高一新生入學(xué)心得體會(huì)總結(jié)(實(shí)用21篇)

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高一新生入學(xué)心得體會(huì)總結(jié)(實(shí)用21篇)
時(shí)間:2023-11-06 21:29:12     小編:字海

總結(jié)心得體會(huì)是提煉經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的重要方式。寫心得體會(huì)時(shí),我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),但同時(shí)要結(jié)合自己的實(shí)際情況,形成獨(dú)特的見解和思考。心得體會(huì)是我們?cè)趯?shí)際經(jīng)歷和思考之后得出的一種觀點(diǎn)和感悟。怎樣寫一篇較為完美的心得體會(huì)是一個(gè)需要認(rèn)真思考和探索的問(wèn)題。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。

高一新生入學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇一

相信在進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和新的學(xué)習(xí)階段的時(shí)候同學(xué)們是有很多感想的,下面學(xué)大為大家提供的是高一新生入學(xué)教育心得體會(huì),希望同學(xué)們能夠了解,能夠從中有所收獲。

荀子曰:學(xué)不可以已。人的一生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)不斷自我完善的過(guò)程。今天我們懷揣夢(mèng)想、滿懷期待地踏進(jìn)了大學(xué)校園,一段嶄新的學(xué)習(xí)生活又開始了。新的校園,新的老師,新的同學(xué)給我?guī)?lái)了一種新的感覺,但并不陌生的,這是一種親切的、熱情的、樸實(shí)的、讓人溫暖的感覺。大學(xué)是一個(gè)大舞臺(tái),它會(huì)為你提供充分展示自己的機(jī)會(huì),從中豐富內(nèi)涵,提高個(gè)人綜合素質(zhì)。 在這里,我們不僅感到幾分新鮮,更多的是增添幾分責(zé)任感和使命感。在這里,我們每個(gè)人都播種下屬于自己理想的種子,并努力奮斗去實(shí)現(xiàn)它。作為一年級(jí)新生,步入新的起點(diǎn),懷著新的希望,踏上新的征程。一切從零開始,讓我們努力學(xué)習(xí),拉近自己與理想的距離,使理想不再遙遠(yuǎn)。 “逝者如斯夫”我們不要留戀昔日的成功,也不必痛悔以往的失敗。看成敗,人生豪邁。現(xiàn)在應(yīng)該重頭再來(lái)!要丟掉成敗的包袱,輕裝上陣,享受學(xué)習(xí)的快樂(lè),珍惜來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。我們將嚴(yán)格遵守校規(guī)、校紀(jì),從而真正做到:嚴(yán)于律己,遵規(guī)守紀(jì),尊敬師長(zhǎng),禮貌待人,勤勞儉樸,關(guān)心集體,做一個(gè)有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生。

新的一學(xué)期到來(lái)了,新的打算,新的計(jì)劃,新的目標(biāo),讓我們渙然一新。在這里我們面臨著兩個(gè)問(wèn)題。

第一,如何去遵守學(xué)校的規(guī)章制度呢?首先,我們必須要了解到學(xué)校哪些制度,并且還要去逐項(xiàng)的遵守,不得違反,其次,規(guī)章制度就是為我們學(xué)生設(shè)定的,我們學(xué)生就應(yīng)該當(dāng)做到,每天不得遲到、早退,要做到早到,晚退,關(guān)心整個(gè)班級(jí)體。上課要認(rèn)真聽講,不要老師在上面講課,而你卻津津有味地在看小說(shuō)書,或者干其他的事,這樣對(duì)待自己不負(fù)責(zé)任的,只會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間,要知道時(shí)間就是生命,那就應(yīng)該怎樣去珍惜時(shí)間了吧。最后,如果要使同學(xué)們進(jìn)一步的去遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的話,那就必須團(tuán)結(jié)互助了,看見有人違反的,就立刻上前去制止,并且說(shuō)服,讓他覺得心服口服。要做一名好的學(xué)生干部,就應(yīng)該處處起帶頭作用,盡自己的一切,去做好每一項(xiàng)工作。

第二,如何使同學(xué)之間的關(guān)系相處融洽呢?這個(gè)問(wèn)題就靠自己了。同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛。如果同學(xué)有什么事找我?guī)兔Γ視?huì)二話不說(shuō),立即答應(yīng)。同學(xué)也就是自己的朋友,所以朋友的事也就是我的事。當(dāng)然,同學(xué)犯錯(cuò)誤的話,我也會(huì)去指責(zé)他并教導(dǎo)他,只要我有能力,不要理會(huì)別人說(shuō)什么。我應(yīng)當(dāng)挺身而出,發(fā)揮自己的才智,施展自己的抱負(fù),立志為社會(huì)做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。同時(shí),我會(huì)自覺遵守上面所說(shuō)的。以實(shí)際行動(dòng)以身作則。

大一新生在熟悉大學(xué)環(huán)境后,應(yīng)確立在大學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo),調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法這是適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活的前提.在學(xué)習(xí)上,要樹立自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí).根據(jù)自身的實(shí)際情況,研究學(xué)習(xí)規(guī)律,把握適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,這是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的要害.不斷增強(qiáng)自學(xué)的意識(shí),提高獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,這是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的基本途徑.正如華羅庚所說(shuō):“對(duì)一個(gè)人來(lái)講,一輩子總是自學(xué)的時(shí)間多.”錢三強(qiáng)說(shuō),“自學(xué)是一生中最好的學(xué)習(xí)方法.”只有通過(guò)自學(xué),不斷積累和更新知識(shí),才能具備廣博的知識(shí)和提高自身的綜合能力,即實(shí)踐能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、英語(yǔ)口述能力、操作能力、應(yīng)變能力、交際能力、文字功底能力等.此外,大學(xué)新生還要學(xué)習(xí)有關(guān)行為、道德、情操方面的知識(shí),學(xué)會(huì)做人,提高自己的內(nèi)在修養(yǎng)大一新生學(xué)習(xí)心得體會(huì) 面向太陽(yáng)就會(huì)是希望,勇敢成長(zhǎng)就是種鋒芒,我相信夢(mèng)想是我們最好的信仰,擁有夢(mèng)想的人會(huì)一直向前而不彷徨.擁有夢(mèng)想就有可能,行動(dòng)激蕩無(wú)限能量.讓我們一起欣賞大一新生入學(xué)之后的心得體會(huì)與對(duì)大學(xué)生活美麗的夢(mèng)想,一同見證我們?nèi)绾问怯煤顾窨涛覀兊膲?mèng)想. 大學(xué)是一種美麗 ——入學(xué)有感 校園里的故事是一種懷戀,他可以常青于歲月之藤.歲月的風(fēng)也無(wú)法將其摧敗. 夏末秋至,無(wú)限清涼.我們踏上了這生疏 的大門.有些興奮又有一絲無(wú)奈.興奮的是自己開始了新的生活,即將迎來(lái)無(wú)數(shù)挑戰(zhàn)和機(jī)遇;無(wú)奈的是離鄉(xiāng)背井,舉目無(wú)親,所有事情無(wú)論大小,都要自己親身經(jīng)歷. 大學(xué)是一種美麗,她讓我們結(jié)識(shí)了更多的朋友,也許這是我們一生最大的財(cái)富. 大學(xué)是一種美麗,她讓我們學(xué)到很多知識(shí),為腳下之路進(jìn)行鋪墊. 大學(xué)是一種美麗,她讓我們遇到了學(xué)識(shí)淵博的老師,教給我們教與學(xué)的精神. 大學(xué)是一種美麗,她給了我們心里莫名而有浪漫的暢想. 都說(shuō)人生是一本展開的書卷,那么大學(xué)生活當(dāng)是其中的絢爛篇章;若將人生比作漫漫旅途,那么大學(xué)生活便是讓人懷戀的青春之旅. 青春不解未來(lái)事,未賞朝花總夕拾. 假如有一天我離開這美麗的校園,那美好的記憶卻會(huì)永遠(yuǎn)留在心間;母校的風(fēng)景,總會(huì)時(shí)時(shí)在眼前閃現(xiàn). 在這里,有執(zhí)著,期待;也有叛逆,沖動(dòng).母校將這些化作一塊塊沉穩(wěn)厚實(shí)的磚,去撐起一座座大廈高樓.在這里有歡樂(lè),幸福,浪漫,也有憂愁,悲痛,無(wú)奈.,母校終會(huì)將他化作一股向上的力量,推動(dòng)著我們達(dá)到人生的目標(biāo). 今天,我們來(lái)了. 幾年后,我們走了. 但走出去的,不是一個(gè)懵懂,調(diào)皮的孩子,而是一個(gè)個(gè)學(xué)業(yè)突出,人品高尚, 精神飽滿的棟梁. “求真務(wù)實(shí),艱苦樸素”“勤奮踏實(shí),勇于創(chuàng)新”依然應(yīng)在我們心里.對(duì)新生的學(xué)習(xí)指導(dǎo): 大學(xué)新生從中學(xué)進(jìn)入大學(xué),將面臨一個(gè)角色轉(zhuǎn)換與適應(yīng)的過(guò)程,而這個(gè)過(guò)程所經(jīng)歷的改變無(wú)疑會(huì)給他們帶來(lái)一定的心理壓力,從而會(huì)出現(xiàn)各種各樣的心理問(wèn)題.新生剛進(jìn)入人才濟(jì)濟(jì)的大學(xué),許多新生很難適應(yīng)由角色轉(zhuǎn)變所產(chǎn)生的心理落差,如不及時(shí)調(diào)整將會(huì)產(chǎn)生失落、自卑、抑郁等心理不適和心理問(wèn)題.面對(duì)這些心理問(wèn)題,新生要正視事實(shí),要正確地評(píng)價(jià)自己.只有對(duì)自己有一個(gè)全面、正確的角色定位,這樣才能減輕心理壓力,也才能更快地適應(yīng)新環(huán)境,重拾自信.正如《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》里說(shuō)的那樣:“假如你不改變,你就會(huì)被淘汰.當(dāng)你超越了自己,你就會(huì)感到輕松自在.”

真誠(chéng)的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷和良苦用心。我們將用一顆感恩的心肩負(fù)起責(zé)任,同時(shí)嚴(yán)格要求自己,努力求索,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)學(xué)校,回報(bào)社會(huì)!

上文學(xué)大為大家提供的就是高一新生入學(xué)教育心得體會(huì),希望同學(xué)們能夠了解,能夠從中掌握到一些知識(shí),有所收獲。

16歲的花季,是人生最美麗的年華。如何讓花季少年健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展,成為社會(huì)的棟梁之才,不僅是全社會(huì)和廣大家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn),更應(yīng)是廣大教育工作者特別是高中教員的神圣使命。由于青春期的特殊性,這個(gè)年齡段的學(xué)生正因身體、心理及外界的諸多變化,內(nèi)心深處不斷聚變著、涌動(dòng)著、迸發(fā)著。引導(dǎo)好了,向良性循環(huán)發(fā)展,他們可以作出一番偉業(yè),成為對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、對(duì)民族有用的人才;而偏激了,誤入歧途,將貽誤終身,更有甚者將會(huì)給家庭、社會(huì)帶來(lái)極大的后患,這絕不是危言聳聽,新聞、報(bào)紙、廣播及我們身邊不乏事例。因此,我認(rèn)為必須大力做好高中生的入學(xué)教育,把這一起點(diǎn)作為人生的第二次啟蒙期,打有準(zhǔn)備之仗,全方位、有針對(duì)性地做好工作,防患于未然,防微杜漸。

由于教育對(duì)象、教學(xué)環(huán)境和教育方法的差異性,不同的教師可以采取不同的行之有效的方式進(jìn)行入學(xué)教育。作為一名青年教師,經(jīng)過(guò)幾年的觀察和思考,我個(gè)人認(rèn)為在對(duì)廣大高中新生進(jìn)行入學(xué)教育時(shí),最重要的是突出強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn):

在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中,“習(xí)慣”是指在長(zhǎng)時(shí)期里逐漸養(yǎng)成的、一時(shí)不容易改變的行為、傾向或社會(huì)風(fēng)尚??梢姡B(yǎng)成良好的習(xí)慣,不僅對(duì)高中階段的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)有利,而且會(huì)受益終身。這里我所說(shuō)的“良好習(xí)慣”,不僅僅指學(xué)習(xí)習(xí)慣,還包括生活習(xí)慣、心理習(xí)慣。

1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——以科學(xué)文化知識(shí)武裝頭腦。

21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的世紀(jì),而21世紀(jì)的職業(yè)主體是技術(shù)性工作,這就對(duì)勞動(dòng)者的技能水平提出了更高的要求。21世紀(jì)的勞動(dòng)者應(yīng)該成為受教育程度更高、對(duì)新技術(shù)適應(yīng)能力更強(qiáng)、具備計(jì)算機(jī)應(yīng)用和跨國(guó)語(yǔ)言溝通能力的全面發(fā)展的人才。要具備這樣的知識(shí)和技能,首要的是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),而學(xué)生文化知識(shí)學(xué)習(xí)的狀況如何,很大程度取決于是否養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個(gè)學(xué)生,如果能夠課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、課堂全神貫注地聽講、課后鞏固復(fù)習(xí)、思考發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,然后加以分析、解決、整理,這樣達(dá)到的學(xué)習(xí)效果往往事半功倍;而相反,如果課前不聞不問(wèn)、課堂似是而非、課后似懂非懂,沒(méi)有自己的分析、思考、加工和整理,學(xué)習(xí)起來(lái)自然無(wú)頭無(wú)緒,久而久之,對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)、理解和運(yùn)用會(huì)比較混亂。這就提醒學(xué)生必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,注重學(xué)習(xí)方法的形成,從而可以系統(tǒng)地掌握所學(xué)的科學(xué)文化知識(shí),以便以科學(xué)的理念武裝自己的頭腦。也要求任課教師特別是班主任把住關(guān)口,在入學(xué)初始階段就給學(xué)生打上深深地烙印,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,快速地克服、解決過(guò)去存在的不良習(xí)慣,保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量,不斷提高自身的文化素養(yǎng)。

2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣——以文明健康方式促進(jìn)成長(zhǎng)。

每一個(gè)人都是生活在社會(huì)大家庭中的活生生的一份子,其生活狀態(tài)如何,也直接或間接地關(guān)乎著社會(huì)發(fā)展的狀況。而作為學(xué)生,能否養(yǎng)成文明健康的生活方式對(duì)他一生的學(xué)習(xí)、工作、發(fā)展等意義重大。由于受到形形色色撲面而來(lái)的大眾傳媒的影響,許多青少年的生活受到了很大的沖擊,主要表現(xiàn)是心情浮躁、追求時(shí)尚、注重感官刺激,結(jié)果做事不負(fù)責(zé)任、不考慮后果、不設(shè)想將來(lái),往往為了一時(shí)的瀟灑而耽誤了一輩子的前程,后悔莫及。這就要求老師要從學(xué)生的一生發(fā)展著想,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到真正的生活應(yīng)該是什么樣的,幫助學(xué)生處理眼前誘惑與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)系,進(jìn)而確立文明健康的生活方式,為人生奠定良好的基礎(chǔ)。這樣,學(xué)生才能夠克服困難,不懈地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、鍛煉多方面的能力,確立長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生目標(biāo),對(duì)自己的生活負(fù)責(zé),為國(guó)家、社會(huì)發(fā)展盡義務(wù)。

3、養(yǎng)成良好的心理習(xí)慣——以積極樂(lè)觀心態(tài)挑戰(zhàn)羈絆。

隨著社會(huì)的發(fā)展與時(shí)代的進(jìn)步,人們從關(guān)心改造自然界與人類社會(huì)逐步深入到關(guān)心人們的內(nèi)心世界。在廣泛的人群中,青少年的心理健康問(wèn)題不容忽視。心理學(xué)家經(jīng)過(guò)多年的調(diào)查研究與分析,發(fā)現(xiàn)青少年學(xué)生中存在這樣那樣心理問(wèn)題的不占少數(shù),而且呈現(xiàn)上升的勢(shì)頭。我們?cè)谌粘I钪?,如果認(rèn)真觀察,也不難發(fā)現(xiàn)學(xué)生中廣泛存在的厭學(xué)、情緒頻繁波動(dòng)、早戀、缺乏明確的人生目標(biāo)、對(duì)人對(duì)事缺乏信任感、缺乏自控能力等等情況??吹竭@樣的局面,我很著急,也很痛心,認(rèn)識(shí)到學(xué)生養(yǎng)成良好的心理習(xí)慣的至關(guān)重要性,更在思考如何指引學(xué)生走出各種心理誤區(qū),讓他們能夠健康、快樂(lè)、積極地成長(zhǎng),勇敢地面對(duì)、思考、解決人生不同階段存在的不同問(wèn)題。經(jīng)過(guò)反復(fù)思考,我認(rèn)為最行之有效的方式還是多關(guān)心學(xué)生的內(nèi)心世界,多觀察學(xué)生的情緒變化,多關(guān)注學(xué)生接觸的外部環(huán)境,同時(shí),更要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì),增加學(xué)生的心理健康知識(shí),指導(dǎo)學(xué)生隨時(shí)進(jìn)行心理調(diào)節(jié)。這樣在遇到問(wèn)題甚至是難題時(shí),學(xué)生才不會(huì)一味地退縮、逃避、恐慌,而是可以逐漸地面對(duì)、正視、調(diào)節(jié),直至加以積極地解決。俗話說(shuō),心病還需心藥醫(yī),而心病的“治療”絕不是一朝一夕的事,因此,我們要做好長(zhǎng)期心理戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備,抓反復(fù)、反復(fù)抓、長(zhǎng)抓不懈,方能逐步解決長(zhǎng)期以來(lái)被忽視而又積聚很深的心理問(wèn)題。

要成才,首先要學(xué)會(huì)做人,要做好人,做對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有益的人,養(yǎng)成良好的習(xí)慣是必不可少和至關(guān)重要的。

在進(jìn)入高中階段以前,基于所處的年齡段、參與社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)和能力以及個(gè)人的認(rèn)知構(gòu)成,學(xué)生們的思考方式以感性認(rèn)識(shí)為主。步入高中之后,由于生理、心理的發(fā)育、成長(zhǎng),課程的科目設(shè)置、難易程度的增加,學(xué)生的抽象思維能力將會(huì)有一個(gè)跨越式發(fā)展,而跨越式發(fā)展的程度除了與個(gè)體差異相關(guān)外,還與能否盡快學(xué)會(huì)運(yùn)用理性認(rèn)識(shí)關(guān)系密切。

所謂“理性認(rèn)識(shí)”是認(rèn)識(shí)的高級(jí)階段,是在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,把所獲得的感性材料,經(jīng)過(guò)思考、分析,加以去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的整理和改造,形成概念、判斷、推理。理性認(rèn)識(shí)是感性認(rèn)識(shí)的飛躍,它反映事物的全體、本質(zhì)和內(nèi)部聯(lián)系。高中新生由于特殊的年齡、心理、認(rèn)知能力,使他們具有如下特點(diǎn):從學(xué)生的心理、生理特征看,他們大多數(shù)正處于十六七歲的年齡,有著強(qiáng)烈的求知欲和好奇心,接受能力比較強(qiáng),但興奮點(diǎn)仍主要集中在直觀感覺上;從思維特征看,仍未完成由形象思維向抽象思維的過(guò)渡;從認(rèn)知結(jié)構(gòu)看,通過(guò)初中的學(xué)習(xí),他們已有一定的理論基礎(chǔ),但由于剛剛接觸高中教材,因此對(duì)一些具體問(wèn)題的認(rèn)識(shí)未免存在一定的膚淺、偏頗和模糊。所以,對(duì)于處于青春期的青少年,遇到問(wèn)題、困難是草率、沖動(dòng),還是理智、冷靜,我想結(jié)果可以說(shuō)是截然不同的。而能夠自覺地運(yùn)用理性認(rèn)識(shí)進(jìn)行理性思考,也不是一蹴而就的,需要一個(gè)逐步培養(yǎng)、形成的過(guò)程。而這里我強(qiáng)調(diào)的學(xué)會(huì)理性思考,既指這一過(guò)程,更是要突出思考的內(nèi)容。

1、思考人生的價(jià)值取向——選擇什么樣的道路。

步入高中階段,應(yīng)該說(shuō)是人生進(jìn)入了一個(gè)新的起點(diǎn),思考的問(wèn)題也應(yīng)該更加成熟、理性,而其中無(wú)法回避地就要探詢?nèi)松膬r(jià)值,也就是要逐步形成和樹立科學(xué)的價(jià)值觀。人們根據(jù)自己的需要去認(rèn)識(shí)事物,利用事物,并在自己的思想意識(shí)中形成了判斷事物有無(wú)價(jià)值或價(jià)值大小的根本觀點(diǎn)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),這就是我們所說(shuō)的價(jià)值觀。一個(gè)人能否形成科學(xué)的價(jià)值觀,對(duì)于認(rèn)識(shí)世界和改造世界、對(duì)于人生選擇和人生道路具有不同的導(dǎo)向作用。青年學(xué)生更應(yīng)該樹立正確的價(jià)值評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),樹立與當(dāng)前時(shí)代相適應(yīng)的正確價(jià)值觀,以便在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的活動(dòng)中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),完成時(shí)代賦予青年的使命,同時(shí)也使自己得到發(fā)展和完善??梢姡x擇什么樣的人生道路、確立什么樣的人生價(jià)值觀,就是選擇生命之舟航向的大問(wèn)題。這同樣也是對(duì)“人類靈魂工程師”的一個(gè)大考驗(yàn)。教師必須站在一個(gè)更高的角度,指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)人生的藍(lán)圖、確立前進(jìn)的方向、選擇適合自己特點(diǎn)的道路,從而能夠在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的大舞臺(tái)上有所作為。

2、思考未來(lái)的專業(yè)方向——成就什么樣的事業(yè)。

由于缺乏對(duì)人生的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,很多學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉能力很被動(dòng),特別是對(duì)于自己將來(lái)到底要選擇什么樣的專業(yè)方向,許多學(xué)生從來(lái)沒(méi)有慎重考慮,甚至出現(xiàn)很多隨潮流、大幫哄、憑感覺、看情緒的情況,高考報(bào)自愿、選專業(yè)很盲目,上了大學(xué)發(fā)現(xiàn)并不是自己的專長(zhǎng)或者遠(yuǎn)非自己的興趣所在,嚴(yán)重的還有所選方向早已落伍于時(shí)代發(fā)展的要求,以至于學(xué)習(xí)起來(lái)很痛苦,看不到前途。這就充分說(shuō)明一句古訓(xùn)“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”的真理性。所以,在學(xué)生步入高中時(shí),老師就應(yīng)該提示學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷觀察時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)、思考自己的興趣與特長(zhǎng),這樣就可以提前很長(zhǎng)一段時(shí)間探詢自己的專業(yè)發(fā)展方向,并且不斷地加以調(diào)整、完善,到報(bào)考時(shí)就可以水到渠成,縮短發(fā)展方向,少走很多彎路,人生道路就可以順暢、寬闊許多。

3、思考終身的歷史使命——實(shí)現(xiàn)什么樣的抱負(fù)。

由于青少年是跨世紀(jì)的一代,是中國(guó)21世紀(jì)的建設(shè)者和接-班人。這就要求青年學(xué)生必須具有歷史責(zé)任感,擔(dān)負(fù)起時(shí)代發(fā)展的重任,而能否樹立起崇高的理想、遠(yuǎn)大的抱負(fù)具有決定性意義。本著對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民負(fù)責(zé)的態(tài)度,我們必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育,教育學(xué)生思考自己肩負(fù)的歷史使命。有了強(qiáng)大的精神支柱,就會(huì)有前進(jìn)的巨大動(dòng)力,對(duì)自己及國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展就會(huì)有所思考、有所行動(dòng),不會(huì)為眼前的困難、浮躁所羈絆,做出一番偉大的事業(yè)。一個(gè)人特別是年輕人的使命感、責(zé)任感對(duì)一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家能否屹立于世界先進(jìn)民族之林關(guān)系重大,所以這方面的教育尤為重要,而且方法必須得當(dāng),否則會(huì)流于形式、變成說(shuō)教,反而讓處于青春叛逆期的學(xué)生反感,達(dá)不到預(yù)期效果。這就要求教師要不斷學(xué)習(xí),把握住時(shí)代發(fā)展的方向、深刻認(rèn)識(shí)中華民族教育的目標(biāo),又要了解學(xué)生的思想特點(diǎn)、心理品質(zhì),與時(shí)俱進(jìn)地進(jìn)行思想政治教育,激發(fā)學(xué)生建設(shè)偉大的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)烈愿望,并能夠自覺地轉(zhuǎn)變?yōu)榍笾挠?、品德修養(yǎng)和投身偉大實(shí)踐的行動(dòng),在實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想、抱負(fù)的同時(shí)促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和國(guó)家的繁榮富強(qiáng)。

經(jīng)歷了中考的洗禮,你們順利地進(jìn)進(jìn)高中,開始了緊張而又有序的高中學(xué)習(xí)生活。進(jìn)進(jìn)高中后,不管學(xué)習(xí)生活上還是心理上,都會(huì)發(fā)生天翻地覆的變化。因此,如何迅速調(diào)劑自己,讓自己適應(yīng)高一新生活,完成從初中到高中的轉(zhuǎn)變,從而愉快地學(xué)習(xí)和生活,是目前最為重要的題目。如何高中生活的第一步,我以為應(yīng)留意以下幾個(gè)方面:

一、人際交往方面:盡快融進(jìn)到班集體中往。

大家來(lái)自十幾所中學(xué),現(xiàn)在組成了一個(gè)新的班集體,相互之間還不是太熟悉,因此要求同學(xué)們能夠處理好人際關(guān)系,盡快融進(jìn)到班集體中往。

要融進(jìn)到班集體,首先要用積極主動(dòng)的態(tài)度與班級(jí)同學(xué)交往。不能夠事事等待他人來(lái)關(guān)心自己,更不能孤芳自賞。要主動(dòng)向他人先容自己的情況,讓他人更快了解自己,從而主動(dòng)和同學(xué)建立良好的人際關(guān)系。其次,主動(dòng)幫助同學(xué)。當(dāng)他人有困難時(shí),應(yīng)當(dāng)盡自己的能力往幫助他人,在學(xué)習(xí)上、生活上多關(guān)心他人,這樣你就會(huì)贏得友誼與快樂(lè)。最后,要積極參加班集體活動(dòng)。班級(jí)展開的主題班會(huì)、課外活動(dòng)等,這既是展現(xiàn)自己、把自己融進(jìn)班集體的大好機(jī)會(huì),又能培養(yǎng)自己的.愛好愛好,發(fā)展能力。近兩天,我們將要進(jìn)行班干部的競(jìng)選活動(dòng),會(huì)為你展現(xiàn)自己的能力提供一個(gè)很好的平臺(tái),希看同學(xué)們能積極參加。

二、心理方面:擺平心態(tài),增強(qiáng)自信。

你們能考進(jìn)高中,在初中時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一般都不錯(cuò),心理上就會(huì)有一種優(yōu)越感。進(jìn)進(jìn)高中以后,特別是實(shí)驗(yàn)班,有的學(xué)生由初中班級(jí)前幾名跌到高中的中下游,就感到壓力大,產(chǎn)生自卑感,以為自己不行了,實(shí)在大可沒(méi)必要。

進(jìn)進(jìn)高中,新生重要的題目就是要擺平心態(tài),找準(zhǔn)位置,不管自己過(guò)往身上曾有多少光環(huán),都要把過(guò)往忘掉,腳踏實(shí)地投進(jìn)到新的高中學(xué)習(xí)中來(lái),這才是最為重要的。根據(jù)多年帶班的經(jīng)驗(yàn),中考成績(jī)與你以后高中的成績(jī)并沒(méi)有必定的聯(lián)系,中考成績(jī)靠前的,由于對(duì)新的環(huán)境適應(yīng)能力不強(qiáng),不能及時(shí)改變學(xué)習(xí)方法以進(jìn)步學(xué)習(xí)效力,或受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,學(xué)習(xí)成績(jī)可能一落千丈。相反,中考成績(jī)不理想的,經(jīng)過(guò)自己的不懈努力,成績(jī)會(huì)蒸蒸日上??傊?,中考成績(jī)不能決定你將來(lái)的命運(yùn),可能這樣說(shuō),你們現(xiàn)在是站在同一起跑線上的。

另外,我還要提示同學(xué)們留意,不要因進(jìn)進(jìn)實(shí)驗(yàn)班,產(chǎn)生一種優(yōu)越感,從而放松對(duì)自己的要求。不管你現(xiàn)在成績(jī)有多好,與你的高考目標(biāo)都會(huì)有很大的差距。只有掌控住高中三年的時(shí)間,堅(jiān)持不懈,頑強(qiáng)拼搏,你終究才能到達(dá)理想的彼岸,圓你的大學(xué)之夢(mèng)。

三、學(xué)習(xí)方面:培養(yǎng)自學(xué)能力,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

初中時(shí)期,學(xué)生學(xué)習(xí)的知知趣對(duì)簡(jiǎn)單,考試內(nèi)容幾近全是基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)習(xí)方法主要是死記硬背。進(jìn)進(jìn)高中后,不管是學(xué)習(xí)的量還是學(xué)習(xí)的深度,都大大增強(qiáng)了,不但要把握好基礎(chǔ)知識(shí),更主要的是在基礎(chǔ)知識(shí)之上有所進(jìn)步,多思善思,并在不同的情況下做出靈活的反應(yīng),對(duì)能力的要求更高了,僅靠死記硬背是難以獲得理想的成績(jī)的。初中 時(shí)老師發(fā)揮的作用很大,學(xué)生自學(xué)空間相對(duì)較小,但是進(jìn)進(jìn)高中,對(duì)學(xué)生的自學(xué)能力有了一個(gè)很大的要求,老師講完課后,更多的是要求學(xué)生自己往學(xué)習(xí)。因此,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí),是高中生獨(dú)立獲得知識(shí)和能力的基礎(chǔ)。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)高中生活相當(dāng)重要。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很多,最為重要的應(yīng)是課堂上留意聽講。教師每上一節(jié)課,都要花費(fèi)大量的精力來(lái)精心設(shè)計(jì),上課認(rèn)真聽了,課后就可以勤儉大量的時(shí)間,到達(dá)事半功倍的效果,可以說(shuō),認(rèn)真聽課是進(jìn)步學(xué)習(xí)效力的重要途徑。學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),可以對(duì)自己將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有初步的了解,從而有重點(diǎn)、有目的地往聽課,特別是自學(xué)不能夠弄懂的知識(shí),更會(huì)留意老師的分析與推理,學(xué)會(huì)正確的思惟方法。學(xué)會(huì)溫習(xí),溫習(xí)是鞏固知識(shí)的良好途徑。除些以外還有很多好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如勤于思考,勇于攻關(guān)破難的習(xí)慣;在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,力戒拖延和磨蹭;定計(jì)劃的習(xí)慣,制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,天天有條不紊地完成既定的學(xué)習(xí)任務(wù),凡事預(yù)則立、不預(yù)則廢,制定計(jì)劃很有必要??傊B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,會(huì)使你畢生受益。

四、 生活方面:漸漸調(diào)劑,適應(yīng)食宿。

飲食方面,盡量在學(xué)校食堂就餐,食堂較為衛(wèi)生,安全更有保障,既要勤儉,又要留意營(yíng)養(yǎng)的全面。住宿方面,盡快適應(yīng)集體住宿的生活,弄好清潔衛(wèi)生,處好人際關(guān)系,充分感受同學(xué)之間的友誼,集體的氣力與暖和。

五、非智力因素方面:培養(yǎng)多種愛好,加強(qiáng)非智力因素的培養(yǎng)。

非智力因素包括動(dòng)機(jī)、愛好、情感、意志、性情等,正確的動(dòng)機(jī)、良好的愛好、理智的情感、堅(jiān)強(qiáng)的意志、良好的品格等無(wú)疑有益于同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)步與個(gè)人的健康成長(zhǎng)。這在某種程度上比好的學(xué)習(xí)成績(jī)還要重要,會(huì)使你將來(lái)更加適應(yīng)社會(huì),取得更好的就業(yè)機(jī)會(huì)。因此,高中生活應(yīng)留意培養(yǎng)良好的愛好,錘煉堅(jiān)強(qiáng)的意志,這不但關(guān)系到你學(xué)習(xí)的好壞,更關(guān)系到你將來(lái)的發(fā)展遠(yuǎn)景。

總之,高中階段是人生中一個(gè)重要的階段,而高一是高中的起始階段。邁好高中第一步,學(xué)會(huì)交往,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),錘煉意志,可為今后的學(xué)習(xí)與生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第一則:2015高一新生進(jìn)學(xué)教育心得體會(huì)

九年冷窗終成桂山學(xué)子,當(dāng)我提著行李踏進(jìn)校門的那一刻,心里涌動(dòng)著莫名的激動(dòng)。昔日的理想終成現(xiàn)實(shí),桂山,我曾在心里把您召喚。本日我終究可以依偎在您的懷中恬憩。桂山,這間布滿靈秀之氣的百年老校已孕育出一批又一批的中流砥柱。

在繚繞著濃厚文化氣味的校園內(nèi),學(xué)習(xí)是一種幸福。在學(xué)前教育中,我們回看了桂山的歷史,就像觀看一部電影。故事情節(jié)永久是那末的高亢那末的激奮人心。固然桂山的過(guò)往我們沒(méi)法參與,但是桂山的未來(lái)我們可以共同創(chuàng)造。嚴(yán)格的校紀(jì),獨(dú)立式的校園生活可以鍛煉同學(xué)們發(fā)奮圖強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。在這里才是真實(shí)的獨(dú)立與自理。班級(jí)是組成學(xué)校的單位,不同的班有著不同的特點(diǎn),因而構(gòu)成了一道道亮麗的風(fēng)景線。幾天的相處,我們同學(xué)之間結(jié)下了深厚的友誼。在團(tuán)康活動(dòng)中,每一個(gè)人都是顯得那末積極。我們?cè)O(shè)計(jì)了本班的班名、班詞、班規(guī)還有班歌呢!每樣都凝聚了同學(xué)們的血汗,是我們聰明的結(jié)晶。

結(jié)束了學(xué)前教育,相繼而來(lái)的就是軍訓(xùn)了。在依山傍水的國(guó)防教育基地給人一種為之一振的感覺。換上一身軍裝,肩上仿佛也多了甚么叫團(tuán)結(jié),甚么叫服從,甚么叫毅力……我們更體會(huì)到生活的酸甜苦辣。炎炎夏日,驕陽(yáng)似火,酷熱難耐但是沒(méi)有人愿意倒下,沒(méi)有人愿意放棄人生的挑戰(zhàn)。迎難而上,開啟新的篇章。究竟只有出發(fā),才會(huì)到達(dá)理想的目的地;只有拼搏,才會(huì)取得輝煌的成績(jī);只有播種,才會(huì)有收獲。所以我們滿懷希看地播下種子,灑下辛苦的汗水,終究摘取最豐盛的果實(shí)。

學(xué)前教育令我們明白要德馨學(xué)厚,軍訓(xùn)令我們發(fā)奮圖強(qiáng)。短短十天的時(shí)間教我在迷茫中摸索,在徘徊中堅(jiān)定,在風(fēng)雨中成長(zhǎng)。不管未來(lái)會(huì)是怎樣,只想執(zhí)著地尋求自己的理想,親手編織屬于自己的未來(lái)。我恍如化作一只雛鷹,在桂山這片藍(lán)天下展翅翱翔,經(jīng)歷風(fēng)雨挑戰(zhàn),終究沖向成功的終點(diǎn)。

第二則:2015高一新生進(jìn)學(xué)教育心得體會(huì)

16歲的花季,是人生最美麗的年華。如何讓花季少年健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展,成為社會(huì)的棟梁之才,不但是全社會(huì)和廣大家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn),更應(yīng)是廣大教育工作者特別是高中教員的神圣使命。由于青春期的特殊性,這個(gè)年齡段的學(xué)生正因身體、心理及外界的諸多變化,內(nèi)心深處不斷聚變著、涌動(dòng)著、迸發(fā)著。引導(dǎo)好了,向良性循環(huán)發(fā)展,他們可以作出一番偉業(yè),成為對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、對(duì)民族有用的人才;而偏激了,誤進(jìn)歧途,將貽誤畢生,更有甚者將會(huì)給家庭、社會(huì)帶來(lái)極大的后患,這盡不是聳人聽聞,新聞、報(bào)紙、廣播及我們身邊不乏事例。因此,我以為必須大力做好高中生的進(jìn)學(xué)教育,把這一出發(fā)點(diǎn)作為人生的第二次啟蒙期,打有預(yù)備之仗,全方位、有針對(duì)性地做好工作,防患于未然,防微杜漸。

21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的世紀(jì),而21世紀(jì)的職業(yè)主體是技術(shù)性工作,這就對(duì)勞動(dòng)者的技能水平提出了更高的要求。21世紀(jì)的勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)成為受教育程度更高、對(duì)新技術(shù)適應(yīng)能力更強(qiáng)、具有計(jì)算機(jī)利用和跨國(guó)語(yǔ)言溝通能力的全面發(fā)展的人才。要具有這樣的知識(shí)和技能,重要的是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),而學(xué)生文化知識(shí)學(xué)習(xí)的狀態(tài)如何,很大程度取決因而否養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個(gè)學(xué)生,假如能夠課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、課堂聚精會(huì)神地聽講、課后鞏固溫習(xí)、思考發(fā)現(xiàn)題目,然后加以分析、解決、整理,這樣到達(dá)的學(xué)習(xí)效果常常事半功倍;而相反,假如課前漠不關(guān)心、課堂似是而非、課后似懂非懂,沒(méi)有自己的分析、思考、加工和整理,學(xué)習(xí)起來(lái)自然無(wú)頭無(wú)緒,長(zhǎng)此以往,對(duì)知識(shí)的熟悉、理解和應(yīng)用會(huì)比較混亂。這就提示學(xué)生必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,重視學(xué)習(xí)方法的構(gòu)成,從而可以系統(tǒng)地把握所學(xué)的科學(xué)文化知識(shí),以便以科學(xué)的理念武裝自己的頭腦。也要求任課教師特別是班主任把住關(guān)口,在進(jìn)學(xué)初始階段就給學(xué)生打上深深地烙印,讓學(xué)生熟悉到養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,快速地克服、解決過(guò)往存在的不良習(xí)慣,保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量,不斷進(jìn)步本身的文化素養(yǎng)。

高一新生入學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇二

一眨眼為期七天的軍訓(xùn)結(jié)束了,留給我們的是辛,酸,苦,辣和我們永恒的記憶。結(jié)束并不意味著句號(hào),而是漫長(zhǎng)的高中生活中的一個(gè)逗號(hào)。需要我們努力的日子還很長(zhǎng),路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下求索。

灼熱的大地,火辣辣的陽(yáng)光,汗流浹背的學(xué)生,構(gòu)成了一道特別的“吃苦風(fēng)景線”,若大的體育場(chǎng)在陽(yáng)光下一點(diǎn)一點(diǎn)的熔化,縮小,直到把我們吞噬。飛舞的蠅蟲流淌的汗水,酸痛的四肢,我們并不在乎,在乎的是我們學(xué)到了什么,學(xué)會(huì)了什么。吃苦不是時(shí)尚,需要用汗水和毅力去交換,吃苦給我們留下無(wú)盡的財(cái)富,強(qiáng)壯的體魄,雷厲風(fēng)行的作風(fēng),和敢于戰(zhàn)勝困難的勇氣!

我感覺軍訓(xùn)已把我們這一群十六七歲的人鍛煉成了真正的高中生,讓我們知道了什么是汗水,什么是真正的快樂(lè),以及讓我們學(xué)會(huì)怎樣獨(dú)立,怎樣面對(duì)生活,面對(duì)困難,怎樣去承擔(dān)那份光榮而艱巨的責(zé)任。記得才訓(xùn)練了三天的時(shí)候,平日拖拖拉拉的我早已疲憊不堪。剛學(xué)立正時(shí),我就疑惑,為什么體育課中要常做的動(dòng)作,早已會(huì)的動(dòng)作,教官要如此仔細(xì)地講解,為什么一個(gè)左轉(zhuǎn)一個(gè)右轉(zhuǎn)要教官如此煞費(fèi)苦心地讓我們練習(xí),實(shí)踐出真知,五天的軍訓(xùn)就讓我明白,小小一個(gè)立正所包涵的豐富,幾個(gè)轉(zhuǎn)身所容納的博大。

不積滴水,無(wú)以成江海。沒(méi)有我們每個(gè)人的努力,就不可能有一個(gè)完整的,高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作,都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量,合作的力量,以及團(tuán)隊(duì)精神的重要。而軍訓(xùn)更教會(huì)了我超出這以外的東西。那就是認(rèn)真對(duì)待自己的錯(cuò)誤。也許生命中的美麗也就在于袒露自己的錯(cuò)誤。那是一種真實(shí)的美。不刻意隱瞞什么,不對(duì)就是不對(duì)。而在這種自然中流露的那種質(zhì)樸是任何東西也粉飾不來(lái)的?;蛟S學(xué)到的東西遠(yuǎn)不止這些。但是緊張而又愉快的訓(xùn)練中的親身體驗(yàn),嚴(yán)格而又平易近人的教官的諄諄教誨,我想,我終身受用不盡了。

其實(shí)軍訓(xùn)也并非是常人心目中的魔鬼訓(xùn)練、灰色的詠嘆調(diào)。緊張忙碌的軍訓(xùn)之余,我們一同感受軍歌的嘹亮,尤其是其恢弘豪邁的氣勢(shì),拉歌時(shí)大家圍坐一團(tuán)的親熱勁兒以及互相爭(zhēng)論的不服輸勁兒。而這些都是我們平日中未曾感受到的。大家齊聲喊出了當(dāng)兵人的心聲,并與之不可遏制地引起了強(qiáng)烈的共鳴。所有這些都是我們?nèi)松缆分须y得一次的奇遇,定會(huì)銘刻于心。

白駒過(guò)隙般的,時(shí)光像一條潺潺流淌的小河。仿佛一眨眼的工夫,軍訓(xùn)生活的句號(hào)就來(lái)到了眼皮底下?;厥棕S富多姿的軍訓(xùn)生活,我更多的還是感慨--“憶往昔,數(shù)風(fēng)流人物,還在今朝。”

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高一新生入學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇三

高一新生的第一堂入學(xué)教育課,讓我印象深刻。這不僅是我們初中生活結(jié)束,開始面臨高中的新起點(diǎn),更是走向成長(zhǎng)的一個(gè)重要階段。以下是我在入學(xué)教育中的心得體會(huì)。

第一段:學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整

高中生活,從學(xué)習(xí)上說(shuō),最重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整。初中是基本功階段,但在高中就需上升到理論的領(lǐng)會(huì),對(duì)知識(shí)的認(rèn)真研究。在學(xué)習(xí)上我們要樹立一種對(duì)自己的信任,以及對(duì)老師、同學(xué)的尊重。只有這樣我們才能真正培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)提高自身能力的信心。

第二段:時(shí)間管理的意義

高一學(xué)習(xí)的難度比初中要高許多,學(xué)習(xí)的任務(wù)也多了很多。所以我們必須在平衡好時(shí)間的情況下進(jìn)行高效率的學(xué)習(xí)。不僅要抽出一定的時(shí)間進(jìn)行功課,也需要增加一些與讀書無(wú)關(guān)但鍛煉身體、放松大腦的娛樂(lè)活動(dòng),比如聽音樂(lè)、打羽毛球或參加社會(huì)實(shí)踐等。這不只是讀書,更是完善自己生活,讓自己更完整。

第三段:緊張與放松的平衡

高一新生的生活,不僅是學(xué)習(xí)的緊張,更包括各種生活壓力的持續(xù)存在。委屈、失落、悲傷等情緒都會(huì)出現(xiàn)在日常生活中。感到壓力的時(shí)候自我放松很重要。我們可以看書、聽音樂(lè)、散步、參加各類課外活動(dòng)等等。這樣做既可以有益身心健康,又可以幫助我們充實(shí)自己。

第四段:良好的個(gè)人品質(zhì)

班級(jí)規(guī)模擴(kuò)大了,同學(xué)之間的交往頻率提高了,也增加了溝通交流的重要性。在我們展示良好個(gè)人品質(zhì)的時(shí)候,可以在任何一個(gè)社交場(chǎng)合展示我們認(rèn)真踏實(shí)的工作態(tài)度和愿意伸出援手幫助他人的精神,這不僅會(huì)讓我們得到他人的認(rèn)可與信任,更能夠塑造一個(gè)優(yōu)秀的自我形象。

第五段:規(guī)劃未來(lái)的目標(biāo)

高一這個(gè)時(shí)期,也是我們規(guī)劃自己未來(lái)的一個(gè)重要時(shí)刻,我們要根據(jù)自己興趣、特點(diǎn)、天賦以及所學(xué)知識(shí)來(lái)計(jì)劃自己未來(lái)的發(fā)展方向。這是對(duì)一個(gè)人綜合能力的考驗(yàn),因此要盡快的找到自己的定位和方向。同時(shí),我們要制定目標(biāo)規(guī)劃,積極努力,貫徹學(xué)習(xí)計(jì)劃。這是我們成功的基石。

總之,在入學(xué)教育的學(xué)習(xí)生活中,我們要通過(guò)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的個(gè)人品質(zhì)以及努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法,成為一個(gè)更優(yōu)秀的并塑造出一個(gè)完整人格的人。這將對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。

高一新生入學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇四

從九月二十一日開始為期兩周的新生軍訓(xùn)活動(dòng)在足球場(chǎng)順利地拉開了帷幕。自此掀開了軍訓(xùn)生活的新篇章。

回想那短短兩周軍訓(xùn)的日子,一種潛藏在心中已久的感受便由然而生。的確,軍訓(xùn)是辛苦的,但切辛苦的美麗,辛苦的動(dòng)人,辛苦的讓人難以忘懷。在軍訓(xùn)時(shí),我們和訓(xùn)練員在烈日下同甘共苦,他們對(duì)每一個(gè)動(dòng)作都要求嚴(yán)格,一發(fā)現(xiàn)我們的動(dòng)作不規(guī)范,不到位,便細(xì)心的給我們講解,糾正我們的錯(cuò)誤,爭(zhēng)取讓我們把每一個(gè)動(dòng)作做好。尤其是在站軍姿時(shí)我們的雙肩酸痛,雙腿麻木,讓我們真正地體會(huì)到苦和累。但我們不需抱怨它的苦難,它的辛苦和勞累,是在磨練我們像樹一樣堅(jiān)挺向上,不屈不撓的意志,它帶給了我們一種尊嚴(yán),一種力量,一種不向任何權(quán)勢(shì)卑躬的品質(zhì)。正所謂人生苦短,年輕時(shí)吃點(diǎn)苦,受點(diǎn)累算什么。

俗語(yǔ)說(shuō):“不經(jīng)歷風(fēng)雨,何以見彩虹;沒(méi)有一份寒徹骨,哪來(lái)梅花撲鼻香?!彼虝?huì)了我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)今后的挫折。休息時(shí),我們方隊(duì)的男女生面對(duì)面的坐著,在訓(xùn)練員隊(duì)長(zhǎng)的引領(lǐng)下,我們每一個(gè)人的臉上都微笑著,這微笑的力量,感動(dòng)了周圍的一切,細(xì)細(xì)想想,幸福,快樂(lè)時(shí)常釀造著并蕩漾在我們的心中,只要我們用心去體會(huì),用心去發(fā)覺,便能找到瞬間的幸福與快樂(lè)。此外,在軍訓(xùn)的活動(dòng)中,還增添可許多豐富多彩的活動(dòng),如組織我們看電影,聽講座等等。這些活動(dòng),既磨練可我們堅(jiān)強(qiáng)的意志,吃苦耐勞的精神,培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí),增進(jìn)了我們之間的關(guān)系,提高了我們學(xué)生干伍的溝通能力和凝聚力,又改善可我們的精神風(fēng)貌,提高可我們的綜合素質(zhì),團(tuán)隊(duì)精神,為交院的人才發(fā)展奠定可堅(jiān)定的文化基礎(chǔ)和扎實(shí)的能力。白駒過(guò)隙的,時(shí)光像一條潺潺的小河,仿佛一眨眼的工夫,兩周的軍訓(xùn)生活就到可眼皮底下?;厥棕S富多彩的軍訓(xùn)生活,我更多的是感慨——“幾朝夕,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”。交院的明天會(huì)更加輝煌燦爛。

我們班雖然被分成幾份插到其他班級(jí),但這絲毫沒(méi)有影響到同學(xué)們的熱情,都積極配合教官的工作。說(shuō)道軍訓(xùn)最重要的就要數(shù)教官了。我們的教官被大家評(píng)為最帥的教官,事實(shí)也是如此,他是教官中的,長(zhǎng)的與黃曉明神似,總之就是給我們留下了很深的第一印象。

說(shuō)了這么多關(guān)于教官的事,也該說(shuō)說(shuō)我在軍訓(xùn)中的所得吧。

軍訓(xùn)在集體會(huì)操后正式結(jié)束。在會(huì)操場(chǎng)上,各個(gè)班級(jí)都盡的努力,發(fā)揮出的水平,為豐富的軍訓(xùn)生活畫上完美的句號(hào)。

家,多么溫馨的字,而今天8月28日,我們卻告別了它,踏上了人生另一段旅程--軍訓(xùn)。

我認(rèn)真地完成了教官演示的的每一個(gè)動(dòng)作,但是,這些看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作實(shí)際上并沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單。一開始,教官讓我們練習(xí)站軍姿,我僅僅站了兩、三分鐘,就開始發(fā)暈,時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,但我始終硬挺著,咬牙堅(jiān)持著,堅(jiān)決不放棄,終于完成了任務(wù)。令我沒(méi)想到的是:就這樣天天練習(xí),我發(fā)現(xiàn),我站著一點(diǎn)也不暈了,而且體質(zhì)也更好了。

