發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，為進(jìn)一步提升做準(zhǔn)備。寫一篇較為完美的總結(jié)需要有明確的主題和結(jié)構(gòu)，同時(shí)注重細(xì)節(jié)和邏輯順序。以下是一些別具一格的總結(jié)范文，希望能夠引發(fā)你的思考和創(chuàng)作靈感。
我和的故事初中事物篇一
若要說(shuō)我是什么時(shí)候喜歡看書的，那要從一年級(jí)開始說(shuō)起來(lái)了，班里統(tǒng)一訂制了《實(shí)用文摘》，《實(shí)用文摘》它是帶拼音的，讀起來(lái)非常方便，我也增長(zhǎng)了識(shí)字量，面的課外知識(shí)讓我的思想漸漸豐富起來(lái)。
到了3年級(jí)的'時(shí)候，因?yàn)椤秾?shí)用文摘》字少，像我這樣讀書囫圇吞棗的讀者，不一會(huì)兒就讀完了，還有上面的拼音依然存在著，隨著識(shí)字量的不斷增長(zhǎng)，讀起來(lái)反而很困難。老師向我們大家推薦了一本書，是一本兒童小說(shuō)，名叫《笑貓日記》。這本書的內(nèi)容非常易懂，笑貓和老老鼠以及其他小朋友都很幽默，作者的名字叫楊紅櫻，她的寫作都很有意思，其中精彩片段我也能記住。
前段時(shí)間，我讀了一本非常厚的書，用手托著讀是不可能的，只能放在桌子上閱讀，這本書叫《全世界孩子最喜愛的寓言故事》。
這本書可以說(shuō)記載了大半球的寓言故事，從這本書中可以了解世界各國(guó)有趣的歷史和童話，同時(shí)也增長(zhǎng)了不少的知識(shí)。
在每當(dāng)一本書讀完后，我都會(huì)期待下一本書。讀書猶如在品嘗一道道美食、了解一頂頂發(fā)明、飽覽一處處風(fēng)景。
我非常喜愛讀書，希望大家都會(huì)沉醉在書香之中。
我和的故事初中事物篇二
沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一本書，把我們帶到浩瀚的天地。從四五歲開始，我就開始看那些小故事書，雖然那時(shí)我還有些字不會(huì)讀，可我還是津津有味地看著，后來(lái)便會(huì)用拼音慢慢的讀那些字了，讀書讓我增長(zhǎng)了我的見識(shí)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我又不只看那些小故事書了，我開始看名著，很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我沉迷于書的世界里，一些書中的主人公讓我記憶猶新，怎么也忘不掉，如：紅樓夢(mèng)里面的賈寶玉的女生女氣，林黛玉的哭哭啼啼，這讓我更喜歡讀書了。
后來(lái)，我又開始看小說(shuō)，此時(shí)，我已經(jīng)有許多藏書了，西游記，紅樓夢(mèng)，三國(guó)演義……有一天，我跟媽媽去書店買書，我隨手拿起一本曹文軒寫的小說(shuō)，我突然發(fā)現(xiàn)我被這些文字吸引住了，我越看越有趣，導(dǎo)致媽媽叫我我都沒聽到，媽媽拍了我一下，我才回過神來(lái)，依依不舍的把書放回書架。當(dāng)我們要離開書店時(shí)，我猛地想起自己看的那本曹文軒的小說(shuō)，便疾步走到那里，拿著我剛剛看的那本書，心里充滿激動(dòng)的捧著那本書?；丶液螅业牡谝患戮褪谴蜷_書本看著，從此以后，書便時(shí)刻陪在我的身邊，我晚上睡覺的時(shí)候要看書，吃飯的時(shí)候要看書，就連上衛(wèi)生間的時(shí)候也要看書，書成為了我的好伙伴。
到了四年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)有了做筆記的習(xí)慣，記書中優(yōu)美的詞句，記筆記讓我記住了優(yōu)美的詞句，給我的提供了大大的幫助。老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我的寫得好，那時(shí)我心中便暗暗的想著：這全都是書的功勞，我得好好感謝它們，要經(jīng)常讀它們作為報(bào)答！
希望大家像我一樣，能做個(gè)愛書的人，因?yàn)闀醒b載了人類靈魂的所有美麗。
我和的故事初中事物篇三
書給我打開了知識(shí)的大門，豐富了我的生活，把我?guī)У搅艘粋€(gè)無(wú)限廣闊的天地。正像高爾基說(shuō)的那樣：“書是人類進(jìn)步的階梯?！泵慨?dāng)我打開書，就會(huì)走進(jìn)一個(gè)奇妙的世界，那里有喜怒哀樂，有悲歡離合。
書使我懂得了什么是真善美，什么是假丑惡，書成了我的良師益友。提起我和書的故事，還記得從我第一次去新華書店說(shuō)起。一走進(jìn)新華書店，我就被眼前的這一切驚呆了，我從來(lái)沒有見過這么多書!無(wú)所不有，真是書的海洋。于是我一本接一本地看起來(lái)，我像一只貪婪的餓狼。
那一天，我第一次體會(huì)到讀書的魅力。還有一件事更有意思。一天，我讀著一本書，正讀到入迷時(shí)，媽媽叫我去買一瓶醬油，我飛快地跑到小買店，張口就說(shuō)：“小二，拿一瓶醬油來(lái)?！钡曛鞯纱罅搜劬Γ矣趾暗剑骸靶《?，拿一瓶醬油來(lái)?！敝灰姷曛鳑]反應(yīng)，我這才恍然大悟，我竟用了書里的語(yǔ)言在說(shuō)話。我馬上改口說(shuō)：“叔叔，對(duì)不起，我要買一瓶醬油?！?/p>
在回家的路上，我邊走邊忍不住捂著嘴笑，笑自己讀書太入迷了我在書的陪伴下一天天長(zhǎng)大，我從書中學(xué)到了很多知識(shí)，書也教給我做人的道理，書是我永遠(yuǎn)的朋友。
我喜歡讀書，你若問我為什么喜歡上了讀書，這要從頭說(shuō)起。
小時(shí)候，爺爺幾乎每天都要給我讀幾塊故事，聽起來(lái)有時(shí)候柔情似水，有時(shí)候卻大發(fā)雷霆地讀，這故事講得可有趣了。
自從我們上了學(xué)，老師教我們認(rèn)了字，慢慢地積少成多，把每學(xué)到的一個(gè)字就放到故事情節(jié)里面去，把一本現(xiàn)在對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是“小兒科”的書拿出來(lái)像模像樣地讀了起來(lái)?！把?這是哪個(gè)怪字在搗亂，這是什么字呀?”有時(shí)候就會(huì)這樣問家長(zhǎng)，他們都毫不猶豫地告訴了我，再教我它的意思，怎么理解，都一一傳授給了我，慢慢地我就越來(lái)越喜歡讀書了。
真是快呀!不幾天我們就長(zhǎng)大了，就能讀一些比較有趣的書了。有時(shí)候找一些有意思的故事讀給爸爸媽媽、爺爺奶奶他們聽，收獲的知識(shí)也越來(lái)越多了。
讀書對(duì)我們很有幫助，記得周恩來(lái)說(shuō)過“為中華之崛起而讀書”。還有好多好多關(guān)于讀書的。
名言。
我都把它牢牢記在了心里。加油吧!我還要積累更多更多的知識(shí)呢。
我和的故事初中事物篇四
最初，我陶醉于《格林童話》和《安徒生童話》。那是多么動(dòng)人心弦的故事和善良美麗的人物形象啊!后來(lái)我熱忠于《鋼鐵是怎樣煉成的》和《世界名人傳記精粹》，從文中主人公那千百次頑強(qiáng)拼搏中，我也強(qiáng)烈地感悟到生活的美好和生命的意義。漫畫也令我愛不釋手，《三毛流浪記》中的“三毛”讓我更加感受到自我們今天的幸福生活來(lái)之不易。它們都時(shí)刻鞭策著我努力地朝著理想的目標(biāo)而奮斗。
漸漸地，我的興趣轉(zhuǎn)向了科譜讀物，從我接觸到的第一本科普知識(shí)叢書《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我不知解開了心中多少個(gè)問號(hào)，見識(shí)到多少新鮮的知識(shí)，領(lǐng)悟到“要增長(zhǎng)知識(shí)，尋求真理，就必須凡事要問為什么的道理”。應(yīng)該說(shuō)如果沒有懷疑的心態(tài)，就沒有闖進(jìn)科學(xué)大門的勇氣。接著我有讀了《百科全書》、《探求地球的奧秘》等，無(wú)一不令我受益匪淺。
莎士比亞曾說(shuō)過“書籍是人類知識(shí)的總結(jié)”。像我這樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。從三年級(jí)開始學(xué)寫作文時(shí)，我的作文就常常獲得滿分。閱讀想象作文就使我得到了報(bào)償——每次的想象作文優(yōu)秀名單里都有我的大名。看著天空一朵朵白云，就會(huì)呆上一兩個(gè)小時(shí)，構(gòu)想著種種童話故事。
我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富!
