總結(jié)不僅可以讓我們更好地認(rèn)識自己，也能夠讓他人對我們有更深刻的印象?？偨Y(jié)也可以通過和他人的交流和討論來得到更多的啟發(fā)和反思。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考。
論文工作目標(biāo)及內(nèi)容篇一
***是我市唯一一所獲國家承認(rèn)衛(wèi)生中專學(xué)歷的并納入全區(qū)中等醫(yī)學(xué)教育系列的全日制學(xué)校。主要承擔(dān)著我市農(nóng)村基層中等衛(wèi)生技術(shù)人員的培養(yǎng)培訓(xùn)工作。全校教職員工總數(shù)為**人（其中在職**人，離退休**人）。目前，學(xué)校開設(shè)有衛(wèi)生保健、護(hù)理、中西醫(yī)結(jié)合、藥劑及衛(wèi)生信息管理共五個專業(yè)。另外，與*學(xué)院聯(lián)合開辦臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理及藥學(xué)大專班，還與*聯(lián)合開辦臨床醫(yī)學(xué)和護(hù)理學(xué)本科班。。
2017年，在、市政府以及上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我校認(rèn)真貫徹落實黨的十六大精神和黨的教育方針、衛(wèi)生工作方針，經(jīng)過全校師生的共同努力，學(xué)校的各項工作都取得了新的成績，較好地完成了上級交給我們的任務(wù)。
一、思想政治工作方面，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育教育工作
一年來，我們有組織、有計劃地對全校師生進(jìn)行深入的愛國主義、集體主義和社會主義思想教育。年初，我們制訂了全年學(xué)習(xí)的專項計劃、措施，并嚴(yán)格執(zhí)行落實。在職工中，堅持每周集中學(xué)習(xí)一次，并每月對教師進(jìn)行職業(yè)道德教育一次。據(jù)統(tǒng)計，年內(nèi)共組織教職員工進(jìn)行政治學(xué)習(xí)30次，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨的十六大報告，寫出學(xué)習(xí)心得60多份。在學(xué)生中，通過團(tuán)委、學(xué)生會對學(xué)生不斷進(jìn)行思想品德教育。同時，聘請*派出所有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行法制教育。據(jù)統(tǒng)計，年內(nèi)共組織學(xué)生集中政治學(xué)習(xí)39次，進(jìn)行法制教育4次。由于政治思想教育和德育教育工作抓得緊，促進(jìn)了全校師生的政治思想覺悟道德水平的不斷提高。年內(nèi)，學(xué)校無違法違紀(jì)行為發(fā)生，學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)也有了不斷的.好轉(zhuǎn)。
在加強(qiáng)政治思想和德育教育中，我們做到了幾個堅持：堅持學(xué)習(xí)制度，保證學(xué)習(xí)時間；堅持理論聯(lián)系實際，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量；堅持寓教于樂，提高學(xué)習(xí)興趣。
2、單位領(lǐng)導(dǎo)分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
3、單位領(lǐng)導(dǎo)班子積極組織政治學(xué)習(xí)，全年累計學(xué)習(xí)15次，教職工學(xué)習(xí)48次。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)于律己，遵守組織紀(jì)律，離開單位外出辦事時，向辦公室報告，超過5天時，則向主管局書面報告。
5、全校教職員工團(tuán)結(jié)一心，遵紀(jì)守法。年內(nèi)無違紀(jì)違法行為發(fā)生。
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6、努力改善辦學(xué)條件，積極進(jìn)行校容校貌建設(shè)。今年，盡管學(xué)校經(jīng)濟(jì)十分困難，但我們?nèi)曰ù罅?，改善辦學(xué)條件，添置了多媒體等一批教學(xué)設(shè)備；并對教室、學(xué)生宿舍門窗進(jìn)行了維修 。同時，校內(nèi)進(jìn)一步搞好美化綠化工作，投入8千多元，平整了場地，輔設(shè)了草皮和人行道，栽種了各種花草樹木50多棵（枝），使校容校貌達(dá)到“三化”（綠化、美化、凈化）要求。
7、處理重大事件及時報告，請示主管局。
8、積極配合主管局及上級有關(guān)部門做好各項工作。年內(nèi)，我校負(fù)責(zé)的支教點——*小學(xué)，根據(jù)上級的統(tǒng)一安排，我們?nèi)缙诘剡x派人員到點進(jìn)行支教，并捐贈21寸彩電1臺、人民幣3000元給支教點。在抗擊“非典”中，無償捐贈一批消毒劑，并對該校師生作了有關(guān)宣傳，較好地完成了支教任務(wù)。
今年下半年，我們積極配合主管局的工作，完成了對*市直各醫(yī)療衛(wèi)生單位1580多名醫(yī)務(wù)人員“傳染性疾病相關(guān)知識”的培訓(xùn)工作，為保障全市人民的健康作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。對于其它需要的工作，我們也積極協(xié)助，能按時完成上報的各種表格及材料。
9、積極開展創(chuàng)建先進(jìn)單位活動。
10、年內(nèi)，學(xué)校有13人參加無償獻(xiàn)血，占年滿18周歲、符合獻(xiàn)血條件師生人員（61人）的21.3%。
二、業(yè)務(wù)工作方面
1、全面貫徹落實黨的教育方針，努力提高教學(xué)質(zhì)量。各科成績均達(dá)到要求。年內(nèi)，2001、2002和2003級各班各學(xué)科成績均在75分以上，分科及格率在85%以上，科平均成績在80分以上，科平均及格率達(dá)90%、優(yōu)秀率10%以上。在全區(qū)進(jìn)行社區(qū)醫(yī)學(xué)專業(yè)及護(hù)理專業(yè)統(tǒng)考中，也取得較好成績，各科成績均在88分以上，及格率在100%以上，優(yōu)秀率在32%以上。
2、保質(zhì)按量完成區(qū)教委、區(qū)計委下達(dá)的招生任務(wù)。2003年，我校的招生計劃是150人。其中，衛(wèi)生保健專業(yè)100人，護(hù)理專業(yè)50人。招生結(jié)束統(tǒng)計，今年，我校共招三年制新生160人，其中，衛(wèi)生保健專業(yè)106人，護(hù)理專業(yè)56人，超額完成了招生任務(wù)。
今年能順利地完成招生任務(wù)，主要措施是：1、積極參加市教育局組織的“招生宣傳大篷車”活動，加大了宣傳力度；2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭招生，全校教職員工全部參與；3、利用在校學(xué)生暑假期間幫助宣傳發(fā)動。
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3、學(xué)校的各項工作達(dá)到上級的要求。
4、積極開展教研活動。年內(nèi)，先后組織25人次到*等學(xué)校聽課學(xué)習(xí)，參加函授學(xué)習(xí)的有7人。一個講學(xué)習(xí)，比學(xué)習(xí)的風(fēng)氣已形成。
5、圖書館藏書量為70000多冊，閱覽室座位為50座。
6、實驗設(shè)備較齊全，在教學(xué)實習(xí)和實驗中，有專任教師指導(dǎo)，教學(xué)
實驗開出率達(dá)83%。
7、年內(nèi)，無意外事故發(fā)生。
三、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)（詳見財務(wù)科資料）
上述情況表明，一年來，我們的工作是向上的、前進(jìn)的，并且取得了
一定的成績。但是，我們的工作還有不足之處，同整個形勢的發(fā)展還是很不適應(yīng)的，存在的主要問題是：一是經(jīng)費嚴(yán)重不足，致使辦學(xué)條件的改善進(jìn)步不大；二是深化人事制度改革不夠；三是辦學(xué)思路較為單一；四是教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高；五是對學(xué)生的管理工作中還存在許多缺陷。如何開創(chuàng)中等醫(yī)學(xué)職業(yè)教育工作的新局面，是擺在我們面前的新課題，任重而道遠(yuǎn)。總之，我們決心在新的一年里，團(tuán)結(jié)一心、努力工作。我們相信，有上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持，有全校師生的共同努力，學(xué)校一定發(fā)展得越來越好。
二00四年二月六日
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論文工作目標(biāo)及內(nèi)容篇二
3、負(fù)責(zé)開拓產(chǎn)品的銷售市場，完成各項銷售指標(biāo)；
4、負(fù)責(zé)挖掘客戶需求，實現(xiàn)產(chǎn)品銷售；
5、負(fù)責(zé)售前業(yè)務(wù)跟進(jìn)及售后客戶維系工作。
（一）售后服務(wù)工作由業(yè)務(wù)部負(fù)責(zé)完成。
（二）售后服務(wù)工作的內(nèi)容。
1、整理客戶資料、建立客戶檔案。
客戶送車進(jìn)廠維修養(yǎng)護(hù)或來公司咨詢、商洽有關(guān)汽車技術(shù)服務(wù)，在辦完有關(guān)手續(xù)或商談完后，業(yè)務(wù)部應(yīng)于二日內(nèi)將客戶有關(guān)情況整理制表并建立檔案，裝入檔案袋?？蛻粲嘘P(guān)情況包括：客戶名稱、地址、電話、送修或來訪日期，送修車輛的車型、車號、車種、維修養(yǎng)護(hù)項目，保養(yǎng)周期、下一次保養(yǎng)期，客戶希望得到的服務(wù)，在本公司維修、保養(yǎng)記錄（詳見“客戶檔案基本資料表”）。
2、根據(jù)客戶檔案資料，研究客戶的需求。
業(yè)務(wù)人員根據(jù)客戶檔案資料，研究客戶對汽車維修保養(yǎng)及其相關(guān)方面的服務(wù)的需求，找出“下一次”服務(wù)的內(nèi)容，如通知客戶按期保養(yǎng)、通知客戶參與本公司聯(lián)誼活動、告之本公司優(yōu)惠活動、通知客戶按時進(jìn)廠維修或免費檢測等等。
3、與客戶進(jìn)行電話、信函聯(lián)系，開展跟蹤服務(wù)。
業(yè)務(wù)人員通過電話聯(lián)系，讓客戶得到以下服務(wù)：
（1）詢問客戶用車情況和對本公司服務(wù)有何意見；
（2）詢問客戶近期有無新的服務(wù)需求需我公司效勞；
（3）告之相關(guān)的汽車運用知識和注意事項；
（4）介紹本公司近期為客戶提供的各種服務(wù)、特別是新的服務(wù)內(nèi)容；
（6）咨詢服務(wù)。
論文工作目標(biāo)及內(nèi)容篇三
