高一體育工作計劃(熱門15篇)

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高一體育工作計劃(熱門15篇)
時間:2023-11-06 22:12:15     小編:紫薇兒

制定計劃時,我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和方法,學習他們的成功經(jīng)驗,避免重復(fù)犯錯。不斷學習和改進,使計劃更加符合實際和需求。這里有一些成功人士的計劃案例,可以作為參考和學習的對象。

高一體育工作計劃篇一

高一年級各班學生基本都在40人左右,各班素質(zhì)差別較大,男生性情好動,敢于挑戰(zhàn),女生好靜,不愿活動,雖然很喜歡體育課,但不喜歡常規(guī)傳統(tǒng)的教學課堂,對有難度,有危險的運動項目有畏懼心理,運動興趣運動能力還需加強,另外根據(jù)上學期體質(zhì)健康達標成績得知,學生的體質(zhì)普遍較差,運動水平急待提高,本期學校教學場地尚未全部完工,遇到下雨還無法正常進行室外活動,這對體育課的正常教學沖擊很大,如何誘導(dǎo)學生自主鍛煉、參與鍛煉、終身鍛煉勢在必行,不斷加強體育教學全面推動新課程改革勢在必行。

正確處理教材,要把握教材的重點,難點,體育技能不同于其它科目,是需要系統(tǒng)進行,循序漸進不斷提高、才能掌握一項技術(shù),我們要在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,大膽改革,與時俱進,開拓創(chuàng)新,體現(xiàn)課程的時代性,在課程內(nèi)容方面,要重視改造傳統(tǒng)運動項目和引入新興運動項目,精選適應(yīng)時代要求的、有利于為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的體育與健康基礎(chǔ)知識、基本技能和方法,在教學方式方面,力求改變單一的灌輸式教法,改變過分強調(diào)講解、示范的`教學形式,創(chuàng)設(shè)有利于學生主動參與、樂于探究、勇于實踐的良好的教學氛圍。

使學生自覺、積極地進行體育鍛煉,以全面發(fā)展體能和提高所學的運動技能水平,培養(yǎng)積極的自我價值感,為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。

1、深入思考、認真分析學情,確定好教學內(nèi)容。育教學的針對性和實效性。課堂教學氛圍。索教學方法。

5、恰當?shù)慕虒W方法。多渠道、多層次、多種教學方法、教學手段、教學形式緊密結(jié)合,富有啟發(fā)性,充分調(diào)動師生的積極性、6、優(yōu)美的動作示范以及精練的語言講解。動作示范是一種非常好的直觀教學,優(yōu)美的示范能激情學生學習的興趣,和增強學生學習的自信心。精煉的語言能提高學習效率,提高練習密度,加強運動技術(shù)水平的提高。

1、嚴抓課堂常規(guī),制定科學合理的課堂常規(guī)要求和措施,確保45分鐘上課質(zhì)量。

2、要有明確的教學目的,多渠道、多層次、多種教學方法、教學手段、教學形式緊密結(jié)合,富有啟發(fā)性,充分調(diào)動師生的積極性。識,不斷提高運動能力、運動水平,促進學生的學習積極性。學生良好的體育運動習慣,為實現(xiàn)終身體育打下基礎(chǔ)。

4、要注重理論課教學,讓學生對體育有更全面更深度的了解、認識。

5、多開展課余體育活動,提高學生主動參與運動的積極性,培養(yǎng)。

高一體育工作計劃篇二

(一)目前我校高中有體育教師5人,主要一線教師4人,教師中有高級2人,一級教師三人,二級教師1人。教學周課時都在16節(jié)以上。

(二)學校本期才高、初中分校。高中體育備課組剛開始實施,很多東西都要從頭開始,教研活動的經(jīng)驗還很欠缺,需要全組教師共同努力、共同提高。目前高中有三個年級,一個備課組,備課肯定有難度。所以我想每個年級指定一位負責人,然后三個年級進行協(xié)調(diào)、統(tǒng)一管理,特別是在體育教學、訓練場地器材的運用和安排上各年級要充分協(xié)調(diào)!同時我希望學校給予大力支持!

(一)抓好體育教師的師德建設(shè)。

(二)提高教師的體育教學常規(guī)工作能力,提高課堂教學質(zhì)量。

(三)重視課堂教學的安全教育。

(四)關(guān)注每個學生,充分利用體育課進行思想教育。

(五)以小運會為契機,提高我校運動隊水平。

(六)切實抓好高二、高三的體育冬訓,有效提高學生的運動成績。

(一)抓好體育教師的備課、上課、說課的基本常規(guī)工作,把學生的課堂安全放在首位,提高體育活動設(shè)計的科學性,把提高學生的體質(zhì)健康作為目標。

(二)以今年運會的召開為契機,提高全體教師的體育意識,抓好全民健身運動,保證三課兩活動,堅持每天鍛煉一小時,樹立“生命在于運動”的觀念。

(三)加強每周一次的備課組活動,組織成員加強理論學習,更新教學觀念,提高課堂教學質(zhì)量。加強說課能力,及課后反思的小結(jié),切實抓好每一堂課的質(zhì)量,保證學生身心健康的發(fā)展。

高一體育工作計劃篇三

體育與健康課程模塊教學為學生提供了更廣泛的選擇余地。本學期教室教學力圖以多樣的教學方式,激發(fā)學生學習興趣,達到運動參與的目的,提高學生科學鍛煉的主動性、自覺性與主動性,通過太極拳模塊、田徑模塊教學,使學生進一步掌握二十四式太極拳及田徑運動的基本技術(shù)與技能,增強體能,同時在運動中培養(yǎng)學生堅忍不拔的意志品質(zhì)和團隊協(xié)作精神,學會自主、合作與探究學習,形成運動專長和技能,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),逐步形成健康的生活方法和優(yōu)良的思想品德。

高一新生具有初步發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力;在生理上,大部分學生進入了生長發(fā)育的高峰,身體素質(zhì)有了明顯地提高,為進一步學習提供了有力的條件;在心理上,高一學生剛剛從初中進來,心理還不成熟,控制情緒能力較弱,心理極不穩(wěn)定;另外,她們雖然對高中體育具有極強的好奇心與新鮮感,但合作認識與團隊觀念較為薄弱。

1、利用室內(nèi)理論課,運用多媒體教學技術(shù),使學生掌握基本的理論知識、動作技能。

2、利用實踐課,使學生進一步掌握運動技術(shù)要點,形成運動專長,培養(yǎng)終身體育認識。

3、采用分組教學法,培養(yǎng)體育骨干。

4、加強思想品德教育,在教室教學中進行德育教育的滲透。

5、主動開展豐富多彩的課外體育活動,提高學生運動參與的主動性。

高一體育工作計劃篇四

高三學生年齡一般在17—19歲,正是由少年向青年的過渡時期,也是決定身心健康成長的關(guān)鍵時期,需要通過體育鍛煉促進身體的良好發(fā)展,而青春發(fā)育階段,由于女子在體格發(fā)育,內(nèi)臟器官功能及身體素質(zhì)方面逐漸落后于男子,兩者學習的內(nèi)容與要求也不同。因此,體育與健康課采用男、女分班(組)上課,經(jīng)過一學年的學習鍛煉及體育技能的提高,已經(jīng)掌握了一定的'技能,技巧并具備一定的體育基礎(chǔ),在高三階段主要以提高學生體育鍛煉的積極性和鍛煉的目的性為主。

因社會的開放,目前學生中存在一些特殊的群體,離異家庭的子女;父母長期不在身邊,而跟隨其他親人生活的;因經(jīng)濟不好或太好的,等等。這些學生的問題是心理是否健康。如何正確的引導(dǎo)他們走向健康,逐步形成積極向上的世界觀、人生觀、價值觀、健康觀和審美觀是今后教育教學工作的重點和難點,也是體育教學工作的重點和難點。

1、發(fā)展體育運動,落實全民健身計劃,

2、增強學生體質(zhì),提高學生的肌體免疫力,

3、養(yǎng)成良好的體育行為和體育習慣,

4、培養(yǎng)終身體育意識和全民健身意識,

5、學會基本的健身方式、方法,

高三第一冊主要學習體操、籃球、足球、排球。根據(jù)學校場地、器材的實際情況。本學期女生將以田徑、排球、乒乓球為主要教材,男生以田徑、籃球、足球為主。

1、注重學生的身心健康,不僅要讓學生擁有強健的體魄,還要讓學生有健康的心理。

2、以培養(yǎng)學生的體育興趣和體育習慣為重點,在教學過程中讓學生形成良好的`體育審美觀和健康觀。

1、全面了解和分析學生的基本情況,對學生的體育基礎(chǔ),身體活動能力、興趣、愛好、身體素質(zhì)和健康狀況進行全面的了解和分析,以確保教學計劃的實施。

2、以教學綱為基本出發(fā)點,以教材為藍本,并最新教學理念為指導(dǎo)思想。從學校的實際情況出發(fā),充分利用學校的場地和器材,備好每一課。

4、總結(jié)每次課的教學效果,積累教學經(jīng)驗。虛心請教,積極開展批評和自我批評,并不斷完善自我。

9月份————男女籃球聯(lián)賽。

10月份————參加市第九屆運動會。

12月份————拔河聯(lián)賽。

高一體育工作計劃篇五

一個健康的體魄需要從學生時代抓起,學校體育是讓學生鍛煉身體,培養(yǎng)堅定的意志,養(yǎng)成良好的運動習慣的好時機。學校和老師應(yīng)該重視體育教學。下面是本站小編整理的高一體育。

書,希望對大家有所幫助!

