讀后感是閱讀與思考的結(jié)合，是將心靈的碰撞變成思想的火花。寫一篇優(yōu)秀的讀后感需要一定的技巧和方法。首先，我們要對(duì)作品的內(nèi)容進(jìn)行深入的分析和理解，了解作者要表達(dá)的主題和思想。其次，我們要注意寫作的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式，要有一個(gè)清晰的文章框架和流暢的語(yǔ)言表達(dá)。最后，我們要結(jié)合自己的感受和體驗(yàn)，用真實(shí)的情感和真誠(chéng)的語(yǔ)言來表達(dá)自己的讀后感。只有這樣，才能寫出一篇令人滿意的讀后感作品。以下是一些精選的讀后感觸動(dòng)人心的語(yǔ)段，希望大家共同分享閱讀的喜悅。
加油讀后感篇一
我讀了《西奧，加油》這本書，感觸很深。這本書講的是：年僅12歲的西奧，是一個(gè)坐輪騎的殘疾男孩。他住在一個(gè)專門的殘疾人中心，日常生活都得靠工作人員來料理。他坐在輪騎上已經(jīng)有了，突然間厭倦了不停地對(duì)別人說“謝謝”和“請(qǐng)”，他已經(jīng)受夠了這種日子，不想再依賴別人了?，F(xiàn)在，從自己穿衣、洗澡開始，西奧慢慢學(xué)著打理自己的生活……這本書講的就是從這兒開始發(fā)生的一系列故事，西奧依次認(rèn)識(shí)了體育老師帕特里斯、同學(xué)卡里姆和皮埃爾。而最后西奧的爸爸終于買了一套殘疾人專用的房子，西奧和這些最要好的朋友告別之后，開始了嶄新的生活。
這本書里有這樣一段話：西奧說：“是的，但對(duì)我來說，這不一樣！很簡(jiǎn)單，我自己一個(gè)人什么也干不了?！卑职煮@訝的說：“你太夸張了，而且你知道，幾個(gè)月前，你自己一個(gè)人都不能起床，也不能穿衣服。在餐廳里，你也不能自己盛菜。你甚至都沒有想象過自己有一天能夠做到這些！我敢肯定你第一次成功的坐到輪騎里的時(shí)候，你肯定比任何一個(gè)冠軍都要驕傲！”。從這段話中，我明白了，西奧對(duì)自己的先天缺陷感到很惱怒而又很羞愧。我也懂得了一個(gè)道理：一位殘疾人都能做到自己意想不到的事，而為什么我們健康人連自己能想到的事都做不到呢？我們應(yīng)該努力，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作。為了讓自己成功而奮斗！
加油吧！我們的未來在等著我們，不要比一個(gè)殘疾人還賴！奮斗吧！為了自己的夢(mèng)想，要有著一顆上進(jìn)的心！
加油讀后感篇二
暑假里，我看了《加油!小米啦》這本故事書，我認(rèn)識(shí)了我們的小主人公小米啦。小米啦，一個(gè)天真、善良、熱情，充滿好奇心的小姑娘，她惹人憐愛，但又讓人懊惱。小米啦在與他人交往和探索未知世界的過程中，學(xué)到了很多人生的道理，也收獲了意想不到的快樂。小米啦非常的頑皮。有一次，她的爸爸和媽媽沒在家，她就來到爸爸的工作室，想給爸爸的筆記本電腦洗洗澡。于是，她把電腦拿到了衛(wèi)生間。放到了一個(gè)有很多水的盆子里。放上了許多的沐浴露，然后又拿一塊天藍(lán)色的浴球在電腦身上左擦擦，右擦擦。這時(shí)，爸爸媽媽回來了，看到了這幅景象，把小米啦狠狠地訓(xùn)了一頓??小米啦得到一把雨傘，龍西得到了一雙雨靴，他們想讓雨傘和雨靴派上用場(chǎng)，可是天不下雨，于是想出主意去衛(wèi)生間，讓蓮蓬頭幫忙下雨。還有一次，小米啦的外婆生病了，和媽媽一起到醫(yī)院看外婆，給外婆帶去她親手用橡皮泥捏的金燦燦的香蕉、綠油油的西瓜、粉嫩嫩的桃子、紅彤彤的草莓，裝在一個(gè)歪歪扭扭的大盤子里，外婆笑的皺紋都舒展開了。
小米啦有著純真的想法，又富有幻想。她一直幻想著接到仙女打來的電話，理由是她覺得自己很乖，“我去過衛(wèi)生間都會(huì)沖馬桶，吃飯的時(shí)候盡量不掉飯粒，在游樂場(chǎng)排隊(duì)的時(shí)候會(huì)謙讓比我小的娃娃們，我還給麻雀喂過小米，幫園丁伯伯澆過水?！笔菋寢寧椭∶桌矊?shí)現(xiàn)了這個(gè)美好的愿望。當(dāng)時(shí)鐘敲了六下的時(shí)候，電話鈴聲真的響起來。“嗨”小米啦高興極了，“請(qǐng)問您是仙女嗎?”“是的”電話那端傳來了聲音，“我知道你是小米啦，你很乖，你喜歡穿紅色鞋子，喜歡吃餅干。”“您真是仙女，您什么都知道呢!”小米啦高興極了，她還想讓仙女給林寶也打個(gè)電話，分享這份美好。
我也像小米啦一樣，有很多有趣的事，用我們純真的想法，開動(dòng)腦筋，在富有童趣的游戲中幸福健康的長(zhǎng)大。
