2023年高考狀元心得體會(huì)和感想(精選16篇)

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2023年高考狀元心得體會(huì)和感想(精選16篇)
時(shí)間:2023-11-06 20:03:06     小編:字海

通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以進(jìn)一步了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。在寫作心得體會(huì)時(shí),要注意結(jié)構(gòu)的合理性,先總結(jié)大的方向,再展開(kāi)具體的細(xì)節(jié)。希望以下選取的心得體會(huì)范文可以給大家提供一些有益的參考和啟示。

高考狀元心得體會(huì)和感想篇一

一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助我們達(dá)到事半功倍的效果,也會(huì)讓學(xué)習(xí)變得有條不紊,不雜不亂。

首先,上課要認(rèn)真聽(tīng)講。上課的`時(shí)間是要充分利用的,因?yàn)槟鞘峭瑢W(xué)們注意力能夠高度集中的時(shí)候。所有的知識(shí)需要當(dāng)堂理解,并且緊跟老師的思路,避免開(kāi)小差。有一個(gè)小方法,就是上課時(shí)目光跟著老師移動(dòng),可以盡量避免走神,也便于老師監(jiān)督。特別要提一下,有些老師講課有時(shí)會(huì)出現(xiàn)“離題”的狀況,同學(xué)們一是可以提醒老師,二還可以將剛才老師講的東西鞏固一遍,充分利用課堂時(shí)間。

其次,要養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。如果在上課前已預(yù)習(xí),甚至只是瀏覽過(guò)課本內(nèi)容,上課時(shí)思路就會(huì)更活躍,也有助于理解課堂內(nèi)容,加深記憶。還可以記下不懂的地方,上課時(shí)著重注意。所謂“溫故而知新”,復(fù)習(xí)自然也是必不可少。在高一、高二時(shí),同學(xué)們往往只在考試來(lái)臨的幾天里抓緊復(fù)習(xí)功課。但如果每天將學(xué)到的內(nèi)容鞏固一遍,效果也是十分顯著的,通常只需要大致將重點(diǎn)知識(shí)記一遍即可。

再者,要與老師交流,勤學(xué)好問(wèn)。記得剛上高中時(shí),看到有同學(xué)下課了拿著書(shū)去問(wèn)老師難題,還覺(jué)得好生奇怪。然而到高年級(jí)以后,自己也成天“纏”住老師不放,并由此受益匪淺。盡管遇到難題可以問(wèn)同學(xué),但向老師提問(wèn)時(shí),老師會(huì)將一些類似的知識(shí)串聯(lián)起來(lái),提高學(xué)生的跨越理解能力。因此,請(qǐng)大膽地向老師提問(wèn)吧!我們的口號(hào)是:“不讓難題過(guò)夜!”

最后,重視筆記。許多科目都需要記筆記,而筆記的記法也不盡相同。例如我們的歷史書(shū)上空隙很多,就不用專門的筆記本,而是直接寫在書(shū)上;英語(yǔ)要記的新單詞較多,所以要準(zhǔn)備特殊的筆記本。而記筆記也是一門學(xué)問(wèn),看到清晰有條理的筆記,心情也會(huì)好很多,也可以提高學(xué)習(xí)效率,例如記英語(yǔ)單詞student:studentn.(c.)學(xué)生isastudent。通常記筆記可用紅藍(lán)黑三色筆記,既緩解眼部疲勞,又有醒目清楚的效果。

首先,把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂(lè)的事情。雖然做到這一點(diǎn)很難,但是每個(gè)學(xué)生都不應(yīng)該從心里厭惡或放棄學(xué)習(xí),如果那樣,就等于放棄了自己。在這一條里,老師起很大的作用。怎樣變枯燥為生動(dòng),怎樣引起學(xué)生的興趣,怎樣讓學(xué)生喜歡,都是很重要的。只有師生配合默契,才能夠變學(xué)習(xí)為快樂(lè)的事情。

其次,把學(xué)習(xí)當(dāng)作痛苦的事情。毫無(wú)疑問(wèn),高中學(xué)習(xí)是痛苦的。正是因?yàn)橥纯?,才要求學(xué)生們必須有堅(jiān)強(qiáng)的意志力與不屈的精神。你可以把學(xué)習(xí)當(dāng)作輕松的事情,沒(méi)有太大的負(fù)擔(dān),但是你必須清楚地認(rèn)識(shí)到,學(xué)習(xí)是很真實(shí)的:你付出多少,便會(huì)收回多少。高中生就要吃得下這個(gè)苦,并且學(xué)會(huì)苦中求樂(lè)。

人要懂得自己掌握自己的命運(yùn),自己要相信自己的能力,并且永遠(yuǎn)積極樂(lè)觀地面對(duì)生活。學(xué)習(xí)和生活一樣,有時(shí)看起來(lái)似乎沒(méi)有出路,但是你只要向前走幾步,試一下,才發(fā)現(xiàn)別有洞天。舉一個(gè)真實(shí)的例子:我以前數(shù)學(xué)一直偏科,直到一診前一個(gè)月還考91分。但是我從來(lái)沒(méi)有放棄,一如既往地做數(shù)學(xué),老師也沒(méi)有放棄我,仍然耐心地為我解答難題,后來(lái)我生平第一次數(shù)學(xué)考了140以上,而高考更是考了150。換在三年前,我是做夢(mèng)也不敢想的,但是我做到了,并以此為傲??梢?jiàn)只要有恒心與毅力,就一定會(huì)有回報(bào)。

高考狀元心得體會(huì)和感想篇二

高考狀元是每個(gè)中國(guó)學(xué)子重要的夢(mèng)想。狀元是指高考成績(jī)?nèi)珖?guó)排名第一的考生,也是高考的最高榮譽(yù)和象征。但是,如何才能成為高考狀元?這需要付出大量的努力和汗水,更需要正確的學(xué)習(xí)方法和心態(tài)。在這篇文章中,將分享一些高考狀元的打卡心得體會(huì)。

第二段:確定目標(biāo)并規(guī)劃好學(xué)習(xí)計(jì)劃

首先,在準(zhǔn)備高考之前,需要確定自己的目標(biāo),知道自己要達(dá)成的成績(jī)目標(biāo)是多少。然后,根據(jù)目標(biāo)來(lái)規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這需要合理的時(shí)間分配和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不同的科目和題型需要不同的學(xué)習(xí)方法和策略。因此,學(xué)生需要善于總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),合理安排時(shí)間,合理布置任務(wù)和調(diào)整學(xué)習(xí)方案,以保證每個(gè)階段的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率。

第三段:保持專注并系統(tǒng)化學(xué)習(xí)

其次,高考狀元必須保持專注,不能被外界干擾所影響。學(xué)生需要在學(xué)習(xí)過(guò)程中保持集中精力,保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),克服學(xué)習(xí)中的困難和障礙。在學(xué)習(xí)時(shí),可以采用系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生需要從整體上把握學(xué)科知識(shí)的框架和結(jié)構(gòu),進(jìn)行歸納、概括和總結(jié),將所學(xué)知識(shí)體系化。同時(shí),要注重基礎(chǔ)和細(xì)節(jié)的理解和掌握,要有耐心地去解決困難問(wèn)題,從而提高自己的綜合能力和應(yīng)試能力。

第四段:綜合能力和應(yīng)試技巧的培養(yǎng)

