議論文是表達(dá)觀點(diǎn)和論證的一種方式，通過寫議論文可以鍛煉自己的觀點(diǎn)清晰和論證能力。如何保持良好的心理狀態(tài)，成就個(gè)人和職業(yè)發(fā)展？如果你對總結(jié)寫作還不太熟悉，不妨看看以下這些范文，或許會有些啟發(fā)。
公益短片心得篇一
公益短片一直以來都是社會公益活動(dòng)中不可或缺的一部分，它以簡潔有力的形式向觀眾傳達(dá)公益信息，呼喚人們的關(guān)注和行動(dòng)。最近，我有幸觀看了幾部公益短片，深受觸動(dòng)。下面通過五段式的文章結(jié)構(gòu)，我將與大家分享我的心得體會。
第一段：引入公益短片的重要性。
公益短片是近年來廣受歡迎的社會宣傳形式，以其簡明扼要的方式，傳遞了許多社會問題和亟待解決的難題，引起了廣大觀眾的共鳴。在這些短片中，我們看到了弱勢群體、環(huán)境保護(hù)、人道主義救助等各種各樣的主題。公益短片首先通過視覺形象吸引了觀眾的注意力，然后又通過情感共鳴激發(fā)了觀眾的行動(dòng)力，讓他們重新思考和關(guān)注社會問題。
第二段：深入剖析公益短片的傳播策略。
公益短片之所以能夠觸動(dòng)觀眾，主要得益于它們精心設(shè)計(jì)的傳播策略。首先，公益短片常常通過引人入勝的故事情節(jié)來引起觀眾的興趣，激發(fā)他們的情感。故事情節(jié)是一個(gè)傳達(dá)信息的有效工具，通過具體生動(dòng)的故事，觀眾更容易產(chǎn)生共鳴。其次，短片會使用簡潔明快的語言表達(dá)，以便更好地傳達(dá)信息。再次，公益短片往往利用音樂、圖像、特效等元素來增強(qiáng)觀眾的感受力，使短片更加生動(dòng)和引人入勝。
公益短片的目的是要喚起每個(gè)人對社會問題的關(guān)心和關(guān)注，并積極參與到公益事業(yè)中去。這些短片通過讓觀眾深入了解問題、認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性，引發(fā)了他們內(nèi)心深處的共鳴。公益短片一方面揭示社會問題的真實(shí)性和緊迫性，另一方面也展示了人們的愛心和助人的力量。觀眾通過這些短片，會感到自己有責(zé)任去改變社會，讓公益事業(yè)更加廣泛、深入地發(fā)展下去。
公益短片不僅僅是一種信息傳遞的工具，更是一種能夠影響個(gè)人行為的方式。觀看短片后，會產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感沖擊和內(nèi)心的矛盾。觀眾們思考著如何在現(xiàn)實(shí)中采取行動(dòng)，解決相關(guān)問題。公益短片從根本上改變了觀眾的思維方式和價(jià)值觀，引發(fā)了他們內(nèi)心的矛盾與掙扎。他們不僅要認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性，還要發(fā)現(xiàn)自己可以為之做出貢獻(xiàn)。
公益短片在社會中起到了巨大的影響力，其未來無疑更是充滿潛力。隨著數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)的普及，公益短片的傳播渠道將更加廣泛。通過社交媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺，公益短片能夠觸達(dá)更多人群，喚起更多人的關(guān)愛和行動(dòng)。未來，公益短片還有機(jī)會變得更加精細(xì)化，用更多元化的方式來傳達(dá)信息，讓更多人參與到公益事業(yè)中。
總結(jié)：
公益短片是一個(gè)強(qiáng)有力的社會宣傳工具，通過精心的劇情設(shè)計(jì)和傳播策略，引發(fā)了觀眾對社會問題的思考和關(guān)注。公益短片不僅具有感染力，還能夠影響人們的觀念和行為，激發(fā)大眾參與到公益事業(yè)中。未來，公益短片有望通過數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展，傳遞更多社會信息，喚起更多人的關(guān)愛和行動(dòng)，為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)更多正能量。
公益短片心得篇二
作為一名教師，師德一直是我們應(yīng)該高度重視的品質(zhì)。而公益短片通過生動(dòng)形象的方式，向我們展示了師德的重要性。近日，我觀看了一部名為《師德行為示范》的公益短片，深受觸動(dòng)。在短短幾分鐘的時(shí)間里，我領(lǐng)悟到了很多關(guān)于師德的真諦，也深刻認(rèn)識到了作為一名教師的責(zé)任與使命。
第二段：感受師生關(guān)系的親密。
這部公益短片中，展示了一位教師對學(xué)生的關(guān)懷與愛護(hù)。通過細(xì)致入微的日常行為，教師與學(xué)生之間建立起了一種親密而溫暖的關(guān)系。教師愿意傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)心他們的成長與困惑。短片中的場景使我深深感動(dòng)，同時(shí)也引發(fā)了我深思：作為一名教師，我們應(yīng)當(dāng)不僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更要關(guān)心他們的內(nèi)心世界。
第三段：明確師德行為的標(biāo)準(zhǔn)。
觀看短片后，我了解到了師德行為的標(biāo)準(zhǔn)。短片中的教師以自己的行動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生，示范著誠實(shí)守信、勤勉盡職的態(tài)度。他們積極勸阻學(xué)生的錯(cuò)誤行為，引導(dǎo)他們做出正確的決策。在他們的引導(dǎo)下，學(xué)生們逐漸形成了積極陽光的人生觀和人際觀。這對于我們每一位教師來說，都是一份深深的思考與反思。我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻牢記著這些標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻以身作則，引導(dǎo)學(xué)生成為更好的自己。
第四段：啟示教育的良機(jī)。
觀看這部公益短片，我充分認(rèn)識到了啟示教育的重要性。短片中教師的榜樣作用引起了學(xué)生們內(nèi)心深處的共鳴。通過他們的身影，學(xué)生們被激發(fā)了對學(xué)習(xí)的熱情，對未來的展望更加積極向上。這讓我想到，在日常的教育中，我們要善于利用各種機(jī)會喚起學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，引導(dǎo)他們自主學(xué)習(xí)，成為能夠獨(dú)立思考和解決問題的人。
第五段：踐行師德，做更好的教育者。
觀看公益短片后，我深刻認(rèn)識到作為一名教育者，師德行為是我們的責(zé)任與使命。我們要不斷反思自己的行為，在日常教育中嚴(yán)格要求自己，通過自己優(yōu)秀的言行來影響學(xué)生。只有做到這些，我們才能真正成為學(xué)生們的引路人，為他們的成長貢獻(xiàn)更多的力量。師德是一門沒有終點(diǎn)的修行，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持警醒，不斷向優(yōu)秀的師范身邊學(xué)習(xí)，讓自己成為更好的教育者。
