這次的事情真的需要一個好的總結來梳理一下?？偨Y的前提是要對自己的所學所得進行充分的回顧和思考。感謝大家的關注和閱讀，希望這些總結范文能夠對大家有所幫助。
口腔進修心得篇一
進修是一種不斷學習與積累的過程，對于一名口腔種植護士來說，進修是提升自己專業(yè)技能和知識水平的重要方式。近期，我有幸參加了口腔種植護士進修課程，通過學習與實踐，我深刻體會到了進修的價值與重要性。在這個過程中，我不僅獲取了新的知識，也加深了對自己職業(yè)的認識。下面我將分享一下我的進修心得體會。
第二段：學術提升與專業(yè)技能提高。
口腔種植作為一項復雜的醫(yī)療技術，需要護士具備扎實的專業(yè)知識和熟練的操作技能。通過進修課程，我不僅學習到了最新的種植技術和研究成果，還了解到了一些相關領域的知識，如口腔解剖學、病理學等。這讓我對種植治療的全過程有了更為全面的認識，也為我在實際工作中的應對提供了更多的思路和方法。
在實踐操作環(huán)節(jié)中，我通過參與臨床實驗和模擬診療，學到了很多種植手術的操作技巧和方法。這些技能的提高不僅增加了我的自信心，還使我可以更好地協(xié)助醫(yī)生完成手術，提高了工作的效率和質(zhì)量。
第三段：專業(yè)素養(yǎng)與溝通能力的提升。
作為一名口腔種植護士，不僅需要扎實的專業(yè)知識和技能，還需要有良好的溝通能力和服務意識。在進修課程中，我們進行了集體討論和小組討論，這讓我有機會與其他同行交流和分享經(jīng)驗。通過與他們的互動，我學會了更好地傾聽和表達，提高了自己的溝通技巧。這對于病人和醫(yī)生之間的良好溝通非常重要，可以增加病人的就診滿意度，也可以提高醫(yī)療團隊的協(xié)作效率。
此外，進修課程還注重培養(yǎng)我們的團隊合作意識和領導能力。通過分組合作完成項目任務，我學會了如何與他人合作，如何在團隊中發(fā)揮自己的作用。這對于提升工作效率、降低工作壓力有著重要的作用。
第四段：職業(yè)發(fā)展與未來規(guī)劃。
進修不僅是對現(xiàn)有知識和技能的提升，也是對個人職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和準備。通過進修課程，我不僅了解到了種植領域的最新進展，也學習到了如何發(fā)展自己的職業(yè)生涯。我明白了進修不只是一個學習的過程，更是一個為未來規(guī)劃打下基礎的過程。通過進修，我可以擴展自己的職業(yè)領域，提升自己的競爭力，為以后的職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎。
第五段：總結與展望。
通過進修，我不僅提高了專業(yè)技能和知識水平，也增強了自己的職業(yè)素養(yǎng)和溝通能力。進修讓我更加自信地站在工作崗位上，也為我未來的職業(yè)規(guī)劃提供了更多的選擇和可能。未來，我將繼續(xù)努力不斷學習，不斷進修，不斷提高自己，為病人提供更好的醫(yī)療服務，為口腔種植事業(yè)貢獻自己的力量。
通過這次進修，我深刻體會到了進修的重要性和價值。在這個不斷進步的時代，只有不斷學習和積累，才能跟上時代的步伐，提高自己的競爭力，為社會做出貢獻。希望能有更多的口腔種植護士意識到進修的重要性，并主動融入進修的大潮中，共同推動行業(yè)的發(fā)展，為病人提供更好的服務。
口腔進修心得篇二
近年來，兒童口腔健康問題在社會上引起了廣泛關注。為了提高自身的專業(yè)水平和能力，我參加了一次關于兒童口腔科的進修培訓。通過這次進修，我深刻認識到兒童口腔科的重要性，并對兒童口腔醫(yī)療工作有了更加深入的了解。在這篇文章中，我將分享一下自己在進修過程中所獲得的心得體會。
首先，在進修課程中，我們了解到兒童口腔科在口腔醫(yī)學領域中有著非常重要的地位。兒童時期是口腔疾病發(fā)生的高峰期，如果不及時治療，可能對孩子的健康產(chǎn)生長期的危害。而兒童的口腔結構和發(fā)育并不同于成人，因此在治療和預防方面需要有針對性的方法和策略。通過進修課程，我們學習到了兒童口腔科的基本理論和專業(yè)知識，掌握了兒童牙科常見疾病的診斷和治療技巧，提高了對兒童口腔健康問題的認識和能力。
其次，進修課程中，我們還參觀了兒童口腔醫(yī)院，并親身參與了一些實際操作。通過觀察和參與實踐，我深刻認識到了兒童的特殊性和對醫(yī)生的依賴性。兒童往往對醫(yī)療環(huán)境和治療過程感到恐懼和抵觸，這就需要醫(yī)生具備良好的溝通能力和耐心，以便與孩子建立良好的信任關系。同時，兒童口腔科治療也需要更加細致和精確，在兒童口腔結構復雜的情況下，醫(yī)生必須具備非常高的技藝水平。通過實踐和觀察，我發(fā)現(xiàn)兒童口腔醫(yī)生需要不僅具備扎實的理論知識，還要具備豐富的臨床經(jīng)驗和高超的操作技巧。
進修課程還提醒我們，口腔醫(yī)生的工作不僅僅是治療疾病，更重要的是進行口腔健康教育。針對兒童的日常壞習慣和錯誤的口腔保健習慣，我們需要向他們進行全面的教育和指導。在進修課程中，我們學習了如何與孩子和家長進行有效的溝通和交流，如何正確告知和引導他們養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。通過進修經(jīng)歷，我體會到教育患者的重要性，只有通過宣傳和教育，才能真正提高兒童口腔健康水平。
最后，進修課程的最大收獲是拓寬了自己的眼界。通過與其他醫(yī)生的交流和研討，我了解到了口腔醫(yī)學領域的前沿知識和最新研究成果。臺上臺下的互動讓我受益匪淺，不僅增加了知識和技能，也提高了我的綜合素質(zhì)。通過與其他醫(yī)生的交流，我不僅學到了專業(yè)知識，還受到了他們的激勵和啟發(fā)。
總結起來，通過這次兒童口腔科的進修，我深刻認識到了兒童口腔科的重要性，并對兒童口腔醫(yī)療工作有了更加全面和深入的了解。進修課程給予了我扎實的理論基礎和實踐經(jīng)驗，提高了我的專業(yè)素養(yǎng)和技術水平。同時，我也認識到，作為一名口腔醫(yī)生，我們的責任不僅僅是治療疾病，更需要關注口腔健康教育和預防工作。我會將所學所得運用到實際工作中，為兒童患者提供更好的口腔醫(yī)療服務，為他們的未來健康保駕護航。同時，我也會繼續(xù)不懈地學習和進修，不斷提高自己的專業(yè)能力，為兒童口腔健康事業(yè)貢獻自己的力量。
口腔進修心得篇三
第一段：引言（100字）
我是一名兒童口腔科醫(yī)生，在過去的幾個月里，我有幸參加了一次兒童口腔科進修培訓。這次培訓讓我收獲頗豐，我深刻認識到兒童口腔健康對孩子的重要性，同時也發(fā)現(xiàn)了許多改進診斷和治療方法的機會。下面我將分享我的一些心得體會。
第二段：對兒童口腔健康的重視（200字）
在進修培訓中，我意識到兒童口腔健康是孩子全面健康的重要組成部分。兒童期是牙齒發(fā)育的關鍵時期，然而，許多家長對于兒童口腔健康的重視程度不夠。因此，教育家長和孩子正確的口腔衛(wèi)生習慣變得尤為重要。我學到了針對不同年齡段兒童的口腔保健技巧和預防措施，以及如何與孩子和家長有效溝通，讓他們養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。
