四級(jí)英語(yǔ)選二My范文（16篇）

總結(jié)可以幫助我們?cè)鰪?qiáng)自我認(rèn)知和自我管理能力，提高工作和學(xué)習(xí)效率?？偨Y(jié)時(shí)如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言風(fēng)格和表達(dá)方式？以下是小編為大家整理的一些常用諺語(yǔ)，希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)與思考。

四級(jí)英語(yǔ)選二My篇一

這是我們的學(xué)校。里面有很多教室。我們學(xué)校有八百名學(xué)生和六十九名老師。里面有許多樹(shù)和花。所有的老師和學(xué)生都非常喜歡我們學(xué)校。

我們七點(diǎn)到學(xué)校。我們?cè)缟嫌兴墓?jié)課，下午有兩節(jié)課。

我們的教室又大又干凈。我們這里有課。我們?cè)诩易鲎鳂I(yè)。

所有的學(xué)生都努力學(xué)習(xí)。

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四級(jí)英語(yǔ)選二My篇二

再見(jiàn)myfriends

上初中以來(lái)，我結(jié)識(shí)了不少的朋友，并以他們?yōu)槲抑海舜酥g有了深厚友誼?；貞涀约旱耐拢约旱玫搅耸裁?，是模糊的，但惟獨(dú)友誼是清晰可見(jiàn)的。它給我?guī)Я撕芏嗪芏啵娴姆浅８兄x這一切，感謝朋友為我付出的這一切?？墒牵龠^(guò)幾個(gè)月，我就要離開(kāi)，離開(kāi)這座我生活長(zhǎng)達(dá)7年之久的城市，離開(kāi)那些我親愛(ài)的朋友們。真的很不舍，但又無(wú)能為力。我只有在心里默默祈禱，愿友誼地久天長(zhǎng)。我很想離開(kāi)，回到故鄉(xiāng)，可是友誼這把枷鎖把我緊緊銬住，似膠水般把我粘住，想離卻離不成。但我必須離開(kāi)，我要回去尋找童年的足跡，平靜我的心。我真的好累，真的很想回歸故土。朋友們請(qǐng)?jiān)徫业囊闳浑x別，我會(huì)一生銘記，珍藏次份友誼。啊，朋友再見(jiàn)，我要離去...........

四級(jí)英語(yǔ)選二My篇三

我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的地方。它坐落在一條寬闊的'河流邊，有豐富的魚(yú)和米飯。

但在過(guò)去的日子里，它是一個(gè)貧窮落后的小鎮(zhèn)。許多人沒(méi)有工作。他們過(guò)著艱苦的生活。

在1949我的家鄉(xiāng)被解放了。自那時(shí)以來(lái)發(fā)生了巨大的變化。街道被加寬了。工廠、學(xué)校、醫(yī)院、電影院和劇院如雨后春筍般層出不窮。人民的生活有了很大的改善。

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。我最愛(ài)的人。他們正在努力工作，以便使它更豐富，更美麗。

我來(lái)自深圳。在春天，天氣是溫暖和潮濕的。我可以玩風(fēng)箏。在夏天，天氣炎熱潮濕。我可以在游泳池游泳。在秋天，天氣涼爽干燥。我也能玩風(fēng)箏。在冬天，天氣寒冷干燥。它從不下雪。

四級(jí)英語(yǔ)選二My篇四

最近，一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈討論。調(diào)查的結(jié)果顯示：在城市中有大約一半的`學(xué)生請(qǐng)家教。一些人認(rèn)為請(qǐng)家教輔導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作業(yè)很正常，而另外一些人則認(rèn)為請(qǐng)家教弊大于利。

為何家教如此流行？很多家長(zhǎng)，因?yàn)槟承┰颍瑳](méi)有得到很好的教育。當(dāng)他們的孩子在學(xué)習(xí)中遭遇困難時(shí)，他們變得手足無(wú)措。而請(qǐng)家教就成了唯一的解決方式。

表面上看，請(qǐng)家教能幫助學(xué)生提高成績(jī)。但實(shí)際上，它占用了學(xué)生過(guò)多的休息于娛樂(lè)時(shí)間。學(xué)生們把所有的時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上，都沒(méi)有剩余的時(shí)間去鍛煉或者出去玩。更糟糕的是，有些老師忙于幫學(xué)生提高成績(jī)，無(wú)意中給學(xué)生增加了很多壓力。因此，我認(rèn)為請(qǐng)家教弊大于利。

