歷史總結(jié)是一項(xiàng)重要的任務(wù),通過(guò)它我們可以加深對(duì)過(guò)去的了解,從而更好地面對(duì)未來(lái)。如何正確理解和運(yùn)用修辭手法,使寫(xiě)作更具表現(xiàn)力和感染力。下面是小編為大家搜集的一些總結(jié)范文,供大家參考。
班會(huì)課的心得與體會(huì)篇一
第一段:引言(150字)。
班會(huì)是每位學(xué)生在校園中最常見(jiàn)的聚會(huì)形式。對(duì)于班級(jí)來(lái)說(shuō),班會(huì)是班級(jí)管理工作、學(xué)生思想道德教育和班級(jí)文化建設(shè)的重要組成部分。那么,如何舉辦一堂好的班會(huì)課呢?通過(guò)我多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐,我總結(jié)出以下心得體會(huì)。
第二段:布置主題(250字)。
一堂好的班會(huì)需要花費(fèi)一定的時(shí)間精力籌備,而布置好主題是關(guān)鍵之一。主題要簡(jiǎn)單明了,重點(diǎn)突出,有目的性,與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合,有利于提高他們的思維素質(zhì)和創(chuàng)新能力。例如:夏日運(yùn)動(dòng)會(huì)、黨史知識(shí)競(jìng)答、減少塑料垃圾、秋游等主題,可以讓學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和參與,提高他們的興趣和參與度。
第三段:準(zhǔn)備素材(250字)。
一堂好的班會(huì)還需要精心準(zhǔn)備素材。素材可以是視頻、圖片、故事、音樂(lè)、游戲等多種形式。教師要據(jù)此為學(xué)生預(yù)先設(shè)定問(wèn)題,在觀看視頻、圖片、聽(tīng)音樂(lè)、游戲互動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生思考,讓學(xué)生留下深刻印象,并起到潛移默化的教育作用。通過(guò)素材的使用,不僅可以提升班會(huì)的趣味性和互動(dòng)性,還可以激發(fā)學(xué)生的思維和好奇心,培養(yǎng)他們的表達(dá)和交流能力。
第四段:活動(dòng)環(huán)節(jié)(250字)。
一堂好的班會(huì)必須具有豐富多彩的活動(dòng)環(huán)節(jié)。在活動(dòng)環(huán)節(jié)中,學(xué)生可以運(yùn)動(dòng)、表演、展示自己的才藝,增強(qiáng)個(gè)人自信心和集體榮譽(yù)感?;顒?dòng)形式多種多樣,如笑話大比拼、文藝表演、才藝展示、抽獎(jiǎng)活動(dòng)等,讓學(xué)生在休閑的情境中做到和諧共處、互相幫助、彼此尊重,同時(shí)又能保持活力和享受競(jìng)爭(zhēng)的刺激。
第五段:總結(jié)(300字)。
總之,一堂好的班會(huì)需要教師和學(xué)生共同努力,需要精心準(zhǔn)備,閃耀著智慧和思想活力。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),促進(jìn)師生互動(dòng),是全面提高學(xué)生各方面素質(zhì)的必要途徑。班會(huì)不僅僅是學(xué)生的休閑和娛樂(lè)時(shí)光,而是一種思想、教育、文化的交流,是促進(jìn)班級(jí)和諧發(fā)展的重要載體。我們應(yīng)該充分重視和發(fā)揚(yáng)班會(huì)精神,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
班會(huì)課的心得與體會(huì)篇二
紅船精神是中國(guó)共產(chǎn)黨初期的寶貴精神財(cái)富,是我們黨堅(jiān)定的信仰和不屈的精神源泉。近日,我參加了學(xué)校的紅船精神班會(huì)課,深受啟迪,感受到了紅船精神的獨(dú)特魅力。在這次班會(huì)課中,我領(lǐng)悟到了很多東西,下面我將分享我的心得體會(huì)。
一、班會(huì)課開(kāi)創(chuàng)了思想政治學(xué)習(xí)的新篇章。過(guò)去,在校內(nèi)學(xué)習(xí)紅船精神大都是通過(guò)理論講座和閱讀資料來(lái)完成的。而這次班會(huì)課卻以討論互動(dòng)的方式推進(jìn),讓大家一次性學(xué)到了很多新知識(shí)和思維方式。在這次課程中,我們提高了黨性修養(yǎng),增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),形成了共同的價(jià)值觀。
二、班會(huì)課提高了紅船精神傳承的認(rèn)識(shí)。我們要傳承紅船精神,首先要了解什么是紅船精神以及這種精神背后的意義。在這次班會(huì)課中,我們跨越了時(shí)間和空間的限制,直接接觸了包括紅船在內(nèi)的揭開(kāi)中國(guó)革命艱航的重要?dú)v史事件。我們認(rèn)為備受歷史磨練的紅船精神是區(qū)別于過(guò)往文化的獨(dú)特品質(zhì),要通過(guò)互相了解、共同梳理,把其發(fā)揚(yáng)至今。
三、班會(huì)課多維度揭示了紅船精神的內(nèi)涵。紅船精神是一種反抗力量,反對(duì)封建貴族和帝國(guó)主義的壓迫。而班會(huì)課將紅船精神內(nèi)涵多層次的講解,引起了我們對(duì)紅船精神更加深入的思考,以及對(duì)中國(guó)近現(xiàn)代史的認(rèn)識(shí)。我們明白了領(lǐng)導(dǎo)力、決策能力、執(zhí)行力、好的溝通和合作都是班子同志心中的重點(diǎn)。
四、班會(huì)課加強(qiáng)了情感交流和思想交鋒。在課上大家互相分享了個(gè)人的想法和理解,包括宣講者也會(huì)有自己的獨(dú)到見(jiàn)解。我們可以學(xué)習(xí)別人的思考方式,驗(yàn)證自己的想法是否完備,還會(huì)引領(lǐng)我們超越局限和盲點(diǎn)。對(duì)于一些關(guān)鍵問(wèn)題,在大家的思想碰撞中能夠更加深入地厘清問(wèn)題,這是僅有班級(jí)討論能夠做到的。
五、班會(huì)課讓我們更好的理解未來(lái)的任務(wù)和責(zé)任。班會(huì)課成功地將模擬實(shí)戰(zhàn)與真實(shí)的人際互動(dòng)結(jié)合起來(lái)。我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了我們的責(zé)任,在遵守國(guó)家法律的同時(shí),更要發(fā)揚(yáng)紅船精神,勇于擔(dān)當(dāng),堅(jiān)持為學(xué)校和國(guó)家的社會(huì)和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量。最重要的是,班會(huì)課讓我們思考了以后想讓家庭、朋友及個(gè)人在某些領(lǐng)域更大的發(fā)展與貢獻(xiàn)。
紅船精神班會(huì)課,讓我倍感珍惜,從中獲得滿滿的收獲和啟示。重溫紅船精神,不僅在加強(qiáng)我們黨性同伴的團(tuán)結(jié)、推進(jìn)我們的人際交流中尤其重要,更能在思想?yún)R聚和價(jià)值觀引領(lǐng)方面獲益。我們要繼承和弘揚(yáng)紅船精神,為祖國(guó)的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
班會(huì)課的心得與體會(huì)篇三
隨著現(xiàn)代教育的不斷進(jìn)步,學(xué)校的班會(huì)課已經(jīng)不再是簡(jiǎn)單的教學(xué)班,更是學(xué)生與教師溝通交流的活動(dòng)。相比于單方面的知識(shí)傳授,溝通合作班會(huì)課更加注重學(xué)生與教師之間的交流,共同合作解決問(wèn)題,找到最優(yōu)的解決方案。在我參與的溝通合作班會(huì)課中,不僅加深了我與同學(xué)、老師之間的了解,還提升了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。本文將論述我在溝通合作班會(huì)課中的心得體會(huì)。
一、提升團(tuán)隊(duì)合作能力。
溝通合作班會(huì)課通常要求同學(xué)們分組,針對(duì)一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)討論,并共同找到最優(yōu)解決方案。在這個(gè)過(guò)程中,同學(xué)們需要充分有效地進(jìn)行討論,每一位成員都要發(fā)表自己的意見(jiàn),聽(tīng)取其他人的意見(jiàn),不斷迭代討論,并最終形成一致的解決方案。這個(gè)過(guò)程不僅有利于發(fā)散思維,還能夠提升同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作能力。在我的溝通合作班會(huì)課中,我發(fā)現(xiàn)我們團(tuán)隊(duì)能夠充分利用每一位成員的優(yōu)勢(shì),有效地分工協(xié)作,解決了一個(gè)復(fù)雜問(wèn)題。
二、增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力。
溝通合作班會(huì)課中,同學(xué)們需要結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),共同解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題。這種實(shí)際問(wèn)題通常比較復(fù)雜,無(wú)法簡(jiǎn)單地采用機(jī)械式的記憶和應(yīng)用方法來(lái)解決。在這個(gè)過(guò)程中,同學(xué)們需要不斷地思考和探索,團(tuán)隊(duì)成員之間要互相支持和鼓勵(lì)。這種鍛煉能夠提升同學(xué)們的解決問(wèn)題的能力。在我的班會(huì)課中,我們還利用溝通合作班會(huì)課的機(jī)會(huì),安排了一些小組活動(dòng),通過(guò)模擬實(shí)際情況,幫助同學(xué)們更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。
三、增進(jìn)同學(xué)之間的交流和了解。
溝通合作班會(huì)課的核心是溝通與合作。在這個(gè)過(guò)程中,同學(xué)們組成團(tuán)隊(duì),通過(guò)討論和交流,了解彼此的想法和思路。這種交流不僅有利于更好地解決問(wèn)題,還有助于增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友誼。在我的溝通合作班會(huì)課中,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們之間的交流變得更加密切,大家也更加清楚地了解對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。這種了解和信任,對(duì)于以后的學(xué)習(xí)和人際關(guān)系都非常有益。
四、增加教師與學(xué)生之間的溝通和互動(dòng)。
溝通合作班會(huì)課的另一個(gè)目的是加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的溝通和互動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中,教師通常會(huì)擔(dān)任引導(dǎo)和組織的角色,幫助同學(xué)們更好地理解問(wèn)題,并找到最優(yōu)的解決方案。在我的溝通合作班會(huì)課中,我發(fā)現(xiàn)教師能夠積極主動(dòng)地參與到討論中,與同學(xué)們密切合作,有效地解決了一個(gè)復(fù)雜問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中,教師與學(xué)生之間的互動(dòng)變得更加密切,學(xué)生們也更加了解教師的教學(xué)理念和風(fēng)格。
