2023年父母課堂讀后感(模板16篇)

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2023年父母課堂讀后感(模板16篇)
時間:2023-11-06 18:31:08     小編:夢幻泡

讀后感是我們在閱讀過程中反思自己的學(xué)習(xí)成果,也是提升個人閱讀品味和思考能力的途徑。如何寫一篇較為完美的讀后感,這是一個需要認真思考和策劃的過程。這些讀后感范文多為優(yōu)秀作品,我們可以學(xué)習(xí)其中的寫作技巧和思維方式。

父母課堂讀后感篇一

偶爾的一次機會,在《父母課堂》雜志上看到了一篇文章“家長應(yīng)做一個明智的學(xué)習(xí)者”,在對待教育孩子的問題上給我不少的啟示。有人說,好父母不是靠學(xué)出來的,而是“悟”出來的。作者在文章中提出了這樣的觀點:把總是用眼睛盯著孩子變?yōu)椴粩喾此己透淖冏约旱慕逃袨椋⒅赝ㄟ^學(xué)習(xí)提升自己,才是解決孩子問題的關(guān)鍵要素。做好家長的關(guān)鍵就是要自覺地在教育孩子的實踐中去感悟,伴隨著孩子的成長歷程,父母必然有個不斷進步不斷學(xué)習(xí)的過程。 “把眼睛盯著孩子變?yōu)樽⒅靥嵘约骸?。如何教育孩子是做父母的最為絞盡腦汁的事情,可能大多數(shù)父母總是把眼睛盯在孩子身上。從孩子的飲食、言行、禮貌禮節(jié)等方方面面更多的是用一副挑剔的眼神審視孩子,總想把他們規(guī)范到自己的理想狀態(tài),可很多失敗的教育例子告訴我們,孩子在家庭中普遍存在一個共同點:“受到批評多、表揚少”。所以,一味地針對孩子、只是靠外力矯治孩子是很難見效的。因此文章告訴我們父母要不斷反思和改變自己的教育行為,注重通過學(xué)習(xí)提升自己,才是解決孩子問題的關(guān)鍵要素。

習(xí)孩子熱衷的而自己不熟悉的新事物,這樣才有利于孩子的全面發(fā)展。

“在家庭中建立學(xué)習(xí)團隊,與孩子共同學(xué)習(xí)”。父母是孩子的第一任老師,家庭是人的一生中最初的學(xué)習(xí)場所,也是滲透力最強的學(xué)習(xí)環(huán)境。為孩子營造家庭學(xué)習(xí)氛圍,家庭中每一個成員對知識的追求,對科學(xué)的崇尚,人與人之間的相互尊重,家庭中的民主空氣,生活中溝通與分享,知識互動,這種氛圍的營造需要家庭每一個成員對家庭的責(zé)任感和愛心。

因此正如文章最后指出的那樣,學(xué)會學(xué)習(xí)是現(xiàn)代父母的基本功,為了孩子的健康成長,為了自身的素質(zhì)提升,為了家庭的幸福生活,做個明智的學(xué)習(xí)者。

父母課堂讀后感篇二

讀一本好書就如人注入了新的血液,讓人充滿活力、充滿智慧。讀閱(父母課堂)后,我從心底深處感悟到真應(yīng)該好好改正一下,因為我對兒子的教育最多的是命令和教訓(xùn),要求這要求那,卻不愿耐心地聽聽他的需求,沒有站在他的角度來思考、處理,過于的強權(quán),是不是感覺我有點可惡呢?所以我要知錯就改、認真學(xué)習(xí),有句古話說得好:“人要學(xué)到老做到老”。每位父母都希望自己的孩子聰明、能干,我要與孩子一起走向光明!

一、增強家庭學(xué)習(xí)氛圍

讓孩子多花時間進行一些有益的課處閱讀,激發(fā)孩子的求知興趣。同時我們也要從自己做起,多進行閱讀,家庭的學(xué)習(xí)氛圍好了,孩子也會跟著靜心學(xué)習(xí)。

二、加強與孩子的溝通

我們應(yīng)該了解兒子的心理,真正掌握他的需要。一旦孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績產(chǎn)生波動,不能一味地責(zé)備,而是要平和細致地問清原因。

三、培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺性

兒子做作業(yè)拖拉,學(xué)習(xí)自覺性較差。對此我們將采用循序漸進的辦法加以改善:首先與他進行討論并且做出約定,只要他能自覺并出色地完成學(xué)習(xí)任務(wù),我們允許他提出適當(dāng)附加條件。隨著他自覺性的提高,附加條件將逐漸減少,直到不允許有任何條件,他也能自覺進行學(xué)習(xí)。

四、做誠實守信的人

做一名誠實、有禮貌的孩子,假如存在撒謊、失信必定嚴厲懲罰、深刻教育,讓孩子爭做一位有道德、有紀律的小學(xué)生,并多多從別人身上學(xué)習(xí)優(yōu)良傳統(tǒng)和美德。

我相信,在家長和老師的共同努力和精心澆灌下,孩子們一定能茁壯成長!

父母課堂讀后感篇三

孩子不同的成長階段,總會遇到不同的問題,許多問題是第一次出現(xiàn),父母孩子都有些束手無策。這時候,《父母課堂》就起了很好的指導(dǎo)作用。你要問二年級孩子最怵什么,估計多半會說是作文??赐辍杜囵B(yǎng)孩子寫作的興趣》一篇,我感觸良多:寫作本身是快樂的,關(guān)鍵是讓孩子走進生活,培養(yǎng)孩子動筆的習(xí)慣。

去年暑假,我們一家三口去北京旅游,住在前門附近的一家賓館。賓館附近有家山西人開的晉陽春面館,里面的陽春面他非常喜歡吃。在北京的一周里,不是去很遠的景點時,他總是中午晚上都堅持去吃,甚至去頤和園時,他還說,媽媽早點回去,我愛吃陽春面。呵呵,可愛的孩子。最后一天中午,照例我們又去吃了面,回賓館時,孩子突然說:“媽媽,我要寫篇作文,題目就是《2012年北京最后一碗陽春面》?!闭f寫就寫,去火車站之前,一篇洋洋灑灑的文章呈現(xiàn)眼前,我一邊讀著,一邊感動著:孩子之前不喜歡寫作文,只是因為沒有發(fā)自內(nèi)心的熱愛?。?/p>