四級(jí)英語(yǔ)選二My篇五

我的書(shū)房很大。大約20？墻壁是白色的，地板是暗黃色的。墻上的燈非常漂亮。墻上有一扇大窗戶。窗簾是黃色和淺綠色的。

在墻的前面，有我的書(shū)桌。桌子上有一部電話，一個(gè)地球儀和一些書(shū)。桌子的右邊有一架鋼琴。這是我九歲時(shí)父母送給我的最喜歡的禮物。

在桌子的左邊，有一個(gè)書(shū)架。書(shū)架上有許多書(shū)。有些是故事書(shū)。一些是圖畫(huà)書(shū)。一些是卡通書(shū)。一些是音樂(lè)書(shū)。也有一些英語(yǔ)書(shū)。架子上有一只史努比和一只藍(lán)貓。我非常喜歡它們！

四級(jí)英語(yǔ)選二My篇六

上周，約翰參加了一次班級(jí)羽毛球比賽。當(dāng)他沒(méi)有贏得任何獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)，他非常失望和不高興。他的父母建議他不要放棄。所以，約翰聽(tīng)了他父母的建議，繼續(xù)努力練習(xí)。

幾個(gè)月后，他代表他的學(xué)校參加了一次羽毛球比賽。最后，約翰贏得了羽毛球比賽并獲得了一個(gè)獎(jiǎng)杯。今天，他輔導(dǎo)年輕人，幫助他們成為成功的羽毛球運(yùn)動(dòng)員。

四級(jí)英語(yǔ)選二My篇七

我的媽媽是英語(yǔ)專業(yè)的，有時(shí)候電話一響，可能就要接上半個(gè)小時(shí)的電話！那個(gè)時(shí)候，我和小弟弟就會(huì)好奇地看著媽媽，“嘰里呱啦”的，我們可就聽(tīng)懂一個(gè)詞：“hello”哦！

我和小弟弟商量了一下，吵著嚷著要媽媽教我們英語(yǔ)，媽媽不假思索地答應(yīng)了。可是媽媽學(xué)的是外貿(mào)英語(yǔ)，跟少兒英語(yǔ)是風(fēng)馬牛不相及的?。≡谖覀兊能浤ビ才菹?，媽媽制定了一系列“教學(xué)計(jì)劃”：買(mǎi)來(lái)一套套少兒題材的教科書(shū)還有光盤(pán)、在網(wǎng)上搜索一些兒歌，精心為我們英語(yǔ)課程做準(zhǔn)備。

開(kāi)始上課了，我和小弟弟還有小伙伴們坐在小板凳上，認(rèn)真地聽(tīng)媽媽講課。媽媽上的'課可真生動(dòng)呀！首先，媽媽幫每個(gè)小朋友都取了英文名字。然后，媽媽會(huì)玩一些游戲，讓我們?cè)谟螒蛑锌鞓?lè)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞；再者，媽媽的課堂還有兒歌可以聽(tīng)，這些歌都是耳熟能詳?shù)?，有的是中文歌改編的，有的是?guó)外的英文歌，我都特別愛(ài)聽(tīng)。最后，媽媽的課堂是輕松的，我們可以自由地發(fā)揮想象，氣氛非常活躍，但是我們都學(xué)進(jìn)去了。

上了媽媽的英語(yǔ)課，我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣，在學(xué)校的英語(yǔ)課堂也表現(xiàn)得更加自信了。

四級(jí)英語(yǔ)選二My篇八

星期六上午，岳銘揚(yáng)邀請(qǐng)馮宇川、羅勝吉、吳士瀟、王子晗、我參加他的.生日聚會(huì)，我們約定在早上八點(diǎn)半在大地加油站集合。

我們到了岳銘揚(yáng)家，先看了看送給岳銘揚(yáng)的禮物，然后我們又去他的臥室，打開(kāi)電腦玩兒了會(huì)兒，我們又一人吃了一個(gè)橘子和一塊口香糖。岳銘揚(yáng)的媽媽回來(lái)了，我們又去打了籃球，我與岳銘揚(yáng)和羅勝吉一伙vs吳士瀟、王子晗、馮宇川，結(jié)果我們戰(zhàn)勝了他們，最終比分是5比2，大家打完籃球都渴了，所以我們又回到了岳銘揚(yáng)的家。

