一個好的方案是解決問題的關(guān)鍵，它能夠使事情朝著預(yù)期的方向發(fā)展?？梢越梃b和參考其他成功案例和經(jīng)驗，以提高方案的可行性和實施效果。方案的可行性和效果需要通過實際操作來驗證。
唱歌比賽計劃方案篇一
優(yōu)秀作文推薦！為豐富我系課外活動，增強團(tuán)總支、學(xué)生會、愛心社之間的相互聯(lián)系，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展，加深各班之間的友誼，加強班內(nèi)團(tuán)結(jié)，我監(jiān)治部特策劃本次拔河比賽?，F(xiàn)將有關(guān)事宜公布：
1主辦單位：
2承辦單位：
3協(xié)辦單位：
4參賽單位：各班班級。
5比賽時間：
6比賽地點：
7指導(dǎo)：
8活動策劃：
9比賽辦法：
1.比賽分淘汰賽（有三個輪）、循環(huán)賽兩個賽程。
2.由各班抽簽決定對手班級。
3.比賽分為淘汰賽與循環(huán)賽，第一輪有30個班級，淘汰15個，第二輪再淘汰7個（班級輪空直接進(jìn)入下一輪），第三輪再淘汰4個，最后4個進(jìn)入循環(huán)賽。
4.比賽分組首場的戰(zhàn)位選擇由各隊隊長抽簽決定。
5.比賽為三局兩勝制，每局后雙方交換場地，當(dāng)兩局勝出時，比賽宣告結(jié)果。獲勝班級進(jìn)入下一輪比賽。
6.河界為3米，比賽始末，由裁判哨聲決定，時間不限。
7.比賽分班級賽與干部干事賽。
1.各隊隊員必須提前5分鐘入場，遲到10分鐘視為棄權(quán)。
2.各隊隊員必須服從裁判指揮。
3.各隊以班級為單位，設(shè)領(lǐng)隊一名，隊長一名，男13人，女5人，若女生不夠可做情調(diào)整。
4.各班拉拉隊必須站在規(guī)定的'界外。
5.嚴(yán)禁非本班級（班主任除外）人員參加本班比賽。
6.嚴(yán)禁隊員穿釘鞋參賽。
7.領(lǐng)隊負(fù)責(zé)本班抽簽。
第一名50元。
第二名40元。
第三名30元。
精神文明獎15元。
為了慶?！傲弧眱和?jié)到來，豐富學(xué)生課余生活，增強學(xué)生班級榮譽感，祝進(jìn)團(tuán)隊意識，根據(jù)學(xué)校學(xué)初工作計劃，體衛(wèi)組安排，特舉行紅石林鎮(zhèn)中心完小學(xué)生拔河比賽。
一、參賽時間：第十五周星期二、三中午舉行。
二、參賽人員：一、三、五年級每班男、女同學(xué)各12名，二、四、六年級每班男、女同學(xué)各10名。
三、比賽要求：
1、以班級為單位，一、二年級為低年級組，三、四年級為中年級組，五、六年級為高年級組。
2、比賽采用單循環(huán)制，每場三局二勝制。
四、人員安排：
1、組委會主任：
祁清祥副主任：向圣云、董紹奎、彭承召、田宏林。
2、裁判組：
組長：祁明俊成員：董紹奎、田宏林。
3、保衛(wèi)：
向圣云、向青松五、評獎。
低年級組取第一名，獎金20元。中、高年級組取前二名，獎金20元、15元。
唱歌比賽計劃方案篇二
為弘揚“五四”運動精神，豐富團(tuán)場團(tuán)員青年文化生活，激發(fā)團(tuán)員青年積極向上、樂觀進(jìn)取的良好品質(zhì)，鼓勵團(tuán)員青年堅定理想信念，團(tuán)委擬于“五四”紀(jì)念期間舉行慶“五四”青年歌唱大賽活動。
慶“五四”，頌青春。
團(tuán)場全體團(tuán)員青年。
4月30日上午10點30分，文化中心。
1。每個團(tuán)支部至少2人參賽，青年工作站至少1人參賽。各團(tuán)組織請?zhí)崆?天（即4月25日之前）將參賽曲目及伴奏音樂交到團(tuán)委。
2。內(nèi)容為獨唱、合唱或表演唱（邊舞邊唱、邊奏邊唱等）。
3。參賽人員由自己事先自備服裝、化妝等等。
4。出場順序采用抓鬮的方式?jīng)Q定。
5。除參賽者，北區(qū)每個連隊安排20名觀眾，每個社區(qū)安排30名觀眾，其他團(tuán)直單位每個單位安排5名觀眾。
6。主持人程曉彥，音響等場地工作者高洪民，評委5人，計分1人。
采用10分制。去掉一個最高分，一個最低分，取平均值，保留2為小數(shù)。
1、選曲得當(dāng)，緊扣主題，積極向上。（2分）。
2、能用正確的演唱方法來演唱，做到不喊、不擠、不壓，流利完整地演唱一首歌曲。（2分）。
3、能跟上伴奏的節(jié)奏來唱，不脫節(jié)、不跑音、跑調(diào)。（2分）。
4、演唱時能注意表現(xiàn)良好的舞臺形象：自然、大方、有禮（包括上臺、下臺）。（2分）。
5、能做到有感情地演唱。（2分）。
南北區(qū)混合參賽，分區(qū)評獎。南北區(qū)各評選出6名獲獎人員，其中一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
唱歌比賽計劃方案篇三
唱歌是表達(dá)情感的極佳方式，讓我們的歌聲唱響青春,唱響每一顆心。比賽也為員工提供了一個表演的'舞臺，讓他們盡情謳歌，盡情歡暢，唱出我們青年人的熱情與朝氣，唱出我們xx人的風(fēng)采，唱出公司蒸蒸日上的贊歌。目的：
為了全面提高公司人員的綜合素質(zhì)，體現(xiàn)社團(tuán)豐富多彩的文化內(nèi)涵；為了展現(xiàn)員工蓬勃向上的精神風(fēng)貌；為了營造清新文明的企業(yè)文化氛圍。因此舉辦“唱響xx—卡拉ok歌唱比賽”活動。
二、活動意義。
1．為員工提供一個展現(xiàn)自己才藝的舞臺,秀出自己完美的人生。