一、教材分析(結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點)。

根據(jù)高中體育與健康課程標準的理念,以“健康第一”為指導(dǎo)思想,促進學生的身心發(fā)展為出發(fā)點,在教學中充分體現(xiàn)學生的主體性,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和終身體育意識。在教與學的互動中,在富有節(jié)奏感,美感又充滿活力的音樂伴奏下,可使學生緩解緊張的學習壓力,調(diào)節(jié)情緒,振奮精神,陶冶情操,培養(yǎng)歡樂,開朗,積極向上的良好個性和審美能力。通過學習,逐步形成良好的身體姿態(tài),健美的形體和高雅的氣質(zhì),并提供了學生互相學習,交流,研討和挑戰(zhàn)的空間,從而可提高學生的群體意識,交往能力和創(chuàng)新探究能力。

二、學生分析(雙基智能水平、學習態(tài)度、方法、紀律)。

1.使學生了解和掌握健美操的特點,是學生基本掌握健美操的基本步伐和組合動作。

2.培養(yǎng)學生進行健美操運動的習慣。

3.理論與實踐相結(jié)合,培養(yǎng)學生自我創(chuàng)編的能力,大力發(fā)展學生的創(chuàng)新、進取的意識。

1.手勢提示法:手勢是身體語言的一種,它是在健美操教學中,教師運用各種手勢指導(dǎo)學生完成練習的方法。其特點是直觀、簡單、明了,有利于學生連貫完成動作。手勢提示法主要運用于成套操和一段操的復(fù)習及鞏固階段。

運用手勢提示法時應(yīng)注意以下幾點:

(1)手勢的運用要果斷,有明確的目的性。(2)運用手勢時,要注意時機和效果。

(3)掌握學生完成動作的情況,在易出現(xiàn)問題的地方,提前向?qū)W生發(fā)出準確信號,以引起學生注意,然后給予手勢提示。

2.示范講解法。

示范講解法包括只示范,不講解;只講解,不示范或先講解后示范;先示范,后講解和一邊慢動作示范,一邊講解此四種方法。

運用示范講解法時應(yīng)注意以下幾點:

(1)運用只示范不講解的教學方法時,應(yīng)采用背面示范,以使學生清楚動作的路線、方向等,并且動作的速度應(yīng)比正常的速度稍慢些。

(2)運用示范講解法時,教師講解的語言應(yīng)簡明、扼要,語言肯定,表達生動,比喻形象。(3)教師的示范要優(yōu)美大方,有感染力。

3.口令提示法。

口令提示法是一種為了使學生更好地完成練習、活躍課堂氣氛而在健美操教學中加入一些調(diào)動性、指示性、警告性口令的方法。

運用口令提示法時應(yīng)注意以下幾點:

(1)口令要有號召性和鼓動性。

(2)口令要與音樂節(jié)奏相吻合,要與音樂的韻律、節(jié)奏相一致。在健美操教學中,教師口令的音量、語調(diào)的輕重要適宜,要恰到好處。

4.巡回指導(dǎo)法:在學生自我進行創(chuàng)編與實踐的過程中,進行巡回指導(dǎo),提出一些可行性建議。

一、教學目的要求。

體育與健康課程模塊教學為學生提供了更廣泛的選擇余地。本學期課堂教學力圖以多樣的教學方式,激發(fā)學生學習興趣,達到運動參與的目的,提高學生科學鍛煉的主動性、自覺性與積極性,通過太極拳模塊、田徑模塊教學,使學生進一步掌握二十四式太極拳及田徑運動的基本技術(shù)與技能,增強體能,同時在運動中培養(yǎng)學生堅忍不拔的意志品質(zhì)和團隊協(xié)作精神,學會自主、合作與探究學習,形成運動專長和技能,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),逐步形成健康的生活方式和良好的思想品德。

二、班級學生情況分析。

高一新生具有初步發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力;在生理上,大部分學生進入了生長發(fā)育的高峰,身體素質(zhì)有了明顯地提高,為進一步學習提供了有力的條件;在心理上,高一學生剛剛從初中進來,心理還不成熟,控制情緒能力較弱,心理極不穩(wěn)定;另外,她們雖然對高中體育具有極強的好奇心與新鮮感,但合作意識與團隊觀念較為薄弱。

1.利用室內(nèi)理論課,運用多媒體教學技術(shù),使學生掌握基本的理論知識、動作技能。

2.利用實踐課,使學生進一步掌握運動技術(shù)要點,形成運動專長,培養(yǎng)終身體育意識。

3.采用分組教學法,培養(yǎng)體育骨干。

4.加強思想品德教育,在課堂教學中進行德育教育的滲透。

5.積極開展豐富多彩的課外體育活動,提高學生運動參與的積極性。

四、教學內(nèi)容及課時安排:

本學期教學內(nèi)容為高中體育第一冊:體育與健康基礎(chǔ)知識、田徑、體操、球類、武術(shù)等內(nèi)容。學生雖然進入了高中,對體育與健康課程有了一定的了解,但學生學習體育與健康課的自覺性、主動性仍較差。為此,在教學中,要讓學生從被動學習到主動去練習,提高學生的體育與健康素養(yǎng)。因此在教學中應(yīng)注重能力的培養(yǎng)。

二、學生基本情況分析。

我所帶的班級的學生大多數(shù)來自鄉(xiāng)村中學,他們的體育成績參差不齊,有些同學的身體素質(zhì)非常差,大部分同學沒有養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習慣。存在的問題比較多,需待解決的問題也比較多,這些給本學期的教學帶來了很大的困難。這些是這次計劃制定的依據(jù)。所以總體本著嚴格要求學生,少批評,多鼓勵,抓基礎(chǔ),促能力,由淺入深,注重培養(yǎng)學生鍛煉身體的習慣。

根據(jù)以上的特點,在教學時進度盡量放慢些。課堂上主要教會鍛煉的方法和技術(shù),采取由淺入深的方法,循序漸進,課堂上教學主抓雙基教學,要能力培養(yǎng)。多結(jié)合所學知識與社會實踐相結(jié)合,讓學生認識到學體育與健康課程的重要性。多結(jié)合體育人物和事物,讓學生多了解體育的歷史背景,激發(fā)學生學習體育與健康課的興趣。

1、遵循“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來”的戰(zhàn)略思想,貫徹教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的方針,以推進素質(zhì)教育為宗旨,全面提高教學質(zhì)量。

2、主抓“雙基”教學。依據(jù)教學大綱要求進行教學,不搞過多的引申和推廣,不增加學生的學習負擔。

3、注重能力培養(yǎng)。根據(jù)新課程標準的要求注重培養(yǎng)能力。學習的過程就是能力養(yǎng)成的過程,不教學生讀死書,而應(yīng)教學會學生如何學習。

一、指導(dǎo)思想和理論依據(jù)。

本課以新課程標準為指針,堅持健康第一、安全第一的指導(dǎo)思想,以啟發(fā)思維、觀察體驗、合作探究為主線,以學生為主體,教師為主導(dǎo),學練結(jié)合為主旨,充分體現(xiàn)興趣性、師生互動性和學生的個性化教學背景。本課突出一個“新”字,體現(xiàn)一個“改”字,通過運動技能的學習,鍛煉學生的心肺功能,培養(yǎng)學生的競爭意識和團隊精神,樹立勇于戰(zhàn)勝困難、挫折的信心和勇氣,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和意志品質(zhì)。

二、教材與學生情況分析。

跑的這個教材,在人們的日常生活、勞動、體育活動中具有很大的實用價值,也是每個人都具有的自然活動能力。高一年級跑得教材內(nèi)容主要以跑得專門性練習和跑的技術(shù)為主。讓學生通過觀察、分析、實踐等教學活動,改進跑的技術(shù),發(fā)展學生的速度、力量、靈敏等身體素質(zhì),提高動作的協(xié)調(diào)性。同時還是培養(yǎng)學生自信、果斷等良好心理品質(zhì)的有效手段。

課的授課對象為高一(22)班學生,該班學生身體素質(zhì)整體一般,參與跑等項目的活動興趣不高,以前雖接觸過快速跑教材但對快速跑的技術(shù)動作掌握情況不夠理想,尤其是對擺臂技術(shù)的掌握缺憾較大,從而對跑速和跑成直線造成了直接影響。因此在教學設(shè)計中針對學生的心理、生理特點,運用了各種方法安排了各種跑的練習,利用游戲的形式讓學生自由組合,有效的激發(fā)團隊精神、合作精神,使學生在參與活動中獲得成功,體驗成功的喜悅,正確引導(dǎo)學生的心理傾向。

三、教學目標。

1.運動參與與目標:讓學生積極參與到學習中,并大膽向同學展示自己的動作。

2.運動技能與目標:通過游戲活動,讓學生學會30米快速跑的正確方法,提高奔跑能力,并了解跑的知識、對身體的作用及注意事項。

3.身體健康目標:通過跑和游戲發(fā)展學生跑的能力,促進身體正常的生長發(fā)育,培養(yǎng)頑強的精神。

4.心理健康目標:在學習中充分展現(xiàn)自我,感受和體驗其中的樂趣。

5.社會適應(yīng)目標:通過游戲活動,體現(xiàn)合作交往,團結(jié)合作的拼搏精神。

四、教學重點與難點。

教學重點:發(fā)展快速跑的能力,及身體靈敏性、協(xié)調(diào)性。

教學難點:體驗、觀察、合作探究的鍛煉方法。

采用“自主、合作探究”的教學模式,從觀察體驗入手,創(chuàng)設(shè)適合學生特點和教材特點的情景,使學生在快樂的氛圍中展現(xiàn)自我和體現(xiàn)團隊精神。