我和的故事初中事物篇五
我是一個(gè)愛讀書的小女孩。我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。這句話是深印在了我的腦海中，書對(duì)我來(lái)說(shuō)是很重要的。
老師經(jīng)常從學(xué)校的圖書館里給我們借書看。我看書呢，就是一個(gè)字一個(gè)字看，有不懂得就重新讀一遍，有時(shí)一個(gè)句子要讀三四遍，所以我讀過的書都對(duì)我印象非常深刻。但是有一個(gè)壞處，看的特別慢。那次老師又給我們借書看，我就很害怕看不完，就把書拿回家看。我很害怕看不完，就想“一目十行”的開始看，結(jié)果家里正好來(lái)了一個(gè)客人，吃完飯后就嘰里呱啦說(shuō)個(gè)不停。我就只能勉強(qiáng)看了。那本書講的太好看了，看著看著我簡(jiǎn)直像喝醉了酒一樣昏昏欲睡了，我感覺該上學(xué)了時(shí)，看了看表，真的差點(diǎn)就遲到了。
一天下來(lái)，我有好多次都在看書：早上起來(lái)媽媽做飯時(shí)看，在學(xué)校下課時(shí)看，中午回家時(shí)看，下午、晚上做治療看，睡覺前也看。因?yàn)闀芙o我們知識(shí)，能和我們一起成長(zhǎng)。所以書是我最寶貴的東西。
有一次，我把我的寶貝書借給好朋友看，結(jié)果她上課看被老師沒收了。天哪!我從能看書以來(lái)從來(lái)都不敢把自己的書上課時(shí)看，更別提別人給我的書了?；丶椅铱蘖?，竟然為一個(gè)沒手沒腳的物體哭了。
書真是個(gè)有趣的東西，能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還能讓我痛苦。但是，書想我的好朋友一樣，永遠(yuǎn)剪不斷我們之間的“友誼”。
我和的故事初中事物篇六
我和書也是朋友，書是一縷陽(yáng)光，帶給我快樂。書是一種溫暖，包圍著我，書是一絲清香，卷進(jìn)我的心。
天空初晴，陽(yáng)光燦爛，風(fēng)是爽朗的，飛機(jī)在天空劃過一道弧線。一歲半的我趴在床上，百般聊賴地?cái)?shù)著手指頭，嘴里含糊不清的數(shù)著這時(shí)一本嶄新的圖冊(cè)推到我面前，我看著這封面是淡淡藍(lán)色的天空下意識(shí)的伸出小手抓住書。媽媽替我翻開一頁(yè)，我好奇的看著書，喜悅一點(diǎn)點(diǎn)填滿心。如書的封面，陽(yáng)光填滿了天空無(wú)比燦爛，我心中也是如此。我把書擁入懷中，心里充滿了對(duì)書的喜歡。翻開了一頁(yè)又一頁(yè)，書真的讓我快樂的想要飛上藍(lán)天如同窗外的飛機(jī)一樣遨游在廣闊無(wú)際的知識(shí)的藍(lán)天。那一絲一絲的陽(yáng)光伴隨著我。我和書也是朋友，書帶給我快樂。
天空上飄著小雨，但天并不暗，只覺得天郁悶非常，好像隨時(shí)隨刻都能從天際聽到一聲遙遠(yuǎn)的嘆息，壓得人喘不過氣來(lái)。我將目光定格在卷子上，上面赫然那個(gè)寫著兩個(gè)數(shù)字55分，我深感無(wú)力將頭埋入雙臂中，卻推開了一本書。映入眼簾的是一句話“風(fēng)雨過后是陽(yáng)光”一種溫暖源自于書中，擴(kuò)散至全身。一束光亮，在我眼前豁然一亮，源自于溫暖。此時(shí)，天空也是充滿陽(yáng)光。陽(yáng)光也帶來(lái)著溫暖帶給我勇氣。我和書也是朋友，書帶給我溫暖。
陽(yáng)光透過窗戶照在室內(nèi)一排排書架上。窗外晴空萬(wàn)里，室內(nèi)卻是充滿了書卷香氣。在琳瑯滿目的書前，我看得眼花繚亂，卻不知該挑那本?我思考著，最后在書架上拿起一本《城南舊事》。封面上的駱駝早激將我吸引入書中。我急忙沖到收銀臺(tái)買下了它。坐在回家的車上，我靜靜的撫摸著她，感受那凹凸有致的封面。我敢書到了我和書那不曾間斷的友誼。而我感受到了這是幾年來(lái)輸在我心中發(fā)出的陣陣文墨香氣。書是淡雅的，卷來(lái)一層又一層的撲鼻之香，讓我提高了品位。我和書也是朋友，讓我提高品位。
我和書也是朋友，帶來(lái)的陽(yáng)光是快樂，帶來(lái)的涼風(fēng)是勇氣，帶來(lái)的清香是成長(zhǎng)。
我過生日那天，得到了一套我盼望許久的書，那就是《窗邊的小豆豆系列作品》。我高興得一蹦三尺高。
“該睡覺了!你怎么還在看書”爸爸的聲音打破了房間的寧?kù)o。我抬起頭來(lái)，而思緒卻并沒有從書中掙脫出去。我迷迷糊糊地說(shuō)：“不行，我還沒看完呢!”卻看到爸爸嚴(yán)肅地神情。爸爸一把從我手中搶過書來(lái)，把書扔到一邊，并生氣地說(shuō)：“不許看了，趕緊睡覺，明天還要上學(xué)呢!”我一邊想：真煩人!再看一會(huì)兒都不行。一邊使出絕招。我拉著爸爸的手搖了又搖，用哀求的眼神望著爸爸，甜甜地說(shuō)：“您就讓我再看一會(huì)兒吧，就一會(huì)兒!”可惜的是，爸爸的情緒雖然緩和了一點(diǎn)兒，但眼神中流露著的卻是堅(jiān)定和憤怒。我只好失望地嘆了口氣，慢慢地把書放到桌子上，留戀地望著它。
書，讓我得到了豐富的知識(shí)，也讓我感到無(wú)比快樂。讓書成為我們的好伙伴吧，讓好書伴我們一生!
書是人類進(jìn)步的階梯。一本好書，可以使人開拓視野，增長(zhǎng)見識(shí)。
有墨香的紙張，鉛印的字體，薄薄厚厚的這就是書;有優(yōu)美的詞句，深沉的哲理，長(zhǎng)長(zhǎng)短短的這就是書;有悠久的歷史，未來(lái)的科學(xué)幻想，深深淺淺的這就是書。有書相伴的日子是快樂的，掐指一算，我已度過近十年的讀書生活了。
在這近十年的玉樹相伴的日子里，也誕生了不少有關(guān)的古詩(shī)。
一年暑假，天氣熱得邪門，爸爸媽媽商量著帶我和姐姐去海邊玩兒，得知這個(gè)消息，我樂得一蹦三尺高。
出發(fā)前天，我心想，這可是我第一次去海邊玩呢，這次去玩，我一定要玩得盡興才行。又想起書本上介紹的海濱風(fēng)景：一望無(wú)際的海，蔚藍(lán)廣闊的天空，帶著少許咸味的清涼的海風(fēng)便抑制不住心頭雀躍，決定出門逛逛。
不自覺，竟到了書店門口。到了便是到了，哪有不進(jìn)去的理，還可以順便看看有什么新書呢!心里想著，便走進(jìn)了書店。哈!好久沒來(lái)了，這書店的布局也變了呢!我擠在人群中，踮起腳尖，從大人的腋下鉆過。噢，把頭發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠進(jìn)來(lái)了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切的尋找著新目標(biāo)?！赌＞x小說(shuō)集》!真棒!心里框里，急忙取下那本書，全新精裝的!我摩挲著書皮，愛不釋手。一看價(jià)格，天!竟然這么貴!想到我兜里僅剩那可憐巴巴的十幾塊錢，心里真不是滋味，只好把書放回原位，一步三回頭地走出了書店。
回到家，姐姐終于禁不住我的軟磨硬泡，把錢借給我。我高興的回到書店，買下那本精美的書。再次返回家里，急忙向父母“申請(qǐng)”退出活動(dòng)，他們也沒多說(shuō)什么，答應(yīng)了我的請(qǐng)求。
花開花落，云卷云舒，斗星移，桃符更新。書伴我走過一個(gè)個(gè)春夏秋冬，為我插上理想的翅膀，我愛讀書。
在幼兒園時(shí)候，或是更早之前，我就開始和書打交道，書便成了我最要好的朋友了。我整天沉浸在書的海洋里，差點(diǎn)“走火入魔”了。
一個(gè)星期六的晚上，今晚很晴朗，一輪明月高高地掛在天上，皎潔的月光照遍了大地。吃完晚飯后，我便高興地跑到了樓上，一頭扎進(jìn)了書的花海里，我就是一只勤勞的小蜜蜂，在這花海中采集花粉，然后在釀造出香甜的蜂蜜。因?yàn)榧依镆呀?jīng)沒有面巾紙了，所以爸爸就叫我去超市。但我正看書看得出神，所以我沒有聽到。爸爸覺得有點(diǎn)兒不對(duì)勁，馬上到樓上找我。當(dāng)他推門而入的時(shí)候，看到我一副驚恐的表情和我手里拿著的一本書，一切都明白了。
