通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的不足，并改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)和工作方法。在寫(xiě)心得體會(huì)之前，我們需要先對(duì)所要總結(jié)的事物進(jìn)行充分了解和研究。閱讀這些心得體會(huì)范文，可以幫助我們拓寬思路，提高寫(xiě)作能力。
設(shè)計(jì)方案心得體會(huì)篇一
活動(dòng)是人們生活中不可或缺的組成部分，每個(gè)活動(dòng)的成功與否取決于活動(dòng)的策劃與設(shè)計(jì)。在活動(dòng)策劃與設(shè)計(jì)的過(guò)程中，制定一個(gè)完整、切實(shí)可行、成功率較高的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案尤為重要。本文旨在講述自己在寫(xiě)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：以用戶(hù)為中心的設(shè)計(jì)
在設(shè)計(jì)活動(dòng)方案之前，首先要了解用戶(hù)群體的需求和喜好。通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、市場(chǎng)調(diào)研等方式來(lái)獲取數(shù)據(jù)，從而了解用戶(hù)群體的基本情況，如年齡、性別、興趣等。了解用戶(hù)需求是設(shè)計(jì)方案的基礎(chǔ)，只有兼顧用戶(hù)的需求，才能讓活動(dòng)更具吸引力，從而保證活動(dòng)的成功。
第三段：合理安排時(shí)間和預(yù)算
時(shí)間和預(yù)算是設(shè)計(jì)方案的重要考慮因素，需要根據(jù)商品或服務(wù)的特點(diǎn)合理安排。通過(guò)計(jì)劃和預(yù)算來(lái)讓大家在活動(dòng)中得到最大的滿(mǎn)足，同時(shí)不超出預(yù)算的范圍。在制定預(yù)算時(shí)，可以適當(dāng)留出一些糾錯(cuò)空間，以應(yīng)對(duì)意外情況的發(fā)生。
第四段：活動(dòng)流程的設(shè)計(jì)
活動(dòng)流程設(shè)計(jì)是活動(dòng)設(shè)計(jì)方案的核心部分之一，必須在細(xì)節(jié)處展現(xiàn)出精準(zhǔn)度。在設(shè)計(jì)活動(dòng)流程時(shí)，需要考慮到活動(dòng)主題的鮮明性、用戶(hù)參與度、活動(dòng)效果和活動(dòng)時(shí)間等?；顒?dòng)策劃人員需要根據(jù)活動(dòng)主題和活動(dòng)的整體規(guī)劃來(lái)將用戶(hù)參與的節(jié)點(diǎn)和重點(diǎn)勾畫(huà)出來(lái)，然后統(tǒng)籌考慮到活動(dòng)的整體效果。這樣就可以保證活動(dòng)有一個(gè)完美的收尾，讓參與者滿(mǎn)意而回。
第五段：反思和總結(jié)
最后在活動(dòng)結(jié)束后，需要進(jìn)行反思和總結(jié)。通過(guò)對(duì)活動(dòng)過(guò)程的評(píng)估和總結(jié)，提出這次活動(dòng)過(guò)程中的缺陷和不足之處并記錄得好，旨在為正在策劃的下一場(chǎng)活動(dòng)提供參考。同時(shí)也可以篩選出那些口碑不錯(cuò)的點(diǎn)子在下次活動(dòng)策劃中加以運(yùn)用。在總結(jié)中，還要對(duì)活動(dòng)效果的可持續(xù)性進(jìn)行分析，以便于考慮下次如何更好滿(mǎn)足用戶(hù)的需求，設(shè)計(jì)出更生動(dòng)有趣的活動(dòng)方案。
結(jié)語(yǔ)：
活動(dòng)設(shè)計(jì)方案的成功與否關(guān)系到活動(dòng)的實(shí)現(xiàn)效果，只有不斷去完善和提升設(shè)計(jì)方案的質(zhì)量和效率，才能不斷地豐富各種不同的活動(dòng)內(nèi)容，為用戶(hù)帶來(lái)更具創(chuàng)意性和品質(zhì)保證的體驗(yàn)。最后，希望這篇文章的經(jīng)驗(yàn)和心得能夠讓更多的活動(dòng)策劃人員汲取經(jīng)驗(yàn)，更好地開(kāi)展活動(dòng)的策劃工作。
設(shè)計(jì)方案心得體會(huì)篇二
室內(nèi)設(shè)計(jì)是一門(mén)藝術(shù)與科學(xué)相結(jié)合的學(xué)科，對(duì)于創(chuàng)造美觀(guān)、舒適和合理的室內(nèi)空間起著至關(guān)重要的作用。我還記得我第一次意識(shí)到室內(nèi)設(shè)計(jì)的重要性是在一次朋友的聚會(huì)中，他的家中裝修得十分溫馨和舒適，每一個(gè)細(xì)節(jié)都展現(xiàn)著主人對(duì)于生活品質(zhì)的追求。從那時(shí)起，我開(kāi)始對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并決定了解更多關(guān)于室內(nèi)設(shè)計(jì)的知識(shí)。
在學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我了解到了室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本概念和原則。室內(nèi)設(shè)計(jì)的目的是在有限的空間內(nèi)最大限度地滿(mǎn)足人們的功能需求和審美追求。而要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，室內(nèi)設(shè)計(jì)需要考慮幾個(gè)基本原則，如空間規(guī)劃、功能布局、色彩搭配、材質(zhì)選擇等。對(duì)于一個(gè)成功的室內(nèi)設(shè)計(jì)方案來(lái)說(shuō)，這些原則都需要得到合理的運(yùn)用和組織。
實(shí)踐過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了室內(nèi)設(shè)計(jì)的獨(dú)特之處。首先，室內(nèi)設(shè)計(jì)不僅僅是美觀(guān)的外表，更是對(duì)功能和細(xì)節(jié)的深入思考。一個(gè)好的室內(nèi)設(shè)計(jì)方案需要考慮到住戶(hù)的實(shí)際需求，合理布局每個(gè)空間的功能，并充分利用空間的優(yōu)勢(shì)。其次，室內(nèi)設(shè)計(jì)需要與住戶(hù)的生活方式和個(gè)性相契合。每個(gè)人的生活方式和喜好都不同，一個(gè)成功的室內(nèi)設(shè)計(jì)方案應(yīng)該能夠體現(xiàn)出住戶(hù)的個(gè)性特點(diǎn)，并在細(xì)節(jié)上與住戶(hù)產(chǎn)生共鳴。最后，室內(nèi)設(shè)計(jì)需要與環(huán)境和諧共處。室內(nèi)設(shè)計(jì)方案應(yīng)該考慮到房屋所處的環(huán)境，如光照條件、通風(fēng)情況等，以及與周?chē)h(huán)境的協(xié)調(diào)性，以達(dá)到整體的和諧與美感。
第四段：從室內(nèi)設(shè)計(jì)中獲得的啟示。
通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，室內(nèi)設(shè)計(jì)給我?guī)?lái)了很多啟示。首先，室內(nèi)設(shè)計(jì)讓我對(duì)空間有了更深入的理解。在過(guò)去，我對(duì)于空間的概念僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的房間或者空地。而現(xiàn)在，我意識(shí)到每一個(gè)空間都是可以被精心設(shè)計(jì)和利用的，可以為人們帶來(lái)更多的舒適和便利。其次，室內(nèi)設(shè)計(jì)讓我更加注重細(xì)節(jié)。一個(gè)室內(nèi)設(shè)計(jì)方案的成功與否，往往取決于細(xì)節(jié)的處理。細(xì)節(jié)是能夠體現(xiàn)設(shè)計(jì)師的用心和專(zhuān)業(yè)水平的地方，也是能夠給住戶(hù)帶來(lái)驚喜和舒適感的地方。最后，室內(nèi)設(shè)計(jì)讓我意識(shí)到設(shè)計(jì)是一項(xiàng)創(chuàng)造性的工作。設(shè)計(jì)師需要不斷地思考和嘗試，尋找出最佳的解決方案，并且要有勇氣去創(chuàng)新和突破傳統(tǒng)的束縛。
第五段：對(duì)未來(lái)室內(nèi)設(shè)計(jì)的期望。
從室內(nèi)設(shè)計(jì)中的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)未來(lái)的室內(nèi)設(shè)計(jì)充滿(mǎn)了期待。我希望能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技巧，設(shè)計(jì)出更多富有創(chuàng)意和個(gè)性化的室內(nèi)空間。我希望在未來(lái)的工作中，能夠與客戶(hù)充分溝通，理解他們的需求，并為他們創(chuàng)造出一個(gè)完美的家。我相信，室內(nèi)設(shè)計(jì)是一門(mén)充滿(mǎn)魅力和挑戰(zhàn)的學(xué)科，希望自己能夠在這個(gè)領(lǐng)域中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
設(shè)計(jì)方案心得體會(huì)篇三
作為一名活動(dòng)策劃人員，寫(xiě)好活動(dòng)設(shè)計(jì)方案是關(guān)鍵性的工作。在設(shè)計(jì)方案的時(shí)候，應(yīng)該考慮到許多因素，如目標(biāo)受眾、預(yù)算和時(shí)間等。只有經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備和思考，才能夠確保活動(dòng)的成功。在我的工作實(shí)踐中，我積累了一些心得和體會(huì)，想和大家分享。
第一段：明確目標(biāo)受眾和活動(dòng)主題。
在制定活動(dòng)設(shè)計(jì)方案之前，需要先明確活動(dòng)的目標(biāo)受眾和主題。受眾和主題對(duì)整個(gè)方案的策劃都有重要的影響，它們需要適應(yīng)受眾的利益和需求，也需要與企業(yè)或品牌的形象相匹配。如果目標(biāo)受眾和主題無(wú)法明確，那么整個(gè)方案就無(wú)從談起。
第二段：進(jìn)行細(xì)致的預(yù)算規(guī)劃。
在活動(dòng)設(shè)計(jì)方案中，預(yù)算是至關(guān)重要的。一個(gè)好的預(yù)算規(guī)劃能夠讓策劃人員控制活動(dòng)的成本，實(shí)現(xiàn)最大化的利潤(rùn)。預(yù)算規(guī)劃應(yīng)該包括所有活動(dòng)元素，如場(chǎng)地、運(yùn)輸、食物、裝飾等。通過(guò)分析預(yù)算，可以確定最大化活動(dòng)利潤(rùn)的方法并確保按時(shí)按質(zhì)完成所有任務(wù)。
第三段：制定詳細(xì)的時(shí)間表。
制定詳細(xì)的時(shí)間表可以讓策劃人員了解每個(gè)環(huán)節(jié)的進(jìn)展情況。時(shí)間表可以幫助核準(zhǔn)預(yù)算，確保活動(dòng)能夠按時(shí)完成，同時(shí)也可以向所有工作人員傳達(dá)時(shí)間限制。制定時(shí)間表時(shí)，應(yīng)該將每個(gè)階段的任務(wù)細(xì)分，并建立檢查點(diǎn)以控制時(shí)間。如果時(shí)間表沒(méi)有得到嚴(yán)格的掌控，那么整個(gè)方案的完成就將變得困難。
第四段：進(jìn)行細(xì)致而精確的市場(chǎng)調(diào)研。
在設(shè)計(jì)活動(dòng)方案之前，需要進(jìn)行細(xì)致并精確的市場(chǎng)調(diào)研。市場(chǎng)調(diào)研可以讓策劃人員更好地了解目標(biāo)受眾的趨勢(shì)和需求，推出有趣的活動(dòng)主題和想法。通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研，可以了解相關(guān)的競(jìng)爭(zhēng)者，包括他們的活動(dòng)主題、宣傳方式和價(jià)值觀(guān)等。在市場(chǎng)調(diào)研的過(guò)程中，需要仔細(xì)分析、測(cè)量和核實(shí)所有數(shù)據(jù)，以便得出準(zhǔn)確的結(jié)論。
第五段：充分利用數(shù)字化平臺(tái)。
在設(shè)計(jì)活動(dòng)方案時(shí)，數(shù)字化平臺(tái)的利用是不可或缺的。數(shù)字化平臺(tái)可以為活動(dòng)計(jì)劃帶來(lái)一些優(yōu)勢(shì)，如擴(kuò)大廣告覆蓋面、增加市場(chǎng)影響力等?，F(xiàn)在有很多的社交媒體平臺(tái)，如微博、微信和Instagram等，都可以將活動(dòng)推廣到更廣泛的受眾群體中。通過(guò)精心編寫(xiě)和制作優(yōu)質(zhì)的社交媒體廣告，可以吸引更多的關(guān)注和興趣，并增加活動(dòng)的可見(jiàn)度和口碑度。
總結(jié)：
設(shè)計(jì)活動(dòng)方案需要充分考慮目標(biāo)受眾和活動(dòng)主題、制定詳細(xì)的預(yù)算規(guī)劃和時(shí)間表，進(jìn)行細(xì)致而精確的市場(chǎng)調(diào)研，充分利用數(shù)字化平臺(tái)等。只有通過(guò)綜合的方法來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，才能夠有效地達(dá)到目標(biāo)，獲得成功并實(shí)現(xiàn)最大化的效益。
設(shè)計(jì)方案心得體會(huì)篇四
第一段：引言（100字）
黨建工作一直是我們黨的重要任務(wù)之一，而黨員心得體會(huì)墻則是一種重要的黨建形式。為了更好地宣傳和弘揚(yáng)黨的理念和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，我院黨委決定在大廳設(shè)置黨員心得體會(huì)墻。本文將就該設(shè)計(jì)方案進(jìn)行介紹和分析，以期提出一個(gè)滿(mǎn)足需求的設(shè)計(jì)方案。
第二段：目的與背景（200字）
該黨員心得體會(huì)墻旨在鼓勵(lì)黨員們積極思考黨的理念和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以及將自己的心得體會(huì)與他人分享。通過(guò)墻面展示黨員親身經(jīng)歷、學(xué)習(xí)心得以及工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，可以激勵(lì)更多黨員充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。此外，透過(guò)心得體會(huì)墻的設(shè)計(jì)，我們也希望能提升員工的工作滿(mǎn)意度和凝聚力，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)。
第三段：設(shè)計(jì)方案（400字）
首先，在設(shè)計(jì)方案中，我們打算將黨員心得體會(huì)墻設(shè)置于大廳的中央位置，以確保每位員工都能方便地看到和參與。墻面將采用木質(zhì)材料，既能與大廳的整體設(shè)計(jì)相協(xié)調(diào)，又能展現(xiàn)黨員心靈世界的溫暖和莊重。另外，墻面將分為若干個(gè)部分，包括黨員親身經(jīng)歷、學(xué)習(xí)心得、工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等，以便員工根據(jù)自己的興趣和需求進(jìn)行選擇和閱讀。
