2023年社會(huì)調(diào)查方案表(專業(yè)18篇)

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2023年社會(huì)調(diào)查方案表(專業(yè)18篇)
時(shí)間:2023-11-06 19:42:14     小編:JQ文豪

制定方案時(shí),需要充分調(diào)研、分析和評(píng)估,確保方案的可行性和適用性。那么我們?cè)撊绾沃贫ㄒ粋€(gè)合理的方案呢?5.在制定方案時(shí),我們可以請(qǐng)教專家或咨詢意見,以獲得更好的結(jié)果。

社會(huì)調(diào)查方案表篇一

近年來,我國(guó)高等教育不斷進(jìn)行改革,高等教育加快了從“精英化”向“大眾化”轉(zhuǎn)變的步伐,高校大學(xué)生數(shù)量迅速增加,大學(xué)生就業(yè)問題日益凸現(xiàn)。08年全球金融危機(jī),對(duì)世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)造成重大影響,我國(guó)經(jīng)濟(jì)也遭受其影響,就業(yè)市場(chǎng)更是雪上加霜,給09屆畢業(yè)生就業(yè)帶來巨大壓力,大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)更加不容樂觀。通過本次實(shí)踐調(diào)查,我們進(jìn)一步了解分析了金融危機(jī)下大學(xué)生就業(yè)狀況以及大學(xué)生為就業(yè)所需要提高的素質(zhì)能力和就業(yè)工作指導(dǎo),尋求緩解大學(xué)生就業(yè)壓力的途徑。

受國(guó)際金融危機(jī)影響,加上國(guó)內(nèi)本身的結(jié)構(gòu)性問題,09年中國(guó)的就業(yè)形勢(shì)將異常嚴(yán)峻。09年企業(yè)用人需求下降的趨勢(shì)難有根本性轉(zhuǎn)變;回流的農(nóng)民工以及新增的需要轉(zhuǎn)移的農(nóng)村勞動(dòng)力,將面臨難以轉(zhuǎn)移就業(yè)的問題,導(dǎo)致農(nóng)村失業(yè)問題加重;城鎮(zhèn)低學(xué)歷青年以及規(guī)模不斷增大的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)將更加困難。隨著我國(guó)現(xiàn)階段畢業(yè)生數(shù)量急劇增長(zhǎng),社會(huì)可提供的就業(yè)崗位增長(zhǎng)緩慢,因而造成就業(yè)矛盾十分嚴(yán)峻。同時(shí),畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)化與畢業(yè)生滯后的就業(yè)觀之間的沖突顯得十分突出,畢業(yè)生到經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)和基層就業(yè)的態(tài)勢(shì)尚未形成,人才供需結(jié)構(gòu)性矛盾仍然存在,這些都影響著高校畢業(yè)生的就業(yè)。

時(shí)下又將是畢業(yè)生就業(yè)的高峰期,為了更好的了解大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)和對(duì)目前就業(yè)形勢(shì)的認(rèn)識(shí),我們組織了此項(xiàng)調(diào)查,由此進(jìn)一步分析大學(xué)生的就業(yè)前景,以便為學(xué)校提供未來就業(yè)指導(dǎo)工作的資料與對(duì)策依據(jù),也使在校大學(xué)生在整個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)期間進(jìn)行以提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為目標(biāo)的就業(yè)準(zhǔn)備,培養(yǎng)大學(xué)生追求選擇和就業(yè)的精神與品質(zhì)。

本次調(diào)查采用問卷調(diào)查的方法,進(jìn)行抽樣調(diào)查,預(yù)計(jì)完成500份問卷,回收了488份,其中合格482份,合格率為。樣本中男、女分別占38%和62%。文科生123人,理科生183人,工科生116人,其他音、體、美學(xué)生60人。對(duì)此次調(diào)查收集的數(shù)據(jù),運(yùn)用spss軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。

1、金融危機(jī)下大學(xué)生認(rèn)為就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻,但半數(shù)以上認(rèn)為就業(yè)前景較為樂觀。

對(duì)于當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì),的大學(xué)生認(rèn)為形勢(shì)嚴(yán)峻;而大學(xué)生在對(duì)自己發(fā)展前途的態(tài)度上,一半以上選擇很樂觀或比較樂觀,占;在問及求職中最困擾的因素時(shí),認(rèn)為學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)不夠;認(rèn)為信息量少;認(rèn)為對(duì)企業(yè)崗位專業(yè)知識(shí)缺乏了解;認(rèn)為能力不足;認(rèn)為優(yōu)勢(shì)難以發(fā)揮;認(rèn)為求職方法技巧欠缺;認(rèn)為對(duì)社會(huì)缺乏了解。

2.大學(xué)生在提升自身素質(zhì)上已從傳統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和技能轉(zhuǎn)向相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)。

大學(xué)生對(duì)于自身所欠缺的素質(zhì),選擇基本解決問題的能力;選擇溝通協(xié)調(diào)能力;選擇承受壓力、克服困難的能力;選擇相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)經(jīng)驗(yàn);選擇專業(yè)知識(shí)和技能。面對(duì)高校的畢業(yè)生,很多普通院校的畢業(yè)生都會(huì)有些自卑心理,那么當(dāng)大家同臺(tái)競(jìng)技爭(zhēng)奪工作崗位時(shí)又會(huì)如何?大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為有壓力,占。

在被調(diào)查者周圍畢業(yè)的與即將畢業(yè)的大學(xué)生平均就業(yè)率上,認(rèn)為就業(yè)率在50%以下;認(rèn)為就業(yè)率在50%-70%;認(rèn)為就業(yè)率在70%-90%。大學(xué)生認(rèn)為目前畢業(yè)生的平均就業(yè)率偏低,形勢(shì)不是很樂觀,大部分人認(rèn)為就業(yè)率在70%以下,而事實(shí)上據(jù)調(diào)查來看09年全國(guó)高校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率為68%,與去年同比基本持平。對(duì)于大學(xué)生畢業(yè)參加工作的初期月薪,選擇800-1500元;選擇1501-2000元;選擇2000元以上的占。對(duì)求職薪酬(試用期后的工資)主要集中在1001-2500之間,認(rèn)為求職薪酬在1001-1500之間;認(rèn)為在1501-2000之間;認(rèn)為在2001-2500之間;認(rèn)為在2501-4000之間;認(rèn)為求在4001以上的,占。

1.大學(xué)生今后就業(yè)的崗位大多集中在國(guó)企及政府部門,就業(yè)地區(qū)主要集中在經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的城市或東南沿海城市,總體趨向穩(wěn)定。

大學(xué)生畢業(yè)后的行業(yè)類型主要集中在國(guó)有企業(yè)和政府部門,占,民營(yíng)企業(yè)和外資企業(yè)分別占、;的會(huì)自主創(chuàng)業(yè)。到經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的城市或東南沿海城市發(fā)展自己的事業(yè)仍然是大部分大學(xué)生的選擇,占;選擇中部大中城市來發(fā)展自己的事業(yè)。大學(xué)生選擇上述地區(qū)的原因主要集中在該地區(qū)有較大的發(fā)展機(jī)會(huì)或有良好的社會(huì)資源,占;選擇該地區(qū)是因?yàn)樯顥l件好;而因看中創(chuàng)業(yè)環(huán)境的有;回報(bào)家鄉(xiāng)有;因?yàn)榧胰税才呕蚱渌蚍謩e占、。

2.大多數(shù)大學(xué)生想過自主創(chuàng)業(yè),但資金和經(jīng)驗(yàn)成為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的瓶頸。

在自主創(chuàng)業(yè)這個(gè)問題上,表示想過自主創(chuàng)業(yè),大學(xué)畢業(yè)生不應(yīng)該僅是社會(huì)現(xiàn)有崗位的競(jìng)爭(zhēng)者,擠占就業(yè)機(jī)會(huì),而更應(yīng)該是新崗位的開拓者,為社會(huì)帶來就業(yè)的機(jī)會(huì)。但是資金和經(jīng)驗(yàn)仍是制約大學(xué)生自主創(chuàng)新的主要瓶頸,占;認(rèn)為自主創(chuàng)業(yè)最需要的是政策支持和技術(shù)的分別占、。

3.半數(shù)以上的大學(xué)生愿意參加蘇北志愿者服務(wù)計(jì)劃及報(bào)考村官。

對(duì)于是否愿意投身蘇北志愿者服務(wù)計(jì)劃,的被調(diào)查者愿意投身蘇北志愿者服務(wù)計(jì)劃。在對(duì)于村官的選擇上,5%的大學(xué)生已報(bào)名村官考試;57%有意向朝村官方向發(fā)展,但自身?xiàng)l件不夠。這體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)觀念也在發(fā)生新的變化。

關(guān)于擇業(yè)觀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,的被調(diào)查者希望畢業(yè)后一步到位,有穩(wěn)定的收入;希望先就業(yè)后擇業(yè);不打算直接就業(yè)而是繼續(xù)深造;打算自主創(chuàng)業(yè)。一個(gè)人的職業(yè)發(fā)展應(yīng)該是呈階梯型的,根據(jù)自身發(fā)展的水平,抓住各種各樣的機(jī)遇,通過一個(gè)又一個(gè)崗位不斷成長(zhǎng)。所以在當(dāng)前獲得一個(gè)理想職業(yè)的時(shí)機(jī)還不成熟時(shí),可以采取“先就業(yè),后擇業(yè),再創(chuàng)業(yè)”的辦法。也就是說,在擇業(yè)時(shí)不要期望太高,可以先選擇一個(gè)職業(yè),不斷提高自己的社會(huì)生存能力、增加工作經(jīng)驗(yàn),然后再憑借自己的努力,通過正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)流動(dòng),來逐步實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。超過半數(shù)的大學(xué)生選擇工作首先考慮經(jīng)濟(jì)收入因素,達(dá)55%;考慮自身興趣和工作環(huán)境的分別占35%、32%;43%考慮對(duì)事業(yè)發(fā)展是否有利。認(rèn)為專業(yè)對(duì)口對(duì)未來選擇工作比較重要;認(rèn)為很重要。在所學(xué)專業(yè)前景的看法上,認(rèn)為所學(xué)專業(yè)前景較有前途的占大多數(shù),比例為;覺得自己所學(xué)的專業(yè)很有前途。

1.在校期間對(duì)大學(xué)生工作影響的教學(xué)環(huán)節(jié)是社會(huì)實(shí)踐。

的大學(xué)生認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐對(duì)工作影響,認(rèn)為專業(yè)知識(shí)很重要,選擇了職業(yè)資格認(rèn)證,選擇基礎(chǔ)理論、畢業(yè)設(shè)計(jì)的分別占、認(rèn)為其他方面的教學(xué)環(huán)節(jié)。

在選擇哪些素質(zhì)和能力的培養(yǎng)對(duì)今后就業(yè)最為重要這個(gè)問題上,選擇社會(huì)交際能力的占,其次是心理素質(zhì)和發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,分別占、,也有認(rèn)為組織管理能力很重要,選擇創(chuàng)新能力。這表明現(xiàn)在的大學(xué)生需要提高自身綜合素質(zhì),逐步向復(fù)合型人才發(fā)展。的大學(xué)生認(rèn)為他們最需要的就業(yè)指導(dǎo)是就業(yè)面試的指導(dǎo);最需要的是就業(yè)信息的獲取;最需要的是推薦就業(yè)崗位;最需要的是國(guó)家就業(yè)政策;最需要的是關(guān)于創(chuàng)業(yè)教育方面;需要的是就業(yè)派遣的程序;還有17%最需要的是就業(yè)指導(dǎo)材料的制作。

3.大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃很重要。

的大學(xué)生覺得職業(yè)生涯規(guī)劃很重要,而不太確定是否重要占了18%,有將近十分之一覺得職業(yè)生涯規(guī)劃不重要,沒有考慮過職業(yè)生涯規(guī)劃的占5%。

的大學(xué)生對(duì)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作持基本滿意的態(tài)度。

