通過(guò)撰寫讀后感可以更好地回顧和總結(jié)自己的閱讀歷程，提升對(duì)書籍的理解和評(píng)價(jià)能力。在寫讀后感時(shí)，要多角度思考，將自己的理解與作者的意圖進(jìn)行結(jié)合。以下是小編為大家收集的幾篇讀后感范文，供大家參考。讀完這些范文，會(huì)給你更多的思路和靈感，幫助你寫一篇精彩的讀后感。一起來(lái)看看吧，相信這些范文會(huì)對(duì)你的寫作有所幫助。
讀后感萬(wàn)能句式篇一
讀后感：讀過(guò)一篇文章或看完一本書后，我們都會(huì)有自己的心得體會(huì)，把這些心得體會(huì)記錄下來(lái)就是你在寫讀后感觀后感的內(nèi)容了，這就是讀后感。
（一）開(kāi)頭簡(jiǎn)單介紹原著。（包括時(shí)代背景，主要內(nèi)容，中心思想，可以根據(jù)自己的需要而定）以便讀者對(duì)所讀的文章有一個(gè)大概地了解。
（二）談感受。這部分必須要注意的是要結(jié)合所讀文章談感受。引用原著的內(nèi)容要少，感想的內(nèi)容要多?！耙笔菫榱恕白h”引用要恰當(dāng)，不要只“引”不“議”。
（三）結(jié)束語(yǔ)。結(jié)尾用結(jié)論性的語(yǔ)言進(jìn)行概括，點(diǎn)明主題。
二、寫好讀后感必須做到以下幾點(diǎn)：
（一）、讀懂原著。
讀懂原著，不但要知道文章寫了什么，還要知道文章是怎樣寫的，為什么要這樣寫。理解文章的主要內(nèi)容，理清文章的層次結(jié)構(gòu)，體會(huì)文章的思想感情，弄清作者的寫作動(dòng)機(jī)，才能在自己寫作時(shí)，進(jìn)入題意，不偏離主題。
（二）深談感想。
感想點(diǎn)：要寫好讀后感，首先要在“讀懂”原作的基礎(chǔ)上，想一想文章里寫的那一件事，哪一個(gè)人，作者告訴我們的什么道理，對(duì)自己教育最大、感受最深的是什么，找出一個(gè)“感想點(diǎn)”――也叫“感點(diǎn)”，而這個(gè)感點(diǎn)，也就是你寫的這篇讀后感的中心思想。
“感”由“文”生發(fā)，因此，“感”應(yīng)與“文”由密切的關(guān)系，即把“讀到的”與“想到的”緊密結(jié)合起來(lái)，但一定要注意，“感”是重點(diǎn)，不應(yīng)只注意讀了什么，而忽略了感受、感想，“重墨要潑灑在感上”。
寫讀后感不要面面俱到，應(yīng)抓住自己感受最深的一點(diǎn)去談感想，或是原著的主要內(nèi)容，或是原著的中心思想，或是原著的某一個(gè)情節(jié)，抑或是某一段話，某一句話。圍繞一方面寫深寫透，用鮮明準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)出自己的所思所想，表明自己的觀點(diǎn)。這一部分重在聯(lián)系實(shí)際，或聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，或聯(lián)系自己的生活實(shí)際，有針對(duì)性地展示議論，也可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行敘述抒情，寫出自己真實(shí)的內(nèi)心感受。
三、寫好讀后感有四點(diǎn)要特別注意：
（一）、由于文章的內(nèi)容是豐富多彩的，也由于我們每個(gè)同學(xué)的思想、感情、理解文章的能力和水平等等都不一樣，因此，每個(gè)人找的“感點(diǎn)”一般也不可能相同，也就是說(shuō)，讀了一篇文章以后的“感點(diǎn)”應(yīng)該是多種多樣的，五彩繽紛的。
（二）、這“感點(diǎn)”必須是讀的那篇文章里所包含，或者是從那里面引申出來(lái)的。
（三）、一篇讀后感一般有一個(gè)“感點(diǎn)”就行了，不必有兩個(gè)、三個(gè)?！案悬c(diǎn)”多了，讀后感的中心思想就不明確了。這是不少同學(xué)寫讀后感常常犯的一個(gè)毛病。
（四）、方法上要注意。
讀后感是以議論為主的記敘文，所以不能寫成純記敘文，或者寫成介紹某篇文章（某部影視劇）的“說(shuō)明書”。另外，在你感受最深的地方要花大力氣寫。
讀后感萬(wàn)能句式篇二
這個(gè)學(xué)期,劉老師推薦我們了《戴小橋和他的哥們兒》《三字經(jīng)》《伊索寓言》等課外書。其中，我最喜歡讀《伊索寓言》了。因?yàn)椤兑了髟⒀浴反蠖嗍前l(fā)生在小動(dòng)物間的故事，很是有趣，每篇的結(jié)尾通常用一句話揭示故事中的道理。
《伊索寓言》是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶，生動(dòng)形象的寓言故事教會(huì)我們?nèi)绾伪鎰e朋友和敵人，真話和謊言，以及如何與人相處。
《馬和馬夫》里的馬夫虛情假意地照料馬兒，卻把它最需要的馬料賣了換酒。這些花言巧語(yǔ)終究騙不了時(shí)間?！妒軅睦桥c羊》中那只受傷的狼裝作可憐的樣子，苦苦請(qǐng)求羊給它取點(diǎn)水喝的時(shí)候，羊頭也不回地走了。對(duì)于壞人，我們決不能掉以輕心，隨便憐憫他們。
在眾多的故事中，我認(rèn)為《獅子和驢子》最有道理了。只會(huì)吼幾聲的驢子在兇猛的獅子面前，只能是原形畢露，一只獵物也沒(méi)有抓到。這就和我們小學(xué)生一樣，不能從小就養(yǎng)成自吹自擂的壞毛病，而應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，鍛煉真本領(lǐng).讓我們?cè)趷傋x中尋夢(mèng),將來(lái)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)!
讀后感萬(wàn)能句式篇三
當(dāng)我拿到《水滸傳》這本書時(shí)，有許多個(gè)疑問(wèn)從我腦海里閃過(guò)，聽(tīng)說(shuō)《水滸傳》里講述了108位好漢的故事，都是些什么故事呢?"水滸"是什么意思?108位好漢分別是誰(shuí)?我?guī)е@些問(wèn)題翻開(kāi)了這本書。
我初讀水滸傳時(shí)覺(jué)得：在梁山泊上的好漢們反抗朝廷經(jīng)常做一些違法的事，他們其實(shí)就是一群強(qiáng)盜，不過(guò)當(dāng)我讀完這本書時(shí)，我曾經(jīng)的想法就像泡沫一般消失了，在月光灑滿我的臥室時(shí)，我輕輕合上了這本書，所有住在梁山泊的水滸好漢們反抗的是當(dāng)時(shí)的朝廷那些不公平和他們不管的違法舉動(dòng)，但又被當(dāng)時(shí)的朝廷誤解成是好漢們做了非法的事，好漢們懲惡揚(yáng)善，路見(jiàn)不平，拔刀相助，不可能是橫行霸道的強(qiáng)盜。
其中武松就是我最喜歡的頂天立地的男子漢，他在上景陽(yáng)崗前連喝十五杯酒，到了景陽(yáng)岡前酒性大發(fā)，這時(shí)從草叢中跳出一只吊眼白額老虎，老虎先發(fā)猛烈的攻擊，武松用自己靈活的身體躲過(guò)了攻擊，再找準(zhǔn)機(jī)會(huì)反擊揪住老虎的頂花皮，左一拳，右一拳，就將老虎打死了，看得我驚呆了，被武松英勇無(wú)畏的精神震驚了。
這本書讓我知道在那樣的年代有好多不公平的事情，許多俠義勇士會(huì)為了自己或是他人做出難以想象的事，許多個(gè)性鮮明的人物，讓我明白了，要做一個(gè)善良忠義對(duì)社會(huì)有用的人!
讀后感萬(wàn)能句式篇四
故事結(jié)尾很唯美，結(jié)果出人意料，處處涌現(xiàn)感人的事跡，讓這片土地充滿了愛(ài)!
秦大奶奶為了油麻地小學(xué)的一個(gè)南瓜，不顧一切地跳進(jìn)水里而身亡，這種助人為樂(lè)的精神值得我們學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該把這種精神傳揚(yáng)下去，讓人間成為最美好的天堂!
這真是一本好書!
讀后感萬(wàn)能句式篇五
今天，我把草房子讀完了讀了一半，一共有4章。
第一章是禿鶴從第一頁(yè)到第31頁(yè)，禿鶴應(yīng)該叫陸鶴。應(yīng)為他是一個(gè)十足的禿頭，雖以油麻小地別的學(xué)生都叫他禿鶴。
第二章是白雀，白雀是油麻小地的美人，每次表演的時(shí)候要是沒(méi)來(lái)臺(tái)下的觀眾肯定是大聲說(shuō);白雀怎么沒(méi)來(lái)白雀去哪了，……‘’。
第三章是紙?jiān)拢堅(jiān)率怯吐樾〉刈钪t虛的而又是最善良的人，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)。蔣一輪很喜歡她，紙?jiān)码x油麻小地很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
第四章是艾地說(shuō)親太太在油麻小地和她丈夫的故事，你別看她小氣其實(shí)她一點(diǎn)都不小氣，這一片地都是她和她丈夫辛辛苦苦買下的·。
讀后感萬(wàn)能句式篇六
我看了這本書，感覺(jué)自己的心靈與思想也跟著鸚鵡號(hào)周游了全球，見(jiàn)識(shí)到了各地的美麗與神奇。下面我再來(lái)介紹這本書的主要人物吧：
尼摩艇長(zhǎng)像是一個(gè)外表沉穩(wěn)，捉摸不透，經(jīng)常面無(wú)表情的怪人，但是他實(shí)際上是個(gè)心地善良，非常慈祥的大好人，并且是一個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)的人。他幫助了采珠人殺死了大鯊魚，在內(nèi)德蘭德的協(xié)助下，殺死了大章魚__潛艇的危機(jī)。
和尼摩艇長(zhǎng)關(guān)系非常密切的阿龍納斯教授是一個(gè)和藹可親，知識(shí)淵博，對(duì)海洋有著深深的了解，但還有許多海底生物就連他也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，他是一個(gè)求知欲非常強(qiáng)的人，覺(jué)得海底非常奇妙。
教授的仆人——孔賽伊，他是個(gè)非常尊敬主人的好仆人，他從不反對(duì)教授的一舉一動(dòng)，經(jīng)常幫助教授，大海怪向林肯號(hào)發(fā)起進(jìn)攻時(shí)，阿龍納斯教授掉了下去，突然麻了，慢慢往下沉，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，孔賽伊救了教授一命，他非常的無(wú)畏與忠心。
最后介紹一下內(nèi)德蘭德這位捕鯨高手，他是跳下來(lái)追那頭大海怪的，看見(jiàn)孔賽伊和教授在海里有氣無(wú)力的游，于是，他去把他們救來(lái)。他捕鯨的能力非常好，聽(tīng)說(shuō)他的家族出了很多捕鯨高手，也是一位勇敢的和善良的人。
故事讀完了，但還是覺(jué)得意猶未盡!我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎?不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。儒勒·凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。我從書中汲取了很多知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，我也推薦大家去看看這本《海底兩萬(wàn)里》吧，你一定會(huì)有意想不到的收獲的。
讀后感萬(wàn)能句式篇七
3.今天讀了《弟子規(guī)》，我才知道我這樣做是不對(duì)的，古時(shí)候的小朋友都知道“父母教，須敬聽(tīng);父母責(zé)，須順承”，我卻沒(méi)有做到。媽媽向我指出錯(cuò)誤是為了幫助我改正，我怎么還可以發(fā)脾氣呢，今天回家我一定要向媽媽道歉，向媽媽說(shuō)對(duì)不起。
以后我要象《弟子規(guī)》里寫的“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行為懶，父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承?！弊x到這里我想到到了自己，平時(shí)都沒(méi)有做到，媽媽叫我做事情總是拖拖拉拉，不能及時(shí)的去做，還有做錯(cuò)事情的時(shí)候媽媽批評(píng)教育時(shí)，也不虛心去聽(tīng)。
上面這些我都沒(méi)有做到，以后還要多學(xué)習(xí)怎樣做一個(gè)孝順父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，珍惜時(shí)間，誠(chéng)實(shí)守信，認(rèn)真學(xué)習(xí)的好孩子!
