心得體會的寫作是一種自我深入思考和反省的過程，它有助于我們更好地認識自己、提高自我管理能力。寫心得體會時，要注意精簡和概括，避免啰唆和羅嗦。通過閱讀以下的心得體會范文，相信你會對如何寫一篇深入、有思想和有啟示性的心得有更多的想法。
防暴防恐心得體會篇一
針對惡性事件在學校及幼兒園發(fā)生，為了加強老師們面對突發(fā)恐怖事件的防范意識，提高大家在面對恐怖事件的合理處理、自護自救及保護幼兒有效逃生避險的能力，最大限度的減少因突發(fā)惡性事件對師生造成的人員傷害，確保我園內(nèi)部的教職工和幼兒的人身安全，結(jié)合我園實際情況，特此在2018年12月12日上午9:30分，組織全園師生進行一次反恐防暴應(yīng)急演練活動。
演習之前。
演練活動前，我園制定了詳細的反恐防暴應(yīng)急演練方案，各班級老師也對幼兒進行了安全教育。同時對演習時的場地、人員安排及演練流程進行了詳細的部署，特邀德州鎮(zhèn)派出所三名警官為教職工進行反恐知識安全培訓。
演習開始。
上午9點左右，孩子們在老師的帶領(lǐng)下，來到操場進行早操活動，活動結(jié)束后，老師們組織孩子準備回活動室。
突然來了一名喝醉酒的可疑男子，強行闖入校園。
這一過程正好被廚房阿姨看見了，迅速告知辦公室周園長，并大聲呼叫有歹徒，這時我們的園長媽媽立即撥打110，求助報警。
同時在園領(lǐng)導(dǎo)的組織下，讓幼兒迅速往后退。盡量遠離歹徒，等待警察叔叔的到來。
我們的警察叔叔真是太厲害了，立馬就給歹徒制服了。
這時，孩子們在老師的帶領(lǐng)下迅速離開操場，老師們緊關(guān)教室門窗，用桌椅頂住教室門，防止“歹徒”闖入教室傷害到我們。
老師還讓我們趕緊躲在安全地方。
逼真的演習，讓孩子們哭泣，也讓孩子們銘記，希望孩子們能在活動中學習到更多的經(jīng)驗，在面對此類問題的情況下，能夠保護自己!
演習結(jié)束。
歹徒被警察叔叔制服后，德州鎮(zhèn)派出所警官組織老師們進行反恐防暴演練總結(jié)，讓老師們了解更多的反恐防暴知識，進一步明確反恐防暴的重要性，還教給老師們一些如何與歹徒周旋的技巧，對反恐模擬做了進一步培訓，讓老師能親自體驗了一次與“歹徒”正面搏斗的機會。
通過此次反恐防暴應(yīng)急演練活動，不僅提高師生的自我保護能力，而且樹立了“應(yīng)急始于心，防范始于行”的安全意識!
最重要的是進一步提高了幼兒園教職工應(yīng)對突發(fā)暴力事件的應(yīng)急能力，并提醒我們在日常工作中一定要做到：1、對幼兒、家長及教職員工要進行法制和安全教育，增強法制意識和自我保護能力。2、加強門衛(wèi)管理制度和來客登記制度的管理，單位人員來訪要求登記，電話聯(lián)系相關(guān)人員后方可進入園內(nèi)，杜絕外來人員隨意進入幼兒園。3、幼兒在入園、離園時，門衛(wèi)安保等教職員工要留心觀察，防止陌生人、可疑人混進幼兒園內(nèi)。4、可能會引起矛盾激化事件的當事人來訪，要逐一排查登記，并耐心接待，盡力做好化解工作，避免矛盾發(fā)生。
本次反恐防暴應(yīng)急演練活動不僅幫助孩子積累自我保護方面的經(jīng)驗，了解自救和逃生的基本方法，而且提升全體教職工應(yīng)對突發(fā)事件時冷靜、沉著處理意外的能力，是一堂生動的“生命教育課”!最后是教職工和民警合影。
防暴防恐心得體會篇二
在當前社會中，防暴防恐已經(jīng)成為了一個非常重要的事項。尤其是在一些學校中，防暴防恐教師演練已成為了日常教育中不可或缺的一環(huán)。如何提升教師的防暴防恐能力？如何讓教師更好地應(yīng)對緊急情況？本文將就這些問題進行探討。
第二段：演練前的準備。
在演練前，我們需要對演練進行一系列的準備工作。首先是安全準備。我們需要事先完善好應(yīng)急預(yù)案，同時制定好應(yīng)急逃生路線。其次是技能練習。在這方面，教師們需要掌握一些基本的應(yīng)急技能，如心理疏導(dǎo)、緊急救援、火力布控等等。此外，我們還需要對教師進行一些基本的理論知識的培訓，幫助教師更好地了解防暴防恐的相關(guān)知識。
第三段：演練中的感悟。
在防暴防恐教師演練中，我們能夠深刻感悟到自己的不足。對于突發(fā)事件的反應(yīng)，我們發(fā)現(xiàn)自己不夠迅速，也不夠果斷。在這方面，我們需要加強日常的訓練，提升自己的反應(yīng)能力。同時，在演練中，我們也能夠感受到整個團隊的凝聚力。面對緊急情況，我們能夠密切合作，互相幫助，最大限度地保護學生和自己。
第四段：演練后的總結(jié)。
演練結(jié)束之后，我們需要對整個過程進行總結(jié)。在這方面，我們需要從多個層面進行考慮，如人員配備、物資儲備、技能水平等。在總結(jié)中，我們可以找到自己的不足和改進的方向，設(shè)立新的目標，以不斷提升自己的防暴防恐能力。
第五段：結(jié)語。
總體而言，防暴防恐教師演練對我們的教育事業(yè)來說至關(guān)重要。而一次次的演練和總結(jié)，也讓我們深刻認識到自己的不足和提升的方向。最終，希望我們每一位教師都能夠通過防暴防恐教師演練，提升自身應(yīng)對緊急情況的能力，為學生們創(chuàng)造一個更加安全、和諧的學習環(huán)境。
防暴防恐心得體會篇三
主題：防恐教育。
目標：掌握防恐怖的常識技能，提高自我保護能力，維護校園和社會安全穩(wěn)定。
教學過程：
二、防恐怖的常識技能。
過程內(nèi)容：
1、常見恐怖襲擊的手段：常規(guī)手段(爆炸、槍擊、劫持、縱火)，非常規(guī)手段(核輻射、化學、生物、網(wǎng)絡(luò))。
2、遇到爆炸怎么辦?
3、遇到槍擊怎么辦?
4、遇到_劫持怎么辦?
5、遇到縱火恐怖襲擊怎么辦?
三、重要提示。
1、不要圍觀看熱鬧。
2、在恐怖襲擊的情況下，保護好自己，提供線索。
3、遭遇恐怖襲擊三條準則：逃、躲、戰(zhàn)。
4、面對發(fā)生的恐怖事件，在表達悲傷和憤怒的同時，不傳播血腥畫面，不造謠，不傳謠，不信謠言!
四、結(jié)束語這節(jié)班會主題鮮明，針對性強，及時性強，有條理，學生積極參與，效果很好。
防暴防恐心得體會篇四
為進一步加強師生面對突發(fā)恐怖事件的防范意識，提高恐怖事件的合理處置、自護自救及有效逃生避險的能力，最大限度的減少因突發(fā)恐怖暴力事件隊師生的人員傷害，我校在20_年3月23日下午，利用兩節(jié)課的時間組織教師觀看組織觀看“仁懷市學校反恐防暴演練光碟”，看到兩個持刀不法分子的闖入使平靜的校園變得異常緊張。雖然這只是“反恐防暴”的一次安全疏散演練，但給我們的安全管理是敲響了一大警鐘，上了一課。接著引導(dǎo)觀看以安全教育為主題的學生文藝演出，重點理解到以下幾個問題：第一個問題是野生菌有毒的問題，教育了全體師生，在不懂野生菌有毒無毒情況下，我們不得擅自采集野生菌吃，以免中毒。接著溺水事故的演出，交通標志的認識等等，使我們教師無不捫心檢查班級的安全管理方案與管理力度是否到位。
理，在校園安全文明創(chuàng)建上管理細致，精益求精，同時要加強校園及周邊環(huán)境的整治，為老師和學生營造一個舒適的學習環(huán)境。
防暴防恐心得體會篇五
為了讓全體師生對已有防恐防暴知識進行運用和驗證,提高師生處置突發(fā)暴力事件的應(yīng)急能力,加強師生防恐防暴工作,10月16日下午,我校舉行了一場校園防恐防暴應(yīng)急演練活動.
下午14:00時,演練準時開始.一名由保安人員扮演的恐暴分子,無端挑釁想騙過門衛(wèi)進入校園,并拔刀向正在上體育課的學生奔去.
學校保安發(fā)現(xiàn)學生遭恐怖暴力襲擊,立即拉響警報,并和正在上課的教師一起極力阻止恐暴分子對學生的傷害,同時對恐暴分子進行勸說、交涉,盡全力保護好學生的安全.
聽到警報后,校長、負責安全的領(lǐng)導(dǎo)程主任立即發(fā)出通知:“全體師生注意,學校發(fā)生了恐怖暴力襲擊,請室外的同學盡快返回教室躲避.請各班班主任、科任老師快速到教室,關(guān)閉門窗,做好防護工作,切實保護好學生.”
得知險情后,所有防暴組成員持器械立刻趕到暴恐分子聚集點,與恐暴分子展開搏斗,與之周旋、交涉,爭取適當機會制服暴恐分子.正在上體育課的學生迅速躲避.班主任和科任教師立即趕到教室,同上課教師一道,指揮學生緊閉門窗,用課桌、木柜頂住門窗,防止暴恐分子破門窗而入.其他教師立即到就近樓道口,指揮室外學生有序回教室躲避,保守教學樓各樓道口,阻止暴恐分子進入教學樓.最后,學校保安、教師齊心協(xié)力,最終制服恐暴分子并帶走.
