寫心得體會(huì)是一種對經(jīng)歷的回顧和反思，可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，進(jìn)而取得更好的發(fā)展。寫心得體會(huì)時(shí)，要有個(gè)人獨(dú)特的見解和深刻的思考，不能簡單照搬別人的觀點(diǎn)。通過參加志愿者活動(dòng)，我感受到了幫助他人的快樂，也學(xué)到了愛心和責(zé)任的重要性。
新教師的反思與成長課改心得體會(huì)篇一
新教師是教育事業(yè)的中堅(jiān)力量，他們以飽滿的熱情踏入教師崗位，懷揣著成長的愿望和奮斗的心思。在成長的過程中，新教師會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困惑，但也會(huì)獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)和深刻的體會(huì)。本文將從班級管理、教育教學(xué)、個(gè)人成長三個(gè)方面，探討新教師的成長愿望心得體會(huì)。
第二段：班級管理。
成為一名教師后，新教師需要面對班級管理的各種問題。無論是學(xué)生的紀(jì)律問題還是班級的人際關(guān)系，都需要新教師用心去處理。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)建立良好的師生關(guān)系是非常重要的。只有建立起互相尊重和信任的關(guān)系，才能更好地開展教學(xué)工作。另外，適時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì)也能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)他們的自信心。因此，我堅(jiān)持每堂課都給學(xué)生正面的反饋和肯定，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
第三段：教育教學(xué)。
在教育教學(xué)方面，新教師需要掌握一定的教學(xué)技巧和方法。首先，我認(rèn)為理論與實(shí)踐相結(jié)合是很重要的。在準(zhǔn)備教案時(shí)，我充分理解教學(xué)內(nèi)容的核心要點(diǎn)，同時(shí)也注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。其次，充分發(fā)揮學(xué)生主體性也是我努力追求的目標(biāo)。我盡可能地引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與討論和探究，培養(yǎng)他們的思考能力和創(chuàng)新精神。最后，我堅(jiān)信個(gè)體差異教育的重要性。每個(gè)學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和關(guān)注，幫助他們克服困難，提高學(xué)業(yè)成績。
第四段：個(gè)人成長。
作為一名新教師，我充分認(rèn)識(shí)到個(gè)人成長和學(xué)生的成長是相互關(guān)聯(lián)的。首先，我需要保持持續(xù)的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。教師是知識(shí)的傳播者，只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生。因此，我會(huì)定期參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討，不斷提高自己的專業(yè)水平。此外，我也會(huì)積極參與教育教學(xué)改革，提出自己的觀點(diǎn)和建議，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：總結(jié)。
在成為一名教師的過程中，我深刻體會(huì)到班級管理、教育教學(xué)和個(gè)人成長是密切相關(guān)的。通過合理的班級管理和關(guān)愛學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系，能夠有效提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)方面，要靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。同時(shí)，個(gè)人成長是教師成長的基礎(chǔ)，要保持持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的好習(xí)慣。希望每位新教師都能在成長的過程中不斷探索和進(jìn)步，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才做出自己的貢獻(xiàn)。
新教師的反思與成長課改心得體會(huì)篇二
作為一名新教師，我很幸運(yùn)能參加新成長培訓(xùn)。這次培訓(xùn)讓我收獲頗豐，不僅幫助我更好地適應(yīng)了教學(xué)工作，還為我未來的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)中的心得和體會(huì)。
第二段：知識(shí)更新。
新成長培訓(xùn)為我們提供了大量的教育知識(shí)，讓我們了解到最新的教學(xué)理論和方法。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了許多優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)操技巧。例如，我們學(xué)習(xí)了如何設(shè)計(jì)一節(jié)富有趣味和挑戰(zhàn)性的課程，如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和批判思維能力。這些知識(shí)不僅拓寬了我的教學(xué)思路，還有助于我更好地應(yīng)對面對學(xué)生不同需求的情況。
第三段：實(shí)踐體驗(yàn)。
培訓(xùn)不僅讓我們理論與實(shí)踐相結(jié)合，還給予了我們豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。培訓(xùn)期間，我們有機(jī)會(huì)上實(shí)驗(yàn)課，進(jìn)行小組討論，并進(jìn)行教學(xué)展示。這些實(shí)踐體驗(yàn)讓我更加了解自己的優(yōu)勢和不足，并且提供了改進(jìn)的機(jī)會(huì)。與其他新教師的交流也使我學(xué)到了很多，我們相互分享觀察到的問題和應(yīng)對方法，相互鼓勵(lì)和支持。
第四段：反思與成長。
通過參加新成長培訓(xùn)，我對自己進(jìn)行了深入的反思。我意識(shí)到自己在教學(xué)過程中的一些不足和需要改進(jìn)的方面。例如，我意識(shí)到自己有時(shí)候缺乏耐心，對學(xué)生的表現(xiàn)要求過高。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了更加平衡和適應(yīng)性的教學(xué)策略，并且通過實(shí)踐逐漸克服了自己的不足。我相信，通過持續(xù)地反思和改進(jìn)，我將成為一名更好的教師。
第五段：展望未來。