第三段：診斷與治療方法的改進（300字）
進修培訓期間，我發(fā)現(xiàn)了許多改進診斷和治療方法的機會。我們學習了使用先進的設備和技術，如數(shù)字化X射線、內(nèi)窺鏡和激光治療等，這些技術能夠更準確地檢測和治療兒童口腔問題。此外，我們也學習了更多溫和的治療方法，比如無痛治療和氧氣鎮(zhèn)靜，以減輕孩子在治療過程中的焦慮和不適感。這些方法的應用使得治療更加有效和貼心。
第四段：溝通技巧的重要性（300字）
溝通是兒童口腔科醫(yī)生必備的重要技能。在進修培訓中，我們重點學習了如何與孩子和家長進行有效的溝通。兒童往往對醫(yī)生和治療過程感到恐懼，我們需要通過溫柔的語言和友善的態(tài)度來安撫他們的情緒。同時，我們還學習了如何向家長傳遞清晰的信息，并引導他們正確地指導孩子的口腔衛(wèi)生。
第五段：展望與總結（200字）
通過這次兒童口腔科進修培訓，我深刻認識到兒童口腔健康的重要性，同時也掌握了更多的診斷與治療方法以及溝通技巧。我會將所學應用到實踐中，為每一個小患者提供更好的口腔健康服務。同時，我也會持續(xù)關注最新的研究成果和技術進展，不斷提高自己的專業(yè)水平。相信通過我們的不斷努力和投入，兒童口腔健康水平將會不斷提升，為孩子們的未來帶來更加美好的笑容。
結尾：在這篇文章中，作者分享了自己在兒童口腔科進修培訓中的體會和心得。從對兒童口腔健康的重視、對診斷和治療方法的改進、溝通技巧的重要性等方面進行了闡述。這些體會和心得將有助于作者提供更好的口腔健康服務，同時也對兒童口腔科醫(yī)生們起到了啟示和借鑒的作用。
口腔進修心得篇四
作為一名口腔種植護士，進修是提高自身專業(yè)水平的必由之路。近期，我參加了一次口腔種植護士進修班，通過系統(tǒng)的學習和實踐，我深切地體會到進修的重要性和帶來的積極變化。在本文中，我將分享我在進修課程中所獲得的經(jīng)驗和感悟。
第二段：知識更新。
通過參加口腔種植護士進修課程，我不僅學到了更多關于口腔種植的最新知識，也了解了先進的種植技術和操作方法。進修課程中的教授們詳細介紹了種植過程中可能出現(xiàn)的各種問題和應對方法，使我對種植操作更加熟練和自信。此外，我還學到了與種植相關的影像學解讀和骨組織修復技術，這些新的知識為我提供了更多的選擇和思考方式。
第三段：操作技巧提高。
進修課程在理論學習的基礎上，注重實踐操作的培訓。我有機會在模擬設備上進行實際操作，并獲得了教授們的指導和點評。通過不斷的練習和教授們的耐心指導，我在種植操作方面的技巧得到了明顯的提高。我能更加熟練地進行植骨、植體和種植體修復，提高了種植手術的成功率和患者的滿意度。
第四段：團隊協(xié)作。
在進修課程中，我有機會與來自不同地區(qū)的口腔種植護士交流和合作。我們一起參與模擬操作和實際手術，并分享自己的經(jīng)驗和技巧。通過與他人的互動，我了解了不同地區(qū)的患者情況和治療需求，并學到了更多從他人身上借鑒的經(jīng)驗。團隊協(xié)作的經(jīng)驗讓我意識到，只有與他人共同努力，才能更好地解決患者的問題和提供更好的口腔種植護理。
第五段：繼續(xù)努力。
通過口腔種植護士的進修，我深刻意識到學習是永無止境的。種植護理技術在不斷更新和發(fā)展，只有不斷學習和更新自己的知識才能跟上行業(yè)的步伐。因此，我決心在未來繼續(xù)努力，進一步提高自己的知識水平和技術實力。我將參加更多的進修課程，不斷學習和實踐，以便為患者提供更好的口腔健康護理服務。
總結：
口腔種植護士進修不僅是提高專業(yè)水平的必由之路，也是不斷適應行業(yè)變化的需要。通過進修課程，我不僅學到了新的知識和技術，也提高了自己的操作技巧和團隊協(xié)作能力。未來，我將繼續(xù)努力，不斷學習和進修，以滿足患者的需求，并為口腔健康事業(yè)貢獻自己的力量。
口腔進修心得篇五
第一段：引言（150字）。
兒童口腔健康是家庭和社會關注的焦點，而作為一名從事口腔科的醫(yī)生，我深知兒童口腔保健的重要性。于是，在接受了一段時間的兒童口腔科進修，我深感這段進修之旅對我的職業(yè)發(fā)展和兒童口腔健康事業(yè)的推動帶來了積極的影響。在這篇文章中，我將對這段進修的心得體會進行總結和分享。
第二段：學習收獲（250字）。
在進修期間，我有幸參與了一系列兒童口腔健康相關的講座和實踐操作。通過這些學習機會，我加深了對兒童口腔生長發(fā)育的認知以及兒童口腔疾病的診斷和治療方法的掌握。同時，我還學會了如何與孩子進行有效的溝通和關懷，讓他們在治療過程中感受到關愛和安全感。此外，我還了解了兒童口腔醫(yī)療設備的更新和運用，提高了自己的技術水平和診斷能力。
第三段：體會與反思（300字）。
在與兒童患者接觸的過程中，我深刻感受到了兒童口腔健康對他們未來發(fā)展的重要影響。有些孩子可能因為患有口腔疾病而影響著他們的學習和生活品質(zhì)。因此，作為一名兒童口腔醫(yī)生，我要時刻保持學習態(tài)度，并將知識應用到實踐中去，幫助更多的孩子享受到良好的口腔健康。同時，我也意識到了口腔健康教育的重要性，要定期開展相關宣傳活動，讓家長和孩子們知曉預防口腔疾病的方法和重要性，為他們的健康打下堅實的基礎。
第四段：挑戰(zhàn)與解決方案（250字）。
兒童患者在診療過程中常常表現(xiàn)出不安和焦慮，這需要我們醫(yī)生對他們進行耐心的解釋和引導。同時，由于年齡小，孩子們對疼痛和治療過程的忍耐度較低，這需要我們在治療中靈活運用疼痛控制方法，使他們盡量減少痛苦。此外，家長的配合也是治療的重要環(huán)節(jié)，我要積極引導家長參與到孩子的治療中，提高家長對口腔健康的重視程度。
第五段：總結和展望（250字）。
通過這段進修，我深感兒童口腔科工作的重要性和挑戰(zhàn)。我學到了很多寶貴的經(jīng)驗和知識，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和與兒童溝通的能力。今后，我將繼續(xù)不斷學習和實踐，與兒童患者和家長共同努力，為兒童口腔健康事業(yè)做出更大的貢獻。同時，我也將積極參與相關研究和學術交流，不斷推動兒童口腔科的發(fā)展，讓更多的孩子享受到高質(zhì)量的口腔健康服務。
總結：以上述1200字的文章中，我總結了自己在兒童口腔科進修中的學習和體會。我深感這段進修對我個人和兒童口腔健康事業(yè)的重要性，同時也明確了今后的努力方向。我相信，通過持續(xù)的努力和實踐，我將成為一名優(yōu)秀的兒童口腔醫(yī)生，并為更多的孩子帶來健康和笑容。
口腔進修心得篇六
第一段：介紹口腔進修的背景和目的（字數(shù)：200）。
近年來，隨著醫(yī)療技術的不斷發(fā)展與進步，口腔醫(yī)學也得到了長足的發(fā)展。為了適應這一發(fā)展趨勢，提高自身的醫(yī)療水平和專業(yè)技能，我決定參加口腔進修。這次進修的主要目的是進一步學習和掌握口腔醫(yī)學的前沿知識和最新技術，提高自身在實踐中的能力。在進修的過程中，我不僅收獲了專業(yè)知識和技能，也感受到了自身的成長和提升。
