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小學(xué)一年級(jí)語文課前三分鐘演講素材篇一
當(dāng)走上正確的方向時(shí),經(jīng)歷歲月的洗禮,又開始有了第二個(gè)分叉口,真正的選擇現(xiàn)在才開始……
從上學(xué)期半期考到現(xiàn)在,我對(duì)學(xué)習(xí)怠慢了許多,而今,我又在面臨這一次半期考,我想把渾身的勁都使上,卻怎么也用不上,因?yàn)槲矣缅e(cuò)了方法;我想看得更遠(yuǎn),卻怎么也看不清,因?yàn)槲掖麇e(cuò)了眼鏡;我要努力奔跑著尋找自己的綠洲,但到處都是荒漠,因?yàn)槲颐允Я朔较颉?/p>
我無法選擇正確的方向,現(xiàn)在開始,我要尋覓屬于自己的方向。
方向,正確的方向,它能使我更有力量,使我看得更遠(yuǎn),使我能找到自己的綠洲,而我又該如何去找尋正確的方向呢?
拿破侖帶我去尋找新大陸,我尾隨他走了一個(gè)世紀(jì);
我陪這貝多芬走過了人生的秋天,最凄美而華麗的樂章;
海明威帶我守望乞力馬扎羅,我看見了人生的登高處;
而此刻,輪椅上,瘸腿的羅斯福仍是一個(gè)奮斗者!
當(dāng)瀟灑的筆觸在紙業(yè)上窸窸窣窣作響,思緒緩緩游走的一剎那,我似乎找到了正確的方向。不錯(cuò),奮斗就是人生的航標(biāo),一個(gè)人懂得了奮斗,就擁有了自己的方向,有了人生的希望,因此,常伴我左右的應(yīng)該是奮斗!
當(dāng)我在書海里快樂地遨游,當(dāng)我在書海里堅(jiān)持,奮斗,永不言棄!
我還是一只蝸牛,我乘著那一片寬闊的綠葉,找到了生命的綠洲……
小學(xué)一年級(jí)語文課前三分鐘演講素材篇二
我喜歡吃青梅,小小的一顆飽含著橄欖綠的期待,輕輕地咬下去,青澀的味道會(huì)隨著舌尖漫遍全身每一個(gè)角落。我嚼啊嚼啊嚼啊嚼,青梅的酸味便上升濃起又落下淡開,我斜瞇著眼睛對(duì)準(zhǔn)一個(gè)黑乎乎的洞呸的一下,青梅的殘殼撲通一聲穩(wěn)穩(wěn)地掉了下去,發(fā)出沉悶而久遠(yuǎn)的回聲
我一下子愣在那里,像是想起了一件很重要的事情。然后,我拼命拼命地朝家跑去,風(fēng)在耳邊嘩啦啦地響,我只有一個(gè)念頭:回家,回家,回家。
小小的銅制鑰匙在手中劃出優(yōu)雅的弧度,門開了,昏暗的空氣里,我的手不停地做著機(jī)械運(yùn)動(dòng),指尖沾染上細(xì)細(xì)的灰塵,我的腦中一次又一次描繪出模糊的影子,他們總是在快形成一個(gè)實(shí)體時(shí)迅速消散,使我很有挫敗感。
終于粉嫩的黃色落入視線,我顫抖著把它拿出來,一切完好,只是顯得有些破舊和落寞。心臟一點(diǎn)點(diǎn)地跳動(dòng),砰,砰,砰。
那是一直用竹子編成的馬,由于存放時(shí)間久,以有了腐化的現(xiàn)象。
于是整個(gè)下午,我嘴里嚼著青梅,手里拿著竹馬,想念著我小小童年中的青梅竹馬。
我已記不清楚他的樣子了,只知道他的眉毛很濃很濃,像是用筆描上去的一樣,它們密密地挨在一起然后斜斜地沖向云霄。
我用手感受著那份獨(dú)特的觸感,然后仰頭望著他:好好玩啊。
他咧開嘴笑了,露出七零八落的齒貝:你喜歡那就再摸啊。握住我的手往他漂亮的眉毛上貼,一臉的燦爛與明媚。
那時(shí)我5歲,他6歲,剛剛掉了兩棵門牙,張嘴就可以看到一個(gè)很突丕的黑洞。
6歲時(shí),媽媽讓我去上小學(xué),我飛也似的逃開,最后在他家門口看見了背上漂亮?xí)乃攀牡┑┑卣f著:我以后要當(dāng)解放軍!