因?yàn)槲颐刻於汲撩杂跁?，不僅是“走火入魔，”而且還鬧了幾番笑話。看，下面就是一個(gè)很好的例子。
書雖然是我的最好的朋友，但如果太過度沉迷于書也會(huì)跟我一樣。
我和的故事初中事物篇七
臧克家說(shuō)：“讀一本好書，就像交了一個(gè)益友?！痹谖业纳钪?，也有這樣一本好書，它像一位良師益友，在我遇到困難時(shí)，時(shí)刻提醒我：堅(jiān)定信心、不怕困難、迎難而上。
今年暑假，奶奶帶我去大禹學(xué)子書店買了幾本書，其中有一本書是《假如給我三天光明》。這本書的作者是海倫·凱勒，在她19個(gè)月時(shí)一場(chǎng)疾病奪去了她的視力和聽力，不久，她又失去了語(yǔ)言表達(dá)了能力。在這種情況下，海倫？凱并沒有放棄，而是自強(qiáng)不息，在老師的幫助下，學(xué)會(huì)了閱讀和說(shuō)話，而且以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。
海倫·凱勒身殘志堅(jiān)、堅(jiān)韌不拔，她的這種高尚品質(zhì)深深影響了我。
今年暑假，我準(zhǔn)備通過鋼琴6級(jí)考試。每天除了寫暑假作業(yè)，還至少要練習(xí)一個(gè)小時(shí)的鋼琴。天氣炎熱，每次練琴時(shí)，大汗淋漓，手腕酸痛，反復(fù)練習(xí)考級(jí)曲目，感覺非?？菰?。每當(dāng)我彈完一首曲子后，我總會(huì)在賴在床上，想休息一下，心想：實(shí)在是太累了，我還是放棄吧！這時(shí)，奶奶總會(huì)用凱勒的故事激勵(lì)我。凱勒雖然身體殘疾，可她仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不放棄。現(xiàn)在爸爸媽媽給我提供了這么好的學(xué)習(xí)條件，我怎么能遇到一點(diǎn)困難就退縮呢？最后，我堅(jiān)持下來(lái)，終于通過了鋼琴6級(jí)考試。
海倫·凱勒曾經(jīng)說(shuō)過：“一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的`無(wú)限廣闊的海洋?！边@些有益的書就像忠誠(chéng)的朋友，增長(zhǎng)我們的見識(shí)，教給我們很多道理，我們應(yīng)該多讀書。
我和的故事初中事物篇八
書，一個(gè)多么簡(jiǎn)單的字眼，多么平凡的字眼啊！，但是，它在我心目中卻有著很高的地位，因?yàn)樽x書使我獲得了快樂，讓我的每一天都在快樂中度過。
說(shuō)起我最喜歡的一本書，那就是伍美珍姐姐的《送你一塊橡皮擦》，這本書的主人公讓我為她留下憐惜的淚水，讓我體會(huì)到他與戀人之間的分離之苦，還讓我看到主人公擁有一顆助人為樂[注:幫助人就是快樂。]的心。
我跟這本書可結(jié)下了不解之緣[注:緣：緣分。不可分解的緣分。比喻不能解脫的聯(lián)系或關(guān)系。]。那是我最喜歡陽(yáng)光姐姐的書時(shí)侯，我天天都想看她寫的書，于是我就哄爸爸，求媽媽，求他們幫我買書，最后，他們禁不住我的軟磨硬泡，最后還是答應(yīng)了，但是他們開了一個(gè)特殊的條件，那就是我必須經(jīng)過兩天的勞動(dòng)才能得到這本書。
第二天，工作開始了，我一邊勞動(dòng)，一邊想著書，只要一想起這本書，我不想勞動(dòng)的想法就會(huì)馬上破滅。每天勞動(dòng)以后，我都會(huì)想看一看那本書，可是，爸爸媽媽說(shuō)不讓我看，這樣更激發(fā)了我想看那本書的欲望。第二天，媽媽竟然讓我打掃廚房，清理抽油煙機(jī)，要知道廚房是最難打掃的，這下，我又有了奮斗的精神。終于蒼天不負(fù)有心人，在我的努力工作下，我終于得到了那本夢(mèng)寐以求[注:做夢(mèng)的時(shí)候都在追求。形容迫切地期望著。]的書，我太高興了，高興得手舞足蹈[注:蹈：頓足踏地。兩手舞動(dòng)，兩只腳也跳了起來(lái)。形容高興到了極點(diǎn)。也手亂舞、腳亂跳的狂態(tài)。]。
為什么我那么喜歡這本書呢？是因?yàn)樗怯梦业暮顾托量鄵Q來(lái)的，因?yàn)樗鼛疫M(jìn)入了一個(gè)不一樣、全新的世界，讓我體會(huì)到人物的奇思妙想、他們的悲傷、快樂和痛苦，作者把一個(gè)個(gè)人物描繪得栩栩如生、活靈活現(xiàn)[注:形容神情逼真，使人感到好象親眼看到一般。]。
我和的故事初中事物篇九
關(guān)于讀書，阿根廷國(guó)立圖書館館長(zhǎng)，著名的盲人作家博爾赫斯曾說(shuō)：“如果有天堂，那它一定是圖書館的模樣”。爸爸告訴我，書于他似酒，或芳香，或濃烈;媽媽告訴我，書于她似茶，每一次閱讀，都有不一樣的茶香;老師告訴我，書于她似歌，或婉轉(zhuǎn)，或悠揚(yáng);然而，書于我，更像是小鳥遇見藍(lán)天，小魚闖入深海，那種廣闊與浩瀚是任何玩具都不曾給予我的。
暖房子系列繪本是我記憶里的棉花糖，溫暖，甜蜜。“媽媽從我毛茸茸的軟耳朵，溫柔地一直撫摸到我的腳尖。她說(shuō)，我是她見過的最棒的寶寶?！边@是《我和媽媽》中的一段，媽媽每每讀到這里，都會(huì)溫柔地看著我，那目光仿佛在注視著世上獨(dú)一無(wú)二的珍寶。在一冊(cè)冊(cè)繪本故事里，我學(xué)會(huì)了愛與被愛;勇敢與善良;寬容與合作……這一年，我三歲。
你有沒有好奇過，空間和時(shí)間是如何開始的呢?宇宙是否真的是無(wú)邊無(wú)際呢?太陽(yáng)距離我們差不多一億五千萬(wàn)公里，那么遙遠(yuǎn)的太空里發(fā)生的事情會(huì)影響到我們嗎?恒星是否也同我們?nèi)祟愐粯?，?huì)變老，會(huì)有生命的盡頭呢?我對(duì)宇宙中的一切充滿好奇，我想知道風(fēng)從哪里來(lái)，要到那里去?雨點(diǎn)和星星都住在天上嗎……借用一位叔叔的話“額，孩子，我想清華大學(xué)的博士也回答不了你這么多的問題。”這時(shí)的我成長(zhǎng)為一個(gè)酷愛科普且愛問問題的小男孩。這一年，我五歲。
偶然的一次旅行，讓我對(duì)火山產(chǎn)生了濃厚的興趣，我想知道它是怎么就變成了火山呢?于是，從《走近火山》開始，《美國(guó)自然歷史博物館少兒科普》系列，《美國(guó)國(guó)家地理》系列，《十萬(wàn)個(gè)為什么》系列，《揭秘》系列等等。用媽媽的話說(shuō)：“家里不知什么時(shí)候開設(shè)了百科知識(shí)大講堂——楊昊樺老師有話說(shuō)。”可見那時(shí)的我很喜歡把自己看到的分享出去。這一年，我六歲。
在昌輝叔叔講的《掉進(jìn)書里的湯小團(tuán)》中，我認(rèn)識(shí)了周幽王，自此對(duì)那個(gè)時(shí)期的故事產(chǎn)生了興趣，《東周列國(guó)志》是我認(rèn)識(shí)歷史的第一本書，為了能更好的解讀，媽媽在這之前給我看了《漫畫中國(guó)通史》系列作為預(yù)熱。就這樣，我的歷史主題開始了，《中國(guó)通史》系列，《中國(guó)上下五千年》系列等歷史書籍成為了我那個(gè)時(shí)期的最愛。雖然沒有哆啦a夢(mèng)的時(shí)光機(jī)，但我依然以書為媒，自由穿行在每一個(gè)我想駐足的時(shí)代。這一年我七歲。
自此以后，我的閱讀沒有了固定的主題，推理，物理，數(shù)學(xué)，科學(xué)，兒童文學(xué)，古今中外，都是我的最愛，跟隨作者筆下的一個(gè)個(gè)主人公，我也如同行走在故事里，或喜或悲;或緊張屏息或自由酣暢……也終于深刻領(lǐng)悟到什么是“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”了。
