2023年教師的自我總結(jié)與反思(實(shí)用17篇)

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2023年教師的自我總結(jié)與反思(實(shí)用17篇)
時間:2023-11-06 19:59:04     小編:紙韻

總結(jié)能夠幫助我們更好地理清思路,整理知識結(jié)構(gòu)。注重總結(jié)過程中的感悟和體會,不僅限于簡單的事實(shí)陳述。這些總結(jié)范文雖然是參考文獻(xiàn),但在實(shí)際寫作中,我們還是需要根據(jù)自身實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

教師的自我總結(jié)與反思篇一

一、以最新的教育理念構(gòu)建課程目標(biāo)

新課改將深刻的理論蘊(yùn)涵在鮮活的生活主題之中,更加關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程和方法,尤其是伴隨這一過程而產(chǎn)生的積極情感體驗和正確的價值觀?;谶@一理念,教師在處理新教材時,應(yīng)以正確的價值引導(dǎo)與尊重學(xué)生的思考、實(shí)踐相統(tǒng)一為思想品德課教學(xué)所遵循的原則。

本課作為中學(xué)生“生命教育”這一主題教育的內(nèi)容之一,在教學(xué)理念上,應(yīng)重體驗、重情感,讓學(xué)生在自發(fā)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)“我的獨(dú)特”,從而能以最新的目光去認(rèn)識“成長中的我”,培養(yǎng)自身肯定生命、欣賞生命、自尊自信的健康品質(zhì),進(jìn)而發(fā)揮自身生命的獨(dú)特性、貢獻(xiàn)社會的高尚情感。

二、以全新的教學(xué)設(shè)計形式呈現(xiàn)課程內(nèi)容

思想品德的形成與發(fā)展,既需要正確的價值引導(dǎo),又需要經(jīng)由學(xué)生的獨(dú)立思考和親身實(shí)踐才能真正內(nèi)化。初中學(xué)生正處于少年期,這是人生發(fā)展的一個關(guān)鍵階段,身心發(fā)展有著與其他年齡段許多不同的特征。因此新課改完全改變了以往思品課按照教學(xué)內(nèi)容和基本要求的形式來限定課程內(nèi)容,而采用以內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和活動建議的形式來構(gòu)架課程內(nèi)容,變“課本”為“學(xué)本”,從而給教學(xué)實(shí)施者發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性以更大的空間。在課程設(shè)計上,教師完全可以根據(jù)學(xué)生自身的實(shí)際知識經(jīng)驗和心理發(fā)展過程進(jìn)行適宜的、有針對性的教學(xué)內(nèi)容。

本課“人的生命的獨(dú)特性”在中學(xué)生“生命教育”的幾個板塊中,課程內(nèi)容并不多,但現(xiàn)實(shí)意義很強(qiáng),同時兼有承上啟下之用。因此,在教學(xué)設(shè)計中如何去適宜地充實(shí)本課內(nèi)容,發(fā)揮教師的主動性與創(chuàng)造性,就成了教師研究的主要問題。根據(jù)新課改精神,在教材的基礎(chǔ)上,我創(chuàng)設(shè)了這樣幾部分內(nèi)容:首先,通過探求植物的獨(dú)特性引出同樣是生命體的人類的生命的獨(dú)特性;然后,通過尋找人類與其他生命體獨(dú)特性的不同,歸納出人類生命獨(dú)特性的兩個表現(xiàn):最具智慧和人的個性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價值的方式和途徑的`多樣性;最后,在總結(jié)前面內(nèi)容的基礎(chǔ)上,提出如何發(fā)揮自身生命獨(dú)特性的思考,從而引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的個性,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,選擇一條適合自己的、獨(dú)特閃光的成才之路。而這些內(nèi)容,通過視頻、圖片、活動進(jìn)行連貫,行云流水、一氣呵成。

三、以全新的角色定位進(jìn)行課堂教學(xué)

新課改要求教師的角色進(jìn)行轉(zhuǎn)變,教師“應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者和組織者、學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者以及學(xué)習(xí)過程的評價者”。

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教師的自我總結(jié)與反思篇二

好久沒有好好的安靜的來記錄下孩子成長日記了,不可否認(rèn)的,確實(shí)有不少的教育的模式影響著我,變得越來越缺乏想象力,冷靜下來自己也來思考下關(guān)于孩子的問題,一旦發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了問題我們就要首先反思下自己的教養(yǎng)方式是否得當(dāng),反思我們是否給與了孩子最需要的東西。

其實(shí),孩子多碰釘,多嘗試,也就有了更多的.學(xué)習(xí)機(jī)會。正是經(jīng)一事,長一智,條件是家長必須做出輔導(dǎo),讓孩子在碰釘子后得到啟發(fā),這個釘子就碰得有價值了。讓孩子從錯誤中成長。家長不要介意自己的孩子常常犯錯誤,讓自己生氣。也不要埋怨孩子頑皮,浪費(fèi)自己的時間。而且,由錯誤到正確,是一個很寶貴的過程讓孩子充分思考。腦筋不去活動,不去思考,就會“生銹”。所以絕對不能讓腦袋荒廢,要培養(yǎng)孩子有思考力,就要讓他們多想。能獨(dú)立思考,才能自己處理事情,判斷是非。因此,無需抱怨孩子犯錯誤,因為孩子可以在錯誤中思考及學(xué)習(xí),鍛煉和提高思考能力。

教師的自我總結(jié)與反思篇三

根據(jù)公司董事長在管理干部會議上的講話,結(jié)合經(jīng)營形勢和轉(zhuǎn)型的實(shí)際情況,落實(shí)培育積極進(jìn)取、勇于奉獻(xiàn)、智慧創(chuàng)新的管理,提升管理水平,通過組織管輔人員對各自的工作進(jìn)行反思,深挖自身工作中的問題,現(xiàn)反思如下:

一是認(rèn)識不到位工作不夠扎實(shí),飛輪排氣管廠是一個剛成立不久的新廠,擁有嶄新的廠房和一流的設(shè)備,董事長把它交給我們管理,是對我們給予厚望的,但是我們沒能管好,辜負(fù)了董事長對我們的期望,現(xiàn)場管理的好壞,能體現(xiàn)一個部門管理水品的高低,現(xiàn)場管理不是簡單的打掃衛(wèi)生,他是一項長期的工作,只有落后的領(lǐng)導(dǎo),沒有落后的群眾,如果領(lǐng)導(dǎo)干部不能積極的引導(dǎo)員工、教育員工,領(lǐng)導(dǎo)干部比員工還落后,那么要我們領(lǐng)導(dǎo)干部干什么?這就要求我們必須以更大的決心、更大的力度、更強(qiáng)的舉措,進(jìn)一步提高認(rèn)識,進(jìn)一步統(tǒng)一思想,堅定不移的將工作一抓到底,干出成效。

二是工作措施不到位,盡管我們也制定了一系列的工作措施和標(biāo)準(zhǔn),但是,有些措施流于形式,整個過程沒有有效地監(jiān)督跟蹤,這說明管理還存在相當(dāng)大的漏洞也可以說是管理的缺失,下一步,我們將不斷學(xué)習(xí),認(rèn)真查找工作中的薄弱環(huán)節(jié),強(qiáng)化工作措施。

員進(jìn)一步優(yōu)化工藝,從切削參數(shù)是否合理、程序走刀軌跡是否合適,更好的提高生產(chǎn)力,穩(wěn)定產(chǎn)品質(zhì)量。加大工序過程控制,要求操作者做好各項工序自檢記錄。對產(chǎn)品質(zhì)量的追溯性予以加強(qiáng),細(xì)化職責(zé),明確責(zé)任,誰干廢誰買單。