其次，我們計(jì)劃在墻面上安裝電子屏幕用于顯示黨員心得體會(huì)的分享內(nèi)容，以增加展示的形式多樣性，吸引員工的關(guān)注和參與。電子屏幕可以輪播顯示不同的心得體會(huì)內(nèi)容，讓員工能夠隨時(shí)隨地地了解其他黨員的心得和體會(huì)。
此外，我們還設(shè)想在墻面上設(shè)置一個(gè)留言區(qū)，供員工們與其他黨員進(jìn)行互動(dòng)和交流。黨員可以在留言區(qū)留下自己對(duì)他人心得體會(huì)的贊賞或進(jìn)一步的思考，并鼓勵(lì)其他黨員在自己的心得分享中提出問(wèn)題或?qū)で髱椭?，以促進(jìn)黨員之間的良好關(guān)系和共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。
最后，為了保證信息的質(zhì)量和有效性，我們將設(shè)立一個(gè)黨員心得體會(huì)墻的管理委員會(huì)，由黨員代表和機(jī)關(guān)干部組成，負(fù)責(zé)審核和選擇展示的內(nèi)容，并及時(shí)更新和調(diào)整內(nèi)容。同時(shí)，該委員會(huì)還可以組織相關(guān)的分享交流活動(dòng)，以幫助更多黨員主動(dòng)參與到心得體會(huì)的撰寫(xiě)和分享中。
第四段：預(yù)期效果（200字）
通過(guò)該黨員心得體會(huì)墻的設(shè)計(jì)和建設(shè)，我們預(yù)期能夠達(dá)到以下效果：一是增強(qiáng)員工的黨性覺(jué)醒和黨員意識(shí)，激發(fā)他們的積極性和向心力。二是提升員工的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)黨員之間的交流與合作，共同促進(jìn)組織的學(xué)習(xí)型轉(zhuǎn)型。三是借助電子屏幕和留言區(qū)的設(shè)置，實(shí)現(xiàn)黨員心得體會(huì)的更廣泛傳播，吸引更多年輕員工的關(guān)注和參與。四是讓員工更深入地了解和學(xué)習(xí)先進(jìn)的黨務(wù)知識(shí)和黨的理念，從而提高員工的素質(zhì)和能力。
第五段：結(jié)尾（300字）
黨員心得體會(huì)墻的設(shè)計(jì)方案是一個(gè)既有挑戰(zhàn)性又有意義的工作。通過(guò)對(duì)墻面設(shè)計(jì)、展示形式、交流互動(dòng)的考慮，我們相信這個(gè)設(shè)計(jì)方案能夠?qū)崿F(xiàn)我們的預(yù)期效果。為了進(jìn)一步完善和落實(shí)該方案，我們將加強(qiáng)對(duì)黨員心得體會(huì)的引導(dǎo)和培訓(xùn)，并充分聽(tīng)取員工的意見(jiàn)和建議。相信黨員心得體會(huì)墻的設(shè)置將為我們黨建工作帶來(lái)新的活力和動(dòng)力，也會(huì)為我們組織的發(fā)展提供良好的支持和保障。
設(shè)計(jì)方案心得體會(huì)篇五
隨著黨員隊(duì)伍的不斷壯大，黨員的教育管理和思想引導(dǎo)工作也越來(lái)越重要。而黨員心得體會(huì)墻作為一個(gè)傳達(dá)思想、記錄黨員心得體會(huì)的重要工具，也需要有一套完善的設(shè)計(jì)方案。在這篇文章中，我將分享一套連貫的黨員心得體會(huì)墻設(shè)計(jì)方案。
第一段：引言
黨員心得體會(huì)墻是一種用于展示黨員們思想、經(jīng)驗(yàn)和心靈感悟的墻面設(shè)施，旨在提升黨員之間的學(xué)習(xí)和交流。在設(shè)計(jì)黨員心得體會(huì)墻時(shí)，我們應(yīng)該注重其內(nèi)容的連貫性和可讀性，以便更好地傳達(dá)黨員的心聲和體會(huì)。
第二段：墻面設(shè)計(jì)
在黨員心得體會(huì)墻的墻面設(shè)計(jì)上，我們可以選擇使用黨徽和黨旗作為基本元素。以鮮艷的紅色為主色調(diào)，給人以鮮明的視覺(jué)效果。并在墻面上設(shè)置凸顯特點(diǎn)的黨旗，以彰顯黨員的身份和榮譽(yù)。同時(shí)，可以考慮將墻面分為不同的板塊，分別展示不同內(nèi)容的心得體會(huì)，使整個(gè)墻面更加清晰明了。
第三段：布局設(shè)計(jì)
在布局設(shè)計(jì)上，我們可以根據(jù)黨員心得體會(huì)的內(nèi)容，將墻面劃分為不同的區(qū)域。例如，可以設(shè)置一個(gè)專(zhuān)門(mén)用于展示黨員學(xué)習(xí)心得和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的板塊，一個(gè)用于呈現(xiàn)黨建活動(dòng)的板塊，以及一個(gè)用于發(fā)表黨員感悟和思考的板塊。這樣的劃分既使墻面內(nèi)容豐富多樣，又使整個(gè)墻面看起來(lái)更加有序和條理清晰。
第四段：內(nèi)容管理
在黨員心得體會(huì)墻的內(nèi)容管理上，我們應(yīng)該注重定期更新和分類(lèi)整理?？梢栽O(shè)置一個(gè)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)黨員心得體會(huì)墻內(nèi)容管理的小組，定期與黨員進(jìn)行交流獲取最新的心得體會(huì)，然后對(duì)內(nèi)容進(jìn)行整理和歸類(lèi)。同時(shí)，我們還可以考慮增加一個(gè)電子版的黨員心得體會(huì)墻，以便通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體分享給更多的人。
第五段：參與互動(dòng)
在黨員心得體會(huì)墻的設(shè)計(jì)方案中，我們也需要考慮到黨員與墻面的互動(dòng)?？梢栽趬γ嫔显O(shè)置一些交流留言的空間，鼓勵(lì)黨員們?cè)谏厦鎸?xiě)下自己的想法和問(wèn)題，以便其他黨員提供幫助和解答。同時(shí)，我們還可以設(shè)置一個(gè)投票區(qū)，讓黨員們參與到各種決策和活動(dòng)中來(lái)，以增強(qiáng)他們的參與感和責(zé)任感。
總結(jié)：
黨員心得體會(huì)墻的設(shè)計(jì)方案是為了更好地傳遞和分享黨員們的心靈感悟和思考。在設(shè)計(jì)方案中，我們應(yīng)該注重墻面設(shè)計(jì)、布局設(shè)計(jì)、內(nèi)容管理和參與互動(dòng)等方面，以便更好地滿(mǎn)足黨員的學(xué)習(xí)交流需求。只有通過(guò)這樣的設(shè)計(jì)，我們才能夠激發(fā)黨員積極性，提升黨員的思想覺(jué)悟和工作能力。
設(shè)計(jì)方案心得體會(huì)篇六
第一段：引言和背景介紹（200字）。
概論課程是大學(xué)教育中的一門(mén)重要基礎(chǔ)課程，旨在為學(xué)生提供跨學(xué)科的知識(shí)和技能。進(jìn)入大學(xué)階段的我，也有幸參與了一門(mén)概論課程的設(shè)計(jì)方案。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)概論課程設(shè)計(jì)方案有了更深入的理解，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將分享我在概論課程設(shè)計(jì)方案中的心得體會(huì)。
第二段：設(shè)計(jì)理念和目標(biāo)（200字）。
一個(gè)成功的概論課程設(shè)計(jì)方案需要明確的設(shè)計(jì)理念和目標(biāo)。課程設(shè)計(jì)的理念決定了教師要傳遞什么樣的教育理念和價(jià)值觀(guān)給學(xué)生。在我參與的課程設(shè)計(jì)中，我們強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的批判思維能力和創(chuàng)新精神。目標(biāo)的設(shè)定是指該課程希望學(xué)生在課程結(jié)束時(shí)達(dá)到的學(xué)習(xí)成果。我們希望通過(guò)概論課程，學(xué)生能夠獲得廣泛的知識(shí)背景，能夠理解并分析復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題，以及能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。
第三段：教學(xué)方法和評(píng)估方式（300字）。
在概論課程設(shè)計(jì)方案中，教學(xué)方法和評(píng)估方式是至關(guān)重要的。教學(xué)方法應(yīng)該多樣化，包括講座、小組討論、案例研究等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極參與度。評(píng)估方式應(yīng)該針對(duì)課程目標(biāo)，既能對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握情況進(jìn)行評(píng)估，也能對(duì)學(xué)生的思考能力和問(wèn)題解決能力進(jìn)行評(píng)估。我們?cè)诟耪撜n程設(shè)計(jì)方案中采用了多種形式的評(píng)估，包括考試、小組項(xiàng)目、論文等。這樣的評(píng)估方式能夠全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有效地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和能力發(fā)展。
第四段：實(shí)踐和改進(jìn)（300字）。
概論課程設(shè)計(jì)方案需要不斷實(shí)踐和改進(jìn)，以適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境和學(xué)生需求。在課程的實(shí)施過(guò)程中，我們積極收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)，并根據(jù)學(xué)生的建議進(jìn)行改進(jìn)。我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生更愿意參與互動(dòng)式教學(xué)，于是增加了小組討論的時(shí)間和機(jī)會(huì)。同時(shí)，我們也加強(qiáng)了實(shí)踐和案例研究的環(huán)節(jié)，使學(xué)生能夠更好地將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。通過(guò)這些實(shí)踐和改進(jìn)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果明顯提升。
第五段：結(jié)論和展望（200字）。
綜上所述，概論課程設(shè)計(jì)方案是一項(xiàng)復(fù)雜而又富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，但它也是一項(xiàng)非常有意義的工作。通過(guò)參與概論課程設(shè)計(jì)，我不僅提高了自己的教學(xué)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，也對(duì)課程設(shè)計(jì)的重要性和藝術(shù)性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)參與更多概論課程的設(shè)計(jì)和改進(jìn)工作，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和知識(shí)傳遞效果。同時(shí)，我也希望概論課程的設(shè)計(jì)能夠在更大范圍上得到重視和發(fā)展，以滿(mǎn)足學(xué)生多元化的學(xué)習(xí)需求，并適應(yīng)社會(huì)的快速變革和發(fā)展。
總結(jié)：本文主要介紹了我在概論課程設(shè)計(jì)方案中的心得體會(huì)。通過(guò)對(duì)設(shè)計(jì)理念和目標(biāo)、教學(xué)方法和評(píng)估方式的探討，以及實(shí)踐和改進(jìn)的實(shí)施，我深刻認(rèn)識(shí)到了課程設(shè)計(jì)方案的重要性和影響力。概論課程設(shè)計(jì)方案不僅對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極影響，也為教師的教學(xué)發(fā)展提供了機(jī)會(huì)。我相信，通過(guò)持續(xù)的努力和改進(jìn)，概論課程設(shè)計(jì)方案將更好地滿(mǎn)足學(xué)生的需求，并為他們的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
設(shè)計(jì)方案心得體會(huì)篇七
黨建工作始終是黨的工作的中心環(huán)節(jié)，既要在組織上建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)有力的黨組織，又要在思想上深化黨員教育，確保黨的路線(xiàn)方針政策的貫徹落實(shí)。在黨建工作中，專(zhuān)欄是一個(gè)重要的載體，能夠有效地傳遞黨的思想理念，推進(jìn)組織建設(shè)。本文將就“黨建心得體會(huì)專(zhuān)欄設(shè)計(jì)方案”這一主題展開(kāi)討論。
黨的工作需要不斷地推陳出新，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求。而通過(guò)專(zhuān)欄的形式，能夠把黨建工作深入推進(jìn)，提高廣大黨員的思想覺(jué)悟和組織紀(jì)律性，推進(jìn)組織建設(shè)，是一種非常有效的方式。專(zhuān)欄可以針對(duì)當(dāng)前熱點(diǎn)話(huà)題，提取重點(diǎn)，形成精華內(nèi)容，集中表達(dá)黨的觀(guān)點(diǎn)，這樣能夠引導(dǎo)廣大黨員關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，增強(qiáng)對(duì)黨的認(rèn)同感和歸屬感，促進(jìn)黨的團(tuán)結(jié)。
專(zhuān)欄設(shè)計(jì)方案要突出的是可讀性和易操作性。首先，專(zhuān)欄內(nèi)容可以通過(guò)圖文形式展現(xiàn)，讓讀者通過(guò)視覺(jué)接收信息，提高內(nèi)容的可讀性。還可以采用交互式設(shè)計(jì)，讓讀者活躍地參與其中，提高與讀者的互動(dòng)。此外，還可以根據(jù)不同的受眾需求，定制不同高實(shí)用度的專(zhuān)欄內(nèi)容，讓黨員在開(kāi)展工作過(guò)程中更能提高實(shí)效性。
第四段：運(yùn)營(yíng)推廣策略。
為了讓專(zhuān)欄能夠真正發(fā)揮作用，要有多種運(yùn)營(yíng)推廣策略，使專(zhuān)欄深入人心?？梢栽谖⑿殴娞?hào)、報(bào)刊雜志、網(wǎng)站等平臺(tái)上進(jìn)行推廣，讓更多的讀者閱讀；可以通過(guò)線(xiàn)下會(huì)議、黨課講座等途徑宣傳專(zhuān)欄，促進(jìn)黨員的參與及交流；還可以聯(lián)合組織有影響力的社會(huì)公益機(jī)構(gòu)，開(kāi)展品牌傳播活動(dòng)，進(jìn)一步提升專(zhuān)欄的知名度與影響力。
第五段：總結(jié)。
專(zhuān)欄是黨建工作中的一種重要形式，有助于提高黨員的思想覺(jué)悟和組織紀(jì)律性，推進(jìn)組織建設(shè)。有效的專(zhuān)欄設(shè)計(jì)方案和運(yùn)營(yíng)推廣策略，能夠更好地推動(dòng)黨建工作的深入開(kāi)展，從而達(dá)到更好地為人民服務(wù)的目標(biāo)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到專(zhuān)欄的重要性，積極推動(dòng)黨組織的建設(shè)，并為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，貢獻(xiàn)我們的力量。
