忍耐是一種重要的品質，它能夠幫助我們克服困難和挑戰(zhàn)。需要對自己的成績或經驗進行評價，找出其中的亮點和不足?？偨Y是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家精心準備的參考總結范文，供大家參考。
節(jié)約用水的發(fā)言篇一
尊敬的老師們，同學們：
大家好！這天，我發(fā)言的題目是《珍愛生命之水》。
同學們，我們明白，人不可缺少水，如果沒有了水，動物和人都無法生存。沒有了水就沒有了生命，沒有了水，地球就是一片死寂。
大家明白，地球上的面積被水覆蓋，然而卻很少有人明白這么大的水量中可被人類利用的淡水總量只占地球上總水量的十萬分之三，占淡水總蓄量的0.34%。目前，世界上已有超過一半的陸地面積，遍及一百多個國家和地區(qū)缺水，二十億人飲水困難。而人類正以每15年增加1倍的淡水需求消耗著水資源。到目前為止，人類淡水消費量已占全世界可用淡水的54%。我國水資源總量為2.8萬億立方米，人均水量不足2400立方米，僅為世界人均水量的四分之一，居世界第110位，我國水資源總量中，可用水儲量只有1.1萬億立方米，而目前用水量已達5600億立方米，城市每年缺水60億立方米，全國668個城市中有400多個供水不足，其中108個嚴重缺水。因缺水每年造成工業(yè)損失2300多億元。
如果我們不節(jié)約用水，后果就會不堪設想。所以相對于不斷發(fā)展的工農業(yè)生產和不斷增長得人口，供我們使用的水是十分有限的，所以節(jié)約用水勢在必行。
同學們，行動起來吧！節(jié)水行動就在你我的身邊。
我的發(fā)言完畢，多謝大家！
節(jié)約用水的發(fā)言篇二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!水，天上、地下、江湖海里都有。對于節(jié)約用水，同學們總覺得不如節(jié)約別的東西那么重要。有的同學開水龍頭、洗腳、洗毛，有同學一喝開水，而是嘴對著水龍頭喝自來水，水聲嘩嘩，一點也不心疼。水，真的不值線嗎?節(jié)約用水真的不重要嗎?不全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零占八。全世界五十億人口，就靠飲用這只占百分之零點八的淡水，看，水多可貴呀!雖然每人每天有三升水就能維持生活，但實際上城鎮(zhèn)居民每人每天做飯、洗衣服、洗菜……樣樣離不開水,耗水多達幾百升。除此之外，種地和工業(yè)生產離不開水。人幾天不吃飯可以活下去幾天不喝水卻不行。人類要生存就離不掉水，可見節(jié)約用水是何等的重要。
節(jié)約用水”并不是限制人用水，更不是不讓用水。其實，節(jié)約水是讓人合理地用水，高效率地用水。節(jié)約用水并不影響我們的.生活質量。人人有珍惜資源、糾正他人浪費水之義務。那種認為“只要我交了水費，就可以隨意揮霍，浪費水是我自己的事，別人管不著”的觀點是錯誤的，我國《水法》指出，水資源屬于國家所有，即全民所有。世界各國也都規(guī)定，水是公共財產。因此，人人都應當具有公水意識。電資源也是十分珍貴的，凝聚著許多人的辛勤勞動。人人都應愛護水，節(jié)約用水，反對污染水，浪費水?！皻v覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。”勤儉持家，勤儉立校，這是一種公德，也是一種美德。。同學們，我們是國家的小主人，從小就要養(yǎng)成節(jié)約用水的好思想、好習慣。不管是在學校還是在校外，都要注意節(jié)約用水。我們要以實際行動做一個節(jié)約用水的好孩子。
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家!
節(jié)約用水的發(fā)言篇三
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好!
你們知道明天是什么日子嗎?3月22日，是世界水日，所以今天我發(fā)言的題目是節(jié)約用水。
我可以問大家?guī)讉€問題嗎?你每天早上起來用什么洗臉呢?你媽媽每天做飯都需要用什么呢?而你每當口渴的時候喝的都是什么呢?答案可以是同一個：水。是啊，水對于維持我們的生命至關重要，并且是世界上最重要，最珍貴的資源。要是沒有水，人類無法生存，更不用說發(fā)展和進步了。
既然水是如此的重要，那么你可知道水資源的現狀嗎?