五、教學方法:

通過體驗觀察、啟發(fā)思維,激發(fā)學生的學習興趣,調(diào)動學生的積極性和運動的參與性。在教學設(shè)計和教材處理上通過以下幾個步驟實施:

1.導(dǎo)入與熱身。

課前預(yù)設(shè)知識問題,讓學生帶著自己不同的認識進入角色,充分發(fā)揮他們的個性和思維,教師以學生朋友的身份,主動地融入課堂之中,自然的走向過渡。采用蛇形移位跑,徒手操和專項練習,起到熱身運動,調(diào)動和激發(fā)學生的練習情趣,并逐漸導(dǎo)入新課,進入教材。

2.合作與探究。

合作與探究是本次課的重點,也是一種重要的學練方式。貫徹于課的始終,并在教學中得以突現(xiàn)。以掌握合作跑技術(shù)和接力跑技術(shù)為難點,以“體驗觀察——思考比較——感知——尋找問題,選擇方法——學會解決問題”為教學流程,在教學中將重難點分為三個層次循序漸進地進行。

第一層:體驗與觀察:強調(diào)教學過程以學生體驗與實踐為主,讓學生帶著問題學,有針對性的練,以演示、激勵、指導(dǎo)的教學方法引導(dǎo)學生,采用體驗法、觀察法、嘗試法、討論法、合作法、互助法調(diào)動學生的學習積極性,有的放矢地實施教學過程,達成目標。

第二層:鞏固與加強:把合作跑作為重點,讓學生在快速跑的基礎(chǔ)上,以小組競賽形式調(diào)動學生積極性和團結(jié)合作積極向上的精神。在競賽中建立正確的合作跑,并蘊含規(guī)則要求,進一步鞏固、提高合作跑的能力。

第三層:自主鍛煉:讓學生根據(jù)自身需要,自由結(jié)合,發(fā)揮想象,選創(chuàng)動作,進行柔韌靈敏練習,使學生學會柔韌、靈敏的練習方法,安全措施,突出學生的組織能力,再次展現(xiàn)師生互動、合作鍛煉的課堂情景。

3.放松與小結(jié)。

在教師的帶領(lǐng)下做自上而下的放松活動,力求生理和心理徹底放松。課后小結(jié),對同學們的體會和練習進行講評。

高一體育工作計劃篇六

新的體育與健康課程標準明確指出:堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進學生健康成長。激發(fā)學生的運動興趣,培養(yǎng)學生的終身體育意識與健康行為。重視學生主體地位,以學生身心健康發(fā)展為中心,充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能,提高學生的體育學習能力。充分關(guān)注學生的個體差異與不同需求,確保每一個學生都受益。本學期我將通過教學實踐,確實增進學生的身心健康,增強體質(zhì),使學生掌握田徑及籃球運動項目的基礎(chǔ)知識和運動技能,培養(yǎng)學生的體育運動的興趣和習慣,提高學生的運動能力和體育運動技術(shù)水平,同時加強思想教育,確實完成教學任務(wù),以達預(yù)期的教學。

在新的學期里,全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育。以新課程的實施為契機,積極投身課程改革,認真學習新的課程標準,確立新課程的基本理念,加強教學常規(guī)管理,加強教學研究,努力提高師資的整體水平。

2、加強校本培訓,確立課程標準的新理念,積極進行課堂教學改革,努力提高課堂教學水平。

3、加強教研能力,積極參與科研活動,使教研活動規(guī)范化、系列化、專題化和經(jīng)?;?,切實提高自身的教研水平。

高一年級各班學生基本都在50人左右,各班素質(zhì)差別較大,男生性情好動,敢于挑戰(zhàn),女生好靜,不愿活動,雖然很喜歡體育課,但不喜歡常規(guī)傳統(tǒng)的教學課堂,對有難度,有危險的運動項目有畏懼心理,運動興趣運動能力還需加強,另外根據(jù)上學期體質(zhì)健康達標成績得知,學生的體質(zhì)普遍較差,運動水平急待提高,本期學校教學場地尚未全部完工,遇到下雨還無法正常進行室外活動,這對體育課的正常教學沖擊很大,如何誘導(dǎo)學生自主鍛煉、參與鍛煉、終身鍛煉勢在必行,不斷加強體育教學全面推動新課程改革勢在必行。

正確處理教材,要把握教材的重點,難點,體育技能不同于其它科目,是需要系統(tǒng)進行,循序漸進不斷提高、才能掌握一項技術(shù),我們要在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,大膽改革,與時俱進,開拓創(chuàng)新,體現(xiàn)課程的時代性,在課程內(nèi)容方面,要重視改造傳統(tǒng)運動項目和引入新興運動項目,精選適應(yīng)時代要求的、有利于為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的體育與健康基礎(chǔ)知識、基本技能和方法,在教學方式方面,力求改變單一的灌輸式教法,改變過分強調(diào)講解、示范的教學形式,創(chuàng)設(shè)有利于學生主動參與、樂于探究、勇于實踐的良好的教學氛圍。我們要根據(jù)高中學生生理、心理日趨成熟的特點,十分關(guān)注學生學習方式的改變,重視提高學生自主學習、探究學習和合作學習的能力,以促進學生學會學習,提高體育學習和增進健康的能力。在注意發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時,確立學生的主體地位,尊重學生的情感和需要。我們要十分重視培養(yǎng)學生的運動愛好和專長,促進學生體育鍛煉習慣和終身體育意識的形成。課程目標的確定、教學內(nèi)容的選擇和教學方法的更新,都特別注重學生的學習興趣、愛好和個性發(fā)展,促使學生自覺、積極地進行體育鍛煉,以全面發(fā)展體能和提高所學的運動技能水平,培養(yǎng)積極的自我價值感,為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。

1、深入思考、認真分析學情,確定好教學內(nèi)容。

2、廣泛閱讀教學資料,認真?zhèn)湔n,精心設(shè)計每一個教案,增強體育教學的針對性和實效性。

3、面向全體,尊重個性,培養(yǎng)骨干,互幫互學,共同營造良好的課堂教學氛圍。

4、同組、同案教師相互學習,取長補短,及時總結(jié),不斷開發(fā)探索最佳教學方法。

5、恰當?shù)慕虒W方法。多渠道、多層次、多種教學方法、教學手段、教學形式緊密結(jié)合,富有啟發(fā)性,充分調(diào)動師生的積極性。

6、優(yōu)美的動作示范以及精練的語言講解。

1、積極做好一年一度的學生體質(zhì)能力測試評價工作。

2、嚴抓課堂常規(guī),制定科學合理的課堂常規(guī)要求和措施,確保40分鐘上課質(zhì)量。

3、要有明確的教學目的,多渠道、多層次、多種教學方法、教學手段、教學形式緊密結(jié)合,富有啟發(fā)性,充分調(diào)動師生的積極性。

4、要注重理論課教學,讓學生對體育有更全面更深度的了解、認識,不斷提高運動能力、運動水平,促進學生的學習積極性。

5、多開展課余體育活動,提高學生主動參與運動的積極性,培養(yǎng)學生良好的體育運動習慣,為實現(xiàn)終身體育打下基礎(chǔ)。

6、培養(yǎng)中高一年級學生的運動興趣,進一步掌握簡單的技術(shù)動作,發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力。

7、使學生形成克服困難的堅強意志品質(zhì),建立和諧的人際關(guān)系,具有良好的合作精神和體育道德,在體育活動中具有展示自我的愿望和行為。

新的學期,新的課程,新的理念,給我們帶來新的機遇,新的挑戰(zhàn),向我們提出了新的要求。我們一定會走進新課程,開創(chuàng)新境界,結(jié)出新碩果,為全面提高我校的教學質(zhì)量而不懈努力。

高一體育工作計劃篇七

高一年級各班學生基本都在60人左右,各班素質(zhì)差別較大,男生性情好動,敢于挑戰(zhàn),女生好靜,不愿活動,雖然很喜歡體育課,但不喜歡常規(guī)傳統(tǒng)的教學課堂,對有難度,有危險的運動項目有畏懼心理,運動興趣運動能力還需加強,另外根據(jù)上學期體質(zhì)健康達標成績得知,學生的體質(zhì)普遍較差,運動水平急待提高,本期學校教學場地尚未全部完工,遇到下雨還無法正常進行室外活動,這對體育課的正常教學沖擊很大,如何誘導(dǎo)學生自主鍛煉、參與鍛煉、終身鍛煉勢必行,不斷加強體育教學全面推動新課程改革勢在必行。

正確處理教材,要把握教材的重點,難點,體育技能不同于其它科目,是需要系統(tǒng)進行,循序漸進不斷提高、才能掌握一項技術(shù),我們要在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,大膽改革,與時俱進,開拓創(chuàng)新,體現(xiàn)課程的時代性,在課程內(nèi)容方面,要重視改造傳統(tǒng)運動項目和引入新興運動項目,精選適應(yīng)時代要求的、有利于為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的體育與健康基礎(chǔ)知識、基本技能和方法,在教學方式方面,力求改變單一的灌輸式教法,改變過分強調(diào)講解、示范的教學形式,創(chuàng)設(shè)有利于學生主動參與、樂于探究、勇于實踐的良好的教學氛圍。我們要根據(jù)高中學生生理、心理日趨成熟的特點,十分關(guān)注學生學習方式的改變,重視提高學生自主學習、探究學習和合作學習的能力,以促進學生學會學習,提高體育學習和增進健康的能力。

