最新讀兩小兒辯日讀后感大全(17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-06 18:30:04
最新讀兩小兒辯日讀后感大全(17篇)
時(shí)間:2023-11-06 18:30:04     小編:MJ筆神

讀后感是我們?cè)陂喿x一本書之后,總結(jié)對(duì)書中內(nèi)容和感受的一種表達(dá)方式。在撰寫讀后感時(shí)要注重語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的條理性,確保文字的流暢和邏輯的清晰。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

讀兩小兒辯日讀后感篇一

今天,我學(xué)習(xí)了一則文言文,名字叫做《兩小兒辯日》。

這個(gè)有趣的文言文,體現(xiàn)了兩個(gè)小孩子善于觀察,大膽質(zhì)疑說話有理有據(jù)和孔子實(shí)事求是態(tài)度。

在生活中,這樣的事情還有很多很多,不過有誰像孔子和那兩個(gè)小孩子一樣擁有這樣的態(tài)度?;蛟S我們有時(shí)像那兩個(gè)小孩子一樣,懷疑過很多事情,大膽的猜測(cè)過,但是因?yàn)闆]有堅(jiān)持而放棄了那些想法,天真的,奇怪的,科幻的,難以想像得。而孔子那種實(shí)事求是的態(tài)度,又有多少人擁有呢?不懂裝懂已經(jīng)成了一種普遍的現(xiàn)象,可能因?yàn)槊孀樱涯切?,不懂的事情說的十分懂得一樣,孔子那么知識(shí)淵博,遇到不會(huì)的難題時(shí),并沒有瞎說來誤導(dǎo)那兩個(gè)小孩子,這一點(diǎn)值得我們所有人去學(xué)習(xí)。

總而言之,這則有趣的文言文,就是讓人們擁有大膽質(zhì)疑,善于觀察,實(shí)事求是得態(tài)度。

讀兩小兒辯日讀后感篇二

一天,天氣晴朗,風(fēng)和日歷??鬃幼捡Y去東方講學(xué)。他邊哼著阿牛唱的桃花朵朵開,邊欣賞窗外那風(fēng)景如畫的景色。

孔子笑著說:"那你們得各自說說自己的原因!"一個(gè)小孩說:"我認(rèn)為早上的太陽離地球更近,而中午的太陽卻離地球更遠(yuǎn)。"另一個(gè)小孩則認(rèn)為早上的太陽離地球更遠(yuǎn),而中午的太陽卻離地球更近。

"那說說你們各自的理由吧?。⒖鬃诱f道。

兩個(gè)小孩異口同聲地說:"孔子伯伯,您說我們誰說得對(duì),誰說得錯(cuò)呢?"。

讀兩小兒辯日讀后感篇三

古人曰:“知之為知之,不知為不知,是知也?!边@可真是句至理名言。今天老師教了《兩小兒辯日》這篇課文,我才明白了:“實(shí)事求是”的真正含義。

通過這篇文章的`學(xué)習(xí),我體會(huì)到了孔子實(shí)事求是的為人態(tài)度,更加感悟到了要從不同的角度去看待同一件事的道理,這些新的感受使我覺得應(yīng)該改變一下自己。

讀兩小兒辯日讀后感篇四

人類發(fā)現(xiàn)的一切,都是由”好奇心“和”探究心“合二為一,才發(fā)現(xiàn)的。正是因?yàn)橛辛恕碧骄啃摹?,才有了現(xiàn)在的一切。讀了《兩小兒辯日》之后,我發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在,我們的身邊已經(jīng)沒有”探究心“了!

《兩小兒辯日》寫了這個(gè)故事的大意是:孔子在周游列國(guó)時(shí),有次往東方的一個(gè)地方去,半路上看見有兩個(gè)小孩在路邊為一個(gè)問題爭(zhēng)論不休,于是就讓馬車停下來,到跟前去問他們?cè)跔?zhēng)辯什么。

