學校是我們求知的殿堂，培育了我們的知識和品德?？偨Y應該簡潔明了，重點突出，避免冗長和廢話。如果你正在寫一份總結，以下是小編為你準備的一些優(yōu)秀范文，希望能給你帶來啟發(fā)。
做水果拼盤的體會篇一
水果拼盤作為一道常見而美味的甜點，越來越受到人們的喜愛。我最近也開始嘗試做水果拼盤，并從中獲得了很多收獲和體會。在此，我想分享一些關于做水果拼盤的心得體會。
首先，選擇新鮮多樣的水果是做水果拼盤的關鍵。水果的選擇需要兼顧口感和顏色的搭配。我常常選擇一些又甜又爽口的水果，如草莓、藍莓、葡萄等，它們不僅口感好，還具有豐富的顏色，能夠使整個拼盤更加豐富多彩。此外，我還會在拼盤中加入一些常見的水果，如蘋果、橙子等，它們的口感和顏色與其他水果相互交織，營造出一個美妙的呈現(xiàn)效果。
其次，切割水果的方式也是十分重要的。切割的方式不僅關系到水果的食用體驗，還能影響整個拼盤的美觀度。一般來說，將水果切成均勻的形狀和大小，可以提高整個拼盤的視覺效果。例如，我會將蘋果和橙子切成薄片或者小塊，草莓和藍莓則保持原本的形狀，這樣既能突出各個水果的特點，又能使拼盤看起來更加精致。
此外，搭配點綴也是做水果拼盤的重要環(huán)節(jié)。在拼盤中加入一些點綴，能夠提升整個拼盤的視覺效果和食欲。例如，我會在拼盤的邊緣擺上一圈薄荷葉或者薄片巧克力，這樣既可以增加視覺層次感，還能為口感增添一些驚喜。此外，可以在拼盤中加入一些果醬或者蜂蜜，既能增加拼盤的口感層次，又能為拼盤帶來一些迷人的香氣。
此外，擺盤的方式也需要講究。水果拼盤需要保持整體的視覺平衡和美感。一般來說，我會選擇一個扁平而寬大的盤子，將不同種類的水果分布均勻地擺放在盤子中央，然后再將一些小尺寸的水果放在盤子的邊緣，以增加整個拼盤的豐滿感。在擺盤的過程中，我會時刻注意水果的色彩和層次的配搭，以營造出一個美麗而和諧的畫面。
最后，制作水果拼盤除了要注重外觀的美觀和吃的體驗，還要注意食材的搭配。有些水果相互之間會產生化學反應，影響口感和營養(yǎng)價值。例如，某些水果會與檸檬反應，所以在水果拼盤中最好不放檸檬。此外，一些水果如西瓜和橙子含有豐富的水分，容易讓其他水果變得濕潤，所以在擺盤之前最好把它們放在盤子中央。
總之，做水果拼盤需要選擇新鮮多樣的水果、注意切割方式、搭配點綴、擺盤方式以及食材的搭配。通過不斷嘗試和摸索，我逐漸領悟到做水果拼盤的訣竅與技巧。這些心得體會不僅讓我的水果拼盤更加美味和精美，也讓我對水果有了更深層次的認識。希望我的經驗可以幫助對水果拼盤感興趣的朋友們，能夠在制作過程中體會到更多的樂趣和滿足。
做水果拼盤的體會篇二
水果拼盤是一道美觀、健康又美味的食品，在享受其色香味的同時，也能滿足身體對維生素和纖維素的需求。在制作水果拼盤的過程中，我獲得了很多經驗和心得體會。首先，選擇新鮮水果是制作成功的關鍵；其次，切割技巧和拼盤擺放的藝術也是能否制作出令人賞心悅目的水果拼盤的關鍵；最后，享用水果拼盤時，不僅要品嘗其中的鮮美味道，更要領略其中的美學之趣。
選擇新鮮水果是制作成功的關鍵。在制作水果拼盤之前，首先要仔細選擇水果。好的材料才能制作出美味可口的水果拼盤。選購水果時，要注意外觀是否光滑、色彩是否鮮艷、氣味是否濃郁，這些都是水果是否新鮮的重要指標。此外，選擇時還要注意水果的成熟度和儲藏條件，避免選擇已經過熟或發(fā)霉的水果。只有選購到高質量的水果，才能制作出美味的水果拼盤。
切割技巧和拼盤擺放的藝術也是能否制作出令人賞心悅目的水果拼盤的關鍵。切割水果時，要根據不同水果的特點采取不同的切割技巧，保證水果的原汁原味。例如，柑橘類水果可以采用刨皮刨細片的方式，保留果皮的完整性，同時運用刨片的形狀提高果實的美觀度；而梨子則可以采用把內心切成菊花狀的方式，既看起來美觀又方便食用。此外，將切好的水果擺放在盤子中時，要注意色彩的搭配和層次感的體現(xiàn)。不同顏色的水果互相搭配，既豐富了整個拼盤的色彩，又增加了視覺的沖擊力。同時，高矮錯落的擺放方式能夠讓整個拼盤更具動感和層次感。
享用水果拼盤時，不僅要品嘗其中的鮮美味道，更要領略其中的美學之趣。水果拼盤的鮮甜與各種水果的風味相互融合，獨特的香氣和果汁的口感都帶來極大的享受。同時，水果拼盤也是一種視覺盛宴，多樣水果的色彩和形狀相互碰撞，在盤中形成了一幅五彩斑斕的畫卷。享用水果拼盤時，我們可以仔細觀察每一塊水果，品味它們鮮甜的滋味，并欣賞其中的美學之趣。不僅如此，水果拼盤搭配了多種形狀和口感的水果，兼具了維生素和纖維素的供應，對身體健康也是有益的。
