報告還應(yīng)具備結(jié)構(gòu)嚴謹、邏輯清晰、語言簡潔的特點。在撰寫報告時，應(yīng)注重行文的條理性和連貫性，使讀者能夠流暢閱讀和理解。每篇范文都有其獨特之處，我們可以從中發(fā)現(xiàn)不同的寫作風格和方法。
音樂考級調(diào)研報告篇一
今年暑假，媽媽給我報考了全國聲樂七級考試。
臨考試前幾個星期，我感冒了，媽媽著急的像熱鍋上的螞蟻一樣不得了，給我買藥，讓我吃藥，快到考試的日子了，我的病還沒好，媽媽就給我付上錢，讓我去打針，打了三天針后，我的病情有些好轉(zhuǎn)，但是，媽媽還是嘆了口氣：唉，只能這樣了，反正明天就要考試了，我也沒辦法。
今天是8月5日，我參加聲樂考級的日子終于到了！我懷著激動的心情和媽媽、奶奶，一起趕往柳泉藝術(shù)學校。
到了柳泉藝術(shù)學校大門口，我看到路邊的汽車是車水馬龍，校園里的人是人山人海。我想：竟然有這么多參加音樂考試的小朋友，我下決心一定要考好。唱歌考試是分考場的，我是第一考場，不過，還有2、3、4……考場。
時間過得真快?。∫晦D(zhuǎn)眼的功夫就到我唱了，我是第一考場的`第一位考生，我唱的是《精衛(wèi)填?！泛汀读鴺虻墓适隆?，我用了3、4分鐘就唱完了，我們是在聲樂教室唱的。過了二十幾分鐘后，我們第一考場的考生就唱完了，第二考場的考生開始了。我唱完了以后，媽媽、爸爸、奶奶就接我回家了。
過了幾天中小學生優(yōu)秀作文精選_，媽媽接到電話后和我說：“你的聲樂考級合格了！”我非常高興，終于合格了。
我的心情又輕松又高興，聲樂考級合格了！
音樂考級調(diào)研報告篇二
靜樂縣地處晉西北汾河上游，位于忻州地區(qū)南部，隸屬于忻州市管轄，縣城東、南、北三面環(huán)山，與嵐縣合成一個小型盆地，形似天鵝騰飛，故此地又稱“鵝城”。全縣共轄4鎮(zhèn)10鄉(xiāng)，人口16萬，面積2085平方公里，2000年被文化部命名為“中國民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)”。靜樂歷史悠久，風光秀美，是三晉文明的發(fā)祥地之一，在這塊土地上，不僅有荒蠻古時臺駘治水的遺跡，戰(zhàn)國時趙武靈王的古城墻，也有北魏石窟及唐王李淵屯兵地等著名歷史遺跡。
道教是具有中華民族傳統(tǒng)文化特色土生土長的中國宗教，道教音樂是我國傳統(tǒng)音樂的一個重要組成部分，它吸收了中國傳統(tǒng)民間音樂和宮廷音樂的精粹，滲入道教自身的傳統(tǒng)儀式和特點，形成了道教音樂獨特的藝術(shù)風格。道教音樂又稱道場音樂或法事音樂，最早萌芽的道教法事活動是古代的祭神儀式，誦經(jīng)是直誦，無音樂記載，到東漢時道教的齋醮儀式，以祈求神明降妖驅(qū)魔和超度亡靈為主要功用。早期的齋醮儀式表演形式較簡單，音樂行為也很簡單，缺乏規(guī)范和邏輯。之后到北魏時期，寇謙之制定了《樂章誦戒新法》《云中音誦新科經(jīng)戒》，遂有了《華夏誦》《步虛辭》這些最早的道韻。道教音樂之后越來越趨于成熟。
道教音樂初期以使用打擊樂器為主，到唐朝后期才增加了吹奏樂器、和弦樂以及彈撥樂。明朝《茅山志》中有記載，皇家齋醮儀式中樂器使用的種類比較豐富，道士成員有30人之多。一直到近代，道教音樂的演奏形式仍以管類和打擊類樂器為主要演奏形式，輔以弦類和彈撥類樂器。道教在齋醮等宗教儀式中使用的音樂，無論誦唱還是器樂演奏，均由道士擔任，在齋醮中使用的音樂獨唱（通常由高功擔任）、齊唱、吟唱、吹打樂以及合奏等多種形式，經(jīng)過數(shù)百年的實踐改良，道教音樂傳承了民間音樂的精華和養(yǎng)分，各個地方結(jié)合當?shù)氐拿耖g音樂形成了當?shù)夭煌厣拿耖g道教音樂。
中國的道教音樂歷史久遠，從西漢開始在華夏各地傳播開來，靜樂是三晉文明發(fā)祥地之一，西漢時始置縣，名“汾陽”，西晉永嘉年間稱“三堆戊”（三堆指三座山，即風神山、天柱山、岑山），北魏武帝年間道教由寇謙之天師傳入靜樂，靜樂道教音樂也因此扎根，流傳到現(xiàn)在，靜樂道教經(jīng)師班與民眾關(guān)系最密切的活動是喪葬儀式與寺廟開光儀式。筆者通過田野采風，從這些儀式活動中探究靜樂道教音樂在民俗儀式中的文化內(nèi)涵。
（一）靜樂道教宗派及道觀的分布。
靜樂道教歷史悠久，高道輩出，文化底蘊深厚，靜樂的道教宗派在唐宗時期主要為天師派，其后在金元交替之際，全真派大興，北方道派皆以全真派居多，靜樂也不例外，元朝年間全真派大真人宋德芳在天慶觀內(nèi)刻碑立石。到清末民國時期，境內(nèi)有二十多人，xxx結(jié)束后道教活動停止，目前道教教職人員有七名，均系正一派玄裔弟子。
縣內(nèi)宮觀宇星羅密布，早在春秋戰(zhàn)國到兩漢時期境內(nèi)的風神山、天柱山、懸鐘山、巾字山等就有道家方士入山修煉，《元朝一統(tǒng)志》《中國道經(jīng)總論》里同時記載，山西管州（現(xiàn)靜樂縣）縣城天慶觀內(nèi)存《政和萬壽道藏》，共五百多函，后道經(jīng)存于朝陽山的朝陽洞內(nèi)。朝陽山的呂祖廟始建于明朝嘉靖年間，是現(xiàn)在靜樂保存比較完整的古廟之一，晚清時期，香火鼎盛，常住道人7名。
（二）靜樂經(jīng)師班的構(gòu)成。
靜樂道教經(jīng)師班一般由八人組成，身著暗紅色法袍，成員中王耀文現(xiàn)為天柱山熙真古觀，玉皇廟主持，于2012年在江西龍虎山嗣漢王師府授箓為道士，現(xiàn)任山西省道教協(xié)會理事，其余人員為居家道士，他們平時做自己的工作，有法事活動時再召集而來。靜樂的道士有專門的道士協(xié)會，屬于靜樂縣宗教局管理，現(xiàn)有200多人有皈依證并登記在案的道士，有重要節(jié)日需要做法事活動時，道士協(xié)會會向全縣人民發(fā)起募捐，在天柱山為全縣人民做祈福道場。經(jīng)師班的活動貫穿于民間的各種寺廟開光和喪葬等儀式中，其中器樂在各種儀式中充當著重要的角色，道士們所用樂器有大鑼、小鑼、堂鼓、大鐃、小鐃、大鈸、小鈸、木魚、笛子、二胡等，經(jīng)師班做的道場也分大小法事，重大節(jié)日為全縣做的道場有十多個道士，平時一般小的喪葬道場會少些，有七八個道士。
（三）道士的基本狀況和師承關(guān)系。
靜樂的道士成立了自己的道教協(xié)會，統(tǒng)一受縣宗教局的管理，經(jīng)師班的道士成員除了兩位有道士證、授過箓，其余均為居家道士，大都來自靜樂當?shù)?，平時都有自己的工作或生意，他們的業(yè)務(wù)水平參差不齊，但都能各盡其職，演奏自己擅長的樂器。逢重大節(jié)日，在道士協(xié)會接到“事”后，再委派經(jīng)師班做法事活動，活動細則及收入與開支統(tǒng)一由道教協(xié)會統(tǒng)籌劃和管理。