自從來(lái)到xx中學(xué)開始軍訓(xùn),所做的每一件事,都讓我們知道我們并不是家里的小公主、小皇上。軍訓(xùn),或許就是考驗(yàn)一個(gè)人吧,考驗(yàn)他的獨(dú)立性、自覺性,還有吃苦耐勞的精神。以后的生活、工作只能靠自己,不可能再依賴任何人,而且,我們長(zhǎng)大了還要自己去養(yǎng)活父母。我們應(yīng)該從小養(yǎng)成吃苦耐勞、自強(qiáng)自立、自己的事情自己做的好習(xí)慣。

俗話說(shuō)的好:“吃得苦中苦,方為人上人?!睘榱俗约好篮们巴?,吃這么一點(diǎn)苦又算得了什么呢?在以后的學(xué)習(xí)生活中,我一定要拿自己的行動(dòng)來(lái)證實(shí)自己,證實(shí)自己不平凡,絕對(duì)不會(huì)輸給任何人。我不僅完成好了這幾天的軍訓(xùn)生活,甚至連這幾年的學(xué)習(xí),我也一定要完成好,要拿出好成績(jī)回報(bào)父母,報(bào)答老師,絕不辜負(fù)任何人對(duì)我的期望。

高一新生入學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇五

說(shuō)起軍訓(xùn),心里是酸甜苦辣咸,五味俱全。站軍姿給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體,也給了你龍之傳人無(wú)窮的毅力。練轉(zhuǎn)身,體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維,更體現(xiàn)了集體主義的偉大。走正步,練就一副筆直剛強(qiáng)的身軀,更養(yǎng)成了你不屈不撓堅(jiān)持不懈的精神。

在部隊(duì)中,命令是絕對(duì)的服從,這里有種紀(jì)律叫絕對(duì)嚴(yán)明。在這里沒(méi)有婉轉(zhuǎn)的歌喉,卻有高歌蕩氣的回腸,在這里片刻的休息都會(huì)成為一種施舍,與平時(shí)休閑時(shí)間相比,那叫做真正的奢侈。軍訓(xùn)也并不是枯燥無(wú)味的。軍訓(xùn)時(shí)的中秋節(jié)文藝晚會(huì)、分列式匯演、安全知識(shí)講座、參觀xx紀(jì)念館等等,都大力的豐富了我們的軍訓(xùn)生活。

軍訓(xùn),不但培養(yǎng)人吃苦耐勞的精神,而且能磨礪你的意志。蘇軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“古之立打事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志?!边@句話的意思是成功的大門從來(lái)都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開的,甚至可以說(shuō)是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開的。不積小流,無(wú)以成江海,沒(méi)有我們每個(gè)人的努力,就不可能有一個(gè)完整的、高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練后,每一刻都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的力量及重要性,我相信它將使我終身受益。

軍訓(xùn)基本上都把學(xué)生打亂了,在這里我認(rèn)識(shí)了許多人,交到了一個(gè)來(lái)自山西的好朋友,收獲一份真摯的友誼。

軍人們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在守衛(wèi)祖國(guó)的邊疆,保護(hù)祖國(guó)的領(lǐng)土及主權(quán)的完整,逢年過(guò)節(jié)都只能在電話里問(wèn)候一聲,即使沒(méi)在邊疆,也在部隊(duì)里,終年難與家人團(tuán)聚,他們真正的稱得上是可敬的人。軍裝最美麗,軍歌最嘹亮,做軍人最自豪。而軍訓(xùn)的日子就像風(fēng)雨過(guò)后的泥土,先輩洗刷,然后逐漸沉淀直至融入我生命的最底層。

軍訓(xùn)讓我受益匪淺,帶著軍訓(xùn)帶給我的收獲,繼續(xù)追逐我的下一個(gè)夢(mèng)。

高一新生入學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇六

中考結(jié)束后,我瘋玩了一整個(gè)暑假,導(dǎo)致整個(gè)人的精神狀態(tài)都有點(diǎn)變差了,這不,一聽到快要開學(xué)的消息時(shí),我的內(nèi)心是拒絕的,甚至還有點(diǎn)不想去學(xué)校,但是我可沒(méi)那么大的膽子,我還是乖乖去學(xué)校報(bào)了名,辦理好一切手續(xù)后,正式進(jìn)入了我的班級(jí),在這里還見到了不少老同學(xué),這讓我的心情變得輕松了不少,可還沒(méi)等我高興多久就又聽到了一個(gè)讓我震驚的消息,那就是所有的高一新生再過(guò)幾天就要開始進(jìn)行入學(xué)軍訓(xùn)了!

軍訓(xùn),對(duì)于我來(lái)言還真是有點(diǎn)陌生的,我沒(méi)親眼見過(guò)別人的軍訓(xùn),只是聽別人講過(guò)一些軍訓(xùn)的故事,也知道軍訓(xùn)是比較苦比較累的,好多人在軍訓(xùn)期間不是黑了就是瘦了,這讓我對(duì)軍訓(xùn)有點(diǎn)擔(dān)憂了,誰(shuí)讓我身體素質(zhì)一般,而且玩樂(lè)了兩個(gè)多月,這可經(jīng)不住大的折騰啊。時(shí)間一下子就來(lái)到了軍訓(xùn)這天,我們所有的高一新生都穿上了學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的軍訓(xùn)服,看著數(shù)百上千人都穿著迷彩軍訓(xùn)服,還真是一道不一樣的風(fēng)景,這讓我突然對(duì)軍訓(xùn)有了一點(diǎn)小期待了。

在分好隊(duì)之后,咱們班迎來(lái)了一位個(gè)子高高、皮膚黑黑的教官,他可是一名真正的武警,雖然比我們大不了很多,可他卻帶過(guò)好幾屆的軍訓(xùn)了,十分的有經(jīng)驗(yàn)。在經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的自我介紹后,教官就開始教我們做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作了,可有些動(dòng)作雖然看起來(lái)十分的簡(jiǎn)單,可難就難在保持那個(gè)動(dòng)作不動(dòng)且標(biāo)準(zhǔn),像我這種身體素質(zhì)稍差的人,光是站著不動(dòng)就有點(diǎn)搖搖晃晃了,更別說(shuō)去做一些更為復(fù)雜的動(dòng)作,教官為此也親自來(lái)指導(dǎo)我們動(dòng)作,手把手教我們,這讓我們都有點(diǎn)不好意思了,畢竟這么點(diǎn)小事都做不好還怎么能稱得上一名高中生呢?大家都不想服輸,雖然天氣比較熱,且站的時(shí)間久了后腳底板很痛,可沒(méi)有任何人想要退出。

一天的軍訓(xùn)結(jié)束后,我的`腳掌都快沒(méi)知覺了,走起路來(lái)都是顫顫巍巍的,而且由于一天都是挺直了腰板,所以一身都是腰酸背痛的。原來(lái)這就是軍訓(xùn)的感覺啊,果然沒(méi)那么輕松簡(jiǎn)單,但對(duì)我的確是有很大幫助,它磨練了我的意志,讓我知道了什么是堅(jiān)持。在接下來(lái)的軍訓(xùn)日子里,雖然還是一如既往的累,可我已經(jīng)漸漸地習(xí)慣了,但可惜的是咱們的軍訓(xùn)只有短短的幾天,其實(shí)這也就是讓我們體會(huì)一下軍人的不易吧,同時(shí)也是讓我們改變一下自己的生活作風(fēng)。

高一新生入學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇七

剛開訓(xùn)沒(méi)有幾天就聽到同學(xué)說(shuō),我們這次軍訓(xùn)要進(jìn)行徒步拉練。拉練!我不敢想象,我也不敢保證我能否堅(jiān)持下來(lái),心中的那份恐懼若隱若現(xiàn)。

時(shí)間總是不給人喘息的機(jī)會(huì),軍訓(xùn)第五天悄悄的到來(lái)了。

隨著一陣刺耳的哨聲,我睜開朦朧的眼睛,意識(shí)到今天要拉練,趕緊起床整理自己的內(nèi)務(wù)。跑出宿舍樓集合,桑拿天就像一只巨大的蒸籠蒸烤著我們,還沒(méi)出發(fā),汗水就已經(jīng)順著脖頸流了下來(lái)。

我們開始出發(fā)了!我們一步步走出了軍訓(xùn)基地。路上同學(xué)們精神飽滿,我知道其實(shí)每一個(gè)人心中都有些害怕,但作為一名軍人,我們不能退縮,我們要勇敢的面對(duì)。我們邁著穩(wěn)健的步伐,整齊的隊(duì)伍就像一條白色的長(zhǎng)龍穿梭在荒涼的郊外。穿過(guò)的紅綠燈路口已經(jīng)數(shù)不清,一輛輛附近軍區(qū)的大車從我們面前駛過(guò),掀起一片塵土。

眼前的景色也不知換了多少回。我們班有一名同學(xué)腳有傷,不能劇烈運(yùn)動(dòng),但他還是咬牙堅(jiān)持著,這應(yīng)該就是堅(jiān)毅,這應(yīng)該就是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)所需要的堅(jiān)毅品質(zhì)。

身上的校服已經(jīng)被汗水浸濕,我隱隱約約感到腳掌開始發(fā)熱,腳步也開始變得沉重,但前面的路還是看不到盡頭,我暗暗祈禱腳掌不要起水泡。又累又渴,終于走到了目的地坦克博物館。參觀完坦克以及裝甲車,我不禁感慨,我們的祖國(guó)正一步步變得強(qiáng)大,他將會(huì)成為一只傲視全球的中華巨龍!

我們又要啟程返回基地,想到還有那么遠(yuǎn)的路,心中的那份恐懼又回來(lái)了。路過(guò)熟悉的景色,走過(guò)熟悉的街道,穿過(guò)熟悉的路口,自己的腳掌越來(lái)越痛,好像是踩在鐵釘板上似的。突然冒出了一個(gè)聲音‘基地大門到了’,那些被汗水濕潤(rùn)的臉上露出了得意的笑??纯磿r(shí)間,已是中午了,老師們?yōu)槲覀冑I來(lái)沙甜,看著同學(xué)們吃著西瓜那快樂(lè)的笑臉我更感到西瓜的甜!

回到宿舍,脫下鞋襪,身旁的幾個(gè)同學(xué)卻起了好大一個(gè)水泡,更可怕的是一個(gè)戰(zhàn)友的水泡里已經(jīng)有淤血了。我不知道他們是怎么堅(jiān)持下來(lái),或許是因?yàn)檐娙说氖姑?,或許因?yàn)樗麄儾幌敕艞壸约海蛟S是因?yàn)樗麄儾幌胪蠄F(tuán)隊(duì)的后腿,或許……不管是怎么樣的原因,他們的精神已經(jīng)深深折服了我。

拉練結(jié)束了,但是它給予我的將會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)我,陪伴我一生。我明白了我不能因?yàn)榕露丝s;我也明白了我不能因?yàn)槔鄱瓜?我還明白了我不能因?yàn)橥炊鳒I。

軍訓(xùn)是短暫的,但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。軍訓(xùn)如夢(mèng),匆匆地來(lái),卻也匆匆地走了,幾天的疲勞在肩頭隱隱告訴我,已經(jīng)結(jié)束了。

那時(shí),來(lái)到新的學(xué)校,到了新的班級(jí),見了新的同學(xué),認(rèn)識(shí)了新的老師,一切的一切都是全新的,都需要去適應(yīng),然而軍訓(xùn)卻緊緊跟來(lái)。我們的教官名叫李智,是信息工程大學(xué)的大三的學(xué)生,非常年輕,很精神,面容和藹,我們那焦熱的心終于獲得了些許的降溫,反而充滿了對(duì)未來(lái)七天的憧憬與期待。

我們的教官很獨(dú)特。每天軍訓(xùn)開始后,必要練習(xí)的一個(gè)項(xiàng)目,便是站軍姿。一開始我們都不理解,覺得真的很累,能站上五分鐘都算是不錯(cuò)了,太陽(yáng)在上空炙烤著我們的肌膚,就連涼爽的清風(fēng)也不敢觸碰太陽(yáng)的威嚴(yán),汗水一滴一滴的從皮膚中滲出,眼前微暈,十分不適,那短短的五分鐘對(duì)于我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直像過(guò)了五年一樣漫長(zhǎng)。然而站完軍姿后,訓(xùn)練的時(shí)候竟是那樣的輕松,我內(nèi)心不禁驚訝于軍姿的聯(lián)系為我們之后的訓(xùn)練所帶來(lái)的益處,之后不論是多么的苦痛,我都能將它堅(jiān)持下來(lái)了。

以后的訓(xùn)練日漸艱苦,訓(xùn)練前的軍姿時(shí)間也在慢慢延長(zhǎng),到最后,甚至連二十分鐘也能堅(jiān)持下來(lái)了,站軍姿變成了消遣解脫的途徑,每每站軍姿的時(shí)候,心情往往是那樣的舒暢,因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了去堅(jiān)持,去咬著牙磨礪自己的意志,堅(jiān)持下去,總會(huì)收獲金秋的曙光。

軍訓(xùn)內(nèi)容要求相當(dāng)高,想要整齊劃一,隊(duì)列完整美觀,就必須每個(gè)人的辛勤努力,需要每個(gè)人將每一個(gè)動(dòng)作做到位,一步一腳印,每一簡(jiǎn)單的步驟都需要刻苦的練習(xí),每一個(gè)步驟都要力爭(zhēng)完美,要腳踏實(shí)地,不能有絲毫偷懶的想法,否則將會(huì)前功盡棄。這就需要團(tuán)結(jié),需要大家心往一處想,勁往一處使,學(xué)會(huì)照顧他人,就像我們所唱的那首耳熟能詳?shù)能姼琛秷F(tuán)結(jié)就是力量》所說(shuō)的一樣。

軍訓(xùn)幾天,我們學(xué)到的不僅是站軍姿,走正步,練隊(duì)形。而是在磨練我們一種意識(shí),一種吃苦的意識(shí),一種堅(jiān)持的意識(shí),一種團(tuán)結(jié)的意識(shí),一種遵守紀(jì)律的意識(shí)!其實(shí)這些已經(jīng)太多太多,足以讓我們一生享用。

有位哲人說(shuō)過(guò):無(wú)法回味的感覺才是最美妙的感覺。對(duì)于軍訓(xùn),有些感受真的不能言傳,只能在淙淙的意會(huì)中回味。那味道就如品一味很濃郁的茶,只有嘗過(guò)的人才知曉其中的蘊(yùn)味,然后才能和有同樣經(jīng)歷的人。

軍訓(xùn)這七天來(lái)給我最美好的記憶,是同學(xué)們和教官之間純潔淳樸充滿人情味的關(guān)系。教官對(duì)我們正如大哥哥一般的親切,關(guān)照我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,對(duì)我們的關(guān)懷無(wú)微不至,要分開,有怎舍得。軍訓(xùn)結(jié)束,新一輪的艱苦學(xué)習(xí)生活又要開始了,我們又走上了新的道路。中招的痛苦與失落先不管他,明天,仍有燦爛千陽(yáng),每一天都是如此完美的一天,我相信,七天的軍訓(xùn)必將伴我們?nèi)?,陪我貌度風(fēng)風(fēng)雨雨。

高一新生入學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇八

作為新一屆高中一年級(jí)的學(xué)生,我們迎來(lái)了新的學(xué)習(xí)生活。入學(xué)教育作為迎接新生的第一堂課,不僅僅是一次簡(jiǎn)單的開學(xué)典禮,更是一次對(duì)我們的啟蒙與約束,是我們接下來(lái)學(xué)習(xí)生活中的重要參考。在初中結(jié)束的那一晚上,我心里充滿了期待和憧憬,而進(jìn)了高中,經(jīng)歷了入學(xué)教育,更加深了這個(gè)憧憬。下面我想分享我在這次入學(xué)教育中的所得所感。

一、感受到了來(lái)自學(xué)校的關(guān)懷:入學(xué)教育主要是對(duì)我們這些新同學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和引導(dǎo),使我們能更快更好地適應(yīng)高中生活。高中教育不同于初中,課程的難度更大,學(xué)習(xí)的壓力更大。而入學(xué)教育中,學(xué)校為我們精心策劃了一系列的講座、培訓(xùn)等活動(dòng),幫助我們更加了解學(xué)校的課程、規(guī)章制度、學(xué)生管理等方面的知識(shí)。這讓我們感受到了學(xué)校的關(guān)懷和照顧,讓我們更有信心面對(duì)新的挑戰(zhàn)。

二、意識(shí)到了自己應(yīng)有的責(zé)任:入學(xué)教育中,作為一名高中新生,我們首先要意識(shí)到自己應(yīng)有的責(zé)任。高中生活是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我們要更加珍惜時(shí)間,更加努力地學(xué)習(xí),不僅是為了自己的將來(lái),更是為了祖國(guó)的未來(lái)奉獻(xiàn)自己的力量。作為一名新生,我們還要遵守學(xué)校的規(guī)定,嚴(yán)格要求自己的行為,做到言行一致,言行有序,言行合理。此外,我們還應(yīng)該積極參與學(xué)?;顒?dòng),為學(xué)校增添一份活力。

三、學(xué)會(huì)了如何與他人相處:在入學(xué)教育中,我們不僅了解了學(xué)校的規(guī)章制度,還學(xué)會(huì)了與人相處的技巧。我們學(xué)習(xí)了溝通技巧,學(xué)會(huì)了如何與同學(xué)、老師溝通,讓自己在學(xué)習(xí)和生活中更加順利。此外,我們學(xué)會(huì)了尊重他人,包容他人,學(xué)會(huì)了關(guān)愛同學(xué)。在這個(gè)大家庭中,我們都要互相幫助、協(xié)作,共同進(jìn)步。

四、認(rèn)識(shí)到自身的不足:在入學(xué)教育中,我們也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和缺陷。例如在思維、學(xué)習(xí)、溝通等方面都有待提高。我們也認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn),例如勤奮、細(xì)心、善良等。我們要抓住優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)缺點(diǎn),全面提升自己。

五、樹立信心,迎接新的挑戰(zhàn):入學(xué)教育是我在高中最開始的一次經(jīng)歷,也是我在未來(lái)學(xué)習(xí)道路上迎接各種挑戰(zhàn)的一個(gè)起點(diǎn)。在這里,我相信自己能夠在各個(gè)方面獲得突破,取得更高的成就。我會(huì)以平和的心態(tài)、努力的態(tài)度,去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn),迎接未來(lái)的自己。

總之,入學(xué)教育讓我收獲了許多,讓我對(duì)高中生活有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。我堅(jiān)信,在學(xué)校老師、家長(zhǎng)和自己的共同努力下,我一定會(huì)在高中這個(gè)平臺(tái)上有所成就,展現(xiàn)我自己的風(fēng)采,為美好的未來(lái)獻(xiàn)上自己的力量。

高一新生入學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇九

隨著新冠疫情的得到控制,我迎來(lái)了人生中一個(gè)新的階段——高中階段。高中的學(xué)習(xí)任務(wù)十分繁重,同時(shí)面臨的競(jìng)爭(zhēng)也十分激烈。為了更好地適應(yīng)這個(gè)新的環(huán)境,學(xué)校為我們安排了一系列針對(duì)高中新生的入學(xué)教育,下面我就來(lái)分享一下我的心得體會(huì)。

第一段:對(duì)新的環(huán)境進(jìn)行適應(yīng)。

初入高中,在同學(xué)、老師甚至校園文化等方面都需要重新適應(yīng)。因此,學(xué)校給我們安排了豐富多彩的入學(xué)教育活動(dòng)。我們跟隨老師的引導(dǎo),在校內(nèi)外進(jìn)行探究、觀察、交流和溝通。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我們認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)、了解了高中老師的教育和要求,還有了更多的自我認(rèn)知和自我評(píng)估。

第二段:提高自主學(xué)習(xí)能力。

高中的學(xué)習(xí)任務(wù)與初中相比,更為復(fù)雜和繁重,不再像初中階段那樣,目的性更強(qiáng),考查方式更多元。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我們了解到了高中學(xué)習(xí)的趨勢(shì)和要求,了解了高中學(xué)習(xí)的方法和技巧,發(fā)揮自身的主動(dòng)性和積極性,注重觀察和總結(jié)。在練習(xí)或?qū)W習(xí)新知識(shí)的過(guò)程中,要時(shí)常思考,質(zhì)疑思考以及不遺余力地提供建議和改進(jìn)措施。

第三段:了解學(xué)業(yè)規(guī)劃和未來(lái)方向。

學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)未來(lái)的人生規(guī)劃十分重要,在這個(gè)方面中,學(xué)校安排了許多嘗試和探詢。通過(guò)學(xué)習(xí)個(gè)人規(guī)劃和培養(yǎng)培訓(xùn)的目標(biāo)與內(nèi)容,我們了解了自己的能力和特長(zhǎng),在這個(gè)方面相對(duì)無(wú)知,明確了自己的學(xué)業(yè)定位和未來(lái)的方向,以便做好調(diào)整和學(xué)習(xí)規(guī)劃。

第四段:加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)和交往能力。

班級(jí)建設(shè)是我們的特殊主體,是團(tuán)隊(duì)合作精神的良好表現(xiàn)。在這個(gè)方面中,學(xué)生會(huì)組織了各種形式的班級(jí)建設(shè)活動(dòng),以此增強(qiáng)班級(jí)凝聚力、默契度和交流能力。我們團(tuán)結(jié)一心,相互幫助,關(guān)心和支持彼此。這樣,我們就可以更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn),共同創(chuàng)造出一個(gè)和諧、快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍。

第五段:自我調(diào)整和提高綜合素質(zhì)。

高中的學(xué)習(xí)不僅是知識(shí)的匯聚和沉淀,更是學(xué)生自我調(diào)整和綜合素質(zhì)的提高。在這個(gè)方面中,學(xué)校和老師通過(guò)各種形式的活動(dòng),鍛煉我們的思維和判斷能力、注意力和專注力、交際能力和合作精神,從而使我們更具有社會(huì)和挑戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),也促進(jìn)了我們成長(zhǎng)和發(fā)展,提高自我調(diào)節(jié)和自我管理的能力,為未來(lái)打下了良好的基礎(chǔ)。

總之,高中的入學(xué)教育在思想道德、學(xué)習(xí)能力、自我管理和社交能力等方面都起到了非常重要的作用。它們幫助高中新生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,更好地發(fā)展自身,這對(duì)我們的整個(gè)學(xué)習(xí)周期和日后的發(fā)展都起著關(guān)鍵性的作用。

高一新生入學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇十

第一篇:

新生入學(xué)教育工作總結(jié) 高一(16)班通過(guò)一個(gè)多月的入學(xué)教育活動(dòng),學(xué)生們的心靈得到了一次很大的升華,實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的目 標(biāo)。學(xué)生了解了學(xué)校的歷史以及范仲淹文化底蘊(yùn),增強(qiáng)了同學(xué)們熱愛學(xué)校的樸素情感,鍛煉 了同學(xué)們自理、自律的能力,豐富了校園文化生活,增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),加強(qiáng)了紀(jì)律 意識(shí)。在入學(xué)教育月活動(dòng)中,涌現(xiàn)出楊旭,趙彤彤等一批優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)生干部。

剛步入高中的學(xué)生, 新的環(huán)境無(wú)疑會(huì)讓他們感到既新鮮又陌生。

作為班主任應(yīng)抓住這一 時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生正確引導(dǎo), 做好學(xué)生中學(xué)階段最后學(xué)習(xí)生活的引路人, 使學(xué)生盡快完成此階段的 過(guò)渡。在行為規(guī)范方面盡快納入學(xué)校常規(guī)工作的軌道。我的做法是以“育人”為本,培養(yǎng)學(xué) 生的以下幾種意識(shí),并且在為期一月的入學(xué)教育中初見成效,以下是一些具體做法。

1、培養(yǎng)“自律自制”意識(shí):

《中學(xué)生守則》 《中學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)中學(xué)生提出了統(tǒng)一 要求。這些守則和規(guī)范必須得到全面落實(shí)。于是新生一入學(xué),我就把紀(jì)律養(yǎng)成教育當(dāng)作班級(jí) 工作的中心來(lái)抓。

組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)校規(guī)校紀(jì), 使他們明確怎么做才符合一個(gè)合格中學(xué)生的 要求。在此基礎(chǔ)上制定出班規(guī)作為正行的準(zhǔn)則。

2 增強(qiáng)班級(jí)“民主管理” 。為了搞好全班的工作,在班會(huì)課上民主選舉組建班委會(huì),讓人人參與班級(jí)管理。召開“做 16 班主人”的主題班會(huì),讓形成主人翁意識(shí),使個(gè)別紀(jì)律觀念 差,自律自制能力差的學(xué)生,在群體的優(yōu)化中,接受了健康的道德熏陶,增強(qiáng)集體意識(shí)和集 體榮譽(yù)感。

3、培養(yǎng)“尊師禮貌”意識(shí). 文明禮貌是一個(gè)人道德修養(yǎng)的綜合反映。高中新生,獨(dú)立意 識(shí)逐漸增強(qiáng),但又缺乏前進(jìn)的目的性和自覺性,多數(shù)學(xué)生有討厭教師管教,自以為是的不良 傾向, 我把對(duì)學(xué)生尊師禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)作為入學(xué)教育的重點(diǎn)之一。

