寫心得體會可以讓我們更好地整理思緒，提升自己的表達和溝通能力。注意總結(jié)中的文字表達要準(zhǔn)確、凝練?？纯磩e人的心得體會，有助于我們更好地理解和掌握寫作的技巧和方法。
專家進校園心得體會篇一
近年來，隨著教育改革的不斷深化，法治教育在校園中得到了廣泛的推廣。為了加深學(xué)生對法律和法治的理解，提高他們的法律意識和法律素養(yǎng)，法官進校園活動日漸頻繁。最近，我校迎來了一位法官，他為我們帶來了一場精彩的法治教育宣講交流活動。通過與法官的互動和學(xué)習(xí)，我受益匪淺，深感法官進校園活動對于學(xué)生的法治教育具有重要意義。
首先，法官進校園活動使得學(xué)生們能夠面對面地接觸到法官這個法治教育的實際代表。很多學(xué)生對法律知識了解的范圍僅限于教科書上的理論知識，缺乏實際運用的機會。然而，法官進校園活動通過個案分享、庭審模擬等形式，使學(xué)生們近距離接觸到了法律的實際應(yīng)用，了解了法官的工作職責(zé)和法律的實踐意義。這種親身經(jīng)歷的方式使學(xué)生們對法官的工作有了更加深刻的認(rèn)識，激發(fā)了他們對法律的興趣。
其次，法官進校園活動提供了一個互動交流的平臺，使學(xué)生們得以與法官進行面對面的對話與討論。在活動中，我們不僅聽到了法官的講解，還有機會提問，向法官請教自己疑惑的問題。與法官進行互動交流的過程，不僅能夠增進對法律知識的了解，還能培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和問題解決能力。通過法官的啟發(fā)與引導(dǎo)，學(xué)生們開始逐漸學(xué)會通過具體的案例分析和推理來解決問題，培養(yǎng)了法律與思維的結(jié)合能力。
再次，法官進校園活動通過情景再現(xiàn)和案例分享的形式，提升了學(xué)生們的法律意識和法律素養(yǎng)。尤其是通過庭審模擬活動，學(xué)生們親自扮演當(dāng)事人、律師和法官，感受到了法庭環(huán)境下法律的威嚴(yán)和正義，提高了他們的公正觀念和規(guī)則意識。同時，在案例分享的過程中，法官向?qū)W生們詳細(xì)解讀了實際案例，讓他們了解到法律是如何運用到真實生活中的。這種對法律的具體落地，不僅增強了學(xué)生們的法律素養(yǎng)，也培養(yǎng)了他們的道德觀念和社會責(zé)任感。
最后，法官進校園活動對于學(xué)生的成長和未來發(fā)展具有重要意義。通過與法官的交流和學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠更加深入地認(rèn)識到法律的重要性和法律人的責(zé)任。他們不僅能夠?qū)W到法律知識，更能夠培養(yǎng)法治思維和法律意識，為將來的生活和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。法官們的鼓勵和引導(dǎo)，能夠激勵學(xué)生們樹立追求正義的信念，培養(yǎng)正確的價值觀，努力成為對社會有用的人才。
綜上所述，法官進校園活動對于學(xué)生的法治教育具有重要意義。通過這一活動，學(xué)生們不僅能夠近距離認(rèn)識法官和法律，還能夠增強法律意識和法律素養(yǎng)，培養(yǎng)法治思維和價值觀念。這對于提高學(xué)生的法律素養(yǎng)和司法意識，提升整個社會的法治水平，具有深遠(yuǎn)的影響。期待在未來，法官進校園活動能夠得到更加廣泛的開展，為學(xué)生們的成長和發(fā)展注入更多積極的能量。
專家進校園心得體會篇二
近年來，專家進校的現(xiàn)象越來越普遍，他們帶給學(xué)生們最獨特的知識與見解。本文將探討專家進校對學(xué)生的影響和心得體會。
專家進校為學(xué)生提供了與真正的專業(yè)人士接觸的機會，這不僅讓學(xué)生們更直觀地了解到各行各業(yè)的工作內(nèi)容和要求，也為他們展示了學(xué)科專業(yè)的前沿知識和最新發(fā)展動態(tài)。這種親身經(jīng)歷對學(xué)生們的職業(yè)規(guī)劃和未來發(fā)展起到了重要的指導(dǎo)作用。
同時，專家進校還提供了與專家進行深入交流與互動的機會。學(xué)生們可以利用這個機會提出問題、討論觀點、分享經(jīng)驗，與專家們進行真誠的對話。這種交流不僅有助于擴寬學(xué)生們的思維視野，還促進了他們的思考能力和表達能力的提升。
專家進校引領(lǐng)著學(xué)生們走向更加寬廣的人生道路，也改變了他們的思維方式。以前，學(xué)生們只注重書本知識，理解與應(yīng)用的方式單一；現(xiàn)在，專家進校讓學(xué)生們意識到知識是多元的，并且知識與實踐相結(jié)合才能產(chǎn)生真正的價值。學(xué)生們認(rèn)識到，世界是變化的、復(fù)雜的，只有不斷學(xué)習(xí)與探索，才能與時俱進。
專家進校還激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)生們通過親身接觸專家，聽取他們的授課或分享，往往會被專家的知識和熱情所感染，產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望。他們會主動積極地去尋找更多的學(xué)習(xí)資源，更加深入地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，并嘗試將專家所教授的知識與實際生活相結(jié)合。這樣的學(xué)習(xí)方式使學(xué)生們樂于去探索與學(xué)習(xí)，也讓他們對所學(xué)知識有了更深入的理解與應(yīng)用能力。
第五段：總結(jié)全文。
通過專家進校的方式，學(xué)生們可以更全面地了解各個行業(yè)的知識與技能要求，拓寬自己的知識面和視野，對未來的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展有更明確的目標(biāo)和方向。此外，專家進校還激發(fā)了學(xué)生們對知識的學(xué)習(xí)熱情，使他們更加主動、積極地去學(xué)習(xí)與探索。綜上所述，專家進校為學(xué)生們帶來了切實的益處和啟發(fā)，對于學(xué)生們的成長和發(fā)展具有不可忽視的重要作用。
專家進校園心得體會篇三
隨著社會的發(fā)展和人們生活節(jié)奏的加快，心理健康問題逐漸引起了人們的關(guān)注。特別是在校園中，學(xué)生們面臨著成長過程中的各種困惑和壓力，心理問題也逐漸凸顯出來。為了幫助學(xué)生們更好地面對這些問題，心理專家進校園成為了一種趨勢。在我國的教育界，也逐漸興起了心理輔導(dǎo)和心理咨詢的熱潮。我曾有幸參與了一次心理專家進校園的活動，下面將從開展活動、學(xué)生反饋、成果歸納、問題反思和展望未來五個方面，總結(jié)心理專家進校園的心得體會。
首先，開展活動是心理專家進校園的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在這次活動中，我們邀請了多位心理專家來到學(xué)校，為學(xué)生們進行了一系列的心理輔導(dǎo)和咨詢活動?；顒觾?nèi)容豐富多樣，既有大型講座，也有小組座談會和個別咨詢。通過豐富多樣的形式，心理專家與學(xué)生們建立了起信任和感情的橋梁，為進一步開展心理輔導(dǎo)打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，學(xué)生們的反饋是評價活動成效的重要指標(biāo)。活動結(jié)束后，我們對學(xué)生們進行了一次問卷調(diào)查，以了解他們對此次活動的看法和收獲。結(jié)果顯示，絕大部分學(xué)生對此次活動給予了積極的評價。他們認(rèn)為心理專家的到來，為他們提供了一個訴說內(nèi)心困擾和尋求幫助的機會，讓他們感受到了來自專業(yè)人士的關(guān)愛和支持。同時，學(xué)生們也提出了一些建議，如加強心理知識的宣傳和推廣，提高學(xué)生們的心理健康意識等。
第三，總結(jié)成果是活動的重要環(huán)節(jié)。通過此次活動，我們對學(xué)生們的心理問題進行了初步的了解和解答。我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們普遍存在著學(xué)習(xí)壓力大、情緒波動、人際關(guān)系問題等心理困擾。針對這些問題，我們制定了一系列的解決方案，并進行了針對性的心理輔導(dǎo)。通過在校園中開展心理工作，我們?nèi)〉昧艘恍┏醪降某晒?，讓學(xué)生們在心理健康方面得到了一定的幫助和改善。
然而，在總結(jié)成果的同時，我們也要深思問題和反思自己的不足之處。首先，我們發(fā)現(xiàn)，校園中心理問題的復(fù)雜性和多樣性需要我們更多地學(xué)習(xí)和實踐。作為心理專家，我們需要不斷提高自己的專業(yè)水平，以應(yīng)對不同學(xué)生的不同需求。其次，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)校對心理輔導(dǎo)的支持還不夠充分。學(xué)校需要加大心理輔導(dǎo)的力度，提供更多的資源和支持，以更好地滿足學(xué)生們的需要。
最后，展望未來，心理專家進校園的活動仍有巨大的發(fā)展空間。我們希望能夠進一步加強與學(xué)校的合作，共同推動心理健康教育的發(fā)展。我們也希望能夠通過與其他心理專家的交流和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)能力，更好地為學(xué)生們提供幫助。相信隨著心理專家進校園活動的不斷深入和推廣，學(xué)生們的心理健康問題將得到更好的解決，他們的成長和發(fā)展將會更加健康和穩(wěn)定。
綜上所述，心理專家進校園是一項對學(xué)生心理健康工作很有幫助的活動。通過開展活動、聽取學(xué)生反饋、總結(jié)成果、反思問題和展望未來，我們能夠更好地提高學(xué)生心理健康工作的質(zhì)量和水平。相信在不久的將來，學(xué)生們將會在心理健康方面取得更好的成果，并成為更加堅強和自信的人。
專家進校園心得體會篇四
近日，學(xué)校組織了一次數(shù)學(xué)專家進校園的活動，來自大學(xué)的數(shù)學(xué)專家來到我們的學(xué)校，為我們帶來了一堂生動有趣的數(shù)學(xué)課。這次活動，不僅讓我感受到了數(shù)學(xué)的魅力，也讓我深刻認(rèn)識到數(shù)學(xué)所蘊含的價值和意義。下面我將從五個方面進行文章的闡述，來談?wù)勎覍Υ舜位顒拥男牡皿w會。
一、數(shù)學(xué)思維是必需的。
在數(shù)學(xué)專家所講述的過程中，我注意到他們強調(diào)了數(shù)學(xué)思維的重要性。他們指出，數(shù)學(xué)思維是一種抽象、邏輯、系統(tǒng)的思維方式，是制約科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要因素。只有養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)思維，才能為未來的自己打下堅實的基礎(chǔ)。
二、數(shù)學(xué)是一門變革生活的學(xué)科。