供貨及時性方面:特別是對品種的調(diào)整上反映不夠迅速,總是抱著麻煩的工作心態(tài)。任務(wù)的完成情況沒有及時的跟蹤,以為完成的很好,要求員工明確當(dāng)天的工作內(nèi)容,相關(guān)人員加以監(jiān)督落實(shí)。要主動與相關(guān)人員及時溝通,了解當(dāng)天產(chǎn)品需求,主動合理調(diào)整生產(chǎn)安排,確保按時保質(zhì)保量完成生產(chǎn)任務(wù)。

現(xiàn)場管理方面:深刻領(lǐng)悟精益化生產(chǎn)的內(nèi)涵,用心做好員工的工作,調(diào)動員工的積極性,發(fā)揮現(xiàn)場運(yùn)營小組的職能,每天進(jìn)行檢查督促,并把檢查結(jié)果予以公布,獎優(yōu)罰劣。

設(shè)備管理方面:一是利用班前會和定期培訓(xùn)等形式,培訓(xùn)操作者正確的使用、保養(yǎng)設(shè)備,熟知設(shè)備性能。二是提高維修人員的技能,做好設(shè)備易損件的合理備件庫存。

認(rèn)識自身的不足還只是很小的一部分,怎么去改進(jìn)自己那才是自己應(yīng)該認(rèn)真去考慮的。就領(lǐng)導(dǎo)交代的工作,不管領(lǐng)導(dǎo)有無要求,自己都要制定一個計劃,并確定完成時間。在實(shí)施過程中有困難,及時與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通,多想可行的辦法,嚴(yán)格要求自己,并不斷學(xué)習(xí)取得改進(jìn)。

教師的自我總結(jié)與反思篇四

轉(zhuǎn)眼這個寒假就要過去了,新的學(xué)期就要開始了,我感覺有必要對我的整個寒假生活和學(xué)習(xí)情況做一個總結(jié),以便對以后有所幫助??偨Y(jié)分生活方面和學(xué)習(xí)方面。

生活方面。我高中已經(jīng)上了一年了,自己也是住在學(xué)校和同學(xué)們一起生活,已經(jīng)習(xí)慣了自己照顧自己,不再是衣來伸手、飯來張口了。寒假里,當(dāng)媽媽看到我自己洗衣服時,很是高興,說我長大了。我也十分高興,自己通過在高中的學(xué)習(xí),不但學(xué)習(xí)了書本知識,還提高了自理能力。還有,我的生活起居很有規(guī)律,每天下午跑跑步、打打球,把身體鍛煉的棒棒的,為開學(xué)后的繁重學(xué)習(xí)提供健康的身體。為了兩年以后的高考,學(xué)習(xí)我也沒有耽誤。

學(xué)習(xí)方面。我把高一學(xué)過的知識又重新溫習(xí)了一遍,對那些以前掌握的不是很扎實(shí)的知識點(diǎn)做了深入的學(xué)習(xí)。雖然在假期里,爸爸媽媽都勸我要多休息,但是,我覺得學(xué)習(xí)是一件很令人高興的事情,我做出了以前沒有搞懂的題目,感覺很是舒服。如果我每天不學(xué)習(xí)幾個小時,我都會感覺到空虛。當(dāng)然,我也有玩的時候。

有時我會看看電視,上上網(wǎng),玩玩游戲。網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在發(fā)展很迅速,我們可以通過網(wǎng)絡(luò)做很多以前不容易做到的事情。比如,我上了百度知道,提了我做作業(yè)時搞不明白的問題,馬上就有人回答,比請家庭教師方便多了,還不花錢。我想以后考大學(xué),就要報考那方面的專業(yè)。為自己加油!

珍貴的大一生活已接近尾聲,感覺非常有必要總結(jié)一下大學(xué)第一年的得失,使自己回顧走過的`路,也更是為了看清將來要走的路。

在剛剛進(jìn)入大學(xué)時,我就懷著激動的心情向黨組織遞交了入黨申請書。在班里,我還是一名黨的宣傳員,我不光自己遞交了入黨申請,還鼓勵大家積極向黨組織靠攏。大一下學(xué)期,我有幸參加了中南大學(xué)第十四期黨校培訓(xùn),我積極的投入到黨校的學(xué)習(xí)之中并順利結(jié)業(yè)。雖然我尚未加入中國共產(chǎn)黨,但我要時刻以一名共產(chǎn)黨員的行為嚴(yán)格要求自己。在2017-2018年度“五四”評優(yōu)中我獲得了“優(yōu)秀團(tuán)員”的光榮稱號。

大一上學(xué)期在軍訓(xùn)期間我擔(dān)任了班臨時負(fù)責(zé)人,軍訓(xùn)結(jié)束后在老師和同學(xué)們的信任和支持下我當(dāng)選為班里的副班長。在為班級同學(xué)服務(wù)工作期間,我盡職盡責(zé),努力為同學(xué)辦事,辦好事,組織班級工作,努力為同學(xué)服務(wù);當(dāng)然在工作中我有很多不足和錯誤,我盡力改正了,不能夠及時改正的我也從中吸取了經(jīng)驗教訓(xùn)。在2017年10月我加入了共青團(tuán)中南大學(xué)委員會下屬的升華網(wǎng)站并工作至今。這是一個有著光輝成就的集體,在這個平臺中我結(jié)識了很多在行政或技術(shù)上非常有能力的同學(xué),從他們身上我學(xué)到了很多很多書本上學(xué)不到的知識,得到了極大的鍛煉與提升。

雖然大一學(xué)習(xí)成績不是非常好,但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)識到大學(xué)仍需付出極大的努力用功學(xué)習(xí)。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力,接受了大學(xué)的啟發(fā)式教育模式。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時注重獨(dú)立思考。我與身邊許多同學(xué)建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,互幫互助,克服難關(guān)。經(jīng)過努力我在上學(xué)期獲得了“三等獎學(xué)金”。我并沒有驕傲,而是繼續(xù)學(xué)習(xí),使自己做的更好。我認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)成績需進(jìn)一步提高,今后我一定發(fā)揚(yáng)成績,克服不足,爭取更大進(jìn)步。

教師的自我總結(jié)與反思篇五

一、政治思想方面:

個人思想方面,一如既往地?zé)釔圩鎳鵁釔劢逃聵I(yè),努力學(xué)習(xí)并認(rèn)真體會和貫徹黨的指導(dǎo)思想,努力使自己真正成長為一名合格的教師。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本教研和其他各類培訓(xùn),并做了大量的筆記。還認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)體會并努力去做一名新形勢下德育導(dǎo)師。

二、教育教學(xué)方面:

1、課前準(zhǔn)備:認(rèn)真?zhèn)湔n、備好課、努力備學(xué)生的課。

2、認(rèn)真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如。平時注意收集資料,在備課時能知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

3、在日常課堂中,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病。

4、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

5、積極參加各類各級教研活動,參加領(lǐng)雁班的學(xué)習(xí),加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平。積極參加各類,各級教育教研比賽,論文獲區(qū)一等獎、市三等獎,被評為“區(qū)美術(shù)學(xué)科骨干”和溫州市美術(shù)教育學(xué)會委員,指導(dǎo)學(xué)生章夢雅和孫翊鳴獲區(qū)藝術(shù)節(jié)硬筆書法比賽三等獎。

6、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

金無足赤,人無完人,一學(xué)期下來,雖然收獲自然不小,但也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我會努力提高自身的專業(yè)水平和綜合素質(zhì),不斷地學(xué)習(xí)新知識充實(shí)自己,大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗,吸取先進(jìn)經(jīng)驗運(yùn)用與實(shí)踐中,力求把今后的工作做得更好!

