教導(dǎo)主任總結(jié)會(huì)發(fā)言稿范文(21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-06 21:35:14
教導(dǎo)主任總結(jié)會(huì)發(fā)言稿范文(21篇)
時(shí)間:2023-11-06 21:35:14     小編:雨中梧

總結(jié)可以讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,增強(qiáng)自信心和動(dòng)力。總結(jié)要注意重點(diǎn)和重要性,突出自己的亮點(diǎn)和取得的成績(jī),給讀者以積極的印象。希望下面的總結(jié)范文能夠幫助大家更好地理解總結(jié)的寫(xiě)作要點(diǎn)和技巧。

教導(dǎo)主任總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇一

各位老師、各位同學(xué):

大家好!今天下午我們?cè)谶@里進(jìn)行期中考試總結(jié)會(huì)。學(xué)校委托我對(duì)期中考試進(jìn)行分析。借此機(jī)會(huì),對(duì)去半個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),以便于總結(jié)得失,使后一階段的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,從高一到高三,我們的教學(xué)秩序是穩(wěn)定的,我們的教學(xué)氛圍是積極向上的。我們的教師和同學(xué)都得到了較大的提高。高三同學(xué)在通向大學(xué)的道路上沖刺著;高二同學(xué)在通向高三的道路上奔跑著;高一同學(xué)在進(jìn)入高中的喜悅中追趕著。我們的老師本著對(duì)事業(yè)的責(zé)任心,本著對(duì)同學(xué)們的美好前途負(fù)責(zé),他們懷著強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神,在教育的道路上追求著、探索著。崔老師雖年齡較大,但老當(dāng)益壯,除了教學(xué)外,還擔(dān)任著班主任、年級(jí)主任、教研組長(zhǎng),為年輕教師樹(shù)立了良好的榜樣;楊老師、王老師都三個(gè)年級(jí)課,但他們教學(xué)認(rèn)真,不叫苦不喊累。還有更多的老師排除各種干擾,把教學(xué)工作放在第一位,默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著??梢哉f(shuō),正是師生們的這種積極向上精神,才使我們的教學(xué)出現(xiàn)了和諧、愉快、奮發(fā)的局面。

從高三期中考試及高一二期中考試中,我們發(fā)現(xiàn)在我們的教學(xué)中還存在著一些問(wèn)題,值得我們關(guān)注:

(1)就高三來(lái)說(shuō),我們的尖子生還不夠突出,與我們的目標(biāo)還有距離,需要在教學(xué)中逐步提高,使我們的應(yīng)屆生更具爆發(fā)力,在一練到高考中顯現(xiàn)其優(yōu)勢(shì)。

(2)就高一二來(lái)說(shuō),總分能夠進(jìn)入縣定名次的同學(xué)還不夠多,需要進(jìn)一步提高擦邊生的成績(jī),促使更多的同學(xué)進(jìn)入縣定名次。

(3)學(xué)科中的差科問(wèn)題相當(dāng)突出。以此次考試為例,每一名同學(xué)都存在著或多或少的差科,差科成了制約我們的同學(xué)提高總成績(jī)的“瓶頸”,需要我們?nèi)ヅ鄡?yōu)培差。

(4)就高一來(lái)說(shuō),新課程有待于我們的師生去摸索、去適應(yīng),高一同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性有待于進(jìn)一步激發(fā)。

牢記學(xué)習(xí)目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

現(xiàn)在我們的狀況是高三學(xué)習(xí)氛圍和主動(dòng)性比高二強(qiáng),高二比高一強(qiáng)。離高考越近,目標(biāo)越具體,主動(dòng)性就越強(qiáng)。因此,對(duì)于高一同學(xué)來(lái)說(shuō),首先要訂立學(xué)習(xí)目標(biāo),目標(biāo)可大可小,可遠(yuǎn)可近,但不可無(wú)目標(biāo)。考學(xué)是目標(biāo),學(xué)知識(shí)也是目標(biāo)。每過(guò)一個(gè)階段,問(wèn)一問(wèn)自己,距離目標(biāo)還有多遠(yuǎn),還需要在哪些方面下功夫。如此,才能每日、每周、每月有進(jìn)步、有突破、有成效。

我們說(shuō)教學(xué),離不開(kāi)兩個(gè)字,教師的教和學(xué)生的學(xué)。從現(xiàn)在課堂教學(xué)改革和教育形勢(shì)來(lái)說(shuō),學(xué)生的學(xué)所占的地位越來(lái)越重要。各種學(xué)習(xí)任務(wù)最終要靠我們同學(xué)們落實(shí)和完成的,積極學(xué)和被動(dòng)的學(xué),效果是截然不同的。因此,對(duì)于每一位同學(xué)來(lái)說(shuō),都要增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,積極開(kāi)動(dòng)腦筋思考,課后進(jìn)行鞏固,遇有疑難問(wèn)題積極和同學(xué)們探討,和老師交流。只有這樣,才能夠逐步提高自己的能力。過(guò)去講的“填鴨式”教學(xué),我們現(xiàn)在還部分存在。缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性和針對(duì)性,為了作業(yè)而作業(yè)。只管完成,從未認(rèn)真思考過(guò),作業(yè)沒(méi)有起到查缺補(bǔ)漏的作用。

教導(dǎo)主任總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇二

如何提高教學(xué)質(zhì)量是每一個(gè)當(dāng)老師的都在思考的一個(gè)問(wèn)題,每位老師都想取得優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)。教學(xué)成績(jī)是對(duì)自己辛勤付出的回報(bào),是對(duì)一個(gè)教師工作的肯定。下面我就自己在工作中的一點(diǎn)體會(huì),談?wù)勅绾翁岣呓虒W(xué)質(zhì)量。

課堂是教師實(shí)現(xiàn)自我,展現(xiàn)自我的舞臺(tái):是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),不斷成長(zhǎng)的圣地,是師生共同努力提高教學(xué)成績(jī)的主陣地、主戰(zhàn)場(chǎng)?!爸鲬?zhàn)場(chǎng)”的戰(zhàn)打好了,教學(xué)的效率和質(zhì)量都有了。因此,我們要將課堂教學(xué)當(dāng)做頭等大事對(duì)待。

1、做好課前準(zhǔn)備。這里說(shuō)的準(zhǔn)備不光是教案、課件、教具和學(xué)具的準(zhǔn)備,更重要的是教師自我心理上的準(zhǔn)備。

2、鉆研教材,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),上好每一節(jié)課。教學(xué)環(huán)節(jié)必須簡(jiǎn)潔、又可操作性,要適合本班的學(xué)生,要利于學(xué)生接受。只有在吃透課標(biāo)、深鉆教材、研究學(xué)生的前提下,才能做到精心備課,在教學(xué)中胸有成竹和有的放矢。在備課過(guò)程中,不僅要考慮到怎樣教,還要考慮到學(xué)生怎樣學(xué)。

3、注重課堂評(píng)價(jià),多表?yè)P(yáng)學(xué)生,讓學(xué)生充分意識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)要特別注意培養(yǎng)那些內(nèi)向、膽小的學(xué)生是自信心。在我們的學(xué)生中有一些學(xué)生,他們的成績(jī)一般,上課認(rèn)真聽(tīng)講,也按時(shí)完成作業(yè),但上課回答問(wèn)題的時(shí)候聲音很小,或從不主動(dòng)回答問(wèn)題。這樣的學(xué)生其實(shí)是有很大潛力的,只要我們老師抓住機(jī)會(huì)適時(shí)表?yè)P(yáng),他們的成績(jī)肯定會(huì)有一個(gè)飛躍。

4、精講多練,重在落實(shí)。說(shuō)到落實(shí),首先就是要落實(shí)我們對(duì)學(xué)生的要求是否達(dá)標(biāo),例如作業(yè)、學(xué)習(xí)計(jì)劃等,既然我們已經(jīng)做出了要求,如果不落實(shí)那就等于沒(méi)要求。其次,課堂教學(xué)要精講多練,把大量的空間和時(shí)間還給學(xué)生,讓他們自由支配,做學(xué)習(xí)的真正主人。對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生,可靈活調(diào)整講授時(shí)間,但也不宜超過(guò)50%。精講多練是教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的具體體現(xiàn)。精講,即蜻蜓點(diǎn)水,畫(huà)龍點(diǎn)睛,直截了當(dāng),不繞圈子,不說(shuō)題外話;多練,即學(xué)生反復(fù)實(shí)踐和應(yīng)用,這是學(xué)生吸收和消化知識(shí)的重要途徑。練可以是口頭的、筆頭的,個(gè)體的或集體的,也可以是單項(xiàng)的或綜合的。

6、抓好常規(guī),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)好習(xí)慣,有助于提高教學(xué)質(zhì)量。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的保證。習(xí)慣是培養(yǎng)出來(lái)的,而不是生來(lái)就有的,它是在人的學(xué)習(xí)、生活實(shí)踐中逐步形成的。好的學(xué)習(xí)成績(jī)正是靠習(xí)慣的力量去完成的,而且良好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成,只需教師稍加提醒就能堅(jiān)持住,它將使學(xué)生終生受益。

a.做好課前準(zhǔn)備的習(xí)慣。

b.認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣。

集中注意力聽(tīng)課在課堂教學(xué)中是非常關(guān)鍵的。上課聽(tīng)講包含兩個(gè)方面:

一是聽(tīng)老師講課,必須定要全神貫注,理清思路,抓住重點(diǎn),弄清關(guān)鍵。

二是要認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言,要尊重同學(xué),不隨意打斷別人的話,能掌握他人發(fā)言的重點(diǎn),要及時(shí)做出評(píng)價(jià)。

c.積極思考的習(xí)慣。

d.善于認(rèn)真觀察的習(xí)慣。

培養(yǎng)學(xué)生的觀察員能力:

一是培養(yǎng)學(xué)生觀察的興趣;

三是要訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力。

e.主動(dòng)參與的習(xí)慣。

參與就是合作學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與的習(xí)慣,教師就要適時(shí)組織有效的學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生在課堂活動(dòng)中主動(dòng)思考,主動(dòng)操練,主動(dòng)交流,激起思維的火花,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,逐步形成主動(dòng)參與的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

f.規(guī)范寫(xiě)的習(xí)慣。

要培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范寫(xiě)的習(xí)慣有以下幾點(diǎn):

一是要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真筆記的習(xí)慣,這樣能幫助理解和記憶知識(shí);

二要培養(yǎng)認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣,做到書(shū)面整潔、不潦草、不涂抹;寫(xiě)字要規(guī)范、工整、美觀。

三要保持正確坐姿和握筆方法。

g.喜歡說(shuō)的習(xí)慣。

這里的說(shuō)是指課堂上學(xué)生之間和學(xué)生與老師間通過(guò)討論交流分享信息、提出的建議、表達(dá)看法來(lái)共同致力于解決某一問(wèn)題。學(xué)問(wèn)、學(xué)問(wèn),既要學(xué),又要問(wèn),因此要培養(yǎng)學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)主動(dòng)謙虛地向同學(xué)或老師請(qǐng)教的習(xí)慣。善于請(qǐng)教的前提是善于思考、善于提出問(wèn)題向別人提出的問(wèn)題。所以要培養(yǎng)學(xué)生喜歡說(shuō),鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)常說(shuō)。即課上要積極參與,主動(dòng)發(fā)言,同時(shí)發(fā)言要簡(jiǎn)意,講究說(shuō)的水平,陳述時(shí)聲音洪亮,中心明確,條理清楚。發(fā)言錯(cuò)誤,老師可以通過(guò)錯(cuò)誤資源提高課堂教學(xué),從而縮進(jìn)學(xué)生之間的差異。

h.動(dòng)手操作的習(xí)慣。

動(dòng)手操作在教學(xué)中是非常重要。它對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,幫助學(xué)生理解和記憶知識(shí),鍛練學(xué)生形象思維,協(xié)調(diào)其左右腦并使整體能力得到發(fā)展起著非常重要的作用。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作習(xí)慣時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

一是目標(biāo)明確。在動(dòng)手操作前,要讓學(xué)生明白所要操作的對(duì)象及解決的問(wèn)題;

二是自主探究。盡量讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作尋求解決問(wèn)題的方法;

三方法得當(dāng)。要教給學(xué)生必要的操作步驟并指出注意事項(xiàng);

五是適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極動(dòng)手的能力。

ii.按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。

完成作業(yè)是學(xué)習(xí)過(guò)程中重要的一環(huán),特別是低年級(jí)的同學(xué),要求學(xué)生課堂上一定要完成作業(yè)。一做作業(yè)前要準(zhǔn)備好一切學(xué)習(xí)用品,而且應(yīng)先復(fù)習(xí)新上的功課或復(fù)習(xí)與作業(yè)有關(guān)的內(nèi)容,然后再獨(dú)立完成作業(yè),不抄襲別人的。二做作業(yè)時(shí)精力要集中,字跡要工整,答卷時(shí)卷面要潔凈。做完作業(yè)之后,應(yīng)保質(zhì)保量并按時(shí)完成。

教導(dǎo)主任總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇三

家長(zhǎng)朋友們,下面我簡(jiǎn)單地為大家介紹一下我校的教育教學(xué)情況:。

一、基本情況我校是一所片區(qū)小學(xué),現(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班,有學(xué)生153人,有教職員工15人。上學(xué)期期末考試各班成績(jī)均舉全鎮(zhèn)前列。我校還有電腦教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室等。這些資源為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,也為我校教學(xué)教研提供了可靠保證。

二、課程設(shè)臵。

本學(xué)期我校除了開(kāi)設(shè)規(guī)定的所有課程外,我們還從三年級(jí)開(kāi)始開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課,星期三下午全校還要搞40分鐘的興趣小組活動(dòng)。目的是讓學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。

三、教學(xué)管理。

數(shù)量合理、練習(xí)廣泛,還強(qiáng)調(diào)學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)及教師的批閱質(zhì)量等。平時(shí)教導(dǎo)處通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督及每月一次的業(yè)務(wù)檢查及學(xué)生作業(yè)評(píng)比等活動(dòng)來(lái)保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)生作業(yè)質(zhì)量有了整體提高。

在對(duì)學(xué)生考核上我們嚴(yán)把考試關(guān),平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn),要求教師要認(rèn)真組織監(jiān)考、批閱、講解,并讓學(xué)生帶回試卷給家長(zhǎng)看,同時(shí)做好試卷分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與將要努力的方向。

四、家校聯(lián)系。

在家校聯(lián)系方面,考慮到一是家長(zhǎng)們工作忙,二是教師任務(wù)也很重,親自到家訪問(wèn)可能不現(xiàn)實(shí)。因此,在這方面,我們要求班主任及任課教師采用打電話方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生的在校情況,主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通。同時(shí)考慮到部分同學(xué)不愛(ài)做作業(yè),向家長(zhǎng)撒謊說(shuō)沒(méi)有作業(yè),因此我校要求各位學(xué)生都加入校信通。說(shuō)到作業(yè),尊敬的家長(zhǎng),請(qǐng)你牢記,學(xué)校老師是每天都布臵作業(yè)的,復(fù)習(xí)舊知,預(yù)習(xí)新知是每天必須做的作業(yè)。)。

