教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，我們每一個(gè)教育工作者都應(yīng)該盡心盡力。如何寫一篇令人信服的演講總結(jié)？小編為大家搜集了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
遵紀(jì)守法安全心得篇一
為了加強(qiáng)員工的職業(yè)道德，激發(fā)員工的守法意識(shí)，xx公司及xx黨委下發(fā)【20xx】09號(hào)文件。在全公司范圍內(nèi)開展“遵規(guī)守法，愛崗敬業(yè)”活動(dòng)。我椿林供電所在接到局黨委的通知后，迅速行動(dòng)組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)摘要。并積極參加局黨委組織的“進(jìn)行反腐倡廉預(yù)防教育專題講座”和“進(jìn)行職業(yè)道德教育專題講座”。結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，深入領(lǐng)會(huì)關(guān)于堅(jiān)守“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的偉大思想，旨在激發(fā)廣大員工的責(zé)任感；通過職業(yè)道德教育，我們?cè)鰪?qiáng)了愛崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法的意識(shí)。
改革開放以來，我國(guó)國(guó)力迅速增強(qiáng)，人民群眾生活水平大幅提高，但同時(shí)，在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，人性欲望極度膨脹，導(dǎo)致社會(huì)道德底線不斷被沖擊，用“全民皆腐”來概括毫不為過。作為電力工作者的我們，本是為社會(huì)大眾帶去光明和溫暖的群體，近年來，卻不斷傳出一些不和諧的聲音，人民群眾對(duì)我們“畏之如虎”，一個(gè)多么大的諷刺?？鬃釉弧翱琳陀诨ⅰ?。代表中國(guó)社會(huì)長(zhǎng)久以來民眾對(duì)“欺壓者”的喻視。
一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族想要長(zhǎng)久的立足于世界之巔，科學(xué)合理的人文素養(yǎng)是其堅(jiān)固的基石，中華民族在五千年的歷史長(zhǎng)河中，幾經(jīng)分裂，幾經(jīng)覆亡，卻最終能夠再次歸于一統(tǒng)，不是靠神仙皇帝，也不是靠著蓋世英雄的“雄才偉略”。而是我們民族的靈魂是由這些高貴且純潔的素養(yǎng)煉化而成，因此它是不滅的。
我國(guó)社會(huì)正在經(jīng)歷“五胡亂華”之后的再一次的“漢文明”重塑歷程。不同是本次文明進(jìn)程是將全球文明高度融合的當(dāng)下進(jìn)行的，“愛崗敬業(yè)”是我們中華文化的精髓，它伴隨我們經(jīng)歷了無數(shù)次的“花開葉落”。為中華文明提供了“精神食糧”。反觀“法制”，這是一種舶來品。這一西方文明的“精粹”，是近代以來才進(jìn)入了我們的視野，雖然中國(guó)古代也有“無規(guī)矩不成方圓”的論述，但其實(shí)兩者是不同的概念。
幾經(jīng)風(fēng)雨，“法制體系”已經(jīng)在神州大陸“開花結(jié)果”。且以碩果累累，它已經(jīng)成為我們文明的重要核心。
所以在當(dāng)下職場(chǎng)，任何人憑借者“愛崗敬業(yè)”及“遵紀(jì)守法”這兩大文明成果都能夠取得”意料之喜”。因此為了我們的民族，我們的國(guó)家，我們的家庭，我們自己。都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真的，深刻的理解這兩大思想體系。在當(dāng)下社會(huì)急劇變革的形勢(shì)下。我們更應(yīng)該響應(yīng)黨號(hào)召，在公司局黨委的安排下，努力學(xué)習(xí)，深刻理解，并將此帶入我們的日常工作中去，努力服務(wù)社會(huì)大眾，構(gòu)建良好的社會(huì)形象，做一個(gè)知性、知法、懂法，遵法的良好公民。
遵紀(jì)守法安全心得篇二
隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，青年已成為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展與變革的重要力量。作為新時(shí)代的青年，遵紀(jì)守法是我們應(yīng)該具備的基本品質(zhì)和行為準(zhǔn)則。在日常生活中，我深深認(rèn)識(shí)到遵紀(jì)守法的重要性，秉持著正確的價(jià)值觀和生活態(tài)度，在行為上要遵循法律法規(guī)，遵紀(jì)守法便是我作為青年應(yīng)該具備的一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
首先，青年們要建立正確的法律意識(shí)，認(rèn)識(shí)到法律的尊嚴(yán)和權(quán)威。法律是社會(huì)生活的規(guī)則和準(zhǔn)繩，確保社會(huì)秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。我們應(yīng)該牢固樹立起法律至上的思想，不僅要對(duì)法律保持敬畏之心，更要積極主動(dòng)地了解法律知識(shí)，增強(qiáng)自己的法律觀念。只有真正認(rèn)識(shí)和尊重法律，我們才能清楚地知道什么是可以做的，什么是不能做的，遵紀(jì)守法便能夠滲透到我們生活的方方面面。
其次，我們要敢于遵從法律的約束，主動(dòng)維護(hù)社會(huì)的正常秩序。作為青年，我們應(yīng)該樹立起責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，時(shí)刻保持警覺，遵守各項(xiàng)法律法規(guī)。遵紀(jì)守法不僅體現(xiàn)在大事上，更體現(xiàn)在生活的方方面面。在日常生活中，只要我們認(rèn)識(shí)到了自己的行為是否合法，是否符合道德倫理，就要果斷地堅(jiān)守底線，不做違法亂紀(jì)的事情。同時(shí)，要積極參與到法制宣傳教育中，起到良好的示范作用，為身邊的人傳遞正確的法律知識(shí)。只有通過個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)，我們才能推動(dòng)整個(gè)社會(huì)形成遵紀(jì)守法的良好風(fēng)尚。
此外，青年人還要加強(qiáng)自身的法律意識(shí)和法制素質(zhì)，提高自己遇事判斷和處理問題的能力。在日常生活中，我們必須關(guān)注法律法規(guī)的更新和變化，時(shí)刻廣泛了解相關(guān)法律知識(shí)。我們可以通過參與法律講座、閱讀法律讀物等形式，提高自身的法律素養(yǎng)。這樣，我們?cè)谟龅絾栴}和困難時(shí)，才能夠根據(jù)法律法規(guī)來正確判斷和處理，避免因?yàn)闊o知而犯下錯(cuò)誤。只有以正確的法律觀念和素質(zhì)為依托，我們才能更好地面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，做到合法經(jīng)營(yíng)、合法上訪、合法維權(quán)，同時(shí)也能夠依法維護(hù)自身的權(quán)益。
最后，青年人要以身作則，做好社會(huì)風(fēng)氣的引導(dǎo)者。身為青年，我們是社會(huì)風(fēng)尚的重要塑造者和傳播者。只有我們本身嚴(yán)守法律，做到以身作則，才能夠更好地引導(dǎo)身邊的人遵紀(jì)守法。我們要勇于堅(jiān)持正確的道德標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決抵制違法行為的發(fā)生，同時(shí)要積極倡導(dǎo)遵紀(jì)守法的價(jià)值觀念，帶動(dòng)身邊人形成正確的行為習(xí)慣。通過自己的實(shí)際行動(dòng)，我們能夠在社會(huì)中倡導(dǎo)道義、爭(zhēng)做表率，推動(dòng)形成遵紀(jì)守法的良好氛圍，為社會(huì)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總之，作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)該始終遵循法律法規(guī)，遵紀(jì)守法成為我們行為的準(zhǔn)則。只有以正確的法律意識(shí)和法制素質(zhì)為基礎(chǔ)，我們才能夠做到自覺守法、依法行事；只有以身作則，做好遵紀(jì)守法的引導(dǎo)者，我們才能夠積極培養(yǎng)和傳播正確的價(jià)值觀念。在遵紀(jì)守法的道路上，我們應(yīng)該保持警醒，不斷學(xué)習(xí)和提升自身，勇于擔(dān)當(dāng)，敢于爭(zhēng)做先行者。相信在我們青年人的共同努力下，我們一定能夠?yàn)樯鐣?huì)的進(jìn)步與繁榮做出積極的貢獻(xiàn)。
遵紀(jì)守法安全心得篇三
今天，學(xué)校召開了“遵紀(jì)守法動(dòng)員大會(huì)”。聽了李校長(zhǎng)等人的報(bào)告之后，我內(nèi)心不能平靜，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的事例感染著我，老師的金玉良言讓我難以忘懷。
李校長(zhǎng)說：“有一所學(xué)校，有一位不遵守紀(jì)律的學(xué)生，違反交通規(guī)則，無證駕駛摩托車，路上車翻了，造成了重傷?！蹦莻€(gè)學(xué)生真是自找苦吃，這個(gè)例子教育了我們青少年要遵守交通規(guī)則，不違章乘車和騎車，在十字路口行走不闖紅燈。在公路拐彎的地方行走要注意安全，走路要靠右邊等。
保衛(wèi)科鄒科長(zhǎng)舉了一個(gè)例子，有一所學(xué)校的一名女中學(xué)生不自重，竟生出了一名孩子，真是無臉見人，最后這名學(xué)生只好嫁給一位四十多歲的老男人，真是自己害了自己。這個(gè)例子教育了我們中學(xué)生不能談情說愛，要自尊自愛。要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，晚上不能夜不歸宿。
政教處陳主任舉了一個(gè)例子是遼寧省海域興海管轄區(qū)所屬的8所小學(xué)集體食豆奶中毒，教育我們要注意飲食安全，不吃三無產(chǎn)品及過期產(chǎn)品，不喝生水、常剪指甲等。
政教處龔副主任舉了一個(gè)例子，有一所學(xué)校的一名學(xué)生中午下河游泳，被水淹死了。教育我們夏天到了不能隨便下河游泳。以及不能隨便玩火，打架等。
王副校長(zhǎng)為我們舉了一個(gè)例子，上海某中學(xué)有一名學(xué)生，爬圍墻摔成傷殘的例子。教育我們學(xué)校圍墻年久失修，不要隨便去爬，要注意學(xué)校的設(shè)施安全等。開玩笑要注意分寸等。
總之，這次會(huì)議，事例生動(dòng)，教育我們青少年要遵紀(jì)守法，為了維護(hù)我們的身心健康，應(yīng)當(dāng)做到不抽煙、不賭博、不打架、不玩游戲機(jī);做到遵守交通規(guī)則，注意飲食安全等。這次會(huì)議增加了我們的安全意識(shí)責(zé)任感，更好地遵紀(jì)守法，自覺地揭發(fā)和抵制不良行為。
遵紀(jì)守法安全心得篇四
在這次遵紀(jì)遵法，依法執(zhí)法專題教育活動(dòng)展開以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)。
一、對(duì)嚴(yán)格執(zhí)法所產(chǎn)生的期望值過高，簡(jiǎn)單地認(rèn)為嚴(yán)格查處是保護(hù)道路交通秩序最直接、最有效的手段，忽視人性化管理，不講求執(zhí)法策略、語言粗暴、執(zhí)法程序不規(guī)范。
二是工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，執(zhí)法隨便性大，忽視執(zhí)法證據(jù)和執(zhí)法程序，容易造成群眾投訴。
三是有重執(zhí)法，輕服務(wù)意識(shí)。片面的認(rèn)為交警職責(zé)就是糾處交通違法行動(dòng)，確保道路交通安全暢通。工作中重視了嚴(yán)格執(zhí)法，忽視了熱情服務(wù)，導(dǎo)致了服務(wù)態(tài)度上顯現(xiàn)了偏差。
四是不重視業(yè)務(wù)基本功的學(xué)習(xí)與提高，糾違時(shí)顯現(xiàn)引用法律條款毛病，乃至群眾咨詢交通法規(guī)內(nèi)容，答不上來，被群眾誤解為隨便執(zhí)法。
一是重視執(zhí)法策略、執(zhí)法技能的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)駕馭復(fù)雜情形的能力。知識(shí)面要寬、執(zhí)法要講求策略、執(zhí)法技能要多樣化，是做好交警工作的必備條件。（）處事不慌、遇事不驚、有條不紊地解決各種問題的能力，讓群眾切實(shí)感遭到交通管理的服務(wù)的一面。
二是建立執(zhí)法為民的思想意識(shí)，規(guī)范執(zhí)法言行。公安交通管理工作的根本目的在于保護(hù)道路交通秩序，保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全。所以交通管理也是為人民服務(wù)，也要順民心、合民意。在強(qiáng)調(diào)交警執(zhí)法工作必須在遵從法律的條件下，嚴(yán)格執(zhí)法，文明執(zhí)法、公平執(zhí)法、按程序辦事的基礎(chǔ)上，堅(jiān)固建立嚴(yán)格實(shí)行職責(zé)觀念、法律眼前人人同等觀念和尊重和保證人權(quán)觀念，并將這三種觀念貫穿于執(zhí)法管理始終；要學(xué)會(huì)耐心聆聽、以理服人。
總之，要打牢遵紀(jì)遵法，依法執(zhí)法的思想根基，放下架子、端正執(zhí)法態(tài)度、創(chuàng)新執(zhí)法理念、講求方法策略，以文明、高效、公平的執(zhí)法來贏得廣大人民群眾的尊重和酷愛，為構(gòu)建和諧社會(huì)創(chuàng)造良好的交通環(huán)境。
遵紀(jì)遵法講座心得我們生活在一個(gè)法制社會(huì)，法律束縛著我們的行動(dòng)，制約著我們的言談，讓我們的生活更加安定，避免了許多危險(xiǎn)，所以我們要尊重法律、遵遵法律。
國(guó)家重視法，而我們作為國(guó)家的公民，最基本的職責(zé)邊是遵遵法律，遵法遵法我們豈有不重之理？其實(shí)我們生活中都顯現(xiàn)一次又一次違法亂紀(jì)的事，導(dǎo)致其直接要挾著人們的生命。
隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)家富強(qiáng)，使全社會(huì)逐漸步入小康社會(huì)，人們的物質(zhì)生活進(jìn)一步提高，但不幸的是，人們生活好了，卻越來不重視法律，不遵照各種法，導(dǎo)致現(xiàn)在顯現(xiàn)越來越多的慘烈事件。
