心得體會(huì)作為一種筆記形式，有助于我們更好地記錄和保留自己的思考和感悟。在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要保持客觀公正的態(tài)度，不偏袒個(gè)人主觀情緒。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文，希望可以為大家的寫(xiě)作提供一些思路和參考。
學(xué)生使用手機(jī)情況心得體會(huì)篇一
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
最近，我校同學(xué)漸漸開(kāi)始因?yàn)橥媸謾C(jī)而疏忽了學(xué)業(yè)，做作業(yè)不認(rèn)真或不思考，走路玩手機(jī)而造成很大的安全隱患。手機(jī)仿佛有一種吸引力，只要打開(kāi)手機(jī)，各種各樣的信息就如海洋般席卷而來(lái)，讓人難以自拔，產(chǎn)生十分嚴(yán)重的依賴性，手機(jī)中的一小窗景物，讓人忽視了安全。以至于有些同齡的“低頭族”，即便老師、校領(lǐng)導(dǎo)三番五次地提醒同學(xué)不要帶手機(jī)到教室，但他們“兩耳不聞窗外事”，視若無(wú)睹，還公然在課堂上玩游戲，可謂“分秒必爭(zhēng)”，老師講什么完全當(dāng)耳旁風(fēng)，如“關(guān)公進(jìn)曹營(yíng)——身在曹營(yíng)心在漢”，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)成績(jī)和效率。
有篇報(bào)道是這樣的，一名青年在走路時(shí)低頭刷手機(jī)，結(jié)果掉入湖中溺亡，低頭族的危害可想而知。并且，做一個(gè)“低頭族”有許多危害，比如，會(huì)使交通事故發(fā)生增高，也會(huì)影響頸椎發(fā)育，還會(huì)造成近視。所以我提出以下幾點(diǎn)倡議：
1、不帶手機(jī)入校，回家做作業(yè)時(shí)自覺(jué)關(guān)閉手機(jī)。
2、走路不玩手機(jī)，保證自己的安全，避免發(fā)生交通事故。
3、班干部以身作則，積極配合老師工作，不做“低頭族”。
4、不要因?yàn)橥媸謾C(jī)而“本末倒置”，我們必須以學(xué)習(xí)為主，以?shī)蕵?lè)為輔。
5、同學(xué)之間應(yīng)互相監(jiān)督，督促對(duì)方不做“低頭族”。
6、認(rèn)識(shí)到“低頭族”對(duì)學(xué)業(yè)的不良影響，呼吁身邊人不做“低頭族”。
7、讓家長(zhǎng)和老師監(jiān)督，合理管理玩手機(jī)的時(shí)間。
同學(xué)們，青春需要奮斗，不要虛度光陰，不做“低頭族”，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，保護(hù)視力，也保護(hù)生命安全。
全體同學(xué)。
20xx年12月16日。
學(xué)生使用手機(jī)情況心得體會(huì)篇二
為此，我們?cè)O(shè)計(jì)了相關(guān)的調(diào)查問(wèn)卷，旨在通過(guò)對(duì)大學(xué)生手機(jī)使用情況的調(diào)查，包括品牌、價(jià)格、手機(jī)性能等情況的研究，推出一款適合大學(xué)生消費(fèi)的新款手機(jī)，同時(shí)也為大學(xué)生提些建議。
通過(guò)了解大學(xué)生手機(jī)使用情況，推出一款適合大學(xué)生消費(fèi)的新款手機(jī)，同時(shí)也為大學(xué)生提些建議。
：在校大學(xué)生。
：網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷。
我們這次調(diào)查采用了網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷形式，共129份問(wèn)卷，有效問(wèn)卷129份，完成率達(dá)到100%。其中男生占34.88%，女生占56.12%；大一年級(jí)的學(xué)生占18.6%，大二年級(jí)的同學(xué)占47.29%，大三年級(jí)的學(xué)生占29.46%，大四年級(jí)的學(xué)生占4.65%。
調(diào)查內(nèi)容：主要調(diào)查大學(xué)生使用手機(jī)的品牌，價(jià)格，性能等方面的內(nèi)容，通過(guò)問(wèn)卷的方式，共設(shè)置了20道選擇題，詳見(jiàn)附件一。
調(diào)查顯示，大學(xué)生月消費(fèi)600—1500元高達(dá)81.4%，1500元以上的僅占7.75%，可見(jiàn)大學(xué)生的消費(fèi)水平趨于中等水平。
調(diào)查顯示，在被調(diào)查者中目前使用三星、諾基亞、iphone三個(gè)品牌的大學(xué)生高達(dá)43.41%，幾乎占據(jù)了一半的份額。同時(shí)我們不難發(fā)現(xiàn)，有47.29%的大學(xué)生使用了其他品牌的手機(jī)。在大學(xué)生最喜歡的手機(jī)品牌方面，有29.46%的學(xué)生選擇了三星，有31.78%的學(xué)生選擇了iphone。
數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生手機(jī)價(jià)位在800—2000元占55.04%，這也就是說(shuō)有一半學(xué)生的手機(jī)價(jià)位是在2000元以下的，可見(jiàn)要開(kāi)發(fā)適合學(xué)生消費(fèi)的新款手機(jī)，手機(jī)的價(jià)位就不可以過(guò)高，以免學(xué)生消費(fèi)不起。
（四）有關(guān)手機(jī)性能的分析。
數(shù)據(jù)顯示，在購(gòu)買手機(jī)時(shí)有53.49%的大學(xué)生首先考慮的是手機(jī)自身的功能是否齊全，包括有93.8%同學(xué)認(rèn)為手機(jī)應(yīng)具備上網(wǎng)的功能，有86.05%的同學(xué)認(rèn)為手機(jī)還應(yīng)具備最基本的通訊功能，除此之外，有過(guò)半的同學(xué)認(rèn)為手機(jī)還應(yīng)具有游戲，視聽(tīng)娛樂(lè)，拍照等功能。在購(gòu)買手機(jī)時(shí)，大學(xué)生還會(huì)考慮手機(jī)是否持久耐用，以及手機(jī)的信號(hào)是否靈敏。這就告訴手機(jī)生產(chǎn)商在開(kāi)發(fā)手機(jī)時(shí)除了要考慮功能齊全之外，還不能忽視手機(jī)自身的質(zhì)量與信號(hào)靈敏。
除了上述性能之外，在手機(jī)的外觀樣式方面，有80.62%的學(xué)生鐘情于觸屏，12.4%的學(xué)生選擇直板；在操作方式上，有高達(dá)90.7%的學(xué)生選擇了觸摸屏；在手機(jī)操作系統(tǒng)方面，有57.36%的學(xué)生選擇了安卓系統(tǒng)，有34.88%學(xué)生選擇了蘋(píng)果操作系統(tǒng)；在手機(jī)操作系統(tǒng)方面，有53.49%的學(xué)生選擇了4.0英寸，有17.83%的學(xué)生選擇了3.5英寸，有23.26%的學(xué)生選擇了5.0英寸；在手機(jī)的像素方面，有62.02%的學(xué)生選擇了800萬(wàn)以上的像素，有17.13%的學(xué)生選擇了500~800萬(wàn)像素；在手機(jī)顏色方面，有31.01%的學(xué)生選擇了黑色，有55.04%的學(xué)生選擇了白色，可見(jiàn)黑白兩色的手機(jī)還是比較受學(xué)生歡迎的；在手機(jī)外殼方面，有44.19%的學(xué)生選擇了金屬外殼，有24.81%的學(xué)生選擇了塑料外殼。
（五）、其他數(shù)據(jù)分析。
數(shù)據(jù)顯示，有45.74%的學(xué)生多自己目前使用的手機(jī)性能感覺(jué)一般，有36.43%的同學(xué)對(duì)自己所使用的手機(jī)性能較滿意；在售后服務(wù)方面，有高達(dá)72.87%的同學(xué)很注重手機(jī)的售后服務(wù)；在是否有必要設(shè)計(jì)情侶手機(jī)方面，有40.31%的學(xué)生認(rèn)為有必要，31.01%的學(xué)生認(rèn)為無(wú)所謂；在打算多久更換手機(jī)方面，有66.67%的同學(xué)表示會(huì)在一至三年之間更換手機(jī)，在為何更換手機(jī)方面，有72.87%的同學(xué)表示是為了追求更好地用戶體驗(yàn)，更高性能。
根據(jù)調(diào)研的一些主要數(shù)據(jù)，可以反映出目前大學(xué)生手機(jī)使用情況的一些基本特征，如下所示：
1、在大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)中，性別、年級(jí)之間的差距會(huì)逐漸縮小。
2、進(jìn)一步提高手機(jī)的各項(xiàng)功能（例如，多媒體、辦公工具、網(wǎng)絡(luò)軟件、數(shù)據(jù)傳輸），為大學(xué)生提供更多的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
3、加強(qiáng)手機(jī)售后服務(wù)，有利于提高競(jìng)爭(zhēng)力。
4、品牌手機(jī)在大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)市場(chǎng)中占據(jù)有一定的優(yōu)勢(shì)。
由此可見(jiàn)，大學(xué)生作為特殊的消費(fèi)群體，對(duì)手機(jī)的消費(fèi)還是比較客觀的，主要表現(xiàn)在手機(jī)的價(jià)位，手機(jī)的性能等方面。對(duì)手機(jī)生產(chǎn)廠家而言，就需要致力于手機(jī)性能，售后服務(wù)，以及手機(jī)的外觀等方面的改善，只有這樣，才能在大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)市場(chǎng)取得一席之地。
學(xué)生使用手機(jī)情況心得體會(huì)篇三
姓名：
專業(yè)：
由于經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，人們生活水平不斷提高，社會(huì)信息化進(jìn)程加快，高新科技產(chǎn)品成為了消費(fèi)熱點(diǎn)，手機(jī)作為一種方便快捷通訊工具已經(jīng)逐步走進(jìn)了現(xiàn)代生活的各個(gè)領(lǐng)域，也隨之遍布了大學(xué)校園的角角落落，走在校園中，隨處可見(jiàn)同學(xué)們一邊走路一邊拿著款式不同的手機(jī)打電話或者發(fā)信息，這是一種新的潮流，新的時(shí)尚，也是新時(shí)代生活方式，有人說(shuō)，當(dāng)今大學(xué)生的.三大件是手機(jī)、mp3、數(shù)碼相機(jī)。這是有道理的，手機(jī)在當(dāng)代大學(xué)生中普遍是不足為奇的。 大學(xué)生使用手機(jī)已經(jīng)成了一種新的消費(fèi)理念。
因此，了解他們對(duì)手機(jī)的各種不同偏好以及他們的消費(fèi)傾向和各種需求是很有必要的。
（一） 調(diào)查目的：這次調(diào)查主要針對(duì)大學(xué)生群體，全面了解手機(jī)在大學(xué)生中使用的狀況。
（二）調(diào)查時(shí)間：20xx—12—1
（三）調(diào)查對(duì)象：高校大學(xué)生若干人
（四）調(diào)查方法：采用網(wǎng)上調(diào)查問(wèn)卷的形式與電子郵件問(wèn)卷的形式相結(jié)合的調(diào)查方法。
1。大學(xué)生手機(jī)擁有和需求狀況：
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在被訪者中80％的學(xué)生擁有手機(jī)。在沒(méi)有手機(jī)的學(xué)生中10％學(xué)生將會(huì)在近期購(gòu)買手機(jī)。從這些數(shù)據(jù)可看出：隨著高科技的發(fā)展和人們生活水平的進(jìn)步，手機(jī)在大學(xué)里已不再是新鮮的玩意兒了，已經(jīng)普及化了。大學(xué)生的消費(fèi)已經(jīng)成為手機(jī)市場(chǎng)中一個(gè)不容忽視的消費(fèi)者群。
2。大學(xué)生如何獲得手機(jī)信息：
道雖然受地理因素的制約，但來(lái)源還是較為廣泛，一定程度上保證了手機(jī)消費(fèi)者與市場(chǎng)的聯(lián)系性。
3。學(xué)生手機(jī)的使用要求分析：
選擇手機(jī)時(shí)， 消費(fèi)者考慮的主要因素依次為：質(zhì)量30%，外型19%，價(jià)格18%，功能18%，品牌11%，廣告宣傳2%，其它方面也占2％。根據(jù)以上調(diào)查做出如下分析：
1手機(jī)的質(zhì)量：在手機(jī)質(zhì)量方面持久耐用約為34%，信號(hào)靈敏為42%，實(shí)用省電的為22%，輻射較低的占24%。
2外型設(shè)計(jì)及內(nèi)部功能：男生偏愛(ài)直板和翻蓋的手機(jī)，而女生則對(duì)滑蓋的手機(jī)情有獨(dú)鐘。從外觀上看手機(jī)的外觀設(shè)計(jì)，如形狀、大小、厚薄、材料、顏色等受到關(guān)注。同時(shí)，有部分學(xué)生希望擁有為“大學(xué)生量身訂做的手機(jī)”。從內(nèi)部功能上看手機(jī)鈴聲獲得第一位，彩屏榮居第二位；第三位是大容量電話本（500條以上），現(xiàn)在的大學(xué)生對(duì)手機(jī)的要求還是先漂亮后實(shí)用，接著是雙頻（或以上），在娛樂(lè)方面，照相，錄像，播放mp3，mp4，可更換外殼，gprs、cdma上網(wǎng)和收音機(jī)，藍(lán)牙和紅外線、可下載游戲、語(yǔ)音撥號(hào)等功能均具備。備忘錄現(xiàn)在的年輕人記憶也越來(lái)越好了，所以不用備忘了；以上是大學(xué)生們對(duì)手機(jī)功能的需求。
3手機(jī)價(jià)位：在手機(jī)價(jià)格的調(diào)查中，比較傾向于1000元至1500元的價(jià)位，其比例高達(dá)44。5%。另外，有29%的消費(fèi)者表示會(huì)選擇1000元以下的手機(jī)。當(dāng)然，也有部分消費(fèi)者購(gòu)買高價(jià)位手機(jī)，其中，選1500至20xx元的消費(fèi)者占15%，20xx元以上的占12%。
4大學(xué)生喜愛(ài)的手機(jī)品牌：調(diào)查報(bào)告中顯示最受大學(xué)生們喜愛(ài)的手機(jī)莫過(guò)于諾基亞手機(jī)，索尼愛(ài)立信手機(jī)，摩托羅拉手機(jī)了。諾基亞手機(jī)結(jié)實(shí)抗摔，抗震，不易損壞，而且價(jià)格也很合理，諾基亞的直板手機(jī)簡(jiǎn)單輕便，更是大學(xué)生們的首選。索愛(ài)手機(jī)是女孩們的最愛(ài)，調(diào)查報(bào)告中提到尤其是喜歡音樂(lè)，拍照的可愛(ài)女生們，價(jià)格跟諾基亞一樣也是大學(xué)生們承擔(dān)的起的，索愛(ài)漂亮的外形設(shè)計(jì)，幾乎完美的音質(zhì)，清晰的拍照功能是吸引大學(xué)生們的最重要的因素，精致的索愛(ài)滑蓋手機(jī)掛在胸前更給女孩們?cè)鎏砹藥追謳洑狻?摩托羅拉手機(jī)也同時(shí)具備了以上兩款手機(jī)的優(yōu)點(diǎn)，超強(qiáng)的信號(hào)也給摩托羅拉手機(jī)加了幾分，翻蓋的摩托讓男孩們裝酷的心里得到了一定的滿足。
以上三種手機(jī)品牌是大學(xué)生調(diào)查報(bào)告中提到的最受學(xué)生歡迎的手機(jī)，當(dāng)然也不是說(shuō)其他的手機(jī)就不受大學(xué)生們的關(guān)注，三星，lg等大品牌同樣也會(huì)倍受青睞，它們的精致外表，超強(qiáng)大的各種功能也深深吸引了學(xué)生們的眼球，只是他們的價(jià)格比較高，并不是大部分大學(xué)生所能接受的。另外國(guó)產(chǎn)手機(jī)也逐漸的被大學(xué)生們所接受，天語(yǔ)，波導(dǎo)，聯(lián)想等也開(kāi)始出現(xiàn)在學(xué)生們的手中。
5廣告宣傳渠道：要力爭(zhēng)做到范圍廣，傳播面全。特別要重視的是，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，特別是在大學(xué)生里，上網(wǎng)己開(kāi)始普及化了，這一宣傳渠道絕不容忽視。
6求便購(gòu)買動(dòng)機(jī)： 根據(jù)前面對(duì)學(xué)生手機(jī)族的分析，得知大多數(shù)學(xué)生消費(fèi)者購(gòu)買手機(jī)的真正目的在于方便與家人、朋友、用人單位聯(lián)系。對(duì)于購(gòu)買手機(jī)與家人聯(lián)系這一目的，據(jù)調(diào)查顯示，多數(shù)學(xué)生手機(jī)族的父母均持肯定態(tài)度，而這種態(tài)度對(duì)學(xué)生手機(jī)族購(gòu)買動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生具有直接的推動(dòng)作用。另外，還有部分臨近畢業(yè)的大學(xué)生怕漏過(guò)任何招聘信息的壓力，也推動(dòng)了此種購(gòu)買動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生。
