總結是一個總結思考的過程，它讓我們更清楚地認識到自己的成長和進步。寫總結時，可以運用一些統(tǒng)計數(shù)據(jù)或案例來支撐自己的觀點。閱讀這些總結范文可以了解到不同人的工作和學習體驗，拓寬自己的視野。
大比拼工作總結篇一
今天早上，天氣明朗，已經(jīng)等了一個星期的我們終于可以在戶外上課了，還要在外面寫生。
上次，老師宣布下節(jié)課我們在戶外上課還玩游戲，我們高興地跳了起來，你不知道我為這個已經(jīng)等了9個星期了。到了響水湖公園我們在西門口燈籠處集合。那里花木盛開，小草非常美而且害羞地才露出頭。
第一個游戲開始了，老師說：“現(xiàn)在宣布第一個游戲，我們一起拔河吧!”我們一個個躍躍欲試，沒一會兒，眼看勝利在前，我們一起用勁拉，果然，我們贏了!老師說三局兩勝，我恨得咬牙切齒，然后我們開始了，我們換了一個位置，開始了!我們像原來一樣老師一喊開始我們就賣力地拉了起來，然后我們贏了，我們說：“團結就是力量，我們要加油!”
然后，第一輪比賽a組贏了，我們大失所望，隊長鼓勵我們說：“不要放棄，團結就是力量?！蔽覀冞@才振作起來。
第二輪比賽開始了，吹起氣球，再扎起來，然后夾著氣球跑，只要氣球炸了就要重新比賽，然后我們團結起來后，果然打敗了他們。
玩了游戲之后，我明白了一個道理：團結就是力量。
大比拼工作總結篇二
“哈哈哈……”往日里該書聲朗朗的教室里，現(xiàn)在卻是笑聲不斷，并不時夾雜著同學們拍桌子，跺腳的聲音。
經(jīng)過一輪的熱身賽，海量選拔出來了三位選手，首先上場的，是我們的種子選手一a同學。他嘴角上揚，彎出一個完美的弧度，臉上洋溢著燦爛的笑容，再加上一口潔白亮麗的牙齒，讓人感覺有陽光撲喇喇的灑進心房的感覺。
接著第二個上場的，是班里的搗蛋大王兼嘻哈小王子一b同學，他站在講臺前，原本嘻嘻哈哈的表情不見了，此時他右手比劃成槍的形狀，放在脖頸前，左手插在褲兜里，下巴微揚，嘴巴緊抿著，彎起一個微微的弧度，眸子里流露出藐視全世界的神情，但帥，帥不過三秒，他舌頭一吐，眼睛一眨，瞬間又變回到剛才，那嬉皮笑臉的模樣，大家強忍住笑意，但有幾個還是忍不住“哈哈哈”地捂著肚子笑了。
e同學一臉媚笑，雙手捧著他那張“桃花臉”，睜著那雙令人作嘔的大眼睛，肥厚的嘴唇都成了一個小圓球，還有滿臉的麻麻，似乎都在他臉上舞蹈起來，“oh，mygood”，真不愧是我們班的“大嘔像”。但他還嫌笑聲不夠熱烈，立馬一改他的招牌動作，他先是把嘴角使勁上揚，都快咧到耳根子，兩腮的.肌肉由于過度擠壓而突了出來。接著用食指和中指抵住鼻孔，霸氣逼人的沖天鼻便這樣“誕生”了。然后眼睛則瞇成了一條縫，略帶嘲諷，讓人覺得手癢癢的。有一種想沖到講臺上去揍他一頓的沖動。他又瞬間變臉，向觀眾們全力展示著“傾國傾城”的笑容，而他的眉毛呈八字往下垂，眸子中流露出幾分憂郁，這無疑再次點中了同學們的笑穴，笑聲此起彼伏，笑的東倒西歪，有些同學甚至還笑到了笑的鉆到了桌子底下。
大比拼工作總結篇三
網(wǎng)絡游戲說：“我能使人類放松心情，完全沉醉在我的世界，可以讓他們忘記生活中的煩惱?！闭f完后，網(wǎng)絡游戲一副得意洋洋的樣子。
運動游戲不滿地吼道：“哼！有什么了不起，我的本領還大著呢！你仔細聽著：我的游戲花樣多，不會玩膩，還有許多益處，比如說跳皮筋，它可以鍛煉腳力，還能強身健體……我的好處還多著呢！你能比嗎？”運動游戲越說越開心，滿臉笑容。
