范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初二語文作文節(jié)日篇一
8歲時(shí)，他對(duì)我說，清華大學(xué)是他設(shè)計(jì)建造的，并且要求我也設(shè)計(jì)建造一所大學(xué)，我信了，并且以直以這為我的理想。因?yàn)槲艺J(rèn)為無論從他嘴里吐出的是什么，都是金玉良言，并且我都應(yīng)該去相信。
10歲時(shí)，我親眼目睹母親和父親吵架時(shí)那激烈的場(chǎng)面。事后，母親對(duì)我說父親是個(gè)酒鬼，他說的都應(yīng)該不要相信。我對(duì)父親那堅(jiān)定不移的支持動(dòng)搖了，漸漸地，終于連理想也變了。
11歲那年，父親喝了酒之后半瘋半顛似的來學(xué)校找我，我第一次感受到了羞恥的滋味，漲紅著臉跟了出去。事后，一些同學(xué)半開玩笑似的學(xué)父親瘋癲時(shí)的樣子，我憤然地逃了課，并竭力安慰自己，可是誰又能做到呢!
今年，他去了，在后悔著沒跟他一起過年的同時(shí)，也回憶著往昔他對(duì)我的號(hào)，仿佛我和他之間象棋比賽的勝利也是他安排的，任憑我囂張的宣戰(zhàn)他也只是含笑不語。教我一些極少數(shù)的知識(shí)時(shí)，初中文化水平的他也總能讓我受益無窮。
雖然他曾帶給我他人異樣的目光，無形中卻也教會(huì)了我生存方法以及做人的勇氣!
如今，我只能在懺悔中緬懷于他，今后我將替他走完這段未走完的人生路!
初二語文作文節(jié)日篇二
在家里，我度過了七月的高溫，又到了童生湖，正是湖南所謂的秋老虎季節(jié)。
我們換到了一間門牌號(hào)霸氣的“110”教室。坐在教室里，我再也聽不到蟬一遍又一遍地唱著老歌。我不禁想，也許不僅僅是因?yàn)榧竟?jié)，也是因?yàn)橄s想給我們初三的學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境。是的，它無意中提醒我，我已經(jīng)是高三的學(xué)生了。
首先，自我診斷。從小粗心大意，聽寫的時(shí)候總是畫蛇添足。我學(xué)習(xí)中文總是缺少兩種藥，一種是細(xì)心，一種是刻苦。由于粗心，考試往往沒有檢查就結(jié)束了，所以丟了一兩分，有時(shí)看題也是跳題。每次考上都會(huì)后悔這個(gè)后悔那個(gè)。
知病自愈。這個(gè)學(xué)校開學(xué)突然考試讓我措手不及，考前沒時(shí)間復(fù)習(xí)。成績(jī)也掀翻了我心中的五味瓶，苦澀交織在心里。但是，每當(dāng)想起沈老師最先講的蝸牛爬金字塔的故事，就覺得更勇敢的去面對(duì)自己的成就。做一個(gè)不在乎別人怎么說的蝸牛，總有一天我會(huì)爬到金字塔的頂端。第三天是我們?yōu)槌踔猩畹贸龀晒Y(jié)論的時(shí)刻。對(duì)于我的粗心大意，我覺得我需要的是從平時(shí)多讀一些我的錯(cuò)字，按照老師的安排，然后學(xué)會(huì)自己安排學(xué)校。
蝸牛有爬金字塔的目標(biāo)，我也有自己心中的目標(biāo)。首先我嘗試用a等縮小距離。每次考試，我相信只要進(jìn)步一分，就能得到自己滿意的成績(jī)。
初三需要我們的奮斗和汗水。我們需要做的是像蝸牛一樣設(shè)定目標(biāo)，勇敢地爬上金字塔。我們需要鯉魚和龍門的力量。我們需要像沙漠中的駱駝一樣，向心中的綠洲前進(jìn)。我們甚至不需要每次都盡可能快地考慮自己，只要知道我們每次都在努力前進(jìn)，你就會(huì)到達(dá)那里。
第三天，我會(huì)畫一個(gè)句號(hào)，把最美的歲月刻在歲月的豐碑上。
初二語文作文節(jié)日篇三
千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，千教萬教教人求真?！}記
仿佛在夢(mèng)里，我遇見了您……
一聲聲溫暖的“老師好”，足以讓您笑得像個(gè)孩子；您對(duì)我們就像對(duì)待自己的孩子一樣，親切、慈愛。甚至有時(shí)候還把我們當(dāng)作您的朋友，愿意對(duì)我們?cè)V說你的心事……這樣一個(gè)老師，怎么叫人不喜歡呢？
