教案是教師為達(dá)到預(yù)期教學(xué)目標(biāo)而制定的一種指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)的書(shū)面計(jì)劃。教案的設(shè)計(jì)還要具備系統(tǒng)性和連貫性，讓學(xué)生在不同階段的學(xué)習(xí)任務(wù)之間有一個(gè)自然的銜接。學(xué)習(xí)這些教案范例，可以提升教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力和教學(xué)實(shí)施水平。
童話森林教案篇一
春天來(lái)了，104班的小老鼠們要春游了！大清早，老鼠們不用鬧鐘叫就起床了。他們坐上大象公交車(chē)出發(fā)了。一路上，他們激動(dòng)地手舞足蹈，車(chē)?yán)餄M是歡聲笑語(yǔ)。
瞧，他們多調(diào)皮呀！有的坐在大象背上好奇地東張西望；有的騎在大象潔白的大牙上悠然自得地?fù)u頭晃腦；有的拉著大象蒲扇般的耳朵蕩著秋千；甚至還有一只小老鼠把大象的鼻子當(dāng)滑梯，一下子滑到了大象的鼻尖上！
啊，一路上可真美呀！森林里的樹(shù)木郁郁蔥蔥，綠油油的草地上百花吐蕊，清風(fēng)徐來(lái)，清香四溢；百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，悅耳動(dòng)聽(tīng)。
老鼠們正欣賞這美景，突然，前面出現(xiàn)了一個(gè)池塘。鱷魚(yú)快艇熱情地迎接他們：“快坐上我吧，我會(huì)帶“你們”欣賞水上風(fēng)光的?！毙±鲜髠冓s快坐到他的背上。
河上的風(fēng)光可真獨(dú)特呀。河水碧波蕩漾，魚(yú)兒在河水中追逐嬉戲，青蛙聲音嘹亮地唱著歌。岸上的花、草、樹(shù)倒映在池塘里，形成了一幅山水畫(huà)。
一只小鳥(niǎo)直升機(jī)站在河邊的巖石上喊：“也到天上去看看吧。”
童話森林教案篇二
住在森林里的烏鴉常常受到鳥(niǎo)類(lèi)的嘲弄。八哥說(shuō)它長(zhǎng)得丑，一身羽毛太難看了；喜鵲說(shuō)它的叫聲難聽(tīng)，只會(huì)哇哇地叫個(gè)不停；蒼鷹說(shuō)它貪婪霸道，經(jīng)常爭(zhēng)搶別人的食物。對(duì)于這些，烏鴉不想辯解什么，它知道，清者自清。
有一天，烏鴉與八哥、喜鵲、蒼鷹在一棵大樹(shù)上相遇了。烏鴉再次受到了嘲弄，這一次它終于忍無(wú)可忍地進(jìn)行了反駁。只見(jiàn)它怒目圓睜，叫了一聲，這一聲驚天地泣鬼神，充滿了怨恨和不滿。它怒火中燒，“每個(gè)人都各有所長(zhǎng)，各有所短，我們?cè)趺茨軌蛑豢吹絼e人的缺點(diǎn)而看不到自己的不足，整天去嘲笑別人呢？要知道每個(gè)人也都是有尊嚴(yán)的。八哥，你說(shuō)我的羽毛不好看，但是你除了羽毛好看，又有什么其他優(yōu)點(diǎn)呢？”
“喜鵲，你雖然唱歌很好聽(tīng)，但你除了唱歌好聽(tīng)還有別的優(yōu)點(diǎn)嗎？”烏鴉根本停不下來(lái)。
“蒼鷹，你總說(shuō)我貪婪霸道爭(zhēng)搶別人的.食物，但是你也經(jīng)常偷鳥(niǎo)蛋吃，你就不覺(jué)得你自己也貪婪霸道嗎？你們根本就不應(yīng)該這么說(shuō)我，你們?yōu)槭裁淳妥⒁獠坏阶约旱娜秉c(diǎn)呢？更何況你們自己也具備和我一樣的缺點(diǎn)！”烏鴉揮起翅膀指著它們說(shuō)。
八哥、喜鵲、蒼鷹聽(tīng)后都陷入了沉思……。
在后來(lái)的日子里，再也沒(méi)有鳥(niǎo)兒來(lái)嘲笑烏鴉了。森林里又恢復(fù)了寧?kù)o與和平。
這讓我懂得了，不要把別人的優(yōu)點(diǎn)縮小，也不要把別人的缺點(diǎn)無(wú)限放大，像烏鴉一樣學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)清自己，做最好的自己。
童話森林教案篇三
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事線索，初步了解作品結(jié)構(gòu)和它所表現(xiàn)的形象、內(nèi)容。
