有時(shí)候，我們需要換個(gè)角度看待問(wèn)題，或許會(huì)有不同的收獲。寫(xiě)作技巧有哪些？來(lái)和我一起學(xué)習(xí)吧。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望對(duì)你的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
游戲設(shè)計(jì)策劃專(zhuān)業(yè)篇一
分析要求：
1、重點(diǎn)分析游戲中的：
a)pk系統(tǒng)。
b)任務(wù)系統(tǒng)。
2、對(duì)游戲的優(yōu)缺點(diǎn)各列出3點(diǎn)，并說(shuō)明理由。注意不要使用模擬兩可的語(yǔ)句。
3、如果可以選擇修改游戲中的任何一處，請(qǐng)說(shuō)明會(huì)選擇修改什么和如何修改。
請(qǐng)注意文字篇幅以及易讀性，
二、網(wǎng)絡(luò)小游戲設(shè)計(jì)。
網(wǎng)絡(luò)小游戲指的是類(lèi)似聯(lián)眾的類(lèi)游戲，一般情況下，參與游戲游戲的不超過(guò)6人。請(qǐng)注意在設(shè)計(jì)時(shí)，盡量照顧網(wǎng)絡(luò)通信延時(shí)的客觀情況。
要求：規(guī)則簡(jiǎn)單、上手性強(qiáng)、可玩性強(qiáng)。
文檔要求：
游戲大致玩法。
這里要簡(jiǎn)明扼要的描述該游戲的大致思路，注意：主要以描述思路為主。
風(fēng)格及玩點(diǎn)描述。
描述該游戲的美術(shù)風(fēng)格以及其游戲與眾不同的玩點(diǎn)。
游戲規(guī)則。
用文字或配合圖示，詳細(xì)說(shuō)明游戲的'規(guī)則。
界面相關(guān)。
用文字和簡(jiǎn)單的示意圖說(shuō)明游戲中主要的界面的布置和作用。
操作相關(guān)。
用文字說(shuō)明游戲中玩家需要學(xué)會(huì)的操作，如鼠標(biāo)左右鍵，是否需要鍵盤(pán)配合等等。
游戲設(shè)計(jì)策劃專(zhuān)業(yè)篇二
兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)|男|25歲(1986年4月4日)。
居住地：杭州。
電話(huà)：138********(手機(jī))。
e-mail：
最近工作[1年8個(gè)月]。
公司：xx科技有限公司。
行業(yè)：網(wǎng)絡(luò)游戲。
學(xué)歷：本科。
專(zhuān)業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。
學(xué)校：復(fù)旦大學(xué)。
到崗時(shí)間：一個(gè)月內(nèi)。
工作性質(zhì)：全職。
希望行業(yè)：網(wǎng)絡(luò)游戲。
目標(biāo)地點(diǎn)：上海。
期望月薪：面議/月。
目標(biāo)職能：部門(mén)主管。
2010/2—至今：xx科技有限公司[1年8個(gè)月]。
所屬行業(yè)：網(wǎng)絡(luò)游戲。
1.負(fù)責(zé)編輯器觸發(fā)器模塊的設(shè)計(jì)與制作;2.負(fù)責(zé)產(chǎn)品概念設(shè)計(jì)的組織發(fā)起與討論評(píng)審，推進(jìn)產(chǎn)品決策;3.負(fù)責(zé)核心系統(tǒng)的`詳細(xì)設(shè)計(jì)，如：角色屬性、職業(yè)技能、徽章、武器、怪物等;4.負(fù)責(zé)撰寫(xiě)游戲策劃書(shū);5.負(fù)責(zé)與美術(shù)、程序之間的主要溝通。
2009/5--2010/1：xx游戲設(shè)計(jì)有限公司[9個(gè)月]。
所屬行業(yè)：網(wǎng)絡(luò)游戲。
1.負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)游戲的新手指引系統(tǒng)、郵件系統(tǒng)、聊天系統(tǒng);2.負(fù)責(zé)世界觀設(shè)定、任務(wù)設(shè)定、玩法策劃;3.負(fù)責(zé)游戲的收入策劃，包月運(yùn)營(yíng)等;4.負(fù)責(zé)游戲內(nèi)關(guān)卡制作以及優(yōu)化協(xié)調(diào);5.負(fù)責(zé)部門(mén)日常工作分派與審核管理。
2008/7--2009/4：xx游戲[10個(gè)月]。
所屬行業(yè)：網(wǎng)絡(luò)游戲。
1.根據(jù)游戲發(fā)展方向，協(xié)助主策劃進(jìn)行游戲各系統(tǒng)的搭建與細(xì)節(jié)設(shè)計(jì);2.負(fù)責(zé)游戲場(chǎng)景、地圖設(shè)定和編輯;3.負(fù)責(zé)對(duì)程序和美術(shù)提出需求和審核;4.負(fù)責(zé)游戲的整體ui設(shè)計(jì)創(chuàng)意;5.負(fù)責(zé)項(xiàng)目中策劃工作進(jìn)度的規(guī)劃及監(jiān)督。
2004/9--2008/7復(fù)旦大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)本科。
英語(yǔ)(精通)聽(tīng)說(shuō)(精通)，讀寫(xiě)(精通)。
從事游戲策劃多年，有豐富的mmorpg開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)任務(wù)系統(tǒng)、角色屬性和技能、世界結(jié)構(gòu)規(guī)劃等有深入了解，能夠制定較為合理的開(kāi)發(fā)計(jì)劃，確保項(xiàng)目開(kāi)發(fā)進(jìn)度順利進(jìn)行。善于把握用戶(hù)需求、系統(tǒng)需求、產(chǎn)品需求、人性需求，富有團(tuán)隊(duì)精神、敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神，工作溝通、配合能力強(qiáng)，積極主動(dòng)，心理承受能力強(qiáng)，能適應(yīng)較大的工作壓力。
游戲設(shè)計(jì)策劃專(zhuān)業(yè)篇三
簡(jiǎn)歷編號(hào)：
更新日期：
無(wú)照片。
姓名：
大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷。
國(guó)籍：
中國(guó)。
目前所在地：
廣州。
民族：
漢族。
戶(hù)口所在地：
廣州。
身材：
170cm?54kg。
婚姻狀況：
未婚。
年齡：
23歲。
培訓(xùn)認(rèn)證：
誠(chéng)信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類(lèi)型：
普通求職?
應(yīng)聘職位：
設(shè)計(jì)/廣告類(lèi)：室內(nèi)設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)助理。
工作年限：
2
職稱(chēng)：
無(wú)職稱(chēng)。
求職類(lèi)型：
全職。
可到職日期：
隨時(shí)。
--3500。
希望工作地區(qū)：
廣州廣州。
個(gè)人工作經(jīng)歷：
公司名稱(chēng)：
迪斯派樂(lè)設(shè)計(jì)事務(wù)所起止年月：-02～-04。
公司性質(zhì)：
民營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：房地產(chǎn)，建筑，安裝，裝潢。
擔(dān)任職務(wù)：
設(shè)計(jì)師。
工作描述：
繪制cad圖,平面,立面方案,效果圖。
離職原因：
公司名稱(chēng)：
公司性質(zhì)：
民營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：房地產(chǎn)，建筑，安裝，裝潢。
擔(dān)任職務(wù)：
繪圖師。
工作描述：
繪制cad圖。
離職原因：
公司名稱(chēng)：
公司性質(zhì)：
民營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：房地產(chǎn)，建筑，安裝，裝潢。
擔(dān)任職務(wù)：
設(shè)計(jì)師。
工作描述：
繪制cad圖。
離職原因：
公司名稱(chēng)：
公司性質(zhì)：
民營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：房地產(chǎn)，建筑，安裝，裝潢。
擔(dān)任職務(wù)：
繪圖師。
工作描述：
繪制cad圖,平面,立面方案,效果圖等。
離職原因：
教育背景。
畢業(yè)院校：
番禺東涌鎮(zhèn)東涌成校。
最高學(xué)歷：
中專(zhuān)。
畢業(yè)日期：
所學(xué)專(zhuān)業(yè)一：
室內(nèi)設(shè)計(jì)。
所學(xué)專(zhuān)業(yè)二：
物業(yè)管理。
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
學(xué)校（機(jī)構(gòu)）。
專(zhuān)業(yè)。
獲得證書(shū)。
證書(shū)編號(hào)。
-09。
-07。
番禺東涌鎮(zhèn)東涌成校。
物業(yè)管理。
畢業(yè)證。
廣州書(shū)畫(huà)學(xué)院。
室內(nèi)設(shè)計(jì)。
畢業(yè)證。
語(yǔ)言能力。
外語(yǔ)：
英語(yǔ)一般。
國(guó)語(yǔ)水平：
優(yōu)秀。
粵語(yǔ)水平：
優(yōu)秀。
工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng)。
熟練的.掌握photoshop、autocad、3dmax、vr、lightscape等專(zhuān)業(yè)軟件，有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
詳細(xì)個(gè)人自傳。
樂(lè)觀向上、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)。
個(gè)人聯(lián)系方式。
通訊地址：
天河區(qū)龍洞。
聯(lián)系電話(huà)：
138xxxxxxxxxx。
家庭電話(huà)：
手機(jī)：
qq號(hào)碼：
電子郵件：
個(gè)人主頁(yè)：
游戲設(shè)計(jì)策劃專(zhuān)業(yè)篇四
現(xiàn)今汽車(chē)已成為人們生活中常用的工具，但人們對(duì)汽車(chē)文化的了解和認(rèn)識(shí)卻很少，汽車(chē)愛(ài)好者協(xié)會(huì)特舉辦汽車(chē)文化展示活動(dòng)，讓我院學(xué)生更多的去了解汽車(chē)文化和我系風(fēng)采，同時(shí)也是為了迎接我院第八屆技能節(jié)暨校園文化藝術(shù)節(jié)的舉辦。
二、活動(dòng)目的及意義。
在大學(xué)生中普及汽車(chē)文化，提高大學(xué)生對(duì)汽車(chē)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)我系學(xué)生對(duì)汽車(chē)知識(shí)的學(xué)習(xí)熱情和讓更多的人了解我系的風(fēng)采，從而讓他們對(duì)汽車(chē)文化更加的了解。
三、活動(dòng)主題：“揚(yáng)汽車(chē)之文化、展我系之風(fēng)采”
四、承辦單位：汽車(chē)工程系汽車(chē)愛(ài)好者協(xié)會(huì)。
五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月28日—5月30日。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：臨湖軒側(cè)門(mén)。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、提前準(zhǔn)備好板報(bào)素材。
2、寫(xiě)好活動(dòng)新聞稿。
3、汽車(chē)愛(ài)好者協(xié)會(huì)宣傳部和汽車(chē)工程系宣傳部合作提前將畫(huà)板繪制好。
4、畫(huà)板內(nèi)容（四大板塊）。
1）、張貼“換輪胎”技能大賽和汽車(chē)知識(shí)競(jìng)賽的照片，簡(jiǎn)要介紹它們的活動(dòng)內(nèi)容。
2）、簡(jiǎn)要介紹我系關(guān)于汽車(chē)的品牌活動(dòng)：義務(wù)洗車(chē)。
3）、簡(jiǎn)要介紹我系特色協(xié)會(huì)：汽車(chē)愛(ài)好者協(xié)會(huì)。
4）、我系實(shí)訓(xùn)室教學(xué)設(shè)施：我系實(shí)訓(xùn)樓教學(xué)設(shè)施齊全，配有通用教學(xué)多媒體教室，和一些與汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)、汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)、汽車(chē)電子技術(shù)、汽車(chē)運(yùn)用技術(shù)4個(gè)專(zhuān)業(yè)為一體的配套設(shè)施，另外還配有供學(xué)生學(xué)習(xí)交流，研究的多種車(chē)型（車(chē)型如下）。
1）、別克有凱越、英朗、君威。
2）、雪弗蘭有賽歐、愛(ài)唯歐。
3）、東風(fēng)有標(biāo)志307、東風(fēng)雪鐵龍（世嘉）。
八、活動(dòng)安排。
2、由汽車(chē)愛(ài)好者協(xié)會(huì)干部在5月25日將畫(huà)板擺在食堂側(cè)門(mén)旁邊，通過(guò)畫(huà)板的方式向我院學(xué)生宣傳有關(guān)汽車(chē)文化方面的知識(shí)。
3、將寫(xiě)好的新聞稿，上傳校網(wǎng)。
九、注意事項(xiàng)。
1、由汽車(chē)愛(ài)好者協(xié)會(huì)成員維護(hù)畫(huà)板的干凈。
2、注意下雨及時(shí)將畫(huà)板放到?jīng)]有雨的地方。
游戲設(shè)計(jì)策劃專(zhuān)業(yè)篇五
1.緊抓市場(chǎng)機(jī)會(huì)點(diǎn)為重點(diǎn)，進(jìn)行大幅度宣傳，使所占的優(yōu)勢(shì)能深入人心，吸引更多的汽車(chē)以及其附屬行業(yè)的經(jīng)銷(xiāo)商和生產(chǎn)商來(lái)投資。
2.盡量展示自身強(qiáng)大的優(yōu)點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，來(lái)擴(kuò)大知名度和美譽(yù)度。
3．早日導(dǎo)入cis系統(tǒng)（企業(yè)形象識(shí)別系統(tǒng)），實(shí)現(xiàn)闖名牌的市場(chǎng)戰(zhàn)略目標(biāo)。
4.引用現(xiàn)代的管理模式和高品質(zhì)的服務(wù)，樹(shù)立良好的企業(yè)形象，提升企業(yè)美譽(yù)度。
二、廣告策略。
1.廣告定位。
前期的廣告定位應(yīng)合理的考慮到有利于后期的廣告投放計(jì)劃，以及廣告的具體實(shí)施。建議采用南方汽車(chē)博覽中心的配套服務(wù)優(yōu)勢(shì)來(lái)作為廣告定位。
2.廣告訴求。
以理性的廣告訴求為廣告訴求點(diǎn)，用實(shí)實(shí)在在的的事實(shí)去說(shuō)服人，以便在實(shí)際的操作中，有利于廣告的操作。
3.廣告目標(biāo)。
爭(zhēng)取在開(kāi)盤(pán)前來(lái)通過(guò)廣告和其他的宣傳手段相結(jié)合，使南方汽車(chē)博覽中心在開(kāi)盤(pán)前就能夠深入人心，在市場(chǎng)中占有一定的地位。廣告宣傳的目標(biāo)應(yīng)該放在各個(gè)汽車(chē)經(jīng)銷(xiāo)商，以及其零配件和汽車(chē)美容、裝潢等的生產(chǎn)商和經(jīng)銷(xiāo)商。在他們中間創(chuàng)造良好的信譽(yù)提升自身價(jià)值，以便吸引更多的客戶(hù)來(lái)咨詢(xún)投資。
三、營(yíng)銷(xiāo)建議：
為了配合消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)習(xí)慣，在營(yíng)銷(xiāo)上必須將零售店的工作列為首位，只有他們才是真正形成產(chǎn)品大量銷(xiāo)售的基礎(chǔ)。
工作如下開(kāi)展：1、對(duì)店員全面、系統(tǒng)的規(guī)范化培訓(xùn)；
2、制定一些對(duì)店員的獎(jiǎng)勵(lì)制度，提高其積極性；
3、不定期舉辦車(chē)子展示活動(dòng)；
三、媒體策略。
簡(jiǎn)潔高效的立體推廣組合。
1、現(xiàn)場(chǎng)包裝。
2、宣傳折頁(yè)。
3、戶(hù)外。
4、報(bào)紙。
5、電臺(tái)。
指導(dǎo)原則。
要讓人感受到項(xiàng)目?jī)r(jià)值。
在起到營(yíng)造聲勢(shì)、展示實(shí)力的基礎(chǔ)上又節(jié)省了費(fèi)用。
媒體選擇。
現(xiàn)場(chǎng)包裝。
布置形象背景板，左右布置噴繪，突出項(xiàng)目綜合賣(mài)點(diǎn)。
布置形象噴繪或條幅，突出項(xiàng)目形象及招商信息。
廣場(chǎng)旗：設(shè)于項(xiàng)目四周，營(yíng)造熱烈氣氛；
拱門(mén)：作為形象門(mén)戶(hù)；
舞臺(tái)：用于開(kāi)盤(pán)簽約儀式及系列促銷(xiāo)活動(dòng)。
燈桿旗、路旗：主要布置于項(xiàng)目附近的道路沿線。
宣傳折頁(yè)。
策劃設(shè)計(jì)宣傳折頁(yè)，充分展示項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)，至各經(jīng)銷(xiāo)網(wǎng)點(diǎn)派單推介。
或者由直郵公司定點(diǎn)投遞。
戶(hù)外廣告。
項(xiàng)目周邊主要路口設(shè)置廣告牌，突出項(xiàng)目形象，招商信息及綜合賣(mài)點(diǎn)。
報(bào)紙廣告。
南方都市報(bào)周一汽車(chē)版（理由：針對(duì)性強(qiáng)、信息最全面、覆蓋范圍最廣、影響最大，目標(biāo)受眾周一閱報(bào)最普遍）。
電臺(tái)廣告。
交通頻道汽車(chē)專(zhuān)欄（理由：經(jīng)銷(xiāo)商們開(kāi)車(chē)時(shí)都要聽(tīng)交通動(dòng)態(tài)，覆蓋面廣，有一定針對(duì)性，對(duì)項(xiàng)目整體形象也起到宣傳作用，費(fèi)用較低）。
活動(dòng)推廣。
品牌經(jīng)銷(xiāo)商簽約儀式：與本項(xiàng)目認(rèn)租的經(jīng)銷(xiāo)商舉行簽約儀式，安排經(jīng)銷(xiāo)商介紹及講話(huà)，再以報(bào)紙新聞報(bào)道，起到羊群效應(yīng)。
游戲設(shè)計(jì)策劃專(zhuān)業(yè)篇六
2、允許虛構(gòu);看上去能盡量能以假亂真;既然能稱(chēng)呼為傳記……。
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一套游戲中的人物對(duì)白。
本題目的在于看你是否適合來(lái)編寫(xiě)游戲中的任務(wù);。
要求：
2、字?jǐn)?shù)介于500~200字左右;。
3、這是很重要的一條;背景是古代三國(guó)時(shí)期;。
四、玩過(guò)游戲嗎?