教師的自我總結(jié)與反思篇六

(一)

學(xué)校在幾天內(nèi),就要求我們完成兩篇教學(xué)論文,教學(xué)反思,還有教學(xué)教案三篇,個人的一些課件都發(fā)表在個人博客中,我們這些只有臨時抱佛教,在網(wǎng)上下載一些,修頭給面,就變成自己的了。學(xué)會電腦的一些基本東西才不久,在網(wǎng)上寫一些東西真有些不習(xí)慣,對于我們這些理科生來講更是氣懵了,明明懂得寫這個字,但讀音不準(zhǔn)更是麻煩重重。找來一本字典就慢慢查了,自己也想自己在網(wǎng)上寫一些,準(zhǔn)備好一些資料,免得去偷人家的為自己的東西,但創(chuàng)作又太難,所以自己就遲遲沒有動手,現(xiàn)在不管什么也要自己寫一點(diǎn),慢慢的去學(xué),叫突破自己,挖掘潛能吧,一切從頭開始,踏踏實(shí)實(shí)的工作,平平淡淡的生活,不管自己寫得怎么樣,慢慢去學(xué)習(xí),一定有進(jìn)步的,加油,為自己加油,幾天就寫一下,第二章光現(xiàn)象里關(guān)于光的反射現(xiàn)象和光的折射現(xiàn)象的一些教學(xué)方面的設(shè)計,把這兩節(jié)的內(nèi)容連在一起,讓學(xué)生懂得去分辨哪一條是入射光線,哪一條是反射光線,哪一條是折射光線,這兩者有哪些區(qū)別,從實(shí)驗去探究時,反射規(guī)律和折射規(guī)律有哪些不同,又有哪些相同,找一些復(fù)合題,讓學(xué)生去判斷哪一條是入射光線,哪一條是反射光線,哪一條是折射光線,在這種題目分析時,先讓學(xué)生找出分界面和法線,找出來后,確定入射光線和反射光線,根據(jù)是反射角等于入射角,當(dāng)光斜射時,反射角與入射角不相等,當(dāng)判斷出來后,再確定哪一條是入射光線,哪一條是反射光線,根據(jù)光的折射規(guī)律,折射光線與入射光線分居在法線的兩側(cè),最后才確定折射光線,在這種題目當(dāng)中,我們還可以判斷光是從空氣射入水還是其他的介質(zhì)中,空氣在哪里,可以找出來,學(xué)生對于這兩種現(xiàn)象常常會分不清楚,所以應(yīng)該舉一些相關(guān)的例子進(jìn)行分析,效果還是比較好的。

教師的自我總結(jié)與反思篇七

時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的工作即將結(jié)束,德育副主任個人反思、總結(jié)。在這邊工作邊學(xué)習(xí)的日子里,我凡事都腳踏實(shí)地地去做,不馳于空想,不好高騖遠(yuǎn),以惟真的態(tài)度做踏實(shí)的工作。而我的工作能夠順利的開展,完全得以學(xué)校全體老師、尤其是班主任老師的鼎力支持與幫助。在這里,我只是把自己一年來做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事總結(jié)如下。

首先,作為一名教師,我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,注意培養(yǎng)自己良好的師德,關(guān)心呵愛護(hù)每一位學(xué)生,做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,時時處處為人師表;在思想政治上,時刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,處處取到帶頭作用。作為學(xué)校大家庭的一員,我能主動關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。對于學(xué)校的榮譽(yù),我能積極維護(hù),盡心盡力做好各項工作。

其次,在教學(xué)上,我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,擔(dān)任二年級語文教學(xué)。教育學(xué)生并不件容易的事,因此,我必須花更多的時間鉆研教材,讀透新課標(biāo),充分做好課前準(zhǔn)備,同時,必須花大力氣更深入的走進(jìn)學(xué)生的心靈,了解學(xué)生,在教材與學(xué)生中找到契合點(diǎn),以更實(shí)效的教學(xué)流程走進(jìn)課堂,采取有效的教學(xué)方式,教學(xué)模式,充分發(fā)揮學(xué)生個性特點(diǎn),面向全體學(xué)生逐步提高學(xué)生語文素養(yǎng)。經(jīng)常向同事請教,探討,共同解決問題。平時多看成功課例,多聽示范課,積極參加各種教研活動,課后認(rèn)真反思總結(jié),取長補(bǔ)短,完善自我,形成自己獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格。

第三,在學(xué)校分配工作上,我盡心盡力做好自己本職工作。xx年秋被學(xué)校聘任為實(shí)小分校德育副主任。在工作中,努力配合德育處主任開展的各項活動,注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì),主要從以下兩個大方面對學(xué)生進(jìn)行教育:

德育工作重點(diǎn)對于小學(xué)來說應(yīng)該從養(yǎng)成教育入手,強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練是德育工作的根本所在。以“優(yōu)秀就是一種習(xí)慣”的理念來加強(qiáng)小學(xué)生行為習(xí)慣和文明禮儀教育,不斷錘煉學(xué)生的思想道德水平。

(1)努力培養(yǎng)全體學(xué)生養(yǎng)成良好的道德、行為習(xí)慣為目的,開展“勤奮學(xué)習(xí)”的活動,指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)讀書有效的讀書方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,從細(xì)微之處入手,強(qiáng)化管理,教會學(xué)生一生有用的財富。

(2)充分利用晨會、班會、國旗下講話、紅領(lǐng)由廣播站等途徑有計劃有針對性地對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育和基礎(chǔ)道德教育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,做到重點(diǎn)清,要求明,措施實(shí),由知到行,環(huán)環(huán)扣緊。從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣做起,培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為,從提高基本素質(zhì)做起,促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,結(jié)合主題開展道德實(shí)踐活動。進(jìn)一步強(qiáng)化班、隊的作用,按學(xué)校計劃圍繞教育重點(diǎn),積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。學(xué)校通過各種活動充分發(fā)揮少先隊的先鋒模范作用;帶領(lǐng)全體學(xué)生從確立遠(yuǎn)大志向做起,樹立和培育正確的理想信念,為學(xué)校的建設(shè)作出貢獻(xiàn)。組織學(xué)生參觀愛國主義教育基地及社會實(shí)踐活動。

(3)在管理上,我們充分發(fā)揮少先隊在德育工作中的獨(dú)特作用,利用隊員們積極好勝的上進(jìn)心,在各中隊間開展學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮儀、衛(wèi)生、勞動和在語言、行為上使用禮貌用語、禮貌體態(tài)用語等規(guī)范教育的班風(fēng)評比。

教師的自我總結(jié)與反思篇八

轉(zhuǎn)眼間,自己參加工作已經(jīng)一年有余,回首這一年,自己感慨萬分。這是我畢業(yè)后的第一份正式工作,相比一開始的迷茫,現(xiàn)在我覺得自己已經(jīng)成長了許多。一開始,當(dāng)我面對這份陌生的工作時,我心里雖然有著無所畏懼的勇氣,但還是會擔(dān)心自己是否能夠真正勝任。在技術(shù)部的工作讓我學(xué)到了很多,一次次的到現(xiàn)場讓我對工程有了一定的了解,一次次的畫圖也讓我知道該如何考慮和處理細(xì)節(jié)。當(dāng)然自己知識的進(jìn)步,少不了領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助,他們從不吝嗇,就算再忙,也會幫你解決難題,這些都無數(shù)次的讓我感到欣慰。