很多同學(xué)認(rèn)為，數(shù)學(xué)是一門枯燥乏味的學(xué)科，可能沒有實際應(yīng)用。但是，通過數(shù)學(xué)專家們?yōu)槲覀儙淼恼n程，我們才發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)不僅可以用在科學(xué)、技術(shù)等方面，其應(yīng)用范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。比如金融市場、數(shù)據(jù)分析等領(lǐng)域，都是建立在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)上的。數(shù)學(xué)將會直接改變我們生活的方式。
三、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要持之以恒的精神。
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我們需要有持之以恒的精神。這是因為在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，不光是要依靠書本知識的掌握，更需要注重理論的理解和運用。數(shù)學(xué)需要學(xué)生們用心去理解、巧妙地解題。在這個過程中，時間的積累和每日的練習(xí)才能打磨好自己的數(shù)學(xué)能力。
四、數(shù)學(xué)教學(xué)的環(huán)境需要改善。
在聽數(shù)學(xué)專家們的講解過程中，我發(fā)現(xiàn)課堂的教學(xué)模式以及教學(xué)環(huán)境對于學(xué)習(xí)的影響非常大。在現(xiàn)實生活中，數(shù)學(xué)作為一門學(xué)科，在學(xué)習(xí)中常常被忽視，雖然學(xué)生們往往對數(shù)學(xué)不情愿，但是改進數(shù)學(xué)教學(xué)的環(huán)境，創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是多方利益共享的重要舉措。
五、數(shù)學(xué)是有趣的。
最后，我認(rèn)為數(shù)學(xué)是有趣的。我們可以在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，在不斷探索中獲得快樂。數(shù)學(xué)散發(fā)出的無窮魅力，是通過不同理解方式提升我們的思維能力，增加我們的認(rèn)識深度的過程，并且通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我們可以學(xué)習(xí)到如何有條理地分析和解決問題。
總之，數(shù)學(xué)專家進校園的活動給我留下了深刻而難忘的印象。在接下來的學(xué)習(xí)生活中，我會更加注重對數(shù)學(xué)學(xué)科的理解和應(yīng)用，同時注重數(shù)學(xué)思維的積累，想方設(shè)法讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成為一種愉悅的學(xué)習(xí)過程。
專家進校園心得體會篇五
隨著社會的發(fā)展，工匠技藝逐漸被年輕人所忽視，越來越多的年輕人選擇進入傳統(tǒng)大學(xué)學(xué)習(xí)理論知識，而忽視了實際操作能力的培養(yǎng)。為了讓年輕人更好地了解和學(xué)習(xí)工匠技藝，我校特邀請了一批工匠進校園開展活動。通過這次活動，我深刻感受到工匠技藝的重要性，并對工匠們的才華和堅毅精神深感欽佩。
首先，這次工匠進校園活動給我?guī)砹素S富的技藝知識。一向以理論為主的大學(xué)生活，讓我對實際操作逐漸生疏，而這次活動則讓我領(lǐng)略到了許多工匠技藝的奧妙。比如，在木工工匠的帶領(lǐng)下，我學(xué)會了如何使用不同的木工工具，如何根據(jù)設(shè)計圖紙制作家具等。這些實際操作的經(jīng)驗讓我感受到了創(chuàng)造的樂趣，讓我對工匠技藝充滿了興趣和好奇。
其次，工匠們的精湛技藝給我留下了深刻的印象。在這次活動中，我有幸見到了許多技壓群雄的工匠。他們熟練而優(yōu)雅地操作著工具，仿佛每一下都能準(zhǔn)確地打在心坎上。他們對每一個細(xì)節(jié)都極為關(guān)注，精益求精，不達到完美絕對不罷休。我看到了工匠們臉上投入的表情和滿意的笑容，感受到了他們對工匠技藝的熱愛和執(zhí)著。正是這份執(zhí)著和努力，使得工匠們的技藝達到了至高無上的境地。
第三，我從工匠們身上學(xué)到了勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。工匠們在各自的領(lǐng)域里，都是自己這一片天地的主宰。他們要面對各種各樣的挑戰(zhàn)，獨自承擔(dān)責(zé)任。正是因為扛得起這份責(zé)任，他們才能在工匠技藝的道路上走得更遠(yuǎn)。在這次活動中，我觀察到工匠們面對困難從不退縮的精神，他們勇于接受挑戰(zhàn)，超越自我，盡力將每一件作品做到最好。這份擔(dān)當(dāng)精神讓我深受感動，也激勵著我在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加勇往直前。
此外，工匠們的團隊合作能力也給我留下了深刻印象。盡管每個工匠都有自己擅長的領(lǐng)域，但是他們互相支持、互相合作，共同完成一個個令人驚嘆的作品。我在活動中觀察到他們之間的默契和配合，看到他們用默默無聞的汗水創(chuàng)造出了一個又一個的奇跡。工匠們深知，團隊合作不僅可以將工作效率最大化，還能相互借鑒和學(xué)習(xí)，共同進步。這份團隊合作的精神令我深受啟發(fā)，我也意識到在今后的學(xué)習(xí)和工作中，團隊合作是一個不可或缺的能力。
最后，工匠進校園活動不僅僅是讓我們學(xué)習(xí)工匠技藝的機會，更重要的是讓我們重新審視了工匠技藝的價值和意義。工匠技藝不僅僅代表了一門技能，更是一種文化傳承和精神追求。工匠的精神，是以匠心和專注為核心的追求卓越的品質(zhì)，是對完美和品質(zhì)的追求。在這個注重效率和速度的社會里，我們需要以工匠的心態(tài)，去追求卓越和品質(zhì)，去注重過程和細(xì)節(jié)。這次活動使我明白了才能和技術(shù)的重要性，也讓我對將來的發(fā)展有了更明確的目標(biāo)。
總而言之，工匠進校園活動給我?guī)砹素S富的技藝知識，讓我感受到了工匠們的精湛技藝和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，讓我認(rèn)識到了團隊合作的價值，更重要的是，讓我重新審視了工匠技藝的價值和意義。希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我能秉承工匠的精神，追求卓越，執(zhí)著追求品質(zhì)，不斷進取。
專家進校園心得體會篇六
第一段：引言（150字）。
專家進校是指邀請行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士走進學(xué)校，對學(xué)生進行講座、指導(dǎo)、實習(xí)等交流活動。這種形式能夠讓學(xué)生近距離接觸專業(yè)領(lǐng)域的實際操作，對他們的專業(yè)選擇以及未來發(fā)展都有積極的促進作用。在過去的一段時間里，我參與了學(xué)校舉辦的一場專家進?；顒樱闹蝎@得了許多寶貴的體驗和心得，下面我將就這些經(jīng)歷進行總結(jié)和分享。
第二段：受益匪淺的講座（250字）。
在專家進?；顒又?，我參加了一場關(guān)于人工智能的講座，講座由一位在該領(lǐng)域有著豐富經(jīng)驗的專家主講。通過講座，我了解了人工智能的基本概念和應(yīng)用領(lǐng)域，同時增進了對人工智能技術(shù)在未來發(fā)展中的重要性和影響的認(rèn)識。這使我對未來的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了濃厚的興趣，并在之后的學(xué)習(xí)中加深了對人工智能相關(guān)知識的學(xué)習(xí)和探索。
第三段：指導(dǎo)實踐的收獲（300字）。
在專家進?；顒又?，我有幸獲得了一次與專家親自指導(dǎo)實踐的機會。專家為我們選出了一個與我們專業(yè)相關(guān)的實際項目進行研究，并提供了寶貴的指導(dǎo)意見。在與專家的交流中，我學(xué)到了如何將理論知識與實際問題相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵，提出切實可行的解決方案。通過這次實踐，我不僅獲得了真實項目經(jīng)驗，也鍛煉了與專家合作和溝通的能力，這對我未來的職業(yè)發(fā)展具有重要意義。
第四段：開闊眼界的實習(xí)體驗（300字）。
在專家進?；顒又校疫€有幸參加了一次與專家共同實習(xí)的機會。我們一起到一家知名公司進行實習(xí)，親眼目睹了專家們在工作中的專業(yè)素養(yǎng)和能力。通過與他們的交流，我深刻認(rèn)識到了自己所欠缺的知識和技能，也對行業(yè)內(nèi)最新的發(fā)展動態(tài)有了更準(zhǔn)確的認(rèn)識。這次實習(xí)不僅讓我對專業(yè)的要求有了更深入的理解，還拓寬了我的就業(yè)觀念和職業(yè)規(guī)劃，為我的未來發(fā)展指明了方向。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過專家進校活動，我受益匪淺。在講座中，我了解了更多的專業(yè)知識和發(fā)展前景；在指導(dǎo)實踐中，我學(xué)會了理論和實踐相結(jié)合的方法；在與專家共同實習(xí)中，我見識了專業(yè)人士的業(yè)務(wù)水平和工作能力。這些經(jīng)驗使我更加堅定了自己對專業(yè)的興趣和對未來發(fā)展的自信。同時，我也意識到自己的不足之處，明確了今后的學(xué)習(xí)方向和努力目標(biāo)。對于專家進校這種形式，我深信它能夠給更多的學(xué)生帶來類似的啟迪和幫助，為他們的人生發(fā)展提供有力的支持。
總結(jié)：通過參加專家進校活動，我深刻認(rèn)識到了專業(yè)的重要性和前景，同時也增強了對自己未來職業(yè)的規(guī)劃。借助專家的指導(dǎo)和實踐實習(xí)，我積累了寶貴的經(jīng)驗，拓寬了自己的眼界。我相信專家進校將會成為未來教育的重要組成部分，為學(xué)生提供更為直接有效的學(xué)習(xí)和職業(yè)指導(dǎo)，助力他們踏上成功之路。
專家進校園心得體會篇七
隨著社會的發(fā)展和進步，人們對于心理健康的重視程度日益提高。心理健康不僅關(guān)系到個體的幸福感和生活質(zhì)量，也對整個社會的和諧穩(wěn)定起著重要的作用。為了促進青少年學(xué)生的心理健康，許多學(xué)校開始邀請心理專家進校園開展心理健康教育活動。近期，我也有幸參與了一次心理專家進校園的活動，通過親身經(jīng)歷，我對心理專家進校園的心得有了更加深刻的認(rèn)識。