2、能理解簡(jiǎn)單的譜號(hào)圖，嘗試看譜聽(tīng)音樂(lè)。
1、譜號(hào)圖。
2、打擊樂(lè)器。
3、頭飾。
一、通過(guò)游戲，了解故事內(nèi)容。
1、游戲(一)《小樹(shù)變森林》幼兒作種子，師用小鈴表示下雨，隨著小鈴的聲響，小樹(shù)慢慢長(zhǎng)大，變成大樹(shù)，師說(shuō)：“風(fēng)吹來(lái)了”“樹(shù)枝”(幼兒用手臂)隨風(fēng)飄蕩。
2、游戲(二)《仙女施魔》師扮演仙女，魔棒一指“變出許多小動(dòng)物”幼兒變成自己喜歡的小動(dòng)物“變出大獅子”幼兒做獅子動(dòng)作。
二、欣賞音樂(lè)。
1、完整傾聽(tīng)音樂(lè)，了解作品結(jié)構(gòu)，知道第一段和最后一段相同，及每一段所表現(xiàn)的音樂(lè)形象及內(nèi)容。
2、出示圖譜，教師手指圖譜講故事，幼兒欣賞音樂(lè)。
附圖(略)。
3、幼兒看圖譜，邊描圖邊欣賞音樂(lè)。
三、探索用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的理解。
1、游戲玩法：
a段幼兒隨著音樂(lè)，扮演種子慢慢地發(fā)芽、長(zhǎng)高變成大樹(shù)，在微風(fēng)中搖擺。
b段根據(jù)音樂(lè)創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己喜歡的小動(dòng)物的動(dòng)作和大獅子的動(dòng)作。
2、根據(jù)音樂(lè)分角色進(jìn)行游戲，加深對(duì)音樂(lè)的理解。
1)師生討論角色分配，選出仙女、獅子人選(可教師可幼兒)種子小動(dòng)物由幼兒根據(jù)自己喜好選擇。
2)選擇相應(yīng)的飾物裝扮自己進(jìn)行表演。
四、探索用樂(lè)器或其它自制樂(lè)器為樂(lè)曲伴奏。
童話森林教案篇四
在一個(gè)溫暖的秋日上午，大狗木木一邊看著動(dòng)物們躺在柔軟的草坪上曬太陽(yáng)，一邊想著：這個(gè)秋天得準(zhǔn)備很多過(guò)冬的糧食，但是這秋日溫暖的陽(yáng)光曬得動(dòng)物們又舒服又暖和，大家都只顧著出來(lái)曬太陽(yáng)啦，糧食一點(diǎn)也沒(méi)有儲(chǔ)藏，再這樣下去，到了冬天，大家都會(huì)餓肚子的！想到這里，大狗決定開(kāi)一家森林超市。
經(jīng)過(guò)大狗的不懈努力，森林超市終于建好了，他開(kāi)始思考該賣(mài)些什么貨物呢？
超市的第一位客戶是白兔妹妹，白兔妹妹看了一遍貨架，就問(wèn)：“有胡蘿卜和青菜嗎？”“沒(méi)有?！贝蠊坊卮鸬?。白兔妹妹失望地走了。大狗又想：既然白兔妹妹喜歡吃胡蘿卜和青菜，我就進(jìn)一些胡蘿卜和青菜吧。
第二位客戶是松鼠太太，她一進(jìn)超市就問(wèn)：“這里有松果嗎？”“沒(méi)有?！钡谌豢蛻羰切∝埥憬?，她望了一眼貨架，問(wèn)：“這兒有小魚(yú)嗎？”“沒(méi)有?！贝蠊氛f(shuō)。顧客們都失望地走了。
大狗想：我接待了三位客人，可是他們都沒(méi)有買(mǎi)到想要的食物。大狗百思不得其解，只好去向知識(shí)淵博的蝴蝶老師請(qǐng)教。蝴蝶老師告訴他：每個(gè)動(dòng)物要吃的食物都不一樣，你不能只賣(mài)幾種食物??！大狗回到超市后仔細(xì)查了資料，知道了各種動(dòng)物需要的食物，并將各種食物都采購(gòu)齊全。
后來(lái)，大狗的森林超市成了最受小動(dòng)物歡迎的店！
童話森林教案篇五
1、在繪畫(huà)活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
2、根據(jù)自己的想象大膽構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)一定的故事情節(jié)。
各種姿態(tài)的老虎圖若干張、黑色勾線筆、a3繪畫(huà)紙、森林運(yùn)動(dòng)會(huì)背景圖。
