心得體會是一種對自身價值觀、態(tài)度和觀念的反思和確認。列舉具體的事例和數(shù)據(jù)，并給出自己的觀點和感悟，使總結(jié)更有說服力和可讀性。寫心得體會不僅可以記錄和總結(jié)自己的經(jīng)驗和感悟，還可以與他人分享，互相借鑒和學習。
高技能人才心得體會篇一
近年來，隨著科技水平的提升和工業(yè)化進程的加快，高技能人才成為了不可或缺的人才力量。為提升業(yè)務(wù)技能和競爭力，我參加了公司舉辦的高技能人才研修班，下面是我對此次研修班的心得體會。
第一段：培訓目標的分析
本次培訓的目標是培養(yǎng)高技能人才的信息化技術(shù)和管理技能，提高其在工作中的效率和競爭力。在培訓過程中，我意識到了信息化技術(shù)和管理技能的重要性，也深刻認識到了自身的不足。要想成為一名優(yōu)秀的高技能人才，必須不斷學習和接受新的知識和技能。
第二段：課程設(shè)置的評述
本次課程設(shè)置全面、系統(tǒng)，內(nèi)容涉及信息化技術(shù)和管理技能的各個方面，從理論到實踐都有涉及。值得一提的是，課程內(nèi)容生動且實用，老師通過豐富的案例與實踐，幫助我們更深入地理解并掌握知識點。
第三段：學習方式的分析
培訓班開展方式豐富多樣，除了常規(guī)的課堂講解外，還進行了小組討論和實踐操作等互動性教學。這種學習方式不僅增加了課程的趣味性，還有助于拓展思路和交流經(jīng)驗。在實踐操作環(huán)節(jié)，我們學習了各種模擬軟件和實物，深入理解了信息化技術(shù)在產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用和實踐。
第四段：師資力量的評價
本次培訓班的老師大多具備豐富的實踐經(jīng)驗，善于結(jié)合實際問題和教學內(nèi)容，使我們能夠更好地理解和掌握知識點。尤其是老師們在教學過程中積極引導我們學習和思考，讓我們能夠有效地將理論轉(zhuǎn)化為實踐。
第五段：個人成長的感受
通過這次培訓班，我對信息化技術(shù)和管理技能的認識得到了深入提升。我深刻認識到要想成為一名優(yōu)秀的高技能人才，需要不斷學習，不斷提高自身技能和素質(zhì)。我也意識到自己的不足之處，需要找到有針對性的學習和提升方案。同時，這次培訓班也加強了我和同事之間的交流和合作，增進了團隊凝聚力和工作效率。
綜上所述，本次高技能人才研修班讓我深入了解了信息化技術(shù)和管理技能的重要性，提高了我在行業(yè)中的競爭力。通過學習和實踐，我也更加堅信，對于高技能人才來說，不斷學習和掌握新技能是必不可少的。
高技能人才心得體會篇二
按照國家_的統(tǒng)一部署，在國糧局人事司的悉心指導和我局領(lǐng)導的高度重視支持下，我省的糧食行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定工作于20xx年下半年開始，在取得試點經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，于今年上半年在糧油保管員、糧油質(zhì)檢員兩個重點工種全面展開。今年以來，共開展10期培訓鑒定，鑒定人員848人，770人通過了資格考試，通過率為91%。通過開展職業(yè)技能鑒定，使我省糧食行業(yè)從業(yè)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了新的提高，也為全省糧食行業(yè)全面推行就業(yè)準入和職業(yè)資格證書制度打下了比較好的基礎(chǔ)。現(xiàn)將今年的工作總結(jié)如下：
開展糧食行業(yè)職業(yè)技能鑒定在我省是一項全新的工作，為了使這項工作起好步，我局先從加強領(lǐng)導，健全機構(gòu)入手開展工作。黨組書記、局長馬靜同志高度重視職業(yè)技能鑒定工作，多次批示，要求人事處加強領(lǐng)導，把培訓、鑒定工作做好，使全省糧食職工隊伍素質(zhì)有一個大的提高。黨組副書記、副局長趙學敏同志作為主管局長，多次聽取職業(yè)技能鑒定工作的專題匯報，研究部署職業(yè)技能鑒定工作，并按照國家局培訓和鑒定必須分開的要求，結(jié)合我省的實際，進一步健全機構(gòu)，明確了分工。職業(yè)技能鑒定工作由人事處、糧油信息中心、批發(fā)交易中心、質(zhì)檢中心、局直屬機械化糧油儲備庫等五個部門分工負責，各單位一把手是第一責任人。局人事處作為主管處室，負責牽頭抓總，做好指導、監(jiān)督、組織和協(xié)調(diào)工作。糧油信息中心作為勞動和保障部批準成立的鑒定站負責鑒定工作；批發(fā)交易中心、質(zhì)檢中心負責培訓工作；局直屬機械化糧油儲備庫作為培訓鑒定實操基地，負責提供實操的場地和設(shè)施。由于分工明確，領(lǐng)導有力，幾個單位密切配合，團結(jié)協(xié)作，互相支持，確保了培訓和鑒定工作的順利進行。國家_局人事司徐司長、陳處長、李處長鑒定期間，到我省蒞臨指導，有力的推動了我省的培訓和鑒定工作。
一是建章立制。為規(guī)范職業(yè)技能鑒定站的管理，保證鑒定工作的質(zhì)量，實現(xiàn)糧食行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站的科學化、規(guī)范化管理，在建站初期，我們研究制定了《河北省糧油信息中心職業(yè)技能鑒定站工作規(guī)則》等13項規(guī)章制度，并組織鑒定站的全體人員進行了認真學習，為鑒定工作的順利實施提供了完備的制度保障。二是制定工作流程。在每次鑒定工作開展前，都要制定詳細的鑒定實施方案，對鑒定報名、工作方法、工作程序等做出具體的規(guī)定。在鑒定工作中，嚴格按方案執(zhí)行，確保了鑒定工作順利開展。三是嚴格保密措施。為了確保鑒定工作的嚴肅性，保證試卷的安全運行，鑒定站專門配備了檔案室，檔案室裝備有防盜門及防盜窗，確保了試卷的安全，每次鑒定領(lǐng)取試卷后，實行專人保管，試卷在考場內(nèi)當眾啟封，考試結(jié)束后，監(jiān)考人員將試卷收繳、裝訂、密封，并填寫考場情況表，送試卷保管員，雙方簽字辦理交接手續(xù)，真正將試卷的保密工作做到了實處。
目前，我省糧食行業(yè)糧油保管員、糧油質(zhì)量檢驗員從業(yè)人員比重大，我們把這兩個工種作為鑒定的重點來抓，并據(jù)這兩個工種中，符合中級資格人員占多數(shù)情況，我們又把中級工的鑒定作為重中之重，安排鑒定，取得了較好的效果。
回顧一年來的鑒定工作，我們是在不斷總結(jié)提高中完成的。每一期鑒定工作結(jié)束，我們是在不斷總結(jié)提高中完成的。每一期鑒定結(jié)束，所有工作人員都在一起召開分析討論會，總結(jié)上一期的經(jīng)驗，找出存在的問題，提出下一期改進提高的意見。在今后的鑒定工作中，我們要不斷積極摸索、研究和探討，認真學習借鑒兄弟省市的好經(jīng)驗好做法，提高我省的鑒定工作水平，努力把這項工作做的更好。
高技能人才心得體會篇三
近年來，隨著社會的不斷發(fā)展和進步，人力資源的供需矛盾日益突出，人才培養(yǎng)和機制創(chuàng)新越來越受到關(guān)注。作為一名年輕的職場新人，我有幸參加了一次人才技能培訓，通過學習和實踐，我深刻體會到了人才培訓對于個人發(fā)展和職業(yè)成長的重要性。
首先，人才技能培訓為個人職業(yè)發(fā)展提供了有力支持。在培訓過程中，我學到了許多實用的技能和知識，如溝通技巧、時間管理、團隊合作等。這些技能在職場中無處不在，能夠幫助我們更好地與他人溝通合作，有效地利用時間，提高工作效率。在我回顧自己的職業(yè)生涯時，我發(fā)現(xiàn)在參加人才技能培訓之前，我經(jīng)常因為缺乏這些技能而陷入困境，無法順利完成工作任務(wù)。而通過人才技能培訓的學習，我能夠更加理性地處理工作問題，取得更好的職業(yè)發(fā)展。