我抓住時(shí)機(jī)首先向?qū)W生介 紹各科任教師的學(xué)識(shí)水平,性格特點(diǎn),教學(xué)教研成果等,使學(xué)生闡明教師勞動(dòng)與學(xué)生成長(zhǎng)的 關(guān)系,使他們進(jìn)一步明確教育教學(xué)活動(dòng)是師生共同進(jìn)行的雙邊活動(dòng),如果僅有教師的教,而 沒(méi)有學(xué)生的學(xué)是不行的。再者,要想獲得知識(shí),必須尊敬教師,尊重教師的勞動(dòng)。在此基礎(chǔ) 上,提出尊師的禮貌常規(guī),尤其強(qiáng)調(diào)課堂上尊重教師的具體要求,還教育學(xué)生在集體活動(dòng)中 應(yīng)講文明,講禮貌,不做有損中學(xué)生形象的事。同學(xué)們對(duì)照他人,反省自己,揚(yáng)長(zhǎng)避短,使 他們的尊師禮貌意識(shí)有了明顯增強(qiáng),基本杜絕了一些不良現(xiàn)象。

4、加強(qiáng)形象教育。在學(xué)生中樹立起學(xué)習(xí)的楷模。我先后樹立了學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同 學(xué),講衛(wèi)生,各項(xiàng)活動(dòng)等方面先進(jìn)典型,使學(xué)生在日常工作學(xué)習(xí)中有了板樣,這些典型看得見,感染力強(qiáng)。對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起到榜樣的作用。如:學(xué)習(xí)方面,講述我縣 2011 屆高考狀元 學(xué)習(xí)狀況等。

5、學(xué)習(xí)目標(biāo)和理想前程教育。初進(jìn)高中的學(xué)生,許多方面的原因,導(dǎo)致學(xué)習(xí)上和初中的 差異較大, 于是組織學(xué)生觀看學(xué)習(xí) 《高中生怎么學(xué)習(xí)》 的課件, 幫助學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心; 同時(shí),通過(guò)身邊的學(xué)生事跡教育其樹立遠(yuǎn)大理想,并為之不懈努力。

良好的開端是成功的一半, 相信在以后的三年時(shí)光里, 同學(xué)們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的人生目 標(biāo)與抱負(fù)。

第一篇:

歡迎你們的到來(lái)高一、1班入學(xué)班會(huì)山不在高, 山不在高,有仙則名 水不在深,有龍則靈 水不在深, 斯是陋室, 斯是陋室,有你則馨歡迎求學(xué)到 中學(xué)希望:

希望:明天的你能 夠成為學(xué)校的驕傲你們長(zhǎng)大了高一、1班入學(xué)班會(huì)當(dāng)你抱怨生活時(shí), 當(dāng)你抱怨生活時(shí),那 請(qǐng)看看他們吧……如果你覺得 你的生活不 幸福, 幸福,那他 呢……如果你覺得社 會(huì)對(duì)你不公平, 會(huì)對(duì)你不公平, 那他呢…… 那他呢……如果你覺你憋氣,那他呢…… 如果你覺你憋氣,那他呢……如果你覺得你“ 如果你覺得你“難”,那他 那他 呢……如果你覺得“ 那他呢? 如果你覺得“累”,那他呢? 那他呢如果你覺得“ 如果你覺得“苦”,那他呢…… 那他呢……如果你的著裝 不夠好, 不夠好 那他 呢?當(dāng)你在揮霍 青春與金錢 時(shí),想想父 母的不易… 母的不易如果你學(xué)習(xí)不勤苦 看看他們 如果你學(xué)習(xí)不勤苦,看看他們... 勤苦 看看他們...當(dāng)你認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),看看她 當(dāng)你認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),看看她…… 學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)當(dāng)你想逃課時(shí),看看她吧 當(dāng)你想逃課時(shí),看看她吧……有多少人因?yàn)樯喜黄饘W(xué)而流淚? 有多少人因?yàn)樯喜黄饘W(xué)而流淚?不哭,奶奶賺錢去, 乖,不哭,奶奶賺錢去,送你去讀書當(dāng)你放棄時(shí), 當(dāng)你放棄時(shí) 你想一想 她的執(zhí)著 她的執(zhí)著當(dāng)你沒(méi)干勁 時(shí),你看一 你看一 看他的堅(jiān)持 看他的堅(jiān)持如果你想逃避,看看他們! 如果你想逃避,看看他們!如果你待人不夠真摯,看看他們吧 . 如果你待人不夠真摯,看看他們吧….當(dāng)你不夠高尚時(shí),看看他們…… 當(dāng)你不夠高尚時(shí) 看看他們…… 看看他們?nèi)绻悴粔驁?jiān)強(qiáng)時(shí), 如果你不夠堅(jiān)強(qiáng)時(shí),看看他吧高中了,你不 再是小孩子, 你該長(zhǎng)大了…..你應(yīng)該明白生活 的不易,知道努 力的必要,懂得 堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)……記住:是 金子,總 會(huì)發(fā)光的知道:雄關(guān)漫道真如鐵 而今邁步從頭越?jīng)]有比腳更 長(zhǎng)的路 沒(méi)有比人更 高的山上高中的目的是什么1、考入理想的大學(xué) 、 2、獲得強(qiáng)健的體魄 、 3、學(xué)會(huì)必要的知識(shí)、方法、技能 、學(xué)會(huì)必要的知識(shí)、方法、 4、形成較為成熟的人生觀、世界觀 、形成較為成熟的人生觀、 5、認(rèn)識(shí)更多的朋友、收獲更珍貴的 、認(rèn)識(shí)更多的朋友、 友誼進(jìn)入高中 你該怎么做進(jìn)入高中你該怎么做經(jīng)歷了中考的洗禮, 經(jīng)歷了中考的洗禮,你們順利地進(jìn)入 高中, 高中,開始了緊張而又有序的高中學(xué)習(xí)生 進(jìn)入高中后, 活。進(jìn)入高中后,無(wú)論學(xué)習(xí)生活上還是心 理上,都會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化。因此, 理上,都會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化。因此, 如何迅速調(diào)整自己, 如何迅速調(diào)整自己,讓自己適應(yīng)高一新生 完成從初中到高中的轉(zhuǎn)變, 活,完成從初中到高中的轉(zhuǎn)變,從而愉快 地學(xué)習(xí)和生活,是目前最為重要的問(wèn)題。

地學(xué)習(xí)和生活,是目前最為重要的問(wèn)題。

如何高中生活的第一步, 如何高中生活的第一步,我認(rèn)為應(yīng)注意以 下幾個(gè)方面:

下幾個(gè)方面:進(jìn)入高中你該怎么做一、人際交往方面:盡快融入到班集體中去。

人際交往方面:盡快融入到班集體中去。

大家來(lái)自十幾所中學(xué), 大家來(lái)自十幾所中學(xué),現(xiàn)在組成了一個(gè)新的班集 相互之間還不是太熟識(shí), 體,相互之間還不是太熟識(shí),因此要求同學(xué)們能夠處 理好人際關(guān)系,盡快融入到班集體中去。

理好人際關(guān)系,盡快融入到班集體中去。

要融入到班集體, 要融入到班集體,首先要用積極主動(dòng)的態(tài)度與班 級(jí)同學(xué)交往。不能夠事事等待別人來(lái)關(guān)心自己, 級(jí)同學(xué)交往。不能夠事事等待別人來(lái)關(guān)心自己,更不 能孤芳自賞。要主動(dòng)向他人介紹自己的情況,讓他人 能孤芳自賞。要主動(dòng)向他人介紹自己的情況, 更快了解自己,從而主動(dòng)和同學(xué)建立良好的人際關(guān)系。

更快了解自己,從而主動(dòng)和同學(xué)建立良好的人際關(guān)系。

其次,主動(dòng)幫助同學(xué)。當(dāng)別人有困難時(shí), 其次,主動(dòng)幫助同學(xué)。當(dāng)別人有困難時(shí),應(yīng)該盡自己 的能力去幫助別人,在學(xué)習(xí)上、生活上多關(guān)心他人, 的能力去幫助別人,在學(xué)習(xí)上、生活上多關(guān)心他人, 這樣你就會(huì)贏得友誼與快樂(lè)。最后, 這樣你就會(huì)贏得友誼與快樂(lè)。最后,要積極參加班集 體活動(dòng),這既是展示自己、 體活動(dòng),這既是展示自己、把自己融進(jìn)班集體的大好 機(jī)會(huì),又能培養(yǎng)自己的興趣愛好,發(fā)展能力。近兩天, 機(jī)會(huì),又能培養(yǎng)自己的興趣愛好,發(fā)展能力。近兩天, 我們將要進(jìn)行班干部的競(jìng)選活動(dòng), 我們將要進(jìn)行班干部的競(jìng)選活動(dòng),會(huì)為你展示自己的 能力提供一個(gè)很好的平臺(tái),希望同學(xué)們能踴躍參加。

能力提供一個(gè)很好的平臺(tái),希望同學(xué)們能踴躍參加。進(jìn)入高中你該怎么做二、心理方面:擺平心態(tài),增強(qiáng)自信。

心理方面:擺平心態(tài),增強(qiáng)自信。

進(jìn)入高中,新生首要的問(wèn)題就是要擺平心態(tài), 進(jìn)入高中,新生首要的問(wèn)題就是要擺平心態(tài),找準(zhǔn) 位置,不管自己過(guò)去是好還是壞,都要把過(guò)去忘掉, 位置,不管自己過(guò)去是好還是壞,都要把過(guò)去忘掉, 踏踏實(shí)實(shí)投入到新的高中學(xué)習(xí)中來(lái), 踏踏實(shí)實(shí)投入到新的高中學(xué)習(xí)中來(lái),這才是最為重要 根據(jù)多年帶班的經(jīng)驗(yàn), 的。根據(jù)多年帶班的經(jīng)驗(yàn),中考成績(jī)與你以后高中的 成績(jī)并沒(méi)有必然的聯(lián)系,中考成績(jī)靠前的, 成績(jī)并沒(méi)有必然的聯(lián)系,中考成績(jī)靠前的,由于對(duì)新 的環(huán)境適應(yīng)能力不強(qiáng), 的環(huán)境適應(yīng)能力不強(qiáng),不能及時(shí)改變學(xué)習(xí)方法以提高 學(xué)習(xí)效率,或受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響, 學(xué)習(xí)效率,或受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,學(xué)習(xí)成績(jī)可能 一落千丈。相反,中考成績(jī)不理想的, 一落千丈。相反,中考成績(jī)不理想的,經(jīng)過(guò)自己的不 懈努力,成績(jī)會(huì)蒸蒸日上??傊?懈努力,成績(jī)會(huì)蒸蒸日上??傊锌汲煽?jī)不能決定 你將來(lái)的命運(yùn),可能這樣說(shuō), 你將來(lái)的命運(yùn),可能這樣說(shuō),你們現(xiàn)在是站在同一起 跑線上的。

跑線上的。進(jìn)入高中你該怎么做三、學(xué)習(xí)方面:培養(yǎng)自學(xué)能力,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)習(xí)方面:培養(yǎng)自學(xué)能力,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

初中時(shí)學(xué)習(xí)的知識(shí)相對(duì)簡(jiǎn)單,考試內(nèi)容幾乎全是基礎(chǔ)知識(shí), 初中時(shí)學(xué)習(xí)的知識(shí)相對(duì)簡(jiǎn)單,考試內(nèi)容幾乎全是基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)習(xí) 方法主要是死記硬背。進(jìn)入高中后,學(xué)習(xí)的量和學(xué)習(xí)的深度, 方法主要是死記硬背。進(jìn)入高中后,學(xué)習(xí)的量和學(xué)習(xí)的深度,都大大 增強(qiáng)了,不僅要掌握好基礎(chǔ)知識(shí),更主要的是在基礎(chǔ)知識(shí)之上有所提 增強(qiáng)了,不僅要掌握好基礎(chǔ)知識(shí), 并在不同的情況下做出靈活的反應(yīng),對(duì)能力的要求更高了, 高,并在不同的情況下做出靈活的反應(yīng),對(duì)能力的要求更高了,僅靠 死記硬背是難以取得理想的成績(jī)的。初中時(shí)老師發(fā)揮的作用很大, 死記硬背是難以取得理想的成績(jī)的。初中時(shí)老師發(fā)揮的作用很大,學(xué) 生自學(xué)空間相對(duì)較小,但是進(jìn)入高中, 生自學(xué)空間相對(duì)較小,但是進(jìn)入高中,對(duì)學(xué)生的自學(xué)能力有了一個(gè)很 大的要求,老師講完課后,更多的是要求學(xué)生自己去學(xué)習(xí)。因此, 大的要求,老師講完課后,更多的是要求學(xué)生自己去學(xué)習(xí)。因此,學(xué) 會(huì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí),是高中生獨(dú)立獲取知識(shí)和能力的基礎(chǔ)。

會(huì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí),是高中生獨(dú)立獲取知識(shí)和能力的基礎(chǔ)。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)高中生活至關(guān)重要。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)高中生活至關(guān)重要。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有 很多,最為重要的應(yīng)是課堂上注意聽講。教師每上一節(jié)課, 很多,最為重要的應(yīng)是課堂上注意聽講。教師每上一節(jié)課,都要花費(fèi) 大量的精力來(lái)精心設(shè)計(jì),上課認(rèn)真聽了,課后就能節(jié)約大量的時(shí)間, 大量的精力來(lái)精心設(shè)計(jì),上課認(rèn)真聽了,課后就能節(jié)約大量的時(shí)間, 達(dá)到事半功倍的效果,可以說(shuō),認(rèn)真聽課是提高學(xué)習(xí)效率的重要途徑。

達(dá)到事半功倍的效果,可以說(shuō),認(rèn)真聽課是提高學(xué)習(xí)效率的重要途徑。

學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),可以對(duì)自己將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有初步的了解,從而有重點(diǎn)、 學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),可以對(duì)自己將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有初步的了解,從而有重點(diǎn)、 有目的地去聽課,尤其是自學(xué)不能夠弄懂的知識(shí), 有目的地去聽課,尤其是自學(xué)不能夠弄懂的知識(shí),更會(huì)注意老師的分 析與推理,學(xué)會(huì)正確的思維方法。學(xué)會(huì)復(fù)習(xí), 析與推理,學(xué)會(huì)正確的思維方法。學(xué)會(huì)復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)是鞏固知識(shí)的良好 途徑。除些之外還有很多好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如勤于思考, 途徑。除些之外還有很多好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如勤于思考,敢于攻關(guān)破難 的習(xí)慣;在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,力戒拖延和磨蹭;定計(jì)劃的習(xí)慣, 的習(xí)慣;在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,力戒拖延和磨蹭;定計(jì)劃的習(xí)慣, 制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天有條不紊地完成既定的學(xué)習(xí)任務(wù), 制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天有條不紊地完成既定的學(xué)習(xí)任務(wù),凡 事預(yù)則立、不預(yù)則廢,制定計(jì)劃很有必要??傊?事預(yù)則立、不預(yù)則廢,制定計(jì)劃很有必要??傊B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí) 會(huì)使你終身受益。

慣,會(huì)使你終身受益。進(jìn)入高中你該怎么做生活方面:慢慢調(diào)整,適應(yīng)食宿。

四、 生活方面:慢慢調(diào)整,適應(yīng)食宿。

飲食方面,盡可能在學(xué)校食堂就餐, 飲食方面,盡可能在學(xué)校食堂就餐, 食堂較為衛(wèi)生,安全更有保障,既要節(jié)約, 食堂較為衛(wèi)生,安全更有保障,既要節(jié)約, 又要注意營(yíng)養(yǎng)的全面。住宿方面, 又要注意營(yíng)養(yǎng)的全面。住宿方面,盡快適 應(yīng)集體住宿的生活,搞好清潔衛(wèi)生, 應(yīng)集體住宿的生活,搞好清潔衛(wèi)生,處好 人際關(guān)系,充分感受同學(xué)之間的友誼, 人際關(guān)系,充分感受同學(xué)之間的友誼,集 體的力量與溫暖。

體的力量與溫暖。進(jìn)入高中你該怎么做五、非智力因素方面:培養(yǎng)多種興趣,加強(qiáng)非智力因 非智力因素方面:培養(yǎng)多種興趣, 素的培養(yǎng)。

素的培養(yǎng)。

非智力因素包括動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志、 非智力因素包括動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志、性格 正確的動(dòng)機(jī)、良好的興趣、理智的情感、 等,正確的動(dòng)機(jī)、良好的興趣、理智的情感、堅(jiān)強(qiáng)的 意志、 意志、優(yōu)良的品格等無(wú)疑有利于同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)步與 個(gè)人的健康成長(zhǎng)。

個(gè)人的健康成長(zhǎng)。這在某種程度上比好的學(xué)習(xí)成績(jī)還 要重要,會(huì)使你將來(lái)更加適應(yīng)社會(huì), 要重要,會(huì)使你將來(lái)更加適應(yīng)社會(huì),獲得更好的就業(yè) 機(jī)會(huì)。因此,高中生活應(yīng)注意培養(yǎng)良好的興趣, 機(jī)會(huì)。因此,高中生活應(yīng)注意培養(yǎng)良好的興趣,錘煉 堅(jiān)強(qiáng)的意志,這不僅關(guān)系到你學(xué)習(xí)的好壞, 堅(jiān)強(qiáng)的意志,這不僅關(guān)系到你學(xué)習(xí)的好壞,更關(guān)系到 你將來(lái)的發(fā)展前景。

你將來(lái)的發(fā)展前景。

總之,高中階段是人生中一個(gè)重要的階段, 總之,高中階段是人生中一個(gè)重要的階段,而高 一是高中的起始階段。邁好高中第一步,學(xué)會(huì)交往, 一是高中的起始階段。邁好高中第一步,學(xué)會(huì)交往, 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),錘煉意志, 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),錘煉意志,可為今后的學(xué)習(xí)與生活打下堅(jiān) 實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)的基礎(chǔ)。特別提醒1、盡快適應(yīng)新環(huán)境 、 適者生存,一個(gè)成熟的人, 適者生存,一個(gè)成熟的人,應(yīng)該 是主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境。新的學(xué)校、 是主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境。新的學(xué)校、新的老 新的同學(xué), 師、新的同學(xué),對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是一 樣的。不等不靠,主動(dòng)去熟悉環(huán)境、 樣的。不等不靠,主動(dòng)去熟悉環(huán)境、 認(rèn)識(shí)老師、結(jié)識(shí)新的朋友。不抱怨、 認(rèn)識(shí)老師、結(jié)識(shí)新的朋友。不抱怨、 不自棄, 不自棄,我們要做的是在現(xiàn)有的基礎(chǔ) 上爭(zhēng)取更好。

上爭(zhēng)取更好。進(jìn)入高中你該怎么做1、盡快適應(yīng)新環(huán)境 、 適者生存,一個(gè)成熟的人, 適者生存,一個(gè)成熟的人,應(yīng)該 是主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境。新的學(xué)校、 是主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境。新的學(xué)校、新的老 新的同學(xué), 師、新的同學(xué),對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是一 樣的。不等不靠,主動(dòng)去熟悉環(huán)境、 樣的。不等不靠,主動(dòng)去熟悉環(huán)境、 認(rèn)識(shí)老師、結(jié)識(shí)新的朋友。不抱怨、 認(rèn)識(shí)老師、結(jié)識(shí)新的朋友。不抱怨、 不自棄, 不自棄,我們要做的是在現(xiàn)有的基礎(chǔ) 上爭(zhēng)取更好。

上爭(zhēng)取更好。進(jìn)入高中你該怎么做2、自覺遵守規(guī)章制度 、 無(wú)規(guī)矩不成方圓。

無(wú)規(guī)矩不成方圓。上高中的目的 是學(xué)習(xí),是考入理想大學(xué)。遵規(guī)守紀(jì)、 是學(xué)習(xí),是考入理想大學(xué)。遵規(guī)守紀(jì)、 不惹事生非是必要的前提。

不惹事生非是必要的前提。進(jìn)入高中你該怎么做關(guān)鍵詞遵紀(jì) 學(xué)習(xí) 鍛煉進(jìn)入高中你該怎么做處理好多個(gè)第一次 處理好多個(gè)第一次 如認(rèn)識(shí)第一個(gè)新朋友、 如認(rèn)識(shí)第一個(gè)新朋友、處理好第 一個(gè)小摩擦、做好第一件事情、上好 一個(gè)小摩擦、做好第一件事情、 第一節(jié)課…… 第一節(jié)課進(jìn)入高中你該怎么做共同打造一個(gè)和 諧、向上的班集 體。班——我們 我們共同的家共同打造一個(gè)和諧、向上 的班集體關(guān)鍵詞:陽(yáng)光共同打造一個(gè)和諧、向上 的班集體理念:和諧中進(jìn)步 快樂(lè)中發(fā)展班—我們共同的家 我們共同的家在這個(gè)金秋的八月, 在這個(gè)金秋的八月,在這個(gè)陽(yáng)光燦 爛的日子里,我們, 爛的日子里,我們,這群青春洋溢的青 年,從四面八方走到了一起,走進(jìn)了這 從四面八方走到了一起, 個(gè)集體,從此, 個(gè)集體,從此,我們生活的軌跡有了一 段同行的日子;從此, 段同行的日子;從此,我們的心有了一 份共同的牽掛;從此, 份共同的牽掛;從此,我們便是不需血 脈而相連的兄弟姐妹;從此, 脈而相連的兄弟姐妹;從此,我們成了 一家人。

一家人。班—我們共同的家 我們共同的家青春之路,一個(gè)多么美好的句子, 青春之路,一個(gè)多么美好的句子,一段多么值 得記錄的經(jīng)歷。在很多年以后的未來(lái), 得記錄的經(jīng)歷。在很多年以后的未來(lái),它將是你 人生中一筆最可寶貴的財(cái)富,也許將是你風(fēng)雨途 人生中一筆最可寶貴的財(cái)富, 中的安慰。今天,請(qǐng)把它寫下來(lái), 中的安慰。今天,請(qǐng)把它寫下來(lái),寫下你心中的 集體,為未來(lái)留一份回憶,留一篇青春的日記。

集體,為未來(lái)留一份回憶,留一篇青春的日記。

走進(jìn)一個(gè)新的集體,你便又擁有了一個(gè)溫暖的家。

走進(jìn)一個(gè)新的集體,你便又擁有了一個(gè)溫暖的家。

如今,這個(gè)家正在初建時(shí)期, 如今,這個(gè)家正在初建時(shí)期,而集體中的成員可 能 有的:流著汗蓋房子; 有的:流著汗蓋房子; 有的:坐享其成; 有的:坐享其成; 還有的:用腳踢房子。

還有的:用腳踢房子。

你希望自己成為哪一種成員呢? 你希望自己成為哪一種成員呢?班—我們共同的家 我們共同的家其實(shí), 其實(shí),一個(gè)班集體的每一個(gè)成員都希望自己的 集體優(yōu)秀而團(tuán)結(jié), 集體優(yōu)秀而團(tuán)結(jié),就如同每一個(gè)孩子都希望自己 的家幸福而溫暖。那么, 的家幸福而溫暖。那么,就別再做那坐享其成的 懶漢,更別做那破壞房屋的壞小孩。和大家一起, 懶漢,更別做那破壞房屋的壞小孩。和大家一起, 為建起這個(gè)家奉獻(xiàn)一份力,好嗎?只有我們每個(gè)人 為建起這個(gè)家奉獻(xiàn)一份力,好嗎 只有我們每個(gè)人 都努力地去建造這個(gè)家,去為它添一塊磚, 都努力地去建造這個(gè)家,去為它添一塊磚,加一 片瓦,它才能高大而堅(jiān)實(shí); 片瓦,它才能高大而堅(jiān)實(shí);只有我們每個(gè)人都有 真心,用愛意去護(hù)衛(wèi)自己的家, 真心,用愛意去護(hù)衛(wèi)自己的家,它才能為我們擋 風(fēng)遮雨。想一想, 風(fēng)遮雨。想一想,你將為這個(gè)共同的家添上怎樣 的一塊磚、怎樣的一塊瓦呢? 的一塊磚、怎樣的一塊瓦呢班—我們共同的.家 我們共同的家要想建造一座溫暖的小屋,光有“ 要想建造一座溫暖的小屋,光有“磚”、有“瓦”是 不行的,那樣的屋子經(jīng)不起風(fēng)雨的吹打, 不行的,那樣的屋子經(jīng)不起風(fēng)雨的吹打,只有用最好的 水泥”把它們粘合在一起,這座小屋才能堅(jiān)固,對(duì)嗎? “水泥”把它們粘合在一起,這座小屋才能堅(jiān)固,對(duì)嗎? 想一想,有哪些“水泥”可以用來(lái)粘合我們的“ 想一想,有哪些“水泥”可以用來(lái)粘合我們的“磚”和 “瓦”? 真誠(chéng),寬容,相互理解…… 真誠(chéng),寬容,相互理解…… 不是所有的家都會(huì)永遠(yuǎn)溫暖, 不是所有的家都會(huì)永遠(yuǎn)溫暖,也不是所有已建成的集 體都會(huì)永遠(yuǎn)穩(wěn)固。有時(shí)候,我們?cè)诓唤?jīng)意間, 體都會(huì)永遠(yuǎn)穩(wěn)固。有時(shí)候,我們?cè)诓唤?jīng)意間,便會(huì)讓自己 身上的一些不太好的東西出來(lái)肆虐,成為可惡的蛀蟲, 身上的一些不太好的東西出來(lái)肆虐,成為可惡的蛀蟲,破 壞我們共有的家??靵?lái)看壞我們共有的家。快來(lái)看-看,有哪些蛀蟲存在于我們的 集體中。