關(guān)于家庭教育和家校共育的問(wèn)題,我想針對(duì)我校的實(shí)際情況談幾點(diǎn)建議,供各位家長(zhǎng)參考。

正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。

2、給孩子一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)定位。孩子的個(gè)體是有差異的,孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。知子莫若父,你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力,有多少潛力,要各位家長(zhǎng)正確定位,切忌好高務(wù)遠(yuǎn),不切實(shí)際。我們經(jīng)常能聽(tīng)到的一句話就是:“你看看某某怎么樣怎么樣,你怎么不行?”這就是典型的“瞎比較”。

3、要培養(yǎng)孩子的耐挫力?,F(xiàn)在的孩子,他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大,備受至愛(ài),事事順心,因而,缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽(tīng)得進(jìn)表?yè)P(yáng),卻聽(tīng)不進(jìn)批評(píng),偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起,失去自信心。為此,家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中,有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,并鼓勵(lì)他自己克服。要培養(yǎng)孩子不僅贏起得起,更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì),為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。

4、教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。讓她們從小就養(yǎng)成自立、自覺(jué)的好習(xí)慣,自己的事情自己做,這些都是家長(zhǎng)有意識(shí)的培養(yǎng)而養(yǎng)成的,比如可以嘗試讓她們干些家務(wù)活,多多體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣與必要性。教育孩子團(tuán)結(jié)友愛(ài),關(guān)心他人,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),這不但能增強(qiáng)生存能力,還能減少前進(jìn)的阻力,要從不說(shuō)謊、不要?jiǎng)e人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起,嚴(yán)格要求自己的孩子。

5、要擺正學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系。我們部分家長(zhǎng)現(xiàn)在有一個(gè)錯(cuò)誤的觀念,認(rèn)為把學(xué)生送到學(xué)校就是學(xué)校的責(zé)任,至于孩子在學(xué)校學(xué)的怎么樣,與同學(xué)們相處的怎么樣,從不過(guò)問(wèn),也從不在乎,對(duì)自己孩子的個(gè)性、習(xí)慣也從不給老師交流,學(xué)校布臵的家庭作業(yè)也從來(lái)不管。如果一個(gè)孩子的教育成長(zhǎng)過(guò)程,只靠學(xué)校教育,得不到家長(zhǎng)的配合,這種教育是不成功的。如果家長(zhǎng)都不顧自己孩子的將來(lái),那么當(dāng)老師的也只能算是操閑心,甚至還出力不討好。

6、經(jīng)常與老師聯(lián)系,了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。家長(zhǎng)要經(jīng)常向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度,詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度,聽(tīng)課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況,如果孩子在某些方面存在不足,回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子,避免孩子養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣。

千里之行,始于足下?!胺彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢”,新的學(xué)年,也希望各位家長(zhǎng)做好促進(jìn)孩子成長(zhǎng)的思想準(zhǔn)備和各項(xiàng)配合工作;實(shí)現(xiàn)社會(huì)、學(xué)校、家庭的共同理想。

教導(dǎo)主任總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇四

總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?以下是小編整理的教導(dǎo)主任期中考試總結(jié)會(huì)上的發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。

各位老師、各位同學(xué):

大家好!今天下午我們?cè)谶@里進(jìn)行期中考試總結(jié)會(huì)。學(xué)校委托我對(duì)期中考試進(jìn)行分析。借此機(jī)會(huì),對(duì)去半個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),以便于總結(jié)得失,使后一階段的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,從高一到高三,我們的教學(xué)秩序是穩(wěn)定的,我們的教學(xué)氛圍是積極向上的。我們的教師和同學(xué)都得到了較大的提高。高三同學(xué)在通向大學(xué)的道路上沖刺著;高二同學(xué)在通向高三的道路上奔跑著;高一同學(xué)在進(jìn)入高中的喜悅中追趕著。我們的老師本著對(duì)事業(yè)的責(zé)任心,本著對(duì)同學(xué)們的美好前途負(fù)責(zé),他們懷著強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神,在教育的道路上追求著、探索著。崔老師雖年齡較大,但老當(dāng)益壯,除了教學(xué)外,還擔(dān)任著班主任、年級(jí)主任、教研組長(zhǎng),為年輕教師樹(shù)立了良好的榜樣;楊老師、王老師都三個(gè)年級(jí)課,但他們教學(xué)認(rèn)真,不叫苦不喊累。還有更多的老師排除各種干擾,把教學(xué)工作放在第一位,默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。可以說(shuō),正是師生們的這種積極向上精神,才使我們的教學(xué)出現(xiàn)了和諧、愉快、奮發(fā)的局面。

從高三期中考試及高一二期中考試中,我們發(fā)現(xiàn)在我們的教學(xué)中還存在著一些問(wèn)題,值得我們關(guān)注:

(1)、就高三來(lái)說(shuō),我們的尖子生還不夠突出,與我們的目標(biāo)還有距離,需要在教學(xué)中逐步提高,使我們的應(yīng)屆生更具爆發(fā)力,在一練到高考中顯現(xiàn)其優(yōu)勢(shì)。

(2)、就高一二來(lái)說(shuō),總分能夠進(jìn)入縣定名次的同學(xué)還不夠多,需要進(jìn)一步提高擦邊生的成績(jī),促使更多的同學(xué)進(jìn)入縣定名次。

(3)、學(xué)科中的差科問(wèn)題相當(dāng)突出。以此次考試為例,每一名同學(xué)都存在著或多或少的差科,差科成了制約我們的同學(xué)提高總成績(jī)的“瓶頸”,需要我們?nèi)ヅ鄡?yōu)培差。(4 )就高一來(lái)說(shuō),新課程有待于我們的師生去摸索、去適應(yīng),高一同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性有待于進(jìn)一步激發(fā)。

現(xiàn)在我們的狀況是高三學(xué)習(xí)氛圍和主動(dòng)性比高二強(qiáng),高二比高一強(qiáng)。離高考越近,目標(biāo)越具體,主動(dòng)性就越強(qiáng)。因此,對(duì)于高一同學(xué)來(lái)說(shuō),首先要訂立學(xué)習(xí)目標(biāo),目標(biāo)可大可小,可遠(yuǎn)可近,但不可無(wú)目標(biāo)??紝W(xué)是目標(biāo),學(xué)知識(shí)也是目標(biāo)。每過(guò)一個(gè)階段,問(wèn)一問(wèn)自己,距離目標(biāo)還有多遠(yuǎn),還需要在哪些方面下功夫。如此,才能每日、每周、每月有進(jìn)步、有突破、有成效。

我們說(shuō)教學(xué),離不開(kāi)兩個(gè)字,教師的教和學(xué)生的學(xué)。從現(xiàn)在課堂教學(xué)改革和教育形勢(shì)來(lái)說(shuō),學(xué)生的`學(xué)所占的地位越來(lái)越重要。各種學(xué)習(xí)任務(wù)最終要靠我們同學(xué)們落實(shí)和完成的,積極學(xué)和被動(dòng)的學(xué),效果是截然不同的。因此,對(duì)于每一位同學(xué)來(lái)說(shuō),都要增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,積極開(kāi)動(dòng)腦筋思考,課后進(jìn)行鞏固,遇有疑難問(wèn)題積極和同學(xué)們探討,和老師交流。只有這樣,才能夠逐步提高自己的能力。過(guò)去講的“填鴨式”教學(xué),我們現(xiàn)在還部分存在。缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性和針對(duì)性,為了作業(yè)而作業(yè)。只管完成,從未認(rèn)真思考過(guò),作業(yè)沒(méi)有起到查缺補(bǔ)漏的作用。

2、搞好培優(yōu)補(bǔ)差

在保持總成績(jī)的前提下,培養(yǎng)優(yōu)科補(bǔ)習(xí)差科。前面講了,每個(gè)同學(xué)都有差科,差科補(bǔ)不起來(lái)使我們的成績(jī)只能在市縣劃定的線邊徘徊。我們以總分高來(lái)回避和掩蔽自己的差科。掩蓋的結(jié)果只能是差科將自己拉跨,把自己的信心拉掉。那么,如何補(bǔ)。(1)、前提是靠自己,訂好計(jì)劃,慢慢來(lái),爭(zhēng)取逐步提高。

(2)、內(nèi)容是從基礎(chǔ)抓起。對(duì)于差科以教材為重點(diǎn),強(qiáng)化基礎(chǔ),不追求偏難題。考試能將基礎(chǔ)題的分?jǐn)?shù)得住即可。

(3)、適當(dāng)傾斜,每天固定時(shí)間溫習(xí)這個(gè)學(xué)科。做些題,對(duì)對(duì)答案,不理解向老師請(qǐng)教。對(duì)于這個(gè)學(xué)科,盯住不放。以問(wèn)題來(lái)帶知識(shí),牽出不懂或不會(huì)的教材知識(shí)。(4)、持之以恒,每天不需要投入多少。貴在堅(jiān)持,三年中會(huì)有提高。張全國(guó),現(xiàn)在蘭州大學(xué)上研究生。入學(xué)時(shí)英語(yǔ)差,現(xiàn)在不差,差了上不了研究生,這個(gè)同學(xué)有毅力。

3、充滿信心,相信自己

我們的同學(xué)由于種種原因,缺乏信心,總認(rèn)為自己不行,有很強(qiáng)的自卑感。天生我才必有用,成績(jī)差一點(diǎn)不要怕,要有信心去改變。三一班后面有句格言:心態(tài)決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定人生。要不斷激勵(lì)自己,鼓舞自己。有很多高三畢業(yè)生說(shuō),老師我就沒(méi)有想到我能考上大學(xué)??即髮W(xué)并不難,貴在相信自己、貴在堅(jiān)持?!拔也皇亲顑?yōu)秀的,但我是最執(zhí)著的”在上周的家長(zhǎng)會(huì)上,我就很受感染。因?yàn)槲覀兊耐瑢W(xué)在學(xué)校里確實(shí)變了,尤其是從高一到高二、高三,這就是教育的力量,這是自信心被培養(yǎng)起來(lái)了。

4、注重良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

優(yōu)秀是一種品質(zhì)。什么品質(zhì),良好的習(xí)慣。優(yōu)秀的人智力并不一定是最好的,但優(yōu)秀的人一定是有良好習(xí)慣的人。他知道輕重緩急,他知道如何去學(xué)習(xí),他知道安排課前的預(yù)習(xí),他知道記下講課中的重點(diǎn)、難點(diǎn)疑點(diǎn),他知道對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié),他注重在學(xué)習(xí)中尋找方法和規(guī)律,他知道建立個(gè)錯(cuò)題庫(kù),他知道搞個(gè)糾錯(cuò)本??傊趯W(xué)習(xí)上是個(gè)有心人。這種良好的習(xí)慣,要從高一做起,培養(yǎng)好了,終生受益。

5、注意勞逸適度,提高效率

學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過(guò)程,靠的不是一時(shí)的激情。從態(tài)度上要端正,從方法上要講究效率,向課堂50分鐘要質(zhì)量。應(yīng)該說(shuō),大多數(shù)同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)是積極的。但個(gè)別同學(xué)在課堂上睡覺(jué),沒(méi)有把黃金時(shí)間把握位。我們倡導(dǎo)一種積極活潑的生活,學(xué)習(xí)時(shí)積極投入地學(xué),運(yùn)動(dòng)時(shí)放開(kāi)地玩。我們要合理利用時(shí)間,以提高學(xué)習(xí)效率。新安二高的教室門(mén)上貼有“入門(mén)即靜、入門(mén)即學(xué),入學(xué)即專(zhuān)”應(yīng)該給我們有所啟示。

總之,高三年級(jí)一個(gè)月后就要進(jìn)行“一練”,高一二年級(jí)兩個(gè)月后就要進(jìn)行期末考試了。希望我們的同學(xué)都能夠牢記目標(biāo),挖掘自身潛力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。正像我們黑板上所寫(xiě)的“不為失敗找理由,要為成功找方法”,讓我們共同努力,采用有效措施,為我們的成功而奮斗吧!

教導(dǎo)主任總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇五

剛才宣布了組織對(duì)我的任職決定,在此我衷心感謝組織對(duì)我的信任,感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的肯定,感謝同事們對(duì)我的支持,我將這次任職做為一次新的起點(diǎn),要以新的面貌開(kāi)展各項(xiàng)工作。在此,我做如下表態(tài):

一、準(zhǔn)確確定自身位置

教導(dǎo)處是學(xué)校教學(xué)措施的執(zhí)行部門(mén),教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作要對(duì)學(xué)校行政會(huì)負(fù)責(zé),教導(dǎo)主任的各項(xiàng)工作要對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé),教導(dǎo)處要對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)決定毫不猶豫、不折不扣地執(zhí)行。辦事要有大局意識(shí)、核心意識(shí),自身定位要準(zhǔn)確,真正做好校長(zhǎng)的得力助手。

二、認(rèn)真貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)

教導(dǎo)處要認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家教育部課程開(kāi)設(shè)標(biāo)準(zhǔn),按時(shí)安排開(kāi)設(shè)課程,要充分利用好學(xué)校現(xiàn)有的各類(lèi)資源,開(kāi)足開(kāi)齊上級(jí)教育部門(mén)規(guī)定的所有課程,最大可能的調(diào)動(dòng)每位老師的工作積極性,使各位老師用最好的狀態(tài)投入到教育教學(xué)中,使每位學(xué)生學(xué)有所得,健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

三、及時(shí)落實(shí)常規(guī)督查

我將帶領(lǐng)教導(dǎo)處一班人員,認(rèn)真做好對(duì)早讀督促、早自習(xí)和侯課檢查、上課督查等工作,對(duì)各項(xiàng)常規(guī)工作要有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有記錄、有總結(jié)。要按時(shí)完成高一招生、高考報(bào)名等工作,對(duì)各項(xiàng)常規(guī)工作的督查要及時(shí)不拖拉,對(duì)各項(xiàng)常規(guī)工作的指導(dǎo)要到位不越位,要進(jìn)一步促進(jìn)課堂教學(xué)效果。

四、科學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)效果

期中、期末考試成績(jī)、學(xué)考成績(jī)和高考成績(jī)等教學(xué)效果的各項(xiàng)評(píng)價(jià)要制度化、科學(xué)化,對(duì)教學(xué)效果的各類(lèi)評(píng)價(jià)要全面、科學(xué),總結(jié)要到位,各類(lèi)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)要及時(shí),對(duì)評(píng)先選優(yōu)提供的各類(lèi)數(shù)據(jù)要真實(shí)、準(zhǔn)確,辦事要公正,處事要公平。

五、有序組織各類(lèi)考試

考試是學(xué)校教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié),我將規(guī)范、精細(xì)、有序的組織期中、期末考試、高一高二學(xué)業(yè)水平考試、高三英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試、高中招生考試及高考監(jiān)考安排等各類(lèi)考試。對(duì)各類(lèi)考試組織要符合考試規(guī)定、符合學(xué)校實(shí)際、符合學(xué)生實(shí)際,國(guó)家級(jí)考試要做到零失誤,使每次考試收到應(yīng)有的效果。

總之,我在今后的工作中將一如既往、腳踏實(shí)地的扎實(shí)工作,我相信在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下、各位老師的大力支持下我校教育教學(xué)質(zhì)量將進(jìn)一步提升。

教導(dǎo)主任總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇六

老師們,同學(xué)們:

大家好!我們帶著對(duì)暑假生活的美好記憶、懷著對(duì)新學(xué)期的憧憬、對(duì)新學(xué)期的向往,又走到了一起?;仡櫳蟼€(gè)學(xué)期,我們播種過(guò)希望,我們也曾有過(guò)收獲的喜悅,成功的快樂(lè)。本學(xué)期,同學(xué)們又開(kāi)始播種希望,通過(guò)辛勤的耕耘,期待收獲更豐碩的果實(shí)。

在剛剛過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里,我們學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,深化課堂教學(xué)改革,從而加速了學(xué)校發(fā)展。在全體師生的共同努力下,學(xué)校在上學(xué)期在各方面都取得了可喜的成績(jī)。同學(xué)們,新的學(xué)期開(kāi)啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí),讓我們一起好好的計(jì)劃一下吧!