指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：
作者抓住了小米啦頑皮和富有幻想的特點(diǎn)來寫，通過語(yǔ)言描寫來表達(dá)人物性格，詳略得當(dāng)，感受深刻。
加油讀后感篇三
《為自己加油》主要講述了志飛原本是個(gè)缺乏自信的男孩。有一次班上要選出參加鈴鼓旗隊(duì)的隊(duì)員，認(rèn)為自己一定不會(huì)被選上的志飛，沒想到卻被選中了。害羞的志飛加入鈴鼓旗隊(duì)后，在一次偶然的機(jī)會(huì)中，認(rèn)識(shí)了校長(zhǎng)的女兒小潔。在小潔的鼓勵(lì)下，志飛找到了自己的信心，并且發(fā)現(xiàn)自己原來不是一個(gè)一無是處的人。
這個(gè)故事告訴了我，每個(gè)人都有幫助他人的力量，不要小看自己的能力，就算是螺絲釘也可以發(fā)揮最大的功效。最重要的是，不要害怕面對(duì)困難，只要有信心，再大的困難也能克服。
看完這本書，我聯(lián)想到了自己，突然有老師或長(zhǎng)輩喊我的名字，要我起來做一件事或回答問題，而我完全沒準(zhǔn)備好。這時(shí)，我會(huì)心跳加速，雙手冒汗，滿臉通紅，而且會(huì)聽到朋友的嘲笑聲，所以小時(shí)候很怕被叫到自己的名字，很沒有自信，很擔(dān)心把事情搞砸。
直到三年級(jí)時(shí)，踢毽子取得了優(yōu)異的成績(jī)，受到了老師表?yè)P(yáng)和同學(xué)的夸獎(jiǎng)，我發(fā)現(xiàn)自己可以把一件事做好，而且做得漂亮。那是第一次我對(duì)自己的肯定。
每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到或大或小的事，但是如果能不慌不亂，臉不紅心不跳，告訴自己“沒問題”然后穩(wěn)穩(wěn)地把事情解決，就會(huì)從中得到許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，而這是建立信心最大的寶藏。
加油讀后感篇四
今天我讀完了《西奧，加油!》這本書。這本書的主人公西奧坐在輪椅上已經(jīng)有十多年了，他早就厭倦了不停地說“謝謝”和“請(qǐng)”，他真的不想再過依賴別人的生活了?，F(xiàn)在，他開始自己穿衣服、自己洗澡，開始慢慢地學(xué)著自己打理自己的生活了。
現(xiàn)在我非常佩服西奧，他從一個(gè)無論干什么都要依賴別人的人，到可以自己打理生活。更讓我不可思議的是，這一切竟然發(fā)生在一個(gè)雙腳癱瘓的小男孩身上。
這本書里有這樣一段話：西奧說：“是的，但對(duì)我來說，這不一樣！很簡(jiǎn)單，我自己一個(gè)人什么也干不了。”爸爸驚訝的說：“你太夸張了，而且你知道，幾個(gè)月前，你自己一個(gè)人都不能起床，也不能穿衣服。在餐廳里，你也不能自己盛菜。你甚至都沒有想象過自己有一天能夠做到這些！我敢肯定你第一次成功的坐到輪騎里的時(shí)候，你肯定比任何一個(gè)冠軍都要驕傲！”。看到這句話時(shí)，我懂得了一個(gè)道理：一位殘疾人都能做到我們意想不到的事，而為什么我們健康人連自己能想到的事都做不到呢？我們應(yīng)該努力，好好學(xué)習(xí)。
我喜歡這本書！
加油讀后感篇五
西奧因?yàn)閰捑胝f“謝謝和請(qǐng)”所以來學(xué)著自己穿衣、脫衣、洗澡等，有一些成功了，可有一些卻失敗了，他想試著放棄，但是乒乓球與體育館鼓舞著他，他又開始了，他打了許多場(chǎng)乒乓球賽，也看過安托萬他們的籃球賽。我經(jīng)過看這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：人要自覺、自理，不能光依靠他人，自己打理生活，才會(huì)有好的收獲。
我體會(huì)到文中的西奧讓自己能夠堅(jiān)持都是自理來支撐自己，西奧能讓自己做到這些，我們也能做的更好，比如學(xué)習(xí)不讓爸媽催、故事不讓爸媽講，自己學(xué)會(huì)打理自己的生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己很棒。
我們可以想，西奧這個(gè)殘疾男孩都能自己打理生活，為何我們正常同學(xué)為什么不能自理呢?從今天開始，從現(xiàn)在開始，我們不要依靠父母，依靠他人，自己的的事情自己做，自律、自理，我們可以做到!
