學(xué)普通話演講稿(優(yōu)秀23篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-06 22:59:21
學(xué)普通話演講稿(優(yōu)秀23篇)
時(shí)間:2023-11-06 22:59:21     小編:MJ筆神

演講稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)來(lái)傳遞思想、觸動(dòng)聽(tīng)眾情感的表達(dá)形式。在寫作過(guò)程中進(jìn)行反復(fù)修改和潤(rùn)色,確保內(nèi)容更加精煉和精準(zhǔn)。最后,希望大家能夠通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,寫出一篇有影響力的演講稿,給聽(tīng)眾留下深刻的印象。

學(xué)普通話演講稿篇一

各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委,給位同事:

大家上午好,今天我演講的題目是——普通話我們要堅(jiān)持說(shuō)!

今天我們?cè)谧膶?duì)于普通話這個(gè)話題來(lái)說(shuō)都是內(nèi)行,所以講普通話的重要性大家都是知道的,相關(guān)理論我就不再重復(fù),下面就把我自己的親身感受給大家匯報(bào)一下,希望對(duì)大家有所幫助。我們每天按時(shí)上下班,不出遠(yuǎn)門不參加一些大型的活動(dòng),對(duì)普通話也就沒(méi)有什么特殊的感覺(jué)。

但是,倘若我們只身一人來(lái)到一個(gè)陌生的城市,你就會(huì)感覺(jué)到講普通話的重要性,因?yàn)椴恢v普通話就會(huì)給你當(dāng)時(shí)的生活帶來(lái)諸多的不變,甚至很可能會(huì)鬧出笑話來(lái)。比如,我們數(shù)學(xué)上,曾有一位老師給一些學(xué)生講課時(shí),講到“角”,當(dāng)時(shí)他發(fā)音是“jue”,學(xué)生聽(tīng)不懂講的是什么,很是尷尬。

今年的九月份,我有幸參加了省優(yōu)質(zhì)課的說(shuō)課活動(dòng)。當(dāng)時(shí),來(lái)自全省各個(gè)地市的三十二位選手參加了比賽。說(shuō)心里話,平時(shí)我感覺(jué)到自己的普通話還可以講,但是經(jīng)過(guò)聽(tīng)取其他選手的說(shuō)課,我感覺(jué)到自己普通話水平還需要付出更大的努力。當(dāng)時(shí)的選手中很多都是剛畢業(yè)兩三年的大學(xué)生,論真正的教學(xué)水平可能他們還不是太高,但是我敢說(shuō),他們的語(yǔ)言會(huì)很占優(yōu)勢(shì)的。同事們,我們都還年輕,為什么不去提高自己的整體素質(zhì)呢?講一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話在很多時(shí)候會(huì)不知不覺(jué)的幫你加分的。

我剛畢業(yè)的時(shí)候課堂內(nèi)外都習(xí)慣講普通話,但是,不到一年的消耗,就不講了。我的愛(ài)人畢業(yè)后提醒我要堅(jiān)持講普通話,我就慢慢的又拾了起來(lái),這一拾就是七八年,現(xiàn)在我的情況是只要站在講臺(tái)上或是公共場(chǎng)合就自然而然的講普通話,當(dāng)然這個(gè)普通話是有我自己特色的。在其他時(shí)間或場(chǎng)合,比如辦公室,我依舊講的是**話。我想,倘若,在哪兒都講普通話,我們的普通話水平都會(huì)進(jìn)步很快的。

我曾留意過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié),很多同事在給自己的孩子交流時(shí),通常都用普通話,這說(shuō)明普通話我們都是會(huì)講的,所以在這里,我倡議大家:平時(shí)一定要堅(jiān)持講普通話,因?yàn)樗鼘?duì)我們的孩子,我們的學(xué)生,我們的學(xué)校都是大有好處!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

學(xué)普通話演講稿篇二

列位朋友:

大家好,眾所周知,漢語(yǔ)言是全世界占四分之一人口使用的語(yǔ)言,普通話作為漢民族的共同語(yǔ),必將成為現(xiàn)代漢語(yǔ)的代表。

中國(guó)的文字從甲骨文到楷書經(jīng)歷了上下三千年的歷史,漫漫長(zhǎng)河,傾注了多少人的努力,才有了這天這個(gè)珍貴的歷史財(cái)產(chǎn),一個(gè)個(gè)方塊字交織在一齊才有了這天的漢語(yǔ)言,這是何等的驕傲啊!中國(guó)是一個(gè)地大物博,人口眾多的,有著幾千年歷史的文化古國(guó),是個(gè)多民族多語(yǔ)言的國(guó)家,因而務(wù)必要有一個(gè)完整規(guī)范的民族語(yǔ)言,通俗話作為多年來(lái)實(shí)施的餓民族共同語(yǔ),已經(jīng)以他本身的運(yùn)用性證明了其存在的餓必要性。他必將成為各民族在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面相互溝通,相互交流的紐帶。

年輕的我們帶著一份對(duì)大學(xué)生活的憧憬,對(duì)求知的渴望,對(duì)來(lái)生活的追求,進(jìn)入了大的校園,我們來(lái)自五湖四海,不一樣的地方勢(shì)必會(huì)成為彼此交流的障礙,普通話的運(yùn)用就自然顯露出來(lái)了,但如果沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)普通話的基礎(chǔ),就勢(shì)必又帶來(lái)很多麻煩:朋友的煩惱不能分擔(dān),快樂(lè)不能分享,孤獨(dú)感便會(huì)油然而生!而普通話便會(huì)是我們敞開心扉,打開心靈之窗的叩門磚,然而現(xiàn)實(shí)卻存在著許多問(wèn)題,帶著很濃家鄉(xiāng)口音的普通話在校園里頻頻出現(xiàn),卷舌、翹舌、平舌等掌握不正確的錯(cuò)誤更是層出不窮,這不僅僅會(huì)鬧出很多笑話,而且也有損全我們當(dāng)代大學(xué)生的形象。

作為一位現(xiàn)代的大學(xué)生,幾年后面臨的將是事情的拔取或是進(jìn)一步的深造,但無(wú)論如何,通俗話都將會(huì)是你和別人溝通的一把金鑰匙,你的道德、修養(yǎng)、文化都將在通俗話中得以充分展現(xiàn)。試想你會(huì)操著一口鄉(xiāng)音和別人交流嗎?這就要表現(xiàn)作為一位合格大學(xué)生所需的素養(yǎng)!

隨著時(shí)代的發(fā)展,社會(huì)的.進(jìn)步,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代正向我們走來(lái),而一些打字時(shí)為省事冒出來(lái)的同音字、錯(cuò)別字卻開始撲面而來(lái),不規(guī)范的使用祖國(guó)語(yǔ)言,給通俗話的正確推廣起了很大的反作用。所以,要想規(guī)范使用祖國(guó)語(yǔ)言,就請(qǐng)求我們從生活點(diǎn)滴留意起,嚴(yán)格請(qǐng)求自我,我們祖國(guó)的文字才會(huì)進(jìn)一步進(jìn)步發(fā)展。大學(xué)是人生的小舞臺(tái),讓我們的通俗話在這個(gè)小舞臺(tái)中成為我們將來(lái)發(fā)展的基礎(chǔ);社會(huì)是人生的大舞臺(tái),讓我們的通俗話在這個(gè)大舞臺(tái)中成為我們成功的基石。

學(xué)普通話演講稿篇三

我是來(lái)自廣龍小學(xué)的xxx,我今天演講的題目是《說(shuō)好普通話,圓夢(mèng)你我他》。

成為世界上最古老最美麗的語(yǔ)言之一。但如今在國(guó)內(nèi),我們生活的每一個(gè)地方,各色的方言充斥耳間,使得大多數(shù)人雖生活在同一個(gè)國(guó)家,也不能正常順暢的交流,帶來(lái)了人與人溝通的困難。推廣普通話,成為所有人共同面臨的問(wèn)題。因此學(xué)說(shuō)普通話,說(shuō)好普通話,是我們每位同學(xué)的必修課。

同學(xué)們,當(dāng)我們說(shuō)著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,寫著一手規(guī)范的漢字時(shí),那種油然而生的自豪感和親切感,似乎與我們的血脈一起跳動(dòng),這種無(wú)比親近的感情,就是對(duì)祖國(guó)和民族文化深厚的感情!從小處說(shuō),說(shuō)好普通話能帶來(lái)更無(wú)阻的交流;從大處說(shuō),說(shuō)好普通話是我們傳承中華文化、增強(qiáng)凝聚力的需要。

漢語(yǔ)普通話,是我們中華民族的民族語(yǔ)言,是中華民族最優(yōu)秀的文化!雋永的漢語(yǔ)普通話承載著我們民族獨(dú)特的思維,我們依靠她傾訴,運(yùn)用她思想,通過(guò)它記載,憑借她緬懷。

現(xiàn)在我們身為中國(guó)人,必須說(shuō)好我們自己的語(yǔ)言——方便你我他。不學(xué)好普通話,各地人民可能很難互相溝通、交流。如果人人行動(dòng),為,普通話不會(huì)離我們那么遠(yuǎn),不再那么陌生。要知道“四海同音,萬(wàn)眾一心”??!

