總結(jié)是一種高效的學(xué)習(xí)工具，它能夠幫助我們節(jié)省時(shí)間和精力?？偨Y(jié)要包含自己的思考和感悟，不應(yīng)只是簡單羅列事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過閱讀總結(jié)范文，我們能夠了解到一些流行的總結(jié)寫作技巧。
教育主要工作體會篇一
工作是我們每個(gè)人都必須經(jīng)歷的一段人生旅程，它不僅是維持生活的手段，更是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的重要途徑。在我的職業(yè)生涯中，我積累了一些寶貴的工作心得。下面我將從溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作、自我管理、積極心態(tài)和持之以恒這五個(gè)方面來分享我的心得體會。
首先，良好的溝通能力是成功工作的關(guān)鍵。在工作中，人們需要與同事、客戶和上司進(jìn)行有效的溝通，以達(dá)成共識和合作。我意識到溝通不僅僅是簡單地表達(dá)自己的想法，更重要的是傾聽他人的觀點(diǎn)和理解對方的意圖。在與團(tuán)隊(duì)成員合作時(shí)，我善于與他們交流并及時(shí)解決問題，以確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。此外，我還學(xué)會了運(yùn)用不同的溝通方式，如面對面交流、電子郵件和電話等，以確保信息的準(zhǔn)確和及時(shí)傳遞。
其次，團(tuán)隊(duì)合作是成功工作的關(guān)鍵要素之一。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的專長和優(yōu)勢。通過發(fā)揮每個(gè)人的長處，團(tuán)隊(duì)可以達(dá)到更高的工作效率和質(zhì)量。經(jīng)過多次團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)會了互相信任、互相尊重和互相支持。我與團(tuán)隊(duì)成員共同面對挑戰(zhàn)，共同制定工作目標(biāo)，并共同努力以實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們可以匯集各種才華和知識，實(shí)現(xiàn)集體智慧的發(fā)揮，從而取得更好的工作成果。
第三，自我管理是提高工作效率和管理時(shí)間的關(guān)鍵。每個(gè)人都面臨著各種各樣的工作和任務(wù)，在忙碌的工作中如何高效地完成任務(wù)非常重要。我學(xué)會了對任務(wù)進(jìn)行優(yōu)先排序，將時(shí)間和精力集中在重要和緊急的事情上。我還制定了詳細(xì)的計(jì)劃和時(shí)間表，以確保工作的順利進(jìn)行。此外，我還學(xué)會了合理安排工作和休息時(shí)間，保持良好的工作與生活平衡。通過自我管理，我能夠更好地應(yīng)對工作壓力和挑戰(zhàn)，提高工作效率和質(zhì)量。
第四，積極的心態(tài)是成功工作的基石。工作是一項(xiàng)長期的任務(wù)，其中不可避免地會遇到各種挑戰(zhàn)和困難。在面對困難和挫折時(shí)，我學(xué)會了保持積極的心態(tài)。我相信每個(gè)挑戰(zhàn)都是一個(gè)機(jī)會和學(xué)習(xí)的過程，通過認(rèn)真思考和努力工作，我相信我能夠克服困難，并取得成功。我還學(xué)會了積極地看待失敗，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并不斷改進(jìn)和提高自己的工作能力。通過保持積極的心態(tài)，我能夠更好地應(yīng)對工作中的各種挑戰(zhàn)和困難，不斷進(jìn)步。
最后，持之以恒是成功工作的關(guān)鍵。在職業(yè)生涯中，工作并不是一蹴而就的，而是需要長期的堅(jiān)持和努力。我認(rèn)識到只有持之以恒，才能取得長期穩(wěn)定的工作成果。我學(xué)會了定期分析和評估自己的工作表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足并尋找改進(jìn)的方法。我還通過繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的技能，保持競爭力，并不斷適應(yīng)職場的變化。通過持之以恒，我能夠保持高度的工作動力和專注度，不斷實(shí)現(xiàn)自我的成長和進(jìn)步。
綜上所述，工作是人生不可或缺的重要組成部分，通過工作我們可以實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值并為社會做出貢獻(xiàn)。在我的職業(yè)生涯中，我通過不斷總結(jié)和反思，積累了一些寶貴的工作心得。良好的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作、自我管理、積極心態(tài)和持之以恒是我在工作中不斷追求的目標(biāo)。我相信通過不斷努力和實(shí)踐，我能夠在今后的工作中取得更大的成就，并實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。
教育主要工作體會篇二
工作是每個(gè)人的一部分生活，工作經(jīng)驗(yàn)的積累對個(gè)人的職業(yè)發(fā)展起著重要的作用。在自己的職業(yè)發(fā)展過程中，我也收獲了一些工作心得和體會，以下是我對主要工作心得的分享。
第一段：自我規(guī)劃和目標(biāo)設(shè)定。
在我的工作過程中，我深刻認(rèn)識到自我規(guī)劃和目標(biāo)設(shè)定的重要性。做好一份工作，不僅需要明確自己的職責(zé)和目標(biāo)，還需要制定詳細(xì)的計(jì)劃和時(shí)間表。通過對目標(biāo)的明確和計(jì)劃的執(zhí)行，我能更好地控制工作進(jìn)度，并提高工作的效率和質(zhì)量。在明確目標(biāo)的同時(shí)，我也會定期檢查和調(diào)整自己的計(jì)劃，確保自己的工作與公司的整體發(fā)展方向保持一致。
第二段：良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作。
在工作中，良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。作為一名員工，只有與領(lǐng)導(dǎo)、同事和下屬之間保持良好的溝通，才能更好地理解彼此的需求和期望，以便更好地協(xié)調(diào)工作并實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)合作也是工作的重要組成部分，只有通過協(xié)作和相互支持，團(tuán)隊(duì)才能發(fā)揮出更大的工作效能。在過去的工作中，我不斷鍛煉和提高自己的溝通和合作能力，不斷學(xué)習(xí)如何與不同背景和需求的人合作，以達(dá)到更好的工作效果。
第三段：細(xì)心和耐心。
在工作中，細(xì)心和耐心是非常重要的品質(zhì)。無論是處理文件還是處理客戶關(guān)系，只有細(xì)心才能避免錯(cuò)誤和差錯(cuò)的發(fā)生，確保工作的準(zhǔn)確性和完整性。耐心則是面對工作中的各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)的重要心態(tài)。有時(shí)候工作可能會遇到一些棘手的問題，需要耐心地解決，并保持積極的態(tài)度。在以往的工作中，我積極培養(yǎng)了自己的細(xì)心和耐心，并發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)品質(zhì)對于工作表現(xiàn)的重要影響。
第四段：不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)。
工作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。無論是通過培訓(xùn)還是與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的交流，我都努力保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，并時(shí)刻積累工作經(jīng)驗(yàn)。通過不斷學(xué)習(xí)，我增加了自己的專業(yè)知識和技能，提高了自己的工作能力。積累經(jīng)驗(yàn)也是非常重要的，只有通過實(shí)踐和反思，才能不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并將其應(yīng)用到未來的工作中。在我的工作過程中，我一直保持著學(xué)習(xí)的態(tài)度，并積極參與學(xué)習(xí)和交流活動，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。
第五段：積極主動和負(fù)責(zé)任。
作為一名員工，積極主動和負(fù)責(zé)任的態(tài)度是必備的。我始終保持積極主動的工作態(tài)度，主動承擔(dān)任務(wù)并及時(shí)反饋工作進(jìn)展。負(fù)責(zé)任的態(tài)度也是非常重要的，只有對工作負(fù)責(zé)并保持高度的工作操守，才能贏得領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任和肯定。在過去的工作中，我努力表現(xiàn)出積極主動和負(fù)責(zé)任的態(tài)度，并得到了上級和同事的認(rèn)可和贊揚(yáng)。
總結(jié)：通過對過去工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和體會，我認(rèn)識到自我規(guī)劃、良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作、細(xì)心和耐心、不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)以及積極主動和負(fù)責(zé)任的態(tài)度是工作中的重要品質(zhì)。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力發(fā)揚(yáng)這些品質(zhì)，并不斷提升自己，為公司的發(fā)展和個(gè)人職業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教育主要工作體會篇三
20__年x月，新年的開始，我參加了學(xué)校安排的語文教師實(shí)習(xí)活動，這次實(shí)習(xí)對于語文教育專業(yè)的我來說是一次寶貴而又難得的實(shí)習(xí)機(jī)會，在這次實(shí)習(xí)中，我能積累很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也能體會當(dāng)一名人民教師的酸甜苦辣，所以，我告訴自己要好好珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會，在還沒實(shí)習(xí)前，我就做好了充足的實(shí)習(xí)計(jì)劃，好讓自己能學(xué)到的更多，更具體。
20__年x月，剛開始語文教師實(shí)習(xí)的時(shí)候，我都是每天跟著指導(dǎo)老師聽課，認(rèn)真做好聽課記錄，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，課后有不懂的問題就及時(shí)的請教指導(dǎo)老師，盡快弄懂，這樣讓我進(jìn)步的特別快，指導(dǎo)老師也夸我很認(rèn)真，我受到了表揚(yáng)，特別的開心。
還記得剛到實(shí)習(xí)學(xué)校的時(shí)候，校領(lǐng)導(dǎo)很熱情的接待了我，這讓我覺得自己受到了重視而開心，然后帶我熟悉了一下實(shí)習(xí)學(xué)校的環(huán)境，就跟我安排指導(dǎo)老師，帶我去實(shí)習(xí)班級和學(xué)生們見面了，說實(shí)話，我當(dāng)時(shí)挺緊張的，看著那么多陌生的面孔，做自我介紹的時(shí)候都有點(diǎn)不好意思，好在指導(dǎo)老師在一旁鼓勵(lì)我，我才流利的做完了介紹，這也算和學(xué)生們簡單的認(rèn)識了下，看的出來那些學(xué)生都很熱情，對我都充滿了好奇，我想這能更好的讓我展開后面的語文教學(xué)。
我記得實(shí)習(xí)期間，有一天語文課在下午，所以上午改完作業(yè)后基本沒什么事做，就給其他老師當(dāng)一下跑腿，做一下雜活。下午考完后，老師要求我先用鉛筆給考試打分，然后讓她過目后再定分我問老師需不需要明天就把改出來，幸好指導(dǎo)老師說不急，我松了一口氣。晚上回去的時(shí)候還是把拿回宿舍了，想著早點(diǎn)改完不用牽掛，可惜力有不逮，改到一點(diǎn)才改了一半。學(xué)生們的單元習(xí)作是自我介紹，沒改幾本我就倒吸冷氣了，現(xiàn)在的學(xué)生，真不得了，不是彈鋼琴，就是跳舞；不是體育特長生，就是才藝特長生，真不讓人活了。自卑啊，看到他們一篇篇個(gè)性張揚(yáng)的自我介紹，感覺對他們終于有了一點(diǎn)了解，這也算是辛苦改的一個(gè)收獲。
總而言之，20__年一月的語文教師實(shí)習(xí)使我這個(gè)大學(xué)生受益匪淺。
教育主要工作體會篇四
第一段：工作是人生的一部分，具有重要的意義，需要積極的態(tài)度和正確的心態(tài)。
工作是每個(gè)人生活的一部分，事業(yè)的成就與人生的幸福息息相關(guān)。在工作中，我們不僅能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價(jià)值，也能夠?yàn)樯鐣龀鲐暙I(xiàn)。因此，我們應(yīng)該保持積極的態(tài)度和正確的心態(tài)來面對工作中的困難和挑戰(zhàn)。只有經(jīng)歷過努力和挫折，才能真正體會到成功的喜悅。
第二段：努力工作是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的關(guān)鍵，也是成功的基礎(chǔ)。
努力工作是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的關(guān)鍵，也是成功的基礎(chǔ)。只有付出足夠的努力，才能夠獲得更多的機(jī)會和更大的回報(bào)。在工作中，我們要持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷提高自己的專業(yè)能力和工作能力。只有不斷追求進(jìn)步，才能夠在激烈的競爭中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)自己的事業(yè)目標(biāo)。
第三段：良好的團(tuán)隊(duì)合作是工作成功的關(guān)鍵，需要互相尊重和信任。
在工作中，良好的團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵。團(tuán)隊(duì)合作可以將每個(gè)人的優(yōu)勢發(fā)揮出來，實(shí)現(xiàn)協(xié)同效應(yīng)，取得更好的工作成果。在團(tuán)隊(duì)中，我們應(yīng)該互相尊重和信任，共同為團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)努力。只有建立良好的工作關(guān)系，才能夠?qū)崿F(xiàn)工作的高效和成功。
第四段：工作中的困難和挑戰(zhàn)是成長和進(jìn)步的機(jī)會，需要勇氣和毅力來面對。
在工作中，我們難免會遇到困難和挑戰(zhàn)。然而，這些困難和挑戰(zhàn)不僅是我們成長和進(jìn)步的機(jī)會，也是我們檢驗(yàn)自己能力和意志的時(shí)刻。在面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們需要勇氣和毅力，不畏艱難，堅(jiān)持不懈地努力，相信自己的能力和潛力。只有經(jīng)過努力和堅(jiān)持，才能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第五段：工作需要平衡和規(guī)劃，注重工作與生活的平衡，合理安排時(shí)間和精力。