青少年現(xiàn)在為了扮酷，不惜做一些危險(xiǎn)的動(dòng)作來吸引人的眼球，我前段時(shí)間在街邊看見一個(gè)青少年騎車，他的雙手竟然不扶車把，而是側(cè)舉伸平，像一只展翅高飛的雄鷹。他的`這一舉動(dòng)不僅吸引了我的眼球，也吸引了周圍人的眼光，有的人還大喊：哇！帥呆了，好刺激呀！有的人厭惡的說：耍什么酷呀，拿自己生命開玩笑。有的人擔(dān)憂的念叨著：這小伙子怎么這樣騎車，多危險(xiǎn)呀！肯定要失事的。雖然青少年這次沒失事，但我相信他不謹(jǐn)慎騎車，失事是早晚的這次是它的榮幸。還有很多，如闖紅燈，人們明知道“寧晚十秒，不早一秒”但還是有很多人去違規(guī)闖紅燈，導(dǎo)致顯現(xiàn)悲劇，危及自己以及他人的生命。還有馬路上超速的人，手不扶車把的人，還少嗎？在我們生活中也許有人淡忘交通規(guī)則，但不知道這樣的?？崾且冻鲅拇鷥r(jià)的。青少年現(xiàn)在越來越不珍愛自己的生命，讓自己闊別危險(xiǎn)，避免傷害，而是持一種遇到什么事都不在乎的心態(tài)，他們根本不明白生命的意義。
青少年在校期間，不遵照校規(guī)，班紀(jì)。使班級(jí)蒙羞，給學(xué)校抹黑，他們卻不以為恥，反以為榮。使學(xué)校的管理制度不再嚴(yán)格，導(dǎo)致產(chǎn)生違法亂紀(jì)的學(xué)風(fēng)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，考不上自己理想的大學(xué)，荒廢自己的人生。
青少年在公共場(chǎng)所，大聲喧嘩，隨地吐痰，言行粗鄙，使社會(huì)風(fēng)氣敗壞。腐敗，蔚然成風(fēng)，會(huì)使別人不尊重你，會(huì)讓自己成為眾矢之的，成了不雅的人。
遵紀(jì)、遵法，這是人們放在口頭的一句話，可說實(shí)在的，能做到的，常常有幾個(gè)人呢？其實(shí)遵紀(jì)遵法并不難，只要我們腦海里形成一種觀念——這件事違不違規(guī)，做它有沒有危險(xiǎn)。然后在去做這件事，然后形成一種習(xí)慣，到最后的習(xí)慣成自然，作為青少年的我們?cè)綉?yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)遵紀(jì)遵法從我做起的這一觀念。
我們要做到知法、懂法、遵法、遵法，不違抗道德底線，不做侵害他人的事，不做危害社會(huì)的事。在校期間，應(yīng)遵照校紀(jì)班規(guī)，不做侵害學(xué)校利益的事，不做影響同學(xué)的事，上課認(rèn)真聽講，做好筆記。勤學(xué)勤問，好好學(xué)習(xí)。在公共場(chǎng)合中，要遵照社會(huì)公共秩序，不在大庭廣眾之下辱罵他人、大聲喧嘩、影響他人。
因此種種，法律保護(hù)我們的生命，而我們要是愛惜我們的生命，我們就要遵法遵法，讓我們現(xiàn)在抓緊時(shí)刻，從現(xiàn)在做起，從我做起，遵紀(jì)遵法。
遵紀(jì)守法安全心得篇五
我認(rèn)識(shí)到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人。各個(gè)方面都要為人師表，應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面工作：
一、樹立事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任感，熱愛教育事業(yè)，忠誠(chéng)教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)。
教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個(gè)教育家，是人類靈魂的工程師?！耙郧橛?，熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任”。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。教師對(duì)學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。
二、培育教師人格魅力在教育中，一切師德要求都基于教師的人格。
師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。教師的人格魅力來源于對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，他們不是緊緊把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責(zé)，并能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠(chéng)去換取學(xué)生的真誠(chéng)，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔，以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德。教師時(shí)時(shí)處處要以大局為重，克服個(gè)人主義，自覺遵守憲法和社會(huì)公德守則，遵守校紀(jì)校規(guī)，以模范行為為學(xué)生做出表率。俗話說：“教育無小事，事事是教育;教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模?！?/p>
三、熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生，以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。
熱愛學(xué)生并不是一件容易的事。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師，應(yīng)具有十分強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。一個(gè)教師只有對(duì)自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感，沒有對(duì)學(xué)生的愛，也就不可能有真正成功的教育，教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個(gè)班級(jí)之中，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，要讓每一個(gè)學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強(qiáng)和自信。然而，教師只有“愛的教育”和“奉獻(xiàn)的教育”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，才是教師在愛學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向。
作為一名人類靈魂的工程師，我們理應(yīng)成為遵紀(jì)守法的好公民，時(shí)刻關(guān)心少年兒童的健康成長(zhǎng)，努力把他們培養(yǎng)成有理想、有文化、有道德、守紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)合格接班人，這是時(shí)代對(duì)我們的要求，也是我們的責(zé)任。
遵紀(jì)守法安全心得篇六
談到法律，我想大家都不會(huì)陌生，或多或少的對(duì)它都有一定的了解。_世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì)，所以我們一定要了解法律的重要性。俗話說：〝沒有規(guī)矩，不成方圓〞，沒有了法律我們的生活將無法正常的運(yùn)行。法律和我們生活息息相關(guān)，我們所做的每一件事都離不開它的束縛。有了法律，社會(huì)才有和平和秩序，否則我們將生活在一個(gè)混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情??！既然法律是如此的重要，那我們就應(yīng)該要遵守法律，遵守規(guī)則。
隨著改革開放的不斷深入，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們，我們變壞真是太容易了，比如網(wǎng)吧。游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的`道路！年齡的特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚。不成熟，可能會(huì)做出一些不該做的事情，甚至因法律意識(shí)的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。有的同學(xué)愛打架或盜取別人的錢財(cái)。小小的年紀(jì)，就粘上了許多惡習(xí)。走出校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實(shí)他們就是在你們這個(gè)階段。你們這個(gè)年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的因此，這的確應(yīng)該引起我們的高度重視。我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)，來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。借此機(jī)會(huì)，我特別向大家提出幾點(diǎn)建議：
一.不帶通訊工具進(jìn)入校園，不準(zhǔn)沉迷于網(wǎng)絡(luò)。要充分地認(rèn)識(shí)現(xiàn)代通訊和互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來的利弊，認(rèn)識(shí)小學(xué)生熱衷于交往和娛樂。沉湎于虛幻世界，給身心健康成長(zhǎng)。給成就學(xué)業(yè)帶來的不良影響。自覺不將通訊工具帶進(jìn)校園，糾正網(wǎng)絡(luò)游戲。網(wǎng)上養(yǎng)寵。網(wǎng)上裝備。網(wǎng)上交友等危害身心健康。消耗家長(zhǎng)錢財(cái)和影響學(xué)習(xí)的行為。
二.不亂拋亂扔，不準(zhǔn)損壞公物。潔凈的環(huán)境。完好的設(shè)施，能體現(xiàn)一個(gè)集體的精神面貌，也反映集體中的個(gè)體的文明素養(yǎng)水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃，完好的設(shè)施不能僅依靠裝備，而要靠同學(xué)們的愛護(hù)。
三.不〝說謊。小偷小摸。義氣用事〞。在這些不起眼的不良行為逐漸滋生。發(fā)展的青少年犯罪中，消費(fèi)觀念和生活觀念的變遷成為重要的誘因。一些學(xué)生一味在生活上互相攀比，比高檔。用名牌，過度的高消費(fèi)使他們產(chǎn)生不勞而獲的寄生蟲思想，得不到滿足就去偷去搶，墜入違法犯罪的深淵。我們千萬不要為了一時(shí)的享受。一時(shí)的痛快，而毀掉自己的一生。
四.不要因?yàn)楱斚嗷ブg磕磕碰碰，就出現(xiàn)打架斗毆〞只要我們心胸放得開闊一點(diǎn)，大事化小，小事化了，就能避免發(fā)生許多不好的事情，又何必逞一時(shí)之強(qiáng)，釀終身大錯(cuò)呢？而案件中因?yàn)橹v義氣出手幫忙的同學(xué)，同樣受到了不同程度的處罰，他們的行為其實(shí)就是我剛才所說的〝義氣用事〞，沒有約束好自己的行為，導(dǎo)致發(fā)生如此后果。這樣的例子在我們身邊很多，比如去年在我們學(xué)校就有為了幫助朋友惡性打架斗毆的案件，造成對(duì)方同學(xué)輕傷，構(gòu)成了刑事犯罪。最后用去家里上萬元不說，還被公安機(jī)關(guān)拘役。
為了學(xué)好法。用好法，我們需要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，講究學(xué)習(xí)方法。學(xué)法是知法。用法。守法的重要基礎(chǔ)。在學(xué)法上，堅(jiān)持緊貼實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)，法律素質(zhì)才能得到不斷提高。
我想，如果人人都能從自己做起，首先自己能學(xué)法用法，遵守法律，進(jìn)而再去要求他人，那就會(huì)形成大家都來學(xué)法用法，大家都遵紀(jì)守法的大好局面，這樣我們的社會(huì)就會(huì)有越來越好的治安環(huán)境和社會(huì)秩序，違法犯罪活動(dòng)就會(huì)大大減少，人民褐誥湍芄習(xí)簿永忠檔拿籃蒙。
遵紀(jì)守法安全心得篇七
什么是遵紀(jì)守法?遵紀(jì)守法就是在不同的地方遵守不同的紀(jì)律、不同的法則，所以每個(gè)人都應(yīng)該遵紀(jì)守法。作為國(guó)家公民和社會(huì)成員，人人都要遵守法律，維護(hù)法律。我們小學(xué)生作為國(guó)家的小公民，社會(huì)的小主人，同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法，只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，長(zhǎng)大后才能成為對(duì)社會(huì)有用的遵紀(jì)守法的好公民。我國(guó)有句古話“沒有規(guī)矩，不成方圓”，無論做什么事都要有一個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成。
在學(xué)校，我們應(yīng)該遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，走出學(xué)校我們才能更好地遵守國(guó)家的法律法規(guī)。當(dāng)上課鈴打響時(shí)，有些同學(xué)漫不經(jīng)心地走進(jìn)教室，這務(wù)必會(huì)影響老師的正常教學(xué)和大多數(shù)同學(xué)的正常學(xué)習(xí);中午午休時(shí)，有些同學(xué)大聲喧嘩、嬉戲打鬧，務(wù)必會(huì)影響其他同學(xué)的正常休息，擾亂學(xué)校的正常秩序;有些同學(xué)不聽老師勸阻將零食帶到學(xué)校，不僅違反了學(xué)校的規(guī)定，而且吃零食還會(huì)影響自己的身體健康。所有這些看起來微不足道的小事卻會(huì)對(duì)我們的成長(zhǎng)造成不利的影響，因此不可輕視身邊的一切小事。
從小知法、懂法、守法，對(duì)同學(xué)們來說非常重要。法國(guó)思想家、教育家盧梭說過這樣一句話：“人生當(dāng)中最危險(xiǎn)的一段時(shí)間是從出生到12歲。在這段時(shí)間里如果還不摧毀種種錯(cuò)誤和惡習(xí)的話，它們就會(huì)發(fā)芽滋長(zhǎng)?！?/p>
記得有一次，爸爸、媽媽帶著我到蓮花湖景區(qū)去游玩，一進(jìn)大門，空氣好清新，湛藍(lán)湛藍(lán)的天空漂浮著朵朵白云，景區(qū)里的路面被園林工人打掃得干干凈凈，我們?cè)诰皡^(qū)的九曲回廊上，享受著北國(guó)古蓮的風(fēng)姿和清新的空氣。我從包中拿出一個(gè)橘子，扒開皮，順手將橘子皮扔在了路邊。
桔黃色的皮孤零零地躺在路上十分刺眼，媽媽看了看橘子皮，又看了看我，本來面帶笑容的臉突然消失了，她停下了腳步。我莫名其妙地盯著她，順著媽媽的眼光看到了被我遺棄在路邊的橘子皮，又看了看整潔的路面，我的臉?biāo)⒌匾幌录t了，忙跑過去彎下腰撿起橘子皮丟向路邊的垃圾桶。媽媽的臉上又露出了開心的笑容。
她對(duì)我說：“這雖然是一件小事，如果人人都像你這樣亂丟垃圾，不遵守社會(huì)公共道德，景區(qū)會(huì)變成什么樣呢?”我們作為一個(gè)小學(xué)生，祖國(guó)未來的接班人，更要遵紀(jì)守法做一名合格的小公民。只有這樣，我們才能健康、快樂的成長(zhǎng)，我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧。同學(xué)們，讓我們做個(gè)時(shí)刻遵紀(jì)守法的好少年吧!