我的演講完畢,謝謝大家。

學(xué)普通話演講稿篇四

各位同學(xué):

大家好。

我今日帶來(lái)的是“說(shuō)好普通話,走遍天下都不怕”。

如果,你在講臺(tái)上,或者,你在盛大的儀式上,突然蹦出了一段家鄉(xiāng)話,聽(tīng)不明白的人會(huì)把你當(dāng)成異類,或是怪物,那得多么的尷尬??!隨意,我們更應(yīng)當(dāng)說(shuō)好普通話!

記得我在一本書上看到過(guò),因家鄉(xiāng)話把客人嚇跑的文章。里面講:

有一位客人走進(jìn)理發(fā)店,要“洗頭”。工作人員聽(tīng)明白了,但在洗頭前不停地問(wèn):“哦!是打頭嗎?”客人害怕極了,慌忙地逃走了。工作人員也不明白是怎樣回事,詢問(wèn)一番后,才明白,原先“打頭”就是“洗頭”的意思,這是上海的一句方言。

不僅僅是普通人會(huì)被誤會(huì),有時(shí),身份高貴的人,也會(huì)所以被嘲笑。

在某一天的午時(shí),教師給我們播放了以前黑白視頻里的毛爺爺講話。我們正準(zhǔn)備懷念舊情時(shí),突然,一串方言引得我們哄堂大笑。教師連忙制止我們。

僅有說(shuō)好普通話,人與人之間的溝通才不會(huì)有絆腳石!

多謝大家!

學(xué)普通話演講稿篇五

xx:。

每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的職業(yè),有的想成為一名科學(xué)家,有的想成為一名歌唱家,有的則想成為一名出色的外交家……而我卻不同,我想成為一名教師。

大家都知道,老師的職責(zé)就是給同學(xué)們傳授知識(shí)。人們經(jīng)常把老師比做辛勤的園丁,而學(xué)生就是祖國(guó)的'花朵。我們這些花朵難道不需要辛勤的園丁來(lái)澆灌嗎?正是因?yàn)橛辛诉@些辛勤、無(wú)私奉獻(xiàn)的園丁,我們的祖國(guó)才會(huì)有嬌艷而美麗的花朵。

教師,是一個(gè)多么辛苦的工作??!每當(dāng)家人問(wèn)起我的愿望時(shí),我總會(huì)驕傲地告訴他們:我的愿望是長(zhǎng)大成為一名出色的教師。家人聽(tīng)后,總會(huì)說(shuō)當(dāng)老師很辛苦,他們不希望我當(dāng)教師,可我認(rèn)為當(dāng)教師最光榮。有時(shí),我經(jīng)常會(huì)在夢(mèng)里見(jiàn)到這樣的情景:在一個(gè)寬敞明亮的教室里,一位老師站在講臺(tái)上津津有味地給同學(xué)們講課,孩子們也聚精會(huì)神地聽(tīng)著,而這位教師就是我。每一次我都是笑著醒來(lái),幻想著長(zhǎng)大后真的成為夢(mèng)里站在講臺(tái)上的那位和藹可親的老師。

我喜歡當(dāng)教師有幾個(gè)原因,外在原因覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)很神圣,我覺(jué)得做教師的最大價(jià)值在于把自己的知識(shí)傳授給學(xué)生,實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值.其次當(dāng)教師許多業(yè)余時(shí)間,可以做自己想做的事情,比如:每年有兩個(gè)假期,寒假與暑假,每周有兩天休息,我可以利用這些時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),回顧或總結(jié)。此外父母都希望我將來(lái)能有一份穩(wěn)定的工作,生活不用那樣奔波。

每當(dāng)看著老師在講臺(tái)上講課的樣子,我都會(huì)想:如果我能像她們一樣該多好??!有那么多尊敬我的學(xué)生,我會(huì)把我的知識(shí)毫無(wú)保留地教給學(xué)生,這是一件多么光榮的事??!

我真的想成為一名光榮的人民教師,想親身感受一下過(guò)教師節(jié)的滋味,我想把我所有的知識(shí)傳授給別人。所以,現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí),為這個(gè)理想去奮斗,將來(lái)我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的教師夢(mèng)。

學(xué)普通話演講稿篇六

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

21世紀(jì)是以知識(shí)創(chuàng)新和應(yīng)用為主要特征的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。科學(xué)技術(shù)的迅猛開展,國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的日趨強(qiáng)烈,綜合國(guó)力強(qiáng)弱的的大比拼,都越來(lái)越取決于人民素質(zhì)的上下。講好普通話是必須做到的。我國(guó)是一個(gè)多民族多方言的國(guó)家,推廣及普及普通話,有利于增進(jìn)各民族、各地區(qū)的交流,有利于維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一,增強(qiáng)中華民族的凝聚力。普通話是我國(guó)的國(guó)語(yǔ),是中國(guó)的語(yǔ)言標(biāo)志。它能讓五湖四海不同民族的朋友,一起用共同的語(yǔ)言交談;他能使中國(guó)更好的與世界各國(guó)的友人合作、溝通,使中國(guó)更加富強(qiáng)。普通話是一種文明的象征,它與我們的關(guān)系十分密切。有了它,我們的校園會(huì)更加文明,世間會(huì)多一份愛(ài)與關(guān)心。

幾千年來(lái),語(yǔ)言文字面對(duì)的人際交往,計(jì)算機(jī)的出現(xiàn),信息流通的加快,使語(yǔ)言文字的效勞對(duì)象從人際交際擴(kuò)展到人機(jī)交際。今天,中文信息處理技術(shù)已是高技術(shù)的重點(diǎn)之一。語(yǔ)言文字的標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化的應(yīng)用研究水平是中文信息處理技術(shù)的先決條件,決定著中文信息處理技術(shù)開展的.速度,它守系到我銘家能否走上“信息高速公路〞的大問(wèn)題。因此,普通話還在推動(dòng)我國(guó)整個(gè)高新技術(shù)開展、增強(qiáng)綜合國(guó)力方面扮演著重要的角色。當(dāng)交流頻繁,甚至“地球村〞也將走進(jìn)我們的生活時(shí),毫無(wú)障礙的便利的交際就顯的愈來(lái)愈重要。

記得有個(gè)笑話,部長(zhǎng)給小張打電話,小張接起電話來(lái)說(shuō):“喂,我是校長(zhǎng)(小張)。〞部長(zhǎng)一聽(tīng),是不是打錯(cuò)了?小張一聽(tīng)沒(méi)有答復(fù),便又問(wèn):“你是誰(shuí)?〞部長(zhǎng)說(shuō):“我就是不講(部長(zhǎng))〞!兩個(gè)人同時(shí)掛了這個(gè)莫名其妙的電話。我聽(tīng)完后,不覺(jué)想到了這是由于說(shuō)方言鬧出的笑話。

有一件很糗的事讓我下定決心學(xué)習(xí)普通話。一天回家,正聽(tīng)見(jiàn)一家人在說(shuō)“飛機(jī)〞的話題,正饑餓的我一般心思的認(rèn)作是肥雞,結(jié)果我愣頭愣腦的插上一句:“肥雞在哪兒,我正餓呢〞?于是一家人無(wú)不大笑,這都是“方言〞惹的禍。

說(shuō)好普通話,方便你我他,學(xué)不好普通話,你就很難與他人交往了。如果行動(dòng),從我學(xué)起。天天、時(shí)時(shí)訓(xùn)練,營(yíng)造一種氣氛,一種人人說(shuō)普通話的大環(huán)境。我認(rèn)為普通話不會(huì)離我們那么遠(yuǎn),不再那么陌生。要知道“四海同音,萬(wàn)眾一心〞呀!

學(xué)普通話演講稿篇七

尊敬的老師和親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

語(yǔ)言是人類社會(huì)最重要的交際工具和傳播文化的重要載體,文字是記錄語(yǔ)言的符號(hào)。我國(guó)地域遼闊,民族眾多,漢語(yǔ)內(nèi)部的方言也是多且復(fù)雜,這些都給不同地區(qū)、不同民族人們的交際帶來(lái)一些困難。因此普通話就成為了中華民族大家庭的共同語(yǔ)。而標(biāo)準(zhǔn)漢字,那么是記錄這種共同語(yǔ)的最好工具。語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作關(guān)系到國(guó)家的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)的開展與社會(huì)的進(jìn)步。學(xué)校是推廣普通話的主要陣地。營(yíng)造標(biāo)準(zhǔn)的校園語(yǔ)言文字環(huán)境,也是我們推行素質(zhì)教育,營(yíng)造文明高雅,積極向上的校園大文化環(huán)境的一個(gè)重要方面,是學(xué)校精神文明建立的重要組成局部。說(shuō)普通話,寫標(biāo)準(zhǔn)字不僅僅只是一個(gè)說(shuō)話寫字的'問(wèn)題,它代表了一個(gè)人的語(yǔ)文素質(zhì),進(jìn)而關(guān)系到一個(gè)人的綜合素質(zhì)和文明素質(zhì)。其實(shí)說(shuō)好普通話并不難。

普通話并不難學(xué),難的是對(duì)心理狀態(tài)的調(diào)整和改善。我們需要及時(shí)調(diào)節(jié)我們的心理狀態(tài),放下心理包袱,大膽地開口講。任何學(xué)習(xí)都有一個(gè)從拙笨到熟練的過(guò)程,學(xué)習(xí)普通話也不例外,要盡早到達(dá)熟練程度,只有下苦功夫克服困難,戰(zhàn)勝畏懼心理,才能成為學(xué)習(xí)中的勝利者。