工作是重要的，但生活同樣重要。在工作中，我們要注重工作與生活的平衡，合理安排時(shí)間和精力。要學(xué)會放松和休息，保持心理和身體的健康。工作是為了更好的生活，而不是生活為了工作。只有在工作和生活之間找到平衡，才能夠擁有幸福和滿足的人生。
總結(jié)：工作是人生的一部分，需要積極的態(tài)度和正確的心態(tài)來面對困難和挑戰(zhàn)。努力工作是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和成功的基礎(chǔ)。良好的團(tuán)隊(duì)合作和勇氣面對困難是工作成功的關(guān)鍵。同時(shí)，我們要注重工作與生活的平衡，合理安排時(shí)間和精力。只有在工作中保持積極的態(tài)度和正確的心態(tài)，并且平衡好工作和生活，才能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人和事業(yè)的雙贏。
教育主要工作體會篇五
教育是終身的，不僅包括學(xué)校教育，還有社會、家庭和自我教育。在多年的教育過程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。以下是我對教育的主要心得體會：
首先，教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)生的成功不僅僅取決于他們學(xué)到了多少知識，更重要的是他們是否具備了一定的綜合素質(zhì)，如思維能力、溝通能力、創(chuàng)造能力等等。我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，讓他們具備獨(dú)立思考、解決問題的能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力也非常重要，只有良好的溝通能力才能使學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。另外，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力也是非常必要的，創(chuàng)造力能夠幫助學(xué)生在競爭激烈的社會中脫穎而出。
其次，教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣。興趣是學(xué)習(xí)的最好動力。當(dāng)學(xué)生對一門學(xué)科或者一項(xiàng)活動產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們就會有更高的學(xué)習(xí)積極性，更主動地去探索和學(xué)習(xí)。因此，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱情。教師在教學(xué)中應(yīng)該創(chuàng)設(shè)多種多樣的教學(xué)環(huán)境和情境，讓學(xué)生主動地去學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供更多選擇的機(jī)會，讓他們根據(jù)自己的興趣和特長自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。
第三，教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法的好壞會對學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生重要的影響。很多學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)困難，往往是因?yàn)樗麄儧]有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。因此，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法，幫助他們有效地學(xué)習(xí)。例如，我們可以讓學(xué)生掌握一些學(xué)習(xí)技巧，如記憶法、歸納總結(jié)法等，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)習(xí)的效率。此外，我們還可以教育學(xué)生良好的時(shí)間管理，幫助他們規(guī)劃好學(xué)習(xí)時(shí)間，合理安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，避免拖延癥的出現(xiàn)。
第四，教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力。在快速發(fā)展的社會中，知識更新的速度越來越快，我們不能只停留在已有的知識上。因此，我們要教育學(xué)生要有終身學(xué)習(xí)的意識和能力，讓他們明白只有不斷學(xué)習(xí)才能不被時(shí)代拋棄。我們可以通過在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們習(xí)慣獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考，在學(xué)生的學(xué)習(xí)活動中，引導(dǎo)他們主動追尋知識，善于學(xué)習(xí)。另外，我們還可以提供各種學(xué)習(xí)資源，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種學(xué)習(xí)活動，幫助他們養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
最后，教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品德。教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和修養(yǎng)，讓他們具備正確的價(jià)值觀和道德觀，對社會負(fù)責(zé)。我們可以通過課堂教育、示范引領(lǐng)等方式培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，讓他們形成正確的行為準(zhǔn)則。同時(shí)，我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感和社會責(zé)任感，使他們具備正確的政治立場和社會責(zé)任感。
總之，教育是一項(xiàng)復(fù)雜而又重要的事業(yè)。教育的目標(biāo)是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、興趣、學(xué)習(xí)方法、終身學(xué)習(xí)能力和思想品德，是教育的重要任務(wù)。作為教師，我們應(yīng)該努力做好教育工作，為學(xué)生成長成才貢獻(xiàn)力量。
教育主要工作體會篇六
工作是人們生活的一部分，對于每個(gè)人來說都是必須面對的挑戰(zhàn)。在工作中，每個(gè)人都會有不同的經(jīng)驗(yàn)和感受，這些經(jīng)驗(yàn)和感受可以幫助我們不斷成長和完善自己。在這篇文章中，我將分享我在工作中所得到的主要心得和體會。
2.學(xué)會與人相處。
在工作中，與人相處是一項(xiàng)很重要的技能。無論在什么崗位上，都需要與同事、上司和客戶進(jìn)行有效的溝通和合作。我在工作中意識到了相互尊重與理解的重要性。學(xué)會傾聽他人的意見和想法，尤其在決策制定過程中，不僅僅能減少沖突，還能取得更好的工作成果。此外，與人交流時(shí)要注重語言和態(tài)度的使用，尊重他人的權(quán)利和感受，相信這樣的溝通方式能夠帶來更好的工作關(guān)系。
3.善于解決問題。
工作中常常會遇到各種問題和困難，解決問題的能力成為我在工作中的一大優(yōu)勢。首先，要善于觀察和分析問題，找出問題的關(guān)鍵所在。其次，要善于調(diào)動資源，尋找解決問題的辦法和途徑。而最重要的是要有耐心和恒心，不怕挫折和失敗，持之以恒找到解決問題的方法。通過這樣不斷面對問題和解決問題的過程，我的問題解決能力得到了極大的提高。
4.不斷學(xué)習(xí)與拓展。
工作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和磨礪的過程。在工作中，我深刻體會到了學(xué)習(xí)是永無止境的，在不斷的學(xué)習(xí)中才能迅速適應(yīng)工作環(huán)境的變化。我經(jīng)常參加各種職業(yè)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新知識和技能，不斷提升自己的專業(yè)能力。此外，我也喜歡拓寬自己的視野，閱讀各種書籍、參加各種活動，了解不同領(lǐng)域的知識和事物，來豐富我的生活和工作經(jīng)驗(yàn)。
5.堅(jiān)持和奉獻(xiàn)。
在工作中，我認(rèn)識到只有堅(jiān)持并勇往直前才能取得成功。無論遇到多大的困難和挑戰(zhàn)，只要堅(jiān)持不懈地努力，總能找到解決問題的辦法。同時(shí)，我也認(rèn)識到只有將自己的能力和智慧用于他人，才能獲得更多的回報(bào)和成就感。因此，在工作中我始終保持積極的態(tài)度，為公司和團(tuán)隊(duì)做出更大的貢獻(xiàn)。
6.結(jié)論。
通過這段時(shí)間的工作，我深刻體會到工作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。在工作中，我學(xué)到了與人相處的技巧，鍛煉了問題解決的能力，學(xué)習(xí)了新知識和技能，也明白了堅(jiān)持和奉獻(xiàn)的重要性。這些都是我在工作中得到的寶貴財(cái)富，也是我今后工作生活中的寶貴指導(dǎo)原則。我相信只有不斷學(xué)習(xí)和努力，才能迎接更大的挑戰(zhàn)和取得更大的成就。
教育主要工作體會篇七
教育實(shí)習(xí)感想教育實(shí)習(xí)即將結(jié)束，回顧快三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，感觸和收獲頗豐。回想第一次聽到長安四中這個(gè)名字時(shí)，就感覺無比激動，因?yàn)楫?dāng)時(shí)覺得光聽名字就是一所非常好的學(xué)校。關(guān)于實(shí)習(xí)，我們既期望又害怕，因?yàn)槁犃撕芏鄤e人的實(shí)習(xí)體會。有的說實(shí)習(xí)生活很艱苦，沒有什么意義，就當(dāng)是一次野外旅行；還有人說實(shí)習(xí)生活很充實(shí)，會得到很多大學(xué)里沒有的快樂，實(shí)習(xí)完走的時(shí)候，孩子們還會留著眼淚給你送行，很感動人。凡此種種說法，在臨走之前都使我們心情很復(fù)雜。記得開始實(shí)習(xí)那天是個(gè)大晴天，我們當(dāng)時(shí)在學(xué)校正門集合，初次認(rèn)識我們一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)，哦，不，應(yīng)該說是實(shí)習(xí)老師，大家都覺得彼此特別親切。我們一行二十四人以及帶隊(duì)劉老師乘著車向著那個(gè)將要生活三個(gè)月時(shí)間的中學(xué)進(jìn)發(fā)。一路上我們笑著談著，聊著那個(gè)學(xué)校和關(guān)于我們實(shí)習(xí)的一切。
剛到學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校很熱情得接待了我們，主管教育工作的田副校長向我們詳細(xì)地介紹了有關(guān)長安四中的歷史和現(xiàn)狀，以及學(xué)校新課改工作實(shí)行的狀況和取得的一些成果，接著對我們實(shí)習(xí)生提出了一些希望和要求。他告訴我們，一名班主任是否稱職取決于對學(xué)生情況的了解以及與學(xué)生的交流方法，在學(xué)生面前一定要講原則，還要與指導(dǎo)班主任多交流，并寫下自己的心得體會。聽了他的話，我學(xué)到了不少東西，也明白了作為教師深深的一份責(zé)任感，他的一番教誨直到現(xiàn)在仍然讓我記憶猶新。
長安四中的管理很嚴(yán)格，這一點(diǎn)我們實(shí)習(xí)生都深有體會。早晨六點(diǎn)四十到校上早操，緊接著就是早讀，我們實(shí)習(xí)教師會去教室監(jiān)督學(xué)生早讀，并承擔(dān)著為學(xué)生答疑解惑的任務(wù)。學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)也很繁重，每個(gè)班每周只安排了一節(jié)自習(xí)課，其余的課堂時(shí)間基本上都是以講課為主，晚自習(xí)以各科老師輔導(dǎo)為主，學(xué)生課后的作業(yè)以及導(dǎo)學(xué)案主要都是在晚自習(xí)以及放學(xué)后完成。學(xué)校對學(xué)生紀(jì)律的管理也特別嚴(yán)格，學(xué)生不能遲到，否則會扣除班主任的薪水；每名學(xué)生上學(xué)必須一律穿校服，一次不穿就會被扣掉0.2學(xué)分，大冬天也不例外；學(xué)校對學(xué)生打架、逃課、夜不歸宿這些違紀(jì)行為非常嚴(yán)厲，參與一次打架就會被開除學(xué)籍。
長安四中的劉校長給的我印象非常時(shí)刻，他的言行和神情給人一種慈祥和藹的感覺，讓人很想親近。記得我們學(xué)校來長安四中慰問的那天，是我們第一次見到劉校長，他講話的時(shí)候，對我們師大的學(xué)生贊不絕口，并表示希望我們學(xué)校和長安四中的實(shí)習(xí)合作今后一直進(jìn)行下去。在整個(gè)慰問會上，劉校長始終保持著他那能夠感染人的微笑，沒有一點(diǎn)高高在上的樣子，使我們感覺心里暖暖的。這里的每個(gè)老師都很敬業(yè)，工作非常認(rèn)真，說實(shí)話這里的硬件條件并不好，辦公室里每個(gè)老師都只有一個(gè)面積很小的桌子，桌子上面只放一臺筆記本電腦都顯得有些擁擠；辦公室的環(huán)境也不是很好，雖然學(xué)生會定期打掃辦公室，但是由于辦公室很陳舊，所以仍然顯得不是很干凈，而且時(shí)不時(shí)就會有幾只蟲子飛進(jìn)辦公室里亂晃悠，很是煩人?？墒撬麄兛梢砸恢眻?jiān)持下來，把精力奉獻(xiàn)給基層教育，很令人敬佩。實(shí)習(xí)期間，我們實(shí)習(xí)老師還與學(xué)習(xí)籃球比賽冠軍——高二（8）班進(jìn)行了一場籃球比賽，雖然以戰(zhàn)敗告終，可是每個(gè)人都體會到了其中的樂趣，也給我們留下了非常美好的回憶?？偟膩碚f，長安四中的管理和教學(xué)都是嚴(yán)格完善的，是值得肯定的。
我的指導(dǎo)老師馬老師，同時(shí)也是我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)班主任，他是一位十分負(fù)責(zé)并且關(guān)心學(xué)生的老師，對我也非常照顧。他在教學(xué)和管理學(xué)生上傳授給了我很多經(jīng)驗(yàn)，使我對班主任這個(gè)職位有了更多更全面的認(rèn)識，并讓我懂得了作為一名班主任的責(zé)任與不易，更使我對所有班主任老師產(chǎn)生了一種敬畏之心。
在講課方面，我也得到了很多鍛煉提升以及感悟。我講課比較晚，當(dāng)時(shí)老師讓我自己進(jìn)行選擇，我就選擇了對數(shù)部分。我在講前兩節(jié)課時(shí)依然按照上學(xué)期練習(xí)講課時(shí)的方法，使用將ppt和板書結(jié)合的方法給學(xué)生講解，但是效果并不理想，課堂上學(xué)生普遍反映聽不懂，是的我在上課過程中要不斷重復(fù)講解之前講過的內(nèi)容，導(dǎo)致課堂進(jìn)度被拖累，講課也沒有達(dá)到理想的效果。經(jīng)過指導(dǎo)老師的指導(dǎo)以及自己的反思，我認(rèn)識到給學(xué)生講課可能與我們之前練習(xí)的有所不同，給學(xué)生講課一定要先去了解學(xué)生的學(xué)情以及接受能力，然后再選擇他們比較容易接受的方式為他們講解，這樣他們也許會容易聽懂，效果也可能會更好。進(jìn)行反思后，我在講接下來的課時(shí)，暫時(shí)放棄了使用ppt，用純板書的形式給他們上課，果然講課效果比之前有了較大的改善，聽到他們下課后告訴我“基本上都聽懂了”，我感到非常的開心，這也更加堅(jiān)定了我教好學(xué)生的信心和決心。