2．體現(xiàn)員工全面素質(zhì)的發(fā)展，展現(xiàn)各自音樂方面的青春活力。
3．k歌賽面向公司所有部門,促進(jìn)團(tuán)隊發(fā)展。
4．相互合作，相互學(xué)習(xí)，達(dá)到資源共享，共同進(jìn)步。
5．促進(jìn)彼此間的了解，拉近心與心的距離。
三、活動總綱。
1.活動主題：唱響xx---第一屆職工卡拉ok歌唱比賽。
2.活動宗旨：讓愛好歌唱的朋友可以相互認(rèn)識，相互交流學(xué)習(xí)。
3.報名時間：5月8日—5月16日。
4.報名方式：自愿報名方式。
5.預(yù)賽時間：5月23日。
6.決賽時間：5月31號(18:00—20:00)。
7.活動地點：公司食堂。
8.主辦單位：管理部。
9.活動對象：全體員工。
四、參賽要求。
1.每位選手各自準(zhǔn)備歌曲一首。
2.歌曲形式不限（民族、通俗、美聲等）進(jìn)行比賽。
3.參賽服裝及伴奏道具自備。
4.上報后不得隨便取消。
五、獎勵方式。
2．另設(shè)最具臺風(fēng)獎、最佳演繹獎、最佳特別創(chuàng)意獎各一名（獎金各100元）；
3．所有參與者均有紀(jì)念品。
六、相關(guān)賽程事宜。
（一）預(yù)賽具體計劃：
1．參賽人員將伴奏帶或cd提前報到各部門文員處，再匯總到員工關(guān)系專員處；
2．預(yù)賽前2天進(jìn)行比賽順序的抽簽，并發(fā)放號碼牌；
3．比賽前一天，所有參賽人員走臺，熟悉比賽場地；
4．主持人在預(yù)賽中主要起各個選手間的連接作用，使比賽快速有序進(jìn)行；
6．賽后張貼決賽宣傳海報，并附上進(jìn)入決賽的選手名單。
（二）決賽具體計劃：
1．布置舞臺背景，以氣球、禮花等裝飾品裝飾舞臺，烘托比賽氣氛；
2．決賽當(dāng)天上午進(jìn)行彩排以保證演出的順利進(jìn)行；
3．比賽當(dāng)天，所有工作人員需提前1個小時到場，對會場環(huán)境進(jìn)行熟悉，并做好充分的準(zhǔn)備工作。
（三）幕后人員分工：
1．場監(jiān)：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)及監(jiān)督整個會場工作，且要對比賽的具體細(xì)節(jié)十分熟悉；
2．入場簽到處：負(fù)責(zé)簽到、帶領(lǐng)選手等人入席；
3．舞臺布置：負(fù)責(zé)前期的舞臺布置及評委席必需品的準(zhǔn)備；
4．音控組：切換曲目、燈光、音響；
5．評委組負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)選定評委人選，擬定評分細(xì)則，使活動展開公正、合理；
6．主持人：銜接好每個節(jié)目，使比賽快速有序進(jìn)行。
七、活動預(yù)算。
1．現(xiàn)金獎1300元；
2．紀(jì)念獎物品若干名=600元；
3．廣告宣傳、舞臺背景布置費用：400元。
合計：2300元。
唱歌比賽計劃方案篇四
1、使幼兒知道故事的名稱、角色、基本內(nèi)容。
2、幼兒模仿小動物的叫聲。
3、學(xué)習(xí)詞：太輕、太響、太快、太慢。
教學(xué)圖片
一、出示小花貓，問：小朋友，你們看它是誰呀?(小花帽)對了，小花貓今天要去參加小動物們的唱歌比賽，你們想不想知道有哪些小動物參加了比賽，誰得了第一名呀?今天，老師講個故事，名稱就叫唱歌比賽(幼兒學(xué)講)
二、老師有表情的講述故事，幼兒欣賞，要求幼兒聽清哪些小動物參加了比賽，誰得了第一名?聽故事提問：
1、故事的名稱是什么?
2、故事里有哪些小動物參加了比賽，誰是裁判員。
3、誰得第一名，為什么(幼兒議論小貓唱得好在哪里，不下結(jié)論)?
四、老師邊講故事，邊提問：
1、師：“嘰嘰嘰、嘰嘰嘰”這是誰的叫聲，小兔說：小雞唱的怎么樣?(學(xué)習(xí)詞：太輕)幼兒模仿小雞的叫聲。
2、師唱：“呷呷呷、呷呷呷”這是誰在唱?小白兔說鴨子唱得怎么樣?(學(xué)習(xí)詞：太響)幼兒大聲模仿鴨子的叫聲。
3、師唱：“汪汪汪、汪汪汪”這是誰在唱?小白兔說小狗唱得怎么樣?(學(xué)習(xí)詞：太快)幼兒大聲模仿小狗的叫聲。
4、師唱：“咩咩咩、咩咩咩”這是誰在唱?小白兔說小羊唱得怎么樣?(學(xué)習(xí)詞：太慢)幼兒慢聲模仿小羊的叫聲。
5、最后輪到誰?(小貓)師唱：“喵喵喵”，小白兔說小貓唱得怎么樣?(學(xué)講：不快、不慢、不響、不輕)誰得第一名?幼兒用最好聽的聲音模仿小貓的叫聲。
五、幼兒分組戴上小動物的頭飾進(jìn)行唱歌比賽，老師作評判員，“小白兔”戴上頭飾進(jìn)行表演并教育幼兒以后唱歌要向小貓學(xué)習(xí)，唱得不快不慢，不響也不輕。
評析：幼兒時期，興趣是其學(xué)習(xí)活動中最強烈的心理因素，幼兒一旦有了學(xué)習(xí)興趣，就能自發(fā)地把心理活動指向?qū)W習(xí)對象，且能取得較好的效能，因此，任何活動都應(yīng)重視興趣的培養(yǎng)。
本教案，從教材的選編到教法的設(shè)計，較多的考慮了幼兒的年齡特點和心理特點，使幼兒在積極愉快的氣氛中自然地潛移默化地掌握了各種動物的各種叫聲，接受了唱歌時聲音應(yīng)唱得不快不慢不響不輕的道理;把語言、常識內(nèi)容有機地聯(lián)系起來，即加深了幼兒對故事本身的理解，又有效的提高了常識活動的能力。
