報告可以是對某個項目、調研或研究成果的總結和呈現(xiàn)，有助于分享經(jīng)驗和知識。在報告中使用圖表、表格和圖片等輔助工具，可以更直觀地展示信息和結果。以下是一份我收集的報告范文，供大家參考和借鑒。
臺燈的設計報告篇一
指導老師：xx。
調研時間：20xx年x月x日。
調研地點：得一文化廣場。
調研目的：關于對書籍設計的實踐隨著社會的高速發(fā)展，書籍的種類也不斷的增多，現(xiàn)在的市場上各種各樣的書籍：科普類的，教育類的，雜志類的，教育類的等等這些書籍這些書籍在市場上的競爭也是非常的激烈!我們這次的調研也是對各方面的書籍的各項設計和裝幀進行一些實踐性的了解!對于在市場上的了解，在市場上流通最廣的還是一些那些簡裝書籍，因為他們大多數(shù)是傳達知識的，他們價格便宜知識種類多，是一般平民能看得起的書類。
對于那些書籍的封面也是極為重要，因為這是群眾認識一本書的第一步，只一點極為重要!因為如果把一本書的封面設計好了能夠引起群眾的注意，是他能很快的拿起這本書去看內容。
在這次的調研過程中，對于各種書的封面都相對的了解了一下，對于那些小說類的名人散文類的書籍的封面都設計簡單大方，一般是以字體來裝飾封面，封面顏色主要以暖色調為主一般發(fā)灰色，這就是這種書的特點。
科普類的書是以色塊和一些圖片還有字體的設計來裝飾封面的，封面顏色大對數(shù)都是冷色調，不過也有暖色調。還有教育類的，一般是通過一些關于教育類的圖片來封面的，設計的比較規(guī)整，在市場上種類最多的還是雜志類的書，他們的方面都放置多個圖片進行一些排版，有的是整個封面就是一張圖片，設計的比較時尚!這次我主要看的是一些畫冊，相冊之類的書，封面冷暖分工明確，這類書即使除了封面，就連里面的內容都是吸引人注意的!因為它的內容大部分都是圖片，文字性的東西很少。這種書的封面都是一些作品來進行封面裝飾的，一些是名人專輯，或許還放置名人的照片，這種書的扉頁除了對這本書的介紹,其他的還是張作品圖片，它里面還對一些作品進行分類，都很細致!還有一些關于名人專輯的書，他們在扉葉就對書專輯的主人進行了詳細的介紹，封面和封底是他的經(jīng)典作品。因為我是一個酷愛繪畫的學生。我想以深入了解這些內容，將來為自己出一本專輯。
最后總之這次調研的結果使我非常滿意，為設計好一本書當然也需要經(jīng)常的這樣的調研，要多次的實踐，才能把一本書設計的更好。
臺燈的設計報告篇二
比較普遍的臺燈，被普羅大眾所接受，簡單中缺又不失優(yōu)美。
原創(chuàng)燈，一個小小的紙箱中刻意雕畫出一盞臺燈的模樣，簡單中卻又不失原創(chuàng)。
設計理念就是“簡便”，簡單的線條卻又不失優(yōu)雅，燈桿可針對自身的選擇進行調節(jié)。
自然元素臺燈，設計師模擬蒲公英的外形進行設計，令蒲公英臺燈栩栩如生的展現(xiàn)在人們的眼前。
模仿自然元素的臺燈，外形可愛，燈光柔和，適合小朋友使用。
可以很大的角度的變換的臺燈，折疊，很方便，簡單大方。
2、臺燈發(fā)展的市場走勢。
目前市場對于臺燈的要求可從兩個方面劃分:一個是追求個性化，由于書桌在居住環(huán)境中的地位越來越重要，因此，書桌上的重要擺放也成為主人個性及愛好的體現(xiàn);二是多功能性及保健性，無頻閃。因此臺燈已逐步向環(huán)?；?、裝飾化、情趣化、組合化、方向發(fā)展。
環(huán)?；喊凑漳壳暗募夹g水平和發(fā)展趨勢，半導體照明燈具很可能成為下一代照明的主流產品。與此同時面對半導體照明的巨大商機，世界各國紛紛行動，以美國、歐盟等國也紛紛開展半導體照明計劃，將半導體燈代入普通的日常照明領域。我國也于開始了國家半導體工程，led行業(yè)迎來春天。從開始，國家將把半導體照明工程作為一個重大工程進行推動。這也為半導體環(huán)保節(jié)能臺燈的推廣應用提拱了良好的發(fā)展契機。
裝飾化：裝飾化臺燈注重裝飾效果，體現(xiàn)鮮明的藝術特色，使臺燈成為一件具有實用性的藝術品。由于這些臺燈不但具有現(xiàn)代工藝性，而且式樣多變，工藝精湛，造型也別具匠心。質料上不再是單一塑料制品，還采用不銹鋼、銅、玻璃等材料制成，風格各異。有乳白、橘黃、草綠、玫瑰紅、湖綠等顏色，消費者可按房間裝飾風格及家具風格來選購不同款式、質料的臺燈，使臺燈與室內布置形成一個完善的藝術整體。
情趣化：情趣化臺燈往往以小巧玲瓏、想象豐富等特點而頗受青少年青睞。
組合化：隨著人們生活節(jié)奏的加快，一些方便實用、新穎美觀的組合臺燈正在市場上興起，有鬧鐘與臺燈組合的，有小型取暖與臺燈組合的，有微型電訊與臺燈組合的，還有把筆架、方具盒、像片框與臺燈組合的等等，使臺燈更具有實用性。
臺燈的設計報告篇三
傳統(tǒng)運營商在整個電信網(wǎng)絡以及移動通信網(wǎng)絡建設和運營的產業(yè)鏈中，占據(jù)核心地位，對于電信、寬帶、移動這些通信業(yè)務的分析，也必須以運營商為核心，進而推廣到各個子行業(yè)。而通信設備行業(yè)又可以細分為系統(tǒng)設備、輔助設備、系統(tǒng)集成、光纖光纜、網(wǎng)絡規(guī)劃和優(yōu)化以及運維、終端設備，增值服務提供等子行業(yè)，這條產業(yè)鏈上其他各個子行業(yè)或多或少都與運營商有著聯(lián)系。
互聯(lián)網(wǎng)產業(yè)蓬勃發(fā)展，成為社會不可或缺的生產和交易平臺，帶動一系列新興產業(yè)如云計算，電子商務、社交網(wǎng)絡發(fā)展的同時也對在高速泛在的信息網(wǎng)絡提出更高要求。固定寬帶的不可替代性，其獨享、安全、可靠的特性以及未來發(fā)展的超高速特性，無疑將孕育出眾多的商業(yè)機會，成為未來經(jīng)濟發(fā)展和產業(yè)結構調整的基礎。
移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅猛，移動數(shù)據(jù)流量快速增長；進入數(shù)據(jù)運營時代，數(shù)據(jù)業(yè)務提供能力將成為用戶選擇網(wǎng)絡提供商的最重要因素。
4g牌照的發(fā)放、國家寬帶戰(zhàn)略的確定，還有物聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展都給通信市場帶來了利好消息，與其他大部分行業(yè)整體經(jīng)營環(huán)境不善相比，通信產業(yè)的發(fā)展機遇被業(yè)界所看好。預計整個通信產業(yè)鏈將超過5000億元的市場規(guī)模，包括設備制造商、工程商、軟件商、運營商、終端制造商和系統(tǒng)集成商等上中下游企業(yè)均有獲利機會和機遇。未來，將會有更多的ott服務商進入通信行業(yè)，這對行業(yè)尤其是運營商的商業(yè)模式和業(yè)務流程影響很大，服務的精細化和定制化將成為未來行業(yè)的主題，而通信市場會因此更加活躍、管理難度加大，市場競爭也會更加激烈。
主體：
通信行業(yè)中各細分行業(yè)平均薪資（月薪）顯示，大型設備商以8974元/月位居第一，通信終端設備商以8696元/月緊隨其后，而運營商僅以3783元/月墊底。在年終獎數(shù)據(jù)中，運營商雖有提升，但遠不及通信終端設備商、大型設備商萬元以上的前列水平?？磥磉\營商薪資水平不高并非空穴來風。
從技術角度講，設備商收入高無可厚非，研發(fā)與運營的技術含量畢竟不同。設備商收入雖高，相應的工作強度和壓力卻非常之大。運營商收入較低，工作相對輕松，各方面的要求也較低，是穩(wěn)定之選。作為運營商應在創(chuàng)新通信技術、完善客戶服務上有所突破，只有增強創(chuàng)新和服務能力，才能提升績效和員工薪資。綜合通信行業(yè)不同職位平均月薪與年終獎兩份數(shù)據(jù)，系統(tǒng)工程師與項目經(jīng)理平分秋色，前者月薪遙遙領先（11000元/月），后者年終獎（16000元）最高。硬件工程師和數(shù)據(jù)通信工程師的月薪和年終獎始終保持較高水平。但按地區(qū)出現(xiàn)頻率來計算，項目經(jīng)理/項目主管在廣西壯族自治區(qū)、河南、內蒙古自治區(qū)、福建、湖北、遼寧這些省份均是平均月薪最高的。
同時在這兩份數(shù)據(jù)曲線中，通信電源工程師薪資均為最低點。不過在重慶、海南、浙江、安徽、河北、北京這些省市，平均月薪最低的是技術支持。技術支持分售前和售后，售后技術支持在技術上更勝一籌，售前則與市場更接近，需要與客戶溝通。技術支持工作辛苦，技術含量不算高，且多“體力活”。只有接觸核心技術的技術支持才有高回報的可能，普通技術支持工資不高有因可循。