您會(huì)在課堂上跟我們說畢業(yè)出去的學(xué)哥學(xué)姐。比如斯嘉權(quán)同學(xué)，您說，斯嘉權(quán)同學(xué)學(xué)習(xí)相當(dāng)?shù)恼J(rèn)真，也非常努力。每次考完試后，他都會(huì)把錯(cuò)題摘抄到錯(cuò)題本上繼續(xù)做，做完還有錯(cuò)的就繼續(xù)摘記，直到會(huì)做而且很熟為止。就這樣一直積累下去，在中考那天，他的語文成績(jī)是119分！他以621的高分被東陽中學(xué)錄取了……這讓我們大吃一驚，也讓我們羨慕不已。
您還經(jīng)常跟我們提起您小時(shí)候的事以及您的老師。記得您有一篇文章，是寫老師的，而且還發(fā)表在《東陽日?qǐng)?bào)》上。當(dāng)我看完這篇文章后，對(duì)您的老師也產(chǎn)生了一種崇敬之情，同時(shí)更覺得老師您是一個(gè)會(huì)感恩的人！
您對(duì)教學(xué)工作很認(rèn)真。您會(huì)把每次沒有完成作業(yè)的人登記下來，即使已過數(shù)日，您還是會(huì)去催沒有完成作業(yè)的人，督促他們完成。
記得一次，我摘抄好詞好句的本子沒帶來，您沒有改到我的作業(yè)，把我的名字記了下來。于是，您讓課代表把作業(yè)發(fā)了回來。我一見著別人的作業(yè)本已經(jīng)發(fā)回來了，而且您也沒來找我。我就暗自慶幸：我作業(yè)沒交，老師也沒來找我，那就先不交了，下星期再一起交給老師吧。但后來，您把我叫到辦公室詢問我的作業(yè)。沒辦法，我只能把原因說出來了，并叫家長(zhǎng)幫我送來交給您。
老師這樣細(xì)致入微，我就牢記在心了，就再?zèng)]出現(xiàn)過這樣的情況。
這就是我的語文老師，語文課上充滿笑聲，使我們更加愛上了語文。
初二語文作文節(jié)日篇四
今天最后一節(jié)課，胡老師對(duì)我們說：“明天我請(qǐng)一位很好的語文老師來教你們?！蔽覀冃睦锒荚谙耄@個(gè)神秘的語文老師會(huì)是誰，但沒有任何結(jié)果。
放學(xué)后，我去找了同一個(gè)學(xué)校的媽媽。我一進(jìn)媽媽的辦公室，媽媽就問：“你拿了語文書嗎？”我搖搖頭。還沒等我意識(shí)到怎么回事，我媽就急著說：“去把語文書拿來。明天我給你們班上課。”我一聽，趕緊跑到教室，看到排隊(duì)回家的同學(xué)。我大聲說：“神秘老師是我媽！”有的同學(xué)不信，有的很驚訝，有的在我身邊不停的問問題，我終于沖出了包圍圈。我懶得跟你解釋，讓你繼續(xù)猜！我想把書送給媽媽，讓她好好備課；也想好好準(zhǔn)備，爭(zhēng)取在明天的語文課上有最好的表現(xiàn)。
第二天，語文課前，媽媽拿著一本書來到我們班。我笑著坐在座位上，同學(xué)們都用羨慕的眼光看著我。鈴一響，我們就坐下。就像綁在我背上的木板，挺直的。
媽媽笑了，給我們上了一堂生動(dòng)有趣的語文課。在課堂上，每當(dāng)我媽媽問問題時(shí)，我都會(huì)高高舉起我的小手。雖然我沒有回答每一個(gè)問題，但我會(huì)認(rèn)真聽。同學(xué)們也積極發(fā)言，好像要搶我媽似的。看來我媽真是一個(gè)優(yōu)秀的語文老師！
不知不覺，鈴聲又響了，媽媽和我們說了聲再見就走了。我所有的同學(xué)又圍上來了。
“孫一澤，你媽媽說得很好！” “孫一澤，讓你媽再給我們上一節(jié)語文課！” “孫一澤，我們換個(gè)媽媽吧！”
……
媽媽，你今天可以給我一個(gè)面子。我認(rèn)為這次你不應(yīng)該照顧我，否則他們會(huì)把你帶走。
初二語文作文節(jié)日篇五
從前有一個(gè)老婆婆，她在自家屋后種了一大片的玉米。
收獲的日子一天天地臨近了。
一天，一棵顆粒飽滿又裹著幾層綠外衣的玉米說：“采摘那天，老婆婆肯定先掰我，因?yàn)槲沂墙衲觊L(zhǎng)得最好的一顆玉米!”周圍的玉米聽了也都隨聲附和地稱贊著它。
收獲的日子終于到了，老婆婆來到它的身邊，只是看了看這顆最棒的玉米，并沒有摘走它。
“老婆婆可能眼神不太好，沒注意我，明天，明天，她一定會(huì)把我摘走的，”那顆很棒的玉米自我安慰道。
第二天，老婆婆又唱著快樂的歌兒收走了其它的玉米，唯獨(dú)沒有摘走這顆自以為是的玉米。
……
在一個(gè)漆黑的夜晚，棒玉米才突然感悟到：“我總以為自己是今年最好的玉米，我對(duì)自己的估量太高了，其實(shí)我是今年長(zhǎng)得最差的一顆玉米，要不然怎么不會(huì)把我摘走呢?”就這樣，日子一天又一天地過去了，它有些絕望了。
有一天，老婆婆來到了它的身邊，用柔和的目光瞧著它，自言自語地說“這可是今年長(zhǎng)得最好的一顆玉米啊!用它作種子，明年的玉米收成一定會(huì)比今年好!”