五、加深對(duì)學(xué)校教育的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)溝通合作班會(huì)課的體驗(yàn),我不僅加深了對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí),還更加清楚地認(rèn)識(shí)到班會(huì)課的意義和作用。溝通合作班會(huì)課為我們提供了一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái),幫助同學(xué)們更好地了解彼此,增加彼此之間的了解和信任。同時(shí),班會(huì)課也為我們提供了一個(gè)實(shí)踐和應(yīng)用知識(shí)的機(jī)會(huì),幫助我們更好地掌握所學(xué)知識(shí),更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)挑戰(zhàn)。
總的來(lái)說(shuō),溝通合作班會(huì)課對(duì)于我們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)非常有益,能夠促進(jìn)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作能力、解決問(wèn)題的能力、交流和理解能力等多個(gè)方面的發(fā)展。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中,這些能力都將發(fā)揮極為重要的作用。因此,我相信班會(huì)課會(huì)越來(lái)越重要,成為未來(lái)教育發(fā)展的重要方向。
班會(huì)課的心得與體會(huì)篇四
班會(huì)目的:
通過(guò)主題班會(huì)的學(xué)習(xí),讓學(xué)生從不良心理中解放,調(diào)整心態(tài),積極面對(duì)期末考試,做到正常發(fā)揮或超常發(fā)揮。
活動(dòng)內(nèi)容:
通過(guò)對(duì)一些不良心理現(xiàn)象的分析,掌握正確的心理調(diào)節(jié)方法。
班會(huì)準(zhǔn)備:
1、考前半月各個(gè)學(xué)生狀態(tài)觀察
2、近期學(xué)習(xí)情況分析和課堂、作業(yè)分析
3、搜集有關(guān)考前成功心態(tài)調(diào)整的資料。
班會(huì)流程:
導(dǎo)入:距離期末考試只有一周的時(shí)間了,最后一周是學(xué)習(xí)的穩(wěn)步提高期,至關(guān)重要。不少同學(xué)在這最后的復(fù)習(xí)中存在這樣那樣的心理問(wèn)題,部分同學(xué)感到壓力較大,對(duì)分?jǐn)?shù)的得失心也較重,影響了后期的學(xué)習(xí)。為使同學(xué)們以積極良好的心態(tài)面對(duì)考試,保證正常發(fā)揮,給大家提出以下建議。
一:正確對(duì)待考試
1、給考試一個(gè)科學(xué)的定位
考試是一種手段,學(xué)習(xí)才是目的??荚噷?duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),不過(guò)是展示和檢驗(yàn)
自己才能和所學(xué)知識(shí),進(jìn)而促進(jìn)自己的學(xué)習(xí),提高成績(jī)的手段。
我們追求的是學(xué)科知識(shí)的全面發(fā)展,而不應(yīng)是考試分?jǐn)?shù)。
2、給自己一個(gè)合理的定位
通過(guò)平時(shí)的模擬測(cè)驗(yàn)大家應(yīng)該能從總體上把握一下自己的實(shí)力,對(duì)自己有個(gè)如實(shí)的估計(jì)。在以后的大型考試到來(lái)時(shí),要降低對(duì)自己過(guò)高的或不切實(shí)際的期望,把這個(gè)期望值的高度定在“跳一跳摘桃子”的位置。避免出現(xiàn)因把自己“捧得高而摔得重”的現(xiàn)象。
3、以平常心態(tài)對(duì)待考試
1)適度的緊張是正常的,也是必要的。
隨著考試臨近,大家逐漸會(huì)產(chǎn)生一種莫名奇妙的緊迫感,害怕復(fù)習(xí)不全面,害怕遇到偏題、難題,害怕考試時(shí)不能發(fā)揮正常水平。這種緊張和擔(dān)心是正常的,只要不影響睡眠、飲食和學(xué)習(xí),它們一般是無(wú)害的,隨著考試的結(jié)束,這種緊張也自然會(huì)中止。之所以說(shuō)它的出現(xiàn)是必要的,就是因?yàn)樗某霈F(xiàn)反應(yīng)了人的一種積極的應(yīng)激心理,這種輕度的緊張感會(huì)使人保持警惕性,對(duì)復(fù)習(xí)和考試起到必要的督促和推動(dòng)作用。
2).生活作息遵章守紀(jì)??荚嚽?,有同學(xué)大搞“突擊戰(zhàn)”、“夜襲戰(zhàn)”,結(jié)果這都成為名副其實(shí)的疲憊戰(zhàn)。大家不要因考試而打破自己原有的作息制度。打破作息制度無(wú)疑等于打破業(yè)已形成的生物鐘。這樣一方面潛意識(shí)里加劇緊張心理,另一方面影響考試的正常發(fā)揮。
3).積極暗示,增強(qiáng)自信。
考試來(lái)臨,同學(xué)們要減少消極暗示,如:考砸了怎么辦,其他人都比自己強(qiáng)等等。從心理上,增強(qiáng)信心,從積極暗示開(kāi)始??荚嚽?,對(duì)著鏡子、墻壁閉目默念:我準(zhǔn)備的還可以,根本用不著驚慌,怕什么呢!也可以讓自己想象愉快、舒適的情境和狀態(tài),生發(fā)強(qiáng)烈的喜悅心情這種喜悅心情越強(qiáng)烈,全身就會(huì)出現(xiàn)增力感覺(jué)。
4、調(diào)節(jié)情緒,保持良好心境
考試前同學(xué)們的心情往往躁動(dòng)、易怒,這時(shí)要盡量設(shè)法控制好自己的情緒,盡量不去接觸容易引起自己生氣、悲傷的人和事。同學(xué)之間各自避些嫌疑,一旦心情不好時(shí),應(yīng)盡快調(diào)節(jié),可采用自我控制、自我安慰、宣泄、轉(zhuǎn)移、找人談心等方法。
5、熟悉環(huán)境、盡快適應(yīng)
如果考場(chǎng)不是在本班教室或校內(nèi)自己比較熟悉的地方,那就很有必要爭(zhēng)取機(jī)會(huì)認(rèn)真熟悉一下考場(chǎng),尤其是室內(nèi)擺設(shè)以及周?chē)h(huán)境。
6、單科考后不要對(duì)答案
單科考試完畢,大家就不要再去管它考得好壞。。盡快走出考場(chǎng),忘掉上一科考試,不要與同學(xué)對(duì)答案,在短時(shí)間內(nèi)積極、快速地投入下一場(chǎng)復(fù)習(xí)之中。
二、積極的心理暗示
在生活中,我們需要得到別人的鼓勵(lì),同時(shí),更要學(xué)會(huì)自己鼓勵(lì)自己,也就是進(jìn)行自我心理暗示,逐步培養(yǎng)自己的積極心態(tài)。
1、經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)一些鼓勵(lì)的話。
成功者每天都對(duì)自己說(shuō):“我行”;“我正期待著”;“比上次情況好多了”等等,說(shuō)這些話的時(shí)候最好是有聲地說(shuō),請(qǐng)“意識(shí)”調(diào)動(dòng)內(nèi)心深處的“潛意識(shí)”。經(jīng)過(guò)這樣的自言自語(yǔ),你的心情會(huì)更加積極樂(lè)觀,思維、行動(dòng)的效率也會(huì)提高。這樣的自我暗示可以每周進(jìn)行1~2次。
再比如,遇到難題花了很多時(shí)間才做出來(lái)的時(shí)候,就對(duì)自己說(shuō):“這么難的題目,居然被我做出來(lái)了,這么巧妙,我真不錯(cuò)!”遇到很簡(jiǎn)單的題目,很快做出來(lái)了,就想:“哎呀,這么簡(jiǎn)單,看來(lái)這次考試我是非考高分不可了?!笨傊?,要從各個(gè)方面鼓舞自己,這樣,一張卷子做下來(lái),不論難易,都能自我感覺(jué)良好。
2、在想象中進(jìn)行預(yù)演。
府,想象著自己在校園徜徉,想象著自己在研究室做實(shí)驗(yàn)等。在心里告訴自己:“這就是我的理想,我愿意為我的理想去付出去奮斗!”有了這樣的心理預(yù)期,人就會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。
3、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
自我心理暗示不僅僅是以上直接的潛意識(shí)的溝通,還包括很多行為習(xí)慣方面的因素,尤其是一些細(xì)節(jié)。比如,走路時(shí)挺胸抬頭,會(huì)覺(jué)得自己很有精神;出門(mén)的時(shí)候照照鏡子整理好儀表,會(huì)對(duì)自身形象有個(gè)積極的評(píng)價(jià);學(xué)習(xí)的時(shí)候整理好桌面,擺放好物品,讓自己感到很從容很有條理;說(shuō)話的時(shí)候清晰大方,讓自己感到自信沉穩(wěn)這些看似微不足道的地方其實(shí)都會(huì)不知不覺(jué)地影響一個(gè)人的精神風(fēng)貌。
4、積極的歸因
很多人找主觀原因往往一找就是:“我自己太笨。”“我不是學(xué)習(xí)的料。”這種心理暗示的結(jié)果就是使你對(duì)自己越來(lái)越缺乏信心。真正的主觀原因應(yīng)該是尋找那些可以改變的因素,比如“我還不夠努力?!薄拔以谧鲱}的時(shí)候比較馬虎大意?!薄拔以谶@上面花的時(shí)間還不夠多?!边@樣,才能促使你在以后的學(xué)習(xí)中更加發(fā)奮,而不是自暴自棄。如果你一直成績(jī)都不錯(cuò),而是某一次考試考差了,固然需要找點(diǎn)主觀原因來(lái)尋求改進(jìn),但是也不妨找點(diǎn)客觀原因來(lái)鼓舞自己。你可以告訴“我的基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),下次我肯定會(huì)考的不錯(cuò)的。”這樣,才能促使你在以后的學(xué)習(xí)中更加勤奮,而不是自暴自棄。
三、注意考前的放松與休息
考前90%的心理問(wèn)題,都是情緒焦慮不安造成的,因此,同學(xué)們?cè)谶m當(dāng)時(shí)候要聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、唱唱歌、做做操、散散步、呼吸呼吸新鮮空氣,讓心情舒展起來(lái)。因?yàn)樵绞墙箲],學(xué)習(xí)效果越差。到戶外開(kāi)懷大笑,聽(tīng)一盤(pán)cd、打一場(chǎng)羽毛球都是不錯(cuò)的宣泄方法。同學(xué)們要學(xué)會(huì)科學(xué)用腦,保持心理健康,各門(mén)功課穿插復(fù)習(xí),這些方法有利于大腦健康,提高復(fù)習(xí)效果。越是臨近高考,就越要注意身心健康,保持足夠的睡眠與適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量,確保以旺盛的精力和較高的效率來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)應(yīng)考。
結(jié)束語(yǔ):
考前的學(xué)習(xí)固然辛苦,我們也應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣。“快樂(lè)來(lái)臨在每天晚上十二點(diǎn)以后”,完成了一天的學(xué)習(xí),可以用那么十來(lái)分鐘的時(shí)間放松放松,幸福就在其中了。
最后,祝愿每位同學(xué)在奮力拼搏之后,都能迎來(lái)屬于自己最光輝燦爛的未來(lái)!
