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公共管理的論文方向篇一
在國外的公共管理學(xué)是怎么樣的呢?他們公共管理事業(yè)發(fā)展得怎么樣?下面一起看看研究這些的學(xué)者發(fā)的論文吧!
論文1：國外公共管理中的部門協(xié)同機(jī)制研究。
摘要：
基于對(duì)公共管理領(lǐng)域中大量的實(shí)踐考察和總結(jié)分析，國外學(xué)者對(duì)部門協(xié)同進(jìn)行了可謂海量的研究。
這些研究主要包括部門協(xié)同的概念、動(dòng)因、類型、運(yùn)行機(jī)制、開展流程、影響因素等諸多內(nèi)容。
其中，有關(guān)運(yùn)行機(jī)制的研究為重中之重。
對(duì)于該內(nèi)容，學(xué)者們提出了非常多的、有見地的觀點(diǎn)。
這些成果對(duì)于人們認(rèn)識(shí)和研究部門協(xié)同將起到重要作用。
從總體上看，有關(guān)部門協(xié)同機(jī)制的研究仍處于一個(gè)不斷嘗試、探索的階段。
關(guān)鍵詞：
在國外，作為一種公共管理的新模式或類型，部門協(xié)同興起于新公共管理運(yùn)動(dòng)(newpublicmanagementmovement)的中后期。
在新公共管理運(yùn)動(dòng)中，公共管理的效率和質(zhì)量得到了大幅的提升，政府運(yùn)行的成本也大大降低，但也帶來了公共管理的空心化和碎片化、部門之間協(xié)調(diào)和合作的忽視等問題。
部門協(xié)同不但能較好地解決這些問題，而且能進(jìn)一步提升公共管理的效率和質(zhì)量，因而成為了許多國家新一輪公共管理改革的主要內(nèi)容和方向。
在實(shí)踐中，開展部門協(xié)同的公共管理領(lǐng)域非常多，例如環(huán)境保護(hù)、自然資源管理、教育服務(wù)、公共衛(wèi)生服務(wù)、交通安全治理、社區(qū)安全治理、犯罪預(yù)防和治理乃至城市發(fā)展建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等。
國外學(xué)者在深入考察這些領(lǐng)域中的實(shí)踐的基礎(chǔ)上對(duì)部門協(xié)同進(jìn)行了可謂海量的研究。
從總體上看，這些研究主要包括部門協(xié)同的概念、動(dòng)因、類型、運(yùn)行機(jī)制、開展流程、影響因素等諸多內(nèi)容。
在這些內(nèi)容中，部門協(xié)同的運(yùn)行機(jī)制為重中之重。
一、部門協(xié)同機(jī)制研究的基本情況。
一般認(rèn)為，部門協(xié)同是指多個(gè)不同的公共管理部門為實(shí)現(xiàn)共同確定的目標(biāo)而通過信息、資源和權(quán)力的共享、共同決策、聯(lián)合行動(dòng)等開展的較為正式的深度合作[1]。
從實(shí)踐情況來看，部門協(xié)同的成功開展絕非易事，不成功的案例也并不鮮見。
為實(shí)現(xiàn)成功的部門協(xié)同，就必須建立順暢的、完善的部門協(xié)同機(jī)制。
相對(duì)于單個(gè)部門的運(yùn)行機(jī)制而言，部門協(xié)同的運(yùn)行機(jī)制要復(fù)雜得多。
它所要解決的問題是不同的部門具體采取什么樣的形式、通過什么樣的方式以及應(yīng)用什么樣的方法來共同解決復(fù)雜的社會(huì)問題或處理跨部門邊界的公共事務(wù)。
對(duì)此，國外學(xué)者們基于不同的研究思路提出了許多有益的觀點(diǎn)。
一些學(xué)者主要研究不同的部門共同開展部門協(xié)同工作需要遵循的原則，并以這些原則作為部門協(xié)同的運(yùn)行機(jī)制。
例如，部門協(xié)同的開展需要遵循六個(gè)原則：(1)真正認(rèn)識(shí)到開展部門協(xié)同的必要性;(2)深刻理解開展部門協(xié)同的意圖及實(shí)現(xiàn)該意圖的現(xiàn)實(shí)可行性;(3)積極主動(dòng)地參與部門協(xié)同的工作;(4)建立并保持相互信任的關(guān)系;(5)進(jìn)行內(nèi)容明確且要求嚴(yán)格的工作安排;(6)推行過程管理和開展組織學(xué)習(xí)(organizationallearning)[2]。
一些學(xué)者對(duì)部門協(xié)同運(yùn)行涉及的要素進(jìn)行了分類，分析了部門協(xié)同的開展對(duì)這些要素提出的要求，把這些要求作為部門協(xié)同的運(yùn)行機(jī)制。
例如，部門協(xié)同涉及的要素分為權(quán)力、資金、工作習(xí)慣、技術(shù)或技能、思想或價(jià)值觀五類，對(duì)于權(quán)力要素，要求參與部門及其人員對(duì)于部門協(xié)同要開展的具體工作都要有明確的職責(zé)，部門協(xié)同不是臨時(shí)組織一批技術(shù)人員或管理人員去完成一件事情等等[3]。
一些學(xué)者以部門協(xié)同運(yùn)行的過程分析為主線，把此過程分為若干階段或部分，然后分別設(shè)計(jì)了各階段或部分中的基本工作框架，以此作為部門協(xié)同的運(yùn)行機(jī)制。
例如，部門協(xié)同的運(yùn)行被分為信息交流、行動(dòng)策劃、項(xiàng)目和方案實(shí)施、實(shí)施中的協(xié)調(diào)和合作與協(xié)同關(guān)系的建立和維系五個(gè)階段，在信息交流階段，基本工作包括部門間的相互學(xué)習(xí)、對(duì)各部門的現(xiàn)有工作和能開展的工作的了解、決策過程的公開、信息共享方法的確定等等[4]。
一些學(xué)者主要參照單個(gè)部門的運(yùn)行機(jī)制的構(gòu)成情況，從組織結(jié)構(gòu)、保障條件和行動(dòng)開展三個(gè)方面建立了部門協(xié)同的運(yùn)行機(jī)制。
采取措施鼓勵(lì)本部門人員積極參與部門協(xié)同等，行動(dòng)開展方面包括理解共同使命、明確工作目標(biāo)、推行績效管理、根據(jù)需要及時(shí)調(diào)整行動(dòng)方案、實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員的全過程參與等[5]。
一些學(xué)者把部門協(xié)同視為一個(gè)與外部環(huán)境有著密切關(guān)系的開放系統(tǒng)，基于“輸入—處理—輸出”的模式建立了其運(yùn)行機(jī)制。
溝通交流方式的選擇、人員和資源的調(diào)配等，后者又包括行動(dòng)方案的實(shí)施和內(nèi)部管理活動(dòng)的開展，輸出部分為協(xié)同的績效及其評(píng)價(jià)等[6]。
還有一些學(xué)者基于先前學(xué)者們對(duì)部門協(xié)同的研究成果的梳理和分析，建立了一個(gè)包括初始條件、過程要素、組織管理、偶然因素和限制因素、績效和問責(zé)五個(gè)部分的運(yùn)行機(jī)制。
部門協(xié)同績效的定期評(píng)價(jià)、基于績效評(píng)價(jià)的調(diào)整、績效管理系統(tǒng)的建立等[7]。
二、對(duì)部門協(xié)同機(jī)制研究的簡評(píng)。
部門協(xié)同的運(yùn)行機(jī)制具有明顯的特殊性。
對(duì)于跨部門的公共事務(wù)，在傳統(tǒng)模式下其涉及的多個(gè)部門分別根據(jù)自己的職權(quán)范圍按照自己的程序處理屬于自己負(fù)責(zé)的部分，而在部門協(xié)同的模式下這些部門被聯(lián)合起來按照“特事特辦”的方式和方法對(duì)其共同處理。
如何把這些部門聯(lián)合起來，并確定這種“特事特辦”的方式和方法是建立部門協(xié)同的運(yùn)行機(jī)制的關(guān)鍵。
上述介紹的研究成果，多是對(duì)這些關(guān)鍵問題的處理的觀點(diǎn)。
但是，無論在實(shí)踐中，還是在理論上，由于多種因素的影響，對(duì)這些關(guān)鍵問題的處理都尚無定例，仍處于一個(gè)不斷嘗試、探索的階段。