第二段：講述口腔進修的具體內(nèi)容和收獲（字數(shù)：300）。
口腔進修的課程設置非常豐富，并涵蓋了各個方面的知識和技能。其中包括口腔解剖學、口腔病理學、口腔醫(yī)學影像學等理論知識的學習，以及口腔種植、正畸等實踐技能的培訓。通過系統(tǒng)的學習和實踐，我對于口腔醫(yī)學有了更深入的了解和認識。我學會了解剖學上的細節(jié)，掌握了新的病理診斷方法，了解了口腔醫(yī)學影像學在診斷中的應用。同時，我還學習了新的技術和方法，比如種植技術、隱形矯治等，這些都為我在日后的臨床實踐中提供了更多的選擇。
第三段：分享在進修中所遇到的困難和挑戰(zhàn)（字數(shù)：300）。
在進修的過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先是時間上的安排和工作的壓力。由于進修是在工作之余進行的，我需要兼顧好工作和學習的時間，使它們能夠相互促進，而不是互相影響。此外，進修的內(nèi)容非常繁雜，學習和掌握新的知識需要付出更多的努力和時間。在這個過程中，我需要不斷地調(diào)整自己的節(jié)奏和學習方法，以應對各種考試和實踐。
第四段：總結和歸納進修的收獲和體會（字數(shù)：200）。
通過口腔進修，我不僅學到了很多新的知識和技術，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足和需要進一步提升的地方。在臨床實踐中，我能夠更加自信地應對各種疑難病例，給予患者更好的治療和服務。同時，我也深刻認識到學習并不是一勞永逸的事情，我們需要不斷地學習和更新自己的知識和技能，以適應社會的變化和發(fā)展。
第五段：展望個人在口腔醫(yī)學領域的未來（字數(shù)：200）。
口腔進修只是我在口腔醫(yī)學領域的一個起點，未來還有很多挑戰(zhàn)和機會等待著我。我將繼續(xù)努力學習和提高自己的專業(yè)水平，通過參加學術研討會和國際會議，與國內(nèi)外的專家學者進行交流和合作。我還計劃在未來開設自己的診所，為更多的患者提供高質(zhì)量的口腔醫(yī)療服務。在這個過程中，我會不斷反思和總結自己的經(jīng)驗和教訓，以成為一名真正的口腔醫(yī)學專家。
總結：通過口腔進修，我不僅學到了新的知識和技能，也收獲了成長和提升。我相信，通過不斷學習和努力，我將在口腔醫(yī)學領域取得更加輝煌的成就。
口腔進修心得篇七
我是一名口腔醫(yī)生，在臨床工作中，經(jīng)常會遇到各種復雜病例和技術難題。為了提高自己的臨床水平，我選擇參加口腔進修課程。這次進修的目的是深入學習口腔領域的前沿知識和技術，提升自己的臨床技能和診療水平，為患者提供更好的口腔健康服務。
第二段：學習內(nèi)容和收獲。
在口腔進修課程中，我學習了許多新的口腔相關知識和技術。首先，通過參加專家講座和學術研討會，我了解到了最新的研究成果和治療方法。這些講座和研討會為我拓寬了視野，讓我對口腔學科有了一個全面的了解。其次，我參與了臨床實踐和病例討論，與其他同行一起分享經(jīng)驗和交流技術。這些實踐和討論使我在實際操作中獲得了更多的經(jīng)驗，并能夠更好地解決復雜病例。最后，我還參與了技術培訓和操作演示，學習了一些新的醫(yī)療儀器和設備的使用方法。這些新技術的應用使我能夠提高治療效果，減少患者的痛苦。
第三段：技術難題和解決方法。
在口腔進修過程中，我遇到了一些技術難題。比如，在進行根管治療時，遇到了頂瓶塞和無法找到根管入口等問題。針對這些問題，我通過向專家請教和與同行交流，學習到了一些解決方法。比如，對于頂瓶塞問題，可以通過加大針尖的推進力度來排除；對于找不到根管入口的問題，可以通過使用放大鏡和倒置X光片進行精確定位。通過這些解決方法的學習和實踐，我在面對類似的情況時能夠更加自信和從容地解決問題。
通過口腔進修課程，我不僅提升了自己的技術水平，還對醫(yī)患溝通和專業(yè)責任有了更加深刻的認識。在課程期間，我結識了許多優(yōu)秀的口腔醫(yī)生和專家，并和他們進行了深入的交流和合作。通過與他們的學習和交流，我認識到作為一名口腔醫(yī)生，不僅要有過硬的專業(yè)技能，還要有高尚的職業(yè)道德和責任心。我們的身份不僅僅是醫(yī)生，更是患者的保護者和健康的守護者。這種認識讓我更加堅定了投身口腔事業(yè)的決心，并立志要成為一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)生，在實踐中為患者帶來更多的健康和幸福。
第五段：未來展望和總結。
口腔進修課程雖然短暫，但對我影響深遠。通過這次進修，我不僅學到了很多專業(yè)知識和技術，還結識了許多優(yōu)秀的同行和專家。我相信，這些寶貴的資源和學習經(jīng)驗將會在我未來的臨床工作中發(fā)揮重要作用。同時，我也意識到口腔學科領域的發(fā)展是日新月異的，我們必須不斷學習和更新知識，以適應時代的發(fā)展。我希望以后還能有更多的機會參加口腔進修課程，不斷提高自己的臨床水平，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)和全面的口腔健康服務。
總之，口腔進修課程給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟發(fā)。通過學習新知識、解決技術難題和與專家交流，我不僅提高了自己的技術水平，也對口腔學科有了更深入的了解。同時，我也認識到作為一名口腔醫(yī)生應該具備的職業(yè)道德和責任心。這次進修讓我更加堅定了從事口腔事業(yè)的決心，并立志要成為一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)生，為患者帶來更多的健康和幸福。我相信，通過不斷的學習和實踐，我一定能夠成為一名出色的口腔醫(yī)生。
口腔進修心得篇八
作為一名近期參加邯鄲口腔醫(yī)院進修學習的人員，我在這次的學習中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我的學習心得體會，希望能夠對讀者有所幫助。
第一段：進修目的和課程設置。
邯鄲口腔醫(yī)院主要安排了牙周病、根管治療、正畸等多個課程進行培訓，每個課程都為期一個月，以幫助我們深入學習各項口腔醫(yī)療知識，提高專業(yè)能力。此外，邯鄲口腔醫(yī)院還設立了多個實踐環(huán)節(jié)，例如會議討論、投影講解和進行模擬操作等，以幫助我們更好地掌握技能和知識。
第二段：師資力量和教學效果。
在邯鄲口腔醫(yī)院的進修過程中，我們的教師團隊都來自當?shù)乜谇会t(yī)學領域的知名專家。他們有豐富的教學經(jīng)驗和嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，在課程設計和輔導學生方面也十分出色。在進修期間，我成功地掌握了許多口腔醫(yī)療技能，例如根管治療和潔牙等。這些技能的掌握對我整個人生都有著長遠的影響。
