心得體會(huì)可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)是我們需要思考和探索的問(wèn)題。以下是一些來(lái)自不同行業(yè)或領(lǐng)域的心得體會(huì)范文，希望可以給大家多角度的思考和啟發(fā)。
節(jié)水灌溉技術(shù)心得體會(huì)篇一
近日通用技術(shù)新課程培訓(xùn)在陜西師范大學(xué)舉行，授課的教師都是各領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者，聽(tīng)課后深受啟發(fā)，尤其是我們通用技術(shù)課程方面，學(xué)到了許多知識(shí)，也有了自己的一些看法。
眾所周知，通用技術(shù)課程是一門(mén)新興課程，沒(méi)有現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)可借鑒，也沒(méi)有現(xiàn)成的資源可供教師利用，因此課程資源的建設(shè)與利用就顯得尤為重要。
在傳統(tǒng)教學(xué)的影響下，帶著通用技術(shù)在中學(xué)教學(xué)過(guò)程中能否讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，能否對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一些有利的影響，能否得到校長(zhǎng)及家長(zhǎng)的支持，作為一名通用技術(shù)老師能否得到同其他老師一樣的待遇等問(wèn)題來(lái)到了顧建軍博士“高中通用技術(shù)課程的理念和目標(biāo)”的課堂。通過(guò)學(xué)習(xí)我知道了我國(guó)的學(xué)生在文化理論學(xué)習(xí)方面比歐美學(xué)生“扎實(shí)”得多，但在生活技能操作和物品設(shè)計(jì)方面卻這遠(yuǎn)比不上歐美的學(xué)生，這直接影響下一代的生活適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力，導(dǎo)致這一結(jié)果的重要原因就是當(dāng)前國(guó)民教育不重視通用技術(shù)課程的開(kāi)展，學(xué)生沒(méi)有技能操作，物品設(shè)計(jì)練習(xí)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，甚至讓部分學(xué)生認(rèn)為技能操作與設(shè)計(jì)可有可無(wú)，只要學(xué)好文化理論知識(shí)就可成為一名“優(yōu)秀”的學(xué)生。由此可見(jiàn)，通用技術(shù)的開(kāi)展已迫在眉睫。
的培養(yǎng)；它立足科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的視野，加強(qiáng)了人文素養(yǎng)的教育；它緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，努力反映先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)文化；它豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的多樣化。
一、關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，著力提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)。
高中通用技術(shù)課程屬于通識(shí)教育的范疇，具有通識(shí)性質(zhì)，它的開(kāi)設(shè)是面向全體學(xué)生，為每一位學(xué)生拓展技術(shù)教育學(xué)習(xí)經(jīng)歷，行使受教育的權(quán)利提供了機(jī)會(huì)和條件。它充分考慮到了高中學(xué)生在興趣、生活、經(jīng)歷、地域特征、文化背景等方面的差異，為不同層次的學(xué)生準(zhǔn)備了相應(yīng)的教材及教學(xué)方法，以滿足不同學(xué)生的不同需要，促使學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
二、它注重的是學(xué)生創(chuàng)造潛能的開(kāi)發(fā)，加強(qiáng)了學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
高中通用技術(shù)的開(kāi)設(shè)，使學(xué)生跳出了傳統(tǒng)意義上的一間教室、一套桌椅和一位教師的教學(xué)模式。傳統(tǒng)的教學(xué)模式只會(huì)將所有學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)模子的人，忽視了學(xué)生之間的興趣愛(ài)好和個(gè)人差異。而通用技術(shù)的教學(xué)則摒棄了傳統(tǒng)模式，它可以針對(duì)不同的學(xué)生采取相應(yīng)的教材，并將教材所講付諸實(shí)踐，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，使得學(xué)生的潛能得以開(kāi)發(fā)，實(shí)踐能力也會(huì)有相應(yīng)的提高。
文化、社會(huì)的相關(guān)知，使學(xué)生的視野得以進(jìn)一步擴(kuò)大，有利于促進(jìn)學(xué)生人文素養(yǎng)的提高，為自己的后期創(chuàng)造打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，努力反映先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)文化通用技術(shù)課程努力把學(xué)生的生活實(shí)際納入進(jìn)來(lái)，使學(xué)生在學(xué)過(guò)之后能真正做到學(xué)以致用，而不是駕空現(xiàn)實(shí)生活，空談技術(shù)理論。當(dāng)教材與學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)時(shí)，學(xué)生便可將書(shū)本中所講的知識(shí)和技能在現(xiàn)實(shí)生活中得以應(yīng)用，從而可以享受成功者的喜悅，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)通用技術(shù)課程的興趣。
五、豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的多樣化。
通用技術(shù)的學(xué)習(xí)改變了傳統(tǒng)的教學(xué)程式，可以采取多樣化的教法和學(xué)法。學(xué)生們可以走出課堂，獨(dú)自鉆研課程內(nèi)容，也可以互相幫助，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，共同探討課程內(nèi)容，在玩與樂(lè)中完成教學(xué)任務(wù)。教師不再是課堂中的主體，而只是起到一個(gè)總協(xié)調(diào)的作用。
綜上所述，在高中階段開(kāi)設(shè)通用技術(shù)課是時(shí)代的需要，是明智的選擇。作為通用技術(shù)教師的我們應(yīng)該努力學(xué)好通用技術(shù)的教學(xué)方法，領(lǐng)悟通用技術(shù)課程的精髓，以便更好地搞好通用技術(shù)的教學(xué)工作。
節(jié)水灌溉技術(shù)心得體會(huì)篇二
節(jié)水灌溉是指在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中采用合理灌溉方法，減少浪費(fèi)水資源的一種技術(shù)手段。隨著全球水資源的不斷減少和水資源環(huán)境問(wèn)題的日益嚴(yán)重，節(jié)水灌溉技術(shù)的應(yīng)用變得越來(lái)越重要。在我國(guó)，水資源緊缺的地區(qū)更需要采用節(jié)水灌溉技術(shù)來(lái)保證農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的穩(wěn)定發(fā)展。在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，我積累了一些節(jié)水灌溉的心得體會(huì)，與大家分享如下。
一、科學(xué)測(cè)土施肥。
科學(xué)施肥是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，合理施肥能夠提高農(nóng)作物產(chǎn)量，同時(shí)也能節(jié)約水資源。在施肥前，應(yīng)該通過(guò)測(cè)土配方的方式來(lái)確定土壤的酸堿度、養(yǎng)分含量等指標(biāo)，然后按照不同作物的需求來(lái)進(jìn)行施肥。這樣能夠提高養(yǎng)分利用率，減少營(yíng)養(yǎng)元素隨水透過(guò)土壤向下滲漏的情況，從而達(dá)到節(jié)約水資源的目的。
二、選擇合適的灌溉方法。
不同的作物需求量和土質(zhì)條件各不相同，在選擇合適的灌溉方法時(shí)也需要考慮這些因素。一般來(lái)說(shuō)，滴灌和噴灌是比較節(jié)水的灌溉方法，滴灌由于直接將水送到作物根部，可以使得土壤中的水分得到充分利用，同時(shí)水分流失也很少。噴灌方式達(dá)到同樣的效果，但是實(shí)施成本高，操作復(fù)雜，需要相應(yīng)的技術(shù)支持。如果土地環(huán)境允許，也可以選擇雨水集水灌溉的方法，可以有效地回收雨水，同時(shí)還可以減少所需的地下水抽取量。
三、精細(xì)化管理。
精細(xì)化管理是指在灌溉過(guò)程中應(yīng)按照作物的需求進(jìn)行定量、定時(shí)、定量的灌溉，并結(jié)合實(shí)時(shí)的天氣情況和土壤水分情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，控制灌溉水的用量和速度，最大程度地減少水分的浪費(fèi)?？梢栽O(shè)置灌水計(jì)量?jī)x器，隨時(shí)監(jiān)測(cè)水的流出量，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化管理。同時(shí)，還可以采用地膜保溫覆蓋等手段，減小水分蒸發(fā)損失，提高作物的水分利用效率。
四、加強(qiáng)水土保持。
加強(qiáng)水土保持是減少流失的重要手段。為了保持土壤濕潤(rùn)，還可以采用覆蓋土壤表面的形式，如生草、秸稈等，來(lái)減少水分蒸發(fā)和土壤流失。在水壩建設(shè)方面，應(yīng)選址合理、設(shè)計(jì)合理，避免土壤侵蝕和水質(zhì)污染。另外，結(jié)構(gòu)良好的梯田和排水溝渠道的設(shè)置也將有助于減少土地侵蝕和水的浪費(fèi)。
五、加強(qiáng)宣傳和教育工作。
水資源環(huán)保是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重要內(nèi)容，需要大眾的共同參與和認(rèn)識(shí)。政府和相關(guān)部門(mén)應(yīng)該加強(qiáng)水資源利用宣傳教育，強(qiáng)化水資源節(jié)約的意識(shí)，提高農(nóng)民意識(shí)，普及節(jié)水灌溉技術(shù)和方法，讓廣大農(nóng)民能夠理解和使用科學(xué)的灌溉技術(shù)，將可持續(xù)、節(jié)水和高效的理念貫穿于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中。
總之，節(jié)水灌溉是合理利用水資源的一個(gè)重要方法，在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中越來(lái)越重要。要有效地達(dá)到節(jié)約用水的目的，需要多方面的技術(shù)支持和政策保障，也需要廣大農(nóng)民和政府相關(guān)機(jī)構(gòu)的共同參與和努力。只有共同發(fā)揚(yáng)勇于探索、不斷創(chuàng)新的精神，才能實(shí)現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用，保護(hù)我們的地球家園。
節(jié)水灌溉技術(shù)心得體會(huì)篇三
技術(shù)在我們?nèi)粘Ｉ钪邪缪葜絹?lái)越重要的角色。從咖啡機(jī)到智能手機(jī)，從智能家居到自動(dòng)駕駛汽車(chē)，技術(shù)已經(jīng)滲透到了我們生活的方方面面。但是，在這過(guò)程中，我們是否能夠充分體會(huì)技術(shù)的意義呢？在過(guò)去的幾年中，我有幸參與了許多技術(shù)項(xiàng)目，通過(guò)這些項(xiàng)目的經(jīng)歷，我深刻地意識(shí)到技術(shù)對(duì)于我們?nèi)粘Ｉ畹木薮笥绊懀瑫r(shí)，我也學(xué)到了許多關(guān)于如何將技術(shù)應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活的重要經(jīng)驗(yàn)。
第二段：技術(shù)的力量。
盡管我們可能并不總是這樣意識(shí)到，但技術(shù)對(duì)于我們的生活有著越來(lái)越重要的影響。例如，在醫(yī)療領(lǐng)域中，醫(yī)生們現(xiàn)在可以通過(guò)數(shù)字化重建病人的身體結(jié)構(gòu)，以提高手術(shù)的精確性和成功率。在自動(dòng)駕駛汽車(chē)技術(shù)方面，現(xiàn)在的汽車(chē)已經(jīng)能夠在沒(méi)有人類(lèi)的幫助下自行駕駛，從而提高了行車(chē)的安全性和效率。在教育領(lǐng)域中，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以提供更加生動(dòng)和直觀的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，從而使學(xué)生更快、更好地掌握知識(shí)。這些例子都充分體現(xiàn)了技術(shù)的力量，以及它們給我們的日常生活帶來(lái)的豐富變化。
第三段：技術(shù)給我們帶來(lái)的挑戰(zhàn)。