1、開(kāi)好頭,起好步,抓好第一周。凡事開(kāi)頭難,良好的開(kāi)端是成功的一半,講的都是開(kāi)端的重要性。無(wú)論老師還是學(xué)生,都要重視開(kāi)學(xué)第一天、第一周。那么,怎樣重視呢?首先,要有一個(gè)打算、計(jì)劃,每位學(xué)生都應(yīng)該有一個(gè)全面的學(xué)習(xí)計(jì)劃。其次,要在小事上做實(shí)在。其實(shí),學(xué)校里多數(shù)是小事,但又沒(méi)有小事,說(shuō)它小,比如:彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑,聽(tīng)到鈴聲立刻走進(jìn)教室,整理好學(xué)習(xí)用品,保持課堂安靜等,事情是都很小,但都關(guān)系到同學(xué)們良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題,這就是大事。希望同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下制定好自己的學(xué)習(xí)的目標(biāo),并且對(duì)照目標(biāo),自覺(jué)養(yǎng)成好的習(xí)慣。希望每一位同學(xué)在班里發(fā)揮自己的特長(zhǎng),茁壯的成長(zhǎng)。

2、重能力,重發(fā)展,樹(shù)立自信心。有位教育家說(shuō)過(guò)這樣一句話:要培養(yǎng)一個(gè)人只要培養(yǎng)他的自信心,要?dú)缫粋€(gè)人只要?dú)缢淖孕判?。這足以說(shuō)明自信心對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。上學(xué)期,有的同學(xué)可能由于種種原因,成績(jī)不理想,我希望你們不要?dú)怵H,希望你們能勇敢的抬起頭來(lái),迎接新的挑戰(zhàn)。

3、愛(ài)學(xué)校,愛(ài)班級(jí),以校為家。我們生活學(xué)習(xí)在校園里,學(xué)校是個(gè)大集體,班級(jí)是個(gè)小集體,人人都應(yīng)為集體著想。也許對(duì)于我們,不能做些什么大事奉獻(xiàn)給集體,但我們?nèi)绻眯膩?lái)維護(hù)集體,哪怕是為集體做很小的事情,只要我們認(rèn)真去做了,那就是愛(ài)集體。愛(ài)集體,體現(xiàn)在日常的細(xì)微之處;體現(xiàn)在遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)上;體現(xiàn)在尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)上、體現(xiàn)在維護(hù)集體榮譽(yù)上;體現(xiàn)在使用文明禮貌用語(yǔ)上;體現(xiàn)在愛(ài)護(hù)校園的花草樹(shù)木上。比如,在我們班上,值日的同學(xué)遲到了,其他人會(huì)主動(dòng)幫助打掃衛(wèi)生;發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生角桌椅排放不整齊,主動(dòng)上前擺一擺,地上有張廢紙,我們把它拾起,抽屜有紙屑,我們及時(shí)給予提醒等等,像這樣瑣碎的事情你學(xué)會(huì)去做了,就是愛(ài)集體的體現(xiàn),這樣的行為積累多了,就逐漸形成了一種品德,豐富了自我愛(ài)集體的責(zé)任感。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。一個(gè)人的成才,一個(gè)人的成功,都離不開(kāi)集體。如果每位同學(xué)都熱愛(ài)自己的班集體,愿意為集體做好事,熱愛(ài)我們的學(xué)校,我相信開(kāi)慧中心小學(xué)就會(huì)因愛(ài)而譜寫(xiě)出更新的篇章。

最后,我向同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求:

希望全體同學(xué):

1、遵守校規(guī)校紀(jì),語(yǔ)言文明,儀表莊重,行為規(guī)范,從各方面嚴(yán)格要求自己。

2、從熱愛(ài)學(xué)校,尊敬老師、孝敬父母做起,進(jìn)而熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,做一個(gè)有益于社會(huì)文明發(fā)展的人,做一個(gè)體魄健壯、情趣高尚的人,做一個(gè)抱負(fù)遠(yuǎn)大、意志堅(jiān)毅的人。

3、牢記自己的使命、父母、親友的重托,老師的期盼,做學(xué)習(xí)的主人,戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)道路上遇到的種種困難。

4、善于和老師、同學(xué)交流與溝通。嚴(yán)于律己、寬于待人,一定要理智地認(rèn)識(shí)自我、戰(zhàn)勝自我、超越自我。

5、保護(hù)環(huán)境,注重健康、珍惜生命,從講衛(wèi)生、講文明做起,營(yíng)造整潔、舒適、優(yōu)雅的校園。

7、積極參與各項(xiàng)活動(dòng),提高綜合素質(zhì)。

千里之行,始于足下。同學(xué)們,讓我們積極的行動(dòng)起來(lái),在新學(xué)年里發(fā)揚(yáng)互幫互助、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新的精神,取得各自滿意的成績(jī)。共同暢想開(kāi)慧中心小學(xué)美好的明天!

最后,祝愿各位老師工作順心、心想事成;祝愿全體同學(xué)身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步!

教導(dǎo)主任總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!

我姓徐,分管學(xué)校教學(xué)工作。很高興今天能和大家坐在一起,共同關(guān)心我們的孩子。學(xué)校的教育工作離不開(kāi)老師的辛勤工作,離不開(kāi)孩子的努力,更離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。

今天,我們?cè)谶@里召開(kāi)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),一是為了讓我們每個(gè)家長(zhǎng)了解開(kāi)學(xué)以來(lái)孩子的表現(xiàn),二是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況,形成家長(zhǎng)與學(xué)校教育的共識(shí),有效防止走向家庭教育的誤區(qū),及時(shí)消除孩子成長(zhǎng)的煩惱,使家長(zhǎng)都成為合格的家長(zhǎng),最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合。

孩子的表現(xiàn)由班主任和科任教師給大家說(shuō),我主要說(shuō)說(shuō)學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合。目前,廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任心,使命感顯著增強(qiáng),但是與目前教育教學(xué)形勢(shì)的發(fā)展要求相比,我們農(nóng)村家庭教育方面仍明顯滯后,還有著太多的事情需要我們來(lái)做。每一位學(xué)生,雖說(shuō)是屬于在座的每一位家長(zhǎng),屬于各自不同的家庭,但是,他們的大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò),成長(zhǎng)在老師的教導(dǎo)之下。因此,作為一個(gè)家長(zhǎng),要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)與成才,應(yīng)該毫不懷疑地主動(dòng)與學(xué)校、老師進(jìn)行交流和合作,應(yīng)該尊重并信任老師,支持老師的工作,在孩子心目中樹(shù)起老師的威信,時(shí)刻關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)情況和生活情況等等。

現(xiàn)在,有一些家長(zhǎng)以自己忙為理由,很少了解孩子,關(guān)心孩子,只知道孩子上學(xué)去了,卻不知道孩子在學(xué)校或校外干什么,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解,這不能不說(shuō)是家長(zhǎng)的失職?,F(xiàn)在很多家長(zhǎng)只重視孩子的考試成績(jī),孩子一進(jìn)門(mén)就問(wèn):“考試了嗎?考了多少分?”

見(jiàn)了老師第一句話就是:“這段時(shí)間,孩子學(xué)習(xí)怎么樣???在家里一點(diǎn)也不自覺(jué)”。希望我們家長(zhǎng),要經(jīng)常向老師了解孩子的在校情況。了解情況不能只了解分?jǐn)?shù),在班里排第幾名,其他就不聞不問(wèn),這是片面的。應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn),如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何,上課是否專(zhuān)心,是否積極大膽發(fā)言,作業(yè)有什么困難,是否尊規(guī)守紀(jì),孩子是否合群,獨(dú)立性怎樣,孩子是否精力充沛,是否喜歡活動(dòng),喜歡勞動(dòng)等等。并將孩子性格特征以及在家的表現(xiàn),客觀的反應(yīng)給老師,便于老師進(jìn)行針對(duì)性的教育。

在教育界有這樣一句話:“思想引導(dǎo)行為,行為變成習(xí)慣,行為塑造人格,人格決定命運(yùn)”,可見(jiàn)“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng),乃至一生的幸福起著決定作用”。俗話說(shuō):積千累萬(wàn),不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣。良好的習(xí)慣終身受益,不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子!有的家長(zhǎng)說(shuō),我的事多得不得了,哪有時(shí)間管孩子學(xué)習(xí),顧得上孩子的教育。自己忙得沒(méi)有時(shí)間顧及孩子,就讓孩子自由發(fā)展。家長(zhǎng)們,當(dāng)你們說(shuō)沒(méi)有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候,有沒(méi)有想過(guò):你們那么辛苦的工作是為了什么?是為了自己過(guò)上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認(rèn)為,是為了孩子的將來(lái)考慮。如果拿孩子的今天去換取將來(lái),大家認(rèn)為值得嗎?孩子要成人成才是第一,如果孩子不爭(zhēng)氣,掙再多的錢(qián),他也能揮霍一空;即使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn),孩子能夠體會(huì)到父母的甘苦,長(zhǎng)大后,他自己會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)富。所以,希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,多點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬,錢(qián)再多,買(mǎi)不到孩子的健康心態(tài),良好的高尚的道德,錢(qián)再多,也買(mǎi)不到孩子的未來(lái)。

最后說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)要及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。一些家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校就說(shuō)“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活,很少到學(xué)校詢問(wèn)孩子的情況。有的家長(zhǎng)甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來(lái)交換意見(jiàn),也從來(lái)不肯露面。個(gè)別家長(zhǎng)還出現(xiàn)了不愿管孩子、管不了孩子,索性把孩子送到學(xué)校不管了等情況,在現(xiàn)代社會(huì)里,家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的合作,才能完成。

每一次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)都是為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子的對(duì)策和促進(jìn)孩子進(jìn)步的方法,形成家庭教育與學(xué)校教育合力。培養(yǎng)一個(gè)行為規(guī)范、道德高尚的學(xué)生是我們共同的心愿,我堅(jiān)信,有了您的配合,有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、充滿活力的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。我們希望每一位家長(zhǎng)都能支持、配合我們的教學(xué)工作,你們放心把孩子交給我們,我們就會(huì)盡心盡力地把你們的孩子教育好。

家長(zhǎng)朋友們,讓我們攜起手來(lái),共同努力,早日幫助孩子走上成功的頂峰!最后,我真誠(chéng)的祝愿孩子們能健康快樂(lè)成長(zhǎng),也祝各們家長(zhǎng)們身體健康,家庭幸福。謝謝!

教導(dǎo)主任總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇八

飛雪迎春到,雖然還有絲絲的寒意,但阻擋不了莘莘學(xué)子求學(xué)的熱情。時(shí)間的車(chē)輪已駛?cè)肓?0xx年春季學(xué)期了,回首過(guò)去的一年,我們心潮澎湃,感慨萬(wàn)千。這一年,我們?nèi)熒椭怨矟?jì)、開(kāi)拓進(jìn)取,使我校在20xx年期末升學(xué)考試中成績(jī)斐然:六年級(jí)畢業(yè)班數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)h第四;六年級(jí)畢業(yè)班語(yǔ)文成績(jī)這些成績(jī)?nèi)h第六。還有一至五年級(jí)語(yǔ)、數(shù)成績(jī)?cè)谌?zhèn)名列前三。這些成績(jī)的取得屬于兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們,屬于勇于拼搏、勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)們,在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向你們致敬!

面對(duì)充實(shí)而豐碩的20xx年我們歡欣,我們激動(dòng)!因?yàn)槲覀儼炎约旱膭?chuàng)造和才智,把自己的真情和大愛(ài),把自己的激情和奉獻(xiàn),全都獻(xiàn)給了工作或?qū)W習(xí),我們體驗(yàn)到了自己的人生價(jià)值,我們找到了真正的人生快樂(lè)!

回眸過(guò)去,我們豪情滿懷;展望未來(lái),我們更應(yīng)再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。借此機(jī)會(huì)對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望:

第一:堅(jiān)定一種信念,確立一個(gè)目標(biāo)。

過(guò)去的日子優(yōu)也好,劣也罷,都已成為了歷史,新學(xué)期開(kāi)始,我希望每一位學(xué)生堅(jiān)定“努力無(wú)限,潛力無(wú)限”的信念,制定出切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)與實(shí)施計(jì)劃,以減少學(xué)習(xí)的盲目性,請(qǐng)不要在一開(kāi)始,就輸在起跑線上。

第二:培養(yǎng)良好習(xí)慣。

我國(guó)古代大教育家孔子說(shuō):“少若成天性,習(xí)慣如自然”。英國(guó)偉大的哲學(xué)家培根也曾說(shuō):“習(xí)慣是人生的主宰。”習(xí)慣一旦形成,便會(huì)成為一種自覺(jué)的意識(shí)行為,對(duì)人生、事業(yè)和生活都會(huì)起著永久性的影響。有人把良好的習(xí)慣,比做人存放在自己身上的“存款”,它使人在一生中都會(huì)享受著.“利息”;不良的習(xí)慣,則像侵襲身心的腐蝕劑,即便是一塊“好鋼”,也會(huì)被漸漸氧化,甚至斷送人的一生。希望大家用校紀(jì)、班規(guī)作磚,用堅(jiān)持作灰,建一道堅(jiān)固的思想之“馬其諾防線”,助其養(yǎng)成受益終生的良好之習(xí)慣。

第三:珍惜時(shí)光,勤奮學(xué)習(xí)。

我給大家講一個(gè)故事:

老師在講課前讓學(xué)生做一個(gè)數(shù)字游戲。

老師說(shuō):“1乘1,乘以10次,答案會(huì)是多少呢?”

學(xué)生異口同聲地回答:“是1?!?/p>

老師說(shuō):“很好?!蹦?.1乘1.1,乘以10次呢?

臺(tái)下的學(xué)生有人猜10,有人猜8??

確答案卻是2.85。

老師又說(shuō):“0.9乘0.9,乘以10次,答案會(huì)是多少呢?”

老師提醒道,為了讓你們印象更深刻,建議你們親自算一下。第一個(gè)學(xué)生很快就算出來(lái)了,答案是“0.31”。的確,就相差這么個(gè)小小的0.1,做乘法后的結(jié)果卻相差很大。

親愛(ài)的同學(xué)們,在你看來(lái),我僅僅是浪費(fèi)三兩分鐘而已,可就這這三兩分鐘堆積起來(lái),累積起來(lái)就變成了你身上很大的問(wèn)題,就變成了很大的差距。差距就是這樣產(chǎn)生的。同學(xué)們,我希望您們能在新學(xué)期里倍加珍惜時(shí)光,勤奮學(xué)習(xí)。

老師們,同學(xué)們,新年的奮進(jìn)號(hào)已經(jīng)啟動(dòng),讓我們?cè)谛iL(zhǎng)的帶領(lǐng)下,帶著目標(biāo)遠(yuǎn)航,讓好習(xí)慣開(kāi)道,拋開(kāi)一切陋習(xí);讓珍惜時(shí)間環(huán)繞,盡顯勤奮努力,我想我們每一個(gè)人都能創(chuàng)造屬于我們的神話!