下午，我們吃了蛋糕，蛋糕是王子晗送的，是十六寸的，上面有草莓、黃桃、菠蘿、椰果。我們又去了體育場(chǎng)打了會(huì)兒籃球，然后我們又在小池塘砸了冰。

好時(shí)光總是會(huì)匆匆流走，下午三點(diǎn)十五我還要去張店學(xué)英語(yǔ)，不一會(huì)兒爸爸媽媽就來(lái)接我們了。

【【熱門(mén)】學(xué)英語(yǔ)作文錦集五篇】。

四級(jí)英語(yǔ)選二My篇九

進(jìn)入小學(xué)三年級(jí)，女兒初學(xué)英語(yǔ)總感覺(jué)單詞的讀法怪怪的。有點(diǎn)好奇，除老師課堂上講的課本知識(shí)外，在路上、家里看到什么，總喜歡問(wèn)我：“媽媽，用英語(yǔ)這個(gè)怎么念？那個(gè)怎么念？”對(duì)她提出的問(wèn)題，我有時(shí)能回答出來(lái)，有時(shí)我也不會(huì)，查字典也沒(méi)有結(jié)果，尋求網(wǎng)絡(luò)幫助，查金山詞霸、愛(ài)詞霸，能很快告訴字義、讀音、......等，感覺(jué)不錯(cuò)，推薦給大家，遇到問(wèn)題也來(lái)試試，或許對(duì)你有所幫助。

在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也好像又回到了童年，成了一名小學(xué)生。每天早晨起來(lái)，在洗臉的同時(shí)，首先打開(kāi)復(fù)讀機(jī)，和孩子一起聽(tīng)她以前學(xué)過(guò)的英語(yǔ)句子，潛移默化中孩子也養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺(jué)不自覺(jué)中就將學(xué)過(guò)的知識(shí)重溫了一遍又一遍。

四級(jí)英語(yǔ)選二My篇十

雖然那句歌詞很對(duì)：“全世界都在學(xué)中國(guó)話，孔夫子的話越來(lái)越國(guó)際化”但是畢竟?jié)h語(yǔ)對(duì)外國(guó)人來(lái)說(shuō)還是有很大的難度，所以英語(yǔ)作為世界通用世界語(yǔ)言，是聯(lián)合國(guó)的工作語(yǔ)言之一，也是事實(shí)上的國(guó)際交流語(yǔ)言。英語(yǔ)也是與計(jì)算機(jī)聯(lián)系最密切的語(yǔ)言，大多數(shù)編程語(yǔ)言都與英語(yǔ)有聯(lián)系，而且隨著互聯(lián)網(wǎng)的使用，使英文的使用更普及。所以我們更加應(yīng)該學(xué)習(xí)英語(yǔ)，別說(shuō)你是中國(guó)人，你愛(ài)國(guó)。那只是你懶惰的借口，學(xué)英語(yǔ)就不愛(ài)國(guó)，那是更加的愛(ài)國(guó)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底該怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢，我說(shuō)說(shuō)我的有效方法。

第一讀。我們中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)存在著很大的問(wèn)題，那就是啞巴英語(yǔ)。我們懂得很多英語(yǔ)知識(shí)，但是卻不會(huì)說(shuō)，不能運(yùn)用到實(shí)際中去，也不能和外國(guó)人交流，所以曾還有時(shí)間多讀單詞和課文，英語(yǔ)口語(yǔ)是非常重要的，看。我們不僅要看書(shū)上的知識(shí)，還有很多人可能會(huì)選擇看美劇來(lái)提高自己的英語(yǔ)，但是我們卻不知覺(jué)地去看中文字幕，but，如果看純英文字幕我們就什么都看不懂。所以建議大家在長(zhǎng)時(shí)間里只看一部英文電影而且不要像我一樣到了大學(xué)才后悔當(dāng)初沒(méi)有好啊后讀英語(yǔ)，現(xiàn)在都沒(méi)有時(shí)間去讀。