遵紀(jì)守法安全心得篇八
遵紀(jì)守法是作為一名醫(yī)生應(yīng)當(dāng)具備的基本素養(yǎng)，也是醫(yī)者的職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)。作為一名從事臨床工作的醫(yī)生，我深感遵紀(jì)守法的重要性，并在實(shí)踐中有了一些體會(huì)和心得。在本文中，我將從法律意識(shí)的培養(yǎng)、醫(yī)療行為的規(guī)范、藥品使用的合規(guī)、隱私保護(hù)的重要性以及預(yù)防和糾正違法行為等五個(gè)方面闡述我的觀點(diǎn)和心得。
首先，遵紀(jì)守法要從加強(qiáng)法律意識(shí)開始。醫(yī)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)明確知道醫(yī)療行為涉及到的相關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守，確保醫(yī)療行為合法合規(guī)。例如，在臨床實(shí)踐中，醫(yī)生要做到有證執(zhí)業(yè)、合規(guī)處方、規(guī)范收費(fèi)等，嚴(yán)禁違法行為，杜絕一切利益輸送和利益沖突，維護(hù)社會(huì)公平正義。此外，醫(yī)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)積極參加法律法規(guī)培訓(xùn)，提高自身法律水平，時(shí)刻保持對(duì)法律規(guī)定的敬畏之心。
其次，遵紀(jì)守法還要求我們規(guī)范醫(yī)療行為。在醫(yī)療過程中，醫(yī)者要嚴(yán)格按照醫(yī)學(xué)準(zhǔn)則和規(guī)范進(jìn)行診療，嚴(yán)禁違法操作和虛假宣傳。不得擅自放棄或放棄治療，不得索要回扣或接受別人的回扣，不得惡意夸大病情或夸大醫(yī)療效果等。只有做到規(guī)范的醫(yī)療行為，才能保證醫(yī)患雙方的權(quán)益得到充分保障，避免各類醫(yī)療糾紛的發(fā)生。
第三，藥品使用也要合規(guī)。合理、規(guī)范的用藥是醫(yī)生應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)之一。醫(yī)生在用藥過程中要遵循藥物處方原則，根據(jù)患者的病情、身體狀況和藥物的作用機(jī)制精確地選擇藥物、確定劑量和療程，并告知患者有關(guān)藥物的使用方法、不良反應(yīng)等信息。同時(shí)，醫(yī)生要合理開具處方，遵循使用純綠色藥品、盡量減少人工費(fèi)和藥品浪費(fèi)等原則。只有做到合規(guī)用藥，醫(yī)生才能真正為患者服務(wù)，保證患者的用藥安全。
第四，保護(hù)患者隱私是醫(yī)生遵紀(jì)守法的重要要求。在醫(yī)療過程中，醫(yī)生要嚴(yán)格遵守患者隱私保護(hù)法規(guī)，妥善保管患者的隱私信息。醫(yī)生不得將患者個(gè)人隱私信息泄露給他人，不得將患者病情和治療情況透露給非相關(guān)人員，并針對(duì)敏感信息采取特殊措施保護(hù)，確?；颊叩碾[私不受侵犯。只有做到合法、合規(guī)地保護(hù)患者隱私，醫(yī)生才能贏得患者的信任和尊重。
最后，預(yù)防和糾正違法行為是醫(yī)生遵紀(jì)守法的重要手段。醫(yī)生要加強(qiáng)與同行的溝通和學(xué)習(xí)，相互交流經(jīng)驗(yàn)，共同規(guī)范行業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，醫(yī)生要自覺接受各類考核、評(píng)估和監(jiān)督，積極參與醫(yī)療質(zhì)量控制和安全管理，糾正不合規(guī)的行為。當(dāng)發(fā)現(xiàn)同事存在違法行為時(shí)，要敢于舉報(bào)，堅(jiān)決維護(hù)醫(yī)療行業(yè)的健康發(fā)展。只有通過預(yù)防和糾正違法行為，我們才能營(yíng)造一個(gè)遵紀(jì)守法的醫(yī)療環(huán)境，提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。
總之，作為一名醫(yī)生，遵紀(jì)守法是我們的基本底線。只有保持崇高的職業(yè)道德和嚴(yán)格的醫(yī)療行為規(guī)范，我們才能在醫(yī)療工作中展現(xiàn)出真正的醫(yī)者風(fēng)范。通過加強(qiáng)法律意識(shí)的培養(yǎng)、規(guī)范醫(yī)療行為、合規(guī)用藥、隱私保護(hù)以及預(yù)防和糾正違法行為等方面的努力，我們能夠真正做到遵紀(jì)守法，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。希望在未來的工作中，我能夠繼續(xù)不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己的醫(yī)療行為，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
遵紀(jì)守法安全心得篇九
構(gòu)建文明和諧校園。結(jié)合學(xué)校安全文明教育的主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全文明教育，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，學(xué)習(xí)文明行為，同時(shí)在活動(dòng)過程中滲透感恩教育，感恩每一位關(guān)愛自己的人。
課前準(zhǔn)備:安全知識(shí)，關(guān)于安全文明方面的事例
二、教學(xué)過程:各位同學(xué):《安全文明校園》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。校園就像一個(gè)家，安全文明靠大家。
[教師]:有人比喻我們青少年是祖國(guó)的花朵，而這些花朵都尚未成熟，還不足以抗擊風(fēng)雨。在這繁雜多變的社會(huì)中，我們的身邊隱藏著諸多的不安全和不文明。下面就請(qǐng)同學(xué)們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇。
【案例一】我國(guó)有1.8億中小學(xué)生，我們?cè)谧鎳?guó)溫暖的懷抱里幸福健康的成長(zhǎng)。然而，由于人們的疏忽大意，每天甚至每時(shí)每刻都在發(fā)生一樁樁不該發(fā)生的悲劇?；馂?zāi)、觸電、溺水、車禍、爆炸、食物中毒，校舍坍塌、暴力事件??吞噬了一個(gè)個(gè)花朵般的青少年的生命。那觸目驚心的一幕又一幕，那撕心裂肺的哭喊，在人們的心靈中留下了多少難以撫平的傷痛，給千萬個(gè)家庭帶來了無可彌補(bǔ)的損失?！景咐?994年12月8日，新疆克拉瑪依友誼館舉行一個(gè)匯報(bào)演出，全市796名優(yōu)秀師生均參加了。誰料想大幕竟突然被燈烤燃，著了火?；饎?shì)蔓延，無法控制，絕大部分人被悶死、燒死、踩死，人員傷亡慘重?？傆?jì)有288個(gè)孩子喪生，36名教師遇難?？死斠廊瞬粫?huì)忘記，成吉思汗山也將銘記這一個(gè)個(gè)葬身火海，棲身蒼茫黃山的純潔的亡靈。雖事隔多年，但仍舊可以聽見成吉思汗山的嗚鳴，克拉瑪依城的哭泣。
【案例三】，遼寧省海城由于飲用有問題的豆奶導(dǎo)致近3000名學(xué)生集體中毒。還有20，北大校園的餐廳發(fā)生了令人震驚的爆炸案。餐廳二樓天花板及吊燈均被震落，窗戶玻璃被震碎，至少造成2人受傷。
【案例四】學(xué)生上下樓梯的擁擠問題同樣會(huì)帶來傷亡。據(jù)有關(guān)報(bào)道，某省一學(xué)校的晨會(huì)上，上千名學(xué)生在樓梯上你用我擠，不幸造成28名學(xué)生被擠死，59人受傷的事故。就這一瞬間，多少花朵就這樣凋謝了。
【案例五】更不可思議的是，一個(gè)剛滿17周歲的青少年竟搶劫了一群剛放學(xué)的小學(xué)生，逼迫他們把錢交出來。此情此景，令人膽顫，也令人心寒。
【案例六】在我國(guó)這樣一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，學(xué)生斗毆事件也歷歷在目。一個(gè)新入學(xué)剛?cè)斓膶W(xué)生李得懷因拒絕高年級(jí)學(xué)生的“例行搜查”，不懂向老學(xué)生“進(jìn)貢”，竟被一群學(xué)生會(huì)干部毆打致死，死狀慘不忍睹。
就目前的安全問題，記者對(duì)某個(gè)班的十名小學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示:其中有3名學(xué)生在上放學(xué)路上曾經(jīng)出現(xiàn)過交通事故，有2名學(xué)生曾被校園“小混混”欺負(fù)過。
【案例七】再放眼國(guó)外，西方各國(guó)的校園暴力事件也屢見不鮮。美國(guó)首都華盛頓的一所中學(xué)于2月2日發(fā)生槍擊事件，造成一人死亡一人負(fù)傷。巴盧中學(xué)，一個(gè)學(xué)生從實(shí)驗(yàn)室中偷走了汞，并將這種有害物質(zhì)灑在教學(xué)樓中的多處地點(diǎn)，造成嚴(yán)重的危害，當(dāng)局不得不從去年10月2日至11月5日將學(xué)校關(guān)閉長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月之久。然后就在學(xué)校重新開放不久，又出現(xiàn)了新的麻煩，一名男子竟向教學(xué)樓方向開槍射擊。
同學(xué)們，聽了這么多事例，現(xiàn)在你最想說的一句話是什么呢?災(zāi)難不管是自然形成還是人為導(dǎo)致，都會(huì)造成巨大的損失和破壞。生命無論是自己的還是別人的，都應(yīng)該特別善待和珍惜，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)安全知識(shí)這門人生必修課，努力增強(qiáng)安全防范意識(shí)，逐步提高防范自救能力，時(shí)刻繃緊人身安全這根弦。
討論:我們身邊有哪些不文明的現(xiàn)象
(二)學(xué)習(xí)安全文明知識(shí)1.水火無情逃生有方
1、[劉]:(快打電話)119，望日銷區(qū)5號(hào)樓404室住戶火災(zāi)(說清地點(diǎn)，火勢(shì)等)
[許]:如果火勢(shì)還未蔓延，應(yīng)該趕快疏散!(疏散時(shí)，注意要把右手放在胸前，左手握住自己的右手手臂)
2、如果有很多煙霧，應(yīng)該用濕毛巾折八層，捂住口鼻匍匐撤出[顧]:好多煙霧。(用濕毛巾折八層，捂住口鼻匍匐撤出)
3、如果煙太濃找不到門了，應(yīng)該后退直到墻角，再沿墻爬行到門口。
4、還可以用打濕的床單或棉被披在身上，匍匐爬行逃生。
5、如果爬行到門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)門很燙，說明門外火更大，千萬不可以打開門，應(yīng)該關(guān)緊門，用濕毛巾堵住門縫，迅速退回窗口或陽臺(tái)，將頭伸出窗外呼吸新鮮空氣，并利用鮮艷的衣物大聲呼救。[馬、王]:(摸門)哎呀，太燙了，外面火太大，出不去了。(關(guān)緊門，用濕毛巾堵住門縫，迅速退回窗口，將頭伸出窗外呼吸新鮮空氣，并大聲呼救)[第二場(chǎng):身上著火了][許]:趕快把衣服脫掉!