教師有表情地講述故事：今天美麗的森林里正在舉行動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)，你們瞧！小馬和小鹿參加跑步比賽，小兔們?cè)诖蛴鹈?，大象和熊正在參加舉重比賽，鳥(niǎo)兒們正在參加飛行比賽……，運(yùn)動(dòng)會(huì)可熱鬧啦！正在這時(shí)候，來(lái)了一只老虎，老虎可能會(huì)來(lái)干什么？大家猜一猜。
如果老虎真的是餓了來(lái)吃小動(dòng)物，那動(dòng)物們會(huì)有什么反映？會(huì)怎么做？
如果老虎是來(lái)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的，那它參加什么項(xiàng)目好呢？動(dòng)物們又會(huì)有什么反映？
（教師根據(jù)幼兒說(shuō)出的想法出示相應(yīng)的老虎姿勢(shì)圖。）。
師：請(qǐng)小朋友把森林里發(fā)生的故事畫(huà)下來(lái)。
要求：
1、先構(gòu)思好，當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始后老虎來(lái)了，可能會(huì)發(fā)生什么事？動(dòng)物們又有哪些表現(xiàn)？
2、合理安排畫(huà)面，先畫(huà)主要森林里發(fā)生的故事，在添畫(huà)上背景。
3、線條流暢。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、照顧幼兒的個(gè)體差異，能力弱的幼兒可畫(huà)姿勢(shì)較簡(jiǎn)單的老虎，能力強(qiáng)的幼兒畫(huà)出森林里發(fā)生的故事，有一定的情節(jié)內(nèi)容。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，作畫(huà)大膽。
3、提醒幼兒注意繪畫(huà)時(shí)握筆姿勢(shì)及坐姿。
師幼共同從以下幾方面來(lái)評(píng)價(jià)作品：
1、構(gòu)圖是否大膽；
2、線條是否流暢；
3、畫(huà)面是否整潔；
4、背景是否豐富。
師：我們把自己畫(huà)出的故事講給小班的弟弟妹妹聽(tīng)，好嗎？
童話森林教案篇六
今天，是森林中一年一度的森林選美大賽，那里人聲鼎沸、歡聲笑語(yǔ)。所有的森林成員都高興得一蹦三尺高，開(kāi)心極了！
首先上場(chǎng)的是孔雀小姐，它披著五顏六色的衣服傲慢地走上臺(tái)，光是沒(méi)張開(kāi)羽毛就令人驚嘆、驚訝了。砰！五光十色的羽毛張開(kāi)了，有紅、藍(lán)、綠等各種顏色，仿佛世界上最美的顏色都在這，森林成員都驚訝的嘴都可以裝一個(gè)雞蛋了！大家都說(shuō)：“冠軍肯定是孔雀了?！?/p>
第二個(gè)上場(chǎng)的是火龍果妹妹，當(dāng)它上場(chǎng)時(shí)，下面的粉絲異口同聲地說(shuō)：“火火加油！火火加油！”火火說(shuō)：“我來(lái)自火龍果家族，不僅有著美麗的外表，還有很多維生素c、維生素a等，我酸甜可口，大家都非常喜歡我！”下面的粉絲不約而同地說(shuō)：“火火最好！火火最好！”
接著是烏龜，它說(shuō)：“我的外表雖然不怎樣，但我擁有著非凡的智慧。記得第一次龜兔賽跑，兔子輸給了我。兔子不服輸，再次挑戰(zhàn)。比賽的終點(diǎn)在大樓頂，它飛奔而去地跑上樓，可它不知道有電梯，等它到了，我早已回家了！”觀眾掌聲一片。
最后上場(chǎng)的是飛蛾。它說(shuō)：“我沒(méi)有烏龜聰明，也沒(méi)有孔雀美麗，但我有一顆熱心腸，我熱心幫助別人。上次小熊迷路了，我?guī)丶遥」肥軅?，我給他包扎……”她剛說(shuō)完，全場(chǎng)肅靜了。這時(shí)，主持人宣布：“本次森林選美大賽的結(jié)果是：最佳氣質(zhì)獎(jiǎng)是孔雀，最佳有益獎(jiǎng)是火火，最聰明獎(jiǎng)是烏龜，最美心靈美獎(jiǎng)——飛蛾！我希望大家向飛蛾學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的人。”大家熱烈的掌聲響起來(lái)了。
