心得體會可以幫助我們認清自己的長處和短處，進一步完善自己的個人發(fā)展計劃。要注意邏輯性，讓心得體會的行文條理清晰、層次分明。小編為大家整理了一些精選的心得體會范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
見義勇為英雄事跡心得體會篇一
20xx年3月28日下午，我園全體教師共同前往中心園認真聆聽了周老師的英雄事跡報告。
57歲，一個悠閑清松的年齡、一個安享幸福晚年的年齡，而周福如，卻仍堅守在、服務(wù)在工作一線，在他人利益，生命遭受重大傷害的情況下，他毫不猶豫、奮不顧身的沖入隨時會發(fā)生爆炸的屋內(nèi)救人，他的這種敢于擔(dān)當(dāng)、敢于奉獻，舍生忘死、見義勇為的壯舉，讓我們真切感受到了他崇高的道德品質(zhì)和強烈的社會責(zé)任感。向我們詮釋了什么叫責(zé)任、什么叫奉獻、什么叫大愛……這又是一個通州精神文明建設(shè)中的先進典型。
聽完他的英雄事跡，我的心久久不能平靜。他的這一英雄壯舉深深打動了我，但是他住院的那條短信卻撼動了我的心靈。周福如是在27日早晨被嚴重?zé)齻?，而?8日發(fā)給張校長的請假短信中卻說：“幫鄰居被傷，在附院小住”。面對自己燒傷面積之大、創(chuàng)面之深、病情之危重，他仍放心不下工作，牽掛著工作。他的這種忠于職守、愛崗敬業(yè)的工作作風(fēng)值得我們學(xué)習(xí)。
作為一名園長，我深感慚愧，不是因為我園沒有這種獻身的`老師而慚愧，而是是因為我決定我們的教師沒有他這種大無畏的精神，作為一名教師，并不是要你時刻準備獻身，但是你一定要有一種舍己為人，一種大無畏的精神。而我們幼兒園正是缺少這一種精神。作為一個領(lǐng)頭人，我想，最好的做法是學(xué)習(xí)他的事跡，傳承、發(fā)揚他的精神。讓我，以及幼兒園里的每一位教職工都要感染到他的精神。提高自身的精神追求。
我們不僅要學(xué)習(xí)他的精神，更要在此基礎(chǔ)上升華這種品格。周福如的舍已救人，絕非一時的沖動，而是他熔鑄精神品格的集聚升華。當(dāng)他拎出一個煤氣罐，險情隨時會發(fā)生的情況下，他再次沖入了屋內(nèi)，他用無私、他用大愛詮釋了一位老人的博大胸懷，塑起了通州的精神“脊梁”。我們幼兒園時一個大的集體，而我作為一個集體的領(lǐng)導(dǎo)人，更要學(xué)習(xí)和弘揚他的這種至高無上的思想境界，我們要將他的這種精神和境界，付諸于我們的工作，把建設(shè)美好家園作為共同的職責(zé)，用實際行動教育人、感染人、凝聚人，為我們幼兒園創(chuàng)建更加美好的明天。
英雄事跡感人至深，“脊梁”精神催人奮進。通過學(xué)習(xí)，我們要把這種境界、這種作風(fēng)、這種精神，轉(zhuǎn)化為工作的動力，圍繞“提升工作責(zé)任、提升工作效能、提升工作境界”創(chuàng)造性的開展工作，從而創(chuàng)造更好的成績，使我們幼兒園不斷進步，做到?jīng)]有最好，只有更好！
見義勇為英雄事跡心得體會篇二
20xx年8月1日，是中國第xx個建軍節(jié)，人民軍隊砥礪奮進、披荊斬棘，在中國特色強軍之路上腳步鏗鏘，堅定不移地向著實現(xiàn)黨在新時代的強軍目標、全面建成世界一流軍隊奮勇向前。在建軍節(jié)來臨之際，向中國人民解放軍致敬!
中國軍隊是黨的軍隊，聽黨指揮，練就過硬本領(lǐng)。
自中國軍隊成立起，就高舉黨的旗幟，英勇投身到為中國人民求解放、為中華民族謀獨立的歷史洪流中。堅持黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)，是經(jīng)過艱辛探索得出的真理性認識，是中國軍隊的建軍之基、立軍之本。黨的十八大以來，在黨的旗幟指引下，中國軍隊實現(xiàn)了全面重塑、浴火重生，開啟了一場以強軍目標為牽引，以黨對軍隊絕對領(lǐng)導(dǎo)為靈魂，以軍隊組織形態(tài)現(xiàn)代化為指向，以能打仗、打勝仗為落腳點的前所未有的全面深化改革，走了上建設(shè)世界一流軍隊的快車道，開創(chuàng)了依法治軍、科技興軍的新格局。在黨的指引下，中國軍人嚴格訓(xùn)練，加強科技創(chuàng)新，精武強能，練就了過硬本領(lǐng)。
中國軍隊是國家的軍隊，錚錚鐵骨，守衛(wèi)國家疆土。
提到中國軍人，首先想到的就是犧牲和奉獻。從南昌起義、秋收起義、萬里長征到抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、抗美援朝，中國軍人拋頭顱灑熱血，為祖國的和平與解放事業(yè)獻出了自己的生命和鮮血。沒有中國軍人，就不會有和平安寧，就不會有現(xiàn)代化的國防。為了國家，他們堅守在被稱為“云中哨所”的詹娘舍哨所，他們堅守在“金三角”邊防一線，他們堅守在南疆戍邊衛(wèi)國，他們堅守在我們不曾留意的地方……在危險面前，他們剛毅果敢，他們挺身而出，他們無私無畏，把一個個哨位、戰(zhàn)位、崗位變成無法逾越的鋼鐵堡壘，捍衛(wèi)著國家主權(quán)、守衛(wèi)著祖國疆土。
中國軍隊是人民的軍隊，不忘初心，守護人民安康。
中國軍隊是人民的軍隊，自誕生之日起，就與人民血肉相連、命運相牽。無數(shù)中國軍人把人民利益看得重于一切，為了人民的安居樂業(yè)，他們赴湯蹈火在所不惜，譜寫出無數(shù)驚天動地的樂章。他們是逆行的戰(zhàn)士，當(dāng)危險來臨，他們總是把危險留給自己，把安全帶給人民。當(dāng)雨雪冰凍肆虐、交通電力中斷的時候，當(dāng)森林大火瘋狂吞噬、逼近村莊的時候，當(dāng)新冠肺炎疫情橫行、威脅人民生命健康的時候，當(dāng)洪水撕裂大堤、人民群眾危在旦夕的時候，當(dāng)大地震造成地動山搖、破壞人民家園的時候，當(dāng)脫貧攻堅仍未完成、處于關(guān)鍵時期的時候，他們總是第一時間出現(xiàn)在人民面前。當(dāng)人民需要的時候，他們用自己的脊梁和肩膀，托起了生命的希望，守護著人民的安康。
習(xí)近平總書記強調(diào)，“人民軍隊始終是黨和人民完全可以信賴的英雄軍隊。”哪里有危險，哪里就有中國軍人!哪里有需要，哪里就有中國軍人!中國軍人有著最堅實的胸膛、最寬闊的肩膀、最炙熱的心，他們用熱血守護祖國安寧，守護人民安康。向你們致敬，中國軍人，你們是新時代最可愛的人!