[顧]:來不及了，快躺下來!(就地打滾)
[劉]:千萬不要用滅火器直接向自己身上噴，因?yàn)檫@樣會(huì)傷害我們的眼睛，還會(huì)引起傷口的感染。另外，樓梯被火封住時(shí)，千萬不可以乘電梯逃生，可以往樓頂跑，因?yàn)闃琼斒堑诙踩茈y所。
[主]:上面我們已經(jīng)學(xué)到了許多火災(zāi)中逃生的方法，而隨著社會(huì)不斷的發(fā)展，近年來屢屢發(fā)生校園暴力事件。(伸手引入)表演者:陳龍(受害人)沈辰、黃煒、孫明(小混混)
[陳]:今天天氣真正好，我要回家洗個(gè)澡，吃份薯?xiàng)l和漢堡，我是超級(jí)有錢佬。(走出校門)
{這時(shí)沈、陳、孫三人窩在門口等待獵物，看到黃，便迎上去}[黃]:(手往墻上一撐,攔住了陳的去路)同學(xué),大哥我找你有點(diǎn)事,過來一下。(陳不同意，硬被黃沈二人拉了去)
[沈]:小子，老子我左青龍，右白虎，老牛在腰間!這一塊兒沒人敢不給老子面子，現(xiàn)在哥們兒幾個(gè)有點(diǎn)緊，向你借點(diǎn)錢，你不忍看哥們兒幾個(gè)餓肚子吧，啊?[陳]:幾位大哥，今天我真的沒錢，改天給你們。(陳想跑)[孫]:(拉住其去路)小子，今天我們擺明了打劫,你別想跑!快把錢拿出來,還有你的ip、ic、iq卡，統(tǒng)統(tǒng)告訴我密碼!
[陳]:打劫?打劫!我最看不起你們這些打劫的,一丁點(diǎn)兒技術(shù)含量都沒有。
[沈]:少廢話,把錢拿出來!這幾天我們窮的得只剩下幾把刀了,你想不想吃幾刀。
[陳]:不想，不想，要錢我給你們就是。(陳從口袋里掏出幾塊錢)[孫]:媽的，就這么點(diǎn)錢，還不夠買個(gè)屁呢!我看你是想去見偉大領(lǐng)袖毛主席了。兄弟們，搜!(又搜去了一些物品和錢)
(飛:路過現(xiàn)場(chǎng)，見勢(shì)，放慢腳步，一邊看一邊想)老師說過要見義勇為，我是該安靜的走開，還是該勇敢地留下來??)[孫]:小子，看什么看，管你屁事，你再不走讓你吃刀!
(飛:飛一般地跑過，想事不關(guān)己，關(guān)己則亂，這事我可沒本事管。)(沈拿了陳的胸卡看了一下)
[主]:然而危險(xiǎn)遠(yuǎn)不止這些，時(shí)代在發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已進(jìn)入千家萬戶，但網(wǎng)絡(luò)安全卻不能完全保證，網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)也不時(shí)傷害著青少年。如，網(wǎng)絡(luò)上的不良消息，網(wǎng)絡(luò)騙子等，下面這段小品應(yīng)該會(huì)引起大家的深思。甲、乙(學(xué)生)丙(網(wǎng)吧老板)丁(甲的網(wǎng)友)甲:走，咱們上網(wǎng)吧玩玩兒?乙:noproblem.(評(píng):法律規(guī)定，未成年人不得進(jìn)入網(wǎng)吧，而且學(xué)生的本職是學(xué)習(xí)，不應(yīng)該上網(wǎng))
甲:老板，來兩張臨時(shí)卡!丙:你們今年多大了?乙:
十、十七。
甲:笨!連撒謊都不會(huì)!老板，我們今年十九了。丙:身份證帶了嗎?甲:忘了。下次一定帶!丙:好了好了，進(jìn)去吧。
甲:(邊走邊說)你這么笨，下次不帶你出來了。
甲:擔(dān)心個(gè)啥?兩個(gè)大男人還怕個(gè)女的不成?!
(評(píng):約網(wǎng)友見面浪費(fèi)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)，不了解別人真實(shí)身份就見面，會(huì)不安全)
丙:小伙子，在聊天學(xué)習(xí)呢，多沒意思呀。來，叔叔介紹個(gè)好玩兒的網(wǎng)站給你。
甲、乙:(非常好奇)真的。甲:(小聲地)黃色的!乙:噢??啊?!
(評(píng):網(wǎng)吧老板的行為是非常不正確的,介紹一些不健康的網(wǎng)站給未成年人,會(huì)使未成年人的身心健康受到危害,不利于他們的成長(zhǎng)。嚴(yán)重的話，可能會(huì)引發(fā)一系列的暴力事件)
[暗號(hào)]:門前有座山，山上有條路。山是什么山?路是什么路?紅塔山，萬寶路。丁:嗨，你是??甲:黃飛鴻，你是??丁:我是十三姨。
甲:你?..你?..怎么是個(gè)男的?丁:這怎么啦!網(wǎng)絡(luò)上什么都可能發(fā)生嘛。甲:(失望)
(3)你能說出消防車、警車和救護(hù)車的鳴笛區(qū)別嗎?
消防車:“火——火——火——”，警車:“完了，完了，完了”，救護(hù)車:“哎唷，哎唷，哎唷”。
(三)安全文明知識(shí)問答
【教師】:現(xiàn)在輕松十分鐘，我們來個(gè)安全文明知識(shí)問答。
1、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是()a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。c、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。d、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來教訓(xùn)對(duì)方。
2、在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?)
a、購買包裝食品時(shí)，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。d、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。
3、乘車時(shí)較為安全的行為是()a、在道路中間攔車。b、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。
c、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。d、不乘坐無牌、無證車。
4、遇到別人打架時(shí)()
a、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。
5、遇到火災(zāi)時(shí)，撥打()c、120d、121
6、在道路上行走時(shí)()a、和同學(xué)邊走邊打鬧
b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走c、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書或做其他事情。d、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行判斷以下做法是否正確:
1、使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。
2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。
3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。
4、當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。
5、用沙子或泥土打仗。
6、下雨天，在濕的地面上奔跑。
7、打雷時(shí)，走到樹底下去避雨。
8、站在凳子上往陽臺(tái)下看。(四).感恩教育。
我們感謝我們的爸爸媽媽——是他們給予了我們寶貴的生命。是他們讓我們幸?？鞓返某砷L(zhǎng)。他們的慈愛像陽光一樣照亮了我們心靈的每一角落。我們?cè)摬辉撔㈨標(biāo)麄?我們?cè)摬辉摫Ｗo(hù)他們?全班同學(xué)一起朗誦詩歌《感恩的心》。(五).結(jié)尾。
遵紀(jì)守法安全心得篇十
遵紀(jì)守法班會(huì)課件，一起來看看吧。
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過這一次活動(dòng)教育學(xué)生懂得什么是違法行為，做一個(gè)知法的學(xué)生。
2、通過學(xué)生的自我學(xué)習(xí)，相互交流，了解身邊存在的問題，知道如何通過法律渠道解決，做一個(gè)守法的學(xué)生。
3、通過這次活動(dòng)，提高學(xué)生的法律意識(shí)，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)法律，做一個(gè)護(hù)法的學(xué)生。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.布置有關(guān)的節(jié)目，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。
2.周圍環(huán)境的布置以及有關(guān)材料的準(zhǔn)備。
活動(dòng)過程
一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開始
a：我們是21世紀(jì)的主人，
b：我們是祖國(guó)的未來和希望，
a：我們是充滿生機(jī)的新一代。
b：然而，有的人卻沒有邁好青春的第一步，而誤入了法網(wǎng)，給自己留下了人生的永久遺憾，也給我們敲了警鐘。
a：是的，我們一定要邁好第一步很關(guān)鍵。下面我們觀看一下小品。
（表演小品：生a懷疑生b偷了他心愛的鋼筆，但由于沒有證據(jù)，情急之下兩人起了爭(zhēng)執(zhí)，生a爭(zhēng)不過生b。于是，放學(xué)之后，生a找了他所謂的“鐵哥們”，跟蹤生b并毆打他。）
b：剛才我們觀看了小品，相信大家一定有所感受，現(xiàn)在大家現(xiàn)在一起討論一下，然后我們各抒己見談一談。
a：親愛的伙伴們，在我們的身邊也存在著小品中發(fā)生的故事。
b：這些故事中都觸及到了一個(gè)敏感的詞——法律。
a：法律一直存在于我們的周圍，它與我們的生活息息相關(guān)。
b：今天，就讓我們一起走進(jìn)它，進(jìn)一步了解它。
a：我宣布山口鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)三班，
a、b：《遵紀(jì)守法與法同行》主題班會(huì)正式開始。
第一篇章：做一個(gè)知法的小學(xué)生
二、兒歌導(dǎo)入：（八榮八恥歌）
八榮八恥牢記心，榮恥分明見行動(dòng)；
熱愛祖國(guó)報(bào)效心，危害祖國(guó)千古罪；
服務(wù)人民最榮尚，背離人民最可恥；
崇尚科學(xué)立大志，愚昧無知變文盲；
辛勤勞動(dòng)是美德，好逸惡勞是懶蟲；
團(tuán)結(jié)互助力量大，損人利己不道德；
誠(chéng)實(shí)守信最可貴，見利忘義不能做；
遵紀(jì)守法人人夸，違法亂紀(jì)要禁止；
艱苦奮斗是榜樣，驕奢淫逸遭唾棄；
道德教育娃娃起，知榮知恥好孩子。
三、知識(shí)問答
a：同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過時(shí)；
b：當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時(shí)；
a：當(dāng)你與別人交往接待時(shí)；
b：當(dāng)你購物或售物時(shí)，你是否想到“侵權(quán)”兩個(gè)字？
a：為了自己和他人的安全，
b：為了每個(gè)人幸福和歡樂，
a、b：讓我們多掌握一些法律知識(shí)吧！
a：首先，以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)答，法律知識(shí)競(jìng)答，分必答和搶答兩部分，由主持人來提問，每個(gè)小組積極參與回答。必答題20分；搶答題答對(duì)10分，答錯(cuò)扣10分，最后看哪個(gè)小組得分最多就是優(yōu)勝小組。
學(xué)生參與比賽。
材料：
附一：
必答題：
1、選擇題。
（3）不得披露未成年人的個(gè)人隱私。a、任何組織和個(gè)人b、學(xué)校
（4）在我國(guó)，國(guó)家的一切權(quán)利屬于（）
a、人民b、全國(guó)人民代表大會(huì)c、中國(guó)共產(chǎn)黨
（5）國(guó)際消費(fèi)者組織規(guī)定“世界消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日”是每年的（）
a、3月5日b、3月12日c、3月15日
2、判斷題。
（1）任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的隱私。（）
（2）公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育的機(jī)會(huì)。（）
（3）未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人，可以允許不滿16周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住。（）
（4）曠課、夜不歸宿是青少年的不良行為，是違背學(xué)校管理和監(jiān)護(hù)人管理的行為。（）
（5）放學(xué)時(shí)，學(xué)生騎自行車在趕時(shí)間的情況下，可以攀附機(jī)動(dòng)車行駛。（）
搶答題
1、選擇題。
（1）《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，未成年人的父母或其他監(jiān)護(hù)人，不得讓未滿（）的未成年人脫離監(jiān)護(hù)獨(dú)自居住。
a、十四周歲b、十八周歲c、十六周歲
（3）中小學(xué)生曠課的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)即及時(shí)與其父母或者其他（）取得聯(lián)系。
a、監(jiān)護(hù)人b、保護(hù)人c、負(fù)責(zé)人
（4）我國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定，任何經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所不得向未成年人出售（）。
a、食品b、煙酒c、生活用品
（5）父母為了了解子女的思想狀況，私自查看子女的日記。這種做法從法律上看（）。
a、侵犯了子女的隱私權(quán)利b、侵犯了子女的榮譽(yù)權(quán)c、侵犯了子女的.名譽(yù)權(quán)
（6）李某身患?xì)埣?，趙某就拿他的生理缺陷開玩笑，并給他起綽號(hào)，趙某的行為侵犯了李某的（）。
a、隱私權(quán)利b、榮譽(yù)權(quán)c、人格尊嚴(yán)
（7）未滿（）周歲的兒童不準(zhǔn)騎車上路。
a、10b、12c、14
（8）我國(guó)未成年人保護(hù)法所稱的未成年人是指未滿（）的公民。
a、十四周歲b、十八周歲c、十六周歲
（9）預(yù)防未成年人犯罪法的規(guī)定，（）屬于未成年人不良行為。
a、曠課、夜不歸宿b、強(qiáng)行向他人索要財(cái)物c、偷竊、故意毀壞財(cái)物
（10）營(yíng)業(yè)性的歌舞廳以及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)設(shè)置（）標(biāo)志，不得允許未成年人進(jìn)入。
a、未成年人禁止進(jìn)入b、禁止進(jìn)入c、明顯的未成年人禁止進(jìn)入