新成長培訓(xùn)不僅僅是一個(gè)階段的結(jié)束，更是一個(gè)新的開始。在培訓(xùn)結(jié)束后，我將繼續(xù)努力，深化自己的專業(yè)知識(shí)。我計(jì)劃通過參加更多的教學(xué)研討會(huì)、讀更多的教育相關(guān)書籍，不斷提升自己的教學(xué)能力。同時(shí)，我也希望將培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與其他教師分享，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我堅(jiān)信，只要持續(xù)努力，我一定能取得更大的成就。
結(jié)論：
通過新成長培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到教師要不斷學(xué)習(xí)和成長的重要性。知識(shí)更新、實(shí)踐體驗(yàn)、反思與成長是我在培訓(xùn)中的主要收獲。我對未來充滿了信心，相信自己會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師。我將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，持續(xù)不斷地提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)生的發(fā)展和教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
新教師的反思與成長課改心得體會(huì)篇三
作為一名新教師，走進(jìn)教師教研活動(dòng)是我最初的期望和憧憬。隨著我實(shí)際參與和深入掌握教育教學(xué)的知識(shí)體系，我越來越認(rèn)識(shí)到教師教研在教學(xué)教育中扮演著重要的角色。在教研活動(dòng)中，我得到了許多有價(jià)值的幫助和建議，深受啟發(fā)。我在學(xué)習(xí)和體驗(yàn)中獲得了許多成長心得和體會(huì)。
在參與教研活動(dòng)的過程中，我感受到了教師們之間的相互幫助和支持，看到了同行之間的真誠合作和互相學(xué)習(xí)的姿態(tài)。在教研活動(dòng)中，我學(xué)習(xí)了學(xué)校的教育教學(xué)規(guī)劃，獲得了新的教育教學(xué)理念和體系，并在實(shí)戰(zhàn)中不斷探索、分享和提高。與教師們的合作與交流極大程度地拓寬了我的視野，幫助我縮小與同學(xué)之間的知識(shí)差距。
第三段：教研活動(dòng)帶來的教育效果提升。
教研活動(dòng)改進(jìn)了我的教學(xué)方法和理念。在教育教學(xué)方面，我與同事們的交流與合作讓我找到了有效的解決方案，減輕了我個(gè)人的教育負(fù)擔(dān)。在教育教學(xué)方面，我也了解到教育的深度、廣度以及其在實(shí)踐中的體現(xiàn)，并在實(shí)際操作中得到了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，更好地融入和創(chuàng)造課堂精神。在課堂教學(xué)與同學(xué)交流中，我逐漸培養(yǎng)了自己的授課風(fēng)格，確立了自己的教育目標(biāo)，使教育效果得到了巨大提升。
第四段：教育教學(xué)的自我提高。
通過參與教研活動(dòng)，我也逐漸發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)還存在許多不足之處。在教育教學(xué)中，我意識(shí)到自己不足之處并開始加以改進(jìn)。同時(shí)，從同事的授課中，我也了解到了不同的教育教學(xué)方式，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和借鑒不同的教育教學(xué)方式，為個(gè)人教育教學(xué)方法的提高提供了足夠的資料與另一種思路。在教育教學(xué)方面，我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，并認(rèn)真地對自己進(jìn)行總結(jié)和分析，此舉也為達(dá)到個(gè)人的教育提高帶來了充分的資料與洞見。
第五段：總結(jié)。
我的教研成長之路，與我不斷登高、前進(jìn)與不斷學(xué)習(xí)、探索與反思，這份堅(jiān)定的信念相伴而去，也賦予我勇往直前的力量。教師教研是每一個(gè)教師成長、提高的必經(jīng)之路，在這條路上，通過知識(shí)交流、經(jīng)驗(yàn)分享以及相互學(xué)習(xí)這些互動(dòng)關(guān)系，我們會(huì)共同走向教育領(lǐng)域的新高峰。新教師需要與同事們同心協(xié)力，學(xué)習(xí)進(jìn)步，在精神上、實(shí)踐上與人格上增強(qiáng)自我，在教育教學(xué)創(chuàng)新與提高中不斷發(fā)揮自己的作用，成為一名優(yōu)秀的教師。
新教師的反思與成長課改心得體會(huì)篇四
教師作為教育者和引導(dǎo)者，對于學(xué)生成長有著舉足輕重的影響力。作為一位新教師，我深知自己的責(zé)任和義務(wù)，但同時(shí)也必須承認(rèn)，新教師的路充滿了挑戰(zhàn)和困難。在這樣的進(jìn)程中，我不斷地從學(xué)生和同事中獲得啟示和教訓(xùn)，收獲豐富，成長迅速。在此分享我的心得和體會(huì)，以供大家參考。
第二段：深度對話。
走出校門，與學(xué)生深入交流是我成長過程中最有意思和有益的方式。與學(xué)生深入交流，不僅可以促進(jìn)其思考和創(chuàng)新，還可以直接了解他們的喜好、考試、夢想和壓力。與學(xué)生的直接交流，幫助我更好地適應(yīng)學(xué)校文化，調(diào)整心態(tài)和策略，與學(xué)生建立了更多更緊密的聯(lián)系。
第三段：同行互助。
作為一名新教師，我深深地感受到了教師之間的互幫互助的重要性。老師們經(jīng)常會(huì)給我一些好的建議和指導(dǎo)，幫助我解決問題，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在工作中我們要隨時(shí)準(zhǔn)備好與同事合作，分享經(jīng)驗(yàn)，互相鼓勵(lì)和支持，在工作過程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正錯(cuò)誤，幫助教師協(xié)作和相互促進(jìn)學(xué)習(xí)。
第四段：不斷反思。
好的教師不斷地審視自己的教學(xué)和工作方法，以求達(dá)到最佳效果。作為新教師，更應(yīng)該傾聽學(xué)生和同事的反饋，及時(shí)修正教學(xué)策略，反思教學(xué)中的問題和挑戰(zhàn)，及時(shí)汲取他人經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，積極提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)水準(zhǔn)。
第五段：結(jié)論。
在成長的路上，學(xué)會(huì)側(cè)重長遠(yuǎn)、堅(jiān)持不懈、追求卓越。當(dāng)我們把精力、時(shí)間、智慧付諸于我們所愛的事物時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不斷地在成長、發(fā)展和提升。當(dāng)我們站在新生的起點(diǎn)，從任課教師到學(xué)校負(fù)責(zé)人員甚至高級教育機(jī)構(gòu)導(dǎo)師，我們都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的才智、施展自己的能力和創(chuàng)意，在追求卓越的過程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)使命。最后，讓我們一起成為快樂的教育工作者吧！