除了高超的學(xué)科知識(shí)水平外,高考狀元還需要具備較強(qiáng)的綜合能力和應(yīng)試技巧。這需要學(xué)生在學(xué)習(xí)中注重整合和應(yīng)用知識(shí),提高語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀理解能力,培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。此外,還需要學(xué)習(xí)應(yīng)試技巧,如時(shí)間管理,答題思路,選擇題解題技巧等,來(lái)更好地應(yīng)對(duì)高考場(chǎng)上的考試等。這些技巧和方法可以通過(guò)平時(shí)做模擬題和真題練習(xí)等方式來(lái)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握。

第五段:堅(jiān)持不懈和良好的心態(tài)

最后,成功的高考狀元還需要具備堅(jiān)持不懈和良好的心態(tài)。這需要學(xué)生在學(xué)習(xí)中保持積極的心態(tài)和自信心。要相信自己的能力和潛力,并在學(xué)習(xí)中不斷尋找動(dòng)力和動(dòng)力源,從而更有勇氣和毅力地去追求自己的理想。與此同時(shí),學(xué)生還需要在考試中保持冷靜和自信。要充分準(zhǔn)備和信任自己的能力,并在考試前做好充分的思想和心理準(zhǔn)備,以更好的應(yīng)對(duì)和應(yīng)對(duì)考試。

結(jié)論:

總之,成為一名高考狀元需要付出極大的努力和汗水,這需要學(xué)生不僅具備高水平的學(xué)科知識(shí)和綜合能力,還需要具備堅(jiān)持不懈和良好的心態(tài)。希望以上分享的打卡心得和體會(huì)能夠?qū)V大學(xué)子有所啟示和幫助。

高考狀元心得體會(huì)和感想篇三

第一,對(duì)待“題”這個(gè)麻煩的東西的時(shí)候,“作業(yè)題”是主,“參考書(shū)”是次。千萬(wàn)別主次顛倒、本末倒置。

有不少“參考書(shū)”強(qiáng)人,各科參考書(shū)從頭至尾做一遍,一翻筆記更是嚇人,可分?jǐn)?shù)就是不高,為什么呢?我曾經(jīng)想過(guò),“作業(yè)題”就是“所有人都在干的事”,而“參考書(shū)”就是“和別人不一樣的事”,很明顯,試題會(huì)遵照大多數(shù)人的意愿,基礎(chǔ)題是主要的,提高題畢竟不多,很多人試圖從參考書(shū)中抓取拔高題的分?jǐn)?shù)。但大家是否想過(guò),你站在椅子上摘樹(shù)上的葡萄,那把椅子是否夠結(jié)實(shí)呢?身邊每一個(gè)做參考書(shū)的同學(xué)都給自己留下一個(gè)印象:他又學(xué)到了一些我們不知道的東西,而這種東西有可能在考場(chǎng)上拉開(kāi)差距。這種印象一半正確,另一半則是錯(cuò)覺(jué),但它一定是一種心理壓力。而要克服這種壓力,坦然從參考書(shū)中走出來(lái),就需要那種“拿得起放得下”的氣魄了。

第二,在時(shí)間安排上,一分鐘是主,一整天是次。抓緊一分鐘比抓緊一天的意義更大,真正把在學(xué)校的每一分鐘都好好利用,學(xué)習(xí)一學(xué)期勝過(guò)閉關(guān)修煉三年。

學(xué)習(xí)不是靠堅(jiān)強(qiáng)的意志就可以取勝的,要用策略。抓緊每一分鐘——緊;把該休息的時(shí)間用來(lái)痛快玩(哪怕高三也一樣)——松,這就是維持好的學(xué)習(xí)狀態(tài)的最經(jīng)典策略。

第三,學(xué)習(xí)是主,其它是次。作為一名學(xué)生,你的中學(xué)階段主要任務(wù)是學(xué)習(xí),至于人際關(guān)系,情感話題就讓它順其自然,不必刻意強(qiáng)求。記得偉大領(lǐng)袖毛主席說(shuō)過(guò):論主要矛盾和次要矛盾,學(xué)會(huì)把所有的時(shí)間花在解決主要矛盾上,次要矛盾讓時(shí)間來(lái)解決。意思很簡(jiǎn)單,對(duì)我們來(lái)說(shuō),我們得花所有的時(shí)間在學(xué)習(xí)上,解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,至于情感類問(wèn)題交給時(shí)間去解決吧。

高考狀元心得體會(huì)和感想篇四

a.第一就是把握好課堂,這樣才能事半功倍;第二是不大量刷題,跟著老師走,老師的經(jīng)驗(yàn)都很豐富,相信老師就很穩(wěn)妥;第三就是,學(xué)文科很重要的是懂得反思、懂得去體會(huì),而且需要花大量時(shí)間去鞏固基礎(chǔ)知識(shí),去背誦。

b.“今日事必須今日畢?!泵刻煨褋?lái)幾乎都會(huì)在腦海中形成一份清單,羅列出一天內(nèi)需要完成的各項(xiàng)任務(wù),并督促自己一一實(shí)現(xiàn)。

這份極強(qiáng)的執(zhí)行力,放在書(shū)本知識(shí)上同樣奏效。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)她而言,已經(jīng)串聯(lián)成了知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

每一次考核與復(fù)習(xí)都是對(duì)網(wǎng)絡(luò)重新掃描——但凡搜索到任何漏洞,她會(huì)第一時(shí)間加以彌補(bǔ),從來(lái)不會(huì)視而不見(jiàn)?!皬倪@個(gè)方面看來(lái),我在學(xué)習(xí)上是沒(méi)有拖延癥的。

c.對(duì)于很多同學(xué)感覺(jué)有些枯燥的政治,馬寧妍特別喜歡挖掘背后的聯(lián)系,并進(jìn)行邏輯推理,這讓她學(xué)習(xí)得如魚(yú)得水;而在地理、歷史學(xué)科,馬寧妍則是帶著興趣,融入自己對(duì)于生活的觀察,“我常說(shuō)自己是個(gè)吃貨,又是個(gè)背包族。

地理和歷史,對(duì)我來(lái)說(shuō)就是提前做旅行功課。抱著這樣的態(tài)度,能沒(méi)有興趣學(xué)習(xí)嗎?”

高考狀元心得體會(huì)和感想篇五

到自己考了第一,劉錦通反應(yīng)很平靜。

曠通說(shuō),自己不是特聰明的孩子,上小學(xué)的時(shí)候還覺(jué)得自己特笨呢,常常為了一個(gè)問(wèn)題在那里冥思苦想,為的就是:為啥是這個(gè)樣子呢?而上初一時(shí)自己也一直都時(shí)班級(jí)的十幾名,不過(guò)自己一直都是一股勁,就是靠著一小步一小步提高,慢慢地就不一樣了。

不少人都好奇,成績(jī)好的孩子都是咋安排學(xué)習(xí)時(shí)間的。提到時(shí)間的安排,錦通笑了,也沒(méi)有什么特別啦,不會(huì)在那里弄個(gè)表格什么的,一般都是隨機(jī)安排,根據(jù)一周或者是一天各科的重點(diǎn)分量來(lái)安排,哪一科分量中就會(huì)傾斜一些。還有就是自己覺(jué)得稍稍薄弱的科目,就會(huì)“偷偷”的加時(shí)。說(shuō)到這,錦通做了個(gè)鬼臉。

曠通說(shuō),如果一定要說(shuō)點(diǎn)時(shí)間上的安排話,那就是自己不會(huì)熬夜,“睡太晚會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)質(zhì)量的,再說(shuō)了,成績(jī)絕對(duì)不是靠時(shí)間堆出來(lái)的?!薄耙话忝刻於紩?huì)在10點(diǎn)半左右就休息了,晚點(diǎn)也就是11點(diǎn)也休息了。最后初四沖刺的時(shí)候,也沒(méi)有幾次熬到12點(diǎn)的。

