心得體會是將經(jīng)驗和思考轉(zhuǎn)化為文字的重要手段，能夠更好地傳遞我們的思想和感悟。寫心得體會時，我們可以適當(dāng)運用一些修辭手法，如比喻、排比、對偶等，以增加文章的表現(xiàn)力。接下來是一些別具一格的心得體會范文，希望可以給大家?guī)硪恍┬迈r的寫作風(fēng)格和思路。
參加知識講座的心得體會篇一
星期一下午第三節(jié)，孫律師到我們學(xué)校開法律講座，他用自己多年的見聞，舉了許多有關(guān)青少年違法犯罪的活生生的例子，使我們受到很大的教育。
聽了講座后，我認(rèn)識到，凡事都是由小變大，積少成多。一些人從小犯了小錯誤不及時改正，長大了就會犯罪，身上的壞毛病不改，日久天長壞毛病就越來越多，想改也改不了了。由于青少年的自我保護能力弱，辨別是非的能力差，再加上一些不法之徒的引誘、教唆，現(xiàn)在青少年違法犯罪現(xiàn)象呈上升趨勢，已成為一個嚴(yán)重的社會問題。因此，青少年必須增強自我保護意識，提高自我保護能力，依法維護自身的權(quán)益，我們作為中學(xué)生應(yīng)當(dāng)做到以下三點：
第一，要依法自律，依法律己。法律提倡做的事情積極去做，法律不允許做的事情堅決不做。要自覺做到：不吸煙、洶酒、打架、聚賭、吸毒、不進營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所。
第二，要正確對待父母和學(xué)校的教育。未成年學(xué)生的'獨立自主意識是很可貴的，但不應(yīng)當(dāng)同虛心接受成年人的正確教育對立起來。有些未成年中學(xué)生對家長和老師的教育缺乏正確的態(tài)度。如果連家長和老師的正確教育也不接受，就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。
第三，要勇于運用法律武器保護自己的合法權(quán)益。未成年人要學(xué)會自我保護，這不僅是保護自己的合法權(quán)益不受侵害，而且還是在維護法律的尊嚴(yán)。
孫律師的講座使我受到了不少啟發(fā)。我們都是花季少年，前途一片光明，而一旦觸犯了法律，我們不僅僅斷送了自己的前途，更加傷害了疼愛自己的父母、親人和老師，對社會也會造成難以彌補的危害。青少年朋友，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)法律知識，不僅保護自己，也為了保護他人。
另外，我還認(rèn)識到，現(xiàn)實生活中，網(wǎng)絡(luò)無處不在，許多家長談網(wǎng)色變，其實網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的幫助有很多：它可以開闊視野，給學(xué)習(xí)、生活帶來巨大的便利；加強對外交流，給我們一個新的交往空間和相對寬松、平等的環(huán)境；促進中學(xué)生個性化發(fā)展，為創(chuàng)造性思維不斷地輸送養(yǎng)料；拓展中學(xué)生受教育的空間，有利于其身心的健康發(fā)展。但是，上網(wǎng)的弊端也是不容忽視的：網(wǎng)絡(luò)信息的豐富易對中學(xué)生造成信息污染，這些不良信息對于是非辨別能力、自我控制能力比較弱的中學(xué)生來說，難以抵擋不良信息的負(fù)面影響。
總之，網(wǎng)絡(luò)社會已經(jīng)悄然而至，我們既不能因為其強大的生命力和對中學(xué)生發(fā)展的巨大正面作用，而忽視它所帶來的種種問題，也不能因為它的負(fù)面作用而敬而遠之。我們應(yīng)該加強對中學(xué)生上互聯(lián)網(wǎng)的研究，探索新情況，創(chuàng)造新方法，解決新問題，增強中學(xué)生上網(wǎng)的成效。
參加知識講座的心得體會篇二
我作為青年教師的一員，在聯(lián)合中學(xué)的階梯教師聽了廣州六中鄧小淘老師關(guān)于《青年教師專業(yè)化成長》的講座，聽后對于自己以前對教學(xué)的態(tài)度、方法作了深刻的反思，鄧小淘老師在此次講座中總共講述七個方面的內(nèi)容，現(xiàn)就“教學(xué)反思“這點談一些本人的心得體會。
教師專業(yè)化成長的過程，實質(zhì)上就是教學(xué)實踐與認(rèn)識的過程,是“實踐—認(rèn)識—再實踐—再認(rèn)識”的過程。人類的認(rèn)識總是從感性認(rèn)識逐步上升到理性認(rèn)識，只有理性認(rèn)識才能科學(xué)地指導(dǎo)實踐。換句話說，教師專業(yè)化成長過程，就是“教學(xué)—反思—再教學(xué)—再反思”不斷升華的.過程。反思是教師發(fā)展中最具積極性的因素，是總結(jié)、是批判、是追求。只有勇于探索、不斷進取的人，才有可能以批判的眼光審視自己，尋找自身的缺失與遺憾。曾子曰：吾日三省吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?筆者想改幾個字與大家共勉。為國謀而不忠乎?與學(xué)生處而不仁乎?教不專乎?古人云：教之通，貴以專。意思是說教育學(xué)生要有恒而專一。而我認(rèn)為“?！笔侵敢粋€教師應(yīng)該具有的全部的專業(yè)品質(zhì)、素養(yǎng)和知識。古人之所以經(jīng)常反省自己，不過是為省己自律，修身立人，與今天我們所提倡的自我反思有些相似，故不失為典范，可以效法。人貴有自知自明，只有不斷反省、反思，才可以發(fā)現(xiàn)自我、改造自我、完善自我，有助于我們從幼稚走向成熟，由感性走向理性，從“教書匠”成為“教育家”。
教師的發(fā)展離不開學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是教師的職業(yè)特征，是教師專業(yè)成長的保鮮劑，也是知識不斷豐富的充電器。只有不斷學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)中反思自己，才可能思考教育教學(xué)工作，完善人格魅力。一個不熱愛學(xué)習(xí)，不善于學(xué)習(xí)的人必將迷失方向，落后于時代。教師既可以向書本學(xué)習(xí)，也包括向同事、同伴學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗的人學(xué)習(xí)，向幫教老師學(xué)習(xí)。向同事、同伴學(xué)習(xí)的最佳途徑就是交流與合作。俗話說：三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。這是學(xué)習(xí)的一種態(tài)度和原則。求師和從師是智慧合作的一種方式。現(xiàn)代人不但要做到求師有術(shù)，還要做到從師自如。善于從兩者的相輔相成中得到效益、贏得智慧，這就是我們所說的同伴互助的真正意義。
在今后的教學(xué)中，本人將秉承“教學(xué)—反思—再教學(xué)—再反思”的教學(xué)態(tài)度更好的來完成自己的教學(xué)任務(wù)，讓自己能夠快速的成長起來。
參加知識講座的心得體會篇三
鋼琴是一種優(yōu)美的樂器，能夠帶給人們豐富的藝術(shù)享受。為了提高自己的鋼琴演奏水平，我參加了一場鋼琴講座。通過這次講座，我深刻體會到了學(xué)習(xí)鋼琴的重要性和樂器的神奇之處。以下是我在參加鋼琴講座中的心得體會。
首先，鋼琴講座讓我意識到學(xué)習(xí)鋼琴需要付出持續(xù)的努力。講座上，導(dǎo)師強調(diào)了持之以恒的重要性。他說：“學(xué)習(xí)鋼琴是一個長久的過程，只有每天堅持練習(xí)，努力克服困難，才能取得進步?！边@句話深深觸動了我。我意識到學(xué)習(xí)鋼琴需要耐心和毅力。只有不斷地練習(xí)，才能使我的技巧日益提高，真正做到融會貫通。
其次，在鋼琴講座中，我了解到了音樂對人們心理的療愈作用。聽完導(dǎo)師的演奏，我不禁感到心曠神怡，仿佛沉浸在一個美妙的音樂世界中。導(dǎo)師解釋說：“音樂能夠觸動人們內(nèi)心最深處的情感，帶來寧靜和喜悅?！彼眉毮伒难葑鄬⑦@一點完美地展現(xiàn)出來。我深深被他的演奏所打動，決心要通過學(xué)習(xí)鋼琴，讓自己能夠創(chuàng)造出這種美麗的音樂，將憂愁和壓力化為無形。