網(wǎng)絡游戲聽后有點惱火，蔑視著說：“你別把自己說的十全十美。我也有好處的，人類玩我可以集中他們的腦力思想，讓他們的觀察能力更好。對人類而言思維活躍，觀察入微就是個人才?！彼曾Q得意地把話說完。
運動游戲一副毫不在乎的樣子，開始數(shù)落起網(wǎng)絡游戲：“你別臭美了，你還不知道你的壞處吧！說了冷笑一聲。
網(wǎng)絡游戲聽了咬牙切齒。運動游戲接著說：“你讓人著迷，為你而瘋狂。有人與你一起玩較久而精神失常，有的孩子玩你上癮，而毀掉一生，有的人與你玩太久，因此喪命，你真不知羞！”
網(wǎng)絡游戲聽后臉都變形了。這時走來個人。
網(wǎng)絡游戲與運動游戲異口同聲地問那人：“我們倆誰最好？”
人說：“誰能把你們安排的最好！那就最好！”
其實玩游戲要有個分寸，沒了分寸，好的也變壞了。
大比拼工作總結篇四
快樂大作文355教室正在舉行一場如火如荼的成語大賽，大家都熱血沸騰地躍躍欲試，連成了一片成語的海洋。
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，我來介紹一下成語比賽的規(guī)則吧。我們分成了四個組，分別是櫻桃隊、蘋果隊、西瓜隊、桃子隊。我是櫻桃隊隊員。共有兩輪比賽，哪一個隊說的'成語多，哪一隊就贏了。我要把我學過的成語一字不漏地說出來，大家拭目以待吧。
比賽終于開始了，第一輪是成語數(shù)字園。老師話音剛落，我飛快地跑到隊長身邊。大家把隊長團團圍住，爭先恐后，七嘴八舌地給隊長報成語，如“三心二意，一心一意”。到了激動人心的時刻，隊長開始報的時候，我心急如焚，像熱鍋上的螞蟻。最后結果出來了，我們隊暫時領先。大家都高興得手舞足蹈。我們要在下一輪比賽中再接再厲，爭取取得成語大賽的冠軍。
第二輪比賽是成語動物園。老師一聲令下，我一個箭步?jīng)_了過去，給隊長提供成語，如“引蛇出洞，龍馬精神”等，最后，等到四個隊長都匯總報完后，第二輪桃子隊贏了。但是我們櫻桃隊兩輪比賽加起來的總分數(shù)是最高的，所以還是我們得到了冠軍。
“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”，我以后一定要好好學習，學到更多的成語。
大比拼工作總結篇五
下午剛走進教室，就看到每張課桌上都擺滿了東西，各種各樣的蔬菜、水果，還有奶油、果凍、巧克力棒，做菜的工具也是一應俱全：刀、案板、削皮器、擦子，還有各種調味品……嗬！真可謂是全副武裝！同學們躍躍欲試，就等老師一聲令下了！
比賽開始了，每個小隊分兩個小組，每個小組在一堂課的時間內最少要做兩道菜，多者不限。瞧，這才剛開始了，教室里就沸騰起來了。
別看我們平時笨手笨腳的，這會兒都像模像樣的，連老師都忍不住夸我們頗有廚師的風范呢！瞧，南瓜組的成員們有的挽起袖子，在案板上認真地切香蕉；有的在切黃瓜，有的細心地削果皮，精心地設計造型；也有的小心地擠著奶油。再看那邊，高手們正在別具匠心的在切好的果盤上撒上各色巧克力棒，紅蘋果上插上圣女果、紫葡萄，然后置上一頂別致的小花傘，還有黃色的橘子瓣均勻地擺放……老師不時地在我們中間走動，看見好的創(chuàng)意就分享給大家，我猜想她肯定沒想到我們有這般非凡的才能吧！