然而，技術(shù)也給我們帶來(lái)了許多挑戰(zhàn)。隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，我們必須不斷地適應(yīng)新技術(shù)，以便能夠理解和應(yīng)用它們。同時(shí)，技術(shù)也需要遵守一些規(guī)則和準(zhǔn)則，以確保它們可以安全地應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中。此外，技術(shù)的發(fā)展也給一些傳統(tǒng)行業(yè)帶來(lái)了威脅，例如，數(shù)字化已經(jīng)對(duì)傳統(tǒng)圖書(shū)館的存在形成了沖擊。這些挑戰(zhàn)強(qiáng)調(diào)了我們必須理解技術(shù)的影響，并為今后更好地利用它們做好準(zhǔn)備。
第四段：技術(shù)應(yīng)用的要點(diǎn)。
對(duì)于任何技術(shù)應(yīng)用而言，其中最重要的是找到最適合它的應(yīng)用場(chǎng)景。例如，雖然自動(dòng)駕駛汽車(chē)技術(shù)的應(yīng)用可以使交通更為高效和安全，但這并不意味著在所有情況下都適用。在實(shí)際應(yīng)用之前，我們必須對(duì)技術(shù)本身以及它可能引發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行深入的調(diào)查和評(píng)估。此外，技術(shù)應(yīng)用也需要滿足人們的需求，而這通常需要把用戶體驗(yàn)擺在首位。通過(guò)積極的用戶反饋和數(shù)據(jù)反饋，我們可以不斷改進(jìn)和優(yōu)化技術(shù)應(yīng)用程序，使其更好地服務(wù)于用戶。
第五段：結(jié)論。
總的來(lái)說(shuō)，技術(shù)發(fā)展已經(jīng)深刻地改變了我們的生活方式。雖然技術(shù)給我們帶來(lái)了許多挑戰(zhàn)，但我們必須始終保持樂(lè)觀，以積極應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。通過(guò)理解技術(shù)的力量、挑戰(zhàn)和應(yīng)用要點(diǎn)，我們可以更好地利用技術(shù)，以更好地服務(wù)于我們的社會(huì)和生活。這就是我在參與許多技術(shù)項(xiàng)目和實(shí)踐中所得到的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
節(jié)水灌溉技術(shù)心得體會(huì)篇四
一直以來(lái)，水是我們賴(lài)以生存的重要資源。然而，隨著人口不斷增長(zhǎng)和工業(yè)的發(fā)展，水資源日益減少。為了保護(hù)環(huán)境、保證可持續(xù)發(fā)展，我們必須關(guān)注用水問(wèn)題。而節(jié)水灌溉就是其中的一個(gè)重要方面。通過(guò)多年實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我對(duì)于節(jié)水灌溉有了一些心得和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享這些經(jīng)驗(yàn)和思考。
未節(jié)約的用水會(huì)造成一些環(huán)境問(wèn)題，比如河流和湖泊的水位降低、下游流域的土壤侵蝕和干旱的出現(xiàn)等等。而且，浪費(fèi)水資源還會(huì)增加用水成本，對(duì)于貧困地區(qū)的居民來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)尤為重要。因此，我們必須具備節(jié)約用水的意識(shí)，并嘗試采取可行的措施，如加強(qiáng)節(jié)水灌溉。
具體來(lái)說(shuō)，采取合理的灌溉措施是非常重要的。首先，我們應(yīng)該選擇切實(shí)可行的方案而非盲目跟從市場(chǎng)趨勢(shì)。其次，我們需要了解本地的氣候環(huán)境以及農(nóng)作物的情況，以便制定灌溉計(jì)劃。在灌溉過(guò)程中，我們應(yīng)該采用滴灌、噴灌等節(jié)水技術(shù)，優(yōu)化使用水的效果。在選擇器材方面，要盡量選擇低維護(hù)成本、長(zhǎng)壽命、低能耗和低故障率等優(yōu)秀的設(shè)備品種。
在過(guò)去的幾年中，我們多次嘗試將節(jié)水灌溉技術(shù)應(yīng)用到實(shí)際生產(chǎn)中。其中一些措施包括噴灌系統(tǒng)、滴灌系統(tǒng)和遮陽(yáng)網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)采用這些措施，我們成功地降低了耕作成本和育種成本，同時(shí)增加了作物產(chǎn)量。通過(guò)實(shí)踐，我們深刻認(rèn)識(shí)到，合理安排工程及器材設(shè)施，節(jié)約用水資源，不僅實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)效益，而且減少了環(huán)境污染和水源減少等不必要的損失。
第五段：結(jié)論。
總之，節(jié)水灌溉是我們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境和增加生產(chǎn)效益方面所面對(duì)的共同挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該加強(qiáng)在這方面的理論和實(shí)踐研究，同時(shí)提高公眾的節(jié)約用水意識(shí)。在實(shí)踐一定的技術(shù)措施的同時(shí)，我們應(yīng)該更加科學(xué)地規(guī)劃和布局，從而更好地提高資源利用率和生產(chǎn)效益。正如一句老話所講：珍惜每一滴水，就是珍惜我們的生命。
節(jié)水灌溉技術(shù)心得體會(huì)篇五
在當(dāng)今全球資源日益緊缺的背景下，節(jié)約和合理利用水資源是全社會(huì)共同的責(zé)任。農(nóng)業(yè)作為主要的水資源使用行業(yè)之一，如何進(jìn)行節(jié)水灌溉成為擺在我們面前的一個(gè)重要課題。近年來(lái)，我國(guó)農(nóng)業(yè)節(jié)水技術(shù)不斷進(jìn)步，不僅實(shí)現(xiàn)了節(jié)約用水，提高了農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量和質(zhì)量，還有效緩解了水資源的短缺問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我也有著自己的一些心得體會(huì)。
首先，農(nóng)業(yè)節(jié)水技術(shù)的應(yīng)用是農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉的關(guān)鍵。傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)灌溉方式存在著用水浪費(fèi)、破壞土壤和水土流失等問(wèn)題，給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和環(huán)境帶來(lái)了一系列的負(fù)面影響。而如今，通過(guò)技術(shù)手段，我們可以進(jìn)行更加精準(zhǔn)的農(nóng)業(yè)灌溉，實(shí)現(xiàn)用水量的減少。例如，可以借助現(xiàn)代化的設(shè)備和傳感器，對(duì)土壤濕度、氣溫、降雨量等數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)和反饋，根據(jù)植物的需求進(jìn)行精確的澆水。這種方式可以減少浪費(fèi)，并且能夠更好地滿足植物的生長(zhǎng)需求，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益。
其次，科學(xué)管理也是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉的重要環(huán)節(jié)。農(nóng)民在進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中，需要運(yùn)用科學(xué)的方法來(lái)管理水資源。例如，農(nóng)田的整理和改造是重要的措施之一。通過(guò)對(duì)農(nóng)田進(jìn)行改造，可以提高土壤的保水能力，減少水分的蒸發(fā)和流失。同時(shí)，科學(xué)制定灌溉計(jì)劃也是必要的。在不同的季節(jié)和植物生長(zhǎng)期，灌溉的需求是不一樣的。合理安排灌溉時(shí)間和灌溉量，可以有效降低浪費(fèi)，提高用水利用率。
此外，農(nóng)民對(duì)節(jié)水意識(shí)的提高也是農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉的關(guān)鍵一環(huán)。在過(guò)去的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，農(nóng)民往往對(duì)水資源的利用沒(méi)有足夠的重視，存在著浪費(fèi)的現(xiàn)象。而現(xiàn)在，隨著農(nóng)民的文化素質(zhì)提高和水資源緊缺形勢(shì)的加劇，越來(lái)越多的農(nóng)民開(kāi)始認(rèn)識(shí)到水的重要性和稀缺性，并且積極主動(dòng)地采取措施來(lái)節(jié)約用水。他們參與節(jié)水灌溉的意識(shí)逐漸增強(qiáng)，通過(guò)學(xué)習(xí)和了解節(jié)水知識(shí)，掌握了合理利用和管理水資源的方法，提高了農(nóng)田的灌溉效果。
最后，政府的引導(dǎo)和支持是農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉的不可或缺的因素。政府應(yīng)該制定相關(guān)政策和措施，鼓勵(lì)農(nóng)民實(shí)行節(jié)水灌溉技術(shù)，提供技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)，還可給予一定的經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)和補(bǔ)貼，幫助農(nóng)民更好地推行節(jié)水灌溉。除此之外，政府還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)水資源的綜合管理，增加水資源供給，完善水資源利用和監(jiān)測(cè)體系，確保農(nóng)業(yè)用水的合理分配和管理。
總之，農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉是一項(xiàng)關(guān)系到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要工作。通過(guò)應(yīng)用節(jié)水技術(shù)、科學(xué)管理、提高農(nóng)民的節(jié)水意識(shí)和政府的支持，我國(guó)農(nóng)業(yè)節(jié)水工作取得了一定的成效。然而，農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉仍然面臨一些挑戰(zhàn)，如水資源的有限、農(nóng)民的覺(jué)悟不夠高等。因此，我們需要繼續(xù)努力，加大力度推行農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉技術(shù)，加強(qiáng)農(nóng)民教育和宣傳，以及完善政策和管理機(jī)制，共同落實(shí)好農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉工作，為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)農(nóng)業(yè)發(fā)展和資源節(jié)約型社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。
節(jié)水灌溉技術(shù)心得體會(huì)篇六
隨著全球水資源的日益緊張，農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉的重要性也越來(lái)越突出。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐和總結(jié)，農(nóng)業(yè)界逐漸形成了一套行之有效的節(jié)水灌溉心得體會(huì)。以下將從節(jié)水灌溉的意義、技術(shù)措施、效益以及發(fā)展前景等幾個(gè)方面進(jìn)行論述。
首先，農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉對(duì)于解決水資源短缺問(wèn)題具有重要的意義。全球范圍內(nèi)，水資源的短缺與日俱增，成為制約社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的主要制約因素之一。而農(nóng)業(yè)作為用水量最大的行業(yè)，其高效利用水資源顯得尤為迫切。節(jié)水灌溉作為一種科學(xué)、合理利用水資源的方式，不僅可以充分利用有限的水資源，減輕對(duì)地下水和河流水資源的過(guò)度開(kāi)發(fā)，還可以有效預(yù)防農(nóng)業(yè)干旱所帶來(lái)的災(zāi)害，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力。
其次，采取科學(xué)的技術(shù)措施是農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉的關(guān)鍵。首先，應(yīng)注重灌溉技術(shù)的改革和創(chuàng)新，采用高效的節(jié)水灌溉系統(tǒng)，如滴灌、噴灌、微灌等。這些技術(shù)可以精確地給予植物適量水分，減少水分的蒸發(fā)和浪費(fèi)。其次，合理利用雨水，進(jìn)行集雨、貯雨等措施。雨水可以作為農(nóng)田灌溉的重要補(bǔ)充水源，減少對(duì)地下水和河流水的過(guò)度依賴(lài)。再次，加強(qiáng)農(nóng)田水土保持工作，防止土壤侵蝕，提高土壤保水能力。這些措施的實(shí)施，可以大大提高農(nóng)業(yè)用水效率，減少水資源的浪費(fèi)。
