總結(jié)是在學(xué)習(xí)和工作中的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于提高思維和分析能力以及提升綜合素質(zhì)都具有積極意義。文字清晰明了，用詞準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，是一篇完美總結(jié)的要求。總結(jié)范文的收集是通過(guò)調(diào)研和整理發(fā)現(xiàn)的，具有一定的參考性和可信度。
疫情送餐發(fā)言稿篇一
與非典相比，這次新冠肺炎疫情的受感染人數(shù)、病亡人數(shù)、參與救治的醫(yī)護(hù)人員人數(shù)以及救治的規(guī)模等等都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)前。17年來(lái)，國(guó)家投入了大量人力財(cái)力改革完善重大疫情防控機(jī)制，取得了顯著成效，但仍然有不少短板需要進(jìn)一步補(bǔ)齊。人類(lèi)和病毒等病原體的斗爭(zhēng)和較量是長(zhǎng)期的，無(wú)論病毒是“已知”的還是“新型”的，都需要我們時(shí)刻保持警惕。作為一名在醫(yī)院工作的臨床醫(yī)生，我想從小視角、小細(xì)節(jié)出發(fā)，為我國(guó)重大疫情防控機(jī)制的實(shí)踐性和可操作性提幾點(diǎn)建議：
一是加強(qiáng)醫(yī)院和臨床醫(yī)生在重大疫情防控機(jī)制中的作用。臨床醫(yī)生每天接觸大量就診人群，是最合適的發(fā)現(xiàn)疫情的“吹哨人”。一方面，從醫(yī)學(xué)院到繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育等階段都要不斷強(qiáng)化傳染性疾病防控知識(shí)培訓(xùn)，不能等事情發(fā)生了臨時(shí)抱佛腳；另一方面，要在疫情防控機(jī)制建設(shè)中予以醫(yī)院和醫(yī)生明確的角色定位，以及發(fā)揮作用的途徑、方式和方法，而且要簡(jiǎn)單明了，既有按部就班的常規(guī)報(bào)告，也要有到達(dá)警戒線(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)的醫(yī)院和醫(yī)生直報(bào)途徑，直報(bào)系統(tǒng)的每一層面操作均要“留痕”，這樣就不會(huì)出現(xiàn)謊報(bào)、亂報(bào)，這個(gè)在技術(shù)層面完全做得到。這種直報(bào)是為了防微杜漸，不宜追究直報(bào)信息的準(zhǔn)確全面與否，如此才可能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)疫情苗頭，避免錯(cuò)失傳染性疾病防控的黃金時(shí)間。
二是動(dòng)員全社會(huì)人人參與，解決我國(guó)幅員遼闊、人口眾多造成的疫情防控難題。重大疫情防控機(jī)制設(shè)計(jì)一定要多入口(例如分為醫(yī)務(wù)部門(mén)/人員，社區(qū)/人員，公衛(wèi)部門(mén)/人員等)，多層面（如報(bào)告、傳送、管理等），充分發(fā)揮科技優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，將各個(gè)入口和層面的信息歸類(lèi)匯總，實(shí)時(shí)、準(zhǔn)確、快速呈遞不同部門(mén)。
三是重大疫情防控的網(wǎng)絡(luò)直報(bào)系統(tǒng)頂層設(shè)計(jì)需要形成“閉環(huán)”。這一系統(tǒng)不僅包括信息上報(bào)的部分，還要有應(yīng)對(duì)的具體舉措，并在系統(tǒng)中逐一體現(xiàn)出來(lái)，可供不同層面進(jìn)行監(jiān)督檢查、促進(jìn)落實(shí)。
四是將手機(jī)app運(yùn)用在這一機(jī)制建設(shè)中，發(fā)揮人民群眾在防控中的積極作用。當(dāng)前app被廣泛應(yīng)用，是深受大眾喜愛(ài)的媒介形式?？稍O(shè)計(jì)疫情防控相關(guān)app，要簡(jiǎn)單明了，科學(xué)、先進(jìn)?？傊脛?chuàng)新思維和先進(jìn)技術(shù)讓重大疫情防控機(jī)制更加具有可操作性。
疫情送餐發(fā)言稿篇二
疫情當(dāng)前，不同的崗位有著相同的逆行者，他們時(shí)刻在線(xiàn)，用自己的方式?jīng)_鋒在前，堅(jiān)守初心，站在疫情防控第一線(xiàn)，以不同的形式守護(hù)著我們共同的家園。
地道的“老好人”——無(wú)所不能的門(mén)衛(wèi)閆榮兵
在宿辦樓里經(jīng)常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一聲聲對(duì)他的呼喚，“閆哥，我的柜子打不開(kāi)了，你給修修?！薄伴Z哥，我們宿舍的開(kāi)關(guān)不管用了，你能給換一個(gè)嘛!”“閆哥，吹風(fēng)機(jī)壞了，你給看看。”“閆哥，限高架上螺絲可能松了，你給修修。”“閆哥，我宿舍的鐘表不走了，能夠瞅瞅嗎？”站上誰(shuí)有困難，都會(huì)喊上一聲“閆哥”，好像在同志們眼中他是無(wú)所不能的，是大家心中的齊天大圣。
他還是個(gè)閑不住的人，門(mén)衛(wèi)是通往站區(qū)的一道重要防護(hù)墻，平時(shí)總是看他拿著消毒液對(duì)站區(qū)內(nèi)外和收費(fèi)區(qū)域進(jìn)行消毒，對(duì)在崗人員進(jìn)行每天早晚不少于兩次的體溫檢測(cè)，認(rèn)真排查登記進(jìn)出人員身體等情況，疫情面前，他全力筑牢24小時(shí)“防疫墻”，堅(jiān)決阻斷疫情傳播。
大愛(ài)守護(hù)的“嘮叨人”——細(xì)心周到的廚師蔡吉順
設(shè)備除患的“勤快人”——兩點(diǎn)一線(xiàn)的機(jī)電員劉海清
疫情突如其來(lái)，他首當(dāng)其沖抗擊前線(xiàn)，兩點(diǎn)一線(xiàn)穿梭于車(chē)道和機(jī)房承攬著站內(nèi)機(jī)電設(shè)備的巡查、保養(yǎng)維護(hù)及各種參數(shù)的日?qǐng)?bào)表。“海清，海清，etc車(chē)道有點(diǎn)問(wèn)題，欄桿不起呢。”“海清，來(lái)下發(fā)卡車(chē)道，界面沒(méi)反應(yīng)了呢?！睂?duì)講機(jī)里傳來(lái)車(chē)道通行過(guò)程中的問(wèn)題反饋，“收到，收到，馬上到。”對(duì)講不離手的劉海清立即放下手頭的報(bào)表，向車(chē)道跑去?！耙咔楫?dāng)前，大家都在為抗擊疫情貢獻(xiàn)一己之力，我也不能落后，唯有干好本職工作，保證機(jī)電設(shè)備不出紕漏，就是做好防控了?！?/p>
在這場(chǎng)疫情防控戰(zhàn)中，沒(méi)有旁觀(guān)者，沒(méi)有局外人，每一個(gè)溫暖的關(guān)懷背后都有著一群勇往直前的“逆行者”，他們攜手抗戰(zhàn)，共克時(shí)艱，為這場(chǎng)全民抗疫之戰(zhàn)奉獻(xiàn)著自己的力量。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！
今天我們?cè)谶@里隆重舉行高考百日誓師大會(huì)。作為高三教師，我倍感榮幸和自豪，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高三老師向與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，向全體同學(xué)致以春天的祝福！
作為你們的老師，我們朝夕相伴，有幸陪大家一同走過(guò)了你們生命中最亮麗的時(shí)節(jié)。在這最后的一百天，老師愿意再幫你們完成攻山九仞的最后一筐土，使你們功成名就；在這最后的一百天，老師甘做人梯，幫你們攀登險(xiǎn)峰，一覽眾山之小。也許老師的肩膀有些單薄，但我們?cè)附弑M全力托起你們明天的輝煌！
在我心中充滿(mǎn)期望的同時(shí)，我代表全體高三教師向同學(xué)們提幾條建議和要求：
首先，要有“我能成功，我必成功”的堅(jiān)定信心和豪邁情懷。美國(guó)作家愛(ài)默生說(shuō)：“自信是成功的第一秘決?！泵鎸?duì)高考這人生的重要選擇，每個(gè)同學(xué)都要牢固樹(shù)立“只要努力，我能成功，我必成功”的堅(jiān)定信心，都要有“別人行，我更行”的豪邁氣概。有了這種信心與氣概，才會(huì)在決戰(zhàn)決勝的關(guān)鍵時(shí)段，始終保持旺盛的精力和堅(jiān)實(shí)的前進(jìn)步伐。汪國(guó)真說(shuō)：“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山?！甭肪驮谖覀冏约旱哪_下，命運(yùn)就在我們自己的手中。能成為太陽(yáng)，我們就不做月亮；能成為月亮，我們就不做星星！險(xiǎn)峻的大山擋不住洶涌的激流，洶涌的激流擋不住我們破浪前進(jìn)的飛舟。
第二、要有“高考未了，奮斗不止”的頑強(qiáng)意志。蘇軾在《晁錯(cuò)論》中寫(xiě)道：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志?！眱绍娤喾陱?qiáng)者勝。要成為強(qiáng)者，就必須始終保持愛(ài)拼才會(huì)贏(yíng)的精神狀態(tài)，就要有不屈不撓的意志、堅(jiān)韌不拔的毅力。在這關(guān)鍵的一百天中，不管碰到什么困難、遭遇什么挫折，不管某次考試成績(jī)是優(yōu)還是劣，我們都要以積極的心態(tài)正確對(duì)待，要從困難中獲得動(dòng)力，從挫折中取得經(jīng)驗(yàn)，從失誤中找準(zhǔn)努力方向。高考未了、奮斗不止，永不放棄、永不言敗。
第三、要有“猝然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒”的平穩(wěn)心態(tài)。此時(shí)此刻，有些同學(xué)緊張、壓抑，食不甘味、睡不香甜。面對(duì)高考，我們思想上要重視，要有緊迫感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，但在心理上要沉著冷靜，以一顆平常心正確對(duì)待。平時(shí)學(xué)習(xí)中，我們不要過(guò)多考慮我能不能考上，會(huì)不會(huì)考砸之類(lèi)的問(wèn)題，而要經(jīng)常告誡自己，只要我努力了，拼搏了，不管結(jié)果如何，我都無(wú)怨無(wú)悔。從現(xiàn)在開(kāi)始不管大考、小考，都要有意識(shí)地訓(xùn)練、提高自己的應(yīng)試心理素質(zhì)，使自己在高考場(chǎng)上能以良好的心態(tài)，充分發(fā)揮出自己水平。
同學(xué)們，春寒料峭中有我們執(zhí)著的追求，夏雨磅礴中有我們跋涉的身影，秋風(fēng)瑟瑟中有我們堅(jiān)定的足跡，冬雪飄飛里有我們勃發(fā)的激情。立壯志十年磨一劍，鑄輝煌百日試鋒芒！在這決定成敗的一百天中，讓我們以堅(jiān)定的信心，頑強(qiáng)的意志，自強(qiáng)的精神，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，平和的心態(tài)，科學(xué)的方法全力以赴地提升實(shí)力，強(qiáng)化能力，去摘取成功的碩果，鑄就屬于我們的輝煌！
在剩下的這一百天中，我代表高三全體教師在此莊嚴(yán)宣誓：
我們?nèi)w教師仍將一如既往地踏實(shí)工作，弘揚(yáng)實(shí)高人團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，敢為人先的光榮傳統(tǒng)，以飽滿(mǎn)的熱情，務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入到備考工作中去：精心備課，全心上課，細(xì)心批改，耐心輔導(dǎo)，隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集高考最新信息，不漏掉每一個(gè)問(wèn)題，不放棄每一個(gè)學(xué)生，“甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅?！蔽覀?cè)缸龃蠹覜_剌路上的加油站，愿做大家高考信息的查詢(xún)臺(tái)，愿做大家的心理咨詢(xún)師，愿為大家診斷學(xué)習(xí)中碰到的一切疑難雜癥。同學(xué)們，請(qǐng)記住，在這一百天中，我們?nèi)w教師將時(shí)刻與你們同在，以秀的教學(xué)質(zhì)量、最先進(jìn)的教育理念、最無(wú)私的投入、最真摯的情感與你們同舟共濟(jì)！永遠(yuǎn)做你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾！
春風(fēng)得意馬蹄疾，最是金榜題名時(shí)。同學(xué)們，努力吧！一百天的汗水揮灑將飽滿(mǎn)六月收獲的果實(shí)，一百天的拼搏苦戰(zhàn)將嘹亮六月歸航的凱歌。祝我們實(shí)驗(yàn)高中全體同學(xué)：腳下有路，金榜有名！
最后，祝實(shí)驗(yàn)高中xx年高考再創(chuàng)輝煌！
疫情送餐發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：
大家好。
當(dāng)前我們祖**親正經(jīng)歷著一場(chǎng)特殊的磨難，一場(chǎng)與病毒進(jìn)行的沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，但只要全國(guó)人民眾志成城，定能共克時(shí)艱。為了全面應(yīng)對(duì)疫情防控，我們積極響應(yīng)樺南縣教育局“停課不停學(xué)”的號(hào)召，認(rèn)真安排部署了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，明天，我們?nèi)w師生將齊聚空中課堂，共同開(kāi)啟線(xiàn)上的教與學(xué)。面對(duì)新問(wèn)題，新技術(shù)，家長(zhǎng)您如何陪伴孩子共度一段有意義的親子時(shí)光？如何更好地促進(jìn)孩子成長(zhǎng)？這是需要我們共同探討的課題。今天，我與大家交流的內(nèi)容是《戰(zhàn)“疫”當(dāng)前，我們與孩子共同成長(zhǎng)》，希望能給大家一些啟發(fā)和幫助.