至今為止仍然認為水資源是取之不盡，用之不竭的想法是愚蠢和有害的。實際上，淡水資源是非常有限的。雖然水占地球表面的70%，但是只有2.6%的是淡水，而其中99%都被凍結在荒蕪人煙的南北極，只用不到1%可以利用。我們都知道淡水是如此的重要，那么淡水的缺乏都導致許多的問題甚至帶來災難?；蛟S大家都聽說過，在未來國家之間很有可能會發(fā)生水之戰(zhàn)。而我們的母親河—黃河每年也要斷流幾個月。如果你覺得這些還離我們的生活太遙遠的話，那么我就以我們的城市深圳為例吧。大家都知道深圳是一個沿海城市，我們地下的淡水資源非常的稀少，如果我們過度使用，將會發(fā)生海水倒灌的現象，那么以后，或許就是不久的將來我們將會沒有任何可以喝的淡水了。作為一個深圳的中學生，我們應該深深地知道水對我們的重要性，節(jié)約用水，不能浪費一點水。讓我們從我自己做起，從小事做起。
我的發(fā)言完了，謝謝大家。
節(jié)約用水的發(fā)言篇四
如果沒有了水，這個世界會是一個什么樣的狀態(tài)呢？這很難想象，也不敢想象，每當想到這個問題的時候，似乎看到了浩瀚無邊的沙漠，沙坢掩的骷髏；似乎看到了近人寬的裂縫和一點就燃的枯草；似乎看到了電影《上甘嶺》中戰(zhàn)士因渴而無法郗動的雙唇，又隱約喉角半天才抖動一下，而發(fā)出顫動的聲音：“水……”
你們是否會記得有個叫樓蘭國的地方，你們是否會忘記上個世紀六十年代的中國，是因為缺少什么而釀成的一場場的悲劇，水，是因為水，那是因為缺少了水呢！
如果沒有了水，五彩的大自然將變的黯然無光，整個世界將變成一片廢墟，我們美麗的家園也就灰飛煙滅了。
也許同學們會認為，一滴水，微不足道，可是一點一滴可積成一條江河，有道是積水成淵，但是如果我們浪費水，那么一條條河就會在無形中消失了。
老師們，同學們，行動起來吧！讓我們行動起來，為保護水資源盡一份力吧！讓我們攜起手來，為了我們美麗的家園，節(jié)約每一滴水吧！
節(jié)約用水的發(fā)言篇五
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
相信大家都知道，水，是生命之源。有了水，才有了地球上的一切。因此，水是珍貴的。
許多人把地球想象為一個蔚藍色的星球，地球表面的72%被水覆蓋，但淡水資源僅占所有水資源的0.5%，近70%的淡水不能被人類利用。地球上只有不到1%的淡水或約0.007%的水可為人類直接利用。
中國是一個干旱缺水嚴重的國家。淡水資源總量為28000億立方米，占全球水資源的6%，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。我國現實可利用的淡水資源量很少，僅為11000億立方米左右，人均可利用水資源量約為900立方米，并且其分布極不均衡。
隨著世界經濟的發(fā)展，人口不斷增長，城市日漸增多和擴張，各地用水量不斷增多。隨著生產的發(fā)展，不少地區(qū)和國家水資源的供需矛盾正日益突出。
如果還不珍惜，最后一滴水將與血液等價。我在這兒呼吁大家：
2、養(yǎng)成好習慣，比如說關上滴水的龍頭等等;
3、使用節(jié)水器具。
從現在開始，從我做起，從身邊的一點一滴做起，節(jié)約用水，珍惜水資源，不要讓我們悔恨的眼淚成為地球上的最后一滴水!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好、我今天走上講臺，參加了班里組織節(jié)約用水的發(fā)言稿，感到十萬分的光榮與自豪。水是我們身邊友好的朋友，如果沒有水，也就沒有了生命，即使黃河與長江有在多的水，如果我們一點也不節(jié)約，水總有一天也會用得一干二凈的。在我們生活的區(qū)域中有許多的地方貼著水源的廣告語：請關掉水龍頭，不要讓我孤獨的流走。
我之所以參加節(jié)約用水的發(fā)言稿，是因為我想讓同學們知道：水源是多么的重要，沒有了水，就沒有了花草樹木，洪水也會來襲擊。沒有了水，我們就無法正常的'生存下去。水源是多么的重要，它能讓我們的生活更加的美好，天空更藍、陽光更燦爛。
記得我五歲的時候，看過一部電影-----《生命之水》。電影講的是：在一個美麗無比的海邊城市，人們都以為，反正我們就住在海邊，海里有那么多水，是永遠用不完的，就一點也不節(jié)約，很浪費。洗一次臉也要倒入滿滿的一盆子水，我心想：這些人怎么一點也不節(jié)約，那可是水呀、這些人真壞，他們總有一天會報應的。到了有一天水用完了，世界上沒有一滴，萬物不能生長，突然洪水降臨了，因為樹木枯萎了，不能夠吸收水份，擋不住泥石流，結果房子沖倒了，人也被淹死了。所以，同學們，你們一定要節(jié)約用水，做一個聽話的好孩子。
同學們，你們現在知道了水的重要性了嗎？所以我們每人節(jié)約一滳水，就會節(jié)約一盆水。大家記住水就是生命，要節(jié)約。請我們大家現在就開始行動吧----節(jié)約用水。