設(shè)計(jì)方案心得體會(huì)篇八
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)安全越來(lái)越受到人們的關(guān)注。各種類(lèi)型的網(wǎng)站，應(yīng)用和軟件層出不窮。同時(shí)，不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。為了解決這些問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)方案應(yīng)運(yùn)而生。在此，我將分享我對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)方案的心得體會(huì)，希望能夠幫助大家更好地了解這一領(lǐng)域。
一、理解網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)方案
網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)方案是一種計(jì)劃和實(shí)施網(wǎng)絡(luò)安全的方法，旨在保護(hù)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和數(shù)據(jù)不被未經(jīng)授權(quán)的訪(fǎng)問(wèn)，使用或破壞。網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)方案通常由網(wǎng)絡(luò)管理員和其團(tuán)隊(duì)制定，協(xié)助網(wǎng)絡(luò)的安全性，包括加密，身份驗(yàn)證和訪(fǎng)問(wèn)控制等技術(shù)手段。
二、如何設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)安全方案
設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)安全方案需要考慮多個(gè)方面。首先，要明確需要保護(hù)的數(shù)據(jù)，應(yīng)用和系統(tǒng)；其次，要選擇正確的安全技術(shù)，以確保數(shù)據(jù)和系統(tǒng)的安全；最后，要定期檢查和更新安全方案，以避免新的威脅。
三、加強(qiáng)身份驗(yàn)證
身份驗(yàn)證是網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)方案最重要的組成部分之一。通常使用的身份驗(yàn)證方法有密碼，PIN碼和生物識(shí)別技術(shù)等。密碼是最常用的身份驗(yàn)證方法，但容易被猜測(cè)或破解。因此，我們可以使用強(qiáng)密碼，多因素驗(yàn)證，和單點(diǎn)登錄來(lái)提高身份驗(yàn)證的安全性。
四、訪(fǎng)問(wèn)控制
訪(fǎng)問(wèn)控制也是網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)方案的重要組成部分之一。通常使用的方法有訪(fǎng)問(wèn)列表，訪(fǎng)問(wèn)規(guī)則和訪(fǎng)問(wèn)級(jí)別等。通過(guò)這些方法，管理員可以限制用戶(hù)和系統(tǒng)之間的訪(fǎng)問(wèn)權(quán)限，以確保系統(tǒng)和數(shù)據(jù)不會(huì)被未授權(quán)的訪(fǎng)問(wèn)。
五、保持更新和跟蹤新的安全威脅
網(wǎng)絡(luò)安全是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程。網(wǎng)絡(luò)管理員需要及時(shí)了解最新的安全風(fēng)險(xiǎn)和新的威脅，并及時(shí)采取措施保證系統(tǒng)的安全。同時(shí)，定期更新安全方案和技術(shù)，以確保網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)方案的有效性和可行性。
總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)安全是一項(xiàng)永不停歇的工作。了解網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)方案的重要性和方法，以及加強(qiáng)身份驗(yàn)證，訪(fǎng)問(wèn)控制，保持更新和跟蹤新的安全威脅等方面，可以幫助我們更好地保護(hù)網(wǎng)絡(luò)和系統(tǒng)的安全。
設(shè)計(jì)方案心得體會(huì)篇九
隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)普及化的趨勢(shì)，網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題也成為了社會(huì)中不可忽視的一部分?，F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題日益嚴(yán)峻，為了保障政府、企業(yè)、個(gè)人的信息安全，迫切需要實(shí)施有效的網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)方案。本文就從個(gè)人角度出發(fā)，闡述自己的一些心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)方案的重要性
在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)安全是非常重要的一環(huán)。網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)方案是實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全的一種方式，它涉及到實(shí)現(xiàn)機(jī)制、安全架構(gòu)和各種技術(shù)的保障。網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)方案可以幫助防范網(wǎng)絡(luò)攻擊、保護(hù)用戶(hù)數(shù)據(jù)和信息安全。同時(shí)，它能夠有效的保障互聯(lián)網(wǎng)的可用性，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序和政治穩(wěn)定。
第二段：網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)方案應(yīng)具有的特點(diǎn)
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)方案，它必須具有以下的特點(diǎn)。第一，方案需要符合公司、個(gè)人的實(shí)際需求，不能是單方面的理論，使得方案不切實(shí)際，沒(méi)有實(shí)際應(yīng)用的價(jià)值。第二，方案需要要考慮全局性的安全需求，不能是單獨(dú)防范某個(gè)問(wèn)題。第三，方案需要具有可靠性，不能只是看起來(lái)美觀(guān)的一份計(jì)劃，實(shí)際運(yùn)行效果不佳。第四，方案需要前瞻性，能夠適應(yīng)未來(lái)的變化，使得設(shè)計(jì)方案具有持續(xù)適應(yīng)的性質(zhì)。
第三段：網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)方案的基本原則
網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)方案的基本原則有四個(gè)。第一，安全方案應(yīng)該是靈活的，能夠滿(mǎn)足所有不同領(lǐng)域的需求。第二，方案應(yīng)該是可行的，符合實(shí)際可行性。例如，直接關(guān)閉一些安全漏洞雖可以達(dá)到安全的目的，但會(huì)造成一定的影響。第三，需要全面加強(qiáng)對(duì)各種威脅的防范。網(wǎng)絡(luò)安全不只是解決單一問(wèn)題。第四，需要將設(shè)計(jì)的安全規(guī)則加以測(cè)試，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并解決它。這種測(cè)試可以通過(guò)模擬攻擊，發(fā)現(xiàn)安全漏洞點(diǎn)，并修復(fù)它。
第四段：網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)方案的實(shí)踐
在實(shí)踐中，網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)方案的應(yīng)該依據(jù)以下四個(gè)方面展開(kāi)。第一，考慮設(shè)計(jì)目標(biāo)和需求。需求包括幾個(gè)方面，例如行業(yè)、用戶(hù)、目標(biāo)等等。需要明確公司或組織的需求和目標(biāo)，然后適應(yīng)市場(chǎng)和用戶(hù)的需求。第二，選擇恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)策略，包括選擇合適的技術(shù)、管理和安全環(huán)境等等。第三，具體實(shí)現(xiàn)方案。這包括具體的技術(shù)手段和工具，從而將方案付諸實(shí)踐。第四，測(cè)試和執(zhí)行方案。通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)試安全方案，確定其有效性和可靠性，對(duì)方案進(jìn)行規(guī)范化和持續(xù)監(jiān)督管理。
第五段：總結(jié)
為了保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，我們需要實(shí)施科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)方案，并根據(jù)實(shí)際情況不斷進(jìn)行改進(jìn)和完善。網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)方案的基本原則和實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo)的重要前提。網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題是一個(gè)全球性的難題，需要一個(gè)充滿(mǎn)創(chuàng)新和力量的行業(yè)。網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)方案不僅在我們的日常工作和生活中發(fā)揮著關(guān)鍵性的作用，也是網(wǎng)絡(luò)和繁榮的重要支柱。
設(shè)計(jì)方案心得體會(huì)篇十
孩子是就應(yīng)該是天真無(wú)邪的，但是我發(fā)現(xiàn)每天小朋友們都會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的小事情而時(shí)而開(kāi)心快樂(lè)，時(shí)而懊惱生氣. 結(jié)合本課，引導(dǎo)啟發(fā)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，講一講曾經(jīng)遇到過(guò)的傷心的、害怕的、生氣的、高興的事情，與幼兒討論傷心、生氣的害處、讓幼兒知道快樂(lè)、高興的好處，從而做一個(gè)開(kāi)心娃娃。
1、能分辨高興、生氣、傷心、害怕等基本表情
2、理解人物不同的情緒，準(zhǔn)確表達(dá)自己的情緒
3、依據(jù)自身理解事件、心情與表情之間關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)，辨認(rèn)、判斷別人的情緒。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：能分辨高興、生氣、傷心、害怕等基本表情
難點(diǎn)： 依據(jù)自身理解事件、心情與表情之間關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)，辨認(rèn)、判斷別人的情緒。
電子課件：高興、生氣、害怕、傷心的表情及故事情節(jié)的動(dòng)畫(huà)
物質(zhì)準(zhǔn)備：空白頭像及各種表情的五官若干
教師邊講故事邊出示相應(yīng)的表情課件，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察畫(huà)面上人物的面部表情。一天，小剛和小華在樓下踢球，倆個(gè)人互相追逐、搶球，玩的非常高興（出示高興的表情）。忽然，小華用力一踢，球踢偏了，踢到了玻璃窗上，只聽(tīng)“嘩啦”一聲，玻璃碎了。緊接著，從樓里沖出來(lái)一位叔叔，他怒氣沖沖地問(wèn)：“是誰(shuí)把我的玻璃打碎了？”（出示生氣的表情）小華和小剛十分害怕（出示害怕的表情），都連忙說(shuō)：“不是我，不是我。”這時(shí)，小華的媽媽走了過(guò)來(lái)，輕聲說(shuō)： “做錯(cuò)了事要勇敢的承認(rèn)，就是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子?！毙∪A聽(tīng)了難過(guò)的低下了頭（出示傷心的表情），說(shuō)：“玻璃是我打碎的，對(duì)不起！”叔叔聽(tīng)了，表示理解和原諒，并且說(shuō)：“下次踢球注意點(diǎn)！”
1、學(xué)習(xí)看表情圖，識(shí)別、理解人的情緒。
教師用課件出示高興、生氣、害怕、傷心等四種表情圖，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察并判斷：哪幅圖說(shuō)明小剛和小華很高興？哪幅圖表達(dá)的是生氣的情緒？哪幅圖是害怕的表情？哪幅圖是傷心的表情？歸納幼兒的答案，教師引導(dǎo)幼兒重復(fù)表示心情的詞，同時(shí)將相應(yīng)的文字（高興、生氣、害怕 、傷心）貼在表情圖旁，以引導(dǎo)幼兒理解不同的情緒，感受文字的意義。 進(jìn)一步討論：你是怎么看出來(lái)的？使幼兒知道通過(guò)看人的眉毛、眼睛、嘴等的狀態(tài)和變化來(lái)判斷人的情緒。鼓勵(lì)幼兒做出這幾種表情，對(duì)做得好的幼兒給予獎(jiǎng)勵(lì)。
幫助幼兒歸納：我們每天都會(huì)遇到高興的、生氣的、害怕的、傷心的事情，在這些時(shí)候，臉上的表情就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，我們通過(guò)別人臉上的表情就能看出別人是什么樣的心情。
2、解決問(wèn)題，做“開(kāi)心娃娃”。
請(qǐng)幼兒看課件上的各種表情圖，說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)寶寶們是什么表情。教師啟發(fā)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，講一講曾經(jīng)遇到過(guò)的高興、傷心或生氣、害怕的事情。與幼兒共同討論傷心、生氣的害處，使幼兒知道快樂(lè)、高興能讓人心情愉快，吃的香，睡得穩(wěn)，有益于身體健康。
課件展示各種人物表情，請(qǐng)幼兒猜出表情所代表的的心情，并鼓勵(lì)幼兒根據(jù)
情緒配音。
1、分發(fā)給幼兒空白頭像和剪好的各種表情的五官圖紙，讓幼兒粘貼出各種表
情，并展示給小朋友們看。
2、播放《幸福拍手歌》，請(qǐng)幼兒隨老師一起律動(dòng)。
活動(dòng)反思：本節(jié)課中幼兒的興趣濃厚，參與的積極性很高，也能夠準(zhǔn)確的做出高興、傷心、生氣、害怕等情緒，個(gè)別幼兒還能夠維妙維肖的給表情配音。但在“解決問(wèn)題，做開(kāi)心娃娃”這一環(huán)節(jié)時(shí)用時(shí)稍長(zhǎng)，導(dǎo)致后面粘貼各種表情圖時(shí)幾名動(dòng)手能力差的幼兒沒(méi)能完成任務(wù)!