總結(jié)：
通過觀看這部公益短片，我對師德行為有了更深的理解，并從中獲得了很多有益的啟示。通過與學(xué)生建立親密的關(guān)系、明確師德行為的標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)掘啟示教育的良機(jī)以及踐行師德，我們可以成為更好的教育者，引導(dǎo)學(xué)生走向更好的未來。師德是教育的靈魂，作為一名教師，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻以身作則，用自己的行動(dòng)去樹立起良好的師德形象。
公益短片心得篇三
公益短片是近年來社會發(fā)展的產(chǎn)物，通過短小精悍的形式，向觀眾傳遞對于社會問題的關(guān)注與呼吁。在觀看了一系列公益短片后，我深受觸動(dòng)，不禁產(chǎn)生了許多思考和感悟。下面我將以五段式的方式，談?wù)勛约簩τ谶@些公益短片的心得體會。
首先，公益短片的題材多元而豐富。觀看這些短片，我才了解到許多社會上存在的問題。有的短片關(guān)注兒童教育，以傳遞愛心為主題，向觀眾呼吁在家庭中給予孩子更多的關(guān)愛；有的短片關(guān)注環(huán)境保護(hù)，以保護(hù)地球?yàn)槟繕?biāo)，向觀眾傳遞保護(hù)環(huán)境的重要性；還有的短片關(guān)注貧困山區(qū)的教育問題，以教育為出發(fā)點(diǎn)，呼吁社會各界關(guān)注山區(qū)孩子的教育權(quán)益。這些題材豐富多樣，既讓觀眾了解到社會問題的復(fù)雜性，同時(shí)也傳遞給我們愛與希望。
其次，公益短片使用的技巧獨(dú)特而精湛。在有限的時(shí)間內(nèi)，公益短片通過精心構(gòu)思的場景設(shè)置、人物塑造、音樂配樂等手段，使觀眾能夠迅速進(jìn)入情境，從而引發(fā)共鳴和思考。例如，有一部關(guān)于兒童失學(xué)問題的公益短片，通過切換現(xiàn)實(shí)與夢境，畫面交錯(cuò)的方式，讓觀眾深刻感受到失學(xué)對于孩子們的悲傷和無奈。這樣的技巧不僅能夠增加觀看時(shí)的震撼力，也能夠更好地傳達(dá)短片的主題和意義。
再次，公益短片能夠喚起觀眾的社會責(zé)任感。通過短片中刻畫的社會問題和弱勢群體的生活狀況，觀眾不禁會對社會的不公和不平感到憤慨和心痛。這種共情的情感作用，激發(fā)了人們內(nèi)心深處對于社會責(zé)任的思考與反思。短片中的情節(jié)和形象會潛移默化地對觀眾產(chǎn)生影響，引發(fā)他們重新審視自己的行為和態(tài)度，從而激發(fā)起社會責(zé)任感，主動(dòng)參與到公益事業(yè)中去。
另外，公益短片對于傳播社會正能量起到了積極的作用。社會上充斥著各種負(fù)面的信息和影響，人們有時(shí)會陷入消極情緒的泥潭。而公益短片則以其積極向上的態(tài)度和內(nèi)容，為觀眾提供了一種正能量的選擇。在觀看這些短片后，人們會從中汲取力量和勇氣，將這種積極的能量傳遞給身邊的人，形成一種良性的社會氛圍。這種正能量的傳播，對于社會和個(gè)人的發(fā)展都具有重要的意義。
最后，需要指出的是，公益短片仍然存在一些不足之處。一方面，部分短片的制作質(zhì)量不高，內(nèi)容和表現(xiàn)形式較為單一，這使觀眾在觀看時(shí)會感到厭倦和無聊。另一方面，一些短片在傳達(dá)社會問題時(shí)過于直接和情緒化，缺乏對于問題本質(zhì)的深入分析和思考。這些問題需要制作方在今后的公益短片制作中加以改進(jìn)和完善。
總之，觀看公益短片給我?guī)砹撕芏嗟膯⑹竞透形?。這些短片以豐富的題材、精湛的技巧、強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和積極的正能量，向觀眾傳遞了對于社會問題的關(guān)注和呼吁。我相信，在廣大志愿者和觀眾的共同努力下，公益短片一定會發(fā)揮更大的作用，為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出更積極的貢獻(xiàn)。
公益短片心得篇四
公益短片《聚光》是一部令人深思的作品，通過生動(dòng)的故事情節(jié)和真實(shí)的畫面展現(xiàn)了弱勢群體的困境與希望。本文將從影片的表現(xiàn)手法、警示意義、啟發(fā)和改變等方面，暢談個(gè)人對《聚光》的心得體會。
第二段：感受故事的真實(shí)性。
《聚光》以五個(gè)被社會邊緣化的角色為主線，他們分別是流浪兒童、孤寡老人、殘障人士、農(nóng)民工和留守兒童。這些角色不是編造的，而是由真實(shí)的生活中的弱勢群體扮演。這一點(diǎn)使影片看上去更加真實(shí)可信，并且加深了觀眾對于人物命運(yùn)的同情和思考。通過對這些角色的描繪，影片展現(xiàn)了他們所面臨的巨大困境和無盡痛苦，引起觀眾的共鳴和思考。
第三段：影片的警示和啟示。
影片中幾個(gè)故事都展現(xiàn)了當(dāng)今社會中存在的問題，比如對弱勢群體的排斥和漠視。這引發(fā)了人們對于社會正義和公平的反思?？吹搅骼藘和療o依無靠、孤寡老人無人照顧、殘障人士生活困境重重、農(nóng)民工沒有應(yīng)有的權(quán)益、留守兒童孤獨(dú)無助，我們不禁對人與人之間的冷漠和社會的不公感到憤怒和痛心。這種情感無疑是影片對觀眾最大的警示。同時(shí)，影片也告訴我們，改變需要從我們每個(gè)人的心靈出發(fā)，只有增強(qiáng)對弱勢群體的關(guān)愛和幫助，才能讓社會更加美好。
第四段：影片所帶來的改變。
《聚光》給觀眾帶來了深刻的感動(dòng)和啟發(fā)。在看完影片之后，我們不禁會思考如何幫助那些需要幫助的人，如何改變冷漠和不公。我們也會反思自己是否在生活中有排斥和歧視弱勢群體的行為。在影片中，有一幕孤寡老人拾荒的場景讓我深受觸動(dòng)。在那一刻，我發(fā)誓要盡自己的微薄之力，幫助那些被遺忘的校外孩子和需要幫助的人，這是一個(gè)人與人之間互相幫助和關(guān)愛的社會理念。
公益短片《聚光》通過展現(xiàn)弱勢群體的遭遇，引發(fā)了觀眾的共鳴和思考，使人們意識到改變社會需要每個(gè)人的努力。我認(rèn)為，公益短片的制作有助于傳播這樣的社會價(jià)值觀，喚起人們對社會問題的關(guān)注。同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注短片的藝術(shù)性和表現(xiàn)手法的創(chuàng)新，讓更多人通過這樣的作品觸動(dòng)到內(nèi)心的共鳴，并付諸行動(dòng)。
結(jié)論：公益短片《聚光》不僅以真實(shí)的故事情節(jié)和畫面揭示了當(dāng)代社會中存在的問題，而且通過警示和啟發(fā)觀眾，引發(fā)人們對社會正義和公平的思考。通過觀影人們也可以從中獲得思考和改變，并在實(shí)際行動(dòng)中幫助那些需要幫助的人，使社會變得更加美好。
公益短片心得篇五
第一段：引言（150字）
公益短片作為一種傳播方式迅速走紅，其中以師德心得為主題的公益短片引起了廣泛關(guān)注。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，公益短片作為一種簡短而生動(dòng)的形式，通過展現(xiàn)教師的職業(yè)道德和專業(yè)精神，用真實(shí)的故事感染人心，引發(fā)社會對教育的深思。本文將圍繞這一主題，以連貫的五段式的方式，闡述我對公益短片師德心得的體會。