第三段：實踐操作環(huán)節(jié)。
進修期間，我們實踐環(huán)節(jié)非常豐富，每個環(huán)節(jié)都與課程內(nèi)容密切相關。而且，所有實踐環(huán)節(jié)都采用數(shù)字化技術進行操作，例如通過高精度微鏡電動維護牙齒、數(shù)字化牙模制作和3D技術仿真手術等，大大提高了診斷和治療效果。
第四段：將所學知識運用于實踐。
通過在邯鄲口腔醫(yī)院的進修學習，我們不僅學習了最新理論知識，還實踐了各種技能，這為我們將所學的知識運用于實踐提供了很好的機會。當我們回到工作崗位后，可以立即將所學到的知識運用到醫(yī)院的日常工作中去，從而不僅為我們的職業(yè)提供了新的機遇，還能更好地服務于患者。
第五段：總結和展望。
最后，我要感謝邯鄲口腔醫(yī)院為我們提供如此精彩的進修學習機會和良好的學習體驗。這次進修不僅讓我提高了專業(yè)水平，還使我興奮地發(fā)現(xiàn)了醫(yī)學領域的新進展。我相信，這次進修對我的未來職業(yè)道路上也將會有莫大的幫助。我希望未來能夠繼續(xù)探索更多的新知識和技能，同時也希望能夠與更多醫(yī)學領域的同仁一起取得更多進展。
口腔進修心得篇九
這次能有機會到享有“百年學府”美譽的東南學進修，是很幸運的。半年的時間過得很快，進修結束了，細細品味和思量這半年的學習，深感無論是思想上還是業(yè)務水平上收獲很多，感觸也很多。
一、進修的基本情況。
盡管東南學是一所以理工科為主的學校，客觀講文科優(yōu)勢不明顯。但是，作為名校，她的學術氛圍、她的育人理念梳穿始終的，對我而言這是難得的去感受、去領悟的好機會。
東南學沒有人類學、民族學專業(yè)，但有與之相近的社會學專業(yè)，有幸的是我主修的課程還是選修到了人類學，是人文學院社會學專業(yè)的專業(yè)選修課程。
何志寧副教授是這門課程的任課教師，也是我進修期間的指導老師，他在德國獲得的社會學博士學位，出身學術世家。何老師對我的要求很嚴也很高，制定了6個進修計劃，主要是完成一定的教學任務和助教工作。在學校時，沒有真正經(jīng)歷過所謂的“助教”階段，這次真正體會了什么是助教，也從中學習到了很多，也深深地被老師的敬業(yè)精神和治學的態(tài)度所打動。盡管這門課是一門選修課，課時也只有32學時，但何老師備課非常地認真，而且非常謙虛謹慎。比如就一個簡單的給學生開的參考書目，他居然絞盡腦汁地列舉了50多本，并讓我從人類學的專業(yè)角度重新加以整理和補充，在他的鼓勵下，我還寫了一些原著的內(nèi)容簡介和點評，書目最后成文有六千多字，老師的用心可見一般。
按照進修計劃，在何老師的授意和指導下，完成了三章節(jié)共4學時的教學。盡管是自己的專業(yè)，但是由于面對的是東南學的學生，他們思維比較敏捷，而且一些學生博覽群書，上課很有壓力，所以我也做了精心的準備。所幸的是，所講的章節(jié)涉及到田野調(diào)查，自己有一些經(jīng)驗可談，學生們也很喜歡聽，課堂很活躍，教學效果也很好，得到了指導老師和學生們的好評。
在課上，有時會涉及一些比較細小的專業(yè)問題，何老師很信任我，常讓我給學生們做講解。說實話，這壓力比上課壓力還，因為每次都不知道老師上課會講些什么內(nèi)容，會涉及什么理論什么人物，他的突然“襲擊”讓我感到壓力很，但也正因為這種壓力，強迫我在課下認真地去看書，去收集與教學內(nèi)容相關的各類信息，收獲是相當?shù)?。可能，何老師也是想通過這種方式試探一下我的專業(yè)水平吧，還好幸不辱命。
何老師很忙，早出晚歸，幾乎所有的時間都在辦公室里備課、做研究。但是，他還常抽空與我談社會學和人類學跨專業(yè)研究的一些學術問題，如三峽庫區(qū)移民問題、小城鎮(zhèn)建設、就近就業(yè)等現(xiàn)實社會問題，何老師對社會問題的敏感和真知灼見給了我很的啟發(fā)，也為我指明了今后的研究方向。何老師，也常關心我的生活和進修情況，感覺很溫暖。
此外，還選修旁聽了兩門研究生課程即《社會問題專題》(許蘇明教授)、《科學技術與現(xiàn)代化》(呂乃基教授)，并聽了很多人文素質(zhì)講座，這都拓展了我的知識面，提高了自己的文化素養(yǎng)，也更深地體會到了百名名校的文化氛圍和歷史底蘊。
在東南學學習期間，利用他們十分豐富的圖書資料，不僅完成了人類學課程的礁撰寫，也完成了對自己所上其他課程的礁的修改，并完成了教改論文一篇。當然，很遺憾的是，由于專業(yè)的問題，在科研方面沒有太的突破。
二、收獲、思與改進。
這次進修主要是單科進修，目的`就是提高單科課程的教學質(zhì)量，并獲得教學理念、教學方法等整體的提高和改進。在東南學學習的半年，恰好給了自己一個很好的從學生的視角看教學的機會，也給了自己思的空間。所以，在每次課上我都會仔細觀察老師和學生的課堂應，每次課都做了詳細的課堂教學總結和課前思考。此外，也思了一些問題，希望能改進。
第一、關于教師定位的問題。中國是一個尊師重道的國家，可作為教師應該對自己有一個明確的定位。教師僅僅是一個職業(yè)，要想得到學生的尊重必須不斷提高自己，不僅是學術上還有道德品質(zhì)上，要以“學高為師、德高為范”為目標。在教學與科研并重的高校，“學高”還應體現(xiàn)在個人的學術科研水平上;而“德高”作為一種道德和價值判斷，不僅僅包括教師的職業(yè)道德和操守，還應包括對學生人生觀樹立的影響，不僅要能“為人師表、教書育人”還應“以人為本”。東南學的老師們，很尊重學生，很尊重自己的講臺。如何老師，他每次上課都十分認真，而且認真聽取學生的意見，并不因為學生偶爾的無知和沖動就批評他們，他給學生足夠的空間去思考，也讓學生感覺到他所謂的“德國作風”。而且，對于那些特別愛看書的學生，何老師總會利用課上的時間不經(jīng)意地提問一下，讓那些學生感覺到自己被重視，自己讀的書很有用，這種隱秘的鼓勵辦法很有效的，也是尊重他們的一種方式。
第二、教學理念、育人理念的轉變。教學理念和育人理念是自成一體的，東南學的育人理念就是培養(yǎng)養(yǎng)精英，而我們?nèi)龒{學院應該講還是以培養(yǎng)應用型人才為主。學生的入口情況不同，培養(yǎng)目標自然差異很。所以，東南學在教學時，以指導和研究為主，重視對學生的啟發(fā);而我們則更重視基礎知識的傳授。
這種育人的結果當然是顯而易見的。應該講，這二者都沒錯，都是因材施礁例。但，我在想，盡管我們的學生在入口時的確與一流、二流的高校有差距，他們的學習習慣可能也比較差。但是，我們依然還可以引導，至少應該努力去引導，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣，并學會學習的方法，這在一、二很重要;到了三、四，則應該注重對學生的啟發(fā)，甚至讓他們參與或立做一些可行的研究，當然這肯定只是一部分對專業(yè)很有興趣而且有一定基礎的學生。換句話說，我們的教學也應分年級分層次，既關注到對普通學生的培養(yǎng)，也要培養(yǎng)一部分所謂的精英，讓學生在學習的過程中自然分層，而且這并不是簡單的“分數(shù)”分層，而是學術研究與應用型人才的分層。當然，這與鼓勵考研從本質(zhì)來講是不一樣的。