這次森林選美大賽，讓小動(dòng)物們懂得了：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，但更重要的是要有一顆美麗的心靈。
童話森林教案篇七
有一個(gè)美麗富饒的森林王國(guó)，那里有綠綠的草，清清的水，動(dòng)物們過(guò)著自由自在的生活，可是好景不長(zhǎng)，獅王得了重病，小獅子還小，森林里沒(méi)有王可不行。
如果讓小獅子繼承王位，肯定會(huì)有動(dòng)物抱怨，老獅子為了讓森林平息，決定兩個(gè)月后進(jìn)行一次比賽，誰(shuí)贏了誰(shuí)就繼承王位。
小獅子聽(tīng)說(shuō)了比賽，就在家勤學(xué)苦練，兩個(gè)月很快就到了，首先是大象出場(chǎng)，說(shuō)：”哪個(gè)不想活的就出來(lái)吧，我讓你知道什么叫肉餅?！薄蔽襾?lái)！”一只小老鼠從里面跳了出來(lái)，大象笑得肚子發(fā)痛，只見(jiàn)小老鼠一下就跑到大象的鼻子里去了，大象可難受了，只好跪地求饒。小老鼠不費(fèi)吹灰之力贏了大象，但小老鼠正得意忘形的時(shí)候，突然一只野貓?zhí)吓_(tái)，小老鼠以為只有在農(nóng)田里才有貓，沒(méi)想到這荒山野林也有貓，頭也不回的跑了。
突然，一只大老虎跑了上來(lái)，雖然貓和老虎都是貓科動(dòng)物，但在分王位的情況下，是不可能有朋友之分的，所以野貓只能是命喪黃泉了。豹子看了看自己：”自己只是跑得快而已，占術(shù)不行啊，還是保命要緊。
這時(shí)，臺(tái)下的動(dòng)物們開(kāi)始擔(dān)憂起來(lái)，要是老虎稱王我們的日子就不好過(guò)了。小獅子看穿了動(dòng)物的心思，挺身而出，和老虎斗智都蛹，他用了聲東擊西：它先順時(shí)針轉(zhuǎn)，等老虎習(xí)慣方向后，又逆時(shí)針到老虎身后，來(lái)了個(gè)”如來(lái)神掌”打得老虎滿地找牙，敗下陣來(lái)。
森林之王還是獅子，在小獅子的統(tǒng)治下，動(dòng)物們又過(guò)上了無(wú)憂無(wú)慮的生活。
童話森林教案篇八
在一棵大樹(shù)上，住著一只山雀媽媽和兩只雙胞胎小姐妹。
它倆在媽媽的精心喂養(yǎng)下，漸漸長(zhǎng)大了，羽翼豐滿了。山雀媽媽教它們飛翔，捕食。姐姐紅紅勤學(xué)苦練，把媽媽教給它的本領(lǐng)牢牢記在心間。妹妹黃黃好吃懶做，認(rèn)為媽媽教的本領(lǐng)太簡(jiǎn)單，不學(xué)也會(huì)，所以一點(diǎn)也不認(rèn)真學(xué)。時(shí)間一天天過(guò)去，它什么也沒(méi)學(xué)到手。
一天，山雀媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)兩只小山雀說(shuō)：“孩子們，你們長(zhǎng)大了，該離開(kāi)這個(gè)家，獨(dú)自去生活了?！彼鼈z點(diǎn)點(diǎn)頭，相約一年后再見(jiàn)。它們飛到一個(gè)路口，展現(xiàn)在面前的有兩條路：一條通向美麗的森林；一條通向精致的鳥(niǎo)籠。勤勞的紅紅飛進(jìn)森林，用媽媽教給它的方法在樹(shù)上搭了一個(gè)窩，開(kāi)始了新的生活。它每天東奔西跑地尋找食物，接受著陽(yáng)光的沐浴，經(jīng)受了風(fēng)霜的考驗(yàn)，長(zhǎng)得特別強(qiáng)健，日子過(guò)得非常舒心。懶惰的黃黃想尋求一種舒適、安逸的生活，于是它飛進(jìn)了鳥(niǎo)籠，自愿當(dāng)了人們的玩物。
黃黃整天順著主人心意，討主人歡心，主人十分喜歡它。在主人的寵愛(ài)下，黃黃無(wú)憂無(wú)慮，飽食終日，但它缺少勞動(dòng)鍛煉，缺乏陽(yáng)光的沐浴，身體一天比一天差，變得瘦弱難看了。轉(zhuǎn)眼過(guò)了一年，主人漸漸不喜歡黃黃了，便把它拋棄了。