其次，人才技能培訓提供了一個良好的學習交流平臺。在培訓班上，我認識了來自不同行業(yè)、不同背景的同行者，在與他們的交流中我受益匪淺。我們分享了工作中的經(jīng)驗和技巧，互相啟發(fā)和幫助，共同提高。通過這種交流，我認識到了人才培訓的深層含義，即培養(yǎng)良好的團隊合作精神和學習態(tài)度。只有不斷學習、交流和進步，才能在職場中不被淘汰，實現(xiàn)個人的職業(yè)發(fā)展。
再次，人才技能培訓注重實踐操作，提高了職業(yè)能力。毫無疑問，實踐是提高職業(yè)能力的最佳途徑。在培訓中，我們不僅通過理論學習，還進行了實操訓練，學以致用。這種實踐操作不僅幫助我們加深對知識的理解，更能夠培養(yǎng)實際應(yīng)對問題的能力。我記得有一次，在實際操作中我遇到了困難，但是通過和同事們的討論和解決，我成功地找到了解決問題的方法。這次經(jīng)歷讓我明白，理論只有結(jié)合實際才能夠更好地發(fā)揮作用，只有通過不斷的實踐才能真正提高自己的職業(yè)能力。
最后，人才技能培訓增強了個人職業(yè)素養(yǎng)。在培訓中，我們不僅學到了專業(yè)知識和技能，還接受了一系列的職業(yè)素養(yǎng)培訓，如領(lǐng)導力、責任感、自我激勵等。這些職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，是我們成為優(yōu)秀人才的基礎(chǔ)。在培訓過程中，我特別受益于“自我激勵”這一課程。被培訓師要求列出自己的目標和計劃，我開始自省，并逐漸形成了自我激勵的能力和習慣。這為我的職業(yè)生涯打下了堅實的基礎(chǔ)，讓我更加有動力去追尋自己的夢想。
總之，人才技能培訓對于個人發(fā)展和職業(yè)成長有著重要的作用。通過培訓，我們可以學習到實用的技能和知識，提高職業(yè)能力；通過交流學習，我們可以拓寬視野，共同進步；通過實踐操作，我們可以理論聯(lián)系實際，應(yīng)對問題；通過培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，我們可以提升個人魅力和競爭力。只有不斷學習和培訓，我們才能跟上時代的步伐，適應(yīng)職場的需求，實現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展目標。希望將來能有更多的人參與到人才技能培訓中，共同成長，共創(chuàng)美好未來。
高技能人才心得體會篇四
國家興盛，人才為本。目前，我國正處在全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期。加快科技發(fā)展，推動經(jīng)濟振興和社會進步，從根本上取決于勞動者素質(zhì)的提高和大量高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。技能人才尤其是高技能人才，是我國人才隊伍的重要組成部分，是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要力量，是我國要真正成為制造業(yè)大國的重要支撐。然而，目前社會對于技術(shù)工人特別是高技能人才的認可和尊重還遠遠不夠，培養(yǎng)高技能人才的力度和措施遠遠不夠，鼓勵高技能人才奮發(fā)有為的社會氛圍還遠遠不夠。要徹底改變這種狀況，需要做到以下幾點。
一、需要樹立危機意識
目前，國際間的競爭日趨激烈。在這種激烈的市場競爭中，人才因素至關(guān)重要。然而，人才的競爭不僅局限于基礎(chǔ)科研、應(yīng)用科研領(lǐng)域，同時展現(xiàn)在工藝技能的競技場上。無論是一個制造業(yè)大國，還是一個創(chuàng)造大國，都離不開大批高技能人才。通常，發(fā)達資本主義國家的高級技工占技工總數(shù)的20%至40%，而我國目前還不到4%。據(jù)權(quán)威部門2017年對全國100個城市的調(diào)查，高級技工缺口高達一千萬人。不少城市面臨嚴重的“技工荒”，諸多高級技工的崗位只能是虛位以待，甚至有企業(yè)不得不從國外高薪聘請高級技工?，F(xiàn)實情況是本科、碩士成堆，焊工、鉗工、車工難求，技工斷層現(xiàn)象明顯。對此，筆者認為，必須有時不我待的危機意識，下大決心、花大力氣，進一步加快培養(yǎng)高技能人才的步伐。
二、轉(zhuǎn)變某些片面的人才觀念
在相當長的一段時間里，有的人把“科技是第一生產(chǎn)力”片面地理解為“科學是第一生產(chǎn)力”，只重視高等教育、中等教育，而不重視職業(yè)技術(shù)教育，重學歷、輕技能的思想根深蒂固，致使20世紀末我國職業(yè)技術(shù)教育一度出現(xiàn)萎縮。一些企業(yè)所辦的技校紛紛關(guān)門，一些技校因生源缺少而關(guān)閉。事實上，技能是科技的重要組成部分，而高技能人才是構(gòu)成、支撐企業(yè)生產(chǎn)的重要骨干力量?？萍嫉倪M步、國家的昌盛、民族的振興，既需要攻克“龐加萊猜想”的數(shù)學家，需要設(shè)計“神六”和“天宮一號”的科學家，也同樣需要制造“神六”和“天宮一號”的高技能人才。據(jù)有關(guān)資料介紹，我國科技成果轉(zhuǎn)化率只有15%左右，科技進步對經(jīng)濟增長的貢獻率只有29%，與發(fā)達國家60%至80%的水平相差甚遠。企業(yè)產(chǎn)品的合格率僅為70%，每年因不良產(chǎn)品造成的經(jīng)濟損失達2000多億元。產(chǎn)生這些問題的一個極其重要的原因，就在于缺少一支高素質(zhì)的技術(shù)工人隊伍。因此，必須切實提高技術(shù)工人，特別是高技能人才的待遇，努力營造一種有利于高技能人才成長和脫穎而出的良好社會氛圍。
三、建立完善有效的培訓體系和制度
在一些西方發(fā)達國家，職業(yè)技術(shù)培訓和高等教育一樣，已經(jīng)在整個國家的經(jīng)濟體系和教育體系中占有重要地位。以加拿大為例，幾乎每個城市都有幾所師資力量雄厚的職業(yè)技術(shù)培訓學院，這些培訓學院都以高就業(yè)率聞名。德國于1969年頒布了《職業(yè)教育法》，對職業(yè)教育培訓起到了極大的推動和促進作用。19世紀中葉，英國已擁有各類職業(yè)技術(shù)學校600多所，建立起當時最為完善的職業(yè)技術(shù)教育體系，支撐英國成為世界上第一個工業(yè)化國家。與此相對照，我國的職業(yè)技術(shù)培訓體系仍未完善，物質(zhì)資本投資大，人力資本投資少，學歷教育投資大，職業(yè)技術(shù)教育投資少等問題長期存在，條塊管理、畫地為牢的落后僵化的管理體制更使這些問題日益嚴重。對此，必須高度重視，采取有力措施，建立、健全一套完善有效的職業(yè)技術(shù)培訓體系和制度，從制度上規(guī)范，從資金上落實，確保職業(yè)技術(shù)教育的長遠健康發(fā)展。
四、教育資源需優(yōu)化配置
針對高技能人才培養(yǎng)工作遠遠落后于我國經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀，筆者認為，應(yīng)采取各項措施，動員更多的社會資源和力量，全方位、多層次地參與技能人才的培養(yǎng)教育。首先，政府要增加對技術(shù)院校的投入；其次，借鑒外國成功經(jīng)驗，興辦更多的社區(qū)學院；第三，發(fā)動企業(yè)和社會力量開辦技能院校，培養(yǎng)一大批急需的高技能人才，以解高技能人才短缺的燃眉之急。據(jù)了解，青年技工斷層和高技能人才缺乏等問題已經(jīng)引起了一些省、市有關(guān)部門的高度重視。廣東省召開了職業(yè)技術(shù)教育工作會議，提出要從統(tǒng)攬全局的'戰(zhàn)略高度，充分認識加快發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的重大意義，加大對職業(yè)技術(shù)教育的投入。從2017年起，廣東省級財政連續(xù)五年每年安排3億元，用于扶持職業(yè)技術(shù)教育。2011年廣東省又制定了《廣東省職業(yè)技術(shù)教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》，進一步加快了培養(yǎng)高技能人才的步伐。