作為教師，對故事教學(xué)中往往不是只講一遍的而要講多遍，都要注意方式的變換，才能幼兒傾聽的積極性。而我在上《唱歌比賽》時講述第一遍時就直接用上教具，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有幼兒開始把注意集中在掛圖上，對故事的傾聽興趣不高，在給幼兒第二，三遍講述過程中還是簡單的用了掛圖的形式，沒變換方式，以至在講述第二遍的過程中幼兒的注意力更加不集中，甚至有的幼兒開始互相說話，因此整個活動來看效果不明顯。其實現(xiàn)在來看，其實一般講第一遍的時候，以不用直觀的教具為宜，因為直觀的教具容易分散幼兒的注意，不利培養(yǎng)幼兒傾聽的習(xí)慣。
對于提出的問題發(fā)現(xiàn)幼兒沒有一個答的出來，因為問的句子什么意思其實幼兒都還沒聽明白，以至于幼兒都不知道。其實作為教師要引導(dǎo)幼兒去回答，我們說答案雖然長些，但不要求一個幼兒連貫的回答，教師自己或智力較高的幼兒示范，再讓幼兒按順序聯(lián)系連貫的講述，這樣的效果會要幼兒跟容易接受、理解。
在這個過程中對于回答不出的.或回答錯的了的幼兒，教師不應(yīng)該表示厭煩，而要肯定他們愿意回答。教師應(yīng)該是啟發(fā)和提示，盡量幫助幼兒自己找到正確的答案，總之，要讓全體幼兒都回答問題的機會，以提高語言能力。
唱歌比賽計劃方案篇五
周五下午放學(xué)，我就直奔維多利金陵校區(qū)進(jìn)行補習(xí)。下課后，媽媽又將我送到青少年宮，因為我報名參加了晚上6點的“20xx年第十五屆中國少年兒童歌曲卡拉ok電視大賽長興地區(qū)選拔賽”。
到了青少年宮，我來到化妝間換上演出服后，媽媽就開始給我化妝：扎辮子、畫眉、涂口紅……化完妝，我狼吞虎咽地吃了些干糧就去報到了。走進(jìn)集合教室，工作人員就組織我們分組，共分a、b、c、d、e組，我被分在d組，而后組員抽簽，我抽到4號。
片刻，演出開始了。a組的選手演唱完畢；b組的選手演唱完畢；c組的選手演唱完畢；d組的選手也開始登臺了，不一會兒我該上場了。從主持人叫到我的名字起，到走上舞臺中央我的心一直在“嘭、嘭、嘭”地跳個不停。在自我介紹之后的.觀眾掌聲中，我突然感覺輕松多了，仿佛舞臺只屬于我一個人。隨著音樂的響起，我也慢慢地跟著節(jié)奏融入進(jìn)去。我演唱的歌曲是―《雪寶寶》?！拔視兊酶鼒詮?，也會一天天長高……”由于加上肢體動作，節(jié)奏把控也較好，在演唱過程中，多次響起熱烈的掌聲。又過了一會兒，e組選手也全部演唱結(jié)束了。
最激動人心的時刻到了―頒獎。選手們個個瞪大眼睛、豎起耳朵，都想盡早知道自己的成績。最終，我得了銅牌，并與頒獎老師合了影。雖然是銅牌，但我并不傷心，因為我知道參加比賽的真正意義在于鍛煉自己，而不是名次的高與低。
今天，或許是最忙碌的一天，但也是我鍛煉最多的一天！
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唱歌比賽計劃方案篇六
唱歌是表達(dá)情感的極佳方式，讓我們的歌聲唱響青春,唱響每一顆心。比賽也為員工提供了一個表演的舞臺，讓他們盡情謳歌，盡情歡暢，唱出我們青年人的熱情與朝氣，唱出我們xx人的風(fēng)采，唱出公司蒸蒸日上的贊歌。目的：
為了全面提高公司人員的綜合素質(zhì)，體現(xiàn)社團(tuán)豐富多彩的文化內(nèi)涵；為了展現(xiàn)員工蓬勃向上的精神風(fēng)貌；為了營造清新文明的企業(yè)文化氛圍。因此舉辦“唱響xx—卡拉ok歌唱比賽”活動。
1、為員工提供一個展現(xiàn)自己才藝的舞臺,秀出自己完美的人生
2、體現(xiàn)員工全面素質(zhì)的發(fā)展，展現(xiàn)各自音樂方面的青春活力
3、k歌賽面向公司所有部門,促進(jìn)團(tuán)隊發(fā)展
4、相互合作，相互學(xué)習(xí)，達(dá)到資源共享，共同進(jìn)步
5、促進(jìn)彼此間的了解，拉近心與心的距離
1、活動主題：唱響xx---第一屆職工卡拉ok歌唱比賽
2、活動宗旨：讓愛好歌唱的朋友可以相互認(rèn)識，相互交流學(xué)習(xí)
3、報名時間：5月8日—5月16日
4、報名方式：自愿報名方式
5、預(yù)賽時間：5月23日
6、決賽時間：5月31號(18:00—20:00)
7、活動地點：公司食堂
8、主辦單位：管理部
9、活動對象：全體員工
1、每位選手各自準(zhǔn)備歌曲一首
2、歌曲形式不限（民族、通俗、美聲等）進(jìn)行比賽
3、參賽服裝及伴奏道具自備
4、上報后不得隨便取消
2、另設(shè)最具臺風(fēng)獎、最佳演繹獎、最佳特別創(chuàng)意獎各一名（獎金各100元）；
3、所有參與者均有紀(jì)念品。
（一）預(yù)賽具體計劃：
1、參賽人員將伴奏帶或cd提前報到各部門文員處，再匯總到員工關(guān)系專員處；
2、預(yù)賽前2天進(jìn)行比賽順序的抽簽，并發(fā)放號碼牌；
3、比賽前一天，所有參賽人員走臺，熟悉比賽場地；
4、主持人在預(yù)賽中主要起各個選手間的連接作用，使比賽快速有序進(jìn)行；
6、賽后張貼決賽宣傳海報，并附上進(jìn)入決賽的選手名單。
（二）決賽具體計劃：
1、布置舞臺背景，以氣球、禮花等裝飾品裝飾舞臺，烘托比賽氣氛；
2、決賽當(dāng)天上午進(jìn)行彩排以保證演出的順利進(jìn)行；
3、比賽當(dāng)天，所有工作人員需提前1個小時到場，對會場環(huán)境進(jìn)行熟悉，并做好充分的準(zhǔn)備工作。
（三）幕后人員分工：
