心得體會是對某個事物、經(jīng)歷或者事件的感悟和思考，是通過對自己的觀察和思考而得出的結(jié)論。每個人在不同的時間和環(huán)境中都會有自己的心得體會，這些體會可以幫助我們成長和進(jìn)步。寫好一篇心得體會需要注意幾個方面。首先，要有一個明確的主題，明確要總結(jié)和概括的內(nèi)容。其次，要注意感悟和思考，不僅僅是簡單的敘述經(jīng)歷，更要深入思考其中的道理和啟示。同時，要注意邏輯清晰，結(jié)構(gòu)合理，通過合理的段落和過渡，使整篇文章更具可讀性和連貫性。最后，要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和簡潔性，用簡潔明了的語言表達(dá)自己的觀點和心得，避免冗長和啰嗦。在下面，小編整理了一些關(guān)于心得體會的經(jīng)典范文，希望對大家有所幫助。
護(hù)理實訓(xùn)的心得體會篇一
第一段：引言（150字）
護(hù)理實訓(xùn)室是醫(yī)學(xué)院中培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能的重要環(huán)節(jié)。我作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，在實訓(xùn)室中度過了很多寶貴的時光。在這里，我不僅學(xué)到了理論知識，更重要的是通過實際操作和模擬情景培訓(xùn)，提升了自己的實際能力和專業(yè)素養(yǎng)。以下將結(jié)合我在實訓(xùn)室中的親身經(jīng)歷，談?wù)勎覍ψo(hù)理實訓(xùn)室的心得體會。
第二段：實踐與理論的結(jié)合（250字）
實踐與理論的結(jié)合是護(hù)理實訓(xùn)室的一大特點。在實訓(xùn)室中，我們可以通過模擬病人或人體模型進(jìn)行各種實際操作，將課堂上學(xué)到的理論知識付諸實踐。這樣不僅能夠加深對所學(xué)知識的理解和記憶，還能提高我們操作技能的熟練度。而且，在實訓(xùn)室中，我們還能感受到真實的醫(yī)療環(huán)境，了解患者在醫(yī)院中所面臨的各種情況。這對我們以后投身臨床工作具有重要意義。
第三段：團(tuán)隊協(xié)作的重要性（250字）
在護(hù)理實訓(xùn)室中，團(tuán)隊協(xié)作是必不可少的。一場完整的模擬教學(xué)過程需要多個學(xué)生齊心協(xié)作，分工協(xié)調(diào)，才能順利進(jìn)行。通過與同學(xué)們的合作，我深刻體會到了團(tuán)隊協(xié)作的重要性。每個人的角色和任務(wù)各不相同，只有相互協(xié)作，才能達(dá)到最好的結(jié)果。在這個過程中，我學(xué)會了傾聽，學(xué)會了信任，學(xué)會了互幫互助。這對我們在未來的工作生活中都是非常重要的能力。
第四段：感受到的壓力和挑戰(zhàn)（300字）
在護(hù)理實訓(xùn)室中，我們經(jīng)常會面臨各種各樣的壓力和挑戰(zhàn)。首先是時間壓力，模擬教學(xué)一般時間有限，我們需要在規(guī)定的時間內(nèi)完成各項操作和任務(wù)，否則就無法進(jìn)行下一項教學(xué)。這要求我們具備良好的時間管理能力以及高效的工作能力。其次是應(yīng)變能力的挑戰(zhàn)，模擬教學(xué)中往往會模擬各種緊急情況，如意外傷害、突發(fā)疾病等，這要求我們迅速應(yīng)對，采取正確的措施，保證患者的安全和生命。面對這些壓力和挑戰(zhàn)，我學(xué)會了保持冷靜、沉著應(yīng)對，并在實踐中不斷完善自己的技能。
第五段：對未來的展望（250字）
護(hù)理實訓(xùn)室的經(jīng)歷讓我對未來充滿了信心和期待。通過實踐操作，我更加明確了自己對護(hù)理工作的熱愛和執(zhí)著。我將護(hù)理實訓(xùn)室中學(xué)到的專業(yè)知識和實際經(jīng)驗，應(yīng)用于臨床實踐中，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。同時，我也明白了護(hù)理是一個需要不斷學(xué)習(xí)和提升的專業(yè)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗，不斷提高自己的專業(yè)技能和素養(yǎng)。我相信，在不久的將來，我能成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)（100字）
護(hù)理實訓(xùn)室是提升護(hù)理專業(yè)素養(yǎng)和技能的重要場所。實踐與理論的結(jié)合、團(tuán)隊協(xié)作、承受壓力和挑戰(zhàn)，以及對未來的展望，這些都是我在護(hù)理實訓(xùn)室中的心得體會。通過實踐，我不僅提高了實際操作能力，還鍛煉了團(tuán)隊合作與應(yīng)變能力。我相信通過這些經(jīng)歷，我能夠成為一名出色的護(hù)士，為患者的健康服務(wù)貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)理實訓(xùn)的心得體會篇二
隨著社會的不斷發(fā)展，嬰兒護(hù)理也變得越來越重要，特別是在新生兒的護(hù)理中更是需要十分注重。而嬰兒護(hù)理實訓(xùn)不僅是了解嬰兒基本護(hù)理技能的必要途徑，更是實踐護(hù)理操作技能的機(jī)會，我在實訓(xùn)的過程中積累了許多心得體會。
第一段：實戰(zhàn)中的慎重。
在實際操作中，我們要保證嬰兒的安全，需要時刻提醒自己要慎重，不能因為一時的分神而忽略掉對嬰兒的呵護(hù)。我曾經(jīng)在給嬰兒洗澡的過程中發(fā)現(xiàn)，自己忘了關(guān)好水龍頭，一旦嬰兒爬出來就會有安全隱患，而后在我的提醒下及時關(guān)好水龍頭，因為我的小小失誤，讓我意識到了操作中的慎重和細(xì)致的重要性。
第二段：溝通的重要性。
正常的溝通是嬰兒的重要需求之一，我們在實訓(xùn)中應(yīng)更多關(guān)注嬰兒的情感反應(yīng)，發(fā)揮聲音、動作和性情的絕佳傳達(dá)功能，即便他還沒有掌握任何語言能力，我們要學(xué)會傾聽他的需求和反饋。因為我在實訓(xùn)中的第一次配方奶粉時沒有觀察嬰兒的情況而沒有按需加水，導(dǎo)致寶寶喝下去難以消化，于是我及時溝通和聆聽專業(yè)老師的教導(dǎo)，更好地明白了嬰兒聽覺、觸覺、視覺和情感需求的交流方式。
第三段：小心復(fù)雜情形。
嬰兒有時會出現(xiàn)逆流、惡心等情況，我們必須提前取得相應(yīng)的專業(yè)知識，以保證及時、正確地處理這些情況。例如，在實訓(xùn)中，我所遇到的嬰兒身上不時會出現(xiàn)紅色小點，并有出血，經(jīng)老師指點才知道這是由尿布磨擦而成，建議更換更柔軟、更透氣的尿布即可，我們對于這種復(fù)雜情況的小心處理是至關(guān)重要。
第四段：具有創(chuàng)造性。
在實訓(xùn)中，我們不能僅按照給出的標(biāo)準(zhǔn)流程進(jìn)行操作，有時候要具備一定的創(chuàng)造性，在滿足基本操作的基礎(chǔ)上，學(xué)會根據(jù)各種情況的特征靈活操作。例如，喂藥時我們遇到一個難纏的嬰兒，喂藥時很容易滴漏，而后我想到了把藥與奶混合喂食，讓嬰兒更容易接受和吸收，這時我的創(chuàng)造性教育讓我更加高效地完成了任務(wù)。