任何語(yǔ)言都離不開具體的語(yǔ)言環(huán)境。它直接影響和制約著語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。在學(xué)習(xí)普通話的過(guò)程中,我們一定要克服本地方言環(huán)境的負(fù)面影響,盡可能為自己創(chuàng)造一個(gè)有利的普通話環(huán)境。我們每一位師生都要大力宣傳,讓校園的每一面墻壁,每一塊黑板,每一面櫥窗成為標(biāo)準(zhǔn)文字的鏡子,讓校園的每一個(gè)教室,每一課堂成為普通話宣傳窗口。讓每一位師生成為全面推廣普通話的文明使者。

我們學(xué)習(xí)普通話的目的是能聽(tīng),能說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話。這就要求我們改變多年對(duì)方言的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣,建立一種全新的聽(tīng)說(shuō)能力,這并非一朝一夕的易事。一方面我們要花大力氣,下苦功夫,老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí);另一方面也應(yīng)該地采用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。對(duì)應(yīng)規(guī)律來(lái)巧學(xué)巧記,使我們的學(xué)習(xí)收到事半而功倍的效果。

總之,學(xué)習(xí)普通話是一種長(zhǎng)期而艱辛的活動(dòng),我們只有全身心地投入進(jìn)去,做到“耳到”“口到”“心到”才能取得良好的效果。當(dāng)我們真的能講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話時(shí),那些音符,那些節(jié)奏,似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。此時(shí),我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無(wú)比親近的感情,那是對(duì)母親的感情!那是對(duì)祖國(guó)和民族的感情!現(xiàn)在普通話和我們的祖國(guó)一樣,在國(guó)際上占有越來(lái)越顯著的地位--它成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一,成了,澳門同胞以及外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門語(yǔ)言。普通話,在這個(gè)時(shí)候,它的意義已不僅僅是溝通的需要,它還代表著中華民族的繁榮興盛!它讓我們驕做!它讓我們自豪!它讓我們揚(yáng)眉吐氣了!

老師們,同學(xué)們:讓我們堅(jiān)持不懈地共同努力,形成了人人都講普通話的習(xí)慣。讓我們從自己身邊做起,從我做起,大力推廣,加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn),全面提高,使普通話成為真正校園語(yǔ)言。謝謝大家!

學(xué)普通話演講稿篇八

親愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo),老師:

下午好,今天我交流的題目是《教我如何不想她————我的孩子我的愛(ài)》,普通話比賽演講稿。

有一句話說(shuō)的好:“愛(ài)自己的孩子是人,愛(ài)別人的孩子是神。

”這句話深深震撼了我,我們雖不是神,是凡人,但人格的魅力讓我們傳承了這份人間真愛(ài)。

作為老師,尤其是小學(xué)老師,都會(huì)遇到這樣的困惑:為什么有的學(xué)生怎么教也學(xué)不會(huì)?衛(wèi)生么有的孩子天生搗蛋鬼,于是,當(dāng)面對(duì)這些“不開竅”“不聽(tīng)教”的學(xué)生時(shí),老師們不禁會(huì)覺(jué)得不知所措,甚至在不覺(jué)間會(huì)得出該生將來(lái)不會(huì)有什么作為的結(jié)論,從而產(chǎn)生放棄的念頭。

但是的羅森塔爾效應(yīng)告訴我們,只有沒(méi)有愛(ài)心的老師,沒(méi)有改變不了的孩子。

為了孩子的明天,為了孩子的一生,請(qǐng)不要吝嗇我們的愛(ài)心,吝嗇一句鼓勵(lì),吝嗇一個(gè)眼神,更不要過(guò)早的妄下結(jié)論。

問(wèn)題學(xué)生他們差在知識(shí),習(xí)慣上,但他們有了個(gè)性品質(zhì)這些優(yōu)勢(shì),還有什么不能戰(zhàn)勝、不能克服、不能容納呢?我們驚奇地發(fā)現(xiàn),在現(xiàn)實(shí)生活中,真正的成功者,往往是當(dāng)年班級(jí)中十名左右的學(xué)生。

眾多敢于“下?!标J蕩并取得成功的人,往往是班級(jí)中的“后進(jìn)生”。

細(xì)細(xì)想想我們的“問(wèn)題學(xué)生”,他們?nèi)菀讍??他們即使?tīng)不懂課堂上的內(nèi)容,也得老老實(shí)實(shí)地日復(fù)一日,年復(fù)一年地坐在教室里每天上完七、八節(jié)課,不能講話,不能亂動(dòng),不能打瞌睡,不能干別的事情。

我們說(shuō)“問(wèn)題學(xué)生”是最能承受挫折的最有毅力的學(xué)生,因?yàn)樗?jīng)過(guò)了面臨著無(wú)休止的考試,屢考屢敗,但他們還能屢敗屢考。

一點(diǎn),我們就沒(méi)有理由放棄他們。

由此,我的眼前不禁浮現(xiàn)出一個(gè)孩子的身影——她就是齊璐瑤。

這是一個(gè)全校聞名的學(xué)生,自制力差,管所有教過(guò)她的老師叫干爸干媽,從來(lái)不聽(tīng)課,到了六年級(jí)了,連10塊錢的作業(yè)費(fèi)都要媽媽送到老師的手里,存在嚴(yán)重的聽(tīng)力障礙,你永遠(yuǎn)找不到她說(shuō)話的主題是什么。

每一個(gè)聽(tīng)說(shuō)我是她的班主任的老師,都很同情我,有的老師不無(wú)感慨的說(shuō):“你今年真是得了一個(gè)大,”是的,這個(gè)從出生的時(shí)候就已經(jīng)先天不足的孩子身上,的的確確存在許多的問(wèn)題。

說(shuō)心里話,每當(dāng)她犯錯(cuò)時(shí),我也惱也怒,可她一旦站在你的面前,那傻乎乎的樣子,讓你真的煩不起來(lái)。

我用心讀著這個(gè)小女孩,深深覺(jué)著:這家伙絕肥意為之。

她只受不住自己而已,她會(huì)變好的,愛(ài)讓我學(xué)會(huì)了等待。

有一天中午,班里前門上的玻璃被打碎了,現(xiàn)場(chǎng)一片狼藉,可是除了向我匯報(bào)的孩子之外,沒(méi)有人管這件事,碎玻璃撒滿一地,不注意就會(huì)滑到孩子的。

理智戰(zhàn)勝了憤怒,我告訴自己,不能生氣,先處理事情再說(shuō)。

我安排學(xué)生保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),讓另外的學(xué)生把碎玻璃掃起來(lái),然后才開始找那個(gè)肇事者。

可是仍然沒(méi)有人來(lái)自首。

我憤怒了,不是因?yàn)椴A榱耍且驗(yàn)闆](méi)有人來(lái)承擔(dān)責(zé)任。

我發(fā)火的樣子像極了一只憤怒的獅子,班里鴉雀無(wú)聲,靜的讓人害怕。

我知道自己做的有點(diǎn)過(guò)了,可是不明了自己的責(zé)任是多么可怕的事情,他們已經(jīng)是六年級(jí)了,應(yīng)該懂的承擔(dān)責(zé)任。

事情很快清楚了,我接著上完了課,批改作業(yè)。

很巧的是,第二天我就到外地聽(tīng)課去了,由于通知是在放學(xué)后才接到的,我也就無(wú)法提前通知學(xué)生,當(dāng)我聽(tīng)課回來(lái)的時(shí)候,我們高年級(jí)的老師幾乎都告訴我一件事,齊璐瑤找我找瘋了,她讓其他老師給我打電話,問(wèn)我干什么去了。

而且更為讓人吃驚的是,這個(gè)平時(shí)連東西南北都分不清的孩子,居然準(zhǔn)確的找到了后勤,讓劉老師給我們安玻璃,說(shuō)他們的老師被同學(xué)們氣跑了,安上玻璃,老師就回來(lái)了。

我感動(dòng)于這個(gè)孩子的純真和質(zhì)樸,傾心于她對(duì)人的用心和執(zhí)著,我什么都沒(méi)有做,只是把她輕輕地?fù)г趹牙?,那一刻,她的臉上滿是幸福,她知道,老師在,就是最踏實(shí)的。

我知道,我不可能教會(huì)她更多的知識(shí),她對(duì)我的教學(xué)成績(jī)也沒(méi)有任何的貢獻(xiàn),甚至她的存在,會(huì)給我的工作增加許多意想不到的插曲,但是,她已經(jīng)占據(jù)了我的時(shí)間和空間,甚至是思想和靈魂,每時(shí)每刻,魂?duì)繅?mèng)繞的都是她,一句話,教我如何不想她。

這不由使我想起一次班會(huì)上孩子講的故事:

在一個(gè)暴風(fēng)雨后的早晨,一個(gè)男人來(lái)到海邊散步,他注意到,一個(gè)小男孩在撿昨夜的被暴風(fēng)雨卷上岸來(lái)、困在淺水洼里的小魚。

終于,這個(gè)男人忍不住走過(guò)去:“孩子,這水洼里有幾百、幾千條小魚,你救不過(guò)來(lái)的。

”我知道?!?。

小男孩頭也不抬的回答。

“哦?那你為什么還在扔?誰(shuí)在乎呢?”“這條小魚在乎!”男孩兒一邊回答,一邊拾起一條魚扔進(jìn)大海。

“這條在乎,這條也在乎!還有這一條、這一條、這一條……”。

正因?yàn)橛辛私處煹拇嬖?,不管是學(xué)困生,還是小傻瓜,他們的生活從此不同。

我牢記著:“這條小魚在乎!”這條在乎,這條也在乎!還有這一條、這一條、這一條……”對(duì)一個(gè)教師而言,“這一條”是千分之一,萬(wàn)分之一;對(duì)一個(gè)家庭而言,“這一條”卻是的期待,他承載整個(gè)家族的希望。

莊稼毀了可以再種,東西丟了可以再買,春去了可以再來(lái),可人生沒(méi)有輪回,孩子的命運(yùn)就握在我們的掌中,相信,愛(ài)會(huì)使他們從此與眾不同!