總之，制作水果拼盤不僅是一道美食的制作過程，更是一種對美學和健康的追求。通過選擇新鮮水果、掌握切割技巧和拼盤擺放的藝術，以及在享用過程中品味其中的美學之趣，我們可以制作出豐富多彩的水果拼盤，滿足身體的需求，也豐富了我們的生活。無論是在家庭聚會、朋友聚餐還是節(jié)日慶典，水果拼盤都是一道備受歡迎的佳肴，帶來美味與快樂。讓我們在制作水果拼盤的過程中，不僅滿足味蕾的享受，更珍惜其中的美學感受和生活的美好。
做水果拼盤的體會篇三
水果拼盤班是我在大學期間參加的一門實踐性課程。這門課程不僅教會了我們如何制作精美的水果拼盤，還深深地培養(yǎng)了我們的團隊合作精神和創(chuàng)造力。通過參加這門課程，我收獲了很多珍貴的經驗和知識，并且體會到了團隊合作的重要性。
首先，水果拼盤班教會了我們如何選擇和鑒別水果。在這門課程中，我們學習了識別水果的新鮮度和品質的技巧。我們需要仔細觀察水果的顏色、質地和外觀，以確保它們新鮮且完整。我們還學習了不同水果之間的搭配和味道的搭配，以制作出具有視覺和口感上的美感的拼盤。通過這門課程，我意識到選擇和鑒別水果的重要性，并學會了如何挑選最適合制作水果拼盤的水果。
其次，水果拼盤班培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力和藝術感。制作水果拼盤不僅僅是簡單地將水果擺放在盤子上，更需要我們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力來設計出獨具一格的作品。我們可以將水果切成各種形狀，如花朵、動物和符號等，通過巧妙的擺放和排列來營造出豐富多樣的視覺效果。這門課程讓我們了解到水果本身的形狀、顏色和紋理可以為創(chuàng)作提供豐富的元素和靈感。通過運用這些知識和技巧，我們能夠將水果拼盤制作得既美觀又有趣味性，給人一種愉悅和驚喜的感覺。
此外，水果拼盤班也加強了我們的團隊合作精神。在制作水果拼盤的過程中，我們需要與隊友緊密合作，進行有效的溝通和協(xié)調。每個人都有自己的特長和創(chuàng)意，我們需要將不同的想法和建議融合在一起，以創(chuàng)造出最佳的作品。討論和分享的過程中，我們互相學習和啟發(fā)，提高了彼此的創(chuàng)作水平。這門課程讓我深刻理解到團隊合作是成功的關鍵，只有通過相互支持和協(xié)作，我們才能取得最好的成果。
最后，水果拼盤班教會了我們注重細節(jié)和品質。制作出一份精美的水果拼盤需要我們對每個細節(jié)都要進行精益求精的處理。我們需要仔細地清洗水果、精確地切割和擺放，保證每個水果都能展現(xiàn)出最好的狀態(tài)。我們還要關注色彩的搭配和整體的和諧感，確保水果拼盤的質量和品質。通過這門課程，我認識到細節(jié)決定成敗，只有對每個環(huán)節(jié)都嚴謹認真，我們才能制作出令人滿意的作品。
總的來說，水果拼盤班是我大學時期參加的一門非常有收獲的課程。它教會了我們如何選擇和鑒別水果，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力和藝術感，加強了我們的團隊合作精神，并注重細節(jié)和品質。通過參加這門課程，我不僅獲得了豐富的知識和技巧，還結識了一群志同道合的朋友。我相信這些經驗和體會將對我的未來有著重要的指導意義，并且將會在我今后的工作和生活中發(fā)揮重要作用。
做水果拼盤的體會篇四
水果拼盤是一道美味而又有益健康的甜點，不僅能給人帶來口感享受，還能提供豐富的營養(yǎng)。通過研究和實踐，我逐漸掌握了擺水果拼盤的技巧和要領，并獲得了一些有關調配水果、擺盤和搭配的心得體會。下面，我將以此為主題，分享這些心得體會。
首先，調配水果是擺水果拼盤的關鍵。在擺盤前，我們需要根據季節(jié)和水果的成熟度選擇合適的水果。酸甜可口的草莓、柔軟多汁的葡萄、清爽可口的橙子等都是制作水果拼盤的不二之選。此外，我們還應該考慮到水果的顏色、形狀和口感。在選擇水果的時候，搭配不同顏色的水果能夠使拼盤更加美觀吸引人。同時，結合水果的形狀和口感，有規(guī)律地將它們擺放在一起，能夠增加拼盤的美感和層次感。