要求：
2、對(duì)你列出的表進(jìn)行統(tǒng)計(jì);。
游戲設(shè)計(jì)策劃專(zhuān)業(yè)篇七
總策劃：xxxx。
策劃：xxxx。
秘書(shū)長(zhǎng)：xxxx。
副秘書(shū)長(zhǎng)：xxxx。
主辦單位：馬邊彝族自治縣教育文體局。
承辦單位：馬邊彝族自治縣文化館。
二、展示意義。
馬邊彝族自治縣位于四川盆地西南邊緣小涼山區(qū)，地處樂(lè)山﹑宜賓﹑涼山三市州結(jié)合部。幅員面積2383平方公里，總?cè)丝?0萬(wàn)人，是以漢、彝、苗為主體民族的彝族自治縣。境內(nèi)各民族都沿襲著本民族古老的傳統(tǒng)和傳承著本土原生的古老文化，形成了馬邊獨(dú)特的人文景觀和民族風(fēng)情，使馬邊文化變得豐富而神奇，多彩而神秘。
彝族自稱(chēng)諾蘇，由于自然環(huán)境構(gòu)成的天然屏障和社會(huì)形態(tài)形成的特殊環(huán)境，使彝族數(shù)千年來(lái)完整地保持和傳承著悠久的文明和古老的文化。這些豐富多彩、絢麗神奇的原生活態(tài)文化，給這片風(fēng)光秀麗的山川帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)和多彩的風(fēng)情。
為把馬邊境內(nèi)原生態(tài)的神奇絢麗的活態(tài)記文化憶更進(jìn)一步地搜集、挖掘、宣傳和展示。讓更多的人認(rèn)識(shí)馬邊，關(guān)注馬邊、開(kāi)發(fā)馬邊，帶動(dòng)馬邊旅游文化的進(jìn)一步繁榮和發(fā)展。因此，特策劃這次彝族畢摩古老的“布”文化展示活動(dòng)。
三、“布”文化簡(jiǎn)介。
據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，馬邊彝族畢摩能用草編扎出200至300個(gè)神鬼像（草偶），彝族統(tǒng)稱(chēng)這種草偶為“布”。這些鬼神草偶有其嚴(yán)格的編扎工具、方法和式樣。有其專(zhuān)用的名稱(chēng)、來(lái)歷和作用。有其編扎的程序、經(jīng)文和祭儀等。其工藝獨(dú)道，文化獨(dú)特，記憶活態(tài)，是一種十分珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
彝族畢摩的“布”草偶，不但是一種獨(dú)特的民間文化符號(hào)，而且，還記載了彝族人的圖騰崇拜、神鬼信仰、風(fēng)俗禮制、天文歷法、經(jīng)書(shū)祭儀等文化內(nèi)容。這些神奇的“熱布”形象，還有可能是彝族古老文字符號(hào)的最早起源。因此，舉辦這次彝族畢摩“熱布”文化展示，有著非同尋常的意義。
四、廣告和宣傳。
彝族畢摩草扎的“布”文化是一種十分神秘而又賦有許多古老文明內(nèi)涵的文化載體。因此，要想客觀、真實(shí)、科學(xué)地展示這個(gè)神秘記憶文化，讓更多的人感受到這一文化的神奇與絢麗，必須要經(jīng)過(guò)周密的布置和精心的策劃安排。其中，廣告和多媒體宣傳就是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。
首先，要對(duì)文化館展廳進(jìn)行重新布局，對(duì)300個(gè)“布”像進(jìn)行分類(lèi)布置，并注明名稱(chēng)、用途，所需的經(jīng)文、祭儀等。讓觀賞者了解這一文化的神秘內(nèi)涵和淵源文化。展示大廳要直觀、大氣、清晰、神秘。
其次，及時(shí)進(jìn)行廣告和多媒體報(bào)道。最好能在縣、市級(jí)以上電視臺(tái)、《樂(lè)山日?qǐng)?bào)》等多家報(bào)刊和網(wǎng)絡(luò)媒體，給予宣傳和報(bào)道。
其三，邀請(qǐng)名師、專(zhuān)家和學(xué)者。準(zhǔn)備邀請(qǐng)四川師范大學(xué)，西華大學(xué)，西南民族大學(xué)，樂(lè)山師范學(xué)院，涼山彝族文化研究所及樂(lè)山市級(jí)文化系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)業(yè)人士前來(lái)觀看。提高馬邊文化建設(shè)的知名程度。
充分展示馬邊在社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)中所取得巨大成果，展示馬邊非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在馬邊地方文化旅游建設(shè)中所起的重要作用。展示馬邊文化的無(wú)窮魅力和巨大開(kāi)發(fā)潛力。
五、“布”編扎畢摩。
從民間邀請(qǐng)知識(shí)淵博的資深畢摩，把他們所掌握的編扎記憶進(jìn)行繪圖和編扎，為這次大型彝族畢摩神秘“布”文化的展示，作好充分的準(zhǔn)備。
侖俄吉者：馬邊已知的唯一能有上刀山和下火海民間絕活的資深畢摩。先后參加過(guò)第十二屆四川省少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)，第三屆四川省民族藝術(shù)節(jié)等大型活動(dòng)。目前，已經(jīng)繪出了209幅“熱布”編扎圖。
曲比拉喜：馬邊沙腔鄉(xiāng)資深畢摩，有著豐富的畢摩知識(shí)，并常毫無(wú)保留地講解和詮釋彝族畢摩神秘文化。目前已經(jīng)與本館合作，編纂出了《央古書(shū)博譜》《昨天的記憶》等書(shū)籍。
備者本體：涼山美姑縣人，畢摩家族后裔。有著豐富的畢摩知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，先后與縣民委合作整理過(guò)《彝族歷算經(jīng)書(shū)》《阿句斯沐涅》翻譯。與文化館合作，先后編纂出《昨天的記憶》《小涼山彝族習(xí)慣和習(xí)慣法》等書(shū)。
曲比亞鐵：馬邊沙腔鄉(xiāng)資深世襲畢摩，參加過(guò)許多彝族民間大型涅沐叢畢（已經(jīng)申報(bào)省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)）活動(dòng)。主持過(guò)各種祭祀，是一個(gè)對(duì)畢摩祭儀文化實(shí)際操作最富經(jīng)驗(yàn)的年輕畢摩。也是目前馬邊能編扎300個(gè)“布”的唯一畢摩，是這次展示和材料提供的主要人物。
六、時(shí)間安排。
這次大型畢摩神秘“布”文化的展示，大至分為三個(gè)階段。
1、圖譜繪制階段。為了讓“布”文化得到科學(xué)、客觀、真實(shí)的展示，并將這一展示成果記載下來(lái)。因此，特意安排了“布”編扎圖譜的繪制。由資深畢摩根據(jù)畢摩繪畫(huà)的方式，將300多個(gè)神奇的“布”圖像繪制，并對(duì)其名稱(chēng)、來(lái)歷、淵源進(jìn)行記載。初步估算，繪300個(gè)“布”的草像需要5天時(shí)間。
2、編扎布置階段。編扎300多個(gè)神像是一個(gè)很復(fù)雜的過(guò)程，需要的鮮草、竹片、木條、細(xì)繩等是一個(gè)龐大的數(shù)字，需要安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)。其次，編扎成像也是一個(gè)很復(fù)雜的過(guò)程。一是畢摩需要靜下心來(lái)，認(rèn)真編扎。同時(shí)，編扎的部分圖形式還需要助手進(jìn)行組合成像。初步估算，編扎、組合和布置大約需要10天時(shí)間。
3、文字整理階段。為讓更多的人通過(guò)觀看這次展示，感受到彝族畢摩“熱布”文化的神秘。讓知深的專(zhuān)家、學(xué)者，對(duì)解析這一神奇文化產(chǎn)生出非常強(qiáng)烈的思想沖擊。因此，每個(gè)“熱布”都需要名稱(chēng)、來(lái)歷、作用，適用那些祭祀場(chǎng)合，念誦的經(jīng)文內(nèi)容等進(jìn)行較為全面的注解和詮釋。這一項(xiàng)工作難度較大，必須做到認(rèn)真細(xì)致、客觀真實(shí)。文字表述要專(zhuān)業(yè)清楚。因此，大約需要10天時(shí)間。因此，編扎300個(gè)“熱布”文化進(jìn)行展示，準(zhǔn)備工作大約需要25天時(shí)間。
具體時(shí)間安排：
7月3日至8日畢摩“布”圖繪制和材料準(zhǔn)備。
7月9日至18日進(jìn)行大型“布”編扎和布置展廳。
7月19日至29日進(jìn)行大型“布”展文字說(shuō)明準(zhǔn)備。
7月30日至8月10日開(kāi)始對(duì)外開(kāi)放，全天展出。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
本次“布”文化展出活動(dòng)，我們本著節(jié)約、務(wù)實(shí)、勤儉的角度出發(fā)，爭(zhēng)取花最少的錢(qián)，辦最好的事。以低成本做事，高效率收獲的原則，籌劃和安排本次經(jīng)費(fèi)。
本次經(jīng)費(fèi)主要包括畢摩及畢摩助手的吃飯、住費(fèi)、材料和布展支出，還有對(duì)畢摩和助手工的適當(dāng)補(bǔ)助等幾個(gè)部份。
八、經(jīng)費(fèi)來(lái)源。
（略）。
游戲設(shè)計(jì)策劃專(zhuān)業(yè)篇八
讓我們行動(dòng)起來(lái)，拒絕沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。
三、活動(dòng)目的。
此次簽名活動(dòng)主旨在于向同學(xué)們宣傳沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的'不利。希望大家能夠勞逸結(jié)合，不要讓網(wǎng)絡(luò)影響我們正常的學(xué)習(xí)與生活。于是，我們發(fā)出口號(hào)：“不再沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?！?/p>
四、活動(dòng)主辦單位。
鄂東職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械工程系團(tuán)總支青年志愿者協(xié)會(huì)。
五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)。
20xx年10月18日8：00~10：30。
1號(hào)教學(xué)樓前廣場(chǎng)。
六、活動(dòng)前期準(zhǔn)備。
1、青年志愿者協(xié)會(huì)內(nèi)部召開(kāi)例會(huì)，宣布此次活動(dòng)及其注意事項(xiàng)。
2、作好宣傳工作，力求使活動(dòng)取得更好的效果。
3、準(zhǔn)備好活動(dòng)所需材料，包括漫畫(huà)圖片，傳單，真實(shí)案例。
4、做好簽字用的橫幅及筆。
七、活動(dòng)開(kāi)展步驟。
1、布置好會(huì)場(chǎng)，活躍會(huì)場(chǎng)氣氛，維持好秩序。
2、宣布簽字活動(dòng)開(kāi)始，組織同學(xué)依次有序簽名、發(fā)放傳單、宣傳沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害性。
3、活動(dòng)中。講解真實(shí)案例，讓同學(xué)正確利網(wǎng)絡(luò)，提倡充分利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)為知識(shí)服務(wù)。但萬(wàn)萬(wàn)不能讓自己在網(wǎng)絡(luò)游戲中深陷不拔。
4、活動(dòng)結(jié)束后清理現(xiàn)場(chǎng)，合影留念。
5、作好此次活動(dòng)總結(jié)及感想。
八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
宣傳板3塊（自備）。
簽字筆10支10×2=20元。
橫幅1條50×1=50元。
總計(jì)70元。
九、活動(dòng)總結(jié)。
網(wǎng)絡(luò)給我們提供了無(wú)限的信息和便利，但也像是一朵美麗的罌栗花，無(wú)論如何，當(dāng)你覺(jué)得在網(wǎng)絡(luò)虛擬世界如魚(yú)得水時(shí)，你要想想，你在現(xiàn)實(shí)中會(huì)覺(jué)得空虛。網(wǎng)絡(luò)的虛擬并不能帶給你現(xiàn)實(shí)中的所有。使用，對(duì)待網(wǎng)絡(luò)要像許國(guó)彬副書(shū)記說(shuō)的那樣合理使用，拒絕沉迷。
十、活動(dòng)承辦單位。
鄂東職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械工程系團(tuán)總支青年志愿者協(xié)會(huì)。
機(jī)械工程系團(tuán)總支青年志愿者協(xié)會(huì)。
游戲設(shè)計(jì)策劃專(zhuān)業(yè)篇九
游戲以中國(guó)某重點(diǎn)高校為主背景，子場(chǎng)景包括高校中各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所，如寢室，教室，實(shí)驗(yàn)室，食堂等。
故事發(fā)生在公元20**年，中國(guó)的國(guó)際聲望日漸提升，經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)喜人，國(guó)民生活質(zhì)量日益提高，教育資源發(fā)達(dá)，高校入學(xué)人數(shù)屢創(chuàng)新高。
但這一切都掩蓋不了學(xué)生綜合素質(zhì)下降，應(yīng)屆畢業(yè)生供遠(yuǎn)大于求的現(xiàn)實(shí)。
越來(lái)越多的天之驕子在象牙塔里迷失了自我，蹉跎了歲月。
就是在這個(gè)大環(huán)境下，我們的主人公踏入了某重點(diǎn)高?！?。
(2)市場(chǎng)分析。
國(guó)內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng)經(jīng)過(guò)近十年的發(fā)展，已經(jīng)趨于飽和，目前流行的有《魔獸世界》、《勁舞團(tuán)》、《跑跑卡丁車(chē)》等，種類(lèi)繁多。
它們多由日韓公司開(kāi)發(fā)，畫(huà)面精美，效果華麗。
在這種情況下，要想吸引大量的玩家，重復(fù)它們的老路肯定是沒(méi)有前途的。
游戲的方式必須新穎，沒(méi)有特色光靠宣傳的游戲是無(wú)法持久吸引玩家的。
而且老師和家長(zhǎng)早已對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲談虎色變，加上最近出臺(tái)的防沉迷系統(tǒng)，也給以打殺為升級(jí)模式的網(wǎng)絡(luò)游戲敲響了警鐘。
還要去擠這類(lèi)游戲的獨(dú)木橋嗎?