對(duì)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作持基本滿意態(tài)度的占;有相當(dāng)一部分認(rèn)為不太滿意,占。這表明學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作還存在諸多不足,需要進(jìn)一步提高學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作的質(zhì)量。

5.大學(xué)生獲取就業(yè)信息的主要渠道還是人才招聘會(huì)。

社會(huì)調(diào)查方案表篇二

我在酷熱中迎來了作為大學(xué)生的第二個(gè)暑假,作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。在注重素質(zhì)教育的今天,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì)。同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū),回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。所以為了同一個(gè)目標(biāo),同一種信念,我們加入了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

調(diào)查背景:我國(guó)的紙箱生產(chǎn)企業(yè),企業(yè)的體制與成立的時(shí)間密切相關(guān)。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期,我國(guó)的紙箱企業(yè)基本上都是國(guó)有企業(yè);改革開放后興辦的紙箱生產(chǎn)企業(yè),大都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)(村)集體所有制企業(yè)。實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制后,原來的國(guó)營(yíng)紙箱企業(yè)通過轉(zhuǎn)制、轉(zhuǎn)產(chǎn),進(jìn)行了全面體制改造,同時(shí)淘汰了一批不良企業(yè)。截止到2002年我國(guó)瓦楞紙箱生產(chǎn)企業(yè)已基本轉(zhuǎn)制完成,為生產(chǎn)力的解放和不斷提高創(chuàng)造了前提條件。

這次下鄉(xiāng),確實(shí)讓我懂得什么才叫條件艱苦,可別把我們的一切歸咎于生活的痛苦與繁重的工作。我肯定,我非常幸福。

還記得永無休止地推著巨石的西西弗嗎?盡管他是人們所公認(rèn)的苦難的擴(kuò)大與痛苦的宿影,但是可知道這痛苦的背后,也蘊(yùn)藏著只有西西弗才能體會(huì)才能擁有的幸福!過多的言辭反顯空泛。至少中國(guó)成語^v^否極泰來^v^教會(huì)我們要擁有自信。

兢兢業(yè)業(yè)的一百二十個(gè)小時(shí),唯一留給我的紀(jì)念就是漫天紛飛的雨花和那驚人的閃電與雷鳴!面對(duì)如此天氣,工作時(shí)間也無奈的縮短了再縮短。但工作畢竟是工作(www.),任務(wù)就像軍令一樣,軍令如山倒,于是在短暫的艷陽之余,雨中采訪,調(diào)查,遠(yuǎn)行,早已成了家常便飯。

活動(dòng)的總結(jié)。

我個(gè)人認(rèn)為:首先,這個(gè)活動(dòng)是十分具有意義和價(jià)值的。當(dāng)今大學(xué)生虛度光陰的現(xiàn)象十分嚴(yán)重,我們組織并參與這樣的活動(dòng)是對(duì)自己的一個(gè)鍛煉,正如條例中所說的^v^生活在嚴(yán)格教育體系下的我們,對(duì)于社會(huì)、責(zé)任、實(shí)踐,甚至對(duì)于報(bào)酬是怎樣得來的,還一無所知。發(fā)起這項(xiàng)活動(dòng)。既貢獻(xiàn)了自己身上的一份余熱,也提高了自己的人生閱歷。^v^其次,通過活動(dòng)我們也很好的實(shí)踐了^v^大學(xué)生職業(yè)生涯教育^v^中提倡的激發(fā)大學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的需要,培養(yǎng)積極上進(jìn)的人生觀;促進(jìn)大學(xué)生樹立明確的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)理想以及增強(qiáng)大學(xué)生在就業(yè)中的核心競(jìng)爭(zhēng)力的號(hào)召。為我們今后的發(fā)展提供了很大的幫助。在活動(dòng)中我再次認(rèn)可了老師的教育,即人的職業(yè)發(fā)展是一個(gè)持續(xù)的發(fā)展過程,大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備絕不僅僅是最后半年或一年才需面對(duì)和投入的任務(wù),而應(yīng)該是貫穿在我們生活過程中的一件大事。通過組織和參與^v^愛心輔導(dǎo)^v^活動(dòng),我個(gè)人對(duì)于社會(huì)的理解以及就業(yè)的估計(jì)有了更多的認(rèn)識(shí),而在組織管理能力上更是得到了很大的進(jìn)步。盡管不是真正的就業(yè),但是體驗(yàn)到了一種在校園里和課堂上無法體驗(yàn)到的帶有一定壓力的就業(yè)氛圍,給自己為人生發(fā)展而做出的準(zhǔn)備提供了幫助。

暑假即將結(jié)束,組織并參與^v^愛心輔導(dǎo)^v^活動(dòng)使我的暑假生活變得充實(shí)而有意義。盡管在這次^v^愛心輔導(dǎo)^v^活動(dòng)中我們?nèi)〉玫慕?jīng)濟(jì)報(bào)酬是微薄的,但是我們收獲的精神食糧卻非常豐富。因?yàn)樗屛页醪筋I(lǐng)悟到一個(gè)人不管學(xué)歷有多高,能力有多強(qiáng),在體現(xiàn)自我價(jià)值的社會(huì)活動(dòng)中都離不開^v^扎實(shí)、勤奮、虛心^v^這樣的立身之本。

通過重重關(guān)卡,我有幸成為了仲愷農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院農(nóng)村未成年人思想建設(shè)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)的隊(duì)員,到清遠(yuǎn)市陽山縣七拱鎮(zhèn)通儒中學(xué)參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

在這短短的兩個(gè)星期中,我學(xué)會(huì)了許多東西,這些將是我今后人生道路上一筆珍貴的財(cái)富。

7月31日清晨,我們22名隊(duì)員告別了仲園,登上前往清遠(yuǎn)的汽車。汽車一行駛進(jìn)清遠(yuǎn)的區(qū)域,道路兩邊就出現(xiàn)重巒疊嶂的高山,煙霧彌漫。望著山間的一座座小屋,我的心不由得為之一振^v^兩個(gè)星期的時(shí)間,我能夠?yàn)樯絽^(qū)的孩子們帶去些什么呢?^v^......

中午,我們到達(dá)了目的地,接著大家都忙于清理宿舍,適應(yīng)環(huán)境。通儒中學(xué)給我的第一印象很好,特別是這里的空氣,總散發(fā)出泥土的氣息。雖然我也是生活在農(nóng)村的,但初次清遠(yuǎn),但我總感到有一種與眾不同的感覺,內(nèi)心也總有一種莫名的感動(dòng)。

當(dāng)晚,隊(duì)長(zhǎng)組織召開了這次陽山行的^v^動(dòng)員大會(huì)^v^,再次明確了我們這次來的目的,我們給予學(xué)生的不僅是知識(shí),而且更重要的是要通過我們的不懈努力,能夠在思想上引導(dǎo)學(xué)生,幫助他們確立不懈奮斗的人生信念。

這兩個(gè)星期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在不斷的工作和學(xué)習(xí)中,我的工作能力有了進(jìn)一步的提高,另外在處理人際關(guān)系方面,我也有了明顯的進(jìn)步,能夠做到盡善盡美。

我們這些剛剛到來的青年志愿者對(duì)于學(xué)生們來說,可能既是陌生又是好奇的。所以和學(xué)生們盡快熟悉是我剛開始工作的關(guān)鍵。當(dāng)我第一次走上講臺(tái)自我介紹的時(shí)候,內(nèi)心既激動(dòng)又緊張,但當(dāng)我看到臺(tái)下學(xué)生們那渴望的眼神時(shí),我的心反而更加鎮(zhèn)定起來,^v^他們需要我,我更應(yīng)該好好表現(xiàn)自己^v^我暗暗為自己打氣,經(jīng)過一番精彩的演講之后,班會(huì)課在我們兩個(gè)助班積極帶動(dòng)下以熱烈的氣氛結(jié)束了。

經(jīng)過班會(huì)課和夜修課的磨合,我和學(xué)生們有了一定的認(rèn)識(shí),我要帶給他們盡可能多的計(jì)算機(jī)知識(shí),第一節(jié)計(jì)算機(jī)課也顯得尤為重要。除認(rèn)真?zhèn)浜谜n之外,我事先對(duì)班里同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的了解程度做了調(diào)查,有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué);課堂上盡量活躍氣氛,采用師生互動(dòng)的形式,激勵(lì)學(xué)生們敢于去思考問題;計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)理論是一門比較枯燥的課,我要求自己上課要盡量能夠風(fēng)趣生動(dòng),引用一些有關(guān)電腦知識(shí)的有趣的事例,讓學(xué)生們更容易接受。

民教師來嚴(yán)格要求自己,做到盡善盡美。

在這次社會(huì)實(shí)踐的兩個(gè)星期中,發(fā)生了許許多多的事,可能這些事在某些人看來是微不足道的,但對(duì)我而言,留下很多的思考與感慨。

第一件事是分班風(fēng)波。就在我們義教的第五天,學(xué)校為方便以后的教學(xué),對(duì)整個(gè)初三級(jí)的同學(xué)來了一次大分班。同學(xué)們聽到這個(gè)消息時(shí),大多數(shù)人都猶如^v^晴天霹靂^v^,根本不敢相信這是事實(shí),他們一心想著昔日的好友即將分道揚(yáng)鑣,不能在一起學(xué)習(xí)(不過事實(shí)上也只是分到其它班而已),好多人都悶悶不樂。在學(xué)生們的這個(gè)年齡段,確實(shí)是多愁善感的季節(jié),他們會(huì)因?yàn)橐患⌒〉氖虑槎鴼g欣鼓舞,或是傷感流淚。分班的當(dāng)天,場(chǎng)面在外人看來好像頗為^v^壯觀^v^,許多同學(xué)都哭成一團(tuán),特別是女生。我站在學(xué)生中間,看到這種場(chǎng)面,內(nèi)心也頗感無奈。和原來的學(xué)生分離之后,我還要去新的班級(jí),去認(rèn)識(shí)新的同學(xué),我的使命仍在繼續(xù)履行。來到新的班集體,我感到前所沒有過的壓力,一切就是都要從頭開始,同學(xué)們從不同的班級(jí)中分到了一起,彼此之間都很陌生;另一方面,大多數(shù)學(xué)生都已經(jīng)先入為主,對(duì)他們?cè)瓉淼牧x教老師有了一定的認(rèn)識(shí),對(duì)于我而言,多少會(huì)有一些抵觸的心理。我跟另一個(gè)助理班主任商量后,精心策劃了第一節(jié)班會(huì)課:在一曲^v^陽光總在風(fēng)雨后^v^中,我們的班會(huì)展開了序幕,對(duì)白:^v^在經(jīng)歷了^v^分班^v^這場(chǎng)暴風(fēng)雨后,同學(xué)們?cè)陲L(fēng)雨之后走在了一起,大家應(yīng)該都知道,暴風(fēng)雨后,在陽光的普照之下,會(huì)出現(xiàn)我們美麗的七色彩虹,而這七種顏色的彩虹,就猶如我們大家一樣,來自不同的班級(jí),現(xiàn)在有緣走在了一起,相信通過大家的不懈努力,我們一定能夠組成那美麗的彩虹。^v^朋友間短暫的分離是難免的,無須有太多的感嘆與遺憾,畢竟在一個(gè)人成長(zhǎng)道路上,會(huì)認(rèn)識(shí)更多更多的朋友;另一方面,大家也仍然在同一所學(xué)校中讀書,見面的機(jī)會(huì)還是很多的。通過了這節(jié)班會(huì),我感覺到同學(xué)們?cè)谒枷肷隙加辛艘欢ǖ倪M(jìn)步,大家的關(guān)系也逐漸融洽,良好的班風(fēng)逐步形成。

積極引導(dǎo)學(xué)生在這花季雨季里把握自己的感情尺度,認(rèn)真對(duì)待同學(xué)朋友之間的友誼,走好未來的人生之路。

第二件事是我和學(xué)生們之間的^v^情感風(fēng)波^v^。在學(xué)生們的印象之中,也許我們的志愿者都是才華橫溢的有為青年,是他們心中的偶像。我跟所帶班的幾個(gè)學(xué)生的關(guān)系很好,她們把我當(dāng)成是一位大哥哥,喜歡和我在一起,總表現(xiàn)得很開心的樣子。但我慢慢發(fā)覺我的做法是錯(cuò)誤的,因?yàn)楫吘刮覀儾豢赡芙o她們帶來長(zhǎng)久的快樂,我們要做的是在這兩個(gè)星期的時(shí)間里,努力引導(dǎo)他們走好今后的路。隊(duì)長(zhǎng)說的對(duì):^v^人是有感情的動(dòng)物,它的優(yōu)秀之處就在于能夠把握好自己的感性與理性。^v^我一向是一個(gè)比較感性的人,在處理與學(xué)生方面關(guān)系的時(shí)候,我起初做得不是很好,經(jīng)過了一段時(shí)間的思考和總結(jié),認(rèn)真吸取了教訓(xùn),改正了錯(cuò)誤。

自己第一次踏上講臺(tái)向?qū)W生傳授知識(shí),在興奮之余感到自己肩上的重任,在這段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)中,我所處的位置是我以前從沒有嘗試過的,所以我也學(xué)到了以前從沒有過的知識(shí),可以說是受益匪淺的。

9月14日中午,我們告別通儒中學(xué)的師生,踏上了回校的歸途。這兩個(gè)星期的時(shí)間雖然是短暫的,我不敢說自己做出了多大的貢獻(xiàn),但對(duì)我自己而言,更是進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了我自己,其他隊(duì)員給我的評(píng)價(jià)是褒少貶多,^v^處事不果斷,有點(diǎn)孩子氣^v^,另外留給我思考的問題也很多,不管怎樣,人總是在錯(cuò)誤中長(zhǎng)大,相信通過我的不懈努力,我會(huì)改正缺點(diǎn),不斷進(jìn)步,不求完美,但求不斷完善!

