讀后感是讀完一本書后，作者在感受和思考的基礎(chǔ)上用文字表達(dá)出來的一種文學(xué)形式。通過寫讀后感，我們可以更好地理解和傳達(dá)書中的思想和情感，也能夠給我們的閱讀增添更多的樂趣和啟示。那么我們該如何寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？首先，我們需要對作品進(jìn)行整體回顧和分析，提煉出核心觀點(diǎn)和主題；然后，我們要結(jié)合個人的觀點(diǎn)和感受，表達(dá)自己的情感和思考；最后，我們可以適當(dāng)引用一些精彩的片段或者對比其他作品，以增加文章的觀點(diǎn)深度和吸引力。接下來，我們一起來看一些經(jīng)典讀后感的分享，希望能為你的讀書體驗(yàn)增添些許思考和收獲。
六年級讀書筆記讀后感篇一
一天閑來無事，我倚窗盤坐，翻開了一本被我遺忘在一邊，封面早已灰塵滿滿的書——《魯濱遜漂流記》。
讀完這本精彩的小說后，一個高大的形象時時浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險(xiǎn)家、航海家魯濱孫。他那頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，深深吸引著我。
魯濱遜放棄了富裕而又舒適的生活，開始航海，然而這是一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。他第一次航海就流落荒島，但這并沒有使魯濱孫，向苦難低頭他將船上的食物、衣物，凡是能用到的東西他都搬上荒島，他不僅自己在島上種植大麥和稻子，自制木杵、篩子，加工面粉，烘出了粗糙的面包;而且還制作陶器等等，保證了自己的生活需要。
魯濱遜長達(dá)二十幾年對生的希望就是毅力，我不禁想到現(xiàn)在的一些人們，他們有的只因?yàn)槭艿搅艘稽c(diǎn)點(diǎn)小挫折，就產(chǎn)生了輕生的念頭。跟魯濱遜比起來他們所遇到的困難是多么的渺小，多么的微不足道。
讀完之后，我也不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天?一天?兩天?我又能干些什么?會劈柴?會打獵做飯?所以重今天開始我做事一定要親力親為，這樣遇到困難就不用害怕了。
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學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》有感范文。
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《魯濱孫漂流記》讀書心得精選范文。
六年級讀書筆記讀后感篇二
曾幾何時，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。一味地掠奪自然，征服自然，只會破壞生態(tài)平衡，咎由自取，使人類瀕于困境。這句話說得一點(diǎn)也不錯，人們不給自然留面子，自然當(dāng)然也不會給人留后路。的洪水、20xx年的沙塵暴，其實(shí)，這就是大自然向人類發(fā)出的警示。
我們的地球太可愛了，同時又太容易受害了。真是不敢想象，如果我們再這樣繼續(xù)下去，這個世界將會是一幅怎樣的慘景?地上寸草不生，天空沙塵彌漫，人類將會在魔鬼般的尖叫聲中化成堆堆白骨。到那時我們只能說，人類曾經(jīng)屬于過地球，但地球?qū)⒂肋h(yuǎn)不會再屬于人類!
顧炎武曾經(jīng)說過，天下興亡，匹夫有責(zé)。我們只有一個地球，地球的人們，快醒悟吧!讓我們一起保護(hù)我們的大家園地球!
“保護(hù)地球母親，真愛生命搖籃?！边@句話是我讀過《只有一個地球》后的感悟。
這篇文章從地球渺小而又美麗;地球擁有的自然資源有限，而且還不可再生;以及可再生的資源卻因?yàn)槿祟惒患庸?jié)制的開采，而變成了不可再生的自然資源。這三方面來向我們說明地球只有一個，如果不精心保護(hù)它的話，它將會毀滅，人類也會別無去處!
讀完這篇課文，我印象最深的是：“礦產(chǎn)資源不會是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。如果不加節(jié)制的開采，地球上的礦產(chǎn)資源必將越來越少，最多再開采二三百年就沒有了?！边@句話說明了一些不可再生的資源是經(jīng)過很長時間才形成的。人類再無節(jié)制的開采，這些資源就很快沒有了。如果沒有它，人類怎么生存呢?但是人類如果不去濫用這一切自然資源，而是抱著“能省則省”的態(tài)度去開采和利用一切稀有的自然資源地球就不會破碎了。
善待地球就是善待自己。只有人類不濫用化學(xué)品，不亂砍伐樹木，不亂往水里排放化學(xué)廢料……我們的家園才會更美好，我們的生活質(zhì)量才會提高。
我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧!