集體中。

冷漠、嫉妒、不負(fù)責(zé)任、不夠?qū)捜?、猜疑…?冷漠、嫉妒、不負(fù)責(zé)任、不夠?qū)捜?、猜疑…?你一定不喜歡這些蛀蟲, 你一定不喜歡這些蛀蟲,你一定希望你的集體溫暖而 團(tuán)結(jié),對(duì)嗎?那么,這些方面應(yīng)該注意了! 團(tuán)結(jié),對(duì)嗎?那么,這些方面應(yīng)該注意了!班—我們共同的家 我們共同的家進(jìn)入高中,你需要改變一個(gè)觀念:你不再是少年人,而是青年人, 進(jìn)入高中,你需要改變一個(gè)觀念:你不再是少年人,而是青年人, 你應(yīng)該以一個(gè)成人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

你應(yīng)該以一個(gè)成人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

進(jìn)入高中,你需要一個(gè)原則:凡是有利于學(xué)習(xí)的事情,不遺余力; 進(jìn)入高中,你需要一個(gè)原則:凡是有利于學(xué)習(xí)的事情,不遺余力; 凡是不利于學(xué)習(xí)的事情,絕對(duì)不做。

凡是不利于學(xué)習(xí)的事情,絕對(duì)不做。

進(jìn)入高中,你需要一個(gè)健康的學(xué)習(xí)心態(tài):平心靜氣,心如止水。

進(jìn)入高中,你需要一個(gè)健康的學(xué)習(xí)心態(tài):平心靜氣,心如止水。

進(jìn)入高中,你需要一個(gè)堅(jiān)韌的意志品質(zhì):拼搏進(jìn)取,永不放棄。

進(jìn)入高中,你需要一個(gè)堅(jiān)韌的意志品質(zhì):拼搏進(jìn)取,永不放棄。

進(jìn)入高中,你需要一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí):凡是學(xué)校紀(jì)律要求的, 進(jìn)入高中,你需要一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí):凡是學(xué)校紀(jì)律要求的,都是利 于大家學(xué)習(xí)的,因此,要全方位遵守學(xué)校紀(jì)律。

于大家學(xué)習(xí)的,因此,要全方位遵守學(xué)校紀(jì)律。

進(jìn)入高中,你需要謹(jǐn)防高中時(shí)代的三大陷阱:網(wǎng)絡(luò)、戀愛和手機(jī)。

進(jìn)入高中,你需要謹(jǐn)防高中時(shí)代的三大陷阱:網(wǎng)絡(luò)、戀愛和手機(jī)。班—我們共同的家 我們共同的家握手在秋日 那個(gè)小雨連綿的雨季,你揮別了昔日的伙伴,告別了那個(gè)溫暖的集體, 那個(gè)小雨連綿的雨季,你揮別了昔日的伙伴,告別了那個(gè)溫暖的集體,把在那里 曾走過(guò)的路,曾流過(guò)的淚裝進(jìn)了遠(yuǎn)走的行囊,帶上了前方的旅程。

曾走過(guò)的路,曾流過(guò)的淚裝進(jìn)了遠(yuǎn)走的行囊,帶上了前方的旅程。

這個(gè)陽(yáng)光燦爛的秋日,你走進(jìn)了一個(gè)新的集體。剛走進(jìn)的那一刻, 這個(gè)陽(yáng)光燦爛的秋日,你走進(jìn)了一個(gè)新的集體。剛走進(jìn)的那一刻,你有一種怯怯 的感覺,是嗎?面對(duì)著這個(gè)教室 面對(duì)著這群與你一樣青春洋溢的青年, 面對(duì)著這個(gè)教室, 的感覺,是嗎 面對(duì)著這個(gè)教室,面對(duì)著這群與你一樣青春洋溢的青年,你的心 情興奮并有些不安。

情興奮并有些不安。

那么,握一下手吧,沐浴窗外燦爛的秋陽(yáng),讓幾雙年輕的手握在一起,從此, 那么,握一下手吧,沐浴窗外燦爛的秋陽(yáng),讓幾雙年輕的手握在一起,從此,你 們就要攜手并肩,走過(guò)青春最靚麗的三年。

們就要攜手并肩,走過(guò)青春最靚麗的三年。

朋友,握一下手吧,握了手,你們就是親如手足的兄弟姐妹,握了手, 朋友,握一下手吧,握了手,你們就是親如手足的兄弟姐妹,握了手,你們便是 一家人,前進(jìn)的路上,你們就要一起學(xué)習(xí),一起歡笑,一起分享陽(yáng)光燦爛的日子, 一家人,前進(jìn)的路上,你們就要一起學(xué)習(xí),一起歡笑,一起分享陽(yáng)光燦爛的日子, 一起抵擋窗外襲來(lái)的風(fēng)雨。因?yàn)?,你們一起走進(jìn)了這個(gè)集體, 一起抵擋窗外襲來(lái)的風(fēng)雨。因?yàn)?,你們一起走進(jìn)了這個(gè)集體,你們要共同建立起 一個(gè)溫暖的家。

一個(gè)溫暖的家。

也許,你還有一絲猶豫,還有一些膽怯。那么,讓我對(duì)你說(shuō),不要猶豫, 也許,你還有一絲猶豫,還有一些膽怯。那么,讓我對(duì)你說(shuō),不要猶豫,不要膽 你知道有多少人在羨慕你?羨慕你能有一群青春同路的伙伴 羨慕你能有一群青春同路的伙伴。

怯,你知道有多少人在羨慕你 羨慕你能有一群青春同路的伙伴。

朋友,伸出你的手吧,在這個(gè)美麗的秋日,讓自己成為集體的一員, 朋友,伸出你的手吧,在這個(gè)美麗的秋日,讓自己成為集體的一員,在以后的日 子里,和你的伙伴們一起,攜手去走腳下的路。

第一篇:

入學(xué)教育心得體會(huì)新的一學(xué)期到來(lái)了,新的打算,新的計(jì)劃,新的目標(biāo),讓我們渙然一新。在 這里我們面臨著兩個(gè)問(wèn)題。

第一, 如何去遵守學(xué)校的規(guī)章制度呢?首先,我們必須要了解到學(xué)校哪些制 度, 并且還要去逐項(xiàng)的遵守, 不得違反, 其次, 規(guī)章制度就是為我們學(xué)生設(shè)定的, 我們學(xué)生就應(yīng)該當(dāng)做到,每天不得遲到、早退,要做到早到,晚退,關(guān)心整個(gè)班 級(jí)體。上課要認(rèn)真聽講,不要老師在上面講課,而你卻津津有味地在看小說(shuō)書, 或者干其他的事,這樣對(duì)待自己不負(fù)責(zé)任的,只會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間,要知道時(shí)間 就是生命,那就應(yīng)該怎樣去珍惜時(shí)間了吧。最后,如果要使同學(xué)們進(jìn)一步的去遵 守各項(xiàng)規(guī)章制度的話,那就必須團(tuán)結(jié)互助了,看見有人違反的,就立刻上前去制 止,并且說(shuō)服,讓他覺得心服口服。要做一名好的學(xué)生干部,就應(yīng)該處處起帶頭 作用,盡自己的一切,去做好每一項(xiàng)工作。

第二, 如何使同學(xué)之間的關(guān)系相處融洽呢?這個(gè)問(wèn)題就靠自己了。同學(xué)之間 應(yīng)該互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛。如果同學(xué)有什么事找我?guī)兔?,我?huì)二話不說(shuō),立即答 應(yīng)。同學(xué)也就是自己的朋友,所以朋友的事也就是我的事。當(dāng)然,同學(xué)犯錯(cuò)誤的 話,我也會(huì)去指責(zé)他并教導(dǎo)他,只要我有能力,不要理會(huì)別人說(shuō)什么。我應(yīng)當(dāng)挺 身而出,發(fā)揮自己的才智,施展自己的抱負(fù),立志為社會(huì)做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。

同時(shí),我會(huì)自覺遵守上面所說(shuō)的。以實(shí)際行動(dòng)以身作則。共同為班級(jí)的榮譽(yù)作出 最大的努力,做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。經(jīng)管 1108 班入學(xué)教育心得體會(huì)踏入宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院校門,嶄新的生活迎接著我們到來(lái)了,我們已經(jīng)翻 開了人生新的一頁(yè)?!耙粋€(gè)人什么時(shí)候開始停止學(xué)習(xí),什么時(shí)候就開始衰老”。從 這個(gè)意義上講,有人到了六、七十歲沒(méi)有衰老,因?yàn)樗€在努力學(xué)習(xí);而有人在 十六歲就開始衰老了, 因?yàn)樗呀?jīng)放棄了學(xué)習(xí)。我懷著激昂的熱情進(jìn)入宜賓職業(yè) 技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)歷程,開始了新的學(xué)習(xí)生活。

從報(bào)到開始,我就做好充分的思想準(zhǔn)備,一定要把盡可能多的時(shí)間利用起來(lái) 進(jìn)行學(xué)習(xí),合理安排時(shí)間,處理好工作,生活和學(xué)習(xí)的矛盾,通過(guò)參加《入學(xué)教 育》培訓(xùn),解放了思想,樹立了新的教育理念,轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念,提高了認(rèn)識(shí)。

從認(rèn)識(shí)提高方面可以理解為社會(huì)的進(jìn)步是知識(shí)的進(jìn)步,也是文明的進(jìn)步,社會(huì)的 文明進(jìn)步是與知識(shí)層次高低分不開的。對(duì)我來(lái)說(shuō),是知識(shí)層次更進(jìn)一步了。在學(xué) 習(xí)過(guò)程中, 應(yīng)該有不懂的就請(qǐng)教教師, 在虛心聽取老師的輔導(dǎo)后, 努力完成作業(yè)。

一有空就鞏固學(xué)過(guò)的東西。平時(shí)應(yīng)該積極參加安排的一切教學(xué)活動(dòng),按時(shí)來(lái)電大 聽面授課,節(jié)節(jié)不誤;按要求來(lái)上網(wǎng)學(xué)習(xí),次次不缺。另一方面積極參加小組活 動(dòng),和同學(xué)們?cè)谝粔K研究不懂的問(wèn)題,交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì),交流學(xué)習(xí)方法和技 巧?;氐郊依?,認(rèn)真閱讀書本的內(nèi)容,不懂的請(qǐng)教別人。學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,知識(shí) 是永遠(yuǎn)學(xué)不完的,要活到老,學(xué)到老,才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。

從領(lǐng)到書的第一天起,我就對(duì)所選擇的專業(yè),產(chǎn)生了極大的興趣,認(rèn)真學(xué)習(xí) 各門課程。上述是我通過(guò)入學(xué)教育所想到的,通過(guò)在學(xué)校所學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí), 會(huì)使我思想認(rèn)識(shí)得到提高,人生歷程有質(zhì)的飛躍。

在作業(yè)方面,考試時(shí)盡量做好,爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院為我 打開了一扇學(xué)習(xí)的大門, 教會(huì)了我在當(dāng)今信息社會(huì)學(xué)習(xí)的技能。這次學(xué)習(xí)是個(gè)良 好的開端,我一定會(huì)倍加珍惜,爭(zhēng)取提高自己的知識(shí)水平,做一名合格的學(xué)生。經(jīng)管 1108 班入學(xué)教育心得體會(huì)高中的時(shí)候,總渴望著上大學(xué),因?yàn)樵谖覀冄壑?,大學(xué)生活是如此的精彩, 是多么的自由,對(duì)比起苦悶的高中生活簡(jiǎn)直就是天堂! 終于,我上到了大學(xué)。踏入大學(xué)的第一天,心里有一種莫名的激動(dòng),又帶有 些許興奮與擔(dān)憂。興奮的是終于來(lái)到了夢(mèng)寐以求的大學(xué);擔(dān)憂的是該怎樣在大學(xué) 生活與學(xué)習(xí),將會(huì)面臨什么,是否能適應(yīng)大學(xué)生活。

一開學(xué)我們就開始了軍訓(xùn)。軍訓(xùn)很辛苦,行程也很密。那時(shí)我們都期盼著軍 訓(xùn)快快結(jié)束,然后好好享受大學(xué)生活…終于,軍訓(xùn)完了。剛開始幾天,的確覺得 很自由,想干什么就干什么。然而,這樣的生活過(guò)了一個(gè)星期后,卻慢慢覺得無(wú) 聊了…嗯。真的是很無(wú)聊,每天除了上課,吃飯,睡覺,基本上沒(méi)什么可做了。。

尤其是星期六,日,簡(jiǎn)直就是無(wú)聊透了。。覺得無(wú)所事事,生活很頹廢… 為了擺脫這頹廢的生活,我計(jì)劃我的大學(xué)生活要這樣度過(guò).-(一)。要學(xué)會(huì)“學(xué)” 學(xué)習(xí)有 3 種境界,苦學(xué),好學(xué)和會(huì)學(xué)??鄬W(xué),顧名思義,就是對(duì)學(xué)習(xí)有一種 恐懼感,有厭學(xué)情緒。因此會(huì)學(xué)得會(huì)苦;好學(xué),這時(shí)候,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,會(huì) 去主動(dòng)去學(xué),什么都想學(xué);最后是會(huì)學(xué),這時(shí)候,不會(huì)去濫學(xué),而是有計(jì)劃有目 標(biāo)的去學(xué), 按照正確的方法學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效率就高,學(xué)的輕松,思維也變的靈活 流暢, 能夠很好地駕御知識(shí)。

真正成為知識(shí)的主人。

而我們?cè)诖髮W(xué)就是要學(xué)會(huì)“會(huì) 學(xué)”。

(二)。培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,往往取決于是否有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是思考習(xí)慣。在 學(xué)習(xí)中我們應(yīng)經(jīng)常注意新舊知識(shí)之間、學(xué)科之間、所學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際等方面的 聯(lián)系,不要孤立的對(duì)待知識(shí),養(yǎng)成多角度地去思考問(wèn)題的習(xí)慣,有意識(shí)地去訓(xùn)練 思維的流暢性、靈活性及獨(dú)創(chuàng)性,長(zhǎng)期下去,必然會(huì)促進(jìn)智力素質(zhì)的發(fā)展。知識(shí) 的學(xué)習(xí)主要通過(guò)思維活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的,學(xué)習(xí)的核心就是思維的核心,知識(shí)的掌握固 然重要,但更重要的是通過(guò)知識(shí)的學(xué)習(xí)提高智力素質(zhì),智力素質(zhì)提高了,知識(shí)的 學(xué)習(xí)會(huì)變得容易。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是學(xué)會(huì)如何思考。

(三)自覺,主動(dòng),獨(dú)立地學(xué)習(xí)。

當(dāng)學(xué)習(xí)是一種自覺的行為時(shí)才更有效,特別是大學(xué)生的學(xué)習(xí),主要依靠自覺 來(lái)完成。如果把學(xué)習(xí)變成一種被別人壓迫的行為,學(xué)習(xí)的動(dòng)力就會(huì)減弱,久而久 之就會(huì)產(chǎn)生厭倦感,失去學(xué)習(xí)興趣。做任何事情,積極主動(dòng)是取得成功的必要條 件,學(xué)習(xí)也不例外。獨(dú)立性要求中學(xué)生做事有主見,不輕信,不盲從,不人云亦 云,能獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù),不輕易受群體因素的影響。這要我們做好這三點(diǎn),那 么學(xué)習(xí)必定事半功倍。我不但能夠?qū)W到很多知識(shí),更能夠結(jié)識(shí)了一些知心的摯友,收獲了純潔真摯 的友情。

我在與同學(xué)們?cè)谝黄鹣嗵幍娜兆?,感受到每個(gè)人都有他自己的個(gè)性與優(yōu) 勢(shì), 每個(gè)人都有值得自己學(xué)習(xí)的地方。我在與同學(xué)間的交往通常都是不帶有功利 性的,更多的是像兄弟姐妹那樣,大家相聚在同一班級(jí),互相關(guān)心、患難與共, 將心比心。在班級(jí)里,我結(jié)識(shí)了性格各異的同學(xué),雖然別人有些觀點(diǎn)、態(tài)度我不 怎么認(rèn)同, 但并不妨礙我的交往, 求同存異, 我會(huì)盡量地取彼之長(zhǎng), 補(bǔ)己之不足。

三年來(lái),我與同學(xué)和睦共處,結(jié)交了很多朋友,有的更成為摯友,無(wú)所不談。那 種純潔真摯的友誼是我在大學(xué)里收獲的寶貴的財(cái)富。經(jīng)管 1108 班入學(xué)教育心得伴著這個(gè)夏季尾聲的鳴, 伴著這個(gè)秋天的第一絲涼意,伴著對(duì)暑假的留戀和 對(duì)新學(xué)期的憧憬,我們迎來(lái)了新的學(xué)年,一張張青春的面孔,一股股青春的活力 顯現(xiàn)在了外高,高一的學(xué)弟學(xué)妹們,歡迎你們加入到外高這個(gè)大家庭中,歡迎你 們! 高中三年,是我們?nèi)松凶蠲篮玫臅r(shí)刻,我們還年輕,絢爛的青春正屬于我 們, 時(shí)間是一筆不能透支也不能預(yù)支的存款, 而青春則是這筆存款中利息最高的, 浪費(fèi)了青春,就更失去了一次機(jī)會(huì),青春是豐收前的耕耘,走過(guò)人生“花季”,我 們應(yīng)該碩果累累,在高中三年時(shí),我們應(yīng)該問(wèn)心無(wú)愧。

現(xiàn)在我們已步入大學(xué),我們的生活緊張而充實(shí),我們清楚地意識(shí)到,這是一個(gè) 挑戰(zhàn)的時(shí)刻, 也是一個(gè)奮斗的時(shí)刻, 高一像一杯可樂(lè), 清爽可口, 令人怡然自樂(lè), 高二像一杯甜酒,有幾分醉人,也有幾分烈性。高三是一杯濃濃的苦咖啡,嘗的 時(shí)侯,或許是苦的,無(wú)法下咽,但嘗過(guò)之后,卻留有余香,令人難以忘懷。而大 學(xué)又是另一片不同的天空,我們走在求學(xué)的路上,來(lái)不及閑庭信步,顧不上一路 風(fēng)景,就過(guò)來(lái)了,從高一的恍惚,到高二的遲疑,高三的忙碌,再到此刻,曾經(jīng) 的張揚(yáng)早已過(guò)去,如今的我們顯的如此的平靜。

歷經(jīng)十年的跋涉,我們走過(guò)曲折的山徑,爬過(guò)陡峭的山壁,我們拖著疲憊的身 軀,卻懷著興奮的心情,因?yàn)槲覀兗磳⒌桥R峰頂“一覽眾山小” 歷經(jīng)十年的跋涉,我們多彩的青春等待最后的引爆,我們驚訝于自已的偉大, 我們?yōu)樽砸训呐Ρ陡兄x自豪,我們也為自已的目標(biāo)喜上眉梢。

我們溫暖了自已,我們也感動(dòng)了自已,希望就在前面,美麗的大學(xué),美好的前 程,正在以無(wú)盡的誘惑向我們舞蹈著,人生的華章雖然還沒(méi)有完全奏就,理想的 彩蝶已在夢(mèng)境中翩翩飛過(guò),為了美好的憧憬,我們努務(wù)前行,走到了大學(xué),我們 腳步鏗鏘,不再迷茫,我們志在四方,風(fēng)雨直闖,我們將昂首闊步,笑顏不改, 自信依然地去迎接六月的輝煌。

讓我們用生命中最濃的激情, 最美的期待迎接日出,瑯瑯的讀書聲是我們獻(xiàn)給 太陽(yáng)的禮贊, 晶瑩的汗珠是我們迎接日出的眼睛,那燦爛的朝陽(yáng)預(yù)示著我們美麗 的人生。

經(jīng)管 1108 班入學(xué)教育心得當(dāng)我隨流下車,就開始打量著這個(gè)我將生活四年的城市。陌生,有些茫然。

報(bào)到的流程,終于在一片忙碌中完成,其間學(xué)姐們的幫助,使我感受到一種人與 人之間的友善。購(gòu)物,交流,生存,學(xué)習(xí),他們匆匆的腳步聲如同海浪在心中涌 來(lái)。我睜眼、呼吸、吶喊、奔跑,追逐著他們的腳步。我像一個(gè)孩子在每幢建筑 物中探頭探腦;填寫如雪花一樣的自薦表,在種種面試中自我介紹;像偵察員一 樣翻遍花花草草,觀賞排排書架。室友間的嬉笑打鬧,夜半挑燈,解除了心中的 空白。課后,聚集一處完成作業(yè)、探討問(wèn)題,心中掠過(guò)優(yōu)美的小夜曲。當(dāng)然,在 生活中也有磨擦,心緒的曲線時(shí)有低谷,每當(dāng)此時(shí),我總會(huì)深深依戀于夜幕下的 江水, 它使我的心重新找到歸宿。

校園中的生活是一碗湯, 五味俱全。

而在初期, 味濃,酸、甜、苦、辣,熱情奔放地刺激著味蕾,在腦海中烙下了深深的印記。經(jīng)管 1108 班入學(xué)教育心得熬過(guò)了“黑色六月”的煉獄,如意以償?shù)倪~進(jìn)了大學(xué)的校門。大學(xué),在激動(dòng)之 余,無(wú)例外會(huì)放飛遐想去編織另一個(gè)夢(mèng)——一個(gè)多姿多彩的大學(xué)夢(mèng)!然而,當(dāng)大 學(xué)生活初步被安頓下來(lái), 開始正常的學(xué)習(xí)生活之余,最初的驚奇和興奮逐漸消失 了,困惑和不安油然而生,各種問(wèn)題也接踵而至。

大學(xué)不是高中的單純延續(xù)。

大學(xué)學(xué)習(xí)生活與高中有許多的不同,是我所始料 未到的。面臨陌生環(huán)境的種種壓力,面臨心理轉(zhuǎn)型與重塑期的茫然。雖然我也是 個(gè)比較能適應(yīng)環(huán)境的人,但有時(shí)真的很迷茫,對(duì)自己無(wú)法把握好。一切并不如自 己所想,期待中的生活,一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)久久還未到來(lái)。

首先是自己的前進(jìn)目標(biāo)不明確。在進(jìn)入大學(xué)之前目標(biāo)很明確:高考。為了這一 目標(biāo)可以說(shuō)是廢寢忘食,挑燈夜讀。但進(jìn)入大學(xué)后,沒(méi)了早自習(xí)、晚自習(xí)的強(qiáng)制 性, 也沒(méi)了十幾個(gè)小時(shí)的課, 更沒(méi)了老師的監(jiān)督和管理, 感覺自己一下子空閑了。

從來(lái)都是日子不夠用,可現(xiàn)在卻是不知道日子該怎么花。然而,這種空閑對(duì)我而 言不是一種解脫,而是一種放縱。有時(shí)躺在床上想想一整天的事,感覺自己睡覺 也不塌實(shí)了,有一種愧疚感,不知道自己在干嗎 大二的學(xué)長(zhǎng)們笑我窮人乍富,不知道該怎么合理的把自己的“財(cái)富”使用出 去。也許,我現(xiàn)在已經(jīng)處于墮落的邊緣了吧!我不知道自己在等什么,就像不知 道什么在等我。但我肯定會(huì)走自己認(rèn)為是對(duì)的路。也許我很幼稚,難免受傷和被 騙,但我依然會(huì)無(wú)怨無(wú)悔的走下去。世界很精彩,高中伏案學(xué)習(xí),但大學(xué)里,我 會(huì)站起來(lái)耳聽八方、眼觀四面。經(jīng)管 1108 班入學(xué)教育心得心隨夢(mèng)想而飛, 抱著對(duì)知識(shí)的渴求, 對(duì)未來(lái)的憧憬, 我終于邁進(jìn)了大學(xué)之門。

隨著車輪的轉(zhuǎn)動(dòng),清脆的笛鳴,我離開家鄉(xiāng)來(lái)到了這里。但當(dāng)我與大學(xué)面對(duì)面的 時(shí)候,我也迷失了自我,失去了方向。曾經(jīng)在夢(mèng)里無(wú)數(shù)次的期盼,可如今卻讓我 膽怯! 也許是自己以前的生活太固定了, 也許是自己還在尋夢(mèng)的過(guò)程中還未醒來(lái), 總之,在大學(xué)面前,我對(duì)自己把握不了了?;蛟S習(xí)慣于以前的優(yōu)秀,對(duì)大學(xué)的失 敗總有些無(wú)法釋懷,也曾為此傷心過(guò)、自責(zé)過(guò),但當(dāng)我認(rèn)識(shí)到大學(xué)里面大家都處 于同一起跑線上的時(shí)候, 我也就明白什么是競(jìng)爭(zhēng)了。特別是一步步的被別人所肯 定和接納,我對(duì)自己在大學(xué)的生活充滿了信心。