第三，我在鋼琴講座中認(rèn)識到了鋼琴的獨特之處。導(dǎo)師在講座中介紹了鋼琴的起源和演奏技巧，讓我對這個樂器有了更深入的了解。他詳細講解了琴鍵、琴弦和踏板的作用，教會了我們?nèi)绾握_地演奏。在講座中，他演奏了幾首經(jīng)典的鋼琴曲目，將每一個指法和音符都詮釋得淋漓盡致。我從中學(xué)到了很多新技巧和方法，覺得自己對鋼琴有了更深入的認(rèn)識。
此外，在鋼琴講座中，我結(jié)識了很多志同道合的朋友。講座吸引了來自不同地方的鋼琴愛好者。我們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，分享彼此的進步和困難。在小組討論中，我認(rèn)識了一位同樣熱愛鋼琴的朋友。我們經(jīng)常一起練習(xí)，互相鼓勵和推動。這不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率，也增添了學(xué)習(xí)的樂趣。
最后，通過鋼琴講座，我對自己的音樂夢想更加堅定了信心。在講座的尾聲，導(dǎo)師鼓勵我們要理解音樂的力量，將其用于傳遞正能量和美好的情感。他說：“每一個學(xué)習(xí)鋼琴的人都可以成為一個音樂家，只要你有激情和毅力，就能創(chuàng)造出屬于自己的音樂世界?！边@番話激勵了我。我相信，只要堅持學(xué)習(xí)并不斷吸收新的知識，有一天我也能在舞臺上獨自演奏美妙的音樂，把我的情感傳遞給更多的人。
總結(jié)起來，參加鋼琴講座給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟發(fā)。我意識到學(xué)習(xí)鋼琴需要堅持不懈的努力，并深刻體會了音樂對人們心理的療愈作用。我了解到了鋼琴的獨特之處，并在講座中結(jié)識了志同道合的朋友。通過這次講座，我對自己的音樂夢想更加有信心。我相信只要付出真心和努力，我一定能成為一個優(yōu)秀的鋼琴演奏者，用音樂傳遞美好和夢想。
參加知識講座的心得體會篇四
第一段：引言(120字)。
最近，我有幸參加了一次關(guān)于心理學(xué)的講座。這是一次十分有意義的活動，不僅讓我對心理學(xué)有了更深入的了解，也讓我從中受益匪淺。在這次講座中，我學(xué)到了很多關(guān)于自我認(rèn)知和情緒管理的重要知識，讓我對自己的心理健康有了新的認(rèn)識。
第二段：心理學(xué)知識(240字)。
在講座中，講師首先介紹了心理學(xué)的基本概念和發(fā)展歷程。我了解到，心理學(xué)是一門研究人類心理活動和行為規(guī)律的科學(xué)，旨在提高人的心理健康水平。講師引入了自我認(rèn)知和情緒管理這兩個重要的主題，告訴我們通過認(rèn)識和理解自己的內(nèi)心世界，可以更好地處理和管理情緒，提高心理健康水平。
第三段：自我認(rèn)知與情緒管理(240字)。
在講座中，我了解到自我認(rèn)知是指對自己的認(rèn)識和理解。通過分析自己的性格特點、優(yōu)點和不足，我們可以更好地認(rèn)識自己的需求和局限性。同時，了解自己的自我認(rèn)知水平，有助于更好地發(fā)現(xiàn)和改變不良的心理狀態(tài)，提升自我價值和自信心。而情緒管理則是指控制和管理自己的情緒，學(xué)會表達和處理情感。通過學(xué)習(xí)情緒管理技巧，我們能更好地應(yīng)對生活中的壓力和困難，保持良好的心態(tài)和積極的情緒。
第四段：實踐與感悟(320字)。
講座中，我們進行了一些有趣的實踐活動，以鞏固我們的學(xué)習(xí)成果。比如，我們通過填寫自測問卷，了解自己的性格類型，并分析性格類型對自己的影響。我發(fā)現(xiàn)自己是一個外向并且注重細節(jié)的人，而在工作中我更偏向于做事緩慢但負(fù)責(zé)任。這種認(rèn)識讓我更好地理解自己的處事方式，也有助于我在與他人交往中更好地處理關(guān)系。另外，在情緒管理方面，我們進行了團隊合作的練習(xí)，通過分工合作和溝通交流，讓每個人的情緒得到釋放，同時培養(yǎng)了團隊合作的能力。這些實踐讓我對自我的認(rèn)識和情緒管理有了更深入的理解和體驗。
第五段：總結(jié)與展望(280字)。
通過這次參加心理講座，我不僅學(xué)到了心理學(xué)的基本知識，也深刻認(rèn)識到自我認(rèn)知和情緒管理對于個人發(fā)展和心理健康的重要性。以后，我會更加關(guān)注自己的內(nèi)心世界，認(rèn)真分析自己的性格特點和情緒狀態(tài)，并積極采取相應(yīng)的管理策略。同時，我也希望將所學(xué)到的心理知識與更多的人分享，幫助他們提升心理健康水平。我深信，通過共同努力，我們可以建立一個更加和諧、健康和積極的社會環(huán)境。
總結(jié)：
通過參加心理講座，我對心理學(xué)的認(rèn)識更加深入，增加了自我認(rèn)知和情緒管理方面的知識，并在實踐中體驗到了這些知識的作用。我將利用所學(xué)到的知識和技能來提升自己的心理健康水平，并積極向他人傳播相關(guān)知識，共同建立一個更加積極健康的社會。
參加知識講座的心得體會篇五
原以為講座類的活動都是枯燥無味的，都是一個主講人坐在臺上，用上多媒體課件，把要講的內(nèi)容顯示在屏幕上，然后照本宣科地把內(nèi)容講出來。
孰不知，主講人是一個帥小伙，是省消防隊的一個教官，他沒有用多媒體課件，只帶來幾樣消防設(shè)備，如滅火器、防毒面具等。整個講解過程，主講人都是站著講的，沒有帶稿子，居然是口若懸河，滔滔不絕。
語言生動有趣，所舉事例時而引起老師們的深思，時而引起老師們的嘆啘，時而引起老師們一陣大笑。講解火災(zāi)中如何逃生時，邊講邊演示，幽黙風(fēng)趣的語言和動作羸得了老師們一陣陣掌聲。
一個小時的講座輕松愉快地過去了，老師們也對消防知識增加了了解，對消防安全也開始重視起來。聽了這次講座后，我想到如果我們每一位教師都能像這位消防教官那樣上課，把枯燥無味的知識上得生動有趣，學(xué)生們肯定會喜歡上課。
這豈止是一堂消防知識講座，這簡直就是為我們老師上了一堂別開生面的教育課！
參加知識講座的心得體會篇六
講座對該領(lǐng)域內(nèi)的人來說，是一場學(xué)術(shù)盛宴，可是對于領(lǐng)域外的人來說，那可能連熱鬧都看不了。以下是小編分享的參加講座
心得體會
，歡迎大家參考！10月15日上午，市委組織部邀請武漢大學(xué)博士生導(dǎo)師丁煌教授在市委中心會議室作了題為《關(guān)于政府執(zhí)行力的若干問題》的專題講座。丁教授在講座中指出，政府執(zhí)行力就是政府組織所存在的能夠有效執(zhí)行公共政策、決策、法令、戰(zhàn)略、計劃以及執(zhí)行政府日常性公共事物和有效完成政府既定目標(biāo)任務(wù)的內(nèi)在能力和力量。加強政府執(zhí)行力建設(shè)意義重大，建設(shè)服務(wù)政府的關(guān)鍵在于提高政府執(zhí)行力，提高政府執(zhí)行力既是政府正確履行職能的需要，也是解決政府機構(gòu)自身存在問題的需要。丁教授剖析了當(dāng)前我國政府執(zhí)行力存在的問題，一是執(zhí)行存在表面化問題；二是執(zhí)行存在局部化問題；三是執(zhí)行存在擴大化問題；四是執(zhí)行存在全異化問題；五是執(zhí)行存在停滯化問題。隨后丁教授提出提高政府執(zhí)行力的七條措施，一要培育政府執(zhí)行主體良好的執(zhí)行心態(tài)；二要建立政府的利益整合機制；三是建立學(xué)習(xí)性政府；四是重塑造政府的組織架構(gòu)和運行機制；五要進一步完善干部人事管理制度；六要強化政府執(zhí)行的監(jiān)督機制；七要加快培育政府執(zhí)行力文化。結(jié)合到我們平時工作中，我認(rèn)為要提高領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力，必須解決好執(zhí)行的問題，把執(zhí)行變?yōu)樽詣幼园l(fā)自覺的行動，下面就談一點個人在此學(xué)習(xí)中的認(rèn)識。