六年級讀書筆記讀后感篇三
當(dāng)我讀完這本被譽(yù)為“美國小說之父”的丹尼爾·笛福在59歲高齡寫出的著作——《魯賓遜漂流記》時，我被書中的主人公魯濱遜·克魯索深深地震撼了，他在孤島上生活了28年。28年!多么驚人的數(shù)字呀!最后經(jīng)過自己的不懈努力，終于回到了歐洲。
魯濱遜是個不知疲倦，永不安生的行動者。他不屑守成，精心開拓，三番五次地不聽父母的勸告離開家，出海闖天下。他遭遇海難流落荒島，但他并沒有喪失信心，而是充分利用頭腦和雙手，修建住所，種植糧食，馴養(yǎng)家畜，制造器具，縫紉衣服，把荒島改造成井然有序的家園，他在海外冒險(xiǎn)多年，歷經(jīng)千辛萬苦，終于得到了一筆可觀的財(cái)富，完成了他的創(chuàng)業(yè)歷程。
魯賓遜克服了工具少，沒經(jīng)驗(yàn)的困難。失敗了也不灰心，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)再繼續(xù)努力，直到成功為止。辛苦的勞動總會有回報(bào)，經(jīng)過努力，魯濱遜在荒島上有吃的、有喝的、有菜園、有牧場、有住所、有船只、有奴隸，甚至還有寵物!在荒島上過的生活絲毫不比別人差，可能比一些人過得還好。怎能想象這是一個人在一個荒島上造就的成就。這樣的生活，又是經(jīng)歷了多少困難，付出了多少汗水才換來的。相比一些遇到困難就輕言放棄的人來說，魯濱遜是多么的堅(jiān)強(qiáng)，多么的偉大啊!
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，比如說我。有一些父母很“愛護(hù)”自己的子女，什么活都不讓孩子干。他們認(rèn)為不讓孩子干活的好處有很多：一方面可以用干這些活省下來的時間可以多看會兒書，多學(xué)會兒習(xí);另一方面可以讓孩子不受一些干活帶來的勞累或者受什么傷，一舉兩得?？墒撬麄兛紤]的不周全，有因必有果，孩子們的學(xué)習(xí)成績好了，但體能卻因?yàn)椴辉趺锤苫疃蟠笙趿?。假如我們這些獨(dú)生子女因?yàn)槭裁词虑榱髀涞揭粋€荒島上，我是說假如，試問：我們這些人中能有幾個人靠自己的能力生存下來?我們會打獵做飯，會砍柴嗎?我們會制造房屋，種植菜園嗎?最簡單的洗衣服可能都沒有人會。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜的這種不怕困難，永不放棄的精神，無論如何都要堅(jiān)強(qiáng)的生存下去，要學(xué)習(xí)有希望把握希望，沒希望創(chuàng)造希望的這種不屈精神，永不放棄!我們要向魯賓遜一樣，有信心，有志氣，愛動腦，愛勞動，用自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造美好的未來!