我們?cè)谶@里住下,我們?cè)谶@里教書,我們?cè)谶@里成長(zhǎng);在這里,我們是孩子的朋友,他們淳樸的眼神讓我們難以忘懷;在這里,我們是老師的橋梁,他們期盼的眼光讓我們無法忘卻;通儒是樹,它記下了我們的點(diǎn)滴,我們的感動(dòng)化成了葉子!我們的理智化成了須根!或許時(shí)光會(huì)將葉子吹落,但沒關(guān)系,我們的須根卻留在了七拱的土地上,因?yàn)橥ㄈ灞闶俏覀冃闹械牧硪粋€(gè)家!

暑假的這兩個(gè)星期我過得尤為充實(shí),這段時(shí)光將是我人生最為難忘的,我和其他隊(duì)員結(jié)下了不解的友誼,和學(xué)生也有了深厚的情誼。這段時(shí)光極大地增加了我的人生閱歷,是我人生道路上一筆珍貴的財(cái)富。假如下次還有機(jī)會(huì)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的話,我還會(huì)繼續(xù)嘗試的!

社會(huì)調(diào)查方案表篇三

集祥村位于xx縣西部,村部所在地距縣城46公里。全村黨員35名,人口397戶1922人,勞動(dòng)力788人,其中外出406人,約占51%,村內(nèi)共有低保戶121戶292人,五保戶17戶23人,下轄23個(gè)村民小組,其中22個(gè)屬土坡區(qū),1個(gè)村民小組屬半石山區(qū)半土坡區(qū),耕地面積1054畝,其中,水田840畝,旱地214畝。全村境內(nèi)大多是土坡,盛產(chǎn)板栗、八角、油茶等土特產(chǎn),該村的優(yōu)質(zhì)麻鴨和茶油聞名xx縣。參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)353戶,參合率達(dá)90%。2015年集祥村全年人均收入1981元,農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)主要以玉米、水稻為主,少數(shù)農(nóng)戶種桑養(yǎng)蠶,養(yǎng)豬養(yǎng)羊,大部分年輕人外出打工,40歲左右的中年則在農(nóng)閑時(shí)期到附近村屯打工,生產(chǎn)方式傳統(tǒng),生產(chǎn)手段落后,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一,仍以自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)和第一產(chǎn)業(yè)為主,經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低下,交通不便,資源匱乏。

(一)基礎(chǔ)設(shè)施狀況。

經(jīng)過多年的扶貧開發(fā),集祥村的水、電、路等基礎(chǔ)設(shè)施得到很大的改善,人民的生產(chǎn)生活條件大有改觀。全村所有的自然屯都實(shí)現(xiàn)了屯屯通電。目前比較突出的問題是路和水的問題,集祥村下轄23個(gè)村民小組,其中納歲、拉東、拉瓦、坡更、中樂、坡永、六告、廷懷8個(gè)自然屯通村級(jí)路,都已鋪上沙子。六道、可友、林前、德堯、拉提、納華、納拉、納遠(yuǎn)、切堯、勞體屯級(jí)路,多為土坡區(qū)屯級(jí)路,年久失修,路況差,仍需硬化方可方便出行。還有更坡、表臘、吉里3個(gè)自然屯尚未通公路,出行極為困難。

該村耕地面積1054畝,比較零散,人均耕地面積畝,人均水田面積不足畝,人多地少的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。

(二)產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況。

該村產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)極為薄弱,規(guī)模小、專業(yè)技術(shù)差,主要特色產(chǎn)業(yè)主要是種桑養(yǎng)蠶及豬、養(yǎng)殖。據(jù)調(diào)查,該村幾乎家家戶戶都養(yǎng)豬,而且有養(yǎng)豬的愿望,少則1-2頭,多則10多頭,現(xiàn)有母豬18頭,據(jù)其反映,今年一頭豬的純利潤(rùn)約為300元左右,母豬有4000元左右。種桑養(yǎng)蠶也是該村的特色產(chǎn)業(yè)之一,全村桑園面積5畝,在納歲屯,專心養(yǎng)蠶,據(jù)反映,通過種桑養(yǎng)蠶,一年可創(chuàng)收近5000元。很多有想法做養(yǎng)殖、種植的農(nóng)戶,都因?yàn)橘Y金缺乏而無法發(fā)展。

(三)村容村貌建設(shè)情況。

集祥村大部分自然屯建設(shè)較為散亂,納歲屯是整個(gè)集祥村村容村貌的一個(gè)屯,有個(gè)小型的醫(yī)療衛(wèi)生室。該屯大部分村民已經(jīng)起好新房,但是仍然是東一家、西一戶。如能把該屯進(jìn)行整頓改造,把農(nóng)戶門前的豬欄搬到房子后面,再加以亮化綠化,同時(shí)在村口修建籃球場(chǎng)及一些活動(dòng)場(chǎng)所,將可作為新農(nóng)村建設(shè)的示范點(diǎn)。

(四)村級(jí)辦公陣地建設(shè)情況。

村委辦公陣地位于村中心更坡屯,距鄉(xiāng)府4公里,陣地面積120平方米,有兩間辦公室和一間會(huì)議室,有一套遠(yuǎn)程教育系統(tǒng),辦公設(shè)備較為簡(jiǎn)陋,目前仍未通水。

(五)村兩委情況。

該村現(xiàn)有黨員35名,60歲以上的18名,大專文化以上1名,村兩委干部3名,平均年齡44歲,大專文化1,中專、高中文化2人,初中文化15人。

(一)還有三個(gè)村屯還沒有通屯級(jí)路,給村民的生產(chǎn)生活帶來很大的不便,大部分屯級(jí)路面路況較差,也還沒有硬化道路。

(二)自然條件仍比較惡劣,水源資源仍然缺乏,面臨大旱時(shí)仍不能完全確保人畜用水及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)灌溉。

(三)部分養(yǎng)殖戶出現(xiàn)發(fā)展瓶頸,有很好地規(guī)劃,但資金問題如農(nóng)村農(nóng)業(yè)信貸問題沒有得到解決。

(四)全村僅有的840畝農(nóng)田只有下大雨才能等到水耕種,農(nóng)田水利基礎(chǔ)設(shè)施欠缺。

(五)村里沒有娛樂場(chǎng)地、圖書室及籃球場(chǎng),村民在農(nóng)閑時(shí)不能娛樂活動(dòng)及學(xué)習(xí)。村委辦公室設(shè)施缺乏,辦公設(shè)備簡(jiǎn)陋。

(六)村民素質(zhì)有待提高,農(nóng)民文化水平不高,主要是缺少勞動(dòng)技能的培訓(xùn),依靠傳統(tǒng)的方式方法從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn),外出務(wù)工也多半干些體力活。

三、建議推進(jìn)集祥村新農(nóng)村建設(shè)的主要計(jì)劃和目標(biāo)。

(一)改善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施的計(jì)劃目標(biāo):修通吉里、表臘、更坡屯級(jí)路,方便190名群眾的出行問題。進(jìn)一步改善其他村屯內(nèi)的屯級(jí)路,改善擴(kuò)建及硬化。通過土地整理、開挖排洪渠道、修建三面光水利渠道,擴(kuò)建納伴屯水源等方式,確保840畝農(nóng)田增產(chǎn)增收,免受洪澇災(zāi)害。加強(qiáng)人畜飲水工程及水柜工程,確保生產(chǎn)生活用水。

(二)幫助農(nóng)民增收的主要計(jì)劃目標(biāo):通過資金扶持、信貸政策支持等方式培養(yǎng)養(yǎng)殖戶,帶動(dòng)全村發(fā)展各種種養(yǎng)項(xiàng)目。目前集祥村群眾養(yǎng)豬積極性較高,可采取送種豬等方式加大農(nóng)民養(yǎng)豬力度。扶持種桑養(yǎng)蠶戶,動(dòng)員更多農(nóng)戶參與種桑養(yǎng)蠶。成為該村群眾經(jīng)濟(jì)收入的主要來源。

(三)改善農(nóng)村村容村貌的計(jì)劃目標(biāo):進(jìn)一步改善村屯內(nèi)的巷道硬化,動(dòng)員村民改建衛(wèi)生廁所,對(duì)納歲屯進(jìn)行整頓綠化亮化,作為整村村容村貌的示范點(diǎn)。

(四)加強(qiáng)村部辦公設(shè)施和科教文衛(wèi)體基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè),對(duì)村委辦公樓進(jìn)行維修,增設(shè)辦公設(shè)備,修建圖書室、籃球場(chǎng)、娛樂活動(dòng)室等等,為農(nóng)村科技文化事業(yè)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

(五)舉辦一到兩期的技能培訓(xùn)班,要求技校老師教會(huì)他們一些技能,如焊接、電工等基本技能,增強(qiáng)他們外出求職的本領(lǐng)。

社會(huì)調(diào)查方案表篇四

2016春漢語言文學(xué)(本)藺材。

一.調(diào)查題目:小學(xué)生錯(cuò)別字狀況。

二.調(diào)查目的:識(shí)字、寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ),是語文教學(xué)的一項(xiàng)重要義務(wù)。所以,在在小學(xué)階段,老師是十分重視識(shí)字教學(xué)的,總是花相當(dāng)?shù)臅r(shí)間,一字一字的認(rèn)真教。學(xué)生為識(shí)字也花了不少工夫:反反復(fù)復(fù)地認(rèn)、抄、默,從課上到課下。結(jié)果呢?卻不能令人滿意,學(xué)了生字,聽寫時(shí)寫不對(duì)的情況時(shí)有發(fā)生;學(xué)過的常用字運(yùn)用情況更讓人擔(dān)心,要么多筆少畫,要么寫成別字??梢哉f,學(xué)生寫錯(cuò)別字成了語文老師最為頭疼的事之一.為此,我針對(duì)新華小學(xué)作了為期四周的調(diào)查.目的是減少或消滅錯(cuò)別字,提高同學(xué)們的作業(yè)質(zhì)量,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。,正確使用規(guī)范字,認(rèn)識(shí)規(guī)范用字的重要性,幫助學(xué)生減少錯(cuò)別字,增強(qiáng)學(xué)生的文化內(nèi)涵。

三、調(diào)查對(duì)象:

六、調(diào)查內(nèi)容:

1.學(xué)生寫錯(cuò)別字的情況。

2.學(xué)生對(duì)寫錯(cuò)別字持怎樣的態(tài)度。

3.學(xué)生造成寫錯(cuò)別字的原因。

4.學(xué)生對(duì)糾字的信心紅十字會(huì)社會(huì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)。

中國(guó)紅十字會(huì)社會(huì)公。

調(diào)查實(shí)施單位:湖北四兒師范學(xué)院政治與法律。

系公共事業(yè)管理班。

調(diào)查小組成員:李星星嚴(yán)高翔賈龍周遠(yuǎn)熙。

呂洋張載鶴。

中國(guó)紅十字會(huì)社會(huì)公信力調(diào)查方案內(nèi)容摘要:

一、調(diào)查背景。

二、調(diào)查目的三、調(diào)查范圍與調(diào)查內(nèi)容、項(xiàng)目。

四、調(diào)查方式、方法、組織計(jì)劃和數(shù)據(jù)分析方法。

五、工作進(jìn)度。

六、調(diào)查成果。

七、調(diào)查費(fèi)用預(yù)算。

附件:《中國(guó)紅十字會(huì)社會(huì)公信力。

調(diào)查問卷》。

一、調(diào)查背景。

紅十字會(huì)是一個(gè)秉著“愛的奉獻(xiàn)”的精神,“將救濟(jì)款和物資盡快發(fā)放給那些需要的人”的一個(gè)慈善組織機(jī)構(gòu)。而“郭美美事件”卻轟動(dòng)了中國(guó)慈善公益界,紅十字會(huì)因此而受到牽連,遭遇了前所未有的信任危機(jī)。這件事發(fā)生不久,中國(guó)紅十字會(huì)公布因“郭美美事件”備受爭(zhēng)議的商業(yè)系統(tǒng)紅十字會(huì)調(diào)查報(bào)告。雖然調(diào)查顯示“郭美美”及其炫耀的財(cái)富與紅十字會(huì)無關(guān),但商紅會(huì)的管理存在嚴(yán)重問題。中國(guó)紅十字會(huì)已商有關(guān)方面同意,決定撤銷商紅會(huì)。同時(shí),開始建立專家委員會(huì)、社會(huì)監(jiān)督委員會(huì)、公共信息平臺(tái),開展對(duì)紅十字品牌使用的規(guī)范制定和現(xiàn)狀調(diào)研,力求提升社會(huì)公信力。

二、調(diào)查目的此調(diào)查旨在了解中國(guó)紅十字會(huì)的發(fā)展現(xiàn)狀與其公信力的缺失原因,引起人們對(duì)中國(guó)紅十字會(huì)公信力缺失的關(guān)注。同時(shí)針對(duì)中國(guó)紅十字會(huì)公信力缺失的原因提出相應(yīng)的建議,在一定范圍內(nèi)幫助中國(guó)紅十字會(huì)重塑社會(huì)公信力與社會(huì)形象。

三、調(diào)查范圍與調(diào)查內(nèi)容、項(xiàng)目。

1、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查單位、填報(bào)單位。

調(diào)查對(duì)象—湖北第二師范學(xué)院師生。

調(diào)查單位—湖北第二師范學(xué)院政法系公共事業(yè)管理班。

2、調(diào)查內(nèi)容。

對(duì)中國(guó)紅十字會(huì)的直觀印象,中國(guó)紅十字會(huì)公信力缺失的原因,對(duì)重塑中國(guó)紅十字會(huì)社會(huì)公信力的意見與建議。

四、調(diào)查方式、方法、組織計(jì)劃和數(shù)據(jù)分析方法。

1、調(diào)查問卷、訪談。

2、組織實(shí)施計(jì)劃。

在校園內(nèi)分發(fā)270份調(diào)查問卷;邀請(qǐng)政治與法律系陳古鵬老師等進(jìn)行訪談。

3、數(shù)據(jù)處理技術(shù)。

本項(xiàng)調(diào)查的統(tǒng)計(jì)處理內(nèi)容包括兩個(gè)方面:資料整理、數(shù)據(jù)分析。

資料整理—。

具體工作內(nèi)容為:

—接收與核對(duì)問卷。

社會(huì)調(diào)查方案表篇五

時(shí)下,大學(xué)生透過利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期用心參與社會(huì)實(shí)踐,打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言,掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的,不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身潛力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也用心鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì),一方面能夠把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去,提高各方面的潛力;另一方面能夠積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。透過調(diào)查能夠了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐狀況,從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的問題以及提出解決方法,使大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐,在實(shí)踐中見真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐自我的專業(yè)技能,尋找發(fā)展的機(jī)會(huì)。

大學(xué)生成長(zhǎng)成才,是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分,也決不能忽視或放下大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。因此這次調(diào)查就選取了在讀大學(xué)生5名,其中廣州大學(xué)名,中山大學(xué)1名,廣東外語外貿(mào)大學(xué)1名,華南理工大學(xué)5名,廣東工業(yè)大學(xué)5名。年級(jí)分別為大一學(xué)生5名,大二學(xué)生3名,大三學(xué)生15名。

本次調(diào)查透過對(duì)大學(xué)生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí),最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐,所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符,能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行展開。

透過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查,發(fā)放問卷共5份,收回有效問卷5份。(調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見附錄)。

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”,透過兼職能夠?qū)W到許多寶貴的東西?!按嬖诰褪呛侠怼?,職業(yè)沒有高低之分,無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,就看自我的需求。

不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作,就能夠去試一試,品牌代理,促銷等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作,此刻都成為了大學(xué)生們能夠理解的工作。

社會(huì)調(diào)查方案表篇六

校團(tuán)委統(tǒng)一制定了調(diào)研方案,各系部組織學(xué)生在暑假必須下到農(nóng)村、街道、廠礦、企業(yè)等單位或部門開展社會(huì)實(shí)踐或社會(huì)調(diào)研。每位學(xué)生通過走訪、調(diào)查、召開座談會(huì)等形式,在全面了解本地基礎(chǔ)教育、文化建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政策落實(shí)等方面的基礎(chǔ)上撰寫出相應(yīng)的。

調(diào)查報(bào)告。

一、活動(dòng)內(nèi)容。

1、深入本地中小學(xué)進(jìn)行調(diào)查走訪,了解本地基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀,特別是農(nóng)村基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀。

2、了解我校畢業(yè)生回生源地就業(yè)情況以及用人單位對(duì)我校畢業(yè)生的意見反饋。

3、走訪調(diào)查身邊的先進(jìn)基層黨員,了解基層黨建工作。

4、農(nóng)村地區(qū)的同學(xué),深入調(diào)查免征農(nóng)業(yè)稅后農(nóng)民的收入狀況,以及農(nóng)村目前存在的其他問題。

5、城鎮(zhèn)學(xué)生深入社區(qū)調(diào)查城鎮(zhèn)居民中低保戶的生活狀況,以及政府對(duì)其改善生活質(zhì)量所采取的措施。

6、調(diào)查了解本地農(nóng)村的建設(shè)情況以及改革現(xiàn)狀。

7、開展送溫暖活動(dòng)。為所在社區(qū)提供公益服務(wù),如為軍烈屬,孤寡老人、殘疾人、下崗工人等社會(huì)扶助對(duì)象解決生活問題,幫助社區(qū)管理部門開展宣傳、咨詢工作,參加社區(qū)組織的義務(wù)勞動(dòng)等。

8、結(jié)合實(shí)際,到廠礦、社區(qū)、健身中心等地方開展傳播體育健身理念,推動(dòng)全民健身的活動(dòng)。

二、具體要求。

要求我校在校學(xué)生都要加入到實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)中來,開學(xué)后要交上不少于1500字的。

或調(diào)查報(bào)告,校團(tuán)委將根據(jù)。

調(diào)研報(bào)告。

的具體內(nèi)容和其他有關(guān)情況評(píng)選出“先進(jìn)個(gè)人”若干名、“優(yōu)秀實(shí)踐(調(diào)查)報(bào)告”若干名,頒發(fā)獎(jiǎng)品及證書,對(duì)不合格和無故不參加活動(dòng)的同學(xué)取消年度評(píng)優(yōu)資格。

為深入貫徹黨的十六大、十七大精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)胡錦濤總書記關(guān)于青年健康成長(zhǎng)的“四個(gè)新一代”的要求,引導(dǎo)青年學(xué)生在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐中學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想,樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展關(guān),構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),扎實(shí)推進(jìn)我系部學(xué)生的“社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷”教育,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,提高學(xué)生的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)了力,特組織學(xué)生開展xx年那邊暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),現(xiàn)就有關(guān)工作安排提出如下意見。

一、活動(dòng)主題。

學(xué)會(huì)感恩*體驗(yàn)成長(zhǎng)*共建和諧*關(guān)注社會(huì)。

二、指導(dǎo)思想。

活動(dòng)要緊緊圍繞我校學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo),根據(jù)我部學(xué)生實(shí)際,幫助學(xué)生適應(yīng)社會(huì)規(guī)范,明確社會(huì)角色,提高服務(wù)社會(huì)的技能,加速個(gè)人社會(huì)化進(jìn)程,努力培養(yǎng)“理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定、品德高尚、意志頑強(qiáng)、視野開闊、知識(shí)豐富,開拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)”的新一代青年,進(jìn)一步增強(qiáng)青年學(xué)生投身全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)偉大實(shí)踐的責(zé)任感和使命感。

三、活動(dòng)內(nèi)容。

活動(dòng)要切合“學(xué)會(huì)感恩體驗(yàn)成長(zhǎng)共建和諧關(guān)注社會(huì)”的活動(dòng)主題,以家庭角色體驗(yàn)、社會(huì)角色體驗(yàn)、專業(yè)素質(zhì)拓展、特色實(shí)踐服務(wù)和服務(wù)社區(qū)行動(dòng)為主要內(nèi)容,并在活動(dòng)開展過程中爭(zhēng)取建設(shè)一批基于長(zhǎng)效機(jī)制、特色鮮明的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地、崗位體驗(yàn)實(shí)踐基地和服務(wù)社區(qū)平臺(tái)。

(一)家庭體驗(yàn)。以感恩父母、回報(bào)家庭為導(dǎo)向,在暑假期間,從事不少于二周的家務(wù)勞動(dòng),具體勞動(dòng)內(nèi)容包括每天做一次飯,打掃一次衛(wèi)生,外加一項(xiàng)其他家務(wù)勞動(dòng)。另外強(qiáng)調(diào)必須給父母親或爺爺奶奶、外公外婆中的一位洗一次腳,深深體會(huì)一回長(zhǎng)輩們的艱辛。目的是使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到服務(wù)社會(huì)要從回報(bào)家庭做起,家庭作為社會(huì)基本細(xì)胞是學(xué)生社會(huì)化過程不可或缺的重要環(huán)節(jié)。

(二)社會(huì)體驗(yàn)。

角色體驗(yàn)。以認(rèn)知社會(huì)、了解社會(huì)為導(dǎo)向,依托一所學(xué)校、一個(gè)社區(qū)或一個(gè)企事業(yè)單位,在某一具體崗位上,從事一天以上的社會(huì)工作。要結(jié)合自我實(shí)際,盤活各種社會(huì)關(guān)系,主動(dòng)出擊,拓寬渠道,開展崗位體驗(yàn)、社會(huì)兼職、勤工儉學(xué)等活動(dòng),創(chuàng)造更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

社會(huì)調(diào)查。調(diào)查是針對(duì)一個(gè)社會(huì)問題或一種社會(huì)現(xiàn)象搜集情況,并且通過對(duì)調(diào)查所得情況的深入研究,提出一定的見解,因此社會(huì)調(diào)查是運(yùn)用辯證唯物論的觀點(diǎn),對(duì)某一事物或某一問題進(jìn)行深入、細(xì)致、周密的調(diào)查研究和綜合分析,并且將這些調(diào)查和分析的結(jié)果系統(tǒng)地、如實(shí)地整理成書面文字。一般來說,調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容大體有:標(biāo)題,導(dǎo)語,概況介紹,資料統(tǒng)計(jì),理性分析,總結(jié)和結(jié)論或?qū)Σ?,建議,以及所附的材料等。由此形成的調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu),就包括標(biāo)題,導(dǎo)語,正文,結(jié)尾和落款。開學(xué)將針對(duì)調(diào)查報(bào)告進(jìn)行評(píng)比。