我們陶醉在自己的佳作中，這時小評委們已經(jīng)把自己親手做的標志放在了自己心儀的菜前面。經(jīng)過評委們的評選，選出一等獎一個，二等獎兩個，三等獎三個，其它均為優(yōu)秀獎?？粗约旱膭趧映晒煌瑢W們欣賞，我們小組個個臉上洋溢著興奮的笑容。評選完后，這些拼盤便被我們這些小饞貓們一掃而光。
真希望老師以后多組織一些這樣的活動！
大比拼工作總結篇六
今天晚上吃飯前，我和爸爸來了一次成語大比拼。我信心十足。心想：爸爸肯定比不過我，我每天回家都背誦成語的近義詞和反義詞，怎么可能輸給爸爸呢？他工作這么多年，整天忙個不停，早就把成語知識忘記大半了。
果然，不出我所料，我問：“十全十美的`近義詞是什么？”爸爸不會，可是，他還嬉皮笑臉地對我說：“我不會。”我嚴肅地對他說：“這么簡單的成語你都不會?。 苯又?，我又問："臨渴掘井的近義詞是什么？”你知道我聽到了什么嗎？他居然說：“我不懂這個成語的意思。"我只好說給他聽：“是一個人已經(jīng)口渴了才挖井。”聽完我的解釋后，爸爸又問我：“那么近義詞是什么呢？”我不能直接告訴他答案，就把那個詞的意思和他說了一遍，最后，爸爸在我的提醒下終于想出了答案“臨陣磨槍"。
這次比賽我贏了我爸爸，可是我還有幾個詞不會，以后，我要不斷地積累成語知識。
大比拼工作總結篇七
今天,我們班舉行了一場“橡皮泥大比拼”。
我想：我就捏幾個餐具吧！因為我們一日三餐都離不開餐具，只有餐具才能使我們吃到可口的飯菜。正好王心悅她們也做餐具，所以我們就“結為姐妹”，一同做餐具。
我先用綠色的橡皮泥捏了一個盤子。我先撕一點橡皮泥搓成一個小球，然后壓扁，接著用大拇指放在壓扁了的橡皮泥中間，左手的大拇指和食指做成一個圈，放在橡皮泥的下方，再輕輕地向著對邊方向按，一個碗就做好了。
有了碗，那么筷子是少不了的。接著，我又做了幾雙筷子。我用不同顏色的橡皮泥搓成長約1.5厘米的細條，筷子就是這樣做成的。
人們吃西餐的時候都會用到叉子。首先，我用白色的橡皮泥在中間輕輕的捏一下，其次，在捏的一邊搓成一個長條，再在長條捏成一個橫著的“d”。再用小刀在捏好的“d”上面劃上三刀，一個叉子就大工告成了。
再看看伙伴們，她們做的.也差不多了。擺在一起，就是一個完整的作品了。我左看，右看，上看，下看，前看，后看，怎么看怎么舒服，心里美滋滋的。
情地低下了頭。
通過這次“橡皮泥大比拼”，使我明白了一個終身受益道理：人外有人，天外有天?。⊥瑫r也使我從別人身上得到了一些啟發(fā)，那就是：沒有最好，只有更好?。?/p>
大比拼工作總結篇八
哎，終于吃完了這難以下咽的晚飯?？纯醋雷由系娘埐?，色香味一樣也不沾邊。我實在忍無可忍了，對爸媽“發(fā)飆”：“你們看看這一盤盤菜，真倒胃口。”爸爸一愣，思考了一會兒，說：“那我們舉行一場廚藝大比拼，請奶奶來當評委吧?！甭犃诉@個主意，我和媽媽都舉雙手贊成。時間定在周日。
這一回，我可是志在必得，冠軍非我莫屬。思來想去，我決定做最拿手的紅燒牛肉蓋澆面，用自己的“私房錢”買了兩斤牛肉和掛面，然后，特地去問了一下外婆做鹵紅燒牛肉的“工藝”。聽了外婆的介紹，我更加自信了。
我扳著指頭數(shù)算，終于到了星期天。奶奶，不！裁判大人已經(jīng)像模像樣地坐在評委席。我得知媽媽要做花甲，爸爸要做清蒸魚時，不禁心頭咯噔了一下，有點害怕。那兩樣菜可是最能顯示他們的看家本領的呀！