節(jié)約用水的發(fā)言篇六
環(huán)保意識是現代人的重要標志，我們要與自然和平共處，才能走好自己的發(fā)展之路。讓我們行動起來，切實地樹立起時代的責任感，呵護綠色、守護家園。以下是職場本站和大家分享相關的合理節(jié)約利用水資源發(fā)言資料，歡迎你的參閱。
大家早上好，我是xx，今天我在國旗下講話的主題是“呵護綠色，守護家園”。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！薄氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！薄叭粘鼋t勝火，春來江水綠如藍?！币磺猩鷻C之景都映射到綠上。這是生長，這是繁盛，這是絢麗。春半踏青，那是生命的環(huán)繞，是草兒的尖腦袋晃著撓你的腳;星輝朝霞，那是一切的開始，是鳥兒的清歌喉亮著鉆你的耳朵。綠色是生命的起源，這是引著我們向前的動力，這是面對挫折的信念，它在給了我們精神上的對于美的寄托之外，更是我們守護家園的一大屏障。
曾經，工業(yè)的發(fā)展并沒有和良好的環(huán)境相結合，導致了無數人死于呼吸系統疾病;2000年北京申奧失敗的原因之一也是環(huán)境問題。而樹木和綠地正好是一個天然的蓄水庫，是一個天然的氧吧，它們能保護我們的生存環(huán)境。偉大的無產階級革命導師恩格斯說過：“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界?！弊匀皇侨祟愖晕业谋菊妫鼮槿祟愄峁┝烁鞣N物質和能量，是人類存在和延續(xù)的基礎。近年來，我們可以發(fā)現，應著“綠水青山就是金山銀山”的號召，漳州本地的一些水溝被清理，一些工廠的排廢氣排廢水量被限制，而且打造了“五湖四海”的和諧環(huán)境。我們作為學生，可以從身邊的一點一滴做起，在這個美麗的校園，人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人，我們可以做到以下幾點：
1.愛護周圍的綠化設施，植樹種草。
2.少用快餐盒，少點外賣。
3.節(jié)約用水、用電，光盤行動。
4.不亂扔垃圾等。
“愛樹、育樹”自古以來就是中華民族的傳統。x天就是3月12日，國家把每年的3月12日定為植樹節(jié)，號召全國人民積極參與到植樹種草的行動中來，我們是二十一世紀的主人，環(huán)保意識是現代人的重要標志，我們要與自然和平共處，才能走好自己的發(fā)展之路。讓我們行動起來，切實地樹立起時代的責任感，呵護綠色、守護家園。
我的演講到此結束，謝謝大家!
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!今天我國旗下發(fā)言的題目是《:知否知否，保護環(huán)境我們齊動手》。
我首先給大家講一則小故事。一家媒體曾以“環(huán)保”為主題，舉辦征文比賽。參賽稿件紛至沓來，很多人都對如何保護環(huán)境提出了真知灼見。然而，最終的獲勝者卻是一名普通的學生。他提交的只是一篇再平常不過的文章，可是他究竟是如何脫穎而出的呢?面對眾人的質問和猜疑，評委取出那份薄薄的參賽作品，說道：“他的文章也許不是最優(yōu)秀的，但他卻是唯一將文章寫在稿紙正反面的。如果大家都像他一樣節(jié)約用紙，那么，我們挽救的將是一棵棵參天大樹。在眾多環(huán)保妙招面前，只有他身體力行，真正做到了環(huán)保!”的確，在“做到”面前，任何華麗的辭藻都變得黯然失色。保護環(huán)境、愛護樹木，不需要太多的口號，它需要的是切實的行動，是一個個“做到”。然而，很多時候，我們卻沒有“做到”。一棵棵參天大樹在刺耳的電鋸聲中應聲倒下，原本郁郁蔥蔥的樹木只剩下光禿禿的樹樁。在一些人看來，森林只能提供木材，別無它用。其實，森林的作用不可小覷.我國提出了“創(chuàng)新、協調、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念，其中就有一項重要的內容“綠色發(fā)展理念”。保護生態(tài)環(huán)境“我們既要綠水青山，也要金山銀山.共同建設美麗的校園。
當我們置身于大自然，看見潺潺的溪水、叮咚的泉水、靜謐的湖水，是不是感到心曠神怡、萬般美好?是不是也會發(fā)出“一滴水究竟有多大的能量”的感嘆?一滴水，能滋潤麥田，結出糧食;一滴水，能緩解干渴，制造神奇;一滴水，能折射陽光，創(chuàng)造美麗，“生命的源泉”“工業(yè)的血液”“城市的命脈”，這些都是人們賦予水的贊美。
同學們，在今天的“升旗臺”上，我還要為大家展示水利部發(fā)布的主題宣傳畫。它們緊扣本周五“世界水日”的宣傳主題。
同學們，既然森林以及水滴對我們如此重要，我們又能為它們做些什么呢?