首先，心理專家進校園可以為學(xué)生提供個性化的心理幫助。隨著社會的快速發(fā)展，學(xué)生們在面對學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等諸多方面的問題時，承受著越來越大的壓力。然而，由于學(xué)校教師的數(shù)量有限，教育資源的分配不均衡，學(xué)生往往無法得到個性化的心理幫助。而心理專家進校園活動的開展，就為這些問題提供了較好的解決途徑。心理專家可以通過開展心理咨詢、心理測試、家長講座等一系列活動，為學(xué)生提供個性化、專業(yè)化的心理支持和指導(dǎo)，使他們能夠更好地應(yīng)對問題、解決困擾。
其次，心理專家進校園有助于識別和預(yù)防學(xué)生心理問題。心理問題早期發(fā)現(xiàn)，早期干預(yù)，是避免心理問題進一步惡化的關(guān)鍵。然而，由于學(xué)生在家庭和學(xué)校環(huán)境中表現(xiàn)出的心理問題往往容易被忽視或被誤解，因此很難及時識別和干預(yù)。而心理專家進校園則可以通過與學(xué)生建立良好的信任和溝通關(guān)系，細(xì)致觀察和了解學(xué)生的言行舉止以及學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而更容易察覺到學(xué)生潛在的心理問題。一旦發(fā)現(xiàn)，心理專家可以與學(xué)校老師和家長積極合作，共同制定干預(yù)計劃，為學(xué)生提供針對性的心理支持，避免問題惡化。
另外，心理專家進校園還能夠增強學(xué)校教師的心理輔導(dǎo)能力。學(xué)校教師作為學(xué)生的主要監(jiān)護人和教育者，其心理輔導(dǎo)能力的提升對學(xué)生的心理健康起著至關(guān)重要的作用。然而，由于學(xué)校教師在教學(xué)任務(wù)繁重的同時，往往無法專注于學(xué)生的心理健康教育。心理專家進校園活動可以為學(xué)校教師提供專業(yè)的心理培訓(xùn)，將心理知識和技能運用到實際教學(xué)中，幫助他們更好地了解和應(yīng)對學(xué)生的心理問題，提高心理輔導(dǎo)的水平，提升學(xué)生心理健康教育的效果。
最后，心理專家進校園對于學(xué)校整體的心理氛圍建設(shè)也起著積極的推動作用。學(xué)校是學(xué)生們的第二個家，是他們學(xué)習(xí)和成長的場所，而學(xué)校的心理氛圍直接影響著學(xué)生的心理健康和學(xué)習(xí)效果。心理專家進校園活動以其專業(yè)性和權(quán)威性，能夠在學(xué)校中樹立起良好的心理形象，讓學(xué)生、家長和教師都深刻認(rèn)識到心理健康的重要性。通過對學(xué)校內(nèi)部心理氛圍的建設(shè)和規(guī)范，有效預(yù)防和糾正學(xué)生產(chǎn)生心理問題的可能性，創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
總之，心理專家進校園活動對于促進學(xué)生的心理健康、提高學(xué)校的心理教育水平具有重要意義。通過個性化的心理幫助、心理問題的識別和預(yù)防、教師心理輔導(dǎo)能力的提升以及整體心理氛圍的建設(shè)，心理專家進校園打破了學(xué)校教育資源的局限性，為學(xué)生提供了更加專業(yè)的心理支持和指導(dǎo)。相信隨著這種活動的持續(xù)開展，學(xué)生的心理健康將得到更加有效的保障和提升。
專家進校園心得體會篇八
近些年來，專家進校為學(xué)生帶來了不少好處。他們的異地文化交流和專業(yè)知識傳授，不僅豐富了學(xué)生的知識儲備，還提升了學(xué)術(shù)氛圍和教育質(zhì)量。本文旨在探討專家進校對學(xué)生的影響，并總結(jié)出幾點心得體會。
第二段：增長學(xué)生知識儲備。
首先，專家進校為學(xué)生帶來了全新的知識儲備。不同領(lǐng)域的專家通過講座、交流等形式，將他們的專業(yè)知識傳授給學(xué)生。這些知識能夠幫助學(xué)生開拓思維，拓寬眼界，增加他們的學(xué)科知識面。例如，一位經(jīng)濟學(xué)家進入學(xué)校，為學(xué)生們講解了經(jīng)濟學(xué)的基本原理和相關(guān)案例，使學(xué)生們對經(jīng)濟學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，有助于他們未來的選專業(yè)及就業(yè)方向的選擇。
第三段：提升學(xué)術(shù)氛圍。
其次，專家進校還能夠提升學(xué)術(shù)氛圍。專家學(xué)者的到來，無疑是對學(xué)校學(xué)術(shù)環(huán)境的一種提升。他們所代表的學(xué)術(shù)成就和知識背景能夠給學(xué)生帶來強大的學(xué)術(shù)沖擊。學(xué)術(shù)交流和學(xué)術(shù)論壇的開展，能夠刺激學(xué)生們對學(xué)術(shù)研究的興趣，激發(fā)他們的思維潛能，并有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。通過與專家面對面交流與思辨，學(xué)生們能夠更好地理解學(xué)術(shù)理論，掌握學(xué)術(shù)方法和技巧。
第四段：提供職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。
此外，專家進校還能夠為學(xué)生提供職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)。隨著社會的發(fā)展，學(xué)生們在職業(yè)選擇與規(guī)劃方面面臨著越來越多的挑戰(zhàn)。專家們因其豐富的工作經(jīng)驗和獨特的行業(yè)洞察力，能夠為學(xué)生提供實用的職業(yè)規(guī)劃建議。他們可以分享自己的職業(yè)經(jīng)歷，講解行業(yè)的就業(yè)前景，并指導(dǎo)學(xué)生們怎樣提高就業(yè)競爭力。專家的到來，讓學(xué)校和學(xué)生都能夠更好地了解社會需求，并為未來的職業(yè)道路作出明智的選擇。
通過專家進校這種形式的活動，學(xué)生們不僅能夠增長知識儲備、提升學(xué)術(shù)氛圍，還能夠獲得職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)。因此，學(xué)生們應(yīng)該主動參與專家進校的活動，并做好接待工作。作為學(xué)生，我們要積極主動地與專家進行交流和思辨，提出自己的問題，盡可能地汲取專家的知識和經(jīng)驗。同時，我們也要多參加學(xué)術(shù)交流會和論壇活動，更好地了解和學(xué)習(xí)專家的學(xué)術(shù)成果和研究方向，以此提升自己的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。
總體而言，專家進校對學(xué)生們而言是一次有益的學(xué)習(xí)機會。學(xué)生們通過專家進?；顒?，既能夠增長知識儲備，受到啟發(fā)，也能夠提升學(xué)術(shù)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的科研興趣與能力。此外，專家還能夠為學(xué)生提供職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，讓學(xué)生們更好地了解行業(yè)前景，并為未來的職業(yè)道路作出明智的選擇。相信通過專家進校的形式，學(xué)校的學(xué)術(shù)氛圍將不斷優(yōu)化，學(xué)生們的整體素質(zhì)也必將更上一層樓。
專家進校園心得體會篇九
“法制教育進課堂”活動階段。
總結(jié)。
一、活動背景：
為了防患于未然，強化學(xué)生的法制意識，更具體、更直接地對學(xué)生進行面對面的法制教育，我們在公檢法等部門的協(xié)助下，在縣教體局及政法委的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮公檢法干警的優(yōu)勢，通過大手拉小手，進一步優(yōu)化社會法制環(huán)境，每周在班會時間，集中開展班級法制主題教育。
二、活動過程：
我們與縣檢察院聯(lián)系，通過協(xié)商，決定從縣檢察院干警中聘任法制副校長１名，法制班主任24名。誠聘縣檢察院黨組副書記、副檢察長黃現(xiàn)師為實驗中學(xué)法制副校長，每學(xué)期開學(xué)第一周和最后一周給全校師生做法制教育報告；誠誠聘縣檢察院白濤、劉振、馮傳旺、張琳、杜升剛、沈元華、吳朝鵬、耿永潔、趙學(xué)慶、鄭芳、崔慧、耿楊楊、李光鵬、張?zhí)锾?、吳樹波、郝祺之、于永麗、陳梓銘、苗田雨、高潔、馬琳琳、高玲玲、徐偉、宋希源等24名青年干警擔(dān)任實驗中學(xué)初一和初二年級1-12班法制班主任，并與實驗中學(xué)班主任結(jié)對，通過開展法律法規(guī)知識講座、法律輔導(dǎo)、法律課、定時定點當(dāng)面法律咨詢解答等形式，深入開展法制宣傳教育，增強班級學(xué)生的法律意識，自覺遵法守法，并學(xué)會用法律保護自己。
在法律進校園活動中，法制班主任針對學(xué)生特點，通過ppt幻燈片的形式，突出法律教育主題，甄選相關(guān)典型案例，強化對學(xué)生的法制教育；我校各班班主任組織好學(xué)生，認(rèn)真聽講，遵守班會紀(jì)律，做好記錄，結(jié)合身邊事撰寫心得體會并組織交流；深入開展“小手大手互牽活動”，推動學(xué)生和家長互動式的法律學(xué)習(xí)，通過“每周法制一題”、“每月每個學(xué)生回家向家長匯報法制教育班會”等方式，使學(xué)生學(xué)到法律知識的同時也帶動家庭法律知識的學(xué)習(xí)，將法律五進活動落到實處。
三、
活動效果：
通過“法律進校園”活動，學(xué)生在青年干警的講解中，特別是認(rèn)真剖析各種發(fā)生在生活中的案例，他們學(xué)到了很多的法律知識，開闊了他們的法律視野，有助于增強他們遵法守法、做文明守紀(jì)中學(xué)生的法律意識。
通過“法律進校園”活動，學(xué)生能在學(xué)校、社會生活中自覺守法的意識，學(xué)生違紀(jì)違法的行為明顯減少，相反他們在老師的引導(dǎo)下，通過各種活動，能自覺踐行起一名社會公民的責(zé)任，遵規(guī)守紀(jì)，好人好事不斷涌現(xiàn)，本學(xué)期主動上交錢物的多了，不文明的行為大大減少，也受到社會的好評。
通過“法律進校園”活動，在強化學(xué)生法律意識的同時，我們配合開展了“認(rèn)星爭優(yōu)，做美德少年”等系列活動，鼓勵學(xué)生選擇“奉獻明星”等各類明星，將之作為自己的學(xué)期創(chuàng)星目標(biāo)，積極爭創(chuàng)美德少年，我校的德育育人質(zhì)量也不斷提高，先后被評為全國青少年道德培養(yǎng)實驗基地、省法制文化宣傳教育陣地示范點、省依法治校示范校、市創(chuàng)新學(xué)校思想政治工作先進單位、市四德工程建設(shè)試點單位、市首批中小學(xué)德育活動品牌學(xué)校等30多項集體獎和榮譽稱號。
四、活動建議：
“法律進校園”活動，增強了師生的法制觀念及意識，對于學(xué)校各項活動的順利開展提供了法制上的保證。為了更好地發(fā)揮好法制的教育引導(dǎo)效果，建議：
1.與課堂授課相配套，適時增加活動方面的教育引導(dǎo)，讓學(xué)生在活動。
好地協(xié)助班主任進行法制教育及思想教育。年輕的干警愿意與孩子。