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公共管理的論文方向篇二
國法尊嚴(yán)
一、人力資源
濾去
錄取同等水平的所有崗位人員，建立和建設(shè)的團(tuán)隊(duì)，對(duì)于，同等文化水平的相互溝通，是先見之明的溝通等式。
會(huì)避免太多，不必要的溝通問題發(fā)生。
二、公共關(guān)系
最優(yōu)秀的專業(yè)經(jīng)理人
建立和規(guī)范
所有的文字和文檔格式
對(duì)于，以統(tǒng)一的口徑發(fā)布新聞;
對(duì)于，以同一的規(guī)矩來實(shí)現(xiàn)零誤差的交流。
勢在必得。
公共管理的論文方向篇三
新公共管理體制不同于傳統(tǒng)的的管理體制，它在新的信息時(shí)代提出了運(yùn)用創(chuàng)新的思維和方式改革，為人民群眾謀福利。在解決人民內(nèi)部矛盾時(shí)的群眾利益最大化。政府的管理職能是掌舵而不是劃槳，政府的主要職責(zé)就是給予人民群眾大的利益，引導(dǎo)人民群眾走正確的路線。政府應(yīng)該把管理和實(shí)施分開來做，這樣做的好處就是既節(jié)省了政府的開支，又可以很親民化的完成任務(wù)，提高了工作效率。政府本著人民群眾最大利益化的職責(zé)，要盡可能的多提倡健康向上的生活觀念，為老百姓做實(shí)事。
4.1城市郊區(qū)土地開發(fā)和交通的延伸
在社會(huì)經(jīng)濟(jì)的管理體制中應(yīng)當(dāng)積極開發(fā)偏遠(yuǎn)地區(qū)或城市周邊地區(qū)。通過新的公共管理體制促進(jìn)國家的共同發(fā)展，城市的統(tǒng)一建設(shè)。一個(gè)國家的偏遠(yuǎn)地區(qū)可以實(shí)行補(bǔ)助的政策。一個(gè)城市在建設(shè)的時(shí)候同等對(duì)待。新開發(fā)的地區(qū)實(shí)行盡快落實(shí)公共設(shè)施，以確保出行以及生活上的方便。我國現(xiàn)在許多發(fā)達(dá)的城市地鐵、公交等公共交通設(shè)施看似已經(jīng)很完善，但是由于人口的日益增長，土地的利用率在不斷擴(kuò)大，目前已經(jīng)開始向郊區(qū)擴(kuò)展。雖在價(jià)格上相比城區(qū)要低一些，但是交通還是很閉塞。使得剛剛開發(fā)起來的新城慢慢地恢復(fù)成死城，無人問津。商品房建完無人購買，在經(jīng)濟(jì)上遭受到了巨大的損失。對(duì)這一問題，政府部門應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)地策劃一個(gè)方案交由上級(jí)部門處理，待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審批決定后應(yīng)盡快落實(shí)實(shí)施，以確保百姓的利益得以不受損失，城市的交通是一個(gè)城市發(fā)展的前提。
4.2公務(wù)員上崗政策及優(yōu)勢
我國對(duì)于公務(wù)員上崗實(shí)行筆試、面試的考試，優(yōu)勝劣汰的政策，大大地提高了政府公務(wù)員的素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平。目前我國實(shí)行公務(wù)員考試人員的資格有學(xué)歷、專業(yè)、年齡等的限制，剛剛晉升的人員多數(shù)都是剛畢業(yè)不久的大學(xué)生，剛剛畢業(yè)初到社會(huì)，對(duì)一些事物很新鮮，對(duì)工作很熱情，積極性很高，對(duì)生活也有很獨(dú)特的見解。不妨將一些創(chuàng)新的工作交由他們?nèi)ヌ幚?，老員工從旁協(xié)助，或許也會(huì)有一些不同與以往的結(jié)果。
4.3西部偏遠(yuǎn)地區(qū)的開發(fā)與建設(shè)
“西部大開發(fā)”是中華人民共和國中央政府的一項(xiàng)重要的政策，其目的是把東部沿海發(fā)達(dá)城市剩余的經(jīng)濟(jì)能力用以提高西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展水平。努力實(shí)現(xiàn)西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)又好又快地發(fā)展，使西部偏遠(yuǎn)地區(qū)人民的生活水平持續(xù)穩(wěn)定的提高，基礎(chǔ)設(shè)施和生態(tài)環(huán)境上有新的突破。其重點(diǎn)是要在發(fā)展交通、醫(yī)療設(shè)施和教育等基本公共服務(wù)領(lǐng)域取得新的成就，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)邁出扎實(shí)的步伐。
4.4城市綠化改革的重要性
城市的衛(wèi)生環(huán)境和綠化可以很直觀地體現(xiàn)一個(gè)城市的精神面貌。社會(huì)經(jīng)濟(jì)日漸發(fā)展的今天，人們的生活水平逐漸提高，一部分人下海經(jīng)商已有了很大的回報(bào)。人們多數(shù)都過上了小康的生活。隨著生活水平的提高，很多人為了改善自己的生活質(zhì)量都買了私家車。私家車的增多導(dǎo)致了城市交通的擁堵，汽車尾氣的過量排放，使得環(huán)境受到了很大的污染。針對(duì)這一問題，政府和有關(guān)部門可以做出一些相應(yīng)的計(jì)劃。采取擴(kuò)大城市綠化面積和汽車尾號(hào)限行的政策，減少汽車尾氣的排放量和植物對(duì)汽車尾氣中的有害物質(zhì)的吸收。目前我國大部門城市的綠化面積都能達(dá)到占城市總面積四分之一的標(biāo)準(zhǔn)。
4.5“九年義務(wù)教育”政策的實(shí)施
我國現(xiàn)實(shí)行“九年義務(wù)教育”的政策，其一個(gè)重要的特征就是免費(fèi)性——這里專指免收學(xué)費(fèi)。我國現(xiàn)在有很多農(nóng)村開始實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策，即免收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)，對(duì)寄宿生有一定的生活補(bǔ)助，各地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)不同。而現(xiàn)在社會(huì)上還有一種普遍的現(xiàn)象就是學(xué)區(qū)房的興起，即買學(xué)校規(guī)劃了學(xué)區(qū)的房子，學(xué)生可以去當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校上學(xué)。對(duì)于不是學(xué)區(qū)內(nèi)的學(xué)生學(xué)校不予接受。很多孩子面臨著上學(xué)難的問題。針對(duì)這一問題我國教育部門秉著“公平”、“公正”、“公開”的原則保證人民群眾的知情權(quán)，以人民群眾為基礎(chǔ)進(jìn)行全面的監(jiān)督，落實(shí)相應(yīng)的政策并實(shí)施。
5結(jié)論
綜上所述，新公共管理理論是以服務(wù)人民群眾為主要目標(biāo)，滿足人們物質(zhì)和精神領(lǐng)域的需要，進(jìn)而維護(hù)社會(huì)的和諧和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)步發(fā)展。新公共管理理論在落實(shí)和實(shí)施的同時(shí)受到了廣大人民群眾的響應(yīng)和認(rèn)可。這也為了更好地實(shí)施這一體制奠定了基礎(chǔ)。新公共管理理論不僅在我國實(shí)施取得了很大的成果，在一些西方國家也獲得了一定的效益，更加促進(jìn)了各國之間經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與長期戰(zhàn)略合作。
參考文獻(xiàn)：
[1]魏志榮.多維視角下的公共政策議程建構(gòu)過程分析——基于《校車安全管理?xiàng)l例》的案例研究[j].行政與法，，09(10):1-4.