我的演講完畢,謝謝大家!

學(xué)普通話演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

大家好!我是來(lái)自x班的。

今天我演講的題目是《說(shuō)好普通話,方便你我他》。21世紀(jì)是以知識(shí)創(chuàng)新和應(yīng)用為主要特征的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代??茖W(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的日趨強(qiáng)烈,綜合國(guó)力的大比拼,都越來(lái)越取決于人民素質(zhì)的高低。講好普通話,是中國(guó)人必須做到的。我國(guó)是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多方言的人口大國(guó),推廣普及普通話有利于增進(jìn)各民族、各地區(qū)的交流,有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一,增強(qiáng)中華民族凝聚力,普通話是我國(guó)的國(guó)語(yǔ),是中國(guó)的語(yǔ)言標(biāo)志。它能讓五湖四海不同民族的朋友,一起用共同的語(yǔ)言交談。它能使中國(guó)更好的與世界各國(guó)的友人合作、溝通,是中國(guó)更加富強(qiáng)。普通話是一種文明的象征,它與我們的關(guān)系十分密切,普通話的普及能使各民族交談更加方便,能使校園更加文明,世間也會(huì)多一份愛(ài)與關(guān)懷。

今天,中文信息處理技術(shù)已是高技術(shù)的重點(diǎn)之一,語(yǔ)言文的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化應(yīng)用研究水平是中文信息處理技術(shù)的先決條件,它決定著中文信息技術(shù)發(fā)展的速度。因此,普通話還在推動(dòng)我國(guó)整個(gè)高新技術(shù)發(fā)展、增強(qiáng)綜合國(guó)力方面扮演著重要角色。今天的我們,離不開普通話。

中國(guó)幅員遼闊,各地有很多方言,但也正是這些方言鬧出了許多的笑話。記得有一次,我回到家,正聽(tīng)見(jiàn)奶奶她們?cè)谡f(shuō)“飛機(jī)”的話題,正饑餓的我一盤心思地當(dāng)作是“肥雞”,結(jié)果我愣頭愣腦地插上一句:“肥雞在哪兒?我正餓呢!”一家人無(wú)不大笑。如果不是因?yàn)榧亦l(xiāng)話不標(biāo)準(zhǔn),我也就不會(huì)把“飛機(jī)”和“肥雞”混為一談了。

推廣普通話最基本的就是從每所學(xué)校做起,相信學(xué)校推廣了普通話后,會(huì)煥然一新,大有改變:同學(xué)們以前嬌聲嬌氣的說(shuō)話聲會(huì)不見(jiàn),粗魯、不文明的說(shuō)話聲也會(huì)不見(jiàn),同學(xué)們變得更加禮貌,學(xué)校也會(huì)變得更加文明!

說(shuō)好普通話,方便你我他。不學(xué)好普通話,各地人民可能很難互相溝通、交流。如果人人行動(dòng),從我學(xué)起,時(shí)時(shí)、天天訓(xùn)練,營(yíng)造一種氛圍,一種人人都說(shuō)普通話的環(huán)境。我認(rèn)為,普通話不會(huì)離我們那么遠(yuǎn),不再那么陌生。要知道“四海同音,萬(wàn)眾一心”??!

我的演講結(jié)束,謝謝大家!

學(xué)普通話演講稿篇十

老師們,同學(xué)們:

大家早上好!

五千年文化的沉淀,五千年華語(yǔ)的傳承,每一個(gè)中國(guó)人的臉上,正洋溢著華夏文明的燦爛。同學(xué)們,我國(guó)是多民族,多方言的國(guó)家,共同語(yǔ)的普及程度是國(guó)家和民族文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志。學(xué)好普通話,講好普通話,對(duì)于我們每一個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)都是責(zé)無(wú)旁貸的。隨著祖國(guó)的強(qiáng)大,現(xiàn)在連許多外國(guó)人也紛紛跨入了學(xué)漢語(yǔ)的行列,普通話成為了架起友誼的橋梁,溝通的紐帶。作為一名中國(guó)人,我們更應(yīng)該為此感到驕傲。愛(ài)祖國(guó),講普通話,這是我們每一個(gè)炎黃子孫共同的心愿。

自1998年起,經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn),將每年9月的第三周確定為全國(guó)推普宣傳周,今年,9月15日至21日(也就是本周)是全國(guó)第xx屆推普宣傳周。

本屆“推普宣傳周”的主題(也就是我今天國(guó)旗下講話的主題):說(shuō)好普通話圓夢(mèng)你我他。

同學(xué)們、老師們,學(xué)校是推廣普通話的重要陣地,在本屆推普周期間,向大家發(fā)出如下倡議:

1、在校園內(nèi),各班推選推普員,開展“啄木鳥”糾錯(cuò)行動(dòng),對(duì)黑板報(bào)、作業(yè)等進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上糾正,開展查找錯(cuò)字、不規(guī)范字的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),強(qiáng)化用語(yǔ)用字的規(guī)范意識(shí)。

2、在校園內(nèi),積極倡導(dǎo)人人“講普通話,寫規(guī)范字,做文明人”,共創(chuàng)一個(gè)良好的校園語(yǔ)言環(huán)境。

3、在課堂中,積極倡導(dǎo)將“推普周”宣傳的主題內(nèi)涵融入到我們的教育教學(xué)活動(dòng)。

4、在生活中,積極倡導(dǎo)讓普通話成為我們的生活語(yǔ)言,做一位樹形象,提高城市文明程度的楷模。

老師們、同學(xué)們,“推普周”雖然是短暫的,但“推普”的任務(wù)是持續(xù)的,也是艱巨的。讓我們齊心協(xié)力說(shuō)好普通話,寫好規(guī)范字,讓我們從自己身邊做起,使普通話從校園走向校外,人人都講普通話,處處盛開文明花。

我的講話完畢,謝謝!

學(xué)普通話演講稿篇十一

老師們,同學(xué)們:

大家好!

我們迎來(lái)了第x個(gè)老師節(jié),同時(shí)也迎來(lái)了推廣普通話宣揚(yáng)周。本屆推普周的主題是:說(shuō)好普通話,邁進(jìn)新時(shí)代。學(xué)好普通話,走遍天下也不怕。普通話是全國(guó)通用的語(yǔ)言。是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基本方言,以典型的古代口語(yǔ)文著述為語(yǔ)法規(guī)范的語(yǔ)言。

為什么要在全國(guó)推廣普通話呢?我國(guó)事一個(gè)多民族的國(guó)度,每個(gè)民族的語(yǔ)言都不一樣,全國(guó)各地的語(yǔ)言也都不一樣。固然同是中國(guó)人,說(shuō)的都是中國(guó)話,然而,彼此之間語(yǔ)言不通,交換起來(lái)就很不便利,你不曉得我,我不知道你。推廣遍及普通話就能有利于促進(jìn)各民族各地域的.交流,保護(hù)我們國(guó)家統(tǒng)一,加強(qiáng)中華民族凝集力。跟著對(duì)外改造開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會(huì)對(duì)普通話的需要日益急切,推廣普及普通話,營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,有利于增進(jìn)職員之間的交流、商品流暢和樹立同一的市場(chǎng)。我國(guó)推廣普通話活動(dòng)開展以來(lái),獲得了令人可喜的成就,當(dāng)初不僅在學(xué)校里能聽(tīng)到普通話,到了公共場(chǎng)所,說(shuō)普通話人的也多起來(lái)了。一些常與人打交道的行業(yè)人員也必需要說(shuō)普通話,全部社會(huì)都掀起了說(shuō)普通話的高潮。咱們學(xué)校的老師人人都會(huì)說(shuō)普通話,而且都進(jìn)行了普通話測(cè)試,并到達(dá)了國(guó)家劃定的尺度!推普周活動(dòng)如下:做以“推普”為中心內(nèi)容的升旗講話;開展以“中華經(jīng)典詩(shī)文”誦讀為主體的推普活動(dòng);每個(gè)班級(jí)出一期推普板報(bào),學(xué)校出一期推普板報(bào);召開一次以“推普”為內(nèi)容的主題班會(huì)課等。盼望各班級(jí)和全部同窗們可能踴躍踴躍地加入各項(xiàng)活動(dòng),把我校推普工作搞得更好。同時(shí)我向大家發(fā)出如下倡導(dǎo):(1)人人在校園內(nèi)應(yīng)用一般話,獨(dú)特發(fā)明一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。