讀完《兩小兒辯日》之后,我感到我們的身邊已經(jīng)沒有”探究心“了。像以前的時(shí)候,牛頓因?yàn)椤焙闷嫘摹昂汀碧骄啃摹鞍l(fā)現(xiàn)了的吸引力,愛迪生也是因?yàn)椤焙闷嫘摹昂汀碧骄啃摹鞍l(fā)明了電燈……但是,我們這一代又發(fā)明或發(fā)現(xiàn)了什么呢?我想,是因?yàn)槲覀儧]有像《兩小兒辯日》中的兩個(gè)小孩學(xué)習(xí),在我們這個(gè)時(shí)代,早已經(jīng)淘汰了爭(zhēng)辯,現(xiàn)都是互聯(lián)網(wǎng)一點(diǎn),什么信息都瞞不過你的眼睛,更何況查一些資料了?,F(xiàn)在,我們應(yīng)該放棄對(duì)電腦的依賴,去親自實(shí)踐實(shí)踐,這樣,我們才能得到更了解的認(rèn)識(shí)。

讀兩小兒辯日讀后感篇五

我想,每一個(gè)同學(xué)讀過書以后一定有所啟發(fā),也一定教會(huì)了你們的人生哲理吧。開學(xué)以后,我預(yù)習(xí)課文,一則文言文,名字叫做《兩小兒辯日》,給了我不少的感受,也給了我一些人生道路上的啟迪,一開始,我讀了以后,我似懂非懂,便去問家里的小博士,也就是電腦。

我飛快的打開電腦,手指在鍵盤上飛舞著,打出了”《兩小兒辯日》翻譯“幾個(gè)字,不一會(huì),邊找出了自己想知道的答案,原來,意思是這樣的?。嚎鬃酉驏|游歷,見到兩個(gè)小孩在爭(zhēng)辯,就問他們?cè)跔?zhēng)辯的原因。

一個(gè)小孩說:”我認(rèn)為太陽剛升起的時(shí)候距離人近,而到正午的時(shí)候距離人遠(yuǎn)?!?。

另一個(gè)小孩認(rèn)為太陽剛升起的時(shí)候距離人遠(yuǎn),而到正午的時(shí)候距離人近。

孔子不能判斷。兩個(gè)小孩笑著說:”誰說你的知識(shí)淵博呢?“。

懂得了意思之后,我在想:真不愧是孔子啊,好謙虛啊,因?yàn)槎褪嵌?,不懂就是不懂,?yīng)該實(shí)事求是才對(duì)嘛!敢于承認(rèn)自己的無知。一般被捧得很高的人,很難做到他這樣,我還記得孔子還說過這樣一句話:知之為知之,不知為不知,是知也??磥恚腋孟窨鬃雍煤脤W(xué)學(xué)了,有時(shí)候我也犯過這樣的毛病,自己明明不知道,卻還要逞能,看來自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如孔子先生啊,我一定要把孔子寫的那句名言,謹(jǐn)記在心。讀了這篇文言文后,讓我知道了懂就是懂,不懂就是不懂,不要掩飾自己的無知,只有這樣,自己才能取得更大的進(jìn)步。

讀兩小兒辯日讀后感篇六

《兩小兒辯日》這篇古文出自于《列子^湯問》,學(xué)習(xí)了這篇古文,它使我懂得了一個(gè)做人的道理:要從不同的角度去看一個(gè)問題。

《兩小兒辯日》這篇顧問描寫了有一天孔子到東方游學(xué),看到兩個(gè)小孩正在爭(zhēng)辯,便問其原因。一個(gè)小孩說:“太陽剛出來像車蓋一樣大,到了中午卻像個(gè)盤子,這不是表明黎明時(shí)太陽大而正午時(shí)太陽小嗎?”另一個(gè)小孩說:“太陽剛出來時(shí)感覺清涼,而到了中午卻像把手伸進(jìn)熱水里一樣,這不就說明了黎明時(shí)太陽小而正午時(shí)太陽大嗎?孔子不知道誰是誰非,兩小孩說:“誰說你的知識(shí)淵博呢?”