黃黃又和姐姐相見(jiàn)了。呀！在紅紅強(qiáng)健身體的比襯下，黃黃顯得那么瘦弱，那么嬌小。黃黃不由得感嘆道：“大自然才是我真正的家！”于是它跟隨姐姐向大森林飛去。
不經(jīng)風(fēng)雨，就不能成為強(qiáng)者，更不能迎接明天的挑戰(zhàn)。
童話森林教案篇九
2、聽(tīng)《未孵化的鳥(niǎo)雛的舞蹈》。
3、動(dòng)二聲部誦讀《詠鵝》。
1、情感目標(biāo)。
學(xué)生在聽(tīng)賞《未孵化的鳥(niǎo)雛的舞蹈》音樂(lè)中感受輕快、活潑、詼諧的情緒，體驗(yàn)人與動(dòng)物，人與大自然的和諧。
2、能力目標(biāo)。
能熟練地演唱《猜一猜》，并能用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的情境。
3、技能目標(biāo)。
初步感受x、xx的節(jié)奏組合，通過(guò)二部誦讀練習(xí)，初步。
形成聲部感知與表現(xiàn)能力；初步了解音樂(lè)在動(dòng)畫(huà)片中的作用。
本課以“動(dòng)”貫穿全課。旨在。
提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)作品所表現(xiàn)情緒的感受能力和表現(xiàn)能力。
學(xué)生好動(dòng)，教師要注意引導(dǎo)。
一、導(dǎo)入。
1、你能背唱《詠鵝》這首歌曲嗎？
1、學(xué)生復(fù)習(xí)歌曲。
二、二聲部誦讀《詠鵝》。
1、今天老師特地把這只悠閑自在的鵝請(qǐng)來(lái)了，我們一起請(qǐng)它出來(lái)好嗎？
2、老師學(xué)著鵝走路的樣子，一邊走，一邊誦讀《詠鵝》，誦讀的節(jié)奏和課本中的一致。
3、用×—|×—|××|×—||為老師伴誦。
4、分組討論伴誦節(jié)奏。
5、聽(tīng)老師唱歌曲，學(xué)生按一定節(jié)奏輕輕地伴以“嘩嘩”流水聲。
1、輕聲伴誦。
2、分組討論，組內(nèi)二聲部合作誦讀。
3、和老師合作誦讀。
三、聽(tīng)《未孵化的鳥(niǎo)雛的舞蹈》。
1、展示小鳥(niǎo)出蛋殼的美術(shù)作品。聽(tīng)歌曲。
2、討論鳥(niǎo)出殼時(shí)是什么摸樣，可能會(huì)發(fā)出什么聲音？
3、復(fù)聽(tīng)音樂(lè)。
4、在音樂(lè)中模仿鳥(niǎo)出蛋殼是的形態(tài)以及發(fā)出的聲音。
5、跟剛剛復(fù)習(xí)的《詠鵝》比較一下歌曲的情緒。
1、欣賞音樂(lè)。
2、討論交流。
3、模仿表演。
4、討論交流。
四、學(xué)唱歌曲《猜一猜》。
1、由老師范唱歌曲《猜一猜》導(dǎo)入。
2、教師范唱歌曲《猜一猜》，學(xué)生猜謎。
3、聽(tīng)辯歌曲錄音，解決兩個(gè)問(wèn)題。
（老師事先在歌曲中樂(lè)句末的休止處用紅燈作出標(biāo)記）。
（問(wèn)題：你在紅燈的`地方聽(tīng)到了怎樣的拍手聲？你能模仿出來(lái)嗎？）。
4、模仿錄音中的拍手為歌曲伴奏。
（提示：此時(shí)播放歌曲原唱）。
5、讀歌詞。
第一段邊讀邊即興用動(dòng)作理解。
第二段邊讀邊畫(huà)一畫(huà)蘑菇。
7、模唱、聽(tīng)唱學(xué)會(huì)歌曲。
（形式：先學(xué)第一段至?xí)詭П硌莸谋吵僮约涸嚦诙沃镣暾难莩?/p>
8、最后在《未孵化的鳥(niǎo)雛的舞蹈》的音樂(lè)聲中走出教室。
1、揭示謎底。學(xué)生簡(jiǎn)單介紹蘑菇的自然知識(shí)。
2、模仿休止處的拍手。
3、拍手伴奏。
4、讀一讀，畫(huà)一畫(huà)。
5、學(xué)唱。
童話森林教案篇十
一個(gè)早晨，動(dòng)物們都在聽(tīng)森林電視臺(tái)的《今日新聞》欄目。主持人熊貓大叔告訴大家一個(gè)令人興奮的好消息：“森林學(xué)?，F(xiàn)在已經(jīng)成立，每個(gè)動(dòng)物都有課本，40個(gè)一樣的動(dòng)物組成一個(gè)班級(jí)，想要上學(xué)的動(dòng)物快去z區(qū)森林學(xué)校報(bào)名吧!”