1，3g
3g是第三代移動通信的簡稱，3g工程師包括3g無線軟件工程師、3g無線研發(fā)質量工程師、3g無線網(wǎng)絡規(guī)劃等，中國被世界認為是全球最大的3g移動市場，但是與3g相關的人才卻嚴重失調。據(jù)前程無憂網(wǎng)的薪資數(shù)據(jù)報告顯示高級嵌入式軟件工程師的年薪在30萬左右，即便是初級的嵌入式軟件開發(fā)人員，基本工資也在5000/月，相信在未來工資待遇還會有所改善。隨著3g和4g通信的到來及未來通信的發(fā)展，通信技術人才的需求量越來越大。
2、軟件測試工程師
軟件測試工程師指理解產品的功能要求，并對其進行測試，檢查軟件又沒有（bug），簡單的說是但當“質量管理的”角色軟件測試人員的.主要職責是對軟件產品的整個開發(fā)過程進行監(jiān)督和檢驗，使之能夠達到滿足客戶的需求，因此對于企業(yè)來講是十分重要的崗位。
3、網(wǎng)絡工程師
網(wǎng)絡工程師是通過學習和訓練，掌握網(wǎng)絡技術的理論知識和操作技能的網(wǎng)絡技術人員。網(wǎng)絡工程師能夠從事計算機信息系統(tǒng)的設計、建設、運行和維護工作。網(wǎng)絡工程師是指基于硬、軟件兩方面的工程師，根據(jù)硬件和軟件的不同、認證的不同，將網(wǎng)絡工程師劃分成很多種類。目前，大家比較認可的是軟件方面的網(wǎng)絡工程師。
4、電子商務
電子商務通常是指是在全球各地廣泛的商業(yè)貿易活動中，在因特網(wǎng)開放的網(wǎng)絡環(huán)境下，基于瀏覽器/服務器應用方式，買賣雙方不謀面地進行各種商貿活動，實現(xiàn)消費者的網(wǎng)上購物、商戶之間的網(wǎng)上交易和在線電子支付以及各種商務活動、交易活動、金融活動和相關的綜合服務活動的一種新型的商業(yè)運營模式。
5、軟件開發(fā)
自20xx年年底工信部正式向三大運營商發(fā)布td-lte牌照，20xx年6月fdd也進入試商用，三大運營商都相繼加大了在4g領域的投資，據(jù)了解，中國移動在4g牌照發(fā)放以后已建設了50萬個4g基站，4g用戶總數(shù)已達4095萬戶，并在新的第三期計劃中，再建設20萬個基站。在中國移動領頭，中國聯(lián)通、中國電信緊隨其后的模式下紛紛展開，三大運營商均在4g建網(wǎng)上加大了投資力度。
lte相關的工程項目陸續(xù)在各地進行，這導致對lte人才的需求大增，許多通信公司都貼出了招聘lte工程師的需求，據(jù)通信人才網(wǎng)運營總監(jiān)鄧志強介紹，今年以來，許多通信企業(yè)都提出了急聘lte工程師的需求，特別是一些中小企業(yè)，之前對該類人才的儲備不足，給出的待遇也要比往常高出20%左右。
4g建設投資，移動領跑，聯(lián)通、電信緊跟。
面對正在蓬勃發(fā)展的4g行業(yè)，三大運營商和全國各通信企業(yè)的4g人才需求缺口成為迫在眉睫的問題。工信部人才交流中心副主任王希征說，4g進入大規(guī)模建設階段后，如果4g人才的培養(yǎng)跟不上行業(yè)發(fā)展的要求，就會極大地制約4g行業(yè)的發(fā)展。
臺燈的設計報告篇四
近期本人參加了學校專業(yè)建設專責小組到廣州市旅游商貿學校、廣東省財貿學校和組織美術設計科組到珠海三職、中中專進行參觀調研學習。通過這兩次外出參觀學習結合我校本專業(yè)近年科組建設情況提出幾點想法：
一、廣州旅游學?！靶５旰弦弧睂W校功能設施結合專業(yè)程建設，學生“上校如上班、上如上崗”專業(yè)程與企業(yè)工作零距離，用人單位參與程設置，學習過程是工作過程的模拭等對我校程改革有借鑒作用。
二、廣東省財貿學校學分制，限選科目、任選科目、必修科目程組織開設較成熟。本科組下學期計劃加大選修開設由原一下午改為兩個下午，雖然老師在備和管理學生等工作量增大，但教學效果好。在程科目開設、學生人數(shù)限定等方面合理利用資提高教學質量，并科組內制訂獎勵開選修老師的方案，教師自定方向發(fā)展的一個體現(xiàn)。
三、科組程推行模塊教學，專業(yè)老師排要集中，盡量每周2-天上或2-月把上完，讓老師有更多時間鉆研業(yè)務，提高實操能力，指導學生實訓及參加師資培訓。
四、我校是全省較早開設美術設計專業(yè)、動漫專業(yè)的職業(yè)學校，由于這些專業(yè)的教學設備經(jīng)費投入需要很大，因此盡管開得早但教學硬跟不上，知識更新又快，所以教學質量不理想。要設法完善、增加教學設備，建立程模塊教學工作室或導師工作室。
五、師生與企業(yè)聯(lián)系不夠，要堅持以就業(yè)為導向，先提高老師職業(yè)崗位能力，才能有效提高學生就業(yè)能力，確定專業(yè)培養(yǎng)目標、程設置和教學內容。
六、堅持工學結合、校企合作、頂崗實習、真實任務實踐、分崗位教學等人才培養(yǎng)模式，行業(yè)專家、一線工作者到學校與師生交流。
七、完善學生評價體系，本專業(yè)要加強畢業(yè)創(chuàng)作或畢業(yè)設計，內容可以結合實訓程，完善技能競賽制度。
八、專業(yè)部管理由本專業(yè)老師承擔，更熟悉專業(yè)情況有利于專業(yè)建設和管理學生。
九、放權科組使科組在教學和管理學生上發(fā)揮更大作用提高效率及質量。加強科組與社會外界聯(lián)系，充分整合學校和科組資開拓多種辦學模式和培訓項目。
十、加大力度創(chuàng)品牌專業(yè)、樹名師形象，師生多參加社會公益活動等加強宣傳學校，校內外及時經(jīng)常地宣傳師生成績。
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臺燈的設計報告篇五
20xx年秋季全縣3-5周歲幼兒15662人，在園幼兒15093人，全縣學前三年入園率為83.3%，學前二年入園率87.6%，學前一年入園率為89.7%。全縣共有幼兒園教師892人，大專及以上學歷314人，占35.2%，中專及以下學歷578人，占64.8%(其中幼師專業(yè)324人，占36.3%);取得幼兒園教師資格253人，占28.4%，取得園長資格證的98人。
(一)社會力量辦學情況。我縣公辦幼兒園少，民辦幼兒園多。除了新寧鎮(zhèn)1所、東羅鎮(zhèn)2所公辦幼兒園外，其余鄉(xiāng)鎮(zhèn)均沒有開辦公辦幼兒園。鄉(xiāng)鎮(zhèn)的民辦幼兒園大多都分布于集鎮(zhèn)或較大的行政村。我縣現(xiàn)有民辦幼兒園114所(縣城區(qū)11所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)34所，村屯69所)。全縣民辦幼兒園在園幼兒共12348人，占全縣在園幼兒的81.8%;民辦幼兒教師673人，占全縣幼兒教師的75.5%。
(二)農村公辦學前教育情況。我縣現(xiàn)有公辦幼兒園5所，小學附設公辦幼兒園2所。公辦幼兒園在園幼兒2745人，占全縣幼兒在園人數(shù)的18.2%;公辦在編幼兒教師94人，小學教師編63人，自聘教師62人，在編幼兒園教師人數(shù)占全縣幼兒園教師的10.5%。
(三)示范性幼兒園建設情況?？h直屬機關第一、第二所公辦幼兒園獲得市級示范性幼兒園稱號，目前縣直屬機關第二幼兒園正爭創(chuàng)自治區(qū)級示范性幼兒園。
20xx-20xx年共投入1913.4萬元學前教育專項經(jīng)費用于農村閑置校舍改建及農村小學、教學點增設附屬幼兒園項目，20xx年投入564.4萬元，20xx年投入385萬元學前教育專項經(jīng)費用于改擴建村級幼兒園15所和增設村級幼兒園70所。
三、去年及今年鄉(xiāng)村幼師培訓率為多少?還有多少園長、幼師未得到培訓?原因?對策?
自20xx年以來，我縣先后舉辦4期幼兒園園長業(yè)務能力提升培訓班、4期幼兒園教師全員培訓班和1期保育員培訓班，園長和教師參訓率達100%，各幼兒園也根據(jù)實際開展形式多樣的園本培訓。園長持證上崗率90%，目前，我縣各幼兒園教師都積極報名參加幼兒教師資格考試、保育員資格考試報名率達到全縣幼兒園教師、保育員的90%以上，學前教育師資隊伍專業(yè)化水平和管理能力得到了進一步提升。
四、目前鄉(xiāng)村聘用的幼師、保育員工資水平?是否都達到最低工資標準?有否社保?