伴隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，大塊的閱讀時(shí)間沒有了，只能在零零碎碎的時(shí)間夾縫里爭(zhēng)取時(shí)間閱讀，用媽媽的話說(shuō)“只要是在我的活動(dòng)半徑內(nèi)，都有我閱讀的蹤影?！睍?、臥室、飄窗的小桌子、陽(yáng)臺(tái)的小座位、甚至是沙發(fā)上，都能看到半開著的、折著角的、夾著書簽的、反扣著的、林林總總的書，我不想錯(cuò)過與書相伴的每一個(gè)瞬間。
若世上真的有天堂，若天堂真的是圖書館的模樣，那我愿在文字搭建的天梯上奮力攀爬。
我和的故事初中事物篇十
臧克家曾說(shuō)：“讀一本好書，就像交了一位益友?！蔽矣X得這個(gè)比喻非常貼切。
上小學(xué)時(shí)，我學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)了閱讀課外書，認(rèn)識(shí)的“字朋友”也多了起來(lái)。
作文。
水平也提高了不少。我不僅看童話書、神話、科技、作文，我還喜歡看名著，最近我都在看水滸傳。每次我一回家，作業(yè)一做完，就立刻跑去書店，毫不猶豫的拿起書來(lái)看，站在書柜旁，像一只餓狼，貪婪地讀著，讀著讀著，我就情不自禁的投入進(jìn)去了，好像自己在童話里似的。接著又看了童話，我讀得浮想聯(lián)翩，《愛的教育》又讓我讀的熱淚盈眶、淚落如珠。在我不求甚解的時(shí)候。
字典。
就成為了我的好朋友，它就像一個(gè)智慧廣大的學(xué)者，讓我認(rèn)識(shí)更多的“字朋友”。
書!你是我的好朋友，你似一個(gè)一個(gè)跳動(dòng)的音符，也似一幅流光溢彩的畫面，里面擁有另一五彩繽紛的世界。你把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)寶藏的大門，你自始自終的陪著我攀登那知識(shí)的高峰，是你讓我有了想象的羽翼，讓我有了新的目標(biāo)。
我覺得大家應(yīng)該認(rèn)真讀書，因?yàn)闀俏覀兊慕^世珍寶?？墒怯行┤苏f(shuō)讀書很困難，但我覺得讀書并不困難，讀書反而是一種享受。
從幼兒園開始，我最早的讀物是連環(huán)畫，可是我看不懂那些字，因?yàn)槲夷艽蟾胖滥菆D畫的含義?？墒俏也恢牢覟槭裁茨敲聪矚g讀書，因?yàn)槲乙豢匆姇?，就有一種如饑似渴的感覺。
開始我看得津津有味，天長(zhǎng)日久，就感到不過癮了。
后來(lái)，我看見了真正的連環(huán)畫，那次是在書城，我隨便拿了幾本連環(huán)畫，我看得如癡如醉：《七色花》引得我浮想聯(lián)翩，《血淚仇》又叫我淚落如珠。
我知道莎士比亞說(shuō)過：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！备郀柣f(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯?！毕裎疫@樣對(duì)閱讀的少年，他的用功更是不言而喻。醉心閱讀使我得到了報(bào)償。
你們知道作文怎樣才能寫好嗎?作文，真實(shí)情感;作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
“為中華之崛起而讀書”這是周總理說(shuō)得一句話，他鼓勵(lì)了多少名人。
這時(shí)媽媽回來(lái)了，她看到我寫的作業(yè)很好，寫完作業(yè)又沒看電視，所以她便獎(jiǎng)給我了一本更好看的書——《苦兒流浪記》。我非常高興，沒用幾天，就把《八十天環(huán)球游記》讀完了。當(dāng)故事中的主人公?？税讶蛴瓮鏁r(shí)，我都為他松了一口氣，你可知道如果他八十天游不下來(lái)的話，就要輸?shù)羲胸?cái)產(chǎn)啊!
讀完這本書，我為福克那冷靜的態(tài)度所震撼，我要向他學(xué)習(xí)!
每本書都有它的道理，只要你細(xì)細(xì)品味，一定可以悟出其中的真理。
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
我雖然沒有讀過成千上萬(wàn)本書，但至少也有幾十本。在這些書中，我最愛的、最重視的是《單翼天使不孤單》。
《單翼天使不孤單》是我在我的第一本小說(shuō)《沒有秘密長(zhǎng)不大》中知道的，自從看了《沒有秘密長(zhǎng)不大》只好，我就喜歡上了小說(shuō)。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我買的的《單翼天使不孤單》。
讀第一遍時(shí)，我囫圇吞棗地看一遍就完了，可是“日久生情”，我越看越喜歡，而且，我還不喜歡別人動(dòng)它，更不希望別人弄臟它。
我記得，有一次我把《單翼天使不孤單》帶到學(xué)?？?，有些男生想去碰，我便站起來(lái)“吼”了一聲，他們就走了。
他們走后，我有擦拭了幾下，生怕它被弄臟，畢竟，我不喜歡男生動(dòng)它。
大家都說(shuō)書中自有黃金屋，我雖然沒把它“煮熟”，可是“黃金”卻找到了不少。
雖然身邊沒有過多的朋友，很孤單，但每次讀《單翼天使不孤單》時(shí)，我就覺得自己身旁有個(gè)人，有個(gè)知心朋友。
只要有了它，我就不再孤單!
在被窩中，聽到關(guān)門聲。我立刻爬起來(lái)，將衣服披在身上，躡手躡腳地走到書房，拿起板凳，站在板凳上，在書柜上一陣亂摸后。終于找到了我想要的東西——鑰匙。
問我為什么這樣做，也是有苦衷的。隨著年齡的增長(zhǎng)，我也步入了小學(xué)高年級(jí)。父母為了讓我潛心學(xué)習(xí)，便將所有課外書鎖進(jìn)書柜，我對(duì)于讀書的熱愛正如陳壽的。
名言。
-一日無(wú)數(shù)百事荒蕪。書中人物的遭遇無(wú)時(shí)不讓我牽腸掛。所以我就趁父母午睡時(shí)將書柜鑰匙掉包，將鑰匙藏在書柜頂上。
我急忙打開書柜，看見那一本本書，就如同見到了多年不見的老朋友。我又匆匆找到想讀的書，打開書，好像步入了知識(shí)的世界。在里面自由翱翔。我讀著書，一篇兩篇，我像饑餓的人趴在面包上，貪婪地讀著。書中的每一個(gè)字，都帶給我極大的沖擊，而這本書則架起了我和作者對(duì)話的橋梁，他不限于時(shí)間與空間，是一次與偉大，高尚，睿智，的人的對(duì)話。
讀書，如同品茶。第一口，勾起了人的興趣。一杯后，讓人流連忘返，幾杯后，回味無(wú)窮。
書，是人類進(jìn)步的階梯;書，是造就靈魂的工具;書，是人類的營(yíng)養(yǎng)品。書是每一個(gè)人愛不釋手的，如果你問到我讀書的滋味，我會(huì)說(shuō)：“讀書就像一串百味冰糖葫蘆，酸、甜、苦、辣……”
那時(shí)我讀小學(xué)三年級(jí)，我的成績(jī)一直不好，那時(shí)我就因?yàn)榱?xí)作而煩惱。我又對(duì)書“恨之入骨”，當(dāng)老師發(fā)給我們各種各樣的書籍時(shí)候，大家都沉浸在書的海洋津津有味地享受閱讀快樂的滋味。只有我不肯投入“書網(wǎng)”，聽老師和同學(xué)們說(shuō)書中有美好的東西，或許我也應(yīng)該去看看。
記得有一次，我媽媽聽別人說(shuō)有一本書很好，媽媽就立即去書店買了一本。媽媽回到家里，我認(rèn)真地看了一會(huì)兒，就覺得很好看。我從早上一直看到下午，我如醉如癡地看原來(lái)老師說(shuō)的話沒錯(cuò)，書中的確有美好的東西。
從那以后，我愛不釋手地看，百看不厭，享受著回味無(wú)窮的讀書樂趣。這時(shí)的我，博覽群書，文章幾乎都是在全班之冠。
朋友，拿起書來(lái)吧，享受回味無(wú)窮的滋味吧!