在注意發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時,確立學生的主體地位,尊重學生的情感和需要。我們要十分重視培養(yǎng)學生的運動愛好和專長,促進學生體育鍛煉習慣和終身體育意識的形成。課程目標的確定、教學內(nèi)容的選擇和教學方法的更新,都特別注重學生的學習興趣、愛好和個性發(fā)展,促使學生自覺、積極地進行體育鍛煉,以全面發(fā)展體能和提高所學的運動技能水平,培養(yǎng)積極的自我價值感,為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。

1、深入思考、認真分析學情,確定好教學內(nèi)容。

2、廣泛閱讀教學資料,認真?zhèn)湔n,精心設(shè)計每一個教案,增強體育教學的針對性和實效性。

3、面向全體,尊重個性,培養(yǎng)骨干,互幫互學,共同營造良好的課堂教學氛圍。

4、同組、同案教師相互學習,取長補短,及時總結(jié),不斷開發(fā)探索教學方法。

5、恰當?shù)慕虒W方法。多渠道、多層次、多種教學方法、教學手段、教學形式緊密結(jié)合,富有啟發(fā)性,充分調(diào)動師生的積極性。

6、優(yōu)美的動作示范以及精練的語言講解。

動作示范是一種非常好的直觀教學,優(yōu)美的示范能激情學生學習的興趣,和增強學生學習的自信心。精煉的語言能提高學習效率,提高練習密度,加強運動技術(shù)水平的提高。

1、嚴抓課堂常規(guī),制定科學合理的課堂常規(guī)要求和措施,確保45分鐘上課質(zhì)量。

2、要有明確的教學目的,多渠道、多層次、多種教學方法、教學手段、教學形式緊密結(jié)合,富有啟發(fā)性,充分調(diào)動師生的積極性。

3、要注重理論課教學,讓學生對體育有更全面更深度的了解、認識,不斷提高運動能力、運動水平,促進學生的學習積極性。

4、多開展課余體育活動,提高學生主動參與運動的積極性,培養(yǎng)學生良好的體育運動習慣,為實現(xiàn)終身體育打下基礎(chǔ)。

高一體育工作計劃篇八

一、指導(dǎo)思想:

區(qū)體育教研大組工作堅持以 “三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入學習、貫徹黨的十八大精神,認真貫徹、落實《中共中央七號文件》,廣泛深入開展“全國億萬學生陽光體育運動”,圍繞“開發(fā)區(qū)中小學學科教研大組工作職責”,以增強學生體質(zhì)、促進學生健康成長為工作重點,認真組織學習并科學實施20xx年體育新課程標準,全面提高我區(qū)學校體育工作與課堂教學質(zhì)量,豐富學生課外文體活動,促進青少年學生德、智、體全面發(fā)展。

二、工作思路:

以體育課、課間操、體育活動課為抓手,推動并促進開發(fā)區(qū)學校體育工作的深入開展。努力打造以特色的體育校本課程開發(fā)和課堂教學為原點,以青年教師技能比武、大課間活動設(shè)置、特色操的評比為措施,以各校體教結(jié)合的特色體育項目活動為亮點的學校體育的工作特色。

一是體育教學方面,以強化研訓為引導(dǎo),提高體育教學基本功,進一步完善和提高體育教師的專業(yè)技能水平,努力提高課堂教學的質(zhì)量;配合杭州市學生體育素質(zhì)抽測和國家體育健康數(shù)據(jù)上報,加強檢查和指導(dǎo),樹立先進帶動持續(xù)發(fā)展;繼續(xù)規(guī)范體育課堂教學行為,開足課上好課。

二是體育活動方面;積極開展好國家倡導(dǎo)的“確保體育鍛煉一小時”“陽光體育活動”“全國冬季長跑活動”“體育藝術(shù)2+1工程”等一系列加強學校體育工作的活動;積極開展好各學校的體育運動會、體育節(jié)、特色項目的比賽等活動。利用體育活動體現(xiàn)學生的精神風貌、同時抓出實效長效和特色品牌,努力培養(yǎng)廣大師生體育鍛煉的習慣,切實促進學生的健康成長。

三、任務(wù)與舉措

(一)加強學科理論學習

年修訂稿)》的培訓與學習。

2、觀念創(chuàng)新,思路突破,提高認識,明確落實每天一小時體育活動,如何開展豐富學生大課間、課外文體活動、校本化課程建設(shè)、校園集體項目活動開發(fā)的有關(guān)理論學習與研究。

3、以學習《體育與健康課程標準(20xx年修訂稿)》為抓手,科學實施新課程,多層次多新式開展“草根式”教學研究活動,探索中小學體育基礎(chǔ)運動能力教學,加強體育主題單元教學的研究和學習。

(二)加強學科教師隊伍建設(shè)

4、嘗試開展“五個一工程”的教研工作。要求:每一位體育教師,上好每一堂體育課;工作五年以內(nèi)的每一位體育教師每一學期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開課;工作五年以上的體育教師每學年由各校推薦一位在區(qū)級上展示課;每一位區(qū)級以上的教學能手、骨干教師、學科帶頭人每一學年開設(shè)一節(jié)區(qū)以上示范研究課;每一所學校體育教研組每一學年開設(shè)一節(jié)校級以上精品課(經(jīng)過教研組共同研究和討論后形成相對成熟的示范課)以上三項可整合進行。

5、加強新教師(工作三年以內(nèi))隊伍建設(shè)。開展每月一次青年教師課堂教學公開研討活動、課堂教學設(shè)計、上課、說課、評析,旨在磨煉青年教師的執(zhí)教能力,提高體育教師的問題意識,促進體育教師的專業(yè)成長。

6、通過體育學科教研大組的成立,開展校級學科教研機制建設(shè),積極引導(dǎo)校際教研組聯(lián)動。引導(dǎo)青年教師每人參加一個課題研究,每月開展一次專業(yè)知識學習活動,每年讀一本教育理論書,每年上一節(jié)研究課,每年寫一篇較有價值的教學論文。

(三)加強學科專題研究

7、通過調(diào)研各校申報的江干區(qū)立項課題,利用教研大組研討形式指導(dǎo)并幫助有立項課題的老師或?qū)W校進行課題研究,及時督促做好中期檢查與匯報相關(guān)工作材料,聘請區(qū)或市教研室檢查與指導(dǎo)。

8、開展有關(guān)“中、小學主題單元教學、體育校本課程建設(shè)和《國家學生體質(zhì)健康標準》”實施的專題研究。力求突破問題的重點和難點,形成定期研究制度。

9、積極參與區(qū)、市體育學科論文征集、評比工作。發(fā)揮教育教學理論研究“指導(dǎo)性、科學性、創(chuàng)新性、前瞻性”的作用,把論文評比的切入口與我區(qū)專題研究有機結(jié)合。

(四)加強運動項目的布局與課余訓練

10、以迎接開發(fā)區(qū)第八屆中小學生田徑運動會為契機,建立運動隊,制定訓練計劃,突破創(chuàng)新,提高訓練有效性、訓練科學性、兒童趣味性,抓緊訓練,各校應(yīng)積極參加區(qū)第八屆中小學生田徑運動會,爭取運動成績有所突破。

11、廣泛、深入開展陽光體育運動,引導(dǎo)廣大青少年走向操場、走進大自然、走到陽光下快樂地運動。學校課余體育訓練的重點是普及田徑、乒乓球、羽毛球、籃球、排球、足球等項目,每個學生應(yīng)掌握2項以上運動技能,每所學校要有1-2個項目的代表隊。校校有體育特色俱樂部。普及與提高結(jié)合,競賽促普及。

高一體育工作計劃篇九

本學期,為了使每位同學都能通過體育課達到鍛煉身體、提高運動技能的目的,并能形成一個自覺參與體育鍛煉的意識,為終身體育打下基礎(chǔ),為此我制定了更具體,具有針對性的教學工作計劃。

1、堅持學校體育工作的方向,以提高學生整體素質(zhì)為根本宗旨,注重培養(yǎng)學生的競爭意識、合作精神、堅強毅力,激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學生自主進行體育鍛煉的習慣。

2、樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,以增強學生體質(zhì)為目標。

3、加強自身基本功鍛煉,圍繞體育課堂教學,提高自身素質(zhì)水平。

4、努力工作,認真完成學校安排的各項工作。

1、認真?zhèn)湔n,保證每節(jié)課都有內(nèi)容,都能使學生在很快樂的學習氛圍中達到鍛煉身體的目的;認真研究教材,改進教學方法,提高體育課教學效果。

2、加強體育課的研究,認真學習新課標,熟讀教材,能熟練掌握自己所教班級的教材內(nèi)容,積極參加教科研活動,積極撰寫論文,用理論知識武裝自己,做到教學教研齊頭并進,克服體育教師在教科研上欠缺的老毛病。

3、充分利用體育場地、器材。在體育課或體育活動前,做好準備工作,檢查體育器材的安全性,消除不安全隱患,在活動中加強學生的安全教育和保護,避免出現(xiàn)事故,發(fā)現(xiàn)問題及時處理或上報,出現(xiàn)問題,找學校負責領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商解決。

4、加強學生的健康教育,上好健康課。

5、積極參加學校組織的各種活動,把學校交給的各項工作做好??傊龊靡粋€體育老師不容易,但是我會努力的,這么多年的工作經(jīng)驗給我提供了極大的幫助,讓我知道如何輔導(dǎo)好學生和保持好和學生之間良好的關(guān)系。