第二段：感悟職業(yè)責(zé)任（250字）
在觀看了一系列公益短片后，我深深感受到作為一名教師的職業(yè)責(zé)任。不論是那位堅(jiān)守初心的老師，還是那位充滿激情的年輕教師，在他們的言行之間都流露出了一種對教育事業(yè)的責(zé)任感。教師是社會的靈魂工程師，他們肩負(fù)著培養(yǎng)新一代人才的重任。只有以崇高的職業(yè)情操和責(zé)任感對待教育工作，才能真正為學(xué)生的成長做出積極貢獻(xiàn)。
第三段：倡導(dǎo)教育公平（250字）
公益短片中還突出了教師對于教育公平的追求。不同背景的學(xué)生因?yàn)榻處煹年P(guān)懷和引領(lǐng)而有了更好的選擇機(jī)會，這無疑給了學(xué)生們創(chuàng)造美好未來的希望。教師應(yīng)當(dāng)以平等的心態(tài)對待每一位學(xué)生，不論他們的家庭背景、經(jīng)濟(jì)條件還是學(xué)習(xí)能力，都應(yīng)得到平等的教育資源和機(jī)會。作為一名教師，我應(yīng)積極參與到促進(jìn)教育公平的行動(dòng)中來，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)公正的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第四段：塑造良好品德（250字）
公益短片也通過展現(xiàn)教師的良好品德塑造了一個(gè)良好的教育形象。教師應(yīng)該是學(xué)生的楷模和榜樣，只有擁有高尚的品德和道德修養(yǎng)，才能對學(xué)生產(chǎn)生積極的影響。一位品德高尚的教師不僅能夠教會學(xué)生知識，還能夠引導(dǎo)他們正確的價(jià)值觀和生活態(tài)度。他們對學(xué)生進(jìn)行言傳身教，教會他們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)有道德觀念的人。在公益短片中，那些堅(jiān)守原則、堅(jiān)持正義的教師們讓我深受啟發(fā)和感動(dòng)。
第五段：追求教育創(chuàng)新（300字）
公益短片還讓我認(rèn)識到教師應(yīng)該追求教育創(chuàng)新。教育理念和教學(xué)方式應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)社會的發(fā)展變化。教師應(yīng)該努力尋找創(chuàng)新的教學(xué)模式，用新的教育技術(shù)和手段來提高教學(xué)質(zhì)量。在公益短片中，一些推陳出新的教師們展示了他們引領(lǐng)教育變革的魄力和勇氣，他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法對我們這些后來者來說是一種寶貴的資源和啟示。
結(jié)語（100字）
公益短片師德心得在傳遞教育精神和價(jià)值觀方面有著重要的作用。通過這樣一種生動(dòng)而直白的方式，我們更深刻地認(rèn)識到教師的責(zé)任、教育的目的以及教育的力量。作為一名教師，我將以此為鞭策，不斷反思自己的師德，并將這樣的心得貫徹到日常的教育教學(xué)中，為孩子們的成長發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
公益短片心得篇六
導(dǎo)言：
隨著社會的進(jìn)步與發(fā)展，教育也在不斷變革和發(fā)展。而教師作為教育中的重要角色，師德尤為重要。公益短片是利用影視技術(shù)和故事情節(jié)，傳遞正能量和社會價(jià)值觀的有力工具。通過參與公益短片制作與拍攝，我深切感受到師德的重要性，并得到了一些體會和啟示。
導(dǎo)體頌德：
正是在公益短片的制作過程中，我深深感受到了師德的引領(lǐng)力量。在拍攝現(xiàn)場，我見識到了導(dǎo)體身上所散發(fā)的職業(yè)素養(yǎng)與道德光輝。作為一個(gè)優(yōu)秀的導(dǎo)體，他不僅具備了過硬的專業(yè)知識與創(chuàng)作能力，更能夠以身作則，不斷傳遞正能量。在他的帶領(lǐng)下，我們小組成員不僅積極投入到拍攝工作當(dāng)中，更在心中樹立起了良好的師德觀念。導(dǎo)體的方式和行為言傳身教，讓我明白了教師的師德并非僅停留在溜肩上行腐的大道上，而是需要我們一直去堅(jiān)持和踐行的。
感恩施德：
參與公益短片的制作，我不僅深感到了師德的重要性，更對我周圍的每一位教師充滿了感恩之情。在實(shí)地考察中，我們走訪了許多學(xué)校及其教師，從他們的言談之中，我看到了他們堅(jiān)守初心，不斷奉獻(xiàn)的精神。他們默默地為學(xué)生付出，傾注心血與汗水，無私奉獻(xiàn)的精神感染著我，讓我切實(shí)感受到作為一名教師，我有著巨大的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。同時(shí)，我也明白到每個(gè)人的成長都離不開老師的關(guān)懷和指引，只有展現(xiàn)出師德的光輝，才能讓教育事業(yè)不斷進(jìn)步。
化解矛盾：
在公益短片的拍攝過程中，我還遇到了一些矛盾與挑戰(zhàn)。其中最為重要且復(fù)雜的矛盾莫過于學(xué)生與老師之間的關(guān)系。在故事情節(jié)中，我們需要展現(xiàn)教師如何化解矛盾與危機(jī)。通過思考、學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到化解矛盾并不是一件容易的事情，更需要我們良好的心理素質(zhì)和高尚的師德來引領(lǐng)。一位真正的老師需要有耐心、善良與智慧，善于用言行去化解矛盾與沖突，為學(xué)生樹立正面的榜樣。只有化解矛盾，才能使師生關(guān)系更加和諧，促使學(xué)生更好地成長。
創(chuàng)新先導(dǎo)：
公益短片的制作既是一項(xiàng)重要的教育活動(dòng)，也是一次與師德相關(guān)的創(chuàng)新實(shí)踐。拍攝過程中，我們小組成員的熱情與創(chuàng)造力不斷迸發(fā)，每個(gè)人都奉獻(xiàn)出自己獨(dú)特的才能與思考。這也讓我明白到，作為一名教師，我們不能固步自封，需要與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新。只有不斷探索新的教育方式與方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，才能更好地引領(lǐng)學(xué)生走向成功。
結(jié)語：
通過參與公益短片的制作與拍攝，我對師德有了更深刻的認(rèn)識與理解。作為一名教師，我應(yīng)該將師德視作行走在教育之路上的明燈，用自己的言行去鋪就學(xué)生成長的陽光大道。每個(gè)人都需要為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，喚起更多人對師德的重視和關(guān)注。只有銘記師德的偉大，才能讓教育事業(yè)繁榮昌盛，讓每個(gè)學(xué)子都能擁有美好的未來。
公益短片心得篇七
公益短片《聚光》是一部深受觀眾喜愛的作品，它以真實(shí)感人的故事展示了愛心的力量和關(guān)注弱勢群體的重要性。在觀影過程中，我深深感受到了影片傳遞的積極正能量，并對其中的幾個(gè)情節(jié)和主題思考良久。通過這篇文章，我希望能夠分享我的一些心得體會。