公共管理的論文方向篇四
基于中外當(dāng)前國情，國家公務(wù)員制度是現(xiàn)代人事行政制度的主要存在形式也是我國干部人事制度的一個(gè)重要組成部分,通過對(duì)中西公務(wù)員制度的比較，揭示中西公務(wù)員制度的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，借鑒西方公務(wù)員制度的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)，根據(jù)我國的基本國情，不斷完善我國的公務(wù)員制度，建立富有中國特色的公務(wù)員制度，推進(jìn)中國公務(wù)員制度的發(fā)展。
公務(wù)員制度中國西方比較。
公務(wù)員制度作為各國公共管理體制的一部分，與一國的基本國情有著密切的關(guān)系。各國公務(wù)員制度不僅程度不同地反映著政治文明建設(shè)的普適價(jià)值，也扎根于自身所處的具體社會(huì)和歷史條件之中，是人類政治文明成果和本國經(jīng)濟(jì)、政治、意識(shí)形態(tài)、文化歷史傳統(tǒng)等因素的綜合體現(xiàn)。由于中西經(jīng)濟(jì)政治文化上的差異，中國與西方的公務(wù)員制度當(dāng)然也就有了很大的不同。
(1)實(shí)行以考任制為核心的錄用制度公務(wù)員任用的形式主要有選任制、委任制、聘任制和考任制幾種。
考任制是公務(wù)員制度的基礎(chǔ)，是指通過考試的辦法，以應(yīng)選人員的成績優(yōu)劣作為客觀標(biāo)準(zhǔn)來選用所需的公務(wù)員，這是大多數(shù)人進(jìn)入國家公務(wù)員隊(duì)伍的必由之路。
各國都強(qiáng)調(diào)公務(wù)員考試錄用要堅(jiān)持公開、平等、競爭、擇優(yōu)原則。這是公務(wù)員制度的基本標(biāo)志。根據(jù)我國公務(wù)員法規(guī)定，從非公務(wù)員到公務(wù)員以考任制為主，選任制、委任制、聘任制為輔。英美兩國的官吏制度改革，是以建立考試錄用制度為開端的，法國、日本、德國等國建立現(xiàn)代國家公務(wù)員制度也是從實(shí)行考試錄用開始的。美國聯(lián)邦官員中有90％是通過公開競爭考試的辦法錄用的。公務(wù)員參加錄用考試不因民族、種族、性別、出身、黨派、宗教信仰、家庭背景、婚姻狀況等因素而遭受歧視或享受特權(quán)。主要按報(bào)考人的考試成績，參考其資歷、學(xué)歷、品德和健康狀況，擇優(yōu)錄用。
(2)實(shí)行以工作實(shí)績?yōu)榛A(chǔ)的考核制度。
世界各國對(duì)公務(wù)員的考核，稱呼不盡相同，如埃及稱“考核”，法國稱“鑒定”，日本稱“勤務(wù)評(píng)定”，奧地利稱“工作成績評(píng)定”等，內(nèi)容卻無實(shí)質(zhì)性差別，其主要內(nèi)容是考績，即通過對(duì)公務(wù)員工作能力、努力程度，尤其是工作成效等的考核，決定其職務(wù)的升降和獎(jiǎng)懲。
英國對(duì)公務(wù)員實(shí)行“功績考核制”?？己说膬?nèi)容主要包括日常考勤和定期考核，以考績?yōu)橹??？己嗽诿绹耸鹿芾碇姓加兄匾奈恢?，被認(rèn)為是合理懲戒的尺度提升解雇得依據(jù)，調(diào)整薪金的參考，提高效率的途徑。它主要通過考勤和考績?yōu)橹鳌?/p>
對(duì)于考績的具體內(nèi)容，許多國家都根據(jù)本國情況作了比較詳細(xì)的規(guī)定。例如法國公務(wù)員的考核項(xiàng)目共有14項(xiàng)，即身體適應(yīng)性、專業(yè)知識(shí)、守時(shí)值勤、整潔及條理情形、工作能力、合作精神、服務(wù)精神、積極性、工作速度、工作方法、洞察力、組織能力、指揮監(jiān)督能力、判斷能力。法國地方公務(wù)員的管理比國家公務(wù)員的管理簡單得多，但同樣要遵守《法國公務(wù)員總章程》。巴黎市大約有5萬名地方公務(wù)員，有的地方僅有數(shù)千名地方公務(wù)員甚至更少。
我國和西方公務(wù)員既有相同，也有區(qū)別。我國和西方國家公務(wù)員權(quán)利和義務(wù)的共同點(diǎn)體現(xiàn)于都規(guī)定公務(wù)員要依法行事，忠于職守，為大眾服務(wù)，遵守紀(jì)律，不得經(jīng)商，不得參加與本部門有關(guān)的贏利活動(dòng)，不得兼職等。而其差別體現(xiàn)在兩個(gè)方面：首先，西方各國強(qiáng)調(diào)地方公務(wù)員的權(quán)利和義務(wù)一般僅限于服務(wù)的地區(qū)范圍，而在我國，所有的公務(wù)員所享受的權(quán)利和承擔(dān)的義務(wù)都是相同的，根本不受服務(wù)地區(qū)的范圍限制；其次，西方各國強(qiáng)調(diào)公務(wù)員“政治中立”，不介于政黨活動(dòng)，即為文官工作不受黨派斗爭的影響。規(guī)定“政治中立”的目的'是為了在多黨競爭的政治環(huán)境中，避免“政黨分贓制”造成的工作混亂和官員隊(duì)伍的動(dòng)蕩不穩(wěn)，從而使業(yè)務(wù)類公務(wù)員不卷入政治斗爭，以保證政府各項(xiàng)工作的有條不紊地進(jìn)行，穩(wěn)定公務(wù)員隊(duì)伍，保持政策的連續(xù)性和政治的穩(wěn)定。但是實(shí)際上完全做到“政治中立”是不可能的。在我國，則是要求全體公務(wù)員都要堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的基本路線，并接受馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的教育，我國公務(wù)員制度的建立是為貫徹黨的基本路線服務(wù)并提供組織保證的，這與西方文官制度所標(biāo)榜的“政治中立”有本質(zhì)的區(qū)別。
我國公務(wù)員的職位分類：綜合管理類、專業(yè)技術(shù)類、行政執(zhí)法類三類職位。我國公務(wù)員的級(jí)別，按照所任職務(wù)及所在職位的責(zé)任大小、工作難易程度以及國家公務(wù)員的德才表現(xiàn)、工作實(shí)績和工作經(jīng)歷確定。
各國對(duì)職位分類的具體劃分各有差別，美國國會(huì)早在1923年通過《職位分類法》，對(duì)各部職員分為5類，44等，1949年，美國國會(huì)通過新的《職位分類法》，把公務(wù)職位分為兩大類：第一類叫“一般類”，第二類叫“技藝保管類”。英國1971年改革，以職位基礎(chǔ)劃為10類：綜合類、科學(xué)類、法律類、研究類、警察類、訓(xùn)練類、秘書類、專業(yè)技術(shù)類、社會(huì)安全類、資料處理類。德國的公職人員分為兩大類。第一位是特別職位；第二類是一般職位，分為政治官員和業(yè)務(wù)官員。
西方各國公務(wù)員的獎(jiǎng)懲制度大同小異，一般分為物質(zhì)和精神兩種。在對(duì)文官的獎(jiǎng)勵(lì)上，方法比較單一，較重視物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，如頒發(fā)實(shí)物獎(jiǎng)、獎(jiǎng)金或加薪晉級(jí)，往往忽視精神方面的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)文官的懲處，一般由人事監(jiān)督機(jī)構(gòu)與行政法院系統(tǒng)負(fù)責(zé)，對(duì)懲處的時(shí)限規(guī)定不甚明確，但對(duì)違紀(jì)處分的撤銷規(guī)定十分清楚，違法處分記錄一般作永久性保存。目前我國對(duì)政府公務(wù)員的獎(jiǎng)勵(lì)有嘉獎(jiǎng)、記三等功、記二等功、記一等功、授予榮譽(yù)稱號(hào)五種。處分種類有警告、記過、記大過、降級(jí)、撤職和開除六種。西方國家公務(wù)員的晉升一般是在年度考核的基礎(chǔ)上，采取考試的辦法進(jìn)行，正常情況下平均三至五年晉升一次，經(jīng)過考試合格者可以晉升上一級(jí)職務(wù)。公務(wù)員的交流則大多數(shù)國家依靠人事異動(dòng)制度，即每年年初根據(jù)上年考核情況和當(dāng)年工作的實(shí)際需要，進(jìn)行有計(jì)劃的人員崗位輪換。我國政府公務(wù)員的晉升，是依據(jù)人事管理權(quán)限確定，即按中央、省、市、縣各級(jí)不同人事管理權(quán)限，晉升任免不同層次的公務(wù)員職務(wù)。近年來我國部分地區(qū)開始在政府機(jī)關(guān)中實(shí)行處級(jí)干部聘任制。綜上，我們可以得到的啟示：
1、加快立法，強(qiáng)化執(zhí)法，提高公務(wù)員管理的法治化水平。研究制定出臺(tái)尚缺的單項(xiàng)法規(guī)。如公務(wù)員紀(jì)律、行為規(guī)范、調(diào)任、競爭上崗等；對(duì)現(xiàn)有的單項(xiàng)法規(guī)要在實(shí)踐檢驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行修改、補(bǔ)充和完善。
2、強(qiáng)化競爭激勵(lì)機(jī)制為重點(diǎn)，推動(dòng)公務(wù)員制度的完善，完善考試錄用制度，加強(qiáng)對(duì)應(yīng)試者行政能力、潛力的測評(píng)。改進(jìn)考核制度，激勵(lì)公務(wù)員奮發(fā)向上。
3、要注重公務(wù)員的培訓(xùn)工作，建立健全公務(wù)員的培訓(xùn)體制。西方公務(wù)員制度的一個(gè)長處就是極其重視對(duì)公務(wù)員的培訓(xùn)，培訓(xùn)方式多樣、時(shí)間固定、程序規(guī)范，其制度已經(jīng)法律化。這是值得我們認(rèn)真借鑒和研究的。
4、要實(shí)行公務(wù)員隊(duì)伍統(tǒng)一管理。這是促進(jìn)公務(wù)員制度健康發(fā)展的重要保障。
西方國家公務(wù)員都是由人事部門統(tǒng)一管理的，這有三點(diǎn)益處：
三是使公務(wù)員各項(xiàng)制度的內(nèi)容在執(zhí)行時(shí)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，從而避免公務(wù)員由于各部門的要求及賦予的權(quán)力不同而出現(xiàn)待遇不公的現(xiàn)象。
1、張駿生.中外公務(wù)員制度比較.中國勞動(dòng)出版社,2013。
2、蘇海南.楊燕綏等著.中國公務(wù)員福利制度改革.中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社.2012。
3、姜海如.中外公務(wù)員制度比較.商務(wù)出版社.2010。
公共管理的論文方向篇五
