總結(jié)是一個(gè)人不斷進(jìn)步的飛躍點(diǎn)，也是未來規(guī)劃的引導(dǎo)。寫一篇完美的總結(jié)，我們也可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法，融入自己的思考和理解。我們可以從以下范文中找到一些總結(jié)的思路和方法，幫助我們更好地進(jìn)行總結(jié)工作。
控輟保學(xué)匯報(bào)材料篇一
為了全面貫徹、認(rèn)真落實(shí)國(guó)家新頒布的《義務(wù)教育法》和各級(jí)教育主管部門的有關(guān)控輟保學(xué)的文件和會(huì)議精神，依法實(shí)施九年義務(wù)教育，保障適齡少年接受義務(wù)教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)做好控輟保學(xué)工作，本月我校繼續(xù)堅(jiān)持“依法治教、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、扶貧控輟、教改控輟”的總體思路，本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”的原則，動(dòng)員和組織社會(huì)、家庭、學(xué)校等各方面力量共同參與，嚴(yán)防死守，齊抓共管，經(jīng)過艱苦努力，收到了一定的成效?，F(xiàn)就xx小學(xué)本月開展控輟保學(xué)工作的情況報(bào)告如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任。
1、成立了控輟保學(xué)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組
長(zhǎng)：（校長(zhǎng)）。
副組長(zhǎng)：（副校長(zhǎng)）。
成員：1-6年級(jí)各班班主任。
二、大力宣傳教育法規(guī)，加強(qiáng)依法治教。
1、我校在本村顯眼位置張貼標(biāo)語8多條，使全村都認(rèn)識(shí)到“不送適齡兒童入學(xué)是違法行為”，努力營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。
2、利用辦公時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)宣傳《教師法》和新《義務(wù)教育法》。
3、發(fā)動(dòng)教師進(jìn)村入戶宣傳《義務(wù)教育法》動(dòng)員學(xué)生回校接受義務(wù)教育。
三、
保障措施。
1、學(xué)校成立了以校長(zhǎng)牽頭、副校長(zhǎng)和班主任為成員的控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，每月定期召開控輟保學(xué)會(huì)議研究。
總結(jié)。
全校“鞏固”工作。同時(shí)，認(rèn)真落實(shí)“班主任”負(fù)責(zé)制，并使之形成長(zhǎng)效機(jī)制，確保了在校學(xué)生鞏固率100%。
2、逐步完善制度，夯實(shí)責(zé)任，層層簽定《保學(xué)控輟責(zé)任書》，確保全體學(xué)生“進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好。”
3、對(duì)“雙困生”（家庭經(jīng)濟(jì)困難和學(xué)習(xí)困難）學(xué)校制定了“一幫一”結(jié)對(duì)資助和幫學(xué)計(jì)劃，把學(xué)科成績(jī)薄弱、基礎(chǔ)差的，學(xué)習(xí)壓力大的分到教師、班主任，學(xué)習(xí)好的、關(guān)系密切的同學(xué)之中，讓老師和同學(xué)耐心細(xì)教地幫助他們，消除其輟學(xué)意向。安排“教師家訪”活動(dòng)，班主任、課任教師使用雙休日進(jìn)村入戶對(duì)“雙困生”、單親家庭、貧困家庭、留守孩子的學(xué)生進(jìn)行家訪。
4、認(rèn)真落實(shí)國(guó)家“兩免一補(bǔ)”政策，組織師生開展“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，解決貧困生入學(xué)問題。
5、做好課外興趣小組活動(dòng)組織工作，使課外活動(dòng)課真正成為了各門學(xué)科有機(jī)滲透，各種能力綜合培養(yǎng)，學(xué)生個(gè)性得到很好發(fā)展和張揚(yáng)。
自開展“保學(xué)控輟”宣傳活動(dòng)來，通過多方努力，在很大程度上教育和增強(qiáng)了農(nóng)村家長(zhǎng)知法、懂法意識(shí)，對(duì)今后的工作有極大的促進(jìn)作用。能耐心育人，以閃光點(diǎn)轉(zhuǎn)變?nèi)?，以集體活動(dòng)培養(yǎng)人，以寬松的環(huán)境留住人。我們將一如既往地做好宣傳，加大管理力度，開展多種形式真正從源頭杜絕學(xué)生流失，“控輟保學(xué)”工作絕非是一勞永逸、一蹴而就的，它將是一個(gè)持續(xù)永無止境的，我們會(huì)竭盡全力，全方努力把我校學(xué)生的鞏固率控制在國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)之內(nèi)。
xx小學(xué)2017年5月15日。
控輟保學(xué)匯報(bào)材料篇二
我們認(rèn)為“控輟保學(xué)”工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，不是一勞永逸的事情。我校每年每學(xué)期都要達(dá)到“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”的目的要求，才算是真正“控輟保學(xué)”，才算是真正普及小學(xué)階段義務(wù)教育。因此，我校對(duì)“控輟保學(xué)”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領(lǐng)導(dǎo)都積極工作，加強(qiáng)管理。成立了校長(zhǎng)兼組長(zhǎng)，其他領(lǐng)導(dǎo)成員當(dāng)組員的控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，做好入學(xué)情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)、動(dòng)員入學(xué)等工作。
為了確保我校應(yīng)管轄范圍的適齡兒童全部入學(xué)，做到?jīng)]有一個(gè)適齡兒童輟學(xué)，學(xué)校規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各班主任、各科任老師等的工作責(zé)任、范圍、內(nèi)容、要求等。我校將這項(xiàng)工作也納入到學(xué)校的量化工作管理當(dāng)中。
1、堅(jiān)持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氛圍，將每學(xué)期開學(xué)的第一個(gè)月定為“控輟保學(xué)月”，利用開展“控輟月”活動(dòng)廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實(shí)施細(xì)則，認(rèn)真宣傳《勞動(dòng)法》和《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，以提高廣大師生和家長(zhǎng)的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，并把法律法規(guī)深入宣傳到各家各戶。
2、制定了《控輟保學(xué)工作方案》，將各班的`學(xué)生數(shù)和班主任及科任教師的考核掛鉤。班主任作為本班學(xué)生鞏固工作的第一責(zé)任人，對(duì)已注冊(cè)上課的學(xué)生，班主任和科任教師共同負(fù)責(zé)，對(duì)造成新輟學(xué)生，凡達(dá)不到指標(biāo)要求的不能享受學(xué)校所有的待遇。
3、實(shí)行輟學(xué)生定時(shí)點(diǎn)名和匯報(bào)制度。對(duì)曠課的學(xué)生，班主任及時(shí)通知家長(zhǎng)，了解原因，要組織本班任課教師家訪動(dòng)員，并將家訪情況書面報(bào)告教導(dǎo)處和學(xué)校。
4、認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育“免雜費(fèi)和教科書費(fèi)”政策。
5、減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。針對(duì)部分學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí)，成績(jī)較差進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒的情況，學(xué)校要求教師樹立正確的學(xué)生觀、人才觀和教育觀，以教學(xué)改革為突破口，嘗試新的教學(xué)方法，探索減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的有效途徑。按規(guī)定開足開齊各類活動(dòng)課程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生進(jìn)得來，留得住，并學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用。
1、充分利用周一升國(guó)旗，國(guó)旗下的講話、周會(huì)、班會(huì)等形式，向全體師生宣傳教育政策法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)和討論，更新師生的法律觀念，使全體師生充分了解了控輟保學(xué)的重要性。
2、積極開展“走千家、進(jìn)萬戶，共建連心橋”活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，全校教師全部積極投入到活動(dòng)中去，采用每位教師包村包戶包學(xué)生的方法，責(zé)任落實(shí)到人，做到雙優(yōu)生、特長(zhǎng)生、貧困生、殘疾生、雙差生、借讀生、有輟學(xué)苗頭的學(xué)生家庭必訪。向家長(zhǎng)交流管理方法和經(jīng)驗(yàn)；與家長(zhǎng)分析當(dāng)前的教育形式，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)和學(xué)生的意見和建議；對(duì)于有輟學(xué)念頭的學(xué)生，多人多次去座談，及時(shí)了解他們的想法和動(dòng)向，了解他們厭學(xué)的原因，并根據(jù)他們的要求及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)新的教育理論和教育教學(xué)方法，通過—系列的措施和行動(dòng)，拉近家長(zhǎng)和學(xué)校，學(xué)生和教師的距離、關(guān)系，穩(wěn)定了學(xué)生的情緒，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。
3、通過編輯和印發(fā)《致家長(zhǎng)一封信》、《告知書》及其它宣傳形式，使家長(zhǎng)和學(xué)生了解《義務(wù)教育法》等政策法規(guī)、省、市、縣人民政府的有關(guān)文件、學(xué)校規(guī)章制度以及安全注意事項(xiàng)等，使家長(zhǎng)和學(xué)生能掌握和了解有關(guān)的法律法規(guī)和政策及有關(guān)生活常識(shí)等，從而使家長(zhǎng)和學(xué)生的思想得到改變和穩(wěn)定，使家長(zhǎng)支持鼓勵(lì)孩子上學(xué)，學(xué)生主動(dòng)熱愛學(xué)習(xí)。
4、加大曠課、逃學(xué)學(xué)生勸返力度，根據(jù)政策法規(guī)及上級(jí)精神，落實(shí)每一名教師的責(zé)任，并通過家訪做好學(xué)生、家長(zhǎng)的思想工作，對(duì)于確實(shí)因?yàn)榧彝ダщy而輟學(xué)的學(xué)生，并根據(jù)每名學(xué)生的實(shí)際情況，做好他們回校后有關(guān)思想、學(xué)習(xí)等各方面補(bǔ)救工作的準(zhǔn)備。
5、在抓好控輟保學(xué)工作的基礎(chǔ)上，我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位。首先，抓好校本培訓(xùn)工作，千方百計(jì)地提高教師的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。其次，加大資金投入，改善辦學(xué)條件，先后投入大量資金用在現(xiàn)代技術(shù)教育教學(xué)上?，F(xiàn)代教育技術(shù)手段普遍應(yīng)用，大大改善了部分學(xué)生厭學(xué)的狀況，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。
