教案一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點和難點、教學(xué)過程和活動等內(nèi)容。教案的編寫需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和能力水平。通過分析這份教案，我們可以更好地理解教學(xué)的目標(biāo)和要求。
中班體育活動教案丟手絹篇一
2.遵守游戲規(guī)則，練習(xí)時不怕累，能堅持。
材料：音樂；紅黃藍綠球各四個，紅黃藍綠貼畫20個，彩旗。
幼兒：對磁鐵的特性有初步了解。
一、開始部分。
聽音樂和老師一起做熱身操。
二、基本部分。
1.大磁鐵和小磁鐵教師當(dāng)大磁鐵，幼兒當(dāng)小磁鐵。當(dāng)磁鐵出現(xiàn)，小磁鐵就跑過去吸上去。提醒幼兒在跑步過程中要閉口。（玩3-4次）。
2.智勇大闖關(guān)。
（1）幼兒分為四組，五人為一組進行“闖關(guān)”游戲。在彩旗門落下時能快速跑過終點的幼兒，自己貼上一個相應(yīng)顏色的獎牌表示闖關(guān)成功。
（2）第一輪游戲結(jié)束后，重點講解快速跑的動作要領(lǐng)，幼兒練習(xí)。
（3）幼兒再次練習(xí)2——3次，提醒出汗的幼兒休息。
3.游戲：快樂碰碰吸。
（1）教師講解游戲要求：球是有顏色的磁鐵，聽到哨聲后，“小磁鐵”要快速吸到與自己獎牌顏色相同的磁鐵上去。
（2）幼兒進行游戲。
（3）換球擺放的位置再進行1——2次游戲。
三、放松活動。
1.隨音樂調(diào)整呼吸，重點放松下肢。
2.簡單小結(jié)，給予鼓勵。
3.師生再見。
中班體育活動教案丟手絹篇二
中班教案《丟手絹》適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣，在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演，提高幼兒思維的敏捷性，快來看看幼兒園中班《丟手絹》教案吧。
1．在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。
2．通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
3．提高幼兒思維的敏捷性。
4．遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
手絹。
一、游戲?qū)搿?/p>
師：孩子們你們喜歡玩游戲嗎？生：喜歡。
師：你們最喜歡玩什么游戲，能告訴老師嗎？
生：（七嘴八舌的議論著，比劃著）。
師：孩子們，今天老師教你們玩一個新游戲，你們高興嗎？
生：（回答）。
二、游戲開始。
師：不過，我們要玩這個游戲還得會表演才行喲。
1、師：描述一些小動物如：“小花貓的叫聲（喵喵）、小黃狗的叫聲（汪汪）、小青蛙是怎樣跳（半蹲雙手兩側(cè)舉跳）、小白兔是怎樣跳（半蹲雙手做兔子耳朵跳）、蝸牛是怎樣爬（緩慢的爬）、大猩猩是怎樣走（大手大腳的往前走）等等?！?/p>
2、教會幾個舞蹈如：“《花蝴蝶》、《兔子舞》等等。
3、教會幾首歌如；“《上學(xué)歌》、《哈巴狗》、《數(shù)鴨子》、《小兔子乖乖》、《數(shù)蛤蟆》等等。
5、嘗試游戲。
(1)講述游戲的規(guī)側(cè)，由教師先示范游戲。
(2)用開火車的方法圍成一個圈，然后蹲下，把自己的小手輕輕的跟著音樂拍起來，一邊拍一邊輕輕的跟著音樂唱《丟手絹》這一首歌，但是在做游戲的時候，小朋友們一定要遵守游戲的規(guī)側(cè)不要告訴被丟者，這樣主要訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)能力和跑步。當(dāng)小朋友沒有發(fā)現(xiàn)或者沒有追上者在圈中表演一個小節(jié)目。
(3)在活動過程中還有些小朋友不停地叫：“加油！加油！”
6、教師和孩子們愉快地游。
三、游戲結(jié)束。
師：小朋友，游戲好玩嗎？生：（回答）。
師：游戲這么好玩，在課間休息的時候也可以五個八個小朋友就可以做這個游戲，回到家也可以和自己的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐等等一起來做這個游戲。當(dāng)然，以后你們?nèi)绻€更好玩的游戲，也可以到學(xué)校來和老師，和小伙伴們一起玩。
中班體育活動教案丟手絹篇三
1、主動參加體育教學(xué)，體驗運動帶來的樂趣。
2、學(xué)習(xí)肩上揮臂投遠(yuǎn)，在投遠(yuǎn)時能揮臂甩腕。
3、能友好游戲，不互相沖撞，遵守游戲規(guī)則。