(2)在校園內(nèi)開展“啄木鳥”糾錯(cuò)行為,對(duì)黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、功課等進(jìn)行檢討,發(fā)明不標(biāo)準(zhǔn)用字立刻予以改正,(3)每個(gè)人把糾錯(cuò)舉動(dòng)延長(zhǎng)至社區(qū)、街道跟公共場(chǎng)合,發(fā)展查找錯(cuò)字、不規(guī)范字的社會(huì)實(shí)際運(yùn)動(dòng),強(qiáng)化用語(yǔ)用字的規(guī)范化意識(shí)。

老師們、同學(xué)們,讓我們?nèi)翰呷毫φf(shuō)普通話,用規(guī)范語(yǔ),在校園中營(yíng)造一片文化氣氛,讓普通話成為我們的校園語(yǔ)言,實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的順暢交流,弘揚(yáng)中華優(yōu)良文明,構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。

學(xué)普通話演講稿篇十二

xx:。

學(xué)習(xí)是陽(yáng)光,它可以驅(qū)除心中的陰影。學(xué)習(xí)是雨露,可以滋潤(rùn)干枯的心智。學(xué)習(xí)是陽(yáng)光雨露,它撫慰著我們幼小的心靈。

不知不覺(jué)中,學(xué)習(xí)已伴隨我走過(guò)了二十多個(gè)個(gè)難忘的春夏秋冬,再數(shù)個(gè)春夏秋冬中,我嘗到了學(xué)習(xí)五味瓶的真正味道。

學(xué)習(xí)肯定是苦的,特別是在考試前,同學(xué)們更是叫苦連天,老師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復(fù)習(xí)題,布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習(xí)很忙碌,很辛苦,但我并沒(méi)有覺(jué)得疲倦,我覺(jué)得學(xué)習(xí)很快樂(lè)??吹搅俗约河辛藘?yōu)異的成績(jī),我會(huì)想:學(xué)習(xí)是幸福的,當(dāng)歷盡了千辛而獲得成功時(shí),學(xué)習(xí)的果實(shí)是那么的甜??!

我喜歡讀書。每天吃完午飯,家人都休息了,就翻出各種各樣的書來(lái)讀,有圖書館借來(lái)的,有自己花錢買的,可謂來(lái)源之廣。一本好書在手,一切煩惱都拋于腦后。每當(dāng)讀過(guò)一本好書,總是希望有人與我分享。第二天到單位沒(méi)課時(shí),我們?cè)u(píng)中國(guó)四大名著的.文學(xué)價(jià)值,論柯林斯的成名之作《白衣女人》,析《紅與黑》在文學(xué)上的地位,各抒已見(jiàn),侃侃而談,神采飛揚(yáng)。古語(yǔ)說(shuō):書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。但我讀書既不求黃金屋,也不為顏如玉,我求的是知識(shí),用它來(lái)開拓我的視野,武裝我的頭腦,充實(shí)我的精神世界。在書中我找到了現(xiàn)實(shí)生活中的答案,在書中看到了人間的歡樂(lè)與苦難,在書中窺測(cè)到人的崇高與卑劣……我愛(ài)書,正是因?yàn)樗缫殉蔀槲业闹选?/p>

學(xué)習(xí)生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)都讓人回味,無(wú)論它是苦,是酸,還是澀。因?yàn)樵诿恳粋€(gè)細(xì)節(jié)中,我們都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn),新的啟迪。當(dāng)我收集起了所有的細(xì)節(jié),放上天平,另一邊能托起意想不到的成功!總之,我的學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的,它給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。

學(xué)普通話演講稿篇十三

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好,

我是來(lái)自廣龍小學(xué)的xxx,我今天演講的題目是《說(shuō)好普通話,圓夢(mèng)你我他》。

有一種語(yǔ)言經(jīng)久不衰,穿越千年而韻味不減;有一種文字歷久彌新,演化千年而魅力依舊,這就是漢語(yǔ)言文字。漢語(yǔ)以其純正圓熟的發(fā)音,抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏,成為世界上最古老最美麗的語(yǔ)言之一。但如今在國(guó)內(nèi),我們生活的每一個(gè)地方,各色的方言充斥耳間,使得大多數(shù)人雖生活在同一個(gè)國(guó)家,也不能正常順暢的交流,帶來(lái)了人與人溝通的困難。推廣普通話,成為所有人共同面臨的問(wèn)題。因此學(xué)說(shuō)普通話,說(shuō)好普通話,是我們每位同學(xué)的必修課。

同學(xué)們,當(dāng)我們說(shuō)著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,寫著一手規(guī)范的漢字時(shí),那種油然而生的.自豪感和親切感,似乎與我們的血脈一起跳動(dòng),這種無(wú)比親近的感情,就是對(duì)祖國(guó)和民族文化深厚的感情!從小處說(shuō),說(shuō)好普通話能帶來(lái)更無(wú)阻的交流;從大處說(shuō),說(shuō)好普通話是我們傳承中華文化、增強(qiáng)凝聚力的需要。

漢語(yǔ)普通話,是我們中華民族的民族語(yǔ)言,是中華民族最優(yōu)秀的文化!雋永的漢語(yǔ)普通話承載著我們民族獨(dú)特的思維,我們依靠她傾訴,運(yùn)用她思想,通過(guò)它記載,憑借她緬懷。

現(xiàn)在我們身為中國(guó)人,必須說(shuō)好我們自己的語(yǔ)言——方便你我他。不學(xué)好普通話,各地人民可能很難互相溝通、交流。如果人人行動(dòng),為,普通話不會(huì)離我們那么遠(yuǎn),不再那么陌生。要知道“四海同音,萬(wàn)眾一心”??!

我的演講完畢,謝謝大家。

學(xué)普通話演講稿篇十四

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

全國(guó)推廣普通話宣傳周。首先我代表所有同學(xué)向你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的問(wèn)候,祝愿在新學(xué)期里老師和同學(xué)盲作開心、學(xué)習(xí)愉快。

同學(xué)們,年輕的我們帶著一份對(duì)大學(xué)生活的憧憬,對(duì)求知的渴望,對(duì)未來(lái)生活的追求,進(jìn)入了校園,我們來(lái)自全國(guó)不同的地方,不同的方言成了彼此交流的障礙,如果沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)普通話的基礎(chǔ),就勢(shì)必又帶來(lái)很多麻煩:朋友的煩惱不能分擔(dān),快樂(lè)不能分享,孤獨(dú)感便會(huì)油然而生!而普通話便會(huì)是我們敞開心扉,打開心靈之窗的叩門磚,然而現(xiàn)實(shí)卻存在著許多問(wèn)題,帶著很濃家鄉(xiāng)口音的普通話在校園里頻頻出現(xiàn),卷舌、翹舌、平舌等掌握不正確的錯(cuò)誤更是層出不窮,這不僅會(huì)鬧出很多笑話,而且也有損全我們當(dāng)代大學(xué)生的'形象。

作為一名現(xiàn)代的大學(xué)生,必將會(huì)面臨著工作的選擇或是進(jìn)一步的深造,但無(wú)論如何,普通話都將會(huì)是你和別人溝通的一把金鑰匙,你的道德、修養(yǎng)、文化都將在普通話中得以充分展現(xiàn)。試想你會(huì)操著一口鄉(xiāng)音和別人交流嗎?這就要體現(xiàn)作為一名合格的大學(xué)生所需的素養(yǎng)!

隨著時(shí)代的發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步,

網(wǎng)

絡(luò)時(shí)代正向我們走來(lái),而一些打字時(shí)為省事冒出來(lái)的同音字、錯(cuò)別字卻開始撲面而來(lái),不規(guī)范的使用祖國(guó)語(yǔ)言,給普通話的正確推廣起了很大的反作用。所以,要想規(guī)范使用祖國(guó)語(yǔ)言,就要求我們從生活點(diǎn)滴注意起,嚴(yán)格要求自己,我們祖國(guó)的文字才會(huì)進(jìn)一步提高發(fā)展。

我的演講完畢,謝謝大家!