設(shè)計(jì)方案心得體會(huì)篇十一
堅(jiān)持以學(xué)生為主體的教學(xué)思想，通過(guò)學(xué)生在教學(xué)中探索和教師點(diǎn)撥相結(jié)合，達(dá)到探究性學(xué)習(xí)的最大成效。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，采取探究、討論、答疑、實(shí)踐等手段，始終貫穿探究性協(xié)作學(xué)習(xí)的精神，使得學(xué)生在自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相輔相成的過(guò)程中獲得一定的情感體驗(yàn)與知識(shí)、技能。
堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的教育理念，以教師啟發(fā)式學(xué)習(xí)和探究性協(xié)作學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)思想，教師作為主導(dǎo)者的身份引導(dǎo)學(xué)生有所啟迪，并協(xié)助學(xué)生順利開(kāi)展探究性協(xié)作學(xué)習(xí)。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，始終鼓勵(lì)學(xué)生敢于質(zhì)疑，敢于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，體現(xiàn)探究性協(xié)作學(xué)習(xí)在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性思維，以及在實(shí)踐中獲得真實(shí)情感體驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)。教學(xué)過(guò)程中充分發(fā)揮個(gè)體學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作。
語(yǔ)文課程既要注重語(yǔ)文知識(shí)的積累，也要注重學(xué)生的實(shí)踐和情感體驗(yàn)對(duì)語(yǔ)文素養(yǎng)的提高，在鼓勵(lì)學(xué)生探究性協(xié)作學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要注重培養(yǎng)學(xué)生自行解決問(wèn)題的能力，并以此收獲一定的情感體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生正確價(jià)值觀(guān)的形成。自學(xué)與合作學(xué)習(xí)并重，根據(jù)教授教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生特征分析和課堂教學(xué)的實(shí)際情況，靈活調(diào)整教學(xué)方式及學(xué)生學(xué)習(xí)方式。
依據(jù)新課標(biāo)以及培養(yǎng)信息化新型人才的要求，我們將根據(jù)以下四個(gè)維度對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析：
1、在朗讀中培養(yǎng)學(xué)生的情感體驗(yàn)
2、讓學(xué)生帶著現(xiàn)代思辨的觀(guān)念審讀作品，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)。
3、增加學(xué)生的文言積累，提高學(xué)生閱讀和賞析文言文的能力
1、熟悉掌握字詞句，歸納總結(jié)。
(1)通假字屬、憑；
(2)一詞多義：固、適、逝、苛、雖；
(3)詞類(lèi)適用：東、西、侶、友、舞、泣；
(4)特殊句式：客有吹洞簫者（定語(yǔ)后置）、何為其然也（賓語(yǔ)前置）、而今安在哉（賓語(yǔ)前置）。
2、學(xué)會(huì)理清文章的思路，扣住每段的寫(xiě)景主體或敘事、議論內(nèi)容來(lái)歸納整合，寫(xiě)出每一段段落大意。
1、老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課文學(xué)習(xí)，通過(guò)朗讀、討論等手段增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)；
2、小組團(tuán)隊(duì)合作探究，培養(yǎng)探究和合作學(xué)習(xí)的能力；
3、教學(xué)過(guò)程教師發(fā)揮主導(dǎo)作用，引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的探究合作，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒,增加情感體驗(yàn),提高理性分析的能力。
1、了解作者的寫(xiě)作背景，體驗(yàn)作者情感；
2、培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)；
3、通過(guò)課堂協(xié)作、討論培養(yǎng)學(xué)生的交流能力和合作能力。
4、從歷史發(fā)展的角度理解古代作品的內(nèi)容價(jià)值，用現(xiàn)代觀(guān)念審視作品，從而樹(shù)立積極健康的人生觀(guān)、處世觀(guān)。
通過(guò)利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生信息檢索、識(shí)別和運(yùn)用的能力。
略
設(shè)計(jì)方案心得體會(huì)篇十二
教學(xué)設(shè)計(jì)方案是教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)所編制的一系列教學(xué)準(zhǔn)備和計(jì)劃。一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)方案可以極大地提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在我長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中，我深切體會(huì)到了教學(xué)設(shè)計(jì)方案的重要性，下面我將分享一些自己的心得體會(huì)。
第二段：明確目標(biāo)和內(nèi)容。
教學(xué)設(shè)計(jì)方案的第一步是明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。在設(shè)計(jì)方案時(shí)，我會(huì)充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需要和興趣，將課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，確保教學(xué)目標(biāo)的合理性和可實(shí)施性。同時(shí)，我會(huì)精心選擇和組織教學(xué)內(nèi)容，確保能夠達(dá)到預(yù)期的教育效果。
第三段：合理安排教學(xué)過(guò)程。
教學(xué)過(guò)程的安排是教學(xué)設(shè)計(jì)方案的核心。我在設(shè)計(jì)方案時(shí)，會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，我也注重在教學(xué)過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。
第四段：注重評(píng)價(jià)和反思。
教學(xué)設(shè)計(jì)方案的最后一步是評(píng)價(jià)和反思。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)及時(shí)地對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也會(huì)對(duì)自己的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì)方案，提高自己的教學(xué)水平。
第五段：總結(jié)。
教學(xué)設(shè)計(jì)方案是教師教學(xué)工作的重要組成部分，它直接影響著教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)方案需要明確目標(biāo)和內(nèi)容，合理安排教學(xué)過(guò)程，并注重評(píng)價(jià)和反思。通過(guò)不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和不斷地完善方案，我們可以提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更加有效的教學(xué)服務(wù)。
補(bǔ)充信息：
字?jǐn)?shù)：1200字。
段落組織：五段式。
第二段：明確目標(biāo)和內(nèi)容。
第三段：合理安排教學(xué)過(guò)程。
第四段：注重評(píng)價(jià)和反思。
第五段：總結(jié)。
設(shè)計(jì)方案心得體會(huì)篇十三
周xx負(fù)責(zé)寫(xiě)房屋裝修、房屋裝修費(fèi)用的計(jì)算、多媒體教室方案優(yōu)勢(shì)，楊穎負(fù)責(zé)寫(xiě)房屋建設(shè)用途、配置組成，設(shè)備費(fèi)用及型號(hào)，xx負(fù)責(zé)寫(xiě)房屋需求、項(xiàng)目背景、項(xiàng)目實(shí)施內(nèi)容、多媒體教室軟件的主要功能，最后小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)把所有的資料整合在一起。
作為新型的教育、培訓(xùn)模式，學(xué)校多媒體教室的建設(shè)為其提供了豐富的教學(xué)手段，計(jì)算機(jī)教學(xué)、視音頻教學(xué)、視頻展臺(tái)替代黑板板書(shū)等現(xiàn)代教學(xué)方式又為教師提供了充分利用各種課件的條件。這極大豐富了教學(xué)的手段和教學(xué)的內(nèi)容，帶給學(xué)生更加生動(dòng)的課堂感受，是改革教學(xué)手段的必然發(fā)展方向。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，演示型多媒體教學(xué)方式作為現(xiàn)代教育手段中一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，正受到學(xué)校的青睞和推崇。眾多因素要求多媒體教學(xué)系統(tǒng)應(yīng)實(shí)現(xiàn)如下多種功能：既能進(jìn)行豐富的多媒體教學(xué)，又能進(jìn)行傳統(tǒng)教學(xué)，同時(shí)可作它用，力求教室資源達(dá)到最大限度的有效利用。
1、學(xué)校計(jì)劃建設(shè)一間，能容納50人左右規(guī)模的多媒體教室，用來(lái)進(jìn)行開(kāi)展教研活動(dòng)上課和教師開(kāi)會(huì)以及集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)等。
2、多媒體教室所需設(shè)備：50套桌椅，投影機(jī)一個(gè)，電動(dòng)屏幕一幅，電子白板，實(shí)物展示臺(tái)，電腦一臺(tái)，交換機(jī)一個(gè)，音箱2個(gè)，功放一臺(tái)，話(huà)筒兩個(gè)，電子顯示屏一個(gè)，數(shù)字中央控制器，操作臺(tái)，投影機(jī)吊架，dvd，線(xiàn)材，延時(shí)穩(wěn)壓器等。共需資金約？元。
3、學(xué)校參與工作：負(fù)責(zé)安裝好多媒體室的防盜窗，防盜門(mén)，裝好窗簾。
4、學(xué)校安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理多媒體教室的安裝及使用。
隨著時(shí)代的進(jìn)步、科技的發(fā)展，在現(xiàn)代化信息技術(shù)管理上，學(xué)校教育面臨新的挑戰(zhàn)，特別是新課改實(shí)施后，更迫切需要改變教育教學(xué)手段和方法，以適應(yīng)不斷更新的課程改革要求。為了豐富教學(xué)方法和手段，提高教育教學(xué)效率，及時(shí)掌握新課改動(dòng)向，提高適應(yīng)新課標(biāo)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，利有現(xiàn)代化多媒體技術(shù)手段全面、迅速、準(zhǔn)確地掌握信息，輔助教學(xué)已成為學(xué)校新時(shí)期教學(xué)業(yè)務(wù)處理的迫切需要。因此，我們所要開(kāi)展的多媒體綜合教室的建設(shè)。
1、就是要采用圖像、聲音、文字、音樂(lè)、動(dòng)畫(huà)等各種媒體為教學(xué)提供豐富而生動(dòng)的知識(shí)表達(dá)形式，便于寓教于樂(lè)。
2、可以和國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)連接，傳遞和接收各種最新的技術(shù)動(dòng)態(tài)、技術(shù)知識(shí)。
3、通過(guò)計(jì)算機(jī)制作的“多媒體課件”可以方便地通過(guò)多媒體播放出來(lái)，讓學(xué)生通過(guò)現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備及教學(xué)手段可以十分容易地理解原本難以理解的一些運(yùn)算、物理實(shí)驗(yàn)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、幾何圖形等。
4、通過(guò)視頻展示臺(tái)，可以方便地將一些實(shí)驗(yàn)、實(shí)物通過(guò)多媒體展示在學(xué)生面前，讓每個(gè)學(xué)生都可以清楚地看到。
