寫心得體會可以讓人們更加深入地了解和認識自己，提高自我認知的能力。在寫心得體會之前，可以先整理和梳理自己的思路和想法。1.心得體會是我們對自身學習和經(jīng)歷的總結和概括，它可以幫助我們反思和提高自己的能力。
醫(yī)院文化建設心得體會篇一
醫(yī)院文化建設是現(xiàn)代醫(yī)院管理的重要組成部分，也是實現(xiàn)醫(yī)療服務價值的重要手段。本文將分享醫(yī)院文化建設框架理論及實踐中的心得體會。
第二段：理論探討
醫(yī)院文化建設框架包括組織結構、管理制度、人員培訓、價值觀念、服務理念等五個關鍵要素，其中組織結構是醫(yī)院文化建設的核心。一個科學合理的組織結構應該注重權責的落實、職能劃分和協(xié)同配合、平衡內外部關系以及科學制定指令等方面。管理制度則應該涵蓋各個方面的規(guī)章制度和流程管理，做到規(guī)范化和標準化。人員培訓是醫(yī)院文化建設中的重要一環(huán)，通過提升員工整體素質來推動服務質量和醫(yī)院效益的提高。而價值觀念和服務理念則是塑造醫(yī)院文化的核心，需要在各個細節(jié)和環(huán)節(jié)得到切實落實。
第三段：框架實踐
在實踐中，醫(yī)院文化建設框架需要切實貫徹，并在注重實效的前提下不斷優(yōu)化。我們團隊在醫(yī)院文化建設中，注重發(fā)掘員工參與感和歸屬感，通過定期團隊建設活動和內部競賽等形式來激發(fā)員工積極性。同時，也注重醫(yī)院內部各層級之間的協(xié)作和溝通，在項目驗收明確的前提下給予足夠的自由度和團隊權利，鼓勵表現(xiàn)優(yōu)異的個體和團隊產(chǎn)生成就感和價值感。
第四段：對醫(yī)院文化建設的貢獻
醫(yī)院文化建設的成功不僅可以提升醫(yī)院的服務質量和管理效率，還可以增強人力資本的投資價值和企業(yè)適應市場環(huán)境的能力，為醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展提供保障。同時，醫(yī)院文化建設也為員工提供了更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間和提升機會，從而營造良好的人才氛圍和引導更多高素質醫(yī)療從業(yè)者加入到醫(yī)院的隊伍中來。
第五段：結語
醫(yī)院文化建設的實踐需要長期堅持，需要醫(yī)院管理層的認真負責和員工的積極參與，也需要市場環(huán)境的支持和政策的推動。親眼所見的成功實踐讓我們堅信，醫(yī)院文化建設是有可操作性和實現(xiàn)性的目標，正如一位大家熟知的民間諺語所說：“以人為本，全員參與，持續(xù)改進”。這就是我們建設醫(yī)院文化的愿景和方向，讓我們一同把這個精神落到實處吧！
醫(yī)院文化建設心得體會篇二
藥學醫(yī)院的文化建設是所有醫(yī)院建設中不可或缺的一環(huán)。文化建設不僅影響著醫(yī)院的管理和運作，也關系到醫(yī)護人員的專業(yè)素質和患者的醫(yī)療體驗。在藥學醫(yī)院的文化建設過程中，我們通過一系列經(jīng)驗，總結出了一些心得和體會，可以幫助醫(yī)院更好地推動文化建設，提高醫(yī)院的運作質量和患者的滿意度。
第二段：營造優(yōu)秀的服務文化。
優(yōu)秀的服務文化是每個藥學醫(yī)院文化建設的基礎。只有在營造出良好的服務文化氛圍下，醫(yī)院才能更好地服務于患者。在日常工作中，我們應該從細節(jié)入手，例如醫(yī)護人員要穿著干凈整潔、態(tài)度熱情友好，醫(yī)院環(huán)境要干凈整潔、氛圍溫馨舒適等等。同時，我們還要鼓勵醫(yī)護人員發(fā)揚服務精神，為患者提供更全面、專業(yè)、優(yōu)質的服務。
醫(yī)院團隊文化建設是藥學醫(yī)院文化建設的重要環(huán)節(jié)。醫(yī)院團隊的凝聚力、互信和協(xié)作能力，直接影響到醫(yī)院的服務質量和效果。我們在團隊建設過程中，重視每個醫(yī)護人員的主觀能動性，通過不斷的互動交流和合作，建立團隊目標和使命感，并激發(fā)醫(yī)護人員的工作熱情。同時，我們還通過各種培訓和交流活動，來提高醫(yī)護人員的專業(yè)素質和工作技能，為團隊的發(fā)展提供有力支持。
創(chuàng)新是醫(yī)院發(fā)展的關鍵。推動醫(yī)院創(chuàng)新文化建設，可以激發(fā)醫(yī)院醫(yī)護人員的創(chuàng)新思維和行為，促進醫(yī)院在醫(yī)療技術、服務質量、業(yè)務管理等方面的創(chuàng)新和進步。我們在推廣創(chuàng)新文化過程中，建立了創(chuàng)新獎勵制度，鼓勵醫(yī)院醫(yī)護人員積極創(chuàng)新，推廣創(chuàng)新成果。我們還將創(chuàng)新文化融入到醫(yī)院日常工作之中，讓醫(yī)護人員在工作中不斷嘗試新方法、新理念、并將其推廣到全院。
建立優(yōu)秀的藥學醫(yī)院文化，是貫穿整個醫(yī)院發(fā)展歷程的過程。只有通過不斷地文化建設，積極創(chuàng)造更有利于醫(yī)院發(fā)展的環(huán)境，才能夠實現(xiàn)醫(yī)院高效、穩(wěn)健、可持續(xù)發(fā)展。藥學醫(yī)院的文化建設旨在培養(yǎng)全院醫(yī)護人員積極向上、創(chuàng)新求變的工作態(tài)度和精神，打造服務質量創(chuàng)新的優(yōu)質醫(yī)療品牌。我們相信，通過不斷地努力，藥學醫(yī)院將不斷為患者提供高品質、高效率、高標準的服務和醫(yī)療保障，為人類健康事業(yè)增添一份光彩。
醫(yī)院文化建設心得體會篇三
中醫(yī)是中華文化的瑰寶之一，自古以來一直被視為中華民族的重要傳統(tǒng)醫(yī)學。中醫(yī)與中醫(yī)藥是中華文化傳承的珍貴財富，文化建設是中醫(yī)發(fā)展進程中必不可少的一環(huán)。本文將會介紹中醫(yī)醫(yī)院在文化建設方面的心得體會。
第二段：正文-“以德治醫(yī)”是中醫(yī)文化的核心。