在這一階段，學(xué)生手機(jī)族所做的大部分工作在于評(píng)價(jià)與選擇。在學(xué)生手機(jī)族的購(gòu)買動(dòng)機(jī)產(chǎn)生之后，為了進(jìn)一步滿足需求，他們會(huì)開(kāi)始收集與購(gòu)買有關(guān)的信息。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，37。5％的學(xué)生是通過(guò)網(wǎng)上獲得與手機(jī)相關(guān)信息的。但一般情況下，所收集到的產(chǎn)品信息會(huì)出現(xiàn)重復(fù)、相異、相反或抵觸的情況（例如，同檔次同功能不同品牌手機(jī)之間的重復(fù)，同款手機(jī)不同商家的不同定價(jià)，印象中的手機(jī)信息與實(shí)際了解到的信息不符），這樣，就可能形成多種可供選擇的購(gòu)買方案。因此，學(xué)生手機(jī)族就需要對(duì)這些方案進(jìn)行比較，要對(duì)各種信息進(jìn)行加工、整理分析，綜合評(píng)價(jià)各款手機(jī)的各種要素（如性能、價(jià)格、質(zhì)量、款式等），去偽存真，去弱存強(qiáng)，篩選出購(gòu)買符合自己需求的手機(jī)時(shí)所要考慮的主要要素，評(píng)價(jià)擇優(yōu)，確定出具體目標(biāo)。
從以上的分析中，我們清楚地看到學(xué)生消費(fèi)者的確是一個(gè)不容忽視的消費(fèi)群體，并且隨著時(shí)間的推移，這一特殊的消費(fèi)群體越來(lái)越表現(xiàn)出其巨大的消費(fèi)潛力。因此，提高對(duì)他們的注意，加緊開(kāi)發(fā)這片新市場(chǎng)，對(duì)于各大手機(jī)廠商脫離困境，打破瓶頸，將會(huì)起到積極的促進(jìn)作用。
就此，我們提出幾條營(yíng)銷建議以供參考：
1．繼續(xù)推行中低檔手機(jī)路線，專為學(xué)生消費(fèi)者開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)功能不是很全，但具備一些學(xué)生消費(fèi)群體較喜歡的基本功能并且款式、造型、顏色等方面能夠吸引學(xué)生的手機(jī)，這對(duì)抓住學(xué)生消費(fèi)者無(wú)疑是很好的辦法。
2．對(duì)手機(jī)銷售商來(lái)說(shuō)，在銷售地點(diǎn)選擇上，主要將手機(jī)放在離學(xué)校較近的手機(jī)大賣場(chǎng)和自己的品牌專賣店上銷售；在促銷上，選擇贈(zèng)送學(xué)生喜歡的禮物的方式；在定價(jià)上，則選擇中低檔價(jià)格。
3．對(duì)品牌的廣告代理商來(lái)說(shuō)，強(qiáng)調(diào)品牌的情感因素而淡化品牌的功能區(qū)別因素，請(qǐng)那些年輕而又充滿活力的明星作為自己的形象代言人，賦予手機(jī)充滿青春活力、積極向上的品牌特征。
4．在銷售渠道的競(jìng)爭(zhēng)方面，廠商應(yīng)尋求與零售商“背靠背”的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。抓緊強(qiáng)而有力的大經(jīng)銷商，給予有利的支持，使其戰(zhàn)斗力更上一個(gè)檔次，在此基礎(chǔ)上，將分銷預(yù)算向零售商尤其是手機(jī)專賣點(diǎn)重點(diǎn)投放，并推行各項(xiàng)讓利策略及鼓勵(lì)措施，加深廠商與零售商的凝聚力，以便零售商對(duì)廠商產(chǎn)品的推廣。
總的來(lái)說(shuō)，本調(diào)查是成功的，達(dá)到了預(yù)期的目的較為全面地考察了影響大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)的因素。不過(guò)，還不夠深入，尤其是理論支持還不夠。謹(jǐn)以本調(diào)查為以后的研究作下鋪墊。
手機(jī)已經(jīng)滲透到大學(xué)生的日常生活學(xué)習(xí)中，并與電腦網(wǎng)絡(luò)一樣是大學(xué)生生活中不可缺少的一部分。在手機(jī)的相關(guān)使用和消費(fèi)中，大學(xué)生充分體現(xiàn)了年輕人的敢于嘗試新鮮事物，勇于創(chuàng)新，張揚(yáng)個(gè)性的優(yōu)點(diǎn)。不過(guò)也有不足之處，在某些方面，大學(xué)生因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)，還是不能理智的思考，在手機(jī)的使用及消費(fèi)中沒(méi)有過(guò)于詳細(xì)的計(jì)劃，在學(xué)習(xí)與娛樂(lè)中并沒(méi)有找到切合自己的平衡點(diǎn)，結(jié)果浪費(fèi)了自己的精力與財(cái)力。在學(xué)習(xí)方面，大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力還很弱，因該有意識(shí)的進(jìn)行自我訓(xùn)練，以達(dá)到自身能力的提高?？傊?，手機(jī)將成為今后決定人類社會(huì)快速發(fā)展的核心技術(shù)之一，快速、持續(xù)、健康地成長(zhǎng)。
學(xué)生使用手機(jī)情況心得體會(huì)篇四
在現(xiàn)代社會(huì)中，手機(jī)已經(jīng)成為了人們生活的必需品，也在日常的學(xué)習(xí)中扮演了重要的角色。然而，學(xué)生使用手機(jī)的情況如何？為了解這一情況，本文開(kāi)展了一項(xiàng)學(xué)生使用手機(jī)的調(diào)查，并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了深入的分析和討論。
第二段：調(diào)查的目的和方法
本文的調(diào)查針對(duì)的是大學(xué)生，主要目的是了解大學(xué)生使用手機(jī)的情況，包括時(shí)間、頻率、地點(diǎn)、使用原因等方面。為此，我們?cè)O(shè)計(jì)了一份問(wèn)卷調(diào)查，共計(jì)15道題目，包括選擇題、填空題等不同類型。我們?cè)谛@內(nèi)張貼海報(bào)宣傳，也通過(guò)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷的方式廣泛征集了大量的學(xué)生回答。
第三段：調(diào)查結(jié)果的分析
通過(guò)統(tǒng)計(jì)和分析問(wèn)卷回收的數(shù)據(jù)，我們得出了以下幾個(gè)重要的結(jié)果。首先，大多數(shù)學(xué)生每天使用手機(jī)的時(shí)間超過(guò)3個(gè)小時(shí)；其次，學(xué)生使用手機(jī)最多的地方是在床上（60%以上）；此外，70%以上的學(xué)生使用手機(jī)的主要原因是社交媒體、游戲和娛樂(lè)等方面。
第四段：對(duì)結(jié)果的討論
在過(guò)去的幾年里，學(xué)生使用手機(jī)在一些人眼中早已成為了一種“病態(tài)”。然而，我們可以從數(shù)據(jù)中看到，學(xué)生使用手機(jī)的原因和習(xí)慣都是多樣化的，不可一概而論。其次，大學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)非常重，因此，在他們使用手機(jī)過(guò)程中，必須保持自我約束和管理。這樣，他們才能夠有效地利用手機(jī)來(lái)幫助自己學(xué)習(xí)，而不是被手機(jī)所控制。
第五段：結(jié)論
綜上所述，本文調(diào)查了大學(xué)生使用手機(jī)的情況，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生每天使用手機(jī)的時(shí)間超過(guò)了3個(gè)小時(shí)，使用原因主要是社交媒體、游戲和娛樂(lè)等方面。在大學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中，手機(jī)是一種非常重要的工具，卻也存在一定的負(fù)面影響。因此，大學(xué)生應(yīng)該合理利用手機(jī)，創(chuàng)造條件來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)效率。
學(xué)生使用手機(jī)情況心得體會(huì)篇五
隨著科技的不斷進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們的消費(fèi)水平不斷提高，期中手機(jī)消費(fèi)也日益變大，大學(xué)生已悄悄成為新的消費(fèi)人群。越來(lái)越多的商家也開(kāi)始把大學(xué)生作為手機(jī)購(gòu)買群中最重要的消費(fèi)群體之一，現(xiàn)在的大學(xué)生基本上是人手一部智能手機(jī)，方便和家里聯(lián)系。手機(jī)作為信息傳播新媒介，在大學(xué)生生活的各個(gè)方面得到應(yīng)用。手機(jī)自身的功能作用是不用質(zhì)疑的，但是大學(xué)生課堂上使用手機(jī)成為一種普遍現(xiàn)象，這對(duì)正常的教學(xué)秩序產(chǎn)生了沖擊，而且對(duì)大學(xué)生的理想信念、價(jià)值取向、思維方式與個(gè)性心理等方面也都產(chǎn)生著一定的影響。
針對(duì)大學(xué)生課堂使用手機(jī)的現(xiàn)象普遍，所以要查找大學(xué)生課堂上使用手機(jī)頻繁的原因，針對(duì)原因提出合理可行的解決方案。
20xx年4月8日——20xx年4月15日。
東華理工大學(xué)廣蘭校區(qū)。
對(duì)象：東華理工大學(xué)的大一、大二的學(xué)生，其中男生占42%，女生占58%。
紙介質(zhì)問(wèn)卷調(diào)查。
100人。
學(xué)生上課玩手機(jī)的原因，上課玩手機(jī)對(duì)自己和他人聽(tīng)課產(chǎn)生影響以及老師對(duì)課堂內(nèi)學(xué)生玩手機(jī)的態(tài)度和學(xué)生是否采取了相應(yīng)的措施來(lái)管理課堂上使用手機(jī)等等。
在學(xué)校校園里和第三教學(xué)樓隨機(jī)發(fā)放問(wèn)卷，共發(fā)出問(wèn)卷100份，收回100份，其中有效份100份，然后用相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)方法對(duì)其進(jìn)行了數(shù)據(jù)整理和分析。
男女比例。
課堂上玩手機(jī)頻率。
如果你在上課玩手機(jī)一般會(huì)玩多長(zhǎng)時(shí)間？
從數(shù)據(jù)中可以得知，在100位隨機(jī)調(diào)查的調(diào)查者中，僅有3%的人上課沒(méi)玩過(guò)手機(jī)，有12%的學(xué)生近乎整節(jié)課都在玩手機(jī)，這個(gè)數(shù)據(jù)不禁讓我們感到震驚。下面我們繼續(xù)來(lái)看看學(xué)生們?cè)诟鞣N課程上玩手機(jī)的情況：
你一般是在什么課上會(huì)玩手機(jī)？
在該問(wèn)題中，有將近73.73%的人在全校公選課上玩手機(jī)，19.5%的人在必修課的公選課上玩手機(jī)，只有6.8%的人在必修課的專業(yè)課上玩手機(jī)。從中可以看出大部分人在公選課上玩手機(jī)，僅僅只有少部分人在專業(yè)課上玩手機(jī)，說(shuō)明大部分人還是重視專業(yè)課的。
從數(shù)據(jù)圓餅圖中可以清楚地看到，在100位參加調(diào)查問(wèn)卷的大學(xué)生中，表示促使自己在課堂上去玩手機(jī)的主要原因?yàn)椤吧险n無(wú)聊”的占全部調(diào)查人數(shù)40%。單一的填灌式的教學(xué)方式顯然在現(xiàn)今的大學(xué)課堂上并不能得到現(xiàn)今大學(xué)生們的親睞，這就造成了厭學(xué)心理與抵觸心理，久而久之，必然會(huì)潛移默化，一上課就想起手機(jī)來(lái)。
3、大學(xué)課堂上學(xué)習(xí)風(fēng)氣與學(xué)生的想法是有內(nèi)在原因。
在課堂上，教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生卻在下面睡覺(jué)，玩手機(jī)或者自?shī)首詷?lè)，這本身就是對(duì)在講臺(tái)上的老師的不尊重。但是，學(xué)生是怎么想的呢？也讓偶們看看一組調(diào)查數(shù)據(jù)：
在課上玩手機(jī)時(shí)，你怕不怕被老師發(fā)現(xiàn)？
老師是否有過(guò)勸你不要玩手機(jī)？
你對(duì)自己上課玩手機(jī)，內(nèi)心深處會(huì)有一種內(nèi)疚的感覺(jué)嗎？
如果你在課上看到同學(xué)玩手機(jī)，你心里會(huì)怎么想？
上課時(shí)間聽(tīng)到同學(xué)的手機(jī)屢次響，你會(huì)覺(jué)得這位同學(xué)怎樣？
69%的同學(xué)認(rèn)為只是有一些同學(xué)上課玩手機(jī)，但沒(méi)有同學(xué)認(rèn)為身邊沒(méi)有玩手機(jī)的同學(xué)，61%的調(diào)查者認(rèn)為同學(xué)上課玩手機(jī)是正常的，這說(shuō)明大學(xué)生上課玩手機(jī)現(xiàn)象已經(jīng)非常普遍且他們對(duì)上課玩手機(jī)這一現(xiàn)象覺(jué)得很平常。而且當(dāng)手機(jī)響時(shí)，69%的學(xué)生認(rèn)為該行為對(duì)老師和同學(xué)不禮貌。26%的學(xué)生對(duì)該行為已經(jīng)習(xí)慣，只有5%的學(xué)生會(huì)提醒或指責(zé)該學(xué)生數(shù)據(jù)表明多數(shù)人認(rèn)為上課手機(jī)鈴響是一種冒犯行為，建議同學(xué)上課時(shí)要調(diào)成靜音。從數(shù)據(jù)也可以推斷出上課帶手機(jī)人數(shù)不少，且鈴響的次數(shù)比較多。
4、大學(xué)生在課堂上玩手機(jī)與他們對(duì)手機(jī)過(guò)分依賴是否有關(guān)。
假如讓你三天不帶手機(jī)，你會(huì)感覺(jué)怎么樣？
你對(duì)手機(jī)的需求？
你覺(jué)得要怎樣才能使你放棄在課堂上玩手機(jī)？
你覺(jué)得上課玩手機(jī)的利弊呢？
我們發(fā)現(xiàn)73%的學(xué)生把上課玩手機(jī)歸因?yàn)槔蠋熣n堂不夠生動(dòng)有趣。15%的學(xué)生把上課玩手機(jī)歸因?yàn)榛A(chǔ)課程無(wú)用，認(rèn)為刪掉這些課程對(duì)3%的調(diào)查者歸因?yàn)槿狈蠋煿芙獭?%的調(diào)查者認(rèn)為上課不玩手機(jī)是不可能的老師的課堂不夠生動(dòng)有趣是學(xué)生玩手機(jī)的主因，超過(guò)三分之二的人可以在有趣的情況下不玩手機(jī)?；A(chǔ)課無(wú)用是學(xué)生上課玩手機(jī)的一大因素。部分學(xué)生是手機(jī)控，無(wú)法擺脫手機(jī)。一小部分學(xué)生缺乏自律，需老師管理。可見(jiàn)多數(shù)人把自己上課玩手機(jī)歸因?yàn)橥獠恳蛩兀ㄕn堂不夠生動(dòng)或老師管理不夠）。少部分人對(duì)手機(jī)形成依賴?？梢酝茢啻蟛糠謱W(xué)生還不是對(duì)手機(jī)很依賴，只要及時(shí)制止并采取一些有效的措施，可以減少上課玩手機(jī)的人。
1、規(guī)范大學(xué)生課堂上使用手機(jī)行為。
學(xué)校為實(shí)現(xiàn)教學(xué)秩序的有序性、教學(xué)效果的成效性，可制定相關(guān)規(guī)章制度。加大管理力度，規(guī)范大學(xué)生課堂上手機(jī)的使用，盡可能避免大學(xué)生在課堂上使用手機(jī)影響教學(xué)質(zhì)量。管理部門可采取強(qiáng)制要求與倡議相結(jié)合的原則，要求任課老師對(duì)學(xué)生在課堂上使用手機(jī)的不良現(xiàn)象予以制止與教育，在教室、食堂等人員宜集中的海報(bào)欄開(kāi)展“不將手機(jī)帶入課堂”、“我們需要安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境”等倡議活動(dòng)。凈化課堂教學(xué)風(fēng)氣，提高教學(xué)質(zhì)量。
教育“宜疏不宜堵”，關(guān)鍵還是要整體提升學(xué)校的德育水平，讓在校大學(xué)生具備自律意識(shí)，以健康、文明的心態(tài)使用手機(jī)。對(duì)手機(jī)這一現(xiàn)代通信工具在大學(xué)生市場(chǎng)的發(fā)展，有必要正確地加以認(rèn)識(shí)，才能有利于大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。學(xué)校僅用沒(méi)收、禁用等方式來(lái)處理，顯得過(guò)于簡(jiǎn)單。隨著科技的發(fā)展，會(huì)有越來(lái)越多的高科技產(chǎn)品涌入校園，如何對(duì)待它們是學(xué)校要認(rèn)真思考的問(wèn)題，要完全禁止學(xué)生使用手機(jī)很難做到，倒不如引導(dǎo)學(xué)生合理使用，正確對(duì)待手機(jī)在校園中的現(xiàn)象。
3、積極提倡教師改變?cè)薪虒W(xué)觀念與態(tài)度。