第三、學校應提高教學管理與服務水平，給師生減輕負擔，讓師生真正成為學校的主體。相信，到東南學進修的老師，都有這種感受：他們教學管理與服務水平很高。就管理來講，他們基本是一步到位，利用先進的網(wǎng)絡技術，將教師的教學、科研統(tǒng)一起來，省去了教師們上繳各類表格的痛苦;而學生對選課、考試也可以通過網(wǎng)絡一步完成。而且，盡管他們也有一套比較完善教師管理守則，但是教師對教學有絕對的主導權。教學服務就更值一提，幾乎所有的部門對老師都很尊重，也會盡量省去諸多環(huán)節(jié)。比如教室管理，他們聘請了專業(yè)的物管，不僅對管理教室還對教室內(nèi)的多媒體設備進行管理，在每學期開學前他們都會設備進行檢修和維護，以保證教學。這些，我們學校做得就不夠好了，很多職能部門仍然抱有對教師管理為主的舊觀念，缺乏服務意識，讓教師總有不被重視的感覺，而學生更是也如此。
口腔進修心得篇十
尊敬的院領導：
xxx醫(yī)院集醫(yī)療、科研、教學、預防、保健、康復、急救于一體的全市規(guī)模最大的綜合醫(yī)院。在進修時期，我以介入室進修為主，進修科室在介入室介入室，經(jīng)過這近3個月的學習習，使我對介入室常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認識和提高，在突發(fā)病方面，學到了應對的知識和技巧.在這3個月里，在介入室老師們的辛勤指導下，經(jīng)過不斷實踐，我受益頗多。其中，有苦有樂，有酸也有甜，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道。越學越感覺自己學的還不夠，還有好多東西要學。不過在這里，科里的老師們都對我很重視，每周的實習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學習與成長。同時，也讓我們了解了職業(yè)的精神。該科室現(xiàn)能夠開展冠心病、高血壓病、高脂血癥、風心病、心肌病、先心病及各種心律失常、心力衰竭的治療、冠狀動脈造影、冠脈內(nèi)支架植入、冠脈內(nèi)斑塊定向切割、冠脈內(nèi)激光成形、永久或臨時心臟起搏器植入、肺動脈造影及下腔靜脈濾器植入術、肥厚型心肌病的壓力監(jiān)測、等領先技術項目。經(jīng)過這幾個月的進修，在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見病癥的處理及其對應的規(guī)范化操作。使我對內(nèi)科常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認識和提高，在突發(fā)病方面，學到了應對的知識和技巧。不斷總結學習方法和臨床經(jīng)驗，也感覺到以前在學校所學都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡單，有很多的細節(jié)需要注意，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗積累，但我會不斷摸索，用微笑溫暖病人心田，用努力充實我的知識與技能。同時，也不斷提高自己的職業(yè)水平，豐富自己的專業(yè)知識。盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業(yè)道德。進修期間，本人嚴格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，踏實工作，關心病人，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。按時參加醫(yī)院安排的'班次及科室工作，微笑迎接新病人。將理論與實踐相結合，并做到理論學習有計劃、有重點，病癥處理工作有措施、有記錄。
總之，雖然時間不長，但是我非常敬重介入室的老師們，喜歡他們高超的技術和敬業(yè)精神。我想，這次進修對我來說是一種挑戰(zhàn)，也是一種機遇，我要不斷的提高專業(yè)知識，牢記老師的教誨和實習經(jīng)驗，不斷的學習和進步，同時把這些經(jīng)驗和教誨應用到自己以后的臨床實踐中，努力做的更好。通過與介入室醫(yī)護人員的朝夕相處及危重癥患者的監(jiān)護，收獲頗多，感謝醫(yī)院領導給予我這次學習與提高的機會，我將繼續(xù)努力學習，把進修學習到的知識和技能加以鞏固并運用到實際的工作中去，以一顆愛心、誠心、責任心更好地服務于患者，讓他們早日康復。
報告人：xxx。
20xx年12月12日。
口腔進修心得篇十一
感覺就是一轉眼的時間，學五年的時間就要結束了。在這五年的學習中，我堅持學習，有些正確的學習觀念，用心、刻苦、好學、求學。作為一名口腔醫(yī)學生，我知道只有自己掌握有扎實的理論基礎，才能夠在為病人診療過程中更好地發(fā)現(xiàn)問題，才能夠在治療過程中更好地解除病痛，所以五年的學習時間里我絲毫不敢掉以輕心，抓住任何可能的時間來學習，專業(yè)書籍我都是爛熟于心。在上完課之余，自己還在經(jīng)常去圖書館學習，通過圖書館的便利，上專業(yè)的網(wǎng)站翻閱專業(yè)性的口腔醫(yī)學期刊、論文等。所以對于目前最先進的治療手段我們是比較了解的。我知道光有理論知識是遠遠不夠的，所以學里面我還抓住平時學校組織的義工服務工作上街為家檢查口腔，還在假期時間參加時間工作，將自己在學校里面學習的理論知識運用到具體口腔實踐工作當中去，通過實踐工作來檢驗自己的所學知識。
我知道做醫(yī)生做人不僅僅要有好的`能力，還要有正確的思想，這樣才能夠更好地為病人服務。所以學里面我積極向黨組織靠攏，聽講座聽黨課，學習先進思想體會政策意義，遵守學校的紀律。所以學里面我學習到了好的工作態(tài)度，誠實守信、堅持本心、認真負責，遇到事情能夠冷靜處理，學會思考而后行，而不是魯莽行事。所以我相信到了口腔醫(yī)學工作當中，我一定能夠將病人的情況當做自己的事情來應對，能夠時刻關心他們，用更加負責的態(tài)度來為病人服務。
在人際處理中，我不僅僅是一個愛學習的人，同樣是一個外向喜歡與人交往的人，在學習之余，經(jīng)常參加家的活動，能夠用真心對待家，所以在學里面我還結識了一批朋友，來自各個學院的朋友都有。所以學的生活里面，讓我有了強的人際交往能力，這都是能夠讓我在工作中更好處理與病人的關系，關系拉進了才能更好地了解病情更好地讓病人配合治療，更好地減少醫(yī)患摩擦。
五年，是我在思想上進步的五年，也是我學習專業(yè)知識的五年，更是我能力增強的五年?，F(xiàn)在畢業(yè)了，我用一個好的績點給自己的學習做了一個很好的答復，我相信在后面的工作中我也能夠用更好地姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)。
口腔進修心得篇十二