各就各位，比賽開始了！我先從袋子中拿了一把掛面放進鍋中，然后放入水。等面條煮好后，我再切好生姜，將洗好的牛肉切成絲后放進碗中，加入鹽、味精、醬油和生姜。接著，到了我大顯身手的時刻。在平底鍋中放入腌制好的牛肉，用木鏟炒一炒，然后倒入半碗水，蓋上鍋蓋。我把湯鍋里的面盛了起來，從衣兜里偷偷取出外婆囑咐買的佐料。這可是我的“秘籍”哦。哎呀，糟了，牛肉有點糊味了。我手忙腳亂，立刻把牛肉倒進碗里，撒上香菜。還好，紅燒牛肉蓋澆面色澤醬紅，味道香濃，雖然算不得“味道好極了”，自我感覺還是不錯的。
大比拼工作總結篇九
“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。對嗎？”“太好了！我們贏定了?！薄皩α?，對了，沒有錯?！币粓黾ち业闹R戰(zhàn)爭正在作文課上拉開了帷幕。
對方組的馬淋艷自信地走上了講臺，盡管她扎著兩個麻花辮，眼睛一閃一閃地像在告訴我們，“我一定會為我們對爭光的?！碑斔晦D頭，看了一遍題目，用手拍了拍頭，眉毛一周皺說：“我一定可以的，加油！馬淋艷?！彼年犛岩荒樈辜?，臉紅得像火山要爆發(fā)一樣“我選擇b《水滸傳》。”“確定嗎？”“我十分確定?！薄皩Σ粚?，同學們？”“哈哈！錯了，錯了，我們組贏定了，你們還是早一點點束毛待斃吧！我們還不會讓你們輸?shù)奶珣K！”這時馬淋艷低著頭向著自己的座位走去，她的`隊友遺憾的嘆了一口氣，同時我們也松了一口氣，因為我們不用那么急了，著急贏那么一次了。
終于輪到我們隊了，我們派出了語文的小學渣——小明。我們可都是實力高手呀！但是我對他不抱任何的希望，不過沒有關系，反正我們分多的是，扣了他一分都沒有關系，我們加不加，扣不扣都是一個字“勝”，所以我們對小明不報什么太大的希望了。
小明看了看題目十分勉強，因為他長的黑黑的，高高的個子，粗胳膊粗腿的，一定不可能對?？墒撬まD了不可能的現(xiàn)實，他居然答對了！我們發(fā)出了一陣歡呼聲和掌聲。小明默默地走回了自己的座位，我們心里面都覺得不可思議。
終于到我了，我心里想“我會不會對呢？會不會為我們組爭光呢？不過像我這種學霸一定沒有問題，誰讓我是王瑛琦呢！”我一看這個題目也沒有那么的難嘛?！拔疫x擇b”“答對了”當我聽到這個字時我不知有多開心和激動了。因為我是學霸，哈哈！
這場比賽結束了，我看了看分數(shù)，太好了！我們竟然雙勝了！我特別的開心！
大比拼工作總結篇十
三(3)班班隊活動設計。
活動目的：
1、引導學生自覺主動地學習、積累、運用成語，體會成語的魅力，鍛煉學生的思維能力，激發(fā)學生學習語文的興趣。
2、培養(yǎng)學生積極的競爭意識與合作能力。
活動準備：
1、布置學生搜集成語。
2、多媒體課件和實物投影儀。
3、準備若干張答題紙。
活動方法：
1、把學生分為4組進行活動。
2、2名學生作為主持人，1名記時員，教師負責評定并為優(yōu)勝組記分貼小星星。
活動過程：
一、導入。
百步穿（）雨后春（）（）（）一現(xiàn)。
出水（）（）投（）報（）（）（）滿天下。
參考答案：
望（梅）止渴（柳）暗花明。
百步穿（楊）雨后春（筍）（曇）（花）一現(xiàn)。
出水（芙）（蓉）投（桃）報（李）（桃）（李）滿天下。
四、成語生肖園。
主1：你屬什么？
主2：……你呢？下面我們一起去生肖園看看。
師生共看課件（十二生肖郵票，1984-生肖郵票）。
主1：我來說一下這一園的競賽規(guī)則，以小組為單位競答而且要含有十二生肖的成語，不重復，5分鐘內能寫出最多的為優(yōu)勝組，取三名獎與小星星。
參考答案：