小袋鼠聽(tīng)了這個(gè)消息對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙偷艿芤黄鹑ド謱W(xué)校上學(xué)!”袋鼠媽媽和袋鼠爸爸商量了一會(huì)兒，拿出了家里3年積攢的900元給小袋鼠，讓他去交學(xué)費(fèi)。
小袋鼠和弟弟一路飛奔，終于趕到了報(bào)名處，此時(shí)10個(gè)窗口前已經(jīng)都排了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的大隊(duì)。等了一個(gè)小時(shí)，小袋鼠才交了學(xué)費(fèi)，進(jìn)了學(xué)校。一上課，老師發(fā)給了他2本書(shū)。一本是《生存要領(lǐng)》、另一本是《廣大世界》。袋鼠老師給他們講了第一節(jié)課，告訴他們自己是如何生出來(lái)的，并畫(huà)了一幅圖。小袋鼠在這里學(xué)的很好，是袋鼠班里的中隊(duì)長(zhǎng)。
一年后，不幸的事發(fā)生了，學(xué)校破產(chǎn)了，沒(méi)法給動(dòng)物們?cè)倨刚?qǐng)老師。動(dòng)物們向各地找人來(lái)贊助，小袋鼠也不例外。一次，他看見(jiàn)了一位很有錢(qián)的老虎大叔，便對(duì)他說(shuō)：“老虎大叔，我們森林學(xué)校破產(chǎn)了，無(wú)法供我們上學(xué)，請(qǐng)你捐獻(xiàn)一些錢(qián)吧!”老虎大笑：“小不點(diǎn)兒，敢跟本大爺這樣說(shuō)話，不要命啦!要我捐錢(qián)，沒(méi)門(mén)!”小袋鼠并不死心，繼續(xù)說(shuō)道：“您不知道，如果你是我們，就像您愛(ài)吃動(dòng)物一樣，放棄自己最喜愛(ài)的東西，您會(huì)有什么想法?”老虎聽(tīng)后沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：“好孩子，回去吧，我會(huì)派人每個(gè)月給你們學(xué)校送一些錢(qián)，你們學(xué)校要培養(yǎng)像你一樣的孩子不容易呀!”小袋鼠感激地流下了熱淚。
小袋鼠從一個(gè)普普通通的小學(xué)生最后升到了一名動(dòng)物學(xué)博士，但他永遠(yuǎn)記得他的母校，一直留在心里。
童話森林教案篇十一
一年一度的選美比賽開(kāi)始了，這個(gè)消息像一陣風(fēng)一樣傳遍了森林的每個(gè)角落。
每只動(dòng)物都在思考如何穿得最好。一只白色的蝴蝶跑到孔雀面前，在它的翅膀上反射出孔雀多彩的尾巴顏色。彩蝶快樂(lè)地飛走了。大公雞驕傲地看著燃燒的雞冠，整齊地梳理它的羽毛，以免灰塵落在自己身上。感覺(jué)很帥。
選美比賽開(kāi)始了，所有參加比賽的動(dòng)物都來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)。當(dāng)比賽即將開(kāi)始時(shí)，小麻雀來(lái)了。當(dāng)裁判看到小棉沒(méi)有來(lái)時(shí)，他看著冉冉升起的太陽(yáng)，想知道為什么小兔子還沒(méi)有來(lái)，而且已經(jīng)很晚了。我們開(kāi)始吧。裁判鄭重宣布：“選美比賽開(kāi)始了！讓我們歡迎一號(hào)選手！”大公雞搖著鮮紅色的雞冠，邁著傲慢而健康的步伐走上比賽的舞臺(tái)。場(chǎng)外的動(dòng)物都說(shuō)不，這太傲慢和奇怪了。這么大的公雞被淘汰了。就在所有人都說(shuō)兔子不會(huì)來(lái)了，要消滅兔子的時(shí)候，他們只聽(tīng)到草叢里發(fā)出咔嗒咔嗒的聲音，小蠻子氣喘吁吁地跑了過(guò)來(lái)。還有一個(gè)男孩解釋說(shuō)，小蠻子的白色身體被骯臟的泥土覆蓋著。
本來(lái)，小棉子穿著漂亮的衣服來(lái)參加選美比賽，但是在路上，他看到一個(gè)小男孩被一只兇猛的老虎喊救命。小棉子勇敢地機(jī)智地把小男孩從老虎手中救了出來(lái)，并把他送回家。但是小男孩受了重傷。醫(yī)生說(shuō)艾條必須敷在傷口上。聽(tīng)了這話，肖綿子二話沒(méi)說(shuō)就跑進(jìn)了山里，但是苦艾很難找到。小棉子煞費(fèi)苦心，終于在懸崖邊的泥塘里找到了苦艾。盡管有骯臟的臭泥，小兔子還是不顧自己的疲憊，拿起了艾草，一路飛奔去把艾草交給醫(yī)生。小男孩的腿得救了。但是選美比賽即將結(jié)束。小男孩想哭。小男孩對(duì)小男孩說(shuō)：“別擔(dān)心，我會(huì)和你一起去參加選美比賽的。我將解釋你遲到的原因。每個(gè)人都會(huì)理解?！庇谑切∧泻⒑托“淄靡黄饋?lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。裁判當(dāng)場(chǎng)宣布兔子為冠軍。每個(gè)人都問(wèn)為什么。裁判興奮地說(shuō)：“外在美并不意味著內(nèi)在美，只有內(nèi)在美才是真正的美！”