六年級讀書筆記讀后感篇四
無論對任何性別、任何年齡段、任何文化背景的人而言，只要打開這本書——維·比安基的名著《森林報(bào)》，您都將進(jìn)入一個新奇瑰麗的無邊畫卷，開始一段浪漫清新的精神旅行。
維比安基，生于1894年，逝于1959年，俄國兒童文學(xué)作家，《森林報(bào)》是他最的代表作。作者采用報(bào)刊的形式，以春夏秋冬十二個月為序，向我們真實(shí)生動地描繪出發(fā)生在森林里的愛恨情仇、喜怒哀樂。
我們韌勁有了報(bào)紙，上面登的一定是人們的新聞。其實(shí)，我們也想知道動物的新聞，也想明白飛禽走獸是怎樣生活的，它們間的趣事，森林報(bào)就做到了這一點(diǎn)。
六年級讀書筆記讀后感篇五
《森林報(bào)》秋季篇將9月、10月和11月分別稱為“候鳥離鄉(xiāng)月”、“足儲糧食月”和“冬客臨門月”。
還是來看看動物吧!傍晚時分，“森林莽漢”麋鹿要進(jìn)行決斗、每晚都有鳥兒離開家鄉(xiāng)，飛向東南西北各個地方、蝴蝶、蒼蠅、甲蟲都躲藏起來了、小野獸們躲的躲，藏的藏，準(zhǔn)備過冬、水老鼠開始儲菜過冬、松鼠把蘑菇掛在樹上曬干了，準(zhǔn)備冬天當(dāng)點(diǎn)心吃。熊、蝙蝠等冬眠的動物，開始放開肚皮吃食物。這個時候，候鳥越冬之旅也拉開帷幕，鳥兒們向各個方向飛去，甚至是更寒冷的北方。
《森林報(bào)》秋季篇讓我又了解到了許許多多的課外知識，使我受益匪淺。在秋季篇里，我既復(fù)習(xí)了已經(jīng)十分了解的消息，又補(bǔ)充了學(xué)得不全面的知識，還學(xué)到了許多新的知識。這本書讓我在學(xué)習(xí)中找到了樂趣，在笑聲中學(xué)到了知識，我愛這本書!
六年級讀書筆記讀后感篇六
只有一個地球讀后感今天，我們學(xué)習(xí)了《只有一個地球》這篇課文，課文講的是地球美麗而又渺小，資源有限，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。告訴我們要保護(hù)地球，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。讀了這篇課文，我好像聽到了地球母親的哀鳴：“救救我吧。”于是不由陷入了沉思，想起了家鄉(xiāng)的小河。
昔日的小河清澈見底，小魚在水里自由自在地游著。小河兩岸的柳樹精神抖擻，小鳥在枝頭上歡快地唱著悅耳動聽的歌。小草用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色織成了一塊塊綠茵茵的地毯，上面繡著五顏六色的野花，花的香氣找來了許多蝴蝶、蜜蜂，它們在花叢中翩翩起舞，跳著優(yōu)美的舞蹈，美麗極了！放學(xué)后，我們常常到那里去玩，有的捕蝴蝶，有的捉螞蚱，還有的在嬉戲、玩耍，開心極了！老人在那兒釣魚、散步，簡直成了我們的樂園?？墒乾F(xiàn)在的小河與以前截然不同。幾年功夫，這條原本清澈見底的小河就被污染得混濁不堪。柳樹耷拉著腦袋，變得無精打采，鳥兒飛往了別處。河面上漂著塑料袋……到處都是垃圾，變得臭不可擋，臭氣熏天。人們走到那里都要捂住鼻子側(cè)身走過去。
人們啊，不要再執(zhí)迷不悟，快醒醒吧！讓我們齊心協(xié)力用自己的實(shí)際行動來保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，保護(hù)我們賴以生存的家園吧！
六年級讀書筆記讀后感篇七
《森林報(bào)》分為春、夏、秋、冬四個部分，是一部關(guān)于大自然四季變化的百科全書。《森林報(bào)》，一開始聽到這個名字時，我以為就是一種報(bào)紙，直到這四本不大厚的書放在我手里時，我才明白這是前蘇聯(lián)著名科普作家維·比安基的代表作。
這本書主要講了春天來了，大地長出了綠色的嫩芽。小河的冰都化了，動物們都醒了過來，開始交配和建巢穴。在這個萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，森林中又愉快的節(jié)日和可悲的事件，森林中的英雄和強(qiáng)盜，引人注目！
著者不僅告訴了孩子們有何去觀察，而且還有如何卻比較和研究大自然的'方法！
六年級讀書筆記讀后感篇八
《小王子》是法國作家安托萬·德·圣?？诵跖謇锏囊徊恐≌f。小說以一種深入人心的方式揭示了成年人世界的孤獨(dú)和復(fù)雜。閱讀這本書，讓我對人生和人際關(guān)系有了更深入的理解。
圣?？诵跖謇镆孕⊥踝拥囊暯?，講述了他在探索地球各種奇遇的過程。小王子的故事，讓我們看到了他對生活的熱愛，對友情的執(zhí)著，對死亡的理解。他以孩子的純真，揭示了成人世界的虛偽和荒謬。