鼠目寸光（獐頭鼠目）（過街老鼠人人喊打）。
汗牛充棟（牛鬼蛇神、老牛舐犢、九牛一毛、泥牛入海）。
虎口余生（生龍活虎、狐假虎威、如虎添翼）。
守株待免（免死狐悲、狡免三窟）龍?zhí)痘⒀ǎ堯v虎躍、葉公好龍）。
虎頭蛇尾（打草驚蛇、牛鬼蛇神）馬到成功（萬馬奔騰、蛛絲馬跡、一馬當先、
千軍萬馬）亡羊補牢（掛羊頭賣狗肉）。
殺雞敬猴（心猿意馬）雞犬不寧（雞毛蒜皮、呆若木雞、鶴立雞群）。
狗血噴頭（斗雞走狗、雞犬不寧、狼心狗肺、狐朋狗黨）人怕出名豬怕壯。
五、趣味成語園。
主2：經(jīng)過緊張的競答，接下來我們到成語趣味園輕松一下：
（1）看課件，展示兩組數(shù)字，猜兩個成語。
a、0、1、2、5、6、7、8、9、
b、0、1、2、3、4、5、6、7、9。
8
（a：丟三落四b：七上八下）。
六、“我演你猜”說成語。
主1：落后的學生不要心急，還有機會贏。下面是“我演你猜”每組選派代表用動作表演或解釋3個成語，但不能出現(xiàn)成語中的任何字，否則無效，而且不能超過3分鐘。本組的其他學生猜，猜中一個得一顆小星星。
（1、一鳴驚人、鳥語花香、虎頭蛇尾2、金雞獨立、望梅止渴、畫餅充饑、3、膽小如鼠、畫蛇添足、虎口拔牙、4、瞎子摸魚、拾金不昧、井底之蛙.）.
七、師生共小結。
主2：大家玩得開心嗎？最后各小組說說今天游成語世界的收獲，說一句，要求這句話中要用上一個成語。
2、師小結，給優(yōu)勝組（小星星最多的前二名）頒獎。
（參考答案：1、今天，我們漫游成語世界，滿載而歸。2、成語世界，其樂無窮。3、成語世界中花香鳥語，令我們心曠神怡。4、今天游覽成語世界，我們受益匪淺）。5、成語世界令我耳目一新。6、我們興致勃勃地游覽了成語世界，成語世界令我們大開眼界。7、成語世界里，我們師生其樂融融。8、我們流連忘返在成語世界中。）。
大比拼工作總結篇十一
南寧電視臺在我們學校進行“09煮藝大比拼”活動。我們班選出了根本不會做菜的呂輝、余振豪、莊澤欽3位據(jù)說是包餃子高手的去參賽。等我們一行15個啦啦隊員扛著椅子來到籃球場，心馬上涼了一半加一半：在比賽場地上，擺著2個平底鍋。因為陸老師沒告訴我們要煮菜，只說了要比包餃子，比賽的同學也是剛選的，什么也沒有準備，連口號也沒有……天啊，看來慘了！
等大家聞著香味、餓著肚子等到我們班出場的時候，我都覺得這幾個毛頭小伙沒希望了。我心里甚至想著陸老師應該挑選心細的女同學參賽才對嘛！先比包餃子，在主持人喊出口令后，莊澤欽出乎意料地包出了五個完整的餃子，別人包的最多是三個啊！頓時，班里響起了雷鳴般的掌聲。這個莊澤欽，看來還不弱！選菜的環(huán)節(jié)我們也全部選對了。接著，我聽他們報出了菜名，是人人都會的“雞蛋炒番茄”。煮菜時，我看到我們的三名選手傻傻地站在臺上，余振豪還“大膽”地問主持人：“怎么炒啊？”坐在我旁邊的江勁科小聲說：“我想吐血哦！”我們都覺得簡直不可能贏，太難了！這時，場上已經(jīng)很激烈了，我們的選手可不能像我們想的那么多，只見余振豪主勺，呂輝和莊澤欽在旁邊幫忙，我們啦啦隊則激烈地高聲喊著：“四（1）四（1），美味第一！”在這樣群情激烈的'陣勢下，我們班的三個男子漢滿臉通紅，非常努力地做著也許是他們人生中的第一次做菜。最終，經(jīng)過裁判的裁決，我們不可思議地拿到了最高分！主持人宣布：“四（1）班贏！”
稀奇，我們班竟然能拿到了冠軍，誰能想到呢？
