方案的制定需要充分考慮到組織的資源和能力，以確保其可行性和可持續(xù)發(fā)展。借鑒他人的成功經(jīng)驗可以幫助我們設(shè)計更好的方案。方案的成功與否，往往需要團(tuán)隊的共同努力和高效協(xié)作。
職工健康體檢實施方案篇一
根據(jù)國家公共衛(wèi)生項目要求和衛(wèi)生局的統(tǒng)一安排，我院對__鎮(zhèn)的65歲以上老年人進(jìn)行健康體檢。
(一)體檢范圍：
__鎮(zhèn)居民中65周歲以上老年人。包括流動人口中在當(dāng)?shù)鼐幼“肽暌陨系?5周歲以上老年人。一般情況下要到衛(wèi)生院體檢，行動不便人員擇期上門體檢。
(二)體檢地點：
__衛(wèi)生院。
(三)體檢項目：
按著《健康體檢表》中的相關(guān)要求，進(jìn)行內(nèi)科、外科、婦科、眼科、口腔科、耳鼻喉科等物理檢查;心電圖、胸透、b超(肝、膽)影像學(xué)檢查;血常規(guī)、尿常規(guī)、肝功、腎功能、血糖、血脂等實驗室檢查。
(四)體檢時間。
__年10月15日至__年11月15日。具體各村體檢時間以通知為準(zhǔn)。
(五)注意事項：
1、檔案管理人員盡快將全鎮(zhèn)65周歲以上老年人的檔案檢出來，并登記造冊。各村衛(wèi)生室盡快統(tǒng)計本行政村65歲以上老年人名單(未建檔案部分)，并及時上報衛(wèi)生院辦公室。
2、各村衛(wèi)生室負(fù)責(zé)動員和組織工作，并一定要按時通知到本人。
3、通知時特別提醒：(1)攜帶個人健康信息卡、身份證。(2)體檢當(dāng)日空腹。(3)體弱多病者由家人陪同。(4)體檢前一天晚上，少食油膩食品。
4、辦公室負(fù)責(zé)老年人健康體檢檔案的管理工作，體檢工作結(jié)束后將檔案重新歸檔，并及時輸入電子檔案。
居民健康檔案的建立和老年人健康體檢工作是國家的惠民政策，是公共衛(wèi)生工作，各村衛(wèi)生室要提高認(rèn)識，高度重視，認(rèn)真做好前期動員工作，盡快將上級布置的老年人健康體檢工作完成，并做好、做實。
職工健康體檢實施方案篇二
建設(shè)職工之家活動，簡稱建家活動，是全面加強工會建設(shè)，提高工會整體工作水平的綜合性措施；是推動工會組織從實際出發(fā)開展工作，在改革和建設(shè)中發(fā)揮作用的動力；是落實黨的全心全意依靠工人階級的根本指導(dǎo)方針，密切工會與職工群眾的關(guān)系，增加工會組織吸引力和凝聚力的有效形式。
最大限度地保護(hù)、調(diào)動和發(fā)揮廣大職工的積極性，建設(shè)成服務(wù)型“職工之家”。把“職工之家”建成學(xué)習(xí)型培訓(xùn)中心，職工參與管理中心，娛樂活動中心，生活互助中心。
“職工之家”的建設(shè)將本著節(jié)儉的原則，盡量利用單位現(xiàn)有的資源。
1、“職工之家”要有一個書架，擺放至少100本書，供廣大職工閱覽、借閱。
2、“職工之家”同時還要做如下準(zhǔn)備：
（1）乒乓球臺一張、乒乓球拍兩副。
（2）象棋、圍棋各1副。
（3）毽子、跳繩（已兩個。
（4）報紙雜志架一個，配相應(yīng)報紙雜志若干。
（5）牌匾一個，用于掛在墻的上方，上寫“職工之家”
1、動員職工學(xué)習(xí)相關(guān)科學(xué)技術(shù)知識，不斷提高職工的技術(shù)、文化素質(zhì)。
2、深入學(xué)習(xí)、貫徹單位各項規(guī)章制度，教育職工遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，多做貢獻(xiàn)，定期開展職業(yè)道德教育。
3、開展各類文體活動，組織讀書讀報等活動，寓教于樂，豐富職工業(yè)余文化生活。
4、發(fā)揮好橋梁紐帶作用，動員職工為單位經(jīng)營發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，召開座談會，聽取職工意見、建議，使“職工之家”建成民主之家。
5、關(guān)心職工生活，為職工排憂解難，及時為職工提供咨詢服務(wù)，奉獻(xiàn)愛心。
1、“職工之家”只向本單位職工開放，任何外人未經(jīng)允許不得進(jìn)入。
2、任何使用“職工之家”物品的個人，必須貫徹“誰借用、誰負(fù)責(zé)”的原則，如有丟失或損壞，則視具體情況由相應(yīng)的損壞人按購價進(jìn)行賠償，每個部門的職工之家由部門領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，總部由政工部負(fù)責(zé)。
職工健康體檢實施方案篇三
(1)員工是企業(yè)的基礎(chǔ)。
由于人是生產(chǎn)力三要素中最活躍的、員工是企業(yè)人力資源的全部，而人力資本是最重要的資本，因此，只有將人力資本與企業(yè)的物質(zhì)資源有機結(jié)合起來，企業(yè)才會有效地創(chuàng)造財富，才會有經(jīng)濟效益和社會效益。
(2)員工是企業(yè)成功的關(guān)鍵。
現(xiàn)在我國已逐步進(jìn)入知識經(jīng)濟時代。在知識經(jīng)濟時代，人力資源，尤其是優(yōu)秀人才空前地被放在了一個最重要的位置，越來越多的國家和企業(yè)相信人才是企業(yè)成功的關(guān)鍵，并不遺余力地改進(jìn)和實施更有效的人才政策。在知識經(jīng)濟時代，企業(yè)迫切需要大量的知識型員工，滿足越來越激烈的市場競爭的需要。誰擁有知識型、復(fù)合型員工，誰就會在市場競爭中站穩(wěn)腳跟，獲得成功。
(3)員工是企業(yè)發(fā)展的需要。
員工的素質(zhì)與活力則成為企業(yè)發(fā)展的根本動力。企業(yè)的發(fā)展需要有一支訓(xùn)練有素、具有較強執(zhí)行力的員工隊伍的支持，同時，在企業(yè)發(fā)展過程中，要不斷發(fā)展、提高員工素質(zhì)，調(diào)動員工的積極性、主動性。只有這樣，企業(yè)才能在競爭中發(fā)展壯大。
2、調(diào)動員工積極性具有重要意義。
(1)發(fā)揮職工的積極性和創(chuàng)造性，推動企業(yè)不斷發(fā)展。
現(xiàn)代企業(yè)提倡人本管理思想，提出企業(yè)管理要以人為中心，尊重人、關(guān)心人，調(diào)動人的積極性，依靠全體員工發(fā)展企業(yè)。
(2)調(diào)動員工的積極性，主動性，才能提高員工的執(zhí)行力，從而提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。
在市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)的目標(biāo)應(yīng)始終圍繞“顧客”這一中心做文章。也就是說，企業(yè)應(yīng)使其提供的產(chǎn)品或勞務(wù)讓顧客滿意。企業(yè)管理者是否遵從這一管理之“道”，將是企業(yè)成敗的關(guān)鍵。與顧客直接接觸的是企業(yè)的員工，因而企業(yè)員工的表現(xiàn)直接影響顧客的滿意程度，從而影響企業(yè)經(jīng)營狀況。
(3)企業(yè)的成功，取決于把職工的積極性和才干與企業(yè)的目標(biāo)結(jié)合起來。
對企業(yè)員工分類。
提高企業(yè)員工的積極性，需要對企業(yè)員工進(jìn)行分類，以便對各類員工分別采取各種不同措施。按員工工作性質(zhì)可以分為：
1、基層工作人員（包括車間生產(chǎn)工人和基層管理人員）；
2、中層管理人員；
3、高級領(lǐng)導(dǎo)人員。
調(diào)動員工積極性的方法及措施。
企業(yè)的發(fā)展需要員工的支持。管理者應(yīng)懂得，員工決不僅是一種工具，其主動性、積極性和創(chuàng)造性將對企業(yè)生存發(fā)展產(chǎn)生巨大的作用。而要取得員工的支持，就必須對員工進(jìn)行激勵，調(diào)動員工積極性是管理激勵的主要功能。建立有效的激勵機制，是提高員工積極性，主動性的重要途徑。
一個有效的激勵機制需要進(jìn)行設(shè)計，實施。激勵機制設(shè)計重點包括4個方面的內(nèi)容：一是獎勵制度的設(shè)計；二是職位系列的設(shè)計；三是員工培訓(xùn)開發(fā)方案的設(shè)計；四是其他激勵方法的設(shè)計，包括員工參與、溝通等。設(shè)計好一套激勵機制后需要進(jìn)行實施，以檢驗激勵機制的有效性。
一套有效的激勵機制，包括各種激勵方法和措施，歸納起來有這幾個方面：
1、薪酬。
物質(zhì)需要始終是人類的第一需要，是人們從事一切社會活動的基本動因。所以，物質(zhì)激勵仍是激勵的主要形式。就目前而言，能否提供優(yōu)厚的薪水（即貨幣報酬）仍然是影響員工積極性的直接因素。然而，優(yōu)厚的薪水不一定都能使企業(yè)員工得到滿足。通常，企業(yè)的薪酬體系不能做到內(nèi)部公平、公正，并與外部市場薪酬水平相吻合，員工便容易產(chǎn)生不滿情緒。員工的這些不公平感不能及時解決，將會直接影響員工工作積極性，出現(xiàn)消極怠工、甚至人才流失的現(xiàn)象，從而影響到企業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量。有效解決內(nèi)部不公平、自我不公平和外部不公平的問題，才能提高員工滿意度，激發(fā)員工積極性。怎樣才能解決這些問題呢？通常在薪酬決策時應(yīng)綜合考慮崗位相對價值、薪資水平、個人績效三要素，以它們作為制定工資制度的基礎(chǔ)。通過以上三要素的有效結(jié)合，可以使員工預(yù)先知道做得好與差對自己的薪酬收入具體的影響，有利于充分調(diào)動員工積極性，并使員工的努力方向符合公司的發(fā)展方向，推動公司戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)，使公司經(jīng)營目標(biāo)與個人目標(biāo)聯(lián)系起來，實現(xiàn)企業(yè)與個人共同發(fā)展。