a：比賽進(jìn)行得真激烈！現(xiàn)在我宣布獲得優(yōu)勝小組的分別是：第2小組、第3小組、第5小組。
b：通過剛才的知識(shí)競(jìng)答，可以看出同學(xué)們善于動(dòng)腦，積極思考，知道了許多法律常識(shí)。
遵紀(jì)守法安全心得篇十一
李校長(zhǎng)說：“有一所學(xué)校，有一位不遵守紀(jì)律的學(xué)生，違反交通規(guī)則，無證駕駛摩托車，路上車翻了，造成了重傷?！蹦莻€(gè)學(xué)生真是自找苦吃，這個(gè)例子教育了我們青少年要遵守交通規(guī)則，不違章乘車和騎車，在十字路口行走不闖紅燈。在公路拐彎的地方行走要注意安全，走路要靠右邊等。
保衛(wèi)科鄒科長(zhǎng)舉了一個(gè)例子，有一所學(xué)校的一名女中學(xué)生不自重，竟生出了一名孩子，真是無臉見人，最后這名學(xué)生只好嫁給一位四十多歲的老男人，真是自己害了自己。這個(gè)例子教育了我們中學(xué)生不能談情說愛，要自尊自愛。要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，晚上不能夜不歸宿。
政教處陳主任舉了一個(gè)例子是遼寧省海域興海管轄區(qū)所屬的8所小學(xué)集體食豆奶中毒，教育我們要注意飲食安全，不吃三無產(chǎn)品及過期產(chǎn)品，不喝生水、常剪指甲等。
政教處龔副主任舉了一個(gè)例子，有一所學(xué)校的一名學(xué)生中午下河游泳，被水淹死了。教育我們夏天到了不能隨便下河游泳。以及不能隨便玩火，打架等。
王副校長(zhǎng)為我們舉了一個(gè)例子，上海某中學(xué)有一名學(xué)生，爬圍墻摔成傷殘的例子。教育我們學(xué)校圍墻年久失修，不要隨便去爬，要注意學(xué)校的設(shè)施安全等。開玩笑要注意分寸等。
總之，這次會(huì)議，事例生動(dòng)，教育我們青少年要遵紀(jì)守法，為了維護(hù)我們的身心健康，應(yīng)當(dāng)做到不抽煙、不賭博、不打架、不玩游戲機(jī);做到遵守交通規(guī)則，注意飲食安全等。這次會(huì)議增加了我們的安全意識(shí)責(zé)任感，更好地遵紀(jì)守法，自覺地揭發(fā)和抵制不良行為。
遵紀(jì)守法安全心得篇十二
國(guó)無法不治，民無法不立。人人守法紀(jì)，凡事依法紀(jì)，才能社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)進(jìn)展。什么叫遵紀(jì)守法呢?人們?cè)谏鐣?huì)生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的，俗語說：沒有法規(guī)，不成方圓。自由是相對(duì)的，是有條件的。人走在公路上行走是自由的，但假如不遵守交通規(guī)章，被車撞傷，那就失去了行走的自由。由于，世界上沒有不受約束的自由。
學(xué)校也有學(xué)校的“法”，學(xué)校里的“法律”既包括國(guó)家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令。有的同學(xué)不遵守中同學(xué)守則、違反校紀(jì)校規(guī)。他們對(duì)校紀(jì)校規(guī)視而不見，忽視學(xué)校對(duì)中同學(xué)儀容儀表、待人接物、行為言語等方方面面的要求，不愛惜公物、亂扔垃圾、抽煙喝酒、沉迷網(wǎng)絡(luò)、曠課、偷竊、為一點(diǎn)小事結(jié)伙打架等等……這些違反學(xué)校規(guī)章制度的不文明行為嚴(yán)峻破壞了我們美妙的校內(nèi)人文環(huán)境。這些違反校規(guī)校紀(jì)的同學(xué)并沒有熟悉到事態(tài)的`嚴(yán)峻性：一個(gè)人的行為久而久之會(huì)成為一種習(xí)慣，一種習(xí)慣久而久之會(huì)形成一種性格，一種性格久而久之會(huì)成就一種命運(yùn)。命運(yùn)不是一種偶然，而是行為的必定，冰凍三尺非一日之寒，以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最終必定自食惡果?，F(xiàn)如今青少年犯法已成為我國(guó)嚴(yán)峻的社會(huì)問題之一，學(xué)法、懂法、守法、用法，勢(shì)在必行。遵紀(jì)守法是人生最有價(jià)值的一種資源。人對(duì)社會(huì)有多大貢獻(xiàn)，他就有多大價(jià)值。在這個(gè)意義上，做一個(gè)懂得遵紀(jì)守法的人并不“吃虧”。一個(gè)有法制觀念的人，他的守法行為能夠促進(jìn)他的人生進(jìn)展，并且有利于他實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。就好象，假如你誠(chéng)懇牢靠，那么你就會(huì)獲得大家的信任。這樣，你做任何事情就順當(dāng)?shù)枚?。假如你關(guān)愛他人，你就簡(jiǎn)單得到別人的關(guān)懷，從而形成有利于合作的環(huán)境和氛圍。假如你愛護(hù)自然環(huán)境，宜人的環(huán)境就是對(duì)你德行的回報(bào)。因此，我們要從生活點(diǎn)滴做起，樹立正確的榮辱觀。
“以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)章?！弊鳛樾聲r(shí)期中同學(xué)的我們，在學(xué)習(xí)中、生活中，都應(yīng)樹立以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥的堅(jiān)固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。一個(gè)真正有教養(yǎng)的人，是一個(gè)愛自己，愛他人，愛社會(huì)，愛國(guó)家，愛民族的人。嚴(yán)于律己，寬以待人，生活才會(huì)更加地美妙。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，一起攜起手來，共同營(yíng)造一個(gè)美妙的明天，做一個(gè)新世紀(jì)的遵紀(jì)守法的合格的中同學(xué)。
遵紀(jì)守法安全心得篇十三
遵紀(jì)守法是每一位醫(yī)生應(yīng)該具備的基本品質(zhì)，它不僅是對(duì)醫(yī)生自身職業(yè)發(fā)展的要求，也是對(duì)患者權(quán)益的保障。在日常的醫(yī)療工作中，我深刻體會(huì)到了遵紀(jì)守法的重要性，并從中獲得了一些心得體會(huì)。以下是我對(duì)于“遵紀(jì)守法醫(yī)生心得體會(huì)”的探討。
首先，遵紀(jì)守法是醫(yī)生責(zé)任的體現(xiàn)。作為醫(yī)生，我們肩負(fù)著醫(yī)療、救治患者的重要使命，而這種使命的落實(shí)必須在法律框架內(nèi)進(jìn)行。只有合法行醫(yī)，才能保障患者的健康和安全。因此，遵守法律法規(guī)成為我們工作中的一條底線，如果擅自超越法律的允許范圍，將會(huì)給患者造成無法挽回的傷害。為了更好地履行職責(zé)，我時(shí)刻提醒自己，遵守法律是醫(yī)者堅(jiān)守的底線，每一次診斷、治療都需要精確遵循科學(xué)規(guī)范和倫理要求。
其次，遵紀(jì)守法是醫(yī)生職業(yè)道德的體現(xiàn)。醫(yī)生作為社會(huì)公眾最信賴的職業(yè)之一，其職業(yè)道德具有特殊的重要性。在醫(yī)患關(guān)系緊張的現(xiàn)實(shí)背景下，醫(yī)生的職業(yè)道德行為顯得尤為重要。遵紀(jì)守法就是對(duì)醫(yī)生職業(yè)道德的最基本要求之一。只有恪守職業(yè)道德，醫(yī)生才能保持良好的職業(yè)形象，與患者建立信任，并提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。在我個(gè)人的實(shí)踐中，我會(huì)常常審視自己的行為是否符合職業(yè)道德的要求，對(duì)自己進(jìn)行嚴(yán)格要求，力求做到對(duì)患者誠(chéng)實(shí)守信、盡職盡責(zé)。
再次，遵紀(jì)守法是醫(yī)生自我保護(hù)的重要手段。由于醫(yī)生的職業(yè)特點(diǎn)，常常伴隨著患者與醫(yī)生之間的法律糾紛。因此，作為醫(yī)生，必須時(shí)刻保持警惕，依法辦事，以避免陷入法律的漩渦中。遵循法律法規(guī)，不僅是對(duì)患者負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。在實(shí)際工作中，我時(shí)刻保持著對(duì)法律法規(guī)的敬畏心態(tài)，對(duì)于每一次醫(yī)療行為都進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范，確保自己的行為合法合規(guī)。因此，遵紀(jì)守法不僅能夠保護(hù)患者利益，也能夠保護(hù)醫(yī)生自身權(quán)益。
此外，遵紀(jì)守法是維護(hù)醫(yī)療秩序的關(guān)鍵。醫(yī)療秩序的維護(hù)對(duì)于醫(yī)患雙方、整個(gè)社會(huì)都具有重要意義。醫(yī)生如果擅自違法行醫(yī)，將導(dǎo)致醫(yī)療資源的浪費(fèi)，增加患者與醫(yī)生的糾紛，甚至影響整個(gè)醫(yī)療系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。因此，遵紀(jì)守法是維護(hù)醫(yī)療秩序的基石，只有在明確的法律框架下進(jìn)行醫(yī)療活動(dòng)，才能保障醫(yī)患雙方的合法權(quán)益。我在醫(yī)療過程中，積極履行自己的職責(zé)，以守法為前提去改進(jìn)自身的醫(yī)療技能，提高服務(wù)質(zhì)量，與患者建立更加和諧、穩(wěn)定的醫(yī)患關(guān)系。
綜上所述，遵循法律、守法行醫(yī)是一名合格醫(yī)生的基本素質(zhì)和職業(yè)操守，也是對(duì)廣大患者負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。作為醫(yī)生，我在遵紀(jì)守法的路上不斷努力，時(shí)刻提醒自己要守住底線，履行好自己的職責(zé)和使命，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望更多的醫(yī)生能夠意識(shí)到遵紀(jì)守法的重要性，共同維護(hù)良好醫(yī)療秩序，提高整體醫(yī)療素質(zhì)，為人民群眾的健康保駕護(hù)航。
遵紀(jì)守法安全心得篇十四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過這一次活動(dòng)教育學(xué)生懂得什么是違法行為，做一個(gè)知法的學(xué)生。
2、通過學(xué)生的自我學(xué)習(xí)，相互交流，了解身邊存在的問題，知道如何通過法律渠道解決，做一個(gè)守法的學(xué)生。
3、通過這次活動(dòng)，提高學(xué)生的法律意識(shí)，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)法律，做一個(gè)護(hù)法的學(xué)生。活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.布置有關(guān)的節(jié)目，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。2.周圍環(huán)境的布置以及有關(guān)材料的準(zhǔn)備。活動(dòng)過程:
一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開始
二、兒歌導(dǎo)入：（八榮八恥歌）八榮八恥牢記心，榮恥分明見行動(dòng)；熱愛祖國(guó)報(bào)效心，危害祖國(guó)千古罪；服務(wù)人民最榮尚，背離人民最可恥；崇尚科學(xué)立大志，愚昧無知變文盲；辛勤勞動(dòng)是美德，好逸惡勞是懶蟲；團(tuán)結(jié)互助力量大，損人利己不道德；誠(chéng)實(shí)守信最可貴，見利忘義不能做；遵紀(jì)守法人人夸，違法亂紀(jì)要禁止；艱苦奮斗是榜樣，驕奢淫逸遭唾棄；道德教育娃娃起，知榮知恥好孩子。
三、知識(shí)問答
a、b：讓我們多掌握一些法律知識(shí)吧！
四、調(diào)查實(shí)踐
a：但是光知道法律知識(shí)是不夠的，需要進(jìn)一步了解它。下面我們來看一下各小組在活動(dòng)前做的調(diào)查。（出示學(xué)生在校門口、十字路口、大街上對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)的幾組調(diào)查數(shù)據(jù)）
五、案例辨析
a：通過剛才的討論交流，大家進(jìn)一步了解了我們校園中同樣存在的一些違法行為，作為一名學(xué)生，我們每天都要上學(xué)、放學(xué)、每天都要與他人接觸，我們只有樹立法律意識(shí)，懂得運(yùn)用法律維護(hù)自己的尊嚴(yán)，自己的權(quán)利，我們才能高高興興地上學(xué)，平平安安地回家。
（課件出示：課間打鬧引發(fā)的**）
六、情境處理
a：“法律”，一個(gè)和諧社會(huì)必不可少的主心骨。
b：一個(gè)社會(huì)中躍動(dòng)的音符，它已越來越受到人們的關(guān)注。a：在關(guān)注中，我們發(fā)現(xiàn)了一些令人痛心的場(chǎng)面。請(qǐng)看——（課件出示）
畫面一：校園“小霸王”正在對(duì)某位學(xué)生進(jìn)行敲詐、勒索。畫面二：有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。
畫面三：某生交友不慎，結(jié)識(shí)了社會(huì)不良少年，養(yǎng)成揮霍成性的習(xí)慣，引發(fā)了入室搶劫案。
b：如果你身處這樣的情境，你會(huì)怎么做？任選一個(gè)說說你的做法。（學(xué)生交流發(fā)表看法）
a：我們?cè)谌粘Ｉ钪幸惨３志?，學(xué)習(xí)和我們相關(guān)的法律知識(shí)，這樣就能在平時(shí)遇到危險(xiǎn)時(shí)正確的面對(duì)和處理。
b：可能我們的處理方法還不夠妥當(dāng)，下面請(qǐng)我們的法制副校長(zhǎng)來教我們一些運(yùn)用法律武器，進(jìn)行自我保護(hù)的具體方法。
七、詩歌朗誦：〈〈小小心愿〉〉班主任總結(jié)：
做一個(gè)知法的人，能使自己進(jìn)一步提高法律意識(shí)；
做一個(gè)懂法的人，了解存在于自己身邊的法律事件并懂得如何正確地面對(duì)。做一個(gè)守法的人，成為一個(gè)維護(hù)法律的小衛(wèi)士。做一個(gè)會(huì)用法的人，學(xué)會(huì)用法律武器進(jìn)行自我保護(hù)、維護(hù)自身或他人的合法權(quán)益。通過今天的活動(dòng)我們更加深刻的了解了到法律和我們息息相關(guān)。相信大家在以后的生活中能夠成為一個(gè)真正尊紀(jì)守法的文明學(xué)生。
遵紀(jì)守法安全心得篇十五
甲乙合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!