靜樂道教音樂流傳到現(xiàn)在，能一直保留自己的一些規(guī)范和特點，離不開好的一個傳承體系，經(jīng)師班的道士入道，均需舉行正式的拜師儀式，拜師后，經(jīng)過師父的傳授，學習如何做道場，傳授是道家成仙證道的必經(jīng)之路，故道教把授道傳密之事看的很重要，不能亂傳亂泄為戒。靜樂經(jīng)師班的成員大都是年富力強的中青年人，他們從小受家族親戚影響入道占大部分，從小在各種齋醮道場受到熏染，慢慢心境也融入其中，他們從事這個職業(yè)不僅僅為那很少的收入，最重要的是發(fā)自內(nèi)心的一種虔誠信仰。
（四）靜樂經(jīng)師班承辦的主要儀式及相關(guān)音樂。
陽事道場一般用的音樂有《六句贊》《澄清韻》《慢澄清》《大贊韻》《轉(zhuǎn)天尊》等，陽事道場也有贊、偈等聲樂形式，器樂以行樂為主要形式，邊走邊奏樂。陰事道場用的音樂有《五供養(yǎng)》《放食》等。陰事道場的齋醮法事科儀以坐樂演奏形式為主，在演奏音樂時中間環(huán)節(jié)也會穿插打法器、默念、韻白這些環(huán)節(jié)。齋醮道場舉行的規(guī)模大小根據(jù)儀式的大小和經(jīng)濟狀況而定，像每年端午節(jié)在天柱山舉行的為全縣人民祈福的道場，規(guī)模很大，有時會做整整七天法事，其他小型喪事會做一天法事，道士人數(shù)也較少。
（五）靜樂經(jīng)師班的業(yè)務(wù)聯(lián)系與酬勞分配。
靜樂道教協(xié)會成立后，縣城舉辦重大節(jié)日的祈?；顒右话銜扇∠蛉h人民募捐的形式。每年端午節(jié)、六月十五趕廟會這些節(jié)日，縣城里有信仰的人士會主動募捐為全縣人民共同祈福。其他法事活動如寺廟開光、求雨禳災(zāi)，會由寺廟所處的村子向村民發(fā)起募捐，募捐來的錢由道教協(xié)會統(tǒng)一管理，統(tǒng)一籌劃。遇上民間的陰事道場，事主會請道教協(xié)會出面，道教協(xié)會會安排經(jīng)師班將喪葬儀式辦好，在酬勞方面，主持法事的道士薪酬要高些，其他樂器的道長一樣的薪酬。
靜樂道教音樂是靜樂的民間信仰與當?shù)孛耖g音樂相互融合的產(chǎn)物，它因其歷史人文的豐富文化內(nèi)涵而獨顯其特殊。靜樂道教音樂在音樂方面由兩個部分組成，即人聲誦唱和器樂演奏。在祭祀、請神、祈愿時，都按經(jīng)書相關(guān)的經(jīng)文來進行，用人聲來表述經(jīng)文的方式有以下三種。
第一種是“默念”式聲腔。這種聲腔常常用在儀式開始時或中間環(huán)節(jié)的銜接處，旋律比較簡單，以重復(fù)為主，以輕聲吟唱為主要特點，娓娓道來，意境平和而安詳。
第二種聲腔是“朗讀”式聲腔。這種聲腔基本接近念白，在唱法上基本和說話比較接近，沒有明確的調(diào)式調(diào)性感，內(nèi)容一般是對神明的介紹，和逝者的介紹等，也包括一些咒語。
第三種聲腔是“歌唱”式聲腔。此類聲腔運用的儀式場合比較多，旋律大都來源于當?shù)氐拿耖g歌曲，有一定的調(diào)式調(diào)性，在儀式環(huán)節(jié)中，敘述上用這樣的聲腔，再結(jié)合伴奏樂器的烘托，很接地氣，和民眾的心理能產(chǎn)生認同和共鳴感。
靜樂道教音樂的器樂有吹奏樂器、打擊樂器和絲弦樂器，吹奏樂器主要是管子和笙；打擊樂器包括鑼、木魚、鼓、鐃、鈸等；絲弦樂器配有二胡。在音樂風格上，靜樂道教音樂保持了其純樸、肅穆、靜謐的特點，同時也融入了民間音樂的元素，使得在音樂表現(xiàn)上更能與聽眾有共鳴和認同感。在樂器的分配上，經(jīng)師班主持主要負責念咒語和打法器，其余人演奏各自的樂器和行使各自的職責。器樂演奏一般用在儀式進行的開頭和結(jié)尾，樂器演奏隊道場儀式的氛圍有很重要的作用，在曲目的選擇上，也要選擇不同的曲目。
本文通過田野調(diào)查的方法，對靜樂道教音樂的法事道場儀式做了跟蹤采風，對道教音樂相關(guān)的各個方面進行了分析，在關(guān)注道教音樂本體的同時，也觀察到道教音樂與歷史、風俗、傳承的關(guān)系，靜樂道教音樂對當?shù)貍鹘y(tǒng)文化的傳承有著重要的作用。研究此課題，以期對保護傳統(tǒng)音樂起到積極的推動作用。
音樂考級調(diào)研報告篇三
說到我的家，我可是家里的“開心果’，只要我在家，家里總是充滿歡笑，就說說那次口才考級吧！
每到周六的時候，我就要去賈玉全老師的口才演講輔導(dǎo)班去學習口才演講。下周的學習內(nèi)容和平常不一樣了，因為賈老師要帶我們?nèi)⒓涌技壉荣?，考試的?nèi)容是故事朗誦和準確發(fā)音兩部分?；氐郊遥野炎约阂獏⒓拥南敕ǜ嬖V了媽媽，媽媽同意了。下周六到了，賈老師帶著我們來到了考級的地方。輪到我了，可我一點兒也不緊張，我給大家講了一個《農(nóng)夫買藥》的故事，還把一些字的讀音，十分準確地讀了一遍?？技壏謹?shù)馬上公布了，我的心像十五個吊桶打水――七上八下的，十分不安。“張卓98分，姜安琪96分……”太好了，哦，耶！我晉級了！晉級了！回到家，我告訴了爸爸媽媽考級的分數(shù)，爸爸和媽媽二話沒說，決定晚上給我舉辦一個開心聚會。晚上，只見桌子上擺著一個大蛋糕，上面寫著“開心”二字，那天晚上，我們?nèi)艺娴亩己芸鞓贰?/p>
爸爸媽媽開心地笑了，笑得是那么的甜蜜！
音樂考級調(diào)研報告篇四
音樂教育對于小學生智力的啟迪，人格的塑造，想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)等都有不可替代的獨特作用。在日益注重素質(zhì)教育的21世紀，倡導(dǎo)新的教育理念，拓展新的教學領(lǐng)域，關(guān)注新的教學方法，構(gòu)建音樂課程的體例框架等均在實驗教材中有著鮮明的體現(xiàn)。通過本次實習，我深有感觸。對于基礎(chǔ)教育的主題而言，這些改革是否真正適應(yīng)學校以及師生的需要，做到因材施教，使學生的個性才能得到充分的發(fā)展還不得而知。為此，我專門設(shè)計了一套問卷，通過問卷調(diào)查了解學生的需求，從而對問題進行分析研究，以便更好的了解當代小學生音樂教育的現(xiàn)狀。
2、調(diào)查結(jié)果分析。
在這一年工作中，我擔任的是六年級的音樂教師。為了得到準確、客觀的答案，我對該校六年級6個班的學生做了一個問卷調(diào)查。這四個班音樂基礎(chǔ)基本持平。問卷主要圍繞態(tài)度、情感、內(nèi)容、能力四個方面，讓學生能夠自由大膽、積極地說出內(nèi)心的感受和想法，獲得了最真實、可靠的數(shù)據(jù)。問卷在這6個班中每個班隨機抽取了10人，共60份，經(jīng)過統(tǒng)計，情況如下。
問題一：你對音樂學習持何種態(tài)度活情感?