第五段：勤奮的態(tài)度。
最后，實訓(xùn)就是一個全新的開始，作為一個嬰兒的護(hù)理者，我們需要付出更多的勤奮、耐心和努力才能做好嬰兒的照顧。例如，護(hù)理嬰兒的時候，需要把細(xì)節(jié)處都處理得更仔細(xì)，為寶寶提供全方位的呵護(hù)。努力的奮斗和精細(xì)的態(tài)度讓我得到更多的人們的認(rèn)可和信賴，也讓我在嬰兒護(hù)理方面更具自信和能力。
總之，嬰兒護(hù)理實訓(xùn)是嬰兒護(hù)理培訓(xùn)課程中的一部分，它不僅讓我知道了嬰兒護(hù)理的基本知識，而且讓我更好地掌握了醫(yī)護(hù)技巧，具備了護(hù)理實踐的能力。這為我今后獨立照顧嬰兒打下了堅實的基礎(chǔ)，希望這份實訓(xùn)經(jīng)驗也能對各位讀者們提供一定的借鑒和啟示。
護(hù)理實訓(xùn)的心得體會篇三
護(hù)理專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，需要不斷的實踐和實驗，以掌握豐富的理論知識和實踐技能。護(hù)理實驗課是學(xué)生學(xué)習(xí)中不可或缺的環(huán)節(jié)，通過護(hù)理實驗課，學(xué)生可以更加深入地了解和體驗到護(hù)理工作的內(nèi)容和流程，掌握相關(guān)的操作技能和交流技巧。本文將結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗，分析護(hù)理實驗課的收獲和心得，以加深對該課程的理解和重視。
個人認(rèn)為，護(hù)理實驗課的意義和目的主要有以下幾個方面。其一，護(hù)理實驗課是學(xué)生掌握護(hù)理知識和技能的必要途徑。學(xué)生可以通過實驗課，操作實際的設(shè)備和器械，模擬實際情況，進(jìn)一步理解和掌握護(hù)理工作的要領(lǐng)和方法。其二，護(hù)理實驗課是鍛煉學(xué)生護(hù)理技能和能力的重要手段。學(xué)生可以在實驗課中不斷練習(xí)和模擬，逐步提高自己的技能水平和護(hù)理能力，為以后的實際工作打下堅實的基礎(chǔ)。其三，護(hù)理實驗課是培養(yǎng)學(xué)生良好職業(yè)素養(yǎng)和人格品質(zhì)的重要途徑。學(xué)生能在實驗課中與教師和同學(xué)互動，相互協(xié)作，體驗團(tuán)結(jié)合作和互幫互助的精神，增強(qiáng)自己的溝通和交流能力，錘煉自己的職業(yè)道德和品格。
三、個人心得與體驗。
個人認(rèn)為，護(hù)理實驗課的學(xué)習(xí)應(yīng)該分為兩個階段。首先是理論知識的掌握，包括護(hù)理基本原理、技能步驟等。其次是實際操作的練習(xí)，包括示范和實際操作，并結(jié)合實際情況進(jìn)行調(diào)整。在我的實踐中，我注意了以下幾點。其一，注意溝通和配合。護(hù)理工作需要多人合作，因此要和同學(xué)們建立相互信任和配合的關(guān)系，并加強(qiáng)溝通，不斷改進(jìn)工作流程。其二，認(rèn)真學(xué)習(xí)和模仿。在進(jìn)行操作練習(xí)時，要認(rèn)真學(xué)習(xí)老師的操作方法和步驟，并進(jìn)行反復(fù)模仿和練習(xí)，直到自己能熟練掌握。其三，注意細(xì)節(jié)和安全。在操作時，要特別注意細(xì)節(jié)問題，如手衛(wèi)生、消毒等，保證操作過程中的安全和衛(wèi)生。
個人認(rèn)為，護(hù)理實驗課還有一些需要改進(jìn)和完善的地方。首先是要加強(qiáng)師生互動。教師要與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需求，并為學(xué)生提供輔導(dǎo)和指導(dǎo)。其次是要提高操作設(shè)備的水平。學(xué)校應(yīng)配備先進(jìn)的護(hù)理設(shè)備，讓學(xué)生能更好地了解和掌握護(hù)理知識和技能。再次是要建立完善的評估機(jī)制。學(xué)生參加護(hù)理實驗課是為了提高自己的實踐技能和護(hù)理能力，因此需要建立完善的評估機(jī)制，對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行及時評估和指導(dǎo)。
五、總結(jié)。
護(hù)理實驗課是學(xué)生學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的必由之路，通過護(hù)理實驗課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以進(jìn)一步了解和體驗到護(hù)理工作的精髓和流程，掌握相關(guān)的操作技能和交流技巧。本文結(jié)合個人的實踐經(jīng)驗，分析了護(hù)理實驗課的意義與目的，總結(jié)了個人的心得與體驗，并對護(hù)理實驗課的改進(jìn)與建議進(jìn)行了一定的探討。該課程的學(xué)習(xí)對于學(xué)生以后的護(hù)理工作具有重要的指導(dǎo)和支持作用，可謂是護(hù)理專業(yè)學(xué)生不可缺少的一道課程。
護(hù)理實訓(xùn)的心得體會篇四
尿失禁是一種常見的健康問題。它不僅影響個人的舒適度和生活質(zhì)量，而且可能導(dǎo)致其他社會問題。尿失禁治療和護(hù)理是綜合性的，需要專業(yè)的醫(yī)療專業(yè)人員和護(hù)理人員的協(xié)作。在此前提下，我們參加了尿失禁護(hù)理實訓(xùn)，來探索并學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識和技巧。
第二段：護(hù)理實訓(xùn)的目標(biāo)和內(nèi)容。
在實訓(xùn)課程中，我們的目標(biāo)是學(xué)習(xí)尿失禁解決方案，并學(xué)會護(hù)理患者的方法。具體實訓(xùn)內(nèi)容包括以下方面：
1.了解尿失禁的定義、原因、類型和危險因素。
2.學(xué)習(xí)常用的尿失禁處理方法，如各種藥物治療、手術(shù)治療等。
3.從實踐中了解、掌握尿失禁患者的常見護(hù)理問題，如更換尿布、觀察尿量變化和顏色、定期輸尿管等。
第三段：實訓(xùn)中的難點和挑戰(zhàn)。
參加護(hù)理實訓(xùn)的過程中，我們也遇到了一些難點和挑戰(zhàn)。其中最大的挑戰(zhàn)是如何與患者建立良好的溝通和互動。尿失禁患者通常由于身體上的感覺障礙、情感問題或其他原因而感到害羞、尷尬和不方便，這會增加我們的難度。為了解決這個問題，我們通過了解和尊重患者的感受，溫柔、適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)患者的情緒，關(guān)注患者的需求，樹立患者的信任感，盡可能地緩解他們的痛苦和不適。
在實訓(xùn)中，我們不僅收獲了知識技能，而且還學(xué)會了關(guān)懷患者、尊重他們的尊嚴(yán)和個性差異、積極和有效地溝通等職業(yè)精神。我們深深地感受到，尿失禁是一個非常敏感和需要體貼關(guān)愛的問題，護(hù)理人員需要與患者建立起信任、尊重和理解的關(guān)系。我們也學(xué)會了如何預(yù)防感染、安全用藥和不同情況下的護(hù)理措施。這些實踐中的經(jīng)驗對我們的日后工作非常有幫助。