一、人力資源。
濾去。
錄取同等水平的所有崗位人員，建立和建設(shè)的團(tuán)隊(duì)，對(duì)于，同等文化水平的相互溝通，是先見之明的溝通等式。
會(huì)避免太多，不必要的溝通問題發(fā)生。
二、公共關(guān)系。
最優(yōu)秀的專業(yè)經(jīng)理人。
建立和規(guī)范。
所有的文字和文檔格式。
對(duì)于，以統(tǒng)一的口徑發(fā)布新聞;。
對(duì)于，以同一的規(guī)矩來實(shí)現(xiàn)零誤差的交流。
勢在必得。
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公共管理的論文方向篇六
公共部門人力資源管理激勵(lì)是指公共部門引導(dǎo)工作人員的行為方式和價(jià)值觀念，以實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)，按預(yù)定的標(biāo)準(zhǔn)和程序?qū)⒐操Y源分配給公共部門工作人員的過程。
如今，在經(jīng)濟(jì)全球化與信息技術(shù)的推動(dòng)下，公眾對(duì)公共部門的期望日益增高，為適應(yīng)外部環(huán)境劇烈的變化，公共部門人力資源管理出現(xiàn)了一些新的發(fā)展趨勢：
1.激勵(lì)人性化。
“以人為本”的管理理念在人力資源管理中得到充分體現(xiàn)，要求實(shí)行人本管理。
2.激勵(lì)制度化。
公共部門為了克服制度化過度的弊端，走向了有選擇性的靈活化。
3.激勵(lì)方式與私營機(jī)構(gòu)接近化。
一方面政府部門形成了類似私營機(jī)構(gòu)的具有競爭性的人力資源管理新體制;另一方面以公正、效益為本的政府管理新文化進(jìn)一步影響著私營機(jī)構(gòu)的經(jīng)營理念與管理哲學(xué)。
二、我國公共部門人力資源管理中存在的激勵(lì)問題。
我在中國人力資源開發(fā)網(wǎng)公布的“中國企業(yè)員工敬業(yè)指數(shù)調(diào)查報(bào)告”中看到這樣的結(jié)論：不同行業(yè)的員工敬業(yè)指數(shù)中，在政府部門工作或從事公共事業(yè)的員工敬業(yè)度最低。
這說明公共部門的激勵(lì)存在著急需改進(jìn)的問題。
(一)公共部門目標(biāo)導(dǎo)向的迷失。
激勵(lì)的價(jià)值導(dǎo)向模糊不清，缺乏激勵(lì)動(dòng)機(jī)。
組織本身目標(biāo)的錯(cuò)位和混亂。
我國的公共部門的使命定位與市場經(jīng)濟(jì)條件下對(duì)于公共部門的使命要求嚴(yán)重脫節(jié)且員工個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)嚴(yán)重脫節(jié)，對(duì)于公共組織的使命感和認(rèn)同感不足，這就使組織目標(biāo)的激勵(lì)作用非常有限。
(二)薪酬制度缺乏合理性和公平性。
制定一個(gè)有效的、合適的薪酬制度，是人力資源管理過程的一個(gè)重要內(nèi)容。
相對(duì)而言，公共部門的薪酬制度則較為固化，缺乏合理性和公平性，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：第一，薪酬缺乏彈性，激勵(lì)機(jī)制名存實(shí)亡。
我國公共部門的分配問題受制于既定的法律、政策，通常同一系統(tǒng)、同一部門要遵循相同的規(guī)范，由此導(dǎo)致了公職人員薪酬結(jié)構(gòu)的不合理。
第二，職工薪酬調(diào)整缺乏公平性。
公平理論告訴我們，人們關(guān)注薪酬差別的程度往往高于關(guān)心薪酬水平。
然而，在我國公共部門薪酬管理中不同職位的薪酬上調(diào)的幅度差異過大，易造成職工心理的失衡。
(三)績效評(píng)估和晉升機(jī)制的不科學(xué)。
公共部門屬于一個(gè)龐大的社會(huì)服務(wù)系統(tǒng)，是一個(gè)以謀取社會(huì)的公共利益為目的的.組織體系，其創(chuàng)造的社會(huì)效益通常需要一個(gè)比較長的周期才能得以體現(xiàn)，并且許多情況下無法以貨幣性的指標(biāo)去衡量。
因此，這在一定種程度上導(dǎo)致了公共部門的產(chǎn)出難以量化。
基于這原因，我國公共部門往往采取一些間接性的指標(biāo)來進(jìn)行考核，而這勢必造成了公共部門職員的業(yè)績難以得到準(zhǔn)確和客觀的評(píng)價(jià)，進(jìn)而影響了考核對(duì)員工激勵(lì)應(yīng)有的作用。
(四)人才流動(dòng)機(jī)制缺乏靈活性和競爭性。
我國公共部門在觀念上往往對(duì)人力資源的流動(dòng)持保守態(tài)度，表現(xiàn)為人才流動(dòng)機(jī)制的僵化，缺乏靈活性和競爭性。
首先，體現(xiàn)在部門橫向之間職員流動(dòng)的僵化。
由于官僚行政組織所強(qiáng)調(diào)的權(quán)威等級(jí)和部門界限，各部門之間人才的交流很難得到有效實(shí)現(xiàn);其次，職員進(jìn)退機(jī)制的僵化也比較明顯。
我國公共部門雖然采用職位常任制，但絕大多數(shù)公共部門并沒有實(shí)行真正意義上的解聘制度，結(jié)果演變成了事實(shí)上的雇傭終身制。
第三，職員升遷缺乏競爭性。
目前我國公共部門職務(wù)晉升制度尚不穩(wěn)定、不健全，職員的晉升沒有明確嚴(yán)格的條件、方法和程序。
公共管理的論文方向篇七
近年來，公共管理方向日益受到社會(huì)的關(guān)注與重視。作為一名公共管理專業(yè)的學(xué)生，我在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中有了深刻的體會(huì)和收獲。下面我將結(jié)合自身的經(jīng)歷，對(duì)公共管理方向的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)，以期對(duì)未來的學(xué)習(xí)和工作有所指導(dǎo)和啟示。
首先，公共管理方向培養(yǎng)了我對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的敏銳觀察力和分析能力。在專業(yè)課程中，我學(xué)習(xí)到了管理理論、組織行為、公共政策等知識(shí)，通過學(xué)習(xí)案例的分析和討論，我逐漸培養(yǎng)了對(duì)社會(huì)問題的洞察和思考能力。比如，在學(xué)習(xí)公共政策課程中，我了解到政策的制定涉及到各種利益關(guān)系的平衡，而在具體的案例分析過程中，我學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度審視問題，充分考慮各方利益的平衡和協(xié)調(diào)。這樣的學(xué)習(xí)和思考過程，使我在觀察和分析社會(huì)現(xiàn)象時(shí)更加全面和深入，為未來的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，公共管理方向培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)協(xié)作與領(lǐng)導(dǎo)能力。在大學(xué)期間，我積極參與各類團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，并擔(dān)任過不同角色，在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作與領(lǐng)導(dǎo)的重要性。比如，在一次公共政策研究項(xiàng)目中，我作為項(xiàng)目組的組長，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)每個(gè)小組成員的工作。這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了制定明確的目標(biāo)和任務(wù)分工，合理安排每個(gè)人的工作量，并及時(shí)跟進(jìn)工作進(jìn)展。通過這次項(xiàng)目，我不僅提高了自己的組織和協(xié)調(diào)能力，也加深了對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)的理解。這對(duì)我未來從事公共管理工作至關(guān)重要，因?yàn)楣补芾硗枰c各個(gè)部門和人員合作，能夠有效地組織和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)將事務(wù)順利進(jìn)行是非常重要的能力。
第三，公共管理方向培養(yǎng)了我批判性思維和問題解決能力。在公共管理學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們經(jīng)常需要面對(duì)各種問題，解決這些問題需要具備良好的批判性思維和問題解決能力。比如，在一次社會(huì)調(diào)研中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題：市場競爭激烈，導(dǎo)致一些小企業(yè)生存困難。在問題分析過程中，我積極調(diào)研并整理了相關(guān)數(shù)據(jù)和資料，進(jìn)一步探究問題的根本原因。最終，我提出了一些建議，如鼓勵(lì)小企業(yè)合作發(fā)展，加強(qiáng)政策支持等。通過這個(gè)過程，我不僅解決了實(shí)際問題，也提高了自己的批判思維和問題解決能力。因此，公共管理培養(yǎng)了我具備批判性思維和問題解決能力的能力，這對(duì)于未來從事公共管理工作非常重要。
第四，公共管理方向培養(yǎng)了我良好的溝通和表達(dá)能力。在公共管理的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，良好的溝通和表達(dá)能力是必不可少的。比如，在一次政策宣講會(huì)上，我根據(jù)研究結(jié)果制作了一份詳細(xì)的報(bào)告，并向相關(guān)部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行了宣講。通過這個(gè)過程，我不僅學(xué)會(huì)了如何將復(fù)雜的研究結(jié)果簡潔明了地呈現(xiàn)給他人，還加強(qiáng)了自己的溝通和表達(dá)能力。這對(duì)我未來成為一名出色的公共管理者至關(guān)重要，因?yàn)樵诠补芾碇?，良好的溝通和表達(dá)能力能夠幫助我們更好地與各類利益相關(guān)方進(jìn)行溝通和協(xié)作。