大學(xué)很自由,大學(xué)的自由讓有些人開始放縱。網(wǎng)吧有他們的熟悉的身影,遲 到曠課有他們的大名,但在自習(xí)室里卻找不到他們的蹤跡。但與此同時(shí),大學(xué)的 自由給一批有自覺能力的人提供了一個(gè)廣闊的空間,鍛煉了他們的能力,增長(zhǎng)了 不少知識(shí)。經(jīng)管 1108 班宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院 經(jīng)濟(jì)貿(mào)易管理系入 學(xué) 教 育 總 結(jié)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易管理系 1108 班 二〇一〇年八月二十九日入學(xué)教育總結(jié)大學(xué)是知識(shí)的海洋,是夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方。大學(xué)生都是帶著夢(mèng)想 走來(lái)的,那份對(duì)理想的執(zhí)著追求、對(duì)青春的浪漫期待都可通過(guò)美好的大學(xué) 生活來(lái)演繹與編織。對(duì)于剛跨入大早日確立自己的人生目標(biāo)。人只有樹立 了一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo),人生之舟才會(huì)有正確的航向。古人云:非學(xué)無(wú)以廣才, 非志無(wú)以成學(xué)。人一旦有了高尚的追求,生命便會(huì)展開高翔的翅膀。每一 個(gè)匆匆的日子,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己正用辛勤的汗水、鏗鏘的腳步、堅(jiān)韌的精神 履。

我們來(lái)到了經(jīng)管 1108 班這個(gè)大家庭。八月二十八日我們?cè)?4411 教室 召開了第一次班會(huì),由翁勤晴老師對(duì)大家開展入學(xué)教育。主要內(nèi)容:

一、什么是大學(xué) 二、 大學(xué)學(xué)什么 三 、如何適應(yīng)大學(xué) 四、大學(xué)新環(huán)境、新生活的適應(yīng) 五、安全教育 六、國(guó)防教育 七、高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策八、黨員、團(tuán)員組織發(fā)展 九、 大學(xué)社團(tuán)的加入與開展 十、什么是“三證換一證”?十一、大學(xué)新生軍訓(xùn)相關(guān)事項(xiàng)荀子曰:學(xué)不可以已。人的一生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)不斷自我完善的過(guò)程。今 天我們懷揣夢(mèng)想、滿懷期待地踏進(jìn)了大學(xué)校園,一段嶄新的學(xué)習(xí)生活又開始了。

新的校園,新的老師,新的同學(xué)給我?guī)?lái)了一種新的感覺,但并不陌生的,這是 一種親切的、熱情的、樸實(shí)的、讓人溫暖的感覺。大學(xué)是一個(gè)大舞臺(tái),它會(huì)為你 提供充分展示自己的機(jī)會(huì),從中豐富內(nèi)涵,提高個(gè)人綜合素質(zhì)。在這里,我們不僅感到幾分新鮮,更多的是增添幾分責(zé)任感和使命感。在 這里,我們每個(gè)人都播種下屬于自己理想的種子,并努力奮斗去實(shí)現(xiàn)它。作為一 年級(jí)新生,步入新的起點(diǎn),懷著新的希望,踏上新的征程。一切從零開始,讓我 們努力學(xué)習(xí),拉近自己與理想的距離,使理想不再遙遠(yuǎn)。“逝者如斯夫”我們不要留戀昔日的成功, 也不必痛悔以往的失敗。

看成敗, 人生豪邁。

經(jīng)歷了中考的洗禮,你們順利地進(jìn)進(jìn)高中,開始了緊張而又有序的高中學(xué)習(xí)生活。進(jìn)進(jìn)高中后,不管學(xué)習(xí)生活上還是心理上,都會(huì)發(fā)生天翻地覆的變化。因此,如何迅速調(diào)劑自己,讓自己適應(yīng)高一新生活,完成從初中到高中的轉(zhuǎn)變,從而愉快地學(xué)習(xí)和生活,是目前最為重要的題目。如何高中生活的第一步,我以為應(yīng)留意以下幾個(gè)方面:

一、人際交往方面:盡快融進(jìn)到班集體中往。

大家來(lái)自十幾所中學(xué),現(xiàn)在組成了一個(gè)新的班集體,相互之間還不是太熟悉,因此要求同學(xué)們能夠處理好人際關(guān)系,盡快融進(jìn)到班集體中往。

要融進(jìn)到班集體,首先要用積極主動(dòng)的態(tài)度與班級(jí)同學(xué)交往。不能夠事事等待他人來(lái)關(guān)心自己,更不能孤芳自賞。要主動(dòng)向他人先容自己的情況,讓他人更快了解自己,從而主動(dòng)和同學(xué)建立良好的人際關(guān)系。其次,主動(dòng)幫助同學(xué)。當(dāng)他人有困難時(shí),應(yīng)當(dāng)盡自己的能力往幫助他人,在學(xué)習(xí)上、生活上多關(guān)心他人,這樣你就會(huì)贏得友誼與快樂(lè)。最后,要積極參加班集體活動(dòng)。班級(jí)展開的主題班會(huì)、課外活動(dòng)等,這既是展現(xiàn)自己、把自己融進(jìn)班集體的大好機(jī)會(huì),又能培養(yǎng)自己的愛好愛好,發(fā)展能力。近兩天,我們將要進(jìn)行班干部的競(jìng)選活動(dòng),會(huì)為你展現(xiàn)自己的能力提供一個(gè)很好的平臺(tái),希看同學(xué)們能積極參加。

二、心理方面:擺平心態(tài),增強(qiáng)自信。

你們能考進(jìn)高中,在初中時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一般都不錯(cuò),心理上就會(huì)有一種優(yōu)越感。進(jìn)進(jìn)高中以后,特別是實(shí)驗(yàn)班,有的學(xué)生由初中班級(jí)前幾名跌到高中的中下游,就感到壓力大,產(chǎn)生自卑感,以為自己不行了,實(shí)在大可沒(méi)必要。

進(jìn)進(jìn)高中,新生重要的題目就是要擺平心態(tài),找準(zhǔn)位置,不管自己過(guò)往身上曾有多少光環(huán),都要把過(guò)往忘掉,腳踏實(shí)地投進(jìn)到新的高中學(xué)習(xí)中來(lái),這才是最為重要的。根據(jù)多年帶班的經(jīng)驗(yàn),中考成績(jī)與你以后高中的成績(jī)并沒(méi)有必定的聯(lián)系,中考成績(jī)靠前的,由于對(duì)新的環(huán)境適應(yīng)能力不強(qiáng),不能及時(shí)改變學(xué)習(xí)方法以進(jìn)步學(xué)習(xí)效力,或受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,學(xué)習(xí)成績(jī)可能一落千丈。相反,中考成績(jī)不理想的,經(jīng)過(guò)自己的不懈努力,成績(jī)會(huì)蒸蒸日上??傊?,中考成績(jī)不能決定你將來(lái)的命運(yùn),可能這樣說(shuō),你們現(xiàn)在是站在同一起跑線上的。

另外,我還要提示同學(xué)們留意,不要因進(jìn)進(jìn)實(shí)驗(yàn)班,產(chǎn)生一種優(yōu)越感,從而放松對(duì)自己的要求。不管你現(xiàn)在成績(jī)有多好,與你的高考目標(biāo)都會(huì)有很大的差距。只有掌控住高中三年的時(shí)間,堅(jiān)持不懈,頑強(qiáng)拼搏,你終究才能到達(dá)理想的彼岸,圓你的大學(xué)之夢(mèng)。

三、學(xué)習(xí)方面:培養(yǎng)自學(xué)能力,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

初中時(shí)期,學(xué)生學(xué)習(xí)的知知趣對(duì)簡(jiǎn)單,考試內(nèi)容幾近全是基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)習(xí)方法主要是死記硬背。進(jìn)進(jìn)高中后,不管是學(xué)習(xí)的量還是學(xué)習(xí)的深度,都大大增強(qiáng)了,不但要把握好基礎(chǔ)知識(shí),更主要的是在基礎(chǔ)知識(shí)之上有所進(jìn)步,多思善思,并在不同的情況下做出靈活的反應(yīng),對(duì)能力的要求更高了,僅靠死記硬背是難以獲得理想的成績(jī)的。初中 時(shí)老師發(fā)揮的作用很大,學(xué)生自學(xué)空間相對(duì)較小,但是進(jìn)進(jìn)高中,對(duì)學(xué)生的自學(xué)能力有了一個(gè)很大的要求,老師講完課后,更多的是要求學(xué)生自己往學(xué)習(xí)。因此,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí),是高中生獨(dú)立獲得知識(shí)和能力的基礎(chǔ)。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)高中生活相當(dāng)重要。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很多,最為重要的應(yīng)是課堂上留意聽講。教師每上一節(jié)課,都要花費(fèi)大量的精力來(lái)精心設(shè)計(jì),上課認(rèn)真聽了,課后就可以勤儉大量的時(shí)間,到達(dá)事半功倍的效果,可以說(shuō),認(rèn)真聽課是進(jìn)步學(xué)習(xí)效力的重要途徑。學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),可以對(duì)自己將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有初步的了解,從而有重點(diǎn)、有目的地往聽課,特別是自學(xué)不能夠弄懂的知識(shí),更會(huì)留意老師的分析與推理,學(xué)會(huì)正確的思惟方法。學(xué)會(huì)溫習(xí),溫習(xí)是鞏固知識(shí)的良好途徑。除些以外還有很多好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如勤于思考,勇于攻關(guān)破難的習(xí)慣;在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,力戒拖延和磨蹭;定計(jì)劃的習(xí)慣,制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,天天有條不紊地完成既定的學(xué)習(xí)任務(wù),凡事預(yù)則立、不預(yù)則廢,制定計(jì)劃很有必要。總之,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,會(huì)使你畢生受益。

四、 生活方面:漸漸調(diào)劑,適應(yīng)食宿。

飲食方面,盡量在學(xué)校食堂就餐,食堂較為衛(wèi)生,安全更有保障,既要勤儉,又要留意營(yíng)養(yǎng)的全面。住宿方面,盡快適應(yīng)集體住宿的生活,弄好清潔衛(wèi)生,處好人際關(guān)系,充分感受同學(xué)之間的友誼,集體的氣力與暖和。

五、非智力因素方面:培養(yǎng)多種愛好,加強(qiáng)非智力因素的培養(yǎng)。

非智力因素包括動(dòng)機(jī)、愛好、情感、意志、性情等,正確的動(dòng)機(jī)、良好的愛好、理智的情感、堅(jiān)強(qiáng)的意志、良好的品格等無(wú)疑有益于同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)步與個(gè)人的健康成長(zhǎng)。這在某種程度上比好的學(xué)習(xí)成績(jī)還要重要,會(huì)使你將來(lái)更加適應(yīng)社會(huì),取得更好的就業(yè)機(jī)會(huì)。因此,高中生活應(yīng)留意培養(yǎng)良好的愛好,錘煉堅(jiān)強(qiáng)的意志,這不但關(guān)系到你學(xué)習(xí)的好壞,更關(guān)系到你將來(lái)的發(fā)展遠(yuǎn)景。

總之,高中階段是人生中一個(gè)重要的階段,而高一是高中的起始階段。邁好高中第一步,學(xué)會(huì)交往,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),錘煉意志,可為今后的學(xué)習(xí)與生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在炎炎烈日之下,驕陽(yáng)如火一般的熾熱,好似要把大地烤熟一般。剛剛進(jìn)入高園的新生,帶著對(duì)未來(lái)的憧憬,對(duì)軍訓(xùn)的緊張,和諧、生動(dòng)的狀態(tài)下,進(jìn)入了高一生活的第一次身體上的錘煉,以及精神上的洗禮。為期十天的軍訓(xùn),徐徐落下帷幕,好似昨天還能依稀聽到哨子聲的響起,自信與威嚴(yán)并存的軍人風(fēng)范,著實(shí)讓人感覺身體里面充滿喜悅、自豪充斥全身。軍訓(xùn)時(shí)候的自豪與感動(dòng),時(shí)刻縈繞在腦后之中,揮之不去。

這次軍訓(xùn)帶給我們的除了在身體上面的歷練,還有在思想要的熏陶,意志上的千錘百煉,習(xí)慣上的改善,正是因?yàn)檫@樣的原因,在我們的腦海里就下深刻的印象,軍人的剛毅、嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)、堅(jiān)強(qiáng)的信念,苦和累就算是一段生活中的插曲,在原本的生活之中,增添一絲調(diào)味劑,正是因?yàn)檫@樣的樂(lè)觀心態(tài),才會(huì)讓整個(gè)軍訓(xùn)變得其樂(lè)無(wú)窮。

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師經(jīng)常到場(chǎng)地進(jìn)行指導(dǎo)和問(wèn)詢,并且與新生們進(jìn)行很好的交流,真實(shí)了解大家內(nèi)心世界的想法。醫(yī)務(wù)室全天候運(yùn)營(yíng),專業(yè)的醫(yī)療團(tuán)隊(duì),為這次軍訓(xùn)提供服務(wù)。在炎炎夏日之中,中暑是很平常的情況,為了緩解中暑的存在,及時(shí)進(jìn)行預(yù)防,增添整個(gè)軍訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的實(shí)力,增強(qiáng)體質(zhì)。而班主任也在全天候的陪伴,一絲不茍的工作態(tài)度,讓我們對(duì)這位陌生的老師,升起莫名的尊敬。有了諸多因素的輔助,這次軍訓(xùn),才會(huì)如此順利進(jìn)行。

在驕陽(yáng)烈日之下,站軍姿、踢正步是每天必須要做的任務(wù),當(dāng)然,還會(huì)有很多命令,而我們也不能遲疑,時(shí)刻保持最高的精神集中狀態(tài)之中,才能順利度過(guò),對(duì)教官發(fā)現(xiàn),那就是要面對(duì)高壓力的懲罰。站的汗流浹背,雙腿已經(jīng)開始瑟瑟發(fā)抖。仍在堅(jiān)持的我們,才知道,吃苦才是軍訓(xùn)的核心存在。相信在邁入以后的學(xué)習(xí)之中,吃苦也是必須要具備的精神。

高一軍訓(xùn)心得之中,最重要的就是和同學(xué)之間建立起深厚的友誼。很多原本新的面孔,到軍訓(xùn)結(jié)束之后,開始熟悉,并且大家都有同病相憐之感。終于知道,為什么戰(zhàn)友情那么深厚,其中不僅包含著彼此之間的情誼,更是一種患難與共的熟悉感。在軍訓(xùn)之時(shí),大家一起玩樂(lè),一起唱歌,一起成長(zhǎng),這樣的經(jīng)歷,讓我們彼此之間拉近了距離。

與教官之間的情誼可能是復(fù)雜的,軍人的形象,讓人產(chǎn)生了極大的敬畏感。同樣也是有極大的崇敬??梢宰鳛槔蠋煹男蜗?,在訓(xùn)練之中嚴(yán)格的一絲不茍。也在平時(shí)和朋友一般,詼諧幽默。對(duì)面苦累的樂(lè)觀精神,也是我們身上所缺乏的。嬌生慣養(yǎng)的我們,從來(lái)沒(méi)有受到這樣的嚴(yán)格訓(xùn)練,在諸多不適應(yīng)之下,有教官的陪伴,面對(duì)各種困擾,意志薄弱等問(wèn)題,都能夠在教官的幫助下,得到完全的解決。

高一新生入學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇十一

尊敬的國(guó)防園領(lǐng)導(dǎo)和教官們,各位老師、同學(xué):

上午好!

今天我們來(lái)到國(guó)防園,開始接受軍訓(xùn)的考驗(yàn),這是同學(xué)們高中生活的重要一課,希望大家好好把握這個(gè)機(jī)會(huì),爭(zhēng)取思想、行為上的進(jìn)步。為此,我代表戚墅堰實(shí)驗(yàn)中學(xué)向承訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)和教官們表示由衷的感謝!

開展高中生軍訓(xùn)工作,是全面貫徹黨的教育方針、推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,是增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)和組織紀(jì)律觀念的需要。為了提高軍訓(xùn)的實(shí)際的實(shí)際效果。在此我向同學(xué)提幾點(diǎn)要求:

首先,同學(xué)們要以飽滿的熱情和敢于吃苦的精神全身心投入到軍訓(xùn)中。通過(guò)軍訓(xùn),努力學(xué)習(xí)掌握軍事知識(shí)和技能。增強(qiáng)身體素質(zhì),增強(qiáng)國(guó)防觀念,為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)。保衛(wèi)祖國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次,同學(xué)們要服從命令,聽從指揮,增強(qiáng)組織性紀(jì)律性。通過(guò)軍訓(xùn),養(yǎng)成文明的生活方式和行為習(xí)慣。樹立嚴(yán)格的組織紀(jì)律和集體觀念。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。團(tuán)結(jié)互助,雷厲風(fēng)行、令行禁止、攜手共進(jìn)。

第三,同學(xué)們要向教官學(xué)習(xí),服從命令,努力培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)。自覺接受愛國(guó)主義、集體主義教育。培養(yǎng)無(wú)私風(fēng)險(xiǎn),積極進(jìn)取的高尚情操;自覺磨練意志品質(zhì),增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。

第四,同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)中,要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求搞好內(nèi)務(wù)衛(wèi)生,相互之間可以比一比,賽一賽。充分展示戚實(shí)中的風(fēng)采。

第五,同學(xué)們?cè)谄咛燔娪?xùn)中,思想上是一次洗禮,意志上是一次磨練,生活上是一次鍛煉??隙ㄓ性S多感受和心得,希望同學(xué)們踴躍投稿,辦好我們的報(bào)紙與網(wǎng)站。

我相信,在教官的悉心指導(dǎo)下,在大家共同努力下,一定會(huì)高標(biāo)準(zhǔn)地完成軍訓(xùn)的各項(xiàng)內(nèi)容。短暫而緊張的軍訓(xùn)一定會(huì)給每一位同學(xué)留下難忘而美好的回憶。最后祝大家軍訓(xùn)生活充實(shí)快樂(lè),并預(yù)祝軍訓(xùn)工作取得圓滿成功!

高一新生入學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇十二

丹桂飄香、秋菊溢金的9月,野寨中學(xué)又迎來(lái)了一批莘莘學(xué)子。從9月3日開始,在學(xué)校的統(tǒng)一部署及高一年級(jí)部的精心組織下,學(xué)校開展了以“明理守規(guī)、愛校樂(lè)學(xué)”為主題的一系列新生入學(xué)教育活動(dòng)。通過(guò)系列教育活動(dòng)的開展,同學(xué)們了解了校史、熟悉了校情、懂得了校規(guī),認(rèn)識(shí)到野中不僅是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的殿堂,也是今后成人、成才、報(bào)效祖國(guó)的起點(diǎn)。

一、參觀校園——凈化了同學(xué)們的心靈。

9月5日和6日上午,高一新生分成兩個(gè)批次,在班主任和授課老師的帶領(lǐng)下,參觀了范園、忠烈祠、抗日陣亡將士墓、校博物館以及“岳麓清華”石刻等校園文化景點(diǎn)。在祠前墓邊,同學(xué)們聆聽著老師對(duì)烈士們拋頭顱、灑熱血的英勇事跡的講解,感受著不屈的民族精神。他們停駐在范苑聲老先生墓前,佇立在烏以鳳先生的紀(jì)念館內(nèi),了解這兩位學(xué)校創(chuàng)始人的事跡后,被他們心系國(guó)家、情系桑梓的精神深深感動(dòng)。在校博物館,同學(xué)們了解了野中悠久的歷史與驕人的成績(jī),前人創(chuàng)造的輝煌激勵(lì)了同學(xué)們,愛校情結(jié)深植于他們的心中。

二、觀看專題片——激發(fā)了同學(xué)們的斗志。

9月5日和6日上午,高一新生分成兩個(gè)批次,同學(xué)們?cè)谛6喙δ軓d觀看了學(xué)校文化專題片與黨建專題片,專題片讓同學(xué)們了解到野中獨(dú)特的歷史背景及深厚的文化底蘊(yùn)。六十多年來(lái),學(xué)校風(fēng)雨兼程,培育了萬(wàn)千英才,桃李滿天下,讓同學(xué)們感到成為一名野中學(xué)子而自豪,激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,增強(qiáng)了同學(xué)們愛家、愛校、愛國(guó)的情結(jié)。通過(guò)對(duì)安全知識(shí)的教育,同學(xué)們了解了更多的安全教育常識(shí),增強(qiáng)了同學(xué)們的安全意識(shí),為同學(xué)們安全健康地學(xué)習(xí)生活奠定了基礎(chǔ)。

三、聆聽法制講座——解決了同學(xué)們成長(zhǎng)中的困惑。

9月5日和6日晚上,高一新生分成兩個(gè)批次,集體聆聽了縣公安局國(guó)保大隊(duì)的法制講座。國(guó)保大隊(duì)的結(jié)合學(xué)生實(shí)際和大量案例,向同學(xué)們介紹了一些需要我們中學(xué)生了解的法律知識(shí),幫助大家成為一個(gè)知法、守法的好公民。

四、教唱校歌——增強(qiáng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。

9月5日和6日晚上,高一新生分成兩個(gè)批次,在多功能廳學(xué)唱校歌。優(yōu)美的歌詞、激揚(yáng)的旋律,讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到要健體勵(lì)學(xué),修身做人,繼承野中人的優(yōu)良傳統(tǒng),讓自己的人生絢麗多姿,長(zhǎng)大后為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

五、打掃衛(wèi)生,整理內(nèi)務(wù)——提高了同學(xué)們的生活自理能力。

入學(xué)教育期間,學(xué)校組織同學(xué)們一起打掃教室、寢室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生,增強(qiáng)勞動(dòng)觀念,樹立了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),拉近了同學(xué)們之間的距離,營(yíng)造了舒適美好的環(huán)境,同學(xué)們的自理能力得到了提高,體會(huì)了勞動(dòng)的樂(lè)趣,鍛煉了同學(xué)們的自理能力。

六、召開主題班會(huì)——鍛煉了同學(xué)們的組織與管理能力。

入學(xué)教育期間,每班都利用晚自習(xí)召開主題班會(huì),同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)上暢所欲言,各自表達(dá)了對(duì)這個(gè)集體的美好愿望。組建班委會(huì),討論制定班級(jí)公約,確定班級(jí)管理目標(biāo),這既鍛煉了同學(xué)們組織能力與管理能力,又為同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)提供了可靠的保證。

七、學(xué)習(xí)方法講座——讓同學(xué)完成了從初中到高中的角色轉(zhuǎn)換。

工欲善其事,必先利其器。好的學(xué)習(xí)方法是成功的一半,人們常說(shuō):“他山之石,可以攻玉?!睘榱俗屚瑢W(xué)們有更好的學(xué)習(xí)方法適應(yīng)高中學(xué)習(xí),讓同學(xué)們盡快完成從初中到高中角色的轉(zhuǎn)換,學(xué)校安排了資深老老師為高一新生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法講座,讓同學(xué)們了解了高中學(xué)習(xí)與初中的不同,讓同學(xué)懂得在學(xué)習(xí)中“自主、合作、探究”的重要性,激活了同學(xué)們的靈感,為同學(xué)們今后有個(gè)性地學(xué)習(xí)指明了方向。

八、參觀“皖光苑”——讓同學(xué)們了解潛山深厚的文化底蘊(yùn)。

9月12日,高一年級(jí)同學(xué)在政教處、團(tuán)委和高一年級(jí)部的組織下,在老師們的帶領(lǐng)下參觀了潛山博物館——“皖光苑”。在博物館講解員的講解下,同學(xué)們了解了潛山的歷史,知道了潛山的變遷。同時(shí),同學(xué)們還參觀了我縣小說(shuō)大家張恨水和京劇鼻祖程長(zhǎng)庚的陳列館,對(duì)我縣這兩位大師有了更深刻的了解,同學(xué)們也以我縣有這兩位大師而感到驕傲和自豪。

九、組織新生軍訓(xùn)——強(qiáng)化國(guó)防觀念,嚴(yán)明組織紀(jì)律。

9月日16至20日,野寨中學(xué)第十五期高一新生軍訓(xùn)在學(xué)校操場(chǎng)舉行。這五天里全體新生觀看了軍事錄相,聆聽了人武部袁厚松政委的生動(dòng)講座,強(qiáng)化了內(nèi)務(wù),了解了軍事常識(shí)。軍訓(xùn)中,同學(xué)們刻苦訓(xùn)練,輕傷不下火線,帶病帶傷參加訓(xùn)練,不叫苦,不叫累,軍紀(jì)嚴(yán)明,行動(dòng)統(tǒng)一,內(nèi)務(wù)嚴(yán)格,吃苦耐勞,集體榮譽(yù)感強(qiáng),愛國(guó)熱情空前高漲。9月20日參加軍訓(xùn)閱兵式的十五個(gè)班以威武雄壯的軍姿和氣勢(shì)如虹的表演接受了縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的檢閱。

十、組織參加天柱山環(huán)保教育。

9月24日和25日,學(xué)校分兩批次組織全體高一新生登天柱山參加環(huán)保教育。學(xué)校對(duì)此次登山活動(dòng)高度重視,本著“安全、有序、文明、環(huán)?!钡脑瓌t精心組織?;顒?dòng)取得了良好的效果。同學(xué)們不僅了解了天柱山,還在登山的過(guò)程中增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,和師生、同學(xué)間的感情,有利于更好的學(xué)習(xí)和生活。