總之，學(xué)校通過形式多樣的活動(dòng)，密切學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，讓社會(huì)、家庭更了解了學(xué)校，讓學(xué)校更了解了學(xué)生，為學(xué)生身心健康發(fā)展、素質(zhì)的全面提高打下了良好的基礎(chǔ)，為以后順利地開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)造了良好的條件。實(shí)現(xiàn)了“一個(gè)也不能少”的目標(biāo)。面對(duì)這些成績(jī)，我們確實(shí)感到由衷的欣慰和自豪。同時(shí)，也深深地體會(huì)到今后責(zé)任的重大。但我們有決心、有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，確保學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒少無輟學(xué)無流失。
20xx年4月15日。
控輟保學(xué)匯報(bào)材料篇三
“控輟保學(xué)”顧名思義就是控制學(xué)生輟學(xué)、流失，保證義務(wù)教育階段學(xué)生入學(xué)就讀，接受義務(wù)教育。
一是依法控輟。大力宣傳《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》，增強(qiáng)師生、家長(zhǎng)法律意識(shí)。加大教育執(zhí)法力度，對(duì)經(jīng)教育仍不送子女入學(xué)的家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人，提請(qǐng)司法部門依法強(qiáng)制其履行義務(wù)。加強(qiáng)對(duì)小學(xué)在校生外出打工的監(jiān)控，協(xié)調(diào)有關(guān)部門打擊阻礙入學(xué)，使用童工等違法行為。
二是管理控輟。建立健全組織機(jī)構(gòu)，層層分解落實(shí)責(zé)任，完善控輟保學(xué)工作制度。改革教育教學(xué)方法和評(píng)價(jià)體系，嚴(yán)禁以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格學(xué)籍管理，抓好轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入各個(gè)環(huán)節(jié)，杜絕因管理不善引發(fā)學(xué)生輟學(xué)。
三是質(zhì)量控輟。教師要面向全體學(xué)生，困材施教，有針對(duì)性地進(jìn)行心理輔導(dǎo)，采取積極有效教育方法，幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生，行為偏差學(xué)生取得進(jìn)步，真正使學(xué)困生進(jìn)得來，留得住，遏制學(xué)生由于厭學(xué)而輟學(xué)的傾向。
四是安全控輟。繼續(xù)改善辦學(xué)條件，及時(shí)消除安全隱患，著力改善學(xué)校環(huán)境，確保學(xué)生不因?qū)W校辦學(xué)條件差和安全無保障而輟學(xué)。
五是扶貧控輟。加大對(duì)家庭貧困學(xué)生的扶助力度，認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策。大力倡導(dǎo)關(guān)愛互助精神，為困難學(xué)生提供更多的人文關(guān)懷，確保不讓學(xué)生因家庭困難而輟學(xué)。
六是情感控輟。加強(qiáng)。
師德師風(fēng)建設(shè)。
堅(jiān)持“一切為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的原則尊重關(guān)愛學(xué)生建立民主和諧的師生關(guān)系嚴(yán)禁教師歧視、挖苦、體罰學(xué)生使“在校生留得住輟學(xué)的學(xué)生勸得回”。
七是程序控輟。學(xué)生無故曠課一天的，班主任及時(shí)進(jìn)行家訪，并做好查訪記錄，經(jīng)過家訪學(xué)生仍未到校就讀的，班主任必須及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，分管領(lǐng)導(dǎo)要與包保人共同研究，采取措施促使學(xué)生返校就讀。經(jīng)動(dòng)員確認(rèn)學(xué)生已輟學(xué)的，校長(zhǎng)要在一周內(nèi)弄清學(xué)生流失的原因及去向，填寫《學(xué)生流失報(bào)告書》，上報(bào)當(dāng)?shù)卣?，協(xié)調(diào)政府對(duì)其父母或監(jiān)護(hù)人采取得力措施，促使其送子女或被監(jiān)護(hù)人返校就讀。對(duì)拒不返校，由分管鎮(zhèn)政府或教育行政部門發(fā)出《限期入學(xué)通知書》，責(zé)令限期改正直至司法強(qiáng)制。
通過努力，使適齡兒童入學(xué)率99%以上，適齡少年入學(xué)率達(dá)到95%左右，“三殘”兒童、少年入學(xué)率達(dá)到60%以上，小學(xué)生輟學(xué)率降至1%左右；小學(xué)學(xué)生輟學(xué)率降至3%左右，小學(xué)、小學(xué)學(xué)生畢業(yè)率達(dá)到90%左右。
對(duì)第一次督查不達(dá)標(biāo)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校將責(zé)令限期整改，經(jīng)整改后第二次督查仍不達(dá)標(biāo)的，將給予黃牌警告，并予以通報(bào)批評(píng)。經(jīng)整改后第三次督查仍不達(dá)標(biāo)的，按有關(guān)規(guī)定，追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
5、義務(wù)教育的基本原則。
義務(wù)教育必須貫徹國(guó)家的教育方針，使兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)，培養(yǎng)有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)人才奠定基礎(chǔ)。
6、義務(wù)教育的教師應(yīng)如何對(duì)待學(xué)生？
教師應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生充分發(fā)展。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰，變相體罰或者其它侮辱人格等行為，不得侵犯學(xué)生的合法權(quán)益。
7、父母或者監(jiān)護(hù)人對(duì)于未成年人的義務(wù)教育應(yīng)承擔(dān)什么職責(zé)？
《義務(wù)教育法》規(guī)定：適齡兒童、少年的父母或監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法保證其按時(shí)入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。適齡兒童、少年的父母或監(jiān)護(hù)人無正當(dāng)理由未依法送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的，由當(dāng)?shù)卣?、教育行政部門給予批評(píng)教育，責(zé)令限期改正。
8、義務(wù)教育入學(xué)年齡有何規(guī)定？
《義務(wù)教育法》規(guī)定，凡滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，條件不具備的地區(qū)，可以推遲到七周歲入學(xué)。
9、《義務(wù)教育法》對(duì)招用適齡兒童、少年就業(yè)有何規(guī)定？
禁止任何組織和個(gè)人招用應(yīng)該接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年就業(yè)。
10、對(duì)招用適齡兒童、少年就業(yè)的組織或個(gè)人可以怎樣處罰？
《義務(wù)教育法》規(guī)定：對(duì)招用適齡兒童、少年就業(yè)的組織和個(gè)人，由當(dāng)?shù)厝嗣裾o予批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重的，可以處以罰款，責(zé)令停止?fàn)I業(yè)或吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照。
11、對(duì)適齡兒童、少年不入學(xué)接受義務(wù)教育的可采取哪些處罰措施？
《義務(wù)教育法》規(guī)定：除因疾病或特殊情況，經(jīng)當(dāng)?shù)厝嗣裾鷾?zhǔn)的以外，適齡兒童、少年不入學(xué)接受義務(wù)教育的，由當(dāng)?shù)厝嗣裾畬?duì)他的父母或者監(jiān)護(hù)人批評(píng)教育，并采取措施責(zé)令送子女或被監(jiān)護(hù)人入學(xué)接受義務(wù)教育，必要時(shí)可司法強(qiáng)制。
控輟保學(xué)匯報(bào)材料篇四
為進(jìn)一步貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，鞏固普九工作成果，扎扎實(shí)實(shí)地開展好控輟保學(xué)工作，現(xiàn)根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際工作情況，特制定如下約定。
根據(jù)我鄉(xiāng)的實(shí)際情況，全鄉(xiāng)的小學(xué)在校生年輟學(xué)率控制在1%以下，小學(xué)適齡人口能按時(shí)入學(xué)，學(xué)前三年教育入園率達(dá)85%以上,視力、聽力、智力三類殘疾適齡人口義務(wù)教育階段入學(xué)率分別達(dá)到95%以上；全面掃除有學(xué)習(xí)能力的青年（15—24周歲）文盲。
為了使工作有序進(jìn)行特做如下約定：
（一）以法控輟，綜合治理。
1、我鄉(xiāng)根據(jù)《義務(wù)教育法》制定控輟保學(xué)工作實(shí)施方案，明確規(guī)定各校教師、學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的控輟保學(xué)責(zé)任，按規(guī)定的司法程序，依法進(jìn)行教育和處罰，建立起完備、有效的控輟方案和制度。
2、各單位、各村委要有計(jì)劃地開展“控輟月”活動(dòng)，要在各校內(nèi)開展一次以宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》為內(nèi)容，以“控輟保學(xué)”為宗旨的宣傳活動(dòng)，營(yíng)造良好氛圍。師生要走上街頭大勢(shì)宣傳，發(fā)宣傳單等，在全社會(huì)大造輿論，形成濃厚強(qiáng)烈的氛圍。還要宣傳重教助學(xué)的先進(jìn)集體、控輟保學(xué)工作中的典型教師、學(xué)生和開明家長(zhǎng)的先進(jìn)事跡。
（二）以管控輟，措施保學(xué)。
1、控輟保學(xué)工作是各校實(shí)施義務(wù)教育的中心工作，我鄉(xiāng)成立以鄉(xiāng)長(zhǎng)為首的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)是學(xué)校控輟責(zé)任人，班主任是班級(jí)控輟責(zé)任人，形成管理網(wǎng)絡(luò)和工作的合力，層層明確責(zé)任，齊抓共管。
2、要召開一次全體教師、學(xué)生參加的動(dòng)員大會(huì)，摸清“動(dòng)搖生”、“家困生”、“學(xué)困生”底數(shù)，分類登記造冊(cè)，層層簽定控輟責(zé)任書，把控輟目標(biāo)分解量化到每一位任課教師，做到“思想認(rèn)識(shí)到位、組織領(lǐng)導(dǎo)到位、工作力度到位”。
3、為了準(zhǔn)確掌握輟學(xué)情況，我鄉(xiāng)要求各校輟學(xué)情況及時(shí)上報(bào)，各校每周都要向我鄉(xiāng)匯報(bào)人員情況，我鎮(zhèn)也隨時(shí)檢查、量化評(píng)比，把控輟保學(xué)工作績(jī)效與業(yè)務(wù)考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、定職晉級(jí)掛鉤。
4、為了更好地促進(jìn)控輟保學(xué)工作，我鄉(xiāng)采取獎(jiǎng)懲制度，對(duì)控輟保學(xué)工作成績(jī)突出的有關(guān)人員予以表彰；對(duì)控輟保學(xué)工作不力、不能“達(dá)標(biāo)”的，相關(guān)責(zé)任人在業(yè)務(wù)考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、定職晉級(jí)中予以“一票否決”；對(duì)違反《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，在控輟保學(xué)工作中存在嚴(yán)重問題的，將依法追究行政責(zé)任或法律責(zé)任。