綜上所述，公共管理方向的學(xué)習(xí)和實(shí)踐給我留下了深刻的體會(huì)和收獲。它培養(yǎng)了我敏銳的觀察力和分析能力，鍛煉了我團(tuán)隊(duì)協(xié)作與領(lǐng)導(dǎo)能力，提高了我批判性思維和問題解決能力，加強(qiáng)了我良好的溝通和表達(dá)能力。這些能力無論是在學(xué)習(xí)還是工作中都非常重要，將對(duì)我未來的發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。所以，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷完善自己的能力，為將來成為一名出色的公共管理者做好準(zhǔn)備。
公共管理的論文方向篇八
光陰似箭日月如梭，短短兩年半的研究生學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束。兩年多來，我收獲了很多，成長了很多。此刻，我想借此機(jī)會(huì)，表達(dá)所有在我研究生生涯中幫助我、鼓勵(lì)我、支持我的人，謝謝你們陪我一起走過這美好的歲月。
首先，我要感謝我的研究生導(dǎo)師蔣義偉副教授。在我剛上大學(xué)的時(shí)候，蔣老師就做了我的班主任，那時(shí)就很羨慕他深厚的.學(xué)術(shù)能力，后來，很榮幸在研究生階段他成為我的導(dǎo)師，指導(dǎo)我論文的寫作。很榮幸能和蔣老師一起探討學(xué)術(shù)問題，老師敏捷的思維、清晰的思路，很好地解決了我在寫論文過程中所遇到的問題，使我順利地完成論文的寫作。老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度也時(shí)刻影響著我，提醒我做事不能心急毛躁。在此，我也要感謝胡覺亮老師，胡老師平易近人的性格以及虛懷若谷的精神，使得他深受學(xué)生的愛戴。感謝韓曙光老師在蔣老師出國的那段期間給予我的幫助和提醒。
其次，我要感謝我的室友大琳子同學(xué)。感謝你對(duì)我的關(guān)愛以及無私的幫助。你給我?guī)砹撕芏嗟臍g樂和感動(dòng)，因?yàn)橛心愕呐惆?，我的研究生生活變得豐富多彩，也充滿了歡聲笑語。你樂觀豁達(dá)的性格也使得我變得開朗起來。我也要感謝陳喜樂同學(xué)默默地付出和對(duì)我的鼓勵(lì)支持。感謝我的同門喻鳳以及各位師妹師弟，你們的幫助，讓我的學(xué)習(xí)更加地順暢。
此外，我也要感謝在這里遇到的一些志同道合的人，在人生之路上，有你們的鼓勵(lì)、支持和安慰，讓我的生活充滿感動(dòng)和幸福，也使我可以常常反思自己，不至于迷失。
最后，我要感謝我的爸爸、媽媽和弟弟們，謝謝你們?yōu)槲覄?chuàng)造了美好溫馨的家庭環(huán)境，謝謝你們一直以來無私地付出和對(duì)我的關(guān)愛，你們就是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，鼓勵(lì)我不停努力向前。
雖然我的研究生生涯即將結(jié)束，但我不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的期望，繼續(xù)努力奮斗！
公共管理的論文方向篇九
公共管理是指政府及相關(guān)行政機(jī)構(gòu)對(duì)公共資源進(jìn)行有效配置和管理，以實(shí)現(xiàn)公共利益最大化的過程。在我所學(xué)習(xí)的這個(gè)領(lǐng)域里，我深刻領(lǐng)悟到公共管理不僅是一種職業(yè)，更是一種使命和責(zé)任感。在這片天地里，我收獲頗豐，總結(jié)出如下心得體會(huì)。
第一段：了解新時(shí)代下的公共管理
新時(shí)代下的公共管理面臨的困境和挑戰(zhàn)，主要表現(xiàn)在幾個(gè)方面：一是面臨市場化下的政府角色轉(zhuǎn)變；二是面臨全球化和信息化帶來的重大變革；三是面臨社會(huì)治理的協(xié)同性挑戰(zhàn)。這些規(guī)律性問題，需要我們在理論方面深入分析，針對(duì)性地提出解決方案。同時(shí)，在政策實(shí)踐方面，我們也應(yīng)該根據(jù)此來制定切實(shí)可行的政策，以應(yīng)對(duì)各種困境和挑戰(zhàn)。
第二段：深化對(duì)公共管理的認(rèn)識(shí)
公共管理是一項(xiàng)巨大的系統(tǒng)工程，但其本質(zhì)的核心，并不是僅僅把巨大的事業(yè)撐起來，而在于如何把自身價(jià)值最大化，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)造出偉大的價(jià)值使命。因此，我們應(yīng)該具有高度的思辨性思維，從宏觀意義上把國家和民族的重大利益置于第一位，通過制定良好的政策和規(guī)劃，推動(dòng)公共事務(wù)的優(yōu)化管理，更好地為民眾服務(wù)。
第三段：有關(guān)公共管理的要素
公共管理的要素包括：政策制定、資源配置、決策執(zhí)行和社會(huì)管理等多個(gè)方面。政策制定需要聚焦公共利益，依據(jù)實(shí)際問題制定適當(dāng)?shù)恼?；資源配置需要科學(xué)平衡，協(xié)調(diào)推進(jìn)；決策執(zhí)行需要發(fā)揮政府的公正、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)；社會(huì)管理則更為注重社會(huì)各方面的協(xié)調(diào)性和合作性等因素，我們也應(yīng)該圍繞這些要素，不斷完善公共管理。
第四段：公共管理者要擁有的能力和素質(zhì)
公共管理者需要具備系統(tǒng)思維、創(chuàng)新意識(shí)、溝通協(xié)調(diào)、政策制定和執(zhí)行能力、危機(jī)應(yīng)對(duì)等多方面的能力和素質(zhì)。其中，危機(jī)應(yīng)對(duì)能力是當(dāng)今社會(huì)公共管理者所必備的重要能力。想要成為一名合格的公共管理者，需要通過不斷的學(xué)習(xí)，提升自身的能力素質(zhì)和管理技能，才能勝任公共管理這一崗位的職責(zé)。
第五段：我的未來職業(yè)規(guī)劃
在我看來，公共管理方向是一個(gè)非常有前途和充滿發(fā)展可能性的領(lǐng)域。我的未來職業(yè)規(guī)劃則是依托自身專業(yè)素養(yǎng)，成為一名出色的公共管理者，為國家和人民的福祉奉獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)深入研究和學(xué)習(xí)公共管理理論，提高自己的學(xué)術(shù)能力水平。
總之，公共管理是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和應(yīng)變能力的領(lǐng)域。在這個(gè)崗位上，我們需要深入了解國家和社會(huì)的實(shí)際情況，積極思考和探索有效的解決方案和方法，努力創(chuàng)新，不斷提高自己的素質(zhì)能力，做出更多、更好的貢獻(xiàn)。
公共管理的論文方向篇十
公共管理作為一門專業(yè)學(xué)科，旨在培養(yǎng)學(xué)生在政府和非政府組織等公共領(lǐng)域從事管理職業(yè)的能力。作為一名公共管理專業(yè)的學(xué)生，經(jīng)歷了多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了公共管理的重要性和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將總結(jié)我在公共管理方向的心得體會(huì)，并分享我對(duì)公共管理的看法。
首先，我認(rèn)為公共管理的核心是為公眾利益服務(wù)。作為一名公共管理專業(yè)的學(xué)生，我們的使命是努力為社會(huì)公眾創(chuàng)造更好的生活環(huán)境和公共服務(wù)。無論是在公共機(jī)構(gòu)還是在非政府組織，我們都應(yīng)該將公眾的利益置于首位，積極尋求解決社會(huì)問題的方法和途徑。因此，公共管理者需要具備出色的領(lǐng)導(dǎo)能力和分析問題的能力，以便有效地管理資源和解決公眾所面臨的難題。
其次，我體驗(yàn)到了公共管理的挑戰(zhàn)和復(fù)雜性。公共管理領(lǐng)域面臨著各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，從政府機(jī)構(gòu)的繁文縟節(jié)到非政府組織的組織管理，都需要我們具備全面的知識(shí)和技能。對(duì)我來說，最大的挑戰(zhàn)之一是如何與不同背景、不同價(jià)值觀的人合作。在公共管理的實(shí)踐中，我們常常需要與不同的利益相關(guān)者進(jìn)行溝通和協(xié)商，以達(dá)成共識(shí)和解決問題。這就需要我們具備良好的溝通技巧和解決問題的能力。
再次，公共管理要求我們具備一定的專業(yè)知識(shí)和技能。作為一名公共管理專業(yè)的學(xué)生，不僅要學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)，還需要通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷提升自己的能力。在公共管理的實(shí)踐中，我們需要熟悉各種管理工具和技術(shù)，以便更好地管理資源和提供公共服務(wù)。例如，我們需要學(xué)會(huì)制定和實(shí)施政策，進(jìn)行預(yù)算規(guī)劃等。同時(shí)，我們也需要關(guān)注公共管理的最新趨勢和發(fā)展動(dòng)態(tài)，以適應(yīng)快速變化的社會(huì)環(huán)境。
此外，我還認(rèn)識(shí)到公共管理的成功需要團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)力的支持。在公共管理的實(shí)踐中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。因?yàn)楣补芾淼膯栴}通常是復(fù)雜和多方面的，我們需要建立和維護(hù)良好的團(tuán)隊(duì)合作關(guān)系，以共同解決問題。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)力的支持也是至關(guān)重要的。作為一名公共管理者，我們需要領(lǐng)導(dǎo)和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，使他們能夠有效地完成工作任務(wù)和實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。