首先，短片《聚光》所展現(xiàn)的愛心和關(guān)注的力量令人感動(dòng)。在這個(gè)喧囂浮躁的社會中，人們往往只關(guān)注自己的利益和快樂，而忽視了身邊需要幫助的人。然而，片中的主人公卻展現(xiàn)了不同的態(tài)度。他是一個(gè)普通人，沒有什么特殊能力和財(cái)富，但他卻以一份真誠之心去關(guān)注他人，盡己所能去幫助需要幫助的人。這種平凡的善舉讓人倍感溫暖和感動(dòng)，也喚起了我對于愛心和關(guān)懷的重視。我深信，每個(gè)人都有關(guān)愛他人的能力，只需要用心去尋找，用行動(dòng)去證明。
其次，短片中對于助盲犬這一弱勢群體的關(guān)注讓我深思。助盲犬是一群為盲人提供幫助和支持的伙伴，它們通過特殊的訓(xùn)練成為了盲人日常生活中的眼睛。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，仍有許多人對于助盲犬存在誤解和不尊重。片中，主人公帶著助盲犬去走訪逐戶感謝的過程中，卻遭到了一些人的抵制和誤解。這讓我深深反思，我們作為社會成員，應(yīng)該更加了解和尊重這些助盲犬的存在和作用，讓他們在公共場合能夠得到應(yīng)有的尊重和關(guān)愛。
同時(shí)，公益短片《聚光》也提醒了我關(guān)于視覺障礙者的理解。視覺障礙者給他們的生活帶來了種種困難和挑戰(zhàn)，而這些在我們看來非常普通的事情對他們來說可能是一個(gè)無底洞。影片中，主人公帶著眼罩體驗(yàn)了一天一個(gè)視覺障礙者的生活，他體會到了他們的困難和矛盾，也讓我對他們有了更深層次的理解和關(guān)心。我們應(yīng)該尊重他們的特殊需求和困難，為他們提供更多的幫助和支持，讓他們感受到社會的溫暖和關(guān)懷。
最后，我認(rèn)為這部影片喚起了觀眾的共鳴和思考，讓人們開啟了關(guān)注社會弱勢群體的對話。在影片最后，主人公組織了一次積極向上的活動(dòng)，吸引了大批人的參與。這個(gè)活動(dòng)不僅幫助到了許多需要幫助的人，也讓人們看到了愛心和關(guān)懷的力量。我深感，每個(gè)人都應(yīng)該思考自己能夠?yàn)樯鐣鲂┦裁?，為弱勢群體貢獻(xiàn)一份力量。無論是小小的善舉還是大膽的創(chuàng)新，只要有愛心和行動(dòng)，我們都能成為讓世界更美好的人。
綜上所述，公益短片《聚光》通過真實(shí)感人的故事告訴我們，愛心和關(guān)懷是推動(dòng)社會進(jìn)步和人類進(jìn)步的重要力量。我們應(yīng)該關(guān)注并給予支持那些弱勢群體，尊重每一個(gè)人的需求和權(quán)益，用我們的行動(dòng)去演繹愛與正義。看完這部短片，我對于愛心和關(guān)注的概念有了更加深刻的理解，我也決心為社會做一些力所能及的事情，讓我們的社會更加溫暖和美好。
公益短片心得篇八
公益短片《聚光》是近期備受關(guān)注的一部作品，它以真實(shí)的故事和感人的情節(jié)展現(xiàn)了公益救助的主題。觀看該片，我深受感動(dòng)，從中汲取了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。接下來，我將以五段式文章的形式，分享我的心得體會。
第一段，介紹和觀影感受。
作為一部公益短片，《聚光》在不到十分鐘的時(shí)間內(nèi)，通過緊湊的情節(jié)展現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)生活中許多貧困家庭所面臨的問題。影片的開頭，我們看到了一個(gè)年輕的女子因患重病而與家人相聚的情景，隨后是一系列社會福利機(jī)構(gòu)的介紹，以及困難家庭獲得幫助的描寫。觀影時(shí)，我被劇情所吸引，被角色的堅(jiān)強(qiáng)和奮斗所感動(dòng)。影片中隱含的信息和社會問題也讓我反思我個(gè)人在公益事業(yè)中所能貢獻(xiàn)的力量。
第二段，對人物形象的思考與贊賞。
《聚光》中的人物形象栩栩如生，每個(gè)角色都有自己的特點(diǎn)和命運(yùn)。年輕女子是具有勇氣和毅力的代表，她面臨著巨大的困難，但依然堅(jiān)強(qiáng)地面對挑戰(zhàn)，不輕易放棄。還有那些戲劇化的社會福利機(jī)構(gòu)的工作人員，他們雖然不是主角，但他們默默地付出著自己的努力和熱情，為不幸的人們提供幫助和支持。這些人物形象的細(xì)膩刻畫讓我們看到了真實(shí)世界中各種各樣的人和事，引發(fā)我們對關(guān)注弱勢群體的共同責(zé)任感。
第三段，對劇情的理解與思考。
《聚光》的劇情設(shè)計(jì)緊湊而有力，每個(gè)情節(jié)都在推動(dòng)故事的發(fā)展并引發(fā)觀眾的思考。影片開頭的女子患病的情節(jié)，使我們意識到生活中存在著巨大的挑戰(zhàn)和困難。整個(gè)片中，我們看到女子遭受的屈辱和固執(zhí)的家庭成員，以及公益機(jī)構(gòu)工作人員的幫助干預(yù)。通過這些情節(jié)的展現(xiàn)，我們能夠深刻體會到貧困家庭的生活現(xiàn)狀和他們面臨的問題。同時(shí)，這也提醒著我們，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們是否能夠積極參與公益事業(yè)，為社會貢獻(xiàn)出自己的力量。
第四段，對公益意義的思考。
《聚光》所呈現(xiàn)的公益意義是非常深刻的。觀看該片后，我深切感受到人與人之間的溫暖和幫助的重要性。在我們尋找自身價(jià)值和幸福的同時(shí)，我們也能夠關(guān)注他人的需要，用自己的能力和資源改變他人的生活。公益事業(yè)一直是社會穩(wěn)定和發(fā)展的重要組成部分，每個(gè)人都應(yīng)該積極投身公益，為社會福利和人類發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第五段，對個(gè)人影響的思考與行動(dòng)總結(jié)。
觀看《聚光》之后，我深刻認(rèn)識到作為一個(gè)個(gè)體，我對社會的影響力是無限的。我們每個(gè)人都有能力通過自己的行為和行動(dòng)，改變他人的生活，改變社會的現(xiàn)狀。而《聚光》片中的公益事業(yè)也為我們提供了參與的機(jī)會，在公益活動(dòng)中去發(fā)現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。因此，我決定積極參與公益活動(dòng)，做出自己的貢獻(xiàn)，幫助那些需要幫助的人。
在觀看《聚光》這部公益短片之后，我被深深地觸動(dòng)。這部短片向我們展示了生活中存在的一些社會問題，并提醒我們每個(gè)人應(yīng)該為改變這些問題而行動(dòng)起來。通過細(xì)膩的人物塑造和緊湊的劇情展示，《聚光》引發(fā)了我對公益事業(yè)的思考和反思。希望這部短片能夠繼續(xù)引起更多人的關(guān)注，振奮人心，為公益事業(yè)注入更多的力量。
公益短片心得篇九
公益事業(yè)一直以來都是社會關(guān)注的焦點(diǎn)，而公益短片作為傳遞公益信息的一種重要媒介，其影響力也逐漸擴(kuò)大。我最近觀看了幾部公益短片，深受啟發(fā)和感動(dòng)，我想借此機(jī)會分享一下我對這些短片的心得體會。
首先，公益短片的力量在于它們可以用簡潔的方式傳遞信息，讓觀眾很快地明白核心意義。比如我看過一部短片，它以一個(gè)孩子與媽媽手牽手的鏡頭開頭，引起了我的共鳴。通過鏡頭的切換，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子是一個(gè)失去雙腿的殘疾兒童，他需要幫助才能行走。整個(gè)短片只有兩分鐘，但是它將殘疾兒童的困境以及社會對他們的關(guān)注傳達(dá)得淋漓盡致。這樣的短片讓人無法忽視，也讓人明白了重要性。