對于一個(gè)實(shí)習(xí)生來說，實(shí)習(xí)的過程其實(shí)是把自己置身于一個(gè)尷尬的位置來思考和踐行教育的過程。一方面，我們還懷有學(xué)生對教育的拷問、責(zé)難、評判；另一方面，我們又必須從教師的角度來評判、抉擇、行動??總之，將自己放在一個(gè)尷尬的位置上，總少不了一些從心靈底處溢出的痛楚和掙扎。教育者和學(xué)習(xí)者是教育教學(xué)活動的主體，在理解教育的時(shí)候，從學(xué)生的角度或者教師的角度來理解都少不了片面性，但在一個(gè)既是學(xué)生，又是教師的人（即實(shí)習(xí)生）的眼里，教育總是讓人心理沖突迭起??對于自己而言，以前在學(xué)校讀過不少的教育學(xué)書籍，教育實(shí)習(xí)將自己推上了教育的第一線，這個(gè)時(shí)候，教育實(shí)習(xí)應(yīng)該說是一個(gè)在理想（間或理論）與現(xiàn)實(shí)之間的契合點(diǎn)，對于喜歡讀書的我來說，這也是一個(gè)檢驗(yàn)自我、印證價(jià)值的過程??但這更是一個(gè)自己獨(dú)立探索的過程。實(shí)習(xí)期間，我得出一個(gè)結(jié)論：體驗(yàn)過的，才是真實(shí)的。
在這種心理沖突迭起的時(shí)候，我們面臨選擇，選擇無疑是痛苦的，但是，我還是必須將自己的立場盡量往教師這一邊靠攏，因?yàn)?，我?shí)習(xí)的目的——就是向合格的人民教師靠攏。所以，在理解很多教育教學(xué)問題的時(shí)候，我已經(jīng)能走出學(xué)生立場的狹隘面，而從更廣泛的視野中來認(rèn)識我們的教育，比如對師愛的認(rèn)識，我不再認(rèn)同在教育教學(xué)中，教師那種大愛，不存在絕對的、抽象的、永恒的、單方面的愛，教育的愛必須是真實(shí)的、有條件、相互的愛??但教育總是不能離開愛的，沒有愛的教育，就好比是無源之水，只會把孩子們本來豐盈的生命和生活變得干涸，但教育的愛是一種理性的愛，這種愛必須能促進(jìn)學(xué)生更好的成長、發(fā)展，很快，我們就適應(yīng)了這里的生活，而且相處的很不錯(cuò)。所有的困難我們都扛住了，我們從學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變到了老師的角色，在這里的時(shí)間過得很充實(shí)，這是我們以前沒有體驗(yàn)過的。童聲朗朗的晨讀，積極活躍的課堂，歡鬧熱情的校園，這里的春天最燦爛，最富裕希望。
在此，向長安四中的全體師生致以誠摯的謝意和衷心的祝愿，祝你們永遠(yuǎn)像軍歌，像朝陽一樣充滿激情、充滿希望！
教育主要工作體會篇八
近年來，我在職場中積累了不少工作經(jīng)驗(yàn)，也獲得了一些寶貴的心得體會。這些心得不僅幫助我更好地適應(yīng)工作環(huán)境，而且提升了我的工作效能。在這篇文章中，我將分享我認(rèn)為最重要的主要工作心得，希望能對那些正在努力工作的讀者有所啟發(fā)。
首先，高效溝通是工作中至關(guān)重要的一環(huán)。在團(tuán)隊(duì)合作中，無論是與同事、上司還是下屬的交流都不可忽視。通過清晰明了地表達(dá)自己的意見和需求，能幫助團(tuán)隊(duì)成員更好地理解和配合。同時(shí)，也要善于傾聽，聽取別人的建議和意見，促進(jìn)溝通的雙向流動。而且，使用簡潔明了的語言、選擇合適的溝通方式，如面對面溝通、電話、郵件等，也能更好地達(dá)到溝通的目的。
其次，時(shí)間管理是工作中不可或缺的技能。在面對繁忙的工作時(shí)，合理分配時(shí)間是提高效率的關(guān)鍵。要先制定工作計(jì)劃，明確每個(gè)任務(wù)的優(yōu)先級和時(shí)間要求，然后按照計(jì)劃執(zhí)行。不要過于拖延，也要避免做無用功。同時(shí)，合理安排休息和放松的時(shí)間，能提高工作效能和生產(chǎn)力。
另外，持續(xù)學(xué)習(xí)是我在職場中的一個(gè)重要心得。隨著科技的不斷發(fā)展和工作要求的變化，我們需要不斷學(xué)習(xí)新知識和技能，以保持競爭力。通過參加培訓(xùn)課程、讀書、參與行業(yè)研討會等方式，我們能夠緊跟潮流、學(xué)習(xí)新的工作技巧，提高自己的專業(yè)能力。此外，建立一個(gè)學(xué)習(xí)的習(xí)慣也很重要，能夠推動自己持續(xù)成長和發(fā)展。
還有一個(gè)重要的心得是團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在工作中，與團(tuán)隊(duì)成員合作是常態(tài)，而團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作能力往往決定了一個(gè)項(xiàng)目或任務(wù)的成敗。要通過互相支持、相互理解和協(xié)作，共同完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。同時(shí)，還要善于與團(tuán)隊(duì)成員溝通，并在困難時(shí)提供支持。只有團(tuán)隊(duì)的力量才能夠創(chuàng)造出更大的價(jià)值。
最后，我認(rèn)為要保持積極的態(tài)度和心態(tài)是工作中最重要的心得之一。工作中經(jīng)常面臨各種艱難和挑戰(zhàn)，一個(gè)積極樂觀的心態(tài)能夠幫助我們克服困難，保持工作的熱情和動力?？梢赃m時(shí)調(diào)整心態(tài)，看待問題和挑戰(zhàn)的角度，將困難視為機(jī)遇，通過挑戰(zhàn)來提升自己。
總結(jié)起來，高效溝通、良好的時(shí)間管理、持續(xù)學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作和積極態(tài)度是我工作中的主要心得體會。這些心得不僅能夠提高工作效率和質(zhì)量，而且能夠促進(jìn)個(gè)人成長和發(fā)展。我相信，只要我們在工作中積極運(yùn)用這些心得，我們的職業(yè)生涯一定會更加順利成功。
教育主要工作體會篇九
第一段：導(dǎo)言（100字）。
教育是人類社會進(jìn)步的基石，也是每個(gè)人成長發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在接受主要教育的過程中，我不僅學(xué)到了知識，還收獲了一些寶貴的心得體會。下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，談?wù)勎覍χ饕逃囊恍┬牡皿w會。
第二段：樹立正確的學(xué)習(xí)觀（200字）。
在接受主要教育的過程中，我明白了“學(xué)習(xí)為自己、為未來”的重要性。我認(rèn)識到，學(xué)習(xí)不僅是為了應(yīng)付考試，更重要的是要將所學(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)際生活中去。因此，我努力樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，注重知識的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。我學(xué)會了善于思考、勇于質(zhì)疑，善于總結(jié)和歸納，培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)新能力。這些都讓我在學(xué)校中表現(xiàn)出色，并為未來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：培養(yǎng)良好的人際交往能力（250字）。
主要教育并不僅僅局限于課堂上的學(xué)習(xí)，還包括與同學(xué)、老師和社會的交往。在這個(gè)過程中，我認(rèn)識到了培養(yǎng)良好的人際交往能力的重要性。通過與他人合作、交流和溝通，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，培養(yǎng)了和他人合作的能力。我也更加明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，尤其是在共同完成任務(wù)和追求共同目標(biāo)的過程中。人際交往能力的培養(yǎng)使我在校園和社會中都能夠更好地融入，與人建立深入的聯(lián)系，并在遇到困難時(shí)獲得更多的幫助和支持。
第四段：培養(yǎng)自我管理和自律能力（250字）。
除了學(xué)習(xí)和交往，主要教育還培養(yǎng)了我重要的自我管理和自律能力。在面對繁忙的學(xué)業(yè)和各種課程困難時(shí)，我學(xué)會了制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。我懂得如何分配時(shí)間和精力，合理安排學(xué)業(yè)和娛樂活動。同時(shí)，我也養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，如守時(shí)、整潔、積極向上等。這些自我管理和自律的能力使我在學(xué)業(yè)上更加高效，個(gè)人素質(zhì)也得到了全面的提升。
第五段：終結(jié)語（200字）。
在主要教育的過程中，我不僅接受了豐富的知識，還積累了寶貴的心得體會。樹立正確的學(xué)習(xí)觀、培養(yǎng)良好的人際交往能力以及自我管理和自律能力的培養(yǎng)，都是主要教育的重要內(nèi)容，對我個(gè)人的成長和發(fā)展起到了積極的推動作用。我深信，這些心得體會將伴隨我一生，幫助我在未來的人生道路上更好地取得成就。同時(shí)，我也希望將這些體會分享給更多的人，讓更多的人從中受益，為社會的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過主要教育的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我明白了學(xué)習(xí)是為了更好地面對生活和未來。我學(xué)會了合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃、良好的人際交往、自我管理和自律。這些心得體會讓我有信心和能力面對未來的挑戰(zhàn)，并為自己的成長打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，也希望這些心得體會能夠?qū)λ说某砷L和發(fā)展有所啟示，為社會的進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn)。
教育主要工作體會篇十
小銀，女，中共黨員，1968年3月出生，1990年7月參加工作，承擔(dān)初中化學(xué)學(xué)科教學(xué)任務(wù)，2003年晉升高級教師。2005年至今，先后任五大連池市第一中學(xué)、第二中學(xué)業(yè)務(wù)副校長。無論是教學(xué)一線，還是業(yè)務(wù)管理，她始終不忘“立德樹人”的教育初心，把“工匠精神”融入教育教學(xué)全過程。
自1990年大學(xué)畢業(yè)起，小銀扎根教學(xué)一線，教學(xué)方法獨(dú)特，成為學(xué)生的良師益友。任教化學(xué)學(xué)科15年間，所教學(xué)生成績及格率、優(yōu)秀率穩(wěn)居全市第一，輔導(dǎo)劉青海、管重等27名學(xué)生連年分獲全國奧林匹克化學(xué)競賽國家級一等獎、省級一等獎。
2005年3月，小銀任五大連池市第一中學(xué)業(yè)務(wù)副校長。她以“樸實(shí)、積極、進(jìn)取”的工作作風(fēng)探索教學(xué)管理新途徑，學(xué)校連續(xù)8年中考成績位列全市第一。她潛心問道，積極推動課程改革，曾受邀參加江蘇省舉辦的“全國學(xué)洋思經(jīng)驗(yàn)交流會”并代表黑龍江省作題為《在洋思旗幟引領(lǐng)下務(wù)實(shí)高效推進(jìn)教學(xué)改革》經(jīng)驗(yàn)介紹；2012年4月，黑河市課改現(xiàn)場會在該校召開，她主持會議并作題為《學(xué)洋思促課改走特色教學(xué)之路》經(jīng)驗(yàn)交流。
小銀始終認(rèn)為科研是學(xué)校與教師可持續(xù)發(fā)展的'第一生產(chǎn)力。她注重教研專業(yè)引領(lǐng)，理論指導(dǎo)實(shí)踐；組織學(xué)校開展“教研伴我行”、“教壇風(fēng)采”示范課、“同課異構(gòu)”、初高中教法銜接、小組合作學(xué)習(xí)、作文評改等活動，引導(dǎo)教師推行課堂教學(xué)“新模式”，使教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力穩(wěn)步提升。教師宮磊代表黑龍江省參加“全國中小學(xué)美術(shù)課現(xiàn)場觀摩培訓(xùn)活動”榮獲現(xiàn)場觀摩課一等獎，并應(yīng)邀參與人民教育出版社教材編寫；20余人次獲得“一師一優(yōu)”課省部級一等獎。
調(diào)任五大連池市第二中學(xué)后，針對這所以農(nóng)村學(xué)生為主的寄宿制中學(xué)，小銀大膽推進(jìn)改革，基于學(xué)生基礎(chǔ)差、眼界窄等情況，結(jié)合封閉式管理特點(diǎn)，打造“學(xué)會一項(xiàng)陪伴終生的藝體特長”的教學(xué)特色，將“藝體活動課”與音體美學(xué)科課堂等有機(jī)結(jié)合，形成較為完善的藝體育人體系。校合唱團(tuán)代表黑河市參加黑龍江省第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演榮獲第一名。2014年9月，黑河市藝體課改現(xiàn)場會在該校召開，小銀就題為《給學(xué)生多開一扇心窗》作經(jīng)驗(yàn)介紹。
一分耕耘，一分收獲。她先后被評為國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、全國化學(xué)競賽園丁獎、全省巾幗建功立業(yè)十大標(biāo)兵、省級教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、黑河市優(yōu)秀教育工作者、黑河市師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號。所在學(xué)校先后被評為國家級創(chuàng)新教育先進(jìn)集體、省教科研先進(jìn)單位、省級創(chuàng)新教育先進(jìn)學(xué)校、省“三育人”先進(jìn)集體等。
三十一載丹心熱血，育人甘作鋪路石，十八年扎根管理一線，砥礪實(shí)現(xiàn)教育夢想，小銀始終牢記“為黨育人，為國育才”使命，在崗位上堅(jiān)守盡責(zé)，不斷追求卓越，描繪出一名黨員、一名教師堅(jiān)實(shí)的人生底色。
教育主要工作體會篇十一
學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，必須牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，大力培育和弘揚(yáng)民族精神。聯(lián)系太倉的實(shí)際，文化工作如何進(jìn)行功能定位，明確努力方向，形成總體思路，是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。
一、我市文化建設(shè)的現(xiàn)狀。
我市自被文化部命名為全國先進(jìn)文化縣（市）之后，市委、市政府于同年提出了建設(shè)文化強(qiáng)市的目標(biāo)。全市各級黨政領(lǐng)導(dǎo)和文化戰(zhàn)線的干部職工積極響應(yīng)，努力工作，不斷解放思想，開拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作取得了顯著的成績。
――文化設(shè)施加快建設(shè)。近幾年來，市委、市政府加大了文化投入力度，并逐步建立起多元化的文化投入機(jī)制。市體育館、文化活動中心和青少年活動中心、吳曉邦紀(jì)念館、文化館新館等新文化設(shè)施，特別是近二年來市委、市政府投資1億多元的精神文明標(biāo)志性工程，在全省范圍內(nèi)均處于一流水平。在鎮(zhèn)一級，我市大力推進(jìn)文化站建設(shè)，全市7個(gè)鎮(zhèn)，文化站設(shè)施總面積達(dá)到27400萬平米，平均每個(gè)鎮(zhèn)超過1500平方米。