其次，擺盤是擺水果拼盤的一項重要技巧。一個成功的水果拼盤不僅在于水果的選擇，還在于它們的擺放方式。在擺盤時，我們可以運用一些創(chuàng)意和想象力來設計獨特的構圖。例如，我們可以將一些小巧的水果裝點在盤子的邊緣，形成美觀的邊界。同時，我們還可以在盤子中央放置一種較大的水果，起到點睛之筆的效果。此外，為了增加拼盤的美感，我們可以將水果的切片和整個水果交替擺放，使拼盤更加豐富多樣。
然后，搭配是制作水果拼盤的另一個重要環(huán)節(jié)。除了水果本身，我們還可以搭配一些其他食材和調料，以增加拼盤的層次和口感。例如，我們可以將新鮮的薄荷葉灑在水果上，給拼盤增添一絲清香；或者搭配一些果醬或蜂蜜作為淋醬，增加水果的甜度和口感。搭配的關鍵是保持食材之間的協(xié)調和諧，盡量不要產生過于突兀的味道，以免影響整體的口感和口味。
最后，為了制作一道成功的水果拼盤，我們需要注意一些細節(jié)。首先，水果的新鮮度至關重要。選擇新鮮成熟的水果能夠保持其原有的口感和風味，同時也更加健康和有益。其次，在處理切片水果時，我們應該注意保持一致的大小和形狀，以保證拼盤的整體美觀。此外，我們還需要注意水果的保存方式，避免過早褪色或變質。一般來說，已切片的水果應該盡快食用。
總之，通過研究和實踐，我逐漸掌握了擺水果拼盤的技巧和要領。調配水果的關鍵，擺盤的技巧，搭配的原則，以及細節(jié)的注意，都是制作一道成功的水果拼盤所必需的。制作水果拼盤不僅給人帶來了美味和美感的享受，還為我們提供了豐富的營養(yǎng)。我相信，通過不斷的實踐和探索，我們能夠創(chuàng)造出更加多樣化和出彩的水果拼盤，為人們帶來更多的驚喜和愉悅。
做水果拼盤的體會篇五
作為一個酒店業(yè)的職員，我最近參加了一場關于水果拼盤的培訓課程。這是一個為期三天的培訓，旨在提高我們對水果拼盤藝術的認識和技能。課程內容包括了水果的選擇和準備、拼盤創(chuàng)意以及擺盤技巧等方面，課程教授的專業(yè)知識和實踐經驗真正令我受益匪淺。
課程中，我們學習了如何選擇最新鮮和成熟的水果，這是制作出美味可口水果拼盤的第一步。我以前對于如何選擇水果一直感到迷茫，經過這次培訓，我學會了觀察水果的外表、氣味和觸感來判斷其是否適合于制作拼盤。此外，培訓還教授了如何巧妙地進行水果的切割和裝飾，使整個拼盤呈現(xiàn)出一種可口和精致的視覺效果。
除了水果的選材和準備，培訓課程還注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)意思維。在課程中，我們被要求用想象力和創(chuàng)造力來構思和設計自己獨特的拼盤作品。通過課程師資的指導和互動學習，我學會了如何運用各種顏色和形狀的水果來打造美輪美奐的拼盤。培訓課程中的實踐演練也增加了我對于拼盤創(chuàng)意的了解和熟練度。我發(fā)現(xiàn)只要勇于嘗試，大膽創(chuàng)新，就能制作出令人驚艷的水果拼盤。
第四段：對于擺盤技巧的體會。
培訓課程的最后一個環(huán)節(jié)是擺盤技巧的學習。如果一個拼盤的擺盤技巧不到位，即使有再多的好水果也難以達到預期的效果。在課程中，我們學習了如何合理安排水果的位置和層次感，以及如何利用器具和道具來裝飾和點綴拼盤。通過不斷的實踐和反復演練，我逐漸掌握了擺盤技巧的要點，使我的水果拼盤不僅味美可口，還能給人以視覺上的享受。
第五段：對培訓課程的總結與展望。
通過這次水果拼盤的培訓課程，我獲得了許多寶貴的知識和經驗。我不僅學會了如何選擇和準備水果、發(fā)揮創(chuàng)意、掌握擺盤技巧，還加深了對水果拼盤藝術的理解和熱愛。這次培訓激發(fā)了我進一步深入學習和提高水果拼盤技術的動力，我相信這些技能將在我未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用，并增加我的職場競爭力。
總的來說，這次水果拼盤培訓給我?guī)砹藰O大的收獲和成長。通過培訓我不僅提高了自己的水果拼盤技能，還拓寬了自己的視野和思維方式。我相信通過不斷的學習和實踐，我將能夠成為一名更出色的水果拼盤師，為顧客帶來更多的美味和快樂。