老師應(yīng)該增加其上課的趣味性與互動(dòng)性，而不是照本宣科地上課，這樣可以提高學(xué)生上課的積極性與興趣度，從而達(dá)到活躍課堂氣氛的目的。老師還應(yīng)對(duì)自己課堂上存在的使用手機(jī)的情況進(jìn)行勸阻，要有一定的懲罰措施，減少學(xué)生課上使用手機(jī)的現(xiàn)象。
4、豐富大學(xué)生課堂上的內(nèi)容及課余文化生活。
課堂上教師授課內(nèi)容精彩豐富形式多變，不單調(diào)吸引學(xué)生注意力，使得課堂氣氛活躍，學(xué)生聽(tīng)課質(zhì)量提升，把注意力從手機(jī)上轉(zhuǎn)移到正確的方向。在課后組織一些社團(tuán)活動(dòng)、大學(xué)生科技大賽等活動(dòng)。學(xué)校還可以結(jié)合大學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，開(kāi)展一些針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)。例如，設(shè)立關(guān)手機(jī)日、倡導(dǎo)文明使用手機(jī)論壇等活動(dòng)，讓大學(xué)生在參與中接受教育，在豐富多彩的校園文化生活中減少對(duì)手機(jī)的依賴，養(yǎng)成理性使用手機(jī)的好習(xí)慣，進(jìn)而保證在課堂上減少玩手機(jī)情況。
學(xué)生使用手機(jī)情況心得體會(huì)篇六
隨著科技的快速發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為了學(xué)生們生活中不可或缺的一部分。然而，學(xué)生使用手機(jī)的情況究竟如何？在長(zhǎng)期的觀察和體驗(yàn)中，我有了一些心得體會(huì)。
首先，手機(jī)在學(xué)生生活中發(fā)揮了重要的作用。手機(jī)不僅僅是一種工具，更是學(xué)生們的生活和學(xué)習(xí)伴侶。比如，學(xué)生們可以使用手機(jī)進(jìn)行在線學(xué)習(xí)和查找資料，通過(guò)閱讀電子書(shū)籍和聽(tīng)取在線課程，拓寬知識(shí)面。另外，手機(jī)還可以幫助學(xué)生們進(jìn)行作業(yè)和課堂筆記記錄，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，學(xué)生們可以通過(guò)手機(jī)與同學(xué)和老師進(jìn)行及時(shí)的溝通，解決學(xué)習(xí)問(wèn)題和分享學(xué)習(xí)心得?？傊?，手機(jī)在學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮了重要的作用，成為了他們的得力助手。
然而，學(xué)生使用手機(jī)也存在一些問(wèn)題。第一，學(xué)生們?nèi)菀壮撩杂谑謾C(jī)，耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間。手機(jī)上的游戲和社交媒體平臺(tái)吸引了學(xué)生們的注意力，他們很容易陷入其中無(wú)法自拔。這導(dǎo)致了學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的投入度降低，影響了他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。第二，學(xué)生們使用手機(jī)過(guò)多也會(huì)對(duì)他們的身體健康產(chǎn)生負(fù)面影響。長(zhǎng)時(shí)間低頭注視手機(jī)屏幕容易導(dǎo)致頸椎病和近視等問(wèn)題的產(chǎn)生。另外，由于手機(jī)在使用過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生輻射，過(guò)多使用會(huì)對(duì)學(xué)生們的健康造成潛在威脅。因此，學(xué)生們要正確合理地使用手機(jī)，避免這些問(wèn)題的發(fā)生。
對(duì)于學(xué)生使用手機(jī)的問(wèn)題，家長(zhǎng)和老師們也扮演著重要的角色。家長(zhǎng)們應(yīng)該給予學(xué)生適當(dāng)?shù)淖杂珊捅O(jiān)督，在學(xué)生使用手機(jī)時(shí)給予指導(dǎo)和約束。父母?jìng)兛梢院秃⒆右黄鹬贫ㄊ褂檬謾C(jī)的時(shí)間和范圍，約定學(xué)習(xí)與娛樂(lè)的平衡。同時(shí)，老師們也應(yīng)該通過(guò)教育引導(dǎo)學(xué)生正確使用手機(jī)。教師們可以利用課堂時(shí)間進(jìn)行手機(jī)使用教育，向?qū)W生們普及手機(jī)的正面和負(fù)面影響，并提供正確的使用方法和技巧。只有家長(zhǎng)和老師們共同合作，才能幫助學(xué)生們正確使用手機(jī)，發(fā)揮其正面作用。
在個(gè)人層面，我也通過(guò)一些措施，來(lái)合理利用手機(jī)。首先，我設(shè)定了手機(jī)使用時(shí)間，并制定了每天使用手機(jī)的時(shí)間段，分配給學(xué)習(xí)和娛樂(lè)。這樣可以幫助我更好地控制手機(jī)使用時(shí)間，保證充足的學(xué)習(xí)時(shí)間。另外，我也限制了下載游戲和社交媒體平臺(tái)的數(shù)量，避免沉迷其中。每次使用手機(jī)之前，我會(huì)先制定好要完成的任務(wù)和目標(biāo)，避免無(wú)目的地瀏覽。此外，我還會(huì)定期參加戶外活動(dòng)和鍛煉，以減少對(duì)手機(jī)的依賴。
綜上所述，學(xué)生使用手機(jī)是一把雙刃劍，既可以幫助學(xué)生們提高學(xué)習(xí)效果，又可能對(duì)他們的學(xué)習(xí)和身體健康產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，學(xué)生們要正確使用手機(jī)，家長(zhǎng)和老師們要密切監(jiān)督和教育，共同培養(yǎng)學(xué)生們正確使用手機(jī)的意識(shí)和能力。只有這樣，才能讓學(xué)生們?cè)谑謾C(jī)的幫助下取得更好的學(xué)習(xí)成果，并健康成長(zhǎng)。
學(xué)生使用手機(jī)情況心得體會(huì)篇七
手機(jī)使用調(diào)查、外顯因素、主觀因素、調(diào)查顯示
隨著社會(huì)信息化進(jìn)程的加快，高新科技產(chǎn)品成為消費(fèi)熱點(diǎn)，手機(jī)作為其代表之一，而大學(xué)生也作為一個(gè)潛在的消費(fèi)群體，兩者越來(lái)越多的受到關(guān)注。
調(diào)查人員在20xx年5月26日晚隨機(jī)選取在宿舍有空的同學(xué)，請(qǐng)自愿輔助調(diào)查的同學(xué)填寫(xiě)自制大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查報(bào)告（本問(wèn)卷主要是手機(jī)相關(guān)問(wèn)題16道選擇題）
本研究一共發(fā)放問(wèn)卷100份，有效回收率為82%、對(duì)問(wèn)卷原始數(shù)據(jù)大致歸類后，經(jīng)統(tǒng)計(jì)計(jì)算百分比進(jìn)行分析：
作為一種相對(duì)奢侈的消費(fèi)品，手機(jī)正為越來(lái)越多的高校學(xué)子所擁有。在對(duì)我校100名同學(xué)的調(diào)查中，60%的同學(xué)在大學(xué)才開(kāi)始使用手機(jī)，20%在高中就開(kāi)始使用。并且?guī)缀跛型瑢W(xué)的手機(jī)都是由家人購(gòu)買的。手機(jī)使用調(diào)查報(bào)告顯示，同學(xué)對(duì)手機(jī)要求及功能消費(fèi)主要有：
1）外顯因素：大多數(shù)同學(xué)都購(gòu)買品牌機(jī)，即諾基亞、索愛(ài)、摩托羅拉、三星等！由于科技日新月異，不少小產(chǎn)家也加入到市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)中來(lái)，很多以其廉價(jià)，“功能全”等因素吸引消費(fèi)者，但從質(zhì)量上看，小產(chǎn)家的產(chǎn)品在科技質(zhì)量保證上始終不如大品牌。調(diào)查顯示，32%的同學(xué)注重手機(jī)的功能，34%的同學(xué)注重手機(jī)的外型，21%的同學(xué)注重手機(jī)的價(jià)格。這也就是同學(xué)們寧挑貴的不買爛的，始終支持大品牌的原因。在調(diào)查中顯示：50%的同學(xué)選擇諾基亞這一牌子！近幾年，諾基亞公司以其產(chǎn)品：質(zhì)量好，外行美觀，價(jià)格適中贏得消費(fèi)者的青睞！在外顯因素中，同學(xué)們選擇手機(jī)的價(jià)位在1000—20xx居多，多和弦鈴聲，彩屏，帶攝象頭，也正是這價(jià)位手機(jī)的特點(diǎn)，很多同學(xué)也選擇了其他功能，市場(chǎng)也推出了附帶mp3的手機(jī)，由于電腦的普及，高內(nèi)存手機(jī)的產(chǎn)生是社會(huì)趨勢(shì)！
2）主觀因素：在調(diào)查報(bào)告中，手機(jī)服務(wù)商主要有：移動(dòng)、聯(lián)通、電信。有人說(shuō)，大學(xué)就是動(dòng)感地帶，這也就決定了很多同學(xué)選擇了移動(dòng)，短信息包月。主觀因素調(diào)查報(bào)告中，80%的同學(xué)選擇移動(dòng)，其中30%的同學(xué)開(kāi)通gprs，gprs是移動(dòng)公司推出的一種可以用手機(jī)上網(wǎng)的服務(wù)，調(diào)查顯示，開(kāi)通gprs的同學(xué)主要用于q聊或看文章圖片。而相對(duì)大多數(shù)同學(xué)也只是了解有這樣的一個(gè)服務(wù)！由于大學(xué)生無(wú)固定收入來(lái)源，購(gòu)買手機(jī)的費(fèi)用來(lái)自于家長(zhǎng)的支持。
大學(xué)生屬于純消費(fèi)群體的社會(huì)特征，決定了他們的手機(jī)消費(fèi)水平。調(diào)查顯示，56%的同學(xué)每個(gè)月手機(jī)費(fèi)用大概在50以上100以內(nèi)，僅有7%的同學(xué)月手機(jī)費(fèi)用超過(guò)100元！71%的同學(xué)選擇包月送短信套餐服務(wù)，6%的同學(xué)選擇單向收費(fèi)，8%的同學(xué)選擇免月租。對(duì)于手機(jī)交友，74%的同學(xué)還未試過(guò)，對(duì)與網(wǎng)上通過(guò)手機(jī)繳交費(fèi)用的服務(wù)，調(diào)查顯示78%的同學(xué)認(rèn)為不好，不安全。的確，不少網(wǎng)址都套了陷阱，以前就有些同學(xué)嘗試，結(jié)果在無(wú)意中多了很多付費(fèi)的項(xiàng)目，導(dǎo)致?lián)Q卡換戶。在手機(jī)使用調(diào)查中，73%的同學(xué)使用手機(jī)的主要用途是發(fā)短信，21%的同學(xué)用于打電話。由于手機(jī)更新快，追求時(shí)髦的人總會(huì)頻頻更換手機(jī)。在對(duì)我校同學(xué)的調(diào)查中，多數(shù)同學(xué)更換手機(jī)都在一年以上，只有13%的同學(xué)一年換一次。當(dāng)然，這些都是由我們學(xué)生共有的性質(zhì)決定的，家庭背景也是很重要的一個(gè)方面！
由以上統(tǒng)計(jì)可見(jiàn)，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)科技產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)與購(gòu)買不再是盲從，而是自主的選擇，隨著認(rèn)識(shí)的加深，對(duì)于“新潮”的追隨比起改革初期顯得理智、透徹，體現(xiàn)了物質(zhì)與意識(shí)的辨證統(tǒng)一！科技的發(fā)展再次證明了，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。手機(jī)這一科技產(chǎn)品在實(shí)踐中得到人們的認(rèn)可，而品牌上的選擇則是各自需求，品牌的建立也并不是一朝一夕的事，而是質(zhì)量與信譽(yù)的結(jié)合。
大學(xué)生屬于純消費(fèi)群體的性質(zhì)決定了大學(xué)生手機(jī)的購(gòu)買與消費(fèi)。矛盾是發(fā)展的動(dòng)力，由于人們對(duì)科技產(chǎn)品的需求不斷上升，使得生產(chǎn)產(chǎn)家不斷開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，手機(jī)的功能，外觀在不斷的完善。大學(xué)生對(duì)新技術(shù)的掌握能力也相對(duì)提高，為適應(yīng)社會(huì)主流，科技不斷向前發(fā)展，手機(jī)的使用不再是單單的打電話，90年代的手機(jī)已經(jīng)被人們所遺忘。社會(huì)發(fā)展著進(jìn)步著，實(shí)踐證明了手機(jī)這一科技產(chǎn)品為人們開(kāi)發(fā)利用，并將隨著社會(huì)進(jìn)步而前進(jìn)。
學(xué)生使用手機(jī)情況心得體會(huì)篇八
當(dāng)今社會(huì)，手機(jī)已經(jīng)成為人們不可或缺的日常用品。其中，學(xué)生使用手機(jī)已經(jīng)成為一種普遍的現(xiàn)象。為了深入了解學(xué)生使用手機(jī)的情況，我進(jìn)行了一次調(diào)查，并在此分享我的心得和體會(huì)。
第一段：調(diào)查背景
調(diào)查主要是基于我所在學(xué)校的學(xué)生。由于現(xiàn)在手機(jī)已經(jīng)成為人們不可或缺的工具，學(xué)生們的使用率非常高。然而，我對(duì)學(xué)生們使用手機(jī)的情況并不是非常了解，因此我決定開(kāi)展這次調(diào)查。
第二段：調(diào)查具體內(nèi)容
調(diào)查的具體內(nèi)容主要是了解學(xué)生們?cè)谑褂檬謾C(jī)方面的習(xí)慣和喜好。具體包括以下幾個(gè)方面：使用手機(jī)的頻率、使用手機(jī)的目的、使用手機(jī)的場(chǎng)合、使用手機(jī)的方式以及對(duì)手機(jī)使用的看法等。
第三段：調(diào)查結(jié)果
我從調(diào)查中獲得了許多有價(jià)值的信息。首先，調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生們每天使用手機(jī)的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)3-5小時(shí)，主要是用于聊天、聽(tīng)音樂(lè)和刷微博等。其次，學(xué)生們主要在午休、課間和放學(xué)后使用手機(jī)。再次，大部分學(xué)生使用智能手機(jī)，且使用方式主要是玩游戲和使用社交媒體。最后，大部分學(xué)生對(duì)自己的手機(jī)使用沒(méi)有太大的限制，只是希望能夠自控。
第四段：分析和結(jié)論
通過(guò)對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析，我認(rèn)為學(xué)生們的手機(jī)使用習(xí)慣和喜好存在以下幾個(gè)問(wèn)題：一是過(guò)度依賴手機(jī)，影響學(xué)習(xí)和生活。二是使用手機(jī)的時(shí)間分散，容易影響課堂效率。三是缺乏對(duì)手機(jī)使用的自我規(guī)制，容易上癮。最后，針對(duì)這些問(wèn)題，我提出了以下解決方案：一是適當(dāng)減少手機(jī)的使用時(shí)間，以免影響學(xué)習(xí)和生活；二是在課堂上盡量減少使用手機(jī)，以免影響學(xué)習(xí)效率；三是增強(qiáng)自我管理意識(shí)，避免過(guò)度上癮。
第五段：反思和收獲
通過(guò)這次調(diào)查，我不僅深入了解了學(xué)生們的手機(jī)使用情況，還發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，并提出了相應(yīng)的解決方案。同時(shí)，我也意識(shí)到，作為一名學(xué)生，應(yīng)該時(shí)刻保持自我管理意識(shí)，合理使用手機(jī)。這次調(diào)查給我?guī)?lái)了很大的啟示，也讓我受益匪淺。
學(xué)生使用手機(jī)情況心得體會(huì)篇九
隨著科技的發(fā)展，手機(jī)成為了我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。無(wú)論在學(xué)校還是在家里，手機(jī)已經(jīng)逐漸融入了我們的學(xué)習(xí)和生活。然而，這種便利也帶來(lái)了一些問(wèn)題。在我的觀察和體驗(yàn)中，學(xué)生使用手機(jī)情況并不總是理想的。在本文中，我將分享我對(duì)學(xué)生使用手機(jī)情況的一些心得體會(huì)。