大比拼工作總結篇十二
當他們的主人成了全省十佳青年企業(yè)家。相片掛上了英雄榜。他家的“伙計”們—一群電器可高興了，他們覺得這也有他們的一份功勞。
首先跳出來的是吸塵器。“今天不但我們的主人成了十佳，我們的住所也評上了“最衛(wèi)生”。我們的主人在這樣的環(huán)境中生活工作多舒服??！看看這么大的房子連邊邊角角都吸得一塵不染。我真是功不可抹”。洗衣機不屑地“你搞的只是環(huán)境，而我是直接為主人服務。你看站在臺上，我們的主人那一塵不染的西服，那潔凈的領帶……是我使我們的“十佳”每天衣著光鮮整潔。那照片上明擺著，全是我的功勞，再說他迎來送往，每天都煥然一新，這形象是我為他樹起來的。
微波爐，電磁爐等呵呵一笑“你為主人服務那只表面文章，而我們才是從里到外的服務。如果沒有我們燒制的美味佳肴，給主人必須的營養(yǎng)，他穿得再漂亮卻面黃肌艘，有氣無力，能有精力與外商談判嗎？”微波爐回憶道；“記得有一次，主人剛從外地回來，馬上要趕一個商業(yè)洽談，于是將飯拿到我的肚子里，按動電鈕，才兩分鐘，一切搞定。主人吃飽了飯，又神采奕奕地洽談去了。又取得了一個新的勝利。
“聰明和才智是吃出來的，我們給大腦輸送了最需要的營養(yǎng)，我們的企業(yè)家才能夠邊工作邊自學，成就今天的事業(yè)。如果靠你們啊，我們的主人餓得前心貼后背，只能是徒有其表羅。
冰箱在一旁發(fā)話了，“要說營養(yǎng)，我才是首功呢！主人兩個星期才上一趟超市，赤日炎炎，那魚啊肉啊，早都變質了。沒有我在這大熱天制冷，保住了食品的鮮美，主人吃了腐爛變質的東西，壞了肚子，洽談席上，他不斷去廁所，還有什么企業(yè)家光輝形象？”
主人摸摸它說：“別顧著抬高自己，貶低他們。你們各有所長，都是我工作生活的好幫手，我都離不開你們。你們共同構成了現(xiàn)代化生活。”大家心服口服，都準備跟隨主人再創(chuàng)輝煌。
大比拼工作總結篇十三
三、活動地點。
學術報告a廳。
四、參賽對象。
生活園區(qū)在籍學生。
五、報名方式。
至各生活指導老師辦公室或生活園區(qū)團委學生會辦公室。
六、比賽流程策劃。
1、本次活動不分教工組、學生組。以樓棟為單位，從所樓棟中選取8名學生，一名宿管，組成一個十個人的小團體。
2、比賽采取積分制，團體總積分。
3、數(shù)字闖關記憶。在ppt上顯示一些雜亂的數(shù)字，給予三十秒的記憶時間，由學生進行搶答，答案內容包括有哪些數(shù)字。答對一題加3分，答錯一題扣3分。共有四個小題，數(shù)字位數(shù)層層遞加，難度遞增。在ppt上顯示一些雜亂的字母，給予一分鐘的記憶時間，由生活指導老師進行搶答，答案內容包括有哪些字母，各是什么顏色。答對一題加6分，答錯一題扣6分。共有四個小題，字母位數(shù)層層遞加，難度遞增。
2、圖片闖關記憶。在ppt上顯示一些雜亂的圖片，給予兩分鐘的記憶時間，由生活指導老師進行搶答，答案內容包括有哪些圖片，各是什么顏色，各在什么位置。答對一題加6分，答錯一題扣6分。共有四個小題，圖片個數(shù)層層遞加，難度遞增。
3、數(shù)字、字母、圖片混合闖關記憶。在ppt上顯示一些包含數(shù)字、字母、圖片的雜亂畫面，給予三分鐘的記憶時間，由所有參賽選手進行搶答，答案內容包括有哪些數(shù)字、字母或者圖片，各是什么顏色，各在什么位置。答對一題加10分，答錯一題扣10分。共有四個小題，畫面復雜程度層層遞加，難度遞增。