做水果拼盤的體會篇六
第一段：引入水果拼盤的魅力（200字）
水果拼盤作為一道美食藝術的代表，不僅可以滿足我們對美味的口腹之欲，更能提供各種維生素和營養(yǎng)物質，令人口感愉悅的同時，維持身體的健康。如何選取水果、如何擺放、如何搭配等等，都是制作水果拼盤的技巧，只有做到熟能生巧，我們才能創(chuàng)造出更好的味覺和視覺體驗。
第二段：選取水果的技巧（200字）
在制作水果拼盤時，我們首先需要根據自己的口味和季節(jié)性選擇水果。要確保水果的新鮮程度和質量是關鍵。在選擇水果時，我們可以根據顏色、口感和儲存方式等考慮因素。同時，應盡量避免選擇過熟或受損的水果，以免影響整個拼盤的口感和美觀。
第三段：擺放水果的技巧（200字）
擺放水果是制作水果拼盤中最具創(chuàng)意和藝術性的部分。首先，我們需要選擇一個適合的盤子或碟子，根據拼盤的大小和樣式來選擇。在擺放水果時，要遵循一個基本的原則：以對稱或層次感為主。將水果切成不同形狀的塊狀或薄片，然后根據形狀、顏色和口感進行組合。我們可以使用小刀或特制的水果雕刻工具來展示我們的想象力和技巧。
第四段：水果的搭配與配料的選擇（200字）
水果拼盤的成功與否，還取決于水果的搭配與配料的選擇。在搭配方面，我們可以選擇酸、甜、苦、咸等不同口感和味道的水果進行組合；在配料方面，可以選擇巧克力醬、蜂蜜、果醬、椰絲或堅果等增加口感和風味。這些配料的選擇應該與水果的混合得當，既要保持水果本身的鮮美，又要增加層次和口味。
第五段：水果拼盤的樂趣與分享（200字）
做水果拼盤不僅是一種創(chuàng)意和技巧的展示，更是一種樂趣和享受。通過制作水果拼盤，可以讓我們感受到美食的樂趣，提高我們的審美情趣，同時也可以與家人和朋友們分享美食的快樂。在分享的過程中，我們可以和親朋好友們交流各自的制作心得和體會，增進彼此的感情，同時也能從他人那里獲得更多的啟發(fā)和靈感。
總結（100字）
制作水果拼盤不僅僅是一項技術活，更是一種創(chuàng)造的藝術。通過選取新鮮的水果、靈活擺放和搭配不同配料，我們可以創(chuàng)造出令人賞心悅目的水果拼盤，享受獨特的美食體驗。這不僅讓我們滿足了味覺上的需求，也增添了我們的心情和生活的樂趣。讓我們在制作水果拼盤的過程中，不斷嘗試和創(chuàng)新，享受美味和創(chuàng)造的樂趣。
做水果拼盤的體會篇七
水果拼盤是一道美味的甜品，具有豐富多彩的色彩和口感，是家庭聚會、派對和節(jié)慶活動的必備佳肴。近期，我學習了制作水果拼盤的技巧，并親手制作了幾道出色的拼盤作品。通過這些經驗，我不僅體會到了制作水果拼盤的樂趣，還培養(yǎng)了耐心和創(chuàng)造力。以下是我在制作水果拼盤過程中的心得體會。
首先，制作水果拼盤的重要性不能被低估。將水果切割、擺放、裝飾在一起，不僅呈現(xiàn)了自然界豐富多彩的顏色，還提供了各種口感的享受。通過巧妙地將各種水果組合在一起，可以創(chuàng)造出令人贊嘆的藝術品般的作品。這種視覺上的享受對于美食來說至關重要，因為人們首先就是通過眼睛來評估一道菜的好壞。一個精心設計的水果拼盤不僅令人食欲大增，還能提升整個用餐體驗。
其次，制作水果拼盤需要有耐心和細心。在制作過程中，我們需要仔細地挑選水果，確保它們新鮮、成熟且無瑕疵。接下來，我們需要耐心地將水果切割成各種形狀，如塊狀、條狀或球狀，以及花朵和動物形狀等。切割水果需要一定的技巧和耐心，我們必須小心翼翼，以免將手指割傷。此外，擺放水果也需要一定的耐心，我們要仔細地思考每一塊水果的位置和形狀，以獲得最佳效果。只有投入足夠的耐心和細心，才能制作出完美的水果拼盤。
再次，創(chuàng)造力在制作水果拼盤時起到至關重要的作用。水果拼盤是一個充滿無限創(chuàng)意的過程，它給了我們展示個人風格和藝術才能的機會。通過巧妙地組合和裝飾水果，我們可以創(chuàng)造出各種各樣的形狀和圖案，如花朵、動物、人物等。創(chuàng)造性地運用各種顏色和形狀，可以讓水果拼盤更生動活潑，并吸引食客的眼球。此外，我們還可以嘗試使用各種器具和材料，如餐具、果汁和醬料等，來增添拼盤的視覺效果和口感。創(chuàng)造力使我們能夠個性化地表達自己，并通過水果拼盤讓人們?yōu)橹潎@。