一、在線(xiàn)教學(xué)家長(zhǎng)的配合尤為重要。
各位家長(zhǎng)：您是否思考過(guò)在線(xiàn)教學(xué)和以往在學(xué)校學(xué)習(xí)有哪些不同？我疏理了一下共有四個(gè)變化：一是學(xué)習(xí)環(huán)境變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)，從學(xué)?；氐郊彝?，面對(duì)的是電腦屏幕。二是組織方式變了。學(xué)生居家學(xué)習(xí)，老師看不到全部學(xué)生的面容，從表情上無(wú)法和學(xué)生實(shí)時(shí)互動(dòng)，從語(yǔ)言上無(wú)法與學(xué)生及時(shí)溝通，從感情上也無(wú)法和學(xué)生面對(duì)面交流，無(wú)法實(shí)現(xiàn)學(xué)校班級(jí)里的師生、生生的交流、互動(dòng)與生成。三是教學(xué)關(guān)系變了。居家學(xué)習(xí)，事實(shí)上已離開(kāi)了教師的直接管控，也沒(méi)有了往常同學(xué)之間的互學(xué)趕幫的那種學(xué)習(xí)氛圍。四是管理方式變了。居家學(xué)習(xí)，小學(xué)生的自控力不強(qiáng)，沒(méi)有課堂上教師紀(jì)律的約束，的確容易分散精力，影響學(xué)習(xí)質(zhì)量。這些變化對(duì)教師、家長(zhǎng)提出了更高的要求，面臨的困難和挑戰(zhàn)也是相當(dāng)嚴(yán)峻的。開(kāi)設(shè)空中課堂，我們有部分老師不具備條件，但她們想方設(shè)法，創(chuàng)造條件購(gòu)買(mǎi)電腦、手機(jī)、上寬帶、最大限度地滿(mǎn)足教學(xué)的需要。日前，我們東風(fēng)小學(xué)的每一位老師都在盡自己最大的努力去工作。一場(chǎng)抗疫的戰(zhàn)斗將班主任從休假中驚醒，從此便沒(méi)有了白天和黃昏。統(tǒng)計(jì)外出信息，了解健康狀況；電話(huà)問(wèn)、微信呼，問(wèn)得急、等得焦；個(gè)別不在服務(wù)區(qū)的孩子更是讓班主任揪心。一次次給家長(zhǎng)發(fā)信息，一次次要求匯報(bào)體溫。看文件、查資料、勤宣傳，常叮嚀。微信群、朋友圈、美篇、抖音齊上陣。所有的老師為了認(rèn)真上好每一節(jié)課，她們下釘釘、學(xué)釘釘、教釘釘、用釘釘；制課件、錄微課、發(fā)通知、批作業(yè)；練視頻、開(kāi)直播、手機(jī)電腦同上線(xiàn)。我們?nèi)σ愿?，攻?jiān)克難，使出洪荒之力，精心做好準(zhǔn)備。盡管如此，老師要遠(yuǎn)程管理一個(gè)班級(jí)甚至幾個(gè)班級(jí)的學(xué)生，確實(shí)沒(méi)辦法對(duì)所有學(xué)生都能面面俱到，學(xué)生是否都能夠按照課程計(jì)劃，按時(shí)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)的效果如何？有無(wú)以學(xué)習(xí)為借口在手機(jī)、平板或電腦上做其他事情？老師沒(méi)有千里眼，不是超人，無(wú)法進(jìn)行全方位監(jiān)控，僅僅依靠打卡，作業(yè)完成，有限的交流互動(dòng)很難掌握，所以學(xué)生居家學(xué)習(xí)、線(xiàn)上聽(tīng)課，學(xué)業(yè)的完成情況和學(xué)習(xí)質(zhì)量的高低就與家長(zhǎng)的配合至關(guān)重要。明天開(kāi)始老師變成了“主播”，希望家長(zhǎng)當(dāng)好“助教”，與學(xué)校攜手教育好我們的孩子。我想各位家長(zhǎng)也都很清楚：教育好孩子是家長(zhǎng)最重要的事業(yè)，這也是最有意義的事情。
二、希望家長(zhǎng)給孩子當(dāng)一段時(shí)間的同學(xué)。
學(xué)校即將開(kāi)設(shè)空中課堂進(jìn)行線(xiàn)上授課，讓學(xué)習(xí)變成了全新的方式。您準(zhǔn)備好怎樣陪伴孩子了嗎？是命令式、干預(yù)式、壓制式的強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)呢？還是一方面要求學(xué)生看書(shū)、做作業(yè)、線(xiàn)上線(xiàn)下的學(xué)習(xí)，而家長(zhǎng)卻是整天玩手機(jī)、看電視、睡覺(jué)無(wú)所事事、無(wú)聊至極的打發(fā)時(shí)光？我看都不合適。學(xué)習(xí)是個(gè)苦差事，學(xué)生本來(lái)是要在大自然里活蹦亂跳的學(xué)習(xí)生活，現(xiàn)在在家里已經(jīng)封閉了一個(gè)多月的時(shí)間，眼看要開(kāi)學(xué)了，卻依然還要待在家里并且又增加了學(xué)習(xí)任務(wù)，而且是自己看自己聽(tīng)自己學(xué)。對(duì)小小年紀(jì)的孩子而言確實(shí)是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。那么能不能經(jīng)得起考驗(yàn)就要看我們各位家長(zhǎng)的表現(xiàn)了。
我認(rèn)為家長(zhǎng)不能把學(xué)習(xí)當(dāng)做孩子一個(gè)人的事，而是應(yīng)當(dāng)作為全家的一件大事共同來(lái)抓。大家都知道把孩子培養(yǎng)成功是我們做家長(zhǎng)的最大成功！既然眼下我們宅在家里，我們?yōu)槭裁床话阎饕蜁r(shí)間投入到對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和教育當(dāng)中呢？有人說(shuō)教育不要輸在起跑線(xiàn)上，眼下我要說(shuō)教育不要輸在“病毒疫情里”。
我建議近期各位家長(zhǎng)都要給孩子當(dāng)一段時(shí)間的同學(xué)，我說(shuō)的是真正意義上的同學(xué)。和孩子一起制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃、作息時(shí)間和課程安排，安排好每一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)孩子的薄弱學(xué)科進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。不同學(xué)科內(nèi)容不同，語(yǔ)文要多讀多背，數(shù)學(xué)要多學(xué)多練，英語(yǔ)要多記多寫(xiě)。最好列出計(jì)劃清單，具體到什么時(shí)間學(xué)習(xí)，什么時(shí)間休息。和孩子一起看書(shū)、討論學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)要寓學(xué)于樂(lè)，把學(xué)習(xí)、游戲、身體鍛煉結(jié)合起來(lái)，把課內(nèi)課外結(jié)合起來(lái)。比如模仿中央電視臺(tái)在家里組織詩(shī)詞大會(huì)、成語(yǔ)大會(huì)、中國(guó)地名大會(huì)等。也可以開(kāi)一些辯論會(huì)，讓學(xué)生在辯論和討論中明辨事理、弘揚(yáng)真善美，鞭撻假丑惡。也可以利用教材里的內(nèi)容和孩子一起出題，編排活動(dòng)方案。比如家長(zhǎng)可以設(shè)計(jì)時(shí)事課堂。眼前正在發(fā)生的一切，無(wú)疑是一本生動(dòng)而深刻的教科書(shū)。特殊時(shí)期，防控疫情，每一個(gè)人都在“戰(zhàn)斗”，孩子們按時(shí)收看早、午、晚間時(shí)政新聞，對(duì)正在發(fā)生的疫情學(xué)會(huì)正確地理解和觀(guān)察。引導(dǎo)孩子對(duì)待突發(fā)事件，懂得身先士卒、救死扶傷、挺身而出的偉大與光榮；思辨逃避放棄、貽誤時(shí)機(jī)、敷衍了事的利己主義。成就小我，超越大愛(ài)，明理善思，利用鮮活的生活教材，弘揚(yáng)社會(huì)美德，加強(qiáng)生命教育、家國(guó)情懷與社會(huì)責(zé)任教育。
家長(zhǎng)朋友們：如果您以同學(xué)的身份參與到孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)當(dāng)中，肯定會(huì)有幾下好處：
一是孩子學(xué)習(xí)不孤單有趣味有活力；二是家長(zhǎng)的主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與，引領(lǐng)帶動(dòng)了孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，三是提高了孩子自學(xué)和會(huì)學(xué)的能力，四是達(dá)到了與孩子交流溝通、增進(jìn)感情、和諧親子關(guān)系的愿望。
三、希望家校之間建立順暢的溝通模式。
有位教育家說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“辦好學(xué)校，離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合；培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子，更是離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)之間的相互理解和配合?！鄙钪校覀兺ㄟ^(guò)觀(guān)察那些優(yōu)秀的孩子不難發(fā)現(xiàn)，他們的父母都有一個(gè)共同點(diǎn)：就是與學(xué)校和老師溝通順暢，并且積極配合老師的工作。家長(zhǎng)和老師，作為孩子成長(zhǎng)路上最重要的人，有著相同的責(zé)任和使命。父母的重視程度以及支持力度，決定了孩子的發(fā)展。只要家長(zhǎng)和老師協(xié)調(diào)一致，才能形成教育的合力，發(fā)揮最大的效力。日本教育家多湖輝曾分享過(guò)一個(gè)故事：有位植物學(xué)家的兒子拿著一株不知名的小草請(qǐng)教老師，但是老師不認(rèn)識(shí)。于是，老師就和顏悅色地對(duì)孩子說(shuō)：“你的父親是一個(gè)著名的植物學(xué)家，你可以去請(qǐng)教他，老師也想知道小草的秘密。”第二天，孩子又來(lái)找老師了，對(duì)老師說(shuō)：“爸爸說(shuō)了，他也不知道小草的秘密。他還說(shuō)，老師您一定知道，只是一時(shí)忘記了。”孩子說(shuō)完后，順手把爸爸寫(xiě)的一封信交給了老師。老師打開(kāi)信，信里詳細(xì)地寫(xiě)明了小草的名稱(chēng)和特性。這封信最后還附有一句話(huà)：希望這個(gè)問(wèn)題由老師您來(lái)回答，想必更為妥當(dāng)。這位家長(zhǎng)的做法非常高明，他降低了自己的身份支持老師，幫助老師塑造在孩子心目中的形象，讓老師的形象在孩子心中高大起來(lái)，從而能夠更加尊重、信任老師。其實(shí)這也是在支持孩子，讓老師滿(mǎn)懷激情地投入到對(duì)自己孩子的教育中去。家長(zhǎng)和老師始終站在同一立場(chǎng)，在這樣的環(huán)境下，孩子的成長(zhǎng)方向會(huì)更加明確。請(qǐng)各位家長(zhǎng)記?。航逃⒆拥穆飞?，需要您和老師肩并肩！不論何時(shí)，老師和家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的。有人說(shuō)，家長(zhǎng)和老師相遇，是一場(chǎng)愛(ài)與信任的邂逅，老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)，是一樣的；渴望孩子成才的心，是一樣的。老師或許是這個(gè)世界上除了家長(zhǎng)之外，最?lèi)?ài)孩子的人。
疫情當(dāng)前，有的孩子心理上會(huì)出現(xiàn)一些不適的現(xiàn)象，直接影響到學(xué)習(xí)和生活。家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)注意觀(guān)察孩子的動(dòng)向，如發(fā)現(xiàn)孩子精神狀態(tài)不好，吃飯睡覺(jué)不香、注意力不集中等異常表現(xiàn)，要及時(shí)與老師聯(lián)系，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育。
老師也可以通過(guò)視頻等方式進(jìn)行“遠(yuǎn)程家訪(fǎng)”，策劃一些在線(xiàn)班會(huì)等活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)、觀(guān)摩，讓家長(zhǎng)更深入地參與到孩子的學(xué)習(xí)生活中來(lái)，跟老師之間建立常態(tài)的溝通模式。
班主任是班級(jí)群里的群主，我們家長(zhǎng)要及時(shí)與班主任互通情報(bào)、互遞信息、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充，使教育形成“合力”和“向心力”。疫情再?lài)?yán)重，總能戰(zhàn)勝它！可孩子成績(jī)落后，影響的是未來(lái)和前程！
四、希望家長(zhǎng)科學(xué)引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。
我們家長(zhǎng)要切忌拔苗助長(zhǎng)、急功近利。孩子第一次長(zhǎng)時(shí)間在家里看書(shū)、線(xiàn)上學(xué)習(xí)。新的學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)方法不見(jiàn)得每一個(gè)孩子都適應(yīng)。希望家長(zhǎng)當(dāng)好孩子同學(xué)和朋友的角色。
不要一看到孩子學(xué)習(xí)不主動(dòng)、方法不對(duì)路、成效不理想就轉(zhuǎn)換了角色，拿出家長(zhǎng)的架勢(shì)和權(quán)威訓(xùn)斥、苛求孩子。這樣做會(huì)適得其反、欲速則不達(dá)，反而會(huì)破壞了家庭教育的和諧氛圍。一切以鼓勵(lì)、溝通、引導(dǎo)和以身作則為主。
恩格斯說(shuō)：“一個(gè)聰明的民族，從災(zāi)難和錯(cuò)誤中學(xué)到的東西比平時(shí)要多得多?！蔽蚁Ｍ诓《舅僚暗慕裉欤议L(zhǎng)朋友們要把不利轉(zhuǎn)化為有利，陪伴孩子一起讀書(shū)學(xué)習(xí)。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，國(guó)強(qiáng)則病毒滅。
五、希望家長(zhǎng)向孩子傳遞正能量。
疫情來(lái)襲，孩子們還要居家一個(gè)月，那怎樣能更好地利用這段時(shí)間，讓孩子從這場(chǎng)“災(zāi)難”中獲得更多的正能量呢？家長(zhǎng)的言傳身教至關(guān)重要。
1、你影響著孩子的未來(lái)。病毒會(huì)傳染，讓一個(gè)個(gè)人經(jīng)受磨難，品格會(huì)傳承，讓一代代人更加堅(jiān)強(qiáng)。每一個(gè)人都應(yīng)該是自己孩子的老師，每一個(gè)人要成為自己孩子的榜樣。在這個(gè)特殊時(shí)期，孩子們會(huì)變得更敏感，他們會(huì)努力捕捉每一個(gè)信號(hào)，解讀每一個(gè)表情，洞察每一個(gè)景象。你外出買(mǎi)菜，為家人冒著風(fēng)險(xiǎn)；你閉門(mén)不出，為生活守候希望；你服務(wù)社區(qū)，為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
你的一舉一動(dòng)、一言一行、一顰一笑，都在向孩子們言傳身教。每一個(gè)孩子，在家長(zhǎng)的陪伴下耳濡目染、經(jīng)歷成長(zhǎng)。
打開(kāi)電視，與病患共情，你默默流下的淚水，會(huì)化為孩子心中的悲憫；推開(kāi)窗戶(hù)，向瘟疫挑戰(zhàn)，你緊緊握住的拳頭，會(huì)化為孩子人生的力量。
你迷惘，孩子們可能更迷惘。你的驚疑，或給孩子們?cè)斐衫_；你的畏怯，或給孩子們帶來(lái)恐慌。你沉浸其中的抱怨，會(huì)成為孩子們成長(zhǎng)之中的魔咒；你無(wú)法自拔的消極，會(huì)成為孩子們面對(duì)生活的無(wú)望。
你的思維，可能就是孩子未來(lái)的思維；你的胸懷，可能就是孩子未來(lái)的胸懷；你的態(tài)度，可能就是孩子未來(lái)的態(tài)度；你的方式，可能就是孩子未來(lái)的方式。你怎樣，孩子怎樣，未來(lái)就會(huì)怎樣。
樂(lè)觀(guān)豁達(dá)會(huì)傳承，堅(jiān)韌不拔會(huì)傳承，與人為善會(huì)傳承，幽默風(fēng)趣會(huì)傳承。――給孩子最好的教育就是，用自己的行動(dòng)去體現(xiàn)什么是正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)，用自己的人生去詮釋什么是道德、良知、信仰。希望您播下真善美的火種，把孩子的心點(diǎn)亮。
2、教育就發(fā)生在家里。
疫情期間，讓每一個(gè)孩子體會(huì)到，窗外風(fēng)起云涌，家是為你遮風(fēng)擋雨的港灣，家是世界上最溫暖的地方。教育就發(fā)生在家里。讓孩子們和你一起鋪床、洗衣、摘菜，體會(huì)生活的瑣碎，以及瑣碎里的勤勞、細(xì)致；讓孩子們和你一起分享、感動(dòng)、悲憫，感受世事的變幻，以及變幻里的從容、善良。
告訴孩子，有些家庭不能團(tuán)聚，孩子們的爸爸媽媽在防控一線(xiàn)，正因?yàn)樗麄兊牟恍父冻?，才有我們此刻的安詳；有些家庭遭遇不幸，他們需要?ài)，需要我們提供更多的幫助，去溫暖他們的心房。
很多年后，當(dāng)孩子回想這一幕，在危機(jī)四伏的日子里，一家人抱團(tuán)取暖，相互體貼，相濡以沫，一起體會(huì)愛(ài)，一起約定，為社會(huì)、為更多的人付出更多的愛(ài)。這個(gè)約定，值得永遠(yuǎn)銘記。這段時(shí)光，值得永生珍藏。每一個(gè)家庭都是一所學(xué)校。親愛(ài)的家長(zhǎng)，您是孩子最好的老師，請(qǐng)做好孩子一輩子的榜樣。
六、分享給予家長(zhǎng)的幾個(gè)建議：
從此刻起：您要多聆聽(tīng)孩子的心聲，而不是急于評(píng)斷孩子。因?yàn)轳雎?tīng)才是最好的溝通。
從此刻起：您要成為孩子生命中最好的朋友，最親密的伙伴，最慈愛(ài)的爸爸(媽媽)！
最后，希望您去好好的陪伴孩子吧，用“心”去面對(duì)真實(shí)的自己，用“愛(ài)”和“行動(dòng)”賦予這場(chǎng)陪伴最真正的內(nèi)核。
愿大家安心在家、勤奮學(xué)習(xí)、共育和諧之家，共享天倫之樂(lè)。謝謝！
疫情送餐發(fā)言稿篇四
xx的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是靈寶市中州實(shí)驗(yàn)學(xué)校四一班的楊梓涵。
2020年的春節(jié)讓我們此生難忘。以往的春節(jié)熱鬧而幸福，今年的春節(jié)冷冷清清、凄凄慘慘。是誰(shuí)讓我們?nèi)绱穗y過(guò)，罪魁禍?zhǔn)拙褪恰靶滦凸跔畈《尽薄?/p>
病毒來(lái)了，我們只能?chē)?yán)陣以待！那么多醫(yī)護(hù)人員沖在一線(xiàn)，逆行千里。84歲的鐘南山爺爺、72歲的李蘭娟奶奶，還有無(wú)數(shù)的無(wú)名英雄，他們不顧個(gè)人安危，舍小家顧大家！他們的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，感天動(dòng)地，氣壯山河！他們就是我們中國(guó)的脊梁！
抗擊疫情，我們小學(xué)生也有責(zé)任，我們宅在家中，努力學(xué)習(xí)，不斷用知識(shí)武裝自己。少集聚，戴口罩，勤洗手，多通風(fēng)，是我們通往勝利的法寶。雖然我們也渴望藍(lán)天、渴望自由，但是為了疫情防控阻擊戰(zhàn)的勝利，我們能戰(zhàn)勝自己！因?yàn)樽晕业母綦x也是為國(guó)家做貢獻(xiàn)！
現(xiàn)在疫情雖然暫時(shí)被制服，但是，還遠(yuǎn)沒(méi)有到我們可以任性自由的時(shí)候，在這里我呼吁大家，牢記抗疫初心：少集聚，戴口罩，勤洗手，多通風(fēng)，直至我們徹底擊退病毒的那一天！
我的發(fā)言完畢，xx大家。
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疫情送餐發(fā)言稿篇五