們交流互動，希望增加相互交流方面的互動，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)法律知。
識的同時增進彼此的友誼。
3.希望法院、檢察院等司法部門繼續(xù)更好地為學(xué)校提供法制支持，協(xié)。
助我校班主任共同做好學(xué)生的法律引導(dǎo)工作，也希望多提建議及意。
見，共同把孩子教育好。
今天，我有幸參加了學(xué)校法制教育進課堂教育培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，本人有一點粗淺的感悟，現(xiàn)寫出來讓同行共免。
一、感悟收獲。
戴主任告訴我們，法制教育進課堂是高港區(qū)六五普法的品牌項目，市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)很重視，符合區(qū)政府平安高港、法治高港建設(shè)的決策部署。按照法制宣傳教育從娃娃抓起的基本要求，突出法制教育進課堂主題，不斷提高在校學(xué)生法制宣傳教育工作的針對性、主動性和實效性，使之形成制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、常態(tài)化，奮力開創(chuàng)我區(qū)在校學(xué)生法制宣傳教育工作的新局面。由此，我體會到了法制教育在學(xué)科教育中所占的分量將越來越重，也要求我們教師對此應(yīng)高度的重視。同時我也深刻地認(rèn)識到了當(dāng)今法制教育刻不容緩，明白了教師不僅教書，還要育人的道理。
通過培訓(xùn)，使我懂得了法制教育進課堂，是以中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容為依托，充分利用學(xué)科中固有的教學(xué)內(nèi)容、教育契機和教學(xué)便利，在教學(xué)活動中，有意識、有計劃而又適度地滲透相關(guān)法律知識和法治理念的教育，以增強學(xué)生法制意識，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力。在教學(xué)活動中如果能恰當(dāng)?shù)貪B透法制教育，不但可以提高學(xué)生的法制素養(yǎng)，還可以增強學(xué)科知識與社會、法制三者的聯(lián)系，促進學(xué)生對學(xué)科知識的理解、掌握和應(yīng)用。
通過培訓(xùn)，我還學(xué)到了如何在法制教育進課堂方法，就是尊重教學(xué)、科學(xué)導(dǎo)入，分量適中、目標(biāo)恰當(dāng)，有機統(tǒng)一、一箭雙雕的原則;還有滲透法制教育要創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫埃覝?zhǔn)切入點，頻率不要過高等等;再有，法制教育進課堂，在方法上要有明確的要求，即貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生。只要堅持這些原則，學(xué)生接受法制教育的過程，就是一個主動、快樂的學(xué)習(xí)過程，甚至于有時是在學(xué)生不知不覺中，即已完成法制教育的任務(wù)，既不會增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，也不會增加學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，更不會傷害學(xué)科本身。
二、感悟未來。
首先是要在開學(xué)初抓緊對學(xué)校教師進行三級培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓教師認(rèn)識到法制教育滲透學(xué)科教學(xué)的重要性，緊迫性。其次是要加強法律意識的學(xué)習(xí)，提高自身法制素養(yǎng)。要學(xué)習(xí)法制知識，解決好一桶水和一碗水的關(guān)系，要為人師表，做遵紀(jì)守法的楷模，不但用知識，更要用行動感化學(xué)生。再次是要精心備教。要舍得花時間、精力準(zhǔn)備擬滲透的法制內(nèi)容，認(rèn)真研究學(xué)科滲透法制教育的教育教學(xué)方法，提高教學(xué)時間利用率,增強教學(xué)吸引力和感染力，通過有效教學(xué)真正實現(xiàn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和法制素養(yǎng)的雙提升，真正的做到讓學(xué)生在獲得文化知識的同時，也成為一名知法，懂法，守法，護法的好公民。
四月十六日，學(xué)校組織了一次別開生面的《法制教育講座》，輔導(dǎo)員深入淺出的分析了《未成年人保護法》《青少年如何維權(quán)》等法律法規(guī)的實施，舉證了大量的案例，充分說明了少年兒童如何正確利用法律來保護自己的合法權(quán)利，全校師生受益匪淺。
作為教師，學(xué)習(xí)《未成年人保護法》《青少年如何維權(quán)》等有關(guān)內(nèi)容，知道執(zhí)法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課，護法是重要的基本職責(zé)。教師在現(xiàn)實教育工作中充當(dāng)重要角色。
教師要有教師的職業(yè)道德，要知法、懂法、守法，按法律法規(guī)去規(guī)范教育學(xué)生。教師是作為社會成員，應(yīng)具備社會公德，作為家庭成員，應(yīng)有家庭美德。由于教師這一職業(yè)的非凡性，有人稱教師是：太陽底下最光輝的職業(yè)。同時對教師的苛刻與責(zé)備也日益增多，這就要求做教師的不僅要有較高的文化素養(yǎng)，有系統(tǒng)的理論知識，有較強的責(zé)任感和事業(yè)心，有高尚的道德情操，有博大寬廣的胸懷，還要有甘于清貧的孺子牛精神，有退一步海闊天空的境界。而忽略了教師面對成千上萬性格各異的、情緒不同的學(xué)生時所承擔(dān)的巨大的精神壓力和心理壓力之下可能產(chǎn)生的心理反應(yīng)。
不過這種壓力也造就了教師百折不撓、勇于奉獻的青松般的性格。但教師究竟是人而不是神，老師的言行也不是放之四海而皆準(zhǔn)的真理，我們提倡教師要講究職業(yè)道德，要摒棄那些功利的、腐朽的思想，簡單粗暴的方法，既要教書，又要育人，把培養(yǎng)社會主義優(yōu)秀接班人的責(zé)任勇敢的承擔(dān)起來，在教育教學(xué)工作中充分考慮到學(xué)生的個性差異，用多樣化的、積極的方法調(diào)動學(xué)生的積極性，避免與學(xué)生發(fā)生沖突，多鼓勵，少批評，多表揚，少諷刺、譏諷學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，使學(xué)生感到家庭的關(guān)愛，從而迸發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情。同時根據(jù)《未成年人保護法》的規(guī)定，加大對未成年人的保護力度。對一些侵害未成年人合法權(quán)益的行為要及時、有力的打擊懲處。要在以人為本的理念下，根據(jù)未成年人的非凡心理、生理特點，因材施教，因人而異，有的放矢，教育工作方式方法要適應(yīng)時代發(fā)展的要求，不能用老套套，要注重改進方式，不斷創(chuàng)造一些新的教學(xué)方法，把學(xué)校、家庭、社會教育結(jié)合起來，把社會各方面的力量整合起來，將一些原來形成的工作機制、工作做法規(guī)范化，用規(guī)范化建設(shè)來提高維護未成年人合法權(quán)益工作的整體水平。
青少年是祖國的花朵，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會共同的社會責(zé)任。新中國成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。一切為了孩子，給青少年營造一個和諧、平安的學(xué)習(xí)氛圍，也是我們學(xué)校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個重點。
學(xué)校將中小學(xué)交通消防安全教育、反邪教警示教育、食品衛(wèi)生安全教育、未成年人保護、財產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點，根據(jù)學(xué)生的年齡特點選擇合適的法制教育內(nèi)容，將法制教育與課堂教學(xué)、課外活動、學(xué)生假期社會實踐活動緊密結(jié)合，進一步增強了學(xué)校法制教育的針對性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無遺漏。
另外，除了安排教師組織班會教育，學(xué)校組織觀看相關(guān)座談，學(xué)校還充分利用黑板報、校園網(wǎng)等宣傳媒體，加大法制教育、平安校園的宣傳力度，廣泛開展了各種形式的法制教育活動，確保法制教育工作的實效性。
當(dāng)然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，更重要的是讓他們認(rèn)識到：法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器。法制教育應(yīng)傳達這樣一個信息：法律就在身邊，我們學(xué)習(xí)、生活的學(xué)校、家庭、社會有一個強大的法律保護網(wǎng)，時時刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，調(diào)整著各種社會關(guān)系，只有自覺遵紀(jì)守法，才能健康順利的成長，并有一個良性發(fā)展。
換個角度講，法制教育是一個普法的過程。我們應(yīng)當(dāng)告訴學(xué)生日常生活的中有哪些針對他們的陷阱，如何識別、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權(quán)利，如人格權(quán)、受教育權(quán)等等，如果這些權(quán)利受到侵害應(yīng)當(dāng)采取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價?？傊_展法制教育的主旨是培養(yǎng)學(xué)生民主、法治的觀念，讓青少年認(rèn)識到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會得到法治力量的匡扶，弱勢群體也能得到法律陽光的普照，從而自然地產(chǎn)生對法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂教育中學(xué)不到的，更是法制教育的價值所在。遵紀(jì)守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過科學(xué)全面的法制教育增強有青少年的國家意識、權(quán)利義務(wù)意識和守法用法的意識，為青少年的健康成長創(chuàng)造一個和諧、向上的法制環(huán)境。