多媒體進(jìn)班級(jí)工程以多媒體計(jì)算機(jī)為核心，由投影機(jī)、展示臺(tái)、多媒體中央控制系統(tǒng)、投影屏幕、視頻輸入設(shè)備、音響設(shè)備等多種現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備組成。1、多媒體投影機(jī)：多媒體投影機(jī)是整個(gè)多媒體演示系統(tǒng)中最重要的也是最昂貴的設(shè)備，它連接著計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、所有視頻輸出系統(tǒng)及數(shù)字展臺(tái)，承擔(dān)視頻、數(shù)字信號(hào)輸出成像的重任。2、視頻、數(shù)字展示臺(tái)：它可以進(jìn)行實(shí)物、照片、書(shū)本資料的投影，是一種非常實(shí)用的設(shè)備。它不單獨(dú)使用，只能輸出視頻、數(shù)字信號(hào)，由多媒體投影機(jī)來(lái)投影。3、投影屏幕：用于和投影機(jī)配套使用。良好的投影屏幕對(duì)投影機(jī)投射的影像效果有很大的提升作用，如果投影機(jī)與屏幕搭配得當(dāng)，可以起到意想不到的演示效果。
4、多媒體計(jì)算機(jī)：多媒體計(jì)算機(jī)是演示系統(tǒng)的核心，大多數(shù)軟件都要由它運(yùn)行，而且在很大程度上決定演示效果的好壞。
5、音響系統(tǒng)：包括麥克風(fēng)（有線(xiàn)或無(wú)線(xiàn)）、音箱等，用以輸出音頻信號(hào)，其配置可根據(jù)教室空間大小和人數(shù)的多少來(lái)定。
6、中央控制系統(tǒng)：由于多媒體教室中使用了多種數(shù)據(jù)、視頻音頻設(shè)備，要完全用好這些設(shè)備對(duì)上課的教師來(lái)說(shuō)有一定的難度。中央控制系統(tǒng)用系統(tǒng)集成的方法，把整個(gè)多媒體演示教室的設(shè)備操作集成在一個(gè)平臺(tái)上，所有的設(shè)備的操作均可在這個(gè)平臺(tái)上完成，使用者無(wú)須對(duì)單個(gè)設(shè)備進(jìn)行操作，實(shí)現(xiàn)各種電子設(shè)備的集中控制。
7、操作臺(tái)（講臺(tái)）：把所有設(shè)備均集成在一個(gè)操作臺(tái)中，在傳統(tǒng)教學(xué)中此操作臺(tái)可當(dāng)作講臺(tái)使用，所有設(shè)備均隱藏在操作臺(tái)中。
8、電子白板：xx。
需要容納50人左右，教室要盡量夠大夠?qū)挘饩€(xiàn)要適合教室要求，便于同學(xué)和老師進(jìn)行交流溝通。有以下幾點(diǎn)要求。
1、多媒體教室的簡(jiǎn)單易用和個(gè)性化需求。由于每個(gè)老師對(duì)計(jì)算機(jī)的掌握程度不同，老師需要多媒體教室簡(jiǎn)單易用，一看就會(huì)，能夠很快的進(jìn)行信息化教學(xué)。而對(duì)計(jì)算機(jī)掌握程度較高的老師，則需要根據(jù)對(duì)計(jì)算機(jī)和信息化的理解，進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。
2、多媒體教室的實(shí)用豐富的教學(xué)功能。信息化教學(xué)是教學(xué)的一種手段，其目的是為了提高教學(xué)效果。這種信息化手段是否符合教學(xué)習(xí)慣，是否有豐富實(shí)用的教學(xué)功能，真正幫助老師進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)效果就成為老師最為關(guān)心的問(wèn)題。
3、多媒體教室的教學(xué)管理功能。學(xué)生如果上課不認(rèn)真聽(tīng)講，做與課堂無(wú)關(guān)的事，比如玩游戲，或隨便添加刪除程序等都是信息化教學(xué)中令老師頭疼的問(wèn)題；而為保障教學(xué)的順利進(jìn)行，也需要有相應(yīng)的教學(xué)管理功能加以輔助。
4、多媒體教室的機(jī)房的管理和維護(hù)。學(xué)生經(jīng)常會(huì)因太好奇或誤操作等原因，導(dǎo)致機(jī)房龐大的維護(hù)工作量，這很花費(fèi)機(jī)房老師的時(shí)間。
教室需要容納50人左右，教室要盡量夠大夠?qū)?，光線(xiàn)要適合，建議建設(shè)成為圓桌式的教室，便于同學(xué)和老師進(jìn)行交流溝通。因此：
1、教室光線(xiàn)要充足，教室需要使用質(zhì)量較好的乳膠漆進(jìn)行粉刷，防止因裝修污染對(duì)孩子的健康造成影響。
2、教室有時(shí)需要播放視頻，或者使用投影，因此必須使用遮光效果較好的窗簾。
3、由于存在晚上上課的可能，或光線(xiàn)不足的情況，因此室內(nèi)光照因充足，建議每6平米安裝一個(gè)照明設(shè)備。
4、教室采用桌子組合成其它形狀，5至10人為一單元，便于學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與老師的交流。5地板使用水磨石以便學(xué)生進(jìn)行打掃和防止學(xué)生滑倒發(fā)生意外以及節(jié)省費(fèi)用。6黑板使用移動(dòng)的以便使用電子設(shè)備時(shí)妨礙教師對(duì)其的使用。7其余電子設(shè)備安裝到位。
多媒體教室的系統(tǒng)組成主要由投影系統(tǒng)、音響系統(tǒng)、控制系統(tǒng)三大部分組成。
1、多媒體電腦；它一方面是計(jì)算機(jī)軟件教學(xué)的載體，另一方面是中央控制系統(tǒng)的一個(gè)組成部分，同時(shí)還是網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)的一個(gè)控制節(jié)點(diǎn)。該電腦一機(jī)多用，節(jié)省設(shè)備投資。
2、中央控制主機(jī)；它是多媒體課室的控制核心。
3、按鍵控制面板；它為上課教師提供最簡(jiǎn)潔的控制方式。
4、錄像機(jī)、卡座、展示臺(tái)等電教設(shè)備；它是教學(xué)過(guò)程的基本配置。
5、多媒體投影機(jī)；它是圖像信號(hào)的輸出終端。
6、音箱；它是聲音信號(hào)的輸出終端。
7、屏幕；采用電動(dòng)屏幕。
8、在多媒體課室設(shè)計(jì)兩個(gè)校園網(wǎng)信息點(diǎn)，一個(gè)連接多媒體電腦，另一個(gè)提供信息插座，可連接上課教師手提電腦或臺(tái)下控制的手提電腦。兩個(gè)信息點(diǎn)還可互為備份，確保系統(tǒng)的可靠運(yùn)行。
9、有線(xiàn)電視電纜連接到中央控制系統(tǒng)中的錄像機(jī)，通過(guò)錄像機(jī)的高頻頭和系統(tǒng)控制軟件或面板實(shí)現(xiàn)直接收看電視節(jié)目。
設(shè)計(jì)方案心得體會(huì)篇十四
《畫(huà)線(xiàn)》是江蘇省小學(xué)信息技術(shù)教材第10課內(nèi)容。此課是在學(xué)生已對(duì)計(jì)算機(jī)畫(huà)圖有了初步的認(rèn)識(shí)、會(huì)進(jìn)入和退出畫(huà)圖程序之后學(xué)習(xí)的畫(huà)圖中的最基礎(chǔ)的技能——直線(xiàn)和曲線(xiàn)的畫(huà)法。本課主要是通過(guò)畫(huà)小旗讓學(xué)生學(xué)會(huì)直線(xiàn)和曲線(xiàn)畫(huà)法。直線(xiàn)和曲線(xiàn)的畫(huà)法看似簡(jiǎn)單其實(shí)并不簡(jiǎn)單，因?yàn)榫€(xiàn)可以畫(huà)出許多的物體，直線(xiàn)的粗細(xì)也決定了其它如曲線(xiàn)、矩形外邊框、圓形外邊框等線(xiàn)的粗細(xì)，而曲線(xiàn)的柔韌性是大多數(shù)物體都具有特點(diǎn)，特別是曲與我們平常在紙上用筆的畫(huà)法截然不同，它是先要畫(huà)出“直線(xiàn)”然后通過(guò)用鼠標(biāo)拖拽的方法兩次才能完成的。如果只是教師簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō)、演一演，只讓學(xué)生懂得這個(gè)要求，那么必然會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生驕傲的心理，并且知道了畫(huà)法卻畫(huà)不出好看的圖畫(huà)來(lái)。因此，在這節(jié)課的教學(xué)中，應(yīng)采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法”，首先教師先出示放大的小旗圖，讓學(xué)生自己說(shuō)一說(shuō)畫(huà)這幅圖容易不容易，然后讓小組討論應(yīng)該先畫(huà)什么再畫(huà)什么。接著問(wèn)小旗中的旗桿和旗子各應(yīng)該怎樣畫(huà)。這樣既提高了學(xué)生的信息技術(shù)興趣，又讓學(xué)生知道了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。
線(xiàn)有直線(xiàn)和曲線(xiàn)之分，為此，本課首先將由直線(xiàn)和曲線(xiàn)組成的一面小旗作為學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)如何在windows98“畫(huà)圖”窗口中畫(huà)線(xiàn)。此面小旗由兩部分組成，分別是旗桿和旗面，旗桿是一條直線(xiàn)，可以使用“直線(xiàn)”工具畫(huà)出，旗面由三條曲線(xiàn)組成，可以使用“曲線(xiàn)”工具畫(huà)出。教學(xué)中教師在提出任務(wù)后，應(yīng)讓學(xué)生自己分析小旗的組成，并讓學(xué)生設(shè)想使用怎樣的畫(huà)圖工具來(lái)畫(huà)這面小旗比較合適、比較方便。然后，具體來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)旗桿(直線(xiàn))和旗面(曲線(xiàn))的操作步驟。
《畫(huà)線(xiàn)》這課內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)是如何畫(huà)旗面，也就是如何畫(huà)曲線(xiàn)？特別是曲線(xiàn)的調(diào)整分為兩次整，如果只是調(diào)整一次的話(huà)，就會(huì)出現(xiàn)一些麻煩的事。另外，曲線(xiàn)只有調(diào)整的十分到位才有美感，因此，培養(yǎng)學(xué)生的美感也是這節(jié)課的一個(gè)重點(diǎn)。因此，本課計(jì)劃用兩課時(shí)來(lái)完成。第一課時(shí)：讓學(xué)生先根據(jù)教師出示的小旗圖自己說(shuō)一說(shuō)平時(shí)畫(huà)法，然后自學(xué)課本上的畫(huà)法。以小組的形式在電腦上畫(huà)一畫(huà)。最后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生自己練習(xí)作畫(huà)。第二課時(shí)主要學(xué)習(xí)用鉛筆作畫(huà)以及與直線(xiàn)、曲線(xiàn)的協(xié)同畫(huà)畫(huà)。
由于上文已經(jīng)對(duì)這一部分內(nèi)容的教學(xué)作了具體的闡述，因此，本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程如下圖：
1.分析本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)具體的任務(wù)。（課前）。
2.提出任務(wù)。
3.從任務(wù)中引出信息技術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
4.為完成任務(wù)，學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科知識(shí)。
5.學(xué)生利用掌握的信息技術(shù)知識(shí)完成任務(wù)。
6.任務(wù)評(píng)價(jià)，突出信息技術(shù)目標(biāo)。
在教學(xué)過(guò)程中，主要采用學(xué)生自主探索、協(xié)同學(xué)習(xí)的方式，共同來(lái)完成教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。
課堂一開(kāi)始，我就出示一面小旗圖，問(wèn)學(xué)生你們覺(jué)得畫(huà)這樣的小旗簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單？今天這節(jié)課我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)畫(huà)這面小旗。
（1）這面小旗主要有哪幾個(gè)部分？
（2）應(yīng)先畫(huà)什么？后畫(huà)什么？
（3）直線(xiàn)和曲線(xiàn)分別應(yīng)該怎樣畫(huà)？
在具體教學(xué)中，分為自主學(xué)習(xí)和互相討論兩個(gè)過(guò)程。先讓學(xué)生結(jié)合自己提出的困難，自己看書(shū)，邊看邊操作，對(duì)不明白地方作一標(biāo)記，完全根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力選定學(xué)習(xí)進(jìn)度。而在討論學(xué)習(xí)階段主要是先由同位討論，后由以四人為小組，先由組長(zhǎng)收集全組的不懂問(wèn)題，然后組織全組給予解答；接著繼續(xù)圍繞課堂學(xué)習(xí)的主題展開(kāi)討論，最后由組長(zhǎng)整理，準(zhǔn)備向全班匯報(bào)。
全班學(xué)生根據(jù)自己學(xué)習(xí)、試驗(yàn)展開(kāi)討論，經(jīng)組長(zhǎng)整理后，在全班匯報(bào)，著重體現(xiàn)了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，思維的條理性、發(fā)展學(xué)生智力。在此環(huán)節(jié)中，學(xué)生之間可以互相分享各自的學(xué)習(xí)成果，達(dá)到自我教育，相互學(xué)習(xí)的目的；老師則可以通過(guò)學(xué)生的回答，檢查學(xué)生對(duì)板書(shū)的三個(gè)問(wèn)題的解答。在各科教學(xué)中，給學(xué)生匯報(bào)交流的機(jī)會(huì)是課堂教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，在交流中學(xué)習(xí)，在交流中提高。
在學(xué)生掌握了完成任務(wù)的技能方法后，立即引導(dǎo)學(xué)生充分利用這些知識(shí)，說(shuō)一說(shuō)自己還想畫(huà)些什么？然后師出示試一試中的幾個(gè)圖畫(huà)，讓學(xué)生根據(jù)自己剛才所學(xué)的知識(shí)和技能去完成。