總的來說，公共管理是一門充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的學(xué)科。通過多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到公共管理的重要性和復(fù)雜性，也理解了公共管理的核心價(jià)值和特點(diǎn)。在未來，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)能力，為公眾利益做出更多的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也期待公共管理領(lǐng)域的進(jìn)一步發(fā)展和創(chuàng)新，以適應(yīng)社會(huì)變革的需求。
公共管理的論文方向篇十一
三年的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝，在河北工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院攻讀 mba 碩士研究生即將畢業(yè)。在這三年里，盡管在校學(xué)習(xí)的時(shí)日并不多，但是學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都始終印在我的腦海當(dāng)中，使我受益終生。
三年的學(xué)習(xí)中，得到了許多老師的悉心教育，特別是我的導(dǎo)師王云峰教授。從論文的提綱擬定、開題報(bào)告、中期報(bào)告到論文的撰寫，王云峰教授不僅給予我耐心仔細(xì)的指導(dǎo)，更給予我極大的鼓勵(lì)，使我增強(qiáng)了信心。王老師在學(xué)術(shù)上嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和一絲不茍的工作精神都給了我極大的幫助和影響。
特別感謝趙釗老師在論文上的耐心指導(dǎo)以及在學(xué)習(xí)上的幫助，讓我在學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中受益匪淺。感謝呂榮杰老師等其他老師在我的畢業(yè)論文的開題寫作過程中，給予我的幫助和指導(dǎo)。
感謝岳殿民老師對(duì)論文最后的審查、送審環(huán)節(jié)提出寶貴的指導(dǎo)意見。感謝李明老師在學(xué)校期間對(duì)我生活和學(xué)習(xí)上的幫助和照顧，感謝各個(gè)課程的任課老師和教授們給予我的關(guān)心和幫助。
最后，我還要感謝我的領(lǐng)導(dǎo)和同事，他們始終關(guān)心我的工作和學(xué)習(xí)，并且為我的論文提供了相關(guān)的資料和數(shù)據(jù)，供我參考。尤其要感謝我的家人，他們一直默默的關(guān)心和支持著我，為我做出許多犧牲。使我能夠按期完成本論文的研究。
在此，我表示衷心的感謝!
公共管理的論文方向篇十二
公共管理是一門與社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)的學(xué)科，其培養(yǎng)的人才將成為社會(huì)管理的中堅(jiān)力量。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)公共管理方向有了更深入的理解，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，公共管理需要綜合素質(zhì)。在公共管理領(lǐng)域工作，不僅需要掌握一定的理論知識(shí)，還需要具備一定的綜合素質(zhì)來解決實(shí)際問題。在公共管理學(xué)科的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了政治、經(jīng)濟(jì)、法律等多個(gè)學(xué)科的知識(shí)，這為我提供了全面的視角，使我能夠更好地理解和分析問題。同時(shí)，公共管理還要求我們具備較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力、溝通協(xié)商能力和決策能力，這需要我們在學(xué)習(xí)中鍛煉和提高。
其次，公共管理需要注重實(shí)踐。雖然理論知識(shí)的學(xué)習(xí)是公共管理的基礎(chǔ)，但實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的重要手段。通過參與實(shí)踐項(xiàng)目，我深刻體會(huì)到了公共管理的現(xiàn)實(shí)困境和挑戰(zhàn)。公共管理需要面對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì)問題，需要注重政府與市民的互動(dòng)和溝通，需要善于協(xié)調(diào)和解決利益沖突。通過實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何分析問題、制定合理的行動(dòng)計(jì)劃，并通過具體的實(shí)踐來驗(yàn)證和完善理論。
此外，公共管理需要有擔(dān)當(dāng)精神。作為一名公共管理專業(yè)的學(xué)生，我們不僅要為社會(huì)管理的改善和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，還要有擔(dān)當(dāng)精神。在學(xué)習(xí)中，我深刻認(rèn)識(shí)到，公共管理不僅僅是一項(xiàng)技術(shù)活，更是一種社會(huì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們要敢于承擔(dān)責(zé)任，勇于迎接挑戰(zhàn)，并尋找合適的解決辦法。只有不斷提高自己的能力和素質(zhì)，才能夠更好地履行對(duì)社會(huì)的責(zé)任。
最后，公共管理需要關(guān)注公平與公正。公共管理的目標(biāo)是公共利益最大化，公共資源的合理配置，社會(huì)公平與公正的實(shí)現(xiàn)。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我意識(shí)到公共管理要貫徹以人為本的管理理念，為民眾提供更好的服務(wù)。我們應(yīng)該注重解決社會(huì)弱勢群體面臨的問題，關(guān)注社會(huì)的各個(gè)方面，推動(dòng)社會(huì)的公平與公正。
總之，作為一名公共管理專業(yè)的學(xué)生，我深刻認(rèn)識(shí)到公共管理的重要性和挑戰(zhàn)。公共管理需要我們具備綜合素質(zhì)、注重實(shí)踐、有擔(dān)當(dāng)精神和關(guān)注公平與公正。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的公共管理者，為社會(huì)的管理與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
公共管理的論文方向篇十三
改進(jìn)教秘工作，提高工作效能，除了要營造一個(gè)“以人為本”的外部環(huán)境之外，還要從內(nèi)部提升教秘自身的專業(yè)素質(zhì)，這也是新公共管理強(qiáng)調(diào)專業(yè)化管理的必然要求。
提高教學(xué)秘書的專業(yè)素質(zhì)可以從兩個(gè)方面入手:一方面是從源頭抓起，即在選聘教學(xué)秘書的過程中，要注重對(duì)高素質(zhì)人才的選拔，引進(jìn)高水平的師資力量來充實(shí)教學(xué)秘書隊(duì)伍。
隨著我國高等教育綜合改革的不斷深入，教秘工作的專業(yè)性、復(fù)雜性和難度不斷提高，對(duì)教秘的高素質(zhì)高水平要求日益凸顯。
因此，選拔高素質(zhì)高水平的教學(xué)秘書，將是教學(xué)工作順利、高效開展的重要保障，這也是當(dāng)前高校招聘工作中出現(xiàn)的一個(gè)重要趨勢。
另一方面，在選聘教學(xué)秘書人才后，要重視對(duì)教秘隊(duì)伍的培訓(xùn)和教育。
通過有計(jì)劃的組織培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教秘隊(duì)伍的思想認(rèn)識(shí)，提升其服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和科研意識(shí)，從而提高其工作能力，保障教學(xué)工作的高效運(yùn)行。
公共管理的論文方向篇十四
實(shí)驗(yàn)室的數(shù)據(jù)分析培訓(xùn)、人力資源管理與行為觀察、電話訪談、社會(huì)調(diào)查以及政府效率研究等項(xiàng)目，均可以面向社會(huì)服務(wù)，服務(wù)收入可以補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展經(jīng)費(fèi)，部分解決經(jīng)費(fèi)不足的問題。
五、結(jié)束語
公共管理實(shí)驗(yàn)室分為多個(gè)層級(jí)，多個(gè)專業(yè)方向。
由于各學(xué)校自身的情況不同，學(xué)?？梢愿鶕?jù)自身的特點(diǎn)和專長，選擇適合自己情況的公共管理實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方向。
公共管理實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的建立是公共管理教學(xué)改革的重要組成部分。
由于公共管理學(xué)科方向的多樣性，公共管理實(shí)驗(yàn)室建設(shè)也具有相當(dāng)?shù)膹?fù)雜性，許多問題仍有待進(jìn)行深入探討并予以解決。
作者:印德中單位:北京師范大學(xué)政府管理學(xué)院
公共管理的論文方向篇十五
公共管理作為一門旨在培養(yǎng)具有系統(tǒng)、科學(xué)的公共事務(wù)管理能力的學(xué)科，一直以來備受關(guān)注。在我選擇就讀公共管理專業(yè)之前，我對(duì)公共管理的了解僅停留在表面。但是通過四年的專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)公共管理有了更深入的了解和體會(huì)。以下是我在公共管理方向?qū)W習(xí)中的一些心得和體會(huì)。
二、專業(yè)課程的收獲。
公共管理專業(yè)涵蓋了廣泛的課程內(nèi)容，包括公共政策、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共組織行為等。這些課程讓我對(duì)公共管理的理論基礎(chǔ)有了更深入的了解。例如，在學(xué)習(xí)公共經(jīng)濟(jì)學(xué)的過程中，我明白了資源配置的重要性，以及政府在資源配置中的角色。此外，我還學(xué)習(xí)到了一些實(shí)踐技能，如決策分析和項(xiàng)目管理等。這些課程不僅使我在學(xué)術(shù)上得到提升，還為我將來從事公共管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、實(shí)踐鍛煉的經(jīng)歷。