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好！
今天，我們終于們終于回到了期盼已久的校園,坐在了昔日熟悉的教室，看著熟悉的同學(xué),面對(duì)親切的老師,你們是不是像我一樣非常開(kāi)心，非常激動(dòng)。你是不是也在想：在學(xué)校學(xué)習(xí)的感覺(jué)真好呀!我們都知道今年是特殊的一年，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，讓2020這個(gè)飽含愛(ài)意的數(shù)字增添了一份悲壯和沉重。成千上萬(wàn)的逆襲者也是我們欽佩的榜樣。我們?cè)谶@一年經(jīng)歷過(guò)惶恐，經(jīng)歷過(guò)畏懼，于是我們懂得了這世界上沒(méi)有比生命更為重要的東西了。
花謝了可以再開(kāi)，燕子飛了可以再回，但是生命屬于人的只有一次，一旦失去便無(wú)法追悔，生命本身就是一種精彩，健康是最大的財(cái)富，假如我們失去生命，這一切都將不復(fù)存在，人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。所以我們一定要珍愛(ài)生命,從平時(shí)做起：
1.注意少出門(mén)兒，不要去人多密集和密閉的場(chǎng)所。 2.外出一定要佩戴好口罩。
3.平時(shí)要注意養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手、勤換衣、勤洗澡?？人曰蛘叽驀娞绲臅r(shí)候，用紙巾或者是肘部遮擋，不要用臟手去觸摸眼睛口鼻......4.吃熟食,拒絕吃野味。
同學(xué)們，我們?nèi)缃竦男腋Ｉ钍窃S許多多的英雄們用鮮血換來(lái)的，幸福生活來(lái)之不易，我們一定要珍愛(ài)生命，愿我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下沐浴一方平安，健康成長(zhǎng)，愉快生活，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放！
疫情送餐發(fā)言稿篇六
許許多多醫(yī)護(hù)人員放棄和家人團(tuán)圓的機(jī)會(huì)奔赴疫場(chǎng)一線(xiàn)，他們是最美的“逆行者”，正是因?yàn)樗麄兊氖刈o(hù)，我們堅(jiān)信這場(chǎng)全民抗“疫”的阻擊戰(zhàn)，一定能夠取得勝利!下面我整理抗擊疫情發(fā)言稿范文，歡迎閱讀。
抗擊疫情發(fā)言稿范文1 zz鎮(zhèn)zz村黨總支zz支部黨小組長(zhǎng)zz，今年已經(jīng) zz 歲，但作為一名老黨員和鎮(zhèn)黨代表，自新型冠狀病毒感染肺炎爆發(fā)以來(lái)，不忘初心、牢記使命，迅速行動(dòng)起來(lái)，積極投身新到型冠狀病毒感染肺炎防控工作中，彰顯了黨員的先鋒本色。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。疫情發(fā)生后，zz在村疫情防控小組的帶領(lǐng)下，日夜堅(jiān)守在疫情處置和防控工作第一線(xiàn)，恪盡職守、任勞任怨，努力克服條件簡(jiǎn)陋、生活不便、身體疲憊等諸多困難，全力以赴開(kāi)展疫情宣傳、卡口封堵、消毒滅源等各項(xiàng)工作，年近60 歲的他，連續(xù)多日的工作，身體有些疲憊，但他依然堅(jiān)持在一線(xiàn)，不叫一聲苦，不喊一聲累，充分展現(xiàn)了新時(shí)代黨員無(wú)私奉獻(xiàn)的情懷，彰顯了擔(dān)當(dāng)有為的黨員先鋒本色。以身作則，靠前指揮。zz充分發(fā)揮黨員先鋒本色，既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員，精心組織，靠前指揮，以身作則，充分發(fā)揮了骨干帶頭作用。群眾由衷地說(shuō)：“在關(guān)鍵時(shí)刻，還得靠黨的組織?！苯M織黨員對(duì)村組進(jìn)行地毯式排查，了解外來(lái)人口，對(duì)來(lái)自湖北省各市、特別是疫情爆發(fā)最嚴(yán)重的武漢返鄉(xiāng)人員和車(chē)輛進(jìn)行勸返、宣傳和登記，確保及時(shí)掌握、及時(shí)處置，充分發(fā)揮了黨員特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的精神，為穩(wěn)定我村防控形勢(shì)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
其實(shí)，像zz這樣的人還有很多，他們甘愿冒著被病毒傳染的風(fēng)險(xiǎn)，沖在一線(xiàn)，向群眾宣傳疫情形勢(shì)的嚴(yán)峻和自我防護(hù)的重要性，他們不分日夜，不畏辛苦，放棄了與家人團(tuán)聚的時(shí)光，只因他們的名字叫“黨員”，他們的使命就是為人民服務(wù)!抗擊疫情發(fā)言稿范文2 1月23日(農(nóng)歷二十九)，zz街道zz社區(qū)黨委書(shū)記zz接到街道辦疫情防控工作電話(huà)?！耙咔榫褪敲?、防控就是責(zé)任”，他迅速放下手中事情，跟家人交待幾句，立馬奔赴工作崗位。新冠病毒疫情防控工作啟動(dòng)以來(lái)，zz每天24小時(shí)都處于隨時(shí)待命狀態(tài)，手機(jī)從不敢離身片刻，時(shí)時(shí)關(guān)注每一條預(yù)警信息。每當(dāng)轄區(qū)內(nèi)有湖北返鄉(xiāng)人員歸來(lái)，無(wú)論白天還是晚上，他都會(huì)立刻趕赴現(xiàn)場(chǎng)入戶(hù)做好戶(hù)情檔案登記。
每一次都是與湖北返鄉(xiāng)人員“最近距離的接觸”，隨時(shí)都有被感染的可能，但zz從不畏懼。他積極發(fā)動(dòng)黨員、干部、網(wǎng)格員、物管、門(mén)衛(wèi)等力量，開(kāi)展“敲門(mén)行動(dòng)”，累計(jì)張貼標(biāo)語(yǔ)9幅、告知書(shū)50余份、通知200余份等，全覆蓋宣傳、排查，確保湖北返夾人員不漏一戶(hù)、一人;他迅速組織隊(duì)伍白天黑夜巡邏，對(duì)轄區(qū)內(nèi)賓館酒店、小旅館分組上門(mén)摸排，按照網(wǎng)格分組深入小區(qū)、樓棟，張貼通知，給轄區(qū)居民宣傳“戴口罩，勤洗手，減少外出”，提醒居民做好防護(hù)措施，號(hào)召居民春節(jié)期間不串門(mén)、少去公共場(chǎng)所，取消聚餐;他積極會(huì)同zz派出所民警，對(duì)轄區(qū)小旅館、茶樓、麻將館、網(wǎng)吧、ktv等娛樂(lè)場(chǎng)所進(jìn)行關(guān)停。
“辛苦了，你們自己也要做好防護(hù)措施，千萬(wàn)注意安全!”、“我們會(huì)自覺(jué)在家里，請(qǐng)你們放心!”在摸排走訪(fǎng)中，一句句轄區(qū)居民溫暖的話(huà)語(yǔ)，讓zz感動(dòng)，他也以實(shí)際行動(dòng)溫暖了居民群眾的心。
zz的妻子也是zz鎮(zhèn)的村社干部，目前夫妻兩人都奮戰(zhàn)在疫情防控一線(xiàn)，家里只有一個(gè)z歲的女兒，每天中午都只能在家吃牛奶、面包。對(duì)孩子，疏于照顧，zz心存愧疚之情，但他無(wú)怨無(wú)悔。疫情防控工作開(kāi)展以來(lái)，社區(qū)同事們常說(shuō)他“大疫滅親”，舍小家顧大家。zz卻說(shuō)“一名黨員就是一面旗幟，哪里有困難，哪里就要有黨員沖在第一線(xiàn);作為共產(chǎn)黨員，唯有挺身而出，相信通過(guò)我們各方協(xié)作、共同努力，就能打贏(yíng)疫情防控戰(zhàn)!”
抗擊疫情發(fā)言稿范文3 “這個(gè)時(shí)候我們黨員不沖上去誰(shuí)沖上去?”“黨員就是不一樣，黨員就要帶好頭，關(guān)鍵時(shí)刻沖在前，困難面前不退縮?！边@是zz街道工農(nóng)社區(qū)黨委書(shū)記zz在疫情防控工作一線(xiàn)常說(shuō)的話(huà)，他不僅是這樣說(shuō)的，更是這樣做的。
“老鄉(xiāng)您好!因當(dāng)前新型冠狀病毒疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻，為保障您和家人的生命安全，如您有接觸武漢回鄉(xiāng)人員，或者您家有武漢回鄉(xiāng)人員請(qǐng)務(wù)必告知我們!”逐個(gè)排查外來(lái)車(chē)輛、及時(shí)全面了解情況、上門(mén)挨家挨戶(hù)排查……這是連日來(lái)zz和他的社區(qū)同事的工作內(nèi)容。今年春節(jié)，由于“新型冠狀病毒”疫情蔓延，他一接到任務(wù)，立刻行動(dòng)，帶頭主動(dòng)戰(zhàn)斗在一線(xiàn)，帶領(lǐng)社區(qū)干部、網(wǎng)格員和社區(qū)醫(yī)生每天到各個(gè)小區(qū)排查從湖北回夾人員，特別是從武漢回夾江的人員，耐心給他們做工作，關(guān)心他們有無(wú)發(fā)燒，咳嗽等癥狀，要求他們?cè)诩抑凶晕腋綦x;他始終顧全大局，切實(shí)發(fā)揮好社區(qū)兩委班子“主心骨”、“頂梁柱”作用，敢于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)，不計(jì)個(gè)人得失，把每一項(xiàng)任務(wù)都作為自己神圣的職責(zé)。工農(nóng)社區(qū)轄區(qū)人口多、小區(qū)多，工作量大，從大年三十到現(xiàn)在，zz沒(méi)有休息一天，就連家中的小孫子生病也沒(méi)時(shí)間照顧，有時(shí)忙得根本顧不上吃飯，餓了就吃點(diǎn)方便面充饑，然后又接著繼續(xù)戰(zhàn)斗!“義無(wú)反顧、勇往直前”，在zz走在前、作表率的示范帶動(dòng)下，工農(nóng)社區(qū)黨員干部始終堅(jiān)守疫情防控第一線(xiàn)，做到“守土有責(zé)、守土盡責(zé)”，讓人民看到，黨旗飄揚(yáng)的地方，就有力量和希望，用行動(dòng)引領(lǐng)群眾，匯聚起群防群治、同舟共濟(jì)的強(qiáng)大力量。
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疫情送餐發(fā)言稿篇七
大家好，首先感謝和熱烈歡迎各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)參加今天的網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)橐咔榈脑?，我們不得以這種方式和大家見(jiàn)面，我們都知道，2020年春季的這場(chǎng)疫情讓我們的生活發(fā)生了巨大的變化，在疫情來(lái)臨時(shí)我們不能像一線(xiàn)的醫(yī)護(hù)員一樣，沖鋒陷陣，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，但我們可以帶著孩子一起觀(guān)看直播教學(xué)，一起學(xué)習(xí)，一個(gè)多月以來(lái)的線(xiàn)上學(xué)習(xí)，你們的付出老師們是看在眼里，正是因?yàn)槟銈兗议L(zhǎng)的監(jiān)督，孩子自身的努力，才有了這一個(gè)月孩子們的進(jìn)步。
正是因?yàn)槟銈兊呐浜?，你們的參與才有了線(xiàn)上教育學(xué)的順利進(jìn)行，這里我對(duì)你們表示最誠(chéng)摯的感謝！
按照省市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部令（第9號(hào)）及省教育廳的通知安排，以及市縣《各級(jí)各類(lèi)學(xué)校2020年春季開(kāi)學(xué)工作方案》的要求明確了學(xué)生復(fù)課和教師復(fù)工的時(shí)間4月20日初三年級(jí)學(xué)生全市同步返校。按照康平縣教育局2020年春季開(kāi)學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議的要求，我們學(xué)校要開(kāi)好三個(gè)會(huì)議，初三教師會(huì)、初三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)和初三學(xué)生會(huì)。今天我們就召開(kāi)復(fù)課后的初三家長(zhǎng)會(huì)。
本次家長(zhǎng)會(huì)我這里主要議題有以下4個(gè)方面，希望大家認(rèn)真聽(tīng)。
對(duì)我校開(kāi)展的線(xiàn)上教學(xué)情款總結(jié)一下。
初三目前的形勢(shì)及我們奮斗的目標(biāo)第三：學(xué)校將采取的措施第四：對(duì)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議
我校在接到省市縣教育行政部門(mén)關(guān)于疫情期間“停課不停學(xué)，停學(xué)不停教”的線(xiàn)上教學(xué)輔導(dǎo)的工作部署后，立即制定學(xué)校線(xiàn)上教育教學(xué)輔導(dǎo)工作方案，在3月1日前把教材義務(wù)送到每位學(xué)生手中，保證學(xué)生在家和線(xiàn)上教學(xué)和自我學(xué)習(xí)有教材可用。
同時(shí)學(xué)校召開(kāi)初三教師線(xiàn)上教學(xué)輔導(dǎo)工作網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議，培訓(xùn)教師網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的使用，培訓(xùn)學(xué)生王樓平臺(tái)的使用，教師開(kāi)始備課和課程的課件制作等準(zhǔn)備工作進(jìn)行周密的安排和部署。在3月2日我校準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始線(xiàn)上教學(xué)和輔導(dǎo)，持續(xù)了一個(gè)多月的線(xiàn)上教學(xué)學(xué)生表現(xiàn)的都是挺不錯(cuò)的，線(xiàn)上的聽(tīng)課率和作業(yè)完成都還是可以的。但是也存在一些問(wèn)題，一是，有部分學(xué)生不能按時(shí)上線(xiàn)上課，存在遲到早退，曠課現(xiàn)象。
二是，作業(yè)完成不及時(shí)，個(gè)別同學(xué)書(shū)寫(xiě)差，就是隨便應(yīng)付老師，交完了事，對(duì)老師的作業(yè)反饋不認(rèn)真分析的改正。三是，部分同學(xué)家長(zhǎng)監(jiān)控不力，有些學(xué)生手上拿著手機(jī)，那也未必是在聽(tīng)課，視頻是在放著，可是還可以瀏覽其他東西呢！所以出現(xiàn)有部分學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)夠時(shí)長(zhǎng)，20分鐘的課就聽(tīng)了幾分鐘的。這些問(wèn)題需要家長(zhǎng)重視，更需要學(xué)生自己重視，不要覺(jué)得線(xiàn)上學(xué)習(xí)無(wú)所謂，其實(shí)網(wǎng)課已經(jīng)進(jìn)行了一個(gè)多月，有一些家長(zhǎng)出現(xiàn)了消極的狀態(tài)，有些學(xué)生處于一種假學(xué)習(xí)的狀態(tài)，我這里再次提醒大家，目前這種線(xiàn)上狀態(tài)在復(fù)課后還會(huì)持續(xù)。孩子在家學(xué)習(xí)，有的學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，有的學(xué)習(xí)就比較消極，久而久之難免會(huì)出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，疫情后再返回學(xué)校高下立判，到時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)，到時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生默默的變成了黑馬，而有些同學(xué)卻默默的成績(jī)下滑，然而疫情總會(huì)過(guò)去，孩子們的成長(zhǎng)卻不會(huì)倒放，這就要求我們家長(zhǎng)必須給找出合理教育孩子的方法，好好的利用每天的線(xiàn)上課堂，做好孩子的學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。
學(xué)校在3月28日好29日已經(jīng)進(jìn)行了一次線(xiàn)上學(xué)習(xí)測(cè)試，測(cè)試范圍為前階段線(xiàn)上學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)測(cè)試和成績(jī)反饋來(lái)看發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在假期利用的很好，成績(jī)保持穩(wěn)定，有一些自制力較差的同學(xué)成有所下滑，這要引起我們廣大家長(zhǎng)的重視。
初三今年面臨的形勢(shì)是競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)，任務(wù)重，時(shí)間緊，壓力大。
縣高中的考生。拿我校來(lái)說(shuō)，去年學(xué)苗整體不強(qiáng)，考入高中40來(lái)人，一中10來(lái)人，就連一中也有分?jǐn)?shù)限制，也得480分以上，要考上高中確實(shí)要好好努力才行。
2、任務(wù)重：初三年級(jí)的重要大家是知道的，初三這一年，是承上啟下的一年，是任務(wù)最重的一年，也是十分緊張的一年。在這學(xué)年中，要對(duì)初中三年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系，即是對(duì)初中階段的一個(gè)總結(jié)，又是對(duì)高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)集中系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，可以使學(xué)生鞏固初中所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)和技能，在綜合復(fù)習(xí)中對(duì)孩子進(jìn)行靈活多變的思維訓(xùn)練。而所學(xué)課程多達(dá)7門(mén)，任務(wù)之重可想而知。所有家長(zhǎng)要理解孩子的辛苦，理解老師的辛苦。
3、時(shí)間緊：中考一般都在六月末進(jìn)行，大家都知道今年由于疫情的影響高考中考都要延期，高考定在7月7日8日舉行，中考最多也就延期到7月20日左右，從今天開(kāi)始算，我們只有3個(gè)月多一點(diǎn)的時(shí)間，時(shí)間一晃就過(guò)去了，有些同學(xué)還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，中考就結(jié)束了。因此，我們要教育、督促孩子珍惜時(shí)間，充分利用好每一分鐘，在這人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上把主動(dòng)權(quán)掌握在自己手里，不輸給別人。
4、壓力大：初三將決定著每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)，家長(zhǎng)期望值高，社會(huì)關(guān)注度大，教學(xué)質(zhì)量的高低也影響著學(xué)校的發(fā)展與生存，所以，學(xué)校和家長(zhǎng)一樣都有壓力，我們只能負(fù)重前行，克服重重困難，只許成功，不能失敗。
1、強(qiáng)化初三年級(jí)教師隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)初三教師教育教學(xué)工作，學(xué)校做出了嚴(yán)格的要求，學(xué)校課堂和線(xiàn)上課堂兩手都要抓，兩手都要硬，開(kāi)學(xué)復(fù)課后，線(xiàn)上教學(xué)和輔導(dǎo)仍然進(jìn)行，如果上級(jí)教育主管部門(mén)要求利用周六日進(jìn)行補(bǔ)課，我們就按文件執(zhí)行，如果不補(bǔ)課，我們也要在周六或周日進(jìn)行向上教學(xué)和輔導(dǎo)，爭(zhēng)分奪秒搶時(shí)間，望鋼的家長(zhǎng)朋友周知。同時(shí)我校對(duì)老師們進(jìn)行教學(xué)、輔導(dǎo)、作業(yè)、考試都做了明確的要求，充分調(diào)動(dòng)老師們的工作熱情和工作積極性，做好迎考備考工作，全力備戰(zhàn)中考，爭(zhēng)取在中考中較去年有提升有超越。