4、總闖關記憶。在ppt上顯示問題。例如，“此次活動的第一個題目所顯示的數(shù)字是哪些？”等等。每題給予兩分鐘的思考時間，由所有參賽選手進行搶答。答對一題加10分，答錯一題扣10分。共有四個小題，問題復雜程度層層遞加，難度遞增。
七、獎項設置。
取團體前三名。
大比拼工作總結篇十四
一個陽光明媚的早晨，水果們在一起舉辦了一場比拼，看看誰是最厲害的。
首先上場的是穿著粉色蓬蓬裙的水蜜桃小姐和身體健壯的西瓜先生。有些觀眾瞪大眼睛說：“水蜜桃小姐，你難道嬌小，就干脆別比了吧！萬一你被西瓜先生打傷了，那該怎么辦？”水蜜桃小姐卻用她嬌嫩的聲音說道：“沒關系，就是因為你們總是說我不行，我才要試一試，就算我失敗了，我也不傷心。”比賽開始了，雙方擺好架勢，準備比拼。沒想到西瓜先生上來就是一個泰山壓頂，把水蜜桃小姐打的狼狽不堪。檸檬裁判宣布：第一輪西瓜先生獲勝。
第二次上場的還是西瓜先生，另一位是香蕉先生?？墒沁€沒開場，西瓜先生一滾，就把香蕉先生壓成了“香蕉餅”。檸檬裁判宣布：第二輪還是西瓜先生獲勝。
大比拼工作總結篇十五
今天的天氣晴朗，我去在大路上，突然，天上一個藍色的絨球飛了下來，一看，原來是多唻a夢，多唻a夢對我說：“聽說有一位高士其的人，身殘志堅的科學家，他口才好，文筆好……，人們無不佩服他?！焙枚返奈乙宦?，其能容忍下這個比我強的人呢？再說又是“小斗士”，不能讓人瞧不起，便對多唻a夢說：“帶去會會他?！倍鄦媋夢一聽，便拿出任意門，讓來到高士其爺爺身邊。
一來，高士其爺爺就驚奇的問到：“你是誰？”“在下黃某，是和來比智慧的?！薄昂?，那就開始吧！”
我出口：“先猜謎語，我先說，黃外衣，中銀身，彎象刀？打一種水果”?！跋憬?，是不是??？”我一聽，目瞪口呆，只點點頭，高士其爺爺也出了一個：“紅黃衣，白果肉，果汁甜？也打一種水果”。我不假思索了起來：“蘋果嗎？”高士其爺爺聽了，點了點頭，心想這黃某的智慧還算可以，有的比了。我又出了一道：“有翅膀，是種鳥，不會飛，只會跑？打一種鳥”。高士其爺爺脫口而出：“鴕鳥”我聽了張口結舌。高士其爺爺又出了一題：“貝多芬有什么品質？”“這不是謎語吧！”“沒事！”思索了好一會兒，說：“身殘志不殘的品質吧！”高士其爺爺點了點頭。
“好了，不比猜謎語了，比詞語接龍吧！”“好！”高士其爺爺爽快的答應了?！跋葋?，鳳凰”?！靶币艨刹豢梢?？”“可以”?！澳蔷忘S色”?！吧世_紛”“分數(shù)”“數(shù)學”“學習”“習作”“作文”“文章”“章篇”……戰(zhàn)了好幾回合，說了共有5千個詞之多，在“紛紛”這里失誤了。
“不比詞語接龍了，比誰算數(shù)快”?！皁k！”拿出兩本本子，每本上的題目是一樣的，共有100道，給高士其爺爺一本，自己一本，大喊：“開始”，我和高士其爺爺像趕作品一樣，奮筆疾書，只見沒過十分鐘，兩人的計算題都算完了，開始比時間：兩人同一時間完成，比答案，一模一樣，沒有任何差分。我想：的水平提高了。
突然，多唻a夢叫了一下我，說：“該回家了”。我聽了，便對高士其爺爺再見，高士其爺爺說：“再好好學習，以后有空再比一次”。一個勁兒地點頭，連聲大喊“ok”心想：現(xiàn)在開始可要腳踏實地的學習，不要驕傲自大。
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