然后，農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉也帶來(lái)了顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。首先，農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉可以提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率和質(zhì)量?？茖W(xué)的節(jié)水灌溉技術(shù)，能夠精確地給予農(nóng)作物適量的水分和養(yǎng)分，提供良好的生長(zhǎng)環(huán)境，從而提高作物的產(chǎn)量和品質(zhì)。其次，農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉可以降低灌溉成本。由于節(jié)約了水資源，降低了用水量，農(nóng)民的灌溉成本也隨之降低，減輕了農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。同時(shí)，農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉還能保護(hù)生態(tài)環(huán)境，改善水環(huán)境質(zhì)量，減少水污染，提高農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，促進(jìn)可持續(xù)農(nóng)業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。
最后，農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉的發(fā)展前景也十分廣闊。隨著氣候變化的加劇和水資源的緊缺，農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉將成為未來(lái)農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要方向。近年來(lái)，我國(guó)不斷加大農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉技術(shù)推廣和應(yīng)用力度，取得了顯著成效。一方面，農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉技術(shù)的普及度和應(yīng)用程度不斷提升，為農(nóng)業(yè)節(jié)水效益的進(jìn)一步提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另一方面，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的要求越來(lái)越高，這也為農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉的發(fā)展提供了巨大的市場(chǎng)需求。
綜上所述，農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉是解決水資源短缺問(wèn)題、提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率和質(zhì)量的重要途徑。通過(guò)科學(xué)的技術(shù)措施，可以最大限度地利用有限的水資源，減輕對(duì)地下水和河流水的過(guò)度開(kāi)發(fā)，提高農(nóng)業(yè)水利設(shè)施建設(shè)和管理水平。農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉不僅具有顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，還是農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要保障。隨著農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉技術(shù)的不斷創(chuàng)新和推廣，農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉的發(fā)展前景必將更加廣闊。
節(jié)水灌溉技術(shù)心得體會(huì)篇七
通過(guò)學(xué)期對(duì)現(xiàn)代學(xué)習(xí)技術(shù)的了解、學(xué)習(xí)、實(shí)踐，我更全面、深刻的理解現(xiàn)代學(xué)習(xí)技術(shù)。
王竹立老師對(duì)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識(shí)全面而精彩的講解，讓我深刻的意識(shí)到創(chuàng)新在我們學(xué)習(xí)、生活中的重要性，在個(gè)人未來(lái)發(fā)展中也有舉足輕重的影響。將創(chuàng)新運(yùn)用于生活、學(xué)習(xí)、工作中，會(huì)讓我們擁有更廣闊的視野，更敏捷多樣的思維方式，擁有更高效、富有創(chuàng)意的解決方法。
思維導(dǎo)圖教會(huì)我更清晰、更具層次的思考、解釋問(wèn)題。利用思維導(dǎo)圖分析問(wèn)題，以圖像和線條為載體和連接，清晰而直觀的展現(xiàn)復(fù)雜事物的的內(nèi)在聯(lián)系和遞進(jìn)關(guān)系，同時(shí)準(zhǔn)確反映思維的清晰度和概括能力。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)合理利用思維導(dǎo)圖幫助我學(xué)習(xí)、生活得更好、更清晰。
在現(xiàn)代學(xué)習(xí)技術(shù)的學(xué)習(xí)中，我也深刻意識(shí)到學(xué)習(xí)不僅是一個(gè)學(xué)生的任務(wù)，更是一個(gè)人的終身奮斗目標(biāo)。我們應(yīng)該樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，學(xué)習(xí)不應(yīng)該因?yàn)槲覀兏鎰e學(xué)習(xí)而停止，學(xué)習(xí)也不應(yīng)該只是學(xué)習(xí)課本知識(shí)，學(xué)習(xí)應(yīng)該體現(xiàn)在我們生活的每一方面和人生的每個(gè)進(jìn)程中。抱著一個(gè)謙虛的心，在生活中發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，承認(rèn)自己的不足，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中前進(jìn)。
在小組的學(xué)習(xí)和討論過(guò)程中，我也學(xué)到很多。在家的時(shí)候，不是十分關(guān)注家鄉(xiāng)的和民俗。上大學(xué)之后，尤其是來(lái)到風(fēng)格特色極為突出的嶺南地區(qū)，自己深刻的感受到因地理位置、歷史因素等差異帶來(lái)的、觀念、習(xí)俗等差異。我來(lái)自云南，來(lái)自內(nèi)陸云貴高原上的一個(gè)小縣城，來(lái)到廣東，來(lái)到中國(guó)最發(fā)達(dá)最開(kāi)放的省份之一，深刻感受到兩個(gè)地方、區(qū)域的差異。地貌復(fù)雜多樣化、民族多風(fēng)俗豐富的云南，沿海開(kāi)發(fā)、客家文化突出的廣東，這種開(kāi)發(fā)與保守、多樣與統(tǒng)一的思想讓我這個(gè)異地學(xué)子感受很深。與此同時(shí)，在和組中其他同學(xué)合作的過(guò)程中，更深入的了解到祖國(guó)大江南北的各地域自己的風(fēng)格和特點(diǎn)，對(duì)中華民族這種文化的多樣性和包容性肅然起敬，在向往其他地域生活文化民俗的同時(shí)，以我是一個(gè)中國(guó)人，我是中華民族兒女而感到驕傲自豪。深入了解文化風(fēng)俗的過(guò)程，也是一個(gè)利用新的學(xué)習(xí)技術(shù)的過(guò)程。了解家鄉(xiāng)文化的過(guò)程中，我們沒(méi)有局限于書(shū)本，而是通過(guò)更多更廣的方法途徑學(xué)習(xí)了解。無(wú)論是上網(wǎng)查找相關(guān)資料，還是去圖書(shū)館查找相關(guān)介紹說(shuō)明，或是打電話回家詢問(wèn)家鄉(xiāng)老師親人，或是在家鄉(xiāng)同學(xué)的群眾討論詢問(wèn)，都是我們?cè)谶\(yùn)用不同于平時(shí)的和途徑完成課題的研究。而在完成作品展示環(huán)節(jié)，運(yùn)用電子雜志的形式展示我們課題研究的成果對(duì)我們也是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，很多同學(xué)在這之前都不知道怎么用電子雜志，在一邊學(xué)習(xí)一遍制作之后，我們都掌握了制作電子技術(shù)的基本方法。雖然在整個(gè)過(guò)程中遇到很多問(wèn)題，但通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解了祖國(guó)大江南北不通地域的不同特點(diǎn)，掌握了一種新的電子技術(shù)，認(rèn)識(shí)了一幫團(tuán)結(jié)的同學(xué)，也在整個(gè)過(guò)程中找到一份民族自豪感和民族歸屬感。
學(xué)習(xí)是一個(gè)痛并快樂(lè)著的過(guò)程，在現(xiàn)代學(xué)習(xí)技術(shù)課上學(xué)到的知識(shí)，讓我在大學(xué)之初建立了自己的目標(biāo)，讓我以后的求學(xué)之路更清晰。我將帶著這份知識(shí)開(kāi)始我四年的大學(xué)生活，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)過(guò)程。
節(jié)水灌溉技術(shù)心得體會(huì)篇八
第一段：介紹節(jié)水灌溉的必要性和重要性（200字）。
在當(dāng)前全球水資源日益緊缺的情況下，農(nóng)業(yè)耗水量是整個(gè)社會(huì)中最為龐大的一部分。因此，實(shí)施節(jié)水灌溉是保持農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。節(jié)水灌溉不僅可以減少對(duì)地下水的過(guò)度開(kāi)采，還能夠提高農(nóng)田的水土保持能力，減少土地退化。同時(shí)，節(jié)水灌溉也能夠降低農(nóng)民的生產(chǎn)成本，提高經(jīng)濟(jì)效益。因此，提高農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉的技術(shù)水平和應(yīng)用能力，對(duì)于保障糧食安全、建設(shè)生態(tài)文明具有重要意義。
在長(zhǎng)期的田間作業(yè)中，我積累了一些關(guān)于節(jié)水灌溉的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)合理選擇灌溉設(shè)備是節(jié)水的關(guān)鍵。不同作物的生長(zhǎng)需水量不同，根據(jù)實(shí)際情況選擇合理的灌溉方式是非常重要的。其次，在灌溉時(shí)，我發(fā)現(xiàn)地形地勢(shì)的變化會(huì)對(duì)水的流動(dòng)造成影響。因此，我根據(jù)田地的實(shí)際情況，進(jìn)行地形修整，利用地勢(shì)差進(jìn)行小區(qū)域的分塊灌溉，以最大限度地減少土壤水分的流失。此外，定期檢查和維護(hù)灌溉設(shè)備也非常重要。灌溉設(shè)備的維護(hù)不僅可以減少水分的浪費(fèi)，還能夠延長(zhǎng)設(shè)備的使用壽命，提高農(nóng)田的灌溉效果。總之，合理選擇灌溉設(shè)備、根據(jù)地形進(jìn)行修整和保養(yǎng)設(shè)備，這些是我在田間節(jié)水灌溉中的一些經(jīng)驗(yàn)。
第三段：探討實(shí)施節(jié)水灌溉對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響（300字）。
實(shí)施節(jié)水灌溉對(duì)于農(nóng)業(yè)發(fā)展具有積極的影響。首先，節(jié)水灌溉能夠有效提高農(nóng)田的水分利用率。通過(guò)合理的灌溉方式和設(shè)備的使用，可以確保水分更加精確地供應(yīng)到作物的根部，減少水分的浪費(fèi)和土壤的侵蝕，提高農(nóng)田的水分利用效率。其次，節(jié)水灌溉可以減少農(nóng)田的水土流失。在灌溉過(guò)程中，合理使用水的數(shù)量和時(shí)間，可以通過(guò)減緩水流速度減少水土流失的風(fēng)險(xiǎn)，保持土壤的肥沃和水分儲(chǔ)存能力。此外，節(jié)水灌溉還能夠減少農(nóng)民的生產(chǎn)成本，增加農(nóng)田的經(jīng)濟(jì)效益。因此，實(shí)施節(jié)水灌溉對(duì)于農(nóng)業(yè)發(fā)展有著重要而積極的影響。
第四段：分析當(dāng)前節(jié)水灌溉面臨的困難和挑戰(zhàn)（200字）。
當(dāng)前，節(jié)水灌溉仍然面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先，受技術(shù)和設(shè)備的限制，目前仍有許多農(nóng)民缺乏節(jié)水灌溉的意識(shí)和能力。其次，由于經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)的因素，一些農(nóng)民可能會(huì)選擇傳統(tǒng)的灌溉方法，而忽視了節(jié)水灌溉的優(yōu)勢(shì)。此外，由于節(jié)水灌溉需要消耗大量的資金和人力資源，一些農(nóng)民可能因?yàn)槿狈Y金和技術(shù)支持，而無(wú)法實(shí)施節(jié)水灌溉。面對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，需要政府和相關(guān)部門(mén)提供技術(shù)培訓(xùn)和支持，鼓勵(lì)農(nóng)民實(shí)施節(jié)水灌溉，推動(dòng)農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉的普及和發(fā)展。