這個(gè)故事告訴我們，只有內(nèi)心的美麗、內(nèi)心的善良和樂(lè)于助人才是真正的美麗！
童話森林教案篇十二
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕了。
瞧！小動(dòng)物們個(gè)個(gè)都胸有成竹。小兔得意洋洋地說(shuō)：“我一分鐘，能跑30米呢！”大家都羨慕它。激烈的跑步比賽開(kāi)始了，分別是：兔子、豹子、老虎、獅子。烏龜裁判開(kāi)始數(shù)3、2、1，比賽開(kāi)始了，先是豹子遙遙領(lǐng)先，哇！獅子追上來(lái)了，現(xiàn)在老虎最后，快看！小兔子靈機(jī)一動(dòng)跑到了第一，快瞧！拉拉隊(duì)為著獅子歡呼著，小兔一不小心被石頭撞了一下，摔倒了，老虎奮力狂奔著，獅子、豹子、小兔，現(xiàn)在有氣無(wú)力的，老虎直沖而上，就要到終點(diǎn)了，烏龜裁判宣布老虎勝利，老虎因?yàn)檫@一次比賽勝利，被選派到國(guó)家動(dòng)物隊(duì)。
老虎臨走前，和小兔、小鹿、獅子等道別，它永遠(yuǎn)也忘不了和它一起比賽的朋友。他一邊揮手，一邊說(shuō)：“我一定回來(lái)看你們的，我親愛(ài)的朋友！”
童話森林教案篇十三
有一天，小毛毛蟲(chóng)想去大森林和朋友玩，于是它爬到了大森林。到了大森林，它見(jiàn)到了許多好朋友，它跟這些朋友玩、吃下午茶、爬樹(shù)、參觀各種各樣的東西，小毛毛蟲(chóng)覺(jué)得好開(kāi)心?；氐郊?，小毛毛蟲(chóng)很開(kāi)心，它決定明天在到大森林里和朋友玩。第二天，小毛毛蟲(chóng)又爬到大森林里玩，它又認(rèn)識(shí)了一些朋友，做游戲、爬樹(shù)、參觀各種各樣的東西，它非常開(kāi)心。
第三天，小毛毛蟲(chóng)要上學(xué)了，它雖然在上學(xué)期間不能跟朋友玩，但是還是可以打電話啊。于是，它每個(gè)星期都要給朋友打電話，問(wèn)問(wèn)朋友那邊怎沒(méi)樣、玩得開(kāi)不開(kāi)心或者聊聊天。但是它家沒(méi)有電話機(jī)，它得讓爸爸給它賣(mài)一部電話機(jī)，要一部漂亮的電話機(jī)。它爸爸答應(yīng)了給它賣(mài)一部漂亮的電話機(jī)，它非常開(kāi)心、非常喜歡。要是放假了，小毛毛蟲(chóng)又可以到大森林里玩了。小毛毛蟲(chóng)覺(jué)得這是一個(gè)很不錯(cuò)的主意。
童話森林教案篇十四
在一片森林里，住著大象、小熊、小狗、猴子……他們互助互愛(ài)，其樂(lè)融融。
一天，森林里舉辦宴會(huì)，小猴子因?yàn)樨澅榷嗔?，想提前回家休息。金絲雀說(shuō)：“讓我送你回去吧!”小猴說(shuō)：“不用，不用，我自己能行?！闭f(shuō)完，踉踉蹌蹌地往家走。金絲雀不放心，就跟了出去。小猴子走著走著，突然一張大網(wǎng)罩下來(lái)，一個(gè)獵人將猴子抓住了。這一幕正好被金絲雀看到了，它趕緊飛回去，告訴了大家。大家一聽(tīng)都著急了，經(jīng)過(guò)一番討論，定了一個(gè)救援計(jì)劃。
晚上，乘著夜色，動(dòng)物們悄悄地來(lái)到了獵人家。只見(jiàn)小猴子在鐵籠里關(guān)著。不時(shí)地發(fā)出絕望的叫聲。但是獵人哪管小猴的死活?他正坐在院子里樂(lè)呵呵地喝著小酒呢。猴媽媽聽(tīng)著自己的孩子一聲聲撕心裂肺的叫聲，心都要碎了，立刻就想沖上前去，卻被大象用常鼻子攔住了，大象對(duì)猴媽媽說(shuō)：“獵人手里有槍?zhuān)灰p舉妄動(dòng)!按計(jì)劃行事。”
只見(jiàn)小兔子來(lái)到獵人的院子里，在獵人面前晃來(lái)晃去，獵人一見(jiàn)小兔子，立馬高興了起來(lái)，心想，我這兒正缺下酒菜呢。隨手放下酒杯，跑到屋里，取出**，來(lái)抓小兔。小兔見(jiàn)獵人已經(jīng)中計(jì)，暗自高興。借著夜色的掩護(hù)，小兔子在前面忽快忽慢地跑著，既不要把獵人甩得太遠(yuǎn)，也不能離得太近，以防被他抓住，始終保持著若即若離的狀態(tài)。跑著，跑著，眼看就到了預(yù)先設(shè)定的埋伏地，小兔子故意顯出疲憊的樣子，放慢腳步。獵人一看非常高興，舉起槍?zhuān)瑒傄鋼?，突然，“撲通“一聲，”咕咚“一聲。原?lái)小狗和小熊拉起了絆馬索，將獵人絆倒，緊接著獵人又掉進(jìn)了前面的陷坑。小熊、小狗、小兔一起制服了敵人。這就是動(dòng)物們預(yù)先商量好的”調(diào)虎離山、甕中捉鱉“之計(jì)。