通過對調(diào)查結(jié)果整理分析，基礎(chǔ)音樂教育是具有廣泛的學生基礎(chǔ)的，學生在音樂教學過程當中感受到了音樂的美妙。當然，在音樂教育課程當中也存在一些必要的問題。的同學表示非常熱愛音樂，表示一般喜歡，表示不喜歡。那么，學生眼中的音樂課有何意義?調(diào)查結(jié)果顯示學生還是比較注重音樂課的學習的。的同學認為音樂課可以提高自身素質(zhì)，陶冶情操，也是緩解學習壓力，放松心情的機會。因為音樂課不需要進行考試，也就沒有壓力，讓學生學起來感覺很輕松。這也讓我看到了極少數(shù)學生不好的一面，學習音樂就是應(yīng)付式的學習，甚至認為音樂課是一門雜課，可學可不學。但面臨巨大大升學壓力，音樂作為一門特長，與升學率密切相關(guān)。如果僅憑師生的一股熱情和一廂情愿，而教育體質(zhì)不改革的話，素質(zhì)教育也難以落到實處。
問題二：你對音樂學習中什么樣的內(nèi)容較感興趣?
另外，有的學生選擇了“欣賞音樂”從前的音樂過于系統(tǒng)化，專業(yè)化，強調(diào)的是技能技巧的訓(xùn)練，而對于現(xiàn)在的大部分學生而言，不需要對音樂有太深的領(lǐng)悟，只要能夠欣賞音樂的美，把這種美融入生活中就夠了。欣賞什么?如何欣賞?這也是新課改在音樂教學內(nèi)容改革中必須面臨的問題。
問題三：你希望通過音樂學習獲得何種能力的發(fā)展?
表示希望提高“演唱”能力培養(yǎng)“樂感”的占。希望提高演奏能力的占。希望提高鑒賞能力、音樂素養(yǎng)”的能力的占。從中我們可以清楚的看到學生真正渴望的是什么能力的提升。這實際上為新的課程結(jié)構(gòu)提供了來自學生的選擇。我們的基礎(chǔ)教育一直在探討，音樂課程應(yīng)該讓學生掌握系統(tǒng)完整的知識，發(fā)展學生的能力。知識和能力兩者之間存在的是因果關(guān)系，而不是對立的關(guān)系。學生知識技能掌握得越多，學生音樂表現(xiàn)能力就越高，為學生參與音樂欣賞和表現(xiàn)活動提供了必要的條件，架起了通向音樂藝術(shù)的橋梁。
音樂教育在培養(yǎng)高素質(zhì)的一代新人中發(fā)揮著巨大的作用，它越來越多地被學校、音樂教師和學生所重視。我們不能僅局限于學生只會唱幾首歌曲、聽幾段樂曲，而是在優(yōu)美的歌聲中，悠揚的樂曲聲中陶冶情操，歷練性格，推動各個方面的綜合發(fā)展。結(jié)合目前教育現(xiàn)狀以及我校的實際，學校不僅是要培養(yǎng)具有很強的.專業(yè)知識能力的人，重要的是培養(yǎng)一批具有綜合實力、有素質(zhì)、有文化、有修養(yǎng)的一代新人。
音樂考級調(diào)研報告篇五
戴著口罩進了葫蘆絲教室，一進門，老師就問我：“今年你考級嗎？你可以考八級了?！蔽也患偎妓鞯鼗卮穑骸昂?！”柯老師給我們指定了三首考級曲目。于是，我拿出葫蘆絲，和教室里的同學們一起練習?？技壊粌H要會吹，而且要背過曲譜，老師擔心我們一天不能把一整首背完，就讓我們分段背。果然，這樣背誦的效率就高了很多。教室里人很多，有的`人時而睜眼，時而閉眼，在努力地背誦；有的人吹著吹著吹累了，邊喝水邊休息；有的人老師一出教室就放下葫蘆絲，在竊竊私語。老師進來了，教室里恢復(fù)如初。
幾天后，老師給我們發(fā)了張報名表，表情嚴肅地對我們說：“明天就要考級了，大家填好了，明天交給我。還有群里我發(fā)了個二維碼，你們回去了之后掃碼報名?！碧昧?，苦戰(zhàn)了幾天，等的就是這一刻，這幾天努力的成果將在明天見證。我的心情很復(fù)雜，既是緊張，擔心自己考不過；又是激動，終于可以考級了。
第二天，考級開始了。由于疫情的阻礙，考級的老師無法到我們這兒檢查，所以就由我們的老師錄制視頻來考級。聽到一個同學一遍又一遍地吹著曲子，我更緊張了：平時吹得那么好的人都錯誤百出，我豈不會更慘？終于輪到我了，我拿著葫蘆絲走進教室，懷里就像抱著一只調(diào)皮的小兔子，心“撲通、撲通”地跳。葫蘆絲上的藍色孔雀注視著我，仿佛在對我說：“不要緊張，加油，你一定可以的！”我深吸一口氣，對老師示意可以開始了。老師點了一下錄制按鈕，我的心跳得更快了。“老師好，我叫……”自我介紹過后，我就吹起了曲子。手指熟練地在音孔上跳來跳去，墻上畫著的音符仿佛在看著我笑，書架仿佛在為我喝彩。忽然，一陣風吹過臉龐，窗外的樹葉莎莎地響著……突然腦子里一片空白，一下子，三首就吹完了。我簡直不敢相信，那么長的三首曲子我竟然一次性吹完了，一點都沒有卡，我自豪地走出教室。
陽光灑在教室里，感到點點的溫暖，考完級一陣輕松浮上心頭，看到下一個人一臉的緊張，我鼓勵他：“不要緊張，加油！”
音樂考級調(diào)研報告篇六
舞蹈和音樂向來是分不開的，一個號的舞蹈離不開最適合它的音樂，那么我們來爵士舞考級的時候應(yīng)該挑選哪些音樂呢？下面小編為大家整理了一份歌單，供大家參考。
爵士一級 1、熱身：咿呀，幼比優(yōu)比yeah
爵士一級 2、隔離訓(xùn)練：吧嘚吧嘚巧克拉里
爵士一級 3、手的訓(xùn)練：會說話的手
爵士一級 4、腳的訓(xùn)練：會跳舞的腳
爵士一級 5、關(guān)節(jié)的誘導(dǎo)：小鳥，啟科迪
爵士一級 6、表演組合：我們做到了
爵士二級 1、熱身：讓我們一起來熱身
爵士二級 2、隔離訓(xùn)練：到機器人的房子里
爵士二級 3、伸展訓(xùn)練：拍，拍，拍
爵士二級 4、反應(yīng)訓(xùn)練：聽聽，做做
爵士二級 5、舞步訓(xùn)練：吼，吼，吼
爵士二級 6、表演組合：動動，扭扭
爵士三級 1、可依喔
爵士三級 2、邦尼你棒
爵士三級 3、會跳舞的臉
爵士三級 4、鎖住小肌肉
爵士三級 5、功夫小子
爵士三級6、大家都來跳跳跳
爵士四級1、baby 愛c酷
爵士四級2、聽話的機器人
爵士四級3、神奇的手
爵士四級4、有趣的比拼
爵士四級5、魔法舞步
爵士四級6、天天練習酷酷酷
爵士五級 1、熱身
爵士五級 2、吸伸腿與大踢腿
爵士五級 3、隔離訓(xùn)練
爵士五級 4、節(jié)奏訓(xùn)練
爵士五級 5、蹲和半腳尖
爵士五級 6、替換腳和上步轉(zhuǎn)身
爵士五級 7、想象與模仿
爵士五級 8、爵士步前
爵士五級 9、前追步與旁追步
爵士五級 10、l'l酷鼠
爵士六級 1、熱身
爵士六級 2、爵士律動：協(xié)調(diào)訓(xùn)練
爵士六級 3、隔離訓(xùn)練：含腆與復(fù)原
爵士六級 4、隔離訓(xùn)練：關(guān)節(jié)的.誘導(dǎo)（波浪）
爵士六級 5、蹲、擦地和半腳尖
爵士六級 6、點步和滑步
爵士六級 7、反應(yīng)與控制
爵士六級 8、轉(zhuǎn)的準備訓(xùn)練
爵士六級 9、爵士步前
爵士六級 10、表演組合：快樂的我
爵士七級 1、熱身
爵士七級 2、隔離訓(xùn)練：單項隔離和環(huán)繞
爵士七級 3、手位和腳位
爵士七級 4、 節(jié)奏訓(xùn)練
爵士七級 5、 蹲、擦地和半腳尖
爵士七級 6、 點轉(zhuǎn)步
爵士七級 7、 小跳
爵士七級 8、 綜合訓(xùn)練組合
爵士七級 9、 旁追步擰身
爵士七級 10、 表演組合：可愛的藍精靈
爵士八級 1、熱身