我和的故事初中事物篇十一
我喜歡看書，書已成為我生活的一部分。
有一次，我在書房里看書，突然想上廁所了。于是，我把書帶進(jìn)了廁所，關(guān)上門，坐在馬桶上津津有味地看起書來(lái)。時(shí)間一分一秒的過去了，我完全忘記了我身處何處，我被書里的故事情節(jié)吸引了，無(wú)法自拔！等我發(fā)現(xiàn)時(shí)，我已經(jīng)在廁所里呆了差不多兩個(gè)多鐘頭了。這時(shí)，媽媽在外面大聲叫到：“子晴，你在干什么呢？怎么還不出來(lái)呢？呆在廁所很舒服嗎？”這時(shí)，我打開門，書里的內(nèi)容像磁石一樣吸引著我，一邊走一邊看，連媽媽吩咐什么，我也渾然不知。就在這時(shí)，媽媽生氣地一把把我的書奪了過去，對(duì)著我的耳朵大聲說(shuō)：“快回去寫作業(yè)，明天還要上學(xué)呢！"沒辦法，我只好放下書乖乖的去寫作業(yè)了。
記得還有一次，媽媽對(duì)我說(shuō)道：“子晴，家里沒有糖了，快去買一包糖冋來(lái)?！蔽覒?yīng)聲答道：“好！”當(dāng)時(shí)因?yàn)槲艺诳磿?，所以把書也順便帶了出去。我走著走著看到了一張凳子，于是便坐了下?lái)，一坐就是半個(gè)鐘頭，一看表已經(jīng)七點(diǎn)了，我趕緊跑回家，可是連買糖這件事也忘了。我回到家媽媽看了看我兩手空空，無(wú)奈地說(shuō)：“子晴，你怎么兩手空空，糖呢？"就在這時(shí)，我不得不老實(shí)回答。媽媽笑了笑說(shuō)：“你這個(gè)小書迷呀！真拿你沒辦法。哎，我還是自己再去一趟吧！"我自然求之不得，趕緊拿起書繼續(xù)讀。
古人云“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！蔽乙┯[群書，我要遨游書海。
我和的故事初中事物篇十二
你在我家已經(jīng)住了快半年了。記得第一次見到你，你還很小。你被媽媽抱著進(jìn)了家門，你怯怯的眼神讓我心疼得要命，我馬上喜歡上了你，從此你便融入了我的生活。我讓爸爸給你在我的房間外面做了一個(gè)小房子，還把媽媽對(duì)我的愛分了一半給你。你也真的很乖，從不亂跑，也不淘氣，更不會(huì)搶我的零食，亂畫我的書本。睡覺時(shí)，我把你抱回你的房子，跟你說(shuō)晚安，你會(huì)安靜地看著我。一早起來(lái)，你歡蹦亂跳地跑進(jìn)來(lái)，甜甜地看著我，我開心地開始了新的一天。
每天放學(xué)回來(lái)我做的第一件事便是來(lái)看你，摟著你，親了又親，高興地給你講我的故事，我的快樂。你洗耳恭聽，兩只眼睛溫柔地看著我，雖然一句話也不說(shuō)，童稚的我還是對(duì)你充滿了感激。
在我和媽媽的精心照料下，你長(zhǎng)得又白又胖。周身雪白的毛油光閃亮；兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵豎在頭頂，晶瑩地能看見里面的血絲，而且你的聽覺十分靈敏，一聽到動(dòng)靜馬上很靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)方向；一雙眼睛鑲嵌在臉上，好像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石；一張好像涂了口紅的三瓣嘴，露出兩排碎玉似的小牙，真是可愛極了。你還有四條腿，前腿短，后腿長(zhǎng)，跑起來(lái)可真快！一步就跳得很遠(yuǎn)。那條短短的小尾巴，活像一個(gè)小絨球貼在屁股上，蹦跳的時(shí)候，一撅一撅的，可有意思了……可你有個(gè)大缺點(diǎn)，你是那么貪吃，一見到菜葉子，就抱著猛啃。害得媽媽每天要想著法給你撿葉子去。郁悶，你幾天沒吃飯??？好象我們從來(lái)也沒餓過你。
記得有一次我?guī)愠鋈ネ?，你一下子就跑進(jìn)草地不見了，跟我玩起了捉迷藏，害我找了老半天?？晌覐牟粚?duì)你發(fā)脾氣，即便你犯了錯(cuò)誤，我肯定也會(huì)馬上原諒你，誰(shuí)讓我們是一家人呢！可你千不該萬(wàn)不該，你怎么能趁我去上學(xué)，就偷偷溜進(jìn)我的房間，上了我的床，還在我的被子上撒了一泡尿，留了幾顆你的屎。我真是忍無(wú)可忍了，我對(duì)你那么好，你怎么恩將仇報(bào)呢？雖然你只是一只兔子！
我和的故事初中事物篇十三
擁擠的小巷中一高一低的兩個(gè)身影躑躅而行，吆喝聲、腳步聲，似乎都不復(fù)存在，只有手中的奶茶裊裊升騰的熱氣與午后的陽(yáng)光應(yīng)和著，為兩個(gè)相依的影子勾勒著淡淡的快樂與幸福。
那不就是我們的定格嗎？
你是一個(gè)很獨(dú)特的男生，亦是給了我太多獨(dú)特的心情與記憶。
那時(shí)我五歲，才上小學(xué)。除夕晚上你在窗戶外邊很認(rèn)真地踮著腳為我點(diǎn)燃煙花爆竹，不停綻放的煙花在灰暗色的夜空中錯(cuò)落成一束錦年，映入你眼中變幻不停的彩虹，像極了黃昏時(shí)汾河中蕩漾開的光影霓虹。我很開心地說(shuō)感覺自己好像是動(dòng)畫中的公主。你白我一樣說(shuō)，小女孩怎么都這么俗。
但第二天你卻吹了幾十個(gè)氣球，和我搭了一座“氣球城堡”。年幼的我看著成品滿是憧憬，你卻毫不客氣地說(shuō)我起碼得再減20斤才穿得上公主裙。然后你還會(huì)半調(diào)侃地說(shuō)，小公主，城堡給您搭好了，還不快住進(jìn)去。
那一天我成為全家人的公主，在城堡里看著焰火開遍天際。
我是個(gè)極散漫的人，做什么事都很難專心。寫作業(yè)時(shí)總是時(shí)而翻翻小說(shuō)，時(shí)而吃點(diǎn)零食，一點(diǎn)作業(yè)往往要拖好幾個(gè)小時(shí)。那日在你家，我又坐不住了，求你陪我玩會(huì)兒。你從書堆中抬起頭，臉上是我從未見過的嚴(yán)肅。什么時(shí)候，就該做什么事，你一字一頓地說(shuō)道。
從那以后我沉靜了許多。你認(rèn)真的神色像是哈利波特的魔咒，讓我不自覺地想做更好的自己。
記憶中你始終是耀眼無(wú)比。母親總拿你來(lái)舉例，說(shuō)你從來(lái)不必讓家長(zhǎng)操心，會(huì)做的題就絕不丟分云云。也是，每次見到你，你總是在寫作業(yè)、看書或是在做卷子?？墒沁@次，你考砸了，而且是最拿手的'物理和英語(yǔ)。這次我的名次雖然進(jìn)步不少，可是拿著成績(jī)單卻無(wú)論如何也開心不起來(lái)。從來(lái)沒有見過你情緒如此失落?？墒悄翘祀娫捘沁叺哪憧酀澏兜穆曇粝袷羌獾?，從思緒中劃過，讓我不由自主地難過。
那一刻我多想站在你面前，哪怕為你分擔(dān)千分之一的失落。
我總是很莽撞，一次次地闖禍。忘了哪次，大家一起出去吃飯，席間我和別人聊得興起，卻不知盤子已被我推到了桌子邊緣。那時(shí)你正在夾菜，驀地看到幾欲摔落的盤子，忙按住盤沿并急聲喚我。我不知何事，轉(zhuǎn)身時(shí)卻把杯子帶翻，剎那間，可樂傾瀉而出。你無(wú)奈地嘆了口氣，叫人來(lái)收拾這一片狼藉，又幫我擦拭袖口的水漬。我看著你微微低著的臉，分明的棱角上又帶著些許專注。
你為什么總那么成熟，在你面前，讓我感覺總自己像是幼稚園里的小朋友。
從小去公園，旋轉(zhuǎn)木馬就是我的必備節(jié)目。初一開學(xué)前又去了那里，我依然吵著讓你給我買旋轉(zhuǎn)木馬的票。你笑著說(shuō)都多大的人了，怎么還玩這個(gè)。
我微微一怔。
是啊，我們都長(zhǎng)大了。
我再也不能像從前那樣和你樂此不彼地斗嘴了，我再也不能像從前那樣捧著奶茶和你在影院里看哈利波特了，你再也不能在我難過時(shí)為我唱走調(diào)的歌了，你再也不能壞笑著抨擊我的體重了......