一、努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和解決問題的能力。做到加強學(xué)習(xí)，更新觀念，對待日常工作，不要總找借口，要從自身出發(fā)，不斷加強學(xué)習(xí)更新觀念，不斷分析認(rèn)識提高自己，改變不執(zhí)行不作為的不良習(xí)慣，自動自發(fā)的做好本職工作，我們在執(zhí)行某些任務(wù)時，總會遇到一些問題，而對待問題有兩種選擇：一種不怕問題，想方設(shè)法解決問題，千方百計消滅問題，結(jié)果是圓滿完成任務(wù)，一種是面對問題，一籌莫展，不思進取，結(jié)果是問題依然存在，任務(wù)也不會完成，反思對待問題的兩種選擇和兩個結(jié)果，我們會不由自主的問到，同是一項工作，為什么有的人能夠做的很好，有的人卻做不到呢？關(guān)鍵是一個思想觀念認(rèn)識的問題，我們常說，觀念決定思路，思路決定出路，觀念轉(zhuǎn)、大地寬，觀念的力量是無窮的，觀念轉(zhuǎn)變，思想解放具有“核裂變”效應(yīng)，能夠產(chǎn)生推動發(fā)展的不竭動力，只有轉(zhuǎn)變觀念，解放思想，才能始終保持快速發(fā)展，才能始終充滿蓬勃旺盛的精力，我們要認(rèn)識到，任何一個事物的發(fā)展，不僅僅是戰(zhàn)略決策等等，更重要的是各級人員的執(zhí)行能力。
二、提高執(zhí)行力就要做到面對困難、勇往直前。唯物辯證法認(rèn)為，任何事物的發(fā)展都不是一帆風(fēng)順的，從工作實際出發(fā)，加快知識更新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，不斷豐富做好本職工作的知識武裝和知識儲備，做到學(xué)以致用，用有所成，在發(fā)現(xiàn)問題中主動思考，最終把學(xué)習(xí)體會和工作成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作、解決問題的能力，世上無難事，只怕有心人。
三、認(rèn)識的高度決定執(zhí)行的力度。對上級的指示和下達的工作任務(wù)，認(rèn)識不到位，不能很好地領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的意圖和工作的重要性，就會消極懈怠，馬虎應(yīng)對，甚而隨意降低執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)和要求，認(rèn)識到位，是我們提升執(zhí)行力的原動力，只有把思想切實統(tǒng)一到上級的決策高度上來，才能不折不扣、善始善終地執(zhí)行各項指令，在工作中放不開手腳，凡事都要等到萬事俱備，有十足把握才敢去做，怕有閃失，怕犯錯誤，怕負(fù)責(zé)任，前怕狼后怕虎，顧慮重重，憂心忡忡，在等待觀望中失去良機，最后什么都沒做成，什么也沒做好。拉里·麥克默荒有一句話這樣說：“如果你等待，你會發(fā)現(xiàn)什么都沒變，唯一的只是你變老了”。
四、提高執(zhí)行力就要做到誠實做人，認(rèn)真做事。我們常說，誠誠實實做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，做人要有一個做人的標(biāo)準(zhǔn)，做事也要有一個做事的原則，但具體到實際工作中，常常是有制度，有措施，也有違章，究其原因，就是一個態(tài)度問題，一個責(zé)任感強不強的問題，一個做人是否誠實，做事是否認(rèn)真的問題。聯(lián)系到我們平時，對待每一位前來辦事的人員，要用一顆感恩的心，像對待自己的父母一樣對待，這樣才會有一種良好的心態(tài)，才會有一種積極向上的工作態(tài)度，誠實認(rèn)真地執(zhí)行好領(lǐng)導(dǎo)的每一項決策。要時刻牢記執(zhí)行工作，沒有任何借口，要視服從為美德，工作中無小事，工作就意味著責(zé)任，無論在任何崗位，無論做什么工作，都要懷著熱情，帶著情感去做，而且要竭盡全力，盡職盡責(zé)地做好，對待工作，不要說不行，有時困難重重，也要堅決去執(zhí)行，別人不會干的，自己要能干，別人會干的，自己要更會干。
五、提高執(zhí)行力就要認(rèn)識到?jīng)]有最好，只有更好。當(dāng)一個人在工作中做出優(yōu)異成績，受到表彰獎勵時，總是說，我做得還不夠，還要繼續(xù)努力，爭取更大的成績，這是一種戒驕戒躁和誠實謙虛的表現(xiàn)。但也同時說明一個道理，那就是，無論干什么工作，做什么事，雖然取得了一定成績，但絕不是最終的，只能算是階段性的勝利，還要再接再厲，好上加好。
六、在展現(xiàn)目標(biāo)的過程中，監(jiān)督就是最好追蹤考核。確保一個組織按照規(guī)劃的時間進度表去實現(xiàn)目標(biāo)，不斷監(jiān)督和跟進，就能有效暴露出規(guī)劃和實際行動之間的差距和問題，使管理者采取相應(yīng)的行動來協(xié)調(diào)和糾偏，以期按時完成階段性和整體性的目標(biāo)。監(jiān)督如果得不到嚴(yán)肅的對待，容易造成職責(zé)不明確，無法考核，對目標(biāo)的完成得不到保障，結(jié)果是執(zhí)行不到位。結(jié)合實際工作，我認(rèn)為，現(xiàn)在單位實行的“績效考核”制度，就是提高執(zhí)行力的重要舉措，對科室及每一個職工的工作進行了細分和量化，便于考核，做到獎懲分明，這將對規(guī)范工作程序，強化辦事效率，提高大家的責(zé)任意識和執(zhí)行力起到積極的促進作用。監(jiān)督是成功保證，執(zhí)行鑄造輝煌。
在今后的工作中，我將勤于思考、多學(xué)多干，在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中總結(jié)，在總結(jié)中提高，我將以這次學(xué)習(xí)作為起點，在自己的工作崗位上把握好每一個環(huán)節(jié)，把執(zhí)行力貫穿到工作的每一細節(jié)，做出優(yōu)異成績，為構(gòu)建和諧社會貢獻力量！
通過聽了老師的講座，頗有收獲，新課程背景下，數(shù)學(xué)課堂追求開放、民主、和諧的教學(xué)氛圍。要求學(xué)生積極探索、大膽質(zhì)疑，提出自己的問題，這同時也暗示教師在設(shè)計問題目標(biāo)時，要結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容一定要有針對性，要給學(xué)生明確解決問題方向。，也讓我對整體把握教材有了個全新的認(rèn)識。主要體會有三點：
因為數(shù)學(xué)知識是一個系統(tǒng)的整體，所以數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)強調(diào)整體聯(lián)系，以培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)聯(lián)系的理解。當(dāng)學(xué)生開始把數(shù)學(xué)看成一個緊密聯(lián)系的整體時，他們應(yīng)被鼓勵尋找聯(lián)系以幫助他們理解和解決問題。
三年級 在“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域里，除了安排“測量，時分秒”兩個單元以外，重點編排了“萬以內(nèi)的加法和減法，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識”四個主要內(nèi)容。
在“有余數(shù)的除法”中，要使學(xué)生懂得列豎式計算時，被除數(shù)、除數(shù)、商的書寫位置。學(xué)會怎樣進行計算以及余數(shù)的表示形式，能解決在平均分分不完的情況下，所進行的有余數(shù)的除法。
在“多位數(shù)乘一位數(shù)”中，安排了“口算乘法和筆算乘法”，重點引導(dǎo)學(xué)生在筆算時，怎樣利用列豎式的方法進行運算。
2、引導(dǎo)學(xué)生獨立思考與合作交流 。動手實踐,自主探索，合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。
3、加強估算，鼓勵算法多樣化 。估算在日常生活中有著十分廣泛的應(yīng)用,在本學(xué)段的教學(xué)中，教師要不失時機地培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和初步的估算技能。
此次培訓(xùn)活動，使自己的教育教學(xué)觀念、教學(xué)行為方法、專業(yè)化水平，教育教學(xué)理論均有了很大的提升。今后，自己充分將所學(xué)、所悟、所感的內(nèi)容應(yīng)用到教學(xué)實踐中去。
參加知識講座的心得體會篇七