曠通說(shuō),自己原來(lái)是個(gè)話很少的人,剛上初中時(shí)甚至有同學(xué)笑話他是個(gè)“書(shū)呆子”。“后來(lái)我就想通了,自己一個(gè)人在那里思考并不會(huì)快樂(lè),而多和同學(xué)交流常常還能碰出點(diǎn)火花呢。所以,現(xiàn)在他們都說(shuō)我特別能說(shuō)?!?/p>

語(yǔ)文:也要提煉歸納

曠通說(shuō),可能不少人都認(rèn)為,提煉歸納是學(xué)數(shù)學(xué)之類的科目必須的,其實(shí),對(duì)于語(yǔ)文還是挺重要的。這幾科中,語(yǔ)文曾經(jīng)是錦通最薄弱的科,150分的總成績(jī)只能得不足120分。

如何提高的,錦通概括了四個(gè)字,“多讀多看”?!皠e小瞧了這些,語(yǔ)文閱讀不是占很大比重嘛,每次我都會(huì)非常細(xì)致的讀閱讀的原文,反復(fù)研究后面提出的問(wèn)題,這中間要注意總結(jié)歸納,發(fā)現(xiàn)它們之間有‘共性’的地方,遇到不同的題則發(fā)現(xiàn)其‘個(gè)性’的地方,二者一結(jié)合,語(yǔ)文成績(jī)就上來(lái)了?!?/p>

數(shù)學(xué):不要局限于書(shū)本

初中時(shí)錦通曾經(jīng)獲得省數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),平時(shí)模擬考試也都會(huì)答140分以上,可他昨晚悄悄告訴記者,小學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)挺一般的,甚至可以說(shuō)不好。后來(lái)接觸了奧數(shù),“我倒不是提倡大家都去學(xué)奧數(shù)啦,就是覺(jué)得,如果可以讓自己的知識(shí)面稍稍高于課本一點(diǎn)點(diǎn),不僅僅局限于書(shū)本那些,思維開(kāi)闊一點(diǎn),那么學(xué)數(shù)學(xué)就會(huì)成為一種樂(lè)趣?!?/p>

曠通說(shuō),數(shù)學(xué)題要做,不過(guò)要精選,別一套又一套做起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了,這樣會(huì)讓自己失去對(duì)數(shù)學(xué)的興趣的,“要少而精”。

外語(yǔ):讓自己在外語(yǔ)環(huán)境中

談到外語(yǔ),錦通平靜的臉上生動(dòng)了幾分?!安簧偻瑢W(xué)都覺(jué)得聽(tīng)力挺難,其實(shí)聽(tīng)說(shuō)是分不開(kāi)的,一定要張嘴,要會(huì)說(shuō)了,自己才能真正聽(tīng)明白錄音中的發(fā)音?!卞\通說(shuō),雖然咱平時(shí)都不能隨時(shí)隨地接觸到外教,但是可以想點(diǎn)“辦法”啊,“外語(yǔ)老師不是都說(shuō)要有語(yǔ)言環(huán)境嘛,一般有時(shí)間,我就會(huì)給自己放錄音,可以的話就跟著他們講,別怕錯(cuò),就在那自己對(duì)自己說(shuō),讓自己生活在自己‘造’的語(yǔ)言環(huán)境里。當(dāng)然,如果能找到一個(gè)對(duì)話伙伴那是再好不過(guò)了?!?/p>

“外語(yǔ)的語(yǔ)法一定要準(zhǔn),這個(gè)還得靠練習(xí),沒(méi)有啥好辦法。我和身邊的同學(xué)都常犯的一個(gè)錯(cuò)誤就是忽略細(xì)節(jié),外語(yǔ)考試時(shí)常常會(huì)在小的語(yǔ)法方面丟分,就是那種特別簡(jiǎn)單的地方,于是就自己跟自己較針,怎么就錯(cuò)了呢,慢慢地就好了許多。”

物理:讓心中的知識(shí)形成“反射”

“好多人開(kāi)始學(xué)接觸物理時(shí)都覺(jué)得挺難的,但是你要是抓住了物理知識(shí)間的那些‘細(xì)節(jié)’,記住它,就會(huì)發(fā)現(xiàn)物理其實(shí)并不太難。”錦通如是說(shuō),他中考[微博]前物理最好的模擬成績(jī)是118分(滿分120分)。

認(rèn)真這個(gè)詞,錦通說(shuō)了幾遍,“最初接觸一個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí),一定要認(rèn)真記,把它印在心里,書(shū)里的黑體字啊,劃線的部分,都是需要認(rèn)真關(guān)注的,都得認(rèn)真記住……”

鈞到記者重復(fù)“認(rèn)真”這個(gè)詞,錦通笑了,“真的,來(lái)不得一點(diǎn)含糊,物理老師都教我們要產(chǎn)生‘反射’嘛,我想認(rèn)真了才會(huì)真的印在腦子里吧,見(jiàn)到試題,才會(huì)很快反映出來(lái),然后才會(huì)有思路。”

化學(xué):一環(huán)都別落

曠通說(shuō),如果大家覺(jué)得物理各個(gè)章節(jié)相對(duì)獨(dú)立一點(diǎn)的話,那么化學(xué)就是更明顯的一環(huán)扣一環(huán),一環(huán)都不能落,都不能不“結(jié)實(shí)”。

不少同學(xué)都會(huì)覺(jué)得化學(xué)的實(shí)驗(yàn)題挺難的,可錦通自有心得,“實(shí)驗(yàn)題要多見(jiàn),老師做實(shí)驗(yàn)時(shí)你得看細(xì)節(jié),看歷年真題時(shí)得善于歸納思路方法,別在那里背題,要真正的開(kāi)闊思路?!?/p>

同學(xué)中不少人感覺(jué)基礎(chǔ)比錦通好,可是答起化學(xué)題簡(jiǎn)答題時(shí)總是沒(méi)有錦通得分高,“得答到點(diǎn)子上啊,拿到題得知道考的是哪個(gè)范圍的知識(shí),然后才具體到相應(yīng)的點(diǎn)來(lái)分析,別東一下,西一下的答,這樣會(huì)莫名其妙丟分的?!?/p>

高考狀元心得體會(huì)和感想篇六

付宛璐,從焦作一中考入北京大學(xué),保送本校攻讀博士學(xué)位(碩博連讀),地質(zhì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)士學(xué)位,北京奧運(yùn)會(huì)國(guó)家體育場(chǎng)志愿者,北京大學(xué)珠寶鑒定師。本科期間公費(fèi)赴澳大利亞自然博物館進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,研究生期間赴美國(guó)加州大學(xué)進(jìn)行為期一年多的聯(lián)合培養(yǎng)。曾獲國(guó)家級(jí)李四光優(yōu)秀大學(xué)生獎(jiǎng)(國(guó)土資源部部長(zhǎng)親自頒獎(jiǎng))、北京市三好學(xué)生、北京市優(yōu)秀畢業(yè)生、北京大學(xué)學(xué)術(shù)類創(chuàng)新獎(jiǎng),連續(xù)五年獲得北京大學(xué)研究生最高獎(jiǎng)學(xué)金校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金,多次作為唯一的學(xué)生代表在頒獎(jiǎng)大會(huì)、院慶、畢業(yè)典禮發(fā)表演講,在加拿大的國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議上獲得優(yōu)秀英文口頭報(bào)告獎(jiǎng)。熱愛(ài)教育事業(yè)和珠寶行業(yè),樂(lè)于分享。