第五段：綜合評價。
總之，參加尿失禁護(hù)理實訓(xùn)，讓我們充分認(rèn)識到尿失禁患者的需求和心理，掌握了相關(guān)的專業(yè)知識和技巧，并提高了職業(yè)素養(yǎng)。這樣的實訓(xùn)對我們的成長和提高具有重要意義。希望我們能在以后的工作中，繼續(xù)將這些知識、技能和職業(yè)精神應(yīng)用于實際工作中，盡我們的一份力來為患者生命的質(zhì)量提供幫助。
護(hù)理實訓(xùn)的心得體會篇五
護(hù)理員作為醫(yī)療團(tuán)隊中重要的一員，承擔(dān)著病患的護(hù)理工作，是醫(yī)療服務(wù)中不可或缺的一部分。為了更好地提升護(hù)理員的實際操作技能和護(hù)理理論基礎(chǔ)，許多醫(yī)療機(jī)構(gòu)都會組織護(hù)理員進(jìn)行實訓(xùn)。在我的實訓(xùn)過程中，我深刻體會到了護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)性，也積累了寶貴的經(jīng)驗和體會。
第一段：實訓(xùn)前準(zhǔn)備工作的重要性。
在實訓(xùn)開始前，我和同事們參加了一系列的培訓(xùn)課程，包括護(hù)理理論的學(xué)習(xí)、操作技能的培訓(xùn)等。這些準(zhǔn)備工作的目的是為了讓我們更好地了解護(hù)理工作的基本知識和操作方法，為實訓(xùn)的順利進(jìn)行打下基礎(chǔ)。在實訓(xùn)開始后，我們分組進(jìn)行模擬患者的護(hù)理，通過不斷地練習(xí)和反思，逐漸提升了我們的專業(yè)能力。實訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作十分重要，它為我們后續(xù)的學(xué)習(xí)和實踐提供了有力的支持。
第二段：實訓(xùn)中的挑戰(zhàn)與成長。
實訓(xùn)過程中，不可避免地會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)。有時候，我們在進(jìn)行患者護(hù)理時會遇到復(fù)雜的情況和意外事件，需要隨機(jī)應(yīng)變并及時采取措施。在這個過程中，我們不僅需要迅速反應(yīng)和決策，還需要與團(tuán)隊緊密合作，共同應(yīng)對挑戰(zhàn)。通過這些實踐，我逐漸成長為一個有經(jīng)驗和自信的護(hù)理員，能夠應(yīng)對各種復(fù)雜情況并及時解決問題。實訓(xùn)中的挑戰(zhàn)讓我學(xué)會了從困境中尋找突破口，積極面對困難并取得成長。
第三段：與患者的溝通與關(guān)懷。
護(hù)理工作的核心是與患者進(jìn)行溝通和關(guān)懷，為他們提供溫暖和安慰。在實訓(xùn)中，我們需要學(xué)會與患者建立有效的溝通和互動，傾聽他們的心聲，了解他們的需求，并給予他們及時的護(hù)理和關(guān)懷。通過與患者的交流和互動，我深刻意識到，患者不僅需要我們的治療和護(hù)理，更重要的是他們需要我們的關(guān)心和支持。通過實訓(xùn)，我學(xué)會了如何與患者建立良好的關(guān)系，傳遞愛與溫暖，為他們提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
第四段：責(zé)任感和團(tuán)隊協(xié)作的重要性。
作為一名護(hù)理員，我們肩負(fù)著照顧病患，維護(hù)他們的健康和安全的重要責(zé)任。在實訓(xùn)中，我們需要時刻保持責(zé)任心，并緊密團(tuán)結(jié)在一起，形成高效的工作團(tuán)隊。只有團(tuán)隊成員之間相互合作，互相支持，才能夠更好地完成護(hù)理工作。通過實訓(xùn)，我深刻體會到了團(tuán)隊協(xié)作的重要性，只有通過團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們才能夠取得更好的成績和效果。
第五段：實訓(xùn)后的反思與總結(jié)。
實訓(xùn)結(jié)束后，我對整個實訓(xùn)過程進(jìn)行了反思和總結(jié)。通過反思，我發(fā)現(xiàn)了實訓(xùn)中存在的不足之處，如溝通不夠流暢、操作技巧有待提高等。同時，我也總結(jié)了實訓(xùn)中的亮點和進(jìn)步之處，如更加豐富的護(hù)理知識、更熟練的操作技能等。通過反思和總結(jié)，我對自己的定位和未來的發(fā)展方向有了更清晰的認(rèn)識，我會繼續(xù)努力提升自己，成為一名更優(yōu)秀的護(hù)理員。
以上是我的護(hù)理員實訓(xùn)心得體會。通過實訓(xùn)，我不僅學(xué)到了更多的理論知識和操作技能，更重要的是我逐漸理解了護(hù)理工作的意義和價值。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗，我們才能夠更好地為病患提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，為醫(yī)療健康事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
護(hù)理實訓(xùn)的心得體會篇六
外科護(hù)理實訓(xùn)課是醫(yī)學(xué)學(xué)生的必修課之一，是學(xué)習(xí)外科護(hù)理相關(guān)知識和技能的重要環(huán)節(jié)。在過去的一個學(xué)期里，我參加了外科護(hù)理實訓(xùn)課，這是一次難得的機(jī)會，使我能夠親身參與并實踐外科護(hù)理技能。通過與真實病人的互動，我不僅在實際操作中鞏固了專業(yè)知識，更體會到了外科護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)性。在本文中，我將分享我的心得體會。
第二段：實踐經(jīng)歷的敘述。
在外科護(hù)理實訓(xùn)課中，我有幸觀察和參與了多種外科手術(shù)的準(zhǔn)備和護(hù)理工作。我親眼目睹了手術(shù)室的嚴(yán)謹(jǐn)和高效，病人的安全始終是首要任務(wù)。我們學(xué)習(xí)了消毒滅菌手術(shù)器械的方法和操作流程，并在實際中進(jìn)行了實踐。此外，我還學(xué)習(xí)了術(shù)前術(shù)中護(hù)理、術(shù)后護(hù)理以及各種常見手術(shù)的護(hù)理技能。從患者的安全到傷口的處理，外科護(hù)理涉及到多個環(huán)節(jié)，每一個細(xì)節(jié)都至關(guān)重要。
在實訓(xùn)中，我深刻地體會到了外科護(hù)理工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。在手術(shù)室里，協(xié)同作業(yè)尤為重要，每個人都需要高度專注和迅速反應(yīng)。只有團(tuán)隊合作，才能確保手術(shù)的順利進(jìn)行和患者的安全。我也親身體驗了長時間站立、細(xì)致觀察和高強(qiáng)度工作對身體的要求。外科護(hù)理需要不僅僅是專業(yè)知識，還需要良好的體力和心理素質(zhì)。這樣一份職業(yè)需要護(hù)士們具備全方位的素質(zhì)和能力，這讓我對自己未來的職業(yè)選擇更加明確。
