總結(jié)是思維的回顧與升華，是智慧的結(jié)晶與延伸。另外，寫總結(jié)時我們也要注重語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和精練性。下面是一份總結(jié)的模板，幫助大家更好地進(jìn)行總結(jié)工作。
鄉(xiāng)村培育站活動心得篇一
近幾年，新冠疫情席卷全球，給我們的生活和工作帶來了巨大的沖擊。為了有效阻止病毒的傳播，各地紛紛開展了鄉(xiāng)村防疫實(shí)踐活動。我有幸參與其中，親身體驗(yàn)了這些活動的豐富內(nèi)涵，深受啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我在鄉(xiāng)村防疫實(shí)踐活動中的心得體會。
首先，鄉(xiāng)村防疫實(shí)踐活動讓我認(rèn)識到了防疫工作的重要性。在疫情期間，人們的生活和工作受到了極大的影響，甚至生命安全受到了威脅。通過參與鄉(xiāng)村防疫實(shí)踐活動，我看到了政府和社會的積極行動，體會到他們?yōu)榱嗣恳粋€人的健康和安全所做出的努力。我深刻認(rèn)識到，防疫工作不僅僅是一種任務(wù)，更是對人民生命的負(fù)責(zé)。只有我們每個人積極參與，才能夠共同構(gòu)建一個安全的社會。
其次，鄉(xiāng)村防疫實(shí)踐活動讓我了解了預(yù)防與應(yīng)對的關(guān)系。在活動中，我們學(xué)習(xí)了一系列防疫知識，如正確佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等。這些都是預(yù)防疾病傳播的常識。然而，我們也意識到，即使我們做好了預(yù)防措施，病毒仍然可能會出現(xiàn)。因此，我們必須學(xué)會應(yīng)對突發(fā)情況，如及時就醫(yī)、接受檢測等。預(yù)防與應(yīng)對是相輔相成的，只有兩者結(jié)合起來，我們才能更好地應(yīng)對疫情的威脅。
再次，鄉(xiāng)村防疫實(shí)踐活動讓我體驗(yàn)到了社區(qū)合作的力量。在活動中，我看到了社區(qū)居民的團(tuán)結(jié)和互助。大家共同參與防疫工作，相互照顧，共同度過難關(guān)。我曾參與分發(fā)口罩、給居民量體溫等工作，與他們交流、合作，體會到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。只有人人參與，眾志成城，我們才能夠防止病毒的傳播，保護(hù)自己和他人的健康。
此外，鄉(xiāng)村防疫實(shí)踐活動也讓我意識到了個人責(zé)任的重要性。在活動中，我深刻體會到了個人防護(hù)的重要性。每個人都是防疫工作中的一份子，我們必須時刻保持警惕，做好自己的個人防護(hù)。我們的生活和工作可能并不十分被重視，但只有我們個人做好了防護(hù)，才能保護(hù)自己和他人的健康。個人責(zé)任是防疫工作的基礎(chǔ)，也是我們對自己和他人的尊重。
最后，鄉(xiāng)村防疫實(shí)踐活動讓我認(rèn)識到了防疫工作的復(fù)雜性和艱巨性。防疫工作不僅僅是簡單的發(fā)放口罩和測量體溫，還涉及到各種各樣的方面。政府、社區(qū)、醫(yī)療工作人員等都需要發(fā)揮各自的作用，相互配合，共同應(yīng)對疫情。但即使如此，也難以做到百分之百的防控。因此，我們必須保持警惕，時刻保持高度的緊張感，做好應(yīng)對可能發(fā)生的風(fēng)險和挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
綜上所述，鄉(xiāng)村防疫實(shí)踐活動給予我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我通過參與活動，認(rèn)識到防疫工作的重要性，了解了預(yù)防與應(yīng)對的關(guān)系，體驗(yàn)到了社區(qū)合作的力量，意識到了個人責(zé)任的重要性，認(rèn)識到了防疫工作的復(fù)雜性和艱巨性。這些體會和認(rèn)識將在我今后的生活和工作中指引我，讓我時刻保持警惕，為自己和他人的健康負(fù)責(zé)。我相信，在我們每個人的共同努力下，疫情總會過去，一個安全健康的社會定會來臨。
鄉(xiāng)村培育站活動心得篇二
鄉(xiāng)村調(diào)研實(shí)踐活動是一種獨(dú)特的社會實(shí)踐形式，通過深入農(nóng)村，了解農(nóng)民的生活與工作，可以促進(jìn)大學(xué)生的思想和人格的發(fā)展。我參加了一次鄉(xiāng)村調(diào)研實(shí)踐活動，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。在此，我想分享一下我的心得體會。
第二段：調(diào)研中的困難與磨煉
在這次鄉(xiāng)村調(diào)研實(shí)踐中，我遇到了各種各樣的困難。首先，我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村環(huán)境與城市環(huán)境有很大的不同，生活條件比較艱苦，交通并不便利。其次，由于自身科技水平不高，我們在調(diào)研中遇到了技術(shù)問題，比如計(jì)算機(jī)操作不熟練、數(shù)據(jù)處理不到位等。最后，懂得一定的專業(yè)知識是必須的，由于我缺乏相關(guān)知識，因此很難對農(nóng)村問題進(jìn)行深入調(diào)研。
但是，正是在這些困難中，我得到了鍛煉和磨煉。我學(xué)會了更好地與陌生人交流，用更加成熟和理性的方式處理矛盾，這些都來自于調(diào)研實(shí)踐中的解決問題的經(jīng)驗(yàn)。同時，我也明白了我們的專業(yè)知識還有待提高和完善，這是我們還需要追求的方向。
第三段：對農(nóng)村問題的思考
在調(diào)研中，我了解了很多農(nóng)村問題，例如農(nóng)村人才流失、土地流轉(zhuǎn)問題、新型城鎮(zhèn)化對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的影響等等。在面對這些問題時，我開始思考有什么解決方案，不斷學(xué)習(xí)和思考，或許可以為農(nóng)村發(fā)展找到一些新的思路。我認(rèn)為，我們大學(xué)生可以通過更加大膽的創(chuàng)新、學(xué)習(xí)新技術(shù)等方式，開創(chuàng)農(nóng)村發(fā)展的新局面。
第四段：鄉(xiāng)村的美好
除了問題，這次調(diào)研實(shí)踐中，我也發(fā)現(xiàn)了鄉(xiāng)村的另一面，也就是它的美好。鄉(xiāng)村與城市不同，它有更多的自然與文化景觀，比如湖泊、山脈、建筑等等。同時，在農(nóng)村，人們的生活比較簡單，這樣也給了他們更多的時光陪伴家人、參與社區(qū)活動、保持身體健康等等。在這里，我明白了，雖然農(nóng)村困難重重，但是它也有著自己的優(yōu)點(diǎn)和應(yīng)該被弘揚(yáng)的精神。
第五段：總結(jié)
總而言之，這次鄉(xiāng)村調(diào)研實(shí)踐給我留下了深刻的印象。它讓我接觸到了真實(shí)的農(nóng)村生活，鍛煉了我的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力。即使在實(shí)踐的過程中遇到了困難和挫折，我發(fā)現(xiàn)這些問題往往讓我成長和進(jìn)步，讓我對未來的發(fā)展更加充滿信心和期待。不僅如此，我更加認(rèn)識了農(nóng)村的優(yōu)點(diǎn)和重要意義。希望我所經(jīng)歷的這次實(shí)踐，能夠成為我思想和人格發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，也能夠?yàn)槲磥淼陌l(fā)展做出一些貢獻(xiàn)。
鄉(xiāng)村培育站活動心得篇三
近年來，隨著城市化的進(jìn)程加快，不少鄉(xiāng)村地區(qū)人口外流，鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展遇到了一些困難。為了引導(dǎo)大學(xué)生、青年上下鄉(xiāng)服務(wù)，美化鄉(xiāng)村，讓鄉(xiāng)村更加美麗宜居，學(xué)生美化鄉(xiāng)村活動在全國各地開展了起來。我也參與其中，收獲頗豐。
第二段：回憶
記得那是一個七月的上午，我們一行十幾個人，來到了一座山村。一進(jìn)村，便感受到一股濃郁的土地氣息。到了一個村口，我們開始展開工作。我們根據(jù)綠化設(shè)計(jì)圖打造花壇、修剪樹木、涂刷廣告牌，整個村莊有了翻天覆地的變化。一路上，路邊的花壇、懸掛的彩帶，還有村民的贊美和歡呼，一切都證明了我們的工作正在取得成功。
第三段：感悟
通過活動，我深刻認(rèn)識到農(nóng)村的美麗和城市的美麗不相上下，而且在某些方面農(nóng)村還要更加自然、優(yōu)美。在這個勞動和生活旋律中，一個個亮麗的小片段、許多的鮮活生命，體現(xiàn)出了這里所蘊(yùn)含的那種自然之美的神奇。