中醫(yī)文化源遠流長，歷經(jīng)千年不息，其中“以德治醫(yī)”理念是中醫(yī)文化中的核心，作為國民健康事業(yè)的一部分，中醫(yī)人必須時刻以此為準則。中醫(yī)醫(yī)院應該充分發(fā)揚中醫(yī)文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)和精神特色，建立風清氣正的文化氛圍，以此來達到增強中醫(yī)文化傳播力與號召力的目的。我們要傳承和弘揚中醫(yī)文化，把“以德治醫(yī)”融入到管理方針和服務理念中，這樣，才能體現(xiàn)出中醫(yī)與現(xiàn)代醫(yī)學的差異性，也才能引領中醫(yī)發(fā)展的正確方向。
第三段：正文-文化體系是文化建設的重要組成部分。
建設一家學問醫(yī)園的中醫(yī)醫(yī)院，首先是建立起自己的文化體系。醫(yī)院的文化體系旨在通過共鳴和引導引導醫(yī)院組織和職工群眾樹立正確的文化觀念，增強文化意識并注重規(guī)范行為。必須建立一個以中醫(yī)文化為基礎的管理語言、行為準則、價值觀念、標準和規(guī)則等文化體系。文化體系建設還需實行文化品牌戰(zhàn)略，形成自己獨特的文化特點和理念，實現(xiàn)文化的提升和價值的凝聚。
第四段：正文-文化建設需要多方合作共同推進。
中醫(yī)醫(yī)院的文化建設需要各方面的努力共同推進。對于管理者來說，應該堅定文化建設的戰(zhàn)略目標，遵循文化建設的規(guī)律，要教育引導職工積極參與和投入，不斷提升文化氛圍的建設。對于職工來說，需要強化自身文化功底，樹立文化自信，深刻認識到參與文化建設的重要性和現(xiàn)實意義，推進一種文化建設的參與共創(chuàng)模式，使職工始終保持高度的文化自覺性，積極主動地投身于中醫(yī)文化的建設之中。
第五段：總結。
在建設中醫(yī)文化的征程中，仍然面臨一些問題，但這不會阻止我們積極探索中醫(yī)文化的內涵和義理，弘揚和傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。我們應該尊重中醫(yī)文化的發(fā)展規(guī)律，拓展中醫(yī)文化內涵和外延，不斷豐富中醫(yī)文化內涵，形成中醫(yī)文化的國際影響力，才能實現(xiàn)中醫(yī)文化的真正價值。
醫(yī)院文化建設心得體會篇四
藥學醫(yī)院作為醫(yī)療領域重要的組織機構，其文化建設是促進醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展的關鍵因素之一。在長期的實踐中，我深刻體會到藥學醫(yī)院文化建設的重要性和必要性。本文將結合本人多年的從業(yè)經(jīng)歷，就藥學醫(yī)院文化建設心得進行總結和體會。
第二段：文化建設的重要性。
藥學醫(yī)院文化建設，包括組織文化、服務文化、學術文化等多個方面。這些文化構成了醫(yī)療服務體系的核心要素，不僅影響醫(yī)院的內部運作，還直接關系到醫(yī)療質量和醫(yī)療效果。藥學醫(yī)院的文化建設不僅僅是一種形式，更是一種生動的精神力量，可以激發(fā)醫(yī)護人員的團隊精神，促進他們間的合作，共同推進醫(yī)院的發(fā)展。
第三段：文化建設的實踐。
為了建設良好的藥學醫(yī)院文化，我在實踐中結合自身工作進行探索和嘗試。首先，建立良好的學習體系，促進醫(yī)務人員的專業(yè)知識和技能的持續(xù)提升；其次，強化服務文化，建立以患者為中心的醫(yī)療服務體系，提高患者的滿意度；再次，重視企業(yè)文化的傳承和構建，建立團隊合作機制，不斷完善各類文化制度和標準；最后，也是最重要的是營造良好的工作氛圍，加強溝通、協(xié)作，建立和諧的團隊氛圍。
通過長期的努力，我們的藥學醫(yī)院已經(jīng)逐步形成了良好的文化氛圍。醫(yī)護人員之間的良好協(xié)作已經(jīng)成為常態(tài)，醫(yī)療質量和效果明顯提高。內外部評估和患者滿意度調查顯示，我們的服務質量經(jīng)過長時間的提升，獲得了各方面的認可和好評。更為重要的是，我們構建出一支快樂、有活力、專業(yè)的醫(yī)務團隊，為推進醫(yī)藥領域的發(fā)展貢獻出了力量。
第五段：結語。
藥學醫(yī)院文化建設是一個長期的過程，需要醫(yī)護人員共同努力和持續(xù)思考。只有通過不斷地改進和完善，不斷提升精神文化和內在管理，才能為患者提供更加高效、優(yōu)質的醫(yī)療服務。在未來的工作中，我將繼續(xù)秉承著這些理念并不斷探索，努力推進藥學醫(yī)院文化建設，為實現(xiàn)集體價值和社會價值而不懈奮斗。
醫(yī)院文化建設心得體會篇五
中醫(yī)醫(yī)院作為中華文化瑰寶，承載了千年文化傳承的使命，是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的一部分，具有深厚的歷史文化底蘊和醫(yī)療文化傳承。隨著中國現(xiàn)代化的發(fā)展，醫(yī)療服務不斷升級，中醫(yī)醫(yī)院致力于以傳承創(chuàng)新的方式發(fā)展自身醫(yī)療技術，加強文化建設，推進傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化的普及和傳承。在我的從業(yè)實踐中，我深刻認識到了中醫(yī)醫(yī)院文化建設的重要性，同時也獲得了一些心得體會。
中醫(yī)的本質是中華民族獨特的醫(yī)學文化，是中華民族五千年文明的精髓。文化是一種包含著認知、信仰、習慣、價值導向和生活方式的綜合體，是一種人類社會對自然與社會的理解和反映，具有歷史性、本土性和人民性等特征。中醫(yī)醫(yī)院文化建設就是把中華傳統(tǒng)文化作為核心，通過文化創(chuàng)新實現(xiàn)現(xiàn)代化發(fā)展，推進中醫(yī)藥文化的普及與傳承。這不僅是關乎醫(yī)院文化價值的提升，更是展示中華文化特有魅力的內在需求。
中醫(yī)醫(yī)院文化建設具有一定的成本和時間的投入，需要全院上下齊心協(xié)力地取得成效。實現(xiàn)中醫(yī)醫(yī)院文化建設需要從以下幾個方面入手：
1.創(chuàng)立具有本土特色的藥物典籍、理論、臨床實踐文化闡釋以及中醫(yī)藥品牌;。
2.發(fā)掘中醫(yī)中藥資源，創(chuàng)新產(chǎn)品，開發(fā)多樣化的市場貿易渠道，推廣中醫(yī)藥精品;。
5.突破中醫(yī)藥傳統(tǒng)體系限制，開展多樣化綜合業(yè)務和智能化服務，提高服務品質和用戶體驗。