爵士八級 2、爵士伸展
爵士八級 3、隔離訓(xùn)練：含腆與復(fù)原
爵士八級 4、 隔離訓(xùn)練：關(guān)節(jié)的誘導(dǎo)（波浪）
爵士八級 5、 小踢腿和小撩腿
爵士八級 6、單吸腿轉(zhuǎn)
爵士八級 7、 綜合訓(xùn)練組合
爵士八級 8、 旁移步與上身的隔離
爵士八級 9、爵士步前和單吸腿轉(zhuǎn)
爵士八級 10、 表演組合：小小機器人
爵士九級 1、隔離訓(xùn)練
爵士九級 2、伸展訓(xùn)練與鉆石步
爵士九級 3、基礎(chǔ)訓(xùn)練
爵士九級 4、踢、轉(zhuǎn)與跳
爵士九級 5、舞步與轉(zhuǎn)的訓(xùn)練
爵士九級 6、舞步與技巧的訓(xùn)練
爵士九級 7、表演組合：他說，她說
音樂考級調(diào)研報告篇七
我通過對xx市的相關(guān)教育部門進行了走訪調(diào)查，了解到當?shù)刂行W目前音樂教育的一些情況，主要表現(xiàn)在以下幾方面：
據(jù)了解，城市學校的專職音樂教師配備大大優(yōu)于鄉(xiāng)村學校。城市每所中小學校，大多配備了2—3名以上的專職音樂教師。相比之下，廣大農(nóng)村中小學校的音樂師資狀況就令人擔憂。一般最多也只有一個專業(yè)的音樂教師，其他大多由非音樂專業(yè)的教師兼任。而部分鄉(xiāng)村學校連能兼音樂課的教師都沒有，音樂課只能虛設(shè)。一方面受到教育經(jīng)費的限制，鄉(xiāng)村學校配不起、也養(yǎng)不起專職音樂教師，這是普遍存在的。另一方面受鄉(xiāng)村經(jīng)濟、生活條件、文化氛圍、個人發(fā)展等諸多因素的影響，以至于師范院校音樂專業(yè)的畢業(yè)生不太愿意去鄉(xiāng)村學校任教，導(dǎo)致音樂師資不足。
各級教育部門對農(nóng)村中小學的音樂教育提出的要求和教學目的不夠明確，學校對音樂教育的重視不夠，片面追求升學率、音樂教師待遇差等阻礙了中小學音樂教育事業(yè)的向前發(fā)展。有的學校雖然開設(shè)了音樂課，但很多時候只是為了應(yīng)付上級，一個學期下來沒有上過幾堂音樂課。因此，也沒有能夠使學生得到全面發(fā)展。
通過調(diào)查，音樂課程開設(shè)狀況鄉(xiāng)村不如城市，高中好于初中，初中又好于小學。受師資狀況的限制，城市學校的音樂課比較規(guī)范化，而不少鄉(xiāng)村學校的音樂課形同虛設(shè)，應(yīng)付上級，一個學期下來基本沒上過幾節(jié)音樂課。另外，受應(yīng)試教育和傳統(tǒng)的“大三門”與“小三門”觀念的影響，很多學校片面追求升學率，不重視音樂課。導(dǎo)致學生無法了解各民族的音樂史論也無法體會到高雅的藝術(shù)賞析，從而也阻礙了中小學音樂教育的發(fā)展。
在一些設(shè)有專職音樂教師的學校中，也往往存在一些問題，例如;對教研活動抓得比較緊，新的教學理念、新的教學方法，在教學過程中能得到較好的體現(xiàn);但新的教學手段，受到教學設(shè)備條件的制約以及教師能力的限制，在相當多的.學校的音樂課教學過程中是沒有得到應(yīng)用的。在師資不足與器材缺少的學校里，音樂課的教學過程中存在著不規(guī)范、隨意的現(xiàn)象。他們把音樂課變成了簡單的娛樂活動課，課堂上只要求學生學會唱一兩首歌，而沒有教授學生如何識譜和唱譜，也沒有教授學生了解民族音樂史。這同樣成為當?shù)剞r(nóng)村音樂教育落后的重要原因之一。
這個問題在調(diào)查中反映也比較突出，大部分的學生都很喜歡音樂，但一般只喜歡流行歌曲、選秀歌曲，很少有學生喜歡民族音樂或者古典音樂，有的學生也不喜歡上音樂課。這其中存在著諸多的原因：有來自社會影響的原因;有學生自身學習態(tài)度的原因;也有有教材、教法方面的原因;這些也是阻礙音樂教育事業(yè)健康發(fā)展的原因之一。
很多農(nóng)村家庭的學生，經(jīng)濟不是很寬裕。而很多家長覺得藝術(shù)之路太難走，擔心孩子找不到好工作，就沒想讓孩子去考藝術(shù)。只希望孩子能把主考科目學好，為此很多喜歡音樂的學生也沒有機會繼續(xù)學習音樂。這樣一來，了解和喜愛民族音樂的學生則少之又少，進一步阻礙了音樂教育的健康發(fā)展。
例如：
1、xx高級中學是市重點中學，其高一、高二每個班級每周有一節(jié)音樂欣賞課。而音樂特長生每周除了周末和星期一上午的升旗儀式外，其余每天上午6:20—7：10和下午的5：20—6：10都安排有專業(yè)課。主要安排有聲樂、視唱練耳和樂理三門課程，專業(yè)學習時間很充足。音樂教師上課積極、認真，負責任，對學生的學習要求嚴格，在兩位老師的悉心指導(dǎo)下，每一屆學生在專業(yè)上都有了很大的進步，并在全區(qū)藝術(shù)統(tǒng)考中榮獲佳績。
2、xx縣初級中學是xx縣重點初中，擁有聲樂、樂器、舞蹈等多名專職音樂教師。音樂器材與設(shè)施比較齊全，音樂課安排比較合理，初一初二每個班級每周都安排有音樂課。且學校經(jīng)常舉行歌詠、表演、演講等各類文藝活動，學生也積極參加，被高中錄取的音樂特長生的人數(shù)也不斷增加。
3、xx縣洞靖初中是農(nóng)村初級中學，其初一初二每個班大概每周有一節(jié)音樂課。但由于沒有專職的音樂教師，音樂課上一般只要求學生學唱一到兩首歌曲，而并沒有樂理知識和音樂欣賞的教學。因此，該校音樂教育課程并沒取得很好的效果，靖安中心小學和其他幾個村完小點的學校更談不上了。
從以上調(diào)查結(jié)果中，我感到自己任重而道遠。同時，我認為一方面中小學音樂教育，尤其是農(nóng)村中小學音樂教育應(yīng)更加受到教育部門和學校的重視。另一方面廣大音樂教育專業(yè)的高校畢業(yè)生應(yīng)積極到農(nóng)村中小學任教，努力建設(shè)農(nóng)村中小學的音樂教育事業(yè)。
音樂考級調(diào)研報告篇八
為了全面了解xx縣高中音樂課教學狀況，20xx年xx月xx日至xx月xx日，我利用在xx縣職業(yè)教育中心高中部見習的機會，圍繞高中音樂課程開設(shè)、師資、教學設(shè)備配置、教學效果，以及如何檢測程教學質(zhì)量等方面，采取隨堂聽課、問卷調(diào)查、談話、觀察等一系列方法，對xx縣職業(yè)教育中心高中部、xx一中、xx二中等高中的音樂課教學情況進行了為期11天的調(diào)查。
現(xiàn)將調(diào)查情況報告如下：
一、現(xiàn)狀及問題。
xx縣高中音樂教育，緊跟國家教育教學改革的步伐，從無到有，從零開始發(fā)展到今天各類高中都在開設(shè)，大多數(shù)高中生在接受藝術(shù)教育的熏陶。經(jīng)過幾年的教學，也培養(yǎng)建立了一支良好的教師隊伍，音樂欣賞教學正逐步走向正規(guī)。
通過調(diào)查和以往掌握的情況，我深感xx縣高中音樂學科的教學狀況不容樂觀，在各學校普遍未得到應(yīng)有的重視：
1、課程開設(shè)沒有達到部頒要求，課時得不到保證。