近年來，保定市經(jīng)濟運行質(zhì)量快速提升，大多數(shù)企業(yè)都在進行升級改造，企業(yè)產(chǎn)品的科技含量在大幅提高，高新技術(shù)企業(yè)不斷取代傳統(tǒng)企業(yè)，隨之而來的是企業(yè)對職工素質(zhì)的要求越來越高，對中高技能人才的需求越來越迫切。我們在調(diào)研時發(fā)現(xiàn)，不少企業(yè)中高技能人才嚴重匱乏，已經(jīng)成為制約保定市經(jīng)濟發(fā)展的人才“瓶頸”。而保定市的職業(yè)技術(shù)教育，在培養(yǎng)中高技能人才方面，又存在著諸多問題：
一、專業(yè)設(shè)置與地方經(jīng)濟發(fā)展的需求嚴重脫節(jié)。職校在專業(yè)設(shè)置上趨“熱”不趨“缺”，趨“全”不趨“?！??！按舐坟洝钡臒衢T專業(yè)一哄而起，技能含量高的緊缺專業(yè)受到冷落。也有不少職校專業(yè)設(shè)置小而全，沒有特色，沒有強項。
二、師資隊伍結(jié)構(gòu)不能適應(yīng)中高技能人才培養(yǎng)的要求。保定市職教師資主要由普教師資演變而來，只有三分之一的教師具有技能教育資格。僵化的用人機制使得多余的文化課教師出不去，勝任技能教育的專門人才進不來，這就使專業(yè)技能教育難以正常開展。
三、教育教學評估沒有把技能提高做為根本標準。用普教標準評估職教，這種導向必然造成職校的教學模式重課堂教學，輕工位實習，重課本知識，輕技能訓練。
四、職中的技能等級鑒定渠道不暢。受條塊分割的制約，教育部門辦的職中得不到勞動部門的技能等級鑒定，缺少教學參照標準，致使專業(yè)技能教學缺乏針對性，阻礙了技能教學水平的提高。
五、技能訓練和專業(yè)實習設(shè)施簡陋匱乏。由于投入不足，大多數(shù)技能含量高的專業(yè)缺少實習設(shè)施，嚴重影響了技能教育質(zhì)量的提高。如某職教中心，掛著國家級汽車工藝與維修培訓基地的牌于，卻連一輛破汽車都沒有。
保定市職業(yè)技術(shù)教育的這些硬傷不根治，經(jīng)濟發(fā)展的人才“瓶頸”效應(yīng)就無法緩解。為此，我們提出如下建議：
一、調(diào)整職業(yè)教育發(fā)展思路，把中高技能人才培養(yǎng)放到優(yōu)先位置。各級政府要站在科學發(fā)展觀的高度，充分認識培養(yǎng)中高技能人才對于推動一方經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)實意義，認真研究并切實解決職業(yè)技術(shù)教育特別是中高技能人才培養(yǎng)的突出問題。要優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，盡快制定政策，建立能進能出的用人機制。多余的文化教師調(diào)出，充實普教師資隊伍；專業(yè)理論教師定期到企業(yè)實習鍛煉，提高技能教學水平；吸納具有豐富實踐經(jīng)驗的企業(yè)技術(shù)人員到校任技能課。要加大投入力度，加快重點專業(yè)的技能訓練設(shè)施建設(shè)，尤其對那些為培養(yǎng)緊缺中高人才而開辦的專業(yè)，優(yōu)先扶持，重點武裝。要提供技能等級鑒定平臺，明確勞動部門和教育部門各自的責任，打破權(quán)力壁壘，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，為職校技能等級鑒定開通渠道。
二、加大資源整合力度，充分挖掘全市職教資源潛力。沖破不同隸屬關(guān)系的束縛，確立大職教的理念，才能實現(xiàn)真正意義上的資源整合。不同形式的聯(lián)合辦學是最容易操作的資源整合方式。要支持駐保高校與地方中等職業(yè)學校聯(lián)合辦學，開辦與保定經(jīng)濟發(fā)展需求相適應(yīng)的專業(yè)技術(shù)學院，為中等職業(yè)學校畢業(yè)生到這類高校深造開辟直通車，實現(xiàn)高等院校與中等職業(yè)學校在中高技能人才培養(yǎng)方面的“接力”。要引導職業(yè)中學與技工學校聯(lián)合辦學，把職業(yè)中學理論教育優(yōu)勢與技工學校技能培訓優(yōu)勢結(jié)合起來，實現(xiàn)互補雙贏。要鼓勵企業(yè)與學校聯(lián)合辦學，學校根據(jù)企業(yè)要求，靈活設(shè)置緊缺專業(yè)，向企業(yè)輸送中高技能人才，企業(yè)為學校提供實習場地和技能指導教師。要推進職校之間的聯(lián)合辦學，合并有關(guān)專業(yè)，使職校的專業(yè)特色更鮮明，突出強項，打造品牌。
三、積極推進教育教學改革，使職業(yè)學校正成為中高技能人才的搖籃。把中高技能人才的培養(yǎng)做為推進職教改革的著力點，這是教育主管部門應(yīng)當確立的指導思想。要把提高技能做為評估教學質(zhì)量的根本依據(jù)，建立符合職教特點的教育教學評估體系。要鼓勵職校根據(jù)地方經(jīng)濟發(fā)展的需要調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，淘汰一哄而起的“大路貨”專業(yè)，靈活設(shè)置技能含量高的緊缺專業(yè)，并根據(jù)需求不斷調(diào)整專業(yè)方向。要引導學校加強社會調(diào)研，制定更市場化、更專業(yè)化、更技能化的教育教學目標。要摒棄重理論輕技能的傳統(tǒng)課堂教育，推行多下工位、多練技能、多考實踐的教學模式。通過深化職業(yè)教育改革，為保定市培養(yǎng)大批具有中高技能的緊缺急用人才。
高技能人才心得體會篇五
20xx年4月25日至4月29日參加了油田公司組織的采油高技能人才培訓班，這次學習培訓活動在油田公司培訓處精心安排下，雖然時間較短，但內(nèi)容豐富，既有理論培訓又有實地參觀，這些讓我增長了見識、拓寬了視野、開闊了思路、啟迪了思維、豐富了知識、提高了本領(lǐng)。下面是自己在這次學習中的主要收獲。
這次學習培訓，我們先后學習了生產(chǎn)疑難問題解答方面的培訓、精細量化管理。參觀了吉林油田歷史陳列管和科技館；又有破冰活動；實地參觀了大慶鐵人紀念館、大慶歷史陳列管和科技館、中八聯(lián)、48采油隊，學習內(nèi)容豐富、既有宏觀上的理論指導，也有實踐應(yīng)用具體操作方法的學習，從中不僅接受到許多新的信息，而且獲得了不少教益。 比如，在學習中的破冰活動，就充分的體現(xiàn)了團隊力量的重要性，只有打造一個優(yōu)秀和諧的團隊，才能提高工作效率。在聽了老師講的現(xiàn)場疑難問題解答以及應(yīng)用在生產(chǎn)管理中的一些新技術(shù)，使我對職業(yè)道德和一些現(xiàn)場疑難問題的處理方法和新技術(shù)有了更為深刻的認識和了解。
另外參觀了大慶鐵人紀念館，鐵人王進喜紀念館展覽共分：《不屈的童年》、《赤誠報國》、《艱苦創(chuàng)業(yè)》、《科學求實》、《無悔奉獻》、《鞠躬盡瘁》、《精神永存》等七部分。集中展示了鐵人王進喜的生平業(yè)績及用終生實踐所體現(xiàn)出的大慶精神、鐵人精神。
至少鼓舞了一兩代人，他的這種吃苦耐勞的精神，感動了所有石油人。