我們都不在從前了。
那就，容許我以這世上同輩中與你血緣最近的人之名，以你最寵愛的妹妹之名，輕輕說(shuō)一句：
哥，你一定要快樂！
我和的故事初中事物篇十四
我奶奶經(jīng)常扎著馬尾辮，一雙大眼睛，嘴巴很“甜”，看起來(lái)很年輕。雖然她不識(shí)字，但她是家務(wù)、健身和烹飪方面的專家。
我奶奶非常勤勞。每天凌晨四點(diǎn)，我們還在甜夢(mèng)村的時(shí)候，她就起床，給家里煮豆?jié){，煮粥，洗衣服，做家務(wù)，一做就停不下來(lái)。家里總是她一個(gè)人組織，很溫暖。
每次我勸她說(shuō)：“奶奶，你忙了好久。你一定累了。你趕緊休息吧?！?/p>
“不，我自己來(lái)。再說(shuō)，做家務(wù)不就相當(dāng)于鍛煉身體了嗎？”奶奶總是親切地對(duì)我說(shuō)。
我奶奶也讓我明白了很多道理。有一次，我去朋友家玩了七個(gè)小時(shí)才回來(lái)。我沒有告訴奶奶我在朋友家吃飯，讓奶奶到處找我?；氐郊?，被奶奶狠狠“修理”了一頓。她意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做人要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。遇到事情要主動(dòng)通知大人。你不能讓父母擔(dān)心……”我很慚愧。
讓我干勁十足。
這就是我的奶奶——我眼中最好的奶奶！
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我和的故事初中事物篇十五
親愛的朋友，這篇文章送給我與你。紀(jì)念我們一往一起走過的日子。那些年，將會(huì)是我生命中最快樂的時(shí)光。
——題記。
友誼，就是相互優(yōu)美地?fù)苤撵`之弦，從而發(fā)出優(yōu)美的和聲與共鳴。友誼是生活的陽(yáng)光，它給你帶來(lái)溫暖、明麗的安詳。
什么是朋友？
一個(gè)不為任何理由而來(lái)看你的人。
一個(gè)把自己所做的不光彩的說(shuō)給你聽的人。
一個(gè)你喜歡他，仍是因?yàn)橛心闩惆闀r(shí)，你也喜歡自己的人。
一個(gè)隨時(shí)就想把心里的話，打電話告訴你，因而吵了你午睡的人。
一個(gè)反反復(fù)復(fù)，晴晴雨雨的人，你這邊還在分擔(dān)著他的憂愁，他那邊卻已寫完了日記，把位子騰空了的人。
我很慶幸，我擁有著這樣的一位朋友，我時(shí)常會(huì)因?yàn)橛心愣械叫疫\(yùn)。許詩(shī)音，你是我想用心去呵護(hù)的珍品。
許詩(shī)音，我已經(jīng)不計(jì)得是從什么時(shí)候開始，我們的心可以靠的那么近，關(guān)系可以比情人還親密。記得小碟還會(huì)偶爾帶著點(diǎn)嫉妒和開玩笑的語(yǔ)氣說(shuō)：“三年級(jí)的時(shí)候，你們倆鬧了別扭，誰(shuí)都不理誰(shuí)，離得很遠(yuǎn)。我才去wc沒一會(huì)兒，回來(lái)，你們倒手牽著手，在一起說(shuō)笑了。唉，真是奇怪！怎么可以恢復(fù)得那么快？”呵呵，有過這件事情么？我都不記得了。
你總是那么“壞”。
在街上東張西望的我突然說(shuō)：“詩(shī)音，我好喜歡武藝那首《許愿》的mv，好萌?。 闭f(shuō)著還不忘拽著你的手一直蹦。呵呵，你很無(wú)奈的望著我：“那是必須的，也不看是誰(shuí)的偶像，‘非凡武藝，魅力無(wú)比’喲！”原來(lái)你也有花癡的一面，“是啊是啊，老大你最有眼光了。但我還是喜歡汪蘇瀧，聲音好聽且又很萌?！蹦阍俅螣o(wú)奈的說(shuō)：“又是汪蘇瀧，小心他把你的`魂勾走了。唉！”“被蘇蘇勾走我樂意啊，哈哈‘蘇音唯美，愛瀧不悔’嘛。要換你，你還勾不走嘞?！蹦恪安淮笈?，“我不管你了，等下看你怎么走回家。路癡！”說(shuō)完，你跑開了?！皠e啊，老大，你勾得走行了吧？我人不生地不熟的，別丟下我。”你聽到立馬又跑回來(lái)。死詩(shī)音，真壞啊。
你總是讓我那么感動(dòng)。
“箐，生日快樂！”你突然從某地竄出來(lái)，捧著禮物，高興地對(duì)我說(shuō)著。我激動(dòng)的抱住了你：“詩(shī)音，我還以為……”我的眼淚不住的在眼眶打轉(zhuǎn)，好像一不小心就會(huì)如同斷線的珍珠一般滑落。而你卻沒良心的笑著：“以為我忘了是吧？我怎么會(huì)忘記我們家箐的生日，那我豈不是罪孽深重？”
你總是那么愛與我爭(zhēng)辯。
你總是比我有耐心。
“老大，咱回家吧，明天再改啦，我要崩潰了！老師太懶了，怎么把試卷都扔給我們改？我神經(jīng)病都要被逼出來(lái)了，helpme！！”我處于精神崩潰的邊緣，大聲喊著，發(fā)泄心中的不滿。你卻平靜的說(shuō)：“太平點(diǎn)兒，我書包里有本書，你先看著，我這張改完咱就走。”老大，我太佩服你的耐力了。
我們總會(huì)很庸俗的一起討論某老師的缺點(diǎn)，說(shuō)某同學(xué)的八卦，交換彼此的心事，在必要時(shí)給對(duì)方幾句忠言。
我們會(huì)一起買同一樣的鞋，穿同一樣的衣服，剪同一樣的發(fā)型。我們會(huì)一起鄙視某人，一起同某老師作對(duì)。
直至小學(xué)畢業(yè)，我們都沒法讓班上的男生，完成他們一直以來(lái)的心愿。他們老是說(shuō)：“箐啊，真想知道你和音啊打起來(lái)會(huì)是誰(shuí)贏。”呵呵，boys，sorry！你么永遠(yuǎn)不會(huì)知道，這將是個(gè)永恒的秘密！
許詩(shī)音！我和你，難道不是最般配的一對(duì)好朋友嗎？
我和的故事初中事物篇十六
初中是我們命運(yùn)的開始。你有一個(gè)黑發(fā)，一副眼鏡，一個(gè)圓形的臉和一個(gè)破碎的嘴。
我記得當(dāng)你第一次見到你的時(shí)候，你熱情地向我問好，羞怯地點(diǎn)點(diǎn)頭。與你的性格相反，我認(rèn)為我們不能成為朋友，但我們?cè)谝黄?。初中第一次被老師點(diǎn)名。我驚慌失措，心煩意亂。也許是潛意識(shí)。我看著你的四只眼睛。我看著你的嘴唇。老師點(diǎn)點(diǎn)頭。我坐下來(lái)，用感激的眼睛看著你。你對(duì)我微笑。事實(shí)上，有時(shí)我想你和我媽媽一樣。當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，你會(huì)說(shuō)，握筆的姿勢(shì)不對(duì)你說(shuō)，向你借點(diǎn)東西，你會(huì)說(shuō)的。只要你下課，你的聲音就會(huì)繼續(xù)響起。我很好奇。為什么你總是說(shuō)這么多有趣的事情來(lái)分享我的羨慕，你恨你的嘴。我們也會(huì)爭(zhēng)吵，冷酷的暴力可能是因?yàn)槲沂翘煨?。我不想讓周圍有這么多人。你可以很快和班級(jí)一起玩。下課后，其他人會(huì)主動(dòng)來(lái)找你，我只能面對(duì)桌子上的家庭作業(yè)。有一次，在多媒體課上，老師說(shuō)你周圍有很多人。你在和不同的人說(shuō)話。如果我什么也沒聽，你偶爾會(huì)轉(zhuǎn)過頭來(lái)看我。你問我沒說(shuō)話。我很生氣。他們?cè)谡務(wù)撨@件事。我以為你也參與了。我沒問你?；氐侥愕慕淌?。在課堂上，我問我什么是為了防止我不想要你。我回答說(shuō)沒關(guān)系?？諝馔蝗怀聊耍β暣蚱屏?。我對(duì)你感到莫名其妙和憤怒。你捂住嘴，問我是否嫉妒。我什么都沒說(shuō)。你向我解釋說(shuō)，他們說(shuō)我?guī)土宋?。至于你和他們的友誼，你說(shuō)，他們能和你比較嗎？我尷尬地說(shuō)，我喜歡吃酸辣土豆絲。哈哈。我和你在同一張桌子上已經(jīng)三年了。