2、千方百計(jì)調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。我們要求班主任及時(shí)了解班級(jí)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，要求課任教師課后加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)，但也有一些同學(xué)對(duì)緊張而忙碌的初三無(wú)動(dòng)于衷，沒(méi)有行動(dòng)，積極性不高，主動(dòng)性不強(qiáng)，一些不良習(xí)慣依然存在。在這里也希望各位家長(zhǎng)積極配合，盡力克服學(xué)生的急躁情緒和厭學(xué)心理，使孩子及早調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)！
3、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理本學(xué)期我們要求任課教師要提高課堂效率，包括自習(xí)課，要給學(xué)生布置自習(xí)任務(wù)，控制作業(yè)量，精做題、做精題。同時(shí)，確定了中考目標(biāo)，與老師簽訂了目標(biāo)責(zé)任書(shū)，制訂了獎(jiǎng)罰措施。以保證我們的目標(biāo)順利完成。
4、加強(qiáng)測(cè)試和訓(xùn)練本期教學(xué)工作除抓好常規(guī)教學(xué)外，主要是要抓好英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試和模擬訓(xùn)練，要求各科任教師根據(jù)學(xué)科不同特點(diǎn)有章節(jié)測(cè)試，單元測(cè)試和每月一考訓(xùn)練，以考代練，通過(guò)多次考試訓(xùn)練，使學(xué)生掌握了解題型技巧，鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)，從而提高了應(yīng)試能力，達(dá)到了提高考試成績(jī)的目的。另外在復(fù)課后學(xué)校要組織一次摸底考試，使個(gè)學(xué)科教師掌握學(xué)生在家線(xiàn)上學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的效果，有各學(xué)科教師根據(jù)線(xiàn)上教學(xué)和輔導(dǎo)內(nèi)容有針對(duì)的出題，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。（通知已經(jīng)下發(fā)發(fā)到學(xué)生）
1、為孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
和諧、幸福的家庭也一定會(huì)給孩子一個(gè)溫馨的家庭氛圍，好學(xué)、上進(jìn)的家長(zhǎng)也一定會(huì)有一個(gè)好學(xué)、上進(jìn)的孩子。所以家長(zhǎng)要營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，減少其他事務(wù)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的影響。家長(zhǎng)要提供必要的物質(zhì)準(zhǔn)備，給孩子多補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，加強(qiáng)能量。也不要經(jīng)常拿自己孩子和其他孩子比較，這樣最容易傷孩子自尊心。
只要孩子盡力了，家長(zhǎng)就應(yīng)該滿(mǎn)意。
2、重視孩子學(xué)科的全面發(fā)展，減少偏科和不平衡。
中考一共九門(mén)學(xué)科（語(yǔ)、數(shù)、英、物、化、政、史、地理、生物），錄取是按總分，不能有偏科理念。每一科的每分在總分中的價(jià)值是一樣的。只有各科的成績(jī)都提高，總分才有較大幅度的提高。
3、疫情終究會(huì)過(guò)去，與班主任和任課教師經(jīng)常保持聯(lián)系和溝通，及時(shí)向老師通報(bào)子女的家庭表現(xiàn)；及時(shí)了解子女在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，以便雙方研究有針對(duì)性的教育方法。盡最大限度排除各種不良影響對(duì)孩子學(xué)習(xí)的干擾。
各位家長(zhǎng)，孩子是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，也是我們家庭的希望。只要我們學(xué)校和家庭攜起手來(lái)，想一切辦法，調(diào)動(dòng)一切教育資源，增加相互信任、加強(qiáng)相互理解和溝通，從現(xiàn)在開(kāi)始迅速做起，就一定能夠把我們的學(xué)生、你們的子女培養(yǎng)成有用的人才！
再次感謝，各位家長(zhǎng)在百忙之中參加這次線(xiàn)上會(huì)議。
疫情送餐發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
今天，在這個(gè)特殊的時(shí)期，用這種特殊的方式，我們來(lái)開(kāi)一個(gè)特殊的家長(zhǎng)會(huì)，謝謝大家準(zhǔn)時(shí)參會(huì)！
這個(gè)假期有些漫長(zhǎng)、有些特殊，因?yàn)橐咔椋覀儫o(wú)法正常到校開(kāi)學(xué)。但我們積極響應(yīng)國(guó)家“停課不停學(xué)”的號(hào)召，開(kāi)啟線(xiàn)上的學(xué)習(xí)?！熬蛹覍W(xué)習(xí)”已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多月了，今天，我主要從以下方面和大家交流。一．感謝所有的家長(zhǎng)朋友們：
（一）感謝所有的家長(zhǎng)朋友們對(duì)我事務(wù)的配合： 一場(chǎng)抗疫的戰(zhàn)斗將我們老師從休假中驚醒，從此老師便有了忙不完的事務(wù)。大家可看看我們近來(lái)做的一些事情。
工作清單
1.隨時(shí)關(guān)注工作群內(nèi)的各種通知，因?yàn)樯霞?jí)布置的任務(wù)都十分緊急，要求在有限的時(shí)間內(nèi)完成。
2.轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)校布置的各項(xiàng)通知。
3.登記填寫(xiě)并上報(bào)學(xué)生健康信息表。逐-統(tǒng)計(jì)學(xué)生的健康狀況，每日行蹤和體溫。
4.給學(xué)生發(fā)送安全提醒，并督促家長(zhǎng)及時(shí)閱讀，還有相關(guān)的主題日、節(jié)假日安全提醒等。
5.分書(shū)、裝書(shū)、送書(shū)、發(fā)快遞。
6.發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活問(wèn)題并及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，電訪(fǎng)、視頻交流。
7.隨時(shí)解答學(xué)生和家長(zhǎng)的各種提問(wèn)，給家長(zhǎng)釋疑解惑。
8.參加各種培訓(xùn)：疫情期間在線(xiàn)培訓(xùn)，停課不停學(xué)期間網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)操作能力培訓(xùn)。
9.備課寫(xiě)教案，收集
教學(xué)
資源，準(zhǔn)備教學(xué)課件。10.統(tǒng)計(jì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上課出勤情況，逐一落實(shí)沒(méi)有在線(xiàn)學(xué)生的原因，提醒不認(rèn)真的學(xué)生。
……
17.還有想不起來(lái)的…
這么多的事務(wù)，離不開(kāi)各位家長(zhǎng)朋友們的積極配合，真是有了你們的配合，我們的工作才得以順利進(jìn)行。所以非常感謝家長(zhǎng)朋友們對(duì)我事務(wù)的配合。（二）感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們各科教師在線(xiàn)教學(xué)的配合我們知道，開(kāi)設(shè)空中課堂，家長(zhǎng)朋友們都是想方設(shè)法，創(chuàng)造條件，購(gòu)買(mǎi)電腦、手機(jī)、上寬帶、最大限度地滿(mǎn)足孩子學(xué)習(xí)的需要。疫情無(wú)情人有情，看到我們家長(zhǎng)這樣的舉動(dòng)，真是倍感溫暖。真的非常感謝。
除此，老師要遠(yuǎn)程管理幾十個(gè)孩子，確實(shí)沒(méi)辦法對(duì)所有孩子都能面面俱到，孩子是否都能夠按照課程計(jì)劃，按時(shí)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，與家長(zhǎng)的配合至關(guān)重要。所以，再次感謝家長(zhǎng)朋友們的珍貴的配合！
二．孩子學(xué)習(xí)情況
“居家學(xué)習(xí)”已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多月了，下面我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一霖媽媽寶貴的講話(huà)，看看她在家是如何管理孩子的學(xué)習(xí)。
每一個(gè)家庭都是一所學(xué)校。親愛(ài)的家長(zhǎng)，您是孩子最好的老師，請(qǐng)您做好孩子一輩子的榜樣。
聽(tīng)聽(tīng)向佳軒、陳澤璋的講話(huà)，看看他們又是怎樣居家學(xué)習(xí)的。
個(gè)懶，都會(huì)在日后成為最深的遺憾。
這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，也是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣、自學(xué)能力的的好機(jī)會(huì)，一定會(huì)讓孩子終身受益。
下面我再來(lái)反饋這段時(shí)間孩子的學(xué)習(xí)情況。首先說(shuō)說(shuō)上課情況：
我們的上課，時(shí)間都是在上午，三個(gè)時(shí)間段，9點(diǎn)，10點(diǎn)，11點(diǎn)開(kāi)始語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。我們的上課，一般分成兩個(gè)環(huán)節(jié)：前二十分鐘看我們老師的錄制課，后二十分鐘便是我們與孩子的交流時(shí)間。下面我們看看一些數(shù)據(jù)。
從這些數(shù)據(jù)中，可以看出孩子們還是非常棒的，能按時(shí)上課。有時(shí)候由于一些特殊原因，個(gè)別同學(xué)雖沒(méi)有按時(shí)上課，但是家長(zhǎng)都有跟我說(shuō)課后會(huì)去看回放。再來(lái)說(shuō)說(shuō)作業(yè)情況：
我們的孩子們，雖然見(jiàn)不上面，但從視頻音頻里，老師能清楚地聽(tīng)到他們的朗讀聲，聲聲入耳，能清楚地看到你們每次的書(shū)寫(xiě)，字字工整。無(wú)論語(yǔ)文數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)，大部分孩子都能有條不紊地進(jìn)行打卡。來(lái)看看這些數(shù)據(jù)。
從這些數(shù)據(jù)可以看出，同學(xué)們能每天按時(shí)完成作業(yè)。但在這里，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。如有同學(xué)作業(yè)（1）提交太早。
如每天語(yǔ)文有兩項(xiàng)作業(yè)：讀背和寫(xiě)，寫(xiě)孩子能按時(shí)完成，可是讀背完成的不好。
我敢肯定的是那些認(rèn)真按時(shí)收看網(wǎng)課，提交作業(yè)的同學(xué)，在開(kāi)學(xué)之后絕對(duì)能夠既快又好的投入到新一輪的學(xué)習(xí)之中，快速找回在校學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)于知識(shí)的理解和把握也一定會(huì)比那些應(yīng)付了事的同學(xué)更深刻更熟練。
希望我們的家長(zhǎng)每天認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)和背
三．老師的希望
即使現(xiàn)在的疫情有所好轉(zhuǎn)，但是到目前為止，大家對(duì)于何時(shí)開(kāi)學(xué)還是非常謹(jǐn)慎的?？梢哉f(shuō)什么時(shí)間開(kāi)學(xué)還不一定。漫長(zhǎng)的居家時(shí)間成了考驗(yàn)孩子和家長(zhǎng)的試金石。針對(duì)下段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)我提出如下希望 1.繼續(xù)一如既往做好孩子居家學(xué)習(xí)的監(jiān)督者。
我們嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定，延學(xué)期間書(shū)本上的新知識(shí)是最基礎(chǔ)的，希望您能切實(shí)起到督促作用，每天家長(zhǎng)要提醒孩子按時(shí)聽(tīng)網(wǎng)課，讓孩子認(rèn)真觀(guān)看每一個(gè)視頻，及時(shí)完成每一次作業(yè)每天六點(diǎn)前盡量上傳完作業(yè)，以便老師有時(shí)間批改。
2.做好規(guī)劃，樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。
和孩子一起規(guī)劃好每日作息表。提醒孩子認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校已有的課程安排，其余時(shí)間，為孩子量身定制一個(gè)作息安排。要知道，假期里的放縱，帶給孩子的可能是開(kāi)學(xué)后的鴻溝。所以，請(qǐng)您陪伴好孩子，鼓勵(lì)和幫助孩子。安排好孩子每一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)孩子的薄弱學(xué)科進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。不同學(xué)科內(nèi)容不同，語(yǔ)文要多讀多背，數(shù)學(xué)要多學(xué)多練，英語(yǔ)要多記多寫(xiě)。最好列出計(jì)劃清單，具體到什么時(shí)間學(xué)習(xí)，什么時(shí)間休息。和孩子一起看書(shū)、討論學(xué)習(xí)內(nèi)容。
一個(gè)生活上勤勞的孩子，一般學(xué)習(xí)也會(huì)比較勤奮。所以，希望家長(zhǎng)朋友們放手讓孩子們多做一些力所能及的事。這樣，孩子生活技能會(huì)提高。我想，只要讓孩子去做，孩子就愿意去做，而且能很快學(xué)會(huì)做。所以，我們要給孩子機(jī)會(huì)，讓孩子覺(jué)得他們可以為大人做一些事情了，也會(huì)比較有成就感，也能讓他們感受生活的酸甜苦辣。
有一位朋友的女兒，總是把自己的鞋子弄得很臟，刷洗起來(lái)很費(fèi)勁。朋友就讓女兒自己洗了一次鞋子。她女兒一邊洗一邊嘟囔說(shuō)，沒(méi)有想到鞋子那么難洗。后來(lái)，她的女兒穿鞋就十分注意，不像過(guò)去那樣把鞋子弄得很臟了。
4.希望家長(zhǎng)向孩子傳遞正能量
病毒會(huì)傳染，讓一個(gè)個(gè)人經(jīng)受磨難，品格會(huì)傳承，讓一代代人更加堅(jiān)強(qiáng)。樂(lè)觀(guān)豁達(dá)會(huì)傳承，堅(jiān)韌不拔會(huì)傳承，與人為善會(huì)傳承，幽默風(fēng)趣會(huì)傳承。每一個(gè)人都應(yīng)該是自己孩子的老師。在這個(gè)特殊時(shí)期，孩子們會(huì)變得更敏感，你的一舉一動(dòng)、一言一行、都在向孩子們言傳身教。每一個(gè)孩子，在家長(zhǎng)的陪伴下耳濡目染、經(jīng)歷成長(zhǎng)。你迷惘，孩子們可能更迷惘。
你沉浸在抱怨中，孩子可能更消極、無(wú)望。有人說(shuō)： 你的思維，可能就是孩子未來(lái)的思維；你的胸懷，可能就是孩子未來(lái)的胸懷；你的態(tài)度，可能就是孩子未來(lái)的態(tài)度；你的方式，可能就是孩子未來(lái)的方式。你怎樣，孩子怎樣，未來(lái)就會(huì)怎樣。
疫情期間，希望您在家里傳遞給孩子的是滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。
4.希望您為孩子創(chuàng)造的是閱讀的氛圍。
閱讀的習(xí)慣要趁早養(yǎng)成，而閱讀的環(huán)境對(duì)閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成起著非常重要的作用。因此，為了讓孩子多讀書(shū)，家長(zhǎng)就要想辦法創(chuàng)造一個(gè)方便孩子閱讀的好環(huán)境，不僅讓孩子“有書(shū)讀”，還要讓孩子能“讀到書(shū)”
有人說(shuō)，父母為孩子創(chuàng)造的是閱讀的氛圍，孩子就可能喜歡上閱讀；父母為孩子創(chuàng)造的是看電視的氛圍，孩子就可能喜歡看電視。所以對(duì)于閱讀，家長(zhǎng)要做的就是：一要讓孩子有書(shū)讀，二要讓孩子讀到書(shū)。“有書(shū)讀”，就是家里要有適合孩子閱讀的書(shū)；“讀到書(shū)”，就是要讓孩子能夠接觸到書(shū)。家長(zhǎng)可以從書(shū)店挑了一些帶拼音的有趣讀物，隨意地放在家里的許多地方，比如寫(xiě)字桌、床頭、沙發(fā)、餐桌，甚至地板上也時(shí)不時(shí)地放一本書(shū)，目的就是讓孩子注意到這些書(shū)。
5.調(diào)整情緒，積極面對(duì)孩子的問(wèn)題
當(dāng)遇到以上這些情況，很少有家長(zhǎng)能始終控制好自己情緒，大吼大叫也在所難免！
有時(shí)候，想想人本來(lái)就該在學(xué)習(xí)中不斷犯錯(cuò)、吸取教訓(xùn)、積累經(jīng)驗(yàn)，并慢慢長(zhǎng)大。所以，請(qǐng)把孩子的一切表現(xiàn)都看作是成長(zhǎng)中的正常表現(xiàn)，耐心等一等他吧！
在此，老師也希望孩子居家學(xué)習(xí)出現(xiàn)的一些問(wèn)題，您能及時(shí)與老師聯(lián)系，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育。我們老師也可以通過(guò)視頻等方式進(jìn)行“遠(yuǎn)程交流”
五．問(wèn)題分析：
讓孩子不需要家長(zhǎng)關(guān)注就自覺(jué)、快速而且認(rèn)真地完成家庭作業(yè)，是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿?，F(xiàn)實(shí)中，孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的磨蹭、拖拉、不認(rèn)真卻讓家長(zhǎng)們傷透了腦筋：因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)的問(wèn)題，許多家庭失去了應(yīng)用的歡樂(lè)；因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)的問(wèn)題，許多家長(zhǎng)與孩子戰(zhàn)爭(zhēng)不斷；因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)的問(wèn)題，孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了無(wú)奈與厭煩。
解決辦法一：約定合適的開(kāi)始時(shí)間