但是在工作中也暴露出了自己存在的不足:

一、自我要求不高。有時會覺得,自己已經(jīng)脫離了校園,終于可以不用再學(xué)習(xí),其實(shí)不然,工作中需要自己學(xué)的還有很多很多,面對理論不能與實(shí)踐結(jié)合的尷尬場面,自己需要的是從理論中走到實(shí)踐當(dāng)中去,讓理論有更好的發(fā)揮,但知識是無限的,你以后會面對更多的困難,這就需要不斷的學(xué)習(xí)來給自己充電,所以對自己嚴(yán)格要求,不能放松自己的求知意識。

我有時會想,等人來了再簽吧,這種心態(tài)是消極的。所以以后的需要審核的合同,及時的早調(diào)會上審核,早調(diào)會人比較全,這樣就大大節(jié)省了時間,提高了工作效率。

三、安全意識不高。認(rèn)為自己不是每天都在施工現(xiàn)場,所以自己在安全問題上有了松懈,這是需要給自己敲警鐘的。因為安全問題是需要每一個人共同來解決的,我們不能只依靠安全部。每個人都要首先提高自己的安全意識。沒有安全,其他一切都無從談起。在平時工作中,我們都要做到細(xì)致周到,留意身旁的安全問題,把安全放在首位,放在自己心中,這樣才能使工作完成的完美。

面對以上的不足,我必須深刻檢討,自己的工作生涯才剛剛開始,如果不能及時發(fā)現(xiàn)問題,將對自己以后產(chǎn)生不可估量的后果。所以在以后的工作中,一定會嚴(yán)于律己,做好自己的手頭工作,同時不忘學(xué)習(xí)武裝自己,嚴(yán)格認(rèn)真的完成領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù),讓自己在勝任工作崗位的同時實(shí)現(xiàn)個人價值。

教師的自我總結(jié)與反思篇九

我們還就如何尊重小組長、學(xué)生、學(xué)校老師和學(xué)校任務(wù)進(jìn)行了討論,大家相互交流和總結(jié)經(jīng)驗,收獲很多。

這次會議很有意義,真正的讓我認(rèn)識到了本身的不足,知道了本身的缺點(diǎn),我虛心接受,努力改正,另外此次會議也加深了我們小組的感情,讓我們有什么事拿出來擺在桌面上說清楚,消除了誤會,緩解了情緒,這真是一次有意義的會議。

組內(nèi)和諧共處計劃:

1、大家都是從幾萬人的師大來到同一個縣市,同一個實(shí)習(xí)學(xué)校這就是一種緣分,我們要珍惜這份緣分,所以遇事多換位思考,多一點(diǎn)包容,多一點(diǎn)寬容,多一點(diǎn)責(zé)任,多一點(diǎn)奉獻(xiàn)。

2、遇到事情不在私底下議論而是把話放在桌面上說出來,把事情解決了,就不會堆積誤會這樣更好的相處。

3、團(tuán)隊意識的加強(qiáng),以團(tuán)結(jié)集體為主要目標(biāo),取大同存小異。

x、增加交流,一起活動的次數(shù),這樣可以更好的增進(jìn)感情。

5、沒事多進(jìn)行反思會議,總結(jié)反思本身的不足。

xx.x.x

教師的自我總結(jié)與反思篇十

20xx年已經(jīng)過去,這一年來我一直努力并積極參與安全管理工作,除保證自身安全外,在日常的工作中一直加強(qiáng)施工現(xiàn)場的安全監(jiān)督工作?,F(xiàn)在,我就過去的一年中在安全管理方面的工作談?wù)勎覀€人方面的想法進(jìn)行總結(jié):

1。在思想上,未能透徹理解和領(lǐng)會公司及分公司的各項安全制度。

2。未能積極參與部門的日常安全培訓(xùn)工作。

3。在日常的檢查中未能盡全力加強(qiáng)安全保障工作的檢查力度。

縱觀全年的安全工作,我認(rèn)為首先必須樹立牢固的安全核心思想,在一切活動中,都要把安全作為行動的'基石,在職工的安全培訓(xùn)中,必須時時灌輸此思想;另外,必須加強(qiáng)安全的檢查,對所有不安全的行為,都要受到相應(yīng)的批評及考核,因此建立各施工隊伍的安全檢查與考核制度是十分有必要的;再者,要加強(qiáng)設(shè)備方面的安全保障,減少設(shè)備本身的不安全因素,減少對設(shè)備操作人員及使用人員的傷害。

1、將“安全就是生命”的根本理念真正讓每一個施工人員共知、共享,做到施工時時刻謹(jǐn)慎,時刻如履薄冰。

2、提高我們每名職工的安全認(rèn)知能力。要真正認(rèn)識到安全管理的嚴(yán)肅性、嚴(yán)厲性。只有境界提高了才會真正重視起來,才會將安全真正放到生命至上的高度去研究、去管理、去落實(shí),去全面履職履責(zé)。

3、一定要做好各種隱患的排查,防患于未然。排查隱患很重要但是要細(xì)致,慎之又慎,不采取細(xì)致全面的方法、手段就可能對問題視而不見,就可能對發(fā)現(xiàn)的問題解決不了。

4、重點(diǎn)部位重點(diǎn)抓。嚴(yán)格按集團(tuán)和公司的“三走到三必到、三個全覆蓋”執(zhí)行。

5、帶頭執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、帶頭遵守規(guī)程、規(guī)范并監(jiān)督其他施工人員的執(zhí)行情況。所有施工人員要養(yǎng)成在日常工作中不斷查隱患、抓規(guī)范、不斷揭露問題,做好事故的應(yīng)急防范、應(yīng)急處置,保證各種設(shè)備的運(yùn)行率、完好率,動態(tài)地保證生產(chǎn)過程中的安全。

教師的自我總結(jié)與反思篇十一

興華共同體在4月6日(周四)下午3:30——5:30在興華小學(xué)四樓多功能廳,邀請心理專家進(jìn)行《突破自我重塑心靈》心理健康講座,我有幸聆聽了講座,聽后受益匪淺。作為教師的我們,在各種壓力面前,要根據(jù)實(shí)際情況去面對壓力。做法有兩種:一是把壓力變動力。二是自己要學(xué)會減壓。就會突破自我,就不會患抑郁癥了。

我們的身份不同,為人師,為人母,為人妻,為人女,為人媳,各方面的事干好了還罷,萬一哪方面沒干好,出了差錯,就會受到指責(zé),你可知道,教師也是人,人無完人,金無足赤。誰都知道這種做法不對,但誰都不會帶頭糾正,因為社會的競爭給人們帶來了被動的適應(yīng),人人覺得危機(jī),就出現(xiàn)了焦慮。面對焦慮我們該咋做呢?快節(jié)奏的生活會帶來日益加深的焦慮,有些時候,人們需要讓生活慢下來,讓心慢下來。不讓焦慮吞噬我們的心,要讓陽光照進(jìn)我們的`生活,就不會處處煩心,對自己的要求適當(dāng)降低點(diǎn),任何人做任何事情把握住度,我們隊伍中抑郁的人就會少多了。

做什么事都要量力而行,盡力而為。逞強(qiáng)好勝不僅會給自己惹來麻煩,也會給別人帶來煩惱。還應(yīng)該了解自己,清楚自己的實(shí)力,知道如何在所處的環(huán)境中向目標(biāo)邁進(jìn)。量力而行,給自己一個清醒的定位之后,再做到盡力而為。讓我們做一個自己滿意的自己吧!當(dāng)下最重要的任務(wù)就是讓自己幸福。把幸福傳遞給我們身邊的每一個人。