在以后的工作中我一定會更加的努力工作,不辜負社會、學校、學生家長、學生和自己本人的期望,他們的關(guān)注是對我的壓力和對我的動力,我相信我做的會更好的。附教學計劃:說明:

一、內(nèi)外堂設(shè)置一般根據(jù)天氣狀況來確定。

二、外堂課根據(jù)同堂課的器材使用是否沖突,周內(nèi)或者前后周靈活調(diào)整。

三、后三周的內(nèi)堂課靈活插入本學期的較惡劣天氣的體育課中。

高一體育工作計劃篇十

堅持以提高教學工作質(zhì)量為重點,切實加強教學研究和教改實驗工作,進一步改進課堂教學方法,力培養(yǎng)學生的學習能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)。

1、學生情況分析。

本學期任教高一年級3、4兩個班,共有學生138人,班主任分別為李多寬和方躍老師。這兩個班的學生全部是學校錄取進校的普高新生和部分職高生,基礎(chǔ)差、底子薄,想讓他們對化學有興趣并學好化學,以及明年選擇理科,任務(wù)相當艱巨。因兩個班為高一年級新生,教學中要特別注意在增進了解的基礎(chǔ)上逐漸培養(yǎng)學生學習對化學的興趣。對教師的親近,讓他們親其師,信其道。

2、教學情況分析。

對于高一新班,科任教師的首要任務(wù)是要培養(yǎng)學生良好的學習習慣,并讓他們明確知曉化學教師對他們的基本要求,知道他們可以做什么,不可以做什么。如規(guī)定要課前預(yù)習,課后復(fù)習,特別是沒有預(yù)習時是不允許進實驗室進行學生實驗的,沒有理由是不能不交作業(yè)的,上課有問題只要舉手示意就可以提問的等。要求學生準備好聽課筆記,準備一本相關(guān)教輔書籍等。對化學特別有興趣且學有余力的學生,將會利用周六對其培訓。

本學期的主要教學任務(wù)是必修1內(nèi)容,既有基本理論和基本概念的內(nèi)容,也有元素和化合物等知識,教學中既要重視知識的把握,更應(yīng)重視科學方法的培養(yǎng),科學態(tài)度的形成。

1、思想教育目標。

面向全體學生,堅持全面發(fā)展,進一步提高學生的思想道德、文化科學、審美情趣;通過化學緒言中化學史及第一章化學新能源的學習,培養(yǎng)學生愛國主義精神與創(chuàng)新意識及辯證唯物主義觀點;針對高一新生求知欲望強烈的特點,要逐步引導(dǎo)學生樹立遠理想,立志為祖國化學化工事業(yè)的發(fā)展作出新貢獻。

2、能力培養(yǎng)目標。

通過化學應(yīng)及其能量變化、物質(zhì)的量等量論化學基本概念和基本理論的學習,培養(yǎng)學生良好辯證思維能力與邏輯推理能力;通過堿金屬、鹵素的學習,培養(yǎng)學生良好的觀察能力、思維能力、分析問題與解決問題的能力以及基本化學實驗技能。

3、知識傳授目標。

本學期通過有關(guān)化學基本概念和元素基礎(chǔ)知識的學習,首先讓學生掌握物質(zhì)的量這一基本概念并能靈活運用;其次,通過氧化還原應(yīng)、離子應(yīng)知識的學習,要讓學生牢固掌握化學用語的使用。要通過物質(zhì)的量濃度溶液的配制、堿金屬和鹵素性質(zhì)的實驗深化對有關(guān)元素化合物及化合物性質(zhì)的理解。

1、教學重點。

(1)基本理論的重點是氧化還應(yīng)、離子應(yīng)及物質(zhì)的量等基本概念(特別是物質(zhì)的量),要注重化學用語的應(yīng)用,化學計算技能的形成和提高。

(2)元素化合物知識的`重點是鈉、過氧化鈉及氯氣的相關(guān)性質(zhì),氯氣的制備,關(guān)鍵是靈活運用有關(guān)知識解決實際問題的能力。

(3)實驗技能為一定量物質(zhì)的量濃溶液的配制。

2、教學難點。

(1)氧化還原的基本概念及應(yīng)用。

(2)物質(zhì)的量概念的建立及計算。

3、相互聯(lián)系。

本學期是學生從初中進入高中的第一學期,學生需要一段時間的磨合才能適應(yīng)新的環(huán)境,教師要協(xié)助班主任逐漸讓學生從過分關(guān)懷的初中階段改變過來,以培養(yǎng)學生自己立解決問題的能力。其次,要較快解決高中課時容量與難度比初中,教師的教學節(jié)奏比初中會快,作業(yè)比初中多的現(xiàn)狀,以盡快適應(yīng)高中的學習生活。

1、堅持按教學計劃授課,科學安排教學內(nèi)容,不隨意拓寬教學內(nèi)容。教學中注重基礎(chǔ)知識與基本技能的培養(yǎng),課堂中堅持以學生為中心。教師要突出合作者、助者、引導(dǎo)者的角色,要盡量通過學生自身的探究活動來尋求問題的解決。

2、認真分析學生學習狀況,注重培養(yǎng)學生的學習能力和運用基本知識分析問題解決問題的能力,不斷提高課堂教學的科學性和實效性。多與學生談話,多了解學生對化學教學的意見和建議。

3、加強實驗研究,重視實驗教學,增加學生動手機會,培養(yǎng)學生實踐能力。把實驗作為探究知識、驗證知識的重要手段,聯(lián)系社會生活實際,培養(yǎng)學生的環(huán)境意識。建議學校開放實驗室,作為科任教師可協(xié)助實驗員開展對學生進行實驗輔導(dǎo)。

4、積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教學,以延伸課堂教學空間。每周安排一次進教室答疑,以加強對學生的個別輔導(dǎo),及時解決教學中存在的問題。

6、利用周六積極開展化學課外活動,讓對化學有興趣并學有余力學生進行超前學習,本學期的目標是學完高一第一冊教材,并通過輔助練習不斷提高分析問題與解決問題的能力。

7、主張學生至少有一本化學教輔書,以彌補教材習題的不足;主張學生訂一份《中學生化學報》這類的報刊,以擴自己的知識面;主張每周檢查一次學生課堂筆記,以養(yǎng)成良好的學習習慣。

高一體育工作計劃篇十一

根據(jù)高中體育與健康課程標準的理念,以“健康第一”為指導(dǎo)思想,促進學生的身心發(fā)展為出發(fā)點,在教學中充分體現(xiàn)學生的主體性,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和終身體育意識。在教與學的互動中,在富有節(jié)奏感,美感又充滿活力的音樂伴奏下,可使學生緩解緊張的學習壓力,調(diào)節(jié)情緒,振奮精神,陶冶情操,培養(yǎng)歡樂,開朗,積極向上的良好個性和審美能力。通過學習,逐步形成良好的身體姿態(tài),健美的形體和高雅的氣質(zhì),并提供了學生互相學習,交流,研討和挑戰(zhàn)的空間,從而可提高學生的群體意識,交往能力和創(chuàng)新探究能力。

高一年級學生剛接觸健美操運動,在動作的節(jié)奏性、協(xié)調(diào)性及表現(xiàn)力上均處于啟蒙階段,高中女生的身體形態(tài)正在緩慢增長階段,是塑造學生的體型、提高身體的表現(xiàn)力以及欣賞美的好時機。因此,在本階段的學習過程中要強調(diào)基本步伐的節(jié)奏、規(guī)格、以及學生的表現(xiàn)力。高中生的心肺機能不斷提高,承受運動負荷能力增強,因此,可以運用一定的有氧運動來提高學生的心肺能力。

1、使學生了解和掌握健美操的特點,是學生基本掌握健美操的基本步伐和組合動作。

2、培養(yǎng)學生進行健美操運動的習慣。

3、理論與實踐相結(jié)合,培養(yǎng)學生自我創(chuàng)編的能力,大力發(fā)展學生的創(chuàng)新、進取的意識。

4、促進學生身心全面發(fā)展,塑造健美形體,培養(yǎng)端莊體態(tài);發(fā)展身體素質(zhì),提高藝術(shù)素養(yǎng);煥發(fā)精神面貌,陶冶高雅情操;培養(yǎng)學生機智、果斷、熱愛集體等優(yōu)良品質(zhì)。

1、手勢提示法:手勢是身體語言的一種,它是在健美操教學中,教師運用各種手勢指導(dǎo)學生完成練習的方法。其特點是直觀、簡單、明了,有利于學生連貫完成動作。手勢提示法主要運用于成套操和一段操的復(fù)習及鞏固階段。

運用手勢提示法時應(yīng)注意以下幾點:

(1)手勢的運用要果斷,有明確的目的性。

(2)運用手勢時,要注意時機和效果。

(3)掌握學生完成動作的情況,在易出現(xiàn)問題的地方,提前向?qū)W生發(fā)出準確信號,以引起學生注意,然后給予手勢提示。

2、示范講解法。

示范講解法包括只示范,不講解;只講解,不示范或先講解后示范;先示范,后講解和一邊慢動作示范,一邊講解此四種方法。

運用示范講解法時應(yīng)注意以下幾點:

(1)運用只示范不講解的教學方法時,應(yīng)采用背面示范,以使學生清楚動作的路線、方向等,并且動作的速度應(yīng)比正常的速度稍慢些。

(2)運用示范講解法時,教師講解的語言應(yīng)簡明、扼要,語言肯定,表達生動,比喻形象。(3)教師的示范要優(yōu)美大方,有感染力。

3、口令提示法。

口令提示法是一種為了使學生更好地完成練習、活躍課堂氣氛而在健美操教學中加入一些調(diào)動性、指示性、警告性口令的方法。

運用口令提示法時應(yīng)注意以下幾點:

(1)口令要有號召性和鼓動性。

(2)口令要與音樂節(jié)奏相吻合,要與音樂的韻律、節(jié)奏相一致。在健美操教學中,教師口令的音量、語調(diào)的輕重要適宜,要恰到好處。

4、巡回指導(dǎo)法:在學生自我進行創(chuàng)編與實踐的過程中,進行巡回指導(dǎo),提出一些可行性建議。

高一體育工作計劃篇十二

高一年級各班學生基本都在40人左右,各班素質(zhì)差別較大,男生性情好動,敢于挑戰(zhàn),女生好靜,不愿活動,雖然很喜歡體育課,但不喜歡常規(guī)傳統(tǒng)的教學課堂,對有難度,有危險的運動項目有畏懼心理,運動興趣運動能力還需加強,另外根據(jù)上學期體質(zhì)健康達標成績得知,學生的體質(zhì)普遍較差,運動水平急待提高,本期學校教學場地尚未全部完工,遇到下雨還無法正常進行室外活動,這對體育課的正常教學沖擊很大,如何誘導(dǎo)學生自主鍛煉、參與鍛煉、終身鍛煉勢在必行,不斷加強體育教學全面推動新課程改革勢在必行。

正確處理教材,要把握教材的重點,難點,體育技能不同于其它科目,是需要系統(tǒng)進行,循序漸進不斷提高、才能掌握一項技術(shù),我們要在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,大膽改革,與時俱進,開拓創(chuàng)新,體現(xiàn)課程的時代性,在課程內(nèi)容方面,要重視改造傳統(tǒng)運動項目和引入新興運動項目,精選適應(yīng)時代要求的、有利于為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的體育與健康基礎(chǔ)知識、基本技能和方法,在教學方式方面,力求改變單一的本站灌輸式教法,改變過分強調(diào)講解、示范的教學形式,創(chuàng)設(shè)有利于學生主動參與、樂于探究、勇于實踐的良好的教學氛圍。

我們要根據(jù)高中學生生理、心理日趨成熟的特點,十分關(guān)注學生學習方式的改變,重視提高學生自主學習、探究學習和合作學習的能力,以促進學生學會學習,提高體育學習和增進健康的能力。在注意發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時,確立學生的主體地位,尊重學生的情感和需要。我們要十分重視培養(yǎng)學生的運動愛好和專長,促進學生體育鍛煉習慣和終身體育意識的形成。課程目標的確定、教學內(nèi)容的選擇和教學方法的更新,都特別注重學生的學習興趣、愛好和個性發(fā)展,促使學生自覺、積極地進行體育鍛煉,以全面發(fā)展體能和提高所學的運動技能水平,培養(yǎng)積極的自我價值感,為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。

1、深入思考、認真分析學情,確定好教學內(nèi)容。

2、廣泛閱讀教學資料,認真?zhèn)湔n,精心設(shè)計每一個教案,增強體育教學的針對性和實效性。

3、面向全體,尊重個性,培養(yǎng)骨干,互幫互學,共同營造良好的課堂教學氛圍。

4、同組、同案教師相互學習,取長補短,及時總結(jié),不斷開發(fā)探索最佳教學方法。

6、優(yōu)美的動作示范以及精練的語言講解。動作示范是一種非常好的直觀教學,優(yōu)美的示范能激情學生學習的興趣,和增強學生學習的自信心。精煉的語言能提高學習效率,提高練習密度,加強運動技術(shù)水平的提高。

1、嚴抓課堂常規(guī),制定科學合理的課堂常規(guī)要求和措施,確保45分鐘上課質(zhì)量。

2、要有明確的教學目的,多渠道、多層次、多種教學方法、教學手段、教學形式緊密結(jié)合,富有啟發(fā)性,充分調(diào)動師生的積極性。

4、要注重理論課教學,讓學生對體育有更全面更深度的了解、認識,不斷提高運動能力、運動水平,促進學生的學習積極性。

5、多開展課余體育活動,提高學生主動參與運動的積極性,培養(yǎng)學生良好的體育運動習慣,為實現(xiàn)終身體育打下基礎(chǔ)。

高一體育工作計劃篇十三

一、學情分析:

三年級學生正處在生長發(fā)育的第二階段,活潑好動,對事物充滿好奇且善于模仿,對接觸新事物較敏感,表現(xiàn)較高的興趣,有較為豐富的想象力。該年級是形成體育態(tài)度的關(guān)鍵時期,通過引導(dǎo)可以形成較為穩(wěn)定的體育興趣和積極的體育態(tài)度。但是由于高三面臨畢業(yè),還有平時的學業(yè)壓力,所以教學不能太緊張,必須以放松為主。還有高三必須要完成《高中體育與健康》學業(yè)水平測試的重任,所以在側(cè)重興趣和能力的培養(yǎng)上,還必須讓學生熟練的掌握學業(yè)水平測試的項目。

二、目標和要求:

本學期三年級的教學計劃是在嚴格按照教材進行教學。提高學生的體育素養(yǎng),開發(fā)學生的體育潛質(zhì),以美育人,促進學生身體素質(zhì)的發(fā)展。本人一定在按進度表進行的基礎(chǔ)之上再根據(jù)學生具體情況進行創(chuàng)新,讓學生真正得到鍛煉,讓學生真正的喜歡體育課。

三、教育措施:

三年級的學生基本能夠在體育課上做到自我保護,而且能夠執(zhí)行教師布置的教學任務(wù),在這學期,本人以宣揚團體協(xié)作精神作為主線,培養(yǎng)學生協(xié)作團結(jié)的意識。在課中多組織集體游戲,讓學生體會團結(jié)就是力量。在體育學業(yè)水平測試之前強抓一段時間訓練,在測試之后,主要以游戲活動為主,培養(yǎng)他們積極的心態(tài),和面對高考必勝的信心,還要讓他們盡可能的放松,起到調(diào)節(jié)作用。

高一體育工作計劃篇十四

高中是人生教育中最重要的時刻,在高中時刻,只要你努力學習,用功讀書,考上大學,那么你的人生轉(zhuǎn)折點就好了,開始慢慢的走向成功,實現(xiàn)自己的夢想,如果你不努力,讀書不用功,考不上大學,那你的人生很有可能是暗淡無光的,這是幾十年來的前輩總結(jié)出來的經(jīng)驗,很少有人逃過這個經(jīng)驗。

在高中學習中,文化課固然重要,可是身體素質(zhì)也是很重要的,這就是體育鍛煉和健康教育的問題了,所以說在高中的時候,體育和健康教學必須要實行下去。

一、學生基本情況分析。

我所帶的班級的學生大多數(shù)來自鄉(xiāng)村中學,他們的體育成績參差不齊,有些同學的身體素質(zhì)非常差,大部分同學沒有養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習慣。存在的問題比較多,需待解決的問題也比較多,這些給本學期的教學帶來了很大的困難。這些是這次計劃制定的依據(jù)。所以總體本著嚴格要求學生,少批評,多鼓勵,抓基礎(chǔ),促能力,由淺入深,注重培養(yǎng)學生鍛煉身體的習慣。

根據(jù)以上的特點,在教學時進度盡量放慢些。課堂上主要教會鍛煉的方法和技術(shù),采取由淺入深的方法,循序漸進,課堂上教學主抓雙基教學,要能力培養(yǎng)。多結(jié)合所學知識與社會實踐相結(jié)合,讓學生認識到學體育與健康課程的重要性。多結(jié)合體育人物和事物,讓學生多了解體育的歷史背景,激發(fā)學生學習體育與健康課的興趣。

二、教學內(nèi)容及分析。

本學期教學內(nèi)容為高中體育第一冊:體育與健康基礎(chǔ)知識、田徑、體操、球類、武術(shù)等內(nèi)容。學生雖然進入了高中,對體育與健康課程有了一定的了解,但學生學習體育與健康課的自覺性、主動性仍較差。為此,在教學中,要讓學生從被動學習到主動去練習,提高學生的體育與健康素養(yǎng)。因此在教學中應(yīng)注重能力的培養(yǎng)。

三、美育教學及教改措施。

1、注重能力培養(yǎng)。根據(jù)新課程標準的要求注重培養(yǎng)能力。學習的過程就是能力養(yǎng)成的過程,不教學生讀死書,而應(yīng)教學會學生如何學習。

2、遵循“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來”的戰(zhàn)略思想,貫徹教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的方針,以推進素質(zhì)教育為宗旨,全面提高教學質(zhì)量。

3、主抓“雙基”教學。依據(jù)教學大綱要求進行教學,不搞過多的引申和推廣,不增加學生的學習負擔。

很多高中學校為了片面的追求學生的學習成績,很少有開設(shè)體育課和健康教育課,或者只是高一開設(shè),而高二以后就不開設(shè)了,這是不對的。國家在深化教育改革,這種教學方法應(yīng)該改正,但是很多學校并沒有意識到這個問題,還是以成績?yōu)樯系睦碚摻淌趯W生,這就需要我們的大范圍宣傳了。

教育好學生,提高他們的身體素質(zhì)和我所要想的,不過這當然是有難度的,這當中有學校的原因,不開設(shè)課程或是開設(shè)的很少。還有學生方面的原因,很多學生并不愿意上體育課或是健康課,認為這是在浪費時間,不如上自習自己學習,這都是我多面對的困難。

不過我相信,只要我認真努力的工作,我會將學生的身體素質(zhì)帶上去的!