暴恐分子帶走后,校長宣布演練結(jié)束,并總結(jié):“老師們、同學們,經(jīng)過學校應(yīng)急處置,暴恐分子已經(jīng)被成功制服,希望全體師生以此次演練為契機,牢固樹立‘安全第一’的意識,保護生命、珍惜生命、熱愛生命,提高自己面對恐怖襲擊時的應(yīng)變能力和生存能力.”
考驗了保安的警惕性,讓師生對防暴事件的應(yīng)急程序、逃生方法有了切身的體會.通過此次防恐防暴演練活動,提高了學生的自我保護意識,增強了教職員工的防暴意識與處理突發(fā)事件的應(yīng)變能力,檢驗了學校安全防范工作的實效性,進一步確保了校園環(huán)境的和諧穩(wěn)定.
防暴防恐心得體會篇六
為有效預(yù)防、及時控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，根據(jù)我校實際情況特制定校園反恐防暴處理預(yù)案。
一、指導(dǎo)思想
為深入貫徹和落實十九大精神， 遵照上級有關(guān)學校安全保衛(wèi)工作的重要指示，結(jié)合我校的實際。堅持以人為本、預(yù)防為主、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負責的原則，全面進行反恐防暴能力，保障師生的生命財產(chǎn)安全。
二、工作目標
有效預(yù)防、及時控制和妥善處置校園可能發(fā)生的各類暴力和突發(fā)事件，構(gòu)成指揮統(tǒng)
一、決策科學、保障有力、行動高效的應(yīng)急管理體系，控制局勢發(fā)展，限制在最短時間，最小范圍內(nèi)，使負面影響和損失減少到最低程度，做好學生工作，穩(wěn)定學生情緒，盡快恢復(fù)學校的正常教學和生活秩序。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：校長（應(yīng)急總指揮） 全面負責學校反恐防暴工作的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。
副組長：
四、職責分工
（一）學校指揮組組長：（應(yīng)急總指揮） 成員：
工作職責：全面負責學校防暴處理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和指揮，調(diào)和各處室對防暴突發(fā)事件的處置，并向相關(guān)部門匯報和聯(lián)絡(luò)工作。迅速組織展開防暴處突工作。
（二）現(xiàn)場處置組組長： 成員：各班班主任
工作職責：按學校領(lǐng)導(dǎo)小組指令，具體組織實施現(xiàn)場處置工作。穩(wěn)定情緒，展開勸阻、疏導(dǎo)和維護秩序工作，制止破壞校園公共財物及其他破壞活動等，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告局勢發(fā)展及處置情況。
（三）通訊聯(lián)絡(luò)組組長： 成員：
工作職責：要確保通訊聯(lián)絡(luò)暢通和有關(guān)現(xiàn)場信息搜集，為現(xiàn)場指揮組提供可靠信息保障。
（四）保衛(wèi)疏導(dǎo)工作組組長： 成員： 學校的安保職員
工作職責：根據(jù)學校領(lǐng)導(dǎo)小組指令迅速封閉現(xiàn)場，切斷恐怖分子與外界的聯(lián)系，控制局勢發(fā)展，及時做好校園重要部位的安全工作，根據(jù)局勢發(fā)展輕重情況，負責與110聯(lián)系。
（五）后勤保障組組長：
成員：
工作職責：根據(jù)學校指令，組織動員后勤工作職員，配合其他工作小組，進一步做好校園通訊、交通、水電和安全防護措施，為平息局勢提供一切物質(zhì)保障。
五、工作原則
1.以人為本原則。把保障師生的生命安全和身體健康作為重要任務(wù)，最大限度地減少突發(fā)公共事件釀成的師生傷亡和危害，切實加強對應(yīng)急救濟的安全防護。
2.快速反映原則。學校一旦發(fā)生重大突發(fā)事件，第一時間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組報告，第一時間趕到現(xiàn)場，第一時間果斷處置。
3.預(yù)防為主原則。強化全校防范突發(fā)公共事件的意識，落實各項預(yù)防措施，做好應(yīng)對突發(fā)公共事件的思想預(yù)備、組織預(yù)備、物質(zhì)預(yù)備等各項工作。及時對各類可能引發(fā)突發(fā)公共事件的情況進行分析、預(yù)警，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處理。
4.避免激化的原則。重在思想教育。
5.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負責原則。根據(jù)突發(fā)公共事件的范圍、性質(zhì)和危害程度，對突發(fā)公共事件實行分級處置。每組的主要負責人是本組公共事件處置工作的第一責任人。
六、處置措施
1.把好門衛(wèi)關(guān)口，嚴格實行24小時輪流值班制，防止恐怖分子闖入校園。一旦發(fā)生恐怖分子襲擊師生事件，學校要立即啟動應(yīng)急預(yù)案，第一時間向110指揮中心以及教育局安保和反恐工作應(yīng)急處置小組報告并迅速組織師生轉(zhuǎn)移等待救援。
2.學校要仔細檢查校園環(huán)境學校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不明物體要立即向公安部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報告，并及時設(shè)置隔離帶封鎖和保護現(xiàn)場，同時迅速組織學校師生緊急疏散，等待公安等有關(guān)部門進行處理。
3.定期檢查飲用水，防止污染事件發(fā)生。發(fā)現(xiàn)學校飲用水污染， 要緊急對水源進行有效隔離，并立即向衛(wèi)生部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報告，同 時組織相關(guān)人員對中毒人員進行救治。 4.校園爆炸事件處理辦法。學校發(fā)生爆炸事件后，要迅速組織人 員進行救援，并立即向公安等部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報告。及時設(shè)置隔離帶 封鎖和保護現(xiàn)場，迅速疏散師生，迅速采取有效措施消除繼發(fā)性危險。 防止次生事故發(fā)生。要認真配合公安消防部門做好物證搜尋、險情排除工作，防止再次發(fā)生爆炸事故。
防暴防恐心得體會篇七
為了讓全體師生對已有防恐防暴知識進行運用和驗證，提高師生處置突發(fā)暴力事件的應(yīng)急能力，加強師生防恐防暴工作，5月21日下午，我校舉行了一場校園防恐防暴應(yīng)急演練，全校師生870余人參加了演練活動。
下午3時，演練準時開始。一名由教師扮演的恐暴分子，以領(lǐng)導(dǎo)檢查工作的名義騙過門衛(wèi)進入校園，拔刀砍傷正在上體育課的學生。
學校保安發(fā)現(xiàn)學生遭恐怖暴力襲擊，立即拉響警報，并和正在上課的教師一起極力阻止恐暴分子對學生的傷害，同時對恐暴分子進行勸說、交涉，盡全力保護好學生的安全。
聽到警報后，校長謝波第一時間撥打“2301110”向北外派出所報警。負責安全的領(lǐng)導(dǎo)孫書記立即發(fā)出通知：“全體師生注意，學校發(fā)生了恐怖暴力襲擊，請室外的同學盡快返回教室躲避。請各班班主任、科任老師快速到教室，關(guān)閉門窗，做好防護工作，切實保護好學生?！?/p>
得知險情后，所有防暴組成員持器械立刻趕到暴恐分子聚集點，與恐暴分子展開搏斗，與之周旋、交涉，爭取適當機會制服暴恐分子，或盡量想辦法拖延時間，等待警察救援。正在上體育課的學生迅速返回教室躲避。班主任和科任教師立即趕到教室，同上課教師一道，指揮學生緊閉門窗，用課桌、木柜頂住門窗，防止暴恐分子破門窗而入。其他教師立即到就近樓道口，指揮室外學生有序回教室躲避，保守教。
學樓各樓道口，阻止暴恐分子進入教學樓。最后，北外派出所警察及時趕到，與學校保安、教師齊心協(xié)力，最終制服恐暴分子并帶走。
暴恐分子帶走后，校長宣布演練結(jié)束，并總結(jié)：“老師們、同學們，經(jīng)過學校應(yīng)急處置，暴恐分子已經(jīng)被成功制服，希望全體師生以此次演練為契機，牢固樹立‘安全第一’的意識，保護生命、珍惜生命、熱愛生命，提高自己面對恐怖襲擊時的應(yīng)變能力和生存能力?！睂W校高度重視此次演練活動,演練前，精心制定演練方案，召開了全體教職工大會，對各項應(yīng)急措施進行了周密部署。此次演練活動也得到了北外派出所的大力支持和全方位的指導(dǎo)。
此次演習考驗了保安的警惕性，讓師生對防暴事件的應(yīng)急程序、逃生方法有了切身的體會。通過此次防恐防暴演練活動，提高了學生的自我保護意識，增強了教職員工的防暴意識與處理突發(fā)事件的應(yīng)變能力，檢驗了學校安全防范工作的實效性，進一步確保了校園環(huán)境的和諧穩(wěn)定。
防暴防恐心得體會篇八
近年來，恐怖襲擊和暴力事件頻發(fā)，安全形勢日益嚴峻，為了提高人們應(yīng)對突發(fā)事件的能力和應(yīng)急反應(yīng)能力，我所在的單位組織了一次防恐防暴演練培訓。通過這次培訓，我深刻認識到了防恐防暴的重要性，提升了自己的安全意識和應(yīng)急處理能力。以下是我對這次培訓的心得體會。
首先，防恐防暴演練培訓增強了我的安全意識。在培訓中，我們學習了一系列警惕性思維，如觀察環(huán)境，判斷是否存在潛在威脅，并學會正確應(yīng)對緊急情況。通過這樣的思維訓練，我逐漸掌握了一些防范恐怖襲擊和暴力事件的方法和技巧。例如，在公共場所如商場、車站等容易發(fā)生踩踏事故的地方，我會時刻保持警惕，遇到緊急情況能夠迅速尋找安全出口。這種警惕性思維，讓我更加注重自身安全，也能夠提前預(yù)防潛在的危險。
其次，防恐防暴演練培訓提高了我的應(yīng)急處理能力。在培訓中，我們模擬了各種緊急情況，如恐怖襲擊、火災(zāi)等，學習了如何快速、冷靜地應(yīng)對。在平時的日常生活中，我們往往容易因為突發(fā)事件的緊張而慌亂失措。但是在演練中，我們通過不斷的反復(fù)訓練，培養(yǎng)了自己在危險環(huán)境下的冷靜和果斷，這對于正確應(yīng)對恐怖襲擊和暴力事件至關(guān)重要。同時，演練還教會了我如何正確使用滅火器和應(yīng)急生命救護技能，這些技能對于安全和減少損失非常重要。
再次，防恐防暴演練培訓增強了我和同事們的團隊意識。在演練中，團隊合作是至關(guān)重要的，我們需要分工合作，互相支持，共同應(yīng)對突發(fā)情況。在一個團結(jié)的團隊中，我們能夠更好地協(xié)同行動，提高應(yīng)對突發(fā)事件的效率和準確性。通過這次演練，我認識到了團隊的重要性，并深刻體會到了團隊協(xié)作對于應(yīng)對恐怖襲擊和暴力事件的必要性。只有建設(shè)強大的團隊，我們才能在威脅面前站穩(wěn)腳跟，保護好自己和他人的安全。