按照20xx年教育部調(diào)整的高中教學計劃，“藝術(shù)欣賞”課時為96學時，音樂、美術(shù)各為48課時，如果按每周一節(jié)藝術(shù)課計算，普通高中應(yīng)在高一、高二開設(shè)音樂課。但是，由于師資、設(shè)備、教材及學校領(lǐng)導(dǎo)把主要精力放在應(yīng)對高考等原因，無心也無力來抓，通山縣高中音樂課實際開課率不足50%。學校沒有嚴格按照部頒要求開課或課時未開足，如xx縣職業(yè)教育中心高中部只是在藝術(shù)專業(yè)班開了課;xx二中只在文科班開設(shè)了課，理科班則沒有開課;xx一中只在高一年級開了一學期音樂課，只完成部頒課時要求的一半。絕大部分學校只在高一年級每周安排一節(jié)藝術(shù)課，音樂課教學任務(wù)根本無法完成，很多教學內(nèi)容都只能是走馬觀花、一帶而過。
2、教學資料少、設(shè)備簡陋，無法進行正常教學。
我所到的學校，用于音樂課的教學資料很少，設(shè)備簡陋，致使教師無法進行正常教學。音樂教師大都提個錄音機到教室里上課，不可能做到視聽結(jié)合，就是想把音樂放大聲一點又怕干擾隔壁班的教學，錄音機小聲點，學生一吵就幾乎聽不到聲音了。學生不喜歡上課本內(nèi)容，有些老師就遷就學生放些流行歌曲，學生一窩蜂地跟唱，聲音大又影響隔壁班級上課，更沒有完成大綱規(guī)定的教學任務(wù)。
3、教學無檢查、無考核，放任自流，檢測不統(tǒng)一、不規(guī)范。
由于藝術(shù)科目不納入考試，有些學校對音樂教學平時無檢查、期末也無考核，放任自流。有些學?；蚪處熥约簩虒W進行檢測，也是無從下手，不知道考查什么內(nèi)容合適，所以檢測不規(guī)范、不統(tǒng)一。
音樂考級調(diào)研報告篇九
不知不覺中已經(jīng)到了芭蕾考級那天了，總覺得報名那天猶在眼前。時間過得那么快，我必須抓住最后的時間努力一下！所以，我在考級前把所有的動作都練了好多遍，直到把最復(fù)雜的動作記得滾瓜爛熟，我心中漸漸有底了。
準備進考場了，我越來越興奮了，也難免有些緊張。于是在心里默默告訴自己：要大大方方地把自己最好的一面展示出來，不要緊張，我已經(jīng)練了那么多遍了，肯定可以的，加油！來到考官面前，我微笑著把考級證交給她，考官笑瞇瞇又不失威嚴地讓我抽題。那時我的手都忍不住在顫抖呢，因為我在擔心抽到比較難的b組題，那樣可要給大家?guī)韷毫α?。我深吸一口氣，哇，抽到了簡單的a組題，大家也都松了一口氣。
隨著音樂響起，我們的考級正式開始，前面的動作我一鼓作氣流暢地完成了。到了我最不擅長的足尖動作了，天哪，怕什么便來什么，我真的出現(xiàn)了失誤……一剎那，我有些不知所措，連考官好像也被我嚇到了，場內(nèi)所有人的目光都投向了我。我仿佛聽到了我的小心臟“咔嚓”了一下，眼淚一下子在眼眶里打轉(zhuǎn)……可我咬咬牙對自己說：雖然我出現(xiàn)了失誤，可是我要更努力，把下面的動作做好，所以我更用心地把接下來的動作做得很棒。
雖然最后我的考級成績沒有達到自己理想的成績，可是我覺得我盡力了，我問心無愧。但通過這次考級我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，我還要好好努力啊！
音樂考級調(diào)研報告篇十
現(xiàn)在鋼琴的價格范圍較大，一般練習琴的價格在1萬左右，國產(chǎn)鋼琴現(xiàn)在基本采用進口配件，視高度和配置不同，1.5萬到3萬都有，全進口的普通高度的家庭用琴一般在6萬元左右，世界級的高端精品琴的價格在20-30萬之間，兒童初學，結(jié)合高度配置和放置空間，1.5~2.5萬為宜。
音樂考級調(diào)研報告篇十一
閱瀆下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文韋。(60分)。
【范文】。
君子有三樂。
孟子被綁在曲阜礦場那塊爬滿了蒼蠅和蛆的大熏肉上，底下是黑壓壓的圍觀人群，人群中除了衙門的便衣外，全是從魯國各地趕來的私塾小嶨生，若干臂上戴著五道杠的少年在他們中間維持秩序。
己時四刻，刑罰開始，第一個步驟是行刑手熱身。
行刑手是個新手，沒見過這么大的`場面，心里相當緊張，第一鞭抽過去就卡在了熏肉里，惹得孟子哈哈大笑：“圖樣圖森破，真替你感到捉急啊!”新手一聽，惱羞成怒，從兜里掏出一副合成了振奮寶石的力量手套戴上，孟子身上便狠狠地挨了幾鞭子，于是破口大罵：“你們憑什么捉我?你們這是嚴重侵犯人權(quán)!我要見我的訟師!”官府早已料到孟子這個潑皮無賴會有這么一出，特意請來了巧舌如簧的禮部大官姜愚司馬。
姜司馬走到孟子跟前，斜眼冷笑道：“不要拿大周律法當擋箭牌，這里是魯王專政，大周律法不好使。我來問你，為何放著幸福和諧的大好日子不過，卻要頻頻聚眾垴事讓官府難堪?多大仇?”姜司馬話剛說完，孟子這個肆意妄為的大膽叼民竟他沖臉上啐了一口濃痰：“qnmlgb!我家房子讓你們給扒了，爹媽進城賣趟瓜讓你們打成高位截癱了，妻子被府尹_現(xiàn)在淪落為失足婦女了，孩子讓你們害得連尿都不會拉了，麥子還沒收割就讓你們給鏟了，兄弟到街上散個步讓你們關(guān)大牢里去了，你說多大仇?!滿分10分，這仇起碼分!”孟子這通污言穢語在小嶨生中竟引起一陣騷動，有一個小腦殘站起來吼了句：“哇!我家也是……”幸好旁邊的五道杠眼疾手快，沒等小腦殘喊完一記先鋒隊早操拳便把他揍暈過去，行刑手帶頭叫好，礦場上掌聲雷動，主席臺上的官員們也紛紛向那位五道杠投來贊許的目光。
姜司馬待人群安靜下來，氣定神閑地舔了一口啐在他臉上的濃痰，對著孟子微笑道：“味道不錯，昨晚在環(huán)城路吃的可是黑木耳蛋炒飯?”孟子大驚：“你…你怎么知道?”姜司馬笑而不答，只是輕輕擊掌，轉(zhuǎn)身朝廣場高臺處大聲喊道：“放皮影!”然后俯身對孟子耳語道：“因為?達則奸妓天下，窮且獨善妻身?這句話是你說的?！彪S著皇家皮影劇團聯(lián)播樂隊的樂聲悠揚響起，魯國民眾破天荒地第一次不用每天戌時準點守候在各大皮影劇團就能看到的感人大戲拉開了帷幕：第一幕：曲阜府各職能部門深入街頭巷尾日夜奮戰(zhàn)為民眾根除蟻患第二幕：左壇支隊消防官兵冒死營救被隕石砸成重傷的鄒縣老瓜農(nóng)第三幕：府尹親切看望并慰問從燕國綠鱉工體場歸來的被拐賣婦女第四幕：太醫(yī)院“213”科研項目重大進展讓我魯少兒永遠告別尿床第五幕：“齊國奸細麥種下毒案”成功告破各地鏟平麥田以絕后患第六幕：因顛覆王權(quán)罪被判刑11年的犯人孟某含淚表示要痛改前非幕落，廣場上再次掌聲雷動，經(jīng)久不息。
孟子看得痛哭流涕，一邊大罵自己不是人一邊狂扇自己耳光，那大嘴巴跟抽在別人臉上似的。
姜司馬急忙上前阻止，并命行刑手將孟子從大熏肉上解下?lián)г趹牙?，柔聲道：“知錯能改，善莫大焉，改了就是好同志嘛。還記得在前年曲阜大周鬧運會上假唱的小蘿莉嗎?大王說要賞賜給你好好調(diào)教哦。呵呵，先生不哭，站起來擼!”姜司馬這么一說，讓孟子更是羞愧難當，竟趴在他懷里哭得更厲害了。
姜司馬把孟子放在地上，起身對著廣場上的眾人大聲宣布：“孟子已從良，受魯王之命，特免除其刑罰，既往不咎!”廣場上又一次掌聲雷動，經(jīng)久不息。