本期暑假實(shí)踐活動(dòng)要求學(xué)生必須完成”家庭體驗(yàn)”、“社會(huì)體驗(yàn)”,“社會(huì)體驗(yàn)”中只需完成“角色體驗(yàn)”或“社會(huì)調(diào)查”其中一項(xiàng)。

社會(huì)調(diào)查方案表篇七

為了進(jìn)一步貫徹^v^中央、^v^關(guān)于《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》,積極落實(shí)^v^、中央文明辦、教育部、共青^v^聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意見》,不斷提高學(xué)生思想政治素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,經(jīng)嵌入式系學(xué)辦、系團(tuán)委研究決定,我系今年將繼續(xù)深入開展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),現(xiàn)將暑期社會(huì)實(shí)踐方案有關(guān)實(shí)施計(jì)劃安排如下:

今年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)本著“立足當(dāng)?shù)兀徒捅?,突出重點(diǎn),雙向受益,注重實(shí)效”原則,堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”,即:結(jié)合學(xué)生專業(yè)、結(jié)合學(xué)生所在地域、結(jié)合就業(yè)熱點(diǎn)問題,緊緊圍繞暑期社會(huì)實(shí)踐主題開展活動(dòng),使青年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中,增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的了解,提高對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí),最終實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)造學(xué)生價(jià)值、學(xué)生創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值的目標(biāo)。

1.嵌入式行業(yè)地區(qū)性發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查研究

2.嵌入式人才需求的形勢(shì)分析

3.某嵌入式相關(guān)企業(yè)運(yùn)作流程分析

4.配合當(dāng)?shù)貓F(tuán)委、紅十字協(xié)會(huì)、志愿者協(xié)會(huì)做好暑期自愿者工作

1.調(diào)研、采風(fēng)與訪談。圍繞目標(biāo)問題進(jìn)行實(shí)地考察,搜集相關(guān)資料,加以整理、歸納,以文字、影像、多媒體等方式進(jìn)行表現(xiàn)。

2. 參加實(shí)習(xí)。結(jié)合專業(yè)到企事業(yè)單位進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)活動(dòng),并撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。

3.參加志愿服務(wù)。身體力行開展志愿服務(wù)活動(dòng),并撰寫活動(dòng)總結(jié)和體會(huì)。

1.實(shí)踐范圍

嵌入式系統(tǒng)工程系全體學(xué)生(參加co-op教育學(xué)習(xí)的學(xué)生以實(shí)習(xí)為主)。

2.組織人員,擬定實(shí)踐計(jì)劃

各班團(tuán)組織將本實(shí)踐通知認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)到每一名同學(xué),學(xué)生可以單獨(dú)或者組團(tuán)開展寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)規(guī)模、人數(shù)、時(shí)間可自行決定,可邀請(qǐng)一名有經(jīng)驗(yàn)同學(xué)做為活動(dòng)指導(dǎo)??梢源蚱瓢嗉?jí)或者專業(yè)、年級(jí)的限制自主組團(tuán),不具備組團(tuán)條件的同學(xué)也可以單獨(dú)選擇適當(dāng)?shù)闹黝}進(jìn)行實(shí)踐。

3.開展實(shí)踐。

各團(tuán)隊(duì)可以在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,根據(jù)計(jì)劃自行奔赴實(shí)踐地開展活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)中各團(tuán)隊(duì)要注意安全,把握好時(shí)間。

4.總結(jié)工作

(1)上交材料:開學(xué)后一周內(nèi),各團(tuán)支部負(fù)責(zé)將各團(tuán)隊(duì)和每名學(xué)生的實(shí)踐成果收集、匯總和歸類,做好總結(jié),然后將成績(jī)突出的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的實(shí)踐成果的相關(guān)材料和本班的學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)上報(bào)系團(tuán)委。

(2)學(xué)生實(shí)踐成果包括:實(shí)踐團(tuán)隊(duì)整體完成的實(shí)踐課題成果(調(diào)查報(bào)告、論文、總結(jié)等)1份,團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)教師和團(tuán)隊(duì)實(shí)際參加人員名單,團(tuán)隊(duì)個(gè)人小結(jié)或?qū)嵺`課題成果(每人1份),至少10張比較有代表性的活動(dòng)照片,以及其他材料(如自行拍攝的影像、多媒體材料,當(dāng)?shù)孛襟w對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)報(bào)道,當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)或者知名人士對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的題詞,接收單位評(píng)語……)等。實(shí)踐個(gè)人上報(bào)實(shí)踐課題成果和其他輔佐支撐材料。

(3)表彰交流:20xx年9月份,團(tuán)委將組織優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的暑期社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),并對(duì)實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和個(gè)人進(jìn)行表彰。

1、考試結(jié)束前上報(bào)具體個(gè)人和團(tuán)體暑期實(shí)踐情況,報(bào)給輔導(dǎo)員。

2、所有同學(xué)必須定期與輔導(dǎo)員取得聯(lián)系,匯報(bào)進(jìn)展情況。

3、高度重視,不流于形式。

社會(huì)調(diào)查方案表篇八

近年來,寶潔公司憑借其強(qiáng)大的品牌運(yùn)作能力以及資金實(shí)力,在洗發(fā)水市場(chǎng)牢牢地坐穩(wěn)了第一把交椅。但是隨著競(jìng)爭(zhēng)加劇,局勢(shì)慢慢起了變化,聯(lián)合利華強(qiáng)勢(shì)跟進(jìn),夏士蓮、力士等多個(gè)洗發(fā)水品牌從寶潔手中奪走了不少消費(fèi)者?;ㄍ跗煜缕放茒W妮和舒蕾占據(jù)了中端市場(chǎng),而低端的市場(chǎng)則歸屬了拉芳、亮莊、蒂花之秀、好迪等后起之秀。至此,中國(guó)洗發(fā)水行業(yè)呈現(xiàn)了一個(gè)典型的金字塔型品牌格局。通過市場(chǎng)細(xì)分,西安楊森于20xx年推出了采樂,在藥品和洗發(fā)水兩個(gè)行業(yè)找到了一個(gè)交叉點(diǎn)。為了提高其在全國(guó)重點(diǎn)城市中的占有率,并為其今后的營(yíng)銷發(fā)展計(jì)劃提供科學(xué)的依據(jù),六人行市場(chǎng)調(diào)查公司將在全國(guó)范圍的重點(diǎn)城市進(jìn)行一次專項(xiàng)市場(chǎng)營(yíng)銷調(diào)查。

本次市場(chǎng)調(diào)研工作的主要目標(biāo)是:

(一)分析采樂洗發(fā)水的前期營(yíng)銷計(jì)劃(包括其銷售渠道、媒體投放、產(chǎn)品終端和產(chǎn)品情況)以及消費(fèi)者的產(chǎn)品期望,明確其自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),以及面臨的機(jī)會(huì)和威脅。

(二)了解消費(fèi)者對(duì)去屑洗發(fā)藥的認(rèn)知,探察對(duì)去屑洗發(fā)藥的接受程度。

(三)了解產(chǎn)品的知名度以及美譽(yù)度,確定今后營(yíng)銷計(jì)劃的重點(diǎn)。

根據(jù)上述調(diào)研目的,我們確定本次調(diào)研的內(nèi)容主要包括:

(一)針對(duì)其營(yíng)銷計(jì)劃進(jìn)行全面的分析,從而為其今后的營(yíng)銷計(jì)劃提供科學(xué)的依據(jù)。本部分所需要的主要信息點(diǎn)是:

1、消費(fèi)者對(duì)于采樂洗發(fā)藥的使用情況——是否用過,滿意度,以及認(rèn)為產(chǎn)品的哪方面更加吸引消費(fèi)者。

2、對(duì)采樂在前期營(yíng)銷計(jì)劃情況的了解——怎樣知道采樂的,通過什么渠道購(gòu)買到采樂的,是否遇到買不到采樂的情況,使用采樂過后的感覺,以及認(rèn)為可以在產(chǎn)品上改進(jìn)的地方。

3、消費(fèi)者對(duì)于去頭屑這方面的認(rèn)知。

(二)了解消費(fèi)者的觀念,以及對(duì)采樂前期推廣的深入程度做一個(gè)調(diào)查。

(三)對(duì)產(chǎn)品前期的銷售宣傳做一個(gè)調(diào)查,主要須掌握的信息點(diǎn)有:

1、對(duì)于采樂的了解程度——是否知道以及是否使用過。

2、對(duì)于采樂印象的評(píng)價(jià)(五分法)。

此外,我們還將收集包括消費(fèi)者的年齡、性別、收入、職業(yè),以及包括消費(fèi)者的發(fā)質(zhì)在內(nèi)的背景資料以備統(tǒng)計(jì)分析之用。

因本次調(diào)查是針對(duì)其前期的營(yíng)銷計(jì)劃實(shí)施情況的一個(gè)效果回饋,我們?cè)跇颖径x時(shí)遵循以下原則:一是樣本要有廣泛的代表性,以期能夠基本反映消費(fèi)者對(duì)采樂洗發(fā)藥的看法,以及能反映采樂前期營(yíng)銷計(jì)劃的實(shí)施情況;二是樣本要有針對(duì)性。由于采樂屬于日用品,而且它主要是針對(duì)有頭屑的人,還有它的價(jià)格也較高,所以就需要有一定的購(gòu)買和支付能力。因此此次調(diào)查主要是針對(duì)有使用經(jīng)驗(yàn)的人,主要在全國(guó)的重點(diǎn)城市做調(diào)查?;谝陨显瓌t,我們建議采用如下標(biāo)準(zhǔn)甄選目標(biāo)被訪者:

(一)20—45周歲的城市居民。

(二)本人及親屬不在相應(yīng)的單位工作(如市場(chǎng)調(diào)查公司、廣告公司以及洗發(fā)水行業(yè)等)。

(三)在過去的六個(gè)月內(nèi)未接受或參加過任何形式的相關(guān)市場(chǎng)營(yíng)銷調(diào)研。

本項(xiàng)目的資料收集方法如下:

六人行市場(chǎng)調(diào)查公司將根據(jù)于西安楊森公司探討所達(dá)成的共識(shí)設(shè)計(jì)問卷,問卷長(zhǎng)度控制在半個(gè)小時(shí)左右,問卷經(jīng)雙方商討確定之后正式啟用。

問卷抽樣方法:在北京、哈爾濱、上海、廣州、長(zhǎng)沙、成都、西安7個(gè)城市中各選擇400人作為調(diào)查對(duì)象,在每個(gè)城市的電話簿中隨機(jī)選擇400個(gè)號(hào)碼,打電話核實(shí)受訪者。在不斷淘汰受訪者的情況下,多次隨機(jī)選擇,直到選夠400人為止。

采用結(jié)構(gòu)性問卷進(jìn)行入戶調(diào)查。

根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn),最大允許誤差應(yīng)控制在小于±2%,考慮到統(tǒng)計(jì)分析對(duì)樣本量的要求和成本方面的經(jīng)濟(jì)性,我們建議本次研究所需要的樣本量為每個(gè)城市400個(gè)。

(一)本次訪問復(fù)核率為30%,其中15%電話復(fù)核,15%實(shí)地復(fù)核;。

(三)為確保科學(xué)高效地完成調(diào)研工作,我們將成立專門的.項(xiàng)目小組為客戶服務(wù)。

參與此項(xiàng)目的所有數(shù)據(jù)錄入及編碼人員將參與問卷的制作與調(diào)查培訓(xùn);在錄入過程中需抽取10%的樣本處理采用進(jìn)行錄入復(fù)核,以保證錄入質(zhì)量;數(shù)據(jù)處理采用spss軟件進(jìn)行。