回青島之后,我立刻改變了策略,不講所謂的篇章結(jié)構(gòu),而是盡可能的帶孩子走出家門,走進真實生活,讓他隨性寫作。只有見識多了,才會有感而發(fā):爬了嶗山,寫寫嶗山上的螞蟻;去附院拔牙,寫寫拔牙的過程;語文書上出現(xiàn)了東方明珠,就帶他去上海實地旅游;課外看過《小桔燈》,出差去福州時,就帶著她去游覽冰心故居;總之,寫作就是源于生活,高于生活,讀萬卷書,不如行萬里路。

就這樣,我們一邊豐富著孩子的閱歷,一邊有意無意地讓他言之有物。他愛上了旅游,愛上了作文,上個學(xué)期期末考試時,作文差1分就滿分呢。親愛的家長朋友們,當(dāng)你在為孩子的視力越來越差而擔(dān)心時,有沒有想過,讓他拋開書本,排開電腦,走出家門,走進生活?相信您一定會有一個更健康更陽光的孩子!

父母課堂讀后感篇四

十年樹木,百年樹人。我的女兒快十歲了。女兒從一出生就成了我的心頭肉,也成了我揮之不去的掛牽。她的一舉一動都讓我開心、激動,也讓我擔(dān)心甚至害怕彷徨。自從她讀小學(xué)后,我想的就更多了。幸好學(xué)校一開始就讓我們訂閱《父母課堂》雜志,平時有空我都會拿出來讀讀,遇到困惑時也找出來看看。雜志的許多文章給我很大的啟示和幫助,其中今年讀到央視著名主持人白巖松的這一篇教子心得《誰的成長不是驚心動魄》更讓我心胸豁然開朗。

原文:7月4日,北京中考成績公布,很快,白巖松就知道自己兒子的成績,“是個高分”。白巖松松了一口氣,不僅因為兒子“考得好”,更在于“沒考得太好”。中考前,他和孩子開過一個玩笑,“你要是考上了北京最好的高中,我跟你急,你要是考了第一,就跟你斷絕父子關(guān)系?!?/p>

笑不得。白巖松怕自己的兒子考得太好,是因為他怕兒子對學(xué)習(xí)“太較真”,但我的女兒剛好相反,特不較真。但現(xiàn)在應(yīng)試教育還當(dāng)?shù)溃铱此绻煽兩喜蝗ィ赡軙u漸失去學(xué)習(xí)的信心。所以,雖然我不會逼著她學(xué)習(xí),但開始更關(guān)注她的學(xué)習(xí),不但幫助檢查她的作業(yè),而且會根據(jù)她的題目幫助她歸納做題方法,錯題也幫助她分析錯誤的原因,讓她學(xué)習(xí)知識越來越有條理,越來越有方法,對學(xué)習(xí)也越來越有信心了。

看了白巖松的這段話,我對他的“誰的成長不是驚心動魄”有了更深的感受,學(xué)得太好,太較勁不行,可能會成為書呆子,對世事不聞不問,也沒有了其他興趣愛;敷衍了事,馬虎學(xué)習(xí)也要不得,連基礎(chǔ)知識都沒掌握,真正輸在了起跑線,而且還沒形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的思維方法。學(xué)海無涯,在孩子學(xué)習(xí)生活起航的時候,我們做父母的不在旁邊為他們保駕護航,可能他們會很容易偏離航向。

原文:對于孩子的興趣,白巖松也從不去刻意地培養(yǎng),“只有讓孩子自由,才能成長得更快?!薄罢垎栐谌松?,哪有這么好的機會,讓孩子感受到不放棄,結(jié)果可能會發(fā)生改變的例子。課堂上給不了?!币虼?,即便是在那天,孩子一直到兩三點還沒睡,但白巖松相信,孩子第二天上課一定比往常更認真。

外學(xué)習(xí),她就報了葫蘆絲學(xué)習(xí),我鼓勵她好好學(xué)習(xí),刻苦訓(xùn)練,學(xué)校表演就更加鼓勵她積極參加,認真準(zhǔn)備,她也從中得到了很好的鍛煉。

白巖松說:“如果成長永遠是一個模式,順理成章,陽光燦爛,潔白無瑕,那不是成長,那是不合格的文學(xué)創(chuàng)作。成長是真實、立體的,也會讓人有一些擔(dān)心,但不出格,守住底線就行?!?/p>

可能我的女兒的行為還沒有白兒子的“驚心動魄”,但她的思想肯定也會是“驚濤駭浪”的。她的成長還會有很多“驚嚇”。讓我們做好準(zhǔn)備,隨時準(zhǔn)備給她提醒、給予幫助吧?!昂⒆?,別怕!”

父母課堂讀后感篇五

基本的禮儀是最起碼的道德操守,在未來的生活和工作中,決定著一個人能否與他人建立良好的人際關(guān)系。不學(xué)禮,無以立。家庭是孩子的第一課堂,父母是孩子的啟蒙老師,這是我讀了《父母課堂》這本書后,最大的感受。

其中《別忘了,孩子也是主人》這篇文章,讓我感觸頗深。當(dāng)家里來客時,積極地讓孩子參與其中,培養(yǎng)孩子小主人的觀念,是讓他更好的學(xué)會熱情禮貌待客的關(guān)鍵,有助于他在之后的社交中,更好地建立人際關(guān)系,成為一個舉止優(yōu)雅,彬彬有禮的人。在孩子作為小主人接待客人的過程中,難免會出現(xiàn)一些錯誤或者不周全之處。作為家長的我們,不要急于批評孩子,要正確的引導(dǎo),以及鼓勵孩子。不要吝嗇表揚,哪怕只有一點點進步,我們都要及時夸獎孩子,給孩子樹立信心。

如何待人處事,讓他參與其中,他會更好地理解與運用。對于我的孩子,我也是這樣教育的。在日常生活中以及出門在外,我們家都會分工明確,讓孩子真正地參與進來,他才會體會當(dāng)中的不易與艱辛。例如去游樂場玩項目,在他很小的時候,我就讓他自己排隊,讓他明白想玩就要自己付出時間和體力去等待,任何事情只有付出了才會有回報。