我們作為年輕人，一定要牢牢把握住這份美好，做好自己的本職工作，在服務(wù)社會的同時，也不要忘記照顧好自己，讓自己變得更加美好有魅力。
第四段：反思
回顧這次社會實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)，對于城市來說，農(nóng)村的發(fā)展，不僅停留在經(jīng)濟(jì)發(fā)展層面，更應(yīng)該倡導(dǎo)綠色環(huán)保、文化發(fā)展等方面。建立健全的鄉(xiāng)村社會、完善鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施，才能為農(nóng)村的發(fā)展指明一條健康而可持續(xù)的路。我們要積極參與到其中，將自己的力量、智慧貢獻(xiàn)出來。
第五段：總結(jié)
學(xué)生美化鄉(xiāng)村活動讓我們更深刻地認(rèn)識到城鄉(xiāng)環(huán)境毗鄰而居，需要共同發(fā)展。我們攜起手來，把城市和鄉(xiāng)村的美好融匯在一起，并將我們的付出轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，讓我們的國家更加富強(qiáng)、繁榮。每一次行動都將帶給我們更多的啟示和收獲，做好自己本職工作、服務(wù)社會、改善生活環(huán)境、發(fā)展自己的事業(yè)，這是我們年輕人應(yīng)該肩負(fù)的責(zé)任。
鄉(xiāng)村培育站活動心得篇四
隨著城市化進(jìn)程的不斷加快，越來越多的人把目光投向了鄉(xiāng)村，想要了解與體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活，深入了解農(nóng)村的發(fā)展與變革，助力農(nóng)村振興。因此，許多高校、社會團(tuán)體等組織了鄉(xiāng)村調(diào)研實(shí)踐活動，提供給學(xué)生、社會各界參與者了解和探索鄉(xiāng)村的機(jī)會。
第二段：學(xué)到的知識。
通過這次鄉(xiāng)村調(diào)研實(shí)踐活動，我收獲了很多關(guān)于鄉(xiāng)村的知識。首先，我深刻認(rèn)識到現(xiàn)代化和城市化的發(fā)展對農(nóng)村地區(qū)的農(nóng)業(yè)、社會經(jīng)濟(jì)、人居環(huán)境等各方面產(chǎn)生的巨大沖擊。其次，我了解了不同的農(nóng)村類型和民族地區(qū)特點(diǎn)、農(nóng)藥、化肥和種植方案的選擇、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和生活利潤水平的變化以及智慧農(nóng)業(yè)等農(nóng)村科技。最后，我了解了鄉(xiāng)村建設(shè)發(fā)展現(xiàn)狀，了解了政策法規(guī)在鄉(xiāng)村建設(shè)發(fā)展中的作用和影響。
第三段：感受與啟示。
通過實(shí)踐活動，我對鄉(xiāng)村的發(fā)展變化有了更深刻的認(rèn)識。我發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)代化和城市化進(jìn)程中，鄉(xiāng)村地區(qū)需要更多知識和技能轉(zhuǎn)移，以跟上發(fā)展的腳步。衛(wèi)生是鄉(xiāng)村生活及農(nóng)業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)，要注重保護(hù)鄉(xiāng)村環(huán)境，延續(xù)民族文化與歷史。這次實(shí)踐活動也啟示我，要在學(xué)校內(nèi)與社會中不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能，以適應(yīng)變化的世界。同時，要以鄉(xiāng)村振興為目標(biāo)，致力于鄉(xiāng)村建設(shè)的各個方面，助力鄉(xiāng)村發(fā)展。
第四段：體會與反思。
這次鄉(xiāng)村調(diào)研實(shí)踐活動，讓我對農(nóng)村地區(qū)的困境和問題有了更深入的了解。鄉(xiāng)村建設(shè)和發(fā)展的困難，表明需要更深入的政策支持和社會資金支持，更全面的農(nóng)村服務(wù)體系，以及更多的人才支持。同時，作為參與者和普通公民，我們也需要加強(qiáng)關(guān)注和關(guān)心農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展。我們可以通過更多地了解、關(guān)心和幫助農(nóng)村，讓農(nóng)村有更好的發(fā)展和生活條件。
第五段：總結(jié)與展望。
這次鄉(xiāng)村調(diào)研實(shí)踐活動讓我收獲了很多寶貴的知識和體驗(yàn)。通過實(shí)踐，我對農(nóng)村發(fā)展的拓展視野有了更多的了解，對未來鄉(xiāng)村建設(shè)的展望也更為明朗。我們希望未來可以有更多的機(jī)會參加這樣的鄉(xiāng)村實(shí)踐活動，了解鄉(xiāng)村的美好與感受農(nóng)民的奮斗，以為推動鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的力量。
鄉(xiāng)村培育站活動心得篇五
當(dāng)前，新冠疫情全球蔓延，為了保障鄉(xiāng)村居民的生命安全和身體健康，各地紛紛組織鄉(xiāng)村防疫實(shí)踐活動。我所在的村莊也積極參與其中，通過自愿參與社區(qū)的疫情防控工作，我深刻體會到了鄉(xiāng)村防疫實(shí)踐活動的重要性和意義。
首先，鄉(xiāng)村防疫實(shí)踐活動提高了居民的防疫意識。疫情發(fā)生以來，通過官方和媒體的宣傳，我們對疫情的認(rèn)識和了解逐漸加深。而通過參與防疫實(shí)踐活動，我們更直接地了解了疫情的嚴(yán)重性和傳播途徑，從而使我們更加重視和遵守疫情防控措施。通過參與活動，我學(xué)到了正確佩戴口罩的方法、勤洗手的重要性以及保持社交距離等防護(hù)措施，這些知識對我們?nèi)粘Ｉ钣葹閷?shí)用。
其次，鄉(xiāng)村防疫實(shí)踐活動增強(qiáng)了村民的團(tuán)結(jié)和凝聚力。面對疫情，大家都積極參與到社區(qū)的防疫工作中。有人負(fù)責(zé)宣傳，為每戶家庭發(fā)放宣傳資料，有人負(fù)責(zé)排查和登記，掌握每個家庭成員的動態(tài)。大家都把疫情防控當(dāng)作自己的事情來做，互相幫助、互相理解、互相支持。通過這次活動，我們村莊的團(tuán)隊(duì)意識得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，形成了鄉(xiāng)村防疫實(shí)踐的合力。
再次，鄉(xiāng)村防疫實(shí)踐活動提高了村民的自我保護(hù)能力。在與疫情共存的時期，我們必須具備必要的自我保護(hù)能力，以降低感染風(fēng)險。通過鄉(xiāng)村防疫實(shí)踐活動，我們學(xué)會了正確佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等基本的個人防護(hù)常識和技巧。我們也了解到對于疑似病例、密切接觸者等需要如何處理，并知道在發(fā)生疫情的緊急情況下如何及時報警和求助。這些知識和技能的學(xué)習(xí)和掌握，為我們提供了更多應(yīng)對疫情的方法和能力。
此外，鄉(xiāng)村防疫實(shí)踐活動促進(jìn)了鄉(xiāng)村發(fā)展和社會穩(wěn)定。疫情帶來了不小的沖擊，特別是對于鄉(xiāng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定造成了嚴(yán)重的影響。通過鄉(xiāng)村防疫實(shí)踐活動，我們建立了疫情防控的長效機(jī)制，完善了鄉(xiāng)村的防疫路線圖和工作計(jì)劃。通過加強(qiáng)與政府和各類專業(yè)人士的合作，我們建立了健全的疫情防控網(wǎng)，切實(shí)保障了鄉(xiāng)村的生產(chǎn)生活秩序的正常進(jìn)行。同時，針對不同群體和居民的需求，我們充分利用社交媒體和現(xiàn)代科技，宣傳和推廣疫情防控知識和技術(shù)，使防疫實(shí)踐活動取得了更大的效果。
總之，鄉(xiāng)村防疫實(shí)踐活動是一個極其重要和必要的工作。通過這次實(shí)踐，我們不僅增強(qiáng)了對疫情的認(rèn)識和防護(hù)意識，也提高了自我保護(hù)能力。同時，通過大家的共同努力，鄉(xiāng)村的團(tuán)隊(duì)意識和凝聚力得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，為鄉(xiāng)村的社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信在全社會廣泛參與和支持下，鄉(xiāng)村防疫實(shí)踐活動將會取得更好的成績，為全國的疫情防控做出更大的貢獻(xiàn)。