1、場監(jiān)：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)及監(jiān)督整個會場工作，且要對比賽的具體細(xì)節(jié)十分熟悉；
2、入場簽到處：負(fù)責(zé)簽到、帶領(lǐng)選手等人入席；
3、舞臺布置：負(fù)責(zé)前期的舞臺布置及評委席必需品的準(zhǔn)備；
4、音控組：切換曲目、燈光、音響；
5、評委組負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)選定評委人選，擬定評分細(xì)則，使活動展開公正、合理；
6、主持人：銜接好每個節(jié)目，使比賽快速有序進(jìn)行。
1、現(xiàn)金獎1300元；
2、紀(jì)念獎物品若干名=600元；
3、廣告宣傳、舞臺背景布置費用：400元
合計：2300元
唱歌比賽計劃方案篇七
為弘揚“五四”運動精神，豐富團(tuán)場團(tuán)員青年文化生活，激發(fā)團(tuán)員青年積極向上、樂觀進(jìn)取的'良好品質(zhì)，鼓勵團(tuán)員青年堅定理想信念，團(tuán)委擬于“五四”紀(jì)念期間舉行慶“五四”青年歌唱大賽活動。
慶“五四”，頌青春
團(tuán)場全體團(tuán)員青年
4月30日上午10點30分，文化中心
1、每個團(tuán)支部至少2人參賽，青年工作站至少1人參賽。各團(tuán)組織請?zhí)崆?天(即4月25日之前)將參賽曲目及伴奏音樂交到團(tuán)委。
2、內(nèi)容為獨唱、合唱或表演唱(邊舞邊唱、邊奏邊唱等)
3、參賽人員由自己事先自備服裝、化妝等等
4、出場順序采用抓鬮的方式?jīng)Q定。
5、除參賽者，北區(qū)每個連隊安排20名觀眾，每個社區(qū)安排30名觀眾，其他團(tuán)直單位每個單位安排5名觀眾。
6、主持人程曉彥，音響等場地工作者高洪民，評委5人，計分1人。
采用10分制。去掉一個最高分，一個最低分，取平均值，保留2為小數(shù)。
1、選曲得當(dāng)，緊扣主題，積極向上。(2分)
2、能用正確的演唱方法來演唱，做到不喊、不擠、不壓，流利完整地演唱一首歌曲。(2分)
3、能跟上伴奏的節(jié)奏來唱，不脫節(jié)、不跑音、跑調(diào)。(2分)
4、演唱時能注意表現(xiàn)良好的舞臺形象：自然、大方、有禮(包括上臺、下臺)。(2分)
5、能做到有感情地演唱。(2分)
南北區(qū)混合參賽，分區(qū)評獎。南北區(qū)各評選出6名獲獎人員，其中一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
唱歌比賽計劃方案篇八
為豐富我系課外活動，增強團(tuán)總支、學(xué)生會、愛心社之間的相互聯(lián)系，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展，加深各班之間的'友誼，加強班內(nèi)團(tuán)結(jié)，我監(jiān)治部特策劃本次拔河比賽。現(xiàn)將有關(guān)事宜公布：
1主辦單位：
2承辦單位：
3協(xié)辦單位：
4參賽單位：各班班級。
5比賽時間：
6比賽地點：
7指導(dǎo)：
8活動策劃：
9比賽辦法：
1.比賽分淘汰賽（有三個輪）、循環(huán)賽兩個賽程。
2.由各班抽簽決定對手班級。
3.比賽分為淘汰賽與循環(huán)賽，第一輪有30個班級，淘汰15個，第二輪再淘汰7個（班級輪空直接進(jìn)入下一輪），第三輪再淘汰4個，最后4個進(jìn)入循環(huán)賽。
4.比賽分組首場的戰(zhàn)位選擇由各隊隊長抽簽決定。
5.比賽為三局兩勝制，每局后雙方交換場地，當(dāng)兩局勝出時，比賽宣告結(jié)果。獲勝班級進(jìn)入下一輪比賽。
6.河界為3米，比賽始末，由裁判哨聲決定，時間不限。
7.比賽分班級賽與干部干事賽。
1.各隊隊員必須提前5分鐘入場，遲到10分鐘視為棄權(quán)。
2.各隊隊員必須服從裁判指揮。
3.各隊以班級為單位，設(shè)領(lǐng)隊一名，隊長一名，男13人，女5人，若女生不夠可做情調(diào)整。
4.各班拉拉隊必須站在規(guī)定的界外。
5.嚴(yán)禁非本班級（班主任除外）人員參加本班比賽。
6.嚴(yán)禁隊員穿釘鞋參賽。
7.領(lǐng)隊負(fù)責(zé)本班抽簽。
第一名50元
第二名40元
第三名30元
精神文明獎15元
為了慶?！傲弧眱和?jié)到來，豐富學(xué)生課余生活，增強學(xué)生班級榮譽感，祝進(jìn)團(tuán)隊意識，根據(jù)學(xué)校學(xué)初工作計劃，體衛(wèi)組安排，特舉行紅石林鎮(zhèn)中心完小學(xué)生拔河比賽。
一、參賽時間：第十五周星期二、三中午舉行。
二、參賽人員：一、三、五年級每班男、女同學(xué)各12名，二、四、六年級每班男、女同學(xué)各10名。
三、比賽要求：
1、以班級為單位，一、二年級為低年級組，三、四年級為中年級組，五、六年級為高年級組。
2、比賽采用單循環(huán)制，每場三局二勝制。
四、人員安排：
1、組委會主任：
祁清祥副主任：向圣云、董紹奎、彭承召、田宏林
2、裁判組：
組長：祁明俊成員：董紹奎、田宏林
3、保衛(wèi)：
向圣云、向青松五、評獎。
低年級組取第一名，獎金20元。中、高年級組取前二名，獎金20元、15元。
唱歌比賽計劃方案篇九
唱歌可以愉悅身心，展現(xiàn)我們的風(fēng)貌。下面是唱歌比賽。