在小學(xué)課程總體目標(biāo)中，涉及到運用數(shù)學(xué)的思維方式，強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)課程應(yīng)該與社會生活的緊密聯(lián)系。在課程教育中也應(yīng)充分體現(xiàn)出數(shù)學(xué)課程的價值，能夠運用數(shù)學(xué)思維來解決生活中的一些問題，并且對于圖形的形狀、大小等要能夠掌握它們之間的變換關(guān)系，還能夠通過這些關(guān)系來解決一些簡單的問題。數(shù)學(xué)是一種符號，更是一種抽象思維的養(yǎng)成，通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，應(yīng)該讓學(xué)生對于空間觀念有所了解。還能夠通過數(shù)學(xué)教學(xué)來進(jìn)行一些學(xué)習(xí)活動，在活動的過程中體驗數(shù)學(xué)所帶來的求知欲。數(shù)學(xué)是一門要求嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，作為小學(xué)生他們的年齡特點具有強(qiáng)大的可塑性，要通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，形成良好的數(shù)學(xué)思維與數(shù)學(xué)意識。讓他們學(xué)會分析問題與解決問題的能力。在小學(xué)階段，由于這一時期兒童思維的主要特征是，能夠因循邏輯規(guī)則進(jìn)行推理思維，但是推理思維能力往往局限于眼前的具體情境或熟悉的經(jīng)驗，需要借助具體的形象進(jìn)行。這樣就需要教師在教學(xué)的過程中兼顧到學(xué)生這一特點，并且能夠運用具體的實物來幫助學(xué)生理解對于數(shù)字與圖形的概念。還能夠運用具體的圖形形象幫助學(xué)生來整理對于數(shù)字與圖形之間關(guān)系問題。
論文工作目標(biāo)及內(nèi)容篇四
本屆畢業(yè)生于20xx年6月完成寫作和答辯工作。畢業(yè)論文必須在20xx年7月初前收齊連同成績登記表交教學(xué)科。
（一）畢業(yè)論文選題應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求，以學(xué)生所學(xué)專業(yè)課的內(nèi)容為主，不應(yīng)脫離專業(yè)范圍；要有一定的綜合性，具有一定的深度和廣度；題目大小適中，對實際工作有一定指導(dǎo)意義；應(yīng)結(jié)合當(dāng)前科技和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，盡可能選擇與社會發(fā)展及本地區(qū)、本單位實際工作相結(jié)合的題目。選題應(yīng)鼓勵學(xué)術(shù)創(chuàng)新，避免選擇已經(jīng)完全得到解決的常識性問題；鼓勵選擇同國家的建設(shè)與發(fā)展密切相關(guān)的現(xiàn)實問題；鼓勵解決實際問題。
（二）論文選題要難度、大小適中，以在規(guī)定時間內(nèi)，經(jīng)努力可完成為宜。
（三）學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己的興趣或特長，在金融專業(yè)范圍內(nèi)確定論文選題，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下確定選題后，方可草擬論文提綱。
（一）學(xué)生應(yīng)根據(jù)選題草擬詳細(xì)的寫作提綱，經(jīng)指導(dǎo)教師同意后方可正式撰寫論文。
（二）畢業(yè)論文應(yīng)當(dāng)具備學(xué)術(shù)文體的一般特征。調(diào)查報告、工作總結(jié)及文學(xué)作品等各類非學(xué)術(shù)文體的文章不能作為畢業(yè)論文提出。
（三）畢業(yè)論文應(yīng)由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨立完成，不允許多人合作，更不允許相互抄襲、剽竊。如有抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按作弊處理。
（四）畢業(yè)論文應(yīng)當(dāng)做到觀點新穎、明確，材料翔實、有力，結(jié)構(gòu)完整、嚴(yán)謹(jǐn)，語言通順，格式規(guī)范。
（五）畢業(yè)論文內(nèi)容主要包括：目錄、內(nèi)容提要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)。字?jǐn)?shù)要求本科不應(yīng)少于6000字，一般不超過10000字。
1、內(nèi)容提要：內(nèi)容提要是論文的重要組成部分，它是以提供文獻(xiàn)內(nèi)容梗概為目的，不加評論和補(bǔ)充解釋，簡明、確切地記述文獻(xiàn)重要內(nèi)容的短文。應(yīng)具有獨立性和自明性，即它自身就能獨立成文，不閱讀全文就能獲得必要的信息。一般以300字左右為宜。
撰寫內(nèi)容提要的注意事項：
（1）要客觀、如實地反映一次性文獻(xiàn)，排除本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識的內(nèi)容，切不可把應(yīng)在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入文摘，不要對論文作詮釋和評論（尤其是自我評價）。
論文工作目標(biāo)及內(nèi)容篇五
轉(zhuǎn)眼間，我來4s店已經(jīng)大半年。這半年間，從一個連at和mt都不知道什么意思的汽車菜鳥蛻變成熟知汽車性能的業(yè)務(wù)員。一切從零開始，一邊學(xué)習(xí)專業(yè)知識，一邊摸索市場，遇到銷售和專業(yè)方面的難點和問題，我都及時請教有經(jīng)驗的同事，一起尋求解決問題的方案，在此，我非常感謝部門同事對我的幫助！也很感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我展示自我的平臺這半年間，我不僅僅學(xué)會了基礎(chǔ)的汽車知識，同時也對自己的品牌有了更深入的了解，使我深深的愛上了自己所從事的工作，自己所銷售的汽車。在我心里只有熱愛自己的崗位才能做好本職工作。
短短的半年時間，我明白了做汽車銷售單憑自己的熱愛是不夠得，要學(xué)會如何進(jìn)行客戶談判、分析客戶情況的。這些是我一個剛?cè)肼毜匿N售員從前所沒經(jīng)歷過的，而我們老銷售員在談判的過程他們常常會帶著我這個新人，學(xué)習(xí)談判經(jīng)驗，這點我非常感謝我的同事們。所以，到現(xiàn)在我有難以談的下來的客戶，我會吸取老銷售員的談判技巧，來進(jìn)行談判。
現(xiàn)在xx汽車銷售市場競爭的日益激烈，擺在所有銷售人員面前的是-平穩(wěn)與磨礪并存，希望與機(jī)遇并存，成功與失敗并存的局面，所以擁有一個積極向上的心態(tài)是非常重要的。
而我每一天應(yīng)該從清晨睜開第一眼開始，每天早上我都會從自己定的歡快激進(jìn)的鬧鈴聲中醒來，然后以精神充沛、快樂的心態(tài)迎接一天的工作。如果我沒有別人經(jīng)驗多，那么我和別人比誠信；如果我沒有別人單子多，那么我和別人比服務(wù)。這些一直是我的工作態(tài)度。我相信只有這樣才能把工作完成的更好。
對于市場的了解還是不夠深入，對專業(yè)知識掌握的還是不夠充分，在與客戶的溝通過程中，缺乏經(jīng)驗。
在銷售工作中也有急于成交的表現(xiàn)，不但影響了自己銷售業(yè)務(wù)的開展，也打擊了自己的自信心。我想在以后的工作中會摒棄這些不良的做法，并積極學(xué)習(xí)、請教老銷售員業(yè)務(wù)知識，盡快提高自己的銷售技能。
論文工作目標(biāo)及內(nèi)容篇六
體育課程的改革趨勢與人們對健康概念的不斷深入理解密切相關(guān)。我國目前使用的基礎(chǔ)教育體育課程標(biāo)準(zhǔn)中，設(shè)置了運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個獨立的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，這些領(lǐng)域都是體育老師通過課堂教學(xué)等活動需要達(dá)成的結(jié)果。貌似獨立的五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)嵸|(zhì)上構(gòu)成了體育課程的內(nèi)容體系，是一個有機(jī)聯(lián)系的整體，每一個學(xué)習(xí)領(lǐng)域都不能脫離其他學(xué)習(xí)領(lǐng)域而獨立存在。改革后的體育課程就是希望能促使學(xué)生身心健康的全面發(fā)展。我國青少年的健康情況，特別是心理和社會健康情況令人擔(dān)憂。對兒童和青少年學(xué)生進(jìn)行心理健康和社會適應(yīng)良好發(fā)展的引導(dǎo)成為廣大教育工作者所面臨的一次緊迫任務(wù)。
體育是教育的內(nèi)容之一，也是教育的手段之一。體育實踐類課程與其他學(xué)科課程的環(huán)境有極大的差別，體育活動既是一種身體活動，也是一種心理活動和社會活動，因此，體育活動既能促進(jìn)學(xué)生的身體健康，也能改善學(xué)生的心理健康和社會適應(yīng)能力。主要表現(xiàn)在以下幾方面：
第一，可以改善不良的情緒狀態(tài)。情緒狀態(tài)是衡量心理健康的'最主要指標(biāo)。情緒是人腦對客觀世界的反映之一，來自客觀世界的刺激越豐富，引起的情緒體驗就越多、越強(qiáng)烈、越復(fù)雜。人生活在錯綜復(fù)雜的社會環(huán)境中，經(jīng)常會產(chǎn)生各種消極的情緒反應(yīng)，例如憂愁、憤怒、緊張等等。人在不愉快的時候表現(xiàn)為情緒低落，而且出現(xiàn)一系列的生理反應(yīng)；人在愉快的時候情緒高漲，出現(xiàn)的生理反應(yīng)與剛參加過體育活動后的生理反應(yīng)十分相似。因此，通過體育活動可轉(zhuǎn)移個體不愉快的意識、情緒和行為，使人從煩惱和痛苦中擺脫出來。
第二，可以確立自我概念。自我概念是對自己存在的察覺，包括認(rèn)識自己的生理狀況、心理特征以及對自己與他人關(guān)系的整體評價。體育運動大多是集體性、競爭性的活動，個體自身運動能力的高低、修養(yǎng)的好壞、個人魅力的大小，都會明顯地在眾人面前表現(xiàn)出來，使其對自我有一個比較符合實際的認(rèn)識。參與體育活動和各種體育比賽，學(xué)生會因為自己的某種運動技能比別人更好，身體更協(xié)調(diào)、更強(qiáng)壯而在同伴中更有地位，從而進(jìn)一步提高自尊心、自信心和自豪感。
第三，可以培養(yǎng)意志品質(zhì)。意志品質(zhì)指的是果斷性、堅韌性、自制力以及勇敢頑強(qiáng)和主動獨立等精神。體育的魅力之一就在于它體現(xiàn)了人類意志品質(zhì)，所以意志品質(zhì)可以通過體育運動來磨煉。在體育課堂上也充分體現(xiàn)了這一點，它要求兒童挑戰(zhàn)自己的體能，調(diào)整自己的極限，在活動中不斷地克服客觀困難，在克服困難中培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，并能將之遷移到日常生活和學(xué)習(xí)中去。