――文藝創(chuàng)作喜獲豐收。堅(jiān)持以精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程”為導(dǎo)向，全面實(shí)施精品戰(zhàn)略，通過加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加大扶持力度，落實(shí)創(chuàng)作規(guī)劃，健全激勵(lì)機(jī)制等措施，促進(jìn)文藝創(chuàng)作上水平、上臺階。
――文化活動形成特色。堅(jiān)持節(jié)慶活動和常規(guī)活動相結(jié)合，主題系列活動與專題單項(xiàng)活動相結(jié)合，參與型群眾文化活動和欣賞型展示活動相結(jié)合，做到常年不斷，常辦常新。全市城鄉(xiāng)每年開展文化活動逾千項(xiàng)（次），市級群眾文化活動重立意、上檔次、有規(guī)模、講創(chuàng)新，每年組織大中型文化活動15次左右。
――婁東文化得到弘揚(yáng)。圍繞建設(shè)文化強(qiáng)市的`目標(biāo)，我們提出了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，打響婁東牌，對于挖掘豐富的婁東文化資源，促進(jìn)旅游業(yè)發(fā)展，起到了積極作用。近幾年，修復(fù)張溥故居，修繕了太師第門樓、宋文治紀(jì)念館，修建了皋橋、井亭橋、金雞橋，新建了吳曉邦紀(jì)念館，并以此為陣地，建立了愛國主義教育基地。
――文化產(chǎn)業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。近年來，我市運(yùn)用機(jī)制、體制、政策，解決了一系列改革、發(fā)展中的深層次問題。成立了文化發(fā)展有限公司，對文化企業(yè)的資產(chǎn)進(jìn)行了清理整頓，并按現(xiàn)代企業(yè)制度的要求，對企業(yè)、資產(chǎn)實(shí)施重組和改制。有限公司通過事業(yè)資產(chǎn)和企業(yè)資產(chǎn)的剝離，使文化企業(yè)真正成為產(chǎn)權(quán)明晰，責(zé)職分明、管理規(guī)范的法人實(shí)體，使文化產(chǎn)業(yè)擺脫了困境，進(jìn)入了良性發(fā)展的新階段。
二、主要經(jīng)驗(yàn)及存在問題。
我市的文化工作在近幾年內(nèi)之所以能取得較好成績，主要經(jīng)驗(yàn)和啟示可以這樣來概括：
1、濃厚的歷史積淀、良好的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，是文化建設(shè)的重要基礎(chǔ)。太倉人杰地靈，歷史文化悠久，“婁東文化”底蘊(yùn)深厚，歷史上人文薈萃，人才輩出。在這片土地上，孕育了一批思想家、文學(xué)家、書畫家和科學(xué)家等。改革開放來，我市經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)全面發(fā)展，人均國內(nèi)生產(chǎn)總值、人均財(cái)政收入在全省一直名列前茅。特別是近年來，堅(jiān)持做到“兩手抓、兩手都要硬”，廣泛深入開展了精神文明活動和社會主義職業(yè)道德、社會公德、家庭美德教育，人民群眾的文明素質(zhì)得到了極大提高。去年，我市在全省率先被評為省文明城市。濃厚的文化底蘊(yùn)和優(yōu)越的經(jīng)濟(jì)條件，為文化事業(yè)的發(fā)展打好了結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、堅(jiān)持正確的文化工作發(fā)展思路，是文化事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展的基本前提。圍繞唱響主旋律，打好“婁東牌”，建設(shè)文化強(qiáng)市的文化發(fā)展戰(zhàn)略，提出文化建設(shè)的總體思路，即：咬住一個(gè)目標(biāo)（建設(shè)文化強(qiáng)市），實(shí)現(xiàn)兩翼齊飛（文化產(chǎn)業(yè)和文化市場），達(dá)到三個(gè)適應(yīng)（文化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)、與人民日益增長的文化需求相適應(yīng)、與建設(shè)現(xiàn)代化港口城市相適應(yīng)）。這一思路體現(xiàn)了以文化工作為主體，體現(xiàn)了社會效益與經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一，也體現(xiàn)了文化建設(shè)同經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展相協(xié)調(diào)，對于推進(jìn)太倉文化事業(yè)的發(fā)展已起到了積極作用。
3、主動適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)新體制，把市場機(jī)制引入文化工作各領(lǐng)域，是推進(jìn)文化事業(yè)的發(fā)展的必由之路。隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的確立，我市積極探索文化體制改革和發(fā)展的路子。近幾年，通過改革、轉(zhuǎn)制和政策導(dǎo)向，重點(diǎn)開發(fā)文化產(chǎn)業(yè)，在抓好文化產(chǎn)業(yè)規(guī)劃和結(jié)構(gòu)調(diào)整，實(shí)現(xiàn)本體產(chǎn)業(yè)和延伸產(chǎn)業(yè)剝離等方面，都有了成功的嘗試和良好的開端。
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教育主要工作體會篇十二
摘要：農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工程在我市取得了明顯的成效。我市作為國家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工程試驗(yàn)點(diǎn)，已經(jīng)初步具備了開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的基本條件。因此，如何組織好這項(xiàng)教育工程，逐步提高我市遠(yuǎn)程教育的質(zhì)量和水平，是值得每一個(gè)站在計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)工作崗位上的教師關(guān)注和研究的問題。
關(guān)鍵詞：中小學(xué)；現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育；展開。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是依托現(xiàn)代信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)平臺而誕生的新一代教育發(fā)展模式。在我國，現(xiàn)代化發(fā)展程度相對領(lǐng)先的一些大中城市（如北京、上海、深圳等），遠(yuǎn)程教育方興未艾。而在我國農(nóng)村地區(qū)，經(jīng)過多年的艱苦努力，在黨的直接關(guān)懷和發(fā)動下，農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工程也已經(jīng)取得了明顯的成效。
從當(dāng)前我市現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的情況和發(fā)展趨勢來看，倡導(dǎo)和實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，是推動此項(xiàng)工作健康快速發(fā)展的關(guān)鍵。所謂“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，即從以重視硬件設(shè)備建設(shè)為主轉(zhuǎn)變到重視管理和應(yīng)用為主，從以開展信息技術(shù)教學(xué)為主轉(zhuǎn)變到以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合為主，從教師運(yùn)用傳統(tǒng)教育方法教學(xué)轉(zhuǎn)變到以運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)為主。為此，需要全力做好下列重點(diǎn)工作：
一、狠抓培訓(xùn)，建好隊(duì)伍，全面提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。
抓好教師、管理和技術(shù)人員培訓(xùn)，是組建高質(zhì)量現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)及管理隊(duì)伍的關(guān)鍵，必須擺在重要位置來抓。在培訓(xùn)工作中，需要做好以下工作：
一是堅(jiān)持做到師資、經(jīng)費(fèi)、教材“三落實(shí)”。首先是要通過各種方式，選拔優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人員、管理人員、骨干教師，形成培訓(xùn)的骨干力量。第二是要開拓思路，到遠(yuǎn)程教育工作扎實(shí)、技術(shù)力量和教育工作比較先進(jìn)的地方，去選取培訓(xùn)教材，進(jìn)行學(xué)習(xí)參考。第三是要保證培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的及時(shí)足額劃撥。
二是積極探索培訓(xùn)工作的有效方式。要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，組織開展集中講座式的基礎(chǔ)性培訓(xùn)、任務(wù)驅(qū)動式的應(yīng)用性培訓(xùn)和問題解答式的針對性培訓(xùn)，增強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對性和實(shí)效性。要建立遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)機(jī)制，實(shí)行以校本全員培訓(xùn)為基礎(chǔ)的分級負(fù)責(zé)制，明確市、縣、校三級培訓(xùn)責(zé)任，提高參訓(xùn)人員對三種模式的應(yīng)用能力。
三是嚴(yán)格培訓(xùn)考核，確保培訓(xùn)質(zhì)量。建立健全培訓(xùn)工作激勵(lì)機(jī)制，將教師、管理人員和技術(shù)人員參加培訓(xùn)，以及運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教育教學(xué)情況列為業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容，激發(fā)了教師的學(xué)習(xí)積極性。
二、狠抓主線，突出應(yīng)用，推動遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作扎實(shí)開展。
遠(yuǎn)程教育的進(jìn)一步發(fā)展和質(zhì)量的提高，要求我們狠抓主線、突出應(yīng)用。要牢固樹立服務(wù)教學(xué)、方便教學(xué)、促進(jìn)教學(xué)的意識，堅(jiān)持以面向?qū)W生推進(jìn)教學(xué)應(yīng)用為核心，以提高中小學(xué)教育質(zhì)量為根本目的，把設(shè)備和資源的應(yīng)用作為一項(xiàng)長期任務(wù)來抓。
1、切實(shí)抓好基本應(yīng)用。例如，對于比較邊遠(yuǎn)的農(nóng)村項(xiàng)目學(xué)校來說，應(yīng)充分利用教學(xué)光盤，組織學(xué)生觀看光盤教學(xué)資料，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，并將光盤播放與課堂講授相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)光盤中的教師、學(xué)生與教室中的教師、學(xué)生之間的互動式教學(xué)。這種模式，使教師從單一的知識傳授者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和課堂教學(xué)的組織者，學(xué)生可以直接看到全國優(yōu)秀教師講課，從而增強(qiáng)了課堂教學(xué)效果。對于城市信息技術(shù)條件較好的`學(xué)校來說，則要抓好信息的收集、篩選、分類、存儲與利用等基本應(yīng)用，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步進(jìn)行跨縣、跨地、跨省網(wǎng)上教研、網(wǎng)上學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等應(yīng)用發(fā)展工作的研究和試驗(yàn)，為遠(yuǎn)程教育的進(jìn)一步發(fā)展提高奠定基礎(chǔ)。
2、推動學(xué)科教學(xué)的整合應(yīng)用。目前，在我市城鄉(xiāng)已經(jīng)有一些中小學(xué)校組織開展了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究與教學(xué)實(shí)踐。包括：實(shí)施教學(xué)資源整合：將從互聯(lián)網(wǎng)搜集到的資源進(jìn)行科學(xué)的編排和再加工，建立符合課程需要的教學(xué)資源庫，為教學(xué)設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)。實(shí)施信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合：項(xiàng)目學(xué)校將整合后的資源有機(jī)融合到教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程和教學(xué)評價(jià)等方面，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變。實(shí)施與研究性學(xué)習(xí)方式的整合：一些學(xué)校積極探索在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、教材、信息技術(shù)四要素合理建構(gòu)及有效互動，通過信息收集整理發(fā)布、小組協(xié)作學(xué)習(xí)等方式，開展探究式、合作式學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間。
3、在嘗試與探索中開展“三種模式”綜合應(yīng)用?；A(chǔ)教育課程改革、中小學(xué)德育整體建設(shè)以及義務(wù)教育的鞏固與提高是當(dāng)前基礎(chǔ)教育工作的重點(diǎn)。各學(xué)校要根據(jù)各自的實(shí)際與特點(diǎn)，充分用好遠(yuǎn)程教育資源加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，提高道德素養(yǎng)。要把英語、語文、音樂、美術(shù)、科學(xué)等課程的優(yōu)秀資源在課堂教學(xué)中普遍使用起來，解決教師的結(jié)構(gòu)性短缺和學(xué)校教學(xué)設(shè)備不足的問題，提高教學(xué)質(zhì)量。要利用遠(yuǎn)程教育與現(xiàn)代教育技術(shù)，推進(jìn)課程改革培訓(xùn)，使廣大教師接受現(xiàn)代教育理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)能力。各地可以嘗試建立“三種模式”教育教學(xué)應(yīng)用的示范校以它們?yōu)榛?，開展教育教學(xué)觀摩活動，以點(diǎn)帶面，帶動其他學(xué)校普遍開展教學(xué)應(yīng)用工作。
教育主要工作體會篇十三
于聞國老師1994年畢業(yè)于淄博師專，畢業(yè)前夕光榮的加入了黨組織。從教20年來，于聞國老師一向在教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。她熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力使自我成為新一代學(xué)習(xí)型、研究型、學(xué)者型教師。她憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了必須的成就，多次受到省市區(qū)的各項(xiàng)表彰。