另外，員工持股制度也可以作為一項薪酬激勵機制。在美國在美國500強中，90%企業(yè)實行員工持股。員工持股究竟有什么作用？第一個作用是激勵員工努力工作，吸引人才，提高企業(yè)的核心競爭力，同時是金手銬，起留人的作用。有沒有長期的利益激勵，對人才的牽引作用是有很大影響的。第二個作用能夠獲得資金來源。員工持股目的實際上是全體員工承擔(dān)風(fēng)險，把企業(yè)做大，因為從這方面講，員工持股有積極的影響。
2、制度。
企業(yè)的運行需要各種制度，同樣，對員工進(jìn)行激勵也要制定出合理的制度，才能有效調(diào)動員工的積極性和主動性。
獎懲制度：表彰和獎勵是員工努力或積極性最重要的基礎(chǔ)。高績效和獎勵之間有著密切的關(guān)系，獎勵可以促成員取得高績效，取得高績效后又有值得獎勵的東西，兩者是相互相成，互為促進(jìn)的關(guān)系。獎懲制度不光要獎，而且要懲，懲罰也是一種激勵，是一種負(fù)激勵。負(fù)激勵措施主要有如淘汰激勵、罰款、降職和開除等。
競爭機制：競爭是調(diào)動員工積極性的又一大法寶。真正在企業(yè)中實現(xiàn)能者上，弱者下的局面。末位淘汰制是競爭機制的一個具體形式，就現(xiàn)階段我國的企業(yè)管理水平而言，末位淘汰制有其可行性，建立嚴(yán)格的員工競爭機制，實行末位淘汰制，能給員工以壓力，能在員工之間產(chǎn)生競爭氣氛，有利于調(diào)動員工積極性，使公司更富有朝氣和活力，更好地促進(jìn)企業(yè)成長。
崗位制度：即建立適當(dāng)?shù)膷徫唬构ぷ髀毼痪咛魬?zhàn)性?！肮ぷ髀毼惶魬?zhàn)性”就是要讓每一個員工都能感到他所在的職位確實具有輕微的壓力。怎樣才能讓工作職位具有挑戰(zhàn)性呢？有2個問題要特別注意：一是要認(rèn)真搞好職位設(shè)置，二是要適才適位。
目標(biāo)激勵：就是確定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，誘發(fā)人的動機和行為，達(dá)到調(diào)動人的積極性的目的。目標(biāo)作為一種誘引，具有引發(fā)、導(dǎo)向和激勵的作用。一個人只有不斷啟發(fā)對高目標(biāo)的追求，也才能啟發(fā)其奮而向上的內(nèi)在動力。每個人實際上除了金錢目標(biāo)外，還有如權(quán)力目標(biāo)或成就目標(biāo)等。管理者要將每個人內(nèi)心深處的這種或隱或現(xiàn)的目標(biāo)挖掘出來，并協(xié)助他們制定詳細(xì)的實施步驟，在隨后的工作中引導(dǎo)和幫助他們，使他們自覺、努力實現(xiàn)其目標(biāo)。
3、情感激勵。
人本主義心理學(xué)家馬斯洛(maslow)，在其《動機與人格》一書提出了人的5種層次的不同需要，這5個方面的內(nèi)容是：基本生活需求—安全感—歸屬感—地位與尊重—自我實現(xiàn)。企業(yè)要努力滿足員工的各項需求，如提供穩(wěn)定可靠的就業(yè)，滿足員工的生活需求和安全感。歸屬感是指員工在企業(yè)中能有家的感覺，在這一層次上感情、人文因素要大于經(jīng)濟因素。人員之間的密切交往與合作、和諧的上下級關(guān)系、共同的利益等都有助于增強員工的歸屬感，而員工的歸屬感是企業(yè)凝聚力的基本條件。地位與尊重是指人的社會性使每個人都要求得到社會的承認(rèn)與尊重。在當(dāng)前的社會中，經(jīng)濟收入和職位往往是社會地位的一種體現(xiàn)。自我實現(xiàn)是指當(dāng)前面的需求基本得到滿足以后，人們將產(chǎn)生進(jìn)一步發(fā)展、充分發(fā)揮自己的潛能的需求，即自我實現(xiàn)。人在這5方面的需求層次是逐步加深的，只有滿足了前一層次的需求后，才會追求更高層次的需要。這5個方面除了基本生活需求外，其他4個均為情感需要，因此，情感激勵對調(diào)動員工的積極性，主動性具有重要的意義。關(guān)于情感激勵的方式有很多，主要有這幾種：
尊重激勵：所謂尊重激勵，就是要求企業(yè)的管理者要重視員工的價值和地位。如果管理者不重視員工感受，不尊重員工，就會大大打擊員工的積極性，使他們的工作僅僅為了獲取報酬，激勵從此大大削弱。尊重是加速員工自信力爆發(fā)的催化劑，尊重激勵是一種基本激勵方式。上下級之間的相互尊重是一種強大的精神力量，它有助于企業(yè)員工之間的和諧，有助于企業(yè)團(tuán)隊精神和凝聚力的形成。因而，尊重激勵是提高員工積極性的重要方法。
參與激勵：現(xiàn)代人力資源管理的實踐經(jīng)驗和研究表明，現(xiàn)代的員工都有參與管理的要求和愿望，創(chuàng)造和提供一切機會讓員工參與管理是調(diào)動他們積極性的有效方法。通過參與，形成職工對企業(yè)的歸屬感、認(rèn)同感，可以進(jìn)一步滿足自尊和自我實現(xiàn)的需要。
工作激勵：工作本身具有激勵力量！為了更好地發(fā)揮員工工作積極性，需要考慮如何才能使工作本身更有內(nèi)在意義和挑戰(zhàn)性，給職工一種自我實現(xiàn)感。這要求管理者對員工工作進(jìn)行設(shè)計，使工作內(nèi)容豐富化和擴大化。何為工作內(nèi)容豐富化？西文學(xué)者提出了5條衡量標(biāo)準(zhǔn)，也就是說要讓員工找到5種感覺：一是要讓員工能夠感覺到自己把從事的工作很重要、很有意義；二是要讓員工能夠感覺到上司一直在關(guān)注他重視他；三是要讓員工能夠感覺到他所在的崗位最能發(fā)揮自己的聰明才智；四是要讓員工能夠感覺到自己所做的每一件事情都有反饋；五是要讓員工能夠感覺到工作成果的整體性。
培訓(xùn)和發(fā)展機會激勵：隨著知識經(jīng)濟的撲面而來，當(dāng)今世界日趨信息化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化，知識更新速度的不斷加快，使員工知識結(jié)構(gòu)不合理和知識老化現(xiàn)象日益突出。通過培訓(xùn)充實他們的知識，培養(yǎng)他們的能力，給他們提供進(jìn)一步發(fā)展的機會，滿足他們自我實現(xiàn)的需要。
榮譽和提升激勵：榮譽是眾人或組織對個體或群體的崇高評價，是滿足人們自尊需要，激發(fā)人們奮力進(jìn)取的重要手段。從人的動機看，人人都具有自我肯定、光榮、爭取榮譽的需要。對于一些工作表現(xiàn)比較突出、具有代表性的先進(jìn)員工，給予必要的榮譽獎勵，是很好的精神激勵方法。榮譽激勵成本低廉，但效果很好。
4、建立優(yōu)秀的企業(yè)文化。
企業(yè)在發(fā)展過程中，應(yīng)有意識地通過建立共同的價值觀、職業(yè)道德觀，加強人力資源管理，從而統(tǒng)一企業(yè)員工的思想，使人們朝同一目標(biāo)努力，推動企業(yè)前進(jìn)。創(chuàng)造優(yōu)秀的企業(yè)文化，就是要使企業(yè)樹立“以人為本”的思想，尊重員工的價值和地位；使員工樹立“主人公”的責(zé)任感。
實施激勵過程中應(yīng)注意的問題。
建立合理有效的激勵制度，是企業(yè)管理的重要問題之一。國內(nèi)企業(yè)，雖然近年來越來越重視管理激勵，并嘗試著進(jìn)行了激勵機制改革，也取得了一定的成效，但在對激勵的認(rèn)識上還存在著一些誤區(qū)。
1、激勵就是獎勵。
激勵，從完整意義上說，應(yīng)包括激發(fā)和約束2層含義。獎勵和懲罰是2種最基本的激勵措施，是對立統(tǒng)一的。而很多企業(yè)簡單地認(rèn)為激勵就是獎勵，因此在設(shè)計激勵機制時，往往只片面地考慮正面的獎勵措施，而輕視或不考慮約束和懲罰措施。有些雖然也制定了一些約束和懲罰措施，但礙于各種原因，沒有堅決地執(zhí)行而流于形式，結(jié)果難以達(dá)到預(yù)期目的。
2、同樣的激勵可以適用于任何人。
許多企業(yè)在實施激勵措施時，并沒有對員工的需求進(jìn)行認(rèn)真的分析，“一刀切”地對所有人采用同樣的激勵手段，結(jié)果適得其反。在管理實踐中，如何對企業(yè)中個人實施有效的激勵，首先是以對人的認(rèn)識為基礎(chǔ)的。通過對不同類型人的分析，找到他們的激勵因素，有針對性地進(jìn)行激勵，激勵措施最有效。其次要注意控制激勵的成本，必須分析激勵的支出收益比，追求最大限度的利益。
3、只要建立起激勵制度就能達(dá)到激勵效果。
一些企業(yè)發(fā)現(xiàn)，在建立起激勵制度后，員工不但沒有受到激勵，努力水平反而下降了。這是什么原因呢？其實，一套科學(xué)有效的激勵機制不是孤立的，應(yīng)當(dāng)與企業(yè)的一系列相關(guān)體制相配合才能發(fā)揮作用。其中，評估體系是激勵的基礎(chǔ)。有了準(zhǔn)確的評估才能有針對地進(jìn)行激勵，我們須反對平均主義、“一刀切”，否則，激勵會產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。
4、激勵的公平性。
研究表明，激勵的公平與否，對員工也是一個強有力的激勵因素。
職工健康體檢實施方案篇四