下面，我代表學校大隊部向全體同學提出以下倡議：
1.不隨地亂扔果皮紙屑，將垃圾帶到指定位置。
2.不隨意踐踏攀折花草樹木，做文明的觀賞者。
4.將綠色帶進教室、帶進校園、帶進家庭，讓我們身旁處處充滿春天的氣息，今天播下一份綠色種子，明天收獲一片藍天綠地!保護校園環(huán)境，人人有責!同學們，保護環(huán)境讓我們齊動手!
我的發(fā)言結束，謝謝大家!
尊敬的老師們、同學們：
大家好!
水，天上、地下、江湖海里都有。對于節(jié)約用水，同學們總覺得不如節(jié)節(jié)約別的東西那么重要。有的同學開水龍頭、洗腳、洗毛，有同學一喝開水，而是嘴對著水龍頭喝自來水，水聲嘩嘩，一點也不心疼。
水，真的不值線嗎?節(jié)約用水真的不重要嗎?不全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零占八。全世界五十億人口，就靠飲用這只占百分之零點八的淡水，看，水多可貴呀!雖然每人每天有三升水就能維持生活，但實際上城鎮(zhèn)居民每人每天做飯、洗衣服、洗菜。樣樣離不開水,耗水多達幾百升。除此之外，種地和工業(yè)生產離不開水。人幾天不吃飯可以活下去幾天不喝水卻不行。人類要生存就離不掉水，可見節(jié)約用水是何等的重要。
“節(jié)約用水”并不是限制人用水，更不是不讓用水。其實，節(jié)約水是讓人合理地用水，高效率地用水。節(jié)約用水并不影響我們的生活質量。人人有珍惜資源、糾正他人浪費水之義務。那種認為“只要我交了水費，就可以隨意揮霍，浪費水是我自己的事，別人管不著”的觀點是錯誤的，我國《水法》指出，水資源屬于國家所有，即全民所有。世界各國也都規(guī)定，水是公共財產。因此，人人都應當具有公水意識。電資源也是十分珍貴的，凝聚著許多人的辛勤勞動。人人都應愛護水，節(jié)約用水，反對污染水，浪費水。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢?！鼻趦€持家，勤儉立校，這是一種公德，也是一種美德。
同學們，我們是國家的小主人，從小就要養(yǎng)成節(jié)約用水的好思想、好習慣。不管是在學校還是在校外，都要注意節(jié)約用水。我們要以實際行動做一個節(jié)約用水的好孩子。
各位同學們：
今天我要講的是，題目是《保護環(huán)境是不容推御的責任》。
讓我們想一想，自從人類誕生以來，一切的衣食往行及生產、生活有哪一樣離得開我們生存的環(huán)境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有很多很多的動物植物，所有生物的生存，又有哪一樣離得開地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢?地球就是由所有的生物組成了錯綜復雜而關系密切的自然生態(tài)系統，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境。
然而，就是這樣供人類生存的環(huán)境，卻總是被人類自己所破壞。人類把文明的進程一直滯留在對自然的征服掠奪上，卻從來不曾想到對哺育人類的地球給予保護和回報，我們人類在取得輝煌的文明成果的同時，對自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤，人口的增長和生產活動的增多，也對環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來壓力。
地球上人類、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯綜復雜的相互關系，就好比我們人體的各個器官、各種機能之間都是需要保持平衡是一樣的，你想想，我們人類身上的某個器官壞了，人就會生病，就會痛苦不已，其實地球也是如此，一旦失去了生態(tài)平衡，便會產生種種不良后果。因為人類的侵害，如今地球面臨了很多的環(huán)境問題，比如氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等等，這些都是令人類頭疼不已的事情，推薦一篇小學生安全演講稿。
保護環(huán)境，人人有責，雖然我們現在還只是個學生，沒有能力去改變那些環(huán)境不問題，但是我們可以從小事做起。春天到了，植物開始生長，我們可以積極參與植樹節(jié)，保護身邊的花草樹木。除此之外，我們還要愛護身邊的環(huán)境衛(wèi)生，遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力。這一切，看起來不是很平凡的事情嗎?只要我們愿意，很輕松就能完成，很輕松就能參與到保護環(huán)境的重大工作當中。
親愛的同學們，你還在猶豫什么呢?從此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去愛護環(huán)境，保護環(huán)境，我相信，有了每一個人的參與，我們的校園更美麗，我們的祖國更美麗，讓我們時刻謹記保護環(huán)境是不容推御的責任。
我的演講完畢，相信大家!