金融是一個復(fù)雜而普遍存在的領(lǐng)域，對于每個人而言，金融知識的掌握和理解至關(guān)重要。為了提高金融意識，我參加了一場關(guān)于金融的講座。通過這次講座，我對金融的認(rèn)識有了更深入的理解，也收獲了很多有用的知識。
首先，在講座中，我學(xué)到了金融的基本概念。金融是指一切與貨幣、資金、證券、債權(quán)和權(quán)益等有關(guān)的活動。在日常生活中，我們常常涉及金融交易，比如購買商品、投資理財?shù)?。而金融的核心是資金的運作和流轉(zhuǎn)，通過借貸和投資，實現(xiàn)資金的增值和轉(zhuǎn)移。這一點對于我來說是個很大的啟發(fā)，讓我認(rèn)識到金融在經(jīng)濟中的重要性。
其次，講座還介紹了金融市場的主要類型。金融市場是指資金流動和交易的場所。講座詳細介紹了股票市場、債券市場和貨幣市場等主要金融市場的特點和功能。股票市場是投資者買賣股票的場所，通過股票交易，企業(yè)可以融資，投資者也有機會獲得回報。債券市場是企業(yè)和政府發(fā)行債券的地方，投資者可以購買債券作為一種穩(wěn)定的投資方式。貨幣市場則是短期借款和貸款的市場，提供了流動性強的資金供應(yīng)。這些金融市場的不同特點使得金融體系更加靈活和有序，為經(jīng)濟發(fā)展提供了動力。
此外，講座還強調(diào)了金融風(fēng)險管理的重要性。金融市場的變化多端，投資者需要學(xué)會處理和控制風(fēng)險。講座通過實際案例和數(shù)據(jù)分析，向我們傳達了風(fēng)險管理的理念和方法。其中，分散投資是一種常見而有效的風(fēng)險管理策略，通過將資金分散投資于不同的資產(chǎn)，可以降低整體投資組合的風(fēng)險。此外，監(jiān)管機構(gòu)的作用也不可忽視，它們通過監(jiān)管和管理金融市場，保證市場的穩(wěn)定和公平。了解和掌握風(fēng)險管理的知識，可以幫助我在投資和理財中更加明智和謹(jǐn)慎。
最后，講座提醒我們要關(guān)注金融的社會責(zé)任。金融并不是一種單純的利益追求，它應(yīng)該與社會發(fā)展和經(jīng)濟繁榮相結(jié)合。在金融活動中，應(yīng)該注重社會責(zé)任和可持續(xù)發(fā)展，切實保護投資者的權(quán)益，維護金融市場的秩序。只有在社會價值的指導(dǎo)下，金融才能發(fā)揮其應(yīng)有的作用，為社會創(chuàng)造利益。
通過參加這次金融講座，我對金融的認(rèn)識有了新的突破。我了解到金融的基本概念和原理，了解了金融市場的運作和功能，學(xué)習(xí)了風(fēng)險管理的方法和技巧，也深刻認(rèn)識到金融的社會責(zé)任。這些知識不僅幫助我更好地管理個人財務(wù)，還使我能夠更好地理解和參與金融活動。我相信，在未來的日子里，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索金融領(lǐng)域，提高自己的金融素養(yǎng)。同時，我也希望通過我的努力和實踐，為金融的健康發(fā)展和社會的繁榮做出一份貢獻。
參加知識講座的心得體會篇八
今天下午我有幸隨楊老師在湖北省社會主義學(xué)院參加了健康講座。這次講座的主題是“關(guān)注健康，關(guān)注體質(zhì)，科學(xué)運動，樂享生活?！薄?此前我自己看過好幾遍這次講座的ppt，也聽小陳講解過。但是今天聽楊老師的更加專業(yè)和細致的講解，從中領(lǐng)悟到了之前沒有領(lǐng)悟到的東西。俗話說開卷有益，多看一遍ppt就多了一層感觸。還學(xué)到了ppt里沒有的知識，比如吃東西要吃“怪”，吃“黑”才更有益健康，用哪些方法來緩解失眠啊等等很多以前不知道的小知識。 另外，親身參與到講座工作里來，也讓我受益匪淺。我今天的工作首先是給學(xué)員按年代分類，由于我個人理解錯誤，把80年誤作為了劃分界限。然后是在講座期間在會場輔導(dǎo)學(xué)員們做辦公室五步操，糾正他們的姿勢，然后教給他們正確的姿勢，其間我自己也可以通過這種方式鞏固一下。最后的任務(wù)是登記領(lǐng)取健康資料學(xué)員的信息，當(dāng)時現(xiàn)場氣氛太高漲了，大家都被楊老師繪聲繪色的演講所感染了，深刻的了解了科學(xué)運動，關(guān)注健康的重要性，以致于對健康資料都持以瘋搶的態(tài)度，我之前沒有過相關(guān)的經(jīng)歷，沒能好好的維持秩序，沒能實現(xiàn)登記一份信息領(lǐng)一份健康資料的流程，由于我的經(jīng)驗缺乏，20份資料被哄搶而光，最后卻只有16個人登記了信息，對此我表示很慚愧，沒能很好的完成自己的任務(wù)。但是我會吸取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗，不讓類似的情況再次發(fā)生。
通過這次講座，我拓寬了自己的視野，也通過一些問題發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足之處，在以后的工作過程中，我不會再犯這樣的錯誤了。之后跟楊老師的談話，也讓我從心中反思了自己，明白自己需要學(xué)習(xí)的東西還有太多，所以一定要虛心好學(xué)，這樣才能是自己進步！
時光在我們不經(jīng)意之間飛逝而去，我們已經(jīng)從青澀的一年級新生成長為成熟的大四畢業(yè)生。在這短暫忙碌而美好充實的四年中，我們自覺地汲取更多的知識以武裝自己的頭腦，不論是從課堂上，圖書館里，還是在受益匪淺的講座中；同時，在實踐中也鍛煉了自己各方面的能力，這些無疑為我們在不久的將來踏入社會并快速適應(yīng)工作崗位奠定了堅實的基礎(chǔ)。我們從講座中了解到了許多當(dāng)今化學(xué)研究進展，使自己能夠跟上科學(xué)發(fā)展的步伐，督促自己學(xué)習(xí)實踐，為未來打好基礎(chǔ)。
在聽講座上我們要深化專業(yè)知識，使自己理論水平得到提升。聽學(xué)術(shù)講座時，要有一定的基礎(chǔ)，不然我們就不能夠及時地理解其中的專業(yè)術(shù)語。在老師的《什么是分析化學(xué)》這一講座中，我們能夠先了解這一專業(yè)名稱的真正含義，隨著老師的一步一步的講解，我們慢慢地對分析化學(xué)的了解加深。在聽這一講座前，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了分析化學(xué)的課程，但我們只是學(xué)習(xí)了很基礎(chǔ)的東西，需要加深了解的只是還很多。我們在課堂上缺少的就是對未來化學(xué)的發(fā)展方向，而學(xué)術(shù)講座距為我們提供了絕佳的機會。《激光技術(shù)及其應(yīng)用》、《長鏈脂肪酸甲酯催化制備長鏈 脂肪酸醇的研究》、《abo2型氧化物導(dǎo)電性研究》、《現(xiàn)代測試技術(shù)在珠寶玉石鑒定中的作用》、《有機光電子研究的新進展》等講座不僅給我們介紹了化學(xué)的廣泛應(yīng)用，還讓我們看到了化學(xué)無限前景。
當(dāng)前由于許多廢水、廢氣與廢渣仍未經(jīng)嚴(yán)格處理就外排，導(dǎo)致我國工業(yè)生產(chǎn)造成的環(huán)境污染仍十分嚴(yán)重。一方面舊帳未清，許多老廠的治污措施因種種原因，并未完全到位：另一方面又新建了許多污染較難治理的小廠，使環(huán)境對污染的負(fù)擔(dān)呈有增無減的趨勢。目前世界各國都在為未來經(jīng)濟與社會可持續(xù)發(fā)展制定發(fā)展戰(zhàn)略。我們可以運用化學(xué)手段對環(huán)境進行監(jiān)測，《節(jié)能減排與低碳經(jīng)濟》、《水體富營養(yǎng)化現(xiàn)狀及動向》向我們介紹了許多關(guān)于環(huán)境監(jiān)測的現(xiàn)狀與方法，同時我們從課堂和試驗中對環(huán)境保護加深了了解。
應(yīng)的高選擇性，不生成或很少生成副產(chǎn)品或廢物，實現(xiàn)或接近零排放過程。工藝過程中強調(diào)使用無毒無害原料、溶劑及催化劑，同時生產(chǎn)環(huán)境友好產(chǎn)品。這樣可以減少末端治理，從根本上解決環(huán)境污染問題 。我們在《regeneration medicine》、《天然藥物化學(xué)研究概況》、《無機化學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢》、《brnsted酸性功能化離子液體在綠色有機合成中的研究進展》等講座中從不同方向上看到了綠色化學(xué)的發(fā)展，相信在不久的將來我們實現(xiàn)綠色化學(xué)的全面發(fā)展。