其實(shí)每個(gè)上學(xué)的孩子都非常清楚：不完成作業(yè)是不可以的。他磨磨蹭蹭地不想開(kāi)始寫(xiě)，一個(gè)很重要的原因可能是：大人要求孩子某個(gè)時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，而孩子并不希望在大人指定的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。
一般周六上午，起床、吃完飯，再收拾收拾，我就讓他開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
你讓孩子周六一起床就寫(xiě)作業(yè)，她怎么可能心甘情愿地馬上去寫(xiě)呢？
孩子上了五天的學(xué)，其實(shí)也挺累的，她的期待是，在周末，能有充分的休息時(shí)間，好好玩玩，然后再寫(xiě)作業(yè)。這和大人工作了五天，不會(huì)特別樂(lè)意周六一大早就想起工作，是一模一樣的心態(tài)。
還有的爸爸媽媽?zhuān)窍Ｍ⒆右簧贤暾n（放學(xué)）就馬上寫(xiě)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)那么積極，就覺(jué)得是孩子磨蹭、不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)。其實(shí)這也是因?yàn)?，孩子上了（半天）一整天的學(xué)，希望（下課）放學(xué)后，有一小段自由時(shí)間、緩沖時(shí)間，讓自己充分放松，然后才會(huì)愿意重新回到書(shū)桌上。
所以，遇到大人認(rèn)為的孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的情況，我們的建議是，大人先分析一下，是不是大人非得要求孩子在大人希望的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，而不是讓孩子在他自己想做作業(yè)的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。
那么解決辦法是什么呢？爸爸媽媽們不妨嘗試一下在開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間上，給孩子一個(gè)自由度，不逼著他周末一早就開(kāi)始，也不非得要求他一放學(xué)就開(kāi)始寫(xiě)，而是和孩子一起，“約定時(shí)間”一個(gè)孩子愿意、大人也能接受的時(shí)間。
需要提醒各位爸爸媽媽的是，我們這里說(shuō)的“約定時(shí)間”，是用商量的辦法，就是和孩子討論他的每天的作業(yè)有多少、會(huì)需要用多長(zhǎng)時(shí)間、他覺(jué)得什么時(shí)間寫(xiě)，可以在正常的洗漱和上床睡覺(jué)時(shí)間前寫(xiě)完，同時(shí)也告訴孩子，爸爸媽媽希望他不要開(kāi)始得太晚、必須保證不影響準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)。這樣商量下來(lái)，大家就可以得到一個(gè)雙方都能接受的時(shí)間。
解決辦法二：我們可以用鬧鐘來(lái)督促孩子學(xué)習(xí)做作業(yè)。
有些孩子寫(xiě)作業(yè)慢，是由于沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念造成的。一般在這種情況下，家長(zhǎng)可以在書(shū)桌上給孩子放一個(gè)小鬧鐘。在孩子做作業(yè)之前，家長(zhǎng)看一下孩子的作業(yè)量，然后提出一個(gè)時(shí)間要求，讓孩子與時(shí)間賽跑，在鬧鐘響起了之前完成學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)。這樣給孩子一種時(shí)間上的緊迫感，會(huì)提高孩子寫(xiě)作業(yè)的效率。同時(shí)也能讓孩子在做作業(yè)的過(guò)程中有成就感。
狀況二：邊寫(xiě)邊玩，不專(zhuān)心
解決辦法一：消除干擾因素
我們要盡可能的給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能杜絕外界的干擾。
第一．有的爸爸媽媽說(shuō)，孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，家里一有風(fēng)吹草動(dòng)就容易走神。其實(shí)這不見(jiàn)得是孩子的問(wèn)題，很可能是孩子身邊的風(fēng)吹草動(dòng)太多了，比如孩子在寫(xiě)作業(yè)，大人在一邊聊天，孩子在寫(xiě)作業(yè)，大人在看電視，孩子越小，自制力越弱，你讓他不留意這些動(dòng)靜，都是不現(xiàn)實(shí)的。如果孩子需要在客廳或者爸爸媽媽房間寫(xiě)作業(yè)，大人最好關(guān)閉電視、避免在孩子旁邊聊天、說(shuō)話(huà)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)沒(méi)有外界干擾的環(huán)境。
第二、孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，要求他放下手機(jī)、遠(yuǎn)離玩具、電腦、pad，同時(shí)不給孩子買(mǎi)容易成為玩具的多功能文具、花哨文具。有這些東西在手邊，孩子確實(shí)很容易分心，寫(xiě)著寫(xiě)著就玩起來(lái)。
對(duì)策二：還有可以讓孩子在注意力集中的時(shí)候?qū)W習(xí)。1.比如分段學(xué)習(xí)，每學(xué)習(xí)半小時(shí)，可以休息10分鐘，然后再學(xué)習(xí)半小時(shí)，這樣一松一馳，能保證孩子做作業(yè)的注意力集中。
孩子越小，他能專(zhuān)心致志的時(shí)間越短，爸爸媽媽希望小學(xué)低年級(jí)的孩子能專(zhuān)注地連續(xù)寫(xiě)作業(yè)一個(gè)小時(shí)以上，基本是不現(xiàn)實(shí)的。所以可以每半小時(shí)，讓孩子休息一會(huì)兒，休息夠了再開(kāi)始寫(xiě)。
2.發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)入邊寫(xiě)邊玩的狀態(tài)了，可以告訴孩子：要么專(zhuān)心玩兒一會(huì)再寫(xiě)，要么專(zhuān)心寫(xiě)一會(huì)兒再玩，邊寫(xiě)邊玩，既寫(xiě)不好，也玩不踏實(shí)。
狀況三：寫(xiě)作業(yè)不會(huì)或者不熟練 解決辦法：幫孩子提升知識(shí)掌握程度
還有的孩子寫(xiě)作業(yè)慢，確實(shí)是因?yàn)椴粫?huì)。孩子確實(shí)是一直在寫(xiě)，但寫(xiě)得很慢很慢，總是要停下來(lái)想，寫(xiě)的時(shí)候也不能順暢地寫(xiě)下去。如果爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的表現(xiàn)，那么很可能是孩子寫(xiě)作業(yè)有困難——課堂知識(shí)掌握得不牢，寫(xiě)作業(yè)時(shí)就不會(huì)或者不熟練。
這時(shí)候，不停地跟孩子說(shuō)“你寫(xiě)作業(yè)要抓緊”、“不能磨蹭”、“要專(zhuān)心”已經(jīng)不管用了，爸爸媽媽需要找準(zhǔn)問(wèn)題，切實(shí)地幫到孩子。
首先是先從課堂聽(tīng)講入手，跟孩子老師溝通，看看孩子在課堂聽(tīng)講上有沒(méi)有什么問(wèn)題，多詢(xún)問(wèn)老師的建議，看如何幫助孩子提高課堂聽(tīng)講品質(zhì)。
其次是晚上做作業(yè)時(shí)，大人多留意孩子寫(xiě)作業(yè)的狀況，幫孩子解決困難。
建議爸爸媽媽每天有一個(gè)人，陪伴孩子寫(xiě)作業(yè)，孩子遇到困難，馬上和孩子一起溫習(xí)當(dāng)天的課堂內(nèi)容，孩子有不明白的地方，幫孩子講明白。這樣孩子對(duì)教材上知識(shí)的掌握程度和寫(xiě)作業(yè)的速度，都可以提高不少。
總之，孩子的這種情況，大人不能光著急，要切實(shí)找到具體的解決辦法，一點(diǎn)一點(diǎn)幫助孩子提高。先不求時(shí)間縮短多少，保證孩子每天都能保質(zhì)保量地完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量能提升上去，孩子對(duì)知識(shí)的掌握程度也會(huì)越來(lái)越好，之后寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間才能慢慢縮短。
家長(zhǎng)朋友們，2020年的寒假注定是一個(gè)不平常的寒假。一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，打亂了我們?cè)械纳罟?jié)奏，變得如此“非?！?。作為家長(zhǎng)，或許您感覺(jué)格外疲憊，期待疫情早過(guò)去，希望盡快開(kāi)學(xué)，這樣您就“清靜”許多；或許您感覺(jué)充實(shí)，終于有大塊時(shí)間全身心、全過(guò)程陪伴孩子了。與孩子一起研究問(wèn)題，一起鍛煉，一起游戲，一起創(chuàng)編詩(shī)歌，一起表演歌曲……這是一幅幅其樂(lè)融融的畫(huà)面。
請(qǐng)珍惜這難得的相聚時(shí)光，多陪陪孩子，多了解孩子的喜怒哀樂(lè)。要知道，爸爸媽媽的工作永遠(yuǎn)都做不完，而孩子的童年只有一次，孩子對(duì)爸爸媽媽的依戀也就那么幾年的時(shí)間。
最后，愿祖國(guó)春暖花開(kāi)，我們?cè)俅蜗嘁?jiàn)在美麗的校園。今天的會(huì)議到此結(jié)束，謝謝大家！祝大家生活愉快！
1、布置好學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候所有不相干物品都要拿走。桌上除了作業(yè)不放其他東西。整潔的環(huán)境能幫助孩子專(zhuān)心。
2、家長(zhǎng)必須建立時(shí)間觀(guān)念，嚴(yán)格按照學(xué)部制定的假期課程表科學(xué)安排孩子每天的學(xué)習(xí)和生活，比如幾點(diǎn)起床，什么時(shí)間吃飯，什么時(shí)間段玩，什么時(shí)間段運(yùn)動(dòng)等。特殊時(shí)期雖然不能出去，但我門(mén)要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，有針對(duì)性地安排活動(dòng)，豐富孩子的生活。5、孩子們?cè)诩依镁W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要管理好手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品，否則孩子可能整天手機(jī)、電腦、不離手，不離眼，要撒手很難。
疫情送餐發(fā)言稿篇九
老師們，同學(xué)們，家長(zhǎng)們，大家好！
網(wǎng)課開(kāi)啟也有一段日子了，如果沒(méi)有深刻的總結(jié)，我也的確不能理清自己的所學(xué)。
雖然我對(duì)網(wǎng)上授課并不熟悉，但也著實(shí)學(xué)到了許多。對(duì)此，我要感謝老師們，還有家長(zhǎng)們。沒(méi)有老師們?cè)诩依餅槲覀冧浾n，沒(méi)有家長(zhǎng)們?cè)诒澈竽冻?，我們是不可能在疫情?yán)重的時(shí)期仍可以堅(jiān)持學(xué)業(yè)的。
然后，對(duì)于疫情，對(duì)于學(xué)業(yè)。我想，我們會(huì)走出去，順境也好，逆境也好。人生，本就是一場(chǎng)與種種困難無(wú)休無(wú)盡的斗爭(zhēng)，一場(chǎng)敵眾我寡的斗爭(zhēng)。
我曾想過(guò)，那個(gè)天天游手好閑的我真的是自己想要的嗎?那個(gè)整日優(yōu)哉游哉，辜負(fù)大好年華的我真的是自己想要的嗎？答案必然是否定的，人的青春只有一次，我們的理想也許是詩(shī)，理想是夢(mèng)，理想是遠(yuǎn)方的田野，是那萬(wàn)千世界中無(wú)窮無(wú)盡的贊歌。但現(xiàn)在，我們能做到的，只是，在家學(xué)習(xí)。面對(duì)電腦，面對(duì)一份份的打印書(shū)籍也許非我們所求，但是我們只有付出，付出我們的時(shí)間，賭上我們的尊嚴(yán)，拿出我們的全部，我們，才能活出最想成為的自己?。?！
謝謝大家！
疫情送餐發(fā)言稿篇十
各位家長(zhǎng)朋友們：
你們好！
歡迎大家來(lái)到騰訊會(huì)議直播會(huì)議室，因?yàn)楫?dāng)前疫情防控的原因，我們不得不以這種方式和大家見(jiàn)面，在疫情來(lái)臨時(shí)，我們雖然不能像一線(xiàn)醫(yī)護(hù)人員一樣沖鋒陷陣，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，但是我們可以帶著孩子一起留在家中一起學(xué)習(xí)，不給國(guó)家添麻煩。疫情防控期間國(guó)家對(duì)我們提出了這樣的要求，我們陽(yáng)光中學(xué)也是這樣做的，自2月10日開(kāi)始網(wǎng)課以來(lái)，目前已經(jīng)是第七周了，將近44天了。孩子們居家線(xiàn)上學(xué)習(xí)，各位家長(zhǎng)們也辛苦了，正是因?yàn)槟銈兊亩酱伲庞辛撕⒆觽兊某煽?jī)和進(jìn)步，正是因?yàn)槟銈兊呐浜希庞辛宋覀儭巴Ｕn不停學(xué)”線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
首先說(shuō)一下我們?nèi)绾慰创W(wǎng)課。網(wǎng)課已經(jīng)進(jìn)行到第七周了，我們陽(yáng)光中學(xué)全體老師都根據(jù)學(xué)校要求，克服一切困難，認(rèn)真?zhèn)湔n，多途徑組織學(xué)生上課，充分運(yùn)用微信，騰訊會(huì)議等app，認(rèn)真檢查作業(yè)和舉行考試，為了每一個(gè)的學(xué)習(xí)付出了比平時(shí)在校上課更多的精力和勞動(dòng)，但由于不能與學(xué)生面對(duì)面的交流學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為還要靠家長(zhǎng)的支持。可是由于線(xiàn)上時(shí)間比較長(zhǎng)，任務(wù)較多，初中生本來(lái)就處于一個(gè)自律性較差的年齡段，所以有些學(xué)生就會(huì)處于一種假學(xué)習(xí)或者是學(xué)習(xí)麻痹狀態(tài)。咱們有的家長(zhǎng)中也有些不耐煩的情緒。
關(guān)于網(wǎng)課，請(qǐng)各位家長(zhǎng)要正確看待這個(gè)事情，目前是全國(guó)大中小學(xué)都是以這種形式在授課和學(xué)習(xí)，很多學(xué)校只是讓學(xué)生看電視。據(jù)我了解，我們陽(yáng)光中學(xué)抓的還是非常嚴(yán)格的。
第二個(gè)方面我們要談的是家校合作的問(wèn)題，現(xiàn)在家長(zhǎng)們因?yàn)橐咔闊o(wú)法復(fù)工或者有些家長(zhǎng)可能已經(jīng)復(fù)工，孩子們因?yàn)橐咔椋壳斑€只能在家中學(xué)習(xí)，這種情況我們應(yīng)該換個(gè)角度來(lái)看，這是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們有了這樣一個(gè)陪伴孩子學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，與學(xué)校教育相比，家庭教育一向是更具有針對(duì)性，現(xiàn)在你們是教育的主力，我們是教育的輔助。希望各位家長(zhǎng)擔(dān)起自己的責(zé)任，給孩子一個(gè)好的榜樣，加強(qiáng)家校的合作，幫助孩子在學(xué)習(xí)上更上一層樓。
在這里我要提醒各位家長(zhǎng)，這種網(wǎng)課可能還要持續(xù)一段時(shí)間，而孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)直接影響著他們的成績(jī)好壞，久而久之必然會(huì)出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，疫情過(guò)后再回學(xué)校，高下立判。到時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)默默的成了黑馬，有的卻成績(jī)下滑。請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意，疫情總會(huì)過(guò)去的，孩子的成長(zhǎng)卻不會(huì)重播。這就要求我們老師和家長(zhǎng)必須找出合理的教育孩子的方法，好好利用網(wǎng)絡(luò)課堂，做好出孩子的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、監(jiān)督工作。絕大部分家長(zhǎng)都做的很好，但也有個(gè)別家長(zhǎng)出現(xiàn)了反應(yīng)不積極的現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)格，沒(méi)有能夠給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安靜良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。再看一下有的學(xué)生存在的問(wèn)題，早上打卡不夠及時(shí)，作業(yè)不太認(rèn)真，上網(wǎng)課不在線(xiàn)等，希望相關(guān)家長(zhǎng)能夠重視并關(guān)注。
如果我們的家長(zhǎng)都能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性以及學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在那里，我們的這些老師也是非常樂(lè)意幫助大家的。家長(zhǎng)們?cè)诙酱俸⒆訉W(xué)習(xí)的過(guò)程中，如果遇到什么不懂的問(wèn)題，都可以在線(xiàn)及時(shí)與我們的老師們溝通，我們也會(huì)傾盡全力輔助孩子們的.學(xué)習(xí)的。
第三個(gè)問(wèn)題，針對(duì)孩子居家學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)辯證的看待.學(xué)習(xí)是需要引導(dǎo)的。有很多學(xué)生在學(xué)習(xí)上是不主動(dòng)的，這些學(xué)生的家長(zhǎng)，我想你們此時(shí)心理應(yīng)該會(huì)有些焦急吧!我們應(yīng)該明白，這不只是這些學(xué)生家長(zhǎng)的錯(cuò)，但我也希望這些家長(zhǎng)明白，孩子的教育，老師是輔助的，家長(zhǎng)的家庭教育才是至關(guān)重要的。一個(gè)孩子愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)習(xí)主動(dòng)不主動(dòng)，這很大一部分原因是我們家長(zhǎng)造成的。試問(wèn)一個(gè)成天在家里沒(méi)有給孩子以身作則做好引導(dǎo)的家長(zhǎng)，又如何擁有一個(gè)成績(jī)優(yōu)異、學(xué)習(xí)從不讓人操心的孩子呢?除非這個(gè)孩子天生擁有一顆愛(ài)學(xué)習(xí)的種子，但這樣的幾率還是太少了、太渺茫了，我們的孩子都只是千千萬(wàn)萬(wàn)普通的孩子。
針對(duì)孩子學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，我們更需要多溝通，也不能一味的埋怨。請(qǐng)各位家長(zhǎng)們相信，我們只有始終都堅(jiān)持著讓我們的孩子在學(xué)習(xí)的頻道上，我們的孩子都可以教好學(xué)好的!各位家長(zhǎng)還需向孩子們灌輸一種“學(xué)習(xí)是為了自己”的思想，不要再用那種獎(jiǎng)勵(lì)式的教育去督促孩子學(xué)習(xí)了，要讓他們明白“學(xué)習(xí)不是為了別人，是為了自己”，他們才會(huì)明白學(xué)習(xí)的主動(dòng)性從哪兒來(lái)了。
好了今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝各位家長(zhǎng)和老師們的傾聽(tīng)!