這就是我對(duì)這本書的理解與體會(huì)，我一定要借閱更多書，讓自己懂得更多知識(shí)。
加油讀后感篇六
一次偶然的機(jī)會(huì)，我在書攤前看到了《為自己加油》這本書。聽名字，這本書就很好看，我便買了下來。
一回到家，我就如饑似渴地讀了起來。讀完后，我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都不是一無是處。
故事說：一個(gè)男孩子，參加了鈴鼓旗隊(duì)，可他沒自信，但校長(zhǎng)的一句話，讓他重燃希望。校長(zhǎng)的那句話是和自信有關(guān)的話。
鼓勵(lì)也好，加油也行，可你有沒有發(fā)現(xiàn)，很多的時(shí)候，都是別人幫你加油。如果和自己給自己自信相比的話，別人的話一定比不上你給自己的自信。
每一次遇到難題時(shí)，都要為自己加油，再接受別人的鼓勵(lì)。每個(gè)人都有幫助他人的力量，也不要小看自己的能力，就算是螺絲釘，也可以發(fā)揮最大的功效。
重要的是不要害怕面對(duì)困難，只要有信心，再大的困難也能克服。
看看別人，想想自己。并不是要你處處強(qiáng)出頭，事事與人爭(zhēng)鋒，而是提醒你，把別人當(dāng)作一面鏡子對(duì)照自己。
別人好的地方，值得我們學(xué)習(xí)，別人不足的地方需要我們對(duì)照自身看看，有沒有同樣的問題，有的話就需要改正。
如果做得好，會(huì)有好的開始；如果學(xué)到了，一定能最終達(dá)成目標(biāo)。建立自信，需要努力，就看你有沒有決心了！
校長(zhǎng)的那句話就是：自信，就是先為自己加油！
加油讀后感篇七
加油小米啦這本書的主人公是小米啦。小米啦非常的頑皮：有一次，她的爸爸和媽媽沒在家，她就來到爸爸的工作室，想給爸爸的筆記本電腦洗洗澡。于是，她把電腦拿到了衛(wèi)生間。放到了一個(gè)有很多水的盆子里。又放上了許多的沐浴露，然后又拿一塊天藍(lán)色的浴球在電腦身上左擦擦，右擦擦。這時(shí)，爸爸媽媽回來了，看到了這幅景象，把小米啦狠狠地訓(xùn)了一頓。哦，對(duì)了！都忘了介紹一下人物了。
小米啦有好多的朋友，比如說龍西、林寶、童彤…………不過，她和龍西最好。他們經(jīng)常在一起玩，但是，也經(jīng)常吵架。不過過幾天就會(huì)和好。
好了，就說到這吧。
加油讀后感篇八
羅曼·羅蘭說過“先相信自己，然后別人才會(huì)相信你?！保瑦勰曊f過“自信是成功第一秘訣”?？梢哉f，一個(gè)人想要成功，就必須要自信！
志飛，《為自己加油》這本書的主人公，原本是個(gè)缺乏自信的小男孩，害羞的他在加入鈴鼓旗隊(duì)后，漸漸地找到了自己的信心。
眼尖的老師還是看見了，我站起來，慢慢悠悠地說出了答案，老師豎起了大拇指，肯定了答案，全班響起了掌聲。
那一刻我自豪極了，從此以后，我不再缺乏自信，成為一個(gè)自信的人。
上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，我們不能苛求它讓我們十全十美，所以我們只能寬恕我們的缺點(diǎn)，不能因?yàn)樽约旱娜秉c(diǎn)而產(chǎn)生自卑。
要知道，自卑可不是一個(gè)好東西！
加油讀后感篇九
在假期里我讀了《為自己加油》這本書，我特別喜歡，因?yàn)闀锏男≈魅斯谟袝r(shí)候好像和我很像。
書中講的小主人公志飛很膽小也沒有自信，有一次班里要選鈴鼓隊(duì)員，他想著自己一定不會(huì)被選上，卻沒想到被選上了，在鼓隊(duì)里，他認(rèn)識(shí)了小潔，小潔處處幫助他，鼓勵(lì)他，他慢慢地有了自信心，才發(fā)現(xiàn)自己原來也有優(yōu)點(diǎn)。