鄉(xiāng)村培育站活動心得篇六
近年來，學(xué)生美化鄉(xiāng)村活動在全國各地開展，旨在通過學(xué)生們的參與，改變農(nóng)村環(huán)境，為鄉(xiāng)村注入一份活力。我也有幸參加了這一活動，讓我通過親身體驗(yàn)，深刻地認(rèn)識到鄉(xiāng)村環(huán)境對人們生存的深遠(yuǎn)影響，并給我留下了深刻的感受和體驗(yàn)。
第一段：感受自然之美。
作為城市里的一名學(xué)生，我時常身處于城市的喧囂之中，忙碌而疲憊。在這次學(xué)生美化鄉(xiāng)村活動中，我第一次近距離接觸到了鄉(xiāng)村自然的美麗，感受到了天地間寧靜和諧的情懷。像看云朵，聽鳥叫、感受大自然的涼爽和芳香，聆聽蛙鳴和雞啼，學(xué)習(xí)樹立了環(huán)境保護(hù)的意識。
第二段：體會鄉(xiāng)村文化之美。
在此次活動中，學(xué)生們也有機(jī)會了解鄉(xiāng)村文化之美，走進(jìn)了農(nóng)民的家庭，一起體驗(yàn)著種地、喂蠶、晾曬飯等一切與農(nóng)村生活相關(guān)的事情，讓我們沐浴其中，了解到中國傳統(tǒng)文化與地域文化的內(nèi)涵和外在特質(zhì)。
第三段：感受環(huán)境保護(hù)的重要性。
隨著城市化和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，鄉(xiāng)村的環(huán)境也變得污染和破壞，遠(yuǎn)離城市最純樸的鄉(xiāng)村環(huán)境需要我們一起去保護(hù)。在此次活動中，我們每個人都有責(zé)任去保護(hù)自然環(huán)境，讓鄉(xiāng)村環(huán)境更美麗。我們采取行動迅速，清理廢棄物和亂堆亂放的垃圾，并展開環(huán)境美化行動，從每個角落開始打造生活的家園。
第四段：體驗(yàn)志愿服務(wù)的價值。
在學(xué)生美化鄉(xiāng)村活動中，我們也體驗(yàn)了志愿服務(wù)的價值。在這個過程中，我們確切地感受到了做一件好事，給別人帶來幫助的喜悅之情。通過志愿服務(wù)，我們了解了人們生活的真實(shí)情況，認(rèn)同人們的生活感受，體現(xiàn)了互助，和諧的精神和目標(biāo)。
第五段：總結(jié)活動收獲。
在本次“學(xué)生美化鄉(xiāng)村活動”中，我們領(lǐng)會到了不同于城市的美，感受到了鄉(xiāng)村的多維文化和市民文化之間的輔之關(guān)系，更深了解了環(huán)境保護(hù)，體驗(yàn)了志愿服務(wù)的積極價值和意義。我們需要踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念，一起努力共同保護(hù)我們的家園，共同構(gòu)建美好的社會。
鄉(xiāng)村培育站活動心得篇七
近年來，我國農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展取得了長足的進(jìn)步，然而，隨著人口流動和生活方式的改變，鄉(xiāng)村地區(qū)也面臨著一系列的挑戰(zhàn)，尤其是在疫情防控方面。為了提高農(nóng)村居民的防疫意識和防護(hù)能力，我參加了一場鄉(xiāng)村防疫實(shí)踐活動，并在實(shí)踐中有了一些心得體會。
首先，宣傳教育的重要性。在實(shí)踐活動中，我們?yōu)猷l(xiāng)村居民提供了防疫宣傳資料，組織了防疫知識講座和培訓(xùn)，向他們普及了病毒防控的基本常識。通過這些宣傳教育活動，我深刻認(rèn)識到，只有提高農(nóng)村居民的防疫意識，增強(qiáng)他們的自我防護(hù)能力，才能更有效地控制疫情的發(fā)生和傳播。
其次，防疫措施的嚴(yán)格執(zhí)行。在實(shí)踐活動中，我們重點(diǎn)宣傳了正確佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等防疫措施，并現(xiàn)場演示了正確的佩戴口罩方法和正確的洗手方法。我發(fā)現(xiàn)，許多農(nóng)村居民對于這些基本的防疫措施并不了解，有的甚至存在誤區(qū)。因此，我們不僅要加強(qiáng)宣傳，還要引導(dǎo)居民采取具體的行動，切實(shí)執(zhí)行防疫措施，如佩戴口罩、勤洗手、減少聚集等。只有通過嚴(yán)格的執(zhí)行，才能從根本上保護(hù)好自己和他人。
再次，加強(qiáng)物資保障的重要性。在實(shí)踐活動中，我們向農(nóng)村居民發(fā)放口罩、消毒液等防護(hù)用品，并組織了消毒物資的清潔、整理和分發(fā)工作。現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村地區(qū)由于交通不便、物流不暢等原因，使得防護(hù)用品的供應(yīng)可以成為一個難題。因此，我們必須在實(shí)踐中加強(qiáng)物資保障，確保防疫物資的及時發(fā)放和補(bǔ)充，以滿足農(nóng)村居民的防護(hù)需求。
此外，社區(qū)組織的重要作用。在實(shí)踐活動中，我們充分發(fā)揮了社區(qū)組織的作用，邀請社區(qū)居民參與防疫宣傳、物資保障等工作。通過居民的參與，我們不僅提高了效率，還增強(qiáng)了居民的參與意識和主動性。發(fā)現(xiàn)居民中有疑似病例時，我們及時進(jìn)行排查、隔離和報告工作，阻斷了疫情的擴(kuò)散。因此，社區(qū)組織在鄉(xiāng)村防疫中扮演了重要的角色，必須加強(qiáng)社區(qū)組織能力的培養(yǎng)和建設(shè)。
最后，注重長效機(jī)制的建立。鄉(xiāng)村防疫實(shí)踐活動的開展，不能只是一時的偶然，更應(yīng)該將其作為一個長效機(jī)制來進(jìn)行，通過不斷地開展宣傳教育、加強(qiáng)措施執(zhí)行、保障物資供應(yīng)和完善社區(qū)組織，使得鄉(xiāng)村居民形成健康的生活習(xí)慣和防護(hù)意識。只有通過長效機(jī)制的建立，才能保障鄉(xiāng)村地區(qū)的長期防疫工作。
綜上所述，鄉(xiāng)村防疫實(shí)踐活動是鄉(xiāng)村地區(qū)疫情防控工作的重要一環(huán)。通過宣傳教育、執(zhí)行措施、物資保障、社區(qū)組織和長效機(jī)制的建立，我們能夠更有效地提高農(nóng)村居民的防疫意識和防護(hù)能力，推動鄉(xiāng)村地區(qū)的疫情防控工作健康發(fā)展。
鄉(xiāng)村培育站活動心得篇八
自從在連云港市教育網(wǎng)公示的市鄉(xiāng)村骨干教師小學(xué)數(shù)學(xué)培育站中有自己的名字，我就感覺自己很幸運(yùn)，幸運(yùn)自己能有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會。5月6日我們本站點(diǎn)的全體學(xué)員終于要相聚了心情很激動，早早就出門趕往培訓(xùn)點(diǎn)——連云港市墟溝小學(xué)。
8：40 — 9：00是培育站點(diǎn)啟動儀式，我們所處的站點(diǎn)負(fù)責(zé)人是墟溝小學(xué)的孫焱校長，為了打破學(xué)員們第一次見面的陌生感，孫校長以破冰游戲方式讓部分男教師自我介紹，讓我們學(xué)員間互相認(rèn)識和了解。孫校長風(fēng)趣的交流方式讓我們?nèi)w學(xué)員感覺親切，培育站啟動儀式在輕松愉悅的氛圍中圓滿完成，還在校園里留了寶貴的集體照。
上午9：10 — 11：00連云區(qū)的和芳芳和程微微老師指教，內(nèi)容分別是《用數(shù)對表示位置》（四下）、《認(rèn)識分?jǐn)?shù)》（三下）；11：00 — 11：40在孫校長的主持下，我們站點(diǎn)學(xué)院分為三組，以小組的形式對2節(jié)課進(jìn)行了交流研討活動，各小組學(xué)員積極參與研討，各小組有記錄人員，還選派了小組發(fā)言人，結(jié)合小組內(nèi)成員的交流意見整理并有各組的發(fā)言代表進(jìn)行發(fā)言，不知不覺時間已快接近12點(diǎn)了。
下午活動有3項(xiàng)：
（1）孫校長做了講座，主題是《動手“做”——小學(xué)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)課程建設(shè)》，孫校長簡潔的語言闡述了本培育站的理念：自然生長。主要體現(xiàn)在：遵頊教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律；順應(yīng)教師專業(yè)發(fā)展需求；提供專業(yè)發(fā)展支持幫助；共同建設(shè)生態(tài)專業(yè)生活。結(jié)合培育站的理念孫校長分別從研修主題、建設(shè)目標(biāo)、研修內(nèi)容、研修方法、項(xiàng)目創(chuàng)新之處五個方面，進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，同時對本次研修活動提出了相關(guān)的學(xué)習(xí)要求，確保本站點(diǎn)圓滿完成研修活動。