最后，防恐防暴演練培訓提高了我和同事們對法律法規(guī)的認識。在培訓中，我們學習了有關(guān)恐怖襲擊和暴力事件的法律法規(guī)，了解了自己的權(quán)益和義務(wù)以及如何根據(jù)法律法規(guī)處理類似事件。學習了這些法律知識，使我對自己的權(quán)益有了更加深刻的認識，并提高了自己的合法維權(quán)能力。同時，這也提醒我在面對恐怖襲擊和暴力事件時，一定要依法行事，合理合法地保護自己和他人的安全。只有依法行事，我們才能更好地維護社會的安全和穩(wěn)定。
總之，通過防恐防暴演練培訓，我以及我的同事們進一步增強了安全意識，提高了應(yīng)急處理能力，加強了團隊合作意識，并且更加了解了法律法規(guī)在恐怖襲擊和暴力事件中的重要性。相信只要每個人都能夠提高自己的安全意識和應(yīng)急處理能力，并且在遇到緊急情況時能夠正確運用所學知識，我們一定能夠共同努力，確保自己和他人的安全。
防暴防恐心得體會篇九
1.了解如何識別_。
2.了解_的手段。
3.知道各種場合中遇到_襲擊時應(yīng)采用何種措施自救、他救。
4.知道如何使用公共場合中的各種防暴設(shè)施。
5.學會如何報警。
教學過程
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一、常見恐怖襲擊手段有哪些？
1.爆炸：炸彈爆炸、汽車炸彈爆炸、自殺性人體炸彈爆炸等。
2.槍擊：手槍射擊、制式步槍或者沖鋒槍射擊等。
3.挾持；挾持人、車、船、飛機等。
4.縱火。
另一種手段
1.核與輻射恐怖襲擊。
2.生物恐怖襲擊。
3.化學恐怖襲擊。
4.網(wǎng)絡(luò)恐怖襲擊。
如何識別恐怖襲擊嫌疑人；
實施恐怖襲擊的嫌疑人臉上不會貼上標簽，但是有些不同尋常的
行為可以引起我的警惕。例如
1.神情恐慌、言行異常的人。
2.著裝、攜帶物品與其身份不符合，或者季節(jié)不協(xié)調(diào)。
3.冒稱熟人、假獻殷情的人。
4.在檢查過程中，催促檢查或態(tài)度蠻橫、不愿接受檢查者
被_劫持后怎么辦？
1.保持冷靜，不要反抗，相信政府
2.不對視，不對話，趴在地上，動作要緩慢
3.盡可能保留和隱藏自己的通訊工具，及時把手機改為靜音，適時用短信等方式向警方求救。
4.注意觀察_人數(shù)，便于事后提供證言
5.在警方發(fā)起突擊的瞬間盡可能趴在地上，在警方掩護下脫離現(xiàn)場
公共場所一般都有完善的防火，滅火設(shè)施和緊急出口
2.走廊配有干粉滅火器箱，上面貼有紅色“滅火器”標志
3.樓層內(nèi)設(shè)有事故照明燈，可見清晰的緊急出口標志。
今天我們學習了很多關(guān)于恐怖活動的知識，大家如果在遇到恐怖襲擊時，切忌一定要保持鎮(zhèn)定，按照我們今天所學的內(nèi)容作出正確反應(yīng)，施展救和他救，減少不必要的損傷。
防暴防恐心得體會篇十
為進一步增強全園師生的防恐意識，掌握和提高反恐知識與能力，確保我園師生安全。根據(jù)《關(guān)于印發(fā)南寧市教育系統(tǒng)開展2016年反恐防恐主題宣傳活動方案的通知》，結(jié)合實際，我園認真開展了此項工作，現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下：
1、我園成立了校園防恐工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定反恐應(yīng)急預(yù)案。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：
組長：__。
副組長：_x。
成員：______。
校園反恐工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開反恐工作會，明確職責和任務(wù)，確保各項預(yù)防措施落實到位。各班班主任積極組織開展反恐形勢的教育和主題班會，確保人人參與和知曉。
2、加大門衛(wèi)值守，加強安保力量，陌生人不經(jīng)園長同意不準入園，找人需在門口等候，確保校園安全萬無一失。
3、加強安保力度。幼兒園新增設(shè)高清攝像探頭20幾個，園內(nèi)攝像區(qū)域無死角;加強與_x派出所的聯(lián)系，讓其加強校園周邊的安全巡邏。
4、各班級召開了“反恐防范”主題班會，利用多媒體播放反恐教育片，讓幼兒初步了解了什么是恐怖主義。
5、各班在黑板上出一份知識板報，普及反恐知識，宣傳恐怖主義的危害，了解身邊可能出現(xiàn)的危險，提高安全意識，有效地防范和保護自己。
6、督促幼兒家長不能過早來園：上午在7:40分左右到園，晚上17:40分放學后請家長及時接幼兒回家，盡量在回家的途中不逗留，不與陌生人交流，看見行為怪異的人，不靠近，不圍觀、并盡快遠離，不去人多的地方湊熱鬧等。
7、通過培訓、學習、告知等形式，增強了全園師生的防患意識、鍛煉了教師處理暴力突發(fā)事件的意識。
通過以上反恐教育活動，我園全體師生的安全防范意識得以增強，校園的不安全因素減少，為廣大師生的學習和生活提供了一個良好的校園環(huán)境，得到了老師們的贊譽和家長的肯定，為此，我園將會把校園反恐工作作為一項重要的安全工作，常抓不懈，創(chuàng)建平安校園。
防暴防恐心得體會篇十一
在近幾年，暴力恐怖事件頻繁發(fā)生，給學校和社會帶來了很大的安全隱患。為了加強防范，提高教師應(yīng)對突發(fā)事件的能力，我們學校進行了一次防暴防恐教師演練。我作為參加演練的一名教師，深感受到了這次演練的意義和必要性，也深刻體會到了自己在應(yīng)對突發(fā)事件方面的不足之處。
第二段：演練前的準備。
在演練前，學校制定了詳細的演練方案，對教師們進行了系統(tǒng)的培訓和講解，讓我們了解了不同的突發(fā)事件應(yīng)該如何處理，包括應(yīng)對武裝襲擊、火災(zāi)、校園暴力等情況。同時，學校為演練準備了充足的裝備和器材，為教師們進行全面的模擬演練提供了保障。
第三段：演練過程中的體會。
在演練過程中，我體會到了處理突發(fā)事件的壓力和緊張感，但是通過演練，我們教師們掌握了應(yīng)對突發(fā)事件的技能和方法，也幫助我們在面對未來可能發(fā)生的突發(fā)事件時，更加從容和自信。演練中，我學會了如何在危急情況下安撫學生情緒，如何熟練使用滅火器等救援設(shè)備，同時也理解了團隊協(xié)作的重要性。
第四段：演練后的反思。
在演練結(jié)束后，我對自己在演練中存在的不足進行了反思和總結(jié)，認識到了自己在實際操作上的不足之處，例如需要更加迅速地做出決策，更加熟練地使用滅火器等裝備等等。通過這次演練，我深刻認識到了自己的底線和不足，也在實踐中不斷提高了自己的防范意識和應(yīng)對能力。
第五段：結(jié)論。
在此次演練中，我深刻體會到了防范意識和應(yīng)對能力的重要性。通過不斷地學習和實踐，我們能夠提高自己的安全意識和應(yīng)急能力，做好防范和抵御恐怖襲擊的準備。同時，在平時的教學工作中，我們也要時刻關(guān)注校園安全問題，發(fā)現(xiàn)并及時處理存在的隱患，全面保障校園安全。
防暴防恐心得體會篇十二
近年來，“疆獨”、“藏獨”分子勾結(jié)境外恐怖組織和敵對勢力，以各種惡劣手段沖擊政府機關(guān)、屠殺無辜百姓，已成人民公敵。為有效預(yù)防、及時控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，根據(jù)我校實際情況特制定校園反恐防暴預(yù)案。
一、指導(dǎo)思想。
遵照上級部門對學校安全工作的重要指示，自覺維護學校的安全穩(wěn)定。堅持以人為本、預(yù)防為主、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負責的原則，全面提高應(yīng)對恐怖和暴力的能力，保障師生的生命財產(chǎn)安全。
二、工作目標。
有效預(yù)防、及時控制和妥善處置校園可能發(fā)生的各類恐怖和暴力事件，形成指揮統(tǒng)。
一、決策科學、保障有力、行動高效的應(yīng)急管理體系。如有突發(fā)狀況，盡力控制事態(tài)發(fā)展，限制在最短時間，最小范圍內(nèi)，使負面影響和損失減少到最低程度。
三、工作原則。
要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理，積極搶救。要在第一時間疏散現(xiàn)場師生離開危險區(qū)域，盡最大努力保護好學校貴重物品，維護現(xiàn)場秩序，做好事故現(xiàn)場保護，做好善后處理，并按規(guī)定及時向上級和主管部門匯報。
1、以人為本原則。把保障師生的生命安全和身體健康作為首要任務(wù)，最大限度地減少突發(fā)公共事件造成的人員傷亡和危害，切實加強對應(yīng)急救援人員的安全防護。
2、快速反映原則。學校一旦發(fā)生重大突發(fā)事件，第一時間向校領(lǐng)導(dǎo)小組報告，第一時間趕到現(xiàn)場，第一時間果斷處置。
3、預(yù)防為主原則。努力提高全校防范突發(fā)公共事件的意識，落實各項預(yù)防措施，做好應(yīng)對突發(fā)公共事件的思想準備、組織準備、物資準備等各項工作。及時對各類可能引發(fā)突發(fā)公共事件的情況進行分析、預(yù)警，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置。
4、防止激化的原則。重在思想教育。
5、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負責原則。根據(jù)突發(fā)公共事件的范圍、性質(zhì)和危害程度，對突發(fā)公共事件實行分級處置。每組的主要負責人是本組公共事件處置工作的第一責任人。
（一）日常安全保衛(wèi)工作。
日常安保工作總的指導(dǎo)思想是：防患于未然，及時發(fā)現(xiàn)線索、制止事態(tài)發(fā)展于苗頭階段，最大限度地保障師生及學校安全。
日常安全保衛(wèi)工作主要分：門衛(wèi)、安保隊員、夜間值守巡邏等三部分。
1、門衛(wèi)。
（1）加強門衛(wèi)力量，提高責任意識。
（2）配備必要安全防暴工具上崗。
（3）嚴格執(zhí)行門禁規(guī)定：學校在校期間，禁止任何外來車輛進入校園，對必須進入校園的施工、運輸車輛要認真做好登記檢查工作。
（4）嚴格執(zhí)行會客制度：任何教師和學生都不得將客人帶入校園內(nèi)，會客只能在傳達室或校門外。
（5）嚴格執(zhí)行來客登記制度：凡是到校訪客，一律要做好登記，對必須要進校的人員，要落實好約定接待人，必要時要查驗身份證等相關(guān)證件。
（6）嚴格執(zhí)行關(guān)鎖大門制度：除上小學時間段外，大門一律要關(guān)嚴，小門要上鎖。有進出的，隨開隨關(guān)隨鎖。不得出現(xiàn)空檔敞門現(xiàn)象。