給家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)要求：
1、硬件設(shè)施保障好；
2、平時(shí)時(shí)間監(jiān)督好，有事情及時(shí)與任課老師溝通；
3、多關(guān)注班級(jí)群信息及通報(bào)，多與孩子溝通鼓勵(lì)。
給學(xué)生的建議：
1、自律。
2、主動(dòng)。
3、生活。
最后，各位家長(zhǎng)有一些好的方法或建議也可以一起分享一下。
疫情送餐發(fā)言稿篇十一
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們，家長(zhǎng)們：
大家好!20xx年的寒假因?yàn)橐粓?chǎng)重大疫情而變得綿長(zhǎng)。我們大家的開(kāi)學(xué)日雖然延期了，但老師們對(duì)同學(xué)們的關(guān)愛(ài)也延長(zhǎng)了很多。今天，我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)舉行開(kāi)學(xué)典禮。同學(xué)們和自己的家人把家變成了不一樣的小學(xué)校。當(dāng)大家面對(duì)電腦時(shí)，是否能想象出我們?nèi)＝?400名師生在操場(chǎng)上面對(duì)國(guó)旗敬禮，高唱國(guó)歌，還有“每天做好一件小事情，每天爭(zhēng)取一點(diǎn)小進(jìn)步”的宣誓......這些熟悉的場(chǎng)景都成了今天的小奢望。
同學(xué)們，我們大家通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)停課不停學(xué)，新知小學(xué)的“空中課堂”從1月30日開(kāi)啟第一期，連續(xù)八天一直陪伴著大家的生活，我們一直在一起。
2月4日立春之時(shí)，我以《20xx年寒假我們學(xué)會(huì)了.......》為題目寫(xiě)給全體教師、家長(zhǎng)、同學(xué)們一封信。我在信里說(shuō)到：老師們要重啟教育，家長(zhǎng)們墊高孩子們的成長(zhǎng)，孩子們上好人生大課。
如果說(shuō)20xx年鼠年很特別的話(huà)，那我們不妨看看它的特別之處：
生命的可貴：大自然里萬(wàn)事萬(wàn)物都有生命，尤其是保護(hù)野生動(dòng)物成為我們都要遵守的規(guī)則。
我們?cè)谶@個(gè)特殊的時(shí)候，一定能夠要明確一點(diǎn)：開(kāi)學(xué)了，我們的空中課堂全面開(kāi)始了。同學(xué)們?cè)诩彝バ≌n堂里要努力成為自己的領(lǐng)導(dǎo)者，做到以下幾點(diǎn)：
一、做一個(gè)立大愛(ài)的人。疫情是一次考驗(yàn)，它讓我們警醒，人類(lèi)不與自然和諧共生，就要付出慘痛的代價(jià)。疫情也是一份照見(jiàn)，讓我們看到了放棄休假的最美逆行者的偉岸身影，看到了困難面前中華兒女的守望相助。我們要記住教訓(xùn)，學(xué)會(huì)感恩。從現(xiàn)在起，更好地尊重自然，長(zhǎng)大后，在祖國(guó)和人民有需要的時(shí)候，也做一個(gè)“逆行者”。新知學(xué)子，知恩感恩!
二、做一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人。我們除了響應(yīng)防疫要求，守護(hù)自己的健康，戴口罩、勤洗手之外，最有責(zé)任的表現(xiàn)就是自律，嚴(yán)格要求自己，居家生活學(xué)習(xí)時(shí)做到：規(guī)律作息、鍛煉身體、合理學(xué)習(xí)、勞動(dòng)實(shí)踐、培養(yǎng)興趣愛(ài)好。近期，在家里聽(tīng)家長(zhǎng)的勸導(dǎo)，不外出，抓住難得時(shí)間多跟家人分享自己的收獲。新知學(xué)子，勤學(xué)善思!
三、做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人。疫情雖然來(lái)勢(shì)洶洶，但我們無(wú)須害怕。因?yàn)槲覀冇兄袊?guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有偉大祖國(guó)這一強(qiáng)大的后盾，還有眾多的“逆行者”和愛(ài)我們的家人守護(hù)著我們。我們自己的內(nèi)心強(qiáng)大起來(lái)。新知學(xué)子，人小志氣高!各位老師、家長(zhǎng)，親愛(ài)的孩子們，歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)，而唯一不同的只是時(shí)間的打開(kāi)方式。新知學(xué)子胸懷大志，面向未來(lái)，迎接未來(lái)!
疫情送餐發(fā)言稿篇十二
突如其來(lái)的新型冠狀病毒感染肺炎疫情的發(fā)生，改變了我們的生活，今年的這個(gè)春節(jié)過(guò)得不平凡。以下是小編整理了關(guān)于2020抗擊疫情小學(xué)生發(fā)言稿_抗擊這次疫情的發(fā)言稿5篇，希望你喜歡。
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
2020年的春節(jié)是個(gè)不一樣的春節(jié)。以往的春節(jié)人們有的走親訪(fǎng)友，一起吃團(tuán)圓飯，有的出門(mén)旅游，有的一起逛街;街上總是熱熱鬧鬧的，而今年人們只能待在家里，不敢出來(lái)。街上空蕩蕩的，顯得格外冷清，都有了“空城”一說(shuō)了。造成這種現(xiàn)象的罪魁禍?zhǔn)拙褪恰靶滦凸跔畈《尽薄?/p>
那又是什么造成新型冠狀病毒發(fā)出來(lái)的呢?大部分人說(shuō)怪野生動(dòng)物，我覺(jué)得不怪野生動(dòng)物，人類(lèi)自己得好好反思一下。如果人類(lèi)不那么貪婪，那么在野生動(dòng)物身上的病菌就不會(huì)被人類(lèi)吃進(jìn)肚子而感染上“新型冠狀病毒”，也就不會(huì)傳染這么多人了。
我的舅舅是一位人民警察，從大年三十開(kāi)始就天天上班，甚至沒(méi)回過(guò)一次家。他也是沖在一線(xiàn)的戰(zhàn)士，我很敬佩像他一樣的逆行者，我為他們點(diǎn)贊!
這么多醫(yī)護(hù)人員和戰(zhàn)士們沖在一線(xiàn)，我相信我們一定能順利的擊敗疫情!也會(huì)盡快的恢復(fù)我們正常的學(xué)習(xí)和生活!也希望沖在一線(xiàn)的爺爺奶奶，叔叔阿姨，哥哥姐姐們保護(hù)好自己的身體!加油!
突如其來(lái)的新型冠狀病毒感染肺炎疫情的發(fā)生，改變了我們的生活，今年的這個(gè)春節(jié)過(guò)得不平凡。
近日，我看到了一組醫(yī)務(wù)人員摘下口罩的照片，由于長(zhǎng)時(shí)間佩戴醫(yī)用裝備，經(jīng)歷了連續(xù)多日超負(fù)荷工作，很多人的臉頰都過(guò)敏紅腫了;有的為了搶時(shí)間救護(hù)病人，自己穿上了成人紙尿褲;為避免交叉感染，女護(hù)士剪掉美麗的長(zhǎng)發(fā)，剃成光頭;還有的鼻梁被口罩和護(hù)目鏡磨出了血，著實(shí)令人淚目、心疼。但深深的壓痕、疲憊的神態(tài)，擋不住醫(yī)者之美;堅(jiān)毅的目光，依然透射著必勝的光芒;年幼的孩子隔著防護(hù)欄探望幾天沒(méi)有回家的護(hù)士媽媽;有的還是20歲剛出頭的孩子，換了一身衣服，便學(xué)著像前輩一樣，“以我所學(xué)，盡我全力”，與時(shí)間賽跑，與死神搶人!
多難興邦。無(wú)論面對(duì)洪水、地震、sars疫情，還是遭遇金融危機(jī)、貿(mào)易摩擦，我們黨始終帶領(lǐng)全國(guó)人民，一往無(wú)前，不懈奮斗，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。五千多年的中華民族，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次大風(fēng)大浪而不倒、瀕臨絕境而不亡，反而愈發(fā)強(qiáng)大，緣何?答案就在萬(wàn)眾一心，眾志成城。疫情發(fā)生后，北京年近八旬的老黨員、小湯山醫(yī)院設(shè)計(jì)者黃錫g主動(dòng)請(qǐng)纓赴鄂支援建設(shè);湖南近300名醫(yī)務(wù)人員踏上援鄂征途，許多人在“請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)”里寫(xiě)下同一個(gè)理由：“我是共產(chǎn)黨員”……面對(duì)突如其來(lái)的挑戰(zhàn)，有一群斗士心懷大愛(ài)，慷慨請(qǐng)戰(zhàn)，逆行而上，報(bào)名去抗疫一線(xiàn)：“我自愿報(bào)名參加醫(yī)療救助團(tuán)隊(duì)”“我執(zhí)行過(guò)抗擊非典、援非抗埃任務(wù)，經(jīng)過(guò)實(shí)戰(zhàn)考驗(yàn)，我申請(qǐng)加入防控疫情隊(duì)伍”“我在感染科工作10年了，可以勝任呼吸道病毒感染患者的護(hù)理工作”……放棄和親人團(tuán)聚的時(shí)光，無(wú)懼被病毒感染的風(fēng)險(xiǎn)，沖鋒奮戰(zhàn)在疫情防控第一線(xiàn)，不計(jì)報(bào)酬，不畏生死，不講條件，這些閃爍著人性光輝、奮戰(zhàn)在抗疫戰(zhàn)場(chǎng)上的忙碌身影，匯聚成了攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝的中國(guó)力量!
哪里有疫情，哪里就是戰(zhàn)場(chǎng)，是戰(zhàn)場(chǎng)就會(huì)有犧牲，這是常理。84歲的中國(guó)工程院院士鐘南山披掛上陣，沖到最危險(xiǎn)的抗擊疫情第一線(xiàn);結(jié)婚剛一年的湖北省宜昌市第二人民醫(yī)院icu年輕護(hù)士鄧甜甜，不顧家人的勸阻，義無(wú)反顧地趕赴武漢金銀潭醫(yī)院，她說(shuō)：“作為黨員，必須沖在前面”;“如有不幸，捐獻(xiàn)我的遺體研究攻克病毒”，武漢“95后小護(hù)士”慷慨承諾;醫(yī)生父子隔防護(hù)玻璃彼此鼓勁打氣，是父子、更是戰(zhàn)友……于患者來(lái)說(shuō)，“我不知道你是誰(shuí)，我卻知道你為了誰(shuí)。”危情時(shí)刻，白衣天使成了鋼鐵戰(zhàn)士;“迎著病毒走，勇做逆行者”的背后是大愛(ài)無(wú)疆的醫(yī)者仁心，他們手挽手、肩并肩，筑起了一道堅(jiān)不可摧的生命防線(xiàn)。
烏云遮不住太陽(yáng)，陰霾終究將散開(kāi)，唯努力不會(huì)被辜負(fù)。在這場(chǎng)正在博弈的戰(zhàn)“役”中，誰(shuí)最美?誰(shuí)最累?戰(zhàn)斗在一線(xiàn)的戰(zhàn)友同胞，拼搏在后方兄弟姐妹!我們有理由堅(jiān)信：有以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有全國(guó)上下的同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策，我們就一定能打贏(yíng)這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)，迎來(lái)春暖花開(kāi)、萬(wàn)家祥和!
同學(xué)們，你想讓自己的身體健康嗎?你害怕疾病嗎?答案是毋庸置疑的，每個(gè)人都想讓自己的身體保持健康。
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，現(xiàn)在正處于冬春季節(jié)交替時(shí)期，溫差變化大，是傳染病的高發(fā)時(shí)期。傳染病有很多種，有流行性感冒、腹瀉、麻疹、流行性肋腺炎、猩紅熱、水痘、流腦等，它們可以通過(guò)唾液傳播，學(xué)校人員交叉感染機(jī)會(huì)增加，非常容易發(fā)生傳染病疫情，并且傳播速度快，影響人群面廣。但我們只要做好預(yù)防工作，做到早發(fā)現(xiàn)，早隔離，早診斷，早治療，就不會(huì)讓病毒有可乘之機(jī)，對(duì)此我提出了一些建議來(lái)預(yù)防疾病。
首先，是自我方面，我們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高自我防病能力，做到飯前洗手，俗話(huà)說(shuō)病從口入，我們要時(shí)刻保持雙手清潔，避免細(xì)菌由手進(jìn)入口腔;我們還要加強(qiáng)體育鍛煉，強(qiáng)身健體，提高身體的免疫力。最后就是要勤喝水，雖喝水是個(gè)傳統(tǒng)的土方法，但它能清理我們身體里的廢物，可以預(yù)防疾病的感染。
然后，是集體方面，我們?cè)趯W(xué)校要對(duì)教室進(jìn)行通風(fēng)和消毒，開(kāi)窗通風(fēng)可以促使空氣流通，避免空氣污染，消毒則可以有效抑制病菌的滋生，減少外界感染的機(jī)會(huì)。之后就是規(guī)范消毒液的使用，如果不規(guī)范使用，消毒液會(huì)傷害我們的身體，可造成許多其它的疾病，所以規(guī)范使用消毒液也很重要，另外如果有學(xué)生患傳染病時(shí)，在家恢復(fù)身體，不要帶病上課。如果只是輕微傳染病，也需戴上口罩，避免交叉感染。
預(yù)防疾病要從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。希望我的建議能對(duì)大家有所幫助。
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“抗擊肺炎，眾志成城”、“抗擊疫情，人人有責(zé)”、“注意防護(hù)，不恐慌，不傳謠”……小區(qū)里一條條醒目的橫幅隨處可見(jiàn)。最近網(wǎng)上、電視上、人們議論的話(huà)題幾乎全是“冠狀病毒”。
2020年春節(jié)之際，一場(chǎng)名為“新型冠狀病毒”的疫病，從武漢瘋狂的肆虐開(kāi)來(lái)，給全過(guò)人民帶來(lái)了極大的麻煩。這些天人人都是談“毒”色變，十分恐懼，因?yàn)檫@種病毒的危害性大家已然知曉。這是一種呼吸道疾病，它可以通過(guò)空氣迅速傳播開(kāi)來(lái)。黨和國(guó)家的也高度重視和關(guān)注，各級(jí)政府和有關(guān)部門(mén)紛紛做出了得力舉措，以防止該疾病的進(jìn)一步蔓延。全國(guó)各地都有醫(yī)療小組奔赴疫區(qū)，在醫(yī)護(hù)人員奮戰(zhàn)一線(xiàn)的同時(shí)，各行各業(yè)的人也行動(dòng)了起來(lái)，有錢(qián)的出錢(qián)，有物的捐物，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)已然打響。
醫(yī)護(hù)工作者們和志愿者們的臨危不懼、甘于奉獻(xiàn)、舍己救人、大愛(ài)無(wú)疆的精神讓人肅然起敬，他們是我們的英雄，是我們的榜樣，全國(guó)人民都在為他們加油點(diǎn)贊。我作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，雖然不能像那些英雄一樣奔赴前線(xiàn)，但是我也想以他們?yōu)榘駱?，為打贏(yíng)這場(chǎng)特殊的戰(zhàn)役盡自己的一份綿薄之力。于是我按照專(zhuān)家的建議，和家人們積極響應(yīng)政府的號(hào)召，盡可能少出門(mén)，少去公共場(chǎng)所，少與人接觸，并且做好防護(hù)措施，即使家人偶爾出門(mén)，我也會(huì)監(jiān)督他們戴好口罩，外出回到家，我會(huì)督促他們使用洗手液和清水洗手。提醒家人房間經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，并帶領(lǐng)他們?cè)诩依镒鲆恍┖?jiǎn)單的體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。我想在這全民抗擊疫情的時(shí)刻，我們每個(gè)人每個(gè)家庭做好自身的防護(hù)工作，防止病毒的蔓延，不給國(guó)家添亂，也是對(duì)戰(zhàn)勝這場(chǎng)戰(zhàn)役的一份貢獻(xiàn)。
這些日子我也時(shí)刻關(guān)注著新聞，心系疫區(qū)人民和醫(yī)護(hù)人員的安危。希望疫區(qū)的人們要堅(jiān)強(qiáng)，不要恐慌，要用積極的心態(tài)面對(duì)困難。被隔離的感染者要積極配合治療，爭(zhēng)取早日康復(fù)，因?yàn)槟銈兛祻?fù)出院的消息，會(huì)給大家?guī)?lái)更大的信心和希望。同樣也希望那些奮戰(zhàn)在一線(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員要注意休息，保重身體，因?yàn)檫€有很多病人需要你們來(lái)救治。只有我們所有人團(tuán)結(jié)起來(lái)，同舟共濟(jì)，才能共渡難關(guān)。
歷史告訴我們，中華民族是個(gè)偉大的有志氣的民族，中國(guó)人民是創(chuàng)造歷史的英雄，在一次次的災(zāi)害和困難面前，我們百折不撓，奮勇前行。我相信在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的生命保衛(wèi)戰(zhàn)中，中國(guó)人民也一定能取得最終的勝利。
加油!中國(guó)!
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我眼中的春節(jié)是繽紛的，是熱鬧的，更是喜悅的……是一個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日，但是2020年的春節(jié)是個(gè)不尋常的節(jié)日，也是個(gè)不尋常的寒假。
最近幾日，有一種突如其來(lái)的病毒名叫“新型冠狀病毒”，它像惡魔一樣向我們襲來(lái)，以驚人的速度向全國(guó)擴(kuò)散迅速爆發(fā)。原本是“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符”的景象，現(xiàn)在是大街上冷冷清清，昔日的車(chē)水馬龍的地方變得人煙稀少，即使路上遇到幾個(gè)人，也都是帶著口罩把自己包的像外星人一樣。大家都在家看電視、寫(xiě)作業(yè)、睡覺(jué)，其實(shí)現(xiàn)在乖乖在家睡覺(jué)不出門(mén)也是給國(guó)家做貢獻(xiàn)。
為救治病人，全國(guó)各地都自愿征集專(zhuān)業(yè)人員支援武漢，并且以驚人的速度建好火神山醫(yī)院?；鹕裆结t(yī)院于1月25日開(kāi)始建設(shè)到2月2日建成，僅用10天。我要向這些奮戰(zhàn)在一線(xiàn)的醫(yī)護(hù)同志們敬禮!我要記住這些人，但也不能遺忘這些人：外賣(mài)小哥、交警、環(huán)衛(wèi)工人……他們一直堅(jiān)守在自己的工作崗位上。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，科學(xué)防控，眾志成城，抗擊疫情!武漢加油!中國(guó)加油!