通過這篇文章的學(xué)習(xí),我感受到了古代兒童那種善于觀察,善于思考,勇于向權(quán)威挑戰(zhàn)的精神,也體會(huì)到了孔子實(shí)事求是的為人態(tài)度,更加感悟到了要從不同的角度去看待同一件事的道理,這些新的感受使我覺得應(yīng)該改變一下自己。

這篇課文使我聯(lián)想到了弟弟與妹妹曾經(jīng)爭(zhēng)論過的一個(gè)問題。那天,屋子里十分沉悶,不時(shí)傳來雷鳴,妹妹突然問弟弟說:“你認(rèn)為云是什么顏色的?”弟弟毫不猶豫的回答:“白色?!泵妹脜s一口反駁:“我認(rèn)為應(yīng)該是黑色的:”弟弟理直氣壯說出了理由:“我們平常抬頭看天空,看到的云不是白色的嗎?”妹妹也理直氣壯的爭(zhēng)辯道:“現(xiàn)在屋外天空中的云不是黑色的嗎?”……兩人一直堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),后來外公聽到了他們的吵鬧聲,向他們解釋了云“變色”的原因,他們才恍然大悟。

弟弟妹妹從兩個(gè)不同的角度回答了同一個(gè)問題,就如文中的兩個(gè)小孩子一樣,在同一個(gè)問題中思考出了兩個(gè)答案。

——要從不同的角度看待問題,這是我學(xué)習(xí)課文以及聯(lián)想生活實(shí)際感悟出的道理。

讀兩小兒辯日讀后感篇七

今天我們學(xué)習(xí)了《兩小兒辯日》,這其中講了兩個(gè)小孩這兩個(gè)小孩圍繞著太陽什么時(shí)候離人近,什么時(shí)候離人遠(yuǎn),講了這兩個(gè)孩子有理有據(jù)的理由,就算是知識(shí)非常淵博的孔子也無法做出判斷,何況是我們呢?說明認(rèn)識(shí)自然,要善于觀察,探索要敢于獨(dú)立思考,大膽質(zhì)疑;這一課也說明“學(xué)無境止”知識(shí)是學(xué)不完的道理。

在日常生活中我們要謙虛好學(xué),多思多問,不斷充實(shí)和提高自己。

兩小兒辯日這篇文章中寫道有兩個(gè)小孩因太陽的遠(yuǎn)近大小而發(fā)生了爭(zhēng)論。

一個(gè)小孩說:“太陽剛出來時(shí)離人近,中午時(shí)離人遠(yuǎn),”另一個(gè)小孩說:“太陽剛出來時(shí)離人遠(yuǎn),中午時(shí)離人近,”兩人各持其理,連古時(shí)候知識(shí)最淵博的孔子也無法判斷,兩個(gè)小孩子笑著說:“誰說你的知識(shí)淵博呢?”我感到這兩個(gè)小孩各持其理雖然無法分出誰對(duì)誰錯(cuò),但是他們敢于表達(dá)自己的.觀點(diǎn)是值得我們學(xué)習(xí)的;孔子無法判斷太陽的遠(yuǎn)近大小等就謙虛的承認(rèn)自己也無法判斷,讓我知道自己無法做到的的事情時(shí)應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)一點(diǎn),不然以后怎樣取他人的信任。

從而使我知道了,海闊天空、知識(shí)無窮,學(xué)無止境的道理,不能因?yàn)樽约旱闹巧谈叨湴?,你也不要因?yàn)橹巧痰投鵁溃灰?,一定?huì)有所收獲的。

讀兩小兒辯日讀后感篇八

一兒曰:“我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”一兒以日初出遠(yuǎn),而日中時(shí)近也。

一兒曰:“日初出大如車蓋。及日中則如盤盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”孔子不能決也。

兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”

大家可不要小看了這篇文章,它里面蘊(yùn)含的奧秘有很多:孔子很誠(chéng)實(shí),知之為知之,不知為不知。它并沒有用自己的淵博知識(shí)來騙取孩子們的歡心,只是實(shí)事求是,不會(huì)就是不會(huì),沒有什么可丟人的。

這篇短短的文言文里面可是蘊(yùn)含了不少的知識(shí),但這則小故事告訴我們:宇宙無限,知識(shí)無窮,學(xué)無止境,我們要好好學(xué)習(xí)。

讀兩小兒辯日讀后感篇九

最近,我們帶著好奇心學(xué)習(xí)了《兩小兒辯日》,明白了學(xué)習(xí)須大膽思考,從多方面思考。

全文講述了孔子去東方游學(xué),看到兩小孩爭(zhēng)論不休,便上前問爭(zhēng)論的原因。一小孩認(rèn)為太陽剛出來時(shí)離人近一些,中午離人遠(yuǎn)一些;而另一小孩則認(rèn)為太陽剛出來時(shí)離人近,中午離人遠(yuǎn)。一小孩認(rèn)為日出時(shí)太陽像車蓋那樣大,到了中午則像盤子那么小;另一小孩認(rèn)為太陽剛出來時(shí)很清涼,到了中午卻很熱??鬃勇犃酥蟛荒芘袛嗍欠牵瑑尚『⑿λ?。