方案與問卷設(shè)計(jì)---3月1號(hào)。

問卷試訪---3月2號(hào)。

調(diào)查實(shí)施---3月3號(hào)。

數(shù)據(jù)處理---3月4號(hào)。

報(bào)告撰寫與發(fā)布---3月5號(hào)。

社會(huì)調(diào)查方案表篇九

? 活動(dòng)主題:

活動(dòng)時(shí)間:2013年11月27號(hào)至2013年12月20號(hào) 小組名稱:寶貝計(jì)劃組

小組成員:陳丹妮

指導(dǎo)老師:

二、活動(dòng)目的(通過這項(xiàng)活動(dòng)預(yù)計(jì)有什么收獲,如能力方面等):更加懂得去珍惜我們賴以生存的環(huán)境,如何做到風(fēng)度卻不以奢侈浪費(fèi)破壞為前提,也能更好得去和陌生人交流。

三、活動(dòng)對(duì)象(調(diào)查范圍):外國(guó)語學(xué)院四個(gè)年級(jí)的各個(gè)班

四、活動(dòng)方式(如:普查、抽查、訪問、問卷調(diào)查等等):抽查

社會(huì)調(diào)查方案表篇十

一.二.題目:xxx大學(xué)學(xué)生社團(tuán)文化建設(shè)調(diào)查研究 調(diào)查地點(diǎn)與時(shí)間

xxx大學(xué)xxx校區(qū)(2011/4—2011/6)

三.調(diào)查目的及意義:

社團(tuán)文化是學(xué)校文化不可分割的一部分,它為活躍校園文化,實(shí)現(xiàn)廣大學(xué)子的自我教育與自我發(fā)展創(chuàng)建了良好的平臺(tái)。

建設(shè)學(xué)生社團(tuán)文化,就是要秉承“一切為了學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展”的思想理念,在豐富學(xué)生大學(xué)生活的同時(shí),充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力,發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)和張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性;以社團(tuán)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,進(jìn)一步繁榮學(xué)校文化,營(yíng)造學(xué)生自主管理、自我發(fā)展的良好氛圍。

然而在我進(jìn)校的這一年多里,我發(fā)現(xiàn)在貴州大學(xué)校園中,許多學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展似乎都有些不盡人意。那么究竟怎么樣才能創(chuàng)辦一個(gè)良好的學(xué)生社團(tuán)?為此,我們小組決定對(duì)貴州大學(xué)的學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行一次調(diào)查研究。

四.調(diào)查方式:?jiǎn)柧碚{(diào)查和實(shí)際采訪

五.調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu):

(一)調(diào)查具體內(nèi)容

1.學(xué)生社團(tuán)的創(chuàng)建目的、宗旨及定位;

2.學(xué)生社團(tuán)的組織機(jī)構(gòu);

3.學(xué)生社團(tuán)的主要活動(dòng)及日常事物;

4.學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人的選拔。

(二)存在問題

(三)解決問題的分析及對(duì)策

六.小組成員及聯(lián)系方式

組長(zhǎng):姓名電話????

組員:姓名電話????

姓名電話????

社會(huì)調(diào)查方案表篇十一

選好研究課題是社會(huì)調(diào)查研究的邏輯起點(diǎn)。對(duì)一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查研究的選題加以評(píng)判的主要標(biāo)準(zhǔn)包括:選題的價(jià)值、時(shí)效性、前瞻性、可操作性以及可行性等等。

研究設(shè)計(jì)可以從兩個(gè)意義上理解。一種意義上的研究設(shè)計(jì)指的是包括選題在內(nèi)的研究方案的設(shè)計(jì)編制過程,主要是回答“為什么要研究”和“怎樣進(jìn)行研究”。

理論建構(gòu)是調(diào)查研究設(shè)計(jì)的起點(diǎn),也是一項(xiàng)研究的基礎(chǔ)和前提。理論建構(gòu)的核心在于界定相關(guān)概念和提出科學(xué)假設(shè),而科學(xué)假設(shè)是調(diào)查研究得以順利進(jìn)行的根本保證??茖W(xué)假設(shè)并非無源之水、無本之木,其大致有三種主要的來源:一是個(gè)人的思考。這種思考依賴于個(gè)人良好的思維品質(zhì),特別是思維習(xí)慣。二是習(xí)慣說法或者前人的研究。三是理論,也就是專家對(duì)某個(gè)問題較為系統(tǒng)的理性思考?;谝延欣碚撨M(jìn)行的理論建構(gòu)可以從某種單一的理論出發(fā),也可以對(duì)已有的幾種代表性理論觀點(diǎn)加以整合。

研究設(shè)計(jì)的另一關(guān)鍵環(huán)節(jié)是將主要概念和理論假設(shè)加以操作化,轉(zhuǎn)化為變量和變量語言。對(duì)復(fù)雜的變量還要構(gòu)建相應(yīng)的指標(biāo)體系。指標(biāo)體系必須具有內(nèi)在的邏輯結(jié)構(gòu),這類結(jié)構(gòu)也是在理論建構(gòu)的基礎(chǔ)上形成的。

任何一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查研究都必須借助于特定的工具來實(shí)施。這里所講的工具包括問卷、調(diào)查表、量表、測(cè)驗(yàn)、訪談提綱等。其中,問卷和調(diào)查表是社會(huì)調(diào)查研究中最為普遍的工具。一份問卷是由一組問題和提示所組成的,旨在從受訪者那里獲取相應(yīng)的信息。量表和測(cè)驗(yàn)與問卷之間存在著根本的區(qū)別。首先,在結(jié)構(gòu)性上,量表和測(cè)驗(yàn)一般是依據(jù)特定的理論編制的,具有更強(qiáng)的結(jié)構(gòu)性。在編制的過程上通過項(xiàng)目分析,最大限度地保證其信度和效度。在一定范圍內(nèi)取樣,對(duì)量表和測(cè)驗(yàn)加以標(biāo)準(zhǔn)化,并形成常模。采用量表和測(cè)驗(yàn)這類標(biāo)準(zhǔn)化的研究工具,不僅可以提高研究的質(zhì)量,而且也為復(fù)雜程度更高的'研究(如解釋性研究)提供了可能。

調(diào)查對(duì)象與研究對(duì)象并不完全相同。一般而言,研究對(duì)象是針對(duì)理論總體而言,在實(shí)際調(diào)查研究中是難以實(shí)際操作的。而調(diào)查對(duì)象是針對(duì)調(diào)查總體而言的,必須能夠加以操作。實(shí)際調(diào)查研究很少針對(duì)調(diào)查總體進(jìn)行了普查,在許多情況下需要進(jìn)行抽樣,確定一個(gè)足夠大的樣本,然后針對(duì)所抽取的樣本進(jìn)行調(diào)查。因而,社會(huì)調(diào)查研究中對(duì)象確定環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于抽樣。抽樣方法可分為概率抽樣和非概率抽樣。

資料搜集過程,也就是調(diào)查實(shí)施的過程。調(diào)查研究實(shí)施的效果,直接取決于所選擇的調(diào)查方式是否適當(dāng)。研究者經(jīng)常采用的調(diào)查方式包括郵寄、面訪、電話問卷調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查等。網(wǎng)絡(luò)調(diào)查成本低,執(zhí)行便利,調(diào)查范圍廣,然而,網(wǎng)絡(luò)的虛擬性會(huì)影響到信息的真實(shí)性,而且樣本的代表性也經(jīng)常會(huì)受到質(zhì)疑。

通過調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)資料往往并不能直接為研究者提供有效的信息,這時(shí)就需要借助于統(tǒng)計(jì)方法和技術(shù),對(duì)觀察資料進(jìn)行整理與分析。

從統(tǒng)計(jì)方法的具體應(yīng)用而言,對(duì)社會(huì)調(diào)查數(shù)據(jù)的分析可以從兩個(gè)層面進(jìn)行,即描述統(tǒng)計(jì)和推斷統(tǒng)計(jì)。如果僅就某次調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、概括,對(duì)該組數(shù)據(jù)的分布特征加以描述,或者對(duì)變量之間的關(guān)系加以探討,則稱之為描述統(tǒng)計(jì)。推斷統(tǒng)計(jì)是根據(jù)樣本所提供的信息,運(yùn)用概率的理論對(duì)總體的分布特征和變量關(guān)系進(jìn)行估計(jì)、推測(cè)。社會(huì)調(diào)查研究在運(yùn)用推斷統(tǒng)計(jì)時(shí),主要是對(duì)總體參數(shù)進(jìn)行估計(jì)和對(duì)研究假設(shè)進(jìn)行檢驗(yàn)。描述統(tǒng)計(jì)是推斷統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ),推斷統(tǒng)計(jì)通過樣本的描述統(tǒng)計(jì)信息來估計(jì)、推測(cè)總體,從已知情況推測(cè)、估計(jì)未來情況。

根據(jù)研究目的的不同,社會(huì)調(diào)查研究報(bào)告可以分為規(guī)范的學(xué)術(shù)報(bào)告和決策建議報(bào)告。規(guī)范的學(xué)術(shù)研究報(bào)告一般包括引言、研究方法、結(jié)果分析、對(duì)策建議、小結(jié)、參考文獻(xiàn)等部分。社會(huì)調(diào)查研究報(bào)告的文字與寫作風(fēng)格要盡量采用客觀的表述,語言要準(zhǔn)確、樸實(shí)、簡(jiǎn)潔、生動(dòng),可以采用必要的圖表和數(shù)字說明問題。

社會(huì)調(diào)查方案表篇十二

使學(xué)生將書本學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,走出校園,走向社會(huì),去關(guān)心社會(huì)發(fā)展,關(guān)注社會(huì)問題,嘗試解決自己研究的社會(huì)問題,勤于學(xué)習(xí),勇于實(shí)踐,努力實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。促進(jìn)中學(xué)生了解社會(huì)、了解社情,增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì),鍛煉毅力、培養(yǎng)品格,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

社會(huì)實(shí)踐的組織形式以小組合作模式為主,至少2人(自由組合),組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組,自己推選組長(zhǎng),聘請(qǐng)有一定專長(zhǎng)的成年人(如班主任、任課教師、學(xué)生家長(zhǎng)),活動(dòng)小組成員有分有合,互相協(xié)作。

1、編組、選題;

2、聘請(qǐng)指導(dǎo)老師;

3、制定方案;

4、小組研究設(shè)計(jì)具體操作(設(shè)計(jì)訪談表格、問卷;制定調(diào)查、實(shí)踐方案);

5、實(shí)踐活動(dòng)(觀察、訪談、問卷、實(shí)踐);

6、分析活動(dòng)資料—得出結(jié)論;

7、撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。

1、社會(huì)實(shí)踐類:

(1)情系母校,愛心回訪。

(2)與父母談心,交流情感。

(3)跟家人、好友進(jìn)行一個(gè)短期旅行,可以體驗(yàn)大自然、放松身心的同時(shí)又可以增進(jìn)感情。

(4)走進(jìn)敬老院

(5)義務(wù)家教

(6)服務(wù)社區(qū)如幫助社區(qū)搞好環(huán)境衛(wèi)生工作等。

2、社會(huì)調(diào)查類:

(1)中學(xué)生零用錢數(shù)量及用途情況調(diào)查。

(2)中學(xué)生家務(wù)情況調(diào)查。

(3)白色污染調(diào)查研究。

(4)中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查。

(5)公交車讓座情況調(diào)查。

暑假學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)以小組合作開展為主。

1.堅(jiān)持“安全第一”的原則,在確保安全的前提下開展暑假社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。

2.按照“就近就便”的原則,在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展活動(dòng)。

3.遵守“誠(chéng)實(shí)守信”原則,絕不允許在實(shí)踐活動(dòng)中弄虛作假。

20xx年7月1日至20xx年8月30日

檢查、評(píng)定時(shí)間:開學(xué)初

社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)屬學(xué)生綜合實(shí)踐,開學(xué)后以班為單位交社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)報(bào)告。社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容,學(xué)校根據(jù)學(xué)生實(shí)踐的實(shí)際效果和內(nèi)容進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐的評(píng)定;社區(qū)實(shí)踐和調(diào)查內(nèi)容,學(xué)校根據(jù)學(xué)生服務(wù)的時(shí)間、個(gè)人體會(huì)及被服務(wù)者意見進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定。認(rèn)定結(jié)果將納入合肥46中南校區(qū)學(xué)生檔案中和初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)掛鉤。實(shí)踐報(bào)告和相關(guān)資料要按照實(shí)際情況上交,嚴(yán)禁抄襲和弄虛作假,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),取消該生評(píng)優(yōu)資格。