原來，我老把“完了”“慘了”“死定了”“我真笨”這些話掛在嘴邊，老是對(duì)自己沒有信心，現(xiàn)在，讀了這本書后，我告訴自己一定要為自己加油，說些鼓勵(lì)自己的'話，例如“沒問題”“小意思”“我行”“我可以”。只要我不小看自己，遇到事的時(shí)候不能害怕，也不能退后，勇敢面對(duì)，再大的困難也能克服。
加油讀后感篇十
看到別人遇到困難，你是會(huì)伸出援助之手，還是會(huì)冷眼旁觀？相信每個(gè)人心里都有答案?！百?zèng)人玫瑰，手留余香”，這句話的寓意到底是什么？如果你試過，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)幫助別人時(shí)自己真的很快樂。
去年暑假，我參加了星報(bào)小記者軍事科技夏令營(yíng)，那是我第一次獨(dú)自出遠(yuǎn)門。那天晚上，我正在宿舍洗衣服，突然，一個(gè)同學(xué)大喊一聲：“糟了！我的盆破了！”我過去一看，啊！真的，那盆已經(jīng)破了一個(gè)大洞！那個(gè)同學(xué)著急了：“這怎么辦？我今天要洗衣服?。 蔽揖拖肓讼?，說：“要不然你和我一起共用一個(gè)吧！“她想了想，同意了。事后，她對(duì)我說：“謝謝你，要不是你，我的衣服就洗不了了！”當(dāng)我看到她快樂的笑容時(shí)，我的心情也十分舒暢。日行一善，幫助別人，同時(shí)也讓自己快樂。
如果看到別人需要幫助時(shí)而不伸出援助之手的話，你的心里真的沒有一點(diǎn)罪惡感嗎？如果你能去幫助而不去幫助的話，你就不會(huì)是一個(gè)善良的人了。
讓我們從小事做起，為自己加油，幫助別人，開啟善良的大門吧！
加油讀后感篇十一
《為自己進(jìn)行加油》這本書是我近來讀的一本書，書上有句話，我覺得可以寫得非常特別好，這句話是：自信，就是我們先為學(xué)生自己發(fā)展加油。
對(duì)于這句話，我的理解是：自信，就是讓自己有信心，相信我們自己沒有絕對(duì)能做到，并且可以做好。
在這篇文章中，一個(gè)名叫吳志飛的男孩性格膽小，但是因?yàn)槔蠋熯x擇了他，他強(qiáng)迫自己的頭盡最大努力去打鈴，擊鼓和升旗?？赐暌粓?chǎng)演出后，他被感動(dòng)了，松了一口氣，碰巧，他跟著老師去了一家療養(yǎng)院，一個(gè)上次演奏鈴鼓的女孩邀請(qǐng)他上臺(tái)表演！他去了，然后，他經(jīng)歷了與他人分享的樂趣，他決定寫一些自信。那個(gè)女孩是校長(zhǎng)的女兒。
然而，大家都喜歡去這個(gè)時(shí)候，手鼓旗隊(duì)取消了！由于總統(tǒng)的女兒有先天性心臟疾病，但還住在醫(yī)院里。然而，他們不放棄。他們讓老師繼續(xù)教他們。
這本書主要是關(guān)于自我的信心。雖然總統(tǒng)的女兒患有先天性心臟疾病的痛苦，但她樂觀向上，開朗。學(xué)生，尤其是在我們身邊有沒有信心的同學(xué)，讓我們回到信心，女生學(xué)習(xí)它的文字！
加油讀后感篇十二
這本書的主人公志飛原來是個(gè)缺乏自信的男孩，意外被選為參加學(xué)校鈴鼓旗隊(duì)的隊(duì)員，他很害怕，認(rèn)為自己沒有節(jié)奏感、膽小，不想?yún)⒓?。在一次偶然的機(jī)會(huì)下，志飛認(rèn)識(shí)了校長(zhǎng)的女兒小潔，在她的'鼓勵(lì)下，志飛漸漸找回自信，為自己加油，不斷取得成功。