5、要高度重視并加強(qiáng)對(duì)“普九”檔案建設(shè)和學(xué)籍的管理工作，全力全面做好迎接各級(jí)檢查的準(zhǔn)備工作。建立規(guī)范的休退學(xué)、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)，對(duì)各校輟學(xué)情況，各校每月都要作出詳細(xì)統(tǒng)計(jì)，進(jìn)行量化評(píng)比。
6、我鄉(xiāng)同樣實(shí)行控輟考核“一票否決”制度，對(duì)輟學(xué)率超過3%的學(xué)校，該校的相關(guān)責(zé)任人在業(yè)務(wù)考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、定職晉級(jí)中予以“一票否決”。
（三）以質(zhì)控輟，興趣導(dǎo)學(xué)。
1、通過教師教育科研，提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術(shù)上下工夫，以豐富的知識(shí)、高超的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上來，以知識(shí)、藝術(shù)、真情實(shí)感全方位控輟，以此保住學(xué)生。
2、全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)各校的德育工作減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，開展豐富多彩的課外活動(dòng)。
3、深入開展師德、師風(fēng)教育，把我鄉(xiāng)學(xué)校辦成學(xué)生的樂園來吸引學(xué)生。同時(shí)還要重視建立新型的師生關(guān)系，不斷增強(qiáng)教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的親和力、凝聚力。
4、以課程改革為契機(jī)，通過活動(dòng)課等方式吸引學(xué)生興趣，做好差生的輔導(dǎo)，各校專任老師要制定幫教計(jì)劃，教師義務(wù)為“學(xué)困生”補(bǔ)課，優(yōu)等生友情為“學(xué)困生”補(bǔ)課，建立好師生、學(xué)生幫扶對(duì)子，使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生“留得住，學(xué)得好”。
5、發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，培養(yǎng)學(xué)生各種操作技能，為學(xué)生就業(yè)拓寬渠道。
（四）以德控輟，以情勸學(xué)。
切實(shí)做好厭學(xué)生和有輟學(xué)苗頭學(xué)生的思想工作，防止離校造成輟學(xué)。各校要求教師與學(xué)生結(jié)“幫扶”對(duì)子，傳授知識(shí)有耐心，生活情感有愛心，控輟保學(xué)有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護(hù)輟學(xué)生，關(guān)心輟學(xué)生，經(jīng)常家訪，及時(shí)掌握“雙困生”的思想動(dòng)態(tài)，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學(xué)，以真情實(shí)感把“雙困生”留住。
（五）以資控輟，幫困助學(xué)。
各校要加強(qiáng)收費(fèi)管理，堅(jiān)決制止亂收費(fèi)現(xiàn)象，切實(shí)減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生免收學(xué)費(fèi)。多渠道籌措資金，經(jīng)濟(jì)扶貧控輟，動(dòng)員社會(huì)力量，援助貧困生。
（六）合力控輟，鞏固成果。
要建立家長(zhǎng)委員會(huì)，召開家長(zhǎng)座談會(huì)，鞏固在校生，穩(wěn)定動(dòng)搖生，招回輟學(xué)生，讓家長(zhǎng)認(rèn)同并共同參與，經(jīng)常及時(shí)地和家長(zhǎng)溝通。積極爭(zhēng)取社會(huì)的支持，依托社會(huì)教育組織，實(shí)施社會(huì)保學(xué)控輟工程，并依靠政府和上級(jí)有關(guān)部門的幫助，合力做好控輟工作。
進(jìn)一步明確控輟保學(xué)工作目標(biāo)任務(wù)和重點(diǎn)，要真正落實(shí)其“重中之重”的戰(zhàn)略地位，各校要從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步加大工作指導(dǎo)與督查力度，保證工作的有序開展，把我鄉(xiāng)控輟保學(xué)工作不斷推向新水平。
控輟保學(xué)匯報(bào)材料篇五
為認(rèn)真做好“控輟保學(xué)”工作，確保義務(wù)教育階段適齡兒童完成學(xué)業(yè)，我校深入貫徹落實(shí)黨的精神，以實(shí)施高水平、義務(wù)教育工作為契機(jī)，按照“依法治教，以防為主，防治結(jié)合，綜合治理”的方針，為進(jìn)一步抓好控制義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)工作，切實(shí)提高我校義務(wù)教育的普及程度，我校在控輟保學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)：我校入學(xué)率為100%,截止目前，小學(xué)僅一人輟學(xué)，輟學(xué)率為0.02%。我校現(xiàn)就具體工作匯報(bào)如下：
一、控輟保學(xué)工作
(一)、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持依法治教，充分認(rèn)識(shí)控輟的重要意義，增強(qiáng)責(zé)感迫感，校長(zhǎng)和各班主任擔(dān)起控輟主要責(zé)任。
校長(zhǎng)是控輟保學(xué)的第一責(zé)任人。我校已建立控輟保學(xué)工作責(zé)任制，制定和完善班主任、任課老師及學(xué)校所有工作人員控輟保學(xué)責(zé)任制，實(shí)行不因教育內(nèi)部原因使學(xué)生輟學(xué)承諾制。校長(zhǎng)與班主任簽訂《“控輟保學(xué)”工作責(zé)任書》，把控輟保學(xué)工作落實(shí)到班級(jí)、落實(shí)到教師個(gè)人，納入班主任、科任教師評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)，激發(fā)全體教師做好“控輟保學(xué)”工作的積極性，促使“控輟保學(xué)”工作落到實(shí)處。每一名學(xué)生復(fù)學(xué)動(dòng)員工作都有具體的負(fù)責(zé)人，遇到固執(zhí)輟學(xué)的學(xué)生，領(lǐng)導(dǎo)親自進(jìn)村入戶進(jìn)行家訪，深入輟學(xué)學(xué)生家中進(jìn)行動(dòng)員，切實(shí)做好學(xué)生和家長(zhǎng)思想的工作，讓輟學(xué)生盡快返校學(xué)習(xí)，克服困難，利用每周周六、周日時(shí)間進(jìn)行家訪，做好還未到校學(xué)習(xí)的學(xué)生的全面動(dòng)員工作。全體教職員工對(duì)所有在校學(xué)生和經(jīng)動(dòng)員返校的學(xué)生必須一視同仁，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的思想政治教育工作和學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)工作;不得諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學(xué)困生。
(二)深化教育教學(xué)改革，使學(xué)生樂學(xué)好學(xué)
對(duì)當(dāng)事人予以解聘。
2、建立和諧、民主的師生關(guān)系。樹立一切從學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展出發(fā)，堅(jiān)持“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生與輸送一個(gè)優(yōu)秀生同等重要”，“保證一個(gè)‘學(xué)困生’完成學(xué)業(yè)與向上輸送一個(gè)合格生同等重要”的教育價(jià)值觀、人才觀和質(zhì)量觀。積極進(jìn)行“學(xué)習(xí)困難學(xué)生轉(zhuǎn)化”研究，全面推行因材施教，大力推行分類施教的異步教學(xué)。嚴(yán)禁歧視和體罰“后進(jìn)生”。教師要關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，使包括后進(jìn)生在內(nèi)的所有學(xué)生，都能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展和進(jìn)步。
3、學(xué)校要全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理，深化課堂教學(xué)改革，努力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、愉快學(xué)習(xí)的良好氛圍，做好學(xué)困生的輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)化工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，減少厭學(xué)、輟學(xué)的現(xiàn)象的發(fā)生。
(三)加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范辦學(xué)行為
1、完善和強(qiáng)化學(xué)籍管理制度，把好義務(wù)教育流轉(zhuǎn)輟學(xué)生的出口關(guān)。落實(shí)學(xué)籍電子注冊(cè)制度，嚴(yán)格學(xué)籍管理和畢業(yè)證書的發(fā)放，準(zhǔn)確把握學(xué)生的流動(dòng)去向，發(fā)現(xiàn)有輟學(xué)傾向的學(xué)生，及時(shí)做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作。
2、嚴(yán)格規(guī)范教育教學(xué)行為，全面推行素質(zhì)教育。各學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，嚴(yán)禁各種名目的加班加點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)考試及學(xué)生作業(yè)量的規(guī)定，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)禁毆打、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁按學(xué)生考試成績(jī)排列名次,為學(xué)業(yè)后進(jìn)學(xué)生營(yíng)造一個(gè)相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)氛圍。
(四)積極扶助貧困家庭學(xué)生，確保貧困生受完義務(wù)教育
建立義務(wù)教育扶貧制，加大貧困生救助力度。認(rèn)真落實(shí)對(duì)家庭困難學(xué)生減免雜費(fèi)制度，幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。切實(shí)通過“補(bǔ)、減、免”等助學(xué)手段確保學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。
（五)建立健全“控輟保學(xué)”制度，保證“控輟保學(xué)”各項(xiàng)措施順利實(shí)施
1、建立健全依法治理學(xué)生輟學(xué)的上報(bào)制度，建立我鄉(xiāng)適齡人口
花名冊(cè)、留守兒童及輟學(xué)生檔案，政教處將每一名輟學(xué)學(xué)生的基本情況、輟學(xué)原因、返校情況登記造冊(cè)，記錄在案。
2、嚴(yán)格執(zhí)行“流失生”報(bào)告制度和“控輟保學(xué)”檢查通報(bào)制度。學(xué)校派專人負(fù)責(zé)學(xué)校的月報(bào)和年報(bào)工作，及時(shí)上報(bào)學(xué)生變動(dòng)情況和流失生情況，便于把握了解學(xué)生動(dòng)向，采取工作措施。對(duì)年輟學(xué)率超過2%的班級(jí)，學(xué)校將通報(bào)批評(píng)并限期跟蹤整改，問題嚴(yán)重的，取消該該班主任本年度各類先進(jìn)的評(píng)選和表彰資格。