（7）嚴格落實門衛(wèi)坐班制度：傳達室24小時不得出現(xiàn)無人現(xiàn)象，有事必須離開時，必須要找人頂崗，不得出現(xiàn)空崗現(xiàn)象。
2、安保隊員。
（1）當天安保人員要按照規(guī)定按時上崗，有特殊情況不能按時到崗的，要提前向帶班領(lǐng)導(dǎo)報告，并找人頂崗。
（2）早、午、晚三時段上學、放學過程中，當日安保組長要合理調(diào)配人員，對校園周圍閑散無關(guān)人員要縝密觀察，發(fā)現(xiàn)可疑情況及時報告。
3、夜間值守巡邏。
（1）夜間值守巡邏人員要按照規(guī)定按時到崗，不得空崗和隨意找人頂崗。
（2）夜間值守巡邏要加大密度。
1、獲得事件信息的任何人都應(yīng)當在第一時間向帶班領(lǐng)導(dǎo)和學校領(lǐng)導(dǎo)報告，并同時撥打110報警。
2、值班干部或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價建立警戒線，阻止犯罪分子靠近學生，防止事態(tài)擴大。
3、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布學校進入全面應(yīng)急狀態(tài)，立即實施應(yīng)急救援行動。
4、辦公室迅速通知，集結(jié)應(yīng)急預(yù)備隊，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。
5、盡快把所有學生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。
6、應(yīng)急救護隊救護受傷學生和其他傷員。
7、事件得到控制后，應(yīng)急預(yù)備隊實施事件現(xiàn)場警戒，阻止無關(guān)人員進入學校，維護現(xiàn)場秩序，防范別有用心的人肇事，引導(dǎo)外部救援人員進入事件現(xiàn)場。
8、事件發(fā)生后，應(yīng)即向教育主管部門報告。
（三）校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急程序本應(yīng)急程序的要點是：迅速采取措施控制可疑人物。
1、在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應(yīng)當立即向值班干部和校領(lǐng)導(dǎo)報告。
2、學校值班人員或領(lǐng)導(dǎo)小組指派人員要立即對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區(qū)域內(nèi)。
3、若此人自述進入校園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，值班人員應(yīng)當將其帶入傳達室進行進一步盤問。
4、若有證據(jù)表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應(yīng)立即打110報警，由警方帶走作進一步調(diào)查。
5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑，有關(guān)人員應(yīng)當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告，同時，應(yīng)當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備和預(yù)案準備。
6、在整個過程中，應(yīng)采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。
7、學校應(yīng)按規(guī)定把事件情況及時向教育行政主管部門報告。
（四）校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應(yīng)急程序。
本應(yīng)急程序的要點是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故。
1、收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時間向值班干部和領(lǐng)導(dǎo)報告。
注：可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在學校某處。
2、發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應(yīng)當試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機、對講機或發(fā)動機動車輛等。
3、學校應(yīng)當指定有專業(yè)知識和經(jīng)驗的人員進行初步鑒別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應(yīng)立即打110報警請警方專業(yè)人員進行檢測和處理。
4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，學校應(yīng)立即在其周圍設(shè)置警戒線，無關(guān)人員應(yīng)立即撤離，并采取嚴密的防范措施。
5、學校應(yīng)當配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查，確定在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品。
6、學校配合警方開展各項處理工作，并及時向教育行政主管部門報告。
防暴防恐心得體會篇十三
暴力恐怖活動是對社會秩序、人民生命財產(chǎn)安全的嚴重威脅，嚴重影響著社會的穩(wěn)定與和諧。作為普通人，我們應(yīng)當積極參與到防暴恐的斗爭中來。以下是我個人體會的五個方面。
首先，提高認識水平。只有充分認識到防暴恐的重要性、危害性和緊迫性，才能真正以正確的態(tài)度來發(fā)揚個人主動性。恐怖襲擊不僅是導(dǎo)致生命財產(chǎn)巨大損失，更重要的是對人民群眾心靈的震撼。當我們認識到這一點時，就可以動員自己，積極行動。
其次，加強思想意識形態(tài)教育。極端主義的傳播往往在背離主流價值觀的環(huán)境中形成，因此，我們應(yīng)加強正能量的傳播和引導(dǎo)，讓人們形成心理屏障，不被沖擊所動。同時，要加大對民眾關(guān)于恐怖主義和暴力活動危害性教育的力度，提高人們對此類問題的認識。只有人人懂得，才能共同防范。
第三，加強社會安全建設(shè)。社會安全建設(shè)是維護社會穩(wěn)定的基礎(chǔ)，我們應(yīng)當支持國家的各項安全建設(shè)措施。例如，在主要場所加強安保力度，提高反恐處突能力，落實防控措施，加強對重點人員的監(jiān)控和管控等。通過社會安全建設(shè)，可以大大降低恐怖襲擊事件的發(fā)生概率。
第四，完善法律防范機制。制定和完善相關(guān)法律法規(guī)，加大對恐怖組織和激進思想的打擊力度，是防范和遏制恐怖主義的重要途徑。同時，公安部門應(yīng)加強與國際警察組織的合作，共同打擊跨國犯罪團伙，以實際行動維護全球社會秩序的穩(wěn)定與和平。
最后，加強危機處突應(yīng)急能力。恐怖襲擊往往是突發(fā)性和極端的，因此，我們應(yīng)當加強對危機處理的應(yīng)急能力。提高自身對危機事件的敏銳度和判斷力，提前做好應(yīng)急準備，能夠在危急關(guān)頭保持冷靜沉著的心態(tài)，迅速采取措施，爭取最大化的減少損失。
綜上所述，防暴恐是一項龐大的系統(tǒng)工程，與每個人的生活息息相關(guān)。只有我們每個人都加入其中，充分發(fā)揮自己的力量和作用，才能達到防范和遏制暴力恐怖活動的目的。希望通過大家的共同努力，構(gòu)建一個安全、和諧的社會。
防暴防恐心得體會篇十四
第一段：引言（150字）。
暴力事件時有發(fā)生，往往讓我們無所適從，感到惶恐不安。在一些極端情況下，這些暴力行為常常伴隨著破壞和縱火，威脅公共安全和個人安全。因此，防暴訓練和防范心理的培養(yǎng)變得非常重要。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于防暴的心得和經(jīng)驗，以幫助我們更好地應(yīng)對危機。
第二段：提高警惕性（250字）。
在面對篡奪或襲擊時，提高警惕性非常重要。我們需要不斷地保持警覺并察覺周圍的危險信號。例如，當你目睹集體暴力事件過程時，需要馬上反應(yīng)，使自己處于安全位置。同時，如果你能夠與周圍的人通力合作，互相協(xié)助，那么你的安全保障將更加有力。在許多案例中，有時你的獨立處理結(jié)果可能會更嚴重，相比之下與同伴合作就會大大減少風險。
第三段：保持冷靜和控制情緒（250字）。
防暴訓練和防范文化的發(fā)展之一，是幫助大家控制情緒的情緒穩(wěn)定技巧。當我們處于類似的困難環(huán)境中時，人體自然會產(chǎn)生恐懼、憤怒或恐慌等情緒。保持冷靜和控制情緒非常重要。盡管這并不是一件容易的事情，但是，如果我們能在緊急事件中保持冷靜并迅速采取對應(yīng)防暴措施，在關(guān)鍵時刻保住本能反應(yīng)強而有力，而不是被逐漸加重的負面情緒牽絆住，就為我們的生命和安全創(chuàng)造了更大的保障。
第四段：合理運用支持手段（250字）。
在防暴危機中，人們常常會因恐懼而流產(chǎn)，對周圍情形不敢冒險做出決策。然而，我們可以途徑多種手段來爭取更多支持。例如，向公安和其他執(zhí)法機構(gòu)尋求幫助。此外，特定的防暴裝置和工具，如防護服、手套和頭盔等，特別適合那些需要直接與暴力行為斗爭的人使用。因此，有多種準備工具可以在危機時使用，以得出平穩(wěn)，安全的解決方案。
第五段：結(jié)論（300字）。
根據(jù)以上經(jīng)驗，我們可以有效地控制和處理與防暴事件相關(guān)的恐懼和驚慌情緒，使自己能夠在危急時刻始終保持冷靜和持續(xù)有效的行動。同時，我們還可以運用多樣化的防暴策略，借助多樣化的工具和資源，以更好地保護個人和公共安全。未來，我們要不斷加強防暴文化的普及和防暴技術(shù)的發(fā)展，不斷改進現(xiàn)行的防范和反應(yīng)機制，不斷提高自身的防范意識和能力，才能更好地面對防暴挑戰(zhàn)。
防暴防恐心得體會篇十五
學校是人群密集場所，學校的安全穩(wěn)定關(guān)系千家萬戶。為有效預(yù)防、及時控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，防止安全事故的發(fā)生。同時，學校認真組織開展“四防”教育，即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”為內(nèi)容的公共安全教育活動，開展消防、突發(fā)事故的演練活動，提高廣大師生的自護、自救能力，確保教育教學工作正常進行。