目前我縣各鄉(xiāng)村聘用幼師及保育員的工資平均在1200-1500元之間，基本達到最低工資標準，由于聘用人員流動性大，絕大部分的民辦幼兒園舉辦者都沒有為所聘用的老師和保育員買社保，只有公辦幼兒園為聘用人員買社保。
五、幫縣方面:鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園
如何幫村一級幼兒園為實現(xiàn)優(yōu)質教育資源共享，引領全縣幼兒教師專業(yè)成長，提高教育教學質量，縣直一幼、二幼均與鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園結成幫縣對子，每學期開展“送教下鄉(xiāng)”和“一日開放”活動，充分發(fā)揮兩所市級示范園的以點帶面輻射作用。通過上示范課，執(zhí)教教師先進的教育理念，親切的教態(tài)、貼近幼兒的語言、獨具匠心的教學設計，機智到位的課堂引領，深深的吸引了每一個孩子，幼兒在輕松、愉快、富有情境的游戲、操作活動中自主的探索、學習。讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師近距離地感受了縣直幼兒園教師課堂教學的魅力，為城鄉(xiāng)教師搭建了一個互相學習、互相促進、共同提高的平臺，促進了鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教師的專業(yè)化成長。真正實現(xiàn)了我縣“以城帶鄉(xiāng)，城鄉(xiāng)聯(lián)動，資源共享、優(yōu)勢互補、共同提高”的學前教育管理目標。
臺燈的設計報告篇六
摘要：隨著社會科學技術的不斷發(fā)展，機電一體化在各個領域中都得到了較好的發(fā)展，船舶中機電一體化的發(fā)展，是船舶行業(yè)在未來發(fā)展中的主要方向，同時也是船舶機械化、船舶電氣化和船舶智能化的整體發(fā)展趨勢。船舶的機電系統(tǒng)是船舶系統(tǒng)中最為復雜的一部分，在船舶的實際運行中主要是依靠機電系統(tǒng)進行的，船舶機電一體化管理系統(tǒng)在船舶的整體系統(tǒng)中是非常重要的一部分。從船舶機電一體化管理系統(tǒng)設計研討入手，說明機電一體化在船舶中的應用及機電一體化管理系統(tǒng)的設計，闡述了機電一體化在船舶行業(yè)的發(fā)展前景。
關鍵詞：船舶機電；一體化管理；系統(tǒng)設計
隨著現(xiàn)代科學技術的飛速發(fā)展，船舶行業(yè)的實際技術和整體發(fā)展水平不斷提升，逐漸將更加先進的科學技術實際應用在船舶系統(tǒng)中，支撐現(xiàn)代船舶行業(yè)在數(shù)量上、安全性上的發(fā)展，也使得船舶航運的實際利潤等得到有效提升。船舶機電一體化是指船舶上的諸多機械和部件、種類多樣依托現(xiàn)代化科學技術的電子類設備、船舶專用的計算機軟件、各類計算機工程和計算機系統(tǒng)，將其在有機整合的基礎之上加入與各個系統(tǒng)匹配的控制終端，這樣每個船舶上的計算機工程和計算機系統(tǒng)就都可以形成一個獨立的個體，必要時也可形成一個整體。船舶行業(yè)技術在發(fā)展中采用的都是一體化的發(fā)展進程，機電一體化在技術上帶來更多的便捷性，也有效減少實際建設中的成本。
1機電一體化在船舶中的應用
船舶機電一體化充分顯示了船舶在自動化設計中的思維發(fā)展和技術發(fā)展，從其整體的發(fā)展情況上來說，現(xiàn)階段船舶的主要動力包括主機、輔機、各類電氣化的設備，也包含諸多控制部分[1]。船舶機電一體化涉及到的動力裝置非常多，為其設計一套通用型的機電一體化管理系統(tǒng)可以應用在船舶的控制系統(tǒng)中，對船舶的機電一體化進行整體運行狀態(tài)的檢測、遠程的維修和后臺控制。船舶的主機也是船舶的主要動力專職系統(tǒng)，為船舶的實際運行提供必要的動力。實際的使用中根據(jù)所填燃料的不同、實際燃燒場地的變化、燃燒工具的多樣化等，分為蒸汽機、內燃機、電動機和核動力機等多個種類。船舶系統(tǒng)中的輔機系統(tǒng)則主要是在相關動力設施的牽引之下，對船舶中的多個機械性的設備進行集中，主要包含船舶系統(tǒng)中專用的泵體、分油機、船舶制水設備、空氣壓縮機、船舶制冷系統(tǒng)、空氣調節(jié)、起貨機和各種各樣的軸承系統(tǒng)等。船舶中的電氣裝置主要包含船舶專用的電源、船舶在配電時使用的相關設備等，也指代了船舶上的所有電氣設備。從船舶的整體上來講，船舶機電一體化主要是由船舶機械、船舶硬件、船舶軟件系統(tǒng)這3個部分組成[2]。船舶的諸多機械類的設備中，有關機電一體化的相關科學技術會應用到多個機械設備中。利用傳統(tǒng)技術，相關機械裝置是可以脫離其他單獨進行工作的，相關的動力系統(tǒng)更是向實際工作中使用到的力傳遞到船舶的軸承系統(tǒng)中，并由軸承系統(tǒng)傳送到船舶的螺旋槳系統(tǒng)中去，進而完成船舶在實際運行中需要的力的輸出，這一系列的傳輸是需要相關工作人員在實際的動力監(jiān)控室中對這一過程進行控制的，這樣的控制和傳送方式會浪費工作人員時間，所產生的實際效率也是極低的。將機電一體化系統(tǒng)引進到船舶系統(tǒng)中可以有效避免這類問題的發(fā)生，機電一體化這一現(xiàn)代化的科學技術，可以滿足對船舶中多個機械系統(tǒng)或者機械部件進行同時控制的需求，也可以同時控制系統(tǒng)包含船舶的燃燒系統(tǒng)、機械控制系統(tǒng)、船舶專用報警系統(tǒng)、船舶專用消防系統(tǒng)、船室中的解析系統(tǒng)及船舶上的各種特種機械系統(tǒng)等，如圖1所示。
2機電一體化管理系統(tǒng)設計
船舶的相關動力系統(tǒng)、船舶的輔助機電系統(tǒng)及其他系統(tǒng)等，在組成上、結構上都要經(jīng)過精雕細琢。因此，在船舶使用的控制系統(tǒng)中，融入一個統(tǒng)一性的管理系統(tǒng)進行管理和控制對船舶行業(yè)的發(fā)展有著極大的促進意義[3]。plc控制技術可以將多個控制系統(tǒng)集中到一個可控制終端中去的現(xiàn)代化科學技術，利用船舶機電一體化的船舶管理系統(tǒng)在實際設計中要考慮諸多指標，首先考慮的是其在實際功能上的完整性，其次是機械部件的系統(tǒng)性?？刂平K端的界面主要有5個部分組成：船舶的主機控制板塊、船舶的輔機控制板塊、船舶的電力系統(tǒng)控制板塊、電壓時間監(jiān)控板塊和相關軟件的實際使用板塊。分界面中主要包括對船舶上機械系統(tǒng)的監(jiān)控情況，此控制板塊包含船舶運行異常的報警功能。除此之外，也包含了船舶整體電壓的實時監(jiān)控板塊，相關操控人員可以根據(jù)船舶在實際運行中的狀況對船舶上的多個系統(tǒng)的電壓進行區(qū)別控制，包含船舶每天的實際運行日志、日常的船舶相關數(shù)據(jù)等，也包含軟件的基本設置和整體的管理功能等。船舶機電一體化管理系統(tǒng)的實際設計與應用，為船舶在實際操作上提供了非常大的便捷，船舶的駕駛者和相關管理人員可以通過這一系統(tǒng)對船舶各方面的實際情況進行實時、深入地了解，最大程度地節(jié)省了人力、物力及財力。
3機電一體化在船舶行業(yè)的發(fā)展前景