新教師的反思與成長課改心得體會(huì)篇五
作為一名新教師，踏入教育界意味著面臨著各種新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我懷揣著成為一名優(yōu)秀的教師的夢想，將全身心地投入到教育教學(xué)中。在這個(gè)過程中，我不僅收獲了知識(shí)和技能的提升，也體會(huì)到了成長的喜悅和困惑。通過這段時(shí)間的總結(jié)與思考，我對于新教師的成長愿望有了更加深入的理解和體會(huì)。
第一段：初心與使命。
成為一名教師的初心是無私的，肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任與使命。一方面，我希望能夠通過自己的努力與付出，為學(xué)生們的成長和發(fā)展搭建堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)。另一方面，我也希望借助自己的引領(lǐng)與關(guān)愛，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣以及發(fā)掘他們的潛能。成為一名教師并非只是教書育人，更是希望能夠?yàn)閷W(xué)生們注入正能量，塑造他們的品格與人生觀。
第二段：學(xué)識(shí)與能力的提升。
在實(shí)踐教學(xué)過程中，我深刻意識(shí)到優(yōu)秀的教師不僅應(yīng)該具備扎實(shí)的專業(yè)學(xué)識(shí)，也需要不斷提升自身的教學(xué)能力。通過參加教育研討會(huì)、認(rèn)真閱讀教育理論和探索創(chuàng)新的教育方法，我不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備并不斷優(yōu)化自己的教學(xué)方式。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我明白了“知行合一”的重要性，只有將所學(xué)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，才能真正提升自己在教育上的能力。
第三段：情感與責(zé)任的建立。
教書育人不僅僅是向?qū)W生傳授知識(shí)，更是需要與學(xué)生們建立起積極的情感聯(lián)系。作為一名新教師，我努力去了解學(xué)生們的需求和思維方式，并盡力與他們建立起信任和溝通的關(guān)系。我希望能夠成為學(xué)生們的傾訴對象和引導(dǎo)者，幫助他們解決困惑和困難。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我用真誠與愛去對待每一位學(xué)生時(shí)，他們也會(huì)對我表達(dá)出真正的感激與信任，這種情感的建立為我成為一名優(yōu)秀的教師提供了動(dòng)力。
第四段：自我反思與成長。
作為一名新教師，面對教學(xué)中的困惑和挑戰(zhàn)是不可避免的，但正是這些問題和挑戰(zhàn)讓我更好地認(rèn)識(shí)自己并成長。我會(huì)經(jīng)常反思自己的教學(xué)過程和效果，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。同時(shí)，我也會(huì)認(rèn)真傾聽同事和學(xué)生的建議，并不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法與策略。在反思和改進(jìn)中，我深刻體會(huì)到了成長的喜悅和進(jìn)步的快感。
第五段：繼續(xù)前行的決心。
總結(jié)了自己作為一名新教師的成長經(jīng)歷與體會(huì)，我更加堅(jiān)定了繼續(xù)前行的決心。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和成長，才能實(shí)現(xiàn)自己的教育夢想。作為一名教育工作者，我將繼續(xù)不懈努力，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為學(xué)生們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
通過以上幾個(gè)方面的思考與總結(jié)，我更加深入地理解了新教師的成長愿望與體會(huì)。我將牢記初心與使命，提升自身的學(xué)識(shí)與能力，建立與學(xué)生的情感聯(lián)系，不斷反思與改進(jìn)自我，堅(jiān)持不懈地追求成長與進(jìn)步。我相信，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的雙重推動(dòng)下，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為學(xué)生們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
新教師的反思與成長課改心得體會(huì)篇六
作為新教師，每一位都想帶給學(xué)生最好的教學(xué)效果。然而，在面對學(xué)生琳瑯滿目的學(xué)科和課程，我們常常感到力不從心，不知如何提高自己的教學(xué)水平。因此，為了在教研中不斷成長，本文將分享一些新教師在實(shí)踐中獲得的心得與體會(huì)，希望能夠給其他新教師提供一些幫助。
第二段：協(xié)作教研的重要性。
教研是教師們共同探討教學(xué)問題，互相促進(jìn)、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的過程。新教師要積極參與集體教學(xué)活動(dòng)，建立起良好的教學(xué)合作關(guān)系，與其他老師共同探討教育改革、教學(xué)技能，通過教研，形成自己的教學(xué)思路和風(fēng)格，提高自己的教學(xué)水平。
第三段：優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。
在教學(xué)過程中，我們應(yīng)該注重教學(xué)設(shè)計(jì)，并帶有創(chuàng)新，以吸引學(xué)生的注意力，讓其積極參與。通過教學(xué)設(shè)計(jì)，新老師們能夠更好地探索自我，形成獨(dú)特的教學(xué)模式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到提高。同時(shí)，也可以將優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)分享給其他教師，讓更多的教師受益。
第四段：重視教學(xué)反思。
教學(xué)反思是教師們提高自我教育技能的重要方法，每堂課的結(jié)束應(yīng)對所教的內(nèi)容進(jìn)行反思。新教師應(yīng)該在教學(xué)反思中提高自己的教育技能，分析成功和失敗的原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷完善自己的教育思路和教育方法，從而不斷提高自己的教學(xué)水平。
第五段：提高教學(xué)能力。
教研對新教師來說是一個(gè)不斷提高和成長的機(jī)會(huì)。通過教研，新教師可以提高自己的教學(xué)能力，掌握更多的教學(xué)技能，獲得寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧，不斷提升自我教育水平。相信新教師只要在不懈的努力中不斷成長，就能用更好的教育技能為學(xué)生的成長和未來做出更多的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