毫對他人或領(lǐng)導(dǎo)的不滿情緒帶進課堂。因些我們在教學(xué)過程中應(yīng)時刻調(diào)整自己的心理，維護和提高心理健康，從而保持自身良好狀態(tài)的心理健康去影響學(xué)生。
老師的關(guān)心愛護。時常關(guān)心學(xué)生的衣食住行，會讓學(xué)生感覺到長輩的關(guān)懷，集體的溫暖。作為學(xué)生，都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的教師。作為教師，也都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的學(xué)生。所以，要做一個讓教師和同學(xué)都愿意接近的學(xué)生，或者要做一個讓教師和學(xué)生都愿意接近的教師，你本身就應(yīng)當(dāng)是一個有道德的人。
專家進校園心得體會篇十
黨史進校園活動是為了讓青年學(xué)生更深入地了解和學(xué)習(xí)黨史，激發(fā)青年學(xué)生的愛國熱情，增強他們的責(zé)任感和使命感。我有幸參加了此次活動，通過參與各種形式的學(xué)習(xí)和互動，我深刻認(rèn)識到黨史的重要性，也對自身的成長有了更深的思考。
首先，參與黨史進校園活動讓我對黨史的重要性有了更深刻的認(rèn)識。通過參觀黨史展覽，我了解到中國共產(chǎn)黨的光輝歷程，對中國共產(chǎn)黨的偉大事跡有了更加真切的感觸。從無產(chǎn)階級的先驅(qū)，到革命斗爭的倡導(dǎo)者，中國共產(chǎn)黨為中國人民的解放和幸福做出了巨大貢獻。黨史是我們黨的寶貴財富，是我們建設(shè)中國特色社會主義的基石，只有通過深入學(xué)習(xí)黨史，我們才能更好地理解黨的初心和使命。
其次，黨史進校園活動讓我感受到了先烈們的偉大精神。通過與老一輩黨員和紅色后代的交流，我深刻體會到了他們的奉獻精神和為人民服務(wù)的崇高情懷。他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大目標(biāo)，毫不退縮地投身于革命事業(yè)，甚至為了國家的利益而獻出了自己的生命。他們的事跡鼓舞了我，讓我深感作為新時代的青年，肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，我們應(yīng)該立志為人民的幸福貢獻自己的力量。
再次，黨史進校園活動讓我認(rèn)識到了自身的責(zé)任和使命。作為新時代的青年，承擔(dān)著實現(xiàn)中國夢的重任，我們要深入了解并堅定信仰，緊跟黨的步伐。只有我們把革命事業(yè)繼續(xù)進行下去，新時代的中國才能不斷取得新的勝利。通過黨史進校園活動，我意識到自己應(yīng)該積極投入到黨的工作中，為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而不懈奮斗。
最后，黨史進校園活動增強了我與同學(xué)之間的交流和團結(jié)意識。在活動中，我與同學(xué)們一起參觀展覽，參與討論，共同學(xué)習(xí)和感悟黨史。在這個過程中，我結(jié)交了許多志同道合的朋友，我們相互勉勵，共同進步。另外，活動還有一些團隊合作的環(huán)節(jié)，我們通過分工合作，共同完成任務(wù)。這些活動不僅加強了我們之間的友誼，還培養(yǎng)了我們的集體協(xié)作和團隊合作能力。
總之，黨史進校園活動讓我深刻認(rèn)識到黨史的重要性，感受到了先烈們的偉大精神，認(rèn)識到自身的責(zé)任和使命，增強了我與同學(xué)之間的交流和團結(jié)意識。我們應(yīng)該立志為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大目標(biāo)而努力奮斗，為人民的幸福貢獻自己的力量。只有通過深入學(xué)習(xí)和實踐，我們才能真正成長為新時代的有用之才，為中國特色社會主義事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻。
專家進校園心得體會篇十一
上午后兩節(jié)課，我們在學(xué)校大操場上觀看了一場精彩絕倫的好戲，這可是西峽戲曲團免費巡回演出哦！大家都高興壞了。
戲曲開場了，上臺的主持人是一位有點蒼老的叔叔，他的聲音有些沙啞，聽他說表演有川劇絕活——《變臉》，同學(xué)們個個都期待不已。
第一個節(jié)目是戲曲韻律操。14位穿黑色衣服的小姐姐，先做了熱身運動。熱身運動之后，就是期待已久的變臉節(jié)目了，我想：這樣的重頭戲不都是在最后嗎？難道還有比這更厲害的在后面？不管了，我又專心致志地看起來。
變臉節(jié)目開始了，只見一個穿著紅衣戲服的演員走上臺，一轉(zhuǎn)眼功夫，他那紅臉?biāo)查g變成了藍(lán)臉，接著，又從藍(lán)臉變成了白臉，這真是太神奇了！這個演員每變一次臉，臺下老師和同學(xué)們都熱烈鼓掌，同學(xué)們還時不時發(fā)出“哇”的贊嘆聲，這個節(jié)目真是太精彩了，后來還變到了孫悟空的臉呢！
下面的兩個節(jié)目是《朝陽溝》和《親家母你坐下》。我怎么看也看不懂，看來這幾個節(jié)目只有中老年人才能看懂吧！我感覺不是一個世界，完全聽不懂。坐在我旁邊的同學(xué)們都也看不懂，其中一個同學(xué)說：“這好像是四個女兒在夸母親吧！”
二胡獨奏《大起板》開始。那是一個穿著白色衣服的叔叔表演，他彈奏的速度太快了，非常嫻熟，曲調(diào)熱烈中有些凄涼。后面還有豫劇《花木蘭》、《穆桂英掛帥》、《夜深沉》等好多節(jié)目，都非常精彩。
因我校演出時間和場地有限，很多演員還沒上臺就到了放學(xué)時間，我感到有些遺憾。
專家進校園心得體會篇十二
“思政進校園”是當(dāng)前高校中一個非常重要的問題。隨著教育改革的深入推進，高校的思政課程也越來越受到大家的關(guān)注。那么我個人在接受思政進校園的過程中，有哪些感想與體會呢？這就是我今天想要和大家分享的內(nèi)容。
思想政治教育是我們教育體系重要的一環(huán)。高校作為年輕人的重要基地，更需要開設(shè)這樣的課程來培養(yǎng)高素質(zhì)的知識分子。首先，思政進校園有利于學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。因為大學(xué)生們正處于逐步成長成熟的過程中，他們的人生觀、價值觀甚至世界觀都有待成長和發(fā)展。對此，思政進校園可以幫助他們認(rèn)識到值得追求的生活方式和道路，并且形成自己的人生目標(biāo)，這是非常有益的。
思政進校園不僅僅是培養(yǎng)高素質(zhì)人才，也是在社會背景下的需要。當(dāng)今社會的進步需要具備自身價值觀的知識分子，這樣的人才能夠在社會中發(fā)揮積極作用。因此，思政進校園必須面對當(dāng)前的現(xiàn)實情況。在具體實踐中，思政教育就是教育我們的學(xué)生熱愛社會，從而有為之政治觀、有理性之思辨、有平衡之判斷等等。
思政進校園課程可以提高個人素質(zhì)，更好地回應(yīng)時代背景下復(fù)雜的思想挑戰(zhàn)。思政教育讓我們更有職業(yè)興趣、更加感性和理性、更加受重視。通過思政進校園的課程，我們可以更好地了解國家的發(fā)展?fàn)顩r和當(dāng)下風(fēng)向，并且在回到社會之后以更準(zhǔn)確的視角發(fā)表見解和思考當(dāng)下社會問題，從而在自身發(fā)展中拓寬視野、加深專業(yè)素養(yǎng)。
第五段：結(jié)語。
綜上所述，思政進校園雖然是一個新生的課程，但是它在當(dāng)今大學(xué)生的成長中扮演著非常重要的角色。高校應(yīng)該發(fā)揮好它的主導(dǎo)作用，調(diào)整思政進校園的內(nèi)容與形式，并結(jié)合當(dāng)前的時代背景和自身特點來推進和改進思政進校園工作。未來，我們應(yīng)該繼續(xù)不斷地嘗試，為高品質(zhì)人才培養(yǎng)和社會和諧發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
專家進校園心得體會篇十三
一、指導(dǎo)思想。
法律進校園推進年活動是深入貫徹黨的十八大精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀的一項重要工作，活動中學(xué)校要以“弘揚法制精神，普及法律知識，推進依法治校，共建和諧社會”為主題，進一步貫徹落實依法治校方略，合我校實際，經(jīng)學(xué)校研究決定在我校廣泛開展“法律進校園”活動，積極推進“平安、和諧”校園建設(shè)。
二、活動目標(biāo)。
通過法律進校園推進年活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐能力和社會責(zé)任感，進一步增強我校師生員工的社會主義法制理念，提高依法行政的能力與水平，進一步增強廣大師生員工的法律意識，提高青少年法律常識的水平，提高師生學(xué)法、守法、用法水平。
三、活動過程。
6月26日下午，2014年度邵陽市“法制進校園”現(xiàn)身說法首場報告會在洞口九中舉行。洞口九中對此高度重視，特設(shè)立活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長由校長助理李玉群同志擔(dān)任，副組長由政教處胡金彪、吳立斌同志擔(dān)任，成員有肖文平、譚浪、譚明朗、肖謀樹及全體班主任。洞口團縣委書記寧琛、副書記肖舞霞及市勞教所干警等出席報告會并講話。
“法制進校園”現(xiàn)身說法報告會是由共青團邵陽市委、市綜治辦、市司法局、市教育局等單位聯(lián)合開展的活動，其主要內(nèi)容是以市勞教所的勞教人員講述自己的反面事例，對廣大青少年學(xué)生進行“文明上網(wǎng)、拒絕毒品、遠(yuǎn)離犯罪”的警示教育。
界觀、人生觀、價值觀的確立，大多在青少年時期。廣大青少年要努力學(xué)習(xí)，增加知識，認(rèn)真思考，增強悟性，勤于實踐，增長見識，在紛繁復(fù)雜的形勢下，學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會審美、學(xué)會自控、學(xué)會發(fā)展，始終保持“清楚”、“清白”和“清醒”。報告會上，市勞教所勞教人員、戒毒所病室人員講述了自己吸毒、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲和打架斗毆而誤入歧途不堪回首的往事，一個個生動的血淋淋的事例令學(xué)生們無比痛惜、警醒。兩位勞教人員還用自己的切身體會告訴學(xué)子們要珍惜青春，拒絕毒品，遠(yuǎn)離犯罪，牢固樹立法律意識，學(xué)會自控，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣和行為規(guī)范。專家為學(xué)生們上了一堂生動的法制、安全知識課，從校園內(nèi)部安全管理方法講到交通安全法律法規(guī)知識；從校園消防安全管理措施講到師生人身安全、家庭財產(chǎn)安全的防范經(jīng)驗；從受到不法分子侵害的處理辦法講到遇到自然災(zāi)害的逃生之術(shù)；從防止上當(dāng)受騙知識講到遵紀(jì)守法，教育在場的每一位學(xué)生在人生路上要踏好每一步，做知法、懂法、守法的好公民。學(xué)生代表說出了自己內(nèi)心堅決遠(yuǎn)離抵制違法犯罪行為的決心。律師根據(jù)青少年學(xué)生的年齡特征，用他們身邊的事，深入淺出的作了法律法規(guī)知識講座，列舉了近幾年中小學(xué)生違法犯罪典型事例，剖析了違法犯罪的基本原因，并循循善誘地教導(dǎo)學(xué)生該怎樣去遵紀(jì)守法，該怎樣去珍愛生命，該怎樣學(xué)會在危險處境中保護自己的人身安全。報告團語重心長的話語和一個個鮮活的實例感染了在座的每一位，師生們受益匪淺。
