幼兒園教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案總結(jié)(實(shí)用17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-06 18:22:13
幼兒園教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案總結(jié)(實(shí)用17篇)
時(shí)間:2023-11-06 18:22:13     小編:翰墨

方案的制定需要有明確的目標(biāo)和預(yù)期結(jié)果,以便評(píng)估方案的執(zhí)行情況和效果。如何制定一個(gè)有效的方案是一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。下面是一些關(guān)于方案制定和實(shí)施的經(jīng)典書(shū)籍和資料,值得一讀。

幼兒園教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案總結(jié)篇一

我園充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,認(rèn)真鉆研《教學(xué)用書(shū)》,分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,逐步培養(yǎng)駕馭教材的潛力。我們?cè)趫@內(nèi)用心營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,每周一、三定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí),遵循互動(dòng)式原則,鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng),由旁聽(tīng)式學(xué)習(xí)變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習(xí),鼓勵(lì)老師結(jié)合自己的實(shí)際工作,就討論的主題充分發(fā)表自己的見(jiàn)解,交流看法,最后構(gòu)成共識(shí);鼓勵(lì)教師認(rèn)真鉆研《綜合活動(dòng)叢書(shū)》,分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,綜合思考教學(xué)資料在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。我們用心為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機(jī)會(huì),雖然外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不是人人均等,但外出學(xué)習(xí)的教師務(wù)必及時(shí)反饋所學(xué)經(jīng)驗(yàn),利用介紹、照片、錄像等方法,讓教師們從中受到啟發(fā),獲得感性和理性的認(rèn)識(shí)。同時(shí)開(kāi)展賽教、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),一個(gè)個(gè)青年新秀從那里起飛。蒙亞寧、張丹同志被評(píng)為優(yōu)秀教師,受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

幼兒園教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案總結(jié)篇二

幼兒園的軟件,及硬件都極為重要,也是家長(zhǎng)的選擇權(quán),選擇一個(gè)幼兒園首先是要看這個(gè)幼兒園的設(shè)施方面,還有教學(xué)方面也是極度重要的,我們也是在不斷的學(xué)習(xí),不斷的爭(zhēng)取機(jī)會(huì),利用別人休息時(shí)來(lái)為自己充電。俗話說(shuō):“贏在別人休息時(shí).我們幼兒園是我們園長(zhǎng)為我們打造學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì),每在周六、日的時(shí)候都會(huì)組織老師們學(xué)習(xí)。

為了滿足家長(zhǎng)的需求,及幼兒園的與眾不同。我們?cè)诮逃虒W(xué)方面也有了改革,我們是每半個(gè)月進(jìn)行一次半日活動(dòng),讓家長(zhǎng)走進(jìn)我們的課堂,了解孩子在園的表現(xiàn)。及我們教學(xué)方面的展示,同時(shí)也讓家長(zhǎng)看到我們老師的能力!下面我將本學(xué)期的教育教學(xué)工作做以下總結(jié)。

解到我們不僅學(xué)書(shū)本上知識(shí)同時(shí)也在親子方面、幼兒的體格鍛煉方面等等你!家長(zhǎng)對(duì)這次的活動(dòng)都非常的滿意,家長(zhǎng)的的笑臉同時(shí)也對(duì)我們的工作做以肯定!

四月份的兩次活動(dòng)是讓家長(zhǎng)走進(jìn)我們的課堂來(lái)了解我們的教育教學(xué)第二周是讓家長(zhǎng)看我上的一節(jié)觀摩課,科學(xué)課孩子在上課中間回答問(wèn)題都很積極,教學(xué)常規(guī)很好,家長(zhǎng)看到的是我們的孩子在游戲中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中學(xué)習(xí)!第四周是以五一勞動(dòng)節(jié)為主題,以大紅花歌唱贊揚(yáng)勞動(dòng)節(jié),并讓幼兒自己用自己的勞動(dòng),雙手制作“花”有畫(huà)花、剪花、捏花、制作花。最后把自己的結(jié)果送給媽媽?zhuān)詠?lái)表達(dá)孩子對(duì)媽媽的愛(ài),家長(zhǎng)看到孩子都在認(rèn)真的制作,臉上也露出了滿意的笑容,當(dāng)孩子把把自己制作好的花送給媽媽時(shí),家長(zhǎng)都有一種不可思議的感覺(jué),孩子真的是在幼兒園受到了全面的教育,孩子在一天一天的長(zhǎng)大,一天比一天懂事了!作為父母也為之感動(dòng)而驕傲!

五月是安全月,通過(guò)各個(gè)報(bào)紙報(bào)道有登記幼兒園或小學(xué)有安全事故的發(fā)生,幼兒園的安全工作是最重要的我們也安裝了監(jiān)控器,本月進(jìn)行了一次大型的安全講座,;讓家長(zhǎng)對(duì)安全作為更重要的重視,在班級(jí)教師進(jìn)行了安全觀摩課《不懂安全的大灰狼》。讓還在在圖畫(huà)中感到安全的一些常識(shí)及防范措施。本次的安全講座也讓家長(zhǎng)了解到了刷卡的重要性,其中班級(jí)中有兩名小朋友沒(méi)有卡的或卡丟失的都及時(shí)補(bǔ)辦,每天按時(shí)刷卡接送幼兒,其中老師講的安全課里面包含光碟,讓家長(zhǎng)在家及時(shí)教育孩子。

五月是準(zhǔn)備六一活動(dòng)的一個(gè)月,以及節(jié)目敲定及排練,老師在這個(gè)月中也下了很大功夫。本次的活動(dòng)不一樣的是,兩個(gè)班合作排練節(jié)目,這也然老師之間相互合作、配合,讓孩子與孩子之間相互認(rèn)識(shí),互相配合的作用!

六月的六一活動(dòng)演出,伴隨著家長(zhǎng)的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,六月的第二周是教學(xué)展示,主要是以語(yǔ)言學(xué)科為主,是故事表演的形式展示的,主要是培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力、表演力、自信心的培養(yǎng)。這次的故事是書(shū)本上的內(nèi)容是孩子一學(xué)期中的所學(xué),經(jīng)過(guò)表演的形式講述,家長(zhǎng)們看到孩子們的成果都非常的滿意,本次的家長(zhǎng)到會(huì)率以達(dá)到95%。六月份的第四周也是學(xué)期末是一次家長(zhǎng)會(huì),主要是評(píng)論孩子本學(xué)期在園的表現(xiàn)及家長(zhǎng)配合的情況。還有暑假期間的教學(xué)安排。

幼兒園教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案總結(jié)篇三

本學(xué)期認(rèn)真落實(shí)了上級(jí)部門(mén)的工作目標(biāo)和本校的教育教學(xué)工作計(jì)劃,繼續(xù)突出抓好教學(xué)這一中心工作,重心工作,圓滿地完成了分配的工作。全體教師同心同德,與時(shí)俱進(jìn),順利的完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期我園主要做好了以下幾方面的工作:

學(xué)校教學(xué)工作本著“科學(xué)規(guī)范、求真務(wù)實(shí)、重點(diǎn)突破、分工協(xié)作”的管理原則和“激發(fā)活力、張揚(yáng)個(gè)性、人盡其才、提高質(zhì)量”的管理目標(biāo),實(shí)施了一系列加強(qiáng)教學(xué)管理的新措施。

首先是健全制度,規(guī)范管理。在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,對(duì)原來(lái)的教學(xué)管理制度進(jìn)行了系統(tǒng)的修訂、補(bǔ)充和完善。本著立足實(shí)際,遵循科學(xué)性,增強(qiáng)實(shí)效性,激發(fā)積極性的原則。規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié),明確各環(huán)節(jié)工作作務(wù)及要求,落實(shí)工作責(zé)任,引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,激發(fā)和調(diào)動(dòng)工作積極性等方面都起到了積極作用,使教學(xué)工作在較短的時(shí)間里步入了良性軌道。

其次是分工協(xié)作,落實(shí)責(zé)任。在教學(xué)管理中,既突出工作任務(wù)分解,明確各自責(zé)任,又注重協(xié)作整合,保證工作整體質(zhì)量和效率。一是按照“分層把關(guān)、恪盡職守,相互協(xié)作、注重整合”的思路,明確了教學(xué)管理責(zé)任。二是明確了教研組在教學(xué)管理中的責(zé)任。提出教研組對(duì)本學(xué)科教學(xué)教研工作負(fù)責(zé),任課教師做好本學(xué)科教研教改工作的指導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)。

常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落實(shí)到位,是教學(xué)質(zhì)量提高的保證。在常規(guī)教學(xué)管理中,將狠抓教學(xué)各環(huán)節(jié)管理做為最基礎(chǔ),最重要,最根本的工作,教學(xué)方面做了一些較有成效的工作。

首先,明確工作要求。一是對(duì)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)都提出了明確的工作要求。明確提出教案?jìng)鋵?xiě)要求,課堂教學(xué)規(guī)范要求,晨間鍛煉要求,晨午檢要求,區(qū)域活動(dòng)要求,戶外活動(dòng)要求,使學(xué)校活動(dòng)各環(huán)節(jié)有章可循,較好地克服了教學(xué)過(guò)程中的盲目性和隨意性。二是提出了聽(tīng)課評(píng)課要求,分層提出教學(xué)管理人員、青年教師和其他教師全學(xué)年聽(tīng)課節(jié)數(shù)要求;并對(duì)評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)、程序提出了具體的要求,評(píng)課工作在本年度中期也有所加強(qiáng)。

學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件精神,制定了切實(shí)可行的校本研修實(shí)施方案,組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)要求及獎(jiǎng)勵(lì)辦法,學(xué)校要求教師每年度讀六本教育管理的書(shū)籍,撰寫(xiě)讀書(shū)心得,每一周撰寫(xiě)一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記及反思,及時(shí)更新博客,按計(jì)劃開(kāi)展教師現(xiàn)代化手段操作能力培訓(xùn),按時(shí)參加國(guó)培、出外聽(tīng)評(píng)課等活動(dòng),經(jīng)過(guò)校本研修使教師的業(yè)務(wù)能力和現(xiàn)代化教學(xué)手段的操作能力有所提高。學(xué)校在以后將繼續(xù)加強(qiáng)和完善校本研修工作。

我校將繼續(xù)完善用固定表格式考核每位教師的教學(xué)工作,實(shí)行日登記、周公示、月匯總,使考核公開(kāi)化、公正化,充分調(diào)動(dòng)每位教師的積極性、主動(dòng)性。

1、自編幼兒體操比賽。為了督促老師課外活動(dòng)的組織,提高幼兒參加湖外活動(dòng)的興趣,鍛煉幼兒的身體,增強(qiáng)體質(zhì),三月份幼兒園舉辦了“自編幼兒廣播體操”表演比賽活動(dòng),全體幼兒人人參與,收到了很好的效果。

2、成功組織了幼兒園的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目設(shè)置游戲性、趣味性強(qiáng),體現(xiàn)了親子性,適合孩子的年齡特點(diǎn)。不管是小班的家園樂(lè)“歡樂(lè)速遞”、中班的快樂(lè)接力、大班的我是小司機(jī),還是學(xué)前班的消滅大灰狼,都是孩子們喜歡的游戲項(xiàng)目,特別是有家長(zhǎng)的共同參與,更增添了熱鬧的氣氛。使運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行順利,獲得了圓滿成功!