于聞國老師先后獲得山東省優(yōu)秀教師、淄博市優(yōu)秀教師、淄川區(qū)優(yōu)秀教師、淄博市中小學(xué)優(yōu)秀班主任、兩次獲得淄川區(qū)優(yōu)秀班主任、淄川區(qū)第二屆十大杰出青年、青年崗位能手、全國中等職業(yè)學(xué)校英語英語技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎等榮譽(yù)稱號。
初為人師，于老師在短時(shí)光內(nèi)就適應(yīng)了教學(xué)工作，并博采眾家之長，教學(xué)水平有了很大的提高。她輔導(dǎo)的學(xué)生分別在1995年和1997年的全國英語奧林匹克英語競賽中獲得了二等獎和一等獎的好成績。于老師也因此獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師的榮譽(yù)稱號。1998年于聞國老師調(diào)入淄川職教中心工作，這是于老師人生的一次轉(zhuǎn)折。應(yīng)對不一樣特點(diǎn)的學(xué)生，于老師及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，用心利用多媒體輔助教學(xué)，勇于實(shí)踐開放型英語教學(xué)模式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，于老師在課堂實(shí)踐的基礎(chǔ)上，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文，讓同行分享教學(xué)成果，避免教學(xué)中走彎路。于老師的'論文《計(jì)算機(jī)輔助英語教學(xué)》、《開放型英語教學(xué)模式淺析》和《英語聽說課件》分別獲得淄博市論文三等獎、二等獎和課件制作比賽二等獎。所撰寫的論文《實(shí)施探究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐與思考》、《讓師愛在學(xué)生心中發(fā)芽》和《職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)中如何進(jìn)行跨文化交際教學(xué)》分別在《中國教育科學(xué)探索》、《中國教育改革與教學(xué)研究》及《英語學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)》教研版第四期上發(fā)表。同時(shí)，于老師在教師中帶頭上開放型英語教學(xué)示范課，這種教學(xué)方法深受職業(yè)學(xué)校學(xué)生歡迎，她的公開課先后獲得淄川區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課評選一等獎和淄博市優(yōu)質(zhì)課評選一等獎，并被推薦到省里參加示范課講解。2012成功申請國家級課題《中職英語“實(shí)用情景教學(xué)法”研究》，并在研究中發(fā)表《中職英語“實(shí)用教學(xué)法”實(shí)證研究》和《中職英語有效教學(xué)的嘗試——多元情景教學(xué)的分析》兩篇國家論文，擔(dān)任主編出版《中等職業(yè)學(xué)校實(shí)用情景英語》學(xué)習(xí)輔助教材一本。于老師在教育之路上二十年如一日任勞任怨，憑借“干，就要干好”的工作作風(fēng)，演繹著“執(zhí)著追求”的深刻含義。
成功，一是需要實(shí)力，二是需要機(jī)遇，缺一不可。于老師告訴自我：用思想引領(lǐng)學(xué)生，能更加完善學(xué)生的靈魂和人生。于老師根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合時(shí)代要求，設(shè)計(jì)、組織全校青年學(xué)生開展了豐富多彩的青年志愿者服務(wù)活動、愛國主義教育系列活動、養(yǎng)成教育系列活動、法制教育系列活動、誠信、感恩、禮貌主題曲系列活動及豐富多彩的校園文藝活動。學(xué)校的“德潤其身，勵(lì)志踐行”三大步勵(lì)志教育在中國教育報(bào)報(bào)道。在循序漸進(jìn)的德育實(shí)踐活動中，使青年學(xué)生的思想道德品質(zhì)得到了升華，也構(gòu)成了淄川職教中心德育教育的特色，既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性和實(shí)踐性，為學(xué)校德育工作開拓了一片廣闊的天地。2006年10月，于老師獲得淄博市中小學(xué)生紀(jì)念紅軍長征勝利70周年詩歌朗誦比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。2008年在全市迎奧運(yùn)知識競賽中，淄川職教中心的選手獲得淄博市第一名的好成績。
寒梅迎雪盛開，沒有爭奇斗妍的喧鬧，惟有暗香幽幽襲來。于聞國老師就是這樣的人。在最需要的時(shí)刻，只要有利于學(xué)校，有利于學(xué)生，于老師總是二話不說，心悅誠服地理解學(xué)校的安排。近十年來，于老師擔(dān)任英語、日語兩個(gè)學(xué)科的教學(xué)，兩個(gè)班的班主任，協(xié)助管理學(xué)校民樂團(tuán)和樂器室，以自身的愛崗敬業(yè)、勤奮踏實(shí)、樂挑重?fù)?dān)、恪盡職守，展示了一名青年黨員教師的風(fēng)采，贏得了大家的尊重。于老師所在的專業(yè)系是一個(gè)工作扎實(shí)，敬業(yè)愛崗的團(tuán)隊(duì)，于老師所帶的班級是學(xué)校的優(yōu)秀班群眾。于老師也在2006年的四月和九月分別獲得淄川區(qū)十大杰出青年和淄川區(qū)優(yōu)秀教師，2007年淄博市優(yōu)秀教師、2008年和2011年淄川區(qū)優(yōu)秀班主任，2009年淄博市中小學(xué)優(yōu)秀班主任，2009年山東省優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號。
教育主要工作體會篇十四
8月，帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業(yè)的真誠，我踏入了三尺講臺，成為了一名光榮的人民教師。從事教育工作的這些年來我在三尺講臺上無私奉獻(xiàn)著自己的青春，全身心地投入到工作中，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯成長。
回顧這十幾年的工作生涯，我實(shí)感做得不夠但也問心無愧。對于能被學(xué)校推薦為候選人參加這次優(yōu)秀教育工作者的評選，我感到萬分高興和激動，不管結(jié)果怎樣，學(xué)?？隙宋业墓ぷ?，老師們肯定了我的工作，學(xué)生們肯定了我的工作，我已經(jīng)心滿意足了?，F(xiàn)將我的工作開展情況匯報(bào)如下：
1、每學(xué)期按照教委要求組織學(xué)生收看《開學(xué)第一課》、舉辦開學(xué)典禮、學(xué)習(xí)《中小學(xué)守則》和《社會主義核心價(jià)值觀》等規(guī)范學(xué)生的言行和加強(qiáng)學(xué)生的理想信念教育。
2、堅(jiān)持每周一舉行規(guī)范的升國旗儀式，由各班輪流當(dāng)值，從六年級到四年級逐班，不僅要培訓(xùn)升旗手和護(hù)旗手，還要培訓(xùn)主持人和國旗下演講的學(xué)生。
3、以少先隊(duì)隊(duì)干部競選、流動紅旗、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀學(xué)生、校園之星、新少先隊(duì)員入隊(duì)等活動為抓手，提升校園文明素養(yǎng)。
4、開展桃花朵朵開學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，讓學(xué)生認(rèn)識自己的不足，積極改正。
5、各班每周組織召開主題教育班會，結(jié)合學(xué)校要求召開了“好習(xí)慣伴我成長”、“小手拉大手”等主題班會。通過班會加強(qiáng)了學(xué)生愛國、禮儀、感恩、責(zé)任、習(xí)慣等教育，使學(xué)生的文明習(xí)慣有了較大改觀。
3.各班通過建立少先隊(duì)大隊(duì)委、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、習(xí)慣督查隊(duì)、校園禮儀隊(duì)等學(xué)生組織機(jī)構(gòu)，通過學(xué)生的相互監(jiān)督和自身參與，不斷規(guī)范自己的言行，約束自己的行為。
1、根據(jù)縣教委資助中心相關(guān)工作要求，結(jié)合我校實(shí)際，每年九月份我將配合學(xué)校德育室主任收集貧困學(xué)生佐證材料，建立貧困學(xué)生檔案，統(tǒng)計(jì)建卡貧困學(xué)生家長銀行信息，兌現(xiàn)扶貧款項(xiàng)，并對學(xué)生進(jìn)行資助教育.
2、建立留守兒童檔案，每年定期開展形式多樣的留守兒童端午節(jié)、元旦節(jié)關(guān)愛活動和建卡貧困戶的幫扶活動。如：12月18日到桃花源街道城北社區(qū)（張家坪）對六（6）班建卡貧困戶、火災(zāi)戶張樹全家進(jìn)行慰問；在團(tuán)縣委的關(guān)懷下，報(bào)送了《桃花源小學(xué)“冬日陽光溫暖你我”新春關(guān)愛行動新年心愿征集匯總表》，使得我校100名留守兒童即將滿足自己的1至2個(gè)心愿。
3、對本校的特殊學(xué)生進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，建立了檔案，對問題學(xué)生“一對一”個(gè)別談心，關(guān)注孩子的心理健康，開展心理健康教育。
4、開展學(xué)雷鋒活動，于3月10日組織全校師生為2年級4班身患白血病的田京京同學(xué)捐款4萬多，同時(shí)還通過努力發(fā)動社會各界人士對她進(jìn)行幫扶，為她的家庭緩解了經(jīng)濟(jì)壓力；203月6日組織全校師生為2年級4班患神經(jīng)母細(xì)胞腫瘤的學(xué)生張佳怡捐款3萬多元，在活動中我校五年級2班冉芙蓉還老師組織學(xué)生上街開展了義捐活動，為張佳怡家庭送去了溫暖。
2、開展生態(tài)環(huán)保教育，以6.5日世界環(huán)境日“青山綠水就是金山銀山”為主題開展教育活動，組織各班召開了主題班會和生態(tài)環(huán)保專題手抄報(bào)比賽，對優(yōu)秀作品進(jìn)行了表彰。
3、精心組織好每年的藝術(shù)節(jié)暨“六一”慶祝表彰活動和各種體育賽事的開閉幕式，其中我負(fù)責(zé)的少先隊(duì)鼓號隊(duì)、學(xué)生主持人、合唱、器樂等表演多次在活動中精彩亮相并獲得一致好評。
4、在工作中我努力發(fā)掘?qū)W生潛力，鼓勵(lì)孩子發(fā)揮個(gè)性特長。如：我指導(dǎo)3年級5班的楊謹(jǐn)溢同學(xué)參加了由**電視臺科教頻道舉辦的《童心筑夢花開兩江2018少兒新春會》并榮獲金獎。
5、定期開展“小手拉大手”活動，組織4至6年級各班學(xué)生對桃花源大道進(jìn)行義務(wù)清掃活動，文明勸導(dǎo)隊(duì)走上街道、走進(jìn)社區(qū)對市民進(jìn)行創(chuàng)衛(wèi)知識宣傳，發(fā)放倡議書。
1、認(rèn)真組織學(xué)校、集團(tuán)、全縣的每一次班主任基本功大賽并擔(dān)任活動主持人，通過活動給老師們提供了展示自我的平臺，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。如；我校唐忠老師于20在集團(tuán)賽中榮獲一等獎，全縣復(fù)賽中榮獲三等獎；2017年12月15日我指導(dǎo)的張翠容老師獲大賽的一等獎。
2、召開班主任會，加強(qiáng)班主任工作過程督查，落實(shí)考核。評選優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀班集體進(jìn)行表彰。在工作檢查中經(jīng)?？吹皆S多班主任與學(xué)生一起勞動，一起學(xué)習(xí)，一起活動。最讓人感動的是每天一、二年級的班主任與打掃衛(wèi)生的最后一個(gè)孩子一同離校。不管是下雨，還是酷暑難當(dāng)，在操場的角落總會看到龔先全、鄭偉、鄧秋梅等主任與學(xué)生一起勞動陪伴的身影，正因有這樣一大批的班主任全心投入，我樣的校園更加干凈，更加和諧。
1、定期組織家長會，辦好家長學(xué)校，構(gòu)建家校聯(lián)教平臺，對家長加強(qiáng)家教、心理健康、生理衛(wèi)生、法制教育等方面的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，與家長探討孩子教育方向，溝通孩子在校成長情況。開學(xué)對家長進(jìn)行了《開學(xué)見面談》問卷調(diào)查，期末發(fā)放《致家長的一封信》，通過家長委員會、家長會、告家長書等形式及時(shí)向家長通報(bào)學(xué)校各方面的情況。
一路走來，一路收獲，通過不斷努力，回顧自己的德育工作，雖有進(jìn)步，但是仍然還存在很多不足，今后我將在本職工作中一如既往的用心培育每一個(gè)學(xué)生，用心做好每一件事情。
教育主要工作體會篇十五
彭20xx年入黨的老黨員，參加工作至今，一直戰(zhàn)斗在教育教學(xué)工作的第一線，擔(dān)任數(shù)學(xué)教師和班主任工作。在工作崗位上他嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù);作為一名共產(chǎn)黨員，他時(shí)時(shí)刻刻以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在政治理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)、聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，特別是在教育學(xué)生方面，他能做到言傳身教，以自己的人格魅力去感化學(xué)生，贏得師生的好評。
作為一名共產(chǎn)黨員，彭老師認(rèn)為只有把黨組織對黨員的要求落實(shí)到具體工作中，才能體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，身體力行教師的職業(yè)道德，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把為教育事業(yè)奮斗終身作為自己的職業(yè)理想，才符合新時(shí)代對教師的要求，才能做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。為此，他積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展事業(yè)，著力將教師道德要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)，遵守社會公德，注重家庭美德，強(qiáng)化個(gè)人修養(yǎng)，追求健康文明的生活方式，時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足及時(shí)更正。
唐校長曾經(jīng)說過：一個(gè)優(yōu)秀教師，要甘于平淡，但是不能甘于平庸，我們要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績;而一個(gè)黨員就是一面旗幟，不僅要做好自己的工作，更要在普通教師中樹立典范。從此以后，彭老師始終以這句話勉勵(lì)自己，在教育中始終堅(jiān)持以為學(xué)生一生的幸福奠基作為工作信念，以愛架起與學(xué)生相處的橋梁，來溫暖學(xué)生的心靈;在教學(xué)中，敢于創(chuàng)新，敢于突破，積極投身到學(xué)校三環(huán)五步課題教學(xué)改革中，主動承擔(dān)課題研究任務(wù)，課改中走在了教師的前列并取得了一定的成績。如在學(xué)區(qū)賽課中獲得了一等獎，縣賽課獲得二等獎。指導(dǎo)的薛麗老師在縣級賽課獲得二等獎。