四、活動總結(jié)。
此次法制宣傳進校園活動，進一步增強了在校學(xué)生的法制觀念和自我保護意識，對預(yù)防和減少青少年違法犯罪、促進青少年健康成長起到了良好的作用，受到了廣大師生的普遍歡迎和贊譽。
洞口九中。
2014年7月1日。
專家進校園心得體會篇十四
為進一步深化全區(qū)中小學(xué)法制教育，貫徹落實《金川區(qū)“法律進學(xué)?！被顒拥膶嵤┓桨傅耐ㄖ肪?，進一步加強學(xué)校法制宣傳教育，扎實開展“法律進學(xué)?！被顒?。根據(jù)上級要求，結(jié)合本校實際，制定本活動方案。
一、指導(dǎo)思想。
以“弘揚法治精神，普及法律知識，共建和諧校園”為主題，以提高學(xué)校法治化管理水平為目標(biāo)，以提高青少年法律素質(zhì)為重點，堅持品德教育與法制教育并重，法制教育與法治實踐相結(jié)合，積極推進依法治教、依法治校工作，全面提高學(xué)校依法管理、依法辦事，依法行政，依法治教，依法辦學(xué)的水平。為構(gòu)建充滿生機活力的教育事業(yè)營造良好的法治環(huán)境。
二時間安排。
2011年6月到2011年10月底結(jié)束。
三、
目標(biāo)任務(wù)。
諧校園建設(shè)，提升師生的法律素質(zhì)；四是進一步完善法制教育網(wǎng)絡(luò)，形成公安政法部門、學(xué)校、社區(qū)和家庭“四位一體”的有效宣傳教育機制。
四、主要內(nèi)容。
按照上級的要求和我校的實際，我校法制宣傳教育的主要內(nèi)容是：
重點普及《未成年人保護法》、《消防法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《道路交通安全法》等與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)知識，增強學(xué)生的公民意識、守法意識、權(quán)利義務(wù)意識、自我保護意識，樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，抵制不良誘惑，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。
五、實施步驟。
開展“法律進學(xué)校”集中活動分三個階段進行。
（一）宣傳發(fā)動階段（2011年6月上旬）：根據(jù)市、局實施意見的精神，成立學(xué)校“法律進學(xué)?！被顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定實施方案，結(jié)合日常工作，重點做好教材準(zhǔn)備、宣傳發(fā)動和骨干培訓(xùn)等工作。
（二）組織實施階段（2011年6月下旬至10月上旬）：按照按照制定的實施方案，組織開展“法律進學(xué)校”活動。
（三）。
總結(jié)。
階段（2011年10月下旬）：根據(jù)本方案確定的目標(biāo)、任務(wù)和要求，對本校“法律進學(xué)?！被顒拥膶嵤┣闆r進行自查，做好總結(jié)工作。
六、主要措施。
1、成立學(xué)?！胺蛇M學(xué)校”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：李發(fā)禮。
副組長：張永飛。
組員：朱宏濱謝懷彬及全體班主任。
2、營造各類法律法規(guī)的宣傳氛圍。
（1）加大校園遵紀(jì)守法文化氛圍的建設(shè)。利用教室黑板報、宣傳櫥窗等定期對全體師生進行法律法規(guī)知識宣傳與教育；周一國旗下的講話，利用“全國中小學(xué)安全教育日”、“教育法律法規(guī)宣傳月”、“12.4”全國法制宣傳日等特定時間，結(jié)合學(xué)校的行規(guī)檢查情況，集中開展法制宣傳教育活動，加強對學(xué)生的思想教育，法律法規(guī)教育，不斷提高青少年學(xué)生學(xué)法效果。
（2）每學(xué)期邀請法制副校長來校作法制講座，組織學(xué)生到校外活動基地觀看圖片展覽、電影教育片，參加實踐活動等，以實例來教育學(xué)生，從而充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用。
（3）各班結(jié)合班級實際情況，召開主題班會，圍繞《未成年人保護法》、《消防法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《交通法》等法規(guī)以及反邪教知識、毒品預(yù)防教育知識，展開廣泛的學(xué)習(xí)討論活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)法用法的積極性，充分認(rèn)識學(xué)法、知法、守法的重要性。培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自我保護意識、提高分辨是非的能力。
3、利用校外教育資源開展法制教育活動。
為使學(xué)生了解國家現(xiàn)有的法律法規(guī)，利用活動課，組織學(xué)生調(diào)查、收集與自己切身利益相關(guān)的、感興趣內(nèi)容。充分利用身邊的各種資源，如借閱法制書籍、收聽法制新聞、采訪法律人士等，將學(xué)習(xí)到的法律知識匯成法制小報、調(diào)查報告等。
4、結(jié)合爭創(chuàng)“文明班級”評選活動，開展以“文明在我腳下（不亂穿馬路），文明在我手上（不亂倒垃圾、不隨地扔雜物），文明在我口中（不隨地吐痰、不說臟話）”為主題的行為規(guī)范教育活動，以學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成促進法律意識的培養(yǎng)。
七、活動要求。
我?！胺蛇M學(xué)?！被顒拥膶ο笫牵喝w教職工、學(xué)生。
1、我?！胺蛇M學(xué)?！被顒拥膶ο蠖家獙W(xué)習(xí)基本法律知識，明確法律賦予的權(quán)利和義務(wù)，努力做到知法、守法、護法，依法維護自身合法利益。
2、學(xué)校行政管理人員，尤其是校長，要牢固樹立依法辦學(xué)、依法治校的觀念，提高依法管理、民主管理的能力和水平，切實維護師生員工的合法權(quán)益。深入學(xué)習(xí)社會主義法制理論，重點了解和掌握《未成年人保護法》、《消防法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《道路交通安全法》等以及與學(xué)校管理工作密切相關(guān)的法律法規(guī)，在學(xué)法、用法和守法、護法中發(fā)揮表率作用，成為學(xué)生的榜樣。
3、堅持法制教育和道德教育相結(jié)合。在堅持不懈地開展法制教育的同時，加強對學(xué)生的道德教育使學(xué)生懂得怎樣做人，為進行法制教育打下堅實的基礎(chǔ)，從而促進法制教育工作的開展。
4、堅持課堂講授與其他靈活多樣的形式相結(jié)合。課堂教學(xué)應(yīng)作為主要的方法與通過開展形式多樣的學(xué)法用法活動相結(jié)合。
5、堅持輔導(dǎo)隊伍以內(nèi)為主，內(nèi)外結(jié)合。為保障學(xué)校法制教育工作的扎實開展，我校從內(nèi)部建立由校長為組長的法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對外聘請法制副校長，共同為學(xué)校的法制教育工作出謀劃策。
6、堅持以學(xué)生為主體，與兼顧教師、家長相結(jié)合。重視對教師的法制教育，其次，充分發(fā)揮“家長學(xué)?！痹诜ㄖ平逃械淖饔?。
2011年6月10日。
2011年天生炕分場學(xué)校“法律進學(xué)?！被顒訉嵤┓桨?。
2011年6月10日。
專家進校園心得體會篇十五
法制，這是一個并不陌生的字眼，它是社會進步的標(biāo)志。幾千年來，人類不斷追求的也就是這兩個字。法制必須先從自身做起，從身邊做起。法制教育不僅要宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，更重要的是認(rèn)識到：法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器。
不少同學(xué)會認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受殺害。認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。誠然，這確實叫安全，但這決不是安全的全部。我認(rèn)為，即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。即便是一個具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神思之想之;深夜里忍不住要越墻泡吧熬個通宵;如果他過早地迷失于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。
無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命;它們造成的后果是殘酷的?？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕，臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了?！蔽蚁?，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會發(fā)展的危險物。生命如此，何其殘酷.
大學(xué)生，已經(jīng)是一個基本成熟的一類人群，有自己的想法，有各種獲取信息的途徑。學(xué)會做人是最大的學(xué)問，也是做人處事的基礎(chǔ)，提高思想到德修養(yǎng)關(guān)系到自己成長為怎樣的人。提高思想道德修養(yǎng)關(guān)鍵還是要靠自己的下意識地努力。多涉獵一些名人傳記等優(yōu)秀書籍，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)良品德。每日三省吾身，總結(jié)反思自己在處理事情或者與人交往中存在的諸多問題，每天都這樣強化，定能夠改變自己的不良習(xí)慣，而建立優(yōu)秀的道德品質(zhì)。
本周星期一上午，同學(xué)們在市政府的安排下，聆聽了市政府和各個學(xué)校校長的“送法進校園”法制宣傳講座。時間雖只有短短的兩個小時，但我的感想?yún)s頗多。
這次法制教育講座給同學(xué)們上了一堂很好的“政治”課，使同學(xué)們深深感悟到遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。同學(xué)們，為了我們能夠健康成長，為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開始，嚴(yán)于律己，改掉不良習(xí)慣，做一個合格的當(dāng)代中學(xué)生吧!