首先，學(xué)生們過(guò)度使用手機(jī)影響了他們的學(xué)習(xí)效果。在課堂上，我時(shí)?？吹接行┩瑢W(xué)總是盯著手機(jī)屏幕，完全不關(guān)注老師的授課。這種行為不僅影響了自己的學(xué)習(xí)效果，還干擾了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。課后，他們往往花費(fèi)大量時(shí)間玩游戲或刷社交媒體，無(wú)法集中注意力完成作業(yè)或復(fù)習(xí)功課。其結(jié)果是他們經(jīng)常落后于學(xué)習(xí)進(jìn)度，并在考試中得到較低的成績(jī)。我親身體會(huì)到了過(guò)度使用手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)的負(fù)面影響，因此我從中吸取教訓(xùn)，并學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)時(shí)將手機(jī)放置遠(yuǎn)離自己，以提高效率。
其次，學(xué)生們過(guò)度使用手機(jī)也給他們的社交能力帶來(lái)了負(fù)面影響。手機(jī)使得學(xué)生們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中更少地與同學(xué)們進(jìn)行面對(duì)面的交流和互動(dòng)。他們更傾向于通過(guò)社交媒體和手機(jī)應(yīng)用程序與別人溝通。這種虛擬社交方式無(wú)疑削弱了學(xué)生們與他人建立真實(shí)聯(lián)系的能力。我曾經(jīng)嘗試過(guò)降低手機(jī)使用頻率，主動(dòng)與同學(xué)們進(jìn)行交談并參與班級(jí)活動(dòng)。通過(guò)與同學(xué)們面對(duì)面的互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)我變得更加開(kāi)朗和自信。這種真實(shí)的社交體驗(yàn)有助于培養(yǎng)我與他人合作和溝通的能力。
另外，學(xué)生過(guò)度使用手機(jī)還給他們的健康帶來(lái)了負(fù)面影響。長(zhǎng)時(shí)間低頭看手機(jī)屏幕導(dǎo)致學(xué)生們出現(xiàn)眼睛疲勞、頸椎病等問(wèn)題。而且，由于長(zhǎng)時(shí)間坐著使用手機(jī)，他們?nèi)狈\(yùn)動(dòng)，容易導(dǎo)致肥胖和其他生活習(xí)慣方面的問(wèn)題。為了更好地保護(hù)自己的健康，我開(kāi)始每天定時(shí)鍛煉身體，并減少使用手機(jī)的時(shí)間。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)進(jìn)行適量的體育鍛煉和減少手機(jī)使用，我的身體狀況得到了明顯的改善。
然而，學(xué)生使用手機(jī)也有一些積極的方面。手機(jī)使得學(xué)生們可以隨時(shí)隨地獲取信息和學(xué)習(xí)資源。例如，我們可以通過(guò)手機(jī)上的課程網(wǎng)站、應(yīng)用程序和在線教育平臺(tái)找到更有趣和豐富的學(xué)習(xí)資料。同時(shí)，我們也可以通過(guò)手機(jī)與老師和同學(xué)進(jìn)行及時(shí)溝通和交流。這些便利的功能幫助我更好地學(xué)習(xí)和完成學(xué)術(shù)任務(wù)。盡管手機(jī)有一些負(fù)面影響，但它確實(shí)為我們的學(xué)習(xí)提供了很多便利。
綜上所述，學(xué)生使用手機(jī)情況并不理想。過(guò)度使用手機(jī)不僅影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還削弱了他們的社交能力和健康狀況。然而，手機(jī)也給學(xué)生們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了一些便利。我相信，只有合理利用手機(jī)，并意識(shí)到其中的負(fù)面影響，我們才能更好地利用手機(jī)提高學(xué)習(xí)效果和生活質(zhì)量。
學(xué)生使用手機(jī)情況心得體會(huì)篇十
通過(guò)調(diào)查了解我校在校同學(xué)所使用的手機(jī)數(shù)量，手機(jī)品牌和手機(jī)的價(jià)位，以便了解其對(duì)手機(jī)市場(chǎng)的行情。對(duì)我校同學(xué)的消費(fèi)傾向及消費(fèi)行為進(jìn)行分析，為手機(jī)生產(chǎn)企業(yè)制定營(yíng)銷策略，提供客觀依據(jù)。
本次調(diào)查的對(duì)象是我校所有在校的學(xué)生。
采用網(wǎng)上調(diào)查問(wèn)卷的形式與電子郵件問(wèn)卷的形式相結(jié)合調(diào)查方法。
隨著生活水平的改善和手機(jī)的價(jià)格下調(diào)，使不少大學(xué)生擁有了自己的手機(jī)，但在他們大部分中，究竟是什么時(shí)候開(kāi)始擁有自己的手機(jī)的？在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，1998年擁有自己手機(jī)的人只占總調(diào)查人數(shù)的15%；而1999年也不見(jiàn)有什么起色，只有總調(diào)查人數(shù)的13%；但在xx年時(shí)，一切卻改變了，有26%人開(kāi)始擁有自己的手機(jī)，還記得那時(shí)候，剛好是手機(jī)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)暴，各手機(jī)商紛紛降價(jià)，很多人都是在那時(shí)候買的；不過(guò)更厲害的是在xx年，有30%的人擁有自己的手機(jī)，可見(jiàn)需求成上升趨勢(shì)。到底哪個(gè)手機(jī)商擁有的顧客最多呢？馬上揭出我們的謎底，最多人使用的手機(jī)牌子是——諾基亞，在調(diào)查中，一共有36%的人使用這款手機(jī)，耐用是它的一個(gè)賣點(diǎn)，而不斷擴(kuò)張的功能也使不少人選擇它；而排名第二位的是索尼愛(ài)立信，雖然使用者人數(shù)卻是諾基亞的一半，即總?cè)藬?shù)的18%，但它的市場(chǎng)份額有不斷擴(kuò)大的趨勢(shì)，亮麗的外形與實(shí)用的功能是不少人選擇的重點(diǎn)；第三位是三星，占13%，三星雖然擁有高技術(shù)，但價(jià)錢卻令不少學(xué)生消費(fèi)者望而卻步；接著是摩托羅拉和西門子均占6%；阿爾卡特占3%；飛利浦占2%；與飛利浦占人數(shù)比相等的是索尼；接著是nec和國(guó)產(chǎn)牌子，均是占總?cè)藬?shù)的1%?？梢?jiàn)諾基亞這一世界手機(jī)銷售商果然不負(fù)眾望，霸占了頭位，而其他牌子也不甘示弱，擁有一定的支持者。
xx年-4-16xx年年x月x日。
各位同學(xué)你們好：
感謝您在百忙之中來(lái)參加我們的調(diào)查活動(dòng)，我們很榮幸的邀請(qǐng)你作為我們的調(diào)查對(duì)象，相信你一定配合我們的工作，在此表示要衷心感謝。
1、您的性別是？
a、男b、女。
2、您所在的系部是？
a、經(jīng)貿(mào)系b、藝術(shù)系c、文傳系d、電機(jī)系e、農(nóng)技系f、食動(dòng)系g、計(jì)算機(jī)系。
3、您現(xiàn)在使用哪個(gè)牌子的手機(jī)？
a、諾基亞b、索尼愛(ài)立信c、三星d、摩托羅拉e、西門子f、國(guó)產(chǎn)g、其他的牌子。
4、你使用的手機(jī)是平板的、華蓋還是翻蓋的？
a、平板的b、華蓋c、翻蓋的`。
5、在什么時(shí)候擁有自己的手機(jī)？
a、初中時(shí)b、高中時(shí)c、上大一時(shí)d、到現(xiàn)在還沒(méi)有。
6、你獲得手機(jī)的途徑是？
a、自己掙錢買的b、父母花錢給買的c、朋友送的d、贈(zèng)送得的。
7、你選擇手機(jī)著重哪方面？
a、功能b、款式c、價(jià)錢d、牌子。
8、你最常用的輸入法是什么？
a、拼音輸入法b、五筆輸入法c、英文輸入法。
9、你心目中最理想的手機(jī)應(yīng)該有以下哪些功能？
a、拍照b、mp3c、mp4、d、多種游戲。
10、你對(duì)自己的手機(jī)還滿意嗎？
a、滿意b、一般c、不滿意。
11、您更新手機(jī)的周期的是多長(zhǎng)時(shí)間？
a、半年b、一年c、一年以上d、用到壞為止。
12、您目前擁有多少部手機(jī)？
a、一部都沒(méi)有b、一部c、兩部d、兩部以上。
13、您所購(gòu)買的手機(jī)價(jià)格是多少錢？
14、您經(jīng)常用手機(jī)打電話還是發(fā)信息？
a、打電話的多b、發(fā)信息的多c、兩者都有。
15、您每月的話費(fèi)是多少錢？
學(xué)生使用手機(jī)情況心得體會(huì)篇十一
隨著科技的飛速發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為學(xué)生生活中不可或缺的一部分。然而，學(xué)生使用手機(jī)的情況千差萬(wàn)別。一些學(xué)生無(wú)法自拔地沉迷于手機(jī)，對(duì)學(xué)習(xí)和社交關(guān)系造成了負(fù)面影響；而另一些學(xué)生則能夠合理利用手機(jī)，提高學(xué)習(xí)效率和拓寬知識(shí)面。下面將從學(xué)業(yè)、社交、身心健康等方面探討學(xué)生使用手機(jī)的情況，并分享一些心得體會(huì)。
首先，學(xué)生使用手機(jī)對(duì)學(xué)業(yè)產(chǎn)生了雙重影響。一方面，手機(jī)能夠提供大量的學(xué)習(xí)資源和工具，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。比如，學(xué)生可以通過(guò)手機(jī)查閱各類資料、下載教學(xué)視頻和軟件，拓寬知識(shí)面。此外，手機(jī)上還有許多學(xué)習(xí)工具，如背單詞軟件、計(jì)算器等，方便了學(xué)生的學(xué)習(xí)。然而，另一方面，手機(jī)也威脅到學(xué)生的學(xué)業(yè)。一些學(xué)生沉迷于手機(jī)游戲或社交媒體，長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)而忽略了學(xué)習(xí)任務(wù)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。因此，學(xué)生應(yīng)當(dāng)明確使用手機(jī)的目的，并制定合理的時(shí)間管理計(jì)劃，以充分利用手機(jī)提升學(xué)業(yè)成果。
其次，學(xué)生使用手機(jī)對(duì)社交關(guān)系也產(chǎn)生了影響。手機(jī)的普及與社交媒體的興起，擴(kuò)大了學(xué)生與他人交流的渠道。學(xué)生可以通過(guò)手機(jī)隨時(shí)隨地與親朋好友保持聯(lián)系，分享生活中的點(diǎn)滴，緩解思鄉(xiāng)之情。此外，手機(jī)還可以通過(guò)社交軟件與同學(xué)互動(dòng)，組織小組討論和展開(kāi)合作項(xiàng)目。然而，過(guò)度沉迷于手機(jī)社交也會(huì)對(duì)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)社交關(guān)系造成負(fù)面影響。學(xué)生可能會(huì)因?yàn)槌撩杂谑謾C(jī)而忽視身邊的人，導(dǎo)致親友關(guān)系疏遠(yuǎn)。因此，學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意調(diào)整使用手機(jī)的頻率和時(shí)間，更好地平衡虛擬和現(xiàn)實(shí)社交。
此外，學(xué)生使用手機(jī)還會(huì)對(duì)身心健康產(chǎn)生影響。長(zhǎng)時(shí)間的使用手機(jī)可能導(dǎo)致學(xué)生眼睛疲勞，頸椎病等健康問(wèn)題。而且，過(guò)度使用手機(jī)可能導(dǎo)致學(xué)生缺乏運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致肥胖等身體問(wèn)題。此外，頻繁使用手機(jī)也可能導(dǎo)致學(xué)生容易分心，影響思維能力和注意力集中。因此，學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意保護(hù)眼睛健康、防止頸椎病的發(fā)生，并定期進(jìn)行適度的體育鍛煉，培養(yǎng)良好的注意力和思維能力。
綜上所述，學(xué)生使用手機(jī)的情況千差萬(wàn)別。合理利用手機(jī)能夠提高學(xué)習(xí)效率和拓寬知識(shí)面，促進(jìn)社交關(guān)系發(fā)展；而沉迷于手機(jī)則可能對(duì)學(xué)業(yè)、社交和身心健康造成負(fù)面影響。因此，作為學(xué)生，我們需要制定明確的手機(jī)使用目的，建立合理的時(shí)間管理計(jì)劃，充分利用手機(jī)優(yōu)勢(shì)，避免其對(duì)我們的負(fù)面影響。只有這樣，我們才能更好地面對(duì)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
學(xué)生使用手機(jī)情況心得體會(huì)篇十二
近年來(lái)，隨著智能手機(jī)的普及和互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，人們的生活和學(xué)習(xí)方式也發(fā)生了巨大的變化。在一個(gè)高度信息化的社會(huì)中，學(xué)生使用手機(jī)已成為一種常見(jiàn)的現(xiàn)象。因此，在此次對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的調(diào)查中，我們意在了解學(xué)生手機(jī)使用的情況，針對(duì)調(diào)查結(jié)果，提出合理建議，以期幫助學(xué)生更加科學(xué)地使用手機(jī)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
第一段：調(diào)查目的和方法。
本次調(diào)查的目的是了解學(xué)生的手機(jī)使用情況及其對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的影響。我們選擇通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和實(shí)地兩種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)調(diào)查主要通過(guò)在線問(wèn)卷進(jìn)行收集，實(shí)地調(diào)查則是針對(duì)一些重點(diǎn)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行的隨機(jī)訪問(wèn)。
第二段：調(diào)查結(jié)果的呈現(xiàn)和分析。
從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，大多數(shù)學(xué)生擁有智能手機(jī)，占總?cè)藬?shù)的80%以上。其中，有一部分學(xué)生因?yàn)槭謾C(jī)上一些應(yīng)用的干擾而影響到了學(xué)習(xí)，這類學(xué)生多集中在初中階段；另一部分則會(huì)因?yàn)槭謾C(jī)上的游戲影響到了學(xué)習(xí)進(jìn)度，而這類學(xué)生多數(shù)是高中生。
對(duì)于這些情況，學(xué)生們也有不同的看法。有的學(xué)生指出，使用手機(jī)方便快捷，可以隨時(shí)查看有關(guān)學(xué)習(xí)資料，也可以和家長(zhǎng)及老師進(jìn)行溝通；而另一些學(xué)生則表示手機(jī)會(huì)分散學(xué)習(xí)的注意力，影響到學(xué)業(yè)。
第三段：針對(duì)調(diào)查結(jié)果的建議。
基于市面上大量的手機(jī)應(yīng)用及游戲，在學(xué)習(xí)和生活中，并不是所有的手機(jī)使用都是能夠?qū)崿F(xiàn)有益的影響。因此，針對(duì)本次調(diào)查結(jié)果，我們提出以下的建議：
1.提高學(xué)生對(duì)“使用手機(jī)”的理解：學(xué)生應(yīng)當(dāng)充分了解手機(jī)的功能和影響，不盲目追求常規(guī)使用，充分利用手機(jī)的功能去創(chuàng)造自己更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
2.嚴(yán)格手機(jī)使用的時(shí)間限制：建議學(xué)生在晚上10點(diǎn)前不要再使用任何一款手機(jī)應(yīng)用或功能，以保證充足的睡眠時(shí)間，更好地保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
3.有意識(shí)地利用手機(jī)輔助學(xué)習(xí)：例如，多通過(guò)手機(jī)去閱讀文獻(xiàn)，或者使用手機(jī)上的音頻和視頻去學(xué)習(xí)外語(yǔ)；在課堂上，可以將過(guò)往老師講解的語(yǔ)音或視頻通過(guò)手機(jī)進(jìn)行回放，從而更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果。
第四段：手機(jī)成為現(xiàn)代學(xué)習(xí)的有益輔助工具。