其實(shí),作為20焦作一中唯一一個(gè)考入北京大學(xué)的幸運(yùn)兒,我已經(jīng)被邀請(qǐng)?jiān)诟鞣N場(chǎng)合分享過(guò)我的所謂“勵(lì)志”故事和“高效”學(xué)習(xí)法——包括回母校對(duì)著年級(jí)尖子生做演講,包括被親戚朋友、七大姑八姨拉著給自己的孩子做“單獨(dú)輔導(dǎo)”,從小學(xué)生到高三考生,都被我大碗大碗地灌過(guò)雞湯。因此,現(xiàn)借此機(jī)會(huì)和平臺(tái)把我的故事形成文字,也許并不全面系統(tǒng),但希望我的分享能多多少少幫助那些有相似心路歷程的師弟師妹。

不服輸讓我對(duì)“好好學(xué)習(xí)”覺(jué)醒更早

由于父母工作地點(diǎn)的原因,我讀小學(xué)并沒(méi)有進(jìn)入“名?!保簭淖畛跎綔蠝侠锏男W(xué)到后來(lái)對(duì)口二十三中(當(dāng)時(shí)還有初中部)的解放東路第二小學(xué)。我也沒(méi)有上過(guò)任何補(bǔ)習(xí)班和興趣班,沒(méi)學(xué)過(guò)鋼琴、辯論、奧數(shù)或者演講。因此,六年無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)時(shí)光讓我的童年顯得異??鞓?lè)和完整。大概由于記憶力比較好,專注力比較強(qiáng),父母對(duì)我的學(xué)習(xí)也一直比較重視,年級(jí)第一就一直是我的囊中之物。

而故事的轉(zhuǎn)折從小升初開(kāi)始,按規(guī)定,六年級(jí)畢業(yè)考試的年級(jí)第一可以保送十七中,而我卻在最關(guān)鍵的戰(zhàn)役拿了第二名。接下來(lái)的那個(gè)暑假,讓我印象最深的就是父母幫我跑關(guān)系進(jìn)十七中的一幕幕,也正是這些讓我突然意識(shí)到考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),只有全力以赴好好學(xué)習(xí),才對(duì)得起父母的艱辛付出。很快,機(jī)會(huì)來(lái)了!焦作市實(shí)驗(yàn)中學(xué)首次對(duì)全市小學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行公開(kāi)招考,除了背水一戰(zhàn),我別無(wú)選擇。成績(jī)出來(lái),我的成績(jī)正好壓線進(jìn)場(chǎng),一分不多一分不少。面對(duì)已經(jīng)費(fèi)盡周折取得通行證的十七中和每學(xué)期高出學(xué)費(fèi)的二中分校,我對(duì)媽媽說(shuō)我要證明自己,我要上我自己考上的學(xué)校。于是,我和其他來(lái)自學(xué)生路小學(xué),塔南路小學(xué)等一眾“名?!钡暮⒆右黄鸪蔀榱硕蟹中5谝粚谩靶“资蟆保鹤畛醯男I崾菍?shí)驗(yàn)中學(xué)的職工食堂,只有幾件破舊的平房,連小操場(chǎng)都不是硬化路面。事實(shí)上,我們這些“小白鼠”是二中分校目前為止最成功的一屆,僅我所在的一個(gè)班,就出了十多個(gè)985、211的學(xué)生,其中不乏本科就考入北大、清華、人大、浙大、北理工、北體、中央音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生。當(dāng)然,這是后話。

天道酬勤,最初的一學(xué)期最難熬卻也進(jìn)步最大,不服輸?shù)奶煨宰屛覐膲|底的入校成績(jī)突圍,逐步成為各科老師欣賞的“好學(xué)生”,洗脫了我的“黑歷史”。我記得冬天天還未亮就坐上了僅有我一名乘客的“專用”公交車,我記得看著那些小學(xué)就學(xué)過(guò)初中知識(shí)并能說(shuō)會(huì)道的“名校畢業(yè)生”我有多羨慕,我記得我厚著臉皮去向那些高手借作文本拿回家反復(fù)拜讀,我記得在公交上背書(shū)、在騎車上學(xué)的路上觀察草木行人構(gòu)思金句美文,我記得我把小學(xué)養(yǎng)成的九點(diǎn)看電視睡覺(jué)的習(xí)慣硬生生改成了看書(shū)到十二點(diǎn)。第一次家長(zhǎng)會(huì),班主任對(duì)我媽說(shuō):你家閨女不聰明,但挺努力。

“打下江山”后的初中生活就顯得輕松很多,雖然二中分校特別喜歡各種全校統(tǒng)考(入學(xué)考、月考、期中考、模擬考、期末考),考完還要張榜公示前百名的成績(jī)?,F(xiàn)在想來(lái),那時(shí)的考試頻率和壓力完全不亞于高三。長(zhǎng)相甜美和性格外向的女生開(kāi)始談戀愛(ài),然而我天生“情竇晚開(kāi)”,身邊只有幾個(gè)志趣相投(其實(shí)就是只愛(ài)學(xué)習(xí)的書(shū)呆子/學(xué)霸)的好姐妹,留短發(fā)且討厭逛街,一年四季的衣服基本都是委托媽媽全權(quán)采購(gòu)。長(zhǎng)期霸占榜單前三甲的我,偶爾也參加辯論賽和學(xué)科競(jìng)賽,但考試成績(jī)依然是我關(guān)注的唯一重點(diǎn)。

為了提高成績(jī)、開(kāi)闊視野,初中三年我有意識(shí)地

高考狀元心得體會(huì)和感想篇七

高考狀元是所有學(xué)生夢(mèng)寐以求的成就,也是所有家長(zhǎng)、老師和社會(huì)的期待。但是,如何成為一個(gè)高考狀元并不簡(jiǎn)單。除了扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)、高超的考試技巧和充足的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),還需要具備超群的心理素質(zhì)和正確的心態(tài)。在經(jīng)歷了一年的高考備戰(zhàn)和一場(chǎng)精彩的高考后,我有幸成為了一名高考狀元,今天我要分享我的心得體會(huì)。

第二段:奮斗

高考前的奮斗是艱苦而充實(shí)的。我經(jīng)常在晚自習(xí)結(jié)束后留在教室里進(jìn)行自習(xí)和提前復(fù)習(xí),讓自己充分掌握各科的知識(shí)點(diǎn)和考試技巧,為高考提前做好萬(wàn)全準(zhǔn)備。我還積極參加各類模擬考試和競(jìng)賽,提高應(yīng)試能力和綜合素質(zhì)。在這場(chǎng)無(wú)聲無(wú)息的奮斗中,我不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新思維,努力將成績(jī)提高到最高點(diǎn)。

第三段:堅(jiān)持

高考前的堅(jiān)持是必不可少的。大廈將傾,每日小積,這是我一直以來(lái)的信條。在這一年的備戰(zhàn)過(guò)程中,學(xué)習(xí)成績(jī)的差異是必然存在的,但我一直堅(jiān)持自己的原則,不因成績(jī)優(yōu)劣而放松努力。我清楚自己的目標(biāo),并時(shí)刻提醒自己不要被外界的各種信息和情緒干擾,保持高度的自律和紀(jì)律性。高考前的最后一個(gè)月,我將所有的時(shí)間和精力都投入到復(fù)習(xí)中,每天化整為零地進(jìn)行計(jì)劃和安排,最終有效地提高了自己的成績(jī)。