最后，制作水果拼盤是一項健康且有趣的活動。水果是一種富含營養(yǎng)的食物，吃水果有助于保持身體健康。通過制作水果拼盤，我們可以將各種水果巧妙地結合在一起，從而吸收更多種類的營養(yǎng)。除此之外，制作水果拼盤還能增加家庭成員與朋友之間的交流和互動。在制作的過程中，我們可以與家人或朋友一起分享創(chuàng)意和靈感，從而更好地體驗到團隊合作的樂趣。此外，制作水果拼盤還能激發(fā)我們對于食物的熱情和創(chuàng)造力，從而讓我們更加喜愛健康的飲食方式。
總結起來，制作水果拼盤是一項有趣且富有挑戰(zhàn)的活動。通過制作水果拼盤，我們可以提升自己的耐心和細心，培養(yǎng)創(chuàng)造力，并享受到美妙的視覺和味覺體驗。制作水果拼盤不僅是一種美食制作技巧，更是一門藝術，可以給我們帶來無窮的樂趣且造福健康。讓我們一起動起手來，制作屬于自己的精美水果拼盤吧！
做水果拼盤的體會篇八
你知道“兔寶”是誰嗎？告訴你，它就是一個。
周末，老師布置了一個作業(yè)——做，我做的是“兔寶”。
首先，請出“秘密武器”——水果刀；接著出場的是：藍莓、檸檬、橘子、火龍果等水果“大俠”。我先用檸檬做兔寶圓圓的臉蛋，“唰唰”兩下，“檸檬大俠”被水果刀“打敗”，變成了檸檬片，我選了一片最圓的檸檬當兔臉。
緊接著，藍莓也出來“應戰(zhàn)”，又聽“唰”的一聲，“兔寶”可愛的黑溜溜的大眼睛出來了，我趕快找了個合適的位置放上去。
就差鼻子和嘴了，就先把蘋果的皮借來用用吧！我用水果刀劃出一小溜長方形，這就是鼻子。怎么能差嘴巴呢？我再用蘋果的皮切出了一片“小月亮”放上去，咦，怪怪的。哈哈，原來是把嘴放反了，我真是個“馬大哈”呀，得好好改改這壞毛病！我趕緊幫“小月亮”翻了個身，“兔寶”樂壞了，咧著嘴笑個不停。
可不能讓“兔寶”凍壞了，我飛快地跟“橘俠”決斗?！伴賯b”可真“頑強”，我用力切，呀，刀差點砍到我的手，“呼——”我長舒一口氣，真是有驚無險，終于，“橘俠”也成了我的手下敗將。我把切好的橘子給“兔寶”做了一件漂亮的衣衫，“兔寶”朝我點點頭說：“好帥，我喜歡！”
咦，漏了兔耳朵？我極目搜索“戰(zhàn)場”，突然發(fā)現(xiàn)了目標——火龍果果皮上的葉子，閃電出擊，刀起刀落，葉子乖乖受降……就這樣，一個英俊帥氣的“兔寶”映入眼簾。
“兔寶”成功降世，練功結束！
話說“功夫不負有心人”，此話不假！
做水果拼盤的體會篇九
今天，老師神秘地走上講臺，然后面帶微笑地宣布：“今天我們要做?！崩蠋焺傉f完，大家都激動不已。
老師給每人發(fā)了三種水果，一把小刀和一個盤子。我的三種水果分別是：兩個燈籠似的，黃澄澄的橘子，還有一個像臉蛋一樣的，紅撲撲的蘋果，和一個又香又甜的鴨梨。當然，我自己也帶了水果，一個像月牙似的香蕉。
隨著老師一聲令下，同學們都爭先恐后地做了起來。我先把香蕉剝皮，然后用我那熊掌般的大手把它碾平，放在盤子里。然后，嫻熟地拿出刀切梨子，很快梨子就被切得像一個個等腰三角形一樣。然后，我把它們圍成一圈，放在盤子的邊緣，中間放一個適中的橙子。
接下來，“主角”才真正亮相：一只“小螃蟹”。我用紅撲撲的蘋果當身體，然后剝開橘子皮，這時候，一陣橘子獨有的清香味撲鼻而來，讓人忍不住想狠狠地咬上一口。但是為了，我還是忍住了。我用八個如花瓣的小橘子肉，做了螃蟹的腳。最后，我用借來的兩顆葡萄做了眼睛，放在盤子的右下方。這樣，我的就大功告成了。我把我的作品取名為：沙灘上的小螃蟹。
我的交上去評比后，被評為了二等獎，我非常開心！
這節(jié)課我學會了做，回家后我要給爸爸媽媽也做一次。
做水果拼盤的體會篇十
上課了，緊張的時刻到了。但是老師卻出乎意料的要我們一起制作。頓時，教師里立刻炸開了鍋。
老師先是派幾位班干部，去買水果。然后，剩下的同學在思考該怎樣制作呢？我們邊思考邊在實驗室等待著。一會他們買了許許多多的水果，有西瓜、火龍果、桔子、獼猴桃等等。然后班級里開始分小組。我、蘭蘭、樂怡、泉易、靜玟、凱豪分在了一組。
我們拿著水果準備開始制作了。由于“裝備”不足，我們組只輪到一把大菜刀。樂怡、我、秋琴去洗水果，凱豪在剝香蕉。剝好之后，蘭蘭就掄起大菜刀切香蕉了。那菜刀掄的虎虎生威，不愧是我們班的第一號女強人。然而，貪吃的楊超越什么也不干，還有楊康哲目不轉睛的盯著那盤“笑臉”和那盤“花”，還不忘一邊吞口水。