作為一名新教師，能夠不斷進(jìn)步，不斷成長，是我們這個(gè)職業(yè)的硬標(biāo)準(zhǔn)。通過教研，我們可以和同行一起探討問題，汲取別人經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而提高自己的教育能力。同時(shí)在教學(xué)反思中，我們也可以更清楚地發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，并針對性地修正，從而不斷進(jìn)步成長。相信通過這些方法，我們一定能夠取得更好的成績，給學(xué)生帶來更好的教學(xué)效果。
新教師的反思與成長課改心得體會(huì)篇七
作為一名新進(jìn)教師，交流和溝通是促進(jìn)個(gè)人成長的重要途徑。聽取其他老師的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，可以挖掘自己的潛力，提升自我素質(zhì)。本文將探討聽新教師成長心得體會(huì)的重要性，以及我在和其他教師的交流中獲得的啟示和感悟。
第二段：品牌建設(shè)
成為一名教師不僅意味著要傳授知識(shí)，更要構(gòu)建自己的品牌形象。老師可以利用新學(xué)年的機(jī)會(huì)，重新審視自己的教育理念和作風(fēng)，并從其他教師的教學(xué)方式和體驗(yàn)中取得啟示。聽完其他教師的分享后，我感悟到了很多，比如在教學(xué)中如何充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，如何提高教學(xué)效率等。通過學(xué)習(xí)和交流，我逐漸形成了自己的品牌形象，為自己在教學(xué)中的成功立下了基石。
第三段：培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)
教師需要培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，在教學(xué)中尋找新路徑，引領(lǐng)學(xué)生不斷超越自我。在與其他教師的經(jīng)驗(yàn)交流中，我獲得了許多新穎的想法和創(chuàng)意，這些創(chuàng)意也讓我在教學(xué)職業(yè)中總能有新的發(fā)現(xiàn)和新的靈感。同時(shí)，也讓我認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)創(chuàng)新思想的重要性，為教學(xué)注入了新的生命力。
第四段：提高自我反思能力
在教師職業(yè)中，自我反思是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。教師需要在教學(xué)中反思自己的不足，不斷迭代，提高自己的專業(yè)能力。與其他教師交流，是一個(gè)展示自己成長軌跡的機(jī)會(huì)，同時(shí)也會(huì)聽取其他學(xué)校的教師建議，從而不斷完善自己。從過去自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，逐步反思和總結(jié)出一套適合自己教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)的教學(xué)方式和方法，也是成長中的一個(gè)重要過程。
第五段：總結(jié)
總的來說，聽新教師成長心得體會(huì)對于教師的職業(yè)生涯非常重要。教師可以從他人身上獲得啟示，同時(shí)也可以展現(xiàn)自己的成長軌跡，實(shí)現(xiàn)交流互鑒。在和其他教師的經(jīng)驗(yàn)分享中，教師不僅可以提高自己的教學(xué)實(shí)力，更可以擴(kuò)展自己的教學(xué)思路，讓自己的專業(yè)能力得到不斷提升。因此，我們新教師應(yīng)該積極地參與到這種經(jīng)驗(yàn)交流中，汲取他人的智慧，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深耕細(xì)作，打造出自己獨(dú)一無二的品牌。
新教師的反思與成長課改心得體會(huì)篇八
作為一名即將步入教育戰(zhàn)場的新老師，對于成長方式的探索和實(shí)踐一直是我熱衷的話題。而關(guān)于“聽新教師成長心得體會(huì)”，這個(gè)話題尤為引人入勝。過去的一年里，我通過不斷地聽取老師們或者新入行的小伙伴們的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，慢慢領(lǐng)悟到了什么是追求教育進(jìn)步的真諦。
第二段：傾聽與學(xué)習(xí)。
與其說是我在這一年的教育經(jīng)驗(yàn)，不如說是通過和其他人的交流中不斷地去理解和接納一些東西。我會(huì)在任課之前向老師請教如何進(jìn)行布置課題，如何有效防止學(xué)生抄襲等；我也會(huì)向同齡人請教一些如何調(diào)動(dòng)學(xué)生情感和調(diào)節(jié)課堂氛圍的技巧。通過向老師和同齡人求助，我可以得到更全面的教育建議，解決自己遇到的困境；同時(shí)，聽取別人的經(jīng)驗(yàn)，也為自己的教學(xué)掌握打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：反思與調(diào)整。
即使在實(shí)踐過程中遇到了一些挑戰(zhàn)，我不會(huì)因此感到失落或者沮喪。相反，我會(huì)借機(jī)反思自己的表現(xiàn)，并積極尋求改善的辦法。我會(huì)深入地思考我在課堂上的表現(xiàn)，是否有什么可以改進(jìn)的地方，比如教學(xué)方式、教學(xué)材料的準(zhǔn)備等等。此外，我也會(huì)向同事和家長收集反饋，認(rèn)真聽取他們的建議并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整。
第四段：信仰與承諾。
在這一年里，對于教育工作的熱情和信仰，從來沒有減少過。我相信每個(gè)學(xué)生都有無限的潛力，而我的責(zé)任就是在課堂上激發(fā)他們的潛能，使他們成為更好的人。因此，在教育事業(yè)上，我會(huì)付出我所有，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)進(jìn)步承繼的心態(tài)。我會(huì)謙虛攻取，不斷尋求改進(jìn)，堅(jiān)持自我認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)。
第五段：總結(jié)。
現(xiàn)在回想起來，聽新教師成長的心得體會(huì)，勇于嘗試和創(chuàng)新是關(guān)鍵。無論是傾聽他人的經(jīng)驗(yàn)還是反思自己的教學(xué)方式，都有利于鞏固自己的信念，找到改進(jìn)自己的辦法。一個(gè)教師在一生中都會(huì)面臨各種困難甚至是挫折，但是能夠堅(jiān)定且不斷調(diào)整自己的教育理念和方法，才能夠讓學(xué)生感受到更好的教育效果。我堅(jiān)信，在不遠(yuǎn)的將來，我能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者，展現(xiàn)自己在教學(xué)路上的成長和進(jìn)步。
新教師的反思與成長課改心得體會(huì)篇九