為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》精神，依據(jù)教育部、衛(wèi)生部《關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生健康體檢管理辦法》的規(guī)定，根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)生健康體檢管理辦法》等有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真做好中小學(xué)生健康體檢工作，并結(jié)合我校實際，現(xiàn)就我校20xx年度體檢工作制定如下方案：
1、全面了解和準(zhǔn)確掌握本校學(xué)生生長發(fā)育與健康狀況，為學(xué)校衛(wèi)生及健康教育提供資料。
2、掌握小學(xué)生常見病、多發(fā)病和傳染病的分布規(guī)律，做到早發(fā)現(xiàn)早治療，為實驗小學(xué)衛(wèi)生保健和預(yù)防工作提供參考。
3、建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，推動學(xué)校衛(wèi)生信息化管理工作。
1、學(xué)校組織一年級入學(xué)新生進(jìn)行健康體檢，并建立體質(zhì)健康檔案。
1.問診：既往病史，近期有何不適癥狀；
2.內(nèi)科檢查：心、肺、肝、脾；
3.眼科檢查：視力、沙眼、結(jié)膜炎；
4.口腔科檢查：牙齒、牙周；
5.外科檢查：頭部、頸部、胸部、脊柱、四肢、皮膚、淋巴結(jié)；
6.形體指標(biāo)檢查：身高、體重；
7.生理功能指標(biāo)檢查：血壓。
8.（1）結(jié)核菌素試驗。
（2）肝功能檢查：血紅蛋白、膽紅素、谷丙轉(zhuǎn)氨酶。
（一）體檢費用。
體檢檢查費用為城市學(xué)校一年級每生15元；其他年級學(xué)生每生每年10元。
（二）體檢費用來源。
學(xué)校公用經(jīng)費開支。
（三）體檢費結(jié)算。
學(xué)生體檢結(jié)束后一周內(nèi)，醫(yī)院收費票據(jù)到校統(tǒng)一收取體檢費。
組長：
副組長：
成員：
各班班主任。
李書懷校長全面負(fù)責(zé)整個健康體檢工作，統(tǒng)籌安排各項事宜；張俊義校長負(fù)責(zé)體檢場地安排工作，確保體檢工作有序進(jìn)行；王淑英老師負(fù)責(zé)聯(lián)系醫(yī)院工作人員，協(xié)調(diào)溝通好體檢工作中的各項事務(wù)；其他領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)處理體檢過程中出現(xiàn)的突發(fā)事件；各班班主任負(fù)責(zé)分發(fā)體檢表及血液化驗單，并在規(guī)定時間帶領(lǐng)本班學(xué)生按次序參加體檢。
20xx年第一學(xué)期第三周（9月9日——9月13日）為準(zhǔn)備階段，學(xué)校會同上望醫(yī)院共同落實體檢場所和日程安排；9月16日上午為體檢階段，學(xué)校配合婦幼保健院按規(guī)范要求完成學(xué)生體檢工作；10月1日前為總結(jié)上報階段，婦幼保健院及時反饋體檢結(jié)果、完成數(shù)據(jù)錄入、統(tǒng)計分析和匯總工作。
職工健康體檢實施方案篇五
為了突出和履行工會維護(hù)基本職能進(jìn)一步把廣大職工團(tuán)結(jié)到工會中來，更好地維護(hù)職工合法權(quán)益為廣大職工辦好事、辦實事在結(jié)合我礦實際情況基礎(chǔ)上，特制定職工之家建設(shè)實施方案。
1、職工之家建設(shè)要至始至終貫徹“三個代表”重要思想，并以此指導(dǎo)工作。
2、職工之家建設(shè)要堅定不移地貫徹落實全心全意依靠工人階級指導(dǎo)方針，并以此作為出發(fā)點和落腳點。
3、職工之家建設(shè)要堅持建家就是建企業(yè)、建家就是建隊伍理念，以提高工會組織的凝聚力和向心力為目標(biāo)和方向。
4、職工之家建設(shè)要發(fā)揚公司“實事求是、無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、改革創(chuàng)新”的企業(yè)精神為企業(yè)的改革、發(fā)展、穩(wěn)定服務(wù)。
1、黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，行政支持，工會具體實施職工積極參與。
2、以職工群眾為主體堅持群眾建家、愛家、管家、用家。
3、求新、求精、循序漸進(jìn)，堅持實事求是原則，反對形式主義。
1.職工之家建設(shè)的目標(biāo)是：堅持理論立會，樹立創(chuàng)新觀念，最大限度地把職工組織到工會中來，建成學(xué)習(xí)型職工之家。堅持依法治會突出維護(hù)職能最大限度的維護(hù)職工的合法權(quán)益，建成維護(hù)型職工之家。堅持實干興會強化服務(wù)意識最大限度地保護(hù)、調(diào)動和發(fā)揮廣大職工的積極性，建設(shè)成服務(wù)型職工之家。
3、組織職工之家建設(shè)目標(biāo)是：堅持“民主、富裕、文明、溫暖、安全”五大形態(tài)，建成民主和睦型，增效創(chuàng)收型，育人成才型溫暖互助型，安全幸福型小家。
1、以章治家。深入學(xué)習(xí)貫徹國家法律及企業(yè)規(guī)章制度。教育職工遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，為礦發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。使職工之家建成民主之家。
2、以勤建家，工會組織要僅僅圍繞全礦生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)，服務(wù)大局。要以認(rèn)真貫徹落實十六大精神高起點起步，創(chuàng)新式發(fā)展，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代化新型礦井為主題，努力調(diào)動廣大職工的生產(chǎn)積極性，廣泛開展群眾性的立功競賽活動，雙增雙節(jié)活動，修舊利廢活動，向挖潛節(jié)約要效益，向科學(xué)管理要效益，向技術(shù)創(chuàng)新要效益，使職工之家成為富裕之家。
3、以德育家。以培育“四有”職工隊伍為目標(biāo)，以“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)有善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)”為行為規(guī)范。加強企業(yè)文化道德建設(shè)用群眾喜聞樂見健康向上的文體活動吸引職工，使建家活動與建隊伍，建企業(yè)緊密結(jié)合，努力提高職工隊伍素質(zhì)，使職工之家成為文明之家。
4、以情愛家。密切聯(lián)系群眾關(guān)注弱勢群體，傾聽他們的呼聲，了解他們的疾苦，反映他們的意愿，解決他們的困難。不斷完善困難職工生活生活保障體系，要爭取社會援助，加大企業(yè)資助，完善組織幫助，推進(jìn)低保救助，動員職工互助，使職工之家成為溫暖之家。
5、以嚴(yán)管家。在職工中深入開展學(xué)安全規(guī)程、反違章、查隱患，提建議，堵漏洞，抓整體為內(nèi)容的安全教育活動提高全員的安全意識，變“要我安全”為“我要安全”的自覺行動。強化專兼職安全管理、監(jiān)督、檢查人員技術(shù)操作和自主保安能力的培訓(xùn)努力提高他們的“執(zhí)法”水平強化全體職工的安全技術(shù)操作和自主保安能力的培訓(xùn)，決不允許一個不合格檢查者進(jìn)入工作現(xiàn)場上崗操作，以達(dá)到自我防護(hù)互相監(jiān)督，共同防護(hù)的效果，保證每一名小家成員的安康，使職工之家成為安全之家。
（一）圍繞中心工作把握建家重點。
1、按時完成各項經(jīng)濟技術(shù)指標(biāo)和工作任務(wù)。
2、深入開展“降成本”“增效益”建功立業(yè)競賽活動做到有方案、有考核、有效果。
5、建立健全群監(jiān)組織機構(gòu)，網(wǎng)員配備要齊全組織群監(jiān)員上崗檢查，有活動安排和工作記錄。定期對職工家屬進(jìn)行安全教育有針對性地開展職工代表安全視察活動，做到安全活動突出一個“實”字，安全內(nèi)容突出一個“活”字，安全形式突出一個“新”字。
（二）突出維護(hù)職能，體現(xiàn)建家宗旨。
要繼續(xù)深入貫徹落實全心全意依靠職工辦企業(yè)的方針在政治上保證職工的主人翁地位，在制度上保證職工的民主參與，民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利，在生活上關(guān)心職工的疾苦不斷改善職工的生產(chǎn)生活條件。
（三）強化民主管理，暢通建家渠道。
1、堅持健全和完善職代會制度提高職代會質(zhì)量。
2、堅持職工代表培訓(xùn)制度，努力提高職工代表參政議政的水平和能力。
3、堅持職代會民主評議領(lǐng)導(dǎo)干部制度。
4、工會組織要履行好職代會的日常工作機構(gòu)的職能以推進(jìn)此次工作的深入開展。
（四）加大送溫暖力度優(yōu)化建家環(huán)境。
1、建立健全困難職工動態(tài)管理體系，要層層建立困難職工檔案，做到職工困難狀況底數(shù)清、情況明，扶貧幫困措施具體，脫貧解困成效突出。重大節(jié)日要堅持走訪慰問。
2、建立健全職工互助互濟體系。車間區(qū)隊要建立大互助會組織小家要建立互助儲金會，幫助困難職工解決燃眉之急。還要深入開展經(jīng)常性的思想互助和人力互助。