疫情送餐發(fā)言稿篇十三
老師們，同學(xué)們，家長(zhǎng)們，大家好！
網(wǎng)課開(kāi)啟也有一段日子了，如果沒(méi)有深刻的，我也的確不能理清自己的所學(xué)。
雖然我對(duì)網(wǎng)上授課并不熟悉，但也著實(shí)學(xué)到了許多。對(duì)此，我要感謝老師們，還有家長(zhǎng)們。沒(méi)有老師們?cè)诩依餅槲覀冧浾n，沒(méi)有家長(zhǎng)們?cè)诒澈竽冻觯覀兪遣豢赡茉谝咔閲?yán)重的時(shí)期仍可以堅(jiān)持學(xué)業(yè)的。
然后，對(duì)于疫情，對(duì)于學(xué)業(yè)。我想，我們會(huì)走出去，順境也好，逆境也好。人生，本就是一場(chǎng)與種種困難無(wú)休無(wú)盡的斗爭(zhēng)，一場(chǎng)敵眾我寡的斗爭(zhēng)。
我曾想過(guò)，那個(gè)天天游手好閑的我真的是自己想要的嗎?那個(gè)整日優(yōu)哉游哉，辜負(fù)大好年華的我真的是自己想要的嗎？答案必然是否定的，人的青春只有一次，我們的理想也許是詩(shī)，理想是夢(mèng)，理想是遠(yuǎn)方的田野，是那萬(wàn)千世界中無(wú)窮無(wú)盡的贊歌。但現(xiàn)在，我們能做到的，只是，在家學(xué)習(xí)。面對(duì)電腦，面對(duì)一份份的打印書(shū)籍也許非我們所求，但是我們只有付出，付出我們的時(shí)間，賭上我們的尊嚴(yán)，拿出我們的全部，我們，才能活出最想成為的自己啊??！
謝謝大家！
疫情送餐發(fā)言稿篇十四
記憶中的春節(jié)是一家團(tuán)圓，歡歡樂(lè)樂(lè)，但這次疫情讓2020春節(jié)變得安靜，我堅(jiān)信，一定可以打贏(yíng)它!今天小編給大家?guī)?lái)疫情。
演講稿。
我們一起來(lái)看看吧!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家上午好!按照組織考核程序的要求，現(xiàn)在我就我個(gè)人和工作情況進(jìn)行述職。
一、基本情況。
二、主要成績(jī)。
在衛(wèi)生防疫站工作期間，我從事全市的法定傳染病監(jiān)督與監(jiān)測(cè)工作。多次參加或組織本地區(qū)重大疫情的疫區(qū)處理、現(xiàn)場(chǎng)流行病學(xué)調(diào)查或疫情分析。_年獲全市衛(wèi)生系統(tǒng)青年崗位能手稱(chēng)號(hào)，_年到_三年單位先進(jìn)個(gè)人，一等獎(jiǎng)一項(xiàng)，進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)一項(xiàng)。在國(guó)家核心期刊發(fā)表論文3篇。
在衛(wèi)生局工作期間，20_年三月份上班伊始，就被指派到市防治非典型肺炎指揮部參與全市抗擊非典疫情的工作。先后在救治組和疫情組工作。進(jìn)入科室后協(xié)助科長(zhǎng)負(fù)責(zé)全市農(nóng)村牧區(qū)衛(wèi)生、婦幼保健、社區(qū)衛(wèi)生等工作任務(wù)。之后兼任衛(wèi)生局機(jī)關(guān)黨支部宣傳委員，協(xié)助局機(jī)關(guān)黨支部書(shū)記組織衛(wèi)生局機(jī)關(guān)黨委各支部和局機(jī)關(guān)參加第一批保持某某員。
先進(jìn)性教育。
活動(dòng)和完成其他黨務(wù)工作。牽頭農(nóng)衛(wèi)科工作后，在所分管的業(yè)務(wù)工作中積極推進(jìn)新型農(nóng)村牧區(qū)合作醫(yī)療制度，組織實(shí)施初級(jí)衛(wèi)生保健達(dá)標(biāo)，不斷加強(qiáng)農(nóng)村牧區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)，取得了一定的成績(jī)。
20_年獲_市直機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)牛玉儒做黨的好干部人民貼心人先進(jìn)個(gè)人。連續(xù)三年被評(píng)為局機(jī)關(guān)先進(jìn)個(gè)人，優(yōu)秀公務(wù)員，記三等功一次，分管的農(nóng)衛(wèi)科為優(yōu)秀科室。期間在國(guó)家核心期刊發(fā)表論文2篇。
三、今后工作打算。
這次局黨組安排我到醫(yī)政科工作，這不僅是組織和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，更是對(duì)我的鼓舞，我深感責(zé)任重大。
醫(yī)政工作是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的基石，是衛(wèi)生管理的核心組成部分，直接關(guān)系醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量與安全，責(zé)任重大;醫(yī)政工作涉及面廣，也是衛(wèi)生局面向社會(huì)和衛(wèi)生系統(tǒng)的一扇重要的窗口，工作的水平和服務(wù)的態(tài)度直接關(guān)系到衛(wèi)生局機(jī)關(guān)的形象，影響較大;同時(shí)醫(yī)政工作也是規(guī)避和化解醫(yī)患矛盾、接受患者投訴的平臺(tái)，關(guān)系民生，需要較高的業(yè)務(wù)能力、溝通技巧和心理素質(zhì)。一方面要維護(hù)患者的權(quán)益，同時(shí)還要保護(hù)醫(yī)護(hù)人員正當(dāng)?shù)臋?quán)益。醫(yī)方和患方，公正和平衡兼顧。
規(guī)章制度。
和各項(xiàng)技術(shù)規(guī)范，虛心請(qǐng)教咨詢(xún)。在工作作風(fēng)上恪盡職守，堅(jiān)持依法辦事、按章辦事，以身作則，團(tuán)結(jié)和關(guān)心同事，在科室培育良好的工作氛圍，同時(shí)加強(qiáng)與相關(guān)職能科室的協(xié)調(diào)和配合，不斷地提高管理水平和工作效率，做好行業(yè)管理的把門(mén)人、監(jiān)管人和調(diào)解人，盡快打開(kāi)工作局面。
在今后的工作中，我將認(rèn)真研究醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、醫(yī)療質(zhì)量與安全、醫(yī)患矛盾、公立醫(yī)院改革等重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，因地制宜，嚴(yán)把機(jī)構(gòu)、技術(shù)和人員等醫(yī)療服務(wù)要素的準(zhǔn)入關(guān)。重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效。要繼續(xù)更要主動(dòng)適應(yīng)形勢(shì)，以二級(jí)以上醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和個(gè)體診所為重點(diǎn)，以解決當(dāng)前群眾反映的突出問(wèn)題為著眼點(diǎn)，和法監(jiān)等科室配合，著手解決過(guò)去長(zhǎng)期存在的重審批輕監(jiān)管、事故責(zé)任追究制度缺失等實(shí)際問(wèn)題。加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)，持續(xù)改進(jìn)醫(yī)療質(zhì)量，保證醫(yī)療安全，化解醫(yī)患矛盾。不斷加強(qiáng)血液安全管理，推進(jìn)護(hù)理事業(yè)健康發(fā)展，適應(yīng)衛(wèi)生體制改革的要求。扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，不折不扣辦好每一件事情。
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，也請(qǐng)同事們信任我!并在今后的工作中繼續(xù)支持和幫助我，我將以醫(yī)政工作為新起點(diǎn)，認(rèn)真履行職責(zé)，不辱使命，在今后的工作實(shí)踐中做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
謝謝!
2020年初，微信新上線(xiàn)了一波“微表情”，讓諸多網(wǎng)友興奮不已，也為人們?nèi)粘５膯?wèn)候寒暄、聊天互動(dòng)平添了一分情趣。然而，近期新型冠狀病毒感染肺炎疫情的持續(xù)擴(kuò)散帶來(lái)的一系列消極影響，讓人們心頭由此籠上了一層“陰霾”。面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的疫情，作為人民公仆的黨員、干部在此時(shí)挺身而出、奮戰(zhàn)在街鎮(zhèn)、社區(qū)等基層戰(zhàn)“疫”一線(xiàn)，他們一馬當(dāng)先、直面戰(zhàn)“疫”的勇氣與蓬勃向上的精氣神，也不妨用微信的“微表情”來(lái)詮釋注解，讓廣大群眾感受到他們的青春熱血在戰(zhàn)“疫”中閃光。
民之所向、吾之所應(yīng)，一聲“好的”我來(lái)了!微信新上線(xiàn)的“好的”表情粲然一笑，手形比劃出一個(gè)“ok”，透著一股子自信與活力，讓人們彷佛聽(tīng)到了它一聲“答應(yīng)”的回應(yīng)。疫情就是命令，防控就是責(zé)任，分秒必爭(zhēng)、刻不容緩，廣大黨員、干部放棄與家人團(tuán)聚，很多人未過(guò)完春節(jié)假期就匆匆上崗、各就各位，其中既有來(lái)自于機(jī)關(guān)“下沉”服務(wù)一線(xiàn)的干部，也有來(lái)自各街鎮(zhèn)、各社區(qū)服務(wù)點(diǎn)的基層干部，積極主動(dòng)地響應(yīng)組織號(hào)召，以實(shí)際行動(dòng)詮釋了黨員干部的初心使命，一聲“好的”從容答應(yīng)、即刻就來(lái)，全身心投入到抗擊疫情的一線(xiàn)中來(lái)，守好每個(gè)防控點(diǎn)位的“責(zé)任田”，認(rèn)真站好每班崗，讓為民服務(wù)解難題、抗擊疫情我當(dāng)先的精神在黨員隊(duì)伍中傳承接力、生生不息。
民之所需、吾之所求，一個(gè)“社會(huì)”我來(lái)幫!相較于“好的”，“社會(huì)社會(huì)”表情顯得更為調(diào)皮而活潑，合手一個(gè)抱拳姿勢(shì)，彰顯了“沒(méi)問(wèn)題”“我來(lái)扛”的俠義風(fēng)范。面的疫情的擴(kuò)散速度越來(lái)越快、發(fā)展形勢(shì)愈演愈烈，廣大黨員、干部挺身而出，以“社會(huì)社會(huì)”的戰(zhàn)“疫”參與者、群眾貼心人姿態(tài)毅然融入到抗擊疫情的洪流中去，扮演好“指導(dǎo)員”“宣傳員”“調(diào)研員”等重要角色。他們?cè)谧呓执锏囊宦暵暋白⒁獍踩薄耙灰獛兔Α敝虚_(kāi)啟每日的工作，不僅為隔離戶(hù)提供監(jiān)測(cè)體溫、取送快遞、倒垃圾等生活服務(wù)，解決從馬桶堵塞到協(xié)助送醫(yī)的各種問(wèn)題，還以電話(huà)慰問(wèn)、微信“打卡”等方式進(jìn)行情感和心靈上的慰藉與安撫，讓隔離疫情的同時(shí)并不隔離愛(ài)，為群眾送去春天般的溫暖和最貼心周到的服務(wù)。
民之所愿、吾之所往，一聲“加油”我助力!“加油”表情本身適用范圍最廣，一個(gè)左手向上握拳的姿態(tài)，一個(gè)紅色頭帶隨風(fēng)飄揚(yáng)，給人們以春天般的希望和欣欣向榮的活力感，讓人不禁要喊出“加油”的感覺(jué)。非常時(shí)期當(dāng)有非常作為，面對(duì)這場(chǎng)突如其來(lái)的民生“大考”、疫情之戰(zhàn)，廣大黨員、干部不能熟視無(wú)睹、置身事外，而是要聞令而動(dòng)、“逆風(fēng)”前行，將疫情作為鍛造和檢驗(yàn)自身能力的“試金石”，在思想上響應(yīng)黨中央的號(hào)召，在行動(dòng)上落實(shí)組織的部署安排，以“加油”的助力姿態(tài)、以忘我的奉獻(xiàn)精神趕赴戰(zhàn)“疫”一線(xiàn)、奔赴各個(gè)防疫服務(wù)“點(diǎn)位”，將各項(xiàng)防控疫情的措施任務(wù)落到實(shí)處、取得實(shí)效，保障人民群眾的生命健康安全，不辜負(fù)黨和人民的信任與重托。
“同時(shí)間賽跑、與病魔較量，堅(jiān)決遏制疫情蔓延勢(shì)頭”，正如習(xí)近平總書(shū)記在中共中央政治局常務(wù)委員會(huì)會(huì)議上發(fā)表的重要講話(huà)，為14億國(guó)人抗擊疫情注入強(qiáng)大的信心與力量，且讓?xiě)?zhàn)“役”一線(xiàn)黨員干部的“微表情”也在基層閃光、熠熠生輝、直抵人心，集聚起各條線(xiàn)、各部門(mén)的磅礴之力，同力協(xié)契、共克時(shí)艱，奮力奪取疫情防控阻擊戰(zhàn)的最后勝利。
記憶中的春節(jié)是闔家團(tuán)圓、走親訪(fǎng)友其樂(lè)融融，而今年，注定是不尋常的一年，當(dāng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情在全國(guó)蔓延，居家防疫、在線(xiàn)拜年成了最熱的關(guān)鍵詞，當(dāng)我們還在家中心懷恐慌，不少英雄的身影已經(jīng)逆行而上，為了祖國(guó)大地的安寧，人民身體的康健，他們奮勇前行無(wú)所畏懼，因?yàn)檫@“疫”路上有你，我們堅(jiān)信寒冬終將過(guò)去。
致敬最美逆行醫(yī)護(hù)人員。
當(dāng)疫情的號(hào)角吹響，一封封請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)、一個(gè)個(gè)紅手印、一張張返程票、無(wú)不詮釋著救死扶傷、為生命護(hù)航的天使情，他們主動(dòng)放棄那原本就少的可憐的休假，告別父母、愛(ài)人和孩子奔赴抗擊疫情的最前線(xiàn)，一縷縷剪去的秀發(fā)、一道道勒出的傷痕無(wú)不昭示著黨員的職責(zé)與使命，他們也會(huì)有疲勞也會(huì)有牽掛，但疫場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)，他們?nèi)蔽溲b不舍晝夜的奮戰(zhàn)，讓我們記住了那一張張看不清的臉，也激勵(lì)著我們每一個(gè)人勇往直前。
致敬最帥逆行建筑人員。
他們是城市的建設(shè)者，是質(zhì)樸的勞動(dòng)者，17年前，當(dāng)非典來(lái)襲，他們僅用七天七夜就建成了小湯山非典醫(yī)院，為接納救治病人立下戰(zhàn)功，看今朝，火神山、雷神山醫(yī)院拔地而起，僅用十天火神山醫(yī)院完成竣工并接納患者，這背后隱藏著建筑工人們的辛勤汗水，還有設(shè)計(jì)師黃錫璆博士的默默付出，并強(qiáng)調(diào)他們是在與時(shí)間賽跑，與病魔爭(zhēng)奪生命，要把這里建成遏制疫情蔓延的“安全島”，如今他們不辱使命。
致敬最靚逆行基層干部。
他們是奮戰(zhàn)在最前線(xiàn)的宣傳員、排查員、守護(hù)者，他們沒(méi)有制服警服、隔離衣，更沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的n95，有的只是一個(gè)紅袖章、一個(gè)口罩、一部手機(jī)，他們沒(méi)有執(zhí)法證、沒(méi)有資格證，有的只是群眾們一張張熟悉的面孔和沉甸甸的責(zé)任，他們沒(méi)有誓師大會(huì)，不計(jì)報(bào)酬得失，有的是逐戶(hù)上門(mén)的登記、叮囑與跟溝通協(xié)調(diào)，他們的身后也有家庭的牽掛，但是“疫情就是命令，防控就是責(zé)任”他們選擇逆行而上，當(dāng)夜幕降臨萬(wàn)家團(tuán)圓之時(shí)，他們?cè)诤L(fēng)中堅(jiān)守，守的是背后的一片祥和，守的祖國(guó)的大好河山。
恩格爾說(shuō)過(guò)，“沒(méi)有哪一次巨大的歷史災(zāi)難，不是以歷史的進(jìn)步為補(bǔ)償?shù)摹?，這段時(shí)間我們目睹著一個(gè)個(gè)生命的逝去，一位位勇者的逆行，見(jiàn)證著生死分離，期待著柳暗花明，我始終堅(jiān)信，在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在信息及時(shí)公開(kāi)的輿論氛圍下，這次戰(zhàn)役的勝利終將屬于我們，因?yàn)檫@“疫”路上有你，寒冬終將過(guò)去。
急群眾之所急，解群眾之所憂(yōu)，為中國(guó)人民謀幸福是每一個(gè)黨員干部的初心。面對(duì)新型肺炎的肆虐，廣大黨員干部那早已融入血脈靈魂深處的“一切為了人民”的烙印重新活躍起來(lái)，為了人民群眾的生命健康、為了人民群眾的需求，廣大黨員干部在聽(tīng)到人民群眾的呼聲時(shí)，將共產(chǎn)黨人的初心化為身體力行，以“硬核”作風(fēng)本領(lǐng)奔赴疫情防控一線(xiàn)，為打贏(yíng)鼠年首場(chǎng)戰(zhàn)“疫”而不懈努力。