其次更要注重語言表達能力的培養(yǎng),讓孩子充分表達自己的意愿。當(dāng)孩子表達對一件事情的理解與看法的時候,先不要糾結(jié)于答案的錯與對,應(yīng)當(dāng)先給予表揚和鼓勵,讓孩子大膽說出自己的真實想法。其實培養(yǎng)語言表達能力的方法有很多,但都要遵循一個重要的原則:寓教于樂。因為只有這樣,才可以讓孩子在輕松自由的狀態(tài)下不知不覺地提高語言表達能力,做到日積月累,潤物無聲。

《父母課堂》讓我真正了解到,一定要幫助孩子學(xué)會認真傾聽,使其成為懂得欣賞別人的人。這其實也是人際交往中交互原則的一個相對面。每個人在交往中都希望得到對方的支持和認同,孩子也是一樣。我們應(yīng)當(dāng)教育孩子,既然我們在內(nèi)心對交往的朋友有這樣或那樣的要求,對方必然也會對我們提出相同的要求,這就要求我們在期望得到更多的贊美的同時,也能夠去贊美別人、欣賞別人。

以上是我讀完《父母課堂》之后的一些體會。作為父母,最大的智慧就是把孩子當(dāng)作一個獨立的、完整的、需要被尊重的人看待,彼此尊重。今后在陪伴孩子成長的過程中,作為家長的我們還將不斷學(xué)習(xí),與孩子共同進步。

父母課堂讀后感篇六

《父母課堂》中有一篇文章是《不讓他人難為情》讀后感覺很有道理,尤其是在引導(dǎo)孩子的時候,在這個年齡段的孩子觀念中,一般都認為要么對的,要么錯了,不會顧及到在辯論對錯的時候所帶給他人的感受。而文中的'毛豆明顯不只是想到當(dāng)面訂正發(fā)音會讓工作人員尷尬,還想到了萬一會有其他的發(fā)音呢?我覺得這不單純是孩子的和善、為他人著想,還有孩子的不傲慢、不自滿。

毛豆小小年紀能做到這些應(yīng)當(dāng)歸因于孩子父母教育有方以及言傳身教吧,想到我們平常對孩子的教化感覺還是盡量言傳身教、以身作則為主較好,當(dāng)孩子正確的時候要向文中的媽媽一樣告知孩子,哪里做的比較好,為什么值得表揚,而不是單純的說:你真棒!做得好!當(dāng)孩子做的不正確的時候,也不要單純訓(xùn)斥,可以引導(dǎo)孩子,告知孩子為什么不行以這樣。這樣在教會了孩子辨別對錯的同時學(xué)會顧及他人感受、不讓他人難為情應(yīng)當(dāng)也就水到渠成了吧。同時我把這篇文章也讓孩子仔細閱讀了一遍,希望我們可以一起養(yǎng)成不讓他人難為情的好習(xí)慣。

父母課堂讀后感篇七

身為人母感到幸福,深知責(zé)任重大。像普天下的父母一樣,我也希望自己的孩子將來有出息,成為一個對社會有用的人才。那怎么才能教育好孩子?自己沒有經(jīng)驗,只能憑父母那時怎么教育我的一些記憶,以及同事、朋友平時交流的一些育兒方法,來嘗試教育孩子??傆X各有特點,但卻不是十分滿意。自從讀了《父母課堂》雜志后,書里的內(nèi)容就深深地吸引了我,讓我感同身受,收獲頗豐。

“關(guān)注”及時準(zhǔn)確地根據(jù)社會熱點進行評論,引人深思;“名人家教”、“教子隨筆”為我們帶來了成功的經(jīng)驗,受益匪淺;“家校頻道”指導(dǎo)家長如何做好與學(xué)校老師的溝通,家校配合了解孩子;“海外視窗”、“美文共賞”更是開闊了眼界,取長補短;“父母忌語”、“孩子心聲”讓父母理解孩子,走進孩子的內(nèi)心,愛護孩子;“教子良方”和“專家講堂”,使得家長學(xué)習(xí)了理論知識又能結(jié)和其他家長的實踐經(jīng)驗,正確教育和引導(dǎo)自己的孩子。

自孩子入學(xué)以來,我對女兒的說話的口吻大多數(shù)都是命令式的,很少從孩子的角度考慮她的感受,我總覺得自己經(jīng)歷世事比孩子多,想用自己的經(jīng)驗彌補孩子的不足,孩子沒有反駁的余地,總是委曲求全的應(yīng)付,時不時總有那么一絲不滿的情緒。

但自從我讀了《父母課堂》中的《性格培訓(xùn)勝過一切》這篇文章后,讓我眼前一亮。這篇文章講得是2010年北京市理科狀況李泰伯的成長故事,李泰伯在父母的眼里不是個孩子,而是一個有思想、有見解的成年人,李泰伯父母的教育經(jīng)歷告訴我們,對孩子良好性格的培養(yǎng)是孩子成功的基礎(chǔ)。讀了這篇文章,我靜下心來反思自我,我是一個十分看重孩子考試成績的家長,每次孩子考完試,我總是窮追不舍的問道孩子的考試分數(shù),孩子考得不好時,我總是疾言厲色的批評孩子,孩子總生活在我的不滿中,其實這不利于孩子良好性格的培養(yǎng),這也是我需要調(diào)整的地方。這篇文章還告訴我們,身教勝過言傳。父母不僅要“養(yǎng)孩子”,更重要的是要“教孩子”。俗話說得好“父母是孩子的第一任老師”,言傳身教至關(guān)重要。孩子是父母的影子,為了培養(yǎng)孩子的品行,父母的行為要自慎,要處處給孩子做表率,父母的一言一行都會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。如果父母自私,子女就會養(yǎng)成愛占便宜的習(xí)慣;如果父母驕傲,子女就會目中無人;如果父母臟話連篇,子女就很難學(xué)會禮貌待人;如果父母不尊重老人,子女就會嫌棄老人。很多父母習(xí)慣居高臨下教育自己的孩子,但他們對孩子的要求又往往比對自己的要求高。我不斷地反問自己,我也存在這樣的情況,有時自己看電視,卻不讓孩子看;有時給自己很多自由,卻給孩子很多的約束和要求。教育孩子不是一蹴而就的事情,長期的身教作用功不可沒。認識到這點,如今我會先提高對自身的要求后,再提高對孩子的要求。