3、建立健全黨員干部保戶扶貧體系，黨員干部要堅持經(jīng)常送溫暖獻(xiàn)愛心。開展領(lǐng)導(dǎo)干部一包一，幫助困難職工早日擺脫貧困。
（五）弘揚企業(yè)文化，增強建家活動。
1、認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，努力培育“四有”職工隊伍。大力開展?fàn)幾錾鐣霉?，企業(yè)好職工，家庭好成員活動。
2、強化企業(yè)文化建設(shè)和精神文明建設(shè)，因地制宜，寓教于樂，大力開展群眾喜聞樂見的文化、體育、娛樂活動積極參加上級組織的各項活動出色的完成各項任務(wù)。
3、弘揚先進(jìn)、樹立典型，以先進(jìn)模范人物的高尚情操和優(yōu)良品德教育人、感染人、鼓舞人。
4、公司區(qū)域隊環(huán)境綠化、整潔，小家設(shè)施完備環(huán)境幽雅，小家活動豐富多彩，板報、櫥窗更換及時。
（六）加強自身建設(shè)，提高建家水平。
2、把制度建設(shè)作為搞好自身建設(shè)的重點。建立健全學(xué)習(xí)制度、培訓(xùn)制度、例會制度、評家制度要做到建家有規(guī)劃考核有細(xì)則，建家有形式，活動有內(nèi)容，做到內(nèi)涵建設(shè)有新經(jīng)驗，實體建設(shè)有新發(fā)展。
3、把作風(fēng)建設(shè)作為搞好自身建設(shè)的關(guān)鍵。各級工會干部樹立全心全意為職工謀利益的思想，深入實際，調(diào)查研究，為職工排憂解難，形成關(guān)系順暢、工作有序、運轉(zhuǎn)高效，保證建家工作不斷深化和高質(zhì)量健康發(fā)展。
六、考核驗收。
依靠本方案各單位分會要每季進(jìn)行一次自檢自查，工會半年進(jìn)行一次檢查初評、全年進(jìn)行一次總評，分別評定為模范職工之家。
職工健康體檢實施方案篇六
根據(jù)蘇電工?2012?801號(關(guān)于印發(fā)《江蘇省電力公司星級標(biāo)準(zhǔn)化班組評定辦法》的通知)、蘇電工?2010?1866號(關(guān)于發(fā)布基建、監(jiān)理、修造、設(shè)計及科研單位班組建設(shè)管理標(biāo)準(zhǔn)的通知)，連云港地區(qū)監(jiān)理項目部全面提升自身素質(zhì)，不斷增強主動性、發(fā)揮創(chuàng)造性、發(fā)展先進(jìn)性，為推動工會工作又好又快發(fā)展，按照江蘇省電力公司企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)q/gdw-10-g241-2010監(jiān)理單位班組建設(shè)管理標(biāo)準(zhǔn)、江蘇興力監(jiān)理公司職工小家策劃方案，特制定“職工之家”建設(shè)實施方案。
（一）職工之家的建設(shè)要密切結(jié)合當(dāng)前學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動。我們必須堅持不懈地學(xué)習(xí)、研究和宣傳科學(xué)發(fā)展觀，深刻領(lǐng)會和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、深刻內(nèi)涵和基本要求，要以公司提出的“學(xué)習(xí)小課堂、快樂小家庭、團(tuán)結(jié)小集體”為載體，將學(xué)習(xí)實踐活動與推進(jìn)建家工作有機地結(jié)合，做到統(tǒng)籌兼顧，全盤考慮，合理安排，有機銜接，相互促進(jìn)，使職工有歸屬感，時刻感受到企業(yè)如家的親情、小家對職工的關(guān)愛，以地區(qū)項目部為單位，實現(xiàn)以小家促發(fā)展,為規(guī)劃化、標(biāo)準(zhǔn)化開展各項工作構(gòu)建平臺。
（二）職工之家的建設(shè)要充分體現(xiàn)民主建設(shè)、民主管理。發(fā)展基層民主是社會主義民主政治建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，是社會主義民主最廣泛的實踐。進(jìn)一步完善民主管理制度，民主決策、民主管理、1民主監(jiān)督制度，堅持和完善政務(wù)公開制度，保證基層職工依法行使知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)等民主權(quán)利。拓寬反映職工民意的渠道，完善深入了解職工心聲、廣泛集中全體職工的智力、切實珍惜民力的決策機制，保障廣大職工行使民主權(quán)利。
（三）職工之家的建設(shè)要始終貫徹“力爭公司模范職工之家，像學(xué)校一樣有秩序、像家庭一樣有親情、向部隊一樣有紀(jì)律，人本、創(chuàng)新、精細(xì)、共贏”的企業(yè)文化理念，結(jié)合總公司科學(xué)管理年活動，圍繞持續(xù)改進(jìn)開展建家工作，把建家工作做好、做實。
開展職工之家建設(shè)活動是以員工為主體。引導(dǎo)、幫助員工立足本職工作，掌握新技能，爭創(chuàng)新業(yè)績，樹立新理念，努力搞好技術(shù)創(chuàng)新和工作創(chuàng)新，并切實把創(chuàng)新成果和員工的績效考核結(jié)合起來，以增強活動的吸引力和生命力作為職工之家創(chuàng)建的目標(biāo)。
（一）“以小家建大家”。連云港地區(qū)監(jiān)理項目部結(jié)合自身情況，確立“以小家建大家”的工作方針，即以每個輸變電項目部職工之家的建設(shè)為重點，建家工作的觸角向基層延伸，使建家工作深入現(xiàn)場、深入一線職工，把服務(wù)職工的口號落到實處。
（二）建特色之家。我連云港地區(qū)監(jiān)理項目部強調(diào)結(jié)合自身特點，建設(shè)具有自身特色的職工之家，在圍繞以公司為中心工作的基礎(chǔ)上發(fā)揮作用，使全體員工做到百花齊放、百鳥爭鳴。
（三）建素質(zhì)之家。結(jié)合本時期的工作，突出重點，突出亮點，2全力打造思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的職工之家。要以“職業(yè)道德好、業(yè)務(wù)技術(shù)精、執(zhí)行能力強、拉得出、打得贏、不變質(zhì)”為目標(biāo)，大力實施職工素質(zhì)提升工程，打造最具競爭力的品牌職工隊伍，創(chuàng)建合格職工之家，從而帶動職工隊伍整體素質(zhì)的躍升。
（四）建幸福之家。密切聯(lián)系一線職工，關(guān)注傾聽他們的呼聲，了解他們的疾苦，反映他們的意愿，解決他們的困難。不斷完善困難職工生活保障體系。在爭取公司援助的同時，組織帶領(lǐng)家庭成員搞好家庭的監(jiān)理服務(wù)、基礎(chǔ)管理等工作，推行目標(biāo)管理，合理分配家庭成員的工作，帶領(lǐng)家庭成員全面完成各項工作任務(wù)。使職工之家成為幸福之家、溫暖之家。
（五）建規(guī)范之家。建家工作要應(yīng)規(guī)范管理，做到組織健全、制度完善、維權(quán)到位、經(jīng)費管理規(guī)范。
（一）以“服務(wù)職工、保障重點、科學(xué)管理、創(chuàng)新發(fā)展”為載體，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀。在建家工作中要努力實踐，勇于創(chuàng)新，深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和基本要求,明確建家重點——堅持以人為本,全面發(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展。吸引和團(tuán)結(jié)全體職工，通過開展建言獻(xiàn)策等活動，充分體現(xiàn)員工的價值，把以人為本的管理理念貫穿始終，真正做到重在實踐，重在應(yīng)用，重在實效。
（二）健全地區(qū)項目部及職工小家管理制度。
2.1地區(qū)項目部管理制度詳見附件，各地區(qū)按照其開展。
3工作。
2.2明確職工小家家長職責(zé)。
家長是職工小家的安全管理工作第一責(zé)任人，家庭內(nèi)項目總監(jiān)理工程師是項目安全監(jiān)理第一責(zé)任人。
抓好家庭成本管理，做好家庭成員的績效考核工作，做到考勤、考核、分配公開，充分調(diào)動小家成員的積極性。
抓好家容家貌建設(shè)，創(chuàng)造整潔、舒暢的工作、生活環(huán)境。積極完成各項培訓(xùn)任務(wù)，抓好崗位技術(shù)培訓(xùn)，組織家庭內(nèi)部勞動競賽，提高家庭成員的政治、文化、業(yè)務(wù)素質(zhì)。
積極應(yīng)用現(xiàn)代化管理手段和方法，組織開展“創(chuàng)爭”、群眾性經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新、qc小組等活動，不斷提高家庭管理水平。
做好家庭的思想建設(shè)和文化建設(shè)工作，關(guān)心家庭成員的思想、工作和生活。
做好家庭民主管理工作，定期向家庭成員報告工作，認(rèn)真聽取家庭成員的意見和建議。
2.3定期開展安全日活動。
每月開展一次安全日活動，活動內(nèi)容規(guī)范并有針對性。如因地域條件限制，不能全部集中參加，項目部應(yīng)按安全日活動主題，明確活動內(nèi)容、形式，分小組進(jìn)行；或采取由項目總監(jiān)參加，會后傳達(dá)至各監(jiān)理項目部。
42.4臺賬資料規(guī)范化管理制度。
設(shè)定專人負(fù)責(zé)組織對資料分類，建立臺賬并能及時檢索到相應(yīng)的文本，實現(xiàn)動態(tài)維護(hù)并保持其有效性。