在繁忙的醫(yī)務工作和醫(yī)院發(fā)展中，醫(yī)院文化建設起著至關重要的作用，也取得了明顯的成效。一方面，中醫(yī)醫(yī)院文化建設有利于傳承醫(yī)學文化和人文精神，促進醫(yī)療科技普及和生命價值的提升；另一方面，中醫(yī)醫(yī)院文化建設將優(yōu)化醫(yī)院文化氛圍，提高醫(yī)護人員服務素質和文化能力，促進醫(yī)院轉型升級和品質提升。今后，中醫(yī)醫(yī)院文化建設還需要進一步突破傳統(tǒng)限制，探索新路子，增強文化創(chuàng)新能力，以更符合時代發(fā)展的觀念、方法和成果為依托，推進中醫(yī)藥文化的傳承與創(chuàng)新，推動中國傳統(tǒng)文化的升級和發(fā)展。
五、結語。
中華民族是偉大的民族，中醫(yī)學作為千年寶藏，蘊藏著中華民族五千年文明的精髓。日漸成熟的中醫(yī)醫(yī)院在文化建設方面的探索和成功舉措將有利于提高醫(yī)院整體管理和服務品質，增強醫(yī)院的影響力和美譽度，同時將進一步促進國家中醫(yī)藥事業(yè)的開展，增強民族文化軟實力，推動社會文明進步。中醫(yī)藥文化傳承是人類文明的重要組成部分，是中華民族優(yōu)秀代表品質的體現(xiàn)，我們應該珍惜和發(fā)揚這一寶貴傳統(tǒng)。
醫(yī)院文化建設心得體會篇六
第一段：引言（100字）
隨著醫(yī)療領域的不斷發(fā)展，醫(yī)院文化建設變得至關重要。清廉醫(yī)院文化建設是當前社會各界關注的焦點。作為一名醫(yī)務工作者，我有幸參與了我所在醫(yī)院的清廉文化建設工作，并且積極參與其中。在這個過程中，我深刻意識到清廉醫(yī)院文化的重要性，也獲得了一些心得體會。
第二段：建設目標與實施方法（250字）
一個清廉的醫(yī)院文化是整體醫(yī)院管理的核心要素。我們醫(yī)院致力于打造一個廉潔、公正、透明、服務至上的工作環(huán)境。為實現(xiàn)這一目標，我們采取了一系列舉措。首先，我們進行了全員培訓，加強員工的廉潔意識和道德觀念。同時，我們建立了完善的內部管理制度，明確責任分工和職責。此外，我們還加強了監(jiān)督機制，設立了醫(yī)院紀委，并組織定期檢查和審計，以確保制度的執(zhí)行和演進。這些措施共同組成了一個完整的清廉醫(yī)院文化建設體系。
第三段：文化建設的積極影響（250字）
清廉醫(yī)院文化建設在醫(yī)院管理中發(fā)揮了重要的積極影響。首先，清廉文化的建立提高了員工的廉潔意識和道德觀念，減少了醫(yī)院內部的貪污腐敗問題。其次，清廉文化確保了公正、透明的工作環(huán)境，提高了醫(yī)治質量和服務水平，讓患者更加信任醫(yī)院和醫(yī)務人員。此外，清廉文化的建設也強化了醫(yī)院內部的團隊合作和凝聚力，形成了一股向上向善的風氣。
第四段：挑戰(zhàn)與問題（300字）
在推進清廉醫(yī)院文化建設的過程中，我們也面臨了一些挑戰(zhàn)和問題。首先，對醫(yī)務人員的廉潔教育和培訓工作需要進一步加強，特別是在醫(yī)務人員多年來形成的一些不良習慣和觀念方面，需要有針對性地加以改善。其次，監(jiān)督制度的不完善導致一些違紀行為難以查處和糾正。此外，醫(yī)院管理層對清廉醫(yī)院文化建設的重視不夠，也導致一些員工對此缺乏理解和支持。解決這些問題，需要進一步加強宣傳教育，完善制度，增強管理層的責任感與使命感。
第五段：結語（300字）
清廉醫(yī)院文化建設是一項長期而艱巨的任務，但它對醫(yī)院的發(fā)展和社會的進步有著深遠的意義。我們應該始終牢記身為醫(yī)務工作者的職責，積極參與并推動清廉醫(yī)院文化建設。通過不斷努力，我們相信清廉醫(yī)院文化會在我們的醫(yī)院中深入扎根，成為我們的共同價值觀和行為準則。讓我們攜手共進，共同努力，為建設一個更加清廉、公正和優(yōu)質的醫(yī)療環(huán)境而奮斗！
醫(yī)院文化建設心得體會篇七
中醫(yī)醫(yī)院文化建設是現(xiàn)代醫(yī)院管理中不可或缺的一部分，在中醫(yī)醫(yī)院的發(fā)展過程中，文化建設更是必不可少的關鍵環(huán)節(jié)。作為一名中醫(yī)醫(yī)院的管理者，要想在激烈的市場競爭中立足并發(fā)展，就必須不斷地加強中醫(yī)醫(yī)院的文化建設。在這個過程中，我們積累了一定的心得體會，現(xiàn)在就和大家分享一下。
第二段：增強文化自信，凸顯中醫(yī)特色
建設中醫(yī)醫(yī)院文化的首要任務就是要增強文化自信，凸顯中醫(yī)的特色。中醫(yī)源遠流長，有著深厚的文化底蘊。因此，在文化建設的過程中，我們要緊緊圍繞中醫(yī)特色展開，弘揚中華文化，深入挖掘中醫(yī)文化內涵，將其打造成為醫(yī)院核心競爭力的重要標志。同時，我們還應該加強對中醫(yī)文化特點、獨特性的研究和理解，對中醫(yī)文化進行具體的闡釋和宣傳，更好地影響和引導醫(yī)院員工的價值觀念，使其更好地服務于患者。
第三段：加強人才培養(yǎng)，培養(yǎng)中醫(yī)醫(yī)院文化人才
以人為本是中醫(yī)醫(yī)院文化建設的核心理念。在醫(yī)院文化建設中，人才是最核心的因素。因此，我們必須著力培養(yǎng)、引進優(yōu)秀的中醫(yī)人才，并建立相應的人才培養(yǎng)機制。重視人才培養(yǎng)是建設中醫(yī)醫(yī)院文化的基礎，只有這樣，中醫(yī)醫(yī)院才能夠持續(xù)發(fā)展。此外，還需要對醫(yī)院員工進行全方位的文化培訓，讓醫(yī)院員工深入了解和學習中醫(yī)文化，增強員工對醫(yī)院文化的認知和理解，提高員工對醫(yī)院文化的認可度和歸屬感。
第四段：整合資源，推動文化建設的深入
在中醫(yī)醫(yī)院文化建設中，要注重整合內部和外部的資源，擁有合適的資源對文化建設的推動起了重要的作用。如在醫(yī)院硬件設施方面，醫(yī)院應該建設更符合中醫(yī)特色的硬件環(huán)境，讓患者在醫(yī)院就產(chǎn)生一種濃厚的中醫(yī)文化氛圍，使患者有一種自然而然地接受中醫(yī)思想和文化的感覺。另一方面，還可以運用多種形式加強中醫(yī)文化推廣，通過舉辦醫(yī)學講座、中醫(yī)知識競賽等活動，宣傳中醫(yī)文化，提高公眾的中醫(yī)文化認知度和接受程度。
第五段：加強文化交流，提升醫(yī)院影響力