主持人甲：同學(xué)們，在因特網(wǎng)上鍵入“校園暴力”這一主題詞進(jìn)行搜索，立即可以獲得15800個(gè)校園犯罪案件。來自中國(guó)青少年犯罪研究會(huì)的統(tǒng)計(jì)資料表明，近年來，青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了全國(guó)刑事犯罪總數(shù)的45%。
主持人乙：走上違法犯罪的道路，有時(shí)只是一念之差，可以說，我們既是“弱勢(shì)人群”，又容易變?yōu)椤案呶Ｈ巳骸?。因此，開展法制教育是很有必要的。我們今天班會(huì)的主題就是：
甲乙合：“法在我心中”
主持人甲：_，一個(gè)令人嘆息的名字，一起震驚全國(guó)的殺人案，一次不同尋常的審案經(jīng)歷。
主持人乙：因打牌時(shí)被懷疑作弊，便將4位同學(xué)殘忍地殺害了!并將尸體藏在宿舍內(nèi)的4個(gè)衣柜里。
主持人甲：__于6月17日被執(zhí)行了槍決，這是一個(gè)意料之中的死亡結(jié)局，但是_不是一個(gè)句號(hào)。__猶如一根鋒利的針，挑破了我們時(shí)常不文明的膿瘡，刺痛了我們已經(jīng)日益麻木的神經(jīng)。
主持人甲：社會(huì)的反思：我們要實(shí)施一種普遍的文明教化，把有關(guān)人和文明的最基本規(guī)則，灌輸給每個(gè)人，使這些戒律能夠在激情、罪惡的欲望涌動(dòng)的時(shí)候，有效地起到約束作用。
主持人乙：__的反思：最想對(duì)親人們說聲對(duì)不起!下面，讓我們一起來聽一聽__獄中“懺悔書”!
主持人甲：__的“懺悔書”，既是他的內(nèi)心獨(dú)白，也是對(duì)我們青少年的真情告白，從他的“懺悔書”里，我們似乎看見了他悔恨的淚水，__是一個(gè)悲劇，可這幕悲劇的成因在哪里呢?請(qǐng)同學(xué)們展開激烈的討論，并談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
學(xué)生a：像__那樣為一點(diǎn)小事就去殺人的人，在我們的社會(huì)中畢竟是少數(shù)，我們不必為此大驚失色。
學(xué)生c：他因?yàn)槿烁駠?yán)重扭曲導(dǎo)致慘劇發(fā)生，是心理陰暗而缺乏良好教育的結(jié)果，他向我們敲響了警鐘!我們必須使自己成為一個(gè)人格健康的學(xué)生，否則，悲劇將層出不窮。習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)!
學(xué)生d：__用生命的代價(jià)、血的教訓(xùn)還不能喚醒沉醉的人們嗎?我無法想象__走向刑場(chǎng)時(shí)，他的母親是怎樣的悲痛!年邁的父親看著兒子倒在刑場(chǎng)上，又是怎樣的無奈!發(fā)生在同齡人身上的悲劇一定不能在我們身上重演。
學(xué)生e：我們應(yīng)該懂得珍愛生命，做任何事情之前都應(yīng)該考慮一下后果。
主持人甲：?jiǎn)淑娨褳開_敲響，那么警鐘為誰而鳴?這是一個(gè)需要溝通的時(shí)代，這是一個(gè)崇尚合作的時(shí)代，這是一個(gè)呼喚人格完善的時(shí)代。給心靈留一扇窗，吸納新鮮空氣，沐浴燦爛陽光。多一些理智和關(guān)懷，少一點(diǎn)沖動(dòng)和責(zé)備，生活中的些許晦澀就會(huì)逐漸淡漠。
主持人乙：非常感謝剛才同學(xué)們的精彩發(fā)言，為了增強(qiáng)大家的法律意識(shí)，做一個(gè)知法、懂法、守法的好公民，我們?yōu)榇蠹規(guī)砹丝廴诵南业姆芍R(shí)競(jìng)答賽。
主持人甲：法律像眼睛，時(shí)刻伴我行。法，對(duì)我們十分重要。在實(shí)際生活中，我們有好多不文明的行為甚至是違法的行為，下面讓我們班組織同學(xué)們開展了“校園不文明行為”大盤點(diǎn)社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，同學(xué)們好好反省，在自己身上是否也存在這些不文明行為?(1)大聲喧嘩、搶占座位、不排隊(duì);(2)無故曠課逃學(xué);(3)賭博和變相賭博(如到游戲廳);(4)懶惰不愛勞動(dòng);(5)進(jìn)入未成年人不該進(jìn)入的場(chǎng)所;(6)說臟話謊話;(7)損壞公共財(cái)產(chǎn)及公共設(shè)施;(8)不尊重師長(zhǎng);(9)亂拿他人物品及小偷小摸;(10)打架斗毆;(11)觀看收聽色情淫穢作品;(12)吸煙酗酒;(13)索要或強(qiáng)行占有他人財(cái)物;(14)冷漠自私;(15)盲目攀比、愛慕虛榮;(16)以強(qiáng)凌弱;(17)貪吃零食、不講衛(wèi)生;(18)奢侈浪費(fèi);(19)辱罵他人。
主持人乙：全體起立!宣誓!我面對(duì)國(guó)旗，莊嚴(yán)宣誓：我是中華人民共和國(guó)公民，崇尚法制，遵紀(jì)守法;捍衛(wèi)正義，維護(hù)和平;弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)，崇尚科學(xué)文明;健康成長(zhǎng)，完善人格;團(tuán)結(jié)拼搏，奮發(fā)進(jìn)取;為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)青春和智慧!(宣誓活動(dòng)使同學(xué)們受到警示，得到啟迪，樹立自尊、自愛、自律、自警、自醒的精神，為將來登上成功的顛峰打下良好的基石!)
主持人甲：讓我們共同滿懷信心地歌唱《光華中學(xué)校歌》。
主持人乙：今天的主題班會(huì)開得十分成功，通過這次班會(huì)，同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了法律法規(guī)的意義，愿同學(xué)們樹立法律意識(shí)，讓法永遠(yuǎn)與你相隨，讓幸福快樂永遠(yuǎn)與你們相伴!
遵紀(jì)守法安全心得篇十六
我演講的題目是：《從我做起，做一名合格的少先隊(duì)員》。我叫xx，是一名x年級(jí)的學(xué)生，今天，我能站在這里，參加“代碼在我心中”主題演講比賽。我非常高興，也非常自豪。希望通過這次演講，讓全體同學(xué)對(duì)初級(jí)守則和日常行為守則有更深刻的認(rèn)識(shí)，用更文明的言行凈化我們的校園，美化我們的心靈。
“孔融讓梨”——一個(gè)大家都不再熟悉的故事。四歲的孔融，因?yàn)槎弥t遜，懂得生活中的快樂，所以被大家所敬仰。雖然他是個(gè)乳臭未干的人，但他的精神足以讓人佩服他一輩子。比只會(huì)說不會(huì)做的成年人強(qiáng)十倍百倍甚至一千倍。這件事之所以被后世流傳，是因?yàn)榭兹诙玫赖露Y儀。如果一個(gè)人不懂禮貌，他對(duì)社會(huì)就沒用。這不僅踐踏了我自己，也毀了我的大好前程。道德往往可以填補(bǔ)智慧的缺陷，但智慧永遠(yuǎn)無法填補(bǔ)道德的缺陷。《小學(xué)守則》第五條明確規(guī)定，小學(xué)生應(yīng)當(dāng)自尊、自信、自強(qiáng)，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。文明禮貌不是一朝一夕可以做到的。作為少先隊(duì)員，我們應(yīng)該遵守禮儀，做校內(nèi)外的文明好孩子。我們學(xué)校不是有很多文明禮貌的`好榜樣嗎？聽：“早上好，老師！好老師！我很抱歉！沒關(guān)系！求你了。謝謝大家！”類似這樣的聲音在校園里一直響著，學(xué)生們隨時(shí)可以伸手去撿隨處可見的垃圾。這些現(xiàn)象難道不值得我們繼續(xù)發(fā)展，成為我們所有人學(xué)習(xí)的榜樣嗎？然而，也有許多“骯臟出口”和報(bào)復(fù)的案例。該不該深入思考？作為我們學(xué)校的一員，一個(gè)學(xué)校的面貌取決于我們每一個(gè)同學(xué)和少先隊(duì)員。只要全體同學(xué)文明禮貌，同學(xué)們就會(huì)更加團(tuán)結(jié)友愛，我們的校園就會(huì)更加溫暖和諧，同學(xué)們就會(huì)更加健康茁壯。
當(dāng)“無規(guī)矩不成方圓”來到學(xué)校，就要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的教育，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，熱愛學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，充分發(fā)揮自己的優(yōu)秀才能，促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展。以集體為中心，關(guān)心愛護(hù)班級(jí)，在集體中互相幫助，關(guān)心同學(xué)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，知錯(cuò)就改，責(zé)任心強(qiáng)的好孩子。
看啊！很多學(xué)生不都是在初級(jí)守則的指引下文明禮貌，勤奮守紀(jì)律嗎？我相信隨著我們的成長(zhǎng)，我們會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷完善自己。讓我們從小做起，從我做起，以守則為指引，規(guī)范自己的行為，變被動(dòng)為主動(dòng)自律，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，努力做一名合格的少先隊(duì)員！讓我們的校園處處開滿文明之花！
我的演講結(jié)束了！謝謝大家。
遵紀(jì)守法安全心得篇十七
教師是教育過程中的主導(dǎo)力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以實(shí)施。我縣教育局面對(duì)當(dāng)前教師身上存在的一些不良作風(fēng)和習(xí)慣，結(jié)合我縣實(shí)際，在全縣教育系統(tǒng)內(nèi)開展了為期一年的“教師職業(yè)道德教育及紀(jì)律作風(fēng)整頓”活動(dòng)，本次活動(dòng)旨在改掉教師自身存在的問題，并且拿出整改措施，以利于指導(dǎo)今后的教學(xué)工作。通過一年的扎實(shí)學(xué)習(xí)和整改，我對(duì)師德的含義有了更深一層的體會(huì)。我認(rèn)為作為新時(shí)期的教師應(yīng)具備以下品質(zhì)：
一、教師必須有高尚的道德品質(zhì)。
二、教師對(duì)學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。
教師對(duì)學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠(chéng)，對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對(duì)差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點(diǎn)愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛力量的神奇作用。
三、教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。
博學(xué)多才對(duì)一位教師來說當(dāng)然很重要。因作我們是直接面對(duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會(huì)提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水，終會(huì)走向腐化。
通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。
在今年的紀(jì)律作風(fēng)整頓中，我充分認(rèn)識(shí)到，教師這個(gè)職業(yè)不僅僅是完成自己的教學(xué)任務(wù)，而且還要在生活和工作中不斷地嚴(yán)格要求自己，提高自己的專業(yè)水平，增強(qiáng)我們的道德素養(yǎng)和責(zé)任意識(shí)。只有有了這樣的認(rèn)識(shí)，我們的工作才真正有價(jià)值、有意義。特別是這次整風(fēng)活動(dòng)的開展，使我體會(huì)到了作為一名合格人民教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
首先在政治思想方面：必須嚴(yán)格要求自己，長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來嚴(yán)格要求自己，讓自己為人民的教育事業(yè)奮斗，在社會(huì)中為人師表。
其次，在教育教學(xué)過程中，要不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平;嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè);堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。
教師自古就是“教書育人，為人師表”，作為政治教師更是承擔(dān)著“育人”的重要責(zé)任，但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容和新的要求?，F(xiàn)在我們要培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人，這對(duì)新時(shí)代教師的師德應(yīng)有新的內(nèi)涵和要求：
第二、不能用過去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來教育現(xiàn)在的學(xué)生;
第三、在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
從我們的民族傳統(tǒng)上講，當(dāng)教師最重要的就是要誠(chéng)信、守禮，這是人的基本品德。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí)擴(kuò)展，更重要的還是品德升發(fā)。教師在傳播知識(shí)的過程中，他的性格、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng)。我覺得新時(shí)代的師德應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。我們必須努力做到：平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)，為人師表。
通過這次學(xué)習(xí)，我受益很多。及時(shí)掌握_的工作重點(diǎn)和方針，與上級(jí)保持高度的一致;從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬，爭(zhēng)做人民滿意的教師。
通過這次學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟良多，現(xiàn)將心得體會(huì)總結(jié)如下：
一、講誠(chéng)信。
誠(chéng)信是一個(gè)人的立身之本、立德之基。對(duì)于我們教師，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)良作風(fēng)，多一點(diǎn)實(shí)干精神;少一些脫離學(xué)生和家長(zhǎng)，背棄誓言，多一點(diǎn)相信學(xué)生，認(rèn)真務(wù)實(shí)地履行自己作為一名共產(chǎn)_員在_旗下的誓言和許下的種種諾言。當(dāng)前，我們不僅要繼續(xù)深入貫徹學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，在講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣的同時(shí)，更不要忘了誠(chéng)信——這個(gè)從我們的祖先就傳下來的美德。對(duì)于我們教師，應(yīng)該建立起對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信，讓學(xué)生相信教師，建立起互相信任的關(guān)系，只有互相信任，才能做好教育學(xué)生的工作。因此，我以后要講誠(chéng)信，就從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起!