近年來，我國教育事業(yè)得到了快速發(fā)展，教師隊(duì)伍也不斷壯大。然而，面對不斷變化的教育環(huán)境和學(xué)生需求，新教師們對自身的規(guī)劃和發(fā)展面臨諸多挑戰(zhàn)。通過參與新教師規(guī)劃反思活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到自身的不足和潛力，也悟出了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
一、了解自己定位，明確目標(biāo)。
作為一名新教師，我深感自己的不足之處。因此，在規(guī)劃個(gè)人發(fā)展的過程中，首先要對自己有一個(gè)清晰的定位。在反思中，我意識(shí)到自己需要加強(qiáng)教學(xué)能力和職業(yè)素養(yǎng)，這成為了我規(guī)劃的核心目標(biāo)。確定了目標(biāo)后，我深入學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷提升教學(xué)水平。
二、關(guān)注學(xué)生需求，注重個(gè)性發(fā)展。
教育的目的是培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，因此，了解學(xué)生需求、注重個(gè)性發(fā)展是新教師規(guī)劃反思的重要內(nèi)容。通過參與教育實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和需求。因此，在規(guī)劃個(gè)人發(fā)展時(shí)，我要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、自主學(xué)習(xí)能力等。我會(huì)了解學(xué)生的興趣愛好，鼓勵(lì)他們積極參與課外活動(dòng)，提供多樣化的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都能得到適宜的發(fā)展。
三、建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
在新教師規(guī)劃反思的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到良好的師生關(guān)系對學(xué)生發(fā)展的重要性。作為一名教師，我要與學(xué)生建立信任和溝通的基礎(chǔ)，關(guān)心他們的成長，給予必要的指導(dǎo)和支持。同時(shí)，我要充分了解學(xué)生的家庭背景、生活環(huán)境，因材施教，制定合理的教育計(jì)劃，幫助學(xué)生克服困難，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力。
四、不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新，提升教學(xué)方法。
作為一名新教師，我深感教學(xué)方法的重要性。在規(guī)劃個(gè)人發(fā)展的過程中，我要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，提升自己的教學(xué)方法。通過參加教研活動(dòng)、交流經(jīng)驗(yàn)，我能夠借鑒他人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，改善自己的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。同時(shí)，我也要關(guān)注前沿的教育科技，積極探索多種教學(xué)手段和資源，使教學(xué)更富有創(chuàng)造力和活力。
五、持之以恒，不斷成長進(jìn)步。
規(guī)劃個(gè)人發(fā)展只是一個(gè)開始，如何持之以恒、不斷成長進(jìn)步是新教師反思的關(guān)鍵。在反思中，我深知個(gè)人發(fā)展需要長期堅(jiān)持和努力。我將制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并定期進(jìn)行目標(biāo)評估和調(diào)整。同時(shí)，我也要與同事、學(xué)生保持良好的合作和交流，共同進(jìn)步。只有不斷成長進(jìn)步，才能更好地為學(xué)生的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總之，通過新教師規(guī)劃反思活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人的不足和潛力，也找到了改善和提升自己的方法。我將更加注重自身定位、關(guān)注學(xué)生需求、建立良好的師生關(guān)系、學(xué)習(xí)創(chuàng)新提升教學(xué)方法，并持之以恒，不斷成長進(jìn)步。希望通過不斷的努力和實(shí)踐，成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的發(fā)展盡自己的一份力量。
新教師的反思與成長課改心得體會(huì)篇十
作為一名新教師，我感受到了成為教育事業(yè)的一份子的喜悅與責(zé)任。然而，面對學(xué)生的多樣性和學(xué)科知識(shí)的廣度，我也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。起初，我對自己的教學(xué)能力和專業(yè)知識(shí)產(chǎn)生了懷疑，但通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸明白了作為一名新教師的成長過程中所需要的心得和體會(huì)。
第二段：提高教學(xué)能力的重要性
在成為一名合格的新教師的道路上，提高教學(xué)能力是非常重要的一環(huán)。我意識(shí)到只有通過不斷的學(xué)習(xí)和反思，才能夠不斷提高自己的教學(xué)水平。因此，我參加了各種培訓(xùn)和教學(xué)交流活動(dòng)，通過與同行的交流和學(xué)習(xí)，我拓展了自己的教學(xué)知識(shí)和方法。此外，我還積極了解并應(yīng)用先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和教育理論，以更好地滿足學(xué)生的需求。
第三段：培養(yǎng)良好的師生關(guān)系的重要性
良好的師生關(guān)系對于新教師的成長來說也是至關(guān)重要的。我始終堅(jiān)持尊重學(xué)生，傾聽他們的聲音，與他們建立起互信和互動(dòng)的關(guān)系。通過與學(xué)生的溝通和交流，我深入了解他們的需求和困惑，進(jìn)而更好地幫助他們提升學(xué)業(yè)水平。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，通過開展小組活動(dòng)和討論課等教學(xué)形式，使學(xué)生更加積極參與學(xué)習(xí)的過程中。
第四段：學(xué)會(huì)與家長合作的藝術(shù)
在新教師的成長過程中，與家長的合作也是非常必要的。我努力與家長建立良好的溝通渠道，及時(shí)與他們分享學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和表現(xiàn)。我意識(shí)到家長是學(xué)生教育的重要參與者，他們的支持和理解對于學(xué)生的成長起著至關(guān)重要的作用。通過與家長的互動(dòng)，我能夠更好地了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況，提供更加個(gè)性化的教育服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)和成長上的全面發(fā)展。