參觀了大慶科技館：科技館是是一座三層樓的漂亮建筑物，建筑面積1萬多平方米。展廳內(nèi)有化工展廳和恐龍化石等內(nèi)容。館內(nèi)充分顯示了大慶油田油氣勘探、油田開發(fā)現(xiàn)狀和石油生產(chǎn)的輝煌歷史，并將復(fù)雜深奧的石油科學和石油生產(chǎn)技術(shù)用顯明的手法展現(xiàn)在觀眾面前，讓人受到切實的啟發(fā)和教育。館內(nèi)設(shè)立了35個電動模型，陳列巖芯、化石、礦物標本1280件，其它實物527件，技術(shù)圖表282張，大中型電子屏2個，模型25個。為了更增加觀眾的實感，在主展廳內(nèi)陳列了“大慶油田地面建設(shè)模型(顯示油田局部、龍南小區(qū)和油田注劑廠)”的巨大沙盤，還在院內(nèi)建造了一處油田地下儲油層模型，參觀者可以進到里面觀看石油儲存狀況和原油出露地表的簡要工藝過程，一目了然。
通過本次學習， 增強能力以及提高自己的價值觀；把書本上的知識運用到實踐中，使之理論與實踐相結(jié)合，提高自身的素質(zhì)。
培訓期間的每一堂課都生動有趣、振奮人心，豐富了我們的知識，拓展了我們的視野。我把這次學習培訓當做一個提高自己的難得機會，靜下心來專心學習，認真聽課、記筆記，在學習中思考，在思考中學習，積極利用這次學習的機會，吸吮知識，學習理論，提高自己的思想認識，增強自己的工作能力。
我們是來自不同單位的一群人，各位學員都是各個采油廠的技師和高級技師，工作經(jīng)歷豐富，工作能力強， 5天相處下來，收獲了友情，交到了朋友，我們談工作、談學習、偶爾也聊聊家庭，我們渴望更多的學習，我們期待更多的磨礪，因為我們知道要成為“生活中的強者，業(yè)務(wù)上的學者，處事上的善者”，我們還要做許多努力。學員之間不同的學識，不同的經(jīng)歷，不同的思想甚至是不同的興趣愛好，不斷相互交流、相互碰撞，耳濡目染，潛移默化，他們用自己的人格魅力感染了我，使我學習到了很多書本上學不到的東西。在前行路上我們要繼續(xù)相互的鼓勵，相互的支持。
在平時的思想交流中，同學們之間暢所欲言，帶來的是思想的碰撞，點燃的是思維之火，在他們有條不紊的闡述中，顯現(xiàn)的是敏銳的觀察力，展示的是不俗的思辨力。在這些同學身上我找到了自己的差距。他們不僅多才多藝，能說會道，有著堅實基本功，而且銳意進取，開拓創(chuàng)新，積極向上，他們每一個人都是我學習的榜樣。雖然我不可能做到最好，但我會努力做到更好。
短暫的5天，是人生長河中的一瞬，但它所留下的影響
和意義將享受終身。這次學習是個人成長中的“加油站”、工作中的“充電器”。結(jié)合這5天以來所學、所感的，對照以往自己學習及工作的情況，讓我對自己有了更清醒地認識，也明確了今后努力的方向。今后，我將不斷加深對所學知識的理解和運用，在工作中不斷提升內(nèi)在素質(zhì)，進行自我完善，做好本職工作，為油田奪油上產(chǎn)做貢獻。
主要在以下幾個方面努力：
1.堅持學習。學習是一個人成長進步的前提，是人生永恒的主題。作為一名高級技師更要加強學習，通過學習接受新思維、新舉措，不斷創(chuàng)新思維，應(yīng)對競爭挑戰(zhàn)。只有通過加強學習，才能了解和掌握先進的理念和方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能完成領(lǐng)導交給的工作任務(wù)。要變被動學習為主動學習，積極主動地接受新理念、學習新知識、掌握新技能；注重系統(tǒng)學習，結(jié)合本職工作，堅持不懈地有計劃、有重點、有步驟、有目的搞好系統(tǒng)學習，學習和工作相互促進、相互提高；拓寬知識面，完善知識結(jié)構(gòu)，跳出思維定勢，拓展思維視角，改變一些傳統(tǒng)的思維習慣，用新的創(chuàng)新思維方法創(chuàng)造性的工作，解決復(fù)雜多變環(huán)境下產(chǎn)生的各種問題。
高技能人才心得體會篇六
第一段：
如今的社會，技能型人才的需求日益增多，國家也在積極地推進技能人才培養(yǎng)計劃。作為一名教師，我深知培養(yǎng)技能型人才的重要性，也深刻體會到培養(yǎng)技能型人才需要付出的辛勤勞動和努力。通過不斷的試錯和總結(jié)，我有了一些關(guān)于培養(yǎng)技能型人才的心得體會。
第二段：
首先，要關(guān)注學生的基礎(chǔ)知識和能力訓練，讓學生能夠自己動手實踐，并逐步提高技能水平。對于初學者，我們要先從基本技能入手，針對不同層次、不同能力的學生制定個性化的教學計劃。
第三段：
其次，我們要激發(fā)學生的學習興趣和主動性。學生在興趣的驅(qū)動下學習更為高效和愉悅，同時也更有意愿去鉆研更深、更難的知識和技能。為了培養(yǎng)學生的興趣，我們可以通過設(shè)計具有挑戰(zhàn)性、有趣味性的實踐環(huán)節(jié)，讓學生在實踐中獲得成就感和榮譽感。同時，也要引導學生關(guān)注工作人員所面臨的現(xiàn)實問題，激發(fā)學生主動思考、解決問題的能力。
第四段：
培養(yǎng)技能型人才也需要強調(diào)團隊合作精神。獨立完成任務(wù)雖然能夠提升個人能力，但團隊合作也是不可或缺的。通過團隊合作，學生能夠了解資源、時間、人力等諸多因素，而線下溝通可以提高大家的合作效率。同時，合理的角色分工和合作方式可以有效降低成本和風險。
第五段：
最后，教師在培養(yǎng)技能型人才過程中也需要持續(xù)的學習和進修。教師需要關(guān)注新技術(shù)、新知識和實踐中的新問題，將現(xiàn)實問題轉(zhuǎn)化為教學需求。為了能夠更好地培養(yǎng)出具有實踐技能的人才，我們需要與應(yīng)用領(lǐng)域深入配合合作，借助實踐環(huán)節(jié)，了解領(lǐng)域內(nèi)的新發(fā)展。
總結(jié)：
綜上所述，培養(yǎng)技能型人才是一個系統(tǒng)工程，需要多方聯(lián)合作戰(zhàn)，不斷探索和創(chuàng)新。在教育教學實踐中，我們應(yīng)該以學生為本，注重基礎(chǔ)、注重興趣、注重團隊，讓學生成為技能型人才。同時，對于教師來說，要不斷更新教學思路和方法，關(guān)注領(lǐng)域內(nèi)的新發(fā)展，為學生提供更好的技能培養(yǎng)服務(wù)。
高技能人才心得體會篇七
在當今競爭激烈的社會，擁有一項獨特的技能對于個人和企業(yè)來說至關(guān)重要。因此，人才技能培訓日益受到重視。我有幸參加了一次精彩的人才技能培訓課程，通過這次培訓，我深刻體會到了培訓的重要性和價值。本文將圍繞著這次培訓的過程和所獲得的收獲展開。
第二段：培訓過程的介紹和感受。
這次培訓主要分為理論學習和實踐操作兩個環(huán)節(jié)。在理論學習環(huán)節(jié)中，我們學習了最新的技術(shù)知識和工作技巧，了解了行業(yè)的發(fā)展趨勢和市場需求。同時，我們也學習了與人溝通合作的能力，培養(yǎng)了團隊合作精神和領(lǐng)導能力。而在實踐操作環(huán)節(jié)中，我們有機會親身參與各種場景模擬，并通過反復(fù)練習不斷提高自己的技能。整個培訓過程充滿了挑戰(zhàn)和機遇，同時也充滿了樂趣和成就感。
第三段：培訓帶來的收獲和啟示。
通過這次培訓，我不僅學到了許多實用的技能和知識，更重要的是，我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。之前，我一直對自己的未來感到迷茫，不知道該如何選擇和前進。但通過這次培訓，我接觸到了相關(guān)行業(yè)的前沿技術(shù)和市場需求，我意識到自己對此領(lǐng)域的熱愛和潛力。因此，我決定進一步深造，提升自己的技能，并最終實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。
第四段：將所學技能應(yīng)用于工作和生活中的體驗。