第四段:自信

高考前的自信是最妙的煽動(dòng)力。在備考過(guò)程中,我時(shí)刻告訴自己,我一定能夠成功,一定能夠成為狀元。這種自信來(lái)自于我對(duì)自己的認(rèn)知和自我的自信,也來(lái)自于我的努力和實(shí)踐。高考前的最后一天,我依然保持著這種自信,不斷激勵(lì)自己,直到考場(chǎng)上我完美發(fā)揮,穩(wěn)居狀元寶座。

第五段:收獲

高考結(jié)束后,我得到的不僅是一份理想的高考成績(jī),更是一份珍貴的心靈收獲。我感悟到了付出就會(huì)有回報(bào)的真諦,也深深領(lǐng)悟到了堅(jiān)持就是勝利、自信就是動(dòng)力的重要意義。同時(shí),我也體會(huì)到了自己對(duì)自我掌控和心理調(diào)節(jié)的自我教育,這種體驗(yàn)將成為我人生的一筆財(cái)富和價(jià)值。如今,我已經(jīng)走出高考的洪流,開(kāi)始了新的征程,但那份參天的自信和堅(jiān)定的信仰已經(jīng)成為我生命中的一部分,將伴隨我終身。

高考狀元心得體會(huì)和感想篇八

“其實(shí),高考,不過(guò)就是一次月考。反正成績(jī)?cè)谧叱隹紙?chǎng)的那一刻就已經(jīng)定了,干脆一切拋開(kāi)?!?/p>

“沒(méi)有好心態(tài),絕對(duì)考不出好成績(jī)??珊眯膽B(tài),并非與生俱來(lái),而是靠一點(diǎn)一點(diǎn)的修煉積累。”

“并不是說(shuō)就讀的學(xué)校決定成績(jī)的好壞,而是由自己來(lái)主宰,只要有信心、用心讀,哪都一樣。”

劉海燕高考后沒(méi)有如大部分同學(xué)一樣選擇去放松旅游,她為了減輕家里的負(fù)擔(dān)和增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),開(kāi)始了打暑期工的“旅程”。面對(duì)自己取得的高考成績(jī),劉海燕說(shuō)有點(diǎn)不甘,應(yīng)該還有提升的空間。

開(kāi)朗、陽(yáng)光、自信、大方,這是劉海燕留給老師和同學(xué)們的印象,班主任黃麗梅是這樣評(píng)價(jià)這個(gè)18歲的女孩:“靈活,自信,自制力強(qiáng),實(shí)力強(qiáng),印象最深刻的就是她時(shí)時(shí)保持一種良好的心態(tài)?!?/p>

重基礎(chǔ),不斷訓(xùn)練熟練度,善于歸納總結(jié)是劉海燕的制勝法寶。因此,劉海燕每科都有兩本以上的糾錯(cuò)本?!凹m錯(cuò)本不是簡(jiǎn)單將錯(cuò)題寫上去,還要進(jìn)行分類,再而歸納總結(jié),到底錯(cuò)在哪,正確的思路應(yīng)該如何,要經(jīng)常反復(fù)查看鞏固?!?/p>

高三放棄清中回連中

在清遠(yuǎn),可能大家存在無(wú)形的競(jìng)爭(zhēng),每個(gè)人基本都將自己封閉,同學(xué)間極少交流。因此她選擇回連州讀高三。

劉海燕不是一直都是“學(xué)霸”,初二前她都是中等成績(jī),突然在初二的一次考試拿到了人生的首個(gè)第一,她就覺(jué)得自己是可以的!從此她的成績(jī)就一直“開(kāi)掛”了。

中考時(shí),劉海燕以781分的高分被清遠(yuǎn)一中錄取,在高二時(shí)更是在多次綜合考試成績(jī)后,以年級(jí)前50名的綜合排名,被選進(jìn)了文科創(chuàng)新班。

本來(lái)以為就按照這個(gè)軌道一直前進(jìn),可在高二第二學(xué)期,劉海燕對(duì)學(xué)校以及班級(jí)的氛圍備感反感,突然增加了很多無(wú)形的壓力?!耙?yàn)楸贿x進(jìn)創(chuàng)新班的學(xué)生都是當(dāng)時(shí)文科的佼佼者,他們成績(jī)都是很棒的,但可能大家存在無(wú)形的競(jìng)爭(zhēng),每個(gè)人基本都將自己封閉,同學(xué)間極少交流?!眲⒑Q嗾f(shuō),在這種氛圍里,她無(wú)法放松學(xué)習(xí),“迷茫,非常迷茫!”最終,她選擇回連州讀高三。

“并不是說(shuō)就讀的學(xué)校決定成績(jī)的好壞,而是由自己來(lái)主宰,只要有信心,用心讀,哪都一樣?!本蛻{這份自信和堅(jiān)持,劉海燕回到連州中學(xué)就讀高三,開(kāi)始了一年緊張的學(xué)習(xí)。

高考分?jǐn)?shù)出來(lái)后,她與之前在清遠(yuǎn)就讀的同學(xué)聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)有好些同學(xué)因?yàn)檫^(guò)于緊張,失手了。

媽媽辭職照顧

當(dāng)見(jiàn)到媽媽幾乎渾身濕透站在門口,將飯盒緊緊抱在自己的懷抱,瞬間淚崩。

劉海燕的父母文化不高,父親在城南一家玩具廠做維修工,母親在靠近城南的慧光塔附近一家飯店做服務(wù)員。

高三下學(xué)期的緊張學(xué)習(xí),讓劉海燕爭(zhēng)分奪秒,但由于家住城西,中午來(lái)回一趟實(shí)在是浪費(fèi)時(shí)間。于是劉海燕的媽媽利用每天中午休息的兩個(gè)小時(shí),將做好的飯菜從城西家中送到連州中學(xué),緊接著趕回上班的飯店。

“記得有一天下著大暴雨,我想著媽媽應(yīng)該過(guò)不來(lái)了,誰(shuí)知接到電話說(shuō)已經(jīng)到了門口。當(dāng)見(jiàn)到媽媽幾乎渾身濕透站在門口,將飯盒緊緊抱在自己的懷抱,瞬間淚崩。”劉海燕回想當(dāng)時(shí)的情景仍歷歷在目。她堅(jiān)定一個(gè)信念:絕不能讓父母失望。

高考前一個(gè)月,劉海燕的母親毅然辭職,專心陪考,生活上給予劉海燕無(wú)微不至的關(guān)心,盡量營(yíng)造輕松的氛圍。

“我沒(méi)覺(jué)得是壓力,反而是動(dòng)力?!眲⒑Q鄬⒏改傅母冻隹吹窖劾?,記在心里,“這將是我人生道路上最珍貴的財(cái)富?!?/p>

高考狀元心得體會(huì)和感想篇九

畢業(yè)中學(xué):河南省駐馬店高中

高考總分:662分

單科成績(jī):語(yǔ)文127分、數(shù)學(xué)138分、英語(yǔ)143分、文綜254分

考入:北京大學(xué)元培實(shí)驗(yàn)班

【歸納串聯(lián)法】

這種方法是將學(xué)科內(nèi)的知識(shí)總結(jié)成體系,進(jìn)行對(duì)比記憶。我在學(xué)習(xí)政治、歷史、地理等三門學(xué)科的時(shí)候經(jīng)常會(huì)用到這種方法,比較有效。老師平時(shí)會(huì)講到一些類似的問(wèn)題,把這些知識(shí)放到一起對(duì)比,這樣你就可以把一些相同的知識(shí)往上“套”——比如相似的因果關(guān)系、相似的影響之類的,都可以用同一個(gè)原理往上“套”。這樣對(duì)比記憶會(huì)比較深刻,在考試的時(shí)候容易將知識(shí)點(diǎn)連成串,知識(shí)體系也就比較完整了,得分當(dāng)然就會(huì)比較高。老師會(huì)將有關(guān)專題的知識(shí)進(jìn)行詳解,但個(gè)別問(wèn)題還需要自己總結(jié)。