食品安全是大家都關(guān)注的話題 ，這是關(guān)系到我們生命安全的重大事件，就像剛出現(xiàn)的蒙牛純牛奶致癌物事件，弄得人心慌慌的。聽了《食品安全快速檢測技術(shù)簡介》、《食品分析中的樣品與樣品前處理》的講座，讓我更深入了解了食品安全存在的問題以及可以用怎樣的方法檢測食物中的各種含量，還有對食品的處理方法。讓我對自己的飲食習(xí)慣有了更健康的調(diào)整?，F(xiàn)在很多人提倡綠色食品，相對于一般食品生產(chǎn)的綠色食品更安全，同時綠色食品還提醒人們要保護環(huán)境和防止污染，通過改善人與環(huán)境的關(guān)系，創(chuàng)造自然界新的和諧。
聽講座是學(xué)習(xí)知識的一種途徑，是老師們傳授經(jīng)驗的時間，在《過去、現(xiàn)在和未來》、《福建省化工類行業(yè)的現(xiàn)狀、發(fā)展與學(xué)生就業(yè)前景》、《 就業(yè)工作報告》 講座中，我了解到自己就業(yè)的前景，讓我更有目標(biāo)的進行學(xué)習(xí)，從老師自身經(jīng)歷中，我受益匪淺。我相信自己的未來是精彩的，是有前途與希望的。
總之，老師們的講解條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我們都被深深的吸引。通過學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了化學(xué)專業(yè)及其他相關(guān)方面更深層的理論知識和更前端的發(fā)展概況，理論水平得到了一定的提升，并提升了我們的專業(yè)技能，開闊了我們的視野，使我們受益頗多，在這里，再次感謝老師們精彩的講座！書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，雖然講座活動已告一段落，但我們不會停止學(xué)習(xí)探索的腳步，高度的責(zé)任感和使命感時刻提醒著我們不斷攀巖知識的高峰，充實自我，實現(xiàn)自己的理想！
2015年9月，我們迎來了人生的另一個重要階段，回頭看看，我們已經(jīng)從去年的一年級新生成長為二年級的畢業(yè)生。在這短暫忙碌而美好充實的一年中，我們自覺地汲取更多的知識以武裝自己的頭腦，不論是從課堂上，圖書館里，還是在受益匪淺的講座中；同時，在實踐中也鍛煉了自己各方面的能力，這些無疑為我們在不久的將來踏入社會并快速適應(yīng)工作崗位奠定了堅實的基礎(chǔ)，在這里首先要感謝各位老師的誨人不倦，您辛苦了！下面我就簡要總結(jié)下參加學(xué)術(shù)講座的一些心得體會。
一、深化了專業(yè)知識，理論水平得到提升
在孫老師《英語語法隱喻系列講座之一：語法隱語在詞匯語法層的體現(xiàn)形式》這一講座中，我了解到詞匯隱喻與語法隱喻的不同點及其聯(lián)系。語法隱喻的觀點是語言的隱喻化過程中詞(組)的意義沒有發(fā)生變化，變化的是它們的語法性狀，如動詞化為名詞，連詞化為動詞等等。詞匯隱喻對語法隱喻的補充作用體現(xiàn)在某些詞匯隱喻可以借助系統(tǒng)功能語法進行闡釋。隱喻式和一致式之間沒有絕對的分界，只有相對的、程度不同的差異等。
通過劉老師《辯證看待建構(gòu)主義在中國英語教育中的作用》這一講座，對建構(gòu)主義有了更清晰的認(rèn)識。建構(gòu)主義在中國大地上的“遍地開花”，尤其是在教育領(lǐng)域，這種“建構(gòu)主義”的現(xiàn)象，正說明人們想借此解決在教育中的理論與實踐的困惑，希望藉此使得中國的教育能夠更上一層樓，能夠培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性、開放性思維的適應(yīng)時代需求的人才。同時要注意在建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下設(shè)計教學(xué)，讓學(xué)生在主動建構(gòu)知識的過程中學(xué)會思考，學(xué)會批判性思維，為我國培養(yǎng)更多創(chuàng)造性人才。
在徐老師《亞句子與言語行為》講座中，我了解到亞句子作為獨立使用的、小于句子的詞和詞組，是實際交際中獨立存在的語用現(xiàn)象；與完整的句子一樣，亞句子也可以完成言語行為；對這類言語行為的理解主要依賴于非語言語境因素和人們的語言能力及邏輯判斷能力；亞句子研究宏觀上當(dāng)屬語用范疇。即是對所說(what is said)與所欲(what is meant)之不同的研究。
聽完苗老師《評價型強勢主位結(jié)構(gòu)的功能語言學(xué)研究》報告后，我們了解到評價型強勢主位結(jié)構(gòu)的語義特征：概念意義、人際意義和語篇意義；評價型強勢主位結(jié)構(gòu)的語篇組織功能：作為超級主位實施引發(fā)功能、過渡功能、作為超級新信息實施總結(jié)功能、反饋功能；及評價型強勢主位結(jié)構(gòu)的信息結(jié)構(gòu)。
“語料庫語言學(xué)”不是一個新學(xué)科的名稱，而僅僅反映了一個新的研究手段。
二、提高了自身的專業(yè)技能，尤其是詩歌欣賞及翻譯水平
通過翟老師的《英語詩歌中的聲音元素》講座，我對英美詩歌有了更進一步的了解與鑒賞水平。英美詩歌是英美文學(xué)的奇葩，是世界文學(xué)的瑰寶。吟誦一首好詩，猶如聆聽一支優(yōu)美的樂曲。英文詩的“聲音”不僅是構(gòu)成詩歌音樂性的要素，同時也是詩歌表情達意的重要手段。除了音韻美，英詩還具備獨特的節(jié)奏美，即通過行中單詞音調(diào)的輕重抑揚來構(gòu)成語流的跌宕起伏。
尹老師的《翻譯的動力和翻譯的精神》完善了我們對翻譯的看法及了解。翻譯能夠滿足譯者的自我實現(xiàn)的需要，是譯者生存、發(fā)展、實現(xiàn)自我生存價值的本能需要。翻譯的過程是一個創(chuàng)造意象的過程，是發(fā)現(xiàn)、體驗、感領(lǐng)價值真理的過程，是譯者的一種詩性生存方式。
三、為自己的學(xué)位論文打下了堅實的基礎(chǔ)
欒老師的《文科研究生科研方法》為我們的畢業(yè)論文寫作提供寶貴的建議與方向。首先要培養(yǎng)科研問題意識，從整體上講，立意要做到四個要點：新、深、巧、異。選題方面，要理論聯(lián)系實際，注重現(xiàn)實意義；勤于思索，刻意求新；知己知彼，輕易適中等。另外，還要注意文獻綜述的基本方法和步驟，并指出一篇好的文獻綜述，應(yīng)有較完整的文獻資料，有評論分析，并能準(zhǔn)確地反映主題內(nèi)容。
劉老師的《問卷設(shè)計與實施》為我們教學(xué)方向的學(xué)生上了重要的一堂課。我們掌握了問卷中問題的類型和常見概念如：變量、測量層次、概念定義與操作定義、效度與信度等。另外，老師還講述了好的問卷的標(biāo)準(zhǔn)及處理數(shù)據(jù)的方法，使我們受益匪淺。
總之，老師們的`講解條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我們都被深深的吸引。通過學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了英語專業(yè)更深層的理論知識和更前端的發(fā)展概況，理論水平得到了一定的提升，并提升了我們的專業(yè)技能，開闊了我們的視野，使我們受益頗多，在這里，再次感謝老師們精彩的講座！書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，雖然講座活動已告一段落，但我們不會停止學(xué)習(xí)探索的腳步，高度的責(zé)任感和使命感時刻提醒著我們不斷攀巖知識的高峰，無愧于父母及老師們的培養(yǎng)！
2012年11月21日下午，我參加了校督導(dǎo)室舉辦的青年教師授課講座。短短2個小時的講座學(xué)習(xí)令我受益匪淺，感觸頗深，對教師這個職業(yè)的認(rèn)識、授課方式方法都有了一定程度的提高，為今后更好地授課奠定了基礎(chǔ)。
學(xué)校優(yōu)秀教師數(shù)學(xué)系李改枝老師的講座深深地吸引著我，從她那從容的神情、流暢的言語表達中，我感受到了一位經(jīng)驗豐富且知識淵博的老師授課是多么的精彩。從她的講座中，我總結(jié)出了幾點精髓，也是自己在今后的教學(xué)中值得借鑒和學(xué)習(xí)的地方。