實(shí)際兩小孩的答案都不對(duì),所以孔子笑而不答也是有原因的。如“我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也?!迸c“一兒以日初出遠(yuǎn),而日中時(shí)近也。”兩個(gè)小孩都有不同的看法,但早晨和中午的太陽與地球的距離是一樣的,而且太陽的大小變化也是他們視覺上的差誤﹑錯(cuò)覺。同一個(gè)物體,放在比它大的物體旁顯得小,而放在比它小的物體旁顯得大。同樣道理,早晨的太陽,從地平線上升起來的背襯是樹木﹑房屋及遠(yuǎn)山和一角天空,在這樣比較下,此時(shí)太陽顯得大;而中午太陽高高升起,廣闊無垠的天空是背襯,此時(shí)太陽就顯得小了。還有“日初出滄滄涼涼,及其日出如探湯,”其主要原因是早晨太陽斜射大地,中午太陽直射大地,在相同的時(shí)間﹑相同的面積里,直射比斜射熱量高。同時(shí),在夜里,太陽照射到地面的熱度消散了,所以早上感到?jīng)隹?中午,太陽的熱度照射在地面上,所以感到熱。溫度的涼與熱,并不能說明太陽距地面的遠(yuǎn)與近。

兩個(gè)小孩的答案不相同是因?yàn)樗麄冎皇菃畏矫嫠伎?,而我即大膽思考也從不同角度考慮問題。

這一則文言文告訴我們學(xué)習(xí)的正確態(tài)度?!秲尚恨q日》讓我懂得了認(rèn)識(shí)自然﹑探求真理,首先就要敢于獨(dú)立思考,大膽質(zhì)疑,從多方面考慮事情。

讀兩小兒辯日讀后感篇十

這一課主要講了:

孔子?xùn)|游時(shí),看見兩個(gè)小孩在不知道爭(zhēng)論什么,于是就去問是什么事情。

一個(gè)小孩說:“太陽出來時(shí)離人近,正午時(shí)離人遠(yuǎn)?!绷硪粋€(gè)小孩認(rèn)為太陽出來時(shí)離人遠(yuǎn),正午時(shí)離人近。一個(gè)小孩說:“太陽出來時(shí)大得像車蓋,正午時(shí)小的像盤子?!绷硪粋€(gè)小孩說:“太陽出來時(shí)很清涼,正午時(shí)很炎熱”孔子不知道誰對(duì)誰錯(cuò)。兩小兒笑著說:“誰說你的知識(shí)淵博了?!边@篇課文告訴了我們一個(gè)道理:不管有人知識(shí)多么淵博,都要有遇到困難的時(shí)候。所以,我們?cè)谌粘I钪?,要向那兩個(gè)小孩學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們善于觀察和勤于思考的好習(xí)慣。我們也要學(xué)習(xí)想孔子這樣的.精神。俗話說:知之為知之,不知為不知,孔子那種無止境的學(xué)習(xí)讓我敬佩。

讀兩小兒辯日讀后感篇十一

他的大概意思是:孔子看到兩個(gè)小孩在辯論,便問他們?yōu)槭裁?一個(gè)小孩說:”早晨太陽剛升起時(shí)離人最近!“,另一個(gè)小孩說:”中午太陽才離我們最近呢!“,之后他們各自也說出了自己的理由,但孔子也不知道真正的答案。

它寫出了古人善于思考的精神,敢于向?qū)Ψ教岢鲛q論,敢于說出自己最真實(shí)的道理。我很佩服兩個(gè)小孩子,他們勇于自己的觀點(diǎn),有自己的獨(dú)立與創(chuàng)新??鬃右彩菍?shí)事求是,并不是裝作很有文學(xué),而是謙虛向上,俗話說”知之為知之,不知為不知,是知也?!八褪沁@樣的。