那盤“笑臉”是用很多水果制作成的，眉毛是用香蕉做成的、嘴巴是用桔子做成的、眼睛是用葡萄做成的、用火龍果做牙齒、梨做鼻子、兩片蘋果做嘴唇?；ㄊ怯酶鞣N各樣的水果做成的?；ò暌灿煤脦追N水果制作，用葡萄和石榴制作成花心。我們制作了很久，終于完成了。
準備開吃了，楊康哲一馬當先，舉起那雙臟手一把就抓了一大把，狼吞虎咽地吃著，嘴里還念叨著：“好吃，真好吃！”而我，樸實的勞動人民卻只拿到了一小塊桔子。那盆花是我們組特地給老師吃的，但老師們似乎都很客氣。于是剩下的水果被我們一掃而光。
作文課制作，我們真的很高興！以后我們也要回家做給爸媽吃。
做水果拼盤的體會篇十一
等啊，等啊，美妙的課就要來到了。大家都和我一樣，拿出五彩繽紛的水果，恨不得立馬開工，吸引了教室外面一群圍觀的同學的眼球，差點落了一地，上課的音樂救了他們。
潘老師把我們分成了8小組，我是我們這組的組長大人。可俗話說得好，“不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友?！碧貏e是在做“”的時候。我從始至終，忙碌得一直沒有停過。拿著平常一見到就害怕的亮閃閃的水果刀，在大西瓜上切來切去。切了老半天功夫，西瓜就是多了幾天深青色的印子，弄得“寶寶”心里可難過了。仔細一看，氣死“寶寶”了，原來自己把水果刀拿反了。
那正水果刀，一刀下去，西瓜臉紅了——紅色的瓜瓤一露出來，小玨就如餓狼撲食一般搶著吃，汶汶不甘落后也開始狼吞虎咽。他們一直吃，只有我和小昱一直辛辛苦苦，孤立無援地做事。小乾不但不幫忙，而且一直不見蹤影，后來才知道他跑到別的組去蹭吃的了……也做不好，反而搞得我心煩意亂，不知如何是好。
俗話說，“失敗是成功之母”，我沒有氣餒，和小昱商量好做一個“西瓜搖籃”。我拿起水果刀，把切好的芒果放進已經被吃空了的西瓜皮里。小昱把菠蘿切成片，插上牙簽，上面扎上兩顆葡萄——耶！一個創(chuàng)意的“西瓜搖籃”完美收工。
美好的時光總是很短，這節(jié)課真是“累并快樂著”！
做水果拼盤的體會篇十二
那是一個讓人垂涎欲滴的早上，大賽馬上就要開始了。
我們組提前準備了紅彤彤的火龍果、綠油油的大西瓜、紫瑩瑩的葡萄、黃澄澄的香蕉、雪白雪白的山竹和梨子。小組成員一起討論后，有的同學洗水果，有的同學削皮，有的同學切水果，要問最光榮的擺盤誰做？那必然是在我們小組長的指導之下，大家一起完成。
我負責洗水果，把水果洗完后，就開始到處逛一逛，東瞧瞧，西看看。有的同學在小心翼翼地切水果，有的同學在仔細地洗盤子，還瞧見搗蛋鬼劉振杰正在偷吃水果。轉了一圈之后，我趕忙瞧了瞧我們組，哇！都搞完了，要開始擺盤子了！我如離弦之箭沖回了小組中。
這時候我們問組長：“我們要拼一個什么東西？”“血海上空的和平鴿?！苯M長說。
我們拿出了事先準備的一個白色的大盤子，組長拿著綠油油的大西瓜，放在盤子上，左一刀，右一刀，把西瓜中間切成了個盤子似的，然后把皮慢慢地切了下來，再把皮切成一片片絲，然后我們一起小心翼翼地把這些絲擺在盤子的下方。
接著組長開始拼盤了，她先用小刀在西瓜上大概畫了一個鴿子的樣子，再讓我們照著圖案拼，我們用切的香蕉片拼了鴿子的身體，這時一個難題來了，香蕉太少了拼不了嘴，我們來用什么水果去代替香蕉呢？用西瓜？不行，和背景顏色一樣了，用火龍果？也不行，果肉里面有種子。最后討論得出還是梨子最合適，于是我們的鴿子有了香蕉的身體，梨做的嘴。
其他的部位，在組長的`指導下，我們用山竹肉拼成了鴿子的翅膀，香蕉皮做了鴿子的尾巴，西瓜皮在我們費了九牛二虎之力下，切成了橄欖枝的模樣，最后用火龍果和西瓜做了邊框。哈哈！在我們小組的一起努力下，一個就這樣誕生了。
到了最激動人心的環(huán)節(jié)了，我有信心我們組會得第一。在老師看過我們各個組拼盤的樣子后，她讓我們講講拼盤圖形的意義，我們的小組長作為代表自信地向老師講述：“我們組拼盤叫做《血海上的和平鴿》，意義是希望世界和平?！?/p>
其他組能完成拼盤的不多，劉正杰他們組的水果都要被他吃完了，水果圖案都拼不成，有的組拼出圖案但沒法講出圖案的含義，所以我們組成了當之無愧的第一名！
通過這次活動，我不僅加強了動手能力，還懂得了只有大家一起齊心協(xié)力才能做好團隊活動，最終取得勝利！