第四段：收獲與成長。
通過外科護(hù)理實訓(xùn)課，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和操作技能，更意識到了自己的不足和成長的方向。我發(fā)現(xiàn)自己在溝通和協(xié)調(diào)方面還有進(jìn)步的空間，需要更加注重團(tuán)隊合作和溝通能力的培養(yǎng)。此外，實訓(xùn)還讓我深入了解了醫(yī)院的運作方式和醫(yī)療團(tuán)隊的合作模式，對醫(yī)學(xué)專業(yè)的發(fā)展和現(xiàn)實挑戰(zhàn)有了更深刻的理解。通過實際操作和模擬練習(xí)，我不僅提高了技能水平，更增強(qiáng)了自信心和責(zé)任感，對于將來的實際工作做好準(zhǔn)備。
第五段：總結(jié)與展望。
在外科護(hù)理實訓(xùn)課中，我親身體驗了外科手術(shù)的流程和護(hù)理技巧，深刻理解了外科護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)性。我認(rèn)識到了自己在團(tuán)隊合作和溝通方面的不足，并明確了自身的成長方向。我希望通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，提高自身的技術(shù)水平和綜合素質(zhì)，將來能夠成為一名優(yōu)秀的外科護(hù)士。我相信，通過這次實訓(xùn)的鍛煉和經(jīng)歷，我已經(jīng)為將來的職業(yè)生涯打下了堅實的基礎(chǔ)。
護(hù)理實訓(xùn)的心得體會篇七
護(hù)理是一門需要實踐與觸摸的學(xué)科，然而在如今的疫情情況下，傳統(tǒng)的實訓(xùn)方式受到了限制。為了能夠更好地提供護(hù)理培訓(xùn)，許多學(xué)校和機(jī)構(gòu)開始開設(shè)護(hù)理網(wǎng)課實訓(xùn)。在最近參加的一次護(hù)理網(wǎng)課實訓(xùn)中，我對這種新興學(xué)習(xí)方式有了深刻的體會和思考。
首先，護(hù)理網(wǎng)課實訓(xùn)給我?guī)砹烁嗟臅r間和靈活性。在傳統(tǒng)的實訓(xùn)中，我們需要按照固定的時間表到實訓(xùn)場地進(jìn)行學(xué)習(xí)和實踐。然而，在網(wǎng)課實訓(xùn)中，我們可以根據(jù)自己的時間安排進(jìn)行學(xué)習(xí)，不再受到時間和空間的限制。這給了我更多的機(jī)會來安排其他的學(xué)習(xí)和生活事務(wù)，提高了學(xué)習(xí)效率。同時，網(wǎng)課實訓(xùn)還提供了無數(shù)的學(xué)習(xí)資源，我可以在任何地方、任何時間獲取到我所需的資料和視頻，讓學(xué)習(xí)更加豐富多樣。
其次，護(hù)理網(wǎng)課實訓(xùn)通過虛擬實踐模擬真實的臨床環(huán)境，提高了學(xué)習(xí)的有效性。網(wǎng)課實訓(xùn)通過使用虛擬實境技術(shù)，給予我們一個虛擬的護(hù)理場景，并模擬真實的病情和操作步驟。在這個虛擬的環(huán)境中，我們可以進(jìn)行真實的操作，接觸到真實的情況，并且通過系統(tǒng)的評價和反饋來糾正錯誤。這種虛擬實踐不僅讓我們更加熟悉真實的臨床環(huán)境，還能夠降低實訓(xùn)風(fēng)險和成本。虛擬實踐與傳統(tǒng)實訓(xùn)相結(jié)合，在提高學(xué)習(xí)效果的同時也節(jié)省了實踐成本，是一種創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式。
第三，護(hù)理網(wǎng)課實訓(xùn)增加了與他人的互動和交流。在傳統(tǒng)的實訓(xùn)中，我們與同學(xué)和教師之間的互動和交流往往是有限的。然而，在網(wǎng)課實訓(xùn)中，我們可以通過線上討論、小組合作等方式與其他學(xué)員和教師進(jìn)行更加頻繁的交流和互動。這不僅可以拓寬我們的視野，還可以促進(jìn)思維碰撞和知識互補(bǔ)，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。
第四，護(hù)理網(wǎng)課實訓(xùn)也帶來了一些挑戰(zhàn)和困惑。首先，網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性和帶寬問題是最主要的困擾。在進(jìn)行實訓(xùn)時，由于需要在線加載視頻和操作虛擬實境，對網(wǎng)絡(luò)的要求較高。而在一些地區(qū)，尤其是農(nóng)村地區(qū)，網(wǎng)絡(luò)條件可能無法滿足要求，導(dǎo)致學(xué)習(xí)體驗不佳。其次，自主學(xué)習(xí)的能力和時間管理也是一個挑戰(zhàn)。在傳統(tǒng)的實訓(xùn)中，我們需要按照規(guī)定的時間去實訓(xùn)場地學(xué)習(xí)，有一個明確的學(xué)習(xí)計劃和指導(dǎo)。而在網(wǎng)課實訓(xùn)中，我們需要自己進(jìn)行學(xué)習(xí)計劃的安排和內(nèi)容的選擇，缺乏一定的指導(dǎo)和監(jiān)督，容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。
綜上所述，護(hù)理網(wǎng)課實訓(xùn)是一種創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，它給予了我們更多的時間和靈活性，通過虛擬實踐提高了學(xué)習(xí)的有效性，增加了與他人的互動和交流。然而，也面臨著網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性和帶寬問題以及自主學(xué)習(xí)能力的挑戰(zhàn)。對于我個人而言，護(hù)理網(wǎng)課實訓(xùn)是一個積極的嘗試，通過克服困難和不斷努力，我相信我能夠更好地適應(yīng)和利用這種學(xué)習(xí)方式，提高我的護(hù)理技術(shù)和水平。
護(hù)理實訓(xùn)的心得體會篇八
第一段：介紹頭發(fā)護(hù)理的重要性和實訓(xùn)內(nèi)容（約200字）
頭發(fā)是人們外貌的重要組成部分，對于形象的塑造起著至關(guān)重要的作用。然而，由于種種原因，如戶外活動、化學(xué)處理、熱 styling 等，頭發(fā)常常會受到損傷。為了學(xué)習(xí)如何正確護(hù)理頭發(fā)，我們進(jìn)行了實訓(xùn)。實訓(xùn)內(nèi)容包括洗發(fā)、護(hù)發(fā)和造型術(shù)等。
第二段：介紹洗發(fā)的實訓(xùn)體會（約200字）