（2）連云港高等師范?？茖W(xué)校馮伯虎教授講座，主題是《基于課堂教學(xué)研究的農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展》。
主要內(nèi)容是：
a、教師專業(yè)發(fā)展的利他性、功利性；
b、教師發(fā)展的歷程；
c、農(nóng)村教師發(fā)展的現(xiàn)狀；
d、影響學(xué)校發(fā)展的兩個定理；
e、成為名師的因素；
f、教師專業(yè)發(fā)展的軌跡方面。
馮教授有豐富的一線教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)的理論知識，對教師專業(yè)發(fā)展成長道路因素進(jìn)行了分析，并提出指導(dǎo)性的建議；結(jié)合教學(xué)目標(biāo)的四個維度，詳細(xì)介紹了江蘇省小學(xué)數(shù)學(xué)教案的設(shè)計(jì)要點(diǎn)，有效指導(dǎo)了我們對教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫。
（3）研討活動匯報。出席活動的有市師資科的曹佃福處長、孫校長、馮教授，30位培育站站點(diǎn)學(xué)員和相關(guān)校長工作室成員。我們以圓桌式的研討形式，學(xué)員各抒己見，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)心得，目前農(nóng)村小教師論文寫作困惑，農(nóng)村小學(xué)教師缺乏培訓(xùn)學(xué)習(xí)的平臺等方面進(jìn)行了交流，曹處長對提出的相關(guān)問題進(jìn)行了現(xiàn)場答復(fù)，同時還對培育站點(diǎn)的活動提出了指導(dǎo)性的研討學(xué)習(xí)意見，讓培育站的導(dǎo)師做好學(xué)員的良師益友，做好站點(diǎn)學(xué)員的賢者。
通過今天的學(xué)習(xí)活動，讓我受益匪淺，也對自己的教學(xué)工作進(jìn)行了思考：從教師十幾年來，我除了備課、上課、批改學(xué)生作業(yè)外，在自身專業(yè)發(fā)展方面我做過什么？我是否想過主動學(xué)習(xí)提升自我呢？我有幾篇教育教學(xué)論文發(fā)表在核心期刊？我有幾篇論文獲過獎？我的學(xué)科專業(yè)理論知識的匱乏怎樣提升？今天，我有幸成為站點(diǎn)學(xué)員，我應(yīng)該向著什么樣的目標(biāo)去努力？該用怎樣的實(shí)際行動去實(shí)現(xiàn)？用曹處長的話說：我今天為何而來？我以后要向何方而去？以后我該如何而行？我也想說：市鄉(xiāng)村骨干教師孫焱小學(xué)數(shù)學(xué)培育站第一次集中研修活動，我不虛此行，能成為這個群體中的一員，我是幸運(yùn)的！
鄉(xiāng)村培育站活動心得篇九
通過這次國培，收獲頗豐、感想頗深、眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界。心中的困惑、教學(xué)中的疑難、成功的'經(jīng)驗(yàn)都是我們熱心交流的話題。這是一個暢所欲言、平等交流的地方，使我對教育與新課程又有了一個新的認(rèn)識，不斷完善自己，多多吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，使自己在國培中成長。
回想學(xué)習(xí)中，多位教育名家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?、情感的熏陶和精神的享受，讓我飽享了高?guī)格的“文化大餐”，我感受著新思潮、新理念的激蕩，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊;我分享到了收獲的喜悅，接受了思想上的洗禮，受益匪淺。國培就像一朵盛開的奇葩，宛若傲雪紅梅，分外嬌艷，為我們搭建了一個交流學(xué)習(xí)的平臺，能和更多的同行交流，探討了疑惑。在一次次的感悟中，頗感自己的責(zé)任重大、知識貧乏。下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：
“一個人能走多遠(yuǎn)，看他與誰同行，一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點(diǎn)，一個人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會成就你的一生?！碑?dāng)我聽了幾位專家的講座，真是受益匪淺。激起我心中的許多感想，讓我樹立了新的正確的教育觀，感悟到要善待學(xué)生，尊重生命。學(xué)到了自信，學(xué)到了方法，感悟至深。作為一名教師，我認(rèn)為這種觀念的形成是很重要的。有了這個觀念的引導(dǎo)，在今后課程改革中盡管可能會碰到各種各樣的問題、挫折，堅(jiān)信我會去探索、解決!
作為一名教師，不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺反思者。一定要在課堂教學(xué)中保證“教師主導(dǎo)”“學(xué)生主體”的地位，深深地感到教法要結(jié)合實(shí)際，就地取材，靈活機(jī)動，要因人而異、因生而異，生源不同，各有千秋，要針對學(xué)生，因材施教。教學(xué)有法，教無定法，貴在得法;形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風(fēng)格，教出自己的風(fēng)采。教師必須要有開發(fā)課程和整合課程內(nèi)容的能力。只有這樣才能用好教材、活用教材。還應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，不斷的增加、更新自己的知識，在教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的矛盾，這樣才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當(dāng)中去。
通過學(xué)習(xí)，讓我清醒地認(rèn)識到，專家與名師，之所以能成為專家與名師，他們那廣博的知識積累和深厚的文化底蘊(yùn)。能夠“恰當(dāng)把握教學(xué)生成”，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開的，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照。作為一名參加教育教學(xué)能力提升提升工程省級培訓(xùn)的教師，要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學(xué)中學(xué)會反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)能力，做一個智慧型的老師。
社會在發(fā)展，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷更新，需要可持續(xù)性的發(fā)展。能否對學(xué)生實(shí)施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)學(xué)生主動、活潑、生動地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。教育將更進(jìn)一步注重對學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，進(jìn)一步接受以人為本的理念;聽了專家的報告，使我明白每個學(xué)生都能夠?qū)W習(xí)，并且能夠?qū)W好，成為優(yōu)秀的學(xué)生和未來社會的成員。“老師的能耐是讓一個不愛學(xué)習(xí)的孩子愛學(xué)習(xí)了”。因此，教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式。專家的講座，讓我認(rèn)識到教師應(yīng)由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)化，傳統(tǒng)型的教師已不適合新形勢的需要。因此我們要不斷提高自身素質(zhì)，不斷地用知識來充實(shí)自己，并逐步向?qū)I(yè)化教師轉(zhuǎn)化。
鄉(xiāng)村培育站活動心得篇十
2021年7月，我所在的學(xué)校開展了一項(xiàng)“學(xué)生美化鄉(xiāng)村活動”，目的是帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)農(nóng)村，感受農(nóng)村的美麗與溫馨，同時通過自己的雙手去美化農(nóng)村環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和愛國情懷。本次活動共有30名學(xué)生和4名老師參與，我們前往附近的一個山村，進(jìn)行了一整天的美化活動。