見義勇為英雄事跡心得體會篇三
孟凡賓，1986年出生在山東臨沂，畢業(yè)于重慶工商大學(xué)學(xué)習(xí)物流專業(yè)。18歲讀高三時光榮加入中國共產(chǎn)黨；22歲大學(xué)畢業(yè)時只身赴西藏想要參加支教工作未果，轉(zhuǎn)身投入熱火朝天的那曲物流中心工程建設(shè)；26歲在西寧站出任生產(chǎn)經(jīng)理兼物資部長；31歲，任西北分公司物資機械部副部長。
領(lǐng)導(dǎo)眼里，他是愛崗敬業(yè)的“小孟”
同事眼里，他是一位學(xué)習(xí)的楷模
徒弟眼里，他是值得崇拜的好師傅
孟家有子初長成
出生在山東臨沂的孟凡賓，自小便受到孔孟之鄉(xiāng)深厚文化底蘊的熏陶，年幼時便聰敏好學(xué)，對詩詞歌賦熟讀于心，信手拈來。在送給遠赴南蘇丹參加援建的同事的離別贈言中，孟凡賓親筆抒寫了一首小詩：久有凌云志，遠赴南蘇丹。逾山越海多歧路，披荊斬棘樹軍威。熱酒溫茶待君歸，再與君議長安事，山高水長，望君珍重。
自小便成績優(yōu)秀的孟凡賓，在孔孟之鄉(xiāng)深厚文化底蘊的滋養(yǎng)下，在自身的勤學(xué)刻苦下，沒有辜負父輩的期望，一路以優(yōu)異的成績升入縣里的重點中學(xué)。18歲，孟凡賓成為學(xué)校第一批入黨的學(xué)生。高三畢業(yè)時，他以優(yōu)異的成績考入重慶工商大學(xué)學(xué)習(xí)物流專業(yè)。
少年心有鴻鵠志
“人無法控制生命的長度，我能做的，就是增加生命的厚度?！保瑒倓偞髮W(xué)畢業(yè)的孟凡賓一心想去邊疆支教，他不斷地向北京、上海、重慶人事局打報告，由于那一年并沒有支教的指標，他的報告未能獲得批準。無奈之下，他收拾簡單的行李，只身前往西藏日喀則找到當(dāng)?shù)厝耸戮肿稍?。然而，?dāng)?shù)厝耸戮治竦鼐芙^了他，告訴他不能接收他的支教申請，讓他等有了指標推薦再來。支教的心愿沒有達成，孟凡賓轉(zhuǎn)而將眼光投向了參加西部大開發(fā)建設(shè)，心想只要是能為邊疆地區(qū)服務(wù)，不管是支教還是其他工作，也是一種人生理想的達成。在機緣際會之下，孟凡賓找到了正在參加青藏鐵路工程建設(shè)的中鐵建工集團，并順利通過面試，如愿以償參加了那曲物流中心工程建設(shè)，自此與中鐵建工集團西北分公司結(jié)緣。
在工作崗位上，孟凡賓是最能吃苦、勤勞實干、任勞任怨的那一個，是師傅眼中的好徒弟。自己當(dāng)師傅后，他又是徒弟眼中的好師傅。在項目上的時候，半夜或凌晨收料這樣的.工作，他都會主動承擔(dān)，遇到很多需要在施工現(xiàn)場動手的工作，他都搶著做。熟悉他的人都說他是個熱心腸，不管是同事還是朋友，誰家有個大事小情他都熱心地去幫助?！捌鋵嵨倚宰蛹?，沒有大家贊揚的那么好，我也有自己的毛病和缺點?！泵戏操e自我評價到。與孟凡賓一起工作的同事回憶：西寧站施工時，由于在高原，物資短少，原材料經(jīng)常供應(yīng)欠缺。一次，工地上緊缺預(yù)應(yīng)力鋼絞線，孟凡賓找遍整個西寧片區(qū)都沒有找到。通過查詢，孟凡賓最終在網(wǎng)上搜尋到在重慶的一個小鎮(zhèn)有這種材料生產(chǎn)。他連夜坐火車趕到重慶，到了當(dāng)?shù)貜S家卻說該材料屬于訂單制，必須先下單打款后發(fā)貨，可是按照公司管理程序?qū)㈠X款打到廠家賬戶上，中間的時間差材料都能運到工地了?，F(xiàn)場施工等不起，在緊急情況下，孟凡賓和老板談判，他說：“老板，把我壓這里，您先發(fā)貨可以嗎？公司錢什么時候到賬，我就什么時候離開。我們是國企，不會少你一分錢?！崩习蹇吹矫戏操e如此誠懇，同意了立即發(fā)貨。由于原材料供應(yīng)及時，確保了施工的順利進行，避免了材料不到位造成的窩工等損失。最終西寧站如期竣交，圓滿完成了國家和鐵道部交給的任務(wù)。
危急時刻勇?lián)?dāng)
7月5日，孟凡賓和同事前往公司秦皇島項目部檢查工作。在完成一天的工作后，他和幾位同事一邊聊著天一邊沿著海邊步行返回賓館。途中，聊得正興起的三人，聽到了遠處傳來的呼救聲。一行人循聲望去，只見十?dāng)?shù)米開外，有幾個人正在奮力向岸上拖拽著浴場放在海中的防鯊網(wǎng)，遠方一個人在海浪中時隱時現(xiàn)。“有人落水了”，一行人立即跑過去幫忙。怎奈漁網(wǎng)被牢牢的錨固在海底，眾人無法拖動防鯊網(wǎng)，心急如焚。彼時，由于海上風(fēng)大浪高，圍觀和幫忙救人的群眾都沒人敢下水去營救落水人員。時間就是生命，在緊急情況下，孟凡賓給同伴匆忙說了聲“我下水”，便脫掉外衣沖進洶涌的海水中，奮力向落水人員游去。由于當(dāng)時海浪很大，水流又特別快，孟凡賓試圖拖拽女子，卻發(fā)現(xiàn)女子身形絲毫不動，眼看著落水的女子被海水嗆得喘不過氣來，已有溺水的跡象，隨時有生命危險。在緊急時刻，孟凡賓冷靜下來，迅速查看了女子的情況，意識到是海邊的防鯊網(wǎng)纏住了女子。找到了問題所在，他一手拖住防鯊網(wǎng)，一手伸向落水者，用勁將纏在女子身上的防鯊網(wǎng)解開，最終將落水的女子帶離了險境。圍觀的群眾紛紛為這個不知名的小伙豎起大拇指。在成功救人后，知道女子沒有大礙，孟凡賓隨趕來的民警到附近的派出所對事件經(jīng)過做了簡單的筆錄，并婉言謝絕了警察讓留下身份信息為他送錦旗的好意。他說：“這就是舉手之勞的事,我不圖名、不圖利，盡的是一名黨員的職責(zé)，只要人沒事就好”。