資料臺賬的管理應(yīng)盡量使用電子文檔，避免重復(fù)記錄。各類資料臺賬均應(yīng)有記錄格式、填寫規(guī)定和管理要求，班組成員對其應(yīng)清楚和掌握。
各類原始記錄、臺賬、報表，要求資料完整、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、內(nèi)容真實。
2.5應(yīng)急聯(lián)絡(luò)制度。
由組長負(fù)責(zé)，成員值班，及時解決并上報各類突發(fā)事宜。注：培訓(xùn)、考核上崗、考勤、人員作息就餐、宿舍生活作息環(huán)境安全衛(wèi)生、家庭例會等事宜按照公司相關(guān)制度執(zhí)行。
3、提升全員素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
3.1抓學(xué)習(xí)，提技能，實現(xiàn)素質(zhì)教育經(jīng)?；?。職工小家把提高職工素質(zhì)作為家庭建設(shè)的頭等大事來抓，在抓家庭成員素質(zhì)提升中，先從自身抓起，堅持學(xué)習(xí)管理知識和專業(yè)技能，使自己成為學(xué)習(xí)型家長。工作中對家庭成員嚴(yán)格要求，并在實際工作中通過開展“傳、幫、帶”活動，讓新入家庭的成員盡快成熟起來，成為業(yè)務(wù)骨干。
3.2要抓現(xiàn)場，促規(guī)范，實現(xiàn)工作程序標(biāo)準(zhǔn)化。結(jié)合國網(wǎng)公司、5省公司各項安全質(zhì)量活動，開展安全隱患排查治理、職工安全教育、安全交底記錄、安全防護(hù)用具佩戴、消防用電安全、生活區(qū)衛(wèi)生等情況進(jìn)行全面排查，認(rèn)真完成了每期安全隱患排查任務(wù)，并形成了較為正規(guī)完整的資料，使現(xiàn)場安全控制呈現(xiàn)出層次明顯、程序條理、細(xì)致到位的工作局面，職工人人自覺上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活，為安全施工夯實了基礎(chǔ)。
3.3要抓細(xì)節(jié)，嚴(yán)審核，實現(xiàn)家庭管理精細(xì)化。采取三項措施管控工程施工質(zhì)量，一是針對事前控制、過程控制和質(zhì)量驗評三個主要階段，編制詳細(xì)的管理控制流程，確保工程機具、人員、操作參數(shù)均符合設(shè)計要求。二是對不符要求的立即下發(fā)監(jiān)理通知，并通知設(shè)計代表和業(yè)主管理人員，對改進(jìn)效果未經(jīng)設(shè)計確認(rèn)嚴(yán)禁進(jìn)入下道工序。三是工程師在監(jiān)理過程中依靠設(shè)計代表，對參數(shù)調(diào)整、返工要求都要求第一時間會同設(shè)計代表給出意見并做好簽字記錄，凡檢測出現(xiàn)問題的堅決按設(shè)計檢測意見返工，最大程度規(guī)避質(zhì)量風(fēng)險。
開展職工之家建設(shè)活動要以員工為主體。要引導(dǎo)、幫助員工立足本職工作，掌握新技能，爭創(chuàng)新業(yè)績，樹立新理念，努力搞好技術(shù)創(chuàng)新和工作創(chuàng)新，并切實把創(chuàng)新成果和員工的績效考核結(jié)合起來，以增強活動的吸引力和生命力。
4、細(xì)化自身建設(shè)。
（1）組織建設(shè)是搞好自身建設(shè)的基礎(chǔ)。做到組織健全，分工。
6明確。
（2）把制度建設(shè)作為搞好自身建設(shè)的重點。建立健全學(xué)習(xí)制度、培訓(xùn)制度、例會制度、評價制度。做到建家有規(guī)劃，考核有細(xì)則，建家有形式，活動有內(nèi)容。
（3）把作風(fēng)建設(shè)作為搞好自身建設(shè)的關(guān)鍵。工會干部樹立全心全意為職工謀利益的思想，深入實際，調(diào)查研究，為職工排憂解難，保證建家工作不斷深化，使建家工作健康發(fā)展。
五、考核驗收。
依靠本方案，基層各輸變電項目部每月進(jìn)行一次自檢自查，地區(qū)項目部一個季度進(jìn)行一次檢查初評、半年年進(jìn)行一次總評，工作突出的輸變電項目部評定為“合格職工之家”。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)。
成立連云港地區(qū)監(jiān)理項目部職工之家建設(shè)考核評定領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：閔永有。
副組長：朱書楊、周洪濤。
成員：連云港地區(qū)監(jiān)理項目部全體職工。
2014年05月02日附件：
連云港地區(qū)項目部制度。
職工健康體檢實施方案篇七
二、比賽地點：君悅會操場。
三、參賽單位：君悅會全體員工。
四、項目設(shè)置：(比賽項目順序)。
1：二人三足接力跑。
2：呼啦圈。
3：背夾球跑。
4：托乒乓球接力跑。
5：袋鼠跳。
6：運氣球。
7：同舟共濟。
8：齊心協(xié)力（拔河）。
五、參賽須知：
1.運動員必須服從大會組織安排，遵守競賽規(guī)則。
2.運動員必須在賽前15分鐘到達(dá)指定賽場報到，點名不到者，作棄權(quán)論處。
六、獎勵方式：集體項目取前三名予以表彰頒發(fā)榮譽證書及紀(jì)念品。個人項目每組第一名現(xiàn)場領(lǐng)取獎品；各個人項目總成績的前三名頒發(fā)獎狀及紀(jì)念品。
七、未盡事宜，另行通知。
游戲一、二人三足接力跑。
1.比賽形式：部門組隊，每隊6人，分成3組。
2.比賽規(guī)則：兩人將腿綁在一起，在規(guī)定場地內(nèi)6米的距離由起點跑到終點再折回起點，將接力棒交給下一組，以此類推，每隊用時最少的隊勝出。
游戲二、呼啦圈。
1.游戲形式：個人項目。
2.游戲規(guī)則:3分鐘內(nèi)圈不間斷的轉(zhuǎn)至呼啦圈落地為止，時間最長者勝。若3分鐘圈仍未掉，直接進(jìn)入總決賽。
游戲三、背夾球跑。
1.游戲形式：男女混合項目。每隊6人，3男3女2.游戲規(guī)則：兩人背靠背將一排球夾住，橫跑30米，先到達(dá)終點者為勝。比賽過程中，可以手拉手，但不得用手扶住排球，用時最少的隊勝出游戲四：持拍托乒乓球接力跑1.游戲形式：男女混合項目，各對6人，3男3女。
2.游戲規(guī)則：運動員持乒乓球拍(握姿不限)托乒乓球跑20米,折返（計40米）交給下一個人接力，最后一人先到終點（起跑處）用時最少的隊勝出。如中途球落地，掉落處撿起，繼續(xù)比賽。
游戲五：袋鼠跳。
1.比賽形式:以部門為單位，每隊6人,3男3女。以計時方式進(jìn)行比賽,每組隊員以接力方式進(jìn)行比賽,每位隊員必須在前一位隊員完成所有路程后才可開始.比賽以計時成績決定勝負(fù)。
2.比賽規(guī)則：比賽直線距離為二十米，來回一次是全程。參賽者用大布袋套住下半身，雙手提著袋口向前跳。跳到終點后脫下袋子交由隊友接力，用時最短的隊伍勝出。
游戲六：運氣球。
1.游戲形式：以個人形式參加，兩人一組進(jìn)行比賽。
2.游戲規(guī)則：每位參賽者都要首先抽簽，抽到哪個部位，就用哪個部位來頂氣球。10米直線距離，來回一次為全程。違規(guī)者要回到起點重新開始。
游戲七：同舟共濟。
1.游戲形式：以個人形式參加，三人一組，兩組進(jìn)行比賽，速度快的`贏得獎品。
2.游戲規(guī)則：三人的雙腳分別穿在同一個“鞋子”上，然后手扶前面同學(xué)一起往前走。10米直線距離，來回一次為全程。如果途中被絆倒就重新穿好“鞋子”繼續(xù)比賽。
游戲八：齊心協(xié)力（拔河）。
1.比賽形式：比賽以部門為單位，每隊十人,五男五女。
2.比賽規(guī)則：各部門參賽隊員從始至終都由一開始報名的10個人參加，不得中途隨意換人。
君悅會綜合辦公室費用清單：
一、比賽用品：約300元。
二、比賽獎項設(shè)立費用清單：約603元。
2、呼啦圈：設(shè)前三名，一等獎1名15元獎品、二等獎1名10元獎品、三等獎1名6元獎品。共計31元。
4、同舟共濟：設(shè)前三名，一等獎3名，xx元獎品，二等獎3名，8元獎品，三等獎3名6元獎品。共計78元。
5、齊心協(xié)力：設(shè)一等獎10名、二等獎10名、頒發(fā)獎狀及紀(jì)念品（一等獎6元獎品，二等獎4元獎品）。共計100元。
君悅會綜合辦公室。
職工健康體檢實施方案篇八
心理咨詢室是開展學(xué)校心理輔導(dǎo)的場所，為來訪者創(chuàng)設(shè)一個安全、安靜的咨詢環(huán)境，以使他們敞開心懷，一吐為快。
主要包括個別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)，二者相結(jié)合，針對學(xué)生常見的心理問題或成長困擾給予有效的干預(yù)和提升，幫助學(xué)生疏導(dǎo)心理壓力，激發(fā)學(xué)生潛能穩(wěn)定和提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)治療性、預(yù)防性、發(fā)展性的功能，配合整個學(xué)校的教育目標(biāo)。
心理輔導(dǎo)的主要形式包括面談、電話咨詢、心理信箱以及電子信箱等。
二、心理健康教育活動
1、心理健康課
通過故事、閱讀、討論、游戲、心理輔導(dǎo)劇等活動，讓學(xué)生在積極參與中去感受和體驗，從而真正領(lǐng)會有關(guān)心理健康的知識，掌握心理調(diào)節(jié)的方法。
2、宣傳普及