近些年來，我國的中小學(xué)在追求升學(xué)率壓力下，體育在一些學(xué)校成為可有可無的“小課”，體育僅滿足于傳授技術(shù)和增進(jìn)體能，加之絕大部分獨生子女的“嬌氣”，學(xué)生經(jīng)受挫折的能力以及果斷、自制、堅韌等良好的意志品質(zhì)難得有培養(yǎng)的氛圍和機(jī)會。第四，可以治療心理疾病。學(xué)生的心理疾病主要通常有以下幾種類型：焦慮癥、抑郁癥、神經(jīng)衰弱癥、疑慮癥以及強(qiáng)迫癥等，其中焦慮癥占心理疾病的一半。而作為一種有效地增進(jìn)身體健康的手段，體育鍛煉也可以有效地防治心理疾病。運動生理學(xué)理論認(rèn)為，人體神經(jīng)的興奮性可以在大腦和肌肉之間雙向傳導(dǎo)，肌肉活動積極，從肌肉向大腦傳遞的沖動就多，大腦的興奮性水平高，那么情緒就會高漲。現(xiàn)代運動心理學(xué)表明，焦慮和緊張狀態(tài)會隨著身體運動的加強(qiáng)而逐漸降低強(qiáng)度，亢奮的情緒狀態(tài)往往在體能的消耗中逐漸減弱，最后平靜下來，從而減低人的應(yīng)激水平。
體育，這門關(guān)注人類健康的學(xué)科，借鑒了心理學(xué)的理論和研究成果，從更寬廣的視野關(guān)注著學(xué)生的健康。過去的體育教學(xué)也談通過體育教學(xué)增強(qiáng)學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，但是由于受到競技體育和生物體育觀的影響，只是著重通過掌握運動技能的方式來增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，導(dǎo)致許多體育學(xué)者和體育教師只關(guān)注學(xué)生運動能力的發(fā)展，他們對體育教學(xué)的研究也只注重發(fā)展和強(qiáng)化學(xué)生的運動能力。對于高等院校的體育學(xué)者而言，他們傾向于運用心理學(xué)中的表象、技能遷移和內(nèi)隱學(xué)習(xí)等理論，對運動技能的教學(xué)和訓(xùn)練進(jìn)行各種實證研究。還有將國外新的體育教學(xué)模式介紹到我國，如模塊教學(xué)、莫斯特教學(xué)等，幫助中小學(xué)一線的體育教師在課堂上更好地進(jìn)行運動技能。
新體育課程確立了運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五大領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，從而打破了過去的學(xué)校體育只把關(guān)注的目光盯在學(xué)生運動技能的發(fā)展上。特別是在體育課程標(biāo)準(zhǔn)中倡導(dǎo)“淡化運動技能”的指導(dǎo)思想后，眾多的體育學(xué)者和教師紛紛圍繞是否還要保留運動技能教學(xué)，即如何理解“淡化”二字，展開了全國范圍的大討論。討論的結(jié)果是，絕大多數(shù)的討論者都認(rèn)可：運動技能是實現(xiàn)學(xué)生“三維健康”的根基，離開運動技能的傳授與學(xué)習(xí)，體育課就成了無源之水、無本之木。緊隨其后，大家關(guān)注的焦點轉(zhuǎn)移到采用何種手段體現(xiàn)“淡化運動技能”的思想，組織游戲和合作學(xué)習(xí)等各種方法被體育教師大膽地嘗試。諸如此類的探討，翻開一些密切關(guān)注中小學(xué)學(xué)校體育工作的期刊雜志隨處可見。與運動技能教學(xué)密切相關(guān)的是運動參與領(lǐng)域。許多研究者認(rèn)為，除了應(yīng)試教育的影響外，網(wǎng)絡(luò)、游戲等多種娛樂方式吸引了學(xué)生的注意力，使他們忽略了自身的健康問題。而學(xué)生不具備終身體育意識，則與他們沒有形成穩(wěn)定的體育興趣相關(guān)。陳莉運用社會心理學(xué)原理分析了學(xué)生的運動參與，以幫助體育教師科學(xué)、合理地促進(jìn)學(xué)生積極投入到運動活動中。陳永向老師對培養(yǎng)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣提出了意義呼喚策略、目標(biāo)引導(dǎo)策略、互動教學(xué)策略和榜樣激勵策略，為我們提供了一個嶄新的視角。
參考文獻(xiàn)。
1陳莉.學(xué)生運動參與的社會心理學(xué)分析[j].湖北體育科技，.05。
2陳向明.教師如何作質(zhì)的研究[m].北京:教育科學(xué)出版社，
3泛珠三角地區(qū)九所師范大學(xué)聯(lián)合編寫.現(xiàn)代心理學(xué)[m].廣州:暨南大學(xué)出版社，
論文工作目標(biāo)及內(nèi)容篇七
1、積極回憶在幼兒園的成長過程，體驗成長的快樂，珍惜在幼兒園三年的`時光。
2、能圍繞話題進(jìn)行談話，會用完整、連貫的語言清楚地表達(dá)自己的想法。
3、感知幼兒園工作人員對自己的關(guān)心和愛護(hù)，熱愛幫助自己快樂成長的人，愿意為幼兒園做力所能及的事，來表達(dá)自己對幼兒園的熱愛之情。
1、在美工區(qū)提供彩紙、蠟筆、剪刀、膠水等材料，供幼兒設(shè)計制作畢業(yè)禮物。
2、在生活區(qū)提供多條紅領(lǐng)巾，讓幼兒學(xué)習(xí)紅領(lǐng)巾的打法，體驗成為小學(xué)生的榮譽(yù)感。
論文工作目標(biāo)及內(nèi)容篇八
1．開題報告（含“文獻(xiàn)綜述”）作為畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一，畢業(yè)論文的開題報告。此報告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，由學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作前期內(nèi)完成，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見及所在專業(yè)審查后生效。
4．有關(guān)年月日等日期的填寫，應(yīng)當(dāng)按照國標(biāo)gb/t7408―94《數(shù)據(jù)元和交換格式、信息交換、日期和時間表示法》規(guī)定的要求，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫。如“20xx年11月20日”或“20xx-11-30”。
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課題開題報告的撰寫方法
二、寫好開題報告應(yīng)做的基礎(chǔ)性工作
寫好開題報告一方面要了解它們的基本結(jié)構(gòu)與寫法，但“汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外”，寫好開題報告和研究方案重要還是要做好很多基礎(chǔ)性工作。首先，我們要了解別人在這一領(lǐng)域研究的基本情況，研究工作最根本的特點就是要有創(chuàng)造性，熟悉了別人在這方面的研究情況，我們才不會在別人已經(jīng)研究很多、很成熟的情況下，重復(fù)別人走過的路，而會站在別人研究的基礎(chǔ)上，從事更高層次、更有價值的東西去研究;其次，我們要掌握與我們課題相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識，理論基礎(chǔ)扎實，研究工作才能有一個堅實的基礎(chǔ)，否則，沒有理論基礎(chǔ)，你就很難研究深入進(jìn)去，很難有真正的創(chuàng)造。因此，我們進(jìn)行科學(xué)研究，一定要多方面地收集資料，要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，這樣我們寫報告的時候，才能更有把握一些，制定出的報告和方案才能更科學(xué)、更完善。
三、開題報告的結(jié)構(gòu)與寫法
開題報告主要包括以下幾個方面：
1、課題名稱
2、課題研究的目的、意義
3、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢
4、課題研究的理論依據(jù)
5、課題主要研究內(nèi)容、方法
6、研究工作的步驟
7、課題參加人員的組成和專長
8、現(xiàn)有基礎(chǔ)
9、經(jīng)費估算
四、課題開題報告各部分內(nèi)容的寫法是：
1、課題名稱
課題名稱如果不準(zhǔn)確、不恰當(dāng)，會影響整個課題的形象與質(zhì)量。這就是平常人們所說的“只會生孩子，不會起名字”。那么，給課題起名稱要注意：(1)名稱要準(zhǔn)確、規(guī)范。準(zhǔn)確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，比如有一個課題名稱叫“寧波市教育現(xiàn)代化進(jìn)程研究”，這里面研究對象就是寧波市，研究的問題就是教育現(xiàn)代化問題。有時候還要把研究方法寫出來，比如“小學(xué)生心理健康教育實驗研究”，這里面研究的對象是小學(xué)生，而不是中學(xué)生或者大學(xué)生，研究的問題的心理健康教育，研究的主要方法是實驗研究，這就說的很清楚，別人一看就知道這個課題是研究什么。總之，課題的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致，不能太大，也不能太小，要準(zhǔn)確地把你研究的對象、問題概括出來。規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學(xué)，似是而非的詞不能用，口號式、結(jié)論式的句型不要用。因為我們是在進(jìn)行科學(xué)研究，要用科學(xué)的、規(guī)范的語言去表述我們的思想和觀點，開題報告《畢業(yè)論文的開題報告》。有個課題名稱叫“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高課堂教學(xué)效率”，這個題目如果是一篇經(jīng)驗性論文，或者是一個研究報告，我覺得不錯，但作為課題的名稱，我認(rèn)為不是很好，因為課題就是我們要解決的問題，這個問題正在探討，正開始研究，不能有結(jié)論性的口氣。(2)名稱要簡潔，不能太長。不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。
2、課題研究的目的、意義
研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值。這一般可以先從現(xiàn)實需要方面去論述，指出現(xiàn)實當(dāng)中存在這個問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什么實際作用，然后，再寫課題的理論和學(xué)術(shù)價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。不要都寫成是堅持黨教育方針、實施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量等一般性的口號。
3、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢
就是本課題有沒有人研究，研究達(dá)到什么水平、存在什么不足以及正在向什么方向發(fā)展等。開題報告寫這些內(nèi)容一方面可以論證本課題研究的地位和價值，另一方面也說明課題研究人員對本課題研究是否有較好的把握。我們進(jìn)行任何科學(xué)研究，必須對該問題的研究現(xiàn)狀有清醒的了解，這在第一部分已經(jīng)談到。
4、課題研究的理論依據(jù)
我們現(xiàn)在進(jìn)行的課題基本上都是應(yīng)用研究和發(fā)展研究，這就要求我們的研究必須有一些基本的理論依據(jù)來保證研究的科學(xué)性。比如我們要進(jìn)行活動課實驗研究，我們就必須以課程理論、學(xué)習(xí)心理理論、教育心理學(xué)理論為研究試驗的理論依據(jù)。我們進(jìn)行教學(xué)模式創(chuàng)新實驗，就必須以教學(xué)理論、教育實驗理論等為理論依據(jù)。
5、研究的基本內(nèi)容
我們有了課題的研究目標(biāo)，就要根據(jù)目標(biāo)來確定我們這個課題具體要研究的內(nèi)容，相對研究目標(biāo)來說，研究內(nèi)容要更具體、明確。并且一個目標(biāo)可能要通過幾方面的研究內(nèi)容來實現(xiàn)，他們不一定是一一對應(yīng)的關(guān)系。大家在確定研究內(nèi)容的時候，往往考慮的不是很具體，寫出來的研究內(nèi)容特別籠統(tǒng)、模糊，把研究的目的、意義當(dāng)作研究內(nèi)容，這對我們整個課題研究十分不利。因此，我們要學(xué)會把課題進(jìn)行分解，一點一點地去做。
6、課題研究的步驟
課題研究的步驟，也就是課題研究在時間和順序上的安排。研究的步驟要充分考慮研究內(nèi)容的相互關(guān)系和難易程度，一般情況下，都是從基礎(chǔ)問題開始，分階段進(jìn)行，每個階段從什么時間開始，至什么時間結(jié)束都要有規(guī)定。
7、課題參加人員的組成和專長
主要看參加人員的整體素質(zhì)與水平，尤其是課題負(fù)責(zé)人的水平怎么樣。如果參加人員和負(fù)責(zé)人既沒有理論又沒有實踐經(jīng)驗，這個課題主無法很好地完成，也就無法批準(zhǔn)立項。
8、現(xiàn)有基礎(chǔ)
主要是人員基礎(chǔ)和物質(zhì)基礎(chǔ)。每個課題對人員和設(shè)備方面都有不盡相同的要求，要講清開展本項研究已經(jīng)具備的基本研究條件。
9、經(jīng)費估算(一般可略)
就是課題在哪些方面要用錢，用多少錢，怎么管理等。
開題報告范例
下面是一篇論文的開題報告，雖然也存在一些不足，但也反應(yīng)了開題報告的格式和寫法，可以吸取一點優(yōu)點。
一、論文題目：中國上市公司效績評價體系的探討
二、課題研究的意義(總述)
我國上市公司對我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到越來越重要的作用，截止xx年底，我國上市公司已達(dá)到1174家，總股本超過5050億，其中國家股和國有法人股328億，市價總值高達(dá)萬億元，約占國民生產(chǎn)總值的48%，約有股民6800萬人，約占城鎮(zhèn)人口的40%,資本市場規(guī)模越來越大。據(jù)統(tǒng)計，截止xx年底，我國國有控股上市公司所有者權(quán)益10547億元，實現(xiàn)利潤1519億元，分別占全國國有及國有控股企業(yè)的32%和63%，國有上市公司已成為我國各行業(yè)中的龍頭企業(yè)，在國有資產(chǎn)質(zhì)量上，上市公司已成為優(yōu)良資產(chǎn)的富區(qū)，同時上市公司也成為中國人投資的主要領(lǐng)域。隨著我國資本市場的發(fā)展和完善，上市公司不僅會得到更大更快的發(fā)展，而且會顯示出更重要的作用。但也不可否認(rèn)，在我國上市公司發(fā)展過程中，也出現(xiàn)了一些問題：一是上市公司整體業(yè)績下滑，競爭力下降，據(jù)資料反映，xx年我國上市公司加權(quán)平均每股收益為元，比上年同期下降,加權(quán)平均凈資產(chǎn)收益率為,比上年同期下降,有151家公司虧損,虧損面為，較上年又進(jìn)一步擴(kuò)大;二是部分上市公司內(nèi)部違規(guī)現(xiàn)象嚴(yán)重，據(jù)了解，xx年有100家上市公司因各種違規(guī)問題而受到證監(jiān)委和其他有關(guān)部門的查處;一些上市公司會計信息嚴(yán)重失真，虛增業(yè)績，大肆“圈錢”，極大地打擊了投資者對上市公司的信心;三是二級市場投機(jī)行為盛行，一些機(jī)構(gòu)操縱股價，牟取高利，嚴(yán)重地擾亂了市場秩序。為了解決我國上市公司發(fā)展中出現(xiàn)的問題，就需要在市場經(jīng)濟(jì)條件下，更好地有效發(fā)揮政府的監(jiān)管職能和社會的監(jiān)督職能，加快建立上市公司的優(yōu)勝劣汰機(jī)制，全面凈化證券市場的環(huán)境。要實現(xiàn)這一目標(biāo)，有效的手段之一是建立上市公司的效績評價體系。
目前，國家有關(guān)部門已經(jīng)對我國國有企業(yè)制定了效績評價制度，并正在逐步推開,但在我國上市公司中還沒有建立這項制度，所以本文的研究是有實際意義的。
三.本文研究的內(nèi)容(提綱)
本文擬從四個方面探討上市公司效績評價體系的建立。
第一部分主要從六個方面闡述建立我國上市公司效績評價體系的意義，這六個方面是：
(一)有利于國家對上市公司的監(jiān)管
(二)有利于推動上市公司建立科學(xué)的約束和激勵機(jī)制。
(三)有助于對上市公司經(jīng)營者業(yè)績的全面考核。
(四)有利于引導(dǎo)上市公司的經(jīng)營行為。
(五)有利于增強(qiáng)上市公司的形象意識。
(六)有助于投資者的理性投資。
第二部分主要從三個方面論證建立我國上市公司效績評價體系的可行性。這三個方面是;
(一)國有企業(yè)效績評價工作的順利進(jìn)行，為上市公司開展效績評價工作提供
論文工作目標(biāo)及內(nèi)容篇九
三只青蛙三張嘴，六只眼睛十二條腿，
四只青蛙四張嘴，撲嗵撲嗵跳下水。
2、整數(shù)加減法兒歌。
整數(shù)加法法則。
整數(shù)加法有規(guī)律，相同數(shù)位要對齊。
和不滿十落原位，滿十上位要進(jìn)一。
湊十余數(shù)落下來，加到哪位落哪位。
進(jìn)位加數(shù)加一起，結(jié)果不差半分厘。
整數(shù)減法法則。
整數(shù)減法有規(guī)律，相同數(shù)位要對齊。
大減小時落下差，小減大時去借位。
借一來十減后加，加減結(jié)果落原位，
連續(xù)借位要細(xì)心，借走剩幾要牢記。
3、運算順序歌訣。
打竹板，連天，各位同學(xué)聽我言，
今天不把別的表，四則運算聊一聊，
混合試題要計算，明確順序是關(guān)鍵，
同級運算辦，從左到右依次算，
兩級運算都出現(xiàn)，先算乘除后加減，
遇到括號怎么辦？小括號里算在先，
中括號里后邊算，次序千萬不能亂，
每算一步都檢驗，又對又快喜心間。
論文工作目標(biāo)及內(nèi)容篇十
目標(biāo)陳述不僅在填寫項目申請書時是必要的，在期刊論文中也是需要明確表述的。研究者在填寫全國哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃或全國教育科學(xué)規(guī)劃等基金項目的課題申請書時，必然要陳述目標(biāo)、研究思路等內(nèi)容。
下面是全國教育科學(xué)規(guī)劃基金項目的課題論證書的內(nèi)容。
1. 選題依據(jù)：國內(nèi)外相關(guān)研究的學(xué)術(shù)史梳理及研究動態(tài)；本課題相對已有研究的獨到學(xué)術(shù)價值和應(yīng)用價值等。
2. 研究內(nèi)容：本課題的研究對象、總體框架、重點難點、主要目標(biāo)等。
3. 思路方法：本課題研究的基本思路、具體研究方法、研究計劃及其可行性等。
4. 研究基礎(chǔ)：課題負(fù)責(zé)人前期相關(guān)研究成果、核心觀點等。
5. 創(chuàng)新之處：在學(xué)術(shù)思想、學(xué)術(shù)觀點、研究方法等方面的特色和創(chuàng)新。
6. 預(yù)期成果：成果形式、使用去向及預(yù)期社會效益等。
在這個論證書中，前 4 項事實上就是我們通常所說的研究設(shè)計的主要內(nèi)容構(gòu)成或要素。我們可以依次將前四項概括為“為何研究” 、 “研究什么” 、 “如何研究”和“為研究準(zhǔn)備了什么”。
“為何研究”實際就是結(jié)合已有文獻(xiàn)對你研究的問題的必要性和價值的論證和確認(rèn)。
在“研究什么”這部分，最為關(guān)鍵是要交待清楚研究目標(biāo)，即目標(biāo)陳述。在有些基金申請書或有些學(xué)校的學(xué)位論文結(jié)構(gòu)要求中，常常也被稱為研究目的。在學(xué)位論文開題報告中，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)學(xué)生將同一內(nèi)容既用作研究目標(biāo)，也用作研究內(nèi)容。學(xué)生為此經(jīng)常很困惑，這兩者究竟有何區(qū)別呢？研究目標(biāo)是指你的研究最終想回答或解決的問題，而研究內(nèi)容是為了完成研究目標(biāo)所依次回答或解決的一系列相互之間有邏輯關(guān)聯(lián)的子問題。在克雷斯威爾看來，研究目標(biāo)重在闡明研究的意圖。他同時指出，研究目標(biāo)不是研究的問題——那些問題將由所收集的數(shù)據(jù)來給予回答。
準(zhǔn)確地陳述研究目標(biāo)是十分必要的。如下是克雷斯威爾所做的針對定性研究目標(biāo)陳述的“腳本”。
這則________（指研究策略，如民族志、個案研究或其他類型）研究的目的（將）是為了對位于________（指研究地點）的________（指參與者，如個人、團(tuán)體、組織）的________（指將被研究的主要現(xiàn)象）進(jìn)行________（理解、描述、 形成、 揭示） 。在這一研究階段，________（指將要被研究的主要對象）將被暫時定義為（給出一個大體的定義）。
論文工作目標(biāo)及內(nèi)容篇十一
摘要：小學(xué)階段屬于學(xué)齡初期，學(xué)生對于新事物的理解還不夠深入，目標(biāo)也不夠明確。在邏輯思維方面也不能夠很好地連貫所學(xué)的內(nèi)容。教師要根據(jù)學(xué)生這一階段的年齡特點來進(jìn)行教學(xué)，將小學(xué)教學(xué)課程目標(biāo)內(nèi)容進(jìn)行有效實施，根據(jù)不同的教學(xué)方法，從學(xué)生的認(rèn)知角度與心理角度來進(jìn)行教學(xué)。讓學(xué)生個性充分發(fā)揮的同時，也能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)本身有本質(zhì)上的認(rèn)識，對課程目標(biāo)內(nèi)容進(jìn)行有效的實施。
1引言。
