小說是一種以故事方式敘述人物活動并揭示人物性格和個性的文學(xué)體裁。寫總結(jié)時要注意語言的準(zhǔn)確性和用詞的恰當(dāng)性,避免模糊和含糊不清的表達(dá)。在這里,為大家提供了一些經(jīng)典總結(jié)的選集,希望能夠?qū)δ膶懽饔兴鶐椭?/p>
教師培訓(xùn)事假申請書篇一
尊敬老師:
您好!
我系__年級__幾班__同學(xué)。我一直學(xué)習(xí)拉丁舞_年了。我報名了在_天__地方舉行拉丁舞比賽。因為明天晚上要進(jìn)行最后彩排,后天上午9點比賽。因此會印象上課。在此深感抱歉,需要向老師請假,時間是明天下午到后天中午。
望老師(學(xué)校)予以支持和諒解,給予批準(zhǔn),在此為謝!
此致
敬禮!
___
20__年__月__日
教師培訓(xùn)事假申請書篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
我是____________公司員工朱珂,因____________放假期間,我與其他公司簽訂了勞動合同,暫時不能回公司上班。特向公司請假,請假時間從20______年___月___日到20______年___月___日,請假期間的五險一金企業(yè)和個人部分均由我自己承擔(dān)。
特此申請,望以批準(zhǔn)為盼。
申請人:xxx
______年___月___日
教師培訓(xùn)事假申請書篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
本人家住,距離上次探親回家已經(jīng)時間。每逢佳節(jié)倍思親,本人想回家探望父母,根據(jù)國家和單位關(guān)于探親假的有關(guān)規(guī)定,我擬于xx年xx月xx日至xx年xx月xx日休探親假天。請給予批準(zhǔn)為盼!
特此申請。
申請人:
x年x月xx日。
根據(jù)國務(wù)院《關(guān)于職工探親待遇的規(guī)定》,探親假可以具體分為三種形式:1、探望配偶;2、未婚職工探望父母;3、已婚職工探望父母。
根據(jù)規(guī)定,探親假天數(shù)從20到45天不等:
1、職工探望配偶的,每年給予一方探親假一次,假期為三十天;
3、已婚職工探望父母的,每四年給假一次,假期為二十天。
4、凡實行休假制度和職工(例如學(xué)校的教職工),應(yīng)該在休假期間探親;如果休假期較短,可由本單位適當(dāng)安排,補足其探親假的天數(shù)。
教師培訓(xùn)事假申請書篇四
尊敬的____________:
本人因為_____________________________,需請假________天。請假具體時間為__________________________________,課務(wù)__________,懇請批準(zhǔn),謝謝!
此致
敬禮
請假人:xuexila。
20xx年x月x日。
教師培訓(xùn)事假申請書篇五
尊敬的老師:
您好!我系__年級__幾班的__同學(xué)。我一直學(xué)習(xí)拉丁舞x年了。我報名了x日在__地方舉行的'拉丁舞比賽。因為明天晚上要進(jìn)行最后的彩排,后天上午9點比賽。因此會影響上課。
在此深感抱歉,需要向老師(學(xué)校)請假,時間是明天下午到后天中午。
望老師(學(xué)校)予以支持與諒解,給予批準(zhǔn),在此為謝!