第五段：成長中的收獲與感悟
在成為一名新教師的過程中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技巧，更重要的是收獲了成長和自我提升的機(jī)會(huì)。我深刻理解到作為一名教師，我的責(zé)任不僅僅是傳授知識(shí)，更是培育學(xué)生的品德和能力。我也明白到成為一名優(yōu)秀的教師是一個(gè)長期且艱巨的過程，需要不斷地學(xué)習(xí)和修煉。我將堅(jiān)守初心，繼續(xù)努力，為每個(gè)學(xué)生的成長和未來貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
成為一名新教師的過程并不容易，其中既有喜悅，又有挑戰(zhàn)。然而，通過提高教學(xué)能力、培養(yǎng)良好的師生關(guān)系、與家長合作以及從成長中獲得的收獲與感悟，我逐漸成長為一名合格的教師。我相信，在未來的工作中，我將不斷自我提高，不斷追求教育事業(yè)的卓越，為學(xué)生的成長和未來貢獻(xiàn)自己的力量。
新教師的反思與成長課改心得體會(huì)篇十一
新教師成長是一個(gè)漫長而又必不可少的過程。在這個(gè)過程中，新教師需要不斷地學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐，不斷提升自己的能力和水平。在這個(gè)過程中，我深有體會(huì)，有些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)在我成長的道路上起到了至關(guān)重要的作用。下面，我將從多個(gè)方面，分享我在這個(gè)過程中的心得體會(huì)。
第二段：建立自信。
我認(rèn)為，新教師在成長的道路上，首先要為自己建立起自信，因?yàn)樽孕攀浅砷L的基礎(chǔ)。要想建立自信，就需要盡快熟悉一個(gè)班級的學(xué)生、家長、校領(lǐng)導(dǎo)、同行和工作環(huán)境，了解學(xué)校工作的基本規(guī)章制度和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)等。只有這樣，才能更好地管理一個(gè)班級，有信心更好地控制班級的管理，對于班里的學(xué)生制定一些適合他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第三段：發(fā)現(xiàn)問題，獨(dú)立思考和探索解決方案。
每個(gè)新教師在工作中都會(huì)遇到各種各樣的問題。這些問題可能會(huì)對教學(xué)流程和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績產(chǎn)生重大影響。但是，不要沮喪，也不要放棄，我們需要發(fā)現(xiàn)問題，獨(dú)立思考和探索解決方案。我在成長的過程中，學(xué)到了許多解決問題的方法。例如，遇到一些學(xué)生學(xué)習(xí)困難的問題，我會(huì)針對不同學(xué)生的情況，個(gè)性化制定不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃；針對一些熟練掌握課本中的知識(shí)點(diǎn)，但是不知道如何應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行解決實(shí)際問題的學(xué)生，我會(huì)更注重課程的實(shí)際應(yīng)用與思維能力的培養(yǎng)?？傊?，我們要從實(shí)際應(yīng)用出發(fā)，提高學(xué)生的實(shí)際解決問題的能力。
第四段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
教育是一個(gè)集體的事業(yè)，一個(gè)人的力量是有限的。因此，新教師成長過程中，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，與同行一起進(jìn)步也是非常重要的?？梢酝ㄟ^去參加各種各樣的教師培訓(xùn)，或者和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流，邀請同事去觀摩我們的教學(xué)課堂。這樣有助于我們擴(kuò)展思路，提高教學(xué)方法，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的效果，從而提升教育教學(xué)的能力。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和提出建議。
在新教師成長的經(jīng)驗(yàn)中，我們能吸取的知識(shí)、技能和啟示無窮無盡，也讓我獲得了不斷進(jìn)步的動(dòng)力?？傊陆處熜枰粩嗟貙W(xué)習(xí)、實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)累積，在教育的各個(gè)方面不斷成長，才能勝任教育的重任。同時(shí)，也要努力打造學(xué)生的核心素養(yǎng)和綜合能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題，對其進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自我分析和解決問題能力，拓展學(xué)生的視野，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在新教師成長過程中，我們還需要一直遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則，保持教育工作者應(yīng)有的熱情和品質(zhì)，盡自己的努力，為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
新教師的反思與成長課改心得體會(huì)篇十二
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我從2017年8月參加工作至今已有1年。1年里，我在各位同事、各位前輩的幫助下獲益良多，為了更好地做好今后的工作，
總結(jié)。
經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人將從德、能、勤、績四方面的。
心得體會(huì)。
描述如下：
一、德：本人堅(jiān)持黨的基本原則，堅(jiān)持以十八大重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會(huì)議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè)，全心全意搞好。
教學(xué)。
主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)互相學(xué)習(xí)配合默契教學(xué)水平共同提高能夠顧全大局團(tuán)結(jié)協(xié)作完成各項(xiàng)任務(wù)。能夠自覺遵守職業(yè)道德在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。
二、能：本學(xué)年我擔(dān)任張場鎮(zhèn)小學(xué)校。
三、
四年級英語教學(xué)，在教學(xué)中我力求課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得輕松，覺得愉快的精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，讓每個(gè)學(xué)生都有所收益，努力做好教學(xué)工作。