1.認真貫徹落實省、市、縣有關(guān)文件精神，把學校安全保衛(wèi)工作提到非常重要的工作議程，確實抓緊抓實。加強學校安全排查及安全管理工作，確保師生安全。
2.校長要對學校安全保衛(wèi)工作負總責，負責人要對本校的安全保衛(wèi)工作負直接責任。
3.對全體師生進行法制教育，加強師生的法制觀念。
4.加強門衛(wèi)安保工作。要增強門衛(wèi)力量，落實門衛(wèi)職責，嚴格執(zhí)行24小時值班、巡邏制度，堅決杜絕陌生人進入校園。
5.加強食品安全檢測工作。學校食堂嚴格執(zhí)行食品來源登記、索證制度和食品留樣制度，加強對食品安全的檢測工作，嚴格管理，嚴禁陌生人進入幼兒園食堂。
6.加強學生密集場所的防爆炸、防燃燒工作。要加強安全巡邏工作，重點加強食堂、宿舍、教室等人群密集場所的巡查力度，不讓任何可疑之人進入重要場所，切實加強學校各重要場所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。
二、組織機構(gòu)。
1.領(lǐng)導(dǎo)小組。
為切實加強我校安全保衛(wèi)暨防恐防暴工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立下湯小學安全保衛(wèi)暨防恐防暴工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：馮燕。
副組長：李金鳳。
成員：郭鳳蓮?fù)醵繁R琳君陳海亮李武。
2.工作職責。
學校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，要在事故現(xiàn)場指揮救援行動，并及時向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門匯報和請求援助，要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場師生離開危險區(qū)域，保護好學校貴重物品，維護現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護工作，做好善后處理工作，并按規(guī)定及時向上級主管部門匯報。
1.獲得事件信息的任何人都應(yīng)當在第一時間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告，并同時撥打110報警。
2.學校領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態(tài)擴大。
3.應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布學校進入全面應(yīng)急狀態(tài)，立即實施應(yīng)急救援行動。
4.集結(jié)優(yōu)勢力量，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。
5.盡快把所有學生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。
6.救護受傷學生和其他傷員。
7.實施事件現(xiàn)場警戒，阻止無關(guān)人員進入學校，維護現(xiàn)場秩序，防范別有用心的.人肇事，引導(dǎo)外部救援人員進入事件現(xiàn)場。
8.事件發(fā)生后，學校應(yīng)即向教育主管部門報告。
(二)校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急處理程序。
本應(yīng)急程序的要點是：迅速采取措施控制可疑人物。
1.在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應(yīng)當立即向校領(lǐng)導(dǎo)報告。
2.學校保安人員和領(lǐng)導(dǎo)指派人員要立即對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區(qū)域內(nèi)。
3.若此人自述進入校園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，保安人員應(yīng)當將其帶入辦公室進行進一步盤問。
4.若有證據(jù)表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應(yīng)立即打110報警，由警方帶走作進一步調(diào)查。
5.若可疑人物在盤問時奪路逃跑，單位人員應(yīng)當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告，同時，學校應(yīng)當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備。
6.在整個過程中，學校應(yīng)采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。
7.學校應(yīng)把事件情況及時向教育行政主管部門報告。
(三)校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應(yīng)急處理程序。
本應(yīng)急程序的要點是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故。
1.收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時間向領(lǐng)導(dǎo)報告。可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在學校某處。
2.發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應(yīng)當試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機，或發(fā)動機動車輛等。
3.學校應(yīng)當指定有專業(yè)知識和經(jīng)驗的人員進行初步鑒別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應(yīng)立即打110報警請警方專業(yè)人員進行檢測和處理。
4.若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，學校應(yīng)立即在其周圍設(shè)置警戒線，無關(guān)人員應(yīng)立即撤離，并采取嚴密的防范措施。
5.學校應(yīng)當配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查，確定在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品。
6.學校配合警方開展各項處理工作，并及時向教育行政主管部門報告。
(四)飲用水污染事件處理辦法。
發(fā)現(xiàn)學校飲用水污染，要緊急對水源進行有效隔離，并立即向衛(wèi)生部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報告，同時組織相關(guān)人員對中毒者進行救治。
(五)校園爆炸事件處理辦法。
學校發(fā)生爆炸事件后，迅速組織人員進行救援，并立即向公安等部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報告。及時設(shè)置隔離帶，封鎖。
防暴防恐心得體會篇十六
為了貫徹落實《中華人民共和國消防法》，積極推進我市消防事業(yè)的改革和發(fā)展，圍繞“關(guān)注消防，平安你我”為主題的消防大整治活動，吸取近年來全國一些地方發(fā)生的踩踏、吸毒、玩火引發(fā)火災(zāi)等傷亡事故教訓，針對我市當前存在的一些消防安全問題，結(jié)合醫(yī)療機構(gòu)的特殊性，切實提高此類場所人員的消防安全意識和逃生技能，確保單位教職工的安全，由北京人人安康社會工作發(fā)展中心負責組織安排面向醫(yī)療機構(gòu)開展系統(tǒng)性的消防安全宣傳培訓服務(wù)，宣傳服務(wù)為公益性活動，活動不得收取任何費用，希望給予支持，積極配合，確保消防安全宣傳培訓的順利進行。
（2018年7月12日，天津武警后勤學員附屬醫(yī)園的消化科主治醫(yī)生趙軍艷，在門診出診時遇到3名歹徒的襲擊，隨奮起與襲擊者搏斗，但襲擊者手中有刀具，殘忍的刺中趙醫(yī)生數(shù)刀，導(dǎo)致趙醫(yī)生最后不幸殉職！案例分析、）。
家庭高層建筑樓宇火災(zāi)預(yù)防及逃生方法（杭州保姆縱火案）。
院里廚房、電氣火災(zāi)預(yù)防（微波爐、煤氣等的正確使用保養(yǎng)方法）。
單位公車、院車防火（夏季車輛自燃預(yù)防和撲救方法、如何使用水基滅火器）。
消防設(shè)施的規(guī)范配置及正確操作（消火栓、常見滅火器、使用方法）。
院區(qū)周邊環(huán)境的日常防范、防止交通事故的發(fā)生。進入秋季火災(zāi)高發(fā)期，園里當天值班人員如何做好火災(zāi)災(zāi)害的預(yù)防、發(fā)現(xiàn)火情應(yīng)及時上傳下達啟動應(yīng)急預(yù)案，統(tǒng)一聽指揮、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一調(diào)度，做好火災(zāi)防范工作。
火場逃生的常見方法（匍匐前進法、繩索自救法、毛巾捂鼻法、棉被護身法、滅火毯隔離法、樓梯轉(zhuǎn)移法、衛(wèi)生間避難法、逆風疏散法、現(xiàn)代逃生工具穿越火場法）。
配電室、空調(diào)機房的安全隱患排查。單位三級責任制度的劃分培訓形式全體教職工。
（一）貴單位協(xié)助準備會議室、電腦、投影儀；
（二）普及對象：各單全體干部職工（普及率為90%以上）；
（三）課后真實填寫意見征詢函。
（一）宣教時間：2018年9月12日13時00分（星期三）。
（二）誠邀單位領(lǐng)導(dǎo)參加主持；
防暴防恐心得體會篇十七
暴力事件是一些社會問題難以回避的產(chǎn)物，看到大規(guī)模的群體聚集，路障搭建，高舉著標語牌或者投擲著石塊，不少人產(chǎn)生了恐懼和不安。防暴心得是進步公民必須具備的必要技能，也是現(xiàn)代社會生活中應(yīng)該予以學習和把握的生存本領(lǐng)之一。
第一段：認識暴亂始末。
防暴心得并不是單純的一些常識技巧，而是基于對暴亂問題深度認識和分析后產(chǎn)生的應(yīng)對技術(shù)總結(jié)。暴力事件產(chǎn)生的根源通常有很多種，例如社會不公，公共服務(wù)的缺失和不平等等等，如果我們僅僅只是看到了表象，而沒有看到了事件的背后，那么這種事情就很難控制和根治。為了既保護自己的安全，又能把事情處理好，我們需要盡可能多的了解到每件事情的始末。了解是進步公民避免慌亂和誤會產(chǎn)生的“第一步”。
第二段：保持冷靜和理性。