二.附:《弟子規(guī)》讀后感范文。
《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，具體列出為人子弟在家、出外、接人待物，求學(xué)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。此書堪稱是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份、防邪存誠(chéng)、養(yǎng)生忠厚家風(fēng)的最佳讀物。
“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉?！边@句話是我感觸最深的一點(diǎn)，它充分體現(xiàn)出了做人要講信用，說(shuō)謊話騙人胡言亂語(yǔ)是不可取的。這不禁使我想起了很久以前的一件事：在我童年的記憶中，曾經(jīng)對(duì)電腦游戲十分著迷，只要一碰到鼠標(biāo)，我就完全沉浸在電腦游戲的世界中，忘記了時(shí)間，忘記了周圍的一切，與媽媽約定的結(jié)束游戲的時(shí)間一拖再拖，為此，媽媽大發(fā)雷霆，我才不得已關(guān)掉了電腦。如今，我學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，想想先人們的教誨，反省我的行為，我感到非常的汗顏，做人是應(yīng)該講究信用的，信用是一個(gè)人的做人之本，如果一個(gè)連信用都不講的人，他又怎么能夠立足社會(huì)，成就一番事業(yè)呢?《弟子規(guī)》使我認(rèn)識(shí)到了我以前所作所為的不足，我想在今后的學(xué)習(xí)生活中，以《弟子規(guī)》時(shí)刻警醒自己，做到誠(chéng)實(shí)守信，多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些失信的言行多一些靚麗的風(fēng)景，少一些違約的承諾。向著自己追求的目標(biāo)，不懈地去努力、去拼搏，讓自己的人生綻放光彩。
總之，通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》使我受益匪淺，我要把其中學(xué)到的道理應(yīng)用到學(xué)習(xí)、生活中去。讀了“弟子規(guī)”，讓我明白了自己以前是多么的不懂事。從此以后，我要痛改前非，絕不犯錯(cuò)，要聽(tīng)爸媽的話，不再讓爸媽傷心，做一個(gè)勤快懂事的好孩子。
讀后感萬(wàn)能句式篇八
《草房子》描寫了一群在油麻地生活的人們。有可愛(ài)頑皮的桑桑，殘疾自尊的陸鶴，恬靜柔和的紙?jiān)拢瑘?jiān)韌頑強(qiáng)的杜小康……他們每一個(gè)身上都有閃光點(diǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
我覺(jué)得最可愛(ài)的是桑桑，他時(shí)常會(huì)做出一些出人意料的古怪的行為。他想到自己有好住處，鴿子卻沒(méi)有，于是將家中的碗柜改造，掛在墻上做鴿子籠;他看到漁船在河上用網(wǎng)打漁，就用剪刀將蚊帳改制一張網(wǎng)，快樂(lè)地到河里打漁去了。他想冰棍被棉套捂著反而不融化，于是大伏天，將母親晾曬的棉衣穿上并走起圓場(chǎng)來(lái)出風(fēng)頭。我腦子里有時(shí)也會(huì)有一些奇思妙想，我覺(jué)得要是能付諸行動(dòng)一定很快樂(lè)。
我最喜歡的人是紙?jiān)?。她不僅寫得一手好字，還會(huì)背許多古詩(shī);她成績(jī)優(yōu)秀，卻沒(méi)有一點(diǎn)傲氣;她乖巧、懂事，處處想著別讓大人操心。她是同學(xué)心里的好榜樣，是大人眼里的好孩子。在讀紙?jiān)碌臅r(shí)候，我默默在心里將自己和她作比較，她是個(gè)值得我學(xué)習(xí)的人。
我還喜歡這本書描寫的景色：正在冬季里，石板小道兩邊，無(wú)論是楓樹、白楊還是銀杏，都赤條條的。風(fēng)并不大，但林子還是呼呼地響著，渲染著冬季的蕭條……多美的景色啊!
讀后感萬(wàn)能句式篇九
寒假中我讀了一本書，名字叫《伊索寓言集》，作者是伊索。我讀了這本書深有感觸，其中我最喜歡《烏龜與兔》這個(gè)小故事。
故事是這樣的：兔子和烏龜賽跑，兔子嘲笑烏龜?shù)牟阶勇?，但是，烏龜笑了，說(shuō)總有一天它會(huì)跑蠃兔子。它們馬上開(kāi)始了比賽。烏龜拼命地爬，一刻都不停止。而兔子卻一個(gè)箭步?jīng)_到前面，并一步當(dāng)先?？粗鵀觚敱粧佋诤竺?，兔子心想，比賽太輕松了，自己先睡一覺(jué)也能蠃。它坐在樹下，睡著了。烏龜卻堅(jiān)持爬行，它慢慢地超過(guò)了兔子，成了冠軍。
這個(gè)故事告訴我們：只要有鍥而不舍的毅志力，不管是再厲害的對(duì)手，也能取得成功!
你們知道我為什么喜歡這個(gè)故事嗎?告訴你們，其實(shí)我也有這樣的經(jīng)歷哦!
我在上五年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)的平時(shí)成績(jī)一直不好，有些同學(xué)每次老嘲笑我說(shuō)：“你這次數(shù)學(xué)期末考試肯定考不好!”自從那次開(kāi)始，我決定奮發(fā)努力，一定要考到90，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我終于考到了理想的成績(jī)。
所以，我們只要努力，就能取得成功!
讀后感萬(wàn)能句式篇十
開(kāi)頭簡(jiǎn)述：
基本感想：
這里是文章的重點(diǎn)段，主要寫兩點(diǎn)：一是亮明基本觀點(diǎn)。選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來(lái)。這樣的句子可稱為“觀點(diǎn)句”。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)?！坝^點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開(kāi)門見(jiàn)山的方法，把觀點(diǎn)寫在篇首。二是圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際擺事實(shí)講道理。一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時(shí)代氣息，有真情實(shí)感。要做到這一點(diǎn)，必須善于聯(lián)系實(shí)際。這“實(shí)際”可以是個(gè)人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會(huì)現(xiàn)象。聯(lián)系實(shí)際時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為觀點(diǎn)服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。
結(jié)尾總結(jié)：
即文章結(jié)尾，用優(yōu)美的語(yǔ)言總結(jié)一下收獲。
以上是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。
讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谧x后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。要寫好有體驗(yàn)、有見(jiàn)解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點(diǎn)：
讀后感萬(wàn)能句式篇十一
讀了這本書，我感慨萬(wàn)千，其實(shí)這本書只是寫了一些農(nóng)家小故事和幾個(gè)悲傷和值得高興的大事件，但卻透露出無(wú)價(jià)的情感……在那個(gè)時(shí)代基本上家家戶戶都住著草房子，雖然草做的房子住起來(lái)并不舒適，但那里的生活卻有著獨(dú)特的幸福。
故事里面的人物每個(gè)都有自我的`特點(diǎn)和故事，桑桑最趣味，桑喬榮譽(yù)感很強(qiáng)，紙?jiān)潞苈斆鳎d鶴是個(gè)十足的小禿子，白雀很漂亮，秦大奶奶很有職責(zé)感，杜小康很有錢，蔣一輪很嚴(yán)厲還會(huì)吹笛子，其中我最敬佩的是溫幼菊的奶奶，雖然作者沒(méi)有寫多少關(guān)于她的故事，但從一件事中，我明白了她多么堅(jiān)定，溫幼菊的父母早年去世，是她把溫幼菊養(yǎng)大的，溫幼菊十二歲時(shí)得了一場(chǎng)大病，并且活可是半年，但溫幼菊的奶奶明知就是帶著溫幼菊四處求醫(yī)也不可能治好，但她還是賣掉了她的一切，帶著溫幼菊治病，最終溫幼菊竟然奇跡般的活了下去。
桑桑也是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，誤得了一場(chǎng)絕癥，但當(dāng)時(shí)他沒(méi)有感到害怕。
這本書是一本很好的小說(shuō)，反映出了很真實(shí)的情感，期望我也能到親自到農(nóng)村去體驗(yàn)一番呀!