第二段：活動中的收獲。
在美化活動中，我們學(xué)生不僅僅是短暫地體驗(yàn)了下農(nóng)村的生活和美麗，更是對鄉(xiāng)村的狀況有了具體的了解。我們看到了村里的老房子、老樹、老鋪面，這些原本就有些殘破的建筑，還有被人隨意丟棄的垃圾，讓我們很不適應(yīng)，也很心疼。但是我們沒放棄，一直在默默地努力地去掃垃圾、去修建房子，盡自己的微薄之力幫助美化村莊。我們學(xué)生也在這個過程中感受到了愛，特別是這萬物復(fù)蘇的季節(jié)，就更能感觸到什么叫做生命力頑強(qiáng)，一切都會好起來。
第三段：活動中的啟示。
通過這次活動，我們不僅學(xué)到了在我們的力所能及的范圍內(nèi)，盡自己的努力去維護(hù)環(huán)境的重要性，還學(xué)到了最重要的，就是如何能帶動更多的人去做這些好事，讓環(huán)境更加美好。城市里，很多人麻木了，面對垃圾漫山遍野也視而不見，可是，在北海的大山里，我們學(xué)到了改變的過程：先從自己做起，然后去帶動身邊更多的人，讓身邊的環(huán)境變得更好。我們也明白了，我們都擁有一份責(zé)任去保護(hù)我們生活的環(huán)境，而這份責(zé)任也非常重要。
第四段：活動中的思考。
在活動中，我們也想到了有些客觀存在的問題。比如，在這個貧困山區(qū)里，建筑物的保。
鄉(xiāng)村培育站活動心得篇十一
隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入推進(jìn)，鄉(xiāng)村文化的保護(hù)與傳承成為了一項(xiàng)重要任務(wù)。為了提升鄉(xiāng)村居民的文化素養(yǎng)，傳播鄉(xiāng)土民俗，我參加了一次鄉(xiāng)村振興墻繪活動。通過這次體驗(yàn)，我深深地感受到了鄉(xiāng)村文化的魅力，也收獲了許多寶貴的心得體會。
首先，鄉(xiāng)村振興墻繪活動給我留下了深刻的印象。整個活動是由鄉(xiāng)村振興辦、文化部等多個部門共同組織的，參與的人員包括鄉(xiāng)村居民、藝術(shù)家、大學(xué)生志愿者等?；顒硬捎昧思袆?chuàng)作和分散創(chuàng)作相結(jié)合的方式，通過墻繪的形式展示了鄉(xiāng)村的歷史、風(fēng)土人情等方面的內(nèi)容。在活動中，我和其他志愿者們一起為鄉(xiāng)村的墻壁上繪制了各種各樣的圖案，例如傳統(tǒng)戲曲人物、農(nóng)耕場景等。參與其中，我體驗(yàn)到了藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣，同時也感受到了鄉(xiāng)村文化的獨(dú)特魅力。
其次，鄉(xiāng)村振興墻繪活動帶給我了對鄉(xiāng)村文化保護(hù)與傳承的思考。在活動過程中，我了解到了很多鄉(xiāng)村的傳統(tǒng)文化已經(jīng)瀕臨失傳，例如戲曲演出、手工藝品等。而鄉(xiāng)村振興墻繪活動為我們提供了一個展示和傳播鄉(xiāng)村文化的平臺。通過繪制墻壁上的圖案，我們向鄉(xiāng)村居民展示了我們對鄉(xiāng)村文化的尊重和熱愛，同時也讓更多人了解到了鄉(xiāng)村的美麗和獨(dú)特之處。這讓我意識到，保護(hù)和傳承鄉(xiāng)村文化是一項(xiàng)重要的任務(wù)，需要大家的共同努力和關(guān)注。
此外，鄉(xiāng)村振興墻繪活動也增強(qiáng)了我對農(nóng)村發(fā)展的信心。在過去的一段時間里，農(nóng)村一直被認(rèn)為是相對貧困和落后的地區(qū)。而參與鄉(xiāng)村振興墻繪活動后，我發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村并不僅僅是貧困和落后的象征，它也有著獨(dú)特的魅力和潛力。通過美化墻壁、提升環(huán)境衛(wèi)生等活動，鄉(xiāng)村的面貌得到了很大改觀。這讓我對鄉(xiāng)村的未來充滿了希望，也讓我意識到鄉(xiāng)村振興是一個長期的過程，需要持續(xù)不斷地投入和努力。
最后，鄉(xiāng)村振興墻繪活動讓我更加深入地了解了鄉(xiāng)村居民的生活。在活動中，我與鄉(xiāng)村居民們交流了很多，了解到了他們的生活狀態(tài)以及他們對于鄉(xiāng)村發(fā)展的期望。通過和他們的交流，我發(fā)現(xiàn)他們對于鄉(xiāng)村振興充滿了期待和熱心，希望借助這次活動更好地展示鄉(xiāng)村的特色和魅力。這讓我更加深入地認(rèn)識到，鄉(xiāng)村振興不僅僅是政府的責(zé)任，更需要鄉(xiāng)村居民的積極參與和支持。
總結(jié)起來，鄉(xiāng)村振興墻繪活動是一次很有意義的體驗(yàn)，通過參與其中，我更深刻地感受到了鄉(xiāng)村文化的魅力以及對鄉(xiāng)村振興的意義。希望通過這樣的活動，能讓更多的人了解、關(guān)注和支持鄉(xiāng)村振興事業(yè)，共同為鄉(xiāng)村振興添磚加瓦。
鄉(xiāng)村培育站活動心得篇十二
近年來，鄉(xiāng)村振興已經(jīng)成為了我國整體經(jīng)濟(jì)和社會的一大重要戰(zhàn)略，隨著政府的引導(dǎo)和扶持下，鄉(xiāng)村振興進(jìn)一步深入人心。而作為鄉(xiāng)村振興的一部分，下鄉(xiāng)活動也越來越受到人們的關(guān)注和重視。本文將從個人經(jīng)歷和感受兩方面，闡述下鄉(xiāng)活動對于鄉(xiāng)村振興的推進(jìn)和個人的學(xué)習(xí)與成長的意義。
第二段：鄉(xiāng)村振興下鄉(xiāng)活動的現(xiàn)狀
鄉(xiāng)村振興下鄉(xiāng)活動是指一種政府引導(dǎo)、企業(yè)參與、志愿者支持的社會活動。在現(xiàn)階段，鄉(xiāng)村振興下鄉(xiāng)活動主要以推進(jìn)鄉(xiāng)村發(fā)展和增進(jìn)社會民生為目標(biāo)。活動的內(nèi)容包括農(nóng)村文化建設(shè)、服務(wù)業(yè)發(fā)展、扶貧幫困等多個方面。此外，下鄉(xiāng)活動還涉及到年輕人到農(nóng)村定居、支教、巡回演出等多種方式和形式。
第三段：鄉(xiāng)村振興下鄉(xiāng)活動的作用
鄉(xiāng)村振興下鄉(xiāng)活動的出現(xiàn)，在促進(jìn)農(nóng)村文化建設(shè)方面發(fā)揮了積極的作用。現(xiàn)在，越來越多的農(nóng)村文化活動通過下鄉(xiāng)舞臺得以推出。在推進(jìn)農(nóng)村服務(wù)業(yè)發(fā)展方面，也是通過下鄉(xiāng)活動來滿足農(nóng)村的服務(wù)需求，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。此外，下鄉(xiāng)活動更重要的作用是推動年輕人進(jìn)入農(nóng)村、扶貧幫困，與鄉(xiāng)親們共同踐行社會主義核心價值觀。
第四段：個人經(jīng)歷體會
去年暑假，我參加了一項(xiàng)與鄉(xiāng)村振興下鄉(xiāng)活動有關(guān)的志愿者活動。 在這個活動中，我擔(dān)任了教育幫扶的志愿者。在實(shí)踐過程中，我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的教育資源相對于城市來說非常匱乏。所以我把更多的時間精力放在幫助農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生們提高學(xué)習(xí)成績，同時也在幫助他們增強(qiáng)自信心和成長。這個過程讓我深刻地認(rèn)識到鄉(xiāng)村振興的必要性，每一個農(nóng)村孩子都有與城市孩子一樣的學(xué)習(xí)權(quán)利，這就需要我們?yōu)檗r(nóng)村學(xué)生提供更多的支持。
第五段：總結(jié)
鄉(xiāng)村振興下鄉(xiāng)活動是經(jīng)濟(jì)、社會和文化深入鄉(xiāng)村、鑄造美好未來的有效舉措。通過參與此類活動，不僅成為了鄉(xiāng)村振興的一份子，也增強(qiáng)了我們的社會責(zé)任感和服務(wù)意識，同時也提升了自身的實(shí)踐技能和職場競爭力。相信，鄉(xiāng)村振興下鄉(xiāng)活動的有序開展，將會為社會文明的發(fā)展和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的持續(xù)穩(wěn)定起到不可估量的作用。
鄉(xiāng)村培育站活動心得篇十三
8月8日，一個特別美好的日子，啟東市鄉(xiāng)村小學(xué)語骨干教師培育站舉行開班儀式暨第一次集中研修活動。火熱的天氣火熱的心，我滿懷激動踏進(jìn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)“七彩廳”望著信息表上0名學(xué)員的出生年月，我忍不住笑了，78年的我在這里應(yīng)該算一個老教師了，那些年輕富有朝氣的臉龐甚至勾起了我對青春的懷念。的教學(xué)生涯并沒有令我有多大成就，唯一值得自豪的是不再年輕的我依然不忘初心，愛我的孩子們。