手機(jī)作為現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)伴侶，既能夠方便快捷地查詢學(xué)習(xí)資料，也能夠通過(guò)多種方式提高學(xué)習(xí)效率。例如，使用手機(jī)學(xué)習(xí)外語(yǔ)等方面，都能夠使學(xué)習(xí)更加有趣有益。
此外，通過(guò)使用手機(jī)，還能夠使學(xué)生更好地了解社會(huì)信息，獲取最新的學(xué)習(xí)和研究成果，為學(xué)習(xí)和社交提供更多的便利。
第五段：總結(jié)和展望。
在手機(jī)日益普及的今天，學(xué)生使用手機(jī)已成為一種十分常見(jiàn)的現(xiàn)象。在使用手機(jī)這件事上，既要讓學(xué)生充分利用手機(jī)提高學(xué)習(xí)效率，又要讓學(xué)生明確手機(jī)的局限性和限制，從而減少被手機(jī)所困惑的情況。未來(lái)我們?nèi)孕璨粩嗟貙ふ矣幸娴淖龇ㄈブ笇?dǎo)學(xué)生更有效地使用手機(jī)，使其真正成為學(xué)生的有益輔助工具。
學(xué)生使用手機(jī)情況心得體會(huì)篇十三
通過(guò)調(diào)查了解我校在校同學(xué)所使用的手機(jī)數(shù)量，手機(jī)品牌和手機(jī)的價(jià)位，以便了解其對(duì)手機(jī)市場(chǎng)的行情。對(duì)我校同學(xué)的消費(fèi)傾向及消費(fèi)行為進(jìn)行分析，為手機(jī)生產(chǎn)企業(yè)制定營(yíng)銷策略，提供客觀依據(jù)。
本次調(diào)查的對(duì)象是我校所有在校的學(xué)生。
采用網(wǎng)上調(diào)查問(wèn)卷的形式與電子郵件問(wèn)卷的形式相結(jié)合調(diào)查方法。
隨著生活水平的改善和手機(jī)的價(jià)格下調(diào)，使不少大學(xué)生擁有了自己的手機(jī)，但在他們大部分中，究竟是什么時(shí)候開(kāi)始擁有自己的手機(jī)的？在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，1998年擁有自己手機(jī)的人只占總調(diào)查人數(shù)的15%；而1999年也不見(jiàn)有什么起色，只有總調(diào)查人數(shù)的13%；但在xx年時(shí)，一切卻改變了，有26%人開(kāi)始擁有自己的手機(jī)，還記得那時(shí)候，剛好是手機(jī)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)暴，各手機(jī)商紛紛降價(jià)，很多人都是在那時(shí)候買的；不過(guò)更厲害的'是在xx年，有30%的人擁有自己的手機(jī)，可見(jiàn)需求成上升趨勢(shì)。到底哪個(gè)手機(jī)商擁有的顧客最多呢？馬上揭出我們的謎底，最多人使用的手機(jī)牌子是——諾基亞，在調(diào)查中，一共有36%的人使用這款手機(jī)，耐用是它的一個(gè)賣點(diǎn)，而不斷擴(kuò)張的功能也使不少人選擇它；而排名第二位的是索尼愛(ài)立信，雖然使用者人數(shù)卻是諾基亞的一半，即總?cè)藬?shù)的18%，但它的市場(chǎng)份額有不斷擴(kuò)大的趨勢(shì)，亮麗的外形與實(shí)用的功能是不少人選擇的重點(diǎn)；第三位是三星，占13%，三星雖然擁有高技術(shù)，但價(jià)錢卻令不少學(xué)生消費(fèi)者望而卻步；接著是摩托羅拉和西門子均占6%；阿爾卡特占3%；飛利浦占2%；與飛利浦占人數(shù)比相等的是索尼；接著是nec和國(guó)產(chǎn)牌子，均是占總?cè)藬?shù)的1%?？梢?jiàn)諾基亞這一世界手機(jī)銷售商果然不負(fù)眾望，霸占了頭位，而其他牌子也不甘示弱，擁有一定的支持者。
xx年-4-16xx年年x月x日。
各位同學(xué)你們好：
感謝您在百忙之中來(lái)參加我們的調(diào)查活動(dòng)，我們很榮幸的邀請(qǐng)你作為我們的調(diào)查對(duì)象，相信你一定配合我們的工作，在此表示要衷心感謝。
1、您的性別是？
a、男b、女。
2、您所在的系部是？
a、經(jīng)貿(mào)系b、藝術(shù)系c、文傳系d、電機(jī)系e、農(nóng)技系f、食動(dòng)系g、計(jì)算機(jī)系。
3、您現(xiàn)在使用哪個(gè)牌子的手機(jī)？
a、諾基亞b、索尼愛(ài)立信c、三星d、摩托羅拉e、西門子f、國(guó)產(chǎn)g、其他的牌子。
4、你使用的手機(jī)是平板的、華蓋還是翻蓋的？
a、平板的b、華蓋c、翻蓋的。
5、在什么時(shí)候擁有自己的手機(jī)？
a、初中時(shí)b、高中時(shí)c、上大一時(shí)d、到現(xiàn)在還沒(méi)有。
6、你獲得手機(jī)的途徑是？
a、自己掙錢買的b、父母花錢給買的c、朋友送的d、贈(zèng)送得的。
7、你選擇手機(jī)著重哪方面？
a、功能b、款式c、價(jià)錢d、牌子。
8、你最常用的輸入法是什么？
a、拼音輸入法b、五筆輸入法c、英文輸入法。
9、你心目中最理想的手機(jī)應(yīng)該有以下哪些功能？
a、拍照b、mp3c、mp4、d、多種游戲。
10、你對(duì)自己的手機(jī)還滿意嗎？
a、滿意b、一般c、不滿意。
11、您更新手機(jī)的周期的是多長(zhǎng)時(shí)間？
a、半年b、一年c、一年以上d、用到壞為止。
12、您目前擁有多少部手機(jī)？
a、一部都沒(méi)有b、一部c、兩部d、兩部以上。
13、您所購(gòu)買的手機(jī)價(jià)格是多少錢？
14、您經(jīng)常用手機(jī)打電話還是發(fā)信息？
a、打電話的多b、發(fā)信息的多c、兩者都有。
15、您每月的話費(fèi)是多少錢？
組員：梁曉燕。
第二組組長(zhǎng)：謝敬花。
季振彬陸斌芳顧城。
高小雪張留洋。
目錄。
調(diào)查情況簡(jiǎn)析。
一、前言。
三、調(diào)查問(wèn)卷分析。
（一）受訪者手機(jī)擁有情況分析。
1、受訪者所買手機(jī)渠道分析。
2、受訪者所用通訊類型分析。
3、受訪者更換手機(jī)的原因。
4、受訪者手機(jī)更換時(shí)間分析。
5、受訪者手機(jī)更換意愿分析。
（二）受訪者購(gòu)機(jī)時(shí)的影響因素。
1、受訪者對(duì)手機(jī)的了解渠道分析。
2、受訪者對(duì)手機(jī)品牌傾向的分析。
3、受訪者所承受的手機(jī)價(jià)位分析。
4、受訪者所選喜愛(ài)的手機(jī)款式分析。
5、受訪者對(duì)手機(jī)使用功能需求的分析。
6、受訪者喜歡的促銷手段分析。
7、受訪者購(gòu)買手機(jī)時(shí)主要考慮的因素分析。
（三）受訪者資料。
1、調(diào)查的男女比例分析。
2、所在年級(jí)狀況分析。
3、受訪者手機(jī)平均月消費(fèi)分析。
四、綜述。
學(xué)生使用手機(jī)情況心得體會(huì)篇十四
調(diào)查目的：
通過(guò)調(diào)查了解我校在校同學(xué)所使用的手機(jī)數(shù)量，手機(jī)品牌和手機(jī)的價(jià)位，以便了解其對(duì)手機(jī)市場(chǎng)的行情。對(duì)我校同學(xué)的消費(fèi)傾向及消費(fèi)行為進(jìn)行分析，為手機(jī)生產(chǎn)企業(yè)制定營(yíng)銷策略，提供客觀依據(jù)。
調(diào)查對(duì)象：
本次調(diào)查的對(duì)象是我校所有在校的學(xué)生。
調(diào)查方法及抽樣方法
采用網(wǎng)上調(diào)查問(wèn)卷的形式與電子郵件問(wèn)卷的形式相結(jié)合調(diào)查方法。
調(diào)查結(jié)果分析
隨著生活水平的改善和手機(jī)的價(jià)格下調(diào)，使不少大學(xué)生擁有了自己的手機(jī)，但在他們大部分中，究竟是什么時(shí)候開(kāi)始擁有自己的手機(jī)的？在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，1998年擁有自己手機(jī)的人只占總調(diào)查人數(shù)的15%；而1999年也不見(jiàn)有什么起色，只有總調(diào)查人數(shù)的13%；但在xx年時(shí)，一切卻改變了，有26％人開(kāi)始擁有自己的手機(jī)，還記得那時(shí)候，剛好是手機(jī)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)暴，各手機(jī)商紛紛降價(jià)，很多人都是在那時(shí)候買的；不過(guò)更厲害的是在xx年，有30%的人擁有自己的手機(jī)，可見(jiàn)需求成上升趨勢(shì)。到底哪個(gè)手機(jī)商擁有的顧客最多呢？馬上揭出我們的謎底，最多人使用的手機(jī)牌子是——諾基亞，在調(diào)查中，一共有36％的人使用這款手機(jī)，耐用是它的一個(gè)最大賣點(diǎn)，而不斷擴(kuò)張的功能也使不少人選擇它；而排名第二位的是索尼愛(ài)立信，雖然使用者人數(shù)卻是諾基亞的一半，即總?cè)藬?shù)的18％，但它的市場(chǎng)份額有不斷擴(kuò)大的趨勢(shì)，亮麗的外形與實(shí)用的功能是不少人選擇的重點(diǎn)；第三位是三星，占13％，三星雖然擁有高技術(shù)，但價(jià)錢卻令不少學(xué)生消費(fèi)者望而卻步；接著是摩托羅拉和西門子均占6％；阿爾卡特占3％；飛利浦占2％；與飛利浦占人數(shù)比相等的是索尼；接著是nec和國(guó)產(chǎn)牌子，均是占總?cè)藬?shù)的1％。可見(jiàn)諾基亞這一世界手機(jī)銷售商果然不負(fù)眾望，霸占了頭位，而其他牌子也不甘示弱，擁有一定的支持者。
學(xué)生使用手機(jī)情況心得體會(huì)篇十五
調(diào)查目的：
通過(guò)調(diào)查了解我校在學(xué)校同學(xué)所使用的手機(jī)數(shù)量，手機(jī)品牌和手機(jī)的價(jià)位，以便了解其對(duì)手機(jī)市場(chǎng)的行情。對(duì)我校同學(xué)的消費(fèi)傾向及消費(fèi)行為進(jìn)行分析，為手機(jī)生產(chǎn)企業(yè)制定營(yíng)銷策略，提供客觀依據(jù)。
調(diào)查對(duì)象：
本次調(diào)查的對(duì)象是我校所有在學(xué)校的學(xué)生。
調(diào)查方法及抽樣方法。
采用網(wǎng)上調(diào)查問(wèn)卷的形式與電子郵件問(wèn)卷的形式相結(jié)合調(diào)查方法。
調(diào)查結(jié)果分析。
一世界手機(jī)銷售商果然不負(fù)眾望，霸占了頭位，而其他牌子也不甘示弱，擁有一定的支持者。
附調(diào)查問(wèn)卷。
xx年-x月-x日。
20xx年x月x日。
各位同學(xué)你們好：
感謝您在百忙之中來(lái)參加我們的調(diào)查活動(dòng)，我們很榮幸的邀請(qǐng)你作為我們的調(diào)查對(duì)象，相信你一定配合我們的工作，在此表示要衷心感謝。
1、您的性別是？
a、男b、女。
2、您所在的系部是？
a、經(jīng)貿(mào)系b、藝術(shù)系c、文傳系d、電機(jī)系e、農(nóng)技系f、食動(dòng)系g、計(jì)算機(jī)系。
3、您現(xiàn)在使用哪個(gè)牌子的手機(jī)？
a、諾基亞b、索尼愛(ài)立信c、三星d、摩托羅拉e、西門子f、國(guó)產(chǎn)g、其他的牌子。
4、你使用的手機(jī)是平板的、華蓋還是翻蓋的？
a、平板的b、華蓋c、翻蓋的。
5、在什么時(shí)候擁有自己的手機(jī)？
a、初中時(shí)b、高中時(shí)c、上大一時(shí)d、到現(xiàn)在還沒(méi)有。
6、你獲得手機(jī)的途徑是？
a、自己掙錢買的b、父母花錢給買的c、朋友送的d、贈(zèng)送得的。
7、你選擇手機(jī)著重哪方面？
a、功能b、款式c、價(jià)錢d、牌子。
8、你最常用的輸入法是什么？
a、拼音輸入法b、五筆輸入法c、英文輸入法。
9、你心目中最理想的手機(jī)應(yīng)該有以下哪些功能？
a、拍照b、mp3c、mp4、d、多種游戲。
10、你對(duì)自己的手機(jī)還滿意嗎？
a、滿意b、一般c、不滿意。
11、您更新手機(jī)的周期的是多長(zhǎng)時(shí)間？
a、半年b、一年c、一年以上d、用到壞為止。
12、您目前擁有多少部手機(jī)？a、一部都沒(méi)有b、一部c、兩部d、兩部以上。
13、您所購(gòu)買的手機(jī)價(jià)格是多少錢？
14、您經(jīng)常用手機(jī)打電話還是發(fā)信息？
a、打電話的多b、發(fā)信息的多c、兩者都有。
15、您每月的話費(fèi)是多少錢？
再次感謝你的合作，謝謝！
學(xué)生使用手機(jī)情況心得體會(huì)篇十六
調(diào)查目的：
通過(guò)調(diào)查了解我校在校同學(xué)所使用的手機(jī)數(shù)量，手機(jī)品牌和手機(jī)的價(jià)位，以便了解其對(duì)手機(jī)市場(chǎng)的行情。對(duì)我校同學(xué)的消費(fèi)傾向及消費(fèi)行為進(jìn)行分析，為手機(jī)生產(chǎn)企業(yè)制定營(yíng)銷策略，提供客觀依據(jù)。
調(diào)查對(duì)象：
本次調(diào)查的對(duì)象是我校所有在校的學(xué)生。
調(diào)查方法及抽樣方法。
采用網(wǎng)上調(diào)查問(wèn)卷的形式與電子郵件問(wèn)卷的形式相結(jié)合調(diào)查方法。
調(diào)查結(jié)果分析。
隨著生活水平的改善和手機(jī)的價(jià)格下調(diào)，使不少大學(xué)生擁有了自己的手機(jī)，但在他們大部分中，究竟是什么時(shí)候開(kāi)始擁有自己的手機(jī)的？在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，擁有自己手機(jī)的人只占總調(diào)查人數(shù)的15%；而也不見(jiàn)有什么起色，只有總調(diào)查人數(shù)的13%；但在xx年時(shí)，一切卻改變了，有26％人開(kāi)始擁有自己的手機(jī)，還記得那時(shí)候，剛好是手機(jī)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)暴，各手機(jī)商紛紛降價(jià)，很多人都是在那時(shí)候買的；不過(guò)更厲害的是在xx年，有30%的人擁有自己的手機(jī)，可見(jiàn)需求成上升趨勢(shì)。到底哪個(gè)手機(jī)商擁有的顧客最多呢？馬上揭出我們的謎底，最多人使用的手機(jī)牌子是－－－－諾基亞，在調(diào)查中，一共有36％的人使用這款手機(jī)，耐用是它的一個(gè)最大賣點(diǎn),而不斷擴(kuò)張的功能也使不少人選擇它；而排名第二位的是索尼愛(ài)立信，雖然使用者人數(shù)卻是諾基亞的一半，即總?cè)藬?shù)的18％,但它的市場(chǎng)份額有不斷擴(kuò)大的趨勢(shì),亮麗的外形與實(shí)用的功能是不少人選擇的重點(diǎn)；第三位是三星,占13％,三星雖然擁有高技術(shù),但價(jià)錢卻令不少學(xué)生消費(fèi)者望而卻步;接著是摩托羅拉和西門子均占6％；阿爾卡特占3％；飛利浦占2％；與飛利浦占人數(shù)比相等的是索尼；接著是nec和國(guó)產(chǎn)牌子，均是占總?cè)藬?shù)的1％?？梢?jiàn)諾基亞這一世界手機(jī)銷售商果然不負(fù)眾望，霸占了頭位，而其他牌子也不甘示弱，擁有一定的支持者。
附調(diào)查問(wèn)卷。
xx年-4-16。
xx年年x月x日。
各位同學(xué)你們好：
感謝您在百忙之中來(lái)參加我們的調(diào)查活動(dòng)，我們很榮幸的邀請(qǐng)你作為我們的調(diào)查對(duì)象，相信你一定配合我們的工作，在此表示要衷心感謝。
1、您的性別是？
a、男b、女。
2、您所在的系部是？
a、經(jīng)貿(mào)系b、藝術(shù)系c、文傳系d、電機(jī)系e、農(nóng)技系f、食動(dòng)系g、計(jì)算機(jī)系。
3、您現(xiàn)在使用哪個(gè)牌子的手機(jī)？
a、諾基亞b、索尼愛(ài)立信c、三星d、摩托羅拉e、西門子f、國(guó)產(chǎn)g、其他的牌子。
4、你使用的手機(jī)是平板的、華蓋還是翻蓋的？
a、平板的b、華蓋c、翻蓋的。
5、在什么時(shí)候擁有自己的手機(jī)？
a、初中時(shí)b、高中時(shí)c、上大一時(shí)d、到現(xiàn)在還沒(méi)有。
免責(zé)聲明：本文僅代表作者個(gè)人觀點(diǎn),與本網(wǎng)無(wú)關(guān)。
學(xué)生使用手機(jī)情況心得體會(huì)篇十七
隨著生活水平的改善，手機(jī)的普及率開(kāi)始升高。且使用范圍也開(kāi)始擴(kuò)大，在大學(xué)里，手機(jī)幾乎是人手一部的通訊工具。以下是小編整理的關(guān)于大學(xué)生手機(jī)使用情況
調(diào)查報(bào)告
，供參考借鑒！由于經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，人們收入不斷提高，逐漸開(kāi)始追求高品質(zhì)生活。此時(shí)手機(jī)技術(shù)也正在不斷成熟，生產(chǎn)手機(jī)的成本不斷降低，這就為手機(jī)的普及創(chuàng)造了條件。大學(xué)生遠(yuǎn)離家系鄉(xiāng)求學(xué)需要跟家里和朋友聯(lián)系，需要一個(gè)通信工具，而手機(jī)的價(jià)格便宜且方便，這就成為大學(xué)生的首選電子產(chǎn)品。