這時(shí)，棒玉米才明白婆婆以前不摘它的用意。正當(dāng)這樣想著的時(shí)候，這顆榮獲殊榮的玉米被老婆婆輕輕地掰了下來……
相信自己，但有時(shí)候也要有耐心和韌心的。
初二語文作文節(jié)日篇六
有的人說生活就是柴、米、油、鹽；有的人說生活就是靠自己的雙手去打拼來養(yǎng)活自己；還有的人說生活是種無奈！
當(dāng)然，我不否認(rèn)他們所說的，但我認(rèn)為的生活是這樣的——所謂的生活，為什么叫生活？我想是想告訴我們生下來你就必須堅(jiān)強(qiáng)的活下去，不管你遇到任何事，因?yàn)槟悴荒苷J(rèn)輸你也不可以認(rèn)輸。
現(xiàn)實(shí)中有多少人一遇到點(diǎn)困難就退縮甚至一蹶不振的？現(xiàn)實(shí)中有多少人明明有著健全的四肢聰明的頭腦而走上不歸路的？
為什么你們可以看到別人的成功卻看不到別人的付出？因?yàn)閯e人在一步一步走的時(shí)候你們?cè)谙胫徊降翘焖詻]有時(shí)間去關(guān)注別人。
我知道很多人總是在不如意的時(shí)候抱怨著上天的不公平，我很想說上天不是不公平而是你自身就經(jīng)不起一點(diǎn)的挫敗。那請(qǐng)問你還有什么資格講公平？
生活其實(shí)很簡(jiǎn)單也很美好，生活中你有努力去拼搏；你有用心去照顧家人；你有尊老愛幼；你有一顆善良、堅(jiān)定的心耐何你還會(huì)覺得上天不公？
生活中每個(gè)人每一步都要走的踏實(shí)，并不是一步就可以登天的畢竟人生是自己走出來的沒人可以幫你走也沒有人能夠陪你走到底。
生活——活的正確，走的正直。這便是人生。
心態(tài)正了，生活本是晴天，心術(shù)不正只能誤入歧途，生活如此美好，你們?cè)跄苊允Я俗晕遥?/p>
初二語文作文節(jié)日篇七
如果說，軍訓(xùn)是一曲斗志激昂的進(jìn)行曲，那么，運(yùn)動(dòng)會(huì)就是一首激情澎湃的曲子！
鏡頭一
“預(yù)備，跑！”一聲喝下，運(yùn)動(dòng)員們像剛脫籠的兔子，撒開兩腿就向前沖?！凹佑停〖佑?！……”操場(chǎng)上的加油聲震聾欲耳。忽然，“啪”一聲悶響，那個(gè)身穿紅色運(yùn)動(dòng)服的女孩子摔倒了，我心一緊，默想到：“好可惜呀！”但她幾乎沒有絲毫猶豫，堅(jiān)強(qiáng)地站起來又繼續(xù)向前沖刺。
這場(chǎng)比賽她雖然沒有拿到好名次，但毋庸置疑，她是最棒的。
鏡頭二
這是一場(chǎng)體力與堅(jiān)持的較量——1500米女子長(zhǎng)跑。
像是一支浩浩蕩蕩的大部隊(duì)，每人都隱藏著自己真正的實(shí)力。一圈、兩圈、三圈……漸漸的，漸漸的，差距在拉大，實(shí)力強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)員遙遙領(lǐng)先，而落后的'一些人就感覺有點(diǎn)吃不消了，無力感悄然地在蔓延著。但是所有的咬牙堅(jiān)持到最后的運(yùn)動(dòng)員，在我眼里都是最棒的。
我相信，我們的老師、同學(xué)、親人依舊為你們驕傲，因?yàn)槟銈円呀?jīng)超越了自己。
鏡頭三
終于迎來了最激烈的4x100米接力比賽。我們班的接力運(yùn)動(dòng)員們站在各自的賽道上，舒展著筋骨，熱著身，做好了起跑的準(zhǔn)備。一棒接著一棒，像掙脫牢籠的鳥兒，奮力地向天空盡頭揮舞著翅膀。很榮幸，我們（1）班的女孩們摘取了年級(jí)組接力賽的桂冠。
這次中學(xué)生涯的第一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)在艷陽普照下閉幕了，我們班取得了年級(jí)組總分第一的好成績(jī)。它讓我這個(gè)參與者大開眼界，大受鼓舞。相信這個(gè)好的開始，一定會(huì)成就我們（1）班一個(gè)又一個(gè)的輝煌。
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