社會(huì)調(diào)查方案表篇十三

1.問卷調(diào)查。

2.口頭了解。

問題1:零花錢的來源。

——的中學(xué)生的零花錢來自父母。

沒有經(jīng)濟(jì)來源的學(xué)生,生活開銷一般老師都是依賴自己的父母,少部分學(xué)生與祖輩或其他親屬同住的,也會(huì)經(jīng)常收到他們給的零用錢,這也是基于長(zhǎng)輩對(duì)幼輩的關(guān)愛。少部分期望自食其力的學(xué)生還會(huì)通過打工或者兼職,來改善自己的生活條件,同時(shí)接觸了社會(huì),豐富了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。但中學(xué)生的年齡相對(duì)來產(chǎn)還是比較小,能同意他們利用課余打工的家長(zhǎng)還是不多。

問題2:零花錢的數(shù)額。

——初中生零用錢每月多在50元以下,高中生的消費(fèi)層次更均。

初中生的年齡尚小,平時(shí)花費(fèi)不多,加之初中學(xué)生的判斷能力和行事能力都相對(duì)較弱,家長(zhǎng)們一般不會(huì)給不孩子太多錢支配,只有在一些郊游,外出時(shí)間較長(zhǎng)的情況才會(huì)相對(duì)慷慨一些,一般在平時(shí),就每次給幾元錢,以應(yīng)付日?;ㄤN和每日車費(fèi)為主。因此大多數(shù)初中生的每月零花錢在50元以下。相對(duì)來說,高中生各方面的開支比較多,學(xué)習(xí)上的花費(fèi)也明顯多于初中生,對(duì)于自己孩子在學(xué)習(xí)上的正常開銷,家長(zhǎng)們會(huì)毫不猶豫,同時(shí)孩子的平時(shí)的生活花費(fèi)和日常零用錢,也開始隨之水漲船高。

問題3:零用錢的使用情況。

——中學(xué)生零用錢三大流向:購(gòu)書,零食及儲(chǔ)蓄。

值得一提的是有的中學(xué)生朋友把未花完的零用錢進(jìn)行儲(chǔ)蓄,而且相當(dāng)多的學(xué)生儲(chǔ)蓄是有明確消費(fèi)目的的,是一種積攢行為。這個(gè)結(jié)果表明,勤儉節(jié)約的中華美德在當(dāng)代青少年的身上得到了繼承和發(fā)揚(yáng)。

問題4:對(duì)零用錢的態(tài)度。

——中學(xué)生普遍缺乏理財(cái)能力。

一個(gè)人很多習(xí)慣都養(yǎng)成于青少年時(shí)期,從一個(gè)學(xué)生對(duì)待零用錢就有折射出將來當(dāng)家理財(cái)?shù)狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴;一個(gè)人從小克勤克儉,長(zhǎng)大后自不會(huì)大手大腳,小時(shí)候要風(fēng)得風(fēng),要雨得雨,讓他感到錢來得容易,長(zhǎng)大后一不留神,就會(huì)犯下難以彌補(bǔ)的錯(cuò)誤。

為了讓中學(xué)生樹立正確的金錢觀和消費(fèi)觀,不讓學(xué)生的心靈被金錢所吞噬,我們建議從以下的四個(gè)方面做起:

一、政府有關(guān)部門做到:

1、有關(guān)部門去各中小學(xué)門前查處一些無牌無證的小吃、玩具攤檔等,凈化學(xué)校門前的環(huán)境。

2、到學(xué)校、各村宣傳到無牌無證的小吃攤檔,浪費(fèi)金錢的害處和不浪費(fèi)金錢,勤儉節(jié)約的好處等。

3、多張貼宣傳標(biāo)語等。

二、學(xué)校做到:

1、教育學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

2、教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)金錢,樹立正確的金錢觀。

3、引導(dǎo)學(xué)生正確消費(fèi),不搞攀比,樹立正確的消費(fèi)觀。

三、家長(zhǎng)做到:

1、樹立正確的榜樣。孩子是通過觀察父母的言行來學(xué)習(xí)的;。

2、告訴孩子金錢是什么?金錢意味著什么?讓孩子樹立正確的金錢觀。

3、控制孩子的零用錢的數(shù)目;。

四、學(xué)生自己做到:

3、“好鋼用在刀刃上”。盡可能把零用錢用在有意義的事情上,充分發(fā)揮每一分錢的合理使用價(jià)值。那種動(dòng)輒購(gòu)零食、同學(xué)之間輪流請(qǐng)客的做法是最不可取的。金錢并不像平常說的那樣,是一切邪惡的根源,惟有對(duì)金錢的貪欲,即對(duì)金錢過分的、自私的、貪婪的追求,才是一切邪惡的根源。因此,我們必須樹立正確的金錢觀,學(xué)會(huì)合理使用金錢,讓祖國(guó)的花朵不被金錢腐蝕!

社會(huì)調(diào)查方案表篇十四

為深入了解全市城鄉(xiāng)垃圾分類推進(jìn)情況,加快推進(jìn)全市城鄉(xiāng)垃圾分類推進(jìn)中各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí),及時(shí)摸清全市城鄉(xiāng)垃圾分類推進(jìn)工作中存在的漏洞和問題,為市委市政府全力打好城鄉(xiāng)垃圾分類攻堅(jiān)戰(zhàn)出謀策劃。

市民對(duì)垃圾分類知識(shí)的掌握情況、目前垃圾分類的投放、宣傳情況及市民對(duì)垃圾分類推進(jìn)情況的評(píng)價(jià)和對(duì)推進(jìn)垃圾分類工作的意見建議。

調(diào)查范圍是桐鄉(xiāng)市11個(gè)鎮(zhèn)(街道),調(diào)查對(duì)象是區(qū)域內(nèi)住滿六個(gè)月以上的城鄉(xiāng)居民住戶。

調(diào)查采用抽樣調(diào)查方法,由輔助調(diào)查員上門發(fā)放問卷,調(diào)查對(duì)象填報(bào)調(diào)查問卷的方式進(jìn)行數(shù)據(jù)采集。

國(guó)家統(tǒng)計(jì)局桐鄉(xiāng)調(diào)查隊(duì)組織實(shí)施本次調(diào)查,做好調(diào)查員選聘、培訓(xùn)、指導(dǎo)等工作,確保調(diào)查工作的質(zhì)量。

桐鄉(xiāng)調(diào)查隊(duì)根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行分析研究,通過《桐鄉(xiāng)調(diào)查》專報(bào)向市委市政府提供調(diào)查報(bào)告。

社會(huì)調(diào)查方案表篇十五

一調(diào)查背景

當(dāng)前,黨中央立足全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的戰(zhàn)略高度,做出了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的戰(zhàn)略部署,提出要培養(yǎng)新型農(nóng)民,這就對(duì)農(nóng)民的文化水平以及農(nóng)村的文化建設(shè)提出了新的更高要求。

而在我的家鄉(xiāng),農(nóng)民的精神文化生活現(xiàn)狀如何呢?對(duì)此,我利用暑假時(shí)間,對(duì)此我對(duì)家鄉(xiāng)的幾個(gè)村莊農(nóng)民的精神文化生活進(jìn)行了調(diào)查。

1.調(diào)查時(shí)間:2012年8月10號(hào)至2012年8月20號(hào)。

2.調(diào)查地點(diǎn):汨羅市桃林寺鎮(zhèn)段中村及附近幾個(gè)村莊:新勝村,新華村,奮斗村,段中村。

3.調(diào)查人:吳彪

4.調(diào)查方式:和朋友一起,我對(duì)自己所在的段中村進(jìn)行了較為詳細(xì)的查訪和統(tǒng)計(jì),

而對(duì)附近的幾個(gè)村莊的調(diào)查主要是通過對(duì)一些親戚、朋友以及他們的家人進(jìn)行個(gè)別詢問和通過問卷的方式了解。

5.調(diào)查內(nèi)容:分別對(duì)不同時(shí)期(從過去十幾年來到現(xiàn)在的變化);不同年齡人群

(老年人,中年人以及未成年人)的精神文化生活的方式和內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查。

二、總體狀況及分析

總的來說,近十幾年來,隨著國(guó)家對(duì)三農(nóng)問題的重視力度不斷加大,農(nóng)村的文化建設(shè)也在蓬勃地發(fā)展和繁榮,農(nóng)民的文化生活也日益豐富化、多樣化。就我調(diào)查的范圍和人群來說,農(nóng)民對(duì)當(dāng)前的情況是基本滿意的,但也存在著一些不容忽視的問題。

1、按時(shí)間來說

從近十幾年來農(nóng)民精神文化生活狀況的變化來看,經(jīng)歷了先慢后快的發(fā)展過程。

從上世紀(jì)80年代末到90年代初,由于改革開放的逐漸深入以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的逐漸形成,農(nóng)村的整體面貌有了很大改觀,但同時(shí)由于外來文化的沖擊,以及歷史原因所造成的父輩們自身文化素質(zhì)過低、觀念落后,使得他們?cè)谑艿酵鈦砦幕瘺_擊時(shí)顯得猶豫、盲目以及不適應(yīng),農(nóng)村里傳統(tǒng)的文化生活方式如:劃龍舟、耍龍舞、鬧元宵、祭祖等逐漸消失,農(nóng)村文化陣地明顯萎縮,文化建設(shè)發(fā)展緩慢。從上世紀(jì)90年代后期到現(xiàn)在,這種情況開始逐漸好轉(zhuǎn)。80年左右出生的人開始成為農(nóng)村家庭的家長(zhǎng),這些人大都受過初中文化教育,思想觀念和文化素質(zhì)都有了很大提高,他們對(duì)各種新鮮事物感興趣,并且接受很快,于是,一度單調(diào)沉悶的農(nóng)村文化生活逐漸變得豐富多樣,看電視、打撲克、搓麻將、上網(wǎng)等文化娛樂活動(dòng)得到廣泛接受和普及。

社會(huì)調(diào)查方案表篇十六

堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。以了解國(guó)情,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感;培養(yǎng)能力,提高綜合素質(zhì);奉獻(xiàn)社會(huì),提升社會(huì)使命感作為宗旨,通過課題調(diào)研活動(dòng),使同學(xué)們關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題、熱點(diǎn)問題,學(xué)會(huì)用政治理論、專業(yè)知識(shí)分析解決實(shí)際問題,在實(shí)踐中提高自身素質(zhì)和專業(yè)技能。促進(jìn)我校大學(xué)生課外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的蓬勃發(fā)展,推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

學(xué)院全體學(xué)生

1、回訪母校。20xx級(jí)新生要利用寒假回訪母校,向母校領(lǐng)導(dǎo)、老師介紹學(xué)校情況,匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)和生活情況,并填寫《內(nèi)蒙古民族大學(xué)新生“回訪母校”信息反饋表》。(可到本人公共日志上下載)

2、志愿服務(wù)活動(dòng)。學(xué)生在寒假期間開展不少于三天的志愿者服務(wù)活動(dòng),按照就近的原則,深入到下崗職工和貧困家庭、社區(qū)、敬老院、福利院、留守兒童家中等地方,以愛心家教、義務(wù)勞動(dòng)、法律援助等形式,提供力所能及的幫助,并填寫《計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院寒假志愿服務(wù)活動(dòng)登記表》(可到本人公共日志上下載)。

3、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)原則上要求20xx級(jí)所有同學(xué)自愿參加,杜絕造假行為??稍趯W(xué)院提供的100個(gè)題目中任選一個(gè)(題目見附件),或自擬題目(社會(huì)熱點(diǎn)問題)。