洗發(fā)是頭發(fā)護(hù)理中的基本環(huán)節(jié)，同時也是最容易忽視的部分。通過實訓(xùn)，我深刻體會到正確的洗發(fā)方法對于頭發(fā)健康的重要性。首先，要合理選擇洗發(fā)產(chǎn)品。針對不同的頭皮和頭發(fā)類型，選用適合自己的洗發(fā)水和護(hù)發(fā)素。其次，要掌握正確的洗發(fā)手法，將洗發(fā)水融入水中，避免直接倒在頭皮上，并用指腹輕柔地按摩。最后，要徹底沖洗洗發(fā)水，避免殘留引起頭皮發(fā)癢。通過實踐，我學(xué)到了如何正確洗發(fā)，有助于保持頭發(fā)的健康和光澤。
第三段：介紹護(hù)發(fā)的實訓(xùn)體會（約200字）
護(hù)發(fā)是頭發(fā)保持健康的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在實訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些常見的護(hù)發(fā)方法。首先，要養(yǎng)成定期使用護(hù)發(fā)素的習(xí)慣。護(hù)發(fā)素可以為頭發(fā)提供充足的營養(yǎng)，同時還具有修復(fù)和保護(hù)的功能。此外，定期使用發(fā)膜可以提供更深層次的滋養(yǎng)，修復(fù)受損的發(fā)絲。在實訓(xùn)過程中，我還了解到使用熱毛巾、面膜等熱敷可以促進(jìn)血液循環(huán)，進(jìn)一步加強(qiáng)護(hù)發(fā)效果。通過這些實踐，我學(xué)到了如何正確地護(hù)理頭發(fā)，使其保持柔順、光澤。
第四段：介紹造型術(shù)的實訓(xùn)體會（約200字）
造型術(shù)在頭發(fā)護(hù)理中起到重要的作用，它可以為頭發(fā)增添個性和時尚感，同時還能使整個形象更為完美。在實訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些基本的造型技巧。首先，要選擇適合自己頭發(fā)類型和臉型的發(fā)型，避免盲目追求時尚而忽略個人特點。另外，要掌握使用卷發(fā)棒、直發(fā)夾等工具的正確方法，避免損傷頭發(fā)。最后，要使用適量的發(fā)膠或發(fā)臘進(jìn)行造型，避免使用過多導(dǎo)致頭發(fā)油膩。通過實踐，我掌握了一些基本的造型術(shù)，讓我的頭發(fā)更加時尚有型。
第五段：總結(jié)實訓(xùn)的收獲和重要性（約200字）
通過這次頭發(fā)護(hù)理的實訓(xùn)，我不僅了解了正確的頭發(fā)護(hù)理方法，也學(xué)到了如何根據(jù)不同的需求和場合進(jìn)行發(fā)型設(shè)計。這些知識和技巧將對我今后的生活和工作有很大的幫助。同時，實訓(xùn)還增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊合作能力和溝通能力，提高了我們的綜合素質(zhì)。頭發(fā)護(hù)理看似簡單，但實際操作起來并不容易，需要細(xì)心和耐心。通過實訓(xùn)，我明白了頭發(fā)護(hù)理的重要性，以及如何正確地護(hù)理頭發(fā)，使其保持健康和美麗。這不僅僅是個人形象的追求，更是一種對自己的疼愛和尊重。
護(hù)理實訓(xùn)的心得體會篇九
在我個人看來，實訓(xùn)，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對自己夢想的期待；學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。
第一個輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實訓(xùn)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐，怨自己在以前見習(xí)時沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。
可能是我適應(yīng)能力差，又不會與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天！
現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實訓(xùn)了這么長時間，又是本科生，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對老師的無奈我真無地自容！我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而何婷老師知道了我由于自卑、不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力，不辜負(fù)老師對我的期望！
現(xiàn)在對于“實訓(xùn)”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實訓(xùn)是一次理論聯(lián)系實際的機(jī)會，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實訓(xùn)同學(xué)，各說紛紜?？傊恰叭缛孙嬎?，冷暖自知”。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學(xué)。學(xué)會如何與病人、不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實訓(xùn)，我也有了這層體會。在此，我了以下幾點：
以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時，才認(rèn)識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。
實訓(xùn)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實訓(xùn)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
面對病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點解決病人的痛苦。
在外科實訓(xùn)這段時間，每個老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。
在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！
總而言之，這五個月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實訓(xùn)之初，今后還需要不斷地摸索，同時必須對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的實訓(xùn)是一個挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個機(jī)遇。
金工實訓(xùn)實訓(xùn)報告
車工實訓(xùn)心得體會
客服實訓(xùn)心得體會
電力實訓(xùn)心得體會
關(guān)于實訓(xùn)心得體會
軟件實訓(xùn)心得體會
網(wǎng)店實訓(xùn)心得體會
禮儀實訓(xùn)心得體會
測量實訓(xùn)心得體會
護(hù)理實訓(xùn)的心得體會篇十