注重優(yōu)化校園環(huán)境和改善心理氛圍，借助廣播、板報、櫥窗和報刊等形式宣傳普及心理衛(wèi)生知識，并通過各種教學(xué)日常管理及良好的師生關(guān)系，潛移默化地影響學(xué)生。
3、出版我校的心理校報。
4、專題講座
給不同年年級的學(xué)生開展心理講座，以適應(yīng)不同學(xué)生的需要，比如，初一學(xué)生的適應(yīng)問題；初二學(xué)生的學(xué)習(xí)問題；初三學(xué)生的升學(xué)問題，主要內(nèi)容涉及以下方面生活輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理健康輔導(dǎo)與必要時，還可以開展與教師家長座談的方式交流教育經(jīng)驗，學(xué)習(xí)教育方法，并互相借鑒。
心理健康教育活動的開展目的在于輔助教育教學(xué)，架設(shè)學(xué)校與學(xué)生之間的交流的橋梁，提高學(xué)生心理素質(zhì)，幫助他們更好的應(yīng)對成長的各種壓力，疏導(dǎo)學(xué)生與學(xué)校、教師關(guān)系，在相互理解的前提下，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
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職工健康體檢實施方案篇九
改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，結(jié)合我園實際情景，特制訂我園教師培訓(xùn)計劃。
經(jīng)過開展園本培訓(xùn)，進(jìn)一步鞏固教師的職業(yè)道德，鞏固教師專業(yè)思想，使教師掌握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究本事，更新知識，提高執(zhí)教水平。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀，不斷完善幼兒教師的知識、本事結(jié)構(gòu)，提高其實施幼兒教育教學(xué)的本事，以促進(jìn)教師專業(yè)成長。
遠(yuǎn)期目標(biāo)：成為適應(yīng)幼教改革和發(fā)展需要的骨干教師、省市學(xué)科帶頭人、各級各類幼教專家。
教師職業(yè)道德、教育法規(guī)、幼兒教育基本理論、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，教師教學(xué)工作規(guī)范、教學(xué)技能理論知識，教學(xué)技能訓(xùn)練方法與途徑，幼教科研基本知識。幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)的具體資料與要求、幼兒園團(tuán)體教學(xué)活動組織的基本要求、游戲的組織等。
教師培訓(xùn)分三個層次：包括見習(xí)期培訓(xùn)、見習(xí)期后的適應(yīng)期培訓(xùn)、青年骨干教師培訓(xùn)。
1、每周進(jìn)行一次全園教師教育理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求認(rèn)真做好記錄。
2、定期組織教師學(xué)習(xí)《綱要》的文章，采用講座和參與式培訓(xùn)相結(jié)合的方式，深入領(lǐng)會《綱要》精神，并和工作實際相結(jié)合，把《綱要》的精神落實到每一位員工的行動中去。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)范》，規(guī)范教師的日常用語和行為舉止，努力營造一個寬松、溫馨的心理氛圍，使幼兒健康、歡樂地成長。
4、開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)，開學(xué)初每班根據(jù)學(xué)前班、大、中、小班幼兒的年齡特點布置出趣味味性、教育性、藝術(shù)性的大墻飾和各個活動區(qū)。
5、組織教師參觀其他幼兒園，觀摩學(xué)習(xí)教育活動，開闊眼界。
6、開展教學(xué)改革，推行新教材，開展說課、聽課、評課為一體的實踐活動，讓新教材真正進(jìn)入班級教學(xué)，并嘗試與園本課程相互融合、相互補充，尋求新的教學(xué)方法。
7、參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及園外培訓(xùn)活動。汲取新思想、新做法，促進(jìn)本園教育教學(xué)的改革。
8、開展教師自學(xué)活動、要求教師認(rèn)真寫讀書筆記、教育隨筆、。
9、讓年輕教師向有經(jīng)驗、有特長的教師學(xué)習(xí)，幫忙她們盡快地提高教育教學(xué)水平，同時也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高。
11、每期舉辦一次教研活動，邀請全市幼教工作者參加，組織全園教師觀摩學(xué)習(xí)，并展開討論。
12、組織教師參加專題研究、學(xué)術(shù)研討會，撰寫教育教學(xué)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗文章、教案設(shè)計等。
13、建立促進(jìn)教師發(fā)展的評價方案，組織教師進(jìn)行反思教學(xué)，認(rèn)真寫好反思記錄，加強教師的研究性學(xué)習(xí)。
14、探索觀察、評價幼兒的途徑和方法，改變以往統(tǒng)一、定期、標(biāo)準(zhǔn)化、量化的評價模式，采用觀察、談話、作品分析等多種方法，全面了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，關(guān)注每一個孩子的發(fā)展。
15、組織多種競賽，給不一樣教師供給展示自己的機會和條件。
16、期末，要求每位教師寫工作總結(jié)和經(jīng)驗文章，引導(dǎo)教師進(jìn)行自己認(rèn)識、自己分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，確定自己的發(fā)展方向。
1、要求培訓(xùn)教師準(zhǔn)時到會并做好學(xué)習(xí)筆記。
2、幼兒園要樹立和強化教師的生存危機意識，激發(fā)教師參與培訓(xùn)的興趣。
3、完善考評和激勵機制，建立學(xué)習(xí)、檢查、考評、獎懲制度。
4、展現(xiàn)教師培訓(xùn)的成果，學(xué)習(xí)交流教師中發(fā)表或獲獎的好文章。
5、發(fā)動每個教師制定切合自身實際的自培計劃，園里根據(jù)教師個人計劃提出不一樣的需要和目標(biāo)。
6、鼓勵教師發(fā)揮優(yōu)勢與特長，保護(hù)教師的教育教學(xué)個性與風(fēng)格，尊重教師的發(fā)展意愿，做到培訓(xùn)不拘一格。
職工健康體檢實施方案篇十
為了更加客觀公正公平的評價每一位教職工，調(diào)動大家的工作積極性，經(jīng)學(xué)校20xx年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，對教職工的年度考核從德、能、勤、績、廉等方面進(jìn)行量化考核。
一、年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：z。
成員：z。
二、年度業(yè)務(wù)考核小組。
組長：z。
副組長：z。
成員：z。
三、仲裁小組。
組長：z。
副組長：z。
成員：z。
主要考核指標(biāo)：從師德師風(fēng)、廉潔自律、工作表現(xiàn)、工作能力、工作成績五個方面量化。
一、德廉（20分）。
1.該項賦分18分。下列情況之一的該項不得分，不得評優(yōu)。體罰或者變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，亂罰款、違規(guī)收費或者從事有償家教，在社會、學(xué)校造成一定影響的；違反教師職業(yè)道德或者社會公德，有損教師現(xiàn)象，造成一定后果的。
2.獲得學(xué)生測評滿意度優(yōu)秀、校級、區(qū)級以上師德標(biāo)兵等師德方面的加1、2分。（取高不累計）。
二、勤（40分）。
（一）出勤（20分）。
升旗、例會請假每次扣1分，曠會每次扣2分，曠職的每次扣3分，上課遲到、早退每次扣1分。平時考勤缺席每次扣1分，事假超3天，每超過一天扣1分。每學(xué)期事假、病假累計超過一個月，分別扣10、5分。
（二）工作量（20分）。
個人教學(xué)工作量=（實際課時數(shù)+實際教案數(shù)/xx）×20,超過部分加入附加分中。
三、能（40分）。
1．備課（4分）。
根據(jù)教案評價表打分折算，優(yōu)秀教案4分、良好教案3分，合格教案2分。備課量至少提前一節(jié)課，檢查時少備一節(jié)扣１分；無教案上課，一次扣2分；電子教案無二次備課每次扣1，扣完為止。
2．課堂教學(xué)（18分）。
（1）嚴(yán)格按課程表和教學(xué)計劃進(jìn)度上課，按要求上好課,提高課堂教學(xué)水平，聽課教師評價好，且課堂教學(xué)學(xué)生滿意率達(dá)到80%及以上的得2分；聽課教師評價較好，且課堂教學(xué)學(xué)生滿意率達(dá)到60%以上得1.5分；一般者得1分。以教務(wù)處組織評價為準(zhǔn)。
（2）以教研組為單位，按照建構(gòu)式生態(tài)課堂實施要求，組內(nèi)每學(xué)期給每位教師評議一節(jié)課，優(yōu)秀2分、良好1.5分，合格1分。