現(xiàn)在國家的深化教育改革已經(jīng)不能讓我們感到高興了,在深化教育改革的同時,我們的中學教學任務(wù)更加的.重了。因為國家規(guī)定布恩那個給學生過多的壓力,可是我們還是要把學生教好,在有限的時間里必須要把學生的成績保持住,這是對學校和老師的巨大考驗。

為了應(yīng)對教育改革的對學校的重點要求,我們必須要有新的教學工作計劃:

一、指導(dǎo)思想:

計劃。

二、工作目標:

1、初中一年級要狠抓養(yǎng)成教育,力爭做到嚴格、規(guī)范、科學,使學生真正做到重學、勤學、篤學、博學。

2、初中二年級教學要確保扎實、規(guī)范、科學,在原有基礎(chǔ)上逐步提高學生的認知能力,進一步激發(fā)學生學習興趣,力戒兩極分化,確保全面提高。

3、初中三年級的教學要確保夯實基礎(chǔ),全面提升,充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀教師的潛質(zhì),力爭在首屆初三年級畢業(yè)、升學考試中取得突破。

4、學校的教學工作將立足于全面育人辦有特色,全面發(fā)展學有特長。

6、初三年級畢業(yè)生學考試的目標,年級總評及格率要達到100%,平均分、優(yōu)秀率要確保進入前十五名,力爭進入前十名;年級學生最高分要進入全區(qū)的前100名;要有二至三個學科各項指標進入全區(qū)前十名。

1、充分發(fā)揮家長學校的職能作用,使學校教育得到家長、社區(qū)及社會的有力支持。

3、初中各年級實行月考制度和晚自習制度,通過階段性的質(zhì)量監(jiān)控,找出存在的問題并及時給予解決。

4、各學科要結(jié)合年級學科特點,確定適合于學校、教師和學生發(fā)展的現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學整合的典型教改課、教學案例,培養(yǎng)學校的名師。

5、依法治教,以德育人,嚴格執(zhí)行、全面落實原國家教委頒布的課程方案,繼續(xù)開齊課程開足課時,進一步規(guī)范中學各年級的課外活動,豐富學生的課外知識,提高學生的能力,深入推進素質(zhì)教育。

7、繼續(xù)完善我校40+5的課堂教學模式,強化課堂教學的特色,加強教學過程管理、改革課堂結(jié)構(gòu),優(yōu)化課堂教學方法,真正做到向課堂45分鐘教學要效率,要質(zhì)量,課堂教學改革追求的目標是全面發(fā)展減輕負擔提高質(zhì)量發(fā)揮個性培養(yǎng)能力。

8、認真貫徹落實學校《課堂教學改革的具體評價標準》。任課教師月聽他人課時不得少于3節(jié),全年累計聽課數(shù)應(yīng)達到12---15節(jié),有3---5節(jié)課應(yīng)為中、小學互聽課。

8、規(guī)范教研組活動,加強校本教研工作的力度。根據(jù)學校的工作安排,學校將成立初中學科備課組,分為數(shù)學組備課組、語文備課組組、英語備課組組、理化生備課組組、史地政備課組組,本學期的第一學期是開展各學科教研、教科研的最佳時期。初中各學科要以備課組為單位,備課組組長具體組織實施,備課組活動要有計劃、有記錄、有總結(jié)、有音像資料,有典型個案總結(jié)。圍繞備課、上課、聽課、說課、評課、觀摩課展開教研活動,各備課組確定觀摩課教師人選,采取集體備課,集體聽課,集體評課的方式推薦優(yōu)秀教改典型課。

10、實驗教學工作,本學期學校將全力以赴做好實驗教學的檢查工作。學校行政會要繼續(xù)堅持每學期不少于二次研討實驗教學工作,確保實驗教學開出率100%,實驗員教師要嚴格管理學生,保證實驗教學課的課堂紀律,保證學生安全,加快我校實驗教學工作特色化進程。

11、以課堂教學改革為重點,規(guī)范教學行為,本學期學校將在中學各年級中實行推門課活動,以提高教師們的適應(yīng)能力。

12、各年級側(cè)重抓住兩頭學生,促進中間狀態(tài)的學生向優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化,把后進生控制在最低限度,通過分層教學和分類指導(dǎo)全面提高初中各年級學生的學習成績。初中三年級的具體工作詳見《初三年級工作方案》。

13、建立學校骨干教師隊伍,積極培養(yǎng)、選拔市、區(qū)級骨干教師。校級骨干教師應(yīng)達到任課教師的15%以上。

14、進一步規(guī)范教師教案的書寫,學校對教師的優(yōu)秀教案將編印成《學校優(yōu)秀教案集》和《學校優(yōu)秀課例集》供教師交流、學習提高。

三、工作重點:

1、充分發(fā)揮學校教學評估與指導(dǎo)小組的作用,進一步完善學校教學的常規(guī)工作和電化教學工作。

2、加強學?!把杏栆惑w”工作,使課堂教學不斷向縱深發(fā)展。

3、建立學校中青年骨干教師隊伍,發(fā)揮他們的表率、輻射、示范作用。

高一體育工作計劃篇十五

在高中學習中,文化課固然重要,可是身體素質(zhì)也是很重要的,這就是體育鍛煉和健康教育的問題了,所以說在高中的時候,體育和健康教學必須要實行下去。下面小編給大家?guī)砀咭惑w育工作計劃5篇,希望大家能夠喜歡。

本學期,高一體育備課組按校長室和教導(dǎo)處及有關(guān)要求開展工作,狠抓備課組建設(shè),以進一步落實《教學常規(guī)》為重點,堅持面向全體學生,努力提高課堂效益,為實現(xiàn)學校提出的目標努力奮斗。下面我將對本學期備課組工作計劃制定如下:

一、指導(dǎo)思想:全面實施素質(zhì)教育,以促進學生的全面發(fā)展為目標,切實貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。教學中充分調(diào)動學生學習體育的興趣,激發(fā)學生的參與熱情,發(fā)揮學生運動能力,培養(yǎng)學生自信、自強的優(yōu)良品質(zhì)。

三、本學期教學達成目標。

1、激發(fā)學生參與運動的熱情,發(fā)展學生的身體素質(zhì),開啟新課標教學基本理念,讓學生充分體驗健身的體育魅力。

2、掌握體育課興趣內(nèi)容的基本方法,提高自我學習能力,能夠在實踐中運用。

3、提高學生小組學習能力,培養(yǎng)自主、合作、探究的學習能力。

4、學生樂于參與,積極互動,自強自信,有良好的表現(xiàn)欲望。

5、樹立積極向上的自我挑戰(zhàn)精神,發(fā)展學生個性,促進身心和諧發(fā)展。

四、具體措施。

(一)加強理論學習,提高自身素質(zhì)。認真學習政治理論,教育法規(guī),全面貫徹教育方針,確立全面實施素質(zhì)教育和促進全體學生全面發(fā)展的意識。提高思辯能力,激發(fā)工作熱情,外樹形象,內(nèi)修涵養(yǎng),腳踏實地完成教學任務(wù),使我校的體育工作更一層樓。

(二)貫徹落實教學常規(guī),全面提高教學質(zhì)量。

1.貫徹落實教學常規(guī),重點抓好“五認真”的落實。認真?zhèn)湔n,認真上課,認真布置作業(yè),認真輔導(dǎo)和組織課外體育活動,認真考核。同時抓好課前準備和課后教學活動中的常規(guī)落實工作。把認真?zhèn)湔n和認真上課作為常規(guī)的關(guān)鍵,不斷改進教學工作。

2.加強集體備課,充分發(fā)揮集體優(yōu)勢。同一備課組的教師要做到:統(tǒng)一教材,統(tǒng)一教學目標,統(tǒng)一教學進度,統(tǒng)一要求,統(tǒng)一考核。備課組是最直接最重要的組織教學實施的基層組織,必須充分發(fā)揮它在教學實踐中的組織作用,優(yōu)化課堂教學環(huán)節(jié),提高課堂效益。

(三)規(guī)范群體,搞好兩操兩活動。

1.群體工作是學校體育工作的主體,課間操已成為學校的風景點,因此,要在原來的基礎(chǔ)上發(fā)展。做到全校上下齊管,體育組實干的格局。(1)制定課間操評比制度和評比細則,有體育教師隨機抽查,并把成績列入班級評優(yōu)條例。(2)嚴格執(zhí)行課間操進退場的管理,體育教師利用課堂進一步提高課間操的質(zhì)量。

2.合理安排課外體育活動。分管領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、班主任、體育組分管群體的教師要全力以赴組織開展課外體育活動。

3.制定課外體育活動須知、課外體育活動安全制度,合理安排課外體育活動輪轉(zhuǎn)表和活動場地。要求班主任到班組織和管理,群體教師巡回輔導(dǎo)。

4.采用班主任簽到和班級活動人數(shù)統(tǒng)計工作,并把統(tǒng)計數(shù)據(jù)列入班主任、班級評優(yōu)條例。

(四)進一步加強備課組建設(shè)。

1.備課組是落實教學常規(guī)、實施素質(zhì)教學、深化教學改革、大面積提高教學質(zhì)量的基層單位。充分認識建設(shè)好備課組意義的重要性。

2.抓好隊伍建設(shè),樹立良好風氣,創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。倡導(dǎo)以誠相待的優(yōu)良風氣,互相尊重,互相學習,揚人之長,去己之短,團結(jié)協(xié)助,共同進步。