讀后感萬(wàn)能句式篇十二
心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活中不可或缺的一種能力。通過(guò)總結(jié)和反思，我們可以從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己的思考能力和解決問(wèn)題的能力。然而，在撰寫心得體會(huì)時(shí)，很多人會(huì)遇到表達(dá)不清、語(yǔ)言單一等問(wèn)題。本文將介紹幾種萬(wàn)能句式，幫助大家更好地表達(dá)自己的心得體會(huì)。
第二段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的句式。
要寫出一篇好的心得體會(huì)，首先需要總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)。以下是幾種常用的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的句式：
1.“通過(guò)……讓我了解到……”：通過(guò)一個(gè)具體的事件或活動(dòng)，我們可以對(duì)某個(gè)問(wèn)題或真理有更深入的認(rèn)識(shí)。例如：“通過(guò)參加團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，讓我了解到合作的重要性。”
2.“在……的過(guò)程中，我領(lǐng)悟到……”：在完成某個(gè)任務(wù)或達(dá)成某個(gè)目標(biāo)的過(guò)程中，我們往往會(huì)有一些感悟和體會(huì)。例如：“在組織學(xué)生會(huì)活動(dòng)的過(guò)程中，我領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性?！?/p>
3.“通過(guò)……我深刻地體會(huì)到……”：有些經(jīng)驗(yàn)是通過(guò)親身經(jīng)歷才能真正明白的。例如：“通過(guò)參觀貧困地區(qū)的學(xué)校，我深刻地體會(huì)到教育的重要性?！?/p>
以上句式可以幫助我們系統(tǒng)地總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，使心得體會(huì)更具有說(shuō)服力和實(shí)用性。
第三段：對(duì)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的評(píng)價(jià)句式。
在寫心得體會(huì)時(shí)，我們往往會(huì)對(duì)一些事物或現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)價(jià)。以下是幾種常用的對(duì)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)的句式：
1.“一方面，……另一方面，……”：這種句式可以用來(lái)對(duì)比事物或現(xiàn)象的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。例如：“一方面，使用互聯(lián)網(wǎng)可以方便我們獲取信息；另一方面，它也容易讓我們沉迷于虛擬世界，影響現(xiàn)實(shí)生活?！?/p>
2.“雖然……但是……”：這種句式可以用來(lái)對(duì)事物或現(xiàn)象的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)進(jìn)行平衡的評(píng)價(jià)。例如：“雖然手機(jī)可以方便我們與別人溝通，但是過(guò)度使用手機(jī)可能導(dǎo)致溝通的質(zhì)量下降?！?/p>
3.“盡管……但我認(rèn)為……”：這種句式可以用來(lái)表達(dá)對(duì)事物或現(xiàn)象的個(gè)人看法。例如：“盡管社交媒體能夠幫助我們與別人保持聯(lián)系，但我認(rèn)為面對(duì)面的交流才更加真實(shí)和有意義。”
以上句式可以幫助我們對(duì)事物進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，并對(duì)其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)進(jìn)行分析和表達(dá)。
第四段：提出建議的句式。
在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)之后，我們可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和觀察，提出一些建議。以下是幾種常用的提出建議的句式：
1.“我認(rèn)為應(yīng)該……”：這種句式直接表達(dá)了我們對(duì)問(wèn)題的解決方法或建議。例如：“我認(rèn)為應(yīng)該增加教育資源的投入，改善貧困地區(qū)的教育條件?！?/p>
2.“如果……那么……”：這種句式可以用來(lái)提出對(duì)某個(gè)問(wèn)題的解決方案。例如：“如果政府加大環(huán)境保護(hù)力度，那么我們的生活質(zhì)量將會(huì)得到很大的提高?！?/p>
3.“我建議……”：這種句式比較客觀地提出了對(duì)問(wèn)題的建議。例如：“我建議大家多參加公益活動(dòng)，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)?！?/p>
以上句式可以幫助我們更好地提出建設(shè)性的建議，幫助他人或社會(huì)解決問(wèn)題。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)掌握以上幾種句式，我們可以更好地撰寫心得體會(huì)。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、評(píng)價(jià)優(yōu)缺點(diǎn)和提出建議是寫好一篇心得體會(huì)的重要步驟，而不同的句式可以幫助我們更靈活地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。希望大家在今后的寫作中能夠靈活運(yùn)用這些句式，讓自己的心得體會(huì)更加生動(dòng)有力。
讀后感萬(wàn)能句式篇十三
《昆蟲記》是睿智的哲思、是優(yōu)雅的情致、是生命的贊歌。那形形色色的昆蟲，不再是大自然中渺小的蟲子，而是一條條頑強(qiáng)樂(lè)觀的生命，它們將生命之歌演奏得強(qiáng)勁、激昂。下面是小編給大家整理的關(guān)于昆蟲記讀后感萬(wàn)能，歡迎大家來(lái)閱讀。
天，我懷著驚訝的心情，讀完了昆蟲記?！独ハx記》是法國(guó)杰出昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作，也是一部不朽的著作，更是他創(chuàng)造的一個(gè)偉大的奇跡，贏得讀者聲聲的驚嘆!
作者法布爾用人性化的方式觀察蟲子，向我們展現(xiàn)了昆蟲的生活。這本書讓我們知道人類并不是一個(gè)孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內(nèi)，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍?/p>
整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這是作者細(xì)心觀察的結(jié)果，如：螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長(zhǎng)著一些大牙，一共有三個(gè)。“為首的那條松毛蟲一面探測(cè)，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測(cè)定土的性質(zhì)”等，這些只有仔細(xì)觀察才能寫出來(lái)。光是仔細(xì)觀察還不夠，還要細(xì)致描寫，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細(xì)致描寫，使整本書顯得更加生動(dòng)、具體，引人入勝。
昆蟲世界非常奇妙!在我沒(méi)讀這本書之前，我不知道管蟲會(huì)穿“衣服”，不知道松蛾蟲會(huì)預(yù)測(cè)天氣，也不知道小蜘蛛會(huì)用絲線飛到各個(gè)地方?，F(xiàn)在我全知道了。有些動(dòng)物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時(shí)，是把毛毛蟲弄得不能動(dòng)，失去知覺(jué)，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物“免費(fèi)”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí)，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣?聰明吧!
作者能寫得這么引人入勝，都源于他的仔細(xì)觀察，讓我驚嘆的是一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來(lái)觀察、研究“蟲子”，已經(jīng)算是奇跡了;一個(gè)人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說(shuō)是奇跡，而我，則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活有沒(méi)有恒心的人，因此，老師叫我寫作文時(shí)候，我總想不到題材。不過(guò)有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物，經(jīng)過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細(xì)觀察了，但這是對(duì)我感興趣的事?，F(xiàn)在我明白了：不能只對(duì)我們感興趣的事仔細(xì)觀察，應(yīng)該對(duì)周圍的所有的事仔細(xì)觀察，才能做到無(wú)處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)呢!
19世紀(jì)初的一個(gè)傍晚，一個(gè)小男孩口袋塞得鼓鼓的，獨(dú)自彷徨在回家的路上，回去后被父親發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果挨了一頓揍。母親道：“一天到晚拾這些昆蟲，竟是些沒(méi)用的東西，以后還有什么出息，快把它們?nèi)恿??！备赣H用手使勁打才使他的小手迫不得已松開(kāi)。
但是這次經(jīng)歷并沒(méi)有打消法布爾對(duì)大自然熾熱豐沛的情感以及對(duì)昆蟲世界的如癡如醉。
在作者筆下，螳螂集天使與惡魔于一身，天生麗質(zhì)，氣宇不凡，卻又窮兇極惡，一旦有機(jī)會(huì)就大開(kāi)殺戒，而且拋棄子女……一只無(wú)知而無(wú)畏的灰色蝗蟲迎面朝螳螂跳了過(guò)去。螳螂立刻表現(xiàn)得憤怒，最大限度地張開(kāi)翅膀，立刻將身體上端彎曲起來(lái)，這種奇怪的姿勢(shì)，讓那只無(wú)所畏懼的小蝗蟲感到恐懼。一個(gè)人之所以屹立不倒，是因?yàn)樗幸活w強(qiáng)大的心。每個(gè)人的一生不可能一帆風(fēng)順總會(huì)遇到困難和挫折，要勇于向困難宣戰(zhàn)。內(nèi)心是否強(qiáng)大決定了最后的勝負(fù)，小小的螳螂正詮釋著這種毅志。
那些具體而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我置身于昆蟲所在的潮濕地帶，面對(duì)它們囂張跋扈的鳴叫，讓我不禁感嘆生命的奇妙，仿佛看到了它們辛勤耕耘的勞動(dòng)成果以及生命瞬間的永恒。我看到法布爾細(xì)致入微的昆蟲之旅，他大膽假設(shè)，謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)，我看到他偉大的科學(xué)精神及其博大精深的內(nèi)涵。
在我頭頂高高的天空，星光灑滿星河，昆蟲才是大自然的藍(lán)精靈兒，懷著一份專注與熱愛(ài)，徜徉在神秘秘的世界吧!
今天，我讀了《昆蟲記》這本書，里面的故事生動(dòng)有趣，讓人學(xué)到了很多有關(guān)昆蟲的知識(shí)。有一些卻讓人覺(jué)得心驚肉跳。比如螳螂，，母螳螂在生小螳螂的時(shí)候會(huì)吃掉公螳螂?；蛘咭恍├ハx的記性不太好，常把重要的事給忘了，蟬就是這種，它明明知道蚋會(huì)把幼蟲吞食，卻沒(méi)有一點(diǎn)防范措施，真是腦子快不行了。我們可不能向蟬學(xué)習(xí)，不然你就倒霉了，可能會(huì)遇到壞人。還有一些不值得學(xué)習(xí)的對(duì)象，比如愛(ài)得寸進(jìn)尺的紅螞蟻，詭計(jì)特別多的黑胡蜂和蜘蛛等等。
這本書真的很好看，沒(méi)看完的就要快點(diǎn)的，在這里你會(huì)學(xué)到很多有用的知識(shí)。
今年暑假，我看了許多精彩的書籍，有《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《海底兩萬(wàn)里》、《稻草人》等等，但是最讓我著迷的是《昆蟲記》這本書，從書中我知道了許多昆蟲的奧秘，原來(lái)昆蟲的世界里那么有趣，那么美妙，請(qǐng)大家跟隨我的腳步，也去昆蟲世界玩一玩吧!