聽著他那傻氣的保證,我突然就笑了?;丶液笪覍?duì)媽媽說:?jiǎn)?,我要上學(xué),我要上學(xué),我要和蔚哥哥在一起。
媽媽看者我一臉疑惑,最后她漆黑的眸中溢出滿滿的笑意,她說,好。
我樂壞了,屁顛屁顛地往他家趕,我要大聲的告訴他,以后,我們就可以一起上學(xué)了,我們永遠(yuǎn)不分開。
他一定會(huì)很高興的,一定。
年少時(shí),天長(zhǎng)地久是那么地簡(jiǎn)單,就像路邊的一朵小花,很簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單就可以觸到。
從此公雞啼叫的剎那,我總會(huì)一骨碌從床上爬起,睡眼朦朧地做完一切事情后,打開門,總能看見他小小的身軀筆直地站立在那兒,像是接受上級(jí)審查一般很嚴(yán)肅地對(duì)我說:幻幻,你今天又比昨天晚了四十六秒。
我調(diào)皮地吐吐舌頭,伸手挽住他瘦小的手臂撒嬌:蔚哥哥,對(duì)不起啦,以后一定不會(huì)了。
他低頭,沖我微笑:好,蔚哥哥信你。
我抬頭,正對(duì)上他黑如漆墨的眼睛,臉一紅,又趕緊低下頭去。呵,第一次發(fā)現(xiàn),原來蔚哥哥的眼睛也很好看誒。
一個(gè)陰雨的天氣里,我躲在家里看連環(huán)畫,孫悟空長(zhǎng)長(zhǎng)的金箍棒一下子就把白骨精打死了。我嚇得閉上了眼睛,卻聽見了急促的敲門聲。
在打開門的一瞬間,我無不遺憾地想到,白骨精是很漂亮的。
蔚哥哥站在門外,全身都已經(jīng)濕透了,晶瑩的雨水順著他光潔的額頭落在長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛上,整個(gè)眼睛看上去水汪汪的,白骨精!我驚呼。
什么?他皺了皺眉頭,拉起我的手拔腿便跑:我?guī)闳ヒ妰蓚€(gè)人。
啊?什么人啊?我還沒帶傘呢。我大聲嚷嚷,可是下一秒所有未出口的話都消盡在嘴角,因?yàn)槲腋杏X到那看似惱人的雨絲是多么的空靈,身體里的叛逆細(xì)胞被全數(shù)喚醒,有一種法陌生又舒暢的情緒慢慢滲透出來。第一次,我覺得雨天是件很幸福的事情。
我們?cè)谟昀锟癖迹鄣脷獯跤鹾?,我終于看見了那兩個(gè)人。一男一女,年齡和我相差無幾,上同班的同學(xué)。
后來我知道了,他們的家和我們的家都很近,所以........
以后我們四個(gè)人就一起走了,我叫航,你好。那個(gè)男的向我伸出手,微笑。
小學(xué)一年級(jí)語文課前三分鐘演講素材篇三
尊敬的各位老師親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的故事是《愛思考的“數(shù)學(xué)王子”高斯》。
在德國(guó)的一個(gè)農(nóng)村,有一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭。爸爸是小店的伙計(jì),媽媽是石匠的女兒,他們的驕傲就是聰明的小高斯。小高斯從小就表現(xiàn)出數(shù)學(xué)天才。
有一次,父親幫老板算幾個(gè)工人的工資,忙得他滿頭大汗,才得出一個(gè)數(shù)字。誰知?jiǎng)倽M四歲的小高斯悄悄地告訴他數(shù)字算錯(cuò)了。父親驚訝極了,重新驗(yàn)算后,果然是小高斯說得對(duì)。真奇怪,也沒人教他,他是從哪兒學(xué)來的呢?