班會(huì)課的心得與體會(huì)篇五
紅船精神深刻反映了中國(guó)革命歷程中共產(chǎn)黨人的初心和使命。紅船精神是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)之一,在今天的時(shí)代背景下,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。在班會(huì)課中,我充分了解、領(lǐng)悟和理解了紅船精神,結(jié)合自身實(shí)踐和生活經(jīng)歷,深刻感悟到了紅船精神的鮮明特色和內(nèi)在意義。通過(guò)此次體驗(yàn),我對(duì)紅船精神有了更加深入的認(rèn)識(shí)和理解。以下是我的心得體會(huì)。
【第一段】
近日,在班會(huì)課上進(jìn)行了一場(chǎng)關(guān)于“紅船精神”的主題講解。在聽(tīng)課過(guò)程中,我對(duì)這個(gè)名詞有了更深層次的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到,八十多年前周恩來(lái)總理、朱德、陳毅等一群無(wú)畏的先輩聚集在一艘名為“紅船”的船上,向著共產(chǎn)主義事業(yè)的目標(biāo)不斷前進(jìn);而今,在這個(gè)不斷發(fā)展的國(guó)家和社會(huì)環(huán)境下,我們需要繼承他們的信仰和勇氣,學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)精神,振奮國(guó)人的精神氣概。
【第二段】
班會(huì)課上的主題分享著重說(shuō)明了紅船精神當(dāng)中最為核心的一點(diǎn):始終堅(jiān)守原則,在面對(duì)任何的壓力和考驗(yàn)時(shí)都不放棄自己的信念和堅(jiān)定目標(biāo)。上世紀(jì)初,極端困難的歷史環(huán)境讓共產(chǎn)主義在很多人眼里似乎成為了“異端邪說(shuō)”,但是那些勇敢前行的先輩們卻深信共產(chǎn)主義航船一定能穿越狂風(fēng)巨浪,輕而易舉地達(dá)到終點(diǎn)。這是一種正面、積極、不屈不撓的精神,在今天我們依然需要。
【第三段】
我認(rèn)為,這種精神的重要性在今天遠(yuǎn)超過(guò)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的飛速發(fā)展。在物質(zhì)上的滿足之后,人們往往會(huì)迷失最基本的道德觀念和精神境界。而“紅船精神”核心所在的就是道德和精神的追求。雖然現(xiàn)在的環(huán)境與當(dāng)初“紅船”所處的窘境有所不同,但對(duì)于精神方面的需求,我們一定要有更多的探討和關(guān)注。
【第四段】
實(shí)際上,不僅個(gè)人要有這種精神,團(tuán)隊(duì)、機(jī)構(gòu)、國(guó)家、民族也需要這種精神的熏陶。在傳承中,“紅船精神”逐漸演變成了社會(huì)責(zé)任感、國(guó)家尊嚴(yán)、文化自信等偉大價(jià)值,成為激發(fā)人們進(jìn)行創(chuàng)新、創(chuàng)造和奮斗的精神力量。在我們這個(gè)紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì),我們身處于不同的機(jī)構(gòu)、團(tuán)隊(duì)、社區(qū)和家庭中,都需要通過(guò)共同的目標(biāo)、信仰和精神來(lái)凝聚我們的隊(duì)伍,共同走向成功。
【第五段】
最后,我想說(shuō),珍視紅船精神,尊重并傳承好這種精神。我們要在實(shí)踐中不斷提升對(duì)紅船精神的認(rèn)識(shí)和理解,在工作和生活中淬煉擁有“始終堅(jiān)守原則”的品質(zhì),在逆境中時(shí)刻保持“不放棄自己的信念和堅(jiān)定目標(biāo)”的虔誠(chéng)。只有這樣,我們才能真正傳承、發(fā)揚(yáng)、光大紅船精神,才能讓中華民族煥發(fā)出更加強(qiáng)大的活力和朝氣。
班會(huì)課的心得與體會(huì)篇六
20xx年5月29日,距離高考還有八天,今天下午張xx校長(zhǎng)給我們上了一節(jié)班會(huì)課。
我想談?wù)勎业母邢耄何倚R恢北局按髳?ài)尚美”的理念辦學(xué),但到底什么是愛(ài)?尚美呢?美的定義與美的形式多種多樣,很多人最先想到的.是在外的美,然而,我認(rèn)為外在美不足以打動(dòng)人心,能夠真正打動(dòng)人是你很用心地去做一件事,藝術(shù)就是要用心去追求的。
追求美,追求藝術(shù),讓我們聚集在六中。我們?cè)诹凶穳?mèng)——追求關(guān)于藝術(shù)的夢(mèng)想。追夢(mèng)要有堅(jiān)韌的毅力,生活之路充滿各種挫折,追夢(mèng)的道路上也是曲曲折折,但無(wú)論這條路有多難走,無(wú)論我們所處的境遇有多困苦,無(wú)論周?chē)卸嗌偃速|(zhì)疑,我們都不能放棄我們的夢(mèng)想。當(dāng)你面臨困境,當(dāng)所有人都否定你,甚至當(dāng)自己開(kāi)始質(zhì)疑自己時(shí),我會(huì)想起今天的班會(huì)的里克,我知道我沒(méi)有理由去放棄夢(mèng)想,因?yàn)橹挥袌?jiān)持下去才能真正實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。只有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,獲得成功,才能體現(xiàn)自身的價(jià)值。這是我們存在的意義。
我想對(duì)自己說(shuō),有夢(mèng)想就能飛,夢(mèng)想再大也不嫌大,追夢(mèng)的人再小也不嫌小。一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的夢(mèng),不是兩個(gè)人一起可以完成的,而夢(mèng)想,是注定孤獨(dú)的旅行。我會(huì)堅(jiān)持,因?yàn)楸税哆€有人等待。
班會(huì)課的心得與體會(huì)篇七
淺談班會(huì)課西安航空發(fā)動(dòng)機(jī)公司二中楊王紀(jì)班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué)工作的基層單位,班會(huì)課是對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要途徑。怎樣才能有效地提高班會(huì)課質(zhì)量呢?一、班會(huì)課的主題和目的我們認(rèn)為:班會(huì)課的主題就是班會(huì)需解決的中心問(wèn)題。班會(huì)課主題的確定,既要依據(jù)學(xué)校的中心工作,又要服從于班級(jí)的共同努力目標(biāo),避免主題的隨意性和盲目性。也就是說(shuō):班會(huì)課的設(shè)計(jì)和活動(dòng)過(guò)程,必須根據(jù)實(shí)際情況有目的、有意識(shí)、有范圍、有層次的構(gòu)思,使其工作有一定的計(jì)劃性和針對(duì)性。例如:我校每個(gè)年級(jí)每個(gè)學(xué)期都有一個(gè)主題,并圍繞主題精心設(shè)計(jì)一系列活動(dòng)。初一突出“做一個(gè)合格中學(xué)生”,側(cè)重開(kāi)展“學(xué)習(xí)規(guī)范,遵守規(guī)范”活動(dòng)和社會(huì)公德教育;初二突出“邁青春第一步”,側(cè)重開(kāi)展生理、心理及素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);初三突出“做合格的初中畢業(yè)生”,側(cè)重開(kāi)展振興中華,立志成才教育,使他們成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的跨世紀(jì)的一代新人。并且為了適應(yīng)新時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn),應(yīng)采用他們樂(lè)于接受和易于表現(xiàn)的形式來(lái)表現(xiàn)主題,寓思想教育于活動(dòng)之中,以達(dá)到教育之目的。二、班會(huì)課的內(nèi)容及形式(一)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育中學(xué)生的.思想、心理有著明顯的時(shí)代特征。為了適應(yīng)新時(shí)期中學(xué)生的特點(diǎn),常引導(dǎo)他們談理想、談趣聞,以文明禮貌教育為突破口,抓好愛(ài)國(guó)主義教育,集體主義教育,公民教育和心理素質(zhì)教育。愛(ài)國(guó)主義是一面旗幟,是各族人民共同的精神支柱,所以,弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,就成為學(xué)校德育工作的主旋律,也是中小學(xué)德育的基本任務(wù)和重要內(nèi)容。鑒于這一點(diǎn),可利用班會(huì)課,開(kāi)展“讀愛(ài)國(guó)書(shū),唱愛(ài)國(guó)歌”活動(dòng),舉辦關(guān)于雷鋒精神的對(duì)話,關(guān)于孔繁森事跡的演講,并及時(shí)表彰身邊的好人好事,不斷激發(fā)同學(xué)們的好強(qiáng)進(jìn)取精神。(二)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)素質(zhì)教育要求面向每個(gè)學(xué)生,學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高和能力的培養(yǎng),離不開(kāi)好的學(xué)習(xí)方法。而學(xué)習(xí)方法和思維方法的掌握,除了靠學(xué)生自己的摸索和實(shí)踐,也離不開(kāi)教師的指導(dǎo)和訓(xùn)練。鑒于這一點(diǎn),我們常利用班會(huì)課有計(jì)劃有步驟地安排學(xué)習(xí)方法專(zhuān)題講座或咨詢,召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),讓各科科代表或成績(jī)優(yōu)秀生介紹自己的學(xué)習(xí)方法,這樣,久而久之,大部分學(xué)生都會(huì)悟出道理,總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法,全體學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)大幅度提高。(三)對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行的轉(zhuǎn)化教育學(xué)習(xí)上的差生和違紀(jì)生是影響教學(xué)成績(jī)的重要因素,也是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在?!耙朕D(zhuǎn)化,先要感化”,我校召開(kāi)了“講清一個(gè)道理,糾正一個(gè)缺點(diǎn),教育一批學(xué)生”述職報(bào)告會(huì),后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。在班會(huì)課上可用一批名人成才的事例鼓勵(lì)后進(jìn)行。這樣一來(lái),使這些學(xué)生充滿了信心,收斂了任性的毛玻我們知道:良好習(xí)慣的培養(yǎng)和不良習(xí)慣的矯正都不是一朝一夕的事情。我們相信:愛(ài)是教育的重要力量,愛(ài)心是成功的基礎(chǔ),耐心是成功的保證。(四)定期總結(jié)班務(wù)工作我們常利用班會(huì)課,認(rèn)真總結(jié)上周工作,安排本周工作。先小組座談小結(jié),然后值周干部宣布上周【班務(wù)日志】,公布素質(zhì)教育量化考核分值,肯定成績(jī),指出問(wèn)題,以促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良思想品質(zhì)的形成,以推動(dòng)班級(jí)工作順利進(jìn)展,進(jìn)而形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)??傊?,開(kāi)班會(huì)課的形式不拘一格,如:說(shuō)教式、演講式、討論式等。可由班主任開(kāi),學(xué)生干部開(kāi),必要時(shí)家長(zhǎng)與師生同開(kāi);可針對(duì)一件事情開(kāi)、針對(duì)一位同學(xué)開(kāi);也可針對(duì)一種觀點(diǎn)開(kāi)、針對(duì)一種社會(huì)現(xiàn)象開(kāi);可用一種形式,也可多種形式結(jié)合,以達(dá)到最佳效果為目的。三、班會(huì)課的檢查和評(píng)比:我們要求班主任備好班會(huì)課,邀請(qǐng)兄弟班級(jí)派代表參加班會(huì)課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和政教人員聽(tīng)班會(huì)課,檢查、評(píng)比班會(huì)課,并且做到效果的回收。將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印