船舶行業(yè)的機電一體化技術，很早就融入到船舶的設計和建設中。隨著現(xiàn)代科學技術的不斷發(fā)展，計算機技術及現(xiàn)代化的通訊技術也大力加強，未來船舶行業(yè)的機電一體化技術在船舶各類系統(tǒng)上的應用也越來越廣泛。按照現(xiàn)階段的發(fā)展情況來看，可能會向以下方向發(fā)展：1）智能化。隨著現(xiàn)代化計算機技術在實用性上的不斷提升，各類整體性能比較高的工作站會逐漸應用到各行各業(yè)中，傳感器系統(tǒng)在穩(wěn)定性和集成性上的發(fā)展，為相關技術的實際測試提供了硬件方面的基礎。未來的智能化船舶機電一體化的相關技術和產品，會最大程度地模仿人類操作和處理方式，也會像人類一樣有自行判斷相關處理方式和處理方法的能力，進而在實際船舶運行中高效地代替部分簡單的人工操作。2）系統(tǒng)化。船舶中的各個機械類的系統(tǒng)組成了控制系統(tǒng)和控制終端，這樣的控制系統(tǒng)可以靈活地進行組合，其中任何一個系統(tǒng)都是可以同時應用于多個船舶系統(tǒng)中的。船舶系統(tǒng)中復雜的幾班機械系統(tǒng)，可以由一個控制終端進行聯(lián)合性的控制；船舶的故障診斷系統(tǒng)，使用了通信互聯(lián)網(wǎng)，可以讓每一個細小的故障在短時間內有效傳達到控制室中。3）綠色化。船舶是我國的重要交通工具之一，也是能源消耗的主要環(huán)節(jié)。在船舶的實際運行中，有效減少在燃油方面的消耗程度，高效地利用船舶上的電能，是船舶行業(yè)未來發(fā)展的主要方向。在這樣的發(fā)展方向中，船舶的傳統(tǒng)機械在實際運行方式上進行了必要的改造，為船舶行業(yè)的未來發(fā)展提供全新的變革動力，后續(xù)對相關重點技術進行突破。船舶行業(yè)的未來發(fā)展會以現(xiàn)代化的工業(yè)機器人為主，并將是未來最終的發(fā)展目標之一。
4結語
船舶機電一體化從整體上來講是一項綜合性強的現(xiàn)代化技術，其和實際的控制方式、系統(tǒng)性的工程、電子信息和現(xiàn)代化的機械工程之間都是有著密切的關聯(lián)，船舶的工業(yè)技術也會隨著機械化水平的提升而得到相應的發(fā)展。設計一套適合船舶行業(yè)未來發(fā)展的機電一體化管理系統(tǒng)，可為其在技術上進行有效地支撐，并為船舶機電一體化的未來發(fā)展提供思路。
臺燈的設計報告篇七
一.活動目標：
1.用添畫的方法將水果變成其它各種造型。
2.發(fā)展想象力及空間感知能力。
3.激發(fā)熱愛大自然的情感。
二.活動準備：畫有蘋果、桔子、香蕉、梨等水果的方形紙及白紙若干。
三.活動過程：
（一）導入活動。
出示各種水果，激發(fā)幼兒興趣。
（二）水果變、變、變。
1.出示范例，引導觀察：這些東西是什么變的？怎樣變成的？
2.討論：蘋果、香蕉還可以變成什么？
（三）選擇材料進行水果造型。
1.操作要求：出示其它水果圖案，說說這個水果能變成什么？
2.根據(jù)需要自由選擇有水果的圖片或空白紙。
3.給水果造型。
（四）評價作品。
1.互相猜測水果變成了什么？
2.自由介紹作品。
四、活動延伸：
根據(jù)自己的想象力進行實物水果造型，提高想象和動手能力。
臺燈的設計報告篇八
臺燈是我們生活中必不可少的日常用品，無論是在辦公室、臥室還是書房等，臺燈都扮演著著重要的光照和輔助角色。但是在市場上，各式各樣的臺燈款式琳瑯滿目，如何進行選擇呢？我曾經(jīng)從事過臺燈設計的工作，從中獲得了許多的心得和體會，想要分享給大家。
二段：設計需求方向
在設計一件產品之前，首先需要明確和了解人們使用產品的需求方向和痛點所在。在臺燈設計中，需要考慮到人們使用臺燈的場景、燈光的照射角度、亮度、顏色等，以及結合人體工程學來設計出符合人們使用的臺燈。例如，在臥室燈光需要比較柔和，可以采用暖色光，而在辦公室燈光需求要強勁些，可以采用白色的光色。
三段：顏值設計
當然，除了功能的需求外，顏值對于臺燈的設計來說，也是非常重要的。人們對于外表優(yōu)美和精致的東西，總是有很強的吸引力。在設計臺燈時，可以融入創(chuàng)新和個性元素，例如采用特殊的材質，或是設計出獨特的造型等等，都能吸引顧客的視覺。
四段：細節(jié)設計
細節(jié)決定成敗，這句話對于臺燈設計來說也是適用的。在臺燈的設計中，需要考慮到諸如開關控制、電源線長度、插頭規(guī)格等等，這些小細節(jié)的設計能夠讓臺燈的使用更加方便和舒適。在制作過程中，也需要注重細節(jié)，如果臺燈的加工和制作不夠精細，會給使用者造成不好的體驗。
五段：與時俱進
最后，隨著科技的不斷深入和發(fā)展，臺燈也需要與時俱進。現(xiàn)如今的臺燈已經(jīng)不再局限于傳統(tǒng)的功能，可以綜合其他科技產品的元素，例如無線充電功能、藍牙音箱等等。這些新的功能可以帶給用戶們全新的使用感受和樂趣，同時也滿足了人們的多元化需求。
結語
總之，在臺燈設計中，需要考慮到人們的需求、顏值、細節(jié)和創(chuàng)新，不斷地與時俱進，才能創(chuàng)造出符合用戶期望的高質量產品。
臺燈的設計報告篇九
商店櫥窗永遠是一個不可或缺的永恒元素，它向消費者們傳遞著流行潮流的信息，引導著專業(yè)產品的創(chuàng)造方向，也引起了我們對現(xiàn)有商業(yè)現(xiàn)象及各種用來吸引我們的裝置設計酌分析。調查表明：65%的人在逛商場的時候會注意到櫥窗（其中女性的比例高于男性），認為櫥窗設計會在一定程度上促進其購買的52%,其中37.5%的人表示櫥窗設計會刺激他們的購物欲使之超出計劃購物。調查結果還顯示，56%的人重視櫥窗的藝術欣賞性，40%的人認為櫥窗文化也很重要，50%的人認為具有新奇效果的櫥窗會更加吸引他們的注意。
櫥窗、潮流、消費、購買欲。
20xx年11月8日。
各品牌櫥窗設計。
1.平衡。
對于櫥窗陳列來說，良好的照明設備是必備的，一個照明良好的櫥窗可以引起顧客的興趣，激發(fā)購買欲望。櫥窗陳列的燈光不能是刺眼的日光燈，應該運用比較柔和的燈光，以便更好的營造陳列的氣氛。
關于櫥窗陳列的主要是對色彩，款式，飾物，背景，燈光，道具等技巧的綜合運用，加以任性化說的設計，融入更多流行元素，通過陳列表現(xiàn)出的一種綜合藝術形式。利用基本的照明讓顧客清晰的看到商品，墻壁的裝飾新穎獨特，鞋架形式富有創(chuàng)意，鞋子擺放的有序，節(jié)奏感適中。能很好的吸引客戶的眼球。店面硬件環(huán)境形象，玻璃櫥窗，地面以及道具干凈整潔。櫥窗模特無損壞，店門口燈光明亮，視覺感受力強。具有很強的現(xiàn)代感。突出店面品牌風格。
2.季節(jié)陳設的技巧。
在櫥窗陳列的過程中藥考慮到季節(jié)性等因素，寒冷的季節(jié)陳列時使用的色彩應該偏向于暖色調的相互組合，如紅色與黃色的搭配；相反的對于比較炎熱的季節(jié)就需要大量使用冷色調間的相互組合，如藍色與綠色。每逢節(jié)期，在色彩的運用上應該是明快的，可以用純度較高的亮色加以搭配。根據(jù)季節(jié)商品的特性，在陳列時應該充分考慮到產品大小，長短，材質等因素，進行合理的空間安排，使櫥窗陳列充實而豐富。
3.色彩的運用。
背景道具的使用技巧。櫥窗陳列作為一種靜態(tài)的商品展示，其方法也是多種多樣的，通過背景的襯托可以使原本單調的色彩變的生動，背景團可以通過人物，風景，幾何圖形等形式來表現(xiàn)。其設計風格要與所陳列的商品統(tǒng)一和諧，這樣更有利于陳列后的整體效果。也是可以選擇無背景的陳設方式，這種方式適用于無背景墻的櫥窗。陳列道具可以是多種形態(tài)的，展柜展臺，掛衣架小型支架，托板等道具的使用可以增加空間立體感使陳列展示更豐富，更新穎。顏色是在一定距離外還能引起消費者注意的先決因素，是否能夠引起注意力最重要的就是色彩因素。通過色彩我們可以表達輕快，熱情，柔和，恬靜，高雅，莊重等多種意境。我們可以用紅色調來表現(xiàn)熱鬧感；用灰色調表現(xiàn)寂寞感；用黃色調表現(xiàn)快樂感，用藍綠色調表現(xiàn)寧靜感。同時我們可以通過對不同色彩的組合搭配營造各種氣氛。暖色間的相互搭配可以給人溫暖的感覺；冷色間的相互搭配給人清涼的感覺；高明度的同類色搭配給人輕快感，相反則給人穩(wěn)重感；對比色相搭配給人華麗感；互補色相搭配給人樸實感；黃色與綠色的搭配凍干活潑；白色與紅色的搭配充滿青春氣息；灰色與鮮艷色彩的搭配充滿時尚氣息，諸如此類，色彩的語言是豐富的。選擇合理的色彩搭配是櫥窗陳列必須要掌握的技巧之一。
款式陳列的技巧。在櫥窗陳列中產品款式的選擇是至關重要的，陳列的服飾必需具有一定的代表性，可以是同色系不同款式的服飾，通過搭配組合展示服飾的風格特點。被陳列的產品可以是當季熱買的產品，可可以是當季的新款產品，這樣可以增加顧客的新鮮感和親切感，激發(fā)其購買欲望。為了增強空間錯落感，一般選擇褲裝與裙裝進行組合搭配。
臺燈的設計報告篇十
1、出示實物臺燈，引導幼兒了解臺燈的基本構造。
師：這是什么?它有什么作用呢?(照明，也可以起到美化和裝飾房間的作用)我們一起看看它是什么樣子的。
2、出示圖片，引導幼兒感受臺燈造型的豐富和多樣。
(1)教師帶領幼兒大致瀏覽所有臺燈的圖片。
師：老師帶來了很多臺燈的圖片，我們一起來看看，都有些什么樣子臺燈?