平時(shí)參考成功教案結(jié)合本班特點(diǎn)創(chuàng)造性的備課，認(rèn)真開展教育活動(dòng)。本學(xué)年工作量飽滿，按時(shí)出勤到校上班，按學(xué)校安排做好值周工作。積極參加各種會(huì)議，校本培訓(xùn)，認(rèn)真聽課。此外，還協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好各種工作，積極參加校內(nèi)外活動(dòng)。
四、績：在工作上，嚴(yán)格要求自己，注重專業(yè)知識(shí)的積累和教學(xué)基本功的訓(xùn)練，對板書、教案等多加揣摩，進(jìn)一步掌握了小學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律，課后認(rèn)真及時(shí)的批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，一學(xué)期下來，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣得到了極大的提高，成績也取得了進(jìn)步。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，同學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱熱愛學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的公開課活動(dòng)，在教室共授課二次，每次都認(rèn)真對待，通過參與這個(gè)活動(dòng)，使我有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，積極與老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課，在此次活動(dòng)中，我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學(xué)，我不是弱者!實(shí)力是靠打出來的，不是靠說出來的。
教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。在今后的工作中，我將繼續(xù)著自己熱愛的教育事業(yè)，更嚴(yán)格要求自己，“捧著一顆心來，不帶半根草去?！币匀孀优５木?，在教育戰(zhàn)線上耕耘、開拓、奮進(jìn)！
新教師的反思與成長課改心得體會(huì)篇十三
第一段：引言及背景介紹（約200字）。
新教師規(guī)劃是一個(gè)重要的教育政策，旨在提高教師培養(yǎng)和發(fā)展的質(zhì)量。作為一名參與新教師規(guī)劃的教師，我深感此舉的意義和重要性。通過參與規(guī)劃和反思，我獲得了許多收獲和體會(huì)。在本文中，我將分享我對新教師規(guī)劃的反思心得體會(huì)。
第二段：規(guī)劃目標(biāo)及個(gè)人成長（約300字）。
新教師規(guī)劃的主要目標(biāo)是增加教師專業(yè)能力和素養(yǎng)的同時(shí)，提高其職業(yè)滿意度和發(fā)展前景。作為一名新教師，我在規(guī)劃中獲得了許多支持和指導(dǎo)，幫助我全面了解教育行業(yè)和發(fā)展方向。規(guī)劃中的培訓(xùn)課程不僅提升了我的教學(xué)技巧，還加強(qiáng)了我的班級管理能力。此外，規(guī)劃還鼓勵(lì)我們參見研討會(huì)和相關(guān)活動(dòng)，提升自己的專業(yè)知識(shí)和教育理念。通過這些努力，我得以在教學(xué)中發(fā)揮更大的潛力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，同時(shí)也增強(qiáng)了自己的職業(yè)滿意度。
第三段：分享經(jīng)驗(yàn)與互助合作（約300字）。
新教師規(guī)劃鼓勵(lì)教師之間的交流與互助。在規(guī)劃中，我積極參與了多個(gè)教師合作小組，并和其他教師分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源。通過和其他教師的交流，我拓寬了視野，獲取了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也給予了其他教師一些教學(xué)建議和方法。這種互助合作的模式不僅促使我們共同進(jìn)步，也加強(qiáng)了教師之間的團(tuán)隊(duì)合作和友誼。
第四段：面臨的挑戰(zhàn)及反思（約200字）。
在新教師規(guī)劃中，我也面臨了一些挑戰(zhàn)。其中最大的挑戰(zhàn)是應(yīng)對學(xué)生多樣化需求的能力。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和背景，所以我必須不斷加強(qiáng)自己的教學(xué)能力，以更好地滿足他們的需求。盡管困難重重，但我意識(shí)到這正是成為一名出色教師的必經(jīng)之路。通過反思和不斷學(xué)習(xí)，我相信我能夠克服這些挑戰(zhàn)，并為學(xué)生們提供更好的教育。
第五段：規(guī)劃對我的啟發(fā)和展望（約200字）。
新教師規(guī)劃的參與不僅提升了我的教學(xué)能力，也豐富了我的職業(yè)發(fā)展之路。在規(guī)劃中，我有機(jī)會(huì)接觸到許多優(yōu)秀的教師，并從他們身上學(xué)到了很多。這些經(jīng)驗(yàn)將成為我未來教育生涯的寶貴財(cái)富。同時(shí)，規(guī)劃也啟發(fā)了我對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著。我希望將來能貢獻(xiàn)更多力量，幫助更多學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢想。通過參與新教師規(guī)劃，我也認(rèn)識(shí)到規(guī)劃是一個(gè)長期的過程，我將繼續(xù)反思和學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，為學(xué)生們提供更優(yōu)質(zhì)的教育。
通過參與新教師規(guī)劃，我不僅提升了自己的教學(xué)能力，也體驗(yàn)到了教師之間的互助合作的力量。盡管面臨了許多挑戰(zhàn)，但這些挑戰(zhàn)也鍛煉了我的能力和態(tài)度。新教師規(guī)劃不僅是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也是一次成長的過程。我相信，未來我會(huì)繼續(xù)努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
新教師的反思與成長課改心得體會(huì)篇十四
20_年11月28日至30日，山東省小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)成長研討會(huì)在臨沂舉行，我有幸參加了這次活動(dòng)。在這短短三天的時(shí)間里，我認(rèn)真觀摩了山東省優(yōu)秀教師的示范課，他們的課堂教學(xué)風(fēng)格各有千秋，都浸潤著濃濃的求知精神和探索理念，真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)、生活化的數(shù)學(xué)課堂都是各位執(zhí)教教師智慧火花的精彩呈現(xiàn)，使我受益匪淺，感受頗多。下面我就參加的這次活動(dòng)談幾點(diǎn)自己的粗淺體會(huì)和感受：