范文，希望我們的文章你能喜歡。
一、比賽主題：愛我學(xué)院愛我中華。
二、比賽目的：為紀(jì)念“五四愛國運動”，在廣大同學(xué)中弘揚偉大的愛國主義精神，抒發(fā)斗志昂揚的情懷，營造青春洋溢、健康高雅的校園文化氛圍，展現(xiàn)積極向上、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;激發(fā)廣大學(xué)生愛國愛校之情，為祖國和學(xué)校的改革、建設(shè)和發(fā)展而奮發(fā)努力。校區(qū)團(tuán)委特組織舉辦以“愛我學(xué)院愛我中華”為主題的紀(jì)念“五四愛國運動”81周年的紅歌比賽，以歌聲祝福祖國和學(xué)院的美好明天。
三、比賽時間：20xx年4月29日(具體時間待定)。
四、比賽形式：由各系部自行組隊選拔，最終機電工程系推薦6支隊伍參加比賽，車輛工程系推薦3支隊伍參加比賽。比賽順序由各參賽隊伍抽簽決定。
五、比賽要求。
1、參賽人員由本學(xué)院的師生組成。每隊參賽人數(shù)為50—60人，另設(shè)指揮1人。鼓勵老師參加。
2、參賽曲目。根據(jù)要求，每隊演唱兩首歌曲，一首為《重慶機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院校歌》，另一首為自選曲目(歌曲內(nèi)容以歌頌祖國，歌頌黨，歌頌人民軍隊，歌頌美好生活為主題)。
3、為豐富大合唱比賽形式，提高比賽質(zhì)量，鼓勵表演形式多樣性，增強觀賞性，實效性。指揮、領(lǐng)唱必須是本隊參賽人員。
4、服裝整齊統(tǒng)一，紀(jì)律良好。
六、活動時間安排及內(nèi)容。
第一階段(20xx年3月9日到4月1日)為組隊、學(xué)習(xí)校歌和紅歌階段。由各班輔導(dǎo)員組織學(xué)生集體學(xué)唱，校區(qū)廣播站在播音時間滾動播出校歌和紅歌以便學(xué)生學(xué)唱。
第二階段(20xx年4月1日到4月19日)預(yù)賽。以系為單位組織比賽。按要求選出參賽隊伍，報送校區(qū)團(tuán)委參加決賽。
第三階段(20xx年4月29日)決賽。
七、獎項設(shè)置。
比賽設(shè)有四個獎項：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎3名。
八、具體安排：
主辦單位：重慶機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院璧山校區(qū)團(tuán)委學(xué)生會。
承辦單位：重慶機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院璧山校區(qū)團(tuán)委學(xué)生會文娛部。
顧問組：傅燕貞。
對“紅歌會”比賽給出意見和建議。
策劃組：文娛部、主席團(tuán)。
決策“紅歌會”比賽的所有事項，確保活動的順利開展。
后勤組：生活勞動部、宿管部、體育部。
負(fù)責(zé)比賽道具的搬運和會場道具的擺放。
宣傳組：宣傳部、廣播站。
以海報、廣播、橫幅等形式進(jìn)行活動的宣傳。
評委組：院校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)老師。
以“公平公正公開”的原則對比賽進(jìn)行評選工作。
保衛(wèi)組：紀(jì)檢部。
維持活動現(xiàn)場的秩序，營造良好的會場紀(jì)律。
機動組：文娛部、主席團(tuán)。
處理活動前、中、后的突發(fā)事件。
舞臺組：秘書處。
負(fù)責(zé)比賽舞臺的裝飾和布置。
外聯(lián)組：社會實踐部。
負(fù)責(zé)比賽的贊助事宜。
未盡事宜另行通知。
團(tuán)委學(xué)生會文娛部。
活動主題：風(fēng)箏滿天飛，歌聲多張揚。
本次活動象征生命與青春、熱情與活力，我們舞臺有多大我們夢想有多高。
加深各班之間的友誼。讓我們的青春舞動起來!
主辦單位:建筑工程學(xué)院。
策劃承辦單位：學(xué)院學(xué)生會。
贊助單位：第一范文。
活動時間：暫定地點：校足球場。
活動形式：激情演唱、放風(fēng)箏比賽。
l活動基本程序：
1.活動宣傳：____宣傳部。
a、放置宣傳板。
b、粘貼宣傳海報，
c、懸掛宣傳條幅，并讓輔導(dǎo)員進(jìn)行通知。
d、利用廣播站、校報和校園網(wǎng)進(jìn)行全方位立體宣傳。
2.活動準(zhǔn)備：_____組織部協(xié)調(diào)。
a、活動報名.——學(xué)習(xí)部。
b、活動物品(風(fēng)箏、小禮品、茶水、紅牌等)由生活部負(fù)責(zé)購買。——生活部。
c、活動場布置(音響搬運、桌椅等)——體育部。
d、場上協(xié)調(diào)和秩序——自律部。
3活動開始：
a、做好音響風(fēng)箏方面的準(zhǔn)備。
b、主持人準(zhǔn)備臺詞及到場嘉賓介紹(蘇飛雪安排)。
c、由領(lǐng)導(dǎo)致辭——最后宣布開始。
l放風(fēng)箏兩個人一組，進(jìn)行無規(guī)則開始。(最后評定根據(jù)綜合表現(xiàn)發(fā)放小禮品或再進(jìn)行協(xié)商)。
l唱歌將活動道具準(zhǔn)備完畢后先由報名成員進(jìn)行pk活動中間如有人想繼續(xù)參加，要到工作人員處登記。
邀請專業(yè)老師做主要評委，建筑學(xué)院學(xué)生會個別成員做評價參考(待商討)。
一等獎…..100左右.