翻開(kāi)這本書，書中“白蝎自殺”的故事就非常的引人注目，我當(dāng)時(shí)想白蝎怎么會(huì)自殺呢?于是帶著這個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)真仔細(xì)的看完了這個(gè)故事，原來(lái)作者利用反復(fù)實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)證明白蝎不是自殺，而是用自殺的假象來(lái)獲取最后逃生的機(jī)會(huì)，而且作者把“白蝎自殺”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程描述的非常生動(dòng)有趣，而且觀察的非常仔細(xì)。
又例如昆蟲睡姿辨這個(gè)故事中，作者非常仔細(xì)地觀察了昆蟲的睡姿，而且描述的生動(dòng)有趣。比如椎頭螳螂是倒掛著睡覺(jué)的，泥蜂是憑借口器的力量，將身體橫撐在空中睡覺(jué)的等等?？梢?jiàn)作者觀察的是多么仔細(xì)認(rèn)真，從這兩個(gè)故事讓我情不自禁的回想起了拿到語(yǔ)文期末考試卷的那一幕，當(dāng)時(shí)當(dāng)我看到卷子上基礎(chǔ)部分“合格”兩個(gè)紅紅的大字時(shí)，我一下子傻了眼，心想：考試時(shí)我都會(huì)做呀，怎么會(huì)錯(cuò)呢?怎么會(huì)是合格呢?仔細(xì)一看，全都是粗心惹的禍，不是錯(cuò)別字，就是看錯(cuò)題目，這是我的眼睛一下子紅了，眼淚水在眼眶里不停的打轉(zhuǎn)，心想：為什么這么粗心呀，真是太不應(yīng)該呀。正當(dāng)我非常后悔，垂頭喪氣的時(shí)候，華老師微笑著向我走來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“周熠濤，這次失敗了不要緊，但是你要知道為什么失敗，以后該怎么改正，這樣你才會(huì)成為勝利者，而且勝利者有一個(gè)重要的條件那就是仔細(xì)認(rèn)真。”當(dāng)時(shí)，我是懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，如今看了這本書的許多故事，我恍然大悟，原來(lái)仔細(xì)認(rèn)真多么重要呀，我以后可不能再這樣馬馬虎虎了。
當(dāng)然在《昆蟲記》這本書中還有許多這樣的故事，既生動(dòng)有趣又蘊(yùn)含著許多道理。如果你打開(kāi)這本書，我想你也會(huì)和我一樣著迷，也會(huì)盡力的去改正自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)仔細(xì)認(rèn)真的人。
讀了法布爾的昆蟲記，我學(xué)到了很多有關(guān)昆蟲的知識(shí)，像蜣螂是如何把另一只蜣螂的糞球搶走的，螳螂是怎樣產(chǎn)卵的等等，我都覺(jué)得非常有意思。
這本書主要介紹了各種各樣昆蟲的習(xí)性、制作巢的方法、產(chǎn)卵的時(shí)間、地點(diǎn)、方式以及捕食的過(guò)程。
我覺(jué)得這本書中講的昆蟲里，最傻最笨的是蟬，最無(wú)情的要屬螳螂。在蟬產(chǎn)卵的時(shí)候，有一種比螞蟻還要小的小蟲子，也會(huì)在那一堆蟬卵里產(chǎn)上它的卵，而這種小蟲子發(fā)育要比蟬快好幾個(gè)月，它們的幼蟲便拿蟬的卵作為食物。其實(shí)當(dāng)時(shí)那些小蟲子就在蟬的腳邊，蟬也看到了，如果蟬一腳把那些小蟲子踩扁，它的孩子也不會(huì)被這些可惡蝎西給吃掉了。我說(shuō)螳螂無(wú)情，那是因?yàn)樗鼤?huì)六親不認(rèn)，活生生地把自己的親人吞食掉。而且它在一個(gè)地方產(chǎn)下卵后，便再也不回去了，也不管自己的親生子女能否降成長(zhǎng)！
我挺佩服昆蟲記的作者法布爾的，因?yàn)椴徽撌茄籽紫娜眨€是寒冷的冬天，他都雷打不動(dòng)，一定要捉到活著的昆蟲來(lái)觀察。他每次出去，都要裝滿兩口袋昆蟲回來(lái)，而且還會(huì)用心加倍地保護(hù)它們。正因?yàn)榉ú紶栍兄鴮?duì)科學(xué)的向往精神，才能進(jìn)入科學(xué)的殿堂。這一點(diǎn)也是值得我們學(xué)習(xí)的地方。
我相信如果我們平時(shí)學(xué)習(xí)也像法布爾一樣努力、一樣堅(jiān)持不懈的話，那我們的成績(jī)一定會(huì)大大地提升。就像我一樣，如果我堅(jiān)持的話，我的成績(jī)也一定會(huì)更優(yōu)秀的。
如果沒(méi)有螞蟻，人們就很難體會(huì)到團(tuán)結(jié)的魅力；
如果沒(méi)有蝴蝶，大自然就不會(huì)有那么多美麗的花朵……昆蟲也像人一樣有豐富的感情，它既有丑惡的一面，也有善良的一面。
比如，蟬是一種自食其力的昆蟲，也是大自然的歌唱家，它在夏天為我們帶來(lái)高昂的歌聲，但人們并不十分喜歡它，因?yàn)樗穆曇籼?。螞蟻是一種勤勞的昆蟲，它有史以來(lái)都被人們看作為勤勞和團(tuán)結(jié)的象征，但法布爾卻發(fā)現(xiàn)，螞蟻有時(shí)卻十分貪婪和兇悍，它會(huì)將蟬辛辛苦苦覓得的食物洗劫一空。
看完這本書，使我懂得了看問(wèn)題不能光聽(tīng)別人如何講，而要自己去觀察、思索、實(shí)踐、探究，從而尋找正確的答案，而且觀察事物要從不同的角度去觀察，要一分為二的去研究和思考問(wèn)題。
昆蟲記不僅讓了解了昆蟲，改變了過(guò)去對(duì)有些昆蟲不正確的看法，它還教我懂得了許多道理，學(xué)會(huì)了如何去觀察事我物和研究問(wèn)題。昆蟲記可真是一本難得的好書。
近日，我讀完了昆蟲記這本書，感觸很深。
這本書的作者通過(guò)仔細(xì)觀察，多次實(shí)驗(yàn)，細(xì)致描寫了各種昆蟲的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動(dòng)有趣，讀者讀得興趣盎然。
昆蟲世界非常奇妙！在我沒(méi)讀這本書之前，我不知道管蟲會(huì)穿“衣服”，不知道松蛾蟲會(huì)預(yù)測(cè)天氣，也不知道小蜘蛛會(huì)用絲線飛到各個(gè)地方?，F(xiàn)在我全知道了。有些動(dòng)物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時(shí)，是把毛毛蟲弄得不能動(dòng)，失去知覺(jué)，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物“免費(fèi)”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí)，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣？聰明吧！
作者寫出這些都是因?yàn)樗屑?xì)觀察，而我，則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時(shí)候，我總想不到題材。不過(guò)有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物，經(jīng)過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成虛，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細(xì)觀察了，但這是對(duì)我感興趣的事?，F(xiàn)在我明白了：不能只對(duì)我們感興趣的事仔細(xì)觀察，應(yīng)該對(duì)周圍的所有的事仔細(xì)觀察，才能做到無(wú)處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)呢！
生活是寫作的源泉，應(yīng)該仔細(xì)觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙。這是讀完昆蟲記后，我深刻體會(huì)到的。
最近，我讀完了昆蟲記這本書，感觸很深。
是法布爾生活的每一天每一夜，第一次帶我走進(jìn)了一個(gè)真實(shí)的昆蟲世界，喜歡上了這個(gè)真實(shí)的真實(shí)的昆蟲世界，讓我迷上了去仔細(xì)觀察那些小昆蟲。
我覺(jué)得法布爾的昆蟲記是一部值得閱讀的好書，我想無(wú)論是誰(shuí)只要認(rèn)真閱讀，讀出滋味讀出感想，一定可以開(kāi)闊眼界的。也給我很大的啟發(fā)，在生活中和學(xué)習(xí)中我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界付出的精神，讓我感覺(jué)到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察，做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦也要為了理想堅(jiān)持下去。
讓我印象最深刻的昆蟲是圣甲蟲。圣甲蟲是搓糞球的清潔工。為什么說(shuō)它是清潔工呢？因?yàn)樗鼤?huì)收集牛、羊等動(dòng)物的糞便，將糞便滾成糞球，當(dāng)作它們的晚餐。有一只名叫小麗的母圣甲蟲，她還搓過(guò)像蘋果那么大的糞球，而且她還邀請(qǐng)其它的圣甲蟲一起共進(jìn)豐盛的晚餐，多么好客?。?/p>
我最不喜歡的昆蟲是紅螞蟻。它們很懶惰，平時(shí)它們的工作都是黑螞蟻寶寶做的。紅螞蟻經(jīng)常偷黑螞蟻的孩子，把它們當(dāng)作奴隸，自己就什么活也不干。黑螞蟻的媽媽就可憐了，因?yàn)樗鼈兪ズ⒆?，它們肯定很想念它們的孩子?？蓯旱募t螞蟻，真壞啊！
讓我最感動(dòng)的是蟬。你們知道嗎？公蟬是一名優(yōu)秀的歌唱家，母蟬是不會(huì)唱歌的，但她會(huì)生許多蟬卵。小蟬要經(jīng)過(guò)四次痛苦地蛻皮，而且在蛻皮過(guò)程中還要避開(kāi)小鳥和螞蟻，最后才能成為一只真正的蟬。但是成為真正的蟬后沒(méi)有多久，它們就衰老而死了。
法布爾先生菜地里的昆蟲給我?guī)?lái)了許多昆蟲的知識(shí)，原來(lái)昆蟲是那么神奇、那么可愛(ài)！我真想變成一只小昆蟲，去昆蟲世界里探索更多的奧秘。
我最近讀了一本名叫《昆蟲記》的書，這本書主要是講各種各樣的昆蟲的習(xí)性、做巢的方法，產(chǎn)卵的時(shí)間、地點(diǎn)方法和捕食的過(guò)程。
我覺(jué)得這本書中最笨的就是蟬了。在蟬產(chǎn)卵的時(shí)候，有一種比螞蟻還小的小蟲子，也會(huì)在那一堆產(chǎn)上它的卵，而這些小蟲子的卵比蟬的卵發(fā)育快上好幾個(gè)月，這種小蟲子便拿蟬的卵作為食物。其實(shí)當(dāng)時(shí)那些小蟲就在蟬的腳邊，蟬也看到了，如果蟬輕輕地用腳把那些蟲子給踩扁了，它的孩子也不會(huì)被那些小蟲給吃掉了。另外，螳螂是最無(wú)情的，它竟然六親不認(rèn)把它的親人吞食掉了，而且它在一個(gè)地方產(chǎn)下卵后，便再也不回來(lái)了，了不管自己的兒女是否能健康成長(zhǎng)。
通過(guò)這本書讓我知道了，很多昆蟲的生活習(xí)性，對(duì)我收益很大。
《昆蟲記》集昆蟲學(xué)和文學(xué)稟賦于一身，昆蟲學(xué)家法布爾以人性觀照蟲性，千辛萬(wàn)苦寫出的傳世巨著，為人們留下一本富含知識(shí)、趣味、美感和思想的散文寶藏。
楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件缺了塊布料的燕尾服；
甲蟲為它的后代做出了巨大的奉獻(xiàn)，為它的兒女操碎了心；
而被蜘蛛咬傷的小麻雀也會(huì)“愉快地進(jìn)食”，要是喂食的動(dòng)作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧奁?。多么可?ài)的小生靈??！難怪魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。