3“六一”節(jié)那天我們?yōu)槊總€(gè)孩子準(zhǔn)備了精美的禮物,班主任親自送到每一個(gè)孩子手中,也把我們的無(wú)限愛(ài)意送到了孩子的心里。

本學(xué)期我們?cè)诮虒W(xué)工作中取得了一些成就,但是在工作中難免有一些不足,在以后的工作中我們將再接再厲,爭(zhēng)取在以后的工作中再上一個(gè)新臺(tái)階。

幼兒園教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案總結(jié)篇四

不經(jīng)意間,四月已從我們身邊劃過(guò),在短短的這一個(gè)月里,我們中班組做出了哪些成績(jī)呢?主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

(1)四月份本年級(jí)組教學(xué)內(nèi)容按計(jì)劃進(jìn)行,各班能依據(jù)季節(jié)、節(jié)日等因素來(lái)開(kāi)展教學(xué)主題活動(dòng)。

(2)認(rèn)真準(zhǔn)備好每一堂課,以幼兒為主體,開(kāi)展好每一節(jié)課。

(1)各班生活老師能?chē)?yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生消毒制度,做好本班的衛(wèi)生消毒工作。

(2)各班老師能督促幼兒根據(jù)天氣變化更換衣物,并及時(shí)為出汗的幼兒擦汗,既減少幼兒的患病的機(jī)率,又增強(qiáng)了幼兒的自理能力。各班的老師按要求為幼兒洗曬被子、枕頭,減少細(xì)菌的滋生。

(1)每天能利用早上接待和下午放學(xué)的時(shí)機(jī),主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況。

(2)各班教師能充分利用班級(jí)空間、qq和視頻等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),與家長(zhǎng)溝通交流。

1、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。從環(huán)境布置和游戲道具,我們都是利用廢舊,自己動(dòng)手,涂色,做到了真正的節(jié)約。在設(shè)計(jì)上,我們?yōu)槊總€(gè)幼兒設(shè)計(jì)了個(gè)人項(xiàng)目,也設(shè)計(jì)了兩個(gè)集體的親子項(xiàng)目,還為家長(zhǎng)設(shè)計(jì)了體育項(xiàng)目,安排合理,而且有條不紊。

2、年級(jí)組賽課獲得了一等獎(jiǎng),體現(xiàn)了集體智慧和先進(jìn)的教育理念。

3、更換了語(yǔ)言區(qū)和數(shù)學(xué)角,為幼兒提供了學(xué)習(xí)和智力開(kāi)發(fā)的。園地。

4、完成了種植區(qū)的設(shè)計(jì)、標(biāo)牌的裝飾和禾苗的移栽工作。

5、年級(jí)組積極收集材料,完成了教玩具的制作,豐富了幼兒的游戲活動(dòng)。

6、在禮儀方面幼兒有很大的進(jìn)步,很多幼兒能主動(dòng)與人打招呼。

7、年級(jí)組的成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相幫組,有集體榮譽(yù)感,工作踏實(shí)認(rèn)真。

(1)在平時(shí)的教學(xué)或活動(dòng)中要多多使用書(shū)面語(yǔ),為幼兒做好語(yǔ)言的模范。

(2)在服飾方面要積極聽(tīng)出幼兒園的要求。

(3)增強(qiáng)安全意識(shí),避免安全事故的發(fā)生。

本學(xué)期為幼兒開(kāi)展了手工及繪畫(huà)活動(dòng),手工主要是光盤(pán)為主要材料、色紙、卡紙等為輔助材料的各種形式的作品。不僅鍛煉了幼兒的動(dòng)手操作能力,也提高幼兒的想象力和觀察力;本學(xué)期我們還開(kāi)展豐富多彩的繪畫(huà)活動(dòng),繪畫(huà)活動(dòng)是由各種形式作畫(huà),如彩筆畫(huà)、迷你畫(huà)、蠟筆畫(huà)、撕貼畫(huà)等?;顒?dòng)中我們發(fā)現(xiàn)幼兒是那么的開(kāi)心,那么認(rèn)真,真正成了學(xué)習(xí)的主人,通過(guò)活動(dòng)還鍛煉幼兒的作畫(huà)能力、操作能力、很好的利用筆的顏色等。幼兒特別樂(lè)于用紙和筆表現(xiàn)自己的想法,對(duì)顏色很有興趣,對(duì)構(gòu)圖的技巧掌握、動(dòng)手制作習(xí)慣方面有了很大提高,對(duì)美術(shù)作品的欣賞能力也只是處于很低的一個(gè)階段,運(yùn)筆、涂色都有了進(jìn)一步的提高。全班幼兒對(duì)美術(shù)的'熱情是值得我們保持和維護(hù)的。在幼兒的發(fā)散思維,想象創(chuàng)作方面還要進(jìn)一步的加強(qiáng)。在下一步的工作中,要加強(qiáng)幼兒這方面的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。

a、大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,能正確使用毛巾,飯前便后能主動(dòng)洗手,飯后主動(dòng)漱口。

b、對(duì)人有禮貌,團(tuán)結(jié)友愛(ài),不打架、不說(shuō)臟話,愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,不隨地亂扔垃圾。

c、上課習(xí)慣良好。

通過(guò)在園的半學(xué)期的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),全班幼兒都得到了全面的發(fā)展,各方面均有不同程度的提高。

本學(xué)期的教育教學(xué)工作取得了一點(diǎn)成績(jī),在成績(jī)中我們看到了孩子們的進(jìn)步和成長(zhǎng),也感覺(jué)到了自己經(jīng)驗(yàn)和方法上的提升。總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,希望以后的工作會(huì)更出色。

在本學(xué)期的教育教學(xué)中,幼兒對(duì)知識(shí)的理解以及運(yùn)用上都有了明顯的提高,按照本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,幼兒在各方面的能力發(fā)展上都有了良好的表現(xiàn),最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進(jìn)行一日常規(guī),而且幼兒的操作能力、動(dòng)手能力、動(dòng)腦能力、觀察能力、表達(dá)能力都有了明顯的提高。

通過(guò)這次的評(píng)估,使我發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處,本班幼兒對(duì)于多元活動(dòng)中存在的問(wèn)題很明顯,在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里,幼兒對(duì)于數(shù)量的對(duì)應(yīng)缺少靈活的運(yùn)用,在探究能力和語(yǔ)言能力上也有待于進(jìn)一步的加強(qiáng),個(gè)別幼兒對(duì)于活動(dòng)的開(kāi)展沒(méi)有足夠的興趣,在操作的過(guò)程中沒(méi)有進(jìn)行謹(jǐn)慎的思考,不愿與他人享受自己的發(fā)現(xiàn)等。

在科學(xué)領(lǐng)域里幼兒本來(lái)會(huì)是以主題的形式出現(xiàn)在課堂上的,由于教師的引導(dǎo)沒(méi)有很充分,所以沒(méi)有達(dá)到教學(xué)的目的。

在英語(yǔ)活動(dòng)中,幼兒都能很熟練的掌握兒歌,但在語(yǔ)句的發(fā)音上有個(gè)別幼兒還有待于加強(qiáng),在英語(yǔ)活動(dòng)中,最主要的是給幼兒創(chuàng)設(shè)一定的英語(yǔ)環(huán)境,所以希望在今后的學(xué)習(xí)工作中,老師家長(zhǎng)還要不斷的努力,為幼兒更好的融入下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活作好準(zhǔn)備。

通過(guò)這幾個(gè)領(lǐng)域的分析是我想到了,在今后的工作中還應(yīng)多融入孩子的生活當(dāng)中來(lái),讓幼兒能夠更好的去相信我們,更好的配合我們的工作,在家長(zhǎng)的配合下,讓幼兒在幼兒園的生活會(huì)過(guò)的更美好!

這個(gè)學(xué)期中,我班兩位老師盡心盡力,較圓滿完成了各項(xiàng)工作,盡管也存在一些不足,在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,爭(zhēng)取把工作做得更好,取得更大的進(jìn)步!幼兒園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮:孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心,使我們能用這顆心去理解他們,走進(jìn)他們的世界。我們真誠(chéng)的理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心,使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。讓我們與孩子們心相通,心相連,讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿童心世界的真、善、美吧!