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：6幼兒用多種方法玩流星球。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：紅色、藍色流星球若干（紅色、藍色靶心與教學(xué)人數(shù)相等），錄音機、磁帶。
3、場地準(zhǔn)備：如圖。
通過探索游戲，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)肩上揮臂投遠(yuǎn)。
幼兒在投擲時，能轉(zhuǎn)身、揮臂、甩腕。
一、教師與幼兒一起聽音樂做準(zhǔn)備教學(xué)。
二、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)肩上揮臂投遠(yuǎn)的基本動作。
1、幼兒自主體驗肩上揮臂投遠(yuǎn)的方法。
2、引導(dǎo)幼兒說出肩上揮臂投遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)。
3、教師與幼兒進一步全面歸納出投擲方法：預(yù)備時要轉(zhuǎn)身，身體后傾，一腳前一腳后，右手舉球在肩上，揮臂、甩腕向上投出。
4、幼兒練習(xí)。
三、通過游戲“星球大戰(zhàn)”，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)鞏固投遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)。
1、教師觀察幼兒投擲情況，進一步發(fā)現(xiàn)問題，提出要求，強調(diào)動作要領(lǐng)：揮臂、甩腕。
2、教師根據(jù)幼兒教學(xué)的情況提出新的游戲玩法，增加奔跑游戲設(shè)計環(huán)節(jié)，加大運動量。
四、放松教學(xué)：“流星球歸隊”。
教師指導(dǎo)喲而整理自己隊相應(yīng)顏色的球。
隨音樂放松：引導(dǎo)幼兒用流星球拍打身體不同部位，進行放松。
教學(xué)中，幼兒對投遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)進行了學(xué)習(xí)，大部分幼兒能基本掌握肩上投遠(yuǎn)的要領(lǐng)。由于重點強調(diào)了揮臂甩腕的動作，因此在游戲中，幼兒對這個動作得到進一步掌握，幼兒的投擲距離和投準(zhǔn)程度有了很大進步。
幼兒對教學(xué)很感興趣，能積極地參與游戲，探索流星球的玩法。有的幼兒在練習(xí)時還互相比賽，看誰投得更遠(yuǎn)。在玩游戲中，幼兒能進入情境，將球投到對方的區(qū)域。
在進行動作練習(xí)時，幼兒自己投擲完，用粉筆進行記錄，不太恰當(dāng)，幼兒不能直觀地進行對比。應(yīng)該由教師事先畫好不同距離的線，幼兒進行投擲，這樣幼兒能直觀地看到自己的投擲距離，并進行對比。
中班體育活動教案丟手絹篇四
1、能根據(jù)需要自由地選擇繪畫材料進行作畫，體驗快樂的情感。
2、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
幼兒圍成一個圓圈，一名幼兒一邊唱著歌一邊在小朋友們的后面跳，當(dāng)唱到"輕輕地放在小朋友的后面"時，幼兒就馬上把手絹放在一個小朋友的后面。教案來自：大;考吧幼;師網(wǎng).如果這個小朋友發(fā)現(xiàn)我把手絹放在他后面時，他就要立刻拿起手絹來追我，幼兒呢就馬上跑，當(dāng)跑到這個小朋友的位置前，我就蹲下。然后請沒追到我的小朋友來玩。如果被追到了，那么被追到的小朋友就要表演一個節(jié)目哦。
此活動對于大班的小朋友還是比較合適的，小朋友們很喜歡。在活動中，被丟中的小朋友有些表現(xiàn)出很倒霉的樣子，而其他小朋友的感覺就是幸災(zāi)樂禍的。對于這種情況的表現(xiàn)不是很好的，說明孩子們不夠自信，不敢于出來表演節(jié)目。如果小朋友們都很愿意，丟中了感覺很快樂、很幸福，那才是最棒的。
所以，通過本次活動，可以看出鍛煉孩子們的自我表現(xiàn)能力是需要培養(yǎng)的。在今后的教學(xué)活動中，會加大對孩子們能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們的自信能力，認(rèn)知能力，情感表達能力。
中班體育活動教案丟手絹篇五
1．在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。
2．通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
手絹。
師：孩子們你們喜歡玩游戲嗎？生：喜歡。
師：你們最喜歡玩什么游戲，能告訴老師嗎？