第二是純英文字幕的，反復(fù)看，不懂就查，這樣兩個(gè)月英語(yǔ)水平就會(huì)得到很大的提升。其實(shí)這也是我的老師交給我的方法，我實(shí)驗(yàn)過(guò)，很管用。

第三聽(tīng)。如果聽(tīng)不懂英語(yǔ)我們就很難和外國(guó)人交流，所以聽(tīng)力也是個(gè)不可忽視的重點(diǎn)，我的高考就被聽(tīng)力狠狠地拉了后腿，現(xiàn)在都在猛補(bǔ)，聽(tīng)力是不是一兩天就能提高的，除了練習(xí)聽(tīng)力題外要明白不是為考試而去練習(xí)聽(tīng)力的，所以做好是聽(tīng)下英文的廣播，這樣提升速度更快。

第四寫(xiě)。俗話說(shuō)得話，好記性不如爛筆頭，我們看見(jiàn)新的單詞就要多寫(xiě)，因?yàn)榫退阋粫r(shí)能記住，但也不能保證以后會(huì)不會(huì)往，畢竟英語(yǔ)單詞太多。還有新的語(yǔ)法最好就寫(xiě)進(jìn)自己的作文里，這樣印象更深刻，就會(huì)更好的用到實(shí)際中去。

綜上所述，學(xué)英語(yǔ)不能太單向與某一方面，要適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合的把讀、看、聽(tīng)、寫(xiě)想結(jié)合。當(dāng)然這四點(diǎn)做到了一定要把相關(guān)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，知識(shí)是死的，但人是活的`，只要我們勤奮才能把知識(shí)變活。

四級(jí)英語(yǔ)選二My篇十一

根據(jù)下面信息，描述布朗先生。布朗（brown）先生來(lái)自美國(guó)。他是個(gè)高個(gè)子，他長(zhǎng)著一雙大眼睛，一個(gè)大鼻子，一張圓臉，滿頭金黃色的頭發(fā)。他最喜歡的'顏色是白色和黑色。他穿著白色的襯衫、黑色的褲子。他是一名英語(yǔ)老師。

要求：詞數(shù)在40個(gè)左右，書(shū)面整潔。

四級(jí)英語(yǔ)選二My篇十二

school.

我的童年是難忘的.五歲的時(shí)候,我每一天都要去幼兒園.我和小朋友們度過(guò)了許多完美的時(shí)光.我父母把握照顧得很好,我不需要擔(dān)心吃穿和其他事.那些日子我過(guò)得很開(kāi)心.可是,有一天我媽媽告訴我放學(xué)后她不會(huì)再去接我了.我很害怕一個(gè)人回家,所以我開(kāi)始哭,對(duì)媽媽很生氣.盡管我堅(jiān)持認(rèn)為她和爸爸應(yīng)當(dāng)保護(hù)我的安全,可是他們?nèi)匀徊灰粯右馕业挠^點(diǎn).他們認(rèn)為讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立對(duì)我有好處.第二天放學(xué)后,我不得不坐公車(chē)回家.我上車(chē)的時(shí)候忘了看路線,所以當(dāng)車(chē)離我家越來(lái)越遠(yuǎn)的時(shí)候,我很著急.最終,我到了終點(diǎn)站,然后坐同一路車(chē)回家.當(dāng)我告訴父母我的故事,他們不認(rèn)為這是個(gè)錯(cuò)誤,相反,他們認(rèn)為這是一次有用的經(jīng)歷.從那時(shí)候起,我就不再讓他們放學(xué)后去接我了.

四級(jí)英語(yǔ)選二My篇十三

三年的學(xué)習(xí)生涯，三年的英語(yǔ)鉆研，可我的英語(yǔ)水平卻怎么也沒(méi)有上去，我和英語(yǔ)就仿佛隔著一片懸崖峭壁始終跨不過(guò)那道坎。

從上初中開(kāi)始，我天天學(xué)英語(yǔ)，天天念英語(yǔ)，在早上，我伴著雞鳴起床晨讀，即使是外面“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”也不能將我嚇去，即使是單詞這個(gè)小冤家同我見(jiàn)面，我也得以禮相見(jiàn)，即使是上別的課時(shí)，我也不能把它忘記，老是偷偷地和它談話。在晚上我用我的電燈陪它作伴，一直陪到深夜，即使是我再瞌睡我也會(huì)陪著它。