高考狀元心得體會(huì)和感想篇十

高考狀元,是一道閃耀在無(wú)數(shù)學(xué)子眼前的夢(mèng)想,是萬(wàn)千父母心中一直期盼的未來(lái)。雖然高考只是一個(gè)考試,但它不僅關(guān)乎生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn),也決定了一個(gè)人的前途命運(yùn)。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)代,高考狀元成為了一個(gè)標(biāo)志,一個(gè)憑證,一個(gè)向上攀升的力量。

第二段:分享經(jīng)歷。

作為一名高考狀元,我的經(jīng)歷并不算太不尋常,但這條路上也經(jīng)歷了許多波折。首先,我必須經(jīng)歷如同眾多高考學(xué)生一樣的備考過(guò)程,壓力巨大,復(fù)習(xí)內(nèi)容繁雜,而腦海中總會(huì)閃過(guò)一絲絲迷茫的念頭。然而,我堅(jiān)信:付出總是有回報(bào)的。每當(dāng)遇到困難,我都會(huì)思考自己的目標(biāo),責(zé)任和奮斗的意義,堅(jiān)定信念和步履不停。在這種艱辛的氛圍中,我時(shí)常會(huì)調(diào)整自己的生活和學(xué)習(xí)狀態(tài),精雕細(xì)琢知識(shí)脈絡(luò)和思路,通過(guò)不斷重復(fù)、總結(jié)來(lái)鍛煉記憶力,提升自己的專業(yè)水平,最終取得了高考狀元的成果。

第三段:分享感悟。

雖然高考狀元是人們贊揚(yáng)的榮耀稱號(hào),但我不認(rèn)為這是一個(gè)定義人生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。成功雖然會(huì)更改命運(yùn),但失敗同樣會(huì)更顯臨近的遠(yuǎn)方。有時(shí)候,把自己看得過(guò)重,而忽略了成長(zhǎng)與進(jìn)步的本質(zhì),反而容易迷失在無(wú)謂的過(guò)程中。我們應(yīng)該注重的是自我認(rèn)知,并不斷拓展自己內(nèi)在的空間和潛力,積極主動(dòng)地吸收外部的信息渠道,形成自己的知識(shí)體系,最后才能更好地實(shí)現(xiàn)更高的人生價(jià)值。

第四段:建議。

高考是一場(chǎng)長(zhǎng)跑,是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中,我們應(yīng)該時(shí)刻保持自己的熱情和自信,以更好地圓滿完成自己的考試目標(biāo)。同時(shí),我們也應(yīng)該抱著一顆謙虛的心態(tài),不斷吸收他人的意見(jiàn)和見(jiàn)解,使自己的知識(shí)更加全面化和多樣化,以更好地適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)環(huán)境。

第五段:結(jié)尾。

作為一名高考狀元,我的心得體會(huì)也許不一定完全符合大家的想法,但它真實(shí)的反映了我走過(guò)的這段路程中的成長(zhǎng)和收獲。最后,我想向那些正在為了夢(mèng)想而奮斗、為了某個(gè)目標(biāo)而不懈努力的人們,傳達(dá)出我對(duì)他們的祝福和支持。愿大家在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的道路上多一分勇氣、多一分堅(jiān)定、多一分耐心,走得更遠(yuǎn),成為更好的自己。

高考狀元心得體會(huì)和感想篇十一

高考作為中國(guó)教育體制中的重要一環(huán),一直是學(xué)生們十分關(guān)注的話題。而在高考中獲得狀元的學(xué)生,更是無(wú)人不羨。那么,高考狀元都是如何獲得成功的呢?今天我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一位高考狀元的心得體會(huì)分享。

第二段:制定計(jì)劃,從中突圍。

高考狀元們普遍有一個(gè)共同點(diǎn):制定全面而細(xì)致的復(fù)習(xí)計(jì)劃。他們通常會(huì)根據(jù)自己的時(shí)間和基礎(chǔ),制定出一個(gè)科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,并密切監(jiān)督執(zhí)行情況。除此之外,在考前,他們也會(huì)進(jìn)行模擬考試,研究各個(gè)科目的難點(diǎn)以及自己在考試中的失分原因。這樣的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,讓考生在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

第三段:保持冷靜,積極應(yīng)對(duì)。

在高考中,時(shí)間似乎總是不夠用,而緊張情緒又常常加劇考生的情緒波動(dòng)。但是,高考狀元并不會(huì)因此而失去冷靜和信心。他們會(huì)在考場(chǎng)上放松自己,先處理好自己比較擅長(zhǎng)的題目,再逐個(gè)解決難題。他們也會(huì)避免將時(shí)間花費(fèi)在糾結(jié)上,選擇果斷放棄,把時(shí)間花在更值得投入的地方。

第四段:多角度思考,尋找獨(dú)到見(jiàn)解。

考試不僅考察的是應(yīng)試能力,更是考察考生的綜合素質(zhì)和分析問(wèn)題的能力。高考狀元們一般都具有敏銳的洞察力,他們總是能夠從不同的角度去看待一個(gè)問(wèn)題,并用獨(dú)到的見(jiàn)解去發(fā)掘問(wèn)題的深層次內(nèi)涵。這樣的思考方式,不僅能解決問(wèn)題,還能留下深刻的印象。

第五段:總結(jié)經(jīng)驗(yàn),幫助他人。

通過(guò)高考的艱苦歷程,高考狀元們學(xué)到的不僅有成績(jī)的輝煌,更有提高自我素質(zhì)的經(jīng)驗(yàn)。在成功后,他們也會(huì)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和不足,并努力去幫助他人。在多年后回憶高考的經(jīng)歷時(shí),他們的成功不僅是一張榮譽(yù)證書(shū),更是一個(gè)強(qiáng)大的鼓舞和榜樣。

結(jié)尾段:呼吁全面提升教育質(zhì)量。

高考狀元們的成功,充分說(shuō)明高質(zhì)量的教育對(duì)于學(xué)生的未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要。在當(dāng)今不斷變化的社會(huì)中,我們更需要學(xué)生擁有創(chuàng)新和思辨的能力。因此,我們有必要思考,如何全面提升教育質(zhì)量,培養(yǎng)更多具有獨(dú)立思考和綜合素質(zhì)的優(yōu)秀青年。

高考狀元心得體會(huì)和感想篇十二

李佳楠

在今年的高考中,來(lái)自牡丹江市第一高級(jí)中學(xué)的李佳楠,以667分高分奪得了我省文科狀元。當(dāng)記者電話采訪她時(shí),她覺(jué)得自己并不是什么神童,也沒(méi)有什么走捷徑的學(xué)習(xí)方法,只是利用好上課時(shí)間,并和老師多交流學(xué)習(xí)方法。

高二文綜不及格

電話接通后,得知自己分?jǐn)?shù)最高,李佳楠只是淡淡地問(wèn):“真的是我嗎?我只是覺(jué)得自己很平凡,也沒(méi)有什么值得關(guān)注的?!?/p>

李佳楠說(shuō),其實(shí),她覺(jué)得自己學(xué)習(xí)跟每個(gè)同學(xué)都一樣,沒(méi)有特別的方法。如果真要說(shuō)點(diǎn)學(xué)習(xí)方法,那就是多動(dòng)腦,培養(yǎng)思維模式,再就是聽(tīng)老師的話。