小高斯上了小學(xué),在這里有一位從城里來的算術(shù)老師。他不愿意大老遠(yuǎn)來教這群鄉(xiāng)下笨孩子,所以總是發(fā)脾氣,孩子們都特別地怕他。一天,他發(fā)完脾氣后,在黑板上寫下了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的算式,邊寫邊說:“今天,你們給我算1+2+3+4……一直加到100的總和,算不好不準(zhǔn)回家吃飯,聽到了沒有?你們這些笨家伙!”“天哪,這道題真難,快算吧。要不回不了家了?!薄?+2=3,3+3=6……”“咦,高斯,你怎么還不快算?”“哦,我知道,我在想一個(gè)更好的辦法?!薄疤炷模?,來不及了?!薄鞍Γ愕绞裁磿r(shí)候才能算完啊?!?/p>
此時(shí)的小高斯正用一只手托著腦袋,在細(xì)心地觀察著這個(gè)算式,他在開動(dòng)腦筋,找它們的規(guī)律。突然,他眉開眼笑起來,“1+2+3……一直加到100,等于5050?!薄袄蠋?,我算好了。答案是不是這個(gè)?”“去去去,這么快就能算好,肯定是錯(cuò)的?!薄袄蠋煟遣皇?050?”“什么?你?你是怎么算出來的?”“老師,我仔細(xì)看了這個(gè)算式。在這100個(gè)數(shù)里,一頭一尾兩個(gè)數(shù)相加,都是101,這樣一共有50個(gè)101,也就是總數(shù)為5050,”“唉呀,我怎么就沒有想到?你叫什么名字?”“高斯!”“你從哪里學(xué)的數(shù)學(xué)?”“我自己!”“哦?是嘛,了不起!”從此,這位老師再也不對(duì)大家兇了。尤其是對(duì)高斯,更是精心指點(diǎn),把他引入了神奇的數(shù)學(xué)王國(guó)。高斯小學(xué)畢業(yè)那年,發(fā)現(xiàn)了二項(xiàng)式定理,驚動(dòng)了整個(gè)數(shù)學(xué)界。
19歲那年,他在大學(xué)讀書。一次,他的導(dǎo)師無意中把一道兩千多年來的難題夾在了他的作業(yè)紙中。他用了整整一夜的時(shí)間,終于成功地用圓規(guī)和直尺畫出了17邊形,解決了這個(gè)大難題。當(dāng)他的導(dǎo)師看到他的作業(yè)時(shí),又驚又喜,激動(dòng)地對(duì)他說:“你知不知道,你解開了一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)懸案?阿基米德沒有解出來,牛頓沒有解出來,你竟然一個(gè)晚上就解出來了!你真是個(gè)天才!”
后來,為了紀(jì)念高斯,人們給他造了一座底部為17邊形的紀(jì)念碑。
同學(xué)們,世上無難事,只怕有心人。只要我們像高斯一樣地愛思考,相信我們也會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
同學(xué)們只要我們從現(xiàn)在開始熱愛數(shù)學(xué)鉆研數(shù)學(xué)相信不久的將來我們也會(huì)成為祖國(guó)的棟梁!讓我們趕快行動(dòng)起來吧!
我的故事講完了,謝謝大家!
小學(xué)一年級(jí)語文課前三分鐘演講素材篇四
過春節(jié)了,孩子的臉上露出了春節(jié)特有的快樂,大人們一年的勞累得到了安撫,春節(jié)是多么重要的節(jié)日啊!
走在有濃郁春節(jié)氣氛的大街上,到處張燈結(jié)彩,每棵樹上掛滿了大大的紅燈籠,市場(chǎng)里熙熙攘攘的人群都穿著厚厚的棉襖,嘴和鼻子前有一絲白氣慢慢的上升。市場(chǎng)里的人手里都提著年貨、拿著鮮花、捧著桔子樹、抱著娃娃,場(chǎng)面熱鬧極了,臉上都掛滿春節(jié)到來的喜訊。
回到家里,鄰居一家三口都在搞衛(wèi)生,媽媽忙著對(duì)我說:“襯現(xiàn)在得閑,我們也開始打掃一下里屋吧!”我會(huì)意的點(diǎn)了一下頭,媽媽給我一對(duì)乳膠手套和毛巾,接著我們倆就熱火朝天的干了起來。先抹門,后抹窗,不一會(huì)兒我和媽媽就把整個(gè)房子里屋外屋都打掃的一塵不染,這樣更加能顯示出新年新氣象的習(xí)俗。年三十早上我們要把去年所有的春聯(lián)和福字都撕下來,貼上新買的,這叫除舊迎新。晚上,一家人圍在一起吃團(tuán)年飯,在外打工的人也要會(huì)到家里,團(tuán)年飯里會(huì)有很多菜肴,還有飯要多煮一些,留下一寫剩飯過年,這樣寓意年年有余,每年都有吃不完的飯。