l活動期間各負(fù)責(zé)人要認(rèn)真負(fù)責(zé)，保證活動的順利進(jìn)行。由房禹做指導(dǎo)，孫飛同學(xué)做各部協(xié)調(diào)，有問題及時向主席團(tuán)說明。
活動結(jié)束：
1、晚會結(jié)束后各工作人員按照會前安排的相應(yīng)工作立即開展清理會場工作;。
2、各負(fù)責(zé)人完成自己的工作即可離開會場;。
3、晚會結(jié)束后將對此次晚會的各項工作進(jìn)行全面細(xì)致的總結(jié)。
資金預(yù)算:。
(1)比賽宣傳費用。
(2)活動需要的風(fēng)箏飲料等物品(獎品及金錢獎勵又外聯(lián)部積極拉到)300元。
(3)給工作人員補發(fā)飯票或聚餐一次.(個人提議)。
策劃人：許碩。
一、策劃前言。
唱歌是表達(dá)情感的極佳方式，讓我們的歌聲唱響青春,唱響每一顆心。我們商協(xié)人滿腔熱情，決心用最質(zhì)樸最真誠的方式去歌唱.比賽也為同學(xué)們提供了一個表演的舞臺，讓他們盡情謳歌，盡情歡暢，唱出我們青年人的熱情與朝氣，唱出我們商協(xié)人的風(fēng)采，唱出學(xué)校蒸蒸日上的贊歌。
為了全面提高協(xié)會會員的綜合素質(zhì)，體現(xiàn)社團(tuán)豐富多彩的文化內(nèi)涵;為了展現(xiàn)新一代大學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌;為了營造清新文明的校園文化氛圍。因此策劃“商協(xié)k歌校園行”活動。
二、策劃總綱。
(一)活動主題：商協(xié)k歌校園行。
(二)活動宗旨：深化素質(zhì)教育，繁榮校園文化。
(三)活動時間：12月21號(18:00—21:00)。
(四)活動地點：老干中心。
(五)主辦單位：商務(wù)協(xié)會。
(六)活動對象：全院學(xué)生。
三、策劃意義。
1.為學(xué)生提供一個展現(xiàn)自己才藝的舞臺,秀出自己完美的人生。
2.體現(xiàn)電院學(xué)生的全面素質(zhì)的發(fā)展，展現(xiàn)學(xué)生音樂方面的青春活力。
3.k歌賽面向其他社團(tuán)和學(xué)生會部門,促進(jìn)團(tuán)隊發(fā)展。
4.相互合作，相互學(xué)習(xí)，達(dá)到資源共享，共同進(jìn)步。
5.促進(jìn)彼此間的了解，拉近心與心的距離。
6.讓快樂感伴隨著我們難忘的成長歲月，讓我們的心輕舞飛揚。
7.促進(jìn)商協(xié)內(nèi)部成員的交流,鍛煉商協(xié)成員的團(tuán)隊協(xié)作精神。
四、活動流程。
1.前期策劃(負(fù)責(zé):歌舞組)。
1)。
策劃書。
要詳細(xì)。
2)安排細(xì)節(jié)要責(zé)任到人。
2.前期宣傳(負(fù)責(zé):宣傳組)。
1)校內(nèi)宣傳板宣傳---2塊(策劃前言總綱意義等相關(guān)內(nèi)容)。
2)校內(nèi)海報宣傳------10張(貼在個宿舍門口及人流量大的宣傳欄)。
3)人工口頭宣傳------到各系班級及宿舍。
3.前期動員(負(fù)責(zé):高校界)。
1)與其他部門溝通。
2)與會員講解活動的重要性及意義。
4.前期安排(見人員分配)。
5.現(xiàn)場環(huán)節(jié)(見比賽流程)。
6.后期安排(負(fù)責(zé):編輯組和記錄組)。
1)院報校風(fēng)記者站(寫文章)。
2)整理大家活動。
心得體會。
3)活動記錄。
五、選手要求。
1.每名選手各自準(zhǔn)備歌曲一首。
2.歌曲形式不限(民族、通俗、美聲等)進(jìn)行比賽。
3.參寒服裝及伴奏道具自準(zhǔn)備。
4.比賽前2天上報歌曲名及相關(guān)信息到主持人。
5.上報后不得隨便取消。
六、獎項設(shè)置。
一等獎：一名(頒發(fā)榮譽證書及物質(zhì)獎勵)。
二等獎：三名(頒發(fā)榮譽證書及物質(zhì)獎勵)。
三等獎：五名(頒發(fā)榮譽證書及物質(zhì)獎勵)。
優(yōu)秀獎：四名(頒發(fā)榮譽證書及物質(zhì)獎勵)。
七、評委安排。
電力系文藝部部長。
動力系文藝部部長。
建設(shè)系文藝部部長。
信息系文藝部部長。
經(jīng)管系文藝部部長。
機電系文藝部部長。
商協(xié)理事會的會長。
商協(xié)理事會副會長。
商協(xié)理事會副會長。
八、參賽名額。
按部門總?cè)藬?shù)的20%報名。
九、經(jīng)費預(yù)算(見后面附錄)。
十、注意事項。
1.主持人注意把握整個活動流程時間安排。
2.主持人在互動交流環(huán)節(jié)要注意會場氣氛，使其輕松愉悅。
3.主持人方面不要出現(xiàn)冷場。
4.主持人善于隨機應(yīng)變，穿著得體，談吐幽默和諧。
5.座位擺放整齊有序，不能有空座。
6.注意游戲時間，不能出現(xiàn)拖沓、雜亂的現(xiàn)象。
7.各協(xié)會成員佩帶工作證，盡量統(tǒng)一服裝。
8.協(xié)會成員要起到領(lǐng)頭作用，協(xié)助調(diào)節(jié)會場氣氛。
9.會場布置簡潔、細(xì)致、典雅。
10.選手在活動開始前15分鐘就座抽簽。
11.活動當(dāng)天,協(xié)會人提前半小時入場就位。
12.開始前播放有節(jié)奏輕快的歌曲迎接觀眾。
附：有些注意細(xì)節(jié)請各成員細(xì)心體會，爭取做到萬無一失。
唱歌比賽計劃方案篇十
二、活動形式：唱歌(歌曲形式不限)。
三、活動目的：為了豐富全體在校生的課余文化生活，為熱愛唱歌的同學(xué)提供展示的平臺，并為元旦晚會選拔人才，學(xué)生會文藝部特舉辦此次歌唱比賽。
四、活動對象：全體學(xué)生。
五、活動宣傳及報名。