見義勇為英雄事跡心得體會篇四
6月1日，是王老師家人永難遺忘的一天。
就在這天，本該陪3歲孩子開開心心過節(jié)的王老師，因救兩名落水兒童不幸遇難。
事發(fā)地點在重慶大渡口萬發(fā)碼頭長江段，一對兄妹(一人六歲，一人五歲)意外落水。在此危急關(guān)頭，重慶育才小學(xué)的王老師飛奔入水，行動十分果斷，沒有一絲猶豫。
最終兩個孩子被救了起來，但體力不支的王老師卻被湍急的江水卷走，永遠地離開了他深愛的人間。
意外無情，人間有愛。當(dāng)發(fā)現(xiàn)兩名兒童意外落水后，周圍的群眾迅速自發(fā)開展了救援行動。大家手拉手，筑起了一道守護生命的“人墻”。
而在“人墻”最外延的正是王老師。大家緊緊拉住彼此的手，在滾滾江水中站穩(wěn)。接著，從王老師手中傳遞出一個女孩，人墻立刻接力，大家一個一個地傳遞著生命，將女孩托舉到安全地帶。接著，王老師又救起了那個男孩。兩個孩子脫離了危險，然而人群還沒來得及慶祝，王老師就因體力不支被江水卷走。救援工作一直持續(xù)到6月2日下午，在距離落水點三十多米的'江中，救援人員發(fā)現(xiàn)了王老師，但他已經(jīng)沒有生命特征了。
事發(fā)現(xiàn)場的人回憶說，如果王老師放棄救小男孩，他一定能活下來，但他一直沒有放棄救人。
王老師母親回憶起當(dāng)時的場景不禁痛哭失聲，她說，在最后關(guān)頭，他自己都快沒有體力了的時候，他還不忘把兩個孩子往岸上推。
這已經(jīng)不是阿旭第一次救人了，早在上大學(xué)時，他就曾經(jīng)救過落水者。
在大家眼中，他是一個熱心助人、有活力的好老師，工作負責(zé)認真，待人友善。當(dāng)他離去的噩耗傳回學(xué)校時，全校師生都陷入了悲痛中。
6月3日，晚上八點，阿旭的告別儀式在重慶市大渡口區(qū)寶山堂殯儀館舉行。數(shù)千名群眾自發(fā)前來悼念，人們靜默地送別著這位舍己救人的英雄。
“舍身有義古渡英杰救幼童，江水無情育才園丁鑄大愛”，低垂著的挽聯(lián)讓悼念廳氛圍更加肅穆。
在江邊，也有群眾悼念，獻花寄托哀思。
同時，重慶市委宣傳部、重慶市文明辦追授阿旭為“重慶好人”。據(jù)了解，王老師是家中獨子，還有個剛滿三歲的孩子。他救起了別人的孩子，但他也是自己父母的孩子、他也有自己的孩子啊!他的父母妻兒要怎樣面對這幕慘劇?我們實在難以想象，他的家人正在遭受著多大的痛苦，要花多長時間才能走出悲痛。我們無意去責(zé)怪任何人，這是一場誰都不希望發(fā)生的悲劇。但是在悲痛之余，仍要提醒大家，特別是在暑假即將來臨的當(dāng)下，身為家長一定要提高安全意識，讓孩子遠離危險，防止意外。
見義勇為英雄事跡心得體會篇五
英雄事跡一直以來都是人們贊美和敬仰的對象。無論是古代的岳飛、張杰，還是現(xiàn)代的雷鋒、納爾遜·曼德拉，他們的事跡都是我們追逐的榜樣，值得我們學(xué)習(xí)和敬仰。通過了解英雄們的事跡，我深深地體會到，作為普通人，我們也有機會成為英雄。
首先，英雄事跡給了我勇于面對困難的勇氣和信心。英雄們所經(jīng)歷的坎坷和磨難是常人難以想象的，然而他們卻能夠面對挑戰(zhàn)并堅持下去。例如雷鋒，他時常穿越寒風(fēng)騎著自行車去幫助別人。無論是饑餓還是寒冷，他從不退縮，甚至連披星戴月也無法阻止他服務(wù)他人的腳步。正是這種勇氣和信心，讓他們克服困難，做出了非凡的成就。
其次，英雄事跡激勵我不斷追求進步。英雄們總是戰(zhàn)勝自己的弱點和局限，不斷超越自己。例如納爾遜·曼德拉，他在南非種族隔離的年代，帶領(lǐng)黑人爭取平等權(quán)利。即使被關(guān)押多年，他也沒有放棄對自由的追求。最終，他被釋放并成為南非的總統(tǒng)，為黑人爭取了平等權(quán)益。這樣的事跡告訴我，只要努力追求，我們也能超越自我，實現(xiàn)自己的價值。
再次，英雄事跡教會我堅持自己的信念。英雄們經(jīng)歷了許多困難和壓力，但他們從不違背自己的原則。岳飛是一個忠誠的愛國者，即使被晁蓋陷害，他依然堅信自己的忠誠精神，并為國家奮斗到最后一刻。從英雄們的事跡中，我明白了作為一個人，有時候我們需要站出來，捍衛(wèi)自己的信念，而不是迎合外界的期待。