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
我是**班的**。今天我站在國旗下講話的主題是《愛護校園，保護環(huán)境》。
學校是我們學習的地方，是我們播種夢想、收獲希望的地方。我們的校園綠樹成蔭，有如蔭如蓋的紫藤蘿長廊，四周環(huán)繞著星羅棋布的小花壇，隨著季節(jié)的變換，盛開出不同的鮮花，呈現出不一樣的美景;我們的教室窗明幾凈，桌椅整齊地排列著。在郁郁蔥蔥的校園里，不僅有濃郁的書香氣息，還有蓬勃的青春活力，校園就是我們的第二個家。在這美麗的環(huán)境中，我們呼吸著新鮮空氣，在陽光下茁壯成長。
記得曾經聽過這樣一個故事，一個外國人走在中國的大街上，正好看見一位中國青年隨手扔了一個塑料空瓶，外國人趕忙走上前去撿起來丟進了垃圾桶。這一扔一撿之間，將國人的道德素養(yǎng)體現得淋漓盡致。我們不能像故事中的青年那樣，把垃圾隨手亂扔，那樣，我們丟掉的是文明，失去的是品德。作為當代青少年，我們應該多做有益于環(huán)境的事，有益于國家的事，做一個美好校園的守護者。合肥是全國文明城市，作為一名小市民，我們也應該為我們城市的今天和明天添磚加瓦。
各位同學，在我們的日常生活中，不能僅靠老師的提醒，同學的監(jiān)督來規(guī)范自己的行為，更應該做到自覺遵守規(guī)章制度，提高我們的環(huán)保意識，從自己做起，從點滴做起，愛護我們的校園環(huán)境，共同營造更美好的校園!
謝謝大家!
：行文流暢，一氣呵成。
節(jié)約用水的發(fā)言篇七
節(jié)約用水。
發(fā)言稿。
作文。
（1）。
同學們：大家好！
眾所周知，水是生命之源。一個人可以三天不吃飯，但絕不能三天不喝水。特別是對于那些鬧旱災的地區(qū)，每一滴水都勝于黃金。
而身處柳綠花紅的江南的我們，卻絲毫體會不到水的重要。當我去洗手間時，每每會看到水龍頭在傷心地流淚，一滴滴寶貴的水，卻因為我們的粗心大意而流逝。關緊水龍頭，這只不過是舉手之勞，我們又何樂而不為呢?到了夏天，水的需求量更大了，而有的同學卻用水射來射去，像是在舉行隆重的潑水節(jié)！
你可能會說，這么一點水又能用來干什么呢？的確，每個人能節(jié)省的水可能少之又少，可如果每個人節(jié)約一杯水，一個國家就可以節(jié)約13億杯水，這些水的作用就不可謂不大了！
所以，我在這里呼吁，水是生命之源，如果一個人只能節(jié)約一杯水，那么一個班就能節(jié)約一條小溪，一個學校就能節(jié)約一條大河！所以，讓我們一起節(jié)約用水吧！
六年級:何小佳。
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
相信大家都知道，水，是生命之源。有了水，才有了地球上的一切。因此，水是珍貴的。
許多人把地球想象為一個蔚藍色的星球，地球表面的72%被水覆蓋，但淡水資源僅占所有水資源的0.5%，近70%的淡水不能被人類利用。地球上只有不到1%的淡水或約0.007%的水可為人類直接利用。
中國是一個干旱缺水嚴重的國家。淡水資源總量為28000億立方米，占全球水資源的6%，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。我國現實可利用的淡水資源量很少，僅為11000億立方米左右，人均可利用水資源量約為900立方米，并且其分布極不均衡。
隨著世界經濟的發(fā)展，人口不斷增長，城市日漸增多和擴張，各地用水量不斷增多。隨著生產的發(fā)展，不少地區(qū)和國家水資源的供需矛盾正日益突出。
如果還不珍惜，最后一滴水將與血液等價。我在這兒呼吁大家：
2、養(yǎng)成好習慣，比如說關上滴水的龍頭等等；
3、使用節(jié)水器具。
從現在開始，從我做起，從身邊的一點一滴做起，節(jié)約用水，珍惜水資源，不要讓我們悔恨的眼淚成為地球上的最后一滴水！
廣東肇慶端州區(qū)肇慶市第九小學五年級:羅梓彤。
節(jié)約用水的發(fā)言篇八
水是生命之源，是人類生存和發(fā)展的源泉。在當今世界面臨的人口、資源和環(huán)境三大問題，水資源是一種不可替代的重要資源。沒有水，所有的生命都會消失。