生：（七嘴八舌的議論著，比劃著）
師：孩子們，今天老師教你們玩一個新游戲，你們高興嗎？
生：（回答）
師：不過，我們要玩這個游戲還得會表演才行喲。
1、師：描述一些小動物如：“小花貓的叫聲（喵喵）、小黃狗的叫聲（汪汪）、小青蛙是怎樣跳（半蹲雙手兩側(cè)舉跳）、小白兔是怎樣跳（半蹲雙手做兔子耳朵跳）、蝸牛是怎樣爬（緩慢的爬）、大猩猩是怎樣走（大手大腳的往前走）等等?！?/p>
2、教會幾個舞蹈如：“《花蝴蝶》、《兔子舞》等等。
3、教會幾首歌如；“《上學(xué)歌》、《哈巴狗》、《數(shù)鴨子》、《小兔子乖乖》、《數(shù)蛤蟆》等等。
4、教師教會幼兒唱《丟手絹》這首歌。
5、嘗試游戲
(1)講述游戲的規(guī)側(cè)，由教師先示范游戲。
(2)用開火車的方法圍成一個圈，然后蹲下，把自己的小手輕輕的跟著音樂拍起來，一邊拍一邊輕輕的跟著音樂唱《丟手絹》這一首歌，但是在做游戲的時候，小朋友們一定要遵守游戲的規(guī)側(cè)不要告訴被丟者，這樣主要訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)能力和跑步。當(dāng)小朋友沒有發(fā)現(xiàn)或者沒有追上者在圈中表演一個小節(jié)目。
(3)在活動過程中還有些小朋友不停地叫：“加油！加油！”
6、教師和孩子們愉快地游。
師：小朋友，游戲好玩嗎？生：（回答）
師：游戲這么好玩，在課間休息的時候也可以五個八個小朋友就可以做這個游戲，回到家也可以和自己的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐等等一起來做這個游戲。當(dāng)然，以后你們?nèi)绻€有更好玩的游戲，也可以到學(xué)校來和老師，和小伙伴們一起玩。
中班體育活動教案丟手絹篇六
1。在活動中學(xué)會傾聽音樂，大膽地表演游戲。
2。提高幼兒的反應(yīng)能力，分辨能力以及表現(xiàn)力。
3，。唱準(zhǔn)歌曲并學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
2。室外空地。
3。場地上畫一個圓圈。
一、帶領(lǐng)幼兒進入活動場地，按畫好的圓圈站好。
二、游戲?qū)耄?/p>
師：小朋友們平時喜歡玩什么游戲？今天老師教你們玩一個新游戲。
（1）師有感情地朗誦歌詞并伴有動作。
（2）幼兒念一次歌詞（學(xué)習(xí)方式：幼兒隨著教師念歌詞時帶丟手帕動作），對表現(xiàn)好的小朋友要及時地給予表揚。（學(xué)習(xí)方式：幼兒看教師的動作，加深對歌詞的學(xué)習(xí)。）。
（3）完整地聆聽歌曲，感受歌曲旋律。
1。講述游戲規(guī)則，有教師先示范。（設(shè)計意圖：讓幼兒了解游戲規(guī)則，以防在玩的時候有不安全的事情發(fā)生。首先，讓幼兒知道保護自己，同時也不要去傷害其他幼兒。）。
2。用開火車的方法圍成一個圈，然后蹲下，把自己的小手輕輕地跟音樂拍起來，一邊拍一邊跟著音樂唱《丟手絹》這首歌，但是在做游戲的時候，小朋友們一定要遵守游戲規(guī)則不要告訴被丟手絹的小朋友。（這樣主要是訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力和跑步的速度。）當(dāng)小朋友沒有發(fā)現(xiàn)或沒有追上的人在圈中表演一個節(jié)目。
3。在游戲的時候一定要注意安全，不要跑得太快。
4，。教師參與游戲，指導(dǎo)幼兒嘗試游戲并對幼兒游戲進行評價。
5。根據(jù)幼兒活動情況定游戲次數(shù)。
鼓勵幼兒再想出手絹的其他玩法，帶領(lǐng)幼兒散步回教師休息。
我通過這節(jié)幼兒園中班體育課《丟手絹》活動課，基本達到了讓幼兒在做丟手絹游戲的同時進而在游戲中體會快樂的活動目標(biāo)。具體有幾點反思如下：
首先，在這節(jié)活動課中教師充分利用背景音樂代替教師的語言，使各個環(huán)節(jié)過渡自然?！秮G手絹》這首歌曲的學(xué)習(xí)較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官，使幼兒在多種感官的參與下，進行有趣的主動活動。錄音機《丟手絹》的播放較好地配合了整個教學(xué)方案的完成。其次，本節(jié)課以孩子為主體，老師在游戲中起承上啟下的作用，孩子們輪流做游戲，整節(jié)課以玩中學(xué)為主，并且我根據(jù)孩子的身體狀況分配任務(wù)，對不愛動、性格孤僻的孩子給予鼓勵，使他們積極地參加到活動中來，所以能很好地達到預(yù)期目標(biāo)。
最后，在活動中我努力使孩子們明白，做游戲要與同伴們相互團結(jié)共同協(xié)作，才能輕松愉悅地完成一次活動，從而鍛煉了身體，學(xué)習(xí)了知識。