__
__年__月__日
教師培訓(xùn)事假申請書篇六
我叫___,男,現(xiàn)年_歲,1996年7月畢業(yè)于河南省襄城師范學(xué)校,同年8月參加工作,20__年取得小學(xué)一級教師資格,20__年12月取得河南大學(xué)中文專業(yè)??飘厴I(yè)證書。從教13年來,我一向擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。在工作中,我堅持“教育即服務(wù)”的原則,勤懇盡責(zé),言傳身教,一絲不茍,為人師表,教書育人?,F(xiàn)將我任職以來的工作狀況簡述如下:
一、政治思想方面。
任職以來,我思想上用心上進(jìn),政治上立場堅定。擁護(hù)改革開放,擁護(hù)黨的各項路線方針政策,自覺遵守國家的各項政策法令,忠誠黨和人民的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,注意加強師德修養(yǎng),遵紀(jì)守法,嚴(yán)于律己,以身作則,為人師表,教書育人。
二、教學(xué)科研方面。
在教育教學(xué)過程中,潛心鉆研,認(rèn)真做好教學(xué)工作,用心倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來,自我用心投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)研究活動中,苦練扎實的基本功,認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,熟悉教材資料,把握教學(xué)的重點和難點,注重各年級教材的個性與共性,尋求知識間聯(lián)系,用心推進(jìn)新課改,認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)中,我應(yīng)對全體學(xué)生,分層教學(xué)與管理,因材施教,既加強對差生的轉(zhuǎn)化,又注意對優(yōu)生的培養(yǎng);既夯實對知識的掌握,又著眼于生活中的應(yīng)用,提高學(xué)生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學(xué),切實提高學(xué)生素質(zhì),我深入研究新時期的教學(xué)思想,用心探討語文教學(xué)方法。
作為一名教師,我深知在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要性,多年來,我始終把德育工作放在首位,堅持育人為本、德育為先的指導(dǎo)思想和教育理念,切實改善德育工作方法和途徑,努力把德育工作滲透到各個教學(xué)環(huán)節(jié)中去,把學(xué)生自身發(fā)展需要和國家民族要求緊密結(jié)合起來,為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。
當(dāng)班主任時,我用心抓好班風(fēng)建設(shè),努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個教學(xué)班的組織者和,班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長,影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過一個新班,我都根據(jù)本班學(xué)生的實際狀況及學(xué)校對班級管理的要求,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生,做到防范于未然。另外,我十分注意加強后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,對那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視,而更加關(guān)心愛護(hù)他們,用心想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們,經(jīng)常找他們拉家常,談人生、敘理想、講前途,和風(fēng)細(xì)雨地動之以情、曉之以理,以滿腔熱情去溫暖他們的心田。
選拔和培養(yǎng)班干部是班主任的一項職責(zé),也是班主任管理好班級的一條有效途徑。在這方面,我用心引導(dǎo)、敢于放手、對他們多表揚、少批評,即使他們在工作中出現(xiàn)了失誤,我也以寬容的態(tài)度對待他們,心平氣和地與他們一齊分析原因,提出改善的意見和推薦,使他們今后能繼續(xù)大膽工作,把工作做得更好。
在多年的教學(xué)中,我已逐步構(gòu)成了自我的教學(xué)風(fēng)格,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,滿足語文學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作。歷年來,我無愧地完成了各項教學(xué)任務(wù)和育人職責(zé),我任教的學(xué)生語文成績的合格率和優(yōu)秀率雖未提升學(xué)校的知名度,但學(xué)生已獲得了成功感。
針對學(xué)生語文素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象,我遵循“因材施教”的教學(xué)原則,進(jìn)行分層次備課,分層次教學(xué),采取個別輔導(dǎo),既讓優(yōu)生“吃得飽”,又使差生“消得了”。經(jīng)過精心教學(xué),我任教班級的學(xué)生,無論是參加競賽還是參加中考,均取得顯著成績。在教育實踐中,我深深體會到:只有尊重學(xué)生,熱愛學(xué)生,才能成為學(xué)生的知心朋友,才能做好教育工作。為貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則,我用心組織豐富多彩的課內(nèi)外活動,努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我組織學(xué)生自編作文集、講故事比賽、生活常識辯論賽、出墻報、辦手抄報,并號召學(xué)生成立寫作、書法、朗讀等各類興趣小組。