護(hù)理用藥實訓(xùn)是體現(xiàn)護(hù)士職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了我們護(hù)理實踐能力和用藥安全意識。在此次實訓(xùn)中，我有了更深刻的理解和認(rèn)識，收獲很多同時也遇到不少困惑。本文將從三個方面談?wù)勎业男牡皿w會——隱患預(yù)測和應(yīng)對、護(hù)理用藥的臨床基礎(chǔ)及臨床危機(jī)處理。
第二段：隱患預(yù)測和應(yīng)對。
在走訪隱患和預(yù)測風(fēng)險方面，我要學(xué)會做到多聽多看，防止意外出現(xiàn)。實踐過程中，我遇到過患者非常緊張和抵觸的情況，這時我們就要先控制好患者情緒，了解他們的過敏史，完整測量生命體征。在這樣的情況下，我們需要更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)剡M(jìn)行藥品的給予，輕微過敏反應(yīng)需要隨時進(jìn)行觀察，其他的不良反應(yīng)可以通過預(yù)防性的藥品給予預(yù)防。
第三段：護(hù)理用藥的臨床基礎(chǔ)。
臨床基礎(chǔ)不僅包括了護(hù)理常識，還包括對藥品成分和效果的認(rèn)識。我們需要做的是熟悉藥品的屬性、用法和劑量，合理選擇藥品并掌握選擇過程中的注意事項。為此，在實踐中我們要不斷地學(xué)習(xí)，熟悉并了解常用藥品的作用和注意事項，明確管理藥品的步驟和方法，進(jìn)一步提高護(hù)士的藥品管理素質(zhì)。
第四段：臨床危機(jī)處理。
當(dāng)危機(jī)出現(xiàn)時，我們需要快速對癥提供救助，這是我們護(hù)士經(jīng)常面對的挑戰(zhàn)之一。在實踐中，我們學(xué)習(xí)了一些處理危機(jī)的方法和技巧，如心肺復(fù)蘇、肌注不良反應(yīng)的應(yīng)急處理等?？吹交颊咧饾u恢復(fù)，我內(nèi)心深處有了一份滿足感，同時也更加認(rèn)識到臨床處理危機(jī)過程的重要性。
第五段：總結(jié)。
總的來說，護(hù)理用藥實訓(xùn)讓我收獲頗豐。在實踐中，我們能夠更好地體會到知識的應(yīng)用，更加深入地了解護(hù)理實踐的方法和技巧，同時也了解到管理藥品的重要性。無論是隱患預(yù)測和應(yīng)對，還是護(hù)理用藥的臨床基礎(chǔ)，都需要我們有耐心和信心，不斷把握分析不同情況下的處理方式，不斷挑戰(zhàn)和超越自己，做到為患者負(fù)責(zé)。在今后的工作中，我將發(fā)揮自己的專業(yè)能力，不斷提升自身素質(zhì)，爭取為患者提供更完善的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理實訓(xùn)的心得體會篇十一
護(hù)理實訓(xùn)心得體會要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的護(hù)理實訓(xùn)心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【護(hù)理實訓(xùn)心得體會精品3篇】，供你選擇借鑒。
進(jìn)入心血管內(nèi)科后的崗前培訓(xùn)除了加強(qiáng)心內(nèi)科護(hù)理專業(yè)知識培訓(xùn)，還對護(hù)生進(jìn)行人文關(guān)懷理論、《醫(yī)療事故處理條例》及溝通技巧的培訓(xùn)。教育護(hù)生遵守醫(yī)療法律、法規(guī)，尊重病人，注意溝通尺度，巧避諱語，注意儀態(tài)及行為，避免因言多語失或交淺言深、厚此薄彼而引起誤會，甚至醫(yī)患糾紛。同時，注意護(hù)生心理素質(zhì)培訓(xùn)，針對可能出現(xiàn)的消極情緒，及時給予正確引導(dǎo)，使其正確認(rèn)識自我，培養(yǎng)其樂觀、健康的性格，保持積極向上的心態(tài)，盡快進(jìn)入角色?？苾?nèi)采用一對一的帶教形式，放手不放眼，避免發(fā)生差錯事故。
使護(hù)生盡快熟悉科室的環(huán)境及專業(yè)特點、護(hù)理文件的書寫、整體護(hù)理的實施情況、用藥特點及注意事項。根據(jù)心內(nèi)科的特點，護(hù)生應(yīng)遵守以下基本準(zhǔn)則：一是“四輕”，即走路輕、說話輕、操作輕、關(guān)門輕;二是密切的病情觀察，由于心內(nèi)科疾病復(fù)雜且癥狀常不典型，如果不仔細(xì)觀察耐心詢問且及時反饋給醫(yī)生，就會貽誤病情;三是嚴(yán)格的用藥準(zhǔn)則。心臟病人輸液時，應(yīng)遵醫(yī)囑嚴(yán)格掌握滴數(shù)，監(jiān)測血壓及脈搏。由于心內(nèi)科某些藥物的治療劑量與中毒劑量相當(dāng)接近，因此應(yīng)密切注意病人用藥前后的反應(yīng)。
定時安排護(hù)理查房及專題講座查房前，事先通知護(hù)生查房內(nèi)容。然后在查房時詢問護(hù)生有關(guān)知識，如有不懂之處，帶教老師應(yīng)耐心講解，使護(hù)生能明確某一病征的特點及所必須具有的護(hù)理技能。根據(jù)所發(fā)現(xiàn)的問題，應(yīng)定期安排有資質(zhì)的護(hù)師，結(jié)合具體病例進(jìn)行專題講座，帶教組長應(yīng)嚴(yán)格規(guī)范授課內(nèi)容。
普及心電圖知識及監(jiān)護(hù)儀器的簡單運用。因護(hù)生實習(xí)時間較短，我們先介紹正常的心電圖，在此基礎(chǔ)上再講解臨床常見的異常心電圖。結(jié)合臨床患者的實際心電圖加深印象，反復(fù)講解，直到護(hù)生都能正確識別心電圖，并教會護(hù)生有關(guān)監(jiān)測儀器的常識性知識。
培養(yǎng)獨立的工作能力：讓護(hù)生分管1～2個病人，從病人入院到出院全程按照護(hù)理程序進(jìn)行護(hù)理。帶教老師必須每天檢查護(hù)理計劃的落實及護(hù)理病例書寫情況，并給予及時的指導(dǎo)，幫助護(hù)生在短時間內(nèi)提高自己的實際操作水平及解決問題的能力。
應(yīng)急訓(xùn)練：要求護(hù)生人人掌握心肺復(fù)蘇術(shù)的的正確操作方法，使其盡快做到理論與實踐相結(jié)合，在不斷實踐中強(qiáng)化記憶，做到臨危不亂。
給予客觀的出科評語：護(hù)生在心內(nèi)科實習(xí)結(jié)束時，都要進(jìn)行操作和理論知識的考核，尤其是心肺復(fù)蘇術(shù)操作法，要求人人過關(guān)。根據(jù)其考試成績及平時工作表現(xiàn)，帶教老師會客觀地給出綜合評語，記入實習(xí)手冊。
過去的一個月，我主要在心內(nèi)科學(xué)習(xí)，它是臨床實習(xí)的重點。需要我們了解內(nèi)科常見疾病的病因及易患因素、各專業(yè)特殊儀器的應(yīng)用及專科檢測、治療方法，如：肺功能測定、心電監(jiān)護(hù)、心臟起搏除顫器、心導(dǎo)管、各種內(nèi)窺鏡檢查、腹膜透析、各種穿刺術(shù)等。熟悉內(nèi)科常見疾病的臨床表現(xiàn)、治療原則及毒副作用、臨床化驗正常值及臨床意義、能識別常見的異常心電圖，各系統(tǒng)疾病的功能試驗及檢查方法。