高二時(shí),李佳楠文綜成績(jī)很差,有時(shí)甚至不及格。后來(lái),她一方面上課注意聽(tīng)講,利用好課上的時(shí)間,下課以后,還會(huì)主動(dòng)找老師交流學(xué)習(xí)方法。她覺(jué)得,這也算是她學(xué)習(xí)的一種方式,只要是老師給她意見(jiàn)跟任務(wù),她一定會(huì)認(rèn)真完成,所以成績(jī)才一直在進(jìn)步。后來(lái),文綜成績(jī)已經(jīng)不是她的“瘸腿”科了。

從小是個(gè)聽(tīng)話的孩子

得知自己的女兒成為我省的文科狀元,李佳楠的媽媽高興地哭了。李佳楠的媽媽說(shuō),佳楠從小就跟奶奶一起生活,是一個(gè)懂事孝順的'孩子,從上小學(xué)開(kāi)始在學(xué)習(xí)上就一直沒(méi)有讓大人操過(guò)心。7歲姥爺學(xué)習(xí)拉二胡,現(xiàn)在已經(jīng)是二胡九級(jí)了,平時(shí)還會(huì)參加一些社區(qū)的比賽。

佳楠從小就愛(ài)讀書(shū),不喜歡玩具。對(duì)書(shū)的要求很多,一本新書(shū)里,有一個(gè)故事她沒(méi)讀過(guò),也要新買一本。也許是讀書(shū)對(duì)她的影響很大,小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候就發(fā)表過(guò)短篇小說(shuō)了。而且,李佳楠從小就很聽(tīng)大人的話,只要跟她說(shuō)明白對(duì)與錯(cuò)就行。父母從來(lái)沒(méi)有在學(xué)習(xí)上給她壓力。但是,她從小就很懂事,知道學(xué)習(xí),覺(jué)得自己如果學(xué)習(xí)不好,就對(duì)不起父母和老師,會(huì)不好意思。

能夠和同學(xué)分享經(jīng)驗(yàn)

馮老師是李佳楠的班主任,在馮老師的眼里,李佳楠在學(xué)習(xí)態(tài)度上嚴(yán)謹(jǐn)、知識(shí)面廣喜愛(ài)讀書(shū),她還能和別人分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

最讓老師和同學(xué)最感動(dòng)的是,在高考的前幾天,是高三學(xué)生學(xué)習(xí)非常緊張的時(shí)候。老師讓李佳楠把自己覺(jué)得最好的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)出來(lái),給同學(xué)們講講。李佳楠不但把她覺(jué)得最好的東西都總結(jié)出來(lái),還印發(fā)給同學(xué),后來(lái)在臺(tái)上給同學(xué)一一講解。李佳楠告訴記者,不久前,她報(bào)考了北大自主招生的考試,填報(bào)的志愿是工商管理專業(yè),并已通過(guò)了北大自主招生分?jǐn)?shù)線,但在沒(méi)有接到北大的錄取通知前,心里還是沒(méi)底,她希望錄取通知早點(diǎn)來(lái)。

高考狀元心得體會(huì)和感想篇十三

高考是每個(gè)考生人生中的一次重要考驗(yàn)。而在高考中獲得狀元的考生更是倍感榮譽(yù)。雖然成為高考狀元并不是所有人的目標(biāo),但我們可以從狀元身上學(xué)到很多有價(jià)值的東西。在本文中,我將分享幾位高考狀元的心得體會(huì),希望能給即將參加高考的同學(xué)帶來(lái)一些啟示。

第二段:追求夢(mèng)想。

一位來(lái)自北京的高考狀元說(shuō):“我一直堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,努力朝著目標(biāo)前進(jìn)。不斷學(xué)習(xí)、積累知識(shí)并不斷更新自己的目標(biāo),這是我能獲得高考狀元的最重要的原因?!边@一觀點(diǎn)告訴我們,只要有堅(jiān)定的信念和對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著追求,就能取得成功。不管是高考還是人生,有明確的目標(biāo)和不懈的努力都是走向成功的必要條件。

第三段:平衡心態(tài)。

另一位高考狀元來(lái)自浙江,他認(rèn)為掌握平衡舒緩的心態(tài)是成功的關(guān)鍵。他說(shuō):“有時(shí)候不管情況多糟糕,都要保持一冷靜理智。遇到艱難的問(wèn)題,別妄自猜測(cè),不要急于行動(dòng),耐心思考是第一重要步驟。壓力是家常便飯,所以要保持良好的心態(tài),掌握良好的情緒調(diào)節(jié)能力?!边@一觀點(diǎn)告訴我們,重要的是不被壓力和困難嚇倒,而是保持平衡、冷靜思考。

第四段:堅(jiān)持努力。

另一個(gè)成功的要素是堅(jiān)挺不懈的努力。一個(gè)四川高考狀元分享了他的經(jīng)驗(yàn):“跨越不可能的障礙需要很多的時(shí)間和努力。有時(shí)候這種努力并不能得到立竿見(jiàn)影的結(jié)果,但我們?nèi)孕枰种院愕嘏?。”他的提示表明,取得成功需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力,需要有連續(xù)不斷的動(dòng)力和激情,堅(jiān)持不懈地努力是成功的基石。

第五段:總結(jié)。

通過(guò)與高考狀元的交流,我們可以了解到成功的本質(zhì)。雖然每個(gè)人的成功之路都不同,但這種成功的本質(zhì)要素,即對(duì)夢(mèng)想的追求、平衡的心態(tài)和堅(jiān)定不懈的努力,可以運(yùn)用于每個(gè)人的學(xué)習(xí)和生活中。希望每位高中生都能在高中生活中學(xué)習(xí)到這些重要的生活價(jià)值觀,贏得更加美好的未來(lái)。

高考狀元心得體會(huì)和感想篇十四

總分:620。

畢業(yè)學(xué)校:西北師大附中。

狀元心得:避免死記硬背給學(xué)習(xí)帶來(lái)枯燥和壓力,享受增長(zhǎng)和擁有知識(shí)的快樂(lè)。

吉林——【理科狀元】。

姓名:程思佳、徐勁松。

總分:688。

各科分?jǐn)?shù):語(yǔ)文133分、數(shù)學(xué)148分、英語(yǔ)142分,理綜279分(程)語(yǔ)文122分、數(shù)學(xué)137分、英語(yǔ)144分,理綜294分(徐)。

畢業(yè)學(xué)校:吉林市第一中學(xué)。

狀元心得:主要就是在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,跟著老師的思路吃透所學(xué)知識(shí)。(“吃透”是國(guó)內(nèi)絕大多數(shù)學(xué)生的軟肋)。