第五段：展望未來(lái)農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉的發(fā)展前景（200字）。
盡管農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉面臨一些困難和挑戰(zhàn)，但其發(fā)展前景依然廣闊。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，在節(jié)水灌溉方面的研究也會(huì)不斷取得新的突破。例如，智能化的灌溉系統(tǒng)和傳感器技術(shù)的應(yīng)用將能夠更加精確地測(cè)量土壤的濕度和植物的需水量，從而提供準(zhǔn)確的灌溉方案。此外，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和政府的支持也將促進(jìn)農(nóng)民實(shí)施節(jié)水灌溉。因此，我對(duì)未來(lái)農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉的發(fā)展充滿信心，并相信通過(guò)技術(shù)和政策的支持，農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉將能夠取得更大的進(jìn)步和發(fā)展。
總結(jié)：提高農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉的技術(shù)水平和應(yīng)用能力，對(duì)于保障糧食安全、建設(shè)生態(tài)文明具有重要意義。合理選擇灌溉設(shè)備、根據(jù)地形進(jìn)行修整和保養(yǎng)設(shè)備是田間節(jié)水灌溉的關(guān)鍵。實(shí)施節(jié)水灌溉能夠提高農(nóng)田的水分利用率、減少水土流失和降低生產(chǎn)成本，對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展具有重要影響。盡管面臨一些困難和挑戰(zhàn)，但農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉的發(fā)展前景依然廣闊，通過(guò)技術(shù)和政策的支持，農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉將能夠取得更大的進(jìn)步和發(fā)展。
節(jié)水灌溉技術(shù)心得體會(huì)篇九
大一學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束的時(shí)候，在學(xué)院的組織下，在雁山和屏風(fēng)兩個(gè)校區(qū)展開(kāi)了為期兩個(gè)星期的土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)。
測(cè)量實(shí)習(xí)要比我們想象的要辛苦的多，可是幾天下來(lái)，我們已習(xí)慣了早出晚歸的生活。甚至慢慢的喜歡上了它。在實(shí)習(xí)的前一天，我們組認(rèn)真的制定了工作計(jì)劃，設(shè)想了將要遇到的問(wèn)題，為了提高效率嘛！可是到了實(shí)地場(chǎng)地，真正動(dòng)手去操作的時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)之前的計(jì)劃只是紙上談兵，在實(shí)踐面前顯得有些蒼白無(wú)力。實(shí)習(xí)的第一天就下起了淋淋瀝瀝的雨，時(shí)大時(shí)小。面對(duì)這樣惡劣的天氣，我們沒(méi)有退縮，互相打氣，給予支持與鼓勵(lì)?？梢哉f(shuō)一上午，我們做了很多的工作量，可那只不過(guò)是我們?cè)诼拿?，去尋找工作技巧而已。一個(gè)練兵的過(guò)程而已。中午吃過(guò)飯后，我們商討了下午的工作計(jì)劃，并制作了數(shù)據(jù)表。短暫的休息后，我們信心滿滿的奔赴“前線“。下午的天氣好了一些，可是依舊下了蒙蒙的細(xì)雨。按照計(jì)劃就這樣的忙了起來(lái)，有條不紊的進(jìn)行著。雖然辛苦，但當(dāng)我們看見(jiàn)一張張白紙?zhí)顫M數(shù)據(jù)的時(shí)候，變欣慰了。天色漸漸的暗了下來(lái)，已是晚上七點(diǎn)鐘了，收工返回了校園，學(xué)校的食堂不在可能有什么吃的了，我們來(lái)到了校園旁的小吃部，點(diǎn)了酸菜魚(yú)，在火鍋還沒(méi)上來(lái)前，我們已經(jīng)早把飯盛好了，準(zhǔn)備大展身手了，菜來(lái)了，也不顧個(gè)人形象了，謙讓早已拋到九霄云外了，狼吞虎咽的吃的那是相當(dāng)?shù)南懔恕１疽詾榭梢曰厝ズ煤眯菹⒘?，可事?shí)并不是這樣的，還要對(duì)當(dāng)天的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，檢核。檢核時(shí)問(wèn)題就出現(xiàn)了，視距差超限了。大家面面相覷，很無(wú)奈的樣子，沒(méi)有辦法，只好準(zhǔn)備第二天更早的起床，重新測(cè)量原本屬于第一天的工作。接下來(lái)，時(shí)建筑物放樣實(shí)習(xí)，與水準(zhǔn)路線測(cè)量相比，相對(duì)沒(méi)呢么辛苦，輕松了好多。主要的時(shí)對(duì)經(jīng)緯儀的操作，對(duì)中，整平。放樣前的數(shù)據(jù)處理很重要，直接影響放樣的準(zhǔn)確性。
實(shí)踐總能發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題，此次實(shí)習(xí)也同樣存在，與此同時(shí)，也體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)踐的重要性。我認(rèn)為最大的問(wèn)題時(shí)在儀器的使用上，課本上介紹的使用方法比較抽象，在實(shí)習(xí)中還要老師的再次指導(dǎo)。第一天的測(cè)量視距差超出容許范圍，這說(shuō)明在能力上還有待提高。同時(shí)我們對(duì)天氣對(duì)測(cè)量的影響沒(méi)有重視，說(shuō)明我們的經(jīng)驗(yàn)欠缺。
總之，在此次的測(cè)量實(shí)習(xí)中收獲了很多，不僅僅是對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，儀器的熟悉程度，測(cè)量的作業(yè)能力，同時(shí)在對(duì)自己的做事嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培養(yǎng)有極大的促進(jìn)作用，在面對(duì)困難的同時(shí)，所拿出來(lái)的忍耐與毅力。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。以后在求知的路上繼續(xù)努力，不驕不躁，為做一個(gè)合格的土木人而努力奮斗！
令人難忘的兩個(gè)周的測(cè)量實(shí)習(xí)終于結(jié)束了，在這兩個(gè)周里，我學(xué)會(huì)了很多東西，懂得了很多道理。
首先，我基本掌握了課堂所學(xué)的測(cè)量學(xué)知識(shí)，知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀測(cè)量距離、角度、高差等,還有學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制方法。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面（包含空中、地下和海底）點(diǎn)位的科學(xué)。既然是要測(cè)量就離不開(kāi)實(shí)踐。實(shí)踐是對(duì)測(cè)量學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽(tīng)課，我并沒(méi)有掌握很多具體知識(shí)，尤其是對(duì)儀器的使用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_(kāi)始測(cè)量的時(shí)候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動(dòng)手的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難，聽(tīng)別人一說(shuō)或者翻閱一下課本，然后自己動(dòng)手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測(cè)量精度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。
其次我懂得了做任何事情都要認(rèn)真細(xì)致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時(shí)，更要做到精益求精。因?yàn)樯杂胁铄e(cuò)就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大，更會(huì)導(dǎo)致以后其它量的測(cè)量出錯(cuò)，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計(jì)算的錯(cuò)誤，比如我們剛開(kāi)始測(cè)量角度時(shí)，一個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)沒(méi)有瞄準(zhǔn)，導(dǎo)致一個(gè)角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經(jīng)過(guò)校驗(yàn)，才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題出在哪兒。
我還學(xué)會(huì)了吃苦耐勞，學(xué)會(huì)了艱苦奮斗的作風(fēng)。實(shí)習(xí)期間恰好是入夏時(shí)節(jié)，西安的溫度很高，對(duì)于露天作業(yè)的我們是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，我們改掉以往睡懶覺(jué)的習(xí)慣，早上六點(diǎn)多就起來(lái)，7點(diǎn)左右就開(kāi)始測(cè)量，因?yàn)橹形绲奶?yáng)實(shí)在太厲害了，我們下午3--4點(diǎn)開(kāi)始工作，一直到晚上天黑無(wú)法看清為止。因?yàn)闇y(cè)量地點(diǎn)距離在東區(qū)，遠(yuǎn)離我們這邊的宿舍，所以我們晚上基本都在樹(shù)蕙園吃飯，同時(shí)發(fā)現(xiàn)那里的飯菜不錯(cuò)，每天都吃得很香。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和思考是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。我們每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)我自己還總結(jié)出一些測(cè)量時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
（1）標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)行讀取。在讀數(shù)前一定將水準(zhǔn)儀視野的水準(zhǔn)氣泡調(diào)平（兩側(cè)的線重合），否則造成的誤差會(huì)很大。
（2）當(dāng)用經(jīng)緯儀測(cè)量角度時(shí)，如果目標(biāo)較小，最好使單線與目標(biāo)重合，如果目標(biāo)有一定寬度，可以用雙絲夾住目標(biāo)。
（3）在測(cè)量時(shí)候一定要小心，因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器，就要重新調(diào)整對(duì)中水平，否則就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。
（4）在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。
我很珍惜學(xué)校為我們安排測(cè)量實(shí)習(xí)，更深刻的體會(huì)了測(cè)量工作的艱辛以及實(shí)物與圖紙之間那種密切的關(guān)系，真是沒(méi)有藍(lán)圖什么也干不成?？傊?，雖然覺(jué)得累，還是要謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)習(xí)，我將永遠(yuǎn)珍惜這段經(jīng)歷，同時(shí)這段實(shí)習(xí)生活也是我一生中難忘的。
節(jié)水灌溉技術(shù)心得體會(huì)篇十
節(jié)水灌溉是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，通過(guò)合理利用水源，科學(xué)規(guī)劃灌溉方式，能夠達(dá)到減少水耗、提高灌溉效率的目的。作為一位農(nóng)田種植者，我在長(zhǎng)期的田間實(shí)踐中總結(jié)出一些心得體會(huì)，希望能夠與大家分享。
首先，正確掌握土壤水分特點(diǎn)。水分是作物生長(zhǎng)的重要因素，但不同作物對(duì)水分的需求是不同的。因此，在進(jìn)行灌溉時(shí)，我們要先了解作物的生長(zhǎng)特點(diǎn)，掌握不同作物在生長(zhǎng)過(guò)程中的水分需求。一些作物在生長(zhǎng)初期需要較多的水分，而在后期則需要適量的減水。只有正確地把握作物水分需求的變化，才能夠在灌溉過(guò)程中避免浪費(fèi)水源和過(guò)度灌溉。
其次，科學(xué)合理的灌溉方式。在我長(zhǎng)期實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)滴灌是一種非常有效的節(jié)水灌溉方式。滴灌能夠?qū)⑺苯铀偷街参锔蹈浇?，減少水分的蒸發(fā)和流失。與傳統(tǒng)的漫灌相比，滴灌能夠減少浪費(fèi)，提高灌溉效率。此外，還可以根據(jù)地形和土質(zhì)的情況，選擇合適的灌溉方式。有些地區(qū)適合采用噴灌，而有些地區(qū)則更適合雨水收集與利用。因此，選擇合適的灌溉方式可以讓我們更好地利用水源，充分發(fā)揮水的作用。