當(dāng)然在活動的開展匯總我也發(fā)現(xiàn)了不少問題，如下：
結(jié)果。
2。丟手絹的'人在丟手絹之前變跑為慢走。
在游戲過程中，常常發(fā)現(xiàn)丟手絹的小朋友在丟手絹之前為避免被追到，本能地提高跑速，這就使游戲者失去了相對公平競爭的機會，被丟手絹的小朋友開始追逐時，丟手絹的小朋友以及離自己很遠(yuǎn)了，這樣下來，輸?shù)幕径际潜粊G手絹的小朋友，嚴(yán)重影響了被丟手絹小朋友的積極性。如果當(dāng)時我能根據(jù)這一情況制定相應(yīng)規(guī)則：丟手絹的小朋友在丟手絹之前要放慢速度，丟下手絹之后才可以跑。這樣就縮短了兩位小朋友之間的距離，給了一方積極性，也給了另一方壓力，游戲會更好玩、刺激。
3。小朋友沒有都玩到游戲。
小朋友都想成為丟手絹者或被丟手絹者，不愿當(dāng)游戲圍圈的“道具”。游戲中發(fā)現(xiàn)一些人緣不好或者跑得快的小朋友成了“擺設(shè)”，缺少真正參加游戲的機會，甚至整個游戲結(jié)束，都沒真正參加游戲一次。丟手絹者為了逃避懲罰，基本上都是找那些反應(yīng)能力差，跑得慢的小朋友或者關(guān)系比較好的小朋友作為丟手絹對象，這些小朋友在游戲里跑個不停，往往運動負(fù)荷。如果把小朋友進行同質(zhì)分組，把水平相當(dāng)?shù)男∨笥逊殖梢唤M，并且降低懲罰力度，使用鼓勵幼兒挑戰(zhàn)強者等方法，也會收獲很大。
4。小朋友們肢體動作容易犯規(guī)。
在游戲?qū)嵤┲羞€發(fā)現(xiàn)，當(dāng)丟手絹的小朋友靠近其他小朋友時，他們幾乎都面朝丟手絹的小朋友，更有小朋友早早的做好起跑姿勢，導(dǎo)致丟手絹的小朋友丟下手絹后還沒跑出去就被原地抓住，使游戲失去了“提高反應(yīng)能力”的本意，鍛煉效果差。如果明確規(guī)定圍圈小朋友被丟手絹前面朝圓心，頭不得轉(zhuǎn)動，圍著退出游戲就能更好地達到本課的目的。
5。跑步的圈數(shù)過少。
在游戲中規(guī)定只跑一圈，但實際上被丟手絹的小朋友很難追到丟手絹的小朋友，經(jīng)常都是“差之毫厘”。幾乎每次都是丟手絹的小朋友獲勝。如果當(dāng)時在課上我能根據(jù)圈的大小適當(dāng)增加1~2圈數(shù)，可能結(jié)果更令人滿意。
總之，通過這次活動讓我更加了解到游戲與孩子教育的關(guān)系。游戲即教育，學(xué)中玩，玩中學(xué)，總過體育游戲活動，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)、進步比在課堂上生硬灌輸具有更好的效果。在今后的教學(xué)中，我會遵循《綱要》的要求，根據(jù)各年齡段特點投入教學(xué)，使自己的體育教學(xué)水平更上新臺階。
中班體育活動教案丟手絹篇七
2．具有初步的大膽進行身體活動的能力。
從平地上的平衡走變化到一定高度和寬度上的平衡木走及進行各種動作的平衡練習(xí)，這對幼兒的身體活動是一個新的問題，有一部分幼兒會由此產(chǎn)生害怕的心理，故在活動器具的選擇和活動方法的提供上，要讓他們有一個逐漸過渡、慢慢適應(yīng)的過程。
1．觀賞我國體操運動員進行體操比賽的錄像。
2．高度、寬度要求不一樣的平衡木兩條，與平衡活動相配套的各種活動器具，如傘、帽子、沙包、球、娃娃、積木等若干。
身體平衡運動，對中班幼兒來說，已不是很困難的事。且每個幼兒在這方面的發(fā)展進程是不一樣的。有的幼兒可在既高且窄的平衡木上走，有的幼兒只能慢慢地走過低低的寬寬的平衡木。所以教師要根據(jù)每位幼兒的實際活動水平、設(shè)計和安排難度不一的活動，提供不同的指導(dǎo)和幫助。既可在平衡器材的高度、寬度和坡度上有不同的要求，又可在運動方法的指導(dǎo)上給幼兒不同的示范和選擇?？蓮耐绞肿咧鸩竭^渡到持物走、加速走和在間隔物體上走。
在場地上出示高度（30厘米）寬度（20厘米）不一的平衡木，請幼兒扮體操運動員，自由選擇動作走過平衡木。中間提醒幼兒可不斷變化手臂動作，如叉腰，上舉，側(cè)平舉、抱頭、曲臂等，教師一旁觀察，哪些幼兒已完全自如地進行活動了，哪些幼兒雖能獨立活動但動作還很笨拙，哪些幼兒還不能獨立地進行活動，在此基礎(chǔ)上，給予幼兒不同的指導(dǎo)和幫助。
教師在每次活動時，除了靈活的隨機指導(dǎo)外，還必須要有重點指導(dǎo)內(nèi)容和計劃。如第一次是重點指導(dǎo)那些沒有勇氣登高的幼兒；第二次是指導(dǎo)那些走平衡木腳步姿勢錯誤的幼兒；第三次是指導(dǎo)那些不敢獨立在平衡木上走的幼兒；第四次是指導(dǎo)那些在平衡木上不斷變化創(chuàng)新動作的幼兒等，除了器具選擇的重點指導(dǎo)外，還要有落實到那些幼兒身上的具體指導(dǎo)方法的考慮。