2009年8月吉林大學口腔醫(yī)院新醫(yī)療樓落成使用，占地面積1.5公頃，建筑面積2.3萬平方，口腔正畸進修自我鑒定?！疤焐绞笔牡拇髽峭鈷毂砻妫厣纤膶拥叵乱粚拥耐Π紊碜?，給人以耳目一新的感覺。樓內(nèi)環(huán)境明亮溫馨，從遠大系統(tǒng)中央空調(diào)的安裝，到自動升降扶梯的采用，以及細微處的飲水杯、指示牌，吉林大學口腔醫(yī)院都在盡最大努力照顧到患者的需求。新醫(yī)療樓同時擁有開放病床100張，吉林大學口腔醫(yī)院特意為新醫(yī)療樓購進了意大利產(chǎn)“安福士”綜合治療機(牙椅)180臺。日門診量600人次左右，年收容住院患者1000人次左右。目前為東三省及內(nèi)蒙古地區(qū)設備最先進、規(guī)模最大的口腔醫(yī)學院。
口腔醫(yī)學研究所自1976年組建以來，已完成和正在進行的科研項目95項。其中國家自然基金3項、部級9項。
學院現(xiàn)為“中華口腔醫(yī)學會”、“全國牙防組”、“全國口腔醫(yī)學專業(yè)教材評審委員會”、“中華醫(yī)院管理學會”、“中國口腔信息網(wǎng)落”等機構的成員單位。參加了全國統(tǒng)編教材《口腔組織病理學》、《口腔正畸學》和《口腔設備學》的編寫工作。還與湖北口腔醫(yī)學院等兄弟院系合辦了《口腔醫(yī)學縱橫》雜志。
百分網(wǎng)辦學規(guī)模。
學院現(xiàn)有教職員工301人，其中教授(含相應職稱、下同)12人、副教授34人、講師134人。擁有一級學科博士點、博士后及多個碩士點。在校學生180人，設有口腔內(nèi)科學教研室、口腔外科學教研室、口腔修復學教研室、口腔正畸學教研室，口腔預防學教研室、口腔基礎教研室和口腔放射線學教研室。并設有與之相適應的7個臨床科室?，F(xiàn)為吉林省牙病防治指導組的常務辦公機構。
百分網(wǎng)發(fā)展前景。
學院堅持黨的教育方針，繼承和發(fā)揚黨和人民軍隊辦學的革命傳統(tǒng)和創(chuàng)業(yè)精神，以培養(yǎng)“政治堅定，技術優(yōu)良的白求恩式醫(yī)務工作者”為目標，自我鑒定《口腔正畸進修自我鑒定》。正在為全國各地輸送合格的口腔醫(yī)學專門人才。圍繞醫(yī)、教、研的主旋律，努力向口腔病患者提供“精湛的醫(yī)術、親情的服務、優(yōu)美的環(huán)境”，創(chuàng)建“院有特色、科有特點、人有特長”的?？漆t(yī)學院。
百分網(wǎng)對外合作。
學院與日本、加拿大、澳大利亞、美國等國家的院校建立友好關系。1993年同日本東京醫(yī)科齒科大學齒學部建立了姊妹關系。1994年與美國哥倫比亞大學合作建立了“口腔種植研究中心”。
百分網(wǎng)所獲榮譽。
學院先后在駐長28家醫(yī)院社會評議監(jiān)督活動中，以總分第一名的成績被評為“優(yōu)勝單位”;在全市“五好達標”活動中以總分第一名的成績被評為“優(yōu)勝單位”;在全拾金杯—紅旗”競賽中，又以總分第一名成績被評為“最佳單位”;在全市“白求恩杯”競賽中連年達標，被評為“優(yōu)勝單位”和“最佳單位”。被衛(wèi)生部授予全國“文明建設先進集體”稱號;被省衛(wèi)生廳授予全拾文明建設先進集體”稱號;被省委組織部、宣傳部、高工委、省教委黨組授予“先進黨委”稱號;被市衛(wèi)生局授予醫(yī)德醫(yī)風建設“先進單位”稱號，被原白求恩醫(yī)科大學授予綜合治理“先進單位”稱號。
百分網(wǎng)歷史沿革。
概述。
吉林大學口腔醫(yī)學院(原名白求恩醫(yī)科大學口腔醫(yī)學院)，從建系、建院、成立學院、合并到吉林大學，大體經(jīng)歷了四個階段。
籌建口腔醫(yī)學系。
1970年為適應當時醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，原吉林醫(yī)科大學黨委決定開設口腔醫(yī)學專業(yè)，當年在省內(nèi)統(tǒng)紹決定口腔醫(yī)學專業(yè)學員24名。
1978年在全國科技、教育大會東風的鼓舞下，為辦好口腔專業(yè)，不斷提高。
教學。
及師資水平，1978年7月29日校黨委決定：“籌建工作由二院黨委統(tǒng)一領導、口腔系人員設備可以逐漸加以補充，招生規(guī)模每年50名，從1979年開始招生“。與此同時批準口腔醫(yī)學成立了四個教研室，確定了各教研室成員和負責人。
1979年6月恢復校名后的白求恩醫(yī)科大學黨委為加強對口腔專業(yè)的領導，健全組織機構，任命何廷貴同志為口腔專業(yè)主任(兼)，王化岐同志為口腔專業(yè)副主任，任命曹樹民同志為口腔外科教研室主任;孫清穆同志為口腔內(nèi)科教研室主任，張斌同志為口腔矯形科主任，梁儻同志為副主任;歐陽喈同志為口腔基礎教研室副主任。
成立口腔醫(yī)院。
為適應迅速發(fā)展的口腔醫(yī)學事業(yè)，控制口腔疾病的發(fā)生，提高全民口腔健康意識，學校黨委決定在口腔系的基礎上，成立口腔醫(yī)院，故學校在1984年3月任命歐陽喈同志為口腔系主任。1984年7月任命梁儻同志為口腔系副主任，在1984年12月任命歐陽喈同志為口腔醫(yī)院副院長。
1985年1月5日學校黨委決定“口腔系從二院分出成立口腔醫(yī)院，經(jīng)一年的籌備，口腔醫(yī)院于1986年1月21日在新建大樓正式開診。
口腔進修心得篇十三
尊敬的醫(yī)院領導：
“懼懷逸興思斗志，欲上青天攬日月”.首先感謝您們在百忙之中抽出時間來閱讀我這份自薦材料，給了我一次爭取成功的機會。
我叫陳紅松,是河北醫(yī)科大學口腔醫(yī)學院20____屆本科畢業(yè)生，畢業(yè)在即，收獲在望，希望有機會能在貴院工作學習。
當選擇了醫(yī)學院校，選擇了醫(yī)療行業(yè)，立志救死扶傷的信念便銘于我心。我從入學起就抓緊每一天進行專業(yè)知識的積累和基本功的鍛煉。在校理論學習期間，我深知理論知識的重要性，認真對待每一門課程，取得優(yōu)異的成績?，F(xiàn)在，我有幸在南開大學附屬口腔醫(yī)院---天津市口腔醫(yī)院進行實踐鍛煉。在實習期間，我時刻銘記理論聯(lián)系實踐的教導，收益良多，掌握了臨床基本操作，更加深入的理解了理論知識在實踐中的運用。同時，我深刻體會到醫(yī)患關系的重要性，學習了溝通技巧，提高病人滿意度和工作效率。我的實習學習也得到了病友的肯定和多位老師的好評。這是我不懈努力的結果，也是我所具有積極進取精神的體現(xiàn)，相信這些工作經(jīng)驗將是我今后繼續(xù)學習和工作的寶貴財富。
雖然目前我只有本科學歷，似乎競爭力較差。但是我堅信，不管學歷有多大的差別，在工作中我們都是從零開始，深厚的專業(yè)知識，豐富的臨床經(jīng)驗，樂觀豁達的性格，強烈的團體協(xié)作意識才是作一名合格的醫(yī)務工作人員必需的條件，也是我追求的最終目標。我期盼在今后能跟各位前輩和同事們一起，不懈付出，為貴院做出我力所能及的一份貢獻!成績都屬于過去，未來更需努力。展望未來，如有幸能在貴院工作，我將以強烈的責任感、事業(yè)心、用出色的工作成績來證明：您選擇了一名優(yōu)秀的醫(yī)務工作者!