第三，科學(xué)測(cè)定土壤水分。土壤水分的準(zhǔn)確測(cè)定對(duì)于節(jié)水灌溉至關(guān)重要。我們可以利用濕度傳感器、地下水位、土壤含水量等工具來(lái)測(cè)定土壤水分。只有準(zhǔn)確地掌握土壤水分的情況，才能夠及時(shí)靈活地進(jìn)行灌溉。過(guò)多的澆水會(huì)造成水浸泡和淹沒(méi)，導(dǎo)致作物的生長(zhǎng)枯萎;而過(guò)少的水分則會(huì)導(dǎo)致作物的生長(zhǎng)不良。因此，科學(xué)測(cè)定土壤水分是灌溉過(guò)程中必不可少的一步。
第四，灌溉定期保養(yǎng)。灌溉系統(tǒng)需要定期維護(hù)和保養(yǎng)，以確保其正常運(yùn)行。我在實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)，清洗灌溉管道、修復(fù)漏水點(diǎn)等措施是非常必要的。管道和噴頭可能會(huì)積累沉積物，導(dǎo)致水流受阻，影響灌溉效果。所以，定期檢查和清理管道對(duì)保持灌溉系統(tǒng)的正常運(yùn)行至關(guān)重要。此外，我還發(fā)現(xiàn)根據(jù)氣候變化來(lái)調(diào)整灌溉量也非常重要。夏季潮濕的天氣可能需要減少灌溉量，而冬季干旱的天氣則需要增加灌溉量。靈活調(diào)整和保養(yǎng)灌溉系統(tǒng)，能夠更好地滿足農(nóng)作物的需求。
最后，加強(qiáng)水資源管理和保護(hù)。節(jié)水灌溉不僅涉及到個(gè)人的灌溉行為，也與水資源管理和保護(hù)息息相關(guān)。在實(shí)際操作中，我們要加強(qiáng)對(duì)水資源的合理利用，避免浪費(fèi)和濫用水源。在選擇灌溉方式時(shí)，要考慮到當(dāng)?shù)氐乃Y源情況，避免對(duì)水資源的過(guò)度負(fù)荷。此外，我們還可以倡導(dǎo)節(jié)水意識(shí)，如收集雨水、合理利用灌溉剩余水等，以進(jìn)一步減少用水量，保護(hù)水資源。
總之，節(jié)水灌溉是我們農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要環(huán)節(jié)，科學(xué)合理的灌溉方式和良好的水資源管理是實(shí)現(xiàn)節(jié)水灌溉的關(guān)鍵。通過(guò)我的實(shí)際操作和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我深刻體會(huì)到節(jié)水灌溉的重要性，希望能夠與大家分享這些心得和體會(huì)，共同努力保護(hù)水資源，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益。
節(jié)水灌溉技術(shù)心得體會(huì)篇十一
技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著重要的角色，無(wú)論是在工作中還是日常生活中，都離不開(kāi)技術(shù)的支持和應(yīng)用。作為一個(gè)常規(guī)的用戶，我對(duì)技術(shù)有著深刻的體會(huì)和感受。通過(guò)長(zhǎng)期的使用和學(xué)習(xí)，我對(duì)技術(shù)有了更加全面的認(rèn)識(shí)和理解。在下面的文章中，我將分享我對(duì)技術(shù)的幾個(gè)心得體會(huì)，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。
首先，技術(shù)的進(jìn)步不僅為我們的生活帶來(lái)了便利，同時(shí)也對(duì)我們的思維方式和生活習(xí)慣產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。隨著智能手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的普及，我們的信息獲取和社交方式發(fā)生了翻天覆地的變化。以前我們需要跋山涉水去圖書(shū)館查閱資料，現(xiàn)在只需通過(guò)手機(jī)上的搜索引擎就可以輕松獲取所需信息。我們與人聯(lián)系、尋找朋友的方式也從面對(duì)面的交流，轉(zhuǎn)變成了虛擬社交網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)。這給我們的生活帶來(lái)了方便和快捷，但很多時(shí)候也使我們更加孤立和遠(yuǎn)離真實(shí)的社交。
其次，技術(shù)的不斷革新也帶來(lái)了對(duì)人類(lèi)工作方式和工作內(nèi)容的深刻影響?，F(xiàn)代科技的快速發(fā)展，使得越來(lái)越多的工作被自動(dòng)化和機(jī)械化所取代。許多傳統(tǒng)工作的消失，無(wú)疑給很多人帶來(lái)了就業(yè)和生計(jì)的危機(jī)。然而，同時(shí)也為我們創(chuàng)造了更多的機(jī)會(huì)和可能。新興行業(yè)的興起為人們提供了更多選擇和機(jī)遇。例如，計(jì)算機(jī)科學(xué)和人工智能等領(lǐng)域的發(fā)展，為人們打開(kāi)了新的職業(yè)道路。因此，我們需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新技術(shù)，以迎接未來(lái)變化帶來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
另外，技術(shù)的應(yīng)用對(duì)教育領(lǐng)域也產(chǎn)生了重要的影響。傳統(tǒng)的教育方式已經(jīng)難以適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展要求，因此，越來(lái)越多的學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)開(kāi)始采用技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)。例如，網(wǎng)絡(luò)課程和在線學(xué)習(xí)平臺(tái)可以讓學(xué)生在家中就能獲得知識(shí)。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)則為學(xué)生提供了更加生動(dòng)和實(shí)踐的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。技術(shù)的應(yīng)用使得學(xué)習(xí)不再局限于傳統(tǒng)的教室和教材，而是更加個(gè)性化、靈活和有趣。但是，我們也要警惕技術(shù)濫用和虛擬教育帶來(lái)的可能問(wèn)題，如缺少社交經(jīng)驗(yàn)和親身實(shí)踐能力。
最后，技術(shù)的快速發(fā)展也帶來(lái)了一些負(fù)面影響，如信息泛濫和隱私泄露等問(wèn)題。如今，網(wǎng)絡(luò)上的信息可謂是琳瑯滿目，但其中的真實(shí)性和可信度卻難以保證。我們?cè)谛畔⒈ǖ臅r(shí)代需要有更加扎實(shí)的判斷能力和辨別能力，以避免被虛假、誤導(dǎo)的信息誤導(dǎo)。同時(shí)，技術(shù)的應(yīng)用也給個(gè)人隱私帶來(lái)了一定風(fēng)險(xiǎn)，我們的個(gè)人信息可能被濫用甚至泄露。因此，維護(hù)個(gè)人隱私和信息安全也變得至關(guān)重要，同時(shí)，我們也需要對(duì)技術(shù)產(chǎn)生適當(dāng)?shù)膿?dān)憂和反思，以保證技術(shù)的良性發(fā)展。
總之，技術(shù)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響已經(jīng)是全方位、多角度的。我們不能簡(jiǎn)單地將其看作是黑暗的力量，而應(yīng)該積極與之合作，發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，我們也要密切關(guān)注技術(shù)發(fā)展的動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和工作方式。只有理性對(duì)待技術(shù)，并在使用技術(shù)的同時(shí)堅(jiān)守合理的底線，我們才能更好地把握技術(shù)的發(fā)展方向，使得科技進(jìn)步更好地為人類(lèi)福祉服務(wù)。
節(jié)水灌溉技術(shù)心得體會(huì)篇十二
為期8天的通用技術(shù)培訓(xùn)結(jié)束了，我認(rèn)為這次的通用技術(shù)培訓(xùn)是一次緊扣課本，又高于課本的專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)，從技術(shù)的理論知識(shí)講解，到金工工藝的實(shí)際操作練習(xí)，從優(yōu)質(zhì)課觀摩到技術(shù)實(shí)驗(yàn)室的學(xué)習(xí)，從產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)過(guò)程到產(chǎn)品的創(chuàng)新等等，對(duì)通用技術(shù)教師的教學(xué)能力有跨越式的提升。經(jīng)過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，使我對(duì)通用技術(shù)這門(mén)新課程有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中要關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，著力提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng);注重學(xué)生創(chuàng)造學(xué)生潛能的開(kāi)發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，教學(xué)中要力足科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的視野，加強(qiáng)人文素養(yǎng)的教育;教學(xué)中要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，努力反映先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)文化。最得重要的是，知道了通用創(chuàng)新性思維和技術(shù)技能操作的重要性。同時(shí)，通過(guò)這幾天實(shí)地對(duì)通用技術(shù)技能進(jìn)行動(dòng)手操作和學(xué)習(xí)，使我更加深深地體會(huì)到這次培訓(xùn)的必要性。在這八天的培訓(xùn)中，我受益匪淺，總結(jié)一下，主要有如下的收獲：
這次培訓(xùn)整個(gè)都是精華部分，這部分內(nèi)容是我們這些一線教師在教學(xué)過(guò)程中最缺乏的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，我們雖然我們接到過(guò)一些培訓(xùn)，但與這次培訓(xùn)相比仍然是欠缺的。因此在這部分的學(xué)習(xí)中，我們不僅學(xué)習(xí)到了一些教材中涉及但又未能深入解釋清楚的知識(shí)和技能，更可貴的是能為我們提供這樣動(dòng)手實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，使我們?cè)谠械睦碚摰幕A(chǔ)之上有多增加了許多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使我們?cè)诮窈蟮纳险n過(guò)程中不再總是紙上談兵心中沒(méi)底了，同時(shí)在眾多的參觀活動(dòng)中我還搜集和整理了一定與教學(xué)相關(guān)的圖片、視頻等資料，這對(duì)我今后的教學(xué)工作將有很大的幫助，極大的豐富了教學(xué)資源。
本次的培訓(xùn)是一次有效的培訓(xùn)，從解決問(wèn)題，產(chǎn)品的設(shè)計(jì)流程，加工工藝等逐步進(jìn)行了深入的講解和訓(xùn)練，解決了以前許多心中的迷惑。產(chǎn)品好壞取決于三個(gè)因素，結(jié)構(gòu)、工藝、材料;三節(jié)理論課可以說(shuō)從結(jié)構(gòu)上為我們指明了方向，解決一個(gè)問(wèn)題加工工藝和材料很重要，但是一個(gè)好點(diǎn)子或者好方案顯得更加重要。正如愛(ài)因斯坦說(shuō)：發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更加重要，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題只是數(shù)學(xué)和科學(xué)上的一個(gè)問(wèn)題，而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是顯示了一個(gè)民族，一個(gè)集體思考問(wèn)題的方向，最能顯示一個(gè)民族國(guó)家的科技進(jìn)步的速度。所以技術(shù)教育不僅是加工工藝的學(xué)習(xí)，更重要的是學(xué)生創(chuàng)新性教育，開(kāi)發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維，以及綜合運(yùn)用其他各學(xué)科所學(xué)知識(shí)去解決問(wèn)題的綜合能力，知識(shí)的運(yùn)用能力。
首先由吳偉中老師就技術(shù)繪圖知識(shí)及發(fā)展做了一個(gè)專(zhuān)題講座，我受益匪淺?？梢哉f(shuō)技術(shù)的交流平臺(tái)是圖紙，圖是技術(shù)的語(yǔ)言。包括手繪圖，尺規(guī)繪圖，電腦工具繪圖等，手繪圖的正要性，尺規(guī)繪圖的標(biāo)準(zhǔn)，電腦繪圖的效率，以及各種繪圖的軟件的介紹包括：autocad,caxa,autodesk等，產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)流程等一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)的介紹，使我對(duì)通用技術(shù)有了更深的理解.