公共管理專業(yè)的學(xué)習(xí)不僅局限于課堂，還需要通過實(shí)踐鍛煉來提高實(shí)踐能力。在大學(xué)期間，我積極參加各類實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過這些實(shí)踐經(jīng)歷，我學(xué)習(xí)到了如何在實(shí)際工作中運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)。例如，在一個(gè)社會(huì)公益組織的實(shí)習(xí)中，我參與了一項(xiàng)社區(qū)發(fā)展項(xiàng)目。通過與居民交流、調(diào)研、設(shè)計(jì)項(xiàng)目方案，并最終實(shí)施，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到公共管理是一項(xiàng)需要學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)科。實(shí)踐鍛煉不僅提高了我的實(shí)踐能力，還增強(qiáng)了我對(duì)公共管理工作的熱情。
四、溝通與協(xié)調(diào)能力的提升。
公共管理要求管理者具備良好的溝通與協(xié)調(diào)能力，因?yàn)楣补芾砩婕岸鄠€(gè)參與方之間的利益協(xié)調(diào)與妥協(xié)。在課程中，我參與了許多小組項(xiàng)目，與團(tuán)隊(duì)成員合作完成了各種任務(wù)。這些團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目鍛煉了我的溝通、協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)能力。在與不同背景的人合作的過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，協(xié)調(diào)不同觀點(diǎn)之間的沖突，并最終達(dá)成共識(shí)。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我未來的公共管理工作非常有益。
五、對(duì)未來的展望。
公共管理作為一門社會(huì)需求量大的學(xué)科，未來的發(fā)展前景廣闊。通過這幾年的學(xué)習(xí)，我對(duì)公共管理產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且認(rèn)識(shí)到自己對(duì)公共事務(wù)管理有一定的天賦。因此，我計(jì)劃繼續(xù)深造，攻讀研究生學(xué)位，并致力于成為一名優(yōu)秀的公共管理者。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠在公共管理領(lǐng)域取得更大的成就，并為社會(huì)做出更多貢獻(xiàn)。
綜上所述，我在公共管理方向的學(xué)習(xí)中收獲頗豐。通過專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，我深入了解了公共管理的理論與實(shí)踐，提升了溝通與協(xié)調(diào)能力，并對(duì)未來的發(fā)展充滿信心。我相信，公共管理將是我未來事業(yè)的方向，我將努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為社會(huì)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
公共管理的論文方向篇十六
公共管理是一門綜合性的學(xué)科，涉及公共政策、行政管理、社會(huì)學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，我在學(xué)習(xí)過程中對(duì)公共管理有了更深入的了解。以下是我在學(xué)習(xí)公共管理方向過程中的心得體會(huì)。
首先，公共管理方向的學(xué)習(xí)需要關(guān)注社會(huì)問題和政策制定。在學(xué)習(xí)公共管理過程中，我了解到，公共管理是一個(gè)與社會(huì)問題密切相關(guān)的領(lǐng)域。公共管理不僅僅是行政管理工作，更強(qiáng)調(diào)政策的制定與執(zhí)行過程。在學(xué)習(xí)過程中，我明白了政府在政策制定過程中需要考慮到社會(huì)的需要和公共利益，而不僅僅是滿足少數(shù)特殊利益群體的利益。因此，公共管理的學(xué)習(xí)需要傾聽社會(huì)聲音，關(guān)注社會(huì)問題，并通過制定合理的政策來解決這些問題。
其次，公共管理方向的學(xué)習(xí)注重?cái)?shù)據(jù)分析和決策科學(xué)。公共管理的決策需要通過對(duì)大量數(shù)據(jù)的分析和研究來支持。在學(xué)習(xí)過程中，我了解到公共管理的決策不能只憑經(jīng)驗(yàn)和直覺，需要通過科學(xué)的方法來進(jìn)行決策。這就要求我們在學(xué)習(xí)過程中要注重培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析和決策科學(xué)的能力。學(xué)習(xí)如何采集和處理數(shù)據(jù)，如何使用數(shù)據(jù)支持決策，這對(duì)于公共管理人員來說是非常重要的。
第三，公共管理方向的學(xué)習(xí)需要關(guān)注公共組織和管理。公共管理的核心是公共組織和管理能力。公共組織的特點(diǎn)決定了公共管理人員需要具備更多的協(xié)調(diào)和溝通能力，需要具備較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作和組織協(xié)調(diào)能力。在學(xué)習(xí)過程中，我逐漸明白了公共管理人員需要具備良好的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織管理能力。學(xué)習(xí)如何有效地管理公共組織和團(tuán)隊(duì)，如何協(xié)調(diào)不同的利益關(guān)系，這對(duì)于公共管理人員來說是非常重要的。
第四，公共管理方向的學(xué)習(xí)需要注重實(shí)踐和實(shí)習(xí)。公共管理是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，需要通過實(shí)踐來提高自己的能力。在學(xué)習(xí)過程中，我意識(shí)到單純的課堂學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要通過實(shí)踐來鍛煉自己的能力。在大學(xué)期間，我積極參與實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)習(xí)，通過與實(shí)際工作的結(jié)合來提高自己的實(shí)踐能力。實(shí)踐能夠幫助我們將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，并且從實(shí)踐中獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和技巧。
最后，公共管理方向的學(xué)習(xí)需要不斷學(xué)習(xí)和自我提升。公共管理是一個(gè)廣泛而復(fù)雜的領(lǐng)域，需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)。在學(xué)習(xí)過程中，我了解到公共管理領(lǐng)域的知識(shí)不斷更新和擴(kuò)展，需要我們不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。學(xué)習(xí)公共管理需要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和求知欲，不斷深化對(duì)公共管理領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)和理解。
通過學(xué)習(xí)公共管理方向，我對(duì)公共管理有了更深入的了解，有了更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和能力。公共管理是一個(gè)與社會(huì)問題和政策制定密切相關(guān)的領(lǐng)域，需要我們關(guān)注社會(huì)問題，通過科學(xué)的方法來制定和執(zhí)行政策。同時(shí)，公共管理也需要我們具備良好的組織管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，以及不斷學(xué)習(xí)和自我提升的態(tài)度。我相信，在今后的職業(yè)道路上，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的公共管理能力，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出更多的貢獻(xiàn)。
公共管理的論文方向篇十七
（一）新公共管理強(qiáng)調(diào)管理的高效率，有利于行政機(jī)關(guān)的辦事效率的提升西方國家形成的新公共管理體制往往將政府的行政能力進(jìn)行企業(yè)化的管理，強(qiáng)調(diào)管理過程的效率意識(shí)，由于我國的政府機(jī)關(guān)受到多方面原因的影響，所表現(xiàn)出來的就是政府機(jī)關(guān)以及政府機(jī)關(guān)工作人員的工作效率的低下，同時(shí)受到我國的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的影響，給政府的權(quán)力代啦的就是這種權(quán)力過分的集中起來，政府該管的事情也管、不該管的事情也管，所以說導(dǎo)致政策的制定和推進(jìn)過程都出現(xiàn)了人浮于事的情況。
對(duì)于我國的行政管體制來講，由于機(jī)構(gòu)的設(shè)置不合理，往往出現(xiàn)的就是機(jī)構(gòu)的重復(fù)設(shè)置，這種行政管理機(jī)構(gòu)當(dāng)中人員龐大、工作人員較多，辦事的人卻相對(duì)較少。