我認(rèn)為，一款成功的游戲，并不見(jiàn)得在光影特效上登峰造極，而是能給人真實(shí)的代入感或者是爽快感(《魔獸世界》、《跑跑卡丁車(chē)》)并使游戲成為玩家的一種生活習(xí)慣如《魔獸世界》。
《魔獸世界》停服期間玩家就好像每天不睡覺(jué)一樣感到不習(xí)慣，甚至對(duì)所有事都不感興趣;此外，成功的游戲應(yīng)該給人以有益的啟迪乃至教育，才能得到玩家以及潛在玩家群體、社會(huì)輿論潛意識(shí)的認(rèn)同(反面例子如《勁舞團(tuán)》)。
綜上所述，本游戲不應(yīng)與其他網(wǎng)游燒錢(qián)拼畫(huà)面，搞噱頭，而是細(xì)分受眾群體，重現(xiàn)現(xiàn)實(shí)大學(xué)中的優(yōu)美環(huán)境，抓住網(wǎng)絡(luò)游戲在青春校園這一塊的缺失，捷足先登，走健康綠色的輕量級(jí)網(wǎng)游路線。
由于本游戲適合各階段學(xué)生參與，貼近教育現(xiàn)實(shí)，內(nèi)容健康翔實(shí)，加上全社會(huì)呼吁綠色網(wǎng)游的主旋律，只要加以適當(dāng)?shù)某醋鳎螒蚓蜁?huì)受到教育部、信息產(chǎn)業(yè)部的強(qiáng)烈關(guān)注。
兩部門(mén)會(huì)通過(guò)自己手下控制的媒體來(lái)配合宣傳，游戲初期的玩家數(shù)量就可以到達(dá)一個(gè)龐大的數(shù)字。
只要游戲的可玩性能得到保證，在沒(méi)有其它可替代的情況下，游戲的成功是顯而易見(jiàn)的。
(3)消費(fèi)對(duì)象。
主要面向在校高校學(xué)生以及即將踏入高校的高中生。
(4)游戲類(lèi)型。
本游戲是以現(xiàn)實(shí)高等教育為背景的網(wǎng)絡(luò)游戲。
(5)游戲過(guò)程。
玩家出生起始地既可以選擇在各個(gè)著名高校，如清華、北大、人大、上交、復(fù)旦等，也可以選擇在一些獨(dú)立學(xué)院乃至專(zhuān)科學(xué)校。
初始階段，玩家是剛?cè)雽W(xué)的大一新生，懵懵懂懂，對(duì)大學(xué)有著無(wú)限的憧憬與期盼。
玩家此后可以完成一系列仿真任務(wù)，如參加軍訓(xùn)、上第一堂課、吃第一餐飯等等。
玩家通過(guò)完成任務(wù)以及與他人交流來(lái)積累角色的經(jīng)驗(yàn)和能力，并在過(guò)程中與其他玩家進(jìn)行交流，結(jié)識(shí)天南海北的朋友。
任務(wù)的形式以益智類(lèi)為主，即通過(guò)相關(guān)知識(shí)問(wèn)答+小游戲的形式，寓教于樂(lè)，是學(xué)生玩家所喜聞樂(lè)見(jiàn)的。
隨著玩家角色能力的積累，玩家可以選擇競(jìng)選班干部、團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部、社團(tuán)管理員等，得到游戲中更高的聲望，從而進(jìn)入一些無(wú)法自由出入的區(qū)域，以及結(jié)識(shí)到更多的朋友，挑戰(zhàn)更高難度的任務(wù)。
玩家也可以參加所在校園或者地區(qū)所舉辦的各種各樣的競(jìng)賽，如數(shù)學(xué)建模大賽，acm大賽，挑戰(zhàn)杯大賽等等，這些競(jìng)賽也可以提高角色的能力，并提升玩家在虛擬世界中的聲望。
當(dāng)玩家的游戲時(shí)間達(dá)到一定積累水平時(shí)，會(huì)觸發(fā)各種檢查，如寢室衛(wèi)生檢查，課程出席次數(shù)檢查，所修學(xué)分檢查，如果沒(méi)有順利通過(guò)，系統(tǒng)將會(huì)對(duì)玩家進(jìn)行一系列懲罰，降低能力值、限制行動(dòng)等。
二、游戲角色。
(1)npc。
npc角色是仿真各高校內(nèi)的著名人物以及一些大眾臉，肖像權(quán)等問(wèn)題可以通過(guò)和高校合作得到解決，如果未解決的可以通過(guò)姓名替代等方法規(guī)避。
(2)玩家。
a、人物形象:。
服飾、發(fā)型、年齡、自定義。
b、玩家類(lèi)型:。
玩家會(huì)隨機(jī)的賦予各項(xiàng)能力，同學(xué)科有密切聯(lián)系，一定級(jí)別以后可以從事特定的任務(wù)。
c、玩家屬性:。
各學(xué)科的屬性，屬性越高，做任務(wù)的成功率越高。
d、隨身系統(tǒng):。
玩家可以自由購(gòu)置炫目的服飾，車(chē)輛等。
e、等級(jí)經(jīng)驗(yàn):。
玩家將經(jīng)歷大一-》大二-》大三-》大四的階段，隨著游戲進(jìn)程，玩家所能做的任務(wù)越來(lái)越多，所能獲得的獎(jiǎng)學(xué)金等也越來(lái)越豐富。
三比試系統(tǒng)。
1、知識(shí)競(jìng)賽。
題目共分為三種形式。
1、選擇題式(最廣泛也最普遍)。
一個(gè)問(wèn)題，四個(gè)答案，一個(gè)或多個(gè)答案(多答案必須到初中以上等級(jí)才出現(xiàn))。
2、寫(xiě)出答案(答案必須唯一而準(zhǔn)確)。
有點(diǎn)類(lèi)似于綜藝節(jié)目的看圖說(shuō)成語(yǔ)，但問(wèn)題不限，有出圖像識(shí)歷史人物，也有出原子結(jié)構(gòu)寫(xiě)名稱(chēng)等等。
3、看圖找碴(標(biāo)出圖片中錯(cuò)誤或不同的地方)。
不是單純的圖片比較，也包含指出運(yùn)行流程錯(cuò)誤。
選擇題有“隨機(jī)回答”，對(duì)應(yīng)的學(xué)科屬性越高，回答正確的可能性就越高。
提問(wèn)回答時(shí)，所出題目以及范圍，是由出題方的等級(jí)決定。
等級(jí)越高，出題越難，但題目?jī)?nèi)容由程序在對(duì)應(yīng)的等級(jí)隨機(jī)開(kāi)出，雙方在解題過(guò)程中，都有怒氣值在增長(zhǎng)，一旦滿(mǎn)格，將發(fā)出自己最強(qiáng)屬性的終極題目(等于兩、三題的對(duì)錯(cuò))。
比試完畢的判斷，雙方的正確比率一旦達(dá)到不可逆轉(zhuǎn)，立即中止比試，輸方淘汰，體力為零。
題目答完后比率相同則平手，根據(jù)錯(cuò)題率減去相應(yīng)體力。
玩家互相pk時(shí)，同上，另外加入等級(jí)決定等待回答的時(shí)間。
(比如:20級(jí)的a遇到5級(jí)的b，那么每道題，a解題有60秒鐘，而b只有40秒鐘)。
2.追求心上人。
玩家通過(guò)各種方法積累自身聲譽(yù)，提高自身屬性，最終打動(dòng)npc的可能性越大。
3.校際比武!
不同勢(shì)力將向其他勢(shì)力盤(pán)踞的學(xué)校發(fā)起總體戰(zhàn)，每個(gè)學(xué)校有按學(xué)科樹(shù)立的八大npc，每個(gè)npc都有100道題，如果60道題被解答，那么npc將讓出通道，攻擊方就可以進(jìn)入校長(zhǎng)辦公室。
防守方可以攔截，就是任意找到一個(gè)敵人，開(kāi)展提問(wèn)回答。
防守方直接在校長(zhǎng)辦公室轉(zhuǎn)生，其他人要回到自己勢(shì)力內(nèi)的`學(xué)校。
原校長(zhǎng)被打倒后，攻擊成功率最高的社團(tuán)成為學(xué)校主管，不僅可以獲得學(xué)費(fèi)，還能得到高階的道具，比如比試失敗后，原地重生之類(lèi)。
4運(yùn)動(dòng)會(huì)。
以玩家自行報(bào)名為主，運(yùn)動(dòng)會(huì)模式參考各類(lèi)運(yùn)動(dòng)小游戲。
gm會(huì)在全服宣傳每個(gè)項(xiàng)目的冠軍得主，提高玩家在虛擬世界的聲望。
(3)操作控制。
a、鼠標(biāo)。
全程可以用鼠標(biāo)完成。
左鍵單擊為行走和簡(jiǎn)單物理攻擊，雙擊為奔跑。
b、鍵盤(pán)。
esc功能菜單。
f1~f12物品欄。
tab地圖。
q任務(wù)界面。
w前進(jìn)。
t裝備界面。
數(shù)字鍵對(duì)應(yīng)物品欄內(nèi)的物品，主要用于快捷使用。
四、游戲道具。
一些常見(jiàn)的虛擬道具，如衣服，文具，等等可以出現(xiàn)在游戲中的對(duì)應(yīng)的店鋪中。
而高級(jí)道具需要通過(guò)完成任務(wù)或者參加特定的贊助商活動(dòng)得到，這里可以和贊助商進(jìn)行合作實(shí)現(xiàn)盈利，擴(kuò)大贊助商影響的同時(shí)，讓玩家得到特殊的能力。
游戲中的商場(chǎng)有出售代步工具，如自行車(chē)，直排輪，滑板……一些特殊的挑戰(zhàn)題目可以采用與出版社合作的方式，編入出版社當(dāng)年最新的考試教材，玩家需要虛擬貨幣購(gòu)買(mǎi)才能進(jìn)入，利益與出版社均分，并可以利用出版社的渠道來(lái)宣傳，擴(kuò)大影響。
五、任務(wù)設(shè)定。
任務(wù)可以根據(jù)難度和內(nèi)容進(jìn)行分類(lèi)。
內(nèi)容大致分為常規(guī)學(xué)術(shù)類(lèi)，生活類(lèi)，愛(ài)情類(lèi)等等。
任務(wù)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)充分體現(xiàn)游戲特色，符合游戲劇情發(fā)展需要，學(xué)術(shù)類(lèi)緊貼大學(xué)各專(zhuān)業(yè)知識(shí)與相應(yīng)等級(jí)考試內(nèi)容，寓教于樂(lè)，既使玩家感到熟悉又使玩家得到知識(shí);生活類(lèi)任務(wù)內(nèi)容以生活小常識(shí)為主，同樣體現(xiàn)了貼近大學(xué)生活的原理;愛(ài)情類(lèi)也是其中必不可少的一部分，主要通過(guò)判斷玩家采用的選擇與行動(dòng)，得到不同的結(jié)果。
低等級(jí)的任務(wù)可以用直接和npc對(duì)話(huà)(直接解答或找到某個(gè)npc幫助解答，變相延長(zhǎng)游戲時(shí)間)方式來(lái)完成，中高等級(jí)要解答npc多個(gè)問(wèn)題才能進(jìn)行到核心問(wèn)題。
而且任務(wù)若成功完成，玩家所獲得的不僅僅是這個(gè)任務(wù)過(guò)程中所得到的經(jīng)驗(yàn)值，還能獲得完成任務(wù)的“經(jīng)驗(yàn)加成”(加成方式為:(任務(wù)過(guò)程中玩家獲得的全部經(jīng)驗(yàn))×(任務(wù)等級(jí))/(完成時(shí)間)，完成時(shí)間越短，那么得到的經(jīng)驗(yàn)值越高。
高級(jí)任務(wù)可以考慮一些社會(huì)性熱點(diǎn)問(wèn)題，并開(kāi)放答案，由玩家投票選出最佳回答。
當(dāng)然還有些小游戲穿插其中:。
a、弓箭射靶。
b、騎馬躲避弓箭c、連連看d、排列物品e、24點(diǎn)等等。
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游戲設(shè)計(jì)策劃專(zhuān)業(yè)篇十
一、目的：讓新學(xué)員相互結(jié)緣，相互采訪，把他或她隆重介紹給全體。
二、時(shí)間：視人數(shù)而定。
三、道具：紙和筆。
四、步驟：
1、讓學(xué)員們找到自己的拍檔，最好不是熟人，然后其中一人作為記者對(duì)這位拍檔進(jìn)行采訪，采訪的形式及內(nèi)容都由自己而定，時(shí)間為3分鐘。你目的是在3分鐘內(nèi)盡可能獲取有深度的信息，要求你在采訪過(guò)程中做筆記，完成后再進(jìn)行角色交換。
2、完成采訪后，每位學(xué)員要把采訪來(lái)的信息做一次一分鐘的演講，目的是把你所采訪的人以最佳的表達(dá)方法介紹給大家。
3、時(shí)間由培訓(xùn)師掌握，如果培訓(xùn)班很大，演講只能由抽查的形式進(jìn)行。
五、分享：
評(píng)價(jià)記者的信息收集能力，組織能力及表達(dá)能力。
一、目的：創(chuàng)造性提問(wèn)，使每個(gè)人在第一時(shí)間充分地相互認(rèn)識(shí)。
二、時(shí)間：視人數(shù)而定。
三、道具：每個(gè)人準(zhǔn)備紙和筆。
四、步驟：
請(qǐng)每人寫(xiě)下他打算問(wèn)剛剛結(jié)識(shí)的人1個(gè)問(wèn)題。建議他們發(fā)揮一下創(chuàng)造力，不要問(wèn)那些平淡無(wú)奇的問(wèn)題。1分鐘后，請(qǐng)所有的人起身在房間內(nèi)走動(dòng)，交流問(wèn)題與答案，并在回答人的姓名下做好記錄。鼓勵(lì)他們?cè)陔S后的5分鐘內(nèi)去跟盡可能多的人打交道。宣布時(shí)間到，請(qǐng)參訓(xùn)人員回到座位，并開(kāi)始有序地做自我介紹。在每個(gè)人做自我介紹時(shí)，鼓勵(lì)其他人用在剛才的交談中得知的情況進(jìn)行補(bǔ)充。這樣，最終會(huì)給每個(gè)參訓(xùn)人員拼出一幅全面生動(dòng)的“肖像”。
五、分享：
2、最富有成效的問(wèn)題有哪些？
3、事實(shí)證明哪些問(wèn)題不是很有效？為什么？
一、目的：練習(xí)成功的自我推銷(xiāo)，從一開(kāi)始就告訴同學(xué)，我是一個(gè)很特殊的人，請(qǐng)記住我的特色。通過(guò)了解學(xué)員基本情況及大家對(duì)課程的期望，使培訓(xùn)目標(biāo)更趨于一致性。
二、時(shí)間：每人一分鐘。
三、步驟：請(qǐng)參訓(xùn)人員每人做1分鐘的自我介紹。要求講到我是誰(shuí)，來(lái)自哪里，曾有過(guò)什么樣的成績(jī)以及對(duì)課程的期望。在介紹姓名時(shí)，為了更好地讓大家記住，要對(duì)姓名做強(qiáng)制聯(lián)想，如姓名的由來(lái)、典故，拆字解字，名人效應(yīng)等等。
四、分享：
1、怎樣的聯(lián)想最具成效？
2、認(rèn)識(shí)到整理自己、了解自己，才能更有效地自我成長(zhǎng)。
一、目的：說(shuō)明通過(guò)手勢(shì)和其他非語(yǔ)言的方法完全可能實(shí)現(xiàn)人與人之間的交流。
二、時(shí)間：視人數(shù)而定。
三、道具：無(wú)。
四、步驟：
1、將學(xué)員分成2人一組，聲明游戲目的旨在盡可能地向?qū)Ψ浇榻B自己，強(qiáng)調(diào)整個(gè)過(guò)程不能說(shuō)話(huà)，必須全部用動(dòng)作完成。
2、大家可以通過(guò)手勢(shì)、目光、表情、標(biāo)志、圖片等非口頭的手段交流，比如，指指婚戒表示自己已經(jīng)結(jié)婚。也可利用培訓(xùn)場(chǎng)地室內(nèi)外找一個(gè)能夠代表自己個(gè)性特征或表達(dá)自己身份的物件表強(qiáng)化表達(dá)效果。
3、2分鐘后，雙方替換。然后請(qǐng)大家口頭交流一下剛才通過(guò)肢體語(yǔ)言交流時(shí)對(duì)對(duì)方的了解。與對(duì)方希望表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)照。
五、分享：
1、你用肢體語(yǔ)言介紹自己時(shí)，表達(dá)是否準(zhǔn)確？
2、你讀懂了多少對(duì)方用肢體語(yǔ)言表達(dá)的內(nèi)容？
3、你的伙伴給了你哪些很好的線索，使你了解他？