在47中實(shí)驗(yàn)室的觀摩和學(xué)習(xí)，有一次深入的學(xué)習(xí)了標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室的配置和使用方法，以及軟件的使用和操作，木工機(jī)床的操作。二機(jī)床廠金工的專(zhuān)業(yè)設(shè)備顯得更加專(zhuān)業(yè)，分不同工種進(jìn)行了培訓(xùn)，鉗工，車(chē)工，磨工，焊工，數(shù)控，銑工等各個(gè)工種都包括理論知識(shí)的講解和自己動(dòng)手操作，鉗工自己還拿出了一個(gè)作品呢(小錘子)，焊工也進(jìn)行了電焊的實(shí)際操作，和電焊的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)了自己這方面的以前的空白，整個(gè)工藝的學(xué)習(xí)工程是充實(shí)的和滿意的，這次培訓(xùn)是一次很好的培訓(xùn)，對(duì)高中通用技術(shù)教師來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)是一次及時(shí)的豐富的有用的培訓(xùn)，但是現(xiàn)在又有了新的需求，就是電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)及開(kāi)發(fā)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)感到了欠缺，加大這方面的學(xué)習(xí)，也希望有這樣的培訓(xùn)。
最后的兩個(gè)講座可以說(shuō)是一個(gè)提高的階段，把之前的學(xué)習(xí)，參觀，練習(xí)進(jìn)行了理論的拔高，提到了產(chǎn)品的創(chuàng)新角度，這個(gè)教學(xué)任務(wù)非常難的，以機(jī)械產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)為例(講了過(guò)多的機(jī)械設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)感覺(jué)有點(diǎn)難)，把設(shè)計(jì)方案的確定和優(yōu)化，材料和標(biāo)準(zhǔn)件的選擇，設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)等，電子產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)的講解，使我對(duì)這方面產(chǎn)生了很大的興趣，介紹了很多開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品，從生活的不同角度開(kāi)這些產(chǎn)品，確實(shí)是學(xué)生生活中常態(tài)化應(yīng)該做到的，也是現(xiàn)在技術(shù)發(fā)展的一個(gè)方向--電子化?？傊?，作為一名剛剛走上教師工作崗位的我來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)是十分及時(shí)和有效的，讓我對(duì)即將從事的教學(xué)工作充滿了熱情和信心。
節(jié)水灌溉技術(shù)心得體會(huì)篇十三
近年來(lái)，隨著全球氣候的變化和資源的有限性，節(jié)水意識(shí)以及節(jié)能減排成為了社會(huì)各界共同關(guān)注的話題。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，水資源的合理利用也變得尤為重要。田間節(jié)水灌溉是一項(xiàng)旨在減少水的使用量并提高灌溉效率的關(guān)鍵技術(shù)。在實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了田間節(jié)水灌溉的重要性和技巧。本文將結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，從灌溉方式選擇、灌溉時(shí)間安排、設(shè)備維護(hù)等幾個(gè)方面，談?wù)勌镩g節(jié)水灌溉的心得體會(huì)。
首先，選擇合適的灌溉方式是田間節(jié)水灌溉的基礎(chǔ)。傳統(tǒng)的田間灌溉方式往往存在水分散失、不均勻等問(wèn)題。而現(xiàn)代化的節(jié)水灌溉方案可以極大地提高水的利用效率。例如，滴灌系統(tǒng)是一種非常有效的節(jié)水灌溉方式，通過(guò)在土壤表面直接滴注水源，減少了水分的蒸發(fā)和波及范圍，使水分直接注入作物根系區(qū)域。此外，噴灌和微噴灌等方式也能夠更好地控制水的用量和噴灑范圍。在實(shí)踐中，我選擇了滴灌系統(tǒng)進(jìn)行田間灌溉，不僅極大地提高了水分利用率，而且還實(shí)現(xiàn)了對(duì)水的節(jié)約使用。
其次，合理安排灌溉時(shí)間對(duì)于田間節(jié)水灌溉至關(guān)重要。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，植物的生長(zhǎng)發(fā)育需要適量的水分，但是過(guò)度澆水會(huì)導(dǎo)致水分的浪費(fèi)和土壤水分的過(guò)度飽和，從而對(duì)作物的生長(zhǎng)產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，明確的灌溉時(shí)間安排是必要的。一般來(lái)說(shuō)，夜間的灌溉會(huì)更加高效，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)間段，蒸發(fā)逐漸減小，水分可以更好地滲透到土壤中。此外，避免高溫時(shí)段的灌溉也有助于減少水分的散失。通過(guò)合理安排灌溉時(shí)間，我能夠最大限度地節(jié)約水源，提高田間灌溉的效果。
此外，設(shè)備的維護(hù)對(duì)于田間節(jié)水灌溉至關(guān)重要。在農(nóng)田灌溉過(guò)程中，水泵、管道、噴頭等設(shè)備是水流輸送和噴灑的重要工具。如果設(shè)備出現(xiàn)故障或損壞，不僅會(huì)浪費(fèi)水源，還會(huì)影響到田間節(jié)水灌溉的效果和灌溉效率。因此，定期檢查和維護(hù)灌溉設(shè)備非常重要。我養(yǎng)成了每月檢查一次的好習(xí)慣，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決設(shè)備問(wèn)題，保證了田間節(jié)水灌溉的正常進(jìn)行。
綜上所述，田間節(jié)水灌溉是在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中節(jié)約水資源、提高產(chǎn)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過(guò)選擇合適的灌溉方式、合理安排灌溉時(shí)間和定期維護(hù)設(shè)備等舉措，我們可以最大限度地減少水的使用量，并提高水的利用效率。在實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了田間節(jié)水灌溉的重要性和技巧，不僅有效地降低了灌溉成本，而且也保護(hù)了水資源，實(shí)現(xiàn)了生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展目標(biāo)。相信隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，田間節(jié)水灌溉技術(shù)將會(huì)不斷提高，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的技術(shù)支持。
節(jié)水灌溉技術(shù)心得體會(huì)篇十四
進(jìn)程。
[論文關(guān)鍵詞]節(jié)水灌溉；管理體制；措施。
我國(guó)部分地區(qū)水資源的開(kāi)發(fā)利用程度已經(jīng)超過(guò)了水資源和水環(huán)境的承載能力，地下水漏斗區(qū)擴(kuò)大、水污染加劇、生態(tài)環(huán)境惡化等一系列問(wèn)題，成為水資源可持續(xù)利用和經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的嚴(yán)重制約因素，加快建設(shè)節(jié)水防污型社會(huì)是必然的選擇。我國(guó)農(nóng)業(yè)灌溉用水量大，效率低下和溉灌用水浪費(fèi)的問(wèn)題普遍存在。目前全國(guó)灌溉水利用率約為43%，單方水糧食生成率只有10公斤左右，大大低于發(fā)達(dá)國(guó)家灌溉水利用率70%～80%，單方水糧食生產(chǎn)率20公斤以上的水平。通過(guò)采用現(xiàn)代節(jié)水灌溉技術(shù)改造傳統(tǒng)灌溉農(nóng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)適時(shí)適量的“精細(xì)灌溉”，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
術(shù)。節(jié)水灌溉技術(shù)體系主要包括以下幾個(gè)方面：（1）灌溉水資源優(yōu)化調(diào)配技術(shù)。主要包括地表水與地下水聯(lián)合調(diào)度技術(shù)、灌溉回歸水利用技術(shù)、多水源綜合利用技術(shù)、雨洪利用技術(shù)。（2）節(jié)水灌溉工程技術(shù)。主要包括渠道防滲技術(shù)、管道輸水技術(shù)、噴灌技術(shù)、微灌技術(shù)、改進(jìn)地面灌溉技術(shù)、水稻節(jié)水灌溉技術(shù)及抗旱點(diǎn)澆技術(shù)。直接目的是減少輸配水過(guò)程的跑漏損失和田間灌水過(guò)程的深層滲漏損失，提高灌溉效率。（3）農(nóng)藝及生物節(jié)水技術(shù)。包括耕作保墑技術(shù)、覆蓋保墑技術(shù)、優(yōu)選抗旱品種、土壤保水劑及作物蒸騰調(diào)控技術(shù)。（4）節(jié)水灌溉管理技術(shù)。包括灌溉用水管理自動(dòng)信息系統(tǒng)、輸配水自動(dòng)量測(cè)及監(jiān)控技術(shù)，土壤墑情自動(dòng)監(jiān)測(cè)技術(shù)、節(jié)水灌溉制度等。
二．節(jié)水灌溉取得的成就2.1節(jié)水灌溉面積。
統(tǒng)化農(nóng)業(yè)節(jié)水格局。
已由過(guò)去的單項(xiàng)節(jié)水技術(shù)研究發(fā)展到綜合節(jié)水技術(shù)體系研究，把工程節(jié)水技術(shù)、管理節(jié)水技術(shù)、農(nóng)藝節(jié)水措施作為農(nóng)業(yè)節(jié)水體系的組成部分開(kāi)展了綜合試驗(yàn)研究。根據(jù)各地的自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)條件的不同，提出了缺水山丘區(qū)、平原井灌區(qū)、引黃井渠結(jié)合灌區(qū)、沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)缺水區(qū)等不同類(lèi)型的節(jié)水模式。研制應(yīng)用了農(nóng)業(yè)節(jié)水工程規(guī)劃設(shè)計(jì)專(zhuān)家系統(tǒng)、灌溉預(yù)報(bào)專(zhuān)家系統(tǒng)、工程運(yùn)行管理優(yōu)化模式等，獲得了“農(nóng)業(yè)節(jié)水綜合技術(shù)研究與示范”
一大批科研成果。
機(jī)等。
準(zhǔn)節(jié)水示范工程。2.4節(jié)水管理。