一、教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。
在這幾天的聽課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個(gè)共同特點(diǎn)：
1、教師角色的定位準(zhǔn)。整堂課中教師始終以一個(gè)合作者、伙伴、朋友引領(lǐng)孩子們?nèi)ヌ骄?，去發(fā)現(xiàn)，去解決問題，讓學(xué)生經(jīng)歷、感悟知識(shí)形成的過程。
2、多讀書，善反思。多讀多思才能發(fā)現(xiàn)不足，才能提高專業(yè)素養(yǎng)。
3、有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)作后盾，素材豐富，課堂充實(shí)。
二、在課堂中注重學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
教師善于引導(dǎo)學(xué)生大膽質(zhì)疑，對問題敢于求異創(chuàng)新，提出自己的獨(dú)立見解，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，讓學(xué)生在探究中學(xué)習(xí)，不知不覺地掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力。
三、教師評價(jià)及時(shí)到位。
教學(xué)過程中，幾乎每位教師都注意了及時(shí)評價(jià)及激勵(lì)評價(jià)，對整個(gè)課堂教學(xué)效果的提高起到了積極作用。
教壇無邊，學(xué)海無涯，在教學(xué)中只要不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，才能真正提高自己各方面的能力。
新教師的反思與成長課改心得體會(huì)篇十五
這兩天聽了好一些我們內(nèi)部自己的匯報(bào)課，有生物課、英語課、數(shù)學(xué)課、地理課，也結(jié)合了自己對本學(xué)科——信息課聽課，以及自己所上信息課的效果，因此對上課這件事有了更深一層的理解。雖然一直在師范類的大學(xué)里，自己也曾帶過課，但是說實(shí)在的，要想上一堂好課還真沒那么容易。首先，你得有對所上課的內(nèi)容有著深入的理解和熟練，這是保證你能將所講內(nèi)容條理清晰、正確地表達(dá)出來的前提。其次，就是你的教學(xué)設(shè)計(jì)了，設(shè)計(jì)一堂課，不僅僅是知識(shí)點(diǎn)的講解，還包括學(xué)生活動(dòng)，師生互動(dòng)等等，我們得設(shè)計(jì)各種教學(xué)活動(dòng)，運(yùn)用各種教學(xué)策略和教學(xué)方法來讓整堂課豐富、精彩起來，就好比建筑工程師腦海里的設(shè)計(jì)圖一樣，我們上課的每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)細(xì)節(jié)都要是經(jīng)過我們精心設(shè)計(jì)好的。最后，就是教師的演繹了。這一點(diǎn)是通過不斷的總結(jié)、不斷的實(shí)踐才能逐步提高的，包括教師的課堂整體控制能力，有時(shí)間的控制，人的控制，當(dāng)然對我們信息教師來說，還有一個(gè)變得因素的控制，就是電腦中的操作狀況的控制，因?yàn)榭偸菚?huì)出現(xiàn)這樣或那樣的小問題讓你得出與預(yù)先設(shè)定的不同的呈現(xiàn)結(jié)果，這點(diǎn)是很麻煩的，也需要很多耐心和技巧去解決的。當(dāng)然，教師的演繹最主要的還是教師語言，神態(tài)，手勢，姿勢的控制，這些或直觀或細(xì)微的東西都在綜合地、整體地控制著一整堂課上教師所演繹出來的效果。
新教師的反思與成長課改心得體會(huì)篇十六
轉(zhuǎn)眼有一個(gè)學(xué)期過去了，我也工作了整整兩年了。我在李碧霞老師的帶領(lǐng)、幫助和指導(dǎo)下，我再一次領(lǐng)略了為人師表不容易。我兩年多的成長歷程，離不開我的李碧霞老師。她在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生方面都毫不保留地給了我許多的指導(dǎo)和幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。在這兩年里，特別是在教學(xué)能力上，我是實(shí)實(shí)在在的受益者。現(xiàn)將經(jīng)過總結(jié)如下：
青年教師憑借大學(xué)里扎實(shí)的專業(yè)學(xué)科知識(shí)，可以輕易地應(yīng)付課本的知識(shí)點(diǎn)。但是，如果不具備設(shè)計(jì)課程的能力，比如，對于教學(xué)整體的設(shè)計(jì)構(gòu)思、教學(xué)過程的調(diào)整、對教材的處理等，那他的教學(xué)根本無法進(jìn)展。通過和師傅的結(jié)對，備課組的集體備課活動(dòng)，我逐步掌握正確、適當(dāng)?shù)靥幚斫滩牡姆椒ā?/p>
通過聽師傅的課，直觀地感受和學(xué)習(xí)師傅在實(shí)際課堂中怎樣組織活動(dòng)、轉(zhuǎn)換銜接活動(dòng)、培養(yǎng)群體學(xué)習(xí)行為，及對突發(fā)事件的應(yīng)變處理。有些新教師一踏進(jìn)課堂，一心只顧他精心準(zhǔn)備的教案，而忽視了觀察：觀察群體學(xué)生的反應(yīng)，觀察個(gè)體學(xué)生的表現(xiàn)，觀察學(xué)生的心理變化等，缺乏與學(xué)生的眼神交流。這些正是我要修煉的地方。
每個(gè)教師都是從做學(xué)生過來的。我自己就深有體會(huì)，做學(xué)生的時(shí)候，對知識(shí)只求理解掌握，再如，閱讀文章，只要自己懂得即可。但是一旦上了講臺(tái)，就會(huì)感覺原先自己覺得很簡單的知識(shí)卻很難讓學(xué)生明白、理解。怎樣深入淺出地講解，的確是一門藝術(shù)。經(jīng)常聽蘇老師上課，就會(huì)有茅塞頓開的感覺，原來這樣講解，學(xué)生就容易理解，而且不易遺忘。
徒弟可以從和師傅的交談中得到啟迪，我聽師傅的課也有很大收獲。每聽完師傅一節(jié)課以后主要有兩點(diǎn)是我一定要反復(fù)思索的：一點(diǎn)就是師傅這堂課的核心內(nèi)容是什么，他在講解中如何解決學(xué)生出現(xiàn)的實(shí)際問題；一點(diǎn)是師傅在課堂上是如何組織學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的的積極性，使他們保持注意力。我們常在一起交流上課后的體會(huì)，討論如何才能更有效地組織課堂教學(xué)，在這樣反反復(fù)復(fù)的過程中，我受益匪淺。
總之，這一學(xué)期以來，在李碧霞老師的悉心指導(dǎo)、栽培下，在她認(rèn)真踏實(shí)的工作作風(fēng)的感染下，良好人格品質(zhì)的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主動(dòng)地、虛心地向各位老師多學(xué)習(xí)，多請教，努力工作，積極創(chuàng)新，做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。
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