一、 授課過程中進行有效教學(xué)的方法
我們學(xué)校招收的學(xué)生都是高考成績在150分左右的學(xué)生。面對著這樣一批基礎(chǔ)薄弱，成績不是特別優(yōu)秀的學(xué)生，作為老師，我們該如何分析學(xué)情，如何有效地進行課堂教學(xué)呢？這個問題我也曾遇到過，也曾深深思索過，卻始終找不到一個令自己滿意的答案。李改枝老師的一番話，令我茅塞頓開——提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣才是關(guān)鍵。把復(fù)雜的內(nèi)容簡單化、系統(tǒng)化簡單的內(nèi)容讓學(xué)生來講。這句話說起來容易，做起來難。李改枝老師說她手中除了教授的教材之外，還有其他的相關(guān)課程的參考書4本。在每次上課之前都研讀所有的參考資料，把每本書上提高的相關(guān)知識融會貫通了之后，提煉出精髓，再在課堂上講給學(xué)生聽。兩個小時的課，往往在備課時要花費6個小時的時間。李改枝老師這種敬業(yè)精神和認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度令我十分敬佩。這樣一來，在課堂上就很容易把復(fù)雜的問題簡單化、系統(tǒng)化的講給學(xué)生聽了。簡單的問題讓學(xué)生自己嘗試著到講臺上來講解，這么做既能讓學(xué)生鍛煉自己的膽量，走上講臺來授課，又能很好的使他們集中注意力來思考問題，真是一舉兩得。在教授英語的過程中，我也感受到了這一點，如果讓學(xué)生參與到課堂活動中，他們所學(xué)的知識就會牢牢記在心里，而不會那么快遺忘。如果整個課堂只有我一個人講解，學(xué)生只是機械的、被動的接受我所講授的知識，下堂課我在提問時，基本沒有學(xué)生會記得上節(jié)課的內(nèi)容和要點。在聽完講座之后，我學(xué)習(xí)到了這種有效進行教學(xué)的方法：把復(fù)雜的內(nèi)容簡單化、系統(tǒng)化簡單的內(nèi)容讓學(xué)生來講。
二、 不斷給自己充電，做一位知識淵博的教師
正如李改枝老師所談到的，一節(jié)課50分鐘，如果讓學(xué)生完全投入到對新知識的學(xué)習(xí)中是不可能的，那么當(dāng)學(xué)生對所講授的內(nèi)容產(chǎn)生厭倦的情緒怎么辦？李改枝老師告訴我們，不聊明星的私生活，不聊與教學(xué)無關(guān)的時尚話題，我們可以圍繞教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生們進行知識拓展和情感教育。比如在講數(shù)學(xué)定理的時候，如果學(xué)生感到厭倦了，那么就可以向?qū)W生講述一下這位數(shù)學(xué)家平日里刻苦鉆研數(shù)學(xué)的小故事，從而啟發(fā)學(xué)生“我們現(xiàn)在不需要像那位數(shù)學(xué)家一樣去日日夜夜研究這個定理，我們只需要學(xué)會應(yīng)用這個定理就足夠了，這是件多么輕松、愉快的事情啊?！边@樣一來，就會在一定程度上激勵學(xué)生繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)。再比如，由一個數(shù)字組合聯(lián)系到了佛教文化，再有佛教文化引申到了我們河南悠久的文化歷史，之后可以告訴學(xué)生外國人要想讀懂5000年的中國文化，就要來我們河南參觀名勝古跡，作為一名河南人，我們是驕傲的、自豪的。這樣一來，無意之中就對學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感起到了潛移默化的強化作用。我聽了以后不覺為之贊嘆，原來一節(jié)平凡的數(shù)學(xué)課居然能上的如此絕妙。回想自己所教授的課程——英美文學(xué)欣賞中在進行詩歌賞析時，卻只帶領(lǐng)學(xué)生賞析了本首詩歌的含義，令學(xué)生明白了詩人借詩歌來抒發(fā)自己愛國主義情感，并沒有想到過要進一步升華，如何利用這首詩歌來激發(fā)學(xué)生自己的愛國主義情感。這就是我在教學(xué)過程中所欠缺的東西，我也明白了要想開拓自己的教學(xué)思路，還是要多看，多聽，不斷地豐富自己的知識，才能夠想出精妙絕倫的授課方式來。
三、 結(jié)合歷史大背景來授課
這點體會是我在聽完幼教系老師的精彩示范課之后領(lǐng)悟到的。如果一部作品不放在歷史時代大背景中來講，學(xué)生很有可能不明白作者寫這部小說的用意何在？諷刺的是當(dāng)時怎樣的一種社會現(xiàn)實？因此，我在今后講小說作品時，一定要提及歷史時代大背景，以便讓學(xué)生更好的理解作者寫這部小說的意圖。
以上幾點是我聽完講座之后，真真切切所體會到的、自己在教學(xué)中迫切需要改進的地方。這次講座對我在教學(xué)中的幫助太大了，非常感謝校督導(dǎo)室給我們這些年輕教師提供如此寶貴的學(xué)習(xí)機會，向優(yōu)秀的經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，不斷加強教學(xué)技能，不斷提高自身素質(zhì)，開拓創(chuàng)新，令自己快速的成長為一名教學(xué)能手。
2012年11月22日
參加知識講座的心得體會篇九
我和孩子爸爸認(rèn)真觀看了xx老師做的專題講座：讓孩子的閱讀行為真正發(fā)生。看了以后很有感觸和共鳴，主要有以下兩個方面：
對高品質(zhì)的閱讀有了更深層次的認(rèn)識。我和孩子爸爸都屬于研究生學(xué)歷，也都喜歡閱讀，在人生的'過程中，曾深刻感受到閱讀帶給我們的歡樂和意義。如今我們都為人父母，在網(wǎng)絡(luò)時代的誘惑下，也曾經(jīng)放棄過高品質(zhì)的閱讀。
可是隨著時間推移，現(xiàn)在我們反而更加重新認(rèn)識到高品質(zhì)閱讀的意義，尤其是對孩子，可以降低孩子日后的成長落差，減少孩子因家庭、經(jīng)濟、地域等先天因素影響而產(chǎn)生的差異，我和孩子爸爸也達成一致意見，要用高品質(zhì)的閱讀來讓努力讓孩子擁有一個芳香四溢的幸福人生。
充分體會到親子共讀是讓孩子愛上閱讀的方式。人都說父母是孩子的老師，每當(dāng)我們帶孩子去xx書店一起閱讀或晚上睡前講故事時，孩子發(fā)自內(nèi)心的渴望便噴涌而出。孩子喜歡父母給她講故事，從書中，她感受到快樂、希望、幸福、勇氣、熱情和信心。聽完故事以后，孩子會談?wù)撍南敕ê透惺?，讓父母感受到一個不一樣的孩子。循序漸進，我們的孩子越來越愛閱讀，愛故事，愛分享。
通過講座，讓我們更好的學(xué)習(xí)了引領(lǐng)孩子親子共讀的方法，也讓我們更加堅定了一起和孩子親子共讀的決心，感謝幼兒園給我們這么一個好的平臺一起分享。
參加知識講座的心得體會篇十
20xx年2月17日，第2期精英企業(yè)家演講力高級研修班在北京大學(xué)正大國際中心隆重開課。20名企業(yè)家學(xué)員豬年春天里再次聚首北大，參加了本次課程的學(xué)習(xí)。
在課程開始不久，來自河南的會業(yè)家學(xué)員李總，上臺和大家分享了這一年來學(xué)習(xí)演講的心得。在臺上，李總動情地演講：
“我從一個上臺緊張到哭、語無論次、抗拒講話的人，如今成為一個自信樂觀、享受公眾講話的人，這個過程是一個痛并快樂的過程。通過這一年來企業(yè)家演講力課程的學(xué)習(xí)，我覺得我已經(jīng)把文老師的“演講一陽指”融進了我的血液，現(xiàn)在我上臺，根本就不用想套路，張嘴就來，這都是文老師這一年來的魔鬼訓(xùn)練法訓(xùn)練出來的'，所有的痛在今天看來都是值得的。今天在這里看到這么多新的面孔，你們的表現(xiàn)比我當(dāng)年要強多了，相信通過這個課程的學(xué)習(xí)，一年之后的今天，你們一定會比我更出色!讓我們?yōu)樽约鹤哌M了這個課堂，選擇了在這個班上學(xué)習(xí)而鼓掌!現(xiàn)在我真的很留戀這個課堂，雖然上一期我因為別的事情而沒能來上這個課，但是我心里時時想念著大家，期盼下一期與大家的相聚。今天終于見到大家，真的感覺很幸福，你們留給我太多美好的回憶，當(dāng)然還有一直關(guān)注著我們，為我們的進步無私付出的文若河老師，讓我們把最熱烈的掌聲送給文若河老師!