邁出了第一步，我開始將所學技能應(yīng)用于工作和生活中。在工作中，我積極主動地創(chuàng)造機會來發(fā)揮自己的實踐能力，并將學到的知識與團隊分享，提高了整個團隊的績效和效益。同時，在生活中，我也運用所學技能，提高了自己的時間管理能力，更加高效地組織和安排自己的生活。這些實踐的經(jīng)驗使我對自己的能力更加有信心，也增強了我不斷學習和進步的動力。
第五段：總結(jié)并展望未來。
通過這次培訓，我獲得了新的技能和知識，也找到了自己的職業(yè)發(fā)展方向。但我深知，技能的學習永無止境，這只是我職業(yè)生涯的起點。因此，我將繼續(xù)努力學習，不斷提升自己的技能和專業(yè)知識。同時，我也希望將所學應(yīng)用于實踐中，為企業(yè)和社會做出更大的貢獻。我相信，只要不斷錘煉自己的能力，持續(xù)學習和成長，我一定能夠在職業(yè)道路上取得更多的成果。
通過這次人才技能培訓，我深刻體會到了培訓的重要性和價值，同時也明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。在今后的工作和生活中，我將不斷努力學習和進步，不斷提升自己的技能和專業(yè)能力，在實踐中應(yīng)用所學知識，為企業(yè)和社會做出更大的貢獻。我相信，只要我們懷抱夢想并堅定不移地追求，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)目標，并創(chuàng)造出更加美好的未來。
高技能人才心得體會篇八
1.為大力倡導20xx年“11.9”全國消防安全活動月，緊緊圍繞“人人參與消防，共創(chuàng)平安和諧”的活動主題，結(jié)合公司實際情況，特開展一次消防技能競賽活動。
2.開展一場比思想、比工作作風、比消防業(yè)務(wù)技能、比業(yè)余文化生活的競賽活動，提升各分廠、部門之間的凝聚力、戰(zhàn)斗力、團隊意識，相互學習，相互了解和交流，共同提高、共同成長、共同進步，為公司的消防安全防范工作打下堅實的基礎(chǔ)。
3.提高公司及各分廠的.整體消防業(yè)務(wù)技能、協(xié)同作戰(zhàn)和處理突發(fā)事件的能力。
4.進一步推動員工消防安全意識，檢驗并提升公司義務(wù)消防隊的消防安全知識和消防技能。
5.通過自身的消防操作，熟練掌握各種消防器材的使用技能，加強公司的消防安全、防火工作。
1、雙人3盤水帶連接（雙人項目）
2、單人2盤水帶連接（單人項目）
3、單人手提4kg干粉50米滅石油氣（單人項目）
1、方案策劃/組織/主持：譚良師、陳一軍、劉星民
2、總裁判長：譚良師
3、裁判員：陳一軍、劉星民、曾德波、劉成文、肖玉華、梁鍶雅、梁亮星、李福生
4、打表記分：曾德波、梁亮星、毆陽攸青等
5、器材準備：各分廠安全小組（使用舊滅火器）
6、拍照攝像：梁鍶雅、姚增喜
1、初賽安排：各分廠、部門提前組織員工進行訓練，于11月10日前自行組織初賽、復(fù)賽，確定決賽人員名單。
2、決賽安排：20xx年11月20日下午14：0018：00分（如有變動另行通知）比賽結(jié)束后現(xiàn)場頒發(fā)獎狀。
1.決賽代表隊以分廠或部門為單位，每個代表隊約10--15名隊員組成（不分男女），總?cè)藬?shù)約65人。
2.每個隊員最多只能參加兩個項目的比賽。
比賽獎勵：通過比賽，評選第一名、第二名、第三名，紀念獎品。
1、“雙人3盤水帶連接”項目獲得第一名獎勵現(xiàn)金500元，錦旗一面，榮譽證一個；第二名獎勵現(xiàn)金400元，榮譽證一個；第三名獎勵現(xiàn)金300元，榮譽證一個；第四名獎勵現(xiàn)金200元，榮譽證一個，第五名獎勵現(xiàn)金100元，榮譽證一個，計1500元。
2、“單人2盤水帶連接”項目的第一名獎勵現(xiàn)金300元，錦旗一面，榮譽證一個；第二名獎勵現(xiàn)金200元，榮譽證一個；第三名獎勵現(xiàn)金100元，榮譽證一個；共計600元。
3、“單人50米滅石油氣”項目第一名獎勵現(xiàn)金300元，錦旗一面，榮譽證一個；第二名獎勵現(xiàn)金200元，榮譽證一個；第三名獎勵現(xiàn)金100元，榮譽證一個；共計600元。
4、個人表演獎（專職安全人員）三名，每名100元，共300元。其它獎勵：1、每位參賽隊員65人及工作人員20人發(fā)參賽紀念獎品。
5、錦旗3面，榮譽證書11本。
6、本次競賽活動預(yù)算約5500元（不含消防器材費用）。
（一）雙人3盤水帶連接
（1）、場地器材布置
在58米的平地跑道上標出起點線、器材線（分水器限制線）、終點線。在起點線前1米處劃出器材線，13米、33米處劃出水帶打開線，58米處劃出終點線。在器材線處放3盤64毫米口徑的雙卷水帶，1支水槍，消防栓一個，并與器材線相平，參賽隊員站在器材后方。
（2）、操作程序
兩盤水帶打開、連接后必須平整。如有接口自動脫落、卡口、水槍脫落、沖到終點不接水槍、水槍射水不到指定位置等情況，將不計成績。
（二）單人2盤水帶連接
（1）、場地器材布置
在38米的平地跑道上標出起點線、器材線（分水器限制線）、終點線。在起點線前1米處劃出器材線，15米處劃出水帶打開線，38米處劃出終點線。在器材線處放2盤64毫米口徑的雙卷水帶，1支水槍，消防栓一個，并與器材線相平，參賽隊員站在器材后方。
（2）、操作程序
當裁判喊“準備器材”口令時，參賽隊員檢查好器材并背好水槍，然后回到起點線站好。當裁判喊“預(yù)備、開始”時，參賽隊員迅速打開第1盤水帶，并拿1個水帶接口接上消防栓接口，并迅速把另一水帶接口接上第二條水帶的接口，接好后把第二水帶打開，并對接好接口，同時以最快的速度跑出終點，接上水槍，站成立射姿勢抱握住水槍，水槍射水到指定的地點為止為有效時間。
（3）操作要求
兩盤水帶打開、連接后必須平整。如有接口自動脫落、卡口、水槍脫落、沖到終點不接水槍、水槍射水不到指定位置等情況，將不計成績。
（三）單人手提4kg干粉50米滅石油氣
1、操作程序及場地器材
在長50米的平地跑道上劃出起點線、器材放置線及終點線。在25米處放置1支4kg干粉、35處放置1個燃燒的氣瓶。參賽隊員檢查器材，并在起點線站立舉手叫好。
當參賽隊員聽到裁判叫“預(yù)備、開始”的口令時，迅速跑到25米處，將滅火器提起，拔掉保險銷，沖到32米左右處將滅火器噴咀對準燃燒的氣瓶，壓下滅火器手把，將燃燒氣瓶火撲滅后，帶滅火器跑過終點線，并舉手叫好，動作完成。
（2）、評分辦法及要求
每個參賽隊員只有1次機會參賽，參賽者必須站在起點線后，不得踩線，從發(fā)出“預(yù)備、開始”信號到動作完成跑出終點線為計時時間。若參賽隊員失誤則不計成績。參賽隊員未將火撲滅、滅火后未把滅火器帶出終點線等均不計成績。
1、每個比賽項目由一名計分員、一名發(fā)令打表員及一名裁判員組成裁判組。
2、參加比賽的隊伍按順序進行，每個項目以時間的快慢為標準進行排名次。
3、參賽隊必須服從裁判員的安排與指揮，不得無理取鬧，帶隊人員不得干擾裁判員工作，否則取消該項參賽資格，如有違規(guī)違紀的，取消該隊該項目成績。如某隊對比賽結(jié)果有異議可向裁判員提出；若對裁判員做出的裁定仍有異議，可向裁判長提出，由裁判長做出裁決，裁判長的裁決為最終判定。
1.各參賽隊員身著廠服，穿運動鞋。
2.各分廠可自行組織拉拉隊相關(guān)人員前來觀看比賽、助威。
3.參賽隊員隊必須在規(guī)定時間到達比賽場地，并做好賽前準備工作，在比賽結(jié)束后方可離開。
4.比賽器材由五分廠提供，射水點距終點線約10米左右。
5.請各分廠、部門積極報名參與，并利用空余時間進行排練，各分廠安全員提供賽前培訓，示范講解及技能操練。
高技能人才心得體會篇九