學(xué)普通話演講稿篇十五

今年暑假開始,每周五在中央一套的晚上8點(diǎn)30播出的一檔節(jié)目,知道是什么節(jié)目嗎。對(duì),是中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)。這樣的漢字聽(tīng)寫大會(huì)明白無(wú)誤地表明:作為中國(guó)人,我們應(yīng)該非常重視自己的母語(yǔ),重視漢字的書寫和運(yùn)用。

同學(xué)們,每年九月的第三周,是全國(guó)推廣普通話宣傳周。從今天起的這一周,是中國(guó)第xx屆推普周,主題是:推廣普通話,共筑中國(guó)夢(mèng)。

愛(ài)祖國(guó),講普通話,這應(yīng)該是我們每一個(gè)炎黃子孫共同的心愿。五千年文化的沉淀,五千年華語(yǔ)的傳承,泱泱大國(guó),龍的子孫,做中國(guó)人,講普通話,這是每一個(gè)挺起脊梁的中國(guó)人的神圣宣言,更是我們每一個(gè)中國(guó)人責(zé)無(wú)旁貸的職責(zé)。隨著祖國(guó)的強(qiáng)大,甚至連許多外國(guó)人也紛紛跨入了學(xué)漢語(yǔ)的行列。作為一名中國(guó)人更應(yīng)該為此感到驕傲:普通話作為漢語(yǔ)成了友誼的橋梁,溝通的紐帶。

我們雪堰中心小學(xué)是區(qū)級(jí)級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校,因此,我們雪小的每一位同學(xué)都應(yīng)該說(shuō)好普通話,寫好規(guī)范的漢字,做新時(shí)代的推普員。在今年的推普周里,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,我校準(zhǔn)備開展“六個(gè)一”活動(dòng):舉辦一期推普宣傳板報(bào)。學(xué)唱一首推普歌曲。開展一次“啄木鳥”行動(dòng)。在社會(huì)或家庭進(jìn)行一次推普宣傳。組織一次以推普為主題的班隊(duì)會(huì)。開展一次經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

同學(xué)們,“推普周”是短暫的,但“推普”的任務(wù)是延續(xù)的。讓我們齊心協(xié)力說(shuō)好普通話,寫好規(guī)范字;讓清脆悅耳的普通話響徹校園的每個(gè)角落;讓規(guī)范的漢字在我們手中永遠(yuǎn)傳承下去。

學(xué)普通話演講稿篇十六

老師們、同學(xué)們:

大家好!說(shuō)到普通話,我就來(lái)講講我與普通話的故事。1994年我考入河北師范大學(xué),當(dāng)我穿行在綠蔭妖嬈的大學(xué)校園里,我驕傲,我自豪。然而,興奮之余也有因方言重、口音重帶來(lái)的尷尬,當(dāng)我努力用夾帶著方言的普通話和同學(xué)們交流時(shí),常常因?yàn)榘l(fā)音不準(zhǔn),吐字不清而歪曲了要表達(dá)的意思,惹得她們是捧腹大笑,我則面紅耳赤。最糟糕的是我上專業(yè)課時(shí),由于發(fā)音習(xí)慣不好、咬字不準(zhǔn)確,嚴(yán)重影響了我把握歌曲的完整性。

記得,在一次聲樂(lè)課上,正當(dāng)我全身心投入演唱時(shí),琴聲戛然而止,恩師一向和藹的目光中充滿了無(wú)奈,責(zé)備地說(shuō):“這個(gè)字唱‘愛(ài)’,不是‘岸’(愛(ài))。去!繼續(xù)練歌詞去!什么時(shí)候改了再來(lái)?!蔽液螄L不想改呀!我……我默默地走出琴房,委曲的淚水奪眶而出。語(yǔ)言竟成了我學(xué)習(xí)聲樂(lè)的`絆腳石。我嘆息過(guò)、退縮過(guò),甚至認(rèn)為自己選錯(cuò)了專業(yè)。然而,開弓沒(méi)有回頭箭,我鼓起勇氣向語(yǔ)言挑戰(zhàn)、向自己挑戰(zhàn)。字正腔才圓,我便像小學(xué)生一樣,從拼音學(xué)起,每天反復(fù)進(jìn)行發(fā)音、咬字、歸韻等練習(xí)。

功夫不負(fù)有心人。在一次演出中,我真正體會(huì)到了普通話的魅力。那次我應(yīng)邀到一家公司去輔導(dǎo)合唱,在演出的前一天,組織者突然對(duì)我說(shuō),他們要在中間增加一部分展現(xiàn)公司形象的朗誦詞,已有多人試過(guò)了,都不理想,希望我能代替他們朗誦?!拔??”我驚訝地問(wèn)?!皩?duì),就是你!你是聲樂(lè)老師,一定行!”還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái),朗誦詞已塞到我的手里。還有什么可說(shuō)的,干吧!我先把詞語(yǔ)背熟練,認(rèn)真揣摩朗誦詞的含義,反復(fù)設(shè)計(jì)情感語(yǔ)調(diào)的起伏和頓挫。

說(shuō)真的,上場(chǎng)之前我心里還真沒(méi)底呢!但當(dāng)我站到那個(gè)華麗的舞臺(tái),表演的欲望戰(zhàn)勝了一切。當(dāng)我字正腔圓、抑揚(yáng)頓挫的朗誦詞一出口,臺(tái)下便響起一陣陣掌聲。我心里明白,這是觀眾認(rèn)可了,此時(shí)我更加自信了!此后,我贏得了更多展示自我的機(jī)會(huì)。

今天,我能夠站在這里,是普通話給了我信心,是普通話給了我和力量,是普通話揚(yáng)起我自信的風(fēng)帆!

學(xué)普通話演講稿篇十七

普通話是每個(gè)人都應(yīng)該會(huì)說(shuō)的,是一種以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方方言為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的一種通用的語(yǔ)言形式。

普通話是我們學(xué)習(xí)說(shuō)話的第一步,也是做一個(gè)文明人的第一步,要是一個(gè)人連最基本的普通話都不會(huì)說(shuō),他還怎么去和別人交流呢?普通話,請(qǐng)從我做起-國(guó)旗下的演講稿普通話,普通話已深入到我們?nèi)粘5膶W(xué)習(xí)和生活中,無(wú)論我們?cè)诟墒裁?,普通話都回蕩在我們周圍的每一個(gè)角落。有人可能會(huì)問(wèn),“為什么要說(shuō)普通話呢?”因?yàn)橹袊?guó)是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多方言的國(guó)家,根據(jù)著名的語(yǔ)言學(xué)家周光有先生講,我國(guó)56個(gè)民族共有80多種彼此不同的語(yǔ)言和地區(qū)方言,而我們每一個(gè)人又不可能一輩子都生活在同一個(gè)地方,固步自封,不去見(jiàn)識(shí)外面的世界吧,所以一旦我們身處異鄉(xiāng),便會(huì)遇到語(yǔ)言方面的障礙,不能與人溝通、交流。這時(shí),如果我們都會(huì)說(shuō)一種共同的語(yǔ)言――普通話,那么,就不用再為語(yǔ)言不通而急得滿頭大汗、不知所措了。

說(shuō)普通話,給我們的生活帶來(lái)了許多的方便。從大的方面而言,說(shuō)普通話,可以增強(qiáng)民族與民族之間的溝通,有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一團(tuán)結(jié),有利于促進(jìn)社會(huì)的文明進(jìn)步,有利于提高工作效率,加快社會(huì)信息化建設(shè),普通話的普及適合現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要。普通話,請(qǐng)從我做起-國(guó)旗下的演講稿普通話,請(qǐng)從我做起――國(guó)旗下的是每個(gè)人都應(yīng)該會(huì)說(shuō)的,是一種以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方方言為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的一種通用的語(yǔ)言形式。普通話是我們學(xué)習(xí)說(shuō)話的第一步,也是做一個(gè)文明人的第一步,說(shuō)好普通話不僅能讓人交流順暢,還能使人顯得更有文化、有修養(yǎng),讓自己成為一個(gè)有文化、有修養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。能說(shuō)一口流利純正的普通話,這正是21世紀(jì)的中國(guó)人自身的需要,也是社會(huì)發(fā)展的需要。所以,推廣與普及普通話就成為一種需要,成為一種自覺(jué)的意識(shí),全社會(huì)要大力宣傳普通話的好處,要大力提倡人人從小講標(biāo)準(zhǔn)普通話,講文明普通話,講流利普通話。

說(shuō)普通話,從我做起,從現(xiàn)在做起,盡自己最大努力,讓自己做得最好。人人都來(lái)參與說(shuō)普通話。讓普通話成為中華民族的傳統(tǒng),讓普通話成為我們城市中一道亮麗的風(fēng)景線吧!說(shuō)普通話,是你的需要、是我的需要、更是時(shí)代的要求。

學(xué)普通話演講稿篇十八

各位朋友:

大家早上好!

今天,我講話的主題是:《普通話與中國(guó)夢(mèng)》。

普通話是全國(guó)通用的語(yǔ)言。本周是第18屆全國(guó)推廣普通話宣傳周,今年推普周的主題是——“依法推廣普通話,提升國(guó)家軟實(shí)力”。

我們偉大的國(guó)家,有著遼闊的國(guó)土,于是便產(chǎn)生了多種不同的方言,單是我們黃山市就差不多有上百種。但我們同時(shí)擁有同一種最親切最美的語(yǔ)言,就是我們的國(guó)語(yǔ)——普通話。

中國(guó)夢(mèng)是一個(gè)很大的主題。對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō),其實(shí)也很簡(jiǎn)單。說(shuō)好普通話就是我們應(yīng)該而且必須為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)而做的,是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。五千年文化的沉淀,五千年漢語(yǔ)的傳承,我們作為泱泱大國(guó),龍的子孫,都有傳承華夏文明的重任。隨著祖國(guó)日益昌盛,學(xué)好普通話,講好普通話,這是我們每個(gè)人責(zé)無(wú)旁貸的職責(zé)。語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音,普通話是最美的的語(yǔ)言,當(dāng)你清楚準(zhǔn)確地說(shuō)普通話之時(shí),怎能不為之感到自豪?學(xué)好普通話,熱愛(ài)普通話,不僅是個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度,更是一種民族感情,是愛(ài)國(guó)的體現(xiàn)。普通話是中華民族幾千年深厚文化的產(chǎn)物,我們?cè)跄懿蝗W(xué)好她?我們要熱愛(ài)、傳承她,共筑中華民族文化傳承的中國(guó)夢(mèng)。