文化交流是中醫(yī)醫(yī)院文化建設的重要方式之一。通過與其他醫(yī)院、機構或人員建立文化交流平臺，加強中醫(yī)醫(yī)院之間的文化交流，提升中醫(yī)醫(yī)院的影響力，推動中醫(yī)教育和科研發(fā)展，同時也為中醫(yī)醫(yī)院的發(fā)展提供了更廣泛的發(fā)展空間和機遇。此外，建立與國內外有影響力的中醫(yī)醫(yī)院合作伙伴關系，開展醫(yī)療、教育、科研等各領域的合作，促進中醫(yī)國際化進程，充分發(fā)揮中醫(yī)在全球范圍內的獨特優(yōu)勢和貢獻。
結尾：
中醫(yī)醫(yī)院文化建設需要長期不斷地深入推進，只有在不斷地實踐與總結中，才能取得持續(xù)的進展。因此，中醫(yī)醫(yī)院應當加強文化建設的可持續(xù)性措施，持續(xù)開展各種文化建設活動，不斷提升文化自信，逐步增強醫(yī)院的核心競爭力，更好地服務于患者，為中醫(yī)事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
醫(yī)院文化建設心得體會篇八
x月x日，我以責任督學的身份參加了全區(qū)20xx年“創(chuàng)現(xiàn)”學校校園文化建設展示評比活動，現(xiàn)場感受了黃花初中的棋文化，領略了實驗初中七彩星文化，欣賞與品味了xx小學、xx小學等來自全區(qū)20xx年11所“創(chuàng)現(xiàn)”學校的文化建設構想藍圖與實施方略，第一次接受了有關學校文化的專題培訓，收獲很多，感觸頗深。
學校文化是社會文化的一部分，它是以校園為主陣地，以教師、學生為主體，以校園精神為主要特征的一種群體文化。優(yōu)秀文化是學校發(fā)展的根，它不是無源之水，是在學校發(fā)展的歷史過程中逐步積淀而成的。一所學校，要想辦出水平，辦出特色，提高品位，在狠抓提高教學質量、規(guī)范學校管理的同時，更需要打造自己獨特的文化品牌，營造文化育人的氛圍，這是學校發(fā)展的軟實力和靈魂所在。
縱觀本次展示評比活動，無論是“棋”、“七彩星”、“紅蓮”、“家”、“德”、“雅”、還是“茶”、“惜”、“禮”、“橘”等文化主題，無不來之不易。就拿鄧村鄉(xiāng)來說，鄧村鄉(xiāng)是中國最美小鎮(zhèn)，也是名茶之鄉(xiāng)，具有鮮明地域特色的茶被三所學校確定為文化主題，圍繞這主題，各校充分挖掘茶文化內涵，以茶的清、純、和、禮、苦盡甘來等茶文化主線，結合學校的實際情況，三校均確定茶主題，但又各不相同，鄧村初中的“人杰、地靈、茶香”旨在打造一個傳承茶鄉(xiāng)精神，培育優(yōu)秀人才的校園。
xx小學以“新芽”為主題，構建“茶鄉(xiāng)新芽系列”校本教材培育新芽，以“芽芽兒都出彩”為辦學理念，培養(yǎng)孩子知禮善茶，純真做人、不屈不撓的品德。江坪小學則以“茶山書苑”為主題，將茶與書苑有機結合，實現(xiàn)“讓芽芽們都出彩”的辦學理念，既源自茶，又將茶的生長所需陽光、雨露、營養(yǎng)和生產(chǎn)加工要素溶入評價體系，讓師生們在實踐中體味到茶又感悟人生如茶的哲理。地域特色與主題的有機融合是幾經(jīng)周折，好不容易才找到切入點，全是大家集體智慧的結晶。
學校文化存在于學校的每一個角落，校內所有建筑物，一草一木，一切活動，均是文化主題的載體。黃花初中校門處黑白相間的棋子，校園內的棋韻廣場，寢室里的學生個性展示牌，教學樓上“走好每一步，為一生準備”的校訓，班級名稱，步步為營的評價體系等等，讓人一進校園就能感受到學校的特色文化。
xx小學根據(jù)學校小的.特點，一進校園一目了然的優(yōu)勢，計劃將“自信揚善，博學創(chuàng)新”校訓，“讓芽芽們都出彩”辦學理念用鎦金大字立于教學樓上，讓學生一進校門就見到，時時警醒自己注重自己的言行舉止，逐漸養(yǎng)成優(yōu)秀的品質，校門右手邊是具有茶鄉(xiāng)書宛特色的文化墻，用茶道、茶德、茶精神、茶藝、茶學、茶畫、茶故事等，營造出一個茶鄉(xiāng)特色文化氛圍，讓學生一進校園就能感受茶的氣息。
xx小學更以一個廣場，一條大道，一園兩廊為載體，構建了一個“純真、優(yōu)雅、正直、和諧”的環(huán)境文化氛圍。無論是黑白相間的棋子，還是芬芳幽香的茶，均點綴著美麗的校園，承載著師生的心聲，“文化”正逐步物化為師生活動的身影、工作學習的軌跡。
應該說學校文化是一種理想，而內化的過程就是學校不斷完善不斷發(fā)展的過程，是一個沒有終點的旅程。校內所見所聞皆為學校文化，學校里的各種活動都是學校文化的載體，師生員工都是學校文化的傳播者。學校的每一個人都是學校文化的組成部分，每一個人的言行舉止都可以折射出學校文化的品質。學校文化內化的過程是建設與實施學校文化最關鍵的環(huán)節(jié)，學校的一切活動都是內化的過程，彰顯學校辦學理念、體現(xiàn)學校育人思想、具有鮮明個性特色的活動會逐漸將學校文化內化為學校師生的文明言行。
xx小學的“小nba”社團、“龍飛鳳舞”社團、“剛勁有力”社團、“奇異夢想”社團、“心靈手巧”社團、“彩繪童年”社團、“乒乒乓乓”社團、“揮灑自如”社團、“抑揚頓挫”社團、“輕歌漫舞”社團、“足以制勝”社團、“新聞速遞”社團、“激情飛揚”社團的茶山書苑社團系列活動，實現(xiàn)了人人有去處、處處有老師輔導為目的，給每一位老師每一位學生創(chuàng)造了特色展示的舞臺，讓師生們在文化活動得到獲得成功的體驗。
學校文化正在師生心中開花。鄧村小學“茶系列”活力育人品牌，以自育養(yǎng)成為目標的“茶之行”好習慣教育。以身心兩健為目標的“茶之帆”體育節(jié)。以個性發(fā)展為宗旨的“茶之韻”藝術節(jié)。以書香校園為抓手的“茶之聲”讀書節(jié)。以文化傳承為己任的“茶之源”書畫節(jié)正在成為社團活動成果展示的平臺。黃花初中的學生在德、智、體、美、勞各方面取得的優(yōu)異成績，都是學?！捌濉蔽幕黝}內化為學生學習與生活實踐行為的結果。在學習中升華學校文化，在教育教學過程中闡釋學校文化，在活動中培育學校文化，在言行中彰顯學校文化，我們將逐步達到文化育人的至高境界。
一所學校的發(fā)展，需要經(jīng)歷從經(jīng)驗到制度、從制度到文化的發(fā)展過程。超越經(jīng)驗和制度，達到文化層面，是學校管理的更高境界，是從外在的約束性管理走向內在的自覺性管理的一個飛躍。目前，我鄉(xiāng)三所學校均已確定茶文化主題，一旦主題確定，那學校的制度文化、環(huán)境文化、行為文化、精神文化等方面就有了核心目標和內容，各校也正在物化成果，有些方面也正在內化為師生的行為，學校文化的確立讓學校的發(fā)展有了一次質的飛躍。