此時此刻，擺在您面前的是薄薄幾張紙，對我而言，則是一個學子十多年來苦讀的艱辛和收獲，也是一個學子對美好未來的期盼和希望。
最后，感謝您審閱我的材料。祝貴院事業(yè)蒸蒸日上，祝各位領導身體健康，工作順利!
期盼您的佳音!
此致
敬禮!
自薦人:。
口腔進修心得篇十四
口腔醫(yī)院是我國口腔醫(yī)療技術的巔峰，代表著先進的醫(yī)學技術、代表著口腔醫(yī)學發(fā)展的前沿，代表著人民群眾的最高口腔醫(yī)療需求。具有理論知識更新快，新技術應用早，治療效果好。是口腔醫(yī)師進修學習的最佳醫(yī)院，是培養(yǎng)良好醫(yī)療技術口腔醫(yī)師的搖籃。在近后的工作中我將運用所學知識，服務患者，造?；颊撸衍姶蟮尼t(yī)學理論知識和以患者為中心的醫(yī)療服務宗旨不斷完美傳承，不斷發(fā)揚光大。
進修醫(yī)師：xxxx。
二〇一二年七月二十五日。
口腔進修心得篇十五
尊敬的貴院領導：
你們好!
我是咸陽市衛(wèi)生學?？谇还に嚰夹g專業(yè)的一名學生我叫張____今年21歲。20____年7月份畢業(yè)。通過三年的口腔專業(yè)學習，讓我更愛我的專業(yè)，更明確我的目標，通過生理;生化;解剖;免役;病理等基礎醫(yī)學及口腔專業(yè)課程的學習。
咸陽市衛(wèi)生學?？谇还に嚰夹g專業(yè)重點培養(yǎng)基地之一，具有優(yōu)良的傳統(tǒng)，并以厚德博學扶傷濟世，并且素以治學嚴謹、育人有方而著稱;更重要的是，嚴謹?shù)膶W風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點，在這樣的學習環(huán)境下，無論是在知識能力，還是在個人素質(zhì)修養(yǎng)方面，都受益匪淺。并具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力;能熟練操作計算機辦公軟件。
此外，我還積極地參加學院的組織活動，抓住每一個機會鍛煉自己并取得了良好的成績。20____年加入學生會，擔任校學生會紀糾以及體育部副部長一職，帶領團隊克服重重困難，取得了一個又一個驕人的成績。中專三年讓我深深地感受到，與優(yōu)秀學生共事，使我在競爭中獲益;向實際困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。老師們的認可，同學們的贊許使我們以更加飽滿的熱情投入到新的挑戰(zhàn)之中，向著更高的目標沖擊。
祝愿貴醫(yī)院事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮
口腔進修心得篇十六
三年的大學時光過的很快，隨著這學期的最后一堂課程考試的結束，我們的大學生活算是接近尾聲了，因為在剩下的不多的時間里我們己經(jīng)是半個踏入社會的求職者了。在求職的路上，我也時常感到很迷茫，雖然總是在不停的奔波于各個招聘會之間，也參加了不少公司的面試，但總覺得這不是忙而是盲。冷靜的想下來，也許我該好好的給自己作個總結，及時給自己定位，邁好職業(yè)生涯中的第一步。
回顧己經(jīng)過去的兩年多，在學校、老師和同學們的幫助下我覺得自己過得很快樂，也很充實。除了努力學習基礎課程和掌握本專業(yè)的理論知識外，我還積極參加各種社會實踐、文體活動，在這兩年多里我明顯感覺到自己在學習成績、工作能力、思想覺悟等方面比起剛來大學的時候有了很大的提高。
在學習上，我一貫保持著高中時代的良好學習作風，并不斷的改進自己的學習方法。雖然大學里的學習方式和高中完全不同，但通過我的堅持不懈的努力，在這三年中我都獲得了學校的獎學金。在學習方面，除了認真學習理論知識外，我還很重視理論與實踐的結合。積極地參與學校組織的實踐活動，同時我積極地與老師和同學交流和溝通。通過這些實踐活動，我不但鞏固了課堂上所學的專業(yè)知識，還提高了我的實際動手能力。平時我還非常注重個人修養(yǎng)的培養(yǎng)，涉獵了大量公關禮儀和情商方面的課外書，并獲得了高等教育公共關系資格證書。同時我還利用課余時問自學了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具，以進一步完善與本專業(yè)相關的知識體系。
在生活方而，也許是受家人的影響，我向來崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。雖然家里經(jīng)濟條件很拮據(jù)，但是學校的補助和獎勵以及老師的幫助和同學們的關心讓我感受了學校這個人家庭的溫暖，使得我并沒有為生活上的問題而操太多的心思。同時我還積極參加學校和班級組織的各項體育活動，以提高自己的身體素質(zhì)。
在思想品德上，本人有良好的道德修養(yǎng)，并有堅定的政治立場。雖然在剛進入大學的時候我還是懵懵懂懂的，什么都不懂，而且不善言語，但那種農(nóng)村學生特有的質(zhì)樸、誠實氣質(zhì)，使我很快就和同學們建立了很融洽的關系。隨著社會閱歷的增加，我開始主動的和同學溝通，了解關心同學，盡自己的最大能力去幫助同學排憂解難。在空閑時間，我經(jīng)常到圖書館借書、杳閱資料，通過這兩年的學習積累，我的思想漸漸成熟，考慮問題比以前要更加全面。同時我還很關心時事方面的知識，了解最新時事動態(tài)、關注專家的時事見解，這使我的思想覺悟也得到了很大的提高。因此我向黨提交了申請書，并通過了考試。在同學們的推舉下成為了一名入黨積極分子。隨著對黨章的深刻學習，這使我對黨有了更新的認識，青年是祖國和民族的未來，青年時期是人生的黃金時期，是世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵階段，樹立正確的理想信念至關重要。一個人活在世上，不能沒有信仰，也不能沒有追求。一個人只有建立了自己人生道路上正確理想航燈，才不至于使自己的人生軌跡偏航，才不至犯錯誤，而造恨終生。這使我真正認識了中國共產(chǎn)黨，同時也讓我深刻體會到中國共產(chǎn)黨是多么優(yōu)秀的一個政黨。也使我更清楚地認識到要成為一名共產(chǎn)黨員的責任，因此我從來都放松對自己的要求，而是繼續(xù)努力掌握各方面的知識信息，提高為人服務的本領，在服務人民的過程中，起到帶頭模范作用，提升自我修養(yǎng)，提高思想覺悟，向一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員的目標看齊。
我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅，我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成。缺點是做事有時候會優(yōu)柔寡斷，不能果斷、大膽的放開手去做事。但我會從自身找原因，改進缺點不足，繼續(xù)努力，不斷進取，邁好人生新旅程的第一步。
口腔進修心得篇十七
尊敬的領導：
您好!