我們總是為別人加油，我感觸很深，我明白，但也要時(shí)刻為自己加油。人的潛能是巨大的，自己才是喚醒自己最大潛能的鑰匙，為自己加油，就是為自己增加能量。
這天，我又像往常一樣和爸爸去晨跑。以前，爸爸總是鼓勵(lì)我一口氣跑到廣場(chǎng)，已經(jīng)好幾個(gè)月了，我總是做不到，跑一會(huì)，就停下休息一會(huì)。這天也是，跑了一會(huì)，我的腿就酸了，我真想停下休息一會(huì)，我想到了書中的主人公志飛，想到我要為自己加油。我就對(duì)自己說：“加油！加油！”我堅(jiān)持著往前跑，我感到越來越累，強(qiáng)烈的疲憊感席卷而來，我喉嚨極為干燥，大口地喘著粗氣，但我不停地對(duì)自己說：“加油！加油！”又堅(jiān)持著往前跑，終于到了終點(diǎn)。巨大的成就感沖走了所有的疲憊，第一次嘗到了為自己加油取得的成功。
加油，猶如大海中的航標(biāo)讓我不再徘徊。
加油，猶如一股清泉趕走挫折帶來的煩燥。
加油，猶如一曲美妙的旋律，讓我忘卻悲傷。
加油讀后感篇十三
在這個(gè)盛夏的季節(jié)，《為自己加油》這本書如同一股微風(fēng)、一場(chǎng)細(xì)雨，給我送來了陣陣清涼。
吳志飛原本是個(gè)缺乏自信的小男孩，在患病的同學(xué)林小潔的幫助下，漸漸找到了自信，最后又為林小潔祈福。這是一個(gè)幫助別人找回自信的故事，是一個(gè)多么溫暖的故事啊！
俗話說，患難見真情。在別人遇到困難時(shí)，真誠(chéng)地幫助別人，往往能改變一個(gè)人。我忘不了林小潔送給吳志飛的卡片上的話：“人活著就是為了希望，有了希望，才會(huì)有信心！”是林小潔給了吳志飛精神的鼓勵(lì)，吳志飛才成為了一名優(yōu)秀的鈴鼓旗隊(duì)隊(duì)員；我忘不了吳志飛在日記本上寫下的：“幫助別人，會(huì)讓自己更有自信?！眳侵撅w給了林小潔真誠(chéng)的祝福，林小潔一定能用她的自信戰(zhàn)勝病魔，重返校園。想到這，我的心猶如澎湃的海潮，久久不能平靜。
吳志飛和林小潔都是有自信的孩子。自信就是一粒種子，種在了我們每個(gè)人的心里，只要我們用善良去澆灌，就能長(zhǎng)出好芽，開出好花！
加油讀后感篇十四
這本書是我在暑假里讀的第一本書，是它教我們要學(xué)會(huì)自信。自信，就是先為自己加油。
本書的主人公是一個(gè)叫做吳志飛的小男孩，他原本是一個(gè)缺乏自信的孩子，有一次班上要選出參加學(xué)校鈴鼓旗隊(duì)的隊(duì)員，心想自己一定不會(huì)選上的志飛，沒想到卻意外中選了。一次，志飛的舅舅心臟病突發(fā)，他去醫(yī)院看舅舅，來到醫(yī)院時(shí)，志飛看到一張不怎么起眼的海報(bào)，上面寫道：“今天下午三點(diǎn)，本院有‘愛加倍表演坊’的演出，歡迎大家蒞臨欣賞！”在這一次偶然的機(jī)會(huì)中，志飛認(rèn)識(shí)了校長(zhǎng)的女兒林小潔。在小潔的鼓勵(lì)下，志飛漸漸找回了自己的自信心，并發(fā)現(xiàn)了自己不是一個(gè)一無是處的人，在這次“愛加倍表演坊”志飛知道了要助人為樂，別人開心，自己也會(huì)快樂。
這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都要助人為樂，關(guān)心別人，不要小看自己的能力，不要害怕面對(duì)困難，只要有信心，再大的困難我們都能克服。
想一想我學(xué)的數(shù)學(xué)、古箏，我相信，只要通過努力，我就一定能學(xué)好。
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