學校的發(fā)展就是傳承與創(chuàng)新文化的過程。學習現(xiàn)代教育理念，吸收當代文化的營養(yǎng)，尊重歷史，以學校文化主題為綱，不斷創(chuàng)新，不斷超越，做一名忠實的學校文化的“薪火傳遞者”。作為校長，作為學校的一員，我們有責任也有義務將學校文化傳承與創(chuàng)新，從而實現(xiàn)從經(jīng)驗立校到制度立校再到文化立校的理想愿景。
醫(yī)院文化建設心得體會篇九
專業(yè)品質，仁愛精神。
主動、熱情、關愛、尊重、周到、人文。
治病找醫(yī)院，療效是關鍵。
制度健全，措施得力，督察到位；索要紅包，收取回扣，嚴肅處罰。
只要獻出一點愛，生命因你而精彩。
執(zhí)行收費標準，滿足患者需求；溝通醫(yī)患關系，預防醫(yī)療糾紛。
爭當十佳白衣天使，弘揚白求恩精神，鑄塑一醫(yī)人形象。
在這里，生命的季節(jié)永遠是春天。
與您肝膽相照，還您健康人生。
優(yōu)化服務流程，強調服務環(huán)節(jié)；尊重患者權益，落實知情告知。
用心服務，從一做起，愛心傳遞生命。
用我們的良心，換來病人的信心；用我們的細心，換來病人的舒心；用我們的耐心，換來病人的安心；用我們的熱心，換來病人的寬心；用我們的愛心，換來病人的放心。
以我真心、關心、耐心，換您放心、安心、舒心。
以我們的熱心、關心、細心、耐心，讓病人舒心、放心、安心、歡心。
以精湛技術為基礎，以優(yōu)質服務為載體，全心全意為病人服務。
以病人為中心，質量為核心。
醫(yī)患接觸零距離，診療操作零差錯，醫(yī)患關系零投訴，病人隱私零暴露。
一心一意，大愛無疆，血脈相通，愛心無限。
一流的醫(yī)療設備、一流的服務、一流的療效。
我以真誠服務患者，您以療效檢驗廣告。
醫(yī)院文化建設心得體會篇十
靈動課堂的教學重心要從以教師為主轉變?yōu)橐詫W生為主，使學生成為學習和發(fā)展的主體。美國著名教育家杜威說：“現(xiàn)在我們的教育中將引起的轉變是重心的轉移，這是一種變革、一種革命，是哥白尼在天文學中從地球中心轉移到太陽中心一類的革命。在這里，學生變成了太陽，教育的措施要圍繞他們組織起來”。所以，實現(xiàn)教學重心的轉移，就要如《教學課程標準》所言“數(shù)學教學應激發(fā)學生的學習興趣，注意培養(yǎng)學生的自主意識和習慣，為學生創(chuàng)造良好的自主學習情境，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式?！睌?shù)學教學作為“數(shù)學活動的教學?！彼厝换谇榫?，給予學生的經(jīng)驗的，基于學習共同體的合作與交流的。這就要求數(shù)學學習的內容在范圍，題材和呈現(xiàn)方式上更多地反映社會現(xiàn)實，聯(lián)系學生生活實際以及數(shù)學的現(xiàn)實和歷史，這就要求數(shù)學的課堂是充滿生命活力的，是“對白式”的，而不是“獨白式”的。
數(shù)學教學就是要倡導學生通過自己的探究去獲得獨特的感受、獨特的體驗和獨特的理解。教師要重新調整自己的角色和行為，使自己成為學生發(fā)展的引導者和促進者，而不只是知識的占有者和闡釋者，更不是神圣殿堂里的那些冷漠的喋喋不休的“說教者”。要真正蹲下來看學生，以平常的心態(tài)和學生交朋友。教學是師生共同享有的快樂的生活，教室是師生共處的生活世界。當前，在新理念的指導下，重建一種新型的師生關系，重構一種新的教學生活，是十分必要的。
教師的講，主要是引導，引導的方法主要是點撥。在課文的關鍵之處、聯(lián)結之處、過渡銜接之處，以及表達的精彩之處，教師要善于“畫龍點睛”“指點迷津”，使學生舉一反三。學生的自主學習，主要指變過去掌握結論式的學習為探究性學習、反思性學習、研究性學習。應放手讓學生去嘗試錯誤。沒有經(jīng)過挫折的成功，體會不到成功的快樂。還應讓學生在自主的前提下，合作討論、相互補充，自己去參與獲得知識的過程。允許錯誤，不要責怪。增加鮮活內容，減少機械作業(yè)。
比如：教學梯形的面積、我讓學生動手操作，培養(yǎng)探索能力，在推導梯形面積計算公式時，安排學生合作學習，放手讓學生自己利用前面的學習經(jīng)驗，動手把梯形轉化成已經(jīng)學過的圖形，并讓學生通過找圖形之間的聯(lián)系，自主從不同的途徑探索出梯形的面積計算方法。首先讓學生猜想可以把梯形轉化成已經(jīng)學過的什么圖形？再通過“拼、剪、割”的動手操作活動，看一看能轉化成什么圖形，然后學生思考討論：想想轉化的圖形與原梯形有什么關系？鼓勵學生大膽質疑討論，通過學生自主探索實踐活動，學生親自參與了面積公式的推導過程，真正做到“知其然，必知其所以然”，而且思維能力、空間感受能力、動手操作能力都得到鍛煉和提高。讓學生主動操作、討論，在充分感知、理解的基礎上總結出梯形面積的計算方法，達成了教學目的。
數(shù)學教學要緊密聯(lián)系學生的生活實際，創(chuàng)設各種問題情景，為學生提供從事數(shù)學活動的機會，激發(fā)對數(shù)學的興趣，以及學好數(shù)學的愿望”。數(shù)學現(xiàn)象源于生活，在數(shù)學教學中，教師要注意聯(lián)系生活實際，為學生提供可探索的問題情景，問題情景越貼近學生的生活，能見度越高，問題激活思維的程度就越好。根據(jù)數(shù)學學科的特點，從學生的認知基礎出發(fā)，溝通知識間的聯(lián)系，鼓勵學生大膽質疑和發(fā)現(xiàn)，使學生對數(shù)據(jù)的整理有深刻的體驗，感受到數(shù)學在生活中的應用，體會到數(shù)學的價值。具體有以下特點：
1、以生為本，創(chuàng)造性地使用教材
新課標要求教師用教材，而不是教教材。教師不能認為讓教材再現(xiàn)就是完成了教學任務，必須經(jīng)過再加工重新創(chuàng)造，使教材“新鮮出爐”，要求教師要創(chuàng)造性地使用教材，首先應當在認真鉆研教材的基礎上，能根據(jù)學情和教學需要對教材進行改進和補充，使之更好地為教學、為學生服務。其次教師要勇于創(chuàng)新，大膽對教材進行“再加工”、“再創(chuàng)造”，使教材更加切合學生的實際，提高課堂教學的有效性。各位教師的課都打破了常規(guī)的教學方法，設計新穎，教學內容更貼進學生的實際生活。