小王子的形象，就像我們六年級的學(xué)生，他對大人的世界充滿好奇，卻又對大人的世界感到困惑。我們都有過對未來的期待，對生活的熱愛，對友誼的執(zhí)著。小王子的經(jīng)歷，就像我們在這個年齡段所面臨的選擇和挑戰(zhàn)。
與小王子一同探索的過程中，我感受到了他的孤獨(dú)和無助。但是，他的勇氣和堅(jiān)持，也讓我看到了希望。他讓我明白，無論生活有多么艱難，我們都應(yīng)該堅(jiān)持自己的夢想，堅(jiān)持對生活的熱愛。
《小王子》是一部對人生有深刻洞察的哲學(xué)小說。它讓我認(rèn)識到，成長不僅僅是年齡的增長，更是心靈世界的成熟。它讓我明白，友誼的重要性，讓我理解，愛和責(zé)任的意義。
總的來說，《小王子》是一本適合我們這個年齡段閱讀的書。它讓我們思考人生，讓我們理解友情，讓我們理解愛。我推薦每一個六年級的學(xué)生都應(yīng)該閱讀這本書。
六年級讀書筆記讀后感篇九
作者：凱瑟琳帕特森(katherinepaterson)。
譯者：陳詩。
出版者：新苗文化事業(yè)有限公司。
出版年月：20xx年12月。
內(nèi)容提要：
吉莉是一個寄養(yǎng)家庭的小孩，她的寄養(yǎng)母親是特拉特女士。吉莉是一個非常調(diào)皮又很多鬼點(diǎn)子的女孩。在學(xué)校里，她都不把任何人放在眼里，下課與六個男同學(xué)扭打成一團(tuán)，還膽大包天的寄一封污辱老師的信。
在家里，特拉特太太好聲好氣的問她一件事，吉莉卻愛理不理的隨便回答，也常常欺負(fù)威廉，更糟糕的是還會說粗話；但相處一段時間后，吉莉發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)愛上特拉特太太溫暖的家，過了幾個月，她被強(qiáng)迫要和她的外婆永遠(yuǎn)住在一起，而當(dāng)聽到她媽媽要來看她，她才依依不舍的向特拉特太太道別。但吉莉發(fā)現(xiàn)，最后的結(jié)局是騙局，她的媽媽不愛她，她是因?yàn)樗馄沤o她錢，她才肯回來看吉莉兩天，吉莉傷心的要求特拉特太太讓她回去，但是特拉特太太也沒有權(quán)力接她回來，所以她只好跟著外婆一起生活。
讀后感想：
本書中雖描寫的是痛苦的分離，但我覺得作者更想?yún)群暗氖羌胰说年P(guān)愛。吉莉從壞變好，這三百六十度大轉(zhuǎn)變讓我覺得是特拉特太太的關(guān)愛，讓缺少母愛的吉莉能感受到母愛的能量，就是這股力量讓她變好的。這也讓我感受到母愛的偉大。我想對吉莉說：“分離是暫時的，只要快樂看待每一件事物就不會有煩惱?！?。
六年級讀書筆記讀后感篇十
這天早上，我起床晨讀。翻開課本，一眼便看到了朱自清先生的《匆匆》。讀完后，我深筆記觸。
“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候?！笔前?，這些事物來年都會出現(xiàn)，然而只有日子，只有時間，是一去不復(fù)返的。
時間是無情的，更是殘酷的。他不會因?yàn)槟氵@一天過得不完整而憐憫你，施舍你。日子那么渺小，它消逝的如此快速，無聲無息，無影無蹤。我們都不會覺察它的離去，它卻在不經(jīng)意間匆匆逝去。
“于是，洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去?！睍r光就像一個頑皮的孩子，不斷向前飛奔，毫不停留。閑聊時，它從我們嘴邊滑過;寫作業(yè)時，它從筆尖下溜去;睡覺時，便從呼吸聲中飄去。它滲入到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與我們形影不離卻又稍縱即逝。如果我們整天胡思亂想，碌碌無為，時光也還會消失，這樣日復(fù)一日，就會造成“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”的悲劇。
“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了，我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?”確實(shí)是這樣，日子無時無刻不在流逝，它攔擋不住，挽留不住。當(dāng)你幡然醒悟時，已經(jīng)遲了。太遲了!你只能嘆息，但嘆息本身也在浪費(fèi)光陰，因?yàn)榫驮谀銍@息的時候，日子已經(jīng)飛逝了。我們不能虛度光陰，要充實(shí)過好每一天。
俗話說得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！蔽覀儾荒芴摂S光陰，要力求上進(jìn)，珍惜一分一秒，努力把握好今天，才能擁有輝煌的明天!
