對(duì)于一段特定經(jīng)歷，寫(xiě)心得體會(huì)是加深對(duì)此經(jīng)歷理解的重要方式。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注重邏輯性和條理性，讓讀者易于理解。閱讀以下心得體會(huì)范文，或許能夠激發(fā)出自己的寫(xiě)作靈感和創(chuàng)造力。
三下鄉(xiāng)扶貧心得體會(huì)總結(jié)篇一
____年是我縣被確定為國(guó)家級(jí)貧困縣以來(lái)，扶貧項(xiàng)目落實(shí)的開(kāi)局年，也是全面開(kāi)展扶貧工作關(guān)鍵性的一年，我鄉(xiāng)認(rèn)真貫徹“__大”全面建設(shè)小康社會(huì)的會(huì)議精神，按照“到村入戶(hù)，整村推進(jìn)”的原則，以貧困村為主戰(zhàn)場(chǎng)，貧困戶(hù)為對(duì)象，堅(jiān)持“項(xiàng)目到村、資金到戶(hù)”的方針，立足本鄉(xiāng)實(shí)際，發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，依托項(xiàng)目拉動(dòng)，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，通過(guò)上級(jí)扶貧部門(mén)的大力支持和全鄉(xiāng)各族人民的共同奮斗，扶貧工作取得了顯著成效，農(nóng)牧群眾物質(zhì)、文化生活水平有了逐步提高，為我鄉(xiāng)扶貧工作的進(jìn)一步發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
薩爾托海鄉(xiāng)是國(guó)家扶貧工作重點(diǎn)鄉(xiāng)，目前仍有貧困戶(hù)491戶(hù)，共2662人，其中人均670元以下的特困人口為164戶(hù)，808人，人均670元至865元之間的低收入人口為327戶(hù)，1854人。由于薩爾托海鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不足，耕地少、草場(chǎng)貧瘠，地處偏遠(yuǎn)、信息閉塞，農(nóng)牧民文化素質(zhì)低，各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展緩慢，____年人均收入僅達(dá)2477元，是青河縣最為貧困的一個(gè)鄉(xiāng)。為此我鄉(xiāng)緊緊抓住扶貧重點(diǎn)鄉(xiāng)的機(jī)遇，積極申報(bào)項(xiàng)目、狠抓項(xiàng)目落實(shí)，發(fā)動(dòng)貧困戶(hù)積極性，參與扶貧開(kāi)發(fā)，開(kāi)創(chuàng)了薩爾托海鄉(xiāng)扶貧工作的新局面。
一、完善機(jī)構(gòu)、建章立制，加強(qiáng)各級(jí)扶貧組織管理。
扶貧工作開(kāi)展的關(guān)鍵在于要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立一個(gè)完善的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和組織網(wǎng)絡(luò)，有了完整的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，才能確保各項(xiàng)扶貧工作從鄉(xiāng)鎮(zhèn)——農(nóng)牧業(yè)村——貧困戶(hù)各個(gè)環(huán)節(jié)的順利開(kāi)展，為此我鄉(xiāng)及時(shí)成立了鄉(xiāng)扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組和扶貧辦公室，由鄉(xiāng)黨委書(shū)記任組長(zhǎng)，親自抓扶貧工作，同時(shí)由一名副書(shū)記、一名副鄉(xiāng)長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)扶貧工作的實(shí)施，并在各重點(diǎn)村也相應(yīng)成立了扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組、資金管理小組、項(xiàng)目監(jiān)督小組等各項(xiàng)組織，每個(gè)重點(diǎn)村由一名副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部任組長(zhǎng)，長(zhǎng)期負(fù)責(zé)該村的扶貧工作，同時(shí)聘請(qǐng)了村里有威望的老黨員、宗教人士，有文化的年青人、婦女干部，以及關(guān)心公益事業(yè)的農(nóng)牧民群眾等作為小組成員共同參與扶貧工作，監(jiān)督資金的使用和項(xiàng)目的實(shí)施。
為了確保扶貧領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)切實(shí)能從廣大農(nóng)牧民群眾的利益出發(fā)，組織實(shí)施扶貧工作，我鄉(xiāng)還建立了一系列規(guī)章制度，約束領(lǐng)導(dǎo)者的行為，如《扶貧資金管理制度》、《項(xiàng)目招投標(biāo)制度》《項(xiàng)目監(jiān)督制度》等，還明確規(guī)定了各類(lèi)領(lǐng)導(dǎo)小組、辦事人員的工作職責(zé)，以完備的制度管理扶貧工作，做到從鄉(xiāng)到村各級(jí)扶貧組織健全，人員落實(shí)、管理嚴(yán)格，加快了我鄉(xiāng)扶貧工作的進(jìn)度。
二、明確重點(diǎn)、理清思路，認(rèn)真做好項(xiàng)目申報(bào)工作。
扶貧項(xiàng)目的確定不但與貧困戶(hù)脫貧致富息息相關(guān)，而且直接關(guān)系到全鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為此我鄉(xiāng)在確定扶貧項(xiàng)目時(shí)，經(jīng)過(guò)了深入調(diào)研和周全考慮。一是廣泛征求廣大農(nóng)牧民群眾的意見(jiàn)，讓農(nóng)牧民群眾提出本村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的出路，從自身實(shí)際出發(fā)提出致富增收的想法，并將各種建議匯總，了解貧困戶(hù)的真實(shí)愿望;二是與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合，確定我鄉(xiāng)的發(fā)展思路為“發(fā)展三項(xiàng)產(chǎn)業(yè)、搞好四項(xiàng)建設(shè)”，即：全力發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)、積極調(diào)整種植業(yè)、大力建設(shè)林業(yè);加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，狠抓飼草料地建設(shè)，加快牧民定居建設(shè)，促成牲畜良種基地建設(shè)，并緊密?chē)@這個(gè)思路，確定我鄉(xiāng)的扶貧項(xiàng)目;三是與每年的工作計(jì)劃相結(jié)合。我鄉(xiāng)在確定扶貧項(xiàng)目時(shí)，首先把當(dāng)年的工作重點(diǎn)列入規(guī)劃之中，如棚圈建設(shè)、飼草料地開(kāi)發(fā)等，利用扶貧項(xiàng)目資金，帶動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，四是著力解決貧困地區(qū)群眾反映最迫切的問(wèn)題。在選定項(xiàng)目時(shí)，優(yōu)先考慮農(nóng)牧民反映最為強(qiáng)烈的問(wèn)題，與農(nóng)牧民生產(chǎn)生活緊密相關(guān)的問(wèn)題，如哈拉喬拉衛(wèi)生室建設(shè)、別斯鐵列克村吊橋建設(shè)等，都是農(nóng)牧民迫切需要解決的問(wèn)題，我鄉(xiāng)及時(shí)把它列入__年扶貧項(xiàng)目中，進(jìn)行申報(bào)。通過(guò)科學(xué)論證、深入調(diào)研、廣泛征求建議，我鄉(xiāng)正確把握扶貧工作為貧困人口服務(wù)、帶動(dòng)貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真做好了扶貧項(xiàng)目的申報(bào)，為扶貧工作的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。
二是積極組織勞務(wù)輸出，轉(zhuǎn)移富余勞動(dòng)力。____我鄉(xiāng)根據(jù)縣委、政府的統(tǒng)一安排，加強(qiáng)勞務(wù)輸出，實(shí)現(xiàn)增收。首先組織富余勞動(dòng)力前往石河子拾棉花，外出務(wù)工等，增加收入;其次要求在本鄉(xiāng)實(shí)施的扶貧開(kāi)發(fā)、水利建設(shè)等項(xiàng)目，必須有10%的勞動(dòng)力是雇用本鄉(xiāng)農(nóng)牧民，通過(guò)參加工程建設(shè)，增加收入。____年我鄉(xiāng)共轉(zhuǎn)移富余勞動(dòng)力270人，人均增收67元。
____年我鄉(xiāng)的扶貧工作剛剛起步，雖然略有成效，讓部分貧困人群切實(shí)享受到了扶貧效益，但離全部實(shí)現(xiàn)脫貧的目標(biāo)還有一段艱難路程要走，但我們相信只要全鄉(xiāng)各族干部群眾，團(tuán)結(jié)一致，萬(wàn)眾一心，不怕艱險(xiǎn)，就一定使薩爾托海鄉(xiāng)2600余名貧困人口擺脫貧困，過(guò)富裕幸福的生活。
三下鄉(xiāng)扶貧心得體會(huì)總結(jié)篇二
國(guó)家的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)正在關(guān)鍵時(shí)期，大部分人都通過(guò)自己的努力達(dá)到了豐衣足食，部分達(dá)到了小康生活……我國(guó)預(yù)計(jì)全面脫貧，在政策上、資金上加大了扶貧幫困的力度，一大批貧困戶(hù)摘掉了貧困帽子，走上了致富路。但還有一小部分，由于各種原因仍生活在貧困線以下。雖然造成貧困的原因多種多樣，既有客觀原因，又有主觀原因;既有地理?xiàng)l件限制，又有歷史文化等原因;但是當(dāng)前很多貧困戶(hù)之所以多年來(lái)扶而不起、幫而不富、助而不強(qiáng)，其中一個(gè)重要原因就是他們?nèi)狈γ撠氈赂坏闹鞠蚝陀職?。有貧困?hù)仍存在“等、靠、要”的依賴(lài)思想，自己可以辦的事情不愿辦，自己能解決的不解決，就等政府救濟(jì)款和贊助。這種自身缺乏主觀能動(dòng)性和勤勞致富的思想，領(lǐng)到扶貧款不用于發(fā)展生產(chǎn)而用于吃喝拉撒，單純靠“輸血式”的外部做法，根本無(wú)法解決貧困問(wèn)題。
俗話說(shuō)“人窮志短”還是有道理的，我們不僅要扶貧還要扶志，把“我是貧困戶(hù)，我有困難你們應(yīng)該給我解決”的依賴(lài)思想根除，讓他們樹(shù)立自力更生的思想和頑強(qiáng)拼搏的精神。