參加知識講座的心得體會篇十一
最近，我有幸參加了一場前沿講座，這是我非常期待的一次機會。在這次講座中，我得以聆聽一位領(lǐng)域內(nèi)的專家分享他的研究成果和觀點，受益匪淺。以下是我對這次講座的心得體會。
第二段：亮點一。
這次講座的亮點之一是專家的講解方式。他以富有激情和幽默的語言，生動形象地講解了復(fù)雜的概念和理論。他用許多有趣的案例和圖片來解釋自己的觀點，使得我們能更好地理解并應(yīng)用到實際中。專家善于運用一些簡單易懂的例子，通過比喻和類比的方式，讓我們更好地領(lǐng)會抽象概念，并能夠?qū)⑵溥\用到實際問題解決中。這種講解方式不僅讓我們在思維上得到了啟發(fā)，也增加了我們對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和熱情。
第三段：亮點二。
另一個令人印象深刻的亮點是專家的研究成果。他分享了最新的研究成果和前沿的觀點，讓我們了解到目前該領(lǐng)域的最新動態(tài)。這些研究成果不僅具有一定的前瞻性，而且對我們今后的學(xué)習(xí)和研究具有重要意義。專家通過詳細的數(shù)據(jù)和實證分析，展示了他的研究結(jié)果，這讓我們得以深入了解到問題的本質(zhì)和其中的關(guān)鍵因素。這些研究成果對于我們今后的學(xué)術(shù)研究和職業(yè)發(fā)展具有重要的啟發(fā)和指導(dǎo)作用。
第四段：亮點三。
此外，在這次講座中，我還學(xué)到了一些有關(guān)學(xué)術(shù)研究方法和思維方式的經(jīng)驗。專家分享了他在研究過程中的一些心得和方法，這對于我們今后的學(xué)術(shù)研究和思考方式產(chǎn)生了深遠的影響。在聆聽他的分享后，我對研究的方法和途徑有了更清晰的認(rèn)識，也對學(xué)術(shù)研究的步驟和規(guī)范有了更深入的理解。這些經(jīng)驗和方法將對我未來在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中的進一步發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，并有助于我提升自己的研究能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，這次前沿講座是我難忘的一次經(jīng)歷。通過聆聽專家的分享和交流，我受益匪淺。他的講解方式使我對復(fù)雜的概念有了更清晰的了解，而他的研究成果則讓我看到了學(xué)術(shù)研究的無限可能性。此外，我還了解到了一些學(xué)術(shù)研究方法和思維方式，這將對我今后的學(xué)術(shù)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我將牢記這次講座中的所學(xué)所思，不斷努力提升自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和研究能力，為未來的學(xué)術(shù)道路奠定更堅實的基礎(chǔ)。
參加知識講座的心得體會篇十二
近日，我有幸參加了一場由XXX學(xué)術(shù)機構(gòu)舉辦的講座，我深感受益匪淺。在這場講座中，我收獲了很多新的知識和見解，也增強了我的自我認(rèn)知和自主學(xué)習(xí)的信心。以下是我對這次講座的個人體會和總結(jié)。
第二段： 講座內(nèi)容的回顧
講座以XXX為主題，涉及了XXX。講座由一位經(jīng)驗豐富、淵博的專家主持，他以通俗易懂的語言和圖表，詳細介紹了XXX的定義、分類、產(chǎn)生原因、現(xiàn)狀和趨勢。同時，他也分享了XXX的研究方向和方法，以及他的研究成果和經(jīng)驗。講座還包括了互動環(huán)節(jié)，觀眾提出了一些問題，專家一一作答，現(xiàn)場氣氛十分活躍。
第三段： 獲得的收獲
通過這場講座，我對XXX有了更全面、深入的認(rèn)識和理解。我了解到，XXX是一個復(fù)雜、多元的社會現(xiàn)象，與各種因素相關(guān)，如科技、文化、政治、經(jīng)濟等等。同時，我也認(rèn)識到，要研究XXX，需要具備扎實的理論基礎(chǔ)和科學(xué)的研究方法。此外，我還從專家的經(jīng)驗中學(xué)到了一些學(xué)術(shù)研究的技巧和策略，如如何選擇研究課題和構(gòu)建研究方法、如何收集和分析數(shù)據(jù)等。
第四段： 對個人成長的啟發(fā)
參加這次講座，我深刻意識到自己的學(xué)習(xí)和研究還有許多不足。我意識到，在知識和方法的掌握上，我還有很長的路要走。但我也同時感到了自己的進步和成長。我意識到，在學(xué)習(xí)和研究過程中，積極向?qū)＜艺埥毯徒涣鳎呛苡幸娴?。同時，我也認(rèn)識到，了解并關(guān)注社會現(xiàn)象對于自己的學(xué)習(xí)和成長很有啟迪作用。這些收獲和啟發(fā)對于我的今后的學(xué)習(xí)和研究都將起到積極的指導(dǎo)作用。
第五段： 結(jié)語
總體來說，這次參加XXX講座，對我來說是一次難得的學(xué)習(xí)機會和收獲。我了解到了更深入的學(xué)科知識，同時也獲得了實踐經(jīng)驗和思想啟發(fā)。我謹(jǐn)以此次的心得體會，鼓勵更多的人積極參加各類知識交流和學(xué)術(shù)研討活動，從中獲得更多的成長和收益。
參加知識講座的心得體會篇十三
第一段：引言（100字）。
作為一位家長，我們時常面臨著教育子女的問題，如何正確引導(dǎo)孩子的成長，如何與孩子建立良好的溝通關(guān)系，等等。為了在這方面有更多的啟發(fā)和幫助，我參加了一場關(guān)于家庭教育的講座。在這場講座中，我對家庭教育有了全新的認(rèn)識與理解。
第二段：家庭教育的重要性（200字）。
講座的第一個話題是家庭教育的重要性。演講者向我們介紹了一個孩子的成長是在家庭中開始的，家庭教育對孩子的發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。通過家庭教育，孩子可以學(xué)會做事情的原則和方法，樹立正確的世界觀和價值觀。家庭教育不僅能夠培養(yǎng)孩子的獨立思考能力、自理能力，而且還能夠促進家庭成員之間的感情交流。
第三段：與孩子的溝通（300字）。
講座的第二個話題是如何與孩子建立良好的溝通關(guān)系。演講者告訴我們，與孩子的溝通是有效教育的基礎(chǔ)。溝通不僅僅是讓孩子聽從，更重要的是理解孩子的心理需求和感受。為了有效地與孩子溝通，我們要學(xué)會傾聽和尊重孩子的意見，給予他們適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)。同時，我們還要發(fā)展親子關(guān)系，讓孩子感受到我們對他們的關(guān)愛和支持。
第四段：培養(yǎng)孩子的自主性（300字）。
講座的第三個話題是如何培養(yǎng)孩子的自主性。演講者認(rèn)為，培養(yǎng)孩子的自主性是現(xiàn)代家庭教育的重要任務(wù)之一。他提醒我們，在教育孩子時，父母要學(xué)會給予孩子適當(dāng)?shù)目臻g，讓他們有機會去做決策和獨立解決問題。這樣可以培養(yǎng)孩子的自主思考能力和解決問題的能力。同時，父母還要注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，讓他們明白自己的行為會對家庭和社會產(chǎn)生什么樣的影響。
第五段：反思與總結(jié)（200字）。
通過參加這場講座，我對家庭教育有了更加深入的理解。家庭教育不僅僅是教育孩子，也是教育父母。我們要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育智慧和能力，才能更好地引導(dǎo)孩子的成長。我發(fā)現(xiàn)，家庭教育不是一成不變的，而是隨著社會的發(fā)展和孩子的成長不斷變化的。只有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化，我們才能成為更好的家長，給予孩子更好的教育。
總結(jié)：
參加家長講座讓我對家庭教育有了更加深入的認(rèn)識和理解。家庭教育的重要性、與孩子的溝通、培養(yǎng)孩子的自主性等話題讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)，我明白了家庭教育不僅僅是教育孩子，也是教育父母。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我們才能更好地引導(dǎo)孩子的成長。通過這次講座的啟發(fā)，我將更加努力地為我的孩子創(chuàng)造一個良好的家庭教育環(huán)境。
參加知識講座的心得體會篇十四
我很慶幸有機會參加這次的課題講座，因為這個課題與我的研究方向息息相關(guān)。在之前的課程學(xué)習(xí)中，我對這個課題已經(jīng)有一定的了解，但還有許多疑惑和困惑。因此，我對這次講座的預(yù)期非常高，希望能夠得到更多的知識和啟發(fā)，以便更好地深入研究。
二、講座內(nèi)容
這次講座的內(nèi)容非常豐富和系統(tǒng)。首先，講座從課題的背景和意義入手，介紹了該領(lǐng)域的最新研究進展和前沿問題。然后，講座聚焦于關(guān)鍵技術(shù)和方法，講解了各種實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)分析的方法，并分享了一些實例和案例。最后，講座還展示了一些創(chuàng)新成果和未來發(fā)展方向。
三、收獲與感悟