六年級讀書筆記讀后感篇十一
這個周末，我讀了《時代廣場的蟋蟀》，這本書是美國作家喬治·塞爾登的作品。書中的主要人物是蟋蟀柴斯特，還有貓塔、老鼠們。
這本書主要講了蟋蟀柴斯特得到了小男孩瑪利歐的收留，一開始，瑪利歐只是抱著好玩的心態(tài)，但不知不覺中，柴斯特成了瑪利歐最要好的朋友。柴斯特因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了帶有香腸的口袋里，被帶到了紐約時代廣場，它還幫助瑪利歐擺脫了困擾，并讓報(bào)攤的生意越來越好，引起了人們的注意。但好景不長，柴斯特出名后，不被瑪利歐理解了，在功成名就，名聲在外的光輝時刻，柴斯特卻思念起鄉(xiāng)下生活，在得知鄉(xiāng)下的老鼠朋友需要幫助時，毫不猶豫地離開了紐約，回到了康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場，重獲自由和寧靜。
書中，柴斯特是一只重自由輕名聲的蟋蟀，為了自由，它連名聲都不要了。在柴斯特最出名的時候，雖然所有的人都在欣賞柴斯特的演奏，但是柴斯特卻并不快樂，因?yàn)槌雒麜屗麤]有自由，這一點(diǎn)，瑪利歐是不知道的，當(dāng)柴斯特離開時，大家都覺得柴斯特是個忘恩負(fù)義的蟋蟀，但事實(shí)并非如此。
其實(shí)，每個人都有自己的自由，也許在名聲的背后，隱藏著更大的自由，因?yàn)槊晻屓烁械綁毫Γ杂蓞s能讓人活得輕松。
讀完《時代廣場的蟋蟀》，我非常后悔，因?yàn)橐郧拔页３榱艘稽c(diǎn)點(diǎn)小事而發(fā)脾氣，對身邊的朋友和家人大吼大叫，還不理睬他們。但現(xiàn)在，我明白了，人生在世，最重要的是自由和快樂，而不是名聲和權(quán)利。
這本書讓我學(xué)會了友情，學(xué)會了知足，學(xué)會了珍惜身邊的朋友，不要讓他們離你而去。同時，我也明白了自由的重要性，我們不能像天上的籠鳥，不能一直關(guān)在籠子里，只有自由，才能使人活得輕松。
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六年級讀書筆記讀后感篇十二
《小王子》是法國作家安托萬·德·圣?？诵跖謇锏囊徊恐≌f。故事的主人公是一個小王子，他離開了他那小小的星球，開始了一段探索世界和人類本質(zhì)的旅程。
在這段旅程中，小王子遇到了各種各樣的人和生物，包括自大的國王、驕傲的人、貪婪的商人和認(rèn)真的狐貍、玫瑰等。通過這些相遇，小王子逐漸理解了人類的虛偽、自大和貪婪，也更加認(rèn)識到了自己的生命和價值。
小王子以一種既天真又深刻的方式表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。他相信生命的美重要過一切，他尊重每一個生命，包括那些微小的、看似無足輕重的生物。他以一種平靜而深邃的語氣，講述著他的故事，讓讀者深深地思考。
這部小說充滿了象征意義，小王子、玫瑰、狐貍等等，都是有著深意的角色。小王子的故事教導(dǎo)我們，人類需要尊重生命，珍視自己的價值，同時也需要認(rèn)識到自己的虛偽和貪婪，才能真正的進(jìn)步。
總的來說，《小王子》是一部充滿智慧和啟示的小說。它以一種簡潔而深刻的語言，講述了一個關(guān)于生命、愛和責(zé)任的故事，讓人們反思自己的行為和價值觀。對我而言，這是一本值得一讀再讀的書。
六年級讀書筆記讀后感篇十三