游戲設(shè)計(jì)策劃專(zhuān)業(yè)篇十一
1、引導(dǎo)幼兒利用拍、踢、夾、拋等等的多種玩球方法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。
2、通過(guò)不同的體育游戲方式，發(fā)展幼兒跳躍、揮臂（向上或向前）、上肢拋接等的運(yùn)動(dòng)機(jī)能和動(dòng)作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。
3、培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力。
教學(xué)準(zhǔn)備：報(bào)紙若干、大籃子若干等。
一、游戲前準(zhǔn)備：教師帶幼兒進(jìn)入游戲場(chǎng)地，進(jìn)行體育游戲前準(zhǔn)備工作，活動(dòng)開(kāi)幼兒四肢關(guān)節(jié)（如：報(bào)紙拔河、跳過(guò)報(bào)紙、抓住報(bào)紙等）。
二、想像游戲。
1、教師引導(dǎo)幼兒前報(bào)紙團(tuán)成紙球想像它像什么？
2、教師對(duì)幼兒想像出各種不同物品進(jìn)行引導(dǎo)性游戲。
3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一物多玩的體育游戲活動(dòng)。
教師提出運(yùn)果子的要求，不能用手可以自由結(jié)組?？茨慕M運(yùn)的果子最多。
集合進(jìn)行做放松、整理活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舒緩活動(dòng)穩(wěn)定幼兒激動(dòng)情緒。
報(bào)紙的多種玩法。
游戲設(shè)計(jì)策劃專(zhuān)業(yè)篇十二
該游戲是一款單機(jī)休閑類(lèi)游戲，游戲模式可歸類(lèi)于塔防類(lèi)（類(lèi)似植物大戰(zhàn)僵尸），但是又有所不同（具體內(nèi)容后面會(huì)又介紹），適合任何年齡段玩家。玩家在游戲中可以體會(huì)到戰(zhàn)術(shù)與戰(zhàn)略方面的高自由度設(shè)計(jì)系統(tǒng)。在白天，玩家扮演的生病的小男孩，任務(wù)便是生產(chǎn)或者學(xué)習(xí)自己中意的藥盒戰(zhàn)士，或者塔樓建筑，并且部署好防守陣容。到了夜晚，玩家將以上帝視角對(duì)所有的藥盒戰(zhàn)士進(jìn)行操作，任務(wù)便是守護(hù)小男孩，不讓病菌侵犯他的身體。此過(guò)程雖然是血腥的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，但是戰(zhàn)爭(zhēng)背后卻隱藏著小孩的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀的心態(tài)，從而達(dá)到一種治愈效果。
2游戲背景。
有一個(gè)小男孩，由于出生時(shí)帶有很奇怪的疾病，所以被父母遺棄，后來(lái)被孤兒院收養(yǎng)，5年以后，由于病情惡化，被送到了醫(yī)院。大夫都認(rèn)為這個(gè)小孩剩下不到1個(gè)月的生命了，大家都速手無(wú)冊(cè)，只能為他難過(guò)。
每天睡覺(jué)之前，他都會(huì)將這些自己制作的玩具拜訪在窗臺(tái)上欣賞一翻。夜深了，小男孩已經(jīng)睡著。但是他卻一直皺著眉頭，掙扎著周?chē)泻芏鄲耗О愕牟≡w，從門(mén)縫，窗戶(hù)，床底，爬向了小孩的身體，顯然他正在受到病魔的侵蝕。
就在這時(shí)，他做的那些藥盒玩具忽然動(dòng)了起來(lái)，并且和那些病原體展開(kāi)激烈的戰(zhàn)斗，視圖保護(hù)自己的主人。
藥盒門(mén)的戰(zhàn)斗力非常強(qiáng)大，因?yàn)樗麄兊牧α浚瑏?lái)自于小男孩的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀。一夜過(guò)去了，病毒被擊退，藥盒戰(zhàn)士們也死傷了很多。
相信今晚，他一樣可以平安的度過(guò)！
3游戲特色。
該游戲的主要特色是，操作簡(jiǎn)單，容易上手。但是自由度高，玩家在白天可以隨意擺出自己理想中的陣型，也可以挑選自己所喜歡的藥盒戰(zhàn)士來(lái)組成自己心中最堅(jiān)固的陣容，并且每個(gè)藥盒戰(zhàn)士都有不同的藥劑屬性，來(lái)針對(duì)不同的病菌。玩家在游戲中除了要考慮派兵布陣之外，還要考慮到藥物對(duì)不同病菌的相生相克系統(tǒng)，從而大大提升了游戲的自由度和可玩性。游戲中的屬性相克系統(tǒng)，會(huì)隨著關(guān)卡的深入，和劇情的發(fā)展來(lái)慢慢加入新的屬性，新的兵種，來(lái)循序漸進(jìn)。絕對(duì)不會(huì)讓玩家剛一上來(lái)就背會(huì)所有的屬性特征。
游戲設(shè)計(jì)策劃專(zhuān)業(yè)篇十三
游戲策劃案模版設(shè)計(jì)大全游戲策劃案模版11一、活動(dòng)目的：促進(jìn)教師的相互了解，歡度教師節(jié)，豐富教師校園文化娛樂(lè)活動(dòng)，增強(qiáng)教師鍛煉意識(shí)，提高身體素質(zhì)，加強(qiáng)教師間的合作能力和凝聚力，在和諧中樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神。
二、活動(dòng)原則：人人參與，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。
三、
活動(dòng)時(shí)間：9月7日下午5：30—6：30四、活動(dòng)地點(diǎn)：本園操場(chǎng)五、活動(dòng)攝影：郭世樂(lè)六、活動(dòng)項(xiàng)目：萬(wàn)腳一心、動(dòng)物大連蹲、真愛(ài)永流傳、占領(lǐng)陣地、力拔山河七、參加辦法：活動(dòng)前，全體教師抽簽分為紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)，然后根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目要求，派隊(duì)員參加活動(dòng)，記總分多者為勝，凡獲勝的隊(duì)員可獲得精美的禮品一份。
八、各項(xiàng)游戲規(guī)則介紹：
1、萬(wàn)腳一心紅、藍(lán)兩隊(duì)隊(duì)員分別用左手搭前面隊(duì)員的右肩膀，右手抓住前面隊(duì)員的右腳，圍成一個(gè)圓形向前邁進(jìn)，到對(duì)面再繞回來(lái)，快的那隊(duì)為勝。游戲進(jìn)行2次，每勝一次100分。
2、動(dòng)物大連蹲各隊(duì)派出三名隊(duì)員，頭戴動(dòng)物頭飾，剪刀石頭布分哪組隊(duì)員先喊“猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接著邊做動(dòng)作邊喊，蹲錯(cuò)或者被叫到?jīng)]反應(yīng)的那對(duì)輸，游戲進(jìn)行3次，每勝一次100分。
3、真愛(ài)永流傳各隊(duì)派出8人，每隊(duì)所有人嘴里叼支吸管，第一個(gè)人把吸管上的三角鐵順次放到第二個(gè)人的吸管上，以傳遞速度決定勝負(fù)。游戲進(jìn)行3次，每勝一次100分。
4、占領(lǐng)陣地每隊(duì)六人要求游戲開(kāi)始后先共同站在一張報(bào)紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報(bào)紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最后以辦法能站進(jìn)最小報(bào)紙的隊(duì)為勝。
5、力拔山河(拔河)紅、藍(lán)兩隊(duì)的全體成員參加，游戲進(jìn)行3次，每勝一次100分。
游戲策劃案模版22一.活動(dòng)背景我們來(lái)自不同的省份，不同的學(xué)校，但是緣分讓我們聚在一起，在校園我們必須學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)一致，碰到是難題我們共同找到正確適合的方法去解決它;堅(jiān)持鍛煉身體，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)請(qǐng)教，用火一般的熱情去對(duì)待生活，去創(chuàng)造美好。趣味體育運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)將傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技比賽和能引起人興趣的趣味活動(dòng)融合形成的一項(xiàng)新興運(yùn)動(dòng)。它是介于體育運(yùn)動(dòng)及趣味游戲之間的一項(xiàng)趣味競(jìng)技相結(jié)合的社會(huì)運(yùn)動(dòng)，我們擅于把趣味運(yùn)動(dòng)和同學(xué)們某方面的學(xué)習(xí)的需求進(jìn)行融合錯(cuò)位策劃，使它同時(shí)融合了體育、文化、趣味、智力等元素，并增強(qiáng)了觀賞性。
二.活動(dòng)目的豐富校園文化生活，構(gòu)建it1301、1302班良好氛圍，激發(fā)兩班學(xué)生積極向上，團(tuán)結(jié)一心的意識(shí)，增強(qiáng)我同學(xué)們的身體素質(zhì)。培養(yǎng)上進(jìn)心，增強(qiáng)自信心，開(kāi)發(fā)自身潛能，增強(qiáng)人際交往能力和分析解決問(wèn)題能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及團(tuán)隊(duì)的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。
三.活動(dòng)介紹(一)活動(dòng)時(shí)間：_年5月2日9:20——12:30(二)活動(dòng)主題：讓我們凝聚起來(lái)，共創(chuàng)新的輝煌!(三)活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校望星體育場(chǎng)(四)參賽對(duì)象：ui1401班、1402班全體師生。
(五)活動(dòng)名稱(chēng)：班級(jí)聯(lián)誼校園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)(六)注意事項(xiàng)1各班參賽人員以10人為一組。
2保持嚴(yán)格的組織性和紀(jì)律性，小組成員須聽(tīng)從指揮。
3時(shí)刻謹(jǐn)記安全第一，注意保持場(chǎng)地衛(wèi)生。
4.活動(dòng)期間勿帶手機(jī)等通訊設(shè)備。
四.活動(dòng)流程(一)前期準(zhǔn)備。
1活動(dòng)申請(qǐng)，商議活動(dòng)形式及內(nèi)容，確定方案。
2活動(dòng)相關(guān)物品準(zhǔn)備及時(shí)間安排。
3活動(dòng)宣傳：通知兩班宣傳委員，做好參賽動(dòng)員工作。
4設(shè)計(jì)活動(dòng)規(guī)則，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作準(zhǔn)備。
(二)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)[籃球場(chǎng)活動(dòng)]1.開(kāi)場(chǎng)儀式宣傳活動(dòng)目的，告知上午的活動(dòng)內(nèi)容，以及注意事項(xiàng)。
2.熱身運(yùn)動(dòng)a.繞操場(chǎng)小跑一圈(螃蟹跑)，結(jié)束后返回籃球場(chǎng);b.”看誰(shuí)拍的多“項(xiàng)目，進(jìn)行2次(次數(shù)增加會(huì)15—20下)規(guī)則：導(dǎo)員計(jì)時(shí)開(kāi)始，同學(xué)們進(jìn)行鼓掌，聲音必須大，掌面必須鼓起來(lái)，要有力度，盡自己的能力，默數(shù)次數(shù)，時(shí)間30秒，導(dǎo)員叫停后必須停止，報(bào)數(shù)。
[意義]：突破常規(guī)思維，沒(méi)有嘗試就不知道自己的潛能有多大;在進(jìn)行鼓勵(lì)和調(diào)動(dòng)激情后，我們會(huì)更加投入和努力，此時(shí)能力和效率會(huì)有很大的提升和提高。
3.分組活動(dòng)：6組(10人)1.分組規(guī)則：由導(dǎo)員負(fù)責(zé)出60張小紙條，每10張標(biāo)寫(xiě)同一組，共6組，每人抽一張，確定自己的組別。(男、女生分開(kāi)抽簽)2.各組在3分鐘內(nèi)為自己組起組名和口號(hào)。
3.由導(dǎo)員負(fù)責(zé)宣布活動(dòng)項(xiàng)目以及計(jì)分措施和獎(jiǎng)勵(lì)方式。
4.自我介紹：分小組進(jìn)行，聲音洪亮有力。
項(xiàng)目一(“我背你投”)參賽隊(duì)員：每隊(duì)6人，男生3人女生各6人;分2輪，共計(jì)6人出戰(zhàn)。
道具：籃球一個(gè)，秒表1個(gè)，哨子一個(gè)。
規(guī)則：男生背著女生，一人負(fù)責(zé)撿球，在籃球場(chǎng)合理沖撞區(qū)外，女生進(jìn)行投籃，由計(jì)時(shí)員發(fā)令開(kāi)始，2分鐘，計(jì)投中個(gè)數(shù)。2組同時(shí)進(jìn)行，共計(jì)6輪比賽，賽后統(tǒng)計(jì)得分。
得分規(guī)則：累計(jì)投中個(gè)數(shù)最多的小組得6分，依遞減次序得分分別為：6，5，4，3，2，1分，投中次數(shù)一樣多者，分?jǐn)?shù)并列。
[意義]：讓大家打破男女生之間的害羞格局，為下面的活動(dòng)做好鋪墊。同時(shí)也是配合大家的默契程度和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
[足球場(chǎng)活動(dòng)]項(xiàng)目二(”火眼金睛“—撿豆子)參賽隊(duì)員：各組派出五位隊(duì)員出戰(zhàn)。
道具：瓜子(2種)、黃豆、綠豆、大米各若干，飯盒6個(gè)，洗臉盆6個(gè)，一次性紙杯12個(gè)，秒表一個(gè)。
規(guī)則：每個(gè)飯盒里有一定數(shù)量的2種瓜子，黃豆和綠豆以及大米，每組五個(gè)隊(duì)員需在最短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確的說(shuō)出前四種物品的數(shù)量，且在四個(gè)容器中將其分好類(lèi)，其中大米是干擾項(xiàng)，如果隊(duì)員某一種物品報(bào)數(shù)有誤，則需重?cái)?shù)，直至全部報(bào)數(shù)正確為止!15分鐘。
得分規(guī)則：根據(jù)完成任務(wù)時(shí)間計(jì)分，依時(shí)間長(zhǎng)度依次，計(jì)6,5,4,3,2,1分，15分鐘內(nèi)未完成任務(wù)的隊(duì)伍均計(jì)1分。