上午的流程十分緊湊，教育局的領(lǐng)導(dǎo)講話結(jié)束，三位新老學(xué)員代表發(fā)言。班長陸允如提到的三個關(guān)鍵詞深入我心，分別是“感謝”、“幸福”、“責(zé)任”她真誠地道出了所有學(xué)員的心聲，我們首先要感謝導(dǎo)師組的成員們?yōu)榇蠹掖罱艘粋€優(yōu)質(zhì)的平臺，往后的一年，0名學(xué)員一定會帶著壓力和動力前行，也許每前進(jìn)一小步都需要付出各種努力，但我相信，所有人都會因?yàn)檫@一年的經(jīng)歷而幸福地成長起。上好每一節(jié)語，做一個有想法的語老師也是我們的責(zé)任。
南通市教育局的領(lǐng)導(dǎo)張華也為今天的活動致辭，他對“培育站”的名稱進(jìn)行了解析定位，又和大家分享了一些自己的經(jīng)驗(yàn)，我受益匪淺。
啟東教研室的蔡宏圣主任今天格外親民，先和大家聊了一下初為人師的小故事，又做了一個接地氣的講座——在堂教學(xué)的突破中成長。蔡主任雖是數(shù)學(xué)研究方面的行家，但這個講座倒是很“語”呢。說實(shí)話，平日里繁瑣的教學(xué)工作也會讓我偶爾心生倦怠，不再有靈感。蔡主任提到的“靈感從哪里？”這個觀點(diǎn)激起了我的心弦，觸及到我思想的深處。我不禁反思：自身在教育教學(xué)上的最大不足是什么？怎樣才能做一名優(yōu)秀的語教師？蔡主任解答“靈感自持久地不斷向深處的追問”時引用了古“《管子》思之思之，又重思之。思之不通，鬼神將通之。非鬼神之力也，精氣之極也。”這句話給了我答案，鼓勵我重新去尋找自己思維激揚(yáng)的狀態(tài)。
下午，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的劉愛東主任又為我們做了一個專題講座——教科研論的選題策略與寫作錘煉。他講得非常精細(xì)，分四大板塊講解了寫教科研論的各個注意點(diǎn)，為迷茫中的我指明了方向。這些年里，我撰寫過的教育論也不少，可就是不太會寫理論性較強(qiáng)的專業(yè)論，通過劉主任的講座，我決定以后要多關(guān)注學(xué)術(shù)性期刊，提高自身素養(yǎng)及理論水平。沒有長期的積淀，何“腹有詩書氣自華”?多閱讀，多思考，定會成為我今后的教學(xué)常態(tài)。
臨近尾聲的分組活動由謙遜低調(diào)的楊特為我們主持，他耐心地給大家介紹著有關(guān)“培育站”的組織機(jī)構(gòu)、研修方案以及成長計(jì)劃等等。我們在他的引領(lǐng)下認(rèn)識了彼此，了解了“培育站”的使命，明確了自身的發(fā)展方向。
未的一年一定是艱辛的，但只要一步一個腳印兒，我們就能走得很遠(yuǎn)。期待破繭成蝶的那一刻，我們都成為了最好的自己。
帶著思考出發(fā)。
——走自己的路，讓別人發(fā)現(xiàn)這也是一條路。
周圣丹。
盛夏時節(jié)，陽光很辣，天氣很熱。帶著一顆樂學(xué)的心，伴著求知的熱情，我踏進(jìn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的七彩報告廳，開始了“鄉(xiāng)村骨干教師的培訓(xùn)”
簡短又不失隆重的開班儀式，深刻而又不失真誠的學(xué)員發(fā)言，實(shí)用又令人深思的專題講座，多才又接地氣的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，壓力又充滿動力的明確分工……我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己又一次加入了一個充滿正能量的團(tuán)隊(duì)——鄉(xiāng)村語骨干教師培育站。一天下，我似乎第一次真正學(xué)會了“思考問題”
學(xué)會為別人的堂挑刺。
這么多年，大大小小的公開上了不少，上之前也做了許多的準(zhǔn)備工作，卻真的如蔡主任說的那般，經(jīng)常會在眾多名家的教案中尋找相同之處，以為這樣就是博眾家之長了。心里總是沾沾自喜：名家都是這樣上的，我照著這樣的思路上準(zhǔn)沒錯。而從不會有一種底氣去思考：他們?yōu)槭裁炊歼@樣上，不這樣上行不行？我有沒有更好的思路呢？即使偶爾會產(chǎn)生這樣的想法，也會立刻被自己打消，總覺得這樣的想法就是對權(quán)威的挑戰(zhàn)，對專家的'不敬?？赡芫褪悄撤N“權(quán)威思想”的作祟，長久以，我一直把外出聽定位為“學(xué)習(xí)”所以從不會帶著“挑剔”的目光去尋找堂的不足，而是想方設(shè)法地為她們的每一個環(huán)節(jié)尋找合理存在的理由。也正因?yàn)檫@種“敬畏思想”的存在，發(fā)覺自己好像根本就不會評。而這也大概就是阻礙自己前進(jìn)的最大障礙。此刻頓悟，猶未為晚。
嘗試為公開的堂創(chuàng)新。
公開的保守自于我對權(quán)威的敬畏，但可能骨子里的隨性，我的常態(tài)反而會在不經(jīng)意間生成更多的突發(fā)亮點(diǎn)。只是太碎片化，沒能形成特色，以后我要學(xué)著做個有心人，將這種突發(fā)的靈感進(jìn)行碎片式記錄，并加以整理，用充實(shí)以后的每一堂。
是蔡主任的講座《在堂教學(xué)的突破中成長》讓我明白了再讀已有的教案時要學(xué)著尋找存在的問題，帶著自己的思考讓生成的教案新意迭出，清新雋永，這樣才能讓自己的堂在新的天地里眺望。
良好的開端是成功的一半。一直以我都在學(xué)最好的別人，但透過今天的活動：我明確了自己前進(jìn)的方向，找到了改變目前狀況的方法，對今后堂教學(xué)的呈現(xiàn)有了新的目標(biāo)。相信在這樣的團(tuán)隊(duì)里，在名師的引領(lǐng)下，同伴的互助中，加上我自身的努力，一定能成長為最好的自己。
鄉(xiāng)村培育站活動心得篇十四
近年來，我國鄉(xiāng)村教育事業(yè)得到了長足的發(fā)展，鄉(xiāng)村教師成為促進(jìn)農(nóng)村教育進(jìn)步的重要力量。為了提高鄉(xiāng)村教師自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，我校經(jīng)常組織豐富多彩的假期活動。在這些活動中，我有幸參與其中，受益匪淺。通過這些活動，我深刻認(rèn)識到鄉(xiāng)村教師的責(zé)任和使命，進(jìn)一步提高了自己的教育教學(xué)水平。以下是我對這些活動的心得體會。
首先，鄉(xiāng)村教師假期活動讓我感受到了教育的力量。在前往農(nóng)村學(xué)校參加假期活動之前，我并沒有真正意識到教師的工作對學(xué)生的影響有多么重要。但是，通過參觀農(nóng)村學(xué)校和親身與學(xué)生接觸，我深深感受到了教育的力量。那些生活在偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們，雖然生活條件艱苦，但他們對知識的渴望和學(xué)習(xí)的熱情卻是如此高漲。我的心被孩子們的向?qū)W之心所感動，我決心要把每一節(jié)課都上得精彩，讓他們在學(xué)習(xí)中感受到成長和改變。
其次，鄉(xiāng)村教師假期活動提升了我的專業(yè)水平。在假期活動中，我有機(jī)會參觀了許多優(yōu)秀的農(nóng)村學(xué)校，并觀摩了一些優(yōu)秀的教師的課堂。通過這些經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)他們教學(xué)中的很多細(xì)節(jié)和技巧是我之前從未想到過的，這給我以啟發(fā)。我留意到他們注重啟發(fā)學(xué)生的思維、關(guān)注學(xué)生的情感，以及引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力等。我決心要學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法和理念，并在實(shí)際教學(xué)中加以運(yùn)用。在有限的時間和資源下，我要盡力提高我自己的專業(yè)水平，為學(xué)生的發(fā)展提供更好的教育環(huán)境和教學(xué)內(nèi)容。
再次，鄉(xiāng)村教師假期活動拓寬了我的視野。在平日里，我忙于教書育人，很少有機(jī)會走出學(xué)校。但通過假期活動，我有機(jī)會到其他地區(qū)的農(nóng)村學(xué)校參觀交流。這使我能夠看到不同地方的教育狀況和教學(xué)模式，開闊了我的視野。我目睹了一些地區(qū)在鄉(xiāng)村教育改革中取得的顯著成果，也看到了一些地區(qū)仍存在的教育困境。這讓我充分認(rèn)識到鄉(xiāng)村教育的實(shí)際情況和問題所在，也讓我更加堅(jiān)定了我為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量的決心。