做水果拼盤的體會篇十三
周五下午，我們班教室里熱鬧非凡。你看，水果王國里的水果歡聚一堂，琳瑯滿目，香氣四溢……這是怎么回事？平時冷冷清清的水果王國怎么啦！告訴你吧，這就是我們班活動粉墨登場啦！
活動一開始，我攤開桌布，把所有的水果以及工具擺放在上面，開始我的之旅。我先選了香蕉，剝去香蕉那金燦燦的外衣，露出它那白白胖胖的身子。再用小刀橫著切成一塊一塊的，，把那香氣誘人的香蕉片均勻地鋪在粉紅落葉盤子上，看上去格外協(xié)調。接著，我和周逸格又削蘋果，蘋果那紅紅的連衣裙像在跳芭蕾舞那樣打著圓圈般旋，皺是好看！芳香四溢的蘋果被切成一塊塊，然后又剁成碎塊，我戴上塑料手套，抓起蘋果碎塊往香蕉片上灑，就像在金黃的戒指上鑲上一顆顆瑪瑙。
拼盤初具規(guī)模，我又拿起一個檸檬，掄起水果小刀，把檸檬一頭平分兩瓣，然后一刀不完全切到底，只切到檸檬半身腰，另一刀垂直于這刀，就像十字架那樣。此時，檸檬極像咧開嘴在笑的小娃娃，一陣陣檸檬清香撲鼻而來。令我靈機一動，咦？為何不把水果紅寶石——石榴嵌在檸檬娃娃嘴里呢？說干就干，我取出一大把石榴籽，塞進檸檬的嘴里，我正為自己的創(chuàng)意沾沾自喜的時候，周逸格又找了個龍眼插在最上面，真是美上加美，妙不可言呀！
眼看大功即將告成，我們欣喜若狂。我又請來得力助手——楊桃。將它橫著切成一片片誘人的綠色“小星星”了！然后一片片放在果盤邊上，它為我們的助一臂之力，錦上添花！片片楊桃，繁星點點?？吹竭@個畫面，我們心有靈犀地想：如果在來個仰望星空的.孩子，那不就更是別有一番詩意了。周逸格心靈手巧的在火龍果上畫了個小人，然后再沿著剛才畫過的痕跡切下來，小人誕生了。我們的終于新鮮出爐了！
望著眼前的這個，我眼前似乎浮現(xiàn)這樣一個畫面：深夜，在柵欄邊，一個小孩走出家門來到院門，仰望夜空中璀璨的星星，浮想聯(lián)翩。這場景可真迷人呀！我突發(fā)奇想，脫口而出給取名為“今夜星光燦爛”吧！
，知否，知否，這次第，怎一個，歡字了得？
做水果拼盤的體會篇十四
你們知道羅丹吧，他是一位著名的雕塑家，他說過：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！苯裉煳野l(fā)現(xiàn)了一處美，就是一一之美。
我和幾個同學一起做拼盤，我們拿了1個蘋果、火龍果、番茄、鷹嘴桃、菠蘿、牙簽、刀等工具和水果。我下定決心要做一個美麗的，叫：“鄧式王位”。
我先將菠蘿切成片，放在碟子上，再用火龍果雕刻出一張椅子的形狀。然后再經過我的心靈手巧，兩個用蘋果雕刻出房子的形狀，猶如潔白無瑕的玉石。再把番茄一刀兩斷，裝飾房子，再把鷹嘴桃，菠蘿切成塊，用牙簽把鷹嘴桃、菠蘿、番茄串成兩串，插在椅子旁。這樣“鄧式王位”就弄好了。我再用剩下的鷹嘴桃鋪一條綠色的'小路，再用火龍果刻成小花放在“小路”旁。這樣我的“鄧式王位”就更好看了。一張白色中有黑色小點，像一顆顆又小又黑的黑寶石的椅子。蘋果的清香加上它的房子外形，想想都美?；ɑňG綠的小路，我都陶醉在這了。我的耳邊傳來一陣陣快樂的笑聲我也快樂的笑了，因為旁邊的同學和我做的一樣美。
旁邊的同學做的，千奇百怪，有“水果燒串”、“小袋鼠”、”機器人”、“水果炒飯”等等?？〗馨阉贸鰜?，用力一刀一刀把水果切成粒，他的刀法高超，精湛。雅雯她用牙簽，左右插一下，再經過認真的裝飾，她的“小袋鼠”可愛極了！
我呆呆的看著“鄧式王位”，口水慢慢的流下來，我的五官都聞到了水果的味道，我終于忍不住了，一口把蘋果房子吃了，真是美味到無法想象！
這就是我的發(fā)現(xiàn)一一之美。
做水果拼盤的體會篇十五
“”你一看到這個題目是不是回想起，水果是怎么拼盤的呢？這就讓我來告訴你吧！
這天下午，老師給我們搞了這個活動，同學們都很高興。還有兩名阿姨來參觀并且?guī)椭瑢W。開始前老師讓我們觀看了一下網上的，看完后，我們便開始了創(chuàng)造。老師插了一句話：“四人小組來創(chuàng)造?！蔽覀兯膫€人，拿出了各自的準備材料，就開始制作了，我把我的大蘋果切成了一小塊一小塊的，把小塊的蘋果放在盤子周圍，獼猴桃切成一片一片在蘋果的里圈鋪了一圈，上面又抹了一層草莓醬，放在了薄薄的蘋果片，這就完工了的框。又選中了香蕉，把黃色的外衣脫下來，它馬上露出了白白胖胖的身子。我把它放在中間，在香蕉的前后頭我們插上了四個草莓，在香蕉的左右邊也加上了連在一起的草，這樣就成了一個海盜船，我聽到老師說要一個小組一個小組上來展示，我看見第一小組做的是“生日蛋糕”，第二小組做的'也很漂亮，第三小組做了一個“五彩繽紛”，第四小組做的是一個沒有名字的，終于輪到我們小組了，我們迫不及待的上了講臺，給大家展示了我們的作品，雖然我們的作品沒有名字，但是我覺得這個是很成功的。