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班會(huì)課的心得與體會(huì)篇八
在我的教學(xué)實(shí)踐中,溝通合作是非常重要的課程之一。在班會(huì)課中,通過(guò)溝通合作的活動(dòng),學(xué)生們可以更好的理解彼此的思想和看法。在教學(xué)過(guò)程中,我深刻感受到,溝通合作班會(huì)課對(duì)學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要,以下是我的心得體會(huì):
第一段:理解溝通合作的重要性
在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)中,溝通合作是非常重要的。通過(guò)溝通合作班會(huì)課程鍛煉,學(xué)生可以在集體中感受到彼此的支持和理解,最終達(dá)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的目的。在這個(gè)過(guò)程中,我意識(shí)到溝通合作的意義不僅僅在于課程的完成,同時(shí)也涉及到每個(gè)學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)。
第二段:激發(fā)學(xué)生的積極性
在溝通合作班會(huì)課中,我意識(shí)到直接命令和強(qiáng)制要求學(xué)生只會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的反抗心理。因此,我往往會(huì)通過(guò)引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的積極性,在保持他們的舒適狀態(tài)下,提高其溝通合作能力。我相信,鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)放并積極參與,可以在大鼓勵(lì)下形成一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)合作氛圍,這無(wú)疑可以為學(xué)生的成長(zhǎng)提供良好的基礎(chǔ)。
第三段:培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力
在溝通合作班會(huì)課講授中,表達(dá)能力的培養(yǎng)是非常重要的。通過(guò)這個(gè)課程,我意識(shí)到學(xué)生的表達(dá)能力往往受到外部環(huán)境的影響。在課堂上,我嘗試尋找各種方法,有效地解決學(xué)生表達(dá)不足的問(wèn)題。我們先是給學(xué)生提供了多種渠道來(lái)表達(dá)想法 — — 圖畫(huà),口頭表達(dá),文字描述和交互互動(dòng)。這樣,學(xué)生可以自由表達(dá)自己的想法,同時(shí)也鼓勵(lì)他們互相傾聽(tīng)和尊重他人的想法。
第四段:營(yíng)造良好的思維環(huán)境
溝通合作班會(huì)課當(dāng)中重要的一部分是良好的思維氛圍。在教學(xué)實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生在進(jìn)行課堂活動(dòng)時(shí)作用往往會(huì)受到焦慮的影響。因此,我盡最大努力,在不同的活動(dòng)中讓學(xué)生放松,營(yíng)造一個(gè)積極樂(lè)觀的的思維環(huán)境,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們的能力。
第五段:應(yīng)該加強(qiáng)評(píng)估
在溝通合作班會(huì)課程學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi),應(yīng)該加強(qiáng)評(píng)估,以確保學(xué)生能夠?qū)W到更多的知識(shí)和技能。評(píng)估應(yīng)涉及到各方面,包括思維、表達(dá)、創(chuàng)意和適應(yīng)能力等。通過(guò)評(píng)估,教師可以更好的理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并制定更好的教學(xué)計(jì)劃。
總結(jié):
在我的教育實(shí)踐中,溝通合作班會(huì)課程幫助我明確了教育工作的方向和目標(biāo),并在教學(xué)實(shí)踐中獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)??傊?,通過(guò)溝通合作,學(xué)生們不僅能夠在集體中感受到彼此的支持和理解,同時(shí)也能在這個(gè)過(guò)程中發(fā)展自己的成長(zhǎng)潛力,這對(duì)于學(xué)生未來(lái)的發(fā)展將起到舉足輕重的作用。
班會(huì)課的心得與體會(huì)篇九
班會(huì)是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一部分,它不僅僅是為了班級(jí)管理,更是為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力和思想教育。一堂好班會(huì)課可以起到引導(dǎo)學(xué)生的作用,使他們更好地理解學(xué)校教育方針,并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。在我的班會(huì)工作中,我認(rèn)真參加了班會(huì)課,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),今天,我想分享一下我對(duì)于一堂好班會(huì)課的心得體會(huì)。
第二段:準(zhǔn)備工作
一堂好的班會(huì)課,準(zhǔn)備工作必不可少。在我的理解中,準(zhǔn)備工作主要包括三個(gè)方面:主要內(nèi)容的準(zhǔn)備、教學(xué)方法的選擇、多媒體課件的制作。首先,我們需要根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,選擇主題并制定教學(xué)計(jì)劃,確保教學(xué)進(jìn)度;其次,要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)選取合適的教學(xué)方法,例如講解、探究等;再者,針對(duì)主題,可以制作一些精美的多媒體課件,讓學(xué)生更加形象地理解知識(shí)內(nèi)容。
第三段:課堂互動(dòng)
課堂互動(dòng)是一堂好班會(huì)課必不可少的重要元素。在我的班會(huì)工作中,我嘗試采用“提問(wèn)、交流、合作、分享”的方式,讓學(xué)生參與到課堂中來(lái),比如讓學(xué)生自己組織小組進(jìn)行探究活動(dòng),或是在班會(huì)課上讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這樣可以激發(fā)學(xué)生們的興趣和積極性,提高班級(jí)的凝聚力。
第四段:思想教育
班會(huì)課不僅僅是知識(shí)的傳授,更是思想教育的重要形式。在我的班會(huì)工作中,我為學(xué)生們帶來(lái)了很多思想深入的內(nèi)容,如“知行合一”、“團(tuán)結(jié)友愛(ài)”、“加強(qiáng)安全意識(shí)”等。通過(guò)班會(huì)課,讓學(xué)生們明白學(xué)習(xí)只有在踐行中才能體現(xiàn)出來(lái);讓他們知道珍惜自己的友誼,珍惜生命,保護(hù)自己,不做危險(xiǎn)的事情。
第五段:總結(jié)
一堂好的班會(huì)課需要各個(gè)方面的協(xié)同配合,需要我們不斷的實(shí)踐和總結(jié),不斷提高。諸如準(zhǔn)備工作充足、課堂互動(dòng)積極、思想教育深刻,都是一堂好班會(huì)課的關(guān)鍵。在今后的工作中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)、拓展思路,不斷提高自己的授課水平,為班級(jí)注入更多的熱情和活力,讓班會(huì)工作在更好的軌道上發(fā)展。
班會(huì)課的心得與體會(huì)篇十
在我參加過(guò)的所有主題班會(huì)課中,觀摩的主題班會(huì)課堂給我留下了很深刻的印象。在這堂課堂上,我們不僅僅是觀察到別人的成果,更重要的是自己的思考和收獲。在接下來(lái)的文章中,我將分享一下這次課堂觀摩給我?guī)?lái)的心得體會(huì)。
首先,這次主題班會(huì)課堂的觀摩讓我重新認(rèn)識(shí)到了班級(jí)的組織管理。我們的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在課堂上使用了一種高效而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆绞浇M織整個(gè)過(guò)程。在學(xué)生進(jìn)行報(bào)告和分享的過(guò)程中,班主任給予了充分的支持和鼓勵(lì),并及時(shí)地糾正了一些不足之處。同時(shí),領(lǐng)導(dǎo)對(duì)整個(gè)課堂的統(tǒng)籌也比較到位,非常注重參與和互動(dòng)的體驗(yàn)。這種對(duì)班級(jí)的組織管理很有啟示意義,讓我意識(shí)到了班集體和領(lǐng)導(dǎo)在班級(jí)建設(shè)中的重要性。
其次,觀摩主題班會(huì)課讓我更加注意到了學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。在這次課堂上,參加報(bào)告的學(xué)生都表現(xiàn)得非常自信和熱情,他們都發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),給我們帶來(lái)了很好的視聽(tīng)體驗(yàn)。可以看出班級(jí)培養(yǎng)了很好的學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)新精神,激發(fā)了學(xué)生表達(dá)自己、發(fā)揮才華的欲望。我意識(shí)到在班級(jí)建設(shè)中,要注重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和優(yōu)勢(shì)培養(yǎng),鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的特點(diǎn)和創(chuàng)造力。
其三,觀摩主題班會(huì)課堂讓我更加關(guān)注了學(xué)科素養(yǎng)的提高。在本次課堂上,學(xué)生的主題報(bào)告都有很深刻的學(xué)科背景和相關(guān)知識(shí),例如英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)、語(yǔ)言文化理解等方面。這些報(bào)告不僅涉及到學(xué)科知識(shí)的傳授,而且具有一定的語(yǔ)言運(yùn)用能力和思考能力。在觀摩過(guò)程中,我也提高了自己的學(xué)科素養(yǎng)和認(rèn)知水平,學(xué)到了一些新的知識(shí)和能力。可以看出,班級(jí)對(duì)于學(xué)科素養(yǎng)的提升非常重視,這也啟示著我,在學(xué)習(xí)和思考的過(guò)程中,要注重自己的學(xué)科素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)的提高。
其四,這次觀摩主題班會(huì)課,讓我意識(shí)到班級(jí)的文化氛圍對(duì)于學(xué)生的影響也非常重要。在課堂上,班級(jí)有一種自己的特有文化氛圍,讓學(xué)生在其中感到自信和自在,展開(kāi)了自己的才華和魅力。同時(shí),班級(jí)也強(qiáng)調(diào)了一種以人為本的教育理念,讓學(xué)生感到班級(jí)是一個(gè)大家庭,有著家人一樣的互助和關(guān)愛(ài)的精神。這種班級(jí)文化氛圍促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性和心理的健康發(fā)展,得到了學(xué)生的認(rèn)可和貢獻(xiàn)。
最后,觀摩主題班會(huì)課程讓我非常感慨和啟示。在課堂上,我學(xué)會(huì)了如何去理解和理解班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)、品質(zhì)和文化,體會(huì)到班級(jí)之所以能夠文明和諧,是因?yàn)榘嗉?jí)的精神理念和教育文化。同時(shí),也意識(shí)到自己在班級(jí)中的身份和角色,并明確了自己的責(zé)任和使命。這次觀摩讓我受益匪淺,也激發(fā)了我對(duì)班級(jí)建設(shè)和個(gè)人成長(zhǎng)的熱情和動(dòng)力。
綜上所述,觀摩主題班會(huì)課程給我?guī)?lái)了非常豐富的心得體會(huì)。在這次課堂上,我不僅了解了班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)和品質(zhì),同時(shí)也學(xué)會(huì)了自己的角色和責(zé)任。相信在未來(lái)的學(xué)業(yè)和生活中,這些心得體會(huì)將會(huì)成為重要的財(cái)富和資源,幫助我的成長(zhǎng)和發(fā)展。