在我的身邊有許多在教學(xué)工作中積累豐富教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法的年長教師,更有銳意進(jìn)取、教法先進(jìn)的年青教師,他們對我來說是最實惠而又會說話的書籍。我和他們一齊備課、探討、集思廣益,并請教他們?nèi)绾巫ブ攸c,如何突破難點,全力渡好自身教材教法關(guān)。同時,我深入他的課堂聽課,還請他來聽我的課,然后和他一齊總結(jié),揚長避短,共同提高。
為了使教學(xué)工作適應(yīng)改革開放的新形勢,推進(jìn)素質(zhì)教育,我勇于創(chuàng)新,致力于教學(xué)改革。為更好的服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于學(xué)生,我自我攢錢購買了一臺電腦,開始自學(xué)powerpoint的使用方法,自我學(xué)制課件,應(yīng)用于教學(xué)中,取得了良好的效果。并主動幫忙學(xué)校的年輕教師,使他們也掌握了必須的電腦技術(shù),學(xué)會了課件制作。
三、履行職責(zé)方面。
多年來,我用心承擔(dān)繁重的教育教學(xué)工作,認(rèn)真完成各項教學(xué)任務(wù),不計個人得失,踏踏實實,勤勤懇懇,出滿勤,干滿點,言傳身教,一絲不茍,出色的完成了各項教學(xué)任務(wù),履行了育人的職責(zé)。多年來,我擔(dān)任班主任工作,無論接手的是差班還是好班,總是一如既往地做好工作。我用心地深入到學(xué)生中去,與學(xué)生交朋友,全面了解學(xué)生狀況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,采取貼心關(guān)懷、嚴(yán)格管理,并普遍進(jìn)行家訪,有的放矢地進(jìn)行思想品德教育。
回顧自我__年來的工作歷程,我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,揚長避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。
四、取得業(yè)績。
任現(xiàn)職以來,我在教育教學(xué)工作中率先垂范、服從分工、勇挑重?fù)?dān)、關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,并取得了可喜的成績,贏得了學(xué)校、學(xué)生和家長的一致好評,多次受到上級部門的表彰。連續(xù)兩年被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任,被評為縣優(yōu)秀教師;20__年9月被評為縣優(yōu)質(zhì)課選手,8月被評為鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課選手;所寫的論文中,《低年級識字教學(xué)淺談》被獲得市論文一等獎,《談小學(xué)語文教學(xué)中的德育教育》獲得市論文二等獎,《如何在語文教學(xué)中利用多媒體輔助教學(xué)》獲得縣論文二等獎,《讓寫作不再成為負(fù)擔(dān)》獲縣論文一等獎。
申請人:
__年__月__日。
我深深地明白,之所以能夠取得這樣的成績是與上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開的,在今后的工作中,我將更加努力,刻苦鉆研,提高自已的業(yè)務(wù)水平,服務(wù)學(xué)生,回報社會!
教師培訓(xùn)事假申請書篇七
尊敬的:
本人于20__年__月__日開始休產(chǎn)假,假期將于20_年__月__日結(jié)束。由于孩子尚小,特向部分及總公司人力資源部申請將產(chǎn)假耽誤3個月,即耽誤至20__年_月__日為止,__日恢復(fù)上班。
但,若事情需要,本人將在不延長事情的情況下在家處理,或及時赴單元進(jìn)行處理,或提前恢復(fù)上班。
懇請部分及總公司人力資源部能給以批準(zhǔn)!此致!
20__年_月_日。
教師培訓(xùn)事假申請書篇八
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
我是xx的一名教師,由于分娩日期(預(yù)產(chǎn)期xx月xx日)將近,學(xué)校地處偏僻鄉(xiāng)村離家很遠(yuǎn),交通不便,而且天氣越來越冷,上班多有不便。根據(jù)醫(yī)生建議需要盡早回家休息,靜養(yǎng)待產(chǎn)。特向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)申請辦理產(chǎn)假,希望領(lǐng)導(dǎo)本著關(guān)懷下屬,關(guān)心下一代的人文精神,給予審核并通過。
特此申請!
此致
敬禮!
申請人:xxx。
20xx年xx月xx日。
教師培訓(xùn)事假申請書篇九
尊敬的老師:
我是_____級__________班學(xué)生_______________學(xué)號_________________________因________________________________________原因,需請假_____日,從_____年_____月_____日〔星期_____〕到_____年_____月_____日__〔星期_____〕。特懇請老師批準(zhǔn)!
此致
敬禮!
申請人:________。
__年____月____日。
教師培訓(xùn)事假申請書篇十
您好!
由于婚期已近,我和愛人的結(jié)婚日期,選擇與20__年_月_日(農(nóng)歷_月_日)星期_。現(xiàn)特向領(lǐng)導(dǎo)請假,請假時間為20__年_月_日至20__年_月_日,期間需要準(zhǔn)備結(jié)婚事宜,舉行結(jié)婚典禮。望領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)予批準(zhǔn)!