2、以問促思，激發(fā)學生的求知欲
古人云：“學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。”所以教師應最大限度地利用小學生好奇、好動、好問等心理特點，并緊密結合數(shù)學學科的自身特點，創(chuàng)設使學生感到真實、新奇、有趣的學習情境，激起學生心理上的疑問，激發(fā)學生的求知欲，激起他們探索、追求的濃厚興趣，產(chǎn)生躍躍欲試的主體探索意識，實現(xiàn)課堂教學中師生心理的同步發(fā)展。
3、讓學生在課堂上“活動”起來，參與到數(shù)學教學中去
新的課程標準強調數(shù)學教學應讓學生參與，讓學生活動，特別是思維活動，強調學生自主探索，合作交流，動手實踐。教師是學生學習知識的組織者、引導者、參與者。這就是說整個教學的課堂應成為學生活動的場所，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題，去解決問題，去動腦、動手，去創(chuàng)新。只有這樣做數(shù)學課堂教學效果才會好。
總之，構建生活化的靈動數(shù)學課堂，就是關注了學生的生活經(jīng)驗，關注了他們學習的情感與態(tài)度，讓學生在具體的生活場景中進行數(shù)學知識的學習，就能很容易地理解和掌握數(shù)學知識，就能靈活地運用數(shù)學知識來解決生活問題。學生的學習真正成為一個生動活潑的、主動的富有個性的活動過程，進一步培養(yǎng)他們學好數(shù)學的自信心、使他們體驗到成功的喜悅，從而促進學生全面、和諧的發(fā)展。
醫(yī)院文化建設心得體會篇十一
杜郎口中學在課改過程中取得的經(jīng)驗是值得我們學習，在學校的組織下，我有幸觀看了杜郎口中學教導處主任關于小組文化建設的視頻報告，從中我學到了很多。
就像一個班級需要班委一樣，一個小組也必須有一個領導能力強的組長。然而剛開學時，我就征求大家的意見，只有一少部分人想當組長，他們認為當組長可以鍛煉一下自己的能力，大多數(shù)的學生怕當組長影響自己的學習。最后，在我的強烈要求下，對他們進行了思想工作，他們勉強當了組長。我也在一直摸索，怎樣才能讓學生自愿當組長，并且能夠起到帶頭作用，促進學生的進步。通過聽報告，我從中了解到必須注意以下幾點：
首先，組長應該具備一定的素質（如學習能力較好，性格較外向，組織能力較強，自我要求嚴格等），不能讓學生以為只要誰愿意當就可以當，這樣不利于學生之間的競爭。
其次，在這些學生中挖掘人才，對不想組長的人進行教導，循循善誘，讓他們了解到當組長對于他們人生發(fā)展的重要性。
最后，讓組長之間形成一定的競爭意識，通過考察小組內成員的進步來衡量一個小組長是否合格，對于不合格的組長由副組長代替。
一個小組只有組長是不行的，還必須有組員的團結和合作，才能促進整個小組的進步。作為一個新班主任，組內問題一直是令我頭疼的一件事，因為大家意見不一致，以致于小組內經(jīng)常發(fā)生矛盾，組員不能很好的配合組長的工作。通過聽報告，我受益匪淺。
1、排座位促進組內和諧。
排座位也是要有技巧的，讓組長選組員無不是一個很好的方法。經(jīng)過幾次嘗試，我們幾個班主任也用過這種方法。我們是按學生的成績，把學生分為6部分，先讓第一部分學習較好的學生進行挑選小組，接著他們再分別在第二部分找一個學生作為組員，接著組內的兩個人再挑選第三人，以此類推，直到選完為止。這樣學生不僅毫無怨言，而且分配也比較均衡。排好座位以后，再根據(jù)個人的能力，選出組內較有能力的學生擔任組長。
2、小組競爭促進組內和諧。
競爭是促進進步的手段，對于學生同樣是這樣的，只有讓小組之間展開競爭，組員才能盡情發(fā)揮自己的才能不斷進步。所以我們應該向杜郎口那樣確定挑戰(zhàn)小組，讓他們形成競爭意識。營造人人參與課堂活動的氛圍，讓學生在激烈的競爭中獲得自信和進步。
3、組員幫扶促進組內和諧。
每個小組內都有學困生，他們既是老師擔憂的對象，也令組長憂愁的根源。幫助學困生取得進步，是促進組內和諧重要而關鍵的一步。這次報告也給我們指明了方向：老師的幫扶和組員的幫扶必不可少。老師應該經(jīng)常與學生思想溝通，讓他們樹立自信，組內成員更要給學困生鼓勵與支持，讓他們體會到小組的團隊意識，通過給予他們展示的機會，讓他們更加相信自己。
有競爭就會有一個評價的標準，所以評價機制必不可少。怎樣進行小組評價也是困惑我們的一個問題，為此，我們進行了諸多嘗試。這次報告上提出的方法是值得我們借鑒的。他們主要是以學生課堂參與人數(shù)來評價一個小組一節(jié)課的表現(xiàn)的。這樣不僅能夠避免學生為分數(shù)發(fā)生爭執(zhí)，也有利于學生的鍛煉。另外，他們還細分了小組評價和個人評價，評價出“課堂小勇士”“點評小專家”“模范小組”“優(yōu)秀團隊”等。通過評價來增強學生的團體意識，這樣也為班級評價奠定了良好的基礎。
課改之路任重道遠，但是幸運的是我們都在路上，盡管在課改的道路上我們會遇到許多問題，不論是班級文化建設還是小組文化建設等，我們都會努力克服困難，繼續(xù)向前！
醫(yī)院文化建設心得體會篇十二
以《縣人民醫(yī)院文化建設實施規(guī)劃(20xx—20xx年)》為實施大綱，圍繞全院“創(chuàng)建二級甲等綜合性醫(yī)院”的工作主題，在弘揚和繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎上，堅持制度創(chuàng)新與觀念更新相結合，為構建和諧醫(yī)院、和諧醫(yī)患關系，塑造良好醫(yī)院形象，促進醫(yī)院持續(xù)健康發(fā)展提供強有力的精神文化動力。
二、工作要點
20xxx年具體事項計劃如下：
1、ci設計項目。開展院徽、院訓、院歌、院旗征集活動。實行ci規(guī)范管理，改變制作和張掛文字招牌各行其是的習慣，重點清理和規(guī)范院內各種標識標牌、印刷物品的設計;重新設計胸牌，在醒目位置懸掛辦院宗旨、醫(yī)院精神、名人名言、座右銘和警示標牌。由黨辦牽頭，后勤保障科配合實施。
2、建立通訊員隊伍。為加大醫(yī)院宣傳力度，擴大和暢通宣傳渠道，加強醫(yī)院宣傳隊伍的建設和管理，促進醫(yī)院文化建設，擬建立通訊員隊伍。