最后，英雄事跡告訴我，成為英雄是一種責(zé)任和使命。作為普通人，我們不一定有機會面對巨大的挑戰(zhàn)或者改變整個世界的命運，但我們可以在自己的平凡生活中發(fā)揮自己的作用。例如張杰，他是中國登山界的英雄，他一次又一次地攀登世界最高峰，為國家爭光、激勵年輕人。我們每一個人都可以通過自己的努力和貢獻，成為身邊人的英雄，影響和改變他人的生活。
綜上所述，英雄事跡給了我許多啟發(fā)和有益的教訓(xùn)。勇于面對困難、追求進步、堅持自己的信念以及承擔(dān)責(zé)任，這些道理對于每個人來說都是至關(guān)重要的。無論我們身處何地，不管我們所做的事情大小，只要敢于追求自己的夢想，并為之努力，我們都有機會成為一個英雄，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
見義勇為英雄事跡心得體會篇六
戍邊20多年，阿寶曾遭遇幾十次暴風(fēng)雪和泥石流，13次與死神擦肩。面對生死，面對肩上的責(zé)任，他說：“不是所有人都能理解我的選擇，但我無怨無悔!”
20xx年7月，阿寶騎馬巡邏途經(jīng)一段不足50厘米寬的馬道時，軍馬突失前蹄，摔下懸崖。阿寶被重重地摔在懸崖邊上，撿回一條命，后背卻被劃得鮮血直流。
阿寶掙扎著站起來說：“我們不能對不起肩頭的責(zé)任，危險再大也要到達點位!”
身處高原，阿寶和戰(zhàn)友們在巡邏時，還會遭遇暴風(fēng)雪的`襲擊。一次，他們在翻越海拔5000多米的某達坂時，巡邏車的4個輪子陷進積雪中，路也被大雪覆蓋。生病未愈、四肢無力的阿寶二話沒說，拿起鐵鍬開始挖雪，戰(zhàn)士一個個跟上。
6個小時后，5公里的“生命線”被打通，可阿寶卻突發(fā)肺水腫，因搶救及時才撿回了一條命。
然而，這樣的硬漢，也曾因戰(zhàn)友受傷一度哽咽流淚……。
20xx年，時任新疆軍區(qū)阿里軍分區(qū)札達邊防營營長的阿寶接受采訪，提到一名新兵曾因體力透支，從300多米高的山上滾下后昏迷，醒來不停地喊“營長，我疼”時流淚了。
20多年來，阿寶與家人總是聚少離多，但他把軍營當(dāng)成了家，把戰(zhàn)士們當(dāng)成了家人。他說，“親人的感情債可以慢慢還，戍邊大事耽誤不起。”
清澈的愛，只為中國。
致敬每一位國土守護者!
見義勇為英雄事跡心得體會篇七
見義勇為出自《論語〃為政》：“見義不為，無勇也。”其意義是看到正義的事，就勇敢地去做。在當(dāng)今見義勇為指公民為保護國家、集體利益和他人的人身、財產(chǎn)安全，不顧個人安危，同違法犯罪行為做斗爭或者搶險、救災(zāi)、救人的行為。
見義勇為，就是那些在危難關(guān)頭能夠挺身而出的行為。見義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德。在新的歷史條件下，這一傳統(tǒng)美德又注入了新的時代內(nèi)涵，進一步得到發(fā)揚光大。我覺得見義勇為是社會治安綜合治理工作的一項重要內(nèi)容和有效方法，是群防群治的一種表現(xiàn)形式。見義勇為者具有高度的社會責(zé)任感和勇于獻身精神，他們同違法犯罪分子和突發(fā)性災(zāi)害事故做斗爭，是維護社會治安最突出的表現(xiàn)。目前社會治安平穩(wěn)，社會經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境良好。但我們也清醒地看到，與大好形勢不和諧的因素也時有發(fā)生。為了創(chuàng)造一個和諧社會，這就要大力弘揚見義勇為精神，創(chuàng)造群眾見義勇為的社會條件，樹立浩然正氣之風(fēng)，共同投身于維護穩(wěn)定的各項工作中去。提倡見義勇為精神，是時代的需要，是社會公德的需要。有沒有見義勇為精神是檢驗和衡量每個人社會公德的尺度。
在長江大學(xué),趙傳宇“寒江救人”的故事至今仍然廣為流傳。2007年1月22日,76歲的張多平老人在長江邊洗衣服時不慎滑入江中。正在江邊散步的長江大學(xué)學(xué)生趙傳宇聽到呼救聲從一百多米外跑來,來不及脫掉衣服、鞋子便縱身躍入江中,在刺骨湍急的江中迅速游到老人身邊,老人得救了。上岸后,別人詢問他的名字,趙傳宇笑而不答,裹著濕透的棉衣,從人群中悄然離去。
今天的英雄學(xué)子和他們的“前行者”趙傳宇等站在了同一條江邊,所以他們做出了同樣的選擇。每一個人,都會在特定的時代環(huán)境中留下自己的印跡。其中有一些人,因其無私、無畏而成為時代的楷模和道德的標桿。穿越時空,我們可以清晰地看到與長江大學(xué)英雄學(xué)子們同樣勇敢的“前輩”們;在他們身上,我們看到了今天“長江人梯”的身影。他們,堪稱時代精神的“塑造者”。