幼兒園教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案總結(jié)篇五

首先,我做到了天天講安全。每天晨檢結(jié)束后就是我對(duì)幼兒進(jìn)行談話教育的時(shí)間,我會(huì)對(duì)幼兒作這樣一些安全要求。

2、不到危險(xiǎn)的地方去玩,如懸崖邊上、燃放煙花爆竹的地方等;

5、我用發(fā)生在幼兒身邊了事例教育幼兒。比如,課間有小朋友打架了,我就會(huì)馬上與幼兒探討打架的危害性——同伴和老師都不喜歡他,不能評(píng)上三好幼兒。記得幼兒園有個(gè)叫曹怡的小朋友,她放學(xué)后在家門(mén)前玩的時(shí)候被車(chē)撞了,我就給班上幼兒詳細(xì)講述了當(dāng)時(shí)的情景,以此教育幼兒不要在公路邊玩耍。

最后,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)共同做好幼兒安全工作。保護(hù)好幼兒的身心健康是老師和家長(zhǎng)的共同責(zé)任,我主要利用家長(zhǎng)會(huì)和個(gè)別談話的時(shí)間與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)共同落實(shí)、做好幼兒的安全工作。

良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)人的一生都是至關(guān)重要的,幼兒期是良好行為習(xí)慣形成的重要時(shí)期,本期我通過(guò)常規(guī)管理、榜樣示范、教育教學(xué)等多方努力,幫助幼兒形成了一些良好的行為習(xí)慣,如:能在老師的提示下,初步知道玩具大家玩的道理,與同伴友好的分享玩具;能尊敬父母和老師,聽(tīng)從教導(dǎo)。養(yǎng)成了自己能做的事情學(xué)著自己做,不依賴別人的習(xí)慣;做到了不隨地吐痰,不隨地大小便;做到了做事認(rèn)真負(fù)責(zé),愛(ài)護(hù)集體財(cái)物等。

來(lái)年我會(huì)不斷進(jìn)步,爭(zhēng)取把工作完成得更好!

幼兒園教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案總結(jié)篇六

緊張而又忙碌的學(xué)期工作結(jié)束了,現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的工作做以回顧總結(jié)。 在過(guò)去的一年里我們?nèi)w教師經(jīng)過(guò)齊心努力,圓滿的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)并取得了良好的成績(jī)。以下是百分網(wǎng)小編精心為大家整理的2017年幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié),供參考學(xué)習(xí),希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

現(xiàn)將各項(xiàng)工作

根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示精神,區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展、個(gè)別化教學(xué)已占據(jù)整個(gè)教育教學(xué)任務(wù)的重要部分,在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,九月份新學(xué)期開(kāi)始,我們就已經(jīng)投入到了緊張的區(qū)域活動(dòng)研討和嘗試中,在嘗試中總結(jié)經(jīng)驗(yàn), 經(jīng)驗(yàn)中再嘗試,經(jīng)過(guò)我們不斷的努力,取得了良好的成績(jī)。區(qū)域活動(dòng)日?;總€(gè)班有序步穩(wěn)的開(kāi)展起來(lái)了,各班根據(jù)自己孩子的年齡特點(diǎn),為孩子們創(chuàng)設(shè)了適合她們的活動(dòng)空間。豐富了孩子們的日常生活.在日常教學(xué)活動(dòng)中,由每周一次區(qū)域活動(dòng),增加為兩次。為了豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我們組織全體教師去先進(jìn)的幼兒園參觀學(xué)習(xí)組織開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),通過(guò)學(xué)習(xí),我們的教師拓寬了教育思路, 對(duì)區(qū)域活動(dòng)的設(shè)計(jì)有了更完美的創(chuàng)設(shè)和構(gòu)思。 在活動(dòng)材料上力求多元化。在活動(dòng)內(nèi)容和環(huán)境布置上力求新穎趣味濃。各班不斷的更新主題活動(dòng),根據(jù)孩子們的興趣來(lái)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)內(nèi)容。使他們?cè)诨顒?dòng)中找到快樂(lè),獲得成功的喜悅。為了提升我園個(gè)別化教學(xué)質(zhì)量,我園經(jīng)常組織教師在一起探討在活動(dòng)中成功與失敗的經(jīng)驗(yàn),相互學(xué)習(xí)研究,不適合本班孩子年齡特點(diǎn)的材料相互交換,互通有無(wú)。組織開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)模范班的觀摩活動(dòng),通過(guò)這次活動(dòng),對(duì)教師們的觸動(dòng)很大,教師們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上搜集相應(yīng)的資料,利用一月份閑暇時(shí)間制作活動(dòng)材料,爭(zhēng)取下一個(gè)學(xué)期將我們的區(qū)域活動(dòng)個(gè)別化教學(xué)達(dá)到先進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)。

根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育教學(xué)工作的指示精神,我園也隨之轉(zhuǎn)變更新了教育教學(xué)理念。全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,針對(duì)我園的`現(xiàn)狀,展開(kāi)了一系列的教學(xué)研討活動(dòng)。在各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)中,轉(zhuǎn)變了以往的教與學(xué)的模式,教師設(shè)計(jì)j教學(xué)活動(dòng)基本是以孩子為主體,孩子們?cè)谟鋹偟男那橹辛私馕覀兊纳鐣?huì),增長(zhǎng)她們對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)知。教師在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)中,給孩子們創(chuàng)造發(fā)輝想象的空間。引導(dǎo)激發(fā)她們的好奇心和探究欲望,鍛煉他們獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

繪畫(huà)是孩子們最喜歡的一門(mén)學(xué)科,她們?cè)谕客慨?huà)畫(huà)中能找到自己的樂(lè)趣,能表達(dá)出她們稚趣所在,我園將這一學(xué)科設(shè)為特色教學(xué),教師們根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn),來(lái)為他們?cè)O(shè)計(jì)適合她們的繪畫(huà)內(nèi)容。孩子們從小班的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)顏色,到學(xué)前班的自創(chuàng)畫(huà)。這些都是與教師們的辛勤付出分不開(kāi)的。2013年11月份,我園組織幼兒參加"第七屆全國(guó)少兒書(shū)畫(huà)攝影創(chuàng)作大賽''中贏得了驕人的成績(jī),參賽作品100多幅全部獲獎(jiǎng)。其中有六名幼兒獲得了特等獎(jiǎng)項(xiàng)。我園幼兒繪畫(huà)作品每周一次的展出,受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng).

一日常規(guī)的教育,是幼兒園不可忽視的一項(xiàng)重要工作,我們的教育無(wú)時(shí)不在,孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成是離不開(kāi)教師在日常工作中的引導(dǎo)督促和持之以恒的堅(jiān)持。通過(guò)教師們辛勤努力,孩子們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣----喝水、上廁所排隊(duì),吃飯不挑食、安靜進(jìn)餐。早晨見(jiàn)到老師、小朋友問(wèn)好,小朋友之間友好相處,不吵架,知道禮讓?zhuān)螒驎r(shí)有合作精神。

幼兒園的安全教育是一項(xiàng)重要的教育活動(dòng),幼兒天真活潑,她們?cè)谕嫠V械陌踩庾R(shí)比較差,很容易出現(xiàn)磕磕碰碰的事情。社會(huì)上的復(fù)雜環(huán)境孩子們也意識(shí)不到其中的危險(xiǎn)所在。因此,我園將安全教育課題列為重點(diǎn)教育。教師們針對(duì)各種不安全因素,設(shè)計(jì)安全教育課題開(kāi)展教育活動(dòng)并詳細(xì)記錄過(guò)程。防振,防火等教育是通過(guò)模擬訓(xùn)練形式來(lái)教育幼兒,孩子們通過(guò)演練掌握了一些自救的常識(shí)。

學(xué)期前我園全體教師利用假期搜集各種材料為孩子們制作了很多適合幼兒戶外活動(dòng)的體育器材。這些活動(dòng)器材為孩子們的戶外活動(dòng)增添了無(wú)盡的樂(lè)趣。教師們?cè)谠O(shè)計(jì)健康教育課程中,制作了淺顯易見(jiàn)的教具,讓孩子們很直觀的了自己的身體各個(gè)器官的功能,教育他們?cè)鯓拥谋Wo(hù)自己身體健康,及衛(wèi)生常識(shí)。

與家長(zhǎng)的溝通是教育幼兒健康成長(zhǎng)的 重要組成部分,教師們利用每天早晨晨檢的時(shí)間和家長(zhǎng)做簡(jiǎn)單的溝通。晚上離園時(shí)以溫馨提示的方式將幼兒在園的一日表現(xiàn)、需要家長(zhǎng)配合的事情公布給家長(zhǎng)。十月份召開(kāi)了家長(zhǎng)座談會(huì),各班教師精心準(zhǔn)備了會(huì)議資料,將我園的教育理念,教師的教育手段、需要家長(zhǎng)支持配合的事情等情況一一說(shuō)明,給家長(zhǎng)們也創(chuàng)造了和老師面對(duì)面溝通的機(jī)會(huì),通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)的交流,家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作有了更深入的了解與支持。

以上是我園一學(xué)期以來(lái)工作中的 一些成績(jī),但還有許多不足之處需要改進(jìn),爭(zhēng)取在下一學(xué)期我們的各項(xiàng)工作做出更好的成績(jī)。

幼兒園教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案總結(jié)篇七

在上級(jí)指導(dǎo)、引領(lǐng)和支持下,以加強(qiáng)教育教學(xué)研究、教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn),全面提高教師的整體素質(zhì),取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下:

1、加強(qiáng)師德修養(yǎng),樹(shù)立良好形象。以"加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、提升師德修養(yǎng)、做人民滿意的教師"為主題,以提高教師思想政治素質(zhì),職業(yè)理想和職業(yè)水平為重點(diǎn),著力解決教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題,尤其是家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題,組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒教師日常行為規(guī)范》,通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)典型事跡,并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講。如愛(ài)在每時(shí)每刻,關(guān)注幼兒的尋常小事,體現(xiàn)教師重德為師、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)幼兒,努力造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)強(qiáng)、作風(fēng)正、幼兒喜歡、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)滿意的高素質(zhì)的幼兒教師隊(duì)伍。