可英語(yǔ)成績(jī)就像花生打了矮壯素似的，它就不會(huì)長(zhǎng)，它要生長(zhǎng)，我就給它泥土，給它甘露，可是七十多的成績(jī)一點(diǎn)兒也沒(méi)長(zhǎng)，并且越長(zhǎng)越矮了。你說(shuō)你是什么，是一個(gè)活生生的淘死窯，光吃不長(zhǎng)，我給你了那么多，怎么就感動(dòng)不了你，為什么要拿無(wú)情對(duì)待我。

春姑娘來(lái)了，她用微風(fēng)感動(dòng)了小草，使沉睡了整個(gè)冬天的小草蘇醒;她用溫暖的懷抱緊緊地抱住了花籽，使花籽感動(dòng)地吐出嫩芽，最后以美麗的花朵回報(bào)著春姑娘。

英語(yǔ)，你是一塊冰嗎?如果是，那么為什么我用三昧真火也不能將你融化;英語(yǔ)，你是數(shù)字“7”嗎?如果是，那么我“2”在你面前跪了整整9448000秒也不能將你感動(dòng)嗎?英語(yǔ)，你是一只羊嗎?如果是，狼都感動(dòng)得愛(ài)上了你，可你還要非羊不嫁嗎?唉!你就是那么的鐵石心腸。

蒼天啊!大地啊!我怎么就感動(dòng)不了你呀!英語(yǔ)，你告訴我，我要怎么做才能讓你《回心轉(zhuǎn)意》呀!

四級(jí)英語(yǔ)選二My篇十四

課時(shí)：______

課型：______（新授課復(fù)習(xí)課檢查課）

（一）教學(xué)目標(biāo)

1。知識(shí)與技能

（1）能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀______等單詞，并能在日常生活中使用。

（2）能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)______等句子，并在實(shí)際情景中運(yùn)用。

（3）了解西方______（如，節(jié)日、風(fēng)俗等）的有關(guān)知識(shí)。

2。過(guò)程與方法

（1）能經(jīng)過(guò)圖畫(huà)動(dòng)作的提示，聽(tīng)懂讀懂簡(jiǎn)單的短句小故事。

（2）經(jīng)過(guò)主角表演小組活動(dòng)，增強(qiáng)表達(dá)和交流本事。

（3）能初步使用簡(jiǎn)單的英漢詞典，輔助學(xué)習(xí)。

3。情感態(tài)度與價(jià)值觀

（1）培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。

（2）使學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要意義。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的______情感習(xí)慣。（與課題相關(guān)，如愛(ài)護(hù)環(huán)境）

（二）教學(xué)重難點(diǎn)

1。教學(xué)重點(diǎn)

______單詞的聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀。

2。教學(xué)難點(diǎn)

（1）單詞_____等的發(fā)音。

（2）句型______在實(shí)際情景中的運(yùn)用。

（3）語(yǔ)法______的掌握。

（三）教學(xué)過(guò)程

1。熱身準(zhǔn)備

經(jīng)過(guò)歌曲視頻游戲的方式，導(dǎo)入新課。

2。呈現(xiàn)新知，合作互動(dòng)

（1）教師以卡片形式逐一呈現(xiàn)單詞：______，聽(tīng)錄音，模仿單詞的升降調(diào)發(fā)音。

（2）挑選個(gè)別學(xué)生展示單詞的發(fā)音，及時(shí)糾正發(fā)音，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生大膽說(shuō)的習(xí)慣。

（3）以教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀，小組展示等多種形式展開(kāi)學(xué)習(xí)。

（4）教師讀句子，讓學(xué)生在語(yǔ)境中感受單詞______的意思及用法。

（5）播放班班通，讓學(xué)生整體感受課文的資料。

（6）教師講解、領(lǐng)讀課文資料，讓學(xué)生根據(jù)教師設(shè)計(jì)的問(wèn)題做出相應(yīng)的回答。并在情景中感受短語(yǔ)單詞______的意思。

（7）整體齊讀，結(jié)合小組展示等多種形式，加強(qiáng)學(xué)生朗讀的本事的培養(yǎng)。

3。鞏固新知，拓展練習(xí)