不少學(xué)生在人民群眾生命受到嚴重威脅的關(guān)鍵時刻，不怕犧牲，挺身而出的英雄壯舉，感人至深，可歌可泣，充分體現(xiàn)了中華民族臨危不懼、見義勇為的傳統(tǒng)美德，充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)秀品德和崇高境界。他們是大學(xué)生群體的優(yōu)秀代表，是人民群眾心目中的英雄，是全國廣大青年學(xué)生和教育工作者學(xué)習(xí)的楷模。這個英雄集體，向人們展現(xiàn)了奮不顧身、不怕犧牲的英雄氣概，展現(xiàn)了心系社會、關(guān)愛他人的廣闊胸懷，展現(xiàn)了自強自立、奮發(fā)向上的進取精神，展現(xiàn)了不為名利、樂于奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)。這個英雄集體的撼人壯舉，感動了國人，照亮了人心，溫暖了社會。他們的英雄壯舉，獲救者不會忘記，老師同學(xué)們不會忘記，全社會都不會忘記。家長們將會以擁有這樣英雄的孩子而驕傲，學(xué)校將會以擁有這樣英雄的學(xué)生而自豪，社會也必將會因擁有這樣的英雄青年而更加文明、更加和諧、更加進步。這些事跡使我陷入深深的感動中,使我透過歷史,重新看到雷鋒的身影、雷鋒高尚的靈魂”!我們社會見義勇為事業(yè)之所以能蓬勃發(fā)展，其有體會三點。首先，見義勇為事業(yè)離不開各級黨政的重視。各級黨委、政府把倡導(dǎo)見義勇為行為、弘揚見義勇為精神，作為促進全市經(jīng)濟跨越發(fā)展，構(gòu)建和諧社會的重要一環(huán)，作為社會主義市場經(jīng)濟條件下發(fā)動群眾、依靠群眾做好社會治安工作的新思路、新辦法高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)常專門研究指導(dǎo)見義勇為工作。主要領(lǐng)導(dǎo)親自慰問、表彰見義勇為人員，極大地鼓舞了見義勇為者的斗志，也極大地激勵了更多的人民群眾投身到見義勇為中來。其次，見義勇為事業(yè)離不開廣大人民群眾的積極參與。見義勇為事業(yè)是群眾性很強的事業(yè)，沒有廣大人民群眾參與，見義勇為就無從談起。只要我們將見義勇為事業(yè)植根于廣大人民群眾當(dāng)中，宣傳動員廣大人民群眾弘揚見義勇為，參與見義勇為，見義勇為事業(yè)就會有所作為、有所發(fā)展。再次，見義勇為事業(yè)離不開社會各界的資助扶持。見義勇為感動了社會各界，不少單位積極支持關(guān)心、資助見義勇為事業(yè)，出錢出力，為促進發(fā)展見義勇為事業(yè)做出了貢獻，正是他們的關(guān)心和支持，見義勇為事業(yè)才得以發(fā)展壯大，他們同樣是中華民族見義勇為傳統(tǒng)美德的傳承者、弘揚者、參與者。
作為一名普通的教育工作者，我們應(yīng)該大力宣傳、發(fā)揚和繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，把見義勇為的事業(yè)發(fā)揚光大。
見義勇為英雄事跡心得體會篇八
第一段：引言（包括背景介紹和目的說明）
戰(zhàn)友見義勇為是軍人在戰(zhàn)斗中表現(xiàn)出來的崇高品質(zhì)之一。當(dāng)我們深入探究這一現(xiàn)象時，不難發(fā)現(xiàn)，戰(zhàn)友見義勇為并不局限于戰(zhàn)場上，它在各個方面都有所體現(xiàn)。在日常生活中，我們依然可以遇見很多戰(zhàn)友見義勇為的事跡。值此之際，我想探討戰(zhàn)友見義勇為的意義，并分享我在這方面的所思所感。
第二段：邏輯展開（具體案例輔助說明）
在我入伍的幾年里，我目睹了許多戰(zhàn)友見義勇為的場景，這讓我對這種行為有了更加深刻的理解?；叵肫鹌渲械囊粋€案例，有一次我們執(zhí)行巡邏任務(wù)，突然有一名士兵被一輛快速駛來的車輛撞倒在地。幾秒鐘后，另一位戰(zhàn)友立即沖上前去，用他的身體遮擋住了車輛，使車輛停了下來。這個士兵盡管受了傷，但在他的勇敢行為下，其他戰(zhàn)友得以免遭危險。這種見義勇為的行為深深地觸動了我，也引發(fā)了對戰(zhàn)友見義勇為的思考。
第三段：思考探討（對戰(zhàn)友見義勇為的理解和意義）
從這個案例中，我進一步思考了戰(zhàn)友見義勇為的內(nèi)涵和意義。戰(zhàn)友見義勇為體現(xiàn)了軍人的兄弟情誼和責(zé)任感，沒有僅僅局限于個人的利益。這種行為不僅能夠救人于危難之中，更能夠激發(fā)士氣，增強集體的凝聚力。同時，戰(zhàn)友見義勇為也是一種高尚的品質(zhì)，它傳遞了一種社會正能量，激發(fā)了更多人向善行善，為他人付出。與此相對應(yīng)的，缺乏見義勇為精神的行為則會使整個社會的道德底線下降，形成一種惡性循環(huán)。
第四段：自身體驗和感悟（對個人見義勇為經(jīng)歷的回顧）