作為村里的一名扶貧干部，我們不僅要把志扶起來(lái)，還要扶智。開(kāi)拓貧困戶(hù)的思路和眼界，給其想辦法教方法。俗話說(shuō)“授人以魚(yú)，不如授人以漁”。讓他們有信心有辦法戰(zhàn)勝貧困。
三下鄉(xiāng)扶貧心得體會(huì)總結(jié)篇三
作為一名大學(xué)生，在農(nóng)村進(jìn)行三下鄉(xiāng)活動(dòng)的時(shí)候，禮貌和形象是最重要的。一方面在別人面前看起來(lái)要像個(gè)大學(xué)生，另一方面就是要傳授一些與我校特色有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容。不做有損自己形象的事，更不做有損隊(duì)伍形象的事，不斷完善自我，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。在隊(duì)伍成員之間，我覺(jué)得我做到了調(diào)和的作用。我性格比較熱情開(kāi)朗，我愿意把這份快樂(lè)的情緒與大家分享，團(tuán)隊(duì)的凝聚力需要在和諧和愉快的狀態(tài)下，才能得到最有效的提高。經(jīng)過(guò)短短十天左右的相處，我們團(tuán)隊(duì)已經(jīng)相處得像家人一般，和諧而快樂(lè)。
二、學(xué)會(huì)與孩子交流，協(xié)助團(tuán)隊(duì)工作
我們現(xiàn)在還是大學(xué)生，我們不像專(zhuān)業(yè)的授課老師那么有經(jīng)驗(yàn)，所以，我們要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，即能讓小朋友學(xué)到東西，又能調(diào)節(jié)課堂氣氛。除了基本的課堂知識(shí)教育，我會(huì)準(zhǔn)備一些集體小游戲，讓學(xué)生做到在學(xué)習(xí)中娛樂(lè)，在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)。
除了做好自己組內(nèi)的工作之外，我們每個(gè)組之間都要互相幫忙。一方有難，八方支援，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成績(jī)是要靠所有人一起努力的，我們完成了自身的工作后，便要多為其他組和組員著想，互相排憂解難，團(tuán)結(jié)合作。
三、記錄三下鄉(xiāng)生活，配合宣傳組宣傳下鄉(xiāng)工作
三下鄉(xiāng)是一次特殊的旅程，我們隊(duì)伍的每個(gè)人參與其中，我們都有太多太多的感想，我學(xué)會(huì)了記錄，不僅僅是為了配合工作，我自己的感觸我愿意寫(xiě)下來(lái)與大家分享，彼此交流心得，能讓隊(duì)伍更加團(tuán)結(jié)，工作也能開(kāi)展得更順利。
這次三下鄉(xiāng)意義非常重大，我學(xué)到了很多東西，每一次實(shí)踐都是一次學(xué)習(xí)，希望以后還有機(jī)會(huì)參與這樣有意義的活動(dòng)。
三下鄉(xiāng)扶貧心得體會(huì)總結(jié)篇四
這次我們的活動(dòng)地點(diǎn)主要是汨羅屈子文化園，這里主要是關(guān)于屈原的一系列故事與經(jīng)歷，它是一個(gè)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的一個(gè)景區(qū)。我們也是來(lái)到這里進(jìn)行調(diào)研采訪工作的。最讓我印象深刻的是青年雙創(chuàng)孵化基地。它的行程相比較于快樂(lè)，當(dāng)然也是學(xué)習(xí)過(guò)程。包粽子，做艾條，學(xué)劃龍舟等等，這些活動(dòng)不僅僅是學(xué)習(xí)，更是傳承，現(xiàn)在機(jī)器代替率太大，手工的逐漸消失，也相當(dāng)于中華傳統(tǒng)文化的逐漸衰弱！從這些活動(dòng)中我深刻感受到，中華傳統(tǒng)文化并不是單一無(wú)趣的，相反，里面的。知識(shí)和樂(lè)趣是無(wú)窮的。在這科技進(jìn)步的時(shí)代，相對(duì)于融入生活的手工傳承可能更吸引人，更能讓人們所接受，一些相關(guān)企業(yè)學(xué)校什么的也可開(kāi)展相應(yīng)的教育手工活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的手工能力，更是中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承。
雖然只有三天，但是三下鄉(xiāng)活動(dòng)最終還是宣告結(jié)束。在這天中，有過(guò)酸，有過(guò)汗，也曾勞累不已，但我們也收獲了很多，收獲了知識(shí)，收獲了友誼，收獲了歷史文化。三下鄉(xiāng)活動(dòng)的意義不僅是讓我們體驗(yàn)活，幫助他，弘揚(yáng)傳統(tǒng)化，更重要的是我們究竟從中學(xué)到了什么。這些道理讓我受益匪淺，感受頗多。感謝學(xué)校能夠給我提供這么個(gè)寶貴的平臺(tái)，感謝師路的關(guān)與照顧，也感謝同學(xué)們的陪伴！
三下鄉(xiāng)扶貧心得體會(huì)總結(jié)篇五
全國(guó)科技助力精準(zhǔn)扶貧工作要深入貫徹落實(shí)黨的、十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，緊緊圍繞中央脫貧攻堅(jiān)決策部署，廣泛動(dòng)員各級(jí)科技組織和廣大科技工作者積極投身脫貧攻堅(jiān)，以幫助建檔立卡貧困村(戶(hù))增收增智為目標(biāo)，通過(guò)科技培訓(xùn)、對(duì)口援助、結(jié)對(duì)幫扶、典型示范、考核激勵(lì)等有效方式，不斷建立完善工作機(jī)制，深入推動(dòng)全國(guó)科技助力精準(zhǔn)扶貧工程動(dòng)員部署電視電話會(huì)議精神和《科技助力精準(zhǔn)扶貧工程實(shí)施方案》各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)要求落地生根，以?xún)?yōu)異的成績(jī)迎接黨的勝利召開(kāi)。
一、廣泛動(dòng)員科技組織和專(zhuān)家投身脫貧攻堅(jiān)。
緊緊圍繞《科技助力精準(zhǔn)扶貧工程實(shí)施方案》提出的“千、萬(wàn)、十萬(wàn)”目標(biāo)要求，今年在重點(diǎn)貧困縣推動(dòng)完善和新建500個(gè)以上農(nóng)技協(xié)聯(lián)合會(huì)、5000個(gè)以上農(nóng)技協(xié)組織，廣泛動(dòng)員各類(lèi)科技組織和5萬(wàn)名以上科技專(zhuān)家積極參與科技助力精準(zhǔn)扶貧，實(shí)現(xiàn)科技服務(wù)在重點(diǎn)貧困縣基本覆蓋。
1.大力動(dòng)員各類(lèi)科技組織積極參與科技助力精準(zhǔn)扶貧。大力推動(dòng)各級(jí)學(xué)會(huì)、農(nóng)技協(xié)(聯(lián)合會(huì))、農(nóng)村科普示范基地、農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社、農(nóng)技推廣站、農(nóng)技專(zhuān)家服務(wù)站等科技組織，通過(guò)與建檔立卡貧困村(戶(hù))結(jié)成幫扶對(duì)子，簽訂幫扶協(xié)議書(shū)等方式，開(kāi)展科技培訓(xùn)、技術(shù)推廣、科普活動(dòng)，幫助對(duì)接市場(chǎng)等。大力推動(dòng)有產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)的貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立和完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技協(xié)聯(lián)合會(huì)(聯(lián)合體)，建立各級(jí)學(xué)會(huì)，特別是農(nóng)科、醫(yī)科和工科學(xué)會(huì)對(duì)接鄉(xiāng)鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)的科技信息與人才幫扶機(jī)制，助力鄉(xiāng)鎮(zhèn)特色產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)增收脫貧。大力推動(dòng)適合發(fā)展“一村一品”的貧困村建立和完善農(nóng)技協(xié)，建設(shè)科普中國(guó)鄉(xiāng)村e(cuò)站，助力培育新型經(jīng)營(yíng)主體，打造特色品牌。
2.大力組織動(dòng)員廣大科技工作者開(kāi)展科技助力精準(zhǔn)扶貧。推動(dòng)各級(jí)科協(xié)組織、學(xué)會(huì)、農(nóng)技推廣站，農(nóng)技協(xié)(聯(lián)合會(huì))以及高校、科研院所、科技企業(yè)、專(zhuān)業(yè)合作社等組織機(jī)構(gòu)，通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶、定點(diǎn)扶貧、對(duì)口援助、購(gòu)買(mǎi)服務(wù)等方式，廣泛組織發(fā)動(dòng)科技工作者參與脫貧攻堅(jiān)，大力開(kāi)展科技培訓(xùn)、技術(shù)推廣、成果轉(zhuǎn)化、決策咨詢(xún)等科技服務(wù)。充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)科技工作者投身科技助力精準(zhǔn)扶貧的積極性，確保每年至少一半以上的時(shí)間參與科技助力精準(zhǔn)扶貧。中國(guó)科協(xié)將會(huì)同農(nóng)業(yè)部和國(guó)務(wù)院扶貧辦組織實(shí)施專(zhuān)家科技服務(wù)專(zhuān)項(xiàng)，通過(guò)政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)、ppp模式、公開(kāi)招投標(biāo)、定向委托、志愿服務(wù)等方式，擇優(yōu)支持一批科技專(zhuān)家為貧困地區(qū)提供精準(zhǔn)科技服務(wù)。
3.加大優(yōu)質(zhì)科技資源向貧困地區(qū)集聚。推動(dòng)把科技助力精準(zhǔn)扶貧工程納入貧困地區(qū)脫貧攻堅(jiān)總體部署，統(tǒng)籌各類(lèi)幫扶資源，加大對(duì)科技扶貧的支持力度。加大基層科普行動(dòng)計(jì)劃、科技館體系建設(shè)、科普信息化建設(shè)、科技教育體系建設(shè)等科普優(yōu)質(zhì)資源向貧困地區(qū)傾斜。加大創(chuàng)新助力工程在貧困地區(qū)的實(shí)施力度，大力促進(jìn)創(chuàng)新資源向貧困地區(qū)流動(dòng)和轉(zhuǎn)移。大力推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、項(xiàng)目、技術(shù)、人才、農(nóng)技協(xié)組織等優(yōu)質(zhì)科技資源向貧困地區(qū)轉(zhuǎn)移，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)對(duì)接。