《昆蟲記》中那些具體詳細(xì)的文字讓我仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)。被我忽視太久的昆蟲的身影以及它們的鳴叫，一下子聚攏來(lái)，它們好像穿透了我的心靈。是法布爾讓我看到了昆蟲跟人類的交往，勞動(dòng)與奪取等許多問(wèn)題上都有著驚人的相似?！独ハx記》不是作者創(chuàng)造的世界，它不同于小說(shuō)，里面的描寫都是基于最基本的事實(shí)。法布爾生活的每一天、每一夜都是獨(dú)自的、安靜的，幾乎與世隔絕，但他身邊圍繞著各種各樣讓他感受到生命是多么精彩的小生靈。
我嘆服那神奇的大自然，更嘆服法布爾為探索大自然付出的心血。
你看過(guò)法布爾的著作——《昆蟲記》嗎?這本書向我們介紹了17種昆蟲，我很懼怕昆蟲，但也很好奇，想了解昆蟲的另一面?！独ハx記》是一部不朽的傳世佳作，文章語(yǔ)言淺顯易懂，為我們介紹了昆蟲世界的各種趣聞逸事，是一部集知識(shí)、趣味、文學(xué)、哲理于一體的散文。這本書精選了有關(guān)螞蟻、蝴蝶、蜘蛛等各種生活常見(jiàn)的昆蟲，讓我在引人入勝的故事情節(jié)中也學(xué)到了科普知識(shí)。
那么，你知道《昆蟲記》中的蝎子嗎?沉默寡言、生活隱秘、天生無(wú)趣的隱修士——蝎子，膽小鬼。不知道是出自于自私還是膽小，他們不能容忍與同類同居，所以勝方吃掉敗方是解決問(wèn)題的好方法，可謂“得來(lái)全不費(fèi)工夫”啊!蝎子的蜇針上有毒液，不光讓人受不了，連蝎子的同類也將會(huì)被蜇針里的毒液毒死。
法布爾曾經(jīng)還對(duì)蝎子做了一個(gè)“火墻實(shí)驗(yàn)”，把燃燒的火炭擺成圓圈，把一只蝎子放了進(jìn)去，那只蝎子不想被困住，就多次嘗試逃脫，但都被火墻擋了回來(lái)。最后那只蝎子就一動(dòng)不動(dòng)的躺著，像僵尸一樣。
法布爾本以為蝎子死了，就把它放在冰涼的沙灘上。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，蝎子又活過(guò)來(lái)了，像原來(lái)那樣生龍活虎。蝎子真聰明，它被困住逃脫不出去就裝死，讓人把它放在安全的地方后，他就趁機(jī)逃跑。
在昆蟲世界里，許多廠子都會(huì)在危險(xiǎn)時(shí)以裝死來(lái)騙對(duì)手，這個(gè)伎倆雖然很好笑，但是對(duì)蟲子來(lái)說(shuō)卻很實(shí)用，也許這是他們?cè)陂L(zhǎng)期生活中悟出的一點(diǎn)生存道理。
《昆蟲記》這本書讓我從昆中的世界中悟出了許多道理，讓我受益匪淺，而它們只有一個(gè)目的——生存。讀完了《昆蟲記》，我也不懼怕昆蟲了，反而對(duì)昆蟲產(chǎn)生了興趣。
《昆蟲記》是法國(guó)杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，他讓我明白了《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇。
這本書主要講述的是各種昆蟲的生活習(xí)性，有螳螂，蟋蟀，石蠶，被管蟲等等昆蟲其中螳螂作者說(shuō)過(guò)“螳螂是一種美麗的昆蟲，它像一位身材修長(zhǎng)的少女，在烈日的草叢中它儀態(tài)端莊，嚴(yán)肅半立前爪像人的手臂一樣伸向天空，活脫脫一副很誠(chéng)心誠(chéng)意的禱告姿勢(shì)?！钡矔?huì)吃自己的同類這讓我感到很奇怪，又很新奇。看完《昆蟲記》后，我知道了，原來(lái)同類之間也有相互殘殺，在螳螂那美麗的外表下竟藏著他打獵時(shí)的兇猛。
有一些昆蟲學(xué)家，總是會(huì)抓來(lái)一只又一只無(wú)辜的蟲子，用來(lái)解剖，用蟲子們的犧牲來(lái)成就自己的科學(xué)成就，但是法布爾不同，他總是在黃石原中觀察活生生的蟲子，觀察他們的生活習(xí)性，但沒(méi)有傷害它們反而會(huì)細(xì)心照料。就如同法布爾說(shuō)的一句話“你們探究死亡，我探究生命?！?/p>
讀完《昆蟲記》，我的感受很深，我感受到了法布爾對(duì)蟲子的喜愛(ài)，還讓我們感受到了昆蟲世界的奇妙，其中也蘊(yùn)含著追求真理，探索真相的科學(xué)精神，啟示我們：“在生活中，要學(xué)習(xí)法布爾的勇于探索世界，勇于追求真理的勇氣，也要像他一樣做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使事情再難，也要堅(jiān)持。
寒假期間，我讀一本書，叫做《昆蟲記》，以前我老是問(wèn)一些奇怪的問(wèn)題，例如：人為什么不會(huì)飛，為什么小鳥卻會(huì)飛…總之，我老是把媽媽問(wèn)得暈頭轉(zhuǎn)向。一天，我在書柜里找書，發(fā)現(xiàn)了一本昆蟲記，我拿了出來(lái)，開(kāi)始細(xì)細(xì)的讀。看了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)以前的許多疑惑不解的問(wèn)題都有了答案，于是我愛(ài)不釋手，對(duì)它十分著迷。
這本書的內(nèi)容十分豐富，什么昆蟲都有，紅螞蟻、黑螞蟻、白蟻，這些小動(dòng)物雖然微不足道，但它們的生活習(xí)慣讓我大開(kāi)眼界，還讓我知道了昆蟲的許多生活本領(lǐng)，像屎殼朗如何滾糞球，蟬是如何脫殼，有些昆蟲十分惡心，有些昆蟲十分有趣。
書中講述了每一只昆蟲的出生入死，我經(jīng)常會(huì)和書中的昆蟲一樣喜怒無(wú)常，讓我身臨其境，它們出生，成長(zhǎng)，狩獵和死亡都十分平常，有時(shí)還會(huì)讓我開(kāi)懷大笑。它不但有趣，還含有很多知識(shí)。有時(shí)，我們把一些昆蟲誤解了，蝎子在人們眼里是可怕的東西，含有劇烈的毒素，但它卻是一位關(guān)愛(ài)孩子的母親，《昆蟲記》不是亂編的，而是一件件事實(shí)。
《昆蟲記》還寫了強(qiáng)者小時(shí)候的苦衷，如昆蟲界的霸主——螳螂小時(shí)候會(huì)被小小的螞蟻吃掉，大馬蜂幼蟲時(shí)也會(huì)被蜜蜂鳥吃掉，還寫了蜘蛛織網(wǎng)，是靠它一步步慢慢織出來(lái)的，這本書看了會(huì)回味無(wú)窮，我們也能從中明白許多道理。
我想，法布爾寫《昆蟲記》不是為了其他的什么，他是想告訴我們，昆蟲和人一樣，有著生命，不比人差，我們應(yīng)該好好對(duì)待它們。
最近，我讀了《昆蟲記》這本書，感觸很深。
相信這本書對(duì)你并不陌生，它的作者法國(guó)的亨利·法布爾。單單從書名上看，就已經(jīng)開(kāi)門見(jiàn)山，很直白地告訴你：這是一本關(guān)于昆蟲的書。從內(nèi)容上看，也是精彩絕倫。
我在閱讀《昆蟲記》的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它不僅僅是一本生物百科全書，書中處處充滿了文學(xué)氣息?！独ハx記》不會(huì)像其他的百科全書一樣枯燥，乏味。作者運(yùn)用了大量的修辭手法，巧妙的將人類和昆蟲聯(lián)系在了一起，把人類的道德和認(rèn)識(shí)體系放進(jìn)了昆蟲世界里。他通過(guò)擬人的修辭手法把昆蟲賦予了生命和感情，從而表達(dá)了自己對(duì)人類社會(huì)的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解。
地球上的第一個(gè)生命，無(wú)論強(qiáng)大還是柔弱，都應(yīng)該得到平等的尊重。昆蟲這些飛行于天地之間自古以來(lái)就與我們生活在一起，生活在這個(gè)地球上，但我們卻很少去關(guān)注過(guò)它們。因?yàn)樗鼈兊纳际悄敲慈跣?，那么卑微，那么微不足道。讀了這本書心中深深受到了感動(dòng)。原來(lái)眾生平等，每種生物都有自己的精彩，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我們?nèi)祟悺＠ハx們和我們一樣，也在不繼地說(shuō)著話，唱著歌，跳著舞。在屬于它們的樂(lè)園里。在城市或田野中行走時(shí)，一座被遺忘的花壇?；蚴且欢紊形凑薜暮拥獭Ｒ苍S都有它們的身影，或許連草根底下也會(huì)成為它們的樂(lè)園。
我十分敬佩法布爾，他為了探索大自然而勇于付出的精神，讓世人銘記。
讀了《昆蟲記》這本名著，使我嘖嘖稱奇，它讓我看到了大自然的奇妙之處。
昆蟲雖然脆弱，但它們身上的優(yōu)點(diǎn)卻值得我們稱贊。其中，西班牙蜣螂最令我贊嘆。蜣螂媽媽為了孩子可以不顧一切，從六月到九月，日日夜夜的守著，不眠不休，只為孩子能平安長(zhǎng)大。我被蜣螂媽媽的母愛(ài)震撼了，它能克服饑餓和疲勞，只不過(guò)是為了孩子啊。我們的父母不也是這樣嗎?處處為我們著想，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)?dān)心我們，盡可能地滿足我們的要求。
《昆蟲記》中的昆蟲栩栩如生，使讀者仿佛身臨其境，在腦中勾勒出各種畫面，這是由于法布爾用心感受大自然的美，他熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生命，用一生的精力探索昆蟲的奧秘，帶我們了解這神秘的昆蟲王國(guó)。
《昆蟲記》是個(gè)奇妙的世界，小小的昆蟲也有著神奇的力量，它讓我明白要尊重生命、熱愛(ài)生活，大地上各種各樣的生命點(diǎn)綴著每個(gè)地方，讓我們的地球多姿多彩，如果沒(méi)有它們，我們的世界該是多么的孤單!
近日，我讀完了《昆蟲記》這本書，感觸很深。
這本書的作者通過(guò)仔細(xì)觀察，多次實(shí)驗(yàn)，細(xì)致描寫了各種昆蟲的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動(dòng)有趣，讀者讀得興趣盎然。
整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要?dú)w功于作者的仔細(xì)觀察，細(xì)致描寫。如：螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長(zhǎng)著一些大牙，一共有三個(gè)?！盀槭椎哪菞l松毛蟲一面探測(cè)，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測(cè)定土的性質(zhì)”等，這些只有仔細(xì)觀察才能寫出來(lái)。光是仔細(xì)觀察還不夠，還要細(xì)致描寫，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細(xì)致描寫，使整本書寫得更加生動(dòng)、具體，引人入勝。
昆蟲世界非常奇妙!在我沒(méi)讀這本書之前，我不知道管蟲會(huì)穿“衣服”，不知道松蛾蟲會(huì)預(yù)測(cè)天氣，也不知道小蜘蛛會(huì)用絲線飛到各個(gè)地方?，F(xiàn)在我全知道了。有些動(dòng)物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時(shí)，是把毛毛蟲弄得不能動(dòng)，失去知覺(jué)，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物“免費(fèi)”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí)，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣?聰明吧!
作者寫出這些都是因?yàn)樗屑?xì)觀察，而我，則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時(shí)候，我總想不到題材。不過(guò)有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物，經(jīng)過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細(xì)觀察了，但這是對(duì)我感興趣的事?，F(xiàn)在我明白了：不能只對(duì)我們感興趣的事仔細(xì)觀察，應(yīng)該對(duì)周圍的所有的事仔細(xì)觀察，才能做到無(wú)處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)呢!