在我個人經(jīng)歷中，也曾有過一次見義勇為的行為。有一次，我在路上看到一個中年婦女被一群小偷所圍攻。我沒有猶豫，立即沖上去幫忙。盡管我個人并沒有具備很強的武術(shù)技能，但是我的出現(xiàn)嚇跑了小偷，并為那位婦女爭取到逃脫的機會。在這一刻，我深刻感受到了見義勇為的力量。這次經(jīng)歷使我明白，在日常生活中，我們每個人都有責(zé)任去實踐見義勇為，為社會營造更加安全和諧的環(huán)境。
第五段：結(jié)尾（總結(jié)觀點和給予呼吁）
總結(jié)來說，戰(zhàn)友見義勇為是一種崇高的品質(zhì)，它不僅僅存在于戰(zhàn)場，更存在于我們每個人的日常生活中。它是一種傳遞正能量、維護社會公平正義的力量。當(dāng)我們面對困難和危險時，不要畏縮退縮，我們應(yīng)該勇往直前，義無反顧地保護他人。因此，我希望每個人都能夠意識到自己的責(zé)任，在任何時候都勇于見義勇為，為社會的進步和人民的幸福盡一份力量。
見義勇為英雄事跡心得體會篇九
——題記。
一天，我與媽媽去菜市場買菜。我們在一個西紅柿攤旁，停了下來。媽媽開始仔細地選西紅柿，而我乖乖的站在一旁等候。我的目光向四周散發(fā)開來，好奇的打量著每一位買菜的顧客。這時，我看見了一個頭戴鴨舌帽，身穿灰衣服的人，四處轉(zhuǎn)悠著，不時地東望望，西瞧瞧。我有點擔(dān)心他是人販子，便緊緊地貼著媽媽。那個人最終在一個西瓜攤停了下來，緊挨著另一位抱著孩子買瓜的婦女。
我見沒什么情況，便把目光投向了其他地方。當(dāng)我正想蹲下，想叫媽媽快點選的時候，無意間向前一望，那個男人正掏出一把閃亮的刀，小心翼翼地割著旁邊婦女的皮袋，我本想沖上去，但我想了想:哥哥不在這兒我沒有安全保障，不如喊媽媽?！蔽叶紫掠檬峙隽伺鰦寢專噶酥盖胺?，小聲地說:“媽媽，有賊?！眿寢屢谎弁ィ匆娏烁钇ご哪莻€小偷，急忙扯住我，說:“別狗拿耗子，多管閑事，他手里有刀，別去。”我疑惑的看著媽媽，她卻頭往下一埋，繼續(xù)選西紅柿了。我在心里想:媽媽不是常教我見義勇為嗎，現(xiàn)在正是好時機，逮住那個小偷，我可能就會被校長表揚了。”
正當(dāng)我回過神時，只聽“啊，我的`錢包。”我尋聲望去，正是那個小偷，偷走了錢包，那個婦女抱著孩子，一直在原地跺腳。但旁人并沒有理會，而是自顧自的做著事。我想:都這樣見‘死’不救，熟視無睹嗎?”我冷笑著，正準備追上去喊“抓賊”的時候，媽媽在一次死死抓住我的手。我剛欲發(fā)言，那個婦女便急匆匆地跑到我附近的一個20來歲的青年旁，她說:“小伙子，你身高這么高，腿又這么長，不如幫我一把，抓住小偷?！敝灰娔莻€青年一伸手，說:“給錢?！眿D女愕然，又說:“我錢在錢包里，不如你抓住小偷，分你500吧?！薄昂?，五百，這么少，想得美。”說罷便拍拍屁股，走人了。那個婦女在原地大哭起來。我本想安慰阿姨，結(jié)果被我媽硬生生的扯走了。
我回到家里，不滿地對媽媽說:“媽媽，我見義勇為你為什么阻攔?”她板著臉說:“小孩子別管?！蔽易诖采希汲逼鸱?我可以喊捉賊時，為什么媽媽要阻攔。那個青年為何要錢捉賊。”至今，我把第一個答案探索了出來，但第二個答案，卻沒有人告訴我。
希望見義勇為是個代表正能量的褒義詞，而不是充滿銅臭之音的一種工具。
見義勇為英雄事跡心得體會篇十
世上事有善有惡，有美有丑。要問我最欽佩什么?我最欽佩見義勇為。何為見義勇為?顧名思義：“見”就是看見;“義”就是正義;“勇”就是奮勇;“為”就是行動、作為。見義勇為便是看到正義的事情奮勇的去做。
見義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古就有“路見不平，拔刀相助”的俠義情懷，就有“舍己為人，扶危濟國”的無私精神。見義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德，義勇二字，撐起了中華美德的一片天。
見義勇為的英雄事跡總是不絕于耳，只要一有這種事情發(fā)生，各大報張和網(wǎng)站就會大力宣傳，這種想體現(xiàn)社會存有正義的一面的方法是對的，但總能從這些報導(dǎo)中看到一些誤區(qū)。像初中生勇救同伴溺水而亡這種報導(dǎo)，我個人認為就不應(yīng)該推崇。這些孩子在救人的那一剎那，他們肯定沒經(jīng)過太多的思考，他們僅僅覺得不能眼睜睜的`看著一起的玩伴被水吞噬，他們肯定沒有考慮到萬一他們出事，他們的父母將會怎么樣悲痛欲絕，他們的這種行為會被別人怎樣評說等等。
我欽佩見義勇為。但對于罪惡，我們作為普通的公民，應(yīng)該在力所能及和愛護自身的基礎(chǔ)上配合警方打擊罪惡，但是，我們沒有執(zhí)法的權(quán)力，因為法律沒有賦予我們執(zhí)法的權(quán)力，所以，我們也沒有相對應(yīng)的義務(wù)。
見義勇為不是不對，但前提應(yīng)該是愛護自身的安全。消防隊員在救人的同時都知道怎樣來愛護自己，因為他們假如連自己都愛護不了的話又如何去救別人?像今天又看到一個23歲的“英勇”小伙跳水“勇”救同伴而身亡的新聞，這種一命換一命的救助有什么意義!