二、精準(zhǔn)幫扶建檔立卡貧困村(戶(hù))增智增收。
以國(guó)家級(jí)扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣及集中連片特殊困難縣為主戰(zhàn)場(chǎng)，圍繞需求、精準(zhǔn)對(duì)接、分類(lèi)施策，今年努力實(shí)現(xiàn)科技助力幫扶50萬(wàn)以上建檔立卡貧困人口增智增收和穩(wěn)定脫貧。
4.大力組織開(kāi)展科技致富培訓(xùn)。圍繞貧困地區(qū)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際需求，大力組織開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用致富技術(shù)培訓(xùn)，使每個(gè)接受培訓(xùn)的建檔立卡貧困勞動(dòng)人口至少掌握1-2項(xiàng)脫貧致富的實(shí)用技術(shù)和技能。大力組織開(kāi)展農(nóng)村職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)，幫助貧困地區(qū)培養(yǎng)一批懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理、扎住根的貧困村創(chuàng)業(yè)致富帶頭人和新型職業(yè)農(nóng)民。結(jié)合貧困地區(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)的需求，發(fā)揮東西協(xié)作培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)，大力組織開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能、安全生產(chǎn)、公共知識(shí)、法律道德、城市生活等方面知識(shí)和技能培訓(xùn)，幫助一批貧困群眾到發(fā)達(dá)地區(qū)轉(zhuǎn)移就業(yè)。
5.大力組織推廣農(nóng)村致富先進(jìn)實(shí)用技術(shù)。圍繞貧困地區(qū)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展和增產(chǎn)增收實(shí)際需求，大力組織高校、科研院所、龍頭企業(yè)等，加大貧困地區(qū)新品種、新技術(shù)、新模式的開(kāi)發(fā)、引進(jìn)、集成和推廣力度。大力組織推廣先進(jìn)實(shí)用的種植、養(yǎng)殖、特色、加工等增收致富新技術(shù)、新品種。接長(zhǎng)科技助力精準(zhǔn)扶貧手臂，創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)+科技精準(zhǔn)扶貧”新模式，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在幫助增智增收方面的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。
6.大力加強(qiáng)科普服務(wù)有效供給。加大貧困地區(qū)青少年科技教育，組織開(kāi)展貧困地區(qū)科技教師、青少年科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)，大力增加貧困家庭青少年參加青少年科技活動(dòng)的機(jī)會(huì)。圍繞貧困地區(qū)衛(wèi)生健康、防災(zāi)減災(zāi)等需求，大力組織開(kāi)展經(jīng)常性科普活動(dòng)，破除封建迷信和偽科學(xué)的消極影響。充分發(fā)揮移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)作用，強(qiáng)力推動(dòng)科普中國(guó)e站在貧困地區(qū)落地應(yīng)用，大力開(kāi)展科普信息精細(xì)分類(lèi)和精準(zhǔn)推送服務(wù)，努力推動(dòng)科普中國(guó)服務(wù)覆蓋全國(guó)10萬(wàn)以上的建檔立卡貧困村。加大科普中國(guó)信息內(nèi)容向貧困地區(qū)免費(fèi)分送力度，推動(dòng)貧困地區(qū)新聞媒體開(kāi)設(shè)科普欄目，提高貧困地區(qū)群眾的科普獲得感。
三、扎實(shí)做好對(duì)口援疆援藏和定點(diǎn)扶貧工作。
緊緊圍繞中央推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧的戰(zhàn)略部署，以新疆、西藏、環(huán)京津、山西呂梁等的貧困地區(qū)為重點(diǎn)，強(qiáng)化責(zé)任，加強(qiáng)協(xié)作，攻堅(jiān)克難，不折不扣地把中央交付的對(duì)口援疆援藏和定點(diǎn)扶貧工作任務(wù)落到實(shí)處。
7.深入推動(dòng)實(shí)施援疆科技增效工程。緊緊圍繞中央確定的維護(hù)新疆社會(huì)穩(wěn)定和實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安的總目標(biāo)，充分發(fā)揮新疆的科普全媒體傳播平臺(tái)、科技館、流動(dòng)科技館、科普大篷車(chē)、少數(shù)民族科普工作隊(duì)、駐村干部等作用，加大雙語(yǔ)科普內(nèi)容資源開(kāi)發(fā)，大力推動(dòng)科普進(jìn)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)宗教場(chǎng)所，促進(jìn)科學(xué)精神和科學(xué)知識(shí)在新疆各民族群眾特別是青少年中廣泛傳播，提高抵御極端宗教和迷信思想侵蝕的能力。推動(dòng)對(duì)口援疆省市科協(xié)、全國(guó)學(xué)會(huì)的工作力度，采用請(qǐng)過(guò)來(lái)、走進(jìn)去等方式，組織專(zhuān)家到對(duì)口市州和縣進(jìn)行咨詢(xún)、輔導(dǎo)和培訓(xùn)，同時(shí)積極組織受援方的基層科協(xié)干部到東中部發(fā)達(dá)省市培訓(xùn)學(xué)習(xí)。大力推動(dòng)新疆農(nóng)技協(xié)(聯(lián)合會(huì))的發(fā)展壯大，積極組織相關(guān)全國(guó)學(xué)會(huì)開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研用合作和科技成果轉(zhuǎn)化，助推新疆建設(shè)成為中亞地區(qū)具有重要影響力和輻射力的科技中心，促進(jìn)新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)城鎮(zhèn)化建設(shè)。
8.深入推動(dòng)實(shí)施援藏科技增效工程。圍繞中央確定的西藏工作總體要求，以實(shí)現(xiàn)到20西藏公民具備科學(xué)素質(zhì)比例達(dá)到5%的目標(biāo)，細(xì)分人群編譯漢藏雙語(yǔ)的公民科學(xué)素質(zhì)系列讀本，免費(fèi)精準(zhǔn)配發(fā)到相應(yīng)人群。加大西藏一線科學(xué)教師和骨干科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)，廣泛組織西藏青少年參加青少年科技創(chuàng)新大賽、青少年高?？茖W(xué)營(yíng)、青少年科學(xué)素質(zhì)大會(huì)等科技活動(dòng)，為西藏青少年提供參與全國(guó)科技活動(dòng)和競(jìng)賽的機(jī)會(huì)。搭建藏漢雙語(yǔ)科普傳播平臺(tái)，加強(qiáng)雙語(yǔ)科普隊(duì)伍建設(shè)，加大西藏特色雙語(yǔ)科普作品開(kāi)發(fā)創(chuàng)作，大力推動(dòng)科普中國(guó)在西藏落地應(yīng)用，支持科普中國(guó)e站落戶(hù)到校園、鄉(xiāng)村、社區(qū)、寺廟，積極推動(dòng)西藏地區(qū)電視臺(tái)開(kāi)設(shè)科普欄目。推動(dòng)“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)助力工程”在西藏的實(shí)施，積極引導(dǎo)對(duì)口幫扶省市優(yōu)質(zhì)科技資源向西藏地區(qū)轉(zhuǎn)移。推動(dòng)全國(guó)學(xué)會(huì)和對(duì)口援藏科協(xié)有針對(duì)性地選派科技人才“組團(tuán)式”赴藏開(kāi)展工作。
9.大力組織實(shí)施環(huán)京津貧困地區(qū)萬(wàn)名脫貧帶頭人培育行動(dòng)。圍繞中央關(guān)于產(chǎn)業(yè)扶貧工程的部署和要求，深入推動(dòng)環(huán)京津貧困地區(qū)發(fā)展特色農(nóng)業(yè)扶貧共同行動(dòng)，組織實(shí)施新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體帶頭人輪訓(xùn)計(jì)劃、現(xiàn)代青年農(nóng)場(chǎng)主培養(yǎng)計(jì)劃。圍繞環(huán)京津貧困地區(qū)職業(yè)農(nóng)民提升學(xué)歷層次需求，取送教下鄉(xiāng)、農(nóng)學(xué)結(jié)合的辦學(xué)模式，實(shí)施農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)學(xué)歷提升計(jì)劃。實(shí)施農(nóng)村實(shí)用人才帶頭人和大學(xué)生村官示范培訓(xùn)項(xiàng)目，組織環(huán)京津貧困地區(qū)種養(yǎng)大戶(hù)、家庭農(nóng)場(chǎng)主、農(nóng)民合作社負(fù)責(zé)人及大學(xué)生村官等開(kāi)展培訓(xùn)交流。大力開(kāi)展返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)系列行動(dòng)，支持貧困地區(qū)返鄉(xiāng)人員創(chuàng)辦新型經(jīng)營(yíng)主體，支持開(kāi)展環(huán)京津貧困地區(qū)脫貧帶頭人培育和返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員技能培訓(xùn)，認(rèn)定一批返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)園區(qū)、實(shí)訓(xùn)見(jiàn)習(xí)基地，通過(guò)舉辦創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽、創(chuàng)新成果和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目推介等，為返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員提供創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新全程服務(wù)。