其次，公益短片的藝術(shù)表現(xiàn)形式也很吸引人。通過恰到好處的音樂、畫面和剪輯，公益短片往往能夠令觀眾產(chǎn)生共鳴和情感共鳴。我曾觀看過一部短片，講述了一個(gè)貧困山區(qū)的孩子希望通過學(xué)習(xí)改變命運(yùn)的故事。短片以孩子獨(dú)立奔跑的鏡頭開始，配以激勵(lì)人心的音樂，表達(dá)了孩子們對未來的希望和堅(jiān)持。整個(gè)短片細(xì)膩真實(shí)地展現(xiàn)了貧困山區(qū)孩子們所面臨的困境，更將他們的努力和堅(jiān)持傳遞給觀眾，引起了我對公益事業(yè)的思考和關(guān)注。
再次，公益短片還有助于喚起人們的社會責(zé)任感。有一部短片我印象特別深刻，講述了環(huán)保問題引發(fā)的災(zāi)難，它通過描述生活在極度污染的地區(qū)的人們的生活來喚醒觀眾的環(huán)保意識。短片中展示了不堪想象的環(huán)境和人們所受到的傷害，引起了我對環(huán)保問題的重視和思考。這樣的短片讓我意識到，我們每個(gè)人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境而行動(dòng)起來，為社會和人類的未來做出貢獻(xiàn)。
最后，公益短片還能夠借助社交媒體等渠道，擴(kuò)大信息傳播的范圍。隨著社交媒體的普及，越來越多的人可以通過分享短片來傳播公益信息。我還記得有一部短片是關(guān)于一個(gè)社會廢棄嬰兒收養(yǎng)中心的，短片通過講述廢棄嬰兒的成長經(jīng)歷以及被收養(yǎng)的喜悅，引起了廣大網(wǎng)友的共鳴和關(guān)注。不少人將短片轉(zhuǎn)發(fā)給親朋好友，從而擴(kuò)大了公益事業(yè)的影響力。這種通過社交媒體傳播公益信息的方式極大地推進(jìn)了公益事業(yè)的發(fā)展。
總之，公益短片作為一個(gè)強(qiáng)有力的傳播方式，通過簡潔明了的方式傳遞信息，引起觀眾的情感共鳴，喚起人們的社會責(zé)任感，并且通過社交媒體等渠道擴(kuò)大了信息傳播的范圍。我深受這些短片的感動(dòng)和啟發(fā)，也更加堅(jiān)信公益事業(yè)的重要性。希望公益短片能夠繼續(xù)發(fā)揮作用，讓更多人加入到公益事業(yè)中，共同為社會發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
公益短片心得篇十
xx街道位于xx市中心區(qū)北側(cè)，境內(nèi)平原沃野，河網(wǎng)交錯(cuò)，交通便捷，商貿(mào)發(fā)達(dá)，是典型的xx水鄉(xiāng)集鎮(zhèn)。行政轄區(qū)15.9平方公里，下轄27個(gè)行政村，常住人口2.9萬，外來人口10多萬，各類鞋企3000多家，獲“xxx名城·xxx之鄉(xiāng)”稱號。
為進(jìn)一步建設(shè)精神文明，傳播先進(jìn)文化、服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提升街道的形象和品位，增強(qiáng)人民的自豪感、歸屬感和責(zé)任感，建設(shè)富裕和諧文明的新城區(qū)，特面向全社會開展xx“公益廣告語”和xx“陋習(xí)”公開征集活動(dòng)，希望關(guān)心和支持xx的各界朋友踴躍參與。
一、征集時(shí)間。
xxx3年3月20日至xxx3年4月20日(信函以寄出地郵戳為準(zhǔn)，網(wǎng)絡(luò)提交作品以發(fā)送日期為準(zhǔn))。
二、征集內(nèi)容。
“公益廣告語”
“陋習(xí)”
三、征集要求。
“公益廣告語”要求彰顯xx地域文化、時(shí)代特征、區(qū)位特色，體現(xiàn)鮮明的“xx精神”，展現(xiàn)新老xx人的精神風(fēng)貌和共同價(jià)值追求，具有強(qiáng)烈的感召力。
“陋習(xí)”系當(dāng)前xx普遍存在的.、與文明街道不相稱的、在群眾中有共鳴之處的、阻礙xx新一輪發(fā)展的不文明行為。
3.字?jǐn)?shù)控制在20字以內(nèi)，另附200字以內(nèi)的理由陳述或創(chuàng)意說明。
1.信函郵寄至：xx市xx街道辦事處，收件人：江文輝，信封注明“公益廣告語征稿件”字樣，郵編：xxxx。
2.電子郵件(須以附件形式發(fā)送)發(fā)送至：xxxxxx@，主題注明“公益廣告語征稿件”字樣。
投稿者須在稿件末注明作者真實(shí)姓名、身份證號碼、工作單位、通訊地址及聯(lián)系電話。稿件內(nèi)容要注明“公益廣告語”、“陋習(xí)”中的哪一項(xiàng)。來稿恕不退還，敬請自留底稿。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
“公益廣告語”征集活動(dòng)將評出入圍獎(jiǎng)50名，各獎(jiǎng)勵(lì)紀(jì)念品一份;在入圍作品中再評出優(yōu)秀獎(jiǎng)10名，各獎(jiǎng)勵(lì)人民幣600元。xx“陋習(xí)”的征集活動(dòng)將以抽獎(jiǎng)的形式，抽取50名參與者，各獎(jiǎng)紀(jì)念品一份。
六、“公益廣告語”的參與者提交的廣告語應(yīng)為原創(chuàng)、未發(fā)表過的作品，如涉及著作權(quán)、權(quán)和使用權(quán)，并有權(quán)對入選作品進(jìn)行修改。本次活動(dòng)未盡事宜由xx街道“公益廣告語”征集活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)解釋。
中共xx街道工作委員會。
xx街道辦事處。
xxx3年3月20日。
公益短片心得篇十一
上個(gè)星期六，作為學(xué)校博愛志愿者團(tuán)隊(duì)中的一員，我在學(xué)校的組織下，和我的志愿者隊(duì)員們一起了去貧困兒童的家庭。這次活動(dòng)中，我印象最深的就是一個(gè)小男孩林妙智。
小妙智今年在讀二年級，他一出生就被父母丟棄在法華庵門口，被養(yǎng)父養(yǎng)母抱到庵內(nèi)撫養(yǎng)。當(dāng)我見到小妙智的時(shí)候，我實(shí)在無法將資料中寫的孤兒和面前這個(gè)天真爛漫的小男孩重疊。男孩的頭發(fā)很短，一對細(xì)細(xì)的眉毛就露了出來，眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，那雙眼睛充滿笑意，沒有一絲負(fù)擔(dān)。我趴在沙發(fā)上和他聊天：小妙智，你讀二年級了吧?嗯!妙智把玩著手指。
那你最喜歡哪個(gè)老師啊?我有些好奇地說。小妙智裝作深沉地想了想，吐出了三個(gè)字：張老師!張老師教什么?數(shù)學(xué)，姐姐，你喜歡數(shù)學(xué)老師嗎?妙智也發(fā)問了。
我不喜歡，我們數(shù)學(xué)老師很兇的，你看!我調(diào)出一張梁老師的照片，妙智看了看，突然哈哈大笑了起來。
怎么了?我也看了看照片，也笑了起來。哈哈，照片里的梁老師身穿牛仔褲和格子襯衫，兩只手插在褲兜里，本來是挺帥的，可他頭上還帶著一頂繡著博愛志愿者的紅色帽子，這樣的搭配實(shí)在是太怪異了!笑夠了，我和小妙智又聊了起來。從字語行間中，我知道妙智很喜歡現(xiàn)在的生活，他很快樂，我喜歡這么快樂的妙智!