當(dāng)我還讀了《守護孩子的生命》這篇文章后。我靜下心來反思自我,感到震驚之余,認真的總結(jié)了自己對待女兒教育問題上誤區(qū),讓我知道教育應(yīng)該從細微處做起,從現(xiàn)在做起;不用語言羞辱孩子;不輕視孩子;不在孩子面前抱怨生活;在孩子面前,總是情緒飽滿、信心十足;用良好的家庭氛圍幫助孩子排解來自學(xué)校、社會等外界環(huán)境帶來的不利因素,特別是與孩子生命意愿相違背的歧視、欺辱、強制、訓(xùn)誡,給孩子一個寬松并愉悅的心理成長環(huán)境,比限定與束縛更有效果,在學(xué)習(xí)上需要的是動力而不是壓力。于是我也改變了教育方式。在做每件事之前都會和孩子溝通,了解她的想法,在一定限度的范圍內(nèi)讓她自己安排學(xué)習(xí)和娛樂活動,要求孩子做的事情自己先做到,過了一段時間我覺得孩子能夠很有計劃的安排自己寫作業(yè)、預(yù)習(xí)功課以及娛樂的時間,還會很積極的去看她自己喜歡的課外讀物和兒童文學(xué)方面的書籍。

相對前段時間流傳的“虎媽狼爸”式的教育方法,說孩子成才需要靠高壓,父母的威信是靠吼、打、板面孔樹立起來的。我覺得那只是個例,并不是放之四海而皆準(zhǔn)的教育方法?;A(chǔ)教育階段要強調(diào)學(xué)生自由地探索,主動地學(xué)習(xí),健康地成長。父母贏得尊重,要靠與孩子平等交往,靠理解、尊重孩子來建立。父母同孩子面對面、目光平視著說話,特別能讓孩子感受到平等的家庭氛圍。孩子說話時,父母最好專心傾聽,不要隨便打斷孩子的話題,讓孩子感到父母和藹可親,可以信賴。孩子如果覺得父母像朋友,他就會無話不談,無拘無束。同時要給予孩子恰當(dāng)?shù)谋頁P,增加孩子的自信心。我們家長現(xiàn)在都知道要表揚孩子,可是表揚也不是隨時隨地的,應(yīng)該看孩子的表現(xiàn)來進行。當(dāng)孩子做錯事的時候我們不能用表揚來激勵,但也不能訓(xùn)斥,應(yīng)該給孩子講明道理,來引導(dǎo)孩子感受到自己做錯了。平時孩子有表現(xiàn)不錯的時候也不能頻繁的進行表揚,適可而止,不要多,而要恰到好處。

感謝《父母課堂》,讓我懂得作為家長不能光滿足孩子的吃、穿、花銷。更重要的是要了解孩子的精神需要,與孩子多溝通,并用正確的話語引導(dǎo)孩子,要學(xué)會細心的觀察孩子的變化,了解孩子的真實想法,與孩子平等交流,讓她充滿歡欣地喜愛自己,愛家人,愛師長同學(xué),學(xué)會用愛的眼光看世界,讓她全心全意地信賴自己,讓她能夠享受生命中的每一天。這樣,孩子就會養(yǎng)成活潑開朗、自信和勇于創(chuàng)新的健康個性。

父母課堂讀后感篇八

家長與孩子共同的良師益友隨著孩子步入中學(xué)的大門,也給我們家長帶來了許多如何教育孩子的問題。作為家長怎么做才能讓孩子快快樂樂,健健康康的度過這個時期呢?我正感到無措時,孩子把《父母課堂》這本書帶回來了。

這本書開題鮮明,目標(biāo)明確,廣泛匯集名家智慧,多角度、深層次的探索育子之道客觀分析孩子的成長規(guī)律,深入解讀父母育子的心結(jié),引導(dǎo)培養(yǎng)方式,走向客觀、科學(xué)與合理。

翻開雜志,細讀起來,每一個板塊都體現(xiàn)出編者的良苦用心,“咀嚼”中發(fā)現(xiàn)自己許多原來想過,卻沒有徹悟的問題,閱讀后心竅頓開、這本書不僅能讓我們家長從中得到啟發(fā),并且可以幫助我們家長去教育孩子:記得有一段時間,我經(jīng)常和孩子為佩戴耳機聽音樂的事情發(fā)生爭執(zhí)、無法說服孩子。這時孩子帶來了一本《父母課堂》我讀過后,發(fā)現(xiàn)在這期的《生活貼士》講的就是《耳機讓聽力不可逆》這給我很大的幫助,我看過后立刻拿給孩子看,孩子看后雖然沒有說什么,但是從此以后他就很少用隨身聽了。這讓我充分體會到了父母好好學(xué)習(xí),孩子天天向上的道理。

一次的親密交流,都是我平凡生活里的甜蜜時刻。

父母課堂讀后感篇九

自20xx年9月征訂《父母課堂》以來,我每期必讀,獲益匪淺。通過一系列的閱讀我發(fā)現(xiàn)《父母課堂》如同一位智者,引領(lǐng)著大家走上科學(xué)育兒的道路?!陡改刚n堂》用案例講說話,讓大家更清晰更易懂。

看了20xx年9月《父母課堂》中《跟著女兒去旅行》的文章,想著我每年寒暑假必帶著女兒去旅行,因為怕女兒小怕麻煩怕意外事情太多難處理,但每次外出都會跟團,但是跟團主動性和靈活性不強,必需按行程按時間走??赐赀@遍文章后,我也想試試跟女兒去旅行,讓女兒在我的幫助下去安排,這樣可以鍛煉她處理問題的能力,更可以培養(yǎng)孩子做事自信、認真、勇于承擔(dān)責(zé)任的品質(zhì)。

看了20xx年10月《父母課堂》中《鼓勵照亮孩子前程》的.文章,講述了一個小男孩在父母的鼓勵下,不自卑、不氣餒,堅持不懈地努力,最終成了一名偉大的物理學(xué)家―阿爾伯特?愛因斯坦的故事。想想我們作為父母,對子女的一點點進步有沒有而適時作出鼓勵,會不會因為子女做得不夠好就批評她們,通過閱讀這文章,令我明白父母對子女鼓勵的重要性,我會讓她更健康更快樂更自信的成長。

《父母課堂》是我的良師益友,我會繼續(xù)每期閱讀,讓我跟女兒一起成長。

父母課堂讀后感篇十

“在所有的動物之中,男孩是最難控制對付的?!苯逃⒆邮莻€永恒的話題,也是最值得讓人去探討。

本書共10個章節(jié):