班會(huì)課的心得與體會(huì)篇十一
作為一位普通的學(xué)生,我們每天都在課堂上接受老師的教導(dǎo),但是有沒(méi)有想過(guò),我們能否從同學(xué)的身上學(xué)到更多的東西呢?前不久,我們班組織了一次觀摩主題班會(huì)課的活動(dòng),我有幸參加了這次活動(dòng),深受感觸。在這里,我愿意分享一下我的心得體會(huì)。
第二段:主體
對(duì)于這次班會(huì)課,我個(gè)人認(rèn)為最令人印象深刻的是我們同學(xué)之間的互動(dòng)。在其他課堂上,我們大多數(shù)時(shí)候是聽(tīng)老師講解,而在這里,我們都是學(xué)生,通過(guò)分享自己的經(jīng)歷,互相啟發(fā),讓彼此都有了不同的收獲。我們從中了解到了自己是如何通過(guò)實(shí)踐提升自己的能力的,更加深入地了解了同學(xué)們的內(nèi)心世界和思想。這種互動(dòng)的氛圍可以幫助我們更好地了解自己的短板,找到提升的方向。
另外,這次班會(huì)課的分享內(nèi)容也給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)。同學(xué)們分享了各種各樣有趣的經(jīng)歷,其中一些讓我深感震撼。他們用自己親身經(jīng)歷的事例告訴我們,要勇敢面對(duì)生活中的挫折和失敗,要堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想,不放棄任何一個(gè)可能成為機(jī)會(huì)的機(jī)會(huì),去追尋自己的夢(mèng)想和價(jià)值。
此外,我也感受到了班級(jí)團(tuán)結(jié)的力量。在這次班會(huì)課中,每一位同學(xué)都開(kāi)誠(chéng)布公地分享了自己的故事和心得,班級(jí)氛圍也變得更加融洽和諧。我們感受到了班級(jí)的團(tuán)結(jié)和互助,更加堅(jiān)定了我們一起前行的信心。
第三段:反思
通過(guò)這次班會(huì)課,我深深反思自己。我發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足,如溝通能力、學(xué)習(xí)方法等。這使我更加珍惜這樣的機(jī)會(huì),我希望通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐不斷提升自己,成為一個(gè)更好的人。
同時(shí),我也明白了班級(jí)發(fā)展的重要性。班級(jí)是一個(gè)集體,班級(jí)作為一個(gè)整體的發(fā)展比一個(gè)個(gè)人的發(fā)展重要得多。只有班級(jí)發(fā)展良好,每個(gè)學(xué)生的發(fā)展才能得到充分的保障。因此,我們需要珍視班級(jí),建立共同的目標(biāo),并努力實(shí)現(xiàn)它們。
第四段:總結(jié)
這次班會(huì)課是一次絕佳的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),正如我們所學(xué)到的:互相學(xué)習(xí)和分享是自我提升的重要方法。我們要不斷地學(xué)習(xí)、努力、成長(zhǎng),才能在未來(lái)的人生道路上獲得更多的成功。同時(shí),班級(jí)開(kāi)展各種活動(dòng),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,是非常必要的,這也是班級(jí)發(fā)展的重要方向,需要我們共同努力。
第五段:致謝
最后,我要感謝那些在這次班會(huì)課上分享自己經(jīng)歷和心得的同學(xué)們,他們讓我獲得了很多靈感和啟迪,是我學(xué)習(xí)路上的一位良師益友。同時(shí),也要感謝組織和安排這次活動(dòng)的老師,是他們的辛勤付出使這次活動(dòng)得以順利進(jìn)行。
班會(huì)課的心得與體會(huì)篇十二
在我即將畢業(yè)的班級(jí)中,每次主題班會(huì)課都會(huì)安排幾位同學(xué)進(jìn)行觀摩,以此為借口讓我們班級(jí)的同學(xué)們及時(shí)總結(jié)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和成長(zhǎng)經(jīng)歷。我很幸運(yùn)可以參與其中,分享觀摩主題班會(huì)課的心得體會(huì)。
第二段:觀點(diǎn)交流
在觀摩主題班會(huì)課中,我學(xué)習(xí)到了很多東西。例如,主持人在開(kāi)場(chǎng)時(shí)如何掌握好節(jié)奏,如何引起觀眾的注意,以及如何以簡(jiǎn)單明了的方式介紹自己的觀點(diǎn),這都讓我收益匪淺。此外,我也看到了很多同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),如口才好,思維敏捷等等。通過(guò)觀察和交流,我確信每個(gè)人都有值得借鑒和學(xué)習(xí)的地方。
第三段:共同的目標(biāo)
觀摩主題班會(huì)課使我們班級(jí)成員更加清晰地認(rèn)識(shí)到了我們共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我們可以相互學(xué)習(xí)和提高,促進(jìn)班級(jí)的團(tuán)結(jié)和緊密程度。我們還能夠共享學(xué)習(xí)過(guò)程的喜怒哀樂(lè),產(chǎn)生更多的成就感和認(rèn)同感。這些感觸讓我明白,班級(jí)是一個(gè)集體,每個(gè)人都是集體中的一份子,大家同舟共濟(jì)才能取得最好的成績(jī)。
第四段:提高個(gè)人能力
觀摩主題班會(huì)課也是提高自己個(gè)人能力的一個(gè)好機(jī)會(huì)。在觀摩過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)了自己講話時(shí)常出現(xiàn)的一個(gè)問(wèn)題——語(yǔ)言表達(dá)能力不夠清晰,使我自己的觀點(diǎn)無(wú)法很好地傳達(dá)給他人。這一點(diǎn)有了認(rèn)識(shí)之后,我就會(huì)更加注重練習(xí),提高自己的表達(dá)能力。
第五段:總結(jié)
觀摩主題班會(huì)課的過(guò)程本身就是一個(gè)互相學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程。我們雖然或許有不足,但我們可以相互學(xué)習(xí)和提高,共同達(dá)成一個(gè)目標(biāo)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我希望能夠持續(xù)學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,把主題班會(huì)帶給我們的善意和機(jī)會(huì)更好地發(fā)揮出來(lái),以此不斷發(fā)掘自己的潛力和能力,成為一個(gè)更好的自己。
班會(huì)課的心得與體會(huì)篇十三
為切實(shí)增加學(xué)生的安全防范意識(shí)和避險(xiǎn)力量,保障學(xué)生安全我校十八個(gè)教學(xué)班,班班進(jìn)行安全教育主題班會(huì),而且校領(lǐng)導(dǎo)親自深入課堂聽(tīng)課,可想而知,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校安全的重視。我聽(tīng)了五年三班班會(huì)安全在我心中,會(huì)議由趙x同學(xué)主持,同學(xué)們:生命是珍貴的,每個(gè)人都只有一次,她不像財(cái)寶能失而復(fù)得,也不象離離原上草周而復(fù)始。誰(shuí)失去了生命,不僅僅是自己失去了一切,還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。五(3)班“安全在我心中”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。
班會(huì)以結(jié)合學(xué)校安全教育的主題,對(duì)學(xué)生進(jìn)展安全教育,學(xué)習(xí)安全學(xué)問(wèn),熟悉到安全的重要性為目的召開(kāi)的。通過(guò)本次安全教育活動(dòng)的開(kāi)展,安全用電工作已深入人心,教師、學(xué)生和家長(zhǎng)都深有感受。學(xué)生了解了安全用電常識(shí),提高了如何正確用電、防止觸電的安全防范意識(shí)。安全用電,讓電成為我們的“好朋友”,“遠(yuǎn)離觸電”已成為學(xué)生們的自覺(jué)行動(dòng)。由于開(kāi)展的主題班會(huì)活動(dòng)豐富,有針對(duì)性和實(shí)效性,還對(duì)其它各項(xiàng)安全教育工作起了支撐和推動(dòng)作用,使學(xué)生真正體會(huì)到了“安全在我心中”。
主題班會(huì)就是圍繞一個(gè)中心內(nèi)容有目的、有組織地進(jìn)展的班集體成員的自我教育活動(dòng)。一節(jié)好的主題班會(huì),能引起班集體成員的觸動(dòng)或共鳴,培育他們懂得思索、敢于發(fā)言,形成自己的見(jiàn)解。班會(huì)上李教師首先結(jié)合近期發(fā)生的校園火災(zāi)案例綻開(kāi)講話,又結(jié)合所見(jiàn)所聞對(duì)我校曾發(fā)生的真實(shí)安全事故作出分析。所例問(wèn)題涉及同學(xué)人身安全和財(cái)務(wù)安全,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了外出交通安全、電器使用安全等人身安全。而后,宣傳委員對(duì)校園安全、校外安全應(yīng)留意的問(wèn)題作出說(shuō)明以及必要提示,使同學(xué)在平常意想不到之處有了進(jìn)一步的熟悉。然后,由班上同學(xué)自己排演的節(jié)目,生動(dòng)而又幽默的表演使同學(xué)們?cè)诘玫綒g娛的同時(shí)對(duì)平常易消失的擔(dān)心全因素有了更深刻的理解。
這次班會(huì)不僅到達(dá)了預(yù)期的目標(biāo),生動(dòng)活潑,使“安全在我心中”這一主題深入人心,也為同學(xué)之間互幫互助和班級(jí)的團(tuán)結(jié)等方面起到了積極的促進(jìn)作用。例如聽(tīng)五三班安全班會(huì)小品在放學(xué)的時(shí)候在路上踢球,在大路上踢球兩個(gè)來(lái)回,用力過(guò)猛,球被踢到大路中間說(shuō)著,小同學(xué)翻越欄桿,向大路沖去,恰好一輛車(chē)路過(guò)…為了小小的足球,送上一條腿,落個(gè)終身圓滿,真惋惜!小品表演《家庭ab劇》周末父母不在家,一個(gè)自稱(chēng)是爸爸同事的`生疏人來(lái)家。結(jié)果給生疏人開(kāi)了門(mén),多危急??!那個(gè)冒牌“叔叔”卻被抓進(jìn)警察局去了。
同時(shí)我們也意識(shí)了我們?nèi)源嬖诘娜狈鸵酝覀儫o(wú)視的方面,在以后的工作中我們將對(duì)以下幾個(gè)方面的缺乏之處做進(jìn)一步的加強(qiáng):思想上時(shí)時(shí)講安全,事事重安全。我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中不能掉以輕心,不能麻痹大意,要警鐘長(zhǎng)鳴,長(zhǎng)抓不懈,確保學(xué)生安全。
我認(rèn)為這次主題班會(huì)開(kāi)得很有意義,也很勝利,大家都表現(xiàn)的特殊棒!從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中,足以看出大家對(duì)安全問(wèn)題特別重視。通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增加學(xué)生的安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。讓安全時(shí)時(shí)伴著你、我、他,愿我們的生活每天都布滿陽(yáng)光和鮮花,愿平安永久著伴隨我們大家!
總之,我們會(huì)盡我們最大的努力確保同學(xué)們?cè)趯W(xué)校安全歡樂(lè)的生活,使每個(gè)同學(xué)都能感到一個(gè)完整、幸福的“家”的暖和。
班會(huì)課的心得與體會(huì)篇十四
隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展,我們的生活有了極大的改善,但這也促使了許多人利用高科技詐騙錢(qián)財(cái),破壞人們的財(cái)產(chǎn)利益?,F(xiàn)在的騙子無(wú)處不在,甚至就在你身邊,可要多加小心你的.口袋哦!
當(dāng)今最為廣泛的詐騙方法無(wú)非就是冒充“朋友”向你發(fā)qq信息、打電話、發(fā)短信,“我遇難了!”拜托你馬上“救急”匯款??丛谂笥训姆萆?,你匯了款后才得知你的“朋友”已經(jīng)逃之夭夭。最后,遇難反成自己!
最令人哭笑不得的就是冒充公安機(jī)關(guān)逮捕你這個(gè)所謂的“犯罪嫌疑人”,說(shuō)你綁架,販毒等罪案,再通過(guò)打電話和發(fā)信息的方式,步步引誘,甚至綁票贖金,將銀行賬號(hào)的錢(qián)轉(zhuǎn)走?!肮矙C(jī)關(guān)”反成“嫌疑犯”!真是讓人哭笑不得,無(wú)語(yǔ)倫次!