我們這幾個小組制作的真是太好了呀，這次多謝了這兩位媽媽。
做水果拼盤的體會篇十六
周末，我和奶奶一起去水果店買了許多水果，知道這是要干嘛嗎？其實是，老師叫我們回家做。我想：，顧名思義是由水果組成的圖案，于是就出發(fā)去超市買水果了。
回到家，第一件事就是把水果洗干凈，我先拿起2個紅蘋果，打開水龍頭，仔細地給“小紅蘋洗澡”，接著又拿起6個小番茄，放到“溫泉”下“泡澡”，然后拿起2個桃子，把自己的手當作它們的“毛巾”，讓它們舒服地洗了下自己骯臟的東西。水果洗好了，就要進行下一步工作了！
第二件事就是把水果們切成塊。我先從廚房里拿出水果刀，用一只手先把紅蘋果按牢，不讓它滾動，另一只手拿水果刀，攔腰往紅蘋果“身上”切去，一塊、兩塊、三塊，“呀”，一不小心切破了手指，我忍痛把破的地方包扎起來，繼續(xù)進行著工作。終于，蘋果成形了。然后我又按照原來的方法把其他的水果切好。隨著水果塊的增多，我離的成功距離也越來越近了，半小時后，水果切好了。最后一件事也即將來臨了，真讓我激動不已！
最后一件事就是擺水果。我先用獼猴桃擺在中間，接著用小番茄擺成一個笑臉，最后用其他水果擺在外圍，就大功告成了。奶奶對我說：“大家一起吃吧！”就拿起一個小番茄送進嘴里，還說：“味道不錯！”我心里甜滋滋的。
你想不想吃呢？一起來做吧！
做水果拼盤的體會篇十七
一周前，林老師對我們說：“下周二，我們班邀請家長進班授課，學習‘’，大家覺得如何?”林老師話語一落，大家馬上用歡呼聲來表示非常贊成。
時間一天一天過去了，大家期盼的家長進班授課的日子終于到來了!
這一天，只見每個同學都帶著大包小包的水果。對于“”這個活動，我們興致可高了——既可以學習拼盤技術，又可以品嘗美食。于是，我們盼著快快上課。
欣賞完圖片之后，一位阿姨開始教我們做一朵鮮花：第一步剝開桔子皮，第二步把里面的桔子瓣一片一片準備好，第三步把桔子瓣一片一片按順序擺在盤子里，最后阿姨在桔子瓣圍成的'圓圈里面放了一個圣女果，就變成了一朵花。當林老師將它放在投影里展示的時候，我們看到了一朵很美麗的“花”：一個花蕊，帶著兩片綠葉，一朵朝陽花正在盛開!
在老師、叔叔和阿姨們的指導下，我們還做了好多花樣的：有小烏龜、大花臉、椰子樹等。每做好一個，林老師都給我們拍照，把快樂的時光永遠留住。
最后還剩下了好多水果，叔叔阿姨們建議我們拿出來分享。于是，大家一邊吃著水果，一邊欣賞同學們的作品，個個心里都樂開了花。
做水果拼盤的體會篇十八
今天聽老師說明天要在自己班搞一個活動﹕，老師讓我們下午去買點水果、水果刀、盤子、牙簽。還要先想好或畫在紙上。
下午，媽媽帶我去買水果，她問我買什么我說﹕“先買梨。”媽媽下了車仔細挑選3個梨來。我對媽媽說﹕“買蘋果?！眿寢層秩ゾ奶暨x蘋果來。也買了3個我對媽媽說﹕“再買小番茄?！眿寢屨f﹕“不買，小番茄有什么好吃的？”我說﹕“要買，要買，買少一點我有用的。”媽媽受不了我這念來念去的絕招對我說﹕“好好給你買行了吧﹗”“這才好嘛﹗”我對媽媽說。媽媽又精心挑起小番茄來挑來挑去的，我看見了同學：邱晨茜又看見了：徐露怡不過只有邱晨茜來買不管三七二十一了媽媽又問我﹕“金桔買不買？”我說﹕“隨便﹗”媽媽挑起金桔來。金桔一下子就挑好了。
我好期待明天的大賽呀！
“哈哈哈！”一聲聲爽朗的笑聲從我們班飄了出來。我們在干什么呢？原來我們在上一堂有趣的班隊課——。開始上課了，大家有的擦桌子，有的洗水果，還有的設計圖案??......
《生活中的藝術——》教學設計一、教學目標：1.通過親手制作，培養(yǎng)學生的動手操作、想象、創(chuàng)新及審美的能力。2.通過小組合作的形式培養(yǎng)學生的協(xié)調、交流的能......
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