年三十晚就是舊年的最后一個(gè)晚上,所有人都要守歲,不能睡覺除了小孩和老人,守到新年到來。早上我們一家大小就要去走親戚,到親戚家里拜年,當(dāng)然親戚來會(huì)來我家所以就要安排幾天去親戚家,還要有幾天要待在家里招待親戚朋友,春節(jié)之后還有元宵節(jié),元宵節(jié)的主角就是湯圓了,湯圓意味著團(tuán)團(tuán)圓圓。
春節(jié)代表了中國(guó)悠久的歷史文化和豐富民風(fēng)民俗,春節(jié)在中國(guó)人的心中有著不可缺少的地位。
感謝:對(duì)接受別人給予的或提供方便、恩惠,用言行表達(dá)謝意。
感謝其實(shí)在我們的日常生活中很常見,當(dāng)有困難時(shí),別人來幫助你,你就要感謝他;又或者是在收到禮物時(shí);還有可能是在別人給予你經(jīng)驗(yàn),讓你以后的生活更加美好……
其實(shí),感謝不是現(xiàn)代社會(huì)中的專利,早在古代,我們的老祖先就總結(jié)出了這樣的道理。如:《宋書·庾登之傳》:“登之與晦俱曹氏壻,名位本同,一旦為之佐,意甚不愜。到廳牋,唯云‘即日恭到’,初無感謝之言?!边€有《水滸傳》第四一回:“感謝諸位豪杰不避兇險(xiǎn),來虎穴龍?zhí)叮葰埳?。”我們感謝父母,感謝他們給我們生命和對(duì)我們的養(yǎng)育之恩;我們感謝老師,感謝他們教給我們知識(shí);我們感謝摯友,感謝他們給予我們美好的友誼。感謝是一種財(cái)富。我們要牢牢把握住這種財(cái)富,并讓它綻放出最耀眼的光芒。這是精神上的財(cái)富,是人生中不可缺少的重要財(cái)富。這種財(cái)富是純潔的,是不可玷污的,它可能隨著一些原因漸漸讓人淡忘。可是一旦我們意識(shí)到了,注意到了,就一定要把它抓住,讓其成為自己一生中最大的財(cái)富。感謝是一種精神。它既需要先天的賦予,也需要后天的塑造。我們要努力學(xué)好這種精神,直到擁有它,讓它成為生命中的“先天性”和“習(xí)慣性”。除了這些,我們還要傳達(dá)這種精神,讓這種精神在每一個(gè)人的身上都永遠(yuǎn)存在。
感謝是一種魅力。它以一種獨(dú)特的方式向世人展現(xiàn)出人性中最閃耀的一面,它還能感染我們身邊每一個(gè)人,它是民族的瑰寶,永垂不朽。它是一顆最大克拉的鉆石,永遠(yuǎn)閃閃發(fā)光。
“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)?!边@是老祖宗教導(dǎo)我們做人的準(zhǔn)則,也是我們民族的傳統(tǒng)美德。當(dāng)然,幫助別人并不是想得到回報(bào),是出于做人的本能和德性。但是作為需要幫助又得到了幫助的人,千萬不能忘恩負(fù)義。你沒有能力涌泉相報(bào)不是你的錯(cuò),但你必須要做到兩點(diǎn),一要銘記心間,二要做到感恩。同學(xué)們,讓我們學(xué)會(huì)感謝吧,一句簡(jiǎn)單的“謝謝”對(duì)于我們來說并不困難,但它能給人財(cái)富上的贊助,精神上的支撐,魅力上的閃耀。
小學(xué)一年級(jí)語文課前三分鐘演講素材篇五
各位年輕的朋友:
大家好!
如果有人問你:什么是精彩?你會(huì)怎樣回答?戰(zhàn)爭(zhēng)年代的踴躍參軍,八十年代的文學(xué)熱,還是九十年代的出國(guó)熱?對(duì),它們都是精彩。每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的精彩,每個(gè)時(shí)代也造就了不同的精彩,但無論怎樣,精彩總是與青春緊緊相連。
記得走進(jìn)大學(xué)的第一天,輔導(dǎo)員就告訴們,老狼校園民謠里輕松自如的大學(xué)生活在這個(gè)年代已經(jīng)一去不復(fù)返了。九十年代宣揚(yáng)的"讀書無用論"也早已被熱火朝天的"考研"、"考證"熱吹得無影無蹤。時(shí)代已經(jīng)將新一代的青年推向了社會(huì)的最前沿。因此,要尋找屬于這一代人的精彩。
為了活得精彩,要擁有目標(biāo)和信念。目標(biāo)是心頭的一盞明燈,信念是鼓舞你向著目標(biāo)邁進(jìn)的力量源泉。目標(biāo)可能飄渺,路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈,就能讓你順利地泅過危難的海洋!傳說中的火鳳凰,它迎著太陽飛翔,為的就是將自己的身體點(diǎn)燃,因?yàn)橹挥腥紵拍苤厣_@多少有一些悲壯。但又確是一幅壯美的畫面。因?yàn)閵^斗拼搏的過程無比精彩!