當(dāng)然,在認(rèn)真學(xué)習(xí)它的同時(shí),我們還要去傳承她、去推廣她,讓更多的人接觸漢語(yǔ),了解漢語(yǔ),愛(ài)上漢語(yǔ)。當(dāng)代,許多國(guó)家已開設(shè)了漢語(yǔ)課,越來(lái)越多的外國(guó)人紛紛加入了學(xué)漢語(yǔ)的行列,我們應(yīng)該為此感到驕傲。普通話已遍布世界各地,成為友誼的橋梁,溝通的紐帶。在國(guó)際上,普通話也占有越來(lái)越顯著的地位,她是聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一。正如歌詞里所說(shuō):“全世界都在學(xué)中國(guó)話,孔夫子的話越來(lái)越國(guó)際化,全世界都在講中國(guó)話,我們說(shuō)的話讓世界都認(rèn)真聽(tīng)話。”是啊,這便是中國(guó)話的魅力和影響力,讓全世界都為之折服;讓世界為之驚嘆!普通話是中國(guó)了不起的文明成果,更是中華文明的重要載體。要知道,推廣普通話之路,便是實(shí)現(xiàn)中國(guó)文明走向世界之路。普通話走向全世界之日,便是中華文明走向世界之夢(mèng)實(shí)現(xiàn)之時(shí)。

在這里,我還要倡導(dǎo)大家把漢字寫規(guī)范。漢字與漢語(yǔ)一樣,同是中華文化的精髓所在。俗話說(shuō),字如其人??梢?jiàn),寫字不僅僅會(huì)影響卷面書寫,導(dǎo)致考試失分,還關(guān)系到一個(gè)人的形象。希望每位同學(xué)都能養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,塑造自身良好形象,營(yíng)造規(guī)范的語(yǔ)言文字環(huán)境,共同筑造我們所憧憬的美好中國(guó)夢(mèng)。

同學(xué)們,我們要從小說(shuō)普通話,寫規(guī)范字,做祖國(guó)的推普員?!巴破罩堋笔嵌虝旱?,但推普的責(zé)任要永遠(yuǎn)都在我們心中,是永恒的.。我們要弘揚(yáng)中華民族文化,從最簡(jiǎn)單的事做起,透過(guò)這最美的語(yǔ)言,實(shí)現(xiàn)我們最偉大的中國(guó)夢(mèng)!

我的講話完畢,謝謝大家!

學(xué)普通話演講稿篇十九

各位老師、各位同學(xué):

大家好!我今天演講的題目是:《普通話——世上最美的語(yǔ)言》。

我是一位自幼生長(zhǎng)在東北吉林的小女孩,一向自詡會(huì)講一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話,沒(méi)想到一年前,一個(gè)老外竟當(dāng)了一回我的普通話老師。

那是在一個(gè)景區(qū),我和爸爸一起游玩時(shí),碰到了幾個(gè)美國(guó)人。我想趁此機(jī)會(huì)練練英語(yǔ)口語(yǔ),便自告奮勇給他們當(dāng)導(dǎo)游。誰(shuí)知這幾個(gè)老外擺擺手,用不大流利的普通話說(shuō):“小朋友,咱們說(shuō)普通話吧,中國(guó)話很美!”我聽(tīng)了有點(diǎn)兒失望,但更多的是自豪,于是我非常盡心地用普通話為他們介紹我們的每一個(gè)景點(diǎn)。

然而,當(dāng)我用“剽(bi?o)悍”一詞來(lái)形容遠(yuǎn)處一匹馬時(shí),一個(gè)老外一本正經(jīng)地糾正道:“不對(duì)。不對(duì),小朋友,這個(gè)詞應(yīng)該念‘剽(pi?o)悍’,而不是讀‘長(zhǎng)膘’的那個(gè)‘膘’的音?!蔽衣?tīng)了大吃一驚----這個(gè)藍(lán)眼睛、高鼻子的老外竟想當(dāng)我的普通話老師?但我不愿掃了他的興致,便不置可否地朝他笑了笑。回到家,當(dāng)我翻開詞典時(shí),居然真的是我錯(cuò)了?,F(xiàn)在想來(lái),真是慚愧極了。也許有人會(huì)說(shuō),一個(gè)字說(shuō)錯(cuò)了算什么?那些不會(huì)說(shuō)普通話的中國(guó)人不是照樣干活,照樣吃飯?我可不這樣看,普通話是我們國(guó)家的統(tǒng)一語(yǔ)言,是中華民族的聲音,從大處講,推廣普通話,說(shuō)好普通話,是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要;從小處說(shuō),它是不同地域,不同文化背景中的'人與人溝通交流的需要。請(qǐng)大家想一想,在我們的身邊,那些因南腔北調(diào)所鬧的笑話,那些因語(yǔ)言障礙所造成的麻煩還少嗎?在這里,我不由想起前不久發(fā)生的另一件事情。

那次,我跟爸爸一起去馬劍的一個(gè)朋友家做客。傍晚,主人笑瞇瞇地問(wèn)我:“你死沒(méi)有?你不死我先死?!蔽翌D時(shí)驚得目瞪口呆。后經(jīng)一番比劃,我才明白是這位主人“方言版”普通話作的怪,把洗澡的“洗”讀成了死亡的“死”,她實(shí)際上是問(wèn)“你洗澡沒(méi)有?你不洗我先洗?!钡搅宋覀冞@個(gè)時(shí)代,普通話和我們的祖國(guó)一樣,在國(guó)際上占有越來(lái)越顯著的地位----它成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一,成了香港,澳門同胞以及外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門語(yǔ)言。普通話,在這個(gè)時(shí)候,它的意義已不僅僅是溝通的需要,它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們驕傲!它讓我們揚(yáng)眉吐氣!

記得曾經(jīng)看過(guò)都德寫的《最后一課》,在國(guó)土淪陷,人民就要做亡國(guó)奴的時(shí)候,小弗郎士的老師冒著生命危險(xiǎn),給大家上了最后一課,他用異乎尋常的激動(dòng)語(yǔ)調(diào)說(shuō):法語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言,在這里,我也要說(shuō):“讓我們講好普通話吧!它是世界上最美的語(yǔ)言!”我的演講完了,謝謝!

學(xué)普通話演講稿篇二十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

現(xiàn)在全縣上下都在開展說(shuō)普通話、寫規(guī)范的活動(dòng),弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。今天我站在這里,只想表達(dá)我心中最強(qiáng)烈的愿望:推廣普通話,是每個(gè)人的神圣職責(zé)。

也許有人會(huì)問(wèn),說(shuō)話這種小事,至于提高到如此地步嗎?我在這里先不做回答,想請(qǐng)大家先想一想在中國(guó)近代發(fā)生的那段屈辱的歷史。那時(shí)日本帝國(guó)主義在中國(guó)濫施暴行,在淪陷區(qū)推廣奴化教育,讓中國(guó)的孩子學(xué)習(xí)日語(yǔ),忘記母語(yǔ),其用心之險(xiǎn)惡,令人無(wú)不痛恨至極。要知道,失去了語(yǔ)言,就會(huì)失去對(duì)中華文化的一項(xiàng)偉大繼承,這是一件多么可怕的事情。一個(gè)國(guó)家倘若連語(yǔ)言都喪失了,還何談?wù)衽d,更何談強(qiáng)大?愛(ài)我中華,弘揚(yáng)我中華文化。普通話的推廣作為弘揚(yáng)中華文化的一項(xiàng)具體表現(xiàn)形式,是我們每個(gè)人可以身體力行的光榮使命。

試想,如果大家都不重視普通話,都不使用普通話,都用方言土語(yǔ)來(lái)交流。也許,在一個(gè)區(qū),一個(gè)省,你可以暢所欲言,可是一旦到了另一個(gè)地方,大家語(yǔ)言不同,無(wú)法溝通,那會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況?出門——無(wú)法購(gòu)買車票;吃飯——無(wú)法叫出菜名;住宿——無(wú)法說(shuō)明情況,甚至就連你想乘坐出租車離開這樣的窘境,恐怕也要跟司機(jī)一陣比劃,他才能明白你的意思。否則,你連最基本的衣食住行都要為之所困。當(dāng)然,這種情況有些過(guò)于絕對(duì)。那么以現(xiàn)場(chǎng)的情況來(lái)說(shuō),如果今天在座的各位來(lái)自全國(guó)各地,大家分別用各自的方言來(lái)演講,那么恐怕我們每個(gè)人都需要一名方言專家作翻譯,否則誰(shuí)也不知道別人在講什么。而如果我們是用普通話進(jìn)行演講,可是普通話的發(fā)音不準(zhǔn),即使你在臺(tái)上一番慷慨激昂,也只會(huì)讓聽(tīng)者感到索然無(wú)味、失去興趣。如果鬧出笑話,那也無(wú)傷大雅,可是如果引起誤解,造成不和,那則是得不償失。那么我們還談什么引起共鳴?還怎么共同發(fā)展?關(guān)于推廣普通話的這個(gè)話題,畢竟還需要我們不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提出新的發(fā)展計(jì)劃,既然大家還不能達(dá)到心有靈犀一點(diǎn)通的地步,我們就還是用來(lái)普通話來(lái)從長(zhǎng)計(jì)議吧。

人人都說(shuō)普通話,才會(huì)讓我們的溝通更加流暢快捷;人人都說(shuō)普通話,才會(huì)讓我們的工作更加快速有效;人人都說(shuō)普通話,才會(huì)讓我們生活更加和諧美好。古人云:勿以善小而不為。我們不能以各種借口來(lái)降低自己說(shuō)普通話的要求。提倡大家說(shuō)普通話,不僅是在改善我們的交流環(huán)境,促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展,更是在無(wú)形中增強(qiáng)了中華民族的凝聚力,民族自豪感。作為一名中國(guó)人,我們是國(guó)家形象的代表,我們更要時(shí)刻注意自己的言行。我們不但要說(shuō)普通話,更要把普通話說(shuō)標(biāo)準(zhǔn),為普通話的推廣落實(shí)起到光輝的榜樣作用!