是夜，孟子調(diào)教完小蘿莉后，伏案歸奮筆疾書，寫下了“君子有三樂，而王天下者不與存焉。父母俱在，兄弟無故，一樂也;仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也;得天下英才而教育之，三樂也。君子有三樂，而王天下者不與存焉?！边@一千古佳句，以饗后人。
音樂考級調(diào)研報告篇十二
音樂是一門藝術(shù)，通過音符的組合和演奏，可以傳達出人類內(nèi)心深處的情感和思想。對于許多熱愛音樂的人來說，參加考級音樂講座是提高自己音樂水平的必由之路。最近，我參加了一場關(guān)于考級音樂的講座，通過這次講座，我收獲了許多新的理解和體會。
首先，這次講座為我展示了一個全新的音樂世界。在講座中，講師以幽默風趣的方式向我們介紹了不同級別的考級曲目和評判標準。通過觀看和聆聽演奏示范，我不僅了解了不同曲目在技巧和表達上的要求，還感受到了不同級別的音樂風格和情感表達。講座為我打開了一個新的音樂門戶，讓我意識到音樂的廣度和深度遠遠超出了我以前的想象。
其次，講座中的演講者給我留下了深刻的印象。他對音樂的熱愛和對學生的關(guān)心讓人深深地感動。在講座中，他分享了自己學習音樂的經(jīng)歷和心得，并不厭其煩地回答了我們提出的問題。他強調(diào)了音樂不僅僅是技術(shù)上的表演，更是情感的傳遞和人文的表達。他的熱情和專業(yè)精神激勵著我不斷努力去提高自己的音樂水平，去更深層次地理解和表達音樂。
第三，通過這次講座，我也認識到了自己在音樂學習中的不足和需要改進的地方。演講者指出了許多考級音樂中常見的問題和容易忽視的細節(jié)，讓我認識到自己在演奏中的不足之處。他提醒我們注意節(jié)奏的把握、音符的準確性和情感的表達。他說，演奏時要注重每個音符和細節(jié)的處理，只有這樣才能讓音樂更加生動和感人。這對于我來說是一個很好的提醒和啟示，讓我意識到只有通過不斷地努力和磨練，才能達到更高的藝術(shù)境界。
第四，講座中的一些學習方法和技巧也給了我很多啟示。演講者分享了他的學習經(jīng)驗，教給了我們一些練習曲目和技巧。他強調(diào)了定期的練習和反復(fù)演奏的重要性，同時也提供了一些獨特的練習方法和練習曲目的推薦。這些寶貴的經(jīng)驗和建議讓我受益匪淺，讓我更加明白了在音樂學習中，只有堅持和刻苦努力，才能取得更好的成果。
最后，這次講座讓我看到了音樂考級本身的價值和意義?？技壥且环N對自己學習成果的檢驗和評估，也是對音樂水平的一種認可和肯定。通過考級，我們可以不斷地提高自己的技巧和表達能力，激發(fā)自己的學習動力和潛能?？技夁€提供了很好的交流和比較的平臺，讓我們能夠從他人的演奏和觀點中學習和成長。這次講座讓我重新認識到了考級的價值和重要性，激發(fā)了我更加努力學習音樂的動力。
總的來說，參加這次關(guān)于考級音樂的講座是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過這次講座，我不僅了解了音樂的廣度和深度，還看到了自己在音樂學習中的不足和需要提高的地方。講座中演講者的熱情和專業(yè)精神，以及他的經(jīng)驗和技巧的分享都給了我很多啟示和鼓舞。我相信，只有通過不斷地學習和努力，我才能在音樂的海洋中不斷前行，不斷提高自己的音樂水平，去感受和傳遞音樂的美妙與力量。
音樂考級調(diào)研報告篇十三
盼星星，盼月亮，終于盼到了9月6日——今年，我的第二個生日終于可以在班上和同學老師一起分享生日蛋糕啦！今天，我過得很開心。
在我的生日里，讓我沒有想到的是，居然有同學和我是同一天過生日。今天，我們倆一起過生日，一起與同學們熱熱鬧鬧地分享了兩個蛋糕。
午休結(jié)束后，我早早地把香噴噴的蛋糕小心翼翼地提到教室里。
當打開蛋糕的時候，所有同學都尖叫起來，有的同學把脖子伸得長長的、有的同學用舌頭舔了舔嘴巴，還有的`同學趕緊收拾好東西，準備吃蛋糕！我的蛋糕水果特別多：黃澄澄的芒果團、淺粉色的哈密瓜團、紅艷艷的蘋果片、綠油油的獼猴桃片……朋友的那個蛋糕巧克力很多：白花花的巧克力片、咖啡色的巧克力卷、黑白相間的貝殼巧克力……兩個蛋糕看起來都那么香甜可口，我的上面還有兩只可愛的小猴子，她的有兩朵漂亮的小花。
當老師叫一個個同學排好隊來領(lǐng)蛋糕的時候，我們倆就用塑料刀來切蛋糕。同學們都是擠過去擠過來的，幾乎沒有一個安靜地在等著可口的蛋糕的到來。切蛋糕時，三個人一起切蛋糕，一人切一刀，我和朋友切蛋糕沒什么經(jīng)驗，開始就切了好大一坨。朋友的蛋糕要切到一半的時候，突然想到了老師好沒有吃呢！于是他就給老師端上了一盤水果特別多的蛋糕，還風趣地說：“老師，給，這是我們孝敬你的?！崩蠋熉犃?，笑了起來。此時，我們也笑了起來，我一邊笑，一邊說：“哈哈哈，你用孝敬這個詞好像不太恰當吧！”
開始吃蛋糕了，同學們吃蛋糕的樣子真有趣：有的同學吃著吃著，眼睛卻骨碌碌地盯著別人，趁別人不注意快速地把一小坨蛋糕抹在別人的臉上；有的同學卻笑呵呵地故意把蛋糕抹在自己臉上，去逗笑別人；有的同學大口大口地吃蛋糕，三分鐘就把一盤蛋糕給搞定了……看著同學們吃著蛋糕的樣子，我心里特暢快！
今天聽得最多的一名話是：王藝樾，祝你生日快樂！今天看得最多的是同學們開心的面孔。啊，真希望能用相機把這一切快樂的時光給拍下來，永遠定格在相機里，永遠定格在記憶的腦海里！
音樂考級調(diào)研報告篇十四
今年暑假，為了準備鋼琴六級考級，我每天都練一個半小時，希望能像之前考級那樣順利過關(guān)。
終于到了考級那天，媽媽送我來到了音樂學院，到了那，我看到了人山人海，場面很壯觀。
我跟著老師來到考場外等候。這時我開始有些緊張了，心砰砰直跳。等了一會，我聽到老師說：“26號進來?！蔽亿s緊走了進去，把準考證交給了老師，那兩位老師表情很嚴肅，讓我原本緊張的心，一下子提到了嗓子眼，手腳也不自覺的開始發(fā)抖，我走到到鋼琴邊，望這熟悉的鍵盤，我的大腦一片空白，但當我做到琴凳上，手放到琴鍵上時，我頓時就有了靈感，三首曲子很快就彈完了，可是自我感覺不太好，可能是太緊張的緣故吧！
離開了考場，我看見了在焦急等待的媽媽。我告訴了媽媽，我的感受，媽媽安慰我說：“沒關(guān)系，只要努力了就好。”聽了媽媽的話，我想了想：以后要把自己放開一點。
音樂考級調(diào)研報告篇十五
最近，我參加了一場關(guān)于考級音樂的講座。這是一次非常有意義的經(jīng)歷，讓我對考級音樂有了更深入的了解。在這次講座中，講師詳細介紹了考級音樂的概念、內(nèi)容和意義，讓我深感音樂與人生的緊密聯(lián)系。以下是我對這次講座的個人體會。
考級音樂，是指通過一系列音樂理論和演奏的考試，評估學生的演奏能力和音樂理論知識。通過考級音樂，學生能夠得到一定的認可，并且可以在以后的學習和演奏中更好地理解音樂的內(nèi)涵。除此之外，參加考級音樂還能提高學生的音樂技巧和洞察力。
考級音樂對于年輕人來說，意義非凡。首先，它是個人音樂素養(yǎng)的展示，可以讓學生展示自己的才藝和努力；其次，通過參加考級音樂，學生能夠鍛煉自信心和表達能力，增強自己的舞臺表演能力；再次，考級音樂可以更好地培養(yǎng)學生的自控力和耐心，使他們能夠在經(jīng)過長時間的練習和復(fù)習后，保持良好的發(fā)揮狀態(tài)；最后，考級音樂也可以給學生帶來個人成就感和榮譽感，對學生成長起到積極的推動作用。
第四段：個人感悟。