學(xué)生在掌握了如何畫(huà)直線(xiàn)和曲線(xiàn)的技能后，將同學(xué)們自己畫(huà)的作品向全班同學(xué)進(jìn)行交流，并由同學(xué)們進(jìn)行評(píng)價(jià)。通過(guò)成果的交流評(píng)價(jià)，不僅可以使更多的學(xué)生的學(xué)習(xí)長(zhǎng)處得到弘揚(yáng)，使更多的孩子得到激勵(lì)，還可以充分施展自己的才智，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)過(guò)程的創(chuàng)造性；同時(shí)，我先讓學(xué)生個(gè)別交流，最后誰(shuí)愿意將自己的作品呈現(xiàn)給大家，其中大部分同學(xué)躍躍欲試，由于時(shí)間關(guān)系，一位同學(xué)將自己的作品拷貝到軟盤(pán)上，在教師機(jī)上向大家呈現(xiàn)。后在學(xué)生評(píng)價(jià)作品時(shí)，老師通過(guò)兩個(gè)問(wèn)題：“如果在畫(huà)的過(guò)程中畫(huà)錯(cuò)了怎么辦？”“怎樣才能使看書(shū)的圖更美？”
總之，在這堂課的教學(xué)中，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科教學(xué)的整合意識(shí)，讓學(xué)生真正懂得信息技術(shù)就是一種幫助自己學(xué)習(xí)的工具，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，充分給學(xué)生探索、協(xié)同學(xué)習(xí)，自我評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)，發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，同時(shí)也讓學(xué)生掌握了新的學(xué)習(xí)方法和新的學(xué)習(xí)形式，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
設(shè)計(jì)方案心得體會(huì)篇十五
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學(xué)會(huì)本課的生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3、聯(lián)系課文內(nèi)容領(lǐng)會(huì)“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類(lèi)型眾多，個(gè)性鮮明”在文中的作用。
4、憑借課文的.語(yǔ)言材料，感受中國(guó)悠久燦爛的民族文化和人民無(wú)窮無(wú)盡的智慧，激發(fā)民族自豪感。
聯(lián)系課文內(nèi)容領(lǐng)會(huì)“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類(lèi)型眾多，個(gè)性鮮明”在文中的作用，憑借課文的語(yǔ)言材料，感受中國(guó)悠久燦爛的民族文化和人民無(wú)窮無(wú)盡的智慧，激發(fā)民族自豪感。
聯(lián)系課文內(nèi)容領(lǐng)會(huì)“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類(lèi)型眾多，個(gè)性鮮明”在文中的作用，憑借課文的語(yǔ)言材料，感受中國(guó)悠久燦爛的民族文化和人民無(wú)窮無(wú)盡的智慧，激發(fā)民族自豪感。
圖片、模型、小黑板。
指導(dǎo)、討論、仿寫(xiě)。
課時(shí)安排：2課時(shí)。
初讀課文。
1、學(xué)習(xí)本課生字，并理解由生字組成的詞語(yǔ)。
2、能夠正確、流利、有感情的朗讀課文。
1974年，在陜西臨潼縣東南秦始皇的驪山陵?yáng)|側(cè)，發(fā)現(xiàn)了三個(gè)兵馬俑陪葬坑，從中出土了大量刻畫(huà)精致、形態(tài)逼真的兵馬俑。
這便是舉世無(wú)雙、享譽(yù)世界的秦兵馬俑，被人們稱(chēng)為“世界第八大奇跡”。
今天我們所學(xué)的課文就是介紹秦兵馬俑的一篇佳作。
出示課題:秦兵馬俑。
齊讀。
1、仔細(xì)欣賞。你看到了什么？聽(tīng)到了什么？交流。
2、自讀課文，了解大意。選擇感興趣的內(nèi)容練讀，讀給同桌聽(tīng)。
3、說(shuō)說(shuō)兵馬俑給你的印象。
1、讀帶有生字的詞語(yǔ)，正音。
2、理解詞義，可聯(lián)系上下文，也可查字典。
3、指名試讀課文，讀準(zhǔn)確，讀通順。
1、默讀課文第二自然段，思考：課文從哪些方面反映了秦兵馬俑的規(guī)模宏大？
2、集體討論。
(1)從三個(gè)俑坑的總面積和兵馬俑的數(shù)量體會(huì)秦兵馬俑的規(guī)模宏大。
(2)從一號(hào)坑的長(zhǎng)、寬、面積和兵馬俑數(shù)量體會(huì)秦兵馬俑的規(guī)模宏大。
3、朗讀前四句，感受兵馬俑的規(guī)模宏大。
4、人們看到如此規(guī)模宏大的兵馬俑會(huì)有什么感受？（人們無(wú)不為兵馬俑的恢弘氣勢(shì)和高潮的制作工藝所折服）。
5、讀最后一個(gè)長(zhǎng)句子，前半句講了兵馬俑的恢弘氣勢(shì)，“看上去真像??”講兵馬俑的高超制作工藝。
設(shè)計(jì)方案心得體會(huì)篇十六
近年來(lái)，黨建工作已成為各級(jí)黨組織的一項(xiàng)重要任務(wù)。在黨的十九大和習(xí)近平總書(shū)記在文藝工作座談會(huì)上的重要講話(huà)中，都強(qiáng)調(diào)了“黨建與藝術(shù)并重、黨建與文化共生”的觀(guān)點(diǎn)，引領(lǐng)了我國(guó)黨建工作由傳統(tǒng)形式向新型形式轉(zhuǎn)化的趨勢(shì)。在工作中，我們一直在思考，如何更好地傳遞黨建理念和思想，如何創(chuàng)新黨建形式，讓廣大黨員群眾更好地理解和參與其中。本文以“黨建心得體會(huì)專(zhuān)欄設(shè)計(jì)方案”為主題，探討如何通過(guò)制定專(zhuān)欄設(shè)計(jì)方案，更好地推動(dòng)黨建工作的發(fā)展。
第二段：剖析
專(zhuān)欄設(shè)計(jì)是長(zhǎng)期以來(lái)廣泛采用的一種傳播媒介，具有直接、簡(jiǎn)單、易于理解的特點(diǎn)。專(zhuān)欄形式不僅能夠充分發(fā)揮媒體的影響力，還能夠有效地提高受眾對(duì)黨建工作的理解和參與度，并促進(jìn)黨員的思想政治建設(shè)。各級(jí)黨組織可以根據(jù)自身實(shí)際情況和特點(diǎn)，針對(duì)不同階層、不同崗位、不同特點(diǎn)的黨員，開(kāi)設(shè)不同的專(zhuān)欄，推送不同內(nèi)容，從而實(shí)現(xiàn)多樣化的宣傳傳達(dá)。此外，專(zhuān)欄能夠與黨建活動(dòng)相結(jié)合，發(fā)揮較好的宣傳效果，提高黨建工作的實(shí)效性。
第三段：落實(shí)
針對(duì)以上的分析，我們可以采取如下的專(zhuān)欄設(shè)計(jì)方案：
1.針對(duì)基層黨員的專(zhuān)欄
在宣傳形式上以基層訪(fǎng)談、先進(jìn)事跡剪影為主，定期或不定期推出專(zhuān)題活動(dòng)，例如“紅色文化故事會(huì)”、“黨課報(bào)到”等，結(jié)合基層實(shí)際情況，深入人心。
2.針對(duì)中層干部的專(zhuān)欄
該專(zhuān)欄的推出應(yīng)注意理論性和實(shí)踐性相結(jié)合，以經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、理論探討、中層干部管理技巧為主題，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查等方式收集干部的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步精細(xì)化。
3.針對(duì)高層領(lǐng)導(dǎo)的專(zhuān)欄
該專(zhuān)欄的推出應(yīng)以深入剖析國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、全球發(fā)展趨勢(shì)等具有領(lǐng)袖性質(zhì)的信念領(lǐng)袖話(huà)題為主，如大政方針、重大決策等，讓領(lǐng)導(dǎo)層更全面、深入了解今日中國(guó)和民族復(fù)興之路。
第四段：總結(jié)和展望
通過(guò)專(zhuān)欄設(shè)計(jì)方案的制定，更加精準(zhǔn)地傳遞黨建理念和思想，更好地推動(dòng)黨建工作的發(fā)展，打造與時(shí)代相呼應(yīng)的新型黨建形式。為了實(shí)現(xiàn)黨建工作的高效推進(jìn)，我們將繼續(xù)探索創(chuàng)新，將專(zhuān)欄制度真正落實(shí)到黨建實(shí)際工作中，在推進(jìn)新時(shí)代黨建工作的過(guò)程中增強(qiáng)黨的凝聚力，匯聚起共創(chuàng)共建共享的強(qiáng)大合力。
第五段：致謝
在這里，我要感謝那些無(wú)私奉獻(xiàn)的共產(chǎn)黨員，感謝他們?yōu)槲覀兊拿篮蒙詈托腋Ｎ磥?lái)做出的巨大貢獻(xiàn)。我向各級(jí)黨組織致以崇高的敬意，并期待著未來(lái)更加美好的中國(guó)。
設(shè)計(jì)方案心得體會(huì)篇十七
：現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展進(jìn)步，對(duì)電能資源的需求也不斷加大，為保證電力資源服務(wù)質(zhì)量，提高電力能源輸送的穩(wěn)定性和有效性，應(yīng)當(dāng)充分做好電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)工作。高壓輸電促進(jìn)了遠(yuǎn)距離輸電的安全有效實(shí)現(xiàn)，具有良好的應(yīng)用價(jià)值。本文就高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，僅供相關(guān)人員參考。
：高壓輸電；電力系統(tǒng)；規(guī)劃設(shè)計(jì)。
現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展進(jìn)步，工業(yè)生產(chǎn)以及社會(huì)生活對(duì)電力能源的需求也不斷加大，在新形勢(shì)下，電力行業(yè)正面臨著機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的發(fā)展態(tài)勢(shì)。高壓輸電是電力系統(tǒng)運(yùn)行過(guò)程中的比較典型的遠(yuǎn)距離輸電方式，實(shí)際應(yīng)用范圍較廣泛。為保證高壓輸電的安全性和可靠性，保證電力系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行，加大力度探討高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案，在提高供電服務(wù)質(zhì)量上發(fā)揮著重要的作用。
所謂高壓輸電，是指在110-220kv傳輸電壓之間的輸電方式，是當(dāng)前我國(guó)電力系統(tǒng)中具有良好應(yīng)用價(jià)值的一種遠(yuǎn)距離輸電方式，能夠通過(guò)電壓的提高來(lái)降低電能，減輕輸電線(xiàn)路損耗，實(shí)現(xiàn)電力能源的優(yōu)化利用，最大程度上滿(mǎn)足工業(yè)生產(chǎn)以及社會(huì)生活的電力能源需求，并對(duì)電力運(yùn)行成本進(jìn)行科學(xué)化控制。電力系統(tǒng)主要包含發(fā)電、變電、輸電、配電以及供電五個(gè)環(huán)節(jié)，高壓供電系統(tǒng)則具有一定復(fù)雜性，除上述提到的五個(gè)環(huán)節(jié)之外，還包含細(xì)化的換流系統(tǒng)、變壓系統(tǒng)以及濾波系統(tǒng)等諸多環(huán)節(jié)和設(shè)備。變電系統(tǒng)以變壓器為核心器件，按照其在輸電系統(tǒng)中所處的位置不同分為升壓和降壓兩種功能。當(dāng)電源輸出電能在110kv以上并加載于高壓線(xiàn)上，應(yīng)當(dāng)基于升壓變壓器實(shí)現(xiàn)升壓處理。而高壓電線(xiàn)上的高壓電能資源需要基于降壓變壓器實(shí)現(xiàn)降壓處理，方能夠輸出220kv的民用電。當(dāng)前我國(guó)高壓輸電線(xiàn)路主要有電纜輸電線(xiàn)路和架空輸電線(xiàn)路兩種類(lèi)型。所謂電纜輸電線(xiàn)路就是通過(guò)埋在地下的電纜進(jìn)行輸電，這種輸電線(xiàn)路的好處就是不需要占用大量的空間，但是由于需要將電纜埋在地下，所以施工和維護(hù)很不方便，大多用于城市和跨江河線(xiàn)路。而架空輸電線(xiàn)路是指通過(guò)電線(xiàn)桿塔將輸電線(xiàn)和地線(xiàn)架設(shè)起來(lái)懸掛在空中，同時(shí)保證各導(dǎo)線(xiàn)之間、導(dǎo)線(xiàn)和地線(xiàn)之間、導(dǎo)線(xiàn)和建筑物之間的距離在安全范圍之內(nèi)進(jìn)行輸電，這種輸電線(xiàn)路最為常見(jiàn)，其優(yōu)點(diǎn)是易于施工和維護(hù)，與電纜輸電線(xiàn)路相反，其缺點(diǎn)為占用空間較大。
高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)是指在建設(shè)高壓電力系統(tǒng)在實(shí)際建設(shè)之前按照一定原則，對(duì)用電負(fù)荷、空間布局、輸電線(xiàn)路、應(yīng)急方案等進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計(jì)，以獲得更高的輸電效率，為高壓電力系統(tǒng)的具體建工作設(shè)提供指導(dǎo)和參考。高壓輸電因?yàn)槠涮厥庑?，在?shí)際建設(shè)和操作過(guò)程中存在諸多難題，加之高壓輸電對(duì)工業(yè)、生活有著重要影響，因此在建設(shè)、調(diào)整及優(yōu)化高壓電力系統(tǒng)前，一個(gè)好的規(guī)劃設(shè)計(jì)是非常必要且重要的。
3.1加強(qiáng)用電負(fù)荷評(píng)估。