隨著活動的開展。視幼兒的能力發(fā)展，要逐漸增加活動的難度，從徒手走到拿小器具在平衡木上走，并鼓勵幼兒根據(jù)器具等特點創(chuàng)造各種動作；頭頂沙袋走、抱球走、撐傘走等，還可以編成游戲讓幼兒玩。如“送娃娃過小河”（抱娃娃走過平衡木）、“運西瓜”（幼兒依序站在平衡木上傳吹塑球）等。再過渡到在間隔物體上走，如走木梯，走樹樁，在平衡木上放一塊泡沫塑料積木跨過去等。
中班體育活動教案丟手絹篇八
本節(jié)課是一節(jié)大綜合課。通過欣賞漂亮的小手絹，激發(fā)創(chuàng)作欲望，引導(dǎo)學(xué)生大膽構(gòu)思，用美術(shù)的方法設(shè)計制作自己喜歡的小手絹。在歡快的音樂中將自己的藝術(shù)品給予展示，體驗勞動的成功和快樂。
1、用不同形狀的不料制作小手絹，并變成藝術(shù)品，了解藝術(shù)與生活的聯(lián)系。
2、提高學(xué)生的藝術(shù)感受力、制作及表現(xiàn)能力。
3、通過多種活動，調(diào)動學(xué)生的自主意識與環(huán)保意識。
1、花手絹、玻璃杯、橡皮筋、顏料。
2、錄音機、磁帶。
一．游戲激趣導(dǎo)入新課。
師：我們一起來玩“擊鼓傳花”的游戲，好嗎？（好）規(guī)則是傳到的同學(xué)要按要求去做。
｛快板｝（第一次）小東西，四方方，小朋友們帶身上。（要求：帶節(jié)奏模仿）（第二次）能擦鼻子能擦汗，常洗干凈人喜歡。（要求：手拍穩(wěn)定拍，并帶節(jié)奏說）（第三次）誰能猜得出？（猜出謎底：手絹）。
二．欣賞與討論。
1.分組展示帶來的手絹并相互介紹（從形狀、顏色、圖案、來歷等方面）。
2.指名給大家介紹。
師：我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)沒有帶手絹，那么你們用什么呢？（餐巾紙）是?。‖F(xiàn)在紙巾可以代替手絹的作用，那么在日常生活中是使用紙巾好還是手絹好呢？（學(xué)生各抒己見）。好，我們一起來聽聽大地爺爺?shù)男穆暋?/p>
｛錄音｝“哎，現(xiàn)在的人啊，只顧自己的衛(wèi)生，卻在我身上亂扔紙，搞得我又亂又臟，就別說這些，還不知要浪費多少樹木呢！”
師：聽了大地爺爺?shù)脑?，同學(xué)們有什么感想？（引導(dǎo)學(xué)生從環(huán)保，節(jié)約資源方面去發(fā)表自己的見解。）。
三．創(chuàng)作與評價。
師出示準(zhǔn)備。
好的各種圖案的手絹，簡單介紹不同的美術(shù)形式。
1.邊師范邊指導(dǎo)。（步驟：用摁手印、指印的方法染布，再用彩筆進行添畫）。
2.鼓勵學(xué)生多動腦筋，大膽設(shè)計以求創(chuàng)新。（師個別指導(dǎo)）。
3.小組互評。（選出小組中最優(yōu)秀的）。
4.臺前展評。
a、師評。
b、生評（評出最佳設(shè)計獎，給予獎勵。）。
四．唱歌與體驗。
1.初步感知歌曲《洗手絹》，了解歌曲情緒。
2.學(xué)生體會歌曲的速度。
3.以手絹為道具做和樂動作，在歡快地旋律中，師生體會勞動的愉悅。
五．展示與品評。
師：我們的小手絹不僅給你很大的幫助，還會給你全新的視覺感受，請大家閉上眼睛。
1、（師邊說邊做）變變變，越變越好看。（出示作品）它可以用來裝飾餐桌，使餐廳變得更加溫馨。
2、學(xué)生進行“變變變”的`游戲。
a、小組合作、交流。
b、師生共同動手制作。
3、師用手絹給一名男生和一名女生進行裝飾，并在較強節(jié)奏的音樂聲中做秀，享受美感。
4、分組選出模特，再用手絹進行設(shè)計打扮。
5、在音樂聲中，各小組的模特上臺，展示自己組的作品。
6、小組自評、師評。評選出表現(xiàn)最突出的學(xué)生和小組給予鼓勵。
小結(jié)：愿我們用自己的雙手去創(chuàng)造更美好的生活。
中班體育活動教案丟手絹篇九
1：通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，達到熟悉球性，使學(xué)生更加深刻了解認(rèn)識籃球基本動作重要性。
2：通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)、協(xié)作和勇于拼搏的精神。
1：課堂常規(guī)(5分鐘)。
(1)運球繞球場3圈。
(2)游戲搶西瓜。
2：傳球基本動作的講解示范練習(xí)(重點)(14分鐘)。
(1)簡介籃球來歷及比賽的.基本組成部。
(2)傳球基本動作示范。
3：運球基本動作的講解示范練習(xí)(10分鐘)。
(1)幾種基本運球動作的示范講解。