構(gòu)建21實際的具有中國特色的社會發(fā)展離不開高科技，而高科技的形成必然離不開數(shù)學(xué)這門學(xué)科。數(shù)學(xué)能夠很好地鍛煉人的邏輯思維與創(chuàng)新思維。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，數(shù)學(xué)這門課程也得到越來越多的關(guān)注。人們早已清醒地意識到，數(shù)學(xué)教育是不可或缺的，是十分重要的。在新課程目標(biāo)中不僅強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)與現(xiàn)實社會中的聯(lián)系性，還明確了數(shù)學(xué)在學(xué)科發(fā)展方向的要求。數(shù)學(xué)作為科技發(fā)展的重要工具，它被作為小學(xué)階段的重要課程。當(dāng)遇到問題的時候，應(yīng)學(xué)會用數(shù)學(xué)思維、邏輯思維來解決問題。在調(diào)查研究的過程中，能夠很好地收集相關(guān)的數(shù)字信息，分析判斷事情的本質(zhì)所在。小學(xué)數(shù)學(xué)課程是義務(wù)階段的重要課程，作為一名教育者，應(yīng)該深刻理解數(shù)學(xué)課程目標(biāo)，并找出有效的實施途徑，做出相應(yīng)的教學(xué)實施策略。下面我們具體來分析一下。
論文工作目標(biāo)及內(nèi)容篇十二
：在科技高速發(fā)展的背景下，對地下水影響評價的研究成果、技術(shù)日益成熟，其工作的科學(xué)性、合理性不斷提升?；诖?，文章將對地下水環(huán)境影響進(jìn)行分析，闡述地下水環(huán)境影響評價中水文地質(zhì)勘察工作的內(nèi)容，并以對水文地質(zhì)進(jìn)行調(diào)查、對勘察鉆孔進(jìn)行布設(shè)、對地下水環(huán)境進(jìn)行試驗、對地下水環(huán)境進(jìn)行監(jiān)測、對水文地質(zhì)進(jìn)行評價為切入點，探究地下水環(huán)境影響評價中水文地質(zhì)勘察工作的方法，旨在進(jìn)一步優(yōu)化水文地質(zhì)勘察工作。
地下水環(huán)境，對于區(qū)域地質(zhì)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性、項目工程的進(jìn)展都有著直接影響。在對地下水環(huán)境影響評價之中，最為重要的工作內(nèi)容就是水文勘察工作，即通過水文地質(zhì)調(diào)查與分析等環(huán)節(jié)，能夠為地下水環(huán)境影響的評價提供更科學(xué)、具體的參考。所以，為了能夠增加地下水環(huán)境影響評價結(jié)果的有效性，就需要完善水文地質(zhì)勘察工作的相關(guān)內(nèi)容，優(yōu)化其工作的方法，從而全面提高工作的科學(xué)性，并獲得更有效的地下水環(huán)境影響分析結(jié)果。
在對地下水環(huán)境進(jìn)行分析時，其所產(chǎn)生影響主要表現(xiàn)在以下幾方面：
1.1對巖石建筑的影響
在巖石建筑中，其地下結(jié)構(gòu)基本長期與地下水接觸，此時如果地下水的酸堿度發(fā)生變化，那么就會影響巖石建筑的穩(wěn)定性，即腐蝕性破壞。例如：在地下水的ph值小于7或者大于7時，就會對巖石建筑產(chǎn)生不同程度的腐蝕效果。具體而言，導(dǎo)致地下水環(huán)境發(fā)生變化變化的因素，包括自然因素、人為因素兩方面，其中前者主要指包含地質(zhì)運動等，而后者則主要指開采與挖掘。
1.2對土體的影響
土體經(jīng)過與地下水環(huán)境的長期接觸后會產(chǎn)生一定的影響。一定時間內(nèi)，如果地下水環(huán)境的水利化性質(zhì)發(fā)生明顯變化，其對于土體所造成的影響是不可逆轉(zhuǎn)的。其中，表現(xiàn)最為明顯的就是酸堿值的變化，影響水體安全、農(nóng)業(yè)的發(fā)展［1］。
2.1第一部分就是對資料進(jìn)行收集
具體來說，在對地下水環(huán)境進(jìn)行具體的分析時，工作人員需要掌握當(dāng)前的基本現(xiàn)狀，然后編制具體的報告，包括水資源量、水文地質(zhì)、供水水文地質(zhì)勘察、地下水資源評價等方面。完成資料的收集以后，需要分析已經(jīng)掌握的資料，從而獲得與當(dāng)前勘察區(qū)域相關(guān)的信息，如植被情況、水文情況、氣候條件等，同時熟悉水質(zhì)、水位、結(jié)構(gòu)等具體的狀態(tài)。經(jīng)過分析以后，確定所需調(diào)查的實際范圍，劃分評價等級。
2.2第二部分就是調(diào)查地下水環(huán)境，即污染程度以及污染源
在實際調(diào)查的過程中，主要調(diào)查的范圍包括農(nóng)業(yè)污染、工業(yè)污染、地下水污染、生活污染等方面。除此之外，工作人員還應(yīng)該調(diào)查地下水的利用與開發(fā)等相關(guān)的情況，便于更加全面的掌握地下水環(huán)境的實際情況。
2.3第三部分的主要工作內(nèi)容
包括調(diào)查當(dāng)前地下水的水質(zhì)、地面塌陷（沉降）、水層疏干等情況，為制定地下水環(huán)境影響評價中水文地質(zhì)勘察工作的方法奠定基礎(chǔ)［2］。
3.1對水文地質(zhì)進(jìn)行調(diào)查
在對地下水環(huán)境調(diào)查時，其精度要求較高，通常為1：50000，如果當(dāng)前調(diào)查的地區(qū)形式特殊，還需要將精度進(jìn)行調(diào)整，主要方法有以下幾點：（1）選擇觀測路線。通常情況下，工作人員可以沿著溝谷、河谷設(shè)置路線；（2）設(shè)置觀測點。布設(shè)好水質(zhì)采樣點以后，分析項目的具體布局進(jìn)行分析，并將地下水的流向納入考慮范圍之中。一般來說，勘察人員需要在河流的`兩側(cè)、上游以及下游均設(shè)置采樣點，間隔范圍為5平方千米；（3）布設(shè)一般調(diào)查點。這一環(huán)節(jié)中，主要包括環(huán)境地質(zhì)調(diào)查點、水文地質(zhì)調(diào)查點、地貌調(diào)查點等，每5平方千米的范圍內(nèi)要設(shè)置3個觀測點；（4）布設(shè)水位觀測點。通過設(shè)置好的觀測點，能夠及時對水位進(jìn)行檢查，每個評價區(qū)中，要采用十字交叉法設(shè)置15個觀測點。
3.2對勘察鉆孔進(jìn)行布設(shè)
在調(diào)查地下水環(huán)境的時，需要對每一個含水層都進(jìn)行觀察，從而掌握當(dāng)前水文地質(zhì)的含水特性、巖性組合等相關(guān)的信息，同時還能夠獲得更多關(guān)于地質(zhì)的參數(shù)，為后續(xù)的評價工作提供參考。在設(shè)置鉆孔深度的過程中，一般不會將含水層揭穿，但是將其揭穿以后，就應(yīng)該及時通過粘性土、水泥等將其底板的下部進(jìn)行封閉，通過這樣的方式能夠?qū)⑾路畬?、目的含水層之間的關(guān)系阻斷。另外，在設(shè)置勘察鉆孔的孔徑時，松散層的孔徑應(yīng)該大于394mm，而基巖地區(qū)的鉆孔孔徑應(yīng)該大于127mm，二者中所設(shè)置的濾水管管徑分別大于194mm、110mm。通過這樣合理的設(shè)置，能夠有效提高水文地質(zhì)勘察工作的質(zhì)量，增加地下水環(huán)境影響評價的準(zhǔn)確性，實現(xiàn)相關(guān)工作的目的。
3.3對地下水環(huán)境進(jìn)行試驗
首先，進(jìn)行抽水試驗。該環(huán)節(jié)應(yīng)該在野外進(jìn)行，并獲取與含水層相關(guān)的水文地質(zhì)數(shù)據(jù)。具體試驗的過程中，應(yīng)該結(jié)合實驗?zāi)康膶Τ樗囼灥念愋瓦M(jìn)行確定，同時依據(jù)相關(guān)的試驗，將當(dāng)前區(qū)域的涌水量、水位變化等數(shù)值計算出來，從而得出與當(dāng)前水文地質(zhì)相關(guān)的數(shù)據(jù)，最終判斷出隔水層的滲透系數(shù)，與當(dāng)前區(qū)域的富水程度、滲透系統(tǒng)、含水層。其次，進(jìn)行滲水試驗。在正式設(shè)置實驗之前，將試驗的點位進(jìn)行布置，如果工況特殊，可以污染地下水環(huán)境的廠房、車間設(shè)置為試驗點位，如絞車房（煤礦生產(chǎn)廠）、油罐區(qū)（發(fā)電廠）、廢水處理廠（發(fā)電廠）等。
3.4對地下水環(huán)境進(jìn)行監(jiān)測
在監(jiān)測地下水環(huán)境時，其目的就是全面掌握地下水環(huán)境的實際狀況，并對水質(zhì)進(jìn)行實時監(jiān)測，從而掌握水流的實際情況、分布情況、化學(xué)分組等情況，增加對地下水環(huán)境評價結(jié)果的精準(zhǔn)性，真實能夠?qū)⒆罱K的影響結(jié)果預(yù)測出來。例如：假設(shè)當(dāng)前地下水環(huán)境的影響評價的等級為二級或者一級，就需要對當(dāng)前勘察區(qū)域的水質(zhì)、枯水位、平水位、豐水位等數(shù)據(jù)進(jìn)行監(jiān)測。值得注意的是，分析地下水環(huán)境的水質(zhì)進(jìn)行具體分析的過程中，需要將其中的特征污染物作為分析的重點，從而更加精準(zhǔn)的掌握地下水環(huán)境現(xiàn)狀，便于對地下水環(huán)境的影響進(jìn)行更加精準(zhǔn)的分析與探究。
3.5對水文地質(zhì)進(jìn)行評價
在勘察的過程中，工作人員需要高度重視地下水環(huán)境的理化性質(zhì)，將其作為重點的研究與分析內(nèi)容。在實際研究的過程中，相關(guān)部門可以成立一個專業(yè)的工作小組，對當(dāng)前區(qū)域的地下水環(huán)境理化性質(zhì)進(jìn)行分析，同時保證其具備專業(yè)的技術(shù)與設(shè)備支持，為工作提供保障。在完成對水文地質(zhì)的勘察工作以后，就需要結(jié)合勘察過程、試驗過程、相關(guān)參數(shù)等，對當(dāng)前區(qū)域的勘察結(jié)果進(jìn)行科學(xué)、合理的分析。在這樣的過程中，不僅僅需要采用嚴(yán)格、系統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理流程、作業(yè)規(guī)范、科學(xué)的方法，還需要仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貜?fù)核對當(dāng)前地質(zhì)區(qū)域所勘察的實際結(jié)果。通過這樣的方式，能夠增加對地下水環(huán)境影響評價的可靠性、準(zhǔn)確性，為后續(xù)的水文地質(zhì)處理工作提供了更加可靠的依據(jù)。
綜上所述，地下水環(huán)境對地質(zhì)結(jié)構(gòu)、工程項目的影響體現(xiàn)在不同方面，因此需要進(jìn)一步完善水文地質(zhì)勘察工作的內(nèi)容與方法。以此為基礎(chǔ)，在水文地質(zhì)勘察的工作中，提高了勘察鉆孔布設(shè)的合理性，并對其進(jìn)行了具體的試驗、監(jiān)測，從而得出了更加具體的結(jié)果，為地下水環(huán)境影響評價提供了更加具體的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。所以，為了能夠全面增強(qiáng)地下水環(huán)境影響評價的合理性，可以將文中水文地質(zhì)勘察的內(nèi)容、方法落實在工作中。
［1］郝志林，張全新.水文地質(zhì)勘察中地下水的問題及有效應(yīng)對措施分析［j］.江西建材，2017（18）：214.