（3）根據(jù)教務(wù)部門建構(gòu)式生態(tài)課堂實施情況檢查記錄，優(yōu)秀2.5分、良好2分，合格1分。
（4）依學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，結(jié)合學(xué)生實際制訂切實可行的授課計劃，安排好教學(xué)進(jìn)度，按規(guī)定時間交教務(wù)處得分1分，少一次扣0.5分，扣完為止。
（5）參加教學(xué)業(yè)務(wù)競賽獲得全國省級一、二、三等獎分別加3分、2分、1分；市級一、二、三等獎分別加2分、1.5分、1分，區(qū)一等獎、二等獎加1.5分、1分。
（6）積極參加教研組、備課組舉行的各項教研活動，主動與同行進(jìn)行交流、研討，表現(xiàn)好，得1.5分；積極開發(fā)校本課程，得0.5分。
（7）每學(xué)期認(rèn)真完成校級公開課（講座），按規(guī)定時間上報公開課報表、教案、課件得2分。
（8）開設(shè)省、市、區(qū)級公開觀摩（示范）課分別加2分、1.5分、1分。
（9）教師每學(xué)期至少聽課xx節(jié)，寫好聽課記錄。按照優(yōu)良中分別得2、1.5、1分。缺聽一節(jié)課扣0.5分，聽課記錄缺交該項不得分。
3．作業(yè)布置與批改（4分）。
根據(jù)作業(yè)檢查評價等第優(yōu)良中分別計入4、3、2分。
4．輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)化學(xué)困生（3分）。
（1）教師早讀、下午輔導(dǎo)課、晚自習(xí)必須按年段安排，到班輔導(dǎo)得1分。遲到一次扣0.1分，缺1次扣0.5分（未到班級視為缺席），扣完為止。
（2）轉(zhuǎn)化學(xué)困生：教師學(xué)期初，定出轉(zhuǎn)化學(xué)困生對象，報教務(wù)處備案，有轉(zhuǎn)化措施、工作記錄及總結(jié)，轉(zhuǎn)化效果好的，得1分。有做轉(zhuǎn)化工作，但材料不完整，轉(zhuǎn)化效果一般，得0.5分。
（3）指導(dǎo)學(xué)生開展課外活動有計劃、有總結(jié)、有成效得1分。
5.考試考務(wù)（4分）。
服從學(xué)校安排參加各類監(jiān)考工作，認(rèn)真履行考試職責(zé)，圓滿完成監(jiān)考、閱卷、分析等工作任務(wù)得4分，考試成績質(zhì)量分析報送按教務(wù)處（年級）少一次扣0.5分，扣完為止監(jiān)考遲到1次扣1分，缺席1次扣2分，出現(xiàn)考試事故（如倒裝、混裝、漏收試卷等）扣1分。
6.教學(xué)研究（6分）。
（1）教師每學(xué)年結(jié)束寫一篇不少于1000字的教學(xué)總結(jié)或教學(xué)反思得分1分，少一次扣0.5分，扣完為止。
（2）省市區(qū)校級評選的論文一二三等獎（如專題報告需附文件、附發(fā)言稿），分別得分：3、2.5、2、1.5、1、0.5分。省級以上發(fā)表教育教學(xué)論文、專著，編寫教材、教參由正規(guī)出版社出版，3萬字以上且有出版社證明的，得3分。本項最高3分。
（3）主持中長期課題（規(guī)劃、教研課題）國家級、省級、市級、區(qū)級分別得2分、1.5分、1分、0.5分；短期課題（規(guī)劃、教研課題）市級、區(qū)級分別得1分、0.5分。參與課題研究等分減半。以結(jié)題證書頒發(fā)為準(zhǔn)。
7.繼續(xù)教育（1分）。
主動參加上級及學(xué)校的各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考試并完成規(guī)定繼續(xù)教育學(xué)時任務(wù)的得1分。缺席一次扣0.5分。扣完為止。
四、績（20分）。
高一、高二年級期中依據(jù)市區(qū)校聯(lián)考成績，期末依據(jù)市教研室統(tǒng)考成績進(jìn)行評比。分別依據(jù)本學(xué)期學(xué)生期中、期末成績的年級均差和上學(xué)期學(xué)生期中、期末成績的年級均差的差值計算成績。根據(jù)課堂教學(xué)情況、學(xué)生問卷調(diào)查（或座談會調(diào)查）、家長反映，所教學(xué)科在年級總評中地位和進(jìn)步情況（即與年級平均分率的差距），定性與定量相結(jié)合，全面衡量。以上評價好，且所教學(xué)科班級在年級平均分、及格率左右得10分，成績有明顯優(yōu)勢得xx分，成績差距較大得20分。
教師教學(xué)成績=本學(xué)期學(xué)生期中、期末成績的年級均差－上學(xué)期學(xué)生期中、期末成績的年級均差（按期中40%，期末60%折算）。
高三年級考核依據(jù)高考成績另行折算。
依據(jù)教師教學(xué)成績，進(jìn)行排序按照優(yōu)秀30%，良好50%，合格20%的比例，分別計20、18、16分。
非考試學(xué)科按學(xué)科考查及格率和指導(dǎo)學(xué)生競賽成績給分（出示材料：獲獎證書、文件或競賽成績冊等）按情況分別進(jìn)行排序，計20、18、16分。
五、附加分。
1.此項限綜合表彰榮譽類。獲國家、省、市、區(qū)政府表彰分別加2.5、2、1.5、1分，教育主管部門（學(xué)校）表彰分別2、1.5、1、0.5加分。獲以上級別黨、群團(tuán)及非教育系統(tǒng)組織單項表彰減半加分，累加至1分。
2.根據(jù)班主任班級量化成績，分上下學(xué)期，以年級組為單位，按照優(yōu)中良各得4、3、2分。
3.經(jīng)學(xué)校推薦，指導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生參加由教育主管部門主辦或聯(lián)辦的各級各類競賽，本人獲省、市、區(qū)、校優(yōu)秀輔導(dǎo)（教練）員或所帶班級（社團(tuán)）獲以下級別表彰，分別加省級（省廳級）以上一等獎3分；省級二等獎、市級一等獎2.5分；省級三等獎、市級二等獎、區(qū)級一等獎1.5分；市級三等獎、區(qū)級二等獎、校級一等獎1.0分；區(qū)級三等獎、校級二、三等獎得0.5分；校三等獎得0.25分。以人數(shù)為單位累計，不可超過3分。同年、同級、同類比賽取最高一人次計分。單項獲獎學(xué)生的指導(dǎo)教師一般為一名。若超過1名，得分由指導(dǎo)教師平分。
主要考核指標(biāo)：從師德師風(fēng)、廉潔自律、工作表現(xiàn)、工作能力、工作成績五個方面量化。
一、職業(yè)道德廉潔自律（德廉）（20分）。
主要考核政治立場、原則性、是非觀念，職業(yè)道德、責(zé)任心，服從分工情況，合作意識。
基本要求：積極參加政治學(xué)習(xí)活動，擁護(hù)黨的方針政策，熱心投入學(xué)校各項活動中；政治思想覺悟高，是非分明；顧全大局，服從工作安排，尊重他人；忠于職守，積極履行職責(zé)，勇于承擔(dān)責(zé)任；為人師表，盡心盡力為教學(xué)服務(wù)為師生服務(wù)；謙虛謹(jǐn)慎，互幫互助團(tuán)結(jié)同志，自覺維護(hù)集體榮譽。
1.該項賦分18分。下列情況之一的該項不得分。搞無原則糾紛、搞小團(tuán)體、亂罰款、違規(guī)收費，在社會、學(xué)校造成一定影響的；違反職業(yè)道德或者社會公德，有損學(xué)校員工形象，造成一定后果的。
2.獲得測評滿意度優(yōu)秀、校級服務(wù)標(biāo)兵等加1分、區(qū)級以上服務(wù)標(biāo)兵等加2分。
二、工作表現(xiàn)（勤）（60分）。
主要考核出勤情況，包括工作紀(jì)律考勤、值班考勤和集體活動考勤；工作量程度；工作主動性積極性等。
1.出勤（20分）。
升旗、例會請假每次扣1分，曠會每次扣2分，曠職的每次扣3分，上課遲到、早退每次扣1分。平時考勤缺席每次扣1分，事假超3天，每超過一天扣1分。每學(xué)期事假、病假累計超過一個月，分別扣10、5分。
2.工作量（20分）。
滿工作量，能夠加班加點，工作成績顯著，其它方面工作也完成很好（20）；基本滿工作量，工作成績較好。尚能完成其它方面的工作（16分）；工作量不太滿，工作完成一般（12分）；工作量少，工作完成較差（8分）。
3.工作積極性（20分）。
根據(jù)服務(wù)對象測評、部門負(fù)責(zé)人、同行測評、分管領(lǐng)導(dǎo)測評評價情況，進(jìn)行量化，滿意得20分、基本滿意得16分、不滿意得12分。服務(wù)對象測評分占40%，同行測評占20%，領(lǐng)導(dǎo)測評分占40%。
三、工作能力（能）（20分）。
主要考核履行崗位職責(zé)能力、工作態(tài)度、工作效率。
基本要求：勝任本職工作，工作規(guī)范有序，能獨立解決崗位范圍及其它一些問題，具有豐富的實踐工作經(jīng)驗。團(tuán)結(jié)協(xié)作，服務(wù)態(tài)度熱情。工作效率高。
1.出現(xiàn)下列情況的：責(zé)任心不強，工作有重大失誤者1次扣3分。工作不及時，造成一定后果或者影響者1次扣3分。推諉扯皮、不按照要求完成工作任務(wù)者1次扣3分。
2.根據(jù)服務(wù)對象測評、部門負(fù)責(zé)人、同行測評、分管領(lǐng)導(dǎo)測評評價情況，進(jìn)行量化，滿意得20分、基本滿意得16分、不滿意得12分。服務(wù)對象測評分占40%，同行測評占20%，領(lǐng)導(dǎo)測評分占40%。
四、工作成績（績）（20分）。
主要考核工作完成情況和工作質(zhì)量。
工作成績顯著。工作質(zhì)量優(yōu)，做事效果好，能夠圓滿完成工作任務(wù)。