高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)中，用電負(fù)荷評(píng)估作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，直接影響著規(guī)劃設(shè)計(jì)的合理性和有效性。通過(guò)研究分析可知，用電負(fù)荷評(píng)估主要是對(duì)當(dāng)前用電負(fù)荷以及未來(lái)用電負(fù)荷進(jìn)行評(píng)估。當(dāng)前用電負(fù)荷評(píng)估的主要作用是促進(jìn)高壓電力系統(tǒng)調(diào)整優(yōu)化等各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，在現(xiàn)有基礎(chǔ)之上對(duì)不足之處加以改進(jìn)。而未來(lái)用電負(fù)荷評(píng)估主要是指以地區(qū)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)條件以及用戶(hù)需求等作為基本評(píng)估要素，就其當(dāng)前實(shí)際情況、未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)以及用電負(fù)荷情況等加以綜合分析，評(píng)估其潛在的用電負(fù)荷變化情況，從而保證高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)工作的順利開(kāi)展。
3.2電源規(guī)劃。
就高壓電力系統(tǒng)的整體情況來(lái)看，電源是系統(tǒng)的核心，因此做好電源規(guī)劃工作具有一定重要性和必要性。為保證整體規(guī)劃設(shè)計(jì)的合理性，應(yīng)當(dāng)充分做好發(fā)電廠(chǎng)的選址工作，明確發(fā)電廠(chǎng)具體規(guī)模，基于經(jīng)濟(jì)性、安全性以及便捷性等基本原則開(kāi)展電源規(guī)劃設(shè)計(jì)工作。這就要求相關(guān)設(shè)計(jì)人員在選址過(guò)程中應(yīng)當(dāng)充分考慮發(fā)電廠(chǎng)周邊環(huán)境以及電網(wǎng)布局等情況，分析其用電負(fù)荷以及電網(wǎng)規(guī)模及布局特點(diǎn)，促進(jìn)電網(wǎng)之間的協(xié)調(diào)配合，切實(shí)提高電源規(guī)劃設(shè)計(jì)的合理性。也就是說(shuō)，高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)確保滿(mǎn)足多元化的電力需求，并避免電力能源的浪費(fèi)，切實(shí)保證電力行業(yè)的健康高效發(fā)展。
3.3空間布局及線(xiàn)路規(guī)劃設(shè)計(jì)。
在我國(guó)電力系統(tǒng)運(yùn)行過(guò)程中，高壓輸電屬于比較典型的遠(yuǎn)距離輸電方式，在滿(mǎn)足多元化電力能源需求的同時(shí)，對(duì)空間布局以及線(xiàn)路規(guī)劃設(shè)計(jì)也提出了嚴(yán)格的要求。高壓輸電線(xiàn)路中往往存在橫跨數(shù)百公里的輸電線(xiàn)，如何組好空間布局和線(xiàn)路規(guī)劃設(shè)計(jì)工作，保證高壓輸電的安全性和可靠性，是高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)工作人員所面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)。通過(guò)研究分析可知，在高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)中，應(yīng)當(dāng)對(duì)電線(xiàn)桿塔的空間分布進(jìn)行優(yōu)化處理，并做好輸電線(xiàn)的線(xiàn)路安排，依據(jù)高壓輸電線(xiàn)路的實(shí)際情況，基于安全性原則合理選擇線(xiàn)路，對(duì)可能影響輸電安全的潛在影響因素進(jìn)行科學(xué)化控制，并在保證空間布局規(guī)范性和線(xiàn)路規(guī)劃設(shè)計(jì)合理性的基礎(chǔ)上，對(duì)高壓電力輸電的投入資金進(jìn)行優(yōu)化控制，從而維護(hù)電力行業(yè)的綜合效益。
3.4并網(wǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)。
就電力系統(tǒng)運(yùn)行的實(shí)際情況來(lái)看，在電力能源輸出后，經(jīng)由變壓器升壓，之后并入大電網(wǎng)內(nèi)，向電力用戶(hù)端進(jìn)行傳輸，此時(shí)并網(wǎng)得以實(shí)現(xiàn)。而在當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展下，電網(wǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大的同時(shí)也更為復(fù)雜化，若想要實(shí)現(xiàn)電力能源的優(yōu)化利用，并網(wǎng)是最佳的利用方式。因此在高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)中應(yīng)當(dāng)充分做好并網(wǎng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)工作，基于高壓電網(wǎng)的具體規(guī)模以及布局方式，對(duì)電力能源的發(fā)電能力以及電網(wǎng)綜合需求之間的內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行準(zhǔn)確把握和優(yōu)化分析，進(jìn)而選取最佳的并網(wǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案，保證高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可靠性，從而推進(jìn)電力工程建設(shè)的順利實(shí)現(xiàn)。
盡管高壓輸電促進(jìn)了遠(yuǎn)距離傳輸?shù)捻樌麑?shí)現(xiàn)，在電力系統(tǒng)實(shí)際運(yùn)行過(guò)程中具有諸多優(yōu)勢(shì)，但是也存在一定不足之處，在實(shí)際運(yùn)行過(guò)程中極易受到周邊環(huán)境、空氣濕度以及雷電災(zāi)害等自然因素的影響而出現(xiàn)故障問(wèn)題，對(duì)于電力系統(tǒng)供電服務(wù)質(zhì)量產(chǎn)生一定影響。為促進(jìn)此類(lèi)問(wèn)題的有效解決，降低故障問(wèn)題發(fā)生幾率，應(yīng)當(dāng)充分做好高壓輸電的應(yīng)急規(guī)劃方案設(shè)計(jì)，制定切實(shí)可行的高壓輸電應(yīng)急方案，爭(zhēng)取在高壓輸電發(fā)生故障問(wèn)題的第一時(shí)間進(jìn)行妥善處理，滿(mǎn)足社會(huì)生產(chǎn)生活的電力能源需求，將故障問(wèn)題給電力用戶(hù)造成的損失控制在最低范圍內(nèi)。
高壓輸電在保障電力系統(tǒng)安全穩(wěn)定運(yùn)行上發(fā)揮著重要的作用，具有鮮明的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)。為全面提高供電服務(wù)質(zhì)量，更好的滿(mǎn)足工業(yè)生產(chǎn)以及社會(huì)生活對(duì)電力能源的相關(guān)需求，應(yīng)當(dāng)充分做好高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)工作，堅(jiān)持以安全穩(wěn)定、便于調(diào)整為基本規(guī)劃設(shè)計(jì)原則，在保證供電服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益最大化，進(jìn)一步拉動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定持續(xù)增長(zhǎng)。
[1]羅華偉.高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案探討[j].《大科技》,20xx(35)。
設(shè)計(jì)方案心得體會(huì)篇十八
：鞏固珍惜時(shí)間的意義，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間的方法。
師：我們都知道“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這條諺語(yǔ)，課前，老師布置大家回去進(jìn)行了抓緊時(shí)間的實(shí)踐，實(shí)踐后，同學(xué)們有經(jīng)驗(yàn)，也有新問(wèn)題，今天這節(jié)晨會(huì)課，就請(qǐng)大家進(jìn)行交流，圍繞的題目是：學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間（板書(shū)）。
師：上次我布置大家搜集有關(guān)珍惜時(shí)間的諺語(yǔ)和格言，現(xiàn)在大家把搜集的內(nèi)容來(lái)交流一下。
生：交流珍惜時(shí)間方面的諺語(yǔ)、格言。
學(xué)生發(fā)言。
甲：下午出黑板報(bào)，不知不覺(jué)四點(diǎn)多了，還沒(méi)出好。
乙：做值日生做作鬧鬧，不一會(huì)兒天就黑了。
丙：回家作業(yè)不多，卻到晚上還沒(méi)做完。
師：剛才幾個(gè)同學(xué)都為時(shí)間白白溜走而可惜。那么，時(shí)間究竟溜到哪兒去了呢？
師生共同尋找原因。
師：大家已經(jīng)找到了時(shí)間白白溜走的原因，那么，怎樣才能抓緊呢？我知道班上不少同學(xué)有好經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在請(qǐng)他們來(lái)交流一下。
生一：我們出黑板報(bào)前，先把資料、報(bào)頭、圖畫(huà)都找好，排好版面，左邊一半先抄寫(xiě)，右邊一半先畫(huà)圖，再交換。出黑板報(bào)時(shí)專(zhuān)心致志，結(jié)果只用一小時(shí)就出好了。
師：這個(gè)經(jīng)驗(yàn)告訴我們：事先準(zhǔn)備做得好，計(jì)劃安排要周到。（板書(shū)并齊讀）。
生二：我們做值日生前先明確分工，工作是集中注意力不嬉鬧，比比誰(shuí)掃得又快又干凈，這樣教室很快就掃完了。
師：這個(gè)經(jīng)驗(yàn)告訴我們：集中注意力最重要。（板書(shū)并齊讀）。
生三：有一次放學(xué)，同學(xué)對(duì)我說(shuō)，今天功課不多，先去逛商店，玩電子游戲機(jī)。我說(shuō)先做完功課再玩，一路上沒(méi)停留就回了家，抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)、做功課，做完功課再去找同學(xué)玩，我覺(jué)得玩得特別痛快。
師：這個(gè)經(jīng)驗(yàn)告訴我們：要抓緊時(shí)間，就要不受影響和干擾（板書(shū)并齊讀）。剛才三個(gè)同學(xué)的交流，正好解答了前面三個(gè)同學(xué)提出的問(wèn)題。但是各人情況不同，有的工作忙，有的活動(dòng)多，有的住得遠(yuǎn)，這就需要利用零星邊角時(shí)間，那該怎么做呢？下面再請(qǐng)幾位同學(xué)交流。
師：這些經(jīng)驗(yàn)告訴我們：“邊角”時(shí)間巧利用，學(xué)習(xí)工作效率高。（板書(shū)并齊讀）。
師：我們把交流的經(jīng)驗(yàn)歸納成板書(shū)，而板書(shū)連起來(lái)又是一首兒歌，現(xiàn)在大家齊讀兩遍，把它記住，讓它成為督促我們抓緊時(shí)間的好伙伴！
設(shè)計(jì)方案心得體會(huì)篇十九
高速公路成為當(dāng)代社會(huì)一種高效的公路形式，其具有行車(chē)速度快、通行能力強(qiáng)、安全舒適的特點(diǎn)，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中做出了很大貢獻(xiàn)，但是它的造價(jià)和后期的維護(hù)費(fèi)用也很高，高速公路收費(fèi)系統(tǒng)在使用中也會(huì)出現(xiàn)一些弊端，需要對(duì)收費(fèi)系統(tǒng)進(jìn)行合理的優(yōu)化設(shè)計(jì)，本研究先簡(jiǎn)單介紹了高速公路收費(fèi)系統(tǒng)，進(jìn)而提出系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)要遵循的原則，又探討了優(yōu)化收費(fèi)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方案。
高速公路在日常使用中受到了廣泛的重視，其給人們帶來(lái)的好處也是不言而喻的，為了確保高速公路的高速運(yùn)轉(zhuǎn)，除了要搞好道路建設(shè)外，還應(yīng)該配備一個(gè)高效有序的收費(fèi)系統(tǒng)，并實(shí)現(xiàn)以全省角度為范疇的聯(lián)網(wǎng)收費(fèi)、監(jiān)控和通信建設(shè)工作。但是收費(fèi)系統(tǒng)在使用中會(huì)暴露出一些缺點(diǎn)，不利于人們的正常使用，通過(guò)不斷的實(shí)踐探索，逐步研究出促使收費(fèi)系統(tǒng)高效運(yùn)行的設(shè)計(jì)方案，使這個(gè)系統(tǒng)更方便為人們所用。
高速公路收費(fèi)系統(tǒng)是高速公路建設(shè)中非常重要的一部分，涉及到了交通工程、通信和計(jì)算機(jī)等多個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，它是為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化管理而開(kāi)發(fā)的一種服務(wù)器體系的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，集先進(jìn)性和實(shí)用性為一體。高速公路的收費(fèi)系統(tǒng)按收費(fèi)方式可以分為均一式收費(fèi)、開(kāi)放式收費(fèi)、封閉式收費(fèi)和混合式收費(fèi)，支付方式可以通過(guò)現(xiàn)金、儲(chǔ)值卡等形式進(jìn)行支付，目前使用的收費(fèi)系統(tǒng)具有適用范圍廣、穩(wěn)定性強(qiáng)、安全性高、實(shí)用性高、自動(dòng)性高的優(yōu)點(diǎn)。