目前我國(guó)推廣的節(jié)水灌溉技術(shù)有渠道防滲、管道輸水、噴灌、滴灌、膜上灌、膜下灌等多種形式，不同的地區(qū)宜采用的節(jié)水灌溉技術(shù)也不同，大、中型灌區(qū)適宜推廣渠道防滲技術(shù)，井灌區(qū)和小型灌區(qū)宜推廣低壓管道灌溉技術(shù)，經(jīng)濟(jì)條件好的地方提倡采用噴灌技術(shù)，在果園、菜園及其他經(jīng)濟(jì)作物種植區(qū)適合發(fā)展微、滴灌，西北干旱地區(qū)應(yīng)推廣雨水集流、水窖滴灌技術(shù)，南方水稻產(chǎn)區(qū)則應(yīng)推廣水稻節(jié)水灌溉技術(shù)，各地要根據(jù)其經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，合理確定技術(shù)方案。結(jié)合水利產(chǎn)權(quán)制度的改革，對(duì)建立適合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求和農(nóng)村特點(diǎn)的“多元化”運(yùn)行管理機(jī)制作了嘗試。其中節(jié)水灌溉工程產(chǎn)權(quán)制度改革和對(duì)灌區(qū)建設(shè)自主管理灌排區(qū)的探索都取得了成功經(jīng)驗(yàn)。在井灌區(qū)推廣應(yīng)用射頻卡控制灌溉，有力地促進(jìn)了管理水平的提高。
2.5資金投入積極爭(zhēng)取中央貼息貸款和國(guó)家對(duì)重點(diǎn)縣項(xiàng)目的扶持，制定和完善了一系列相應(yīng)的扶持政策。對(duì)省財(cái)政扶持的節(jié)水灌溉項(xiàng)目實(shí)行公開(kāi)招標(biāo)，加大了項(xiàng)目實(shí)施力度和資金使用效益的提高。各地、市也制定了一系列鼓勵(lì)政策，按照“誰(shuí)投資、誰(shuí)所有、誰(shuí)管理、誰(shuí)收益”的原則，積極鼓勵(lì)農(nóng)民發(fā)展節(jié)水灌溉（對(duì)于如何鼓勵(lì)農(nóng)民發(fā)展節(jié)水灌溉的更具體的措施推薦閱讀：《水稻節(jié)水灌溉及其影響研究進(jìn)展》）。
三、發(fā)展節(jié)水灌溉應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題。
溉工作。第一，節(jié)水灌溉要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)與服務(wù)“三農(nóng)”相結(jié)合，把發(fā)展節(jié)水灌溉，改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件，促進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和增加農(nóng)民收入結(jié)合起來(lái)，建立完善的制度體系。當(dāng)前一是制定科學(xué)的用水計(jì)劃，做到計(jì)劃用水，計(jì)量收費(fèi)，節(jié)約獎(jiǎng)勵(lì)。二是做好節(jié)水灌溉的投入機(jī)制，規(guī)劃并搞好節(jié)水灌溉的工程建設(shè)和技術(shù)的投入等。三是制定相應(yīng)的優(yōu)惠改革策略。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)灌區(qū)農(nóng)民對(duì)節(jié)水灌溉的積極性，并按“誰(shuí)投資、誰(shuí)所有、誰(shuí)管理、誰(shuí)受益”的原則確定產(chǎn)權(quán)，充分調(diào)動(dòng)農(nóng)民建節(jié)水灌溉工程的積極性。四是建立制定適合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況的實(shí)施辦法，理順?biāo)M(fèi)價(jià)格，分步到位。五是完善水費(fèi)計(jì)量繳費(fèi)的管理辦法，逐步引入用水戶參與管理機(jī)制，成立用水戶協(xié)會(huì)合作組織，充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性。六是深化水利工程制改革。在灌區(qū)支渠以下推廣以用水戶參與為主的改革，建立以各種形式用水合作組織為主的管理體制，采用靈活多樣的經(jīng)營(yíng)方式和運(yùn)行機(jī)制，從根本上解決灌區(qū)以下，小型農(nóng)田水利工程無(wú)人維修養(yǎng)護(hù)，水費(fèi)公開(kāi)透明。層層搭車(chē)，用水矛盾問(wèn)題。
節(jié)水灌溉的布局的模式。
第三，突出農(nóng)田在節(jié)水灌溉中的主體地位，充分發(fā)揮水利技術(shù)員在節(jié)水灌溉服務(wù)中的主體作用。廣泛調(diào)動(dòng)技術(shù)員的積極性，全面發(fā)展以技術(shù)推廣和生產(chǎn)示范為主的科技培訓(xùn)，普及基層水利人員和部分農(nóng)民切實(shí)掌握節(jié)水灌溉意識(shí)和技能，形成一支影響廣大農(nóng)民把發(fā)展節(jié)水灌溉和增加收入結(jié)合起來(lái)的骨干隊(duì)伍。
四、加快發(fā)展節(jié)水灌溉的措施。
4.1改革現(xiàn)行管理體制和運(yùn)行機(jī)制。
水灌溉》）。
根據(jù)實(shí)際情況，供水單位可采取以下三種組織形式:一是按照《公司法》組建有限責(zé)任公司和股份公司；二是非公司法人性質(zhì)的非贏利企業(yè)；三是事業(yè)單位實(shí)施企業(yè)化管理。廣泛吸收用水產(chǎn)參與灌區(qū)經(jīng)營(yíng)管理，明晰產(chǎn)權(quán)，合理確定灌區(qū)專(zhuān)管機(jī)構(gòu)與用水產(chǎn)協(xié)會(huì)的責(zé)、權(quán)、利，改革運(yùn)營(yíng)機(jī)制，以充分調(diào)動(dòng)與激發(fā)用水產(chǎn)參與管理的積極性。
4.2全面推行農(nóng)業(yè)節(jié)水獎(jiǎng)懲機(jī)制。
水灌溉發(fā)展。
4.3多渠道融資，加大投資力度。
過(guò)分依賴(lài)政府的局面。
4.4擴(kuò)大非充分灌溉與調(diào)虧灌溉面積。
在分蘗期減少灌溉水量或不灌。
4.5進(jìn)一步搞好節(jié)水灌溉規(guī)劃。
展設(shè)施農(nóng)業(yè)。
4.6搞好中低產(chǎn)田節(jié)水灌溉。
中低產(chǎn)田改造已列為今后幾年農(nóng)業(yè)的主攻方向，向中低產(chǎn)田要效益，擴(kuò)大節(jié)水灌溉面積。對(duì)丘陵薄地重點(diǎn)搞好雨水利用，加強(qiáng)雨養(yǎng)農(nóng)業(yè)和小水源綜合利用研究。對(duì)鹽堿地搞好以水沖鹽、以水壓堿和土壤改良，研究制定適宜的沖洗定額和節(jié)水技術(shù)措施。
供可靠的保證。
環(huán)境。
展起來(lái)。
節(jié)水灌溉技術(shù)心得體會(huì)篇十五
創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)的目的是使各種學(xué)習(xí)因素處在最和諧的狀態(tài)，以利教與學(xué)的有效開(kāi)展，任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)的教學(xué)情境即是一種任務(wù)化的凊境（任務(wù)情境）。主要用于比較自然而真實(shí)的引出任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深對(duì)任務(wù)的理解。例如向?qū)W生呈現(xiàn)任務(wù)完成前后的效果圖或者任務(wù)完成后的作品樣例賞析，情境星現(xiàn)后，教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己的體會(huì)和評(píng)論。有了任務(wù)情境的烘托，接著教師就可以“順理成章”地提出任務(wù)，使學(xué)生明確所要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)及任務(wù)所包含的教學(xué)目標(biāo)。
提出任務(wù)之后，教師不要急于講解，而是要讓學(xué)生討論、分析任務(wù)，提出完成任務(wù)需要做哪些事情，需要解決哪些問(wèn)題。
任務(wù)驅(qū)動(dòng)使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情景，師生討論，使學(xué)生明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和自己要解決的方案。在解決任務(wù)的過(guò)程中，教師應(yīng)要求學(xué)生仔細(xì)揣摩任務(wù)及樣例，領(lǐng)會(huì)和進(jìn)一步清晰解決任務(wù)的意圖和思路，允許和鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮，同時(shí)要鼓勵(lì)學(xué)生討論、交流。對(duì)于完成任務(wù)有困難的學(xué)生或小組，教師要與學(xué)生一起找出存在的問(wèn)題，給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。對(duì)于很快就完成任務(wù)的學(xué)生可以布置拓展任務(wù)以進(jìn)一步的提高。
既然給出了任務(wù)，就一定要檢查任務(wù)完成的情況。教師可以逐個(gè)檢查，看是否符合要求，并作相關(guān)的記錄，也可以交流展示，大家討論點(diǎn)評(píng)，及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做出反饋。指出存在的問(wèn)題和需要改進(jìn)的地方，發(fā)現(xiàn)和挖掘每位學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)，并做出評(píng)價(jià)和表?yè)P(yáng)。
任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在信息技術(shù)教學(xué)中取得了良好的教學(xué)效果，但任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法仍存在種種缺陷和不足，還有待于我們信息技術(shù)教師作進(jìn)一步的研究。
幫助學(xué)生樹(shù)立“求新”“求異”觀點(diǎn)。在課堂教學(xué)中努力營(yíng)造寬松、積極、探索、創(chuàng)造性的課堂氣氖鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立“蕓試創(chuàng)新”的意識(shí)強(qiáng)調(diào)在課堂上只要敢于參與就是成功。比如在教學(xué)生制作幻燈片時(shí)，同學(xué)面對(duì)功能如此強(qiáng)大的“powerpoint””軟件不知如何下手而且模仿的多創(chuàng)新的少制作出來(lái)的演示文稿沒(méi)有新意在制作過(guò)程中也很少出現(xiàn)同學(xué)之間的商討與爭(zhēng)論。這時(shí)我仔細(xì)觀宗學(xué)生作品中的'閃光點(diǎn)通過(guò)多媒體教學(xué)網(wǎng)演示給大家看并讓他說(shuō)思路再讓其他同學(xué)發(fā)表意見(jiàn)接著大家一起試一試。這樣時(shí)間長(zhǎng)了學(xué)生的思路就開(kāi)淘了也愿意動(dòng)手嘗試了。
學(xué)生們不僅認(rèn)識(shí)到了動(dòng)手操作、手腦結(jié)合的重要同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識(shí)淡化了失敗的感覺(jué)體會(huì)到了大膽蕓試就會(huì)成功的道理。最重要的是激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力培養(yǎng)創(chuàng)新。有人說(shuō)過(guò)“創(chuàng)造性在一致性的要求中饅饅被泯滅。＂課堂上我努力探索創(chuàng)造性學(xué)習(xí)新途徑。例如在平時(shí)教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生不以老師和同學(xué)所做的為規(guī)為矩強(qiáng)調(diào)自己的作品要與眾不同注意整理學(xué)生的作品在期末辦相應(yīng)的展學(xué)生看到自己的作品被選登就會(huì)進(jìn)一步激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。同時(shí)結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)以致用參與創(chuàng)新，逐漸幫助學(xué)生樹(shù)立“求異、求新”的觀點(diǎn)。