北京市——【理科狀元】。

姓名:李泰伯。

總分:723分(含20分加分)。

各科分?jǐn)?shù):語(yǔ)文:138數(shù)學(xué):146英語(yǔ):140理綜:279。

畢業(yè)學(xué)校:北京人大附中。

狀元心得:時(shí)間從來(lái)不是一個(gè)問(wèn)題,是因?yàn)橛信d趣和信念,學(xué)習(xí)充滿動(dòng)力。

貴州——【理科狀元】。

姓名:楊錦瑞。

總分:718。

各科分?jǐn)?shù):語(yǔ)文134;數(shù)學(xué)129;英語(yǔ)143;理綜292;加民族分。

畢業(yè)學(xué)校:遵義一中。

狀元心得:玩就好好得玩,學(xué)就好好得學(xué)。

吉林——【文科狀元】。

姓名:申佳穎。

總分:653分(含少數(shù)民族加分)。

各科分?jǐn)?shù):語(yǔ)文(漢)131分、數(shù)學(xué)129分、理科綜合244分、外語(yǔ)135分、語(yǔ)文(朝)139分。

畢業(yè)學(xué)校:吉林延邊一中。

狀元心得:綜合素質(zhì)很強(qiáng)的孩子,多才多藝,在同學(xué)中間很有人緣。

北京市——【文科狀元】。

姓名:齊肇楠。

總分:685分(含10分加分)。

各科分?jǐn)?shù):語(yǔ)文142數(shù)學(xué)142英語(yǔ)131文綜260。

畢業(yè)學(xué)校:北京5中。

狀元心得:其實(shí)老的學(xué)習(xí)方法最管用,上課認(rèn)真聽(tīng)講,下課認(rèn)真做筆記。

寧夏——【文科狀元】。

姓名:張佳穎。

總分:620分。

各科分?jǐn)?shù):語(yǔ)文117,數(shù)學(xué)129,英語(yǔ)136,文綜238。

畢業(yè)學(xué)校:寧夏銀川一中。

狀元心得:日常學(xué)習(xí)緊跟老師步伐,及時(shí)完成日常作業(yè),注重基礎(chǔ)知識(shí)。

寧夏——【理科狀元】。

姓名:范海霆。

總分:667分。

各科分?jǐn)?shù):語(yǔ)文130,數(shù)學(xué)139,英語(yǔ)141,理綜257。

畢業(yè)學(xué)校:寧夏銀川一中。

狀元心得:老師精心的備課,他所說(shuō)的每一句話都是在引導(dǎo)我們。

浙江——【文科狀元】。

姓名:鐘雋儀。

總分:725。

各科分?jǐn)?shù):語(yǔ)文129,英語(yǔ)139,文綜253,數(shù)學(xué)148,模塊56。

畢業(yè)學(xué)校:海鹽元濟(jì)中學(xué)。

狀元心得:學(xué)得很輕松,效率非常高,別人做一張?jiān)嚲淼臅r(shí)間,她可以做兩張。

浙江——【理科狀元】。

姓名:李樂(lè)。

總分:740。

畢業(yè)學(xué)校:鎮(zhèn)海中學(xué)。

狀元心得:最重要的就是要適應(yīng)高三的節(jié)奏。

甘肅【理科狀元】。

姓名:party儀。

總分:685。

畢業(yè)學(xué)校:西北師大附中。

狀元心得:打牢基礎(chǔ)都是至關(guān)重要的。如果有一科特別出色,就要分清主次,主攻薄弱環(huán)節(jié)。

貴州——【文科狀元】。

姓名:江林晏。

總分:660。

各科分?jǐn)?shù):語(yǔ)文133分,數(shù)學(xué)109分,文綜255分,英語(yǔ)143分,加分20分。

畢業(yè)學(xué)校:貴陽(yáng)一中。

狀元心得:高三復(fù)習(xí)的時(shí)候,會(huì)根據(jù)自己各科的水平分配復(fù)習(xí)時(shí)間。

高考狀元心得體會(huì)和感想篇十五

尤其是歷史,在高考?xì)v史中得高分的學(xué)生,歷史書(shū)往往因?yàn)榉磸?fù)閱讀和勾畫(huà),紙都快破了。因此高三復(fù)習(xí)中看書(shū)是非常重要的,高考題的命題都是立足書(shū)本,可能題設(shè)和材料不同,但是考察的知識(shí)內(nèi)容一定都是課本上的。

對(duì)于歷史、地理和政治課本上的每一句話都要熟悉,重要的理論和提綱都要用筆勾畫(huà)出來(lái);因?yàn)橹挥醚劬咭暼菀鬃呱?,而配合筆跡閱讀的話更容易集中精力。

如果我們?cè)谄綍r(shí)把書(shū)上的內(nèi)容吃透,而且能理解、會(huì)思考,那么文綜高分也不過(guò)是手到擒來(lái)。

2、明晰概念

學(xué)習(xí)文綜,首先會(huì)遇到概念,概念是學(xué)習(xí)文綜的基石,基石不牢則大廈不穩(wěn),概念不理解文綜成績(jī)就很難提升。在學(xué)習(xí)中要非常注重對(duì)概念的把握,對(duì)于不理解的概念,自己學(xué)會(huì)先思考,有時(shí)可以和同學(xué)討論,或者請(qǐng)教老師,不管是哪一種方法,都試圖去用自己的語(yǔ)言把對(duì)新概念的理解清晰的表述出來(lái)。當(dāng)你弄懂了一個(gè)又一個(gè)概念之后,明白了定義概念,就能夠培養(yǎng)縝密的思維。

3、適量刷題

文綜復(fù)習(xí)中,需要的刷題量沒(méi)有高考數(shù)學(xué)那樣大。雖然不建議拼命刷題,但是適量做題很有必要。

文綜考試講究題感,如果做題量不足或是長(zhǎng)時(shí)間不做題,就會(huì)影響我們?cè)谧鲱}時(shí)的反應(yīng)速度和答題正確率。而且很多高考題或是模擬題的命題和角度非常新穎,我們做題的過(guò)程也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,不能忽視。

對(duì)于那些自己不知所以然卻僥幸蒙對(duì)的選擇題也要徹底弄懂,憑借運(yùn)氣做對(duì)題目只是能是一時(shí)之快,把問(wèn)題徹底搞懂,才能獲得真正屬于你自己的思路和能力。

4、理解記憶

文總也需要記憶,政、史、地每科都有大量需要記憶的內(nèi)容,有人喜歡反復(fù)的背誦,有人喜歡理解性背誦。理解背誦會(huì)更好,一旦理解了就差不多記住了。

在記憶時(shí)尋找到一個(gè)事例,將所要記憶的內(nèi)容與事例連接起來(lái),也能達(dá)到很好的記憶效果。在做題時(shí)會(huì)遇到很多的學(xué)科術(shù)語(yǔ),平時(shí)要有意地把它們記住,并力求在做題的時(shí)候盡可能的去應(yīng)用,以達(dá)到熟能生巧的效果。

高考狀元心得體會(huì)和感想篇十六

單科成績(jī):語(yǔ)文126分、數(shù)學(xué)142分、英語(yǔ)133分、文綜275分。

考入:北京大學(xué)光華管理學(xué)院。

【統(tǒng)籌兼顧法】。

統(tǒng)籌兼顧就是既抓住主干,又不忽視零散知識(shí)點(diǎn)。這樣的話,復(fù)習(xí)既全面,思路也清晰。

現(xiàn)在我們非常強(qiáng)調(diào)考查歷史的主干知識(shí),所以必須掌握主干,把握歷史思路。抓主干主要是掌握課本知識(shí)——掌握課本上的大標(biāo)題,每一節(jié)的小標(biāo)題,還有每一節(jié)中的黑體字,抓住這些就可以抓住主干。我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候,可以根據(jù)目錄復(fù)習(xí),先把書(shū)合上,想一想,這本書(shū)共有幾章,每一章大概內(nèi)容是什么,然后再看第一章,想一想第一章有幾節(jié),每一節(jié)的內(nèi)容是什么,再想一想每一節(jié)主要講了幾個(gè)重大事件……這樣復(fù)習(xí)下來(lái)我們就可以大概掌握這本書(shū)的主干知識(shí)。在掌握主干知識(shí)之后還要想一想,各節(jié)之間有什么聯(lián)系,這種聯(lián)系非常重要。

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