根據(jù)服務(wù)對象測評、部門負(fù)責(zé)人、同行測評、分管領(lǐng)導(dǎo)測評評價情況，進(jìn)行量化，滿意得20分、基本滿意得16分、不滿意得12分。服務(wù)對象測評分占40%，同行測評占20%，領(lǐng)導(dǎo)測評分占40%。
五、附加分。
此項限榮譽類綜合表彰，獲國家、省、市、區(qū)政府表彰分別加2.5、2、1.5、1分，教育主管部門（學(xué)校）表彰分別2、1.5、1、0.5加分。獲以上級別黨、群團(tuán)及非教育系統(tǒng)組織單項表彰減半加分，累加至1分。
1.依據(jù)考核結(jié)果確定優(yōu)秀、合格等次，優(yōu)秀人員按區(qū)分配比例由高分到低分確定具體人員名單。
2.所有采用數(shù)據(jù)、材料等均為20xx年度。
3.教學(xué)人員出現(xiàn)下列情況為不合格：業(yè)務(wù)素質(zhì)較低，組織紀(jì)律較差，工作責(zé)任心不強，難以適應(yīng)工作要求，不能履行崗位職責(zé)差，不能完成工作任務(wù)，在遵紀(jì)守法方面存在錯誤，在工作中存在嚴(yán)重失誤，服務(wù)對象不滿意。
4.工勤教輔人員出現(xiàn)下列情況為不合格：組織紀(jì)律較差，工勤技能能力水平差，難以適應(yīng)工作要求，不能履行崗位職責(zé)，不能完成工作任務(wù)，工作責(zé)任心不強，忽視勞動安全、違反工作和操作規(guī)程，在工作中存在嚴(yán)重失誤或發(fā)生嚴(yán)重責(zé)任事故，在遵紀(jì)守法方面存在錯誤，服務(wù)對象不滿意。
5.下列情況之一的教師不得評優(yōu)：體罰或者變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，亂罰款、違規(guī)收費或者從事有償家教，在社會、學(xué)校造成一定影響的；違反教師職業(yè)道德或者社會公德，有損教師現(xiàn)象，造成一定后果的；管理不當(dāng)造成較大責(zé)任事故的；曠職的；不服從工作安排的；有教育、教學(xué)責(zé)任事故的；每學(xué)期事假、病假累計超過一個月。
6.下列情況之一的工勤人員不得評優(yōu)：搞無原則糾紛、搞小團(tuán)體、亂罰款、違規(guī)收費，在社會、學(xué)校造成一定影響的；違反職業(yè)道德或者社會公德，有損學(xué)校員工形象，造成一定后果的；管理不當(dāng)造成較大責(zé)任事故的；曠職的；不服從工作安排的；每學(xué)期事假、病假累計超過一個月。
職工健康體檢實施方案篇十一
職業(yè)健康體檢是一項任務(wù)重、責(zé)任大、技術(shù)要求高的工作，直接關(guān)系到石油工人的切身利益，關(guān)系到工人能否正確認(rèn)識職業(yè)危害、能否正確對待職業(yè)健康體檢及健康防護(hù)。院領(lǐng)導(dǎo)對職業(yè)健康體檢尤為重視，為確保我院周圍冶煉、采油企業(yè)20xx年度職業(yè)健康體檢工作按時順利完成，進(jìn)一步加強職業(yè)健康體檢的領(lǐng)導(dǎo)力度，成立職業(yè)健康體檢領(lǐng)導(dǎo)小組。由體檢中心、檢驗科、功能科、放射科及臨床科室配合職業(yè)病科開展職業(yè)健康體檢工作，抽調(diào)具有副主任醫(yī)師、主治醫(yī)師、醫(yī)師以上職稱的專業(yè)技術(shù)人員參加職業(yè)健康體檢培訓(xùn)。為完成好本年度職業(yè)健康體檢工作打下堅實的基礎(chǔ)。
二、強化責(zé)任，學(xué)習(xí)職業(yè)健康體檢相關(guān)知識
為確保體檢質(zhì)量，杜絕體檢過程中出現(xiàn)技術(shù)差錯，專門組織參加職業(yè)健康體檢的全體工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了職業(yè)健康體檢相關(guān)知識，診斷標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)法律、法規(guī)并提出了要求。一是要求全體參加人員提高對職業(yè)健康體檢工作重要性的思想認(rèn)識，樹立職業(yè)健康體檢是大事的觀念，端正體檢態(tài)度，搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)；二是要求全體參加體檢人員要提高意識、強化意識。
職工健康體檢實施方案篇十二
人員健康體檢的通知
天津區(qū)域各企業(yè)、總部各職能部門：
根據(jù)市^v^通知要求，公司將于5月下旬組織天津區(qū)域管理人員和專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行健康體檢?，F(xiàn)就體檢相關(guān)事宜通知如下：
一、體檢人員
天津區(qū)域各企業(yè)、總部各職能部門管理人員、專業(yè)技術(shù)人員。
天津區(qū)域外企業(yè)可結(jié)合實際，參照此次體檢標(biāo)準(zhǔn)自行組織本單位管理人員、專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行健康體檢。
二、體檢地點
天津市解放軍第*醫(yī)院（天津市**區(qū)**號）。
三、體檢項目
內(nèi)科、肝功、腎功、血脂、血糖、血常規(guī)、尿常規(guī)、糖化血紅蛋白、心電圖、胸部dr等（詳見附件）。
四、體檢費用
體檢費用標(biāo)準(zhǔn)：男450元/人，女520元/人。個人如需體檢加項，加項體檢費用由個人自行擔(dān)負(fù)。
天津區(qū)域各企業(yè)體檢人員費用由所在單位擔(dān)負(fù)，總部職能部門體檢人員費用分別由集團(tuán)公司財務(wù)擔(dān)負(fù)。
職工健康檔案：各單位要指定專人負(fù)責(zé)組織本次體檢活動，在體檢結(jié)束后完善每位職工的職工健康檔案，并自行與體檢中心咨詢、建立職工健康計劃。集團(tuán)行政部負(fù)責(zé)保存集團(tuán)職工健康檔案，各企業(yè)行政部負(fù)責(zé)保存本單位職工健康檔案。
各單位要妥善保管職工體檢檔案，并在體檢結(jié)束后15日內(nèi)將體檢臺賬明細(xì)報集團(tuán)行政辦。
五、體檢注意事項
1.參加體檢職工請攜帶本人身份證，體檢資格禁止由他人代替。
月30日為體檢截止日期，因故未能參加體檢的職工，公司不再另行安排補查。
3.體檢前一天請保持正常飲食，切勿飲酒、食用高脂肪高蛋白食物；體檢前一天晚餐后請勿進(jìn)食，保持空腹。
4.公司不負(fù)擔(dān)交通、就餐等費用，由個人解決。 5.各體檢中心均安排了免費營養(yǎng)早餐，餐前項目檢查完畢后，可到餐飲區(qū)免費早餐。
六、體檢報名
1.以子公司、職能部門為單位，認(rèn)真填寫《健康體檢人員報名表》（見附件1）。報名表“單位名稱”處，請?zhí)顚懰趩挝幻Q全稱，并仔細(xì)核對，體檢結(jié)束后，所開具體檢發(fā)票將以此為準(zhǔn)。
2.體檢人員報名表和體檢費用務(wù)必于5月25日前報送集團(tuán)公司行政部。地址：***，聯(lián)系人：***，電話：***，郵箱：***。
七、體檢時間 5月下旬或6月上旬，具體時間和批次另行通知。
附件：1.健康體檢人員報名表 2.體檢項目表
*******公司行政部 2015年5月15日
職工健康體檢實施方案篇十三
為幫助教職工及時了解自己的心理健康狀況，提高心理健康保健意識，以積極的心態(tài)、飽滿的熱情完成學(xué)校的.教育教學(xué)工作，我校擬開展心理健康測評活動，制定方案如下：
組長：劉勇。
副組長：
成員：
測評對象：全體教職工。
測評方法：網(wǎng)上測評。
1、采集信息：20xx年2月22日。
責(zé)任人：高霞。
為了提高測評的效度，本學(xué)期只更換測評工具，教職工信息依然采用上學(xué)期的模板。幼兒園、保安、保潔、食堂、維修等人員信息如有變化，22日下午4點前報學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)科。
2、設(shè)置賬號密碼：20xx年2月23日。
責(zé)任人：高霞。
賬號密碼設(shè)置完成后，連同登錄方式和操作說明及時發(fā)至學(xué)校部門工作群。
3、測評時間：20xx年2月24日至2月28日。
按照學(xué)校要求，全體教職工都要參加心理健康測評。測評結(jié)束后，未參與心理測評的教職工名單由學(xué)校通報給本部門。
4、測評總結(jié)：20xx年3月1日至3月5日。
責(zé)任人：高霞。
測評結(jié)束后，認(rèn)真分析測評數(shù)據(jù)、建立教職工心理健康檔案，及時將有關(guān)數(shù)據(jù)上報學(xué)校。
1、認(rèn)真答題。盡量在不受干擾的環(huán)境中進(jìn)行，需要被測評者靜下心來，認(rèn)真答題，答題過程不要隨意，要走心。
2、果斷答題。每道題不要思考太久（當(dāng)然也不能過于隨意和追求速度），有些題目需要用你的第一反應(yīng)來完成，因此選擇選項時不要思考過度，不要猶豫不決。
3、耐心答題。有些專業(yè)的心理量表會有很多道題目，為了確保信度、效度和糾錯需要，雖然答起來費時，但因其專業(yè)性和測評內(nèi)容的廣泛性，花時間是必要的，目的也是為了測評結(jié)果更加準(zhǔn)確有效。
1、登錄：微信掃手機二維碼，用戶名：姓名，初始密碼：000000。登陸后可以立即更改密碼。已經(jīng)修改密碼的用新密碼。
教職工：
宿管：
食堂及維修：
幼兒園：
安保：
2、操作步驟：點擊心理健康測查表——確定——做題——提交。
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