(2)運球中出現(xiàn)各種動作與同學(xué)們分析講解練習(xí)。
4：游戲--------趣味搶籃板球(8分鐘)。
(1)培養(yǎng)同學(xué)們反應(yīng)能力，移動速度。
5：課堂小結(jié)。
1：以學(xué)生為主，教師為輔，探索性學(xué)習(xí)。
2：運用觀察法、自創(chuàng)法、突出學(xué)生學(xué)習(xí)與啟發(fā)式幫助。
中班體育活動教案丟手絹篇十
在幼兒結(jié)束體育游戲“寶寶回家”后，我立即抽取了19名幼兒對他們的“脈搏跳動”“呼吸”“出汗”情況進行了測試并進行了分析。通過對19名幼兒的測試情況的分析，可以看出大部分幼兒的“脈搏跳動”和“呼吸”情況屬于正常范圍。但有14名幼兒的出汗量偏大了些。
針對以上測試情況，我將“寶寶回家”這個游戲的過程作了如下調(diào)整：
幼兒站成一路縱隊。
1、教師擊鼓面，幼兒一個跟著一個沿著場地周圍走。
2、邊，幼兒在場內(nèi)四散走。（教師提醒感覺到熱的小朋友可以適當(dāng)?shù)拿摰艋虺ㄩ_衣服）。
快慢變化幼兒行走的速度，（時間略短些2~3分鐘）當(dāng)教師重?fù)魞上鹿拿鏁r，幼兒快速躲進場地中的小房子里。（提醒幼兒注意安全，找人少的地方走）。
3、作適當(dāng)?shù)姆潘苫顒樱菹⒁幌隆?/p>
4、請體弱汗多的幼兒休息，其他幼兒重復(fù)進行游戲2~3次。
師：“天黑了，小寶寶們回家了?！?/p>
幼兒做“睡覺”狀，休息片刻后回教室。
中班體育活動教案丟手絹篇十一
跳躍是中班孩子較喜歡做的動作，助跑跨跳過一定障礙物能使他們獲得對自己身體發(fā)展的自信心。本次活動的制定符合他們年齡特點以及本班幼兒實際發(fā)展情況，通過嘗試、模仿、練習(xí)，可以讓他們動作更輕松、自然、協(xié)調(diào)，從而提高他們的身體綜合素質(zhì)。
中班幼兒，在身體發(fā)育上已有了很大的發(fā)展，在動作技能上也有了較大的發(fā)展?jié)撃埽瑒幼鞯膮f(xié)調(diào)性增強，體力明顯增強，活潑好動，喜歡嘗試一些新奇、富有挑戰(zhàn)性的動作、玩法的活動。與同伴也開始出現(xiàn)一些合作關(guān)系，來獲得對身體運動的經(jīng)驗，也有了一定的安全意識。
1、學(xué)習(xí)助跑跨跳，并且動作協(xié)調(diào)地進行游戲。
2、嘗試接受挑戰(zhàn)，感受體育游戲的樂趣。
重難點：學(xué)習(xí)助跑跨跳，動作協(xié)調(diào)地進行游戲。
寬度為50、60厘米的硬紙板若干當(dāng)做小河，高度為20、30厘米的跨欄若干（皮筋、板凳代替）。
基本流程鍛煉身體——練習(xí)跨跳——森林越野——結(jié)束活動。
時間教師組織行為幼兒預(yù)設(shè)行為。
一、鍛煉身體。
老師扮演兔媽媽，小朋友扮演小兔，來到操場做運動。尤其要壓壓腿、跳一跳，鍛煉腿部肌肉。小兔們跟著兔媽媽鍛煉身體。通過對腿部的鍛煉，讓孩子們打開身體，更容易跨跳。
二、練習(xí)跨跳。
1、學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
引導(dǎo)語：“今天我們要運貨到森林里去，哪只勇敢的小兔愿意跟我去？”“但是，我們要經(jīng)過森林里的障礙，要先學(xué)會跨跳的本領(lǐng)?！?/p>
2、教師示范動作，并說出動作要領(lǐng)：“跑跑，快快跑！伸出一只腳，用力跨過去!”幼兒原地練習(xí)。
通過兒歌式的動作要領(lǐng)，學(xué)習(xí)助跑跨跳的本領(lǐng)。
三、森林越野。
1、教師介紹三條路線：
第一條難度較低（50厘米的兩條“小河”）。
第二條中等難度（60厘米的兩條“小河”）。
第三條難度較大（高20厘米的兩條跨欄）。
將幼兒帶到這里，告訴他們運貨過程有點困難。觀察它們有什么不一樣，選擇自己喜歡的路線進行練習(xí)，同時鼓勵幼兒多個路線進行嘗試。
2、請動作準(zhǔn)確的幼兒為大家示范。跨“小河”時注意腳盡量往前伸，跨欄時還要注意抬起一定高度，不要把“欄桿”碰倒。
3、小兔子運貨。
（合并三條路線，最后一條路線設(shè)置為一條20厘米的跨欄、一條30厘米跨欄，增加挑戰(zhàn)的難度）幼兒嘗試三條路線的練習(xí)。
請動作準(zhǔn)確的小兔示范。
幼兒通過森林障礙運貨。
通過創(chuàng)設(shè)情境，選擇適合自己的難度進行挑戰(zhàn)，進一步鞏固助跑跨跳的動作。
四、活動結(jié)束。
幼兒放松身體，結(jié)束活動。幼兒放松身體。通過拍拍打打，放松身體。
活動反思（評析）。
中班體育活動教案丟手絹篇十二
1.會兩兩結(jié)伴扮演小推車，增強手部力量，提高平衡、協(xié)作的能力。