現(xiàn)在手機(jī)已漸漸不再是個(gè)別人物的身份的象征，也不再是大人們的專用，年輕人，尤其是大學(xué)生已悄悄成為新的消費(fèi)人群。越來(lái)越多的商家也已開(kāi)始把大學(xué)生作為手機(jī)購(gòu)買群中最重要的消費(fèi)群體之一，開(kāi)始為大學(xué)生量身訂做了很多款適合大學(xué)生使用的手機(jī)。手機(jī)，作為一種重要的聯(lián)絡(luò)手段，一種高端科技產(chǎn)品，一種時(shí)尚的象征和身份的標(biāo)志，手機(jī)在校園里的普及率已經(jīng)超乎人們的想象。
購(gòu)買手機(jī)的大學(xué)生越來(lái)越多，而且更換手機(jī)的頻率也越來(lái)越快，因?yàn)榇髮W(xué)生是對(duì)新事物和新潮流反應(yīng)最快的一個(gè)群體。因此，了解他們對(duì)手機(jī)的各種不同偏好以及他們的消費(fèi)傾向和各種需求是很有必要的，所以這次調(diào)查主要是針對(duì)大學(xué)生群體，從而了解大學(xué)生對(duì)手機(jī)的偏好選擇，了解手機(jī)的市場(chǎng)需求及其發(fā)展方向。本次調(diào)研主要在我校，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查方式針對(duì)我校學(xué)生手機(jī)使用情況、手機(jī)選擇、偏好情況，消費(fèi)特征等方面進(jìn)行了較為細(xì)致的調(diào)查，取得了較為全面的信息資料，對(duì)我校的學(xué)生手機(jī)使用和消費(fèi)情況有了大致的了解。
1。調(diào)查的男女比例分析
2。受訪者手機(jī)品牌傾向分析
大學(xué)生是比較講究個(gè)性和流行的消費(fèi)群體，因此在手機(jī)購(gòu)買商凸顯了個(gè)人特點(diǎn)。接受調(diào)查的同學(xué)中有25%的同學(xué)選擇三星，接下來(lái)是其他品牌的手機(jī)，蘋(píng)果占22。5%，htc占15%，諾基亞和摩托羅拉分別占12。5%，其他的占7。5%?？梢钥闯鍪褂闷放茩C(jī)的同學(xué)還是占多數(shù)的，尤其是國(guó)外的知名品牌，比如三星、蘋(píng)果。
3、受訪者所能接受的價(jià)位
由圖可以看出，價(jià)格在1000—2019之間存在最大的消費(fèi)人群，比例高達(dá)35%，而購(gòu)買3000元以上的比例只有15%，說(shuō)明價(jià)格越高購(gòu)買人數(shù)越少，反應(yīng)大學(xué)生的消費(fèi)水平有限。
4、受訪者購(gòu)買手機(jī)時(shí)所考慮的因素
調(diào)查顯示，學(xué)生消費(fèi)者在購(gòu)買手機(jī)時(shí)最注重的還是手機(jī)的性能、價(jià)位及服務(wù)。大部分的被調(diào)查者認(rèn)為好用和耐用才是最重要的，在保證質(zhì)量的前提下，還要優(yōu)先考慮手機(jī)的外觀設(shè)計(jì)是否符合流行趨勢(shì)。當(dāng)然也有不少的同學(xué)認(rèn)為購(gòu)買手機(jī)時(shí)也會(huì)受到各種商業(yè)廣告的影響。
根據(jù)調(diào)研的一些主要數(shù)據(jù)，可以反映出我校目前大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)市場(chǎng)的一些基本問(wèn)題，如下所示：
1、大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)仍在以跳躍式的曲線增長(zhǎng)，消費(fèi)量趨向在一定時(shí)間內(nèi)會(huì)有較大幅度的增加。在未來(lái)的手機(jī)消費(fèi)中，性別、年級(jí)之間的差距會(huì)逐漸縮小。
2、手機(jī)消費(fèi)仍以外國(guó)產(chǎn)品為主導(dǎo)，國(guó)內(nèi)手機(jī)還有待于進(jìn)一步的改進(jìn)與提高，服務(wù)有待于改善。在大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)市場(chǎng)中國(guó)外高端品牌手機(jī)占據(jù)有一定的優(yōu)勢(shì)，一部分大學(xué)生追求高端品牌，而這些高端品牌同時(shí)也是價(jià)格不菲。
3、學(xué)生消費(fèi)者比較喜新厭舊，一旦有推出功能更完善的手機(jī)他們就會(huì)對(duì)自己所擁有的手機(jī)產(chǎn)生不滿。學(xué)生消費(fèi)者的消費(fèi)心理欲望增強(qiáng)，特別是在通信領(lǐng)域，手機(jī)更新?lián)Q代的速度加快，導(dǎo)致多數(shù)大學(xué)生對(duì)手機(jī)有極大的心理需求，他們大都注重手機(jī)的款式，注重手機(jī)的質(zhì)量及功能。
4、隨著科技的不斷進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們生活水平的不斷改善和提高，學(xué)生消費(fèi)者是一個(gè)不容忽視的消費(fèi)群體，并且隨著時(shí)間的推移，這一特殊的消費(fèi)群體將越來(lái)越表現(xiàn)出其巨大的消費(fèi)潛力。因此，提高對(duì)他們的注意，加緊開(kāi)發(fā)這片新市場(chǎng)，對(duì)于各大手機(jī)廠商脫離困境，打破瓶頸，將會(huì)起到積極的促進(jìn)作用。
通過(guò)對(duì)此次實(shí)踐調(diào)查的研究、統(tǒng)計(jì)分析，我們提出如下建議：
（一）、對(duì)大學(xué)生的建議
1、作為一名大學(xué)生，應(yīng)該合理利用手機(jī)這一通訊工具，不能將其作為同學(xué)
間互相攀比的玩物。我們應(yīng)該放正自己的態(tài)度，規(guī)范自己的消費(fèi)行為，培養(yǎng)及形成正確的消費(fèi)觀念。現(xiàn)今是知識(shí)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)快速進(jìn)步的時(shí)代，電子產(chǎn)品的更新?lián)Q代速度是非常快的，我們應(yīng)放眼于未來(lái)，樹(shù)立全局的觀念。對(duì)于消費(fèi)，不能一味的追求時(shí)尚、新潮、貪圖一時(shí)的消費(fèi)快感而進(jìn)行盲目消費(fèi)，要做到只消費(fèi)適合自己的、實(shí)用的物有所值、物美價(jià)廉的產(chǎn)品。
2、同時(shí)，我們?cè)谑謾C(jī)的使用過(guò)程中也要規(guī)范自己的行為，做到知道自己該在什么時(shí)候、什么地點(diǎn)、用什么方式使用手機(jī)，懂得尊重課堂、尊重他人、尊重自己，做到合理文明使用手機(jī)，一起構(gòu)建和諧健康校園。
（二）、對(duì)手機(jī)銷售商的建議
1、如今大學(xué)生的生活水平、手機(jī)擁有水平普遍較高并且具有一定的消費(fèi)能力，對(duì)于手機(jī)消費(fèi)市場(chǎng)有著巨大的消費(fèi)潛力，將是中低端手機(jī)市場(chǎng)的消費(fèi)的主力軍。手機(jī)制造商應(yīng)針對(duì)學(xué)生群體開(kāi)發(fā)出更多符合這個(gè)群體特征的中低端新產(chǎn)品，手機(jī)銷售商應(yīng)著力向?qū)W生群體推薦中低端的手機(jī)，以實(shí)現(xiàn)更好的銷售業(yè)績(jī)。
2、大學(xué)生對(duì)手機(jī)的質(zhì)量較為重視，注重手機(jī)的實(shí)用性以及傳統(tǒng)常用功能的實(shí)際表現(xiàn)，力求物有所值，物美價(jià)廉。針對(duì)大學(xué)生市場(chǎng)的消費(fèi)特征以及大學(xué)生的消費(fèi)心理手機(jī)廠商應(yīng)該著重于開(kāi)發(fā)功能齊全、實(shí)用性高、傳統(tǒng)常用功能（如音樂(lè)、照相、上網(wǎng)、通話）強(qiáng)大的產(chǎn)品以滿足該群體的消費(fèi)偏好和消費(fèi)需求。注重手機(jī)的設(shè)計(jì)風(fēng)格、款式，主要適用在中低端價(jià)位。
3、大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)時(shí)在眾多的賣場(chǎng)影響因素中最在意的是賣場(chǎng)的服務(wù)；對(duì)于產(chǎn)品的品質(zhì)保障和售后服務(wù)比較重視，其中有最關(guān)心售后服務(wù)的保障。針對(duì)上述情況，手機(jī)銷售商應(yīng)該在賣場(chǎng)的因素中著力打造最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為消費(fèi)者提供美妙的消費(fèi)享受，同時(shí)重視其他賣場(chǎng)條件的打造 ；對(duì)于手機(jī)的售后服務(wù)，手機(jī)生產(chǎn)廠商和手機(jī)銷售商應(yīng)該著力于努力做好售后服務(wù)，最重要的是給消費(fèi)者以品牌及售后的保障。
學(xué)生使用手機(jī)情況心得體會(huì)篇十八
內(nèi)容摘要：
社會(huì)發(fā)展著進(jìn)步著，實(shí)踐證明了手機(jī)這一科技產(chǎn)品為人們開(kāi)發(fā)利用，app在大學(xué)生生活中越來(lái)越重要。鑒于此，我們以沈陽(yáng)師范大學(xué)學(xué)生為研究對(duì)象進(jìn)行研究，研究?jī)?nèi)容主要包括在校大學(xué)生手機(jī)上安裝應(yīng)用的數(shù)量，經(jīng)常使用的手機(jī)軟件類型，是夠愿意為應(yīng)用軟件付費(fèi)，付費(fèi)可以接受的價(jià)格區(qū)間，一天中，使用常用軟件所占據(jù)的時(shí)間，一般通過(guò)何種渠道獲得手機(jī)軟件，使用哪些應(yīng)用商店提供的手機(jī)軟件，使用手機(jī)app的主要目的等。以及，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)正確處理我們的日常生活與手機(jī)app的關(guān)系有什么好的建議。
科技不斷向前發(fā)展，為適應(yīng)社會(huì)主流，手機(jī)的使用不再單單是打電話，在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)積極發(fā)展的情況下，各種手機(jī)應(yīng)用(app)相繼推出?，F(xiàn)在從手機(jī)游戲到手機(jī)工具、從新聞查看到百科收錄、從資訊分享到社區(qū)討論，手機(jī)應(yīng)用幾乎占領(lǐng)了我們生活的方方面面。但是雖然各種手機(jī)應(yīng)用不計(jì)其數(shù)，但真正能夠融入我們生活的應(yīng)用卻寥寥無(wú)幾。
我組調(diào)查研究包括沈陽(yáng)師范大學(xué)的全體學(xué)生，對(duì)于手機(jī)的消費(fèi)也持有不同的態(tài)度主要目的是在于了解大學(xué)生手機(jī)應(yīng)用狀況，以促使他們樹(shù)立正確的手機(jī)應(yīng)用觀，合理應(yīng)用，正確的處理學(xué)習(xí)和手機(jī)應(yīng)用的關(guān)系。這能控制大學(xué)生漸漸成為手機(jī)控的數(shù)量，并引導(dǎo)大學(xué)生正確的人生觀與價(jià)值觀。這也為學(xué)校的管理和大學(xué)生的心理狀況給出一些建議與分析，并能進(jìn)一步指導(dǎo)大學(xué)體制的變革與學(xué)生心理狀況的培養(yǎng)。
一、調(diào)查信息。
調(diào)查時(shí)間：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。
調(diào)查地點(diǎn)：沈陽(yáng)師范大學(xué)。
調(diào)查對(duì)象：沈陽(yáng)師范大學(xué)大一到大四的大學(xué)生及研究生為研究對(duì)象，具體如下表。
所在學(xué)校發(fā)放問(wèn)卷(人)收回問(wèn)卷(人)回收率(%)有效率(%)。
沈陽(yáng)師范大學(xué)1009999%97%。
類別人數(shù)比例%。
性別男1919.6。
女7880.4。
年級(jí)大一99.2。
大二4142.3。
大三2020.6。
大四2525.7。
研究生22.2。
調(diào)查方式：采取隨機(jī)調(diào)查方式。
調(diào)查內(nèi)容：這次調(diào)查主要涉及大學(xué)生關(guān)于app類型、大小、及卸載等相關(guān)問(wèn)題。
二、問(wèn)卷結(jié)果分析及探討。
大學(xué)生關(guān)注資訊的還是比較少的，大多都是使用通訊、教育學(xué)習(xí)類和影音類的app?？梢?jiàn)大學(xué)生對(duì)國(guó)家資訊關(guān)注程度不夠而對(duì)娛樂(lè)類資訊關(guān)注的比較多。
由此可見(jiàn)，男生女生在選擇手機(jī)app上也是存在差距的。女生主要使用生活服務(wù)類及購(gòu)物類的app,男生則主要使用游戲類app,男女生興趣不同，在app的使用情況上體現(xiàn)的很明顯。
由圖可以看出，大半的大學(xué)生通常在夜間21：00--00:00使用手機(jī)，夜間睡眠不足，嚴(yán)重影響了學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活。
(三)、以后大學(xué)生能否離得開(kāi)app。
絕大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為生活中離不開(kāi)app，較少部分認(rèn)為是可以離開(kāi)app的，由此可知，隨著科技的發(fā)展，智能手機(jī)的普及，app也越來(lái)越成為生活中重要的組成部分。
三分之一的同學(xué)每天玩手機(jī)達(dá)5小時(shí)以上，由此可見(jiàn)，大多大學(xué)生使用手機(jī)時(shí)間是比較長(zhǎng)的，表明大學(xué)生對(duì)于手機(jī)依賴程度強(qiáng)。
從圖可知多數(shù)大學(xué)生都是愿意為app付費(fèi)的，他們并不介意為手機(jī)軟件付費(fèi)。但并不愿意在app方面花費(fèi)太多錢的，表明大學(xué)生對(duì)于在手機(jī)應(yīng)用花銷方面的支配還是比較謹(jǐn)慎的。
三、大學(xué)生在使用手機(jī)應(yīng)用方面存在的問(wèn)題。
通過(guò)以上的一系列數(shù)據(jù)，我組采用數(shù)學(xué)方法對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行相應(yīng)估算。我組研究者發(fā)現(xiàn)，超過(guò)一半的當(dāng)代大學(xué)生手機(jī)上有15個(gè)以上的應(yīng)用，而盡管有這么多應(yīng)用，但是常用的軟件類型主要是聊天交友類，圖片影音類和教育類。當(dāng)代大學(xué)生主要通過(guò)手機(jī)聊天交友類app進(jìn)行相互之間的信息傳播。圖片影音類的app成為當(dāng)代大學(xué)生主要的娛樂(lè)方式。而且絕大部分同學(xué)是不愿意為手機(jī)軟件付費(fèi)的，即使付費(fèi)大學(xué)生可接受的價(jià)格區(qū)間也基本維持在1-3元左右。大學(xué)生浪費(fèi)在手機(jī)使用方面的時(shí)間多于五小時(shí)占一半，而且近一半的學(xué)生都在夜間使用手機(jī)，可見(jiàn)大學(xué)生對(duì)手機(jī)應(yīng)用依賴嚴(yán)重，影響了學(xué)生們的正常的學(xué)習(xí)與生活。
四、對(duì)于大學(xué)生使用手機(jī)存在的問(wèn)題提出幾點(diǎn)建議。
當(dāng)代大學(xué)生對(duì)手機(jī)app應(yīng)用產(chǎn)生過(guò)度依賴，并且呈現(xiàn)出一種病態(tài)的態(tài)勢(shì)，因此，正確引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生使用手機(jī)app，處理好手機(jī)應(yīng)用和生活的關(guān)系是十分有必要的。我組調(diào)查者通過(guò)此次調(diào)查研究對(duì)當(dāng)代大學(xué)生合理使用手機(jī)應(yīng)用軟件提出以下建議。
加強(qiáng)自身的道德和文化修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的自律意識(shí)，嚴(yán)格要求自己，不要過(guò)度依賴，增強(qiáng)自制力，大學(xué)生應(yīng)充分利用app的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行學(xué)習(xí)和豐富課內(nèi)外知識(shí)，了解國(guó)家資訊，減少游戲時(shí)間，發(fā)揮其便利性作用，真正做到自己是自己手機(jī)的主人。
學(xué)校應(yīng)該營(yíng)造良好的學(xué)校氛圍，為學(xué)生成長(zhǎng)提供良好的外部動(dòng)力。舉辦趣味性較強(qiáng)的活動(dòng)，例如：48小時(shí)遠(yuǎn)離app活動(dòng)，讓同學(xué)們體驗(yàn)沒(méi)有app的大自然;增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性，改善大學(xué)生課堂玩手機(jī)的現(xiàn)象。