[意義]：考驗(yàn)大家的耐力和信念，最主要的是希望大家在平時(shí)的生活與學(xué)習(xí)中，要學(xué)會(huì)關(guān)注和把握細(xì)節(jié)，所謂“失之毫厘差之千里”，做學(xué)問(wèn)一定要這種意識(shí)。還有就是當(dāng)自己失敗時(shí)，很少有人知道自己失敗在哪，因此要學(xué)會(huì)。
總結(jié)。
每天都要反思和總結(jié)這樣對(duì)自己的一生才能拿捏得準(zhǔn)!項(xiàng)目三(拔河大pk)參賽隊(duì)員：參加活動(dòng)的所有隊(duì)員。
道具：拔河繩一根，哨子一個(gè)，黃線2根規(guī)則：6組隊(duì)員分三輪兩兩pk，勝者晉級(jí)，敗者淘汰，勝利的三隊(duì)進(jìn)行半決賽，剪刀石頭布選擇pk對(duì)手，共有3輪，根據(jù)pk掉對(duì)手的次數(shù)。
得分規(guī)則：根據(jù)獲勝次數(shù)，前三名分別為3,2,1分，被淘汰的隊(duì)伍計(jì)為0分。
[意義]：只有團(tuán)結(jié)一致，才能產(chǎn)生出大的力量，一個(gè)團(tuán)隊(duì)如此，一個(gè)班級(jí)更是如此。心往一處走，勁往一處使，才能共創(chuàng)輝煌!項(xiàng)目四(“勇士吹牛皮”)【危險(xiǎn)項(xiàng)目，必須戴泳鏡進(jìn)行】參賽隊(duì)員：每組派出5人出戰(zhàn)。
道具：氣球若干，泳鏡1個(gè)，秒表一個(gè)。
規(guī)則：每位隊(duì)員有5個(gè)氣球，每組有2分鐘時(shí)間，導(dǎo)員計(jì)時(shí)開(kāi)始時(shí)，5位隊(duì)員同時(shí)進(jìn)行吹氣球，直至氣球吹爆裂為止，不準(zhǔn)用手捏爆或者指甲等刺破。一分鐘時(shí)可以更換2人次。記時(shí)結(jié)束后統(tǒng)計(jì)吹爆氣球個(gè)數(shù)!得分規(guī)則：累計(jì)吹爆氣球數(shù)最多的隊(duì)伍得6分，依吹爆氣球個(gè)數(shù)遞減，分?jǐn)?shù)分別為6,5,4,3,2,1分，吹爆個(gè)數(shù)一樣多者，分?jǐn)?shù)并列。
[意義]：最主要的還是考驗(yàn)大家膽識(shí)。當(dāng)氣球越吹越大時(shí)你會(huì)感到越來(lái)越害怕，心理承受的壓力越來(lái)越大，這時(shí)當(dāng)你退縮時(shí)，一切的成果就沒(méi)有了。當(dāng)你克服了心理壓力，再吹上那么一口氣時(shí)也許它就爆了!跟我們平時(shí)學(xué)習(xí)生活原理一樣，c語(yǔ)言越學(xué)越難，當(dāng)你在最關(guān)鍵的時(shí)候泄了那口氣，一切都會(huì)前功盡棄，而當(dāng)你咬咬牙堅(jiān)持時(shí)，或許你就能穿越霧靄，見(jiàn)到光明!項(xiàng)目五(“n人n足”)參賽隊(duì)員：參加活動(dòng)的所有隊(duì)員道具：秒表，綁腳繩，終點(diǎn)線規(guī)則：每組10名隊(duì)員，兩兩腳綁在一起，相互搭肩，組成一字長(zhǎng)陣，用最快速度，行進(jìn)30米，先做好綁腳準(zhǔn)備，各隊(duì)均可試跑一次。計(jì)時(shí)員發(fā)令開(kāi)始，分為三輪，每輪2組進(jìn)行比賽。路途中如有隊(duì)員摔倒等特殊情況，則需停下，調(diào)整好后繼續(xù)行進(jìn)。
得分規(guī)則：根據(jù)每組隊(duì)員完成比賽用時(shí)長(zhǎng)短計(jì)分，依時(shí)間遞增次序，分別計(jì)為6,5,4,3,2,1分。
[意義]：旨在培養(yǎng)大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和相互合作的意識(shí)，以及在遇到突發(fā)情況時(shí)，要有冷靜地頭腦和隨機(jī)應(yīng)變的處事能力。
項(xiàng)目六(“豬八戒背媳婦吹牛皮”)參賽隊(duì)員：各組派2名男生和2名女生出戰(zhàn)。
道具：氣球，秒表，終點(diǎn)線。
規(guī)則：兩輪比賽，每輪6組隊(duì)員同時(shí)進(jìn)行，行進(jìn)路程為25米。參賽男生背女生在起點(diǎn)做準(zhǔn)備，當(dāng)導(dǎo)員發(fā)令后，男生背著女生快速前進(jìn)，在前進(jìn)過(guò)程中，女生必須協(xié)助男生吹大2個(gè)氣球(同標(biāo)準(zhǔn)球比較)，女生必須把氣球扎緊，且吹好的氣球不能掉落，在到達(dá)終點(diǎn)之前必須完成任務(wù)，否則成績(jī)無(wú)效。
得分規(guī)則：根據(jù)每組隊(duì)員完成比賽用時(shí)長(zhǎng)短計(jì)分，依時(shí)間遞增次序，分別計(jì)為6,5,4,3,2,1分。(根據(jù)氣球大小可酌情扣分)。
[意義]：“男女搭配，干活不累”，在大學(xué)的校園生活中，男生女生之間應(yīng)該和諧相處，擺正心態(tài)，在學(xué)習(xí)上要互幫互助，在生活中也要加強(qiáng)溝通和交流，這對(duì)我們個(gè)人的全面發(fā)展是很有必要的。大學(xué)生談戀愛(ài)也要注意相互幫助，相互體諒，相互促進(jìn)，這樣才能覺(jué)得青春沒(méi)有被狗吃了。大學(xué)不談場(chǎng)戀愛(ài)，你不急，你爸媽都會(huì)著急的!所以，各位要好好把握這次活動(dòng)的機(jī)會(huì)。。
項(xiàng)目七(“無(wú)敵風(fēng)火輪”)參賽隊(duì)員：每組派出5人出戰(zhàn)。
道具：報(bào)紙若干，膠帶6卷，秒表一個(gè)，終點(diǎn)線規(guī)則：每組隊(duì)員有10分鐘準(zhǔn)備時(shí)間，準(zhǔn)備時(shí)間各隊(duì)員均可幫忙，10分內(nèi)需完成5人次”坦克鏈“的拼接組裝。準(zhǔn)備時(shí)間后，各隊(duì)在起點(diǎn)準(zhǔn)備，由導(dǎo)員發(fā)令，各組“坦克鏈”開(kāi)始前進(jìn)，前進(jìn)距離為20米。期間如果出現(xiàn)報(bào)紙破裂或者斷裂等狀況，則需坦克鏈內(nèi)部隊(duì)員在原地暫停，不離開(kāi)腳下報(bào)紙的情況下快速修補(bǔ)(如果坦克鏈出現(xiàn)大面積斷裂，可由另五名隊(duì)員上場(chǎng)急救修補(bǔ))，完成后繼續(xù)前進(jìn)。
得分規(guī)則：根據(jù)每組隊(duì)員完成比賽用時(shí)長(zhǎng)短計(jì)分，依到達(dá)次序先后計(jì)分，分別計(jì)為6,5,4,3,2,1分，中途棄權(quán)者0分。
[意義]：集所有智慧于一身的活動(dòng)項(xiàng)目，從開(kāi)始的準(zhǔn)備時(shí)間，隊(duì)員如何配合，隊(duì)員如何高效的節(jié)省時(shí)間，隊(duì)員如何選擇上場(chǎng)人員，在場(chǎng)上如何通過(guò)五人的配合能快速而平穩(wěn)且不破壞報(bào)紙的情況下前進(jìn)，在報(bào)紙破裂時(shí)隊(duì)員又如何通過(guò)默契的合作快速修補(bǔ)?！疤箍随湣钡牡谝粋€(gè)“輪子”是核心，是整個(gè)過(guò)程的，他的命令直接影響到整個(gè)行進(jìn)的方向和境況。回歸到我們生活中，班主任，班委，寢室長(zhǎng)，課代表等等都是坦克鏈的第一個(gè)輪子，唯有這些人把握住了正確的方向，才不會(huì)讓整體走偏，所以領(lǐng)頭羊的作用是重大的……所以各位班委一定要在以后得工作中做好表率作用。。。這樣一個(gè)集體才能走的更遠(yuǎn)，飛的更高!(三)活動(dòng)尾聲1.由導(dǎo)員負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，宣布各組得分情況，并且為得分前三名的小組頒發(fā)獎(jiǎng)品;以資鼓勵(lì)，且為所以所有參加活動(dòng)的隊(duì)員分發(fā)棒棒糖;2.由導(dǎo)員負(fù)責(zé)做簡(jiǎn)單稱(chēng)述，簡(jiǎn)述活動(dòng)內(nèi)容和大家參賽狀況;3.由2個(gè)班的班主任進(jìn)行發(fā)言點(diǎn)評(píng)和對(duì)后期班級(jí)工作做出要求;4.集體合影留戀;5.由導(dǎo)員宣布活動(dòng)結(jié)束，并指揮大家清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，整理道具。
五.經(jīng)費(fèi)預(yù)算(略)六.后期總結(jié)由兩個(gè)班的班長(zhǎng)安排同學(xué)對(duì)此次活動(dòng)的精彩瞬間制作成ppt和視頻，刻錄光盤(pán)，收錄保存。
每年農(nóng)歷的正月十五，春節(jié)剛過(guò)，迎來(lái)的就是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。按中國(guó)民間的傳統(tǒng)，人們要點(diǎn)起彩燈萬(wàn)盞，以示慶賀。出門(mén)賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié)，其樂(lè)融融。通過(guò)元宵這一傳統(tǒng)節(jié)日，揭開(kāi)中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗的神秘面紗，借助各類(lèi)課程與活動(dòng)的整合，讓學(xué)生了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗，傳承中華民族的悠久文化。
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解一些元宵節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗。
2、讓學(xué)生了解一些元宵節(jié)的文化背景。
3、通過(guò)學(xué)生的動(dòng)手參與，學(xué)會(huì)一些民俗技藝，加深對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的感性認(rèn)識(shí)。
通過(guò)親子游園活動(dòng)體驗(yàn)過(guò)節(jié)的熱鬧氣氛，玩中樂(lè)，玩中學(xué)。
一、扮時(shí)鐘游戲規(guī)則：
1、在白板或墻壁上畫(huà)一個(gè)大的時(shí)鐘模型，分別將時(shí)鐘的刻度標(biāo)識(shí)出來(lái);2、找三個(gè)人分別扮演時(shí)鐘的秒針、分針和時(shí)針，手上拿著三種長(zhǎng)度不一的棍子或其他道具(代表時(shí)鐘的指針)在時(shí)鐘前面站成一縱列(注意是背向白板或墻壁，扮演者看不到時(shí)鐘模型);3、主持人任意說(shuō)出一個(gè)時(shí)刻，比如現(xiàn)在是3小時(shí)45分15秒，要三個(gè)分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯(cuò)誤或指示慢的人受罰4、可重復(fù)玩多次，亦可有一人同時(shí)扮演時(shí)鐘的分針和時(shí)針，訓(xùn)練表演者的判斷力和反應(yīng)能力。
二、循環(huán)相克令。
游戲規(guī)則：
全體同學(xué)分成2組，每次每組出一個(gè)代表比賽，贏的一方繼續(xù)留在臺(tái)上進(jìn)行下一場(chǎng)比賽，輸?shù)囊环较屡_(tái)，派組里第二個(gè)選手和留在臺(tái)上一方的同學(xué)繼續(xù)比賽。以此類(lèi)推，最后留在臺(tái)上的一方為優(yōu)勝方。
方法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時(shí)說(shuō)令詞，在說(shuō)最后一個(gè)字的同時(shí)做出一個(gè)動(dòng)作——獵人的動(dòng)作是雙手叉腰;狗熊的動(dòng)作是雙手搭在胸前;槍的動(dòng)作是雙手舉起呈手槍狀。
雙方以此動(dòng)作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動(dòng)作相同則重新開(kāi)始。
三、官兵捉賊游戲規(guī)則：
用具：分別寫(xiě)著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙人數(shù)：4個(gè)人方法：將四張紙折疊起來(lái)，參加游戲的四個(gè)人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三個(gè)人的面部表情或其他細(xì)節(jié)來(lái)猜出誰(shuí)拿的是“賊”字，猜錯(cuò)的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執(zhí)行。
四、拍七令游戲規(guī)則：
人數(shù)：無(wú)限制方法：多人參加，從1-99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則受罰(表演一個(gè)節(jié)目或?qū)W個(gè)動(dòng)物叫聲)。
五、開(kāi)火車(chē)游戲規(guī)則：
人數(shù)：兩人以上，多多益善方法：1、在開(kāi)始之前，每個(gè)人說(shuō)出一個(gè)地名，代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。
說(shuō)：“上海的火車(chē)就要開(kāi)?！比缓蟠蠹乙黄饐?wèn)：“往哪開(kāi)?”再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο螅f(shuō)：“往某某地方開(kāi)?！?、如果對(duì)方稍有遲疑，沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就輸了。
六、成語(yǔ)接龍根據(jù)指定的字說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，第一個(gè)成語(yǔ)的尾字為第二個(gè)成語(yǔ)的首字，一直接下去，哪個(gè)組用最少的詞接回第一個(gè)成語(yǔ)的首字為勝。
七、報(bào)紙拔河概要：在報(bào)紙上挖兩個(gè)洞來(lái)進(jìn)行拔河的游戲道具：舊報(bào)紙方法：
1、在報(bào)紙上挖兩個(gè)人頭大小的洞;2、2人對(duì)坐各自把報(bào)紙?zhí)咨喜弊舆M(jìn)行拔河(站著拔亦可);3、報(bào)紙破裂離開(kāi)脖子的一方輸。
注意事項(xiàng)：不可以用手去拉。
八、石頭剪子布游戲規(guī)則：
用具：報(bào)紙人數(shù)：兩組，每組4人方法：
1、每組3人站在一張報(bào)紙上2、每組出1人進(jìn)行“石頭剪子布”的劃拳3、的小組則要對(duì)折一次腳下的報(bào)紙，然后繼續(xù)劃拳，一直到某一組的最后一個(gè)人再?zèng)]法站在報(bào)紙上為止，途中，任何一位同學(xué)的腳都不能站立在報(bào)紙的區(qū)域外(允許踮腳或或單腳站立)，堅(jiān)持到最后的一組為優(yōu)勝者中國(guó)主要的民俗節(jié)日知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)規(guī)則：