2、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,加強(qiáng)教學(xué)研究充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》,深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,認(rèn)真鉆研《幼兒園探究式主題課程》,分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn),逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,每周按時(shí)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),遵循互動(dòng)式原則,鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng),提前布置學(xué)習(xí)任務(wù),由旁聽(tīng)式學(xué)習(xí)變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習(xí),教師結(jié)合自己的實(shí)際工作,就討論的主題充分發(fā)表自己的見(jiàn)解,交流看法,最后形成共識(shí)。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對(duì)教師的備課、教育活動(dòng),室內(nèi)外游戲活動(dòng)加強(qiáng)管理,依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī)。各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境,給孩子以自由選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,與孩子一起設(shè)計(jì)布置活動(dòng)環(huán)境、制訂活動(dòng)規(guī)則。通過(guò)建立與幼兒學(xué)習(xí)直接聯(lián)系的活動(dòng)區(qū)域,改變幼兒被動(dòng)學(xué)習(xí)、教師統(tǒng)一教授的單一教學(xué)模式,使教師課程觀念和教育實(shí)踐更順應(yīng)幼兒的活動(dòng)特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律。

4、開(kāi)展主題教育活動(dòng)觀摩評(píng)選,參加鎮(zhèn)、縣幼兒園主題教育活動(dòng)評(píng)優(yōu)。首先現(xiàn)場(chǎng)觀摩教師組織的一節(jié)集中教育活動(dòng),然后結(jié)合教學(xué)實(shí)施效果,進(jìn)行教學(xué)反思和評(píng)析。其次進(jìn)行主題活動(dòng)紀(jì)實(shí)資料評(píng)選,紀(jì)實(shí)性資料包括能夠體現(xiàn)主題活動(dòng)成果及主題活動(dòng)過(guò)程,幼兒學(xué)習(xí)過(guò)程的紀(jì)實(shí)材料,如調(diào)查表、統(tǒng)計(jì)表、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的照片,幼兒活動(dòng)的圖片,主題反思、教學(xué)評(píng)析等。最后選拔教師參加省、市、區(qū)幼兒園主題教育活動(dòng)評(píng)優(yōu)。教育活動(dòng)觀摩和評(píng)優(yōu),為教師創(chuàng)建了互相學(xué)習(xí),研討與交流的平臺(tái),在鎮(zhèn)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,3名教師分別獲得一、二等獎(jiǎng),1名教師獲縣、市教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

1、更新觀念樹(shù)立先進(jìn)的幼兒教育理念。通過(guò)集體教研、集中培訓(xùn)、頭腦風(fēng)暴等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。利用《經(jīng)典示范課講評(píng)》、《管理講座》等,使教師們真正體會(huì)《新綱要》的實(shí)質(zhì),樹(shù)立新的理念,運(yùn)用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確的評(píng)價(jià)幼兒的發(fā)展。

2、通過(guò)觀摩課、評(píng)優(yōu)課、公開(kāi)課等具體活動(dòng)來(lái)提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。在鎮(zhèn)幼兒園主題教育活動(dòng)評(píng)優(yōu)交流會(huì)上,何云老師做了科學(xué)領(lǐng)域公開(kāi)課,充分體現(xiàn)先進(jìn)教育觀念,得到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和同行的好評(píng)。幼兒園被評(píng)為鎮(zhèn)學(xué)前教育先進(jìn)集體,2名教師評(píng)為鎮(zhèn)先進(jìn),2名教師評(píng)為縣教育系統(tǒng)先進(jìn)。

3、教師《奧爾夫音樂(lè)》《安全教育》《幼兒視界》《薈樂(lè)美術(shù)》《奇寶貝創(chuàng)意美術(shù)》課程培訓(xùn),積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機(jī)會(huì),本學(xué)期幼兒園老師經(jīng)過(guò)系列培訓(xùn)、學(xué)習(xí)使教師拓展眼界受益匪淺,吸收新的理念,學(xué)習(xí)了先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)教師專(zhuān)業(yè)水平的發(fā)展起到了促進(jìn)作用。

1、以創(chuàng)新孩子思維、激發(fā)孩子靈性,陶冶孩子情操為目的,讓孩子在藝術(shù)活動(dòng)中展現(xiàn)自我,體驗(yàn)成功,享受過(guò)程,從而推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程。"迎新年聯(lián)歡會(huì)",親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),六一藝術(shù)節(jié)、繪畫(huà)大賽,畢業(yè)典禮等活動(dòng)為幼兒提供鍛煉展示的舞臺(tái),以學(xué)年組為單位創(chuàng)編幼兒韻律操《猴操》、《想一想》《水果拳》和親子舞《恰恰恰》《七月火把節(jié)》《擠奶舞》,提高師生、家長(zhǎng)的藝術(shù)表現(xiàn)力。

2、創(chuàng)設(shè)溫馨、藝術(shù)的特色環(huán)境,熏陶幼兒的藝術(shù)情趣。對(duì)每位幼兒的作品,教師都用心和創(chuàng)新的展示,由平面到立體的設(shè)計(jì)與創(chuàng)設(shè),不僅為幼兒提供動(dòng)態(tài)發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境,還使幼兒在環(huán)境布置中充分與其共鳴和交流。通過(guò)我和名畫(huà)做游戲、巧手工作坊等形式,有意識(shí)的向幼兒介紹名畫(huà),處處獨(dú)具匠心的展示幼兒作品,讓幼兒在潛移默化中感受美,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作欲望。

3、開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng),發(fā)展幼兒的能力。三八節(jié)、中秋節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、感恩節(jié)、圣誕節(jié)等節(jié)日主題活動(dòng),讓孩子們領(lǐng)悟節(jié)日的內(nèi)涵,感受不同文化背景的慶祝活動(dòng),更重要的是讓孩子擁有一顆感恩的心,將感恩的種子播撒在孩子心里,為親人洗腳、制作感恩鏈,手語(yǔ)表演"感恩的心",用稚嫩的話語(yǔ)表達(dá)自己的感激之情。豐富有意義的活動(dòng),加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系,增加幼兒園工作的透明度,架起了一道家園共育的橋梁。

1、組織親子戶外游活動(dòng)。拓寬孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)空間:與大自然親密接觸,讓孩子在活動(dòng)中建立與大自然的親密關(guān)系;圍繞"親近自然、熱愛(ài)自然、體驗(yàn)親情、友愛(ài)同伴"的主題,體現(xiàn)了家園互動(dòng)、親子互動(dòng),增進(jìn)了感情,開(kāi)拓了視野,促進(jìn)了家園溝通,提高了教師的服務(wù)意識(shí),實(shí)現(xiàn)了家園教育的互補(bǔ)。

2、開(kāi)展"家長(zhǎng)助教"活動(dòng)。本著尊重、平等、自愿的原則,請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂,直接參與教育活動(dòng),爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持。家長(zhǎng)的職業(yè)、閱歷、專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能和特長(zhǎng),是一筆豐富的教育資源,家長(zhǎng)助教活動(dòng)豐富了幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,擴(kuò)展了幼兒視野,培養(yǎng)幼兒多方面能力和興趣,彌補(bǔ)幼兒園教育中存在的局限,搭建了互相交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái),更好地促進(jìn)了幼兒全面發(fā)展。

3、召開(kāi)"家庭教育講座"。為幫助家長(zhǎng)提高家庭教育水平,努力為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好和諧的家庭氛圍,同時(shí)更好的進(jìn)行家園合作,幼兒園舉辦了"帶您走出家庭教育的誤區(qū)"、"幫助孩子邁好入學(xué)第一步"家庭教育講座。

幼兒園教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案總結(jié)篇八

本學(xué)期的工作任務(wù)基本完成,在一學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中,孩子們經(jīng)歷的質(zhì)和量的變化,而且理解潛力快,孩子們的進(jìn)步,我們看在眼中,喜在心里,望子成龍成鳳的孩子家長(zhǎng)更是不言而喻。

首先,孩子們的進(jìn)步!由于年齡的增長(zhǎng),孩子們的潛力也逐步增強(qiáng),由灑飯一滿桌哭著找老師到此刻自己收拾桌椅;從自己鞋穿不上急得滿臉通紅到此刻自己穿鞋和請(qǐng)求他人幫忙;從爭(zhēng)搶玩具到此刻兩人合作共同玩;從被褥亂七八糟到此刻自己鋪床疊被……都是他們的進(jìn)步!學(xué)習(xí)方面,到大班后一天的課程慢慢加了一節(jié)甚至兩節(jié),時(shí)間也慢慢加長(zhǎng),孩子們?cè)诶斫鉂摿妥晕艺{(diào)節(jié)潛力得到了加強(qiáng)!

再次,共同的適應(yīng)!由中班到大班,教師從三位到兩位,工作量和負(fù)荷多了許多,所擔(dān)負(fù)的職責(zé)也更重,由不適應(yīng)到喜歡,也經(jīng)歷了一段較長(zhǎng)的時(shí)間,此刻孩子們正在長(zhǎng)大,老師們也在成長(zhǎng),在孩子們一次又一次渴望成長(zhǎng)的眼神中,我們這些老師都“長(zhǎng)大”了許多,孩子們和我們相處的很融洽,我們和大一班融為了一體,努力向上,堅(jiān)強(qiáng)不屈!