教師的自我總結(jié)與反思篇十二

今天是xx年4月27日,了關(guān)于“反思總結(jié)自我、共建和諧團(tuán)隊”總結(jié)的,我是小組長所以我是組織者,我安排陳歡歡做會議記錄,會議在中午十二點(diǎn)半正式開始了:

我們通過就如何充分尊重組內(nèi)每位成員進(jìn)行了激烈的討論,我們怕影響組內(nèi)和諧,使問題更復(fù)雜話,矛盾更激化,我們選擇先進(jìn)行自我反思,然后其他同學(xué)提建議的形式展開的.,到我反思時我知道我的不足,所以我說道:1、脾氣暴躁2、大大咧咧心思不縝密3、邏輯性差4、說話不注意場合與方式愛忽略別人的感受5、太大男子主義,然后本小組內(nèi)就我的脾氣和大男子主義進(jìn)行了熱烈的討論,我才知道原來我這么多缺點(diǎn)啊,還都是沒辦法立馬改正的,一個是脾氣一個是性格,都是最難改的,但是我覺得是我必須改的,因為他可能會影響我的一生,有問題早發(fā)現(xiàn),早改正,讓圓滑起來,讓自己成熟起來,讓自己更加完美。

我們還就如何尊重小組長、學(xué)生、學(xué)校老師和學(xué)校任務(wù)進(jìn)行了討論,大家相互交流和總結(jié)經(jīng)驗,收獲很多。

這次會議很有意義,真正的讓我認(rèn)識到了自己的不足,知道了自己的缺點(diǎn),我虛心接受,努力改正,另外此次會議也加深了我們小組的感情,讓我們有什么事拿出來擺在桌面上說清楚,消除了誤會,緩解了情緒,這真是一次有意義的會議。

組內(nèi)和諧共處計劃:

1、大家都是從幾萬人的師大來到同一個縣市,同一個實(shí)習(xí)學(xué)校這就是一種緣分,我們要珍惜這份緣分,所以遇事多換位思考,多一點(diǎn)包容,多一點(diǎn)寬容,多一點(diǎn)責(zé)任,多一點(diǎn)奉獻(xiàn)。

2、遇到事情不在私底下議論而是把話放在桌面上說出來,把事情解決了,就不會堆積誤會這樣更好的相處。

3、團(tuán)隊意識的加強(qiáng),以團(tuán)結(jié)集體為主要目標(biāo),取大同存小異。

4、增加交流,一起活動的次數(shù),這樣可以更好的增進(jìn)感情。

5、沒事多進(jìn)行反思會議,總結(jié)反思自己的不足。

xx.4.27

教師的自我總結(jié)與反思篇十三

本人西南師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)本科畢業(yè),中學(xué)二級教師。我從1996年參加工作以來,愛崗敬業(yè),尚德求真,自律自強(qiáng),務(wù)實(shí)求新,奮進(jìn)不止。一直立足于教育教學(xué)工作,重視育人,認(rèn)真教學(xué)。98年我調(diào)入公平中學(xué)以來,先后擔(dān)任過班主任、數(shù)學(xué)教研組長、教科室主任等職務(wù),多次被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任和校級骨干教師,先后榮獲國家級、省市級和縣級學(xué)科競賽指導(dǎo)教師獎。主持主研了縣級課題“實(shí)踐—感悟—創(chuàng)新教學(xué)法”的研究,主持了學(xué)校新課程標(biāo)準(zhǔn)通識培訓(xùn)工作。此間撰寫的教育教學(xué)經(jīng)驗論文8篇,分別選編入重慶市教育論文大系、奉節(jié)縣經(jīng)驗交流論文集或獲獎。

我堅持“愛是教育的工具,愛是教育的基礎(chǔ)”。只有教師從心眼里熱愛學(xué)生,學(xué)生才能反過來“親其師、信其道”,進(jìn)而“樂其道”。我盡力做到“在傳授知識時是老師——循循善誘;關(guān)心疾苦時是慈母——無微不至;交往中是朋友——心心相??;生活中是兄弟姐妹——無話不談;犯錯誤時是醫(yī)生——治病救人”。在學(xué)生生活經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方法、人際關(guān)系、觀察問題、分析問題上,去關(guān)懷和體貼他們,幫助他們明辨是非,遠(yuǎn)離“誤區(qū)”,用師愛滋潤了學(xué)生的心田。在教師與學(xué)生之間建立了民主、和諧、信任的新型的師生關(guān)系。

我重視對學(xué)生加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育。通過我以身示范,高標(biāo)準(zhǔn)的道德感染力,以期影響學(xué)生的言行。對學(xué)生我從來就說到做到,培養(yǎng)了學(xué)生誠實(shí)守信的做人原則。無論是學(xué)生范了什么錯誤,我都壓抑住內(nèi)心的怒火,對學(xué)生作耐心細(xì)致的教育,關(guān)愛學(xué)生,用行動和語言去感化學(xué)生,直到與學(xué)生心靈產(chǎn)生共鳴為止。處理問題過程中,我嚴(yán)格遵守國家教委規(guī)定的教師行為的《六條禁令》,從不體罰和變相體罰學(xué)生,學(xué)生也尊重我,擁護(hù)我,反應(yīng)良好。

在教育工作中,我常用現(xiàn)代教育理論去引導(dǎo)學(xué)生。無論是作為班主任還是作為任課教師,我常對學(xué)生講:“我不是警察,你們也不是小偷”、“我們都是人,我們都是可以相通相融的”等人本教育思想,培養(yǎng)學(xué)生的自主意識和自主能力。我也對學(xué)生講:“我這人嚴(yán)如師,親如兄,愛如父”等情感教育思想,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情感。這些理念都是我在新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)過程中體會到的。同時為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情,我堅持每天收看新聞,了解科技動態(tài)消息,利用每晚讀報時間,介紹給學(xué)生,讓他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的愛國熱情。

“人活到老學(xué)到老。”加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)進(jìn)修,不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,是我們每個教師應(yīng)該樹立的一個終身信念。在這五年間,我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,參加了一系列的學(xué)習(xí)活動,對每一次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會我都積極報名參加,緊抓不放。五年來,我一共參加過學(xué)校舉行現(xiàn)代教育技術(shù)等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)達(dá)20余次;20xx年,我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起參加了巫山“電子說課”聽課活動 ;20xx年,我又被派往到重慶市開明中學(xué)參加新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn);20xx年5月,我主動參加了學(xué)校組織的“云中聽課活動”;20xx年10月,我又去參加了重慶市教育科研管理培訓(xùn)。在新課程改革的過程中,我還自學(xué)了《基礎(chǔ)教育課程改革通覽(通識部份)》,結(jié)合我的教學(xué)實(shí)際,為全校教師舉辦了題為《教師行為角色的變化》(20xx年暑假)的講座。這些學(xué)習(xí)的機(jī)會,對我來說都是難能可貴的,對提高我的業(yè)務(wù)水平都起到了相當(dāng)重要的作用。一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升;二是在專業(yè)技術(shù)上提高了一個層次。同時作為教育科研管理者,我還閱讀了《重慶市教育科研指南》、《中小學(xué)教育科研》和《教育實(shí)驗研究指導(dǎo)》等書籍,對提高我的業(yè)務(wù)能力起到了很好的指導(dǎo)作用。