第1章:分析男孩與女孩在心理、生理差異而導(dǎo)致不同行為、性格的差異。一個完整、和諧、友愛、溫馨的家庭氛圍對養(yǎng)育男孩的重要影響。對男孩的怪異行為給予理解并正確引導(dǎo)。

第2章:養(yǎng)育男孩多傾聽男孩心聲,多給男孩一點耐心,多給男孩改正自我的時間和空間。關(guān)注的眼神、贊許的微笑、溫暖的擁抱、維護男孩自尊。尊重男孩隱私,幫助他形成健康的人格。

第3章:父母傳遞給孩子信任的言語:“我們相信你的選擇”“你可以”“你自己能做得很好”“去做你想做的”養(yǎng)成獨立自信的品格。凡是孩子自己能做的,應(yīng)該讓他自己去做;凡是孩子自己能夠想的,應(yīng)該讓他自己去想。

第4章:父母要忍心讓成長中的男孩適當(dāng)吃點苦,教會男孩從挫折中總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。這樣,他才能不斷戰(zhàn)勝困難,實現(xiàn)自我超越。

第5章:書中闡述如何對男孩進行挫折教育。有著幸福童年的人,往往就會有不幸的成年。太順利的幼年成長經(jīng)歷和舒適的生活環(huán)境,容易讓孩子養(yǎng)成驕縱懶惰的性格,不利于孩子的健康成長和成才,長大后孩子更會因不適應(yīng)復(fù)雜多變的社會而痛苦不堪?!F(xiàn)在的獨生子過得日子太舒適,令人擔(dān)憂呀。

第6章:管理好男孩情緒,體諒男孩特殊表達方式(沉默、發(fā)牛脾氣、攻擊行為等)

第7章:鍛煉男孩交際能力,卡耐基說過:“一個成功者,專業(yè)知識所起的作用是15%,而交際能力卻占85%。多溝通、樹立自信心、學(xué)會微笑。一根筷子易折斷,十雙筷子牢牢抱成團;一個巴掌拍不響,萬人鼓掌聲震天。

第8章:言傳并身教,做高情商的父母,培養(yǎng)高情商的男孩。重點強調(diào)父親的教養(yǎng)態(tài)度和方式將會影響男孩一生。培養(yǎng)男孩自信、勇敢、負責(zé)、寬容、堅強的品格。

第9章:父母要做的就是結(jié)合孩子的實際情況,找到合適的方法,幫助男孩激發(fā)這種潛能,抓住一切機會培養(yǎng)男孩的學(xué)習(xí)興趣。尊重愛玩的天性、給男孩一個獨立的學(xué)習(xí)空間、規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)、要求男孩每次只做好一件事。

第10章:如何培養(yǎng)男孩的財商,提高男孩的理財能力?!耙ㄥX,自己掙”“不勞者不得食”“天下沒有免費的午餐”

父母課堂讀后感篇十一

對孩子的教育長期以來就是一個內(nèi)容豐富而又復(fù)雜的課題。我們作為孩子的父母,對孩子充滿了無限的憧憬和寄托,希望孩子健康、快樂的成長,又希望他們成為出類拔萃的人。但在現(xiàn)實中,又會遇到許多讓我們這些做父母的感到非常困擾的難題,我們總在不停地摸索、尋找或試驗著教育孩子的辦法和手段。《父母課堂》的出現(xiàn),給了我們極大的幫助,有時感覺它就像大海中的一盞航標(biāo)燈,給我們啟示,給我們指引了一個正確的方向。

他們自己的理解、要求和問題。在《父母課堂》中我找到了許多如何關(guān)注和培養(yǎng)孩子個性成長的小故事、小實例。從這些小事例中,我們體會到家長不能只憑自己的經(jīng)歷來教育孩子,孩子的個性不同,教育孩子的方法也應(yīng)當(dāng)是因人而異的,家長必須更加了解孩子,走進孩子的內(nèi)心,在教育孩子的方法上多學(xué)習(xí)多交流,找到最適合自己孩子的教育方式,這樣才能讓孩子愿意接受。

《父母課堂》每個欄目都精心設(shè)計,介紹了優(yōu)良的教子經(jīng)驗,從心理學(xué)、教育學(xué)以及很細微處,告訴父母教育孩子的過程中要注意的事情。它是每個家長的良師益友,在今后的日子里,我們還會和《父母課堂》相伴,和孩子共同努力開創(chuàng)美好的生活。

父母課堂讀后感篇十二

讀完一本書以后,相信大家都有很多值得分享的東西,何不靜下心來寫寫讀后感呢?那么我們該怎么去寫讀后感呢?以下是小編整理的《父母課堂》讀后感,歡迎閱讀與收藏。

翻著本期《父母課堂》的首頁,一篇溫馨的小詩歌“春天,在媽媽背上”是我對《父母課堂》這本書的感覺。每期看書都會在不知不覺中,有種莫名的力量和精神引導(dǎo)著我去正確的看待孩子們的問題和家長們的問題,這種力量是溫暖的,這種精神是可靠的。我是一位媽媽,這本書像一位學(xué)者一樣引導(dǎo)我去感悟人生,用正確的思維去客觀的看待問題,我真的很想像這段詩歌上描寫那樣,媽媽給孩子帶來春天的感覺,是在輕輕柔柔中,是在不知不覺中,讓我的孩子成長在溫暖的、安全的、自由的`環(huán)境中。

孩子因為家庭環(huán)境、父母工作性質(zhì)、自身性格的關(guān)系有著不同的成長經(jīng)歷。在這個過程中,我作為家長對她的關(guān)注自然而然應(yīng)當(dāng)是最多的,但是我沒有那么盡職的做到,只是在工作之余去用盡可能多的時間彌補。但是在這段時間對于我和孩子來說總是不夠用的,為了能把這段有限的寶貴時間有效率的分配好,自己也是想盡辦法的讓孩子跟著自己安排走,但是結(jié)果不總是好的,孩子也不是總是開心的,我們不僅身心疲憊而且還沒有達到預(yù)期的效果。所以《父母課堂》是我的引路石,讓我在迷茫的教育中找到方向。