摘要：隨著當前社會的快速發(fā)展，高技能人才在區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中的重要作用得以不斷凸顯。在當前的經(jīng)濟環(huán)境下，高技能人才的培養(yǎng)為區(qū)域經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展提供了源源不斷的技術(shù)支持。與此同時，區(qū)域經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型升級也為高技能人才的培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變和革新提供了新的思路與機會。就高技能人才培養(yǎng)工作與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系進行分析，并結(jié)合當前我國的經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀為高技能人才的培養(yǎng)提供新的思路，力求實現(xiàn)高技能人才培養(yǎng)與區(qū)域經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展有機結(jié)合，使兩者實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補的發(fā)展目標，以期能夠為今后的高技能人才培養(yǎng)提供參考意見。
高技能人才心得體會篇十
我們必須不斷地通過學習或培訓等各種方法來提高自己。才能更好地完成各項工作任務(wù)，才能提高工作質(zhì)量和效率。在培訓學習中，我們也學到了不少專業(yè)技術(shù)和實操方法，不斷改進工作方法,把工作方法與實際操作有機的結(jié)合，進一步提高我們的專業(yè)技能和工作效率?？茖W文化知識和理論知識的培訓學習，為提高專業(yè)技能奠定基礎(chǔ)。能否做好工作，不僅僅是自己的問題，也是對企業(yè)負責的問題，只有努力地工作，扎扎實實地工作，才能把上級領(lǐng)導交給我們的任務(wù)完成好。只有精通崗位技能，才能認真履行好職責，才能發(fā)揮技術(shù)人才的作用?？傊?，通過不斷的培訓，職工的技能就會有新的提高，員工在生產(chǎn)中的操作得到了進一步規(guī)范，安全和服務(wù)意識也進一步提高；員工工作效率的提高，使電廠生產(chǎn)設(shè)備發(fā)揮出了最大的功效，各流程的銜接也更加流暢，從而使生產(chǎn)成本得到了節(jié)約，最終形成“培訓—技能提高—企業(yè)發(fā)展—再培訓”良性循環(huán)的過程！所以，當前世界的瞬息萬變，科技的突飛猛進，更要求我們更好地掌握各類理論知識，提高做好本職工作的本領(lǐng)。才能不被時代所淘汰。所以我們要一如既往地學習，豐富自己的知識，增強自己的本領(lǐng)，努力成為本職位的行家能手。還要帶領(lǐng)本機組高效、節(jié)約的完成領(lǐng)導下發(fā)的每一項任務(wù)。最后，感謝學校和老師的教導培訓！
高技能人才心得體會篇十一
昨日，記者從省委辦公廳了解到，為加快高技能人才的培養(yǎng)，充分發(fā)揮高技能人才在經(jīng)濟建設(shè)中的重要作用，我省將進一步加強完善對高技能人才的激勵和社會保障機制。
企業(yè)對高技能人才在聘任、工資帶薪學習、培訓、休假、出國進修等方面制定相應(yīng)的鼓勵辦法；對到企業(yè)技能崗位工作的各類職業(yè)院校畢業(yè)生，合理確定工資待遇。被企業(yè)聘為技師、高級技師的人員在住房標準、差旅費及其他福利方面分別與工程師、高級工程師享受同等待遇。企業(yè)的高級技師在聘任期內(nèi)，本人自愿，可延長退休年限，最長可延期5年。制定完善“三晉技術(shù)能手”評選和表彰辦法，獲得者由省政府授予榮譽稱號，并發(fā)給一次性獎金。企業(yè)要對“中華技能大獎”“全國技術(shù)能手”“三晉技術(shù)能手”獲得者給予相應(yīng)的獎勵。通過企業(yè)支持、社會贊助等多種方式籌集經(jīng)費，鼓勵作出突出貢獻的高技能人才參加培訓深造、帶徒傳技、同業(yè)交流、技術(shù)創(chuàng)新等活動。
對企業(yè)引進取得《高級技師職業(yè)資格證書》的高技能人才，其本人、配偶和未成年子女戶籍可從其他地區(qū)遷入企業(yè)所在城市。取消企業(yè)跨地區(qū)聘用大中專學校、技工學校畢業(yè)生的落戶限制。
高技能人才心得體會篇十二
一個國家的區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展情況，很大程度上決定了該國的整體經(jīng)濟發(fā)展情況，區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展也逐漸成為判斷一個國家經(jīng)濟發(fā)展狀況的重要標志[1]?；诖?，各個國家紛紛加強了對于區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展力度，力求通過區(qū)域經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)本國經(jīng)濟的騰飛。宏觀角度來看，對經(jīng)濟發(fā)展起到?jīng)Q定性作用的因素主要有以下四個方面，分別為資金、資源、生產(chǎn)管理以及勞動力[2]。在當今的社會經(jīng)濟之下，勞動力因素已經(jīng)不再是傳統(tǒng)意義上的廉價勞動力，而是指高技能型人才。就當前的社會經(jīng)濟發(fā)展情況來看，經(jīng)濟競爭更是科技水平的競爭、高素質(zhì)人才的競爭。高技能人才的培養(yǎng)與生產(chǎn)技術(shù)的不斷革新完善，為區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展提供核心競爭力。高技能人才是當前我國經(jīng)濟發(fā)展過程中的中堅力量，是實現(xiàn)生產(chǎn)技術(shù)的創(chuàng)新以及將科技成果轉(zhuǎn)化為實際生產(chǎn)力的關(guān)鍵因素，是實現(xiàn)高新技術(shù)的探索、實踐以及完善的骨干力量。
一、高技能人才的概念
在我國關(guān)于高技能人才隊伍建設(shè)的長期規(guī)劃中明確指出，高技能人才是指技藝高超，技能精湛的技術(shù)骨干人才，在生產(chǎn)建設(shè)過程中，能夠富有創(chuàng)造性的開展勞動工作，其勞動成果能夠為社會的發(fā)展起到重要作用[3]。我國職業(yè)大典也有相關(guān)描述：在職業(yè)概念范圍內(nèi)來看，高技能人才是指在生產(chǎn)、運輸以及服務(wù)等一線崗位中，能夠熟練掌握專業(yè)技能與相關(guān)知識，并具有嫻熟的操作技巧與工作能力，能夠攻克生產(chǎn)中的高、精、尖技術(shù)工藝的專業(yè)人才[4]。在我國的技術(shù)行業(yè)劃分中，也將技術(shù)人才按照等級不同劃分為高級技工、高級技師以及技師等專業(yè)等級，并相應(yīng)安排專門的職業(yè)技術(shù)的考核。
二、高技能人才在區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中的重要作用