在教學(xué)之余的時間,我還擠出了大量的時間“走訪”學(xué)校閱覽室和圖書室,查閱了大量的教育教學(xué)書籍;每年我都自費(fèi)訂閱了大量的教學(xué)雜志,每天定時閱讀,向那些“名家”拜師學(xué)藝,對我教學(xué)水平的提高起到了重要作用。20xx年3月,我還參加了西南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院數(shù)學(xué)本科學(xué)習(xí)。在此期間,我嚴(yán)格按照學(xué)院的要求,每天定時上網(wǎng)學(xué)習(xí),查閱學(xué)習(xí)資料,了解課程信息,聽網(wǎng)絡(luò)課件。通過一年半的學(xué)習(xí),加深了我對教育教學(xué)理念的再認(rèn)識,拓寬了我的教學(xué)視野,更新了我教育教學(xué)思想。

我是一個善于學(xué)習(xí),善于鉆研的人,為響應(yīng)“二十一世的教師應(yīng)是科研型教師”這一號召,我常在課后認(rèn)真反思,細(xì)致總結(jié),寫好反思記錄,這成為了我教學(xué)工作中重要的一環(huán)。在教學(xué)過程中,我始終堅持教法和學(xué)法的統(tǒng)一,讓學(xué)生親身感受知識的發(fā)生過程。這五年來,我教過兩屆畢業(yè)班,每次畢業(yè)教學(xué)成績都位居全縣前列。培養(yǎng)了李倩倩、蔣彬彬、劉春梅等十多名優(yōu)秀學(xué)生升入奉中,有張德志、匡東梅等十二名學(xué)生參加全國及重慶市初中數(shù)學(xué)競賽分別獲得國家級和市級等級獎。尤其是在99年的“三峽杯”數(shù)學(xué)競賽中,我指導(dǎo)的學(xué)生李倩倩同學(xué)以滿分120(全縣僅有三個)的好成績榮獲一等獎。

99年,正值“普九”高峰階段,學(xué)生層次參差不齊,為解決這一問題,我主動承擔(dān)起了校級課題“分層教學(xué)的實(shí)施”研究,收到了很好的效果,并撰寫了研究論文。20xx年我又主動加入了我??h級課題“實(shí)踐—感悟—創(chuàng)新教學(xué)法”的研究,并擔(dān)任主研員。無論是課題研究,還是平時的常規(guī)教研活動,我都以非常認(rèn)真的態(tài)度對待,經(jīng)常深入課堂,與學(xué)生交流,與老師們切磋,不恥下問,一道總結(jié),形成經(jīng)驗。20xx年秋,我主持申報的縣級課題《班級建設(shè)對學(xué)生心理健康影響的研究》批準(zhǔn)立項,組織部分老師正在實(shí)施研究,并取得了階段性成果?,F(xiàn)在我正在研究高中數(shù)學(xué)解題教學(xué),以陜西師大羅增儒教授編著的《數(shù)學(xué)解題學(xué)引論》為綱,試圖讓學(xué)生掌握解題的規(guī)律和思維程序,推動我校的數(shù)學(xué)教學(xué)。

“功夫不負(fù)有心人”。通過我近五年的努力工作,細(xì)心總結(jié),取得了比較可喜的成績。

主管的'教育科研工作先后被評為“教育科研先進(jìn)集體”和“20xx——20xx年度教研科研工作綜合考評二等獎”。

教師的自我總結(jié)與反思篇十四

我叫xxx,1990年出生于浙江省杭州市的一個普通家庭,20xx年進(jìn)入湖州師范學(xué)院,開始了我四年的大學(xué)生涯,在這人生關(guān)鍵的四年中,我對自己嚴(yán)格要求,努力提高自身品德,師范生技能及各方面能力。

在思想上,我堅決擁護(hù)黨的方針政策,堅定正確的政治方向,忠于祖國,忠于黨,努力提高自身的認(rèn)知能力水平,積極向黨組織靠攏。在大學(xué)生活中,我不僅學(xué)會了學(xué)習(xí)的方法,學(xué)到了知識,更學(xué)習(xí)到了在集體中團(tuán)結(jié),互助,友愛的寶貴品質(zhì)。

在學(xué)習(xí)上,作為一個師范生,我不僅嚴(yán)格要求自己學(xué)好專業(yè)知識,更注重培養(yǎng)自身的師范生技能。在課堂上學(xué)習(xí)練習(xí)技能的程度和時間是有限的,因此,為了更好,更快地提高自身的師范技能,我從未間斷過借閱各類教法用書,勤練粉筆字,并在教室內(nèi)模擬上課,說課;而作為一名體育師范生,我不僅在文化課上努力提高自己,還不斷參加各類體育技能的鍛煉、比賽和學(xué)習(xí),而正是因為做好了這些充分的工作,才令我的技能有了大大的提高。

在生活上,我嚴(yán)格要求自己,與同學(xué)、朋友、同事和諧相處,尊敬領(lǐng)導(dǎo)和長輩。多年來,我一直堅持自我檢查和自我反省,生活上勤儉節(jié)約。在學(xué)校和單位,我總是友好待人,從不和同學(xué)朋友及同事爭吵。對于領(lǐng)導(dǎo)和長輩,我都十分敬重和尊重,因為他們傳授了我知識并在我成長的歷程中給了我指導(dǎo)和幫助。

總結(jié)自己多年來的思想、學(xué)習(xí)和生活情況,盡管有了一定的進(jìn)步和成績,但在一些方面還存在著不足。比如,實(shí)踐經(jīng)驗仍然不足等,這就需要在今后的工作中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),通過向領(lǐng)導(dǎo)和同事求教等方式不斷改正自己的缺點(diǎn),提高自己的各項能力。

在今后的工作,我會堅持對專業(yè)知識的學(xué)習(xí),盡快熟悉單位的工作、業(yè)務(wù);不斷加強(qiáng)思想建設(shè),從思想上樹立為人民服務(wù)的概念;嚴(yán)格按照規(guī)定辦事,認(rèn)真、細(xì)致、高效的完成任務(wù);時刻保持積極、樂觀的心態(tài),主動發(fā)現(xiàn)問題、解決;團(tuán)結(jié)協(xié)作,與領(lǐng)導(dǎo)同事保持良好的人際關(guān)系,形成和諧的工作環(huán)境,為各項工作的順利開展創(chuàng)造有利條件;在生活中,正確處理各種問題和矛盾,始終堅持原則性和靈活性的統(tǒng)一,為工作奠定良好基礎(chǔ)。總之,我會力爭做好工作、生活的每一個細(xì)節(jié),出色地完成各項任務(wù),爭取早日成為一名政治強(qiáng),業(yè)務(wù)精,思想硬的人民教師。

教師的自我總結(jié)與反思篇十五

本人西南師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)本科畢業(yè),中學(xué)二級教師。我從1996年參加工作以來,愛崗敬業(yè),尚德求真,自律自強(qiáng),務(wù)實(shí)求新,奮進(jìn)不止。一直立足于教育教學(xué)工作,重視育人,認(rèn)真教學(xué)。98年我調(diào)入公平中學(xué)以來,先后擔(dān)任過班主任、數(shù)學(xué)教研組長、教科室主任等職務(wù),多次被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任和校級骨干教師,先后榮獲國家級、省市級和縣級學(xué)科競賽指導(dǎo)教師獎。主持主研了縣級課題“實(shí)踐—感悟—創(chuàng)新教學(xué)法”的研究,主持了學(xué)校新課程標(biāo)準(zhǔn)通識培訓(xùn)工作。此間撰寫的教育教學(xué)經(jīng)驗論文8篇,分別選編入重慶市教育論文大系、奉節(jié)縣經(jīng)驗交流論文集或獲獎。