20xx學(xué)年一路走來(lái),我們經(jīng)歷了精彩,卻始終相信新的開(kāi)始更加值得期待。就讓我們滿懷豪情,信心百倍地迎接又一個(gè)美好春天的到來(lái)吧!

最后,祝全體教師工作順利、身體健康!祝愿同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期里都身心愉快,學(xué)習(xí)如芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高!更祝愿我們的學(xué)校馬年大吉、再創(chuàng)輝煌!

謝謝大家!

教導(dǎo)主任總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!這次我被任命為xxxx學(xué)校的教導(dǎo)主任,全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)工作,我深知這是學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的莫大信任和鼓勵(lì),我既感到十分榮幸,也深感責(zé)任重大。我深知自己能擔(dān)任這一職務(wù),完全是工作的需要,崗位的需要,我的能力和水平要履行好這一重要職責(zé),還有較大的差距。我將把今天作為一個(gè)新契機(jī)、新起點(diǎn),以新的面貌,進(jìn)入角色。恪盡職守,勤奮努力,積極進(jìn)取,回報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任。在今后的工作中,我一定努力做到:

一、強(qiáng)化政治意識(shí),服從領(lǐng)導(dǎo)安排。我將自覺(jué)接受上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo),積極協(xié)助好校長(zhǎng)的工作,做校長(zhǎng)的得力助手,自覺(jué)維護(hù)校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)地位,堅(jiān)決貫徹執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的決定,緊緊圍繞學(xué)校年度工作目標(biāo)開(kāi)展工作,使教導(dǎo)處的工作始終與學(xué)校目標(biāo)同向、行動(dòng)同步,與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)保持合心、合力、合拍。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高修養(yǎng)。我要始終堅(jiān)持在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提高。盡快熟悉好業(yè)務(wù),更好地?fù)?dān)負(fù)起工作責(zé)任,使各項(xiàng)工作扎實(shí)有效的順利開(kāi)展。

三、認(rèn)真履職,抓主抓重。我將堅(jiān)持腳踏實(shí)地,求實(shí)效、抓落實(shí)的工作作風(fēng),搞好教學(xué)的組織管理工作,處理好各項(xiàng)教務(wù)工作,在扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革上下功夫,與同事們一起,齊心協(xié)力、共同做好xx學(xué)校的教育教學(xué)工作。我一定嚴(yán)于律已,工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,以自己的實(shí)際行動(dòng)影響、帶動(dòng)、促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作。

真誠(chéng)地期望大家能支持、愛(ài)護(hù)和幫助我,我一定倍加努力、盡心盡責(zé)、全力以赴、不負(fù)眾望!也希望大家對(duì)我工作中的缺點(diǎn)和不足,給予及時(shí)批評(píng)提醒,我將認(rèn)真改進(jìn),盡快提高。

最后,再次感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持!

謝謝大家!

教導(dǎo)主任總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇十

下午好!

做好本職工作》。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量又是立校的根本,而教學(xué)管理的優(yōu)劣直接影響教學(xué)質(zhì)量的提高.,我主管學(xué)校的教學(xué)工作,那么如何配合好校長(zhǎng),帶動(dòng)全校教師有聲有色地開(kāi)展好教育教學(xué)工作,這是我時(shí)時(shí)考慮的問(wèn)題,現(xiàn)在,我就結(jié)合我校的實(shí)際教學(xué)管理工作和我個(gè)人的教學(xué)工作兩方面談一談如何做好本職工作。

(一)教學(xué)管理工作方面

一、踏踏實(shí)實(shí)地做好常規(guī)性的教學(xué)管理工作。

1、制定計(jì)劃,做好教師任課及課程表的編排工作

開(kāi)學(xué)初,我校召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議,在一起研究本學(xué)期的重點(diǎn)工作,然后我圍繞教務(wù)處的重點(diǎn)工作,進(jìn)行周密的思考,制定本學(xué)期切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃和教研工作計(jì)劃。我和劉校長(zhǎng)根據(jù)各位教師的特長(zhǎng)和學(xué)校的實(shí)際情況,對(duì)各位教師的任課進(jìn)行了合理分配,并加班加點(diǎn)把課程總表打印出來(lái)下發(fā)給各位老師。為教學(xué)工作的順利開(kāi)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。

2、抓常規(guī)。教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作:

(1)抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提,本學(xué)期,根據(jù)中心小學(xué)雙批注式備課要求,我們不僅關(guān)注教師教案的批注,更關(guān)注教師教材的批注。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了四次。做到每次檢查不流于形式,檢查后,教導(dǎo)處都能認(rèn)真總結(jié),如實(shí)反饋,促使教師改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

(2)抓上課。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我校繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課,采用推門(mén)聽(tīng)課制度,促使教師教學(xué)的觀念轉(zhuǎn)變,提高了課堂效率。

(3)抓作業(yè)批改。在教學(xué)檢查中,我們發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范,書(shū)寫(xiě)習(xí)慣也不是很好,作業(yè)本不夠整潔。作業(yè)設(shè)置不夠精細(xì),針對(duì)以上問(wèn)題,要求教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,強(qiáng)抓學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),同時(shí)要求每位教師在作業(yè)設(shè)置方面能夠體現(xiàn)精細(xì)化。

(5)抓教后反思?!墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思,達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

二、嚴(yán)格按照教研計(jì)劃,有效地開(kāi)展教研活動(dòng)

為了加強(qiáng)教師之間的學(xué)習(xí)交流,本學(xué)期,我校嚴(yán)格按照開(kāi)學(xué)初制定的教研家扎實(shí)有效的開(kāi)展教研活動(dòng)。認(rèn)真組織教師進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。同時(shí)我和張主任能利用沒(méi)課的時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)課,聽(tīng)我課后能與任課教師進(jìn)行溝通交流,肯定優(yōu)點(diǎn),同時(shí)提出個(gè)人意見(jiàn)供任課教師參考,促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平的提高。

三、以“學(xué)生”為中心點(diǎn),規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,抓紀(jì)律,抓常規(guī),抓行為。教育質(zhì)量的提高,受制于學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們清晰的意識(shí)到,班風(fēng)不正,學(xué)風(fēng)不正,教師教得吃力學(xué)生學(xué)得無(wú)聊。教育質(zhì)量就難以提高。我們要求班主任,及各任課老師教師在平時(shí)的教學(xué)中能夠關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感。使學(xué)生明確目標(biāo),端正態(tài)度。同時(shí)我們注重早讀和下午自習(xí)的利用,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的上課、作業(yè)、預(yù)習(xí)等基本習(xí)慣的培養(yǎng),注重“培優(yōu)輔差”工作,對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生加以認(rèn)真輔導(dǎo),為有效提升整體教育質(zhì)量提供保證。當(dāng)然,在教學(xué)管理中還存在著很多問(wèn)題,在一定程度上影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。主要表現(xiàn)在:

1、在管理制度方面,雖然制度制定的比較完善和齊全,但在執(zhí)行的過(guò)程中沒(méi)有力度,缺乏科學(xué)、高效、規(guī)范的管理機(jī)制。

2、在教學(xué)檢查工作方面,工作安排的多,督促檢查的少;在辦公室坐的時(shí)間多,深入課堂聽(tīng)的時(shí)間少;常規(guī)教學(xué)強(qiáng)調(diào)得多,教研教改工作見(jiàn)實(shí)效的少,教研活動(dòng)沒(méi)有新意,只求完成某一方面的任務(wù),工作中相互推諉,缺乏開(kāi)拓精神.

3、教師由于工作量大,平時(shí)鉆研教材的時(shí)間少,知識(shí)更新慢,體現(xiàn)不出教研氣氛。另外由于部分學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)不對(duì)口,部分常識(shí)學(xué)科的教學(xué)不是盡善盡美。

4、在學(xué)校工作方面做得不夠與細(xì),與教師交流不夠。工作創(chuàng)新意識(shí)不夠。

5、在工作協(xié)調(diào)性方面不夠盡善盡美。服務(wù)教學(xué),服務(wù)教師,服務(wù)學(xué)生的意識(shí)不夠,在一定程度上影響了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

(二)個(gè)人教學(xué)工作方面

從我個(gè)人教學(xué)工作方面來(lái)說(shuō),我能做到認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),不斷提高自身的教育教學(xué)理論知識(shí),認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,課前做好充分的準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。認(rèn)真批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,做到查漏補(bǔ)缺。但在教學(xué)工作中也存在問(wèn)題。主要表現(xiàn)在:

1、課堂隨意性較大,有時(shí)不能?chē)?yán)格按照高效課堂模式進(jìn)行上課。課堂上,教師放得不夠開(kāi),有時(shí)不能很好地引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、對(duì)學(xué)生中存在的個(gè)體差異,不能有效進(jìn)行分層教學(xué)。對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作力度不大,效果不夠明顯。

3、平時(shí)與學(xué)生溝通、交流少,不能及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣下降,最終影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。

為了努力使自己的工作做得更好,在今后的工作中努力做到一下幾點(diǎn):

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),力求上進(jìn),不斷充實(shí)自己。 “學(xué)無(wú)止境”,昨天的知識(shí)水平、工作經(jīng)驗(yàn),已經(jīng)完成不了今天的教育教學(xué)目標(biāo),我本著“活到老學(xué)到老”的原則。無(wú)論工作多苦,多累,也要擠出時(shí)間學(xué)習(xí),給自己充電,提高自身的修養(yǎng),提高管理能力、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,以便于指導(dǎo)教師開(kāi)展好各項(xiàng)工作。

二、具備良好的政治思想素質(zhì)和敬業(yè)精神。政治思想素質(zhì)是做人做事的靈魂,敬業(yè)精神是在事業(yè)上的具體體現(xiàn)。因此,在今后的工作中要勤勤懇懇,任勞任怨,不計(jì)得失,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心。在教學(xué)工作中,既是教學(xué)管理者,有是工作在第一線的教師,要做好教師的榜樣。

三、求真務(wù)實(shí),大膽創(chuàng)新。扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好每一項(xiàng)工作,在工作中要追求創(chuàng)新,努力做到大膽摸索,勤于反思,積累經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新發(fā)展。

五、要加強(qiáng)自身修養(yǎng),樹(shù)立良好心態(tài),用人格的魅力去感染人。要時(shí)時(shí)處處以身作則,具有積極、樂(lè)觀向上的人生態(tài)度;要有無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神;要有寬廣豁達(dá)的胸懷;要有執(zhí)著追求,開(kāi)拓創(chuàng)新的精神;要有善于學(xué)習(xí),勤于思考,謙虛謹(jǐn)慎,不驕不躁,平等待人的素養(yǎng);要有嚴(yán)格要求自己的工作態(tài)度與老師們打成一片的工作作風(fēng)。要與校長(zhǎng),老師們相互信任,以達(dá)到志同道合,同舟共濟(jì)的境界。

總之,我在教學(xué)管理上還是缺乏經(jīng)驗(yàn),離創(chuàng)新和開(kāi)拓還有一段距離,作為教師,我在教學(xué)工作中還有待鉆研和提高。所以,在今后工作中,面對(duì)新形勢(shì)、新要求,我還要與時(shí)俱進(jìn),不斷努力,在教育理念上、方法上不斷創(chuàng)新,與校長(zhǎng)一起,為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高奉獻(xiàn)自己的力量。

我的交流完畢。謝謝。

教導(dǎo)主任總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

你們好!

帶著憧憬,帶著希望,我們又迎來(lái)了新的學(xué)習(xí)生活,又站到了一個(gè)新起點(diǎn)。

在過(guò)去的日子里,我們感謝學(xué)校為我們的學(xué)習(xí)生活提供了良好的條件,我們感謝老師為我們的健康成長(zhǎng)所付出的辛苦,我們更為每個(gè)同學(xué)所取得的成績(jī)和進(jìn)步而感到高興。新學(xué)期又開(kāi)始了,沖鋒的號(hào)角又吹響了。新學(xué)期,我們決心做到:熱愛(ài)學(xué)校,尊敬老師,遵守紀(jì)律,刻苦學(xué)習(xí),做德智體美勞全面發(fā)展的小學(xué)生。我們將以實(shí)際行動(dòng),兌現(xiàn)我們的諾言,我們將以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)學(xué)校、回報(bào)老師,回報(bào)父母和親人。

新的學(xué)期,我們要有能力,有自信。學(xué)習(xí),歸根到底是培養(yǎng)多種能力,如閱讀能力、思維能力、交際能力、運(yùn)動(dòng)能力等等。只要我們敢于嘗試、善于實(shí)踐,我們就能在無(wú)限廣闊的空間,看到一個(gè)全新的自己,為自己的終身發(fā)展積蓄力量。

新的學(xué)期,我們要有活力,有精力,只要我們滿懷信心,從現(xiàn)在開(kāi)始,認(rèn)真聽(tīng)講,保質(zhì)保量完成作業(yè),踏踏實(shí)實(shí)的跟著老師走,打下牢固的基礎(chǔ),一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。新的學(xué)期,我們要有朝氣,有健康。我們要積極參加體育鍛煉,以飽滿的熱情和充沛的精力迎接生活中的每一天。

教導(dǎo)主任總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:

大家好!