2.體驗體育活動和角色扮演帶來的快樂。
1.小沙包30只以上。
2.一段優(yōu)美的音樂。
1.做準(zhǔn)備活動。
引導(dǎo)幼兒進行隊列變化練習(xí)：大圓走六個小圓走大圓走。
帶領(lǐng)幼兒模仿矮人走(半蹲行走)巨人走(踮著腳尖走，同時雙手上舉)解放軍走(敬禮行走)解放軍列隊打旗語(平舉、上舉、繞臂)等動作。
2.快樂的小推車。
這是熱鬧的建筑工地，小推車忙忙碌碌。
教師扮演推車人，另一名幼兒扮演小推車，合作示范小推車的“拾建”過程。
怎樣才能把小車推得又快又穩(wěn)?師幼共同討論動作要領(lǐng)：一名幼兒身體伏地，雙手撐起做小推車，另一名幼兒站在其后，拎起前一位幼兒的雙腳做推車人。注意做小車的幼兒要雙手撐地，后面的推車人不能推得太快。
幼兒兩人合作，分散練習(xí)，其間可以互換角色，體驗用身體模仿小推車的快樂。
3.用小推車運磚。
在“推車”(幼兒背)上放一只小沙包，代表磚塊。全體幼兒分成四隊，兩兩結(jié)伴，運的磚塊最多的隊為優(yōu)勝隊。
在優(yōu)美的音樂中，帶領(lǐng)幼兒做手部、腳部放松動作。
1.本活動應(yīng)盡量在泥地上進行，以保證幼兒的安全。
2.通過扮演，幼兒可體會到建筑工人的忙碌與快樂。
中班體育活動教案丟手絹篇十三
1、主動參加體育活動，體驗運動帶來的樂趣。
2、學(xué)習(xí)肩上揮臂投遠(yuǎn)，在投遠(yuǎn)時能揮臂甩腕。
3、能友好游戲，不互相沖撞，遵守游戲規(guī)則。
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：6幼兒用多種方法玩流星球。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：紅色、藍色流星球若干（紅色、藍色靶心與活動人數(shù)相等），錄音機、磁帶。
3、場地準(zhǔn)備：如圖。
通過探索游戲，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)肩上揮臂投遠(yuǎn)。
幼兒在投擲時，能轉(zhuǎn)身、揮臂、甩腕。
一、教師與幼兒一起聽音樂做準(zhǔn)備活動。
二、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)肩上揮臂投遠(yuǎn)的基本動作。
1、幼兒自主體驗肩上揮臂投遠(yuǎn)的方法。
2、引導(dǎo)幼兒說出肩上揮臂投遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)。
3、教師與幼兒進一步全面歸納出投擲方法：預(yù)備時要轉(zhuǎn)身，身體后傾，一腳前一腳后，右手舉球在肩上，揮臂、甩腕向上投出。
4、幼兒練習(xí)。
三、通過游戲“星球大戰(zhàn)”，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)鞏固投遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)。
1、教師觀察幼兒投擲情況，進一步發(fā)現(xiàn)問題，提出要求，強調(diào)動作要領(lǐng)：揮臂、甩腕。
2、教師根據(jù)幼兒活動的情況提出新的游戲玩法，增加奔跑游戲設(shè)計環(huán)節(jié)，加大運動量。
四、放松活動：“流星球歸隊”。
教師指導(dǎo)喲而整理自己隊相應(yīng)顏色的球。
隨音樂放松：引導(dǎo)幼兒用流星球拍打身體不同部位，進行放松。
活動中，幼兒對投遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)進行了學(xué)習(xí)，大部分幼兒能基本掌握肩上投遠(yuǎn)的要領(lǐng)。由于重點強調(diào)了揮臂甩腕的動作，因此在游戲中，幼兒對這個動作得到進一步掌握，幼兒的投擲距離和投準(zhǔn)程度有了很大進步。
幼兒對活動很感興趣，能積極地參與游戲，探索流星球的玩法。有的幼兒在練習(xí)時還互相比賽，看誰投得更遠(yuǎn)。在玩游戲中，幼兒能進入情境，將球投到對方的區(qū)域。
在進行動作練習(xí)時，幼兒自己投擲完，用粉筆進行記錄，不太恰當(dāng)，幼兒不能直觀地進行對比。應(yīng)該由教師事先畫好不同距離的線，幼兒進行投擲，這樣幼兒能直觀地看到自己的投擲距離，并進行對比。
《好玩的輪胎》活動目標(biāo)1.練習(xí)近平衡、鉆爬和推拉的基本技能，發(fā)展幼兒上肢動作和力量。2.享受玩輪胎游戲的樂趣，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性?；顒訙?zhǔn)備輪胎若干......