一方面，中國淡水資源不夠豐富;另一方面，水資源的浪費和水質的嚴重污染使淡水的利用更加緊張。20世紀80年代以來，中國的水資源短缺從局部蔓延到全國，對農業(yè)和國民經濟產生了嚴重影響。
據統計，在正常情況下，我國水資源短缺總量已達400億立方米?！笆濉逼陂g，全國受干旱影響的耕地面積達到3.85億畝，平均每年因干旱減產糧食350億公斤。全國3.2億農村人口飲水不安全。
如果每人節(jié)約一立方米的水，中國13億人將節(jié)約13億立方米的水。人多力量大，每個人都節(jié)約了一滴水。全中國就能節(jié)約出一片河流，一個大江。毫不夸張地說，我們每個人手中都有一種寶貴的“資源”，掌握著對這些民族發(fā)展“命脈”的權力，成之毀之、愛之損之在于我們每個人的行動。
“世界水日”和“中國水周”的主題是“衛(wèi)生用水”和“加強節(jié)約和保護，實現水資源的可持續(xù)利用”?？吹竭@樣一個主題，我們不禁想到一句名言:如果我們不珍惜寶貴的水資源，那么地球上的最后一滴水很可能是我們的眼淚!水資源，人類社會共同面臨的“危機”。
節(jié)約用水是每個人的責任。只有當每個人都注意節(jié)約用水，水荒才能遠離我們，生活才會穩(wěn)定和諧，環(huán)境才會美麗舒適。
我們青少年明白這些道理以后，不僅要做好自己的工作，還要做好宣傳，告訴朋友和家人，讓每個人都來發(fā)揚節(jié)水的美德。
節(jié)約用水的發(fā)言篇九
親愛的老師們，同學們：
勤以修身，儉以養(yǎng)德，節(jié)約為美。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統美德。作為社會的一份子，我們應當自覺肩負起“厲行節(jié)約、反對浪費”的社會責任，樹立勤儉節(jié)約意識，從日常生活的一點一滴做起，攜手共建節(jié)約型校園，同心共筑節(jié)約型社會。
我們倡議：
1．節(jié)約每一滴水。水是生命之源。以“節(jié)約用水、合理用水”為榮，以“浪費水源”為恥，時刻不忘關緊水龍頭，天天洗涮切忌過量用水。
3． 節(jié)約每一粒米。一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。以“光盤”為榮，以“剩飯”為恥，堅持“餐餐不余、年年有余”。
為社會的進步進一點責任，為學校的發(fā)展進一點力量。
節(jié)約用水的發(fā)言篇十
同學們：
大家好！
眾所周知，水是生命之源。一個人可以三天不吃飯，但絕不能三天不喝水。特別是對于那些鬧旱災的地區(qū)，每一滴水都勝于黃金。
而身處柳綠花紅的江南的我們，卻絲毫體會不到水的重要。當我去洗手間時，每每會看到水龍頭在傷心地流淚，一滴滴寶貴的水，卻因為我們的粗心大意而流逝。關緊水龍頭，這只不過是舉手之勞，我們又何樂而不為呢？到了夏天，水的需求量更大了，而有的同學卻用水射來射去，像是在舉行隆重的潑水節(jié)！
你可能會說，這么一點水又能用來干什么呢？的確，每個人能節(jié)省的水可能少之又少，可如果每個人節(jié)約一杯水，一個國家就可以節(jié)約13億杯水，這些水的作用就不可謂不大了！
所以，我在這里呼吁，水是生命之源，如果一個人只能節(jié)約一杯水，那么一個班就能節(jié)約一條小溪，一個學校就能節(jié)約一條大河！所以，讓我們一起節(jié)約用水吧！
謝謝大家！
節(jié)約用水的發(fā)言篇十一
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我是高一x班的xxx。今天，我發(fā)言的題目是《請節(jié)約每一滴水！》水，是人的生命之源！春暖花開，雨水喚醒了萬物；炎炎夏季，河水灌溉了莊稼；金色秋天，泉水清涼了大地；皚皚冬日，茶水溫暖了心田。一年四季，水在我們生活中扮演著多么重要的角色！
然而，在我們賴以生存的地球。在這個藍色的水球上，雖然有四分之三的地表被水覆蓋，但能利用的淡水并不多。世界上有60%的地區(qū)面臨著供水不足。“水貴如油”雖是個比喻，可在世界上很多地方卻成了無可辯駁的現實。