還有,家長(zhǎng)的支持和合作。在這一學(xué)期里,我們共舉了一次“親子活動(dòng)”,一次“慶六一家園聯(lián)歡會(huì)”,一次幼兒“書(shū)畫(huà)作品展”,一次幼兒“穿衣服”比賽,一次幼兒體檢,一次幼兒“疊被子”比賽,另外還電話溝通,家訪,晨間活動(dòng)等等,進(jìn)行了超多的家園聯(lián)系工作。有時(shí),家長(zhǎng)來(lái)幼兒園告狀,孩子怎樣樣,需要我們進(jìn)行教育,還有的小朋友來(lái)園告爸爸媽媽的狀,我們經(jīng)過(guò)談話,需要家長(zhǎng)的支持和配合,這些使我們工作進(jìn)行得更加順利和井井有條。

環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。在幼兒學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境中,環(huán)境的布置和材料以及氣氛都是重要的影響因素。我園在環(huán)境布置上,我們根據(jù)孩子們的數(shù)量以及些年齡段孩子的興趣,構(gòu)畫(huà)設(shè)計(jì)幼兒園整體格局,比去年老園教室更加增加了其質(zhì)量以及趣味性和科學(xué)性,把整個(gè)活動(dòng)室的一邊。孩子們?cè)缟铣块g活動(dòng)到早操時(shí),都是依依不舍的離開(kāi)區(qū)域;由于環(huán)境的創(chuàng)設(shè),提高了幼兒的出勤率,也使我班絕大數(shù)幼兒來(lái)園較早,活動(dòng)效率也由此提高了不少。

另外,教師的成長(zhǎng)。進(jìn)入大班,課程的增多,使我們兩位教師的工作節(jié)奏快了許多,這天把明天一天的課備好,及時(shí)作好教具,有的需要家長(zhǎng)配合,由此也提高了我們與家長(zhǎng)溝通的潛力。教師的工作轉(zhuǎn)變不僅僅僅是工作量的增加,還有自我認(rèn)識(shí)的提高,自我管理,組織潛力的提高,在沒(méi)有副班教師的配合下,不僅僅要授完課,還要眼觀四路,耳聽(tīng)八方,確保孩子的安全。另外,利用午后時(shí)間,看點(diǎn)書(shū),經(jīng)常把一點(diǎn)有用的東西貼在外面,和家長(zhǎng)共同提高。用心進(jìn)修,在工作保證的基礎(chǔ)上,也端正了教師的認(rèn)識(shí)態(tài)度和自我修養(yǎng)的提高。

工作的成果。在這一學(xué)期中,我們用心工作,努力完成好園內(nèi)、班內(nèi)的工作,用心參與了各項(xiàng)活動(dòng),在衛(wèi)生方面,我們注意環(huán)境的布置,幼兒用品的消毒及用品的擺放,使教室看起來(lái)既干凈又寬暢;午睡時(shí),注意到每個(gè)幼兒,確保幼兒安全,定期曬被褥,所以保證幼兒的出勤率。在幼兒才藝展出時(shí),只有和家長(zhǎng)溝通好,才能使幼兒的才藝淋漓盡致的表現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)然,在課程上,我們也要認(rèn)真?zhèn)浜?,盡量照顧到每一個(gè)幼兒!

總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,才能使工作做得更好,我們相信,在以后會(huì)做得更好。

幼兒園教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案總結(jié)篇九

本學(xué)期,我們將大自然和幼兒周?chē)沫h(huán)境作為幼兒的課堂。讓幼兒到大自然去探索。如:到校園揀落葉,利用視頻參觀馬路上行駛的汽車(chē),喂養(yǎng)小動(dòng)物等。在主題“各種各樣的汽車(chē)”中,我們帶領(lǐng)幼兒觀看視頻:行駛在馬路上的汽車(chē),孩子們你一言我一語(yǔ)的與小伙伴們交流著。這些教學(xué)方式比看圖片、講解要形象得多。也體現(xiàn)了教學(xué)、游戲一體化的的精神。在認(rèn)識(shí)方位詞上、下、前、后、中方面,教師設(shè)計(jì)了游戲情景,把小動(dòng)物分別藏在桌子、椅子等地方,用游戲的口吻說(shuō):“快幫小動(dòng)物找家”,幼兒在寬松的氛圍中掌握了方位詞。在日常生活中,鼓勵(lì)幼兒大膽提問(wèn),對(duì)幼兒提出的為什麼等問(wèn)題教師首先給予肯定,鼓勵(lì)幼兒一起尋找答案,知道通過(guò)看書(shū)、操作、查資料等形式尋找答案。

幼兒園教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案總結(jié)篇十

堅(jiān)持以師幼進(jìn)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心、以科學(xué)管理為保障,規(guī)范與進(jìn)展并舉。仔細(xì)落實(shí)區(qū)訓(xùn)練局和學(xué)校工作指示,不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,全面提升幼兒素養(yǎng),使幼兒園在原有基礎(chǔ)上獲得更大程度進(jìn)展。

1.制造有利條件,營(yíng)造平安校內(nèi)。

2.加強(qiáng)師德建設(shè),提升老師素養(yǎng)。

3.組織多彩活動(dòng),提高保教質(zhì)量。

4.親密家園聯(lián)系,形成訓(xùn)練合力。

重視師幼平安,優(yōu)化衛(wèi)生保健,營(yíng)造平安和諧校內(nèi)。

1.連續(xù)對(duì)老師進(jìn)行平安訓(xùn)練培訓(xùn),對(duì)幼兒開(kāi)展有方案的平安訓(xùn)練和平安實(shí)戰(zhàn)演習(xí),提高師幼的平安意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)大事的力量。

2.加強(qiáng)一日活動(dòng)平安管理,細(xì)化日常工作要求。

3.設(shè)立專(zhuān)職保健大夫崗位,規(guī)范衛(wèi)生保健工作,促進(jìn)幼兒身心健康。

加強(qiáng)師德建設(shè),提高保教質(zhì)量,逐步提升老師素養(yǎng)。

1.深化學(xué)習(xí)和,加強(qiáng)老師的理論指導(dǎo)。

2.以全國(guó)及身邊的師德先進(jìn)為楷模,激發(fā)老師的職業(yè)美好感。

3.開(kāi)展“歡樂(lè)10分鐘大家談”主題爭(zhēng)論,鼓舞每位老師主動(dòng)發(fā)言,引領(lǐng)老師關(guān)注.動(dòng)態(tài),關(guān)注幼教事業(yè)進(jìn)展。

4.連續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用,讓家長(zhǎng)全面客觀評(píng)價(jià)老師,不斷規(guī)范訓(xùn)練行為。

組織多彩活動(dòng),注意過(guò)程與實(shí)施,全面提升保教質(zhì)量。

1.合理制定班級(jí)學(xué)期方案,方案要求操作性和實(shí)施性強(qiáng)。

2.組織有效教研,加強(qiáng)教研組互聽(tīng)和領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課力度,提高平常訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

3.深化開(kāi)展早期閱讀,增設(shè)經(jīng)典誦讀,提高師幼文化修養(yǎng)。

4.結(jié)合全運(yùn)會(huì)和慶“六一”活動(dòng),為每位幼兒供應(yīng)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)和條件。

5.利用學(xué)校有效資源,通過(guò)參與學(xué)校升旗儀式、請(qǐng)學(xué)校老師講座、與學(xué)校生一起上課、參觀學(xué)校綜合活動(dòng)室等多種有效手段,全方位做好大班幼小連接工作。

親密家園聯(lián)系,提高互動(dòng)力度,形成有效家園合力。

1.成立幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì),主動(dòng)聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)成員對(duì)幼兒園建設(shè)的看法和建議。

2.采納請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去等多種形式,開(kāi)展家園互動(dòng)和親子活動(dòng),提高家長(zhǎng)參加幼兒園訓(xùn)練的力度。

3.依據(jù)幼兒園訓(xùn)練教學(xué)需要,充分利用家長(zhǎng)資源,請(qǐng)家長(zhǎng)體驗(yàn)老師工作,與幼兒近距離接觸,走進(jìn)幼兒園課堂。

4.利用“家園直通車(chē)”“精彩瞬間”“幼兒評(píng)價(jià)手冊(cè)”等書(shū)面形式,對(duì)家進(jìn)步行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn),加強(qiáng)溝通與溝通。

幼兒園教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案總結(jié)篇十一

反思一個(gè)學(xué)期的工作,我有了很深的認(rèn)識(shí):我們都有一種感覺(jué),當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候,你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快,而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候,你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間很漫長(zhǎng)。不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭,開(kāi)學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝??墒羌?xì)細(xì)品味,卻也發(fā)覺(jué)自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自蒙感,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去了,身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲,這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學(xué)會(huì)了許多、各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。為了更好地做好以后的工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師,教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退,樹(shù)立為人師表的形象。

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎,并具有較強(qiáng)的`操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動(dòng),和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題,并解決問(wèn)題。

1、禮貌先從自我做起,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭,并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。

2、課堂活動(dòng)紀(jì)律從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人,安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習(xí)慣每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性,加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手,餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。通過(guò)家園聯(lián)系表、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合。

3、在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。

4、工作上加強(qiáng)互動(dòng),對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽(tīng)取。

5、結(jié)合每月開(kāi)展的主題教育,引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展,并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中,加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解,促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系,讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng)。

1、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日完成”。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。

1、積極、認(rèn)真開(kāi)展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,多方面的提高專(zhuān)業(yè)技能。

2、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì),加大學(xué)習(xí)力度:

一是保持工作熱情,繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。

二是謙虛謹(jǐn)慎,繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)。不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲,努力工作。在以后的工作中我將去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

幼兒園教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案總結(jié)篇十二

1、數(shù)學(xué)教研活動(dòng),改善教學(xué)形式。在成都丁園長(zhǎng)的指導(dǎo)和教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)下,教師們解決老師們的問(wèn)題,首先理論學(xué)習(xí)根據(jù)幼兒發(fā)展需要,建立適合個(gè)年齡階段的數(shù)學(xué)目標(biāo),選擇教育內(nèi)容這幾個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí),再到實(shí)踐數(shù)學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期每位數(shù)學(xué)老師輪流上一堂公開(kāi)課,評(píng)課,最后集體備了一個(gè)3―4歲年齡段的數(shù)學(xué)活動(dòng)―――4的形成。從教師們的專(zhuān)題總結(jié)和評(píng)課中可以看到了老師對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)有了進(jìn)一步的了解,老師們對(duì)課的內(nèi)容選擇適宜,教學(xué)形式也注重生活化、情景化,還注意給幼兒提供操作的環(huán)境。