專家進校園心得體會篇十六
為推動黨史的學(xué)習(xí)教育走深走實，充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用，海淀區(qū)圖書館（北館）作為海淀北部文化中心黨支部成員之一，積極把我為群眾辦實事作為黨史的學(xué)習(xí)教育的落實點。在北京冬奧會進入倒計時之際，為進一步提升海淀北部青少年冰雪文化發(fā)展，助力海淀冰雪特色校建設(shè)，迎接北京冬奧會、冬殘奧會，20xx年12月24日，海圖北館的老師們來到鷲峰腳下的北京市第四十七中學(xué)，把冬奧知識和“旱地冰壺大比拼”活動，送到了這所歷史悠久的冰雪特色校。
“同學(xué)們，你們有沒有看過冰壺比賽啊，誰能說說雙方是如何對抗的？”海圖北館王子建老師結(jié)合20xx年北京冬奧會知識點講解著冰壺的起源和比賽規(guī)則。同學(xué)們認(rèn)真聆聽，還不忘與旁邊隊友交流著心得。
“太棒了，終于可以摸摸冰壺，體驗一下推壺、擲壺的感覺了?！币晃煌瑢W(xué)激動地說。過去，孩子們只是在電視上看到過冰壺的樣子，當(dāng)天，王子建老師特地帶來了按照1：1比例復(fù)制改良過的冰壺，讓同學(xué)們大開眼界。只見他一邊親自示范，還一邊不忘提醒同學(xué)們推冰壺的注意事項。
操場上同學(xué)們一個個精神氣十足。即使當(dāng)天氣溫已經(jīng)達到零下，但是熱愛體育、熱愛冰雪的孩子們絲毫沒有退卻。冰壺比賽的過程是一場技術(shù)與策略的博弈過程。它并不主要考驗體力，而是更加注重團隊的配合和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的運用?！澳銈兗纫屪约旱谋鶋販?zhǔn)確到達營壘中心，也可以撞擊對方冰壺，讓其遠(yuǎn)離營壘圓心，最后哪隊冰壺距離營壘圓心近就會獲勝?！蓖趵蠋熢谝慌阅托牡囟?。
比賽正式開始，同學(xué)們熱情高漲，個個眼神堅毅，對自己接下來的表現(xiàn)更是信心滿滿。但是對于第一次參與冰壺運動的同學(xué)們，雖然經(jīng)過了練習(xí)，但冰壺在同學(xué)們的推擲下遠(yuǎn)沒有達到預(yù)期的位置。有的同學(xué)力道小，推出的冰壺離營壘距離非常遠(yuǎn)，有的同學(xué)用力過猛，冰壺竟然直接出界，引起大家一陣陣嘆息。
“冰壺運動不僅需要大家把控力量，同時也需要團隊協(xié)作?！蓖趵蠋熆吹胶笠材托牡亟忉尩?。隨后，大家開始商量對策，并開始鼓勵著性格內(nèi)向的同伴。比賽每到精彩處，還會引來同學(xué)們的陣陣歡呼和吶喊，大家完全沉浸在了冰壺比賽的快樂當(dāng)中。
經(jīng)過激烈角逐，最終女生隊獲得了本次冰壺比賽的冠軍。大家紛紛表示：“這種活動方式特別好，雖然這次是第一次親身參與到冰雪運動中來，但是我們感覺離真正的冰雪運動更近了。”
隨著北京冬奧會的臨近，青少年們也正在以多種多樣的形式感受著冰雪運動的獨特魅力。海圖北館作為文化傳播陣地，還會繼續(xù)聚焦聚力，針對不同地區(qū)、不同領(lǐng)域組織開展更多文化惠民活動，真心為群眾辦實事、解難事，把黨和政府的文化惠民政策送到百姓身邊。
專家進校園心得體會篇十七
隨著近年來環(huán)境污染問題的日益嚴(yán)重，各地政府和社會團體紛紛出臺政策和活動，呼吁廣大市民積極參與環(huán)保行動。作為中小學(xué)生，我們更應(yīng)該積極參與其中，以實際行動支持環(huán)保事業(yè)。河長進校園活動便是一項極具意義的行動，下面是我對于此次活動的心得體會。
第一段：河長進校園活動的背景
隨著人口增長和城市化進程的加速，水污染日益嚴(yán)重，河流環(huán)境也日漸惡劣。為了呼吁公眾對于水資源的保護和利用，河長制度應(yīng)運而生。河長進校園活動則是一項宣傳河長制度，普及環(huán)保知識，培養(yǎng)環(huán)保意識的行動，旨在引導(dǎo)廣大師生重視水資源的保護和利用，從而形成全社會共同參與水資源保護的合力。
第二段：河長進校園活動的意義
河長進校園活動的意義是多方面的。首先，它能夠通過校園內(nèi)的宣傳和知識普及，讓師生深入了解水資源保護的必要性和重要性，增強環(huán)保意識，從根本上改變普通人對于環(huán)保和資源保護的態(tài)度。其次，河長進校園活動可以通過實際行動，引導(dǎo)廣大師生積極參與環(huán)保行動，從而形成社會化的環(huán)保力量。此外，河長進校園活動還能夠鼓勵學(xué)校自身改善環(huán)境，改善學(xué)習(xí)環(huán)境，為師生提供更加良好的成長環(huán)境。
第三段：河長進校園活動的過程
河長進校園活動的過程主要包括三個方面：宣傳、實踐和總結(jié)。在宣傳環(huán)節(jié)，組織者通常會在學(xué)校進行宣傳，向師生普及環(huán)保知識和河長制度的相關(guān)政策。在實踐環(huán)節(jié)，學(xué)校會組織師生進行實際行動，如進行環(huán)境整治、種植綠植、探討環(huán)保議題等。在總結(jié)環(huán)節(jié)，學(xué)校會對于活動進行總結(jié)和交流，以便更好地反思自身在環(huán)保行動中存在的問題，并加以改進。
第四段：河長進校園活動的體驗
河長進校園活動是一次很好的體驗。通過這次活動，我進一步了解了河長制度和環(huán)保知識，感受到了環(huán)保行動的艱難與重要性。參與活動中，我積極行動，參加了環(huán)境整治、探討議題等環(huán)節(jié)，收獲頗豐。此外，與同學(xué)的交流和團隊合作也使我學(xué)到了不少知識和技能。
第五段：感悟和建議
通過河長進校園活動，我深深地感悟到人與環(huán)境的聯(lián)系是不可分割的，每一個細(xì)小的環(huán)節(jié)都與我們的生存與發(fā)展息息相關(guān)。因此，我們每一個人都應(yīng)該積極參與環(huán)保行動，保護我們的環(huán)境和資源。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加積極地參與各項環(huán)?；顒?，努力將環(huán)保理念傳遞給更多的人。同時，我建議學(xué)?？梢栽诟鼜V泛的范圍內(nèi)開展河長進校園活動，讓更多的師生參與其中，更好地推動環(huán)保行動的實現(xiàn)。
總之，河長進校園活動是一項優(yōu)秀的行動，可以有效地引導(dǎo)廣大師生積極參與環(huán)保行動，加強環(huán)保意識，并形成社會化的環(huán)保力量。我將積極參與各項環(huán)保行動，為環(huán)保和資源保護事業(yè)貢獻自己的力量。
專家進校園心得體會篇十八
為全面貫徹省、市、縣教育主管部門關(guān)于《百萬青少年上冰雪》活動通知，切實提高學(xué)生身體健康水平，我校在3013年11月———20xx年3月開展了冬季上冰雪活動。
為保證上冰雪活動能安全有序開展，學(xué)校成立了以劉波副校長為組長、體育教師和班主任為組員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把此項工作納入議事日程，體育組為此項活動的直接負(fù)責(zé)部門，形成合力，推進此項工作開展。
學(xué)校結(jié)合本校實際制定了活動方案，召開全體教師會議，布置相關(guān)事宜并提出要求，體育教師為做好各項活動的技術(shù)指導(dǎo)，防止安全事故發(fā)生。
我校在20xx年11月22日舉行活動啟動儀式，儀式上劉波副校長講了此次活動的重要意義，希望廣大師生牢固樹立“健康第一”的觀念，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，積極投身到此次活動中去。
為使活動能有序開展，我校根據(jù)學(xué)生年級特點和身體狀況，確定一——三年級為跳繩、堆雪人、踢毽子，四—六年級為長跑和雪地足球。
為確?；顒禹樌_展，我校將此次活動納入體育課和大課間活動中，體育課上體育老師不僅對學(xué)生進行技術(shù)指導(dǎo)，還注重準(zhǔn)備活動和放松活動，防止運動損傷發(fā)生。
通過上冰雪活動，極大促進了參加體育鍛煉的積極性，磨練了學(xué)生意志，培養(yǎng)了學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，有效的提高了學(xué)生體質(zhì)。
我們將以此次活動為契機，抓住機遇，加快發(fā)展，把“上冰雪”活動真正落實到每一個學(xué)生，進一步增強學(xué)生的身心健康，上下齊心協(xié)力把“上冰雪”活動轟轟烈烈、扎扎實實地開展下去，并要在今后工作中再上新臺階！
專家進校園心得體會篇十九
法律進校園推進年活動是深入貫徹黨的十八大精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀的一項重要工作，活動中學(xué)校要以“弘揚法制精神，普及法律知識，推進依法治校，共建和諧社會”為主題，進一步貫徹落實依法治校方略，合我校實際，經(jīng)學(xué)校研究決定在我校廣泛開展“法律進校園”活動，積極推進“平安、和諧”校園建設(shè)。
通過法律進校園推進年活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐能力和社會責(zé)任感，進一步增強我校師生員工的社會主義法制理念，提高依法行政的能力與水平，進一步增強廣大師生員工的法律意識，提高青少年法律常識的水平，提高師生學(xué)法、守法、用法水平。
6月26日下午，20xx年度邵陽市“法制進校園”現(xiàn)身說法首場報告會在洞口九中舉行。洞口九中對此高度重視，特設(shè)立活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長由校長助理李玉群同志擔(dān)任，副組長由政教處胡金彪、吳立斌同志擔(dān)任，成員有肖文平、譚浪、譚明朗、肖謀樹及全體班主任。洞口團縣委書記寧琛、副書記肖舞霞及市勞教所干警等出席報告會并講話。
“法制進校園”現(xiàn)身說法報告會是由共青團邵陽市委、市綜治辦、市司法局、市教育局等單位聯(lián)合開展的活動，其主要內(nèi)容是以市勞教所的勞教人員講述自己的反面事例，對廣大青少年學(xué)生進行“文明上網(wǎng)、拒絕毒品、遠(yuǎn)離犯罪”的警示教育。
團縣委寧琛書記在報告會上希望廣大青少年學(xué)生從現(xiàn)身說法中吸取教益，明白事理，學(xué)會做人，自覺爭當(dāng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)和民族偉大復(fù)興的可信、可靠的接班人。他指出，青少年時期是人生的重要時期，一個人的愛國情操、文明習(xí)慣、法制觀念、個人品質(zhì)以及世界觀、人生觀、價值觀的確立，大多在青少年時期。
廣大青少年要努力學(xué)習(xí)，增加知識，認(rèn)真思考，增強悟性，勤于實踐，增長見識，在紛繁復(fù)雜的形勢下，學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會審美、學(xué)會自控、學(xué)會發(fā)展，始終保持“清楚”、“清白”和“清醒”。報告會上，市勞教所勞教人員、戒毒所病室人員講述了自己吸毒、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲和打架斗毆而誤入歧途不堪回首的往事，一個個生動的血淋淋的事例令學(xué)生們無比痛惜、警醒。