這次學(xué)校組織的志愿者活動(dòng)不僅讓我了解到了一些貧困家庭的真實(shí)生活情況，同時(shí)也讓我體會到了做志愿者的快樂，希望下次還能繼續(xù)參加這種志愿活動(dòng)。
公益短片心得篇十二
家是最小國，國是千萬家。家風(fēng)的“家”，是家庭的“家”，也是國家的“家”。__年央視網(wǎng)發(fā)布公益微視頻《家風(fēng)傳承》，通過三個(gè)不同家庭的故事，共同講述對于“家庭、家教、家風(fēng)”的理解，還原了習(xí)近平總書記所倡導(dǎo)的“家風(fēng)傳承”精神。
“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！薄按饶甘种芯€，游子身上衣”“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?！敝腥A民族自古以來就重視家庭、重視親情，正如古人的這些詩句一般，飽含著人們對家濃郁的情感、強(qiáng)烈的思念。家既是出生、成長的地方，也是接受養(yǎng)育、學(xué)會做人、走向社會的出發(fā)地，而好家風(fēng)的形成，更是人們?nèi)谌肷鐣⒆呦虺晒Φ馁Y本。因此，不論時(shí)代發(fā)生多大變化、生活格局發(fā)生多大變化，家風(fēng)都是堂“必修課”。
涵養(yǎng)好家風(fēng)，要傳承家庭的美德。家風(fēng)是社會公共美德、精神文明的微觀體現(xiàn)，唯有家風(fēng)好，社會才能和諧、國家才能安定、民族才能興盛，正應(yīng)了那句“修身、齊家，方能治國、平天下”。由此可見，我們要重視家家庭、家教、家風(fēng)的建設(shè)，不僅要養(yǎng)成好尊老愛幼、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)這樣的基本美德，更要將好的家風(fēng)、好的風(fēng)骨發(fā)揚(yáng)光大，以“小家庭”的美滿促成社會“大家庭”的和睦。
涵養(yǎng)好家風(fēng)，要汲取先進(jìn)的文化。中華民族是開放、包容、善于學(xué)習(xí)的民族，國人的家風(fēng)建設(shè)更是如此，在保持并傳承好家庭美德、社會公德的同時(shí)，不斷汲取、擴(kuò)充著家文化的底蘊(yùn)與內(nèi)涵，讓新時(shí)代家風(fēng)在共性與個(gè)性中繼往開來。時(shí)下，新時(shí)代伴生的新文化，有精華、糟粕，難以取舍、辨別，但良好的家教、卓越的家風(fēng)讓我們獨(dú)具慧眼、意志堅(jiān)定，取精華去糟粕，讓家文化的內(nèi)涵與理念得到進(jìn)一步升華。
涵養(yǎng)好家風(fēng)，要保持終生的洗禮。良好的家風(fēng)唯有不斷地踐行，方能得到良久的保持。好的家風(fēng)可以為我們的抉擇與迷茫舉旗定向。所以我們要珍視家風(fēng)的精神洗禮作用，不忘初心，牢記使命，不斷朝著更為積極、更有活力的目標(biāo)奮進(jìn)。同時(shí)，我們不僅要傳承好家風(fēng)中的優(yōu)秀元素，更要將家風(fēng)與社會主義核心價(jià)值觀融為一體，共同為國家的富強(qiáng)、民族的復(fù)興、人民的幸福而努力，讓家風(fēng)發(fā)揮出有益于國家、有益于人民的巨大價(jià)值。將良好的家風(fēng)傳承下去，這是一種使命，更是一種責(zé)任。
公益短片心得篇十三
今天我參加了學(xué)校組織的“文明觀影，善待他人，激勵(lì)自我”為主題的公益活動(dòng)，受益匪淺！
孔子曰：“己所不欲，勿施于人”。意思是自己不愿承受的事，也不要強(qiáng)加在別人身上。這句話恰是對文明觀影內(nèi)涵的最好解釋。
當(dāng)今社會，看電影是一種喜聞樂見的娛樂方式，然而在觀影中，常常有一些不和諧的聲音不絕于耳：手機(jī)鈴響、大聲聊天、劇透、吃零食聲音太大……這些不文明的陋習(xí)亟待解決。己所不欲，勿施于人。我們逸夫?qū)W校正是針對這種現(xiàn)象，開展了此次的文明觀影公益活動(dòng)。
今天，我光榮地成為一名文明觀影小志愿者，和同學(xué)們一起協(xié)助工作人員引導(dǎo)觀眾有秩序購票，手舉宣傳板為觀眾宣講文明觀影內(nèi)容，還在觀影時(shí)為周圍的觀眾做出文明觀影的好榜樣，電影結(jié)束后，我們還幫助影院工作人員打掃場內(nèi)衛(wèi)生。通過我們的努力，為影院營造出美好和諧的環(huán)境，我們特別有成就感！
通過觀看電影《奇跡男孩》，我也收獲良多。影片中奧吉的勇敢和聰敏，讓我欽佩又感動(dòng)，我要學(xué)習(xí)奧吉，懷著一顆陽光般的`心，樂觀地面對生活，做生活的強(qiáng)者！
己所不欲，勿施于人。文明是幸福的源頭，美德是快樂的伴侶。讓我們從文明觀影做起，做一個(gè)文明的冰城好少年！
公益短片心得篇十四
新年前夕，國家主席習(xí)近平通過中國國際廣播電臺、中央人民廣播電臺等發(fā)表了__年新年賀詞。書架上的家庭合影表明了家庭在他心中沉甸甸的分量。
十八、十九大以來，習(xí)近平總書記在不同場合多次談到要“注重家庭，注重家教，注重家風(fēng)”，強(qiáng)調(diào)“家庭的前途命運(yùn)同國家和民族的前途命運(yùn)緊密相連”。通過觀看公益短片《家風(fēng)傳承》，感觸頗多。
家是最小國，國是千萬家。家風(fēng)的“家”是家庭的“家”，也是國家的“家”。
家庭是人生的避風(fēng)港，是社會的基本細(xì)胞。家庭的文明進(jìn)步關(guān)系到整個(gè)社會文明程度的提高。自古以來，“家和萬事興”深深根植于中華民族的文化傳統(tǒng)中。中華民族歷來重視家庭，積淀形成的傳統(tǒng)家庭美德，銘記在中國人的心靈中，融入中國人的血脈中，是支撐中華民族生生不息、薪火相傳的重要精神力量，是家庭文明建設(shè)的寶貴精神財(cái)富。