通過(guò)近一個(gè)月的入學(xué)教育活動(dòng),同學(xué)們的心靈得到了一次很大的升華,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生人生重大的跨越。同學(xué)們了解了家鄉(xiāng),了解了學(xué)校源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史以及深厚的文化底蘊(yùn),增強(qiáng)了同學(xué)們愛校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的樸素情感,鍛煉了同學(xué)們自理、自律的能力,豐富了校園文化生活,增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),加強(qiáng)了紀(jì)律與內(nèi)務(wù)意識(shí),傳承了優(yōu)良的傳統(tǒng)。良好的開端是成功的一半,相信在以后的三年時(shí)光里,同學(xué)們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)與抱負(fù)。

高一新生入學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇十三

學(xué)生進(jìn)人高中后,學(xué)習(xí)就登上了一個(gè)新臺(tái)階。新的教材、新的教學(xué)要求,在學(xué)生面前擺下一道道難關(guān)。有的學(xué)生在初中時(shí)學(xué)得蠻不錯(cuò),學(xué)習(xí)成績(jī)很好,可是到高中后,卻很不適應(yīng),聽不懂,學(xué)不會(huì),成績(jī)甚至出現(xiàn)不及格,高掛紅燈。為什么呢?就是因?yàn)闆](méi)有根據(jù)高中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)而學(xué)習(xí)。

一、高中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。

1、高中教材的特點(diǎn)。

(1)知識(shí)量增大學(xué)科門類,高中與初中差不多,但高中的知識(shí)量比初中的大。如初中物理力學(xué)的知識(shí)點(diǎn)約60個(gè),而高中力學(xué)知識(shí)點(diǎn)增為90個(gè)。

(2)理論性增強(qiáng)這是最主要的特點(diǎn)。初中教材有些只要求初步了解,只作定性研究,而高中則要求深人理解,作定量研究,教材的抽象性和概括性大大加強(qiáng)。如初中代數(shù)側(cè)重于解方程、運(yùn)算,而高中代數(shù)一開始就是相當(dāng)抽象的集合、映射。初中政治講的是法律學(xué)這類聯(lián)系事實(shí)的內(nèi)容,高中則要求學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué),馬克思理論這樣哲學(xué)性的東西,比較之下更為抽象。

(3)系統(tǒng)性增強(qiáng)高中教材由于理論性增強(qiáng),常以某些基礎(chǔ)理論為綱,根據(jù)一定的邏輯,把基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)結(jié)起來(lái)。構(gòu)成一個(gè)完整的知識(shí)體系。前后知識(shí)的關(guān)聯(lián)是其一個(gè)表現(xiàn)。另外,知識(shí)結(jié)構(gòu)的形成是另一個(gè)表現(xiàn),因此高中教材知識(shí)結(jié)構(gòu)化明顯升級(jí)。

(4)綜合性增強(qiáng)學(xué)科間知識(shí)相互滲透,相互為用,加深了學(xué)習(xí)難度。如分析計(jì)算物理題,要具備數(shù)學(xué)的函數(shù),解方程等知識(shí)技能。

(5)能力要求提高在閱讀能力、寫作能力、運(yùn)算能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰π枰M(jìn)一步的提高與培養(yǎng)。

2、對(duì)高中生智力發(fā)展的要求。

智力一般認(rèn)為包括觀察力、記憶力、思維能力和想象力,這就要求高中學(xué)生智力方面有相應(yīng)發(fā)展。

(1)在觀察事物時(shí),要更富目的性,會(huì)更加全面和深刻,能區(qū)別出主要的和次要的,必然和偶然的現(xiàn)象;不僅要有靜態(tài)的觀察,還要有動(dòng)態(tài)的觀察;不僅有定性的研究,還要有定量的分析。

(2)要求記憶以邏輯識(shí)記為本,力求在理解基礎(chǔ)上抓住教材內(nèi)在聯(lián)系,進(jìn)行記憶。

(3)運(yùn)用概念、判斷、推理來(lái)進(jìn)行邏輯思維。同時(shí)要獨(dú)立思考問(wèn)題,研究問(wèn)題。

(4)想象力要較大發(fā)展。把抽象問(wèn)題具體化,形象化,如從平面幾何到高中立體幾何的學(xué)習(xí),就需要發(fā)展空間想象力。

二、高中學(xué)習(xí)的方法。

1、提高學(xué)習(xí)心理的素質(zhì)。

(1)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。學(xué)習(xí)需要?jiǎng)訖C(jī)。由于學(xué)生的個(gè)人需要而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力很重要。有人有旺盛的求知欲,對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣,正是如此,如升學(xué)、就業(yè)、興趣、愛好、榮譽(yù)、地位、求知欲、事業(yè)、前途等都是。我們要努力強(qiáng)化學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),如樹立遠(yuǎn)大理想;參加各種競(jìng)賽,挑戰(zhàn)強(qiáng)者,激起學(xué)習(xí)欲望;看到自己學(xué)習(xí)成果而受鼓勵(lì),從而增強(qiáng)自信,經(jīng)受挫折,要有不甘失敗和屈辱的精神。

(2)學(xué)習(xí)的興趣。濃厚的學(xué)習(xí)興趣與效率有密切關(guān)系,可以從好奇心和求知欲中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。如物理的實(shí)驗(yàn),化學(xué)的變化等,容易引起人的好奇和求知;培養(yǎng)對(duì)各門功課的興趣。往往是刻苦學(xué)習(xí)后,才發(fā)現(xiàn)知識(shí)的奧秘和用途,才提高學(xué)習(xí)成績(jī),所以一定要鉆進(jìn)“書?!比?把知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,激發(fā)興趣,用自己所學(xué)的知識(shí)分析解決出問(wèn)題時(shí),那種成功感易激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

(3)學(xué)習(xí)的情感、意志和態(tài)度。將積極的情感同學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái),防止消極情緒的滋生,可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。善于控制自己,是學(xué)習(xí)意志力培養(yǎng)的關(guān)鍵??刂坪图s束自己的行動(dòng),控制不需要的想法和情緒,可以使思想集中到學(xué)習(xí)上來(lái),這點(diǎn)是尤為重要的。

2、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

(1)預(yù)習(xí)在測(cè)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀,充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,哪些內(nèi)容有疑問(wèn)或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))分別標(biāo)出并記下來(lái)。這樣既提高了自學(xué)能力,又為聽課“鋪”平了道路,形成期待老師解析的心理定勢(shì);這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我們的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。

(2)聽課聽老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑,老師傳授的是經(jīng)過(guò)歷史驗(yàn)證的真理;是老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。因?yàn)樘岣哒n堂效率是尤為重要的,那么課堂效率如何提高呢?a、做好課前準(zhǔn)備。精神上的準(zhǔn)備十分重要。保持課內(nèi)精力旺盛,頭腦清醒,是學(xué)好知識(shí)的前提條件。

b、集中注意力。思想開小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講,靠意志來(lái)排除干擾。c、認(rèn)真觀察、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者,要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性,緊跟老師講課的思路,對(duì)老師的講解積極思考。結(jié)論由學(xué)生自己的觀察分析和推理而得,會(huì)比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。

d、充分理解、掌握方法。

e、抓住老師講課的重點(diǎn)。有的同學(xué)在聽課,往往忽視老師講課的開頭和結(jié)尾,這是錯(cuò)誤的,開頭,往往寥寥數(shù)語(yǔ).但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個(gè)綱去聽課,下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多,但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。

f、做好課堂筆記。筆記記憶法,是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記,一份永恒的筆錄,可以克服大腦記憶方面的限制。俗語(yǔ)說(shuō),好記憶不如爛筆頭,因此為了充分理解和消化,必須記筆記。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳、眼、手、心等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。

g、注意和老師的交流,目光交流,提問(wèn)式交流,都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。

(3)作業(yè)的方法作業(yè)是提高思維能力,復(fù)習(xí)掌握知識(shí),提高解題速度的途徑。通過(guò)審題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的。當(dāng)然在分析問(wèn)題時(shí),可有幾條思路,如順推法、逆推法、雙向法、輔助法、排除法等,另外作業(yè)是千萬(wàn)不可copy的,那樣毫無(wú)意義。不理解的也要及時(shí)弄明白。

a、課后回憶,即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。

b、精讀教材。對(duì)教材理解的越透,掌握得越牢,效率也就自然提高了。

c、整理筆記。

d、看參考書。這是補(bǔ)充課外知識(shí)的好方法。

e、補(bǔ)缺補(bǔ)漏,系統(tǒng)掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)。

f、循環(huán)復(fù)習(xí)。將甲復(fù)習(xí)完后復(fù)習(xí)乙,在復(fù)習(xí)完乙后對(duì)甲再進(jìn)行一次復(fù)習(xí),然后前進(jìn)……這種循環(huán)復(fù)習(xí)利于記憶。

總的來(lái)說(shuō),科學(xué)的學(xué)習(xí)方法可用如下此歌謠來(lái)概括:課前要預(yù)習(xí),聽課易人腦。溫故才知新,歧義見分曉。自學(xué)新內(nèi)容,要把重點(diǎn)找。問(wèn)題列出來(lái),聽課有目標(biāo)。聽課要專心,努力排干擾。扼要做筆記,動(dòng)腦多思考。課后須復(fù)習(xí),回憶第一條??磿钏?,消化細(xì)咀嚼。重視做作業(yè),切勿照搬抄。編織知識(shí)網(wǎng),簡(jiǎn)潔又明了。

3、發(fā)展智力,提高能力。

(1)發(fā)展觀察力。觀察是掌握知識(shí),搞好學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),也是成才的必要條件。聰明,即耳聰目明,接聽力強(qiáng),視力強(qiáng),實(shí)指觀察力強(qiáng),掌握科學(xué)的觀察方法,要a、明確的目的和周密的計(jì)劃山、靈活應(yīng)用各種觀察法,如重復(fù)觀察、比較觀察、定期觀察、與思考相結(jié)合的觀察等。

(2)提高記憶能力。一切智慧的根源都在于記憶。記憶的原理是隨時(shí)間變化的,在學(xué)習(xí)后的幾天內(nèi)遺忘的速度非常的快。但過(guò)了一星期后遺忘速度便趨緩了。因此記憶的關(guān)鍵便在最容易遺忘的那幾天里鞏固復(fù)習(xí)。選擇最佳的時(shí)間段進(jìn)行記憶,由于每個(gè)人的情況不同而無(wú)法作一個(gè)絕對(duì)的定論。但是掌握好時(shí)間安排是提高記憶能力永遠(yuǎn)不變的真理。為了同遺忘作斗爭(zhēng),正確安排復(fù)習(xí)時(shí)間便是選擇最佳學(xué)習(xí)時(shí)間段了。

a、及時(shí)復(fù)習(xí)。把識(shí)記過(guò)的材料再拿來(lái)識(shí)記,使之鞏固。其生理基礎(chǔ)是對(duì)暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系不斷強(qiáng)化,使它的痕跡進(jìn)一步鞏固。由于遺忘是先快后慢的,因此復(fù)習(xí)必須及時(shí),要在遺忘尚未大規(guī)模開始前進(jìn)行。

b、在時(shí)間和量上合理安排復(fù)習(xí)。實(shí)驗(yàn)證明:相對(duì)集中一段時(shí)間學(xué)習(xí)同一內(nèi)容,記憶效果好。但也要適當(dāng)分散,因?yàn)閺?fù)習(xí)時(shí)間過(guò)于集中容易發(fā)生干擾;過(guò)于分散容易發(fā)生遺忘。

c、交替地分配時(shí)間學(xué)習(xí)也可以提高記憶??茖W(xué)實(shí)驗(yàn)證明:用相等頻率的電脈沖刺激腦神經(jīng)細(xì)胞,反應(yīng)敏捷,可是一旦反復(fù)刺激時(shí)間過(guò)長(zhǎng),神經(jīng)細(xì)胞的反應(yīng)便消失了。休息一段時(shí)間后,反應(yīng)得以恢復(fù)。人的記憶也是如此。法國(guó)科學(xué)家居里夫人就曾說(shuō)過(guò):“我同時(shí)讀幾種書,因?yàn)閷Q芯恳环N東西會(huì)使我的寶貴的頭腦疲倦。”因此我們必須“分配交替”地進(jìn)行記憶。

d、另外,采用各種記憶方式也有效果。如特征記憶;歌決記憶;形象記憶;比較記憶;聯(lián)想記憶等。

(3)發(fā)展思維能力。

a、學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí),練好基本功;。

b、提高語(yǔ)言表達(dá)能力;。

c、掌握思維的基本方法;。

d、提高自己的思維品質(zhì)(不斷學(xué)習(xí));。

e、養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣。

(4)發(fā)展想象能力。

a、學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn);。

b、學(xué)習(xí)詩(shī)文作畫;。

c、開拓思路,研究假設(shè);。

d、學(xué)好立幾發(fā)揮空間想象力;。

e、參與創(chuàng)造活動(dòng)。

(5)培養(yǎng)自學(xué)能力,用自己的頭腦親自獲得知識(shí)。

同時(shí)在學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)之時(shí),要發(fā)揮創(chuàng)造才能。這是時(shí)代和未來(lái)的要求。發(fā)展創(chuàng)造性思維,鼓勵(lì)多樣性和個(gè)性,有利于學(xué)習(xí)的創(chuàng)新、科技與發(fā)展。

高一新生入學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇十四

在炎炎烈日之下,驕陽(yáng)如火一般的熾熱,好似要把大地烤熟一般。剛剛進(jìn)入高中校園的新生,帶著對(duì)未來(lái)的憧憬,對(duì)軍訓(xùn)的緊張,和諧、生動(dòng)的狀態(tài)下,進(jìn)入了高一生活的第一次身體上的錘煉,以及精神上的洗禮。為期十天的軍訓(xùn),徐徐落下帷幕,好似昨天還能依稀聽到哨子聲的響起,自信與威嚴(yán)并存的軍人風(fēng)范,著實(shí)讓人感覺身體里面充滿喜悅、自豪充斥全身。軍訓(xùn)時(shí)候的自豪與感動(dòng),時(shí)刻縈繞在腦后之中,揮之不去。

這次軍訓(xùn)帶給我們的除了在身體上面的歷練,還有在思想要的熏陶,意志上的千錘百煉,習(xí)慣上的改善,正是因?yàn)檫@樣的原因,在我們的腦海里就下深刻的印象,軍人的剛毅、嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)、堅(jiān)強(qiáng)的信念,苦和累就算是一段生活中的插曲,在原本的生活之中,增添一絲調(diào)味劑,正是因?yàn)檫@樣的樂(lè)觀心態(tài),才會(huì)讓整個(gè)軍訓(xùn)變得其樂(lè)無(wú)窮。

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師經(jīng)常到場(chǎng)地進(jìn)行指導(dǎo)和問(wèn)詢,并且與新生們進(jìn)行很好的交流,真實(shí)了解大家內(nèi)心世界的想法。醫(yī)務(wù)室全天候運(yùn)營(yíng),專業(yè)的醫(yī)療團(tuán)隊(duì),為這次軍訓(xùn)提供服務(wù)。在炎炎夏日之中,中暑是很平常的情況,為了緩解中暑的存在,及時(shí)進(jìn)行預(yù)防,增添整個(gè)軍訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的實(shí)力,增強(qiáng)體質(zhì)。而班主任也在全天候的陪伴,一絲不茍的工作態(tài)度,讓我們對(duì)這位陌生的老師,升起莫名的尊敬。有了諸多因素的輔助,這次軍訓(xùn),才會(huì)如此順利進(jìn)行。

在驕陽(yáng)烈日之下,站軍姿、踢正步是每天必須要做的任務(wù),當(dāng)然,還會(huì)有很多命令,而我們也不能遲疑,時(shí)刻保持最高的精神集中狀態(tài)之中,才能順利度過(guò),對(duì)教官發(fā)現(xiàn),那就是要面對(duì)高壓力的懲罰。站的汗流浹背,雙腿已經(jīng)開始瑟瑟發(fā)抖。仍在堅(jiān)持的我們,才知道,吃苦才是軍訓(xùn)的核心存在。相信在邁入以后的學(xué)習(xí)之中,吃苦也是必須要具備的精神。

高一軍訓(xùn)心得之中,最重要的就是和同學(xué)之間建立起深厚的友誼。很多原本新的面孔,到軍訓(xùn)結(jié)束之后,開始熟悉,并且大家都有同病相憐之感。終于知道,為什么戰(zhàn)友情那么深厚,其中不僅包含著彼此之間的情誼,更是一種患難與共的熟悉感。在軍訓(xùn)之時(shí),大家一起玩樂(lè),一起唱歌,一起成長(zhǎng),這樣的經(jīng)歷,讓我們彼此之間拉近了距離。

與教官之間的情誼可能是復(fù)雜的,軍人的形象,讓人產(chǎn)生了極大的敬畏感。同樣也是有極大的崇敬??梢宰鳛槔蠋煹男蜗?,在訓(xùn)練之中嚴(yán)格的一絲不茍。也在平時(shí)和朋友一般,詼諧幽默。對(duì)面苦累的樂(lè)觀精神,也是我們身上所缺乏的。嬌生慣養(yǎng)的我們,從來(lái)沒(méi)有受到這樣的嚴(yán)格訓(xùn)練,在諸多不適應(yīng)之下,有教官的陪伴,面對(duì)各種困擾,意志薄弱等問(wèn)題,都能夠在教官的幫助下,得到完全的解決。

高一新生入學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇十五

高中開始軍訓(xùn)之前自己還是個(gè)小皇帝,什么都不肯干,什么都不肯想,只顧著自己飯來(lái)張口衣來(lái)伸手。記得自己在軍訓(xùn)之前說(shuō)過(guò):“軍訓(xùn)么反正沒(méi)什么用的,大伙都是這么說(shuō)的”。難道不對(duì)嗎。一直以為軍訓(xùn)在委屈我們,即使訓(xùn)練的再多那也不過(guò)是短暫的,現(xiàn)在又不是我們上戰(zhàn)場(chǎng)打戰(zhàn),既然我們?cè)谶@里學(xué)習(xí),我們就要去做學(xué)習(xí)該做的,未來(lái)假如真有戰(zhàn)爭(zhēng)的話,那也是輪不到我們的,更何況現(xiàn)在是和平年代呢。一直抱著這個(gè)念頭很委屈的去參加訓(xùn)練,盡管炎熱的太陽(yáng)在頭頂用那灼熱的光肆虐的在身上徘徊,我還是有話不敢說(shuō),因?yàn)橥瑢W(xué)們都在努力堅(jiān)持著呢。我放棄了反抗的念頭,繼續(xù)讓那嶄新的軍服濕漉。一天過(guò)去了,沒(méi)什么感覺,那一晚我睡不著,仰望天花板,我去體會(huì)今天的所思所想,打算去忘記今天的辛苦,可是不知道為什么它在我的腦海里記憶猶新,我失眠了,想家了,問(wèn)問(wèn)同學(xué)你們的感受,幾乎和我的感覺類同。家,總以為自己可以去獨(dú)立了的,哪知道自己還是生活在搖籃里。

在訓(xùn)練的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都倒下了,這是故意的,還是認(rèn)真的,是為自己解脫呢,還是真的受不了了。教官在上面反復(fù)的叫我們做一個(gè)動(dòng)作,覺得自己都會(huì)做了,可是教官還是在上面唧唧喳喳叫我們做,總是說(shuō)句讓我印象很深的話:“你們是個(gè)整體,一個(gè)人做不好,就會(huì)連累大家的,好比一顆老鼠屎壞了一鍋粥”。這才發(fā)現(xiàn)教官很注重團(tuán)體合作,我拋開了以為自己會(huì)做不好而讓全班同學(xué)唾罵。就這樣心里的石頭掉了一個(gè)下來(lái),輕松了很多。

稍息,立正,反復(fù)的做這個(gè)動(dòng)作,自己都快要瘋掉了,怎么辦呢,以為這個(gè)教官是個(gè)傻瓜呢。早餐時(shí)間到了,大伙紛紛幻想著進(jìn)入食堂,可是,吃飯前還要站軍姿,哪連做得好哪連先進(jìn),哎,怎么這個(gè)樣子的,難道這就是軍訓(xùn)?還不如讓我關(guān)監(jiān)獄呢,監(jiān)獄可能還沒(méi)那么慘。進(jìn)入了食堂,不準(zhǔn)坐下,待大家安靜下來(lái)才讓大家做下來(lái)開飯,餓的我們已經(jīng)發(fā)慌了,大家狼吞虎咽的吃,只要有菜在上面大家都會(huì)吃個(gè)精光。結(jié)束早餐后,休息了下又進(jìn)如了訓(xùn)練,個(gè)個(gè)都累的慌,還好天氣不怎么熱,有時(shí)下雨,我多么希望天天下雨啊,可是都是陣雨,讓我失望了,無(wú)奈之下我們只能繼續(xù)那艱難的練習(xí),過(guò)一天算一天吧。

軍訓(xùn)生活使我了解了“驕必?cái) 钡恼嬲暮x,對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活也十分適用,我們常常看到有的人在學(xué)業(yè)上有了一點(diǎn)進(jìn)步,便沾沾自喜,以為自己的學(xué)識(shí)已經(jīng)很豐富了,這樣的心態(tài)也絕對(duì)是學(xué)業(yè)上的絆腳石,我們應(yīng)在取得成績(jī)之后,依然尋找自己的不足,抓住一切機(jī)會(huì),孜孜不倦地學(xué)習(xí),不斷開拓自己的知識(shí)領(lǐng)域。

我們今天所處的時(shí)代是科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代,是所謂“知識(shí)爆炸”的時(shí)代,科學(xué)的發(fā)展是個(gè)加速的運(yùn)動(dòng)。如果我們不隨時(shí)看到自己的不足,用新的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己的頭腦?!皩W(xué)然后知不足”,這是前人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),也應(yīng)該作為我們不斷前進(jìn),奮發(fā)努力的座右銘。

不論是孟夫子得“天時(shí)不如地利,地利不如人和”還是范暉的“同舟共濟(jì),患實(shí)共之”,說(shuō)的都是人與人之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作,可見“團(tuán)隊(duì)精神”的重要性,我們有熱血更有燃燒熱血的個(gè)性,我們獨(dú)立更有獨(dú)立后對(duì)事物獨(dú)特的見解,而“團(tuán)隊(duì)精神” 正是將我們的個(gè)性融合,在達(dá)到目的的同時(shí)也讓我們盡展個(gè)性。在集體中,我們學(xué)會(huì)了相互包容,彼此諒解;學(xué)會(huì)了忍讓,一時(shí)間中華民族的傳統(tǒng)美德盡顯無(wú)疑,而我們也在團(tuán)體中真正實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值。

“流血,流汗,不流淚;掉皮,掉肉,不掉隊(duì)”。我們以實(shí)際行動(dòng)為高中的軍訓(xùn)生活畫上了完美的句號(hào)。我將全力以赴迎接學(xué)業(yè)上更大的挑戰(zhàn),爭(zhēng)取做得更好!

再見了,同甘共苦的教官!

再見了,瀟灑難忘的軍訓(xùn)!

這是我的起步!

高一新生入學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇十六

尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué):

為期四天的入學(xué)教育即將畫上圓滿的句號(hào),這四天來(lái)我們緊張而又忙碌,充實(shí)并收獲著。20xx級(jí)高一新生入學(xué)教育在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,學(xué)生處、年級(jí)組圍繞學(xué)校辦學(xué)理念,本著嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的原則,制定了詳細(xì)的新生入學(xué)教育計(jì)劃,開展了豐富多彩的富有教育意義的活動(dòng):從校史介紹到優(yōu)秀校友學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的分享,從行為規(guī)范教育到消防安全教育,更有專家的勵(lì)志演講,從內(nèi)務(wù)整理學(xué)習(xí)到評(píng)比,從班級(jí)進(jìn)退場(chǎng)評(píng)比到“站在新的起跑線上”演講比賽等。這些活動(dòng)的開展離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持,離不開學(xué)生處、年級(jí)管理小組的精心策劃,離不開20xx級(jí)所有高一新生的全身心投入,更凝聚著各班班主任的智慧和心血。

新生入學(xué)教育是高中教育的一個(gè)重要的環(huán)節(jié),是學(xué)科教學(xué)所缺少的重要一環(huán),是我們同學(xué)從初中升入高中完成人生角色、目標(biāo)任務(wù)、學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)換的重要一課。幾天來(lái),我們欣喜地看到同學(xué)們正在進(jìn)行著新的蛻變:從第一次離開父母的悵然若失到學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),從邁入新學(xué)校的新奇興奮到專注投入地學(xué)習(xí),看著大家在講座報(bào)告時(shí)的凝神靜氣的神情,寫入學(xué)教育日記時(shí)的若有所思,班主任講解時(shí)的神情專注,做操時(shí)臉頰上的汗珠。我們能感覺到大家對(duì)高中學(xué)習(xí)生活的一種向往、憧憬和執(zhí)著。

入學(xué)教育已告一段落,但這并不是結(jié)束,而是高中學(xué)習(xí)生涯的開啟。隨之而來(lái)的是緊張、充滿挑戰(zhàn)性而富有意義的學(xué)習(xí)生活,在今后的學(xué)習(xí)生活中,希望同學(xué)們以這次入學(xué)教育活動(dòng)為起點(diǎn),努力做到以下幾點(diǎn):

一、要樹立遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,把“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)”這四句話作為我們的行動(dòng)指南。

二、要嚴(yán)于律己,遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生一日常規(guī)》,同學(xué)之間禮讓謙和,言談舉止文明禮貌,把入學(xué)教育的所思所想所感悟到的內(nèi)化為自己的行為。樹立集體觀念,做文明學(xué)生,創(chuàng)文明寢室,爭(zhēng)文明班級(jí),建文明校園。

三、要珍惜三年的高中學(xué)習(xí)生活,珍惜人生的黃金時(shí)期,努力學(xué)習(xí),奮力拼搏,在學(xué)習(xí)生活中磨煉自己、塑造自己、展示自己,把自己培養(yǎng)成為一名品德高尚、知識(shí)廣博、舉止優(yōu)雅的高素質(zhì)人才。

同學(xué)們,高中是人生中最關(guān)鍵的時(shí)期,在新學(xué)期伊始,讓我們懷揣夢(mèng)想,在人生的新起點(diǎn)上扎實(shí)走好每一步,用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)和健康成長(zhǎng)的業(yè)績(jī)書寫人生履歷。讓我們憧憬更美好的明天,再一次踏上征途!