在親身經(jīng)歷暴力事件的時候，個人的情緒起伏是不可避免的，但是在保護自己和他人的同時，我們更需要冷靜和理性，去分析和判斷情況的變化。在場的不同人員有可能會表現(xiàn)出不同的情緒和行文，有的人會慌亂失措，拼命的向外逃跑，而有的人則會表現(xiàn)極度的憤怒和氣憤，甚至有可能發(fā)生吵架和打斗。在這種情況下，我們應(yīng)該先保持冷靜，離開危險的區(qū)域，清明的思考和分析，然后在可能的情況下?lián)艽蛘入娫挕?/p>
第三段：把安全放在第一位。
在暴力事件中，安全永遠是第一位的原則。如果暴亂事件太過惡劣，個人的力量可能無法抵御，以至于我們需要尋找更安全的地方，謹慎行事。一個人的人身安全比其他事情更加重要，即使我們不知道事情的發(fā)展趨勢如何，我們應(yīng)該首先確保自己沒有受到傷害，然后再考慮其他可能的方案。
第四段：有計劃有針對性的應(yīng)對。
在緊急情況中，我們需要制定有針對性的計劃和策略。在應(yīng)對暴亂事件時，需要立即制定一個行動計劃，安排哪些步驟需要走哪些安全區(qū)域可以藏身，以及最需要要守護什么。依靠理性思考和計劃，能夠在不利的情況中游刃有余。
第五段：防止事態(tài)升級。
在暴力事件的過程中，我們應(yīng)該盡可能地避免事態(tài)的升級。為了把甚至控制住暴亂，我們需要開放心態(tài)，與他人同進退，避免犯下誤判。如果有執(zhí)法機構(gòu)介入，我們也需要禮貌待人，給予足夠的同情，以免事態(tài)失控和進一步升級。
在和諧社會的道路上，防暴心得是一項重要的技能應(yīng)該掌握。通過以上簡單的方法和建議，我們可以保護自己和他人在暴亂事件中的安全，避免不必要的分歧和誤會。因此，我們必須抓緊時間，盡快提高自己的安全意識和自我保護和應(yīng)急技能，對不安定的社會現(xiàn)實問題有更為深刻的了解，構(gòu)筑和諧社會的能夠更好地解決問題的人和事。
防暴防恐心得體會篇十八
隨著社會發(fā)展和人民生活水平的提高，發(fā)生群體事件的可能性越來越小，但是仍然有些情況下，警察需要面對人群聚集的場面，例如路面秩序維護、排隊等候、反對游行等。在這些場合中，警察需要具備應(yīng)對暴力事件的技能，而“防暴心得體會”就是幫助警察以策略為時機的應(yīng)對這些情況。本文將探討預(yù)防暴力事件的心得體會。
第一段：心理調(diào)節(jié)。
身為警察，面對暴力事件，需要克制情緒，冷靜應(yīng)對。許多警察在升級的場合中第一次面臨類似的情況，緊張情緒不可避免。如果你在一個亢奮的環(huán)境中心態(tài)不好，比如你因為激動而說話聲音過大或者面帶威脅，那么你會變成一種煽動激情的因素。在高壓事件中，警察應(yīng)該掌握保持冷靜和平等的技能，同時提升個人情緒調(diào)節(jié)能力是非常重要的。
第二段：防衛(wèi)技能。
暴力事件的現(xiàn)場是非常復(fù)雜和混亂的，一般需要具有一些基本的防衛(wèi)技能。在群體沖突的相當一部分的情況下，情況會迅速加劇，并可能變得更加暴力。警察應(yīng)該按照正規(guī)的方法和方式來保護他們的安全，例如使用盾牌和手套，保證能夠合理地應(yīng)對肢體攻擊和其他攻擊。
第三段：處置智慧。
在疏導(dǎo)過程中，最容易犯的錯誤之一是不根據(jù)現(xiàn)場的情況調(diào)整自己的計劃。當警察需要離開一個險惡場面時，情況是非常棘手的。在這些情況下，警察要學會利用聚焦良好的技術(shù)，及時采取不同的操作模式。例如，逐漸分散和疏導(dǎo)人群，而不是直接強制將人群驅(qū)趕出來。
第四段：正確溝通。
針對暴力事件重要的解決步驟之一是溝通。警察需要能夠運用及時有效的溝通方式，使群眾、媒體了解他們所采取的行動。例如，當媒體詢問警方行動計劃和策略時，警方需直接回答，以獲得媒體對他們行動的支持。
第五段：保持警惕。
最后一點是：要時刻保持警惕。警方在執(zhí)行任務(wù)的時候，必須始終警惕隨時可能出現(xiàn)的事態(tài)變化，并隨時調(diào)整應(yīng)對策略。在參與暴力事件現(xiàn)場的人越來越多的情況下，警方必須全面考慮人員的安全，同時認真端詳每個行動，以維護現(xiàn)場秩序。
結(jié)語：在面對警察行動中的復(fù)雜情況時，這些技能中的每一個都非常重要。為了在暴力事件中成功地運用這些策略，警方必須在訓練和應(yīng)用中得到不斷地加強。同時，我們普通人也要積極參與到某些應(yīng)對日常矛盾的問題中，幫助警方完成群體穩(wěn)定工作，保持社會的平穩(wěn)運行。
防暴防恐心得體會篇十九
副組長：xxx。
成員：xxx。
（一）歹徒在入園時欲進入園內(nèi)，保安攔截，值班老師與歹徒進行周旋。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近幼兒，防止事態(tài)擴大。組長撥打電話110，責任教師立即關(guān)閉教學樓門廳大門、樓東門、樓西門，將幼兒帶入班內(nèi)，關(guān)閉門窗，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，以防歹徒闖入。
（二）歹徒在上課時欲進入園內(nèi)，保安攔截，電話告知園長，拉響警報，撥打電話110，保衛(wèi)干部與歹徒進行周旋。責任教師立即關(guān)閉教學樓門廳大門、樓東門、樓西門，將幼兒帶入安全區(qū)域，關(guān)閉門窗，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，以防歹徒闖入。
（三）歹徒在午睡時欲進入園內(nèi)，保安攔截，電話告知園長，拉響警報，撥打電話110，保衛(wèi)干部與歹徒進行周旋。責任教師立即關(guān)閉教學樓門廳大門，值班教師關(guān)閉門窗，手握武器，以防歹徒闖入。
（四）歹徒直沖一樓活動室，立即將幼兒疏散至安全區(qū)域，將歹徒控制在活動室內(nèi)，選派應(yīng)變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅守崗位，以防歹徒闖入。
二樓各班教室將幼兒疏散至安全區(qū)域，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅守安全區(qū)域大門（門后），以防歹徒闖入。
（五）歹徒經(jīng)門廳進入教學樓，到達二樓某教室。
一樓幼兒疏散至安全區(qū)域，將歹徒控制在活動室內(nèi)，選派應(yīng)變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅守安全區(qū)域大門（門后），以防歹徒闖入。二樓各班教室將幼兒疏散至安全區(qū)域，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅守安全區(qū)域大門（門后），以防歹徒闖入。
1、保健教師配合穩(wěn)定幼兒情緒，并安排受傷幼兒去醫(yī)院就診。
2、園長召開安全領(lǐng)導(dǎo)小組及全校教師會議，通報事件，穩(wěn)定人心。及時寫出事故報告，分別報送局領(lǐng)導(dǎo)和部門。
3、財務(wù)保護現(xiàn)場，協(xié)助公安部門進行調(diào)查。配合學校做好校園秩序的穩(wěn)定工作。
4、業(yè)務(wù)園長穩(wěn)定全園教工、家長情緒。負責接待家長，召開家長會，通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定家長情緒。
防暴防恐心得體會篇二十
“安全工作”重于泰山，“學校安全、孩子安全”更關(guān)系到千家萬戶的幸福與穩(wěn)定。在“東突”等恐怖組織不斷制造系列恐怖事件的特殊時期，加強學校的安保工作，保障全校師生的生命安全和學校教學秩序的正常穩(wěn)定，營造良好安全的社會氛圍，根據(jù)上級部門關(guān)于加強安保防恐工作的通知，全面提高學校應(yīng)對恐怖和暴力能力，組建應(yīng)急隊伍，提高快速反應(yīng)能力。根據(jù)我校實際情況，特制定校園反恐防暴方案。
學校是人群密集場所，師生更是弱勢人群，學校的安全穩(wěn)定關(guān)系千家萬戶。為有效預(yù)防、及時控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，本著生命高度負責的精神，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，周密安排，做好保衛(wèi)，防止恐怖暴力事件的發(fā)生以及真當暴力發(fā)生時學校安全小組能迅速反應(yīng)，最大限度地減少損失。
（一）反恐防暴領(lǐng)導(dǎo)小組
為切實加強我校安全保衛(wèi)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立江北第二實驗小學反恐防暴領(lǐng)導(dǎo)小組，負責組織領(lǐng)導(dǎo)全校的防恐安全保衛(wèi)工作。
組長：樂碧云
副組長：郎敏華、曹鋒
成員：洪江濤、於力、鄭旖旎、王武強、詹曼
(二)反恐防暴工作小組
安全保衛(wèi)組：
組長：王武強
組員：章文杰、陳良梁、學校保安
搶險救援組：
組長：郎敏華
組員：房煜、毛多芬、陳偉杰
通訊聯(lián)絡(luò)組：
組長：於力
組員：鄭旖旎、鄔金燕、忻鐘各班主任老師
后勤保障組：
組長：曹鋒
組員：洪江濤、何國強、李惠忠
（一）防恐防爆領(lǐng)導(dǎo)小組職責
1、組織領(lǐng)導(dǎo)，緊急應(yīng)對突發(fā)情況
學校發(fā)生危急傷害事件和突發(fā)安全事故后，領(lǐng)導(dǎo)小組要在事故現(xiàn)場指揮反恐防暴及救援行動，由校長（樂碧云）任總指揮，并及時向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門匯報和請求援助，要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救，指揮現(xiàn)場師生離開危險區(qū)域。維護現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護工作，做好善后處理工作，并按規(guī)定及時向上級和主管部門匯報。
2、平時做好防范工作
（1）制定安保工作相關(guān)緊急預(yù)案（王武強），對可能出現(xiàn)的各種突發(fā)情況進行預(yù)先準備及演練（王武強）。
（2）加強門衛(wèi)安保工作（周國榮、陳國華、隆團結(jié)三名保安）。要加強門衛(wèi)力量，落實門衛(wèi)職責，實行封閉管理，校門隨時處于關(guān)閉狀態(tài)。嚴格執(zhí)行雙人上崗、24小時值班、巡邏制度，非本校師生及工作人員，其它人（包括家長）一律不準進入校園。
（3）加強教學樓、食堂等人群密集場所的防爆炸、防燃燒、防投毒工作。要加強安全巡邏、監(jiān)督檢查工作，重點加強門衛(wèi)管理，食堂、教室等人群密集場所的巡查力度，不讓任何可疑之人進入重要場所，切實加強學校各重要場所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。