我很喜歡開卷的文章,總是給人啟迪,例如“給每棵草開花的時間”。每位當(dāng)家長都是望子成龍,望女成鳳,隨之而來的就是嚴格的教育,孩子們在童真的年齡,其實也有自己渴望的愛好,我們當(dāng)父母的是否有真正去體會到孩子們的需求和特質(zhì),有的放矢的去引導(dǎo)他們呢。面對當(dāng)下的種種特長班、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班,我們又是否真正的去分析我們的孩子需要這些嗎?作為成年人的我們,用自己所謂的前瞻性,為孩子們鋪墊的路,他們走的快樂嗎?當(dāng)孩子們要為自己爭取證明自己價值的機會的時候,我們又是否冷靜客觀的面對?是否定孩子還是讓我們更加接近孩子,我想我是需要反思的。正像那句話:“給每一棵草開花的時間,給每一個人證明自己價值的機會。不要盲目地去拔掉一棵草,也不要草率地去否定一個人,那么,我們將會得到多少人生的“蠟蘭”??!”

我愛我的孩子,所以我要學(xué)著用愛去鼓勵幫助我的孩子,不讓我的愛變成一堵墻去壓著她。書中的文章給我以啟發(fā),讓我我深刻感悟到了孩子需要我們溫暖的愛,給予他們時間和空間,讓原本屬于他們真正的寶貴特質(zhì)顯現(xiàn)出來,不要用我們那雙隨波逐流的大手去輕易拔掉我們家中的那棵蠟蘭。

父母課堂讀后感篇十三

偶爾的一次機會,在《父母課堂》雜志上看到了一篇文章“家長應(yīng)做一個明智的學(xué)習(xí)者”,在對待教育孩子的問題上給我不少的啟示。有人說,好父母不是靠學(xué)出來的,而是“悟”出來的。作者在文章中提出了這樣的觀點:把總是用眼睛盯著孩子變?yōu)椴粩喾此己透淖冏约旱慕逃袨?,注重通過學(xué)習(xí)提升自己,才是解決孩子問題的關(guān)鍵要素。做好家長的關(guān)鍵就是要自覺地在教育孩子的實踐中去感悟,伴隨著孩子的成長歷程,父母必然有個不斷進步不斷學(xué)習(xí)的過程。“把眼睛盯著孩子變?yōu)樽⒅靥嵘约骸?。如何教育孩子是做父母的最為絞盡腦汁的事情,可能大多數(shù)父母總是把眼睛盯在孩子身上。從孩子的飲食、言行、禮貌禮節(jié)等方方面面更多的是用一副挑剔的眼神審視孩子,總想把他們規(guī)范到自己的理想狀態(tài),可很多失敗的教育例子告訴我們,孩子在家庭中普遍存在一個共同點:“受到批評多、表揚少”。所以,一味地針對孩子、只是靠外力矯治孩子是很難見效的。因此文章告訴我們父母要不斷反思和改變自己的教育行為,注重通過學(xué)習(xí)提升自己,才是解決孩子問題的關(guān)鍵要素。

“向孩子學(xué)習(xí)、讀懂孩子這本書”。孩子的問題大多都是因父母缺乏對孩子的了解造成的。孩子的不同年齡段,會表現(xiàn)出不同的生理特征、心理變化,孩子依賴父母的程度、看待父母的教育方式也會有很大的差異。因此要伴隨著孩子的成長,父母不斷的學(xué)習(xí),學(xué)會站在孩子的立場思考問題,向孩子學(xué)習(xí),了解孩子的特點和真正需要,學(xué)習(xí)孩子熱衷的而自己不熟悉的新事物,這樣才有利于孩子的全面發(fā)展。

“在家庭中建立學(xué)習(xí)團隊,與孩子共同學(xué)習(xí)”。父母是孩子的第一任老師,家庭是人的一生中最初的學(xué)習(xí)場所,也是滲透力最強的學(xué)習(xí)環(huán)境。為孩子營造家庭學(xué)習(xí)氛圍,家庭中每一個成員對知識的追求,對科學(xué)的崇尚,人與人之間的相互尊重,家庭中的民主空氣,生活中溝通與分享,知識互動,這種氛圍的營造需要家庭每一個成員對家庭的責(zé)任感和愛心。

因此正如文章最后指出的那樣,學(xué)會學(xué)習(xí)是現(xiàn)代父母的基本功,為了孩子的健康成長,為了自身的素質(zhì)提升,為了家庭的幸福生活,做個明智的學(xué)習(xí)者。

父母課堂讀后感篇十四

清涼夏日的一抹陽光照進房間,《父母課堂》靜靜的躺在書桌上,靜下心來時,拿過來看一看,這本書講的最多的是父母與孩子之間的熱門話題,從中會得到不樣的啟發(fā)。

《鼓勵孩子獨立面對學(xué)習(xí)困難》這篇文章與我的觀點不謀而同。孩子從一個什么也不懂的小朋友慢慢長成為一個學(xué)習(xí)認真,主動學(xué)習(xí)的小學(xué)生,作為父母和孩子都是需要不斷成長。

鼓勵孩子去獨立解決學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的問題,讓她獨立思考。愛因斯坦曾說過:"學(xué)會獨立思考和獨立判斷,比獲得知識更重要".培養(yǎng)孩子的獨立思考能力,她的求知欲就會更強。我的女兒從二年級下學(xué)期開始,我就不陪她寫作業(yè),不檢查她的作業(yè),我會給她一個安靜的學(xué)習(xí)空間,互不干涉,充分去相信她,即使做錯了題目,讓她自己去思考,為什么錯,自己改正、記住,這樣她的印象就會更深刻。孩子在學(xué)習(xí)方面,父母都代替不了她,要培養(yǎng)她主動學(xué)習(xí),有興趣的學(xué)習(xí),為自己學(xué)習(xí)的觀念很重要。

學(xué)習(xí)過程中,難免遇到不明白的地方,比如不認識的字、不熟悉的詞,雖然我每天陪在她身邊,但是遇到這樣的問題,會讓她自己查字典、查詞典、查課本,這樣她的印象會更深刻,通常會有意想不到的收獲。遇到閱讀理解問題,我也不會直接告訴她答案,會讓她多讀幾遍文章,自己去思考。有時她做出的答案比我的答案更新穎。當(dāng)然作文問題,她是從來不問我的,因為她看書比我多(慚愧),包括考古、科學(xué)、散文、小說、童話等等,每隔兩月她都會挑出她喜歡的小說,放到購物車,我負責(zé)拍就好了,所以她每次寫出的作文,我從來不提意見,按照她自己的思路來,大人的想法有時候太老套。哪怕天馬行空,哪怕童言幼稚,我也會尊重她的想法。