(2)教師重點引導幼兒欣賞造型突出、別具一格的臺燈。
3、收起圖片，引導幼兒回憶并兩兩交流：
師：欣賞了這么多的臺燈，閉上眼睛想一想，哪一盞燈給你的印象最深?為什么你最喜歡它呢?和你的好朋友說一說。
4、幼兒大膽設計，教師個別指導。
(1)交代任務、設置情境。
師：天黑了，小朋友有點看不清了，他想要一盞又明亮又漂亮的燈，請你來為他設計吧，把他的房間變得又亮又美!
(2)引導幼兒對自己的設計做大膽想象。
(3)幼兒操作，教師指導。
師：請你將彩色的臺燈畫在畫面的中間，下端鋪上黑白裝飾畫效果的桌布。
5、展示作品，師幼互評。
師：你最喜歡哪一盞燈?為什么?
臺燈的設計報告篇十一
摘要：通過對某小區(qū)的設計實踐，對室外照明中一些不正確手法的對比認識，有助于幫助人們了解什么是真正的室外照明，以及如何正確地進行室外景觀照明設計。
關鍵詞：燈光景觀照明燈具室外照明。
某小區(qū)概述：
該新建小區(qū)背臨錢塘江，小區(qū)占地面積：30.75公頃，分為3期分別為小高層、高層、學校、商業(yè)區(qū)等系統(tǒng)規(guī)模都比較大，根據(jù)建設方的建設規(guī)劃該小區(qū)是一座大規(guī)模江景高尚住宅園區(qū)，園區(qū)內共有4條區(qū)間道路，園區(qū)中央為一條中央水道，由園區(qū)入口處直通到錢塘江邊長度約500多米，入口處外為入口廣場、入口處為弧形槽鋼形立柱，同時小區(qū)建設完成后中央水道兩旁為該小區(qū)的商業(yè)步行街道。大門兩側分別為會館及休閑咖啡吧。
設計總體思想：
該小區(qū)作為一座大規(guī)模江景高尚住宅園區(qū),燈光配置既要考慮對景觀的展示，景觀元素要能為活動空間構成背景，又要能對小區(qū)廣場內外形成隔離，避免互相干擾；同時景觀元素經(jīng)過藝術化的燈光塑造，也有助于廣場外邊的觀賞，在對其進行照明設計時，筆者花費了大量度時間和精力，了解該建筑的深刻設計意念，嚴謹?shù)慕Y構形式，解讀其特有的形神意韻，采用國際先進照明技術以及高科技的照明產品，力求在用照明手段解釋與再現(xiàn)時，用燈光環(huán)境來體現(xiàn)“××城”這三個字，使其具有獨特意境和效果，使其成為杭州錢江南岸夜色中一顆璀璨的明珠。
根據(jù)“××城”的設計意圖、地位、人文、地理位置、文化和錢塘江等因素，我們設計了以下方案：
考慮到“××城”的建筑形式是現(xiàn)代的排屋和高層的結合，故在照明手法上為突出其寧靜而又活潑的氣勢，典雅的氣息而采用色溫為k--4000k色溫表現(xiàn)。
在對中央說蘭安叫薪執(zhí)理時，考慮這是人主要活動的場所，兩邊廊道中的立柱部分及欄桿則是采用高顯色性的3000k的暖色調光。這樣給人以親切的感受，體現(xiàn)出人間溫暖，與商鋪內的色光有一個對比，突出層次。中央水道水下燈，采用微電腦智能控制技術，在潺潺流水下，可以產生赤橙紅綠藍青紫的七彩效果，可以實現(xiàn)真正意義上的流光異彩效果，水道兩邊的柱形燈采用幽雅而寧靜的色彩，和水道樹池的射燈和凳壁燈互相襯托，可謂相得益彰。
處理手段：確定中央水道、正門為照明重點，對柱、梁、水道加以側重，以不同方式、不同數(shù)量的布燈，不同距離、不同角度的投射，不同光束的燈具，不同色溫的光源，通過再現(xiàn)、隱去、部分展示、強化表現(xiàn)等照明手法，體現(xiàn)建筑物的明暗變化、層次關系，突出主題。運用變幻的燈光營造神秘、夢幻的意境，巧妙表現(xiàn)其神韻。
設計特色：完全遵循建筑原貌，量身定制新型燈具造型款式。對于隱蔽安裝的燈具大多采用直徑小于12cm小型燈款，且運用最新超薄發(fā)光材料，以期獲得良好的隱蔽性。燈具顏色也與其環(huán)境做到協(xié)調、統(tǒng)一。注重燈具安全性能，具有到最高安全保障。
為了使設計更趨于完美，我們對以下幾點進行了精心的考慮：
一、通過計算機集成控制以達到智能化。針對變色系統(tǒng)智能化的控制處理中央水道的變化，既能做到同步變色也可單獨分別變色。中央水道的電路控制由平常電路供電且完全由計算機集成控制做到智能化、合理化。
二、定制燈具的運用。為了做到照明設備與原有建筑的融合統(tǒng)一。進行了“量體裁衣”有針對性地定制燈具。正門的立柱為工字型槽鋼形，照明難度相對較大，如果用投光燈直接投射，起不到良好的照明效果，而且燈具的隱藏也是一個難于解決的問題還會影響會館咖啡吧內的照明及氣氛。對此我們構想了很多的照明方式，且作了實驗研究，最后決定將特殊定制的方形燈具安裝于方形槽鋼中，在計算機程序化的控制下產生任意的變光效果。
三、在燈具安裝位置方面，盡可能的做到“見光不見燈”效果。選用的燈具體積大多很小巧，如小體積射燈的應用，可以把燈具隱藏的很好。正門是整個建筑最顯眼的部位，在照明設計中我們把燈具安裝在槽鋼內，再用裝飾材料將其偽裝起來，使人們在欣賞××城完美的建筑藝術和美麗的燈光夜景的同時不被不利照明設計所“煞風景”。
四、綠色節(jié)能方面的考慮。針對目前照明的發(fā)展趨勢，能做到綠色照明，合理節(jié)約能源是衡量照明設計好與壞的重要因素，勢必會為照明工程增添靚麗的一筆。在××城的道路照明設計中我們用上了裝飾照明和正常照明電路分開。這樣基本上在入夜時分就可以關掉正常照明只開裝飾照明就可以了。這是一種絕對“綠色”的設計方案。
五、產品的優(yōu)良品質。為實現(xiàn)最佳的照明效果，設計時選用特殊定制的新穎而優(yōu)質燈具，配備世界領先的美國光源、電器，確保經(jīng)濟性及工程質量，并保障設備日后維護工作的便利性。
根據(jù)以上的設計原則和規(guī)劃筆者結合原設計對原設計提出了修改和參考建議：
1.對重要立面采用層疊照明法。由于景觀照明最重要、最基本的一個原則是：人們喜歡靠近最亮的光源。本設計中，由于處于小區(qū)主入口的會所南側圓弧立面僅采用遠置立地裝泛光燈和庭院燈，不僅會因泛光燈立地裝置而產生眩光，造成通道會館內的視覺光污染，同時建筑物本身卻有可能因照度不夠，無法較好的反映建筑物夜晚的層次和形象，無法起到吸引人目光的作用。另外，該組泛光燈還會影響噴泉的夜間照明效果。
因此建議：取消該組泛光燈，改為設置在槽鋼兩面凹槽內內，較低功率的層疊照明系統(tǒng)，使得能夠突出反映會所建筑物的輪廓，產生環(huán)繞光帶效果與前方噴泉水下照明及周邊地埋燈、中軸水道景觀照明等呼應，成為小區(qū)的點睛之筆，既突出小區(qū)夜間彩虹落人間的主題，又吸引眼球，指引客人行進的方向。
當后半夜，噴泉、周邊庭院燈、中軸水道景觀等的主照明關閉后，庭院燈結合中軸水道的指示性照明，繼續(xù)營造出深邃、寧靜的小區(qū)高檔居住氛圍。此時應注意避免門衛(wèi)執(zhí)勤燈對氣氛的破壞。
會所南立面東西兩側燈光配置也同時作配合性調整。
2.利用中軸水道建立夜間景觀長廊。給夜間的中軸水道創(chuàng)造一種全新感覺的室外環(huán)境――戲劇性的、詩意的、神秘的、生動的――一系列的興奮點，當天氣暖和的晚上，成為小區(qū)居民嬉戲耍樂的好去處。這一切都僅僅只需要恰到好處的照明，使之能夠突出中軸水道的輪廓，以及水道中潺潺流動的水，隱約反映周圍的建筑小品和植物。
但是，原設計中，由于沿水道直線安裝了大量較大功率的立地裝泛光燈，會將一切美好的景致湮沒在黑暗環(huán)境下炫目的強光中。
因此建議，調整沿水道直線安裝的立地裝泛光燈，改用地埋燈，并將之主要隱藏設置用于對建筑小品和植物的投射照明，以突出中軸水道，擴大其橫向空間感。
中軸水道的軸向立體表現(xiàn)將主要利用水道中設置的各色水下燈，輔之以水道壁的壁嵌燈來體現(xiàn)，原設置泛光燈的位置等間隔均勻設置受控可變化的較小功率地埋燈，以突出中軸水道。
進一步的`，若能在中軸水道中間隔一定距離設置一些低矮噴泉，并將噴口放在光源上方，這樣將可以營造水能夠流動的更佳氛圍。
另外，在水道源頭設置若干支彩色大功率聚光燈，使之與主入口、中軸水道等的燈光效果相映成輝，則會取得更好的效果。
壁嵌燈將在后半夜主要的景觀燈熄滅后，連續(xù)點亮，與主入口庭院燈一起，繼續(xù)營造出小區(qū)深邃、寧靜的高檔居住氛圍。所以，應適當增加其數(shù)量、降低其功率。