四、推動(dòng)建立完善科技助力精準(zhǔn)扶貧長(zhǎng)效機(jī)制。
以全國(guó)科技助力精準(zhǔn)扶貧工作考核機(jī)制為支點(diǎn)，全面構(gòu)建完善組織領(lǐng)導(dǎo)、結(jié)對(duì)幫扶、對(duì)口援助、東西協(xié)作、定點(diǎn)扶貧、社會(huì)動(dòng)員、評(píng)價(jià)激勵(lì)等機(jī)制，確保今年科技助力精準(zhǔn)扶貧各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)層層落實(shí)。
10.建立完善組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。推動(dòng)各級(jí)科協(xié)、農(nóng)業(yè)部門(mén)和扶貧部門(mén)聯(lián)合成立科技助力精準(zhǔn)扶貧工程領(lǐng)導(dǎo)小組，建立完善工作機(jī)制，明確目標(biāo)任務(wù)，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，加大投入支持力度，督促本地區(qū)本部門(mén)科技助力精準(zhǔn)扶貧工作的組織實(shí)施和評(píng)估考核。指導(dǎo)推動(dòng)農(nóng)技協(xié)、農(nóng)技協(xié)聯(lián)合會(huì)等基層扶貧科技組織組建，強(qiáng)化能力建設(shè)，與貧困戶(hù)、貧困地區(qū)新型經(jīng)營(yíng)主體精準(zhǔn)對(duì)接。
11.建立完善協(xié)作幫扶機(jī)制。做好建檔立卡貧困村(戶(hù))與科技服務(wù)對(duì)接，摸清建檔立卡貧困村(戶(hù))對(duì)科技服務(wù)的實(shí)際需求，精細(xì)分類(lèi)需求、精準(zhǔn)對(duì)接服務(wù)、精心施策助力。按照中央關(guān)于東西部扶貧協(xié)作以及援疆援藏的總體要求，加大東部有幫扶任務(wù)的省市科協(xié)組織與西部接受幫扶的省區(qū)市科協(xié)組織進(jìn)一步工作對(duì)接，完善東西部縣(市、區(qū))結(jié)對(duì)關(guān)系，細(xì)化幫扶舉措。創(chuàng)新科技助力精準(zhǔn)扶貧的模式，強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)思維，探索采用眾籌、眾包、眾扶等方式，以及“互聯(lián)網(wǎng)+科技助力精準(zhǔn)扶貧”模式、政府與企業(yè)合作的ppp模式等。
12.建立完善科技助力精準(zhǔn)扶貧工作考核機(jī)制。制定全國(guó)科技助力精準(zhǔn)扶貧工作考核評(píng)估辦法，從今年開(kāi)始對(duì)科技助力精準(zhǔn)扶貧的組織單位進(jìn)行考核，對(duì)參與科技助力精準(zhǔn)扶貧的科技組織和科技專(zhuān)家進(jìn)行評(píng)估，對(duì)年度科技助力精準(zhǔn)扶貧工作中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀組織單位、先進(jìn)團(tuán)隊(duì)和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表?yè)P(yáng)嘉獎(jiǎng)。加大對(duì)“李保國(guó)式”的科技助力精準(zhǔn)扶貧先進(jìn)人物和事跡的宣傳。
三下鄉(xiāng)扶貧心得體會(huì)總結(jié)篇六
古人云：倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。
一是不斷加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，用黨的最新理論知識(shí)指導(dǎo)扶貧工作的實(shí)踐。
二是強(qiáng)化業(yè)務(wù)本事與素質(zhì)的鍛煉，不斷深入農(nóng)村工作的第一線，掌握扶貧工作的第一手資料，為扶貧工作決策者供給可靠信息，為確實(shí)貧困者供給最合理的扶持。
三是培養(yǎng)扎實(shí)的工作作風(fēng)，扶貧工作者的作風(fēng)尤其要踏實(shí)，下基層、察民情、解民憂，走村串戶(hù)，把好事做好、做實(shí)。扶貧工作應(yīng)對(duì)的是最困難、最底層的老百姓，他們最需要解決的問(wèn)題，就是扶貧工作的重中之重。
四是要清政廉潔，克己奉公。牢記“兩個(gè)務(wù)必”，注意自身形象，常修從政之德，常知貪腐之害，常懷律已之心。做到身可危而志不可奪;君子愛(ài)財(cái)，取之有道;富不傲物，貧不易志。從平時(shí)抓起，從點(diǎn)滴做起，做到依法行政，清白做人。
三下鄉(xiāng)扶貧心得體會(huì)總結(jié)篇七
營(yíng)銷(xiāo)扶貧是一種有著積極影響的商業(yè)行為，它可以幫助貧困地區(qū)的居民改善生活狀況，并促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。在實(shí)施營(yíng)銷(xiāo)扶貧的過(guò)程中，我們不僅要關(guān)注商業(yè)利益，還要重視社會(huì)責(zé)任，注重可持續(xù)發(fā)展。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐和反思，我對(duì)營(yíng)銷(xiāo)扶貧有了更深入的理解和體會(huì)。本文將對(duì)我個(gè)人的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)，以期對(duì)后續(xù)的工作有所啟示。
首先，在營(yíng)銷(xiāo)扶貧過(guò)程中，了解和尊重當(dāng)?shù)氐奈幕土?xí)俗是非常重要的。貧困地區(qū)的居民有著獨(dú)特的生活方式和價(jià)值觀念，他們往往對(duì)自己的土地和傳統(tǒng)文化情感深厚。作為營(yíng)銷(xiāo)者，我們應(yīng)該尊重他們的選擇和決策，不應(yīng)強(qiáng)加我們的產(chǎn)品或觀念給他們。而是要通過(guò)傾聽(tīng)和理解的方式，與他們進(jìn)行有效的溝通和交流，以便更好地滿足他們的需求。只有真正融入當(dāng)?shù)氐奈幕?，才能達(dá)到更好的市場(chǎng)效果。
其次，與當(dāng)?shù)卣蜕鐓^(qū)積極合作也是營(yíng)銷(xiāo)扶貧的關(guān)鍵。政府和社區(qū)是貧困地區(qū)的重要組成部分，他們對(duì)當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展起著決定性的作用。作為企業(yè)，我們應(yīng)當(dāng)與政府和社區(qū)建立良好的合作關(guān)系，共同制定和實(shí)施扶貧計(jì)劃。通過(guò)與政府合作，我們可以獲得更多的政策支持和資源，為當(dāng)?shù)鼐用裉峁└玫纳唐泛头?wù)。同時(shí)，通過(guò)與社區(qū)合作，我們能夠更好地了解當(dāng)?shù)氐男枨蠛蜖顩r，制定更切實(shí)可行的營(yíng)銷(xiāo)策略。
另外，營(yíng)銷(xiāo)扶貧還需要注重產(chǎn)業(yè)鏈的延伸和優(yōu)化。貧困地區(qū)往往缺乏產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和技術(shù)支持，導(dǎo)致居民的收入水平低下。作為營(yíng)銷(xiāo)者，我們應(yīng)該幫助當(dāng)?shù)匕l(fā)展具有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)業(yè)，提升居民的產(chǎn)業(yè)鏈水平。例如，通過(guò)技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)支持，幫助當(dāng)?shù)鼐用裉岣呱a(chǎn)和銷(xiāo)售的能力。此外，我們還可以參與到當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)產(chǎn)品加工、文化旅游等產(chǎn)業(yè)中，推動(dòng)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展。只有幫助當(dāng)?shù)亟⑵鸱€(wěn)定而有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)業(yè)鏈，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的扶貧效果。
而要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，傳播和宣傳也是不可或缺的。貧困地區(qū)的居民往往對(duì)外部信息了解有限，因此，營(yíng)銷(xiāo)者應(yīng)該利用好各種傳媒渠道，積極宣傳自己的產(chǎn)品和服務(wù)，讓更多的消費(fèi)者了解到產(chǎn)品的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，提高銷(xiāo)售額。同時(shí)，我們還要通過(guò)各種渠道宣傳和傳播貧困地區(qū)的文化和故事。這些宣傳不僅可以幫助增加當(dāng)?shù)氐闹群陀绊懥?，也可以提高居民的自我認(rèn)同感。通過(guò)宣傳和傳播，我們能夠更好地引導(dǎo)消費(fèi)者的消費(fèi)意識(shí)，激發(fā)他們對(duì)貧困地區(qū)的關(guān)注和支持。
最后，營(yíng)銷(xiāo)扶貧需要持續(xù)的關(guān)注和投入。扶貧工作需要時(shí)間和資源的積累，不能一蹴而就。作為企業(yè)，我們應(yīng)該將營(yíng)銷(xiāo)扶貧作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，持續(xù)關(guān)注和投入。只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累，才能實(shí)現(xiàn)良好的扶貧效果。同時(shí)，我們還要不斷完善自己的扶貧計(jì)劃和策略，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。只有不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地為貧困地區(qū)的居民提供幫助和支持。