師愛是師德之魂，對學(xué)生的熱愛是教師道德的重要標(biāo)志，也是對老師最基本的要求。作為一名班主任老師師，在教育教學(xué)過彭中，彭老師始終堅(jiān)持以學(xué)生為本的指導(dǎo)思想，關(guān)愛學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，用強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感、人格魅力和道德風(fēng)范來影響教育學(xué)生。
我們農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生，班上有百分之七、八十是留守學(xué)生，父母在外打工，公婆由于知識、觀念等原因?qū)⒆邮栌陉P(guān)心和教育，有的孩子會產(chǎn)生這樣或那樣的心理上問題，如過早的產(chǎn)生了叛逆和頹廢的心理問題等。發(fā)現(xiàn)問題，他總是積極跟科任老師溝通，同時(shí)及時(shí)與家長交流，弄清楚產(chǎn)生問題的原因，耐心、細(xì)心地與孩子交通心談，幫助他們發(fā)自內(nèi)心的改變。用包容和愛心去感化他們，把他們引向成功的道路。
記得在參與三、一班的主題隊(duì)會時(shí)，孩子們說：我們都很幸運(yùn)，也很幸福，因?yàn)橛龅搅藧畚覀兊募议L，遇到了特別棒的老師。感動的話語時(shí)?？M繞在耳邊，我們也為有這樣一名優(yōu)秀黨員教師而感到自豪。
彭老師是一名數(shù)學(xué)教師，當(dāng)一名出色的數(shù)學(xué)教師是他努力的方向。在教學(xué)改革中，他主動投身到學(xué)校三環(huán)五步課題教學(xué)改革中，承擔(dān)課題研究任務(wù)，積極探索，勇于實(shí)踐，虛心向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常共同研究，主動聽課，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，找到一套培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實(shí)可行的方法。他鼓勵(lì)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，在自學(xué)自悟建立自己的學(xué)習(xí)方法，在互動釋疑中積極參與到課堂中來，讓學(xué)生成為課堂的主人，給學(xué)生多一點(diǎn)思考問題的時(shí)間，多一點(diǎn)知識消化反饋的余地，多一點(diǎn)進(jìn)行活動表現(xiàn)的機(jī)會，多一點(diǎn)體驗(yàn)成功的愉悅環(huán)境，讓學(xué)生互動起來，讓課堂活起來;解放學(xué)生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時(shí)間，努力做到以學(xué)生為主體，在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化上，彭老師尤其煞費(fèi)苦心，他在班級中組建了學(xué)習(xí)幫扶小組，針對不同的學(xué)困生選用不同的指導(dǎo)小老師，并自己加班，為每一位學(xué)困生制定不同的補(bǔ)習(xí)方案，和補(bǔ)習(xí)習(xí)題。利用中午課余等時(shí)間對學(xué)困生進(jìn)行一對一學(xué)習(xí)幫扶，取得了不錯(cuò)的效果。
據(jù)除此之外，彭老師積極參加學(xué)校、學(xué)區(qū)等各級各類的數(shù)學(xué)教研活動，與同行之間探討新的教學(xué)方法，把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)再轉(zhuǎn)換為理論，并指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，也毫不吝嗇地在學(xué)校的教研中與老師們一起分享。
回首過去，展望未來，作為新世紀(jì)的優(yōu)秀教師，一名戰(zhàn)斗在教育一線的共產(chǎn)黨員，相彭xx老師會用自己的知識和愛心去點(diǎn)燃紅燭的事業(yè)，再創(chuàng)輝煌業(yè)績，一路放歌，勤修師德，讓自己的教育事業(yè)更加輝煌，用愛揚(yáng)起學(xué)生未來理想的風(fēng)帆。
教育主要工作體會篇十六
近年來，中國證券市場不斷壯大，已經(jīng)成為全球最大的股票市場之一。主要股東在市場中扮演著重要的角色，其行為不僅影響到自身的利益，也影響到市場的穩(wěn)定和投資者的信心。為了規(guī)范主要股東的行為，中國證券監(jiān)督管理委員會（以下簡稱“證監(jiān)會”）發(fā)布了《主要股東警示教育》文件，對主要股東的權(quán)益保護(hù)、信息披露和市場操縱等問題進(jìn)行了明確的規(guī)定。在參與主要股東警示教育的過程中，我深刻體會到了它的重要性和個(gè)人的責(zé)任，下面將從學(xué)習(xí)的目標(biāo)、工作方法、心得收獲、提高效果和未來自我發(fā)展等方面進(jìn)行總結(jié)和思考。
首先，了解主要股東警示教育的學(xué)習(xí)目標(biāo)是十分重要的。主要股東警示教育的目標(biāo)是培養(yǎng)主要股東遵守法律法規(guī)、誠信守法、準(zhǔn)確信息披露、自覺遵守市場秩序等方面的良好習(xí)慣。在學(xué)習(xí)的過程中，我特別注重理解和掌握相關(guān)法律法規(guī)，了解主要股東的權(quán)益保護(hù)和義務(wù)，提高自己的風(fēng)險(xiǎn)意識和責(zé)任感。通過深入學(xué)習(xí)相關(guān)知識，我對主要股東的要求和股票市場的規(guī)則有了更清晰的認(rèn)識和了解，提高了自己的意識和能力。
其次，選擇適合自己的工作方法是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。在參與主要股東警示教育時(shí)，我注重制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，合理安排時(shí)間，利用好各種學(xué)習(xí)資源和工具。我通過閱讀相關(guān)書籍、報(bào)紙和網(wǎng)站，參加相關(guān)培訓(xùn)和講座，了解最新的政策和市場動態(tài)。此外，我還與同行進(jìn)行交流和討論，分享經(jīng)驗(yàn)和心得，不斷提高自己的認(rèn)知和能力。通過科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，我能夠更好地理解和掌握所學(xué)的知識，并將其應(yīng)用到實(shí)際中去。
在主要股東警示教育中，我不僅從知識層面上受益匪淺，也在實(shí)際操作中得到了很多的鍛煉和提升。在學(xué)習(xí)的過程中，我深刻認(rèn)識到主要股東的行為對股票市場穩(wěn)定的重要性，以及自己作為股東的責(zé)任和義務(wù)。通過學(xué)習(xí)和思考，我逐漸擺脫短期利益的追逐，更加注重中長期價(jià)值投資和股票市場的發(fā)展。此外，我也認(rèn)識到信息披露的重要性，不僅要準(zhǔn)確、及時(shí)地發(fā)布投資信息，還要遵循公平公正和誠信守法的原則。
參與主要股東警示教育對我個(gè)人的提高和進(jìn)步有著積極的影響。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到了自己的不足和需要提高的方面，提高了自己的思維能力和判斷力。我也逐漸形成了一個(gè)健康的投資理念和方法，更加注重價(jià)值投資和風(fēng)險(xiǎn)控制。此外，通過參與主要股東警示教育，我加深了對證券市場的理解和認(rèn)識，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。
最后，作為一個(gè)參與主要股東警示教育的人，我應(yīng)該把所學(xué)的知識和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際中去，并不斷總結(jié)和改進(jìn)自己的理念和方法。未來，我將繼續(xù)加強(qiáng)對相關(guān)知識的學(xué)習(xí)和了解，增強(qiáng)自己的風(fēng)險(xiǎn)意識和責(zé)任感。我會積極與同行交流和合作，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和經(jīng)驗(yàn)，為證券市場的健康發(fā)展和投資者的利益保護(hù)做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，通過參與主要股東警示教育，我深刻體會到了其重要性和個(gè)人的責(zé)任。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅加深了對主要股東的要求和股票市場的規(guī)則的認(rèn)識，也提高了自己的思維能力和綜合能力。作為一個(gè)參與者，我愿意將所學(xué)的知識和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際中去，為證券市場的健康發(fā)展和投資者的利益保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。
教育主要工作體會篇十七
xx，女，現(xiàn)年二十八歲。中教二級教師。自參加教育工作以來，至今一直擔(dān)任班主任工作?，F(xiàn)擔(dān)任霍城縣薩爾布拉克鎮(zhèn)喬勒潘村五年級的班主任，她是學(xué)校工作構(gòu)架的一根支柱，是讓那些桃李芬芳、幼苗健康成長的辛勤園丁，是人類靈魂工程師中的排頭兵。她以對人民的忠誠，以火熱的心、無盡的愛、埋頭的干、使勁的拼、默默耕耘，當(dāng)好強(qiáng)有力的支柱，辛勤耕耘在育人的崗位上，留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，譜寫下了執(zhí)著、勤奮、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、和諧、關(guān)愛的動人篇章。
她思想上進(jìn)，工作積極，勇于開拓，富于創(chuàng)新，用實(shí)際行動書寫著愛崗敬業(yè)的光輝歷程。她所帶的班級多次被評為“優(yōu)秀班級”，所撰寫的論文也被評為中國教育工會現(xiàn)代教育教學(xué)探索優(yōu)秀論文一等獎，她個(gè)人榮獲課堂技能大賽三等獎，全國中小學(xué)生迎奧運(yùn)作文大賽初中組指導(dǎo)教師二等獎，教育系統(tǒng)“三八”紅旗手，“師德師風(fēng)”先進(jìn)個(gè)人。
多年來，在擔(dān)任學(xué)校教務(wù)，教研室主任的同時(shí)也不愿放棄班主任工作，馬老師以真誠滋潤那一片片稚嫩的土地，以愛心感染那一棵棵天真的幼苗，以熱情澆灌那一群群活潑的生命體。以教師真誠的愛贏得了學(xué)生純真的愛。
多年的教育教學(xué)工作，是她深切地感受到，教育是一門藝術(shù)，更是一門愛的藝術(shù)。在教育這片沃土上，在心愛的三尺講臺上，她學(xué)會了用真情和愛心去溫暖學(xué)生的心靈，用智慧和坦誠，去開啟學(xué)生的心鎖。著名的教育家陶行知先生曾說過：“真的教育是心心相印的活動，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打動心的深處?！瘪R老師更是將這句話作為了自己的人生格言。她每天總是早早來到學(xué)校，到教室了解班里的情況，幫助學(xué)生打掃衛(wèi)生，指導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦，或找個(gè)別同學(xué)談心，或幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)上的困難。任課老師有事或自習(xí)課上，她自愿和學(xué)生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書，學(xué)習(xí)；課間十分鐘，經(jīng)常和學(xué)生一起活動；大掃除，她和學(xué)生一起搞；在生活上，她更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、健康。學(xué)生生病、受傷，她總是第一個(gè)趕到現(xiàn)場，精心護(hù)理，及時(shí)送去就醫(yī)。記得有一次，她班的馬龍同學(xué)課間和其他同學(xué)做游戲時(shí)不小心劃傷了手指，當(dāng)時(shí)情況很危急，如不及時(shí)救治，手指脫落的部分將會壞死，她顧不上通知學(xué)生家長，徑自歷經(jīng)半個(gè)小時(shí)車程把學(xué)生送到了醫(yī)院。在醫(yī)生給該生清理傷口時(shí)，該生痛苦萬分，馬老師把他緊緊抱在懷里，給他以鼓勵(lì)。傷口包扎好后，她顧不上休息，又把學(xué)生安全送到家里，并告知其父母事情的經(jīng)過，臨走時(shí)又再三囑咐家長注意傷口別感染。事后，馬老師又利用課余時(shí)間多次到該生家里詢問該生病情，直到該生痊愈。以至于該生在作文中寫道：馬老師就像媽媽一樣，不！比媽媽還要親！
她在教學(xué)中善于鉆研，有獨(dú)特的教學(xué)模式，具有較為雄厚的基礎(chǔ)理論功底和樂于奉獻(xiàn)的精神。當(dāng)新一輪課程改革實(shí)施時(shí)，她主動承擔(dān)重任，結(jié)合新課改的教學(xué)模式，她精心設(shè)計(jì)符合小學(xué)生特點(diǎn)的座位排法、小組合作、小組競爭、小組互動等方式調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，帶動學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高，在幾次觀摩課中，她能突出激發(fā)學(xué)生的求知欲望，設(shè)計(jì)學(xué)生回答的問題，極大的激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲，讓學(xué)生在輕松，愉快的心境中全身心的投入到學(xué)習(xí)中，提高了他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，為“小班制”的教學(xué)開辟了一條新的教學(xué)思路，改變了以往只是一味的'老師教學(xué)生學(xué)的枯燥的教學(xué)方法，使學(xué)生成為了課堂的主人。成為了學(xué)校新課改教學(xué)的帶頭人。
每每學(xué)校、班級搞活動，她總是陪著學(xué)生，一起經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑，一起享受痛苦和歡樂，也因此她所帶的班級在“六一”文藝匯演，一二、九大合唱，演講比賽，體操比賽中都獲得了好的名次。
他積極營造良好的班級紀(jì)律、民主的教學(xué)氛圍、整齊干凈的班級衛(wèi)生環(huán)境、友愛互助的同學(xué)關(guān)系。他號召學(xué)生在教室里養(yǎng)花，他指導(dǎo)學(xué)生把諸如課程表、值日表、作息表、等張貼整齊。
在班級管理上，她十分重視班干部的培養(yǎng)。她實(shí)行責(zé)任到人制，即班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀，課間操都由班長負(fù)責(zé)，班級的衛(wèi)生由勞動委員負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上有學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。她的這種做法，既鍛煉了班干部的能力，又充分發(fā)揮了學(xué)生主人翁的作用，也由此，在馬老師不在的情況下，她所帶的班級各項(xiàng)工作也能順利有效地的開展。