謝謝大家!

學(xué)普通話演講稿篇二十一

我是一個(gè)藏族學(xué)生,我生在西藏一個(gè)小鄉(xiāng)村。因?yàn)樾r(shí)候看到我們村里有漢族人開的雜貨店的老板常說(shuō)一口流利的普通話,覺(jué)得很動(dòng)聽(tīng)很洋氣,所有我從小就有一個(gè)夢(mèng)——學(xué)會(huì)說(shuō)一口流利的普通話。上小學(xué)時(shí)我們雖然有漢語(yǔ)這門課,但老師只教我們一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)和一些句子,所以我一旦到那雜貨店,我又顯得力不從心了,我說(shuō)的話他們聽(tīng)不懂??赡苌咸旌芫祛櫸疫@個(gè)有上進(jìn)心的孩子,我小學(xué)畢業(yè)時(shí)因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異,所以得以有機(jī)會(huì)上內(nèi)地讀書了,從此我與普通話夢(mèng)之間的距離近了一大步。

我背井離鄉(xiāng)獨(dú)自踏上了求學(xué)之路,我到了一個(gè)陌生的環(huán)境——山東濟(jì)南,在那里除了跟像我一樣的藏族同學(xué)之間講藏語(yǔ)外,跟老師和外面的人都要講普通話。由于以前很少說(shuō)普通話,剛來(lái)的那幾個(gè)月真是度日如年,不僅聽(tīng)不太懂老師的講課,而且和別人溝通恰里也有點(diǎn)困難。

有一次,我清晰地記得,我跟一個(gè)同學(xué)因小事打了架,緣起是他先無(wú)緣無(wú)故地把我的書丟到了垃圾桶里,雙方一時(shí)沖動(dòng)動(dòng)了手。事后老師找我們問(wèn)原因,我當(dāng)時(shí)是多么努力地想把事情的原因說(shuō)出來(lái),可是我憋了半天也怎么也無(wú)法用清晰地普通話表達(dá)出來(lái),總是一個(gè)詞語(yǔ)一個(gè)詞語(yǔ)地說(shuō),搞了半天老師也聽(tīng)不明白我說(shuō)什么。我又很怕老師誤會(huì)以為是我單方面的原因,我多么想用藏語(yǔ)大聲地說(shuō)出來(lái),只可惜老師不會(huì)藏語(yǔ)。

自從那一次尷尬的打架事件后,我就硬著頭皮天天找老師談話聊天,和漢族學(xué)生交心傾談,向他們介紹我們家鄉(xiāng)的文化,不知不覺(jué)我的漢語(yǔ)水平提高了很多了,普通話說(shuō)得越來(lái)越流暢了。每一節(jié)課老師講的那些詞語(yǔ)句子我都能夠在日常生活中熟練地運(yùn)用了。從此,我的自信心大增,每次去街上買東西時(shí)不會(huì)因?yàn)槠胀ㄔ挷缓枚桓掖舐暤睾偷曛骺硟r(jià)了,也不會(huì)因?yàn)闊o(wú)法溝通而缺少漢族朋友了,更不會(huì)因?yàn)椴粫?huì)講普通話鬧笑話或出現(xiàn)尷尬的事了。

初中畢業(yè)回家時(shí),我成了村里的翻譯員,每當(dāng)來(lái)了一些做生意或旅游的漢族人,村里的人就會(huì)請(qǐng)我過(guò)去講價(jià)或者當(dāng)小導(dǎo)游。因?yàn)樗麄儾粌H覺(jué)得我普通話說(shuō)得比較好,而且還認(rèn)為我最有學(xué)問(wèn),當(dāng)時(shí)的我心里別提有多高興,多自豪了。高中時(shí)我來(lái)到了湖南城望一中,在這里說(shuō)普通話的老師和同學(xué)更多了,我和他們溝通再無(wú)障礙可言,不僅漢族朋友越來(lái)越多,生活也過(guò)得很充實(shí)很開心。

我愛(ài)普通話,我與普通話的故事仍在繼續(xù)……。

學(xué)普通話演講稿篇二十二

敬愛(ài)的教師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!今日國(guó)旗下講話的.主題是《我們積極行動(dòng),一齊來(lái)推普吧!》。

陽(yáng)光明媚的九月,我們又迎來(lái)了全國(guó)普通話推廣周。

我國(guó)是一個(gè)多民族,多語(yǔ)言的國(guó)家,普通話是現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ),也是漢民族的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ),是我國(guó)占主導(dǎo)地位的語(yǔ)言。在新中國(guó)成立初期,黨和國(guó)家就大力推廣普通話,將推廣普通話納入了《憲法》,取得了顯著的'成績(jī)。

當(dāng)然,推廣普通話并不是要消滅方言,而是要在會(huì)說(shuō)方言的基礎(chǔ)上,還要會(huì)說(shuō)普通話。說(shuō)普通話四海同音,寫規(guī)范九州一體。普通話是全國(guó)通用語(yǔ)言,對(duì)于國(guó)家統(tǒng)一,民族團(tuán)結(jié)和經(jīng)濟(jì)騰飛具有重大意義。廣泛規(guī)范地使用普通話已成為我們每一位少先隊(duì)員的職責(zé)。

期望全體少先隊(duì)員積極行動(dòng)起來(lái),從我做起,從此刻做起,帶動(dòng)身邊的親人做起,使普通話成為我們學(xué)習(xí)生活的主要交流工具,讓我們利用普通話和諧融洽地融入杭州這個(gè)美麗的大家庭!

學(xué)普通話演講稿篇二十三

老師們、同學(xué)們、同志們:

大家上午好!今年月13日至19日,是第x屆全國(guó)推廣普通話宣傳周。本屆宣傳周的主題是:“熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字,構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活”。今年是建國(guó)大慶之年,我們開展這項(xiàng)活動(dòng),具有特別重要的意義。在此,我代表市人民政府對(duì)第屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)全面啟動(dòng)表示熱烈的祝賀!向在語(yǔ)言文字工作領(lǐng)域的廣大工作者和以實(shí)際行動(dòng)積極推廣普通話的各部門、各單位及社會(huì)各界表示衷心的感謝!

語(yǔ)言文字是最重要的交際工具和信息載體,語(yǔ)言文字的應(yīng)用能力是人們進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基本能力之一,也是構(gòu)成人的整體素質(zhì)的一個(gè)重要方面。關(guān)系到國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)進(jìn)步,是一項(xiàng)涉及面廣、影響深遠(yuǎn)的社會(huì)公共事業(yè)。語(yǔ)言文字規(guī)范化程度是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。社會(huì)的文明進(jìn)步和繁榮昌盛,得益于人類的智慧,人類的智慧得益于語(yǔ)言。隨著我國(guó)國(guó)力的增強(qiáng),現(xiàn)在世界范圍內(nèi)的漢語(yǔ)熱正在興起,除了十三億中國(guó)人和散布在世界各地的華裔、華僑在使用漢語(yǔ),還有大約20xx萬(wàn)的外國(guó)人在學(xué)習(xí)和使用漢語(yǔ)。漢語(yǔ)已成為了友誼的'橋梁,溝通的紐帶。

是歷史文化名城,有著悠久的人文歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。大力推廣和普及普通話,對(duì)于提高全體市民的語(yǔ)言文化素質(zhì),樹立歷史文化名城良好形象,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展具有重要意義。近年來(lái),市委、市政府十分重視語(yǔ)言文字工作,把推廣普及普通話、使用規(guī)范字?jǐn)[上重要議事日程,高度重視,切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),采取有力措施,調(diào)動(dòng)各方力量,積極推進(jìn)語(yǔ)言文字工作,取得了一定成效,普通話普及程度和規(guī)范漢字應(yīng)用水平顯著提高,為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展發(fā)揮了積極作用。

老師們、同學(xué)們,廣大市民朋友們,語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)涉及面廣、影響深遠(yuǎn)的社會(huì)公共事務(wù),也是全社會(huì)的系統(tǒng)工程。推廣普及普通話需要全市各部門、各單位的共同努力,需要全市人民的共同參與。讓我們積極行動(dòng)起來(lái),努力營(yíng)造良好的語(yǔ)言文化環(huán)境,形成人人講普通話的良好氛圍,為把我市建設(shè)成為推廣普通話、使用規(guī)范字的模范城市而努力!

現(xiàn)在,我宣布:市第屆全國(guó)推廣普通話宣傳周系列活動(dòng)正式開始!

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