3.抓好青年教師的培養(yǎng)。充分發(fā)揮群體優(yōu)勢,通過傳、幫、帶的渠道,幫助青年教師提高教學水平和業(yè)務(wù)能力。

(五)全面動員,搞好各項體育活動。

2.舉辦高一年級班級體育活動,豐富學生文化生活,提高學生興趣、高一年級備課組一起集體備課、討論、交流、聽課、評課等、全體體育教師擔任裁判員組織教師進行國慶節(jié)、學校田徑運動會、元旦體育趣味活動等。

一、指導(dǎo)思想。

體育課是學校教育的重要組成部分,指明了體育在教學中的地位。高中體育課不僅要為提高全民族的體質(zhì)打下良好的基礎(chǔ),更應(yīng)為學生的全面發(fā)展、終身體育打下堅實基礎(chǔ),增進學生健康,增強學生體質(zhì),促進學生德、智、體全面發(fā)展。

(1)抓好體育教師的師德建設(shè)。

(2)抓好體育教師的理論學習和業(yè)務(wù)學習,多方面進行基本功培訓。

(3)加強對新大綱和新課程標準的學習。

(4)抓好體育教師的備課、上課、聽課,努力創(chuàng)建新的教學模式。

(二)上好體育課做到五重視:

(1)重視課堂教學的安全教育。

(2)重視課堂教學常規(guī)管理、嚴格要求。

(3)關(guān)注每個學生,充分利用體育課進行思想教育。

(4)安排好體育課的日常工作。

(5)繼續(xù)加強教師角色的轉(zhuǎn)變,增強角色意識。

(1)認真做好趣味運動會的訓練和組織比賽工作。

(2)繼續(xù)做好跑操工作,做到守時、積極主動。

(3)認真落實導(dǎo)師工作,定期交流心得和進度。

(4)做好田徑和籃球運動苗子的選材和指導(dǎo)訓練工作。

(一)加強集體備課,豐富集體備課形式,將集體備課落實到實處。

利用每周星期一晚教研時間,進行集中集體備課;利用課間休息時間進行即時性教學研討。

(二)加強體育教師的理論學習和科研素質(zhì)的提高。

1、理論學習:

樹立新的教育教學觀念,使體育教師的教學工作向縱深發(fā)展。組織體育教師學習各種教育教學理論書籍。

2、科研素質(zhì)提高:

努力通過創(chuàng)設(shè)良好的科研氛圍,提高組內(nèi)教師的科研水平,擴大教師的影響力。本學期,進一步引導(dǎo)本組成員積極參加各級各類教育教學的論文評比;力爭在獲獎數(shù)量、層次上有新突破。

(1)體育教師要有自己模塊的教學計劃。

(2)多交流,多探討,多發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

(3)多聽課:要求聽課做到三有:有記載、有評議、有討論!

體育課雖不如語數(shù)英等主科課在高考中占著舉足輕重的地位,然而,體育課卻是一門至關(guān)重要的課程,它關(guān)系著中華民族的興衰,關(guān)系著中國的崛起,任何人均不可輕易忽視它。因此,體育課安排的好壞與否,直接關(guān)系著學生們的身體健康與體質(zhì)強弱,身為體育教師的我們更應(yīng)該重視體育課程的安排。

首先我們應(yīng)該對體育的教學目標有深刻體會。眾所周知,體育課是以育人為宗旨、與德育、智育和美育相配合,促進青少年身心全面發(fā)展,為培養(yǎng)社會主義的建設(shè)者和接班人,奠定良好的基礎(chǔ),以全面提高教育教學質(zhì)量為核心。由此可得,體育課的影響非同一般。本備課組慣徹落實上級和學校的各項工作的要求。做好全國示范性高中而努力,加強自身政治理論和教育理論學習、鉆研業(yè)務(wù)掌握好教材、努力提高每節(jié)課的教學質(zhì)量,讓學生真正地把身體鍛煉好,把身體鍛煉精,才能提高學習效率。為了達到此目標,我們應(yīng)該從以下幾點好好做起:

1、課前做好“預(yù)習”工作。不打無準備之戰(zhàn),課前備好課、寫好教案、做好備課計劃,提前10分鐘作為預(yù)熱,做好課前準備工作,同時對課上可能發(fā)生的緊急情況進行有準備的防范性措施。

2、課上做好標準工作。向45分鐘要質(zhì)量,教學教法要多樣化,并具靈活性,讓學生有參與感覺,在課堂上真正掌握一至二項為終身鍛煉項目,提高體育活動的吸引力。同時,在課堂上充分發(fā)掘?qū)W生潛力,為體育活動選拔特長生。

3、課后做好總結(jié)工作。每位教師要根據(jù)新課程的.要求認真學習,研究新課程標準和精神,在教學方面勇于實踐敢于創(chuàng)新,并根據(jù)自己的課堂經(jīng)驗形成自己有一定教學特色和模式。

4、平時做好心理輔導(dǎo)工作。教師不僅要注重教學,更重要的是抓好思想道德品質(zhì)和心理健康的輔導(dǎo)工作,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神,使學生在思想和心理健康及身體素質(zhì)全面豐收。

5、長期做好本職工作。教師的天職就是教書育人,教師要按學校的要求努力完成各項的教學任務(wù),做好本職工作,愛崗敬業(yè),在調(diào)研周要認真積極聽課,互相學習,取長補短,共同研究、共同進步。

此外,教師還起著榜樣的作用。教師應(yīng)該時時刻刻以己帶動學生,因為身為一名教師,不只是要會教書,而且要會育人,教導(dǎo)學生學會如何學習,學會如何做人。一名優(yōu)秀的教師,除了必須以滿腔的熱情對待事業(yè),對待學生以外,還必須自覺地,高標準地去塑造自身的人格,從而才能培養(yǎng)出學生健康的人格。言傳身教,這才是為師之道。

一、學生基本情況分析:(對學生基礎(chǔ)知識、基本技能、能力智力及學習興趣、學習態(tài)度等狀況的分析)通過高中兩年的體育教學訓練,學生知道科學鍛煉的基本原理,能夠按計劃進行體育鍛煉,大部分同學都能夠按興趣選一至兩個項目進行鍛煉,而且掌握了所選項目的基本技術(shù),有部分同學已達到較高的水平。

二、本學年教學目標:(按知識目標、能力目標和情感目標分項填寫)。

知識目標:學會一兩種我國傳統(tǒng)養(yǎng)生保健方法,了解體育活動對預(yù)防和消除心理障礙的作用,應(yīng)用簡單的方法測試自己的體能,按興趣新選一個或按上學期的項目進行訓練。

能力目標:增強學生自我鍛煉能力和創(chuàng)新能力,增強學生團隊合作與社會適應(yīng)能力。

情感目標:發(fā)展良好的心理素質(zhì),培養(yǎng)頑強的意志,勇于克服困難的品質(zhì),增強自信,感受交往、合作與競爭,培養(yǎng)創(chuàng)新能力及團隊精神。

三、主要教學措施:(可就優(yōu)化課堂教學,開展教學改革試驗,調(diào)動學生積極性,抓好形成質(zhì)量諸環(huán)節(jié),面向全體學生,培優(yōu)和輔導(dǎo)后進生等方面,結(jié)合實際,訂出具體措施)。

1、激勵學生主動學習,為學生創(chuàng)設(shè)探索的空間、

2、多形勢,多手段引導(dǎo)學生活動,吸引學生積極參與。

3、分層次培養(yǎng),讓每個學生都能在原有水平上得到提高。

4、設(shè)置一定的難度和困難情境,培養(yǎng)學生勇敢、不怕困難、意志堅強的優(yōu)良品質(zhì)。

5、場地器材巧妙設(shè)計,自編自制體育器械。

在高中學習中,文化課固然重要,可是身體素質(zhì)也是很重要的,這就是體育鍛煉和健康教育的問題了,所以說在高中的時候,體育和健康教學必須要實行下去。

一、教學目的要求。

體育與健康課程模塊教學為學生提供了更廣泛的選擇余地。本學期教室教學力圖以多樣的教學方式,激發(fā)學生學習興趣,達到運動參與的目的,提高學生科學鍛煉的主動性、自覺性與主動性,通過太極拳模塊、田徑模塊教學,使學生進一步掌握二十四式太極拳及田徑運動的基本技術(shù)與技能,增強體能,同時在運動中培養(yǎng)學生堅忍不拔的意志品質(zhì)和團隊協(xié)作精神,學會自主、合作與探究學習,形成運動專長和技能,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),逐步形成健康的生活方法和優(yōu)良的思想品德。

二、教室學生情況分析。

高一新生具有初步發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力;在生理上,大部分學生進入了生長發(fā)育的高峰,身體素質(zhì)有了明顯地提高,為進一步學習提供了有力的條件;在心理上,高一學生剛剛從初中進來,心理還不成熟,控制情緒能力較弱,心理極不穩(wěn)定;另外,她們雖然對高中體育具有極強的好奇心與新鮮感,但合作認識與團隊觀念較為薄弱。

三、教學具體措施:

1、利用室內(nèi)理論課,運用多媒體教學技術(shù),使學生掌握基本的理論知識、動作技能。

2、利用實踐課,使學生進一步掌握運動技術(shù)要點,形成運動專長,培養(yǎng)終身體育認識。

3、采用分組教學法,培養(yǎng)體育骨干。

4、加強思想品德教育,在教室教學中進行德育教育的滲透。

5、主動開展豐富多彩的課外體育活動,提高學生運動參與的主動性。

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