綜上所述，營(yíng)銷(xiāo)扶貧是一項(xiàng)有著巨大社會(huì)意義的工作。在實(shí)施過(guò)程中，我們要尊重當(dāng)?shù)匚幕?、與政府社區(qū)合作、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)鏈、做好宣傳傳播，并持續(xù)關(guān)注和投入。通過(guò)這些措施，我們能夠更好地幫助貧困地區(qū)的居民改善生活狀況，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。同時(shí)，也能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和社會(huì)責(zé)任。在今后的工作中，我將更加注重實(shí)踐和創(chuàng)新，不斷完善自己的營(yíng)銷(xiāo)扶貧方案，為貧困地區(qū)的居民提供更好的幫助和支持。
三下鄉(xiāng)扶貧心得體會(huì)總結(jié)篇八
晨曦計(jì)劃扶貧助學(xué)關(guān)愛(ài)傳遞接力項(xiàng)目寒假社會(huì)實(shí)踐的目的是調(diào)查推薦至少十名貧困學(xué)生，下鄉(xiāng)走訪了解貧困學(xué)生的家庭情況，自強(qiáng)故事，及了解當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村的主要情況，并以問(wèn)卷的形式將情況反映給中心。
自1月31日得到寒假工作任務(wù)后，2月1日，我開(kāi)始整理宣傳資料，找到一些關(guān)于晨曦計(jì)劃的資料，宣傳手冊(cè)。并且準(zhǔn)備了一些推薦信息表，村級(jí)問(wèn)卷，農(nóng)戶(hù)問(wèn)卷等相關(guān)表格。
2月5日，我通過(guò)當(dāng)?shù)匦W(xué)，村民推薦找到了11位一年級(jí)到三年級(jí)的孩子。在確定目標(biāo)和掌握相關(guān)信息后，我開(kāi)始了對(duì)這11名貧困學(xué)生的上門(mén)訪問(wèn)。每次到學(xué)生家后，我首先做自我介紹和介紹晨曦計(jì)劃的相關(guān)情況，在做完這些介紹后，我開(kāi)始與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解他們家的一些基本情況，學(xué)生在家的表現(xiàn)。大多數(shù)情況下，家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)一些較細(xì)致的問(wèn)題，比如晨曦計(jì)劃決定資助貧困學(xué)生后受資助的學(xué)生能得到哪些幫助等等。與學(xué)生家長(zhǎng)溝通后，我也會(huì)和被推薦的學(xué)生交流，問(wèn)問(wèn)他們有什么困難，有什么心愿。大多數(shù)孩子都說(shuō)想讓自己的家不再貧窮，爸爸媽媽不再那么累，希望以后可以考上大學(xué)。這些單純美好的愿望既需要每個(gè)家庭的努力，也需要社會(huì)的幫助才能實(shí)現(xiàn)。
通過(guò)上門(mén)訪問(wèn)調(diào)查，最終我確定了九名貧困學(xué)生，之后我到他們的學(xué)校與老師交流，了解這些孩子在校成績(jī)與平時(shí)表現(xiàn)。對(duì)于確定的'這幾名學(xué)生老師給了很高的評(píng)價(jià)，說(shuō)他們都是成績(jī)優(yōu)異的佼佼者和勤奮好學(xué)肯上進(jìn)的有進(jìn)步學(xué)生。
2月25日，我?guī)е@九名學(xué)生的資料以及村級(jí)問(wèn)卷，分別去了村和曹川村的村委會(huì)，并與村委會(huì)的一些干部進(jìn)行打分評(píng)價(jià)。
晨曦計(jì)劃的寒假實(shí)踐活動(dòng)中，我推薦了九名學(xué)生，了解了他們各自家庭的基本情況，同時(shí)了解兩個(gè)村的基本情況，也看到農(nóng)村教育所存在的問(wèn)題。
這次寒假實(shí)踐，讓我有了許多體會(huì)和感觸。
我是小學(xué)年的畢業(yè)生，當(dāng)時(shí)全校約有一百學(xué)生，十幾位老師。學(xué)校的圖書(shū)館，多功能媒體教室還不存在?，F(xiàn)在，當(dāng)?shù)卣罅ν顿Y教育。全鄉(xiāng)的四，五，六年級(jí)的學(xué)生全部集中在鄉(xiāng)中心小學(xué)實(shí)行全日制封閉教育。家庭條件好點(diǎn)的學(xué)生也都轉(zhuǎn)學(xué)到縣城，鄉(xiāng)中心小學(xué)去上學(xué)，而家庭貧困的學(xué)生則留在了村小學(xué)。年小學(xué)共有十三名學(xué)生，包括一年級(jí)一名，二年級(jí)三名，三年級(jí)一名，學(xué)前班八名。學(xué)校的三名老師均來(lái)自周邊的鄉(xiāng)村。原來(lái)偌大的校園充滿學(xué)生朗朗書(shū)聲和歡笑聲，現(xiàn)在卻只有十幾個(gè)孩子。在城市學(xué)校因有些班級(jí)爆滿，而農(nóng)村學(xué)校一個(gè)年級(jí)只有一個(gè)學(xué)生。城鄉(xiāng)教育已有了很大的差距。
在回訪中常有家長(zhǎng)問(wèn)我，貧困家庭里走出的孩子會(huì)不會(huì)自卑?我給出的答案是：會(huì)。我也曾是一個(gè)貧困家庭里的孩子，在面對(duì)家庭收入低，父母很難滿足孩子的需求，同時(shí)又有同學(xué)間的相互比較，會(huì)使貧困學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生自卑感，不想與別人有過(guò)多的交流。出現(xiàn)這種情況就需要老師的及時(shí)心理輔導(dǎo)以及同學(xué)的理解與幫助。貧窮不是孩子的錯(cuò)，不應(yīng)該讓貧窮成為孩子的負(fù)擔(dān)。
調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)部分家長(zhǎng)不重視對(duì)孩子的教育，或者說(shuō)對(duì)教育認(rèn)識(shí)不夠全面。他們認(rèn)為教育孩子只是老師的責(zé)任，這是一種錯(cuò)誤的看法。父母是孩子最好的老師，孩子跟著父母成長(zhǎng)，看到父母的行為就會(huì)模仿。有些家長(zhǎng)在家酗酒，賭博，說(shuō)低俗的話，這給沒(méi)有分辨能力的小孩子一種錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為這些都是正常的，好的。所以，即使老師給孩子教多少正面的知識(shí)都不及家長(zhǎng)給孩子的一個(gè)錯(cuò)誤信息。
貧困兒童也是祖國(guó)的未來(lái)，需要我們每個(gè)人，每個(gè)家庭，學(xué)校以及社會(huì)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。這樣，他們才能沒(méi)有心理負(fù)擔(dān)，像正常家庭孩子一樣健康成長(zhǎng)。
三下鄉(xiāng)扶貧心得體會(huì)總結(jié)篇九
目的：體察民情，了解農(nóng)村的現(xiàn)狀，增長(zhǎng)才干。
地點(diǎn)：保定市滿城縣劉家臺(tái)鄉(xiāng)龍居村。
組織者：長(zhǎng)城學(xué)院院團(tuán)委。
1、為龍據(jù)村希望小學(xué)捐獻(xiàn)數(shù)百元的學(xué)習(xí)用品，和校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交談，聊解此村的現(xiàn)在的教育狀況。
2、進(jìn)行了幾十戶(hù)的家庭狀況的調(diào)查以及此村的各種情況的調(diào)查。
3、攀登了海拔800多米的享有空中葡萄園，滿城吐魯番之稱(chēng)得大西梁山。
4、進(jìn)行了信任背摔的素質(zhì)拓展訓(xùn)練。
龍居村共有200多戶(hù)人家，但是居住分布不均，分幾片集聚。村里有一所希望小學(xué)，村里有享有空中葡萄園，滿城吐魯番之稱(chēng)得葡萄園。村里面有梨樹(shù)，杏樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)等經(jīng)濟(jì)作物。
村里有些大中專(zhuān)學(xué)生，在和村民交談時(shí)，他們說(shuō)現(xiàn)在不上學(xué)時(shí)沒(méi)有什么出路的。通過(guò)這些話我們也了解了現(xiàn)在的農(nóng)民的認(rèn)識(shí)也有了很大的提高，也懂得了科學(xué)技術(shù)是農(nóng)民致富的基本途徑。但是在一個(gè)大叔的口中得知他的孩子每年要交學(xué)費(fèi)5000多元，每月的生活費(fèi)130元，我們聽(tīng)之后對(duì)他的生活費(fèi)很感驚訝。和人家的生活費(fèi)相比我們是人家的好幾倍，這是值得深思的。一位姓邸的老爺爺家，他說(shuō)家里有六口人，女兒嫁到滿城了，兒子在新疆當(dāng)兵已經(jīng)是士官長(zhǎng)了。兒媳和小孫子到在新疆，家里就剩老兩口了。家里也沒(méi)什么地了，就有點(diǎn)果木了老倆口干點(diǎn)吃飯也香。邸爺爺說(shuō)村里的醫(yī)療還可以，唯一不滿意的就是山里的果子到熟時(shí)不能及時(shí)的運(yùn)出大山，不能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)?？傊?，要想富先修路這是硬道理。聽(tīng)一家打工的農(nóng)民他們?cè)敢馊ネ饷娲蚬?，前提是把家里農(nóng)活全干完。去外面打工是農(nóng)村解決剩余勞動(dòng)力的一種辦法，這也可以使現(xiàn)在的農(nóng)民富裕一些。
通過(guò)以上的數(shù)據(jù)可以說(shuō)明一些問(wèn)題，雖然現(xiàn)在的農(nóng)村生活水平有了提高，但是和城市基本的收入還相差很遠(yuǎn)。雖然現(xiàn)在農(nóng)民對(duì)教育有了一些認(rèn)識(shí)，但是還要繼續(xù)提高。雖然農(nóng)村的醫(yī)療有了改善，但是離想象的水平還差很遠(yuǎn)。所以我們要盡量進(jìn)行知識(shí)的宣傳，要運(yùn)用我們學(xué)的知識(shí)去建設(shè)新農(nóng)村。
葡萄園，但是這還沒(méi)有到山頂，我們只是稍作了休息又開(kāi)始了征程。這次可不比我們剛走過(guò)的路，在山頂有個(gè)亭子在這倒拿個(gè)亭子根本就沒(méi)有路。我們想要登到山頂為了尋求我們這時(shí)的夢(mèng)想，我們?cè)跊](méi)有路的情況下開(kāi)始了我們的旅程，世上本沒(méi)有路走的人多了就成了路。在我們的互相鼓勵(lì)下我們實(shí)現(xiàn)了我們的夢(mèng)想到達(dá)了頂峰。在那時(shí)，大家的心情都很激動(dòng)，都在喊著我們成功了，我們實(shí)現(xiàn)了，這是人生一大快事，這次登山是我終生難忘的。經(jīng)過(guò)了稍事的休息后，我們?cè)诟杪曋谢氐搅松侥_下。往上一看，我們太有成就感了，我們用了4個(gè)小時(shí)登上并返回了海拔1000余米的大梁山。