總之，信息技術(shù)課是一門(mén)常學(xué)常新的課，需要教師與學(xué)生共同努力才生使課堂教學(xué)有所成效。信息技術(shù)教學(xué)方法中的“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”，也需要教師不斷去探究，盡可能的發(fā)揮任務(wù)驅(qū)動(dòng)帶給學(xué)生獲取知識(shí)，技能的“杠桿”作用，讓信息技術(shù)教學(xué)，學(xué)習(xí)不斷提高。
節(jié)水灌溉技術(shù)心得體會(huì)篇十六
按照“以水定井，統(tǒng)一規(guī)劃，合理開(kāi)采，嚴(yán)格管理”的原則，在新建的井灌區(qū)發(fā)展節(jié)水增效灌溉。以開(kāi)采有穩(wěn)定可靠補(bǔ)給來(lái)源的淺層地下水為主，將井灌建設(shè)和節(jié)水灌溉結(jié)合起來(lái)，建設(shè)成節(jié)水型井灌區(qū)，做到既促進(jìn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，又防止地下水超采、環(huán)境惡化的結(jié)果。這種模式是：合理布井，采用先進(jìn)的成井工藝提高機(jī)井質(zhì)量，配套小型移動(dòng)式噴滴灌機(jī)等節(jié)水灌溉設(shè)施。紅旗鎮(zhèn)按照這種模式可建成中心灌區(qū)26.7hm2，輻射區(qū)80hm2，項(xiàng)目區(qū)建成后灌水定額將會(huì)明顯下降，年節(jié)水預(yù)計(jì)10萬(wàn)立方米，在全部農(nóng)田實(shí)現(xiàn)全生育期灌溉的同時(shí)，地下水將得到有效控制，灌溉期間地下水位將基本保持不變，可有效提高農(nóng)業(yè)抗災(zāi)能力。由于取消了田間輸水土渠，還可節(jié)省渠道占用耕地面積。
1.2灌區(qū)田間工程節(jié)水改造模式。
由于紅旗鎮(zhèn)原輸水渠道防滲襯砌率低，田間工程不配套，灌水方法落后，是發(fā)展節(jié)水灌溉的重點(diǎn)區(qū)域，特別是田間工程部分，由于以群眾投入為主，是當(dāng)前節(jié)水灌溉最薄弱的環(huán)節(jié)。因此，這類(lèi)灌區(qū)在對(duì)干、支渠等輸水工程進(jìn)行防滲的同時(shí)，對(duì)田間工程進(jìn)行節(jié)水改造。改造的模式是：對(duì)斗、農(nóng)渠進(jìn)行防滲襯砌，平整土地，重新確定溝渠規(guī)格，采用小畦灌、溝灌、長(zhǎng)畦短灌和波涌灌等先進(jìn)的地面灌水技術(shù)，并通過(guò)開(kāi)展非充分灌溉、水稻控制灌溉、降低土壤計(jì)劃濕潤(rùn)層深度和采用覆蓋保墑等農(nóng)業(yè)綜合節(jié)水技術(shù)，實(shí)現(xiàn)渠灌區(qū)全方位節(jié)水。
由于七臺(tái)河市處在十年九春旱的季節(jié)性缺水地區(qū)，這類(lèi)地區(qū)在農(nóng)作物播種季節(jié)經(jīng)常性地發(fā)生干旱，而在其他生長(zhǎng)季節(jié)或生育階段降雨可滿足需水要求，如不采取抗旱灌溉輕者減產(chǎn)，重者絕收。對(duì)這類(lèi)地區(qū)，采取的節(jié)水灌溉工程技術(shù)模式為：選用適宜當(dāng)?shù)氐母鞣N節(jié)水灌溉技術(shù)，如坐水種、軟管灌溉、輕小型移動(dòng)式噴灌機(jī)組等和植樹(shù)種草培肥土壤、覆蓋保墑、合理耕作、采取節(jié)水灌溉制度相結(jié)合。紅旗鎮(zhèn)可采用坐水種節(jié)水抗旱灌溉模式，利用行走式注水點(diǎn)播機(jī)，將開(kāi)溝、注水、點(diǎn)種、施肥、覆土一次作業(yè)完成，主要用于玉米、大豆的抗旱點(diǎn)灌。
2推廣對(duì)策。
2.1加強(qiáng)宣傳，提高群眾的節(jié)水意識(shí)。
發(fā)展節(jié)水灌溉必須要加強(qiáng)對(duì)節(jié)水灌溉技術(shù)的宣傳普及，實(shí)現(xiàn)干部群眾觀念上的變革。由單純的澆地向澆作物、科學(xué)節(jié)水轉(zhuǎn)變，用科學(xué)技術(shù)手段武裝農(nóng)業(yè)。同時(shí)，做好節(jié)水灌溉的科技交流，讓群眾認(rèn)識(shí)到農(nóng)業(yè)節(jié)水的必要性和重要性，采用先進(jìn)的取水、輸水設(shè)施，先進(jìn)的微灌、噴灌機(jī)械，先進(jìn)的滴灌、滲灌、微灌方法，提高水的有效利用率。
2.2政策配套，提高灌溉用水管理水平。
由于節(jié)水法規(guī)制度建設(shè)相對(duì)滯后，尤其是灌溉用水的市場(chǎng)機(jī)制不鍵全，農(nóng)用水價(jià)偏低，不利于節(jié)水灌溉工作的開(kāi)展。在推行節(jié)水灌溉中，管理是最重要的環(huán)節(jié)，也是目前最不為人們重視的環(huán)節(jié)，重建設(shè)、輕管理仍是長(zhǎng)期以來(lái)沒(méi)有解決好的一個(gè)重大問(wèn)題。當(dāng)前，灌區(qū)的農(nóng)田灌溉水的水價(jià)僅為供水成本價(jià)的1/3～1/2。據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，目前在水、種、肥農(nóng)業(yè)生產(chǎn)投入三要素中，種子投入占27%，肥料占34%，而灌溉用水只占7%～9%。在一些引河灌區(qū)，水費(fèi)支出僅占平均純收入的2.1%。由于水價(jià)太低，導(dǎo)致農(nóng)民不愛(ài)惜水，不舍得在購(gòu)買(mǎi)節(jié)水灌溉設(shè)備上花錢(qián)；由于水價(jià)太低，灌溉管理單位收取的水費(fèi)入不敷出，反而鼓勵(lì)農(nóng)民多用水；由于水價(jià)太低，水利工程難以維修更新，工程老化失修、帶病運(yùn)行，效益日趨下降。在節(jié)水灌溉管理中，加快水價(jià)改革是最重要的管理措施。中央水利工程供水出庫(kù)價(jià)或河道取水的渠首價(jià)平均1.3分/m3；地方水利工程的平均供水價(jià)格（批發(fā)價(jià)）為2.9分/m3；農(nóng)業(yè)用水零售價(jià)5分/m3，適當(dāng)提高水價(jià)，逐步達(dá)到成本水價(jià)，是水價(jià)改革的方向。目前不少灌區(qū)已開(kāi)始適度提高灌溉用水的水價(jià)，但達(dá)到成本水價(jià)還很困難。為避免因水價(jià)上提，引起農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本輪番上漲，應(yīng)實(shí)行鼓勵(lì)節(jié)約用水的科學(xué)水價(jià)制度，如容量和計(jì)量?jī)刹恐扑畠r(jià)和累進(jìn)制水價(jià)，對(duì)于浪費(fèi)水資源的行為，實(shí)行懲罰性水價(jià)。此外，在水資源的合理調(diào)配和灌溉服務(wù)體系的建設(shè)方面，也還遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要。因此，要根據(jù)不同的生產(chǎn)條件對(duì)不同類(lèi)型，特別是小型水利工程因地制宜地實(shí)行股份制改造、承包經(jīng)營(yíng)、股份合作制、租賃拍賣(mài)等多種形式的產(chǎn)權(quán)制度改革。大中型灌區(qū)要積極推廣用水戶參與管理的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)提高水價(jià)和加強(qiáng)管理，逐步實(shí)現(xiàn)以水養(yǎng)水，達(dá)到節(jié)水的良性循環(huán)。要加強(qiáng)灌區(qū)內(nèi)部管理，精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，分流冗員，落實(shí)多種形式的經(jīng)營(yíng)管理責(zé)任制，降低成本，提高經(jīng)濟(jì)效益。
2.3進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)因地制宜，克服推廣中的盲目性。
目前可供選擇的.節(jié)水灌溉技術(shù)有很多種，但都有一定的適宜范圍，必須因地制宜，做好調(diào)查研究，進(jìn)行充分論證和多方案比較，特別要考慮當(dāng)?shù)氐膶?shí)情，選擇最適合本地區(qū)發(fā)展的節(jié)水灌溉技術(shù)措施。盡管在發(fā)展節(jié)水灌溉的過(guò)程中，主管部門(mén)一再?gòu)?qiáng)調(diào)要堅(jiān)持因地制宜的原則，但是當(dāng)前各地在推廣應(yīng)用節(jié)水灌溉技術(shù)中，仍然出現(xiàn)一些不恰當(dāng)?shù)淖龇āＨ纾翰话匆?guī)律辦事，行政干預(yù)較多，不根據(jù)需要和可能，不充分征求農(nóng)民群眾的意見(jiàn)，沿國(guó)道成線、成片修建僅為供參觀用的所謂樣板工程或旅游農(nóng)業(yè)；有的農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉工程本已有比較完整的低壓管道輸水灌溉系統(tǒng)，又在上面重復(fù)修建噴灌工程，上級(jí)參觀時(shí)開(kāi)噴灌，實(shí)際生產(chǎn)時(shí)用管灌；有的井灌區(qū)已嚴(yán)重超采地下水，形成地下水降落漏斗，本應(yīng)通過(guò)修建節(jié)水工程減少地下水用量，改善和恢復(fù)生態(tài)平衡，但卻繼續(xù)擴(kuò)大灌溉面積，地下水開(kāi)采量不但不減少反而增加等。造成投入大量資金建成的節(jié)水灌溉工程不但不能發(fā)揮應(yīng)有的效益，而且還挫傷了農(nóng)民發(fā)展農(nóng)業(yè)節(jié)水的積極性或帶來(lái)負(fù)面的社會(huì)效應(yīng)。
3結(jié)語(yǔ)。
由于紅旗鎮(zhèn)地域廣闊，各村經(jīng)濟(jì)條件不同，作物類(lèi)型有別，氣候差異較大。因此，發(fā)展節(jié)水灌溉要從各地的實(shí)際出發(fā)，在充分考慮當(dāng)?shù)刈匀粭l件和農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的基礎(chǔ)上，因地制宜地選取各種適宜的節(jié)水灌溉技術(shù)和模式。發(fā)展節(jié)水灌溉是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要將農(nóng)業(yè)措施與水利措施相結(jié)合、工程措施與非工程措施相結(jié)合、軟件建設(shè)與硬件建設(shè)相結(jié)合，形成各種節(jié)水技術(shù)的組裝、配套與集成。發(fā)展節(jié)水灌溉還應(yīng)以經(jīng)濟(jì)效益為中心，以提高水、土資源利用率和增產(chǎn)、增收為目標(biāo)，通過(guò)發(fā)展節(jié)水技術(shù)促進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整、促進(jìn)各種先進(jìn)適用技術(shù)的應(yīng)用、促進(jìn)農(nóng)業(yè)質(zhì)量和效益的提高，推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、增收，使農(nóng)民得到更多實(shí)惠，用顯著的經(jīng)濟(jì)效益引導(dǎo)廣大農(nóng)民群眾發(fā)展節(jié)水灌溉。
參考文獻(xiàn)。
[3]李遠(yuǎn)華.節(jié)水灌溉理論與技術(shù)[m].武漢：武漢水利電力大學(xué)出版社，1999.
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