為了活得精彩,必須擁有知識(shí)和技能。知識(shí)是成功的基礎(chǔ),技能是實(shí)現(xiàn)成功的工具。人類步入二十一世紀(jì),世界多極化,信息全球化,知識(shí)信息量在以百倍的速度遞增。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí),昔日象牙塔里輕松自在的場(chǎng)景早已不見,取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。社會(huì)將競(jìng)爭(zhēng)的殘酷帶到了的身邊,從而也造就了新一代青年的自強(qiáng)和向上。有一句話說"機(jī)遇留給有所準(zhǔn)備的人",那么,年青的朋友們,讓早早準(zhǔn)備。
為了活得精彩,還要有不斷超越的精神。魯迅先生曾說,"不滿是向上的靈魂"。時(shí)代的進(jìn)步使新事物以讓人難以置信的速度發(fā)展。沒什么鐵飯碗,沒什么保質(zhì)期。無論什么時(shí)候,都必須以起跑線上的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。只有不斷地學(xué)習(xí)和提高,才能跟得上這個(gè)精彩的大時(shí)代。
永遠(yuǎn)究竟有多遠(yuǎn)?沒有人知道。只是歷史長(zhǎng)河中的小小一滴水。然而既是青春的擁有者,就沒有理由不為自己喝彩,沒有理由不活得精彩!都將老去,但不是為了永遠(yuǎn)的青春而來,而是為了感受和不同的青春而來。從現(xiàn)在開始,讓活得精彩!
謝謝大家!
小學(xué)一年級(jí)語文課前三分鐘演講素材篇六
寂寞,是街景繁華過后的帷帳,曲終人散,才悟得“人間有味是清歡”;
寂寞,是為伊消得人憔悴的牽掛,香消玉殞,才留下“文人英雄應(yīng)如是”;
寂寞,是問君能有幾多愁的惆悵,一江春水,才放下“流水落花春去也,天上人間?!?/p>
——小引
納蘭是寂寞的,所以通曉“人生若只如初見”的絕美;黛玉是孤獨(dú)的,所以感懷“花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰憐”的心傷。陶潛是寂寞的,所以耘耔“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適;蘇軾是寂寞的,所以才吟出“行到水窮處,坐看云起時(shí)”的達(dá)觀。
一直無法忘懷三毛那個(gè)謎一樣的女子,她說:“寂寞如隨,寂寞如影,不必化解,己成共出”。為了她心底的愛不再膨脹,為了她心底的痛不再?zèng)坝?,她毅然的放下流年盛放的春光,去選擇與她愛的人靜靜的享受靈魂的逍遙,有人說她化作了一只不死鳥,在撒哈拉沙漠里與心靈的伴侶吟唱。
一直無法釋懷蘇軾的遭遇,他歌:“歸去,也無風(fēng)雨也無晴”,為了排憂解難,想必他內(nèi)心做了無數(shù)的精神斗爭(zhēng),為了心中的清歡,他在多個(gè)寐不能眠的月蝕之夜,戰(zhàn)勝了小我做到寵辱不驚,后人敬仰他的豁達(dá),看來不知道蘇子背后的寂寞是他所鑄造的天上人間。
一直向往桃花源地,那個(gè)落英紛飛的季節(jié),那個(gè)“不足為外人道也”的阡陌交通。為了內(nèi)心留得清澈,陶潛開荒南野過著“采菊東籬下,悠然見南山”的農(nóng)翁生活,過慣了紙醉金迷的達(dá)官顯貴縱然嫌之落寞,可這里的心安又何必求得向庸俗無聊之仕所垂青。
三毛的寂寞歸依了沙漠,歸依了她靈魂的追逐,歸依了心愛的伴侶。
蘇東坡的寂寞歸依了赤壁,歸依了他遺世獨(dú)立的胸襟,歸依了人世難得的清歡。
陶潛的寂寞歸依了桃花源,歸依了他南山西疇的安適,歸依了人間的真意。
隨著細(xì)雨閑花皆寂寞,文人英雄如是說:“你不懂我的快樂,就如同你不同我的寂寞?!币苍S正是這幾顆玲瓏剔透的寂寞之心,才留得世間冷而清明的真性情得以歸依。