1、制作張貼宣傳本次比賽的海報及電子版宣傳材料。
2、制作打印《活動報名表》分至各班班長，接受預(yù)報名。
(接受網(wǎng)絡(luò)報名，或郵件報名，也可以團(tuán)隊或組合的形式報名。)。
3、根據(jù)預(yù)報名情況確定參賽人數(shù)，以此確定比賽時間是分預(yù)賽、決賽兩場，或預(yù)決賽一場。
六、比賽準(zhǔn)備。
1、公布比賽日程。
2、參賽選手上交參賽曲目伴奏，并抽簽決定比賽順序。
3、根據(jù)抽簽結(jié)果，制作比賽流程表，并公布。
七、比賽時間場地安排。
a場地：大學(xué)生活動中心。
b時間：11月20日星期六晚7：30。
八、比賽流程。
1、活動開場：主持人對比賽進(jìn)行介紹，嘉賓介紹，規(guī)則介紹。
2、活動進(jìn)行：
選手根據(jù)比賽流程表順序比賽，下一選手比賽完成之后，公布上一選手的得分情況。
比賽采用百分制，去掉最高及最低分，取平均分的形式統(tǒng)計得分及排名。
文藝部自備曲目，或特邀嘉賓串場，以便統(tǒng)計最后成績。
3、活動終場：主持人公布比賽結(jié)果(若預(yù)賽存在則取前20名進(jìn)入決賽)、獎品發(fā)放。
九、活動獎勵：比賽設(shè)置一、二、三等獎各一份，及優(yōu)秀獎七份，合稱“十佳歌手”。
1、物質(zhì)獎勵：一等獎(200元)、二等獎(100元)、三等獎(50元)。
2、十佳歌手榮譽證書。
3、十佳歌手均有機會參加201月1日的元旦晚會。
十、注意：
1、表演所需伴奏、伴舞、服裝、啦啦隊均選手自備。
2、確定參賽人員了解自己的比賽順序，并報名時統(tǒng)計所有參賽人員的聯(lián)系方式。
3、臨時放棄比賽的，請于整場比賽開始之前聯(lián)系文藝部，并做出說明。
十一、活動預(yù)算。
1、海報7張：350元。
3、礦泉水1件+工作餐=100元。
4、選手獎金：一等獎200元，二等獎100元，三等獎50元，合計本項350元。
5、舞臺布置：400元。
6、主持人服裝和化妝費用：150元。
合計：1578元。
唱歌比賽計劃方案篇十一
音樂是靈動的語言、多彩的圖畫、生命的律動，有音樂會讓生命更豐富、更富于創(chuàng)造力和想象力。因此，我園特舉辦此次中班段小組唱比賽，提高幼兒歌唱表演的能力，以及自信、大方的個性，豐富幼兒的生活，感受生活中的樂趣，將兒童引入五彩繽紛的音樂世界，讓兒童在美的藝術(shù)熏陶中體驗和成長。希望家長積極鼓勵孩子參加，具體事宜如下：
各中班以幼兒自愿報名原則，先在班上舉行比賽，推選獲勝者5組再參加幼兒園中班段的比賽。
20xx年xx月xx日。
xxx。
1、自選曲目，歌曲內(nèi)容要求健康活潑、積極向上的幼兒歌曲。
2、演唱形式：小組唱。
3、比賽時一律使用cd或vcd伴奏帶。
4、參賽選手的儀表大方、自然、得體。
1、評委：小班段、大班xx老師。
2、獎項設(shè)置：本次比賽設(shè)一等獎3個，二等獎5個，三等獎7個。
3、評分標(biāo)準(zhǔn)：
歌曲內(nèi)容：
內(nèi)容健康、積極向上。
舞臺形象：
衣著整齊、精神飽滿。
演唱技巧：
音準(zhǔn)好、節(jié)奏準(zhǔn)確、演唱完整、吐字清晰、音色優(yōu)美。
舞臺表現(xiàn)：
表情豐富、動作表現(xiàn)有感染力。
唱歌比賽計劃方案篇十二
對于剛進(jìn)入幼兒園小班的孩子有一明顯的特點，即“膽量不夠”。在課堂、游戲各方面都不愛在幼兒面前表現(xiàn)自我，所以只能通過給予一定的膽量知識，讓他們學(xué)習(xí)、體會是必要的。從各方面逐步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成多舉手，愛舉手，勇于參與各種活動的好習(xí)慣。
《綱要》指出創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境、支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣。為此我設(shè)計了本次活動，利用故事中的小動物唱歌方法來引導(dǎo)幼兒雜日常生活中要自然、大膽的表現(xiàn)自己。
1、讓幼兒理解故事中的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)詞：太快、太響、太輕、太慢。
2、培養(yǎng)幼兒在多人面前較大膽、自然的表述。
小貓小羊小狗小雞等活動教具一套，背景圖一張。活動過程：
一、引起幼兒興趣（出示故事中的小動物角色，請幼兒辨認(rèn)，并模仿小動物叫聲。）。
1、教師邊演示教具邊完整講述故事一遍，然后啟發(fā)幼兒共同回憶故事中的主要內(nèi)容，理解故事的主要情節(jié)。
a、通過看、想回憶故事中誰參加了唱歌比賽？
b、小動物們是怎么唱歌的？
c、你喜歡哪個小動物并模仿？
2、那誰唱得最好呢？（分別讓幼兒模仿小雞、小鴨、小狗、小羊、小貓唱歌。了解“太輕”“太響”“太快”“太慢”的含義）。
3、聽錄音講述故事第二遍。
a、唱歌比賽誰得了第一名？
b、小貓為什么得第一名？
鼓勵幼兒再次模仿小貓唱歌，學(xué)說小貓唱得不輕也不響、不快也不慢，唱得好聽極了。
教師以歌表演《是誰打碎了花瓶》結(jié)束課程，請小朋友欣賞《是誰打碎了花瓶》。
唱歌比賽計劃方案篇十三
一、活動名稱：
二、活動時間：
三、活動地點：
四、舉辦單位。
主辦：
協(xié)辦：
（一）各單位人員于x月x日上午8:30在xx臺球俱樂部集合。
（二）賽前動員：
1、xx主持。
2、xx作動員講話。
3、xx宣布比賽細(xì)則及獎勵辦法。
4、xx主持進(jìn)行分組對戰(zhàn)抽簽。
（三）參賽選手抽簽完畢后，由工作人員引導(dǎo)至相應(yīng)球臺進(jìn)行比賽。