我們從小就聽過一個故事：司馬光砸缸。司馬光救小伙伴的方式是將缸砸爛，水流光后小伙伴得救了。還有前不久，西湖救人學(xué)子——馮玖江，在面對有人跳湖輕生的緊急情況，他臨危不亂、機智沉著，特別是他在施救之前先撥打110和120電話的行為，非常理智。
所以，救人應(yīng)該講究方法和智慧，一味逞勇就是使蠻勁了。在突發(fā)情況面前，我們要理性施救、見義勇為、見義智為。
假如社會的罪惡是靠手無寸鐵的公民去見義勇為來維護的話，法律和執(zhí)法機關(guān)就沒有存有的意義了!見義勇為應(yīng)該是一種風(fēng)氣，是一種美好的道德要求，提倡無可非議。但前提依舊是，保證自身人身安全。
見義勇為英雄事跡心得體會篇十一
教育黨委要求我們觀看張老師的視頻，通過觀看視頻我受到了很大的教育。20xx年5月8日晚，在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時刻，張老師不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學(xué)生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。這個不平凡的瞬間感動了所有人，她目前的病情更牽動人心，張老師的事跡在社會上引起強烈關(guān)注，她被大家稱為“最美女教師”。她在學(xué)生生命安全受到嚴重威脅的關(guān)鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當(dāng)之無愧的最美教師。
“最美女教師”阿莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師，我要向張老師學(xué)習(xí)，她是我學(xué)習(xí)的楷模。下面從三個方面談以下本人學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師----阿莉的心得體會：
張老師有著崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。當(dāng)危險來臨，挺身而出，這正是平時把愛全部傾注給學(xué)生們的表現(xiàn)。
我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)她以學(xué)生為本，以育人為首的精神。張老師牢固樹立了教師的光輝形象，通過學(xué)習(xí)我有著很深的感觸，發(fā)覺與她師比起來，差距實在是太大了。
通過學(xué)習(xí)張老師的事跡，我進一步體會到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時，多給予激勵和贊美，對學(xué)生精心呵護，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個孩子，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的`多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。
張老師在生死一線之際,沒有考慮自己的人身安危,而是將學(xué)生推開,確保了學(xué)生的生命安全,彰顯了一位人民教師無私、偉大的品格。敦品勵學(xué)，弘毅致遠。哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)的阿莉用實際行動踐行了“學(xué)高為師，身正為范”的從師準則，體現(xiàn)了追求道德、學(xué)問、胸懷廣闊、意志剛強的品質(zhì)和決心成為國家棟梁之才的理想。我想作為一名普通的教師一定要兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，對自己的工作負起責(zé)任。
見義勇為英雄事跡心得體會篇十二
第一段：引言（120字）
見義勇為是指在遭遇緊急情況時，為了保護他人的利益和社會的公共利益，不顧自身安危，勇敢地采取行動。專家見義勇為更是指那些在自己專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)，以自己的專業(yè)知識和技能挺身而出，為他人提供幫助和服務(wù)的人。從醫(yī)生救護病人、消防員撲滅火災(zāi)，到工程師解救受困人員，種種事例表明了專家見義勇為的重要性。而作為一名專家，我也曾親身經(jīng)歷過見義勇為的瞬間，這給我留下了深刻的印象和心得體會。
第二段：自身經(jīng)歷（240字）
回憶起幾年前的一次經(jīng)歷，我依然歷歷在目。當(dāng)時，我正忙于一項重要的研究項目，工作繁忙而有壓力。就在這時，一位需要急救的人被緊急送到我們醫(yī)院。因為受傷嚴重，情況危急，當(dāng)時的值班醫(yī)生不知所措。看到這一幕，我立刻意識到我可以用我掌握的技術(shù)和知識幫助他。盡管時間緊迫，風(fēng)險較高，但我還是毫不猶豫地投身其中。經(jīng)過緊張而艱苦的搶救，那位病人終于脫離危險。雖然這次經(jīng)歷對我的研究項目產(chǎn)生了一些影響，但我并不后悔我的決定。
第三段：見義勇為的意義（240字）
見義勇為不僅僅是為了救人一命，更是為了社會的進步和發(fā)展。正是因為每個應(yīng)該負責(zé)的人都不顧個人利益，以專業(yè)知識和技能為他人服務(wù)，才能構(gòu)建一個和諧、安全的社會。專家在見義勇為的過程中，能夠真實地體驗并理解他人的困境，增強其對人類團結(jié)與互助的信心。同時，專家見義勇為也是專業(yè)技能的一次實踐和展示，有利于提高其自身水平，更好地為社會服務(wù)。
第四段：挑戰(zhàn)與體會（300字）
見義勇為并不容易。專家在見義勇為的時候，常常面臨著巨大的挑戰(zhàn)和困難。不僅要化解自身與家人的沖突，還要面對可能的責(zé)任與風(fēng)險。盡管如此，我仍然堅信專家見義勇為是一種偉大的行為。我學(xué)會了堅持，即使困難重重也不能退縮。在見義勇為的過程中，我體會到了無私的快樂，也收獲了無盡的感激之情。那一刻，我認識到了專業(yè)知識的真正力量，也錘煉了自己的意志品質(zhì)。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