論文工作目標(biāo)及內(nèi)容篇十三
出納工作是管理貨幣資金、票據(jù)、有價證券進(jìn)進(jìn)出出的一項工作。具體地講，出納是按照有關(guān)規(guī)定和制度，辦理本單位的現(xiàn)金收付、銀行結(jié)算及有關(guān)賬務(wù)，保管庫存現(xiàn)金、有價證券、財務(wù)印章及有關(guān)票據(jù)等工作的總稱。隨著科技的發(fā)展，計算機(jī)進(jìn)入會計核算和管理領(lǐng)域――會計實行電算化。出納工作是企業(yè)財會工作的一個重要組成部分，會計的電算化就必然包括出納工作的電算化。出納工作的電算化就是指單位的出納人員借助先進(jìn)的計算機(jī)技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)，利用會計軟件提供的出納功能來完成出納的一部分工作。那么，會計電算化環(huán)境下會計出納工作是否發(fā)生變化呢？就這一問題我做了一下幾點探討。
一、會計電算化環(huán)境下，出納工作的職能不變。
出納工作是財會工作的重要組成部分。其最基本的職能是收付職能，一個單位的經(jīng)營活動少不了貨物價款的收付、往來款項的收付，也少不了各種有價證券以及金融業(yè)務(wù)往來的辦理，這些業(yè)務(wù)往來的現(xiàn)金、票據(jù)和金融證券的辦理，以及銀行存款收付業(yè)務(wù)的辦理，都必須經(jīng)過出納人員之手。出納工作的第二個職能是反映職能。出納人員要利用統(tǒng)一的貨幣計量單位，通過現(xiàn)金與銀行存款日記賬、有價證券的各種明細(xì)分類賬，對本單位的'貨幣資金和有價證券進(jìn)行詳細(xì)地記錄與核算，以便為經(jīng)濟(jì)管理和投資決策提供所需的完整、系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)信息。出納人員不僅要對本單位的貨幣資金和有價證券進(jìn)行詳細(xì)地記錄與核算，為經(jīng)濟(jì)管理和投資決策提供所需的完整、系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)信息，還要對各種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，特別是貨幣資金收付業(yè)務(wù)的合法性、合理性和有效性進(jìn)行監(jiān)督。出納人員還有一個重要的職能是管理職能。對貨幣資金與有價證券進(jìn)行保管，對銀行存款和各種票據(jù)進(jìn)行管理。這四項基本職能在任何條件下都不會改變，是做好出納工作所必需具備的。
二、“堅持結(jié)算原則，遵守結(jié)算紀(jì)律”不會因會計電算化的推進(jìn)而改變。
在會計電算化環(huán)境下出納員仍要嚴(yán)格按照現(xiàn)行《銀行結(jié)算辦法》的規(guī)定，自覺堅持以下三條結(jié)算原則：（1）恪守信用，履約付款。這一原則要求各種結(jié)算憑證和票據(jù)的當(dāng)事人、關(guān)系人都必須恪守信用，嚴(yán)格履行規(guī)定的經(jīng)濟(jì)承諾和應(yīng)盡的義務(wù)。收款者，應(yīng)以提供的真實勞務(wù)或售出的商品為前提，收取款項，不許套取銀行信用；付款者，則必須按規(guī)定的付款條件，及時清償債務(wù)，支付款項。（2）是誰的錢就進(jìn)誰的賬，由誰支配。根據(jù)結(jié)算制度規(guī)定，收、付雙方實現(xiàn)商品交易或完成勞務(wù)服務(wù)后，債權(quán)人有權(quán)決定應(yīng)收款項進(jìn)入誰的賬戶。對付款者而言，一是不應(yīng)拖欠付款，二是不應(yīng)強(qiáng)行扣款或代別人扣款。（3）堅持“銀行不墊款”原則。當(dāng)收款單位委托銀行代收款項時，在款項尚未收妥之前絕不可提前支用；而付款單位委托銀行辦理支付款項時，本單位存款賬戶內(nèi)必須有足夠余額，絕不允許簽發(fā)空頭支票。
三、出納人員的工作意識不變。
從事出納工作必須有高度的責(zé)任心。出納員每天與現(xiàn)金打交道，不能有半點的馬虎和粗心，稍有不慎，就會發(fā)生差錯。因此，無論發(fā)生的業(yè)務(wù)量多少，都必須堅持每天對賬盤庫，做到賬款相符。二是安全意識。出納崗位經(jīng)常負(fù)責(zé)著現(xiàn)金，必須牢牢繃緊安全這根弦。三是服務(wù)意識。出納工作就是為單位的正常運轉(zhuǎn)做好服務(wù)，因此，工作中一定不要怕麻煩，周到服務(wù)，滿腔熱忱。四是公開意識。財務(wù)收支十分敏感，是單位的熱點工作，需要定期地公布支出情況，接受群眾的監(jiān)督，獲取支持和幫助。五是清正廉潔意識。出納崗位經(jīng)常同金錢打交道，要有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，對于各種誘惑，要有堅定的抵抗力，永遠(yuǎn)保持清正廉潔的品格。六是堅定的原則意識。出納守的是單位的金庫，沒有完備的審批手續(xù)，不能隨便支付一分錢。七是頑強(qiáng)的抗挫意識。出納工作很容易發(fā)生差錯，要能很快從挫折的陰影中走出。
四、會計電算化下現(xiàn)金和銀行存款日記賬的登記工作及賬頁形式發(fā)生了變化。
手工方式下，每天依據(jù)收付款記帳憑證登記現(xiàn)金記賬和銀行存款日記賬是出納員的必做工作。在單位實現(xiàn)會計電算化的條件下，記賬工作是由系統(tǒng)自動、集中完成的。出納人員無須依據(jù)收付款記賬憑證每天登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬并結(jié)出余額，減少了工作環(huán)節(jié)，大大減輕了工作量；而且通過系統(tǒng)授權(quán)，出納人員可以隨時查詢、打印銀行日記賬、現(xiàn)金日記賬、資金日報表等。
五、銀行對賬工作變的更加輕松。
在手工記賬條件下，出納人員定期都要將銀行存款日記賬賬面余額與銀行對賬單相核對，以查明銀行存款實有數(shù)。若存在未達(dá)賬項，還需編制“銀行存款余額調(diào)節(jié)表”，其對賬過程工作量是相當(dāng)大的。在會計電算化條件下，有很多的會計軟件都提供了銀行對賬和自動編制“銀行存款余額調(diào)節(jié)表”的功能。銀行存款日記賬一般通過輸入會計憑證、系統(tǒng)執(zhí)行記賬功能后自動生成；銀行對賬單可通過出納人員手工輸入或者通過導(dǎo)入等方式輸入；然后出納人員只要調(diào)用“對賬”功能由系統(tǒng)自動對賬即可輕松完成；若輸入內(nèi)容有不規(guī)范而導(dǎo)致對不上的賬，可通過手工對賬來進(jìn)行補(bǔ)充。同時還可查詢對賬情況、取消所有已勾對的標(biāo)志和輸出“銀行存款余額調(diào)節(jié)表”。
參考文獻(xiàn)：
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論文工作目標(biāo)及內(nèi)容篇十四
當(dāng)今，“提質(zhì)減負(fù)增效”已成為評價課堂教學(xué)效益的標(biāo)準(zhǔn)，課堂有效性教學(xué)模式應(yīng)成為廣大教師探索實踐的迫切任務(wù)之一。加強(qiáng)課堂有效性教學(xué)研究，是實現(xiàn)“提質(zhì)減負(fù)增效”的重要手段。評價一堂課的優(yōu)劣，課堂教學(xué)目標(biāo)能否達(dá)成是主要的依據(jù)。那么，怎樣實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成呢？下面我將就我校語文老師喻晗上的優(yōu)課來談?wù)勎业膸c體會。
一、有明確的具體的易于實現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)的定位忌多而空，應(yīng)根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容來確定，且便于課堂檢測。這一點需要教者事先認(rèn)真研究教材，讀透文本，并在此基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平、知識結(jié)構(gòu)及求知心理。目標(biāo)的確定要從教與學(xué)兩個方面來考慮，而不應(yīng)該僅僅考慮教者的教，更應(yīng)該考慮學(xué)生的學(xué)。課堂上亮出教學(xué)目標(biāo)，等于明確了師生彼此都要完成的教與學(xué)的目標(biāo)，教者心中有數(shù)，教學(xué)時有的放矢，尤其是學(xué)生學(xué)有目標(biāo)，知道自己這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，心中充滿期待，能積極主動的參與教學(xué)。這樣，師生會配合默契，共同完成教學(xué)目標(biāo)，有效性教學(xué)也就落到了實處。
二、有循序漸進(jìn)的教學(xué)環(huán)節(jié)，并且與教學(xué)目標(biāo)緊密結(jié)合。每一節(jié)課都是由若干個環(huán)節(jié)組成，教學(xué)環(huán)節(jié)直接影響到教學(xué)效果，有效性教學(xué)就體現(xiàn)在每個環(huán)節(jié)是否能達(dá)到預(yù)期的效果。教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計有一定的梯度，由淺入深，由此及彼，由表及里，由易到難。教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，課堂節(jié)奏緊湊，能實現(xiàn)教學(xué)效益的最大化。教學(xué)環(huán)節(jié)圍繞教學(xué)目標(biāo)展開，每個教學(xué)環(huán)節(jié)都是教學(xué)目標(biāo)的細(xì)化，都是實現(xiàn)目標(biāo)達(dá)成的具體步驟。就本節(jié)課而言，教師在安排教學(xué)環(huán)節(jié)時，應(yīng)該將更多的時間放在教學(xué)目標(biāo)中理解“樂情”這個重難點上。