二、存在的問題及困難
我校的“保學(xué)控輟”工作雖然取得了一定的成績(jī)，但現(xiàn)在有不少家庭家長(zhǎng)外出打工時(shí)把孩子帶出去上學(xué)，但未向?qū)W校打招呼或辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，致使學(xué)校在統(tǒng)計(jì)這部分學(xué)生動(dòng)向和辦理學(xué)籍變更工作上困難重重，所以我校的“保學(xué)控輟”工作任務(wù)還很艱巨，還有許多工作需要努力地完成。
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為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，我校高度重視控輟保學(xué)工作，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件精神，并做了大量工作，現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、 學(xué)生總體情況：
我校現(xiàn)有學(xué)生 1498名學(xué)生。一年級(jí) 256人，二年級(jí) 232人，三年級(jí) 249人，四年級(jí) 261人，五年級(jí)258人，六年級(jí)242人。
二、主要措施：
（一）堅(jiān)持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿-論氛圍，利用“控輟月”活動(dòng)廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實(shí)施細(xì)則，認(rèn)真執(zhí)行《勞動(dòng)法》和《禁止使用童工規(guī)定》等法律法規(guī)，以提高廣大師生和家長(zhǎng)的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，并把這些法律法規(guī)深入宣傳到各家各戶。
（二）堅(jiān)持管理控輟、實(shí)行控輟保學(xué)責(zé)任制：
1、控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：張梓君
在成立領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，實(shí)行三包制度，領(lǐng)導(dǎo)包片，班主任包班，科任教師包學(xué)生各有責(zé)任指標(biāo)。
2、實(shí)行了控輟保學(xué)獎(jiǎng)懲制度
校長(zhǎng)與班主任、教師，分別簽定了目標(biāo)管理責(zé)任書，各負(fù)其責(zé)。
做到和班主任津貼和年終考核掛鉤。對(duì)每年鞏固率達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的班級(jí)給予班主任獎(jiǎng)勵(lì)。并將學(xué)額鞏固率做為評(píng)選先進(jìn)班級(jí)和班主任的條件之一。
3、建立輟學(xué)報(bào)告制度：
學(xué)校做好控輟活動(dòng)月的宣傳動(dòng)員工作外，對(duì)有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時(shí)下去家訪、了解情況，做好動(dòng)員工作。學(xué)校歷年來都把家訪工作作為控輟保學(xué)的主要手段，提倡教師進(jìn)行家訪，全面了解學(xué)生家庭情況，加強(qiáng)與全體家長(zhǎng)的聯(lián)系，其重點(diǎn)是家貧學(xué)生，單親家庭學(xué)生的家訪；增強(qiáng)學(xué)生及家長(zhǎng)的自信心，在對(duì)學(xué)習(xí)中，紀(jì)律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時(shí)家訪，及時(shí)了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，用真情感動(dòng)家長(zhǎng)，贏得學(xué)生的心，用我們樸實(shí)無華的真實(shí)工作得到社會(huì)各界的支持。
4、堅(jiān)持教改控輟，全面推進(jìn)素質(zhì)教育：
對(duì)我校學(xué)區(qū)范圍內(nèi)的城市學(xué)生和外來流動(dòng)學(xué)生，學(xué)校全部接收，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，如讓學(xué)生的體育特長(zhǎng)、藝術(shù)特長(zhǎng)、良好的口才等通過各種活動(dòng)，都能得到良好的發(fā)揮。使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)，體驗(yàn)成功的情感，每天都有個(gè)新的目標(biāo)。近而產(chǎn)生凝聚力和集體榮譽(yù)感，在學(xué)校每年進(jìn)行的跳繩踢毽比賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、書畫展、征文、演講比賽中涌現(xiàn)很多優(yōu)秀特長(zhǎng)生。
習(xí)熱清高了，興趣濃了，厭學(xué)自然就消除了，盡而有效控制了輟學(xué)。
5、轉(zhuǎn)化學(xué)困生
學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級(jí)管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)，在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步。為此，我們開展了學(xué)困生思想交流與總結(jié)。在交流與總結(jié)會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)和班主任都直接參與，讓學(xué)困生能夠感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一直在關(guān)心著他們。首先在學(xué)困生交流會(huì)上點(diǎn)燃他們的上進(jìn)心和自信心，然后班主任客觀的評(píng)價(jià)每位學(xué)生的閃光點(diǎn)和有待改進(jìn)之處，激勵(lì)他們揚(yáng)長(zhǎng)避短，每天讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實(shí)際情況，按照“低起點(diǎn)、小目標(biāo)、分層次、分階段”的原則，確定自己的階段行為目標(biāo)。這樣通過師生雙向互動(dòng)思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次有進(jìn)步，嘗試成功體驗(yàn)，重塑自信心。在活動(dòng)實(shí)施過程中，也進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)困生的.自主管理。同時(shí)，對(duì)這些學(xué)生，學(xué)校還采用“一幫一，結(jié)對(duì)子”的方式，努力提高他們學(xué)習(xí)成績(jī)，幫扶教師利用休息時(shí)間為學(xué)困生補(bǔ)課，單獨(dú)留作業(yè)，轉(zhuǎn)化學(xué)困生的過程就是控輟保學(xué)的過程。
6、堅(jiān)持扶貧控輟，構(gòu)建溫暖工程
學(xué)校除了在進(jìn)行家訪外，對(duì)有輟學(xué)跡象的學(xué)生和個(gè)別生隨時(shí)進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的家庭情況，針對(duì)一些因家庭困難而面臨輟學(xué)的學(xué)生在各方面給予幫助和照顧。
控輟力，使“普九”成果得到進(jìn)一步鞏固和發(fā)展。
三、 取得成果：
在控輟方面，我們做了大量的工作，取得了一定的成果。在抓好控輟保學(xué)工作的基礎(chǔ)上，我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位。首先，抓好校本培訓(xùn)工作，千方百計(jì)地提高教師的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。其次，加大資金投入，改善辦學(xué)條件，先后共投資大量資金用在現(xiàn)代技術(shù)教育教學(xué)上。最近為了適應(yīng)新課改的需要，同時(shí)又購進(jìn)了大量與新教材配套的光盤和磁帶、錄象資料等?，F(xiàn)代教育技術(shù)手段普遍應(yīng)用，大大地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。我校成績(jī)連續(xù)穩(wěn)中有升，贏得了學(xué)生家長(zhǎng)以及社會(huì)各界人士的贊譽(yù)和好評(píng)。今年的控輟保學(xué)工作更是取得了豐碩的成果，學(xué)校30個(gè)班的鞏固率達(dá)到100%，學(xué)校鞏固率達(dá)標(biāo)。
面對(duì)這些成績(jī)，我們確實(shí)感到由衷的欣慰和自豪。同時(shí)，也深深地體會(huì)到今后責(zé)任的重大。但我們有決心，有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領(lǐng)全校師生譜寫山口中心小學(xué)更加輝煌的明天！
控輟保學(xué)匯報(bào)材料篇六
根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第4條和第13條的規(guī)定，各中小學(xué)要建立健全控輟保學(xué)工作《監(jiān)測(cè)、報(bào)告和勸返制》、《家訪制》、《責(zé)任追究制》等各項(xiàng)工作制度，完善“易輟生”幫教檔案，做好跟蹤記錄。各中小學(xué)要把控輟保學(xué)作為班主任重要的工作職責(zé)，充分發(fā)揮班主任在控輟保學(xué)工作中的骨干作用，把控制學(xué)生輟學(xué)作為考核班主任工作的重要指標(biāo)，并以學(xué)生建籍?dāng)?shù)為基數(shù)評(píng)估班級(jí)。
教學(xué)。
質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)管理控輟的工作思路，以保障控輟保學(xué)的順利實(shí)施。各中小學(xué)要規(guī)范教育教學(xué)行為。嚴(yán)禁分設(shè)重點(diǎn)班與非重點(diǎn)班，嚴(yán)禁以考試成績(jī)給學(xué)生排名、排座位；嚴(yán)禁歧視“易輟生”；嚴(yán)禁羞辱、體罰或變相體罰學(xué)生；嚴(yán)禁強(qiáng)行或變相強(qiáng)行學(xué)困生退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)和休學(xué)；嚴(yán)禁開除學(xué)生；嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)量，避免因?qū)W校或教師不規(guī)范的行為加重學(xué)生負(fù)擔(dān)而導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)。
本責(zé)任狀自簽訂之日起生效，無論人事變動(dòng)更換，此責(zé)任狀均有延續(xù)性。
此責(zé)任書一式兩份，鄉(xiāng)政府與學(xué)校各執(zhí)一份。
鎮(zhèn)人民政府：（蓋章）中學(xué)：（蓋章）。
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控輟保學(xué)匯報(bào)材料篇七
開學(xué)初我們?cè)匍_專門會(huì)議，作好規(guī)劃，制定好實(shí)施方案。在實(shí)施“控輟保學(xué)”工作中，強(qiáng)化學(xué)校辦學(xué)行為，加大對(duì)教育的投入，不斷改善辦學(xué)條件。我校在上級(jí)有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，采取有力措施，把控輟保學(xué)工作納入學(xué)校重要工作日程，構(gòu)成常抓不懈良好的局面。具體工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度完善，落實(shí)到位。
1、建章立制、常抓不懈，使控輟工作有章可循，有據(jù)可依。開學(xué)初我校制定詳細(xì)的控輟保學(xué)工作計(jì)劃，建立校、班、家庭三級(jí)控輟網(wǎng)絡(luò)，層層簽定職責(zé)狀，實(shí)行控輟目標(biāo)管理職責(zé)制，并逐層落實(shí)，明確各自的職責(zé)和獎(jiǎng)懲辦法，學(xué)校把此項(xiàng)工作，列入考核中層干部、班主任的重要資料，作為評(píng)優(yōu)普及的重要依據(jù)，同時(shí)建立控輟保學(xué)相關(guān)制度，注重學(xué)校、家庭、社會(huì)的合力，對(duì)控輟工作做到反復(fù)抓、抓反復(fù)、經(jīng)常抓、抓經(jīng)常，從而保證了控輟保學(xué)的順利實(shí)施。