參加這次課題講座，我獲得了很多新的知識和啟發(fā)。首先，我對該課題的背景和意義有了更深入的理解，明確了研究的動機和價值。其次，講座介紹的關(guān)鍵技術(shù)和方法對我的研究有很大的幫助，我可以借鑒這些方法，設(shè)計更科學(xué)和有效的實驗，并更好地分析和解釋結(jié)果。此外，講座中的實例和案例給了我很多思考的余地，我可以從中學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗和教訓(xùn)，避免研究中常見的錯誤和陷阱。
參加這次講座還讓我對該領(lǐng)域的發(fā)展趨勢有了更多的了解。講座展示的創(chuàng)新成果和未來發(fā)展方向，讓我感受到該領(lǐng)域的潛力和前景。我意識到，只有緊跟時代的步伐，不斷探索和創(chuàng)新，才能在這個領(lǐng)域有所建樹。
四、思考與反思
通過參加這次講座，我思考了自己在該課題研究中的不足之處。首先，我意識到自己對該課題的理解還不夠全面和深入，需要進一步擴大視野，學(xué)習(xí)更多的相關(guān)知識。其次，我在實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)分析方面仍有許多不足，需要更多的訓(xùn)練和實踐。最后，我還發(fā)現(xiàn)自己對創(chuàng)新思維和未來發(fā)展方向的關(guān)注還不夠，需要更加敏銳地抓住領(lǐng)域的前沿動態(tài)。
通過反思，我明確了自己今后的努力方向。我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究該課題，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和研究能力。我要加強實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)分析的能力，改變傳統(tǒng)的思維方式，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和動手實踐的能力。我還要密切關(guān)注該領(lǐng)域的最新動態(tài)和發(fā)展方向，不斷提升自己的前瞻性和適應(yīng)性。
五、總結(jié)與展望
通過參加這次課題講座，我收獲了很多知識和經(jīng)驗，也意識到了自己的不足。我將以此次講座為契機，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和研究能力，融合創(chuàng)新思維和實踐能力，努力在該領(lǐng)域取得更好的成績。
最后，我衷心希望能夠繼續(xù)參加類似的講座和交流活動，與更多的專家學(xué)者交流分享，共同進步。也希望能夠有機會將自己的研究成果分享給大家，為學(xué)術(shù)界的發(fā)展做出自己的貢獻。
參加知識講座的心得體會篇十五
通過聽了老師的講座，頗有收獲，新課程背景下，數(shù)學(xué)課堂追求開放、民主、和諧的教學(xué)氛圍。要求學(xué)生積極探索、大膽質(zhì)疑，提出自己的問題，這同時也暗示教師在設(shè)計問題目標(biāo)時，要結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容一定要有針對性，要給學(xué)生明確解決問題方向。，也讓我對整體把握教材有了個全新的認(rèn)識。主要體會有三點：
因為數(shù)學(xué)知識是一個系統(tǒng)的整體，所以數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)強調(diào)整體聯(lián)系，以培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)聯(lián)系的理解。當(dāng)學(xué)生開始把數(shù)學(xué)看成一個緊密聯(lián)系的整體時，他們應(yīng)被鼓勵尋找聯(lián)系以幫助他們理解和解決問題。
三年級 在“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域里，除了安排“測量，時分秒”兩個單元以外，重點編排了“萬以內(nèi)的加法和減法，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識”四個主要內(nèi)容。
在“有余數(shù)的除法”中，要使學(xué)生懂得列豎式計算時，被除數(shù)、除數(shù)、商的書寫位置。學(xué)會怎樣進行計算以及余數(shù)的表示形式，能解決在平均分分不完的情況下，所進行的有余數(shù)的除法。
在“多位數(shù)乘一位數(shù)”中，安排了“口算乘法和筆算乘法”，重點引導(dǎo)學(xué)生在筆算時，怎樣利用列豎式的方法進行運算。
2、引導(dǎo)學(xué)生獨立思考與合作交流 。動手實踐,自主探索，合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。
3、加強估算，鼓勵算法多樣化 。估算在日常生活中有著十分廣泛的應(yīng)用,在本學(xué)段的教學(xué)中，教師要不失時機地培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和初步的估算技能。
此次培訓(xùn)活動，使自己的教育教學(xué)觀念、教學(xué)行為方法、專業(yè)化水平，教育教學(xué)理論均有了很大的提升。今后，自己充分將所學(xué)、所悟、所感的內(nèi)容應(yīng)用到教學(xué)實踐中去。
參加知識講座的心得體會篇十六
近日，我有幸參加了一場由著名金融專家主講的講座，主題是“金融投資與風(fēng)險管理”。這次講座為我打開了一扇了解金融領(lǐng)域的窗戶，讓我對金融投資的重要性以及風(fēng)險管理的必要性有了更深刻的認(rèn)識。在這次講座中，我受益匪淺，以下是我的一些心得體會。
首先，講座中重點強調(diào)了金融投資的重要性?，F(xiàn)代社會中，金融投資是人們增加財富和保值增值的常見途徑之一。投資可以帶來穩(wěn)定的收入，讓我們的財富得以增長。在講座中，講師以各種實例和數(shù)據(jù)統(tǒng)計說明了金融投資的好處。他提到，金融投資能夠迅速提高個人和企業(yè)的財富，為社會經(jīng)濟健康發(fā)展做出貢獻。在聽到這些分析時，我深感金融投資的重要性，也對于其中規(guī)則和技巧有了更清晰的認(rèn)識。
其次，講座中講師著重強調(diào)了風(fēng)險管理的必要性。他指出，盡管金融投資有著巨大的潛力，但同時也存在著風(fēng)險。沒有風(fēng)險，就沒有回報，但過度冒險可能導(dǎo)致巨大的損失。因此，一個合理的風(fēng)險管理策略非常重要。在講座中，講師通過解讀實例，詳細闡述了如何識別和評估不同類型的風(fēng)險，以及如何采取相應(yīng)的應(yīng)對措施。他的觀點讓我認(rèn)識到，風(fēng)險管理不僅僅是一個在金融投資中的概念，更是一個在生活中必須考慮的問題。我們應(yīng)該在對待任何可能的風(fēng)險時都要有足夠的重視和預(yù)防意識。
此外，講座中也提到了如何選擇適合自己的投資產(chǎn)品。講師詳細解答了聽眾提出的關(guān)于股票、債券、基金等投資產(chǎn)品的問題，并給出了一些建議。他強調(diào)了了解和研究每個投資產(chǎn)品的基本知識，同時還要考慮自己的風(fēng)險承受能力、資金規(guī)模等因素。在聽到這些建議后，我認(rèn)識到選擇投資產(chǎn)品需要全方位的考慮，而不是盲目跟風(fēng)或聽信他人的建議。只有通過深入學(xué)習(xí)和研究，并結(jié)合自身情況，我們才能找到最適合自己的投資產(chǎn)品，從而達到收益最大化的目標(biāo)。
再者，講座中的一個重點內(nèi)容是關(guān)于金融投資的道德責(zé)任。講師強調(diào)了投資者應(yīng)該遵循合法合規(guī)的原則，并且在投資決策中應(yīng)該考慮到對其他相關(guān)方的影響。他提到，金融市場是一個互相依存的生態(tài)系統(tǒng)，每一個參與者都應(yīng)該承擔(dān)起自己應(yīng)有的道德責(zé)任。在聽到這些話語時，我深感投資不僅僅是賺取利益，還應(yīng)該注重關(guān)愛他人和社會的責(zé)任。作為一個投資者，我們應(yīng)該保持誠信和公平，始終遵守法律和道德規(guī)范。
最后，在整個講座過程中，我感受到了講師對金融領(lǐng)域的熱情和專業(yè)素養(yǎng)。他充滿激情地向我們講解了復(fù)雜的金融概念和理論，并且通過生動有趣的案例和實踐操作使我們能夠更好地理解和掌握。他的講解方式引人入勝，讓我對金融投資產(chǎn)生了濃厚的興趣。在講座的末尾，他還鼓勵我們繼續(xù)學(xué)習(xí)和關(guān)注金融領(lǐng)域的發(fā)展，培養(yǎng)自己的投資意識和素養(yǎng)。
總結(jié)起來，參加這場金融講座是一次非常有益的經(jīng)歷。通過聽講師的講解和案例分析，我對金融投資的重要性、風(fēng)險管理的必要性以及道德責(zé)任有了更深入的認(rèn)識。我相信，在今后的發(fā)展中，我將能夠更好地應(yīng)用這些知識，做出更明智的投資決策。同時，我也希望將這些知識和體會與他人分享，推動更多的人走進金融領(lǐng)域，共同推動金融市場的繁榮與發(fā)展。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/8463345.html】