三、有學(xué)生積極參與的過程。教師的教是為了學(xué)生更好的學(xué)，學(xué)生的.學(xué)才是課堂的靈魂，學(xué)生在課堂上學(xué)到了一定的知識和技能，是課堂教學(xué)有效性的最終體現(xiàn)。要想達(dá)到這一目的，學(xué)生的積極參與無疑必不可少的。課堂上自主勾畫、圈點、批注，相互交流討論，就是學(xué)生積極主動參與教學(xué)。學(xué)生在積極參與的過程中還能夠展開生成性評價。如學(xué)生在“樂人”部分體會到桂生善于利用身邊資源，在“樂情”部分體會到課文詳略安排的特點，等等。學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)，體現(xiàn)出教師對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
四、教師由恰當(dāng)?shù)姆椒c撥。新課程強(qiáng)調(diào)要讓學(xué)生親歷學(xué)習(xí)過程，在大量的實踐活動中自覺掌握知識，形成能力，情感、態(tài)度、價值觀得以正確的引導(dǎo)，并形成正確的學(xué)習(xí)方法。在本堂課上，教師注意讓學(xué)生形成正確的語文學(xué)習(xí)的方法和一般方法。如，引導(dǎo)學(xué)生使用圈點、批注等方法來進(jìn)行精讀，注重以范讀、創(chuàng)設(shè)情境等方法理解人物形象。另外，教師也注意教給學(xué)生一般的學(xué)習(xí)方法，用方法指導(dǎo)學(xué)生去實踐。再有，在學(xué)習(xí)過程中鼓勵學(xué)生積極思考，將學(xué)和思結(jié)合起來，鼓勵學(xué)生大膽展示，敢于質(zhì)疑，創(chuàng)造性思維。學(xué)生掌握了這些學(xué)習(xí)方法，會讓他們在今后的學(xué)習(xí)中受益無窮。這樣，也利于短期目標(biāo)于長期目標(biāo)有效聯(lián)系起來。
五、教師注重針對目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u價。注重科學(xué)的評價：教師教給學(xué)生正確的知識，對于學(xué)生的評價亦是如此。注重明確、激勵性評價，注重激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)習(xí)慣，在課堂評價時，則注重指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。
雖然，一堂課中不可能面面俱到，項項俱佳，但只要實現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，就是有效的。長期堅持，必能培養(yǎng)和提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。
論文工作目標(biāo)及內(nèi)容篇十五
在新的世紀(jì)里，網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮著越來越重要的作用，它的應(yīng)用范圍很廣，到處都能看見它的影子，物流業(yè)也不例外。一個國家的綜合國力和企業(yè)的市場競爭能力決定了該國物流業(yè)的發(fā)展水平，同時物流業(yè)也在一定程度上反映了一個國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，物流資源配送系統(tǒng)作為現(xiàn)代物流的重要組成部分，受到了各界的廣泛關(guān)注，在信息化的環(huán)境下，主要有以下幾種物流資源配送模式。
1.1企業(yè)自營型物流資源配送模式。
這種模式大多采用自給自足的方式，企業(yè)大多獨立組建自己的物流中心。是目前國內(nèi)流通或綜合型企業(yè)所廣泛采用的一種物流資源配送模式，它主要是采用內(nèi)部供應(yīng)，來實現(xiàn)各部門、場、店的物品流通。可以說結(jié)構(gòu)模式并不算合理，往往受限于自己的技術(shù)水平，一定程度上造成了新的資源浪費。同時，這種模式還不能完全適應(yīng)電子商務(wù)對物流配送的要求。但就目前形勢來說，這種配送模式還在發(fā)揮著重要的作用，仍具有不可取代的地位。比說我國比較大型的連鎖企業(yè)，還都是采用的這種物流配送模式。
1.2第四方物流資源配送模式。
第四方物流是指一個供應(yīng)鏈的集成商，它對公司內(nèi)部和具有互補(bǔ)性的服務(wù)供應(yīng)商所擁有的不同資源，能力和技術(shù)進(jìn)行整合和管理，提供一整套供應(yīng)鏈解決方案，又稱之為“總承包商”或“領(lǐng)銜物流服務(wù)商”。隨制造商和零售商日益趨向外擴(kuò)籌其物流業(yè)務(wù)，第四方物流服務(wù)已開始廣為流傳。而第四方物流(fourthpartylogistics4pl)的概念最初是由美國accenture管理咨詢公司首先在1996年提出并注冊的，它將4pl定義為：“所謂第四方物流是一個供應(yīng)鏈的整合者及協(xié)調(diào)者，調(diào)配與管理組織本身與其他互補(bǔ)性服務(wù)者所有的資源、能力和技術(shù)來提供綜合的供應(yīng)鏈解決方案?！钡谒姆轿锪鞑捎玫倪\作模式，突破了第三方物流單純發(fā)展的局限性，將物流資源從社會全局的角度上進(jìn)行整合，將信息從物流供應(yīng)鏈層次上進(jìn)行共享，提供綜合的供應(yīng)鏈解決方案，真正實現(xiàn)低成本、高效率，給顧客帶來最大的價值。4pl經(jīng)營者在整個供應(yīng)鏈中扮演著協(xié)調(diào)人的角色：一方面與客戶協(xié)調(diào)，與客戶共同管理資源、計劃和控制生產(chǎn)，設(shè)計全程物流方案;另一方面與各分包商協(xié)調(diào)，組織完成實際物流活動。4pl提供的是一種全面的物流解決方案，與客戶建立的是長期、穩(wěn)固的伙伴關(guān)系。
1.3物流一體化。
所謂物流一體化就是以物流系統(tǒng)為核心的由生產(chǎn)企業(yè)，經(jīng)由物流企業(yè)、銷售企業(yè)，直至消費者的供應(yīng)鏈的整體化和系統(tǒng)化。它是在第三、四方物流的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的`，在這種模式中，物流企業(yè)通過與銷售企業(yè)形成較為穩(wěn)定的契約關(guān)系，同時與生產(chǎn)企業(yè)建立廣泛的代理或買斷關(guān)系，從而將生產(chǎn)企業(yè)的商品或信息進(jìn)行統(tǒng)一組合，減少成本支出，實現(xiàn)盈利最大化，最后按部門訂單要求，配送到店鋪。
1.4共同配送模式。
為了促進(jìn)物流配送與經(jīng)營企業(yè)之間的聯(lián)系，實現(xiàn)二者利益的雙贏，我們應(yīng)積極引進(jìn)共同配送模式，它是目前為止，電子商務(wù)所發(fā)展到的最高峰，它以互惠互利為前提原則，主要目的是實現(xiàn)整體物流配送合理化，它是目前較為常見的物流配送模式。
論文工作目標(biāo)及內(nèi)容篇十六
組織開展20__年“全民健身日”活動，要以深入貫徹《全民健身計劃》、《全民健身條例》為依據(jù)和契機(jī)，充分發(fā)揮全民健身在推動社會文化大發(fā)展、大繁榮中的獨特功能和作用。通過創(chuàng)新形式、融合資源、動員和引導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和區(qū)級各部門和社會力量廣泛組織開展貼近生活、豐富多彩、特色鮮明、注重實效、方便參與、利民便民的體育健身活動，不斷提高廣大人民群眾主動參與健身的意識，激發(fā)人民群眾的健身熱情，在全區(qū)形成崇尚健身、參與健身、支持和推動全民健身事業(yè)發(fā)展的良好氛圍。
二、活動原則。
堅持和把握“突出主題、公益惠民、廣泛動員、因地制宜、節(jié)儉高效”的原則，做到主題鮮明、精心策劃、積極動員、創(chuàng)新特色、節(jié)儉高效。
三、活動主題。
20__年“全民健身日”主題為“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”。宣傳口號為“我健康，我快樂”、“天天健身、天天快樂”、“好體魄、好生活”、“全民健身、你我同行”、“參與全民健身、樂享低碳生活”等。
四、活動時間。
8月8日為全區(qū)集中組織開展“全民健身日”活動的時間。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、區(qū)級各部門，各體育協(xié)會，俱樂部和有關(guān)單位，可以根據(jù)各自特點，延伸和拉長全民健身的活動時間，拓寬全民健身的內(nèi)涵，適當(dāng)拓展“全民健身日”活動的時空范圍。
五、活動內(nèi)容。
（一)8月8日，在黃巖體育館舉辦黃巖區(qū)“慶20__年‘全民健身日’(武術(shù)篇）暨臺州市首屆體育大會木蘭拳（劍、扇）展示啟動儀式”，將開展專場武術(shù)展示。