高技能人才是我國人才構(gòu)成的重要部分，該技能人才在各個工作領(lǐng)域都發(fā)揮著極其重要的作用，他們承擔了攻克行業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)難題以及推動高新技術(shù)的研發(fā)和實踐等一系列重要責任。在經(jīng)濟發(fā)展中，高技能人才為提升區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的核心競爭力、推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級、加快行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新等方面發(fā)揮著無法替代的作用[5]。因此，在當前的創(chuàng)新型國家技術(shù)的發(fā)展中，應(yīng)當更加重視高技能人才的培養(yǎng)，并在經(jīng)濟建設(shè)過程中，充分挖掘高技能人才的專業(yè)能力，使其為我國經(jīng)濟建設(shè)提供不竭動力。1.高技能人才促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。高技能人才是實現(xiàn)技術(shù)進步、科技發(fā)展的根本保證，更是促進經(jīng)濟發(fā)展方式優(yōu)化升級的關(guān)鍵因素。不斷提升一線勞動工作者的職業(yè)技能以及專業(yè)素養(yǎng)，是實現(xiàn)管理創(chuàng)新技術(shù)發(fā)展的重要前提保證。當前我國經(jīng)濟發(fā)展形式正從傳統(tǒng)的粗放型的發(fā)展形式向可持續(xù)發(fā)展的方向過渡，這一轉(zhuǎn)變的實現(xiàn)，首先就要依靠高技能人才對于技術(shù)的掌握和使用，通過高技能人才實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展形式由投資拉動型向技術(shù)進步型轉(zhuǎn)變，由技術(shù)引進型向自主創(chuàng)新型的模式轉(zhuǎn)變，最終實現(xiàn)我國區(qū)域經(jīng)濟又好又快的發(fā)展模式。2.高技能人才推動區(qū)域經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級。高技能人才是將創(chuàng)新技術(shù)以及先進的科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的關(guān)鍵因素，生產(chǎn)產(chǎn)品質(zhì)量的提升、功能的優(yōu)化，有賴于專業(yè)技能精湛、生產(chǎn)工藝先進的高技能生產(chǎn)團隊的技術(shù)支持。所以說，高技能人才是實現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品的更新和完善以及企業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型升級的首要保證，沒有高技能人才的技術(shù)支持，就不可能生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品，區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級也成為難以實現(xiàn)的目標。因此，在區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展過程中，應(yīng)當加強對于高技能人才的培養(yǎng)，完善企業(yè)高技能人才團隊的建設(shè)。在生產(chǎn)過程中，充分發(fā)揮高技能人才的作用，以實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，達到區(qū)域經(jīng)濟又好又快發(fā)展的目標。3.高技能人才加快了經(jīng)濟發(fā)展過程中技術(shù)的創(chuàng)新以及科技成果的轉(zhuǎn)化。高技能人才是在生產(chǎn)過程中，實現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新、并將先進的科技成果轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實生產(chǎn)力的中堅力量。要想實現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟的穩(wěn)定發(fā)展，就需要在培養(yǎng)高新技術(shù)人才的同時，不斷加強自身的先進生產(chǎn)技術(shù)的研發(fā)能力，根據(jù)本地區(qū)實際生產(chǎn)的'需要，不斷引入先進的生產(chǎn)技術(shù)。在做好充分的技術(shù)保證的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一支生產(chǎn)技藝精湛、專業(yè)能力過硬的生產(chǎn)高技能生產(chǎn)團隊，更有利于實現(xiàn)生產(chǎn)技術(shù)的創(chuàng)新，并在不斷的發(fā)展過程中，實現(xiàn)科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力方向的轉(zhuǎn)化。生產(chǎn)技術(shù)的優(yōu)化升級是企業(yè)成為行業(yè)翹楚的根本保證，區(qū)域內(nèi)企業(yè)的不斷發(fā)展也為本地經(jīng)濟實力的構(gòu)成提供有力支持[6]。因此，為了保證企業(yè)能夠持續(xù)擁有核心競爭力，就需要加快高技能人才的團隊建設(shè)步伐，使其滿足企業(yè)以及區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需要。4.高技能人才是提升區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展核心競爭力的有力保證。在當前的市場經(jīng)濟的大環(huán)境下，各行業(yè)內(nèi)部的競爭逐漸加強，只有不斷增強自身的核心競爭力，才能有望在開放式的競爭環(huán)境中，獲得長足的發(fā)展與進步。在區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展過程中，自身擁有的高技能人才團隊的質(zhì)量直接影響了該區(qū)域發(fā)展的核心競爭力的強弱。換言之，在區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中，對于高技能人才培養(yǎng)的重視程度，很大程度上決定了一個地區(qū)在發(fā)展中是否能夠持續(xù)擁有不竭動力，是否有能力在當前開放式的經(jīng)濟環(huán)境下抓住發(fā)展機遇，戰(zhàn)勝各種挑戰(zhàn)[7]。在經(jīng)濟發(fā)展中，只有充分挖掘人才、培養(yǎng)人才、愛惜人才、合理地運用人才，才能為其提供技術(shù)以及智力支持，進而獲得強有力的核心競爭力。
三、優(yōu)化完善高技能人才的培養(yǎng)方針，實現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展