二、懂規(guī)矩。
"沒有規(guī)矩不能成方圓"是句俗語，常強(qiáng)調(diào)做任何事都要有一定的規(guī)矩、規(guī)則、做法、否則無法成功。當(dāng)今社會(huì)，是一個(gè)講規(guī)矩的社會(huì)，任何一個(gè)群體、集團(tuán)，大到國(guó)家，小到一個(gè)家庭都有自己的規(guī)矩，國(guó)家有有法律法規(guī)，村有村規(guī)民約，學(xué)校有校規(guī)，一個(gè)家族，也有自己的族規(guī)。如"不拿百姓一針一線，是我們_紀(jì)律嚴(yán)明軍隊(duì)的老規(guī)矩。
人是社會(huì)的一個(gè)細(xì)胞任何一個(gè)人都處在社會(huì)的群體中生存、發(fā)展，因此，都必須遵守所在群體的規(guī)矩作為一個(gè)人民教師，在工作中更加要做好懂規(guī)矩，在工作上來講一定要按校紀(jì)校規(guī)來辦事。教師通過自己的言傳身教，立足于讓學(xué)生耳濡目染，做事要守規(guī)矩。
三、守紀(jì)律。
有了想干事的良好愿望，具備了會(huì)干事的基本素質(zhì)，怎樣才能干成事、干好事、不出事?就是要講程序、懂規(guī)矩、守紀(jì)律。講程序，對(duì)上對(duì)下，對(duì)內(nèi)對(duì)外，要嚴(yán)格按照約定俗成的工作流程辦事，分清輕重緩急，不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事忙而怕為，切不可亂了章法。守紀(jì)律，就是在任何情況下都要堅(jiān)持_性原則，堅(jiān)持組織原則，照章辦事，找準(zhǔn)位置，幫忙不添亂;就是要懂得人情事故，知大小、明榮辱、辨是非，不該說的不說，不該做的不做。
在本次工作紀(jì)律作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)中，我充分認(rèn)識(shí)到，教師這個(gè)職業(yè)不僅僅是完成自己的教學(xué)任務(wù)，而且還要在生活和工作中不斷地嚴(yán)格要求自己，提高自己的專業(yè)水平，增強(qiáng)我們的道德素養(yǎng)和責(zé)任意識(shí)。只有有了這樣的認(rèn)識(shí)，我們的工作才真正有價(jià)值、有意義。特別是這次整風(fēng)活動(dòng)的開展，使我體會(huì)到了作為一名合格人民教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)，也進(jìn)一步堅(jiān)定了要努力成為一名優(yōu)秀的人民教師的理想。為了盡快實(shí)現(xiàn)自己的理想，全身心的投入到祖國(guó)的教育事業(yè)中去，我對(duì)自己提出了一下兩個(gè)方面的要求：
一、提升思想政治覺悟，加強(qiáng)師德素質(zhì)修養(yǎng)
在政治思想方面嚴(yán)格要求自己，長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)十八大會(huì)議精神，落實(shí)___“八項(xiàng)規(guī)定”，整肅“庸、懶、散、空、玩”五種風(fēng)氣，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，依法執(zhí)教、廉潔從教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表，堅(jiān)持杜絕有償家教、推銷教輔資料、體罰和變相體罰學(xué)生等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。樹立崇高的精神境界，高尚的道德情操，精湛的專業(yè)素養(yǎng)，良好的教育形象，成為學(xué)生行動(dòng)的楷模和健康成長(zhǎng)的引路人。
二、堅(jiān)持培育創(chuàng)新精神，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)
在教育教學(xué)過程中，要不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平;嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè);堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。教師自古就是“教書育人，為人師表”，作為班主任教師更是承擔(dān)著“育人”的重要責(zé)任，但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容和新的要求?，F(xiàn)在我們要培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人，這對(duì)新時(shí)代教師的師德應(yīng)有新的內(nèi)涵和要求：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要像鄧小平提出的那樣：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”;第二、不能用過去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來教育現(xiàn)在的學(xué)生;第三、在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
教育是崇高的事業(yè)，需要去獻(xiàn)身;教育是科學(xué)，需要去探究;教育是藝術(shù)，需要去創(chuàng)新;教育是系統(tǒng)工程，需要共同參與，齊心協(xié)力;教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的事業(yè)，需要持之以恒、堅(jiān)持不懈的努力。我相信通過這次學(xué)習(xí)，在以后的工作中我一定會(huì)更進(jìn)一步，從思想上、行動(dòng)上、業(yè)務(wù)上、能力上不斷提高自己，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬，爭(zhēng)做人民滿意的教師。
一、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，開拓創(chuàng)新
在業(yè)務(wù)上應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，教師傳授的.都是新知識(shí)，而其教授內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué)。作為一名合格的_員教師要以求真務(wù)實(shí)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)自律的科學(xué)態(tài)度治學(xué)，恪守學(xué)術(shù)道德，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，正確處理教學(xué)與科研的關(guān)系，努力提高教學(xué)與科研水平。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力和應(yīng)用技能為導(dǎo)向，勇于投身教學(xué)科研創(chuàng)新，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，緊跟學(xué)科前沿，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容、方法和手段。這就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識(shí)，通達(dá)的學(xué)識(shí)，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)χR(shí)的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學(xué)過程中做到游刃有余。知識(shí)才能被學(xué)生所理解接受，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力，才能完成知識(shí)傳授的過程。
二、為人師表，率先垂范
堅(jiān)守_的紀(jì)律，教師要在思想行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己。從小事做起，從自我做起，率先垂范，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。平時(shí)密切聯(lián)系家長(zhǎng)和團(tuán)結(jié)同事;將廣大教職工的心聲反映給支部，群眾的橋梁。
三、淡泊名利，樂于奉獻(xiàn)
樹立遠(yuǎn)大的事業(yè)理想和職業(yè)目標(biāo)，確立淡泊名利、甘為人梯的精神境界，做到腳踏實(shí)地，樂于奉獻(xiàn)，靜心教書、潛心科研、熱心服務(wù)、專心育人，以良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生，堅(jiān)守一個(gè)教師對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)教育事業(yè)的職責(zé)和神圣使命，在謀求國(guó)家和人民利益中去實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值。在踏實(shí)工作中勇于奉獻(xiàn)，有大局意識(shí)。在關(guān)鍵時(shí)刻，當(dāng)學(xué)校需要時(shí)不計(jì)個(gè)人利益，挺身而出，應(yīng)難而上，勇挑重?fù)?dān)。梁?jiǎn)⒊嬖V我們“敬業(yè)與樂業(yè)是人類生活的不二法門，是中國(guó)職業(yè)道德的兩大準(zhǔn)則?！弊鳛橐幻蠋熅蛻?yīng)當(dāng)有勤于奉獻(xiàn)的精神，只有勤學(xué)、勤思、精益求精，才能知道理解的更多一點(diǎn)，在如海的知識(shí)面前謙虛一點(diǎn)，在學(xué)生面前從容一點(diǎn);在物質(zhì)不富有時(shí)精神豐富一點(diǎn)。“育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無聲辛勞多”。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的，一年又一年精心耕作、無私奉獻(xiàn)。
四、關(guān)愛學(xué)生，依法執(zhí)教
作為教師，應(yīng)在關(guān)愛學(xué)生，學(xué)高為師、身正為范，在無私奉獻(xiàn)的過程中體現(xiàn)崇高師德。毛主席曾經(jīng)說過：“星星之火，可以燎原”。教師就是一只燃燒的蠟燭，在工作中發(fā)揮出自己的光和熱，為學(xué)生帶來光明，打開學(xué)生的每一個(gè)心靈之窗。教師應(yīng)該有一顆熱愛學(xué)生的心，用自己的真愛去打動(dòng)每一個(gè)學(xué)生。所以教師在教學(xué)生的時(shí)候，先要教自己，做學(xué)生喜愛的教師，真正做學(xué)生的良師益友。即使自己油盡燈枯，也要對(duì)得起每一個(gè)學(xué)生，使他們都能健康地成長(zhǎng)，不愧對(duì)自己的師德，不愧對(duì)自己的靈魂。
平時(shí)心系學(xué)生，主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，多為學(xué)生和教師做實(shí)事，好事。全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，真正做到以學(xué)生為本，因材施教，循序善誘，建立融洽的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。探索并遵循教學(xué)規(guī)律，積極參與教育教學(xué)改革，不斷更新教學(xué)方法，注重學(xué)生能力培養(yǎng)。內(nèi)心的愛護(hù)學(xué)生的行為和舉止，會(huì)叩響學(xué)生心靈深處的琴弦，引起學(xué)生情感的共鳴，會(huì)使學(xué)生懂得和接受你的教誨。作為教師，對(duì)學(xué)生應(yīng)充滿包容和關(guān)愛，既要喜歡“春光”，又要容得下“烏云”，“金鳳凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個(gè)微笑。因此對(duì)學(xué)生要“嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有序、嚴(yán)而有恒、嚴(yán)而有方”，不僅要做為人民服務(wù)的教師，更要做讓人民滿意的教師!