（二)舉辦機(jī)關(guān)干部職工體育健身技能培訓(xùn)班。8月1日——31日，推出11個健身項目(健身氣功、橋牌、網(wǎng)球、圍棋、乒乓球、國際標(biāo)準(zhǔn)舞、羽毛球、瑜伽、游泳、陳式太極拳、南太極拳），組織機(jī)關(guān)干部職工進(jìn)行體育健身技能培訓(xùn)，普及健身知識和技能。
（三）舉辦20__年省青少年武術(shù)散打錦標(biāo)賽。將于8月3日——6日在黃巖體育館舉行，屆時有來自全省各地16支代表隊230余人參加，為廣大市民提供體育盛宴，激發(fā)體育消費熱情，營造崇尚體育氛圍。
（四)承辦臺州市首屆體育大會木蘭拳(劍、扇）展示項目。于8月7——8日在黃巖體育館舉行，全市9個縣、市、區(qū)分別組隊參加，百余名運動員將展示木蘭拳（劍、扇）神韻。
（五）武術(shù)表演展示。為迎接國家體育總局武術(shù)管理中心、中國武術(shù)協(xié)會對我區(qū)進(jìn)行“全國武術(shù)之鄉(xiāng)”的復(fù)評考核，我區(qū)在8月中旬舉行由全區(qū)各武術(shù)團(tuán)體、俱樂部和新前選送的武術(shù)表演展示，一展黃巖武術(shù)風(fēng)采。
（六）舉行老年人健步走和騎游活動。8月8日，區(qū)老年體協(xié)將組織1000多人的健步走和500多人自行車騎游活動，廣泛開展全民健身科普宣傳和健身項目推廣。
（七）開展健身交流展示、比賽活動。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、區(qū)級機(jī)關(guān)各單位要根據(jù)不同人群、不同場地，選擇不同比賽項目，開展適合群眾健身需求的交流展示及體育競賽活動。鼓勵倡導(dǎo)各企事業(yè)單位職工以徒步、騎自行車等低碳方式出行上下班，并認(rèn)真組織開展工間操、廣播體操等便于參加的健身活動。各文體俱樂部及各類體育社團(tuán)組織要因地制宜，發(fā)揮各自的特長和特色，相應(yīng)舉辦各種形式的體育賽事和健身活動，營造全民健身的氛圍，烘托節(jié)日氣氛。
（八）開展公益惠民健身服務(wù)活動。在“全民健身日”期間，各類公共體育場館設(shè)施要按照《全民健身條例》要求免費或優(yōu)惠向廣大群眾開放，為群眾“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”提供條件；鼓勵和支持其它各類體育設(shè)施和學(xué)校免費或優(yōu)惠開放體育場館，吸引更多人群參加健身活動。各開放式公園為市民的健身提供方便，保證市民的健身安全；提倡各商業(yè)性健身場所在8月8日為市民免費提供健身知識的輔導(dǎo)、指導(dǎo)及其他優(yōu)惠服務(wù)。
六、活動要求。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保活動取得實效。各單位要把組織開展好“全民健身日”活動作為貫徹實施《全民健身計劃》的重要內(nèi)容，結(jié)合本單位實際制定活動計劃統(tǒng)籌安排，精心組織，引導(dǎo)廣大群眾和全社會積極響應(yīng)、廣泛參與。全區(qū)各體育社團(tuán)，要密切配合、義務(wù)承擔(dān)各地活動的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
（二）突出主題，形式多樣。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、各單位要緊緊圍繞“全民健身日”，結(jié)合實際，因地制宜，策劃組織開展喜聞樂見、便于參與、富有特色的群體活動，吸引更多的人群參與到健身隊伍之中，讓廣大市民真正享受社會發(fā)展的成果。
（三）加大宣傳力度，擴(kuò)大活動影響力。各單位要充分利用廣播電視、平面媒體、互聯(lián)網(wǎng)、宣傳板報等方式，宣傳《全民健身計劃》和《全民健身條例》，宣傳全民健身工作在建設(shè)最佳“宜居城區(qū)”中的作用，營造良好的輿論宣傳氛圍。
論文工作目標(biāo)及內(nèi)容篇十七
記得冰心曾說:對孩子進(jìn)行愛國主義的教育,就不能抽象。
孩子們愛祖國、愛人民總是從身邊感受到的,如愛自己的教室、校園,愛自己的父母和老師。
為了在班級中加強(qiáng)這方面的德育教育,使每個學(xué)生在思想上有更大的進(jìn)步,培養(yǎng)其優(yōu)秀的人格,我從自身做起,用點點滴滴的小事來感化孩子們。
練好內(nèi)功,樹立威信,以情感人。
班主任的內(nèi)功就是要在熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生的前提下,掌握淵博的知識,具有崇高的人格和深受學(xué)生歡迎的民主的、科學(xué)的工作方法。
練好內(nèi)功對班主任來說是非常重要的。
俗話說:榜樣的力量是無窮的。一個具有高尚人格、知識淵博的優(yōu)秀老師,無疑會在學(xué)生的心目中樹立起一座豐碑,會引起學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛戴,學(xué)生對班主任的信任和佩服使他們在情感上接受老師的教導(dǎo),進(jìn)而在行動上擁護(hù)和加以效仿。
練好內(nèi)功的關(guān)鍵是班主任要做到一專多能,既要精通自己所教授的專業(yè)知識,又要廣泛涉獵各方面的知識,同時還要加強(qiáng)自身的道德品質(zhì)的修養(yǎng),做到品行端正,嚴(yán)于律己、寬以待人、大公無私、光明磊落,從而使學(xué)生從心里佩服老師的才華和人品,愿意與老師親近,建立起良好的師生關(guān)系。
我們很難想象一個品行不端、自私自利、不學(xué)無術(shù)的教師能在學(xué)生中享有真正的威信。
言傳身教,以身作則教師是學(xué)生的榜樣。教師時時、事事做學(xué)生表率,是教育學(xué)生、培養(yǎng)良好班集體的關(guān)鍵,是最行之有效的方法。
學(xué)生只有看到優(yōu)秀品德在自己的教師身上活生生地體現(xiàn)出來,才會信服,才能激發(fā)他們出自內(nèi)心的對真善美的追求。
所以教師要自覺地,時時審慎自己的言行,用自己無聲的行動,示范的行為,去影響學(xué)生,帶動學(xué)生,吸引學(xué)生。
記得有一次輪到我班值周打掃廁所。由于外邊下了幾天雨,又刮大風(fēng),廁所很難打掃,學(xué)生似乎不愿打掃,這時我拿起笤帚,第一個動手打掃起來,并且打掃最臟的地方,大家的目光都集中到了我身上,滿臉羞色幾個學(xué)生開始彎下腰認(rèn)真打掃起來,當(dāng)我檢查回來,還聽到他們的議論:咱們這班主任真好,既不嫌臟,還親自動手打掃,咱還有什么可說的。
既然我的行動已經(jīng)對他們產(chǎn)生了作用,還有什么必要講大道理呢?
讓學(xué)生學(xué)會關(guān)心學(xué)會愛我要求學(xué)生懂得回報。一次主題班會給誰過生日,我問了30多位同學(xué),他們父母的生日在哪一天?竟無一人知道,又問他們自己的生日在哪一天?他們都記得清清楚楚。
我又問他們誰為父母過過生日。
我告訴他們在日本,孩子們把自己的生日稱為母難日,過生日請母親吃飯,向母親鞠躬。
因為我要求學(xué)生懂得回報并從身邊做起,從小事做起:有事晚歸,給家里打個電話,免得家人牽掛;父母過生日,送張賀卡;教師節(jié),不忘對老師說聲節(jié)日快樂。
在家里給予孩子參與勞動的機(jī)會和崗位?，F(xiàn)在許多父母包辦孩子的一切,家務(wù)活根本不讓孩子插手,久而久之,孩子不干活就不會對這個家表示關(guān)心,會變得自私冷漠,為此,我說服了許多家長,懇請家長讓學(xué)生在家里有固定的事情做,并要求負(fù)責(zé)到底,有利于他們了解生活,了解父母,這樣不僅培養(yǎng)了同學(xué)們的責(zé)任感,而且還讓他們學(xué)會關(guān)心,學(xué)會愛。
每周班會上,要求每一位同學(xué)講一件在這個星期中回報親人所做的事,有的同學(xué)講給父母捶背;有的同學(xué)給家里人做飯,有的幫父母洗衣服;有的講遇見老師問聲好等等隨著時間的推移,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們學(xué)會了關(guān)心,學(xué)會了愛,他們愛父母兄弟姐妹,愛老師同學(xué),愛學(xué)校,愛祖國。
無聲藝術(shù)指導(dǎo)下的德育教育作為班主任,我們的德育對象是一群正在青春發(fā)育期的中學(xué)生,他們好奇、敏感、浮躁,任性且最厭惡嘮叨,如果我們在其耳邊喋喋不休,他們不僅不能接受,反而反感,甚至產(chǎn)生抵觸情緒。
針對學(xué)生的這種心理特征,我適時運用無聲技巧。所謂無聲勝有聲。在工作中,我們往往會遇到這樣一種情況:一個學(xué)生正在課堂上小聲說話或在做與課堂無關(guān)的事情,教師突然停下正在進(jìn)行的授課,讓全班都保持沉默,那么學(xué)生會立即感受出一種異樣,停止說話或停止正在做的小動作。
這便是無聲藝術(shù)的自覺運用。
有一天吃過早飯,我去教室查看學(xué)生,看到有兩個調(diào)皮學(xué)生為小事打架,雙方互不相讓,怒氣沖沖,我默不作聲,只是用眼睛失望地看了他們一眼,然后彎下腰來撿他們的書,我撿的非常認(rèn)真,也非常專注,每撿一本都拍打上面的塵土,就如同愛我自己的書一樣,時間在無聲中悄然過去,兩名學(xué)生終于被我的舉動所感動。
他們噙著眼淚也彎下腰撿了起來,并小聲說:老師,對不起,我們錯了。再一次我什么也沒說,又用眼睛贊許地看了他們一眼。**就這樣過去了。后來,他們再也沒有犯過類似的錯誤。
總之,不管是用什么方法,都是德育工作者特意設(shè)置的一種寧靜肅穆的氛圍,使用的各種方法,以期讓學(xué)生感受到一種震動,從而收到預(yù)期效果。
論文工作目標(biāo)及內(nèi)容篇十八
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