專家見義勇為是一種高尚的行為，也是每個專業(yè)人士應(yīng)當(dāng)追求的目標。通過自身的努力，我們可以成為真正的專家，為社會、為他人，做出更多的貢獻。我們應(yīng)該始終保持對人類的熱愛，忠誠于我們的職業(yè)，用盡自己的力量為社會做出更多的貢獻。同時，社會也應(yīng)該給予專業(yè)人士更多的支持和保護，為他們的見義勇為提供更好的環(huán)境和條件。只有共同努力，我們才能共同構(gòu)建一個和諧、進步的社會。
見義勇為英雄事跡心得體會篇十三
第一段：引言（100字）
在生活中，我們時常會遇到不同的困難和問題，而正是在這些時候，真正的戰(zhàn)友見義勇為者才會顯露出他們的價值。戰(zhàn)友見義勇為不僅是一種勇氣和責(zé)任，更是對團結(jié)和友誼的最好詮釋。通過與戰(zhàn)友見義勇為的經(jīng)驗，我深刻體會到了這種精神的偉大和重要性。
第二段：戰(zhàn)友見義勇為的背景（200字）
記得有一次，我和戰(zhàn)友小王在一次突發(fā)事故中被困在了廢棄的大樓中。火勢迅猛，濃煙彌漫，我們和其他困住的人們相互攙扶著，想方設(shè)法找到了逃生的機會。然而，就在我快要爬出樓梯井時，一個臨近失去意識的孩子的哭聲傳來。此時，只有我和小王留在了樓內(nèi)，盡管生命岌岌可危，我們毫不猶豫地冒著生命危險沖回了樓內(nèi)，將孩子成功救出。這次的經(jīng)歷讓我深感到，戰(zhàn)友見義勇為的精神在危急時刻能夠使人突破極限，超越自我。
第三段：見義勇為的重要性（300字）
戰(zhàn)友見義勇為的重要性無法言喻。在團結(jié)的集體中，每個人都有責(zé)任和義務(wù)去關(guān)愛他人，特別是在生命受到威脅時。戰(zhàn)友見義勇為不僅能夠挽救他人的生命，還能夠給他人帶來希望和勇氣。在小王和我沖進樓內(nèi)的那一刻，我看到了周圍困住的人們眼中的感激和驚喜，那是一種對生命和勇氣的重新認識。戰(zhàn)友見義勇為能夠激發(fā)他人的勇氣和斗志，使社會充滿正能量。
第四段：戰(zhàn)友見義勇為的心得體會（300字）
戰(zhàn)友見義勇為需要有勇氣和責(zé)任心。這種勇氣和責(zé)任并非一日之功，而是從日常生活積累起來的。在軍人中，我們時刻要保持警覺和對團隊意識的培養(yǎng)，這樣才能在危急時刻保持冷靜和果斷。而責(zé)任心則是我們投身軍隊的使命感。戰(zhàn)友見義勇為不僅是在危急時刻，更是在平時的各種小事中，我們要時刻保持熱心助人的精神和服務(wù)他人的態(tài)度。通過戰(zhàn)友見義勇為的經(jīng)驗，我學(xué)會了與人為善，關(guān)心他人，而不是只關(guān)心自身利益。
第五段：結(jié)尾（200字）
在戰(zhàn)友見義勇為的經(jīng)歷中，我深刻體會到了守望相助、勇敢無畏、團結(jié)友愛的重要性。這個世界上需要更多的戰(zhàn)友見義勇為的人，他們以自己的行動彰顯著人性的光輝。無論是在軍隊中還是在社會生活中，我們都應(yīng)該以戰(zhàn)友見義勇為的精神去行動，傳遞正能量，為構(gòu)建和諧社會貢獻自己的力量。我堅信，只有當(dāng)每個人都擁有戰(zhàn)友見義勇為的心態(tài)，人類才能夠迎來一個更加美好的未來。
見義勇為英雄事跡心得體會篇十四
見義勇為，是指在意外事故、災(zāi)難傳播或犯罪行為發(fā)生時，有勇氣站出來維護正義、保護他人的行為。見義勇為，彰顯了人性中的善良和勇敢，是社會進步和和諧發(fā)展的重要力量。經(jīng)歷了一次見義勇為的經(jīng)歷，我深受感動，同時也得到了一些心得體會。
首先，見義勇為是對他人負責(zé)的表現(xiàn)。在那次意外事故中，我看到一輛摩托車和一輛自行車相撞，當(dāng)時有許多行人都紛紛駐足觀看，然而沒有人敢站出來幫助。我的第一反應(yīng)也是畏懼，但隨后我意識到，我不能因為怕困難而置他人于危險之中。于是，我走到事故現(xiàn)場，幫助了受傷的摩托車騎手和自行車騎手。當(dāng)我看到他們的傷勢得到了及時的醫(yī)治，我感到內(nèi)心的快樂和滿足，因為我知道自己曾經(jīng)為他們盡了一份責(zé)任。
其次，見義勇為是對社會和諧的維護。社會的和諧需要每個人的努力和付出。在我見義勇為的那一刻，我想到了社會的不公和無助的那些受害者。如果每個人都可以勇敢地站出來，相信社會將會充滿善意和溫暖。通過見義勇為，我們可以樹立起一種共同的價值觀念，即對他人的關(guān)懷和幫助，從而促進社會的融洽和發(fā)展。
第三，見義勇為是自我成長的機會。見義勇為需要面對困難和挑戰(zhàn)，需要迎接各種可能的危險和壓力。而這些困難和挑戰(zhàn)，都能夠鍛煉我們的意志和勇氣。在我見義勇為的那一刻，我感受到了自己內(nèi)心潛藏的力量和勇敢的品質(zhì)。我明白，只有當(dāng)我們直面恐懼并勇往直前時，才能真正發(fā)現(xiàn)自己的潛力和成長。
第四，見義勇為能夠引發(fā)他人的正能量。當(dāng)我見義勇為的那一刻，我并不是唯一的選擇，卻成為了眾目睽睽下的焦點。周圍的人們紛紛稱贊我，有些人甚至表示自己也受到了啟發(fā)。這讓我意識到，見義勇為并不僅僅是對他人負責(zé)和維護社會和諧，它還可以通過榜樣的力量影響他人，引發(fā)更多的正能量。我們每個人都擁有特殊的力量，只要敢于見義勇為，就能激勵他人積極向上、勇于擔(dān)當(dāng)。
最后，見義勇為是一種美德和道德的表現(xiàn)。在那次意外事故之后，我意識到見義勇為是一種美德和道德行為，它體現(xiàn)了人性中的善良和正直。在現(xiàn)實生活中，我們時常面臨著各種誘惑和困境，但只要我們保持良好的品德和道德準則，就能夠選擇正確的道路。見義勇為，是我們?nèi)祟悓ψ约汉蜕鐣囊环N承諾，是我們傳遞愛和善意的方式。
綜上所述，見義勇為不僅僅是一種個人行為，更是一種社會精神和文明的表現(xiàn)。在我個人的經(jīng)歷中，見義勇為讓我學(xué)會了對他人負責(zé)、維護社會和諧、迎接挑戰(zhàn)和影響他人。它是我們?nèi)诵灾凶蠲篮玫囊幻?，只有通過見義勇為，我們才能讓世界變得更加美好。我們應(yīng)該時刻牢記見義勇為的重要性，將其融入到日常生活中，并將這種精神傳遞給更多的人，共同創(chuàng)造一個和諧繁榮的社會。
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