收費(fèi)系統(tǒng)的總設(shè)計(jì)原則是實(shí)現(xiàn)收費(fèi)系統(tǒng)的聯(lián)網(wǎng)管理和自動(dòng)化服務(wù)，改善道路的通行狀況，實(shí)現(xiàn)道路系統(tǒng)的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。在設(shè)計(jì)時(shí)系統(tǒng)中的各個(gè)子系統(tǒng)應(yīng)該與應(yīng)用模型有效的結(jié)合起來(lái);系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)盡量確保其可靠性，這樣可以準(zhǔn)確地為系統(tǒng)的計(jì)費(fèi)和收費(fèi)工作提供保障，努力開(kāi)發(fā)系統(tǒng)的容錯(cuò)能力和突發(fā)事件的處理能力，以確保系統(tǒng)的穩(wěn)定性;如果收費(fèi)系統(tǒng)經(jīng)過(guò)改造，那么改造后的收費(fèi)系統(tǒng)要與原系統(tǒng)進(jìn)行有效的融合，這樣才能實(shí)現(xiàn)多種收費(fèi)方式共同使用，滿(mǎn)足不同用戶(hù)對(duì)收費(fèi)系統(tǒng)的要求，其適用性要廣;在系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)要選用穩(wěn)定性強(qiáng)、安全性高的非接觸式ic卡技術(shù)，提高用戶(hù)使用的安全性;在原有的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上，根據(jù)用戶(hù)的實(shí)際需求結(jié)合當(dāng)前先進(jìn)的技術(shù)措施，實(shí)現(xiàn)技術(shù)向上和向下的雙向兼容，提高了系統(tǒng)的擴(kuò)展性。
收費(fèi)系統(tǒng)主要以數(shù)據(jù)庫(kù)為中心管理系統(tǒng)，收費(fèi)系統(tǒng)模塊用到的數(shù)據(jù)都存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫(kù)中以供使用者使用，所以，設(shè)計(jì)出高效、安全可靠的數(shù)據(jù)庫(kù)是十分必要的。對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)是計(jì)算機(jī)管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)中一個(gè)十分重要的部分，設(shè)計(jì)的質(zhì)量和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的優(yōu)劣影響著管理系統(tǒng)的工作效率，數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)原則是在mis總體信息方案的指導(dǎo)下，其他各個(gè)分庫(kù)應(yīng)該是為它所支持的管理目標(biāo)服務(wù)的。在進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)該注意主次問(wèn)題，布局應(yīng)該清晰、合理;數(shù)據(jù)庫(kù)的結(jié)構(gòu)化應(yīng)該明確，以確保其規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化，只有數(shù)據(jù)庫(kù)規(guī)范了，才能進(jìn)行信息交換過(guò)程，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)應(yīng)該遵守國(guó)家的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，特別要注意編碼的應(yīng)用問(wèn)題;另外，在設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)，應(yīng)該避免冗余，減小存儲(chǔ)的空間，但是也要適當(dāng)?shù)目紤]冗余，因?yàn)檫m當(dāng)?shù)娜哂嗫梢蕴岣呤召M(fèi)系統(tǒng)的運(yùn)行速度，降低開(kāi)發(fā)難度;進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)還要保證數(shù)據(jù)的正確性和一致性，在mis中，多個(gè)用戶(hù)共用一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，由于并發(fā)操作，可能會(huì)影響數(shù)據(jù)的一致性，可以采用“鎖”的辦法來(lái)保證數(shù)據(jù)的一致性;數(shù)據(jù)庫(kù)是多個(gè)用戶(hù)共享的，使用的安全性是應(yīng)該考慮的問(wèn)題，可以設(shè)定相應(yīng)的安全機(jī)制，對(duì)特定的用戶(hù)有特定的保密機(jī)制，以確保用戶(hù)使用數(shù)據(jù)庫(kù)的安全性。
組件技術(shù)是為了提高軟件系統(tǒng)的可操作性、可擴(kuò)展性而產(chǎn)生的，軟件的組件是一種二進(jìn)制代碼形式，可以進(jìn)行單獨(dú)的開(kāi)發(fā)和編譯，把所有的組件開(kāi)發(fā)完之后再組合在一起就形成了一個(gè)完整的應(yīng)用系統(tǒng)，系統(tǒng)自身發(fā)生變化或者使用者的需求改變時(shí)，無(wú)需將所有的組件進(jìn)行修改，只需要修改受影響的組件即可，再將改造后的組件與其他組件進(jìn)行重新組合，這就對(duì)應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行了一次升級(jí)。收費(fèi)系統(tǒng)的一個(gè)比較重要的任務(wù)就是對(duì)各種外場(chǎng)設(shè)備進(jìn)行有效的控制和管理，當(dāng)設(shè)備發(fā)生變化時(shí)，收費(fèi)系統(tǒng)就要進(jìn)行重新的編譯和修改，比較麻煩，如果利用組件技術(shù)將這些設(shè)備制定出相應(yīng)的接口，接口中為設(shè)備定義通用的方法，這樣即使設(shè)備更換了，也只需修改相應(yīng)的組件。如果是設(shè)備升級(jí)了，也只需針對(duì)新功能增加新的接口即可，這樣工作起來(lái)就比較方便和快捷，在無(wú)形中就完成了系統(tǒng)升級(jí);收費(fèi)系統(tǒng)的另一個(gè)任務(wù)是通信，設(shè)計(jì)時(shí)要定義一個(gè)通信組件用來(lái)完成整個(gè)收費(fèi)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)傳輸工作。
收費(fèi)系統(tǒng)以數(shù)據(jù)庫(kù)為中心的，包括數(shù)據(jù)的錄入、查詢(xún)和管理等工作內(nèi)容，這些都是通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)的共享途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)的，數(shù)據(jù)錄入模塊的功能包含收費(fèi)數(shù)據(jù)的錄入、設(shè)備維護(hù)信息的錄入、臨時(shí)收費(fèi)數(shù)據(jù)本地存儲(chǔ)、臨時(shí)收費(fèi)數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)庫(kù)的錄入、報(bào)警信息的錄入等;報(bào)表打印模塊的功能包含統(tǒng)計(jì)報(bào)表的打印，即對(duì)收費(fèi)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)一的匯總工作，方便日后按照時(shí)間點(diǎn)查找相關(guān)的信息或者打印營(yíng)運(yùn)財(cái)務(wù)報(bào)表。收費(fèi)單據(jù)的打印，是指對(duì)所收取的車(chē)輛的信息的打印;設(shè)備驅(qū)動(dòng)模塊，包含自動(dòng)欄桿的驅(qū)動(dòng)、攝像機(jī)驅(qū)動(dòng)、打印機(jī)驅(qū)動(dòng)、語(yǔ)音報(bào)價(jià)器驅(qū)動(dòng)閃光報(bào)警驅(qū)動(dòng)等;系統(tǒng)管理模塊主要負(fù)責(zé)系統(tǒng)時(shí)鐘的校準(zhǔn)、收費(fèi)費(fèi)率的調(diào)整、對(duì)員工的管理和特殊車(chē)型的查詢(xún)等內(nèi)容;通訊模塊，負(fù)責(zé)系統(tǒng)管理模塊和數(shù)據(jù)錄入模塊之間的通訊通道。
在系統(tǒng)的安全性設(shè)計(jì)時(shí)，可以采用用戶(hù)標(biāo)識(shí)和鑒定的方法，用戶(hù)只有在系統(tǒng)的登陸窗口上輸入自己的用戶(hù)名和密碼后由系統(tǒng)核實(shí)正確之后才能使用，此種標(biāo)識(shí)允許用戶(hù)有三次重復(fù)標(biāo)識(shí)的機(jī)會(huì)，超過(guò)次數(shù)則會(huì)自動(dòng)退出，以保證用戶(hù)使用的安全性;對(duì)收費(fèi)系統(tǒng)用戶(hù)權(quán)限進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，確保用戶(hù)的訪(fǎng)問(wèn)權(quán)限，還要讓非法使用者無(wú)法進(jìn)入數(shù)據(jù)庫(kù)，系統(tǒng)的用戶(hù)權(quán)限可以分為管理員和使用者的權(quán)限兩種，除了合法的登錄權(quán)限外，其他人均不能進(jìn)入該系統(tǒng)，這種強(qiáng)制性的手段可以保證數(shù)據(jù)庫(kù)的安全性，避免系統(tǒng)受到非法的侵害，維護(hù)使用者的合法權(quán)益。
高速公路收費(fèi)系統(tǒng)在長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)行后可能會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，系統(tǒng)經(jīng)過(guò)測(cè)試發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之后要經(jīng)過(guò)調(diào)試找出錯(cuò)誤原因和位置，然后進(jìn)行改正，還需要定期的對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)與保養(yǎng)，以確保收費(fèi)系統(tǒng)的高效運(yùn)行，滿(mǎn)足高速公路管理的需求。在進(jìn)行收費(fèi)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)時(shí)也要將維護(hù)部分考慮進(jìn)去。
隨著我國(guó)公路建設(shè)的不斷發(fā)展和交通量的增加，交通聯(lián)網(wǎng)規(guī)模也不斷增大，新技術(shù)的發(fā)展促使社會(huì)對(duì)高速公路收費(fèi)系統(tǒng)的服務(wù)水平提出了更高的要求，人工收費(fèi)的方式已經(jīng)不適用于現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，制約著高速公路收費(fèi)系統(tǒng)的發(fā)展，因此，要不斷地改進(jìn)收費(fèi)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，本著安全性、可靠性、實(shí)用性、高效性的原則對(duì)收費(fèi)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行優(yōu)化，提高收費(fèi)系統(tǒng)的工作效率。
設(shè)計(jì)方案心得體會(huì)篇二十
1、能通過(guò)運(yùn)用蘿卜原材料及輔助素材，進(jìn)行插接、印章畫(huà)的等藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)。
2、有主動(dòng)關(guān)心老人的情感。
1、flash動(dòng)畫(huà)欣賞《刺猬婆婆的樹(shù)》
2、自制蘿卜印章若干，紅、黃、藍(lán)、綠顏料水若干。
3、白蘿卜若干、火柴棒若干。
1、欣賞flash動(dòng)畫(huà)《刺猬婆婆的樹(shù)》
（1）小朋友，你們想看動(dòng)畫(huà)片嗎？我們來(lái)看看這個(gè)故事里發(fā)生了什么？
（2）師邊播放動(dòng)畫(huà)邊講述故事。
（3）那棵會(huì)變的樹(shù)原來(lái)是誰(shuí)呢？ 小刺猬變了哪些樹(shù)？
（4）再次欣賞flash動(dòng)畫(huà)《刺猬婆婆的樹(shù)》，鼓勵(lì)幼兒看畫(huà)面輕輕地講述。
2、師介紹操作材料，并做簡(jiǎn)單示范，激發(fā)幼兒興趣。 印章畫(huà)：小刺猬。運(yùn)用蘿卜印章，將小刺猬的背打扮起來(lái)。
3、幼兒操作，師巡回指導(dǎo)。
4、作品評(píng)價(jià)：我們和小刺猬一起去看刺猬婆婆吧。
故事是幼兒園孩子的良師益友。通過(guò)故事情景、借助虛擬的情景，以角色的行為把小刺猬對(duì)刺猬婆婆敬愛(ài)通過(guò)活動(dòng)抒發(fā)出來(lái)，是本節(jié)課的亮點(diǎn)?；顒?dòng)中幼兒通過(guò)比較簡(jiǎn)單易學(xué)印章畫(huà)技能，展開(kāi)活動(dòng)，孩子印起來(lái)比較大膽，能夠?qū)⒆约簩?duì)刺猬婆婆的情感宣泄出來(lái)，并能讓孩子融合于活動(dòng)中、情境中，繪畫(huà)的效果良好，較容易獲得成功，符合小班孩子年齡特點(diǎn)。
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