常言說的好：十個(gè)指頭不一般齊。他在對待學(xué)生上，一視同仁，平等對待，不抱有任何偏見，不摻雜任何個(gè)人的成見，不有親有疏，有遠(yuǎn)有近，不論學(xué)生是男是女，長得是丑是俊，是聽話還是不聽話，是領(lǐng)導(dǎo)干部子女，還是一般工人子弟，都關(guān)心愛護(hù)他們，把自己的愛傾注到每一個(gè)學(xué)生身上。他走入學(xué)生中間，成為他們的好朋友，使師生在心靈上達(dá)到真正的交流。他愛他的學(xué)生，對于性格內(nèi)向的學(xué)生，他從不用過于嚴(yán)厲的形式批評他們，而對于個(gè)性倔強(qiáng)，軟硬不吃的學(xué)生，他耐心地用真情去感化他們。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，她能時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做到她們的知心朋友，最可信賴的朋友，及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值，同時(shí)還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。她們班原有幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生，整天起哄，課堂上也不安寧，自己不守紀(jì)律，還經(jīng)常匯報(bào)別人，無論課堂作業(yè)，還是課后作業(yè)從來不做，無論老師還是班長檢查作業(yè)他們都不在乎，馬老師了解情況后并沒有用紀(jì)律和制度處罰他們，而是從接近學(xué)生入手，找各種理由和他們套近乎，設(shè)法找到他們的閃光點(diǎn)，找到一點(diǎn)就大力表揚(yáng)。后來他們對馬老師產(chǎn)生了感情，成了無話不說的的好朋友，以前的缺點(diǎn)也隨之改掉了。她們班還有一名同學(xué)叫馬福剛，這名同學(xué)在馬老師接上這個(gè)班時(shí)，是一個(gè)被老師不抱任何希望的學(xué)生，但馬老師并沒有放棄，她堅(jiān)信每一個(gè)生命都有它存在的價(jià)值。她經(jīng)常在課堂上關(guān)注他，并鼓勵(lì)他回答一些簡單的問題，課下耐心的給予輔導(dǎo)，當(dāng)該生稍稍有進(jìn)步時(shí)，她總是能及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)！經(jīng)過長期的輔導(dǎo)，該生的語文進(jìn)步很快，每次考試都能考及格，實(shí)現(xiàn)了該班語文及格率的百分之百。此外該生的作文也偶有閃光點(diǎn)出現(xiàn)。近期，馬老師布置了一篇寫人的作文，沒想到該生寫的竟然是馬老師，雖然語句不是很通順，用詞也不是那么華麗，但平凡的語言中可以感受到馬老師帶給他的影響有多大！
在班會課的開展上，馬老師十分注重班會課的實(shí)效性，每次班會課前她都認(rèn)真?zhèn)湔n，做好各種資料的收集，充分發(fā)揮自己的繪畫才能，精心布置教室，并組織學(xué)生排練小品等多種喜聞樂見的藝術(shù)形式來深化班會主題，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和心靈的洗禮，留下深刻的印象并指導(dǎo)日后的言行。
在與任課老師的溝通協(xié)調(diào)配合上，馬老師總能發(fā)揮連接班級和任課老師的紐帶作用。課下虛心聽取任課教師對上課時(shí)班級情況的反饋，及時(shí)調(diào)查了解，并采取相關(guān)有效措施，改善班級上課情況，讓每個(gè)老師都高高興興進(jìn)課堂，開開心心出課堂。當(dāng)任課教師與家長發(fā)生矛盾糾紛時(shí)，她總是沖在最前面，促進(jìn)任課教師和家長之間良好的溝通，化干戈為玉帛。
在十年的班主任工作中，她與許多家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉。無論他們的孩子在學(xué)校給班級，學(xué)校、個(gè)人帶來多大的麻煩，即使她憋了一肚子的氣，只要見到家長她總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，總是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法，不僅得到了家長的信任，也取得了良好的效果。
春風(fēng)化雨花千樹，愛心培育幸福花。馬老師播撒著愛心，收獲著幸福和快樂。在內(nèi)地初中班的招考考試中她們班的譚小慧同學(xué)有幸被區(qū)內(nèi)初中班錄取，成為了該校內(nèi)初班招考以來第二個(gè)被內(nèi)初班錄取的學(xué)生，此外，在隨后的升學(xué)考試后，她所帶的班級有近三分之二的學(xué)生進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)班。這不僅為母校贏得了榮譽(yù)，更讓家長看到了求學(xué)的希望，和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的攀升。
多年的教育教學(xué)工作，使她深刻認(rèn)識到，教育是靈魂的教育，教育本身就意味著，一棵樹能搖動一棵樹，一朵x能推動一朵x，一個(gè)靈魂能喚醒另一個(gè)靈魂。馬老師，她就是那一棵樹，那一朵x。
教育主要工作體會篇十八
2002年8月，帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業(yè)的真誠，我踏入了三尺講臺，成為了一名光榮的人民教師。從事教育工作的這些年來我在三尺講臺上無私奉獻(xiàn)著自己的青春，全身心地投入到工作中，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯成長。
回顧這十幾年的工作生涯，我實(shí)感做得不夠但也問心無愧。對于能被學(xué)校推薦為候選人參加這次優(yōu)秀教育工作者的評選，我感到萬分高興和激動，不管結(jié)果怎樣，學(xué)?？隙宋业墓ぷ?，老師們肯定了我的工作，學(xué)生們肯定了我的工作，我已經(jīng)心滿意足了?，F(xiàn)將我的工作開展情況匯報(bào)如下：
1、每學(xué)期按照教委要求組織學(xué)生收看《開學(xué)第一課》、舉辦開學(xué)典禮、學(xué)習(xí)《中小學(xué)守則》和《社會主義核心價(jià)值觀》等規(guī)范學(xué)生的言行和加強(qiáng)學(xué)生的理想信念教育。
2、堅(jiān)持每周一舉行規(guī)范的升國旗儀式，由各班輪流當(dāng)值，從六年級到四年級逐班，不僅要培訓(xùn)升旗手和護(hù)旗手，還要培訓(xùn)主持人和國旗下演講的學(xué)生。
3、以少先隊(duì)隊(duì)干部競選、流動紅旗、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀學(xué)生、校園之星、新少先隊(duì)員入隊(duì)等活動為抓手，提升校園文明素養(yǎng)。
4、開展桃花朵朵開學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，讓學(xué)生認(rèn)識自己的不足，積極改正。
5、各班每周組織召開主題教育班會，結(jié)合學(xué)校要求召開了“好習(xí)慣伴我成長”、“小手拉大手”等主題班會。通過班會加強(qiáng)了學(xué)生愛國、禮儀、感恩、責(zé)任、習(xí)慣等教育，使學(xué)生的文明習(xí)慣有了較大改觀。
3.各班通過建立少先隊(duì)大隊(duì)委、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、習(xí)慣督查隊(duì)、校園禮儀隊(duì)等學(xué)生組織機(jī)構(gòu)，通過學(xué)生的相互監(jiān)督和自身參與，不斷規(guī)范自己的言行，約束自己的行為。
1、根據(jù)縣教委資助中心相關(guān)工作要求，結(jié)合我校實(shí)際，每年九月份我將配合學(xué)校德育室主任收集貧困學(xué)生佐證材料，建立貧困學(xué)生檔案，統(tǒng)計(jì)建卡貧困學(xué)生家長銀行信息，兌現(xiàn)扶貧款項(xiàng)，并對學(xué)生進(jìn)行資助教育.
2、建立留守兒童檔案，每年定期開展形式多樣的留守兒童端午節(jié)、元旦節(jié)關(guān)愛活動和建卡貧困戶的幫扶活動。如：2017年12月18日到桃花源街道城北社區(qū)（張家坪）對六（6）班建卡貧困戶、火災(zāi)戶張樹全家進(jìn)行慰問；在團(tuán)縣委的關(guān)懷下，報(bào)送了《桃花源小學(xué)“冬日陽光溫暖你我”2018年新春關(guān)愛行動新年心愿征集匯總表》，使得我校100名留守兒童即將滿足自己的1至2個(gè)心愿。
3、對本校的特殊學(xué)生進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，建立了檔案，對問題學(xué)生“一對一”個(gè)別談心，關(guān)注孩子的心理健康，開展心理健康教育。
4、開展學(xué)雷鋒活動，于2016年3月10日組織全校師生為2年級4班身患白血病的田京京同學(xué)捐款4萬多，同時(shí)還通過努力發(fā)動社會各界人士對她進(jìn)行幫扶，為她的家庭緩解了經(jīng)濟(jì)壓力；2017年3月6日組織全校師生為2年級4班患神經(jīng)母細(xì)胞腫瘤的學(xué)生張佳怡捐款3萬多元，在活動中我校五年級2班冉芙蓉還老師組織學(xué)生上街開展了義捐活動，為張佳怡家庭送去了溫暖。
2、開展生態(tài)環(huán)保教育，以6.5日世界環(huán)境日“青山綠水就是金山銀山”為主題開展教育活動，組織各班召開了主題班會和生態(tài)環(huán)保專題手抄報(bào)比賽，對優(yōu)秀作品進(jìn)行了表彰。
3、精心組織好每年的藝術(shù)節(jié)暨“六一”慶祝表彰活動和各種體育賽事的開閉幕式，其中我負(fù)責(zé)的少先隊(duì)鼓號隊(duì)、學(xué)生主持人、合唱、器樂等表演多次在活動中精彩亮相并獲得一致好評。
4、在工作中我努力發(fā)掘?qū)W生潛力，鼓勵(lì)孩子發(fā)揮個(gè)性特長。如：我指導(dǎo)3年級5班的楊謹(jǐn)溢同學(xué)參加了由**電視臺科教頻道舉辦的《童心筑夢花開兩江2018少兒新春會》并榮獲金獎。
5、定期開展“小手拉大手”活動，組織4至6年級各班學(xué)生對桃花源大道進(jìn)行義務(wù)清掃活動，文明勸導(dǎo)隊(duì)走上街道、走進(jìn)社區(qū)對市民進(jìn)行創(chuàng)衛(wèi)知識宣傳，發(fā)放倡議書。
1、認(rèn)真組織學(xué)校、集團(tuán)、全縣的每一次班主任基本功大賽并擔(dān)任活動主持人，通過活動給老師們提供了展示自我的平臺，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。如；我校唐忠老師于2016年在集團(tuán)賽中榮獲一等獎，全縣復(fù)賽中榮獲三等獎；2017年12月15日我指導(dǎo)的張翠容老師獲大賽的一等獎。
2、召開班主任會，加強(qiáng)班主任工作過程督查，落實(shí)考核。評選優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀班集體進(jìn)行表彰。在工作檢查中經(jīng)?？吹皆S多班主任與學(xué)生一起勞動，一起學(xué)習(xí)，一起活動。最讓人感動的是每天一、二年級的班主任與打掃衛(wèi)生的最后一個(gè)孩子一同離校。不管是下雨，還是酷暑難當(dāng)，在操場的角落總會看到龔先全、鄭偉、鄧秋梅等主任與學(xué)生一起勞動陪伴的身影，正因有這樣一大批的班主任全心投入，我樣的校園更加干凈，更加和諧。
1、定期組織家長會，辦好家長學(xué)校，構(gòu)建家校聯(lián)教平臺，對家長加強(qiáng)家教、心理健康、生理衛(wèi)生、法制教育等方面的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，與家長探討孩子教育方向，溝通孩子在校成長情況。開學(xué)對家長進(jìn)行了《開學(xué)見面談》問卷調(diào)查，期末發(fā)放《致家長的一封信》，通過家長委員會、家長會、告家長書等形式及時(shí)向家長通報(bào)學(xué)校各方面的情況。
一路走來，一路收獲，通過不斷努力，回顧自己的德育工作，雖有進(jìn)步，但是仍然還存在很多不足，今后我將在本職工作中一如既往的用心培育每一個(gè)學(xué)生，用心做好每一件事情。
教育主要工作體會篇十九
孫麗芬，女，1975年11月出生，1993年8月參加工作，黨員，小學(xué)高級教師，漳州市學(xué)科(數(shù)學(xué))帶頭人，現(xiàn)為東山縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)副教導(dǎo)、東山縣數(shù)學(xué)學(xué)科工作室主持人。從教23年，孫麗芬同志始終堅(jiān)守教育教學(xué)第一線，以滿腔的熱忱和高度的責(zé)任感踐行著“愛的教育”，在平凡的崗位上抒寫精彩的教育人生。
她愛學(xué)生，時(shí)刻牽掛著他們的學(xué)習(xí)，也牽掛著他們的生活。每接一個(gè)班級，她對學(xué)生的秉性好惡總了然于心，對他們的家庭情況也一清二楚。在繁忙的工作中，她常常擠時(shí)間與學(xué)生交心談心，幫助他們認(rèn)識缺點(diǎn)與不足，給他們定目標(biāo)，提要求，她常用《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一句話鼓勵(lì)孩子：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會因?yàn)槁德禑o為而羞愧，也不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨?！庇幸荒辏谝凰r(nóng)村小學(xué)任教，接到一新的班級，她發(fā)現(xiàn)班里有個(gè)孩子面色青黃，衣裳破舊，寡言少語，上課注意力也不集中……這個(gè)學(xué)生的異常情況引起她的關(guān)注。她多次找這個(gè)孩子了解情況，可那孩子似有難言之隱，什么也不愿告訴老師。孫老師便及時(shí)到該生家訪問，才知道這個(gè)孩子的家庭情況很特殊：父母離異，她跟母親生活，可母親長年癱瘓?jiān)诖?家里已斷絕經(jīng)濟(jì)來源，僅靠舅舅和鄰居的接濟(jì)維持生活。是殘缺的家庭、病殘的親人和窘迫的生活使這孩子承受著巨大的心理壓力，籠罩著巨大的生活陰影，使她失去了童年應(yīng)有的快樂和天真，失去了學(xué)習(xí)的信心和樂趣。了解到這些情況，孫老師便常常找那孩子談心，安慰她，鼓勵(lì)她，告訴她“人窮志不能短”，并多次通過愛心資助途徑為她爭取助學(xué)款，幫助她緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力。慢慢地，那孩子開朗了，愿意和老師、同學(xué)交流了，學(xué)習(xí)也更認(rèn)真更刻苦了。為了鼓勵(lì)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極向上，孫老師還經(jīng)常自己掏腰包買果品、點(diǎn)心開班級生活會，買獎狀獎品獎勵(lì)表現(xiàn)好的同學(xué)……因此，她所帶的班級班風(fēng)總是特別好，同學(xué)們也特別喜歡她，信任她，是他們心中的好老師。
她愛教學(xué)。任教以來，她始終堅(jiān)守在教學(xué)第一線，并長期擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作。為了上好課，她總是找來不同版本的教材，對相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行對比、整合，設(shè)計(jì)出最切合學(xué)生實(shí)際、最具有實(shí)效性的教學(xué)方案;同時(shí)，千方百計(jì)從各種途徑搜集材料，篩選，組合，設(shè)計(jì)成有針對性的作業(yè)。由于備課下的功夫深，她的課總是生動活潑，效果顯著，為同行們所稱道。在教學(xué)過程中，她認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，自覺提高教育教學(xué)水平，形成了獨(dú)具特色的教學(xué)方法，也取得了顯著的教學(xué)效果。至今，她有多篇教學(xué)論文在各級各類刊物上發(fā)表(匯編)，其中《在數(shù)學(xué)教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展》發(fā)表于《素質(zhì)教育論壇》;《靈活掌握訓(xùn)練規(guī)律，培養(yǎng)口頭表達(dá)能力》發(fā)表于《現(xiàn)代閱讀》，《立足主體地位，找準(zhǔn)教學(xué)起點(diǎn)，提高教學(xué)有效性》在《福建省首屆小學(xué)數(shù)學(xué)“教學(xué)過程優(yōu)化”課題研究研討會論文匯編本》匯編。2013年11月參加縣小學(xué)課堂教學(xué)比賽，榮獲數(shù)學(xué)學(xué)科一等獎;2014年被確定為漳州市學(xué)科帶頭人，2015年被縣教育局特聘為東山縣數(shù)學(xué)學(xué)科工作室主持人。也所任教的科目，也多次名列縣同類學(xué)校前茅。