我們已經(jīng)默契了三年了。甚至阿姨有時(shí)也會(huì)同步。你的出現(xiàn)讓我明白，交朋友應(yīng)該是積極的，即使是不同個(gè)性的人也可以成為朋友。你和我的事情將是未來(lái)見面的好話題。這是我的手指。這是你和我之間的故事。
我和的故事初中事物篇十七
你“砰”的一聲摔上門，隨手把外套扔在椅子上，在飯桌旁坐下?？礃幼?，你心情不好，果然，即使我小心翼翼端著飯碗，你還是嘟囔了一句：“這么瘦！”
我是很瘦，作為挖煤工，你無(wú)法忍受一個(gè)男子漢――你的兒子手無(wú)縛雞之力。在家里，我永遠(yuǎn)是沉默的，因?yàn)槟憧偸怯锰籼薜难酃饪创?，而我只能倔?qiáng)地選擇沉默。
這種情況直到我12歲那年才結(jié)束。那年，你很高興，因?yàn)閶寢尀槟闾砹藗€(gè)女兒，屬兔。你喜歡親昵地喚她“兔崽子”。妹妹的到來(lái)，的確給家里帶來(lái)了無(wú)限歡樂。每天你上班前，總會(huì)摟著她“兔崽子”長(zhǎng)“兔崽子”短地叫個(gè)不停，直到媽媽催你上班，你才戀戀不舍地離開。
我也屬兔，你卻從沒叫過我“兔崽子”。只有我們兩個(gè)一起提時(shí)才順帶說(shuō)一句“這兩個(gè)兔崽子”，而在我看來(lái)你嘴上說(shuō)“兩個(gè)”，其實(shí)心里只有“一個(gè)”。
妹妹的確機(jī)靈可愛，每次飯桌上都是她讓你停止了對(duì)我的抱怨。那些年，你一直在煤礦干活，每天回到家的第一件事，就是摟過妹妹，直到臉上的煤渣把她的小臉涂得黑乎乎的，你才接過媽媽遞來(lái)的臉盆。那天，媽媽不在家，5歲的妹妹用自己的小塑料盆裝了滿滿一盆水端給你，她搖搖晃晃的身影一直走進(jìn)了你的心窩里。從此，妹妹每天都會(huì)在你下班前準(zhǔn)備好一盆水蹲在洗手間里，一聽見那聲“兔崽子呢”，就一臉興奮地端著水盆跑出來(lái)。你邊洗臉邊不忘逗她：“想爸爸嗎？”“想！”“愛爸爸嗎？”“愛！”“有多愛？”“這么愛……”妹妹把兩條小胳膊展開，做出擁抱全世界的樣子……從此，這一幕每天都如期上演。
你仍只是逗妹妹玩，我的心卻明亮了起來(lái)。
那年夏天，我收到了市重點(diǎn)的錄取通知書。那天你回來(lái)，沒等你開口妹妹就先報(bào)喜：“爸，哥考上市重點(diǎn)了！”你聽了好像沒什么反應(yīng)，繼續(xù)看妹妹擁抱全世界的造型。一片歡聲笑語(yǔ)中，我分明看到你對(duì)著我深情一瞥，是贊許，是鼓勵(lì)，我這輩子都不會(huì)忘記那眼神！
終于，我背起行囊，開始了在外求學(xué)的旅程，但在半年不到的時(shí)間里，你過世了――因?yàn)槊旱V塌方。
再次回去，已是半年后的事了，妹妹長(zhǎng)高了很多。從村口往家里走著，我們誰(shuí)都沒有說(shuō)話。突然，妹妹在一個(gè)小土包上停了下來(lái)，望著對(duì)面山腰上的洞口出神。那是你揮灑過汗水的煤礦，現(xiàn)在已被封了。我們都沉浸在回憶里，妹妹突然問：“哥，你想爸爸嗎？”“想！”“有多想？”我的心突然疼到不行，不由單膝跪地，說(shuō)：“很想，很想……”
然后，我在心里說(shuō)：“爸，我們，不離不棄?！?/p>
【點(diǎn)評(píng)】。
作者精心構(gòu)思，通過一系列“生活”場(chǎng)景，展示了發(fā)生在一對(duì)父子間的動(dòng)人故事。作品中的“父親”，看似偏愛女兒，實(shí)則對(duì)“我”同樣滿懷愛意；文中的“我”從“無(wú)法接受你的偏心”，到“心卻明亮了起來(lái)”，直至“心突然疼到不行，單膝跪地”，轉(zhuǎn)變過程既有波折，又避免了斧鑿的痕跡；“兔崽子”的稱呼，也是全篇的一大亮點(diǎn)。美中不足的是對(duì)“我”倔強(qiáng)的性格、“敵視”的心理刻畫得不到位。
【演繹文二】。
我和的故事初中事物篇十八
相信許多人都寫過，特別是記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。我們要怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編精心整理的我和喇叭的故事初中記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在我五歲時(shí)，舅舅送我一條狗。那只狗很小，只有四個(gè)拳頭那么長(zhǎng)，只有兩個(gè)小板凳那么高。它穿著兩雙白球鞋，搖著一條棕黃色的尾巴，披著棕黃色的'衣服，小眼睛滴溜滴溜的轉(zhuǎn)著。
喇叭初來(lái)乍到，總是一副怯生生的樣子。每當(dāng)有客人來(lái)串門時(shí)，它就逃也似的奔到窩里“嗯啊”“嗯啊”的慌叫著把它本來(lái)巴掌大的窩掀翻了。這就是我給小狗起“喇叭”的原因。
漸漸地，小狗長(zhǎng)大了，他見到陌生人再也不亂叫了。只是輕輕地吠一聲，跑到我的腳邊蹭一下我的腳，我就知道有陌生人來(lái)了。盡管如此，我就是不想給小狗換名字，因?yàn)榻辛?xí)慣了，而且，因?yàn)檫@個(gè)名字，更是幫了我好大一個(gè)忙。
一陣發(fā)泄后，我又開始胡思亂想：我真想有個(gè)喇叭···“喇叭？”對(duì)，“喇叭”。“‘喇叭’————”“‘喇叭’————”“汪”遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲渺小而堅(jiān)定的回應(yīng)。我的心像被猛地丟進(jìn)天空的石頭一樣落下來(lái)，松了一口氣：“太好了！”不一會(huì)兒，喇叭趕到我身邊，“汪”喇叭發(fā)出只有狗中男子漢才有的叫聲。我感激涕零，心想喇叭真是一條忠貞的好狗?。?/p>
我想到了一個(gè)辦法：我把鞋脫下來(lái)，讓小狗拽我的鞋上去?！袄取币ё∥业男?，用盡全力將鞋子往上提，最后，“喇叭”把我救出來(lái)了。我很感動(dòng)，不僅是因?yàn)樗鼮榘盐揖壬蟻?lái)被撩疼了狗牙，而且我很感謝他對(duì)我的忠誠(chéng)。
我一下子把它擁進(jìn)懷里，感動(dòng)不已，喇叭的臉上也露出感動(dòng)的表情。
喇叭，我希望你健健康康的，也希望你我的友誼能地久天長(zhǎng)。
我和的故事初中事物篇十九
我今天不想說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，也不想談“閱讀給我們帶來(lái)了什么”，我只想講述一個(gè)發(fā)生在我與閱讀之間的故事。
自打小時(shí)候起我就不喜歡閱讀先生，教幼兒識(shí)字的小紙片被我丟棄在家里的各個(gè)角落、貼在墻上的聲母表也被我撕扯得遍體鱗傷。所以，閱讀先生從小也就不喜歡我他認(rèn)為我是一個(gè)頑劣的`淘氣包。可我也不是沒有安靜的時(shí)候，在我玩拼圖的時(shí)候，那活脫脫就是一個(gè)不吵不鬧的乖寶寶。直到現(xiàn)在我仍然認(rèn)為即使拼圖小姐缺失了一塊，她也帶有一種殘缺的美。于是拼圖小姐總是挑釁的看著閱讀先生，氣得閱讀先生甩袖憤然離去。
上小學(xué)后我還是不喜歡閱讀先生，每當(dāng)老師抽查背誦的時(shí)候我總是被罰抄，一邊罰抄一邊痛罵閱讀先生。所以，閱讀先生也還是不喜歡我，他認(rèn)為我是一個(gè)不上進(jìn)的大懶蟲。
在我九歲那年，在我媽的威逼利誘之下，我心不甘情不愿的背下了一篇課文。那是我有生以來(lái)背下的第一篇課文，為了表示鼓勵(lì)，我媽送了我一份禮物。可當(dāng)我滿懷歡喜的打開時(shí)卻發(fā)現(xiàn)那是一本書。就在我氣得要坐在地上大哭之際，我媽拉著我讀起了這本書，里面有很多童話故事。漸漸地，我居然被它吸引，開始向往那個(gè)不屬于現(xiàn)實(shí)的世界，這是我與閱讀先生第一次心平氣和的談話。
到了初中，接觸到的書籍越來(lái)越多，種類也越來(lái)越廣泛。我看到那些令人歡笑或是流淚的親情，看到那些令人感動(dòng)或是心酸的友情，看到那些令人心動(dòng)或是扼腕的愛情。我開始走近閱讀先生，慢慢地，開始了解他。