剛?cè)?nèi)科時我還不適應(yīng)，但我服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不怕麻煩，向老師請教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實踐，在短時間內(nèi)便比熟悉了內(nèi)科的工作，了解了各班的職責(zé)，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
我本著“把工作做的更好”這樣一個目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識，在護(hù)士長領(lǐng)導(dǎo)下，在帶教老師的耐心指導(dǎo)下做好病房的管理工作及醫(yī)療文書的整理工作。認(rèn)真接待每一位病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的朋友，親人，經(jīng)常換位思考別人的苦處。我向老護(hù)士學(xué)習(xí)科室文件書寫規(guī)范，認(rèn)真書寫一般護(hù)理記錄，危重護(hù)理記錄及搶救記錄。遵守規(guī)章制度，牢記三基(基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能)三嚴(yán)(嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法)。護(hù)理部為了提高每位護(hù)士的理論和操作水平，每月進(jìn)行理論及操作考試和培訓(xùn)，對于自己的工作要求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)。端正工作態(tài)度，“醫(yī)者父母心”，本人以千方百計解除病人的疾苦為己任。
在心血管內(nèi)科的實習(xí)即將結(jié)束，在這段時間里，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院和科室的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，不遲到早退，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真聽取老師教誨，總是做到理論聯(lián)系實際，在帶教老師的耐心指導(dǎo)下，我順利完成了在本科的實習(xí)任務(wù)和要求，基本掌握了該科一些常見病的護(hù)理和基本操作。
心血管內(nèi)科主要是些循環(huán)系統(tǒng)疾病，且死亡率最高，由于心內(nèi)科疾病復(fù)雜且癥狀常不典型，如果不仔細(xì)觀察耐心詢問并及時反饋給醫(yī)生，就會貽誤病情，必須遵守嚴(yán)格的用藥準(zhǔn)則。心臟病人輸液時，應(yīng)遵醫(yī)囑嚴(yán)格掌握滴數(shù)，監(jiān)測血壓及脈搏。由于心內(nèi)科某些藥物的治療劑量與中毒劑量相當(dāng)接近，因此應(yīng)密切注意病人用藥前后的反應(yīng)。由于實習(xí)時間較短，帶教老師先向我介紹正常的心電圖，在此基礎(chǔ)上再講解臨床常見的異常心電圖。結(jié)合臨床患者的實際心電圖加深印象，反復(fù)講解，直到我都能正確識別一些常見的心電圖，并教會我有關(guān)監(jiān)測儀器的常識性知識。
在這一個月的實習(xí)期間，我一直在住院部實習(xí)，是我見到的疾病特別多，對心血管疾病的各種類型都見到了，老師對病人的心里教導(dǎo)一直讓我難忘，心力衰竭、冠心病、先心病、肺心病、室上速、等疾病的治療和用藥護(hù)理，通過我再與書本的理論知識結(jié)合，我對此加以鞏固，現(xiàn)在還記憶猶新。能準(zhǔn)確及時的檢測血糖和血壓的變化，并及時反饋給帶教老師。
累、忙使我在這個月已經(jīng)精疲力盡了，我身體上的困反而使我的心里特別的舒服，因為我覺得自己很充實。在科室里很忙，我所做的一切好像都是在長見識與知識。所以我很樂意為每一位老師做他們需要我做的事。
特效中藥驗方二香蔞蛭湯治療冠心病、缺血性心肌病等心臟病從整體調(diào)節(jié)入手，作用于冠心病、缺血性心肌病等心臟病的多個病理環(huán)節(jié)。二香蔞蛭湯作為大復(fù)方制劑，可根據(jù)患者實際情況辨證調(diào)配用藥，并可做到隨癥加減變化，隨時做到最有效的治療。其具有活血通脈、化瘀止痛之功效，使瘀血消散，氣血調(diào)達(dá)而治療胸痹心痛的作用。
護(hù)理實訓(xùn)的心得體會篇十二
隨著科技的不斷進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也越發(fā)發(fā)達(dá)，護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)方式也逐漸發(fā)生轉(zhuǎn)變。尤其是在當(dāng)前全球疫情的影響下，面對面的實訓(xùn)難以進(jìn)行，護(hù)理網(wǎng)課實訓(xùn)越來越受到學(xué)生的重視。在參加護(hù)理網(wǎng)課實訓(xùn)的過程中，我深深感受到了它的重要性和價值，同時也積累了一些寶貴的心得體會。
第一段：護(hù)理網(wǎng)課實訓(xùn)的優(yōu)點
護(hù)理網(wǎng)課實訓(xùn)相對于傳統(tǒng)的實地實訓(xùn)來說，具有許多獨特的優(yōu)點。首先，它能夠節(jié)省時間和成本。傳統(tǒng)的實地實訓(xùn)需要學(xué)生到醫(yī)院或護(hù)理學(xué)校進(jìn)行，這需要花費大量的時間和金錢。而網(wǎng)課實訓(xùn)則可以在家中完成，無需外出，不但節(jié)省了時間，也減少了往返的費用支出。其次，網(wǎng)課實訓(xùn)為學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。學(xué)生可以根據(jù)自己的進(jìn)度和興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)，不受時間和空間的限制。此外，護(hù)理網(wǎng)課實訓(xùn)還提供了各種多媒體教材和在線模擬器，使學(xué)生能夠更加直觀地理解和掌握護(hù)理技術(shù)。
第二段：護(hù)理網(wǎng)課實訓(xùn)的挑戰(zhàn)
雖然護(hù)理網(wǎng)課實訓(xùn)帶來了很多好處，但也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的限制。由于網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定或網(wǎng)速慢，學(xué)生可能會遇到無法正常學(xué)習(xí)和實踐的問題。此外，缺乏面對面的師生互動也是一個挑戰(zhàn)。雖然有在線輔導(dǎo)和討論區(qū)，但無法像傳統(tǒng)的實地實訓(xùn)一樣實時解答學(xué)生的問題。最后，學(xué)生的自我管理和自律能力也是一個考驗。由于沒有固定的上課時間和地點，學(xué)生需要自己安排學(xué)習(xí)計劃和完成任務(wù)，需要更強(qiáng)的自我管理和自我激勵能力。
第三段：如何有效完成護(hù)理網(wǎng)課實訓(xùn)