她愛教研。她有多年的教導(dǎo)工作經(jīng)歷，對教研工作情有獨(dú)鐘，也頗有心得。她常說：“‘教而不研則淺，研而不教則薄?！龊媒虒W(xué)研究，是學(xué)校的重要工作，也是每位教師應(yīng)盡的責(zé)任?！币虼?，無論是以前擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)(在農(nóng)村學(xué)校)，還是現(xiàn)在主持縣數(shù)學(xué)學(xué)科工作室工作，她都高度重視教學(xué)研究，并積極參與到其中去。近年來，她參與了縣級課題“小組合作學(xué)習(xí)與課堂展示的有效性”和“小學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣和能力的`培養(yǎng)”的研究，組織實(shí)施校級課題“優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)、打造有效課堂”(省級研究課題的子課題)，并有出色的表現(xiàn)。2014年5月12日在課堂月活動中承擔(dān)大型公開課《找次品》，并在全縣校長課改專題研討活動中作了題為《小組合作學(xué)習(xí)評價(jià)機(jī)制及獎勵(lì)辦法》的專題講座，2015年9月24日在全縣校長課改專題研討活動中作了題為《以核心問題為導(dǎo)向的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)初探》的專題講座;2016年6月被教育局特聘為暑期繼續(xù)教育教師集中培訓(xùn)活動的專題授課教師，并于7月7日、11日、13日分別在西埔和銅陵為全縣數(shù)學(xué)教師開了三場專題講座。此外，她還熱心指導(dǎo)教師參加市縣教師課堂教學(xué)比武并獲獎。
她愛她所擔(dān)任的一切工作。從教23年，除教師職務(wù)外，她還擔(dān)任過不同的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，但無論擔(dān)任什么職務(wù)，她都堅(jiān)持原則，講究方法，率先垂范，把工作做實(shí)做好，為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展發(fā)揮自己的聰明才智。此外，她能急同事們所急，想同事們所想，樂意為同事們排憂解難。在同事的心中，她就是個(gè)熱心人。
三尺講臺，一尺教鞭，沒有“花的事業(yè)”的尊貴，沒有“果實(shí)的事業(yè)”的甜美，只有“葉的事業(yè)”的普通與平凡!23年，孫老師默默耕耘，辛勤工作，把真誠的愛無私地奉獻(xiàn)給教育事業(yè)!她的付出，也得到充分肯定。
1998年被評為縣級“優(yōu)秀青年教師”、
2005年3月被評為縣“三八紅旗手”
2008年7月被東山縣委教育工委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、
2011年3月被漳州市婦聯(lián)授予“巾幗建功標(biāo)兵”;。
2014年6月縣教育局課堂教學(xué)模式改革優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師;。
2014年被確認(rèn)為市級學(xué)科帶頭人。
教育主要工作體會篇二十
在現(xiàn)代股權(quán)制度中，股東是企業(yè)的主要決策者和經(jīng)營者之一。作為主要股東，我們必須認(rèn)識到自己的職責(zé)和義務(wù)，以確保企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展并為股東創(chuàng)造長期利益。因此，參加主要股東警示教育是非常必要的。下面我將分享一些在參加警示教育中的心得和體會。
通過參加主要股東警示教育，我深刻認(rèn)識到作為股東的重要性。作為股東，我們要對公司的各項(xiàng)決策負(fù)起責(zé)任。我們需要了解公司的業(yè)務(wù)運(yùn)營，關(guān)注公司治理，參與重大決策，并積極發(fā)揮股東的監(jiān)督作用。只有通過了解公司的運(yùn)營情況，我們才能更好地為公司的發(fā)展提供支持和建議。
第三段：認(rèn)識到自己的權(quán)益和義務(wù)。
在警示教育中，我深刻認(rèn)識到作為股東，我們不僅享有權(quán)益，同時(shí)也需要承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。我們應(yīng)該依法行使投票權(quán)，參與公司決策，合理行使權(quán)力。同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注公司治理，監(jiān)督公司的經(jīng)營，防止公司和股東的利益發(fā)生沖突。作為股東，我們還應(yīng)遵守相關(guān)法規(guī)和規(guī)定，不得從股東地位獲得非法利益，不得違反誠實(shí)信用原則，維護(hù)企業(yè)和股東的合法權(quán)益。
第四段：加強(qiáng)交流合作。
警示教育中，我認(rèn)識到加強(qiáng)與其他股東的交流合作是非常重要的。通過廣泛的交流和互動，我們可以更好地了解其他股東的意見和建議，共同推動公司的發(fā)展。與其他股東建立良好的合作關(guān)系，可以有效地提升彼此的議事水平和投票決策能力。而缺乏交流和合作，則會導(dǎo)致內(nèi)部分歧加大，公司治理失去平衡，對企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響。
第五段：總結(jié)與展望。
通過參加主要股東警示教育，我深刻認(rèn)識到作為股東的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該積極參與公司的決策和監(jiān)督，關(guān)注公司治理，依法行使投票權(quán)利，發(fā)揮股東的職責(zé)。同時(shí)，我們要加強(qiáng)與其他股東的交流合作，共同推動公司的發(fā)展。希望通過自己的努力，可以為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)，為股東創(chuàng)造更多的利益。
以上是我在主要股東警示教育中的心得和體會。通過這次教育，我意識到作為股東，我們不僅應(yīng)該關(guān)注自身利益，更應(yīng)該關(guān)注公司的長遠(yuǎn)發(fā)展。只有我們股東與公司管理層密切合作，共同為公司的利益和發(fā)展努力，才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)增長。讓我們一起努力，為我們的企業(yè)打造輝煌的未來。
教育主要工作體會篇二十一
聚焦優(yōu)化結(jié)構(gòu)提質(zhì)量，著力推進(jìn)各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展；
聚焦促進(jìn)公平提質(zhì)量，著力提升人民群眾滿意度；
聚焦黨建提質(zhì)量，著力為教育發(fā)展提供強(qiáng)力支撐。
辦好人民滿意的教育。
今年我市的教育工作將圍繞德育教育、教育改革、均衡發(fā)展、教育公平和黨建工作等五大關(guān)鍵詞全面展開。其中，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵；深化改革是提高教育質(zhì)量的根本動力；優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)是提高教育質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展的重要任務(wù)；促進(jìn)公平是提高教育質(zhì)量、辦好人民滿意教育的內(nèi)在要求；抓好教育系統(tǒng)黨建工作，是提高教育質(zhì)量、推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的政治保障。聚焦這五大方面，顯示出我市教育工作重質(zhì)量、重提升，以民為本，辦好人民滿意的教育的宗旨。
在我市教育工作報(bào)告里，聚焦了五大方面23個(gè)工作要點(diǎn)。會議下發(fā)的20工作要點(diǎn)征求意見稿中，也列出了35項(xiàng)工作要點(diǎn)，涉及深化教育改革、調(diào)整優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教育公平等多項(xiàng)內(nèi)容。哪些內(nèi)容備受市民關(guān)注？記者從中擷取部分內(nèi)容呈現(xiàn)給廣大讀者。透過這些工作，可以一窺年我市教育服務(wù)民生的路線。
創(chuàng)新改進(jìn)德育。
創(chuàng)新德育工作方式和途徑，實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育“課程化、全員化”。把社會主義核心價(jià)值觀教育貫穿教育教學(xué)全過程，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生理想信念教育、憲法教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和愛國主義教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣、認(rèn)知能力、家國情懷、公民責(zé)任和理想志向。全面推廣德育導(dǎo)師制。加強(qiáng)教育系統(tǒng)關(guān)工委工作，推動家庭教育創(chuàng)新發(fā)展。繼續(xù)做好學(xué)校語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建、書法名家進(jìn)校園、漢字大賽和普通話水平測試工作，按期完成我市三類城市語言文字評估。
提升體育美育水平。
繼續(xù)開展“每天兩個(gè)大課間”，確保每天鍛煉一個(gè)小時(shí)。以“五個(gè)一”活動為抓手，持續(xù)推進(jìn)校園足球健康發(fā)展。按照中招藝考要求，整合各方資源充實(shí)學(xué)校教學(xué)力量，開齊開足藝術(shù)教育課程，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。要堅(jiān)持從小抓起，努力使每個(gè)學(xué)生都能掌握一兩項(xiàng)體育、藝術(shù)特長，使其終身受益。高度重視學(xué)生心理健康問題，關(guān)注學(xué)生情感需求，加強(qiáng)校園欺凌治理，為學(xué)生營造健康、快樂成長的`良好氛圍。
抓好“全面改薄”項(xiàng)目。
嚴(yán)格落實(shí)城鎮(zhèn)教育擴(kuò)容規(guī)劃和消除大班額專項(xiàng)規(guī)劃，今年全市要新建學(xué)校12所、改擴(kuò)建學(xué)校10所（含市十四中西校區(qū)、市一師附小西校區(qū)、宋城小學(xué)和河大附中新校區(qū)、河大附小新校區(qū)等新建項(xiàng)目以及實(shí)驗(yàn)小學(xué)改建項(xiàng)目和金耀路小學(xué)二期擴(kuò)建項(xiàng)目）。
糾正幼兒園“小學(xué)化”
全力發(fā)展公辦幼兒園，大力優(yōu)化民辦幼兒園，科學(xué)編制《幼兒園布局專項(xiàng)規(guī)劃》，加強(qiáng)新建小區(qū)配套幼兒園建設(shè)。加強(qiáng)鄉(xiāng)村兩級幼兒園建設(shè)，充分利用富余校舍，優(yōu)先改建公辦幼兒園，形成以縣辦幼兒園為龍頭和示范、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園為骨干、村級幼兒園為基礎(chǔ)、公辦民辦共同發(fā)展的農(nóng)村學(xué)前教育新格局。堅(jiān)決糾正幼兒園“小學(xué)化”傾向，完善全市學(xué)前分層教研體系，確保幼兒園質(zhì)量與規(guī)模同步推進(jìn)。
打造職教核心基地。
加快推進(jìn)中等職業(yè)教育資源布局優(yōu)化整合，做大職業(yè)教育規(guī)模，做強(qiáng)職業(yè)教育特色，集中力量建設(shè)一批職業(yè)教育品牌示范校和特色校。大力實(shí)施職教攻堅(jiān)二期工程，加快職教園區(qū)建設(shè)，打造職業(yè)教育規(guī)模化、集約化發(fā)展承載平臺，通過集聚效應(yīng)和規(guī)模優(yōu)勢，將職教園區(qū)建設(shè)成為我市現(xiàn)代職業(yè)教育體系核心基地。
民辦教育突出“規(guī)范化”
鼓勵(lì)多種形式發(fā)展民辦教育，充分調(diào)動社會辦學(xué)積極性，加強(qiáng)規(guī)范引導(dǎo)，促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展。要完善政府購買服務(wù)政策，積極引進(jìn)公私合作制項(xiàng)目，鼓勵(lì)社會力量參與支持學(xué)前教育、職業(yè)教育，為群眾提供更多優(yōu)質(zhì)資源和多樣的選擇機(jī)會。
精準(zhǔn)幫扶特殊群體。
做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女受教育工作，確保“應(yīng)入盡入”。啟動第二期特殊教育提升計(jì)劃，加快特殊教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，著力提升特殊教育普及水平、保障能力和教育質(zhì)量。落實(shí)“一人一案”，重點(diǎn)解決未入學(xué)的適齡殘疾兒童接受義務(wù)教育，力爭三類殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率穩(wěn)定在90%以上。落實(shí)建檔立卡家庭學(xué)生資助政策，確保不讓一個(gè)孩子因貧輟學(xué)。
做好“陽光招生”
借鑒外地市先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、做法，結(jié)合我市實(shí)際，進(jìn)一步完善義務(wù)教育免試就近入學(xué)辦法，不斷鞏固擴(kuò)大就近入學(xué)成果。進(jìn)一步規(guī)范民辦學(xué)校招生工作。繼續(xù)實(shí)施分配生政策，不斷提高優(yōu)質(zhì)高中名額分配到區(qū)域內(nèi)初中的比例。繼續(xù)強(qiáng)化考試環(huán)境綜合整治，確保各級各類考試招生公開、公平、公正。
建設(shè)教師隊(duì)伍。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，組織開展“最美教師”評選，大力培育師德典型。落實(shí)好鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，利用優(yōu)惠政策，加大農(nóng)村小學(xué)全科教師培養(yǎng)力度，解決農(nóng)村緊缺學(xué)科教師問題。加快職業(yè)院校“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。健全國家、省、市、縣、校五級培訓(xùn)體系，提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。
打造“平安校園”
落實(shí)學(xué)校“人防、物防、技防”等措施，加強(qiáng)師生安全教育，提高安全意識和自我保護(hù)能力。加快推進(jìn)“明廚亮灶”工程，加強(qiáng)學(xué)校食品安全的監(jiān)督管理，確保學(xué)校飲食安全。加強(qiáng)學(xué)校流行性疾病防控及學(xué)校健康教育工作。扎實(shí)推進(jìn)校園及周邊環(huán)境綜合治理，認(rèn)真排查安全隱患。
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