良好家教，是家庭幸福的力量源泉。良好的家庭教育對孩子的成長至關(guān)重要。作為一名黨員干部，首先明確自己是一名家長，注重言傳身教。在對待子女教育上要樹立良好形象，起好表率示范，嚴(yán)格管理和教育。
家風(fēng)是家庭家族興旺發(fā)達(dá)的“魂”。中國傳統(tǒng)社會高度重視家風(fēng)，“孟母三遷”、“岳母刺字”、“畫荻教子”的故事廣為流傳，《顏氏家訓(xùn)》、《朱子家訓(xùn)》、《溫公家訓(xùn)》、《袁氏世范》等備受推崇。家風(fēng)正，則民風(fēng)淳;家風(fēng)正，則政風(fēng)清;家風(fēng)正，則黨風(fēng)端。國家的長治久安，社會的文明進(jìn)步，很大程度上取決于全體公民的思想道德水平的高低。優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)引導(dǎo)人們自覺履行法定義務(wù)、社會責(zé)任、家庭責(zé)任，營造勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大的社會氛圍，培育知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)尚。更重要的是，家教家風(fēng)連著黨風(fēng)政風(fēng)。良好的家教家風(fēng)，正是中國共產(chǎn)黨立黨為公、全心全意為人民服務(wù)本質(zhì)的體現(xiàn)?！靶闹杏悬h、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”，最能從家教家風(fēng)這個(gè)側(cè)面反映出來。家庭和睦，社會才能安定;家教良好，未來才有希望;家風(fēng)純正，社風(fēng)才會純凈。無論時(shí)代如何變化，無論經(jīng)濟(jì)社會如何發(fā)展，家庭的生活依托都不可替代，家庭的社會功能都不可替代，家庭的文明作用都不可替代，都必須注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。
作為一名黨員干部，在今后的工作、生活中，我將會始終牢記習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)的家庭建設(shè)“三個(gè)注重”要求，樹好標(biāo)桿，自覺遵循“尚學(xué)崇正，行孝守信”的八字家規(guī)家訓(xùn)，不斷強(qiáng)化自我約束意識，切實(shí)做到自重、自省、自警、自勵(lì)，確保自己在生活作風(fēng)、個(gè)人操守方面時(shí)時(shí)處處符合黨紀(jì)國法和家庭建設(shè)規(guī)范要求。
將良好的家風(fēng)傳承下去，這是一種使命，更是一種責(zé)任。
公益短片心得篇十五
3月17日一部以武漢市民為核心視角的《陽臺里的武漢》公益短片正式發(fā)布，在全國各援鄂醫(yī)療隊(duì)開始有序撤離的日子，將武漢人積極戰(zhàn)“疫”的樂觀與堅(jiān)強(qiáng)以影像形式溫暖呈現(xiàn)。
疫情之下的每個(gè)人都是被隔離在家的一個(gè)狀態(tài)，陽臺就成了人們?nèi)ジ惺芡饷媸澜绲囊粋€(gè)窗口。透過對陽臺百態(tài)的記錄，導(dǎo)演試圖讓這部短片成為外界了解武漢人當(dāng)下狀態(tài)的一扇窗口，武漢的每個(gè)人都在用自己的方式努力生活，熱烈對抗著疫情。這個(gè)片子就是讓大家看一看目光之外的武漢市民，看看他們認(rèn)真生活、努力面對的樣子。
短片中所有的陽臺影像均是由航拍完成的，很多居民都是在拍攝時(shí)被航拍器的聲音吸引到陽臺之上，他們用微笑與揮手給予《陽臺里的武漢》鮮活的生命力。同時(shí)為更好地傳遞短片日常卻昂揚(yáng)的態(tài)度，導(dǎo)演特別邀請了著名演員陳坤和周迅以旁白的形式加盟。
疫情、隔離、救援，“這是你聽說的武漢”;留守、消毒、等待，“這是我們正在經(jīng)歷的武漢”。
伴著陳坤與周迅的深情旁白，一幀幀屬于武漢的真實(shí)影像緩緩流轉(zhuǎn)，仿佛在告訴觀者：九百萬個(gè)故事，不只一種感受?！拔覀兂姓J(rèn)難過，也承認(rèn)感動(dòng);我們不粉飾淚水，也不回避笑容?！?/p>
抗疫最前線，是冒著生命危險(xiǎn)與病魔爭分奪秒的白衣戰(zhàn)士，及各崗位為維持民生不畏苦累的工作者。大愛之外，為顧大局而留守家中的平凡的大多數(shù)，則在廚房、餐桌、客廳和陽臺的方寸間，為這場疫情防控阻擊戰(zhàn)的最終勝利默默貢獻(xiàn)著巨大力量。
短片中堅(jiān)強(qiáng)的“宅家”武漢人，他們用一張張樂觀的笑臉，用比以往更加努力的生活態(tài)度應(yīng)對著這段艱難但終有光明的日子。廚房間攜手共創(chuàng)的家常菜，廳堂里闔家出動(dòng)的家居秀，他們“用鍋鏟和拖把來戰(zhàn)斗”。
在武漢人樂觀戰(zhàn)“疫”的大眾“戰(zhàn)場”——陽臺上，我們看到了日光下屬于中國的溫度和中國人的溫度。不凡著回歸平凡，正是武漢人、湖北人、中國人用犧牲與奉獻(xiàn)所奮進(jìn)的幸福所在。
克制里透出溫暖，柔軟中托起能量。太久沒有看到口罩之下完整笑臉的我們，或許可以在這部短片中感受到期盼已久的平凡與暖意。
公益短片心得篇十六
身為大學(xué)生的我們有時(shí)候真的太過于狹隘，總是將眼光和行動(dòng)的范圍局限于校園里，其實(shí)還有很多很多事，很多很多道理，課堂和校園是無法告知我們的，唯有積極地融入社會中，我們才能真切地感受到、體會到。