“你中大獎(jiǎng)啦!”這是最為普遍的詐騙方式,騙子往往冒充“我是歌手”“中國(guó)好聲音”等知名節(jié)目,傳來(lái)佳音,你中大獎(jiǎng),只要交一點(diǎn)“保險(xiǎn)費(fèi)”,“稅金”就可以領(lǐng)取大獎(jiǎng),機(jī)會(huì)不容錯(cuò)過(guò),再不來(lái)就沒(méi)有啦!你付費(fèi)以后,“大獎(jiǎng)”消失的無(wú)影無(wú)蹤??磥?lái),這就是貪小便宜的“大獎(jiǎng)”吧!
令人最不可思議的還是“欠費(fèi)”,電話欠費(fèi)是一件很平常的事情,但卻還是有許多詐騙發(fā)生:我是中國(guó)電信的工作人員,您的.電話、電視、寬帶賬戶欠費(fèi)了,請(qǐng)繳納“滯納金”!沒(méi)想到“滯納金”最后進(jìn)了騙子的腰包。
“天上掉錢(qián)啦!”你在街頭發(fā)現(xiàn)一大筆錢(qián),跑去撿起。誰(shuí)知,騙子在假錢(qián)上下藥,趁你昏迷之時(shí),取走所有的貴重物品,當(dāng)你起來(lái)以后,發(fā)現(xiàn)財(cái)物被騙子一掃而空,后悔莫及啊!你見(jiàn)過(guò)天上掉錢(qián)嗎?做事還是謹(jǐn)慎為好!
你發(fā)現(xiàn)了嗎?網(wǎng)上購(gòu)物往往要比市場(chǎng)價(jià)低得多,許多人為貪小便宜,謀利益,在網(wǎng)上匯款,數(shù)月后毫無(wú)音訊,“你上當(dāng)了!”看來(lái),不要總是想著會(huì)有好事發(fā)生哦,即使市場(chǎng)價(jià)貴點(diǎn),但質(zhì)量和品質(zhì)還是有所保障的,可要當(dāng)心啦!
騙子無(wú)處不在,利用數(shù)不勝數(shù)的手段處處詐騙,千方百計(jì),步步引誘,你時(shí)刻小心著嗎?防止詐騙,保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)利益,是一件很重要的事喲!只要我們處理得當(dāng),就一定不會(huì)上那些可惡詐騙團(tuán)的“魚(yú)鉤”了。
小心“防”詐騙,安全“0”距離,只要我們謹(jǐn)慎行事,捂緊口袋,正確判斷,就能遠(yuǎn)離詐騙,遠(yuǎn)離騙子!防止詐騙,從我做起!
隨著電信行業(yè)的發(fā)展,利用電信工具和電信技術(shù)實(shí)施詐騙的事件越來(lái)越多,我身邊一個(gè)朋友的經(jīng)歷就是典型的案例,她被詐騙的具體過(guò)程是這樣的:
一天下午,她接到一個(gè)陌生的異地電話,對(duì)方聲稱(chēng)是某購(gòu)物網(wǎng)站的客服,并告訴我朋友她在他們網(wǎng)站所購(gòu)買(mǎi)的某某商品由于尺碼缺失,要進(jìn)行退款。朋友當(dāng)時(shí)有所顧慮,但是見(jiàn)對(duì)方將自己購(gòu)買(mǎi)的網(wǎng)站甚至物品具體信息都講述的分毫不差,便放松了警惕,隨后添加了對(duì)方提供的一個(gè)qq號(hào)碼,對(duì)方也將訂單的具體信息在qq上再發(fā)了一遍,并留下了一個(gè)退款的網(wǎng)站。朋友照著點(diǎn)了進(jìn)去,登錄頁(yè)面和自己當(dāng)時(shí)購(gòu)買(mǎi)的網(wǎng)站看不出任何分別,但是網(wǎng)址卻不是官方的網(wǎng)址,朋友向?qū)Ψ教岢隽诉@個(gè)疑問(wèn),電話里的人解釋說(shuō)這是他們臨時(shí)做的網(wǎng)站。朋友便也沒(méi)有過(guò)多懷疑。接下來(lái)朋友填寫(xiě)了自己的銀行卡的信息,對(duì)方謊稱(chēng)為了安全驗(yàn)證,欺騙朋友把銀行卡的密碼也填了進(jìn)去。隨后,驗(yàn)證碼發(fā)到了朋友的手機(jī)上面,這時(shí)候,對(duì)方在電話里要朋友快速填入驗(yàn)證碼,否則會(huì)超時(shí)無(wú)法退款,朋友便在洗腦般的狀態(tài)下填寫(xiě)了兩次95533發(fā)送的付款的驗(yàn)證碼。隨后朋友登錄自己的網(wǎng)上銀行,發(fā)現(xiàn)銀行卡里面近萬(wàn)元的存款已被轉(zhuǎn)走,這才恍然大悟被詐騙了。
通過(guò)我朋友這次案例,我認(rèn)為導(dǎo)致這次詐騙事件的關(guān)鍵所在,就是受害者對(duì)于電信詐騙的防范意識(shí)不夠。首先,對(duì)于陌生電話,網(wǎng)站等一定要慎重再慎重,不要輕易相信他們的話,如果確認(rèn)他們提供的消息無(wú)誤,最好自己撥打購(gòu)物網(wǎng)站的官方熱線詢問(wèn)有關(guān)消息。其次,對(duì)銀行卡的了解不夠,在收款的時(shí)候,無(wú)論如何是不需要告知銀行卡密碼的,密碼泄露,騙子便可以知道你銀行賬戶的所有信息。最后,驗(yàn)證碼作為銀行卡支付的最后一道屏障,一定不能泄漏給任何人,驗(yàn)證碼一旦透露給對(duì)方,錢(qián)立馬就會(huì)被轉(zhuǎn)走。
如果錢(qián)被轉(zhuǎn)走,當(dāng)事人應(yīng)該在第一時(shí)間馬上報(bào)警,要求警方聯(lián)系銀行,調(diào)查錢(qián)款匯入的銀行卡賬戶,及時(shí)凍結(jié),避免更多的損失。對(duì)此,我們要對(duì)電信詐騙的種種手段有一定的了解,在遭遇時(shí)做到有效防范,及時(shí)發(fā)現(xiàn),盡早糾錯(cuò)。
作為銀行工作人員,在為客戶開(kāi)卡,辦理電子產(chǎn)品等業(yè)務(wù)時(shí),必須要加強(qiáng)審核是否本人辦理,同時(shí)向簽約電子產(chǎn)品的客戶發(fā)放風(fēng)險(xiǎn)提示卡,并告知客戶不能隨意點(diǎn)擊不明網(wǎng)址,不要輕易相信和回復(fù)不明信息和電話,增強(qiáng)客戶安全意識(shí),防范于未然,讓犯罪份子無(wú)機(jī)可趁。
班會(huì)課的心得與體會(huì)篇十五
x月x日下午,班級(jí)舉行了《珍愛(ài)生命,直面挫折》主題班會(huì),這次班會(huì)是對(duì)同學(xué)們進(jìn)行生命教育,讓我們了解生命的意義。
老師以提出問(wèn)題“人生最寶貴的是什么”作為班會(huì)的開(kāi)頭,讓我們認(rèn)識(shí)生命應(yīng)該是美好的,生活應(yīng)該是多姿多彩的。一個(gè)生命的逝去,是一個(gè)家庭乃至數(shù)個(gè)家庭“天空的塌陷”,而守護(hù)生命的意義,珍視生命的可貴,是我們中學(xué)生必不可少的一課。
《泰坦尼克號(hào)》的沉船視頻,讓我們加倍珍惜現(xiàn)在的幸福生活;叢璐,方嘉林,何雅涵,張宇軒同學(xué)朗讀的林清玄《生命的意義》,讓我們更加懂得“使自己每一天都有一些心靈與智慧的增長(zhǎng),每一天都對(duì)世界有一些奉獻(xiàn)”的價(jià)值所在。
在“大家一起說(shuō)”的環(huán)節(jié)里,我們觀看了張海迪和貝多芬的勵(lì)志故事,同學(xué)們備受鼓舞?;诖耍覀円舱劻俗约涸谏詈蛯W(xué)習(xí)中所遇見(jiàn)的挫折及克服的方法。
在班會(huì)的尾聲,班主任林老師進(jìn)行了講話,她肯定了此次主題班會(huì)成功的開(kāi)展,提及生命的重要性,再一次教育我們要珍愛(ài)生命,面對(duì)挫折時(shí)應(yīng)理性對(duì)待。
生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是上天的恩賜,我們不應(yīng)該把生命浪費(fèi)在浮華空洞的金錢(qián)、權(quán)勢(shì)、名利上,我們要對(duì)生命有一種端正、敬畏的態(tài)度,深刻理解生命的意義。
珍愛(ài)生命吧,美好的未來(lái)掌握在自己手中,堅(jiān)強(qiáng)是我們的動(dòng)力,樂(lè)觀是我們的支柱,勇敢是我們的心態(tài),我們尊重生命,知其之寶貴,我們不畏挫折,遇其而彌堅(jiān)。相信吧,在未來(lái),我們的生命一定會(huì)綻放出與眾不同的色彩的!
班會(huì)課的心得與體會(huì)篇十六
張景玉,男,教授,在中北大學(xué)任教42年,出身彈藥工程,在42年的教學(xué)生涯中為學(xué)校做出了很大的貢獻(xiàn),也培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的學(xué)生,今天我能聽(tīng)他作為我們班特邀嘉賓,我心里十分高興。
張老師今天拿出他的看家本領(lǐng),給我們講述了武器的發(fā)展及它所帶來(lái)的種種優(yōu)勢(shì),從中我深刻體會(huì)到了科學(xué)的無(wú)限力量,回想起社會(huì)哪個(gè)時(shí)代的到來(lái)不是由于科技的發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步又必然會(huì)產(chǎn)生先進(jìn)的文化,正因如此,我們黨的領(lǐng)袖鄧小平早就提出了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的論斷,之后全國(guó)上下掀起了一場(chǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的熱潮,也使得我國(guó)產(chǎn)生了巨大的變化。現(xiàn)在我們作為社會(huì)主義的新青年,我們應(yīng)珍惜良好的餓學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),端正自己的態(tài)度,學(xué)好自己的所有知識(shí),一步一個(gè)腳印的、踏踏實(shí)實(shí)地完成各個(gè)試驗(yàn),爭(zhēng)取早日為我國(guó)的科技發(fā)展做貢獻(xiàn)!
接著張老師又對(duì)我們?cè)谏钪械囊恍﹩?wèn)題進(jìn)行了解答,他幽默的語(yǔ)氣,豐富的知識(shí)深深把我們所震撼,他那親切的笑容讓我們覺(jué)得他僅僅是我們的長(zhǎng)輩,今天不是來(lái)讓我們以后咋做,而是與我們探討人生的路程,同學(xué)們的掌聲說(shuō)明著一切一切,我深受感動(dòng)。
最后,田老師作了總結(jié),并對(duì)我們提出了殷切的希望,她笑意頻頻,一句句讓人聽(tīng)起來(lái)是那么舒服,看著她我忽然想到了,古人的一句話“一日為師,終身為父”,也明白了為何老師值得我們這樣尊重,他們?yōu)槲覀兏冻隽四敲炊?,卻不要任何報(bào)酬,他們只為了我們成材,早日為祖國(guó)作貢獻(xiàn),他們真讓我打心眼里的佩服,我今后一定要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)他們的希望,努力回報(bào)祖國(guó)!