在這次講座中，我還從講師的親身經(jīng)歷和故事中，得到了很多啟發(fā)。他講述了他自己年輕時參加考級音樂的經(jīng)歷，提到了考級音樂對他人生的影響，并教給我們?nèi)绾胃玫販蕚淇技壱魳?。他說：“考級音樂不僅僅是為了得到一個證書，更重要的是要在這個過程中不斷探索和發(fā)掘自己對音樂的熱愛和獨特見解。”這句話讓我深受啟發(fā)，我意識到考級音樂并不僅僅是一個目標，而是在這個過程中學習和成長的機會。
第五段：總結(jié)。
通過這次講座，我對考級音樂有了更深刻的認識和理解。我意識到參加考級音樂不僅僅是為了得到一張考級證書，更重要的是整個過程中的學習和成長。通過考級音樂，我們可以展示自己的才華，鍛煉自信和表達能力，增強自己的音樂技能，并且獲得個人成就感和榮譽感。同時，考級音樂也能讓我們更深入地了解音樂的內(nèi)涵和魅力。我將牢記這次講座所傳遞的深刻意義，將更加努力地學習和演奏音樂，為自己的音樂之路不斷邁進。
音樂考級調(diào)研報告篇十六
目前鋼琴型號劃分的國際流行標準有110型、113型、115型、116型、118型、120型、122型、126型、130型等等，其代號規(guī)則為由地面到高度，比如122即1.22米，型號越大，琴體越高，琴弦越長，音量相對越大。三角鋼琴也是一樣。
up是指立式鋼琴，gp是指臥式(三角)鋼琴。立式的鋼琴1.15米以下為小型，1.15-1.2米為中型1.2-1.35米為大型，家庭用琴應(yīng)選擇1.2米中型琴為好，因為小型琴的音準穩(wěn)定性及彈奏手感較差。中型琴在居室中占地面積并不比小型琴大，只是高了一點。特殊情況下，如因?qū)I(yè)需要或為了室內(nèi)環(huán)境的需要可選擇大型立式鋼琴或三角鋼琴。
音樂考級調(diào)研報告篇十七
在星期一是我們哆來咪鋼琴藝術(shù)中心，一年一度的鋼琴考級。
早上我和爸爸早早的起了床。吃完飯后我們就去接老師和孫揚（和我一起考級的同學）。然后我們就考級的那個學校，環(huán)南一小。
在去的路上，我和孫揚還有老師的女兒一起聊天，我們聊的很開心，但是我和孫揚的心里很緊張。
很快我們就到了，在寬敞的大門的正上方寫著環(huán)南一小四個大字。老師帶這我們進到了里面，那里樹木茂盛，濃郁的花香吸引著我們。老師又帶著我們來到了考級的教室，老師讓我們在鋼琴上彈一下曲子。過了一會兒考官來了。一個助理讓學生座好，再讓家長出去。
考官老師一個一個的點名，點一個人去鋼琴上彈?？斓轿业臅r候我的心就想一只歡快的小鳥，不停的跳著。當考官老師叫到我的名字的時候，我立馬站了起來。走向前去向老師鞠了個躬，說：“老師好?！比缓笪揖烷_始彈，我彈了d大調(diào)，再彈了雙手交替練習曲和康定情歌，在彈康定情歌的時候錯了一個音，而且還是經(jīng)常錯的。
我彈完后。爸爸問：“彈錯了沒有？”“錯了一點，不過有改過來了！”我悲傷的說，爸爸一聽生氣的說：“不用問就知道又是第二首的那個經(jīng)常錯的那一音錯了！你回家看你媽媽怎么說你！”
音樂考級調(diào)研報告篇十八
音樂是人類最美麗的語言之一，考級音樂是評估音樂學習水平的重要方式之一。為了提高自己的音樂水平，我參加了一場關(guān)于考級音樂的講座。通過這場講座，我對考級音樂有了更深入的了解，也收獲了許多寶貴的心得體會。
首先，講座詳細介紹了音樂考級的內(nèi)容和要求。在考級音樂中，學生需要通過彈奏樂器或演唱曲目，同時還需要進行聽音和樂理等方面的測試。這種涉及多個方面的考核方式能全面評估學生的音樂水平。此外，講座還特別強調(diào)了音樂表演的重要性。除了技巧和準確度，音樂的表達能力和情感都是考級音樂中重要的評判標準。這個方面的強調(diào)對我來說是一個新的認識，它鼓勵我在學習音樂的過程中關(guān)注音樂表達，注重音樂情感的傳達。
其次，講座介紹了合適的考級曲目選擇。在考級音樂中，曲目選擇與學生的音樂水平相符是非常重要的。曲目選擇不僅要考慮自己的實力，還要考慮自己的音樂興趣和風格。合適的曲目選擇不僅可以展示自己的實力，也可以讓自己對音樂更有激情。講座中還提到了一些經(jīng)典的考級音樂曲目，并詳細介紹了每個曲目的特點和難度。這些信息對于我來說是非常有幫助的，我能夠更有針對性地選擇適合自己的曲目進行學習。
第三，講座還強調(diào)了考級音樂的練習方法和技巧。對于考級音樂的練習，時間的合理安排和效率是非常重要的。講座中講到要經(jīng)常進行整曲練習，尤其是技術(shù)上的難點。要結(jié)合節(jié)奏、速度和力度來練習，同時也要注意和聲和樂句的表達。此外，講座還介紹了一些記憶曲目的技巧。如使用分塊記憶法，將曲目分成若干段進行記憶，以便更好地掌握整個曲目。這些練習方法和技巧對我來說是非常有幫助的，它們讓我更加系統(tǒng)地學習考級音樂。
另外，講座還提到了音樂考級的資格和證書。參加考級音樂需要有相應(yīng)的資格，通常是通過報名并交納相應(yīng)費用?？技壓细窈螅瑫@得相應(yīng)的證書，這是音樂水平的象征和證明。這對我來說是一個很好的激勵，它讓我更加有動力去學習和提高自己的音樂水平。同時，講座還提供了一些備考技巧和建議，如要提前熟悉考場環(huán)境和要求，要保持良好的心態(tài)等。這些關(guān)于考級資格和證書的信息和建議讓我對考級音樂有了更具體的了解。
最后，通過這場講座，我深刻體會到了考級音樂對于音樂學習的重要性和意義。考級音樂不僅可以評估學生的音樂水平，也可以激勵學生去學習和提高自己的音樂技能。通過參加考級音樂，我能夠更系統(tǒng)地學習音樂知識和技巧，也能夠更好地表達自己的音樂情感。對于我來說，考級音樂不僅是一次音樂考核，更是一次音樂成長的機會。
總之，這場關(guān)于考級音樂的講座給我?guī)砹嗽S多啟發(fā)和收獲。我對考級音樂有了更深入的了解，也學習到了許多練習和備考的實用技巧。這場講座不僅讓我對音樂有了更全面的認識，也激發(fā)了我對音樂的熱愛和追求。我相信通過不斷學習和練習，我的音樂水平會不斷提高，我也會在考級音樂中取得好成績。
音樂考級調(diào)研報告篇十九
作為一名學習音樂的學生，參加音樂考級是我們學習路上必經(jīng)的一道關(guān)卡。經(jīng)過多年的刻苦練習和努力，我終于完成了音樂考級的征程，下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷和感悟，分享一些關(guān)于音樂考級的心得體會。
首先，音樂考級需要持之以恒的學習態(tài)度。學習音樂是一個長期而繁瑣的過程，只有持之以恒的學習態(tài)度才能幫助我們突破自己的局限，一步步提高自己的水平。音樂考級需要我們每天堅持練習，不僅要練習曲目的演奏技巧，還要學習音樂理論知識和樂曲歷史背景。只有通過不斷的學習和練習，我們才能真正融入音樂的世界，展示出屬于自己的獨特風采。
其次，音樂考級需要穩(wěn)定的表演水平。在音樂考級中，考官會對我們的演奏水平有一個全面的評估。因此，在考試前，我們需要充分掌握去年考級所需的曲目，注意技巧練習和表演的風格。同時，我們還需要注重演繹力和音樂感知力的培養(yǎng)，通過練習和指導(dǎo)，探索音樂中的情感和意境。只有在考試時，才能夠在不畏壓力的同時，盡情展示我們的才華與專業(yè)水準。