此致
敬禮
申請人:
時間:20__年_月_日。
教師培訓(xùn)事假申請書篇十一
您好!
我是__________________部(門)的__________(姓名),因為_______________________(原因),需要請假(時間)從__年__月__日到__年__月__日,共()天,請假期間的有效聯(lián)系方式:____________________。
懇請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),謝謝!
負(fù)責(zé)人(簽字):
日期:
教師培訓(xùn)事假申請書篇十二
(主管領(lǐng)導(dǎo)的名字或者主管部門等):
我因家中有事,于xx年xx月xx日至xx年xx月xx日,請假天,請批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
_________________________因________________________________________原因,需請假_____日,從_____年月日_____(星期_____)到_____年月日__(星期_____)。特懇請老師批準(zhǔn)!
此致
敬禮!
申請人:
20xx年x月x日
教師培訓(xùn)事假申請書篇十三
尊敬的老師:
我是_____級__________班學(xué)生_______________學(xué)號。
_________________________因________________________________________原因,需請假_____日,從_____年月日_____(星期_____)到_____年月日__(星期_____)。特懇請老師批準(zhǔn)!
此致
敬禮
申請人:
20__年_月_日。
教師培訓(xùn)事假申請書篇十四
尊敬的___________:
您好!
我是___________,由于(原因)_______________________,故_________________,特此請假,懇望批準(zhǔn)!
請假人:___________
_____年_____月_____日
教師培訓(xùn)事假申請書篇十五
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):
本人是 ,因 ,于 年 月 日至 年 月 日,為期 天。特此提出事假申請,望以批準(zhǔn)。
請假期間本人將遵守法規(guī)法紀(jì),注意自身人身安全;反動組織及其組織的'活動;在校外期間本人將保持與學(xué)校的聯(lián)系,承諾請假期間將加強自我約束,保證安全,請假期間出現(xiàn)的自身安全問題或意外由本人負(fù)責(zé)。
產(chǎn)生的一切后果由本人自負(fù)。
此致
敬禮
請假人:
20xx年x月x日
教師培訓(xùn)事假申請書篇十六
尊敬的老師:
我是_____級__________班學(xué)生_______________學(xué)號
_________________________因________________________________________原因,需請假_____日,從_____年月日_____(星期_____)到_____年月日__(星期_____)。特懇請老師批準(zhǔn)!
此致
敬禮!
申請人:
20xx年x月x日
教師培訓(xùn)事假申請書篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我叫林旭,我于20xx年x月x日在北京協(xié)和醫(yī)院確診為原發(fā)性干燥綜合癥,這種疾病引起我的造血系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、肺功能、牙齒、舌下腺等已受到不同程度的損害。疾病和藥物的副作用使我頭昏、嗜睡、口干舌燥、四肢麻木、疼痛、記憶力減退,經(jīng)過藥物治療,病情稍有緩減,但仍無法勝任工作,現(xiàn)懇求領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我病休。
十分感謝!
此致
敬禮
申請人:
20xx年x月x日。
教師培訓(xùn)事假申請書篇十八
事假是沒有工資的。一年內(nèi)休事假20天以內(nèi),且公司不扣除工資的,不能享受當(dāng)年年休假。本文是本站小編為大家整理的長期事假。
申請書。
僅供參考。
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):
我因,特向您請事假天。請假時間自年月日至年月日。這段時間內(nèi)原計劃安排的課程已做好處理,希領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
此致
敬禮
申請人:
20xx年x月x日。
xxx(主管領(lǐng)導(dǎo)的名字或者主管部門.等):
我因家中有事,于xx年xx月xx日至xx年xx月xx日,請假xx天,請批準(zhǔn)。
此致
敬禮
申請人:
20xx年x月x日。
尊敬的老師:
我是_____級__________班學(xué)生_______________學(xué)號。
_________________________因________________________________________原因,需請假_____日,從_____年月日_____(星期_____)到_____年月日__(星期_____)。特懇請老師批準(zhǔn)!
此致
敬禮
申請人:
20xx年x月x日。
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