最后，鄉(xiāng)村教師假期活動激發(fā)了我更多的愛心和耐心。鄉(xiāng)村學(xué)校的孩子們，多數(shù)來自貧困家庭，盡管物質(zhì)匱乏，但他們的純真和可愛常常感動著我。山區(qū)農(nóng)村的教育資源和條件有限，這讓我更加珍惜學(xué)校中一草一木，一位學(xué)生的一份心。我意識到我是孩子們認(rèn)識世界的引路人，我會帶著滿滿的愛心和耐心去引導(dǎo)他們。我不會滿足于現(xiàn)狀，而是要努力提高自己的教學(xué)能力，為每一個學(xué)生的成長和發(fā)展負(fù)責(zé)。
總之，鄉(xiāng)村教師假期活動給我?guī)砹松羁痰母形蚝透淖儭Ｔ诨顒又?，我不僅意識到了教育的力量，也提升了自己的專業(yè)水平，拓寬了視野，激發(fā)了更多的愛心和耐心。這些活動讓我更加堅(jiān)定了為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量的信心和決心。我會繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平，為鄉(xiāng)村學(xué)生提供更好的教育環(huán)境和教學(xué)內(nèi)容，為鄉(xiāng)村教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
鄉(xiāng)村培育站活動心得篇十五
鄉(xiāng)村干部志愿活動是一項(xiàng)具有深遠(yuǎn)意義的社會責(zé)任。作為鄉(xiāng)村干部，我們在平時的工作中，除了要承擔(dān)基層政務(wù)管理工作外，還要悉心關(guān)注當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展和民生福祉。這次鄉(xiāng)村干部志愿活動，讓我更深刻地認(rèn)識到了作為干部的責(zé)任和使命，也讓我更加體會到了“為民服務(wù)”的重要性。
段落二：活動前的準(zhǔn)備工作
要參加鄉(xiāng)村干部志愿活動，必須做好充足的準(zhǔn)備工作。該活動的主要責(zé)任是協(xié)助村民對河道進(jìn)行清理，為村民打造一個干凈整潔的生活環(huán)境。我們提前準(zhǔn)備了工具和物資，規(guī)劃清理的路線和對可回收垃圾的處理方式，同時還進(jìn)行了一些社會宣傳工作，讓更多的人了解到我們的活動，確保志愿活動的順利進(jìn)行。
段落三：參加活動的印象
在志愿活動中，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，很多村民主動加入了清理的行列。他們認(rèn)識到自己更需要付出，更需要參與到社會活動中來，這讓我感動落淚。在活動中，我們一起拾撿垃圾、整理河道，與居民互相交流感情和問題，讓村莊變得更加清新、具有活力。整個活動充滿了團(tuán)結(jié)、合作、互助、共享的感妙之處，讓我們們深刻地感受到了鄉(xiāng)村文化的博大和積淀。
段落四：收獲和啟示
鄉(xiāng)村干部志愿活動的收獲和啟示是多方面的。在這次活動中，我們學(xué)習(xí)到了如何注重保護(hù)環(huán)境、如何協(xié)調(diào)不同的利益關(guān)系，以及如何做好社會工作。同時，這次活動增進(jìn)了我們和村民之間的互動和交流，增進(jìn)了彼此之間的團(tuán)結(jié)和友誼。我們也意識到我們是以村民為中心的社區(qū)管理者，必須不斷調(diào)整思路，不斷跟進(jìn)村莊的變化，努力為村民提供更優(yōu)質(zhì)的公共服務(wù)。
段落五：結(jié)語
通過這次鄉(xiāng)村干部志愿活動，我對自己的職責(zé)和使命有了更加深刻的理解和認(rèn)識。我們必須把自己的工作和身份都融入到鄉(xiāng)村的建設(shè)當(dāng)中，帶頭參與各項(xiàng)公益事業(yè)，與村民群眾一起促進(jìn)社會互動，實(shí)現(xiàn)社會和諧。鄉(xiāng)村干部志愿活動是鄉(xiāng)村建設(shè)的基石，每一位鄉(xiāng)村干部應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)鄉(xiāng)村文化，在我國的鄉(xiāng)村進(jìn)程中奉獻(xiàn)自己的智慧和力量，助力鄉(xiāng)村文明的發(fā)展，讓廣大村民更能夠享受到生活的幸福和快樂。
鄉(xiāng)村培育站活動心得篇十六
我們臺州學(xué)院思政部組成農(nóng)村公共文化服務(wù)時間小分隊(duì)，深入新昌縣澄潭鎮(zhèn)棠村進(jìn)行調(diào)研。我們此次活動的宗旨是在棠村走村入戶，梳理村莊歷史，挖掘文化亮點(diǎn)，訪談“文化名人”。組織“納涼村晚”，豐富村民精神文化生活，調(diào)研農(nóng)村公共文化發(fā)展情況?？疾烨旯艅x及其文化影響和社會主義新農(nóng)村建設(shè)情況。幫助棠村提升其文化內(nèi)涵，從而更好地進(jìn)行“美麗鄉(xiāng)村”的建設(shè)。
我們此次的社會實(shí)踐進(jìn)行了六天，在這短短的六天時間里，我們實(shí)踐隊(duì)跑遍棠村所有的小巷胡同。訪談了一些棠村的歷史文化名人。并且還對棠村的農(nóng)村公共文化建設(shè)情況進(jìn)行了調(diào)查?？偟膩碚f我們此次暑期社會實(shí)踐就針對三個方面：棠村的村莊歷史，棠村農(nóng)村公共文化發(fā)展情況，棠村新農(nóng)村的建設(shè)情況。
在采訪過程中，我們確確實(shí)實(shí)收獲了很多。位于棠村中間位置的舒氏臺門，里面住著一位棠村有名的老教師舒老師。舒老師現(xiàn)已經(jīng)八十三高齡，但仍是一副不老容顏。舒老師告訴我們棠村位于三江之匯，地理位置非常優(yōu)越，因此棠村自古以來也是相對建設(shè)得較好的一個村莊。舒老師還向我們講述了自己的家族史，一陣濃濃的書香氣息。原本的舒家并不富裕，他們?nèi)缃竦某删投际呛翱嘧x的成果。舒老師是家里的老大，家里還有兩個弟弟。在舒老師的帶來下，家里人都通過讀書走了出去。舒家對教育文化的重視同時也映襯了整個棠村對與教育文化的重視。事實(shí)證明，這是對了，現(xiàn)在有四十多個棠村學(xué)子正就對于全國各地的名牌大學(xué)。
說過了舒氏臺門，還有棠村最大的呂氏臺門。它們都是棠村的歷史文化產(chǎn)物。呂氏臺門現(xiàn)在的主人呂雪汀，1956年開始做棠村的書記，當(dāng)時呂老先生才26歲。采訪中，老爺爺不僅講了抗日戰(zhàn)爭時期日本兵進(jìn)村的歷史，還向我們闡述了新中國建立后，棠村的社會主義改革歷史。詳細(xì)、具體、真實(shí)，將棠村的歷史畫面一幕幕展現(xiàn)在我們面前！最重要的是，呂氏家族歷史悠久的發(fā)家史。濃濃的酒文化，貫穿著呂氏家族的興盛衰弱。呂家最早的祖先可追溯到清朝嘉慶年間，祖先名叫呂朝清。真的可以說：一座呂家臺門，半部棠村史！
在我們暑期社會的第二天，我們在上午舉辦了一場村民座談會。我清楚的記得一個叫呂小堂的老爺爺。他在座談會結(jié)束后特意把我叫出去，給了我們許多建議。老爺爺這種建言獻(xiàn)策的積極性著實(shí)讓我感動了一番。呂爺爺指出當(dāng)下棠村存在著許多農(nóng)村公共文化發(fā)展的問題。比如許多在廣場上放著的.休閑器材已經(jīng)年久失修，反映出了村干部的工作沒有到位。還有現(xiàn)在村民的精神文化生活極度匱乏，三年前還會來的戲班子，到現(xiàn)在已經(jīng)不再來了。村民們的休閑方式除了在一起打麻將、跳跳廣場舞，好像就沒有再別的。這種現(xiàn)在與村民日益增長的精神文化需求想矛盾。嚴(yán)重的講，村民的精神文化需求得不到，村莊就很難更好地發(fā)展，這對于國家新農(nóng)村建設(shè)也是不利的。呂爺爺再離開前，依舊時時念叨著希望棠村的村干部們能想想辦法，先天的條件不足，就需要后天的努力加以彌補(bǔ)。老人家對于村莊的發(fā)展如此揪心，真希望相關(guān)部門能盡早找到解決良方。
我們實(shí)踐隊(duì)一共在棠村住了六天，每天六點(diǎn)整，我們都會在村口廣播放的國歌聲中醒來。這六天對于棠村映像蠻深的就是每到下午，棠村就會停水，直到傍晚時分，才會斷斷續(xù)續(xù)的有水供應(yīng)而且據(jù)我們所知，這個水是沒有經(jīng)過處理的，是直接從村里的水庫中輸送到棠村的每家每戶的。新農(nóng)村的建設(shè)，我覺得棠村的這一點(diǎn)是需要盡快去改善的。針對新農(nóng)村建設(shè)這一方面，我們還特意采訪了棠村的水果種植戶和有名的梁亞紅阿姨。改革開放以來，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)也擺脫了單一的生產(chǎn)模式。產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)也開始多樣化。梁亞紅阿姨就是新農(nóng)村建設(shè)中個體戶中的佼佼者。幾個年頭磨一劍，通過自己的努力，梁阿姨在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的新潮中率先走向小康生活。總體的來說，棠村的新農(nóng)村建設(shè)是有聲有色的，文化廣場建起來了，新的村委會大樓也造起來了。村民的經(jīng)濟(jì)生活也得到了明顯的改善，不再是單一的務(wù)農(nóng)，村民們也慢慢地開始走向別的產(chǎn)業(yè)鏈。