再次，音樂考級需要合理的時間安排。參加音樂考級并不是一蹴而就的事情，從報名到考試結(jié)束，都需要我們合理安排時間。為了準備演奏曲目，我們需要提前計劃練習時間，盡可能將練習時間安排在個人狀態(tài)最佳的時段。同時，在復(fù)習過程中，我們還要合理分配時間，充分利用每一分鐘，不僅要練習曲目，還要學習音樂理論知識和歷史背景。只有在時間規(guī)劃合理的前提下，我們才能有效地準備考試，取得更好的成績。
最后，音樂考級需要堅定的信心和積極的心態(tài)。參加音樂考級是一項具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，難免會遇到各種困難和挫折。但是，我們要堅信自己的努力和付出是值得的，相信自己在音樂考級中能夠取得好成績。同時，要保持積極的心態(tài)，不斷鼓勵自己，并向別人尋求意見和幫助，及時調(diào)整自身狀態(tài)。只有在積極向上的心態(tài)下，我們才能保持穩(wěn)定的表演水平和自信的態(tài)度。
總之，音樂考級是一次對自己的全面檢驗和展示。通過我的親身經(jīng)歷，我深深體會到音樂考級需要持之以恒的學習態(tài)度，穩(wěn)定的表演水平，合理的時間安排和堅定的信心與積極的心態(tài)。這些經(jīng)驗和體會不僅在音樂考級中適用，也對我們學習和生活中的其他任務(wù)具有指導(dǎo)意義。只要我們在任何事情上都能保持這樣的態(tài)度，相信我們都能取得事半功倍的效果，成就更好的自己。
音樂考級調(diào)研報告篇二十
早聽說××市區(qū)20xx年來踐行科學發(fā)展觀，教育事業(yè)發(fā)展迅猛，教育改革在市場經(jīng)濟大潮的驅(qū)動下如火如荼。百聞不如一見。月初我們帶著濃厚的興趣專程前往市區(qū)部分學校參觀調(diào)研，開闊了眼界，增長了見識，拓展了思路。
我們所參觀的學校有××師專、××中學、××職教中××實驗學校、××實驗小學、××中學附屬初中和××市民興實驗中學，并對后四所學校作了較為詳細的考察?？偟挠∠笫牵菏袇^(qū)的教育欣欣向榮，市區(qū)的教改一路領(lǐng)先。
全國教育工作會議以來，隨著教育投入重心的轉(zhuǎn)移，基礎(chǔ)教育的經(jīng)費來源面臨著新的挑戰(zhàn)。市場經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展，又使社會的不同階層對教育產(chǎn)生了不同的需求。原有的單一公有辦學模式已經(jīng)遠遠不能適應(yīng)形勢的需要，于是就如多種經(jīng)濟形式的'產(chǎn)生那樣，多元辦學應(yīng)運而起。我們這次考察的市區(qū)七所學校在辦學模式上就有單純公辦（××師專、××中學、××職教中心）、單純民辦（民興中學）、公辦民營（××實驗學校）、公有民助（××中學附屬初中）、公辦學校內(nèi)設(shè)民助班（××實驗小學）等五種類型。在帶有“民”字性質(zhì)的學校中，又有不同的經(jīng)濟組合形式。民興中學純系民間股份制的收費教育；××實驗學校的教師為公辦性質(zhì)，建校資金少量是政府投入的，大部分通過收費、貸款自籌；××實驗小學的小班教學是收費教育，而面向施教區(qū)的班級則屬義務(wù)教育；××中學附屬初中基本上是自收自支的格局。這些不同的組合形式不是隨心擺弄的“花色”，而是根據(jù)各校的實際情況經(jīng)過科學論證作出的正確決策。例如，××中學異地新建后，市委、市政府經(jīng)過反復(fù)研究，決定在原址改辦一所公有民助性質(zhì)的附屬初中（即現(xiàn)在的××中學附屬初中），資產(chǎn)全部公有，人員性質(zhì)不變，面向大市招生，經(jīng)費基本自理，每年向××中學上繳一定費用。這樣既完好地保存了原××中學寶貴的人文景觀，充分利用了原校的國有資產(chǎn)，又很好地適應(yīng)了社會對教育的需求，同時還形成了不菲的經(jīng)濟效益，實乃一舉多得。事實上，改革的浪潮正在為教育事業(yè)沖積出越來越廣闊的灘頭，就看人們?nèi)绾稳グl(fā)現(xiàn)它、占領(lǐng)它、建設(shè)它了。
多元辦學使市區(qū)不少學校擺脫了經(jīng)費不足的困境，給教育事業(yè)帶來勃勃生機。在短短5個月時間內(nèi)，一所民間投資6000余萬元、建筑面積達5萬多平方米的完全現(xiàn)代化的民興中學奇跡般地建成了；××實驗中學建校還不到兩年，就又合署創(chuàng)辦了一所外國語學校；××實驗小學創(chuàng)設(shè)的小班異?！皳屖帧?，年年需要擴招?！痢潦姓驳靡约匈Y金對部分學校進行重點投入，使××職技學校、××師專、××中學、××職教中心等學校的新建工程相繼竣工，使整個市區(qū)的教育事業(yè)“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。
音樂考級調(diào)研報告篇二十一
從早上到晚上，我們來西湖游玩已經(jīng)快玩了大半天了。爸爸輕輕地拍拍我的背，對我們說：“現(xiàn)在正好趕上去看西湖的‘音樂噴泉’的時間了，走，我們?nèi)タ纯窗桑 薄昂?！”我們連連贊同。西湖音樂噴泉位于湖濱三公園附近湖面上，長126米的“音樂噴泉”不僅在夜晚，還在白天向人們展露迷人風姿。
來到西湖音樂噴泉的觀看臺了，一眼望去，只見那里人山人海，熙熙攘攘，遠處看去，人們多得像一大群密密麻麻的螞蟻。西湖“音樂噴泉”在杭州市中心市家喻戶曉，大家都很喜歡在晚上，來到西湖旁散散步，邊散步，邊欣賞著那婀娜多姿的“音樂噴泉”。站在那里的觀看的“觀眾”有老人，有小孩，有年輕人，還有剛剛下班的員工。大家挨挨擠擠，真是熱鬧非凡?。?/p>
抬頭仰望漆黑的夜空，天上的星星像像眼睛一樣一閃一閃的亮；隱隱約約可以看見一片片白云，還可以看見亮亮的黃黃的一把大鐮刀。一陣微風吹來，地上的黃黃的落葉被微風吹得東一片，西一片；樹上的葉子被微風吹得在空中翩翩起舞，接著落到地上，落到了我們“觀眾”們的身上，讓人感到真是神清氣爽。
隨著“叮鈴鈴”的一聲響聲，精彩絕倫的音樂噴泉開始了！先是兩邊的噴泉一涌而上，下面是中間的噴泉圍城的一個弧型噴出來。這些噴泉被下面的燈光，照得五彩繽紛、絢麗多彩。隨著音樂的改變，噴泉也跟著變化形態(tài)。一會兒往左邊搖擺，一會兒往右邊擺；一會兒高，一會兒低；一會兒前，一會兒后；一會兒圍成圓形，一會兒擺成心形......
真是變化多端！西湖音樂噴泉是2003年西湖綜合保護工程時建的，近400個噴頭，其中224個能360度旋轉(zhuǎn)，做出600多種水形變幻，最中間的那個大噴頭，可以把水柱噴到60多米高。
過了一會，音樂進入了最后的音樂高潮，突然，“刷”的一聲，最邊上的兩個噴泉向上噴成一個大半圓型，咱在站臺上看，好像噴了有好幾十多米了。頓時人聲鼎沸，非常熱鬧。
慢慢地，音樂慢了下來，噴泉也隨著音樂慢了下來，慢慢地轉(zhuǎn)會圓柱形。不一會兒，音樂噴泉結(jié)束了，音樂也結(jié)束。
噴泉真美?。∵@音樂噴泉真是令我難忘?。?/p>
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