（1）結(jié)合生活情境，設(shè)計(jì)游戲______，用所學(xué)的單詞或短語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交際。

（2）模仿范例寫(xiě)句子。

4。課堂延伸

（1）聽(tīng)錄音，讀、背單詞、句子。

（2）在生活中使用所學(xué)單詞、句子。

（四）板書(shū)設(shè)計(jì)

單詞：______

重要句子：______

四級(jí)英語(yǔ)選二My篇十五

我的書(shū)房很大。大約20？墻壁是白色的，地板是暗黃色的。墻上的燈非常漂亮。墻上有一扇大窗戶。窗簾是黃色和淺綠色的。

在墻的前面，有我的書(shū)桌。桌子上有一部電話，一個(gè)地球儀和一些書(shū)。桌子的右邊有一架鋼琴。這是我九歲時(shí)父母送給我的最喜歡的禮物。

在桌子的左邊，有一個(gè)書(shū)架。書(shū)架上有許多書(shū)。有些是故事書(shū)。一些是圖畫(huà)書(shū)。一些是卡通書(shū)。一些是音樂(lè)書(shū)。也有一些英語(yǔ)書(shū)。架子上有一只史努比和一只藍(lán)貓。我非常喜歡它們！

英語(yǔ)作文：my

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四級(jí)英語(yǔ)選二My篇十六

進(jìn)入初中，認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)和老師。我有很多老師，每個(gè)老師都有不同的性格特點(diǎn)，比如數(shù)學(xué)老師，喜歡堅(jiān)持；歷史老師，和藹可親。

但是在這些老師中，我最喜歡英語(yǔ)老師。他的頭發(fā)像火一樣旺盛，顯示出他活潑的性格；他有一張笑臉，透露出他幽默的態(tài)度；深邃的眼睛略帶藍(lán)色，有一種讓人忍不住發(fā)笑的感覺(jué)，形容他性格活潑幽默。

有一次上課，英語(yǔ)老師讓我們邊看單詞邊上網(wǎng)搜歌。過(guò)了一會(huì)兒，話說(shuō)完了，歌也唱完了。老師打開(kāi)歌詞，打開(kāi)千聽(tīng)萬(wàn)唱。老師說(shuō)：“我們唱首歌吧！叫賓果！”之后老師用手拿起指揮棒走下來(lái)，指揮我們，唱歌。大家都很感興趣，特別是唱“b——i——n——g——o！”老師唱得很大聲，臉上帶著微笑，手在搖擺，嘴巴呈“o”字形，身體前傾?？吹竭@一幕，我們笑得前仰后合。唱完，老師不慌不忙地說(shuō)：“現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€小游戲！首先先抄25個(gè)字，然后我來(lái)讀單詞。當(dāng)你讀你寫(xiě)的單詞時(shí)，你會(huì)畫(huà)它。當(dāng)你并排畫(huà)五個(gè)字的時(shí)候，你會(huì)喊‘賓果’！有獎(jiǎng)勵(lì)有加分！你明白嗎？”之后我們興高采烈的抄單詞，等老師匯報(bào)。英語(yǔ)老師故意清了清嗓子，提醒我們馬上就要開(kāi)始了，要做好準(zhǔn)備。但是我們被老師的行為逗笑了。

從第一個(gè)字開(kāi)始，大家都在認(rèn)真的畫(huà)字。20秒后，教室里突然響起了“賓果”，即將離開(kāi)講臺(tái)的老師停在半空中。他睜大了眼睛，驚訝地看著那個(gè)喊“賓果”的同學(xué)。他停頓了幾秒鐘才說(shuō)話：“哇，你真幸運(yùn)，我只報(bào)了五個(gè)，你突然賓果了，太牛逼了！加分！”之后，賓果的聲音一個(gè)個(gè)響起，可以帶動(dòng)英語(yǔ)老師到處跑。英語(yǔ)老師說(shuō)：“怎么這么多？我都快忙死了！”“鈴鈴貝爾”結(jié)束了，我笑著對(duì)老師說(shuō)：“老師，你現(xiàn)在可以放松了！”老師一聽(tīng)，哈哈大笑。

哈哈，這是我們幽默活潑的英語(yǔ)老師，怎么樣，羨慕嗎？

深圳市文慧中學(xué)一年級(jí)：季峻

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