我認(rèn)為我們這次暑期社會實(shí)踐是互利的。對于棠村，我們這六天的走訪還有第六天晚上的納涼晚會給棠村村民帶去了文化的新的血液。對于棠村農(nóng)村文化的改善和村民們文化觀念的改變是有著積極的作用的。對于我們，深入基層的體驗(yàn)是我們?nèi)松啔v中的一大財(cái)富。我們的動手能力，協(xié)調(diào)能力，合作能力都得到了相應(yīng)的提高。最后真的由衷地希望，棠村的明天會更好！
鄉(xiāng)村培育站活動心得篇十七
金色九月，桂花飄香。
九月份，20xx年河南省省培計(jì)劃一般性培訓(xùn)項(xiàng)目―河南省骨干教師、省級名師培育對象踏進(jìn)十三朝古都西安，進(jìn)行了為期14天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。我們在陜師大古樸的圖書樓聆聽了專家教授的專題報告，收獲著最專業(yè)，最前沿的教育理論和教學(xué)藝術(shù)，提升了自我。
特別是教師節(jié)那天，是73歲的羅增儒教授陪我們度過的。羅教授的博學(xué)、風(fēng)趣給我留下了深刻的印象。
羅教授給我們講的主題是《案例分析與教師發(fā)展》。羅教授從“領(lǐng)會三個名詞：案例，案例教學(xué)，案例研究;參與一個行動：案例分析(校本教研的具體形式);帶走一個信念：我要進(jìn)行，也能進(jìn)行案例分析”入手，把我們帶到了他親身參與的數(shù)學(xué)案例里，通過案例研討，引領(lǐng)我們認(rèn)識案例，體會案例研究，感悟“我要進(jìn)行案例研究，我能進(jìn)行案例研究的理念”，真是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。
羅教授在講課時，就像一個意氣風(fēng)發(fā)的小伙子，把人帶到各種情境中，時而是嗚嗚的火車聲，時而是刷刷的`流水聲，時而是……課堂上掌聲不斷，大家被這位老教授的風(fēng)采迷住了。
9月15日起，本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)進(jìn)入了跟崗實(shí)踐階段，50名初中數(shù)學(xué)老師被平均分配到西安四所學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)，我被分到了西安一中。帶著一份喜悅，帶著一份憧憬，我們參加河南省20xx年“省培計(jì)劃”一般性培訓(xùn)項(xiàng)目(省級骨干教師培育對象)的13位老師來到西安一中進(jìn)行跟崗實(shí)踐。一進(jìn)校園，優(yōu)美環(huán)境，完備設(shè)施，精良師資深深的打動著我。我們受到了西安一中馬震主任的熱情接待。馬主任簡要的向我們介紹了西安一中基本情況，以及安排跟崗實(shí)踐老師和指導(dǎo)教師結(jié)對情況，接著由陜西師范大學(xué)跟崗實(shí)踐張建飛老師對參訓(xùn)教師提出紀(jì)律要求，隨后，學(xué)校組織由數(shù)學(xué)骨干教師參加的見面會，陜師大遠(yuǎn)程培訓(xùn)科的張建飛主任也一同參加見面會。
馬震主任在會上指出，跟崗實(shí)踐是為了提升教師各方面的業(yè)務(wù)和素質(zhì)，也是給學(xué)校的一次很好的交流，實(shí)現(xiàn)雙贏，促進(jìn)教學(xué);馬主任還對我們提出了跟崗求，并成立了協(xié)調(diào)小組，對這次跟崗實(shí)踐活動做了周密的安排，并對學(xué)員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)寄予厚望。陜師大遠(yuǎn)程培訓(xùn)科的張建飛主任對我們跟崗教師提出要求:一是在培訓(xùn)期間要遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會。在聽課中做到精力集中、精神飽滿，保證學(xué)習(xí)順利有效。二是要珍惜這次省廳和陜師大為我們搭建的平臺，在學(xué)習(xí)中要有主動意識，要積極與指導(dǎo)教師交流，與一起來參加學(xué)習(xí)的學(xué)員們互動，在學(xué)習(xí)中互通信息，結(jié)成友誼，共同提高。學(xué)校教學(xué)教研活動安排有序，我們根據(jù)安排表，13名初中數(shù)學(xué)省培學(xué)員分年級投入到緊張的跟崗聽課活動中。
一周的跟崗，我們有聽課，有反思，有教研，有交流，有總結(jié)，有實(shí)踐，收獲很大。感恩省培，給我搭建了這樣一次面對面跟著名師大咖學(xué)習(xí)的平臺;感恩省培，給了我與文化古都優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)的機(jī)會。
鄉(xiāng)村培育站活動心得篇十八
隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施，越來越多的人開始關(guān)注鄉(xiāng)村振興的重要性和可行性。在市場經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時，農(nóng)村地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、環(huán)境保護(hù)和文化傳承也成為社會各界關(guān)注的焦點(diǎn)。作為參與鄉(xiāng)村振興的一種方式，鄉(xiāng)村振興墻繪活動給我?guī)砹瞬簧賳l(fā)和體會。
首先，鄉(xiāng)村振興墻繪活動是一種有效的文化傳承方式。在城市化進(jìn)程中，傳統(tǒng)文化逐漸被沖淡和遺忘，傳統(tǒng)鄉(xiāng)村的特色也面臨著消失的危險。墻繪活動通過藝術(shù)的方式將傳統(tǒng)文化元素融入到墻面上，給鄉(xiāng)村增添了濃厚的文化氛圍。對于鄉(xiāng)村青年來說，這是一種有趣的文化體驗(yàn)，也是一種了解歷史和傳統(tǒng)的機(jī)會。通過參與墻繪活動，我們不僅能夠通過藝術(shù)的表現(xiàn)形式了解傳統(tǒng)文化，還能將這些知識傳遞給更多的人。
其次，鄉(xiāng)村振興墻繪活動是一種有效的環(huán)境美化措施。鄉(xiāng)村地區(qū)的環(huán)境問題一直是鄉(xiāng)村振興的一大難題。在這些地區(qū)，污染、亂倒垃圾等問題比比皆是，嚴(yán)重影響了鄉(xiāng)村地區(qū)的形象和居民的生活品質(zhì)。而鄉(xiāng)村振興墻繪活動可以通過美化墻面的方式改善鄉(xiāng)村環(huán)境。通過墻繪，我們可以將鄉(xiāng)村的美景、民俗文化、農(nóng)業(yè)特色等展現(xiàn)出來，不僅增加了鄉(xiāng)村的吸引力，還可以提高居民對于鄉(xiāng)村環(huán)境的滿意度，從而促進(jìn)更多人的重返鄉(xiāng)村。
再次，鄉(xiāng)村振興墻繪活動是一種有效的人文關(guān)懷方式。鄉(xiāng)村地區(qū)的老年人和留守兒童是社會中最脆弱的群體。他們常常忽視了這些人的需求和關(guān)懷。而鄉(xiāng)村振興墻繪活動可以通過表達(dá)對這些弱勢群體的關(guān)愛來傳遞溫暖和希望。通過墻繪，我們可以在鄉(xiāng)村的墻面上繪制一些鮮艷的色彩和親切的畫面，給鄉(xiāng)村的居民帶來一種歡樂和安慰的感覺。這對于老年人和留守兒童來說，無疑是一種心靈的慰藉，也是對他們的一種關(guān)懷和關(guān)注。
最后，鄉(xiāng)村振興墻繪活動是一種有效的社區(qū)建設(shè)方式。在鄉(xiāng)村地區(qū)，缺乏一個有效的社區(qū)管理機(jī)制，社區(qū)居民之間的溝通和互動常常存在問題。而墻繪活動可以成為一種有效的社區(qū)建設(shè)方式。通過墻繪，我們可以讓居民參與其中，讓他們親自動手創(chuàng)造美麗的鄉(xiāng)村。通過墻繪活動，我們可以促進(jìn)鄉(xiāng)村居民之間的交流和合作，增強(qiáng)社區(qū)凝聚力和集體意識，從而推動鄉(xiāng)村的整體發(fā)展。
總之，鄉(xiāng)村振興墻繪活動給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和體會。它不僅是一種有效的文化傳承方式，還是一種有效的環(huán)境美化措施、人文關(guān)懷方式和社區(qū)建設(shè)方式。通過參與墻繪活動，我們可以促進(jìn)鄉(xiāng)村的整體發(fā)展，提高鄉(xiāng)村居民的生活品質(zhì)，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在鄉(xiāng)村振興的道路上，鄉(xiāng)村振興墻繪活動將發(fā)揮重要的作用，為建設(shè)美麗鄉(xiāng)村作出更大的貢獻(xiàn)。
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