高一新生入學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇十七

軍訓(xùn)周是我們開始新生活的里程碑:我們熟悉了彼此,我們構(gòu)筑了新的集體,我們?cè)谕粋€(gè)屋檐下學(xué)習(xí)生活,我們?cè)谕粋€(gè)場(chǎng)景中燃燒著我們火熱的青春!下面是小編收集的,歡迎大家參考!

在炎炎烈日之下,驕陽(yáng)如火一般的熾熱,好似要把大地烤熟一般。剛剛進(jìn)入高中校園的新生,帶著對(duì)未來(lái)的憧憬,對(duì)軍訓(xùn)的緊張,和諧、生動(dòng)的狀態(tài)下,進(jìn)入了高一生活的第一次身體上的錘煉,以及精神上的洗禮。為期十天的軍訓(xùn),徐徐落下帷幕,好似昨天還能依稀聽到哨子聲的響起,自信與威嚴(yán)并存的軍人風(fēng)范,著實(shí)讓人感覺身體里面充滿喜悅、自豪充斥全身。軍訓(xùn)時(shí)候的自豪與感動(dòng),時(shí)刻縈繞在腦后之中,揮之不去。

這次軍訓(xùn)帶給我們的除了在身體上面的歷練,還有在思想要的熏陶,意志上的千錘百煉,習(xí)慣上的改善,正是因?yàn)檫@樣的原因,在我們的腦海里就下深刻的印象,軍人的剛毅、嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)、堅(jiān)強(qiáng)的信念,苦和累就算是一段生活中的插曲,在原本的生活之中,增添一絲調(diào)味劑,正是因?yàn)檫@樣的樂(lè)觀心態(tài),才會(huì)讓整個(gè)軍訓(xùn)變得其樂(lè)無(wú)窮。

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師經(jīng)常到場(chǎng)地進(jìn)行指導(dǎo)和問(wèn)詢,并且與新生們進(jìn)行很好的交流,真實(shí)了解大家內(nèi)心世界的想法。醫(yī)務(wù)室全天候運(yùn)營(yíng),專業(yè)的醫(yī)療團(tuán)隊(duì),為這次軍訓(xùn)提供服務(wù)。在炎炎夏日之中,中暑是很平常的情況,為了緩解中暑的存在,及時(shí)進(jìn)行預(yù)防,增添整個(gè)軍訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的實(shí)力,增強(qiáng)體質(zhì)。而班主任也在全天候的陪伴,一絲不茍的工作態(tài)度,讓我們對(duì)這位陌生的老師,升起莫名的尊敬。有了諸多因素的輔助,這次軍訓(xùn),才會(huì)如此順利進(jìn)行。

在驕陽(yáng)烈日之下,站軍姿、踢正步是每天必須要做的任務(wù),當(dāng)然,還會(huì)有很多命令,而我們也不能遲疑,時(shí)刻保持最高的精神集中狀態(tài)之中,才能順利度過(guò),對(duì)教官發(fā)現(xiàn),那就是要面對(duì)高壓力的懲罰。站的汗流浹背,雙腿已經(jīng)開始瑟瑟發(fā)抖。仍在堅(jiān)持的我們,才知道,吃苦才是軍訓(xùn)的核心存在。相信在邁入以后的學(xué)習(xí)之中,吃苦也是必須要具備的精神。

高一軍訓(xùn)心得之中,最重要的就是和同學(xué)之間建立起深厚的友誼。很多原本新的面孔,到軍訓(xùn)結(jié)束之后,開始熟悉,并且大家都有同病相憐之感。終于知道,為什么戰(zhàn)友情那么深厚,其中不僅包含著彼此之間的情誼,更是一種患難與共的熟悉感。在軍訓(xùn)之時(shí),大家一起玩樂(lè),一起唱歌,一起成長(zhǎng),這樣的經(jīng)歷,讓我們彼此之間拉近了距離。

與教官之間的情誼可能是復(fù)雜的,軍人的形象,讓人產(chǎn)生了極大的敬畏感。同樣也是有極大的崇敬??梢宰鳛槔蠋煹男蜗?,在訓(xùn)練之中嚴(yán)格的一絲不茍。也在平時(shí)和朋友一般,詼諧幽默。對(duì)面苦累的樂(lè)觀精神,也是我們身上所缺乏的。嬌生慣養(yǎng)的我們,從來(lái)沒(méi)有受到這樣的嚴(yán)格訓(xùn)練,在諸多不適應(yīng)之下,有教官的陪伴,面對(duì)各種困擾,意志薄弱等問(wèn)題,都能夠在教官的幫助下,得到完全的解決。

汗在烈日下烤出來(lái),一滴一滴,緩緩滑過(guò)皮膚。久了,再一滴一滴,默默浸透衣衫,直到被太陽(yáng)烤干,然后重復(fù)浸濕。我知道我不能動(dòng),教官說(shuō)軍姿是最重要且最基礎(chǔ)的,那么便練習(xí)忍耐吧,三年中還有多少是需要忍耐的。我看見教官檢查前面男同學(xué)的站姿,指尖劃過(guò)脊梁,衣料瞬間與皮膚接觸,呢子格的衣服上立刻綻放形狀如噴泉的汗跡,在高溫給我?guī)?lái)的迷蒙中,我竟覺得那是美麗的,暗潮洶涌的美麗。 此后,每天都有汗泉如花的驚艷。它們甚至出現(xiàn)在陰霾的天氣里,在暴雨前的悶熱中。本是高溫不降,隊(duì)形的緊密,使得同學(xué)們的體溫聚集,于是我們成為彼此的“烤爐”,“汗花”燦爛依舊。還不夠,老天一定認(rèn)為我們吃的苦還不夠,于是就有了軍訓(xùn)最后幾天的傾盆大雨。多少年了,沒(méi)有這樣淋雨,還是集體淋雨,只為了要集好隊(duì)才能狂奔而去。但我卻覺得莫名痛快——當(dāng)雨滴冰醒眼皮,當(dāng)雨絲刺痛面頰,當(dāng)雨簾拍打我所有。那時(shí),同學(xué)們大喊著狂奔在淅瀝的雨點(diǎn)中,我知道,他們也是快樂(lè)的。

也還記得才訓(xùn)練了三天的時(shí)候,平日拖拖拉拉的我早已疲憊不堪。剛學(xué)立正時(shí),我就疑惑,為什么體育課中要常做的動(dòng)作,早已會(huì)的動(dòng)作,教官要如此仔細(xì)地講解,為什么一個(gè)左轉(zhuǎn)一個(gè)右轉(zhuǎn)要教官如此煞費(fèi)苦心地讓我們練習(xí),實(shí)踐出真知,五天的軍訓(xùn)就讓我明白,小小一個(gè)立正所包涵的豐富,幾個(gè)轉(zhuǎn)身所容納的博大。站軍姿,給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體,也給了你龍之傳人無(wú)窮的毅力。練轉(zhuǎn)身,體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維,更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水,無(wú)以成江海。沒(méi)有我們每個(gè)人的努力,就不可能有一個(gè)完整的,高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作,都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量,合作的力量,以及團(tuán)隊(duì)精神的重要。而軍訓(xùn)更教會(huì)了我超出這以外的東西。那就是認(rèn) 真對(duì)待自己的錯(cuò)誤。也許生命中的美麗也就在于袒露自己的錯(cuò)誤。那是一種真實(shí)的美。不刻意隱瞞什么,不對(duì)就是不對(duì)。而在這種自然中流露的那種質(zhì)樸是任何東西也粉飾不來(lái)的。或許學(xué)到的東西遠(yuǎn)不止這些。但是緊張而又愉快的訓(xùn)練中的親身體驗(yàn),嚴(yán)格而又平易近人的教官的諄諄教誨,我想,我終身受用不盡了。

其實(shí)軍訓(xùn)也并非是常人心目中的魔鬼訓(xùn)練、灰色的詠嘆調(diào)。緊張忙碌的軍訓(xùn)之余,我們一同感受軍歌的嘹亮,尤其是其恢弘豪邁的氣勢(shì),拉歌時(shí)大家圍坐一團(tuán)的親熱勁兒以及互相爭(zhēng)論的不服輸勁兒。你來(lái)一首,我拉一首,氣勢(shì)豪邁的《團(tuán)結(jié)就是力量》,宛如一縷春風(fēng)拂過(guò)心頭的《軍中綠花》。”西瓜皮,冬瓜皮,四連長(zhǎng)耍賴皮”,幽默詼諧略帶可愛的拉歌,令人難以忘懷。而這些都是我們平日中未曾感受到的。大家齊聲喊出了當(dāng)兵人的心聲,并與之不可遏制地引起了強(qiáng)烈的共鳴。所有這些都是我們?nèi)松缆分须y得一次的奇遇,定會(huì)銘刻于心。

白駒過(guò)隙般的,時(shí)光像一條潺潺流淌的小河。仿佛一眨眼的工夫,軍訓(xùn)生活的句號(hào)就來(lái)到了眼皮底下。回首豐富多姿的軍訓(xùn)生活,我更多的還是感慨——“憶往昔崢嶸歲月,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝?!?/p>

高一新生入學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇十八

換上了軍裝,儼然像是一個(gè)個(gè)軍人。當(dāng)然,作為一個(gè)軍人,站軍姿是必不可少的。烈日當(dāng)頭,但無(wú)論如何,只要站在了那兒,就是一座雕像。在這里站的第一次軍姿,太陽(yáng)就毫不客氣地給我們下馬威,好像是在蔑視我們,但是我們以最標(biāo)準(zhǔn)的軍姿予以還擊,汗水一滴一滴的從我們的臉頰劃過(guò),涼涼的,癢癢的,最后地落到地上,但是,我們沒(méi)有理會(huì),依然傲然地挺立著。一聲:報(bào)告也許會(huì)換來(lái)些許的休息,但是我并沒(méi)有這樣做。由此我總結(jié)了一句話:寧死不倒,寧死不動(dòng)。接踵而至的是軍體拳和正步,想必這也是最艱難的一個(gè)過(guò)程吧!出拳要用力,要有殺氣,口號(hào)要喊響。腳尖要繃直,腳掌要把地板拍響。教官的一句句叮嚀囑咐,時(shí)時(shí)刻刻都在我們耳邊響起。盡管我們時(shí)常會(huì)令教官生氣,但我們都很用心地、盡力地改過(guò)。一遍遍不厭其煩的練習(xí),一次次汗水的揮灑,都是為了我們班的榮譽(yù)而戰(zhàn)。

這雖然很苦,但我覺得我們要完成一件事,必須堅(jiān)持不懈,持之以恒的努力,才能到達(dá)成功的彼岸。

高一新生入學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇十九

五天的軍訓(xùn)生活轉(zhuǎn)瞬即過(guò)。這五天我們體力和腦力都在拼命地消耗,卻收獲了許多。

我們都非常喜歡教官,他胖胖的,是個(gè)很可愛的人,唱歌超級(jí)好聽,人賜稱號(hào)“情歌小王子”。五天來(lái),他就像鄰家大哥哥一樣,帶著我們學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、玩耍。偶爾我們犯了錯(cuò),在隊(duì)伍里講話,或是訓(xùn)練時(shí)沒(méi)那么認(rèn)真,他就會(huì)板起那張肉肉的臉,向我們講一大堆道理規(guī)矩,嚴(yán)厲的話語(yǔ)間又帶著對(duì)我們滿滿的關(guān)懷。有時(shí)我們訓(xùn)練得好,他就會(huì)唱歌給我們聽,使我們枯燥乏味的訓(xùn)練又平添了樂(lè)趣,原本無(wú)精打采的我們又熱情高漲起來(lái)。體貼的教官聽到有同學(xué)嗓子都喊啞了,便把自己的潤(rùn)喉糖分給大家。

讓我難忘的還有一次集體看電影的活動(dòng)。晚上,大家洗完澡集合在操場(chǎng)上看電影,燈光全滅,只看到電影屏幕的亮光,空氣中飄著淡淡的沐浴露的香味,黑壓壓的幾百號(hào)人在一起看電影。那一刻仿佛我們真的是一個(gè)大家庭。

陽(yáng)光暴烈地照到我們臉上,像上帝在溫柔地抽我們耳光。我們?cè)诨疑嗟厣戏磸?fù)地訓(xùn)練著。每做一個(gè)動(dòng)作,我們都把地板踩響,把大腿拍響,大聲喊著口號(hào),額頭上汗水不斷沁出,順著鼻尖落到地上,背后的綠色軍裝也被浸濕。盡管我們很累,很口渴,腳底不斷傳來(lái)一陣陣鉆心的痛,但我們?nèi)詧?jiān)持著,認(rèn)真做好每一個(gè)動(dòng)作。

我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

五天結(jié)束,我們真的舍不得,舍不得這個(gè)裝載了我們汗水和歡樂(lè)回憶的地方,舍不得這個(gè)胖胖的,可愛的教官。

高一新生入學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇二十

風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)見到彩虹,軍訓(xùn)雖然辛苦,但是我們的紀(jì)律得到了提高,精神面貌得到了改善,這也是值得的,畢竟這樣的機(jī)會(huì)并不多。

可以說(shuō),這是我們?nèi)松囊淮蟛剑@是向烈日挑戰(zhàn),向高溫挑戰(zhàn),更是向自己挑戰(zhàn),人生中這樣的挑戰(zhàn)并不多,這比中考更殘酷,因?yàn)檫@不僅考驗(yàn)了我們的智力與毅力,更考驗(yàn)了我們的生活自理能力與身體、心理雙方面的素質(zhì)。

軍訓(xùn)磨練了我們的體力。

夏天是一年中最炎熱的季節(jié),而八月份又是夏天最炎熱的日子,穿著短衫在烈日下站軍姿,站半個(gè)小時(shí),這是多花體力的啊!

軍訓(xùn)磨練了我們的生活自理能力

軍訓(xùn)期間,我們必須自己整理內(nèi)務(wù),自己洗衣服甚至晾衣服,這種感覺好棒!

軍訓(xùn)磨練了我們的集體凝聚力

我行我素的作風(fēng)在軍校完全行不通,軍校需要的是團(tuán)結(jié),是鋼鐵一樣的集體,因此這幾天我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。

軍訓(xùn)—―—人生難忘的經(jīng)歷!

人生道路漫漫,我們將踏著有力的軍步,朝著前方大踏步走。

高一新生入學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇二十一

尊敬的各位老師,各位教官,親愛的同學(xué)們:

大家上午好!

為了適應(yīng)高中生活,學(xué)??朔щy,組織了為期八天的入學(xué)教育活動(dòng)。通過(guò)八天的努力,同學(xué)們變化很大,你們用最快的速度,從假期的散漫轉(zhuǎn)向?qū)W(xué)校紀(jì)律的熟知和遵守,從行動(dòng)的拖拉轉(zhuǎn)向了良好習(xí)慣的建立和快速高中生活節(jié)奏的適應(yīng),從站立行走的隨意到行動(dòng)步伐的堅(jiān)實(shí)有力,從暑熱中的萎靡倦怠轉(zhuǎn)向了伴著響亮口號(hào)聲和歌聲的精神振奮,從開始的對(duì)父母的思念依賴以及流淚哭訴轉(zhuǎn)向了獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng),從對(duì)人羞于問(wèn)候轉(zhuǎn)向?qū)坦俸屠蠋熤t恭有禮,從隨流隨性轉(zhuǎn)向反思、理性,從彷徨猶豫到目標(biāo)清晰……對(duì)比起來(lái),你們2100多人,與過(guò)去幾屆學(xué)長(zhǎng)相比,在入學(xué)教育活動(dòng)中做到了:請(qǐng)假的最少,要父母來(lái)安慰的最少,哭鼻子抹眼淚的最少。進(jìn)入秩序最快,行為習(xí)慣最好,學(xué)習(xí)內(nèi)容最完備,精神狀態(tài)最佳。

在消防疏散演練那天,有三位同學(xué)雖然身體不適,還是堅(jiān)持完成兩遍疏散任務(wù),在其它時(shí)間里,有不少的同學(xué)做到了輕傷不下火線,能夠堅(jiān)持的,絕不放棄。你們?cè)谶@次教育活動(dòng)中表現(xiàn)非常棒,每個(gè)同學(xué)都努力做到自己的最好。作為校長(zhǎng),看到你們的表現(xiàn),我感到無(wú)比的欣慰和高興。學(xué)校投入這么大的人力和物力,開展這項(xiàng)教育活動(dòng),得到同學(xué)們和家長(zhǎng)的理解和配合,取得了最好的成效。新生入學(xué)教育,是學(xué)校開設(shè)的一門校本課程,他包含內(nèi)容非常豐富,相信這次教育訓(xùn)練活動(dòng)是各位同學(xué)的一筆財(cái)富,借此機(jī)會(huì),我代表學(xué)校全體教職員工、各位教官、高二和高三的學(xué)長(zhǎng)們,向順利完成入學(xué)教育任務(wù)各位同學(xué)表示熱烈的祝賀和誠(chéng)摯的問(wèn)候,同學(xué)們辛苦啦。

這次教育活動(dòng)任務(wù)的完成,凝聚著學(xué)校負(fù)責(zé)規(guī)劃實(shí)施這項(xiàng)任務(wù)的各位領(lǐng)導(dǎo)、廣州警備區(qū)教導(dǎo)大隊(duì)的負(fù)責(zé)同志和各位教官、學(xué)校的各位班級(jí)負(fù)責(zé)老師,參與后勤保障的各位教師員工的辛勤勞動(dòng)。學(xué)校和教導(dǎo)大隊(duì)的負(fù)責(zé)同志,認(rèn)真制定實(shí)施方案,精心準(zhǔn)備教育內(nèi)容,嚴(yán)密組織實(shí)施,及時(shí)解決實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題;我們的班級(jí)負(fù)責(zé)老師,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的教育方案,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教育任務(wù),全天陪伴同學(xué)開展訓(xùn)練活動(dòng),熱心幫助同學(xué)克服環(huán)境適應(yīng)、身體不適的困難。同學(xué)們病了,他們陪著問(wèn)醫(yī)買藥,同學(xué)們堅(jiān)持不住了,他們不斷地鼓勵(lì),有同學(xué)哭了,他們耐心地疏導(dǎo),同學(xué)們可能不知道,老師們?cè)跒槲覀兘鉀Q這些問(wèn)題的時(shí)候,其實(shí)他們自己吃住等生活問(wèn)題還沒(méi)有得到完全解決。我們的各位教官,他們每天衣服濕透,嗓子喊啞,夜間沒(méi)有舒適的休息環(huán)境,再加上遠(yuǎn)距離轉(zhuǎn)移水土的不服,不少教官帶著身體的不適堅(jiān)持指導(dǎo)我們訓(xùn)練。我們感受到的可能是他們嚴(yán)歷的外表和狠心的處罰,但正是他們嚴(yán)格和耐心的指導(dǎo),才讓我們?cè)谶@么短的時(shí)間內(nèi)取得這樣的成果。下面我建議大家,用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮,向在入學(xué)教育工作中為我們辛苦付出的老師和教官表示衷心的感謝。(立正,敬禮?。┰僬?qǐng)大家和我一起向老師、教官道一聲:老師、教官,你辛苦了!

借此機(jī)會(huì),我還要代表學(xué)校黨、政、工、團(tuán)對(duì)周密組織這次活動(dòng)的學(xué)校負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)負(fù)責(zé)老師、廣州警備區(qū)的負(fù)責(zé)同志和全體教官、提供各項(xiàng)保障和服務(wù)的每個(gè)教職員工、新聞媒體的朋友們表示衷心的感謝,謝謝你們的努力和幫助,使得我們的軍訓(xùn)活動(dòng)取得圓滿的成功。

同學(xué)們,因?yàn)槭芙?jīng)費(fèi)的制約,不少學(xué)校取消了新生入學(xué)教育項(xiàng)目,考慮到讓同學(xué)們以最快的速度適應(yīng)高中的生活,進(jìn)一步豐富和完善學(xué)校新生入學(xué)教育活動(dòng)的組織方式和內(nèi)容,讓同學(xué)們能夠樹立更高遠(yuǎn)的理想和志向,進(jìn)一步打下高中學(xué)習(xí)乃至將來(lái)人生的基礎(chǔ),學(xué)校高質(zhì)量地組織了這項(xiàng)教育活動(dòng)。為讓同學(xué)們進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)這次經(jīng)歷的感受,加倍珍惜這次教育活動(dòng)的成果,將這次訓(xùn)練的成果更好地用到以后的學(xué)習(xí)生活中去,我對(duì)大家提出以下幾點(diǎn)要求。一是學(xué)校將會(huì)把這次活動(dòng)的剪影在學(xué)校的網(wǎng)站上公布,各班中也會(huì)有不少的照片可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)讓大家分享,待會(huì)訓(xùn)練結(jié)束后,同學(xué)們有三天半的休整假期,你們可以回到父母的身邊,與父母和親朋通過(guò)這些照片,分享這段經(jīng)歷。二是要求大家進(jìn)一步思考紀(jì)律、習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的重要,進(jìn)一步去了解學(xué)校的紀(jì)律要求,回來(lái)還要參加學(xué)校的規(guī)章制度學(xué)習(xí)考試,考試達(dá)不到要求的不得補(bǔ)考。

通過(guò)學(xué)校的紀(jì)律的學(xué)習(xí)和遵守,培養(yǎng)自己作為一個(gè)現(xiàn)代公民應(yīng)該有的法制意識(shí),幫助自己形成日常習(xí)慣,再用日常習(xí)慣去支撐我們?nèi)粘5膶W(xué)習(xí),讓我們的學(xué)業(yè)得到不斷的進(jìn)步。三是要求大家去思考老師、同學(xué)與自己的關(guān)系,處理好在校內(nèi)和老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校工作人員的關(guān)系,做到親近老師,尊重老師,主動(dòng)尋求老師的幫助。學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處,學(xué)會(huì)修正自己的不足,學(xué)會(huì)包容別人的缺點(diǎn),做一個(gè)尊敬老師熱心助人的優(yōu)秀學(xué)生。四是要求要建立起自信,用自己持之以恒的努力證明自己能夠獲得成功。相信有三年的高中時(shí)間,那怕我們之前基礎(chǔ)再薄弱,從今天開始,可以從初中的知識(shí)開始,加強(qiáng)初高中的連接,這次回去后把初中的課本帶來(lái),以孔子十五而后學(xué)為榜樣,不再后悔昨天,也不再幻想明天,從今天開始,發(fā)奮努力,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),定能做最好的自己;五是要求大家處理好和父母的關(guān)系,充分考慮父母的`意見,理性對(duì)待父母的要求,換位考慮父母的艱辛,平和地理性地主動(dòng)地和父母交流,做一個(gè)讓父母放心的孩子。

這次回去后,好好地和父母做一次交流,讓父母看到你進(jìn)入xx中學(xué)的變化,改變父母原來(lái)對(duì)你的看法,讓父母放心,感到欣慰。六是要求要了解我們的民族、了解我們的歷史、了解我們當(dāng)下的社會(huì)和時(shí)政,樹立起高遠(yuǎn)的理想和目標(biāo),為中華民族的偉大復(fù)興而努力讀書;七是要熱愛學(xué)校,相信學(xué)校和老師能夠把我們培養(yǎng)好。要投身于學(xué)校開展的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),通過(guò)各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),把自己培養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé),積極進(jìn)取,陽(yáng)光樂(lè)觀,嚴(yán)謹(jǐn)自律,勤奮刻苦,堅(jiān)韌頑強(qiáng),德、智、體美都能得到最好發(fā)展的模范公民。

最后,再一次感謝我們的各位教官、各位班主任,祝我們的各位教官身體健康、生活幸福;祝各位老師心情愉快、工作順利!祝xx中學(xué)的20xx級(jí)學(xué)子天天進(jìn)步,健康成長(zhǎng)。讓我們共同努力,力爭(zhēng)做最好的自己,在美麗的xx中學(xué)里去續(xù)寫又一個(gè)輝煌。

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