如今，節(jié)水已經成為全世界關心的焦點，每年的3月22日定為“世界水日”。每年的3月22日所在的一周，定為“中國水周”。我國是個水資源大國，但同時又是個水資源的“窮國”。我國有300多個城市缺水，近50個城市嚴重缺水，在我國的黃土高原上更是“滴水值千金”！
因此，我們在生活中要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣：在家里，在學校，不隨意浪費每一滴水；看到有浪費的不良現象，我們要敢于制止?？傊?，節(jié)約用水，人人有責！從我做起，從現在做起，養(yǎng)成節(jié)水的好習慣。作為x中的學生，我們不僅自己要有節(jié)水意識，更要用實際行動來喚起更多的人來節(jié)約用水；向家人，向鄰里，向親朋好友，向身邊的每一個人，介紹有關水資源方面的知識，積極宣傳節(jié)約用水的好處，這是我們的義務，更是我們的責任！
在這里，我向全體同學倡儀：請節(jié)約生命中的每一滴水吧，晶瑩剔透水，滴滴都珍貴。我相信，只要我們都珍惜我們賴以生存的水資源，我們的明天一定會更加美好！
謝謝！
節(jié)約用水的發(fā)言篇十二
水，是生命之源，他哺育了一代又一代的人們。但現在淡水總量已十分稀少。為了不再使淡水飛速流失，讓我們來一起節(jié)約用水吧！
有一天停水了，家里僅剩存一桶水。我在心里想：“這淘米、洗菜、燒飯……都得用很多的水，這小小的一桶水怎么可能會夠呢？撐死只能夠用兩頓飯?！边@時，媽媽讓我開一壺水，我把水倒進壺里，看著逐漸減少的水，我更加地堅信剛才的判斷。
一會兒，媽媽將水倒進鍋里開始做飯了，我好奇地想看看媽媽是怎樣節(jié)水的。只見媽媽將一碗水倒進米中進行清洗。一會兒，米中的水變得渾濁不堪。我想：這下這淘米的水肯定得倒到垃圾桶里了吧？但結果恰恰相反，媽媽沒有把水倒掉，而是倒進了一個盆里。我對媽媽的這一舉動感到十分不解。只見媽媽往盆里放了許多菜進行清洗，我忍不住說：“媽媽，這淘完米的水這么臟，你怎么能用它來洗菜呢？”媽媽說：“這淘米的水一點兒都不臟，也許比清水還干凈呢！再說了，家里停水了，能省一點兒是一點兒嘛！”聽了媽媽的話，我若有所悟。
你認為事情就結束了嗎？其實還沒有。洗完菜后，媽媽又將水倒進涮拖把池里，沒曾想用這樣的水也能將地面拖得干干凈凈。
最后，媽媽又將剩下的水沖了馬桶。水最終還是去了下水道，但他卻是淘過米，洗過菜，算過拖把，沖過馬桶的水，物盡其用吧！
我在想：如果每個人都像停水一樣，節(jié)約用水的話，那就不會再出現干旱的地區(qū)，沒水喝的人們。那世界就會變得更加美好。
節(jié)約用水的發(fā)言篇十三
一、教材內容分析
1.教科書第74、75頁。
2．本節(jié)課重點不是單純學習數學知識，而是綜合應用數學和其他的知識。
3．本節(jié)內容的教學主要是鞏固比例知識、簡單的統計知識，培養(yǎng)學生綜合應用所學過的知識的能力。
二、教學目標（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）
1．通過活動進一步鞏固鞏固比例知識、簡單的統計知識，培養(yǎng)學生綜合應用所學過的知識的能力。
2．通過活動培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力，使學生感到數學和現實生活的聯系。
3．增強學生“節(jié)約用水，從我做起”的責任意識，養(yǎng)成良好的品德。
三、學習者特征分析
學生已經較好地掌握了比例知識、簡單的統計知識，通過本節(jié)課可以培養(yǎng)學生綜合應用所學過的知識的能力。
四、教學策略選擇與設計
提供素材，引導學生自悟，比較歸納。
五、教學環(huán)境及資源準備
實驗數據，多媒體課件，計算器。ww w.x k b 1.c o m
六、教學過程
教學過程 教師活動 預設學生行為 設計意圖及資源準備
一、情景引入，提出問題
1、屏幕顯示：地球上最后一滴水將是人類的眼淚?。┱垖W生說說對這則廣告的理解。引出課題。
2、提出問題：為什么要節(jié)約用水呢？
二、問題討論，明白道理
1、交流課前搜集的信息，暢談有關水的認識。