1.充分發(fā)揮政府職能，為高技能人才的培養(yǎng)提供政策扶持。在高技能人才的培養(yǎng)過程中，首先應(yīng)當重視政府職能的發(fā)揮，政府可以利用政策的調(diào)整，使企業(yè)重視高技能人才的重要作用，進而在發(fā)展過程中也會有意識地關(guān)注如何發(fā)揮高技能人才的實際效用[8]。就政府而言，首先應(yīng)當根據(jù)當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展規(guī)劃，將高技能人才的培養(yǎng)巧妙地融合到本地的發(fā)展戰(zhàn)略當中，使高技能人才成為地方經(jīng)濟發(fā)展的保障。此外，還可以通過發(fā)布新的人才政策加強對于高技能人才的培養(yǎng)工作。與此同時，還應(yīng)根據(jù)地區(qū)高技能人才的實際儲備情況，加大人才培養(yǎng)力度，還可以通過適當?shù)馁Y金扶持保證高技能人才的培養(yǎng)工作能夠被落實。2.為高技能人才的培養(yǎng)提供有力的環(huán)境支持。在對高技能人才的培養(yǎng)工作中，首先應(yīng)當為其提供全面的人才保障服務(wù)[9]。政府應(yīng)在財政資金中設(shè)立專門的用于高技能人才培養(yǎng)的款項，并根據(jù)本地高技能人才的儲備情況，適當調(diào)整財政支持的力度。在這一過程中，還應(yīng)當鼓勵企業(yè)發(fā)揮其實際效用，在生產(chǎn)過程中，根據(jù)各企業(yè)的生產(chǎn)要求，制定專門的高技能人才的審核標準。同時，不斷完善業(yè)績機制，使得該技能人才能夠獲得相應(yīng)的經(jīng)濟保證，也可以利用這個辦法，達到留住人才的目的。在區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展過程中，還應(yīng)注意為高技能人才搭建能夠充分發(fā)揮其能力的平臺，這就要求企業(yè)、政府不斷提升服務(wù)意識，為高技能人才的培養(yǎng)不斷開發(fā)新的路徑。3.豐富高技能人才的培養(yǎng)形式，實現(xiàn)政府、企業(yè)、學校的對接。在區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展過程中，首先應(yīng)將高技能人才的培養(yǎng)與區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展進行有機地結(jié)合，使高技術(shù)人才能夠真正地服務(wù)于地方的經(jīng)濟發(fā)展，并為區(qū)域經(jīng)濟、文化的發(fā)展與交流提供重要的人才保障。在高技能人才的培養(yǎng)過程中，還應(yīng)當重視政府、企業(yè)與高職院校的合作，這樣一來，不僅能夠為學校的發(fā)展提供充足的資金保證，還能為學生搭建實踐平臺，使優(yōu)秀的技術(shù)人才能夠被充分任用。對于企業(yè)而言，通過學校直接的人才輸入，可以適當減少其用于高技能人才培養(yǎng)的資金投入，進而使企業(yè)擁有更充足的運作資金，對于實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展具有重要作用。對于地方發(fā)展而言，校企對接減輕了區(qū)域內(nèi)高技能人才的就業(yè)壓力，同時，企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展也為區(qū)域經(jīng)濟的快速發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
四、結(jié)語
當前經(jīng)濟環(huán)境下，要想實現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟又好又快的發(fā)展，就必須要重視高技能人才的培養(yǎng)。在經(jīng)濟發(fā)展過程中，將高技能人才的培養(yǎng)與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展深度融合，實現(xiàn)兩者發(fā)展的良性循環(huán)。在發(fā)展過程中，實現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展與高技能人才培養(yǎng)之間的優(yōu)勢互補，保證兩項重要任務(wù)的共同發(fā)展與完善。在確保區(qū)域經(jīng)濟高效穩(wěn)定發(fā)展的同時，加強對于高技能人才的培養(yǎng)，就需要重視政府的職能的發(fā)揮，不斷加大對于高技能人才的培養(yǎng)力度，形成多元化的人才培養(yǎng)機制，為區(qū)域經(jīng)濟的穩(wěn)定發(fā)展提供有力的人才資源保障。
參考文獻：
[4]楊艷玲，鄧其貴，唐述榮，等.契合區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的高職自動化技術(shù)專業(yè)“343”人才培養(yǎng)模式探索與實踐[j].高教論壇，2014，(6)：31-34.
[7]陸金英，陳林海，宮相榮，等.外貿(mào)轉(zhuǎn)型升級背景下商務(wù)類高技能人才的培養(yǎng)———以浙江省嘉興市為例[j].寧波職業(yè)技術(shù)學院學報，2014，(5)：14-17.
高技能人才心得體會篇十三
我校職業(yè)技能培訓工作在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導下，在市人社局的具體指導下，以科學發(fā)展觀為指導，以服務(wù)企業(yè)為宗旨，以提高企業(yè)勞動力職業(yè)技能素質(zhì)為中心，創(chuàng)新開拓工作思路，提高工作辦事效率，較好的完成了今年的各項工作目標和任務(wù)。下面就全年的職業(yè)技能培訓工作作一簡單小結(jié)。
1、開設(shè)工種：
(1)電線電纜織造工
(2)化工總控工
2、職業(yè)技能培訓完成情況：
今年，我校高技能人才總的培訓人數(shù)為496人，取證數(shù)為496人，取證率為100%。其中，電線電纜織造工高級工為211人，技師40人，高級技師66人。化工總控工高級工為161人，技師18人。
1、強化政治業(yè)務(wù)知識學習，加強自身建設(shè)。
2、加強職業(yè)技能培訓工作的管理工作。
為規(guī)范職業(yè)培訓的辦學行為，一是我們?nèi)w老師分布到各個企業(yè)進行招生辦法和政策宣傳工作，讓企業(yè)和職工了解有關(guān)招生條件、法律法規(guī)以及提高職業(yè)技能素質(zhì)的重要性。二是根據(jù)上級文件精神，嚴格收費標準。三是嚴格抓好培訓過程管理，按照職業(yè)技能培訓標準開設(shè)課程。
3、加強職業(yè)技能培訓力度，規(guī)范培訓程序，確保培訓質(zhì)量。
為確保完成全年的職業(yè)技能培訓工作任務(wù)，確保培訓質(zhì)量，我校緊緊圍繞當?shù)仄髽I(yè)發(fā)展需求，及早部署，科學安排，加大力度實施職業(yè)技能培訓工作計劃，以規(guī)模企業(yè)為突破口，以此來帶動中小企業(yè)的培訓學習的積極性。在招生培訓過程中，我們嚴格招生標準，嚴格培訓程序，特聘規(guī)模企業(yè)中有能力有威望的高級工程師授課，確保培訓質(zhì)量。
盡管我們超額完成了全年的工作目標任務(wù)，但在工作中還存在一些不足，一是企業(yè)參加培訓的面還不廣，工作中特別是整理材料這一塊還不夠細致，難免有一些差錯。這些都有待于在今后的工作中得到進一步改進和提高。
1、圍繞企業(yè)發(fā)展需求，進一步加大力度做好等級工培訓工作。
20-即將過去，展望20-年我們信心百倍。20-年我校職業(yè)技能培訓工作的重點是電線電纜制造工和化工總控工的培訓鑒定。圍繞這個工作重點我們將繼續(xù)加大工作力度，擴大招生范圍，優(yōu)化服務(wù)功能，規(guī)范培訓程序，提高培訓質(zhì)量，超額完成上級下達的工作目標和任務(wù)。
2、建成電線電纜實訓室
為進一步完善基地培訓設(shè)施，配合電線電纜培訓工作，提高培訓實效，我校將建成電線電纜實訓室，爭取年內(nèi)建成并交付使用。
今后的工作，我們將在加大培訓力度上做文章，在提高職業(yè)培訓水平上下功夫，不斷規(guī)范招生、培訓、鑒定程序，切實提高和培訓質(zhì)量。雖然我們培訓工作取得了一定的成績，但還存在一些不足。今后我們將認真總結(jié)經(jīng)驗，努力使我校的培訓工作再上新臺階，為服務(wù)地方經(jīng)濟作出更大貢獻。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/8481693.html】