2、典型示范項目。關注不同群體、不同崗位的好人好事，培養(yǎng)和推薦先進典型，進行評先表模，倡導行業(yè)新風。擬開展第三屆明星醫(yī)生、明星護士評選活動。由院辦牽頭，醫(yī)教科、護理部配合實施。
3、環(huán)境美化項目。加大院內綠化力度，根據(jù)實際修建花壇，設置鮮花、盆景，由后勤保障科組織實施。
4、節(jié)日活動項目。舉辦節(jié)日活動，開展文體競賽，實行人文關懷，組織走訪慰問、健康體檢等工作。
由工會牽頭，黨辦、院辦配合實施。
5、改版醫(yī)院網(wǎng)站，充分利用網(wǎng)站信息交換平臺，由文化建設辦公室牽頭，信息科配合實施。
6、編印《縣人民醫(yī)院文化手冊》，學習掌握文化理念、行為規(guī)范、標識形象，由文化建設辦組織實施。
醫(yī)院文化建設心得體會篇十三
在醫(yī)院文化及其管理中，其具有既互相獨立、互相影響，又互相聯(lián)系與相輔相成的關系。兩者之間最大的區(qū)別為醫(yī)院文化主要在社會文化的發(fā)展進程中形成，不但可幫助醫(yī)務人員樹立起正確的世界、價值及人生等觀念，還具有導向、凝聚、激勵及約束等作用；醫(yī)院管理作為確保醫(yī)院工作正常運行與提高其管理水平的有利措施，不但可確保醫(yī)院工作正常運行，還能為醫(yī)院發(fā)展創(chuàng)設健康的外部環(huán)境。兩者之間聯(lián)系主要是醫(yī)院文化的發(fā)展進程中，需要醫(yī)務人員和管理人員具備相關的文化與素質，并對于醫(yī)院的各方面工作具有貢獻作用與促進意義，要想建立和諧健康的醫(yī)院文化，就必須完善醫(yī)院的各項管理制度，明確每位醫(yī)務人員的工作職責，從而形成一個積極向上與公平開放的文化氛圍，促進醫(yī)院改革與發(fā)展。此外，醫(yī)院建立起優(yōu)秀的管理制度，不但能夠規(guī)范全體醫(yī)務人員的工作作風和行為準則，還可以協(xié)調好醫(yī)務人員之間、部門之間及醫(yī)患之間的關系。因此，加快對醫(yī)院文化建設的進程，把醫(yī)院文化合理的應用到管理當中，可促進醫(yī)院管理水平的提高，加大醫(yī)院知名度與信譽。
2.1在人力資源的管理中應用。第一，醫(yī)院文化的建設能夠有效完善醫(yī)務人員的工作作風與工作傳統(tǒng)，并對其加大宣傳可有效的凝聚人心，創(chuàng)設出和諧、團結及奮進的局面；第二，醫(yī)院文化的建設能夠總結出在管理過程當中所形成的新問題與新思路，并加以歸檔和整理后加以分析研究，隨著當前醫(yī)院與醫(yī)院之間的競爭日益劇烈，醫(yī)務人員的態(tài)度在很大程度上就反映出該醫(yī)院的職業(yè)素質與醫(yī)院的文化內涵等。所以必須加強對醫(yī)務人員的管理，采取獎懲分明的制度提高全體員工工作的積極性；第三，醫(yī)院要把醫(yī)務人員在醫(yī)患問題的處理中所折現(xiàn)出來的思路建議加以整理分析，并利用到后期的人員管理與醫(yī)患關系處理工作借鑒，將所整理出來的成功案例以座談會、演講會或者宣傳活動等方式向各級宣傳，從而提升醫(yī)務人員對醫(yī)患問題處理的能力。
2.2在質量的管理中應用。第一，醫(yī)院文化的建設應用于護理工作的作用：可在醫(yī)院的內部建立起健全的負責制與門診醫(yī)師負責制。讓醫(yī)務人員在工作中更好的服務于患者，而不是只有口號沒有行動，并在節(jié)假日設置專門的管理值班工作人員，以患者作為核心，盡最大的能力滿足患者的護理需求，提供人性化護理服務；第二，醫(yī)院文化的建設應用于住院質量中的作用：在醫(yī)院的內部建立起完善的服務機制，嚴格規(guī)范相關醫(yī)務人員的工作任務，并采取高標準質量的考核制度定期對醫(yī)務人員加以考核，從而提高醫(yī)院內部的整體管理質量。并且當患者入院會診時，要合理的收費，遵守公開與公平的原則，加大醫(yī)務人員和患者之間的溝通力度，從而提高患者滿意度，增進醫(yī)患之間的感情，提升患者對醫(yī)院的信任感；第三，醫(yī)院文化的建設在后勤保障工作質量中應用的作用：在醫(yī)院的內部必須開辦相關的培訓工作，并以患者作為核心，盡量滿足患者要求，為患者提供主動服務與人性化服務。由此可知，醫(yī)院文化不但能夠提醫(yī)院管理質量，還能規(guī)范醫(yī)院的管理，改善醫(yī)院的管理環(huán)境與效果。
綜上，隨著當前時代發(fā)展和改革進程的盡快，在醫(yī)院文化的建設中，其速度也不斷的加快，對于維護醫(yī)院內部各種關系、提高醫(yī)院管理的水平及加強醫(yī)務人員的職業(yè)素質等具有重要作用。所以加大對醫(yī)院文化的建設應用在醫(yī)院管理中的作用研究，是醫(yī)院中一項重要的工作任務。
作者:陳健單位:江蘇徐州醫(yī)學院附屬醫(yī)院。
醫(yī)院文化建設心得體會篇十四
——文化建設
心得體會
一、當前“被文化”的表現(xiàn) 從現(xiàn)實情況看，有的單位很重視文化的硬件建設，關注外在的表現(xiàn)形式，而不管大家喜不喜歡，需不需要，忽視了官兵的感受；有的單位搞文化建設就喊幾個號子，擺幾個樣子，拍幾組照片，可能官兵還不知道是在干什么呢；還有的單位搞文化建設措施還沒落實，就找些人編幾個小冊子，作為建設經(jīng)驗出去推廣了，實際情況怎么樣不知道，反正成果已經(jīng)有了。筆者認為，類似這樣的做法不僅出不了成效，反而可能使官兵在感受到“被文化”的同時，對文化建設產(chǎn)生懷疑，增加了文化建設的阻力。
二、如何讓官兵走出“被文化”的困擾 當前，為推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，進一步興起社會主義文化建設新高潮，不管是政府、企業(yè)，還是我們部隊都對文化建設高度重視，“文化”這個詞已經(jīng)越來越多出現(xiàn)在我們的視線里。但是，我們有的單位卻因為追求短期效益，在文化建設的道路上偏離了上級的精神和建設的初衷。要知道文化不是一蹴而就的，而是需要時間與實踐的積累和沉淀，黨的十七屆六中全會中就提到了“文化是民族的血脈，是人民的精神家園。在我國五千多年文明發(fā)展歷程中，各族人民緊密團結、自強不息，共同創(chuàng)造出源遠流長、博大精深的中華文化，……”。