：螞蟻運糧李杉杉活動目標(biāo)：1、通過互相配合練習(xí)多人齊步走，努力協(xié)作完成游戲；2、在活動中感受互相合作的快樂，體驗成功的喜悅?；顒訙?zhǔn)備：1、知道螞蟻在秋天搬運糧......
范文通用作為一名人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的......
中班體育活動教案丟手絹篇十四
1、在游戲中，幼兒自主討論魚網(wǎng)的一物多玩，探索魚網(wǎng)的多種玩法。
2、在捕魚游戲中，培養(yǎng)鉆、滾、跳等運動能力，提高幼兒身體的反應(yīng)能力。
3、在游戲中，體驗集體游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備：彩色魚網(wǎng)一塊、活動音樂。
一、熱身運動：魚兒游游。
1.圍著魚網(wǎng)，模仿水里的小動物做熱身操。
可愛的小魚們，我們一起到池塘里去玩游戲！準(zhǔn)備好了嗎，一起來動一動吧！
（環(huán)節(jié)分析：這部分活動是用“小魚”角色導(dǎo)入，引起幼兒參與活動的興趣，讓幼兒在音樂的伴奏下做熱身活動。）。
二、游戲探秘：群魚嬉戲。
1.自由探索魚網(wǎng)玩法。
魚寶寶們，你們自己去玩一玩吧。你可以一個人玩，也可以和同伴一起玩，看誰玩的花樣最多。
2.經(jīng)驗分享：玩魚網(wǎng)的方法。
你們是怎么玩的呢？（選擇幾位小朋友說一說玩法，可以讓其他孩子一起學(xué)學(xué)。）。
3.交流小結(jié)：小魚們真棒，想出了很多種玩魚網(wǎng)的方法。
（環(huán)節(jié)分析：這個部分活動的是讓幼兒自由解鎖魚網(wǎng)的多種玩法，重點是幫助幼兒練習(xí)運動技能，為下一個環(huán)節(jié)作準(zhǔn)備。）。
三、體能比拼：魚兒快逃。
（一）趕小魚。
1.第一次捕魚游戲，幼兒用自己的方式躲避魚網(wǎng)。
大海里有許多漁網(wǎng)，今天我們來練習(xí)一下躲避魚網(wǎng)的本領(lǐng)?，F(xiàn)在魚網(wǎng)就在我們的下面，你們是用什么方法快速離開魚網(wǎng)的？試一試。
2.你覺得哪個方法比較好？為什么？
3.幼兒分組游戲。
4.小結(jié)：小魚們真棒，都躲過了魚網(wǎng)。
（二）撈小魚。
1.改變魚網(wǎng)的方向，幼兒嘗試躲避魚網(wǎng)。（魚網(wǎng)立起來）。
2.第二次改變魚網(wǎng)方向，幼兒嘗試躲避。（魚網(wǎng)從上面來）。
3.你是怎么躲避魚網(wǎng)的'？
4.小結(jié)：小魚們真棒，又一次躲過了魚網(wǎng)的捕撈。
（三）網(wǎng)小魚。
1.魚網(wǎng)動起來，從不同的方向捕魚，幼兒觀察并躲避魚網(wǎng)。
請小魚們用眼睛仔細(xì)觀察魚網(wǎng)是從哪里來的，用上你們今天學(xué)到的所有本領(lǐng)：滾、鉆等，來躲避魚網(wǎng)，不被捕到。準(zhǔn)備好，魚網(wǎng)來了！
2.根據(jù)情況，游戲進行2-3次。
（環(huán)節(jié)分析：通過三個不同的“捕魚”游戲，提升難度，鍛煉他們孩子們的觀察能力，找到快速躲避漁網(wǎng)捕撈的能力以及孩子們身體的反應(yīng)能力。）。
四、結(jié)束活動：魚游大海。
幼兒放松游戲。
小魚們都非常棒！沒有被捕魚人抓走，都累了吧！讓我們一起坐上“龍舟”吧！
（環(huán)節(jié)分析：通過有趣的放松活動，調(diào)節(jié)和放松，從緊張的運動狀態(tài)逐步過渡到安靜狀態(tài)，有益于幼兒身心健康。）。
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