首先,我想代表今天參加競(jìng)聘的教師對(duì)各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)的辛苦工作表示感謝。感謝組織上給我這次參與競(jìng)職的機(jī)會(huì),對(duì)于這次教育體制的改革,本人完全贊同并堅(jiān)決擁護(hù)。同時(shí)也堅(jiān)定地相信,這一重大舉措的出臺(tái)必將會(huì)為我校的教育事業(yè)營(yíng)造出一個(gè)濃厚的發(fā)展氛圍,并不斷取得新的更大成績(jī)。

我校實(shí)行教導(dǎo)主任競(jìng)爭(zhēng)上崗,我作為上沙溝學(xué)校的教師,本著鍛煉、提高的目的,參與了這次活動(dòng),走上了競(jìng)聘的舞臺(tái),因?yàn)閰⑴c的過(guò)程本身也是一種鍛煉,參與的經(jīng)歷本身也是一種財(cái)富的積累。不管怎樣,我都會(huì)珍惜這份經(jīng)歷。本人競(jìng)爭(zhēng)的職位是教導(dǎo)處主任。如果我成功的應(yīng)聘,我會(huì)努力;如果我沒(méi)有成功,我仍舊會(huì)努力,我在乎的只是和各位資深老師同臺(tái)的機(jī)會(huì),清楚地了解自己。

本人出生于1967年3月,現(xiàn)任職稱(chēng)是小學(xué)高級(jí)教師。1990年7月畢業(yè)于互助縣師范學(xué)校,9月踏上教學(xué)崗位。1994年8從東溝教委調(diào)到紅崖子溝教委任教,1994年9月至20xx年9月在星家小學(xué)任教,20xx年3月調(diào)入上沙溝小學(xué)任教至今。1990年7月參加工作以來(lái),在多年的教學(xué)生涯中,曾多次受到教委的獎(jiǎng)勵(lì)和好評(píng)。

從教20xx年來(lái),我基本上擔(dān)任中、高年段的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)兼班主任。在工作中,本人堅(jiān)持參加教育部門(mén)組織的各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),努力提高政治思想和業(yè)務(wù)水平。20xx年1月取得青海師范大學(xué)大專(zhuān)學(xué)歷;20xx年到20xx年期間獲得了普通話水平二級(jí)乙等證書(shū)、全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)合格證書(shū)。

本人從教以來(lái),交人無(wú)數(shù),但無(wú)論與誰(shuí),一切皆以“待人以誠(chéng)、處事以正、自律以嚴(yán)”為原則,贏得了各界的廣泛好評(píng)和厚愛(ài),為我干好這些年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎(chǔ)。從這方面講,本人能夠勝任此項(xiàng)工作。

作為一名教育工作者,我深信,要教人,先律己,教書(shū)育人相結(jié)合,在本職工作中兢兢業(yè)業(yè)盡職盡責(zé),為人師表,舉止、談吐文雅,堪為學(xué)生的'楷模。擔(dān)任教導(dǎo)主任工作多年,全面了解和掌握了教育教學(xué)工作的要求和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。從這方面講,本人能夠勝任此項(xiàng)工作。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前,我是一個(gè)才疏學(xué)淺的教師。我到上沙溝小學(xué)工作的時(shí)間最短,參加競(jìng)爭(zhēng),我不敢奢求什么,只想讓大家了解我、幫助我。也正因?yàn)槿绱耍腋忧逍训乜吹搅俗陨泶嬖诘牟罹?,促使我在以后的工作?dāng)中,勵(lì)精圖治,努力學(xué)習(xí),勤奮工作。

我沒(méi)有輝煌的過(guò)去,只求把握好現(xiàn)在和將來(lái)。我是這么想,也是這么做的。因此,我申報(bào)了教導(dǎo)處主任職位。假如本人有幸能得到領(lǐng)導(dǎo)的信任,我將努力做好四個(gè)方面的工作:

1、充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,落實(shí)“師徒結(jié)對(duì)”制度。

2、強(qiáng)化中青年教師的基本功訓(xùn)練。

3、按照我的想法,今后教師工作安排要徹底打破原有模式,論才使用,把學(xué)校1--6年級(jí)的班主任工作任務(wù)盡量讓青年教師承擔(dān)。故意給他們壓擔(dān)子、加重工作量,讓他們?cè)趯?shí)踐風(fēng)浪中鍛煉成長(zhǎng)。

4、加大青年教師制作課件培訓(xùn)的力度,組織部分青年教師利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)flash或authorware等課件制作并以點(diǎn)帶面,輻射全體教師。

1、樹(shù)立教育新理念,實(shí)現(xiàn)新課程與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本改變。

2、改革教學(xué)評(píng)價(jià)體系。改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法,在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí),關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展。把教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自我評(píng)價(jià)、其他社會(huì)成員評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái),實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化。

3、是重視和加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng),全面提高學(xué)生素質(zhì)。

1、定期開(kāi)展備課組、學(xué)科組、校級(jí)以上等不同層次的教研活動(dòng)。促進(jìn)教師人人參與研討,進(jìn)行有針對(duì)性的校本培訓(xùn)。

2、善于反思和捕捉研究專(zhuān)題。教學(xué)中存在的問(wèn)題,既要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),又要查找失敗的原因。對(duì)于個(gè)性問(wèn)題,引導(dǎo)教師反思,在反思中尋找解題策略;對(duì)于典型問(wèn)題,就將其上升為“專(zhuān)題”,組織骨干群體進(jìn)行研討。

3、設(shè)一個(gè)教導(dǎo)處主任意見(jiàn)箱,定時(shí)開(kāi)箱,加速信息反饋,有問(wèn)必答。

以上是我對(duì)教導(dǎo)主任的一點(diǎn)兒個(gè)人見(jiàn)解,有不當(dāng)之處,望各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多多包涵,多批評(píng)指教。

教導(dǎo)主任總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇十三

各位老師、各位同學(xué):

本學(xué)期在陳校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各位老師辛勤工作下,20xx-上學(xué)期期末考試已順利結(jié)束。在這次考試中有許多同學(xué),許多科目,許多班級(jí)取得了可喜的成績(jī)。其實(shí),期末考試是對(duì)每位同學(xué)本學(xué)期學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)。也是對(duì)各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。通過(guò)這次期中考試絕大部同學(xué)考到了好成績(jī),達(dá)到了預(yù)期效果。但也有部分同學(xué)與自己人所定的目標(biāo)還存在一定差距。這次期中考試能取得較好的成績(jī)與我們?nèi)w教師辛勤教育,嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是分不開(kāi)的,與大部份同學(xué)勤奮刻苦分不開(kāi)的,一份耕耘一份收獲。在這次期中考試中,每個(gè)班級(jí)都涌現(xiàn)出成績(jī)優(yōu)秀、學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。下面對(duì)這些在期中考試中取得優(yōu)秀成績(jī)的同學(xué)提出表?yè)P(yáng),他們是六年級(jí)的xx、五年級(jí)的xx、四年級(jí)的xxx、二年級(jí)的xxx、一年級(jí)的xxx等44名同學(xué)分別榮獲班級(jí)前6名;一至六年級(jí)的12名同學(xué)榮獲成績(jī)進(jìn)步獎(jiǎng)。這些成績(jī)優(yōu)秀、進(jìn)步的同學(xué),學(xué)校將在今天的表彰會(huì)上頒獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品予以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。以上同學(xué)之所以能達(dá)到預(yù)期目標(biāo),是因?yàn)檫@些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦、方法正確、態(tài)度端正。同時(shí)與我們班主任、科任教師的辛勤勞動(dòng)是分不開(kāi)的。有許多班主任、課任教師利用課余時(shí)間找同學(xué)們談話交流,耐心啟發(fā)誘導(dǎo),幫助同學(xué)們樹(shù)立信心。如xxx、xx老師等,這些教師的教育教學(xué)工作做得很扎實(shí),講實(shí)效,所教學(xué)科,期中考試成績(jī)優(yōu)秀或成績(jī)大幅度提高。這些優(yōu)秀教師、同學(xué)值得我們?cè)谧薪處?、同學(xué)學(xué)習(xí)。平時(shí),以他們?yōu)榘駱樱蛩麄兛待R,力爭(zhēng)在下次考試中能實(shí)現(xiàn)自己預(yù)定的目標(biāo)。老師們,同學(xué)們,半個(gè)學(xué)期來(lái),在這段難忘的時(shí)光里,我們高興地看到:同學(xué)們經(jīng)過(guò)自己的刻苦努力,我們學(xué)校校風(fēng)好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)們的精神面貌有了很大的好轉(zhuǎn),學(xué)習(xí)成績(jī)繼續(xù)提升。

同學(xué)們,前一階段取得的成績(jī)是有目共睹,但成績(jī)隨著期中考試的結(jié)束,也已成為過(guò)去,我要告訴同學(xué)們的是:山外有山,我們應(yīng)該有百尺竿頭,更進(jìn)一步的決心。經(jīng)過(guò)期中自查考試,我們能夠,也必須看到,在我們個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問(wèn)題,各學(xué)科發(fā)展是不平衡的,班與班發(fā)展也是不平衡的,同學(xué)們之間成績(jī)存在很大差距,在我們同學(xué)中有的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,目的不明確,行動(dòng)不自覺(jué),作風(fēng)不刻苦,雙休日回家不學(xué),個(gè)別同學(xué)不完成作業(yè),少數(shù)同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講。

同學(xué)們,或許,以前你因?yàn)槭钁蟹趴v了自己,成績(jī)有些不如意,家長(zhǎng)老師不太滿意。那么,從現(xiàn)在起,分秒必爭(zhēng)刻苦學(xué)習(xí),向最認(rèn)真最勤奮的同學(xué)看齊,與最優(yōu)秀最出色的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng),配合好每一位老師上好課,認(rèn)真作好每一科筆記,認(rèn)真對(duì)待每一次考試,期中自查考試后,后段學(xué)習(xí)工作任務(wù)十分繁重,六年級(jí)畢業(yè)班升學(xué)考試將在xx月開(kāi)考,距現(xiàn)在只有一學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間。希望全校師生行動(dòng)起來(lái)。搶抓時(shí)間,以只爭(zhēng)朝夕的精神,全新投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,掀起講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍的熱潮,為積極推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量上新臺(tái)階而努力奮進(jìn)!

我的講話完了,謝謝大家!xx小學(xué)xxx。

教導(dǎo)主任總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、老師們:

下午好!

孩子是祖國(guó)的未來(lái),家庭的希望。今天,有這么多家長(zhǎng)放棄了休息,有的暫時(shí)放下手頭的生意或者工作,前來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),充分說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視,也充分說(shuō)明了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,請(qǐng)?jiān)试S我代表我全體教職員工對(duì)大家的到來(lái)表示最熱烈的歡迎!

家長(zhǎng)朋友們,下面我簡(jiǎn)單地為大家介紹一下我校的教育教學(xué)情況:。

我?,F(xiàn)有學(xué)生426人,下設(shè)13個(gè)班級(jí),教職工25人。目前,是最大的農(nóng)村小學(xué)。近年來(lái)我校不斷加大學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)。我們將進(jìn)一步完善電腦室、圖書(shū)室、少先隊(duì)室等為我校教學(xué)教研提供了可靠的保證。

我校除了開(kāi)設(shè)教育局所規(guī)定的所有課程外,還開(kāi)設(shè)了校本課程、特色課程,規(guī)范了儀器、音樂(lè)、美術(shù)、體育四室、組建了樂(lè)隊(duì)、美術(shù)、舞蹈、團(tuán)體操、武術(shù)等特色小組,并由專(zhuān)人負(fù)責(zé)。讓學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。

本學(xué)期我校的教學(xué)管理主要從以下幾個(gè)方面入手:

一是定期通過(guò)開(kāi)展示范課、公開(kāi)課、賽教、業(yè)務(wù)研討、聯(lián)片教研、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等教學(xué)、教研活動(dòng)來(lái)提高教師的教學(xué)水平。20xx年,我校先后有4位老師的教研論文在地級(jí)以上刊物上發(fā)表,8位老師的優(yōu)質(zhì)課在縣上獲獎(jiǎng),5位老師被評(píng)為縣級(jí)骨干教師,新課程改革力度逐漸加大。

二是嚴(yán)格把關(guān),教師的備、講、批、輔、評(píng)工作逐步精細(xì)化,確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。學(xué)校對(duì)每位科任教師的被課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等重要教學(xué)環(huán)節(jié),都定期組織檢查,并把教育質(zhì)量與教師的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資掛勾,從而不斷提高了教師的工作積極性和工作熱情。

三是充分搭建展示平臺(tái),深入推進(jìn)素教育。上學(xué)期,我校先后組織開(kāi)展了快樂(lè)校園展示、六一文藝匯演、師生才藝展示等各類(lèi)有益的教育教學(xué)活動(dòng),全面促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展和提高,并通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播、升國(guó)旗儀式、班隊(duì)會(huì)、等多種常規(guī)教學(xué)形式,豐富學(xué)生校園生活,以達(dá)到逐步提升學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。本學(xué)期,我校將繼續(xù)組織學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng),讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、在活動(dòng)中享受成長(zhǎng)的快樂(lè),在活動(dòng)中錘煉自己的毅力,逐步培養(yǎng)自己的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和綜合能力。

總的來(lái)說(shuō)我校女生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù),而有部分男生卻不能很好地管住自己:作業(yè)馬虎,而且在課堂上與課后的表現(xiàn)是判若兩人,課堂上能踴躍發(fā)言,常能給老師和同學(xué)帶來(lái)意外的驚喜。然而,他們?cè)谡n外的表現(xiàn)卻常常不盡人意,作業(yè)字跡潦草,有的甚至干脆不做,時(shí)常會(huì)惹周?chē)耐瑢W(xué),他們身上的矛盾時(shí)時(shí)發(fā)生。老師時(shí)常找這些同學(xué)談話,談話過(guò)后的兩三天學(xué)生的情況稍有好轉(zhuǎn),但不到一個(gè)星期的時(shí)間又死灰復(fù)燃,如此周而復(fù)始,學(xué)生已對(duì)老師的話感到厭煩,而教師也在尋找著另一種更為有效的途徑。于是,老師尋求了家長(zhǎng)的幫助,讓家長(zhǎng)也參與到孩子的作業(yè)中來(lái),讓家長(zhǎng)平時(shí)檢查孩子的作業(yè),通過(guò)家校攜手來(lái)共同搞好學(xué)生的養(yǎng)成教育,這是一個(gè)好方法,我想我們更應(yīng)該把它完善,能夠得到家長(zhǎng)的支持。

大家都知道,現(xiàn)今社會(huì)獨(dú)生子女多了,家庭條件好了,隔代管教,甚至請(qǐng)他人管教孩子的現(xiàn)象也多了,在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,很多家長(zhǎng)往往忽略了孩子的嚴(yán)格教育,對(duì)孩子“錯(cuò)愛(ài)”、“寵愛(ài)”、把孩子慣得不像樣,本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦,做事磨磨蹭蹭等。孩子“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”。沒(méi)有同情心,對(duì)人沒(méi)禮貌,沒(méi)有生活自理能力,沒(méi)有克服困難的意志。像這樣的家庭還不在少數(shù)。

關(guān)于這個(gè)問(wèn)題,我想針對(duì)我校的實(shí)情況談幾點(diǎn)建議,供各位家長(zhǎng)參考。

1、要培養(yǎng)孩子的耐挫力。現(xiàn)在的孩子,大多數(shù)是獨(dú)生子女,他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、爺爺奶奶的.呵護(hù)中長(zhǎng)大,備受至愛(ài),事事順心,因而,缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽(tīng)得進(jìn)表?yè)P(yáng),卻聽(tīng)不進(jìn)批評(píng),偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起,失去自信心。為此,家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中,有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,并鼓勵(lì)他自己克服。要培養(yǎng)孩子不僅贏起得起,更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì),為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。

2、培養(yǎng)孩子認(rèn)真的態(tài)度和踏實(shí)的作風(fēng)?!罢J(rèn)真”和“踏實(shí)”是孩子走向未來(lái)的兩大法寶。綜觀整個(gè)社會(huì)現(xiàn)狀,在我們這里現(xiàn)在貧窮的只有兩種人,一種是因?yàn)榛疾o(wú)法正常勞動(dòng)的,這類(lèi)人我們不僅要同情,更要伸出援助之手,幫他們度過(guò)艱難困苦;另一種是好吃懶做,好逸惡勞的,像這樣的人我們要鄙視他們。我希望我們的同學(xué)們不要做這兩種人。

3、教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。俗話說(shuō)得好:留金留銀,不如留給孩子一個(gè)好習(xí)慣。讓她們從小就養(yǎng)成自立、自覺(jué)的好習(xí)慣,自己的事情自己做,這些都是家長(zhǎng)有意識(shí)的培養(yǎng)而養(yǎng)成的,比如可以嘗試讓她們干些家務(wù)活,多多體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣與必要性。教育孩子團(tuán)結(jié)友愛(ài),關(guān)心他人,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),這不但能增強(qiáng)生存能力,還能減少前進(jìn)的阻力,要從不說(shuō)謊、不要?jiǎng)e人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起,嚴(yán)格要求自己的孩子。

4、要擺正學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系,我們部分家長(zhǎng)現(xiàn)在有一個(gè)錯(cuò)誤的觀念,認(rèn)為把學(xué)生送到學(xué)校就是學(xué)校的責(zé)任,至于孩子在學(xué)校學(xué)的怎么樣,與同學(xué)們相處的怎么樣,從不過(guò)問(wèn),也從不在乎,對(duì)自己孩子的個(gè)性、習(xí)慣也從不給老師交流,學(xué)校布置的家庭作業(yè)也從來(lái)不管。如果一個(gè)孩子的教育成長(zhǎng)過(guò)程,只靠學(xué)校教育,得不到家長(zhǎng)的配合,這種教育是不成功的。

5、經(jīng)常與老師聯(lián)系,了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。家長(zhǎng)要經(jīng)常向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度,詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度,聽(tīng)課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況,如果孩子在某些方面存在不足,回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子。避免孩子養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣。

家長(zhǎng)朋友們,昨天,因?yàn)楹⒆印谖覀儗W(xué)校上學(xué),讓我們相識(shí);今天,因?yàn)橐粋€(gè)共同的目標(biāo)——把孩子培養(yǎng)得更好,讓我們相聚;明天,讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔省?傊痪湓?一切為了孩子,為了一切的孩子。家長(zhǎng)朋友們請(qǐng)放心,教育孩子是我們應(yīng)盡的責(zé)任,也是你們責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù),就讓我們攜起手來(lái),緊密合作,為孩子創(chuàng)造出一個(gè)美好的明天!