4、志愿服務(wù)活動(dòng)和社會(huì)調(diào)查活動(dòng)兩者中任選一個(gè),都要求有總結(jié)或調(diào)查報(bào)告

為確保本次活動(dòng)順利開展,確保社會(huì)調(diào)查效果,達(dá)到預(yù)期目標(biāo),特提出如下要求,請(qǐng)各班認(rèn)真執(zhí)行。

1、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)期間要注意禮貌待人和個(gè)人人身安全,杜絕不文明行為,同時(shí)要維護(hù)自己的合法權(quán)益,遵守社會(huì)實(shí)踐單位各項(xiàng)規(guī)章制度,不得危害他人的合法權(quán)益,否則一切后果由自己承擔(dān)。

2、各班要認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)、組織落實(shí)及事后統(tǒng)計(jì)工作。

3、寒假期間,同學(xué)們根據(jù)所選題目在學(xué)校周邊、家庭所在地的城鎮(zhèn)及附近地區(qū)或其他地區(qū)開展調(diào)研活動(dòng),調(diào)查后認(rèn)真撰寫xxx字以上的調(diào)查報(bào)告。

4、下學(xué)期開學(xué)第一周內(nèi)各班整理好本班同學(xué)的調(diào)查報(bào)告、回訪母校和志愿服務(wù)活動(dòng)材料(要求蓋章)統(tǒng)一交到學(xué)院學(xué)生工作辦公室,并填寫好《20xx—20xx年度寒假社會(huì)實(shí)踐選題登記表》。學(xué)院將根據(jù)調(diào)查報(bào)告情況組織評(píng)選xxxx—xxxx年度寒假社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告,并對(duì)先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。

6、調(diào)查報(bào)告格式。調(diào)查報(bào)告統(tǒng)一采用a4紙打印,標(biāo)題用三號(hào)字,黑體加粗;正文用小四號(hào)字,宋體,1.5倍行距。

社會(huì)調(diào)查方案表篇十七

隨著經(jīng)濟(jì)水平的不斷發(fā)展,一種新型經(jīng)濟(jì)——學(xué)生經(jīng)濟(jì)逐漸發(fā)展起來?,F(xiàn)在學(xué)生特別是大學(xué)生成為推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一支不可忽視的重要的特殊群體。他們對(duì)餐飲,服務(wù),教育,文化等行業(yè)的發(fā)展起到了重要作用。但是大學(xué)生沒有自己獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來源,卻進(jìn)行著一些不相稱的行為。他們的價(jià)值觀發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變,享樂主義,拜金主義,奢侈浪費(fèi)等現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)在大學(xué)生的.生活中。

了解大學(xué)生消費(fèi)各方面的情況,為大學(xué)生合理消費(fèi)制定科學(xué)的管理方案提供依據(jù)。

1、大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu);

2、大學(xué)生的消費(fèi)觀念。

(一)調(diào)查范圍

因?yàn)榇髮W(xué)生的消費(fèi)不同于中學(xué)階段,也不同于家庭消費(fèi),每個(gè)大學(xué)生都會(huì)因各種原因進(jìn)行各種消費(fèi),具有普遍性,因此全體在校學(xué)生都是調(diào)查對(duì)象。

(二)調(diào)查地點(diǎn)

西北農(nóng)林科技大學(xué)北校區(qū)宿舍樓

以宿舍樓為單位進(jìn)行抽樣調(diào)查,每個(gè)宿舍樓隨機(jī)調(diào)查40名同學(xué)。

(一)資料收集

(二)資料分析

資料收集后用從問卷上得來的數(shù)據(jù)進(jìn)行粗略計(jì)算,計(jì)算出不必要花銷占總花銷的比例,根據(jù)不同比例,進(jìn)行人數(shù)統(tǒng)計(jì),從而得知大學(xué)生的消費(fèi)情況。并通過其他問題,摸清大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)與現(xiàn)狀,了解大學(xué)生的消費(fèi)觀念與價(jià)值觀。

(一)規(guī)定:

1、儀表端正、大方。

2、舉止談吐得體,態(tài)度親切、熱情。

3、具有認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極的工作精神及職業(yè)熱情。

4、訪員要具有把握談話氣氛的能力。

(二)培訓(xùn)

培訓(xùn)必須以實(shí)效為導(dǎo)向,本次調(diào)查其人員的培訓(xùn)決定采用集中講授的方法,針對(duì)本次活動(dòng)聘請(qǐng)有豐富經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查人員面授調(diào)查技巧、經(jīng)驗(yàn)。并對(duì)他們進(jìn)行思想道德方面的教育,使之充分認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)調(diào)查的重要意義,培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,端正其工作態(tài)度、作風(fēng),激發(fā)他們對(duì)調(diào)查工作的積極性。

(三)人員安排:調(diào)查問卷與工具準(zhǔn)備:2名調(diào)查人員:4-8名

資料整理與數(shù)據(jù)分析:2名調(diào)查報(bào)告撰寫:1-2名

社會(huì)調(diào)查方案表篇十八

為了在實(shí)踐中培養(yǎng)我院大學(xué)生綜合素質(zhì)能力,增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)意識(shí),加強(qiáng)學(xué)生與家庭、與社會(huì)、與國(guó)家命運(yùn)息息相關(guān)的時(shí)代使命感,進(jìn)一步促進(jìn)人與人、人與社會(huì)、人與自然之間關(guān)系的和諧發(fā)展,促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展,xx學(xué)院團(tuán)委結(jié)合我院學(xué)生社會(huì)實(shí)踐實(shí)際情況,特制定本實(shí)踐方案。

為深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神,高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的偉大旗幟,繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤同志關(guān)于樹立社會(huì)主義榮辱觀的重要論述,進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,努力構(gòu)建和諧社會(huì),服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),緊密圍繞學(xué)院“十二五”發(fā)展規(guī)劃和學(xué)生培養(yǎng)方案的貫徹落實(shí),以“聚焦時(shí)代主題、關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)、結(jié)合行業(yè)發(fā)展、助推國(guó)家建設(shè)”為重點(diǎn),積極引導(dǎo)學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)實(shí)踐才能、傳播科技文化、倡導(dǎo)科學(xué)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)“長(zhǎng)見識(shí)、增才干、強(qiáng)能力”的基本目的。

1、和諧社會(huì)建設(shè)主題:以“構(gòu)建和諧社會(huì)”為中心,開展“和諧都市(鄉(xiāng)村、校園等)建設(shè)方略研究”、“社會(huì)基層人民生活狀態(tài)調(diào)研”、“社會(huì)階層的流動(dòng)與變遷研究”、“居民居住情況調(diào)研”、“社會(huì)保障體系建設(shè)調(diào)研”等方面的調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)。

2、新農(nóng)村建設(shè)主題:以“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”為中心,對(duì)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀和前景、農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀、農(nóng)民文化素質(zhì)與思想道德狀況、農(nóng)民工在新農(nóng)村建設(shè)過程中的地位、作用和影響、農(nóng)村黨建及思想政治工作狀況、農(nóng)民精神文化生活狀態(tài)等問題進(jìn)行調(diào)研實(shí)踐。

3、科學(xué)發(fā)展觀主題:以“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”為中心,對(duì)科技創(chuàng)新、環(huán)境保護(hù)、生態(tài)開發(fā)、能源利用、建設(shè)節(jié)約型社會(huì)等方面的相關(guān)問題進(jìn)行橫向或縱向的實(shí)踐調(diào)研與研究。

4、助推奧運(yùn)會(huì)、大運(yùn)會(huì)建設(shè)主題:以志愿參加“北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)和大學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”服務(wù)為中心,開展相關(guān)知識(shí)宣講、志愿服務(wù)宣傳、文明禮儀宣講、奧運(yùn)和大運(yùn)會(huì)籌備建設(shè)狀況調(diào)研等方面的活動(dòng)。

5、傳統(tǒng)文化保護(hù)與開發(fā)主題:以“傳承中華文化、保護(hù)民族遺產(chǎn)”為中心,對(duì)家鄉(xiāng)及其他祖國(guó)各地的民風(fēng)、民俗、語言文字等各種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行調(diào)研、發(fā)掘,通過文字、影像等手段加以整理、記錄。

6.志愿服務(wù)社會(huì)主題:以“志愿社會(huì)”為中心,積極倡導(dǎo)志愿服務(wù)行為的重要性,通過助殘助困、支教支農(nóng)、勇作義工、參與各種公益活動(dòng)等多種多樣的方式開展志愿服務(wù)活動(dòng)。

7.專業(yè)實(shí)習(xí)和就業(yè)見習(xí)主題:以“加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)、增強(qiáng)就業(yè)能力”為中心,開展專業(yè)實(shí)習(xí)和就業(yè)見習(xí)等方面的活動(dòng),嘗試開展與專業(yè)相關(guān)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng),提高就業(yè)能力,增強(qiáng)創(chuàng)新精神。

8.感恩教育主題:以“感恩責(zé)任”為主題,通過實(shí)際行動(dòng)從身邊做起,從小事做起來回報(bào)父母,回報(bào)學(xué)校,回報(bào)社會(huì),進(jìn)一步自身增強(qiáng)感恩意識(shí),將孝心獻(xiàn)給父母,將愛心撒向社會(huì)。

1.調(diào)研、采風(fēng)與訪談。圍繞目標(biāo)問題進(jìn)行實(shí)地考察,搜集相關(guān)資料,加以整理、歸納,以文字、影像、多媒體等方式進(jìn)行表現(xiàn)。

2.參加志愿服務(wù)。身體力行開展志愿服務(wù)活動(dòng),并撰寫活動(dòng)總結(jié)和體會(huì)。

3.參加實(shí)習(xí)見習(xí)。結(jié)合專業(yè)到企事業(yè)單位進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)見習(xí)活動(dòng),并撰寫活動(dòng)總結(jié)報(bào)告。

1.實(shí)踐范圍。

xx學(xué)院全體學(xué)生(參加實(shí)習(xí)的學(xué)生以實(shí)習(xí)為主)。

2.組織人員,擬定實(shí)踐計(jì)劃。

各團(tuán)總支將本實(shí)踐通知認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)到每一名同學(xué),學(xué)生可以單獨(dú)或者組團(tuán)開展寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)規(guī)模、人數(shù)、時(shí)間可自行決定,邀請(qǐng)一名教師做為活動(dòng)指導(dǎo)??梢源蚱瓢嗉?jí)或者專業(yè)、年級(jí)的限制自主組團(tuán),不具備組團(tuán)條件的同學(xué)也可以單獨(dú)選擇適當(dāng)?shù)闹黝}進(jìn)行實(shí)踐。

3.開展實(shí)踐。

各團(tuán)隊(duì)可以在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下,根據(jù)計(jì)劃自行奔赴實(shí)踐地開展活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)中各團(tuán)隊(duì)要注意安全,把握好時(shí)間。

4.總結(jié)工作。

(1)上交材料:開學(xué)后一周內(nèi),各團(tuán)總支負(fù)責(zé)將各團(tuán)隊(duì)和每名學(xué)生的實(shí)踐成果收集、匯總和歸類,做好總結(jié),然后將成績(jī)突出的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的實(shí)踐成果的相關(guān)材料和本單位的學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)上報(bào)團(tuán)委。

(2)學(xué)生實(shí)踐成果包括:實(shí)踐團(tuán)隊(duì)整體完成的實(shí)踐課題成果(調(diào)查報(bào)告、論文、總結(jié)等)1份,團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)教師和和團(tuán)隊(duì)實(shí)際參加人員名單,團(tuán)隊(duì)個(gè)人小結(jié)或?qū)嵺`課題成果(每人1份),至少10張比較有代表性的活動(dòng)照片,以及其他材料(如自行拍攝的影像、多媒體材料,當(dāng)?shù)孛襟w對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)報(bào)道,當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)或者知名人士對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的題詞,接收單位評(píng)語……)等。實(shí)踐個(gè)人上報(bào)實(shí)踐課題成果和其他輔佐支撐材料。

(3)表彰交流:20xx年x月份,團(tuán)委將組織優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的暑期社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),并對(duì)實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和個(gè)人進(jìn)行表彰。

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