生活是寫作的源泉，只有仔細(xì)觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙。這是讀完《昆蟲記》后，我深刻體會(huì)到的。
寒假里，我讀了一本書，叫做《昆蟲記》。作者是法國(guó)昆蟲學(xué)家，動(dòng)物行為學(xué)家，作家法布爾。法布爾出生于法國(guó)南部普羅旺斯的圣萊昂的一戶農(nóng)家。此后的幾年間，法布爾是在離該村不遠(yuǎn)的馬拉瓦爾祖父母家中度過(guò)的，當(dāng)時(shí)年幼的他已被鄉(xiāng)間的蝴蝶與蟈蟈這些可愛(ài)的昆蟲所吸引。
后代安排食物。
這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實(shí)的文字，清新自然;幽默的敘述，惹人捧腹人性化的蟲子們翩然登場(chǎng)，多么奇異、有趣的故事啊!法布爾的《昆蟲記》，讓我沒(méi)有夢(mèng)幻感，那些具體而詳細(xì)的文字，仿佛讓我置身于現(xiàn)場(chǎng)一樣，讓我看到了昆蟲跟我們?nèi)祟愒谏c死，勞動(dòng)與掠奪等許多問(wèn)題上都有著驚人的相似。它使我第一次進(jìn)入了一個(gè)生動(dòng)的昆蟲世界。
《昆蟲記》里寫了一個(gè)個(gè)有趣的故事：“螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下?！敝┲肟椌W(wǎng)，“即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具，也沒(méi)有一個(gè)設(shè)計(jì)家能畫出一個(gè)比這更規(guī)范的網(wǎng)來(lái)”，豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩。看著看著，這些蟲子們漸漸地清晰起來(lái)，我思考著：如果我們保護(hù)環(huán)境，不污染環(huán)境，這些蟲子是不是還會(huì)在呢?現(xiàn)在的環(huán)境惡化，又是不是在以后還會(huì)有呢?我仔細(xì)地想著這彼此之間的關(guān)系，這一次的閱讀，《昆蟲記》為我打開(kāi)了一扇全新的門。
法布爾以人性關(guān)照蟲性，千辛萬(wàn)苦寫出傳世巨著《昆蟲記》，為人間留下一座富含知識(shí)、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服;小甲蟲"為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心";而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)"愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁["。多么可愛(ài)的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲記》奉為"講昆蟲生活"的楷模。
我覺(jué)得《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書希望大家讀一讀。
今天，我讀了一本名叫《昆蟲記》的書，它被譽(yù)為“昆蟲的史詩(shī)”，而且一問(wèn)世就被看作是昆蟲心理學(xué)的誕生。讀后我有許多感觸，也了解到了昆蟲們的各種習(xí)性。
這本書記錄的是生物界中各種各樣，形形色色的昆蟲，有螢火蟲、螞蟻、蜜蜂和蟑螂等等，在大自然重是怎樣生活的，是吃什么樣的食物的，是怎樣捕獵食物的，如何繁衍后代，如何在雷雨中得以生存的，等等。
在這本書中，我知道了一些平常我不了解的。例如螢火蟲的身上有斑斕的色彩，身體是栗棕色的，胸部呈現(xiàn)紅色，身上的花紋是環(huán)形狀的，邊緣還點(diǎn)綴這幾顆小紅點(diǎn)，如同穿了一條美麗的群子。還有在這本書中我還了解到怎么可愛(ài)的螢火蟲竟然是一個(gè)肉食主義者，而且手段很毒辣，獵物也是如櫻桃般大的蝸牛，這真是我萬(wàn)萬(wàn)不曾了解到的事情，一只如此嬌小的螢火蟲竟然會(huì)以比它大好幾倍的蝸牛作為下手對(duì)象，并且?guī)缀鯚o(wú)一不漏，這讓我聯(lián)想到一個(gè)在動(dòng)物界，人類界，甚至連昆蟲界都可以行的通的道理——“弱肉強(qiáng)食”的道理。
不僅了解到了螢火蟲，我還了解到一種有趣的叫泥水匠蜂的昆蟲。它造的屋子全部都是用泥土做成的，而且也沒(méi)有加水泥，或者其他能讓它堅(jiān)固的東西。那你會(huì)問(wèn)那屋子為什么能住昆蟲的。讓我來(lái)告訴你其實(shí)，它們用的是從濕地上取來(lái)的潮濕的泥土。但是，那泥土很寶貴，所以，泥水匠蜂每次都會(huì)來(lái)回飛好幾次，而且一次也不休息，直到做好房子才好。而且，它們做的房子不容易倒塌，很堅(jiān)固。
在讀完這本書之后，我才了解到昆蟲界竟然有如此至多的昆蟲，和它們的生活習(xí)性，這些事情都很有我們?nèi)祟惡煤脤W(xué)習(xí)的。列如：泥水匠蜂造地屋子和堅(jiān)持不懈的精神，螞蟻們的團(tuán)結(jié)友愛(ài)的品質(zhì)，還有等等一系列的事情。其實(shí)，在人類的生活中也有許多以昆蟲為啟示而發(fā)明的東西，如：以蜻蜓的翅膀而發(fā)明了直升飛機(jī)，以螢火蟲到人工冷光等等?？墒牵祟愑袝r(shí)為了個(gè)人私利，而大量捕捉昆蟲，如：蝴蝶谷的蝴蝶，因人類的捕捉而變得數(shù)量稀少，有的種類甚至滅絕，現(xiàn)在的蝴蝶谷已經(jīng)不再那么美麗奪目，充滿生機(jī)。所以，我們要保護(hù)昆蟲，要知道昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬囟皇请S意的被人類捕捉，賣錢。像這本書的作者一樣，去大自然中探秘，去了解動(dòng)物、植物和昆蟲，也許會(huì)慢慢的喜歡上大自然。
“世界上很少有人會(huì)從事這個(gè)職業(yè)的，我們也不指望從這份工作中掙錢，但是我們不必介意，因?yàn)槟塬@得很多有趣的知識(shí)，從某種意義上看，這比任何一個(gè)職業(yè)都有意思?！?/p>
這是在《昆蟲記》中摘出的法布爾對(duì)自我工作的看法，是的，像觀察昆蟲這一行業(yè)確實(shí)從事的人寥寥無(wú)幾，因?yàn)閺闹械貌坏揭环皱X，但為什么法布爾會(huì)從事這一職業(yè)呢?是出于對(duì)昆蟲的熱愛(ài)嗎?沒(méi)錯(cuò)，在他的野外實(shí)驗(yàn)室中，法布爾就把昆蟲當(dāng)做人類，甚至當(dāng)作自己的朋友，非常的尊重和喜愛(ài)它們，以至于忘我的融入到昆蟲的世界去體驗(yàn)昆蟲的樂(lè)趣。由于法布爾對(duì)昆蟲的喜愛(ài)，有時(shí)法布爾在研究與記載的過(guò)程中也不忘用生動(dòng)的話語(yǔ)把它們形象的比喻一番，比如描寫蟋蟀的一句話：“上面一對(duì)則是控制碼擦得器具，蟋蟀只用了其中4個(gè)發(fā)音器就能將音樂(lè)傳到百米之外，可以想象它的聲音多么急促?！边€有描寫蜘蛛的一句話：“這些即將結(jié)束生命的‘苦行主義者’不愿死在蜂房里，于是他們自行解決了葬禮，讓自己跌落在土穴下面的坑里……”可想而知，法布爾對(duì)昆蟲的喜愛(ài)是多么深，深到這位“昆蟲世界的維吉爾”寧可為昆蟲設(shè)計(jì)一套結(jié)婚禮服，也不會(huì)動(dòng)腦筋去參加上流社會(huì)的晚宴。
在《昆蟲記》中，我們不僅可以學(xué)到昆蟲學(xué)，還可以學(xué)到昆蟲學(xué)以外的東西，比如解刨學(xué)和化學(xué)，法布爾用生動(dòng)脫俗的語(yǔ)言把幾門枯燥乏味的科學(xué)描繪的有聲有色，而且在他的語(yǔ)言中沒(méi)有半點(diǎn)虛假，因?yàn)樗麍?jiān)持“科學(xué)可以被修飾，但不能被修改?！边@使我們能在昆蟲記中學(xué)到真實(shí)可靠的科學(xué)，而且能把他們好好吸收。而我每每在享受科學(xué)的樂(lè)趣中，法布爾老人為此付出的艱苦勞動(dòng)，我卻毫無(wú)體會(huì)。后人總是站在前人肩膀上遠(yuǎn)眺，人類才得以進(jìn)步。這使我感受頗深。
《昆蟲記》不但是一部研究昆蟲的科學(xué)著作，更是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇。它讓我了解了為自己喜愛(ài)的東西而付出一切去追求的精神，了解了一種追隨遠(yuǎn)離塵囂世界的高雅情趣，更重要的是讓我懂得了什么叫做尊重。
法布爾老人讓我了解昆蟲世界，而昆蟲則讓我永遠(yuǎn)記住法布爾。
讀后感萬(wàn)能句式篇十四
讀完了趙州橋的雄偉，沒(méi)想到古人設(shè)計(jì)得比我們?cè)O(shè)計(jì)的還要好。說(shuō)說(shuō)材料吧。李春想的辦法好，用的材料也好，它是用石頭砌成的，向我們現(xiàn)在用的鋼筋水泥，用幾年就要他，他了還要重修，太麻煩了。想趙州橋，建在那里已經(jīng)有那么長(zhǎng)的歷史了。說(shuō)說(shuō)趙州橋的堅(jiān)固、美觀吧。那還是刻的，你想一想，可以各自都那么費(fèi)勁，更不用說(shuō)可好幾條龍了，趙州橋只是一個(gè)普普通通的橋，但它卻沒(méi)有拱，真是莫名其妙呀！
有時(shí)間，我要去看看真真的趙州橋。
讀后感萬(wàn)能句式篇十五
我讀完四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》，心里有無(wú)盡的傷感。
故事講的是賈、史、王、薛四大家族的興衰，揭露了當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的黑暗。其中寶釵也是封建禮教的犧牲品，她以林黛玉之名嫁入賈府，也深知寶、黛二人心意相通，卻無(wú)力抵抗。就算賈母再怎么疼她，也無(wú)能為力。
我始終覺(jué)得寶釵是全劇中真正的強(qiáng)者，她從不會(huì)在人前為難他人，不與人發(fā)生正面沖突。我很佩服她的才華，她也是相當(dāng)有才智的。她跟鳳姐區(qū)別在于：鳳姐無(wú)話不說(shuō)，而且說(shuō)話毫不忌諱。《紅樓夢(mèng)》一書涉及了許多人物，每個(gè)人都有各自的性格，每個(gè)人都給人留下了深刻的印象。
《紅樓夢(mèng)》這本書寫得真是太好了，故事很令我感動(dòng)。因?yàn)槭堑谝淮巫x，我還有很多內(nèi)容不是很明白，有時(shí)間我還要反復(fù)讀，認(rèn)真地去理解書中的含意。所以很推薦大家去看哦!