小學(xué)一年級(jí)語文課前三分鐘演講素材篇七
有個(gè)寺廟,因藏有一串佛祖戴過的念珠而聞名。念珠的供奉之地只有廟里的老住持和7個(gè)弟子知道。7個(gè)弟子都很有悟性,老住持覺得將來把衣缽傳給他們中的任何一個(gè),都可以光大佛法。不想那串念珠突然不見了。
老住持問7個(gè)弟子:“你們誰拿了念珠,只要放回原處,我不追究,佛祖也不會(huì)怪罪?!钡茏觽兌紦u頭。
7天過去了,念珠依然不知去向。老住持又說:“只要承認(rèn)了,念珠就歸誰。”但又過去了7天,還是沒人承認(rèn)。
老住持很失望:“明天你們就下山吧。拿了念珠的人,如果想留下就留下。”第二天,6個(gè)弟子收拾好東西,長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣,干干凈凈地走了。只有一個(gè)弟子留下來。
老住持問留下的弟子:“念珠呢?”弟子說:“我沒拿。”“那為何要背個(gè)偷竊之名?”弟子說:“這幾天我們幾個(gè)相互猜疑,有人站出來,其他人才能得到解脫。再說,念珠不見了,佛還在呀?!?/p>
老住持笑了,從懷里取出那串念珠戴在這名弟子手上。
不是所有的事情都需要說清楚。然而比說清楚更重要的是:能承擔(dān);能行動(dòng);能化解;能扭轉(zhuǎn);能改變;能想自己,更能想別人,這就是法。
理解你的人,不需要解釋,不理解的人,解釋也沒用。這不僅是一種境界,更是一種大智慧。
小學(xué)一年級(jí)語文課前三分鐘演講素材篇八
“聽說小玲被確認(rèn)是hiv的攜帶者,你知道嗎?”媽媽的話使我心頭一震。“不,不可能吧!”我吃驚的回答道。“不管是不是真的,今后,你可要注意,盡量不要和小玲玩,知道嗎?”媽媽認(rèn)真的對(duì)我說道,而我的心里早就飄到小玲身上,只是隨口答應(yīng)了一句“哦!”
媽媽在飯桌上的話時(shí)常飄蕩在我的耳際,這可能嗎?小玲是我最好的朋友,如果是真的,我該怎樣呢?我回想起小玲這幾天的變化,他身上出了好多小紅疙瘩,這更讓我懷疑她是……
早上到了學(xué)校,教室里顯得格外熱鬧。我瞟了一眼小玲的座位,是空的,他還沒有來,我坐在自己的座位上,又想起飯桌上媽媽的話,這時(shí),我突然聽到鄰桌也在說這件事,我便湊近,“真想不到,小玲真是不幸啊,我們今后可要注意,不要再和小玲玩了……”教室門開了,忽然議論聲止住了,小玲一點(diǎn)沒變,還是微笑著走進(jìn)教室,這時(shí)教室顯得格外安靜,幾十雙眼睛都盯著她,小玲的事在班上慢慢傳開了,原來和小玲坐在一起的小麗要求老師給他換座位,誰也不愿意和她坐,他只有一個(gè)人坐,慢慢的下課也沒有人和她玩,她像被遺棄的小鳥是那樣的傷心、孤獨(dú)無奈,我從他的眼睛里看出,她渴望和同學(xué)們一起玩,雖然我清楚的明白,我們應(yīng)該對(duì)她更加關(guān)心、鼓勵(lì)她要堅(jiān)強(qiáng),但我怕,我沒有勇氣,她最好的朋友,在這時(shí)候也背棄了她,我該怎么辦?
本來形影不離的我們,今天卻變成了最熟悉的陌生人。放學(xué)后,小玲叫我,我卻推辭說“你先走吧,我還有事。”
晚自習(xí)時(shí),同學(xué)們小聲談起小玲的事:“我們應(yīng)該對(duì)艾滋病患者更加關(guān)心,鼓勵(lì)她勇敢樂觀的面對(duì)病魔?!卑嚅L(zhǎng)的話音剛落,小明接著說:“說得輕巧,你敢去嗎?”班長(zhǎng)低下了頭,變得沉默不語。叮玲玲,上課了……
下晚自習(xí)時(shí),為了避免遇到小玲,我?guī)屯瑢W(xué)掃地,想遲一點(diǎn)回去,看看滿臉憂郁的小玲,我的心里很不是滋味,小玲無奈的走出教室,我想幫小玲,但是我該怎么辦呢?