這時(shí)，大象也帶著小猴回來(lái)了。大家見(jiàn)到小猴被救，開(kāi)心極了。動(dòng)物們有說(shuō)有笑地回到了森林。為了感激大家的幫助，小猴做了一場(chǎng)非常精彩的猴戲表演。
童話森林教案篇十五
森林里的小動(dòng)物們經(jīng)常要寄一些生活用品給遠(yuǎn)方的親戚朋友，小貓就在一棵粗壯的大樹(shù)下開(kāi)了一家森林郵局。
一天，小貓一大早就去上班了。她剛剛開(kāi)門(mén)，小牛就扛著一個(gè)大包裹進(jìn)來(lái)了。小貓笑盈盈地說(shuō)：小牛，你早哇，今天又要寄什么東西?。啃∨＿M(jìn)屋后，氣喘吁吁地把包裹放下，說(shuō)我要給我的好朋友小松鼠寄一袋松果，這可是他最?lèi)?ài)吃的東西了！小貓說(shuō)：你對(duì)朋友可真好呀！看你經(jīng)常來(lái)寄包裹，我就給你打個(gè)折扣吧！小牛說(shuō)：謝謝你，小貓。等小貓給他辦好了手續(xù)，小牛拿著包裹底單就告辭了。
不一會(huì)兒，小狗來(lái)了，他脖子上掛了一袋東西，看起來(lái)分量不輕，看把他的腰都累彎了，額頭上也滲出了密密的汗珠。小貓趕緊給小狗倒了一杯水，并遞上一塊毛巾。小狗一邊喝著水，一邊擦著汗，他說(shuō)：我要給住在大城市里的媽媽寄一包骨頭。小貓笑著說(shuō)：你真是個(gè)孝順懂事的好孩子！說(shuō)著，她把包裹底單遞給了小狗。
小狗還沒(méi)有出門(mén)，陸陸續(xù)續(xù)地又來(lái)了小熊、小兔、小猴他們都排著隊(duì)，等著寄包裹呢！小貓一下子忙得不可開(kāi)交。森林郵局前的小動(dòng)物來(lái)來(lái)往往，絡(luò)繹不絕?？磥?lái)大家的生活離不開(kāi)森林郵局?。?/p>
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童話森林教案篇十六
舉重比賽開(kāi)始啦！只見(jiàn)大灰熊大搖大擺地走上臺(tái)，使出全身的力量，“嘿”的一聲舉起了一根樹(shù)枝，他自以為自己做的很好，就得意地四處張望。
瞧這邊，大象不慌不忙地走上前來(lái)，用鼻子卷起一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木頭，“呀”的一聲舉到比自己頭頂還要高的地方。“這大象可真厲害！”小動(dòng)物們紛紛鼓掌。
小螞蟻?lái)斨竺琢?，在臺(tái)上轉(zhuǎn)了一圈。“這米粒怎么會(huì)轉(zhuǎn)呢？”臺(tái)下的觀眾議論起來(lái)。
山羊裁判說(shuō)：“小螞蟻勝利，因?yàn)樗芘e起比他身體重好幾倍的東西，這是其它選手做不到的?！庇^眾們紛紛為螞蟻鼓掌。
童話森林教案篇十七
??！森林里怎么這么安靜呀？原來(lái)森林里要舉行最隆重的跑步比賽。大家都在練跑步呀。其中小白兔、小狗、小貓也參加了跑步比賽，他們?cè)诓粩嗟鼐毰懿?，只有小白兔特別驕傲一天到晚都在家看電視、吃水果，他以為自己跑步一定可以超過(guò)小貓、小狗等其它小動(dòng)物。
過(guò)了幾天，跑步比賽正式開(kāi)始了，隊(duì)員們準(zhǔn)備好了都站在了起跑線上，只見(jiàn)鴨裁判的一聲槍響，隊(duì)員們立刻向終點(diǎn)沖去。小貓“拿”出了以前的練習(xí)成果跑出了最好的成績(jī)，小狗也不甘示弱，一直向終點(diǎn)沖去得了第一名。其它小動(dòng)物也爭(zhēng)先恐后地向前方跑下去，也取得了十分優(yōu)秀的成績(jī)，只在小白兔跑得最慢，它跑呀跑，跑得腰酸腿痛、累得精疲力竭，才跑到半路就暈倒了，小貓和小狗見(jiàn)了立刻跑了過(guò)去把它送到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：“小白兔平時(shí)沒(méi)有鍛煉，所以太累了才會(huì)暈倒，得在醫(yī)院住幾天?！毙“淄寐?tīng)了紅著臉對(duì)小貓、小狗說(shuō)：‘謝謝你們，我以后再也不驕傲了?！毙∝?、小狗甜甜地笑了。
小白兔以后再不驕傲了做事變得十分謙虛了。
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