最后，我想說(shuō)，我與閱讀先生從和解到相知相戀的過程，就是我愛上這個(gè)世界的過程。
我和的故事初中事物篇二十
閱讀名著，就如同欣賞一臺(tái)期待已久的歷史劇。隨著音樂的起伏和人物的唱念做打，我靜靜地品味悲歡離合和人情冷暖，為著那些鮮活的人物性格、跌宕的故事情節(jié)、深刻的思想內(nèi)涵，而深深癡迷。
閱讀是憂傷的。在閱讀的時(shí)空隧道里，我努力找尋著每一個(gè)熟悉的身影，多愁善感、睹物思情的林黛玉；不懂革命卻在砍頭之前努力畫圓圓圈的阿q；從年輕熱情變得消極冷漠的駱駝祥子；魯莽冒失而又孤獨(dú)無(wú)助的哈姆雷特王子；沖破世俗為愛而死的羅密歐和朱麗葉。他們或款款而行，或低頭沉思，或癡傻狂放，或悲憤激越，憂傷寫在每一個(gè)人的臉上，觸動(dòng)著我心靈的深處，常使我淚眼婆娑，為他們的故事而難以釋懷。
閱讀也是快樂的。在閱讀的七彩空間里，我相遇每一個(gè)快樂的靈魂，仗義行俠、快意恩仇的魯智深，迂腐窮酸而又喜好炫耀的孔乙已，破甲駑馬、大戰(zhàn)風(fēng)車，可笑、可敬的唐吉柯德，既公正、聰明又膽小的農(nóng)民桑丘。我愉快地與他們交談，享受他們對(duì)生活的自我解讀，品味他們發(fā)自內(nèi)心的快樂。被他們的迂腐、不合時(shí)宜，被他們?yōu)檫_(dá)目的孤注一擲而深深感染，他們將人性中最真誠(chéng)的一面袒露出來(lái)，他們制造著快樂，這種快樂也會(huì)傳遞給我，使我在交談中時(shí)而爽朗地哈哈一笑，時(shí)而微笑傾聽。
閱讀是心靈的凈化，每個(gè)人都能在品味它時(shí)獲取不同的感受和啟示，讓自己的靈魂受到洗禮。閱讀也是智慧的升華，思考那些所蘊(yùn)含著的哲學(xué)道理，會(huì)在時(shí)空交錯(cuò)的那一剎那溝通平凡與崇高、經(jīng)驗(yàn)和閱歷，豐富自己對(duì)人生對(duì)世界的理解。
我愿用一生來(lái)品味名著，享受閱讀的樂趣。
我和的故事初中事物篇二十一
一個(gè)晴朗的星期天，我邊跳邊哼著歌，我是去姐姐家玩。
在路上，看不到什么美麗的景色，本來(lái)這條小路春天可美了，可現(xiàn)在早已是冬天了。地面上覆著一層層白白的雪，好似毛絨絨的地毯，給人一種清新的感覺。
正走著，只見路旁一只貓正在與狗“廝殺”，那只貓白白的，很瘦小。然而那只狗卻十分強(qiáng)壯，也很兇猛。仿佛那只狗只要稍微動(dòng)動(dòng)它的腿與牙齒，貓便會(huì)頃刻斃命。果然，這一幕還是發(fā)生了，那只狗忽然跳起，猛地便咬住了小貓的腿。我實(shí)在看不下去了，快步走到它們面前，手里拿著一根又大又粗的棍子。說(shuō)實(shí)話我也不是毫不畏懼的，我自小便怕狗。我猶豫了一下，只見雪白的雪已經(jīng)染上了紅色。我猛地打下去，那只狗松開了小貓的腿。踉踉蹌蹌地逃去了。
狗走后，我蹲下來(lái)望著小貓，眼中滿是心疼，一時(shí)間便泛起淚花。我摸了摸它的頭，滿是憐惜。它似乎很怕我，強(qiáng)忍著那受傷的腿跑開了，我也沒多想，擦干眼淚，徑直往姐姐家走。
又是一年冬天，我與媽媽正在屋里烤火。家中只有我們二人。屋子里忽然冒進(jìn)了兩只大狗，又黑又大。我與媽媽是最怕狗的，我拿起棍子試圖將它們趕走，但像中了邪似的，它們不怕。肆意毀壞著家中的物品，媽媽著急了，顫抖著，盡管這樣她仍安慰我，叫我不要怕。我跟媽媽抱在一起，正打算打電話給爸爸。忽然進(jìn)來(lái)兩只貓，一只黑，一只白。它們速度快得不像活，根本看不清模樣，進(jìn)來(lái)時(shí)也如此。不一會(huì)兒，一只狗死了，另一只也落荒而逃。那兩只貓停下來(lái)注視著我。我認(rèn)出那只白貓了，雖然時(shí)隔了一年。
我望著它，它也望著我。不一會(huì)兒，我笑了……。
我和的故事初中事物篇二十二
上一年級(jí)時(shí)，我和一位叫秋天的男孩成了朋友，當(dāng)老師對(duì)他有詩(shī)意的名字有好感，而對(duì)位我沒在意。
但時(shí)間一長(zhǎng)，大家才發(fā)現(xiàn)，秋天的成績(jī)并不好，相反我的成績(jī)卻很優(yōu)秀，老師夸我：“沒有看出來(lái)啊，真人不露相?！?/p>
秋天的成績(jī)?cè)絹?lái)越差了，完全是一副不想學(xué)習(xí)的樣子，一天，老師批評(píng)的話都帶刺了：“秋天，樹要皮，人要臉，你要上進(jìn)啊?！钡乔锾爝€是一臉不耐煩的樣子，老師又接著說(shuō)：“你再不用功，我們班的成績(jī)就像秋天的落葉一落到底了。”大家全都哄笑了起來(lái)。
下課時(shí)，我找到秋天，對(duì)他說(shuō)：“你別不用功了，我們一塊兒把成績(jī)搞上去吧！秋天撇了我一眼：“貴公子好像人緣很好呢，干嘛要與我這個(gè)差生相處呢？”他帶著嘲笑的口吻說(shuō)。“因?yàn)槲蚁牒湍愠蔀榕笥蜒?！”秋天笑了。從此，我與秋天成了好朋友，他遇到不懂的問題就過來(lái)問我。這一天，老師進(jìn)行了一場(chǎng)測(cè)驗(yàn)。秋天對(duì)我說(shuō)：“相信我，我一定能考到90分以上的。”“嗯，秋天，加油！”我對(duì)他笑了笑。
測(cè)驗(yàn)終于考完了，我們都很期盼試卷發(fā)下來(lái)的日子?？偹闩蔚搅耍蠋熢谥v臺(tái)上報(bào)分?jǐn)?shù)，當(dāng)報(bào)到秋天時(shí)，老師一臉的不可思議，他對(duì)秋天說(shuō)：“秋天，你進(jìn)步也太讓人吃驚了，一定是看了別人的答案?！鼻锾炻犃死蠋煹脑捄?，恨恨的低下了頭，淚水從他的眼眶中溢了出來(lái)，滴在小木桌上。我一看，連忙站出來(lái)為秋天辯解，可老師不聽。
從此秋天變了，實(shí)實(shí)在在變成了一個(gè)壞孩子，他不寫作業(yè)，上課睡覺，下課打架。
老師沒辦法了，只能求我把他勸到別的地方學(xué)校去上。我問老師：“為什么是我?！薄耙?yàn)槟愫颓锾熳钍煅?！”沒辦法，師命難違呀。這天下課，我硬著頭皮，對(duì)秋天說(shuō)：“秋天，你走吧，大家都不喜歡你，你在這兒有什么意思？”“難道你也不是我的朋友了？”“不?！?/p>
第二天，秋天沒來(lái)，第三天，秋天也沒來(lái)，秋天走了，再也沒有回來(lái)過。
窗外，秋風(fēng)呼呼的刮著，是在為那位叫秋天男孩哭泣嗎？雖然秋天走了，雖然我說(shuō)他不是我的朋友，但是我一直把他當(dāng)做我的朋友。
我和的故事初中事物篇二十三
書給我打開了知識(shí)的大門，豐富了我的'生活，把我?guī)У搅艘粋€(gè)無(wú)限廣闊的天地。正像高爾基說(shuō)的那樣：“書是人類進(jìn)步的階梯。”每當(dāng)我打開書，就會(huì)走進(jìn)一個(gè)奇妙的世界，那里有喜怒哀樂，有悲歡離合。
書使我懂得了什么是真善美，什么是假丑惡，書成了我的良師益友。提起我和書的故事，還記得從我第一次去新華書店說(shuō)起。一走進(jìn)新華書店，我就被眼前的這一切驚呆了，我從來(lái)沒有見過這么多書!無(wú)所不有，真是書的海洋。于是我一本接一本地看起來(lái)，我像一只貪婪的餓狼。
那一天，我第一次體會(huì)到讀書的魅力。還有一件事更有意思。一天，我讀著一本書，正讀到入迷時(shí)，媽媽叫我去買一瓶醬油，我飛快地跑到小買店，張口就說(shuō)：“小二，拿一瓶醬油來(lái)?！钡曛鞯纱罅搜劬?，我又喊到：“小二，拿一瓶醬油來(lái)。”只見店主沒反應(yīng)，我這才恍然大悟，我竟用了書里的語(yǔ)言在說(shuō)話。我馬上改口說(shuō)：“叔叔，對(duì)不起，我要買一瓶醬油?！?/p>
在回家的路上，我邊走邊忍不住捂著嘴笑，笑自己讀書太入迷了我在書的陪伴下一天天長(zhǎng)大，我從書中學(xué)到了很多知識(shí)，書也教給我做人的道理，書是我永遠(yuǎn)的朋友。
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