我估計(jì)小玲走遠(yuǎn)了,于是我飛快的沖出教室,我剛走出校門,小玲叫住了我,她的淚水在眼睛里打轉(zhuǎn),終于落了下來,那淚水在燈光下顯得那樣的晶瑩?!澳悴灰@樣對(duì)我,好嗎?你知道我多么渴望在我身處逆境的時(shí)候有你,有同學(xué)們的幫助。我也不想得這病,但命運(yùn)注定,這一切都是我的不幸,但這不是我的錯(cuò),你們?cè)跄苓@樣對(duì)我,我的心已經(jīng)受傷了,我已經(jīng)徹底絕望了,我不奢望你們對(duì)我有多好,求你們別對(duì)我另眼相看,不要那樣對(duì)我,行嗎?”小玲說完,一邊擦眼淚,一邊走了。小玲的這些話,讓我陷入了沉思:在她的眼里,我看得出她是多么渴望關(guān)心、鼓勵(lì)。我到底該怎么辦?我懷著忐忑不安的心情來到了生物老師的辦公室,老師告訴我:“握手、擁抱、同桌吃飯、共進(jìn)晚餐、共享勞動(dòng)工具、辦公用品、咳嗽、打噴嚏、蚊蟲叮咬、共同游泳、做體育活動(dòng)是不會(huì)被傳染的?!崩蠋煹囊环捠刮逸p松了許多,老師接著說:“我們對(duì)感染了hiv的人要更加關(guān)心、鼓勵(lì)他們勇敢活下去,告訴她生命的美好,對(duì)她們應(yīng)該一視同仁,把他們當(dāng)一個(gè)正常人對(duì)待,他們只是不幸者,而不是罪人,即使不同情,也沒有必要鄙視?!崩蠋煹脑捀佑|動(dòng)了我。
走出老師辦公室,我的心情舒暢多了,我來到小玲窗下,叫她出來。我懷著愧疚對(duì)她說:“我們還是朋友,對(duì)嗎?”小玲臉上露出了微笑:“是!永遠(yuǎn)都是最好的朋友?!蔽覀兊氖治赵诹艘黄?,“我會(huì)陪你的,不管你怎樣,我時(shí)刻在你左右,請(qǐng)你原諒我以前的不對(duì)?!毙×岬难蹨I又來了,我看得出。她有多么的激動(dòng)。終于我們兩只手緊緊的握在一起,再也不會(huì)松開,永遠(yuǎn)不會(huì)……
小學(xué)一年級(jí)語文課前三分鐘演講素材篇九
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
天高任鳥飛,海闊憑魚躍。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。然而,什么是夢(mèng)?什么又是夢(mèng)想?夢(mèng)是期待,而夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)——是你把飄渺的夢(mèng)堅(jiān)持作為自己夢(mèng)想的勇氣和執(zhí)著,是你對(duì)自己負(fù)責(zé)的境界。但捫心自問,我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢(mèng)想?
我們的夢(mèng)想,也許是年少時(shí)的豪情壯志;也許是青春期的迷茫與沖動(dòng);也許只是一份平淡的渴望:渴望掌聲,渴望成功。無數(shù)的可能,無數(shù)的希望,因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿奇跡,我們心中大大小小的夢(mèng),在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。
人們常說,有志者,事竟成;還有人說,最貧的是無才,最賤的是無志。由此可見立志的重要性,所以,人不可沒有夢(mèng)想。雄鷹和母雞都有一對(duì)翅膀,但雄鷹可以搏擊藍(lán)天,而母雞只能撲騰于庭院。其根本原因就在于,母雞的夢(mèng)想是一把米糠,雄鷹的夢(mèng)想是展翅翱翔!所以,我們立志就要立大志,志當(dāng)存高遠(yuǎn)!
我們每個(gè)人都有自己美好的夢(mèng)想。但如果不經(jīng)過奮斗,那夢(mèng)想終究是夢(mèng)想,絕無實(shí)現(xiàn)的可能。大家一定聽說過蜀鄙二僧朝南海的故事。窮和尚和富和尚都立志要去南海,結(jié)果窮和尚憑一瓶一缽去成了南海,而富和尚數(shù)年來欲買舟而下,猶未能也。原因何在?就在于窮和尚勇于立志,更勇于踐志;富和尚則只敢想,卻不敢做。心動(dòng)不如行動(dòng),努力永遠(yuǎn)不會(huì)太遲!讓我們馬上行動(dòng)起來吧!做一件事情,只要開始行動(dòng)就可算是獲得了成功的一半。
人都有惰性,都有太多的欲望,有時(shí)難免戰(zhàn)勝不了身心的卷怠,抵御不住世俗的誘惑。很多人因此半途而廢,功虧一簣。我也是如此,做事總喜歡往后拖。一件事情明明可以在今天完成,卻偏偏要拖到明天甚至后天。只有早日改掉這個(gè)陋習(xí),我才能離成功更近。大多數(shù)人都想改造這個(gè)世界,卻罕有人想改造自己。其實(shí)改造自己才是最難的事情。只要我們每天改變一點(diǎn)點(diǎn),每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),我們離成功,離騰飛的日子就會(huì)更近一點(diǎn)。
海闊憑魚躍,天高任鳥飛。為了我們的夢(mèng)想,讓我們馬上行動(dòng)起來,從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起,奮斗吧,騰飛吧,我們的夢(mèng)想!