我認(rèn)為,我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上,太過于依賴?yán)蠋熀屯瑢W(xué),很少發(fā)表自己的觀點(diǎn),我們應(yīng)該互相交換自己的思維,一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。人們常說”學(xué)無止境“,是啊,像孔子這樣的才子都還會(huì)謙虛學(xué)習(xí),更何況我們呢!當(dāng)然也應(yīng)該努力學(xué)習(xí),充實(shí)自己學(xué)習(xí)上的不足。

《兩小兒辯日》是一篇好的.詩,教給我們好多道理。只有我們和詩中的人有一樣的精神,我們也會(huì)成為像他們一樣的人。

讀兩小兒辯日讀后感篇十二

讀了兩小兒辯日后,我懂了一些道理,上課時(shí)這個(gè)道理很重要。

兩小兒辯日主要講了有兩個(gè)小孩在爭(zhēng)吵,孔子去問問怎么回事,第一個(gè)小孩說:“太陽早上時(shí)離人近,而正午時(shí)遠(yuǎn),所以早上時(shí)太陽近?!钡诙€(gè)小孩說:“早上時(shí)太陽小,正午時(shí)大,所以正午太陽近?!笨鬃踊卮鸩涣耍莾蓚€(gè)小孩說:“誰說你知識(shí)淵博的。”

這里孔子也告訴我們做什么事都要實(shí)事求是、腳踏實(shí)地,不要不懂裝懂。

讀兩小兒辯日讀后感篇十三

今天,我們學(xué)完了兩小兒辯日這篇文言文,我思緒萬千。

這篇文言文主要講了兩個(gè)小孩對(duì)太陽遠(yuǎn)近問題的辯論和孔子無法判斷對(duì)與錯(cuò)的事情。

由這一課我想起一件事情來、昨天的時(shí)候,老師讓我們背注釋,其中有一個(gè)詞叫做“器皿",我不知道“皿"字怎么讀,與此同時(shí),閆亞妮也問我怎么讀,我看這個(gè)詞像“血”,于是就告她讀“xue”。后來,我給媽媽背的時(shí)候,才知道這個(gè)字讀“min”。今天,學(xué)完這一課,我明白了自己不應(yīng)該不懂裝懂??资ト艘苍?jīng)說過:“知之為知之,不知為不知?!?/p>

還有一次,李老師教我們畫旋轉(zhuǎn)圖形。老師講完以后,我還是不知道怎么畫。老師讓我們練習(xí)畫一個(gè),我絞盡腦汁也想不出來,眼看老師就要來檢查了,我急忙看了看前桌的。課后,我想去辦公室問問李老師,但是又怕同學(xué)們嘲笑,于是就沒有去問老師。通過學(xué)這一課,我明白了對(duì)不明白的事要虛心好學(xué),千萬不能因?yàn)樘摌s心,怕被別人知道,而隱瞞自己的不足。

這個(gè)文言文告訴我們:要“知之為知之,不知為不知”,每一個(gè)人都會(huì)有所不知,知識(shí)無窮,學(xué)海無涯,學(xué)無止境。

這一則文言文所蘊(yùn)含的道理,令我受益匪淺。

讀兩小兒辯日讀后感篇十四

孔子到東方游學(xué),途中遇見兩個(gè)小孩子在爭(zhēng)辯,便問他們辯論的'原因,一個(gè)小孩說:“我認(rèn)為太陽剛升起的時(shí)候離人近,而到中午時(shí)離人遠(yuǎn)?!绷硪粋€(gè)小孩則認(rèn)為太陽剛升起離人遠(yuǎn),而到中午離人近。一個(gè)小孩說:“太陽剛升起時(shí)大得像車蓋,到了中午小的像盤盂,這不是遠(yuǎn)小近大的道理么?”孔子聽了不能判定誰對(duì)誰錯(cuò),兩小兒笑祉說:“誰說你知識(shí)淵博呢?”