今天，我讀了《甜草莓的秘密》，我覺得書中描寫的那個賣草莓的小姑娘，賣的草莓晶瑩剔透。嬌艷可愛，吃在嘴里特別甜，也不收錢，小姑娘長得也非常可愛，真是既善良又美麗。讀到最后，讓我驚訝的是，小姑娘竟然是一只小狐貍，狐貍媽媽帶著孩子們辛苦地種植草莓，把自己的勞動果實(shí)無私地奉獻(xiàn)給人類，真是太偉大了。相比之下，我們?nèi)祟愂嵌嗝吹孛煨Ｎ乙獙W(xué)習(xí)小狐貍一家的奉獻(xiàn)精神。
熱愛你的生活吧，盡管它很貧窮，就是在貧民院，你也可能度過一些快樂怡人，激動人心的時刻。落日映照在富人的寓所，同時也映照在貧民院的窗上，而且同樣光輝燦爛。門前的積雪也同樣在早春融化。我想。一個人只要清靜淡泊，那么他生活在貧民院就跟生活在宮殿里一樣心滿意足，思想愉快?！弊x著這樣深入我們肺腑的心靈之抒，我們浮躁的.心能不引發(fā)振蕩嗎？我們都生活在這樣一個美好的在自然中，然而我們并沒有好好地打量這一切，包括我們自身內(nèi)心自然的需要。我們肯定梭羅，當(dāng)然不是說一定要效仿梭羅，以那樣的方式去珍愛自己的生命，但我們可以在生活中保持這種自然的生活態(tài)度。
六年級讀書筆記讀后感篇十四
《小王子》是法國作家安托萬·德·圣?？诵跖謇锏囊徊恐≌f。小說以一種深入人心的方式揭示了成年人世界的孤獨(dú)和復(fù)雜。閱讀這本書，讓我對生活有了更深的理解和反思。
在眾多角色中，小王子，那個來自小行星b612的王子，他的純真和孤獨(dú)讓我深受觸動。他對待玫瑰的態(tài)度，他對世界的理解，都展示了他的善良和天真。他的旅行，遇見了各種不同的人，每一次的相遇都讓我們看到了人類的復(fù)雜和多樣性。
另外，書中的插畫也非常引人入勝。插畫作者通過細(xì)膩的筆觸和色彩，將小王子的故事生動地展現(xiàn)出來，讓我更好地理解了故事的內(nèi)容。
總的來說，《小王子》是一本引人深思的書。它讓我重新審視了我們的生活和世界，讓我認(rèn)識到，真正的理解和愛，需要我們有一顆純凈和敏感的心。
閱讀這本書，讓我深深體驗(yàn)到了作者的用心和深度。我強(qiáng)烈推薦這本書，無論你是孩子，還是成年人，我相信你都能從中獲得啟發(fā)。
六年級讀書筆記讀后感篇十五
我看書一般是不太會記情節(jié)的，對于我來說，重要的是提取書本里的道理，使這些東西貫穿到我生活乃至生命的各個細(xì)節(jié)每個部分。而不是死摳情節(jié)，分析人物性格。
這樣做與讀古文必須死摳通假字和釋義那般，便失去了讀書的意義。
也許很多年后你已不在記得這些情節(jié)，但書本里告訴你的道理將會伴你一生。
韓寒的書，我總分析不出人物性格，因?yàn)樗娜宋锟偸且恍o奈的承受者，仿佛寫的就是我們每一個人，無從捕捉，無從總結(jié)。
就像文中的“我”和健叔。
那些關(guān)于在警局和醫(yī)院的荒誕情節(jié)我在他很多書里都見到過，卻對最后的情節(jié)映像尤為深刻。
在這里要說明一下，我是先看《長安亂》才來接觸這本書的。
所以我覺得用《長安亂》里的一句話可以總結(jié)一下這本書，這也是為什么我說《長安亂》是韓寒總結(jié)性最強(qiáng)的一本書。
“一切的文明只能是在能吃飽飯的前提下”
在本書中的最后，政府爆炸了，街上的商店被人們洗劫一空，那景象仿佛就如末日一般，而此時正好響起了那首“輕輕橋醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛……”
暴民就只適合暴政，如果沒有政府，這些暴民將會把這世上所有的商店洗劫一空。
看到這里我笑了，諷刺意味十足。
我們所追求的，我們所歌唱的，一切的一切，都只能是在某種前提下。
而我們都生活在這樣一座城池里。
出不去，出不去……。
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