謝謝大家!
小學(xué)一年級(jí)語文課前三分鐘演講素材篇十
人生是一幅美麗的藍(lán)圖,這幅圖中記載著我們?nèi)松械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。藍(lán)圖中的“第一次”更是數(shù)不勝數(shù),每一個(gè)人的“第一次”都傳載了我們對(duì)人生的感悟,對(duì)生活的啟迪。也許,每一個(gè)人的“第一次”都會(huì)出現(xiàn)怦跳的感覺。但是,人生中的“第一次”確實(shí)難忘的,永遠(yuǎn)也洗刷不掉的痕跡。
我人生中的“第一次”,人生中最難忘的“第一次”。他記錄著我的夢(mèng)想,我的希望,我的未來……令我難以忘懷的“第一次”,還是六年前那個(gè)懵懂的我,那時(shí)的我也許對(duì)人生的感悟還太低沉,萌芽狀態(tài)的我,回想起那個(gè)難忘的“第一次”,令我回味無窮,同時(shí)也讓我對(duì)人生有了新的看法。
我難忘的“第一次”是第一次游走歷史,第一次領(lǐng)悟君臨天下的霸氣。
北京,這個(gè)中國(guó)的首都。凝重的歷史氣息,把我?guī)肓嗣髑鍍纱?zhàn)爭(zhēng)、和平、搶奪、血淋淋的場(chǎng)面從我眼前拂過,猛然抬頭,新的歷史卻展現(xiàn)在我眼前。
君臨天下,一種至高無上的權(quán)利。人們崇敬他,羨慕他,熱愛它,敬仰他。然而,斑駁的歷史也許就在某一剎那間改變了。踏入紫禁城,我的心中有種說不出來的味道,有喜有悲,有淚有笑,有辛酸也有收獲。紅城綠瓦,瓦礫墻土。神武門、乾清宮、正大光明殿。牡丹富貴,寄托著中華的國(guó)貴;梅花堅(jiān)強(qiáng),傳載著中華的品德;菊花嬌艷,包含了中華的歷史。我今天帶著不一樣的心情,來觀賞這片領(lǐng)土,這片神圣的領(lǐng)土。
導(dǎo)游為我們介紹:“故宮的美,在于她的磚,它的柱,它的妃子,但愿君心似我心?!甭牭竭@里,我入迷了。故宮,世界的寶藏,每一塊磚,每一片瓦都蘊(yùn)含著她的美,它的獨(dú)特??粗鴿M載的碑文,都不盡的感嘆:“忠臣必賴明君?!边@千古不變的道理,是每一代帝王詮釋的古訓(xùn)。
我的腳不停住了,呆呆地觀望這片已經(jīng)凝固了的歷史?;貞浿?,帝王承載了一個(gè)國(guó)家的命脈,承載著天下百姓的希望。一句:“洛花流水春也去,天上人間。”記載了無數(shù)帝王的夢(mèng)想,沒有戰(zhàn)爭(zhēng),坐穩(wěn)寶座。可,世事難料,誰又能料想到,泱泱中華五千年歷史,居然會(huì)出現(xiàn)八國(guó)聯(lián)軍的侵占,可悲可恥。也許,那時(shí)我還小,只覺得那有一股凝重的氣息,可是,卻怎么也琢磨不出它的內(nèi)涵,現(xiàn)在想想,它確實(shí)太美了美得讓人驚嘆,美得讓人流連忘返。
可是歷史無法改變,我的腳步依舊在前進(jìn)著。每走過一個(gè)長(zhǎng)廊,我就多一份感想,雖然那時(shí)的我懂得還不是太多,可現(xiàn)在的我完全懂了。走出故宮,手中的飲料不禁捏緊了,回頭再次望望,還是會(huì)有新的體會(huì)。
故宮,一段歷史的記載。它讓我體會(huì)到了弱肉強(qiáng)食的道理。你不強(qiáng)大,哪怕你的祖先給你留下再多的好東西,沒有實(shí)力,也一樣成為他人的口中食,只有用知識(shí)來強(qiáng)大自己,歷史才會(huì)延續(xù)下去。而現(xiàn)在的我,要用實(shí)際行動(dòng)來證明,用知識(shí)作掩體,將來才可以成為國(guó)家的棟梁之材。
難忘,我最難忘的“第一次”,每每想起,都令我回味無窮……
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