2、建立一幫一小組，有計(jì)劃、有組織、有時(shí)刻、有資料的幫忙特殊學(xué)生活動(dòng)，設(shè)立了“減少分化，避免離校，堅(jiān)決找回”的三道防線，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，體現(xiàn)義務(wù)教育的強(qiáng)制性和法律的嚴(yán)肅性。開學(xué)初校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任對(duì)易輟生進(jìn)行走訪、慰問成功地將八年四班的孫璐同學(xué)勸回學(xué)校上學(xué)，該生是單親家庭，因家庭貧困有輟學(xué)的念頭，為此學(xué)校為她減免學(xué)雜費(fèi)，決心支助她完成學(xué)業(yè)。
3、加強(qiáng)學(xué)籍管理，實(shí)行日、周、月報(bào)制度和定期通報(bào)制度，學(xué)期初，對(duì)學(xué)生學(xué)籍認(rèn)真核實(shí)，學(xué)生狀況有所變動(dòng)時(shí)，要嚴(yán)格按程序履行審批手續(xù)，及時(shí)準(zhǔn)確填好學(xué)生增減變動(dòng)名冊(cè)等，實(shí)行微機(jī)管理，堅(jiān)持班級(jí)日?qǐng)?bào)、年部周報(bào)、學(xué)校月報(bào)制度做到狀況清楚，心中有數(shù)。
4、健全完善控輟工作檔案。
我校建立了比較規(guī)范完整的在籍學(xué)生檔案和輟學(xué)名冊(cè)、工作、記錄及輟學(xué)生檔案，對(duì)即將輟學(xué)的學(xué)生都安排一名主任或班主任負(fù)責(zé)詳細(xì)分析輟學(xué)原因，根據(jù)不一樣狀況區(qū)別對(duì)待，采取對(duì)策，對(duì)輟學(xué)生做到“五及時(shí)”，即及時(shí)家訪、及時(shí)談心、及時(shí)補(bǔ)課、及時(shí)幫忙、及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)，我?？剌z檔案有專人負(fù)責(zé)，管理做到“三清”，詳細(xì)記載輟學(xué)產(chǎn)生的原因，家訪記錄，幫教記錄和到達(dá)的效果，控輟自檢報(bào)告等。學(xué)期末對(duì)所有材料進(jìn)行整理、分類、按“依法控輟”、“管理控輟”、“教改控輟”“扶貧控輟”存檔。
5、建立了資助貧困生制度。
為保證貧困生就學(xué)和防止輟學(xué)，我校采取了多種形式，開展捐資助學(xué)活動(dòng)，對(duì)貧困學(xué)生、各年部統(tǒng)計(jì)上報(bào)，然后學(xué)校根據(jù)學(xué)生狀況減免部分雜費(fèi)或到到學(xué)生家里慰問，對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的貧困生學(xué)校用心聯(lián)系企業(yè)家進(jìn)行資助，幾年來我校資助貧困學(xué)生上萬元，有利地促進(jìn)控輟保學(xué)的措施。
二、措施得力，工作到位。
1、提高教師和班主任素質(zhì)，用真摯的師愛和精益求精的教學(xué)感動(dòng)學(xué)生?？剌z保學(xué)工作除校領(lǐng)導(dǎo)重視外，我們個(gè)性注重提高全體教師素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)的培訓(xùn)教育，用心培訓(xùn)教師隊(duì)伍，提高教育潛質(zhì)，更新教育觀念，改善教育教學(xué)方法。在教育教學(xué)中，時(shí)刻注意為人師表，教書育人，自覺地做好學(xué)生的思想工作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，充分發(fā)揮學(xué)生主體地位的作用，嚴(yán)格控制校內(nèi)按學(xué)習(xí)成績(jī)把學(xué)生分等，嚴(yán)格禁止挖苦學(xué)生，體罰學(xué)生，使每位教師都牢固樹立尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的意識(shí)。
2、用豐富多彩的校園生活來吸引學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，豐富校園生活，實(shí)施主體學(xué)生教育和教學(xué)，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一個(gè)方面，使全體學(xué)生全面、愉快、活潑、用心主動(dòng)地發(fā)展，讓學(xué)生在活動(dòng)中展示才華，表現(xiàn)個(gè)性，嘗試成功的喜悅，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值，得到老師和同學(xué)的肯定和認(rèn)可，使他們對(duì)校園產(chǎn)生依戀，對(duì)初中生活充滿情趣和向往，同時(shí)要求全校教師樹立新的人才觀和質(zhì)量觀，不能用學(xué)習(xí)成績(jī)這一把尺子來衡量學(xué)生，不管這些學(xué)生在哪些方面有了成績(jī)和進(jìn)步都要給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們對(duì)初中生活更加向往，對(duì)自己充滿自信，自主發(fā)展。為此我校開展豐富多彩文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，成立了各種社團(tuán)。
3、提高學(xué)校、家庭的密切聯(lián)系及溝通，學(xué)校工作離不開家長(zhǎng)的支持，對(duì)特殊學(xué)生的教育更需要家長(zhǎng)的明白和配合，要求全體教師與家長(zhǎng)聯(lián)系，進(jìn)行思想溝通，提高認(rèn)識(shí)，充分利用家長(zhǎng)學(xué)校，召開家長(zhǎng)座談會(huì)，交流教育方法，提高家長(zhǎng)的職責(zé)感，向家長(zhǎng)宣講《義務(wù)教育法》，《未成年人保護(hù)法》，使家長(zhǎng)明白孩子理解教育的重要性，理解教育是孩子的權(quán)利，也是家長(zhǎng)的義務(wù)，調(diào)動(dòng)多方面的教育因素，齊抓共管，構(gòu)成合力，控制輟學(xué)的發(fā)生。
4、開展愛心助學(xué)活動(dòng)，用師愛挽留學(xué)生，教導(dǎo)處、團(tuán)委、班主任認(rèn)真詳細(xì)地調(diào)查了解學(xué)生家庭狀況，對(duì)那些失去父母、寄宿他人看管、家庭貧困、父母離異、長(zhǎng)曠厭學(xué)、迷戀網(wǎng)吧的學(xué)生及時(shí)做好思想工作，建立檔案，對(duì)家庭比較困難的學(xué)生及時(shí)了解狀況，進(jìn)行走訪，具體地幫忙他們解決一些實(shí)際生活困難，奉獻(xiàn)愛心，用師愛來感化學(xué)生。學(xué)期初我們進(jìn)行了走訪和慰問。
5、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，學(xué)生心理健康教育好壞與否直接影響意志品質(zhì)的構(gòu)成，在大多數(shù)的輟學(xué)生中，都因厭學(xué)、自卑、意志力薄弱而流失，因此透過講座，收聽觀看有關(guān)案例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣，端正人生態(tài)度，樹立自信、自強(qiáng)的觀念，養(yǎng)成不怕吃苦、勇于吃苦的精神。這樣，學(xué)生能很好地適應(yīng)、正視現(xiàn)實(shí)，輟學(xué)狀況就能夠自然減少。
6加大控輟保學(xué)的工作管理力度，提高控輟保學(xué)的實(shí)效性。重新建立控輟保學(xué)工作實(shí)施方案，讓每位教師從思想上認(rèn)識(shí)到輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生有很多是社會(huì)的因素和家庭的因素，但學(xué)校和教師方面的因素也是不可忽視的。務(wù)必認(rèn)識(shí)到厭學(xué)是輟學(xué)最主要的原因，而這一原因又很大一部分是教師造成的。一些學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生，學(xué)習(xí)信心不足，得不到教師的明白和尊重，心理壓力較大，學(xué)生輟學(xué)教師負(fù)有不可推卸的職責(zé)，務(wù)必讓教師負(fù)起職責(zé)，使控輟工作成為人人關(guān)心、人人重視的一項(xiàng)工作。
三、存在的問題。
（1）目前，控輟保學(xué)工作中還要提高家長(zhǎng)對(duì)“普九”的認(rèn)識(shí)。學(xué)校工作離不開家長(zhǎng)的支持，為完成義務(wù)教育，班主任應(yīng)經(jīng)常主動(dòng)的與家長(zhǎng)聯(lián)系，進(jìn)行思想溝通，提高認(rèn)識(shí)，得到家長(zhǎng)的密切配合，每學(xué)期召開不一樣形式的家長(zhǎng)會(huì)、座談會(huì)，樹立家長(zhǎng)的職責(zé)感。這一點(diǎn)有待加強(qiáng)。
（2）應(yīng)進(jìn)一步減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。由于學(xué)生評(píng)價(jià)未徹底改變，有些班級(jí)的教師仍在片面的追求升學(xué)率，把注意力放在“尖子生”身上，而放松了對(duì)“差生”的轉(zhuǎn)化工作，有的甚至把“差生”當(dāng)作影響升學(xué)率的包袱，加歧視和遺棄嚴(yán)重?fù)p傷了學(xué)生的自尊心和用心性。因此，應(yīng)加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的提高，深化教學(xué)體制改革。嚴(yán)禁把“雙差”學(xué)生趕出課堂。推薦政府有關(guān)部門應(yīng)堅(jiān)決制止和取消“春招”、學(xué)校按成績(jī)排榜、分班、分座位等不良現(xiàn)象。
控輟保學(xué)工作是一項(xiàng)全社會(huì)的系統(tǒng)工程，牽涉到千家萬戶的利益，個(gè)性在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，控輟保學(xué)工作更為重要，我們雖然做了很多超多地工作，但距上級(jí)的要求還有很大的差距和不足，我們將不斷發(fā)奮，查找自身原因，進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)工作，為培養(yǎng)合格人才不斷發(fā)奮。
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控輟保學(xué)匯報(bào)材料篇八
我校地處大名縣的西北邊沿，輻射二十幾個(gè)村現(xiàn)有學(xué)生570人，教職工47人。我校是較偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生的基礎(chǔ)較差，還有部分留守兒童和個(gè)別特殊家庭。學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象較為嚴(yán)重。近幾年來，我校本著以人為本的思想，經(jīng)過我們?nèi)熒钠D苦奮斗、共同努力，我校的控輟保學(xué)工作取得了較大的進(jìn)步?；仡欉^去在控輟保學(xué)工作中我校教導(dǎo)處主要是從以下幾個(gè)方面來做的。
一、首先要求班主任要做好控輟保學(xué)工作的先鋒官。班主任要充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，讓每一位學(xué)生都能在班里找到自己的位置，讓每一位學(xué)生每一天在班里都有事可做，讓他們看到自己對(duì)于班集體還有一定的貢獻(xiàn)，班級(jí)還需要他們，那么每一位學(xué)生都會(huì)愛自己的班級(jí)，因而舍不得離開自己的班級(jí)，那么也就不存在輟學(xué)了。2014年3月我校51班王紅秒同學(xué)因?yàn)榧彝ダщy（單親）輟學(xué)回家，班主任張少興老師及時(shí)進(jìn)行了家訪，經(jīng)過勸說和幫他解決實(shí)際困難，使王紅秒同學(xué)在思想上有了新的認(rèn)識(shí)，又找回了學(xué)習(xí)的信心和希望，高高興興的回到了課堂。
不粗暴，以滿腔的熱情去感染他們，用誠(chéng)摯的愛心去澆灌他們，使他們時(shí)刻感受到來自老師的關(guān)愛。