全體同學(xué)分成2組，每一題每個(gè)同學(xué)均可舉手搶答，答對(duì)相應(yīng)的組加十分，答錯(cuò)不扣分，由對(duì)方組同學(xué)回答，答對(duì)加10分;然后進(jìn)行下一題的搶答，最后分?jǐn)?shù)多者隊(duì)為優(yōu)勝。
1、正月初一到十五是什么節(jié)日?答案：春節(jié)2、元月初五是什么節(jié)日?答案：路神生日(財(cái)神)。
3、正月十五是什么節(jié)日?答案：元宵節(jié)4、二月初二是什么節(jié)日?答案：春龍節(jié)(龍?zhí)ь^)5、清明前一天是什么節(jié)日?答案：寒食節(jié)6、四月(四)五日是什么節(jié)日?答案：清明節(jié)7、五月初五是什么節(jié)日?答案：端午節(jié)8、六月初六是什么節(jié)日?答案：姑姑節(jié)9、六月二十四日是什么節(jié)日?答案：火把節(jié)10、七月初七是什么節(jié)日?答案：七夕11、七月十五日是什么節(jié)日?答案：鬼節(jié)12、八月十五是什么節(jié)日?答案：中秋節(jié)13、九月初九是什么節(jié)日?答案：重陽(yáng)節(jié)14、十月初一是什么節(jié)日?答案：祭祖節(jié)15、12月20日是什么節(jié)日?答案：闊時(shí)節(jié)16、十二月初八是什么節(jié)日?答案：臘八節(jié)17、臘月二十三是什么節(jié)日?答案：小年18、十二月三十，臘月三十是什么節(jié)日?答案：除夕游戲策劃案模版44一、活動(dòng)背景：網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)課是電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要的課程，處于大三的同學(xué)們課程很多，身心比較疲憊，上課前難進(jìn)入狀態(tài)。
二、活動(dòng)的目的及意義：讓同學(xué)們放松一下自己，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率。
三、活動(dòng)名稱(chēng)：《蘿卜蹲》游戲四、活動(dòng)目標(biāo)：需要七個(gè)同學(xué)上臺(tái)參加游戲，同時(shí)吸引大家注意力，帶動(dòng)大家的激情，讓大家頭腦清醒，振奮精神。
五、活動(dòng)開(kāi)展：
加游戲的同學(xué)所代表的蘿卜名字。游戲結(jié)束后由最后剩下的贏家選取一個(gè)被淘汰的人接受懲罰。懲罰內(nèi)容為大冒險(xiǎn)和真心話(huà)。具體大冒險(xiǎn)和懲罰的內(nèi)容由贏家決定，現(xiàn)有以下作為參考：1.大冒險(xiǎn)，向一個(gè)與你同姓的人說(shuō)“你知道嗎，我喜歡你好久了”2.真心話(huà)，你宿舍里最不愛(ài)洗襪子的人是誰(shuí)?六、時(shí)間預(yù)算：十分鐘七、活動(dòng)應(yīng)注意的問(wèn)題：
注意把握時(shí)間，如果快到時(shí)間了還剩下好幾個(gè)同學(xué)且有難分上下之勢(shì)則由主持人宣布剩下的幾個(gè)都是大贏家，注意活躍氣氛，帶動(dòng)全體同學(xué)們的激情。注意游戲的難度，如果游戲簡(jiǎn)單就適當(dāng)增加難度把參加者手中的紙條收走，如果太難就減少難度，給與其適當(dāng)?shù)奶崾尽?/p>
八、活動(dòng)的總結(jié):這個(gè)游戲的考驗(yàn)了大家的反應(yīng)能力和接受能力，在游戲中可能有你意想不到的事情，在意想不到的事情面前你要迅速的反應(yīng)以及處理問(wèn)題，這也是我們將來(lái)在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中可能會(huì)遇到的問(wèn)題，雖然是小游戲，但是訓(xùn)練了我們的大腦，這樣更加有利于將來(lái)的工作的發(fā)展要求。
為促進(jìn)自律委員會(huì)各部門(mén)之間的合作與交流，加強(qiáng)彼此間的聯(lián)誼和溝通，塑造良好的組織文化和和諧的組織氣氛，形成正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增進(jìn)大家的友誼。
二、活動(dòng)意義:通過(guò)趣味活動(dòng)的舉辦，展示自律各部門(mén)的魅力和風(fēng)采，展示全體學(xué)生干部的青春活力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，相互學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，有利于自律委員會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
3.物品負(fù)責(zé)：自律委員會(huì)秘書(shū)部五、獎(jiǎng)品設(shè)置：自律委員會(huì)秘書(shū)部負(fù)責(zé)設(shè)置六、活動(dòng)內(nèi)容：
1.主持人開(kāi)場(chǎng)白，組織者宣布比賽規(guī)則，宣布比賽開(kāi)始2.“玩轉(zhuǎn)大話(huà)西游”、“心有靈犀”、“僵尸保齡球”、“豬八戒背媳婦”、“蠟燭爆破音”、“春風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂”、“我愛(ài)記歌詞”3.頒獎(jiǎng)儀式4.領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)5.活動(dòng)結(jié)束七、活動(dòng)安排：
1.朗誦《玩轉(zhuǎn)大話(huà)西游》規(guī)則：共分為6個(gè)版本，各自小隊(duì)抽簽決定，每組各派1人參加，先有創(chuàng)意且新穎化的自我介紹，再進(jìn)行朗誦，以投票評(píng)分分出高低.(痛不欲生版、欣喜若狂版、樂(lè)極生悲版、慘不忍睹版、死去活來(lái)版、上竄下跳版)2.“心有靈犀”規(guī)則：每組各派3男3女參加，分2組。臉對(duì)臉夾氣球，以氣球最多為勝，計(jì)時(shí)5分鐘(要求：球不能掉下來(lái);手不能碰到球，否則此球作廢，從頭開(kāi)始)3.“僵尸保齡球”規(guī)則：每組各派3男2女參加，沒(méi)人投2次，累計(jì)總數(shù)，球多者為勝(不得用排球砸向飲料瓶，否則此球作廢)4.“豬八戒背媳婦”規(guī)則：每組各派3男3女參賽，男生需要用布條蒙住眼睛背著女生，由女生指揮快速到達(dá)目的地，將女生放下，女生迅速跑回起點(diǎn)搶走水瓶回到目的地，第二組迅速接上，7分鐘，瓶子最多者為勝(要求：一次只能拿起一個(gè)瓶子;遇見(jiàn)凳子需轉(zhuǎn)一圈;遇見(jiàn)木板需跨過(guò))5.“蠟燭爆破音”
規(guī)則：每組各派3男3女參賽，蠟燭10支，分兩組同時(shí)進(jìn)行，每組5根，吹滅蠟燭最多者為勝(要求：只能用爆破音，不能直接吹滅例如：漂亮、拼命等)6.“春風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂”規(guī)則：每組各派3名成員參加比賽，場(chǎng)中央放10個(gè)木凳，12名參賽者圍木凳轉(zhuǎn)圈，鼓停人搶座，沒(méi)搶到木凳者將被淘汰，其它選手繼續(xù)比賽，依次類(lèi)推，最終留下者獲勝(要求：凳子不能動(dòng);鼓未停不得搶座)7.“我愛(ài)記歌詞”規(guī)則：每組派10人參加比賽，唱出來(lái)的歌必須與題意相符，以舉手搶答的形式，答題最多者為勝，每題5分鐘例如：“春”春天花會(huì)開(kāi)，鳥(niǎo)兒自由自在八、所需物品：
策劃案。
游戲設(shè)計(jì)策劃專(zhuān)業(yè)篇十四
是韓國(guó)著名的私立大學(xué)，是擁有2萬(wàn)5千名在校生的韓國(guó)排名前十的名牌大學(xué)。建國(guó)大學(xué)語(yǔ)言學(xué)院以高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求著稱(chēng)，使用自編教材，實(shí)行嚴(yán)格出勤管理制度，并且將考試的及格線提升為80分，在首爾各語(yǔ)言學(xué)院中具有良好的聲譽(yù)。
2、東國(guó)大學(xué)：影視傳媒學(xué)院——游戲多媒體工學(xué)。
是韓國(guó)佛教曹溪宗創(chuàng)辦的一所綜合性大學(xué)，位于韓國(guó)首都首爾，是私立大學(xué)中負(fù)有盛譽(yù)的一所名牌大學(xué)。至1995年，該校與美國(guó)、德國(guó)、日本、中國(guó)等國(guó)家20所大學(xué)建立起友好學(xué)校，其中包括中國(guó)的清華大學(xué)和南京大學(xué)。
3、東義大學(xué)：電媒信息學(xué)院——電子游戲工程系。
東義大學(xué)是培養(yǎng)高級(jí)人才的名門(mén)私立學(xué)院。在擁有輝煌的歷史和傳統(tǒng)文化的同時(shí)不斷地提高教學(xué)質(zhì)量、提高研究水平，向有特色化、世界化奮斗，向亞洲十強(qiáng)，世界百?gòu)?qiáng)全球性名牌大學(xué)騰飛。
4、詳明大學(xué)。
(首爾校區(qū))軟件學(xué)院——數(shù)碼多媒體學(xué)部。
(天安校區(qū))藝術(shù)學(xué)院——?jiǎng)勇?shù)碼學(xué)部。
創(chuàng)立于1937年，位于首爾特別市鐘路區(qū)、忠清南道天安市設(shè)置校園，是一所綜合型私立大學(xué)。1998年到現(xiàn)在有5個(gè)大學(xué)院，8個(gè)單科大學(xué)，2個(gè)科系，54個(gè)專(zhuān)業(yè)構(gòu)成，總共有在校生7,940人，專(zhuān)職教員數(shù)213人，畢業(yè)生1萬(wàn)9222人。
原為公州師范大學(xué)創(chuàng)始于1948年，1991年晉升為綜合性大學(xué)，是忠清南道唯一國(guó)立重點(diǎn)大學(xué)。學(xué)校汽車(chē)、化學(xué)、動(dòng)漫畫(huà)等其他專(zhuān)業(yè)發(fā)展速度較快，尤為突出。
看過(guò)上述的介紹，對(duì)于韓國(guó)游戲設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)您應(yīng)該了解了。其實(shí)孩子能夠選擇自己喜歡的專(zhuān)業(yè)也是很好的，希望每一位家長(zhǎng)都能夠支持。
游戲設(shè)計(jì)策劃專(zhuān)業(yè)篇十五
專(zhuān)業(yè)介紹：
美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)是藝術(shù)學(xué)的二級(jí)學(xué)科之一。美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)為美術(shù)史論、美術(shù)教育領(lǐng)域培養(yǎng)教學(xué)和科研、美術(shù)評(píng)論和編輯、藝術(shù)管理和博物館等方面的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才，學(xué)生畢業(yè)后能從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面的工作。
培養(yǎng)要求：
美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)以馬克思主義史學(xué)與文藝學(xué)原理作為指導(dǎo)思想，學(xué)生主要學(xué)習(xí)美術(shù)史論、美術(shù)教育等方面的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，以及與之相關(guān)的文史哲知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生史與論相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合的良好學(xué)風(fēng)。該專(zhuān)業(yè)為美術(shù)史論、美術(shù)教育領(lǐng)域培養(yǎng)教學(xué)和科研，美術(shù)評(píng)論和編輯、藝術(shù)管理和博物館等方面的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才，學(xué)生畢業(yè)后能從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面的工作。
專(zhuān)業(yè)介紹：
藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)教學(xué)和研究等方面的知識(shí)和能力，能在藝術(shù)設(shè)計(jì)教育、研究、設(shè)計(jì)、出版和文博等單位從事藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)教學(xué)、研究、編輯等方面工作的專(zhuān)門(mén)人才。
專(zhuān)業(yè)特色：
本專(zhuān)業(yè)是一個(gè)將科學(xué)、藝術(shù)、技術(shù)交叉融合的綜合性學(xué)科，采用工程技術(shù)素質(zhì)訓(xùn)練、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用素質(zhì)訓(xùn)練和造型藝術(shù)素質(zhì)訓(xùn)練相結(jié)合的培養(yǎng)方法。
專(zhuān)業(yè)介紹：
動(dòng)畫(huà)作為一門(mén)獨(dú)立的綜合藝術(shù)形式已經(jīng)成為各國(guó)大力重視的創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)的重要方面之一。動(dòng)畫(huà)的概念不同于一般意義上的動(dòng)畫(huà)片，動(dòng)畫(huà)是一種綜合藝術(shù)，它是集合了繪畫(huà)、漫畫(huà)、電影、數(shù)字媒體、攝影、音樂(lè)、文學(xué)等眾多藝術(shù)門(mén)類(lèi)于一身的藝術(shù)表現(xiàn)形式。
培養(yǎng)目標(biāo)：
該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)，具備較高的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，熟練掌握動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與新媒體技術(shù)的專(zhuān)業(yè)技能，有一定創(chuàng)新能力，能夠勝任影視動(dòng)畫(huà)創(chuàng)意與設(shè)計(jì)、游戲策劃與設(shè)計(jì)、數(shù)字影像技術(shù)與虛擬現(xiàn)實(shí)、動(dòng)漫周邊產(chǎn)品設(shè)計(jì)、互動(dòng)多媒體設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與管理等方面工作的應(yīng)用復(fù)合型專(zhuān)門(mén)人才。