3.營造月光效果。人們對月光效果的追求來源于對明亮的滿月照亮庭院的無限遐想。當燈具安裝在樹枝之間，沿道路和邊上的小品營造燈光斑駁的光影效果。
但原設計中，各小區(qū)道路不僅重復設置了庭院燈和草坪燈，而且庭院燈的功率較大，這些燈具通常都發(fā)出團狀的光，無法較有效地照亮道路和植物，卻將人的所有注意力吸引到燈泡上，掩蓋了景觀特色，壓倒了建筑細節(jié)。
因此建議，在小區(qū)步行道和雕塑等建筑小品處，僅設置一組較小功率的、帶冰藍色濾光片的低壓鹵素燈，照亮道路和其他特色部分，以試圖創(chuàng)造一種超越自然的、月光照耀一般的庭院空間。具體在燈具布置時，還可以選擇一些標志性的植物或建筑小品，經(jīng)過裝飾后作為路標，巧妙而安全地指引行人行進的方向，沿路還可以欣賞園中景色。
而低壓燈具的選用，主要目的是為了安全，同時安裝方便，必要時可以直接安裝，不需要埋設。如大型節(jié)日可以臨時安裝，以更熱烈地營造節(jié)日氣氛，節(jié)后撤除也十分簡便。
在草坪上，也可以在小道邊選用草坪燈，或蘑菇燈，但應盡量不要讓燈具放在白天看起來比較顯眼的地方。
燈具也可以選用太陽能的，如果經(jīng)確認太陽能燈具的質量可靠的話。太陽能燈具的最大優(yōu)點是，使用方便，幾乎不需維護，燈具自動會根據(jù)設定的光照度開、關，并且運行成本低。但缺點是，一次投入稍高，且若遇長期陰雨，可能導致充電不足，影響亮燈。
4.星光下的生活和娛樂場所。這類照明主要可以分為三類，即重點照明、工作照明和環(huán)境照明。燈光設計時，應充分注意三者的協(xié)調。
重點照明就是在公共活動場所的適當位置，設置起畫龍點睛或重點照明作用的特色燈具，以突出一些細節(jié)性的東西。如建筑小品、庭院或道路的入口，以及某一建筑需要突出的局部。設置重點照明的具體位置待定。
工作照明。是小區(qū)室外照明的一個主要成分。主要分為常用設置――如門衛(wèi)工作燈，每日需開啟；必備設置――比如開闊場所在大型活動時的照明，僅在舉辦活動時開啟。對于常用設置的工作照明，應充分考慮可能會對其他照明效果破壞的影響。
環(huán)境照明。是為在小區(qū)生活的人們提供局部充足的光線，以容易看清周圍的環(huán)境。環(huán)境照明應該是柔和、彌漫在空間的，而不少專門對某些工作場所和某一地方的照明。如自娛活動場所充作舞臺的區(qū)塊，可以采用光源隱蔽的反射燈，或利用傘狀燈下側發(fā)射的光線，作相對定向的照明。設置環(huán)境照明的具體位置待定。
5.配電箱設置。部分配電箱的安裝應改立地裝為盡可能嵌壁裝，充分利用靠近建筑或建筑小品的自然環(huán)境，這樣既有利于安裝、維護，也可以消除對觀瞻的影響，做到用電安全。如al1、al3、al4。而al1、al5應調整為在樓梯間開門，這樣更有利于安全和維護。
6.燈光控制配置。原設計中已有較完整的方案，僅建議在部分線路上，使用燈光智能控制臺，以增加小區(qū)燈光的變化，改善效果。如中軸景觀水道兩旁的小功率地埋燈，就可以采用燈光智能控制臺，以跑燈、跳燈、間隔閃亮等各種方式，突出提升中軸景觀水道，增加趣味性、娛樂性和活潑程度。其他，如噴泉、疊水等景觀也都可以采用音樂噴泉或智能控制臺控制。
結束語：
在室外照明的開始階段即應該進行全面細致的考慮，對整個工作是非常有幫助的，對于選擇照明的手法時，一定要從藝術的角度加以詳細考慮，就如同一副名畫一樣，顏色、紋理、形狀的每一個細微差別都應該表現(xiàn)出來，這樣才能使景觀藝術照明得到充分的評價和欣賞。
參考文獻：
室外景觀照明【美】蘭德爾。懷特希德/著王愛英李衛(wèi)/譯。
臺燈的設計報告篇十二
各位老師：
早上好！今天我說的是浙美版第七冊第1課《臺燈的設計》。根據(jù)說課的要求，我將從下面五大板塊進行今天的說課。
首先我來說說第一個板塊：對教材的理解。
翻開《臺燈的設計》這一課，我的腦子里就蹦出了這么兩個詞---“好玩、有創(chuàng)意”。走進這一課，我發(fā)現(xiàn)這一課是屬于設計應用領域的美術課，是一堂集欣賞性、合作性、互動性等特點于一體的美術課。本課的目的就是讓學生通過欣賞不同創(chuàng)意的臺燈，從日常生活中尋找靈感，利用廢棄物制作一盞有設計亮點的臺燈。在第六冊的第1課《家鄉(xiāng)的橋》學生已學會設計一座造型新穎的橋。本冊的13課《瓶子新生代》是從“仿生”的角度設計并制作一個瓶子。所以，《臺燈設計》這課起著承上啟下的作用。
基于以上的解讀，根據(jù)教材特點，結合我們農村四年級學生實際情況，我將本課安排為1課時完成。根據(jù)新課標對小學美術教學提出的“既重知識與技能，又重過程與方法，更重情感態(tài)度價值觀”；“既強調發(fā)展學生的個性，又主張合作與探究”等方面的要求，并且結合本班學生的實際情況，我為本節(jié)課的教學制定了以下三維目標：
知識目標：認識臺燈設計中不同的創(chuàng)意或制作手法。
技能目標：.能設計或制作出一只完整的臺燈，并運用畫、剪、繞等方法設計或制作別具一格的臺燈。
情感目標：培養(yǎng)學生體現(xiàn)美觀和實用相結合的創(chuàng)意或制作臺燈的實踐能力，并意識到設計的靈感往往隱含在日常的生活之中。根據(jù)本課的教學目標以及本班學生的實際情況，我將本課的教學重點確定為：從生活中尋找靈感設計一只有創(chuàng)意的臺燈或利用廢棄物品制作一只臺燈。教學難點確定為：如何在臺燈的設計與制作中，既注重美觀與實用相結合的原則，又不失獨特的創(chuàng)意。
下面，我來說說第二大板塊：教學策略。
為了突出重點，突破難點，根據(jù)美術課標在教學過程中，應特別注重以學生為主體的教學方法的研究和探索，針對小學四年級兒童的心理特點以及認知規(guī)律，本堂課我主要采取了以下幾種方法：
1、小組探究學習法：
在讓學生欣賞同齡人的臺燈作品時，我采用了小組探究式學習方法，讓學生自主研究臺燈的制作方法以及他的設計亮點，在學生合作完成一盞臺燈時，學生根據(jù)帶來的廢棄物探討最合理的設計方法。這些設計能培養(yǎng)學生自主學習能力，訓練學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，來實現(xiàn)三維目標。。
2、欣賞觀察法：我針對四年級學生的年齡特點，運用多媒體教具，展示了各種瓶子和自然物，為學生提供大量的感性材料，讓全班學生都能用多種感官感知不同臺燈的創(chuàng)意亮點，為后面的自己設計臺燈提供豐富的`素材。
3、合作交流法。
在欣賞同齡人臺燈作品時，讓學生通過相互交流，大膽表達自己的想法，目的是給學生之間提供不同的學習對象，聽取不同的制作方法，分享彼此的經(jīng)驗，拓寬學生思路，達成教學目標。
除了以上的方法外，在本堂課的教學中，還運用了啟發(fā)法、練習法、評價激勵法等等方法進行教學。
第三大板塊是說說教學準備：
古人言：“工欲善其事，必先利其器?！币惶谜n能否順利地實施教學，完成教學任務，課前準備十分重要。我在課前應準備臺燈實物、示范作品制作好配套的多媒體課件。并且在上課之前讓學生四至五人為一小組坐在一塊兒。學生根據(jù)教材提示準備一些廢棄物品。
接下來，我來說說第四大板塊：教學程序。我分為4個環(huán)節(jié)來說明。
第一個環(huán)節(jié)：游戲導入，了解瓶子文化。
俗話說：“好的開端是成功的一半。”我先和學生玩一個給兩張照片找茬，仔細觀察兩張照片中有什么不一樣。學生發(fā)現(xiàn)第二張照片中少了一盞臺燈時，我再從袋子里拿出那盞少了的臺燈，對臺燈的外部形狀和結構進行簡單的分析，臺燈包括燈罩、燈柱和底座這三部分組成，然后課件出示長信宮燈，主要從造型、巧能和創(chuàng)意特點三方面進行簡單的分析，讓學生清晰地了解到它不僅是一件精美的古代人像雕塑，更是一件將實用功能與凈化空氣的科學性相結合的照明用具，從而揭示課題——《臺燈設計》。對于這樣的導入既激發(fā)了學生的興趣，勾起學生主動學習的求知欲望，遵循了學生的心理特點，使學生保持對本堂課的興趣和著手表現(xiàn)物象的沖動。