讀兩小兒辯日讀后感篇十五

今天我讀了《兩小兒辯日》這個(gè)故事講了兩個(gè)小孩在爭(zhēng)論太陽什么時(shí)候離我們更近一些,他們請(qǐng)孔子來做“裁判”,結(jié)果孔子也判斷不出來。

這個(gè)故事告訴我要想知道太陽什么時(shí)候離我們更近一些,那么就要更努力地學(xué)習(xí),這樣才能了解更多的自然之謎。

讀兩小兒辯日讀后感篇十六

列子·湯問》有則故事說:孔子?xùn)|游,見兩小兒辯斗。問其故,一兒曰:“我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也?!币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn),而日中時(shí)近也。一兒曰:“日初出大如車蓋,及 日中則如盤盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”孔子不能決也。兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”

這個(gè)故事的大意是:孔子在周游列國(guó)時(shí),有次往東方的一個(gè)地方去,半路上看見有兩個(gè)小孩在路邊為一個(gè)問題爭(zhēng)論不休,于是就讓馬車停下來,到跟前去問他們?cè)跔?zhēng)辯什么。

其中一個(gè)小孩先說道:“我認(rèn)為太陽剛出來的時(shí)候離我們近一些,中午時(shí)離我們遠(yuǎn)些?!绷硪粋€(gè)小孩說:“我認(rèn)為太陽剛升起來時(shí)遠(yuǎn)些,中午時(shí)才近些?!毕日f的那個(gè)小孩反駁說:“太陽剛出來時(shí)大得像車蓋,到了中午,就只有盤子那么大了。這不是遠(yuǎn)的東西看起來小,而近的東西看起來大的道理?”另一個(gè)小孩自然也有很好的理由,他說:“太陽剛升起來時(shí)涼颼颼的',到了中午,卻像是火球一樣使人熱烘烘的。這不正是遠(yuǎn)的物體感到?jīng)觯奈矬w使人覺得熱的道理嗎?”

兩個(gè)小孩不約而同地請(qǐng)博學(xué)多識(shí)的孔子來判定誰是誰非。可這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問題卻把能言善辯的孔老先生也難住了。兩個(gè)小孩失口笑了起來,說:“誰說你知識(shí)淵博,無所不知呢?你也有不懂的地方啊!”

大教育家孔子真的能被問住嗎?不是的,我們今天課本上卻以“這個(gè)故事給我們的啟示是:人生有限,知識(shí)無涯,孔子也有不知道的事物也很多”為學(xué)生們?nèi)ブv解。我認(rèn)為其實(shí)不然,他完全可以運(yùn)用《易經(jīng)》來解釋這兩種自然現(xiàn)象,但他沒有??鬃颖缓笕斯J(rèn)為教育家,高明就高明在能給學(xué)生留下探討的余地。假如孔子當(dāng)時(shí)將兩個(gè)孩子的片面觀點(diǎn)否定,并說出正確的觀點(diǎn),那這兩個(gè)孩子就會(huì)認(rèn)為沒有知識(shí)可以去探討了,因?yàn)榍叭艘呀?jīng)證實(shí)過了,還會(huì)有兩個(gè)“天才”誕生嗎?終以“孔子不能決也”而告別而去。我在想:孔子在一路上不知偷著樂過多少次呢,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)兩個(gè)小小年紀(jì)的孩子就知道發(fā)現(xiàn)問題,并為自己的問題找出理論依據(jù)。孔子是將兩個(gè)孩子直接送到自己的肩上,因?yàn)閮蓚€(gè)孩子自己認(rèn)為要比孔子高明,因?yàn)樗麄兡軐⒖鬃印皢柕埂?。我想若干年后,這兩個(gè)孩子知識(shí)淵博的時(shí)候一定會(huì)感念孔子給他們創(chuàng)造的探索空間。

我們今天的教師有幾位敢于面對(duì)自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn),我的弟弟曾經(jīng)給他的語文老師指出玉“璽”讀作“xi音喜三聲”。因?yàn)榈艿苊刻旖佑|過我從事的古璽文研究,知道那是“印章”。而該教師竟說:“你會(huì)講,你來當(dāng)老師!”并大肆教學(xué)生讀“er音爾三聲”并解釋說:“玉爾(璽)是皇帝手里的一種玩物”,并且每次上課冷嘲熱諷弟弟,后來我不得不為之轉(zhuǎn)學(xué)。

孔子偉大就是他知道如何教育他的學(xué)生。

讀兩小兒辯日讀后感篇十七

今天我們學(xué)習(xí)了《兩小兒辯日》,這其中講了兩個(gè)小孩這兩個(gè)小孩圍繞著太陽什么時(shí)候離人近,什么時(shí)候離人遠(yuǎn)。

講了這兩個(gè)孩子有理有據(jù)的理由,就算是知識(shí)非常淵博的孔子也無法做出判斷,說明了我們以后要善于觀察探索,學(xué)無止境。

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