學(xué)生使用手機(jī)情況心得體會(huì)篇十九
近年來(lái)，隨著手機(jī)在校園里的普及，越來(lái)越多的手機(jī)廠商把目光投向了校園這一潛在的巨大市場(chǎng)。為了了解手機(jī)在大學(xué)生中的普遍情況、使用效果以及消費(fèi)情況，掌握手機(jī)在大學(xué)的銷售情況和市場(chǎng)前景，我們決定以大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，對(duì)大學(xué)校園里的手機(jī)市場(chǎng)作一次調(diào)研。
大學(xué)生
網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷
網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷的優(yōu)點(diǎn)：
1. 提高效率，減少調(diào)查工作量。
2. 調(diào)查對(duì)象更具隨機(jī)性。由于是在網(wǎng)上答卷，回答我們答卷的大學(xué)生朋友人數(shù)最后達(dá)到了2350人。這個(gè)數(shù)字是由調(diào)查頁(yè)面自動(dòng)跟蹤生成的。
1. 由調(diào)查小組成員共同協(xié)商確定問(wèn)卷內(nèi)容，以書(shū)面文件形式確定，交由本人進(jìn)行制作成電子版調(diào)查問(wèn)卷。
2. 電子問(wèn)卷制作完成并通過(guò)無(wú)錯(cuò)測(cè)試后，我將其上傳到我朋友租用的虛擬主機(jī)空間。
4. 調(diào)查完成后，由全體小組成員對(duì)調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析
5. 撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告
本次調(diào)查共有2350人參加并且完成了問(wèn)卷，來(lái)自一所高校，并且參加調(diào)查的朋友具有很高的隨機(jī)性，保證了本次大學(xué)生手機(jī)調(diào)研具有一定普遍意義。我們主要針對(duì)大學(xué)生手機(jī)擁有和需求狀況、學(xué)生手機(jī)的使用要求分析、學(xué)生手機(jī)族的消費(fèi)動(dòng)力分析、學(xué)生手機(jī)族的消費(fèi)動(dòng)機(jī)分析、學(xué)生手機(jī)族的目標(biāo)確立分析5個(gè)方面進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析并最后給出我們小組的營(yíng)銷建議。
1． 大學(xué)生手機(jī)擁有和需求狀況：
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在被訪者中有80％的學(xué)生擁有手機(jī)。同時(shí)23％的學(xué)生將會(huì)在近期更換手機(jī)。在沒(méi)有手機(jī)的學(xué)生中，15％學(xué)生將會(huì)在近期購(gòu)買手機(jī)。從這些數(shù)據(jù)可看出：隨著人們生活水平的提高，手機(jī)在大學(xué)里已不再是新鮮事物了，已開(kāi)始普及化了。大學(xué)生已經(jīng)成為手機(jī)市場(chǎng)中一個(gè)不容忽視的消費(fèi)者群。
2． 學(xué)生手機(jī)的使用要求分析
部分消費(fèi)者對(duì)外觀款式要求也較高，手機(jī)廠商不斷推出新款很大程度上是迎合他們的口味，由于大學(xué)生都是年輕人。隨著人們生活水平的提高，以及持手機(jī)者年齡的下降，消費(fèi)者對(duì)價(jià)格的敏感度會(huì)降低，而對(duì)外觀款式的要求會(huì)更高。
學(xué)生使用手機(jī)情況心得體會(huì)篇二十
本研究旨在通過(guò)對(duì)大學(xué)生手機(jī)使用情況的調(diào)查，對(duì)我校學(xué)生手機(jī)使用，包括品牌、價(jià)格、主要使用功能、消費(fèi)等情況進(jìn)行探討。為此，我們主要采用問(wèn)卷法對(duì)廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院a棟部分宿舍同學(xué)進(jìn)行調(diào)查。對(duì)調(diào)查報(bào)告進(jìn)行分析得出結(jié)論：我校學(xué)生對(duì)手機(jī)要求及功能消費(fèi)主要分為兩方面：第一，外顯因素即手機(jī)本身特點(diǎn)（品牌，功能，價(jià)格）;第二，主觀因素即手機(jī)使用（用途、消費(fèi)）。
關(guān)鍵詞：手機(jī)使用調(diào)查、外顯因素、主觀因素、調(diào)查顯示
1引言：
隨著社會(huì)信息化進(jìn)程的加快，高新科技產(chǎn)品成為消費(fèi)熱點(diǎn)，手機(jī)作為其代表之一，而大學(xué)生也作為一個(gè)潛在的消費(fèi)群體，兩者越來(lái)越多的受到關(guān)注。
方法：
2.1被試：
廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院a棟部分宿舍同學(xué)，其中男生68人，女生32人
2 。 2實(shí)驗(yàn)程序：
調(diào)查人員在20xx年5月26日晚隨機(jī)選取在宿舍有空的同學(xué)，請(qǐng)自愿輔助調(diào)查的同學(xué)填寫(xiě)自制大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查報(bào)告（本問(wèn)卷主要是手機(jī)相關(guān)問(wèn)題16道選擇題）
2．3結(jié)果：
本研究一共發(fā)放問(wèn)卷100份，有效回收率為82 %.對(duì)問(wèn)卷原始數(shù)據(jù)大致歸類后，經(jīng)統(tǒng)計(jì)計(jì)算百分比進(jìn)行分析：
作為一種相對(duì)奢侈的消費(fèi)品，手機(jī)正為越來(lái)越多的高校學(xué)子所擁有。在對(duì)我校100名同學(xué)的調(diào)查中，60%的同學(xué)在大學(xué)才開(kāi)始使用手機(jī)，20%在高中就開(kāi)始使用。并且?guī)缀跛型瑢W(xué)的手機(jī)都是由家人購(gòu)買的。手機(jī)使用調(diào)查報(bào)告顯示，同學(xué)對(duì)手機(jī)要求及功能消費(fèi)主要有：
1）外顯因素：大多數(shù)同學(xué)都購(gòu)買品牌機(jī)，即諾基亞、索愛(ài)、摩托羅拉、三星等！由于科技日新月異，不少小產(chǎn)家也加入到市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)中來(lái)，很多以其廉價(jià)，“功能全”等因素吸引消費(fèi)者，但從質(zhì)量上看，小產(chǎn)家的產(chǎn)品在科技質(zhì)量保證上始終不如大品牌。調(diào)查顯示，32%的同學(xué)注重手機(jī)的功能，34%的同學(xué)注重手機(jī)的外型，21%的同學(xué)注重手機(jī)的價(jià)格。這也就是同學(xué)們寧挑貴的不買爛的，始終支持大品牌的原因。在調(diào)查中顯示：50%的同學(xué)選擇諾基亞這一牌子！近幾年，諾基亞公司以其產(chǎn)品：質(zhì)量好，外行美觀，價(jià)格適中贏得消費(fèi)者的青睞！在外顯因素中，同學(xué)們選擇手機(jī)的價(jià)位在1000-20xx居多，多和弦鈴聲，彩屏，帶攝象頭，也正是這價(jià)位手機(jī)的特點(diǎn)，很多同學(xué)也選擇了其他功能，市場(chǎng)也推出了附帶mp3的手機(jī)，由于電腦的普及，高內(nèi)存手機(jī)的產(chǎn)生是社會(huì)趨勢(shì)！
2）主觀因素：在調(diào)查報(bào)告中，手機(jī)服務(wù)商主要有：移動(dòng)、聯(lián)通、電信。有人說(shuō)，大學(xué)就是動(dòng)感地帶，這也就決定了很多同學(xué)選擇了移動(dòng)，短信息包月。主觀因素調(diào)查報(bào)告中，80%的同學(xué)選擇移動(dòng)，其中30%的同學(xué)開(kāi)通gprs，gprs是移動(dòng)公司推出的一種可以用手機(jī)上網(wǎng)的服務(wù)，調(diào)查顯示，開(kāi)通gprs的同學(xué)主要用于q聊或看文章圖片。而相對(duì)大多數(shù)同學(xué)也只是了解有這樣的一個(gè)服務(wù)！由于大學(xué)生無(wú)固定收入來(lái)源，購(gòu)買手機(jī)的費(fèi)用來(lái)自于家長(zhǎng)的支持。大學(xué)生屬于純消費(fèi)群體的社會(huì)特征，決定了他們的手機(jī)消費(fèi)水平。調(diào)查顯示，56%的同學(xué)每個(gè)月手機(jī)費(fèi)用大概在50以上100以內(nèi)，僅有7%的同學(xué)月手機(jī)費(fèi)用超過(guò)100元！71%的同學(xué)選擇包月送短信套餐服務(wù)，6%的同學(xué)選擇單向收費(fèi)，8%的同學(xué)選擇免月租。對(duì)于手機(jī)交友，74%的同學(xué)還未試過(guò)，對(duì)與網(wǎng)上通過(guò)手機(jī)繳交費(fèi)用的服務(wù)，調(diào)查顯示78%的同學(xué)認(rèn)為不好，不安全。的確，不少網(wǎng)址都套了陷阱，以前就有些同學(xué)嘗試，結(jié)果在無(wú)意中多了很多付費(fèi)的項(xiàng)目，導(dǎo)致?lián)Q卡換戶。在手機(jī)使用調(diào)查中，73%的同學(xué)使用手機(jī)的主要用途是發(fā)短信，21%的同學(xué)用于打電話。由于手機(jī)更新快，追求時(shí)髦的人總會(huì)頻頻更換手機(jī)。在對(duì)我校同學(xué)的調(diào)查中，多數(shù)同學(xué)更換手機(jī)都在一年以上，只有13%的同學(xué)一年換一次。當(dāng)然，這些都是由我們學(xué)生共有的性質(zhì)決定的，家庭背景也是很重要的一個(gè)方面！
由以上統(tǒng)計(jì)可見(jiàn)，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)科技產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)與購(gòu)買不再是盲從，而是自主的選擇，隨著認(rèn)識(shí)的加深，對(duì)于“新潮”的追隨比起改革初期顯得理智、透徹，體現(xiàn)了物質(zhì)與意識(shí)的辨證統(tǒng)一！科技的發(fā)展再次證明了，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。手機(jī)這一科技產(chǎn)品在實(shí)踐中得到人們的認(rèn)可，而品牌上的選擇則是各自需求，品牌的建立也并不是一朝一夕的事，而是質(zhì)量與信譽(yù)的結(jié)合。大學(xué)生屬于純消費(fèi)群體的性質(zhì)決定了大學(xué)生手機(jī)的購(gòu)買與消費(fèi)。矛盾是發(fā)展的動(dòng)力，由于人們對(duì)科技產(chǎn)品的需求不斷上升，使得生產(chǎn)產(chǎn)家不斷開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，手機(jī)的功能，外觀在不斷的完善。大學(xué)生對(duì)新技術(shù)的掌握能力也相對(duì)提高，為適應(yīng)社會(huì)主流，科技不斷向前發(fā)展，手機(jī)的使用不再是單單的打電話，90年代的手機(jī)已經(jīng)被人們所遺忘。社會(huì)發(fā)展著進(jìn)步著，實(shí)踐證明了手機(jī)這一科技產(chǎn)品為人們開(kāi)發(fā)利用，并將隨著社會(huì)進(jìn)步而前進(jìn)。
附：
大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查
一．選擇題
1.你在什么時(shí)候擁有自己的手機(jī)？
a.小學(xué)b.初中c.高中d.大學(xué)
2．現(xiàn)在使用哪個(gè)牌子的手機(jī)？
a.諾基亞b.三星c.摩托羅拉d.索愛(ài)
e.松下f. tcl g. lg h.西門子
i.飛利浦j.波導(dǎo)k.其他品牌
3．你獲得手機(jī)的途徑是？
a.家人購(gòu)買b.自己購(gòu)買c.親朋贈(zèng)送d.其他途徑
4.你選擇手機(jī)著重哪方面？
a.外型b.功能c.價(jià)格d.其他方面
5.您的手機(jī)價(jià)格：
6.你心目中最理想的手機(jī)應(yīng)該有以下哪些功能？
a.多和弦鈴聲b.播放mp3 c.彩屏d.其他功能
7.是否開(kāi)通過(guò)gprs，主要用途？
a.是，沒(méi)什么q聊而已。 b.是，看些文章圖片c.聽(tīng)過(guò)但沒(méi)用過(guò)d.其他
8．每個(gè)月的手機(jī)費(fèi)用大概是多少？
a. 50以下b. 50以上100以內(nèi)c. 100以上d.沒(méi)留意過(guò)
9．你的手機(jī)sim卡是什么公司的？
a．移動(dòng)b.聯(lián)通c.其它
10．你多久換一次手機(jī)？
a.一個(gè)月內(nèi)b.半年c.一年d.一年以上
11.在手機(jī)質(zhì)量方面你最注重什么：
a.信號(hào)靈敏b.實(shí)用省電c.功能齊全d.其他
12.你的手機(jī)一般用途是？
a．發(fā)信息b.上網(wǎng) c.打電話d.當(dāng)時(shí)鐘
13.是否有試過(guò)手機(jī)交友？
a.有，經(jīng)常b.有，偶然c.無(wú)試過(guò)d.不知道有這種服務(wù)
14.喜歡哪種話費(fèi)優(yōu)惠？
a.包月送短信b.單向收費(fèi)c.免月租d.其他
15.你喜歡哪種顏色的手機(jī)？
a.銀白色b.紅色c.黑色d.藍(lán)色e.其他顏色
16.你如何看待利用手機(jī)繳交網(wǎng)上消費(fèi)費(fèi)用？
學(xué)生使用手機(jī)情況心得體會(huì)篇二十一
手機(jī)依賴這個(gè)現(xiàn)象隨著手機(jī)的普及越來(lái)越受到關(guān)注，國(guó)內(nèi)外也有一些學(xué)者對(duì)這一現(xiàn)象做了研究，但對(duì)于在校大學(xué)生的手機(jī)依賴狀況研究卻十分寥寥。我課題組就杭州部分高校的在校大學(xué)生進(jìn)行了題為“在杭高校大學(xué)生手機(jī)依賴狀況”的調(diào)查，通過(guò)對(duì)近千分問(wèn)卷的分析研究，我們認(rèn)為手機(jī)依賴現(xiàn)象在高校中已是一個(gè)普遍存在的現(xiàn)象，并將隨著手機(jī)使用的頻繁功能的發(fā)達(dá)，而引發(fā)出更多的問(wèn)題，作為學(xué)校必須正視這一現(xiàn)象，并制定相應(yīng)的防治辦法。隨著社會(huì)逐漸步入信息化時(shí)代，手機(jī)的使用已經(jīng)越來(lái)越頻繁，大學(xué)生擁有手機(jī)的比例亦相當(dāng)之高，而且使用非常頻繁，部分甚至對(duì)手機(jī)已經(jīng)產(chǎn)生嚴(yán)重的依賴，在無(wú)法使用手機(jī)或忘記攜帶手機(jī)時(shí)，常會(huì)出現(xiàn)如煩燥不安言語(yǔ)粗俗情緒低落抑郁寡歡等不良情緒，而這種現(xiàn)象實(shí)際上已經(jīng)是手機(jī)依賴癥的表現(xiàn)。這不禁讓我們聯(lián)想到網(wǎng)癮初成時(shí)的情況，手機(jī)會(huì)不會(huì)成為繼網(wǎng)癮之后又一個(gè)對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生巨大危害的現(xiàn)象呢？為了解大學(xué)生手機(jī)依賴癥的發(fā)生現(xiàn)狀及其不良影響，為今后開(kāi)展相應(yīng)的研究提供科學(xué)依據(jù)，我們對(duì)在杭高職院校學(xué)生使用手機(jī)情況進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。報(bào)告如下：
對(duì)象與方法：
（1）調(diào)查對(duì)象：主要是杭州地區(qū)高校的學(xué)生。包括浙江醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校，浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，浙江金融職業(yè)技術(shù)學(xué)院，浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的在校學(xué)生。
（2）研究方法：采用整群隨機(jī)抽樣方法進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查采用自行設(shè)計(jì)的問(wèn)卷，內(nèi)容包括手機(jī)使用的一般情況，個(gè)人生活狀態(tài)和手機(jī)使用心理3個(gè)方面。發(fā)放問(wèn)卷1000份，回收有效問(wèn)卷955份，有效率為95.5%。問(wèn)卷題型為等級(jí)性選擇題。