2、課件展示相關資料，了解地球上水資源狀況。
3、交流感想，強化體驗。
學生匯報收集到的資料。增強學生數學應用意識。
三、參與活動，親身體驗
師：課前我請同學們做了一個漏水試驗，我們一起來看看試驗結果吧！
1、小組交流、展示成果。（一分鐘大約滴水50毫升）
2、計算統計，交流感想。
師：根據上面的滴水速度，完成下面的統計表。
一個漏水水龍頭漏水情況統計表
時間 1分鐘 1小時 24小時 1年
水量（升）
一個水龍頭一年浪費多少水？（1立方米約重1噸）
3、評價家庭用水狀況，提出節(jié)水建議。
4、（課件出示）小明刷牙時不間斷放水30秒，用水約6升。小剛用口杯接水刷牙，需要3口杯水，每杯用水約0.2升。
c、節(jié)約的這些水，如果以一戶三人，每戶月均用水量為8噸計算，夠你家用幾天？
四、解決問題，提出方案
分組討論一下節(jié)約用水的措施。
1、學生分組討論，多媒體演示生活中的節(jié)水片段。
2、出示節(jié)水倡議，生齊讀：節(jié)約用水，從我做起，從節(jié)約每一滴水做起。
板書設計：
七、教學反思
節(jié)約用水的發(fā)言篇十四
同學們：大家好！
“ 水”字對我們南方來說是很普通的，可是你知道嗎？在北方的某些地區(qū)喝幾口水是多么的難。有的地方雖然有水，但大多是黃泥土的水根本無法飲用。如果整個地球多沒有水的話，地會慢慢的裂開，人，生物和動物，多無法生存，慢慢的死亡了。
現在老師呼吁我們要節(jié)約用水，為什么要節(jié)約用水呢?你知道嗎?每年參與全球水循環(huán)的水量為577萬億立方米，只占地球水儲量的0.44%。作為陸地各種水體補給來源的降水量就更少了，年平均只有119萬億立方米，只占地球儲水量的0.0086%。這119萬億立方米，水量就是世界各種耗水量的極限了。在這一串串，地球會干涸，人類數字中，如果我們真不利用好水之源的話，將來的不久，地球會干涸，人類也將滅亡呀！有的地方多不知道缺水的嚴重性，亂開水龍頭，廢水，你們也不想那些喝不到水的人們，看見你們這樣奢侈的浪費水之源的話肯定會覺得水在你們口里是慘的`。
看到上面的資料，不禁讓我想起了自己的家庭用水。我們家在洗衣服洗菜方面節(jié)約用水的方法是不對的。我們洗了就倒掉，沒有再一次利用。我又想起了，每當小朋友到我家來玩時，我們多會把噴花的東西慣得滿滿的。去跑到陽臺上去射人。這不光不文明也在浪費水呀！我越想越懊悔，當初如果我能節(jié)約用水的就有肯能多一個人喝上水，如果全世界都跟我們一樣的話，就不會有人喝不上水了，人類也不會將為缺水而發(fā)愁了。
你現在保證會問如何節(jié)約用水呢？告訴你幾個小妙招1洗臉水可以沖馬桶。2淘米水，煮過面條的水，可以拖地。3養(yǎng)魚的水可以促進花木的生長。等一些生活小招，如果你有一雙會發(fā)現的眼睛，我想你會發(fā)現更多節(jié)約用水的方法。
人民生活，離不開水城市建設離不開水。缺水的問題，就這樣嚴峻的擺在我們面前---------我們必須節(jié)約用水！生命與水同源，節(jié)水你我同行。請大家行動起來拯救地球，節(jié)約用水。
謝謝大家!
節(jié)約用水的發(fā)言篇十五
敬的老師、親愛的同學：
大家好！
有一次，我在洗碗池邊時，看見一位四年級的學生洗完東西后，水龍頭沒擰緊就走了，而在她旁邊的一位同學也知道，可她若無其事的洗完碗后，就走了。隨后，又來了許多同學，但她們都視而不巖隙。最后來了一位大姐姐，才把它擰緊。
我到操場玩時，我看見有幾個同學在跳橡皮，過了一會兒，一位同學吃完零食后，把食品包裝袋隨手扔向垃圾桶，可沒扔進去，她什么也不管，繼續(xù)玩。
同學們，我們是二十一世紀的接班人，是少先隊員，日常生活中的一言一行都要注意：當你扔垃圾的時候，多走一步，垃圾就會入簍；當你關水龍頭時，多用一點力，水龍頭就不會再滴水?？捎行┤藶榱诉@一步，這一點力，而浪費了水，破壞了環(huán)境，這種浪費的行為難道不可恥嗎？我們每個人節(jié)約一滴水，十三億人就可以節(jié)約十三億滴水，大家趕快行動起來吧！
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