2、語(yǔ)言教研,走進(jìn)新課程。在成都趙園長(zhǎng)的指導(dǎo)和教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我們選擇以弟子規(guī)為藍(lán)本,進(jìn)行弟子規(guī)故事識(shí)字教學(xué)的教研活動(dòng)。這是我園首開(kāi)的園內(nèi)特色課程研究,弟子規(guī)是我國(guó)五千年文化的精髓,它教人孝、禮,我們以此來(lái)教育幼兒做個(gè)孝順的孩子,那么怎么樣的課程模式,才能讓幼兒受益呢?我們采用交流,討論的形式,集教師的觀點(diǎn),選擇出幼兒喜歡的課程形式――――故事,并理出一個(gè)完整地教學(xué)模式誦讀――――聽(tīng)故事出新字――――提問(wèn)理解故事的內(nèi)容―――――――遷移活動(dòng)――――誦讀。教師們利用這一套模式在班級(jí)內(nèi)試教后,交流總結(jié)了出了這套教學(xué)模式中存在的問(wèn)題,作為下期研究的主題。

3、改善學(xué)前班教學(xué),做好幼小銜接工作。本學(xué)期我們請(qǐng)到成都研究幼小銜接多年的郭校長(zhǎng),指導(dǎo)我們學(xué)前班的老師,講授了幼小銜接的教育理念,指導(dǎo)教師的教學(xué)活動(dòng),通過(guò)一學(xué)期地指導(dǎo)、學(xué)習(xí),學(xué)前班的教師們對(duì)學(xué)前班的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求有了更清晰地認(rèn)識(shí)。

幼兒園教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案總結(jié)篇十三

總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。但是總結(jié)有什么要求呢?以下是小編為大家整理的幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)-教學(xué)工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

在教育教學(xué)工作中,我們分析本班孩子情況,根據(jù)《綱要》和教材要求,認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃,準(zhǔn)備好每一次活動(dòng),開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng),先后完成了4個(gè)主題活動(dòng),開(kāi)闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。我們注重發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用,定期更換班級(jí)的主題墻。我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。通過(guò)教師一年的努力,他們對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿了興趣,能積極主動(dòng)地參加各類(lèi)教學(xué)活動(dòng),喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動(dòng),如美工活動(dòng),音樂(lè)活動(dòng)等,并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡(jiǎn)單的.表達(dá)和交流,大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見(jiàn),對(duì)自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿了興趣和熱情,樂(lè)于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛(ài)好的驅(qū)動(dòng)下,積極參與各項(xiàng)娛樂(lè)表演活動(dòng)。游戲化教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹?。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量,首先,我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,輕松的氛圍,讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與。其次,我們認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng),通過(guò)各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過(guò)程中,我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們把"課"當(dāng)成"游戲"上,把"游戲"當(dāng)成"課"來(lái)做,從而來(lái)調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,吸引他們學(xué)習(xí)的注意力2.我們重視班級(jí)常規(guī)的'培養(yǎng),不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決問(wèn)題。從我班男孩子比女孩子多,男孩子天性頑皮,所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的地方,并講解正確的戶外活動(dòng)方式,讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn),應(yīng)該怎樣玩?認(rèn)真排查班級(jí)里的不安全隱患,做到早發(fā)現(xiàn)早解決,利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落。如:桌縫、桌角、門(mén)、等。通過(guò)兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好,玩游戲中不要推人,勤剪指甲不抓人。在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、入睡,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。在喝水秩序方面,給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。

二、在衛(wèi)生保健方面由于孩子年齡較小,給衛(wèi)生打掃工作帶來(lái)很多麻煩,我班孫老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作,嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類(lèi)物品的消毒工作,踏踏實(shí)實(shí),從不因孩子年齡小給我們帶來(lái)的不便而影響工作,讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嗄挲g比較小,所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如:嚴(yán)格記錄每位幼兒吃藥情況;不漏吃;不遲吃;晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色;幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng);因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要;日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情,及時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面,老師更是細(xì)心照顧,不怕麻煩,引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。在幼兒喝水方面家長(zhǎng)們也比較關(guān)注,每天保證幼兒喝夠三杯水,教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防幼兒抓撓小朋友,每星期固定為幼兒剪手指甲,每星期固定為幼兒清洗專(zhuān)人專(zhuān)用的小毛巾,用84消毒液侵泡,毛巾隨時(shí)保持干凈,讓家長(zhǎng)看了放心。我們班注重保教并重,細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,照顧他們的生活,為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、家長(zhǎng)工作方面在家園工作中,我們總是積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,向家長(zhǎng)了解孩子的在家情況。我們還利用"家長(zhǎng)園地"及時(shí)向家長(zhǎng)提供一些信息資料,幫助家長(zhǎng)隨時(shí)了解班級(jí)情況。對(duì)于有問(wèn)題的孩子,及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見(jiàn),取得一致的教育方法。通過(guò)一年的家園聯(lián)系,我們和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系,贏得了家長(zhǎng)的信任、贊譽(yù)和支持。一份耕耘,一份收獲。通過(guò)大家一學(xué)期來(lái)辛勤工作,無(wú)私奉獻(xiàn),本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,他們健康、聰明、活潑,好表現(xiàn)自我,吸收知識(shí)快,動(dòng)作發(fā)展均良好,運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng),基本動(dòng)作協(xié)調(diào);喜歡繪畫(huà)和動(dòng)手操作活動(dòng);口語(yǔ)方面發(fā)展較好,思維活躍,口齒清晰,好表達(dá);有良好的學(xué)習(xí),生活、行為、習(xí)慣;有一定的紀(jì)律性,能遵守幼兒園班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī),熱愛(ài)班集體,有一定的集體榮譽(yù)感。但是,有成績(jī)也有不足,比如:孩子們的常規(guī)尚不盡人意,上課插嘴的現(xiàn)象還較多,在午餐方面,還有許多孩子比較挑食,幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,飯后小朋友經(jīng)常忘記擦嘴、漱口,時(shí)時(shí)要老師提醒等,這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ鞑粩嗟奶剿鳌⒉粩嗟募訌?qiáng)。因此,今后的努力方向是:1.進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面、有效地提高孩子各方面的能力。2.加強(qiáng)對(duì)幼兒的研究,熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn),提高組織活動(dòng)的質(zhì)量。3.發(fā)揮本班二位老師的協(xié)作、奉獻(xiàn)精神,全面提高班級(jí)工作質(zhì)量4.加強(qiáng)安全防范措施,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。5.加強(qiáng)教法的探討,努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法??傊?,緊張而繁忙的工作又將告一段落,讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦忻鎸?duì)以上的種種不足,更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神,以人為本,認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,以便我們的各方面在下學(xué)期更能提高進(jìn)步。msn空間完美搬家到新浪博客!

幼兒園教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案總結(jié)篇十四

進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,以樹(shù)立新形象為重點(diǎn),以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍、提升教師學(xué)習(xí)力為切入點(diǎn),以“讓每個(gè)孩子得到優(yōu)質(zhì)的教育,讓每個(gè)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)”為目標(biāo),按照“以人為本,強(qiáng)化管理,”的基本思路,進(jìn)一步優(yōu)化環(huán)境、濃重特色、提高質(zhì)量,不斷開(kāi)創(chuàng)我園各項(xiàng)工作的新局面。

1、加強(qiáng)管理,提高辦園效益。

3、注重職工培訓(xùn),打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

4、家園共育,合力促進(jìn)幼兒教育。

5、后勤保障,促進(jìn)幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

6、加大宣傳力度,樹(shù)立良好的園所形象。

本年度,完成新建工程:改善消防通道的樓梯、綠化工程;中班—小班前150米鋪上綠草地、美化工程。添置桌面玩具、戶外小型玩具等教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施。

1、每1周定期開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2、鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修提高學(xué)歷,給知識(shí)充電。建議教師經(jīng)常翻閱《3-6歲幼兒發(fā)展指南》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒書(shū)籍,加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。鼓勵(lì)教師經(jīng)常上教育網(wǎng),不斷吸收新信息。

3、教研活動(dòng)的實(shí)效性,教研活動(dòng)要緊緊圍繞問(wèn)題的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等,在內(nèi)容上要形成專(zhuān)題化、系列化;在形式上要推動(dòng)全員參與和全員輪流主講制。每周一次,每次一個(gè)主題,展開(kāi)討論。爭(zhēng)取機(jī)會(huì)組織教師參觀先進(jìn)幼兒園,擴(kuò)大教師的視野,抓住到各園的聽(tīng)課機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

4、積極參加各類(lèi)評(píng)優(yōu)課評(píng)比活動(dòng),以及優(yōu)秀教育活動(dòng)案例評(píng)比活動(dòng)。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

1、教科研是教育的先導(dǎo),是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。本學(xué)期將扎扎實(shí)實(shí)抓課題教研,在“研“字上下功夫,實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題。在園本課題的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步分解落實(shí),明確目標(biāo)和任務(wù),帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索開(kāi)展教科研工作的方法與途徑。調(diào)動(dòng)教師的積極性,主動(dòng)地參與課題研究的過(guò)程,制定措施、按方案計(jì)劃進(jìn)行有效的測(cè)試工作,做好各種資料收集,保質(zhì)保量進(jìn)行課題實(shí)施。

2、繼續(xù)進(jìn)行幼兒園課程改革,積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本課程,要求教師人人參加教改,積極開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng),定期交流教改經(jīng)驗(yàn),解決教師日常教學(xué)中存在實(shí)際問(wèn)題。

1、開(kāi)學(xué)初,做好新生幼兒和插班生的體檢工作,嚴(yán)防肝炎病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作,幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒,保持園內(nèi)整潔,室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng),“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防傳染病的常識(shí),做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

2、組織教員工重溫《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心,嚴(yán)格做到上崗到位,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理,認(rèn)真做好早、晚班的護(hù)導(dǎo)工作,巡視幼兒安全,確保幼兒在園和接送的安全。

3、嚴(yán)格按照幼教機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求,規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,健全完善衛(wèi)生保健制度。

4、督促炊事人員遵章辦事,嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。根據(jù)上級(jí)部門(mén)的要求,繼續(xù)做好午餐24小時(shí)留樣工作,嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生。

1、新《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園的合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與主動(dòng)參與。”在工作中教師應(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí),激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情,為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,使幼兒園與家庭融為一體。