結(jié)果與分析：
（1）問(wèn)卷一般情況：在955份有效問(wèn)卷中，調(diào)查對(duì)象年齡在18~24歲，其中男性為370人，占39.7%，女性為585人，占61.3%。手機(jī)擁有率高達(dá)98.95%，近一半的受調(diào)查者（49.74%）是在進(jìn)入大學(xué)后才開(kāi)始使用手機(jī)的。
（2）手機(jī)使用基本情況上：57.59%的受調(diào)查者認(rèn)為手機(jī)作用非常大，是離不開(kāi)的；71.2%的受調(diào)查者認(rèn)為手機(jī)最大的吸引力“方便與他人溝通”。受調(diào)查者認(rèn)為手機(jī)最主要的三項(xiàng)作用分別是：通話（85.86%），短消息（85.34%），上網(wǎng)（52.36%）。
（3）在手機(jī)消費(fèi)方面：大部分的受調(diào)查者表示（79.06%）從未換過(guò)手機(jī)或要用壞才換手機(jī)；而在選擇手機(jī)方面53.93%的受調(diào)查者選擇10001500價(jià)位的機(jī)型，62.83%的選擇國(guó)產(chǎn)品牌；92.76%的受調(diào)查者每月話費(fèi)在100元以下，仍有39.27%的受調(diào)查者覺(jué)得花費(fèi)消費(fèi)太多，占了生活費(fèi)好一部分。
（4）在手機(jī)依賴癥候的問(wèn)題上，我們一共設(shè)計(jì)了13個(gè)相關(guān)問(wèn)題，選項(xiàng)a—b—c—d的給分分別是4—3—2—1分，涉及了調(diào)查者手機(jī)使用情況手機(jī)對(duì)生理心理影響情況：受調(diào)查者中，平均每天使用手機(jī)3小時(shí)以上的.占45.55%。有35.08%的受調(diào)查者每月的短信量在200400條，每月短信量在800條以上的有21.47%。有65.45%的受調(diào)查者在教室里會(huì)將手機(jī)調(diào)成震動(dòng)；在上課時(shí)收到短消息，有33.51%的受調(diào)查者會(huì)忍不住掏出來(lái)看看，有46.07%的選擇視具體情況而定；當(dāng)問(wèn)及與人聊天時(shí)是否會(huì)因短信而打斷聊天，有60.73%的受調(diào)查者選擇視情況而定；被問(wèn)及是否會(huì)有發(fā)短信發(fā)到手指發(fā)麻這個(gè)問(wèn)題時(shí)，有6.81%的受調(diào)查者表示“經(jīng)常有”，27.75%的表示“偶爾會(huì)；被問(wèn)及是否存在長(zhǎng)期使用手機(jī)后會(huì)出現(xiàn)頭暈，惡心，精神不振等現(xiàn)象時(shí)，有6.81%的受調(diào)查者選擇“經(jīng)常會(huì)”；被問(wèn)及是否手機(jī)沒(méi)帶在身上時(shí)就會(huì)出現(xiàn)缺乏安全感，焦慮，暴躁等情緒時(shí)，有47.12%的受調(diào)查者表示“會(huì)”，其中有10.99%的表示“感覺(jué)強(qiáng)烈”；被問(wèn)及是否一段時(shí)間手機(jī)沒(méi)響就會(huì)感到不適，并下意識(shí)的查看手機(jī)時(shí)，只有30.37%的受調(diào)查者表示“無(wú)感受，無(wú)行為”，其余的69.63%均會(huì)表現(xiàn)出“有感受”或者“有行為”，而兩者兼而有之的達(dá)到了23.56%；當(dāng)問(wèn)及是否會(huì)出現(xiàn)手機(jī)響了的錯(cuò)覺(jué)時(shí)，“有此錯(cuò)覺(jué)”的占到了55.5%，“經(jīng)常有此錯(cuò)覺(jué)”的占到了11.52%；有49.74%的受調(diào)查者偶爾會(huì)有寫(xiě)字時(shí)突然忘記了寫(xiě)法，需要用手機(jī)的拼音查了后才知道該如何寫(xiě)，經(jīng)常有的占8.38%；46.07的受調(diào)查者表示自己只能記住5個(gè)以內(nèi)的電話號(hào)碼，記住10個(gè)以下的占到了72.77%；在被問(wèn)及是否有發(fā)短信時(shí)可以侃侃而談，但面對(duì)面時(shí)卻無(wú)話可講的情況時(shí)，60.21%的受調(diào)查者選擇“有”。對(duì)手機(jī)依賴癥了解情況：有40.31%的受調(diào)查者聽(tīng)說(shuō)過(guò)“手機(jī)依賴癥”，而被問(wèn)及在大學(xué)生中是否存在手機(jī)依賴癥時(shí)，有62.83%的受調(diào)查者表示“存在”。在13個(gè)相關(guān)問(wèn)題中，最高得分為46分，最低得分為14分，平均為31.8分。得分39分者，即每題的平均分達(dá)到3分，我們認(rèn)為出現(xiàn)了較為明顯的手機(jī)依賴癥狀，共有146人得分36分，占到受調(diào)查者的15.29%。在全部調(diào)查中，而各項(xiàng)超出平均分的分別有819人，即有519人有偶爾出現(xiàn)手機(jī)依賴相關(guān)癥狀的現(xiàn)象，占總數(shù)的85.76%。
學(xué)生使用手機(jī)情況心得體會(huì)篇二十二
為了了解當(dāng)下大學(xué)生使用的手機(jī)的價(jià)位、選取手機(jī)的著重點(diǎn)、手機(jī)的品牌、等情況進(jìn)行了本次的問(wèn)卷調(diào)查，以便分析當(dāng)下大學(xué)生在手機(jī)消費(fèi)方面的消費(fèi)傾向和消費(fèi)行為，從而了解大學(xué)生消費(fèi)群體的手機(jī)市場(chǎng)發(fā)展情況。
隨著科技的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的飛越成長(zhǎng)，全國(guó)的經(jīng)濟(jì)面貌煥然一新，人民生活水平迅速提高。社會(huì)信息化進(jìn)程加快，高新科技產(chǎn)品成為了消費(fèi)熱點(diǎn)，手機(jī)作為一種方便快捷通訊工具已經(jīng)逐步走進(jìn)了現(xiàn)代生活的各個(gè)領(lǐng)域。
走在校園中，隨處可見(jiàn)大學(xué)生一邊走路一邊拿著款式不同的手機(jī)打電話或者發(fā)信息，這已然成為了一種生活方式，手機(jī)成為了生活中不可或缺的物品。面對(duì)越來(lái)越離不開(kāi)手機(jī)的大學(xué)生群體而言，大學(xué)生手機(jī)的使用已經(jīng)成為一種值得研究的現(xiàn)象。
本次問(wèn)卷調(diào)查的主要內(nèi)容包括大學(xué)生手機(jī)使用的品牌、手機(jī)使用的時(shí)間、用處、價(jià)格以及每月的話費(fèi)等情況。
調(diào)查對(duì)象：本次的調(diào)查對(duì)象選取為所有在校大學(xué)生
調(diào)查時(shí)間：11月5日——11月10日
調(diào)查方式：本次問(wèn)卷采取網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷的調(diào)查方法，將問(wèn)卷通過(guò)qq等社交平臺(tái)發(fā)放進(jìn)行隨機(jī)抽樣。采用網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷，更能提高效率，減少調(diào)查工作量。電子版調(diào)查問(wèn)卷使用電子郵箱發(fā)給大家，無(wú)需分配問(wèn)卷，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)便捷。
本次問(wèn)卷調(diào)查采用的是網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷的調(diào)查方式，所以選取了騰訊問(wèn)卷平臺(tái)制作平臺(tái)，這樣可以方便的將問(wèn)卷的鏈接分享到平時(shí)使用的騰訊社交軟件上面，而問(wèn)卷的問(wèn)題主要是圍繞大學(xué)生使用的手機(jī)的品牌、價(jià)格等方面設(shè)計(jì)的。
本次問(wèn)卷填寫(xiě)數(shù)量52份，有效填寫(xiě)37份
1、使用手機(jī)品牌和選取手機(jī)的注重點(diǎn)分析：
調(diào)查結(jié)果顯示當(dāng)代大學(xué)生中使用蘋(píng)果手機(jī)、小米、oppo的手機(jī)比較多，大部分購(gòu)買蘋(píng)果手機(jī)的用戶是因?yàn)樘O(píng)果的功能，而選擇小米和oppo的則更加看重手機(jī)的性價(jià)比，除此之外，大學(xué)生選擇手機(jī)有35。1%的人表示很在意網(wǎng)速，也就是說(shuō)大學(xué)生使用手機(jī)其實(shí)還是更加偏向于娛樂(lè)上網(wǎng)，但是總體上來(lái)說(shuō)大學(xué)生買手機(jī)更加注重性價(jià)比，也就是說(shuō)雖然當(dāng)下大學(xué)生在手機(jī)方面的消費(fèi)能力比較強(qiáng)但是也顯得比較的理性化。
2、手機(jī)使用時(shí)間及用途分析
54。1%的人表示在初中就開(kāi)始接觸手機(jī)了，而手機(jī)對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)主要用途是上網(wǎng)和聯(lián)系家人朋友，但是有67。6%的大學(xué)生每天使用手機(jī)的時(shí)間都是在三個(gè)小時(shí)以上，說(shuō)明手機(jī)在大學(xué)生的生活中已經(jīng)是相當(dāng)于生活必需品了，且時(shí)間主要花費(fèi)在上網(wǎng)等娛樂(lè)項(xiàng)目上面，可見(jiàn)手機(jī)對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)算是一種排憂解悶的主要途徑。
3、手機(jī)的購(gòu)買途徑和獲取途徑分析
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示59。5%的大學(xué)生的手機(jī)都是來(lái)源于父母，僅僅21。6%的人的手機(jī)是自己賺錢買的，在購(gòu)買途徑上面73%的選擇手機(jī)專賣店購(gòu)買手機(jī)，由此可見(jiàn)當(dāng)下大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)并不獨(dú)立，手機(jī)使用的費(fèi)用主要是父母承擔(dān)，并且選擇購(gòu)買手機(jī)的途徑大多都選擇比較保守的專賣店購(gòu)買。
4、話費(fèi)費(fèi)用以及手機(jī)心里價(jià)格分析
根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示僅有8。1%的大學(xué)生每月的話費(fèi)超過(guò)了150元，并且35。1%的大學(xué)生表示自己心里最理想的手機(jī)價(jià)格在20xx——2500元之間，根據(jù)調(diào)查的結(jié)果顯示可證明大學(xué)生這種沒(méi)有收入或者說(shuō)是低收入的人群的消費(fèi)能力并不高。
通過(guò)以上的調(diào)查結(jié)果分析，可以發(fā)現(xiàn)當(dāng)下大學(xué)生選擇手機(jī)主要會(huì)考慮手機(jī)的性價(jià)比和手機(jī)的功能等方面，并且學(xué)生對(duì)手機(jī)的心里價(jià)格主要在20xx——2500元之間，所以如果要進(jìn)入、拓展大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)市場(chǎng)，應(yīng)該從產(chǎn)品的性價(jià)比、功能、價(jià)格定位等多方面滿足不同經(jīng)濟(jì)條件的大學(xué)生的需求。但是要進(jìn)入這個(gè)市場(chǎng)的話可能會(huì)比較的困難，手機(jī)普及的同時(shí)大學(xué)生的消費(fèi)能力不足，也就是說(shuō)不能跟上市場(chǎng)產(chǎn)品的更新?lián)Q代，且大學(xué)生購(gòu)買手機(jī)的途徑比較單一固定，所以如果真的要打入這個(gè)市場(chǎng)是相對(duì)比較困難的。
成就與收獲：通過(guò)本次的問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)市場(chǎng)有了一個(gè)簡(jiǎn)單的了解，認(rèn)識(shí)到了大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)傾向、對(duì)手機(jī)的需求等，也可以看出如果要進(jìn)入這個(gè)市場(chǎng)是多么的不容易。
不足：本次問(wèn)卷調(diào)查的不足主要凸顯在問(wèn)卷填寫(xiě)的數(shù)量不夠多，收集到的數(shù)據(jù)不夠多，也就導(dǎo)致了調(diào)查結(jié)果分析會(huì)顯得沒(méi)有足夠的代表性，缺乏足夠的說(shuō)服力。
大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查報(bào)告5
主觀因素：在調(diào)查報(bào)告中，手機(jī)服務(wù)商主要有：移動(dòng)、聯(lián)通、電信。有人說(shuō)，大學(xué)就是動(dòng)感地帶，這也就決定了很多同學(xué)選擇了移動(dòng)，短信息包月。主觀因素調(diào)查報(bào)告中，80%的同學(xué)選擇移動(dòng)，其中30%的同學(xué)開(kāi)通gprs，gprs是移動(dòng)公司推出的一種可以用手機(jī)上網(wǎng)的服務(wù)，調(diào)查顯示，開(kāi)通gprs的同學(xué)主要用于聊天工具或看文章圖片。而相對(duì)大多數(shù)同學(xué)也只是了解有這樣的一個(gè)服務(wù)！由于大學(xué)生無(wú)固定收入，購(gòu)買手機(jī)的費(fèi)用來(lái)自于家長(zhǎng)的支持。大學(xué)生屬于純消費(fèi)群體的社會(huì)特征，決定了他們的手機(jī)消費(fèi)水平。調(diào)查顯示，56%的同學(xué)每個(gè)月手機(jī)費(fèi)用大概在50以上100以內(nèi)，僅有7%的同學(xué)月手機(jī)費(fèi)用超過(guò)100元！71%的同學(xué)選擇包月送短信套餐服務(wù)，6%的同學(xué)選擇單向收費(fèi)，8%的同學(xué)選擇免月租。對(duì)于手機(jī)交友，74%的同學(xué)還未試過(guò)，對(duì)與網(wǎng)上通過(guò)手機(jī)繳交費(fèi)用的服務(wù)，調(diào)查顯示78%的同學(xué)認(rèn)為不好，不安全。的確，不少網(wǎng)址都套了陷阱，以前就有些同學(xué)嘗試，結(jié)果在無(wú)意中多了很多付費(fèi)的項(xiàng)目，導(dǎo)致?lián)Q卡換戶。在手機(jī)使用調(diào)查中，73%的同學(xué)使用手機(jī)的主要用途是發(fā)短信，21%的同學(xué)用于打電話。由于手機(jī)更新快，追求時(shí)髦的人總會(huì)頻頻更換手機(jī)。在對(duì)我校同學(xué)的調(diào)查中，多數(shù)同學(xué)更換手機(jī)都在一年以上，只有13%的同學(xué)一年換一次。當(dāng)然，這些都是由我們學(xué)生共有的性質(zhì)決定的，家庭背景也是很重要的一個(gè)方面！
由以上統(tǒng)計(jì)可見(jiàn)，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)科技產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)與購(gòu)買不再是盲從，而是自主的選擇，隨著認(rèn)識(shí)的加深，對(duì)于“新潮”的追隨比起改革初期顯得理智、透徹，體現(xiàn)了物質(zhì)與意識(shí)的辨證統(tǒng)一！科技的發(fā)展再次證明了，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。手機(jī)這一科技產(chǎn)品在實(shí)踐中得到人們的認(rèn)可，而品牌上的選擇則是各自需求，品牌的建立也并不是一朝一夕的事，而是質(zhì)量與信譽(yù)的結(jié)合。大學(xué)生屬于純消費(fèi)群體的性質(zhì)決定了大學(xué)生手機(jī)的購(gòu)買與消費(fèi)。矛盾是發(fā)展的動(dòng)力，由于人們對(duì)科技產(chǎn)品的需求不斷上升，使得生產(chǎn)產(chǎn)家不斷開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，手機(jī)的功能，外觀在不斷的完善。大學(xué)生對(duì)新技術(shù)的掌握能力也相對(duì)提高，為適應(yīng)社會(huì)主流，科技不斷向前發(fā)展，手機(jī)的使用不再是單單的打電話，90年代的手機(jī)已經(jīng)被人們所遺忘。社會(huì)發(fā)展著進(jìn)步著，實(shí)踐證明了手機(jī)這一科技產(chǎn)品為人們開(kāi)發(fā)利用，并將隨著社會(huì)進(jìn)步而前進(jìn)。
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