（四）頒獎：頒獎處設(shè)在比賽現(xiàn)場，由xx主持頒獎。
1、比賽項目：普爾8球。
2、比賽報名：各單位分別選派5人參加比賽，男女不限。
3、比賽方式：本次比賽分為初賽、復(fù)賽和決賽。
決定，勝者名次列前。
復(fù)賽、決賽采取淘汰賽制。復(fù)賽由a1對b2、b1對a2、c1對d2、c2對d1，勝者進(jìn)入半決賽，負(fù)者決出第5-8名。（詳見賽程圖）。
復(fù)賽、半決賽為5局3勝制，決賽為7局4勝制。
4、比賽規(guī)則：按照最新《中國臺球協(xié)會十六彩比賽規(guī)則》參考執(zhí)行（見附件）。
5、特殊規(guī)定：各階段比賽中，男選手遇到女選手每局讓后二球。
比賽裁判由xx臺球俱樂部指派。裁判長為國家二級裁判。比賽中一切判罰均須服從裁判。
八、獎勵辦法。
比賽設(shè)團(tuán)體優(yōu)勝獎，按照各隊總積分評出團(tuán)體第一名。個人第一名積10分，個人第二名積8分，個人第三名積6分，個人第四名積5分，個人第五名積4分，個人第六名積3分，個人第七名積2分，個人第八名積1分。
個人獎取前六名，設(shè)一等獎1人、二等獎2人、三等獎3人。
唱歌比賽計劃方案篇十四
《歌唱比賽》這則故事生動、形象、短小、精悍，向孩子講述了唱歌、說話應(yīng)該“不大也不小”不快也不慢“的道理此則故事適合小班幼兒的認(rèn)知特點，有助于培養(yǎng)幼兒良好的說話習(xí)慣，再師幼互動中發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。
1、通過看圖片能夠大膽的。用自己的語言，表達(dá)出內(nèi)心的感受。
2、用故事讓幼兒感受不大不小、不快不慢的聲音是好聽的聲音。
幼兒學(xué)會分辨不大不小、不快不慢的聲音是好聽的聲音。
幻燈片課件、動物配音。
1、創(chuàng)設(shè)情境，引起興趣。
（1）交代角色，輕松導(dǎo)入。
師：“今天老師請來了一位小客人，猜猜它是誰？”（小白兔）。
師：“我們向小白兔打個招呼吧”！幼：“小白兔你好！”
師：“你們知不知道小白兔今天來干什么呀？我們問問它吧？”
幼：“小白兔你來干什么呀？”
兔子配音：“我是來通知你們森林里要開歌唱比賽請你們?nèi)€我們當(dāng)裁判好不好？”
幼：“好”
師：“我們看看都有誰參加了比賽吧”（屏幕顯示小貓、小狗、小鴨、小羊、小雞）。
幼：“圖上有小貓、小狗。
2、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，在師幼活動中學(xué)習(xí)并發(fā)展語言。
（1）幼兒完整的欣賞一邊故事。
（2）樣幼兒看圖中進(jìn)行比賽的動物小雞、小鴨唱，感知“不大也不小”的聲音是好聽的聲音。（屏幕顯示小雞、小鴨唱）。引導(dǎo)幼兒講述：小雞、小鴨應(yīng)該不大也不小。
（3）小狗小羊唱，感知“不快也不慢”的聲音是好聽的聲音。（屏幕顯示小狗小羊唱）。引導(dǎo)幼兒講述：小狗、小羊應(yīng)該長的不快也不慢。
（4）（屏幕顯示小貓唱）師：小貓長的。怎摸樣？（引導(dǎo)幼兒把小貓的歌唱聲和小雞、小鴨、小狗、小羊的歌聲作比較，在相互交流中評出小貓場地最好聽。(屏幕操作將給小貓紅星）。
（5）小結(jié)：我們說話、唱歌也要和小貓一樣（一起說）“不大也不小，不快也不慢”
3、練習(xí)用“不大也不小，不快也不慢”的聲音進(jìn)行唱歌、背古詩。
在活動中，把幼兒帶入到了一個輕松愉快的活動氛圍，在評判歌聲的過程中，教師有意識的把對比強烈的“太大”和“太小”的聲音放在一起，“太快”和“太慢”的聲音放在一起，讓幼兒在自身的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，去比較、感知不同的聲音帶來不同的感受。孩子在這樣的情境中豐富了經(jīng)驗，發(fā)展了思維，提高了語言表達(dá)能力，說話習(xí)慣也得到了培養(yǎng)。
唱歌比賽計劃方案篇十五
1.體驗中動物們唱歌比賽的樂趣。
2.喜歡模仿小動物的叫聲。
3.學(xué)習(xí)詞語：輕、響、快、慢。
1.磁帶，小小臺。
2.小白兔、小雞、小鴨、小羊、小狗、小貓的立體木偶一套。
1.談話引出課題，激發(fā)幼兒興趣。
教師：今天森林里要舉行一場別開生面的唱歌比賽，小白兔是評判員，我們一起來看看吧！
2.出示小動物木偶，并完整聽錄音欣賞一遍。
教師：小動物來參加唱歌比賽了，看看有誰?。?/p>
“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，大家好我是小雞！”（出示小雞木偶）。
“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，大家好我是小鴨！”（出示小鴨木偶）。
“汪汪汪，汪汪汪，大家好我是小狗！”（出示小狗木偶）。
“咩——咩——咩——大家好我是小羊！”（出示小羊木偶）。
“喵，喵，喵，大家好我是小貓！”（出示小貓木偶）。
你們想誰會得第一呢？那么，就請聽《唱歌比賽》。
3.教師提問，請幼兒模仿小動物的叫聲，并鼓勵幼兒大膽的說出自己的想法。
提問：小雞是怎樣唱歌的？唱得好嗎？小白兔是怎么說的??？
小鴨是怎么唱歌的？唱得好嗎？小白兔是怎么說的??？
小狗是怎樣唱歌的？唱得好嗎？小白兔是怎么說的?。?/p>
小羊是怎樣唱歌的？唱得好嗎？小白兔是怎么說的??？
小貓是怎樣唱歌的？唱得好嗎？小白兔是怎么說的?。?/p>
4.再次完整的欣賞（教師邊講述邊操作木偶）幼兒討論。
教師：為什么小貓得了第一名?。浚ㄌ嵝延變赫f出：唱得不快也不慢，聲音不小也不大）。
教師：今天我們也用不快也不慢，不小也不大的聲音來唱首好聽的歌曲好嗎？（放音樂磁帶）。
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