2、各班精心設(shè)計(jì)班級(jí)墻壁,家長(zhǎng)園地版面,做到美觀新穎,突出主題。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況。各班設(shè)立“家長(zhǎng)信箱”,積極采納家長(zhǎng)的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開(kāi)展好家訪活動(dòng)。

3、開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極參與,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,密切注意觀察幼兒在活動(dòng)中的安全,在幼兒一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。

1、組織家訪活動(dòng)。

2、組織后勤人員學(xué)習(xí)工作職責(zé)及對(duì)后勤管理提出意見(jiàn)和建議。

3、加強(qiáng)春季消毒、防腐,做好清潔衛(wèi)生工作。

4、檢查各類(lèi)戶外活動(dòng)器械的設(shè)備安全。

5、檢查幼兒一日生活環(huán)節(jié)的銜接及情況。

1、加強(qiáng)衛(wèi)生、食品檢查,預(yù)防春季傳染病發(fā)生。

2、迎接衛(wèi)生保健工作檢查。

2、進(jìn)行“六一”系列活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。組織好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

3、加強(qiáng)衛(wèi)生安全工作檢查。

1、開(kāi)展慶“六一”暨大大班畢業(yè)典禮的慶?;顒?dòng)。

2、各班、清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。

3、做好防暑降溫工作。

4、全園進(jìn)行大掃除。

幼兒園教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案總結(jié)篇十五

1、組織親子戶外游活動(dòng)。拓寬孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)空間:與大自然親密接觸,讓孩子在活動(dòng)中建立與大自然的親密關(guān)系;圍繞"親近自然、熱愛(ài)自然、體驗(yàn)親情、友愛(ài)同伴"的主題,體現(xiàn)了家園互動(dòng)、親子互動(dòng),增進(jìn)了感情,開(kāi)拓了視野,促進(jìn)了家園溝通,提高了教師的服務(wù)意識(shí),實(shí)現(xiàn)了家園教育的互補(bǔ)。

2、開(kāi)展"家長(zhǎng)助教"活動(dòng)。本著尊重、平等、自愿的原則,請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂,直接參與教育活動(dòng),爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持。家長(zhǎng)的職業(yè)、閱歷、專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能和特長(zhǎng),是一筆豐富的教育資源,家長(zhǎng)助教活動(dòng)豐富了幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,擴(kuò)展了幼兒視野,培養(yǎng)幼兒多方面能力和興趣,彌補(bǔ)幼兒園教育中存在的局限,搭建了互相交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái),更好地促進(jìn)了幼兒全面發(fā)展。

3、召開(kāi)"家庭教育講座"。為幫助家長(zhǎng)提高家庭教育水平,努力為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好和諧的家庭氛圍,同時(shí)更好的進(jìn)行家園合作,幼兒園舉辦了"帶您走出家庭教育的誤區(qū)"、"幫助孩子邁好入學(xué)第一步"家庭教育講座。

幼兒園教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案總結(jié)篇十六

在和孩子相處的日子里,看著我們的孩子正在長(zhǎng)大,回顧這一學(xué)期和孩子們共同學(xué)習(xí)、共同生活的日子里,我們發(fā)現(xiàn)我們的孩子發(fā)生了明顯的變化,他們已經(jīng)不再是剛?cè)雸@時(shí)哭鬧的小寶寶了,現(xiàn)就將本學(xué)期的工作作如下小結(jié):

對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō),幼兒園是離開(kāi)父母的第一站,在這里孩子將獨(dú)自學(xué)習(xí)與生活,學(xué)著與老師和同伴交往。經(jīng)過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活,我們班的孩子已逐漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活環(huán)境,孩子們都能高高興興的來(lái)園,和同伴一起玩游戲。

在幼兒園中,我們會(huì)讓孩子一同收集自己喜歡的玩具,將玩具帶到幼兒園中和同伴分享,這樣的活動(dòng)改變了小班孩子以自己為中心的“自私、任性”現(xiàn)象,孩子們都能大方的將自己的玩具和小朋友一同玩,有的孩子還會(huì)用懇求的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)呢:“我想玩你的玩具,你能給我玩一會(huì)兒?jiǎn)?”聽(tīng)到孩子們這樣的話語(yǔ),我們從心里感到高興。幼兒園中的學(xué)習(xí)不只是單純的書(shū)本知識(shí),更多是生活中的行為習(xí)慣,因?yàn)檫@對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是必不可少的。

這一學(xué)期中,我們的孩子不僅獲得了知識(shí)的學(xué)習(xí),更學(xué)會(huì)了如何與同伴相互,如何與同伴交往,這樣的學(xué)習(xí)在家中是沒(méi)有辦法實(shí)現(xiàn)的,而這也正是幼兒園教育的亮點(diǎn)所在。交往是孩子成長(zhǎng)的第一步,我們將在下階段的學(xué)習(xí)中,繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒與同伴交往與合作,促進(jìn)孩子交往能力的進(jìn)一步提高。

主題活動(dòng)是我們?cè)诒緦W(xué)期中的學(xué)習(xí)方式,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們以主題為切入口,在班級(jí)中開(kāi)展了豐富多彩的主題探究,有根據(jù)孩子來(lái)園適應(yīng)時(shí)期的主題:“我上幼兒園”、有結(jié)合秋天水果的主題:“好吃的水果”、有結(jié)合我園園本特色的主題:“好玩的呼啦圈”和“有趣的瓶瓶罐罐”以及結(jié)合氣候變化的主題“冬天來(lái)了”,這些主題的確定都是圍繞孩子的生活現(xiàn)狀來(lái)制訂的,由于這些主題都來(lái)源于孩子的生活,因此孩子在參與主題探究的過(guò)程中都非常積極和主動(dòng)。

在開(kāi)展這些主題活動(dòng)的過(guò)程中,我們的孩子在學(xué)習(xí)中了解了許多知識(shí)。例如:在開(kāi)展“好吃的水果”主題活動(dòng)時(shí),我們的孩子學(xué)會(huì)了給水果寶寶排隊(duì),并按一定的規(guī)則排列,如從小到到或從大到小;又如:在探究秋天水果的學(xué)習(xí)時(shí),我們的孩子會(huì)利用2種不同的水果來(lái)進(jìn)行排列,將水果圖片制作成好看的水果門(mén)簾,這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)給孩子充分想象、充分實(shí)踐的機(jī)會(huì),而孩子在這樣的開(kāi)放式學(xué)習(xí)中獲得了思維的開(kāi)拓,孩子們能利用2種水果排列出不同的水果門(mén)簾,孩子們的間隔排列讓我們感到主題活動(dòng)給孩子帶來(lái)了更大的學(xué)習(xí)空間。主題活動(dòng)讓我們的學(xué)習(xí)活動(dòng)更能促進(jìn)孩子主動(dòng)思考,有效的激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。

教師是幼兒接觸到的第一個(gè)家庭以外的人,如何讓孩子沒(méi)有陌生感,喜歡上幼兒園是我們?cè)诒緦W(xué)期中的重點(diǎn)工作。在本學(xué)期中,我們兩位老師在平時(shí)的工作中努力創(chuàng)造和平等、和諧的師生關(guān)系,在來(lái)園活動(dòng)中,我們會(huì)用熱情的微笑來(lái)迎接每個(gè)孩子;在生活中我們會(huì)給予每個(gè)孩子適當(dāng)?shù)膸椭?,幫孩子穿脫衣褲、擦汗……在學(xué)習(xí)時(shí),我們會(huì)用鼓勵(lì)的眼神、肯定的話語(yǔ)來(lái)激勵(lì)孩子,給每個(gè)孩子說(shuō)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。在我們的鼓勵(lì)下,我們的孩子有了變化:早上來(lái)園活動(dòng)時(shí),孩子們會(huì)親切的向老師問(wèn)好,那一聲聲甜甜的老師早給我們帶來(lái)了歡樂(lè)的每一天。生活活動(dòng)中我們的孩子在我們的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下學(xué)會(huì)了自己穿脫衣褲,就連午睡室的被子孩子們都會(huì)自己折疊,孩子能有這樣的.`表現(xiàn)都是由于我們和孩子之間建立起了平等的師生關(guān)系,在教師鼓勵(lì)、肯定的話語(yǔ)中,我們的孩子學(xué)會(huì)了自立,良好的師生關(guān)系促使孩子充滿自信,增強(qiáng)了孩子的自我服務(wù)能力。

家長(zhǎng)是我們教師的合作伙伴,在本學(xué)期中,我們利用不同的方式吸引家長(zhǎng)參與我們的教育教學(xué)之中,我們根據(jù)小班孩子入園時(shí)的不適應(yīng),我們開(kāi)展了親子適園活動(dòng),讓孩子和家長(zhǎng)了解了幼兒園的一日生活,從而產(chǎn)生了對(duì)幼兒園生活的向往。我們還開(kāi)展了家長(zhǎng)半日活動(dòng),以親子同上課堂的方式讓家長(zhǎng)參與我們的教學(xué)活動(dòng),和孩子一同學(xué)習(xí)、一同游戲,這樣的學(xué)習(xí)方式讓我們的家長(zhǎng)了解了我們平時(shí)的保教活動(dòng),通過(guò)這樣的開(kāi)放活動(dòng)也讓家長(zhǎng)體驗(yàn)到教師工作的艱辛。為了充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,讓家長(zhǎng)參與到幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái),我們?cè)诎嗉?jí)中開(kāi)展了家園制作小器械活動(dòng)、由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)班報(bào)活動(dòng)、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與家長(zhǎng)助教活動(dòng)……這些活動(dòng)給予了家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的機(jī)會(huì),也給予了家長(zhǎng)展示自己風(fēng)采的平臺(tái)。活動(dòng)中家長(zhǎng)成為了我們教育教學(xué)的合作伙伴,在這些活動(dòng)中家長(zhǎng)和我們的距離變得更近了,我們正為了學(xué)習(xí)、生活的朋友。

孩子的成長(zhǎng)需要每階段的不懈努力,更需要教師有針對(duì)性的教育和引導(dǎo),在下學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)中,我們將繼續(xù)立足培養(yǎng)孩子各方面能力為出發(fā)點(diǎn),在平凡的每一天注重孩子能力的鍛煉和培養(yǎng),讓孩子實(shí)實(shí)在在的不斷成長(zhǎng)。