三、要求教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，讓他們找到學(xué)習(xí)的信心和樂趣。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)時(shí)一定要及時(shí)表揚(yáng)，讓學(xué)生感到他在班集體里的重要，讓他擁有自尊。同時(shí)老師還應(yīng)該會(huì)恰當(dāng)?shù)姆糯髮W(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，尤其是調(diào)皮的學(xué)生，那怕是一分的優(yōu)點(diǎn)也要給他十分的表揚(yáng)。我們不能用“完美”去苛求一個(gè)十幾歲的孩子！
四、要求教師以高超的教學(xué)藝術(shù)吸引學(xué)生。如果教師講的每一節(jié)課都能吸引住學(xué)生，每一位學(xué)生都能從課堂上有所收獲，品嘗到學(xué)習(xí)成功的樂趣，學(xué)生就不會(huì)有輟學(xué)的念頭。
五、要求教師要分層教學(xué)，因材施教。大部分學(xué)生離開學(xué)校的原因是跟不上，聽不懂。俗話說：十個(gè)指頭有長(zhǎng)短。學(xué)生的智力、能力也都不一樣齊，那就要求教師授課時(shí)能照顧到全體學(xué)生，分層次，多目標(biāo)。對(duì)不同的學(xué)生采取不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：擴(kuò)展優(yōu)等生的能力、挖掘中等生潛力、開發(fā)學(xué)困生的智力、發(fā)現(xiàn)雙差生積極向上的興趣，使他們不再因聽不懂而灰心喪氣，走上輟學(xué)之路。
了。針對(duì)學(xué)生的這種想法，我們學(xué)校組織開展一些積極健康的團(tuán)體，如：合唱隊(duì)、健美隊(duì)、書法班等，讓各有所長(zhǎng)的學(xué)生充分發(fā)揮自己的能力，讓所有學(xué)生感受到競(jìng)技的魅力，在競(jìng)技活動(dòng)中感受到班能體的魅力；另外，每個(gè)班級(jí)也可以根據(jù)班級(jí)自身情況組織一些有益的活動(dòng)，如：手工制作、講故事、猜謎語、以小組為單位的智力競(jìng)賽等，都可以讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，既開發(fā)了學(xué)生智力，又增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。
七、要求教師改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，完善電化教學(xué)設(shè)備，運(yùn)用多媒體等先進(jìn)教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，著力提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。開展自主、合作、探究等多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真上好實(shí)驗(yàn)課，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，不斷提高學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
八、開全課程、開足課時(shí)，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，積極開設(shè)課內(nèi)外活動(dòng)課，周周開展陽光體育運(yùn)動(dòng)等豐富多采的文娛體育活動(dòng)，不斷豐富學(xué)生的校園文化生活。建立新型的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不斷凝聚教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的親和力，使學(xué)生不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣，樹立學(xué)習(xí)的信心。
尤其是現(xiàn)在的孩子自尊心和虛榮心較強(qiáng)，教師的適時(shí)家訪，會(huì)讓他們覺得很有面子，受到老師重視。因此學(xué)習(xí)起來也很有勁頭。
十、要求教師有不計(jì)較個(gè)人得失的寬厚胸懷和勇氣。要求每一個(gè)教師能將個(gè)人利益放在一邊，不去想是否能評(píng)優(yōu)，不在乎某個(gè)學(xué)生拖自己成績(jī)的后腿，不過多的考慮領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的看法，只將一腔心血撒在教育管理中。人人心存：“個(gè)人榮譽(yù)事小，孩子一生重要。”的想法。社會(huì)和人民給了我們?nèi)绱烁叩臉s譽(yù)：“教師是人類靈魂的工程師，”“教師是天底下最光輝的事業(yè)”，我們就應(yīng)該把青春和愛心付出，不能有愧于社會(huì)，不能有愧于這些崇高的稱號(hào)。
當(dāng)然做好“控輟保學(xué)”，真正做到“一個(gè)都不能少”，我們需要做的還有很多，我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦幸欢〞?huì)繼續(xù)拼博努力，竭盡所能，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
沙圪塔中學(xué)。
2014年09月14日。
控輟保學(xué)匯報(bào)材料篇九
為了切實(shí)執(zhí)行《義務(wù)教育法》和《陜西省實(shí)施〈義務(wù)教育法〉辦法》，依法保障所有適齡兒童接受義務(wù)教育，公平享有受教育的權(quán)利和機(jī)會(huì)，我校嚴(yán)格執(zhí)行《華縣中小學(xué)生輟學(xué)報(bào)告制度》。本學(xué)年我校始終繼續(xù)堅(jiān)持“依法治教、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”的原則，動(dòng)員和組織社會(huì)、家庭、學(xué)校等各方面力量共同參與，嚴(yán)防死守，齊抓共管，在原有控輟保學(xué)工作的基礎(chǔ)上，安排專人對(duì)開學(xué)報(bào)到情況又進(jìn)行了一次詳查，逐班進(jìn)行。經(jīng)過艱苦努力，收到了一定的成效。現(xiàn)將本年度開展控輟保學(xué)工作的情況報(bào)告如下：
自查情況如下：
基本情況：我校有40個(gè)教學(xué)班，全校學(xué)年初學(xué)生數(shù)為2446人，現(xiàn)有學(xué)生2466人，本學(xué)期全校總?cè)藬?shù)增加了23人，有3名學(xué)生轉(zhuǎn)出。我學(xué)區(qū)現(xiàn)有適齡兒童（7—12歲）830人，其中女391人，已全部入學(xué)就讀，入學(xué)率100%,無輟學(xué)學(xué)生。
工作情況：我校情況特殊，外學(xué)區(qū)學(xué)生較多，每學(xué)期開學(xué)我們都將本學(xué)期學(xué)生花名冊(cè)與上學(xué)期對(duì)照，遇有沒來報(bào)到者，都要多方調(diào)查以確認(rèn)去向，始終把控輟保學(xué)作為學(xué)校教育工作的“重中之重”來抓。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)責(zé)任；明確目標(biāo)，理清思路；精心組織，全員參與；齊抓共管，相互配合，努力把輟學(xué)率控制在0以內(nèi)。
自查結(jié)果：經(jīng)與上學(xué)期期末在校學(xué)生對(duì)照，由班主任進(jìn)行調(diào)查，均已將學(xué)生情況了解清楚，無一人輟學(xué)。
今后我校還要繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行《華縣中小學(xué)生輟學(xué)報(bào)告制度》，做好以下幾方面工作，確保所有適齡兒童都能依法接受義務(wù)教育。
一、把好一年級(jí)新生入學(xué)關(guān)，將本學(xué)區(qū)適齡兒童的情況了解清楚，有多少人在本校就讀，有多少人在外校就讀，使每個(gè)適齡兒童的上學(xué)問題落到實(shí)處。
二、對(duì)于學(xué)期中途轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生詳細(xì)登記轉(zhuǎn)學(xué)原因及去向，并及時(shí)與轉(zhuǎn)入學(xué)校聯(lián)系，確保該生正常就讀。
三、嚴(yán)格學(xué)生的考勤，嚴(yán)格執(zhí)行《xxx小學(xué)學(xué)生考勤制度》，一周以上必須報(bào)教務(wù)處備案。
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控輟保學(xué)匯報(bào)材料篇十
為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，我校對(duì)控輟保學(xué)工作引起了高度重視，認(rèn)真招行上級(jí)有關(guān)文件精神，并做了超多工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
經(jīng)過全體領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同發(fā)奮，我校在上學(xué)期沒有輟學(xué)學(xué)生，圓滿完成了上級(jí)的控輟保學(xué)任務(wù)。
1、堅(jiān)持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氛圍，利用開展“控輟月”活動(dòng)廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實(shí)施細(xì)則，認(rèn)真執(zhí)行《勞動(dòng)法》和《禁止使用童工規(guī)定》等法律法規(guī)，以提高廣大師生和家長(zhǎng)的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，并把鄉(xiāng)政府民規(guī)民約深入宣傳到各家各戶。
2、堅(jiān)持管理控輟、實(shí)行控輟保學(xué)職責(zé)制：
組長(zhǎng)：范世偉
副組長(zhǎng)：張文杰孟麗平
成員：各班班主任
在成立領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，實(shí)行三包制度：領(lǐng)導(dǎo)包片、包村，班主任包班，科任教師包學(xué)生，各有職責(zé)指標(biāo)。
校長(zhǎng)與班主任、教師分別簽定了目標(biāo)管理職責(zé)書，各負(fù)其責(zé)。學(xué)校把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案里。做到年終考核掛鉤，并將學(xué)額鞏固率做為評(píng)選先進(jìn)班級(jí)和班主任的條件之一。
學(xué)校做好開展“控輟活動(dòng)月”的宣傳動(dòng)員工作外，對(duì)有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時(shí)下去家訪、了解狀況，做好動(dòng)員工作。學(xué)校歷年來都把家訪工作作為控輟保學(xué)的主要手段，提倡教師進(jìn)行家訪，全面了解學(xué)生家庭狀況，加強(qiáng)與全體家長(zhǎng)的聯(lián)系，其重點(diǎn)是家貧學(xué)生、單親家庭學(xué)生的家訪；增強(qiáng)學(xué)生及家長(zhǎng)的自信心，在對(duì)學(xué)習(xí)中、紀(jì)律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時(shí)家訪，及時(shí)了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，用真情感動(dòng)家長(zhǎng)，贏得學(xué)生的心，用我們樸實(shí)無華的真實(shí)工作得到社會(huì)各界的支持。
對(duì)小學(xué)升初中的學(xué)生，學(xué)校全部接收，因此，學(xué)生之間的差異很大，有個(gè)別一部分，經(jīng)過一年的發(fā)奮成績(jī)跟不上，往往失去學(xué)習(xí)的興趣。導(dǎo)致厭學(xué)，最后輟學(xué)，對(duì)這一部分學(xué)生，我們做了超多的工作。
首先，加強(qiáng)正面引導(dǎo)給予各方面的鼓勵(lì)和幫忙。促進(jìn)教師對(duì)問題學(xué)生的職責(zé)感，并進(jìn)行因材施教，相對(duì)降低目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格規(guī)定后進(jìn)生的作業(yè)批改質(zhì)量及提問記分的次數(shù)。爭(zhēng)取到達(dá)由輟學(xué)生到常曠生，再到差生，最后到合格生。