游戲設(shè)計(jì)策劃專(zhuān)業(yè)篇十六
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一、游戲開(kāi)發(fā)可行性分析
1.1 前景
伴隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，各種壓力的增大，人們渴望用一種方式來(lái)釋放自己，換屆各種的疲勞，在這種條件下各種各樣的休閑娛樂(lè)方式不斷涌現(xiàn)，游戲就是其中最重要的形式之一。
近幾年，中國(guó)游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，越來(lái)越多的玩家開(kāi)始將游戲作為主要的休閑娛樂(lè)工具，在網(wǎng)絡(luò)方面，***休閑類(lèi)游戲模式都得到了大部分玩家的認(rèn)可，成為比較主流的游戲模式，另外，網(wǎng)絡(luò)游戲更是尤為盛行，例如***之類(lèi)的游戲，****不再是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)畫(huà)制作軟件，而是具有很強(qiáng)的互動(dòng)性，畫(huà)面有很豐富的感官刺激效果，并且在網(wǎng)絡(luò)上也能迅速地流行。跟大投入、大制作的大型網(wǎng)絡(luò)游戲相比，類(lèi)似這樣的休閑游戲或許非常簡(jiǎn)單，甚至是簡(jiǎn)陋，但是卻始終保持了獨(dú)特的魅力和吸引力。
**年是中國(guó)休閑單機(jī)游戲發(fā)展最迅猛的一年，增長(zhǎng)率高達(dá)144.6%，經(jīng)過(guò)三年的快速增長(zhǎng)后，到**年用戶(hù)規(guī)模將預(yù)計(jì)達(dá)到****萬(wàn)人。不僅在中國(guó)，即便是在游戲產(chǎn)業(yè)更加豐富的歐美國(guó)家，簡(jiǎn)單、輕松、畫(huà)面卡通的***游戲依然廣受眾多年輕白領(lǐng)，尤其是女性玩家的青睞。在五花八門(mén)的各種電視游戲、網(wǎng)絡(luò)游戲爭(zhēng)奪激烈的游戲市場(chǎng)上，***游戲長(zhǎng)期占據(jù)著重要的地位。**的***集團(tuán)披露的數(shù)據(jù)表明，***游戲在全球有2億玩家，擁有25億美金的`巨大市場(chǎng)，并且這個(gè)規(guī)模還在以每年25%的速度增長(zhǎng)。
1.2 開(kāi)發(fā)目的
提供一種休閑娛樂(lè)方式，可考慮用作商業(yè)用途。
1.3 面向玩家群體
面向廣大在校學(xué)生和上班族年齡：8—40歲
二、開(kāi)發(fā)人員
2.1 程序設(shè)計(jì)：***
2.2 美工設(shè)計(jì)：**
三、游戲策劃
3.1 游戲概述
3.1.1 游戲名稱(chēng)
超級(jí)建筑師
3.1.2 游戲概況
(1)游戲主題
這是一個(gè)基于物理和建筑原理的益智游戲，數(shù)以百萬(wàn)的小磚塊居住在一個(gè)不知名的美麗樂(lè)園，用磚塊建造建筑結(jié)構(gòu)，力求使更多的黏磚塊進(jìn)入到氫氣球中。游戲的畫(huà)面采用了另類(lèi)的擬人化風(fēng)格，獨(dú)特的色彩和神秘的幾何結(jié)構(gòu)給人以探索的欲望。
(2)游戲類(lèi)型
益智類(lèi)
(3)游戲風(fēng)格
可愛(ài)、溫馨
3.1.3 游戲操作設(shè)計(jì)
鼠標(biāo)
3.1.4 游戲運(yùn)行環(huán)境
wii、pc、mac os x、linux
3.1.5 游戲運(yùn)作方式
單機(jī)版 網(wǎng)絡(luò)版
3.1.6 游戲特色
這是一款獨(dú)具特色的物理學(xué)題材益智游戲，畫(huà)面中可愛(ài)的磚塊形狀和流動(dòng)的粘液，作為建筑材料，讓游戲表現(xiàn)出了多變和柔軟自由的感覺(jué)，畫(huà)面效果新奇而出色。游戲的音樂(lè)和內(nèi)容配合緊密，給人的感覺(jué)自然和諧，和游戲融為一體，不緊不慢的節(jié)奏和粘粘的怪異聲音也賦予了角色真實(shí)的生命力，輕松詼諧的感覺(jué)讓人心情愉悅，激發(fā)玩家的潛力，人人都可以成為優(yōu)秀的建筑師。
3.2 內(nèi)容部分
3.2.1 游戲背景
在一個(gè)不知名的星球里，住著一群小磚塊，他們友愛(ài)互助，為完成一個(gè)目標(biāo)，會(huì)粘在一起團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，他們會(huì)幫助你攀登到夢(mèng)想的高峰。
3.2.2 游戲概述
玩家用鼠標(biāo)拖動(dòng)磚塊，通過(guò)與其他磚塊進(jìn)行粘結(jié)來(lái)構(gòu)建建筑框架，剩余的小球會(huì)借助“建筑物”攀登到高空的氫氣球中。游戲被分為五個(gè)章節(jié)，并細(xì)分為多個(gè)關(guān)卡，每個(gè)章節(jié)都有不同的主題畫(huà)面和音樂(lè)風(fēng)格，渲染出不一樣的氣氛，此外，游戲提供了聯(lián)機(jī)競(jìng)技模式，玩家需要用有限的磚塊建造盡可能高的結(jié)構(gòu)。玩家的記錄會(huì)被上傳到的服務(wù)器，讓全球其它玩家來(lái)挑戰(zhàn)記錄。
每個(gè)關(guān)卡的基本目標(biāo)是收集一定數(shù)量的磚塊到引向關(guān)卡外的氫氣球。玩家要想方設(shè)法運(yùn)用磚塊構(gòu)造橋梁、高塔等結(jié)構(gòu)，同時(shí)克服重力和裂口、山峰、峭壁、尖刺、明火等不利地形，最終將建筑搭建到氫氣球，以讓沒(méi)有用于搭建結(jié)構(gòu)的磚塊進(jìn)入氫氣球。如果玩家成功地搜集到了足夠多的磚塊就過(guò)關(guān)了。如果收集的磚塊多于標(biāo)準(zhǔn)數(shù)額，多出部分可以在聯(lián)機(jī)模式使用。
游戲中有各種各樣的磚塊，在許多關(guān)卡中還有氣球可以讓玩家使用，氣球可以一定程度上克服重力對(duì)建筑結(jié)構(gòu)的影響，取下的氣球可以像磚塊一樣在結(jié)構(gòu)上運(yùn)動(dòng)，但不能被任何氫氣球收集。根據(jù)各關(guān)卡的設(shè)定，當(dāng)玩家使用較少的步驟，收集一定量磚塊，或在一定時(shí)間內(nèi)完成關(guān)卡時(shí)，即可獲得“good獎(jiǎng)”。在關(guān)卡地圖中，已通過(guò)“good”挑戰(zhàn)的關(guān)卡會(huì)用寫(xiě)有特殊旗幟在選擇關(guān)卡的地圖中標(biāo)記。
3.2.3 游戲規(guī)則
游戲被分為五個(gè)章節(jié)，每章包括數(shù)個(gè)關(guān)卡，總共47個(gè)。章節(jié)按照空間等級(jí)排序，初始章節(jié)設(shè)定為第一樂(lè)園，而最終章則設(shè)定在夢(mèng)想天堂。超級(jí)建筑師聯(lián)機(jī)模式則脫離于五個(gè)章節(jié)之外。玩家在單機(jī)關(guān)卡中多收集的磚塊會(huì)被氫氣球運(yùn)輸?shù)竭@里出現(xiàn)，而玩家要用擁有的磚塊從一個(gè)三角形開(kāi)始建造盡可能高的結(jié)構(gòu)。聯(lián)機(jī)模式使用的是黑色的磚塊，它們和綠色磚塊一樣可被拆除，但是每次只能像普通磚塊一樣連接周?chē)膬蓚€(gè)磚塊。聯(lián)機(jī)模式中，各玩家的記錄會(huì)以一定高度的云朵標(biāo)記，云朵上面寫(xiě)有玩家游戲名、國(guó)籍、記錄高度、收集的磚塊、使用磚塊的數(shù)量等細(xì)節(jié)。排行榜上會(huì)給出聯(lián)機(jī)模式前50名的記錄，以及每個(gè)單機(jī)關(guān)卡前10名記錄。
3.2.4 游戲的延續(xù)性
在游戲設(shè)計(jì)階段，以模塊方式對(duì)程序及數(shù)據(jù)進(jìn)行設(shè)計(jì)，有助于將來(lái)的發(fā)展。
(1)定期添加新的關(guān)卡，并加入新類(lèi)型的磚塊，會(huì)讓玩家始終感覺(jué)到新鮮感;
(2)定期召開(kāi)“超級(jí)建筑師pk賽”，公布收集到磚塊數(shù)量前十名玩家的“建筑作品”，讓玩友互相學(xué)習(xí)交流建構(gòu)建筑物的經(jīng)驗(yàn)方法，被為第一名授予“超級(jí)建筑師”勛章，作為本次pk賽得擂主，其他玩家可找他pk，爭(zhēng)奪擂主之位。
3.2.5 畫(huà)面清單
(1)游戲角色
主要有磚塊、氣球，均可由玩家控制。
(2)角色屬性
游戲中有多種的磚塊，各有特點(diǎn)：灰色和綠色的磚塊可以和周?chē)?-3個(gè)結(jié)構(gòu)塊連接;半透明的磚塊則只能和1個(gè)結(jié)構(gòu)塊連接，它們可以形成一個(gè)長(zhǎng)鏈進(jìn)行特種運(yùn)輸任務(wù);大部分磚塊塑型后不能回收，但綠色的磚塊是可以取下再利用的;紅棕色的磚塊組成的結(jié)構(gòu)靠近火源會(huì)起火燃燒。部分關(guān)卡的氫氣球只能接收特定的磚塊。
3.2.6 音效清單
背景音樂(lè) 磚塊的叫聲 氣球的破裂生 火燃燒聲
3.3 程序?qū)崿F(xiàn)部分
3.3.1 編程思想
運(yùn)用****腳本語(yǔ)言編寫(xiě)。
3.3.2 程序流程圖
3.4 所需資源
3.4.1 制作隊(duì)伍成員需擁有的技能要求
能熟練運(yùn)用***，具有過(guò)人的**技術(shù)。
3.4.2 開(kāi)發(fā)工具的需求列表
軟件類(lèi)：****、****
硬件類(lèi)：電腦、數(shù)位板
3.4.3 估算游戲開(kāi)發(fā)進(jìn)程
20**年7月—8月，完成游戲的前期美工設(shè)計(jì)，大概的程序模型;
20**年9月—11月，完成后臺(tái)功能;
20**年4月1日，正式投入市場(chǎng)運(yùn)作。
3.4.4 所需研發(fā)人員及經(jīng)費(fèi)預(yù)估
本游戲研發(fā)制作周期預(yù)計(jì)十個(gè)月，所需費(fèi)用預(yù)計(jì)410萬(wàn)元，主要為制作小組支出，小組成員組成及研發(fā)經(jīng)費(fèi)預(yù)計(jì)如下。
四、游戲策劃總結(jié)
在分析過(guò)現(xiàn)有的游戲市場(chǎng)后，發(fā)現(xiàn)益智類(lèi)游戲始終吸引著大批的玩家，而且年齡面覆蓋廣，在學(xué)習(xí)工作之余，以輕松的氛圍來(lái)玩一些益智類(lèi)游戲，不僅身心得到了放松，頭腦也變得更加靈活。有相當(dāng)多的玩家更加注意游戲的可玩性，而可玩性并不多取決于游戲的仿真度，而是取決于游戲的內(nèi)涵。雖然這是老生常談的問(wèn)題，但是真正注意到的公司并不多。那么什么是游戲的內(nèi)涵呢?說(shuō)法與解答都很多。我認(rèn)為游戲的內(nèi)涵就是虛擬世界和用戶(hù)的夢(mèng)的結(jié)合，而且用戶(hù)的夢(mèng)是兩者的重心所在。不關(guān)心當(dāng)前的人們?cè)谙胄┦裁?，不做這樣的調(diào)查，是不可能知道用戶(hù)想要什么樣的游戲的。希望設(shè)計(jì)的這款游戲能帶領(lǐng)玩家達(dá)到自己夢(mèng)想的天堂。
游戲設(shè)計(jì)策劃專(zhuān)業(yè)篇十七
包括對(duì)應(yīng)機(jī)種和基本配置，以及支持的周邊設(shè)備
現(xiàn)在一般都是光盤(pán)吧，幾張盤(pán)，內(nèi)容分別是什么，必要性如何，甚至可包括載體對(duì)市場(chǎng)前景影響的分析等等。
以哪些國(guó)家或地區(qū)為主，預(yù)計(jì)銷(xiāo)售狀況，以及銷(xiāo)售方式等（如果銷(xiāo)售方式比較特殊的話(huà)）
用戶(hù)年齡，性別，以及經(jīng)濟(jì)能力等。
時(shí)間空間背景，視角，世界觀，題材，情節(jié)，人物簡(jiǎn)述（一定要簡(jiǎn)單明了）
應(yīng)該重點(diǎn)描述此游戲不同與其他同類(lèi)游戲的重要特征。也就是這個(gè)游戲的創(chuàng)意點(diǎn)。
分析用戶(hù)對(duì)這些特征的接受程度，以及和其他同類(lèi)游戲相比較而言的優(yōu)勢(shì)。
前期策劃，實(shí)際開(kāi)發(fā)，測(cè)試等各環(huán)節(jié)需要的時(shí)間與人員
整體大概的格式就是這樣，要想寫(xiě)好網(wǎng)絡(luò)游戲策劃書(shū)，必須要有很好的邏輯思維能力，而且要有很強(qiáng)的想象力。想進(jìn)入這個(gè)崗位的同學(xué)，那就好好好學(xué)了。
游戲設(shè)計(jì)策劃專(zhuān)業(yè)篇十八
幼兒園孩子能在復(fù)雜的環(huán)境中，一方面保持著自己的價(jià)格、個(gè)性上的特點(diǎn)。另一方面，也要揚(yáng)長(zhǎng)避短，適應(yīng)環(huán)境需要的應(yīng)變。下面給大家分享一些關(guān)于幼兒園游戲策劃方案設(shè)計(jì)5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
設(shè)計(jì)意圖：
又是一個(gè)下雨天，到放學(xué)的時(shí)候看到家長(zhǎng)撐著各式各樣、五顏六色的傘，蜂擁而至接自己的孩子，瞬間幼兒園成了傘的“海洋”…傘，我們并不陌生，生活中時(shí)刻要用到傘，可孩子們對(duì)它是否了解，又認(rèn)識(shí)多少呢?于是我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，意在培養(yǎng)幼兒的觀察能力，學(xué)會(huì)留心觀察自己身邊的事物。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)傘及傘的用途。知道傘各部分的名稱(chēng)。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力。通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)傘的構(gòu)造，能畫(huà)出傘。
3、在游戲中掌握5、6、7、的數(shù)與量的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、傘若干，筐子7個(gè)(每個(gè)筐上帖上顏色不同的5、6、7的圓點(diǎn)卡片)。
2、1~10的數(shù)字卡片3套;。
3、白紙、畫(huà)筆與幼兒人數(shù)相等。
4、幼兒貼上相應(yīng)的標(biāo)記。
5、準(zhǔn)備好活動(dòng)場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)活動(dòng)。
1、師：小朋友，你們知道我今天給你們帶來(lái)了什么嗎?