學(xué)習(xí)過程中,如果懂得自己去克服困難,她就會更有信心,包括她學(xué)習(xí)的鋼琴,幾年下來,學(xué)習(xí)中遇到不熟練的樂譜,她會自己不停的練上十幾遍甚至二十幾遍,胳膊麻了,甩一甩,接著彈,早晚都會抽出時間練,直到她自己滿意為止。這跟她平時學(xué)語文生字、英語單詞的道理異曲同工。每次我都會試探她,不好彈就別學(xué)了,她每次都會瞪著我說:"哪有你這樣的媽媽,每次都扯人后腿,你放心,我肯定會學(xué)的。"其實,我是在變相的給她加油,了解自己孩子的脾性,給她暗中加把火,這也是所謂的"因材施教".

每個孩子的性格不同,習(xí)慣不同,環(huán)境不同,作為家長要從點滴做起,了解孩子,鼓勵孩子,引導(dǎo)孩子,新時代的學(xué)習(xí)教育要有新觀念,只要一起不懈努力,孩子都會越來越優(yōu)秀。

父母課堂讀后感篇十五

書,是那寒冷冬日里的一縷溫暖的陽光;書,是那炎熱夏日里的一縷涼爽的清風(fēng)。

非常幸運讀到《父母課堂》。我一直認為,每個孩子來到我們身邊,都是上天賜給我們的最好禮物。但為人父母本能的愛很難有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。與孩子一起生活,將他們養(yǎng)育成人,是一個極富挑戰(zhàn)性、極易讓人筋疲力盡的過程,僅僅有愛心是遠遠不夠的,對于每一個孩子所有的母親都是好母親,但與孩子共同成長則更需要智慧和耐力,并且需要具有陽光和開放的心態(tài)。

首先通過書中無數(shù)家長教育的心得體會讓我看到優(yōu)秀的孩子之所以讓老師省心,是因為他們的父母在細節(jié)注重對孩子優(yōu)良品格的培養(yǎng),在孩子成長過程中,他們注重孩子的'情商教育和素質(zhì)教育,最終讓應(yīng)試教育與素質(zhì)教育變得并非對立與矛盾。這一點,很值得廣大教師與家長研讀與思索。

其次學(xué)習(xí)到在父母的言傳身教和默默的陪伴下,孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)會延續(xù)和拓展,會伴隨孩子從小學(xué)、初中、高中到大學(xué),最終走向社會,會終身受益。從孩子無意識地學(xué)、去做,到孩子有意識地去學(xué)、去做,這就是孩子自我成長的標(biāo)志。正所謂“知之者不如好之者,好之者不好樂之者,教育不僅僅是大道理,而是把父母的愛化為涓涓細流,時刻滋潤孩子成長的心田,與孩子合拍。

最后啟迪我們和廣大家長,在教育孩子方面,要懂得孩子就是一個獨特的存在,不是你的私有財產(chǎn),他不屬于你,不屬于我,他終究屬于這個國家,這個社會。不要因為虛榮心而一味地在孩子成績方面與別人攀比,否則會影響孩子的健康、全面地成長。家長們不應(yīng)該急功近利,要用教育的眼光和心理看待學(xué)校與孩子,慢慢等待孩子一點一滴成長,多一點耐心與愛心,讓孩子各方面的基礎(chǔ)都打扎實了,讓他把閱讀、樂學(xué)、熱愛集體、與人為善等好的習(xí)慣自然形成。我們常常學(xué)的:學(xué)好教材,超越教材;立足課堂,超越課堂;尊重老師,超越老師;對于我們來說更重要的是學(xué)習(xí)父母,超越父母!在功利社會,應(yīng)試教育的夾縫中,我們不要聯(lián)手”折磨“我們的孩子,而應(yīng)該積極和老師們一起,用心陪伴孩子,啟迪孩子低頭奮斗的智慧,培養(yǎng)孩子抬頭看天的情懷,塑造孩子陽光開放的心態(tài)!

書,是那寒冷冬日里的一縷溫暖的陽光;書,是那炎熱夏日里的一縷涼爽的清風(fēng);書,是那醇美的香茗,令人回味無窮;書,是那神圣的階梯,引領(lǐng)人們攀登上至高無上的寶座。我喜愛讀書,我愿伴著我喜愛的書成長!

記得書中有一篇文章叫做《漂亮是活出來的》,這篇文章很切合實際。這篇文章給我的啟示也很大,從中我明白了:無論什么時候,淵博的知識,良好的修養(yǎng),博大的胸懷和一顆充滿愛的心,都可以讓一個人活得足夠漂亮!這本《父母課堂》不僅讓我學(xué)到很多知識,很多道理,而且我的父母也深深地愛上了這本書,他們也深深地被吸引了。每天晚上我和父母都會抽出一些時間一起坐在床上閱讀這本書。那幸福的氣氛圍繞著我們!這本書不僅給我們帶來了無窮的知識力量,更給我們帶來了幸福,帶來了一家人的和諧!

書,是陽光,溫暖著我;書,是清風(fēng),涼爽著我;書,是香茗,是那么醇美;書,是階梯,是那么神圣!我愛閱讀!我愛書!我愛《父母課堂》!