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幼兒園教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案總結(jié)篇十七

本學(xué)期,我園以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為工作標(biāo)準(zhǔn),明確了以人為本,特別發(fā)展,讓教師工作舒心,幼兒生活開(kāi)心,家長(zhǎng)工作放心的辦園理念,使幼兒得到了健康發(fā)展,教師整體素質(zhì)得到了極大的提高。并在上級(jí)部門(mén)的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下,在全體教職員工的共同努力下,不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,形成敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的園風(fēng),為使今后的工作更優(yōu)于往年,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。為了加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè),提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責(zé)任感,我園組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。為了更新教師的教育理念,提高教師的教育水平,我園組織了多種多樣的培訓(xùn)活動(dòng),開(kāi)闊教師視野,提高教師修養(yǎng)。

2、通過(guò)多種形式進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是組織教師積極開(kāi)展園內(nèi)公開(kāi)課評(píng)比、舞蹈、繪畫(huà)、手工制作活動(dòng)。讓每位教師都有外出觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),通過(guò)學(xué)習(xí)參觀,對(duì)我園教師今后區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角游戲活動(dòng)創(chuàng)設(shè)起到了借鑒作用。二是我園錄制了一部分優(yōu)質(zhì)課視頻,定期讓大家觀看學(xué)習(xí),這些公開(kāi)課的學(xué)習(xí)使大家有了更多的教學(xué)感悟。三是加強(qiáng)教師禮儀的培訓(xùn),讓教師知識(shí)面拓寬的同時(shí),更加清楚為人師表應(yīng)當(dāng)具備的品格。

3、共同學(xué)習(xí)用理論去指導(dǎo)自己的實(shí)踐,大家豐富了知識(shí)、鍛煉了技能,更新了理念,提高了教學(xué)水平,學(xué)習(xí)和研究能力大大提高。

4、注重骨干教師的示范作用,立足新教師的培養(yǎng)。鼓勵(lì)骨干教師以自己的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高,同時(shí)提高她們的工作能力。新教師的成長(zhǎng)密切關(guān)系到今后個(gè)人的成長(zhǎng)和幼兒園的發(fā)展,因此對(duì)新教師嚴(yán)格要求,新教師上課前必須先將課程在其他教師面前上一遍,根據(jù)大家的調(diào)整修改再實(shí)際操作。平時(shí)園長(zhǎng)加強(qiáng)班級(jí)工作的指導(dǎo),遇到哪位老師管理、教學(xué)的不當(dāng)之處,及時(shí)提出并指正,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

1、加強(qiáng)教研活動(dòng),優(yōu)化課堂教學(xué)。

(1)開(kāi)展互學(xué)互評(píng)活動(dòng),通過(guò)園本課程、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)促進(jìn)教師之間的競(jìng)爭(zhēng)、交流,提高整體教育教學(xué)水平。要求每位教師每月聽(tīng)課不少于6節(jié),青年教師要虛心主動(dòng)地向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),提高教學(xué)能力。

(2)由于一些局限性,我們走出去聽(tīng)課的次數(shù)不是很多,所以我們就從網(wǎng)上下了一些優(yōu)質(zhì)課視頻,讓教師們學(xué)習(xí)一些新的教學(xué)方法,并進(jìn)行教學(xué)反思,寫(xiě)出心得體會(huì),從而達(dá)到提高教育教學(xué)水平的目的。

(3)積極組織教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng),不斷提高教師的素質(zhì),時(shí)刻提醒教師要給孩子一滴水,你必須要有一碗水,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

2、規(guī)范班級(jí)管理,重視班級(jí)建設(shè)。

(1)樹(shù)立幼兒一日生活即課程的觀念,寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中,遵循幼兒行為規(guī)律對(duì)幼兒進(jìn)行教育,將品德教育滲透在幼兒一日生活中,促進(jìn)了幼兒文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

(2)重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的'培養(yǎng),努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,整合一日活動(dòng),引導(dǎo)幼兒努力達(dá)到年齡段發(fā)展目標(biāo),讓幼兒在快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)中獲得發(fā)展。

(3)嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度,開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng),促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,提高幼兒的身體素質(zhì)。

(4)根據(jù)教材內(nèi)容,師生互動(dòng)地創(chuàng)設(shè)與季節(jié)特點(diǎn)相適應(yīng)的主題墻飾,動(dòng)態(tài)地反映出幼兒學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的過(guò)程。

(5)重視種植區(qū)、建筑區(qū)等區(qū)域的創(chuàng)設(shè),讓幼兒的學(xué)習(xí)生活更加貼近自然,增加了幼兒的知識(shí),豐富了幼兒的情感。

(6)重視心理健康教育,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,增強(qiáng)幼兒的自信心,營(yíng)造寬松的教育環(huán)境,促進(jìn)班級(jí)幼兒健康和諧發(fā)展。

3、做好家園共育,保證幼兒健康成長(zhǎng)。

隨著社會(huì)的發(fā)展,家長(zhǎng)工作已成為幼兒園工作的重要部分,我園在辦好幼兒園的同時(shí),也把家長(zhǎng)工作放在重要的位置上。

(1)定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),讓家長(zhǎng)了解幼兒教育的方法,指導(dǎo)家長(zhǎng)按正確的方法,與幼兒園同步對(duì)幼兒進(jìn)行教育。

(2)組織豐富多彩的親子活動(dòng),通過(guò)親子游戲、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)加深幼兒園與家長(zhǎng)、幼兒的情感溝通。

(3)舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)家園交流,形成家庭、幼兒園、社會(huì)教育合力,努力構(gòu)建和諧教育,努力打造幸福幼教品牌,根據(jù)區(qū)教育局計(jì)劃安排,我園于20xx年11月9日舉辦了一日開(kāi)放暨萬(wàn)名師生展風(fēng)采活動(dòng),內(nèi)容包括:晨間活動(dòng)、早操、學(xué)習(xí)活動(dòng)、專(zhuān)家講座等等。活動(dòng)的開(kāi)展加強(qiáng)了家園合作。

(4)我們還每月派發(fā)家園聯(lián)系手冊(cè)以及幼兒膳食調(diào)查表,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況,同時(shí)讓教師了解幼兒在家的表現(xiàn),加強(qiáng)家園聯(lián)系。

新《綱要》指出:充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。為此,我園開(kāi)展了利用廢舊材料,開(kāi)展美工操作活動(dòng)的特色研究。孩子們利用收集來(lái)的廢舊物品,動(dòng)手動(dòng)腦,布置幼兒園環(huán)境,創(chuàng)造出許多別具匠心的美工作品,培養(yǎng)了幼兒動(dòng)手能力、審美能力、創(chuàng)造能力,增強(qiáng)了幼兒環(huán)保意識(shí)。孩子們?cè)谛蕾p中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中再創(chuàng)作,形成了我園一道亮麗的風(fēng)景線。

1、做好衛(wèi)生保健工作。做好新生入園前的體檢和日常流行病的預(yù)防工作,對(duì)體弱兒特別護(hù)理,加強(qiáng)鍛煉,提高免疫能力。加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作,園內(nèi)環(huán)境劃分區(qū)域,防止水痘、流感等流行病的發(fā)生,幼兒的活動(dòng)室保持空氣的流通和清潔,做到天天整理消毒,為幼兒提供了一個(gè)衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、做好宣傳工作。利用宣傳櫥窗、家園聯(lián)系、家長(zhǎng)會(huì)等平臺(tái)向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒知識(shí),把健康教育滲透到幼兒一日活動(dòng)之中,提高幼兒安全健康意識(shí),促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。

1、加強(qiáng)安全教育。

(1)開(kāi)展消防知識(shí)教育,使幼兒初步有了應(yīng)變能力,報(bào)警能力,逃生等自我保護(hù)意識(shí)。

(2)強(qiáng)化教職工的安全意識(shí),切實(shí)把幼兒的安全放在頭等重要的地位。每位教師在撰寫(xiě)教案、組織幼兒活動(dòng)和自制教玩具時(shí),都考慮到了安全教育和安全保護(hù)的內(nèi)容。

(3)嚴(yán)格接送卡制度,做到見(jiàn)卡放人,切實(shí)做好幼兒來(lái)園和離園的接送工作,使每位幼兒高高興興來(lái)園,平平安安的離園。

(4)加強(qiáng)幼兒安全教育,強(qiáng)化安全意識(shí),確保幼兒身心健康發(fā)展,本學(xué)期開(kāi)展了安全系列教育活動(dòng),提高了幼兒自護(hù)自救能力。

2、強(qiáng)化安全管理。

(1)健全規(guī)章制度,明確工作職責(zé),嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。并經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)安全管理、安全上崗方面的知識(shí)。

(2)定期和不定期檢查各類(lèi)安全設(shè)施,加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)場(chǎng)所及建筑設(shè)備的管理,對(duì)戶外中大型的教玩具認(rèn)真保養(yǎng),避免意外事故的發(fā)生。

(3)繼續(xù)實(shí)行班級(jí)安全檢查上報(bào)制度,做到月月檢查,及時(shí)整改。

(4)嚴(yán)格落實(shí)門(mén)衛(wèi)職責(zé),加強(qiáng)衛(wèi)門(mén)管理,強(qiáng)化門(mén)衛(wèi)人員的安全責(zé)任意識(shí),按時(shí)開(kāi)關(guān)校門(mén),對(duì)外來(lái)人員做好詢問(wèn)登記工作,嚴(yán)防幼兒獨(dú)自走出園門(mén)和非工作人員入內(nèi)等現(xiàn)象的發(fā)生,確保了幼兒的生命安全。

雖然本學(xué)期我們的工作取得了一定的成績(jī),但這并不是我們最終的目標(biāo)。今后幼兒園還要面臨更多新的挑戰(zhàn),要提高辦園水平,適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展需要,能在激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟,還需要我們不斷努力。

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