我堅持“愛是教育的工具,愛是教育的基礎(chǔ)”。只有教師從心眼里熱愛學(xué)生,學(xué)生才能反過來“親其師、信其道”,進(jìn)而“樂其道”。我盡力做到“在傳授知識時是老師——循循善誘;關(guān)心疾苦時是慈母——無微不至;交往中是朋友——心心相?。簧钪惺切值芙忝谩獰o話不談;犯錯誤時是醫(yī)生——治病救人”。在學(xué)生生活經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方法、人際關(guān)系、觀察問題、分析問題上,去關(guān)懷和體貼他們,幫助他們明辨是非,遠(yuǎn)離“誤區(qū)”,用師愛滋潤了學(xué)生的心田。在教師與學(xué)生之間建立了民主、和諧、信任的新型的師生關(guān)系。

我重視對學(xué)生加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育。通過我以身示范,高標(biāo)準(zhǔn)的道德感染力,以期影響學(xué)生的言行。對學(xué)生我從來就說到做到,培養(yǎng)了學(xué)生誠實(shí)守信的做人原則。無論是學(xué)生范了什么錯誤,我都壓抑住內(nèi)心的怒火,對學(xué)生作耐心細(xì)致的教育,關(guān)愛學(xué)生,用行動和語言去感化學(xué)生,直到與學(xué)生心靈產(chǎn)生共鳴為止。處理問題過程中,我嚴(yán)格遵守國家教委規(guī)定的教師行為的《六條禁令》,從不體罰和變相體罰學(xué)生,學(xué)生也尊重我,擁護(hù)我,反應(yīng)良好。

在教育工作中,我常用現(xiàn)代教育理論去引導(dǎo)學(xué)生。無論是作為班主任還是作為任課教師,我常對學(xué)生講:“我不是警察,你們也不是小偷”、“我們都是人,我們都是可以相通相融的`”等人本教育思想,培養(yǎng)學(xué)生的自主意識和自主能力。我也對學(xué)生講:“我這人嚴(yán)如師,親如兄,愛如父”等情感教育思想,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情感。這些理念都是我在新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)過程中體會到的。同時為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情,我堅持每天收看新聞,了解科技動態(tài)消息,利用每晚讀報時間,介紹給學(xué)生,讓他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的愛國熱情。

“人活到老學(xué)到老?!奔訌?qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)進(jìn)修,不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,是我們每個教師應(yīng)該樹立的一個終身信念。在這五年間,我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,參加了一系列的學(xué)習(xí)活動,對每一次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會我都積極報名參加,緊抓不放。五年來,我一共參加過學(xué)校舉行現(xiàn)代教育技術(shù)等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)達(dá)20余次;,我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起參加了巫山“電子說課”聽課活動;,我又被派往到重慶市開明中學(xué)參加新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn);5月,我主動參加了學(xué)校組織的“云中聽課活動”;10月,我又去參加了重慶市教育科研管理培訓(xùn)。在新課程改革的過程中,我還自學(xué)了《基礎(chǔ)教育課程改革通覽(通識部份)》,結(jié)合我的教學(xué)實(shí)際,為全校教師舉辦了題為《教師行為角色的變化》(暑假)的講座。這些學(xué)習(xí)的機(jī)會,對我來說都是難能可貴的,對提高我的業(yè)務(wù)水平都起到了相當(dāng)重要的作用。一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升;二是在專業(yè)技術(shù)上提高了一個層次。同時作為教育科研管理者,我還閱讀了《重慶市教育科研指南》、《中小學(xué)教育科研》和《教育實(shí)驗研究指導(dǎo)》等書籍,對提高我的業(yè)務(wù)能力起到了很好的指導(dǎo)作用。

在教學(xué)之余的時間,我還擠出了大量的時間“走訪”學(xué)校閱覽室和圖書室,查閱了大量的教育教學(xué)書籍;每年我都自費(fèi)訂閱了大量的教學(xué)雜志,每天定時閱讀,向那些“名家”拜師學(xué)藝,對我教學(xué)水平的提高起到了重要作用。3月,我還參加了西南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院數(shù)學(xué)本科學(xué)習(xí)。在此期間,我嚴(yán)格按照學(xué)院的要求,每天定時上網(wǎng)學(xué)習(xí),查閱學(xué)習(xí)資料,了解課程信息,聽網(wǎng)絡(luò)課件。通過一年半的學(xué)習(xí),加深了我對教育教學(xué)理念的再認(rèn)識,拓寬了我的教學(xué)視野,更新了我教育教學(xué)思想。

我是一個善于學(xué)習(xí),善于鉆研的人,為響應(yīng)“二十一世的教師應(yīng)是科研型教師”這一號召,我常在課后認(rèn)真反思,細(xì)致總結(jié),寫好反思記錄,這成為了我教學(xué)工作中重要的一環(huán)。在教學(xué)過程中,我始終堅持教法和學(xué)法的統(tǒng)一,讓學(xué)生親身感受知識的發(fā)生過程。這五年來,我教過兩屆畢業(yè)班,每次畢業(yè)教學(xué)成績都位居全縣前列。培養(yǎng)了李倩倩、蔣彬彬、劉春梅等十多名優(yōu)秀學(xué)生升入奉中,有張德志、匡東梅等十二名學(xué)生參加全國及重慶市初中數(shù)學(xué)競賽分別獲得國家級和市級等級獎。尤其是在99年的“三峽杯”數(shù)學(xué)競賽中,我指導(dǎo)的學(xué)生李倩倩同學(xué)以滿分120(全縣僅有三個)的好成績榮獲一等獎。

99年,正值“普九”高峰階段,學(xué)生層次參差不齊,為解決這一問題,我主動承擔(dān)起了校級課題“分層教學(xué)的實(shí)施”研究,收到了很好的效果,并撰寫了研究論文。我又主動加入了我??h級課題“實(shí)踐—感悟—創(chuàng)新教學(xué)法”的研究,并擔(dān)任主研員。無論是課題研究,還是平時的常規(guī)教研活動,我都以非常認(rèn)真的態(tài)度對待,經(jīng)常深入課堂,與學(xué)生交流,與老師們切磋,不恥下問,一道總結(jié),形成經(jīng)驗。秋,我主持申報的縣級課題《班級建設(shè)對學(xué)生心理健康影響的研究》批準(zhǔn)立項,組織部分老師正在實(shí)施研究,并取得了階段性成果。現(xiàn)在我正在研究高中數(shù)學(xué)解題教學(xué),以陜西師大羅增儒教授編著的《數(shù)學(xué)解題學(xué)引論》為綱,試圖讓學(xué)生掌握解題的規(guī)律和思維程序,推動我校的數(shù)學(xué)教學(xué)。

“功夫不負(fù)有心人”。通過我近五年的努力工作,細(xì)心總結(jié),取得了比較可喜的成績。

主管的教育科研工作先后被評為“教育科研先進(jìn)集體”和“——度教研科研工作綜合考評二等獎”。

教師的自我總結(jié)與反思篇十六

轉(zhuǎn)眼間,從20xx—20xx年9月份參加工作至今已近一年,經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),我獲益良多。在這里,我有必要總結(jié)一下近一年的得與失,發(fā)揚(yáng)好的地方,改進(jìn)不足的地方,回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

“學(xué)高為師,德高為范”。作為一名新老師,在如今信息技術(shù)日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學(xué)識相當(dāng)重要。所以工作以來,我不斷學(xué)習(xí),絲毫不敢松懈,繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。