（4）要對醫(yī)務(wù)人員組織相關(guān)醫(yī)療防護知識的培訓，儲備必要的治療藥品和器械，以便能夠迅速開展醫(yī)療救治工作。
（二）反恐防暴工作小組職責
在發(fā)生恐怖暴力事件后，迅速進入工作狀態(tài)，完成相應(yīng)職責。
安全保衛(wèi)組：由王武強負責迅速召集保衛(wèi)組老師和保安，立刻到達學校大門或其它事發(fā)區(qū)域，保衛(wèi)學生的工作。
搶險救援組：由郎敏華總負責，根據(jù)現(xiàn)場實際情況，加強事發(fā)現(xiàn)場的警戒工作，疏散現(xiàn)場周邊師生組織人員對現(xiàn)場受傷師生進行救援和轉(zhuǎn)移。
通訊聯(lián)絡(luò)組：當事件發(fā)生時，於力及時通過廣播系統(tǒng)告知全體師生，并傳達領(lǐng)導(dǎo)小組的命令和反饋信息；鄭旖旎、鄔金燕分別撥打110和120電話及時向教育局和派出所、醫(yī)院上報相關(guān)情況。
后勤保障組：由洪江濤負總責，應(yīng)急搶險物品（擔架、藥品、棍棒等防護工具）的運輸工作；保障學校水、電、網(wǎng)絡(luò)能正常運行；負責疏散師生的安置和食品供應(yīng)等工作。
預(yù)案一：校園內(nèi)犯罪分子持刀行兇事件應(yīng)急處理程序
本應(yīng)急程序的要點是：迅速集結(jié)優(yōu)勢力量阻止犯罪分子行兇
1、獲得事件信息的任何人都應(yīng)當在第一時間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告或報告於力（廣播報警），并同時由鄭旖旎撥打110報警，班主任、配班教師迅速到班級指導(dǎo)學生避險：關(guān)閉好門窗，并用桌椅等抵住，學生在遠離門窗或桌椅下躲藏。樂碧云向教育局或政府上報情況。
2、聽到報警后，由王武強帶領(lǐng)安全保衛(wèi)組人員拿上器械立即組織現(xiàn)場保衛(wèi)，負責在警方未到時保衛(wèi)師生安全，上報校防恐防暴領(lǐng)導(dǎo)小組組長。防恐領(lǐng)導(dǎo)小組（樂碧云）宣布學校進入全面應(yīng)急狀態(tài)，立即實施應(yīng)急救援行動。
3、組長樂碧云通知領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組及時到位，控制事態(tài)發(fā)展，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態(tài)擴大。由郎敏華帶領(lǐng)救援組按預(yù)案有計劃地組織師生撤離學生受傷害地點和危險區(qū)域，班主任教師清點人數(shù)。
4、安全保衛(wèi)組攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。
5、搶險救援組成員準備好救護器材救護受傷學生和其他傷員，根據(jù)情況同時撥打醫(yī)療救助電話120。
6、事態(tài)得到控制后，洪江濤實施事件現(xiàn)場警戒，阻止無關(guān)人員進入學校，維護現(xiàn)場秩序，防范別有用心的人肇事，引導(dǎo)外部救援人員進入事件現(xiàn)場。
7、事件發(fā)生后，由曹鋒帶領(lǐng)后勤保障組清點人員受傷、財產(chǎn)損失情況等事件情況，向教育主管部門報告。
預(yù)案二：校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應(yīng)急處理程序
本應(yīng)急程序的要點是：有毒有害物品傷害事故
1、收到可疑郵包（門衛(wèi)、保安或值周老師）或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時間向防恐防暴領(lǐng)導(dǎo)組長樂碧云報告。防恐領(lǐng)導(dǎo)小組通知各工作小組進入全面應(yīng)急狀態(tài)，立即實施應(yīng)急行動。
可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在學校某處。
2、發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應(yīng)當試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機，或發(fā)動機動車輛等。
3、學校要求保安等有專業(yè)知識和經(jīng)驗的人員進行初步鑒別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，由王武強或於力110報警請警方專業(yè)人員進行檢測和處理。
4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，郎敏華帶領(lǐng)學校搶險組立即在其周圍設(shè)置警戒線，無關(guān)人員應(yīng)立即撤離，并采取嚴密的防范措施。
5、學校應(yīng)當配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查，確定在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品。
6、學校配合警方開展各項處理工作，并及時向教育行政主管部門報告。
防暴防恐心得體會篇二十一
為營造良好安全的社會氛圍，維護我校正常的教育教學秩序，保障師生員工生命財產(chǎn)安全，保持社會政治穩(wěn)定，根據(jù)市、縣教育局關(guān)于加強校園安保，防砍防沖撞防防暴恐工作的通知，全面提高應(yīng)對恐怖和暴力能力，根據(jù)我校實際情況，特制定校園反恐防暴預(yù)案。
學校是人群密集場所，學校的安全穩(wěn)定關(guān)系千家萬戶。為有效預(yù)防、及時控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，本著對黨和人民高度負責的精神，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，周密安排，防止安全事故的發(fā)生。同時，認真組織開展“四防”教育，即以“防砍殺、防沖撞、防劫持、防暴恐”為內(nèi)容的公共安全教育活動，開展消防、突發(fā)事故的演練活動，提高廣大師生的自護、自救能力，確保教育教學工作正常進行。
1.認真貫徹落實省、市、縣有關(guān)文件精神，提高學校安全保衛(wèi)工作的重要性和必要性的認識，把學校的安全保衛(wèi)工作提到非常重要的工作議程，確實抓緊抓實。加強學校安全排查及安全管理工作，確保師生安全。
2.學校校長要對學校安全保衛(wèi)工作負總責，主管校長要對本校的安全保衛(wèi)工作負直接責任。
3.對全體師生進行法制教育，加強師生的法制觀念。
4.制定安全保衛(wèi)工作預(yù)案，對可能出現(xiàn)的各種突發(fā)情況進行預(yù)先準備。
5.加強門衛(wèi)安保工作。
要增強門衛(wèi)力量，落實門衛(wèi)職責，嚴格執(zhí)行24小時值班、巡邏制度，堅決杜絕陌生人進入校園。
6.加強食品安全檢測工作。
學校食堂嚴格執(zhí)行食品來源登記、索證制度和食品留樣制度，加強對食品安全的檢測工作，嚴格管理，嚴禁陌生人進入學校食堂。
7.加強教學樓、宿舍樓等人群密集場所的防爆炸、防燃燒工作。要加強安全巡邏工作，重點加強食堂、宿舍、教室等人群密集場所的巡查力度，不讓任何可疑之人進入重要場所，切實加強學校各重要場所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。
1.領(lǐng)導(dǎo)小組
為切實加強我校安全保衛(wèi)工作的領(lǐng)導(dǎo)，楊店中學成立了安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責組織領(lǐng)導(dǎo)全校的安全保衛(wèi)工作。
組長：（校長）
副組長：（副校長）
（副校長）
（副校長）
成員：學校門衛(wèi)及全體教師
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由左玉濤兼任辦公室主任。
2.反恐防暴小分隊：
隊長：
成員：
3.工作職責
學校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，要在事故現(xiàn)場指揮救援行動，并及時向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門匯報和請求援助，要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場師生離開危險區(qū)域，保護好學校貴重物品，維護現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護工作，做好善后處理工作，并按規(guī)定及時向上級和主管部門匯報。
（一）校園內(nèi)犯罪分子持刀行兇事件應(yīng)急處理程序
本應(yīng)急程序的要點是：迅速集結(jié)優(yōu)勢力量阻止犯罪分子行兇
1.獲得事件信息的任何人都應(yīng)當在第一時間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告，并同時撥打110報警。
2.學校領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態(tài)擴大。
3.應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布學校進入全面應(yīng)急狀態(tài)，立即實施應(yīng)急救援行動。
4.集結(jié)優(yōu)勢力量，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。
5.盡快把所有學生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。
6.救護受傷學生和其他傷員。
7.實施事件現(xiàn)場警戒，阻止無關(guān)人員進入學校，維護現(xiàn)場秩序，防范別有用心的人肇事，引導(dǎo)外部救援人員進入事件現(xiàn)場。
8.事件發(fā)生后，學校應(yīng)即向教育主管部門報告。
（二）校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急處理程序
本應(yīng)急程序的要點是：迅速采取措施控制可疑人物
1.在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應(yīng)當立即向校領(lǐng)導(dǎo)報告。
2.學校保安人員和領(lǐng)導(dǎo)指派人員要立即對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區(qū)域內(nèi)。