第二個環(huán)節(jié)：欣賞臺燈，拓寬創(chuàng)作思維。
接著用幻燈片出示一系列優(yōu)秀的臺燈設計作品，這些臺燈的圖片是從互聯(lián)網(wǎng)上摘錄，并經(jīng)過仔細篩選，比較適合學生，容易看懂。在欣賞中讓學生說說哪些細節(jié)的設計讓你感動。然后把課件定格于臺燈細節(jié)之處，發(fā)現(xiàn)一些簡單的元素，學生思考自己將怎樣呈現(xiàn)設計亮點。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學生豐富思維，增加對臺燈的直觀感性認識，同時又可以提高學生的審美欣賞能力。
第三個環(huán)節(jié)：引導啟發(fā)，明確創(chuàng)作方向。學生兩人為一小組，根據(jù)帶的廢棄物，討論設計方案。接著出示一些同齡人廢棄物制作的臺燈，讓學生在欣賞中說說這些臺燈的制作亮點，哪些地方的靈感是來自什么物體。然后讓學生繼續(xù)完善設計方案。這一環(huán)節(jié)的設計目的是為了解決教學重點，通過借鑒同齡人的優(yōu)秀作品，獲得新方法、新思路，為下一步的創(chuàng)作做好鋪墊，同時又培養(yǎng)了學生的分析問題的能力，表達自己對美術作品的感受能力。
第四個環(huán)節(jié)：學生作業(yè)，展示評價。
我先出示創(chuàng)作要求：兩人或三人合作，在生活中尋找靈感，利用熟悉事物的巧妙組合進行設計。關注某個創(chuàng)意細節(jié)，成為設計亮點，使制作的臺燈更實用、好看、耐看。對于學困生我會適時給他們指導，特別是一些細節(jié)處的銜接。展示作品時，為了激發(fā)學習興趣，我將若干學生的作業(yè)在展示臺上展示，給學生美好愉悅的視覺感受。緊接著讓學生對作業(yè)互相進行評價交流，這樣，不但培養(yǎng)學生的審美能力和評價能力，同時也讓學生在分享勞動成果中獲得成就感。
最后，我來說說第五大板塊：板書。
我這課的板書是這樣的：這個板書這樣的板書設計可以使人賞心悅目，產生良好的視覺效果，從而在頭腦中形成清晰而又深刻的印象，有助于學生把握教材的重點，理解教材的難點,便于學生記憶知識點，提高學習效率。
我的說課完畢，謝謝大家！
板書：
臺燈的設計報告篇十三
活動由來：夏天與秋天一樣是個水果豐收的季節(jié)，并且很多水果是夏季特有的。而水果色澤鮮艷，色彩豐富，易于造型，為讓孩子更深刻了解夏天的另一特征——盛產水果，同時給孩子美的享受，特組織活動：夏日水果造型比賽。
活動準備：1、發(fā)通知邀請家長，請家長協(xié)助支持，與家長共同制作水果造型。
2、知識準備：請家長回家后了解水果有什么營養(yǎng)，如何正確吃水果。
活動過程：1、布置場地：班級桌子清洗擺成方形，鋪好臺毯，展示幼兒帶來的水果造型。
2、幼兒自由向同伴介紹，并評價造型。
3、三個班級相互參觀比較造型。
4、小朋友各持一枚雪花片進行投票評選，每班選出十名最佳造型制作獎。
5、頒獎開始：
6、健康教育：水果有什么營養(yǎng)，如何正確吃水果。
7、冷餐會。
a、冷餐會注意事項：果皮、垃圾放到盆里，注意品嘗不同的水果。
b、小朋友有序地洗手。
c、冷餐會開始。
8、師生共同收拾會場。
活動效果：此次活動幼兒了解了很多水果的知識，對它們的特征也有了進一步的掌握，懂得了水果中含有豐富的營養(yǎng)。對水果制作非常感興趣，體驗了與父母合作的樂趣，有利于提高幼兒對美術活動的興趣。
活動延伸：提示在家里幼兒還可以用蔬菜和水果來制作和拼貼美麗的花型。
臺燈的設計報告篇十四
2、使學生掌握海報設計的方法與技巧；
3、提高學生的審美能力，以及運用視覺符號正確表達主題的綜合能力。
1、能熟練掌握ps軟件的使用方法。
2、了解海報設計的流程和技巧。
3、對海報主題有自己的理解和看法。
1、老板布置任務。
2、老板講解海報設計的流程和技巧等。
3、學生自查資料。
4、學生構思設計草圖。
5、學生設計制作海報。
6、修改作品。
7、老板點評。
經(jīng)過這幾天的實習，在自己的不懈努力下，總算完成了任務。就是用photoshop制作一張《暖冬》的海報。雖然自覺還談不上是什么高水平設計，但總算是值得的。而且在學習的過程中，慢慢的有了一些心得體會。
雖然實訓的時間非常的緊迫，而且對photoshop不是很熟練，但，經(jīng)過大量查閱網(wǎng)上資料，和細心向同學們請教，老師從旁輔導。終于，完成了自己的第一次海報的設計《公益海報系列·暖冬一》和《公益海報系列·暖冬二》。
在設計海報的過程中，我逐漸的領悟了一些事情。比如說，一張海報設計，首先要確定一張海報的主題是什么，海報的大體風格，色彩，空間布局，以及內容。將這些確定下來，再下手設計。正所謂，磨刀不誤砍柴工嘛。就像我做的海報是《暖冬系列》，我就可以理解為公益行動，為貧困山區(qū)的孩子送溫暖，這就是我的理解。假如連中心思想都沒有，那這張海報最終制作出來，也看不到什么效果，反而影響制作的速度。當我把海報設計中心思想和主題等重要元素確定下來之后，我就可以開始動手設計了。海報設計的另一個重要因素。那就是創(chuàng)意，當一張海報有了創(chuàng)意，也就有了生命。別人看到這張海報的時候才會注意，才會去思考，這張海報也就自然而然的被別人記住了。這些元素都是思想上面的，還有實際的就是，你的這張海報可以在什么地方使用。我自己做的海報是打算使用在公交站牌的，所以呢，我設計的紙張尺寸大小是200cm*150cm然后是150的像素。之所以會選擇公交站牌，首先我考慮到的是公交站的平均每天人口流動量是最大的，而且廣告牌也大，有很大的空間施展。尺寸大小的確定之后，就是要選用海報的顏色了?！杜?，我根據(jù)這個主題及我自己的想法，給了它紅色為基調。因為紅色能讓人聯(lián)想到太陽、火，溫暖的顏色。然后呢就是利用半透明將素材，人物，放置在海報里面，有人、景、物，再加上一些文字，一張海報就設計出來了，雖然感覺好像設計起來很簡單，但真正做的時候卻不上這么容易呢。就比如字體吧，首先字體的使用就是一個讓人思考的地方。例如：“宋體”，宋體這種字體比較纖細，看起來飄逸，適用于報告、總結、或者郵件。所以一般不會使用。而且，在設計海報的字體的時候，字體要有大小變化，位置變化，顏色變化，怎么看起來協(xié)調，怎么搭配，當然是仁者見仁，智者見智了。
在設計的過程中，其實還是會遇到困難的。但是我覺得，實習和同學們一起也是制作的，遇到問題可以相互討論，一來，人多力量大，二來，增加了同學們的感情，總而言之，言而總之，這次的實習真是受益良多??！
臺燈的設計報告篇十五
1．初步感知冰的特性以及鹽能凍結冰塊的現(xiàn)象。
2．喜歡探索，嘗試簡單的冰塊造型。
活動準備。
1.冰塊若干。
2.兒童手套、托盤、抹布、雙面膠、透明膠、固體膠、絲帶、剪刀、幼兒學號。
3.大記錄表。
活動過程。
1.問題導入。
（1）出示冰，討論冰的特性：這是什么？它是怎樣的？
（2）欣賞冰塊造型：猜猜老師做的是什么？我是怎樣做出來的？
（3）幼兒操作：你們想用冰塊做什么？請你上來試一試，你成功了嗎？
（4）討論：為什么都沒有成功？那怎么辦？有什么辦法能幫冰塊粘在一起？
2.嘗試探索，解決問題。
（1）提供材料，鼓勵幼兒運用不同的材料進行操作。
（2）討論：你們成功了嗎？你們覺得哪一種材料能使冰塊凍結在一起？把你們的實驗結果記錄下來。
小結：通過實驗，我們找到了使冰塊凍結在一起的方法，那就是鹽能使冰塊凍結在一起。
3.經(jīng)驗提升——進行冰塊造型。
（1）幼兒根據(jù)自己的設想進行冰塊造型。
（2）展示作品，幼兒介紹自己的冰塊造型。
活動生成及建議。
1．幼兒回家可以尋找不同形狀的容器，在家長的協(xié)助下制作冰塊，感知冰塊的造型是由容器的形狀決定的。
2．幼兒可以帶各種形狀的冰塊，在區(qū)角活動中繼續(xù)進行冰塊造型。
臺燈的設計報告篇十六
活動目標：
1、學習將圓形、半圓形紙通過剪、卷貼的方法制作圓錐體，并會用紙剪貼、裝飾出自己喜愛的物品。
2、繼續(xù)發(fā)展形象思維能力和初步的空間知覺。
活動準備：
大小不同的圓形、半圓形、彩紙、剪刀等。