其次，發(fā)揮他們的.特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)各方面的用心性，如讓學(xué)生的體育特長(zhǎng)、藝術(shù)特長(zhǎng)、良好的口才等透過各種活動(dòng)，都能得到良好的發(fā)揮。使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)，體驗(yàn)成功的情感，每一天都有個(gè)新的目標(biāo)。近而產(chǎn)生凝聚力和群眾榮譽(yù)感，在學(xué)校進(jìn)行籃球比賽、田徑戶外會(huì)、書畫展、征文、演講比賽中涌現(xiàn)很多優(yōu)秀的特長(zhǎng)生。
再次，改善教學(xué)方法，更新教學(xué)理念，改變過去的“師道尊嚴(yán)”為民主、和諧、公平的教育方法，讓師生到達(dá)“以心換心”，同時(shí)發(fā)奮提高教師的教學(xué)水平，讓每個(gè)學(xué)生聽懂、學(xué)好、愛上、愛聽。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高了、興趣濃了，厭學(xué)自然就消除了，從而有效控制了輟學(xué)。
學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級(jí)管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)。在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，教育務(wù)必面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步。讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實(shí)際狀況，按照“低起點(diǎn)、小目標(biāo)、分層次、分階段”的原則，確定自己的行為目標(biāo)。每周寫好周記，對(duì)照自己確定的目標(biāo)，反思一周來的表現(xiàn)，進(jìn)行自我點(diǎn)評(píng)，班主任附上一周的寄語。這樣透過師生雙向互動(dòng)思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次進(jìn)步，嘗試了成功的快樂，重塑了自信心。
學(xué)校教師進(jìn)行家訪，對(duì)有輟學(xué)跡象的學(xué)生和個(gè)別生隨時(shí)進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的家庭狀況，透過“兩免一補(bǔ)”方式針對(duì)一些因家庭困難而面臨輟學(xué)的學(xué)生在各方面給予幫忙和照顧。
在控輟方面，我們?yōu)榉乐馆z學(xué)生的出現(xiàn)，學(xué)校采取了超多的措施，做了超多的工作。具體工作如下：
1、制定了《控輟保學(xué)工作方案》，將各班的學(xué)生數(shù)和班主任及班科任教師的考核掛鉤。班主任作為本班學(xué)額鞏固工作的第一職責(zé)人，對(duì)已注冊(cè)上課的學(xué)生，班主任和科任教師共同負(fù)責(zé)，對(duì)造成新輟學(xué)生，凡達(dá)不到指標(biāo)要求的不能享受學(xué)校所有的待遇。
2、實(shí)行輟學(xué)生定時(shí)點(diǎn)名和匯報(bào)制度。對(duì)曠課4節(jié)的學(xué)生，班主任及時(shí)通知家長(zhǎng)，了解原因；對(duì)曠課一天的學(xué)生，班主任要組織本班任課教師家訪動(dòng)員，并將家訪狀況書面報(bào)告教導(dǎo)處；對(duì)已曠課一周的學(xué)生，及時(shí)報(bào)告學(xué)校。
3、減免貧困生的教科書費(fèi)及學(xué)雜費(fèi)。
4、減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，開展實(shí)用技術(shù)教育。針對(duì)部分學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí)，成績(jī)較差進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒緒的狀況，學(xué)校要求教師樹立正確的學(xué)生觀、人才觀和教育觀，以教學(xué)改革為突破口，嘗試新的教學(xué)方法，探索減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的有效途徑。按規(guī)定開足開齊各類活動(dòng)課程，增加了音樂、美術(shù)、體育、勞技等學(xué)生興趣科目的課時(shí)。這些措施，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也使學(xué)生進(jìn)得來，留得住，并學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用。
在抓好控輟保學(xué)工作的基礎(chǔ)上，我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位。首先，抓好校本培訓(xùn)工作，千方百計(jì)地提高教師的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。其次，加大資金投入，改善辦學(xué)條件，先后投入超多資金用在現(xiàn)代技術(shù)教育教學(xué)上。現(xiàn)代教育技術(shù)手段普遍應(yīng)用，大大促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。我校成績(jī)連續(xù)穩(wěn)中有升，贏得了社會(huì)各界人士的贊譽(yù)的和好評(píng)。今年的控輟保學(xué)工作更是取得了豐碩的成果，學(xué)校有10個(gè)班的鞏固率到達(dá)100%，圓滿完成了任務(wù)。
應(yīng)對(duì)這些成績(jī)，我們確實(shí)感到由衷的欣慰和自豪。同時(shí)，也深深地體會(huì)到今后職責(zé)的重大。但我們有決心、有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領(lǐng)全校師生譜寫我校更加輝煌的明天！
控輟保學(xué)匯報(bào)材料篇十一
本人，現(xiàn)任##鎮(zhèn)黨委副書記，1989年參加工作。2019年3月，被市委組織部、市民政局、市婦聯(lián)評(píng)為第二屆新農(nóng)村建設(shè)優(yōu)秀女鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，2019年10月，被縣委縣政府授予奧運(yùn)安保先進(jìn)個(gè)人。
石段莊村是個(gè)落后村，干群關(guān)系一直比較緊張。為了使該村實(shí)現(xiàn)由亂到治的轉(zhuǎn)變，我二話沒說，帶領(lǐng)8個(gè)鎮(zhèn)干部卷起鋪蓋住進(jìn)了農(nóng)戶家中。從此，整整103天，吃起了“百家飯”，交起了農(nóng)民朋友，農(nóng)忙時(shí)與農(nóng)民一起下地，閑暇時(shí)與農(nóng)民一起拉家常。漸漸地農(nóng)民開始熟悉了我，信任了我，于是就把一些自己的想法與遇到的困難一字一句地說給我聽。在了解到群眾對(duì)路的問題反映最強(qiáng)烈時(shí)，我也被強(qiáng)烈地震撼了，是呀，多年來，該村就是因?yàn)闆]有一條像樣的水泥路才制約了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。我先組織村干部商量辦法、研究方案，接著找當(dāng)?shù)刂耸亢屠习?、工頭商量捐資修路。在大家的共同努力下，修路的錢有了眉目。那段時(shí)間由于過于勞累，我身體拖病了，醫(yī)生建議我住院治療，但我還是堅(jiān)持邊在老鄉(xiāng)家打吊針邊工作，終于兩條通村水泥路修通了，村民們都拍手稱快，言談話語中都為有了一條致富路而興奮不已。
2019年冬，為了解決玉城大街東延17戶民房的拆遷問題，我?guī)ьI(lǐng)4名鎮(zhèn)干部投入工作。在這項(xiàng)工作中我們不是一“拆”了之，而是帶著對(duì)老百姓的深厚情感搞拆遷。按照“依法拆遷、和諧拆遷”的原則，先是幫助拆遷戶找稱心房，接著為部分低收入家庭辦理低保手續(xù)。記得在剛動(dòng)工時(shí)，仝某因一時(shí)想不通，百般阻撓甚至無理取鬧。我沒有責(zé)怪他，也沒有強(qiáng)行拆遷，更沒有采取過激措施，而是主動(dòng)上門做思想工作，動(dòng)之以情，曉之以理。在我的真情感召下，這個(gè)拆遷戶最終自覺將房屋拆除。為了讓拆遷戶安全過冬，我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)，對(duì)17戶拆遷戶妥善進(jìn)行了安置。群眾都說:“王書記說話算話，是我們老百姓的貼心人?！痹谡麄€(gè)拆遷過程中，沒有引發(fā)一起惡性事件，沒有一例特困拆遷群眾越級(jí)上訪。
由于我鎮(zhèn)地處縣城，由城建、交通引發(fā)的信訪隱患很多。特別是在2019年奧運(yùn)安保那場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，面對(duì)嚴(yán)峻形勢(shì)，我主動(dòng)請(qǐng)纓，要求到信訪第一線去。一方面進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，一方面重點(diǎn)解決突出問題。全鎮(zhèn)共摸排信訪問題467個(gè)，解決456個(gè)，辦結(jié)率達(dá)97.6%。成功地解決突發(fā)案件9件，歷史遺留問題8件，使##鎮(zhèn)成為唯一一個(gè)受市委、市政府表彰的奧運(yùn)安保先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
嘴勤腦勤關(guān)鍵還要手腳勤，左干右干不如自己實(shí)干。不管是什么事，只要是落在我頭上的，我都一定堅(jiān)決做實(shí)做好。“完成任務(wù)干在前、思想工作做在前、困難當(dāng)頭搶在前、執(zhí)行任務(wù)走在前、團(tuán)結(jié)互助幫在前”是我的座右銘。我一直分管鎮(zhèn)里的黨務(wù)工作，為了實(shí)現(xiàn)黨群干群關(guān)系的進(jìn)一步融洽，提升基層黨組織的成事率，我一直致力于村級(jí)黨組織星級(jí)創(chuàng)建工作。2019年我蹲點(diǎn)程段莊村，這個(gè)村整個(gè)基礎(chǔ)條件都比較差，連黨員活動(dòng)的地方都沒有，一間土坯房成了兩委辦公的全部。為此，我們從班子建設(shè)入手，本著“能者上，庸者讓”的原則，大膽調(diào)整了兩委干部。新班子上任后，利用各種社會(huì)關(guān)系，多方化緣，投資14萬元建起了高標(biāo)準(zhǔn)辦公樓和幼兒園;投資9萬元建成了程段莊劇場(chǎng);投資17萬元建成了程段莊魚塘，現(xiàn)在不僅各項(xiàng)規(guī)章制度一律上墻上欄，而且專門添置了文體活動(dòng)器材，黨員活動(dòng)室，圖書閱覽室等設(shè)施齊全，一些老黨員看到后，激動(dòng)地說:“我入黨幾十年，從來沒有這么好的條件?！边@個(gè)村連續(xù)兩年被評(píng)為“紅旗黨支部”;作為村民和諧互助組的試點(diǎn)村，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中央、省、市等新聞媒體非常關(guān)注，多次在該村召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)推廣他們的經(jīng)驗(yàn)。
我親自參與了感動(dòng)河北十大新聞人物--張建霞的培養(yǎng)，為全鎮(zhèn)提升干部群眾的整體素質(zhì)找到了學(xué)習(xí)的榜樣。目前，我鎮(zhèn)干部心氣順、風(fēng)氣正、學(xué)風(fēng)濃，31個(gè)村級(jí)黨組織均達(dá)到了“五好支部”標(biāo)準(zhǔn)。
雖然我在自己的本職崗位上做出了一定的成績(jī)，但這和鎮(zhèn)黨委、政府的要求還相差很遠(yuǎn)。在以后的工作中，我會(huì)更加努力，上為政府分憂，下為百姓解難，以優(yōu)異的成績(jī)向建國(guó)60周年獻(xiàn)一份厚禮。
控輟保學(xué)匯報(bào)材料篇十二
隨著社會(huì)的進(jìn)步，知識(shí)越來越重要，沒有知識(shí)寸步難行。但目前受到各方面的影響，有些初中生連最起碼的九年義務(wù)教育都不能完成。而我國(guó)實(shí)施的普及九年義務(wù)教育工作的根本目標(biāo)就是讓每一個(gè)適齡兒童少年都能按時(shí)入學(xué)，并受完九年義務(wù)教育。始終堅(jiān)持“一個(gè)都不能少”的原則，認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作，家訪等各種方法，在控輟保學(xué)方面做了大量工作，取得了一定實(shí)效。下面把一些方法總結(jié)如下：
一、用感情拉住學(xué)生，建立深厚的師生情。