教導(dǎo)主任總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇十五

各位老師、同學(xué)們:

帶著喜悅,帶著冬天的氣息,我們迎來(lái)了。

2014。

2015。

學(xué)第一學(xué)期期中考試。

總結(jié)。

暨家長(zhǎng)會(huì)。在此,我向從百忙之中抽空前來(lái)參加本次大會(huì)的各位家長(zhǎng)致以誠(chéng)摯的問(wèn)候與感謝!

在此,向?qū)W習(xí)勤奮、遵紀(jì)紀(jì)律、學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)表示親切的問(wèn)候!向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)同學(xué)表示熱烈地祝賀!向辛勤工作的全體教師表示崇高的敬意!

也是對(duì)各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和。

總結(jié)。

這些成績(jī)的取得,與全體教師辛勤教學(xué)是分不開(kāi)的,也與大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開(kāi)的,一份耕耘,一份收獲考試失利的同學(xué)也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動(dòng)力,我們知道中考不相信“如果”,多一份勤奮,少一分后悔,勤在寒窗讀書(shū)時(shí),樂(lè)在金榜題名后因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖?,還有好長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ラ_(kāi)拓、創(chuàng)造而失敗關(guān)鍵是你沒(méi)有能抓住“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”

態(tài)度決定一切。有這樣一句話:“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí),生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí),生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣,當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí),才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè);當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí),學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說(shuō),我們首先要調(diào)整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè),體驗(yàn)克服困難的快樂(lè),體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。

目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo),就象大海中迷失方向的航船,不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中,每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo),瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,就一定會(huì)取得成功。最終的總體目標(biāo),是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此,每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程中,需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo),并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié),制定出切合實(shí)際、通過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以,請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo),在不斷的超越中成長(zhǎng)自我,成就自我。

和學(xué)習(xí)方法的琢磨,學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以,我勸同學(xué)們忙中偷閑,時(shí)時(shí)反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!

表彰大會(huì),激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲,在期末考試中,再攀高峰;希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強(qiáng)拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭(zhēng)創(chuàng)一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué),以自己的汗水贏得熱烈的掌聲,以自己的勤奮贏得更多的喝彩!期中。

總結(jié)。

之后又是一個(gè)新的起點(diǎn),同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),共同努力吧。我堅(jiān)信,你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢燦爛,老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪,學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩。

容貌,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。

最后,我想在這次大會(huì)上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求:

第一、學(xué)習(xí)要刻苦。因?yàn)椤?/p>

專(zhuān)家。

已經(jīng)研究過(guò),人的先天智力沒(méi)有多大的區(qū)別,要想取得成功,只有靠后天努力。如果你成績(jī)不理想,不是你的智力有問(wèn)題,而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠,在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人,刻苦。

精神。

不如他們強(qiáng)。

第二、學(xué)習(xí)要講究方法。好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石。一名優(yōu)秀的學(xué)生,總是以課堂為中心,努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心,課堂聽(tīng)課是最重要的,聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中,他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周?chē)?,通常他們?cè)谡n堂上就把問(wèn)題解決了。上課應(yīng)積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記。

第三、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己,要相信自己能行。

我希。

望大家。

借期中考試的東風(fēng),認(rèn)真。

總結(jié)。

經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服缺點(diǎn),爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)!

最后向家長(zhǎng)們提一個(gè)要求:有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子到學(xué)校后,教育只是學(xué)校的事了。這種想法是錯(cuò)誤的,孩子在學(xué)校,學(xué)校要盡最大的責(zé)任教育,但教育不能靠單方面,必須要家校合作。我建議家長(zhǎng)積極配合我們學(xué)校做好以下四方面的工作:

一是加強(qiáng)與學(xué)校的溝通。溝通才能增進(jìn)了解,溝通才能更好地合作,才能更好的培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣等。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來(lái),才能起到事半功倍的效果。

二是加強(qiáng)與子女的溝通。這一點(diǎn)對(duì)孩子成人尤其重要。我知道我們的家長(zhǎng)都很忙,但不管怎么忙,我建議大家一定多了解孩子們的心理,做到既是父母又是朋友。

三是要正確對(duì)待考試成績(jī)。一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)不關(guān)注學(xué)生的成績(jī)是絕對(duì)不可能的,但僅僅關(guān)注考試成績(jī)又是絕對(duì)不可取的。因?yàn)槠谥锌荚嚠吘怪皇且淮纹胀荚?,相?duì)于決定人生道路的競(jìng)爭(zhēng)性的中招、高考選拔考試,根本算不了什么。要從孩子的基礎(chǔ)這一實(shí)際出發(fā),要多肯定,多鼓勵(lì),即使成績(jī)考得不好,也要從其他方面找出閃光點(diǎn)來(lái)表?yè)P(yáng)。

四是重視孩子的德行教育和習(xí)慣養(yǎng)成。孩子的未來(lái)發(fā)展和成才的方向很大一部分取決于家庭教育和在家里良好習(xí)慣的養(yǎng)成。在家里要重視培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)孩子的為人處世之道,教導(dǎo)孩子正確的價(jià)值取向,這樣才會(huì)有教育的一貫性和持久性,才能更有利于孩子更高層次的發(fā)展。教育是系統(tǒng)的,它需要學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)生共同的努力,學(xué)校只是教育的一個(gè)平臺(tái),家庭教育和學(xué)校教育不能脫鉤,兩者應(yīng)該同步前進(jìn),才能取得教育的最佳效果。

尊敬的各位家長(zhǎng),孩子的明天是你們的希望,也是我們的希望,讓我們家校合作,為把孩子培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁而奮斗吧!

最后,祝愿家長(zhǎng)朋友們、老師們工作順利,身體健康,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步!

謝謝大家。

教導(dǎo)主任總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇十六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師和父母意味著:

大伙兒下午好!

我的名字叫陳xx,教科學(xué)研究,是初一(10)班教導(dǎo)主任,來(lái)育華第一次真真正正實(shí)際意義上參加睿達(dá)班課堂教學(xué)和管理方面。應(yīng)對(duì)睿達(dá)的一切,與諸多閱歷豐富的睿達(dá)老前輩對(duì)比,我是一個(gè)十足的小白,但小白也想展翅飛翔,今日借此機(jī)會(huì)難能可貴的機(jī)遇向睿達(dá)班的總設(shè)計(jì)師及睿達(dá)老前輩、也有在場(chǎng)的諸位父母意味著做一報(bào)告,為此毛遂自薦,不當(dāng)之處的地方望請(qǐng)大伙兒不吝賜教。

1、我的睿達(dá)夢(mèng)。

在接任睿達(dá)工作中前,我預(yù)期著睿達(dá)班的小孩歷經(jīng)一段時(shí)間訓(xùn)煉、正確引導(dǎo)教育后應(yīng)當(dāng)有的情況是那樣的:

(3)有好的讀書(shū)習(xí)慣。立即匯總,擅于向他人學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)的各個(gè)階段,有一定的學(xué)生自主學(xué)習(xí)工作能力。

2、我做的工作中。

(1)認(rèn)真做家校溝通。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)前后左右進(jìn)行走訪19人,深層次家中掌握家中、父母和學(xué)員的狀況,為臨時(shí)性班干部和家委會(huì)的創(chuàng)立做必需的信息內(nèi)容提前準(zhǔn)備;與家長(zhǎng)委員會(huì)密切溝通交流,互相融洽和適用,舉辦了2次家長(zhǎng)委員會(huì)宣布大會(huì),方案策劃了一次主題風(fēng)格確立、內(nèi)容豐富、參與性很高的親子互動(dòng),并于10月6日在西溪濕地西軒酒店餐廳取得成功執(zhí)行,本次主題活動(dòng)根據(jù)家中詳細(xì)介紹、才藝展示、用餐和捐款等階段大大的提高了老師學(xué)生、共盈、家中和班級(jí)管理中間的相互信任,并募資25000多元化,創(chuàng)建了“十全十美股票基金”以用以教學(xué)管理和獎(jiǎng)學(xué)。

在這里,因?yàn)?0班家長(zhǎng)委員會(huì)的貼心適用,促使我班家長(zhǎng)委員會(huì)委員長(zhǎng)在昨天晚上初一班級(jí)的班級(jí)管理聯(lián)歡會(huì)內(nèi)以最大票被強(qiáng)烈推薦為育華最美麗父母侯選人。

(2)認(rèn)真做班級(jí)特色布局。

(圖片展示)。

(3)認(rèn)真做班集體獎(jiǎng)罰激勵(lì)制度。

靈活運(yùn)用“十全十美”股票基金,償嘗試創(chuàng)建了一套比較完整但不一定很有效的班集體學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金規(guī)章制度,為此來(lái)鼓勵(lì)學(xué)員向前看齊。(圖片展示)。

(4)以身作則,多帶領(lǐng)示范性。

所了環(huán)境衛(wèi)生值日新項(xiàng)目都從零傳授給學(xué)員,新學(xué)期開(kāi)學(xué)后第一期板報(bào)親自參加,傳授給學(xué)員很多專(zhuān)業(yè)性的物品(如雙面膠帶、不干膠標(biāo)簽的應(yīng)用,板報(bào)合理布局和花邊圖的.設(shè)計(jì)方案等),在文化展之后采用了一系列超強(qiáng)力“調(diào)整心態(tài)”對(duì)策,嚴(yán)苛課堂教學(xué)課間活動(dòng)、房間內(nèi)戶外組織紀(jì)律性,尤其是中午用餐和夜里下晚自學(xué)組織紀(jì)律性,自修課和課間活動(dòng)盡可有去課室辦公室,為房間內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛的產(chǎn)生發(fā)揮特長(zhǎng)。

3、我的工作感想。

(1)光有熱情還不夠。

熱情一直會(huì)出現(xiàn)期限的,充滿了不客觀的陷阱,有時(shí)候經(jīng)不住時(shí)間的磨練,教學(xué)管理工作中的各種各樣方式和對(duì)策既要兼具眼下,又要著眼于長(zhǎng)久,要具備可持續(xù)。比如在課余日程安排上,初一上學(xué)期的重心點(diǎn)盡可能向數(shù)學(xué)課普通英語(yǔ)課程歪斜,又如在班級(jí)創(chuàng)建興趣小組,并根據(jù)各種各樣對(duì)策推動(dòng)興趣小組的功效,塑造學(xué)員的自我約束和學(xué)生自主學(xué)習(xí)觀念,不可以一直借助教師來(lái)逼迫學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

(2)光有興趣愛(ài)好還不夠。

(3)光有工作經(jīng)驗(yàn)還不夠。

由于工作經(jīng)驗(yàn)一直有應(yīng)用領(lǐng)域的和可用標(biāo)準(zhǔn)的,初一學(xué)生和初三學(xué)生不一樣,時(shí)間管理工作能力和主動(dòng)自學(xué)能力有比較顯著的差別。

4、我工作方位。

(1)健全獎(jiǎng)罰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,防止鼓勵(lì)疲憊;

(2)搞好興趣小組,勤奮在學(xué)習(xí)方面變“靜脈注射”為“造血功能”。

教導(dǎo)主任總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇十七

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家下午好!

今天很高興與大家一起來(lái)談?wù)劤跞紡?fù)習(xí)工作。我們學(xué)校是一所比較薄弱的農(nóng)村學(xué)校,再加上我作為一位較為年輕的中層干部,對(duì)于初三工作的開(kāi)展過(guò)程中確實(shí)碰到了很多困難,所以今天來(lái)與其說(shuō)成是交流,對(duì)我、對(duì)我們學(xué)校來(lái)說(shuō)更是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。接下來(lái)我分三塊來(lái)談?wù)勎覀兂跞昙?jí)復(fù)習(xí)階段的教學(xué)情況。

1、聚焦初三、合理定位。

本學(xué)期一開(kāi)學(xué),我們行政層面、年級(jí)層面都先后開(kāi)了會(huì)議,會(huì)議的主要議題就關(guān)于今年的初三現(xiàn)有情況的分析及中考的定位。這為全年級(jí)各科教師指明了一個(gè)奮斗的方向,同時(shí)也統(tǒng)一了思想,確定下半學(xué)期學(xué)校的重心工作之一就是初三升學(xué)質(zhì)量的提升。

2、直面現(xiàn)實(shí),調(diào)整策略。

剛剛說(shuō)到我們學(xué)校教學(xué)質(zhì)量近幾年來(lái)都不怎么理想,面對(duì)優(yōu)秀生源的不斷流失,我們也真的束手無(wú)策,本屆學(xué)生也是我們生源流失很?chē)?yán)重的一屆(向明初中引進(jìn))。但是不管客觀條件如何變化,我們的老師們還是依舊的盡善盡職。到了初三,老師們面臨著巨大的壓力,但還是滿懷信心。針對(duì)生源問(wèn)題,我們前幾年一直把定位放在及格率的提升上,所以總算從及格率上看來(lái)還算有進(jìn)步,但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)和學(xué)生的利益來(lái)講,單單盯著及格率是不夠的,我們的均分、我們的優(yōu)秀率較區(qū)均還是有較大的差距。故此,下半學(xué)期我們?cè)谧ズ细衤实幕A(chǔ)上還是要求老師們將目光放回一部分在優(yōu)秀生和有潛力的中等生上。在一模之后,我們更是看到了提升優(yōu)秀率的緊迫性,所以也調(diào)整了策略,通過(guò)不同層面的整合,讓分層教學(xué)落到實(shí)處。在數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理等學(xué)科內(nèi)實(shí)現(xiàn)錯(cuò)班上課(一周內(nèi)2-3天錯(cuò)班),語(yǔ)文學(xué)科進(jìn)行了合班上課的調(diào)整以騰出更多的精力與時(shí)間在研究教學(xué)有效性上,這樣既保證了整班性上課的需要,也顧及了好生與后進(jìn)生之間的差異分層。