以堅(jiān)定的理想信念，打贏(yíng)鼠年首場(chǎng)戰(zhàn)“疫”。堅(jiān)定的理想信念，是共產(chǎn)黨人安身立命的根本，是經(jīng)受住任何風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)的精神支柱。習(xí)近平總書(shū)記指出：“共產(chǎn)黨人如果沒(méi)有信仰、沒(méi)有理想，或信仰、理想不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”。打鐵需當(dāng)自身硬，新型肺炎面前，84歲的鐘南山院士能夠趕赴疫情前線(xiàn)，發(fā)揮了黨員干部的先鋒示范作用;也有黨員醫(yī)務(wù)人員發(fā)出“我是黨員，不計(jì)報(bào)酬，無(wú)論生死”的請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)……正是因?yàn)辄h員干部始終堅(jiān)定理想信念，保持優(yōu)良作風(fēng)，錘煉實(shí)干本領(lǐng)，在危難之際，能勇往直前、不怕?tīng)奚粩嗝芮泻腿罕姷难饴?lián)系、魚(yú)水深情，真正讓人民群眾在真滿(mǎn)意、真高興中自發(fā)向黨靠攏，萬(wàn)眾一心、眾志成城，以堅(jiān)定的決心、必勝的信念，齊心協(xié)力打贏(yíng)鼠年首場(chǎng)戰(zhàn)“疫”。
以強(qiáng)烈的政治擔(dān)當(dāng)涵養(yǎng)為民的初心、決心和恒心，打贏(yíng)鼠年首場(chǎng)戰(zhàn)“疫”。面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，黨員干部首先要想到黨和人民的利益，始終將人民群眾的幸福當(dāng)成是自己的終身事業(yè)、奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持黨的原則第一、人民利益第一，一以貫之地想群眾之所想、解群眾之所憂(yōu)，以任勞任怨、盡心竭力、只爭(zhēng)朝夕的精神和盡職盡責(zé)的擔(dān)當(dāng)，全身心地投入到這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)中，敢闖敢拼。向扶貧之花黃文秀、吃虧書(shū)記李連成、深潛三十年黃旭華、一輩子不忘初心張富清、抗洪英雄趙家富等人學(xué)習(xí)，始終將群眾幸福和健康視作奮斗目標(biāo)，在這場(chǎng)看不見(jiàn)敵人的戰(zhàn)“疫”中，默默奉獻(xiàn)，篤定意志做到疫情防疫阻擊戰(zhàn)“不獲全勝、絕不收兵”。
以“硬核”的作風(fēng)本領(lǐng)，打贏(yíng)鼠年首場(chǎng)戰(zhàn)“疫”。人民的利益高于一切，干部的責(zé)任重于泰山。想要緊緊依靠人民群眾打贏(yíng)這場(chǎng)疫情防疫阻擊戰(zhàn)，惟黨的作風(fēng)正，人民的心氣才會(huì)順，人民才會(huì)更認(rèn)同、有干勁。在全國(guó)抗擊疫情的關(guān)鍵時(shí)期，黨員干部要“當(dāng)先鋒作表率”。要身體力行，帶頭踐行黨委政府的疫情防控要求，非必要不出門(mén)，出門(mén)必戴口罩，進(jìn)門(mén)必洗手，爭(zhēng)當(dāng)積極執(zhí)行防控措施的表率;帶頭履行社會(huì)責(zé)任，時(shí)刻關(guān)注輿情動(dòng)態(tài)，凈化朋友圈，及時(shí)查看官方信息，不信謠、不傳謠、不造謠，不隨意轉(zhuǎn)發(fā)、不惡意評(píng)論、不以謠傳謠，爭(zhēng)當(dāng)維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的表率;值守在崗、隨時(shí)待命，不擅自脫崗，不滋生麻痹大意思想，積極參與黨員志愿服務(wù)，主動(dòng)承擔(dān)黨組織分配的工作任務(wù)，關(guān)鍵時(shí)刻敢于沖在前，敢于到最危險(xiǎn)、群眾最需要的地方去，為打贏(yíng)疫情防控阻擊戰(zhàn)做出積極貢獻(xiàn)。
新型肺炎疫情是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，更是一場(chǎng)輸不起的戰(zhàn)爭(zhēng)。從疫情出現(xiàn)到現(xiàn)在，雖然被感染的人數(shù)還有可能繼續(xù)增加，但是全體黨員干部乃至所有人民群眾都將當(dāng)前時(shí)期作為打贏(yíng)疫情防疫戰(zhàn)的關(guān)鍵時(shí)期，船到中流浪更急、人到半山路更陡，我們唯有不忘初心、牢記使命，團(tuán)結(jié)奮斗，持續(xù)發(fā)力，以堅(jiān)定的理想信念、強(qiáng)烈的政治擔(dān)當(dāng)和“硬核”的作風(fēng)本領(lǐng)嚴(yán)格貫徹落實(shí)黨中央決策部署，全面貫徹堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的要求，在危難時(shí)刻挺身而出、英勇奮斗、扎實(shí)工作，始終同人民想在一起、干在一起，萬(wàn)眾一心、眾志成城，與廣大人民群眾一起打贏(yíng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。
庚子鼠年開(kāi)年之際，可惡的“新冠肺炎君”攪亂了我們的生活，但在各級(jí)黨組織和各行各業(yè)以及無(wú)數(shù)專(zhuān)業(yè)人員的有力作為下，“新冠肺炎君”雖仍在暗中作怪，但也得到了有效抵制。
科學(xué)宣傳，有效部署，沒(méi)有控制不了的疫情。
黨群齊心，共同作為，沒(méi)有打不贏(yíng)的“防疫仗”。
朋友們，還記得2003年的非典嗎?那是我記憶中的第一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。當(dāng)時(shí)的我們?cè)鵁o(wú)知過(guò)，當(dāng)時(shí)的我們?cè)譄o(wú)策過(guò)，當(dāng)時(shí)的我們也面臨著各種各樣的困難，當(dāng)時(shí)的我們……但無(wú)論怎么樣，當(dāng)時(shí)的我們是那么齊心協(xié)力，只為一個(gè)目標(biāo)，那就是戰(zhàn)勝非典。17年后的今天，我們?cè)俅斡龅搅送堑湟话愕囊咔椋覀兣率裁?有了抗?fàn)幏堑涞慕?jīng)驗(yàn)，剩下的就看廣大黨員群眾怎么做了。只要我們相信黨和政府，積極響應(yīng)黨和政府的號(hào)召，聽(tīng)黨指揮、服從大局、萬(wàn)眾一心、眾志成城，任由新冠肺炎再怎么作亂，也無(wú)法攻破廣大黨員群眾筑牢的銅墻鐵壁。
險(xiǎn)中逆行，志愿一線(xiàn)，致敬新時(shí)代最可愛(ài)的人。
近幾日被提及最多的詞，除了新冠肺炎，還有逆行者一詞。他們是新時(shí)代的英雄，當(dāng)黨和國(guó)家需要他們時(shí)，無(wú)數(shù)“逆行者”志愿請(qǐng)纓，不畏艱險(xiǎn)、不計(jì)個(gè)人得失，毅然決然地奔赴防疫一線(xiàn)。一份份_書(shū)、一個(gè)個(gè)紅手印，無(wú)不彰顯著作為醫(yī)療人員的初心與使命。網(wǎng)上曬出的兩張鐘南山院士的照片，更是感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。就在今日，“前方”傳來(lái)了振奮人心的好消息，新冠病毒疫苗開(kāi)始研發(fā)，中國(guó)疾控中心正在進(jìn)行新冠肺炎藥物篩選。是的，在這些“逆行者”們夜以繼日的辛勤付出下，希望之光閃現(xiàn)了。“新冠肺炎君”不要再白費(fèi)力氣，正義”終將戰(zhàn)勝。
親愛(ài)的黨員群眾們，遇到事情不要恐慌，我們有強(qiáng)大的祖國(guó)做后盾，我們更有強(qiáng)有力的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)在支撐。特殊時(shí)期，我們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，從我做起、相信科學(xué)，不造謠、不信謠、不傳謠，“黑暗”終將成為過(guò)去。滾蛋吧，“新冠肺炎君”!“你”的考驗(yàn)難不倒我們中華兒女!
疫情送餐發(fā)言稿篇十五
一、引言段（100字）。
近年來(lái)，新冠疫情席卷全球，給人們的生活帶來(lái)了巨大的影響。為了避免疫情傳播，許多人被要求居家隔離。在這樣的背景下，為疫情人員送餐成為了一項(xiàng)重要的任務(wù)。我有幸參加了一次為疫情人員送餐的經(jīng)歷，這個(gè)過(guò)程不僅讓我深刻體會(huì)到疫情帶來(lái)的困難，同時(shí)也讓我感受到了社會(huì)的溫暖。
二、送餐前的準(zhǔn)備工作（200字）。
在開(kāi)始為疫情人員送餐之前，我們接受了相關(guān)培訓(xùn)和指導(dǎo)。我們了解了送餐的安全衛(wèi)生要求，以及如何正確佩戴口罩和手套。我們也學(xué)習(xí)了如何與疫情人員進(jìn)行溝通，以及遇到緊急情況時(shí)的處理方法。這些準(zhǔn)備工作讓我們感到安心和有信心去履行我們的工作職責(zé)。
三、送餐的過(guò)程及感悟（400字）。
當(dāng)我踏入疫情人員的住所時(shí)，我感受到了他們的孤單和無(wú)助。一些人因?yàn)榧彝コ蓡T感染而被隔離，有些人則是因?yàn)楸粦岩捎懈腥撅L(fēng)險(xiǎn)而被劃入疫情人員名單。他們的生活被迫中斷，無(wú)法外出購(gòu)買(mǎi)生活必需品。然而，他們對(duì)我們的到來(lái)表現(xiàn)出了極大的感激和諒解。面對(duì)他們的微笑，我意識(shí)到為疫情人員送餐不僅僅是提供食物，更重要的是給予他們溫暖和支持。
在和疫情人員交流的過(guò)程中，我了解到他們的內(nèi)心壓力和恐懼。他們對(duì)于疫情的發(fā)展和自身健康狀況感到擔(dān)憂(yōu)。在這種時(shí)刻，我們的職責(zé)不僅是提供食物，更是要給予他們情感上的關(guān)懷和支持。我不止一次聽(tīng)到他們感嘆我們的到來(lái)像是給他們帶來(lái)了一絲溫暖的陽(yáng)光，這讓我深深感受到了作為一個(gè)社會(huì)成員的責(zé)任和使命。
四、團(tuán)隊(duì)合作的重要性（200字）。
在為疫情人員送餐的過(guò)程中，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我們將任務(wù)分工，互相協(xié)助，效率得到了提高。每一位隊(duì)員都發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)，共同完成了送餐工作。團(tuán)隊(duì)合作不僅是為了保證送餐的順利進(jìn)行，更是為了讓疫情人員感受到社會(huì)的溫暖和支持。我們相互鼓勵(lì)和支持，共同克服了困難，成功地完成了送餐任務(wù)。
五、結(jié)語(yǔ)段（300字）。
通過(guò)為疫情人員送餐的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了疫情對(duì)人們生活的影響。同時(shí)，我也瞥見(jiàn)了社會(huì)的溫暖和力量。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，為疫情人員送餐不僅僅是提供食物，更是給予他們支持和關(guān)懷。這項(xiàng)工作讓我收獲了成長(zhǎng)和滿(mǎn)足感，我為能夠?yàn)樯鐓^(qū)做出一份貢獻(xiàn)而感到驕傲和自豪。
希望所有人都能夠共同努力抗擊疫情，為我們的社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)。讓我們一同守望相助，共渡難關(guān)！
疫情送餐發(fā)言稿篇十六
大家好！
曾經(jīng)的春節(jié)是熱熱鬧鬧、紅紅火火的。掛滿(mǎn)燈籠的廣場(chǎng)上人山人海，鑼鼓喧天。人們?cè)卩l(xiāng)村里走親訪(fǎng)友，絡(luò)繹不絕。但是今年的春節(jié)卻格外不一樣——一場(chǎng)肆虐全國(guó)的新型冠狀病毒來(lái)勢(shì)洶洶，沖淡了年味。
新型冠狀病毒，顧名思義：像一朵長(zhǎng)滿(mǎn)花瓣的花一樣的病毒，人們把這花瓣叫做“花冠”，所以，它就叫做新型冠狀病毒啦！新型冠狀病毒通過(guò)飛沫傳播，當(dāng)病毒攜帶者和他人面對(duì)面講話(huà)，或是一不小心沒(méi)有掩面地打噴嚏時(shí)，新型冠狀病毒就趁虛而入，在另一個(gè)人的身體里繁衍后代。
每天看著前方發(fā)來(lái)的新聞，觸目驚心的死亡人數(shù)，為這些生命惋惜的同時(shí)，我不禁感到害怕：一定不要被感染啊。為了預(yù)防新型冠狀病毒肺炎，作為少先隊(duì)員的我，謹(jǐn)遵學(xué)校的號(hào)召，呆在家里盡量少出門(mén)，不去別人家串門(mén)、拜年，若是避免不了地需要出門(mén)時(shí)，也一定準(zhǔn)確規(guī)范地帶好口罩。此外，每天吃飯前后勤洗手，注意一定要按照洗手七步法哦！每次早睡早起，醒來(lái)后做一做廣播體操，吃飯不挑食，要葷素搭配，多吃綠色蔬菜。雖然家里的活動(dòng)范圍有所局限，我也會(huì)每天下午在客廳里跳跳繩，如果感覺(jué)到累了，就練一練毛筆，寫(xiě)幾張精美的作品，再幫一幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，比如：洗碗、掃地、拖地……但是還要注意自己的健康，千萬(wàn)不要在這時(shí)候著涼了。
看，戰(zhàn)線(xiàn)的這一頭我們都聽(tīng)從安排待在家中，而位于前線(xiàn)的那一頭，那些在醫(yī)院里全副武裝奮戰(zhàn)著的“白衣天使”們，他們舍棄了和家人團(tuán)聚的時(shí)光，與病魔賽跑，與死神搶人。他們竭盡全力把病毒攔截在醫(yī)院里，為我們筑起了一道安全的防護(hù)線(xiàn)。
這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，這更是我們頑強(qiáng)抵抗、絕不服輸?shù)闹袊?guó)精神的體現(xiàn)！我相信，只要我們齊心協(xié)力，一定能打贏(yíng)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。武漢加油！浙江加油！中國(guó)加油！
疫情送餐發(fā)言稿篇十七
與2003年非典相比，這次新冠肺炎疫情的受感染人數(shù)、病亡人數(shù)、參與救治的醫(yī)護(hù)人員人數(shù)以及救治的規(guī)模等等都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)17年前。17年來(lái)，國(guó)家投入了大量人力財(cái)力改革完善重大疫情防控機(jī)制，取得了顯著成效，但仍然有不少短板需要進(jìn)一步補(bǔ)齊。人類(lèi)和病毒等病原體的斗爭(zhēng)和較量是長(zhǎng)期的，無(wú)論病毒是“已知”的還是“新型”的，都需要我們時(shí)刻保持警惕。作為一名在醫(yī)院工作的臨床醫(yī)生，我想從小視角、小細(xì)節(jié)出發(fā)，為我國(guó)重大疫情防控機(jī)制的實(shí)踐性和可操作性提幾點(diǎn)建議：
一是加強(qiáng)醫(yī)院和臨床醫(yī)生在重大疫情防控機(jī)制中的作用。臨床醫(yī)生每天接觸大量就診人群，是最合適的發(fā)現(xiàn)疫情的“吹哨人”。一方面，從醫(yī)學(xué)院到繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育等階段都要不斷強(qiáng)化傳染性疾病防控知識(shí)培訓(xùn)，不能等事情發(fā)生了臨時(shí)抱佛腳；另一方面，要在疫情防控機(jī)制建設(shè)中予以醫(yī)院和醫(yī)生明確的角色定位，以及發(fā)揮作用的途徑、方式和方法，而且要簡(jiǎn)單明了，既有按部就班的常規(guī)報(bào)告，也要有到達(dá)警戒線(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)的醫(yī)院和醫(yī)生直報(bào)途徑，直報(bào)系統(tǒng)的每一層面操作均要“留痕”，這樣就不會(huì)出現(xiàn)謊報(bào)、亂報(bào)，這個(gè)在技術(shù)層面完全做得到。這種直報(bào)是為了防微杜漸，不宜追究直報(bào)信息的準(zhǔn)確全面與否，如此才可能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)疫情苗頭，避免錯(cuò)失傳染性疾病防控的黃金時(shí)間。
二是動(dòng)員全社會(huì)人人參與，解決我國(guó)幅員遼闊、人口眾多造成的疫情防控難題。重大疫情防控機(jī)制設(shè)計(jì)一定要多入口(例如分為醫(yī)務(wù)部門(mén)/人員，社區(qū)/人員，公衛(wèi)部門(mén)/人員等)，多層面（如報(bào)告、傳送、管理等），充分發(fā)揮科技優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，將各個(gè)入口和層面的信息歸類(lèi)匯總，實(shí)時(shí)、準(zhǔn)確、快速呈遞不同部門(mén)。
三是重大疫情防控的網(wǎng)絡(luò)直報(bào)系統(tǒng)頂層設(shè)計(jì)需要形成“閉環(huán)”。這一系統(tǒng)不僅包括信息上報(bào)的部分，還要有應(yīng)對(duì)的具體舉措，并在系統(tǒng)中逐一體現(xiàn)出來(lái)，可供不同層面進(jìn)行監(jiān)督檢查、促進(jìn)落實(shí)。
四是將手機(jī)app運(yùn)用在這一機(jī)制建設(shè)中，發(fā)揮人民群眾在防控中的積極作用。當(dāng)前app被廣泛應(yīng)用，是深受大眾喜愛(ài)的媒介形式?？稍O(shè)計(jì)疫情防控相關(guān)app，要簡(jiǎn)單明了，科學(xué)、先進(jìn)?？傊?，要用創(chuàng)新思維和先進(jìn)技術(shù)讓重大疫情防控機(jī)制更加具有可操作性。
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