拓展素質(zhì)訓(xùn)練是我們非常想做的。在郭老師的講解下我們開(kāi)始了訓(xùn)練。這需要摔得人對(duì)下面接的人相當(dāng)?shù)男湃危菦](méi)有這種信任的程度，肯定不是直挺的摔下來(lái)的而是坐下來(lái)的，那就是對(duì)下面人的一個(gè)考驗(yàn)了。給我印象最深的不是我自己而是我們?nèi)ソ拥牡谝粋€(gè)背摔的張彬老師，因?yàn)樗堑谝粋€(gè)而且做了兩次對(duì)我的印象很深。因?yàn)槭堑谝粋€(gè)好像是對(duì)我們沒(méi)有完全的信任，第一次作的就不是特別的完美就是坐下來(lái)的，但是它不是特別重我們還是受得了的。第二次也許是有了經(jīng)驗(yàn)或許是對(duì)我們有了充分的信任，就完美的直挺的就下來(lái)了。這個(gè)活動(dòng)做起來(lái)不是特別難但是需要對(duì)隊(duì)友的相當(dāng)信任。
通過(guò)這幾項(xiàng)活動(dòng)我們大家都曉得了，現(xiàn)在社會(huì)講究的是團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、奮進(jìn)是我們當(dāng)代大學(xué)生所需要的，也應(yīng)該是我們長(zhǎng)城學(xué)院必備的精神食糧。在與農(nóng)民群眾的廣泛接觸、了解、交流中，我受到了真切的感染和體驗(yàn)。在無(wú)數(shù)活生生的典型事例中，我受到了深刻的啟發(fā)和教育，思想得到了升華，社會(huì)責(zé)任感也隨之增強(qiáng)?？傊?，這次三下鄉(xiāng)的實(shí)踐活動(dòng)，使我的人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，認(rèn)識(shí)能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力也有了進(jìn)一步的提高。我深深地懂得：只有到祖國(guó)最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學(xué)得的知識(shí)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
吃飯?jiān)谶@次下鄉(xiāng)之前我根本沒(méi)覺(jué)得飯是那么的好吃。雖然我們吃的不如我們?cè)趯W(xué)校的那么好吃，但是有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。也許是我們真正的感到餓了或許是我們大家真正的感到了飯是香甜的。大家在一起你來(lái)我去的我吃著饅頭說(shuō)著心中的無(wú)限的堆滿頭的熱愛(ài)之情。聊天先前覺(jué)得上層領(lǐng)導(dǎo)是我們所接觸不到的，但是大家在一起聊聊家常也是一項(xiàng)快事。他們給我講了他們過(guò)來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)我們以后該怎么去做，怎么去做人，怎么正確地走向社會(huì)，怎么能夠充分的發(fā)揮個(gè)人的才智去奉獻(xiàn)社會(huì)。
校歌(勘探隊(duì)之歌)先前知識(shí)會(huì)唱這首歌，但是沒(méi)覺(jué)得這個(gè)這么得好聽(tīng)，這么的有道理，這么的能唱出我們地大長(zhǎng)城學(xué)子的心聲。
參觀這次我看到了xx真正的農(nóng)村了，他們是xx幾千年所延續(xù)下來(lái)的文化傳統(tǒng)。富余家的屋頂上都畫(huà)著話來(lái)裝飾自己的房屋，我們露宿的加連院門(mén)就沒(méi)有，也能看出這里人們是多么的純樸。豬羊的叫聲，雞的啼叫總之該有的聲音也都有了。
1、大學(xué)生參與三下鄉(xiāng)活動(dòng)，是當(dāng)年五四青年開(kāi)創(chuàng)的走向社會(huì)，深入民眾光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是青年學(xué)生健康成長(zhǎng)、將自身價(jià)值與祖國(guó)命運(yùn)緊密相連的必由之路。我參加三下鄉(xiāng)活動(dòng)的目的之一，就是希望在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)社會(huì)，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在與農(nóng)民群眾的廣泛接觸、了解、交流中，我受到了真切的感染和體驗(yàn)。
2、短短的幾天下鄉(xiāng)活動(dòng)，使我學(xué)習(xí)到了許多課本上學(xué)不到的東西，真正感受到當(dāng)?shù)剞r(nóng)村貧困的一面，與大城市的物質(zhì)生活相比，簡(jiǎn)直是天壤之別。雖然我們國(guó)家搞建設(shè)、搞開(kāi)放，人民的生活水平有了普遍提高，但廣大的偏遠(yuǎn)農(nóng)村仍然是落后的，貧困的，農(nóng)村的各項(xiàng)建設(shè)都有待長(zhǎng)足的提高。這對(duì)于我們這樣一個(gè)農(nóng)業(yè)人口占大多數(shù)的國(guó)家來(lái)說(shuō)是一件多么不容易的事呀!作為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍，我們的任務(wù)任重而道遠(yuǎn)。
3、以前，我在舒適中生活慣了，遇到一點(diǎn)小小的挫折就抱怨生活的不公，認(rèn)為自己是不幸的。三下鄉(xiāng)的體驗(yàn)使我認(rèn)識(shí)到自己是多么的幸運(yùn)，和那些人相比，自己的一點(diǎn)點(diǎn)困難根本是微不足道的，應(yīng)該樹(shù)立起一個(gè)積極的生活態(tài)度來(lái)面對(duì)生活。自己現(xiàn)在所擁有的實(shí)在太多、太寶貴了，今后應(yīng)好好珍惜。
4、當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一個(gè)較熱的話題。在多位廠長(zhǎng)、老板給我們的建議中，都要求我們掌握一定的科技知識(shí)，提升自己的能力。我想起某電影中的一句經(jīng)典對(duì)白：二十一世紀(jì)最重要的是什么――人才。人才是當(dāng)今世界極受重視的群體，而要成為人才，知識(shí)與技能是必不可少的。所以，我們要走出校園，踏入社會(huì)前，一定要努力進(jìn)行自我增值，掌握好知識(shí)。另外，無(wú)論做什么事，我們都要能吃苦受累。做別人不敢做的事，受別人受不了的氣，吃別人吃不了的苦。只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩個(gè)方面，卻是多人成功背后的重要支柱。而要真正做到那兩方面，亦必定要堅(jiān)持著自己的信念，付出多倍努力，花費(fèi)多倍心思，不輕言放棄。天才是百分之一的靈感，加上百分這九十九的血汗。
5、發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)是提高農(nóng)民的生活水平和增加農(nóng)民收入的一個(gè)重要課題，xx是一個(gè)有著9億農(nóng)民的農(nóng)業(yè)大國(guó)，這一點(diǎn)尤其突出，特別是xx已加入o，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)將面臨更大的考驗(yàn)。我們應(yīng)該根據(jù)各地的特點(diǎn)，大加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加大對(duì)農(nóng)業(yè)科技的投入力，實(shí)行農(nóng)村農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，實(shí)現(xiàn)規(guī)?；?jīng)營(yíng)，同時(shí)也要大力發(fā)展個(gè)體私營(yíng)企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，創(chuàng)身的發(fā)展之道。
這次實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間雖短，但它留給我們的啟迪卻是深刻而長(zhǎng)遠(yuǎn)的，是我們?nèi)松缆飞蠄?jiān)實(shí)的一步。我通過(guò)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了社會(huì)，認(rèn)識(shí)到自己的社會(huì)位置，明確了自己的歷史使命，激發(fā)了自己的學(xué)習(xí)熱情，我會(huì)不斷地調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的各種挫折，鍛煉自己的意志和毅力，為適應(yīng)今后的工作做好準(zhǔn)備。
三下鄉(xiāng)扶貧心得體會(huì)總結(jié)篇十
為期九天的東行記三下鄉(xiāng)社會(huì)服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束了.活動(dòng)雖然結(jié)束，我們東行記下鄉(xiāng)隊(duì)伍也早已從揭陽(yáng)桃山回到各自的目的地,但是回憶起過(guò)去9天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,仿佛一幕幕就發(fā)生在昨天,孩子們的笑聲依舊在耳邊縈繞,笑臉仍在眼前飄蕩,那種感覺(jué)好溫暖好幸福.回到學(xué)校后，回想去過(guò)去的一切，真的有種愜意之感，或許這就是和桃山結(jié)下的不解之緣吧。
到桃山中學(xué)支教,給我們東行記所有隊(duì)員帶來(lái)了大筆的財(cái)富.初次踏上講臺(tái)的我們,沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的師范技能訓(xùn)練,也沒(méi)有先前的經(jīng)驗(yàn),也正是因?yàn)槿绱?我們更加認(rèn)真嚴(yán)肅對(duì)待此次支教活動(dòng).從撰寫(xiě)教案到試講,從試講到完善教案,隊(duì)員們都傾盡自己的精力與心血,把自己最精華的一面展示和傳授給桃山中學(xué)的孩子們,讓孩子們?cè)谄渲袑W(xué)有所獲,學(xué)有所成.
在支教過(guò)程中,自己擔(dān)任三班的班主任.三班的同學(xué)是一群聰明勤奮的初二學(xué)生,面臨著升入初三的任務(wù)與壓力,我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)既有準(zhǔn)初三生的冷靜與沉著,但也不乏青少年的朝氣與激情,可謂具有山的沉穩(wěn)和水的靈動(dòng),動(dòng)靜結(jié)合,達(dá)到最穩(wěn)定的組合狀態(tài).同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中創(chuàng)新進(jìn)取,各有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法,并且互相交流互相溝通,取長(zhǎng)補(bǔ)短,在學(xué)習(xí)中不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法.看著三班的同學(xué)在學(xué)習(xí)中一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的前進(jìn),自己心里也挺欣慰的.