讀后感萬(wàn)能句式篇十六
最近，在我的語(yǔ)文課上，老師告訴我們，寫作的一個(gè)好方法是使用萬(wàn)能句式。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)之后，我認(rèn)為這種寫作技巧非常的有用，因此想和大家分享一些我對(duì)于心得體會(huì)萬(wàn)能句式怎么寫的看法和體會(huì)。
萬(wàn)能句式指的是可以在任何一篇文章或語(yǔ)言表達(dá)中使用的通用句式。雖然這些句式可能會(huì)使得你的文章看起來(lái)有些模板化，但是如果你能夠巧妙地使用它們，你的文章會(huì)變得更加準(zhǔn)確和易讀。一些例子包括：“除了...之外，我們還可以...”和“不僅如此，還可以...”。
萬(wàn)能句式可以用于各種不同類型的文章中，它們可以用于開(kāi)頭、中間和結(jié)尾。在使用它們時(shí)，我們需要適當(dāng)?shù)貙⑵浞诺秸_的位置，例如，我們可以在開(kāi)頭使用一些引言來(lái)為讀者提供一些背景信息，中間則可以使用一些連接詞來(lái)使文章更加連貫，結(jié)尾則可以使用一些總結(jié)性的句子來(lái)對(duì)文章做一個(gè)簡(jiǎn)短的概括。
使用萬(wàn)能句式有很多好處。首先，他們可以幫助你更好地組織你的思路，以便更好地表達(dá)你的意思。其次，他們可以使你的文章更加具有說(shuō)服力，因?yàn)樗梢宰屪x者更好地理解你想要表達(dá)的意思。最后，他們可以使你的文章更加易讀，因?yàn)樗麄兪刮恼碌木浞ǜ雍?jiǎn)潔和精確。
第五段：總結(jié)。
總而言之，使用萬(wàn)能句式是我們寫清晰、簡(jiǎn)潔和具有說(shuō)服力的文章的重要技巧。通過(guò)適當(dāng)?shù)厥褂眠@些句式，我們可以更好地表達(dá)自己的意思，幫助讀者更好地理解我們的觀點(diǎn)。如果你想提高你的寫作技巧，不妨嘗試使用一些萬(wàn)能句式，并看看它們?nèi)绾螏椭愀玫乇磉_(dá)自己的思想。
讀后感萬(wàn)能句式篇十七
1.生命是寶刀快馬；生命是金貂美酒；生命是孤月冷歌的漂泊。
2.生命是什么？生命是一朵盛開(kāi)的花，是一幅絢麗的畫，是一杯香醇的酒，她有清新的芳香，有浪漫的色彩，還有一絲醉人的甘烈，是世界上最美好的東西。
3.生命是母愛(ài)的慈祥；生命是父愛(ài)的嚴(yán)厲；生命是愛(ài)人的柔情；生命是朋友的關(guān)切；生命是是感情的組合體。
4.生命是龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神；生命是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的浩然正氣；生命是蘇東坡“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門前流水尚能西”的超脫與豁達(dá)；生命是杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的無(wú)奈與感傷。
5.生命是小草，脆弱但卻堅(jiān)強(qiáng)；生命是大河，生生不息；生命是云朵，變化莫測(cè)。
6.生命是石頭下的小草不屈的破土的聲音；生命是風(fēng)雪中的寒梅傲然的挺立的姿態(tài)；生命是逆風(fēng)上的大雁奮力前行的執(zhí)著。
7.生命是精美的小詩(shī)，清新流暢，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)；生命是優(yōu)美的樂(lè)曲，音律和諧，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前；生命是翱翔的雄鷹，搏擊藍(lán)天，展翅高飛；生命是綿延的山峰，壯麗挺拔，雄偉聳立。
8.生命是夕陽(yáng)襯落日；生命是青松立峭壁；生命是萬(wàn)里平沙落秋雁；生命是三月陽(yáng)春和白雪。
9.生命是破土而出的樹苗，越是生長(zhǎng)在艱苦的環(huán)境下，越能凸顯它的頑強(qiáng)；生命是浴火重生的鳳凰，越是經(jīng)歷了磨難與煎熬，越能凸顯它的光彩；生命人能夠發(fā)現(xiàn)，當(dāng)它湛湛發(fā)光的出現(xiàn)在眼前，越能凸顯它的價(jià)值。
10.生命是一首詩(shī)，清新自然；生命是一杯茶，苦盡甘來(lái)；生命是一本書，知識(shí)無(wú)窮。
11.生命是春日里的花海，絢爛多姿；生命是冬日的落陽(yáng)，放射光芒；生命是陽(yáng)光下的雨露，轉(zhuǎn)瞬即逝；生命是沙漠里的仙人掌，不屈不饒。
12.生命是一眼清泉，滋潤(rùn)萬(wàn)物給人以希望生命的內(nèi)斂之美；生命是一杯清茶，沁人心脾給人以芬芳生命的奔放之美；生命是一匹野馬縱橫馳騁給人以力量。
13.生命是石，摩擦星星之火；生命是火，點(diǎn)燃黑暗的燈；生命是燈照亮前方的路；生命是路，鋪滿粒粒碎石。
14.生命是火，燃燒你的信念；生命是光，指引你的方向；生命是夜，珍藏你的夢(mèng)想；生命是孑，留下你的憂傷。
15.生命是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；生命是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；生命是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。
讀后感萬(wàn)能句式篇十八
趙州橋是隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)和參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有一千三百多年的歷史，經(jīng)歷了這么多年的風(fēng)吹雨打，它依然完好無(wú)損地橫跨在河北趙縣的洨河上。多么了不起啊!它不但堅(jiān)固，而且非常雄偉。橋長(zhǎng)五十多米，有九米多寬，中間行馬車，兩旁走人。這么長(zhǎng)的橋全部用石頭砌成，下面沒(méi)有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋的左右兩旁，還個(gè)有兩個(gè)拱形的小橋洞。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料，真是一舉兩得。
趙州橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋兩側(cè)的欄板上面雕著龍，栩栩如生，龍的神態(tài)似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣，表示了中國(guó)人像龍一樣強(qiáng)大有力量。也展示了中國(guó)古代雕刻藝術(shù)的魅力。
趙州橋是我國(guó)寶貴的歷史遺產(chǎn)，我們要保護(hù)好它。
讀后感萬(wàn)能句式篇十九
這幾天，我學(xué)了《趙州橋》這篇課文。
它是隋朝李春設(shè)計(jì)和參加建造的，離現(xiàn)已經(jīng)有一千四百多年了。??！李春真?zhèn)ゴ螅【谷蛔屵@座橋堅(jiān)持了一千四百多年。
它長(zhǎng)五十多米，寬9米，中間行車馬，兩旁走人。這么長(zhǎng)的橋，全部用石頭砌成，橫跨在三十七米的河面上??！趙州橋真壯觀呀！這也寫了它非常堅(jiān)固。
它不但堅(jiān)固，而且美觀。橋兩邊有石欄，欄板上刻著精美的圖案：有的刻著兩條纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花。有的刻著兩釘飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望。還有的刻著雙龍戲珠這些龍多么美，多么壯觀??！這些龍給趙州橋增添了許多活力。
讀了《趙州橋》這篇課文，使我覺(jué)得祖國(guó)在我心中更加偉大了。它描繪了勞動(dòng)人民的智慧和才干，是祖國(guó)寶貴的歷史遺產(chǎn)。我們要多多保護(hù)它。
讀后感萬(wàn)能句式篇二十
段落一：引言（介紹心得體會(huì)和重要性）。
心得體會(huì)是一個(gè)人通過(guò)一定經(jīng)驗(yàn)或感悟所得到的寶貴認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。它不僅是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的總結(jié)，也是對(duì)生活智慧和人生哲理的深入思考。在不同的情境和領(lǐng)域中，我們都可以找到適用于萬(wàn)能的心得體會(huì)句式，它們不僅幫助我們更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想，還能夠提高文章的連貫性和邏輯性。
在教育領(lǐng)域中，我們可以應(yīng)用許多心得體會(huì)句式來(lái)表達(dá)對(duì)學(xué)習(xí)和教育的看法。例如，“學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的成長(zhǎng)過(guò)程”和“培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力對(duì)個(gè)人發(fā)展至關(guān)重要”。這些句式幫助我們總結(jié)學(xué)習(xí)的本質(zhì)和意義，引發(fā)讀者對(duì)教育的思考，并加強(qiáng)論證的可信度。
在工作領(lǐng)域中，心得體會(huì)句式能夠幫助我們總結(jié)職業(yè)生涯中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。例如，“團(tuán)隊(duì)合作是取得成功的關(guān)鍵”和“持續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)變革是職場(chǎng)中的重要素養(yǎng)”。這些句式能夠提高我們的表達(dá)能力，更好地傳達(dá)在工作中得到的見(jiàn)解和建議。
在生活領(lǐng)域中，心得體會(huì)句式可以幫助我們總結(jié)和分享各種生活經(jīng)驗(yàn)和智慧。例如，“積極的態(tài)度能夠改變命運(yùn)”和“感恩心態(tài)是幸福人生的基石”。這些句式能夠啟發(fā)讀者去思考并積極應(yīng)用于自己的生活中，提高生活質(zhì)量和幸福感。
段落五：結(jié)尾（總結(jié)心得體會(huì)的重要性）。
心得體會(huì)的句式不僅適用于不同領(lǐng)域，還能夠加強(qiáng)文章的連貫性和邏輯性。通過(guò)總結(jié)一些重要經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟，我們能夠更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想，同時(shí)也能夠幫助他人更好地理解和接受我們的觀點(diǎn)。因此，掌握和應(yīng)用心得體會(huì)的句式對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和學(xué)術(shù)發(fā)展都是至關(guān)重要的。我們應(yīng)該不斷地積累和總結(jié)自己的心得體會(huì)，以便在各個(gè)領(lǐng)域中更加成熟和專業(yè)地表達(dá)自己。
讀后感萬(wàn)能句式篇二十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
《海底兩萬(wàn)里》的作者儒勒.凡爾納，他的驚人之處不但只是他寫的夸張，動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說(shuō)，更驚人的是他在書中所寫的故事，盡管在二十一世紀(jì)的今天已不足為奇。下面是小編給大家整理的關(guān)于海底兩萬(wàn)里讀后感萬(wàn)能，歡迎大家來(lái)閱讀。
海底，一個(gè)充滿恐怖卻又令人好奇的地方，一個(gè)充滿幻想并且美麗的地方。多少人夢(mèng)寐以求的地方，多少人為了去揭開(kāi)她那神秘的面紗而丟掉了性命。現(xiàn)在，就讓我們跟著鸚鵡螺號(hào)一起去探索那海底的世界，去發(fā)現(xiàn)她隱藏在深處的美麗。
《海底兩萬(wàn)里》是儒勒。凡爾納的一篇巨著，鸚鵡螺號(hào)是他虛構(gòu)出來(lái)的一輛潛水艇。但文章中的植物，動(dòng)物，卻又能帶給人那么真實(shí)的感受。鸚鵡螺號(hào)帶我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。其中有一些驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)，例如，探索海底森林和珊瑚王國(guó)，去南極點(diǎn)、捕殺章魚群、獨(dú)角鯨……從文章的字里行間中，我們都能真真實(shí)實(shí)的感受到凡爾納豐富的想象力。竟能在潛艇未發(fā)明之前想象出潛艇的構(gòu)造，電燈未問(wèn)世前預(yù)料到未來(lái)生活，充分把科學(xué)與故事情節(jié)相結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)充滿奧秘的深海世界。
海底中有無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，豐富多彩的動(dòng)植物。凡爾納想象的夢(mèng)幻世界，和現(xiàn)在的海底狀況截然不同，而凡爾納在文中寫到的，是想讓人們讀完他的文章后，也能想象出美麗的意境，從而喚醒人們保護(hù)海洋的意識(shí)。他更加要譴責(zé)那些污染海洋，隨意捕殺動(dòng)物的人們，是他們讓海洋不再絢麗多彩，讓海洋不再蒙上美麗的面紗，而是成天受到現(xiàn)在社會(huì)化學(xué)物質(zhì)的污染。作者從描寫海洋的美麗，側(cè)面呼吁人們保護(hù)海洋，珍稀海洋，不要讓海洋成為幻想。從故事中的人物來(lái)看，他們那一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的眼神，一句句不放棄的話語(yǔ)。海洋，就是他們的家，就是他們的夢(mèng)想，他們始終不肯放棄，一直在探索海底的奧秘，哪怕會(huì)失敗，哪怕會(huì)獻(xiàn)出生命，他們終究不逃避，終究會(huì)堅(jiān)持不懈。
而《海底兩萬(wàn)里》這本書最終是想要告誡人們：沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有理想，是不行的。但夢(mèng)想也不代表著空想，需要實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。沒(méi)有做不到，只有想不到，不怕失敗，只怕沒(méi)有承受失敗的能力。只有夢(mèng)想，加上行動(dòng)，才會(huì)有進(jìn)步，才會(huì)成功。
暑假里，我被一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書深深地吸引了。這本書是法國(guó)著名小說(shuō)家、預(yù)言家——凡爾納的豪情杰作。凡爾納1828年出生于法國(guó)南特，被稱為“科幻小說(shuō)之父”，代表作品有《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球》、《地底旅行》等。
看完這本書后，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛(ài)海洋、知識(shí)淵博的教授，到“鸚鵡螺”號(hào)上后，他把那些奇特又罕見(jiàn)的動(dòng)物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩啊!康賽爾，教授身邊忠誠(chéng)的仆人，他們共同經(jīng)歷了幾十萬(wàn)公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友?！棒~叉王”尼德﹒蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機(jī)時(shí)刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長(zhǎng)是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險(xiǎn)，勇斗鯊魚，血戰(zhàn)章魚，無(wú)人能敵，但一直隱居大海，很少露面。
《海底兩萬(wàn)里》不僅讓我認(rèn)識(shí)了這些勇敢、執(zhí)著、真誠(chéng)、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界?！逗５變扇f(wàn)里》富含地理、生物等知識(shí)，既是一本引人入勝的科幻小說(shuō)，又是一本富含海洋知識(shí)的百科全書。同學(xué)們，開(kāi)來(lái)看吧!