3、關(guān)注重點(diǎn)、考點(diǎn),提高課堂效率、輔導(dǎo)效率。

依據(jù)實(shí)際情況,合理地調(diào)配課時(shí)與課程,保證單元、知識(shí)塊的檢測(cè)及時(shí)進(jìn)行,多方保障課堂教學(xué)有序進(jìn)行。抓綱務(wù)本,精講精練,重視課堂效率。課堂是教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng),教師教學(xué)必須有針對(duì)性、系統(tǒng)性,不搞花架子。中考復(fù)習(xí)課中,課堂仍是學(xué)生獲取知識(shí)的主渠道。

加強(qiáng)備課,在教輔資料的使用上,各備課組要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一步調(diào),把復(fù)習(xí)備課計(jì)劃落實(shí)好。各個(gè)備課組要相互協(xié)調(diào),科學(xué)安排內(nèi)容,不能搞學(xué)科本位,不能擠占其他學(xué)科時(shí)間。

對(duì)于復(fù)習(xí)課:要幫助學(xué)生溫習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),注意知識(shí)點(diǎn)產(chǎn)生背景,產(chǎn)生的過(guò)程與結(jié)論,重視學(xué)生知識(shí)遷移能力的培養(yǎng)。同時(shí)復(fù)習(xí)課要突出本節(jié)課知識(shí)對(duì)應(yīng)的中考重點(diǎn),聯(lián)系實(shí)際找出熱點(diǎn),全面理解直擊難點(diǎn),從而達(dá)到復(fù)習(xí)的最佳效果。

對(duì)于試卷講評(píng)課:為了提高講評(píng)效果,學(xué)生每做完一套試題或訓(xùn)練題,任課教師在講評(píng)前盡力做到:做好質(zhì)量分析,成績(jī)分析,錯(cuò)題分析,原因分析,措施跟進(jìn)。各學(xué)科高度重視學(xué)生基礎(chǔ),堅(jiān)持低起點(diǎn),嚴(yán)要求,循序漸進(jìn),真正為學(xué)生所講,講學(xué)生所需。在講解中把握好:學(xué)生難懂的少講,難點(diǎn)分層講,重點(diǎn)著重講,少講特殊技法,多講一般通用方法。比如最近正在進(jìn)行的市教研室提供的各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽樣分析測(cè)試,我們要求老師們認(rèn)真對(duì)待,認(rèn)真閱卷,認(rèn)真做好質(zhì)量分析,將前期教學(xué)中一些疏漏或?qū)W生掌握不全面、不透徹的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行進(jìn)一步的梳理、有的放矢的鞏固、指導(dǎo)和訓(xùn)練。

4、利用資源,把握方向。

今年,我們利用托管項(xiàng)目為學(xué)校尤其是初三后階段的教學(xué)工作爭(zhēng)取了不少的資源,這為初三教師下階段的復(fù)習(xí)提供了很多有用信息和方向。各個(gè)學(xué)科都邀請(qǐng)了近年來(lái)命題教師、市區(qū)教研員來(lái)校在教師、學(xué)生不同層面進(jìn)行了指導(dǎo),有作講座的、有聽(tīng)課診斷的、有問(wèn)題咨詢的、有專(zhuān)題研討等,應(yīng)該說(shuō)給老師們、同學(xué)們都有很大的促動(dòng)和感受。

第二,除了專(zhuān)家的引領(lǐng)外,我們還充分利用周邊兄弟學(xué)校資源,相互學(xué)習(xí)、相互幫助。我們舉行了好幾次兄弟學(xué)校層面的復(fù)習(xí)課研討、專(zhuān)題研討活動(dòng)等(交大二附、二中、市八等)。

5、關(guān)注學(xué)生、關(guān)注家長(zhǎng)、形成合力。

班主任、各科教師結(jié)合班級(jí)實(shí)際,耐心做好學(xué)生的思想工作,既要嚴(yán)字當(dāng)頭,也要愛(ài)字當(dāng)頭,平時(shí)多喝學(xué)生接觸,了解學(xué)生實(shí)際,多鼓勵(lì),少批評(píng),勤觀察,多交流,真正把愛(ài)落到實(shí)處,增加學(xué)生的熱情和自信心。面對(duì)初三學(xué)生較大的學(xué)習(xí)壓力,我們利用一切資源進(jìn)行心理疏導(dǎo),同時(shí)在本學(xué)期也舉行了三次大型集會(huì)和四次家長(zhǎng)會(huì),以振作大家的精神,積極面對(duì)中考,同時(shí)也取得家長(zhǎng)的配合,形成合力。

1、在我們最近提升優(yōu)秀率的進(jìn)程中還是發(fā)現(xiàn)時(shí)間太短,提升優(yōu)秀生的工程不是一蹴而就的,而是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,所以我們也在想顧及通過(guò)這樣一個(gè)過(guò)程,效果不一定會(huì)很明顯,但我們會(huì)繼續(xù)努力,同時(shí)也讓其他年級(jí)組引以為戒,尤其是低年級(jí)在優(yōu)秀生思維品質(zhì)等方面的培養(yǎng)和高年級(jí)優(yōu)秀生在中考意識(shí)、中考題型等方面的灌輸上更加加強(qiáng)。

2、在五門(mén)學(xué)科中,理科尤其是物理學(xué)科的提升上有待研究。理科一向是我們學(xué)校的弱項(xiàng),通過(guò)這次一模考試,我們明顯感覺(jué)這幾門(mén)功課確實(shí)給我們學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升帶來(lái)很多障礙。雖然在課時(shí)、資源等方面都給了似乎更多的偏愛(ài),但還是不怎么見(jiàn)起色。接下來(lái)我們也正著手從不同緯度來(lái)更好的診斷這一現(xiàn)象。

3、從整體來(lái)看,我們初三整體教師隊(duì)伍都比較年輕,有沖勁但缺乏經(jīng)驗(yàn),所以在最后一個(gè)階段上復(fù)習(xí)策略的制定、選擇,對(duì)中考方向、中考命題的把握,對(duì)學(xué)生最后一個(gè)階段情緒、思想的了解都缺乏經(jīng)驗(yàn),也有必要得到更多的指引。最近,區(qū)研訓(xùn)員的來(lái)校指導(dǎo)希望能讓我們的年輕教師們成長(zhǎng)的更好,更好的駕馭中考的到來(lái)。

1、繼續(xù)實(shí)行形式多樣的分層教學(xué);

2、繼續(xù)以課堂為主導(dǎo),研究復(fù)習(xí)課中課堂的有效性;

4、通過(guò)各種宣傳,營(yíng)造良好的迎考氛圍,全力以赴迎接中考。

教導(dǎo)主任總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇十八

上學(xué)期期末,我??既〉抿溔顺煽?jī),語(yǔ)文學(xué)科遙遙領(lǐng)先,全區(qū)第一,并且比第二名平均分高4分多;數(shù)學(xué)學(xué)科平均分處于第三,優(yōu)秀率、及格率處于第三的好成績(jī)。

面對(duì)這令人欣喜的成績(jī),不僅僅是我,感到異常興奮與激動(dòng)!我們每位教師心情都異常自豪。

成績(jī)背后,是汗水的澆灌。學(xué)生們優(yōu)異成績(jī)的取得,離不開(kāi)校長(zhǎng)先進(jìn)理念的指引,家長(zhǎng)的支持、每位教師的辛勤輔導(dǎo),更離不開(kāi)學(xué)生們?nèi)諒?fù)一日的堅(jiān)持和努力。

xxxx年9月,我們學(xué)校正式投入使用,成為港區(qū)一所新建學(xué)校,學(xué)生來(lái)源是合并了六所村小,xxxx年底期末考試,局直學(xué)校加區(qū)中心校共16個(gè),我校成績(jī)當(dāng)時(shí)列位13名,到xxxx年,我校成績(jī)處于中下游,進(jìn)步至第8名,xxxx年期末抽測(cè),我校位于中游第6,xxxx年,我校教學(xué)成績(jī)?nèi)〉昧送伙w猛進(jìn)的進(jìn)步。至此,我們的“質(zhì)量強(qiáng)?!敝畨?mèng)真正開(kāi)始實(shí)現(xiàn),作為中心人,港區(qū)中心學(xué)校教學(xué)質(zhì)量是個(gè)短板的自卑感可以逐漸淡化。

為了取得理想的成績(jī),每天放學(xué),老師們都不愿回家,義務(wù)為孩子們進(jìn)行輔導(dǎo),雙休日,我們的老師又集中部分學(xué)困生,義務(wù)補(bǔ)課,甚至還免費(fèi)為學(xué)生提供午餐。老師們放棄了酷愛(ài)的運(yùn)動(dòng)和休閑,割舍了聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)間,而這,,老師們從來(lái)沒(méi)有想過(guò),自己到底是為什么。在教室里一坐就是一整天,耐心、細(xì)致,孜孜不倦地進(jìn)行著教學(xué)輔導(dǎo),為考前輔導(dǎo)想盡辦法,全力以赴。

本次語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的大幅度前進(jìn),語(yǔ)文是我們學(xué)校的新勝利,更是我們中心學(xué)校的全面勝利!是在其他各個(gè)方面,各項(xiàng)活動(dòng)取得優(yōu)異成績(jī)的新突破,新進(jìn)展。

除區(qū)抽測(cè)成績(jī)外,我校全體師生不負(fù)眾望,各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)成績(jī)均創(chuàng)新高。一年級(jí)各科平均成績(jī)都在90分左右。其他年級(jí)的成績(jī),班與班之間的差距愈來(lái)愈小,及格率、優(yōu)秀率也大幅提高。

本次成績(jī)突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,激發(fā)了我們?nèi)w教師的工作熱情和斗志。伴隨著我們努力的沖擊波,向我們飄來(lái)的是一個(gè)又一個(gè)驚喜,中心學(xué)校人贏得的是一份又一份的光榮,實(shí)現(xiàn)的是一個(gè)又一個(gè)期盼。在以后的教育工作中,我校各項(xiàng)工作全面開(kāi)花不再是夢(mèng)想!

教導(dǎo)主任總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇十九

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家好!

今天我競(jìng)聘的崗位是分管德育的副教導(dǎo)主任。大家都知道,德育工作千頭萬(wàn)緒,瑣碎繁雜。作為一個(gè)分管德育的副教導(dǎo)主任,主要工作有以下幾塊:

1.協(xié)助校長(zhǎng)室搞好學(xué)校環(huán)境建設(shè),營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境。具體而言包括布置學(xué)校櫥窗、標(biāo)語(yǔ)、貼畫(huà)等;管理學(xué)校衛(wèi)生;指導(dǎo)各班師生布置教室、出好板報(bào)等。

2.協(xié)助校長(zhǎng)室搞好班主任隊(duì)伍建設(shè)。具體而言,包括定期召開(kāi)班主任例會(huì),交流班主任工作經(jīng)驗(yàn),組織班主任學(xué)習(xí)上級(jí)相關(guān)德育文件,開(kāi)展相關(guān)德育活動(dòng),檢查、指導(dǎo)和督促班主任工作等。

3.會(huì)同少先隊(duì)大隊(duì)部,通過(guò)班主任老師和其他科任老師的教育管理和教育滲透,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。具體而言,包括日常行為規(guī)范的查評(píng)、晨會(huì)班隊(duì)課的管理、學(xué)生的文明禮儀教育等等。

4.組織全校師生開(kāi)展各類(lèi)專(zhuān)題教育,如環(huán)境教育、法制教育、健康教育、心理健康教育、禁毒教育、安全教育、防震減災(zāi)教育、科技教育等等。

5、搞好家長(zhǎng)學(xué)校工作,組織班主任開(kāi)展家訪,促進(jìn)家校溝通,幫助家長(zhǎng)科學(xué)教育自己的孩子。

6、其他,如組織師生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);指導(dǎo)班主任總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),撰寫(xiě)德育論文;學(xué)生的評(píng)優(yōu)工作;后進(jìn)生工作;貧困生的資助工作;意外事故的處理、特殊學(xué)生的心理輔導(dǎo)等等。

這些工作雖然細(xì)小和瑣碎,但“育人無(wú)小事”,德育工作的重要性是不言而喻的。所以,今天我參加競(jìng)聘這一崗位,心理壓力很大。因?yàn)槲抑雷约耗芰τ邢?,怕自己說(shuō)得好卻做不好,辜負(fù)了大家對(duì)我的期望。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,幾年的實(shí)踐與探索使我有信心、有能力做好副教導(dǎo)主任的工作,假如我有幸競(jìng)聘成功,我將不負(fù)眾望,不辱使命,做到“以為爭(zhēng)位,以位促為”,從以下四方面做好工作:

第一、擺正位置,當(dāng)好配角。在工作中我將認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思想,尊重主任的核心地位,服從大局,做到:到位不越位,補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。

第二、立足本職,當(dāng)好服務(wù)員。工作中我一定密切聯(lián)系全體師生,積極傾聽(tīng)大家的呼聲,了解大家的疾苦,為大家搞好服務(wù),做一名合格的服務(wù)員。

第三、強(qiáng)化教育科研,以科研促教學(xué)。真正讓教育科研來(lái)自于教學(xué)、服務(wù)于教學(xué)。

第四、做好青年教師工作。隨著我校的.辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大,越來(lái)越多的新教師加盟,為了使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,真正落實(shí)范校長(zhǎng)提出的“靠青年教師發(fā)家”的要求,培青工作越發(fā)顯的重要。我將配合好部領(lǐng)導(dǎo),制定切實(shí)的培青計(jì)劃,實(shí)施“五心”工程(政治上誠(chéng)心、業(yè)務(wù)上關(guān)心、生活上靜心、工作上放心、業(yè)余時(shí)間娛樂(lè)開(kāi)心)做到“感情留人,事業(yè)留人”。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,競(jìng)爭(zhēng)上崗有上有下、有進(jìn)有退,上固可喜、下也無(wú)悔,一如既往;進(jìn)也可賀、退也不餒。我不敢奢求什么,只想讓大家認(rèn)識(shí)我、了解我、幫助我,從而喜歡我、支持我。今天借此機(jī)會(huì),表達(dá)一下我的心愿,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)多年來(lái)對(duì)我的教育和培養(yǎng),感謝與我同舟共濟(jì)、朝夕相處的全體同事對(duì)我的幫助和信任。

謝謝大家!