作為班主任、作為教師，他熱愛學(xué)生，深入了解每個(gè)學(xué)生及其家庭情況，及時(shí)掌握他們的思想變化；關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活乃至健康、人際關(guān)系等情況，與他們打成一片、情感相融；在充分尊重和信任學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求他們；幫助、協(xié)調(diào)好每個(gè)學(xué)生與各任課教師之間的感情；他用自己的優(yōu)良品行和豐富的文化知識(shí)熏陶、教育學(xué)生，使他們視教師為良師益友。師生之間相互尊重、相互理解、相互信任的深厚情感，促使學(xué)生克服各種困難，愉快地學(xué)習(xí)。當(dāng)外界干擾出現(xiàn)時(shí)，這些情感的存在，可使學(xué)生產(chǎn)生依戀教師，留戀學(xué)校生活的感情，從而戰(zhàn)勝干擾，繼續(xù)留校學(xué)習(xí)。
1、做好學(xué)生思想工作，防止他們流失。
我們都知道思想決定行動(dòng)，如果我們有一雙慧眼去洞察學(xué)生的心理，那么就會(huì)減少或杜絕流失。平時(shí)經(jīng)常給學(xué)生做思想工作，使他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，同時(shí)教育他們：人活著要有追求和希望。建立學(xué)生的個(gè)人思想檔案，包括學(xué)生的家庭背景、性格、愛好、人生奮斗目標(biāo)等。這樣老師經(jīng)常翻閱學(xué)生每個(gè)人檔案，因此，學(xué)生的舉手投足，教師就能很清楚地分析他此時(shí)的思想狀況。
2、有一部分學(xué)生不想上學(xué)，主要是認(rèn)為學(xué)了沒有用，存在一種消極情緒，對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)缺乏興趣，學(xué)習(xí)不是一件令人愉快和高興的事情。所以，他善于利用各種機(jī)會(huì)，(本網(wǎng)網(wǎng))不斷地向?qū)W生講清人類文明進(jìn)步與科學(xué)文化的關(guān)系；自己的學(xué)習(xí)與將來就業(yè)、參加社會(huì)建設(shè)的關(guān)系；眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的關(guān)系等，即用目標(biāo)導(dǎo)向激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的情感和興趣。同時(shí)還利用班會(huì)、家訪、談心等形式，讓學(xué)生深刻理解：作為有理想有抱負(fù)的年輕人，要改變家鄉(xiāng)的面貌，改變自己家庭的生活條件，就必須學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。如此，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有動(dòng)力，才會(huì)克服重重困難、更加努力地學(xué)習(xí)。
3、點(diǎn)燃學(xué)困生希望的火種。學(xué)困生是流失生的主要來源，為此從以下方面來做：
一是以愛滋養(yǎng)、以誠(chéng)感化。愛護(hù)學(xué)生是教育學(xué)生的前提?！皭邸蹦茳c(diǎn)燃學(xué)生，特別是后進(jìn)生自尊心的火花。一般后進(jìn)生都有自卑心理，總認(rèn)為自己一無是處，就“破罐破摔”，對(duì)老師有畏懼感，對(duì)同學(xué)存在戒備心理，作為老師不能聽之任之，而要用愛心去滋潤(rùn)、去溫暖那顆冰冷的心靈。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“兒童的尊嚴(yán)是人類心靈最敏感的角落。保護(hù)兒童自尊心就是保護(hù)兒童前進(jìn)行的潛在力量。”后進(jìn)生更需要教師的諒解和同學(xué)的信任。教師在對(duì)待后進(jìn)生時(shí)，要坦誠(chéng)相待，動(dòng)之以情，做他們忠誠(chéng)的朋友。這樣，后進(jìn)生才能把教師作為最知心的人，才能接受教師的指導(dǎo)。
二是發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)來激勵(lì)。其實(shí)學(xué)校里沒有所謂的“差生”的存在，每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，也是出色的，教師要樂于對(duì)每個(gè)學(xué)生從多角度來評(píng)價(jià)，觀察并發(fā)現(xiàn)其身上的閃光點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的潛能。后進(jìn)生猶如深埋在地里的一堆金礦，教師要善于發(fā)現(xiàn)并挖掘他，給予充分的肯定和欣賞，并從正面激勵(lì)來導(dǎo)之于行。這樣學(xué)生就不會(huì)輕易地流失了。
二、在學(xué)習(xí)上要激發(fā)學(xué)生的興趣，實(shí)行分層教學(xué)。
在課堂，教學(xué)方法靈活多樣，能夠做到每節(jié)課都能吸引學(xué)生，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，面向全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都能得到全面或個(gè)性發(fā)展。同時(shí)，在提問及布置作業(yè)時(shí)，要分層次，對(duì)每個(gè)層次的學(xué)生都要時(shí)時(shí)鼓勵(lì)，用多把尺子來衡量學(xué)生，使他們學(xué)有所獲，并找回自信。特別是對(duì)四種學(xué)生更應(yīng)給以“特別的愛”，讓他們充分體味到“師之愛，校之暖”.“四生”即：“學(xué)困生、單親生、貧困生、偏科生”.“獻(xiàn)愛心，送溫暖”的宗旨是“激活偏科生、專注學(xué)困生、扶助貧困生、關(guān)愛單親生”，不能讓任何一名學(xué)生輟學(xué)。
三、用行動(dòng)感化學(xué)生。
1、做好家訪。
流失生的出現(xiàn)，與家庭因素有很大的關(guān)系：有的'是由于經(jīng)濟(jì)困難，有的是因家長(zhǎng)的教育方法不當(dāng)，有的是受家長(zhǎng)錯(cuò)誤如“讀書無用”或“重男輕女”觀念的影響，還有的家長(zhǎng)就想讓孩子做工掙錢等。因此，班主任有必要及時(shí)進(jìn)行家訪。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的，班主任應(yīng)盡可能聯(lián)系有關(guān)方面給予支持和幫助，獻(xiàn)出一份愛心；對(duì)家長(zhǎng)教育方法不當(dāng)?shù)?，要?xì)致、耐心地給與指導(dǎo)和幫助；對(duì)有“讀書無用”或“重男輕女”思想的家長(zhǎng)，要通過擺事實(shí)、講道理等方式，改變其傳統(tǒng)觀念；教師向家長(zhǎng)講清社會(huì)現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢(shì)，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到未來將是知識(shí)年代，切不可因小失大。通過經(jīng)常性家訪，可以逐步提高家長(zhǎng)科學(xué)教子的觀念和方法，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安心學(xué)習(xí)的家庭環(huán)境。
2.開小灶。
如果一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)差，總感到?jīng)]信心、沒奔頭，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦心理，就容易出現(xiàn)流失。對(duì)這樣的學(xué)生，班主任要在講清學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績(jī)與將來的前途等關(guān)系的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生克服自卑、畏難心理，建立學(xué)習(xí)信心。特別是要幫助他們掌握讀書、聽課、記憶、思維、解題等學(xué)習(xí)方法，使他們的學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，逐步達(dá)到能跟班學(xué)習(xí)。對(duì)因事因病缺課，或基礎(chǔ)差的學(xué)生，班主任要及時(shí)聯(lián)系任課教師進(jìn)行補(bǔ)課，給他們“開小灶”，讓他們吃飽、吃好，從而消除學(xué)生因成績(jī)不好而產(chǎn)生輟學(xué)的念頭。
3、開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，把更多學(xué)生留住。
積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)如：課間操、籃球、排球、羽毛球踢毽子、跳繩、拔河、冬季長(zhǎng)跑比賽等體育活動(dòng)；還進(jìn)行書法繪畫詩文展覽和演講比賽等；并建議學(xué)校發(fā)出《讀書倡議》活動(dòng)，在全校掀起了“讀好書、求真知、做正人”的讀書熱潮。培養(yǎng)了學(xué)生的興趣、愛好，發(fā)揮了學(xué)生的特長(zhǎng)，使學(xué)生對(duì)校班、師生產(chǎn)生眷戀感，有效地防控了輟學(xué)。
4.協(xié)調(diào)同學(xué)關(guān)系，增強(qiáng)彼此情感。
同學(xué)們長(zhǎng)期。
控輟保學(xué)匯報(bào)材料篇十三
貫徹落實(shí)上級(jí)指示精神，堅(jiān)持義務(wù)教育是一個(gè)過程的觀念，將控輟保學(xué)作為“普九”達(dá)標(biāo)后鞏固提高工作的長(zhǎng)期任務(wù)，作為普及九年義務(wù)教育的二次攻堅(jiān)。以改善辦學(xué)條件，提高師資素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量為基礎(chǔ)；以學(xué)校為主體，以提高教學(xué)改革為突破口；以依法治理為中心落實(shí)法律責(zé)任制。
1、繼續(xù)廣泛宣傳《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，強(qiáng)化依法治輟；充分體現(xiàn)義務(wù)教育是強(qiáng)迫教育的本質(zhì)要求，增強(qiáng)社會(huì)影響力。
2、落實(shí)依法治理輟學(xué)的八種程序。
一是入學(xué)通知關(guān)，二是學(xué)生入學(xué)注冊(cè)關(guān)，三是學(xué)生輟學(xué)確認(rèn)關(guān)，四是雙向勸學(xué)關(guān)，五是及時(shí)上報(bào)關(guān)，六是敦促復(fù)學(xué)關(guān)，七是行政處罰關(guān)，八是申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行關(guān)。
3、建立依法控輟保學(xué)責(zé)任制，與班主任簽定控輟責(zé)任狀，過錯(cuò)責(zé)任追究制。
4、建立一日常規(guī)檢查制，每學(xué)期初填在校生名冊(cè)，定期查人數(shù)，發(fā)現(xiàn)流失及時(shí)勸學(xué)治理。
5、采取鞏固率與班主任工作考核及教師教學(xué)成績(jī)掛鉤制，對(duì)鞏固率不達(dá)標(biāo)的班級(jí)教師取消評(píng)優(yōu)資格，并給予一定處分。
6、強(qiáng)化師德建設(shè)，教育教師帶著感情做好每一名學(xué)生，特別是后進(jìn)生的工作，不得對(duì)學(xué)生挖苦、諷刺，嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰或變相休罰。抓好“三類人群”的轉(zhuǎn)化和幫扶工作。
7、減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，禁止對(duì)學(xué)生施加課業(yè)壓力，經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)量及處理情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，對(duì)一貫加大作業(yè)量而屢禁不止的教師予以嚴(yán)肅處理。
8、嚴(yán)禁亂訂資料，亂收費(fèi)，如發(fā)現(xiàn)擅自訂購資料或收費(fèi)的教師，將勒令其給學(xué)生退款，并且后果自負(fù)。
新望臺(tái)小學(xué)。
2014年11月。
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