除了參加xx教師進(jìn)修學(xué)校的新教師培訓(xùn),我還被學(xué)校推薦為xx教育學(xué)區(qū)小學(xué)語文教研大組成員,積極參加學(xué)區(qū)組織的各項語文教研活動。(添加具體活動簡述)雖然有過機(jī)會鍛煉,可我的教學(xué)方法還不是很成熟,但因著許多前輩老師的指點(diǎn),我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。

在這一年里,由于校長的信任,我擔(dān)任了學(xué)校xx和xx班的班主任的職位,工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)?!半S風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”,我在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗。在xx學(xué)年第一學(xué)期,我組織了xx活動,并引起了不錯的反響。但在平時的xx工作管理中,還有許多稚嫩的地方有待改進(jìn)。

班級管理中,我組織好班干部管理好班級、分擔(dān)各項工作,讓班干部做我的小助手,充分發(fā)揮他們的管理能力。在平時,我也積極關(guān)心每位學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,是很受學(xué)生歡迎與尊敬的老師。

經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí),我自感收獲頗豐,但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待高;其次,可能是年輕氣盛吧,在處理教學(xué)中有些事情時還過于急噪,需要有更多的耐心。既然已走上了教師路,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而探索”,相信在今后的工作學(xué)習(xí)中,我定能改善不足,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),在教育的路上越走越好,全面而不失風(fēng)格!

教師的自我總結(jié)與反思篇十七

軍訓(xùn)

的意義非同一般,可以讓我們同學(xué)增加感情,鍛煉身體,增強(qiáng)意志力。下面是小編搜集整理的軍訓(xùn)

自我總結(jié)

與反思,歡迎閱讀,希望對你能夠提供幫助。

(一)經(jīng)過一個星期的軍訓(xùn),雖然大家都有進(jìn)步,但思想的不緊張讓我們沒有明顯的進(jìn)步,所以必要的反思對大家是有幫助的。

我們來軍訓(xùn)目的有兩個吧!第一,也是最主要的,是對我們意志的考驗,讓我們有堅強(qiáng)的意志面對大學(xué)中的各種壓力和困難;二是,增強(qiáng)我們的體質(zhì),讓我們有更強(qiáng)壯的身體,健康的體魄。還要補(bǔ)充一點(diǎn),這也是對我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神的強(qiáng)化。

總之,軍訓(xùn)的意義非同一般。首先,這可以增進(jìn)同學(xué)們的感情,增多大家的交流;其次也為大家在以后大學(xué)生活中勇敢面對挫折;最后同學(xué)們可以有更強(qiáng)化一點(diǎn)的體魄。

以后緊張思想,嚴(yán)格要求自己,努力做好每個動作,為了自己也為了集體,加油!

(二)到現(xiàn)在為止,為期五天的軍訓(xùn)以正式落下了帷幕。

此時此刻,我的心情是常人難以理解的。也是無法用言語來形容的。五天的“軍訓(xùn)”,帶給我的既有痛苦、難受,也有開心、雀躍。但它帶給我的最多的,也是最重要的,就是軍人的記律、軍人的作風(fēng)、軍人的團(tuán)隊意識、軍人的高尚思想。

此時,我還清晰地記得,我們是如何談笑風(fēng)聲、笑容洋溢地跨進(jìn)“軍事訓(xùn)練中心”的大門??墒牵l(fā)生在我們身上的一切都與我們的想象背道而馳。嚴(yán)厲的教官、火辣的烈日、枯燥的訓(xùn)練……發(fā)生在我們身上的種種,都在考驗著我們?nèi)淌艿臉O限,但也正是這魔鬼般的訓(xùn)練,才練出了我們鋼鐵般的意志。

當(dāng)然,我們感受到的,除了訓(xùn)練的嚴(yán)格外,還有同學(xué)們的歡聲笑語。教官們講的笑話、同學(xué)們做的傻事、還有閱兵式后,同學(xué)們對自己的掌聲……現(xiàn)在細(xì)細(xì)回味起來,真是可以使人開懷大笑。

在軍訓(xùn)中我們還暴露出許多問題。訓(xùn)練時士氣萎靡不振,在宿舍里大吵大鬧,就連熄燈后也不安分。這些,都是我們應(yīng)該改正的。上課積極主動些,下課安分老實(shí)些,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)些。只有這樣,九(4)班才能沖出學(xué)校,到外面闖一闖,與別的學(xué)校的班級一較高低,為班爭光,為校爭光。

不管怎么說,5天的軍訓(xùn)終于結(jié)束了,它帶給我們的有悲也有喜,有痛也有笑,讓我們伴著“軍訓(xùn)”的帶給我們的啟迪,走向人生的舞臺。

在這烈日炎炎、驕陽似火的9月,為期4天的軍訓(xùn)如火如荼的拉開了帷幕。這幾天,我們感到又漫長,又短暫,充滿了艱辛和快樂,現(xiàn)在4天快要過去,我忽然發(fā)現(xiàn),我感受更多的是留戀與不舍。

是的,軍訓(xùn)是很辛苦的,回想一下,苦在腳上磨出的泡,苦在為正步踢麻的腿,苦在站軍姿時累酸的腰間,軍訓(xùn)如此的苦,我當(dāng)然也有退縮的時候。但我堅持了下來,軍訓(xùn)是一個過程,一個考驗自我,磨練自我的過程,半途而廢是恥辱。大家都咬緊牙關(guān),不到萬不得已絕不停止訓(xùn)練,要知道軍訓(xùn)本來就是磨練我們的意志,鍛煉我們的身體,那么,為什么要放棄呢?想到這,我都會咬咬牙,挺過去。也許堅毅在累酸的腰間堆集,最后將堅實(shí)、挺拔與不屈?;蛟S這些不是苦,而是一種收獲,一種讓我受益終生的收獲,我收獲的是耐力是堅毅是勇敢,是不屈,更是團(tuán)隊精神。無論今后我做什么,想到今天的苦與收獲,一切艱難險阻都變得無所謂了。我想這也就達(dá)到了軍訓(xùn)的目的了吧。

是的,從軍訓(xùn)中我們也感受到很多快樂。從大家整齊的腳步聲,高昂的

口號

聲中,我體會到了團(tuán)結(jié)的歡樂,也體會了奮進(jìn)的快樂,當(dāng)我們班經(jīng)過4天的訓(xùn)練,我們感受到集體的溫暖..在這里,我們大聲歡呼,在這里,我們大聲的笑,在這里,我們留下了我們最美好的回憶!

那一位教官的喉嚨已沙啞,然而還是有力地喊著“稍息”、“立正”、“一二一”“齊步走”。訓(xùn)練時他們像所有教官一樣嚴(yán)厲,注重紀(jì)律,精益求精;然而卻又多了一份細(xì)心,對每個同學(xué)盡其關(guān)愛,對每個同學(xué)不失原則的要求都盡量滿足。休息時他們的微笑讓人感覺如兄長一般的親切清爽,讓大家覺得像朋友一般的輕松舒適。

這5天過得如此之快啊,感受最多的還是我們堅持不懈、永不放棄的精神。記得在《誰動了我的奶酪》中看過這樣一句話:“如果我無所畏懼,我會怎么做?”現(xiàn)在我想,我要做勇敢的女孩,如果我是勇敢的,我就無所畏懼,那么我沒有理由放棄努力。堅持下去,堅持到底。沒有日曬雨淋,沒有狂氣暴雨,怎會有屬于自己的風(fēng)雨彩虹,怎會有屬于自己的精彩天地!生命不息,奮斗不止,所以我堅持,我勝利!

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