教導(dǎo)主任總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇二十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

首先,感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我這次展示自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。我叫***,19**年出生。19**年畢業(yè)于****,本科學(xué)歷,中學(xué)一級(jí)教師。今天本著鍛煉自己,服務(wù)師生的宗旨,競(jìng)聘教導(dǎo)處主任這個(gè)崗位,理由有三點(diǎn):

第一具有強(qiáng)較的敬業(yè)精神第二具有一定的教科研能力。

我始終堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),多思多想,及時(shí)總結(jié)教學(xué)規(guī)律,近年來(lái),先后在《**畫(huà)刊》、《**》等十余種英語(yǔ)雜志上發(fā)表文章5xxxx篇。20xx年,《*****》一文獲《***》雜志優(yōu)秀作品獎(jiǎng)并被當(dāng)選為該雜志封面人物。

第三具有一定的管理能力。參加工作以來(lái),我先后擔(dān)任過(guò)班主任、備課組長(zhǎng)、工會(huì)委員,使我具備一定的管理能力。在班級(jí)管理中,我用愛(ài)心感化、精細(xì)管理,20xx年高考成績(jī)揭曉,我所帶的班級(jí)上二本線4xxxx,其中有一名同學(xué)被**錄取。在備課組管理上,我用一顆誠(chéng)心帶出一個(gè)團(tuán)結(jié)拼搏的隊(duì)伍,所帶高三備課組被評(píng)為20xx年度先進(jìn)備課組。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,幾年的實(shí)踐與探索使我有信心、有能力做好教導(dǎo)主任的工作,假如我有幸競(jìng)聘成功,我將不負(fù)眾望,不辱使命,做到“以為爭(zhēng)位,以位促為”,從以下四方面做好工作:

第一、擺正位置,當(dāng)好配角。在工作中我將認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思想,尊重主任的核心地位,服從大局,做到:到位不越位,補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。

第二、立足本職,當(dāng)好"服務(wù)員"。工作中我一定密切聯(lián)系全體師生,積極傾聽(tīng)大家的呼聲,了解大家的疾苦,為大家搞好服務(wù),做一名合格的"服務(wù)員"。

第三、強(qiáng)化教育科研,以科研促教學(xué)。真正讓教育科研來(lái)自于教學(xué)、服務(wù)于教學(xué)。

第四、做好青年教師工作。隨著我校的辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大,越來(lái)越多的新教師加盟,為了使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,真正落實(shí)范校長(zhǎng)提出的“靠青年教師發(fā)家”的要求,培青工作越發(fā)顯的重要。我將配合好部領(lǐng)導(dǎo),制定切實(shí)的培青計(jì)劃,實(shí)施“五心”工程(政治上誠(chéng)心、業(yè)務(wù)上關(guān)心、生活上靜心、工作上放心、業(yè)余時(shí)間娛樂(lè)開(kāi)心)做到“感情留人,事業(yè)留人”。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,競(jìng)爭(zhēng)上崗有上有下、有進(jìn)有退,上固可喜、下也無(wú)悔,一如既往;進(jìn)也可賀、退也不餒。我不敢奢求什么,只想讓大家認(rèn)識(shí)我、了解我、幫助我,從而喜歡我、支持我。今天借此機(jī)會(huì),表達(dá)一下我的心愿,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)多年來(lái)對(duì)我的教育和培養(yǎng),感謝與我同舟共濟(jì)、朝夕相處的全體同事對(duì)我的幫助和信任。

謝謝大家!

教導(dǎo)主任總結(jié)會(huì)發(fā)言稿篇二十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行:

上午好!首先感謝教育站領(lǐng)導(dǎo)給我提供這個(gè)交流的平臺(tái),我很榮幸能在這里同大家一起分享我們學(xué)校的一些收獲,今天我談的算不上什么經(jīng)驗(yàn),只能說(shuō)是我校教學(xué)工作的一點(diǎn)體會(huì)。在我的發(fā)言中有不妥之處懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同行批評(píng)指正。今天我匯報(bào)的題目是《當(dāng)好校長(zhǎng)的助手扮好三個(gè)角色》。

學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃,教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線。一個(gè)學(xué)校質(zhì)量的好壞,主要取決于學(xué)校的教學(xué)工作。因此,做好助手,要認(rèn)真扮好三個(gè)角色:

實(shí)現(xiàn),一起奮斗。三是做,做校長(zhǎng)安排所做事。校長(zhǎng)安排的事要不折不扣、認(rèn)認(rèn)真真地把它做好。特別是當(dāng)校長(zhǎng)不在家時(shí),要維持好學(xué)校的教育教學(xué)秩序,要做到校長(zhǎng)在與不在一個(gè)樣,讓校長(zhǎng)在外辦事安心,多電話聯(lián)系常勾通,比如上半年校長(zhǎng)宜昌學(xué)習(xí)期間我就是如此做的。

角色二,當(dāng)好教學(xué)工作的組織管理者。教導(dǎo)主任專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作的組織和管理,我認(rèn)為在這個(gè)方面要做到“三有”:一是有清晰的工作思路。思路決定出路,怎樣抓教學(xué)必須思路清晰、條理清楚。我們明德小學(xué)成立之初我根據(jù)農(nóng)村學(xué)?;A(chǔ)差底子薄的實(shí)際情況就向校長(zhǎng)提出:“用三年時(shí)間打好基礎(chǔ),五年時(shí)間辦具有明德特色的學(xué)?!钡囊?guī)劃,在教師會(huì)上討論后得到大家的同意,并激發(fā)廣大教師的爭(zhēng)上游的斗志,這三年我們出的確如此,教學(xué)質(zhì)量是一年上一個(gè)臺(tái)階每年的教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)就要發(fā)放二萬(wàn)余元,今年的提高特別快,四五六年級(jí)成績(jī)綜合評(píng)比為全縣第四,作為一個(gè)新的農(nóng)村聯(lián)校這就是一個(gè)不小的飛躍。二是有具體的工作計(jì)劃。計(jì)劃是為了便于實(shí)施,不是為了應(yīng)付檢查,就拿來(lái)我們的主題班會(huì)來(lái)說(shuō),每周二上午的第四節(jié)課,全校統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一主題、統(tǒng)一上交記錄材料。三是有完善的教學(xué)制度。工作中我們要用制度管人,要有章可依,有章必依,執(zhí)章必嚴(yán)。比如我們每月底對(duì)各項(xiàng)工作總結(jié)評(píng)分,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

角色三,當(dāng)好教育教學(xué)的帶頭人。要當(dāng)好帶頭人必須做到“三個(gè)成為”:—是成為教學(xué)的內(nèi)行。你要管好教學(xué),你必須是內(nèi)行。二是成為教學(xué)思想的先行者。要勤學(xué)習(xí)、善思考,思想要走在老師們的前面。不斷用新的教學(xué)思想影響老師、感染老師,當(dāng)老師們教學(xué)上的帶頭人。比如創(chuàng)建學(xué)校網(wǎng)站把一些有先進(jìn)教學(xué)思想的理念放到網(wǎng)站上。三是成為學(xué)校教學(xué)的骨干。身為教導(dǎo)主任,要深入教學(xué)第一線親自抓教學(xué),要求別人做到的你必須先做到,安排別人搞好的你必須先搞好,要以能服人,以績(jī)服人。

角色四,當(dāng)好學(xué)校的內(nèi)當(dāng)家。學(xué)校內(nèi)務(wù)很多很雜,要管理好很難很難,我就不一一說(shuō)了。就說(shuō)檔案資料,檔案資料管理是學(xué)校常規(guī)管理的一個(gè)重要的組成部分,是學(xué)校管理、教育教學(xué)和財(cái)務(wù)工作的歷史見(jiàn)證,我們平時(shí)對(duì)學(xué)校行政管理,常規(guī)教學(xué),財(cái)務(wù)管理等各方面資料都進(jìn)行及時(shí)收集、整理、歸類(lèi)。既有紙質(zhì)檔案又有電子文檔,我們學(xué)校檔案管理屢屢得到上級(jí)的表?yè)P(yáng),全縣拉練大檢查時(shí),局領(lǐng)導(dǎo)就表?yè)P(yáng)了我們。

總而言之,教導(dǎo)主任是一項(xiàng)辛苦的工作,也是一個(gè)很鍛煉人的工作。作為我在教學(xué)管理上還是缺乏經(jīng)驗(yàn),平時(shí)也只能應(yīng)付簡(jiǎn)單的教學(xué)任務(wù),離創(chuàng)新和開(kāi)拓還有一段距離,但我相信,在今后工作中,還要不斷努力,為學(xué)校教育的發(fā)展積極奉獻(xiàn)自己的力量。

謝謝。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行:

早上好!首先感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)給我提供這個(gè)教學(xué)交流的平臺(tái),我很榮幸能在這里同大家一起分享教學(xué)收獲,今天我談的算不上什么經(jīng)驗(yàn),只能說(shuō)是我校教學(xué)工作的一點(diǎn)體會(huì)。在我的發(fā)言中有不妥之處懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同行批評(píng)指正。今天我匯報(bào)的題目是《配合校長(zhǎng)抓教學(xué)》,學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃,教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線。一個(gè)學(xué)校質(zhì)量的好壞,主要取決于學(xué)校的教學(xué)工作。因此,必須積極、主動(dòng)地配合校長(zhǎng),用較多的時(shí)間和精力搞好這項(xiàng)工作。我主要從以下四個(gè)方面介紹。

一、以校長(zhǎng)為本,做好助手,要認(rèn)真扮好三個(gè)角色。

1、角色一,當(dāng)好校長(zhǎng)的得力助手。教導(dǎo)主任專(zhuān)司其職,專(zhuān)門(mén)管教學(xué)工作,是校長(zhǎng)的得力助手。在這個(gè)角色中要把握好“三個(gè)字”:一是想,想校長(zhǎng)思考之所想。要積極主動(dòng)地動(dòng)腦筋思考如何搞好教育教學(xué)工作,主動(dòng)給校長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀。要主動(dòng)爭(zhēng)取校長(zhǎng)的支持,要讓你的思路得到校長(zhǎng)的認(rèn)可。要當(dāng)有思想的主任,要當(dāng)有點(diǎn)子有辦法的主任,要能辦事、會(huì)辦事。二是說(shuō),說(shuō)校長(zhǎng)決定之所言。通過(guò)會(huì)議研究校長(zhǎng)決定的事,主任必須與校長(zhǎng)統(tǒng)一思想,統(tǒng)一口徑,對(duì)教師對(duì)社會(huì)必須說(shuō)法一致,有意見(jiàn)可以保留,但決定你必須服從,你要幫助校長(zhǎng)作好解釋疏導(dǎo)工作。三是做,做校長(zhǎng)安排之所事。校長(zhǎng)安排的事要不折不扣、認(rèn)認(rèn)真真地把它做好。特別是當(dāng)校長(zhǎng)不在家時(shí),要維持好學(xué)校的教育教學(xué)秩序,要做到校長(zhǎng)在與不在一個(gè)樣。

2、角色二,當(dāng)好教學(xué)工作的組織管理者。教導(dǎo)主任專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作的組織和管理,在這個(gè)方面要做到“三有”:一是有清晰的工作思路。思路決定出路,怎樣抓教學(xué)必須思路清晰、條理清楚。二是有具體的工作計(jì)劃。計(jì)劃是為了便于實(shí)施,不是為了應(yīng)付檢查,因此我們不能訂空頭計(jì)劃。三是有完善的教學(xué)制度。工作中我們要用制度管人,要有章可依,有章必依,執(zhí)章必嚴(yán)。

3、角色三,當(dāng)好教育教學(xué)的帶頭人。要當(dāng)好帶頭人必須做到“三個(gè)成為”:—是成為教學(xué)的內(nèi)行。你要管好教學(xué),你必須是內(nèi)行。二是成為教學(xué)思想的先行者。要勤學(xué)習(xí)、善思考,思想要走在老師們的前面。不斷用新的教學(xué)思想影響老師、感染老師,當(dāng)老師們教學(xué)上的帶頭人。三是成為學(xué)校教學(xué)的骨干。身為教導(dǎo)主任,教學(xué)上必須以身示范,要深入教學(xué)第一線親自抓教學(xué),要求別人做到的你必須先做到,安排別人搞好的你必須先搞好,要以能服人,以績(jī)服人。

長(zhǎng)要求有誤時(shí),就要及時(shí)查清原因,迅速調(diào)整糾正。一切從大局出發(fā),用自己的思想去創(chuàng)造,去完成工作。這樣可以彌補(bǔ)和發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的思路不足,效果一定會(huì)截然不同。另一方面,我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)和教師換位思考,比如說(shuō),我們要檢查教師的教案或作業(yè),我認(rèn)為不該搞突然襲擊,而應(yīng)給教師適當(dāng)留出提前量,因?yàn)槲覀児ぷ鞯某霭l(fā)點(diǎn)是讓大家積極努力完成工作,而絕不是存心挑毛病,挖別人的墻角。只有這樣才能得到教師的支持、信賴、尊敬和擁護(hù),達(dá)到上下齊心,把工作做好。由此可見(jiàn),當(dāng)我們服務(wù)大眾時(shí),實(shí)際上是在為自己服務(wù)。

三、扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展校本教研。組織開(kāi)展教研活動(dòng)不僅是教導(dǎo)主任的職責(zé),也是提高教師教學(xué)水平的重要手段。教研活動(dòng)怎樣開(kāi)展,我校是從以下七個(gè)方面入手:一是組織教師學(xué)習(xí)教育報(bào)刊、雜志上介紹的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以及新理論和方法,提高教師理論水平。二是利用好遠(yuǎn)程教育資源,組織教師觀看優(yōu)秀的課例,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。三是組織上好觀摩課、示范課,這種課教導(dǎo)主任必須把關(guān)定向,精心策劃,認(rèn)真組織,要有明確的目的,要研究問(wèn)題,解決問(wèn)題。四是開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng),分期分批派教師走出去學(xué)習(xí),更新教師的觀念。五是組織開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。教導(dǎo)主任不僅既要經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課,還要組織教師互相聽(tīng)課。聽(tīng)課后要認(rèn)真評(píng)課,以便提高。六是積極開(kāi)展教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。每學(xué)期我校都要開(kāi)展兩次教學(xué)競(jìng)賽,以賽促學(xué),以賽促教,通過(guò)教學(xué)競(jìng)賽給教師們施展才華搭建平臺(tái);通過(guò)教學(xué)競(jìng)賽,營(yíng)造濃厚的教研氛圍。七是召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流互相學(xué)習(xí),互相提高。

四、堅(jiān)持不懈地狠抓常規(guī)教學(xué)。抓好常規(guī)教學(xué)是保證和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。作為教導(dǎo)主任要嚴(yán)格認(rèn)真地搞好各種檢查。

一是搞好教學(xué)常規(guī)檢查,查計(jì)劃,查備課,查上課,查作業(yè),并做好檢查記載。二是搞好學(xué)生期末監(jiān)測(cè)。

三是要經(jīng)常性地作好自查工作。各級(jí)對(duì)教學(xué)工作經(jīng)常都有檢查,我們一方面要按部就班地做好各項(xiàng)工作,二是要及時(shí)檢查、督促,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決。四是抓好教學(xué)工作的總結(jié)??偨Y(jié)要肯定成績(jī),指出不足,鼓勁加油。

總而言之,教導(dǎo)主任是一項(xiàng)辛苦的工作,也是一個(gè)很鍛煉人的工作。作為我在教學(xué)管理上還是缺乏經(jīng)驗(yàn),平時(shí)也只能應(yīng)付簡(jiǎn)單的教學(xué)任務(wù),離創(chuàng)新和開(kāi)拓還有一段距離,但我相信,在今后工作中,還要不斷努力,為學(xué)校教育的發(fā)展積極奉獻(xiàn)自己的力量。謝謝。

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