多參加公益活動(dòng)，對于我們了解社會、認(rèn)識國情，增長才干、奉獻(xiàn)社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格有很好的促進(jìn)作用。通過和他人的接觸、交流，學(xué)會理解他人的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)、職業(yè)情況，懂得尊重人、體諒人。通過體驗(yàn)個(gè)人與群體的互動(dòng)關(guān)系，懂得他人和社會群體在個(gè)人生存與開展方面的重要性，體驗(yàn)關(guān)心的溫暖，對他人的幫助心存感謝。通過與人交往、合作，形成團(tuán)結(jié)、合作的精神。經(jīng)常留意身邊需要幫助的人，自覺而樂意地為他們效勞，掌握志愿效勞的有關(guān)知識和技能，對他人富有愛心，使我們在與那些由于我們的幫助而從中獲益的人的接觸中，獲得深刻體驗(yàn)、感受和滿足。
忘記。孩子!你忘記我們練習(xí)了好幾百回，才學(xué)會的第一首娃娃歌嗎?是否還記得每天總要我絞盡腦汁，去答復(fù)不知道你從哪里冒出來的嗎?所以，當(dāng)我重復(fù)又重復(fù)說著老掉牙的故事，哼著我孩提時(shí)代的兒歌時(shí)，體諒我。讓我繼續(xù)沉醉在這些回憶中吧!切望你，也能陪著我閑話家常吧!孩子，現(xiàn)在我常忘了扣扣子、系鞋帶。吃飯時(shí)，會弄臟衣服，梳頭發(fā)時(shí)手還會不停的抖，不要催促我，要對我多一點(diǎn)耐心和溫柔，只要有你在一起，就會有很多的溫暖涌上心頭。孩子!如今，我的腳站也站不穩(wěn)，走也走不動(dòng)。所以，請你緊緊的握著我的手，陪著我，慢慢的。就像當(dāng)年一樣，我?guī)е阋徊揭徊降刈?。這就是父母們的悲哀，當(dāng)初是如何用心地養(yǎng)育幫助孩子，不厭其煩一遍遍地教，沒有人要求他們這么做，他們都是因?yàn)閻?，而等到他們年老時(shí)，卻是懇求孩子們等等他們，多教他們下，如此鮮明的比照，如此深刻的反差，真的，老人們很缺愛，請孩子們?yōu)樗麄冇命c(diǎn)心。
在敬老院里，我看到了幾個(gè)熟悉的身影：外婆家那邊的一個(gè)老醫(yī)生和海鷗老大鄭交夫，他們應(yīng)該都不記得我了吧，他們依然憨憨的、質(zhì)樸的，可是不再有年輕時(shí)的`意氣風(fēng)發(fā)，取而代之的是些許的落寞。他們說對現(xiàn)在的生活很滿意，說著滿意，卻又不經(jīng)意間流露出一絲無奈，他們都是沒有子女的老人，也許曾經(jīng)有過孩子，可以意外或疾病讓他們白發(fā)人送黑發(fā)人，他們應(yīng)該也會常常回想起過去，設(shè)想著如果沒有意外發(fā)生，如果孩子都還好好的活著，也許，現(xiàn)在的他們可以很幸福。老醫(yī)生說這里很好，可我還是喜歡家里，但自己沒有收入了，回家就沒法活下去，如果我有個(gè)孩子該多好。我聽著，楞了，不知道如何撫慰。
我們離開時(shí)，老人們都到門口送我們，笑地那么純、那么真，揮著手，叮囑著叫我們要小心點(diǎn)，以后有空多來來，我們笑著揮手、點(diǎn)頭、承諾。孤獨(dú)的他們看到孩子來看他們都是發(fā)自內(nèi)心的開心，即使不是自己的親生小孩。
我們都有父母，他們都為我們付出了太多，對于他們而言，我們就是他們最大和最后的寄托，我們不可以讓他們失望，多聽聽他們的嘮叨，耐心地等等他們，有時(shí)機(jī)，有時(shí)間，也可以去關(guān)心下那些沒有兒女的孤寡老人。
愛是什么?愛是困境中的溫暖陽光，愛是一種堅(jiān)決的給予，愛是一種從心底發(fā)出的善良與關(guān)愛。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。通過參加這次活動(dòng)，我感覺到公益不只是一份愛心，而且是一個(gè)和諧、歡樂的大家庭，今后我會力所能及堅(jiān)持和大家去幫助更多需要幫助的人，也希望更多的愛心人士參加到奉獻(xiàn)愛心的團(tuán)隊(duì)中來，這樣的生活才會快樂充實(shí)，世界才會充滿愛!
公益短片心得篇十七
“等你們走回陽臺，等我們走出陽臺。”由電影頻道、湖北廣播電視臺聯(lián)合出品，電影人成龍擔(dān)任藝術(shù)指導(dǎo)，陳坤、周迅旁白配音，音樂人常石磊任音樂總監(jiān)，短片《武漢，我們等你》原班團(tuán)隊(duì)打造的公益短片《陽臺里的武漢》正式發(fā)布，講述面對新冠肺炎疫情，武漢樂觀、堅(jiān)強(qiáng)“戰(zhàn)疫”的故事。
據(jù)導(dǎo)演樂書婷在電影頻道《戰(zhàn)疫故事》直播中透露，創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)設(shè)定拍攝角度后，全武漢小區(qū)均已實(shí)行封閉管理，“我們拿著攝像機(jī)出去是基本上拍不到普通的武漢市民的?！碑?dāng)時(shí)，樂書婷將目光落在了家家戶戶的陽臺上。“疫情之下我們每個(gè)人都是被隔離在家的一個(gè)狀態(tài)，陽臺可以說是我們?nèi)ジ惺芡饷媸澜绲囊粋€(gè)窗口，”透過對陽臺百態(tài)的記錄，她也試圖讓這部短片成為外界了解武漢人當(dāng)下狀態(tài)的一扇窗口，“每個(gè)人都在用自己的方式努力生活，熱烈對抗著疫情。我們這個(gè)片子就讓大家也看一看目光之外的武漢市民，看看我們認(rèn)真生活、努力面對的樣子。”
所有陽臺影像均由航拍完成，很多居民都在拍攝時(shí)被航拍器的聲音吸引到陽臺之上，用微笑與揮手給予《陽臺里的武漢》鮮活的生命力。為更好傳遞短片日常卻昂揚(yáng)的態(tài)度，樂書婷特別邀請演員陳坤、周迅以旁白形式加盟?！拔矣X得周迅老師和陳坤老師的聲音都非常有韌性，情感表達(dá)也非?？酥?，和我們片子的調(diào)性也非常搭，”從兩位優(yōu)秀演繹者的聲線中，樂書婷感受到了一絲與武漢市民狀態(tài)契合的“任性”質(zhì)感，“他們就是我心目中這部片子的聲音?！?/p>
目前，公益短片《陽臺里的武漢》已在cctv-6電影頻道及全網(wǎng)平臺同步播出上線?？酥评锿赋鰷嘏?，柔軟中托起能量。太久沒有看到口罩之下完整笑臉的我們，或許可以在這部短片中感受到期盼已久的平凡與暖意。
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