3.若此人自述進入校園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，保安人員應(yīng)當將其帶入辦公室進行進一步盤問。
4.若有證據(jù)表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應(yīng)立即打110報警，由警方帶走作進一步調(diào)查。
5.若可疑人物在盤問時奪路逃跑，單位人員應(yīng)當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告，同時，學校應(yīng)當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備。
6.在整個過程中，學校應(yīng)采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。
7.學校應(yīng)把事件情況及時向教育行政主管部門報告。
（三）校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應(yīng)急處理程序
本應(yīng)急程序的要點是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故
1.收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時間向領(lǐng)導(dǎo)報告。
可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在學校某處。
2.發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應(yīng)當試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機，或發(fā)動機動車輛等。
3.學校應(yīng)當指定有專業(yè)知識和經(jīng)驗的人員進行初步鑒別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應(yīng)立即打110報警請警方專業(yè)人員進行檢測和處理。
4.若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，學校應(yīng)立即在其周圍設(shè)置警戒線，無關(guān)人員應(yīng)立即撤離，并采取嚴密的防范措施。
5.學校應(yīng)當配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查，確定在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品。
6.學校配合警方開展各項處理工作，并及時向教育行政主管部門報告。
防暴防恐心得體會篇二十二
我國是一個社會主義國家，社會穩(wěn)定是當代中國最為重要的一個問題。然而，在現(xiàn)實生活中，我們難免會遇到一些破壞社會穩(wěn)定的事件，如暴力沖突、群體情緒激動等。針對這些情況，政府在維護社會穩(wěn)定的過程中，采取了一系列防暴措施來維護治安。作為一名普通民眾，我也親身經(jīng)歷過幾次治安維護行動，對于防暴后的一些心得感悟，我愿意在此分享給大家。
首先，從容應(yīng)對是最基本的要求。在暴力沖突發(fā)生之后，人們的情緒往往會變得激動和緊張，此時，作為一名普通民眾，我們應(yīng)該保持冷靜，千萬不要加入到人群中去騷亂，更不要采取暴力的手段。在過去的一次防暴行動中，我看到有一位年輕人由于情緒激動，與防暴警察發(fā)生沖突，結(jié)果導(dǎo)致了更加嚴重的后果。所以，在防暴行動中，我們要保持冷靜，理智地分析、判斷和應(yīng)對。
其次，在防暴行動中，我們要保護自己的安全是非常重要的。在治安維護行動中，防暴警察會使用防衛(wèi)器械和防暴裝備，為了自身的安全，我們應(yīng)該遠離危險區(qū)域，相應(yīng)地避免受到傷害。同時，我們也需要注意周圍的環(huán)境和人流情況，及時發(fā)現(xiàn)并回避可能的危險。在一次罷工游行中，我曾目睹一名學生因為沒有及時逃離現(xiàn)場，而受到了防暴警察的誤傷，這給我敲響了警鐘，從此之后，我更加注重自身的安全，時刻保持警覺。
再次，在防暴行動中，保持與他人的溝通和交流也是至關(guān)重要的。人與人之間的溝通可以讓我們更好地建立信任和友誼，也能夠促進社會的和諧與穩(wěn)定。在一次例行維護治安行動中，我目睹了一位老奶奶與防暴警察進行友好交談，她向警察表達了對他們工作的支持和理解，這種積極和平的溝通不僅能夠緩解緊張的氣氛，而且還能夠傳遞出正能量，凝聚社會的共識。所以，在防暴行動中，我們應(yīng)該學會與他人互動，傳遞積極的信息，為社會穩(wěn)定做出自己的貢獻。
最后，作為一名普通民眾，我們要倡導(dǎo)和平與理性。在社會治安維護行動中，我們不僅要遵守法律法規(guī)，還應(yīng)該積極宣傳和倡導(dǎo)社會穩(wěn)定的理念。在我所參與的一次維權(quán)行動中，有一位領(lǐng)導(dǎo)人倡導(dǎo)大家以和平的方式表達訴求，他強調(diào)了通過法律途徑解決問題的重要性，并引導(dǎo)大家保持理性思考，不聽信謠言，不盲從跟風。這樣的宣傳不僅能夠平息人群的情緒，還能夠增強社會的凝聚力和穩(wěn)定性。所以，在防暴行動中，我們應(yīng)該用言行傳遞和平與理性的力量，為社會穩(wěn)定做出貢獻。
綜上所述，防暴后的心得體會是多方面的，既有對個人的要求，也有對社會的呼吁。從容應(yīng)對、保護自身安全、溝通交流以及倡導(dǎo)和平與理性，這些都是我們在防暴行動中可以積極參與的方面。而我們在這個過程中的行動和態(tài)度將會影響著整個社會的穩(wěn)定和和諧。期望我們每一個普通民眾都能從中汲取經(jīng)驗，成為社會穩(wěn)定的守護者，為構(gòu)建和諧社會做出應(yīng)有的貢獻。
防暴防恐心得體會篇二十三
恐怖襲擊在不同的國家和時期造成了不同程度的傷害和震動，這樣的事件已經(jīng)不再是屬于某個國家和地區(qū)的安全威脅，它已經(jīng)成為全球范圍內(nèi)的共同問題。防恐心得的重要性顯而易見，特別是在當今多元化的社會中，在這個世界上，我們不要忘記我們的安全是自己的責任。
二、認識恐怖主義。
防恐心得中的第一步是認識恐怖主義。暴恐襲擊的目的在于制造恐慌和混亂，不斷地擴大其效應(yīng)，并引起社會和政府的注意，具有極其破壞性。我們必須認識到，恐怖主義不僅存在于某些國家和地區(qū)，而且在全球范圍內(nèi)擴大了它的網(wǎng)絡(luò)，形成更多的極端組織和武裝組織。因此，每個人都應(yīng)該從自身做起，積極加強對恐怖主義的認識。
三、提高警惕性。
防恐心得的第二點在于提高人們的警惕性。在現(xiàn)今的世界突如其來的暴恐恐襲已經(jīng)不再是新聞，而是現(xiàn)實中的事件，因此，我們要盡量從日常生活中發(fā)現(xiàn)和偵察可疑行為，要多關(guān)注周圍環(huán)境，以便在緊急情況下能夠逃脫難關(guān)。此外，人們還應(yīng)該注意不要輕易相信陌生人的言行，謹慎處理接受到的郵件和電話等。提高警惕性，及時發(fā)現(xiàn)異常行為，才能夠有效地防止恐怖襲擊的發(fā)生。
四、加強安全防范。
加強安全防范同樣也是防恐心得的重要內(nèi)容之一。這個我們可以從改善社區(qū)的外部和內(nèi)部環(huán)境開始，建議安裝關(guān)鍵地點監(jiān)控可以有效地減緩恐怖事件的發(fā)生幾率，亦能給警察及時調(diào)查收集線索的機會。此外，遵守安全規(guī)則和注意事項，不要普及闖紅燈、亂穿馬路等違反規(guī)則的行為，也有助于提高公眾的安全度值。
五、加大宣傳力度。
防恐心得的最后是加大宣傳力度。提高公眾對恐怖襲擊的意識和安全意識，是我們應(yīng)當加大力度宣傳的焦點。政府應(yīng)當多組織一些應(yīng)急救護、反恐演練等活動，以提高公眾應(yīng)對突發(fā)事件的能力。此外，還可以在廣告和媒體方面多做文章，不斷強調(diào)和宣傳防恐安全知識，讓更多的民眾參與到防范和預(yù)防當中來，形成防范恐怖主義的整體力量。
六、總結(jié)。
我們生活在一個多元化和全球化的世界，恐怖主義已經(jīng)成為全球公共安全問題，而防恐心得是每一個人都應(yīng)當掌握的方法和技能，它不僅是為了自身安全著想，更是為了集體安全和社會穩(wěn)定工作努力，那么，我們每一個人不管是從認識恐怖主義，提高我警惕性、加強安全防范以及加大宣傳力度這方面來說，都應(yīng)該時刻注意和付出行動力量，共同防范和抵御恐怖主義的侵襲。
防暴防恐心得體會篇二十四
隨著世界形勢的變化，恐怖主義和暴力犯罪已成為人們關(guān)注的焦點。為了維護社會的安全穩(wěn)定，各國都加大了對防暴恐的力度。在這個過程中，我從參與和觀察中學到了很多，下面我將分享我的一些心得體會。
首段：認清當前形勢。
當前，恐怖主義和暴力犯罪越來越頻發(fā)，已經(jīng)成為全球面臨的共同威脅?？植婪肿雍头缸锓肿拥氖侄卧絹碓綒埧幔屓嗣裆钤诳謶种?，社會秩序受到嚴重破壞。因此，各國都將反恐工作作為當務(wù)之急來加以處理。
闡述加強警力和情報工作的重要性。
在防暴恐的過程中，加強警力和情報工作變得尤為關(guān)鍵。警方的快速反應(yīng)能力可以有效阻止恐怖襲擊的發(fā)生，抓獲犯罪嫌疑人。而情報工作則為制止恐怖分子和犯罪分子的計劃提供了重要的線索。
描寫加強國際合作的重要性。
恐怖主義和暴力犯罪已經(jīng)成為全球性的問題，單一國家的努力難以解決這一問題。合作與協(xié)調(diào)是有效應(yīng)對恐怖主義和暴力犯罪的重要手段。各國應(yīng)該加強情報共享、加強培訓合作，構(gòu)建起更加緊密的國際合作機制。
論述加強社會宣傳和教育的必要性。
防范暴恐不僅僅需要警方和軍方的力量，還需要全社會的參與。社會宣傳和教育可以增加公眾的安全意識和防范能力，提高人們對恐怖主義和暴力犯罪的警惕性。通過相關(guān)活動和培訓，公眾可以更好地了解恐怖主義和暴力犯罪的危害，從而更好地保護自己和社會的安全。
結(jié)尾總結(jié)體會。
在防暴恐的過程中，各個方面的努力都是不可或缺的。有效的警力和情報工作、國際間的合作與協(xié)調(diào)、社會宣傳和教育都是制止暴力犯罪和恐怖主義的重要手段。通過共同努力，我們能夠建設(shè)一個更加安全穩(wěn)定的社會。因此，我們每個人都應(yīng)該從身邊小事做起，為打造一個和平、安全的社會作出自己的貢獻。
以上是我對防暴恐的一些心得體會。在未來，恐怖主義和暴力犯罪的威脅可能還會不斷增加，但只要我們齊心合力，共同努力，相信我們能夠戰(zhàn)勝這一威脅，建設(shè)一個更加安全和諧的社會。
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