三班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體.“不蒸饅頭爭(zhēng)口氣,三班一定會(huì)勝利!”這響亮的口號(hào)鼓勵(lì)著一個(gè)個(gè)三班同學(xué)團(tuán)結(jié)進(jìn)取.無(wú)論在籃球賽上,趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上,還是在團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)上,三班同學(xué)體現(xiàn)出的班級(jí)凝聚力都感動(dòng)著我們每一位隊(duì)員,每位同學(xué)都為自己的班級(jí)榮譽(yù)努力著﹑奮斗著.自己每天為三班同學(xué)付出一點(diǎn)一滴,即使再辛苦再累也沒(méi)關(guān)系,因?yàn)樽约菏怯眯娜?duì)待這群學(xué)生,好像他們就是我自己真正的學(xué)生一樣.
可愛(ài)的三班同學(xué),給我留下了深刻的印象.帥帥的王子家偉,爽朗的曉婷,正直的文浩,可愛(ài)的潔芝,淘氣的偉鑫,數(shù)學(xué)棒棒的謝彬,好學(xué)的川東……那天別離之時(shí)突然想讓時(shí)間倒流,或者停止,舍不得離開(kāi)大家.雖說(shuō)人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,但是傷離別,心里充滿著傷感與不舍.
在這9天里，體驗(yàn)了生活中的酸甜苦辣咸。宣傳那天的早起，起來(lái)后的停水，至今還記憶猶新。上午回來(lái)后到村委會(huì)載水時(shí)的歡聲與笑語(yǔ)，還在耳邊回蕩。小屁孩的調(diào)皮，海靜的穩(wěn)重，文浩的大氣……那天，是我最開(kāi)心的一天。以前在家里從來(lái)都是過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的幸福日子，從不擔(dān)心家里停水。現(xiàn)在體會(huì)到了停水的難處與不便，然后又享受了為大家載水的快樂(lè)與幸福。雖然天公不作美，在我們載水的路途中竟然刮起了大風(fēng)，下起了大雨，但是被淋成落湯雞的我們依然享受著這難得的幸福與快樂(lè)。
桃山，真是個(gè)有趣的地方。山徬水，水環(huán)山，山水相繞，在那里居住的9天里猶如生活在仙山瓊境。大雨洗禮后的桃山更是妖嬈多彩。剛好遇上臺(tái)風(fēng)的我們，同時(shí)再加上停水，我們東行記體驗(yàn)了一次歷史上最刺激的洗漱。19號(hào)早上起床后依然停水，由于晚上下了一整晚的暴風(fēng)雨，所以我們就想出了最原始的取水方法，用桶去取天臺(tái)上的雨水。當(dāng)時(shí)興奮的我們一個(gè)勁地裝了二十多桶水，那種感覺(jué)實(shí)在是太刺激了。
時(shí)間總是匆匆流逝，在這短短的時(shí)間內(nèi)，自己體驗(yàn)到了別樣的幸福。這種幸福是什么呢?這種幸福是一種經(jīng)歷，是一種悟性，是一種心境，是一種感覺(jué)，是一段偶然愉悅的時(shí)光，更是一種生活的從容。
在桃山中學(xué)支教的9天堪稱(chēng)為自己的快樂(lè)之旅.在這9天的時(shí)間里,同學(xué)們學(xué)會(huì)了感恩,培養(yǎng)了自己的興趣,學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí),這樣我們的初衷也就達(dá)到了,此時(shí)我們也可以高興自豪地跟同學(xué)們告別.
三下鄉(xiāng)扶貧心得體會(huì)總結(jié)篇十一
段落一：引言（大約200字）。
教育扶貧是我國(guó)減貧工作的重要組成部分。自2015年以來(lái)，中國(guó)政府大力推進(jìn)教育扶貧工作，取得了顯著的成效。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐與探索，我深感教育是解決貧困問(wèn)題的根本出路。在參與教育扶貧工作的過(guò)程中，我積累了不少心得體會(huì)，下面將對(duì)此進(jìn)行總結(jié)。
段落二：關(guān)注教育資源配置（大約250字）。
教育資源的不均衡是導(dǎo)致貧困地區(qū)教育發(fā)展滯后的主要原因之一。因此，要實(shí)現(xiàn)教育扶貧的目標(biāo)，首先要關(guān)注教育資源的配置。政府應(yīng)加大對(duì)貧困地區(qū)的投入，完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)資源的統(tǒng)籌規(guī)劃，確保教育資源能夠公平、合理地分配到每個(gè)學(xué)校，每個(gè)孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)教育資源的福利。
段落三：加強(qiáng)教育師資隊(duì)伍建設(shè)（大約250字）。
教師是教育扶貧工作中最核心的力量。要實(shí)現(xiàn)貧困地區(qū)教育的全面發(fā)展，必須加強(qiáng)教師的培養(yǎng)與隊(duì)伍建設(shè)。政府應(yīng)制定相應(yīng)的政策，增加貧困地區(qū)的教師招聘計(jì)劃，提高教師待遇，吸引更多的優(yōu)秀人才到貧困地區(qū)從教。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)，提高他們的教學(xué)能力和教育意識(shí)，以便更好地為貧困學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
段落四：重視教育教學(xué)改革（大約300字）。
教育扶貧不能僅僅停留在資源的調(diào)配和隊(duì)伍建設(shè)上，還需深入進(jìn)行教育教學(xué)改革。貧困地區(qū)學(xué)生的特點(diǎn)和需求與城市學(xué)生有所不同，因此教學(xué)模式必須進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，進(jìn)行多元化的教學(xué)方法探索，提供多種學(xué)習(xí)方式和機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能得到適合自己的教育。
段落五：加強(qiáng)社會(huì)參與，形成合力（大約200字）。
教育扶貧是全社會(huì)的責(zé)任，需要政府、學(xué)校、家庭和社會(huì)各界的共同參與。政府應(yīng)進(jìn)一步加大政策扶持力度，為教育扶貧提供良好的政策保障。學(xué)校要積極推行教育扶貧工作，為貧困學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)條件和機(jī)會(huì)。家庭應(yīng)重視教育的重要性，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和能力。社會(huì)各界要積極投身到教育扶貧事業(yè)中，提供更多的支持和幫助，為貧困地區(qū)的教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
結(jié)語(yǔ)（大約100字）。
教育扶貧是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，涉及到眾多的方面。只有通過(guò)政府、學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同努力，才能實(shí)現(xiàn)貧困地區(qū)教育的全面發(fā)展。希望未來(lái)能夠有更多的人關(guān)注到教育扶貧工作，并為之貢獻(xiàn)自己的力量，讓每個(gè)孩子都能有公平、公正的教育機(jī)會(huì)，共同推動(dòng)構(gòu)建更加美好的社會(huì)。
三下鄉(xiāng)扶貧心得體會(huì)總結(jié)篇十二
近年來(lái)，隨著中國(guó)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的持續(xù)推進(jìn)，營(yíng)銷(xiāo)扶貧成為了一種重要的手段和途徑。通過(guò)利用市場(chǎng)機(jī)制，將貧困地區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品整合到市場(chǎng)中，不僅幫助農(nóng)民增加收入，改善生活條件，也促進(jìn)了貧困地區(qū)的發(fā)展。在從事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)扶貧工作的過(guò)程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將通過(guò)五段式的文章來(lái)總結(jié)這些心得體會(huì)。
營(yíng)銷(xiāo)扶貧是一種通過(guò)市場(chǎng)機(jī)制幫助貧困地區(qū)脫貧的手段。在這個(gè)過(guò)程中，市場(chǎng)成為了連接農(nóng)產(chǎn)品和消費(fèi)者之間的橋梁，通過(guò)提高農(nóng)產(chǎn)品的銷(xiāo)售，幫助農(nóng)民增加收入，改善生活條件。這種方式不僅能夠解決農(nóng)產(chǎn)品滯銷(xiāo)的問(wèn)題，也能激發(fā)農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，推動(dòng)貧困地區(qū)的發(fā)展。因此，認(rèn)識(shí)到營(yíng)銷(xiāo)扶貧的重要性，對(duì)于我從事這項(xiàng)工作至關(guān)重要。
第二段：了解市場(chǎng)需求和產(chǎn)品特點(diǎn)。
在進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)扶貧工作之前，了解市場(chǎng)需求和產(chǎn)品特點(diǎn)是必不可少的。只有了解了市場(chǎng)需求，才能夠根據(jù)市場(chǎng)需求進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)和推銷(xiāo)。同時(shí)，了解產(chǎn)品特點(diǎn)，才能夠確定產(chǎn)品的差異化競(jìng)爭(zhēng)策略，提高產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力。在實(shí)際工作中，通過(guò)深入的市場(chǎng)調(diào)查和研究，我發(fā)現(xiàn)貧困地區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品天然綠色有機(jī)，并且具有傳統(tǒng)的土特產(chǎn)特點(diǎn)，這成為了進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)推廣的有力武器。
第三段：創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)方式和渠道。
營(yíng)銷(xiāo)扶貧的過(guò)程中，創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)方式和渠道是非常重要的。傳統(tǒng)的銷(xiāo)售模式往往無(wú)法適應(yīng)市場(chǎng)的需求，因此需要?jiǎng)?chuàng)新。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、電商平臺(tái)等新渠道，可以將貧困地區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品推向更廣泛的市場(chǎng)。同時(shí)，也可以通過(guò)打造品牌形象，開(kāi)展形式多樣的宣傳推廣活動(dòng)，提高產(chǎn)品的知名度和美譽(yù)度。在我的工作中，我積極探索利用微信、微博等社交媒體進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)推廣，并且組織了一系列線下的推廣活動(dòng)，取得了一定的效果。
第四段：加強(qiáng)合作和共享資源。