兩位勞教人員還用自己的切身體會告訴學(xué)子們要珍惜青春，拒絕毒品，遠(yuǎn)離犯罪，牢固樹立法律意識，學(xué)會自控，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣和行為規(guī)范。專家為學(xué)生們上了一堂生動的法制、安全知識課，從校園內(nèi)部安全管理方法講到交通安全法律法規(guī)知識；從校園消防安全管理措施講到師生人身安全、家庭財產(chǎn)安全的防范經(jīng)驗；從受到不法分子侵害的處理辦法講到遇到自然災(zāi)害的逃生之術(shù)；從防止上當(dāng)受騙知識講到遵紀(jì)守法，教育在場的每一位學(xué)生在人生路上要踏好每一步，做知法、懂法、守法的好公民。學(xué)生代表說出了自己內(nèi)心堅決遠(yuǎn)離抵制違法犯罪行為的決心。
律師根據(jù)青少年學(xué)生的年齡特征，用他們身邊的事，深入淺出的作了法律法規(guī)知識講座，列舉了近幾年中小學(xué)生違法犯罪典型事例，剖析了違法犯罪的基本原因，并循循善誘地教導(dǎo)學(xué)生該怎樣去遵紀(jì)守法，該怎樣去珍愛生命，該怎樣學(xué)會在危險處境中保護自己的人身安全。報告團語重心長的話語和一個個鮮活的實例感染了在座的每一位，師生們受益匪淺。
此次法制宣傳進校園活動，進一步增強了在校學(xué)生的法制觀念和自我保護意識，對預(yù)防和減少青少年違法犯罪、促進青少年健康成長起到了良好的作用，受到了廣大師生的普遍歡迎和贊譽。
專家進校園心得體會篇二十
玉教網(wǎng)玉州訊近日，為了進一步提高本校小學(xué)生的法制意識和法律素質(zhì)，引導(dǎo)廣大學(xué)生學(xué)法、懂法、守法，玉州區(qū)騰揚小學(xué)在校內(nèi)開展“法制進校園”暨觀看法制微電影活動，并要求四五年級的同學(xué)寫觀后感，收到了明顯成效，學(xué)生通過學(xué)法律知識，懂得哪些行為不違法，哪些行為是法律禁止的，不僅學(xué)會保護自己，更加學(xué)會了做人，現(xiàn)在一個知法曉法學(xué)法用法的良好風(fēng)氣正在騰揚小學(xué)蔚成風(fēng)氣。
加強法制教育，提高依法治校——“五五普法和法治進校園”調(diào)研材料縣三校陳開奎沙雅縣三小學(xué)堅持全面貫徹黨的教育方針，堅持德育為首，近年來根據(jù)學(xué)校工作實際，本著依法治國促進依法治教，推動以德育人的原則，以提高全體師生的法律素質(zhì)和全校的法治化管理水平為目標(biāo)，深入開展學(xué)法律`講權(quán)利`講義務(wù)`講責(zé)任`依法行政，依法執(zhí)教，依治治校，經(jīng)過全體師生的共同努力，在法制教育方面取得了良好的效果，使我校依法治校、以德育人水平有了新的提高，為我校創(chuàng)建自治區(qū)德育達標(biāo)校營造了良好的法制環(huán)境。現(xiàn)就我?！拔逦迤辗ê头ㄖ芜M校園”工作開展以來主要做法、成效及存在的問題及對策談?wù)劇?/p>
沙雅縣第三小學(xué)地處交通便捷的縣城托依堡路人民醫(yī)院對面，四通八達的交通環(huán)境，學(xué)生家庭的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，因此，社會上一些不良觀念、不良風(fēng)氣、不良行為，在一部分學(xué)生身上總會充分地表現(xiàn)出來。同時，在學(xué)校部分教職工身上，同樣可以看到社會上一些不良觀念、不良風(fēng)氣的侵襲而留下的痕跡。為使全校師生真正做到“身正言行端”，學(xué)校站在依法治校、依法執(zhí)教的高度，在全校師生中廣泛深入地開展普法教育。在普法教育中，我校領(lǐng)導(dǎo)在認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神后，一致認(rèn)為搞好普法教育是增強師生法律意識，提高師生知法、用法、守法水平，實現(xiàn)依法治校、依法執(zhí)教，全面推進素質(zhì)教育的重大舉措。為加強對“五五”普法教育活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了由“一把手”校長為組長，由政教、教務(wù)、團支部、少先大隊等部門的負(fù)責(zé)人為組員的普法教育、依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并邀請縣檢察院、法院、司法局、公安分局、派出所等單位的領(lǐng)導(dǎo)參與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的工作，對學(xué)校的依法治校工作進行指導(dǎo)、檢查、督促和評估，以保障學(xué)校普法教育工作的順利進行。
１、充分利用宣傳陣地，增強法制教育的直觀性。
我校利用每周一的國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、觀看法制教育影視片等形式多方面宣傳法律知識，全方位地調(diào)動學(xué)生的各種感官，學(xué)習(xí)法律知識，了解法的基本概念、地位和作用。增強了學(xué)生的法制意識，樹立了法制觀念；增強了法制教育的直觀性和實效性，提高了學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護、自我防范能力，收到了良好的教育效果。
２、舉辦法制教育講座，增強師生法律意識。
我校從實際出發(fā)，結(jié)合師生的特點，以開展《憲法》、《國旗法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》《義務(wù)教育法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰條例》的宣傳和教育為突破口，邀請了縣司法局、檢察院、派出所的領(lǐng)導(dǎo)來校作別開生面的法制教育專題講座，通過一件件活生生的事例，生動形象的比喻，深入淺出地教育師生守法和護法，使師生深刻領(lǐng)會到維護法制對安定團結(jié)，對人們的生活、學(xué)習(xí)、工作，對改革開放及社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的重要性和必要性，認(rèn)識違法亂紀(jì)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的嚴(yán)重后果。講座不僅用模范遵紀(jì)的正面典型教育了師生，還引用反面事例，使他們懂得法律的嚴(yán)肅性和約束力，懂得了為維護集體的利益對違法亂紀(jì)者必須制裁，增強了學(xué)生自覺遵守法紀(jì)的意識。
3、加強對全體師生的行為規(guī)范教育，利用多種渠道，搞好普法教育。
在常規(guī)管理中，我校十分重視和加強學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育，利用班會課開展“三禮”、“三自”教育活動（即禮貌、禮儀、禮節(jié)和自我認(rèn)識、自我管理、自我教育）和“五心”教育活動（即把忠心獻給祖國、把愛心獻給社會、把孝心獻給長輩、把關(guān)心留給他人、把信心留給自己），并把這一活動與我校創(chuàng)建自治區(qū)德育達標(biāo)校工作結(jié)合起來，要求人人為創(chuàng)建添光彩、作貢獻。近年來，家長學(xué)校每學(xué)期召開兩次學(xué)生家長會，組織學(xué)生家長學(xué)習(xí)教育法規(guī)，重點學(xué)習(xí)《憲法》中關(guān)于公民的基本權(quán)利和義務(wù)及《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等內(nèi)容，從而極大地提高了家長依法維護子女合法權(quán)益的意識和能力，并積極主動配合學(xué)校做好對自己子女的法制宣傳教育。我校還通過采用“一張試卷全家答、一張試卷請你答”等形式，將法律知識滲透到每個家庭，起到了教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會的良好效果。
4、堅持以法治校，提高辦學(xué)水平。
我校堅持法制教育與法制實踐相結(jié)合，把“五五”普法工作與學(xué)校法制工作有機結(jié)合起來。進一步健全和完善了學(xué)校各項規(guī)章制度，深化崗位責(zé)任制，進一步拓寬了校務(wù)公開渠道，增強了領(lǐng)導(dǎo)決策和行政的透明度。學(xué)?！霸u先”都是全校教職工民主推薦，學(xué)校行政協(xié)調(diào)并交教代會審定，真正做到公開、公平、公正。學(xué)校充分發(fā)揮教代會、工會、團委的職能，依法維護廣大教職工和學(xué)生的合法權(quán)益，定期召開教師、學(xué)生、職工等各類代表座談會，聽取師生對教育、教學(xué)、行政事務(wù)工作的意見和建議。
5、堅持依法治教，規(guī)范教師行為。
學(xué)校教育任務(wù)的承擔(dān)者是教師，如果教師的法制意識淡薄，法制教育就成了一句空話，更談不上教育質(zhì)量的提高。學(xué)校有計劃地組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)法律制度，學(xué)習(xí)師德規(guī)范，樹立以身作則、為人師表的道德風(fēng)尚。學(xué)校每年都對新上崗的青年教師進行培訓(xùn)，重點學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，請富有經(jīng)驗的老教師作講座，傳授依法執(zhí)教的經(jīng)驗，把有關(guān)法規(guī)落實到教學(xué)實踐中去，在課堂教學(xué)中堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。政教處每月召開一次班主任工作例會，做到“召開一次會議，分析一個案例，提高一步認(rèn)識”。要求全體老師不歧視后進生，不利用工作便利收受家長禮品，不亂收班費。要求全體老師，尤其是班主任老師要及時，總結(jié)法制教育經(jīng)驗，積極撰寫論文，并組織交流和學(xué)習(xí)。
開展“五五”普法工作以來，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和全體師生的努力下，依法治校、以德育人工作得到了進一步推進，師生員工的法制意識和法律素質(zhì)有了進一步提高，良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到了進一步確立。
１、學(xué)校的法制教育還缺乏持久性，要持久地進行法制教育必須依賴于形成法制教育的機制，進而逐步提高法制教育的廣度、深度和效度。
２、必須要堅持“依法治校、依德治?！毕嘟Y(jié)合的原則，要明確法制教育與德育的關(guān)系，確立法制教育是學(xué)校德育中重要的必不可少的組成部分的觀念。
３、必須樹立人人都是普法員、法律監(jiān)督員觀念。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要帶頭遵守法律、宣傳法律。要明確法制教育與課任老師、家長之間的關(guān)系，確立學(xué)校法制教育在整個社會中人人有責(zé)的觀念。
4、法制教育要有針對性和實效性，法制教育必須結(jié)合小學(xué)生、教師的特點，選擇一些貼近生活、貼近實際的案列、光碟、教育片、考試等加強普法教育工作。
5、特別是要依法規(guī)范學(xué)校的決策規(guī)則和民主監(jiān)督機制的落實，形成管用的長效機制執(zhí)行好、落實好。
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