3、幼兒回答。
二、觀察傘。
1、教師撐開(kāi)一把傘，引導(dǎo)幼兒觀察。
——用手摸摸傘面，告訴幼兒：傘的這一部分有它自己的名字——傘面。
——將傘翻過(guò)來(lái)，摸摸里面的傘架，告訴幼兒這是——傘骨。
——摸摸傘的下方，告訴幼兒，這是——傘柄。
——我們拿傘時(shí)，所握住的那一部分——傘把。
2、教師再次拿著傘，逐一介紹傘各部分的名稱(chēng)。
三、畫(huà)傘。
1、師：剛才我們仔細(xì)的觀察了傘，認(rèn)識(shí)了傘，它是由傘面、傘骨、傘柄、傘把四個(gè)部分組合而成的，將它們合起來(lái)就是我們的傘朋友了?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友將觀察的傘朋友畫(huà)出來(lái)吧。
2、幼兒畫(huà)傘，教師巡回檢查、指導(dǎo)。
3、評(píng)析幼兒的作品：評(píng)析時(shí)可以逐一的介紹幼兒的作品，以便幼兒更熟練的掌握、認(rèn)識(shí)傘各部分的名稱(chēng)。
四、游戲“找朋友”
1、師：認(rèn)識(shí)了傘，畫(huà)出了傘，現(xiàn)在讓我們輕松一下，和傘玩?zhèn)€游戲吧!
2、交待游戲玩法。
請(qǐng)手腕上貼有顏色標(biāo)記的小朋友先找到和自己顏色標(biāo)記一樣的卡片筐子，看看卡片上的圓點(diǎn)數(shù)量，然后到后面的傘堆中數(shù)相應(yīng)的傘放入筐中。而手背上貼圓點(diǎn)的兒則找出相應(yīng)的數(shù)字卡片貼在筐上。
3、組織幼兒玩游戲。活動(dòng)中注意幼兒跑動(dòng)時(shí)的安全。
五、結(jié)束活動(dòng)。
1、師：今天和傘一起學(xué)習(xí)、玩游戲，你們開(kāi)心嗎?讓我們拿著剛才畫(huà)好的傘朋友，回教室給他們穿上漂亮的衣服吧!
2、組織幼兒回教室。
《綱要》中指出：“幼兒園要充分利用各種教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間?！睘樵鰪?qiáng)幼兒的社會(huì)實(shí)踐能力，讓幼兒體驗(yàn)生活，在生活中快樂(lè)成長(zhǎng)。我園中班的小朋友們高興地走進(jìn)了社會(huì)大課堂——愛(ài)尚超市，開(kāi)展“逛超市”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間：
20__年10月29日。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
愛(ài)尚超市。
三、參與人員：
中1班部分幼兒;兩名教師;兩名保安。
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)超市的服務(wù)人員，了解他們的工作特點(diǎn)。
2.學(xué)習(xí)購(gòu)物，并能夠在超市的工作人員提醒下，嘗試獨(dú)立進(jìn)行購(gòu)物，提高自主能力以及解決問(wèn)題的能力，并且能夠處理好陌生人的禮物誘惑，提高自己獨(dú)立性與社會(huì)實(shí)踐技能。
3.懂得在超市要遵守公共秩序，并使用自帶購(gòu)物袋，有環(huán)保意識(shí)。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：相機(jī)，幼兒每人五元人民幣，人手一個(gè)購(gòu)物袋。
六、活動(dòng)過(guò)程：
1、認(rèn)識(shí)各種常見(jiàn)的蔬菜、肉食和水果。
(1)了解相關(guān)的蔬菜名稱(chēng)和外形特征。
(2)引導(dǎo)幼兒通過(guò)認(rèn)識(shí)蔬菜、肉食和水果，激發(fā)幼兒愛(ài)吃蔬菜的欲望。
2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“我來(lái)購(gòu)物”
(1)提前給幼兒提出要求，注意活動(dòng)安全。
(2)認(rèn)識(shí)超市的服務(wù)人員，了解他們的工作特點(diǎn)，并懂得尊重別人的勞動(dòng)成果。認(rèn)識(shí)售貨員、保安、收銀員，并了解他們的工作特點(diǎn)。并且能夠按照他們要求進(jìn)行活動(dòng)，懂得遵守超市的公共秩序。
(3)組織幼兒參加購(gòu)物活動(dòng)，要求幼兒在老師的提醒下，進(jìn)行購(gòu)物活動(dòng)。(將幼兒按照每組5~6人進(jìn)行分組活動(dòng)，最后集中在收銀臺(tái)進(jìn)行結(jié)賬)。
(4)結(jié)賬時(shí)提醒幼兒使用帶來(lái)的購(gòu)物袋，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。
七、安全保障措施：
1、教師組織好幼兒活動(dòng)，保育老師照顧幼兒逛超市的護(hù)理工作。
2、教師對(duì)幼兒進(jìn)行逛超市前的活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3、注意幼兒的言行文明，提醒幼兒有禮貌。
4、逛超市時(shí)要做到井然有序、不推擠、不打鬧。
5、逛超市結(jié)束時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
【活動(dòng)目標(biāo)】。
1、學(xué)習(xí)按歌詞內(nèi)容做相應(yīng)動(dòng)作，一句一句地唱歌。
2、能用常見(jiàn)的水果名稱(chēng)替換原歌詞。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
《蘋(píng)果歌》音樂(lè)磁帶、熊伯伯圖片、蘋(píng)果樹(shù)、ppt圖片。
【活動(dòng)過(guò)程】。
一、通過(guò)情景導(dǎo)入，幫助幼兒理解歌詞。
1、情境講述，導(dǎo)入活動(dòng)。
師：小朋友們，秋天到了，熊伯伯果園里的果子成熟了，我一起到熊伯伯的果園參觀一下吧。
2、參觀果園，觀察蘋(píng)果樹(shù)并說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。
教師小結(jié)：蘋(píng)果吃起來(lái)甜甜的，而且它非常有營(yíng)養(yǎng)，多吃蘋(píng)果，我們的身體就很健康，不容易生病。
二、學(xué)習(xí)新歌。
1、觀看圖譜。
教師：老師把剛才怎樣摘蘋(píng)果、吃蘋(píng)果的經(jīng)過(guò)都畫(huà)了下來(lái)，我們來(lái)看一看。-----出示圖譜，教師帶幼兒認(rèn)識(shí)圖譜。
2、學(xué)習(xí)歌詞。
師：老師把它編成了一首兒歌，我來(lái)念一念。(按歌曲節(jié)奏朗誦歌詞)好聽(tīng)嗎?我們一起學(xué)一學(xué)。--幼兒跟老師按歌曲節(jié)奏朗誦歌詞。
3、學(xué)唱新歌。
師：小朋友念得真好聽(tīng)。老師還能把它唱出來(lái)呢，你們想聽(tīng)嗎?(教師邊做動(dòng)作邊范唱)--我們一起唱唱吧。(教師和幼兒學(xué)唱歌曲)。
三、嘗試用吃過(guò)的水果替換原歌詞，創(chuàng)編歌曲。
1、出示梨子、桃子等水果的黑板畫(huà)，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌曲。
2、學(xué)習(xí)歌詞，把水果替換進(jìn)去，和幼兒說(shuō)一說(shuō)。
3、嘗試把創(chuàng)編的歌曲唱出來(lái)。
四、游戲"摘果子"。
師：今天小朋友真棒，我們唱了蘋(píng)果歌，還編了梨子歌、桃子歌。現(xiàn)在我們幫熊伯伯把這些果子都摘回家吧!(個(gè)別幼兒摘果子其他幼兒唱歌曲。)。
五、結(jié)束活動(dòng)。
寶寶們，我們幫熊伯伯把果子運(yùn)回去吃水果嘍!開(kāi)上小火車(chē)車(chē)，我們回去嘍!
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1、讓幼兒了解元旦節(jié)的由來(lái)，通過(guò)本次元旦節(jié)親子活動(dòng)增進(jìn)幼兒園和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。
2、本次元旦節(jié)親子活動(dòng)意促進(jìn)家長(zhǎng)和教師、幼兒和家長(zhǎng)、幼兒和幼兒之間的互動(dòng)和游戲，增進(jìn)彼此之間的感情。
3、幼兒樂(lè)意和同伴以及家長(zhǎng)一起參加表演活動(dòng)和游戲活動(dòng)。
4、家長(zhǎng)和幼兒一起體驗(yàn)本次元旦節(jié)活動(dòng)帶來(lái)迎接新年新氣象的愉快。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、幼兒園慶祝元旦節(jié)活動(dòng)的場(chǎng)地布置。
2、元旦節(jié)聯(lián)歡會(huì)上的自助食物。
3、現(xiàn)場(chǎng)的音樂(lè)準(zhǔn)備。
4、氣球道具。
5、塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布。
6、元旦節(jié)小禮物。
三、活動(dòng)過(guò)程。
1、幼兒園園長(zhǎng)上臺(tái)講話(huà)：
光陰似箭，在不知不覺(jué)中，我們又送走了一年。這一年里，孩子們?cè)谟變簣@收獲成長(zhǎng)，老師們?cè)谟變簣@兢兢業(yè)業(yè)，不斷突破;幼兒園也在這一年里累積了更多的經(jīng)驗(yàn)，在明年將最好的一面展現(xiàn)給各位家長(zhǎng)和孩子。為了迎接新的一年，本次幼兒園舉辦了慶元旦親子活動(dòng)，讓更多的家長(zhǎng)參與其中，感受和體驗(yàn)元旦節(jié)親子活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
2、幼兒園慶元旦集體表演。
(1)請(qǐng)欣賞中班帶來(lái)詩(shī)歌朗誦《比大小》;。
(2)請(qǐng)舞蹈班小朋友帶來(lái)舞蹈《大樹(shù)和小鳥(niǎo)》;。
(3)請(qǐng)欣賞歌舞表演《洗腳》。
3、元旦節(jié)親子游戲。
(1)《我為爸爸媽媽剝桔子》。
每一名幼兒到籃子里面拿出一個(gè)橘子，來(lái)到爸爸媽媽的跟前自己剝橘子給爸爸媽媽吃;。
(2)《運(yùn)皮球》。
每五組家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面，幼兒站在爸爸的腳上，將皮球放在兩個(gè)人的中間，一起運(yùn)到終點(diǎn)的大籃子里面。
(3)《勺子搬豆豆》。
每五個(gè)幼兒一組比賽，用勺子舀花生，運(yùn)到終點(diǎn)處爸爸媽媽那里，最后清點(diǎn)看看哪位幼兒運(yùn)的花生最多。
(4)《趕小豬》。
幼兒和媽媽一起，手持小棒，將地上的彩球趕到門(mén)洞處。
(5)《救小動(dòng)物回家》。
幼兒雙腳齊跳進(jìn)入呼啦圈，一個(gè)一個(gè)跳完之后在終點(diǎn)拿起一個(gè)小動(dòng)物玩具，最后原路返回送小動(dòng)物回家。
(6)《誰(shuí)是你的寶貝》。
教師請(qǐng)出十名家長(zhǎng)為一組，將家長(zhǎng)們的而眼睛都蒙好，再請(qǐng)來(lái)自己的寶寶，間隔三米遠(yuǎn)，家長(zhǎng)在原地轉(zhuǎn)三圈之后，憑感覺(jué)去摸自己的孩子，摸到自己寶貝之后摘掉蒙眼布，看看這是不是你的寶貝，摸對(duì)了有獎(jiǎng)品，摸錯(cuò)了來(lái)繼續(xù)游戲。
四、活動(dòng)結(jié)束。
教師帶領(lǐng)幼兒以及家長(zhǎng)齊唱歌曲《新年好》，在離園的時(shí)候發(fā)放元旦節(jié)禮物。
一、入園接待。
熱情接待幼兒，師生間問(wèn)好，提醒個(gè)別幼兒疊放好衣服。
二、晨間活動(dòng)。
晨間談話(huà)，教師引導(dǎo)幼兒自己的小手會(huì)干什么?聯(lián)系生活實(shí)際。
三、早操。
1.提醒幼兒堅(jiān)持鍛煉。
2.教師帶操精神飽滿(mǎn)，感染幼兒。
四、教育活動(dòng)。
教育活動(dòng)一：英語(yǔ)：activity3icandraw。
活動(dòng)目標(biāo):。
1、理解兒歌大意，在游戲中感受畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣。
2、在教師的引導(dǎo)下能念出兒歌，并結(jié)合tpr進(jìn)行表演。
活動(dòng)重、難點(diǎn)：
在教師的引導(dǎo)下能念出兒歌，并結(jié)合tpr進(jìn)行表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。
熟悉句型“ican?”
2、材料準(zhǔn)備。
視屏、幼兒用書(shū)、點(diǎn)讀筆、圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、warming---up(熱身活動(dòng))。
1、教師和幼兒到招呼。
2、唱一首fiying的歌曲。
3、教師播放兒歌icandraw,幼兒拍手感受節(jié)奏。
二、presentation(內(nèi)容呈現(xiàn))。
1、教師在黑板上畫(huà)一個(gè)大大的房子，畫(huà)好后念出兒歌中的句子：“icandraw,drawabighouse”.讓幼兒猜是什么意思，并動(dòng)作跟讀“bighouse”。
2、教師請(qǐng)配班老師畫(huà)一只小老鼠。畫(huà)好后引導(dǎo)幼兒理解“youcandraw,drawalittlemouse.”并動(dòng)作跟讀“l(fā)ittemouse.
3、分別貼出相關(guān)圖片和請(qǐng)幼兒畫(huà)出相關(guān)圖畫(huà)，引導(dǎo)幼兒理解后兩句兒歌的意思，并帶動(dòng)做跟讀。
4、幼兒跟著教師邊讀兒歌邊做動(dòng)作一起做動(dòng)作表演。
三、practie(活動(dòng)操練)。
1、教師指著黑板上的圖畫(huà)，知道那一幅圖，幼兒說(shuō)出相應(yīng)的歌詞，如“mouse”,全體幼兒念出：“youcandraw,drawalittlemouse.”
2、教師用點(diǎn)讀筆播放兒歌伴奏，幼兒一起表演。教師用tpr帶領(lǐng)男女分組表演。
3、請(qǐng)幼兒和教師一起表演。
四、prouduction(創(chuàng)造鞏固)。
1、教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用以前學(xué)過(guò)的單詞做替換，并出示相關(guān)圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)。
2、師幼道別。
五、課間操。
游戲設(shè)計(jì)策劃專(zhuān)業(yè)篇十九
我的農(nóng)夫生活，從這一刻開(kāi)始了！
讓我們忘掉煩惱，感受萬(wàn)物，體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活。
1、將參與游戲者分組，每組2—3人；
2、每人回答3道題，共3輪，每人每輪只限答一道題；
4、先搶答者，有優(yōu)先回答權(quán)；
5、經(jīng)過(guò)3輪，每輪中搶答速度最快，回答全部正確者即可過(guò)關(guān)；
6、工作人員將為過(guò)關(guān)的參與者，在“智慧簽證”上蓋智慧印章。
大家快行動(dòng)起來(lái)吧！
讓我們一同去揭開(kāi)大自然的奧秘。
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