我叫____，衷心感謝您在百忙之中抽出時間看我的自薦信。給我一個懷著真誠的心和對醫(yī)學事業(yè)的執(zhí)著追求推薦自己的機會。我是一名安徽醫(yī)學高等專科學校的應屆畢業(yè)生，在即將踏上征途之際，特毛遂自薦，寓意接受貴醫(yī)院的考核與挑選。
從大一開始，我就特別注重在認真學習好專業(yè)課的同時，努力培養(yǎng)素質(zhì)和提高能力，充分利用課余時間，拓寬知識視野，完善知識結構。在競爭日益激烈的今天，我堅信只有多層次，全方位發(fā)展，并熟練掌握專業(yè)知識的人才，才符合社會發(fā)展的需要和用人單位的需求，才能立于不敗之地。在三年的學習生活中，我銳意進取、樂于助人的作風和表現(xiàn)贏得了領導、老師和同學們的信任和贊譽。并在南通如東中醫(yī)院醫(yī)院實習期間獲得患者及家屬的高度好評?？吹阶约核冻龅男量嗯c汗水換來患者的康復與微笑，這是對我最好的獎勵。
盡管在眾多應聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的。但我仍然很有自信?！皯殉嗾\以待明主，持經(jīng)論以待明君”。我愿以行動來謀求信任，相信一顆力求上進的心可以彌補我的不足。愿貴醫(yī)院給我一次嘗試工作的機會，施展自己潛能的空間，我會盡心盡責，盡我所能，讓貴醫(yī)院滿意，讓患者滿意。
最后，祝貴院廣納賢才，再創(chuàng)佳績!
此致
敬禮
求職人：______。
________年____月____日。
口腔進修心得篇十八
我于20xx年2月進入******醫(yī)院牙體科，在半年的學習生活中我自覺遵守法律法規(guī)，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)則制度，恪守醫(yī)德、規(guī)范執(zhí)業(yè)、勤奮學習、精細操作、努力提高。在學習工作認真對待每一位患者朋友。使業(yè)務技術水平、理論知識和操作技能有了較大提升，現(xiàn)將學習工作情況自我鑒定如下。
在**的日常學習中，根據(jù)醫(yī)院教務科的學習安排，我首先熟悉的醫(yī)療技術法規(guī)，學會了與患者的交流，就診的第一時刻如何取得患者的信任。在帶教教授的悉心指導下熟練掌握了各種復雜根管的預備，熱熔治療的全過程，高嵌體修復技術，掌握的.口腔內(nèi)科常見病、多發(fā)病的診斷治療，了解了疑難病的診斷治療和根管治療突發(fā)情況的處置方法，以及國際上先進的口腔內(nèi)科病癥治療理念，口腔內(nèi)科診療技術發(fā)展前沿。熟悉了口腔常用藥物的適應癥、禁忌癥、并發(fā)癥及各種治療方法的適應癥。掌握牙體科新型醫(yī)療設備的操作方法，充分利用業(yè)余時間參加各個學科的學術講座，定期到業(yè)余圖書室查閱相關資料，了解學科發(fā)展。成為一名具有一定理論知識水平和技能合格口腔內(nèi)科醫(yī)師。通過學習開闊了我的視野，豐富了我的理論知識，提高了我的基本技能。達到了學習計劃目的，取得了良好成績，獲得了帶教老師的好評。學海無涯，知識無限，口腔醫(yī)學理論技術永無止盡。
口腔醫(yī)院是我國口腔醫(yī)療技術的巔峰，代表著先進的醫(yī)學技術、代表著口腔醫(yī)學發(fā)展的前沿，代表著人民群眾的最高口腔醫(yī)療需求。具有理論知識更新快，新技術應用早，治療效果好。是口腔醫(yī)師進修學習的最佳醫(yī)院，是培養(yǎng)良好醫(yī)療技術口腔醫(yī)師的搖籃。在近后的工作中我將運用所學知識，服務患者，造?；颊?，把軍大的醫(yī)學理論知識和以患者為中心的醫(yī)療服務宗旨不斷完美傳承，不斷發(fā)揚光大。
口腔進修心得篇十九
感謝院領導給我的這次進修學習機會，通過這次進修學習，在很大程度上開拓了我的眼界、增強了自己的業(yè)務能力，明確了自己今后的學習發(fā)展方向，為今后的學習和業(yè)務技能培訓奠定了堅實的基礎。
在xx為期xx個月的進修學習期間，在廣大帶教老師的熱情關懷幫助下，順利完成了進修學習工作。通過學習對腹部內(nèi)臟器官疾病更多的認識，提高診斷水平，某些疑難病例必須借助xx及通過xx才能確診，為病人的進一步治療提供了有利的臨床證據(jù)；對淺表小器官例如：xx、xx等常見病、多發(fā)病有一定的認識；通過值24小時急診班的同時也提高了自己對急診病例的認識，對今后遇到同樣的急診病例增強了自己診斷的信心，希望回到原單位也能開展更多這些方面的工作，也為臨床工作提供更多、更準確的輔助資料。
非常值得一提的是在如此忙碌的工作中每周仍然定期開展一周疑難病例的討論，同時也給我們進修學習的同學講解各章節(jié)的.知識，使全體學員及自己都獲益匪淺，這種大家相互學習的良好氛圍非常值得借鑒學習。
在學習期間，有幸被選為小組長，起到上傳下達的作用，安排及協(xié)調(diào)小組工作，配合老師完成病人的檢查工作，急病人所急，讓病人第一時間能拿到更準確的檢查報告。
xx個月的進修學習，非常感謝xx各位老師的傾囊相授，讓我在理論基礎知識以及專業(yè)技能上有了很大的提高，實現(xiàn)了既定的學習目標，圓滿完成了規(guī)定的進修任務，同時也贏得了帶教老師的一致好評。
口腔進修心得篇二十
光陰似箭，轉眼間四年的大學生活即將結束，從二0xx年進入xx大學口腔醫(yī)學專業(yè)就讀以來，經(jīng)過老師的精心指導和自己的刻苦努力，本人各方面都有較大提高，順利完成了學業(yè)?；厥姿哪辏瑢ξ襾碚f是不平凡的四年，是收獲的四年，是不斷汲取養(yǎng)分的四年，是成長的四年，是值得懷念的四年。在畢業(yè)之際，總結了這四年來的點點滴滴，我成長了不少，同時也深刻的認識到：學無止境，需要加緊步伐去完善自己，提高技能，實現(xiàn)人生價值。
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