營(yíng)銷(xiāo)扶貧需要各方面的資源支持，因此加強(qiáng)合作和共享資源是非常重要的。在工作中，我積極與農(nóng)業(yè)部門(mén)、商業(yè)企業(yè)、物流公司等建立了合作關(guān)系，共同開(kāi)展扶貧工作。通過(guò)共享資源，可以提高工作效率，降低成本，同時(shí)也能夠得到更多的支持和幫助。這種合作不僅有助于扶貧工作的展開(kāi)，也提高了相關(guān)機(jī)構(gòu)和企業(yè)的社會(huì)責(zé)任感，在實(shí)現(xiàn)共贏的同時(shí)，也推動(dòng)了區(qū)域的發(fā)展。
第五段：持續(xù)監(jiān)測(cè)和調(diào)整策略。
在進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)扶貧工作的過(guò)程中，持續(xù)監(jiān)測(cè)和調(diào)整策略是必要的。市場(chǎng)需求和消費(fèi)者的口味往往在不斷變化，因此我們需要密切關(guān)注市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，調(diào)整產(chǎn)品定位和推廣策略，以適應(yīng)市場(chǎng)的需求。通過(guò)數(shù)據(jù)的分析和市場(chǎng)的反饋，可以不斷優(yōu)化營(yíng)銷(xiāo)方案，并且及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和挑戰(zhàn)，進(jìn)行調(diào)整和應(yīng)對(duì)。在我的工作中，我始終保持著對(duì)市場(chǎng)的敏感度，通過(guò)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷優(yōu)化策略和方案，取得了一定的成果。
總而言之，營(yíng)銷(xiāo)扶貧是一項(xiàng)重要的工作，通過(guò)市場(chǎng)機(jī)制幫助貧困地區(qū)脫貧致富。在從事這項(xiàng)工作的過(guò)程中，我們需要認(rèn)識(shí)到其重要性，了解市場(chǎng)需求和產(chǎn)品特點(diǎn)，創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)方式和渠道，加強(qiáng)合作和共享資源，持續(xù)監(jiān)測(cè)和調(diào)整策略。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)的總結(jié)，我們可以更好地推動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)扶貧工作的開(kāi)展，為貧困地區(qū)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
三下鄉(xiāng)扶貧心得體會(huì)總結(jié)篇十三
“精準(zhǔn)扶貧”是黨中央、國(guó)務(wù)院制定實(shí)施的重大戰(zhàn)略政策，是實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)與共同富裕的重要舉措，是惠及貧困群眾的重大利民惠民政策。安徽師范大學(xué)文學(xué)院赴瑞金精準(zhǔn)扶貧調(diào)研隊(duì)在今年6月28日至7月8日在江西瑞金市黃沙村進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，總的來(lái)說(shuō)，“精準(zhǔn)扶貧”對(duì)于廣大困難群眾來(lái)說(shuō)，起到了較為明顯的作用和效果，大部分困難群眾的生活水平得到了明顯地提高，大部分困難群眾實(shí)現(xiàn)了脫貧，并且有相當(dāng)一部分群眾實(shí)現(xiàn)了致富，在20__年前全部消除貧困現(xiàn)象和實(shí)現(xiàn)全部貧困人口脫貧是可以實(shí)現(xiàn)的。
但是，在精準(zhǔn)扶貧政策實(shí)施過(guò)程中，也存在一些問(wèn)題，有的還是比較突出的，群眾反映也是比較強(qiáng)烈的，主要集中在精準(zhǔn)扶貧的準(zhǔn)和實(shí)兩方面。
在“準(zhǔn)”這一方面，精準(zhǔn)扶貧改變了以往“大水漫灌”的方式，改為“滴灌”，這當(dāng)然是很好的.，但是在落實(shí)中，一些問(wèn)題也暴露了出來(lái)。在對(duì)某地區(qū)調(diào)查中，就發(fā)現(xiàn)了貧困戶(hù)評(píng)定程序過(guò)于繁瑣，往往一些貧困群眾被評(píng)上貧困戶(hù)要走很多程序，花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間，并且一些干部為了實(shí)現(xiàn)所謂的盡快脫貧，刻意減少貧困戶(hù)指標(biāo)、提高審核標(biāo)準(zhǔn)。還有，由于一些干部手中掌握指標(biāo)和貧困戶(hù)的審核權(quán)，就出現(xiàn)了私相授受、權(quán)錢(qián)交易的現(xiàn)象，一些不是貧困戶(hù)的人卻能享受到貧困戶(hù)的政策優(yōu)惠和生活補(bǔ)助，而該幫助的困難群眾卻沒(méi)有得到應(yīng)有的政策幫助。這樣有些困難群眾實(shí)際上處于貧困狀態(tài)，但卻得不到國(guó)家政策的幫助，導(dǎo)致這些群眾還是生活在溫飽線以下，生活十分貧困。
在“實(shí)”這一方面，在對(duì)某地區(qū)的調(diào)查中，也發(fā)現(xiàn)了精準(zhǔn)扶貧落實(shí)不到位的情況。被調(diào)查的群眾反映一些干部為了政績(jī)，刻意降低脫貧的標(biāo)準(zhǔn)，本來(lái)沒(méi)有達(dá)到脫貧標(biāo)準(zhǔn)的群眾，實(shí)現(xiàn)了“被脫貧”。還有，被調(diào)查的一些群眾反映國(guó)家給的困難補(bǔ)助并沒(méi)有完全兌現(xiàn)，如某市政府規(guī)定的貧困戶(hù)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為每人每月240元，然而困難群眾實(shí)際得到的只有每人每月100元而已。在一些扶貧項(xiàng)目方面，也存在暫時(shí)性能夠幫助困難群眾實(shí)現(xiàn)“脫貧”，而不能長(zhǎng)期化、常態(tài)化，可以說(shuō)是變相的注重輸血而不是能夠?qū)崿F(xiàn)造血。一些干部甚至是對(duì)群眾進(jìn)行“封嘴”，要求群眾特別是“被脫貧”的群眾不論是上面誰(shuí)來(lái)調(diào)查訪談，都只能說(shuō)正面的，絕不能說(shuō)負(fù)面的。
“準(zhǔn)”和“實(shí)”是精準(zhǔn)扶貧在一些地方群眾反映最為突出的問(wèn)題，政府部門(mén)必須給予高度重視和認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行整改和糾正，切切實(shí)實(shí)地把精準(zhǔn)扶貧這項(xiàng)惠民的國(guó)家重大政策落到實(shí)處，讓政策不打折，不變味，不變質(zhì)，讓困難群眾切切實(shí)實(shí)享受到國(guó)家政策帶來(lái)的實(shí)惠與好處。
為此，政府部門(mén)應(yīng)從“準(zhǔn)”和“實(shí)”所反映的問(wèn)題對(duì)癥下藥。對(duì)于“準(zhǔn)”所反映的問(wèn)題，政府部門(mén)要切實(shí)深入困難群眾當(dāng)中，對(duì)于困難群眾評(píng)定貧困戶(hù)要把嚴(yán)格審定與簡(jiǎn)化程序提高效率相結(jié)合，對(duì)于在評(píng)定時(shí)期的困難群眾要采取過(guò)渡性應(yīng)急救助措施，以困難群眾實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，以困難群眾為中心，切實(shí)解決困難群眾的困難。
三下鄉(xiāng)扶貧心得體會(huì)總結(jié)篇十四
今年是我國(guó)全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵之年，同時(shí)也是決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)的決勝之年。習(xí)近平總書(shū)記在近期的扶貧工作會(huì)議上發(fā)表了重要講話，為我們打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)提供了重要指導(dǎo)和動(dòng)力。在這篇文章中，我將分享自己在學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記扶貧講話時(shí)的心得體會(huì)和總結(jié)。
第二段：深化認(rèn)識(shí)扶貧工作的重要性。
習(xí)近平總書(shū)記在講話中強(qiáng)調(diào)，扶貧是全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要任務(wù)，是改善民生的重頭戲。要深入貫徹精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧的方針，推進(jìn)扶貧開(kāi)發(fā)一體化，努力探索出符合國(guó)情、有效可行、可復(fù)制推廣的路子。通過(guò)對(duì)總書(shū)記講話的學(xué)習(xí)，我更加深刻認(rèn)識(shí)到扶貧工作的重要性和緊迫性，也意識(shí)到開(kāi)發(fā)貧困地區(qū)的重要性，只有這樣，才能進(jìn)一步加速打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
第三段：堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，全面提升脫貧攻堅(jiān)的質(zhì)量。
習(xí)近平總書(shū)記在講話中提到，脫貧攻堅(jiān)必須堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，全力查找問(wèn)題、強(qiáng)化整改、提升質(zhì)量，確保取得脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)役的全面勝利。我認(rèn)為，要提升脫貧攻堅(jiān)質(zhì)量，必須在問(wèn)題導(dǎo)向的基礎(chǔ)上進(jìn)行。只有深入調(diào)研，精準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，開(kāi)展精細(xì)化的幫扶工作，才能讓貧困戶(hù)真正從貧困中解放出來(lái)。
第四段：加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。
在講話中，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，形成上下聯(lián)動(dòng)、各方合力的脫貧攻堅(jiān)工作格局，充分發(fā)揮黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主導(dǎo)和社會(huì)參與的作用。我認(rèn)為，要把講話中的措施真正落實(shí)，必須做好組織工作，充分發(fā)揮各方的作用。只有加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，各級(jí)政府協(xié)同配合，才能形成合力，順利完成任務(wù)。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)對(duì)習(xí)近平總書(shū)記扶貧講話的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到扶貧工作的重要性和緊迫性，也理解了脫貧攻堅(jiān)必須堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)才能形成合力。脫貧攻堅(jiān)是一項(xiàng)復(fù)雜的工程，需要全社會(huì)共同努力。作為一名普通人，我將盡自己的努力，為全面打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)貢獻(xiàn)一份力量，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
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