五、愛崗敬業(yè)，恪盡職守
堅(jiān)持育人為本、德育為先，立足本職工作，潛心鉆研業(yè)務(wù)，提高專業(yè)素質(zhì)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，精心備課，認(rèn)真講授，悉心輔導(dǎo)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在日常工作、生活中時(shí)刻牢記第一身份，堅(jiān)定信念，明確責(zé)任。帶頭關(guān)心國(guó)家大事，學(xué)習(xí)理論政策，在教學(xué)活動(dòng)中帶頭發(fā)言。時(shí)刻注意維護(hù)利益和榮譽(yù)，在加強(qiáng)自我思想修養(yǎng)的過程中進(jìn)一步堅(jiān)定思想信念。
遵紀(jì)守法安全心得篇十八
一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開始a：我們是21世紀(jì)的主人，b：我們是祖國(guó)的未來和希望，a：我們是充滿生機(jī)的新一代。
b：然而，有的人卻沒有邁好青春的第一步，而誤入了法網(wǎng)，給自己留下了人生的永久遺憾，也給我們敲了警鐘。
a：是的，我們一定要邁好第一步很關(guān)鍵。下面我們觀看一下小品。
（表演小品：生a懷疑生b偷了他心愛的鋼筆，但由于沒有證據(jù)，情急之下兩人起了爭(zhēng)執(zhí)，生a爭(zhēng)不過生b。于是，放學(xué)之后，生a找了他所謂的“鐵哥們”，跟蹤生b并毆打他。）。
b：剛才我們觀看了小品，相信大家一定有所感受，現(xiàn)在大家現(xiàn)在一起討論一下，然后我們各抒己見談一談。
a：親愛的伙伴們，在我們的身邊也存在著小品中發(fā)生的故事。b：這些故事中都觸及到了一個(gè)敏感的詞——法律。
八、四班a、b：《遵紀(jì)守法與法同行》主題班會(huì)正式開始。
二、知識(shí)問答。
a、b：讓我們多掌握一些法律知識(shí)吧！
a：首先，以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)答，法律知識(shí)競(jìng)答，分必答和搶答兩部分，由主持人來提問，每個(gè)小組積極參與回答。必答題20分；搶答題答對(duì)10分，答錯(cuò)扣10分，最后看哪個(gè)小組得分最多就是優(yōu)勝小組。學(xué)生參與比賽。（材料附一）：必答題：
1、選擇題。
（3）不得披露未成年人的個(gè)人隱私。a、任何組織和個(gè)人b、學(xué)校（4）在我國(guó)，國(guó)家的一切權(quán)利屬于（）。
a、人民b、全國(guó)人民代表大會(huì)c、中國(guó)共產(chǎn)黨。
2、判斷題。
（1）任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的隱私。（）。
（2）公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育的機(jī)會(huì)。（）（3）未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人，可以允許不滿16周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住。（）。
（4）曠課、夜不歸宿是青少年的不良行為，是違背學(xué)校管理和監(jiān)護(hù)人管理的行為。（）。
（5）放學(xué)時(shí)，學(xué)生騎自行車在趕時(shí)間的情況下，可以攀附機(jī)動(dòng)車行駛。（）搶答題。
（5）父母為了了解子女的思想狀況，私自查看子女的日記。這種做法從法律上看（）。
a、侵犯了子女的隱私權(quán)利b、侵犯了子女的榮譽(yù)權(quán)c、侵犯了子女的名譽(yù)權(quán)（6）李某身患?xì)埣?，趙某就拿他的生理缺陷開玩笑，并給他起綽號(hào)，趙某的行為侵犯了李某的（）。
a、隱私權(quán)利b、榮譽(yù)權(quán)c、人格尊嚴(yán)。
（7）未滿（）周歲的兒童不準(zhǔn)騎車上路。a、10b、12c、14（8）我國(guó)未成年人保護(hù)法所稱的未成年人是指未滿（）的公民。a、十四周歲b、十八周歲c、十六周歲（9）預(yù)防未成年人犯罪法的規(guī)定，（）屬于未成年人不良行為。
a、曠課、夜不歸宿b、強(qiáng)行向他人索要財(cái)物c、偷竊、故意毀壞財(cái)物（10）營(yíng)業(yè)性的歌舞廳以及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)設(shè)置（）標(biāo)志，不得允許未成年人進(jìn)入。
a、未成年人禁止進(jìn)入b、禁止進(jìn)入c、明顯的未成年人禁止進(jìn)入a：比賽進(jìn)行得真激烈！現(xiàn)在我宣布獲得優(yōu)勝小組的分別是：第2小組、第3小組、第5小組。
三、小法官斷案：（小品表演：走在犯罪的邊緣）a：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”已經(jīng)成為校園文化的主流，但同時(shí)也存在著個(gè)別與這一主流相悖的暗流，請(qǐng)看小品《走在犯罪的邊緣》。（小品簡(jiǎn)介：高年級(jí)學(xué)生由于法律意識(shí)還不夠強(qiáng)，到低年級(jí)去偷學(xué)生放在班級(jí)的文具和錢財(cái)。）（附二：小品：《走在犯罪的邊緣》）。
一節(jié)音樂課上，大家都排著整齊的隊(duì)伍去專業(yè)教室上音樂課，只有小葉、小姜、小杭、小張、小潘偷偷的在排隊(duì)過程中溜了出來。
小葉：無聊的音樂課，我就不想去上，還不如在班里自己玩了。小杭：昨天我丟了一塊橡皮，回家和我媽媽說了又要被罵了。
小張：我肚子好餓啊，今天中午的菜難吃死了，我一點(diǎn)胃口都沒有。好想念小店里那美味的漢堡包啊?。ㄒ贿呎f一邊甜著舌頭）。
小潘：你又沒錢，想了也沒用，又吃不到。誒，我有個(gè)辦法可以讓小葉不無聊，讓小杭有橡皮，又填飽小張的肚子。就是不知道你們?cè)覆辉敢飧乙黄饋碜?。合：什么辦法？快說快說呀。（著急的樣子）小潘：（手一揮）跟我來！
小潘：你們別急呀，呶，橡皮不是在課桌上等著你嗎？（指著2年級(jí)某學(xué)生課桌上的精美橡皮）。
小杭：可是那不是我的啊。我媽媽說這樣的行為叫“偷竊”。
小潘：拿了不就變成是你的了嗎，上面又沒寫“不是你小杭的”這幾個(gè)字。小杭：對(duì)啊，哈哈！
（小潘又在班級(jí)中尋找有沒有什么好玩的東西，正在這是，看到一個(gè)鉛筆盒里有3元錢）。
小潘：誒，小張，你不是餓了嗎？喏，這里有3塊錢，可以買你想吃的漢堡包了！小張：??？這個(gè)?....不過我是的確餓了??好吧。（于是抓起錢就往小店跑。）小葉：這個(gè)鉛筆盒里也有1塊錢，這個(gè)也有，還有這個(gè)??小杭：我也來找找，看誰找的多，哈哈（為了所謂的“比賽”，三個(gè)小孩就到處翻找二年級(jí)學(xué)生的鉛筆盒和書包。）小張：快下課了，我們快走吧！小葉、小杭：好好。（兩人紛紛應(yīng)和著。然后拿著自己的戰(zhàn)利品回教室了。）b：“偷竊”，一個(gè)不雅的名詞，一個(gè)觸犯法律的行為。一直認(rèn)為這個(gè)行為離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)“它”卻離我們?nèi)绱私?。a：也許你會(huì)對(duì)這樣的行為不屑一顧。b：也許你對(duì)它只是望而遠(yuǎn)之。
a：但這樣類似的校園偷竊事件卻已處在了犯罪的邊緣。b：俗話說：“小錯(cuò)不改致大禍”。看了剛才的小品，相信大家一定深有感觸。現(xiàn)在你就是一名小法官，你會(huì)如何處理這個(gè)案件？學(xué)生交流如何按照法律規(guī)定處理好這個(gè)案件。
四、案例辨析。
a：通過剛才的討論交流，大家進(jìn)一步了解了我們校園中同樣存在的一些違法行為，作為一名學(xué)生，我們每天都要上學(xué)、放學(xué)、每天都要與他人接觸，我們只有樹立法律意識(shí)，懂得運(yùn)用法律維護(hù)自己的尊嚴(yán)，自己的權(quán)利，我們才能高高興興地上學(xué)，平平安安地回家。
（課件出示：課間打鬧引發(fā)的**）（附件三）：9月某日下午，某中心校五年級(jí)李風(fēng)與沈光兩位男同學(xué)在課間時(shí)相互追逐打鬧，在推拉過程中，李風(fēng)的手受到了傷害，一場(chǎng)**由此而起。事情發(fā)生后，李風(fēng)的父母為其治療，多方尋醫(yī)問藥，先后兩次去上海?？漆t(yī)院治療，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)10月之久，花費(fèi)了1萬多元。在這期間，李風(fēng)的父母也曾以代理人的身份多次向沈光的父母及學(xué)校提出干涉，要求對(duì)方承擔(dān)賠償責(zé)任。但由于三方各執(zhí)己見，未能達(dá)成約定。一年后，李風(fēng)的父母向轄區(qū)內(nèi)的鎮(zhèn)人民調(diào)解委員會(huì)提出調(diào)解申請(qǐng)。學(xué)生討論交流（主要說明這個(gè)意外傷害事故中的問題所在，明確如何做一名守法的小學(xué)生。）。
（附四：相聲《和諧校園行》）甲：同學(xué)們好乙：老師們好。
甲：這不是創(chuàng)建和諧校園嗎？大伙忙著提高素質(zhì)，提高能力??！乙：是?。?/p>
甲：閱覽室、圖書館是人山人海，他人擠人，人壓人，人落人，人堆人乙：呵！做人餅。
甲：有不出聲買菜的人嗎？有不反抗的黑奴嗎？乙：沒有?。∮械脑捘且彩菃“?。
甲：就是啊！閱覽室擠的那么多人，路不寬才怪呢？
乙：所以現(xiàn)在到處都在大興土木，連我們學(xué)校也在搞“建設(shè)”。甲：干脆我也去搞“建設(shè)”？乙：得了吧你！什么事都瞎參和！甲：什么啊，你冤枉好人嘛！
乙：記好啦！我們要的是和諧的校園甲：難道你覺得我是不和諧的嗎？乙：文明的校園。
甲：難道你覺得我會(huì)說粗話臟話嗎？乙：可愛的校園。
甲：難道我還不夠可愛嗎？乙：行了，我真服了你了，為了表達(dá)一下我的心情我決定用一首歌來傾訴一下！甲：觀眾朋友們啊！一會(huì)大家多來點(diǎn)掌聲啊！
小姑娘臉皮薄，沒掌聲哭了怎么辦?。縼韥韥砉恼?！
乙：創(chuàng)建文明和諧校園，別人怎么做我不管，只要你也一樣地堅(jiān)持。
和諧校園，創(chuàng)建文明校園。
甲：不錯(cuò)嘛，看來還有兩把刷子啊！、乙：那當(dāng)然。
乙：看來是個(gè)裝相的，我看你啊，你要是不會(huì)說就下去吧，別在這丟人了！甲：干嗎啊你！門縫里看人把人看扁了！咱橫40，豎60，乘起來是2400！乙：哎呀，你倒是說啊，別磨蹭了，咱們大家還等著呢！
甲：好嘞，我這就說創(chuàng)建和諧校園就是好人人生活少不了。路變寬，閱覽室里去買菜。
乙：什么??？誰去哪買菜了啊？
甲：閱覽室里去學(xué)習(xí)，學(xué)天文看星星，學(xué)地理看地球。乙：那么大的家伙，看得全嘛。甲：我說話你再亂插，我就抽你！
乙：得了，你說吧，我聽著呢（我們大家也聽著呢，哈哈）。
甲：好嘞，聽我慢慢說給你聽，咱門實(shí)驗(yàn)小學(xué)，新人新貌新氣象！
學(xué)校內(nèi)外忙得急，嘿！忙得急為了增強(qiáng)我們法律意識(shí)，創(chuàng)建文明校園，學(xué)校舉行“尊紀(jì)守法，創(chuàng)建和諧校園，主題教育月“活動(dòng)乙：是的，有這回事！此言不假！
甲：活動(dòng)動(dòng)員會(huì)結(jié)束后啊，那個(gè)，那個(gè)，各個(gè)班級(jí)都忙活了。搞征文，辦演講，上紅領(lǐng)巾電視臺(tái)播節(jié)目，入社區(qū)做宣傳，嘿各種活動(dòng)多又多，活動(dòng)多她費(fèi)用也多，這些費(fèi)用上哪找，嘿上哪找？乙：上哪找??？甲：去拉贊助啊！
乙：感情你是拉贊助的啊，又一個(gè)騙錢的。
甲：女生踢到球時(shí)，男生不許搶，否則算犯規(guī)！乙：呦這個(gè)規(guī)則好！高啊，實(shí)在是高！
甲：巾幗須眉，同競(jìng)技！誰強(qiáng)誰弱，它還不一定啊乙：是的！誰強(qiáng)誰弱，它還不一定！
甲：咦？我的錢怎么被她給掙去了?。堪?，別跑，把哦的錢拿來?。。?！乙：??
甲：別跑啊，還沒謝幕呢！
a：遵守法律應(yīng)從小事做起，尤其是在校園中，因?yàn)槲覀兊拇蟛糠謺r(shí)間都在學(xué)校度過。
b：和諧的校園需要每一個(gè)人的共同努力！
六、班主任講話。
a：成長(zhǎng)中的我們將時(shí)刻與法律同行！b：法律將時(shí)刻與逐漸成長(zhǎng)的我們同行！
a：此時(shí)，見證我們點(diǎn)滴成長(zhǎng)的班主任一定有話要說！b：班主任總結(jié)：
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