范例：小老鼠。
活動過程：
一、出示欣賞范例，引起幼兒的興趣。
師：瞧這是什么？這個玩具是用一個圓錐體制作出來的。老師準備了許多圓形/半圓形，請小朋友拿一張，試一試怎么把它變成圓錐體。
二、引導幼兒學習圓錐體的制作方法。
請幼兒介紹怎么將圓形、半圓形紙變成圓錐體的。老師示范用圓形紙變成圓錐體的方法。我們從圖片的邊往中心剪開，將剪開的地方互相重疊合起來。多重疊一些圓錐體就尖而高，少重疊就大而矮。
三、交代要求，幼兒制作，教師指導。
師：圓錐體象什么？能變成什么？怎樣裝飾才能更好看。
幼兒制作，教師指導。
四、評價作品。
展示作品，請幼兒介紹作品。
臺燈的設計報告篇十七
所謂兒童的自主性,是指兒童在其對象性活動中所表現(xiàn)出來的主體性、能動性、獨立性和創(chuàng)造性等特征。黑格爾曾說過：音樂用作內容的東西乃是主體的內心生活本身。在音樂活動中，只有引導幼兒作為一個主動的參與者來進行音樂的感知、想象、再現(xiàn)、創(chuàng)造等活動，才能真正發(fā)揮幼兒的主體性。
一、更新教育觀念，從追求技能――自主學習。
長期以來，教師與孩子的關系一直是建立在以權威教育為基本特征的關系上，這是一種教師主控兒童的師生關系，是一種單向的師生溝通方式，孩子始終處于一種被動的單純的受教育的地位。以前，我教孩子學習律動舞蹈，單純要求孩子模仿，要求他們動作整齊劃一。在創(chuàng)編舞蹈時，最好孩子們的設想都不超出我所預先設計好的軌道，使得孩子們變的機械呆板，失去自我。但現(xiàn)在我明白了，作為教育者的我們應更新兒童觀，教育觀，明白兒童是學習與發(fā)展的主體，他們之間存在著各種差異，我們應尊重兒童音樂學習的興趣與需要，尊重兒童對音樂的獨特感受，使兒童能在積極的狀態(tài)中體驗音樂，發(fā)揮其獨特性和主觀能動性。如在大班進行的“了不起的中國人”的主題活動中，我就在小舞臺中先提供了幾件民族的服裝，那美麗的服裝一下子吸引了孩子們。隨著主題的進行，孩子們對于56個民族有了極大的好奇。特別幾個常見的民族：朝鮮族、蒙古族、維吾爾族等。幼兒利用各種材料進行的服裝、道具。在小舞臺中，我又提供了各民族的音樂，在幫助幼兒理解各民族的特點后，我又提供了孩子們一同來分析一些民族舞蹈的動作不同，比如傣族的孔雀舞和藏族的北京的金山上的動作，一個是優(yōu)美的孔雀在戲水，一個是甩著長袖在舞蹈，剛強有力，孩子們在了解了民族舞蹈的特點后，開始進行自編自導自演了，雖然他們的動作是笨拙的，但那份熱情是勢不可擋的，他們穿著自制的服裝，拿著自制的道具，表演的津津有味，整個小舞臺活動孩子們都是一個個的小主人。幼兒創(chuàng)造性音樂活動的真正目的是強調在活動過程中獲得心智的滿足，在挖掘音樂潛能中讓幼兒釋放能量，發(fā)展能力。因此在教學中，我遵循“過程”不重“結果”的觀念，營造自由創(chuàng)造的氛圍，注重幼兒的自我表達和表現(xiàn)。
二、提供和諧的.環(huán)境，從規(guī)定劃一――寬松自主。
樹立了兒童主體性的意識和觀念，關鍵既要為他們提供一個能促使更好發(fā)揮的環(huán)境。在小舞臺的環(huán)境創(chuàng)設中我從劃一的環(huán)境到自主的環(huán)境。為了讓孩子們有更多自主性活動和交往的空間，我并沒有規(guī)定小舞臺活動的固定時間，幼兒可以在集體教學活動以外的時間隨時隨地的進行小舞臺活動。小舞臺活動的形式也是多種多樣的，可以是全班集體性的、可以是小組的、更可以是幾個或一個孩子自己來進行。小舞臺活動的內容是幼兒自選的可以是在集體活動中學到的，可以是自己創(chuàng)編的，可以是跟著別的孩子學的，可以是在電視中、社會中、家長中學到的。活動材料有的是教師和幼兒一同做的，有的是幼兒之間合作的，有的是幼兒與家長一起做?；顒訄龅厥窃谟螒虻牟粩喔轮兄饾u形成的，所以幼兒對每一種材料及活動的地點都十分熟悉，幼兒越來越像小主人了。有時我也會把一些帶有新的知識點的材料逐漸投放，并不斷通過各種渠道引起幼兒注意，讓孩子在和材料的操作、探究、互動中達到發(fā)展的目的。比如說，在“服裝設計師”提供的服裝式樣及各色包裝紙；在“小劇場”提供磁帶、各種道具?？梢哉f所有的活動產生和延續(xù)都是小朋友和來勢共同參與的一個過程。由于他們自愿自主的活動，所以活動中幼兒井然有序、活而不亂；由于考慮了幼兒的個人需要，環(huán)境之間互不干擾，幼兒的個性得到了發(fā)展，所以幼兒活動的專注和投入程度、學習習慣等都有了一定的提高。我們也得到一個啟示：空間是有限的創(chuàng)意是無限的；教室是固定的，內容是流動的；兩個人的力量是單一的，但“眾人拾柴火焰高”?，F(xiàn)在我們的小舞臺中不單單提供許多適合幼兒活動的成品道具，還提供了許多半成品的材料，讓幼兒能有的放矢的進行活動，幼兒可以在小舞臺中無拘無束的大膽的進行表現(xiàn)與表達。
幼兒園音樂教學的目的是挖掘和發(fā)展人自身潛在的音樂素質和能力，負有培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣、愛好，萌發(fā)幼兒初步感覺美，表現(xiàn)美的重要使命。在內容多樣的小舞臺中，在唱一唱、跳一跳、玩一玩的過程中，讓幼兒去體驗音樂，去感知音樂，才能獲得相應的音樂知識和技能，使他們有參與音樂實踐活動的本領，能唱、能跳、能欣賞、會創(chuàng)造，才能在音樂藝術活動中表現(xiàn)音樂，接受美的熏陶，萌發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣。
．4。
臺燈的設計報告篇十八
在現(xiàn)代生活中，燈光是不可或缺的一部分。一個好的照明環(huán)境不僅能改善我們的生活品質，還能提高我們的工作效率?？烧{光臺燈是近年來廣泛應用的一種照明設備，它通過調節(jié)燈光亮度，為用戶提供舒適的照明環(huán)境。在設計可調光臺燈的過程中，需要考慮到用戶的需求和體驗，衡量不同的設計方案。通過自己的設計實踐，我深刻體會到了可調光臺燈設計的重要性和一些要點。
第二段：滿足用戶需求
設計可調光臺燈需要從用戶需求出發(fā)，考慮到不同場景下的使用需求。在閱讀時，我們需要柔和而不刺眼的光線；在工作時，我們需要光線明亮而不炫目。因此，在設計可調光臺燈時，需要提供適合不同場景的燈光模式，滿足用戶的需求。這就要求設計師在光線亮度、色溫等方面做出合適的調整。例如，可設置多檔亮度和色溫調節(jié)的臺燈，能夠滿足用戶在不同時間和場合下的需求。
第三段：注重用戶體驗
除了滿足用戶的功能需求外，設計可調光臺燈還要注重用戶的體驗。一個好的臺燈設計應該考慮到用戶對燈光產生的視覺影響和舒適感受。比如，在調節(jié)亮度時，臺燈應該能夠平滑過渡，避免產生刺眼的強光或突然的光線變化。此外，還可以考慮到人體工學設計，如調節(jié)燈桿的高度和角度，保證用戶在使用過程中的舒適度和工作效率。
第四段：注重節(jié)能環(huán)保
設計可調光臺燈還需要考慮到節(jié)能環(huán)保因素。在現(xiàn)代社會，環(huán)保意識逐漸增強，人們追求低碳生活方式。因此，設計師需要選擇具有高效節(jié)能特性的燈源，如LED燈，以減少能源浪費。此外，還可以通過智能調光系統(tǒng)來實現(xiàn)節(jié)能效果。根據(jù)環(huán)境光線的變化，自動調整臺燈亮度，實現(xiàn)智能節(jié)能。這不僅能夠保護環(huán)境，還能為用戶節(jié)省電費，提高使用體驗。
第五段：結語
綜上所述，設計可調光臺燈需要考慮到用戶需求和體驗，注重燈光效果、用戶舒適度和節(jié)能環(huán)保等方面。通過自己的設計實踐，我意識到了一個好的可調光臺燈設計對于提高生活品質和工作效率的重要性。未來，隨著科技的發(fā)展和人們對生活質量的要求越來越高，可調光臺燈將發(fā)展出更多的智能功能，實現(xiàn)更好的燈光效果和用戶體驗。作為設計師，我們應該不斷創(chuàng)新，推動可調光臺燈設計的發(fā)展。
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