新公共管理強(qiáng)調(diào)政府在日常的公共管理過程中應(yīng)該像企業(yè)進(jìn)行管理那樣樹立起效率意識(shí)，不斷地增強(qiáng)市場的活力，用相對(duì)較少的資源來建立起一套能夠更加適合政府管理的有效體制，同時(shí)還能夠?yàn)槭袌鼋?jīng)濟(jì)的發(fā)展提供更好的服務(wù)，促進(jìn)我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)在行政管理過程中兩者相互協(xié)調(diào)起來。
為了提高效率，政府管理人員首先應(yīng)樹立效率意識(shí)，增強(qiáng)活力，用有限的資源創(chuàng)造更多的公共產(chǎn)品，提供更好的服務(wù)。
（二）引入競爭機(jī)制，不斷推進(jìn)行政管理體制改革的競爭意識(shí)的表現(xiàn)競爭意識(shí)和目標(biāo)管理這樣的內(nèi)容都是新公共管理理念中重點(diǎn)表現(xiàn)出來的內(nèi)容，在我國的行政管理的改革當(dāng)中應(yīng)該不斷地提升政府機(jī)關(guān)的管理過程的競爭意識(shí)，在政府機(jī)構(gòu)當(dāng)中形成一種積極有效地競爭機(jī)制，讓所有在政府機(jī)關(guān)部門進(jìn)行工組的人員都有一種競爭意識(shí)和目標(biāo)意識(shí)，將政府機(jī)關(guān)的工作人員的分工更加合理、更加有序的體現(xiàn)到他們的日常工作當(dāng)中去，促進(jìn)這種競爭意識(shí)的形成，使得我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)能夠在一個(gè)高效的政府管理體制的作用下面形成起來，促進(jìn)我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)更加合理、有序的進(jìn)行。
新公共管理在不斷地實(shí)踐過程中往往將競爭的機(jī)制引入到了政府公共服務(wù)的領(lǐng)域，打破了政府這種獨(dú)家經(jīng)營公共服務(wù)的壟斷地位，積極有效地鼓勵(lì)其他的社會(huì)組織和企業(yè)組織來提供更多的公共服務(wù)的產(chǎn)品。
這樣的話就能夠提升我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中的政府的競爭意識(shí)，如果在提供公共服務(wù)的過程中，沒有能夠建立起一種有效的方式的話，就難以促進(jìn)我國行政管理改革的優(yōu)勢所在，難以形成一種服務(wù)的意識(shí)，就不能夠達(dá)到促進(jìn)我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效作用。
（三）不斷地提升法律在行政管理改革中的作用，促進(jìn)社會(huì)公平正義的形成在西方建立起來的新公共管理是在嚴(yán)格的法律和規(guī)章制度的作用下建立起來的，這種管理體制更加注重公平正義的形成，同時(shí)還需要看到的就是所有的社會(huì)行為，包含著政府的各種行政手段，都必須在遵守憲法和法律的基礎(chǔ)上進(jìn)行，這樣的話就需要建立起一套相對(duì)完善的法律制度。
在我國由于法律制度還沒有完全的建立起來，鑒于這樣的一種現(xiàn)狀就需要不斷地進(jìn)行各項(xiàng)法律的立法工作，做到各種社會(huì)行為都有法律的約束，才能夠提升社會(huì)管理的有效性和社會(huì)管理的針對(duì)性。
同時(shí)我們更應(yīng)該清楚的看到，只有將社會(huì)行為規(guī)范到一個(gè)限定的圈子里面才能夠有效地提升我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)行為的科學(xué)化水平，才能夠?qū)⑸鐣?huì)的公平和社會(huì)的正義更加完整的體現(xiàn)出來。
通過對(duì)于新公共管理內(nèi)容的分析可以看出，對(duì)于我國的行政管理體制改革最大的一個(gè)借鑒的作用，就是要政府在完成公共管理的目標(biāo)和任務(wù)服務(wù)的時(shí)候，制定一系列成熟的法律制度來規(guī)范和約束我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容，將所有的不合理的內(nèi)容都能夠關(guān)進(jìn)制度的籠子里面。
促進(jìn)我國各項(xiàng)事業(yè)的開展都能夠做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的一種社會(huì)風(fēng)氣，這樣才能夠促進(jìn)社會(huì)公平正義的完善。
（四）新公共管理突出了對(duì)于政府和公務(wù)員的約束，使其更好地為社會(huì)服務(wù)由于我國的行政管理制度的改革往往側(cè)重的是對(duì)于制度的改革，對(duì)于政府和公務(wù)員的約束相對(duì)較少，這樣的話就難以保證國家行政權(quán)力在實(shí)施過程中難免被扭曲，新公共管理將這種管理體制出現(xiàn)的弱點(diǎn)清晰地揭示出來，不斷地改進(jìn)我國行政管理改革中與社會(huì)發(fā)展不相適應(yīng)的地方。
所以說，在我國行政管理改革中應(yīng)該建立起一種能夠有效的監(jiān)督和管理，政府本身和公務(wù)員行駛權(quán)力的有效手段，不斷地提升我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中的政府行為和公務(wù)員的行為。
盡管政府機(jī)構(gòu)改革的直接目標(biāo)可以是改善行政績效，但也要與政治體制改革結(jié)合起來。
要讓行政人員認(rèn)識(shí)到行政工作所負(fù)有的政治責(zé)任，增強(qiáng)對(duì)政治的敏感性，保持對(duì)政策的自覺響應(yīng)性，從而達(dá)到忠實(shí)地履行行政職責(zé)的目的。
另外在這個(gè)過程中一個(gè)非常重要的啟示就是必須堅(jiān)持全方位的改革模式，以往的政府改革把重點(diǎn)放在機(jī)構(gòu)和人員的裁減上，忽視了公共管理其他方面的配套改革，這在一定程度上制約了政府改革的進(jìn)程。
但隨著我國改革開放的深化和市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，應(yīng)高度重視政府改革的配套工程，將組織變革、職能轉(zhuǎn)變和管理方式的更新有機(jī)結(jié)合起來，系統(tǒng)的、全方位的推進(jìn)新一輪的改革，使政府通過改革真正做到“強(qiáng)身”，以實(shí)現(xiàn)改革的最終目標(biāo)。
努力改善市場與政府的關(guān)系。
在我國，由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向市場經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌，不僅體現(xiàn)在政府對(duì)市場的作用，而且要充分利用市場對(duì)政府的反作用，遵循市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律，發(fā)揮市場機(jī)制的功能，提高政府工作效率。
公共管理的論文方向篇十八
公共管理方向是不同專業(yè)背景學(xué)生在研究公共事務(wù)和政策時(shí)的交叉領(lǐng)域。在這個(gè)領(lǐng)域，學(xué)生可以從各個(gè)角度了解并討論公共領(lǐng)域的問題，并從管理、政策制定和執(zhí)行等不同視角出發(fā)，尋求解決問題的方法與策略。在這個(gè)領(lǐng)域里，理論與實(shí)踐相結(jié)合，尤其需要學(xué)生具備批判性思維和分析問題的能力，能夠在不同層面的復(fù)雜問題中，找到可操作、可實(shí)施的方案。
第二段：學(xué)習(xí)體會(huì)。
我在公共管理領(lǐng)域的學(xué)習(xí)中，最感到有收獲的便是教授們的貼近實(shí)際的案例分析和解決方案。教授們很長時(shí)間在公共事務(wù)和政策領(lǐng)域工作，可以從實(shí)際出發(fā)，讓我們學(xué)生從準(zhǔn)確的角度了解當(dāng)前的問題和需要解決的問題，并針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論。在教授們的指導(dǎo)下，我可以更有針對(duì)性地選取相關(guān)文獻(xiàn)，對(duì)政策和實(shí)踐進(jìn)行深度研究，并從研究中得到啟示和靈感。我相信，這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)會(huì)對(duì)我日后在公共領(lǐng)域的工作中帶來很大的幫助。
第三段：展望未來。
在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)增強(qiáng)自己的能力與技能，更深入地研究公共事務(wù)和政策，并使用批判性思維和分析能力來解決各種復(fù)雜問題。我相信，這些技能和能力將幫助我在工作中更好地為公共利益服務(wù)，并為當(dāng)前和未來的公共政策提供可操作的建議和方案。
第四段：挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì)。
在公共管理領(lǐng)域，最大的挑戰(zhàn)是應(yīng)對(duì)不斷發(fā)生變化的政策和社會(huì)環(huán)境，并確保公共領(lǐng)域的透明度、效率和公正性。此外，公共領(lǐng)域往往受到政治和利益等因素的影響，需要我們保持獨(dú)立性和專業(yè)性，以確保所有公眾都可以受益。然而，這個(gè)領(lǐng)域也充滿機(jī)會(huì)。每個(gè)時(shí)代的巨大變革和趨勢都需要有公共管理專業(yè)背景的專業(yè)人士擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)和顧問的重任，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)語。
總之，公共管理方向是一個(gè)緊跟時(shí)代變革和挑戰(zhàn)的領(lǐng)域，需要我們提高分析能力、管理技能和專業(yè)素質(zhì)。在這個(gè)領(lǐng)域里，學(xué)生可以從教授們的經(jīng)驗(yàn)和案例學(xué)習(xí)中受益。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我們需要保持批判性思維、思考深度和創(chuàng)造力，以幫助我們適應(yīng)未來的變化并為當(dāng)前和未來的公共利益服務(wù)。
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