為了有效完成護(hù)理網(wǎng)課實訓(xùn)，我總結(jié)了一些方法和技巧。首先，要保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。定期制定學(xué)習(xí)計劃，按時完成作業(yè)和任務(wù)，保持良好的學(xué)習(xí)節(jié)奏和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。其次，要善于利用網(wǎng)絡(luò)資源。護(hù)理網(wǎng)課實訓(xùn)提供了許多在線教材和模擬器，學(xué)生可以利用它們進(jìn)行真實的實踐訓(xùn)練和模擬操作。同時，要積極參與在線討論和互動，與老師和同學(xué)交流經(jīng)驗和問題。最后，要保持良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。確保網(wǎng)絡(luò)連接穩(wěn)定，網(wǎng)速流暢，以避免因網(wǎng)絡(luò)問題而導(dǎo)致的學(xué)習(xí)困擾。
第四段：護(hù)理網(wǎng)課實訓(xùn)的價值與意義
護(hù)理網(wǎng)課實訓(xùn)不僅提供了學(xué)習(xí)護(hù)理知識和技能的平臺，還培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。相比傳統(tǒng)實地實訓(xùn)，網(wǎng)課實訓(xùn)更注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維能力，這是未來醫(yī)療行業(yè)所需的重要能力。此外，護(hù)理網(wǎng)課實訓(xùn)的開展有利于提升教師的教學(xué)水平和教育方式。教師需要設(shè)計和制作在線教材和資源，并探索更多創(chuàng)新的教學(xué)方法和模式。
第五段：護(hù)理網(wǎng)課實訓(xùn)的未來發(fā)展
護(hù)理網(wǎng)課實訓(xùn)是一個不斷發(fā)展和改進(jìn)的過程。隨著技術(shù)的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)資源和教學(xué)工具將更加豐富和完善。虛擬現(xiàn)實技術(shù)和人工智能等新興技術(shù)的應(yīng)用，將使護(hù)理網(wǎng)課實訓(xùn)更加真實和全面。同時，學(xué)校和機(jī)構(gòu)也需要不斷改進(jìn)課程設(shè)置和教學(xué)管理，提高護(hù)理網(wǎng)課實訓(xùn)的質(zhì)量和效果。只有不斷更新和改進(jìn)，才能更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高護(hù)理教育的質(zhì)量。
總結(jié)：通過護(hù)理網(wǎng)課實訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到其重要性和價值。雖然面臨一些挑戰(zhàn)，但憑借合理的學(xué)習(xí)方法和良好的自我管理能力，我相信可以克服困難，取得良好的學(xué)習(xí)成果。護(hù)理網(wǎng)課實訓(xùn)的不斷發(fā)展也將為未來的護(hù)理教育提供更多的可能性和機(jī)遇。
護(hù)理實訓(xùn)的心得體會篇十三
作為醫(yī)療行業(yè)的重要組成部分，藥物在臨床治療中具有至關(guān)重要的作用。作為一名護(hù)士，正確使用藥物不僅能夠幫助患者緩解病痛，還可以大大提高治療效果。在相關(guān)課程的實訓(xùn)過程中，我深刻體會到了正確使用藥物的重要性，其中得到的一些心得體會，現(xiàn)在分享給大家。
第一段：正確的藥品管理
藥品管理是護(hù)士在藥品使用過程中的基本功。藥品管理工作主要包括：入庫驗收、質(zhì)量檢查、儲存管理、發(fā)藥與退藥、報廢藥品處理等。在實訓(xùn)過程中，我明白到，一般藥品的使用是有準(zhǔn)確的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的，藥品都有它們專門的作用和適應(yīng)范圍。護(hù)士必須懂得合理分配與合理使用這些藥品的方法和注意事項，清楚的了解藥品的貯存方式，及其所可能帶來的負(fù)作用并采取相應(yīng)的處理措施，才能真正做到藥物合理使用。
第二段：準(zhǔn)確計算藥量
護(hù)理用藥實訓(xùn)過程中，我們也通過課內(nèi)的例題來訓(xùn)練自己熟練計算藥量的技能。這是使用藥品中最基本的功課，準(zhǔn)確的計算藥量可以避免患者因為藥物過量或不足而出現(xiàn)的各種意外事故，尤其是像針劑、口服液等液態(tài)藥品的使用，因為它們劑量很小，精度很高，一定要按照規(guī)范的劑量使用才能達(dá)到最佳的治療效果。準(zhǔn)確計算藥品劑量，不但能提高藥物使用效果，還能降低患者的治療風(fēng)險。
第三段：注意藥品相互作用
藥品在使用的過程中，可能會產(chǎn)生相互作用，給患者帶來一定的危害。因此，護(hù)士在使用藥品時要詳細(xì)了解其相互作用，特別是對于新添加的藥品，要認(rèn)真了解相關(guān)的信息及不推薦使用的藥物，并根據(jù)患者的基本情況，能夠判斷并提前預(yù)防潛在的藥品相互作用。同時，藥品不同的副作用也是需要注意的，有些副作用需要嚴(yán)密觀察，以及應(yīng)對措施，及時處理。
第四段：強(qiáng)化技能技巧
正確的藥品使用需要護(hù)士提高自己的實踐操作技巧和實踐經(jīng)驗，并且不斷學(xué)習(xí)、加強(qiáng)自身管理、加深對疾病和藥理學(xué)等知識的理解與掌握。例如，使用吸引器、注意基本操作步驟，避免意外事故的發(fā)生。并且護(hù)士需要在實踐操作過程中不斷優(yōu)化自己的操作流程，盡量做到用藥精準(zhǔn)，最大限度的保護(hù)患者，為患者的健康出一份力。
第五段：強(qiáng)調(diào)護(hù)士職業(yè)道德
藥品的正確使用和管理不僅是護(hù)理實踐的基本功，也涉及到護(hù)士的職業(yè)道德。我們應(yīng)該清楚地意識到，藥品的使用過程關(guān)系到患者的生命安全和康復(fù)，完全做到藥品管理、使用等等工作中應(yīng)強(qiáng)調(diào)的“以患者為中心”的理念。因此，我們在工作時，應(yīng)崇尚先護(hù)理、再給藥和有愛心的護(hù)理，時刻關(guān)注患者的身體狀態(tài)和心理感受，為患者量身定制治療方案，做到用藥適當(dāng)精準(zhǔn)，在保障患者生命質(zhì)量和健康安全的同時，展現(xiàn)護(hù)士神圣職業(yè)的榮光。
總結(jié)：在護(hù)理用藥實訓(xùn)中，正確使用藥品是我們的職業(yè)生涯中極為重要的一環(huán)。我們應(yīng)當(dāng)始終牢記“以患者為中心”的原則，加強(qiáng)對藥品的管理和操作的認(rèn)識、了解自己需要掌握的知識，并在實踐中不斷優(yōu)化自身操作流程，以保障患者生命安全，盡職盡責(zé)，全方位的呵護(hù)患者，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。
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