通過(guò)這次班會(huì)我了解了科技的重要性,更重要的是拉近了學(xué)生和老師的距離,我想以后我們班一定會(huì)更加團(tuán)結(jié),同學(xué)們也會(huì)更加努力學(xué)習(xí)!
班會(huì)課的心得與體會(huì)篇十七
心理健康教育是大學(xué)生德育必修課,也是提高大學(xué)生心理素質(zhì)的基礎(chǔ)。最近幾年以來(lái),各地高校接二連三的發(fā)生大學(xué)生跳樓自殺和上吊自盡的輕生行為。無(wú)論是為情所困,學(xué)業(yè)受阻,還是就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力大等原因,主要是心理素質(zhì)低,抗壓耐挫能力差等主觀原因所致。針對(duì)這一現(xiàn)象,有針對(duì)性的做好大學(xué)生心理健康教育和加強(qiáng)心理互助尤為重要,結(jié)合我校要求為營(yíng)造我們良好的心理健康教育氛圍,以正確的態(tài)度面對(duì)生活中各種各樣的壓力,改變不健康的生活方式和態(tài)度, 提高抵御精神健康問(wèn)題的能力,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的心理健康觀念,掌握必要的心理調(diào)適方法。學(xué)校進(jìn)行了“心理健康教育”主題班會(huì)。
以前,健康的標(biāo)準(zhǔn)是身體狀態(tài)是否正常。這一標(biāo)準(zhǔn)的界定基于兩點(diǎn):健康是一個(gè)純粹的生物學(xué)概念;人的生物屬性與其他屬性沒(méi)有聯(lián)系。 隨著各種學(xué)科的深入研究,人類(lèi)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)越來(lái)越全面、越來(lái)越深刻:剛來(lái)到人間的嬰兒,是一個(gè)只有生物屬性的“人”;經(jīng)過(guò)人與人,人與文化的相互影響,只有生物屬性的嬰兒逐漸成長(zhǎng)為具有社會(huì)屬性、心理屬性的人;真正的人應(yīng)該具有生物屬性、心理屬性和社會(huì)屬性;人的生物屬性、心理屬性和社會(huì)屬性互為條件,互為因果;人的健康,包括了身體健康、心理健康和生活質(zhì)量;人的身體健康、心理健康和生活質(zhì)量,互為條件,互為因果。健康就像一張三條腿的凳子: 一條腿是身體健康,另一條腿是心理健康,還有一條腿是生活質(zhì)量; 其中的一條腿損壞了,這張凳子的功能會(huì)受到影響; 其中的一條腿損壞了,其他的兩條腿也會(huì)受到影響。
希望大家明白健康的標(biāo)準(zhǔn): 身體健康有身體健康的標(biāo)準(zhǔn);心理健康有心理健康的標(biāo)準(zhǔn);生活質(zhì)量有生活質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。
在這個(gè)心理主題班會(huì)中,我們的同學(xué)都以飽滿的熱情投入到我們的班級(jí)活動(dòng)中。面對(duì)“厭學(xué)”“人際”“愛(ài)情”“心態(tài)”和“生活”這幾個(gè)話題,我們的同學(xué)展開(kāi)熱烈的討論,積極發(fā)言,分享各自生活中的所見(jiàn)所聞,分想各自的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解,讓大家深刻地體會(huì)到集體的溫暖與快樂(lè)。面對(duì)之中的“厭學(xué)”這一敏感的話題同學(xué)們也毫無(wú)保留地想大家展示自己的經(jīng)歷和觀點(diǎn)。各位同學(xué)在班會(huì)上活躍氣氛發(fā)表意見(jiàn),為整個(gè)班會(huì)的成功舉行做出了大量的努力。通過(guò)實(shí)例講授和同學(xué)們共同參與,同學(xué)們對(duì)于“如何培養(yǎng)健康的心理,如何和周?chē)耐瑢W(xué)們進(jìn)行心理上的溝通和交流, 如何通過(guò)互助小組及時(shí)了解在心理上出現(xiàn)偏差同學(xué)的情況”等方面都有了更好的認(rèn)識(shí)。同學(xué)們反映,通過(guò)這樣的心理主題教育班會(huì)使他們更好的認(rèn)識(shí)到人生不僅僅是為了自己而活,還有父母和兄弟姐妹;并且使他們能夠認(rèn)識(shí)到當(dāng)周?chē)瑢W(xué)出現(xiàn)因此類(lèi)問(wèn)題所造成的心理失衡時(shí)需要及時(shí)給予幫助和開(kāi)導(dǎo)。同時(shí)更重要的是認(rèn)識(shí)到自殺這種不負(fù)責(zé)人的輕生行為是不可求的。人生還有很多精彩的事等著我們?nèi)プ?,雖然人生有著許多許多不可預(yù)測(cè)的挫折和殘酷的競(jìng)爭(zhēng),但是經(jīng)歷過(guò)的人生才是完美的。心理健康教育主題班會(huì)在我們的歡笑與沉思中結(jié)束,回顧整個(gè)過(guò)程,我們有理由相信我們此次活動(dòng)是非常成功的。同時(shí)也希望各位同學(xué)再接再厲,為我們這個(gè)嶄新的集體取得更大的成績(jī)而努力。通過(guò)這節(jié)班會(huì)課,相信大家都了解了什么是厭學(xué),以及當(dāng)你產(chǎn)生厭學(xué)情緒的時(shí)候,你應(yīng)該用什么樣的方式去緩解壓力。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪?,可以更好的學(xué)習(xí),厭學(xué)的情緒也越來(lái)越少。通過(guò)本次班會(huì),提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平,增強(qiáng)心理保健意識(shí)。懂得人際交往,建立和諧的人際關(guān)系。同時(shí)在學(xué)校里掀起關(guān)注心理健康的熱潮,讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題,讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視。心理的健康很重要,一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的,就是怕你在不斷的生活中失去了方向,這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本,我們一定要 調(diào)整好自己的心理,使自己能夠做到最好!
通過(guò)本次心理健康主題班會(huì),讓同學(xué)們懂得了人類(lèi)對(duì)健康的界定基于人類(lèi)對(duì)人的屬性及其相互關(guān)系的理解。懂得了心理健康的重要性,就知道怎樣才能使人身心愉快。還有對(duì)心理健康知識(shí)有了較多的了解和認(rèn)識(shí)也對(duì)自身的心理健康有了初步的認(rèn)識(shí),也懂得怎么樣去調(diào)節(jié)自己的心理,去用一個(gè)良好的心態(tài)去對(duì)待每一件事。雖然本次主題班會(huì)存在著一定的不足與一些地方仍需要改進(jìn),但是總體上本次班會(huì)是取得了圓滿成功。
班會(huì)課的心得與體會(huì)篇十八
浦倩倩本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了主題班會(huì)觀摩活動(dòng),這段時(shí)間期間我聽(tīng)了六節(jié)班會(huì)課,每節(jié)課都各有特色,但是初二(1)班的“感恩”的主題班會(huì)讓我感觸良多。以下就是我對(duì)該班會(huì)活動(dòng)課的幾點(diǎn)感受與體會(huì)。
班會(huì)有三環(huán)節(jié)即“感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)和社會(huì)”,以“情”帶動(dòng)貫穿始終。同學(xué)門(mén)積極參與響應(yīng),表現(xiàn)形式多樣,有合唱,有講故事,有詩(shī)文朗誦,有小合唱等,特別是最后同學(xué)們用歌聲把感恩的心將班會(huì)的氣氛推向了高潮。表現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)這一活動(dòng)的重視,展示了他們的內(nèi)心豐富的一面。
張老師把主題轉(zhuǎn)化成任務(wù),并分成了一個(gè)個(gè)活動(dòng),引領(lǐng)學(xué)生的認(rèn)知,提升情感。既重活動(dòng)生成又重情感體驗(yàn),體現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。
真切,生動(dòng),使得在場(chǎng)的同學(xué)們都潸然淚下。這個(gè)場(chǎng)面使我們?cè)谧陌嘀魅味几械叫乃?,為之感?dòng),心靈仿佛也受到了一種震撼。讓學(xué)生在參與中體會(huì)這些人的恩情,在平凡的小事中接受思想教育,完成感情的升華,從而來(lái)端正自己對(duì)父母的態(tài)度——尊敬孝順自己的父母。這使我受到了啟發(fā)和感悟。
本次班會(huì)主題以感恩父母為主,目的要讓同學(xué)們懂得父母、老師付出的艱辛,學(xué)會(huì)理解他們,體諒他們,并學(xué)會(huì)如何感恩父母,從而激勵(lì)同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)。我相信,通過(guò)此次班會(huì),加強(qiáng)了同學(xué)們的'感恩意識(shí)。能夠更加全面的思考問(wèn)題,設(shè)身處地地為父母著想。這次班會(huì)之后,同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)又上升了一個(gè)臺(tái)階。我們要感恩于父母,感恩老師,感恩同學(xué),是他們賜予我們養(yǎng)育之恩,其實(shí)回報(bào)于他們的并不一定非要做出轟轟烈烈的大事,從幫他們做家務(wù)開(kāi)始,抑或是平常日子里一句貼心的話語(yǔ)都是最好的形式。感恩不只是口頭的,更重要的在于行動(dòng),感恩從現(xiàn)在開(kāi)始。
班會(huì)課是學(xué)生展示自我的平臺(tái),作為班主任應(yīng)該多些指導(dǎo),多些鼓勵(lì),多些支持學(xué)生參與其中,親身感受。一節(jié)好的班會(huì)課,不在于排場(chǎng)要多鋪張,形式要多豐富,而在于學(xué)生能否從中有所體會(huì),有所感受,有所收獲。班會(huì)課后,班主任應(yīng)該就該班會(huì)進(jìn)行必要的總結(jié),點(diǎn)出重點(diǎn),或給學(xué)生一個(gè)溫馨的提示,或給學(xué)生一個(gè)正確的指引,或給學(xué)生一個(gè)暖和的祝福,這樣會(huì)取得更好的效果。
以上就是我對(duì)此次“感恩”主題班會(huì)觀摩課的一些感受與體會(huì)。這是一次感人的、優(yōu)秀的、成功的班會(huì)課,我從中學(xué)到了很多,希望今后能夠把本班的班會(huì)工作做好,通過(guò)班會(huì)讓學(xué)生達(dá)到鍛煉自我的目的,從而增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。!