海底兩萬(wàn)里講述的是法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。故事的起因是發(fā)生在1866年的一件鬧得滿城風(fēng)雨的怪事。當(dāng)時(shí)不少航行船只都在海上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大“海怪”，并有船只遭到了他的襲擊。在公眾的呼吁下，出于對(duì)航船安全的考慮，美國(guó)派遣了一艘戰(zhàn)艦對(duì)“海怪”進(jìn)行追逐。阿龍納斯教授接受了邀請(qǐng)，參加了這次追逐行動(dòng)，結(jié)果，追逐“海怪”的戰(zhàn)艦反被“海怪”追逐，并遭到’海怪”的猛烈襲擊。阿龍納斯教授和他的兩位同伴不幸落水，被“海怪”所救，此后便跟隨“海怪”周游四海，在海底航行了兩萬(wàn)里，探索海底秘密，經(jīng)歷了種種艱辛和風(fēng)險(xiǎn)，最后，他們因不堪海底世界過(guò)于沉悶的生活，設(shè)法逃走，返回了陸地。
雖然書中講述了不少有關(guān)海洋的知識(shí)，但是沒(méi)有任何一個(gè)我接受起來(lái)十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見(jiàn)所聞罷了，這使人們對(duì)因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存，我也從中了解了不少關(guān)于海洋的知識(shí)?！逗５變扇f(wàn)里》作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō)，不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。整部小說(shuō)動(dòng)用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識(shí)，成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)。
但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為;提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見(jiàn)留下有關(guān)人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲——環(huán)保已刻不容緩!!!
前些天老媽帶我去書店買了好幾本書，其中有我早就想讀的《海底兩萬(wàn)里》。這本書是法國(guó)著名科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納的作品，我原來(lái)在書店只看了兩頁(yè)就被迷住了，這次終于美美地抱到懷里，一鼓作氣讀完了。這本書給了我極大的震憾，它讓我領(lǐng)略到那蔚藍(lán)而深不可測(cè)的大海的魅力，還讓我認(rèn)識(shí)了一群可愛(ài)又義氣的船員，和一位值得尊敬的仆人，他對(duì)主人龍納斯教授是那樣的忠誠(chéng)，所作所為令我深深的感動(dòng)。作者用他那細(xì)致入微的筆，把我們帶入神秘的海底，讓我們和主人公一起，經(jīng)歷了一次美妙的冒險(xiǎn)。
阿龍納斯教授被美國(guó)海軍部部長(zhǎng)邀請(qǐng)去尋找令人不安的“獨(dú)角鯨”，教授在廣大的人群中認(rèn)識(shí)了捕鯨手尼德蘭，并共同踏上了尋找“獨(dú)角鯨”的旅程。在一次被“獨(dú)角鯨”撞擊后，阿龍納斯教授落水了，他的仆人康賽爾也跟著跳下了水，兩人不知不覺(jué)落到了“獨(dú)角鯨”身上，并被早已在上面的尼德蘭救了。謎底終于解開(kāi)，原來(lái)令人害怕的“獨(dú)角鯨”居然是一艘潛艇。后來(lái)艇里的人發(fā)現(xiàn)了他們，把他們帶入艇里，他們的海底三人行就這樣開(kāi)始了。
我在想，如果我是龍納斯教授，或者他的仆人，身外茫茫大海，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，我會(huì)像他們那樣鎮(zhèn)定嗎？我想我可能做不到。但是，讀了這篇小說(shuō)，我知道，只有智慧和勇敢才能改變逆境，懦弱和退縮對(duì)我們身處的逆境，只有一個(gè)作用，那就是雪上加霜。
在19世紀(jì)的后25年里，一本書的出版震撼了人的想象，在那個(gè)核潛艇尚未被發(fā)明的年代，凡爾納卻用他的生花妙筆勾畫出一艘神秘的“鸚鵡螺”號(hào)，而在此后的幾十年，人類才造出第一艘潛艇！
《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的一部力作，講述的是一位法國(guó)博物學(xué)家赴美參加科學(xué)考察活動(dòng)后，正準(zhǔn)備返回法國(guó)，應(yīng)邀登上一艘驅(qū)逐艦，參與捕捉盛傳的海中“怪物”，然而，博物學(xué)家的人非但未能驅(qū)除掉怪物，反而被怪物所俘獲，原來(lái)所謂的怪物竟是一艘當(dāng)時(shí)上無(wú)人知曉的潛水艇，他們雖身為俘虜卻受到艇長(zhǎng)尼摩的善待，只不過(guò)，為了保密的緣故，不許他們離開(kāi)潛水艇。因此，博物學(xué)家一行被迫隨潛水艇游歷各個(gè)海洋。后來(lái)，他們幾經(jīng)艱險(xiǎn)，終于逃脫，終將這一海下秘密公諸于世。
通讀全書，讓我印象最為深刻的便是艇長(zhǎng)尼摩。
尼摩原本是個(gè)富足的知識(shí)分子。但他卻情愿隱姓埋名，與外界隔絕，做一名“隱身人”，他自稱不屬于任何一個(gè)民族，心懷正義，做真正的大自然的子民。心中永遠(yuǎn)燃燒著一團(tuán)對(duì)資產(chǎn)階級(jí)的復(fù)仇火焰。他重情義在面對(duì)與自己同甘共苦的船員離開(kāi)人世，這個(gè)頑強(qiáng)如鋼鐵一般的人，雙手顫抖，溢滿淚水。是的，不管他如何與人類試圖隔絕，他終究屬于人類！
“我是心向被壓迫國(guó)家的人民的。只要我還有一口氣，我就永遠(yuǎn)地站在被壓迫國(guó)家的人民的一邊！”他的身份充滿了問(wèn)號(hào)，但有一點(diǎn)卻不可否認(rèn)，他是個(gè)偉大卻人類不知道的英雄，他不在乎別人對(duì)他的評(píng)價(jià)，他也只想成為自己想要的模樣。
尼摩面對(duì)事物平靜，鎮(zhèn)定，他不畏所謂的生死，卻對(duì)生命懷有最高的敬畏。他內(nèi)心恬淡，不慕名利，與當(dāng)時(shí)資產(chǎn)階級(jí)的人們形成了鮮明的對(duì)比，他是一個(gè)真正有溫度的人。
內(nèi)心平靜如水，對(duì)人類滿腔熱血。這便是尼摩，一個(gè)人該有的樣子。
讀后感萬(wàn)能句式篇二十二
今天，我看到了一篇想象。
作文。
從前，有一個(gè)巫師，他養(yǎng)有一只貓。一天，巫師的貓睡醒了，不小心打翻了一個(gè)瓶子。那個(gè)瓶子放著巫師研制出的萬(wàn)能糖果，這幾顆萬(wàn)能糖果朝著各個(gè)地方掉了下去。
第一顆是黃色的，被糖果加工廠加工了。這一袋糖果被一個(gè)叫做加米斯的孩子吃了。吃了以后，加米斯突然感到肚子很痛，想回到家里去，他地速度非?？?。剛回到家，加米斯每說(shuō)一句話就會(huì)產(chǎn)生小型龍卷風(fēng)，加米斯對(duì)此很無(wú)奈。
第二顆被一只雞吃了，這只雞一扇翅膀就能飛上天空，歡快地叫起來(lái)。這時(shí)，它才發(fā)現(xiàn)它竟然能夠說(shuō)人話了！它高興地回到雞群，把這個(gè)消息告訴了其它的雞?？善渌碾u明顯不相信它，還說(shuō)它是在白日做夢(mèng)，癡心妄想。這只雞就死死地盯著其它的雞，忽然，其它的雞都變成了木頭、枝葉。這只雞怕它也變成木頭、枝葉，就連忙飛離了雞群。后來(lái)，人們稱它為鷹雞、神雞、飛雞。
如果真地有這種奇妙的萬(wàn)能糖果，那該多好??！
六年級(jí):魏志高。
讀后感萬(wàn)能句式篇二十三
有一個(gè)名字讓我們震撼于他，他就是英國(guó)作家福迪寫的長(zhǎng)篇小說(shuō)魯賓孫漂流記中的主人公魯濱孫。他憑著一種堅(jiān)持不懈，勇敢頑強(qiáng)的精神在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上生活了長(zhǎng)達(dá)28年的艱辛?xí)r光。
魯賓孫在一個(gè)小島上以聰明才智戰(zhàn)勝了一切的一切，他在島上先采野果子充饑，接著就馴養(yǎng)騎山羊來(lái)了，用山羊肉來(lái)充饑。有一天他無(wú)意中掉落了幾顆種子，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這種子可以種出糧食，而這糧食又可以充饑，于是他便開(kāi)始種植水稻糧食。這種勇敢頑強(qiáng)的精神讓我不得不佩服，他在沒(méi)食物吃的情況下還能這樣的勇敢頑強(qiáng)的去尋食物，找糧食。如果換作是我在這個(gè)荒蕪人煙的小島上肯定會(huì)自暴自棄，自己對(duì)自己說(shuō)：“算了吧，不會(huì)有食物的，干脆等死吧!”
我記得魯賓遜在小島上有一次生了病，當(dāng)時(shí)有沒(méi)有藥，他只有信念，他堅(jiān)信自己的病是會(huì)好的。他憑著這種堅(jiān)持不懈的精神終于讓他健康了。我還佩服他這種堅(jiān)持不懈的精神，在學(xué)習(xí)中，在生活中我常常把一件事做到一半就放棄不做了，如果我有魯濱孫堅(jiān)持不懈的精神，我就可以再讓學(xué)習(xí)提升一點(diǎn)。
我讀完這本一本男孩必讀的書后，讓我知道生活中很多時(shí)候只要有魯賓孫的精神就可以勇敢前進(jìn)，奮發(fā)向前!
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