父母課堂讀后感篇十六

在孩子的教育問題上,平時我不敢說100%的做的好,但是自認為對孩子是盡心盡力,盡職盡責(zé)的。日常生活中生怕孩子身體冷到,熱到起;飲食方面吃的好不好,夠不夠營養(yǎng)。對此類事費勁心血,但是現(xiàn)在讀了《父母課堂》這本書之后,我覺得在平時教育孩子的有些方式做的不夠正確。做父母的都愛自己的孩子,都想子女長大能夠成才,做個對社會有用的人。但是想法是正確的,真正在實現(xiàn)中有很大的困難。我現(xiàn)在就讀《父母課堂》這本書的感受寫出來,給大家分享一下。

所周知,21世紀需要具有創(chuàng)新能力的人,培養(yǎng)創(chuàng)新人才已經(jīng)上升到國際戰(zhàn)略。但對于普通家長來說,這個話題似乎比較遙遠,很難與自身聯(lián)系起來。想要把孩子培養(yǎng)成創(chuàng)新人才,就不能代替他成才,就不能代替他成長,要用欣賞和鼓勵的眼神,語言去面對孩子,學(xué)會尊重他的成長規(guī)律。我們在培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力是要注意兩個問題:一時層次性問題,及家長要因材施教,結(jié)合孩子的實際,不能對孩子的創(chuàng)新活動要求苛刻:二是激勵性問題,即保護好孩子的興趣,愛好,好奇心,求知欲,支持孩子求新,求異和質(zhì)疑,鼓勵孩子嘗試,探索。具體來說,可以這么做:

1:營造家庭的游戲氛圍。家長要給孩子創(chuàng)造一個寬松,和諧的游戲環(huán)境,同他交朋友:允許孩子在游戲中“參政議政”,與他保持平等,民主的關(guān)系。這對培養(yǎng)孩子敢想,敢說,敢干的創(chuàng)新精神具有重要作用。

2:保護孩子的興趣愛好。家長對孩子的想法,興趣,喜好,應(yīng)給予支持,鼓勵和指導(dǎo);在游戲過程中不應(yīng)以大人的標(biāo)準(zhǔn)和眼光對其指責(zé),甚至橫加阻攔,這樣會挫傷孩子的積極性,扼殺他獨立思考,探索事物的創(chuàng)新意識。

3:培養(yǎng)孩子勤學(xué)好問的習(xí)慣。家長應(yīng)細心觀察孩子在游戲中的種種表現(xiàn),并及時給與幫助,引導(dǎo),有意思地培養(yǎng)孩子積極思考,勇于發(fā)表意思,不懂就問的良好習(xí)慣。

最后要鼓勵孩子的求異思維,當(dāng)孩子在游戲中發(fā)表一些與家長相反的意思,或?qū)で蟛煌耐娣?,或?qū)じ康讜r,他的某些做法,所提的問題可能有不當(dāng)之處,但這種善思求異的精神是可貴的,我們做家長的應(yīng)予以保護。

要孩子養(yǎng)成友善待人的習(xí)慣,每天想著做善事,遇到失意的人不忘說幾句鼓勵的話。這樣付出之后,你就可以得到更多成果。最重要的是,友善待人使你保持了自尊和自信。友善待人并不意味著消極被動,友善包括友好,熱心,文雅,但它并不是要你過于順從別人,以致沒有人知道你的立場。相反你更應(yīng)采取一種明確,堅定的立場,但可以以一種和藹的方式表達它。

要讓孩子在激勵中成長,在正向教育中長大,家庭不應(yīng)給他太多負向信息,要多表揚,少批評;多肯定,少否定;多鼓勵,少潑冷水。父母如果老說孩子的不是,不但起不到教育的作用,反而間接給他提了醒,起不到強化的作用,并讓孩子對自己的不良行為產(chǎn)生認同,在潛意識中認為“我就是這樣的”。如此一來,孩子的缺點就會越來越多,甚至可能會往壞的方向發(fā)展。反之,父母如果非常欣賞自己的孩子,經(jīng)??滟潱隙ㄋ?,孩子的優(yōu)點也會不自覺地被強化,優(yōu)點就會慢慢變得越來越多。也就是說,父母要用贊賞的眼光看待孩子成長中的優(yōu)點。當(dāng)孩子考試成績不理想時,我們不是立即批評孩子而是給他以安慰。等孩子靜下心來后,再與他一起分析考試中造成差錯的原因,并不斷鼓勵他“沒關(guān)心,勝敗乃兵家常事,只要你努力了,考不好也問心無愧。機會還多著呢,我們相信你?!蔽覀兿嘈藕⒆釉谶@樣不斷的鼓勵和關(guān)懷下,自信心一定會大增,會對學(xué)習(xí)越來越感興趣,成績自然就會上去。當(dāng)孩子犯錯誤的時候,父母對孩子適當(dāng)?shù)嘏u是有必要的,但是父母如果態(tài)度粗暴,一味地大聲訓(xùn)斥甚至體罰孩子,對孩子來說只能適得其反。批評孩子是件有講究的事,它要求父母合理地使用這根“大棒”,綜合考慮批評孩子的時間,地點,態(tài)度,次數(shù),程度等多種因素而不可濫用。在給孩子做出榜樣方面,父母要以身作則;父母以身示教;父母要說話算數(shù)??傊?,給孩子予以正確的激勵,會給孩子正面影響,能讓孩子潛移默化,不知不覺中接受教育,健康成長。

讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,有些孩子的時間觀念確實較差,注意力很容易受到周圍環(huán)境的影響而分散。而且現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)壓力也比較大,有一部分孩子對學(xué)習(xí)甚至有些厭煩,于是就出現(xiàn)了做作業(yè)磨磨蹭蹭的現(xiàn)象。作為家長,看到這種現(xiàn)象,切記不能發(fā)怒,應(yīng)該冷靜的查找原因,了解孩子的.心里需求,因勢利導(dǎo)。只有這樣,才能真正幫助孩子養(yǎng)成良好的寫作業(yè)習(xí)慣。

1、家長應(yīng)該尊重孩子,讓孩子自己選擇寫作業(yè)的時間。

2、家長可根據(jù)作業(yè)量和孩子商定做作業(yè)的時間。

3、家長應(yīng)該根據(jù)作業(yè)的內(nèi)容給孩子提出具體的要求??傊?,孩子磨磨蹭蹭的原因可能是多方面的。作為家長,一定要相信自己的孩子,為他付出更多的耐心。用正確的方法加以引導(dǎo),持之以恒,相信你家的“慢郞中”也能變成“急旋風(fēng)”!

孩子在成長的過程中,無論是先天遺傳的品質(zhì),還是后天養(yǎng)成的習(xí)慣,若想改變都并非朝夕成功,更不是苛責(zé)之下就能夠?qū)崿F(xiàn)的。父母必須善于動腦,還要加上言傳身教。如果能和孩子像朋友一樣平等相處,遇到問題多與孩子溝通;要求他做到的事情自己首先做好,相信榜樣的力量一定能夠發(fā)揮作用,孩子一定會向著父母期望的方向,慢慢地越變越好。

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