文化是孕育一個民族各種優(yōu)秀精神的土壤，它是我們民族傳承的血脈，我們中華文化是五千年歷史的結晶。因此，文化建設切不可急功近利，更不可使官兵陷入“被文化”的困惑，而要緊緊把握住文化內涵與建設目的，并采取以切實有效的舉措。筆者認為，一是要注重文化理念的培養(yǎng)。文化建設人是主體，精神是本質，我們要建設某種文化，首先就要從思想著手，進行精神滲透，要讓人充分知道這樣做價值在哪里，應不應該搞這種文化，最終以達到精神認同為目的。我們部隊建設先進軍事文化就是要把革命軍人核心價值觀教育作為精神著力點，要通過培育革命軍人核心價值觀來達到對建設先進軍事文化的精神認同。二是要突出文化建設重點。文化建設要形成百花齊放的局面，是要吸收培養(yǎng)各種優(yōu)秀的文化，但是，也要根據(jù)本單位的現(xiàn)狀，有針對性選擇建設重點，不能眉毛胡子一把抓。我們后方倉庫文化建設的重點就是要建設安全文化和以提升保障力為目的的戰(zhàn)斗文化，以及山溝文化、傳統(tǒng)文化、廣場文化等特色文化。三是要形成長遠發(fā)展的規(guī)劃。文化建設是一個“工期”很長的工程，如果今天剛說要建設某某文化，明天就變成某某文化了，這肯定是不切合實際的。
校園文化建設心得體會
廉正文化建設心得體會
關于企業(yè)文化建設心得體會參考范文
班級文化建設心得體會
合規(guī)文化建設心得體會
醫(yī)院文化建設心得體會篇十五
3、廉潔行醫(yī)，為黨為民為病患；德藝雙馨，利己利人利蒼生。
4、反腐倡廉牢記服務宗旨，科技興院發(fā)揚奉獻精神。
5、正直是行事的品質核心，廉潔是從醫(yī)的行為準繩。
6、依法執(zhí)業(yè)，廉潔行醫(yī)。
7、拒絕紅包回扣，拒絕商業(yè)賄賂。
8、加強行風建設，創(chuàng)建文明醫(yī)院。
9、減輕患者經(jīng)濟負擔，讓患者看得起病、看得好病。
10、不收紅包從我做起，不送紅包從你做起。
11、行醫(yī)遵醫(yī)德，做人守人格。
12、依法行醫(yī)，依法就醫(yī)，依法化解醫(yī)患矛盾糾紛。
13、樹葉離開枝頭是腐爛的開始，行醫(yī)不守醫(yī)德是墮落的開端。
14、尊重患者，尊重醫(yī)務人員，共建和諧醫(yī)患關系。
15、擋不住紅包回扣的誘惑，將失去明天的幸福。
16、廉潔從政、廉潔行醫(yī)、以廉為榮、以貪為恥、誠信服務。
17、不謀當謀之事，為醫(yī)之恥；貪求身外之財，從醫(yī)之危。
18、憑精湛醫(yī)術救死扶傷，懷高尚醫(yī)德懸壺濟世。
19、事能知足心常愜，人到無求品自高。
20、忠于職責日理萬機似覺少，廉潔行醫(yī)額外一分也嫌多。
21、廉潔行醫(yī)始能一身正氣，為民服務堪稱人間天使。
22、醫(yī)院之本，救死扶傷；醫(yī)生之本，德術并舉。
23、牢固樹立以病人為中心的服務理念。
24、救死扶傷，盡職盡責。
25、創(chuàng)無紅包醫(yī)院，歡迎社會監(jiān)督。
26、廉潔行醫(yī)，杏林春暖；清心愛民，橘井情深。
27、合理檢查，合理治療，合理用藥，合理收費。
28、廉潔自律三個我：從我做起，對我監(jiān)督，向我看齊。
29、生命在我手中，責任重于泰山。
30、常修從醫(yī)之德，常懷律己之心；長思貪欲之害，常戒非分之想。
31、糾正不正之風，共建和諧醫(yī)院。
32、醫(yī)者之德，德被天下；醫(yī)者之愛，大愛無邊。
33、薪薄薪厚皆為百姓血汗，位卑位尊同是人間天使。
34、為患者著想，杜絕大處方、大檢查。
35、強化責任意識，確保醫(yī)療安全。
36、從醫(yī)須心系千家憂與樂，診治應胸懷百姓暖和寒。
37、行醫(yī)一時，鞠躬一生；不求聞達，但求利人。
38、聽聽群眾的`呼聲，摸摸自己的良心，想想自己的言行。
40、救死扶傷，仁義為懷，醫(yī)精德誠，廉潔在心。
醫(yī)院文化建設心得體會篇十六
學校是引領社會發(fā)展與文明的機構，理應擔負起構建和諧社會的重任，建設和諧校園。建設“和諧校園”，必須從學校文化建設入手，喚起教育者的文化意識，立足于學校實踐，著眼于學校未來，積極構建開放、民主、和諧的學校化，全面提升學校的文化品位。加強校園文化建設，全面推進素質教育校園文化建設是學校育人工作的重要一環(huán)，它能促使整個學校的教育思想、教育管理、教育方法的變革，對于引導學生堅定正確的政治方向，提高思想道德素質，開發(fā)學生智力，增進學生身心健康，豐富文化生活，幫助他們樹立和形成良好的審美觀以及和諧的人際關系，促使學生產(chǎn)生積極的情感和創(chuàng)造意識，促進學生全面成才具有重大的意義。
校園文化建設以科學的教育發(fā)展觀為指導，堅持人文精神和科學精神相合，聯(lián)系學校發(fā)展實際，在物質、制度、精神三個層面，從制度文化、課程文化、教師文化、學生文化等方面，構建校園文化體系，堅持人本思想和科學管理相結合，建設人本民主和科學規(guī)范相一致的制度文化，堅持科學和人文的不斷整合，堅持師德與師風并行，建設嚴謹、善誘、靈活、高效的教師文化，堅持自由與合作統(tǒng)一，建設個性完善、人格健全的學生文化。大力倡導學習化。
學校以“建設學習型校園”為目標，大力倡導自主學習、終身學習，使學習成為學校及各成員持續(xù)發(fā)展的源動力，使各成員理解“學無止境”的內涵，明白“學習改變命運，學習是成功之母”的硬道理。同時，根據(jù)學習文化的特征，學校在物質上、制度上、精神上創(chuàng)設有利于學習的場景，使教師在個體學習、組織學習中重新創(chuàng)造自我，實現(xiàn)自我價值并成為學生努力學習的楷模，使校園文化成為具有生命活力，具有開放性和包容性，不斷地自我更新、自我創(chuàng)造的學習文化。
要求我們做細節(jié)上的一點一滴的經(jīng)營和積累，而不是將外在的文化細胞移植于學校體內，要結合時代要求、學校發(fā)展目標、辦學特色而逐漸生成。
十年樹木，百年樹人，教育本身就是一項神圣而艱巨的任務。在新的歷史條件下，新情況、新問題層出不窮，建設先進的校園文化任重而道遠。作為老師，我們應毫不懈怠，迎難而上，不斷拓寬知識結構，增強綜合素養(yǎng)，用豐富的知識啟迪學生，用高尚的人格魅力去感染學生；愛崗敬業(yè)，奉獻進取，精益求精，對學生高度負責，不斷提高教學質量，全面推進素質教育；注重校園文化的精神塑造，創(chuàng)造良好的校園文化氛圍，提高學生的思想道德水準。在此情況下，校園文化就一定能為社會主義思想道德的建立和完善做出應有的貢獻。
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