班會(huì)課的心得與體會(huì)篇十九
教師的成長(zhǎng),離不開(kāi)學(xué)習(xí),而班主任的成長(zhǎng),更離不開(kāi)學(xué)習(xí)。20xx年某月18號(hào)我很榮幸參加了城關(guān)鎮(zhèn)中心校召開(kāi)的班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)的主題是“如何召開(kāi)主題班會(huì)”, 希望通過(guò)主題班會(huì),使學(xué)生得到感化,從而改變自己的言行。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),我深感班主任工作的光榮神圣和任重道遠(yuǎn),不僅要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活,更要關(guān)心學(xué)生的思想變化,進(jìn)行必要的道德情感教育。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),首先是觀摩五年級(jí)一班主題班會(huì)活動(dòng),接著魯麗老師又做了開(kāi)好主題班會(huì)的專(zhuān)題講座,最后候校長(zhǎng)發(fā)表了自己的看法。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),談?wù)勛约旱氖斋@與體會(huì):
主題班會(huì)的觀摩
一、班會(huì)背景分析:
這主題班會(huì)使我感受頗深,因?yàn)樵谖覀兊膶W(xué)生生活的小環(huán)境中,家長(zhǎng)和孩子之間的矛盾非常普遍。而現(xiàn)在的學(xué)生凡事都以自我為中心,對(duì)父母長(zhǎng)輩沒(méi)有禮貌,對(duì)同學(xué)沒(méi)有熱情,對(duì)班集體漠不關(guān)心,對(duì)自己學(xué)習(xí)的要求不高,責(zé)任感差,紀(jì)律意識(shí)談薄,生活自理能力差。所以這次的主題班會(huì)圍繞“如何化解親子之間的矛盾”展開(kāi)。
二、設(shè)計(jì)過(guò)程:
聽(tīng)了班主任陳瑩的總結(jié)之后,知道這次班會(huì)的準(zhǔn)備非常的充分,提前了好幾個(gè)周就進(jìn)行了動(dòng)員活動(dòng),對(duì)整個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程做了具體而細(xì)致的安排,進(jìn)行活動(dòng)分工,盡量讓每個(gè)同學(xué)都能自愿承擔(dān)相關(guān)的分解任務(wù),使他們都有自己的崗位職責(zé),并且在活動(dòng)前和每一位家長(zhǎng)聯(lián)系,使家長(zhǎng)做好配合工作。
班會(huì)活動(dòng)
主題:化解親子矛盾
班級(jí):五年級(jí)一班
主持人:班主任
1、從整個(gè)班會(huì)課的開(kāi)展來(lái)看,流程清晰,環(huán)節(jié)緊湊
活動(dòng)步驟:班會(huì)由“親子矛盾千千結(jié),親子矛盾千千解,親子矛盾千千語(yǔ),”三部分組成。通過(guò)情景劇表演,聽(tīng)音樂(lè),講故事,小組討論等形式展開(kāi),形式生動(dòng)活潑,讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中受到教育。特別是情景劇貝貝放學(xué)回家后一家的活動(dòng),凸顯了父母與孩子之間的矛盾,然后圍繞親子矛盾展開(kāi)活動(dòng)。最后,主題班會(huì)伴隨英文“家”的公益廣告班主任做最后總結(jié)。
這次班會(huì),是以協(xié)同教育理念為指導(dǎo),借助現(xiàn)代信息技術(shù)平臺(tái),充分利用學(xué)校、家庭、社會(huì)等多方面教育資源,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效教育的一次很好的嘗試。
2、“師生、生生”互動(dòng)
通過(guò)班會(huì)的方案設(shè)計(jì)、籌備、以及班會(huì)的實(shí)施過(guò)程都是一個(gè)動(dòng)態(tài)生成的復(fù)雜過(guò)程,始終由師生雙方共同參與,師生,生生互動(dòng),使主題班會(huì)取得最良好的教育效果。
3、教育性、創(chuàng)造性和趣味性結(jié)合
本次主題班會(huì)的內(nèi)容豐富,形式多樣,生動(dòng)有趣,使同學(xué)在不知不覺(jué)中受到感染和教育。促使學(xué)生深刻理解父母的不易,使家長(zhǎng)明白在教育孩子的過(guò)程中,多與孩子進(jìn)行換位思考,努力做到教學(xué)相長(zhǎng)。
對(duì)主題班會(huì)的觀摩與專(zhuān)題講座的看法:
主題班會(huì)到底是什么課?它是會(huì)?是課?其實(shí)主題班會(huì)課不是會(huì),也不是課,而是一種不同于其他教育活動(dòng)的特殊活動(dòng),是一項(xiàng)道德教育活動(dòng)。在實(shí)際工作中怎樣開(kāi)展一個(gè)班會(huì)呢?通過(guò)這次學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到:
首先,根據(jù)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),有針對(duì)性地確立和策劃班會(huì)的主題。主題班會(huì)是班集體建設(shè)的一項(xiàng)必要活動(dòng),它可討論思想品德問(wèn)題,也可以討論班級(jí)工作,還可以讓學(xué)生談?wù)J識(shí)、交流思想、介紹經(jīng)驗(yàn),開(kāi)展表?yè)P(yáng)與批評(píng)。開(kāi)好主題班會(huì),首先要確立與策劃好主題。主題的策劃,具有導(dǎo)向性作用,它將確立班會(huì)的發(fā)展方向,并達(dá)到預(yù)期的目的。
其次,要根據(jù)少年兒童的特點(diǎn),選擇適當(dāng)?shù)慕M織形式并加以實(shí)施。班會(huì)的主題確立和策劃好之后,第二步就是選擇形式和實(shí)施問(wèn)題。班會(huì)的形式要符合青少年的特點(diǎn);要不拘一格、豐富多彩,要充分做好動(dòng)員、準(zhǔn)備工作;要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。要把班會(huì)的思想性、知識(shí)性、教育性、趣味性統(tǒng)一起來(lái),融為一體。主題班會(huì)要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中??斩吹恼f(shuō)教是孩子們最討厭的,不但達(dá)不到教育的目的,反而另孩子們對(duì)班會(huì)引起反感。另外,形式上要不拘一格,采取豐富多彩的活動(dòng)形式,開(kāi)好主題班會(huì),除了要有好的主題之外,還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。
經(jīng)常采用的形式如下:(1)主題報(bào)告會(huì);(2)演講和競(jìng)賽;(3)座談和辯論;(4)社會(huì)調(diào)查成果匯報(bào);(5)文藝表演;(6)經(jīng)驗(yàn)介紹等。
因此,在準(zhǔn)備、組織召開(kāi)的過(guò)程中,班主任要充分相信學(xué)生,依靠學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生既當(dāng)主人、又當(dāng)參謀,任何情況下都不要由老師包辦代替。
最后,開(kāi)展主題班會(huì)要注意的問(wèn)題:班會(huì)活動(dòng)是學(xué)生展示自我的平臺(tái),是對(duì)學(xué)生實(shí)施情感教的主渠道和主陣地,作為班主任應(yīng)該多些指導(dǎo),多些鼓勵(lì),多些支持學(xué)生參與其中,親身感受。一節(jié)好的班會(huì)課,不在于排場(chǎng)要多鋪張,形式要多豐富,而在于學(xué)生能否從中有所體會(huì),有所感受,有所收獲。班會(huì)課后,班主任應(yīng)該就該班會(huì)進(jìn)行必要的總結(jié),點(diǎn)出重點(diǎn),或給學(xué)生一個(gè)溫馨的提示,或給學(xué)生一個(gè)正確的指引,或給學(xué)生一個(gè)暖和的祝福,這樣會(huì)取得更好的效果。從而實(shí)現(xiàn)教育和育人的目的。
總之,主題班會(huì)最重要的是活動(dòng)的潛在價(jià)值和活動(dòng)意義的延伸。因?yàn)橹黝}班會(huì)的表演形式只是一個(gè)中轉(zhuǎn)站,主題班會(huì)的實(shí)質(zhì)是“點(diǎn)化生命”,關(guān)注學(xué)生課前課中課后整體和諧的發(fā)展,讓學(xué)生的生命充滿活力,使學(xué)生體會(huì)自己生命的力量和價(jià)值。進(jìn)而使學(xué)生的每一個(gè)活動(dòng)成為構(gòu)成他們生命整體的一部分,使班會(huì)以外的收獲不斷拓寬,促使同學(xué)們的創(chuàng)造能力、組織能力、活動(dòng)能力都能得到最大限度的自主發(fā)揮,促使同學(xué)們能有效地進(jìn)行自我對(duì)比和學(xué)習(xí)、自我教育與反思、自我要求與完善、自我提高與發(fā)展。
班會(huì)課的心得與體會(huì)篇二十
教師們好,我是某某某的爸爸。很高興參加這次家長(zhǎng)會(huì),感觸頗深,這次家長(zhǎng)會(huì),讓我認(rèn)識(shí)到:家長(zhǎng)不僅僅只是一個(gè)稱(chēng)呼,更是一種職責(zé),這種職責(zé)是終身制的,它如影隨形,從孩子身上,能夠折射出父母親的教養(yǎng)。要把一個(gè)孩子培養(yǎng)成才,離不開(kāi)學(xué)校、教師、父母三方的共同努力。每個(gè)孩子都是一個(gè)天使,教師是讓天使飛得更高更遠(yuǎn)的使者。我想起了一句話:沒(méi)有不會(huì)學(xué)習(xí)的孩子,只會(huì)有不會(huì)教養(yǎng)的父母。這次家長(zhǎng)會(huì),我還深深地體會(huì)到:要讓一個(gè)孩子成才,首先,要讓他有感恩之心,僅有懂得感恩,那么孩子才會(huì)懂得生活的不易,才會(huì)懂得父母的不易,更會(huì)珍惜教師的辛勤勞動(dòng)。其次我們要培養(yǎng)孩子的感恩之行。
多讓孩子做一些力所能及的事情,比如說(shuō)幫父母親洗洗碗,捶捶背,剝豆子等。再次,要培養(yǎng)孩子勤勞勇敢刻苦學(xué)習(xí)的精神。我堅(jiān)信一句話:會(huì)勞動(dòng)的孩子壞不到哪里去。郭晶晶帶著他的兒子去鄉(xiāng)下勞動(dòng),體驗(yàn)一下農(nóng)民生活,富豪子弟尚且如此,何況我們平民百姓呢?最近我孩子參加勞動(dòng),也受到教師們的表?yè)P(yáng),得到教師的鼓勵(lì),他很高興,也所以勞動(dòng)更加的進(jìn)取了,我也感到很開(kāi)心。
最終,感激劉教師,周教師,放棄雙休的時(shí)間,陪我們一齊度過(guò)一個(gè)難忘的上午,讓的方向發(fā)展。這個(gè)觀點(diǎn)真的很讓人感動(dòng),非常的用心,認(rèn)可每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn),相信每一個(gè)孩子都是最棒的。無(wú)論是語(yǔ)文老師,還是數(shù)學(xué)老師,對(duì)孩子們都非常認(rèn)真負(fù)責(zé),有這么好的.老師,孩子們是多么的幸福啊!
學(xué)校不僅關(guān)心孩子們的成績(jī),更加關(guān)心孩子們的身體健康。對(duì)于體育天天練,我們做的不夠好,沒(méi)有堅(jiān)持天天練,偶爾會(huì)有偷懶的時(shí)候,我會(huì)盡量陪孩子堅(jiān)持下去,身體好永遠(yuǎn)才是真的好。
還有就是閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。這學(xué)期我們呂筱萱比較喜歡閱讀,我會(huì)陪著她多看書(shū)。閱讀量大了,寫(xiě)作也好了,數(shù)學(xué)理解也會(huì)好。閱讀是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),我更加深刻地了解到,要多多的關(guān)注孩子,自己做的還不夠好。應(yīng)該多花時(shí)間去了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,薄弱的地方多給予輔導(dǎo),做的好的地方及時(shí)給予鼓勵(lì),陪同孩子一起成長(zhǎng)。
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